能不能给我一首歌的时间_
作文一：《七年级语文半期检测题》3900字
七年级语文半期检测题
姓名 班级 考号
、基础知识
选出下列注音全对的一组（ ）（２分）
Ａ 、滑稽（ｊ ī） 冗长（ｒǒ??） 执著（ｚｈｕó） 苦心孤诣（ｙì）
Ｂ 、戏谑（ｌｕa） 伶仃（ｄī??） 揶揄（ｙú） 含心茹苦（?ú）
Ｃ 、寂寥（●?á?） 虐杀（●◆a） 憧憬（ ǐ??） 趾高气扬（ ?ǐ）
Ｄ嘈杂（ｃá?） 炫耀（?◆à?） 无垠（ｙ íｎｇ ） 煞费苦心（??à）
选出字形有误的一项是（ ）（２分）
Ａ 、澄清 揶揄 落寞 销声匿迹
Ｂ 私塾 诽谤 撰文 言简意赅
Ｃ、瑟缩 浩瀚 消遣 名正言顺
Ｄ 、蹒跚 劳禄 悬念 唯富不仁
Ａ 、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
Ｂ 、每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
Ｃ 、信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
Ｄ 、国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利 ４、下列加点的字解释完全正确的一组是（
Ａ 、不能自已（已经） 诲人不倦（诱导、教导）
Ｂ 、不辍劳作（停） 不能称前时之闻（相当、符合）
Ｃ 、幸尚宽（幸而、恰巧） 默而识之（认识）
Ｄ 、安能辨我是雄雌（哪里、怎么） 学而不厌（厌倦、讨厌） 下面句子没有语病的一项是（ ）（２分） ２分）
原文填空
①学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名言是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②友情，历来为人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真城勉励友人的千古名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③李商隐在《夜雨寄北》中，则想象了与友人剪烛夜谈的情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示了新事物必将代替旧事物的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《木兰诗》中，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是： ， 对下面这首诗赏析有误的一项是（ ）（３分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。
颔联写归来后的感触， 引用典故， 隐含他对当时统治者的不满， 和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。
颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。 尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。
７．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（２分） 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋
； 。
８、口语交际：根据语境回答问题（４分）
张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还旁批呢？张军听了，怪不好意思。
ａ． 管理员的言外之意是：
ｂ ． 如果你是张军，你应该怎样说：
二现代文阅读
（一）
忆读书（节选）（１０分）
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
我自１９８６年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的消遣。我每天都会得多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的六·一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
．作者说“读书好”，从上文找出能表明“读书好”的句子。（３分）
０．作者要求大家“读好书”，从上文看，作者的好书标准是什么？（３分）
１．作者还教给大家选择好书的方法，那就是 。（２分）
２．“读书好，多读书，读好书”这九个字在文中的作用是什么？（２分）
（二）改变一生的闪念（１５分）
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书在被我抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的唯一女儿，心中立刻明白过来，肯定是一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本来可以放下电话不理，甚至可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上．．．．．．
那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领中，好好清理了一下，什么都没问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一个年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然，原来她就是当年那偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼里泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来
直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，有些好奇地问：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇⑧望着女孩脸上的幸福的笑容，她也笑了。
１３、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（３分）
１４、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体提什么？（２分）
１５、文中第⑤段和第⑧段都写了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（４分）
第一次：
。
第二次：
。 说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 １６、从文中我们可以感受到这位老师的善良、高尚、责任心和善解人意。请从文中找出相关的描写抄在下面。（２处即可）⑴
。
⑵
。
１７、当女教师问女孩：“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”， ）
你想像一下，女孩的“一大堆话”中最有可能有的话是什么？（２分）
（三）（１３分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭， 下车引之。元方入门不顾。
１８、本文选自笔记小说集《 》，作者 。（１分）
１９、解释下列加点字的意思（３分）
⑴陈太丘与友期行（ ） ⑵相委而去（ ） ⑶元方入门不顾（ ） ２０翻译句子（３分）
（１）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
（２）友人惭， 下车引之。元方入门不顾。
、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义正辞严地指出父亲朋友的哪两点错误？（２分）
２２、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（２分）
２３．这则故事告诉我们这样一个道理： 。（１分）
２４．写出关于诚信的格言（１分）
三、作文（４０分）
２５、在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“一件事”：“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真”“那一次，我真尴尬”?这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”正是表达了某一件事的真情实感或心理。
以“那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇记叙文。
要求：①、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语
②、文章真情实感，字数６００字左右
作文二：《七年级语文半期试题》5500字
文宫学区 ２０１６年上学期半期检测七年级
语文试题
Ａ 卷（１００分）
第Ⅰ卷（选择题 共 ２０分）
一、语言知识（１２分，每小题 ２分）
１、下列加点字的读音全部正确的一项是（）
Ａ． 讪 ． 笑（ｓｈ àｎ ） 蕴藻 ． （ｚｈ ǎｏ ） 菜畦 ． （ｑ í） 人声鼎沸 ． （ｆ ù）
Ｂ． 澎湃 ． （ ｐáｉ ） 哺 ． 育（ｂ ǔ） 炽 ． 痛（ｚｈ ì） 扑朔 ． 迷离（ｓｈｕ ?）
Ｃ． 崎岖 ． （ｑ ǖ） 校 ． 补（ｘｉ àｏ ） 元勋 ． （ｘ ūｎ ） 铤 ． 而走险（ｔ ǐｎｇ ）
Ｄ． 湖泊 ． （ｐ ō） 荒谬 ． （ｍｉ ù） 滑稽 ． （ｊ ī） 义愤填膺 ． （ｙ īｎｇ ） ２、下面各组词语中，没有错别字的一项是（）
Ａ． 泛烂 人迹罕至 臃肿 骇人听闻
Ｂ． 默契 马革裹尸 污秽 力挽狂澜
Ｃ． 屏障 荒草萋萋 轻捷 一反即往
Ｄ． 喧嚣 气势旁薄 怪诞 来势汹汹
３、下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是（）
①言论与行动完全一致，这是人格的 ，而且是以生命作为代价的。
②邓稼先是中国千年传统文化所 出来的有最高奉献精神的儿子。
③他很讨厌用一些没有实用价值的古董来 屋子。
④“他不肯接见你的” ，一个女佣站在门槛上 地说，他谁都不肯接见。他厌 恶 别人打扰他，他要的是孤独的安静。
Ａ． 写照 孕育 装饰 为难
Ｂ． 表现 养育 装饰 难过
Ｃ． 写照 孕育 妆饰 难过
Ｄ． 表现 养育 妆饰 为难
４、下列各加点的成语运用不当的一项是（）
Ａ． ２０１４年 ９月 １０日教师节，学校对默默无闻，孜孜不倦
．．．． 教学的辛苦园丁进行了表彰 奖励。
Ｂ． 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学别出心裁
．．．． ，设计了各种航空模型。
Ｃ． 在这次数学考试中，他做一道选择题足足花了半小时，真是小题大做
．．．． 。
Ｄ． 中国共产党成立 ９０周年之际， 《中国共产党历史》第二卷于 ２００１年 １月 １１日出版
发行，其中有一些鲜为人知
．．．． 的革命图片首次在书中公布。
５、下列各句中没有语病的一项是（）
Ａ． 全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没去。
Ｂ． 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净， 更是在于广大市民卫生素养、 文明意识。
Ｃ． 为了避免今后不再发生类似的交通事故，交通部门应当吸收教训，努力改进工作。
Ｄ． 在上下五千年的沧桑岁月中， 中华大地上叱咤风云的政治家、 博学睿智的科学家不 断涌现。
６、下面这段文字，语序排列最恰当的是（）
①人格是什么
②只有恪守纯洁，崇高的人格
③一个人人格猥琐，低劣，其一生必将渺小、肮脏
④才能造就亮丽，伟岸的人生
⑤人格是心灵的保佑，人生的座基
Ａ． ③②④①⑤ Ｂ．②④①⑤③ Ｃ． ①⑤③②④ Ｄ． ①⑤②④③ 二、课内外文言比较阅读（８分，每小题 ２分）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎尸肃遂拜蒙母。结友而别。
（《孙权劝学》 ） 【乙】
傅永字脩 （ｘｉū） 期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气干， 拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深 让 ① 之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作 露布 ② ，唯傅脩期耳。 ”
（《北史·傅永列传》 ）
【注】①让：责备。②露布：公开的文告
７、下列加点词意思相同的一组是（） （２分）
Ａ． 蒙辞 ． 以军中多务 不辞 ． 而别
Ｂ． 自以为大有所益 ． 精益 ． 求精
Ｃ． 自青州入魏，寻 ． 复南奔 寻 ． 根问底
Ｄ． 涉猎经史，兼 ． 有才干 品学兼 ． 优
８、下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（） （２分）
Ａ． 大兄何见事之 ． 晚乎 Ｂ． 洪仲深让之 ． 而不为报
Ｃ． 或以钱币乞之 Ｄ． 借旁近与之 ．
９、下列各句的停顿划分不恰当的一项是（）
Ａ． 及鲁肃 ／ 过寻阳 Ｂ． 其诗 ／ 以养父母收族为意
Ｃ． 余闻之 ／ 也久 Ｄ． 永 ／ 乃发愤读书
１０、下列各项中，对文意分析不恰当的一项是（）
Ａ． 甲文和乙文都强调了学习能增长才干，都强调读书的重要性。
Ｂ． 甲文和乙文都运用了侧面烘托的写法。
Ｃ． 甲文吕蒙是在别人的劝说下，才开始学习的。乙文傅永是在受到责备之后，才发愤读书 的。
Ｄ． 甲、乙两文都运用了对话描写，人物性格鲜明，形象生动。
第Ⅱ卷 非选择题（共 ８０分）
三、文言文翻译，诗词阅读、古诗文积累（１５分）
１１、把下面三个句子译成现代汉语。 （６分，各 ２分）
（１）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（２）将军百战死，壮士十年归。
（３）孤岂欲卿治经为博士邪！
１２、阅读下面一首唐诗完成（１） （２）题。 （４分）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（１）诗人坐船经过了哪几个地方？（２分）
（２）这首诗表达了作者怎么样的情怀？（２分）
１３、根据提示默写。 （５分）
（１）木兰诗》中描写木兰奔赴战场的矫健英姿的诗句 ，
。
（２） ，弹琴复长啸。 （王维《竹里馆》 ）
（３）峨眉山月半轮秋， 。 （《李白《峨眉山月歌》 ）
（４）马上相逢无纸笔， 。 （岑参《逢入京使》 ）
（５） 《木兰诗》中表现花木兰艰苦的征战生活的句子是 ， 。
四、现代文阅读。 （２５分）
（一）阅读《土地的誓言》 ，完成 １４～１７题。 （１０分）
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字， 我无时无刻不听见她召唤我回去。 我有时把手放在我的胸膛上， 我知道我的心还是跳动的， 我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候， 当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我 想起那参天碧绿的白桦林， 标直漂亮的白桦树在原野上呻吟 ； 我看见奔流似的马群， 深夜嗥 鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响 ； 我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的 土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着 赤色的足金 ； 我想起幽远的车铃， 晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着， 狐仙姑深夜的 谰语，原野上怪诞的狂风??这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她 低低地呼唤着我的名字， 声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，
不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我 应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能 选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那 大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有 着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上， 我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流， 在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
１４、请找出本段的中心句。 （２分）
１５、作者在这段中列举了哪些东北特有的景色、物产？作者是从哪些角度进行描绘的？（２分）
１６、文中“不得不回去” “应该回去” “必须回去”三者之间有什么细微的差别？这样写有 什么表达效果？（３分）
１７、将下面的句子改为肯定陈述句，并比较这两句式的表达效果有什么不同。 （３分） 我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
（二）阅读下文，完成第 １８～２２题。 （１５分）
列车上
①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实 在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。
②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用 什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于 是耳朵里传来了 ＱＱ 的提示音，原来人家有人聊天。
