大腿无名指
作文一：《学系红领巾》1500字
鲜艳的红领巾
目标
核心知识：了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义。
关键技能：能正确佩带红领巾，敬队礼。
情感态度价 值 观：为自身是一名光荣的少先队员感到自豪，懂得作为一名少先队员应有的责任和义务。
表示情境：语言描述情境，音乐渲染情境，媒体再现情境，活动体会情境，实践感受情境。
教学准备
课件、红领巾、红黄水彩笔、照相机、小星星
活动流程
教学活动和程序
教师表示活动
课件展示板块一：
了解简史
１、师：小朋友，大家好。今天，老师和你们一样高兴，因为，你们看：老师也挂上了鲜艳的红领巾。
２、现在你们想对我说什么？
３、是啊，红领巾是我们少先队员的标志。我们挂上鲜艳的红领巾是多么漂亮，多么神气。老师知道，去年你们刚上一年级的时候，好几个小朋友还为不能挂上红领巾而哭鼻子呢！
４、谁来说说，为什么有几位小朋友不能第一批就挂上红领巾？（小结）
５、我们现在都已经是光荣的少先队员了，你知道我们这个组织的全称是什么吗？你们知道吗？我们这个组织已经有７０多年的历史了。她是怎么建立和发展起来的呢？我们一起来观看一段录像。
６、小朋友，看了录像，你知道了些什么，跟同桌交流交流。
７、全班交流，小结。我们组织的历史多么悠久，我们能够加入这个组织多么光荣。出示少先队简史资料。
鲜艳的红领巾（图）
中国少年先锋队（队旗）
少先队简史录像。
少先队简史
板块二：
学挂红领巾
１、红领巾是我们少先队员的标志，作为一名光荣的少先队员，首先要挂好红领巾。可是我发现有些队员的红领巾挂得不够好，有的甚至不挂红领巾，就像这几位同学一样。
２、红领巾要怎么挂才算是挂得规范，挂得规范呢？瞧：这位队员就挂得不错。你能挂给大家看一下吗？
３、对挂得好的小朋友进行奖励。（小星星）
４、红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，我们每个小朋友不只应该好好地佩带它，还应该保护它。
５、你们平时是怎么保护红领巾的？
６、奖励你们看一段录像，看完录像，你们一定会更加保护红领巾，把红领巾挂得更好。
７、红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，我们每个小朋友都应该佩带它和保护它，为她增添新的荣誉。我们一起再挂一次吧。拍照留念。 乱挂红领巾图
红领巾录像。
板块三：
听故事唱歌曲
１、不知小朋友有没有发现录像中的儿童团员。当年的儿童团就是现在的少先队。
你们看，儿童团员们和我们差不多年纪，他们站岗放哨、捉汉奸、送情报，真了不起。前不久，我们语文课中学到的王二小就是他们当中最出色的一员，谁还记得这个动人的故事呢？
２、谁愿意来给大家讲讲这个动人的故事？
３、多么勇敢的王二小。他为红领巾增添了荣誉。有这样一首歌，至今仍在传唱。你们听。静静地听。
４、师：他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。每一个村庄都含着眼泪， 歌唱着二小放牛郎。小朋友，现在你有什么想说的吗？
儿童团图片
王二小的图片
歌曲《歌唱二小放牛郎》
王二小墓碑图片
板块四、
敬队礼
１、王二小是一位小英雄，他那么勇敢，那么机智，为了掩护干部和老乡，他宁愿牺牲自身。他真是我们学习的好典范。我们向他敬个队礼，来表示我们心中的敬佩之情，你们说好吗？全体起立。敬礼。
