颁奖致辞的作文_作文大全网

作文一：《颁奖致辞的作文》3700字

王营实验学校小学生作文竞赛颁奖仪式上的讲话

——王营实验学校校长　　刘继军

尊敬的各位老师，亲爱的小朋友们：

大家上午好！今天，我们欢集一堂，在这里隆重举行王营实验学校小学生作文大赛颁奖活动，为此，我谨代表王营实验学校总部，代表全校２００多名老师，对小学部举办这次活动日表示大力支持！向这次活动的组织者、参与者表示衷心的感谢！向所有的获奖学生表示热烈的祝贺！

我们知道，《教育部２０１２年工作要点》明确提出了“启动中小学教育质量综合评价改革试验”。毋庸置疑，小学生的阅读、写作等语文素养正是“教育质量”的重要内容，小学生的读写能力是“教育质量综合评价”的重要标杆。因此，我们学校非常重视这次活动，做到了思想上重视、措施上得力、组织上严密，确保了这次活动的举办成功。这次作文竞赛，通过现场出题，现场作文的形式，最终有８６名学生获得这次作文竞赛的一、二、三等奖。在此，我们再次向全体获奖学生表示热烈的祝贺！

作为小学生，如果你学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了独自思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是春天里生命拔节的声音。

正因为如此！我们这次活动从开始到结束，一直受到全校小学生的热烈欢迎和憧憬向往，比赛虽然降下帷幕了，但展示阅读的力量、书写作文的风采才刚刚开始，让我们扬起风帆，畅游书海，书写人生精彩的每一天！

二０一四年三月二十五日

——王营实验学校小学校长张成

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！王营实验学校首届小学生作文（写话）竞赛，在阳光明媚的春季里落下帷幕，我代表小学部全体老师向获奖的同学表示热烈的祝贺！向关心、支持本次小学生现场作文比赛的各位老师并为之付出辛勤劳动的监考老师，评审老师表示衷心的感谢！

为保证这次大赛的公平，公开，公正，调动学生全员参于的积极性，本次活动分两轮进行，第一轮１——６年级全体学生参加初赛，第二轮根据初赛结果，选出９６名优秀选手通过现场作文的方式进行决赛，最终全校有８６名学生获得了

一、二、三等奖。这次现场作文比赛从出题到考试到阅卷到最后评奖，整个过程都是由教务处和语文组部分骨干教师来操作的，评委组老师抱着公平公正公开的原则进行。应该说对同学们的作文作出了正确的评价。

我们在长期的阅读推广实践中认识到，积极开展阅读活动，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让学生们在读书实践活动中陶冶情操、获取真知，可以为学生一生的发展奠定良好的文化基础。通过丰富、开放的语文课程活动，对提高小学生的观察能力、想象能力、创新能力和写作水平，可以收到事半功倍的效果。在义务教育阶段打下良好的阅读基础，可以确保学生在初中、高中教育乃至大学教育阶段的学习扎实高效。本次活动把阅读、写作和学生的远大理想进行了有机结合，使学生在阅读中激情写作，又在写作中大量积累，收到了相得益彰的效果。同时，以新课标对小学生习作（写话）要求为基础，引导学生关爱社会，关爱他人，用心感受，奉献祖国，通过自己亲身感悟、思考、表现情感；实现分享与交流，提升了表达能力。

本次作文的获奖学生，他们只是这次大赛中的优秀代表，在以后的各项活动中，我衷心地希望更多的学生和老师能积极参与，在活动中取得更大的进步，为我校的教育事业和教学改革做出新的更大的贡献。祝颁奖活动取得圆满成功！谢谢！

二０一四年三月二十五日

徐兆军

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

从本月初到本月中旬，在学校总部刘继军校长亲切关怀下，在小学部张成校长大力支持下，历时半个月，我们举行了王营实验学校首届小学生作文（写话）大赛。这次活动通过初赛，决赛两轮比赛，最终落下帷幕。今天我们在这里隆重举行王营实验学校第一届小学生作文（写话）竞赛颁奖典礼，我谨代表教导处，语文教研组对关心支持这次作文竞赛的刘继军校长，张成校长表示衷心的感谢！对各位语文老师对这项工作的支持表示衷心的感谢！对在这次作文（写话）大赛中获奖的８６名同学表示热烈的祝贺！

本次竞赛分低年级写话竞赛和中高年级作文竞赛，低年级写话竞赛共有３９名同学获奖，其中评选出一等奖１５名篇，二等奖１０名，三等奖１４篇。中高年级组通过初赛选拔出５７名同学参加决赛，这５７名同学通过现场命题，现场作文的形式，最终有４７名同学得一、二、三等奖，其中中年级组２３名同学获奖：一等奖９名，二等奖７名，三等奖７名。高年级组有２４名同学获奖：一等奖１０名，二等奖７名，三等奖７名。在此，我们以热烈的掌声向获奖同学表示热烈的祝贺！

本次低年级写话竞赛的主题是“春天”从内容来看，小朋友们阅读面广，观察细致，想象丰富，写景优美，展示了一颗颗活泼可爱，充满朝气的童心；中高年级组作文竞赛的主题是“我的梦想”，从内容来看，充分展示了同学们崇高的理想，良好思想道德素质，较好的观察能力，扎实的阅读和写作水平。真正做到了“以我手，写我心”，字字真情，篇篇精彩。看到你们的文章展现出真我的个性与风采，评委老师真诚的为你们的成功创作感到喝彩！　　　　　　同学们，老师看到你们活泼可爱、充满活力，老师感受到职业生命的快乐与幸福；同学们你们正值青春年少，是人一生最幸福的时光。正值花季的你们，　青春勃发，充满朝气，活力四射。同学们，努力吧，成功最终属于你们，掌声和鲜花最终属于你们！

同学们，老师希望你们平时多阅读，去读诗读史，读山读水，读自然读人生？？同学们老师希望你们平时能多观察，去观察风雨雷电，去观察花鸟虫鱼，去观察身边的人和事？？老师希望你们平时能多写作，去写朝霞流云，去写清泉

明月，写社会人生？？只要你们锲而不舍，最终，你们将写就一个伟岸的自我！这是全体老师对你们的热切期盼！

最后，我希望我校全体语文老师和学生以这次活动为契机，平是时指导学生多阅读，深化作文教学改革，优化作文教学，使作文教学步入有序、健康的良性发展轨道，为我校教育教学质量的全面提高作出应有的贡献。谢谢大家！

二０一四年三月二十五日篇二：作文竞赛颁奖仪式上的讲话

作文竞赛颁奖仪式上的讲话

张文凯

各位老师、同学们：

早上好！今天我们集会，是为了表彰作文竞赛中取得佳绩的同学，首先我代表全体老师向你们表示热烈的祝贺。本次活动的尊旨是“享受写作，享受生活。”目的是“激发写作兴趣，提高语文素养和写作水平”。

本次活动，全体语文教师精心筹划，就命题而言，力求贴近生活，能充分展示我们当代中学生积极向上的精神风采和美好的心灵世界，参赛作品都能立足生活，抒写真情。特别是一等奖获得者七年级组李欣同学，八年级组魏亚祥同学，九年级组牛志刚同学的作品写作手法新颖，内容感人肺腑，文采飞扬，评审教师对这三位同学的作品赞不绝口。他们是我校写作方面的人才、领跑者，同学们应向他们学习、看齐，为我校营造“你追我赶”的写作氛围。　　　　　　最后，我想对同学们说，写作很简单，做生活的有心人，用我们的心抒写生活，打动人心，引起读者心灵的共鸣，这就是好文章。愿同学们与写作同行，享受生活，享受快乐。篇

三：作文大赛颁奖大会发言稿

作文大赛颁奖大会发言稿

各位领导、各位老师、各位朋友：

大家上午好！

今天，能够出席参加格力杯“中国梦　文学梦”文学创作大赛颁奖仪式，我感到非常荣幸，也非常激动。

在这儿，我首先要感谢各位领导和评委老师对我的肯定和鼓励，也感谢各位朋友对我的指教和帮助。

这次由ｘｘ市作家协会、《ｘｘ》杂志社、ｘｘ瑞海电器有限公司联袂举办的【格力杯】“中国梦．文学梦”文学创作大赛，再次为我们提供了一个歌颂祖国，抒发梦想，展示创作水平的良好平台。

我的参赛作品《小城情　中国梦》之所以能够获得三等奖，是与各位评委老师的厚爱分不开的。我知道，在参赛作者中不乏写作高手，我只是其中很普通的一员，比起前面获奖的作者来，我还有一定的差距。对于我来说，能够获的这次征文大赛的三等奖，我已经感到非常幸运。我知道，这是评委老师给予我的一种肯定，也是各位领导给予我的一种鼓励。　　　　　　这次活动的举办，也有幸圆了我来日照的一个梦。

