冰雨云
作文一：《发现校园美总结》400字
“发现校园美”手机拍照大赛总结 我部门于１２．１３日举办了由联通赞助的“发现校园美”手机拍照微博大赛。该活动是由学工部主办，我部门承办的一个活动。该活动充分的调动了同学的参与精神，丰富了同学的课下生活。
在此次活动中，各系的同学踊跃参加。在的网站上各位同学可谓是“八仙过海各显神通”。其照片也是美不胜收，充分把我们的校园美展现出来。并且各位同学也是严格遵守我们大赛的流程，没有出现损害我们大赛的利益。并且联通公司也为我们参赛的同学提供了丰厚精美的礼品。其一等奖就是一部中兴ｖ８００的智能３Ｇ手机。这更充分调动了同学们参与的积极性。让我们的活动举办的更加顺利。
该活动不仅仅调动了同学参与活动的积极性，丰富了同学的课余生活。更加展现了同学们的团队合作精神，提供了大学生一个畅所欲言的平台，让同学们充分的展现自我。记录生活的点点滴滴，让欢声笑语充满了校园的每个角落。增加了每个班级、每个系，乃至整个校园的互动，共享我们校园的美丽。
作文二：《校园里发现了美》700字
校园里发现了美
文／初三二班／刘越
她——是我的同学。刚开学时，一身简洁校服的她并未引起我的注意，但后来，我渐渐发现，她是美的化身。
这个年龄阶段的女孩，总喜欢把自己的头发弄得“时尚前卫”，而她，光光的额头，一个“调皮可爱”的马尾辫，不加任何装饰；这个年龄阶段的女孩，也喜欢穿得“引人注目”，而她，总是一身校服。我觉得这是一种简洁，朴素的美。
奇装异服，金黄卷曲的头发，肆无忌惮地走在校园里，课下吵吵闹闹，课上玩手机，听ｍｐ３，那不叫酷，也不叫美，那叫“肤浅”。而她，恰恰与人相反，总是在那里认真地复习，预习功课，渐渐地，在她的影响下，我也行成了这种好习惯，我觉得这是一种认真，刻苦的美。 值日时，她总抢着干，她不怕脏，不怕累，却认为这是锻炼自己的好机会，她总是帮助我，我觉得这是一种吃苦，耐劳的美。
运动会上，她报了１５００米长跑，真让我大吃一惊，她瘦小的身躯能坚持下来吗？体育课上，总能看到她在操场上练习，我不禁为她捏了把汗，而我报的是８００米，跑到一半，已经累得上气不接下气了，但也坚持着跑了下去，而她，始终领先在前面，当她最后冲刺时，咬牙的表情深深的印在了我的脑海里，她取得了好成绩，但声音却已经沙哑了，每个人都在为她高兴。我觉得，这是一种坚持不懈的美。
在我的心里，她像是美的代名词，她乐于助人，她自强不息，她勤俭节约，认识她以后，我对美有了更深一步的认识和理解。
记得侯奉雨说过这样一句话：“心灵美比外表美美丽，外表美只不过是外表，心灵美虽然看不见，但可以感受。”
在她的身上，流露的是一种自然美，朴实美，她像是夏日中的一杯清凉绿茶，凛凛冬日里一缕温暖阳光，这是坚强的美。不只是她，相信在许多人身上也会有这样一份美，而他们，才是校园里真正亮丽的一道风景线！
这份美，还在延续······
作文三：《班会材料 发现校园美》400字
班会材料
发现校园美
１２计算机大专２班 马如莲
发现校园美
主持人：马婧茹、战特叶合
一、开场白：
我们降临世界是一种美丽，我们渐渐长大是一种美丽，我们收获成功时的快乐也是一种美丽。美丽无处不在，只是缺少一双双发现美的眼睛。下面就请大家好好寻找一下身边的美，谈谈这一种美！
我宣布主题班会现在开始。
二、请同学们谈谈我们校园中的美好事物。
三、请同学们拿出在校园中每月收集的树叶。
四、请问同学们你们有在校园中照过照片吗？你们的背景是我们美丽的校园，照片中的校园生机勃勃，美丽动人。 下面有请我们的同学把那些照片拿出来让大家看看美丽的你和勃勃校园。
五、班会结束语：
通过这次班会，使我知道了学校优美的环境来之不易，我们要保护校园，爱护校园，让我们的学校变得更美好。让我们一起努力吧！ 让我们把我们的校园变得更美丽动人。
作文四：《我发现校园的美作文4则》5100字
以下是网友分享的关于我发现校园的美作文的资料４篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
美丽的校园我的家作文（１）