２、老师看看，哪位小朋友敬的队礼最规范，他是真正的少先队员，最想向英雄学习。我来给他拍个照片，留作永久的纪念。
３、拍照。礼毕。坐下。
４、哪位小朋友知道我们的队礼表示什么意思？
５、再奖励你们看录像。边看边想在哪些时候，我们都可以敬队礼？
６、看了录像，你知道在哪些时候，我们都可以敬队礼了吗？
７、让我们怀着深深的敬佩之情，再向我们的小英雄王二小敬个队礼吧。拍照。 王二小墓碑图片
队礼录像
王二小墓碑图片
板块五：
画队旗
总结：这节课我是带着同学一起观看录像、聆听故事、欣赏歌曲，去追寻先烈的足迹，感受红领巾所代表的含义。这些活动都是同学喜欢的，易于接受的。我不想用自身的思维去限制同学，而是让他们通过自身喜欢的活动去追寻快乐、感受高尚
作文二：《学系红领巾反思》600字
《学系红领巾》反思
李荷叶
我校领导为规范校容校貌，要求在校所有学生穿校服系 红领巾。当我把红领巾发给学生时，学生有的直接放到脖子 上，有的打成死结，按标准系的微乎其微。看到这种情况， 我就花了不少时间来训练他们学系红领巾。
尽管这样，效果不如人意。仔细回想，确有很多不足之 处：
首先，我训练的规程没有那么标准，甚至自己没有那么 真正一步步体会一下，每一个动作究竟应该怎么做才是标 准，没有一个正确、规范的标准，比如红领巾的结应该在身 体的什么部位，举到哪里，上下如何交叉，红领巾在手上是 折叠还是展开等等，自己没有用心去记住其中的小细节。 其次，我训练时的方法并没有多么完善，一直是采用手 把手一起走流程的方式一遍一遍重复训练，学生可能因无趣 而疲劳，致使训练效果并不理想。
然后，在教系红领巾的过程中，最让我棘手的是学生手 指不灵活，不是弯不过来，就是捏不住，每训练一次，要不 就是成死结，要不就是交叉错位，随意乱结。做不好，所以 我也很是头疼，好多次都想放弃教他们。
最后，学生思维刻板，记忆短暂，好容易学会了，第二 天忘了，再有就是教时不够配合，也不是特别投入，根本不 用心练，有的学生甚至不动就等老师给他系。
通过教学生系红领巾，反思很多，看似简单的事，也得 找适合他们的方法反复教。对于智障的孩子，不管教他们学 习什么， 都得细心、 耐心， 希望从这件事上能吸取经验教训， 重视学习，端正态度，多加训练，不让任何一学生掉队，争 取让 每一个学生都学会。
作文三：《作文：红领巾征文》1100字
红领巾心向党，我把幸福告诉您
中国共产党历经九十年的风雨历程，红领巾也经历了九十年的风吹雨打。在迎来中国共产党九十华诞的日子，我的心情无比激动，因为我是一名光荣的少先队员，鲜艳的红领巾在我的胸前也已经飘荡了三年。? ?小 荷 作文网
三年的校园生活有无数的欢乐和激动，最让我激动的事情莫过于我一年级的时候加入少先队员的情形，至今还历历在目。我们全体少先队员站立在国旗下，肃立、出旗，敬队礼、 唱队歌。接下来是少先队大队部宣布新队员名单。当念到我的名字时，我的眼泪在眼圈打转，那是激动的泪水。打着队礼，我们喊出宣誓的口号：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”
当时对红领巾象征意义理解的并不是很透彻，只知道老师让我第一批入队是对我的肯定。刚上一年级时，我就得到了老师和同学们的认可，把我选为班长，我没有辜负大家的期望，我遵守纪律、勤奋学习、热爱科学、尊敬师长、懂文明、懂礼貌、爱集体、求上进。