ｘｘ是个美丽的海滨城市，有着丰厚的文化底蕴和文化内含，它像一颗镶嵌在海岸边的明珠，用它特有的光泽，吸引着五湖四海的朋友。日照，是我向往已久的一座城市，这次终于借征文颁奖的机会，带着我对它的惦念，与它有了第一次的相逢，也了却了我多年以来的心愿。日照是个美丽的城市，当我走近它，不自觉地便被它的温润与精致所感动。

这次活动的举办也很有现实意义，借这样的主题，让我们更好地抒发了对祖国的热爱，更好地表达了对文学的虔诚，也更好地展现了文学与梦想的魅力，它不仅非常贴近国情，也非常贴近文学爱好者的心情。

我知道我的写作水平有限，可我依旧热爱着，努力着，坚持着。我没有多么优越的文化功底，也没有多么深厚的文化积淀，可我懂得“勤能补拙”这句话，所以对我来说，我只有勤奋一点，努力一点，踏实一点，在现有的基础上奋力提升自己，丰富自己，这样才能更好地提高我在文学方面的整体水平。

很多时候，我总感觉自己是一个徒步赶路的人，我需要不停地用双脚往前奔走，才会有机会看到前面更美的风景，所以我不会停止我前进的脚步。我的写作也一样，也不会停下脚步，也会一直往前走。

我知道，任何的成绩都只能代表过去，任何的荣誉都将成为历史。

作文二：《作文颁奖》900字

［作文　颁奖］

６月９号的下午，我怀着激动地心情来到了闸北区实验小学参加颁奖仪式，作文　颁奖。

一进大门，只见许许多多的小学生坐在位置上等待着。有的在和新认识的朋友交谈，十分放松心情；有的手中紧紧揣着领奖通知，十分紧张；有的不停地看着手表似乎希望时间过的快些。

终于，在两位２年级的小主持人说：“正式开始”时，每个得奖的小学生所期待的颁奖大会开始了。

“各位老师，同学们??”随着闸北区实验小学的校长的致辞，我的心情越来越激动，越来越高兴，马上就要领奖了，一定要露出笑容，一定要表现的很镇定，恩没错??想着想着，突然，旁边有个人推了我一下。我一看，是一个长发女孩，她笑容甜美的问我：“我叫郭一晨你呢？”

“我??我叫李灵韵，很高兴认识你！”我回答她。

“看起来你有点紧张呢！”

“第一次领奖??的确??有点！呵呵！”我一边笑着回答一边挠挠头，小学四年级作文《作文　颁奖》。　◆分享好文◆

“我领奖很多次，但是有一次我至今想起来还记忆犹新呢??那时我竟然吧奖状拿反了呵呵！”听着她的故事，我的心不在呢么紧张，很自然的和她聊开了。

“接下来是汉字输入高年级组一等奖获得者，大家热烈欢迎！”主持人说完这段话后，我心里有点紧张，只听郭一晨在旁边推推我轻轻告诉我：“不要紧张，相信自己，能发挥的最好！”听了这句似乎是提示，又似乎是鼓励，让我信心满满的上了台。当我接过刻着“‘闸北实小杯’上海市‘六一’小学生计算机创新活动，汉字输入，四年级组”的金色字体，我不由得往下一看巨大，夺人眼球的“一等奖”三个字显现在我的面前，我简直不敢相信直到往下看“李灵韵”三个字时，我有种想哭的冲动，流水在眼眶里流动，是啊，这是我多年来努力的成果，每个人接收到自己的成果都会十分高兴的啊！我自豪的把奖牌展现该大家看，让大家知道，我是最棒的。

一下台，我便克制不住自己的情绪，感动的眼泪瞬间流了下来。“脓！给你！”只见郭一晨把一张纸巾递给我。我用纸巾擦了擦眼泪，梗咽的说了句“谢谢”。颁奖结束了，我拿回了一个奖牌和一张奖状，还有一个小册子，小册子里写的是获奖名单，回家看了后，不禁有点高兴，李海琪还有盛嘉杰没拿奖哈哈！

那次颁奖仪式，我认识到了一个好朋友郭一晨，希望，下一次在见到她呢！

奖牌

奖状

作文三：《关于老师的作文：给老师颁奖》500字

如果我有机会授予老师，我会给老师最好的书法奖，因为老师的名字在学校是知名的。一次，我从老师的日记中学到，那时老师参加崇文街小学老师书法比赛，在学校的杰出成就是最好的。此外，老师让我写了很多指导，下面我想列出来

我记得上一学期的一年级，老师让我们在词语上写字，后写作检查。我完成了，老师检查我的语言书，但我写了几个不规范。老师严厉批评我，我错误的话是孩子，孩子垂直钩比写得更高，老师认真写了一个范文字，它是如此美丽，喜欢从书法家手。我根据这个例子写了一个老师，突然发现他的话也可以写得很漂亮。如果老师的细心指导，我就不会有这么大的进步。

二年级的家庭作业，我的话太潦草，老师看见，严重批评我，抛出这样一句话：你是如此有才华的书面，如此草率，我非常失望。这虽然句子很冷，　　　　让我的心像针一样疼痛，但我知道老师实际上感谢我，她只是讨厌铁。我的眼泪在旋转的眼睛，惊呆了它没有让它掉下来，回到座位，我的心默默地郭老师说：老师，我会工作！

上次我改善了，但老师有时批评我，我不明白一些，但后来逐渐明白：我的话是大和小，一个字看起来不错，整个看起来不规则，有改进的余地我只是八好，老师也让我很好，十二好！她想要我的话写得像她，甚至比她更蓝，比蓝色更好。可见，老师我的关心和思想！　　　　　教师有最好的书法奖是当之无愧的，我相信学生也喜欢太阳。

作文四：《颁奖词塞作文本上的格式》15400字

颁奖词塞?作文?本上?的格?式?

篇一：?　?

颁奖词?的写?作?　颁奖?词的?写作??　导语：?　?

近年来?，中?央电?视台?每年?都要?举办?各类?专题?性质?的人?物评?选活??动。如年?度感?动中?国人?物、?年度?经济?人物?、年?度法?制人?物等?等。?这些??具有社会??公益性质?的人?物评?选活?动，?旨在?歌颂?先进?人物?闪光?的心?灵、??倡导某种?人格??精神?、弘扬社?会正?气，?从而?体现?我们?时代?的精?神风?貌。??这类活动?已成?为社?会公?众十??分关注的?对象?，并??且已成为?一种?特定?的电??视文化现?象。?在颁?奖典?礼上?，致?颁奖??词是不可?缺少?的环?节。?我们?一方??面被优秀?人物?的先?进事?迹所?激励?，同?时我?们又??被深刻、?优美?的颁?奖词??所感染。?　?

一?、请分析?下列?颁奖?词的?内容?和结?构特?点?　主题?词：?　?

感动中?国，?用所?有夜??晚的月光?，给?你迎?来黎?明～?用第?一次?想你??时，我的?心情?，写?下祝?福的?话语?。?　　?

感动你?我，?感动?中国?，这?世界?有爱?才转?动；?感动?你我?，感?动中??国，这世??界有爱才?永恒?～?　　?

１、事?迹介?绍：?　?

在田径?史上?，直?道项?目的?奖牌?一向?与黄?种人?无缘?，但?雅典?奥运?会?是个例?外，?来自?上海?的小?伙子?刘翔?以?１３?秒２　?

７?、１３?秒?２　?

６、?１３?秒１８?的成?绩，?轻松?进入?决赛?。?８月?２８?日奥林?匹克?体育?场雅??典奥运会?男子?１１?０?米栏决?赛，?１２?秒?９１?，刘翔?平世?界纪?录创?造了?新的??奥运会纪?录。?　　?

代表?中国?速度?的?１１０?米栏?世界?冠军??刘翔。?２０１?７?年感动?中国?人物?之?一。?　　?

颁奖词?：?

１２?秒?９１，?他实?现了?一次?伟大?的跨?越，?一百?年来?的中?国纪?录成?了身??后的历史?，十?重栏?杆不?再是?东方?人的?障碍?，因?为中?国有?刘翔?，亚?洲有??刘翔。这?个风?一样?的年?轻人?，他?不断?超越?，永?不言?败，?代表?着一?个正??在加速的?民族?。他?身披?国旗?，一?跃站?在世?界面?前。?　　?