③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳 人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士
一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊 ？ ”话音落下， 美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静 地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面 容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马 上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了 一口唾沫，站起身来。
⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去， 掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。 ” 中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火 机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”
⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。 ”
⑦我正呆 滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前， “叔叔，请问您，高大笔直 的树就是白杨树吗？”
１８、第①段画线部分的作用是
。 （３分） １９、细读第②─⑥段， “我”想与人聊天却四次未能如愿 ，请把“我”遇挫后的“反应” 填 写在下列横线上。 （２分）
第一次：失望； 第二次：； 第三次：尴尬； 第四次：。 ２０、第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是
。 （４分） ２１、对本文主旨概括最恰当的一项是（） （２分）
Ａ ．告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。
Ｂ ．警示我们，身处陌生的环 境，应该注意保持适度的警觉和距离。
Ｃ ．提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。
Ｄ ．劝导我们，即使社会复杂，人们交流方式各异，仍需待人以礼。
２２、联系全文，简要分析小说结尾的妙处。 （４分）
五、写作（４０分）
２３、以下两题选做一题。
要求：①内容具体， 有真情实感； ②除诗歌外， 文体不限； ③ ６００字左右； ④不得抄袭。 （１）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很 多 人，很多事，都给了我的帮助，教育和启迪。
请以“感谢 ”为题，自选角度，写一篇文章。
（２）每个人心中都有自己的渴望，比如渴望回到童年或者渴望长大，渴望自由和平， 渴 望被关心，被尊重，被理解，渴望宁静，渴望成为一颗耀眼的明星，渴望成功??那
Ｂ 卷（２０分）
六、语言表达及运用（１０分）
２４、在“ 《朝花夕拾》专辑”手抄报上，准备拟一副对联。请你根据上联，结合名著《朝花 夕拾》的阅读补全下联。 （２分）
上联：吴敬梓冷眼现世， 《儒林外史》讽丑恶。
下联：周树人深情怀旧， 。
２５、下面是有关专家分别在杨利伟飞入太空、 “嫦娥”一号发射成功、 “神舟”十号发射成 功后，对初中生进行的“你最崇拜的人”的调查结果，认真分析表格，完成下面各题。 （４分）
（１）请你用一句话概括说明上面表格所反映的情况：
（２）针对这一现象，请你简要分析原因。
２６、学校准备举行一次“我爱母亲河”资料的交流展示活动，要求参加者将自己的材料展 示 出来。请你参加下面的实践活动，并根据情景和要求答题。 （４分）
（１）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 （不超过 ８０字） （２分）
（２）黄河是我们的母亲河，然而，近几年来，由于水土流失，生态环境遭到严重的破 坏， 黄河出现严重的缺水断流和水污染的问题。请你为保护母亲河拟写一则宣传语， 呼吁人 们保护母亲河。 （２分）
七、名著阅读
（一）判断题：
２７、判断下列有关名著的说法是否恰当，正确的打“ √ ” ，错误的打“×” 。 （３分） （１） 《童年》是苏联作者高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第三 部，其他两部分别为《我的大学》 、 《在人间》 。 （）
（２） 《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆（）
（３） 《昆虫记》是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“昆虫的史诗” 。书中 除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。 （）
（二）
２８． 阅读下面的名著精彩片断，回答问题。 （７分）
①我们来了不久， 在厨房里吃饭的时候， 就爆发了一场争吵：Ａ 两个舅舅忽的一声 站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈的龇着牙，哆嗦着。 Ｂ 外祖父用勺匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！ ” ②外祖母痛苦的面孔都变了样儿，说：“全部分给他们吧，你也好落得耳根清净， 分吧！ ”
③“住嘴，都是你惯的！ ”外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫 起来却震耳朵。
④母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。
（１） 这段文字真实地反映了俄国下层人民艰难的 ， 批判了小市 民 的 。 （２分）
（２）请在选文①段画横线的句子中任选一句，从修辞运用的角度做简要揣摩分析。 （２
分）
（３）小说中的外祖母是一个怎样的人？请结合原著回答。 （３分）
文宫学区 ２０１６年上学期半期检测七年级语文试题 第 １１ 页 共 １１页
作文三：《人教版七年级语文半期试卷》5700字
２０１６年七年级语文上期中考试试题题 第 １ 页 共 ３ 页
２０１６－－２０１７学年度第一学期七年级语文期中检测试题
一、语言积累与运用 （３０分 ）
１．下列注音完全正确的一项是（ ） （２分） Ａ ．嫩芽（ｌ aｎ ） 黄晕（ｙ ūｎ ） 栖息（ｑ ī） 咄咄逼人（ｄｕ ō） Ｂ ．吝啬（ｓ a） 菜畦（ｗ ā） 酝酿（ｌｉ àｎｇ ） 人迹罕至（ｈ ǎｎ ） Ｃ ．鄙薄（ｂ ó） 贮蓄（ｃｈ ǔ） 绰号（ｃｈｕ ò） 面面相觑（ｑ ù） Ｄ ．尴尬（ｇ à） 着落（ｚｈｕ ó） 干涸（ｈ ?） 沉默寡言（ｇｕ ǎ）
２． 下列词语书写无误的一项是（ ） （２分）
Ａ ．踉踉苍苍 喜出望外 拈轻怕重 截然不同 Ｂ ．人声鼎沸 繁花似锦 花枝招展 喜出望外 Ｃ ．波光粼粼 不求甚解 精益求精 疲倦不湛 Ｄ ．各得其所 见导思迁 莫不关心 众目睽睽
３．下列加点的词语使用正确的一项是（ ） （２分 ）
Ａ ．连老师都做不出来的题，这位同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生 ．．．． 。 Ｂ ．为了举办元旦晚会，教室内挂起了五颜六色的彩纸，有一种美不胜收 ．．．． 的意境。 Ｃ ．李明讲了一个笑话，逗得全班同学忍俊不禁 ．．．． 地哈哈大笑。 Ｄ ．经过我的一再请求，叔叔终于把他那支生花妙笔 ．．．． 送给我了
４． 下列句子中，有语病的一项是（ ） （２分）
Ａ ．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进行午休。 Ｂ ．伟大的事业要求我们鄙弃庸俗，追求崇高，走出“小我” ，成就“大我” 。 Ｃ ．我校举行“赠书”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。 Ｄ ．在市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与教师们共享文学之乐。
５、选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（ ） （２分）
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小， 但只要有这点精神， 就是一个 的人， 一个 的人， 一个 的人， 一个 的人，一个有益于人民的人。
Ａ ．高尚 有道德 纯粹 脱离了低级趣味 Ｂ．纯粹 高尚 脱离了低级趣味 有道德 Ｃ ．高尚 纯粹 有道德 脱离了低级趣味 Ｄ．有道德 纯粹 高尚 脱离了低级趣味
６． 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） （２分）
Ａ ． 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》 。作者是海伦?凯勒，美国女作家、教育家。 Ｂ ． 《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有小 说《骆驼祥子》 、 《四世同堂》 ，戏剧《茶馆》 、 《龙须沟》等。
Ｃ ． 《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰， 是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。
Ｄ ． 《秋天的怀念》的作者是当代作家史铁生，他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》 、 《命若琴弦》 散文集有《我与地坛》 、 《欧游杂记》等。
７． 下列没有运用修辞手法的一句是（ ） （２分）
Ａ． 我庆幸它居然没有被卖出去，仍然四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。 Ｂ． 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还要娇媚。 Ｃ． 他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
Ｄ． “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。了对母亲深切的怀念。
８、默写填空：（８分）
（１） 孔子教育我们学习和思考缺一不可， 相辅相成， 他说：“ ， ” （２）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句 是： ， 。 （３）自古逢秋悲寂寥， 。 （《秋词（其一）》刘禹锡 ） （４）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句 是： ， 。 （５） ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》岑参）
９、综合性学习（８分）
（１）下面这些诗句分别写的是哪些节日？填在句后括号内。（２分）
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ ） ②去年元夜时，花市灯如昼。（ ） ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ ） ④谁言秋色不如春，及到重阳景自新。（ ）
（２）请你根据画线句子仿写两句话。（２分）
灿烂的童年，躲藏在你的梦中。假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；假如童 年是一朵花儿，它愿意开放在绚丽的花园； ， ；灿烂的童年，它印刻在你的记忆中。
（３）下面是《朝花夕拾》中的一篇文章，读后请完成后面的问题。（２分）
“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻， 待 到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈 子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。”
这段文字选自《朝花夕拾》中的《 》（作品），这部作品的原名是 是 （作者）唯一的一部 （体裁）。
二、诗词赏析（５分）
座 位 号 ： ＿＿＿＿＿＿＿ 考 号 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 考 场 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓 名 ： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 原 班 级 ： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２０１６ 第 ２ 页 共 ３ 页
《天净沙 秋思》
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
１０． 《天净沙?秋思》是散曲中的小令，其中天净沙是 ，秋思是 。 （２分） １１．此曲中体现全文主旨的
Ａ． “枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图， “枯” “老” “昏”营造出暗淡凄凉的氛围， 衬托游子内心的哀伤。
Ｂ． “小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表
达了作者回到家乡的喜悦之情。
Ｃ． “西风瘦马”一句， “西风”即秋风， “瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。 Ｄ． “断肠人”句中的“断肠人”是一位“游子” ， “天涯”即“极远的地方” 。
三、阅读与理解（３５分）
（一）阅读下面的文言文，完成 ｌ３－１６题（共 １２分）
【甲】
曾子曰：?吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？?
子曰：?饭疏食， 饮水， 曲肱而枕之， 乐亦在其中矣， 不义而富且贵， 于我如浮云。 ? ―― 摘自《论语》
【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。②夫学
须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ——《诫子书》
１３、解释下列句中加点的词。 （４分）
１４、用现代汉语翻译下面的句子。 （
４分）
（１）不义而富且贵，于我如浮云。
（２）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
１５
、诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点？ （２分）
１６、以上两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？你受到了什么启发（
２分）
（二）阅读《秋天的怀念》，完成 ｌ７－２１题（共 １１分）
①双腿瘫 ． ｈｕ àｎ （ ）以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会
突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的
墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复 沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。 ?听说北海的花儿都开了，我推着你去走
走。 ?她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。 ?不， 我不去！ ?我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着， ?我活着有什么意思！ ?母亲扑过来挡住 我的手，忍住哭，说：?咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……? ②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼 得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶?唰唰啦啦?地飘落。母亲进来了，挡 在窗前， ?北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ?她 ｑｉ áｏ （ ）悴 ． 的脸上现出央求的神 色。 ?什么时候？? ?你要是愿意，就明天？?她说。我的回答已经让她喜出望外了。 ? ?好 吧，就明天。 ?我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。 ?那就赶紧准备准备。 ? ?哎呀， 烦不烦！几步路，有什么好准备的！ ?她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：?看完 菊花， 咱们就去 ‘仿膳’ ， 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 还记得那回我带你去北海吗？ 你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……?她忽然不说了。对于?跑?和?踩? 一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去后，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样 看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷 前的最后一句话是：?我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……?
