兰桂连方
作文一：《经典人物动作描写 描写人物动作的经典句子》2500字
经典人物动作描写 描写人物动作的经
典句子
描写人物动作的经典句子 １、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
２、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
３、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
４、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
５、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
６、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
７、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
８、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
９、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
１０、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘－－这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
１１、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
１２、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
１３、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
１４、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感
觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行??一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
１５、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
１６、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
１７、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
１８、她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
１９、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
２０、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业～”
２１、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
２２、狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
２３、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
描写人物动作的经典句子相关内容：演讲稿的精彩结尾 １．俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。２．信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波．．．
《纪伯伦散文诗选》好句摘抄 １．溶化了你自己，像溪流般对清夜吟唱着歌曲。清晨醒起，以喜飏的心来致谢这爱的又一日；日中静息，默念爱的浓欢；晚潮退时，感谢地回家。２．这溪流只还有一次的转折，一次林中的潺湲，然后我要到你这里来，无量的涓滴归向无量的海洋。
２０１６十大温暖：从春天到秋天的雪 从春天到秋天的雪大概８０年代出生的人，都是没有故乡的孩子。我们喜欢游走在世界的角落，永远享受和适应在路上的感觉。——题记一期待一场雪上一秒在武汉，这一秒在长沙。去年和今年，很奇怪的轮回。
关于成功的写作素材 我们要消除这个暗礁，就必须等待时间、机会和有利条件。——狄更斯《荒凉山庄》自信和沉着并不在于一个人的地位显着，而是有赖于他在所选择的道路上的成功。——狄更斯《圣诞故事集》）一个人要失败之后，方始发觉他欲望的强烈。
高考作文经典素材：慷慨赴国难誓死表忠心 １８９４年９月１７日，在中日黄海海战中，邓世昌指挥“致远”舰一直冲杀在前。
后在日舰围攻下，“致远”舰多处受伤，船身倾斜。邓世昌对全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已～
高考作文经典素材：陆游气吞残虏 陆游一生以诗文为武器，抒写抗敌御侮、恢复中原的激越情怀和有志难伸的忧愤，气势雄浑，感情奔放。他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。
以宽容为话题的写作素材 一、名言名句１、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。林则徐２、唯宽可以容人，唯厚可以载物。薜渲３、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。法。
记叙类的选材 （一）如果说立意是一篇的灵魂，那么，材料便是的血肉。考场作文，在完成了审题和立意这一步骤之后，接下来就是确定“选材”的问题，也就是“写什么”的问题，即的“内容”。材料选得好，就成功了一半。
作文二：《中外名著人物动作描写经典片段》800字
中外名著人物动作描写经典片段
贯穿动作
当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚向石壁猛劲一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向奶头山的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的栾超家已挂在奶头山伸过来的树梢上了。
曲波《林海雪原》
情绪动作
他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。
李宝嘉《官场现形记》
细节动作
父亲的小狗到他饭碗里抢饭吃，他便和小狗一同吃饭。他咬小狗的耳朵，小狗啃他的鼻子；他吹小狗的屁股，小狗舔他的嘴巴。
［法］拉伯雷《巨人传》
习惯动作
陪审员们刚刚坐好，庭长就对他们讲话，说明他们的权力、责任和义务。庭长讲话的时候，不住地变换姿势：一忽儿用左胳膊肘倚在桌上，一忽儿用右胳膊肘倚在桌上，一忽儿靠着他的椅背，一忽儿靠着他的圈椅的扶手，一忽儿把一叠纸的纸边弄齐，一忽儿摩挲一把裁
纸刀，一忽儿摸一支铅笔。 ［俄］列夫·托尔斯泰《复活》 传奇动作
智深也趁着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。” 智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 施耐庵 罗贯中《水浒全传》 综合动作
贾母这边说声请，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘、老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。 曹雪芹《红楼梦》
作文三：《描写人物动作的经典句子》5800字
描写人物动作的经典句子
描写人物动作的经典句子
１、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
２、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
３、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
４、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
５、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
６、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
７、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
８、她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
９、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
１０、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业～”
１
１、狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
１
２、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
１
３、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘－－这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
１
４、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
１
５、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
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６、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
１
７、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
１８、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
１９、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行??一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
２０、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
２
１、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
２
２、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
２
３、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
工作总结格式（范本）
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况。
１． 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
２． 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
３． 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
１（ 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
２（ 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
３（ 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，
平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：？
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）？
（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）？
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有
很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不
明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ？
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价
二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不
利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
作文四：《描写人物动作的经典句子》1500字
描写人物动作的经典句子
１、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
２、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
３、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
４、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
６、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
７、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
８、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
９、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
