作文一：《关于动作描写的句子》1600字
关于动作描写的句子１、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
２、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
３、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
４、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
５、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
６、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
７、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
８、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
１０、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
１１、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
１２、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
１３、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
１４、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。（．ｃｈｄｄｈ．）小丽高兴得又蹦又跳。
１５、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
１６、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
１７、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
１８、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
１９、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
２１、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
２２、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
２３、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
２４、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
２５、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
２６、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
２７、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
作文二：《关于动作描写的作文》1700字
关于动作描写的作文（一） 假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。突然，一个女孩冒然地闯进来。我仔细地打量了她一番：皮肤黑黑的，一看就知道经常到田里干活；眼睛挺大却眯缝着；头发乱乱的，好像好久没整理似的；身穿一件红色花衣服，衣服脏兮兮的；脚上的鞋也破了好几个洞。我心想：这个人真土什么年代还穿着花衣服，一定没见过什么大场面的，十足一个地道的乡下人。他走过来，一边盯着我，一边说：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以吗？”听了她的名字，我觉得她更土了。但是不知道为什么，心里还是想和她交朋友。便点头答应了。她便成了我假期的朋友。 小花是一个活泼天真的女孩，他的脑子里总有很多新鲜的事，是我不知道的。她告诉我，我是她第一个朋友，因为其他小孩子都嫌她穷，纷纷都不理她。可能因为这件事，加深了我和小花的友谊，我们成了形影不离的好朋友。 一天，我和小花一起出去玩，准备回家时，我感到很口渴。小花指着一颗三四米高的果树说：“我们摘果子吃吧。”我听了，找到一根竹竿，准备把果子打下来。小花却拦住了我：“这样果子掉下来会摔坏的。”我放下了竹竿，干脆两手紧抱住树，两脚盘在上面，手脚并用往上爬，可我只爬了一尺来高便爬不动了，急得我满头大汗。一不小心，两手没抱紧，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看着我的狼狈样子，捧着肚子笑。只见小花抓住树杆，脚踩着树桩，身子往前一靠，脚用力一蹬，一直重复这这几个动作。一下子，她轻松的三下两下便爬到树上。望着她轻捷的动作，我的脸红了。她坐在树杆上，摘下了许多果子给我吃。我们一边吃，一边回家了。 假期结束了，我该回去了，我该与小花告别了。临走时，小花西欧难过了我一片叶子。从此我们再也没有见过面了，但是她的天真活泼我依然记在心中。 关于动作描写的作文（二） 中午，老师带着微笑上讲台。老师说：“同学们，我今天要做个实验。”同学们都在想：老师要做什么实验呢？ 这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家：“把鸡蛋放在水中，会浮上来，还是沉下去”。有的同学说：“会沉下去。”有的同学说：“会浮上来。”还有的同学说：“应该是先沉去，再浮上来吧！”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里，结果沉下去了。 那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐，放到水中。那鸡蛋还是没浮上去。然后，老
师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就浮上去了。同学们问：“这些盐为什么能让鸡蛋浮上来呢！” 老师说：“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。” 这件事让我们知道要多观察，多动脑。 关于动作描写的作文（三） 进入了下半年的学期，天气是非常冷的。像我这样体质弱的学生，长跑无疑是雪上加霜。学期初的一节体育课，我至今还是记忆犹新。 上课了，体育课的卢老师吹响哨子，我们赶紧排好队伍。当时刚刚下过雨，虽说是秋初，但毕竟凉飕飕的，让人微微发抖。卢老师说：“这节课，我们练习跑４００米。这个学期的标准是－－－－－”。虽然我记不清是多少了，但那个数字确实很有难度，我想：该怎么办呢？这种天气想跑那么快，我肯定是望尘莫及。 快要开始了，我是在四路横队中的第二队，所以第二次跑。就看第一组的好戏了！ 卢老师吹响哨子。第一组以离弦之箭般冲了出去，你追我赶，我则懒洋洋地蹲在地上。看过去，几个人影在那里飞奔。很快，他们来了。哇！第一名只用了那么一点时间！我要是有那么快就好了。 轮到我了，卢老师的哨子声划破天空，大家风一般冲出去，我也不例外。我明白，这不仅仅是和同学比赛，也是在和时间比赛。每一秒，都不是那么容易突破的，我一定要尽力！跑啊跑呀，我们争先恐后，跑道一米一米向后退着。离终点还有多少米？我抬头一看，啊！还有这么多，我加大马力，向前狂奔。又过了一会儿，我发觉自己没力了，大口大口地喘着气，还有几秒钟啊？我可不能达不到标准！于是，我继续向前跑着，我看见后面已经有人在走了，可我不能放松自己。坚持下去，能快一秒、两秒也好啊！我终于到了终点，可是两脚都发软了，尽管如此，我还是离标准差好几秒。我很扫兴，因为我没有战胜时间，还比最高纪录低了几秒，连自己都没战胜。 这次跑步，班上只有少数同学通过了标准。
