五年级上册第四单元作文

作文一：《五年级上册第四单元作文》1400字

人教版五年级上册四单元作文：文明只差一步

当今社会，到处在提倡文明，每个人口中，也都口口生生的说讲文明，树新风，但真正做到文明这两个字的人算是少之又少，甚至到了没有这步田地，这是为什么呢？因为许多人离做到文明只有一步之遥。

许多人看见垃圾桶就在面前，可总不愿意走那一步将垃圾丢进垃圾桶内，导致垃圾桶边上撒满了垃圾，垃圾桶对那些“美食”只有望尘莫及了。

还有一些人更是不文明，不，那简直就是恶心，有一天我刚进去一股尿骚味迎面而来，我几乎要被熏晕了，我及时捂住了鼻子，否则我绝对要被熏晕，谁这么没公德，怎么在这里尿尿啊，这些人马上就要回家了，为什么不多憋一下，不就可以做到文明了吗？

做到文明的一步之遥不一定要前进一步，有时候需要退一步，因为有句古话说退一步海阔天空，比如说：

总是有一些人非常倔强，总不喜欢让道，只喜欢别人给他让道，所以他的口碑极其不好，如果，他在和别人撞上时，他可以适当的让一步，那他在人们心中的形象会重新树立起来。

文明，只差一步，我希望这句话可以深深的映在每个人的脑海里。

五年级上册第四单元作文示例

一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：　“你在干什么呢？”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”。

这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。

记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？多管闲事！”说完，迈着大步走了。

我真想“请”那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。

如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了。

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作文二：《五年级第四单元作文》3000字

１．我看过这么一幅漫画：

风和日丽的早晨，秋涵和晨凯走在上学的小道上。一阵扑面而来的臭味不得不让他们捂住了鼻子。“什么味儿啊？这么臭！”晨凯瓮声瓮气地说道。“好像，好像是垃圾箱里发出的味道。”两人赶忙跑过去，那些饭菜洒在了外面，可乐瓶，煤渣，瓜壳纸屑到处都是。还有一块香蕉皮，一半在外，一半在里，还发出阵阵恶臭。苍蝇。蚊子围在一旁，不时“嗡嗡嗡”地叫着，实在是恶心。　秋涵眉头紧锁，不管三七二十一，弯下腰，一次，两次．．．．．．她虽然已经挥汗如雨，却不肯停歇。“这样也不是办法啊！就算秋涵把垃圾捡干净了，但明天，后天，依旧会有人丢，也不能从根本上解决乱丢乱扔的问题，怎么办呢？有了。”晨凯从书包里抽出一张白纸，提笔写道：文明—只差一步。秋涵也把垃圾捡完了，把纸粘上去，两人相视而笑。　又是一个阳光明媚的早晨，两人走到垃圾桶旁，没有了臭味，没有了倒在外面的垃圾，也没有了难听的“嗡嗡嗡”声。

文明—只差一步。

这个漫画让我触动了。它告诉我们：生活中，有些行为离文明往往只差一步。如果每个人都克制不住自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那家园将肮脏不堪，无法生存，这难道就是我们想要的吗？不，不是！

我看过这么一篇报导：

去年５．１黄金周期，被国人视为圣地的天安门广场，日产垃圾１９吨！７天就是１３３吨！环卫工人说，如果不及时清扫的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝。　　一幅漫画，一篇报道，就已经开始警告我们，该行动起来了，文明—只差一步！多走几步路，就会使家园变得整洁！

２．　一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。

看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，

不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？

啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。

３．　　　在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”

那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的任亚涵和刘冠良也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲越来越强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学，一边玩起了小动作。检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。

第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“刘冠良，１００分。”“张江北，９９．５分。”“任亚涵，９８分。”“李正浩，９５分。”……怎么？还没有我。一半多的同学都已领会了试卷，难道……难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？“赵艺琳，８１分。”啊，８１分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“８１分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个“８１分”也是我成绩史上最糟的一次。

下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？”我说：“昨天的数学考试我只考了７５分。”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说?吃一堑，长一智?嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。

这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中。

４．　名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？

那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多０．５分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。

时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了８１分，连全班３０名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了９０分，排在２０多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：?虚心万事能成，自满十事九空。?你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”老师满意地点点头。

“虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。

作文三：《五年级第四单元作文》1600字

人教版五年级上册第四单元作文范文

《爬竿的启示》

第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行　爬竿测验和练习。　”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，　怕自己摔下来。我正想着，　张老师已经宣布爬竿开始了。　还　好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手　紧紧地夹住竹竿，　蹭蹭地往上用力蹬，　一眨眼的工夫，　就爬到了顶端，　同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个　班级里，　他能爬上去，　我怎么爬不上去呢？”　终于轮到了我，　我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手　向上一拉时，　我的身子一缩，　两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。　这样，　我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我　的力气已经没有了，不想再往上问了。　我停在半空中，呼哧　着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只　我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，　虽然他头上的汗一个劲地往下　流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。　一　下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上　拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬　上去的??我的两手通红。　近了，　更近了??我顽强地两手用力一拉，　腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。　通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌　握方法。这样，事情就能成功。

点评：本文的小作者具体地叙述了第一次爬竿的经过。　文章中的人物的动作的描写和心理描写都很好。写人物动作，　“他像　一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力　蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端??”　“我信心百倍地往上一跳。　两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一　缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿??”　；写心理活动，我心里想：“在一个班级里，　他能爬上去，　我怎么爬不上去呢？”　“我鼓励自己，　不要灰心，一定会爬上去的??”结尾不仅写出了事情的结果，还深　刻地揭示的文章的中心，　说明了一个深刻的道理——做任何事，　都要　有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。

《传电话游戏》

今天下午第一节课，　我们班做了一次有趣的游戏——传电话比　赛。　比赛开始了，每组的第一位同学走到讲台前。认真地看　了老师写在纸条上的一句话。　我们组的朱文洁可真够机灵的，　看好后　立即回到座位上，迅速贴着我的耳朵，轻声说：“小良赶着一群羊，　半路遇到狼”我立刻转过身去，对着孙治耳朵把这句话说了一遍。孙　治也转过身去??话，一个一个往下传。看着同学传话，我。心里可　高兴了，　因为我们组传得最快。　没问题，　我们组准得第一。　每　组的最后一名同学把传的话写在黑板上。　“小孩感到身上一阵凉”　。　别　的组的人也分别写上“小羊赶跑了一群狼”　“小强赶上天气凉”　“用枪　打死一只狼”??六个小组六个样。　当往黑板上写的时候，

教室里格外安静，　只听到同学们的喘气声和粉笔与黑板的摩擦声。　当　看到黑板上写的每句话时，　教室里可开锅了，　全班同学哄堂大笑起来：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼泪，有的笑得直喊肚子疼，还有　的—?·随着全班同学开心的样子，　我也禁不住笑了出来。　全　班同学大笑之后，　我认真地想了想。　古人说：“失之毫厘，　谬以千里。　”　你差一点，我差一点，传到最后，面目全非。可见，做什么事都要认　真，否则要闹出笑话来的。

点评：“传电话比赛”是很有趣的游戏。传电话比赛　经过写得清楚、具体。小作者注意了场面描写。当同学们把要传的话　往黑板上写的时候，　由于全班同学紧张而教室显得格外安静。　当各级　写完之后，　“教室里可开锅了，全班同学哄堂大笑起来”　，　“有的前俯　后仰，的有笑出了眼泪，有的笑得直喊肚子疼??”安静在前，哄笑　在后，两种气氛，对比鲜明。这种场面描写，反映了参加游戏人的愉　悦心情。可见，写游戏也应当写好场面。

作文四：《五年级第四单元作文》500字

每当想起这我件事，一种催自我悔新的心过便情涌头上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　件这发事生在一个严的冬午。下我乘路９交公备回准，家上的车不算人多。坐在我一个人座位上，双一个年人中坐在我旁边车飞快。开着地一中，了，一大群到人拥了上，来车上坐满人了一位。老爷爷着牵个小妹妹站一在的我身前后摇旁，晃票员阿姨售见，了大声地着：嚷在“的哪座好心人位让座个给这牵位小着孩女的老家？人”坐我旁边的那在中个人毫年不犹地豫身让起座乘。们都客敬佩用目的光着那看中年个人。离不家远的菜场市了。那到个年人用中扶着手腿艰难，下地车了。靠着他旁的树，把裤路轻子地轻挽起来啊。是假肢！，不我愣住了禁只见他，手用轻轻帕地着擦截肢处出来渗的血珠。定肯是在站车上时碰了破。内我地思索疚。着我仿觉得他更佛加大高了　　　。　　　　　　　　　　个中年人虽那然个是疾残，人可的品质是他多么高啊！这崇是一件多令么人动感事的啊　！

