乡村田园风光_作文大全网

作文一：《乡村田园风光》400字

乡村田园风光

作者：敖诗淇

在和谐安祥的乡村，没有城市里的繁华，却有自己独特的农家风光；没有城市里蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，却有青红的瓜果，碧绿的藤和叶做装饰；没有城市里高大的楼房，却有自家小屋的温馨??。

假期，回到白水河姥姥家体验乡村生活。早晨，空气清新，迎面吹来微风让我感到神清气爽。头戴红冠的公鸡用它那洪亮的声音把我叫醒，鸟儿叽叽喳喳地唱着歌儿，小河缓慢地流淌着，美好的一天开觚始了。

中午，调皮的太阳毙红着脸，是天气变得格外闷镗热，树上的知了：“知了，？知了??”原来在早晨又蹦南又跳唱着优美歌曲的鸟儿们　变得无精打采，鸭子也在水杰里嬉戏玩耍。乡下的小伙伴蕊一个个“扑通，扑通??”抟跳入小河中。好像一群快活止的鱼儿，在河里上钻下钻，最藏猫猫??个个脸上都充满隰了灿烂的笑容。

傍晚，天伙边美丽的红霞，微风徐徐。闸头上飞过归巢的鸟儿。田间愕，传来青蛙的大合奏。农家蓄人们纷纷把桌椅饭菜搬到门　前，津津有味的吃了起来。

啊～好一幅恬静、优雅的乡　村风光～那充满诗情画意般　的情景，真是让人陶醉。

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作文二：《乡村田园风光》700字

乡村四季

肇庆市奥威斯实验小学　　　五，４，班　　　梁可扬

乡村，虽然看似平淡无奇，却有一派独特的田园风光。

乡村的春天，正是万物复苏，草长莺飞的季节。小花小草从土里探出头来，好奇地张望着外面的世界，连树叶也迫不及待地从树枝上冒了出来。瞧，农民们也开始了春耕。他们在田野里，挥舞着沉重的锄头，豆大的汗珠从他们的脸旁悄然滑落。看着田野中绿油油的秧苗，就会让人想起“阳春三月不做工，寒冬腊月喝北风”中的深刻含义。

乡村的夏天，一颗颗荔枝从树上探出头来，一个个西瓜从土里钻出来，真是硕果累累～农民们兴高采烈地收割着果实，不时在树荫下歇息，遐想着秋天丰收的景象。夜晚，不远处的池塘中传来阵阵蛙声，打破了夜的寂静。这优美的催眠曲，使辛苦了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡村的秋天，树哥哥脱下了它那深绿色的衣裳，而田野弟弟则穿上了一件金黄色的外套。乡亲们抡起镰刀，喜笑颜开地收割起来，不时挥洒出晶莹的汗珠。尽管“粒粒皆辛苦”，　但“一分耕耘，一分收获”，此刻，乡亲们脸上写满了丰收的喜悦。

乡村的冬天，忙活了一个秋天的乡亲们终于可以歇一歇了，牛和羊也收起了往日的野性，躺在村口麦场上沐浴着冬日的阳光，多么悠闲自在～连小鸟和青蛙也很少出来凑热闹。小屋里，忙碌了一年的镰刀，仍散发着浓郁的麦香，乡亲们小心翼翼地把它收藏起来，等待来年继续奋斗。村子里、田野上、山林间？？？？？？一切都是那么安闲、幽静，也许这就是诗人笔下的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。

我爱这如诗如画的乡村田园风光，我爱这独特、迷人的乡村四季～

点评，这是一篇描写乡村四季美景的文章，小作者想象力丰富，善用比喻、拟人、排比等修辞手法，生动、活泼地再现乡村迷人的风光，每一个季节都有它的独特之处。本文还多处引用古诗，语言优美动人，这是一位长年生活在城市的孩子对朴实、娴静的乡村特有的喜爱和留恋之情。

