作文一:《做一个文明的中学生》1500字
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好, 今天我讲话的题目是“做一个文明的中学生””。记得的有人说过:“人, 一撇一捺, 写起来容易, 做起来难, 我们经常性思考, 我在做什么, 我做的怎么样, 我要成为怎样的人。”做怎样的人, 一百个人会有一百种答案, 但每一种答案和背后都有一个基点, 那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么? 文明是路上相遇时的微笑, 是同学有难时的热情帮助, 是平时与人相处时的亲切, 是见到师长时的问好, 是不小心撞到对方时的一声“对不起”, 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动, 是爱护绿化、维护公物的举止, 是文明休息, 不喧哗吵闹的行为, ??文明是一种品质, 文明是一种修养, 文明一种受人尊敬并为大家广泛推崇的行为。
做文明之人, 就要会用文明语、做文明事。再简单的地讲就要懂礼貌、明事理。中国素有“礼仪之邦”之称。礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们, 如果不能继承和发扬这种优良传统, 就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖, 恶语伤人六月寒。”文明礼貌是最容易做到的, 同时也是生活中最重要的事, 比最高的智慧、它比一切的学问都重要, 礼貌经常可以替代最珍贵的感情。相信大家都看到了校门口的横幅, 经过全校师生长期的共同努力, 我校光荣地成为了上海市行为规范示范学校, 这既是我校师生的无尚荣耀, 同时作为学校主人的我们也将肩负起更大的责任, 我们也应该对自己提出更高的要求。 俗话说, “没有规矩, 不成方圆”, 我们知道, 良好的纪律是学好文化知识的保障。因此, 做文明的中学生首先要严格遵守《中学生守则》、严格遵守学校各项规章制度, 切实做到:尊师爱友, 遇见老师主动敬礼问好, 进出办公室喊报告, 征得老师允许方进入; 与同学相处轻声细语, 多用“请”“、谢谢”“对不起”、。同学之间相互礼让, 不讲粗话、脏话, 不斤斤计较, 不恶语相向, 不捕风作影, 不打架斗殴。认真上好每节课, 完成每次练习、作业和测试; 遵守公德, 爱护公物, 离开教室关闭电器, 吃完饭及时归还餐具, 清理桌面。在公共场所不大喊大叫, 不妨碍其他人学习或休息, 不在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。其次, 行文明路。你会走路吗? 相信每个同学对这个问题都会嗤之以鼻, 心想:谁不会走路。但我发觉不是每个同学都会走路。因为我们很容易发现不该奔跑的地方如学校走廊、教室, 有同学在奔跑。不该站立的地方如花坛, 有同学在站立。不该行走的地方, 如绿化带, 健身器材区域, 有同学在穿梭嬉戏。升降国旗应该肃立, 但是也有个别同学在走动嬉闹。我想今天再提醒一下亲爱的同学们, 每个人的生命都只有一次, 因此不仅在校园里要遵守行为规范, 在马路上也要遵守交通规则, 不逆行马路, 不乱穿马路, 不闯红灯, 过马路走横道线。
其实, 文明离我们很近很近, 近得触手可及。对人友好, 做到“与人为善, 心中有他人”。我们不仅要自己作到举止文明, 行为礼貌, 与此同时我们还要和我们的家长一起争创文明家庭, 做到邻里之间和睦相处, 行车路上注意谦让, 不随意停车影响交通。希望每位同学提醒接送自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶, 要规范停车, 不要因为自己的方便而影响他人的出行。
同学们, 人的一生其实只有三天:昨天, 今天和明天。昨天已留给记忆, 明天将交给梦想, 你能把握的, 就只有今天! 让我们珍惜今天这美好时光, 遵规守纪, 勤奋学习, 争取更大的进步! 最后, 让我们积极行动起来, 从身边的小事做起, 规范自己, 提醒他人, 使自己率先成为一个文明的中学生, 使自己的班级成为一个文明的班级, 使我们的学校熠熠生辉。谢谢大家!