作文三：《关于动作描写的成语》600字
关于动作描写的成语
关于动作描写的成语：
１、跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象
２、奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进
３、心急如焚 发奋图强 废寝忘食
４、大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼
５、扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心
６、瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望
７、飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视
８、调兵遣将 东倒西歪 左顾右盼
９、大快朵颐 张牙舞爪 抓耳挠腮
１０、前俯后仰 奔走相告 跋山涉水
１１、昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气
１２、痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼
１３、欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝
１４、心神不定 心猿意马 心慌意乱
１５、口若悬河 对答如流 滔滔不绝
１６、泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足
１７、步履轻盈 极目了望 走马看花
１８、眼明手快 眼疾手快 风驰电掣
１９、健步如飞 扭头就跑 定睛一看
２０、抓耳挠腮 挤眉弄眼 暗送秋波
１ ／ ２
２１、闻鸡起舞 全力以赴 力争上游
２２、抿着嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈
２３、飞似得跑 东张西望 一瘸一拐
２４、顶天立地 奋不顾身 舍己为人
２５、大步流星 连蹦带跳 凝神注视
２６、瞻前顾后 举目远望 极目了望
２７、百发百中 一步登天 走马观花
２８、尽收眼底 察言观色 刮目相看
２９、左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼
３０、张牙舞爪 专心致志 手舞足蹈
２ ／ ２
作文四：《关于描写动作的成语 描写动作的成语》1400字
关于描写动作的成语 描写动作的成语
描写动作的成语：
１、忧心如焚 点头微笑 脚踏实地 偷偷摸摸 倔头强脑 痛快淋漓
２、竖起脊梁 伸头缩颈 横冲直撞 弩箭离弦 惊喜交集 悲喜交集
３、摩拳擦掌 右手画圆 一举一动 洗耳恭听 心惊胆战 全力以赴
４、踉踉跄跄 惊慌失措 炯炯有神 怒目而视 促膝谈心 差强人意
５、昂首挺胸 手急眼快 闷闷不乐 闻鸡起舞 插科使砌 翻山越岭
６、听得入迷 瞻前顾后 心驰神往 神采焕发 心慌意乱 瞠目结舌
７、满载而归 自圆其说 豪言壮语 力争上游 步履矫健 兔走鹘落
８、步履轻盈 心乱如麻 喜出望外 上蹿下跳 口若悬河 笨手笨脚
９、落荒而逃 心安理得 心平气和 形色仓皇 悔恨交加 欢呼雀跃
１０、心神不定 道听途说 刮目相看 指东画西 百发百中 吞吞吐吐
１１、愤愤不平 面面相觑 步伐矫健 一饮而尽 翩翩起舞 手不释卷
１２、指手画脚 龇牙咧嘴 大喜过望 投袂而起 暴跳如雷 哭哭啼啼
１３、绘声绘色 舍己为人 淡然一笑 放声痛哭 走马看花 流星赶月
１４、心神恍惚 厚颜无耻 忧心忡忡 长吁短叹 飞似得跑 眼疾手快
１５、袖手旁观 暗送秋波 坚强不屈 一目十行 哭爹叫娘 举手投足
１６、兴风作浪 指东划西 心烦意乱 喋喋不休 心如刀割 大惊失色
１７、七上八下 动如脱兔 跌跌撞撞 察言观色 挖空心思 抓耳挠腮
１８、垂头丧气 高谈阔论 凝神注视 义愤填膺 日夜兼程 得意忘形
１９、目不转睛 回眸一笑 奋不顾身 痛心疾首 悲不自胜 健步如飞
２０、乐以忘忧 披荆斩棘 手疾眼快 平心静气 东奔西窜 唠唠叨叨
１、手急眼快：急：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。
２、以疾掩迟：疾：急速，猛烈；迟：迟缓；掩：乘人不备而进袭。用快速的行动方式去袭击动作迟缓的敌方。
３、力竭声嘶：嗓子喊哑了，力气用尽了。形容拼命地叫喊。
４、乔装打扮：乔装：改变服装、面貌；打扮：指化装。指进行伪装，隐藏身份。
５、蜗行牛步：蜗牛爬行，老牛慢走。比喻行动或进展极慢。
６、进退有度：指前进后退动作均合法度。
７、一举一动：指人的每一个动作。
８、眼尖手快：眼力好，动作快。
９、拉拉扯扯：比喻不干脆，不痛快。现形容拉私人关系。
１０、烂醉如泥：醉得瘫成一团，扶都扶不住。形容大醉的样子。
１１、一坐一起：犹言一举一动。指人的每一个动作。
１２、左右开弓：左右手都能射箭。比喻两只手轮流做同一动作或同时做几项工作。
１３、龙行虎步：形容帝王的仪态，比喻威仪庄重，气度不凡。
１４、饿虎擒羊：像饿急了的老虎捉羊一样。形容动作迅猛。亦作“饿虎吞羊”、“饿虎扑羊”。
１５、进退可度：指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。
１６、耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，显示威风。
１７、撮科打閧：犹言插科打诨。戏曲、曲艺演员在表演中穿插
进去的引人发笑的动作或语言。閧，同“哄”，喧闹。
１８、健步如飞：健步：脚步快而有力。步伐矫健，速度很快。
１９、默不作声：一句话也不说。
２０、飘然若仙：飘然：神形潇洒的样子。神形潇洒好像神仙。形容人的动作潇洒自如轻盈优美。
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作文五：《关于动作描写的作文 关于动作的作文》7100字
关于动作描写的作文 关于动作的作文
关于动作的作文关于感动作文的开头 有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨。
人的一生中有很多次感动，并在不断的感动之中，不要怀疑，因为我们并不是故作伤感，而是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清，尽管这样的感动变的越来越少。然而我们的生命需要象感动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发光，照亮这个世界。所以我们需要??