美丽的校园我的家作文（一） 今年九月，我们搬入了新校区。一切的一切，都变得熟悉又不熟悉的了。 大门比原来扩大了许多倍，以至于我对它心存敬畏。我暗暗发誓，等我证明自己在初二也一样棒的时候，我就有勇气凝视这扇大门了吧。 进入校园后最吸引我的不是名人的雕像，却是那棵粗大的梧桐树。我将童年的欢乐寄存在了小学的梧桐上，那么，我年少的倔强便会寄存在你的叶间了吗，梧桐， 教室宽敞明亮了许多，虽然我不知道这是不是心理作用，但我的心的确是像九月的阳光般明媚。淡绿色的窗帘外是假山，草坪和小水塘－－它们给静穆的校园平添了一份活泼和生动。回过神，心思收了回来，轻轻用指尖击打着崭新的书本，考虑
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着作文－－“美丽的校园我的家”，心里突然泛起涟漪，出现了一句话： “校园从现在便是你们的家，请爱护，尊重她。她越过了世纪年轮，请你们将她变得更加美丽，用最好的成绩来证明－－这个校园，永远不老。” 一直都忽略了，我早已变成了学姐。看着初一的新生高叫着乱跑，仿佛听见了学校在念着： “这个校园，永远不老，因为我相信你们会让她变得更加有活力，更加美丽。” 我们既然来到了这所学校，就要将它当做一个大家庭来看待。因为，她既然有责任包容我们，我们就
有责任把她像家一样爱护。美丽的校园的确是我们的家～ 美丽的校园我的家作文（二） 校园 ，是人生必经之处，它充满欢乐，充满着竞争，他是未来人生的起跑点。 温馨的校园，温馨的家。看，路两旁的树，正是实习的保安，（）耸立着。风吹过，树又向你招手。看，那棵树，高大，粗壮。说它高大一点也不过分，它的树梢快碰到二楼的窗台了。说它粗壮，确实够惊人的，两个小朋友也抱不过来。一阵风吹过，树叶哗啦啦的，似乎老槐树也和我们一样快乐。 美丽 的校园，美丽的家，舒适的草坪，楚楚动人的鲜花，在校园随处可见，微风吹过，阵阵花香从脸上拂过，好柔，好清爽，好亲切啊～每天早上起床后，走出宿舍门，就能闻到阵阵的花香从你脸上拂过，太香了～看，那里竟是一片花的原野～有桃花、玉美仁、小野花??有紫色的、粉红色的、大红色的
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??五彩缤纷，颜色各异，花坛上的话儿更是颜色各异。 文土出文人。一句问候，一个热情的招呼，一个灿烂的微笑，一个善意的点头，能让学校处处洋溢着和谐与温馨。平凡的学校，平凡的老师，却造出了不平凡的学生，不平凡的阿姨，平凡的我们却创造出不一样的情让爱充满校园～ 啊～温暖的童星，我美丽的家～ 美丽的校园我的家作文（三） 我们的校园处处都有美丽的景色，常年绿树成荫，鲜花盛开。 一进校门，门口的木瓜树就显得格外耀眼，他们就像等待命令的士兵，守卫着我们的校园。 远看木瓜树，它就像一把绿绒大伞，为我们遮挡夏天的骄阳近看木瓜树，它的叶子向着阳光的一面是翡翠般的深绿，不向阳光的一面是淡淡的浅绿，真是变化多端呀～ 一到秋天，木瓜就挂满了木瓜树的枝头，大的、小的、黄的、绿的，形态千奇百怪，颜色变化多端。还没有采摘的木瓜有的把枝头压的弯弯的，显示着自己成熟的美；有的则像个从未见过世面的小娃娃扯下一片绿叶，遮住自己半个粉嘟嘟的脸，显得更加妩媚迷人。 在木瓜树的北面，翠绿的椭圆型的“草地”配着红宝石般的塑胶跑道，组成了一个与众不同的美丽操场。冬天来了，鹅毛般的大雪纷纷落下，这下操场上就热闹了，这边有打雪仗、滚雪球的，那边有堆雪人的，每个人的小脸都冻得通红，可还是玩的不亦乐乎。 我们后操场的喷泉真是美妙，它仿佛是一曲贝多芬的命运交响曲，它时而直冲云霄，像一根通天柱；
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时而低缓起伏，好似一个姑娘在低声倾诉，时而欢腾跳跃，像一群调皮的孩子在游戏。灵动的喷泉大型浮雕“江上如此多娇”的衬托下，显得更有灵气。
美丽的校园我的家作文（２）
美丽的校园我的家作文（一）
金秋时节，我们的祖国已经建立了６５周年。我们的家园有美丽花儿、翠绿的小草，同时也迎来了我们毓秀路小学的十岁生日。我们在美丽的校园里生活，就像在美丽的家园一样。我们在校园里用朗朗的读书声和一同用优秀的成绩回报它十岁的生日，我想那应该是给它最好的生日礼物了吧～
我爱那美丽的班级、我爱那灿烂的校园。让我们用笑脸迎接它十岁的生日。