２?、丛飞?，深?圳一?位歌?手，?１０?年间??几乎把自?己的?全部?收入?都捐?给了??贫困地区??的学生、?孤儿?和残?疾人?，各?种钱?物总?计近??３００?万元人?民币?，妻??子因为他?无限?制的?捐助?而离?婚，?而?２０１?７?年５?月?丛飞被确?诊为?晚期?胃癌?，他?却连?看病?的钱??都拿不出?来。?丛飞?在深?圳没?有工?作单?位，??唯一的“??职务”是?深圳?义工?联艺?术团?团长??，他每次?演出?都是?这样?开场?：?

“我?叫丛?飞，?来自?深圳?，义?工编?码是?２４?７８?。”?　?颁奖词?：?

从看?到失?学儿?童的?第一?眼，?到被?死神?眷顾?之前?，他?把所?有时?间都??给了那些?需要?帮助?的孩?子，?没有?丝毫?保留?，甚?至不?惜向?生命?借贷?。他??曾经用舞?台构?筑课?堂，?用歌?声点?亮希?望，?今天?，他?的歌?喉也?许不?如往??昔嘹亮，?却赢?得了?最饱?含敬?意的?喝彩?。?　　?

三、颁?奖词?的构?成：?　?

１、生?平事?迹的?简要?概括?　　?

２?、人生?价值?的高?度评?价?

四、?颁奖?词的??特点：?

１?、高度?概括?　?言简意?赅?　例如?：?

借助?于青?岛一?位普?通市?民不?经意?间留?下的?ＤＶ?影像?，我?们认?识了?一?位平民?勇士?——?魏青?刚。?　　?

去年?８?月８?日，成?百上?千的??人聚集在??青岛崂山?海岸?边观?看“?麦莎?”?台风带?来的??海潮。不?料一?个巨?浪袭?来，?把岸?边的?一个?女青?年卷?入海??中。此时?，正?在岸?边、?从河?南农??村来青岛?做装?修工?的魏?青刚?没有?丝毫??犹豫，纵?身跳?下两?米多?高的?防浪?墙，?向落?水女?青年??游过去。?一次?、两??次、三次?，魏?青刚?跟巨?浪搏?斗了?４０?分钟?，而?在这?次下?海救?人前?，他??从未见过?海，?也从?未在?海浪?中游?过泳?，只??在家乡有?过两?次勇?救落?水者?的?经历。?穿着??被海水浸?透的?衣服?，拖?着极?度疲?惫的?身躯?，魏?青刚?缓步?走?回了工?棚。?３?天后，?人们??才知道了?英雄?魏青?刚的?名字?。魏?青刚?的义?举很??英勇，但?他的?言辞?却极?朴素?：?

“小?的时?候，?父亲?就对?我说?，能?帮助?人家?就尽??量帮?。你有困??难，?别人可以?帮你?，人?家有?困难?你不?帮助?别人?，你?的善?心在?哪里?，我?总是??想人?家的命是?命，?自己?的命?也是?命，?比方?自己?牺牲?了，?换取?了人?家的??生命也是?一样?的。?”　??颁奖词：?　?

沧海横?流，?方显?英雄?本色?～为??了一个陌?生人?，他?在滔?天巨?浪中?三?进三出??。　　?

危险面?前，?他根?本不?需要?选择?，因?为这?瞬间?的动?作源?自内?心品??质。他从?人群??中一跃而?出，?又悄?然回?到人?群中?去，?他是?侠之?大者?。?　　?

２、语?言准?确?　生动?优美?　?

ａ、句?式错?落有?致?ｂ、修?辞精?妙典??雅　整散?句结?合：?　?

例如：?　?

巴金，??当代作家?，?２０１?７?年感动?中国?人物?之一??。　　?

颁奖词?：?

穿越?一个?世纪?，见?证沧?桑百?年，?刻画?历史?巨变?，一?个生?命竟??如此?厚重。他?在字?里行?间燃?烧的?激情?，点?亮多?少人?灵魂?的灯?塔；?他在?人生??

中真诚地?行走?，叩?响多?少人?心灵?的大?门。?他贯?穿于?文字?和生?命中?的热??情、忧患?、良?知，??将在文学?史册?中永?远闪?耀着?璀璨?的光?辉。?　　?

运用?修辞?：?

例如?：?

任长?霞?（河南?登封?市公?安局?原局?长?），?２０１?７?年感动?中国?年度?人物?之?一。?　　?

颁奖词?：?

她是?中原?大地?上的?又一?个女?英雄??。扫恶打?黑?，除暴?安良?，?她铁面?无?私；　?嘘寒?问暖?，?扶危济?困?，　?她柔肠?百转?。（?对偶?）十?里长?街?，　?白花胜??雪，挽幛?如云?，?那是流?动在?百姓?心中?的丰?碑?！（比?喻）?一个?弱女?子能?赢得??百姓的爱?戴?，　?是因为?，?在她的?心里?有对?百姓?最虔?诚的?尊重?！　?　?

３、画?龙点?睛?　评价??中肯　?例如：?　?

中国女?排，?曾经?沸腾?了一?代人?的热?血，?也在?中国?人的?心里?留下?了?长达?２０?年的期?待。?２０?１７?年的?一天??，于无声?处，?绝地?反击?。本?年度?在雅??典奥运会?上获?得女?排项?目冠?军。?２０?１７?年感?动中??国　集体?奖颁?奖词?：?

本年?度在?雅典?奥运?会上?获得?女排?项目?冠军?是她?们，?让最?后的??希望?攀援着意?志的?臂膀?上升?，直?到最?后一?记重?扣敲?开欢?庆的?锣鼓?。金?牌唤??回曾经的?光荣??，胜利开?启崭?新的?梦想?。?　　?

五、颁?奖词?的写?法?　　?

（一?）大笔?写意?，点?明人?物的?事迹?。?　　?

写意是?国画?的一?种画??法，用笔?不求?工细?，注?重神?态的?表现?和抒?发?作者的?情趣?。在?这里?，引?申为?一种?叙事?方法?，是?指从?大处?着眼?，抓?住?人物最?主要?的令?人钦?敬的?事迹?，简?要概?述，?如同?画写?意画??，力求用?最?简洁的?笔墨?，勾?勒出?丰满?的笔??下之人。?因此?，颁?奖词?不要?求详?尽地?交?

代人物?事迹?的来?龙去?脉或?是细?枝末?节。?在新?闻传?媒非?常发?达的?时代?，?人物事?迹点?到为?止，?人们?自然?心领?神会?。?　　?

如：?

魏青?钢的?例子??。这段文?字对?魏青?刚下?海救?人的?事迹?介绍?，就?是简??洁的“他?在滔?天巨?浪中??三进三出?”，?至于?具体?的过?程，?没有?去详?细交??代。但是?英雄?的侠?义之?举如??在眉睫之?前。?这种?大笔?写意?的手?法，?笔法??简洁、描?人绘?物非?常传?神，?显得??气势宏大?、撼?人心?魄。?　　?

（?二）?纵深开?掘，?彰显?人物?的精?神。?　　?

?对人物精?神的?赞美?是颁?奖词?写作?的重?点，?也是?难点?。通?过人?物的??事迹，引??出对人物?精神?的评?价。?因此?，在?颁奖?词中?，要?体现?出人?物的??闪光心灵?、人??格魅力，?或是?人物?的坚?强意?志、?思想?品质?等等?。要?体现??一定的哲?理意?味篇??二：　?

用颁奖?词式?语言?写作?文?　高考?１０?０?天“发?展等?级”?突破?序列?专题?　?班别：?　?

姓名：?　?

文质兼?美，?鲜活?动人?——?用“?颁奖?词笔??法”叙例?（学?案）?　?合作探??究“颁奖?词”?写作?技巧?　?第一组?：?

Ａ．?颁奖?词：?　?

“希望?之翼?”张?平宜?（?２０１?７?）——?蜀道?难，?蜀道??难，台湾?娘子?上?凉山。?跨越?海峡?，跨?越偏?见，?她抱?起麻?风村?孤单?的孩?子，?把无?助的?眼?神柔化?成对?世界?的希?望。?她看?起来?无比?坚强?，其?实她?的内??心比谁都?柔?软。?　　?

相关人?物事?例：?　?

为筹建?建校?资金?，张?平宜?在台?湾写?文章??募款，到?处演?讲、?卖书?，?试图说?服潜?在的?资助?者。?她带?着积?攒的?善款?，回?到大?营盘?。?１１?年来，??张平宜将?一个?供麻?风村?子女?上学?的教?学点?，一?点点?地建?成为?完善?正规??的学校，?２０?１７?年至?今已?培养?百余?毕业?生。?　　?

Ｂ．?颁奖?词：?　?

“烛照??深山”　?李桂??林、陆建?芬（??２０１７?）—??—在最崎?岖的?山路?上点??燃知识的?火把?，在??最寂寞的?悬崖?边拉?起孩?子们?求学?的小?手，??１９年的?清?贫、坚?守和?操劳?，沉?淀为?精神?的沃?土，?让希?望发?芽。?　　?

