德才兼备作文_作文大全网

作文一：《德才兼备作文》1500字

德才兼备作文

人才：德才兼备的人，有某种特长的人。

这是人才一词在《现代汉语词典》中的正解。当然，我们做不了“德才兼备”的人，这是圣人的标准，如孔子一类“子”，凡人远不可比拟。不过，有某种“特长”这一点应该很容易达到，但又要做到最好也才得称之为人才。大多数人在此就望而却步了，虽然有才能，但不希望或害怕展现，使机会与其失之交臂，这其中，无非就是缺少了一点自信。

所以，每一个人才都需要具备一个条件“自信”当你能大声向全世界宣布：“吾乃人才”时，你就离成功不远了。

吾乃人才，说的容易，但又需要问心无愧，心胸坦荡的人才能从真正意义上说出这四个字，这就决定了有部分人虽天天吹嘘“吾乃人才”但一事无成的事实，到头来，又是竹篮打水——一场空。

自古以来，哀叹怀才不遇，自拟人才的人大有所在。典型例子就是韩愈了，他的一篇〈马说〉流芳千古，多少文人骚客以此共勉，先不管他写后是否遇见了传说中的“伯乐”单是这一篇文章，就足以证明韩愈是个人才，这个人才还是个大大的人才。文中韩愈委婉的将自己比喻为千里马，用识马者来描绘世人之愚昧无知，生动的描绘出自己心中的哀悖之情，这情，为天下人才之感叹，为天下人之哀呼。当真是荡气回肠，字字珠玑。

这种人，不任用岂不可惜了？于是，一篇高呼“吾乃人才”的大作永久定格在中国文学史中。

假如，你是一位真正的勇士，必将亮出自信的旗，倚天抽剑，仰天长啸，逐鹿中原……

假如，你是一个真正的水手，必将亮出自信的旗，扯足风帆，劈波斩浪，一往无前……

假如，你是一名真正的人才。必将亮出自信的旗，高呼一声：“吾乃人才！”

吾乃人才！吾乃人才！

这是一句真正的表达，这是一句无谓的话语，是对自己才能的肯定，这是通往成功之路的精神支柱。

朋友们，欲为人才必自信，请你们相信自己，努力奋斗，用自己青春的力量开辟一片新天地！

相信：吾乃人才！

德才兼备作文

德与才的关系，自古便使人们谈论的焦点话题。德指的是人们的道德修养，才指的是人们的文化修养。在我看来，正如司马光所言，德业双修与德才兼备才是人们最应当加强与掌握的关键。

“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时还？”这首《满红红》是陆放翁所作，而在当时又有几人敢为岳武穆而歌呢？其实在此期间，还有一位名人，且先不谈陆游，先来看看这宋代四大书法家之一的蔡京。

蔡京可谓是一代书法大家，但却不符“心正则字端”的名言。他用他的高超的笔法打动了当时的君主，凭借着赏赐的大权，先后串通了一群奸臣，称霸京师。豪宅占地几十里，每次扩建，都要强行拆掉上千的民房，他贪婪地忘记了为臣之道。江河日下的朝廷中，他不顾百姓饥苦，不管金人大举入侵，只有他的笔写下一卷卷的蔡氏书法，来讨得当朝者的欢心。

忽视道德修养，便像蔡氏一样，即使掌握了丰富的知识与才学，也只会损伤他人和社会。然而陆游则不然，他不仅文武双全，而且拥有着崇高德性，后世称他做“爱国诗人”便是例证。

陆游生于豪门世家，但由于战乱，父亲带着他整日颠沛流离，其间他酷爱文学，也正是这点，让他知道了岳飞，他看书看得痴狂，便拿起剑开始习武，书中的岳武穆让他钦佩不已。当岳飞的死讯传来，陆游便像一位战士抄起武器一样，写下了这篇《满红红》，其间有谁能明晓他内心的伤痛。后来他极力想入仕为官，出关杀敌，不过年迈的他怎敌的了数万金兵，后来他便“拜赐头衔号放翁”，虽有“上马击狂胡，下马草军书”的远大抱负，却不得志。不过一颗赤子之心还是点燃了他的晚年，一篇篇佳作无一不在证明，他的一生融入了整个国家的兴衰，也正是伴着这坎坎坷坷，使他成为了文学史上不可磨灭的丰碑。

才华横溢缺少了风骨，变成了一潭死水，没有了生灵的流动，更不会有不刊的铭记。所以我应当把握好德与才的关系，才能做到德业双修与德才兼备。

作文二：《德才兼备作文》800字

才者，德之资也；德者，才之帅也。

——司马光

“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时还，”这首《满红红》是陆放翁所作，而在当时又有几人敢为岳武穆而歌呢，其实在此期间，还有一位名人，且先不谈陆游，先来看看这宋代四大书法家之一的蔡京。

陆游生于豪门世家，但由于战乱，父亲带着他整日颠沛流离，其间他酷爱文学，也正是这点，让他知道了岳飞，他看书看得痴狂，便拿起剑开始习武，书中的岳武穆让他钦佩不已。当岳飞的死讯传来，陆游便像一位战士抄起武器一（转至：．ｄｏｕｄｏｕｃ．）样，写下了这篇《满红红》，其间有谁能明晓他内心的伤痛。后来他极力想入仕为官，出关杀敌，不过年迈的他怎敌的了数万金兵，后来他便“拜赐头衔号放翁”，虽有“上马击狂胡，下马草军书”的远大抱负，却不得志。不过一颗赤子之心还是点燃了他的晚年，一篇篇佳作无一不在证明，他的一生融入了整个国家的兴衰，也正是伴着这坎坎坷坷，使他成为了文学史上不可磨灭的丰碑。

才华横溢缺少了风骨，变成了一潭死水，转至：找成语　．ｚｈａｏｃｈｅｎｇｙｕ．没有了生灵的流动，更不会有不刊的铭记。所以我应当把握好德与才的关系，才能做到德业双修与德才兼备。

作文三：《作文德才兼备》16000字

作文德才兼备

篇一：２０１４届高三作文训练（４）

２０１４届高三作文训练（４）

新材料作文审题法之三——以果溯因法（之一）　事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

一、高考试题回放（２０１３广西卷）：　阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于８００字的文章（６０分）

４月２９日，尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。他又发短信表示，愿意出２０００元“买”回手机。一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。见面后才知道，捡手机的是一位年轻人。尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。

当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说：“我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给庐山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【分析】

这是一篇故事类材料作文。材料涉及的主题是个人修养方面的。是一个常规话题：拾到物品后是否归还。材料中涉及到两个人：丢物品的人尚先生，拾物品的年轻人。本题审题难度不大，能扣住拾物是否归还的话题写作，应该不算偏题。但材料中的休息又是很丰富的，所以审题的角度也是丰富的。

对象：尚先生、年轻人

结果：尚先生的手机丢了，拾物品的年轻人把手机交尚先生。

原因：为什么能找回来，不是因为他愿意出２０００元买回，而是年轻人看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给庐山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。

立意：这不单单是拾金不昧的问题了，应该说出题者主要褒扬的是尚先生的“爱心”、“真诚”和“友善”，之所以会出现物归原主的好结局，关键是“感动”。由此可立意为：只要付出爱心，就有回报（从尚先生的角度）；善良是攻打贪心的利器（从年轻人的角度）？？

二、题例分析

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树

苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。

忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒，”　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

【分析】

材料涉及到“老人“”年轻人“”胡杨树“等几个角色。　？为什么“老人种的胡杨在沙尘暴后损害很小”，　　因为：

？老人种树懂得方法——在子女的教育、人才的培养方面　一定要有科学的方法。

？老人种树有长远眼光——在子女的教育、人才的培养方面，长远的眼光。

？为什么“年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒”，　　因为：年轻人经常浇水——一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一、　　盲目关爱有时也是一种伤害。

因为：“不去理睬”、“逼”——逆境成才、生于忧患、顺境可能会使生命变得　脆弱把根扎到地底下——要夯实基础、基础扎实才能战胜困难。

？为什么“胡杨树能抵挡沙尘暴”，

因为：“不去理睬”、“逼”——逆境成才、生于忧患、顺境可能会使生命变得脆弱

把根扎到地底下——要夯实基础、基础扎实才能战胜困难

三、牛刀小试

１、阅读下面的文字，根据要求作文

据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文不要套作，不得抄袭。

【分析】

对象：一位中学生、还有一位中学生

结果：不起立领奖；单独和厂方谈判合作的成果　　原因：有才无德

立意：要培养德才兼备的人才

２、阅读下面的材料，按要求作文。

一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍

微有些笨重～外观毫不出色，真可惜～——不过这是可以补救的～”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。

“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢～”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓～”说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义　作文不要套作，不得抄写。

【分析】

（１）为什么弓会断，

？重外表而轻内在，将会贻害无穷。

？金玉其外，败絮其中。

？好看不一定好用。

（２）为什么这个人要请人去雕图画，

？追求外在美而忽视内在美。

？追求完美——任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美。

篇二：作文

一、什么是材料作文：

（一）给材料作文是提供与作文有关的材料，要求考生依据材料所提供的信息，按照提示和要求进行写作的命题方式。

材料作文主要由两部分组成：

１、材料：作文所依据的文字信息。

２、指令：作文所遵循的规则要求。

（二）材料的类型：

１、故事型——梗概、片断、寓言??

２、论说型——名言警句、哲理、议论文段??

３、事例型——名人事例、凡人小事??

４、情景型——生活场景、特别的细节??

５、图表型——一幅漫画或一个图表??

（三）材料作文的形式：

（１）文字材料。有的是单给材料，即专为写作而设计的材料；有的是试卷阅读语段。近几年不少省市都要求在完成阅读能力的测试之后，用同一材料构思作文。

（２）漫画材料，即看图写文。

（３）此外，材料作文还有扩写、续写、改写、缩写、读后感等。

二、材料作文与话题作文的区别：

１、提供材料的目的不同

材料作文，它要求考生对所给的材料进行“紧缩”，考生作文时不能信马由缰，必须在材料控制范围内写作，而且这种范围是越小越好掌握。　而话题作文相反，要求考生将所给的材料放大，通过阅读思索，从中找出有见地的观点，自定主题阐述真情实感；

２、处理材料的方式不同

写材料作文时，对所给的材料“非用不可”，面对这些材料，考

生必须有“求同”意识，要认真分析、提炼，写作时要紧扣材料，行文过程中还要时时照应材料。

话题作文要求张扬考生个性，对所提供的材料可以不理，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了；

三、材料作文的审题：

（一）什么是审题，

审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

（二）怎样审题，

首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

例１：据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。

从所列出的审题结果中，选出最佳的一项：（）

Ａ、要有商品意识

Ｂ、要不知足

Ｃ、要重视精神文明建设

Ｄ、要培养德才兼备的人才

例２：根据材料，自拟题目，写一篇８００字左右的议论文。

小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝。

（三）审题误区：

１、误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。

２、误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。

材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。　　有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“？回声？的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。

四、材料作文的应试技巧

应重点念好“三字经”：

１、读。

？读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。

？读材料。粗知材料内容，初步理解含义，细细地、全面地理解材料，要一字一句地读，做到心中有底。

２、析。

粗读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。这是拟题立意关键性的一环，可运用如下方法：

？根据中心拟题立意。　主要用于意义明显、中心明确的材料，发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到据以立意的突破口。

例３：现在，报纸在呼吁减轻中小学生过重的课业负担，不少的家长抱怨孩子做作业时间太长，教育部门再三强调，要关心爱护中小学生的身体。请你就此发表有针对性的看法，自拟题目，写一篇议论文。

？根据条件拟题立意。

例４：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”（罗丹）结合你周围的人和事，引进这段语录，写一篇６００字左右的文章，可以记叙，也可以议论，文题自拟。

？发挥想象拟题立意。　如续写的材料，想象的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述，想象的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

例５：有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕

地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村把村民叫来，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。　要求：阅读上面的材料，把它扩写成一篇６００字左右的文章，以记叙为主，合理想象，适当充实情节，注意运用外貌、语言、心理、环境和细节描写，以简短的议论结尾，题目自拟。

这种题型，发挥想象尤为重要，想象能使文章更生动，中心更突出。

？提炼观点拟题立意。

例６：法国科学家居里夫人，新婚时竟拒绝父亲为她多置家具。她的婚室里只有一张木桌，两把椅子。这在一般人看来，是太寒酸了。然而，她有她的“理论”；家具多了，得擦洗、掸刷，她没有这个工夫。原来，她把“工夫”全用在实验室里。她发现了一种新元素“镭”，她一连四五个月不分昼夜，从两千多吨矿石、水和药品中提炼出１克纯“镭”，从此她的“镭的母亲”的荣耀称号传遍了全世界。

需要注意的是，观点只能选用一个，否则中心就变得杂乱了。

３、防。

就是防失误。要防止如下六个方面的失误。？扩写以后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已；

？改写后的记叙文与原文意相去甚远，添加的细节违背生活常理；

？议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”；

？因重视材料而漠视了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要表达的中心；　？观点提炼不准确，文章立意过偏、过浅；

？文体有误，格式有误。

五、怎样确立文体，

第一：要看你提炼的观点适宜用什么文体

第二：要看自己善于写什么样的文体

第三：要考虑是否已占有与该文体相应的足够材料

第四：考虑用该文体写作能否写出新意，避免从众心理

注意：无论哪种文体，格调一定要积极向上，充满阳光活力；切不可消　极低沉，阴暗晦涩。

写给材料作文要注意合理使用所给的材料，不能避开材料，另起炉灶。

？　若拟写记叙文，则应先对材料内容加以分析，再由此联系与材料相关的人或事，可以以这样的形式开头：“读了以上材料，我想起了这样一件事（或？勾起了我美好的回忆？）??”或“在我的生活阅历中，也有这样一个人（或？曾遇见过这样一个人？）??”。结尾处，再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较，用画龙之笔点明中心即可。

？　若拟写议论文，对所给材料可以从以下角度使用：

１、从中引发观点，一般来说，所给材料是有意义的，能给人某些启示的，所以往往可以从中得出观点（理解的角度不同，提炼的观点也不同。不管怎样不同，提炼的观点必须与原材料相吻合。），再围绕观点来阐述。由此可得下面的写作思路：开头引述材料？认真分析后，确定论点（即提出中心）？具体论证？结尾照应开头（材料），深化中心。

２、用做文章的论据。对于做论据的材料的使用，需要考生精心剪辑，决定取舍：有时材料过于简单，就需要扩充内容，着重在证明的论点上加以充实；有时对论据材料可完整地抄录引用；有时不宜全文照抄，可用自己的语言对论据作概括引述；有时可以将材料穿插在阐述或评析之中。

３、用做联系实际的参照“标志”；

４、用做拟制标题的话题，如“从??说开去”、“??给我的启示”、“??教会了我做人”、“论??”等。

５、用做照应开头的结论，议论文要做到结构严谨，因此在结论部分有必要用所给材料内容来照应前文（包括开头），使文章首尾呼应。

总之，写给材料作文必须“像捉毒蛇须打它的七寸一样”抓住“要害”即关键。写给材料作文的关键是对材料的“理解”、“角度”的选择，只有命题意图领会了，切入点找好了，或记叙或抒情或议论就不难了，当然运笔最

好是在自己有经历、有体验、有感悟的内容方面进行。

随堂练习：

练习一：

材料：

一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被　“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时　，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。

要求：

根据提供的材料，写一篇文章，可编述故事，可发表见解，文体不限，字数不少于８００字。

练习二：

阅读下面材料，按要求写作。

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说（同悦）之，廪食以数百人。宣王死，缗王立，好一一听之，处士逃。

上面这则寓言便是“滥竽充数”。后来比喻没有真才实干，而混在行家里面充数。其实这则寓言给我们的启示并非只是如此。想想看，南郭处士为什么要充数呢，有那么多人为什么他能充数而不被发现呢，??