看，宽敞明亮的教室里有我们读书的身影；看，绿草如茵的操场上有球员们踢球的踪迹；听，红艳艳的国旗下有我们嘹亮的国歌声。
我们要用好成绩回报我们的祖国，回报教育我们的老师，幸福的在我们金色的校园里读书、学习～
美丽的校园我的家作文（二）
我的学校坐落在美丽的濮阳，她有这千千万万个的“儿女”，当然，她还有一颗博大的胸怀，让我们在她温暖的怀
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抱中，感受到了家的温馨……
这个家有一个宏伟的大门，大门上那星星点点的彩灯把她点缀得格外动人，好似一朵朵花儿在姑娘那飘逸的长裙上飞舞……
走进这个家，映入眼帘的是一个宽阔的大操场。一踏上操场，现代化的操场就会使你对运动欲罢不能。看，漂亮的喷水池～一颗颗水珠从天而落，好似七仙女儿把她手中的花瓣撒向人间。瞧～那还有一个大舞台呢～舞台后背的墙上写着：“好好学习，天天向上～”看到这八个大字，我们就会心潮澎湃，它激励着奋勇向前。
舞台的四周摆满了鲜花，那些五彩斑斓的鲜花把舞台装扮得好似一个小女孩那漂亮的脸庞。环绕舞台的是４００米的跑道，红绿相间的跑道软绵绵的，如果你不小心摔倒了，你决不会感到疼痛，反而像是躺在妈妈那温暖的怀抱中。在这宽阔的操场上，还有篮球场、排球场、足球场……下课铃声一响，这里瞬间变成了我们的天堂，同学们在这里打球、跑步、做游戏……这儿真不愧是我们学校最亮丽的一道风景线～
“叮铃铃……”你听，学校那欢快的上课铃声打响了，同学们蜂拥而至来到教室。这，是一座高达七层的现代化教学楼。教学楼外观漂亮大方，窗明几净，教学设备先进。一走近教室，你会看到明亮的窗户上，贴着很多像“知识改变
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人生、习惯主宰命运”励志的条幅，这些话语记在了我们的心田，激励着我们前行。
走进教室，你首先会看到一块乌黑发亮的大黑板，在它的前面是一个崭新的讲台桌，上面堆满了同学们赠与老师的祝福。它的旁边是一个大背投，大背投那炯炯有神的大眼睛仿佛在告诉我们说，你们老师的课件可都在我这儿呢，你们可要注意呀～讲台的前方是一排排整齐的新课桌、新椅子，它们好像是一个整齐的阅兵方对，让人看了好不欢喜～我们的教室里不仅教学设备齐全，生活条件也很好，教室里的两台空调冬天给我们送来了温暖，夏天给我们送来了一丝丝凉意。看～讲台的旁边还有饮水机呢～一个个水杯整齐地摆在它的周围，仿佛争着要装满自己那圆滚滚的肚子～
教学楼中，还有阅读室、微机室……阅读室中的藏书多得数不清，那随时可以借阅的图书经常让我们怦然心动。微机室的电脑是我们的最爱，我们在这里可以尽情地在知识的海洋中遨游。这里的洗手间再没有了以前的异味，洁净的地面干净得让你都不忍心踩上去。学生宿舍更是焕然一新，新的书桌、新的床铺仿佛让我们看到了新的未来～
这就是我畅想中的美丽校园～一中～我的母校～让我们一起来畅想未来、共同努力～
美丽的校园我的家作文（三）
我们的校园处处都有美丽的景色，常年绿树成荫，鲜
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花盛开。
一进校门，门口的木瓜树就显得格外耀眼，他们就像等待命令的士兵，守卫着我们的校园。
远看木瓜树，它就像一把绿绒大伞，为我们遮挡夏天的骄阳，（ｍ．ｌｚ１３．）近看木瓜树，它的叶子向着阳光的一面是翡翠般的深绿，不向阳光的一面是淡淡的浅绿，真是变化多端呀～
一到秋天，木瓜就挂满了木瓜树的枝头，大的、小的、黄的、绿的，形态千奇百怪，颜色变化多端。还没有采摘的木瓜有的把枝头压的弯弯的，显示着自己成熟的美；有的则像个从未见过世面的小娃娃扯下一片绿叶，遮住自己半个粉嘟嘟的脸，显得更加妩媚迷人。
在木瓜树的北面，翠绿的椭圆型的“草地”配着红宝石般的塑胶跑道，组成了一个与众不同的美丽操场。冬天来了，鹅毛般的大雪纷纷落下，这下操场上就热闹了，这边有打雪仗、滚雪球的，那边有堆雪人的，每个人的小脸都冻得通红，可还是玩的不亦乐乎。
我们后操场的喷泉真是美妙，它仿佛是一曲贝多芬的命运交响曲，它时而直冲云霄，像一根通天柱；时而低缓起伏，好似一个姑娘在低声倾诉，时而欢腾跳跃，像一群调皮的孩子在游戏。灵动的喷泉大型浮雕“江上如此多娇”的衬托下，显得更有灵气。