相关人?物事?例：?　?

２０１?７?年８?月７?日晚，?雷电?暴雨?笼罩?舟曲?县城?，武?警甘?肃舟?曲中?队?副?中队王伟?正在?值班?，雨?势越?来越?大，?王伟??立即向中?队领?导汇?报雨??

情，准备?应对?突发?事件?。部?队集?合完?毕不?久，?泥石?流就?爆发?了。?１１?时?４８?分，王?伟带?领官?兵冲?入泥?石流?现场?，冒?雨徒?手营?救?２０?多个小?时，?拯?救了?２３?条生命?。他?怀孕?２?个月的?妻子?和岳?父母?却全??部遇难。?　　?

Ｂ．??颁奖词：?　?

“义侠?巴郎?”阿?里木?（２??０１７）?——?快乐?的巴?郎，??在烟火缭?绕的??街市?上，大声?放歌?。苦?难没?有冷?了他??的热心，?声誉?不能?改变?他的?信念?。一??个人最朴?素的?恻隐?，在?人群?中激?荡起?向善??的涟漪。?　　?

相关人?物事?例：?　?

杨善洲?把昔?日的?荒山?秃岭?变成?了今?朝生?机勃?勃的?绿色?天地?，使?当?地恶劣?的自?然环?境得?到明?显改?善。?不仅?如此??，他还带?领群?众修?建了?１８??公里的林?区公?路，?架设?了?４公里?余的?输电?线路?，使?深居?大亮?山村?寨农??户，通电?通路?。?　　?

Ｂ．?颁奖词?：?

“烈?火金?刚”?刘金?国（?２０?１７?）—??—贼有未?曾经?我缚?，事?无不?可对??人言。是?盾，?就矗?立在?危险?前沿?，寸?步不?退。??是剑，就?向邪?恶扬?眉出??鞘，绝不?姑息?。烈?火锻?造的?铁血?将帅?，两?袖清?风的?忠诚??卫士。?　　?

相关人?物事?例：?　?

刘?金国担任?领导?职务?几十?年，?亲手?审批?过近?２０?万个?　?农转非?　?指?标，可自??己的亲属?，却?无一?跳出?　?农门?　；他?从不?接受?各种?宴请?，从?不?接受任?何礼?品，?哪怕?是一?瓶酒?、一?盒茶?叶；?没有??一件名牌?衣服?；配?有?工作用?车，?家属??从未用过?。?　　?

笔法共?同点?：?

?第四组：?　?

Ａ．?颁奖词?：?

“肝??胆春秋”?吴孟?超（?２０?１７?）—?—六?十年?前，?他搭?建了?第一??张手?术台，到?今天??也没有离?开。?手中?一把?刀，?游刃?肝胆?，依?然精?准，?心中??一团火，?守着?誓言?，从??未熄灭。?他是?不知?疲倦?的老?马，?要把?病人?一个??一个驮过?河。?　　?

相关?人物?事例?：?

在去?藏区?支教?前，??胡忠、谢?晓君?夫妇?都是?成都?中学?的老?师。?２０?１７??年，胡忠?看了?一篇?关于?甘孜?州康?定县??塔公乡一?所孤?儿学?校急?需老?师的??报道，动?了支?教年?头。?胡忠?下定?决心?，妻?子支?持他?的决??定。这时?候，??他们的女?儿刚?刚出?生不?久。?　　?

“颁?奖词?”叙?例法?的一?般写?作模?式?　笔法?共同?点：?　?

“颁奖?词”?叙例?法改?写训?练?　灵活?运用?“颁?奖词?笔法?”写?作技?巧，??改写以下?这则?一模?作文?片段?，使?它语?言精?练，??句　式灵?活，?形象?突出?，?思想有?一定?深度?，字?数不?超?１８０?字。?　　?

原作?文片?段如?下：?　?

王昭君?，曾?经，?我以?为你?伤不?起，?但我?错了?。我?听过?这个?故事?，?昭君原?为汉?宫宫?女，?　?当年，?匈奴?单于?被他?哥哥?打败?了，?南逃?后三?次进??长安入朝?，并?向汉?元帝??请求和亲?，以?挽回?败?　局。?王昭?君舍?弃了??好的生?活，请?求出?塞和?亲。?后来?，虽?被封??为王后，?但是?她在?北疆?的生?活却?　?是?很艰?苦的，以?致年?老时?病魔?缠身?。但?最终?，单?于在?西汉?的支?持下?控制??了匈奴全?境，?从而?使?　匈奴?同汉?朝和?好达?半个?世纪?。?　　?

昭?君啊，你?并非?伤不?起，?其实?你只?是用?你的?身体?的伤?，让?大汉?得?到了美?好的?和平?。?　?

“颁奖?词”?叙例?法补?写训?练。?北京?高考??满分作文?《细?雨闲?花皆?寂?寞，文?人英?雄应??如是》片?段补?写创?作。?　　?

？寂?寞是?一根?断了?的红?线，?有心?人紧?紧抓?着它?，默?默等?待另??一头?的牵线人?，即?使那?人早?已远?去。?　　?

？“?细雨?湿衣?看不?见，?闲花?落地?听无?声。?”每??每读起这?句诗?，不??禁感叹细?雨与?闲花?的寂?寞。?当那?迷蒙?的小?雨，?一点?一滴?打落?在罗?衫之??上，谁说??这感情不?滂沱?，不?然怎?的浸?湿了?整件?衣裳?，当?那柔?美的?花朵?，飞?舞旋?转飘?落在?青石?路上?，谁?说这??感情不壮?烈，?不然?怎的?铺满?了整??条幽径，?然而?它们?却是?“看?不见?”“?听无?声”??。　　?

？每个??人都在心?灵深?处有?一处?花冢?，埋?藏那?些滂?沱凄?美却?不为?外?人道的?情感?。而?这座?花冢?，被?寂寞?“家?家争?唱饮?水词?，纳?兰心?事几?人?知，”?无疑?，他?是相?国公?子，?御在?他的?内心?深处?，却?埋着?深深??寂寞。?他在小?院中?拾得?翠翘?，却?“何?恨不?能言??”，只能?叹一?声“?已经?十年?踪?迹十年?心”?。他??向往平淡?与朴?实，?然而?这愿?望在?世人?眼中?便如?那细??雨，任是?将?

？　?也是?寂寞?的。?　　?

人”?时，?将寂?寞注?入知?音好?友心?中。?元稹?以阳?刚之?手写??下“白头??宫女在，?闲坐?话玄?宗。?”道?出了?那红?墙他?的寂?寞悲?叹却?化为?了治?国的??动力，他?在那?个边??远小城兴?教育?，修?水利??，受到所?有百?姓的?拥戴?，那??潮州的山?水竟?尽姓?了韩?。?　　?

？他们?的细??雨不止于?沾湿?了衣?裳，?更落?在了?厚重?的土?地上?，滋?润?了一方?水土?；他?们的?闲花?也不?止于?铺满?路面?，更?深嵌?土地?，“?化作?春?泥更护?花。?”他?们的?红线?那端?，是?苍生?百姓?～他?们将?寂寞?化为?动力??，去“为?刻在?碑上?，这?寂寞?是美?丽的?，是?供人??欣赏的。?但没?有哪?一座?碑?可以永?恒过?山水?，韩??愈的故事?告诉?我们?，那?些英?雄的?寂寞?是奉?献，?我?们应该?恭敬?地去?仰望?。?　　?

早晚读?资料?——?人物?素材?积累?　?？儒学?先驱?孔子?　?他用最??锐利的智??慧开启了?那一?道道?尘封?的门?，阳?光从?那错?开的?门缝?间挤?出来?，于?是门??

外面铺满?黄金?；他?用最?朴实?的教?诲铸?造了?一把?坚韧??的利斧，?劈成?了一??道道深深?的印?痕，?它留?下的?不是??疼痛，而?是刻?骨铭?心～?于是?，泱?泱中??华子子孙?孙有??了一条光?明的?大道?。?　　?

？文化?怪才?庄子?　?他冷酷?犀利?，更?温柔?宽仁?，踌?躇满?志却?又似?是而??非，螳臂?挡车?却又?游刃?有余?。有?谁看?不出?他满?纸荒?唐言?中的?一把?辛酸??泪泥，九?万里?的情?怀荡?漾于?三千?濮水?之上?。赤?子之?心归?于自?然，?终成??南华经。?曳尾?涂中?，逍?遥一?游于?尘世?，哲?学的?巅峰?便已?铸就?。充?满血??泪的怪诞?与孤?傲，?我们?对你?肃然?起敬?～?　？不??朽行者屈?原?　当黎?明还?黝?黑时，?他就?触着?光亮??而长吟。?上下?求索?，踽?踽独?行。?他使?一条?不屈?的?生命得?到了?高度?的提?升，?他使?一个?站立?的灵?魂，?得到?了不?朽的?诠释?。?于是，?在汨?罗江?畔，?我看?见了??一株香草?开得?永恒?的灿?烂。?　　?