Ａ、自选角度，自拟题目写一篇议论文。不少于６００字。

Ｂ、将上面寓言扩写成一篇６００字的记叙文。

Ｃ、发挥想象，续写“滥竽充数”，题目自拟，不少于６００字。

要写出新意。

以上三题请任选其一。

练习三：

阅读下面的故事，按要求作文。　某世家之子很善于写文章，初赴童试，某父以为必首选无疑。及发榜，竟名落孙山。经查卷，见其用墨如淡薄雾，乍有乍无，不可辨识。责问孩子，方知因考场中没有书童磨墨，自己又不会磨，只用砚内残墨，所以字越写越淡，后来就看不见了。

要求：？写一段２００字以内的文字，描写这位世家子弟的父亲查卷后的心理活动。　？以这则故事为话题，自选角度，联系实际，自拟标题，写一篇６００字以上的议论文。

【模拟试题】

一、阅读下面材料，按要求作文

２００３年春节晚会上，小品《足疗》、歌曲《让爱住我家》引起了广大观众的关注。对此，两个作品的创作者谈了自己的感受。

黄宏：在我的人生道路上，作为我本人来讲，还真就是两个女性给我洗过脚。小的时候，我妈给我洗脚，现在是我老婆给我洗脚。小品的结尾我还加了一句台词：“将来呢，咱孩子可能还给你洗脚。”实际上，这个简单的台词里面，贯穿着中国人的家风，乃至民族的民风。我们现在回想起来，我们这代人，有多少人给父母尽过这个孝。可能洗脚这个举动并不大，但是它对人的一生都有影响。

麦玮婷：《让爱住我家》是我写的词，我先生谱的曲。多年来，我们夫妻一直很想出一首体现家庭温馨和乐方面的作品。我们愿意把这个作品传递给大家，让大家能够感受到爱和家庭中的相互体谅，希望这首歌能成为大家爱的动力。

要求：读了上面两则材料，请就自己感受最深的一点自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于６００字的文章。

二、阅读下面材料，写一篇文章文体不限，题目自拟　那是在一个红十字会举办的艺术家作品展览会上，我作为特邀贵宾参加了展览会。其间，有两个可爱的小女孩来到我的面前，虔诚地向我索要签名。“我没带自来水笔，用铅笔可以吗，”我其实知道她们不会拒绝的，我只是想表现一下一个著名作家谦和对待普通读者的大家风范。“当然可以。”小女孩果然爽快的答应了，我看得出她们很兴奋，当然，她们的兴奋也使我备感欣慰。一个女孩将她非常精致的笔记本递给我，我取出铅笔，潇洒地写了几句鼓励的话，并签上了我的名字。女孩看过我的名字后，眉头皱了起来，她仔细地看了看我，问道：“您不是罗伯特？查波斯啊，”“不是，”我非常自负地告诉她，“我是布思？塔金顺，《爱丽丝？亚当丝》的作者，两次普利策奖获得者。”女孩将头转向另外那个女孩，耸耸肩说道：“玛丽，把你的橡皮借给我用用。”

三、阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。　在一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来的，准备去南方过冬的。老

妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群鹅竟没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开它们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也消失了。不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时，饿死了。

试题答案】

思路提示：

一、这个题目的材料主旨是显而易见的。材料一谈的是“孝”，材料二谈的是“爱”，都是我们生活中体会较深的内容，也是中考常考的内容，材料写作的要求已近似于话题作文，所以写作难度不大，主要把握一点：写出真情实感，切忌胡编乱造。

二、这一则材料嘎然而止，可能引发你如下的思考：人不要过高地估计自己，贵在有自知之明；永远有人比你更重要，人贵在有谦逊的品质；虚荣自负固然可怕，但更可怕的是意识不到虚荣自负的恶果??这些思考都抓住了材料的实质和主旨。你可能还有以下思考：当面擦去签名说明不尊重别人就是不尊重自己，当面借橡皮说明孩子最真诚，最敢说出真相；签名索要错了，说明做事要认真观察，不可莽撞；擦去签名说明女孩虚荣心强，趋炎附势??这些思考就从一定程度上偏离了材料。抓住材料要旨，才是写作的关键。三、这个世界人人都赞美无私的爱，但是在给

予别人爱时，我们却需要时时注意把握好它的程度。面对别人的困难和不幸，我们不必急于奉献自己的爱心，而应更多地激励他们勇敢接受困难的挑战，帮助他们树立信心，把困难作为成长的机会，明白这一点，行文也就有了深刻的立意。行文时可按引述材料—提出问题—进行议论—归结题意这几步进行。引述要精练，要有针对性和倾向性，为下文议论服务。观点要正确、鲜明，要根据所给的材料而引发。议论时既要紧扣所给的材料，又不能局限于材料。可把题意归结为一个精练的句子，重申观点，首尾呼应，从而起到画龙点睛的作用。

谈谈如何加强学习

我们党是一个始终不渝地为实现远大理想和目标而奋斗的党，历来高度重视学习并善于学习。党的十六大以来，＊＊**组织中央政治局坚持集体学习制度，为全党做出了表率。在胡**倡导的八个方面的良好风气中，把“勤奋学习，学以致用”作为首要方面加以强调，充分说明学习对我们党的重要性，对于个人来说，学习是领导之责，进步之梯，实践之舵，立德之基。加强自身学习是成就人生的可靠保证。正所谓大智非才不成，大才非学不成。如英国著名哲学家培根所言：“历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使

篇三：２０１３韶一模作文解析及范文

作文题目阅读下面的文字，根据要求作文

老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的

杯子，这些杯

子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精制，老师

让大家随意享用。

等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗，所有好看昂

贵的杯子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，

很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什

么。”

要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义

的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于８００字，诗歌除外。

题目解析　　这是一道由材料引出写作范围的作文题，切合当下高考作文的题型。

所给的是一则寓意性材料，核心内容可提炼为“咖啡与杯子”。但作文肯定不是

也不能放在写“咖啡”与“杯子”上，而是要弄清楚材料中的“咖啡”“杯子”

的含义。学生要喝的是“咖啡”，“杯子”只是盛咖啡的工具，因此，“咖啡”

