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作文一：《[生活]童年、心愿、你知道我在等你吗、友谊地久天长吉他谱》2300字
Ｇ Ｅｍ Ｃ Ｄ池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 没有人知道为什么 太阳总下到山的 那一边 阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田 Ｇ Ｅｍ Ｃ Ｄ 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 总是 要等到考试以后 才知道该念的书还没有念 没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙 水彩蜡笔和万花筒 画不出一边那一道彩 Ｇ Ｅｍ Ｃ Ｄ 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸 光阴 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆 什么时候才能 象高年级的同学有张成熟与长大的脸 Ｇ Ｅｍ Ｃ Ｄ Ｇ
等待着放学 等待 游戏的童年 等待着下课
嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年 一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年 就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年 盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年
心愿
Ｃ Ｄｍ Ｅｍ Ａｍ Ａｍ Ｃ Ｃ Ａｍ Ａｍ ｜ 湖水是你的眼 神 梦想满天星 辰 心情 Ｅｍ Ｅｍ Ａｍ Ａｍ ｜ 是一个传 说 亘古不变地等 候 成长 Ｃ Ｇ Ｅｍ Ａｍ ｜ 是一扇树叶的门 童年有一群亲爱的人 春天 Ａｍ Ｅｍ Ａｍ Ａｍ ｜ 是一段路 程 沧海桑田的拥 有 那些 Ｃ Ｇ Ｄｍ Ａｍ ｜ 我爱的 人 那些离逝的 风 那些 Ａｍ Ｅｍ Ｃ Ｃ Ｇ ｜ 永远的誓言一遍一 遍 那些爱我的 人 那些 Ｄｍ Ａｍ Ａｍ Ｅｍ Ａｍ ｜ 沉淀的 泪 那些永远的誓言一遍一 遍 Ａｍ Ｃ Ｄｍ Ａｍ Ａｍ Ａｍ Ｃ Ｃ ｜ 我们都曾有过一张天真而忧伤的脸手握阳光我们望着遥 远 轻轻
Ｃ Ｇ Ｄｍ Ａｍ Ａｍ Ｇ Ａｍ Ｃ ｜ 的一天天一年又 一年长大间我们是否还会再唱起心愿 轻轻
Ｃ Ｇ Ｄｍ Ａｍ Ａｍ Ｇ Ａｍ Ａｍ Ａｍ ｜
的一天天一年又 一年长大间我们是否还会再唱起 心．．．．．．．．愿
你知道我在等你吗，
Ｃ Ａｍ Ｆ Ｇ７ 莫名我就喜欢你，深深地爱上你， 没有理由，没有原因．
莫名我就喜欢你，深深的爱上你，从见到你的那一天起．
Ｃ Ａｍ Ｆ Ｇ７
你知道我在等你吗，你如果真的在乎我又怎会让无尽的夜陪我度过，
你知道我在等你吗，你如果真的在乎我又怎会让握花的手在风战抖，
Ｃ Ａｍ Ｆ Ｇ７ Ｃ 莫名我就喜欢你，深深地爱上你，在黑夜里倾听你的声音。
Ｃ ＤＭ Ｆ Ｃ 那年你踏上暮色他乡 你以为那里有你的理想 那年你一人迷失他乡 你想的未来还不见模样
Ｃ ＤＭ Ｆ Ｃ 你看着周围陌生目光 清晨醒来却没人在身旁 你看着那些冷漠目光 不知道这条路还有多长
ＡＭ Ｃ
人静的雨夜想起了她
Ｃ Ｆ
她的挽留还萦绕耳旁
ＡＭ ＥＭ
想起离别她带泪的脸庞
Ｆ Ｇ
你忍不住的哭出声响
Ｃ ＡＭ Ｆ Ｇ 我多想回到家乡 再回到她的身旁 看她的温柔善良 来抚慰我的心伤
就让我回到家乡 再回到她的身旁 让她的温柔善良 来抚慰我的心伤
友谊地久天长
２／４拍。。。好像是～
Ｃ Ｇ７
怎能忘记旧日朋友
Ｃ
心中能不欢笑
Ｆ Ｃ
旧日朋友岂能相忘
Ｇ７ Ｆ Ｃ
友谊地久天长
Ｃ Ｇ７ Ｃ
友谊万岁朋友友谊万岁
Ｆ Ｃ Ｇ７ Ｆ Ｃ
举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长 我们曾经终日游荡在故乡的青山上 我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪 友谊万岁朋友友谊万岁
举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长．．．．
作文二：《友谊地久天长》2200字
友谊地久天长
地点：高一（５）班教室
主持人：张红军
本次主题班会的议题是“友谊地久天长”，希望大家能过对有关友谊的问题讨论，如“友谊值不值得珍惜”、“友谊对我们的生活重不重要”、“我们应该怎样珍惜友谊”，来增强同学们对友谊的正确认识，树立良好的择友观、友谊观、人生观，并促进班级的团结，促使同学们对人生的思考。
张红军（以下简称张）：友谊，一个人类永恒的话题，在我们中学阶段，也是一个热闹话题，我们渴望交友，渴望拥有一份友谊，但友谊对于我们重不重要呢？我们应该珍惜我们的友谊呢？我们的友谊应该建立在什么样的一个基础上呢？我们今天的主题班会就讨论关于友谊这一个话题。下面就请同学们畅所欲言，发表自己的看法，说说对友谊的看法……我们看哪一位同学能首先积极发言呢？
周阳：我来吧！友谊，一个让我憧憬和苦恼的话题，我曾经用心去对待它、呵护它，但收获却不好。有些时候我都在思考一个问题，我应该怎样对待自己的友谊呢？或许我应该不闻不问，不再去期待什么友谊；或许我应该执着下去，去寻找真正的友谊，因为我需要友谊。不管会遇到什么样的困难和挫折，我都要用心寻找下去。我想友谊对于我来说很重要，我会珍惜生活中的每一份友谊，但我有时我又觉得无赖，因为我无法把握我的每一份友谊，或许同学们可以帮我出出主意。
张：周阳同学遇到的问题也是我们生活中常遇到的关于友谊的问题，大家一定有很多看法，说说看……