作文二:《做文明守纪的中学生》700字
大爱林邑 最美郴州
---- 郴州市六中 457班 廖泽君
在我看来,最能反映一座城市文明程度和美丽程度的既不是这座城市的规模,也不是这座城市的风景,而是每一个生活在这座城市的公民的素养。 盛夏的骄阳火辣的灼烧着郴州大地,柏油路面在车轮的碾压下“滋滋”作响。某学校附近的公交车站台上站满了学生,一辆公交车徐徐进站停稳后,人们有序而迅速的上了车,车上人不多,空旷的车厢内除了坐着的,还有几个和我一样站着的学生。车开到下一站,上来了一名中年胖妇女,她拿出车卡一刷,并没有任何响声,接着又焦急的翻寻口袋,可是口袋空空,急的她满脸通红,额头上全是汗珠,她尴尬的抬起头来偷偷瞄了一眼司机,脸上写满了尴尬。旁边一名皮肤黝黑,身体结实,脚穿解放鞋,身套一褪色的蓝衬衫,顶着一工程帽的中年农民工见此情景,毫不犹豫地从口袋中翻出了两张皱皱的五毛钱递了过去“大姐,拿着。”中年妇女接过这两张平日里不起眼的毛票,眼神中溢出了感激:“大兄弟,谢谢呐。”几分钟后,车开到了下一站,上来了一名老大爷,刚一上车,坐在车头的一个青年人立刻站了起来,无声地让出
了一个座位。“谢谢,我不坐,你坐回去吧。”老大爷拦住了青年人。这时,旁边一个学生也主动站了起来“老爷爷,您坐吧。”“不用,不用,我不坐,别看我老,身子骨还硬朗呢,你们学习累,又背着这么沉的书包。你自个坐吧。”“你们是好心,我知道,但还是留给有需要的人坐吧。”老大爷坚持站到下车,一脸的春风,一脸的精神。
公交车是一座城市的名片,通过这张名片上发生的点滴,我们发现让座等助人为乐的事情在郴州已蔚然成风了。一车人,虽互不相识,但心里又感觉那么亲切,形成了一道最美的风景——文明。我爱郴州,爱她的山美水美,更爱她的人美!
作文三:《做一个文明的中学生》1400字
“做一个文明的中学生”主题班会
——2015级1班主题班会
『主题思想』
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 『教育背景』
在我们的校园内,学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等,这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会,培养学生的文明礼仪素养,做一个讲文明懂礼仪的好学生,创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』
1、教室布置:桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、黑板上写上标语,营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成6组。
3、每组的学生选出自己的有关文明礼仪的节目,平时抽时间排练,有小品、相声、朗诵、礼仪表演等,为班会活动做足准备。
『教育形式』
视频观看、小品表演、相声、朗诵、情景展示、礼仪表演等。
『班会活动程序』
一、主持人导入 1、导入:
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。我们的礼仪包括公共礼仪和学校礼仪,比如平时站的姿势、坐的姿势以及与人交往的礼仪。我们是石板中学的中学生,不管是在校内还是校外都要做一个有素质的人
二、各个小组将自己准备的主题内容进行展示(具体内容附页)
1、千行组、博闻组展示:校园礼仪朗诵
2、海川组展示:文明礼仪展示
3、善美组展示:相声
4、青蓝组展示:小品
5、名道组展示:文明情境
三、下面班主任展示与校园文明礼仪有关的图片(PPT 展示:1、推诿扔在过道的垃圾;2、课桌;3、站的姿势,还有的同学经常说粗话脏话,甚至女生、现代版的变形记;当然还有部分相片出于对一部分同学的尊重没有展示出来:有上课睡觉的;有剪了怪异的发型的;还有把滨河公园的树拔掉了的等等。以往有很多地方我们做的不好,我希望以后看到你们的不断进步。)
6、班主任总结
通过这次的主题班会,我发现有的同学还是很有表演的才能,很出乎我的意料,也让我很惊喜,以后我还将更多的开展比如演讲、小品、唱歌等节目让你们有更出彩的机会,虽然有的同学还有一点生硬,不是那么的自然,但是我们也应该看到他敢于展示自己的勇气,也看到他们的进步。看到同学们都很用心的去朗诵、表演等等,我知道同学们应该懂得了不少关于礼仪的东西。当然这些是我们必须了解的,但是真正的是要从我们的内心做起。大家知道现在这个时代提倡建设和谐社会,社会是由人组成的,因此我们首先要从自我做起,要提高自己的自身素质,做到这一点,首先就要先学会文明礼仪。从主题班会中,我们很清楚的知道文明礼仪在这个社会中的重要性、必要性。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀,如果连这个最起码的道德标准也做不到的话,那么怎么能在这个社会中生存呢!所以我希望我们每一位学生都能够真正从自我做起,讲文明懂礼仪,做一个讲文明、懂礼仪好学生。PPT 展示(最后一张):全体起立..... ,谢谢!
