此乃天下无双的贱法
作文一：《科学在我身边》600字
科学在我身边
今天，吃完晚饭，爸爸给我做了一个小实验。
实验的过程是：爸爸让我给纸杯子里放满水，把一张纸放在纸杯上面，再用手压了压，然后爸爸问我：“你说，我把杯子口向下，纸会掉下去吗，”我说：“肯定会。”结果，纸没有掉下去。我急切问爸爸：“纸为什么掉不下去，”爸爸说：“这是因为有大气压强，平时生活中，像我们喝饮料用吸管为什么能吸上来呢，我们到高原地区去为什么发生高原反应，气球飞到一定的高度会爆炸……这些都是关于大气压强的道理。这就是生活中的科学知识。”我说：“原来生活中还有这么多的科学知识。”
通过爸爸给我的讲解，我觉得生活中的科学知识非常的有趣，你觉得呢，
乘着梦想的翅膀
海联小学三年级 王子墨
每个人都有自己的梦想，而我只有一个梦想就是当歌唱家。
歌唱不仅能让我忘记所以的烦恼，也能让我不顾一切的去努力把它做好。
记得有一次，我在全班的音乐大会上得了第一名，我没有骄傲，还在不断努力。还有一次，我在“六一”儿童节中，我获得了歌唱比赛特等奖。从此，我对音乐更加的痴迷。
乘着梦想的翅膀
海联小学三年级 李欣悦
人人心中都有一个梦想，有些人的梦想是当一名军人，还有人想当一位教师……而我的梦想是当一位歌唱家，因为歌声能给人们带来欢乐，还可以让人们放松心情，让一切烦恼烟消云散，还可以给所有的家庭带来欢乐。
只有努力上进才能实现这个梦想，只有上课认真听讲，努力学习这样才能到达梦想的彼岸。
我希望大家能支持我，让我实现这远大和美好的梦想。
作文二：《科学在我身边》500字
科学在我身边
科学无处不在，在我们生边就有许多人类无法了解的科学。但是，这些不为人知的科学秘密，都被智慧的人类发现着，了解着，认识着。
大家想一下，“万有引力”，这个路人皆知的现象。可是，在牛顿发现这个定理之前，又有谁会问：“为什么苹果和一些重的东西或轻的东西，都会从空中掉下来，而不是从空中往上掉或是在空中飘着，”这些事物在人们眼中已习以为常，而且人们就不会像牛顿一样会思考种问题，所以牛顿会发现这其中的奥秘，，让人类更加深刻的了解和认识。
而且在生活中，科学在生活中是无处不在的。比如人了发明的电灯、电视、手机??它们都是人类经过思想、发明、制作中所得来的。这些都是人类智慧的结晶。
大家想一下，如果没有电脑，我们将无法更简单的查资料，和远方的朋友视屏聊天??
没有电视，人们的生活中将失去一个让人娱乐的平台。
而灯呢，灯，已经是人类生活中必不可少的一种物品。没有灯，晚上将一片漆黑??
这些都是我们身边不可缺少的东西。
而最总要的东西是什么呢，是电。电是人类已经必不可少的一种能源。路灯需要电，电视需要电，电扇也需要电??
聪明的人类也会如何发电了。所以说，科学在我身边，爱科学的人也在我们身边。
这就是科学，这些都是在我身边的科学。
来源于：非凡图库：／／．ｆｆｐｉｃ．／
作文三：《科学在我身边》1200字
在我们的生活中，科学无处不在。大到宇宙万物，小到饮食起居??
