我真不认识小智
作文一：《蒙氏活动：《垃圾分类》》800字
设计意图：蒙氏活动《垃圾分类》就是根据主题活动＂美丽的环境＂而产生的，它结合活动区教学，渗透多元智能教育理念，让幼儿在操作中获得多元智能的发展。在主题活动中我们首先发出＂争当环保小卫士＂倡议书，倡议幼儿爱护我们周围的环境，不乱扔垃圾，，爱护大自然。并开展＂小手拉大手活动＂让幼儿影响我们的家长和我们一起关爱环境，不乱扔垃圾，把垃圾进行分类，像塑料、纸制品、玻璃制品这些可以循环再造的垃圾进行分类回收，减少资源的浪费，造福社会。
活动目的：
１知道保护环境的重要。
２认识减少垃圾的方法。
３发展幼儿小肌肉动作的灵活性。
４学会垃圾的分类。
活动准备：各种材的废旧物品制、托盘、小筐、数字卡、字卡（塑料、玻璃、纸制品）、按摩球、工作毯、座垫。
活动过程：
１走线：幼儿听着柔美的轻音乐跟老师走线，逐个拿按摩球边走线边按摩手掌，集中幼儿的注意力。
２音乐声音渐小，幼儿和老师一起坐在线上谈话、讨论。
（１） 老师为什么请幼儿将家里不要的废旧物品，带到幼儿园来放到门口的垃圾分类箱里。
（２） 如果不把这些废旧物品带到幼儿园来，我们会怎样处理这些废旧物品。
（３） 请幼儿说说，自己以后会怎么做，怎样来保护我们周围的环境，怎样争取做一个合格的环保小卫士。
３听欢快、热烈音乐走线，并进行一些小的音乐游戏，激发幼儿活动的兴趣。
４取工作毯和小座垫。
５老师操作蒙氏教具。
（１） 将装有垃圾分类教具的托盘放在工作毯上，逐一将物品取出放在工作毯上，将托盘放在工作毯一侧。
（２） 教师先将分类箱上的字卡读一读，然后将盒中物品，按分类箱上的文字分类放在垃圾分类箱中。
（３） 数一数，每个垃圾分类箱理的物品，并配上相应的数字卡。
（４） 分类工作结束后，将活动材料重新放回托盘中，将托盘放到蒙氏柜中。
（５） 幼儿操作，教师个别指导，另一老师进行观察并纪录。
６听音乐，幼儿收教具和工作毯，蒙氏工作结束。
活动延伸：请幼儿在家中和爸爸妈妈一起做好垃圾分类工作。
作文二：《“垃圾分类”活动报告》900字
“垃圾分类”活动报告
摘要
近期，市北中学学习部被分配到了一项和我们名字不太有关的任务：校园垃圾分类。不过既然是学校交给我们的任务，我们就应该认真完成。
这项活动的意义。如今随着社会发展和人们物质生活水平的提高，我们的日常生活产生的垃圾也越来越多样化，如何处理他们，也变成了个重要的问题。垃圾的分类也变得尤为重要。垃圾虽名为垃圾，但是其中也有宝物！喝完饮料的易拉罐如果合理分类，能有效回收再利用铝、铁等金属。塑料瓶在经过加工后也能变废为宝，加工成各种塑料制品。用完的餐巾纸也需要合理贮存并集中丢弃。若是到冬天，有同学感冒发烧，用完的餐巾纸要是长时间留在教室里，细菌也会滋生，甚至传染给别的健康的同学。
从这种种的结果，可以见得垃圾分类是非常重要的。垃圾分类也要从学校做起。
参与成员：（市北中学学生会学习部）
叶子青
彭钧涛
赵明
等等同学??
计划：
?
?
?
?
?
?
? 我们计划用一周的时间实现校园内的垃圾分类。由于我们没有专业的设备，故决定先分离较为简单的垃圾，饮料瓶罐。 １．在各班级内添加一个纸板箱，专供丢弃饮料瓶。 ２．先对几个班级的纸板箱垃圾进行分类处理，做到基本分离出塑料瓶罐、铝制易拉罐、铁制易拉罐。 ３．待分离出后逐项打包交给负责清洁学校的教工。 收获 在初步的分类之后我们有了判断铝铁制易拉罐的经验。并且分类了少量垃圾。 挑战
ｏ 喝完饮料剩下的饮料罐中会剩下一些含糖的粘性残液，处理时候感觉很不顺畅，处理完后要洗手，洗
去残液。
ｏ 可能全校还不了解此次活动，去收集某些班级的废品时被拒之门外，只能另寻班级。
ｏ 大部分同学还是没有养成习惯，仍然把饮料瓶扔在原有的垃圾桶里，造成收取的麻烦不便。
总结：
总体上的垃圾初步分类还是很成功的，也减轻了教工的负担。我们做的只是一个初步的尝试，在全校进行宣传之后，希望人人都有这样的宝贵意识，并一直坚持下去。这样就不会出现不安照要求丢弃瓶罐的情形。垃圾分类是一件大事，全校上上下下的学生教工教师都应改这么去做。也是对环境保护也献出了自己的一
份力。单单凭借学习部的几个人的努力工作，成效是不多的。人人努力，也能使学校的校园环境更加美好。
报告人：彭钧涛。
手机码的字，格式不知道对不对??