7、班会结束
主持人:今天的主题班会,同学们都很积极,很投入。从你们的表现来看大家都知道怎么去做。只是可能平时没有严格的要求自己,我们要让自己成为一个讲文明、懂礼仪的好学生,我们要让校园开遍礼仪的花朵,我们要让社会变的更和谐更美好。今天的主题班会到此结束。谢谢各位领导、老师的观看指导,今天的主题班会到此结束(掌声)。
作文四:《做一名文明的中学生》4400字
“做一名文明的中学生”主题班会教案
八年级(1)班
【班会背景】:
为实现全面建设小康社会目标,构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题。对于中学生而言,“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容。如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里,学会处理好与他人的关系,学会尊重人、关心人、遵纪守法,有责任感,有公德意识,有健全人格,是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今,由于各种社会、家庭环境的影响,我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象,因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要性的。
【班会目的】
1.通过班会,使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现,讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式,讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。
2.启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯,对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。
【班会主持】:
【班会过程】:
一、情景导入,宣布主题班会开始。
导语:礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真
诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人,既是社会的呼唤,时代的需求,也是个人的成长的需要。荀子说 “不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。
今天我们八年级(1)班全体师生就在一起,来学习文明礼仪的第一课:礼仪修养是现代人必须具备的基本素质。
二、欣赏中思考——小故事、大启迪。
1、欣赏诗歌《我是文明小使者》。
男:童年的欢笑荡漾在大地,
女:童年的鼓点敲出了希翼。
男:迎着鲜红的太阳,
女:在灿烂的阳光下走来一群好少年, 讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱。 男:在学校我们是文明守纪的好学生。
女:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起,
男:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里,
合:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽。
男:在社会上我们是彬彬有礼的好少年。
女:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地。
男:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜。
女:是谁,在我们的心里撒下文明的种子?
男:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者?
合:是辛勤的园丁,是亲爱的老师。
男:校园开展的“文明守纪”活动似和煦的春风吹拂着我们的心田。
女:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规范。
男:我们懂得了“行为美”。
男:我们懂得了“语言美”。
全:请、您好、谢谢、对不起、再见
男:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心。
女:让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,做一个 文明小使者。
2、故事:《酒店老板与无赖》
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。
谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。
无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?”
店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!”
一席话,说得无赖垭口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
总结:读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后,你从故事中是不是可以得到这样的启示:
启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。
启示之二:在人际交往中,我们必须留意自己的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势,是别人了解我们的一面镜子。
启示之三:在人际交往中,我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。
3、故事:《一口痰“吐掉”一项合同》
中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生产线,欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察,约瑟先生对企业的发展和管理很满意,他已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序,约
瑟先生赞许地点着头。突然,范厂长感到嗓子不适,本能地咳了一声,到车间的墙角吐了一口痰,然后连忙用鞋擦去,油漆地面留下了一片痰迹。
没想到,第二天,约瑟先生竟让取消了合作,并派人捎给范厂长一封信:信中写到:尊敬的范先生:
我十分佩服您的才智和精明,但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言:一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质,况且,我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成语说得好:人命关天!请原谅我的不辞而别,否则上帝会惩罚我……
总结:礼仪是塑造企业形象的重要工具,有助于提高企业的经济效益。
4、故事:《修养是第二张毕业证》。
一个中国留学生曾到英国留学,住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方,他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天,这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来,洗漱完毕刚想脱衣睡觉,坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间,说道:“孩子,你们中国人,半夜回家时,不管父母睡没睡觉都使劲关门,噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗?我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她,而她一旦醒来就很难再睡着。因此,以后你晚上回来如果能安静些,我将会非常高兴。”
不久后的一天中午,这个留学生从学校回来刚坐下,坎贝尔先生就说:“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子?这怎么行?难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗?这不仅仅是不卫生,还是对别人的不尊重!”坎贝尔愈发激动:“替别人着想,顾及和尊重别人,这是一个人最起码的修养,而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要,但与人相处,良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话,那么,习惯和修养就是人的第二身份。”
总结:“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。马克思主义赋予“修养”新的含义,就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不开群众的社会实践,离不开在实践中个人的主观努力。“修养”这个词,从广义看是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫,以及经过长期努力达到的一种能力或思想品质;从狭义看,“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修养是以人的政治态度、思想意识和道德品质为基本内容的。 修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。
三、文明用语知多少——常用客套话。
可采用竞赛或小组合作等形式开展:
等候客人用“恭候”,宾客来临称“光临”。——欢迎光临。
未及欢迎说“失迎”,起身作别说“告辞”。——Good bye.