关于动作的作文：一个动作 “叮铃铃～叮铃铃～”上课的铃声响了，但校园并不安静起来，我们班也一样：说话的说话、大笑的大笑，全然不知道数学老师已来了～终于，一位同学发现了：“别吵了～老师来了～”班上显然安静许多，但并不是很安静～数学老师一上来就给了个下马威——先扣个分～
一节课就这恍恍惚惚地过去了，下节课是语文课，语文课也会再这样吗，
上课又来了，教室依然吵吵闹闹的。该做什么的就做什么。突然，从１秒钟的时间里，教室立马安静起来——大名鼎鼎的语文老师来了～等语文老师一上讲台，教室立马哄堂大笑——原因是觉得特奇怪，为什么数学老师来了就不会那么安静呢，接下来，
一句句话来了——讲新课。语文老师讲课从来不会那么枯燥，很是生动有趣。下课我们围在一块——讨论语文老师是不是神仙，原因：只有神仙才有那么大的魔力让一个吵吵闹闹的班级从１秒钟的时间里安静下来～
关于动作的作文：改掉慢动作 上午上数学课的最后一节是做作业，老师在黑板上出了几道大小比较，和计算问答，我慢吞吞的写着，许多同学都交了。我想：有不是测试，我把字写的最好，正方格也用尺子慢悠悠的画到最好。像书上的字体一样～下课了，就剩下几个没交了，老师开始催我们快做～妈妈来接我回家吃午饭看见我拖拖拉拉的不着急，可气坏了我的妈妈妈妈当着老师和同学的面痛骂了我一顿”，要是考试，你起码是倒数几名，班上大部分都交了，作业只要整洁规范就行了，不是叫你在作业上练习字体～你有不是不会做，怎么课堂作业也不性急，最后只剩下三个，有不是要你刻作业～”妈妈皱着眉，脸上露出实在受不了我的表情，看见妈妈这么伤心失望，我快速的教给了老师。虽都对了，可妈妈发怒了，又滔滔不绝的骂我，我哭了知道自己做错了。只剩下一个没走了，我和妈妈走出教室时，妈妈嘴里还在教训我，正好碰到了我的语文刘老师，刘老师问清原因后，要我改掉慢”毛病”
的确，我要努力改掉这动作慢的坏习惯。难～也要努力的克服缺点～
关于动作的作文：做动作 前天的英语课上，，ｉｓｗａｎｇ给我们
布置了一个既特殊有好玩的作业：学做２４页的六个动作，谁做的多，加的分就多。学做动作，同学们都很好奇，急急忙忙翻开英语书，看到这几个非常有趣的动作，我松了一口气，开始洋洋得意起来：太简单啦，小菜一碟～到时候我肯定加的分最高。
实则不然，看起来容易，做起来可不如想象的那样简单哦～第一个动作是：动一只眉毛。我拿来镜子，对照着，不是挤眼，就是耸鼻，但无论怎样做，就是分不开这亲如兄弟的两条淘气的眉毛。唉，刚开始就给了我一个“下马威”，他们联合在一起，共同抵挡我的“软硬兼施”，要往上就统一往上，要往下就统一往下，怎么也分不开，说什么也不听我的话。
“哎呀，我的眉毛小祖宗啊～求求你，放过我吧～”
“你说什么，不放～”
“哼，别高兴得太早了。那我自己搞定你～”
我又重新“振作”起来，挖空心思、绞尽脑汁，眉头一皱计上心来：有了～我一个眼睛闭，一个眼睛睁，一个眉毛下榻，另一个眉毛上翘，不就行了吗～哈哈，我成功了～
再来看第二个动作：动一只耳朵。这个动作得全凭自己的感受，只可意会不可言传。我使劲想着，用心做着，谁知，耳朵没动，鼻子、眼睛、嘴巴、眉毛却都跟着凑热闹。我实在拿他们没办法，只好请教“大师”——高翔来教我“动耳神功”。果然是老师啊，跟我一点都不一样，他的耳朵动，其他地方一动不动。他让我用手摸着他的耳朵来感受一下。啊，我突然来了“灵感”，在
我的不懈努力下，一只耳朵竟然奇迹般的动了动。第二个动作也大功告成了～
第三个动作最简单：耸鼻子。我撅起小嘴，翘起眉毛，眼睛瞪得圆圆的，鼻子张得大大的。好一个现代版的“猪八戒”～
第四个动作也不在话下：右手从背后摸左手。我学过舞蹈，这是练功中一个基本动作，平时的舞蹈课上经常练习，我最拿手。不仅如此，我还能摸到手腕呢～
第五个动作是用左手吃饭。我拿起两支笔做筷子，准备夹一个粉笔头，竟然熟练地夹上了好一会儿～哈哈，这可是我第一次赏识呀～牛吧～
第六个动作是：左叉右刀。我吃过几次西餐，对这种方法很熟悉，得心应手就轻而易举地做成了～
呵呵??六个动作我都学会了，等着老师加分喽～
一瞬间的感动作文 人的一生，唯“情”最重。血浓于水的亲情，真挚深厚的友情，甜蜜温馨的爱情。诸情之中，唯“亲情”最真。