记得有一次，妈妈说要陪我玩一个有趣的游戏，我激动得不得了。妈妈先拿来一个玻璃 杯，给里面接了一杯水，让我给玻璃杯里放硬币。我从妈妈手里接过一把硬币，按照妈妈的 指点， 捏住一枚， 从玻璃杯边轻轻丢下去。 “一枚， 二枚， 三枚??” 眼看着水面上鼓起的 “小 水包” 愈来愈高， 我的心就像被吊起来一样， 投硬币的动作越来越小心。 第二十三枚下去了， “小水包”颤微微地抖了抖，又很快恢复了平静。 “我就不信，水永远溢不出来！ ”我小声嘟 囔着。于是将第 ２４枚硬币也放进了杯子里。就在这时， “小水包”破裂了，水花四溢，弄得 满桌子是水。这是为什么呢？一枚硬币有这么神奇的力量？看我一脸疑惑的样子，妈妈笑着 指点我查资料。我终于明白了：这是科学的一部分，是水的表面张力，是这股无形的力量撑 住水面，使水不溢出来的！但如果水的重力大于表面张力时，水就会流出。我投放的第 ２４枚硬币便是刚好让水的重力大于水的表面张力的一枚。多么神奇的表面张力啊 ！
通过这次试验后，我又做了许多有关表面张力的实验，如：将一枚一角钱的硬币平放在 桌子上，然后用吸管往上面滴了六滴水 ， 到第七滴时水就会沿着硬币的边沿渗下去 ， 这也是水 的表面张力。还有在我们日常生活中，吹的泡泡水随处可见，而这些肥皂水是怎样变成大泡 泡的呢？原来，也是因为有水的表面张力，才能将肥皂沫张大，从而变成又大又圆的泡泡！ 又有一次，我拿了一支刚削过的尖尖的铅笔，用两只手指顶在铅笔的两头，这时，我忽 然发现顶着削过那一头的手指怎么那么疼呀？这是物理，也是科学的一种。它说明了：在压 力相同的情况下受力面积越小压强越大，才会使削尖处的手指很疼！
另外一件让我印像深刻的是我和表妹在客厅玩乒乓球，我们把乒乓球当做弹球一样，扔 在地上，让它弹起来。妹妹刚把球扔下去，就不小心踩扁了！ “这可怎么办呢？”妹妹焦急地 问我。妈妈见了，二话没说，就接了一碗开水，把球放进开水碗里，慢慢地，球渐渐地鼓了 起来。我问妈妈：“妈妈这应该也与科学有关吧？” “嗯，是的。 ”我一听，与科学有关，便兴 高采烈的去查电脑。原来，这是利用了热胀冷缩的原理，乒乓球里的空气受热后体积膨胀， 把扁的地方顶起来，乒乓球就复原了。
甚至在做饭时也被我发现了科学知识 ． 一次爸妈不在家， 做饭这项重任就交给我了。 我 先做了爸爸最爱吃的胡萝卜炒土豆丝，又做了妈妈最爱的孜然牛肉，还烧了一个比较清淡的 白萝卜汤。饭菜刚上桌，门铃响了，原来是爸爸妈妈回来了！我高兴地说：“爸爸，妈妈，请 入座，尝尝你女儿的手艺！ ”没想到，妈妈看了，不禁“哈哈”大笑起来。妈妈告诉我：“宝 贝儿，虽然红萝卜和白萝卜的营养价值都很高，但是，如果在一起吃的话，会导致败血病， 重一点儿还会引起死亡！ ”接着爸爸又告诉我更多饮食上的常识：“萝卜与木耳一起吃会得皮 炎， 红薯和柿子一起吃， 会得结食病??听了爸爸妈妈的话， 我暗暗感叹：“生活处处有科学 啊 ！ ”
??
现在，我已经成了一个小科学迷，发现了许多无处不在的科学知识。
作文四：《科学在我身边》800字
科学在我身边
小学五年级洪俞佳
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流过山谷，每当回忆起同科学相伴的日日月月，我心里都会涌起甜蜜和喜悦的情感。
“自从有了科学，人类就进入了辉煌时代。”我第一次听到这句话还不甚理解，但当我在科学世界里废寝忘食、痴迷忘返时，我才领悟到：科学，真有如此大的魅力！开始，我只是一味地溺爱科学，爱看科学故事，不知道这就是在学习。
有一次，我突然想到从上学开始，我们就和书结下了不解之缘，书是我们最亲密的朋友，在我们的学习生活中占有举足轻重的地位。但是，书是怎么印刷出来的，又是怎么装订成本呢？
我缠住爸爸想问个究竟，可是只有小学毕业的他含含糊糊怎么也说不清。最后只得摇摇头对我说：“俞佳，你还是问问电脑老师吧！”于是，我终于在网上得到了答案：
原来，书稿拿到印刷厂后，首先被送到排字车间。提起排字，大家可能会想到历史书中介绍的我国宋代毕升发明的活字印刷术吧。他就是用粘性胶泥做成薄片，刻上一个一个单字，再用火把泥块烧硬。印书的时候把一个个活字块，按照书稿的要求，放在一块铁板上，把它们粘在一起，压平，就可以用来印刷了。这种方法在当时来看已经是很先进的了。
“科学，是人类进步的阶梯。”随着生产力的不断发展，随着科学技术的进步，人们又发明了铅字。铅字就是现在印刷厂还部分使用
的活字。现在先进的激光照排技术，就是将书稿输入计算机，由计算机排版，最后输出。这样，既节省了人力、提高了工作效率，又提高了工作准确度。因此，十分受青睐。从排字间出来，排好的版将送到印刷车间印刷。现在，随着科学技术的日新月异，铅印逐渐被淘汰，取而代之的是胶印技术。经过印刷车间的印刷，成品也只是一张张的纸，再送到装订车间装订、封皮，有的书还需要压膜。这样，一本书就成型了。