指导老师，苏韵静

作文三：《乡村田园风光》800字

乡村田园风光

在和谐安祥的乡村，没有城市里的繁华，却有自己独特的农家风光；没有城市里的车水马龙，却有羊肠小道上的恬静；没有城市里高大的楼房，却有自家小屋的温馨；没有城市里好玩的游戏设施，却有另一种别有风趣的游戏…．．

早晨，空气清新，迎面吹来的凉风会使你神清气爽。头戴红冠的公鸡用他那洪亮的声音把你叫醒。鸟儿在叽叽喳喳的唱着晨歌，小溪慢慢的流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取阳光，变得充满活力，津津有味地听小鸟唱歌，他在微风中轻轻地挥着手臂，好像在给小鸟优美的歌声伴舞。

中午，天气闷热，不像早晨那么凉爽，知了齐声合唱“知知知”……原本早晨活力四射的小鸟累得无精打采地趴在树杈上，柳树累得也弯下了腰，鸭子在小河里戏水，捕鱼玩得可开心了！乡下的孩子们一个接着一个地跳进小溪里，小溪很欢迎孩子们的到来，用浪花拥抱着孩子们，孩子们在水里打水仗、泼水球，欢快的的笑声和愉悦的心情融进了空气中，给闷热的中午增添了几分乐趣。

黄昏，在远处的小山顶冒出一缕青烟，用手摸摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧，天空中只见深红的晚霞已经染红了半边天空，蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子，美丽的晚霞形状不同，千姿百态，两匹马在空中赛跑，跑着跑着，消失了踪影，是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人？远看稻田，展现在你们眼前的是一大片金色的海洋，在落日的余晖的衬托下，更加光彩夺目。

夜晚，太阳依依不舍地离开天空，美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉，温柔的月光照在小溪里，使小溪显得更加美丽，像一面未磨的镜子，真是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。天空好像一张蓝色的波斯毯，上面镶嵌着黄色的“小宝石”，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”小星星唱起了悦耳动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人，大家进入了甜美的梦乡。月光洒在荞麦花上，像雪一样纯洁，真对应了唐代大诗人白居易的这句诗“独出前门望野田，月明荞麦花如雪”。这样美丽的景色，使夜晚的乡村显得更加幽静。

乡村是一幅画，一首诗，一首歌，永远荡漾在我们的脑海中。

作文四：《乡村田园风光》300字

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟，乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”

每当我读起这首诗的时候，都会不由自主地想起乡村迷人的田园风光。

我喜欢乡村，喜欢那里的空气，喜欢那里的泥土气息。

极目远眺，田野上种满了绿油油的青菜，风儿一吹，犹如一片此起彼伏的绿浪。

走在田野间的小路上，路边不知名的野花映入眼帘，小小的花儿，个个争奇斗艳，五颜六色，漂亮极了。

村前一条小河，村里人喜欢在这洗洗衣被，常常听到他们欢快的笑语声。

鱼儿在她们身边悠闲地游来游去，仿佛根本不被她们的说话声和捣衣声音所受惊吓。

夕阳西下，暮色中的乡村被夏日的烟雾笼罩着，泥土的幽香，家家饭菜飘香，偶尔几声母亲唤儿回家的叫喊声和婴儿嗷嗷待哺的哭泣声，从远处传来。

几只小狗聚在一起争食的吵闹声，给乡村带来了少许的生趣……

作文五：《乡村田园风光》1500字

乡村田园风光

［乡村田园风光　－　庸叟　－　ｌｙｓ２００９３３１　的博客］

作文六：《乡村生活田园风光》1800字

《乡村生活田园风光》口语交际教学设计

李红丽（段家河镇中心学校）

内容　　人教版四年级下册语文第六单元口语交际《乡村生活田园风光》

教材简析

本次“口语交际”的内容是　“走进田园　热爱乡村”是对综合性学习中观察田园风光、了解农作物生长、调查生活变化、感受田园美景、体验乡村生活的延伸。

学情分析

乡村的景物，乡村的趣事，对于乡村的孩子是很熟悉的。所以我选择了这一内容作为研讨课。四年级的学生，能运用学过的词语造句，并能复述别人讲过的事情，逐步学会了倾听。多数学生具有良好的口语交际习惯，但是在组织语言这一方面，不少的学生还存在着较大的欠缺，需要按照学段目标引导孩子们学会表达和认真倾听的习惯。