看望别人用“拜访”,请人送别用“留步”。——请留步。
陪伴朋友用“奉陪”,中途离席说“失陪”。——对不起,失陪了。
要人原谅说“包涵”,请人批评说“指教”。——请多多指教。
求人解答用“请教”,盼人指点用“赐教”。——请您赐教。
欢迎购买说“惠顾”,让人受礼称“笑纳”。——请笑纳。
请人帮助讲“劳驾”,求给方便说“借光”。——劳驾,借个光。
麻烦别人说“打扰”,托人办事用“拜托”。——拜托您了。
老人年龄称“高寿”,女士年龄称“芳龄”。——芳龄几何?
尊称老师为“恩师”,称人学生为“高足”。——不忘师恩。
平辈年龄说“贵庚”,询问姓名用“贵姓”。——您贵姓?
总结:当你走出家门,肩上就扛着家庭的荣辱;当你走出校门,肩上就扛着学校的荣辱;当你走出国门,肩上就扛着国家的荣辱。
所以,我们一定要认真学习礼仪,做讲文明的中学生。
那么,为什么学礼仪?
对个体:不学礼,无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应,衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度;
对社会:塑造组织形象,提高办事效率,是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪的内涵与实质:
内涵:1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来,就是礼仪。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。
实质:尊重。
四:联系现实,思考讨论。
在我们现实生活中,有些同学经常欺负他人,这种行为我们应该怎样看待? 我们如何帮助他们呢?
五、班主任总结:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们作为一名中学生,有义务,有责任弘扬礼仪传统。希望通过这次主题班会,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会!
六、承诺书签字:
文明礼仪承诺书主要内容:
进校门 整衣冠 出校门 需道别 小路上 靠右行 队列整 快静齐 唱国歌 声响亮 校服齐 精神爽 对来宾 有礼貌 校公物 不损害 上课时 坐姿正 要发言 先举手 答题时 身站直 同学言 认真听 讲文明 懂礼仪 争标兵 树模范
活动要求:事先把以上内容写在纸上,主题班会上全班同学在承诺书在签字。
七、班会结束:
在“做一名文明的中学生”的宣誓声中结束。
2011.10
作文五:《做一个文明的中学生》1600字
规范行为,提高修养,做一个文明的中学生
我讲话的内容分三点
一、卫生方面
关于卫生,我想先读一则新闻,新闻的标题是《“草莓节”变“垃圾节”折射国人“素质之殇”》。内容是:5月3日晚,在通州运河公园举办的草莓音乐节,8级大风骤起,草莓音乐节也提早结束。结束后现场遍地垃圾。
记者观点:乱扔垃圾似乎已经成了老生常谈的话题,每到节假日、大型活动过后,游人散去都会留下无数垃圾“尸横遍野”,曾有媒体报道,节日过后,海南三亚3公里海滩散布着50吨垃圾;长沙烈士公园每天产生垃圾30多吨;南京玄武湖漂满了果皮、纸杯、塑料袋,变成了垃圾湖。乱扔垃圾成为了中国人惯性标签,看到遍地的垃圾,即使活动搞得再出色,游玩的再畅快,也会给美丽的回忆留下一抹厌恶的色彩吧。
诸如这样的例子不胜枚举,我们在谈论这些话题的时候,也都深恶痛绝,但是我们是否做得很好呢?我的回答是,不好。我们的校园经过值日生的打扫,变得干干净净,但是一个早餐下来、一个课间过后,就变得零乱了,食品包装袋、擦手用的卫生纸都出现了,如果这些是你不经意间造成的,那么我们尚且可以原谅。但是有一些同学,吃过饭后,匆匆忙忙的跑到超市去了,买了很多好吃的东西,边走边吃,边吃边聊,边聊边扔,这样的行为我们无法原谅,因为你扔下的不仅仅是一个包装袋,你扔下的是你做为一个人的教养,是你的尊严。包装袋很好捡起来,但是你如果扔掉了教养和尊严,怎么捡得起来?