伽利略说：“追求科学需要特殊的勇敢。”我想，不管是过去、现在或未来，我都会去发现、学习身边的科学，去解开一个个深奥难解的科学谜团，去揭开一层层神秘莫测的科学面纱。科学就在我身边！
作文五：《科学在我身边》5200字
“科学在我身边 环保与我同行”
——萧山区朝晖小学首届科技节暨庆“六一”活动方案 一、指导思想：
为弘扬科学精神，树立环保意识，普及科学知识，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学
素养，丰富学生的校园文化生活，学校决定举办校第一届科技节活动，通过举办这次科技节活动，进一步
推动我校在科技、环保等方面的科技特色教育，全面提高学生的素质。
二、活动宗旨：
开展科普宣传，树立环保意识，提高科学素养，丰富校园文化。
三、活动主题：
科学在我身边 环保与我同行
四、组织构建及分工负责
组织委员会
名誉主任：待定
主 任：李国芳
副主任：施建林、周海军
委 员：科技组全体成员及各班主任
五、活动时间：
２０１０年５月１６日， ６月５日（１２——１４周）
六、活动过程
（一）第一阶段：准备阶段
科技节的筹备：
？确定科技节主题，制定科技节方案。
？联系有关上级部门、邀请有关领导。
？准备横幅、宣传牌等有关资料、落实比赛材料等。
（二）第二阶段：活动阶段
形 式 主 题 内 容 时间安排 负责人 具体安排
听科普知识讲座（部分学生） ５．１６——５．２２ 施建林 看一看
科学在我身边 看科普电影（１—６年级） ５．１６——５．２２ 丁燊杭 附件２ 听一听
参观科普展览（１—６年级） ５．２３——５．２９ 楼 客 画一画 科技与生活 科幻画（１—６年级） ５．２３——５．２９ 戴建江 附件３
科学在我身边
开幕式 开幕式（全校师生） ６．１上午 曹彤达 附件４
环保与我同行
鸡蛋保护器（６年级） ６．１上午 金亚军 附件５
三分钟计时器（５年级） ６．１上午 楼 客 附件６
比一比 动手动脑 遥控车（３—６年级） ６．１上午 陈利民 附件７
纸飞机穿圈（１—２年级） ６．１上午 曹彤达 附件８
施建林
玩一玩 体验科技 科技游园活动（１—６年级） ６．１下午 附件９
各班主任
参赛报名表见附件１，所有比赛项目报名截止日期５月２４日，报名表在Ｐ盘／下载资料／科技节报名表中下载，２４日前上传至Ｐ盘／教师交流区／学校行政／曹彤达／科技节报名表中，以班级命名文件。 （三）第三阶段：总结表彰，成果展示阶段。
１、各项目负责人上交活动过程性材料和得分情况，学校根据得分情况，按一定比例评选出各类奖项。
２、科技节闭幕式：在升旗仪式上为所有获奖者颁发证书。
七、活动要求：
１、坚持全员参与、点面结合。各班要在全员参与的基础上指导完成各个项目，既要让每个学生在活动中得到锻炼，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
２（体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际，开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。
３（做到分工负责、责任明确。各项活动采用负责人负责制，活动工作的布置、活动过程的组织、活动结果的评比公示以及活动项目的资料收集都由各项目负责人负责，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
八、具体规程：见各附件
附件１
首届科技节活动报名表
性别 参加项目 序号 班级 姓名 备注
，点击选择， １ 频率
２
３
４
５
６
７
８
附件２ 听科普知识讲座
１、 时间：５月２０日１２：２０——１３：２０
２、 地点：学校微格教室
３、 主讲：教研室何树德老师
４、 主题：身边的科学故事
５、 参加人员：六年级学生（班主任随班参加）
６、 注意事项：注意会场纪律并做好笔记
看科普电影
一、观看形式
集中观看和自主观看
二、观看时间
四年级：５月１９日（周三）中午１２：００—１３：２０，地点：学校微格教室。 五年级：５月２１日（周五）中午１２：００—１３：２０，地点：学校微格教室。 其他年级：周一至周五，班主任老师利用午间、班队课等时间，自主选择一两部科普电影供学生观看。
三、参考电影
《地震揭秘》、美国冒险电影《地心历险记》、探索与发现《魔鬼三角》、科学世界《地外生命大搜
寻》科学世界《喋血侏罗纪》
下载地址：Ｐ盘／下载资料／３８ 科技节儿童电影
四、其他事项
