White55开解说
作文一：《我最喜欢的游戏作文300字》2400字
我最喜欢的游戏作文３００字
篇一：我最喜欢的游戏，３００字，陈芃芃
今天，我放学了，约了我最好的几个朋友，在我们小区的草坪上玩跳格子游戏，我约的朋友中有：胡诗瑀、孙德馨、曾妙雪等等。
游戏开始了，我们首先用粉笔在地上画了许多的格子，格子的颜色五彩缤纷，有粉色、蓝色、绿色、红色和黄色，接着我们用“石头、剪刀、布”来分输赢，再选一个小石子，这个石子丢到什么颜色的格子，那个人就不能跳到那个格子，例如：曾妙雪把石子丢到了红色的格子，她就不能跳黄色的格子，如果跳到了，那么她就输了，每个人都有三次机会，“石头、剪刀、布”来分输赢之后，赢家先跳，输家后跳，最后一步是：分出胜负，成功次数多的人就胜利了，成功次数少的人就输了，跳啊跳啊，我们还没有分出胜负的时候，我们各自的妈妈就叫我们回去吃饭了，我们在回家的路上我们都说了同样的一句话，明天下午也下来玩～“接着我们就回家了。
时间虽然过得很快，但是今天的游戏令我又高兴又难忘～
篇二：我最喜欢的游戏，３００字，童星翰
今天，爸爸、妈妈还都在上班，我一个人在家里写作业。在完成妈妈给我布置的作业后，我和楼下的小伙伴玩了打弹珠的游戏、
楼下水泥地上刚好有个比弹珠稍大一点的洞，好像专门为我们打弹珠准备的。
我们在离洞口大约两米远的地方画条横线，作业比赛的起来。石头、剪刀、布游戏决定谁先打出弹珠，第一局我胜出，我立马趴在地上，眯着眼，瞄准洞口，手指轻轻一弹，弹珠便滚了出去，看着弹珠沿着我预想的轨道滑行，我心里暗暗窃喜。可没有料想到，在洞口只有两厘米远的地方，它竟然停住了，气得我直跺脚。轮到刘子豪出场了，他毫不示弱地弹出弹珠，可能是他用力过猛，弹珠直接从洞口”擦肩而过“了，我高兴地乐不可支。
又轮到我了，我屏住呼吸，再瞄准洞口，使出百分之零点一的力气，轻轻一弹，弹珠稳稳地进洞了，我高兴地一蹦三尺高。
打弹珠不但能锻炼我们的眼力，还能锻炼我们的耐力，我真喜欢打弹珠。
篇三：我最喜欢的游戏，３００字，宋恬然
今天，老师让我们拿出自已的铅笔盒或铅笔袋来玩一个游戏。这时教室里一下子热闹起来，这个游戏是”架纸桥“。
老师先给我们分组，用铅笔盒当桥墩，然后老师从包里拿出了几张纸，发给大家，让我们想办法折成桥面，怎么才能把纸上的本子放得最多就是赢家。我们一个个都认真地折，小心翼翼地试着放上本子。结果老师说：”停，时间到“。还有几个小朋友还没有做好，就手忙脚乱地看看别人是什么的，急得像热锅上的蚂蚁。老师开始检查大家的成绩，有两个组被淘汰了。我们组没有淘汰，老师选让我们组放书，我们放了１４本书。而别的组呢～放了１６本，他们组是折得像扇子一样。我们都很好奇，老师告诉我们三角形这图形牢固呀～
第二轮，老师叫我们每个人折一个像扇子一样的。我们折好了，老师叫了几个小朋友上去架纸桥。我是当裁判的，第一个小朋友我猜有２０本可以放，而实际放了３８本，因为这个小朋友一下子把五本都放上去了，真是 心急吃不了热豆腐呀～第二个??老师宣布了冠军是??因为他折的是”Ｍ“形又多又密。
这堂课真有趣真好玩，使我受益匪浅，了解了科学的奥秘。
篇四：我最喜欢的游戏，３００字，余翼
“Ｙｅｓ～”“我猜中了～”“ＮＯ～”“又没猜中～”
客厅里“劈劈啪啪”一片吵闹声，我、妈妈、奶奶和姐姐一起在猜脑筋急转弯哩～
我先开始：“愚公为什么要移山，”妈妈第一个回答：“因为他去别的地方要过一座山太远了～”“ＮＯ～ＮＯ，ＮＯ？？？？？”“那是什么啊，你知道，”妈妈争着说，“换一个。”“不，我知道，哈哈？？？？？因为哈哈哈？？？？？愚公有妄想症哈哈？？？？？”我大笑道。妈妈直摇头只好认输了。
轮到妈妈出题：“一条青虫想过河它怎么才可以过河呢，”我和姐姐异口同声：“变成蝴蝶飞过去呗～”“Ｙｅｓ～对了。”
这下奶奶出题了：“为什么大牛每次去玩具店买玩具都不拿
一分钱，”“这个我知道，是因为１分钱买不到玩具。”妈妈一边鼓掌一边说：“回答正确。”
再是姐姐就大家准备好，请听题：“小明成绩单上哪一门分数最高，”我们个个都陷入了沉静的思考，两分钟过去了，姐姐有些不耐烦了，出答案：“总分呗～”大家都大声叫着：“怎么这么简单，就没想到呢，哎～可惜。”
这就是我们家的猜脑筋急转弯游戏。
篇五：我最喜欢的游戏，３００字，项舒馨
“ 哈哈哈～快跑，老鹰来了”～走廊上回荡着我们的笑声。
星期三的下午，我们玩了老鹰抓小鸡的游戏，姜博文当老鹰，曹维克当小鸡，张正跃也当小鸡，我当母鸡。
游戏开始了，老鹰用尖锐的眼睛直愣愣的看着我们，使我们心惊肉跳。小鸡们也很紧张，紧紧抓住我的衣服，生怕会被抓住，我感觉我的衣服都要给扯破了，我心想：我一定要保护小鸡。只
见老鹰先悠闲地往左走，我也带着小鸡们玩左走，然后他突然往右走，由于一时我不知所措，只听见小鸡们在后面呀呀大叫，原来最后面的张正跃掉队被老鹰抓住了，看到小鸡张正跃一声不吭的站在那，我也很难受，心想：幸好只被抓了一只小鸡，下次千万不可以再被抓了，看着前面老鹰却在一旁得意忘形了。