谈到教养,这里不仅仅是乱丢乱扔的问题,还有乱写乱画,诸如墙壁、课桌、公共图书、公共场所的标牌、公用的教室等等,你那一笔画下去也不仅仅是一个符号或一个痕迹,也透露出你的个人素质。如果把这范围放大一下,当你走出校门,走出国门你所代表的是一个国家的形象。这又让我想到另一则新闻,2013年5月24日晚11点,网友“空游无依”在其微博上发了一张埃及卢克索神庙的浮雕被人用中文刻上 “丁锦昊到此一游”的照片和一段文字:“在埃及最难过的一刻。无地自容。我对埃及导游‘亚瑟王’说:‘实在对不起!我们试图用纸巾擦掉这羞耻,但很难擦干净,又不能用水,这是3500年前的文物呀。
我想每个人都是有羞耻之心的,当你看到听到这些事情的时候,你一定会有自己的思考,会有自己的评价,我相信我们有辨别是非的能力,能够从这些事例中吸取经验教训指导我们的行动。
在这里我们也重申一下学校的相关要求。希望大家严格按要求做好。
1、禁止在教学区吃任何零食。
2、宿舍内熄灯后禁止吃任何零食。
3、宿舍的物品要按要求摆放整齐。
4、卫生打扫要在规定的时间内完成。
二、行为常规
1、宿舍就寝常规,回到宿舍后第一时间打水洗漱,不闲聊,不打闹,洗漱完毕上床坐好,9:00熄灯,不提前不推后。
2、早上起床听哨声,不早起,不晚起,动作迅速,洗漱完毕立刻去教室,6:30.
3、就餐常规,入即静。不交流,不闲聊,不敲桌,不敲碗。安安静静等待打饭,自觉排队,不超8人。桌子编号1-8每张座位也编号1-8.查到通报班主任。
4、路队常规,两两对齐,诵读有声。
5、课间休息,不追逐打闹,不大声喧哗。
6、校服穿着常规,前四天,后四天,干净整洁,拉链拉好。中间不穿奇装异服。(乱写画)
7、出操常规,快、静、齐。
8、升旗常规,从众心理,看一人讲也跟着讲,以为法不责众,其实是对国旗的不尊重,是个人修养不高的表现。应安静,注视国旗,静心倾听国旗下讲话,有一个有教养的人。
三、学习常规
1、候课制度,要求每一节课预备玲响起时,全班起立,立正站好,大声朗读候课内容,不得出现不读,站不直,说笑等现象。
2、激情早读,要求到班即读书,不等不盼,来一个读一个,放开嗓门大声读出声来。有激情,才会有效率。
3、无声自习,只要自习课,就应该是无声的,自己自学,有问题课后去问,老师在的时候如有问题可个别问老师,否则一律无声。
4、正课,认真听,积极参与,大胆展示,自觉维持课堂秩序。
5、作业,按时完成,按时上交,严禁抄袭。
6、音、体、美、信和室外课,及时排队,按时到达上课地点,教室不能留人。 2014.5.5
作文六:《做一个文明的中学生》2200字
泰安十八中 六年级(1)班做一个文明中学生主题班会
合:六(1)班,“做一个文明的中学生”主题班会现在开始。
女:战国时期的思想家孟子说:不以规矩,不成方圆。大家都知道规和矩原和圆形的两种工具,后来引申为人们行为上的准则和规范。
男:那么,我们中学生行为的规矩指的是什么呢,它就是《中学生日常行为规范》,让我们大家一起重温一下 《中学生日常行为规范》吧~(全班集体背诵)
女:自开学至今,我们时时刻刻在学习《中学生日常行为规范》,知道了作为一名合格的中学生必须达到的基本要求。首先,在校我们要做个好学生。
男:可是,令人遗憾的是:在我们的校园里,还是会不时地在不经意中出现一些不和谐的镜头,这是为什么呢,请看由李小波和郑才华同学自编自导的小品《下课时》
女:两位同学的小品很是精彩,那么,我们通过对这个小品的欣赏,从中得到哪些启发呢,在日常生活中,我们应该如何做呢,请同学们说说自己的体会: 男:亲爱的同学们,校园是我家,环境保护靠大家,让我们争做环保小标兵。
女:孔子说:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。确实是这样,许多同学就是因为平时没有注意一些细节,从而使坏习惯成为自然。
男:让我们从现在开始,改掉那些坏习惯,让我们从现在开始,一起养成好习惯。
合:习惯影响人一生。下面请欣赏何震同学为大家带来的《点燃心灵之灯》 男:好习惯是人生旅途成功的必要条件,有了好习惯,再加上我们辛勤耕耘,我们的希望总会绽放美的美丽花朵~
女:做一个合格的中学生,在学校做个好学生,就够了吗,
男:当然还不够,我们还要在家做个能为父母分忧解难的好孩子。
男:是谁,把我们带到这美丽的世界,