经过这几年与红领巾的朝夕相处，也一步步地在书本里，在老师和妈妈指导下，知道了国旗、国徽、国歌和**舍身炸碉堡，**用自己的身躯堵敌人的机枪眼等一个个革命英雄事迹，也对祖国荣誉有了深层次的理解。知道了红领巾是红旗的一角，是少先队的标志，是革命先烈用鲜血染红的，是我们人生道路上的路标。而我自己也体会到了少先队是温暖的集体，是我们成长进步的摇篮。我在这个集体里，一天比一天深感作为一个少先队员责任的重大。一天比一天深深体会到现在幸福生活得来的不易。红领巾经过这九十年的水深火热，从生与死的较量，从战火纷纷的战场走向今天的和平，带给我们新时代少年幸福的生活。
记得妈妈说过，她小时候可没有这么好的生活，很少有新衣服和新鞋子穿，都是捡大姨穿剩的，非常喜爱的用了六年的书包还是姥姥自己用皮革做的，笔和本都是很节省的使。而水果平常是吃不到的，只有到过年时才有一些苹果和桔子吃，还得是姥姥先锁在箱子里，每次只拿出来一点点分给三姐弟吃。而姥姥小时的生活就更别提了，姥姥经历了三年自然灾害，饿的时候吃野菜都没地方挖，草根，树皮吃了无数。可姥姥和妈妈都曾经是优秀的少先队员，无数像妈妈和姥姥一样中华儿女在中国共产党的领导下，没有被困难和贫穷吓到，给我们创造了如今美好的生活。我们还有什么理由不好好学习，还有什么理由虚度光阴，浪费生命呢？
我们是生活在二十一世纪幸福时代的少先队员，党的关怀和温暖时刻照在我们身上，我们要常怀感恩之情，常生进取之心，从小树立远大理想，坚定跟党的信念、用我们不懈的奋斗书写红领巾新的篇章。
指导老师：何佰丽
作文四：《系红领巾,作文》2100字
系红领巾，作文
篇一：给一年级同学戴红领巾作文
给一年级同学戴红领巾作文
今天是少年先锋队成立的日子，下午第二节课，我们放弃了体育课，来到操场给一年级的小弟弟，小妹妹戴红领巾。
操场上挂着鲜红的大字：“新队员入队仪式”首先，辅导员发表了讲话，接着我们中队长领到了队旗，开始放队旗曲，我们敬队礼后，孙老师去领了７１根红领巾，我激动地接过红领巾，心想：啊，等他们读六年级时，我就高三了啊～我的心砰砰地跳，我的双手颤抖着？？ “刘映杉，紧张啊，放松吗～”同学安慰我。我的手已经开始发紫，冰冷？？“你们先互相练习一下，”老师说：“省得呆会儿连红领巾都不会戴了～”“呵呵，怎么会呢～”人群中传来了爽朗的笑声，不是我说，我还真的紧张的要命呢～～
开始了，辅导员讲了少年先锋队的来历后，便宣布开始，并叫老师把今天要入队的学生排到前面来。哦，原来今天一部分小同学还不能入队啊，我真替他们感到惋惜。
我们要给小同学戴红领巾了。我们六年级六班给一年级六班戴，同学们风趣地称他们为我们的“后代”这可以缓解一下我的紧张吧～我们排队来到小同学跟前，老师给我们说千万不要紧张，戴完红领巾后就交小同学敬队礼。
我给小同学戴上了红领巾，我戴的是一个男同学，挺着大肚皮，像个小财主似的。我在打结时手都在颤动，可是他竟一个劲的冲着我傻笑。我算胜利的完成了任务，旁边的牟勇呢，给别人乱缠一气，真是可笑。杨承怡不停地理着她给别人戴的红领巾，真是的，那么认真干吗啊，一年级的老师看着我们给她的学生们戴的红领巾，一边把它理好，一边情不自禁的笑了起来。
最后，我们教他们敬了队礼，他们也给我们回了一个，那小模样，还挺可爱的哩～随着悠扬的少年先锋队队歌，仪式圆满的结束了？？
一天上午上语文课时，姜老师笑眯眯地对我们说：“明天，我们就要去给一年级小朋友大戴红领巾了～”我们大家都十分好奇，纷纷议论了起来。陈俣说：“那我们是用自己的红领巾还是用他们的了，”“我可不愿意失去我宝贵的红领巾啊～”夏煜说，“我好激动呀～”我们班的每一位同学都希望明天尽快到来。