陆珊珊：我觉得周阳应该从过去的那种感觉中走出来，不要太在乎过去的友谊，因为我们全班同学就是你的支持，全班同学团结在一起，不是很好的友谊吗？而且有些东西也不用去争一个谁对谁错，有些问题产生是双方的，友谊对我们来说很重要，我们应该珍惜，但友谊只是我们生活中的一部分，并不是缺少了就不行的。大家说呢？
刘倩：我觉得陆珊珊说得对，只要两个人真心相对，坦诚相见，就会建立良好的友谊，但如果每个人都想从友谊中去得到什么，获取什么，那么这样的友谊是不会长久的。我觉得我们不应太在乎友谊，但我们应珍惜我们拥有的每一份友谊，但不要想到要从友谊中去得到什么，它只是我们生活的一剂良方，是补充我们生活的一种方式。
张：刚才几个同学都说得很对，但友谊应该建立在什么样的一个基础上呢？我们都知道要珍惜友谊，但建立在什么样的基础上的友谊才是牢固的呢？
赵文龙：我珍惜我所拥有的友谊，但我觉得友谊应该建立在互相帮助，互相促进的基础上，两个人一天到晚在一起玩，可能关系非常好，但对大家都不会有实际的帮助，都不会提高大家的学习或其它的，那这样的友谊也没有什么意思。我有很多好朋友，我们也经常在一起，虽然我到了立信之后大家在一起的时间少了，但每次见面之后，大家都互相关心，互相对学习方面的问题进行讨论，我觉得这样的友谊才是最真实的，最有意义的。
雷怡：我觉得赵文龙说得对，在我们这个年龄阶段，友谊对于我们来说非常重要。但我觉得友谊应该建立在互相帮助，互相促进的基础上，我和我以前的朋友们见面之后，总是互相关心，了解大家的进步，她们也给我很大的帮助，我的学习成绩的提高就是她们帮助我的结果。所以如果大家只是在一起疯玩的话，是没有什么意思的。
张：下面我们来唱一首我们班的友谊之歌，《第一时间》
音乐伴奏，大家齐唱这首歌…………
张：就象歌里所唱的一样，“……朋友你不要再孤单哭泣，我会在第一时间赶来……”我想，在生活中，我们都希望拥有这样的友谊，也象赵亚玲所说的，友谊应该建立在互相帮助，互
相关心的基础上的，可能其他同学还在自己的看法，都说说吧……大家欢迎！
王晶晶：我们只不过是从小一起长大，刚才大家说这么多我也觉得很有意思。只不过我们本来学习就不好，所以在学习上的互相帮助不多的。但我觉得大家要相处好，首先要保持一定的独立性，同时互相宽容，互相支持，我想这样就是维持我们友谊的最好方法吧！ 周华山：对，我觉得也是这样，我们经常在一起玩，但大家都互相保持自己相对的独立性，不干涉别人的事，如果谁错了也不过分去争谁对谁错，互相理解，互相宽容就行了。如果什么事都要争过是非曲折的话，那我们三个早吹了，哈哈……
…………
张：我们的吉老师生活经历比我们丰富，我们请他给我们讲一下好吗？
吉：刚才同学们都说得很好，友谊对于我们来说非常重要，我们也应该珍惜我们的友谊，但我觉得赵亚玲和雷怡说得最有道理，友谊对于我们来说，应该对我们自身起到帮助和促进作用，它应该对我们的学习、生活起着积极的作用。对于朋友，我们应该互相帮助、互相支持、互相理解、互相宽容，只有这样的友谊才会地久天长。对于我们这个年龄阶段来说，友谊最重要的是对我们的学习应该起到促进作用，如果只是在一起玩耍、吃喝，建立在这样基础上的友谊一对于我们没有任何积极意义，二对于我们来说只能浪费我们的光阴。所以我希望大家都能够真实地面对友谊，不要过分追求也不要灰心，而应是积极地看待这个问题。 …………
张红军：我也来说两句吧！刚才大家都说得非常好，吉老师也说得不错。在我们这个年龄都渴望得到一份真诚的友谊，都希望结交几个真诚的朋友，我想友谊对于我们来说是非常重要的，也是必须珍惜的。但最重要的是友谊对于我们的生活学习来说应该起到积极的作用，而不是消极的作用。当我们和朋友在一起的时候，友谊应该对我们的学习起到帮助；当我们遇到困难的时候，友谊应该给我们以支持；当我们高兴的时候，友谊应该让我们共同分享；当我们都处于困境时，友谊会让我们携手共度难关…………，所以我希望我们的友谊会地久天长，也希望我们每个人都会拥有一份真正的友谊……
全班合唱，周华健《朋友》……
班会在欢乐的气氛中结束……
作文三：《《友谊地久天长》》2300字
《友谊地久天长》教学设计
大红门一小 吴芸
一、指导思想与理论依据
新课程改革提倡以学生为主体，重视学生的情感体验，探究与小组合作，在音乐中培养学生良好审美态度，这些都必须在平时的教学实践过程中进行思考渗透应用在本课的教学过程中，我坚持以“音乐”为本，情感为主线，引导学生体验感受友情。在聆听、欣赏、创编表演过程中感受歌曲《友谊地久天长》。将音乐知识、歌曲处理等渗透在教学过程中，并积极引导学生参与到音乐课堂活动中来。
二、教学背景分析
（一）教学内容分析（作品分析）
这是一首苏格兰歌曲。歌曲《友谊地久天长 》歌曲简介Ａｕｌｄ Ｌａｎｇ Ｓｙｎｅ ，《友谊地久天长 》《魂断蓝桥》中的经典歌曲。 友谊地久天长是一首非常出名的诗歌，原文是苏格兰文，直译做英文是＂ｏｌｄ ｌｏｎｇ ｓｉｎｃｅ＂或＂ｔｉｍｅｓ ｇｏｎｅ ｂｙ＂，意思大概是逝去已久的日子。Ａｕｌｄ Ｌａｎｇ Ｓｙｎｅ是十八世纪苏格兰诗人罗伯特彭斯（Ｒｏｂｅｒｔ Ｂｕｒｎｓ）根据当地父老口传录下的。这首诗后来被谱了乐曲，除了原苏格兰文外，这首歌亦被多国谱上当地语言，绝对是一首脍炙人口的世界名曲。
（二）学生情况分析（学生年龄特点分析）
六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提
问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。
六年级学生有了一定的音乐审美能力，课堂上能积极参与各种演唱活动，并能对老师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人，能对同学的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容，有较强的音乐创造能力。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，许多同学能随老师的琴声哼唱及模唱出旋律，但要求单独视唱还有困难，在以后的教学中多加强这方面教学，相信会有所提高的。在这个阶段要做好学生的复习工作，但不能要求学生掌握太多的东西，我只要求理解就可以。因为这个阶段学生负担很重。经过六年的学习，学生对音乐的认识，以及他掌握的程度，都已经成了一定的定局，不能强求，所以，在这个阶段，只要求学生轻轻松松的度过即可。另外，要稍稍介绍一些中学音乐知识，为今后的学习做铺垫。学生将在音乐的殿堂里尽享音乐带来的无穷乐趣。