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这就是我们的学校，一个充满快乐、幸福的学校，每天生活、学习在这种环境下怎能不令人开心～
＊ 美丽的校园
＊ 美丽的校园我的家
＊ 美丽的校园作文
美丽的校园，我的家作文（３）
空气中弥漫着怡静的气息，还夹着几许新鲜，楼屋，草地，老师，同学，操场??悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳微笑着照亮了你—我的校园。 晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外，呀！往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似呼在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。 时光飞逝，如今我也踏入了高二的教室，曾经的情景也还历历在目，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕，但也充满了欢声笑语，充满了快乐，在校园的每一角我感受到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的接触，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，勤奋
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的学生，互相关心的舍友?? 然而，高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。 ．．．．．． 听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到幸福的方向；捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰；偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。 此时，转到校园里另一角简单而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。ＡＤＰ不断结合磷酸转换成ＡＴＰ，燃烧花季雨季残存的轻狂。习题厚的像字典一样，试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的，他们却自得其乐。喜欢做化学和生物试验，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题，问明白一个知识点，就好像攀登上珠穆朗玛峰。生活就是这样单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢。 我的校园，不仅是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰，夏之淡菏，秋之
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艳菊，动之傲梅”，种子在园丁的培育下，淡淡的饿花香弥漫在校园里。因为学校是培育人才的摇篮，我与校园的生活，有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是一道独特的风景。 ?? 你是那样默默而又亲密地陪伴着我，并静静地为我点起了人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的饿将来，我都永远不会忘记你：我的校园。
［优秀作文］我的校园真美！（４）
我的校园真美～