一觉醒来，已是６点了。我思忖着今天给小朋友们戴红领巾的场面，希望时间过的快一点。不知不觉中，已是做操的时间了。我们做完操后，老师戴我们来到了一年级做操的地方。只见许多一年级的小朋友都手拿着红领巾好奇地看着我们。为了保持良好形象，我赶快把红领巾戴正，对小朋友们微微一笑。接着，领导和大队长汤老师都讲了话。当一位宣布我们给小朋友们戴红领巾时，我既激动又兴奋。
我来到一位小朋友前，向她敬礼后，开始给她戴红领巾。在给她
戴红领巾时，我不禁回想起当我是个一年级的小不点时，六年级的大姐姐给我戴红领巾的情景。我的眼泪溢满眼眶。时间过得真快呀～转眼间，我便从一年级的小淘气变成了毕业班的大姐姐了。真是时间不等人，光阴似箭，日月如梭呀～我们一定要珍惜时光～不知不觉中，我已经给好几位小朋友戴好了红领巾。戴好后，她们都摸了摸红领巾，十分欣喜地望了望我，我想：她们肯定都是为当上了少先队员而感到骄傲和自豪吧！
望着这些活泼可爱的小朋友，我忠心地祝愿这些可爱的小不点儿们在以后的学习（生活中展现少先队员的风采，在美丽的校园里度过光辉的六年。我也祝愿努力奋斗着的我们能考一个理想的中学，为他们做个好榜样。
篇二：红领巾作文
升旗仪式红领巾迎风飘扬，校长在前面讲话，我是升旗手我看见我们班了，我为他们骄傲。我穿着校服带着红领巾，现在我要升旗了，我拉着线五星红旗往上升，所有人都看着我，不仅是同学，还有老师和校长，升完国旗不升校旗，小明唱着校歌，我又升完了，所有人回到教室，全把红领巾摘了下来，就我没有因为它永远在我身边，不管是升不升旗，我都带着红领巾，因为它是我的朋友，我永远离不开它，我喜欢星期一，因为只有星期一才带红领巾，红领巾在我身边，我就等于有了生命。如果我长大了我也离不开红领巾，国为它是我生命我爱红领巾，我爱学校我更爱祖国，又到了星期一升旗仪式又开始了，我开始升旗老师又看
着我，神奇的红领巾让我不在孤独，有了红领巾让我不在生病，让我健康让我快乐成长，老师谢谢你，让我有了红领巾，我的红领巾是我最爱的东西，老师我会保管好红领巾的，校园就是我的家，我爱红领巾我会好好保管的，我爱上学学校让我变得快乐，我不在生病我会健康成长，以后我会成长到成人，红领巾还是我的伙伴，不管怎么样我都爱红领巾，老师感谢你给我的红领巾，我爱你红领巾，你是我最爱的，它让我飞翔起来，我变成小鸟自由自在的飞翔到了白云上，红领巾还在我的身上，红领巾对我来说是希望我爱红领巾，我不在孤独了，我现在是小学生，红领巾对我来说是我的生命，我爱红领巾，我爱红领巾。
篇三：红领巾作文１００字
一天，我看红领巾很脏了，好久都没洗了。我把红领巾洗了一遍，它像血一样通红，干干净净的。 以后，我不要再把它弄脏，要把红领巾当成身上不可缺少的一部分，不可破坏的一部分去对待。因为人们都说红领巾是烈士的鲜血染成的，也是国旗的一角，要好好保护它。 小学三年级：金睿祺
作文五：《红领巾作文》800字
红领巾作文（１）
看到这个标题你一定以为是学生当少先队员佩戴的红领巾吧，哈哈！不是，是一本书，名叫《红领巾》。
红领巾深受很多小读者喜欢，我也不例外。《红领巾》里面的知识很多，我在这本书里面学到了很多有用的东西。《红领巾》里面有很多大题目，例如有：小林说·童话屋·欢乐ｑｑ糖······大题目里面还有小文章，插图都设计得很好。让我最感兴趣的是十二星座总动员和笑话堂，十二星座总动员介绍了各个星座的人的性格，笑话堂里有很多笑话，让你吃下开心豆－－－－保你乐不停。
我后悔没有早点订《红领巾》杂志，上五年级才订。我有很多问题想问大头编导，可寄过去的信，没有一封会信，真倒霉，我说大头编导也太忙了吧！