游戏再次开始了，在我身后的小鸡胆小如鼠，一个个开始尖叫，老鹰开始进攻了，一开始，老鹰就击破我的“网”，我手忙脚乱，后来，我慢慢地镇定下来，这时，我想到了一个好主意，就会拿住他的手，不一会儿，老鹰晕头转向了，我们赢了。
游戏结束了，但我们耳边还时不时的响起“哈哈哈～快跑，老鹰来了”～的声音。
作文二：《我喜欢的游戏作文300字》1400字
我喜欢的游戏
现在，电脑游戏非常流行，玩的人很多，我也不例外。其中，我最喜欢太空版愤怒的小鸟，它是一种考验人的反应能力和策略的游戏。里面的主角是各种各样的小鸟和一群猪猪。因为猪猪们偷了小鸟们的蛋，所以小鸟们要去攻击它们把蛋夺回来。但是猪猪们躲在房子里，而且它们造的房子非常坚固并且形态各异，有的像飞船，有的像鸟笼，还有的像城堡，很难攻破。所以，每一关都不能轻易通过的，我都要试好几次。在那些小鸟中，我最喜欢黄色的、三角形的射手鸟，它不仅能发射子弹还能吸住物体，使猪逃脱不了。我最不喜欢棕色的重形鸟，因为它长得很难看，还很胖，而且功能也很差。游戏中还会出现抽奖机会，幸运的话会抽中各种各样的辅助工具，很吸引人哦。
这个游戏虽然很好玩，但长时间玩对眼睛不好，影响视力，所以我只在双休日玩半小时。小朋友们，如果你们也喜欢玩电脑游戏，一定要记得控制好玩的时间，可不能影响学习和视力哦！
【写作指导：如何写好演讲稿】
演讲稿是应用文，是锻炼我们口才和思维的一种极佳的方式。
有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多敌人，慷慨陈辞，结果竟化敌为友；而陈胜当年揭竿而起，振臂一呼，天下便能风云呼应，这其中的原因，虽然主要是因为客观因素，但也不能说与他的那篇“演说词”毫无关系。一场成功的演讲，仍是一枝神奇的枪，一柄锋利的剑。而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿。
当然，正如“诗无定法”一样，演讲稿的写作也可以说是没有定法的。但一般来讲，它又具有一定的规律可循。可以从以下几方面入手。
一、鲜明的针对性。
演讲是要就某个问题发表自己的看法，这就决定了它必须具有鲜明的针对性。**《改造我们的学习》这篇演讲首句开宗明义地提出：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”这样的开头，观点鲜明，能够很快把听众的注意力集中起来。恩格斯的《在马克思墓前的讲话》围绕“马克思不仅是一个伟大的思想家，而且是一个伟大的革命家，他的英名将永垂不朽”这一主题，开头简要叙述了马克思逝世的情景，接着从理论建树、伟大的革命实践等方面展开论述，最后推出“他的英名和事业将永垂不朽”的结论。演讲内容紧紧围绕主题，观点统帅材料，材料证明观点，具有鲜明的针对性。
二、情感的渲染性。
好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛，沟通与听众的情感。如一位学生的毕业典礼的告别讲演词的开头这样写道：再见了，我的校园；再见了，我的老师。几度回首，还是魂牵情绕；不停挥手，还是抹不去一腔留恋……这种用情感写出的诗篇，充满了激情和依恋，容易引发师生的感动之情。
三、内容的凝炼性。
演讲稿要有充实的内容，否则，思想就会失去依托。但演讲稿更要注意事件或事例的提炼、概括，并把它化为形象性或哲理性的语言。如：这几天，大家晓得在昆明出现了最卑污，最无耻的事情：李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？（ｎｅｘｔ８８）他只不过用笔写写文章，用笔说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊，有事实拿出来讲啊！为什么要打要杀，又不敢正大光明的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀。这成什么话？（闻一多《最后一次的演讲》演讲者仅仅用了几句话，就把事情发生的时间、地点、人物以及事件的性质、程度讲得清清楚楚、明明白白，一下子吸引了听众，拨动了听众的心弦，为下面的演讲铺平了道路。
四、材料的吸引性。
作文三：《我喜欢的游戏作文300字》1300字
我喜欢的游戏
小朋友们，你们玩过“传话”的游戏吗？那可是我最喜欢玩的游戏啦！
我第一次玩这个游戏的时候是在一年级，颜老师带我们玩的。
那天，颜老师把我们全班分成９组，悄悄地告诉每组第一个人一句话。然后第一个人把这句话悄悄地传给第二个人，第二个人再悄悄地传给第三个人，就这样一直传到最后一个人。这时最后一个人大声地说出这句话。如果对了，我们就和老师一起击掌说：“对对对，请坐下。”如果说错了或者没说出来，我们就和老师一起喊：“肚子疼。”最后，我们这一组成功了。我们可开心啦！
从这个游戏中我明白了两个道理：一是做事听课要专心；二是不能听信传言，自己要有主见，动脑思考这些话是否真实准确，不要人云亦云。
