念念不忘_leo
作文一：《作文：平凡的生活不平凡的事情》500字
平凡的生活 不平凡的事情
——《爷爷一定有办法》读后感
我和妈妈最近一起读了《爷爷一定有办法》这本书，就让我带领大家认识一位技艺高超，有很多办法的爷爷吧！
故事的大概是这样的：小约瑟的爷爷为可爱的孙子做了一件奇妙的毯子，后来小约瑟长大了，毯子旧了，妈妈让他把毯子扔了。约瑟不愿意扔就去找到了爷爷，爷爷把毯子改成了一件奇妙的衣服，后来衣服又小了，妈妈又让他把衣服扔了，这时他又找到了爷爷，爷爷又将衣服改成奇妙的背心、后来又将背心改成了奇妙的领带，又将领带改成了奇妙的手帕，又将手帕改成一粒纽扣，到后来纽扣又丢了。读了这本书让我知道了慈祥的约瑟爷爷不但聪明而且心灵手巧，总是能把旧的东西重新变成新的，像有神奇的魔法一样，让我有一种非常惊讶的感觉。约瑟爷爷为了孙子一次又一次地修改物品，在缝缝补补、裁裁剪剪当中，诠释了约瑟爷爷对孙子无尽的关怀和爱护，一针一线地缝入了约瑟的成长当中，当有形的东西全部消失后，留下的记忆与爱却永远也挥之不去。
通过阅读这本书，使我懂得了在生活中要养成节约不浪费的好习惯，更要认真学习，像约瑟爷爷那么聪明，做任何事情都要多动脑筋，多想办法，这样一定会有意想不到的收获的。希望我长大后能像约瑟爷爷一样能干，在平凡的生活中做出不平凡的事情！
作文二：《平凡的事情反复做,困难的事情努力做》700字
前进·蜗牛
没有人希望自己生活很差，抑或枯燥乏味。——前记！
人们总是在追求自己的梦想。金钱、权利、车子、房子等等……可是谁又找对了自己前进的方向啊？
想想自己以前是多么的傻啊！鹦鹉学舌，邯郸学步，呵呵……一切看来总是那么的幼稚。总是希望自己饱学诗书，总以为自己知道些什么，总是卖弄自己那仅有的，可怜巴巴的，又为世间所知的幼稚事情。我是怎么了。每一天总是在幻想自己有什么超能力，世间的书籍，世间的各种东西，全部记忆在自己的脑海之中，自己是多么的厉害。可是每次醒来，唉声叹气，哎…．．
自己怎么总是幻想，幻想，还是他妈的幻想。努力的时候，总是想一口吃天，想用几天把几年的东西都装进自己的大脑之中。
如今，我已经工作了。还是那样的爱幻想，爱“吃天”。呵呵……半天或是一整天将建筑规范看完，用一天的时间将图集看完，但事后几天，我依然是什么都不懂。总是三分热，长篇大论的东西从没有从头到尾，好好地理解去看。从头到尾，什么也没有学到，什么也没有知道，可悲啊！
平常的东西，别人一问，什么都不知道，什么都不清楚。下来还是马马虎虎的，不思进取，简单的事情不愿意去做，不愿意去问。傻傻的，还爱装深沉，呵呵……在别人的眼里还是很沉稳，
**说的好“精通的目的全在于应用”。我总是没有好好地去与外界的人，外界的物接触。总是爱纸上谈兵，甚至还比不上赵括。我
真的好恨自己。大好的时光都被我不知不觉的流失掉了。
就像一个人渴了，喝水就可以。但是，他却误入到大海里，不停地挣扎、挣扎、还是挣扎。海水是喝了不少，还是依然的口渴难耐。实际的问题还是没有解决。无奈啊…．．
我想我应该想想自己的路该怎么走了。
古代圣人早就明白这个理。“天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗”。
“平凡的事情反复做，困难的事情努力做！”
做平平常常的人，做好平平常常的事，我相信我会变得不寻常！
作文三：《平凡的事情反复做困难的事情努力做》800字
前进？蜗牛
没有人希望?自己生活很?差，抑或枯燥乏?味。——前记～
人们总是在?追求自己的?梦想。金钱、权利、车子、房子等等……可是谁又找?对了自己前?进的方向啊?，
想想自己以?前是多么的?傻啊～鹦鹉学舌，邯郸学步，呵呵……一切看来总?是那么的幼?稚。总是希望自?己饱学诗书?，总以为自己?知道些什么?，总是卖弄自?己那仅有的?，可怜巴巴的?，又为世间所?知的幼稚事?情。我是怎么了?。每一天总是?在幻想自己?有什么超能?力，世间的书籍?，世间的各种?东西，全部记忆在?自己的脑海?之中，自己是多么?的厉害。可是每次醒?来，唉声叹气，哎…．．
自己怎么总?是幻想，幻想，还是他妈的?幻想。努力的时候?，总是想一口?吃天，想用几天把?几年的东西?都装进自己?的大脑之中?。
如今，我已经工作?了。还是那样的?爱幻想，爱“吃天”。呵呵……半天或是一?整天将建筑?规范看完，用一天的时?间将图集看?完，但事后几天?，我依然是什?么都不懂。总是三分热?，长篇大论的?东西从没有?从头到尾，好好地理解?去看。从头到尾，什么也没有?学到，什么也没有?知道，可悲啊～
平常的东西?，别人一问，什么都不知?道，什么都不清?楚。下来还是马?马虎虎的，不思进取，简单的事情?不愿意去做?，不愿意去问?。傻傻的，还爱装深沉?，呵呵……在别人的眼?里还是很沉?稳，
**说的?好“精通的目的?全在于应用?”。我总是没有?好好地去与?外界的人，外界的物接?触。总是爱纸上?谈兵，甚至还比不?上赵
括。我真的好恨?自己。大好的时光?都被我不知?不觉的流失?掉了。
就像一个人?渴了，喝水就可以?。但是，他却误入到?大海里，不停地挣扎?、挣扎、还是挣扎。海水是喝了?不少，还是依然的?口渴难耐。实际的问题?还是没有解?决。无奈啊…．．
我想我应该?想想自己的?路该怎么走?了。
古代圣人早?就明白这个?理。“天地不仁，以万物为刍?狗，圣人不仁，以百姓为刍?狗”。
“平凡的事情?反复做，困难的事情?努力做！”
做平平常常?的人，做好平平常?常的事，我相信我会?变得不寻常?～
作文四：《把平凡的事情做到精致》2800字
林志明
江苏省常州市武进区奔牛实验小学校长，高级教师，江苏省特级教师，全国模范教师
记者手记：
把平凡的事做精致、做到位是林志明一贯的追求。自１９８１年来到奔牛实小，至今已有三十二个年头，他把青春奉献给了学校，把爱与关怀奉献给每一位奔牛实小人。他犹如一个家庭的大家长，真诚对待家庭中的每一位成员，坚定地奉行着他“以人为本、掌握规范、学会选择”的教育理念，扎实地前行在教育的原野，追求着平实的精彩。
在同林志明校长的交流中，他真挚而质朴的言语深深打动了我。这是一个时刻将学生、老师、学校装在心里的校长，他对教育事业充满着深情。他的追求并不远大，只是单纯地希望在他所带领的学校内师生能够快速成长、进步，尽他所能为全校师生铺就一条幸福教育的鲜花之路。犹如那冬日的一团火，用他的心温暖着身边的每一个人，可敬、可佩！
：目前，全国各地中小学开展的升旗仪式和国旗下讲话活动，面目相似，各有千秋，功能兼容，目的相通，作为校长，您认为这项活动其意义应该体现在哪些方面？谈谈您对这项活动内涵的理解和工作思路。
林志明：国旗，是一个国家的象征。教育部要求各个学校每周举行一次升旗仪式。我校每周一举行的庄严的升旗仪式，有２０００多人参加，隆重的仪式教育对于激发学生的爱国情感、丰富学生的道德认识起着重要作用。一次成功的升旗仪式能够震撼心灵，催人奋进，使师生终生难忘。
升旗仪式不仅是仪式教育，而且是学校德育的重要抓手。我校精心制定教育计划，将教育内容整合后分割到每一个星期，每周安排一项教育重点。例如本学期，我们安排了心理健康教育、科技教育、环保教育、文明礼仪教育、美育教育，爱卫教育等２０项教育主题。周一国旗下讲话，结合主题定好标题和讲话人员，导行板上设计好富有小学生气息的宣传标语，该周的晨会、班队会等专题教育课围绕主题开展教育活动。通过对教育内容的整合，消除了以往“见文件搞活动，凌乱应付走过场”的现象，有计划、有序列、有系统的教育大大地提高了学校思想道德教育的实效性。
：国旗下讲话是中小学普遍开展的德育活动，但在一些学校，活动的效果并不好，问题出在哪里呢？