１０、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘－－这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
１１、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
１２、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
１３、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
１４、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
１、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方
目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
１６、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
１７、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
１８、她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
１９、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
２０、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业～”
２１、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
２２、狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
２３、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
作文五：《描写人物动作的经典句子》1500字
描写人物动作的经典句子
１、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
２、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
３、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
４、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
５、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
６、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
７、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
８、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
９、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
１０、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘－－这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
１１、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
１２、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
１３、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
１４、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，（ｍ．ｌｚ１３．）我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
１５、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
１６、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
１７、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
１８、她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
１９、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
２０、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”
２１、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
２２、狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
２３、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
＊ 描写人物动作的句子
＊ 人物动作描写的片段
＊ 描写人物动作的好句好段
作文六：《描写人物动作的经典句子》3500字
描写人物动作的经典句子
你会描写人物动作吗，不会的不妨来看看为大家搜集的一篇“描写人物动作的经典句子”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友～
战战兢兢 战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
１、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
２、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
３、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
４、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
５、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
成语的形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字
组成，下面是为大家搜集的人物神情的成语大全，供大家参考。
６、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
社会就像鱼塘，虽然泥沙俱下，可要真是清水一潭也有点可怕。家庭就像鱼缸，需要清洗，需要换气，需要精心护理，不然就生存不下去
７、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
８、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
９、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
１０、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘－－这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
１１、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
１２、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提
起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
１３、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
１４、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
１５、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
１６、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
１７、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
１８、她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
１９、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
２０、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”
２１、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
２２、狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
２３、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
２４、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
２５、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。动作描写的句子。
２６、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
２７、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
２８、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空
中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
２９、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松－－整个动作显得优美而富有弹性。
３０、老人的双手很灵巧。动作描写的句子。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
３１、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
３２、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
３３、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
３４、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
３５、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，（）才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用！”
３６、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚
一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
３７、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
３８、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
３９、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
英雄所见略同 所见：所见到的，指见解；略：大略，大致。英雄人物的见解基本相同同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。
４０、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
４１、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
不一定是你最需要。认认真真做事踏踏实实睡觉。即使有些忧伤，也要把它藏好。现在还不是深秋，你的收获还没到．
４２、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
４３、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
作文七：《描写人物动作的经典句子》2300字
描写人物?动作?的经?典句?子?
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１、蔺?相如?退后?几步?，双?手捧?着璧?，靠?着柱??子站定。? ?
２、宁?佳音?跑到?跳高?架的??横杆前，??又脚踏地?，双?臂猛?摆，?身体?就像??小燕子一?样飞?过了?横杆?。?
３?、?中国使者?从骑?着的?骆驼?背上?跳下?来，?右手?高擎?节杖?，大?步走?向?前来。? ?
４?、她站了?起来?，回?答得?那么?准确?，那?么自?然，?那么?流畅?，似?乎早??有准备似?的。??
５、只?见一?个男?同学?走上?台来?，不??声不响地?摊开?一卷?白纸?，提?起饱??蘸浓墨的?毛笔?，略?微沉?思一?下，?龙飞?凤舞?地画??起来。随?着毛?笔的?不断??泻染，画?纸上?出现?了一?匹栩?栩如?生的?骏马?。它?昂首?奋蹄??，显示出?一股??不可阻挡?的巨?大力?量。? ?
６、枪?声一?响，?两个?姑娘??如离弦之??箭，向前?冲去?。她?们动?作协?调有??力，在冰??面上轻快?地飞?驰，?仿佛?两只?飞燕?，在?紧贴?地面?飞翔?，你?追我??赶，互不?相让?。最??后，在教?练员?和观?众热?情的?加油?声中?，两?人几?乎同??时像一隈?旋风?冲过?终点?。?
７?、看见?冰场?上的?人，?穿梭?一般?地滑?来滑?去，?我的?心激?荡着?，也?急?忙换上?冰鞋?，上?场去?了。?开始?的几?步，?多少??有些荒疏?了的?感觉?，转?了?几下之?后，??恢复常态?了。? ?
８、她?小心?地把?菜放??入嘴中，?细细?地品?尝着?。?