我会永远支持《红领巾》杂志，也会用远支持小学生网上作文。拜拜了。
红领巾作文（２）
红领巾
一个春光明媚的下午，小丽走在乡村小路上，欣赏着春天的美景。她脖子上鲜红的红领巾，在春风的吹拂下轻轻飘动着。红领巾映红了她的小脸，在这美丽的春光中，小丽显得格外的兴奋。她一边走着，一边嘴里哼起了歌儿。突然，小丽发现前方的小路上，撒了一些米粒。她心想：哪来的米粒呢？难道是有人扛着大米从这儿经过掉下来的吗？不行，浪费这么多粮食多可惜呀！我得赶紧去告诉他，小丽于是加快脚步追上前去。
果然，前面有一个跟小丽差不多大的小男孩，肩上扛着一袋米，袋子破了一个小洞，米正从洞口往外漏。小丽连忙喊起来：“同学快停下，你的袋子破了，米漏出来了。”小男孩停小脚步，回头一看，傻了眼：“这可怎么办呢？”小丽灵机一动，说：“我有办法。”说着，解下脖子上的红领巾，扎住了洞口。小丽对小男孩说：“‘粒粒接皆辛苦’啊！我们去吧掉下来的米粒捡起来吧！”说完，他俩便去捡米了。捡完了米粒，小男孩向小丽说声“谢谢”，便微笑着道别了。这时，扎在米袋上的红领巾，在微风中显得更鲜艳了！
作文六：《作文：戴红领巾》500字
看了这个题目后，也许你们会很好奇：我都是一个四年级的小学生了，难道还不会戴红领巾？你们想错啦，我不是给自己戴红领巾，而是给新入少先队的一年级小朋友们戴红领巾。
在六一汇演那天，我们在老师的带领下穿着整齐的校服来到了操场。余老师宣布了可以加入中国少年先锋队的名单。四个六年级的大姐姐先出去给四个班的班主任戴上红领巾，并授予新中队队旗。然后我们就要给一年级的小朋友们戴红领巾啦！一条鲜艳的红领巾发到了我的手上。
在庄严的队歌中，我们一队人走到一年级小朋友们的队伍里，我走到一个可爱的小女孩面前，开始按照前几天练习的方法给她戴红领巾。我先掀开小女孩的衣领，把红领巾放在她的衣领下面，再把红领巾交叉，紧接着，我把下面一段放在上面，再把那一段弯到下面，插入洞口，放到打结部分的小洞眼里去，最后把红领巾拉紧。别看我现在做得很熟练，要知道，为了这次给一年级小朋友们戴红领巾，我们几个在早几天练习了不知道多少次。看着这条鲜艳的红领巾戴在这个小女孩的脖子上迎风飘扬，我不由得想到我第一次戴上红领巾的那种自豪的感觉。
当一年级所有的新生都戴好了红领巾后，就退旗了，六一文艺汇演就开始啦。这次给一年级小朋友戴红领巾的经历令我终身难忘。
作文七：《红领巾书市作文》3300字
寒假里，学校给我们推荐了许多好书。可是，我们的零花钱有限，总是不能买全，学校为了让我们能多看好书，开展了“红领巾书市”的活动，让大家把有的旧书带来互相买卖。
星期五下午第二节课，书市活动开始了。有书的同学都来到了操场上挑选好位置，把书整齐地放在桌子上。操场上人山人海，真是好热闹啊！瞧，那里围着一大堆人在选购，不一会儿，那桌上的书都卖完了。旁边的一桌却空荡荡的，他见旁边的人都卖完了，心里很急，便大声吆喝起来：“走过路过，千万不要错过，每本八元，便宜啦……”他这么一说，一些想买便宜书的人都来看他的书了，自然，他的书也卖得多了。有的五年级同学见自己的书无人问津，便灵机一动，想出妙计来，在一大张纸上写了广告招摇，这么一来，大家又都围了过去，自然他的书也畅销了。而有的人则采取买一送一或送小礼物的方法来招徕顾客。真不巧，今天我既没有书卖，也没有钱买书，只能在书市闲逛。 不知道什么时候，我的好朋友赵玛丽站在了我的面前，她愁眉苦脸地对我说：“王少卿，我这儿的书卖不出去，你的口才好，又会找人，一定能卖出去的。”我一听，连忙说把书拿过来说：“唉，算了算了，看你可怜的样子，帮你去卖吧。”赵玛丽一听，高兴地说：“王少卿呀，你真是我的好朋友。”我拿着书，在书市中吆喝起来，可是喊了半天，就是没有人来买，我想了想，还是主动向别人推荐一下。于是，我找了我们班最爱看书的同学，可问来问去，不是没人买。我泄气了，想算了吧。可是，又想帮人总要帮到底，四年级不要五年级也可以去推荐一下。我在书市里找了一个同学，和他谈这本书的众多优点，那个同学答应买下了，我兴奋不已，情不自禁地叫了起来：“我的推销成功啦！”