与“杯子”的关系，就是谁为主谁为次、谁是本谁是末、谁是内容谁是形式的关

系。这则材料的含义也就是生活中我们不能主次不分、本末倒置，不能迷失在那

些不重要的东西上。要分清主次，不能本末倒置，这道理谁都懂，但在生活中我

们是否都能做到呢，所以，我们要根据材料的这个含义展开联想，看看我们在生

活中方方面面的具体表现，比如，我国一些名牌大学，想成为世界一流的大学，

于是，扩大办学规模，建设漂亮的校园，而在办学质量、科研水平上却不怎么花

功夫，这样的结果当然是不能成为世界一流的，这些学校的做法在追求成为世界

一流上是主次不分、本末倒置的；再如我国的经济建设，我们有很重的ＧＤＰ情结，

上上下下都特别看重ＧＤＰ增速，而经济发展的质量、社会和谐这些更重要的东西

我们却忽略了；再如我们的教育，应试教育愈演愈烈，我们追求分数、升学率，

而对学生更重要的健康、信仰、品德、真才实学却得不到重视；作为学生自己，

在学习上我们常常也会在分数名次与知识能力、身心健康与分数名次上纠结，甚

至作出本末倒置的选择；还有我们现在在人才的选拔任用上，德才兼备才是本，

可我们很多时候更在意文凭、出身、资历、长相这些外在的东西上。商品的质量

和包装、产品和牌子、亲情和金钱？？现实社会中我们时时处处都会面对本末、

主次、内容形式的问题，也很容易出现主次不分、本末倒置的错误，面对这些具

体的问题，我们能没有感受、没有思想吗，所以，围绕“咖啡与杯子”联想引申，

将“咖啡与杯子”上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴，作文的天地自

然就广阔了。

这是一则改编材料，原材料名为“上帝的咖啡”，内容如下：

一群事业有成的同学回去看望他们的大学老师，很快他们开始抱怨生活和工

作中的压力。

老师去厨房为客人们准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，

这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有

的昂贵，有的精致，

老师让大家随意享用。

等每个人都端起一杯咖啡，老师说话了：你们注意到吗：所有好看昂贵的杯

子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子。你们都只想要最好的，这很正常，这恰

恰是你们的问题和压力所在。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是

让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。你们真正想

要的其实是咖啡，不是杯子，但你们有意识地去拿那些最好的杯子，随后开始打

量其他人手上的杯子。想想吧：生活好比咖啡，工作、金钱和社会地位都只是杯

子，只是生活的容器，而我们拥有的杯子既无法定义、也无法改变我们生活的质

量。有时，由于我们只关心杯子，我们甚至不能够好好品尝上帝赐予我们的咖啡。

上帝冲泡了咖啡，不是杯子。？？？？？？享受你们的咖啡吧。

最快乐的人们并不是因为他们拥有最好的一切，他们只是把一切当成最好。

简单地活着。仁慈地爱着。深深地关心着。友善地说话。

其他的，就留给上帝吧。

如果按原材料来理解，老师谈杯子与咖啡就是为了让学生明白生活才是本

质，才是最重要的，其他那些都无所谓。而现实中的压力恰恰来自那些形形色色

的“杯子”，只有无视这些“杯子”，才能真正拥有生活这“咖啡”。　原材料

的立意指向是比较具体明确的。

改编的作文题目材料去掉了“一群事业有成的同学回去看望他们的大学老

师，很快他们开始抱怨生活和工作中的压力”这个大前提，作文的立意范围就扩

大了不少，立意的方向也就具有了多向性，围绕老师的话来立意可以，围绕学生

选择杯子的行为立意也应该可以。咖啡固然是最重要的，但在咖啡已没有选择的

情况下，选择自己中意的杯子也是合情合理的，学生的行为并没有什么不妥。好

的内容配上好的形式，才会是最理想的。如果我们联系生活实际来看，有时候，

外在的形式也显得特别重要。比如，相同的产品，由于包装不同，外形不同，可

能它的价格会有巨大差距。言之无文行之不远，不是也在强调“文”（形式）的

无比重要吗，对于那些不重视外在、不注重“形”的人、事来说，主张外在、主

张“形”的重要的立意就是很有意义的。所以，从积极的方面来说，改编的材料

给学生更多的立意角度、更广的作文范围，有利于学生作文的发挥。

但改编的文题材料也有明显的不足，那就是老师有关咖啡与杯子的那一番

话，原来他是针对事业有成的这些学生的抱怨而发的，是为了帮助学生认识压力

产生的原因和如何释放压力而说的，现在去掉了说这番话的特定背景，老师的表

现就显得有些莫名其妙了。或者还可以理解老师的话是在强调杯子的重要，比如，

现在老师面对的是不注重外在形式的同学来说的，他的用意自然是强调外在的重

要了。而拟定的评卷标准把从这方面立意的作文评为偏离题意的作文，就有点让

人难以理解了。如果不能从这方面去立意，题目材料就要有限制，就不能把学生

抱怨压力大的内容去掉。因此，从命题立意来看，题目显示出了它的不严谨。从

评卷来看，既然题目没有这方面立意的限制，就要站在学生立意的角度就考虑它

的合理性，而不能从不符合命题立意而否定学生的思想。

另外，由材料引出的写作要求同高考作文命题比显得不够明确。高考作文题

（如２０１２年广东题）有这样的要求和提示：“上面的材料引发了你怎样的思考，

请结合自己的体验与感悟？？”“你的思考”、“自己的体验与感受”，对学生

作文有明确指向，有利于学生走出作文题目材料，面对生活去联想思考，大胆作

文。而这次作文命题没有这样的提示和要求，不能不说也是命题的瑕疵。

关于材料与写作范围的把握

（１）作为由材料引出写作范围的作文，不能脱离材料的表层意或引申义作

文。但可以将材料引入文章，也可以不引入文章。也就是说，作文中可以用提供

的文题材料，也可以不用文题材料。不过，所写出来的作文一定是由文题材料触

发的。如写《建设世界一流大学不可本末倒置》，你写许多大学确立了建设世界

一流的目标，这个“一流”当然是办学质量和科研水平，可许多学校却把重点放

在扩大学校规模、建漂亮的办公楼或搞各种评审公关上，这在性质上和学生只关

注杯子不关注咖啡不是一样吗，虽然在文中没有写咖啡与杯子，但咖啡与杯子的

道理在文中却体现得非常明显，这样的文章当然是切题的。再如学生选择名校，

利用名校的优质资源更好地学习和成长才是重要的，而名校生的光环则是次要

的，写名校生的努力成才当然也是切题的，在文章中同样可以不用文题材料。

（２）一般由材料引出写作范围的作文，都会要求“全面理解材料，选一个

角度立意作文”，而这次作文要求“选准角度”，这个要求很难把握，因为缺乏

“选准”的判断标准。只要是从老师说的话的意思或从学生选不同杯子的行为中

引出的立意，都应该是切合题意的。所以，本末不能倒置、要分清主次、内容重

于形式等当然是切题的，强调内容形式都重要也应该可以，主张要重视形式也应

该是可行的。不过，在行文中，始终要涉及本末、主次、内容形式两个方面，不

能只有一个方面。

（３）作文的范围十分宽泛，只要具有本末、主次、内容形式关系的社会生

活的具体方面，都可以是作文可写的内容。

（４）要特别提醒的是，由材料引出写作范围的作文，审题时一定要有整体

意识，切忌只孤立地抽取材料中的某个词语，然后以此为话题或题目而“另起炉

灶”。写作要求中的“自选一个角度”并不等于自选一个词语，哪怕是抓准了关

键词句，也都必须要从材料内蕴本身出发。将材料完全抛在一边，而大谈特谈如

“朴素”、“杯子”、“智慧”、“教育方法”之类的，都属偏题离题。

考生作文情况

从这次全市统一阅卷的作文来看，作文的整体情况不是很乐观，具体表现为

高质量的高分作文不多，尽管作文阅卷过程中作文题组长不断

提醒阅卷老师作文

是６０分，对优质作文要敢于给高分，但从笔者了解的情况看，没有超过５８分的

作文，５６分以上的作文也很罕见；低分作文不少，有些学校甚至有不少零分作

文；绝大多数作文内容很平庸，表达很粗糙，很难把分数打上去。

作文成绩不理想的原因，有评卷的原因，如有些老师对学生的考场作文要求

过高，总是在挑学生作文的不足，忘记了学生的阅读理解水平、思想认识水平和

临场作文的特点，对独立思考、真实表达的文章缺乏必要的包容，更不要说赏识

鼓励了。阅卷场上反复提醒阅卷老师学生不是鲁迅、茅盾、莫言，可有的老师还

是对一些相对不错的文章痛下杀手，造成了４２分以上作文偏少４０分以下作文占

比过高的情况。

当然，成绩不理想的根本原因还是学生的作文能力不强。考生作文反映出考

生普遍对材料的阅读与理解是粗浅的。有些学生阅读理解能力太弱，读不懂材料，

理解不了题目，确定不了作文的范围，找不到可写的具体内容，无法把自己的生

活积累、思想积累调动起来，当然就写不出作文或写不出好作文了。《不要被事

物外表所蒙骗》、《别让美蒙蔽你的双眼》，材料中选择不同的杯子显然没有被

蒙骗的内容；《光华，由内而外绽放》，这和咖啡、杯子怎么扯得上关系，

从考生作文的内容看，思想深刻、内容充实的文章比较少。主要原因是学生

平时思考得少，平时面对现实生活不做生活的有心人，不进行深入的思考，就不

会有自己的思想，自己没有思想，作文如何能表达出思想，陈妙云教授在分析

２０１２年广东高考作文时指出过这方面的问题，她说：“内心有感悟才有话可说，

脑袋有想法才能与人交流。”如果学生们平时关注生活、思考生活，就会有许多

对生活中主次不分、本末颠倒的现象的具体感悟和思想，就能写出有自己独立思

想的文章来。

考生的思维能力迫切需要提高。面对“咖啡与杯子”反映的问

题，思维能力

强的学生，能很快地理解包含在其中的抽象道理，抓住主次、本末展开联想，找

到生活中对应存在的不分主次、舍本逐末的具体问题，面对这些具体问题，自然

就有了具体感悟和思想了。如形象工程问题、追求名牌问题、产品包装问题、虚

假广告问题、城市建设问题、名校情结问题、成才成名问题，各种具体的问题纷

纷从脑中涌出，这时作文就会思如泉涌，能写不出好作文吗，而思维能力差的学

生，就从“咖啡、杯子”中走不出来了。不能从咖啡、杯子中走出，找不到自己

熟悉的具有咖啡、杯子关系的生活问题，当然就写不出有具体内容、深刻思想的

文章了。有些同学虽然提炼到了本末关系、主次问题，但写出的却是泛泛而论的

空洞文章或偏离题意的文章，例如《你本来就很美——欲望与本质的抉择》、《朴

素为美》、《作为主角的咖啡》等，看看这些作文题目，就知道学生的思维水平

了。有些文章，思路混乱，这里挤一点，那里凑一点，结构松

散，只是凑够８００

字，导致全文中心不突出，中心不明确，这哪里是在用文字表达自己的感悟和思

想，文章写完了，自己也不知是要写什么。

从文体来看，作文要求“明确文体”（表述不够明确，按高考题一般为自选

文体），考生应该选择自己擅长的文体，这么多考生，应该有各种文体的好文章，

但实际情况是几乎清一色的议论文体，这也能反映出我们整体的作文水平。就从

议论文来看，真正懂得写议论文的学生也不是很多。作为议论文，首先要有明确

的具体论题。但很多学生文章根本就没有明确的要论证的问题。如《不要舍本逐

末》、《外与内》、《除却巫山不是云》，或抽象空洞，或莫名其妙，这样的题

目在几百字内要写出有思想、内容具体的文章是很难的。而《莫让名牌蒙蔽双眼》、

《建设世界一流大学不能舍本逐末》、《请还生活以本来面目》、《名校，不过

是杯子而已》等，这些题目明确了文章论述的具体问题，面对具体明确的问题，

当然就能写出有针对性的思想观点了。议论文的三个要素必须要清楚的体现出

来，全文总的论点是什么，总论点是由哪几个具体的论点构成的，作文的人自己

要清清楚楚，实际情况是我们自己常常都不清楚；论点不是凭空想出来的，而是

从材料中得出来的，你必须要有得出观点的材料，必须要有能支持观点的材料，

这些材料就是论据；材料中包含有论点，但它常常隐藏在材料中，需要我们把它

分析出来，材料与论点存在着某种关系，而这种关系也是需要我们分析证明的，

对材料进行具体分析，阐述材料与观点的关系，这就是论证。只有这样去明确论

点、论据、论证，写出来的文章的议论文文体特点才鲜明。如果我们是这样去作

文的，也就不需要去生搬硬套作文的模式了。“过于注重外在，往往使我们虚荣

心过度膨胀。过分注重外在，使我们的虚荣心逐渐膨胀，这往往会使我们逐渐忘

却自身，只去注意些虚荣的东西？？过于注重外在，往往会使我们不脚踏实地。

因为过于注重外在，慢慢会使我们虚浮，慢慢的我们会越来越脚踏实地？？不要

过于注重外在，我们才有可能迈向成功。？？”这样的文章一看就是硬套的文章，

哪里有真正的思想，哪里能成自然的文章，

再就是语言表达能力不强，不能自然流畅地表达自己的感悟和思想。高考对

作文语言的要求分为两个层次：基础等级和发展等级。基础等级的要求是“语言

通顺”，主要指写作语言的规范、准确和连贯，即用规范的语言写作，用词准确，

句子没有语病，句子之间有合理的衔接；发展等级的要求是“有文采”，表现为

“词语生动，句式灵活，善于运用修辞方法，文句有意蕴”。从这次作文的语言

表达来看，多数学生没有完全达到基础等级的要求，更不要说发展等级了。《价

值的基础——内在的才能》开头一段：“把玩着手中漂亮的瓷瓶，我不禁感叹，

当用这杯子喝咖啡时，我到底关注了多少。回忆了一下喝时的感觉，好像只顾着

杯子杯子呢～味道却没有尝出来。暗暗下了个决心，以后喝咖

啡用平常的杯子好

呢。”从这里我们可以感受到学生的语言表达确实存在不少问题。有一篇题为《挖

心》的文章，开头结尾是这样的：“大千世界，无奇不有，任何事物都有它最本

真、最原始的一面，这就是它的心。即使外界条件使它的外表改变了，但它的心

是永远不变的。所以，人们在追求某一事物的时候，一定要明确这种事物的心。

否则，我们只要它的心上举棋不定，甚至失去方向。因为，我们只要它的心。”

“其实，我们要挖掘的不仅是各种事物的内心，更重要的是，我们要挖掘自己的

内心。”“挖心，先挖自己的心吧～”这样的文章，这样的语言表达，真的让人

无语。还有《杯子诚可贵，咖啡价更高》这样的题目，虽然化用诗句，却给人一

种造作之感。

作文复习建议

根据韶一模的作文情况，我市语文高考备考一定要重视作文的备考，一是我

们的总体作文水平不高，作文成绩偏低；二是作文这一块有很

大的提升空间，只

要我们围绕考试作文的特点，有针对性地复习和训练，是完全能够见到明显成效

的。

高考作文评分分为基础等级的“内容”（２５分）、“表达”（２５分）和发

展等级（１０分）三块，我们要根据考试评分关注的重点来重点解决几个主要问

题，作文成绩就会有明显提高。一是要强化学生审读材料的能力，要让学生能准

确把握材料的内涵和重点，顺利找到作文的写作范围，确保作文内容切合题意。

二要强化学生的变通能力，要通过思考和联想，找到既合题意又是自己非常熟悉

的具体内容，这样容易写出“真”文章。三要强化学生的拟题能力，拟一个切合

题目材料内容或含义的具体题目，可以让作文变得容易，也可以一下抓住阅卷老

师，让他做出作文切题的判断。四要抓作文总体结构的训练，文章有明确的总体

布局安排，行文时就不会东拉西扯、胡乱拼凑。五要抓开头结尾和过渡衔接的训

练，这些地方是评分时抓阅卷老师眼球的地方。六要抓语言表达，不求文采飞扬，

但一定要通顺、连贯、达意。此外，要有一定量的阅读，通过阅读好文章提高自

己的思想水平和语言表达水平，同时在阅读中积累时新材料。这些方面归结起来

也就是陈妙云教授对２０１３年高考作文备考建议做好的三个方面：书面表达能力

的培养、思想的培养、思维的培养。

【例文赏析】

回归生活的本色

前方的道路在蔓延，路旁的青山也在蜿蜒前行。极目远望，一切都已消逝在

了远方的蓝色天际线上。远方，只有纯蓝的天空。——题记

天空很蓝。站在城市的一角，眺望远方的天空，真的，很蓝，让人沉醉的蓝

色。

城市是喧闹的，在物欲奢华的年代里，潮流永远都是奔涌而来，冲击着我们

的生活。在这里，我们很多人都踉踉跄跄，几乎失去了重心，摔倒在这泥潭里。

纵使我们立住了脚跟，经过时间的淘洗，有些东西也已经黯淡

了，已经褪色了。

而这些，便是我们生活的本色。

作文四：《德才兼备作文》3900字

篇一：做一个德才兼备的人作文８００字

伟大的祖国母亲给了我们这样安定的成长环境让我们学习才使我渐由无知到有知；敬爱各位老师给了我们无限的教育和关怀才使我们渐由一小小稚儿成长为一名五好学生；当然还有许许多多叔叔长辈的指教．．．．．．所有这一切的一切，难道我们不应知恩回报吗？

那么该怎么回报呢？我认为只有努力去做一个对社会有用的人，才能对得起祖国母亲的养育之情，才能让老师、父母、长辈们一片苦心得到慰藉。确立奋斗目标并不难，问题是怎样做才能成为一个对社会有用的人呢？！

有人说，做人首先要加强自己的道德修养，如果人们的道德修养落后于时代，那么这个社会必将停滞不前。我完全赞成这个观点，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不难忘记：童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事；老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。

人类在进步，社会在发展。弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴；战胜了分裂走向统一；挣脱了屈辱走向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己。但如果只有经济发展，而没有伦理道德的进步，社会不知将会何其混乱不堪呢！也许大家还记得这样一篇报道：一位清华大学的学生，为了一个愚蠢的想法，残忍的将一瓶高浓度硫酸泼向黑熊的事件。听过这篇报道后我似乎看到了黑熊那残存的一只眼睛无助的、黯然地望着那不可思议的一切，并竭尽全力的想站起身来，以垂死的挣扎向人类示威。一个受过高等教育的大学生竟然会有如此不道德的残忍行为，这确实值得我们深思。所以提高自己的道德修养尤为重要。作文

“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球！”当今世界是一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，我们做为祖国未来的建设者，不仅要有良好的品质修养，还要积极掌握最新的科学文化知识，以振兴中华民族为已任。只有德才兼备的人，才能对社会做出较大的贡献。

有一个例子说明知识对我们是多么重要。有一个年轻人，很孝顺，给老父亲买了一台ＣＤ机，后来赶时髦，又把ＣＤ换成了ＬＤ机，之后又换成ＶＣＤ、ＣＶＤ，到现在是ＤＶＤ了，有一天，他老爸就跟他讲：“你这臭小子，成心跟我过不去，今天这个Ｄ，明天那个Ｄ，你知不知道我用这些个Ｄ，麻烦得就象在侍候你８０岁的老爹！”你可别笑，当今社会高速发展，越来越多的高科技产品进入寻常百姓家，如果从现在开始，我们年轻人不能紧跟时代的步伐、不能紧跟时代的节奏，那么有一天，你不但谈不上为社会做什么贡献，而且有可能买回一个什么Ｄ，说不定也会象那位老父一样麻烦的。登上昆仑，才知道什么叫做高峻；俯瞰泰山才知道什么叫做巍峨；目览长城，才懂得什么叫做雄伟。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们趁早学好本领，将来为国争光吧！

最后，我还想与有志少年共勉四个字：“艰苦奋斗”。一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强都离不开艰苦奋斗。听大人们讲，中国共产党就是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗壮大起来的。无论是在革命、还是在改革的各个历史时期，中国共产党都在艰苦奋斗中成就伟业，在困苦中创造辉煌，靠着艰苦奋斗的精神，创造了一个又一个的奇迹。新中国的建设和发展，无一不是艰苦奋斗的结果。“忧劳可以兴国，逸豫可以立身”，古今中外，无数经验者表明：艰苦奋斗，事业必成；贪图享受，自毁前程。听说曾有人预言，中国将会垮在我们这一代人身上，因为我们这一代有很多娇生惯养的独生子女。我是一个独生女，我听了这话后，就决心立志成为一个对社会有用的人，我要让别有用心的说那话的人自己打自己一个大嘴巴！

这是一个充满了活力的世界，这是一个呼唤创造的时代。让我们牢记伟大的教育家陶行知先生所说的话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人！”勇敢、主动的去开拓、去创造吧，让生生不息的创造动力成为托起我们民族未来、祖国希望的脊梁吧！

篇二：做一个有德才兼备的人作文５００字

“才者德之资也，德者才之帅也。”德行要靠才能做资本，才能要用德行来统帅，两者不可或缺。

从前，有一个人非常有才华，可道德品质却十分败坏。因此他只当了一个小小的县令，可他还是不知道为什么自己那么有才华，却只当上了一个小小的县令。

一天，他走在街上，看见一个衣服打了许多补丁的老奶奶正在卖鸡蛋。老奶奶身上传来一种臭味，他捂着鼻子走过去，用力地踢翻了装着鸡蛋的笼子，还对那位可怜的老奶奶恶狠狠地说：“卖什么鸡蛋，你身上的臭味太难闻了，死回家去！”老奶奶看着破碎的鸡蛋，流下了伤心的眼泪，因为那可是他们一家人唯一的生计。