女:是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们,
合:是我们的父母~
女:没有阳光,就没有日子的温暖;
男:没有雨露,就没有五谷的丰登;
女:没有水源,就没有生命;
合:没有父母,就没有我们自己
女:这些显而易见的道理,没有人会不懂。可是现在,我们一天天在长大,和父母的距离却一天天拉远。
男:爸爸妈妈管我太紧了,几乎没有呼吸的空间
女:尤其是妈妈太唠叨了,简直是“更年期提前”
男:爸爸也不赖,时不时就来一顿拳头伺候,任你铜墙铁壁也白搭
女:曾几何时,我们的父母是让我们这么烦恼,长大的我们,多么希望能挣脱父母温暖的怀抱;多么希望自己的父母能理解我们
男:可是亲爱的同学们,你们也扪心自问,你理解父母吗,现在我们马上来做个现场调查。
题目:你了解自己的父母吗,(现场提问)
(1) 你知道父母的生日吗,如果知道会送礼物吗,那父母知道你的生日吗,他们会给你庆祝生日吗,
(2) 你知道父母的喜欢什么吗,
(3) 在紧张的学习之余,你会帮你的妈妈做一些家务事吗,
(4) 每天放学回家后,你还要自己做饭吃吗,不是,为什么,
(5) 平时会跟父母顶嘴吗,
(6) 平常有没有经常跟父母闹矛盾,都是些什么事,能 举个例子吗, 女:同学们,从刚才的调查中我们可以发现其实有很多时候我们对父母是不了解的。
男:要知道妈妈在家任劳任怨,爸爸在外奔波劳累,这一切都是为了我们呀 ~
女:是啊,父母的爱是世界上唯一不求报答的爱,没有惊天动地,却无时不在。
男:但是,无知的我们对他们却常常缺少一种感恩的思想和心理。下面请欣赏冯言瑾为所有的父母献上的二胡独奏,以表达我们对父母的感激之情。 女:让爱住我家吧~让爱住我们的家吧~让我们从今天开始,走进我们的父母,了解他们,与他们沟通。
男:让他们成为我们的朋友,知己 ~
男:言必行,行必果。
女:为人是树,诚实是根。
男:工作上,学习上最大的财富是信用。
女:人的生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
男:陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。
女:一个人只有尊重别人,才能够得到别人的尊重,才算是学会做人。
男:亲爱的同学们,我们是稚嫩的幼苗,老师给了我们丰富的营养
女:我们是鲜艳的花朵,祖国给了我们温暖的阳光 。
合:我们的老师是无私。我们也不能忘记感恩我们敬爱的老师。 女:五十六个民族团结在中国的大家庭里,我们是这个大家庭里的一份子,我们以中华民族的伟大复兴而自豪。
男:让我们来同写一首歌,写出心中深深的真情,祝福我们亲爱的祖国~请欣赏周春艳同学的诗朗诵《祖国颂》。
点评:
男:站在新世纪的门槛上,我们遥望未来。
女:沐浴在新世纪的阳光下,我们憧憬未来。
男:我们是炎黄子孙。我们要继承中华民族的优良美德
女:我们是炎黄子孙。我们要发扬华夏民族精神,立下大志,做好小事,尊重父母,尊敬老师,热爱祖国,关心同学,说文明话,做文明人,共同拥有美好的理想,迎接美好的明天。
合:六(1)班主题班会到此结束
“告别陋习,牵手文明”主题班会
马坤华
2012-3
作文七:《做文明守纪的中学生》400字
做文明守纪的中学生
尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是《做文明守纪的中学生》
文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为,可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如有的同学在教室走廊上追逐打闹,还有部分同学相互之间讲脏话、粗话。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提。在学校没有良好行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自身的素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,然后才是成才。 做一名文明守纪的中学生,就让我们全体师生携手共进, 营造出一个文明美好的校园,最后祝同学们成长快乐!
谢谢大家!