（三）教学手段分析
聆听、小组合作、探究、讨论、编创等
教学目标：
１、 通过演唱和欣赏活动，懂得珍惜朋友间的友谊和友情，并喜欢以歌唱方式抒发友谊和惜别时的感情。
２、 学会演唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情、柔美的歌声演唱歌曲，以表达趋势的友谊和惜别的感情。
３、 知道《友谊地久天长》在电影《魂断蓝桥》中的意义及作用。
教学重难点：
引导学生感受和体验歌曲所表达的意境，感受友情。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、引入：
１、在悠扬的《友谊地久天长》音乐背景中教师板书：友谊是人生永恒的主题。
２、导语：小学六年，是老师和同学们共同度过的六年。在这无数个日日夜夜里，有歌声，有笑声；有希望，有彷徨；有眼泪，也有回味??当我们就要毕业离别的时刻，我们最难以忘怀的是——友谊。今天的课，让我们乘着音乐的翅膀，高歌一曲《友谊地久天长》
３、友谊抒怀：
“听到这美妙动听的歌曲，同学们一定会有许多的感慨，接下来我们先来进行友谊抒怀”
配乐诗朗诵；同学们准备好的
意图：营造一种与音乐相吻合的意境，享受美妙的人间友谊。
二、感受：
聆听录音《友谊地久天长》
三、演唱：
１、课题《友谊地久天长》
２、演唱实践：
导言：现在让我们一起来感受和体验这首歌曲丰富的情感内涵和艺术魅力。
旋律演唱（ｌü）
朗读歌词
填词歌唱。（教师用钢琴弹奏优美的音乐旋律，学生有表情地朗读歌词）
３、理解：（音乐要素）
节奏——全曲的节奏基础：（歌曲现为４／４拍子）
Ｘ ｜ Ｘ． Ｘ Ｘ Ｘ ｜ ｜ Ｘ． Ｘ Ｘ Ｘ ｜ Ｘ． Ｘ Ｘ Ｘ ｜ Ｘ － －
旋律——纯朴的五声音阶。
结构——歌曲曲式为二段体方整性结构。
旋法——四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、承、转、合”的效果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步抒发了内心的激动情感，乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似问句：下句曲调向下进行，似答句。这一问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的依变，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪下之感。
意图：在音乐演唱实践中学提高音乐表现力及审美能力。
４、全体师生再一次演唱《友谊地久天长》。
四、拓展：
１、欣赏影片《魂断蓝桥》片段。
点拨：
２０世纪４０年代，美国著名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌，歌名为《友谊地久天长》或《一路平安》。不过影片中把这首歌由原来二拍子改为三拍子。由此，这首歌不胫而走，风靡全球，在世界各国广为流传，经常出现在社交晚会
上，成为人们在告别朋友时经常演唱的歌曲。
２、欣赏３／４拍音乐《友谊地久天长》。
３、欣赏《百年经典》中的经典歌曲《友谊地久天长》
意图：拓宽学生的音乐文化视野。
五、评价与总结：
１、 欣赏学生课前收集音响、音像资料。
２、 点评：教师对学生收集的资料进行点评。
３、 学生对同学收集的资料进行点评。
４、 在《友谊地久天长》的美妙歌声中结束本课。
５、 结束语：同学们，让我们记住六年美好的时光，记住我们的友谊——地久天长。
作文四：《友谊地久天长》1100字
友谊是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友谊是一阵有规律的风，它能将雨水吹走带来温暖；友谊是冰冷夜晚中的一盏灯，它在你寒冷时给你以温暖；友谊是干净的手帕，它在你哭泣时给你以抚慰……人生既漫长又短暂，但若能拥有一段地久天长的友谊，死亦无憾，因为那是我们的友谊——友谊地久天长。 小时候，友谊是一盒水彩笔，用稚嫩的手涂鸦出一张张五彩缤纷天真无邪的笑脸，一不小心湿了糊了，哦，没关系再画一张更好更真切的。儿时的友谊像一团热烈的火，是肆无忌惮的争辩，是互相赌气撅起的嘴，是共同哄抢的那一大包甜甜的爆米花……友谊是个大大的蜜饯，无论何时尝起，都是美滋滋的。那是童年时的友谊，是一项皇冠，天真为珠宝，烂漫做流苏——那么美丽那么纯真。这是只属于童年那片蔚蓝色天空的友谊——友谊地久天长。 长大了，友谊是一块透明的玻璃，照亮着失败落寞的心。打破了，就很难再拼凑起来，只能躲在一个角落默默地哭泣，默默地醒悟……在哪里跌倒的就在哪里靠自己坚强地爬起来，那是我们成长的足迹。 如小学时，友谊是一汪轻快的泉，是共同烦恼的点点滴滴，是答题时的无线电话，是无数打斗过后的浓浓悔意……那时，友谊是一听百事可乐，无论何时打开，都满脸笑意。这是只属于银杏树下金叶飞舞时的友谊。 初中时，友谊是缕轻轻的风，是懊恼时送来的缕缕暖意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时，友谊是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽。这是只属于道山郁郁葱葱的树木边，春雨、碧霞池边的友谊——友谊地久天长。 成年后，友谊演变成一块美玉，需要经过反复锻造才能成为一块无瑕之玉。 高中时，友谊会变成一股互助的动力，是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓动……那时友谊是一曲刚劲能够的歌，何时唱起都激昂如昔。这是只属于林荫道下阴凉的座椅边窃窃私语时的友谊——友谊地久天长。 