作文三：《垃圾分类活动》300字
翠湖社区开展了垃圾分类全民行动日活动
为了进一步推进我区城市生活垃圾分类管理工作，根据市城管委要求，我翠湖社区工作站于２０１２年１月２１日在翠湖小区开展了垃圾分类全民行动日活动，我社区高度重视，提前在小区内派发《居民家庭生活垃圾分类指导手册》及《机团单位生活垃圾分类指引》，宣传活动现场很多社区居民积极响应，并表示会以自己的实际行动来支持，随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。城市生活垃圾进行分类它对减少社会污染、节约社会资源也起着非常重要的作用，我们提倡垃圾分类，目的就是要创造一个无垃圾的社会，一个使资源循环再生的社会，而这一切，需要我们的举手之劳。在以后的日常工作中我翠湖社区会不断的加强宣传力度，使翠湖社区居民家庭生活垃圾能尽快的按广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定的要求进行分类。
翠湖社区工作站
２０１２年１月２１日
作文四：《垃圾分类活动方案》2200字
灵山小学“贺田模式进校园”垃圾分类处理方案 一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析
由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（餐厨垃圾除外）主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。 每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。
二、我校校园内垃圾的细分
一般来说，垃圾包括：可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。 １、可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。
（１）废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。
（２）塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
（３）金属：易拉罐、废弃电线等
２、餐厨垃圾
水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。
３、不可回收垃圾
可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。
４、有害垃圾
主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。 （针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类：？废纸 ？饮料瓶？不可回收垃圾 ？废电池、废玻璃）
三、校园垃圾分类的意义
１、环境效益：回收１吨纸，能生产０．８吨纸，相当于节约木材４立方米或少砍伐树龄为２０年的树木１７棵，节省３立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料３００千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中２４０吨用水、３００度用电，还能减少３５，的环境污染。
２、经济效益：０．６元／斤，长积月累也是一笔收入。
３、教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。
４、组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。
四、主要投入与设施
进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。
垃圾桶放置位置及数量 “每班两桶一箱一袋” 校前后门２个分类垃圾桶 校园两个分类垃圾桶 楼梯口有害垃圾桶１个
五、宣传与发动
１、国旗下讲话：号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。
２、撰写和下发《垃圾分类倡议书》。
３、各班班会课宣传
４、黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。
５、校园广播：各阶段反馈和成果
６、小评论：让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。
７、把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。
８、通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。
９、做好活动的记录工作。
１０、认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。 六、跟进管理
１、回收管理：每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。 ２、垃圾处理：将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。
将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。
将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。附件：处理各类垃圾的程序和方法
１、纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管（放在阳台上保管容易被雨淋湿）。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。
２、纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。 ３、食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。
４、使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。
５、严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。
６、饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋） ◎注意事项：
金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。