鸡蛋碎了，他们一家可怎么办啊？街上的人纷纷停下了脚步，因为他们都知道老奶奶家就剩下她和孙子两人了，全靠卖鸡蛋维持生计。这时有人忍不住了，冲上去想打那位县官，却被捕头给挡了下来，还有人拿钱给那位老奶奶。就在这时，那位县官却气势汹汹地说：“好啊！老不死的东西，原来你就是想骗钱啊！”他对着老奶奶狠狠地踢了一脚。

老奶奶倒在了地上，有人把老奶奶送回了家中。就在那天晚上，人们忍不住了，不约而同地拿起了家中农具走向了县官的住地。大家都下定了决心，一定要“解决”掉这个县官。虽有侍卫招架，可在如潮的民愤面前，不是逃走就是倒下，县官最后还是被人们给打死了。

有才华而没有德行注定会失败，有德行而没有才能也注定会碌碌无为，只有德才兼备的人才能够成就一番伟大的事业。

请记住这个故事，也请铭记：我们一定要做一个德才兼备的人。

篇三：德才兼备作文８００字

人才：德才兼备的人，有某种特长的人。

所以，每一个人才都需要具备一个条件“自信”当你能大声向全世界宣布：“吾乃人才”时，你就离成功不远了。

自古以来，哀叹怀才不遇，自拟人才的ｒｅｎ　ｄａ有所在。典型例子就是韩愈了，他的一篇〈马说〉流芳千古，多少文人骚客以此共勉，先不管他写后是否遇见了传说中的“伯乐”单是这一篇文章，就足以证明韩愈是个人才，这个人才还是个大大的人才。文中韩愈委婉的将自己比喻为千里马，用识马者来描绘世人之愚昧无知，生动的描绘出自己心中的哀悖之情，这情，为天下人才之感叹，为天下人之哀呼。当真是荡气回肠，字字珠玑。

这种人，不任用岂不可惜了？于是，一篇高呼“吾乃人才”的大作永久定格在中国文学史中。

假如，你是一位真正的勇士，必将亮出自信的旗，倚天抽剑，仰天长啸，逐鹿中原……

假如，你是一个真正的水手，必将亮出自信的旗，扯足风帆，劈波斩浪，一往无前……

假如，你是一名真正的人才。必将亮出自信的旗，高呼一声：“吾乃人才！”

吾乃人才！吾乃人才！

这是一句真正的表达，这是一句无谓的话语，是对自己才能的肯定，这是通往成功之路的精神支柱。

朋友们，欲为人才必自信，请你们相信自己，努力奋斗，用自己青春的力量开辟一片新天地！

相信：吾乃人才！

篇四：德才兼备作文８００字

才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光

才华横溢缺少了风骨，变成了一潭死水，没有了生灵的流动，更不会有不刊的铭记。所以我应当把握好德与才的关系，才能做到德业双修与德才兼备。

作文五：《[优秀作文]德才兼备》800字

才者，德之资也；德者，才之帅也。

——司马光

才华横溢缺少了风骨，变成了一潭死水，没有了生灵的流动，更不会有不刊的铭记。所以我应当把握好德与才的关系，才能做到德业双修与德才兼备。

作文六：《德才兼备作文800》11900字

德才兼备作文８００

篇一：演讲稿范文８００字

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是我的中国梦。　在中国的大地上，有这么一种东西，它能使你在迷雾苍茫的人生航道上拨正偏离的方向，

它能使你在枯燥的学习生活中燃起奋发的激情，它能使你在黑暗的陷阱中拥有一柄照亮一切

的火炬。它，是无形的，却可以产生巨大的能量；它，是无声的，却有春雷一般的轰响！大家

也许会问：是什么这么神奇？告诉你吧，它，就是一个梦，是万千炎黄子孙给予民族崇高希望

与理想的中国梦。

这个梦，它不属于黑夜，它不是一个空洞的理念，也不是众人茶余饭后拾起的回忆，它

是千百年来从未熄灭的中华之魂！一百多年前，香港、澳门被列强抢了去，离开了祖国母亲。香港、澳门，你们一定不会

忘记，是谁擦去了那饱含屈辱的浊泪？是谁描绘了一国两制的蓝图，让你们回到了母亲的怀抱？

这绝不是苍天的恩赐，更不是殖民者的施舍。在这漫漫归途上，遍布着一个古老民族的血性

和顽强！一百多年的屈辱辛酸，一百多年的渴望追求，一百多年的坎坷曲折，一百多年的奋斗

牺牲。ｃｈｉｎａ，不再是不堪一击的瓷器，中国，已然是岿然屹立于世界东方的一头雄狮！　吉鸿昌高举写有我是中国人的木牌，走在洋人中；宋庆龄以超人的智慧和出色的口才，折

服了外国的师生．．．．．．正是有像他们一样的千百万中华赤子，才成就了我们民族的脊梁、祖

国的希望！正是他们，在那充满硝烟的年代，用满腔的热血，冒着敌人的炮火，谱写了无愧于

时代的《义勇军进行曲》，才有了今天的中华人民共和国国歌。我们的《义勇军进行曲》是多

么的气势磅礴，那么的雄壮嘹亮！今天，我们要实现振兴中华的中国梦，这不是屈辱下的崛起，而是和平中的昂扬！少年智

则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步

则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，中国梦，怎能少得了

我们少年！让我们用自己的热血书写华彩绚丽的中国梦，让我们用自己的傲骨铸就中国龙的脊

梁，让我们用自己的梦想为中华之崛起搭台！　　我的梦，你的梦，千千万万个炎黄子孙的梦汇聚在一起，这，就是中国梦！我的演讲

完毕，谢谢大家！篇二：毕业演讲稿８００字　毕业演讲稿８００字

初中毕业典礼演讲稿８００字　尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！光阴似箭，日月如梭，转眼三年的初中生活即将结束。回首三年走过的岁月，我

们抑制不住内心的激动，依依难舍之情也油然而生。　我们怎能忘记朝夕相处的同学们，一同走过了三年的美好时光，在教室里，我们一同探

究知识的奥秘，一同用澎湃的激情纵声歌唱；在林荫道上，我们手挽着手，畅谈着青春理想，

憧憬着未来的灿烂；在运动场上，我们一同奔跑，为体育健儿呐喊鼓掌。在绿色的草坪上，我

们洒下欢声笑语，留下载歌载舞的身影。喜悦时，我们一起分享；悲伤时，我们共同承担；困

难时，我们携手走出花季泥泞。在这人生最美好的三年里，我们一起谱写了友谊的篇章。在

这欢乐的大家庭里，我们用勤奋与智慧打造着自己的辉煌，我们用梦想和青春描绘着绚丽的

生活画卷。愿这点点滴滴的美好记忆成为我们未来生活道路上的精神动力。　　如今，我们面临初中学习生涯中的最后一次大检验，我们将勇敢地迎接挑战，我们不会

忘记母校老师期待的目光和细心的叮嘱，在考场上，认真审题，沉稳答卷，分分必得，秒秒

抓紧，力争用最理想的成绩回报母校。　尊敬的老师们，亲爱的

同学们，天下没有不散的宴席，无奈，年华似水流逝；扬帆，前程

辉煌似锦。毕业虽是各奔东西的分别，但又是新征程的郑重开始，是一切都没有飘散的深沉

铭刻。三年的生活已画上圆满的句号，这句号将是我们迈向更高层次的号角，是指向我们前

进的恢弘力量。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让时间作证，承载着母校老师们的殷切期望和深

情嘱托，我们一定会做胸有大志富有激情的人，做德才兼备勇于创新的人，做富有责任勇挑

重担的人。让我们立下誓言：今天我们以母校为荣，明天要让母校以我们为荣！小学毕业典礼演讲稿　敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们最后一次欢聚在母校，明天我们将各奔西东。六年，恍如梦。我们还

没来得及细数年华，就即将离别，心头就像是喝了万年陈醋一样酸。　　过去的事细细碎碎，丰富多彩，就像是一个大拼盘。现在，我就把这个大拼盘慢慢旋转

起来，再次去品味曾经的酸甜苦辣咸。　五小，一个多么亲切的称呼，唤起来就像是一个久别重逢的亲人。所以我小的时候，就

特别喜欢这个学校。入蕴涵学那天，就感觉是回到家一样，处处都弥漫着温暖而清新的气息，

还蕴涵着浓厚的书香。老师们和蔼又严厉，有严师和慈母的两个身份；同学们之间更像兄弟姐

妹，各个都似八仙过海－－各显神通！在这样一个班级里，我很满足。校运会那天，令我很难忘。当时我们班的同学各个精神抖擞，胸有成竹，在赛场上竭尽

全力得向冠军冲刺，即使剩下最后一口气也要拼搏到底。其他同学也为运动员奔波。功夫不

负有心人，我们班获得了团体亚军！我真的很感动，当时大家都团结友爱，不顾一切地为集体

争光。还有一件事在我的记忆中烙印出最瑰丽的图案！那就是五年级的时候，一次领导来评估

我校的广播操，大课间等。我们这个年级是要特殊表演的，但那时侯是冬天，我们只能咬着

牙换上短裤短袖去表演。可老天偏偏和我们对着干，想让狂风暴雨击垮我们。我们也不知怎

么的，被冻的似被万剑穿心一样痛，还像一个机器人整齐有力地做操，好像一切都没发生过。

好一会儿，学校让我们停下来回教室休息。我们好像行尸走肉，没有知觉似的，任人使唤。

后来，老师的珍贵的泪水把我们“唤醒”　，我们感觉有一种从未有过的温暖和幸福浴泡着全

身。母校还特意熬了可乐姜汤给我们去寒，那姜汤是我喝过最美味的一次！那次，我们收获了许多无价之宝－－师生情，母校的关爱，友情，梅花般的精神。。。。。。母

校还组织我们去旅游，开音乐会，联欢晚会，读书节，英语风采大赛，作文比赛，猜灯谜。。。。。。

太多太多的往事像天空中的璀璨繁星，为我们人生这片天空点缀了无限的美好。母校为了把

我们培育成才付出了太多的心血与汗水，我们都无以回报。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

干。”感谢母校，感谢同学，感谢老师。我一定会把老师的教诲铭心刻骨，我一定会记住同学

们最纯真甜美的笑容，我会好好珍藏曾经一起走过的日子！　　蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。再见母校，再见老师，再见同学们。愿我们开辟出

一片属于自己的天地！篇三：我的价值观演讲稿８００字我的价值观演讲稿８００字我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是价值，不是你认识了多少人，而是你

离开人世之时，有多少人认识了你～那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢，我认为

是这样的，站在时代的前沿，有实现人生价值的理想，有监督的人生信念，有对社会承担责

任的追求。

理想就是航标。只有了航标，我们的航船才能驶向彼岸的港口；诚然，像我这样一介凡

夫俗子没有保尔柯察金那样为全人类的解放事业而努力奋斗的

伟大抱负。但人活一世不能没

有理想。我想在坐的各位没有那一位甘于平庸，也没有那一位安于现状。我们应该清醒地认

识到，今天坐在这里并不是我们人生的归宿。不满足于现在，不断追求，即使不能成功，也

能享受其中的快乐与幸福。　　志存高远，身处这个竞争日趋激烈的时代的我们尤当这样，时

刻为自己的理想而奋斗，我们也不会带半点的遗憾离开人世。请记住那句话：“人生最大悲哀

莫过于心死～”

信念就是支柱。一个人没有信念，他就断送了精神的支柱，人生也就丧失了意义。有人

说：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人们往

往被百分之五的精彩诱惑着，忍受着百分之无的痛苦，而在百分九十的平淡中度过。我想没

有坚定的信念，注定不［来源］能体会那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。邓稼先，许

振超，王顺友，海伦－凯勒————一切先进人物无不以坚定的信念激励自己在坎坷的人生旅

程上勇敢前进。　　责任就是约束，人活在世上，不是为所欲为，对社会的责任应当成为我们

人生理想的归宿。无数有杰出贡献的人无不以对社会的责任来

鞭策自己寻找到人生的真谛人生的价值不在人生的舞台上。而在

我们今天所扮演的角色中，过去的经历再　　光彩，也是一束凋谢

的花朵，今天的生活虽平凡，却是一把充满生命力的种子。　　人

生

定位在哪里，心里装的坐标图；人生路线在哪里，顺着路标一

直走；人生态度是什么，理想

信念当导演。

明天的我将会怎样，显然，答案是丰富多彩的。

篇二：大学生８００字演讲稿

大学生８００字优秀演讲稿

ｌｕｃｋｙ　ｆｏｒ　ｍｅ，　ｌｉｆｅ　ｉｎ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｉｓ　ｒｉｃｈ　ａｎｄ　ｃｏｌｏｒｆｕｌ．　ｗｉｔｈ　ｍｏｒｅ　ｆｒｅｅ　ｔｉｍｅ，ｗｅ

ｃａｎ　ｄｏ　ｍａｎｙ　ｍｏｒｅ　ｔｈｉｎｇｓ　ｂｅｓｉｄｅｓ　ｓｔｕｄｙ，　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｊｏｉｎｉｎｇ　ｓｏｃｉｅｔｉｅｓ　ｃｌｕｂｓ，　ａｎｄ　ｔａｋｉｎｇ

ｐａｒｔ－ｔｉｍｅ　ｊｏｂｓ．　ｓｕｃｈ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｍａｋｅ　ｏｕｒ　ｌｉｆｅ　ｍｏｒｅ　ｃｏｌｏｒｆｕｌ，　ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ｈｅｌｐ

ｕｓ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ａｌｌ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｓｋｉｌｌｓ．　ｔｈｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｉｓ　ａ　ｓｏｃｉｅｔｙ　ｍｉｎｉａｔｕｒｅ，　ｗｈａｔ　ｗｅ　ｌｅａｒｎ

ｈｅｒｅ　ｗｉｌｌ　ｂｅｎｅｆｉｔ　ｏｕｒ　ｆｕｔｕｒｅ　ｌｉｆｅ．　ｏｕｒ　ｐａｔｈ　ｉｎ　ｌｉｆｅ　ｗｉｌｌ　ｎｏｔ　ａｌｗａｙｓ　ｂｅ　ｓｍｏｏｔｈ．　ｓｅｔｂａｃｋｓ　ｃａｎｔ　ｂｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｌｉｆｅ　ｉｓ　ｌｉｋｅ　ｄｒｉｎｋｉｎｇ　ｃｏｋｅ．　ｉｍ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ　ｉｔ．　ａｎｄ　ｉ　ｋｎｏｗ，　ｉ　ｅｎｊｏｙ