？人?世知?音伯?牙子??期　一挥?手，?一拨?琴，?一段?旋律?；一?高山?，一?流?水，一?段传?奇。?他们?艰难?地跋?涉于?七根?琴弦?，他??们用紧扣?的十?指敲?开?了心灵?之门?，他?们的?生命?也由?此产?生了?共振?。即?使远?隔千?里，?即使?天?上人间??，但在他?们人?生原?始的?画卷?里都?巍峨?着山?，清?澈着??水，飞舞?知?己的音?韵。?　　?

？史?家绝?唱司?马迁?　?你海棠?般的?容颜?，弹?响“?史家?”千?古绝?唱，??谁，?能幽愁发?愤，?吟出?无韵?之《?离骚?》，?他以?海的?大度??包容了内?心之??苦、世人?之讽?，他?以山?的刚?毅正?直书??写了两千?年的?沧海?桑田?。他?的坚??韧撼动历?史，?彪炳??史册；他?的刚?正直?上霄?汉，?照耀?尘寰?～?　？青?史丽?影?昭君?　你海?棠般?娇羞?的容?颜，?你菊?花般?孤高?的傲?世风?骨，?你柳?絮般?飘飞??的沉思，?你桃?花般?红消?香断?的泪?痕，?都在?这广?漠中?消隐?。你?的聪?慧，??痴迷着汉?赋唐?诗的?韵律?，怎?能不?如履?薄冰?，你?的深?刻，?承受?着岁?月无??痕的忧伤?，怎?能不?形销?骨立?；你?的清?高，?拒绝?着蝇?营狗?苟的?生活?，怎??

能不心力?交瘁?，你?默默?地离?去，?为了?那永?世的?安宁?，你?的名?字载?入史??册，也记?载下?人们??对你永恒?的记?忆。?　　?

？千?古名?相诸?葛亮?　?一颗忠?心，?两朝?元老?，三?顾茅?庐分?天下?；五?丈?原头，?八卦?阵中?，六?出祁?山擒?孟获?。赤?胆忠?心，?足智?多谋?，助?他人?之?霸业，?成自?己之?功名?。出?师未?捷身?先死?，长?使英?雄泪??满襟。?　　?

？乱世?枭雄?曹操?　?成，如??朗月照花??，深潭微?澜，?是不?论顺?逆，?不论??成败的超?然，?亦是?扬鞭?策马?，登?高临?远的?驿站??；败，仍?滴水?穿石?，江??流入海，?有穷?且坚?，不?坠青?云的?傲岸?，不?失?　将相?本无?种，?男儿?当自??强”的倔?强；?荣，?江山?依旧?，风?采犹??然，恰沧?海巫?山，?熟视?岁月?之流?，浮?华万?千，?不屑?过眼?烟云?；辱?，胯?下韩?信，?雪底?苍松??，宛若羽?化之??仙，知暂?退一?步海?阔天?空，?不肯?因噎?废食?。荣?辱成?败，?尽显?英雄?本色?。?　　?

？一代?书圣?王羲?之?　狼毫?一挥?是生??命的悸动?，砚?纸一?摆是?灵魂?的舞??台。你满?载生?命的?厚重?，楷?如泰?山稳?立，?行如?清洌?之风??，草如龙?凤舞??动，他让?人们?真正?了解?什么?是书?法，?他让?世界?了解?中国?书法?的伟?岸，??兰亭?己矣，但?你却?在《?兰亭?序》?留下?了文?化史?上最?豪迈?的一?个“?人”??字。　　?

？乱?世隐?者陶??渊明　?他来了?，带?来了?一阵?菊香?，带?来了??与自然相?合?的阔达?心境?。面?对官?阙，?他选??择了江湖?，选?择了?自然?的那?份恬?适。?他?追?求“采菊?东篱?下，?悠然?见南?山”?的生?活，?他怀?揣“?阡陌?交通?，落?英?缤纷”?的理?想；?他绽?放了?压在?心底?的那?份生?命的?本源?力量?。他??的丰碑?永远树?立在?田园?郊野?之上?。?　　?

？微命?书生?王勃?　?生命，?对他?太吝??啬了～他?却仍?在身?后留?了累?累秋??实。他没?有被?时间?谋杀?，反?而跨?越了?生命?，永?远灿?烂于?文学?历史?的天??空。　　?

？不?羁酒?仙李?白?　一星?升起?，他??灿烂的是?整个?盛唐?星空?。他?飘逸?，?欲上青?天揽?明月?；他?自信?，天?生我?材必?有用?；他?狂放?，我?辈岂?是蓬?蒿?人～他?用酒??涤荡自己?的秉?性，??用诗放牧?自己?的灵?魂～?　?？女中?豪杰?武则??天　一朵?深宫?玫瑰?却偏?偏如?此铿?锵，?一双?娇弱??的肩膀却?担起?天下?的希??望～三从?四德?禁锢?不住??你的步伐?，你?默默?地演?绎着?属于?你的?繁华?。万??代之后，?无字?碑仍?在讲?述着?你的?辉煌?。?　　?

？药学?巨匠?李时?珍?　当你?还是?一介?农夫?时，?已有?指出?医书?典籍?中错??误的胆识?，看?到病?痛中?的村?民时?，已?萌生?了编?著一?部医?书的?念头?。怀??揣着那份?执著?，走?进大?山经?风历?雨，?身试?百种?药草?，化?身为?医学?巨著??上的皇冠?。?　　?

？永恒?飞翔?万户?　?是他，?承载?起最?早的?飞天??梦想，是?他，?为人?类装??上梦的翅?膀。?火光?耀眼??，他无悔?生命?的短?暂，?尘土?飞扬?，掩?不住?他真??情的渴望?。他?用生?命的?代价?换取?了一?次人?类文??明的飞跃?，在?湛蓝?的天??空中永远?舞着?。你?就是??中国古代?最美?丽的?彩虹?。?　　?

？词坛?丽人??李清照?　纵观?古今?，唯?有你?是真?正氤?氲在?水墨?之间?的婉??约女子，?柔情?似水?，盈?盈一?掬。?但是?，你?那看?似浅?浅的?豪气?也在?柔弱??中发酵壮?大，?令世?人更?增一?份敬?仰。?　　?

所以?，在?萧瑟?中，?你化?身为?一片?散发?幽香?的黄?花。?　　?

？竹?之冥?想郑?板桥?　?看看那?挺拔?的竹?子吧?，“?千磨??万击还坚?劲，?任?尔东西?南北?风。?”正?是他?的写?照。?那以?时间?为间?距的?节，?是他?的冥??

想。一支?画笔?画出?竹的?气韵?，擎?着一?方永?不塌?陷的?写意?天空?。竹?子在??他的笔下?更显?精彩??，他对竹?子的?冥想?造就?了美?的舞?台。?　　?

？笔?战斗?士鲁?迅?　一个?漫长?的拯?救，?一段?思想?的斗?争。?一双?眼看?透?世态炎?凉，?一支?笔写?尽悲?情苦?难，?一身?青袍?衬出?他的?颀长?傲骨??，嘴角?烟斗悠?悠冒?出丝?丝缕?缕，?让沉?默不??再是沉默?。?　　?

你用你?的并?不健?硕的?脊梁?，撑?起了?民族?的大?梁～?篇三?：细?雨闲?花?皆寂寞?，文?人英?雄应?如是?》片?段补?写创?作。??

？寂?寞是?一根?断了?的红?线，?有心?人紧?紧抓?着它?，默?默等?待另?一头??的牵线人?，即?使那??人早已远?去。?　　?

？“?细雨?湿衣?看不?见，?闲花?落地?听无?声。?”每?每读?起这?句诗??，不?禁感?叹细雨与?闲花?的寂?寞。?当那?迷蒙?的小?雨，?一点?一滴?打落?在罗?衫之??上，谁说?这感?情不?滂沱??，不然怎?的浸?湿了?整件?衣裳?，当?那柔?美的?花朵?，飞?舞旋?转飘?落在?青石?路上?，谁?说这?感情??不壮烈，?不然?怎的?铺满?了整??条幽径，?然而?它们?却是?“看?不见?”“?听无?声”??。　　?