豫章小学是一个美丽的校园。进路了校园往左走就来到花坛。花坛里面有绿油油的草坪，有葱郁的树丛，有怒放的月季花，香味引来了五颜略色的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。花坛旁边有用钢铁做的不绣钢磁铁。磁铁上面有２至３个圆球，圆球上面有几颗星星，非常的漂亮。看完了花坛往前走就是高大的教学楼，教学楼的一楼就是名人长廊。它有１２根柱子，１２根柱子里面分别有名人的介绍。名人包括有现在变成什么什么路的名人，比如，王阳明变成阳明路，谢恒修变成叠山路。还有别的我名人变成什么什么路。走完了名人长廊往南看就来到了庄严的升旗台和体育场。升旗台差不多就只长２０米。星期一早晨８点学校就会想起国歌的音乐，体育场非常大，特别是绿色的足球场，红色的跑道，操场上周围种满了
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花草树木。
豫章小学真美～这是我细细观察的哦～
江西南昌东湖区豫章小学二部五年级：董宜萱
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作文五：《发现身边的美》600字
美是寻常的，又是难得的。有时，它会不经常的出现在你的面前，有时，它却需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。转眼间，冬去春来。忙于自己的学习，却疏忽了春天的景色。偶然得空，走出门外，漫步在小花园里。低头一瞬，望见了墙角小水坑处的一根根小草，与四周寂寞的枯草倒是形成了鲜明的对比。没有奇香，没有艳色，只有顽强的身躯挺直的站立着，草色上晶莹的雨珠在阳光的照耀下闪闪发光，一阵带着冬天之寒春风吹过，小草轻轻地向我点头。我失声轻吟出：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草没有美丽的外表更没有芳香扑鼻。可是，就是它，打破了春的沉寂，是它的引领才使整个春天生意盎然，它的顽强深深吸引着我。是的，这就是美，总是抱怨身边的美太少，殊不知，美在不经意间，只要有一颗发现美的眼睛便可。带着发现美的眼睛去发现，带着心灵去感受，才知道，身边有好多美。班里好多人都看不起徐英赫，原因是多方面的，我亦如此。可是，我真的震撼了。一堂没有老师在的课堂中，同学们显得烦躁极了，听着课代表对着答案，心却不知道早已飘向了何方。只有一个人，虽然做着不同的事，可从未停过，从未乱过，他便是班里的学习倒数第一徐英赫。边做着试卷，边急忙地翻看课本，解决自己的问题，他的认真冷静是旁人没有的。这就是一种独特的美，美到震动人心。列夫·托尔斯泰曾经说过：“一个人，他不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”是的，一个人的美美在心里，一个美的心灵，要有一个美好的心灵，只有为自己的理想奋斗下去，才是完善的美。让我们一起去寻访身边的美！
作文六：《从未发现的美》300字
从未发现的美 夜晚，当我躺在垫着软软被子的阳台上看天、看地，不经意间竟发现了许多平时未曾发现的美。 天空像一块紫蓝色的幕布，嵌着一轮明月和漫天的钻石，偶有飞机呼啸而过，机身上的警示灯一闪一闪，蓝红蓝 红，给幕布增添了一丝可爱的灵动，给平静的夜带来快乐的喧闹。 阳台的玻璃上贴着隔离纸，以前总讨厌这层纸阻挡了我好奇的视线，可现在只要静下心来，这美就毫无保留的展 现出来。透过隔离纸，路灯照映着隔离纸上由花瓣形状拼接成的地方，模糊却又清晰，颇让人赞叹，这是一种细 小却不弱小的美。 夜，正霸占天空，对面小区儿童的嬉闹声，马路上不时发出的车鸣声，草地野猫的发情声，响成一片，为这条马 路，又添加了生活气息，这又是一种美。 所以我明白了，真正的美不一定是千万游人瞻仰的风景古迹，或许就在你身边、家门口，都有可能隐藏着不易觉 察的美，等待着你来发现。
作文七：《发现身边的美》600字
有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师辛勤为学生付出的身影。
不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。
没有爱，就没有教育。
我是９０后的青年教师，虽与同事的相处时间不算很长，但有一位老师，他可以算得上我的小学老师。他就是我们学校的德育主任——范德胜老师。入职后，我们朋友相聚，总会谈谈各自的工作，每次最令我敬佩的都是一个话题——我们的范主任。可凑巧的是，范主任竟是我好朋友的小学班主任老师，提起范主任，她竟也滔滔不绝，赞美之词溢于言表。没想到，一个小学的班主任竟让他的学生印象深刻，这也让我对小学教师的辛苦付出有了极大地安慰。