原来书市活动不但可以交流书籍，让大家多看书，而且还可以锻炼同学们的口才，学问真不少呢。
时间过得真快，一转眼六一节快要到了。我真开心呀！
老师说明天要举办“红领巾书市”，一定要带好自己不再需要的书或玩具。因为没有带东西，你就只能看着别人做买卖。每人还要带几元钱不然你没卖掉东西的话，等你做顾客的时候，你就变成“穷光蛋”了！
一回家，我就把老师的话一五一十地告诉了爸爸。爸爸听了很高兴，因为他正愁没办法处理我的那些旧东西呢！说干就干，我们马上就开始寻找那些“没用的家伙们”。可是没想到在爸爸眼里我的东西都是没用的，他把我当作“宝物”的东西也拿出来叫我卖。唉，这就是代沟！最后通过一番激烈地争论，我们的想法达成了一致，最终入围的是：三本旧的童话书、几件小巧可爱的玩具。爸爸又说“这些东西不够，再加一袋装饰用的小星星吧！说着给我一袋崭新的小星星和２０元钱。
红领巾书市开始了。我刚摆好摊子，一年级小朋友就都过来了。其他同学一看机会来了，就大声地叫卖起来。可一年级小朋友连看也没看他们的东西一眼，却死死地盯着我的小星星看，于是我就乘机说“卖小星星喽！１元１个，多便宜呀！”他们一听就全哄到了我的摊位前，不一会儿小星星就卖光了，连带其他东西也有了新的主人，我也赚了不少钱。看来人都有凑热闹的天性这话一点也不假！
红领巾书市结束了，你猜我的收入有多少？４８元！厉害吧！你们说我是不是具备从商的天份呢？由这件事使我明白一个道理：做任何事要想取得成功和你是否准备充分是紧密联系的！今年的红领巾书市过得真有意义！
书市真热闹作文
“快来买书呀！”
“小妹妹你要吗？”
“多少元？”，“太贵了，能便宜点吗？”
哇！好热闹啊！走进一看，艺体馆正在如火如荼地举行“小小书市”活动，现场像烧开的水，沸腾了。同学们忙得不亦乐乎。
瞧！我们都是一个个精明礼貌的小卖家，见到同学脸上挂满迷人的微笑，看到老师主动热情问声好，并向他们推荐我们的好书。“你好，同学，这本《ｘｘｘ》，是杨红樱写得，写得很形象，很生动，从中可以学到很多知识，买一本吧，只要５元，比新华书店便宜多了，很合算喔。”同学被我们说动了，毫不犹豫掏出钱，拿走了这个宝贝儿。
看，那边一个女同学买了一本书，已经迫不及待地打开书，捧在手中津津有味地看起来，真是个爱读书的好孩子！假如我是红领巾电视台的小记者，一定跑上前去，让她说一下自己的读书心得。
咦，那边一个小弟弟站在那儿，看上去急得马上要哭似的。一打听，原来他看中了一本童话书，可身上没带够钱，怎么办呢？他的一个同伴向他伸出了友谊之手，解决了他的燃眉之急，让他买到了心爱的书，也买到了比金子还珍贵的友谊。两个小弟弟笑了，笑得那样天真，那样灿烂。他们手拉手跑出了艺体馆，真是个乐于助人的好孩子。
同学们的叫卖声，还价声，交谈声，像一曲悦耳和谐的交响曲在艺体馆的上空回荡。 简评：热闹的书市，最美的风景！
学校通知要举办“红领巾”书市，大家伙提前一个月就分头准备。盼呀盼，终于，“红领巾”书市开张了。