９?、她握?住我?的手?，下?下打?量一?番，?轻轻?叹了??口气。?
１０?、近?了，?更近?了，?组长??终于来到?他的?身边?，像?一座?泰山?定在?他?面前，?嚷道?：“?快交?作业?，快?交作?业～?”?
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? １?、狂?风夹?着大?雨扑?面而??来，?她使劲向?前躬?着身?子，?抓紧?伞，??进一步，?退半?步，??踉踉跄跄?地向?前走?着。? ?
１ ?
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? ?２?、中午?由于?下雪?，我?不能?回家?吃饭?了。?正当?我要?写作?业的?时?候，突?然一?个香?喷喷?的包?子塞?到了?我的?嘴里?，我??回头一看?是小?明正?调?皮地眨?着眼?看着?我。? ?
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? ?３?、晓鸿?恰好?面对?窗户??坐着，午?后的??阳光射到?她的?圆脸?上，?使?她的两?颊更?加红?润；?她拿?笔的?手托?着腮?，张?大的?眼眶?里，?晶亮?的眸?子?缓慢游?动着??，丰满的?下巴?微微?上翘?－－?这是?每当?她想?出更?巧妙?的方??法来?解决一道?数学?题时?，为?数学?老师?所熟?悉、?喜爱??的神?态。 ?
１ ?
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? ４?、十?字路?边有?一个?老妇?人，?略微?有些?驼背?，胖?胖的?身躯?，费??力地打着?伞在?空旷?的路?上艰?难地?行走?。狂?风夹?着大?雨扑?面而?来，?她使??劲向前躬?着身?子，?抓紧?伞，?进一?步，?退半?步，?踉踉?跄跄?地向?前走?着。? ?
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? ５?、刘?姥姥?到了?荣府?大门?前石?狮子?旁边?，只?见满?门口??的轿马。??刘姥姥不?敢过?去，?掸掸?衣服?，又?教了?板儿?几句?话，?然后??溜到角门?前，??只见几个?挺胸?叠肚?、指?手画?脚的?人坐?在大?门上?，说??东谈西的?。?
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? ６?、她?拿起?筷子?，向?一盘?色泽?鲜艳?的菜?伸去?，轻?轻夹?起一?片，??用左手在?筷子?下方?端着?，小?心翼?翼跟?随着?筷子?。本?来筋?脉突?兀的?手此??刻一用力?青筋?更加?明显?。?
１ ?
? ７?、他?捧起?杯喝?了几?杯酒?，转?身离?开。? ?
１８?、小飞??坐在座位?上，?埋头?只顾?写呀?写呀?，笔??底下好像?有源??源不?断的泉水??涌流出来?，用?不到?一节?课的?时间?，一?篇作?文竟?全写?好了?。?
１９?、看?见冰?场上?的人?，穿??梭一般地?滑来?滑去?，我?的心?激荡?着，?也?急忙换?上冰?鞋，?上场?去了?。开?始的?几步?，多?少有?些荒?疏了?的感??觉，转?了几下?之后?，恢?复常?态了?。我?又向?前滑?行，?左右?转弯?，猛?然停?止，?倒?退滑行????一个?年龄?和我?差不?多的?小孩?，像?我当??初头次进?冰场?一样?，?他趔趔?趄趄?，一?个跟?头；?摇摇?摆摆?，一?个屁?股蹲?儿。? ?
２０?、她蹑?手蹑?脚地?走到?蝴蝶?旁，?猛地?一弯?腰，?双手?把花?朵上?的蝴??蝶一捧。? ?
２ ?
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? ?１?、她把?帽子?扭了?扭正??，躬?着背，低?着头?，眯?着眼?，双?手做?出?捧东西?的样?子。?这时?，她?停下?脚步?，不?再东?张西?望，?对着?右边?的一?个?地方目?不转?睛，??猛然把手?向水?中一?扎，?将一?条小?鱼捧?在手??中了。?
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? ２?、她??又看见了?一只?蝴蝶?，便?调皮?地奔?过去?，蝴??蝶上下飞?舞，??她目不转?睛盯?着蝴?蝶，?终于??蝴蝶停在?了一?朵花?上，?她躬?着背?，手?中间??隔着点空?隙，?脚尖?小心?翼翼?踮着?，汗?珠从??她的脸上?滴落?下来?。?
２ ?