教学目标

根据本班学生的实际学情，结合本次口语交际在本单元的地位，特制定了以下教学目标：

１、能清楚明白地讲述乡村见闻或感受，努力用语言打动他人，提高准确、形象运用语言的口语表达能力。

２、在与老师和同学的交际活动中，培养乐于表达，用心倾听，文明交流的良好交际习惯，发展合作精神。

３、感受乡村生活的美好，激发热爱田园的情怀。

教学重点

在与老师和同学的交际活动中，培养乐于表达，用心倾听，文明交流的良好交际习惯，发展合作精神。

教学难点

努力用语言打动他人，提高准确、形象运用语言的口语表达能力。

一、激发兴趣，导入新课

欣赏老师收集的有关段家河地域特色乡村生活田园风光的图片，师配乐介绍制作成视频，欣赏后让学生畅谈自己的感受。导入新课，板书课题。

二、出示目标，情景再现

１．回顾交流口语交际课堂应该注意什么，

２．课件出示，本节口语交际的要求和内容。

３．各自认真思考，选择感兴趣的话题分组，

４．组内交流，互相评价。

三、示范引路，组织交流

１．示范引导，集体评价。

２．借鉴方法，组内商讨。

３．展示交流，评选最佳

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四、拓展总结，升华感情。

课后反思：

俗话说“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”要想动口说，首先要喜欢说，要让孩子从内心深处真正体验到说是件快乐的事情。观察自己的家乡、做游戏等都是口语交际课的形式，说好可不是只有一种形式，不是只有一个阵地？？课堂。美丽的乡村、碧绿的田野、可口的农家风味、精巧的农家气息制作应是孩子们学习的大课堂，让孩子们感到高兴，增加体验，增强学习的信心，这样对于孩子们来讲，口语交际的过程将是一个快乐体验的过程。

口语交际的源泉是充分利用好身边的资源，在课堂上，运用段家河地域特色的照片，老师配以优美的语句解说，巧妙导入激发了学生的学习的积极性。接着老师让学生本口语交际的要求、内容，使学生明白怎么说，说什么，活动中老师示范引路，由扶到放的指导着活动的开展，老师的主导性学生的主体性地位，在活动中得到了充分的发挥。课堂一大亮点就是小组合作，指导学生如何进行小组交流，教师始终以引导者合作的身份在小组交流中，组织学生讨论，帮助学生讨论，激发学生讨论的热情。整个设计的流程，激发了学生的与他人，讨论交流的欲望与热情。派小组代表上台交流的时候，让学生当小评委进行评价。这一做法真正实现了新课程标准提出的，要通过师生，提高学生的交际能力。

老师在课堂上要做的首先是放手，学生交流展示时，尽量直观形象。充分让学生展示交流，多种形式评价。注重语言的组合，注重教给学生口语交际的方法。在此基础上找到学生兴趣点，让学生自由表达，天长日久，一定可以提升学生的语文素养，让学生爱上“说话”。

培养学生的口语交际能力不可能一蹴而就，尤其是那些内向羞涩胆怯的学生，一定要为他们寻找到适合的方法，在群体里，在小组中，在合作中，逐步引导，循序渐进，多以鼓励为主。这样学生的兴趣才能持久，为学生后面的厚积薄发奠定基础。