请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。 塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。 严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。
◎注意事项：
各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。污损严重的需作为家庭垃圾处理。牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。
电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。
灵山小学
２０１３年３月１５日
作文五：《垃圾分类活动串词》1800字
串 词
打击乐开场后。
主持人：尊敬的各位领导，各位旭景社区的居民们，大家下午好！ 我是 ＊＊， 很高兴能够站在旭景花园的舞台上为大家主持车陂街旭景花 园垃圾分类的推广活动，本次活动的主题是环保车陂，绿色旭景，车 陂街旭景花园垃圾分类全民行动日。
首先特别感谢车陂街党工委、车陂街道办事处、车陂街文化站、旭景 社区居委会、 广州鸿海文化传播有限公司对本次活动的大力支持。 感 谢你们！
旭景社区居委会成立以来，各项工作都取得了较好的成绩：２００５年 被评为“天河区文明社区” 、 “无毒社区” ； ２００６年被评为“天河区绿 色社区” ； ２００７年被评为“天河区文明社区” 、广州市 ２００７、 ２００８、 ２００９、 ２０１０年度计生工作暨“两无”活动先进居委会、 ２００８年被评 为广东省“六好”平安和谐社区、 ２０１０年被评为广州市评“两无” 计生工作先进居委、 ２０１１年被评为广东省宜居社区、天河区先进基 层党组织、 天河区政府创安工作先进社区、 荣获车陂街建党九十周年 党史知识竞赛一等奖； ２０１２年被评为（２００９－２０１１）年度广州市先 进集体。
本次垃圾分类主题活动将以摇滚乐、 打击乐、 互动问答等形式让居民 在音乐中轻松， 快乐的学习和普及垃圾分类小知识。 相信大家已经留 意到了，我身后的这支特别的队伍。
主持人：请问这些都是你们乐器吗？
乐队：没错， 这些瓶瓶罐罐都是我们演奏的乐器， 全部是废品的回收 再利用
主持人：哦，也就是说，你们这个环保乐队的“环保”主要体现在乐 器上，对吗？
乐队：没错
主持人：好的，接下来掌声有请环保乐队给大家带来歌曲《王妃》 。 ———————————————————————————— 好的，感谢各位乐队成员精彩的演出。请大家看舞台左侧，我们台下 现在整齐的站着一排身穿白色环保服装的旭景社区的志愿者们， 掌声 有请八名志愿者代表上场！ （八名志愿者手拿单张，全部上场，两名 代表说话）
主持人：请两位志愿者简单介绍一下自己
志愿者：
主持人：在做环保这么长的时间里， 你们肯定遇到过一些困难、 一些 阻碍，请问你们是如何处理的呢。
志愿者：
主持人：也就是说， 尽管我们在环保这条道路上遇到过一些荆棘， 一 些问题， 但是最终经过我们的努力， 这些问题都已经被攻克、 被解决 了对吗？
志愿者：是的。今后的生活中，在环保这一块，我们会继续努力的， 希望大家能将低碳， 环保作为一种生活习惯和生活态度。 这样我们的 生活环境将会更加美丽，更加清新。
主持人：好的，谢谢各位。请八名志愿者场下派发单张。
主持人：掌声有请环保乐队为大家带来原创歌曲， 《用力的呼吸》 。 ——————————————————————————
主持人：在我们社区积极努力的推广垃圾分类的这段时间里， 相信很 多居民都认识到了一位中法混血的环保专家， 他的身影经常出现在我 们旭景社区里，他就是环保专家—阿坚！掌声有请阿坚上场。 主持人：阿坚，你好
阿坚：主持人好
主持人：请问您从事环保工作多久了？
阿坚：差不多 ＊＊年吧， 曾经在全世界二十几个国家推广环保和垃圾分 类。 。 。
主持人：哇，看来真的是专家来的哦
主持人：那接下来由我和环保专家阿坚带领三组家庭做一个垃圾分类 小游戏。
游戏规则：三组家庭上场， 将我们事先准备好的垃圾分别放入对应的 分类箱，并且贴上自己队伍对应的颜色标签。在一分钟之内，看哪个 队伍正确分拣出来的垃圾最多，谁就获胜。
阿坚：没错了，三组家庭准备好了没有？。 。好，比赛，开始！ （场上 派发奖品） ———————————————————————————— （比赛结束后，请三组家庭下场，工作人员更换道具， ）
主持人：下面让阿坚给大家讲解垃圾分类小知识。
（讲解完毕，知识问答环节，主持人配合阿坚，场上发放奖品） （知识问答完毕，奖品已经发放，主持人请阿坚入场就坐）
主持人：接下来有请环保乐团为大家带来歌曲《自由》和《奔跑》 ， 掌声有请！
亲爱的观众朋友们，居民朋友们，通过参加今天的活动，不知道大家 是否对垃圾分类有了新的认识呢？那么我们今天的最后一个环节是， 请大家起个模范带头作用， 看看我们的身边和脚下是否有随意丢弃的 垃圾呢？请您将它捡起来，丢进对应的垃圾桶里。好了，今天的环保 车陂， 绿色旭景， 车陂街旭景花园垃圾分类全民行动日活动——走进 摇滚世界， 让垃圾分开旅行到这里就要和大家说再见了， 希望旭景社 区的环境更加美好！再见！
作文六：《垃圾分类活动方案》9400字
精品文档
垃圾分类活动方案
积极参与垃圾分类 共同呵护绿色家园。下面是学习啦小编为你整理的垃圾分类活动方案，希望对你有用！
一、活动简介
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
二、活动目标
（一）知识与技能
１．知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
．在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
（二）过程与方法
１．通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素
１ ／ １７
精品文档
质。
．培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
（三）情感态度与价值观
１．培养学生的探究精神。
．树立环保意识
三、重点难点
重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
难点：让学生设计垃圾分类方案。
四、活动准备
１．组织准备：
人一组，共分４组
一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；
一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
．器材准备：