亲情是人们赖以生存的肥沃土地，亲情是最广博无垠的天空，亲情是黑夜中驱除恐惧的明灯，亲情是风浪中停泊休息的港湾。作为学生，亲情无时不刻不在我们身上闪现：也许是一句让你刻骨铭心的叮咛，也许是一张令你愧悔不已的纸条，也许是一顿合口味的午饭，也许是一幅雨中送书的额画面??而对于我来说，亲情就体现在那一瞬间。
那时暑假的一个中午，我和妈妈正在谈话，我们正在讨论一个问题。妈妈正经八百的对我说：”你到底去不去考外国语学校，“我满不在意的说：”当然去考了，不考白不考吗～”“我对自己有信心，我一定能够考的上～”说完后，妈妈沉默了一会儿，然后意味深长的对我说：”你考不上，那没办法，“妈妈突然提高了语调，说；”如果你考上了，我们就算是天天吃萝卜白菜，生活过的朴素一点，我们也一定要供你去上学～”说完以后，妈妈就走出去了，脸上没有一点忧郁。而我的心却久久不能平静下来。妈妈说的那句话，一直在我的心里回荡。我努力不让自己的眼泪流下来，但是这一切都太迟了，因为他已经浸湿了我的脸颊，就在那一瞬间。
就在那一瞬间，我的内心如波涛汹涌般。妈妈的那句话是那么的让人感动，催人落泪。也许每一个做妈妈的都是这样想的吧，因为在他们的心中，孩子永远是最重要的，在他们心中，孩子永远胜过无数黄金，无数钻石，更胜过他们自己。妈妈的亲情永远只在细微之处～
从那以后，我发奋图强，努力学习，争取无愧与妈妈，无愧于那一瞬间的感动～
有关感动作文的开头 １．头：生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间??
尾：那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆??
２．头：从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩道理的人??不，是一个乖孩子。
５．头：尘世间，事物的外表，仅凭这一点，足够断定一个人、一件事是否美与丑吗？何以见得？
尾：可以见得的事是，一个人或一件事，是否美与丑，也许和天生具有的外表有关吧；但，一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧??通过这两件事，我深信美与丑如此！
６．头：任何一个大家，任何一件事，或许骄傲自豪来自于他们的成功；但喜悦的背后，更多的是他们，所付出的努力吧??
尾：向往成功的我，更深信，这需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想??
７．头：生命来之不易，正因如此，意义价值和难忘，才能给它图上绚丽多姿的色彩吧＾??
尾：意义价值和难忘，让我的生命不再无味。我体会到了人生无味：酸甜苦辣。
参考资料：个人原创版，不信去查。。。我可是没写作业在帮你想啊～～～
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
节约从“小动作”开始 在日常生活中点点滴滴的小事，逐渐给我养成了一些生活习惯。我有这样一个坏习惯，就是看完电视节目后不拔掉电视机的电源插头。我知道这非常不安全，而且浪费电能，我用心尝试着改掉这个坏毛病，可还是经常出现。
今天晚上我看完动画片后关掉了电视机，可又忘了把电视机的电源插头拔下来，正想准备离开时，这一幕正好被妈妈看见了，我心想：“妈妈肯定又要唠叨了。”果然妈妈开口批评了我：“你的记心怎么这么差呀～连这一点小事都记不得，你什么时候才能改掉这个坏毛病呀～”我随口承诺：“下一次一定记得～”随后我回到自己房间看起课外书来，正当我被精彩的内容吸引时，妈妈拿着一本书走进我的房间，妈妈将书翻到了第二十八页让我看，我拿起书认真地看着，上面写了这样一句话“普通电视机处于关闭状态时，如果插头不拔掉，连接在有电源的插座上，每小时仍会用消耗８瓦电能。”我心想，这８瓦电能不是白白浪费掉了吗，那一天，一个月，一年，十年??会浪费多少电能呀，我立刻拿起笔和纸算了起来，一千瓦／时等于１０００瓦／时，一天上２４小时，那