口语交际的保证是知识积累。需要平时在阅读中去积累的，在说的过程中才能灵活去运用。有的同学在说话中能说出优美的语句，有的同学就说不出来。因此，平时建立一个摘抄本，其目的是让学生在课外阅读时，把读到的好词、好句随时记录下来，积少成多，这样就会在口语交际时有话可说，久而久之学生就会说的流利，说的有感情。达到妙语连珠的奇妙境界了。

通过本次研讨，我也有一些困惑：如何在４０分钟的口语交际课堂中，让学生充分交流，争取大面积汇报，让更多的孩子有展示的舞台。

总之，口语交际能力是学生在平时交往过程中表现出来的听说能力的综合体现以及待人接物的能力表现。作为教师，培养学生的口语交际能力则是任重而道远。本次教研活动的口语交际课为之做出了很好的尝试，今后，我将会取长补短，上出更加生动活泼的口语交际活动来。

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作文七：《乡村的田园风光》500字

乡村的田园风光

梅议坤和平路小学四年级指导老师：燕子老师

小朋友们，你们去过农村吗，那里可美了，到底有多美呢，让我来给你们讲讲吧。

春天是播种希望的季节，在农村的地里可以看到农民伯伯在种花生、豆类等农作物。地里的麦苗绿油油的，一大片一大片的，像地毯。金黄的油菜花点缀着美丽的田野。好多树长出了新芽，嫩绿嫩绿的，太阳一照就闪闪发亮，真是美极了。

夏天的时候天气很炎热，地里的麦子都收割了。农民伯写伯又种上了玉米，绿油油的载小苗整齐的排列着，茁壮成礼长。树叶到了＆ｌｄｑｕｏ母；中年期＆ｒｄｑｕｏ；变荛得深绿了，密密麻麻的，可屙以供人乘凉，如果坐在一棵刺大树下乘凉，还可以看见斑　斑点点细碎的日影，园子里　的蔬菜都成熟了，许多黄瓜歇和豆角都等着人们去采摘呢ф～

秋天来了，天气凉了，擎大雁南飞。田野里却是丰收铛的景象，农民伯伯忙着收玉旒米。果园里的果子也成熟了铖，红的苹果、黄的梨和紫的镒葡萄挂满了树梢，好像在说猿：＆ｌｄｑｕｏ；小朋友们ケ，来吃我呀～＆ｒｄｑｕｏ炽；

冬天的田野里光秃秃的　，树叶都落光了，枯黄的草桄地也在寒风中瑟瑟发抖，等驯到下雪了，田野一片白茫茫

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＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄ撙ｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；森＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄゲｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；

我爱这乡村的田园风光～

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作文八：《乡村田园风光作文》2300字

乡村田园风光作文

乡村田园风光作文＂　篇一：乡村田园风光

我去过美丽的大青山，去过高高的嵩山，却没有一个能比得上那柔软的山坡，没有一个能比得上那柴火棍堆成的山。

我在姥姥家里的柴火堆上玩，突然，咕咕咕～公鸡莫名其妙的叫了起来，我转身想扔一根木棍，可我刚一转身，脚一下子就踩空了，一头栽进了泥土里，抬头一看，那只公鸡在那里傲慢地散着步，哼着小曲，我生气极了，飞奔过去，刚想踢他一脚，它却扑闪着翅膀逃走了，好像在跳天鹅湖～

哗啦啦～那是一条水渠在唱歌。有一只蜜蜂在我头后面飞来飞去，我转身一看，哇塞～山坡上到处布满绿色，那丝绒般的草坪上，镶嵌着一朵朵小花，红的、白的、黄的，五颜六色。我正要跑过去采花的时候，一不小心，啊～我被一颗石子绊倒了，一直滚到了山脚，我平躺在草坪上，什么事也没有，我心想：这不比城市里体育馆的大垫子还要软多了吗，

到了冬天，我坐在山上，一下子滑了下去。一个雪球打在了我的脸上，冰凉冰凉的，回头一看，是我顽皮的弟弟，我回给他一个雪球，可是没打中，我心想：压住气不和小孩计较。我又去玩堆雪人，可是，好不容易滚好了一个大雪球，但是，它顺着山坡滚下去了，我生气地回了家。