林志明：当前，部分学校的升旗仪式存在某些弊端，教育效果差强人意。一是升旗仪式一成不变，程序过于机械，主题不够鲜明，很难引起学生的情感共鸣和思想碰撞。二是不够重视，庄严神圣的仪式沦为可有可无的形式主义。有的学校领导不参加升旗仪式，教师也时有缺席。这两点恐怕是出现问题的主要原因。
：现在的学生思维活跃，知识面广，在行为方式、语言、思想上都有自己的特点和个性。您认为是否应该利用升旗仪式及国旗下的讲话等仪式为学生搭建展示自己的平台？实施中应注意哪些问题？
林志明：升旗仪式的过程很清晰，一般都是出旗、升旗手讲话、升旗、唱国歌、国旗下讲话、颁奖等。这么重要的全体师生参加的活动，是属于学生的，每一个环节都应该是学生做主角。
在此基础上，我校一改往年由大队委主持升旗仪式的惯例，改由各中队轮流承担升旗仪式任务，为更多学生提供在全校师生面前展示自我的机会。各中队在队员全员参与的前提下，自主申报活动主题，自主设计活动方案。从升旗仪式主持，到升、护旗手，再到讲话与节目的编排，各中队按计划围绕专题教育与养成教育重点，设计与众不同、别具匠心的升旗仪式，用多样的表现形式，充分展示中队特色与队员特长，让队员在活动中受到教育，印象深刻且效果明显。学生们辛勤地准备，快乐地参与，幸福的表现，让升旗仪式成为学生秀出自己风采的舞台。学生们在筹备展示活动的过程中，也锻炼了组织能力，增强了他们的集体荣誉感和班级的凝聚力。
：怎样才能使这项活动具有实际的育人效果，真正有利于促进学校德育工作的健康发展，真正成为对学生进行爱国主义教育的重要途径，这其中，您认为最重要的是什么？
林志明：增强师生对升旗仪式的认同感，发挥升旗仪式的德育作用，我认为关键在于要与时俱进，联系学生实际，从形式、主题、内容、语言等方面不断创新，使升旗仪式既庄严神圣，又能进行相应的主题教育活动。
在实施过程中，须精心准备，认真对待，使每一次升旗仪式都组织严密，庄严有序。一是要规范升旗仪式的程序。从出旗、升旗、奏唱国歌、国旗下讲话，每一环节均依法行事。全体师生要严格执行礼仪规定，面向国旗行注目礼或队礼。二是丰富国旗下讲话内涵。讲话要力求凝练，切忌泛泛而谈。根据学生的特点，要更多选取丰富形象的感性材料，选用学生感兴趣的名言佳句，增强现场感染力。三是注重升护旗手的选拔。严格选拔制度，发挥多元评价效应，真正发挥榜样示范作用。在中队轮流负责升旗仪式时，升护旗手不能局限于学习尖子，可以选择体育小健将、艺术小明星、爱心小天使、环境小卫士等，也可以适当选拔进步明显的潜能生。这样，能学生的荣誉感与进取心，变压力为动力，鼓起前进的信心和勇气。
：您理想中的国旗下讲话是什么样子？您认为成功的活动应具备哪些要素？遵循哪些原则？
林志明：理想中的国旗下讲话，第一要能打动人，促使师生情感的升华，第二要吸引人，促使师生思考道德问题，第三要感染人，让师生的热烈的情境氛围中产生正能量。我认为国旗下讲话者可以从专家、领导、教师、家长、学生中选择，做到四个结合。
１． 国旗下讲话与主题教育相结合
升旗仪式是德育大讲堂，利用好这个德育阵地，开展爱国主义教育、安全教育、责任教育、诚信教育、环境教育、生命教育、心理健康教育等活动，能增强学生的爱国主义情感，引导学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创造，使学生成为胸怀天下、富有爱心、守诚明礼、阳光健康的现代人。
２． 国旗下讲话与表彰先进相结合
升旗仪式表彰先进，获奖师生发表获奖感言，能收到良好教育效果，是我校“成功教育”的一个重要载体，此项活动一方面可以培塑学生的爱国情感，激发学生的爱祖国、爱家乡、爱学校的激情；另一方面可以挖掘学生身上的闪光点，激活学生的学习动力，让学生真切体味到成功的喜悦，促使学生成人、成才、成功。
３． 国旗下讲话与习惯养成相结合
细节决定成败，习惯改变人生。纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯。学校要求学生从小注重良好习惯的养成，做到每月一习，即每月养成一个良好的习惯，并编写了《十好习惯》校本课程。升旗仪式中的国旗下讲话与十好习惯养成教育密切结合，月月有主题，周周有要求，次次有表彰，养成教育得以扎实推进。
４． 国旗下讲话与节日纪念日相结合
充分利用国庆节、劳动节等国家法定节日，中秋、春节等传统节日，“九一八”等重大纪念日以及世界环境日、法制宣传日、公民道德教育日，利用入学、毕业、入队、十岁仪式等有特殊意义的日子，并结合国内外重大时政， 精心设计讲话主题，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观等教育，各种形式的升旗仪式密切配合，相辅相成，形成了崭新有效的德育课程。
：谢谢林校长！
责任编辑／齐 欣
作文五：《把平凡的事情做精彩》4800字
把平凡的事情做精彩
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道德需要文化的滋养，德育需要文化的烘托。文化对道德建构责无旁贷。广西钦州市充分发挥文化对道德的引领作用，从制度文化、时政文化、向善文化、友爱文化四个方面入手，有针对性地设计和开展系列活动，让学生在活动中体验、感悟人生，提高道德修养。
在南海北部湾顶上，有一座独具特色的滨海之城—钦州。在这座城市，有一群以教育为事业的人。事业的意义在于献身。为了实现教育理想，他们把平凡的事情做得更精彩，把简单的事情做得更彻底，把平淡的事情做得更经典。归根到底，就是把教育当作育人事业来追求，当作培育灵魂的工程来建设。钦州市教育局局长陈锦山是他们的领头人。
：人民教育家陶行知说过，先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。作为钦州教育的决策者，您对德育工作有着怎样的认识和规划，
陈锦山：德育工作的面比较广，不单是教书，更重要的是育人。在我看来，教书就是按照每门学科的教学大纲和课程要求，把课讲得生动活泼，传授知识给学生。然而，育人就没有可供参照的教学大纲和课程要求了。育人要考虑很多种因素，比如，学校的环境，教师的衣着形态、言行举止、为人处世等，都会影响学生。任何学科的教师都是育人的环节。如何让学校环境和教师正面引导学生，是非常重要的。
我们党和国家对于德育工作非常重视。十八届三中全会提出，“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力??”建设中国特色社会主义的重任，仅由具有专业科学知识的人来承担，显然是不现实的，我们必须培养一大批具有深厚民族情感、强烈社会责任感、高尚道德水准、友爱互助精神和精深专业知识的优秀人才，而民族情感、社会责任感、道德水准和互助精神等都属于德育范畴。
在钦州，我们始终把立德树人放在教育工作的首位，把德育作为精神文明建设的基础工程和关系群众切身利益的民生工程来抓，按照“文化引领、活动促进”的工作思路，从制度文化、时政文化、向善文化、友爱文化四个方面入手，有针对性地设计和开展系列活动，将爱国主义教育、理想信念教育、集体主义教育、社会公德教育、民主法制教育等融入各个生动有趣的活动中，让学生在活动中体验，感悟人生，优化品行，提高道德修养，改变原来重说教、多惩治的工作方式，使德育工作系统化、科学化，使学生保持昂扬向上的精神状态，激励学生勤奋学习、大胆实践、勇于创造。
：请您详细谈一谈，“四个文化”抓手在实施过程中是如何落地的，
陈锦山：首先来说制度文化。我们通过制度文化的引领，让学校把办学方向调整到符合国家要求、符合社会发展要求、符合学生终身发展需求的轨道上来。具体制定了如下几项管理办法，从制度上保证德育工作的实施。