作文八:《做文明守纪的中学生》1000字
《做文明守纪的中学生》演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
今天,我演讲的题目是《做文明守纪的中学生》。
同学们,少年时代是美丽的,我们已经步入朝气蓬勃的少年时代,花朵就要在我们的生命之树绽开,阳光是我们的,希望是我们的,世界是我们的,那么,我们应该怎样迈出正确的步伐,走向美好的明天呢?
首先,作为新时代的中学生,要遵守纪律,做现代文明的中学生。俗话说,“没有规矩,不成方圆”,我们知道,良好的纪律是学好科学文化知识的保障,作为一名学生,应该严格遵守学校各项规章制度,尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌。
文明,养成于良好的习惯。我们老家有句古话,叫做“从小偷针,长大偷金”。一个人的言行举止总是慢慢养成的,习惯成自然说的就是这个道理。古时候有这样一个故事:一个年轻的小伙计,跟着一个剃头老师傅学剃头功夫。师傅让他每天用剃头刀刮西瓜皮练习基本功。小伙子非常刻苦,进步很快,但他养成了一个习惯,就是每次练习过程中,当别人叫他有事时,他都是随手把刀插在练习用的西瓜上。久而久之养成了习惯。有一天,师傅看他技术练习的差不多,就让他给客人剃头。突然,他听到外面有人叫救火,他就匆忙地向门外冲去,只听到客人一声惨叫。原来,他出去救火时,随手习惯性地把刀插向西瓜---客人的脑袋。同学们,由此可见坏习惯是多么可怕。我们一定要自觉养成良好的习惯,比如垃圾入箱,随手关水龙头,做完作业把课桌收拾干净,来客主动起立,公交车上主动给老人让座,不在公共设施上乱写乱画,等等。我们从小养成了这些良好的习惯,就架起了走向成功的阶梯,插上了飞向辉煌的翅膀,获取了打开胜利之门的钥匙。 同学们,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留给记忆,明天将
交给梦想,你能把握的,就只有今天!让我们珍惜今天这青春大好时光,遵规守纪,勤奋学习,争取更大的进步。著名学者梁启超曾经说过:“少年强则国强,少年富则国富。”**主席也讲过:你们是早晨八九点钟的太阳,世界是你们的。是啊!祖国的未来等着我们去接班,社会主义的大厦等着我们去建设。让我们牢记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的古训,铭记胡主席倡导的“八荣八耻”要求,坚持从自我做起,从现在做起,从小事做起,关注自己的一言一行,关注身边的每一位同学,关注脚下的每一片绿地??,说文明话,做文明事,当文明人,真正做一个文明守纪的中学生,做一名堂堂正正的中国人!
我的演讲完了,谢谢大家!
七年级5班 2013 年5月13日
作文九:《做一个文明的中学生》1500字
做一个文明的中学生
七三班 一、指导思想
针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象,决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会,以进一步规范个别同学的言行。 二、班会形式
对白、小品、个人汇报、唱歌等
三、活动准备
1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料
2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品
四、班会纪实
主持人甲:“做一个文明中学生”主题班会现在开始
战国时期的孟子说:“不以规矩,不成方圆。”大家都知道:规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢,它就是《中学生日常行为规范》。
主持人乙:《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象,不少同学严格遵守《规范》去做,但是,有个别同学未必真正领会它。今天,我们希望通过这次班会,同学们能深入地理解《规范》要求,进而内化为自己的行动。
甲:同学们,当我们回顾这么多年的学生生涯,大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙:下面,我们就请同学们踊跃发言,把感受最深的动人故事献给大家。
(同学依次讲述)
甲:刚才几位同学讲述原互相帮助,友好团结,文明礼貌的动人故事,令人难忘,我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙:让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。
甲:可是,最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在,我们已经把它编成小品——《碰撞以后》,请大家先观看第一场。
第一场:两位同学,其中a在看风景,赞叹不已。b走过a身旁时,正好a转身,与b相互,便互相出言不逊,后撕打起来。此时,q同学扮“政教处老师”上台批评双
方,才得以和事。
乙:在日常生活中,类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式,又会如何,请大家再看第二场。
,a先说:“对不起”, 第二场:a碰撞b
b再说:“没关系”,礼貌和解。
甲:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了礼貌的语言,从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“ ”和“礼貌用语”是何等重要。好,下面请听歌曲《歌声与微笑》。