１、集中观看的年级，请年级组长负责，由各班班主任老师组织，准时到微格教室等候观看。学生座
位安排见附录。
２、集中观看时间如有变动，学校将提前通知各位班主任老师。 ３、自主安排观看电影的班级，老师们也可以自己下载合适的科普电影供学生观看。 ４、学生座位安排表
舞台
一班 三班 五班
二班 四、七班 六班
参观科普展览
时间：５月２３日 — ５月２９日
地点：学校科技楼阳光少年科学院
内容：学生各类作品、各类标本、科普图片等
参观时间为：中午午读、班队课、科学课。各班级参观由具体负责人带领，具体时间由负责人与班主
任协商安排。１—２年级如有参观意向，可与科技中心曹彤达老师联系，单独安排。 负责老师安排：
班级 负责人
３０１——３０４ 曹彤达
３０５——３０７ 陈利民
４０１——４０２ 楼 客
４０３——４０６ 金亚军
５０１——５０３ 曹来仁
５０４——５０７ 楼 客
６０１——６０３ 金 梅
６０４——６０６ 金亚军
附件３
学生科幻画现场比赛
１、参赛对象：１—６年级各班，每班三人，男女不限。
２、竞赛时间：５月２７日中午１１：５０——１３：３０，地点：学校二楼餐厅，绘画工具和材料学生自备。 ３、作品要求：
（１）作品主题：体验、创新、成长
（２）作品要求主题明确、内容健康、构思新颖，能展示人类体验、探索、发展的场景，能呈现现代
人生产、生活、科技的巨大发展。
（３）作品以儿童画表现为主，可以是水彩画、国画、水粉画、版画、电脑绘画、蜡笔画、粘贴画等
绘画种类。
（４）作品要求整洁，在作品反面右下角写上作品题目、作者姓名、学校名称等内容。 （５）作品规格：４Ｋ或８Ｋ纸张，学生自备。
（６）作品限个人作品，由作者独立完成。鼓励原创，不得抄袭。
４、获奖学生作品将在６月１日的科技节开幕式上展出，请各班抓紧时间准备。 ５、评选标准：
（１）想象力：选题、创意和新颖程度。
（２）科学性：科学依据、逻辑思维。
（３）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
７、评委由科学组和美术组教师组成，按一定比例评选出一、二、三等奖若干名。
附件４
开幕式具体安排 一、时间：６月１日上午８：００
二、地点：学校体育馆、操场
三、主题：科学在我身边，环保与我同行
四、过程：
１、介绍主席台嘉宾
２、宣布开幕
３、嘉宾致开幕词
４、宣布前期获奖结果
５、文艺表演
６、科技展示活动：燃放火箭、水火箭表演、线操纵飞机表演、自由飞放飞
五、具体安排：
过程 负责人及要求
学生集合 ７：５０全体学生在学校体育馆集中，由体育组负责安排集合队伍
嘉宾联系校长室负责 １、介绍主席台嘉宾
嘉宾宣布开幕 ２、宣布开幕
３、致开幕词 校长开幕词
４、宣布科幻画获奖戴建江准备好科幻画比赛奖状
嘉宾颁奖 结果并颁奖
艺术组准备好节目并加紧训练，节目单上报时间５月２５日 ５、文艺表演
体育组负责全体学生在操场跑道集合队伍
燃放火箭、水火箭表演、线操纵飞机表演、自由飞放飞，科技组负责好各类展６、科技展示活动：
示活动的指导、器材。
其它事项
主持人 丁燊杭、学生代表，写好主持稿、事先训练
主席台 总务处负责
背景横幅 戴建江负责
音响、话筒 电教组负责，室外场地也要用到话筒 五、其他事项：
１、 各班主任教育学生，注意会场纪律。
２、开幕式结束后，进行学生分项目科技比赛，请班主任老师安排好本班参赛人员，及时到指定赛场
参赛。其他学生为下午的科技游园活动做准备。
附件５
学生“鸡蛋保护器”制作竞赛
１、参赛对象：六年级各班，每班男、女各２名学生。
２、竞赛时间：６月１日上午１０：００开始，制作地点：三楼微格教室，比赛地点：三楼微格教室门口。 ３、参赛学生制作保护器的材料自带，半成品也可以，鸡蛋统一发，现场制作，每位学生做一个保护
器。
４、组装保护器的时间是２０分钟，组装完毕后，必须清理掉废料，桌上只留下参赛作品。投放测试按
编号顺序每６人为一组，分组进行。
５、保护器由参赛学生从三楼上自由落体，评奖以落地（水泥地面）鸡蛋不破、保护器的重量轻、保
护器的设计新型，结构简约为评比依据，另外还附加投掷准确度分值。最后根据综合得分，按一定比例评
选出一、二、三等奖若干名。
６、参加报名学生提前由科技老师进行统一辅导一次。
附件６
学生“三分钟计时器”制作竞赛
１、参赛对象：五年级各班，每班男、女各２名学生。
２、竞赛时间：６月１日上午１０：００开始，地点：学校科技教室。
３、参赛学生制作材料自带。
４、现场制作１小时完成。
５、评分表：根据得分情况，按一定比例评选出一、二、三等奖若干名。
评定细则 评定得分 备注 规定时间完成加１０分 （超时一分，扣一分，扣完为止）
图纸设计１０分 （要求；步骤清晰、画图规范）