【写作指导：如何让话题作文有亮点】
凡优秀作文，都要在“发展等级”中大显身手。要使整篇文章有新意，有特色，对许多考生来说，会有一定的难度。但是，在文章中设置一两处亮点，还是可以做到的。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。
亮点的表现的多种多有的。何永康说，它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精练出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。
为便于操作，我们再从六个方面略加说明。
①醒目的标题。标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。（ｎｅｘｔ８８）先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。
②精彩的开头。开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心境。
③意味深长的结尾。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
④深刻的议论。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。
⑤动人的细节。如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。
⑥美化的文面。文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎款式，字数合乎规定，等等。文面美化是高考作文获得高分的一张王牌。
高考时怎样才能使自己的文章拥有亮点呢？
①对镜自视，发现亮点。我们应该好好审视一下自己作文的现状，看看自己的作文具有哪些亮点，或者哪些潜在的亮点，知己知彼，百战不殆。这属于“知己”。知己了，在作文训练时，你就是一个清醒者，至少明白自己在哪方面努力可以使文章平添“精彩”之笔，或者在哪方面可以通过训练，能使文章增加亮色。如果自己都不知道向哪个方向努力，就只能盲目地写，结果事倍功半。
②强化训练，发展亮点。一般地说，大多数同学一开始发现的很可能只是潜在的亮点，有待于有意识的强化训练，才能使其成为文章的亮点。如果我们在找到了潜在亮点之后，利用一定的时间进行有意识的强化训练，那么完全可能写出令人啧啧称赞的文章来。
作文四：《关于玩游戏的作文300字_作文我最喜欢玩的游戏,玩游戏的作文,玩游戏作文300字》500字
关于玩游戏的作文３００字＿作文我最喜欢玩的游戏，玩游戏的作文，玩游戏作文３００
字
关于玩游戏的作文３００字
鹰捉小鸡
美妙音乐响了起来，我和好朋友们像小天使一样飞出教室，飞向操场，兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
我们用最快的速度商量好了，张洁当老鹰，高叶秋当鸡妈妈，其他的小朋友当小鸡。游戏开始了，“小鸡”们一只接一只地拉好衣服躲在“鸡妈妈”的身后，“老鹰”拼命地想来捉小鸡，可“鸡妈妈”展开翅膀保护着“小鸡”。捉了好久，“老鹰”一只小鸡也没捉到，我们开心极了，大声地叫了起来：“‘老鹰’，‘老鹰’，你真笨，一只‘小鸡’也捉不到，快快回家睡大觉。”听了我们的嘲笑后，“老鹰”生气地说：“我不和你们玩了。”说着转身走了。我们得意极了，没想到，“老鹰”突然用最快的速度跑了回来，一把抓住了两只“小鸡”，还摇晃着脑袋得意洋洋地问：“我笨不笨，”原来，这只“老鹰”会耍赖（ｌａｉ）呀，真是一只狡猾的“老鹰”。
美妙的音乐又响起来了，我们急冲冲地向教室跑去，可我们
还没玩过瘾（ｙｉｎ）呢～欢笑声还在操场上空久久回荡着。
《关于玩游戏的作文３００字》
作文五：《小学三年级我最喜欢的游戏作文300字》300字
我最喜欢的游戏是“三个字”。你肯定还不知道这个游戏怎么玩吧？现在我就给你一一介绍：我们先用“石头、剪子、布”决出胜负，然后让输的人去抓你，如果你被抓住前及时地任意说出三个字，就不算输。如果不能说出三个字就被抓住了，你就算输了，就该你去抓别人了。课间十分钟，我和伙伴们开始玩“三个字”的游戏。第一盘是我输，所以就由我先去抓别人。可是，我怎么也抓不到他们。于是，我就想呀想，终于想出了一个好主意：来个“声东击西”。我先向左闪一下，然后迅速地跑到右边去，一眨眼工夫，小红就被我抓住了。小红刚想回抓我，我突然说“快走开！”小红就抓不了我了。可是小明就没有这么好的运气了，还没等小明说出三个字，就被小红抓住了。这时，“铃铃铃……”，上课铃响了，我们不得不回教室上课。小明说：“下一节课下课，我就去找你们‘报仇’”！玩了这个游戏，我们很开心！觉得上课都更精神了！
作文六：《我最喜欢的游戏“QQ飞车”_300字》300字