大学时，友谊又会变成一盅浓浓的咖啡，是迈向成熟的阶梯，是愚人节一个善意的玩笑，是情人节一束鲜红的玫瑰。那时，友谊是罐陈年的美酒，无论何时尝起，都醉人心坎。这便是成长足迹的句号，虽然充满遗憾，但也不乏完美的气息。 年老时，友谊回归到一杯不知名的饮料，回忆一生品味着酸甜苦辣，过去的日子，一如深埋在记忆中的宝石，就算经历过岁月的砥砺，也依然光彩熠熠。品完之时，生命已到终点…… 友谊是一把伞下的两个身影，是一张桌子上的两对明眸；友谊是一弯温暖的海港，静静地抚慰着疲惫的帆船；友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘分……因为共同的志向，我们走到一起但却又为了各自的奋斗目标各奔东西。在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友，结下了友谊之情。友谊犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。无论身处何地，不要忘了，是友谊让我们共同度过了那段友情岁月，让我们共同携手祝愿我们的友谊地久天长！
作文五：《友谊地久天长》4300字
友谊地久天长
第一幕
背景：国庆节前夜，在大学关系比较要好的十个朋友一起聚餐。 旁白：时光总是那么匆匆的来匆匆的走， 转眼一年的时间就这样过去 了， 马上国庆节就要到了， 即将到临的假期总是让人的心情那么激动， 这十个人也不例外，这不理所应当的就来到这里大家就聚起来了。
旁白：时间的年轮不停的转呀转呀， 一圈又一圈， 而年轻美貌的人与 老人们不同， 时间的流逝对他们来说总是那么的不起眼， 眨眼大家再 也不是那个刚进大学，眼睛里满是好奇与幼稚的大一新生了。
周亚民：诶， 你们别说这时间过的可真快啊， 不知不觉地一年就过去 了，想我第一次见到你们，那女生啊一个个可淑女了，安静温柔，哪 像现在啊，一个个的又长胖了，又变凶了，李诚你说是不是？（用胳 膊撞李诚，并眨眼睛）
赵雅婷：（从座位上站起来，拍桌子）周亚民，你找死呢吧，怎么说 话呢，好歹本姑娘那也是个如花似玉的大家闺秀吧（拍胸脯）
夏脂蕴：雅婷，得了吧你就， （拍雅婷肚子）还大家闺秀呢，大家闺 秀能是你这体重？
赵雅婷：啧，干嘛说假话呀，真讨厌（推搡脂蕴 ）
安淼淼：周亚民就你那嘴贫，看人家李诚都不说什么
李诚：我那是不敢说， 我要一不小心赞同了， 几位姑奶奶不是不让我 找妹子了
刘曦兰：行了行了， 他俩还敢嫌弃我们呐？他们啊不过就贫贫， 图个 嘴上痛快。
安淼淼：沉鱼？沉鱼？（大家都看向沉鱼）
周亚民 ：诶，沉鱼，我说你平时可是话最多的啊，今天这怎么萎了， 马上就放假了，你这精神状态怎么浪啊
夏脂蕴：沉鱼，是不是身体不舒服了
沈沉鱼：没有（轻轻摇头）
赵雅婷：人家肯定是想男朋友了呗，刚刚还跟她小男朋友打电话呢 李诚：诶，别光顾着聊天啊，咱们先为咱们相识一年干一杯！ （大家站起来干杯） 今天咱们就浪一次， 都放开了喝啊， 反正这几天 没课，大家也都在日租房里有个照应，喝多了也没啥
所有人（沈沉鱼除外） ：好！
旁白：在我们每个人的人生中，每天都会在相同或不同的时间相同 或不同的地点遇见相同或不同的人，总有那么几个人会闯入你的生
命， 在你的生活中喧闹放肆给你温暖给你照明， 或许长久的友情比爱 情更加重要。
沈沉鱼拼命喝酒， 大家抢下他的酒杯问她怎么了， 沈沉鱼沉自嘲的小 了一下，轻轻摇头说“没什么”
第二幕
背景：在大家去酒店的路上， 大家一路上很愉快的聊天玩耍， 突然沉 鱼的电话响了。
安淼淼：男朋友吧，快去快去接电话，才多久不见啊，就想我们家沉 鱼啦，
沉鱼：那你们先去包间吧，我接完电话就来
电话中
沉鱼：怎么突然给我打电话啦，是不是想我啦
男朋：沉鱼，我，有点事想和你谈一下
沉鱼：嗯
男朋：我想了很久，我们，分开吧
沉鱼：别闹了， 玩笑开得一次比一次正经， 是不是我经常和他们出去 玩，吃醋啦，等放假回来，天天和你一起好不好
男朋：没有，沉鱼，我是认真的，我知道我们这么久的感情，说放手
听不容易， 但是异地恋实在是太累了， 以前高中的时候我们每天一大 半的时间都呆在一起， 一起听讲， 一起写功课， 一起讨论不会的题目， 在百忙之间聊天， 我们会一起去食堂， 一旦有多余的时间就会坐在一 起，喝喝奶茶，吃吃甜品，但是现在，我们空闲的时间更多了，但是 在一起的机会却少了， 我习惯了每一天一睁眼除了学习就是你， 现在 我每天有大把大把的空闲的时间， 可是只能发呆， 这种感觉我受不了， 也许， 我们分开更合适 （一段时间的沉默之后） 沉鱼？沉鱼？我知道 你哭了，乖，别哭了，好好照顾自己，别去吹冷风，别吃太多甜筒， 也。 。别再想起我
（此处配乐《可惜不是你》 ）
沉鱼一直强忍着， 让即将狂涌出眼眶的眼泪一直在眼睛里打转却不让 它流下来。 在一阵忙音后眼泪还是忍不住流下来。 沉鱼就那样定定的 站在原地， “他可从来不会先挂电话的啊”似是自嘲，又仿佛只是在 陈述一个事实， 沉鱼抹去了脸上的眼泪， 扯出一个笑容向安淼淼他们 走去。
第三幕
背景：日租房的阳台上
（此处配乐《谢谢你——林依晨》 ）
旁白：大家吃完喝完之后也都有些累了， 都分别回到了日租房的房间 里准备休息，除了一个人
沉鱼肚子一人躺在阳台上， 或许吹冷风的时候才能让她感受到这个世 界吧
安淼淼和赵雅婷缓缓地走过来， 躺在了沉鱼的身旁， 分别握住她的两 只手
“沉鱼，是不是发生什么了？发生什么就和我们说啊 ”
“ 沉鱼，无论发生什么我们都会陪着你的，沉鱼，进屋里吧，这样会 感冒的”
“对啊，身体最重要啊”
无论他们说什么沉鱼都不说话，动都不动一下
安淼淼“沉鱼，如果你想呆在这里，我们陪你好不好”
赵雅婷回房拿了薄毯盖在沉鱼身上
旁白：时间一分一秒的过去，沉鱼依旧一动不动，也不说一句话，就 好像一个绳子被剪断的木偶一样， 而安淼淼和赵雅婷也就要进入梦乡 沉鱼：我们分手了
（此处配乐《退出——刘惜君》 ）
旁白：嘭。遥远的沉默的一声巨响
淼淼顿时睁大了眼睛， 抬起头和雅婷对视。 雅婷做了一个嘘的手势后 两人就当做没有听见沉鱼说的话一样， 却又同时抓住了沉鱼的手。 给 她力量。