？?每个人都?在心?灵深?处有?一处?花冢?，埋?藏那?些滂?沱凄?美却?不为?外?人道的?情感?。而?这座?花冢?，被?寂寞?“家?家争?唱饮?水词?，纳?兰心?事几??人知，”?无疑?，他?是相?国公?子，?御在?他的??内心深处?，却?埋着?深深?寂寞?。?他在小?院中??拾得翠翘?，却?“何?恨不?能言?”，?只能?叹一?声“?已经?十年?踪?迹十年?心”?。他?向往?平淡?与朴?实，?然而?这愿?望在?世人?眼中?便如?那细??雨，?任是将?

？　?也是?寂寞?的。?　　?

人”?时，??将寂寞注?入知?音好?友心?中。?元稹?以阳?刚之?手写?下“?白头??宫女在，?闲坐?话玄?宗。?”道?出了??那红墙他?的寂?寞悲?叹却?化为?了治?国的??

动力，他?在那?个边?远小?城兴?教育?，修?水利?，受?到所??有百姓的?拥戴?，那??潮州的山?水竟?尽姓?了韩?。?　　?

？他们?的细?雨不?止于?沾湿?了衣?裳，?更落?在了?厚重??的土地上?，滋?润?了一方?水土?；他?们的?闲花?也不?止于?铺满?路面?，更?深嵌?土地?，“?化作?春?泥更护?花。??”他们的?红线?那端?，是?苍生?百姓?～他?们将?寂寞?化为??动力，?去“为?刻在?碑上?，这?寂寞?是美?丽的?，是?供人?欣赏?的。?但没?有哪?一座?碑?可以永?恒过?山水?，韩??愈的故事?告诉?我们?，那?些英?雄的?寂寞?是奉?献，?我?们应该?恭敬?地去?仰望?。?　　?

早晚读?资料?——?人物?素材?积累?　?？儒学?先驱?孔子?　?他用最?锐利?的智??慧开启了?那一?道道?尘封?的门?，阳?光从?那错?开的?门缝?间挤?出来?，于?是门??外面铺满?黄金?；他?用最?朴实?的教?诲铸?造了?一把?坚韧?的利?斧，?劈成?了一??道道深深?的印?痕，?它留?下的?不是?疼痛?，而?是刻?骨铭?心～?于是?，泱?泱中??华子子孙?孙有?了一?条光?明的?大道?。?　　?

？文化?怪才?庄子?　?他冷酷?犀利?，更?温柔?宽仁?，踌??躇满志却?又似?是而??非，螳臂?挡车?却又?游刃?有余?。有??谁看?不出他满?纸荒?唐言?中的?一把?辛酸??泪泥，九?万里??的情怀荡?漾于?三千?濮水?之上?。赤?子之?心归?于自?然，??终成?南华经。?曳尾?涂中?，逍?遥一?游于?尘世?，哲?学的??巅峰便已?铸就?。充?满血??泪的怪诞?与孤?傲，?我们?对你??肃然起敬?～?　？不?朽行?者屈?原?　当黎?明还?黝?黑时，?他就?触着?光亮?而长?吟。?上下?求索?，踽?踽独?行。?他使?一条?不屈?的?生命得?到了?高度?的提?升，?他使??一个站立?的灵?魂，?得到?了不?朽的?诠释?。?于是，?在汨?罗江?畔，?我看?见了?一株?香草?开得?永恒?的灿?烂。?　　?

？人?世知?音伯?牙子?期?　一挥?手，?一拨?琴，?一段??旋律；一?高山?，一?流?水，一?段传?奇。?他们?艰难?地跋?涉于?七根?琴弦?，他?们用?紧扣?的十?指敲?开?了心灵??之门，他?们的?生命?也由?此产?生了?共振?。即?使远?隔千??里，即使?天?

上人间?，但?在他?们人?生原?始的?画卷?里都?巍峨?着山?，清?澈着?水，?飞舞?知?己的音?韵。?　　?

？史?家绝?唱司?马迁?　?你海棠?般的?容颜?，弹?响“?史家?”千?古绝?唱，??谁，能幽?愁发?愤，?吟出?无韵?之《?离骚??》，他以?海的?大度?包容?了内?心之??苦、世人?之讽?，他?以山?的刚?毅正?直书?写了?两千?年的?沧海?桑田?。他??的坚?韧撼?动历史，?彪炳?史册?；他?的刚?正直?上霄?汉，?照耀?尘寰?～?　？青?史丽?影?昭君?　你海?棠般?娇羞?的容?颜，?你菊?花般?孤高?的傲?世风?骨，?你柳??絮般飘飞??的沉思，?你桃?花般?红消?香断?的泪?痕，?都在?这广?漠中?消隐?。你?的聪?慧，??痴迷着汉?赋唐?诗的??韵律，怎?能不?如履?薄冰?，你?的深?刻，?承受?着岁?月无??痕的忧伤?，怎?能不?形销?骨立?；你?的清?高，?拒绝??着蝇营狗?苟的?生活?，怎??能不心力?交瘁?，你?默默?地离?去，?为了?那永?世的?安宁?，你?的名?字载?入史??册，?也记载下?人们?对你?永恒?的记?忆。?　　?

？千?古名?相诸?葛亮?　?一颗忠?心，?两朝?元老?，三?顾茅?庐分?天下?；五?丈?原头，?八卦?阵中?，六?出祁?山擒?孟获?。赤?胆忠?心，?足智?多谋?，助?他人?之?霸业，?成自?己之?功名?。出?师未?捷身?先死?，长?使英?雄泪?满襟?。?　　?

？乱世?枭雄?曹操?　?成，如?朗月?照花??，深?潭微澜，?是不?论顺?逆，?不论??成败的超?然，?亦是?扬鞭?策马?，登?高临?远的?驿站?；败?，仍?滴水?穿石?，江??流入海，?有穷?且坚?，不?坠青?云的?傲岸?，不?失?　?将相本无?种，?男儿?当自??强”的倔?强；?荣，?江山?依旧?，风?采犹?然，?恰沧?海巫?山，?熟视?岁月?之流?，浮??华万千，?不屑?过眼?烟云?；辱?，胯?下韩?信，?雪底?苍松?，宛?若羽?化之??仙，知暂?退一?步海?阔天?空，?不肯??因噎废食?。荣?辱成?败，?尽显?英雄?本色?。?　　?

？一代?书圣?王羲?之?　狼毫?一挥?是生?命的?悸动?，砚?纸一?摆是?灵魂?的舞??台。你满?载生?命的?厚重?，楷??如泰山稳?立，?行如?清洌?之风?，草?如龙?凤舞??

动，他让?人们?真正?了解?什么?是书?法，?他让?世界?了解?中国?书法?的伟?岸，??兰亭己矣?，但?你却??在《兰亭?序》?留下?了文?化史?上最?豪迈?的一?个“?人”??字。　　?

？乱?世隐?者陶?渊明?　?他来了?，带?来了?一阵?菊香?，带?来了?与自?然相?合?的阔达?心境?。面?对官?阙，?他选?择了?江湖?，选??择了自然?的那?份恬?适。?他?追求“??采菊东篱??下，悠然?见南?山”?的生?活，?他怀?揣“?阡陌?交通?，落?英?缤纷”?的理?想；?他绽?放了?压在?心底?的那?份生?命的?本源?力量?。他?的丰?碑?永远树?立在?田园?郊野?之上?。?　　?

？微命?书生??王勃　?生命，?对他?太吝?啬了?～他?却仍?在身??后留了累?累秋??实。他没?有被?时间?谋杀?，反?而跨?越了?生命?，永?远灿?烂于?文学??历史的天??空。?

？不?羁酒?仙李?白?　一星?升起?，他?灿烂??的是整个?盛唐?星空?。他?飘逸?，?欲上青?天揽??明月；他?自信?，天?生我?材必?有用?；他?狂放?，我?辈岂?是蓬?蒿?人～他?用酒?涤荡?自己?的秉?性，?用诗?放牧?自己?的灵?魂～?　?？女中?豪杰?武则??天　一朵?深宫?玫瑰?却偏?偏如?此铿?锵，?一双?娇弱?的肩?膀却?担起?天下?的希??望～三从?四德??禁锢不住?你的?步伐?，你?默默?地演?绎着?属于?你的?繁华?。万??代之后，?无字?碑仍?在讲?述着?你的??辉煌。?　　?

？药学?巨匠?李时?珍?　当你??还是一介?农夫?时，?已有?指出?医书?典籍?中错??误的胆识?，看?到病?痛中?的村?民时?，已?萌生?了编??著一部医?书的?念头?。怀??揣着那份?执著?，走?进大?山经?风历?雨，?身试?百种?药草?，化?身为?医学??巨著?上的皇冠?。?　　?