作文五：《五年级下册第四单元作文》700字

作文四

一件令我难忘的事

生活中有许多令人难忘的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！

记得那是上三年级时候的一个冬天，吃过午饭，我独自一个人去上课外班，因为今天是交费的日子，我将放有六百元钱的信封放在了书包侧面的口袋里，就高高兴兴地出门了。外面寒风刺骨，呼呼的北风刮在脸上像刀子一样疼，我快步走向学校。快到校门口时，远远看到一个衣衫褴褛，满脸污秽的乞丐，在一个垃圾桶旁边转来转去，我厌恶地瞥了他一眼，心想：现在怎么还有这么脏的人？我捂着鼻子，飞快地从他身边跑了过去。

来到教室，老师已经开始收费了，我赶紧放下书包，去掏书包口袋里的钱。咦，钱竟然找不到了！我紧张地左翻翻，右翻翻，把书包的每个口袋都里里外外的翻了个遍，就是没看见六百元的身影，急得我满头大汗。老师拍着我的肩膀说：“别着急，再好好想想，钱是不是放别处了，或者出门时忘带了？”听老师这么一说，我突然想起来时路上遇到的那个乞丐，他那么穷，是不是他把我的钱偷走了，再想想他看我的表情，我更加肯定自己的想法。我气冲冲地跑出教室，站在校门口寻找那个可恶的“小偷”，可哪还有他的影子！唉，真倒霉，以后看见这些乞丐，一定要离他们远点，我心里想。

放学后，我带着郁闷的心情走出学校，一眼就看见了那个“小偷”，他朝我走来，边走边说：“小朋友，今天你是不是丢东西了？”说着从口袋里拿出一个信封，“你跑时从书包里掉出来的，快拿好交给老师吧。”听了他的话，我的脸一下子红了，我还没来得及说谢谢，他已经消失在人群中。

回到家里，我的心情久久不能平静，被我误认为时“小偷”的人，居然是一位善良、诚实、拾金不昧的人。这件事深深地印在我的脑海里，使我一生难忘。让我真正懂得了什么时不能以貌取人，在我的成长道路上，我一只坚信世上永远有善良、无私的好人。

作文六：《五年级第四单元作文》8900字

文明－－只差一步

我看过一幅发人深思的漫画，我非常喜欢它，因为它让我知道了“文明”到底离我们多远。　　　　　这幅漫画，仅有四格，大致内容是这样的；

放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾。小明神秘地摇头说：“我也　有一个好办法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明－只差一步。

看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步　吗？的确　，在漫　画中垃圾只差一步　就投进垃圾桶了，垃圾扔　进垃圾桶就是文明了吗？我认为似是的。不仅如此，走横行道　，遵守交通法规都是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。大家都知道　文明很重要，但实践起来，却很难。漫画中有一句话—文明，只差一步。但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步　，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一步之遥　　　　　　我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步……

句名言给我的启事

世界上有许多名言，然而我最喜欢爱迪生说的这句话：“浪费，最大的浪费莫过于浪时间。”以前，我只是在书上淡淡地看过这句话，并没有反复研究，反复品味，现在我对这句话终于有了一些感悟。世界上最大的浪费是浪费时间，浪费时间等于浪费生命。

古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。古书《淮南子》有云：“圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。”汉乐府《长歌行》有这样的诗句：＂百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。＂晋朝陶渊明也有惜时诗：＂盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。＂

居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间，会客室里从来不放坐椅。爱迪生常对助手说：“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”　美国著名科学家富兰克林曾经说过：“你热爱生命吗？那么你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”诚然，一个人生命的价值在于他为社会创造的价值，但这种创造的价值却是随时间的延续来实现的。试想，历史上那些为人类创造出许多物质财富和精神财富的科学巨匠文艺大师，哪一个不是通过“惜时”把自己的人生体现得丰富而有意义呢？歌德是举世闻名的大诗人，他的自述是他对时间的认识和感情的最好注释：“时间是我的财产，我的田地。”　我崇拜的偶像张海迪，在不长的时间里就掌握了日语、英语、世界语等几门外语，完成了《海边诊所》的翻译。一个身体的三分之二都失去知觉的高位截瘫患者，一个残疾者的生命为何能释放出如此巨大的能量？焕发出如此夺目的异彩？原因之一不是由于她抓紧了分分秒秒的宝贵时光，增添了生命的活力吗？