一是修订《义务教育学校教育教学质量评估办法》和《高中教育教学质量监测与评估办法》，把德育工作成效纳入对县、区和学校的考核内容，引领学校重视德育工作成效的提高。扭转原来评估学校时突出教学成果的导向，把重点放在育人而非教书上，不能只看升学率，还要看能否培养学生全面发展。
二是把突出德育结果的《学生综合素质评价表》作为初中学生录取入读高中和办理义务教育毕业证书提供的必交材料。
三是高中学生综合素质评价除制订“学科学习目标”外，还把道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等突出德育的内容作为基础性发展目标来评价学生的学习结果。
：制度是将已有的做法规范化，将行之有效的经验条理化，将未来的工作措施科学化。用制度建设来保障德育工作的顺利推进，就能有效改变德育工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况。
陈锦山：接着说一说时政文化引领下的活动开展情况。时政文化，即党和国家正在大力倡导的主流文化。２０１３年是全国开展“中国梦？强国梦”教育的重要一年，也是广西开展“美丽广西？清洁乡村”活动的关键之年。我们根据这些时政要求，结合钦州实际，用时政文化引领，从增强爱国情感做起，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，使学生热爱祖国、建设富强祖国的情感进一步升华；从建设美丽校园做起，使学生在劳动中培养保护环境的生态意识。在过去的一年里，开展了一系列活动，如“中国梦？校园中华经典诵读大赛”、“做文明有礼钦州人”主题演讲比赛等。
２０１３年５—１０月，在全市中小学生中开展青少年书信文化活动；２０１３年１０—１１月，钦州市教育局与钦州团市委、市文明办和市少工委共同举办“我的中国梦，志愿美丽钦州”青少年情景剧大赛，学生表演的认真程度与专业演员不相上下，其中情节感人至深；此外，还联合钦州市少工委开展了“红领巾相约中国梦”一句话征集活动。
广西壮族自治区党委、政府决定从２０１３年开始，用几年时间在全区开展“美丽广西？清洁乡村”活动，将这一活动打造成生态工程。在这样的背景下，我们开展了“美丽钦州？清洁校园”活动，自２０１３年５月以来，全市学校通过广播、宣传标语、黑板报、班会、团队活动、给家长的一封信等形式，
开展了多种多样的宣传教育活动，注重正面引导师生及家长认识这项活动的重要性和深远意义，并发动和组织师生投入到清洁行动当中，使清洁活动形成常态，涌现出了一大批富有特色和成效的典型学校。如灵山县一幼、灵山中学、灵山县檀圩中心小学、浦北中学、浦北县大成中心小学、浦北县一幼、钦北区小董中心小学、市子材小学，钦南区犀牛脚镇中心小学、市第一小学、钦州港区第一小学、市一中、市二中、市三中、市五中、合浦师范学校等。
我们提倡以“五化”来建设文明校园—绿化、净化、亮化、美化、文化。从学校清洁到学生行为文明规范，再到“小手拉大手”，让学生引导长辈，使学校影响家庭。
：在这个过程中，各个学校因地制宜，结合本校实际，创出了各自的文化特色。请您谈谈向善文化的引领。 陈锦山：向善文化主要以“知恩、感恩、报恩”为主题，结合学雷锋活动，教育孩子做一个有道德的人。
开展“寻找身边的小梁燕—做孝心好少年”活动。梁燕是钦州市浦北县平睦中学的学生，自小被人收养，２００８年，养父因病瘫痪在床，她不离不弃，坚强面对，用感恩的心照顾、守护着养父，用美丽的心灵谱写了中华孝老爱亲美德的新篇章，荣获了中国“２０１３年度最美孝心少年”称号。我们通过举行评选爱心少年、小梁燕先进事迹宣讲活动等，在全市掀起“学习小梁燕，做孝心好少年”的热潮。同时，引导学生寻找身边的小梁燕，发现身边孝敬父母、热爱劳动、勤奋学习、意志坚强的同学，推出学生身边的道德榜样，激发学生的正能量。
开展美德少年评选活动。在全市范围开展百名“孝敬父母”好孩子，百名“感恩师长”好孩子，百名“热爱劳动”好孩子，百名“环保小卫士”的评选表彰活动，充分利用新闻媒体、网络媒体等，对美德好少年事迹进行宣传报道，充分发挥先进典型的示范带动和激励作用，以扩大感恩教育的影响面。
虽然只评选出几百名学生，但这些榜样影响了全市几十万个孩子。
深化“学雷锋、志愿服务”行动。自２０１３年３月以来，钦州市中小学结合实际情况，广泛开展“服务人民、助人为乐，弘扬、传承、践行雷锋精神”等多种形式的学雷锋活动。
开展以保护环境为主题的科技创新大赛。以市青少年学生校外活动中心为依托，开展科幻画、小发明、科技情景剧、科幻文章等展示评比活动，让学生从小明白保护环境的重要性。并积极寻找优化人类生活环境的办法。
：教育，就是要赋予孩子向善、向上的精神力量。友爱文化引领下的活动有哪些，
陈锦山：友爱文化通过生命教育和民族团结教育得到体现。我们引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得如何为人处世，使其具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。具体开展了以下活动：
生命教育活动。“中华白海豚之乡”是钦州的一张旅游名片。钦州市教育局与北京大学联合创建了中华白海豚保护研究中心与教育基地，邀请中国生物学界泰斗、北京大学教授潘文石，结合潘教授关于生物多样化和生态保护研究的丰硕成果，先后在钦州市一中、二中和钦州市北部湾职业技术学校等学校进行生命教育讲座，对濒危物种进行研究，引导学生关爱生命、保护环境。
心理健康辅导和青春期生理教育。全市各县区、各学校都成立了未成年人心理健康辅导站，每所中心小学和中学都有心理辅导教师，学校心理辅导教师每学期举行３—４次学生青春期生理教育课，为未成年人开展心理健康辅导。高考、中考前，各县区教育局都组织人员到各中学对毕业班学生开设考前心理辅导课。帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点，积极开展学生青春期生理、心理健康教育，加强对青少年
和弱势群体的心理疏导，帮助他们形成积极向上、活泼开朗的人生态度。
以民族团结为主题的青少年琴棋书画才艺大赛和汉字书写大会。钦州市教育局与市关工委、市文明办等九个部门联合在全市开展民族乐器演奏、民族歌曲演唱、民族工艺作品展示、民族风俗摄影等比赛。在汉字书写大会上，不同民族学生齐聚一堂，书写汉字。
：回顾过去，钦州德育工作已经取得阶段性的成果。除了“四个文化”引领外，还有哪些经验可以与大家分享，
陈锦山：梳理近年来的工作，钦州德育之所以取得了一定的成效，还得益于搭建了几个平台，简单概括为“一个主阵地、一个联动机制、一个专栏、一个中心、一本好书”。
一个主阵地。充分发挥学校主阵地作用，坚持育人为本、德育为先，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
一个联动机制。全市学校积极组织学生观看一部好影片，并写出观后感。与广电部门联合开展了《影响时代的力量》—钦州市中小学校爱国主义教育电影观后征文、演讲大赛。
一个专栏。联合《钦州日报》编辑出版《小海豚》周刊，开设未成年人专题和专栏，刊发全市学生及家长的文章，亲子共读，突出德育主题，传播正能量，受到学生、家长和教师的热烈欢迎。《小海豚》周刊覆盖钦州市义务教育阶段的所有学校，免费发放给小学一年级到初三年级的学生，每个班至少两份。
一个中心。与相关部门联合在全市中心校（中学）以上的中小学校设立家庭教育指导中心，定期开展家庭教育宣传和咨询活动，为未成年人提供“成长乐园”。