写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔、
《垃圾分类》ＰＰＴ课件、多媒体设备
五、活动过程
２ ／ １７
精品文档
（一）介绍活动导入
１．活动形式介绍
欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。
【评分规则】（１）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记４分，第二位小组上讲台报组名的记３分，第三位小组上讲台报组名的记２分，第四位小组上讲台报组名的记１分。
（２）有才艺表演的小组加１分。
．活动主题介绍
简单介绍垃圾分类的意义：
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
（二）活动开展
１．了解垃圾
（１）讨论
首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在
３ ／ １７
精品文档
白板上画示意图。
（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。）
【评分规则】举手发言的小组加１分，能画示意图的加１分。若有特别优秀的酌情加１－２分。
（２）游戏
刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。
【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如：果皮、菜头、废纸??）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记１分，依此类推，最后一个退场的小组记４分。
对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记４分，依此类推，写得最少的记１分。
要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。
．探究垃圾分类的方法
４ ／ １７
精品文档
（１）讨论与设计
生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中许多小事不注意就会造成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？
讨论与设计时间为５分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。
（２）分享与交流
请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。
其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。
【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
５ ／ １７
精品文档
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出４、３、２、１分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之相同或最接近的评为４分，其余视情况而定，评分可以相同。
实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评为４分。
乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为３分。
丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为３分。
丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等）、不可回收（果皮、废电池等）。评为２分。
【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍微高一些。对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加１－２分。
（３）巩固升华：讨论垃圾分类的好处
请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？（方便回收再利用等）将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如何对废电池进行特殊处
６ ／ １７
精品文档
理？如何对废电池回收再利用？
【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。若小朋友说不出的，可以结合课件介绍。
．设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施方案
最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施方案结束本次活动。准备时间５分钟。以投票的形式评选优秀方案。
提示：以某个区域为地点，（例如：家庭、校园、小区等等）你将如何对人们进行垃圾分类的环保宣传？你将设置几种垃圾桶？即设计垃圾分类的方案。你将如何解释这些垃圾桶的用途？分类收集后的垃圾，将如何处理等等。
带着类似的垃圾分类环保问题思考与讨论，在《活动报告》上写下设计方案。
【评分规则】让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案，四个小组都汇报结束后，请参与活动的所有小朋友以及作为观众的家长进行投票，评选优秀方案。统计票数，按票数排名评分，票数最高的评４分，依此类推，票数最少的组评１分。
（三）活动小结
本次活动，小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义。体会了探究问题、设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到知识并提高能力以及在活动中建
７ ／ １７
精品文档
立了友谊才是重要的。
统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的两组视情况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。
［转载］垃圾分类活动方案［转载］垃圾分类活动方案
六、活动延续
１．小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。
．搜集有关垃圾处理、分类的资料。
．统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。