我最喜欢的游戏是ｑｑ飞车，这个游戏是我哥哥教我的，他是一个飞车迷，但是他也是一个品学兼优的一个好学生。他教我玩儿这个游戏的时候的时间我还清楚的记得。当我学会的时候。 ＱＱ飞车既时尚又很好玩，当我发现周围很多同学都喜欢玩ＱＱ飞车，经常一玩就是好几个小时，完全沉浸在飙车的飞扬激情漂移的美妙乐趣中，于是在一个寒假里我在家里闲的无聊就兴致勃勃地下载了ＱＱ飞车，我创建了自己的角色当我看见时尚的人物，炫酷的赛车，动感的音乐我就不知不觉的就沉迷在飞车的世界中，妈妈说：你可以自由的玩，但是不能让游戏耽误了学习。 在我玩游戏的时候我从游戏中学到了很多的道理。让我们在学习和游戏之间快快乐乐的成长。?????初二：无极者２号作文网专稿 未经允许不得转载
作文七：《写玩游戏的作文700字_作文我最喜欢玩的游戏,玩游戏的作文,玩游戏作文300字》800字
写玩游戏的作文７００字＿作文我最喜欢玩的游戏，玩游戏的作文，玩游戏作文３００字
写玩游戏的作文７００字
坐公共汽车
坐公共汽车是常事，可今天“坐公共汽车”却成了游戏。
游戏规则是这样的：老师在黑板上写了一段话，里面有许多“坐”和“站”字。几个同学面对黑板读着那段话，而参加游戏者却背对黑板，听同学读那一段话。当听到“坐”时就站，听到“站”时就坐。如果游戏者反应错了，他身后的强悍“打手”就持“木棒”（用报纸卷起来的纸筒）朝他打去。谁被打得最少，谁就是反应最快最准确的人，他就是冠军了。
看到这样的游戏规则后，我们都很紧张，于是赶紧“加班加点”地进行“操练”，那场面和花果山上的猴子们在练习枪棍很是相似。我看了，忍不住笑出声来。
游戏很快就开始了。
不一会儿就轮到我上场了。我的周围云集了各路高手，不是一个“打手”吗，怎么变出如此多的“打手”了，看着团团围住我的“母夜叉”和“周处”们，我强打精神摆出一副“临危不惧”的架势来，气得他们直翻白眼～我耐着性子快速地反应着，可谓“过五关斩六将”。盼呀，盼呀，终于，他们发现我反应错误了。我慌了，心想：“世界末日到了～”果然，不出所料，他们对我进行了一阵“爆扁”，扁得我头晕脑胀，接连出错，扁得我“脑震荡”，差点没把我打趴下了。可谓”求生不得，求死不能”、“上天无路，下地无门”。
之后不久，轮到老师——我妈妈上场了。我和老妈还上演了一场“舍身救母”的“真情剧”。原来老妈在玩这个游戏时，大概由于年纪大的缘故吧，反应慢了，被“打手”们一阵“吆喝”，连连出错，也被“爆扁”，于是我连忙冲上“阵地”抱住老妈，替老妈挡住那雨点般的棍棒，我成了他们的出气筒。虽说痛苦难当，但我决不退缩，那真是“刀山火海，在所不辞”～
虽说游戏“痛苦”，可参与游戏的我们却似乎正坐着“快乐航船”驶向“新大陆”，体验着非同一般的快乐。奇怪吗，
《写玩游戏的作文７００字》
作文八：《[我最喜欢的一堂课作文]我最喜欢的一堂课作文300字》9400字
［我最喜欢的一堂课作文］我最喜欢的一堂课
作文３００字
篇一 ： 我最喜欢的一堂课作文３００字
我最喜欢的一堂课作文３００字 钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课～这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。，］
脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了～”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的音乐声。我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还教我们带动唱。首先，老师挂起抄写着＞这首歌的卷板。接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂
课。
我最喜欢的一堂课语文课作文６５０字 考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀，”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背，我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我最喜欢的一堂奥数课作文５５０字 许多人都认为上课是一件无聊的事，我也不例外。但一节与众不同的课却让我耳目一新。
一年级下学期，妈妈带我来到了学而思上奥数课。路上，妈妈对我说：“上课的老师叫安阳，她上课生动有趣，很爱小朋友的喜爱，她的班都报满了呢～”我不屑地说：“生动有趣有什么用，如果控班能力不强，有时连拿着书死板地上课还不如呢，就说我们学校新来的袁老师，辛辛苦苦做好ＰＰＴ用来上课，结果里面一出现什么搞笑的东西，班里就会笑个底朝天，每次课平均有５、６分钟是浪费在整顿纪律上的。”妈妈一笑说：“你说也很有道理，不过说不定安老师有什么控班手段呢，”