么一天会浪费８ｘ２４＝１９２瓦，一个月会浪费１９２＊３０＝５７６０瓦，一年会浪费掉５７６０＊１２＝６９１２０瓦，也就是度电，哇！浪费这么多电能呀！我家的电冰箱一天用度，那么度电能使它运行／＝，至少是８６天，这样算起来成千上万的家庭如果像我这样不拔掉电视机的电源插头，一年要浪费多少度电啊！这让我感到太震惊了。
我在想，以后一定要改掉这个坏毛病，而且还要动员其他同学也要养成看完电视节目后拔掉电视机电源插头的习惯。另外我还在想，如果电视机在设计上进行一些革新，把电视机的休眠状态的耗电能量降低为零，那该有多好啊～虽然有很多节能环保的电器，但是我们应该养成随手关掉开关、随手关掉水龙头，不轻易浪费一度电，一滴水的好习惯。只是一个小动作，就会产生大收益啊～
芜湖市第二中学初一：２７１２９４３９５
关于动作的作文：生动的动作，感动了我 有人牵挂的漂泊不叫流浪；有人陪伴的哭泣不叫悲伤；有人分担的忧愁不叫痛苦??——题目
我，可以看见你努力的身影，我，可以看见你倔强的表情，我，可以听见，你撕心肺裂的哭泣，我，同样可以看见你疲惫的面容与鬓边新生的白发??无时无刻刺激着我心灵最柔软的地方，我无言以对，只是泪流满面。
你，双膝跪地，双手弯曲，用生命的最后一刻铸就出了一个普通却又伟大的动作，用生命的最后一刻将你后生的爱倾注于一
条短信中??你，走了，看到你怀下不涉尘事的婴儿，天啊，他还那么小，我从未想到，一个母亲竟会在生命的最后一刻将母爱演义的如此完美，视网模有些模糊了，以分一清是鱼，还是泪。
你，如雄鹰一般，双手展开，紧紧拥住了４个年轻的生命，她们安然无事，而你却以血肉模糊，，一次，两次，三次，你的手竟还是劳劳抱住子，怎么，也拌不开，??，做为一为老师，你鞠躬尽瘁，真正的把一名的精神发扬光大，你没有选择逃避，也不选择躲开，你的意志将是我们每一个中国人所要学习的，而你，像雄鹰一般的动作也将成为永恒的镁～
你，匍匐在废墟中，双脚被巨石紧紧埋住，一位很朴实的老太太，但意料不到的是你竟能有这般勇气～６个小时，你看见了他们的焦急，６个小时，你看见了他们的无奈，６个小时，您小、脚上的大石头还是一动不动，您又看了看他们，对记者说，叫他们去救其他人吧，别管我一个老太婆，说罢，您用旁边的碎玻璃狠狠的刺向了您布满皱纹的双手，鲜血就向了一朵鲜红的玫瑰花，越绽越大，直到鲜血凝固，呼吸停止，全场流泪。
太多的泪水，留下了太多的感动，太多的感动，留下了太多的故事，太多的故事，酝酿出了太多的温暖??
那些动作，是爱的诠释，是生命的伟大坚强～
对我影响最大的一个动作 爸爸的一个动作，久久在我心里回放。
那还是不久前的一次逛街，位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的
大街，有一些发传单的、发小广告的，十分惹人注意。他们大多是穿便装，手里拿着一打传单，见人就发，搞得每人手中都塞得满满的。当然很多人也只是拿来一扔了事，我们也不例外，手里满满的，可我们却没有那习惯――毕竟是对人家劳动的一种尊重。
继续向前走，在布满传单的大街上，有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单，也许是年纪大，体力不支了吧，她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐??
正当我回过神时，爸爸却不见了踪影。我回头一看，爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧，手已经龟裂的老奶奶。顿时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。我的内心被震了一下，起初只是惊奇，但后来才感到爸爸的举动是多么富有爱心的，多么善良的。在人群拥挤的大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一个举动也深深地留在了我心底。
所以，再以后放学的路上，手中接过传单，我同样会想起爸爸的那一个动作，同样微笑着把传单递给一位位老人??