整体外观美观１０分 （刻度清晰、剪口光滑）
三分钟计时准确５０分。 （误差３０秒以外，不得分，误差
一秒扣除一分）
设计制作有创意２０分 ６、参加报名学生提前由科技老师进行统一辅导一次。
附件７
学生遥控车障碍赛
１、参赛对象：３—６年级各班，每班不多于４名学生，男女不限。
２、竞赛时间：６月１日上午１０：００开始，地点：学校室外篮球场。
３、车型：遥控车，大小，型号不限。报名时须同时上报遥控车频率，遥控车频率分２７Ｍ，３５Ｍ，４０Ｍ，
４９Ｍ四种频率，遥控车车身，遥控器及包装盒上均会标明。
４、比赛方式：
（１）比赛以同场地分二轮进行
（２）从起点线起，前面以１米间隔连续放４个障碍物，参赛队员以第一个障碍物左边起绕ｓ形式依次通过四个障碍物后反向绕回，冲过起点线，比赛结束。比赛以二轮成绩之和计入。 ５、取奖方式：
参赛成绩以用时最少为排名依据，取奖不分年段，根据得分情况，按一定比例评选出一、二、三等奖
若干名。
６、５月２６日——５月３１日为参赛学生训练时间，学生可利用休息时间到场地进行训练，地点：学校
室外篮球场。
比赛场地示意图
附件８
学生纸飞机穿圈比赛（１—２年级）
１、参赛对象：１—２年级各班，每班男、女各２名学生。
２、竞赛时间：６月１日上午１０：００开始，地点：学校体育馆。
３、比赛方法：
（１）裁判下发参赛选手Ａ４纸一张，选手１０分钟内折好飞机，样式不限，试飞５分钟。 （２）定点穿圈比赛，比赛两轮。取较好一轮成绩为最终成绩。
４、根据得分情况，按一定比例评选出一、二、三等奖若干名。
比赛场地示意图
附件９
科技游园活动
１、参加对象：全校３８个班级，请各班级充分发动学生征集游园活动节目方案，在讨论出本班级的方案后，即开始进行场馆设计与准备，并于６月１日上午准备就绪，班级门前显眼处粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。
２、时间：６月１日下午１３：４０——１６：００，地点：３８个班级内
３、由班主任老师组织开展，副班主任配合。
４、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，原则上每个节目只准参与一次。
５、场馆内容以科技为主题，符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣。
６、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。
７、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），奖品设置要经济实惠。
８、场馆名称于５月２８日前报德育办曹彤达老师处。
９、学校准备游园券，１—３年级游玩１—３年级各场馆，４—６年级游玩４—６年级各场馆，根据游玩成绩进行领奖，学生游玩１０个场馆及以上方可到指定地点领取奖品，领奖地点：学校图书楼大厅。
１０、具体分工：
（１） 游园活动总协调：施建林 周海军
一年级负责人：蔡素华 二年级负责人：张水芳
三年级负责人：邱建军 四年级负责人：诸伟萍
五年级负责人：邵国华 六年级负责人：王佳维
（２）游园券准备、发放负责：戴建江
（３）奖品准备、发放总负责：陈利民
１１、附场馆方案参考：
馆名：巧妙弹球
方法：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。游园者站在桌子前面，将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球２次弹进小纸箱内，得５分，１次弹进小纸箱内得３分，未弹进，得１分。
１２、根据学生游玩情况，学校将评选学生最受欢迎场馆，并予以奖励～
作文六：《科学在我身边》1700字
科学在我身边
官庄小学 五年级（２）班 孙蓝天蔚
淡淡掠过一丝丝的风，我倚着竹凳，细细品味着那盆盛夏的果实———杏子。突然眼前的一景使我着迷，一颗脱了皮的杏核掉进我的水杯里，我惊呆了，我便开始了奇思异想，也开始了一些行动。
我在院子里端了一杯清水，放了１２颗杏核在水里，这些杏核全部都沉在杯底了。我很好奇，我在想能不能让杏核悬浮在水杯中间呢？于是我就去问爸爸。爸爸说：“往水里撒少许盐，看看有什么变化？”我按照爸爸说的办法往水杯里放了大约５克的盐，奇迹发生了，杏核居然悬浮在杯子中间了。在好奇心的驱使下我往杯子里又放了１０克的盐，杏核居然全部浮在水面上了。我既高兴又纳闷：杏核为什么会有这种变化呢？