ｉｔ！篇二：大学生自我鉴定范文８００字　　大学生自我鉴定范文８００字大学生自我鉴定范文：人不知鬼不觉，大学生涯已将近序幕，离别懵懂实现成人礼行将

接收的是事实的考验。一个人的价值在其对社会的奉献多少，而在大学期间我也始终在挑衅

空虚自我，激发本身潜力，让本人更自破自主自强，为当前可能更多的回报社会而奠定坚实

的基本。首先是学习上，在控制本专业实践常识的同时也在每一次的实训当中熟习了相干技巧。

在现现在的网络时期还利用周末时光学会了操作办公软件、ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ、网站营销及其基础设

计等。除此之外天天都会浏览课外书籍，对古代文学和心理学颇感兴致。　其次在生活中，生活风格谨严，生活习惯良好，有昼寝习惯。爱好唱歌也爱活动。而且

我是个助人为乐，平易近人、老实取信、落拓不羁的人，所以一直以来都与老师、同窗们相

处得很融洽。　　而在工作方面，我参加了系学生会并担负副主席一职。从中学会了做事要顾全大局留神

细节，要应用团队力气及合作精神，翻新思维不按部就班。对运动我踊跃自动，不辞辛苦，

义务心强，并锤炼了自己的治理交际才能跟口才等。　在我热忱豁达的表面之下实在也有着一颗仔细容纳的心。我虽不追求做十

分富让心很累

的人，但更不会没寻求的毕生庸碌～我只盼望找到属于自己的均衡点，物资精力同样主要。

对人真挚，工作踏实；丰盛人脉，培育气场；遇事沉着，周全细心；不畏挫折，何惧失败～

这就是我的立场。　对于即将毕业的我来说，我很自负也充斥信心，面对未知的未来我已做　　好充份筹备。武则天引领兵荒马乱，花木兰勇敢替父参军，在这细节决议成败的社会谁

能说女子不如男，不管以后从事何种工作，我都会全力以赴一直学习，丰硕自我一往无前，

更好的实现我的人生价值～（二）

大学的四年，对每个人来说都会是美妙的四年。无论是认真学习的你，还是纵情吃苦的

你，我们都在大学里学了不少货色。为人处世，社会能力，仍是自我认定；我都是在过着有

形有色的大学生涯，咱们得到了良多，也失去了不少。世界就是这样的，你得到的同时你也

就会失去了一些，失去了一些也会得到的什么的，我们只有去做自己想做的事情那就无悔了。在大学的四年里，我积累了充足的文明常识，社会实践才能也有了进步，本人也逐步认

清了自己，找到了自己的方向。我尽力积聚文化课知识，为实际做最充分的筹备．每一门课程

我都认真看待．课前预习，课时当真听讲，课后温习，从不怠慢。所以我的学习成就始终走在

全班的前茅，也屡次取得院设奖学金，国度励志奖学金，助学金等。被评为成绩优良学生。暑期短暂的社会实践固然不是真正意思上的工作，但让我对工作有了一个初步的意识．

而且对工作我有很好的适应能力．在集团合作中我有很强的群体声誉感，我能与大家配合默契．

在个人工作中我有很强的义务感，我能认真负责，把工作做到最好．欢送拜访在人际来往中我

以诚待人，可能与人进行良好的沟通．跟共事同窗都可以很好的相处，受到大家一致好评。

不论当前的路会如许艰苦，我一直都会抱着这样的立场去对待自己的人生：在竞争中学

会从容，在挫折中学会微笑．做最坏的盘算，尽最大的努力．永远面带微笑对待任何事件。　　毕业演讲稿８００字初中毕业典礼演讲稿８００字　尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！光阴似箭，日月如梭，转眼三年的初中生活即将结束。回首三年走过的岁月，我

们抑制不住内心的激动，依依难舍之情也油然而生。　我们怎能忘记朝夕相处的同学们，一同走过了三年的美好时光，在教室里，我们一同探

究知识的奥秘，一同用澎湃的激情纵声歌唱；在林荫道上，我们

手挽着手，畅谈着青春理想，

憧憬着未来的灿烂；在运动场上，我们一同奔跑，为体育健（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ．　千　叶帆　文摘：德才兼备作文８００）儿呐喊鼓掌。在绿色的草坪上，我

们洒下欢声笑语，留下载歌载舞的身影。喜悦时，我们一起分享；悲伤时，我们共同承担；困

难时，我们携手走出花季泥泞。在这人生最美好的三年里，我们一起谱写了友谊的篇章。在

这欢乐的大家庭里，我们用勤奋与智慧打造着自己的辉煌，我们用梦想和青春描绘着绚丽的

忘记母校老师期待的目光和细心的叮嘱，在考场上，认真审题，沉稳答卷，分分必得，秒秒

抓紧，力争用最理想的成绩回报母校。　尊敬的老师们，亲爱的同学们，天下没有不散的宴席，无奈，年华似水流逝；扬帆，前程

辉煌似锦。毕业虽是各奔东西的分别，但又是新征程的郑重开始，是一切都没有飘散的深沉

铭刻。三年的生活已画上圆满的句号，这句号将是我们迈向更高层次的号角，是指向我们前

进的恢弘力量。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让时间

作证，承载着母校老师们的殷切期望和深

情嘱托，我们一定会做胸有大志富有激情的人，做德才兼备勇于创新的人，做富有责任勇挑

起来，再次去品味曾经的酸甜苦辣咸。　五小，一个多么亲切的称呼，唤起来就像是一个久别重逢的亲人。所以我小的时候，就

特别喜欢这个学校。入蕴涵学那天，就感觉是回到家一样，处处都弥漫着温暖而清新的气息，

还蕴涵着浓厚的书香。老师们和蔼又严厉，有严师和慈母的两个身份；同学们之间更像兄弟姐

全力得向冠军冲刺，即使剩下最后一口气也要拼搏到底。其他同学也为运动员奔波。功夫不

负有心人，我们班获得了团体亚军！我真的很感动，当时大家都

团结友爱，不顾一切地为集体

争光。还有一件事在我的记忆中烙印出最瑰丽的图案！那就是五年级的时候，一次领导来评估

我校的广播操，大课间等。我们这个年级是要特殊表演的，但那时侯是冬天，我们只能咬着

牙换上短裤短袖去表演。可老天偏偏和我们对着干，想让狂风暴雨击垮我们。我们也不知怎

么的，被冻的似被万剑穿心一样痛，还像一个机器人整齐有力地做操，好像一切都没发生过。

好一会儿，学校让我们停下来回教室休息。我们好像行尸走肉，没有知觉似的，任人使唤。

后来，老师的珍贵的泪水把我们“唤醒”　，我们感觉有一种从未有过的温暖和幸福浴泡着全

身。母校还特意熬了可乐姜汤给我们去寒，那姜汤是我喝过最美味的一次！

那次，我们收获了许多无价之宝－－师生情，母校的关爱，友情，梅花般的精神。。。。。。母

校还组织我们去旅游，开音乐会，联欢晚会，读书节，英语风采大赛，作文比赛，猜灯谜。。。。。。

太多太多的往事像天空中的璀璨繁星，为我们人生这片天空点缀了无限的美好。母校为了把

我们培育成才付出了太多的心血与汗水，我们都无以回报。“春

蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

干。”感谢母校，感谢同学，感谢老师。我一定会把老师的教诲铭心刻骨，我一定会记住同学

们最纯真甜美的笑容，我会好好珍藏曾经一起走过的日子！　　蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。再见母校，再见老师，再见同学们。愿我们开辟出

一片属于自己的天地！篇四：大学生励志演讲稿——花开半夏，青春无悔花开半夏，青春无悔

老师，同学们好：

大家好，我是来自ｘｘ学院，ｘｘ班的ｘｘ同学，今天我为大家演讲的题目是《花开半夏，

青春无悔》。

莎士比亚说过：　“时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀

世之珍～天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。”在没上大学前，我听过有人说大学生活

绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许，后者更多一些。是的，其

实，他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。这是因为

在大学里，有的人确实过得很充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的

净土。也有的人，从一踏进校园就很失望，觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩

混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，大学已经过去，随之逝去的还有自己

宝贵的青春。

眨眼之间大学我们已经过去一半了，有的同学碌碌无为，有的同学风生水起，同样是一

样的年纪，一样的青春，可是过程却千差万别。人的一生很短暂，如果一个人活在世上的唯

一目的就是平庸地活下去，那么这个人就是在世上流浪了一辈子。一个人只有树立远大的理

想，并且为了这个理想而不为挫折，坚持不懈得奋斗下去，才能完成一个人应该完成的事。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也

必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。　　说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”

生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢，当然不是为了活着而活着，答案只有两个

字，奉献～我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐

渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹

息，我想，这绝对不是我们存

在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里

我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个

最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他是谁吗，这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：

“　青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动

的人，永远谦虚的人～”

也许在这过程中，我们会遇到许多坎坷，但我们都得明白“天将降大任于是人也，必先

苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”挫折是必定会有的，但我们不

应该有所畏惧，因为我们的梦想在前方，青春在向我们招手。生命对每个人只有一次，而青

春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，

已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情～让

我们都做夜空下那颗闪亮的星星～少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，向上吧少年，不要在耄耋

之年仍在追忆被你荒废了的青春。篇五：２０１４关于青春的演讲稿８００字２０１４关于青春的演讲稿８００字

第１篇：青春演讲稿：青春飞扬中学的校园，洋溢着纯真、稚气的快乐气息，一个个雀跃的身影毫无顾忌地在这片乐土

上奔跑跳跃，挥洒着那宝贵的财富——青春年华。花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编织着自己绚丽多

姿的青春～

飞扬的青春，维系着一颗颗飞扬的心；飞扬的青春，托起一个个飞扬的希望；飞扬的青春，留下了一个个飞扬的故事；　飞扬的青春，浸红了我们无悔的年华。女生们开始谈论杂志明星，流行时尚。着装打扮离不开流行，校园似乎成了一个时尚元

素的源地。哈韩一族穿上古惑仔型的衣服，那样动感十足～笔带里好像多了一　点什么，眉笔，

睫毛夹，睫毛膏．．．是不是女人天生就爱美，步入青春的女生开始涂厚厚的粉底，浓浓的眼影～

爱学习的女生实在看不下去，索性与时尚元素们对立。　学习，学习，往后的出路～女生们渐

渐觉得空虚，生活变得淡而无味，不切实际的追求终究会一无所获～于是，手链，项链，耳

环渐渐被取缔，娇小可爱的化装包换　或了朴实无华的大书包～从流行音乐变成了ａ，ｂ，ｃ，

ｄ～偶尔打闹嬉戏，生活便正常了～她们可以放肆的大笑，不必顾别人怎么想～不必过于在乎

自己的形象～　扔掉过于繁重的拘束，终于变得自由了～然后大叫：青春真好～　　男生们也迷上了游戏机，整天琢磨着怎样杀敌，过关，然后再杀敌，再过关。篮球场上

难得看到他们潇洒的英姿。原本活力四射的校园变得委靡不振。他们变得憔　悴，成绩一落千

丈。只传来老师的叹气声：这孩子，明明很聪明的．．．当然，这样的生活久了，也会厌倦～望

着鲜红的大叉，耀眼，夺目，令人窒息～后来他们会像女　生那样迷途知返，开始努力的拼搏，

忘记了游戏机上诱人的味道，再也不迟到，旷课．．．．．．　　人生百变～青春的滋味难以言语～青春，我懂得了付出后会有甘甜～飞扬的青春后，等

待我们的是人生的令一个挑战～青春在一次次飞扬后，遍体鳞伤，但因为飞扬，我学会了付出。　　飞扬吧～青春～你载着我的梦，冲向了湛蓝的天空～你披着那绚丽的云霞，为天边留下

了一道彩虹．．．．．．

啊～飞扬的青春．．．．．．

第２篇：青春演讲稿：让青春在实践中飞翔　　亲爱的老师、同学们：大家好～社会实践刚刚结束，我带着记忆犹新的欣喜、感动和震憾站在这里，我演讲的

题目是《让青春在实践中飞翔》。上周，我们初二年级八个班的学生到新郑参加市教育局组织的社会实践活动。全方位军

事化管理使我们充分体验了团队生活的严谨、艰辛、乐趣与感动。　在活动过程中，翻越逃生墙的项目是整个团队所面临的最大挑战了。同学们自动搭起人

梯，奋力向上攀越，虽一次次跌落和失败，但同学们却永不放弃。不少同学　的双肩被踩破了

皮，却一声不响，低着头，继续用自己的臂膀支撑起同伴的生命，背后只是留下一块块伤痕

和一个个脚印．．．．．．他们把生的希望留给了别人，使在场的　许多同学都流下了感动的泪水。

那个场面，我毕生都将无法忘记。同学们团结、友爱、互助的精神，使我们度过了一道道难

关，克服了一个个困难。若没有同伴的付　出，就不会有整个团队的胜利～我想，这就是团队的力量～一根筷子易折断，十根筷子坚如铁～团队的力量是伟大的，

伟大的背后更隐藏着艰辛与磨砺。一个人经历风雨，不如大家一起抵挡风雨～也许命运给了你不公平的待遇，也许生活给了你太多的磨难，也许你的天空在下雨，也

许你的世界总是黑暗．．．．．．但是，请不要悲观失望，不要消沉灰心，让大家和　你一起面对吧～

生命的过程是需要雕琢和磨砺的，大家一起承受，让友爱撒满内

心，让力量驱走荆棘。那样，

你的生命将不会褪色，团结的力量将陪伴着你，感动将　一直围绕着你，精神之火将永不熄灭～单丝不成线，独木不成林；一块块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼；一滴水只有融

入大海才能获得永存。是的，生活中可以没有轰轰烈烈的英雄，但是生活中不能没有团结、

友爱的精神。一个人是社会的一个细胞，只有大家团结在一起，才能构成一个坚强的整体。保尔曾经说过：人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。在人生的旅途中，让