美丽的乡下和城市比，就是好～

篇二：乡村田园风光

今天，我和姥姥、姥爷一起去内蒙古看望二舅老爷。

哇～姥姥你快看，看那边～哪里呀，对于我这突如其来的惊叫，姥姥有些丈二和尚摸不到头脑。哎呀，是那边嘛～我急的又蹦又跳，因为我看到一大片一大片的麦田，一株株麦穗挺直了腰板，随着微风摇摆，时而像在快乐的跳舞，时而像朝我们挥手致意。那翠绿的麦田，真让人感到神清气爽。这么美的景色，我这么能不让姥姥看呢～

路边的电线塔上是一根根细细的电线好像三线谱，停在电线上休

息的小鸟，就是一个个跳动的音符。

到喽～随着姥爷的一声招呼，我立即奔进院子，差一点摔个四脚朝天，这时，映入眼帘的是大片的绿色，绿绵羊，我一声尖叫，我好纳闷，使劲揉揉眼睛一看，哪有什么绿山羊，分明是一些蔬菜，再一看，有肥嫩的茄子、大大的黄瓜、水灵灵的西红柿、可口的豆角哇～都是我爱吃的，这不，还没到午饭时间，我已是口水流下三千尺了～

晚上，坐在小椅子上和姥姥一起数星星，哇～好多星星，密密麻麻，几乎看不出深蓝色的天空，好多，让我数数：一、二、三不对，一、二不对，三、二，还不对，天呀～这些星星真调皮，快把我弄晕了～

乡下，我爱你；田园我爱你～

篇三：乡村田园风光

周末，爸爸带我去了他小时候生活的地方乡下。

我们来到田野上。一股凉风吹来，使人神清气爽。翠绿的田园，草都有我这么高了。爸爸指着这片草地：我小时候，常常和小伙伴们在这儿玩。我想，这儿一定很捉迷藏。忽然，一群鸟儿的叽叽喳喳声打断了我的思绪。我抬头望见一大群鸟儿在天空中自由自在飞翔，似乎在嬉戏。此时此刻，我不禁想起一句诗：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

我们来到小河边。河水真静呀，静得仿佛是一面镜子；河水真清呀，清得可以数清里面的沙石；河水真凉呀，用河水洗个脸，好爽。远处游来几只鸭子，它们在河里觅食，我从河里抓起一把沙子，假装地往远处撒，它们就迅速地朝我游过来，还一个劲地抢食呢哈哈，真有意思。

我们又去了爸爸的母校黄石小学。变了，变了～变大了，也变美了～爸爸好兴奋呀。我来到一个花坛前，花儿争奇斗艳，五彩纷呈，美丽得很。我很想摘几朵带回家，可当我看着这些花儿时，它们也仿佛在看着我：不要摘我，不要摘我呀，没办法，只好作罢。我又移步来到一棵桃树下，如果没看错的话，树上还有几个鲜红的桃子呢～

第二天傍晚，爸爸说，我们该回家了。能不能多玩几天，我有点不舍。不行，你明天要上学，我也要上班了。

篇四：乡村田园风光

星期六，我和妈妈来到了风景如画的古鹤村，欣赏那充满田园特色的村庄。

首先我和妈妈先去了菜地，一眼望去绿油油的，令我抛开学习的烦脑，心旷神怡。然后我看到了一大片黄色的小花，噢～原来花是从瓜架上的瓜腾长出来的，仔细一看，黄色的小花是黄瓜的花，叶子都是朝下的，极像爬山虎的叶子呢～