莱芜市实验中学初一：胥晴
关于动作的作文：动作大扫描 镜头一：
这时，迎面来了一个大约五十岁的老奶奶，只见她头发只是随意地梳了一下，乱蓬蓬的，活像个鸡窝，皮肤黝黑，大概是长期在太阳下干活吧～她穿着黑色的大衣，衣服敞开着，似乎很热，而我们却冷得发抖，她袖子上还戴着一圈显眼的橙色袖套，像是刚干完活回来。只见三轮车慢慢地转了个弯，露出了一个白，，
的小女孩，她穿着粉红色的外套，头上戴着帽子，因为冷吧～这时三轮车速度慢下来了，停在了小店门口，老奶奶为小孙女买了零食，便又拐了弯送她到幼儿园。
镜头二：
孔老师拿来了一块板和一把刀，又拿来了一个黄中带橙的石榴，石榴就像一个害羞的小姑娘，脸红彤彤的，头上还带着“小花”，黄色的“小花”被老师切了下来，里面露出了淡淡的黄色，一刀还不够，又切了一刀，中间像有一个铅笔头大小的圆。后来老师又将其切成“米”字形，分成了八份，只听“咔嚓”一声，石榴就被分开了，鲜红的石榴都迫不及待地从里面蹦了出来，一个个如钻石般鲜红、发亮。它们有秩序地排列着，像一个个卫兵，坚守在各自的岗位。这时，老师分给我们每人一瓣，胡秋成就如猪八戒吃西瓜一样，只嚼了嚼便吐出来了，狼吞虎咽，看着那诱人的果实，我忍不住也拿了一粒，刚入口，呀～好甜，只一咬，鲜红的汁水便流了出来。我便细细品尝起来。胡秋成一会儿便吃完了，好像是一口气吞下去的。王婕妤慢慢地用手夹起一粒，慢慢地放入嘴巴，似乎在品味石榴的美味。
镜头三：
运动会开幕式的时候，升国旗的六个人举着国旗过来了。瞧～他们六个人，女生身穿白色带粉红条纹的衣服，套着一条黑裤子，男生身穿白色带蓝色条纹的衣服，也穿着一条黑裤子。在《运动员进行曲》中。激昂的乐声催促着他们，开始还好，待走近了，
可能由于心慌，脚步不由地乱了起来。透过窗户，我看到潘洋嘴巴里在嚼什么东西，可能是在嚼口香糖。我不禁想道：好你个潘洋，光天化日之下还做这样的事，有损我们的校风，回头让你爹（叶唯一）教训你一顿，看你怎么样～
关于动作的作文相关内容：秋天的雨作文４００字 秋天的雨夏天炎热无比，秋姑娘悄悄地带着雨水来到了人间，便唤走了夏姑娘带来的热气。秋姑娘带着雨水来到果园，嗒哒～嗒哒～那雨水就像断了线的珠子，一颗一颗的落在果园里，细细的，声音悄悄的，真是蒙蒙细雨。．．．
小木船作文７００字 小木船我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，将它摔得四分五裂。
关于生日的作文：写给女儿十岁生日 写给女儿十岁生日十年前春天里的一个日子，毛毛小雨过后，太阳公公露出了笑脸，它是为了欢迎你的到来，我的乖乖。一声啼哭，你被医生温柔的手，从妈妈肚子里抱了出来，从此有了可爱的你与妈妈抢爸爸的爱。
关于收获的作文３００字 播下爱心收获希望今天，读了《爱的教育》中的一篇，题目是《希望》，我深深地体会到同学之间以及同学对老师的真爱。这是安利柯的母亲写给安利柯的一封信。
父亲的爱作文３００字 父亲的爱记得有一年夏天，我家在阳台上养了一盆花，叫米兰，非常旺盛，过了些天，不知为什么，他
枯萎了，只剩下一棵光秃秃的花茎了，非常难看。
世界水日作文７００字 世界水日英语作文：’．．．
妈妈我爱你作文 妈妈我想对你说“妈妈我爱你”妈妈，是您给予我们的生命妈妈，是您接我们送下学。妈妈，是您给我们做饭，不让我们挨饿。妈妈，是您给我们遮风挡雨，不让我们被风吹着，不让我们被雨淋湿。妈妈，在您生病的时候您总会说：没事。
关于生命的作文２００字 关于态度的作文：生命的态度风雨之于我只是风雨难道还能算是什么吗苦难是必须就如生病要吃药挺过去就好了卑微无所谓只要真诚世上有那么多的人不可能每一个都伟大就象辣椒茄子总要有大有小庄稼熟了那是生命ｒ那是生命的圆满金黄的谷穗是我的．．．
作文六：《关于人物动作的句子 人物动作描写的句子》2600字
关于人物动作的句子 人物动作描写的
句子
人物动作描写的句子她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，
嚷道：“快交作业，快交作业～”
看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。
他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。
他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾，显
出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。
小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。
中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。人物动作描写的句子相关内容：菊花的优美句子 仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。菊花的花瓣虽然不是很大，但是很多，给人一种团结的感觉。那么多片花瓣紧紧地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。菊花的花型更是美不胜收，别具一格。．．．
人物描写的优美句子 翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
人物语言描写的句子 “常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞？”她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”她的话儿不多，
分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
唯美励志的句子 爱是心中的蔷薇，永远不会败落。但愿我寄予您的祝福是最新鲜最令你百读不厌的。地覆盖了所有，湮灭了迷茫，骄傲与哀痛，当一切归于沉静时，世界突然变得清亮明朗。
景物描写的句子 当落日沉没，银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。黑洞洞的天，空中点缀着的繁星，其间有堆不知叫做什么名字，手扯手作成了个大圆圈，看上去同项圈上嵌的一颗一颗的明珠宝石相仿佛。
菊花的句子 “新生代”的叶子是嫩绿色的，看上去很柔软。碧绿的叶均匀地围在笔直的茎周围，有点像几个活泼可爱的小孩子围着一根圆柱说悄悄话。不管是什么姿态的，一律是润如玉、轻如纱，轻轻摸一下，一股轻柔的感觉直透心脾，整个人顿时轻松了许多～
空间留言好句子 爱到炫烂时，就归于平淡了。不许你们欺负他～全世界只有我才可以～不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。当时间过去，我们忘记了我们曾经义无返顾地爱过一个人，忘记了他的温柔，忘记了他为我做的一切。