＿＿＿＿＿＿＿
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色 的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹 也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
１７、给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（４分）
瘫 ． （） ｈｕ àｎ （） ｑｉáｏ （）悴 ． （）
１８、找出与第⑤自然段中“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句话是（１分）
１９、阅读下列句子，说说其在语言表达上的特点及作用。（４）
（１）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活?? ”
（２）“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。
２０、第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”两处这样写在文章结构上有什 么作用？（２分）
。
（三）阅读下面文章，回答 ２１— ２５题（１２分）
①这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山 区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。 这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地， 拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：?我不要求回 报， 但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。 ?
②在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求 同
样告诉了他所帮助的每一个人。
③ ６年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。 当 他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：?我不要求回报，但 你要给我一个承诺……?克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
④爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一 颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是 世界上一条最珍贵的无价项链！
⑤爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播撒爱的种子。让我们拾起这 根金线，也做一个串项链的人吧 ！
２１．第①自然段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。 （５分）
时间：
人物：
２２．第③自然段少年所说的话中省略的内容是什么？（１分）
２３
“串项链的人”是指 （２分） ２４、赏析第④自然段中“如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根 金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！ ” （２分）
２５通过这篇文章你得到怎样的感悟，结合生活实际谈一谈。 （不少于 ３０字） （２分）
四、作文 （３０分）
２６． 在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东 西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。
请以“我渴望 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。
要求：１、将题目补充完整再作文。 ２、除诗歌外，文体不限。
３、中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。文章要写出渴望什么，为什么渴望。 ４、字数不 少于 ６００。
２０１６年七年级语文上期中考试试题题 第 ３ 页 共 ３ 页
作文四：《七年级下册语文半期试题》5900字
七年级下册语文半期试题
重庆八中
命题：祁秀萍 审题：雷 蕾
（本卷共四大题，满分１５０分，考试时间：１２０分钟）
亲爱的同学：
打开试卷的同时，你半个学期辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静，勇敢接受考验，争取考出自己的最佳水平～
一、语文基础知识与运用（４０分）
（一）语言的积累与运用（２８分，１—５题每题３分，６、７题每题４分，８题５分） １（下列加点字的注音有两处错误的一项是（ ）（３分）
Ａ．哺育（ｂ?） 崎岖（ｑū） 骊歌（ｌí） 迥乎不同（ｊǒｎｇ）
Ｂ．赫然（ｈè） 哽咽（ｙè） 蝉蜕（ｔｕì） 锲而不舍（ｑì）
Ｃ．炽痛（ｚｈì） 菜畦（ｑí） 花圃（ｐ?） 义愤填膺（ｙīｎ）
Ｄ．污秽（ｈｕì） 亘古（ｇèｎｇ） 嫉妒（ｊí） 鲜为人知（ｘｉ?ｎ）
２（下列词语书写全对的一项是（ ）（３分）
Ａ．深邃 重荷 忘乎所已 人生鼎沸
Ｂ．讪笑 磐石 书塾 一拍即合
Ｃ．衰微 踌躇 呕心历血 妇孺皆知
Ｄ．拥肿 仰慕 博学多识 家喻户晓
３（对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是（ ）（３分）
Ａ（于是我唱了五年的骊歌， 现在轮到同学们唱给我们送别。（骊歌：此处的意思指毕业时告别的歌）
Ｂ（对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。（炽痛：此处指作者对家乡热爱之情的热烈而深切。）
Ｃ（别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。（杂乱无章：此处指贝多芬工作的屋子里的东西又多又乱，没有条理。）
Ｄ（他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。（义愤填膺：此处指福楼拜胸中充满愤恨）
４（依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ）（３分）
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗，是秋风把叶子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它 了生命的胚胎。
Ａ（延伸 萌生 保持 Ｂ（延续 萌动 保持
Ｃ（延续 萌生 保存 Ｄ（延伸 萌动 保存
５（读下面一则小幽默，回答其后的问题。（３分）
在经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此，你无权对这本书提出批评。”
“岂有此理～”厨师反驳道，“ ”。
根据以上情境，选出最适合厨师作答的一句话：（ ）
Ａ．对某一作品提出批评，是每一个读者的权利。
Ｂ．我没有从事过写作，就不能对你的作品提意见吗，
Ｃ．即使你从未作过厨师，我也允许你对我做的饭菜说三道四。
Ｄ．我从未下过一个蛋，可我能品尝出炒鸡蛋的滋味，母鸡行吗，
６（仿照下面两句话，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（４分） 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；
让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；
， ；
， 。
７（请给下面一则消息加上一个恰当的标题，要求１５个字以内。（４分） 昨日，经过两天试运行的公交８０９路２０辆“城市之星”中级客车正式进入渝北龙溪至南岸八公里线路营运。该线路全长２１．５公里，全程票价３．５元，２０辆客车总投资６００余万元。
８（ 阅读下面材料，回答（１）—（２）题（５分）
国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过３０英里，你就可以饱览本地的美丽景色，超过６０英里，请到法庭做客；超过８０英里，欢迎光临本地设备最新的急救医院；上了１００英里，请君安息吧～”
（１）对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（ ）（２分） Ａ（３０英里 Ｂ（６０英里 Ｃ（８０英里 Ｄ（１００英里
（２）根据录音内容，请为该城市设计一条亲和、文明、简练的交通警示语。（３分） 。
（二）诗词积累（１２分）
９（诗文默写。（８分，每空１分）
（１）《滁州西涧》中，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句 ， 。
（２）《山中杂诗》中，描写暮霭弥漫，竹木茂盛的诗句是
， 。
（３）《木兰诗》中，表现战争旷日持久，战争残酷激烈的诗句
， 。
（４）《论诗》中，诗人主张创作时应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的诗句是 ， 。 １０（读下面的诗歌，回答问题。
我
爱我的我报以叹息，
恨我的我报以微笑。
无论头上是怎样的天空，
我将迎接一切风暴。
（１）诗中蕴含了什么样的哲理，（２分）
（２）关于这首诗说法有误的一项是（ ）（２分）
Ａ．“爱我的我报以叹息”指作者为别人不了解自己而盲目崇拜自己感到遗憾。 Ｂ．“恨我的我报以微笑”指诗人对别人的仇恨不屑一顾。
Ｃ．本诗包含一种善待别人、善待自己、善待人生的理想。
Ｄ．本诗展示一位敢于与困难、邪恶作斗争的勇者形象。
二、文言文阅读（１５分）
读下面的文言文，完成１１—１４题。
伤仲永
王安石
？１金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
？２余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。
？３王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶，
１１（解释下列句中加点的词。（４分）
？１未尝识书具（ ） ？２自是指物作诗立就（ ）
？３泯然众人矣（ ） ？４则其受于人者不至也（ ）
１２（翻译下面句子。（６分）
？１邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
？２今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶，
１３（下列语句停顿正确的一项是（ ）（２分）
Ａ．邑人／奇之，稍稍／宾客其父。
Ｂ．余／闻之／也久。
Ｃ．其受／之天也，贤／于材人／远矣。
Ｄ．明道中，从先人／还家，于／舅家／见之，十二三矣。
１４（结合《伤仲永》和《孙权劝学》这两篇课文，谈谈你所获得的启示。（３分）
三、现代文阅读（４０分）
（一）阅读下面文章，完成１５—１７题。（１０分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
１５（“泥墙根”一带是选段的重点描写部分，请举出作者集中写的童年的几件趣事。（２分）
１６（这段文字是从哪些感官的角度描写景物的，任举一例并分析其作用。（４分）
１７（作者运用了许多修辞方法对百草园的景色做了细致地描写，任举一例并分析其表达效果。（４分）
（二）阅读下面的文章，完成１８—２１题。（１４分）
成 熟
——果的自述
我是从花芯中启程的。
我最初的心思被春风阐释得很芬芳。阳光那么亮那么暖，他一下子钻到了我生命的最深层，他对我说：用美丽捍卫美丽只能保住半个美丽，用成熟捍卫美丽才能保住整个美丽。 我于是毫不惋惜地把一分嫣红投入泥土。我知道脱去了盛装的自己有多么丑陋多么寒酸，我可怜的身体一度充当着狂风的玩偶，在那令人心悸的摇曳动荡中，我甚至怀疑自己真要成为夏的祭品了??
一个可爱的孩子迎着我跑来。他瞪大纯真的眼睛对我耳语：你真了不起～你能孵出一个香香甜甜的圆满——对吗，
我无声地笑了。暗暗发誓要用生命为这孩子撰写一部最真的童话～
光与影结伴滑过我生动光洁的肌肤，点点滴滴的忧喜贯穿了我成长的每一个时刻——忧，被我咽进腹中凝成坚硬的核；喜，被我写在脸上绽成甘美的笑。
当第一阵秋风款款吹来的时候，我的童话业已完稿。我静静地期待着，期待着秋阳的披阅与润色。
我的梦很完美。我庆幸自己终于拥有了一分禁得起咀嚼的芳香。在这收获的季节里，我要悄悄告诉那个曾鼓励过我的可爱的孩子——
摘下我吧～享用我吧～不要为我姿容的消陨而难过。如果你还想读到我精彩童话的续编，就请把我坚硬的内核埋进土里，那样，我就能以下一个春季为起点，继续我更加美好充盈的生命历程??