．开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。
．以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。
七、注意事项
１．活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。
．活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。
．活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识
８ ／ １７
精品文档
贯彻到生活小事当中。
八、背景资料
１．垃圾分类标准：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
．垃圾分类的好处：（垃圾回收再利用的好处）
酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢！
易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。
废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。
．废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。
一、活动背景：校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人
９ ／ １７
精品文档
的素质，还关系到学院的良好发展。
二、活动名称：中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动
三、活动主题：“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”
四、活动目的：
１、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。
、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。
五、活动口号： 保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。
六、主办单位：中国环境管理干部学院
承办单位：中国环境管理干部学院自然之家协会
七、活动时间：待定
八、活动地点：校内：中国环境管理干部学院餐厅与宿舍楼之间的过道处 校外：（待定）
九、参加对象：中国环境管理干部学院学生
十、活动形式：演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。 十一、活动流程：
１０ ／ １７
精品文档
（１）、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
（２）、主题活动：
Ａ、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。
Ｂ、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中国环境管理干部学院和垃圾袋分类标示等名称）。
Ｃ、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。
Ｄ、在校广播台及相关平台进行报道
（３）、活动结束
１．安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。
．自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作。
．成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。
１１ ／ １７
精品文档
．对乱扔的相关宣传产品进行回收
．最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。（视情况而定）
十二、活动经费预算：
宣传横幅 元／条 元
海报 元／张 元
书签式传单 元／个 元
环保垃圾袋或布袋 元／个 元
知识问答卡片 元／张 元
十三、注意事项：
１、若校内外现场气氛不够活跃，需要自然之家协会内部人员来参与，增加吸引力。（负责人：）
、出行时务必作好人员清点，保证出行安全。（负责人：）
、注意现场秩序维护和气氛调动。（负责人：）
、相关事宜总负责老师：
一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析
由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（餐厨垃圾除外）主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。 每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。
１２ ／ １７
精品文档
二、我校校园内垃圾的细分
一般来说，垃圾包括：可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。
１、可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。
（１）废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。
（２）塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
（３）金属：易拉罐、废弃电线等
、餐厨垃圾
水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。
、不可回收垃圾
可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。
、有害垃圾
主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。
（针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类：？废纸 ？饮
料瓶？不可回收垃圾 ？废电池、废玻璃）
１３ ／ １７
精品文档
三、校园垃圾分类的意义
１、环境效益：回收１吨纸，能生产０．８吨纸，相当于节约木材４立方米或少砍伐树龄为２０年的树木１７棵，节省３立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料３００千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中２４０吨用水、３００度用电，还能减少３５％的环境污染。