说着说着就到了学而思。很快就上课了，安老师讲课果然很风趣。当讲到行程问题时，她用手在白板上画了一个馒头和一个肉丸，然后说：“从前有一群馒头在芭比馒头店打工，但因为味道没有包子好，所以没人买。一天，一个馒头突发奇想，我只要吃下了隔壁的肉
丸，变成肉包子，就有人来买我了。于是馒头以６分米／秒的速度向６０分米远的商店跑去。５秒后，肉丸才发现，便以３分米／秒的速度与馒头同向而行。那么多少秒后馒头变成包子，”“１０秒～”我们异口同声地说“很好，每人加１００积分。”她高兴地说。这时，一道不和谐的声音响了起来：“永远不会，因为馒头被人踩死了～”顿时，全班哄堂大笑。这时，她大声地说：“最先坐正看着黑板的人加２００积分～”顿时，所有人都安静下来，而我反应最快，因此非常幸运地获得了２００积分。之后，她时不时地将幽默的语言加在题目中，又多次用“利诱”让全班安静下来专心听课，这使我非常佩服她，也让我很喜欢这节课。
这真是一节令人喜爱的课啊～从此我爱上了奥数课～
我最喜欢的一堂课作文４５０字 我最喜欢的一堂课
课堂生活丰富多姿，每一节课都令人难忘。但是，最令我喜欢和记忆犹新的还是一年级时上的那数学课。
“叮铃铃，叮铃铃”，清脆悦耳的上课铃声响了起来，同学们疾步如飞地跑向教室。顿时，教室里鸦雀无声。
数学王老师不慌不忙地走进教室，手里还拿着一摞考试卷和几个新本子。同学们都目不转睛地看着王老师，等着她宣布我们的单元测验成绩，只听王老师说：“这次测验我们班有四个同学取得了一百分。”老师的话音一落，教室里顿时热闹起来了，大家都在议论这四位１００分的同学是谁，
“肯定有＊＊＊，因为他的数学成绩最好～”“可能是＊＊、＊＊＊、＊＊＊
和＊＊＊。”……大家议论了好久，终于老师开了口：别吵了，这次数学测验，我们班最小的同学——＊＊＊也得了１００分，请同学们掌声鼓励。”我慢慢地抬起头来，数学老师正拿着我的试卷，站在我身旁。“＊＊＊同学，老师知道你年龄很小，平时上课也不太坐得住，但这次你让老师改变了对你的看法，记住，只要努力，你一定很棒～”听着老师鼓励的话语，看着老师温暖的笑容，我的心里像打了一只强心剂一般慢慢镇定了下来。我自豪地抬起头来，望向大家……
那节数学课，是我最喜爱的一堂课，而老师那番话，让我牢记在心中，从此以后，我变得更爱学数学了。
我最喜欢的一堂课作文８００字 在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下５个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀，
“好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写５个名字中的其
中两个。”划去两个，不会吧，我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办，该舍弃哪一个呢，想来想去，也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。”啊，大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗，”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧～”
这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢，我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样，有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢，珍惜亲情、友情……吧～这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老
师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧～
２０１３济宁中考满分作文：我最喜欢的一堂课语文课作文６００字 考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有
个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我最喜欢的一堂课作文５００字 同学们这是在干什么哪，原来大家都准备在劳技课上雕刻精美绝伦的菜肴盆饰呢～
从未雕刻过蔬菜的我终于可以“大显身手”啦～先做好一切准备，给新鲜的蔬菜洗个澡，开始切了～我托着下巴：“恩，怎么切呢，”拍拍前面的同学：“你知道木梳花怎么切吗，”经过别人的耐心指导，我跃跃欲试。
先把黄瓜切一小段，再竖着切一刀。我心里默念：黄瓜呀～你不要动哦～我细心地试了一下，其实挺简单的，轮到把那半圆的黄瓜切条了：从尾部留１ｃｍ的地方下手，慢慢地向前划，划上，刀。“一