我百思不得其解，于是我就又去问了爸爸：“为什么杏核会发生这样的变化呢？”爸爸说说：“当没有放盐时，杏核的重力大于它所受的水的浮力，因此杏核下沉；当放入少许盐时，杏核的重力等于它受到水的浮力，所以杏核会悬浮在水杯中；当放入许多盐时，杏核的重力就小于它受到水的浮力，故而杏核能够漂浮在水上面。”
爸爸的讲解使我忽然开朗，啊！原来生活中处处都有科学知识，科学就在身边。让我们都来关心科学，认识科学，尊重科学，让科学 为我们创造更加美好的生活！
乘着梦想的翅膀
官庄小学 五年级（２）班 张世康
梦想，美好而神秘。我相信，每个人都会有自己的梦想。有些时候，梦想很容易实现。但也有些时候，梦想就是一个看似不可能实现的目标。我们总是把梦想喻为美好的化身，却不知它也是成功的奠基石。因为有梦，所以我们才会朝着这个方向而努力。当然，我也有自己的梦想。
我的梦想是当一名历史老师。把“中华五千年的文明”传播给世界各国的小朋友们，好让他们更好的了解我们这个古老而文明的国家；让他们了解我们的文明史和发展史；让他们了解我们国家的各项政策，从而来反击那些污蔑中国的言论。我将终其一生努力做到，凡是有中国人的地方就会有中华文化；凡是有中国人的地方就会有中华文明。
以往的历史与其说是句号，不如说是感叹号．甚至是更多的问号，并应该少用些省略号。一百多年中沉重而痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤，悲愤和思索：中国人不应该，不可能，更不可以忘记刻写在中国近代的镜头，侧面或片段，虽然斑斑点点但历历在目：从鸦片战争，第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争；从旅顺大屠杀到南京大屠杀；从鸦片走私，掠卖华工到火烧圆明园；被定格在这段屈辱的历史上。痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻、要振兴中华。
一个民族若忘记了自己的历史，实际上也就等于失去了民族的记忆功能，失去记忆的民族是可怕的，它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中，失去方向、随波逐流、更会不断地重复自己的错误，不是从沉没中爆发就在沉没中死亡。
因此我有了执着的信念要从十五岁开始，克服松懈，安逸或畏难心理，力争做个有思想的历史教师。立志要把课上出味道来，教出历史的深沉，宽厚与博大，尽情展现其宽阔，生动和精彩，发掘真善美的内涵。可以说历史是人类前进的行囊，虽可能沉重但旅程必不可少。
我们正值青春年少，应该树立自己的梦想。不要因为太年轻，而认为梦想是长大的事。有了梦想才有目标，有目标才会有前进的动力，才不会使我们在惶惶之中以度终日。为了梦想而努力，才不会为过去的日子留下遗憾。不管未来的路有多远，我都要乘着梦想的翅膀去飞??
乘着梦想的翅膀去飞翔
有谁知道，梦想也有翅膀。它有一双洁白的、光亮的翅膀。象征着人们的纯洁的心灵、美好愿望还有那伟大的理想。
假若，你朝着自己的伟大理想去奋斗、努力。你就会拥有梦想的翅膀，那双洁白的翅膀。那么，你的梦想就会实现。
假若，你并没有朝着自己的伟大理想去奋斗、去努力，而是一直在幻想自己的理想实现。那你就没有资格拥有梦想的翅膀，更没有资格实现自己的梦想。
假若，你的梦想已经实现。但你变得骄傲，不再朝更伟大的梦想努力，那你的翅膀就会消失，你就会变成以前的样子。
每个人都拥有一个天使，天使不但保护它的主人，还替主人保管着梦想的翅膀。朋友们，不要让天使永远保管着翅膀。因为它是属于你的翅膀。不要对我说，梦想的翅膀你不会拥有。不要灰心，梦想的翅膀对待每一个人都是公平的，就像上天对待每一个人一样。只要你努力拼搏，梦想就会实现。
让我们乘着梦想的翅膀去飞翔吧！
作文七：《科学在我身边》800字
科学在我身边
三年级二班 张潇月
同学们我们日常生活中会发现，许多有趣的奥秘，为什么 花朵是五颜六色的？为什么物品会向下掉？为什么螃蟹要横 着 走 ？ 为 什 么 橡 皮 能 插 掉 铅 笔 字 ？ 人 为 什 么 会 做 梦 ？ 等 等……你知道为什么会有这样，那样的奥秘出现吗？那就让我 带你们走进生活，去探寻。你就会惊奇的发现，这些奥秘都是 和科学分不开的。
同学们，你们可以试试，将筷子放入一个盛有水的透明杯 子中，你就会发现水中和水面上的部分不在同一条直线上，仿 佛断了似的。这是什么原因呢？原来，这是光的折射造成的。 把铅笔伸进水中时，光线从空气中斜着射入水中，根据折射定 律，光线的传播方向就会发生变化，我们看到的铅笔就不再是 笔直了，而是像折断了一样。