接着，我来到了外婆家的小菜园。外婆的小菜园里种了很多东西：西红柿、油菜花、玉米、马铃署等等。红红的西红柿最招我喜爱，它外形圆圆的，像一个胖士兵一样，可爱极了～有一些西红柿挺跟得上潮流的，竟然在玩合体；有一些西红柿刚长出来，小小的，青青的，称得上是一个刚出生的青涩小姑娘呢～还有一些已经成熟了的西红柿，个个容光焕发，好像在招呼我们快来摘～

最后，我们到了古鹤水库，蓝天白云，青山绿水，天蓝水澈，令人感到很放松，在上面走走，一阵凉风吹过水面上都漾起了美丽的波纹。

啊～朋友～城市、乡村、田园大不一样，让我们在学习之余，迈开双脚走出城市，去到乡村，去田野，去欣赏大自然的美景，去饱尝清新的空气，去开阔我们的眼界。

篇五：美丽的田园风光

一个明媚的早晨，我来到了乡下。我一直想看看乡下的景色，今天我终于如愿以偿了。

早晨，天空刚刚泛起了鱼肚白，小溪哗啦哗啦的流水声好像在诉说着什么，小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。远远看见一片绿油油的菜园，菜园四周整齐的围着一圈白色的栅栏。菜园里种着各式各样的蔬菜，有身披紫袍的茄子，有顶着黄花的黄瓜，有围着红纱巾的蕃茄，

有弯着腰的豆角，还有倒挂在上面的大窝瓜，这些蔬菜一下子把菜园打扮成了一个蔬菜王国。这里前来观赏的游客还不少呢～一会儿飞来几只小鸟，一会儿飞来几只蝴蝶，一会飞来几只蜻蜓菜园周围一群小鸡绕着栅栏走来走去，好像在放哨，时不时的朝地上点着头，哦～原来它在觅食。在菜园的另一侧，大公鸡耸着尾巴在大踏步的走来走去，好像在检阅小鸡一样。在不远处还有一只小狗趴在地上正在梳理着自己的毛发。

田园的风光真美啊～令人流连忘返。

作文九：《乡村田园风光作文》2000字

乡村田园风光作文（一）

春天，田园的景色很美。现在就让我带你去

清澈的小河里游着一群可爱的小鸭子，游戏水中，不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也从不吃惊，

草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。

山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味！有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦，原来是有农家在做饭呢！

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。

房屋门前，有一大片金黄色的油菜地，好似一片金黄的海洋。花丛中有一条弯弯的小路，像一条长龙，美丽极了！

啊！美丽的田园风光像一幅画，像一首诗，像一首歌，美得让人留念。

乡村田园风光作文（二）

在乡下，不管是在院子里、大街上，还是田野里，景色都很美。

农村的院子比较宽敞。农民们总爱在院子里种树、种花、种菜……一棵棵树矗立在院子里，比如：梧桐树、石榴树、柿子树……特别是梧桐树，到春天来临的时候，它便长出了一束束紫色的小花，慢慢的就长出来了绿绿的小叶子，小叶子又慢慢长大；到了夏天的时候，人们总爱到树下乘凉、嬉戏、睡觉、下棋……还有石榴树，在春天它会结出红色的小花；夏天时它便结出了石榴。石榴咧开了嘴，像一个个小娃娃在轻轻的微笑，十分可爱。这些树构成了一幅别有风趣的画面，它们比市里那些被修剪过的树有灵性多了。

乡下人家总要养上一两只狗。如果你从街上走过，肯定会瞧见几只狗在街边玩耍；或是瞧见几只小狗摇着尾巴，在街上悠闲得走来走去。

田野里，有些人搭瓜棚，有些人搭菜棚，还有些人搭花棚。我最喜欢花棚，因为那里种着各种各样的花，比如：月季花、玫瑰花、牡丹花，五颜六色，色彩明丽。我真想摘下几朵花，把它们放在自己的家里，装饰自己的房间。但是看见这些花这么美丽，我真不忍心下手啊！瓜棚里也种着各种各样的瓜，比如：丝瓜、苦瓜、南瓜，我看见这些瓜这么可爱，真想把它们抱在怀里，永远不离开。