定要很小心。”我自言自语，刀尖轻轻地呈弧度划过翠绿的黄瓜，马上就大功告成了。但不知为什么，黄瓜片的一片被我切歪了，只好重新做一个了。我不停地重复着动作，可越急越不好，都快差点切到了手指，就在我心情烦躁时老师似乎看出了我的心思和蔼地告诉我们不要太心急了，要学会耐心。我瞅了瞅周围的同学们：他们有的三个一群，五个一伙七嘴八舌地讨论着；有的目不转睛地盯着手中的蔬菜，生怕一不小心划破了似的；还有的几个人围在一起共同完成菜肴盆饰……我小心翼翼地捧着切好的黄瓜，轻轻一弯，耶～居然成功了～那娇艳的木梳花里透露了我内心的喜悦，我的心情也从浮躁到欢乐，原来成功的味道那样好～
这堂课是我开学以来最喜欢的一堂课它让既让我锻炼了动手能力又让我懂得了做事要有耐心的道理。
上海市闵行区民办文绮中学六
我最喜欢的一堂语文课作文６５０字 呵呵美好且悲哀的回忆其实写记叙文只要完整讲述一件事就可以拿一定的分值了你是初中的吧～～初中只要这一点基本是可以拿基本分了在加上一些词藻修饰就可以了初中作文只要多看书卖弄文采就ＯＫ了我自己找了一篇较好的文章你借鉴一下套进去
生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在。
——题记
放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的
成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了，但要我们动手实验，谁不愿意，于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心情沮丧。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。
老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功，”
我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。”
好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事。”
我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。”
老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢，
语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”
老师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这呵～
我实在是找不到有什么好文章，我有一本作文书里面有不错的
可是再去打麻烦了，就找了一篇类似的你可以是这写一写
希望我这不对题的帮助有用
篇二 ： 我最喜欢的一堂课作文４００字
有人喜欢充满知识的语文课，有人喜欢欢乐又有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课……可是我最喜欢那一堂自然课。
还记得那一次自然课，王老师走进了自然教室，她手里拿着两本书，老师对我们说：“这书可神奇了，是连在一起的，你们谁能把它们分开，”我想，我力气大，我去试试。我举起了手，老师请我上去。我用了最大的力气，但它们竟然还没分开，老师又请了几个同学上来拉，你一边我一边，我们咬紧牙关，身子往后倾斜，我们拉得面红耳赤，ｚｋ１６８。。可书仍然没有分开，同学们议论起来。有的同学说：“这两本书是不是特制的，”有的同学说：“这书一定贴了双面胶。”还有的同学说：“这书坏了。”我们都灰心了。
老师问：“还有谁想来试试，”“我～”一个同学说。他走了过去，我想：这么多人都不行，你不会成功的。只见他往书的缝隙中吹了一口气，书就分开了。老师说：“这是因为书与书有摩擦力，积少成多了就拉不开了，只要吹一口气，书和书之间就有了空隙，才能分开。
这堂课，使我爱上了这门课。
钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课～这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。
脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。她的脚步
仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了～”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的音乐声。我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还教我们带动唱。首先，老师挂起抄写着《快乐天堂》这首歌的卷板。接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。