旁白：一个夜晚的时间对有的人来说很短，对有的人来说确很长
第二天到了， 醒来的淼淼看见沉鱼的黑眼圈惊呼 “你怎么一晚上都没 睡啊” ，雅婷和淼淼把一夜没睡的沉鱼拖进房间里
第三幕
背景：分为左右两个部分
左边：淼淼把沉鱼放在了轮椅上，帮她洗脸刷牙梳头发，
右边：雅婷和其他人说了发生的事情，然后打发他们先去玩
雅婷：你们先去玩吧，沉鱼她。 。 。
周亚民：沉鱼怎么了，昨天就觉得她不对劲
脂蕴：对啊，沉鱼一向是气氛王，昨天也不见她说话
李诚：也都怪我们昨天没把这放在心上
雅婷：我也不知道该不该说。 。 。她，分手了，你们以后见到她别提敏 感字眼啊
曦兰：恩恩，我们会注意的，那你们两个守着点她啊，有什么要我们 帮忙的就打电话
周亚民：对，在所不辞
脂蕴：那我们先走了啊
大家都纷纷走了之后，雅芝也去帮淼淼照顾沉鱼了
（以下部分背景音乐为《一起老去》 ）
淼淼推着沉鱼坐在轮椅上， 雅芝端着一碗刚煮好的粥蹲在了埋着头无 精打采的沉鱼前方
雅芝舀了一勺粥， 放在嘴边吹吹， 与此同时淼淼抬起沉鱼的头， 用手 打开沉鱼的嘴巴，让雅芝把粥喂到沉鱼的嘴里，
雅芝：“来沉鱼，我们吃饭饭，喝粥粥好不好。 ”
淼淼； “沉鱼，吃了饭才有劲啊。 ”
雅芝，把粥喂进去了之后说， “诶，乖”
没想到沉鱼又把粥吐出来了。雅芝：“诶！怎么又吐了”
淼淼：“沉鱼不喜欢喝粥，是不是吃点别的啊，牛奶！她最喜欢喝牛 奶！ ”
雅芝：“好，我去买”便跑了出去
淼淼一个人就对沉鱼说：“沉鱼啊，我们现在还小，在没有经历过社 会的残酷和种种诱惑之前啊， 我们都没有能力去谈及爱情， 更没什么 能力去说永远， 十五岁时已经不稀罕五岁时朝思暮想的玩具， 又怎么 可以断言二十六岁时还会稀罕十七岁深爱的人呢， 亲爱的， 一切都有 我们。 ”
就在此时出去买牛奶的雅芝也赶了回来， 气喘吁吁地， 额头上也流出 了汗。淼淼上前拿走了雅芝手里的牛奶“行啦，看你跑的一头汗，歇 歇啊。 ”
“鱼鱼，我们喝奶奶好不好，看，是你最喜欢喝的哟。 ”
“诶，喝了！喝了！ ”
旁白：（沉鱼）我相信，即使是在多年后，当我再次会想到这一段经 历的时候， 这件原本是带给我痛苦的事情反而成为了我这一生最值得 纪念的回忆， 也许那个时候的我会感谢他放开了我， 不然我又怎么会 放肆的挥霍着我尚未完全流逝的青春， 在我的人生中留下浓墨重彩的 一笔， 否则我又怎么会真正的懂得， 对于人们来说， 爱情比起友情就 仅仅是空气中漂浮的一圈烟， 即使再有味道， 也不过终究比不上空气 对我们生命的重要与不可脱离，至少对我来说是如此
（旁白的同时） ，淼淼和雅婷在飞快的推着轮椅上的沉鱼，帮他洗脸 刷牙违反什么什么的
（旁白结束时）雅婷大喊：“哎呀，我受不了啦，不就是个男朋友么， 这都几天啦，再这样下去还上不上学啦”
淼淼：“我也觉得这不是个办法，要不我们带她去看心理医生。 ” 雅婷：“那她不得打死我们啊，诶，学校不是有心理咨询中心么，我 打个电话问问？”
淼淼拿起手机给心理咨询中心打了个电话：“喂您好，请问是心理咨 询中心的老师么？
“是这样，我有一个朋友，她和她男朋友分手了，现在特别的沮丧， 不吃不喝也不说话也不睡觉， 她都三四天没吃东西了， 所以我想咨询 一下怎么样可以帮她脱离现在这种心理状态啊？
“嗯，对是男生先提出来的，他们在一起快两年了吧 ．
“ 恩恩，好的老师，我明白了，谢谢您。 ”
第四幕
背景：所有人都聚在了一起，沉鱼依旧颓废的而坐在轮椅上 背景声：嘟 ～嘟 ～嘟 ～（电话接通的声音）
男朋：“喂。 ”听到熟悉的声音沉鱼的身躯明显一颤
淼淼：“你好， 请问你是沉鱼的男朋友吗， 我是安淼淼 ” 顿了一下 补充到“我是沉鱼在大学的好朋友。 ”
男朋：“哦，我和沉鱼已经没有任何关系了，请问你找我有什么 事吗？”
雅芝：“我们就是想问你几个问题，这总可以回答吧”
男朋：“行吧，你问吧”
淼淼：“你到底为什么和沉鱼分手？”
男朋：“感情不和呗。 ”
雅婷：“我们沉鱼哪里不好了， 为了你那一句话， ， 她三天三夜没 合过眼，没吃过一粒饭，没说过一句话，连头都没抬一下。你就一句 感情不和， 你是男人么？你就没想过你那样说会对沉鱼带来什么打击 么， 就一句话就拍拍屁股走人了， 事后连都不会问问沉鱼是不是发生 了什么，这样的痛苦??”
“ 别说了。 ”沉鱼三天说的第一句话
雅婷反抗：“你让我说完”却又和大伙一起惊讶的看向沉鱼
“沉鱼，你，你终于说话了。 ”
沉鱼迅速站了起来， 却又犹豫暂时的低血糖有些站不稳， 淼淼赶 紧前去扶住了她， 却不想被沉鱼挥去了扶她的手 “李狗蛋， 你说异地 恋太辛苦， 异地恋辛苦这点我赞同， 可是我在计量你在杭电隔着一条 臭水沟还能在寝室里还能相互打招呼的距离你和我说我们是异地恋， 那似乎可能也许你以后的女朋友只能在你自己寝室里找了吧。这三 天， 我也够了， 我都不知道雅婷和淼淼是怎么撑过来的， 要是以前那 个单纯幼稚只相信格林童话的我还会相信， 但是现在我要是还信我就 白对着那些美食远观而不亵玩了。 李狗蛋， 我要谢谢你， 谢谢你让我 用这三天来想透我的前半生和策划我的后半生。 李狗蛋， 我， 祝你不 幸福。 ”
沉鱼说完便挂掉了电话。 抓起淼淼和雅婷的双手说到 “谢谢你们 两个在这几天这么用心的照顾我， 也谢谢你们让我明白友情在我们生 命中占得分量有多么重， 我可以没有爱人过完一生， 但我没有你们的 话， 那前几天的新闻头条就是女大学生为爱轻易断送自己的生命了。 ” “沉鱼，你能想通真好。我们永远陪着你的。 ”
“不，是我们永远都会互相依靠！友谊地久天长”
作文六：《友谊地久天长》1500字