一本好书。为了组织开展好全市中小学生的地方党史学习教育活动，钦州市教育局与钦州市党史研究室组织钦州党史宣讲团，深入学校开展党史宣讲活动。编写《钦州革命小故事》读本，让全市青少年学生都能了解中国共产党在钦州的历史，
进一步增强自豪感和责任感，达到“人人知党史，永远跟党走”的目标。
：对于钦州市下一步的德育工作，您有哪些新的思考，
陈锦山：在新的一年里，我们要在巩固已有品牌和活动的基础上进一步探索。第一，深入研究、继续推进生命教育，编写相关教材。从引进专家亲授，到身边教师讲传，让学生了解生命的起源、生命进化的过程，使其自发地珍惜生命、爱护环境、保护生态。在此过程中，还要想办法让学生爱听、听懂，有行动。第二，坚持与《钦州日报》联合出版《小海豚》周刊。第三，编写地方教材《认识钦州、热爱钦州》，将钦州的历史、人文、旅游、环境、经济社会发展现状等内容编写成书，让学生通过这本教材认识钦州，热爱家乡。第四，继续开展美德少年评选活动，发挥身边榜样的影响带动作用。第五，进行师资培训。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们出台《钦州市加强师德师风建设实施意见》，针对现实中存在的问题，给教师提出具体的要求，树立良好的师德师风。第六，挖掘、树立、宣传教师典型，评选钦州市教书育人楷模。
德育的内涵太丰富，外延太广阔，在工作过程中总觉得有失全面，但我们能做的，就是坚持下去，把一件件平凡而简单的事情做得更精彩、更彻底。
责任编辑／马子恩
作文六：《把平凡的事情做到极致》1900字
也谈学校管细理 节天昨浏览网看到了页个故一，事读以后感受颇多，所了以想大家一起和分： 享上海地一铁线号由是国德人设的，看上去并计没有什特别的地方，么直 中到国计设设师计的二线号投入运营，才发现其中有么那多的细节二号被忽线 了。略结果号线运二营成本远远于一号高，线今尚未实至现支收平。衡 海地处上华东地势平均，高出海面就平么那有限一点点的一到，天夏雨水 ，常经使一些会筑物建困。受国德设计的师注就到了意这一节，所细以铁一地号线 每的一个外室出口都设计三了台级，阶要进地铁入口，必须上三级踏台，阶然 后再往进入地铁下。就是这三级站阶，台下雨天在以阻挡可水雨灌，倒从而减地 铁的轻洪防力。压事实，上一线内号那些防汛的施设乎从几没有来用动过而；地铁 号就二为因缺了这几级台阶，在曾雨天被淹大造，巨大的经济成损。失似类细 节还很多的，如德国设计师据根形地、地，势每一个在铁地出处都口设计一个了转弯 ， 这做不样是加增出口入的烦吗麻？是不增加施了成工本吗？二当线号铁投 入地使用，后人们才发现这一转 弯的奥。 秘其实道很简理单， 果你如家里着开空，调同时 开又门窗着你一定会，心疼每月多付你电费。想想的，看一地铁增条加点转弯 口出，下省了少电多每，天省下又多少运营成了。本一线号的台最外站采边 用属装金饰，面又里黑色用大石理嵌了一边条，在面铺里同设色一地彩。砖这样 的饰，装予给客心理上暗乘示从而使，所有的人会都下意地识在地站砖所在范围 的内和，地保持铁了大约 ５０厘米的 离距保，了证乘客的安全。 而二线地号面全 用部色的地同铺砖成稍，不注意就过于会靠轨近道使得地铁，公不得司不排安专 门的员来提人醒乘客……我 得中国觉决人乏不明聪才智，的就是德国的设缺师对“精计”的执着细。管理 重要最的是节细细节成败，业事。像就我们的校，“学学无小校，事事事有 教；教师无小育事，处处楷模；管是无空白，理时时能人。”育校学理管只有 致细入地微审自视的己理过程或教管服务，注育意节、细益精求才能精让校学理管 教或育务服臻完日，在竞美争取胜。中 我不想到了觉在正读《的国中名著校长管的细节》一理书，其，中一每位 长校有都其理管特和色独的有“真”，经４ 个经典２管细节，充分展示理了们他卓 越的管理想思管理、慧以及智们他造的管理创奇，迹深深震地撼、激着励我着 的心们。 灵细节是一关种注。学校管理在，细节中散在草落中，它丛时随待等校长石 点金之成的捧手。学起管校中，对细理的节关注先
首就是要“注每关一教个，师温暖 一每个灵心。 学”校一的惟心竞争力核差和异其化实是就一以工作为乐群的高素 质的师，而获得并留住教些教这，最师终激他发们作工热忱靠的的只能学是 校“师教一第”的理念。为此，长要把每一校个教放在心上师关注教师，感，受关注教 师需要，关注师的教绪发展、倾情教听师的声，迎音教师的合期，望以持便 促续教师进的专发展业。 细是一节种创意。品位诀窍的在细于，对每个节细节的精考虑确往，往能 学使品校有位显的提明升。校发展，学要需管创理新。而变改学管校理诸多中循因 守旧的象，现要需我在们个管每细理上加节工。此为，校一长要出“圈跳子。 审”学校视管改革，理克学服校理中思维管势。定面对形势、新要新，寻求找一 条具有现特点，代符学合实校际发的展思新路提高，校学管理能 ，效努力教在育理 上、念法上方不断新，创养创新型培教的， 开创新师面局，办出己的特色。 自二打出“要子”牌品。牌是学校重要无的形产资品牌具有独创性，、稳定和持性
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作文七：《把平凡的事情做到精致》900字
龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
把平凡的事情做到精致
作者：齐欣
来源：《中国德育》 ２０１４年第 １８期
林志明
江苏省常州市武进区奔牛实验小学校长，高级教师，江苏省特级教师，全国模范教师 记者手记：
把平凡的事做精致、做到位是林志明一贯的追求。自 １９８１年来到奔牛实小，至今已有三 十二个年头，他把青春奉献给了学校，把爱与关怀奉献给每一位奔牛实小人。他犹如一个家庭 的大家长，真诚对待家庭中的每一位成员，坚定地奉行着他 “ 以人为本、掌握规范、学会选择 ” 的教育理念，扎实地前行在教育的原野，追求着平实的精彩。
在同林志明校长的交流中，他真挚而质朴的言语深深打动了我。这是一个时刻将学生、老 师、学校装在心里的校长，他对教育事业充满着深情。他的追求并不远大，只是单纯地希望在 他所带领的学校内师生能够快速成长、进步，尽他所能为全校师生铺就一条幸福教育的鲜花之 路。犹如那冬日的一团火，用他的心温暖着身边的每一个人，可敬、可佩！
：目前，全国各地中小学开展的升旗仪式和国旗下讲话活动，面目相似，各有千秋，功能 兼容，目的相通，作为校长，您认为这项活动其意义应该体现在哪些方面？谈谈您对这项活动 内涵的理解和工作思路。
林志明：国旗，是一个国家的象征。教育部要求各个学校每周举行一次升旗仪式。我校每 周一举行的庄严的升旗仪式，有 ２０００多人参加，隆重的仪式教育对于激发学生的爱国情感、 丰富学生的道德认识起着重要作用。一次成功的升旗仪式能够震撼心灵，催人奋进，使师生终 生难忘。
升旗仪式不仅是仪式教育，而且是学校德育的重要抓手。我校精心制定教育计划，将教育 内容整合后分割到每一个星期，每周安排一项教育重点。例如本学期，我们安排了心理健康教 育、科技教育、环保教育、文明礼仪教育、美育教育，爱卫教育等 ２０项教育主题。周一国旗 下讲话，结合主题定好标题和讲话人员，导行板上设计好富有小学生气息的宣传标语，该周的 晨会、班队会等专题教育课围绕主题开展教育活动。通过对教育内容的整合，消除了以往 “ 见 文件搞活动，凌乱应付走过场 ” 的现象，有计划、有序列、有系统的教育大大地提高了学校思 想道德教育的实效性。