那天是星期六，以往寂静的校园一下子沸腾起来，我们抬桌子、搬凳子，摆上了摊子；挂上了代表我们班级的横幅；贴上了我们自己设计的海报。桌子上摆满了琳琅满目的书，什么样的都有，看得人眼花缭乱。叫卖声、讨价声波涛似的响起来，一浪高过一浪，起伏不断。
见别人都大声叫卖，我们也不由自主地喊：“全场半价，精彩好书，种类齐全，快来看看吧。”我们的喊声立刻招来好多“顾客”。有的边翻看书边询问价格；有的就是痛快，看上一本好书就说：“我买了。”也有的小心翼翼，任凭“售货员”怎么推荐，怎么降价，他们就是不肯掏钱，直到他认为足够便宜了。
就在我们的交易正在如火如荼进行的时候，学校的老师也来书市“淘宝”来了。一位教美术的老师看上了我的一本《３６５夜知识童话》。这本书虽然书皮有点破了（我已经读过Ｎ遍了），可是原价１５元，我只标价３元，够便宜的了。老师问我：“两元行吗？”我咬咬牙：“就两元吧。”谁让她是我们的老师呢。老师付给我钱时，不知是粗心还是故意，她给了我３张１元的票子。这本书本来就卖的便宜，老师多给了１元，要？我赚了钱，没了诚信；不要，少赚钱呀。最后，诚信战胜了见利忘义：“老师，您多给了１元钱。”不料，老师摆摆手：“不要了，那是对你诚信的奖励＆ｈｌｌｉｐ；＆ｈｌｌｉｐ；”
看着别人大包小包的买了书，我心里也挺痒痒。于是，交代同组的“售货员”认真卖，就拉上同伴邵露洁，买书去。每看到一本我没看过的书，我就用平常跟妈妈逛商场学的砍价招，低价拿下。其中，那本《鲁滨逊漂流记》是我很长时间以来梦寐以求的，要价５元，我仅仅以３元买进。卖书人摇摇头：“大姐，Ｉ服了ＹＯＵ。”我却耸耸肩，心中窃喜。
夕阳西下了，辅导员王老师宣布“红领巾”书市闭幕。我们依依不舍地拿着自己喜爱的书，叽叽喳喳地离开了。哎，忘了告诉你们，在我们卖书的时候，校长还陪同上级领导来慰问我们了，夸我们的“红领巾”书市办得很好，既锻炼了同学们的能力，又交流了课外读物。还说，“红领巾”书市可以定期举办。
是呀，这次买的书，用不了多长时间就读完了，我们等着下次书市营业时卖了，再买新的呢。
盼星星，盼月亮；盼西瓜，盼饼干。终于把第四届读书节盼来了，也想来了。
这次的读书节，不仅开幕式隆重，活动也多样化，而且闭幕式也为精彩！第四届的读书节，果真是比前三届都ｇｏｏｄ呀！
多样式的活动中，还要属“红领巾”书市最为精彩，最为热闹了！
这一次的“红领巾”书市，变了花样，是由六年级的大学生来卖书，由我们四到五年级的学生来买书。一听到广播里面喊到五年级下来买书，班级里面的同学都兴奋地不得了，揣着兜里的一张张钞票，就飞奔下楼，我也不落后，尾随其后。楼下可真热闹啊，既有了前几届的经验，一遇到自己中意的书就开始了一场又一场的血雨腥风—就是和卖家讨价还价了。
这次我买的书是从六年级三班贾琪那买的—《兵候》。
当时买书时，正当我要交钱拿书时，班里边的另外两名同学还和我抢书哩，我把书搂在怀里，死也不松手，终于，在一场激烈的抢夺大战中，凭借我的优先权和大力，只费了九牛二虎之力一本好书落到了我的手中，嘻嘻！
买好书后去一年级一班门前盖上了“淘书宝”的章。之后，拿好自己手里那本金灿灿的书，心中不由得一悦，就像是拾得了一堆金子！
听班长说带有书的可以拿自己的书去卖，我在教室里卖出去了一本书，还赚了两元小钞呢，嘿嘿！ 时间过得可真快呀，在大家的嬉闹中，“红领巾”书市结束了，之后又进行了一系列有趣的活动，也在收获中度过了本届的读书节！
终于在欢乐和收获中结束了读书节，好期待下一届的读书节呀！马寨小学五年级：杨雨晴
作文八：《小学作文：红领巾》400字