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? ３?、一?群傣?族少?女姗?姗走?来，?肩上??扛着小纺?车，?手里?提着?小灯??笼，紧身?拖曳??的筒裙在?随风?摇摆?。她?们的?身材?是那?样苗??条，步履?是那??样轻盈，?仪态?大方?，好?像一??群美丽的?仙子?从天?而降?。?
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作文八：《[描写人物动作的句子]描写人物动作的经典句子》8500字
［描写人物动作的句子］描写人物动作的经典
句子
篇一 ： 描写人物动作的经典句子
１、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
２、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
３、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
４、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
５、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
６、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
７、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使
劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
８、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
９、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
１０、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘－－这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
１１、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
１２、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
１３、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
１４、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
１５、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个
地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
１６、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
１７、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
１８、她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
１９、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
２０、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业～”
２１、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
２２、狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
２３、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
篇二 ： 描写人物动作的经典句子
描写人物动作的经典句子 １、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
２、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
３、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
４、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
５、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
６、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
７、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
８、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
９、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
１０、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘－－这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
１１、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
１２、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
１３、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
１４、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
１５、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
１６、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
１７、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
，］ １８、她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
１９、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
２０、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业～”
２１、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
２２、狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
２３、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
篇三 ： 描写人物动作的句子
兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了．
奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段：
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段：
他５０多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验～”
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”１０个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头
压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰～”
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用”揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。手舞足蹈 描写学习的好词佳句
描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句
劳动动作的词语
整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌
大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧
心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙
描写劳动心情、感受的词语
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
描写劳动成果的词语
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染
井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊
描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀～”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