老人外貌描写的句子 白发苍苍的邻居张奶奶拄着拐杖，脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书，好像手里捧的不是录取通知书，而是一件稀罕的宝物。
作文七：《关于人物动作的句子 人物动作描写句子》2000字
关于人物动作的句子 人物动作描写句
子
人物动作描写句子鼓手把奔放激越的豪情，完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。
毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。
毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的，不停地在她脚跳上跳下。
毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。
她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。
她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。
宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。
他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。
他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。
听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上”啪”地粉碎了。
我为了躲避横飞的雪球，笑着平卧在雪里，又打了个滚儿，身上就披了一件”雪衣”。
小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境的小画家。
校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。
妍妍把毽子轻轻地往空中一扔，等毽子落到离地面半米多高时，她才抬起脚踢了起来。
一个个白球儿连成一条弧线，交错相连，像一颗颗闪光的球。
一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏
来。
一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。
一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
莹莹一弯腰，一伸腿，毽子像被磁铁吸住一样，稳稳地落在了她的脚面上。
有几次搞击鼓传花，她接到花手帕，像拿到火团似的，急着往别人手上传。
枝头上的小鸟吱吱喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。
中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。人物动作描写句子相关内容：赞美医生的句子 费长房看得真切，断定这位老翁绝非等闲之辈。他买了酒肉，恭恭敬敬地拜见老翁。老翁知他来意，领他一同钻入葫芦中。他睁眼一看，只见朱栏画栋，富丽堂皇，奇花异草，宛若仙山琼阁，别有洞天。．．．
描写人物神态的句子 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。
描写人物品质的句子 创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰对人以诚信，人不欺我；对
事以诚信，事无不成。——（中）冯玉祥没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
世界上最优美的语言 不再回来的十年，大雪覆盖了纯白的梵唱。记忆一路向北，向北，高唱着黑色的和燎原歌和白色的镇魂曲。无法回来的十年，我带走你最初的沉睡，回归所有未曾开启的盼望。我在这里。花朵渐次染红了你的魂魄，三魂断开，七魄延续。
描写夜晚景色的句子 不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。
描写校园景色的句子 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
描写美丽景色的句子 当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候，在肃穆的清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。当落日沉没……银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。
描写西湖景色的句子 啊～西湖～你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀～杜鹃正盛开，白的如棉如雪，红的如火如茶，一丛丛点缀
在绿树翠竹之间。杜若花生长在水边，很像兰花，但不像兰花那
样娇气，繁茂，茁壮。
作文八：《关于人物神态动作描写的句子》400字
１、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆．她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降．
２、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了．开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了．我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿．
３、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走．狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着．
４、中午由于下雪，我不能回家吃饭了．正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我．
５、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆
作文九：《关于描写人物动作的句子》1900字
关于描写人物动作的句子
关于描写人物动作的句子：
１、她一看到洗衣台～两三下就爬了上去～得意地对我说：＆ｌｄｑｕｏ；你来背我吧！＆ｒｄｑｕｏ；我刚走到她身边～她一下扑在我怀里～我被扑得退了几步～差一点摔在地上～可她还吊在我的脖子上笑。
２、录音机里传出杨钰莹柔美、甜润的歌声～娇娇坐在沙发上细心地听着～她一动不动～边听边想～听得心驰神往～简直入了迷。