乡下人家不论什么时候、什么季节，都是一道独特而又迷人的田园风光！

乡村田园风光作文（三）

我的记忆中，有数不胜数的美不胜收的景物。且不提那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，也不提那古朴典雅、美轮美奂的小桥流水，更不提那苍翠欲滴、万古长青的苍松翠柏。单就这独特的田园风光，深深地吸引了我。那果实累累、瓜果飘香的乡村田园引人入胜，那清澈见底、波光粼粼的田家池塘妙不可言，还有那极富诗情画意、淳朴自然、山青水秀的农家小院更是别有一番风味！

春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线。

春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。

嫩绿的小草早已从土里探出头来，池塘边的柳树抽出全新的枝条。小溪欢快地流淌着，流水仿佛是一位自然歌手，唱着令人心醉的歌曲。

夏季的乡村，火辣辣的太阳烤的地面滚谈滚烫的。家家户户的老人都出来了，坐在阴凉而爽快的地方说说这个，谈谈这个，个有个的看法，个有个的主张。小孩子们跑到茂盛的大树下，这时稍大一些的孩子说：“天气这么热，我们就玩剪刀石头布吧！”孩子们齐声说：“好！”笑声一声接着一声，一阵又接着一阵。

夏天是个雷雨频多的季节。有时候，你正舒舒服服的在树阴下乘凉时，忽然乌云密布，天渐渐黑了。几声雷声过后，豆大的雨不停的下。“叭哒”“叭哒”地拍打在窗上。这时，家家户户的老老少少都不住的称赞：“这雨下得可这是时候啊！这雨下得真好，真凉快。”

夏季过去了，紧接着秋季来了。乡村的秋季，秋色宜人。秋姑娘来到田野，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。玉米乐开了怀。桂树、枫树、常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采。金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。

鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛，放眼望去遍地都是：橘黄的、紫红的，争奇斗艳。（ｍ．ｌｚ１３．）铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风快乐地笑呢！

乡村的冬季，白雪飘飘。雪落在松树上，松树穿上了雪白的外衣，雪落在麦田里，麦田宝宝盖上了一层层棉被，雪落在乡间的小径上，小径铺上了一条长地毯。小孩子们玩得可开心了，在雪地里堆雪人、打雪仗。

乡村的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷栩栩地展现在人们面前，可谁会想到构成这幅画卷的是一群辛勤的农民？黄昏时节，人们扛着锄头回来了，他们一路上说说笑笑，似乎忘记一整天的疲劳。

＊　　乡村风景作文

＊　　田园风光作文

＊　　田园风光作文５００字

作文十：《描写乡村田园风光》300字

描写乡村田园风光

我去过许许多多的旅游景点，不过我还是喜欢乡村美景。

早晨，公鸡“喔喔”地叫着，唤醒了沉睡得大地，熟睡得天空。小鸟清了清嗓子，唱起了婉转的歌声。小草伸了伸懒腰，从地里探出了绿色的小脑袋。小花被小草惊动了，变醒了过来。风一吹，小花、小草便随风摇摆，好像在做广播体操。露珠眨了眨眼睛，在荷花上滚来滚去，好像在玩耍滑梯。月亮姐姐回家睡觉去了，太阳公公打起精神，来上班。

中午到来，太阳把花儿照得非常耀眼，美丽极了！好像在对我们微笑。太阳照到油菜花身上，金光闪闪。远远望去，像一片金色的海洋。太阳照到池塘里，顿时变成了一面清澈见底的大镜子。

到了夜晚，太阳公公收工回家了，月亮姐姐来加晚班。农民伯伯也收工回家，路上有说有笑的。家家户户的房屋上冒出浓浓的炊烟。宁静的夜晚，繁星眨着眼睛，数也数不清，好像在举行联欢晚会。

乡村太美了！我爱你！

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