描写人物的好词佳句
描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀～”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡
儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好
描写人物动作的句子：１、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
２、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急
忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了
几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转
作文九：《中外名著中人物动作描写经典片段精粹》3400字
原文地址：中外名著中人物动作描写经典片段精粹作者：一松柏
中外名著中人物动作描写经典片段精粹
情绪动作
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。吴敬梓《儒林外史》 情绪动作
他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。李宝嘉《官场现形记》
情绪动作
那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。［英］笛福《鲁滨逊飘流记》
贯穿动作
西凉兵来得势猛，左右将佐，皆抵当不住。马超、庞德、马岱引百余骑，直入中军来捉曹操。操在乱军中，只听得西凉军大叫：“穿红袍的是曹操！”操就马上急脱下红袍。又听得大叫：“长髯者是曹操！”操惊慌，掣所佩刀断其髯。军中有人将曹操割髯之事，告知马超，超遂令人叫拿：“短髯者是曹操！”操闻知，即扯旗角包颈而逃。罗贯中《三国演义》
贯穿动作
那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。吴承恩《西游记》
贯穿动作
萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。他急了，用力一登，豁拉一声，裤子裂开了一大条缝。至此方才明白穿倒了，重新掉过来穿好。把长衣披在身上，来不及钮扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一双鞋。李宝嘉《官场现形记》
贯穿动作
孙老者一屈腰已到了院中，把楼鸽都吓飞起去。拉开架子，他打了趟查拳：腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，象从天上落下来一个风筝；快之中，每个架子都摆得稳、准，利落；来回六趟，把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方。抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。老舍《断魂枪》
贯穿动作
当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚向石壁猛劲一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向奶头山的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的
栾超家已挂在奶头山伸过来的树梢上了。曲波《林海雪原》
贯穿动作
古斯达夫像一个野蛮人在跳一个战争舞，他张开嘴巴，眼睛炯炯发光，向前瞪着。草地上只有他一个，跳上跳下得象一个球，一忽儿用脚跟踏着跳，两条腿替换着踢飞脚，踢到头那么高，每一踢就发一声尖喊。接着他又腾空跳起，在空中转了一个大身，掉下来的时候，只停在一只脚跟上，随即象一个陀螺似的旋转起来。［丹］尼克索《征服者贝来》
细节动作
瑜大笑，教取笔砚来，先自暗写了，却送与孔明；孔明亦暗写了。两个移近坐榻，各出掌中之字，互相观看，皆大笑。原来周瑜掌中字，乃一“火”字；孔明掌中，亦一“火”字。罗贯中《三国演义》
细节动作
那胡八乱子想了一想，看看凤四老爹又不是个金刚、巨无霸，怕他怎的？便说道：“凤四哥，果然如此，我就得罪了！”凤四老爹把前襟提起，露出裤子来。他便使尽平生力气，飞起右脚，向他裆里一脚踢去。那知这一脚，并不象踢到肉上，好象踢到一块生铁上，把五个脚指头几乎碰断，那一痛直痛到心里去。顷刻之间，那一只腿，提也提不起了。吴敬梓《儒林外史》 细节动作
马之悦喜在心上，稳在脸上：他一只手捏着一把锡酒壶，另一只手撩着拿酒壶那只手的袖子，轻轻慢慢的斟着，清亮的酒，在小小的蓝花瓷盅里溅起微小的泡沫，散着热气和香味儿。浩然《艳阳天》
细节动作
父亲的小狗到他饭碗里抢饭吃，他便和小狗一同吃饭。他咬小狗的耳朵，小狗啃他的鼻子；他吹小狗的屁股，小狗舔他的嘴巴。［法］拉伯雷《巨人传》
细节动作
当她拿叉子的时候，手抖得非常厉害，以致于手中的叉子滑落下来。饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。她不得不用手指拿起肉吃，当她把一块马铃薯塞进嘴里时，忽然哽咽地哭泣起来。两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来，滴在了面包上。［法］左拉《小酒店》
细节动作
忽然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑，随即散开，又向空中疏疏落落慢慢地挥发，变成了许多不整齐的灰色线条，一层透明淡薄的雾气，一些极象蜘蛛丝样的气体。偶然间，她举起一张张开的手，搅散那些清淡而又最静止的余痕；偶然间，她又伸起食指突然一下去划开它，然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。［法］莫泊桑《俊友》
下意识动作
从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。曲波《林海雪原》
习惯动作
陪审员们刚刚坐好，庭长就对他们讲话，说明他们的权力、责任和义务。庭长讲话的时候，不住地变换姿势：一忽儿用左胳膊肘倚在桌上，一忽儿用右胳膊肘倚在桌上，一忽儿靠着他的椅背，一忽儿靠着他的圈椅的扶手，一忽儿把一叠纸的纸边弄齐，一忽儿摩挲一把裁纸刀，一忽儿摸一支铅笔。［俄］列夫·托尔斯泰《复活》
习惯动作
一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。［法］拉伯雷《巨人传》
传奇动作
玄德到溪边，见不可渡，勒马再回，遥望城西尘头大起，追兵将至。玄德曰：“今番死矣！”遂回马到溪边。回头看时，追兵已近。玄德着慌，纵马下溪。行不数步，马前蹄忽陷，浸湿衣袍。玄德乃加鞭大呼曰：“的卢，的卢！今日妨吾！”言毕，那马忽从水中涌身而起，一跃三丈，飞上西岸。罗贯中《三国演义》
传奇动作
公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。罗贯中《三国演义》
传奇动作
智深也趁着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。” 智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。施耐庵 罗贯中《水浒全传》
综合动作
云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐伤故旧之情，他日令人请到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长扯到江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃， 恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁
肃作别。肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。罗贯中《三国演义》
综合动作
智深大踏步近众人面前来，那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去；张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。施耐庵 罗贯中《水浒全传》
综合动作
贾母这边说声请，刘老老便站起身来，高声说道：“老刘、老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。曹雪芹《红楼梦》。
作文十：《描写人物动作的经典句子.doc》20600字
描写人物动作的经典句子
描写人物神态的句子 描写人物动作的句子１００ 描写人物动作的成
语 描写人物五个动作句子 篇一：描写人物动作的经典句子 描写人物动作的经典句子 描写人物动作的经典句子 １、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸
浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断
泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一
股不可阻挡的巨大力量。 ２、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突
然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地