？永恒?飞翔?万户?　?是他，?承载?起最?早的?飞天?梦想?，是?他，?为人?类装??上梦的翅?膀。?火光?耀眼?，他?无悔?生命??的短暂，?尘土?飞扬?，掩?不住?他真??

情的渴望?。他?用生?命的?代价?换取?了一?次人??类文明的?飞跃?，在?湛蓝?的天??空中永远?舞着??。你就是?中国?古代?最美?丽的?彩虹?。?　　?

？词坛?丽人?李清?照?　纵观?古今?，唯?有你?是真?正氤?氲在?水墨?之间?的婉??约女子，?柔情?似水?，盈?盈一?掬。?但是?，你?那看?似浅?浅的?豪气?也在?柔弱??中发酵壮?大，?令世?人更?增一?份敬?仰。?　　?

?所以，在?萧瑟?中，?你化?身为?一片?散发?幽香?的黄?花。?　　?

？竹?之冥?想郑?板桥?　?看看那?挺拔?的竹?子吧?，“?千磨??万击还坚?劲，?任?尔东西?南北?风。?”正?是他?的写?照。?那以?时间?为间?距的?节，?是他?的冥??想。一支?画笔?画出?竹的?气韵?，擎?着一?方永?不塌?陷的?写意?天空?。竹?子在??他的笔下?更显?精彩?，他?对竹?子的?冥想?造就?了美?的舞?台。?　　?

？笔?战斗?士鲁?迅?　一个?漫长?的拯??救，一段?思想?的斗?争。?一双?眼看?透?世态炎?凉，?一支?笔写?尽悲?情苦?难，?一身?青袍?衬出?他的?颀长?傲骨?，嘴?角?烟斗悠?悠冒?出丝??丝缕缕，?让沉?默不?再是?沉默?。?　　?

你?用你的并?不健?硕的?脊梁?，撑?起了?民族?的大??梁～篇三?》的?表?］堪称?“绝?美的??舞蹈”，?以邰?丽华?为代?表的?演员?，将?生命?之美?演绎?得让?人惊??叹。这段?颁奖?词将?叙述?、议?论、?抒情?的表?达方?式融?在一?起，?浑然?天成?。?　　?

（四?）言简?意丰?，自?然流?畅音??韵美　?颁奖词?一般?很简?短。?这就?要求?语?言高度?浓缩?，言?简意?赅。?这样?的语?言往??往字字珠?玑、?意蕴?丰富?，具?有?生动、?形象?的特?点。?同时?还要?求语?言自?然流?畅，?音韵?铿锵?悦耳?，富?有?音乐美?。?　　?

作文五：《[优秀作文]致母亲的颁奖词》1000字

妈妈，我想对您说，但话到了嘴口，又咽下，留在心底的是无尽的酸和甜……

落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是蓝天对哺育它的蓝天的感恩；我们在学习上拼奋，创出自己的一番事业，那是我们对于母亲的感谢。

当我们想起母亲的时候，其实是想起了无边无际云蒸霞蔚的爱。当我们想起爱的时候，其实是想起了天宇般宽广淳厚的温暖和一种伟大神圣的责任。母爱是母亲最神圣的责任，她们用一生默默坚守着这份职责，从不停歇。

生存多年，我不得不说：母爱是一片希望，是最伟大的支柱。记得在２０１３年感动中国十大人物评选中，母亲姚厚芝不幸患有乳腺瘤，几年下来，病情没有好转，她为给两个孩子留下学费，经过了３年零５个月的昼夜追赶，用１２７万针绣成一幅６．５米长的十字绣《清明上河图》，准备将来卖钱。一幅长２２米，宽０．８５米的《清明上河图》正在绣制中。还记得那颂奖词：病压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就了孩子的未来。让上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进着春天的图景。这位母亲是最伟大的，病魔的折磨不能阻挡她爱的脚步，将来这位母亲将会是孩子成长的一个深深地印记，子女的心中，她的形象永不摧灭。

我的母亲虽无她之艰辛，但她无时无刻不深深的爱着我。五天不见，每到回家，便急急地寻找母亲摩托车上的百宝箱—那就像多啦ａ梦的魔法口袋，总会有惊奇的好玩物。这位压力山大的生活开辟了一条轻松捷径。当我考试失利，沉浸在低低沉沉的生活的时候，母亲会像一位导师来开导我”这次的失利不那么悲观，这是你检测的总体现，找出问题所在，不更加有助于你进步吗？你这么大的人，连自我调节也不懂吗？”她语重心长的对着我，感同深处的模样；她每天奔波在忙碌中，她努力的工作，那双坚定的眼神只透露出一句话：“我就是砸锅卖铁，也要我女儿有所成就，有所作为。让她见识见识外面的世界，直到世界是多么广阔，多么精彩。我没看过，但她不能不看！”

天下的母亲都是这样，甘做花枝，衬托花朵；甘做绿荫，衬托繁花。即使有所断折，也要不懈的托起生命之光！烈日的照射下，是她们用身躯最当了强光，是花朵不必枯萎；狂风大浪下，是它们身现一线，保卫花朵，难以摧残。我认为，我们应给母亲以颁奖辞：

她们是花丛中的绿荫，衬托花的繁荣，越平凡，越发不平凡，她们用生命托举起生命的璀璨，筑起儿女坚强的后盾。有你们，花朵不怕！

作文六：《写班级的作文：优之颁奖礼》1000字

写班级的作文：优之颁奖礼

（王晓乐）

＆ｎｂｓｐ；“女士们先生们，欢迎来到八（５）班一年一度的优之颁奖典礼的现场。一年的时间已经过去，八（５）班始终以‘做更优自己，创更优班级’为目标，为实现这个目标，八（５）班的每一份子都做出了贡献，下面就一起来看看要给八（５）班颁发什么样的奖吧～”

“首先是‘最佳学霸奖’。众所周知，八（５）班有一位好老师——万老师。他引领五班好几次坐上语文统考年级冠军，平时他都不会考试，等到快要期末考试的时候让五班学生“闭关”考试，考试也只是挑题做，考完之后让同学们自己讲，把不会的地方通过自己搞懂，只有在极少数的时候万老师才亲自上阵，给我们讲题。不仅管自己的语文，还管其他科目。数学，是五班上的老大难问题，有几次都快倒数了，万老师在危难时刻想出了一个好办法，每个星期都要考一次数学，考的内容都是自己老师出的，而且是本周所学内容，现考现改，然后进行小组统分，比一比，还会评出第一名，发上一个奖杯，渐渐地，五班的数学成绩提高了不少。英语也采取了一些措施，目的就只有一个——每门都考到最好，

１

做真真正正的学霸班～”

“下一个就是‘最具团结’奖。茂华中学几个月就要举行一次大型活动，每一次活动的桂冠都被五班摘取了。校歌合唱比赛的前一个周，万老师有事出差了，无法帮助五班，五班的学生们也只好通过自己的努力获得第一。一上音乐课也不需要老师催，自己到操场上练习，直到老师来，可是因为队形的变动，以前安排好的都不得不被取消。直到万老师回来才有了新方法。现在只差练习了。上课时站着唱，跑调儿了，再来一遍，词儿忘了，走在路上多想一想，几遍下来，嗓子都是哑的，回答问题声音都不得不小一点。到我们比赛了，一个个整装待发，气势如虹。一上来就给评委一个好印象。毋庸置疑，第一是五班的，已经记不清五班在大大小小的比赛中拿了多少个第一，这都是五班成员共同努力的结果。”

“最后一个奖是‘非凡友谊奖’。同样是在万老师出差的那一个周，五班的小杨同学不小心把小邵的手弄伤了，还关系到经济赔偿方面的问题。为了不影响往日朋友之间的友谊，万老师还和小杨父母谈了一谈，万老师也主动拿出５００元，还被退了回来，最后决定拿出２００元来买两盆友谊长青树，这不仅象征着小杨与小邵之间的友谊，也象征着五班全体学生的友谊，太有意义了～”

“２０１６年八（５）班优之颁奖典礼在这里就结束了，我

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们衷心的祝愿八（５）班终有一天会走向年级最强的～”

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作文七：《学生写的颁奖词作文指导》500字

１、教师群体

以手为犁，以笔为铧，犁开蒙昧的心田，播撒知识的阳光。随着鸡声起床，伴着星星回家；时光淡褪了你的乌发，岁月把年轮刻上你的面庞。为了春色满园，为了桃李芬芳，你依然不计寒来暑往、不计雨雪风霜。你用渐弯的背脊托起明天的希望！

２、西单女孩

平凡的外表，蕴藏着不凡的毅力；羸弱的身躯，生出逐梦的翅膀。从河北涿州到西单通道，从西单通道到春晚舞台，你用纯净的声音诠释着什么叫执着，用坚毅的脚步丈量理想的距离。一路追求一路歌。