１８（文中的“我”经历了生命中哪三个历程，（３分）
答：
１９（文中的“我”在生命历程中追求的是什么，（４分，每空２分）
答：？１ ？２
２０（对文章第２段阳光的话（画线部分），结合全文看，理解最恰当的一项是（ ）（３分） Ａ（拒绝成熟的美丽只是一种短暂的存在；只有走向成熟、奉献自己，才是真正有价值的美丽。
Ｂ（拒绝成熟的美丽只是一种短暂的存在；只有走向成熟，才能延续生命，永葆美丽。 Ｃ（徒有外表的美丽不是真正的美丽；只有走向成熟、奉献自己，才是真正有价值的美丽。 Ｄ（徒有外表的美丽不是真正的美丽；只有走向成熟，才能延续生命，永葆美丽。 ２１（请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。（４分）
（三）阅读下面的文章，完成２２—２５题。（１６分）
老人和树叶
住３３号那会儿，左邻３２号是个老人。
老人一生相当（ ），（ ）不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中；“**”，妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清（ ），远他而去，不久，和他（ ）的儿子也丧生于车祸。
可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问： “你经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？”老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前：“你瞧，它像什么？”
这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么??“你能说它不像一颗心吗？或者说就是一颗心。”
这是真的，是十分肖似心脏的形状。我的心为之轻轻一颤。
“再看看它上面都有些什么？”
老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的
星月一样。
老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪新融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这期间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮，可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢，”
老人最后将叶子放到了我的书桌上，他说：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊。”
如今我仍完好无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。 ２２（第二段空白处依次应填充的一组词语正确的是（ ）（３分）
Ａ．坎坷 多种 界线 相依为命
Ｂ．坎坷 各种 界限 相依为命
Ｃ．曲折 很多 界限 朝夕相处
Ｄ．悲惨 多种 界线 朝夕相处
２３（简答：文中画“ ”句把树叶比作心，它的用意是什么，（４分）
２４（请你谈一点对选文中画“ ”句深刻含义的理解。（４分）
２５（认真阅读此文，结合文章的主旨，联系生活，谈谈自己的感受。（５分）
四、作文（５５分）
曾有一首流行歌曲这样唱到：“亲爱的爸爸妈妈，别叫我小傻瓜，虽然我很听话，不代表我没有想法。”处于青少年时期的你，一定也有过类似的心声，请你以“沟通”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，６００字左右。
建议：试题的完成不代表考试的结束，细心检查，让自己没有遗憾地打好半期“第一仗”～
重庆一中初２００７级语文半期试题参考答案 ２００５．４．
一、语文基础知识与运用。（４０分）
（一）语言的积累与运用（２８分，１—５题每题３分，６、７题每题４分，８题５分） １（（３分）Ｃ ２（（３分）Ｂ ３（（３分）Ｄ ４（（３分）Ｃ ５．（３分）Ｄ
６（（４分）例：让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花。
让我们来做土的事业吧，把千万株花孕育得根深叶茂。
７（（４分）２０辆中级车正式上路。
８（（１）Ｂ（２分）（２）阁下，请您驾车慢行。（３分）
（二）诗词积累（１２分）
９（（８分，每空１分）（１）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
（２）山际见来烟，竹中窥落日
（３）将军百战死，壮士十年归。
（４）江山代有才人出，各领风骚数百年。
１０（（１）（２分）善待他人，善待自己、善待人生。（２）（２分）Ｂ（指理解宽容他人，善待他人）。
二、文言文阅读（１５分）
１１（（４分，每题１分）？１曾经 ？２从此 ？３完全 ？４没有达到（要求） １２（（６分，每题３分）？１同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。
？２（那么），现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧，
１３（（２分）Ａ １４（（３分）结合学习的重要性，言之成理即可。
三、现代文阅读（４０分）
１５（（２分，０．５分１个）翻断砖，找蜈蚣；按斑蝥；拔何首乌根；摘覆盆子。 １６（（４分）视觉，听觉（１分）。例：油蛉在这里低唱，肥胖的黄蜂伏在菜花上。（１分）作用：突出了所描写对象的特点，使之形象生动。（１分）体现百草园是我童年的“乐园”。（１分）
１７（（４分）比喻、排比、拟人，举例略。
１８（（３分）春天开花，夏天结果，秋天成熟。
１９（（４分）？１成熟 ？２奉献
２０（（３分）Ｂ
２１（（４分）略（言之成理即可）
２２（（３分）Ａ
２３（（４分）既以物喻人，又为后面写人作铺垫。
２４（（４分）历史是一面镜子，可以警示后人；树叶热爱生命，乐观向上的精神何等可贵～坎坷与平坦、不幸与幸运总是相对而言的。树叶千疮百孔尚能享尽天年，我们在坎坷面前为何不能直面人生，乐观向上呢，
２５（（５分）文章中心：老人从树叶那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。联系实际谈理解 略。
四、作文（５５分）
略
作文五：《七年级下语文半期试题》4400字
人教版 ２０１６— ２０１７学年度第二学期半期考试试卷
七年级 语文
一、积累与运用。
１．下列加点字的读音完全正确的一组是（）（３分）
Ａ ．愧怍 ． （ｚｈｕ ?）取缔 ． （ｄ í） 震悚 ． （ｓｈ ǒｎｇ ） 义愤填膺 ． （ｙīｎｇ） Ｂ ．诘 ． 问（ｊí） 霹雳 ． （ｌ ì） 诧 ． 异（ｃ à）狂澜 ． （ｌáｎ ） Ｃ ．默契 ． （ｑ ì） 宰 ． 割（ｚǎｉ） 深邃 ． （ｓｕì） 锲 ． 而不舍（ｑì） Ｄ．荒谬 ． （ｍｉù）惩 ． 罚（ｃｈéｎｇ ） 亘 ． 古（ｇèｎ ） 嗥 ． 鸣（ｈáｏ ） ２． 下列词语中字形完全正确的一项是（）（３分）
Ａ 九曲连环 一泻千里 锋芒必露 亦复如是 Ｂ 妇儒皆知 人声鼎沸 炯炯有神 秩序井然 Ｃ 来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓 Ｄ当之无愧 杂乱无章 惹人注目 鞠躬尽瘁 ３． 成语使用不当的一项是（）（３分）
Ａ．“ 鞠躬尽瘁，死而后已
．．．．．．．．．
” 正好准确地描述了邓稼先的一生。
Ｂ． 今年 ２月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取 ７连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知 ．．．． 的他成
为全球关注的焦点。
Ｃ． 这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离
．．．． 。
Ｄ． 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙
．．．． 了。
４． 下列句子没有语病的一句（）（３分）
Ａ．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。 Ｂ．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
Ｃ．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
Ｄ．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
５． 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（３分）
Ａ ．他问老人的儿子是干什么的，住在哪里。 Ｂ ．这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？
Ｃ．六月，并不是好时候，没有春光；没有雪；也没有秋意。
Ｄ．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”
６． 请选出下列文学常识叙述正确的一项（）（３分）
Ａ ．《孙权劝学》选自由司马迁组织编纂的编年体史书《资治通鉴》，记载了从战国到五代共 １３６２年间的史事。
Ｂ ．欧阳修，南宋政治家，文学家， 唐宋八大家之一。唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈， 柳宗元 和宋代 苏轼 、 苏洵 、 苏辙 、 王惟 、曾巩、欧阳修合称。
Ｃ ． 《木兰诗》 选自宋代郭茂倩编的 《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首民歌，与 《孔雀东南飞》 并称 “ 乐府双璧 ” 。
Ｄ ．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文诗集《朝花夕拾》。
７． 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（３分）
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如果总是 站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成，不能推到明天 ②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 ④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
１
⑤今天是昨天和明天的接力处
Ａ． ①⑤②④③ Ｂ． ①⑤④③② Ｃ． ⑤②③①④ Ｄ． ⑤④③②①
８． 选出下列各组句子加点词语意思相同的一组（）（３分）
Ａ． 旦辞 ． 爷娘去 ／蒙辞 ． 以军中多务 Ｂ． 昨夜见军帖 ． ／对镜帖 ． 花黄
Ｃ． 可汗大点兵 ． ／兵 ． 多将广 Ｄ． 但当涉猎，见 ． 往事耳 ／大兄何见 ． 事之晚乎
二、 默写
９． （１） 独坐幽篁里， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《竹里馆》 ） （２） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 何人不起故园情。 （《春夜洛城闻笛》 ）
（３）草树知春不久归， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（４） 《木兰诗》中写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（５） ． 《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（６） ． 《逢入京使》表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这句诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２） 《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣有点变态的 。 （２分）
（３）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？（３分）
三、阅读题。（一）阅读下面选文，完成 １２— １５题。（２０分）
［甲］初，权谓吕蒙曰：“ 卿今当涂掌事，不可不学！ ” 蒙辞以军中多务。权曰：“ 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎， 见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ 卿今者才 略， 非复吴下阿蒙！ ” 蒙曰：“ 士别三日， 即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！ ” 肃遂拜蒙母， 结友而别。 （《孙权劝学》 ） ［乙］金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其 名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指
物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之， 稍稍宾客其父， 或以钱币乞之。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人， 不使学。 余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅 家，问焉，曰：“ 泯然众人矣。 ”
２
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此 其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众，又不受之人，得为众人而已耶！ （《伤仲永》）
１２．解释下列加点的词语。（４分）
（１） 卿今当涂
．． 掌事 （ ） （２） 及鲁肃过 ． 寻阳 （ ） （３） 未尝 ． 识书具 （ ） （４） 父利 ． 其然也 （ ） １３．用现代汉语翻译下列句子。（６分）
（１）蒙辞以军中多务。
（２）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
１４．请比较［甲］、［乙］两文在内容上的相同之处和不同之处。（６分）
相同之处：
不同之处：
１５．假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他 ？ （４分）
（二）课内现代文阅读 阅读课文《最后一课》 １０－－－２９自然段，完成 １６－２１题。 （１３分）
１６、老师为什么穿戴礼服 ？ 郝叟等人为什么坐在教室里 ？ （用原文句子回答 ）（２分 ）
１７、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“怯兰西万岁 ！ ”表现他怎样的思想感情 ？（２分 ）
１８、作者写钟声和号声有什么作用？（３分）
１９、 “他呆 那儿，头靠着墙壁，话也不说” ，这表明了他怎样的心理状态？（２分）
２０、文中 “我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（２分）
２１、常见的破折号的用法有以下几种：Ａ ．表示解释说明 Ｂ ．表示语音延长 Ｃ ．表示意思的递进 Ｄ ．表示语意的转折。判断下 列两句中的破折号是哪种用法，把字母选项填在后面的括号里。 （２分）
（１） “我的朋友们啊， ”他说， “我——我——” （） （２） “散学了，你们走吧。 ” （）
（三）阅读下面选文，完成 ２２— ２６题。
站直喽
新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳个不停，好似一口煮沸了的锅。检票口，排 了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。我抱着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安， 自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。我轻声对儿子说：“ 把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。 ” 儿子忽闪着眼睛，不 知其意，却也乖乖地照着做。
“ 成人全 票，儿童半票，请出示车票。 ” 检票员动听的声音传入了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。站 在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱 的小男孩向前走去。
３
检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向 测身高的 １．２米线走去。小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。也许是天气太 冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。 “１米 １８，半票。 ” 检票员高声说。中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵 地递给检票员两张车票。检票员接过车票，仔细地看了看，惊讶地问：“ 你怎么买了两张成人票？ ” 中年人嘿嘿一笑，露出 一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道：“ 站直喽，儿子！ ” 声音清晰有力。小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立 刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。 “１米 ２３，全票。好孩子！ ” 检票员赞叹道。小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家， 笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。
此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。 “ 爸爸，我也要上去站直身子。 ” 儿子挣脱我的怀抱，说 着就要跑过去。我猛地抱住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。
队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测身高的 １．２米线处。儿子兴高采烈地 走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将军。高声道：“ 爸爸，我已经站直了。 ” 检票员抚摸着儿子的头，笑 了。我 看着儿子的神气也忍不住笑了。小小的检票口又是笑声一片。
２２． 文章题目 “ 站直喽 ” 拟得好，请根据你的理解说说好在哪里？ （４分 ）
２３． 文章第一段 “ 自己瞒天过海的把戏 ” 中的 “ 把戏 ” 是指什么？ （２分 ）
２４． 文章第四段 “ 我 ” 为什么最后去 “ 毫不犹豫地补买了一张儿童票 ” ？ （３分 ）
２５． 文章第四段 “ 此刻，我的心一阵悸动 ” ，请你品味一下这里 “ 悸动 ” 的含义。 （３分 ）
２６． 你怎样评价文章中 “ 我 ” 这个人物？ （３分 ）
（四）阅读《约客》
约客 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
２７． 诗歌前两句写景营造了怎样的氛围？（１分）
２８． 简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。（３分）
四、作文。 （６０分）
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，幸福有时候很抽象，幸福有时候很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。 奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福??一句祝福的话语是幸福，理解的眼神是幸福??幸福是心灵的感 觉，幸福是生活的体验??