：国旗下讲话是中小学普遍开展的德育活动，但在一些学校，活动的效果并不好，问题出 在哪里呢？
作文八：《把平凡的事情做经典》500字
把平凡的事情做经典－国旗下讲话
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好～
踏着岁月的脚步，我们又一次走到憧憬希望的起点。新的学期，新的目标，新的起点，新的要求；我们既要有新的憧憬、新的愿望，更应该有新的姿态，新的行动。 回眸过去的一年，许多生动的细节、精彩的片断已清晰地刻入了我们美好的记忆：学校教学质量继续攀升，校园文化再添新娇，特色名牌学校日益彰显。“小荷花”艺术团、“小红花”电视台各具特色，节目精彩纷呈。学校“魔灯网站”作用日渐突出，“三个一工程”“冬令营活动”，还有“网络校本教研”??引无数同行竞折腰。
当然，我们也清晰地感觉到，我们面临的竞争平台也变得越来越高。这就需要我们必须时刻保持一种危机感，紧迫感，时刻看到自己的不足，居安思危，作计长远，反省自我，谋划未来。
耕耘为播种而忙碌，播种为收获而憧憬。春天，光辉的序曲，丰收的前奏。春天是播种的季节：播种一个信息，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
我期盼着每一个同学每一天都在进步，每一天都有成功，你们的进步和成功就是学校的进步和成功。
同学们，老师们，让我们同心携手，把平凡的事情做经典，把简单的事情做精彩，用脚踏实地的努力，创造令人惊奇的辉煌～
最后祝老师们工作顺利，福乐兼收；祝同学们学业进步，身心健康～
谢谢大家～
作文九：《一件平凡事情中的美丽》6300字
一件平凡事情中的美丽
美，是一个谁都喜欢的字眼；美，无处不在。有人曾经说过：“这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确是这样。世界上有许多平凡的事物，这些平凡的事物中又蕴含着各种各样的美。我所在的班级绿茵小学４０４班就是一个平凡而又拥有许多美的集体。
在我的班级４０４班中，到处充满着美。有关爱美，有宽容美，有谦让美，还有团结美……一位同学肚子不舒服了，大家马上递给他万金油；一位同学做错了事，老师和同学们都没有责备他，而是给他讲清道理；排队升旗的时候，同学们既整齐，又井然有序，整个队伍呈现出和谐美。这样的美还有很多很多。
就拿不久前的事来说吧，我们班参加评选“广东省红旗中队”。同学们都想为学校，为班级争光。为此，大家都自觉地排练，使出自己的绝活。正式表演的时候，同学们神态自若、发挥出色。写书法的挥笔疾书，演奏的悦耳动听，演讲的绘声绘色……让外校老师个个都竖起了大拇指。
平凡事物见美丽，我的班级４０４班就是这么一个例子，我为我的班级感到骄傲和自豪！作文
人教版高中第一册五单元作文：美丽的日子
喜欢春的冲击，喜欢夏的惬意，喜欢秋的殷实，喜欢冬的理智，像是每个季节都被我喜欢着，又像每个细节都被我依恋着，与此同时，我也收获到了幸福紧紧的包裹。
路旁绿油油的麦田是波涛起伏的大海，这平凡的甚至还有一些俗气的画面足以让我领略到了大海的疯狂，给这片养育我的土地带来了海风的清爽，让我嗅到了海水的咸味，仿佛披上了“沙滩男孩”的那套行头，驾驶着滑板驰骋在汹涌的海浪上，像只默默的海燕一样搏击着海水，即使海水一再溢进知觉，奔腾在那片淡水湖里，也依旧不断变换招式愈战愈勇。
只在那轮皓月招来了朵朵闪烁的精灵的时候；只在星星眨眼的刹那吐出的光束射入葡萄架的时候，是心灵的爽朗，是情绪的飞驰，还有……没有梦中的惬意。傍晚的清风拂过窗纱，划过脸庞，舞动在我身上，再加上泻了一地的月光，既使没有《月光曲》中的曼妙曲调，也有股沁人心脾的味道。
铺天盖地的鸟儿不再忙碌于炫耀它们的舞姿了，只是匆忙的在天空一闪而过，倒是常见蝗虫的大队猖狂的打斗着，蚂蚁们也忙着最后的翻晒工作。我拿出了那把古老的木吉它，指间划落了一曲心情的美妙。常说秋天是文人最爱的季节，他们忙碌于用大段的形容词去修饰他们心中悲寥的片刻。写作者们在那看似狭小的空间，仅“一个悲字了得”竟变得如此广阔。不是耀眼的喧嚣，而是说明文拥挤而又整齐的排列。作文
很久以前，就已经明白，做每件事情之前都要知道自己的目的，清楚怎样才能达到目的，然后掌握规律，再依据目的做事，就会无往不利。然而，我的确得到了预期的成功，值得欢庆的成果，但在不知不觉中，一个又一个的身影已无声无息地在我的世界里慢慢变得渺小了，不见了。
我确实亲手建造了一座属于自己生命位置的雄伟殿堂，但是，为何周围黑漆漆的，无法欣赏到那种梦寐以求的辉煌。作文
我在漆黑宫殿外围焦急的徘徊，寻找天空，寻找星星，我需要它们的哪怕一两点光亮来显示我的美丽殿堂，可是……不，为什么，我不要，我不能就这么默默的在黑暗里挣扎，然后等待在病痛中不留一句话的离去，就这么对这个世界毫无感知。没有过爱恨，没有过情仇，没有过太多、太多。从出生到死亡的过程中，那本应沉甸的量和质，为何仅仅在我这儿显现出的确是一片浮华。还是因为自然用它那套过滤方法，虽然留给了我无尽的颜色，却残忍的滤去了我天空的色彩。
我狂奔着，冲向那条一下子变得绵长的通往宫殿的小径，虽然依旧黑漆漆，依旧跌倒，依旧……前方好像有一点光，我强忍痛处从坑洼中爬起，知道意志不会改变。
又一次被荆棘绊倒了，路旁好心的大树热情的伸出它粗壮的手臂；饿了，路旁不知名的植物慷慨的给了我几粒野果；渴了，路旁的野花大方的送给了我它忙碌一天积攒下的水滴……强烈的生命意识和珍视生命的本能提醒着我苟且偷生是在亵渎生命的神圣。孤独的世界里让我充分认识到了悲壮的牺牲和平淡的死亡同为生命市场中的廉价物。
收起了那些无理性的恼怒和莫名其妙的呵斥，才发现了我的扉页是那样空白，没有有着粗壮手臂的大树，没有结满野果的植物，更没有盛满水滴的野花，甚至连那一两道荆棘都没有，更别提是一首小令了。不，不，应该坚信的，坚信心头的冬天孕育的是春天的气息，起码我还坚持着，在一片昏暗中探索着。
一辈子孤芳自赏只会无可救药，相反，只需迈出一小步，或一个小小渴求的眼神，那么，前方那看似喧嚣人群的世俗就会造就大海一般的爱赠予你，这并非“结庐在人境，而无车马喧”所能造就的。所以，让我们共同做一个美丽的陀螺吧！抽一份幸福给你，抽一份美满给我；抽一份甜蜜给你，抽一份快乐给我……让我们共同把它抽向大海的最深处，让旋转的陀螺在大海的舞台上抽出美丽的浪花。
树缝中有一两颗星星在偷瞄我，月亮已不再铺洒着月光而跑到星星中央向我偷笑。满天的星星，一颗、两颗、三颗……颗颗照的我心里暖暖的。
点评：这是一篇内心独白式的散文。它写出了一个孤芳自赏的女孩眼中，只有自己而没有他人，而使自己生活的苦闷、压抑，她需要一两点星辰的光亮去照亮前行的路，去驱走内心的黑暗，她最终找到了属于自己的星辰。全文语言流畅，感情真挚，结构严谨，特别是一些排比句式的运用，如“抽一份幸福给你，抽一份美满给我；抽一份甜蜜给你，抽一份快乐给我……让我们共同把它抽向大海的最深处，让旋转的陀螺在大海的舞台上抽出美丽的浪花”，不仅增强了语势，也让每个人获得了一份幸福与快乐。
理想中的绿色南宁
南宁市五里亭一小六（１）班凌筱婷
绿代表着美丽，代表着生命。而城市，是一座景观、是个人们生活与居住的地方。在我居住的城市里，也许最有标志的就是那一栋栋高楼。高楼固然美，但再美，也没有自然美。我居住在南宁，有许多许多的高楼，高楼镇压了古树、河流；惊飞了燕子、蜜蜂；赶走了庄稼、果园。我们为什么不能把城市变得越来越乡村化，而不是城市化呢？
在我理想中的绿色南宁里，坐在飞机上俯视应该是一块巨大的翡翠。绿、绿、绿！满目皆绿。似乎给人闻到了一股大自然的味道。作文