３、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来～右手高擎节杖～大步走向前来。
４、我倒了盆水～先用毛巾湿湿脸～再打上香皂～用劲地抓呀搓呀～不一会儿就满脸香皂沫了。
５、我把游泳圈一甩～＆ｌｄｑｕｏ；扑通＆ｒｄｑｕｏ；一声跳进了奔腾的湘江～像小泥鳅似的游了起来。
６、小姨将双袖向上一挽～裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着～左脚轻轻地抬起一点～向前迈了一小步～右脚再慢慢拖向前～好像穿着千斤重的鞋。
７、她拿起筷子～向一盘色泽鲜艳的菜伸去～轻轻夹起一片～用左手在筷子下方端着～小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
８、小伙子跑得不错～已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
１ ／ ４
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称～步频紧凑～蹬动有力～腰肢放松＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；整个动作显得优美而富有弹性。
９、只见一个男同学走上台来～不声不响地摊开一卷白纸～提起饱蘸浓墨的毛笔～略微沉思一下～龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染～画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄～显示出一股不可阻挡的巨大力量。
１０、她挤进大门～把担子撂下地；走上前去～将地上的草揽好～用膝头压着～俯下身～双手使劲勒紧草腰子～提起来～扔到院墙角落。
１１、一群傣族少女姗姗走来～肩上扛着小纺车～手里提着小灯笼～紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条～步履是那样轻盈～仪态大方～好像一群美丽的仙子从天而降。
１２、小飞坐在座位上～埋头只顾写呀写呀～笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来～用不到一节课的时间～一篇作文竟全写好了。
１３、我看见他戴着黑布小帽～穿着黑布大马褂～深青布棉袍～蹒跚地走到铁道边～慢慢探身下去～尚不大难。可是他穿过铁道～要爬上那边月台～就不容易了。
１４、徐老师教我们语文。她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔～在黑板上认真地、一笔一画地写着～我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。
２ ／ ４
１５、十字路边有一个老妇人～略微有些驼背～胖胖的身躯～费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来～她使劲向前躬着身子～抓紧伞～进一步～退半步～踉踉跄跄地向前走着。
１６、我站起来～脚跟立不稳～只觉得天旋地转～身子不由自主地转着～好像脚下踩了个陀螺。
１７、文丽把脚使劲往雪地上一蹬～她那一头就翘在空中～我借助惯力～曲着双腿～往下一压～我这一头就伏下来。
１８、我再没有他的情况下度过了漫长、可怕的两个月。不过我很快就去南极亚拉～很快就会飞到那里～可能就在今天夜里～我感到今天夜里就能实现。
１９、她的身子摇得很厉害～几乎无法站稳。忽然～她重重地栽了下去～倒在花草丛里～手被草刺划破了一条口子～鲜血流了下来。
２０、他如法将瓜子塞进口中～＆ｌｄｑｕｏ；格＆ｒｄｑｕｏ；地一咬～然而咬时不得其法～将唾液把瓜子的外壳全部浸湿～拿在手里剥的时候～滑来滑去～无从下手～终于滑落在地上～无处寻找了。
２１、他空咽一口唾液～再选一粒来咬。这回他剥时非常小心～把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上～俯伏了头～细细地剥～好象修理钟表的样子。
２２、他又埋头写起作业来～屋里静悄悄的～只听到钢笔在
３ ／ ４
纸上沙沙写字的声音。
２３、小丽抿着嘴～弓着腰～蹑手蹑脚地～一步一步慢慢地靠近它。靠近了～靠近了～又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶～张开的两个手指一合～夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
２４、看见冰场上的人～穿梭一般地滑来滑去～我的心激荡着～也急忙换上冰鞋～上场去了。开始的几步～多少有些荒疏了的感觉～转了几下之后～恢复常态了。
２５、我光着脚丫～踩着海水～注视着波光粼粼的海面～听着哗哗的响声～那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲～又像歌唱家的雄浑的进行曲～那声音使胸膛激荡～热血奔涌～啊～我多么愿意聆听大海老人的谆谆教诲啊！
２６、小伙子跑得不错～已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称～步频紧凑～蹬动有力～腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。
２７、枪声一响～两个姑娘如离弦之箭～向前冲去。她们动作协调有力～在冰面上轻快地飞驰～仿佛两只飞燕～在紧贴地
４ ／ ４
作文十：《关于动作描写的成语.doc》500字
关于动作描写的成语
关于动作描写的成语：
１、跃跃欲试抱头鼠窜盲人摸象 ２、奔走如飞挤眉弄眼匍匐前进 ３、心急如焚发奋勺图强废寝忘食 ４、大摇大摆横冲直撞左袁顾右盼 ５、扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 坌６、瞻前顾后蹑手蹑脚举目远望 ７、 飞檐走壁东奔西窜怒目而视 ８、调兵遣ε将东倒西歪左顾右盼 ９、大快朵颐张牙堀舞爪抓耳挠腮 １０、前俯后仰奔走相告戽跋山涉水 １１、昂首挺胸惊慌失措垂头饪丧气 １２、痛哭流涕声泪俱下哭哭啼啼 １３、欢天喜地欢欣鼓舞悲痛欲绝 １ヅ４、心神不定心猿意马心慌意乱 １５、驮口若悬河对答如流滔滔不绝 １６、泣不Ρ成声哭爹叫娘捶胸顿足 １７、步履轻盈市极目了望走马看花 １８、眼明手快眼疾泷手快风驰电掣 １９、健步如飞扭头就跑衿定睛一看 ２０、抓耳挠腮挤眉弄眼暗送？秋波
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２１、闻鸡起舞全力以赴力争上游 ２２、抿着嘴笑淡然一笑手舞足蹈 ２３茕、飞似得跑东张西望一瘸一拐 ２４、顶发天立地奋不顾身舍己为人 ２５、大步流崂星连蹦带跳凝神注视 ２６、瞻前顾后举Ю目远望极目了望 ２７、百发百中一步登材天走马观花 ２８、尽收眼底察言观色刮赛目相看 ２９、左顾右盼东张西望挤眉弄逊眼 ３０、张牙舞爪专心致志手舞足蹈
２／２