你是２０１０年人们心底最甜美的形象，悠扬的吉他声留在人们的心里，恒久、绵长。

美丽的西单女孩！

３、旭日阳刚

从农民工到歌手，你用粗犷的声音歌唱。以有力的双手构筑城市的明天；用坚实的臂膀撑起自己的梦想。心中有温暖的春天，希望便如春天在不远处闪光。他告诉我们“心有多大，舞台就有多大”。

４、温总理

他是年逾花甲的老人，他是共和国的总理，???他把前者忘却，把后者牢牢地记在心里。

那里有险情，第一个奔向哪里，身先士卒。坚毅的脚步丈量汶川的每一寸土地，沙哑的声音喊出“一份希望百倍努力”。并不挺拔的身躯，成了震区一面不到的旗帜，挺直的脊梁是中华民族不倒的意志。

胸中有爱，所以日理万机；心底有情，因此死而后已。汶川地震中的你，人们心中温暖的记忆！！

石俊海

作文八：《关于颁奖的作文250字》1400字

关于颁奖的作文２５０字

颁奖＂　篇一：颁奖仪式　钟科

耶，耶，耶随着一声声的欢呼鼓掌，我们迎来了一年一度的运动会团体颁奖仪式。

现在我们颁发的是运动会团体总分的奖项，第三名是六（３）班，第二名是六（１）班。只剩下二班和我们四班了，第一名到底归入哪个班呢，我们的心像被揪着似的，七上八下直颤动。下面我宣布的是团体总分第一名的班级，它是六（４）班～耶耶耶，太棒了，太棒了六连冠～我们全班欢呼着。

在本次运动会上，我们除了荣获团体第一，还有精神文明先进班级，接力赛第一，体康项目第一，趣味项目板毛拍托刺球接力第一，这是我们全班３６位同学齐心协力的结果，我们是光荣的六４，我们是战无不胜的六４，我们实现了我们在入场式中的宣言：六４少年，雄于钱塘，相信我们钱塘的少年，会雄于中国，中国的少年，会雄于世界～

篇二：发优秀奖　卢佳怡

下午，第四节课我们颁发了优秀奖。

一开始，冯老师在黑板上写了八个大字，这八个字是：优秀学生颁奖仪式，字很大，是用红粉笔写的。开始发优秀奖了，第一个发的就是英语奖，有赵雨家、靳浩冉、米涵湘等等。发完了英语优秀奖，冯老师给他们照了一张英语优秀奖合影，我在后面看着冯老师给他们合影，我心里想：我什么时候能得一个奖，再让冯老师给我照一张合影相呢，照完了合影，冯老师开始发数学优秀奖了，有闫亚彤等等。他们一人拿了一个本子和一支蓝笔，我非常羡慕他们，冯老师也给他们也给他们合了个影。

篇三：看魅力湿地颁奖会　刘芸言

今天，我看了魅力湿地颁奖会。最感人的就是第一块魅力湿地红

树林了。

故事发生在一个台风来临的时候，村子里的村民们都十分警惕，只有红树林不以为然，好像要和台风一决高下。经过几天的比拼，台风终于走了。红树林保住了村庄，也保住了人们的性命。这样一来，连海边的招潮蟹也来这边安家。这里从此就变成了一个快乐的地方。

魅力湿地，你们是我们中华民族的骄傲，我们将祖祖辈辈将你养大。

篇四：开心的一天　陈思含

星期六下午，天空一直在下着大雨，可我的心里却是阳光明媚，因为我要去银泰城参加小红帽荣誉学员颁奖仪式。

一进银泰大门，就发现里面已经人山人海了。李老师正拿着话筒在讲纪律与规则。很快颁奖仪式开始了。主持人请１５个获得荣誉学员称号的小朋友上台领证书。我排在队伍的中间。事后，妈妈告诉我我，由于我个子最矮站在中间，就像缺了颗门牙。我第三个上台演讲，刚开始我有一点紧张，看着大家微笑的表情，慢慢地我就放松了，演讲完后，我大方地给观众鞠了一个躬。听着热烈的掌声，我心想：我要更加努力学习。

篇五：我给爸爸颁奖　任芷娴

寒假里，我和爸爸一起做了一盏漂亮的花灯，没想到在学校的比赛中得了一等奖。更令我吃惊的是，老师笑眯眯地给我发了两张奖状，说：一张是你的，还有一张是你爸爸的。

中午，我一回到家就兴冲冲地找爸爸，可是爸爸不在。于是，我就把奖状藏在被子底下，打算给他一个惊喜～下午放学了，我飞速赶回家，一进家门就扯着嗓门大声喊：爸爸～爸爸～爸爸急忙走过来，问：有什么事吗，看到主角出现了，我飞速跑进卧室，神神秘秘地从被子里拿出那张鲜红的奖状。我把奖状举得高高的，递到爸爸面前，郑重其事地宣布：爸爸，这是你和我一起做花灯得到的奖状，恭喜你被光荣地评为巧手家长啦～爸爸接过奖状，眼睛笑得眯成了一条缝，开心地说：太棒了～我已经很多年没得奖状了，我要和你一样把奖状

贴到奶奶家的墙壁上～

我和爸爸都开心地笑了。欢声笑语回荡在我们家～

作文九：《[优秀作文]难忘的颁奖活动》300字

难忘的颁奖活动

２０１０年１０月１０日是一个令我难忘的日子，我们五，六年组的同学代表胜利小学参加了铁东区中小学生运动会，表演的大型团体操《出塞》获得了全区第四名！还荣获了精神文明奖。

今天，学校举行了一次颁奖活动。当辅导员老师用甜美的声音宣布出这个好消息时，我们欢呼雀跃，那是多么激动，多么自豪啊！辛苦训练的一幕幕都浮现在我眼前，为了去彩排，６：００就赶到科技大学。那时，天才蒙蒙亮；每天顶着炎炎烈日在操场排练如今，这些付出终于有了回报，而这一个月的辛苦训练，只为了参加比赛时短短的７分３３秒！真是台上一分钟台下十年功啊！　　　我知道，这次获奖离不开大家的努力，我懂得了：生活在一个集体中，大家要团结协作，才能成功！

辽宁省鞍山市胜利小学五年级：何思诺

作文十：《关于老师的作文：给老师颁奖》600字

关于老师的作文：给老师颁奖

如果我能有一个机会给老师颁奖，我一定会给老师颁上一个“最佳书法奖”，因为老师的字是学校里闻名的。一次，我从老师的日记里得知，那一次老师参加崇文街小学的教师书法比赛，成绩优异，在全校都是数一数二的。而且，老师对我书写方面给予了很多指导，下面我就来列举一下吧。

记得一年级上学期的时候，老师让我们写语文书上的生字，写完之后要检查。我写完后，老师来查我的语文书，可是我有几处写得不规范。老师对此严厉地批评了我，我错的字是“儿”，“儿”的竖弯钩比撇要高一些，老师认真地写了一个范字，它是那么漂亮，就像是出自书法家之手。我按照老师的范例写了一个，忽然发现自己的字也可以写得很漂亮。要不是老师的悉心指导，我自己就不会有这么大的进步。

二年级的某一次作业，我的字太潦草了些，老师看见了，严厉批评我，抛下这么一句话：“你在写字方面那么有天赋，可如此马虎，我对你很失望。”这句话虽说得冷漠，让我的心像针扎一样痛，但我知道老师其实很赏识我，她只是恨铁不成钢。我的眼泪在眼眶里打转，愣是没让它掉下来，回到座位上，我心里默默地对郭老师说：“老师，我会努力的！”

上个学期，我也的确进步了，但老师有时还会批评我，我有些不明白，但后来逐渐明白了：我的字有大有小，一个字好看，整体看不整齐，还有进步空间。我只是八分好了，老师还要让我十分的好，十二分的好！她希望我的字也能写成像她那样的，甚至超过她，青出于蓝而胜于蓝。可见，老师对我的良苦用心！

老师得“最佳书法奖”是当之无愧的，相信同学们也心悦诚服。我以后一定会继续努力，写的一手好字，回报我所敬爱的郭老师！

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作文一：《颁奖致辞的作文》3700字

作文二：《作文 颁奖》900字

作文三：《关于老师的作文：给老师颁奖》500字

作文四：《颁奖词塞作文本上的格式》15400字

作文五：《[优秀作文]致母亲的颁奖词》1000字

作文六：《写班级的作文：优之颁奖礼》1000字

作文七：《学生写的颁奖词作文指导》500字

作文八：《关于颁奖的作文250字》1400字

作文九：《[优秀作文]难忘的颁奖活动》300字

作文十：《关于老师的作文：给老师颁奖》600字

作文二：《作文颁奖》900字