友谊是蓝天白云／风光旖旎／美永藏心底／友谊是梦中百合／纯白而又洁净／诉说着旧年故事。 “有缘千里来相会”，流露着一张张微笑的脸，我们相聚在绿城，同为天涯漂泊者，我们的心却不再寂寞。故事就像校园里传来的笑声那般清纯，把所有的秘密都编织在匆匆的岁月里，字里行间洋溢着真情。 第一次在郑州搞秋游活动，我们商量好了一起去邙山的黄河游览区玩。火车上我们兴奋不已，“不到黄河非好汉”，四姐热切地提示大家。下了火车，我们骑马奔驰在原野上，当地的农民带我们来到了黄河岸边，我们看到像金色麦浪一样的黄河，内心发出同一种声音：黄河，我爱你！ 黄河从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，黄河之水日夜奔流，金色的底蕴，悲壮的气质。我们赤脚步入黄河逗乐站成一排拍照留念，仿佛告诉黄河母亲我们团结友爱、情同手足。 时光转向中午，理所当然这里是最热闹的地方。我们在沙地上铺平一块布，从包里拿出面包、水果、零食，大家分着吃。 依着高贵的性情，我在黄河源头的岸边唱起了一首《十月是你的生日》，好友迈起了舞步。金秋十月，空气怡人，蓝天如洗，我们在沙地上追逐打闹，嬉笑成群，累了，我们坐在松软的地上，像看精彩的电影般欣赏着咫尺不远的黄河，这时，我们都陶醉了，陶醉在黄河岸边，陶醉在温馨浪漫里，更陶醉在浓浓的情谊中??我们相依偎，一颗颗流浪的心——曾经思念故土，思念远方的亲人，在此时变得热闹、欢快，我们战胜了困难，适应了环境，拉近了彼此之间遥远的距离，这就是友谊的力量。 因为有了朋友，我们开始不寂寞，不无助。朋友是哥们姐妹，在需要的时候会得到有力的支撑；朋友是最忠实的听众，在需要心与心交流时得到满足；朋友是一把尺，衡量得与失的标准。 我与君成为好朋友是在刚入学时，我们发誓：共同学习、互相帮助，并结为真朋友。学习上，遇到疑难的问题，共同探讨，我们既是竞争对手又是同穿一条裤裆的人。生活上，我们彼此依靠，勤俭节约。 某一次临近放寒假，她把我带到她老乡宿舍里一起参加生日晚会，我给她老乡道贺词，祝她生日快乐！我们一起分吃蛋糕、糖果。之后，我们围成两排聊天，彼此介绍学习、生活情况。某一年临近放暑假，她们邀请我一起外出逛街，在路上，我使劲地畅谈，现在回忆起来的话题有些模糊了，只记得告诉君《炮打双灯》这部电影的故事情节如何，我们三人并肩齐步，晚风拂面而来，吹走闷热的鬼天气，吹散积压在心底的郁闷，来到郑州大学的舞池里，君的老乡教会我慢三步如何跳，我们两两组合，飘逸的裙子随着舞步轻柔地飞扬，那晚我们玩得兴高采烈。 还有一次，我和君一起做生意。我们利用课本上学到的一点点理论知识，运用到实践中去，收入—成本＝利润，根据这一公式，我们先到小商品批发市场去采购东西，如：信封、信纸、邮票、夹子等等，以低收入将产品全部销售出去，在回来的路上，我们计算今天能赚多少钱？君报成本与收入价，我立即演算出数据来，总共每人得到五元钱，把我们乐坏了，商量好不许告诉任何人，因为这是学校禁止的活动，说罢，手牵手，哼着歌，消失在热闹的水果摊子街上?? 毕业前夕，我由于身体不好，爸爸妈妈赶来看我，同学们都非常关心我，帮我理书本，写毕业论文；帮我打几盒“毕业晚餐”，让我分享她们的喜与乐；还帮我扇扇子，坐在床边陪伴我。临走时，我们互相送照片留作纪念，我对她们说了一些很伤感的话：“你们要好好照顾自己，我回去了，我永远也不会忘记你们的！”当我们坐上火车，看见一排同学不停地抹泪与我告别，并说：“别忘了给我们写信噢！” 也许，我是一个惜缘之人，毕业后回到家乡，我总会在寂寞的月色里，忆起我的朋友连同那尘封的往事，忆起她们，我就会有一种隐痛——无比的伤感。当下，忙忙碌碌、人情世故，在这充满竞争的社会里，能寻觅到一段纯真的友谊，实在是珍贵！
作文七：《友谊地久天长》400字
友谊地久天长
一、 活动背景
友谊，是人生中最珍贵的感情之一，古今中外不知多少的名 人用优美的诗句赞美和歌颂过它。而朋友就是友谊的代言人，他 们不曾嫌弃与放弃过任何人，而用他们那宽大的心去容纳与接受 别人，使别人能在他们的身上感受到友情的温暖与关怀。在顺境 中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友，友谊是永不 落山的太阳，让朋友走进你的心田，滋润你的灵魂。让我们手牵 手，肩并肩，真心体验友谊，感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花 处处盛开，让我们的友谊地久天长。
二、 活动目的
通过本次团日活动，使大多数同学能够相互认识，了解，找 到更多的朋友，或许我们有些腼腆，但是交际能力也是步入社会 不可或缺的一部分，我们的将来谁也没法预测， “人生路”不一定 全得靠自己的能力，毅力，和坚强，有时候也需要朋友的互相鼓 励，支持和帮助。为了增进我们不同专业不同班级之间的相互了 解和认识，我们特地组织策划本次团日活动。
三、 活动时间
２０１５年 １２月 １９日
作文八：《友谊地久天长》800字
２０１５－１０１６学年（上）高一英语校本教材之英文歌曲欣赏一： Ａｕｌｄ Ｌａｎｇ Ｓｙｎｅ．
Ｓｈｏｕｌｄ ａｕｌｄ ａｃｑｕａｉｎｔａｎｃｅ ｂｅ ｆｏｒｇｏｔ， ａｎｄ ｎｅｖｅｒ ｂｒｏｕｇｈｔ ｔｏ ｍｉｎｄ？
Ｓｈｏｕｌｄ ａｕｌｄ ａｃｑｕａｉｎｔａｎｃｅ ｂｅ ｆｏｒｇｏｔ， ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｋｅ ｏｆ ａｕｌｄ ｌａｎｇ ｓｙｎｅ．
Ｉｆ ｙｏｕ ｅｖｅｒ ｃｈａｎｇｅ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ， ｂｕｔ ｎｏｔ ｌｅａｖｉｎｇ， ｌｅａｖｉｎｇ ｍｅ ｂｅｈｉｎｄ，
ｏｈ ｂｒｉｎｇ ｉｔ ｔｏ ｍｅ， ｂｒｉｎｇ ｍｅ ｙｏｕｒ ｓｗｅｅｔ ｌｏｖｉｎｇ， ｂｒｉｎｇ ｉｔ ｈｏｍｅ ｔｏ ｍｅ．
Ｉ＇ｌｌ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ｊｅｗｅｌｒｙ ａｎｄ ｍｏｎｅｙ ｔｏｏ．
Ｔｈａｔ＇ ｓ ａｌｌ ａｌｌ Ｉ＇ｌｌ ｄｏ ｆｏｒ ｙｏｕ．
ｏｈ ｂｒｉｎｇ ｉｔ ｔｏ ｍｅ， ｂｒｉｎｇ ｍｅ ｙｏｕｒ ｓｗｅｅｔ ｌｏｖｅ， ｂｒｉｎｇ ｉｔ ｈｏｍｅ ｔｏ ｍｅ．
Ｄａｒｌｉｎｇ ｙｏｕ ｋｎｏｗ Ｉ ｌａｕｇｈｅｄ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｌｅｆｔ，
ｂｕｔ ｎｏｗ Ｉ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ Ｉ ｏｎｌｙ ｈｕｒｔ ｍｙｓｅｌｆ．