古往今来，人们常说：“失败是成功之母。”失败，在人生中是个未知数，但这句话并不空虚，一个人只有经历失败，才能取得真正的成功。面对失败，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必须具备勇气和决心。

记得有一次，我和弟弟在家做我们的科技小制作“水上船１号”。我先拿了一些塑料瓶当船身做好，之后，便拿了齿轮和马达装上去，不一会儿，一个船便做好了。要实验了，我把船放在水面上，开关打开，船可以动了，但好景不长，不一会儿，便翻船了，我和弟弟沮丧地望着失败的发明，但“失败是成功之母”这句话在我心中闪过一个念头，为什么不找找翻船的原因呢？噢，知道了，原来是因为重力偏向右的原因，所以翻船，但经过多次改造和实验，我们的船终于可以行驶了。

经过这件事后，我知道了“失败是成功之母”这句话的真正含义了，失败，其实并不可怕，只要你有足够的信心和勇气，坚持不懈，就一定可以成功。这句话将让我一生受用不尽。

在日常的生活、学习中有许许多多的名言给了我不少的启示。其中最难忘的是“善问，已得知识一半。”这句名言了。

记得刚上一年级的时候，我很内向，十分胆小，课间休息时，除非同学先和我说话，不然我不会主动上前找人搭话。有一次上课，老师在教古诗，诗中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老师也没有讲，我只好回家问妈妈。回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈却叫我问老师。“问老师！我不敢。”对我来说可是一个大难题，我平时十分害怕老师，连从老师身旁经过我都不敢，更何况主动找老师说话。于是，妈妈对我说：“妮妮，有一句名言叫?善问，已得知识一半。?也就是说不懂就问，这样懂得的知识才会更多。”

听了妈妈的话后，第二天，我鼓足了勇气，走到老师面前，说：“张老师，?疑是地上霜?中的?地上霜?我不懂，能不能给我讲解一下？”这时，我的心抨抨直跳，原以为老师会把我大骂一顿，说这么简单的都不会，没想到，老师却微笑地给我讲解。我悬着的一颗心终于放下来了。老师讲了一便后见我还是半知半解，便一个字一个词地说到我懂为止。

从那以后，我一遇上不懂的地方，便去请教老师，有时老师还在上课的时候把我问的问题又提出来问大家，我便站起来告诉大家。下课后，同学们问我为什么懂这么多，我便告诉他们“善问，已得知识一半。”这个道理。

通过那件事后，我更懂得了，“善问，已得知识一半”这句名言的含义了。

——对“读书要心、眼、口三到”的理解

南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，

最后说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。

查阅资料、询问同学??一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里觉得还是意犹未尽。

从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读

透。这才是读书要“三到”的真正涵义。

从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。

名言是用来激励或者提醒人们的警句。　如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，　我会挑　＂　虚心万事能成，自满十事九空　＂　。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事　后，我的感触更深了，这是为什么呢？

那是四年级期末考试的事了。　那次考试由于我的全面发挥，　考了个不错的分数，　幸　而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为　＂　职业教师　＂　的妈妈，还是对我说了一大堆　＂　让我不能骄傲啊　＂　，　＂　要谦虚呀　＂　之类的话。可我早已　被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走　在路上，总听见许多同学在窃窃私语：　＂　呀，他就是年级第二啊！　＂＂　就是，听说第　一名只比他多　０　。　５　分呢！　＂　我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小　差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡　着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病　又犯了，便开始劝我：　＂　你，你在看，我就告诉老师。　＂＂　去吧，去吧，反正我是年　级第二，谁怕谁啊！　＂　我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，　他没有那样做。

时间飞逝，　转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，　同桌也不再理我。　又到期中　考试了。　因为前几次小测试我都拿了高分，　这让原本自大的我更加狂妄了，　根本没　把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了　８１　分，连　全班　３０　名都排不上号，一向是　＂　语文强人　＂　的我只考了　９０　分，排在　２０　多名。老师　叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：　＂　张琛，你怎么了，你以前不是　这样的呀，是不是有什

么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：　老师还是信任我的啊。　于是，　我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。　老师听　了，意味深长地说：　＂　老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你　应该听说过，　就是：　＂　虚心万事能成，　自满十事九空。　?　你知道它的意思吗？　＂　我点点　头，开口说：　＂　只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。　＂　老师　满意地点点头。

＂　虚心万事能成，自满十事九空　＂　，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随　我一生，使我从中受益匪浅。