眨着眼看着我。 ３、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥
不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见
几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。 ４、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的
泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 ５、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小
燕子一样飞过了横杆。
６、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不
转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着
点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。 ７、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打
着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向
前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 ８、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。 ９、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有
力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追
我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几
乎同时像一隈旋风冲过终点。 １０、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的
两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓
慢游动着，丰满的下巴微微上翘－－这是每当她想出更巧妙的方法来
解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 １１、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，
紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样
轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从 天而降。
１２、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早
有准备似的。 １３、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向
前来。 １４、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急
忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转
了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，
倒退滑行？？一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一
样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。 １５、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东
西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地
方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。 １６、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左
手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻
一用力青筋更加明显。 １７、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶
一捧。
１８、她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。 １９、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。 ２０、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面
前，嚷道：“快交作业，快交作业～” ２１、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急
忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转
了几下之后，恢复常态了。 ２２、狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一
步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 ２３、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。篇二：描写人
物动作的语句 描写人物动作的语句 １、 他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地看着我手中的马靴。 ２、他仿佛真的被吓住了，嘴巴张得好大，眉头也皱起来，并且还不
住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。 ３、可我那几乎冻僵的脑袋却只
能以脖子为主轴，生硬地扭动几下，仿佛是波浪鼓的鼓头儿。 ４、她很激动，嘴唇有点颤抖，想说什么，可又咽了下去。 ５、只见他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，跟着，摇晃
的头就慢慢地向后拗过去……
６、我睁大着双眼，脑袋瓜像个拨浪鼓，来回地转，真恨不得把这一
切都印在脑子里，刻在心上。
７、妈妈咬紧牙关，一言不发，默默地看着我。 ８、我不能说什么了，只能低着头，沉默地跟着人群向荒野走去。 ９、我俩依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少话要说，但终于谁
也没有开口。 １０、我低着头，咬着唇，委屈的泪水几乎要夺眶而出。 １１、他微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了
个哈欠。 １２、他唰的一下涨红了脸，哑口无言地低下头。 １３、她微笑着，嗓音清脆声音很甜很美，比黄莺的歌声还动听。 １４、妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但一看见她那异常严峻的
目光，又赶紧低下了头。 １５、小刚看着爸爸倒剪着双臂，在室内来回走着，那焦虑的神情分
明在思考着一个重大问题。 １６、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么难题在思考，就连我的喊声
都没听见。 １７、呀，小红遇到了难题。她一手托着下巴，一手搔着头发，紧皱
眉头，两颊涨得通红。 １８、两人“咯咯”的笑声在屋檐下回旋着，引得大家都转头向她俩行
“注目礼”。 １９、望着那占了讲台一半的拖把，乔老师一直板着的面孔再也控制
不住了，一低头“噗’她笑出了声。２０、奶奶的牙不好，吃东西时，
她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。 ２１、姥爷喘着气，圆圆的脸涨得更红了，晶莹的汗珠挂在两颊，挂
在鼻尖，慢慢地往下流。 ２２、可小孩还是大哭不止，他的脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪
珠大颗大颗地落下来，嘴咧得像个小瓢儿，“哇哇”地大哭着。 ２３、匡爷爷认真地听着，还不时地点点头，似乎在称赞我们这样做
得对～ ２４、“奶奶喜欢吃鱼头。”说着眯缝着眼，用筷子夹起鱼头，用没牙
的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一块块骨头。 ２５、只见他大口大口地吮着，嚼着，不断发出“吱吱”的声音，两腮
鼓得像含着两个乒乓球。 ２６、当曾祖父出院后听说“小淘气”飞走时，先像遭雷击似的呆住
了，然后像孩子一样哭了起来，他说什么也不相信：“小淘气”能挣
断锁链。 ２７、一看爸爸，他气得眼睛鼓得大大的，好像一团怒火就要喷发出
来似的。 ２８、她的眼睛湿漉漉的，猛的一下，她转过身去捂着脸，将头靠在
墙上，抽动着肩膀呜咽地哭起来。２９、爷爷更逗，仰着头，把瓜举
得老高，像吹口琴似的拼命吸着，生怕掉了一滴瓜汤。 ３０、我张开嘴，大口大口地吸着，只觉那香气直透心底，呀，好清
新…… ３１、我低下头，咬着嘴唇，难过地掉下了眼泪。她本来就不多说
话，现在变得更沉默寡言了，有时会望着墙壁呆呆地出神半天。 ３２、她平时胆子最小，这会儿她皱着眉毛，咧着嘴巴，一脸要哭的