理想中的绿色南宁里，到处都有一棵棵高大、挺拔的树。一栋栋高楼的衬托下，高楼似乎变绿。在高楼上的每一个窗口都种有不同的花草，散发着一股股沁人的清香。想一想吧，人们在楼中穿梭时，还会闻到一阵阵清香，该是一件多么惬意的事情呀！一阵阵清香会给你消除一天的疲劳。
理想中的绿色南宁里，街道两旁会种有许许多多的花草树木。每一条街里，都种不同的树，而且用树名来命名每条街。这样，每一条街看上去既整齐、美观，街名好听易记又有特色，真是个好创意哟。作文
理想中的绿色南宁里，处处都是绿，楼顶自然也是绿。在楼顶，栏杆是用冬青、木槿、灌木的滕围起来。瞧，这不就形成了既环保又美丽的围墙吗？绿、绿、绿，到处都是绿。在自家的阳台里，也种上几棵平凡的花草吧。虽然平凡，但生机勃勃，风采不俗，给人以朴素之美。更有讲究者，将阳台变成了小菜园，搞起无土栽培，不用洒农药，可是真正的绿色食品啊。业余时间，置身于其中，其乐融融。
在公园里，一座座雕塑十分美观。我们可以让它更美！让它身上长满绿滕和红花，让人心旷神怡。
理想的绿色南宁就是这样，绿、绿、绿，到处都是绿！
美丽的家乡
在一个平凡、宁静的小镇里，人们和和美美，那儿就是我可爱的故乡。
每当晨光熹微的时候，人们都早早的起来了，在滨河路边徘徊，呼吸着新鲜空气。老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操，各种各样的人做着各种各样的事情，好不热闹。当阳光一点一滴地洒向大地时，同学们已经陆陆续续地走进美丽校园，从校园里传出朗朗的读书声，晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去，好像也听的津津有味呢！
太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。消费者呢，左逛逛右瞧瞧，提着个菜篮子在市场里穿梭着。在这一片热闹非凡的吆喝声中，还夹杂着顾客们爽朗的笑声。初中作文
傍晚，落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌到了河的那一边。把水映得一半红，一半黄，这真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊！家乡的黄昏是恬静的，路边的花草都在晚风中安静的睡着了；家乡的黄昏又是热闹的，在河边洗衣服的人来来往往，络绎不绝；一些老婆婆还在这里练腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静。美丽的家乡作文
太阳落下了山，夜幕来临，月亮高高地悬挂在深蓝的空中，星星眨巴着眼睛看着人们。每当这时，滨河路上华灯初上，五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒，给美丽的滨河路披上了一件华丽的彩衣，使它显得更加美丽，更加迷人。五光十色的霓虹灯倒映在清凌凌的河水里，显得更加五彩缤纷。
我爱我美丽的家乡。作文
美丽的家乡
在一个平凡、宁静的小镇里，人们和和美美，那儿就是我可爱的故乡。
每当晨光熹微的时候，人们都早早的起来了，在滨河路边徘徊，呼吸着新鲜空气。老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操，各种各样的人做着各种各样的事情，好不热闹。当阳光一点一滴地洒向大地时，同学们已经陆陆续续地走进美丽校园，从校园里传出朗朗的读书声，晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去，好像也听的津津有味呢！
太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。消费者呢，左逛逛右瞧瞧，提着个菜篮子在市场里穿梭着。在这一片热闹非凡的吆喝声中，还夹杂着顾客们爽朗的笑声。
傍晚，落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌到了河的那一边。把水映得一半红，一半黄，这真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊！家乡的黄昏是恬静的，路边的花草都在晚风中安静的睡着了；家乡的黄昏又是热闹的，在河边洗衣服的人来来往往，络绎不绝；一些老婆婆还在这里练腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静。作文
太阳落下了山，夜幕来临，月亮高高地悬挂在深蓝的空中，星星眨巴着眼睛看着人们。每当这时，滨河路上华灯初上，五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒，给美丽的滨河路披上了一件华丽的彩衣，使它显得更加美丽，更加迷人。五光十色的霓虹灯倒映在清凌凌的河水里，显得更加五彩缤纷。
我爱我美丽的家乡。作文
濮阳市第六中学初一：王文豪
美丽的家乡
在一个平凡、宁静的小镇里，人们和和美美，那儿就是我可爱的故乡。
每当晨光熹微的时候，人们都早早的起来了，在滨河路边徘徊，呼吸着新鲜空气。老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操，各种各样的人做着各种各样的事情，好不热闹。当阳光一点一滴地洒向大地时，同学们已经陆陆续续地走进美丽校园，从校园里传出朗朗的读书声，晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去，好像也听的津津有味呢！
太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。消费者呢，左逛逛右瞧瞧，提着个菜篮子在市场里穿梭着。在这一片热闹非凡的吆喝声中，还夹杂着顾客们爽朗的笑声。
傍晚，落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌到了河的那一边。把水映得一半红，一半黄，这真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊！家乡的黄昏是恬静的，路边的花草都在晚风中安静的睡着了；家乡的黄昏又是热闹的，在河边洗衣服的人来来往往，络绎不绝；一些老婆婆还在这里练腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静。作文
太阳落下了山，夜幕来临，月亮高高地悬挂在深蓝的空中，星星眨巴着眼睛看着人们。每当这时，滨河路上华灯初上，五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒，给美丽的滨河路披上了一件华丽的彩衣，使它显得更加美丽，更加迷人。五光十色的霓虹灯倒映在清凌凌的河水里，显得更加五彩缤纷。
我爱我美丽的家乡。作文
易县实验初级中学初二：赵海云
爱的花季
有一个花季，它开满了鲜花，充满着慈爱。
有一种关爱，它超越了陌生，超越了平凡。
有一种和谐，它超越了种族，超越了国界。
传说，天庭里有一个花季，里面开放着喜、怒、哀、乐的花儿，但却每一朵都那样的迷人、那么美丽，那里开放有友谊的晶莹剔透的心灵；有母亲明亮的双眸；有老人和蔼的笑容；更多的是那些志愿者们温暖的双手……这些花儿并不灿烂也并不让人感动，但只因里面含有爱的花粉，能随风而飞落在每一个角落。作文
在当今社会中，在多数现代人类的眼中劳动与利益收益却成了一道等式，常说多劳多得，却忽视了出发与不求回报的付出，但出自内心那份热情去帮助别人的人还是有的——志愿者。他们就像天空的彩虹，点缀着朴素的蓝天，他们在蓝天下播种，用肩膀撑起一道道爱心长廊，他们是无声的雨，滋润大地。他们唱响了爱心之歌……因为这世界拥有爱。