我们背上团结、合作、超越自我的勇气，把它们装进我们飘洒活力的行囊，让青春在实践中

飞翔～

第３篇：青春演讲稿：青春无悔亲爱的同学们：

大家好～今天，我演讲的题目是《青春无悔》，青春是一段美丽的故事，青春是一首动人

的旋律，青春是一首感人的诗篇。正处于花季的我们正处于一个激情燃烧的时代。在这一段时光里，我们是最活泼的，也

是最好动的。我们会彼此走到一起，不在乎身份的差异，因为在校园里，我们　都只是一个个

普通的学生。我们彼此一起把各自的快乐共同分享，把烦恼一起分担。我们之间没有隔阂，

所以我们可以肆意地胡天乱侃，从天南到地北，只要是我们　感

兴趣的都会成为我们讨论的对

象，就算我们无意间伤害了彼此也从不计较．．．．．．青春是我们积累自己，丰富自己的最佳时机。我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们

学习奋斗的最佳时机。我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为　自身的目标而

努力。因为彼此间的不服气，一心想超越别人，所以我们也就有了前进、拼搏的动力，才会

在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记；在课间，一有不懂　的问题就找老师或伙伴去问。有

时我们考试考差了，会彼此安慰，同时也会去找自己的问题所在，并勉励自己下次不要再粗

心，犯同样的毛病．．．．．．青春是一段令人难以忘怀的时光，带给我们太多太多美好的回忆。这回忆中有我们欢笑

的背影，也有我们面对挫折时的举足无措，也有我们辛勤挥洒的汗水。从军训　开始，我们相

见，那时的我们还有一丝丝不熟悉，有些陌生，但军训结束后，我们俨然已成了一个大家庭，

彼此相互关爱，团结一心。

篇三：我准备好了　作文　７００字８００字　　作文网

我准备好了　作文　７００字８００字　　作文网

我准备好了

１３２３０１吉林省磐石市明城中学初一（８）班骆遥

我是一个农村女孩，可我却有着远大的志向。

我的小学生活是在一所简陋的农村小学度过的。在老师和父母的启发下，我渴望着走出大山，走进镇上的初中读书。记得当我接到盼望已久的录取通知书时，我兴奋得夜不能寐。第二天早上，妈妈问我：“你准备好了吗，”今天，我可以自豪地对母亲说：“我准备好了～”

作为一名初中生，首要任务就是学习。我们是二十一世纪的建设者，是祖国的希望，是国家的栋梁，未来中国的繁荣富强是我们不可推卸的责任。父母含辛茹苦地养育我，老师兢兢业业地教导我，他们对我充满了希望？？我准备好了，我准备好了努力学习。第一学期的两次考试，我取得了班级第一名的成绩。

作为一名初中生，要培养自己良好的品质。学好文化知识固然重要，但良好的品德修养是不可缺少的——学校号召我们做德才兼备的中学生，我们作为龙的传人，继承中华民族的传统美德是我们义不容辞的责任。我准备好了，我准备好了做一名“德智兼美”的中学生。在学习中，我尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加各项文体活动，靠近团组织，第一学期末，我光荣地加入了团组织；第二学期的“五？四”，我被评为优秀共青团员。

作为一名初中生，要提高自己多方面的素质。组织能力，管理能力，表演能力，表达能力？？我准备好了，我要努力适应未来社会的需要。我参加学校组织的演讲比赛，我毛遂自荐担任班级的

团支部书记，我负责班级的报导工作，我是寝室的寝室长？？我虽然很累，但我每一天都过得很充实。

我知道，作为一名初中生，还有许多应该做的事情。我准备好了，我准备好了汲取知识的甘露，我准备好了博爱与奉献，我准备好了？？

我想高声地告诉世界：我准备好了～

我准备好了　骆遥　８００字

作文七：《德才兼备,知行合一,作文》6100字

德才兼备，知行合一，作文

篇一：２０１２二模作文总汇

２０１２二模作文总汇

【杨浦区】

校训，对于造就学人，营造校园文化，乃至引领社会风尚有着不可估量的作用。下列是中外一些大学的校训。

清华大学：厚德载物

厦门大学：自强不息，止于至善

四川大学：海纳百川，有容乃大

香港大学：明德格物

云南大学：立一等品格求一等学识成一等事业

北航大学：德才兼备知行合一

国家会计学院：不做假帐

悉尼大学：繁星纵变智慧永恒

柏林洪堡大学：哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。　哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。

海德堡大学：服膺真理、正义及人文精神。

请选择其中一个角度或其中一条，自拟题目，写一篇文章。

【静安区宝山区青浦区杨浦区】

近一段时间，美籍华裔球员林书豪在美国职业篮球界的神奇表现，引起了全世界的强烈反响，有网络段子如此描述：林书豪是台湾提供零部件，美国人拥有知识产权，大陆拥有无限潜力，恰如苹果手机一般。

【虹口区】

阅读下面一组关于梯子的名言——

？　　要想上梯子必须从底下爬起。（英国作家狄更斯）

？　　梯子总要一节一节地爬。（欧洲民谚）

？　　在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。（美国管理学家蓝斯登）

请根据上述文字，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章（不要写成诗歌）。

【浦东新区】

在我们周围，？标准？无处不在，如国际食品安全质量体系标准、环境空气质量ＰＭ２（５浓度标准等。？标准？使我们对事物的判断有了依据，也减少了许多争议。

然而，最近某市公布的？和谐家庭？评选标准却引发了市民的广泛争议。评选标准包含了？家庭主要成员要经常上网？、？家庭藏书量３００册以上？、？经常有旅游、聚餐、购物等家庭活动？等内容。

读了上述材料，你对“标准”有怎样的思考，请写一篇不少于８００字文章，题目自拟，文体不限。

【黄浦区嘉定区】

生活中处处有？未完成状态？：赛跑未到终点，大楼尚未竣工，学习没有结业??有人认为未完成状态使人疲惫、焦虑，难以仍受；有人认为未完成状态使人激昂、奋进，充满期待。请以？未完成状态？为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（１）不少于８００字；（２）不要写成诗歌；（３）不得透露个人相关信息。

【徐汇区金山区松江区】

管子说：？君子使物，不为物使。？对此，你有什么看法，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（１）不少于８００字；（２）不要写成诗歌。

【奉贤区】

鲁迅先生有句话，？其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。？，但现在也有人提出？地上本来就有路，走的人多了，也就没了路～？

这两句话，引起了你怎样的思考，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【闵行区】

人生的轨迹有两种：直线和曲线。

直线，是两点间最短的距离，它快速到达目标，代表效率和成功，象征人生路途的平坦。曲线，在两点之间来回弯绕，它延迟到达目标，代表了失败和挫折，象征人生路途的曲折。

美学家威廉说：？美蕴藏于‘Ｓ’状曲线之内？。有人说：？人生

是一条曲线，要靠我们来把它拉直。？

你对人生的直线与曲线有何看法，请联系生活，自选角度，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟。

【长宁区】

一番觉悟，一番长进。悟而不改，悔无日矣；悟而思变，善莫大焉。

请以”悟”为题目，写一篇不少于８００字的文章。

【普陀区】

《增广贤文》中有这样一句话：？以责人之心责己，以恕己之心恕人。？这句话引发了你怎样的思考，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章，不要写成诗歌。

【闸北区】

请以“说‘和’”为题，写一篇不少于８００字的文章。

篇二：上海各区县２０１２语文二模作文

区县

２７（作文　作文（７０分）

校训，对于造就学人，营造校园文化，乃至引领社会风尚有着不可估量的作

用。下列是中外一些大学的校训。

清华大学：厚德载物

厦门大学：自强不息，止于至善

四川大学：海纳百川，有容乃大

１

杨浦区

备注：

２０１２年３

月１．５模

柏林洪堡大学：哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。

哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。

海德堡大学：服膺真理、正义及人文精神。

请选择其中一个角度或其中一条，自拟题目，写一篇文章。

要求：（１）不少于８００字。（２）不要写成诗歌。（３）不要透露个人相关信息。

２

静安区

宝山区

青浦区

杨浦区

２７（作文

阅读下面一组关于梯子的名言——

？　　要想上梯子必须从底下爬起。（英国作家狄更斯）

３

虹口区　？　　梯子总要一节一节地爬。（欧洲民谚）　？　　在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。（美

国管理学家蓝斯登）

请根据上述文字，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章（不

要写成诗歌）。　２７（作文　　近一段时间，美籍华裔球员林书豪在美国职业篮球界的神奇表现，引起了全世界的强烈反响，有网络段子如此描述：林书豪是台湾提供零部件，美国人拥有知识产权，大陆拥有无限潜力，恰如苹果手机一般。　　根据以上材料，自选角度，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟。　香港大学：明德格物　云南大学：立一等品格求一等学识成一等事业　　北航大学：德才兼备知行合一　国家会计学院：不做假帐　悉尼大学：繁星纵变智慧永恒

在我们周围，？标准？无处不在，如国际食品安全质量体系标准、环境空气

质量ＰＭ２（５浓度标准等。？标准？使我们对事物的判断有了依据，也减少了许多

争议。

４

浦东新区　然而，最近某市公布的？和谐家庭？评选标准却引发了市民的广泛争议。评选标准包含了？家庭主要成员要经常上网？、？

家庭藏书量３００册以上？、？经常

有旅游、聚餐、购物等家庭活动？等内容。

读了上述材料，你对“标准”有怎样的思考，请写一篇不少于８００字文章，

题目自拟，文体不限。

２８（

生活中处处有？未完成状态？：赛跑未到终点，大楼尚未竣工，学习没有结

５

黄浦区

嘉定区　业??有人认为未完成状态使人疲惫、焦虑，难以仍受；有人认为未完成状态使人激昂、奋进，充满期待。请以？未完成状态？为话题，自拟题目，写一篇文章。　　要求：（１）不少于８００字；（２）不要写成诗歌；（３）不得透露个人相关信

息。

６

徐汇区

金山区

松江区　２７（作文。　管子说：？君子使物，不为物使。？对此，你有什么看法，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。　要求：（１）不少于８００字；（２）不要写成诗歌。

２７（作文。

鲁迅先生有句话，？其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。？，但

７

奉贤区　现在也有人提出？地上本来就有路，走的人多了，也就没了路～？　这两句话，引起了你怎样的思考，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（１）不少于８００字；（２）不要写成诗歌。

２８．　阅读下面材料，并根据要求作文。

人生的轨迹有两种：直线和曲线。

直线，是两点间最短的距离，它快速到达目标，代表效率和成功，象征人生

路途的平坦。曲线，在两点之间来回弯绕，它延迟到达目标，代表了失败和挫折，

８

闵行区　象征人生路途的曲折。　美学家威廉说：？美蕴藏于‘Ｓ’状曲线之内？。有人说：？人生是一条曲线，

要靠我们来把它拉直。？

你对人生的直线与曲线有何看法，请联系生活，自选角度，写一篇不少于８００

字的文章，题目自拟。

篇三：作文范文

告别陋习，走向文明　陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，

侵害着我们的身体。随地吐痰，随手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的小摊上买小吃，这些不好的行为习惯会使许多人得上可怕的甲肝　，乙肝，非典等传染性疾病（非典未来的时候，我们大家对陋习并不重视（非典来以后，我们才认识到陋习的危害（陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的例子（许多人对个人卫生不注意，没有养成很好的卫生习惯，更没有爱护环境卫生的意识（还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，随手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老鼠，臭虫（这样的陋习不但破坏了我们生活的环境，还对我们身体有害　众所周知，好的习惯能使人终生受益。所谓的“习以为常”、“习惯成自然”的意思，就是告戒我们要从小做起，从点滴小事做起，逐渐养成良好的习惯。“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多。良好习惯的养成靠的是不断地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强。有缺点并不可怕，可怕的是漠视自己的缺点，蛮不在乎，听之任之，长此以往，可真就变为“积习难改”了。因此我们该鼓足勇气挑战自我，下决心告别自己的不良习惯，变缺点为优点，使自己更加完美（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：德才兼备，知行合一，作文），以崭新的面貌迎接新的挑战～

陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的身体。随地吐痰，随手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰

尘的小摊上买小吃，这些不好的行为习惯会使许多人得上可怕的甲肝　，乙肝，非典等传染性疾病（非典未来的时候，我们大家对陋习并不重视（非典来以后，我们才认识到陋习的危害（陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的例子（许多人对个人卫生不注意，没有养成很好的卫生习惯，更没有爱护环境卫生的意识（还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，随手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老鼠，臭虫（这样的陋习不但破坏了我们生活的环境，还对我们身体有害　众所周知，好的习惯能使人终生受益。所谓的“习以为常”、“习惯成自然”的意思，就是告戒我们要从小做起，从点滴小事做起，逐渐养成良好的习惯。“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多。良好习惯的养成靠的是不断地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强。有缺点并不可怕，可怕的是漠视自己的缺点，蛮不在乎，听之任之，长此以往，可真就变为“积习难改”了。因此我们该鼓足勇气挑战自我，下决心告别自己的不良习惯，变缺点为优点，使自己更加完美，以崭新的面貌迎接新的挑战～

陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的身体。随地吐痰，随手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的小摊上买小吃，这些不好的行为习惯会使许多人得上可怕的甲肝　，乙肝，非典等传染性疾病（非典未来的时候，我们大家对陋习并不重视（非典来以后，我们才认识到陋习的危

害（陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的例子（许多人对个人卫生不注意，没

有养成很好的卫生习惯，更没有爱护环境卫生的意识（还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，随手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老鼠，臭虫（这样的陋习不但破坏了我们生活的环境，还对我们身体有害　众所周知，好的习惯能使人终生受益。所谓的“习以为常”、“习惯成自然”的意思，就是告戒我们要从小做起，从点滴小事做起，逐渐养成良好的习惯。“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多。良好习惯的养成靠的是不断地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强。有缺点并不可怕，可怕的是漠视自己的缺点，蛮不在乎，听之任之，长此以往，可真就变为“积习难改”了。因此我们该鼓足勇气挑战自我，下决心告别自己的不良习惯，变缺点为优点，使自己更加完美，以崭新的面貌迎接新的挑战～

还有在学习上，我有粗心的坏毛病，它使我深受其害。因为粗心，使我在考试中连连丢分，甚至导致“三好学生”与我失之交臂；因为粗心，经常丢三落四，曾因忘带钥匙在“三九”严寒有家不能回而饱尝苦头、因忘戴红领巾被值勤的同学拦在校门外而窘迫不已、因忘带作业受到老师的责备而羞愧万分；因为粗心，考卷上不留姓名，被同学们引为笑谈。。。我痛恨并下决心改掉它，可它就像个影子般地伴随着我，让我苦恼不已。在学习上还有得