红领巾 每当我戴红领巾的时候，我就会想起一些往事。在我还没上一年级的 时候， 我看着哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾。 我心里是多么的羡慕啊！ 我想我什么时候也能戴上红领巾呢？ 终于上了一年级了，在第一批我就成为了少先队员，我好开心。还记 得那天是六年级的哥哥姐姐帮我们戴上的。接着还升国旗、奏国歌。 我们还跟着老师宣誓。老师还跟我们讲红领巾是国旗的一角，也是战 斗英雄的鲜血染红的。所以我们一定要好好的珍惜红领巾，好好爱护 红领巾。不能把红领巾搞的很脏，那是对红领巾的不尊重。所以我们 每个星期六都要把红领巾洗的干干净净的， 然后等到星期一再戴上 。 还记得我读二年级时。有一次我的红领巾系的太松，不小心被我搞丢 了，我放声大哭。回到家就和妈妈说了这个事。妈妈听了就带我一起 去买。走了好多店子终于买到了一条红领巾。从那以后，一放学我就 把红领巾叠好放在书包里。 从我们戴上红领巾那一刻起，我们就是祖国接班人。我们热爱祖国， 把祖国变的更加美丽，更加繁荣昌盛。
作文九：《洗红领巾作文》500字
洗红领巾作文
洗红领巾
五三班 魏鹏郦
今天，又是一个阳光明媚的星期天。瞧，蓝天白云，青山绿草，东方的太阳洒出耀眼的光芒，放出万道金光。妈妈对我说：“今天天气这么好，你把你的红领巾洗洗吧。”我想，这么好的天气，出去散散步、晒晒太阳，这红领巾还是让妈妈洗吧。可一看这又脏又皱的红领巾，它好像在对我说：“小主人，自己的事自己做，妈妈做大人的事，难道你不想让妈妈减轻负担吗？”我觉得红领巾说得有道理，便高兴地接过了红领巾。
我跑到了水池边，接了盆清水，拿着肥皂准备洗红领巾。我先挽起袖子，把红领巾浸在水里，把它打湿，然后抹上肥皂，使劲搓呀搓。这时，奇迹发生了，几个小泡泡诞生了。我又接着搓，泡泡越来越多。可它们一碰到我，就像烟花一样爆炸了。这时，我可更来劲了，两只手都磨红了，可我并不在乎，还继续搓。这时，红领巾好像说：“哎哟哟，我的身上好疼呀，小主人，你轻点！”我听了，脸红得像个熟透了的红苹果。没过一会儿，我就把一个大角和两个小角搓得干干净净了。于是我小心翼翼地将红领巾放在清水里，“哇”！我惊讶地尖叫了一声。透明清凉的水变成了乳白色的，好像泡泡们都游向了盆里。我又打了一盆水，清洗了一次，这时红领巾就跟新的一鲜艳样了。我把洗干净了的红领巾拧干，晒在了竹竿上。
红领巾迎风飘扬，好像在骄傲地说：“小主人，你瞧睢我多漂亮”！看着我的劳动成果，我心里甜滋滋的。
作文十：《红领巾作文》200字
红领巾
我是中国少年先锋队的队员，胸前带着鲜艳的红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血 染成的。我们佩戴它并爱护它，为它增添新的荣誉。
中国少先队已有７０年的历史，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，是少年儿童学习共产主义的学校。
目的：爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物。
作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
五角星加火炬的红旗是队旗。五角星是代表共产党的领导，火炬象征光明，红旗像象征革命胜利。右手高举头上的队礼，表示人民的利益高于一切。
这些知识是我从网上查到的。
红领巾是少先队员的标志。我戴着它，在学校里要好好学习，团结同学。
在家里要爱劳动、听父母的话，争取作一名优秀的少先队员。