你一定有使用过体温计吧？那你也一定会发现在使用体 温计前要先甩一甩，这是为什么呢？原来在体温计的一端有个 玻璃泡，里面装着一些液体，这些液体的名字叫水银。水银有 个特点：受热后会膨胀，就会沿着体温计的玻璃管上升，准确 的显示出我们的体温。当测完后，水银变冷收缩，它就会停下 来不动了。所以，我们刚拿出来的体温计要先用力甩一甩，让 水银乖乖地回到玻璃泡里，这样测量出来的体温才准确。 很多同学都知道，一把小刀要是很长时间没用，上面便会
布满锈斑，使用起来也就没有原来锋利了；而如果每天都用， 小刀就会变得越来越光亮， 越来越锋利。 我们的脑子也是一样， 如果长期不用的话，我们就会变笨；而如果经常用，我们会变 得越来越聪明。这是因为，我们的大脑中约有 １４０亿个神经细 胞，但我们一生中能用到的却只有 １０亿个左右。如果我们经 常使用脑子，我们的脑血管能长期处于舒展的状态，这样可以 使我们经常使用的神经细胞精力更加充沛，同时也可以使那些 我们没有用到的神经细胞的潜力得到开发，小朋友请你和我一 起勤动脑，这样我们的大脑就会变得更加发达，我们也就会变 得更聪明了。
其实，我们生活中还隐藏了无数的奥秘……，其他的奥秘 还需同学们勤于思考，勇于探索，慢慢的你就会发现其中的科 学道理。 科学就在我身边， 也在大家的身边， 你发现科学了吗？
作文八：《科学在我身边-7》300字
科学在我身边
金港国际实验小学三年级五班燕良翌
指导老师罗红菊
这天妈妈带回了一个盒子，我以为又是妈妈给我带买的什么宝贝呢！迫不急待的打开一看，却是一些瓶瓶罐罐，正在想这是什么东西的时候爸爸接过盒子，不一会就把罐子吸在皮肤上了，我很好奇，这是怎么回事呢？爸爸说：“这是因为罐子里的空气被抽离了，在大气的压力下，就会吸在皮肤上。”
爸爸告诉了我原理后，我就马上拿起一个罐子，在爸爸引导下，在他的身上做了一下试验，罐子果然又牢牢的吸在了皮肤上。这时爸爸告诉我：“拔火罐是中国民间流传很久的一种独特的治病方法，可以根据不同的部位治疗不同的病。”
通过这次拔火罐，让我知道了，我们身边除了随处可见的现代化科学以外，还有很多祖先遗传下来的传统科学。
作文九：《科学在我身边作文》2500字
科学在我身边作文一：身边处处有“科学
唉，说来也不容易，我终于把我的“碰壁回头车”完成了。
这个大家一听名字就知道，“碰壁回头车”就是一辆碰到墙壁会转弯的机器车。
它的原理是：当它安装在前端的感应器收到信号时（碰墙壁了），这个信号会传送到“电脑主板”，于是“电脑主板”会发命令给电机――向后转。
它的动能来自于４颗５号电池，把盖子揭开，放入４颗５号电池以后，再把盖子盖上。然后推一下“电脑主板”上的ｏｆｆ―ｏｎ，把它推到“ｏｎ”处。再把有三根小铁杆的插座那一头朝上，最后按一下从右往左数的第三个按钮，它就开始运转了。
当然，它运转少不了程序，给它编程用的是“未来之星”教育机器人专用编程软件。用这个编程也不难，只要记住开始时必须要加一个“程序开始”，末尾时必须加一个“程序结束”就能顺利编程啦！
想要它很容易，有２种方法：一是飞到西藏去，二是到绵阳市少年宫报机器人制作班，交４２５元大钞，就ＯＫ了！
科学在我身边作文二：科学在我身边
科学无处不在，在我们生边就有许多人类无法了解的科学。但是，这些不为人知的科学秘密，都被智慧的人类发现着，了解着，认识着。
大家想一下，“万有引力”，这个路人皆知的现象。可是，在牛顿发现这个定理之前，又有谁会问：“为什么苹果和一些重的东西或轻的东西，都会从空中掉下来，而不是从空中往上掉或是在空中飘着？”这些事物在人们眼中已习以为常，而且人们就不会像牛顿一样会思考种问题，所以牛顿会发现这其中的奥秘，，让人类更加深刻的了解和认识。
而且在生活中，科学在生活中是无处不在的。比如人了发明的电灯、电视、手机……它们都是人类经过思想、发明、制作中所得来的。这些都是人类智慧的结晶。
大家想一下，如果没有电脑，我们将无法更简单的查资料，和远方的朋友视屏聊天……
没有电视，人们的生活中将失去一个让人娱乐的平台。
而灯呢？灯，已经是人类生活中必不可少的一种物品。没有灯，晚上将一片漆黑……
这些都是我们身边不可缺少的东西。
而最总要的东西是什么呢？是电。电是人类已经必不可少的一种能源。路灯需要电，电视需要电，电扇也需要电……
聪明的人类也会如何发电了。所以说，科学在我身边，爱科学的人也在我们身边。
这就是科学，这些都是在我身边的科学。
科学在我身边作文三：科学在我身边
我们的生活充满奥妙，是什么是这些奥妙出现？就是一点点科学的道理。蚂蚁为什么爱吃糖？大象的鼻子为什么那么长？这有着什么作用呢？让我们走进生活，去探索，去寻找。
比如，在一些小朋友的家里，他们做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就会有一些虫蚁爬满油桶。特别是蟑螂，其实它不是来伤害人类的，它只是想让自己吃饱，其实它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一点点油。就像我们人吃米饭一样，补充营养，蟑螂就是靠吃油来补充营养的。蟑螂身体里就是所需油里包含的纤维素，让自己维持更久的生命。