请以“这就是幸福”为题，写一篇 ６００字左右的文章。
要求：（１）内容具体，感情真挚，书写工整。（２）除诗歌外，文体不限。
（３）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；
４
作文六：《七年级语文(上)半期试卷》3700字
七年级语文（上）半期试卷
姓名 班级 学号
一、积累与运用（２６分）
１、 下列四组词语中，加点字注音全对的一项是（） （２分）
Ａ 、苦心孤诣（ｙ ì） 衙门 （ｗ ū） 不辍劳作 （ｃｈｕ ò） 和蔼可亲（ǎｉ ）
Ｂ 、狼吞虎咽（ｙ è） 执着 （ｚｈ āｏ ） 步履蹒跚 （ｓｈ āｎ ） 心有余悸（ｊ ì）
Ｃ 、含辛茹苦（ｒ ú） 毛坯 （ｐ ī） 风尘仆仆 （ｐ ú） 密密匝匝（ｚ ā）
Ｄ 、随声附和 （ｈ è） 穹隆（ｑｉ óｎｇ ） 铿锵有力（ｊｉ āｎｇ ） 笑容可掬（ｊ ū）
２、选出没有错别字的一项（） （２分）
Ａ ．遂道 粗糙 煞费苦心 Ｂ ．撰文 滑稽 言简意赅
Ｃ ．戏谑 诽谤 名付其实 Ｄ ．嘲笑 编辑 盛气临人
３、下列四句中没有语病的一句是（） （２分）
Ａ 、我们要认真地把教室布置得干干净净。
Ｂ 、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
Ｃ 、通过这次实践活动，使我深受教育。
Ｄ 、老师认真地听了我们的发言，并作了总结。
４、根据表达需要，填写句子最恰当的一句是（） （２分）
只要想想：４０多年了，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生 ；院子里的胡 桃树长高了！ 亲手栽的紫藤， 如今也绕着窗户一直爬到屋顶上。 可怜的人啊， 现在要跟这一 切分手了，
Ａ 、他是很伤心的。 Ｂ 、叫他怎么不伤心呢？
Ｃ 、 他一定会很伤心吧！ Ｄ 、他是不能不伤心的。
５、仿写（２分）
同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿；
＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。
６、星期天上午，班级团支部组织团员到社区开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大 家出发的时间，你该怎样对大家说？（２分）
答：
７、 某班准备开展一次社会用字调查活动， 请你根据下面的提示做一个调查前的计划。 （２分 ） （１）这次调查活动的目的是：
（２）调查活动后拟向社会提出的建议是：
８、**同志在与国民党的谈判中，把国民党反驳得体无完肤，国民党代表恼羞成怒，破 口大骂，叫嚷同共产党谈判是“对牛弹琴” 。**同志淡淡一笑，幽默地以这四字作答， 只是停顿有所不同。**同志说：“ ！ ” （１分）
９、 ．名著阅读。 （３分）
（１） 《钢铁是怎样炼成的》的作者是 ，主人公是 。
（２） 《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是曹操和 。
１０、古诗文默写填空。 （８分 ）
（１） 《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是 ，
。
（２）如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“
， 。
（３）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是
， 。
（４） 人 们 常 用 唐 代 诗 人 王 勃 《 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 》 中 的 诗 句 “ ， ”来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的 感情。
二、阅读（３４分）
（一） （８分）
在我的人生旅途中， 虽经百事， 但留有印痕的并不多。 现在想起来， 只有一件小事留在记忆 里挥之不去。
１９９６年，我在泰国，那时我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。 一天下午， 我在客厅看报纸， 忽然听到狼狗拼命地狂吠。 我猜想一定有不速之客来了， 于是 我打开房门， 来到院子里， 隔着白色铁门向外看去， 先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女， 后又看到一个六七岁的小男孩， 我下意识的想到他们是来讨钱， 于是心生厌恶地挥挥手。 正 要转身的时候，那位妇女用泰语轻轻的问我：“夫人，我们是收废品的，有旧报纸卖吗？” 我这才想起书房里堆着一地的旧报纸， 便喝住狼狗， 打开院门， 让母子俩近来搬报纸， 这时， 我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？” “我们生活在一起，就算是吧！ ”我明白了，他们没有血缘关系，却能够 相依为命的生活在一起， 望着脸色蜡黄的小男孩， 我有意的多给了三十泰币， 并摆出一幅慈 善家的面孔送母子出了院门。
过了一会儿， 我再次听到狼狗狂吠的声音。 当我又站在白色铁门前面时， 看到的是刚刚走不 多时的中年妇女和小男孩。没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你 们还来干什么？”
那位妇女没有说话，缓缓的摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细看去，正 是我遗失了的那条项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。要知道， 这是我和我先生结婚十二周年的纪念品。
这时，中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快的送回来。 ” 我点点头， 急忙从口袋里拿出一百泰币送给小孩， 似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一 半谢意。
母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着中年妇女一跛一跛的步履， 心里说不出是什么滋味。
１１．母子俩第一次出现在“我”面前时， “我”对他们的态度怎样？后来为何改变了？（２分）
答：
１２．当母子俩再次出现在“我”面前时， “我”为什么显得不耐烦？（２分）
答：
１３． “我”为什么会有“一半歉意和一半谢意”？（２分）
答：
１４． “我”第一次多给了三十泰币，母子俩收下了。而当“我”再次掏出一百泰币送给小孩
时，母子俩却谢绝了，为什么？（２分）
答：
（二） （１１分）
梨花开了，又勾起了我对童年的思念。
梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。
记得， 故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河， 它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。 水是透明的，映着蓝天；花是洁白的，散发着清香。春到梨园，花绽枝头，是故乡最美丽最 动人的季节，也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。
一夜春风花千树。 梨花繁花似雪， 滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣， 碧水香溪载着梨园 的天使向远方流去，也流在我和小伙伴们的心里！
梨花最洁白，最纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色。 也许正因为梨花洁白无暇，才孕育了一颗芳心，才能结出最甜最美的果子吧！
１５．这篇文章统领全文的一句话是：（２分） １６．文中划线的一句话运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？（３分）
修辞手法：
表达效果：
１７．作者在描绘梨花时，抓住了梨花的什么特征？（２分）
１８． 作者在文中不仅赞美了梨花， 还赋予了梨花一定的象征意义。在文中， 你觉得梨花象征 什么？（２分）
１９．中国古诗文中，含有“梨花”的名句不少。请写出一句。 （２分）
《伤仲永》 （１５分）
①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即 书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道中，从先人还家。于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰：“泯然众人矣。 ”
２０、解释下列加点词语（２分）
旁近 （） 有可观者（）
或（）以钱币 不能称前时之闻（）
２１． 方仲永的变化经历了哪几个阶段？（３分）
答：
２２、用原文回答：方仲永幼年具有怎样的非凡才能？（２分）
２３、 “ ” 点出了仲永才能衰退的原因， 预示了他 “ ” 的结局。 （提示：可用文中原句填空） （２分）
２４、你从方仲永的故事中明白了什么道理？（２分）
２５、 “父异焉”的“焉”是 的意思，在这里指文中哪句话？ （２分） １８、翻译句子（２分）
令作诗，不能称前时之闻。
三、作文（４０分）
戴上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好” ；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“有亲 情真好” ；怀着博大的心胸，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”??亲爱的同学，你又想对 什么说声“真好”呢？
请以“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真好”为题 ， 写一篇文章。
要求：１、写出真情实感。 ２、书写工整，卷面整洁。 ３、 字数 ６００字左右 。
语文半期考试答案
１、 Ｃ ２、 Ｂ ３、 Ｄ ４、 Ｂ ５、 ６（略）
７、 （１）了解汉字的使用情况，减少或杜绝汉字书写的错误，规范正确的使用汉字，培养热 爱汉字的思想感情。 （２） 请集中开展一次规范书写汉字的活动， 加大检查督促力度， 规范使 用汉字。 （或：请正确书写汉字，规范使用汉字，不要误导孩子写错字。 ）
８、对，牛弹琴。 ９、 １０略。
１１．心生厌恶。因为后来“我”知道母子俩并非讨钱，而是来收废品的，他们靠自己的劳动 维持生活，所以“我”的态度发生了改变。
１２． “我”以为他们还会有事情麻烦自己。
１３． “我”既为自己刚才的不耐烦感到歉意，又对母子俩拾金不昧的行为心存谢意。 １４．第一次是他们的劳动所得，他们收得心安理得；第二次是“我”为报答他们送还项链的 钱，所以母子俩谢绝了。
１５．第一句。
１６．比喻和拟人。生动地写出了小河环绕梨园的样子。
１７．洁白、清香、纯真。
１８．象征着孩子们纯真无暇的心灵。 １９． （略）
２０、邻居 欣赏（观看） 有的人 求（索取）
２１、①指物作诗立就，其文理皆有可观者
②不能称前时之闻
③泯然众人矣
２２、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
２３、不使学 泯然众人
２４、略
２５、这 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
２６、略
作文七：《七年级上期语文半期试题》6000字
学 校 班 级 考 号 姓 名 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
◆◆◆◆◆◆◆◆装 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
２０１４年秋季期中检测七年级语文试卷
（满分 １２０分， １２０分钟完卷）
一、基础与运用 （２６分 ）
１、 下列加点字的注音完全正确的一项是： （２分） （ ） Ａ、屏 ． 息（ｐ íｎｇ ） 枯涸 ． （ｈ ?） 发髻 ． （ｊ ì） Ｂ、应和 ． （ｈ a） 肥硕 ． （ｓｈｕ ?） 酝酿 ．
（ｌｉ àｎ ɡ） Ｃ、匿 ． 笑（ｎ ì） 蜷 ． 曲（ｑｕ áｎ ） 尴尬 ． （ｇ ǎ） Ｄ、须臾 ． （ｙ ú） 黄晕 ． （ｙ ùｎ ） 荫 ． 蔽（ｙ ìｎ ） ２、 选出下列词语中没有错别字的一项。 （２分） （ ） Ａ ．分歧 瘫痪 憔悴 花团锦族 Ｂ．决别 仗义 脸颊 哑雀无声 Ｃ ．欹斜 徘徊 海欧 洗耳恭听 Ｄ．威慑 寥廓 贮蓄 繁花嫩叶 ３、 下列句子没有语病的一项是： （２分） （ ） Ａ 、我国有世界上所没有的万里长城。
Ｂ 、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 Ｃ 、光头强这个动漫形象对我并不陌生。
Ｄ 、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。 ４、把下列人物与文学作品或创作主张对应连线。（２分） Ａ． 马致远 ａ． 创立儒学，主张德治，发愤忘食，乐以忘忧。 Ｂ． 朱自清 ｂ． 元朝大都人，著名戏曲作家，《汉宫秋》是其代表作。 Ｃ． 孔子
ｃ． 创作了《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品，有“人民艺术 家”的美誉。
Ｄ． 老舍 ｄ． 著有散文《背影》、《荷塘月色》等脍炙人口的名篇。
５、 仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。
（２分 ）
例：你热爱生命吗 ？ 那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你渴望理解吗？ 或：你希望成才吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６、默写 （１０分 ）
（１） ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （２）曲径通幽处， 。 （３）我寄愁心与明月， 。
（４） ，小桥流水人家， 。 （５） 《 观 沧 海 》 中 表 明 曹 操 博 大 胸 襟 的 诗 句 是： ， ； ， 。 （６）《次北固山下》的颔联是： ， 。 （７） 朱自清描写春花之灿烂的一组句子是： ， ， 。描写春风之柔和的句子是： ， ， 。 描 写 春 雨 之 轻 盈 细 密 的 句 子 是： ， ， ，密密的斜织着?? ７、语文实践（每小题 ２分， ６分）