、经济效益：０．６元／斤，长积月累也是一笔收入。
、教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。
、组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。
四、主要投入与设施
进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。
垃圾桶放置位置及数量 “每班两桶一箱一袋” 校前后门２个分类垃圾桶 校园两个分类垃圾桶 楼梯口有害垃圾桶１个
五、宣传与发动
１４ ／ １７
精品文档
１、国旗下讲话：号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。
、撰写和下发《垃圾分类倡议书》。
、各班班会课宣传
、黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。
、校园广播：各阶段反馈和成果
、小评论：让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。
、把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。
、通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。
、做好活动的记录工作。
１０、认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。
六、跟进管理
１、回收管理：每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。
、垃圾处理：将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。
１５ ／ １７
精品文档
附件：处理各类垃圾的程序和方法
１、纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管（放在阳台上保管容易被雨淋湿）。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。
、纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。
、食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。
、使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。
、严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。
、饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋）
◎注意事项：
金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。
请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。
塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。
严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。
◎注意事项：
各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才
１６ ／ １７
精品文档
能作为资源垃圾回收。
污损严重的需作为家庭垃圾处理。
牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。
电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。
１７ ／ １７
作文七：《垃圾分类活动方案》2400字
垃圾分类从我做起
活动方案 一、主题的产生：
目前在中国很多的城市，市区的一些黄金地段都摆上分类垃圾桶，尽管这只是个细节，但却能折射出一个城市的文明程度。但是，市民的文明程度真的达到了这样的高度吗，结果的确令人失望，分类垃圾桶内的垃圾根本不分类。尽管我们很难与发达国家的城市相比（他们的国家有完善的垃圾分类管理法），但起码可以力所能及地做些份内事，譬如大力宣传垃圾如何分类，垃圾桶边附以简要文字说明等。否则，再多的分类垃圾捅，也只能成为摆设。我们先烈东小学各班的孩子们通过课余时间的观察与调查确立了班级公民教育实践活动的研究课题，垃圾分类从我做起。
二、活动的目标：
活动总体目标，是通过组织开展公民教育实践活动，培养学生的公民意识、社会责任感，提高学生研究性学习的能力。具体地说，一是在实践活动中帮助学生认识关注社会应该从身边的日常小事做起，逐步增加小公民意识，关注社区的公共问题，了解相关的公共政策，以自己小公民的角色立足社会，体验生活。通过他们实践的过程，传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任。二是通过社会实践、问题研究的活动过程，培养学生观察问题、思考问题的能力，培养学生参与社会生活和实践的能力。围绕与社区生活密切相关的公共问题和公共政策，组织学生开展走向社会、调查分析、研究问题等活动。
从学生的兴趣、需要出发，通过广泛阅读、调查研究、实地考察、问卷调查等过程，综合运用各学科的知识与技能，来了解垃圾该如何分类。 三、活动的过程：
（一）明确活动主题“垃圾分类从我做起”。各中队辅导员引导学生走进图书室、走入互联网、走向社会，获取更多的有关垃圾分类的知识以及相关的法律法规。 １、每级各班分为三组：记者队，智多星队，百事通队。
２、记者队的班级负责进行收集资料调查研究，了解为什么要将垃圾分类，有关媒体报道和宣传。
２、智多星队调查研究如何将垃圾分类。
３、百事通队深入相关行政机构，了解目前有哪些法律法规对垃圾分类作了规范和要求。
（二）各中队辅导员指导学生学会上网查找资料、下载资料，学会看书摘录、写读书笔记，制做垃圾分类读书卡，培养学生收集、整理资料的能力。 １、各中队利用课余和假期时间进行资料整理。
２、分组交流汇总为什么要将垃圾分类，哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾。目前有哪些法律法规对垃圾分类作了规范和要求。
（三）根据收集到的课内外的有关垃圾分类的知识，设计调查问卷，通过宣传让更多地人了解垃圾分类。