也许提到入殓师每个人的心灵都会觉得不安，前几天我看了篇有关其的文章，了解到当一名入殓师不是一件容易的事情，他需要的是勇气与胆量。有些人对这些话题会非常敏感，说入殓师就是不吉利的东西。其实，爱，就不应该有歧视，不该歧视他们。那篇文章里介绍的是位年轻、漂亮的姑娘，她认为尸体只不过是个工作对象，其实并不可怕，她还说给死者化妆是为了让他们死后也能有个安详的面孔。这确实是个不平凡的事情，从表面看来似乎看不出什么，但你可知这位年轻的入殓师她付出的不仅是自己年轻的青春年华，更是出自她对这个社会的责任，这份慈爱的心（因为她不介意他人对自己的歧视、评价）……只因世界拥有爱。作文
爱的花季，浸染着春天生机的颜色。爱的花季里有明媚的阳光温暖他人，有飘逸的雾滋润干枯的心，有怡人的风、连绵的细雨，最重要的还是奉献后绽放的爱心之花。
花季永远属于充满生命之力、充满仁爱、慈爱的春天，让我们携手同行，共创花季！共创爱的明天吧！！
中山市南朗云衢中学初三：谭雅露
“最“的变奏曲
一件最有意义的事，一段最难忘的经历，一次最刺激的体验…人们总是习惯于用一个“最”字来形容某件事情对我们的影响；一朵最美丽的花，一杯最芳醇的酒，一道最可口的菜…我们也常以“最”字来表现我们对于客观事物的评价；最想哭，最想笑，最疯狂，最消沉…我们又借助着“最”字来表达内心强烈的情感。的确，生活中充满着被冠予“最”字称号的这样和那样的事物。记忆中，有位哲人曾说过：世间的万物无时无刻不在变化着。我想这“最”也没有什么例外之处，“最”同样有着属于它自己的变奏曲。
醉
人似乎有一种与生俱来的驾驭美好生活的能力。很多时候，我们难以迈过人生的沟沟坎坎，但却可以尽享以各种形式存在的幸福、美丽、快乐，甚至于奢侈。餐桌上最诱人的陈年美酒，春天里最耀眼的繁华嫩叶，一阵最舒爽的清风，一个最会心的笑容，令我们沉醉。沉醉于美好的生活，绚烂的生命之中；一首最动听的乐曲，一段最经典的念白，一个最感动的瞬间，令我们陶醉，陶醉于高雅的精神世界，平凡而又伟大的情感之中。一时间一个程度副词变化为一个（动）形容词，一番主观的评价，变化为了一种真实的感受，或许这就是所谓的一件事情到达了极至，而可以产生两种不同的效果。
罪作文
其实连自己都很难想象，一个适宜给任何事物做定语的字，怎会与一种被人们视为丑恶的代名词的字有什么联系。一个最残忍的亡命之徒，人性罪恶的一面在他们之中体现得淋漓尽致；青少年们对网络世界最深的迷恋，无疑也成为了学习中的罪过。瞬间这个副词又变化为了一个名词，一个人们不愿涉及的名词……
真的，仔细想来，世间本无什么“最”可言，人们运用这个副词也并无什么固定的标准，何谓“最”呢？不同的观念，不同的角度，所表达的“最”自然是不尽相同，正如一千个人看哈姆莱特，就有一千个哈姆莱特那样。这“最”原本也是反应人们的思想、情感、观念的。我们的或喜、或悲、或爱、或恨的情感都可以用一个“最”字来表现。而“最”也影射出了我们内心中的真实感受。而架起这空洞的字眼和所表现出来的各异情感的桥梁的，正式（是）那“最”的变奏曲。作文
作文十：《把平凡的事情做精彩》4800字
道德需要文化的滋养，德育需要文化的烘托。文化对道德建构责无旁贷。广西钦州市充分发挥文化对道德的引领作用，从制度文化、时政文化、向善文化、友爱文化四个方面入手，有针对性地设计和开展系列活动，让学生在活动中体验、感悟人生，提高道德修养。
在南海北部湾顶上，有一座独具特色的滨海之城—钦州。在这座城市，有一群以教育为事业的人。事业的意义在于献身。为了实现教育理想，他们把平凡的事情做得更精彩，把简单的事情做得更彻底，把平淡的事情做得更经典。归根到底，就是把教育当作育人事业来追求，当作培育灵魂的工程来建设。钦州市教育局局长陈锦山是他们的领头人。
：人民教育家陶行知说过，先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。作为钦州教育的决策者，您对德育工作有着怎样的认识和规划？
陈锦山：德育工作的面比较广，不单是教书，更重要的是育人。在我看来，教书就是按照每门学科的教学大纲和课程要求，把课讲得生动活泼，传授知识给学生。然而，育人就没有可供参照的教学大纲和课程要求了。育人要考虑很多种因素，比如，学校的环境，教师的衣着形态、言行举止、为人处世等，都会影响学生。任何学科的教师都是育人的环节。如何让学校环境和教师正面引导学生，是非常重要的。
我们党和国家对于德育工作非常重视。十八届三中全会提出，“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力……”建设中国特色社会主义的重任，仅由具有专业科学知识的人来承担，显然是不现实的，我们必须培养一大批具有深厚民族情感、强烈社会责任感、高尚道德水准、友爱互助精神和精深专业知识的优秀人才，而民族情感、社会责任感、道德水准和互助精神等都属于德育范畴。
在钦州，我们始终把立德树人放在教育工作的首位，把德育作为精神文明建设的基础工程和关系群众切身利益的民生工程来抓，按照“文化引领、活动促进”的工作思路，从制度文化、时政文化、向善文化、友爱文化四个方面入手，有针对性地设计和开展系列活动，将爱国主义教育、理想信念教育、集体主义教育、社会公德教育、民主法制教育等融入各个生动有趣的活动中，让学生在活动中体验，感悟人生，优化品行，提高道德修养，改变原来重说教、多惩治的工作方式，使德育工作系统化、科学化，使学生保持昂扬向上的精神状态，激励学生勤奋学习、大胆实践、勇于创造。
：请您详细谈一谈，“四个文化”抓手在实施过程中是如何落地的？
陈锦山：首先来说制度文化。我们通过制度文化的引领，让学校把办学方向调整到符合国家要求、符合社会发展要求、符合学生终身发展需求的轨道上来。具体制定了如下几项管理办法，从制度上保证德育工作的实施。
一是修订《义务教育学校教育教学质量评估办法》和《高中教育教学质量监测与评估办法》，把德育工作成效纳入对县、区和学校的考核内容，引领学校重视德育工作成效的提高。扭转原来评估学校时突出教学成果的导向，把重点放在育人而非教书上，不能只看升学率，还要看能否培养学生全面发展。
二是把突出德育结果的《学生综合素质评价表》作为初中学生录取入读高中和办理义务教育毕业证书提供的必交材料。
三是高中学生综合素质评价除制订“学科学习目标”外，还把道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等突出德育的内容作为基础性发展目标来评价学生的学习结果。
：制度是将已有的做法规范化，将行之有效的经验条理化，将未来的工作措施科学化。用制度建设来保障德育工作的顺利推进，就能有效改变德育工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况。
陈锦山：接着说一说时政文化引领下的活动开展情况。时政文化，即党和国家正在大力倡导的主流文化。２０１３年是全国开展“中国梦·强国梦”教育的重要一年，也是广西开展“美丽广西·清洁乡村”活动的关键之年。我们根据这些时政要求，结合钦州实际，用时政文化引领，从增强爱国情感做起，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，使学生热爱祖国、建设富强祖国的情感进一步升华；从建设美丽校园做起，使学生在劳动中培养保护环境的生态意识。在过去的一年里，开展了一系列活动，如“中国梦·校园中华经典诵读大赛”、“做文明有礼钦州人”主题演讲比赛等。