某校七（１）班同学正在进行“漫游语文世界”的综合性学习，请你也参与到中间来。 （１）、请你纠错。《艺术人生》主持人在采访**之孙、毛岸青之子毛新宇时说：“不久前， 毛岸青去世了， 首先， 向家父的过世表示哀悼。 ” 就是这个看似平常的开场白， 却引发了一场“家父风波”。节目播出后，有媒体对这个细节提出质疑，并在相关报道中 称此为“严重口误”。你觉得主持人的话错在哪里？
（２）请你设计。学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌，请你帮忙设计两条告示 语。
１）爱护绿茵草场。
告示牌： ２）保持阅览室的安静。
告示牌： （３）、请你分析。这则广告好在哪里：中央电视台的一则药品广告，用字巧妙，颇有 意味，请你分别说说两个加点字的不同含义。 药材好，药才好。
材： 才： 二、阅读理解
（一）（１２分）
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有 的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着 看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时 候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小 雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿 出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂 柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自 上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋 顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
１、一段第②句的“顶”为什么用得好？（２分）
２、一段第④句用了 ＿＿＿＿＿＿的修辞手法；用文中的话解释“带水纹的花衣”描写的景象： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌 肤”？ （３分）
３、一段文字描写景物的顺序是 ，在段中找出具体体现这一顺序的词语： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３分）。
４、给第一段划分层次正确的是（）（２分）
Ａ ．①／②③④⑤⑥ Ｂ．①②③④⑤／⑥ Ｃ．①／②⑧④⑤／⑥
５、二段作者写济南的水，为什么要反复写水藻的绿？（２分）
（二）（１２分）《世界上最好的手》
如果可以，我愿意承担你生命中所有的苦难；如果不可以，我愿意教会你去如何承担 苦难，为此，我将自己降到和你一样的位置，这样的爱，你感受到了吗 ？
我和父亲一起旅游，记得是一个中午，到了一个山间小镇，我们走进一个小食店。 我们买好了就端着盘子找桌子。 看到一张桌上只坐了一个年轻的母亲， 打扮得很利索， 短发，抱着孩子。我走过去问：“我们可以坐这儿吗 ？ ”
她微笑着点点头。我们就坐下吃起来。
那位母亲在照顾着她的孩子，喂他吃饭。她哄着孩子， －－边笑，一边喂。他大大的眼 睛，可能一岁多一点，很可爱，张大嘴巴等着妈妈的勺子，一口一口地吃。
我感觉到有点什么不对，是那个母亲的动作。她把孩子放在右腿上，双手抱着，然后 用嘴咬着勺子的一端，很熟练地低头在她的盘子里舀菜、拨拉、再喂到孩子的嘴里。开始 我以为她在逗孩子玩，但她那麻利的动作，告诉我有别的原因，可她的双手好像没有问题 啊 ！
我们慢慢攀谈起来，她问我们从哪儿来，去哪儿玩。突然，我吃惊地发现：没有看到 孩子的两只小手！对，只有手臂，两只袖子是空的。我偷偷拉拉父亲的衣角。
她大概感觉到了，继续那样喂着孩子，平静地说：“是个意外。”
她也没有说什么意外，我们也不好问。大概几个月前的事。反正后来就截肢了。右手 只有上臂，左手好一点，但小手也是没有了。
我顿时感到很痛心，很难过。她对我父亲说，孩子的爸爸已经离开了家乡，去浙江打 工。为的是赶快存点钱，要为孩子装一双“世界上最好的假手”。
“要世界上最好的。”她又喃喃地重复了一遍。
后来，我把心中的一个疑惑问了出来：“那么，你为什么要用嘴喂孩子吃饭呢 ？ ” 她解释道：“孩子失去双手时，还不记事。他还不知道将来的痛苦。但是他这一辈子 注定了要用假肢，要用嘴和双脚来代替自己的双手。我是他妈妈，我不能让他现在就感到 痛苦。我要让他和所有的孩子一样地开心。”
“所以，我要让他知道，妈妈也是用嘴做事的。开始我不熟练，慢慢地我就会了。你 知道吗 ？ 孩子天天跟我在一起，看着我，很会模仿的，学得比我还快。他可以用嘴做好多 好多的事了。所以，只要我在孩子面前，我就尽量用嘴做事。”她很自豪地说，就好像一 名普通的母亲在夸奖自己的孩子考了第一名。
“我要好好保护他的牙齿。”她一面说着，一面开始收拾。我看着她熟练地用两手抱 着孩子， 轻轻地放进一个小车里， 然后用嘴收拾着桌子， 把一些杂物放进一个开口的包里， 用牙一拉带子，把头挎了进去，包就到了肩上。
她跟孩子说：“和爷爷和阿姨说拜拜。”孩子就摇晃着小脑袋，咿呀着说：“拜拜。”然 后她继续和孩子说着话，转身出了店门。看着母子俩快乐的背影，我在想，一个很普通的 母亲，竟会如此伟大 ！
１、（２分）文章开头直抒胸臆，你认为这样写有什么作用 ？
２、（２分）文中写母亲打扮利索、动作熟练，从中你看出了这位母亲怎样的特点 ？
３、（２分）母亲的开朗乐观无形中已经影响了孩子，试举一例说明。
４、（３分）文中最好的手有两层含义：
一是指：
二是指：
学 校 班 级 考 号 姓 名 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
◆◆◆◆◆◆◆◆装 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
５、（３分）试从文章选材的角度，说说这篇文章在写作上给你的启示。
（三）（１４分）《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而 耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！”
⑥子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者
⑦子曰：三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。 １、解释下列句中划线的词（３分）
（１ （２（３ （４ （５ （６ ２、翻译下列句子（３分）
（１）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命
（２）温故而知新，可以为师矣。
（３）三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。
３、 “吾日三省吾身”从 ＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿三个方面反省自己， （用原文 中的词填空）从中可以看出古代治学的人非常重视 ＿＿＿＿＿＿＿的修养。（２分） ４、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一则，阐述了学习的三种态度，其 中哪种学习态度最重要 ？ 用自己的语言来回答。 （２分 ）
５、“贤哉，回也 ！ ”是孔子对颜回的赞誉之词。这一则孔子所举的事例中，能体现颜回 怎样的品质 ？（２分 ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、学习《〈论语〉十二章》后，老师布置了这样的作业：结合本课所学的相关知识， 改写成一副对联。下面是小明同学给出的上联，请用文中的语句对出下联。 （２分 ） 上联：博学且笃志；下联：
（四）《钱塘湖春行》 （６分 ）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
１． 这首咏西湖的诗， 形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。 作者着眼于题目中的 “ ” ， 从 （ ） 到 （ ） 最后到 （ ），对沿途景物展开描写，突出 了环境和季节的特征。 （２分 ）
２．请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效 果？ （２分 ）
３．“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境？ （２分 ）
三、（５０分）作文
从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目，写一篇 ６００字左右的记叙文。 ⑴那一刻，我长大了
⑵每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性粗心、娇 气??请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为 题，写一篇 ５００字左右的记叙文。
要求：①半命题作文，先将题目补充完整，写在作文格的第一行内；②在记叙中可插 入适当的描写和抒情；③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。
作文八：《七年级(上)语文半期试题》5700字
七年级（上）语文半期试题
一、语言积累与运用。 （满分 ３０分 ）
１．用正楷抄写（２分）
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
２．给加点的字注音或根据拼音写汉字（２分）
戏谑 ． （） 苦心孤诣 ． （）
ｑｉ áｏ ｃｕì（ ） 步履 ｐ áｎ ｓｈāｎ （）
３． 下列词语书写错误的一项是（） （２分）
Ａ ．滑稽 俗不可奈 Ｂ ．嫌恶 恍然大悟
Ｃ ．元勋 销声匿迹 Ｄ ．嘟嚷 人情世故
４． 下列各句中，对加点词语的理解有误的一项是（） （２分）
Ａ． 我只好带着对于故事下文的无限悬念
．． ，在母亲的催促下，含泪上床。 （挂念、 惦记）
Ｂ． 这首诗发表时，我突然心血来潮，便在下方登了一段言简意赅
．．．． 、措辞辛辣的 脚注。 （言语简练而意思完备）
Ｃ． 母亲没有灰心， 她对穷苦农民的同情和对为富不仁
．．．． 者的反感却更强烈了。 （靠 剥削发财致富的人没有好心肠）
Ｄ． 一年到头，邓稼先风尘仆仆
．．．． ，四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位 的工作最危险就出现在哪里。 （迎着风，满身灰尘）
５． 下列句子没有语病的一项是（） （２分）
Ａ． 一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
Ｂ． 上中学以来，他一直始终参加学校的田径队训练。
Ｃ． 通过这次小提琴比赛，她的自信心增强了。
Ｄ． 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
６． 依照下面句式， 补写一个句子， 使三句话组成一段意义相关的文字。 （２分 ） 金钱能买到佳肴，不一定能买到胃口；能买到书籍，不一定能买到知识；
７． 《语文课程标准》要求同学们课外“每学年阅读两三部名著” ，请你将课外 读过的一部（或一篇）文学作品的梗概（或大体意思）写出来。 （３０字左右） （３分）
作品名称：
作 者：
内容：
８． 根据课文默写（１２分）
（１） 《望岳》中表现诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句 是：， 。
（２）沉舟侧畔千帆过， 。 （《酬乐天扬州初逢席上见 赠》 ）
（３） ，随风直到夜郎西。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ）
（４） 《登飞来峰》中借景抒情表达作者踌躇满志的情怀的诗句
是：， 。
（５）《〈 论 语 〉 六 则 》 中 阐 明 学 与 思 的 辨 正 关 系 的 句 子 是：， 。 （２分）
（６） 〈木兰诗〉 中运用对偶和互文手法突出战争旷日持久， 战斗残酷激烈的句子 是：， 。 （２分） （７）古典诗词中有很多蕴含深刻的哲理名句，你能写出两个连续句吗？
， 。 （２分） ９．语言的实际应用。 （３分 ）
小林上英语课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问徐老师。敲开办公室 的门后， 他对徐老师说：“ 。 ” 仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。
例：书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
（１） 。
（２） 。 二、阅读理解。 （满分 ４０分）
（一）大地的耳朵（１１分）
（１）小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每 每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。
（２）妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的 冬菇白白糟蹋了， 感觉上就好似香喷喷的一锅白粥， 无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 （３）聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬
菇，微笑地问：“你们看，这像什么？”
（４）我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”
（５）弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”
（６）妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”
（７）嘿，大地的耳朵 ？ 这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了， 我俩齐齐竖起耳朵来听。
（８）妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生， 大地好奇， 便把长长的耳朵伸出地面来听。 ”经妈妈这么一形容， 那朵圆圆的冬菇落在眼里， 果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐， 你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！”
（９）耳听千里 ？ 呜哇，太棒了呀 ！ 我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那 一只只“大地的耳朵”??