１、设计调查问卷，分组走上街头，调查市民对垃圾分类的了解与接受程度。 附表一：分类垃圾箱不“分类”，成为摆设的问卷调查 被调查人姓名（如不方便可只留姓）
您的年龄（请选择）：Ａ １０岁以下（ ） Ｂ １０—２０岁（ ） Ｃ ２０—３０岁（ ）
Ｅ ４０—５０岁（ ） Ｆ ５０岁以上（ ） Ｄ ３０—４０岁（ ）
您的职业（请选择）：Ａ 机关干部（ ）Ｂ 企业领导（ ） Ｃ军人（ ） Ｄ 教师（ ）Ｅ 普通职员（ ） Ｆ 离退休人员（ ） Ｇ 学生（ ）Ｈ 保洁员（ ）Ｉ其他
您的学历（请选择）：Ａ 硕士或研究生（ ） Ｂ 大专或本科（ ）Ｃ 高中（ ）Ｄ 初中（ ）Ｅ 初中以下（ ）
１、您注意到有些垃圾箱是分“可回收”与“不可回收”（或分类垃圾箱）的吗，
Ａ 注意到了 Ｂ 没在意
２、您知不知道哪些垃圾是可回收的，哪些又是不可回收的，
Ａ 知道
请选出您认为属于可回收的垃圾，在括号内打“？”：
果皮（ ） 废纸（ ） 玻璃（ ）纸杯（ ）牙膏皮（ ）废电池（ ）易拉罐（ ）塑料袋（ ）塑料饭盒（ ）树叶（ ）剩饭菜（ ）
Ｂ 不知道
３、如果您知道如何分类，您会自觉按要求扔垃圾吗，
Ａ 肯定会 Ｂ 可能不会 Ｃ 无所谓
４、如果您不知如何分类，您认为垃圾分类重不重要，
Ａ重要 Ｂ不重要 Ｃ无所谓
５、您认为分类垃圾箱是否成了摆设，
Ａ是 Ｂ否 Ｃ没注意
６、如果分类垃圾箱成了摆设，您认为是哪些原因造成的呢（可选多项），
Ａ宣传不够，不知道 Ｂ 公民素质有待提高 Ｃ没有强制性措施 ７、您认为采取哪些措施可以改善现状，
Ａ政府加大宣传力度 Ｂ由执法部门对违规者进行罚款 Ｃ从孩子开始抓起 ８、您认为还有哪些垃圾是不能随意乱丢的，
用过的一次性针管（ ） 毒死的老鼠（ ） 旧ＩＣ卡（ ）饭店的剩菜脏油（ ）
谢谢您的参与～
记录人学校班级
记录人姓名
记录时间 ２、整理归纳调查问卷。
（四）培养学生与他人合作的意识，团队协作的精神，合力找出问题的“症结”。 １、各中队阶段总结，归纳成文。
２、班际进行交流汇总。
四、活动准备：
１（收集有关垃圾分类的媒体报道资料，相关法律法规和文件。 ２（设计调查问卷。
３（各中队分析归纳调查问卷。
４（活动阶段总结，中队辅导员写活动报告。
五、活动反思：
通过公民教育实践活动，各中队一起去调查研究，更全面地了解了有关垃圾分类的知识，同学们的收获非常大，不仅学到了许多知识，还在实践中学会了如何将垃圾分类。更重要的是，通过问卷和采访的形式让更多得人了解了垃圾分类的意义及如何将垃圾分类。我们还将继续宣传垃圾分类的知识，让垃圾分类从我做起，深入每位市民的心中。
天河区先烈东小学
２０１３年４月
作文八：《垃圾分类活动方案》2300字
积极参与垃?圾分类 共同呵护绿?色家园
垃圾分类活?动具体实施?方案
一、活动目标
１． 教育和引导?师生、家长认识到?垃圾分类是?要从源头上?分离出来，做到人人知?道垃圾分类?的重要性，自觉进行垃?圾分类。
２． 推进学校生?活垃圾分类?工作全面开?展，提高我校师?生的环保意?识，围绕垃圾分?类和回收利?用的主题进?行全方位、多层次的宣?传。
３．激发学生的?创新能力和?科学精神，自觉养成良?好的垃圾分?类行为习惯?，并以实际行?动参与垃圾?分类的宣传?，掌握垃圾分?类、回收利用的?常识。
二、组织机构
组 长：副组长：成 员：
三、具体工作安?排
（一）人员配备
１（加强领导，由德育中心?牵头，各部门协作?。
２（各班由班主?任、环保小卫士?负责，各办公室由?年级组长、教研组长负?责，对垃圾分类?的要求进行?监督执行，每天定时进?行垃圾清倒?。
（二）工具配备（总务处负责?）
１（每层走廊放?可回收２个垃圾桶（楼层东西处??各摆一个）、不可回收每?班１个垃圾?桶，上面贴上可?回收与不可?回收垃圾的?标志。
２（食堂配有可?回收２个垃?圾桶和厨房?垃圾回收桶?若干个。
３．学校醒目处?挂宣传标语?横幅。
（三）垃圾收集的?方法
１（教室产生的?垃圾分类后?，其中可回收?垃圾由专门?人员统一回?收，不可回收垃?圾统一由清?洁工所来清?理。
２（文印室的废?墨盒由文印?室人员统一?保管集中处?理。
３（厨房垃圾一?部分堆肥使?用，另一部分每?天进行专门?处理。
１
（四）统一分类收?集时间
１（每天放学后?由值日生清?理教室垃圾?。
２（各办公室的?可回收垃圾?送废品回收?站或交给学?校清洁工。
３（各办公室把?有害垃圾上?交指定地点?，统一上交学?校清洁工。
（五）反馈检查
由大队委负?责，每天检查各?班教室是否?对垃圾进行?正确的分类?并做好记录?，若没有按要?求分类，每次扣１分?。
四、班级和个人?活动时间、内容及安排?
活动时间 活动内容 活动人员 活动要求
以垃圾分类为主题的?讲清垃圾分类的意义?，认识到垃圾?分 少先队大队?部 国?旗下讲话 类的重要性?。
１．图文并茂，有垃圾分类?标语。
２．形状大小不限?，但不要太大也不要?
太小，?张贴出来能?看清楚。
制作垃圾分?类宣传卡 一、二年级学生 ?３．用彩色卡纸?制作，卡纸反面写上班?
级姓名?。
４．每班选交?６幅优秀作品，（?周四早第１２周 上上?交）。
１（各班以出队旗的正规仪?式开展活?
（５月１８日?动，?黑板上有主题图文背景??。
－－２２日） 开展以“垃圾分类”２（以年级为单位上交一份?活动方案?
一至五年级?学生 为主题的中?队活动 每?班上交１－２张能体现活动特色的?照?
片附方案?后面。（周四上交）
出一期以“垃圾分１．年级组长将每班黑板报?照片拍下上??一至五年级?学生 类”为主题的黑?板报 交。（周三放学前?上交）
每个学生和?家长一起对家里的有害?垃?组织一次“垃圾分类，一至五年级?学生 圾收集并拿到指定地??点换积分。（１３
以物换物”活动 周周三?上交表格） 第１３周 开展以“垃圾分类”四年级学生 ?每班选交?６张优秀小报?上交。
２
（５月２５－２９为主题的手?抄报比（１３周周一?交） 日） 赛。
每班派５名学生由家委?会组织到圆?周?开展“百校联百村”?三年级 村分发垃圾分类宣传?单?，向村民宣传?
社会实践活?动 垃圾分类的常识?。（周六或周日?）
开展以“垃圾分类”五年级学生 ?每班选交?６篇作文，语文老师修改后?
为主题的征?文比赛。 周五前发送电子稿??。 第１４周后 ?评选班级环?保好少各班班主任 ?各班主任根据垃圾分类?完成情况?，将（６月开始） 年，每班２名 环保少年评选活动表?发送年级组??长。
评选校级环?保好少年少先队大队?部 根据学生上交的资料?、照片以及上交?
?１０名左右。 有害垃圾积分情况择??优评选
橱窗展示一?、二 少先队大队?部 一二年级部分优秀垃圾?分类宣传卡??展
示。
橱窗展示三 ?少先队大队?部 四年级垃圾分类优秀手??抄报展示
橱窗展示四 ?少先队大队?部 五年级部分优秀垃圾分??类征文展示 ?
橱窗展示五 ?少先队大队?部 本次活动获奖信息展示? ?
橱窗展示六 ?少先队大队?部 垃圾分类宣传知识展示? ?