乙:《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范,对学习也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待,学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。
c、d两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律,d不听,把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后,d全身作弊材料被搜出,d无奈写纸条向c求援,c旁白“见难不帮非君子”。c欲作君子,便把答案写在手上让d抄。
甲:确实有个别同学平时不学习,就靠考试作弊来得分,欺骗老师家长更欺骗自己,请问同学们,c在考场上帮助d作弊,这算得上真正的帮助吗,请大家就此展开讨论。
(学生发言)
甲:综合大家的讨论意见,我们认为:帮助别人进步才叫帮助;帮助别人堕落,是坑害。
乙:现在请班主任讲话
五、结束语:
班主任:大家都知道:每个人在社会生活中都扮演着主要角色,进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说,颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育,使大家养成良好的习惯,促进思想文化等身心素质的提高,做一个文明幸福的人。
同学们,时代需要你们以高尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信,这次班会后,我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。
甲:最后一个节目,请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。
(歌声结束后)
甲、乙:“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。
作文十:《做一个文明的中学生》1300字
做一个文明的中学生
老师们、同学们,
今天,我的国旗下讲话的题目是,做一个文明的中学生
九月开学之初,学校组织全体师生观看了《开学第一课,先辈的旗帜》。连日来,全校5000余名师生被以“乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义,勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义,重于求实,独立自主的创新胆略,善于团结,顾全大局的集体主义”为内涵的长征精神深深地感动着。致敬,先辈的旗帜,高举,先辈的旗帜,传承,先辈的旗帜
感动无处不在,责任随时担当。最近一段时间里有几个特别值得关注的日子,9月3日,中国人民抗日战争胜利纪念日,9月10日,中国教师节,9月15日,中秋节,9月18日,“九一八”事变纪念日。1931年9月18日,日本铁道“守备队”炸毁沈阳南满铁路路轨,并栽赃于中国军队。日军以此为借口,炮轰沈阳北大营,悍然发动“九一八事变”,点燃了长达14年的侵华战火。多少人间惨剧,多少家破人亡,大片国土沦陷,3500万同胞伤亡,山河破碎不堪回首,侵略罪行铁证如山
历史刻骨铭心,永远不能忘记。我们不能忘记85年前那个令中华儿女感到耻辱的日子,我们务必铭记71年那场艰
苦卓绝的胜利,而教师节,告诫我们要感恩老师的谆谆教诲,中秋节,则在我们心中燃起亲人团圆的浓浓情意
一个学生,要做到勿忘国耻、铭记胜利、懂得感恩、感受生活,成为社会主义事业建设者和接班人,最重要的品质是什么,是文明。居安思危,是一种文明,乐于助人,是一种文明,勤奋学习,也是一种文明。世上最美的风景是文明。千百次的感动,不如一次文明的行动
文明是什么,文明是一种状态,一种社会进步状态,是社会主义核心价值观的本质要求。它的主要作用体现在两个方面,一是追求个人道德完善,二是维护公众利益、公共秩序
文明是什么,文明是一种文化,一种以“根植于内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由和为别人着想的善良”为内涵的文化。这种文化主要是言行举止,与知识技能关系不大。一个知识学历较低的人也可以是一个非常文明的人,相反,拥有高学历的人未必是一个文明人
文明是什么,文明是一种态度,一种如何对待自己、如何对待他人和如何对待自己所处的环境的态度。在文明的社会里,人懂得尊重自己――他不苟且,因为不苟且所以有品位,人懂得尊重别人――他不霸道,因为不霸道所以有道德,人懂得尊重自然――他不掠夺,因为不掠夺所以有持续发展的生命力
文明是什么,文明是一种行为,一种被大家广泛推崇的优良行为。是路上相遇时的微笑,是他人有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”……我们可以不奢望铁肩担道义,可以不奢谈未来和理想,但求身处此地,便有当下的自觉和行动
做一个文明的中学生,就要严格遵守《中学生守则》。做到上课专心听讲、积极发表见解,自己事情自己做、主动分担家务,自觉礼让排队、维护公共秩序,保持言行一致、不说谎不作弊,不吸烟不喝酒、文明绿色上网,红灯停绿灯行、防溺水不玩火,爱惜花草树木、节粮节水节电……
我希望全体同学从现在做起,从小事做起,从细节做起,让文明不再只是语言文字,而是实实在在的行动,内化于心、外化于形,多聆听教师的教导,以身边的好人为榜样,做一个真真切切的文明的中学生
谢谢大家,
,作者单位,湖南桂阳县第三中学,