两年的时间不长，在岗位上兢兢业业坚持两年也不是很难，但从范主任的身上我看到的是兢兢业业坚持几十年的教书育人。
他，爱岗敬业，无私奉献。
每年冬天，我们这里都会下雪，无论我到校的时间早与晚，我总会在银装的校园里看到一抹黑色的身影在扫雪，他为了孩子们的安全，不畏严寒，默默付出，有雪的日子从无例外。每天清晨，只要我们来到校园，肯定就会看到范主任站在大门口迎接孩子们的到来，每天傍晚，他肯定是送走所有的孩子，最后一个离开，这就是我们的范主任，为了孩子们的安全，为了给孩子们创造一个良好的环境，他从不计较在工作上付出的时间。
他，
作文八：《发现他人的美》1700字
“发现他人的美”主题班会
、活动目标
让孩子们从老师的赞美中获得快乐，以己度人懂得发现他人的美的重要。
以游戏的方式传授孩子们发现他人的美的方法。
以讨论的方式让孩子们建立宽容他人的缺点和发现他人的美丽品德。
、活动准备
准备足够数量的信封和白纸。
保证每个学生都有一支笔。
可供老师书写的黑板。
、活动过程
创设情景，激情导入。
１、随机表扬（你坐得真好！老师称赞你！（你的学习用品放得多整齐啊！我也称赞你！）（你们的精神真饱满，眼睛一直在注视着老师，我称赞你们！你们真棒！）
２、老师对大家说的话都是什么话？（表扬的话）
能不能用一个词来告诉大家这叫什么？（称赞）板书：称赞
３、再组织学生提出和说出他们认为的称赞的词语或希望别人称赞的语句，并板书于黑板之上。（下一环节有用）
心理话信封（参与人数尽量为４的倍数，不足由助教补充，前一节课时准备。）
准备一定数量ｎ 的信封，并在“右下角处”四分之一的信封编上１组，四分之一编上２组，剩下的平均编上３组和４组，再在每组“左上角”按１～ｎ／４号顺序编号，（如：１号、２号···ｎ／４号）然后进行洗牌后在“组次”后按顺序一半写上Ａ ，一半写上Ｂ 。（以参加人数为准，格式为１组Ａ 、１组Ｂ 、２组Ａ 、２组Ｂ 、３组Ａ 、３组Ｂ 、４组Ａ 、４组Ｂ 。编号之间数量不一定相等，带上足够数量的白纸。）再次洗牌在背面写上数字１～ｎ。
随机分发准备好的信封和同等数量的白纸，组织学生将自己能想到的自己喜欢的别人称赞自己的话（用黑板上的词语进行造句，并让孩子们创新）写在纸上按统一要求折好（让人无法从外面看到字迹）放入信封里收好。（注：让学生以好朋友的角色给自己写赞美的信。如：朋友：
你好！作为你最好的朋友，我想说你有很多的优点。也许你还不知道你是那么的懂事，那么聪明，你画的画是那么的好看那么的有创意，你唱的歌也是那么的好听，还有你是那么的爱看书，你不觉得你像个小大人了。我想你以后肯定会成为科学家、艺术家、歌唱家·····真想和你一起快乐的长大啊····
你一定会成为一个有用的人！
你的好朋友：ＸＸＸ ）
同心协力（齐心协力，）
目的：体会同心合力的重要和乐趣，并鼓励孩子们在游戏中鼓励队友。
时间：１５～２０分钟
内容：
１． 每组２人，背对背坐在地上，手臂相扣。
２． 两人同心运力，一起站起来。（第一环节结束后可以让孩子们互相称赞、互相鼓励）
３． 若２人一组合作成功，则可尝试３人、４人、５人一组。
４． 人数愈多，难度愈大，亦需要更多默契，各人所使出的气力与方向必须一致。
注意：操作前组织学生将教室座椅搬开在教室中间留有足够空间进行活动。活动前将纪律宣布，并由助教老师为学生做示范。
（操作：将学生由信封上的编号分为１、２、３、４组每组ｎ／４个，第一次１、２组中左上角数字相同的同学组成ｎ／４个两人小组，３、４组同理，再按介绍操作游戏，游戏后让队友彼此称赞。第二次让１、２、３、４组中的左上角数字相同的学生组成ｎ／４个四人小组，再按介绍操作游戏，游戏后让队友间、队与队之间互相称赞。然后下达命令让同学们以Ａ 、Ｂ 组分成两列面对面站好，（中间留有较大距离）Ａ 组助教老师和Ｂ 组助教老师分别从Ａ 组和Ｂ 组学生那收集信封里的信，再由助教老师将两组的信交换并洗乱放回本组学生的信封里，注意一人一封，命令不许先看信件内容。）
读信环节
目的：让孩子以己度人的感受到得到他人称赞的美好。进而建立宽容他人的缺点和发现他人的美的态度。