Ｐｌｅａｓｅ ｂｒｉｎｇ ｉｔ ｔｏ ｍｅ， ｂｒｉｎｇ ｙｏｕｒ ｓｗｅｅｔ ｓｗｅｅｔ ｌｏｖｅ，
ｂｒｉｎｇ ｉｔ ｈｏｍｅ ｔｏ ｍｅ， ｂｒｉｎｇ ｉｔ ｈｏｍｅ ｔｏ ｍｅ．
Ｉｆ ｙｏｕ ｅｖｅｒ ｃｈａｎｇｅ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ， ｂｕｔ ｎｏｔ ｌｅａｖｉｎｇ， ｌｅａｖｉｎｇ ｍｅ ｂｅｈｉｎｄ，
ｏｈ ｂｒｉｎｇ ｉｔ ｔｏ ｍｅ， ｂｒｉｎｇ ｍｅ ｙｏｕｒ ｓｗｅｅｔ ｌｏｖｅ， ｂｒｉｎｇ ｉｔ ｈｏｍｅ ｔｏ ｍｅ．
Ｆｏｒ ａｕｌｄ ｌａｎｇ ｓｙｎｅ ｍｙ ｄｅａｒ， ｆｏｒ ａｕｌｄ ｌａｎｇ ｓｙｎｅ，
ｗｅ＇ｌｌ ｔａｋｅ ａ ｃｕｐ ｏｆ ｋｉｎｄｎｅｓｓ ｙｅｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｋｅ ｏｆ ａｕｌｄ ｌａｎｇ ｓｙｎｅ．
ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｋｅ ｏｆ ａｕｌｄ ｌａｎｇ ｓｙｎｅ．
作文九：《友谊地久天长》2100字
《友谊地久天长》
授者：陈礼文
一、教学目的
１．学唱歌曲《友谊地久天长》，能够有感情地演唱歌曲，合唱时两个声部声音要和谐。
２．欣赏乐曲《一路平安》，感受乐曲《一路平安》优美、抒情、略带忧伤的情绪。
３．通过本课的音乐活动，初步了解音乐在影视作品中的重要作用。
二、教学重难点
１．学唱歌曲《友谊地久天长》表现歌曲情绪，了解什么事弱起小节。
２．欣赏乐曲《一路平安》并初步了解音乐在电影中的重要作用。
３．初步了解音乐在影视作品中的作用。
三、教材分析：《友谊地久天长》建立在纯朴的五声音阶上，歌曲现为２／４拍子。歌曲曲式为二段体方整性结构。四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、承、转、合”的效果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。
四、教学过程
一、导入
师：人的一生中有很多次相聚和离别，再过半一年多，你们就是毕业了，毕业之后大家会升入不同的中学，也许你们中间有很多人很长时间都不会再见面，但是在小学六年的友谊是永远不会忘怀的。作曲家为了表达这种友情创作了很多歌曲，你们能举几个例子吗？
二、学唱歌曲
师：下面，请同学们听一首歌曲。请大家一边听一边看谱跟着录音默唱。
１．认真体会歌曲的情绪。
２．思考：歌曲表达了怎样的情感？
学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题。
师：《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特〃彭斯是１８ 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》、《过去的好时光》等。这首歌在英国家喻户晓，在我国流传也很广。今天
我们就来学习这首歌曲。在学唱之前老师请同学们注意： １．歌曲的拍号。
２．歌曲开始的这个小节，叫什么小节？注意唱准。 ３．歌曲有一个很重要的特点，是与弱起小节有关的。同学们请注意看乐谱（每个乐句都是从弱起小节开始的）。
教师伴奏、学生演唱歌曲。教师指出学生在演唱时存在的问题，局部练唱。
师：现在我们完整地演唱这首歌曲。
（学生随琴演唱，演唱时注意换气。）
师：同学们演唱得非常投入，这首歌有个简单的二声部旋律，如果配上二声部那就更美了。同学们请看这个二声部的旋律大家熟不熟悉？对，就是我们发声练习时唱过的。
（学生视唱歌曲的低声部旋律，并填唱歌词。） 教师从歌词、乐句、气息、声音等几个方面，启发学
生演唱歌曲时的情绪。
师：下面，我们唱一唱合唱部分的歌词。老师领唱第一段，男同学唱第二段，女同学唱第三段，演唱时请同学们站起来。
（学生完整演唱全曲，准确表达歌曲的情感。）
三、欣赏乐曲《一路平安》
师：同学们的歌声好美！现在老师要请同学们欣赏一首乐曲《一路平安》。请同学们认真聆听，这首乐曲我们是否听过？
生：《一路平安》与《友谊地久天长》的旋律很相似，
但节拍不同。乐曲的情绪优美、抒情，还略带一丝忧伤。 师：这首乐曲是几拍子的？
生：３／４ 拍的。
师：同学们听得很仔细。《一路平安》是美国电影《魂断蓝桥》中的主题音乐，这首乐曲就是根据苏格兰民歌《友谊地久天长》改编创作的。有谁看过电影《魂断蓝桥》？大部分同学没看过，现在老师给大家简单介绍一下剧情。
师：《魂断蓝桥》讲述的是发生在第一次世界大战期间的故事。玛拉是位芭蕾舞演员，洛伊是一位美国军官。一次偶然的机会，他们在滑铁卢大桥相遇并相爱。但就在婚礼即将举行的前一天晚上，洛伊接到命令，部队当天晚上就得离开。玛拉为了送洛伊，耽误了当天晚上的演出而被剧团开除。后来，玛拉无意中看到了报纸上的阵亡名单上有洛伊的名字，心里非常悲痛。由于她被剧团开除了，为了维持生活，玛拉和她的好友被迫做了应召女郎，但是，洛伊并没有死，他从前线回来遇到了玛
拉，并带着玛拉回到了他的庄园。但是玛拉无法面对与洛伊的婚姻和洛伊家显赫的地位。半夜玛拉跑出了庄园，来到了他们第一次相遇的滑铁卢大桥上，结束了自己年轻的生命。
四、欣赏乐曲在影片中出现的片段
师：这首乐曲第一次出现是在烛光俱乐部的舞会上。乐队奏起了舞会的最后一首乐曲，玛拉和洛伊在优美的音乐声中翩翩起舞。
学生观看影片片断。
师：随着影片的上映，从此，这段华尔兹风格的《一路平安》也成为舞会结束前的最后一首舞曲，这已经成为舞会的一个惯例了。
师：这首乐曲在影片中第二次出现时，洛伊即将奔赴前线，玛拉赶到车站送行，却只能看到渐渐远去的列车。音乐在这里变为４／４ 拍，表达了主人公怎样的情感呢？下面我们来欣赏电影中的这个片段。
学生观看影片片段（教师提示学生注意听音乐）。 师：谁来说说这段音乐刻画了什么样的情感？是从哪几个方面表现的？同学们想象一下，如果这段影片没有音乐的烘托会怎样？
《魂断蓝桥》剧情介绍