过且过，不求甚解的毛病。读书走马观花，又没有“过目不忘”的本领，结果只能是“狗熊掰棒子”，事倍功半。学习缺乏足够的耐心，急噪、不爱动脑，遇到难题饶着走。缺少持之以恒的精神，虎头蛇尾等等。在生活中，也有很多不良习惯。

最伤脑筋的是生活无序，缺乏条理性，东西乱摆乱放；做事情随意性太强，有始无终；时间观念差，拖拖拉拉，效率不高；也没有养成自己的事情自己做的好习惯，过多地依赖别人。。。。我们的生活环境，更。。　因此为了为了我们自身的健康，让我们向陋习告别吧（而陋习的敌人就是文明所以我们要支持文明。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗，不会～个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。作文

然而我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么，明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。

知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别陋习走向文明，让我们一起行动吧。

２

在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，

在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生

作文八：《作文：德才兼备,方为人才》900字

德才兼备，方为人才

曹操唯才是举，只要人有治理国家和打仗用兵的本领。不论德行他都愿意任用；曾国藩唯德是举，认为贪图利益的人不可重用。我则赞成孔子的话“德之不修，学之不讲，是吾忧也”。仅仅重视德或才都失之偏颇，德才兼备才是真正的人才。

唯才是举不问德行，失之难测。无怪乎宋太祖赵匡胤登上皇位后有不能安寝，心神不宁之患，如他所言，当初助他陈桥兵变，黄袍加身的部将的确是深谙行军用兵之道，确实有才。可说不定那一天就又会在另一个人身上晚玩起同一套黄袍加身的把戏？有才而无德，助他反叛，佣兵自立，岂能久用？于是又杯酒释兵权。这算是“唯才是举不问德”的较好结果。试看中外，被有才无德者反噬的帝王将相何其多！看曹氏，曹操死后不多年即有司马氏趁曹芳扫陵之际发动政变夺权，“皇族存者无半”；看那一代战神凯撒，也死在自己因才干而提拔起来的养子刀下，诸种有才无德者之恶，岂可胜数？

唯德是举不问才干，失之迂腐，同为洋务派，李鸿章同曾国藩一样唯德是举，可是他们所举荐之人单纯的道德却不能拯救中国，那一个个“平时袖手谈心性，临危一死报君王”的士人的节操，在工业文明坚船利炮的冲击下显得苍白无力。广州太守鸦片战争时从容淡定，如诸葛孔明般焚香抚琴，可无指战能力、领导才干的他，只能坐等城陷，留下“不守不战不指，不降不走不死”的“六不太守”之笑名。有德无才者之迂腐与无用，助力埋葬了洋务派自强求富的大梦，而李鸿章死时也只能叹道：“我做了一辈子大清的裱糊匠，最后也只得一

个空壳子罢了”幽愤而去。当今因怕出事而不敢干事的官员，岂不也是有德无才者？迂腐之至！

德才兼备，万为正道。“德者才之帅，才者徳之贤”，有德才能更好地起用才干，有才才能彰显德行。我们需要的不是有才无德的野心家与有德无才的庸人，而是两者兼具的“君子”，是领共转战多地，被俘后死节的状元丞相，写下“唯有义尽，仁方可至，而今而后，庶几无愧”的正气诗篇的文天祥，是从地力官因勤政爱民而进入中央，多次上书的严嵩，不屈而死的杨继盛，是当年热爱国家的老科研人员，是当今怀着实现中华民族伟大复兴的梦想，不断努力提升自己的普通人．．．．．．

子曰：“文质彬彬，然后君子。”我曰：“德才兼备，然后君子。”重才轻德或重德轻才，均有失偏颇，都不是选拔人才之道，只有重德且重才，才能够选出真正的有益于国的人才。

作文九：《作文：德才兼备方为人才》1000字

德才兼备，方为人才

曹操唯才是?举，只要人有治?理国家和打?仗用兵的本?领。不论德行他?都愿意任用?；曾国藩唯德?是举，认为贪图利?益的人不可?重用。我则赞成孔?子的话“德之不修，学之不讲，是吾忧也”。仅仅重视德?或才都失之?偏颇，德才兼备才?是真正的人?才。

唯才是举不?问德行，失之难测。无怪乎宋太?祖赵匡胤登?上皇位后有?不能安寝，心神不宁之?患，如他所言，当初助他陈?桥兵变，黄袍加身的?部将的确是?深谙行军用?兵之道，确实有才。可说不定那?一天就又会?在另一个人?身上晚玩起?同一套黄袍?加身的把戏?，有才而无德?，助他反叛，佣兵自立，岂能久用，于是又杯酒?释兵权。这算是“唯才是举不?问德”的较好结果?。试看中外，被有才无德?者反噬的帝?王将相何其?多～看曹氏，曹操死后不?多年即有司?马氏趁曹芳?扫陵之际发?动政变夺权?，“皇族存者无?半”；看那一代战?神凯撒，也死在自己?因才干而提?拔起来的养?子刀下，诸种有才无?德者之恶，岂可胜数，

唯德是举不?问才干，失之迂腐，同为洋务派?，李鸿章同曾?国藩一样唯?德是举，可是他们所?举荐之人单?纯的道德却?不能拯救中?国，那一个个“平时袖手谈?心性，临危一死报?君王”的士人的节?操，在工业文明?坚船利炮的?冲击下显得?苍白无力。广州太守鸦?片战争时从?容淡定，如诸葛孔明?般焚香抚琴?，可无指战能?力、领导才干的?他，只能坐等城?陷，留下“不守不战不?指，不降不走不?死”的“六不太守”之笑名。有德无才者?之迂腐与无?用，助力埋葬了?洋务派自强?求富的大梦?，而李鸿章死?时也只能叹?道：“我做了一辈?子大清的裱?糊匠，最

后也只得?一个空壳子?罢了”幽愤而去。当今因怕出?事而不敢干?事的官员，岂不也是有?德无才者，迂腐之至～

德才兼备，万为正道。“德者才之帅?，才者徳之贤?”，有德才能更?好地起用才?干，有才才能彰?显德行。我们需要的?不是有才无?德的野心家?与有德无才?的庸人，而是两者兼?具的“君子”，是领共转战?多地，被俘后死节?的状元丞相?，写下“唯有义尽，仁方可至，而今而后，庶几无愧”的正气诗篇?的文天祥，是从地力官?因勤政爱民?而进入中央?，多次上书的?严嵩，不屈而死的?杨继盛，是当年热爱?国家的老科?研人员，是当今怀着?实现中华民?族伟大复兴?的梦想，不断努力提?升自己的普?通人．．．．．．

子曰：“文质彬彬，然后君子。”我曰：“德才兼备，然后君子。”重才轻德或?重德轻才，均有失偏颇?，都不是选拔?人才之道，只有重德且?重才，才能够选出?真正的有益?于国的人才?。

作文十：《只有德才兼备，才能成事的作文》11700字

只有德才兼备，才能成事的作文

篇一：作文２

读下面材料，根据要求作文。

有一个小男孩收集了很多石头，小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交换，小女孩同意了。交换之前，小男孩偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来，把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允诺的那样，把所有的糖果都给了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩却彻夜难眠。他始终在想：小女孩是不是也跟自己一样，藏起了很多糖果，

要求：根据自己的感悟和联想，选择一个角度，写一篇不少于８００字的记叙文或议论文，题目自拟，立意自定。

［思路点拨］

这是一道故事型的新材料作文题。两个小孩玩一次石头交换糖果的游戏，小男孩有私心，把最大最好看的石头藏了起来，而小女孩则毫无保留地交出了所有的糖果。事情的结果反而是：小男孩彻夜难眠，小女孩睡得很香。

为什么会这样，我们可以抓住关键词“交换”，采用“由果溯因”的方法进行追问－－－最直接的原因是小男孩怀疑小女孩也跟他一样藏起了最好吃的糖果，而小女孩却相信自己换来了最好看的石头。这样自然可以引出＆ｑｕｏｔ；怀疑与信任＆ｑｕｏｔ；的话题，这也是本材

料中最核心的立意方向。

顺着这个立意方向继续追问：为什么小男孩在交换后会怀疑，而小女孩却充满信任，因为小男孩有私心，或者说很有＆ｑｕｏｔ；心计＆ｑｕｏｔ；，小女孩却保持着淳朴的童真，这又引出了另一个角度－－－＆ｑｕｏｔ；心计与童真＆ｑｕｏｔ；。

这则材料还可以这样追问：交换中明明是小男孩占了便宜，小女孩吃了亏，可得到的结果却恰恰相反，这样我们又可以把它和＆ｑｕｏｔ；得到与失去＆ｑｕｏｔ；话题联系起来。

以上立意无论是哪一方面，在具体的写作过程中都需要与复杂的人性和社会现实联系起来。不管是＆ｑｕｏｔ；怀疑与信任＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；心计与童真＆ｑｕｏｔ；，还是＆ｑｕｏｔ；得到与失去＆ｑｕｏｔ；，其实都有着深刻的社会因素。物化的、功利的、竞争的社会环境已经使得人的自然本性变形、扭曲。这也就要求大家反过来思考：面对这样严酷的社会环境，我们该如何救赎，答案可能是人性的觉醒和良知的叩问。平时写作时，如果大家都能像这样来回地思索和诘问，文章一定会发散出理性思辨的智慧之光。

文章可以先从小故事出发，延伸谈及社会大问题：在物欲横流的年代，人心自私自利，以至于恶被无限放大，无良商家等使得人性的底线在不断遭到践踏。救赎之路何在，“良知的叩问已是当今社会完成自我救赎的最佳手段。”“良知是人性中不可或缺的一部分？？没有一个人可以彻底摆脱良知。”“良知与我们同行于纷繁复杂的尘世间。”使用这样的观点将会是文章的深刻而精彩之

处。

一个小男孩和一个小女孩在玩耍

小男孩收集了很多石头

小女孩有很多的糖果

小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交换

小女孩同意了

小男孩偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来

把剩下的给了小女孩

而小女孩则如她允诺的那样把所有的糖果都给了男孩

那天晚上

小女孩睡得很香

而小男孩却彻夜难眠

他始终在想

小女孩是不是也跟他一样

藏起了很多糖果

?　?

其实

如果你不能给予别人百分之百的话

你总是会怀疑别人是否给予了你百分之百

拿出你百分之百的诚心对待所有的人和事

然后睡个安稳觉吧

生活中的很多人和事

就如文中所说的一样

自己到底有没有做到百分之百呢

虽然我们深知猜疑这东西最伤感情

可是

还是会不断地忍不住地猜疑

是对他人的不信任

对自己的不自信

对彼此的折磨

对感情的亵渎

这是一个心魔

世界上没有对与错

只有因和果！

当我们付诸百分之百的真诚去对待身边的人

不用去考虑他会以何种方式回报

静静的等待

所有的一切都会吸引而来

２０１６年高考材料作文：“自负与自信”写作指导及范文

（武汉市部分校２０１６年２月调考作文试题分析）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

国内一位年仅１８岁的围棋选手小柯一年内连夺三项世界冠军，不仅如此，小柯还以其鲜明的个性引人关注。比如在决赛前夕，他直言对手只有５？的胜算，认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。

对小柯的表现，其父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手，让他自己去思考

和选择。小柯的事情在广大棋迷中引发了很大的争议：有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞，也有人对小柯的狂傲个性和家长的放任态度提出了质疑？？

对于以上事情，你怎么看，请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，完成写作任务。

要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭。

材料分析：

这是一则社会新闻材料，材料主要内容是广大棋迷围绕“天才棋手决赛前口出狂言”这件事从不同角度发表了各自的看法，题目要求考生也对此发表自己的看法，并在此基础上立意作文。材料关键分析如下：天才棋手柯洁决赛前口出狂言。一种是自信的表现，毕竟“艺高人胆大”，“没有五山斧，不砍六山柴”“没得金钢钻，不揽瓷器活”。只有有真本事的人才敢口出狂言。同时在赛场上，这也不失为一种有效的心理战术，这是小柯智慧的表现，当然这种战术和智慧都是以实力为基础的。还有一种观点认为，在赛场上，小柯口出狂言，是不尊重人的表现。常言说“友谊第一，比赛第二。”如果“赢了金牌，丢了人品”，也会被人所不齿。尊重规则，尊重对手是比赛的前提。德艺双馨，德才兼备才是大众心中真正的王者，因此生活中不可轻狂，要低调做人。第三种作为天才的父母当鼓励孩子发展个性，同时也要因势利导，给出合

理的建议，毕竟孩子年纪尚轻，在为人处事上也会有一定的不成熟，作为父母，要正确的引导，不断完善孩子的个性。

【作文主旨】

１、有实力才能狂傲

有时评说决赛李世石输了第二届Ｍｌｉｌｙ梦百合的冠军，输的也是岁月，而不是你柯洁。金庸在天龙八部里，借王语嫣之口说道：“男子汉大丈夫，第一论人品心肠，第二论才干事业，第三论文学武功。可以狂但不可无礼。”说话纯真到“口无遮拦”，敢于挑战权威，即便对曾经统治棋坛近１０年的李世石也是“不给面子”。柯洁虽然因为“自大”备受争议，但他的“狂言”屡屡兑现，不论是扬言让日本对抗赛对手“血溅五步”，还是自夸对李世石梦百合杯决赛“９５％胜率”，都用实际行动过关证明“有实力才能狂傲”，用实力说话，敢做敢说，表面看是“不够稳重”，也能理解为活泼烂漫，这样的人更容易调整心态，很难有心魔。这是一个有性格的青年人。对于棋手来说最重要的是自信心，没有自信心是下不好棋的。　涉及话题：自信与自负　　狂放需实力

设计素材：项羽“彼取而代之”　　**“欲与天公试比高”　　李白“仰天长叹出门去，我辈岂是蓬蒿人”

【自信名言】

１、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑

２、自信是成功的第一秘诀。——爱默生

３、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

４、任何人都应该（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ　千　叶帆文　摘：只有德才兼备，才能成事的作文）有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立