２０１３年５—１０月，在全市中小学生中开展青少年书信文化活动；２０１３年１０—１１月，钦州市教育局与钦州团市委、市文明办和市少工委共同举办“我的中国梦，志愿美丽钦州”青少年情景剧大赛，学生表演的认真程度与专业演员不相上下，其中情节感人至深；此外，还联合钦州市少工委开展了“红领巾相约中国梦”一句话征集活动。
广西壮族自治区党委、政府决定从２０１３年开始，用几年时间在全区开展“美丽广西·清洁乡村”活动，将这一活动打造成生态工程。在这样的背景下，我们开展了“美丽钦州·清洁校园”活动，自２０１３年５月以来，全市学校通过广播、宣传标语、黑板报、班会、团队活动、给家长的一封信等形式，开展了多种多样的宣传教育活动，注重正面引导师生及家长认识这项活动的重要性和深远意义，并发动和组织师生投入到清洁行动当中，使清洁活动形成常态，涌现出了一大批富有特色和成效的典型学校。如灵山县一幼、灵山中学、灵山县檀圩中心小学、浦北中学、浦北县大成中心小学、浦北县一幼、钦北区小董中心小学、市子材小学，钦南区犀牛脚镇中心小学、市第一小学、钦州港区第一小学、市一中、市二中、市三中、市五中、合浦师范学校等。
我们提倡以“五化”来建设文明校园—绿化、净化、亮化、美化、文化。从学校清洁到学生行为文明规范，再到“小手拉大手”，让学生引导长辈，使学校影响家庭。
：在这个过程中，各个学校因地制宜，结合本校实际，创出了各自的文化特色。请您谈谈向善文化的引领。 陈锦山：向善文化主要以“知恩、感恩、报恩”为主题，结合学雷锋活动，教育孩子做一个有道德的人。
开展“寻找身边的小梁燕—做孝心好少年”活动。梁燕是钦州市浦北县平睦中学的学生，自小被人收养，２００８年，养父因病瘫痪在床，她不离不弃，坚强面对，用感恩的心照顾、守护着养父，用美丽的心灵谱写了中华孝老爱亲美德的新篇章，荣获了中国“２０１３年度最美孝心少年”称号。我们通过举行评选爱心少年、小梁燕先进事迹宣讲活动等，在全市掀起“学习小梁燕，做孝心好少年”的热潮。同时，引导学生寻找身边的小梁燕，发现身边孝敬父母、热爱劳动、勤奋学习、意志坚强的同学，推出学生身边的道德榜样，激发学生的正能量。
开展美德少年评选活动。在全市范围开展百名“孝敬父母”好孩子，百名“感恩师长”好孩子，百名“热爱劳动”好孩子，百名“环保小卫士”的评选表彰活动，充分利用新闻媒体、网络媒体等，对美德好少年事迹进行宣传报道，充分发挥先进典型的示范带动和激励作用，以扩大感恩教育的影响面。虽然只评选出几百名学生，但这些榜样影响了全市几十万个孩子。
深化“学雷锋、志愿服务”行动。自２０１３年３月以来，钦州市中小学结合实际情况，广泛开展“服务人民、助人为乐，弘扬、传承、践行雷锋精神”等多种形式的学雷锋活动。
开展以保护环境为主题的科技创新大赛。以市青少年学生校外活动中心为依托，开展科幻画、小发明、科技情景剧、科幻文章等展示评比活动，让学生从小明白保护环境的重要性。并积极寻找优化人类生活环境的办法。
：教育，就是要赋予孩子向善、向上的精神力量。友爱文化引领下的活动有哪些？
陈锦山：友爱文化通过生命教育和民族团结教育得到体现。我们引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得如何为人处世，使其具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。具体开展了以下活动：
生命教育活动。“中华白海豚之乡”是钦州的一张旅游名片。钦州市教育局与北京大学联合创建了中华白海豚保护研究中心与教育基地，邀请中国生物学界泰斗、北京大学教授潘文石，结合潘教授关于生物多样化和生态保护研究的丰硕成果，先后在钦州市一中、二中和钦州市北部湾职业技术学校等学校进行生命教育讲座，对濒危物种进行研究，引导学生关爱生命、保护环境。
心理健康辅导和青春期生理教育。全市各县区、各学校都成立了未成年人心理健康辅导站，每所中心小学和中学都有心理辅导教师，学校心理辅导教师每学期举行３—４次学生青春期生理教育课，为未成年人开展心理健康辅导。高考、中考前，各县区教育局都组织人员到各中学对毕业班学生开设考前心理辅导课。帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点，积极开展学生青春期生理、心理健康教育，加强对青少年和弱势群体的心理疏导，帮助他们形成积极向上、活泼开朗的人生态度。
以民族团结为主题的青少年琴棋书画才艺大赛和汉字书写大会。钦州市教育局与市关工委、市文明办等九个部门联合在全市开展民族乐器演奏、民族歌曲演唱、民族工艺作品展示、民族风俗摄影等比赛。在汉字书写大会上，不同民族学生齐聚一堂，书写汉字。
：回顾过去，钦州德育工作已经取得阶段性的成果。除了“四个文化”引领外，还有哪些经验可以与大家分享？
陈锦山：梳理近年来的工作，钦州德育之所以取得了一定的成效，还得益于搭建了几个平台，简单概括为“一个主阵地、一个联动机制、一个专栏、一个中心、一本好书”。
一个主阵地。充分发挥学校主阵地作用，坚持育人为本、德育为先，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
一个联动机制。全市学校积极组织学生观看一部好影片，并写出观后感。与广电部门联合开展了《影响时代的力量》—钦州市中小学校爱国主义教育电影观后征文、演讲大赛。
一个专栏。联合《钦州日报》编辑出版《小海豚》周刊，开设未成年人专题和专栏，刊发全市学生及家长的文章，亲子共读，突出德育主题，传播正能量，受到学生、家长和教师的热烈欢迎。《小海豚》周刊覆盖钦州市义务教育阶段的所有学校，免费发放给小学一年级到初三年级的学生，每个班至少两份。
一个中心。与相关部门联合在全市中心校（中学）以上的中小学校设立家庭教育指导中心，定期开展家庭教育宣传和咨询活动，为未成年人提供“成长乐园”。
一本好书。为了组织开展好全市中小学生的地方党史学习教育活动，钦州市教育局与钦州市党史研究室组织钦州党史宣讲团，深入学校开展党史宣讲活动。编写《钦州革命小故事》读本，让全市青少年学生都能了解中国共产党在钦州的历史，进一步增强自豪感和责任感，达到“人人知党史，永远跟党走”的目标。
：对于钦州市下一步的德育工作，您有哪些新的思考？
陈锦山：在新的一年里，我们要在巩固已有品牌和活动的基础上进一步探索。第一，深入研究、继续推进生命教育，编写相关教材。从引进专家亲授，到身边教师讲传，让学生了解生命的起源、生命进化的过程，使其自发地珍惜生命、爱护环境、保护生态。在此过程中，还要想办法让学生爱听、听懂，有行动。第二，坚持与《钦州日报》联合出版《小海豚》周刊。第三，编写地方教材《认识钦州、热爱钦州》，将钦州的历史、人文、旅游、环境、经济社会发展现状等内容编写成书，让学生通过这本教材认识钦州，热爱家乡。第四，继续开展美德少年评选活动，发挥身边榜样的影响带动作用。第五，进行师资培训。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们出台《钦州市加强师德师风建设实施意见》，针对现实中存在的问题，给教师提出具体的要求，树立良好的师德师风。第六，挖掘、树立、宣传教师典型，评选钦州市教书育人楷模。
德育的内涵太丰富，外延太广阔，在工作过程中总觉得有失全面，但我们能做的，就是坚持下去，把一件件平凡而简单的事情做得更精彩、更彻底。
责任编辑／马子恩
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