样子，右手紧紧地扣着左臂，还没等医生走过来，就吓得连连往后
退。 ３３、琳琳从桌子底下伸出半个脑袋，捧着杯子，望着姑妈调皮地一
笑。 ３４、她这才“啊”地惊了一下，站了起来，嘴巴“嗯、嗯、嗯”地应
着，可眼睛还是一直盯着手上的书。３５、爸爸连赢三局，他可神气
了，给我扮了个“哭”的鬼脸。篇三：描写人物动作的句子 宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕
子一样飞过了横杆。 枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，
在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我
赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎
同时像一隈旋风冲过终点。 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着
伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前
躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉
水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊
更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游
动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解
决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身
拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻
盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 只见一个男同学
走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微
沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现
了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大
力量。 中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前
来。 中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然
一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨
着眼看着我。篇四：描写人物动作的语句 描写人物动作的语句 半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地看着我手中的马靴。 ２、他仿佛真的被吓住了，嘴巴张得好大，眉头也皱起来，并且还不
住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。 ３、可我那几乎冻僵的脑袋却只能以脖子为主轴，生硬地扭动几下，
仿佛是波浪鼓的鼓头儿。 ４、她很激动，嘴唇有点颤抖，想说什么，可又咽了下去。 ５、只见他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，跟着，摇晃
的头就慢慢地向后拗过去…… ６、我睁大着双眼，脑袋瓜像个拨浪鼓，来回地转，真恨不得把这一
切都印在脑子里，刻在心上。 ７、妈妈咬紧牙关，一言不发，默默地看着我。 ８、我不能说什么了，只能低着头，沉默地跟着人群向荒野走去。 ９、我俩依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少话要说，但终于谁
也没有开口。 １０、我低着头，咬着唇，委屈的泪水几乎要夺眶而出。 １１、他微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了
个哈欠。 １２、他唰的一下涨红了脸，哑口无言地低下头。 １３、她微笑着，嗓音清脆声音很甜很美，比黄莺的歌声还动听。 １４、妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但一看见她那异常严峻的
目光，又赶紧低下了头。 １５、小刚看着爸爸倒剪着双臂，在室内来回走着，那焦虑的神情分
明在思考着一个重大问题。 １６、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么难题在思考，就连我的喊声
都没听见。 １７、呀，小红遇到了难题。她一手托着下巴，一手搔着头发，紧皱
眉头，两颊涨得通红。 １８、两人“咯咯”的笑声在屋檐下回旋着，引得大家都转头向她俩行
“注目礼”。 １９、望着那占了讲台一半的拖把，乔老师一直板着的面孔再也控制
不住了，一低头“噗’她笑出了声。 ２０、奶奶的牙不好，吃东西时，她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动
着。
２１、姥爷喘着气，圆圆的脸涨得更红了，晶莹的汗珠挂在两颊，挂
在鼻尖，慢慢地往下流。 ２２、可小孩还是大哭不止，他的脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪
珠大颗大颗地落下来，嘴咧得像个小瓢儿，“哇哇”地大哭着。 ２３、匡爷爷认真地听着，还不时地点点头，似乎在称赞我们这样做
得对～ ２４、“奶奶喜欢吃鱼头。”说着眯缝着眼，用筷子夹起鱼头，用没牙
的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一块块骨头。 ２５、只见他大口大口地吮着，嚼着，不断发出“吱吱”的声音，两腮
鼓得像含着两个乒乓球。 ２６、当曾祖父出院后听说“小淘气”飞走时，先像遭雷击似的呆住
了，然后像孩子一样哭了起来，他说什么也不相信：“小淘气”能挣
断锁链。 ２７、一看爸爸，他气得眼睛鼓得大大的，好像一团怒火就要喷发出
来似的。 ２８、她的眼睛湿漉漉的，猛的一下，她转过身去捂着脸，将头靠在
墙上，抽动着肩膀呜咽地哭起来。 ２９、爷爷更逗，仰着头，把瓜举得老高，像吹口琴似的拼命吸着，
生怕掉了一滴瓜汤。 ３０、我张开嘴，大口大口地吸着，只觉那香气直透心底，呀，好清
新…… ３１、我低下头，咬着嘴唇，难过地掉下了眼泪。她本来就不多说
话，现在变得更沉默寡言了，有时会望着墙壁呆呆地出神半天。 ３２、她平时胆子最小，这会儿她皱着眉毛，咧着嘴巴，一脸要哭的
样子，右手紧紧地扣着左臂，还没等医生走过来，就吓得连连往后
退。 ３３、琳琳从桌子底下伸出半个脑袋，捧着杯子，望着姑妈调皮地一
笑。 ３４、她这才“啊”地惊了一下，站了起来，嘴巴“嗯、嗯、嗯”地应
着，可眼睛还是一直盯着手上的书。 ３５、爸爸连赢三局，他可神气了，给我扮了个“哭”的鬼脸。
描写人物动作的语句 １、 他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地看着我手中的马靴。 ２、他仿佛真的被吓住了，嘴巴张得好大，眉头也皱起来，并且还不
住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。 ３、可我那几乎冻僵的脑袋却只能以脖子为主轴，生硬地扭动几下，
仿佛是波浪鼓的鼓头儿。 ４、她很激动，嘴唇有点颤抖，想说什么，可又咽了下去。
５、只见他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，跟着，摇晃
的头就慢慢地向后拗过去……６、我睁大着双眼，脑袋瓜像个拨浪
鼓，来回地转，真恨不得把这一切都印在脑子里，刻在心上。 ７、妈妈咬紧牙关，一言不发，默默地看着我。 ８、我不能说什么了，只能低着头，沉默地跟着人群向荒野走去。 ９、我低着头，咬着唇，委屈的泪水几乎要夺眶而出。 １０、她微笑着，嗓音清脆声音很甜很美，比黄莺的歌声还动听。 １１，呀，小红遇到了难题。她一手托着下巴，一手搔着头发，紧皱眉
头，两颊涨得通红。 人物动作描写的词语 ，走， 散步 漫步 踏步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步 健
步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰
难 一瘸一拐 蹑手蹑脚 ，跑， 小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜 横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑
九月２１日 ，看， 瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 了望 张望
回顾 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 目击 目
睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右
盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底
察言观色刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花 ，听， 倾听 聆听 窃听 旁听 听候 侧耳细听 听得入迷 听信谣