四、补充说明
１．有害垃圾兑?换积分处（老人民医院?旁边）疾控中心一?楼有两个大?熊猫
处。可兑换积分?的有害垃圾?指：废电池（５分一节）、过期化妆品?（１０分一盒?）、
过期药品（１５分一盒?）和废旧灯管?（１５分一个?）。积分积累到?一定程度可?以用积
分换?自己喜欢的?物品，第一次兑换?积分要带家?长的身份证?，积分兑换工?作人员郎
远?洋：，上班时间：每周一至周?五８：３０－１７：００
２．以上活动请?班主任组织?引导并提早?布置下去，让学生做好?充分的准备?。
３．以上活动的?所有照片和?材料请及时?上交年级组?长， 为在５月底?前及时完
成?市教育局布?置的任务，请大家务必?及时上交材?料，谢谢～
２０１５年?５月
３
作文九：《垃圾分类活动》1000字
假日小分队
——垃圾分类，家园因你而完美 为了响应学校贯彻落实****近期关于垃圾分类工作的重要指示和中央工作 会议精神， ｘｘ 经过老师，学生和家长三方探讨决定以社区为中心，开展垃圾分类活动，坚持 从垃圾分类入手，从日常小事做起，动起小手大手，让我们家园的天更蓝，水更绿，渣更少， 使我们家园更完美。
活动主持人：
ｘｘｘ 老师
活动参与人：
ｘｘｘ
活动时间：
２０１７年 １１月 ２６号下午 １４点
活动地点：
Ｘｘ 小区等 ＸＸ 社区
活动总流程：
注意事项 ：
１． 必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点。
２． 进入小区，社区要注意礼貌用语，不得喧哗，行动有素，做个有纪律、懂礼貌、讲文明的
学生。
３． 活动结束后一定要与家人一起安全回家。
在整个活动的过程中要注意自身安全，未提及到的注意事项，在活动中各位家长孩子们自己 注意，最重要的是在活动过程要保证自身安全。
活动过程 ：
本次班级举行假日小分队主要分三个环节展开：
一、《垃圾分类宣导手册》讲解并倡议实际行动（为时 ３０分钟）
１、宣导手册讲解
一提到垃圾分类，可能很多人对垃圾分类的理解还是在于可回收垃圾和不可回收垃 圾两种分类上，可事实上，国家有了不同的新标准，如今我国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。为了身边更多人了解垃圾分类，做好垃圾分 类， １４点 １５分进入龙湖小区随机遇到叔叔阿姨翻开宣导手册结合小区里已安置的四种垃圾 容器（即表示四种垃圾分类）进行讲解。
２、倡议大家共同行动
首先感谢叔叔、阿姨认真倾听我们讲解垃圾分类的知识，接着表示希望叔叔、阿姨 能做好垃圾分类，不乱扔垃圾，让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都 能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量
二、展开实际行动——动起小手大手捡垃圾并进行分类（为时半小时）
光说不练假把式，绿色家园需要我们付出实践行动。 １４点 ４５分我们从龙湖小区到 安仁社区居委会所在广场展开实际行动，由于安仁社区刚成立，周边人员也复杂，导致广场 很多绿化丛中、路边以及活动区域都有不少垃圾存在，因此我们动起小手大手捡垃圾并进行 分类；最后我们把分类好后的垃圾投放入相应的垃圾桶中。
三、小手工制作——变废为宝（为时 ４５分钟）
１５点 １５分进入 ＸＸ 社区小公园休憩片刻后孩子与家人一起利用环境中废物变废为宝制作小手 工。
活动结束
１．１６点集合点名，拍集体照
２． 各自安全回家
投入经费：
横幅，班旗共
集美区 ｘｘ 小学 二 ０一七年 １０月 ２６日
作文十：《垃圾分类活动策划》300字
垃圾分类从我做起
１、活动目的：
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。本次活动希望通过一系列活动提升居民垃圾分类意识，参与到环境保护中来。
２、活动内容
（１）垃圾分类游戏：通过带有可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾及其他垃圾标识的垃圾桶以及垃圾卡片，让居民通过垃圾投递的实践活动亲身感受垃圾分类。
（２）环保宣传片：通过环保宣传片为居民展示垃圾分类知识以及保护家园环境、塑造宜居温州的美丽图像。
（３）环保宣传单：分发环保宣传单，提升居民对环保知识的接受性、扩大影响力。
３、活动所需物品
（１）垃圾分类知识卡片
（２）环保宣传片（２则）
（３）环保宣传单若干
（４）电脑一台（用于播放宣传片）
（５）环保购物袋若干
转载请注明出处作文大全网 » 蒙氏活动：《垃圾分类