（１０）万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一 触及嘴唇， 便有一种绵密温厚的感觉。 在与鸡肉长时间焖煮的过程中， 它吸尽了 肉的精华， 吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏， 但又绝对没有脂肪那种油腻感， 这 种绚烂的风采是独树一帜的。
（１１） 盲目地相信冬菇有助听觉， 吃着吃着， 果然便养成了“耳听八面”的 能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填 膺的负面消息， 听到了一些叫人恶心的言谈， 我便衷心希望， 自己不曾吃过那么 多的冬菇。
（１２）小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。 每回闻到那一股熟悉的味道， 母亲慧黠的笑容， 便清晰浮现。 我们在无数无数半 真半假的故事中成长， 我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们 所抗拒的东西， 那样的一个成长过程， 幸福而美好。 而全心全意的相信冬菇是“大 地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。
（１３）一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么？” （１４）孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。” （１５）我说：“不是啦，它们是大地的耳朵??”
１０．文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌 ？ 这样写有什么 作用 ？（２分 ）
１１． 文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲， 你认为它们具体表现在哪里 ？（２分 ）
１２．冬菇如此味美，作者为什么又在第 １１段中说希望“自己不曾吃过那么多的 冬菇”？（２分 ）
１３．这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下列两题。 （４分 ）
（１）本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情 ？（２分 ）
（２） 本文语言很有特色。 你最喜欢哪一处 （句 ）？ 请找出来并作点分析。 （２分 ）
１４．下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是 （１分 ） （ ）
Ａ ．文中两次运用了“刻意”一词。母亲的“刻意”夹冬菇和“我”的“刻 意”夹冬菇，其起因是完全一致的。
Ｂ ． 第 １０段中“这种绚烂的风采是独树一帜的”一句， 意在表明妈妈做的“冬 菇焖鸡”不仅鲜美爽口，而且口味独特。
Ｃ ．第 １１段中“果然便养成了‘耳听八面’的能力”一句，说明吃冬菇确实 能使人听觉敏锐，从而印证了母亲的话。
Ｄ ．全文以冬菇为线索，自始至终记叙了“我”童年时吃冬菇的事，情节完 整，语言华丽，寓意深刻，耐人寻味。
（二）教 你 生 病（１５分）
儿子比我高了。
一天， 我看他打蔫， 就习惯地摸摸他的头。 他一偏脑袋， 表示不喜欢被爱抚。 但我在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。
“你病了。 ” 我说。 “噢， 这感觉就是病了。 我还以为我是睡觉少了呢。 妈妈， 我该吃点什么药？”他问。
孩子一向很少患病， 居然连得病的滋味都忘了。 我刚想到家里专储药品的柜 里找体温表，突然怔住。因为我当了许多年的医生，孩子生病，一般都是自己在 家就治了。他几乎没有去过医院。
“你都这么大了， 你得学会生病。 ” 我说。 “生病还得学吗？我这不是已经病 了吗？”他大吃一惊。 “我的意思是你必须学会生病以后怎么办。 ”我说。
“我早就知道生病以后怎么办。找你。 ”他成竹在胸。 “假如我不在呢？”那 我就打电话找你。 “假如??你终于找不到我呢？” “那我就??就找我爸。 ” 也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。 但我知道总有一天他必须独立面 对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。
“假如你最终也找不到你爸爸呢？” “那我就忍着。你们反正早晚会回家。 ” 儿子说。 “有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是 上医院。 ” “妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中， 孩子依然聪敏。 “正是。 ”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。 “那好吧??”他 扶着脑门说，不知道是虚弱还是思考。 “你到外面去‘打的’ ，然后到医院。先挂 号，记住，要买一个本??”我说。 “什么本？”他不解。 “就是病历本。然后到 内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时 候不要把人家的体温表打碎。叫你化验你就到化验室去，要先划价，后交费。等 化验结果的时候， 要竖起耳朵， 不要叫到了你的名字没听清??” 我喋喋不休地 指教着。 “妈妈，你不要说了。 ”儿子哑着嗓子说。
我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚 烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。 ”他挣开说：“我不是那个意思。我是说我 要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。 ”
儿子摇摇晃晃地走了。 从他刚出门的那一分钟起， 我就开始后悔。 我想我一 定是世界上最狠心的母亲， 在孩子生病的时候， 不但不帮助他， 还给他雪上加霜。 我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后 再按图索骥 ． （） 。虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这 病中的分分秒秒。
程中，也磨练自己。 ”结合具体的语句，谈谈你对句中“磨练他”和“磨练自己” 的理解。 （３分）
２０、从这件事看，文中的母亲是一位怎样的母亲？试谈谈你的看法。 （２分）
２１、从这件事中，你得到了什么样的人生启示？（２分）
（三） １４分
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜 分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦， 林寒涧肃， 常有高猿长啸， 属引凄异， 空谷传响， 哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ ”
２２、用“ ／”划分朗读节奏 （每句划一处即可 ） 。 （２分）
①有时朝发白帝，暮到江陵。②自非亭午夜分，不见曦月。
２３、解释下列句中加点的词。 （４分）
①两岸连山，略无阙 ． 处。 （） ②或 ． 王命急宣（）
③自 ． 非亭午夜分， 不见底月。 （） ④空谷传响， 哀转久绝 ． 。 （） ２４、用现代汉语翻译句子。 （２分）
虽乘奔御风，不以疾也：
２５、文中从侧面渲染两岸连山高峻的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 用 “ ” 写尽了深秋的凄婉幽美。 （４分）
２６、由“朝发白帝，暮到江陵”和“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” ， 你 想 到 了 李 白 的 《 朝 发 白 帝 城 》 诗 句：， 。 （２分）
三、写作（满分 ５０分）
（一） 、人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别 亲人，告别这个世界，和心爱的事物告别，和自身恶习告别??在告别中，我 们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福。告别意味着新生：沉舟
侧畔千帆过， 病树前头万木春； 海日生残夜， 江春入旧年； 已是隆冬天季节了， 春天还会远吗??
请你以“告别”为话题，写一篇文章。
（二） 、七作级的我们是幸运的，因为老师都关爱着我们这些学生，老师引 导我们“自主、合作、探究”地学习教我们种种学习的方法，让我们时刻体验着 学习的乐趣！此时，同学们心里一定有很多愉快的情感想要表达出来吧！ 经历了二个多月的学习， 同学们可能参加过不少健康有益的活动， 也一定上 过不少令你印象深刻的课，请你就某一活动或某一堂课，把它写成一篇不少于 ６００字的记叙文，题目自拟。
要求：①要有真情实感，不得抄袭；
②除诗歌外文体不限；
③不少于 ６００字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名；
⑤书写要正确、规范、美观。
以上两题任选一题作答
【答案】
１．略。 ２． ｘｕ èｙ ì憔悴 蹒跚 ３、 Ａ ４、 Ｄ ５． Ｃ ６－９略。 １０． 第一问：一是嫌冬菇的样子“丑”（或：把它比做“鬼”、 “老鼠屎”、 “巫 婆身上诡谲的袍子”等 ） ， 二是不喜欢吃 （或：“筷子总绕道而逃”、 “一见 便皱眉”）
（答对一点给 １分，意思对即可 ）
第二问 （１分 ） ：①采用欲扬先抑手法，与下文形成对比。
②设置悬念，激发读者兴趣。
③为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫。
④为刻画善良聪明的母亲形象服务。
（以上四点中答到一点，意思对即可 ）
１１． 母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇， 就可以拥有耳 听千里的能力”这样千个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象， 让我 们喜欢吃冬菇。
（巧用比喻、美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇，三个要点各给 １分 ） 。 （意思对 即可， ３分 ）
１２． 因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、 令人义愤填膺的负面消息、 叫人恶 心的言谈。 （意思对即可， ３分 ）
１３． （１）对善良聪明的母亲的钦佩、感激、赞美；对温馨的伦常亲情的怀念；对 快乐、纯洁、美好的童年生活的留恋。 （答到一点给 ２分，答到两点即可给 ３分 ）
（２）此题为开放题，答案不惟一。 （举出例子给 １分，分析正确给 １分 ） 示例一：“母亲慧黠的笑容，便清晰浮现”一句中，“黠”的本义是聪明 而狡猾，这里贬义褒用，赞叹了母亲的聪明机智。
示例二：“那些岁月，是人生的无尘岁月”一句中，“无尘”这一比喻写出 了童年生活的纯洁美好。
１４． Ｂ（１分 ）
１５、瞬 ｊｉ
１６． 懂得医道的妈妈让儿子自己去看病的故事
１７语言描写、心理描写
１８． 母亲的有气无力，说明她经历了比儿子更大的磨难和煎熬
１９． 言之成理即可，如：文中的母亲是一位善于教自己的孩子自立的母亲。 ２０．言之成理即可，如：我们要从小培养自己，力争做一个自强、自力的人 ． ２２、①有时 ／朝发白帝，暮到江陵。②自非 ／亭午夜分，不见曦月。
２３、①同“缺” ，断缺 ②有时 ③如果 ④消失
２４、即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。
２５、自非亭午夜分，不见曦月。林寒涧肃，常有高猿长啸
２６、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
作文九：《七年级下册语文半期试题》7000字
２０１２年七年级下册语文半期试题
Ａ 卷（１００分）
一、 语文基础知识与运用 （每小题 ３分，共 ９分）
１．下列加点字的注音正确的一项是（）
Ａ 、污秽（ｈｕì） 亘古（ｇèｎｇ ） 嫉妒（ｊ ì） 鲜为人知（ｘｉ?ｎ）
Ｂ 、赫然（ｈ è） 哽咽（ｙ è） 蝉蜕（ｔｕ ì） 锲而不舍（ｑ ì）
Ｃ 、炽痛（ｚｈì） 菜畦（ｑ í） 花圃（ｐ?） 义愤填膺（ｙīｎ）
Ｄ 、哺育（ｂ?） 崎岖（ｑū） 骊歌（ｌí） 迥乎不同（ｊｉ ǒｎｇ ）
２．下列句中没有错别字的一项是（）
Ａ、还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊粱，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
Ｂ、啊！黄河！多少英雄的故事，在你的身边扮演。
Ｃ、 “鞠躬尽粹，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
Ｄ、那只雄吐绶鸡来势凶凶地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸胀得通红。
３．下面加点的成语使用错误的一项是（）
Ａ 、第二天早上，他们马上注意到了这只来来历不明
．．．． 的小鸭。
Ｂ 、闻先生大骂特务，慷慨淋漓，
．．．．． 并指着这群败类说“你们站出来！你们站出来！ ”
Ｃ 、他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴
．．．． 。
Ｄ 、自改革开放以来，我们的日子真是越来越甜美，每个人都过上了养尊处优