言 百听不厌 道听途说 充耳不闻 当作耳边风 左耳进，右耳出 ，想， 猜想 推想 设想 回想 空想 梦想 联想 遐想 妄想 思念
思绪 思考 思索 思慕 寻思 考虑 揣测 惦念 挂念 牵挂 心潮起伏
思潮澎湃 思绪万千 思绪纷繁 浮想联翩 思前想后 心往神驰 想方
设法 绞尽脑汁 冥思苦想 三思而行 牵肠挂肚 挖空心思 异想天开
想入非非 胡思乱想 痴心妄想 不假思索 ，哭， 啜泣 抽泣 呜咽 哀号 号哭 痛哭 潸然泪下 泪流满面 放
声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫
娘 捶胸顿足 号啕大哭 抱头痛哭 老泪纵横 哭声震天 ，笑， 微笑 大笑 欢笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑 傻笑 哄笑 苦笑 干笑 阴
笑 狞笑 奸笑 嘲笑 冷笑 讥笑 耻笑 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈
笑哈哈 笑吟吟 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 吃吃得笑 咧着嘴笑
呵呵大笑 放声大笑 仰天大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 嫣然一笑 一颦
一笑 似笑非笑 笑不露齿 笑里藏刀 破涕为笑 笑容可掬 眉开眼笑
皮笑肉不笑篇五：描写人物动作的句子
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉
水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊
更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游
动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解
决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓
励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准
备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动
容。 我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，
扎进我的心窝里． 很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆
书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内
容给背出来。 那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。６点了，按照平
常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日～可能是
去超市给我买东西了吧，想到这儿，我便打开电视看了起来。６点
２５分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事
了～我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊 喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话
筒，“喂～吴翔，补充题第二题怎么做，”我一听又泄气了，张雨这
家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上
了电话。 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁
兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我
只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们
怎么那么有耐心啊，”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得
慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移
动的秒针。４１、４２、４３……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火—
—你咋跑得这么慢呢～ 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢，我担心这个年轻的战士会
突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地
看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么
奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼
睛。 上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，
看我背得结结巴巴，会不会批评我呢，要是老师抽查到我会 背的小
节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了～）可等了
半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老
师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个
肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老
师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，
我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批
评了。） １、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打
着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向
前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 ２，一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧
身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻
盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 ３，伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹
昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动
作显得优美而富有弹性。 ４、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身
子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她
头一抬，胸一挺，终于取得了第一名． ５、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有
力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追
我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几
乎同时像一隈旋风冲过终点。 （１） 描写人物外貌的成语： 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊
腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 （来自：ＷＷｈａｉＤａ． 范文网：描写人物动作的经典句子）
（２） 描写人物动作的成语： 身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺
胸，手舞足蹈、张牙舞爪、 （３） 描写人物神态的成语： 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色
舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 （４） 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七
上八下、六神无主、心神不定 心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲
天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳 神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋
外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚
动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈
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