５、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

６、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古

７、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

８、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

９、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

１０、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜

１１、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

１２、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅

１３、天生我材必有用。——李白

１４、知人者智，自知者明。——老聃《老子》

１５、恢弘志士之气，不宜妄自菲保——诸葛亮

１６、恃人不如自恃也。（恃，依靠。）——先秦《韩非子？外储说右下》

１７、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超

１８、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光

１９、自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。——陆九渊

２０、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

２１、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底

２２、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。——高尔基

２３、信心是命运的主宰。——海伦．凯勒

２４、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特．冯史勒格

２５、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉罗什富科

２６、人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人

２７、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的信念。——美国

２８、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——法国

２９、对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。——伊壁鸠鲁

３０、宁肯折断骨头，不能放弃信念。——蒙古

３１、放弃信念，无异死亡。——法国

３２、人有了坚定的信念才是不可战胜的——贝蒂

３３、信念～有信念的人经得起任何风暴。——奥维德

３４、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森

２、低调做人，老成持重

低调做人，指的是在做人方面必须检点的一种内敛行为，必须摆正的一种稳重姿态，必须按捺的一种谦逊言辞，必须平抑的一种处世风格。高调做事，指的是做事的高标准、高目标、高要求、高姿态和高志向。有了高标准才能高屋建瓴，有了高目标才能高瞻远瞩，有了高要求才能高歌猛进，有了高姿态才能高义薄云，有了高志向才能高视阔步。中国人历来重含蓄以德服人，可以想见会有多少“老成持重”的国人提出忠告，提醒风头正劲的柯洁“低调点、稳重点”，为自己多攒点人品，只是我们懂不懂柯洁？我们的道德说教是否适合这位“少年老将”呢？

对于小柯的狂傲的表现，站在棋迷的角度，主要有两种观点：一种观点是善意的，认为小柯不应在决赛前口出狂言，毕竟“人外有人，天外有天”，不管你本事有多大，还是要低调点，因为“木秀于林，风必摧之”，这样做容易成为众矢之的，最后赢棋了，面子还搁得住，万一输了呢，不是自己打自己的脸吗，“满招损，谦得益。”最好是做个有本事又儒雅的人。

另一种观点是恶意的，认为风头和荣誉都被这个人抢去了，自己什么也没有，所以抓住对方的一点“不是”，马上就要口诛笔伐，

置对方于死地而后快，以维护自己懦弱又无能的那点点虚妄的自尊，其嫉贤妒能打压强于己者之险恶用心，欲盖弥彰。

涉及话题：低调做人与高调做事人当谦虚老成持重

设计素材：物理学家诺贝尔获得者丁肇中教授从不让人采访，也从不让人宣传，始终低调做人，踏实做事，钻研科学澳秘。

马云，这位中国互联网的领军人物刚刚辞去阿里巴巴ＣＥＯ的职位，退出他所熟悉的江湖。虽然阿里巴巴还没上市，马云的事业还没到真正巅峰，但如今的他已经决定激流而退。　诺贝尔奖获得者屠呦呦，一心钻研科研，低调处世。

【低调名言】

１、低调做人，不耍小聪明，让自己始终处于冷静的状态，在”低调”的心态支配下，兢兢业业，才能做成大事业。

２、低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。

３、低调做人，往往是赢取对手的资助、最后不断走向强盛、伸展势力再反过来使对手屈服的一条有用的妙计。

４、低调做人是步入社会的必然要求。

５、低调做人无论在官场、商场还是政治军事斗争中都是一种进可攻、退可守，看似平淡，实则高深的处世谋略。

６、对他人的小过以大度相待，实际上也是一种低调做人的态度，这种态度会使人没齿难忘，终生感激。

７、高调也好，低调也好～一定要分清场合～分析一下自己在什

么时候该低调，什么时候会高调，这样才能残酷的竞争环境里脱颖而出～高调处事，低调做人，一生成功的必修哲学～

８、高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神。

９、谦卑是一种智慧，是为人处世的黄金法则，懂得谦卑的人，必将得到人们的尊重，受到世人的敬仰。

１０、闪电总是击打最高处的物体，所以，做人要低调些。

１１、要想在办公室中保持心情舒畅的工作，并与领导关系融洽，那就多注意你的言行。对于姿态上低调、工作上踏实的人，上司们更愿意起用他们。如果你幸运的话，还很可能被上司意外地委以重任。

１２、在待人处世中要低调，当自己处于不利地位，或者危险之时，不妨先退让一步，这样做，不但能避其锋芒，脱离困境，而且还可以另辟蹊径，重新占据主动。

１３、在生活上简朴些、低调些，不仅有助于自身的品德修炼，而且也能赢得上下的交口称誉。

１４、做人要低调谦虚，做事要高调有信心，事情做好了，低调做人水平就又上了一个台阶。

１５、做人要圆融通达，不要锋芒毕露：功成名就需要一种谦逊的态度，自觉地在名利场中做看客，开拓广阔心境。

１６、大度睿智的低调做人，有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。

１７、才大不可气粗，居功不可自傲：不可一世的年羹尧，因为在做人上的无知而落得个可悲的下场，所以，才大而不气粗，居功而不自傲，才是做人的根本。

１８、不要太把自己当回事：不要把自己太当回事，才不会产生自满心理，才能不断地充实、完善自己，缔造完善人生。

篇二：青年人成才话题作文

青年朋友们，人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。

青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。

无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。

要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。

总之，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

姜晓丹（北京慧点科技开发有限公司董事长）：回首往事，姜晓丹感触颇深：“每个年轻人心中都有梦想，但随着时间的推移，一些

人的梦想会变得黯然失色。不过只要坚持不懈，长久保持对梦想的执著和坚持，那么，它终究会实现。”

陈山枝（大唐电信集团党组成员、副总裁、总工程师）：在学习和钻研的过程中，年轻人要珍惜每一次机会，做好眼前每一件事，然后才能更好地提升自己。

＠长三郎：和平、合作、发展永远是世界的主流、时代的潮流～支持**～

＠中华文化研究：只有思想强才可能实现青年强，百花齐放、百家争鸣是正道。

＠林欣章：青年们将来不要成为你现在所讨厌的人，做官就做个清廉的官，经商就做个有道德的商人??未来的中国，取决于我们这些青年。

＠小强在线：每条都做到，又都在努力做。

＠燕喃轩：确定什么理想是关键，空说理想是和稀泥。

＠道明轩：要练就过硬本领，把学习作为首要任务。

【经典案例】

标题：人生在挫折中升华

中国青年报？中青在线记者　崔玉娟

对于湖北女孩邰丽华来说，跳舞不只是一个梦想，更是一种信仰。邰丽华两岁就因高烧注射链霉素失去了听力。在那个无声的世界里，她却被老师脚踏木地板产生的震动深深吸引，从此爱上了舞蹈。她开始穿着白色球鞋去上律动课。

她会“蒙混”过父母布置的发声练习，却从来不在跳舞上偷懒。虽然听不到音乐的旋律，邰丽华却一直在努力，只为跳出“不苍白、有灵魂”的舞蹈。为了演绎《雀之灵》，邰丽华花了两三个月的时间练习，“直到把每个节拍融入到血液里。”

１９９２年，１５岁的邰丽华第一次随中国残疾人艺术团出访欧洲四国。２００５年春节联欢晚会让邰丽华领衔演绎的《千手观音》红遍大江南北。邰丽华说：“舞蹈是我生命的一种依靠，也是体现我生命意义的奇迹。”邰丽华坚持“用快乐感恩的心去面对人生的不圆满”，打工青年李哲亚则坚信，“只要有努力拼搏的精神，梦想就能在自己手中实现”。

李哲亚读初一时辍学，憧憬着去大城市打拼。２００４年，他来到北京，第一份工作是在首都机场附近的一个餐厅做传菜员。２００６年，因为喜欢“水木年华”，李哲亚到清华大学餐厅工作，此后两年他结婚、生子，生活的压力激励他去应聘工资更高的清华楼长。

然而，一个“大专学历”的要求就把他挡在了门外。一个老师给他支招儿：可以选择成人高考。李哲亚开始找学生帮他补课，又拉了一帮工友成立了补习班。最多的时候这个补习班有２００多个学员。

２００９年李哲亚考上北京师范大学计算机专业。而后，因为工作踏实、勤奋好学，他被一家网络教育公司聘为副总，完成了从民工到企业高管的蜕变。他现在的梦想是“让更多的人改变命运”，于是，辞职“为外来务工人员办补习班”。２０１２年７月，这个班

有１９个人考上了大学。

李哲亚在北京逆袭成功，张峡却从北京义无反顾地奔向西藏。

２００３年，正在中国传媒大学读书的张峡放弃继续深造和留京工作的机会，报名参加西部计划，前往西藏开始为期两年的志愿服务。

初到高原，张峡被分配在西藏自治区太阳能研究示范中心。面对和自己所学的多媒体专业完全不对口的工作，张峡刻苦学习，很快熟悉了各项业务，能够独立撰写项目报告书，完成项目申报。

２００３年１２月初，科技部为西藏联系了一个１００万欧元的援助项目，要求在一个月内上报可行性研究报告。接到任务后，张峡两天两夜没合眼，及时上交了报告提纲。接下来，她又忙着下乡调研。林芝、那曲??汽车在蜿蜒的川藏线上颠簸，每当被高原反应折磨得筋疲力尽时，张峡就会在心里默念：“只要这笔资金在西藏发挥作用，这点儿苦又算得了什么～”

由于工作需要，张峡曾在一个月内三进海拔４７００多米的纳木错，翻越海拔５０００多米的那根拉山口。两年服务期结束，张峡回到母校继续深造。毕业前夕，张峡决定二次进藏，作为引进人才来到西藏电视台工作。这朵“志愿者之花”在西藏盛开。

张峡执着于自己的青春梦想，陈晨同样“选择自己喜欢的，坚持自己选择的”。

２００７年，陈晨进入中国地质大学（武汉）户外运动专业，她说：“我喜欢山里很纯净的日子，喜欢大家在一起的感觉。训练虽然很苦，

但是很开心。”

２００８年，陈晨跟随登山队挑战世界第六高峰卓奥友峰。虽然做了充分的准备，但因为没有经验，陈晨并未被允许登顶。２０１１年，陈晨以优异的成绩被保送本校体育专业硕士研究生。同年８月，她完成了人生中首次雪山登顶，成功登上海拔６１７８米的玉珠峰，她正式成为“珠峰队”队员。２０１２年３月，登山队正式进藏，陈晨因身体不适连打了６天点滴。真正开始登山时，陈晨“走着走着感觉挺好”，最终顺利登上珠穆朗玛峰顶，成为中国第一位登顶珠峰的在校女大学生。

登山运动存在一定危险性，陈晨也曾经历“惊情时刻”。从珠峰顶下撤时，她背对营地慢慢下滑，不小心踩到一块石头。“当时脚下一滑，幸好同伴把我抓回来，小命差点没了。”后来陈晨才知道，这一次所有登山人员中有十多人遇难。

陈晨希望通过自己的努力把登山精神传承下去，“学会在恶劣的环境下、呼吸困难的时候一步步坚持往上走。”

２０１４年５月４日，**在校园观看北大师生纪念五四运动９５周年青春诗会时同朗诵者亲切交谈。新华社记者　马占成　摄

学习路上按：今天是“五四”青年节，青年最富有朝气、最富有理想。青年兴则国家兴，青年强则国家强。****一直关注青年人的成长成才。２０１３年５月４日，****来到中国航天科技集团公司中国空间技术研究院，同各界优秀青年代表座谈。２０１４年５月４日，**来到了北京大学，与青年朋友亲

切交谈。人民网？中国共产党新闻网为网友们梳理了**告诉青年朋友的１０句人生格言，供青年朋友们学习参考。

１．关于人生理想

“得其大者可以兼其小”

只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。

“功崇惟志，业广惟勤”

广大青年一定要坚定理想信念。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上”缺钙”。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。

“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时

期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。

２．关于人生学习

“非学无以广才，非志无以成学”

勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时，要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。

“学如弓弩，才如箭镞”

学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶”

修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，

其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

“学而不思则罔，思而不学则殆”

明辨，善于明辨是非，善于决断选择。是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。

３．关于人生奋斗

“苟日新，日日新，又日新”

生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。

广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，“以青春之我？？，创建青春之国家，青春之民族”。要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新创造而百折不挠、勇往直前。要有探索真知、求真务实的态度，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”

笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。《礼记》

中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

广大青年一定要矢志艰苦奋斗。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗

精神。当前，我们既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。

广大青年要牢记“空谈误国、实干兴邦”，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。要不怕困难、攻坚克难，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿，经受锻炼，增长才干。要勇于创业、敢闯敢干，努力在改革开放中闯新路、创新业，不断开辟事业发展新天地。

篇三：成才先成人

成才先成人

《资治通鉴》中对于人才有这样的描述：“德才兼备者上上才，有德无才者上等才，无德有才者下等才，无德无才者下下才”，成人使我们具备良好的道德品质和行为习惯，更助于我们成长为德才兼备的上上才。

曾经，美国一名记者问李嘉诚先生成为华人首富的原因，李嘉诚用两个字回答：气概。气概是什么？气概是一个人的格局，一个人的高度。这名记者再问李嘉诚：“你这种气概是怎么培养出来的？”李嘉诚先生感叹：“儿童时期学的《三字经》《千家诗》《诗经》《老子》《庄子》等，这些知识弥足珍贵，令我终身受益！”初中毕业的李嘉诚能够成为大企业家、大慈善家，与他小时候的精神“喂养”密不可分。

成才先成人。李嘉诚有今天的成就与修身密不可分，而发生在我们身边的一幕幕惨剧也在提醒我们成人的重要性：举国震惊的马加爵事件、２０００年浙江金华市学生徐力用铁头打死了生他养他的母亲、浙江教育学院周英民用裁纸刀杀害同学洪某并将同学石沉西湖等等，这些层出不穷的青少年犯罪事件一直在向人们敲着一声声的警钟。成人比成才更重要，做人先于做事，情感重于智力，正是体现了以“德”为首的要旨。

“成才先成人”的理念不仅是个体需要明白的道理，也是教育事业需要贯彻的方针。爱因斯坦的一句话令人难忘：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”通过教育铸就人的精神比灌输知识更重要，那么，我们如何在基础教育课程中注入更多的精神文化内涵？

我想，最重要的是教育应该以德为基础，避免假大空的说教。比如，通过充满人性光辉的古典文化教给孩子仁义礼智信、温良恭俭让。告诉孩子们做人最起码要有仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信这五种基本的道德品质，还要具有温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。让道德教育既成为知识传授的过程，又成为一个人性格、道德、理念形成的过程。

另外，教育还应该让学生养成主人翁意识，并积极吸收优秀文化。联合国大厅挂着一幅字：“己所不欲，勿施于人”。世界在学习中国，我们也有胸襟学习西方文化中的质疑精神、创新精神等，

拿别人的优点为我们造翅膀，从而比别人飞得更高。

成才先成人，德行培养不是一朝一夕，也不是十年磨一剑就能达成目标的，生活中多磨砺自己，完善自己，“吾日三省吾身”，才能使自己成为对国家，对社会，对家庭，对自己有用的人才。