．．．． 的生活。 二、阅读下面文言文，完成 ４－６题 （每小题 ３分，共 ９分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近 与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是 指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之， ，或以钱币乞之。父利其然也，日扳 仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称 前时之闻。又十年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“ 泯然众人矣 ” 。
王子曰：“ 仲永之通悟，受之天也。贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者 不至也。 彼其受之天也， 如此其贤也， 不受之人， 且为众人； 今夫不受之天， 固众人， 又不受之人，得为众人而已耶？
４、下列加点字的解释不准确的一项是（）
Ａ 、未尝识书具（曾：曾经） Ｂ 、稍稍宾客其父（把??当做宾客） Ｃ 、其诗以养父母、收族为意（意：意图） Ｄ 、固众人（固：本来）
５、与例句中加点字用法不相同的一项是 （ ）
例句：忽啼求之 ．
Ａ．传一乡秀才观之 ． Ｂ．不能称前时之 ． 闻
Ｃ ．或以钱币乞之 ． Ｄ．余闻之 ． 也久
６、对上面文字分析不准确的一项是（）
Ａ 、文章以“伤仲永”为题，写的是可伤之事，说的是可伤之理，字里行间流露出惋 惜、哀伤之情。
Ｂ 、方仲永的才能发展经历了“指物作诗立就” “ 不能称前时之闻” “ 泯然众人矣” 三个阶段。
Ｃ 、“不使学”点出了仲永才能衰退的原因，预示他“受于人者不至”的结局。
Ｄ 、结尾的议论部分就事说理，步步推进，辨明了“受之天”和“ 受之人”的关系， 令人深感“受之人”的重要。
第Ⅱ卷 （非选择题，共 ８２分 ）
三、翻译及默写 （共 １０分）
７、把下列句子翻译成现代汉语（４分）
（１）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
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（２）卒之为众人，则其受于人者不至也。
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８、用原文填空（任选二句填写） （２分）
（１） ，明月来相照。
（２）万里赴戎机， 。
（３）大漠孤烟直， 。
（４）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。 ，相信 吧，快乐的日子将会来临。
９从《山中杂诗》 （吴均） 、 《春夜洛城闻笛》 （李白）两首诗中任选一首进行默写。 （４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、阅读下列语段，完成下列各题。 （１２分）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在 ３０年代国立青岛大学的两年时间，我对他是 有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探， 有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而 不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有 史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 １９３０年到 １９３２年，“望闻 问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷 年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无 暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜 寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷， 如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补” 赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古 典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 １０．闻一多先生作为一个学者在“说”和“做”方面有什么特点？（２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 １１．为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了哪些材料加以表现？请用简洁的 语言概括。（３分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 １２． 文中哪一句话可以表现闻一多先生研究唐诗的目的？这句话有什么含义？ （３分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 １ ３．“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”表现闻一多先生搞学术研究时怎 样的特点？（２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 １４．读完语段后，你认为作为学者的闻一多具备了怎样的品质？（２分）
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五、作文 请从下列两个题目中任选一个完成
１、随着时间的流逝，你一天天的长大，也许事事顺心，也许忧愁不断??请结合自 己的成长经历，以“长大的感觉”为题，写一篇 ６００字以上的文章，除诗歌外体裁不 限。
２、人与人之间需要相互尊重，相互理解。家长需要子女的理解，老师需要学生的理 解，同学之间需要理解，朋友之间也需要理解??
能够理解别人是人最高的品格之一，俗语说“理解万岁” 。
Ｂ 卷 （５０分 ）
一、诗歌鉴赏 （４分）
《峨眉山月歌》
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 １５、
诗歌前两句描绘了怎样的优美景致？（２分）
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张乖崖严惩污吏
张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖 崖明杖之，吏勃然曰：（１）“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也！” 乖崖援笔判曰：“一起一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！”（２）自仗剑下阶 斩其首。
１６、 解释下列句中加点词的含义。（４分）
（１）张乖崖为崇阳令（） （２）一吏自库中出（） （３乖崖明杖之 （） （４）乖崖援笔判曰 （ ） １８、文中出了二个含义相同的成语，请找出来，并说说它们在文中的含义（２分） 成语 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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１９翻译下面加横线的句子（４分）
（１） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２０、你认为张乖崖的做法对吗？为什么？（２分）
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三、名著阅读 （４分）
２１、某中学图书馆要制作“名著推荐卡” ，请你从下列名著中任选一部，帮助填 写一张推荐卡。
《童年》 、 《昆虫记》 、 《繁星·春水》 、 《西游记》 、 《爱的教育》
四、阅读下面文章，完成下列各题。 （１８分）
窗前的豌豆花园————安徒生（共 １８分）
一个豆荚里，躺着五颗豌豆。这会儿豌豆的颜色是绿的，豆荚的颜色也是绿的，所以豆 荚里的豌豆们就以为世界都是绿的了。
豌豆荚一天天的长大，豌豆也跟着它们的豆荚房子一起漫漫长大。
外面的阳光温暖着豆荚，雨水浇淋着它，豆荚里温暖舒适。它们排成一溜儿，舒服的 躺着。日子就这样一天天顺利的过去了。
又过了好些日子。豌豆们变成黄颜色的了，豆荚也变成黄颜色的了。
就在这时候，一个男孩伸手摘下了这颗豆荚。 砰！豆荚裂开来了。 豌豆都蹦哪儿去了 ？
他在草丛中找了很久，才找到了 ５颗中的一颗，他赶紧把它检起来。
男还看着这颗饱满结实的豌豆，在他的手掌上滚来滚去，怪好玩的。他高兴地说 ：
说完，男孩马上把它塞进气枪， “嘣”一下打出去了。
豌豆飞到空中。它觉得自己好像在飞向太阳。但豌豆没有落在太阳上，而是落到来了 一间阁楼的窗户下。 那儿铺着长满青苔的旧木板， 木板裂缝里积满了无数柔软的泥土。 它毫 不犹豫的跳了进去。
青苔慢慢把豌豆的身体裹住。这豌豆被遗忘在那了。
这个小阁楼里住着一个贫苦的女人。 她白天替人家清扫壁橱炉和劈木材。 她力气很大， 干些粗活到不在乎。 这个女人唯一的女儿正生着病， 躺在阁楼里。 女孩躺在那里有一年多了， 人很瘦很瘦。
豌豆躺在阁楼的窗户底下， 心想：我可以为这个病中女孩做点什么吧 ？ 我到世界上来就 应该做点对人类有益的事才好吧。豌豆这么想的，就开始发芽，生叶。
春天来了。有一天清早，太阳从小窗户射近来，照亮了整个阁楼。母亲正要出门干活 去，生病的女孩忽然开口问道 ：
母亲走过去把窗户打开，她一看，说：“哎呀 ！ 这是一颗小豌豆，刚刚露出绿色的小嫩 芽 ！ 这颗豌豆怎么会飞到这个小缝里来的呢 ？ 正好， 你可以把外面这块地方当做小花园， 慢慢 的欣赏。
说完，母亲就把女儿的床铺拉到窗户旁边，好让她能更清楚地看到这株豌豆苗。然母 亲亲才出去干活。
母亲用一根竹竿，将这株带给她孩子希望的豌豆苗支撑起来，以免被风吹到。另外， 又用绳子和一块小木板搭在窗户的木框上， 像搭桥一样把豌豆苗搭在窗户的木框上， 好让它 的藤须能盘绕上来。
果然，豌豆苗一天天长大了，并且长得很快。
又过了一个礼拜，女孩第一次可以再床上坐上一个钟头，享受温暖的阳光。窗户已经 打开了。在那里，开满紫色小花的豌豆藤儿探进头来。女孩把脸贴进柔嫩的花瓣， 轻轻地吻 着它。
这是，小阁楼的窗户前，女孩正闪动着她的大眼睛，很有精神地看着那株美丽的豌豆 苗。她的双颊 透出了红润，可爱的双手托着豌豆花。她知道，是一颗不知从哪来的豌豆。 赐给了她这份美丽。
２２、请用一句简洁的话概括整个故事情节（２分）
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五、语言实际运用 。 （１２分）
２８、请给下面一则消息加上一个恰当的标题，要求 １５个字以内。 （４分）
昨日， ２０辆崭新的经过两天试运行的公交 ８０９路 “城市之星”中级客车， 正式进入渝北龙溪至南岸八公里线路营运。该线路全长 ２１．５公里，起步价为 １元，全程票价 ３．５元， ２０辆客车总投资 ６００余万元。
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小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
长大后，母爱 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文十：《七年级语文半期考试分析 》800字
七年级语文半期考试分析
新市镇大桥基点校 牟星雨
七年级语文已于２０１１年１１月７日进行，现已完成试卷评阅和成绩统计。为
了使后期教育教学工作能有的放矢、务实有效，特对此次考试做一个简要分析。
一、取得的成绩
１、本班共有学生５０人，除一人休假在家以外，４９人参考，总分２５００分，人均分５０分，有１１人及格，及格率２２％，５０——６０（不含６０）分人数１５人，占全班总数的３０％。
２、从学生答卷来看，基础好的占２０％，作文普遍比较好，至少字数没多大问题，能达到５００字以上，学生书写也有几个比较规范。文言文阅读因为是原文，因而也答得比较好。现代文阅读也比较好，因为第一段阅读也是教材原文。古诗文默写题也比较好尽管有１０分的题还未教——上级发下来的宜宾市教科所印发的教学进度规定前半期教１、２、６单元，学生还是答得比较好，有学生能得９分。
３、教学进度是没问题，本班本科是该年级第一科进行半期考试的。
二、主要问题
１、由于机械性地理解市教科所的教学进度条文，误导教学行为，致使所教非所考，较大地影响了学生的成绩，给学生在心理上造成了消极影响。
２、大部分学生的基础知识还很薄弱，最差的学生语文总成绩才只有８分；阅读理解能力普遍都比较差，再加上一直以来养成的不认真审题、马虎等坏习惯，全班几乎有近一半的学生阅读总成绩在１０分一下；作文也有５、６名学生只写了四五十个字。
３、除了几个书写比较规范的学生以外，绝大部分学生的书写都比较差。
４、班上还有１１个差生，最差的仅仅只有８分。
三、改进措施
１、灵活地、扎实地抓好教学进度，力避教学行为的随意性和无效性。
２、认真抓好学生的书写训练，把练书写和字词的积累结合起来，切实夯实学生的语文基础知识和书写功力。
３、抓好薄弱学生的个别辅导和薄弱环节的硬化工作，努力减少差生数，直至彻底消灭。
４、抓好每节课的有效教学和单元检测及讲评、激励。
５、下大力气培养优秀学生，提升本学科ＸＦ的值。
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