剧情讲述一名军官（梅．克拉克饰）娶了一名舞女（桃瑞丝．劳埃德饰）为妻，当她等待丈夫归来后接她回家，而被生活迫到山穷水尽的时候，得到丈夫的战死沙场消息，强烈的自尊心使她不愿靠婆家，而沦落风尘。这部由詹姆斯．威尔执导的影片，描写老式的女性悲剧，故事动人，但导演手法与演员的表演成绩都不太均衡，成
绩远逊于后来重拍的版本
五、总结
今天我们学唱了一首苏格兰民歌《友谊地久天长》，并欣赏了根据这首歌曲改编的影片《魂断蓝桥》中的主题音乐《一路平安》。《影视音乐》这个单元的学习到此就结束。请同学们总结一下，音乐在影视中的作用。最后，让我们在《友谊地久天长》的歌声中，结束本节课的学习。
作文十：《友谊地久天长》2100字
初中心理健康教育教案
课题：友谊地久天长
［目的要求：］
１、认识异性同学交往有益于身体健康。
２、促进异性同学之间大方、得体的交往，增进异性同学之间的友谊。
［课前准备：］
１、准备录音机、磁带《友谊地久天长》。
２、准备小组用的１６开的纸。
［理论分析：］
在青春期的头两年，随着性意识的觉醒，男女同学之间会出现一个短暂的彼此疏远的阶段。这种疏远，实际上是一种对异性好奇心的有意遮掩。无需多久，少男少女就会有一种有目标的试探。在这个时期的少男少女其实仍旧不懂异性同学之间应该怎样交往，有时还会因此而导致同学之间的起哄，从而产生一些心理压力。本节辅导活动针对初中生的上述年龄特点，引导学生找出异性同学交往的好处、影响异性同学之间正常交往的各种原因或顾虑，以便对自己与异性同学正常交往的态度作出自我调整。
［活动过程：］
１、热身活动：
跟着老师设定的节奏ＸＸＸ｜ＸＸＸ ＸＸＸ｜进行拍手活动。节奏结束时要求同位拍四下。提出问题：如果让大家转过身去与你面对的同学拍手，你愿意吗？根据同学的表现引入这节课的主题。
２、情境讨论：
日常生活 ，我们会看到这样的情况：清一色的部队里来了几个女兵，这些男士的行为发生了变化，原来懒散的士兵开始变的勤快起来，邋遢的士兵也注意自己的仪表了，训练起来劲头十足；而在清一色的女性的幼师的学校里，我们会看到平时坐在桌子上振臂高呼的女生们，因为有男士在场时，行为举止则判若两人，常常变的温文尔雅。从这些事情中可以看出，男女同学在一起交往、活动，对于提高活动的效率是有作用的。
男女同学交往还有哪些好处呢？小组内找出办法，并在全班内交流。
三、读一读：男女交往的好处
男女同学正常交往有以下好处：
（１）、推动力和表现力。为了在异性面前呈现一个完美的现象，大多数学生都会奋发向上，勇于进取，最大程度的挖掘自己的潜能，不遗余力的发挥自己的表现力和想象力，推动学生的活动，满足争强好胜的心理。劳动时，同性学生在一起，对脏活累活，同学间就容易攀比或推脱。男女混编，男生往往勇于站起来承担最繁重、最艰苦的劳动任务，以证明自己的男子汉形象；女生往往也不甘示弱，生怕男生嘲笑自己的软弱。
（２）、男女交往时，不仅能推动人的积极进取，而且也能起到意想不到的自我检查和自我教育的效果。男生为了获得女生的好感，常常用社会上公认的男子汉形象来塑造自己，举止潇洒，自信大度，见义勇为；工作学习出类拔萃。而女生则用女性的标准来约束自己，温柔善良，美丽大方，办事细致等。例如，在男女混编的教室里，课堂气氛比较活跃，学生的言谈举止更具幽默而有分寸；而在只有同性的班级里，课堂气氛一般比较沉闷，学生的注意力涣散，各种违反课堂纪律的不雅行为时常出现。另外，男女同学交往时，无形之中也会相互监督。有些同学行为出差错，同性同学指出，他们会无所谓，满不在乎；当异性同学指出时，效果则大不相同。
（３）、相互补偿。男女同学无论是生理上还是心理上都存在着差异，一般来说，男生给人粗犷的印象。表现为精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但做事粗手粗脚，马虎大意。而女生感情细腻，富有同情心，做事认真谨慎，反应灵敏，观察仔细，但爱斤斤计较，做事优柔寡断，胆小。可见，男女学生各有长短。若能在交往中取长补短，则会相得益彰。
（４）、性别角色的适应能力。男女之间的交往，有利于学生了解异性，锻炼自己对异性同学的适应能力，打破对异性的神秘感。
四、自由联想：回忆与异性交往的经历
联想的过程。听歌曲《友谊地久天长》，随着舒缓、抒情的音乐教师以亲切的语调叙述：
现在，请同学们深吸一口气，轻轻的闭上眼睛，让我们乘上甜蜜的快车，一起去看看昔日的异性伙伴??
那年，父母把你送到幼儿园，你看到那么多小朋友天真烂漫的笑脸。幼儿园中，你与小朋友们一起作游戏、唱歌跳舞。你有异性的伙伴吗？
上小学后，除了学习上课，你又交了好些朋友，你们之间一定有过许多有趣的故事。你那时与异性同学是怎样交往的呢？
当你进入一个更广阔的空间——初中时，你长高了，你又交了一些新朋友。他们是谁，你对异性的关注多了一些吗？你与他们之间有哪些经历令你难忘？??
现在，你的脑海里一定有许多的人影在欢笑，在跳跃，他们都是你的同窗好友，有一些是异性的伙伴、朋友。你徜徉在友谊之海中，感觉到幸福快乐??
２、让学生睁开眼睛，看一看周围的同学和教室。
３、让学生谈谈刚才回忆的自己与异性间交往的经历，增强感受，以相互补充经验。
五、议一议：
在现实生活中，男女同学交往的顺利吗？有那些因素影响着男女同学的交往呢？请同学们互相议论，并且找出影响的因素。小组同学进行交流。
六、说一说：
同学们互相找出解决的办法。并且起来说一说。
七、献计献策：
设计能促进男女同学交往的好办法。并把这些好方法写老师事先准备的纸上，并在全班进行交流，同时贴在老师准备的手抄报上。组内选派代表在全班内交流。
八、同学们谈体会。
九、教师小结：
老师在《友谊地久天长》的歌曲中深情的述说：同学们，友谊是最圣洁的灵物，它既会在同性中生根发芽，也会在异性中开花结果。正如汪国真所说：难忘青春时光，更难忘绿意同窗，相逢是笑，相知是妙，笑在青春年少，妙在岁月迢遥。送给咱同学一件礼物，这是这节课我们最值得珍惜的礼物。最后，请同学们一起拉起手，围成圆圈，一起高喊：“友谊地久天长！”
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