进入初中，明白了小学只是一个欢乐的地方，只是一份回忆，只是我们所有初一同学金色的童年。上了第一堂课——电脑信息技术课，也是令我印象最深的一堂课。
还没上课，我便提前将鞋套塞进口袋，上课铃一响，我便和几个好朋友飞奔出十班教室，以百米赛跑的速度奔入电脑机房。不过，我们还是得等老师来打开机房的门。门一开，我们便快速窜到座位上。下面老师来布置任务，过了一会儿，我便举手说：“老师，我的《龙》一课已经打完了，我可以绘画了吗，”老师看了一眼电脑，说道：“嗯，
三号同学已经打好了，你可以开始绘画了。”我一笑，随着鼠标的“嗒［］嗒”几下点动，绘画软件打开了。我画了一个开满鲜花的梦幻山谷，那儿蝴蝶飞舞，充满芳香。过了一会儿，老师允许我们上网了，我打开了一个叫读书人的网站，里面有好多板报，作文，谜语，笑话等内容，我开心地看了起来……
过了十五分钟，下课了，我恋恋不舍地拿掉了鞋套，离开了机房，那时我多么向往每天都是星期四啊～
我最喜欢的一堂课是作文课，我们每一节作文课都很有趣。
星期一的第四节课——语文课上课了。沈老师第一句话就说：“有人去过北京吗，”“我～……”全班所有人都去过。接着沈老师拿出几串冰糖葫芦说：“作为奖励，来，一人吃一串。”我们每人拿了一串吃了起来，我刚吃完，就打了一个很大的“嗝”。老师顿时说：“小周同学吃饱了，其他人都饱了吗，”“饱了～”全班一起说。老师又说：“再给你们看样东西。”老师打开了电脑，给我们看了猫和狗再吵架，又和我们说了一大段猫和狗的故事。“传说，猫和狗原来是一对非常要好的朋友，它们……”。说完了，老师立即拿出一打文稿纸，又说：”快，以吃特产或猫和狗的关系为题，把你们尝到的味道，或听到的，看到的东西写下来，编写成为一篇作文。”我写的是吃特产，在写的过程中，我心想：写作文原来那么简单啊……
通过这一堂课，我更加喜欢作文了，并明白了一个道理：写一件事只要真实发生在你身上过，就会觉得很简单。你觉得呢，
我的学校有许多课，有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、
科学、品德等等等等，但我最喜欢的课是什么你们知道吗，哈哈，答案马上揭晓～
我最喜欢的当然是ｐｕｔｅｒ课～知道为什么不，因为啊，我可以ｐｌａｙ、ｐｕｔｅｒ、ｇａｍｅ，要知道，那可是我的最爱啊～
每次要上电脑课时，我都很高兴，到了电脑房，我简单地把任务完成好了后，就开始尽情地玩，为此，我已经可称得上是电脑高手～同学有什么不会的一般都来找我，虽然我不是电脑课代表，但是却胜过电脑课代表～电脑课代表是个８７，对电脑不是很懂，反正连我的一半都没有，为此我一直纳闷：老师为什么会选他当电脑课代表～ｐｌａｙｐｕｔｅｒｇａｍｅ我很喜欢，全班人，甚至全中国的小孩子都会喜欢。
可是电脑课并不常上，老是被其他来势拿去上重点课，那些语文啊，数学啊，英语啊，都是拿电脑课去上课的科目，就因为它们是重点科目，诶～但是电脑课来势管地不是很严格，我们可以放肆地玩，尽情地玩，着也是我为什么喜欢上电脑可的重要原因。
我具体也说不上来我为什么会喜欢上电脑课，喜欢就是喜欢，说不出什么理由。
同学们，你们最喜欢什么课，答案一定有很多种。也许有人喜欢语文，也许有人喜欢数学，也许有人喜欢音乐，也许有人喜欢体育……我很喜欢语文和音乐，但对一个星期只有一节的电脑课更是情有独钟。
我喜欢电脑课，其中一个原因就是它非常宝贵，来之不易。在我盼星星盼月亮整整一个星期后，才盼来了短短四十分钟的电脑课。
有时天公不作美，下了一场大雨，老师担心我们淋雨，那电脑课就泡汤了。所以我很珍惜每一节电脑课。
电脑课是丰富多彩的，当我坐在电脑前，看着老师用鼠标画出一幅幅美丽的图片或作出漂亮的幻灯片时，我是多么羡慕啊～我希望有一天我也能像老师一样，将鼠标变成一只灵巧的手，在电脑上编织出属于自己的一片天地。于是，我对每节电脑课更加期待了，也更认真的学习老师教的内容了。每当有些同学趁老师不注意，偷偷的玩游戏时，我都会不解，为什么这么有趣的课程他们不学，而要去玩那些无聊的游戏呢，终于，随着我的不懈努力，我的梦想实现了，我会在电脑上打字、画画，还会制作出一张张多姿多彩的幻灯片呢～
掐指一算，明天有一节电脑课～太好了，我又可以学习有趣的电脑课程了。
“叮铃叮铃……”上课铃响了，同学们冲进教室，美术王老师紧跟着也进来了。一进教室就问：“大家都准备好了吗，”我们齐声回答：“准备好了～”“上节课讲解了具体的制作过程，那么简单的回顾一下……”大家摩拳擦掌，直等着“，，可以开始做了～”
我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组，李博豪带的东西最大，滕菲提出意见，“用李博豪的东瓜做船身，用袁慧敏的萝卜做船底，用我带的苹果做帆，用王文青带的桔子做桨，……”大家一致通过了滕菲的意见。