小朋友家里也许有黄糖，这是哪种动物爱吃的食物呢？当然是蚂蚁了。你知道蚂蚁是怎么吃食的吗？让我来为你详细介绍介绍吧！首先只有一只蚂蚁去观察地点和重量的，它回去后再用触须传递信息。其他蚂蚁知道后都联群结对地向食物地点走去。先一部分蚂蚁把食物抬起来，再上去一部分蚂蚁帮助它们把食物抬回去。回去后，蚁王就开始分食物，让蚂蚁们都收到食物，但蚂蚁们都会尊敬地让蚁王先吃，然后再张开那小小的嘴，慢慢地咀嚼着食物。
……
生活中的奥妙远远不止这些，其他的奥妙还需我们慢慢地探索、发现，从中更深地明白科学的道理。你发现科学了吗？其实生活的每一个时间、每一个地点都藏着无数的奥秘。
科学在我身边作文四：身边的科学
随着社会的日益发展，人们越来越来意识到科学的重要性。
“科学”是人身边的科学生一辈子都要用的。
每个人都希望有一双好牙齿，而我的同学都有许多蛀牙。蛀牙会经常疼痛，虽然牙痛不是病，可痛起来真是要人命。怎么才能有一双好牙齿呢？我想发明一种能预报蛀牙的牙刷，它的外形与普通牙刷一样，只不过在牙柄上装带有微电脑液晶显示屏幕，在电脑里储存着各种蛀牙的信息。这样，当你在刷牙时，刷到什么位置，这位置上的牙齿信息就会通过牙刷毛传到液晶显示屏幕器上，如果有蛀牙发生，牙刷上的报警器就会发出声音，提醒小朋友注意。
日常生活中，人们难免会生病。生病时大人打针不怕疼，而婴幼儿打针却哇哇大哭，我也有此经历。如果儿童一直打针哇哇大哭，会引响发育成长。无意中我想到一种海绵针，海绵针很特殊，针头是海绵做的，是圆形的，只要一触到皮肤，针头就会释放出一种无害的液体，使皮肤的细毛孔扩大，人们在也不会感到一丝疼痛。药液就会通过海绵针头，从放大的毛细孔中渗进去。然后，皮肤的毛细孔又恢复到正常状态。这样儿童打针就不在哇哇大哭大叫了。
我想，我们中国人有很多近视患者，可他们为了美观而去配隐形眼镜，我觉得这样并不好。虽然他不易被发现，但他不是十全十美。它也有不少缺点，如硬镜刺激性强，有异物感，会引起眼睛充血、影响角膜的正常代谢，并且易患角膜溃疡。软镜虽有亲水性、参透性、组织稳定和相容性好等有点，但对２００百度以上散光的矫正效果不如硬镜，更不如普通眼镜。加上强度低，消毒手续麻烦，易受外界温度、湿度的影响而干燥发生裂痕，易污染，要经常清洗、消毒。因此，软镜也并非十分理想。
凡事要讲究科学，无论生活还是学习都离不开“科学”二字。其实身边往往有许多值得你去思考的问题。不过，解法有许多种，一种是用科学的方法，一种是用愚蠢的办法，结果会令你大吃一惊，这就是科学的魅力！！
科学在我身边作文五：科学就在我身边
今天，老师神神秘秘的拿出一杯水和一个鸡蛋，然后我们议论纷纷心想：“老师要做什么？”老师笑咪咪地对我们说：“看老师的动作。”老师先把鸡蛋放在杯子的上方，然后小心翼翼的把鸡蛋放进了杯子里，鸡蛋慢慢的沉进了“大海”，我们还是很疑惑。
然后，老师鬼鬼祟祟的从角落里拿出一瓶盐和一个盖子，我们终于忍不住问：“老师，您到底要做什么？”老师面带微笑的说：“我们来做个实验！”
老师先在杯子里放了一点盐，蛋没有反应，然后又放了一点盐，可是蛋像一位羞答答的小姑娘，怎么也不肯离开这个杯底。
看我们没有看够，于是我让老师让我自己做。说干就干，我对老师说：“让我自己做一次”老师马上同意了。
原来科学就在我们的身边。
作文十：《科学在我身边9》400字
科学在我身边
金港国际实验小学三年级五班 周煜乔
指导老师 罗红菊
现代的科学随时都在我们身边，科学在我们的学习、生活中起到了至关重要的作用。
去年国庆，我们去了康定。我发现那里的路灯杆顶部都带有风叶。我很奇怪，那风叶有什么用呢？难道路灯也怕热吗？后来妈妈给我讲，那顶上的风扇是用来发电的。当有风吹过的时候，风叶就自动转动起来，在这个过程中风能转换为电能，然后利用电杆底下埋藏的蓄电设备把电能储存起来。到了晚上，储存的电能就发挥作用转换为光能。这时，路灯就亮了，给人们带来光明。
还有平常的交通工具，如快速把乘客送到目的地的飞机；在铁轨上行驶的火车；在公路上奔跑的汽车；大海上航行的轮船。他们都利用了一些科学原理。
还有供我们观看的电视机；查资料的电脑；保存食物的冰箱；随着科学的进步和发展，它在我们周围运用越来越广泛。为通讯用的手机等。它们的应用也跟科学密切相关。 了让我们的国家变得更加强大，现在我要好好学习，掌握更多的知识，争取为科学的发展尽上自己的一份力量！
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