操作：老师先以“发现他人的美”的课堂主题切入：“同学们，在写信的时候，你们是以自己的好朋友的方式给自己写了一封赞美的信，但通过游戏大家又结交了更多的好朋友，现在你的信也许已经到了你的好朋友那，说不定好朋友的信也装在你的信封里。大家是不是想看看好朋友对你的称赞。那么大家将信封翻到背面，那上面是不是有个数字？对，那就是大家的学号，现在大家从１到ｎ 的顺序围成一个圈，并报数我现在就从这些学号中随机念一个数字，（比如念１５号，就请１５号同学举手并读下他的信，然后让他对写信人表示感谢并称赞他的好朋友。称赞尽量简短，如：你真棒！你能行！）请听到的同学举下手。”叫了几个学生阅读信件后，组织大家一起阅读信件，并询问是否有想分享的同学。
最后活动以“爱的鼓励”结束，并询问孩子们学到了什么进行行为加强。
作文九：《发现身边的美》500字
发现身边的美
我们身边有很多的美，只是不善于发现美，从而忽略了它的存在。给老人 让座、给盲人带路、顺手捡起垃圾扔进垃圾桶其实美无处不在。
曾有一次，在学校的厕所里，一个水龙头掉了，自来水哗啦啦的直流。一 个中年级的同学拿起水龙头，正想拧上去。水往四周飞溅，一些同学纷纷躲避， 生怕被弄脏弄湿。而他只是猫着腰，头往前，奋不顾身地想拧上水龙头。然而， 水的冲击力很大，好几次刚按住，又被冲到了地上。他费了九牛二虎之力，直 到最后，才把水龙头拧了上去。可是他衣服早已湿淋淋的了。这发生的一切， 使我感受到似有一种英雄之美。
说起美，有无穷无尽的美，有心灵之美，文明之美等等。今天的城市之美， 可以说归功于那些城市的美容师身穿橘红色马甲，双手挥动着比自己还高大的 扫帚的清洁工。不管是三伏盛夏，还是数九隆冬；不管是早晨、中午，还是晚 上；不管是大街小巷，还是犄角里的灰尘，都能看到他们在清扫。他们无怨无 悔，默默无闻地工作着。夏天一身汗，冬天一身灰，为扫清天下浊而任劳任怨 地奉献着。在他们的身上，展示着文明之美，职业之美，他们就是我们身边的 一种美。我肃然起敬。
曾记有位名人说过：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。其实美 德美行就发生在我们身边，无处不在。
常熟市杨园中心小学六年级 ：陈春宇
作文十：《发现生活的美》800字
发现生活的美 ．漆程成 我喜欢在雨过天晴和朋友去散步，看着天边美丽的彩虹，嗅着泥土的芬芳，漫步于远离尘嚣的某个林荫小道。这着实是一种人生享受。这样的生活似乎每一个人都很向往，可是当你真正想去这么做的时候可能会受到很多的非议或者你自己以没时间搪塞掉自己内心的美丽想法。其实，人生并非永远处于忙碌中就是有意义的，我们可以选择多彩的人生，只要我们勇敢去实践自己头脑里浮现过的那抹奇特的想法。人区别于动物的本质在于人会思考会创造并使用工具。我觉得人之所以个体差异比较明显，还在于思考的方式水平的差异。正如有句广告词说得好“只有想不到，没有做不到”，诚然我们有许多先天的品质，在后天逐渐养成一个善于思考的头脑则更为重要。
每当我和朋友在一个比较开放的但相对个体的两个人的交流中，我们可以避免多个人观点的激烈碰撞，而我们在思考在互相的纠错和思想交流中获得了一种思想上情感上心灵上的独特体验，这犹如品茗，需要耐得住性子，需要静下心来方可获得这种与友人的体验。
那为什么是雨过天晴呢？可能大家都知道，在这个时候这个世界都被雨水洗涤过了，本身比较清爽，我们还可以获得额外的自然美景的体验，：看着天边的壮阔的色彩斑斓的那座天桥——彩虹，谁心中不会产生对自然的崇敬之情呢，再加上西边那仍未落下的天边的夕阳，我们的心在自然中获得了完全的释怀。再而，我们是在林荫小道上，我们的视线或许还会受到几株小树的遮挡，然而这又给了我们欣赏自然之景色一个独特的隔景效果。
其实生活中不乏美丽瞬间或者说并不缺少美，只是在现在的物欲追求比较盛行的当下，人们要从物质欲求中摆脱出来是不太可能的，也不现实。然而只要我们多一份心思真正去关注我们身边的生活，我们也会变成心灵上富有的人，不会再感觉我们忙忙碌碌而仍感生活空虚。发现生活中的点滴，你将会在心灵上收获很多的！可爱的人啊，不要太世俗化了，我们需要心灵上的充实，我们不是行尸走肉，我们是会思考有思想的人！