“开动了——”我们先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来，再分工进行各个部分的切割挖镂，同时还少不了王老师的指导和
帮助。不一会儿，我们的船诞生了，王老师过来给我们和船共同留了影，还为我们的船单独照了相。之后，就是我们的快乐分享时间：大家开始抢拿水果吃，我抢到了一个苹果，滕菲抢到了两个胡萝卜，刘环晟抢到了一个桔子，大家看着滕菲津津有味的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜能吃吗，滕菲说：“能吃呀～而且很好吃，大家不信可以试试～”滕菲立马切了一小块给大家吃，大家吃了之后，都说好吃。一下子教室里充满了快乐，原来快乐可以传递。
我最喜欢的一堂课是音乐课。
上音乐课时，老师拿着钢琴，笑容满面的来到教室，老师说：“我给你们唱一首春天在哪里。”我们听了，用热烈的掌声鼓励，老师一边唱一边弹，老师用清脆、甜美的声音唱，用灵巧的手指认真的弹，过了一会儿，我便深入到音乐的世界，那里有许许多多的音乐，都能让我陶醉，有的音乐是古老的，有的是伤心的，有的是愉快的，有的是痛苦的……
老师弹着，我们津津有味的听着，听着听着，我好像在各五个音符一起唱唱歌，跳跳舞。老师唱完了，这首歌让我想起春天地生机勃勃、百花争艳的春天，老师又教我们唱，我们怎们唱还是不会，老师一心一意的教，最后，把我们教会了，老师让我们唱，我们都用清脆的嗓音唱，老师说：“唱得好。”突然，打铃了，老师说：“今天就到这了。”老师走出教室，我希望时间能过的快点儿，还上音乐。啊～快乐音乐。
作文九：《我最喜欢的一句格言作文|我最喜欢的一句格言作文300字》500字
从小学到现在，我不知学过多少则名言。但是我最喜欢的还是那一句：’虚心使人进步，骄傲使人落后。‘
这句格言里面不知蕴藏了多少道理，让我如醉如痴。记得上小学三年级的时候，有一次老师让大家各自说出一句自己最喜欢的名言，并说出原因。好多同学都是说出了名言却说不出原因。只有我和部分人说出了原因。
我喜欢这句格言，是因为它让我无数次取得了优异的成绩。每次考试不好的时候，他都会提醒我不要沮丧。虚心使人进步，没关系的，下次再继续努力，就会取得进步。这便使灰心丧气的我虚心求学，不断进步。
当我取得优异的成绩的时候。这句格言告诉我，不能骄傲，骄傲使人落后，即使这次取得了好成绩，还是要虚心学习。否则不但不会进步而且还会退步。
这句格言是我的学习逐渐从以前的差走到了中，从中走到了好。你们说我能不喜欢他吗？
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作文十：《我最喜欢的菊花作文300字》800字
我最喜欢的菊花
我喜欢雍容华贵的牡丹花，也喜欢小喇叭似的牵牛花，但是我更喜欢不畏寒冷的菊花。
菊花的茎是笔直笔直的，有一支铅笔那么粗。叶子是深绿色的，像小手，从星捧月似的把菊花托起。它的颜色非常艳丽。红得像火，黄得像金，白得若雪，绿得如玉，粉得好似一片片云霞，还有那白中带绿的——更显得清幽淡雅了。
菊花不但颜色鲜艳，而且千姿百态。万寿菊欣然怒放，就像一个大大的绣球似的。有趣的天人菊绽放着红黄相间的笑脸。翠菊像小的碧绿色的玉石般美丽。百日草像一只只大眼睛正在望着这个美丽的世界。瓜叶菊的叶子像一个瓜类的大叶子，像穿着一身雪白纯洁的舞裙。一阵阵秋风吹过，这几位“少女”台上翩翩起舞。
虽然菊花没有牡丹那么艳丽的色彩，但是它很高尚纯，不畏严寒；虽然菊花没有月季花那么香，但那股淡淡的清香沁人心脾，使人心旷神怡。这香味引来了许多蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。如果要是在这时候，能一边喝着用菊花做的茶，一边欣赏这菊花，那可真是惬意啊！
我喜欢菊花，更喜欢那种不畏寒冷的精神。
【写作指导：概括文章中心思想的方法与途径】
１、通读全文，整体把握文章内容
读记叙文要明确文中所写的人物、事件，通过对人物和事件的分析，来探求文章的中心思想。读议论文要抓住文章的中心论点。（ｎｅｘｔ８８）读说明文要弄清文章所要说明的对象及其特征。
２、分析文章结构
文章安排段落、层次是为了表达中心思想。段落划分出来了，段意出来了，把各段概括出来，便能归纳中心思想。
３、抓住段落的中心句。中心句一般在段落的开头或结尾，有时也在段落中间。有时则没有中心句，要求读者用自己的话概括，对这样的段落，要通过分析句与句之间的关系，来把握其内容重点。
４、分析文章的标题
标题常常能作某些交代或暗示，或提示文章体裁，或揭示文章的主要内容，或暗示作者的写作思路与意图，对解题有一定的帮助。
５、分析文章的抒情、议论成分
记叙文特别是散文，作者往往卒章显志，通过议论句或抒情句来表明自己的观点与态度，抓住了这个观点态度，就能够把握文章的中心思想。
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