那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？

那是四年级期中考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多０。５分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。

时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到升级考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分。结果只得了个年级１３名。回到家，妈妈找我谈了谈。说：“杨书玉，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉妈妈好吗？”于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。妈妈听了，意味深长地说：“妈妈送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：?虚心万事能成，自满十事九空。?你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”妈妈满意地点点头。

“虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。

在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”

起了小动作。检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。

第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“刘冠良，１００分。”“张江北，９９。５分。”“任亚涵，９８分。”“李正浩，９５分。”……怎么？还没有我。一半多的同学都已领会了试卷，难道……难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？“赵艺琳，８１分。”啊，８１分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“８１分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个“８１分”也是我成绩史上最糟的一次。

这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中。

今天，我在语文课本第三十八页看到这样几幅漫画：一天，小明和小红在放学的路上，看到垃圾桶旁边有一些纸屑和果皮。小红急忙把它们倒回垃圾箱，而小明却在一张纸上写下“文明——只差一步”几个醒目的大字，并把它贴在垃圾桶上。最后，他们开心地笑了！

是啊！同学们，文明——只差一步。如果你迈开了这一步，你就走进了文明；如果你迈开了这一步，干净就会越来越近；如果你没有迈开这一步，干净和文明就会离你而去。　　同学们，我们离文明只差一步。赶快行动起来，见证你文明的素养吧！

记得一篇报告里曾说道：“中国人，便后请冲水”“请安静”“请不要随地吐痰”??这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。从这篇报道可以看出，损害中国“礼仪之邦”形象的人实在是太多了。　　我们一定要铭记这个不遵守社会文明的历史教训，铭记住我们的行为习惯代表着中国，铭记我们不能为祖国抹黑。

同学们，文明——只差一步，赶快迈向这文明的一步吧！

今天，在我们的语文课本上，我看到了这样一幅漫画，让我久久不能平静……

漫画内容是：有两个小朋友一起放学回家，我们就暂且把小男孩儿叫小明、女孩儿叫小芳吧。当他们走到大街上时，前方赫然出现了一个垃圾桶，可奇怪的是垃圾桶旁边却躺满了垃圾，什么果皮呀、纸屑啊臭气熏天，苍蝇乱飞。小芳见了，忍不住大叫道：“谁这么没有公德心！

乱扔垃圾，这前面不就是垃圾箱吗？！”小芳很奇怪垃圾桶就在眼前人们为什么不把垃圾扔到垃圾桶里而扔到外面呢？小芳一边疑惑地想着一边招呼小明帮助她把垃圾仔细放回垃圾桶。看到这样的现状，小明也很不是滋味儿：总这样下去也不是办法啊！他挠挠头，不知如何是好。突然，他灵光一闪，噢！对了！他赶紧西欧那个书包里拿出笔和纸，在上面写了六个大字：文明——只差一步。并贴在垃圾筒上。小芳看见了，对小明竖起了大拇指：“小明，还是你有办法！”

这则漫画给了我很大的启示，我有话要说！

在我们的这个城市，可能这样的事情多的不能再多了。比如：出门就把脏水随处往地上倒，不管下水道有两米还是三米；随便从楼上往下扔东西不管是三楼还是四楼；放着天桥不走，非要从马路中间的绿化带上横穿过去，不管踩死多少花草和树木；随手丢果皮纸屑、垃圾袋总是放在楼门前……那些发着恶臭的垃圾只离垃圾桶一步之遥。不是我们素质低，而是我们大部分人都懒于走那“一步”。如果每一个人都这样懒于走那看似微小的“一步”，就算有无数个保洁员、清洁工，也无济于事，我们将每天都生活在臭气熏天的垃圾之中，我们的世界将会变成一个巨大的垃圾桶。如果我们每一个人都想小芳、小明那样，我们的世界将变成一个美丽无比的“家”。我们将生活在无忧无虑、空气清新的“家”。我们将时刻享受着“家”带给我们的温馨与幸福。

我们要知道，美好的环境要靠大家来创造，凭几个清洁工人的力量，永远也扫不尽垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境。然而那随手垃圾、随地吐痰、在公交车上前作的不恰恰是那教育我们的大人吗？所以，让我们先来扫除自己心灵上的“垃圾”吧，从我做起，从我们身边做起，以我们的行动感染所有的人，让每一个人的心都向文明靠拢，做一个真正的“文明人”！

啊！文明——只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明——只差一步，或许这一步，能让世界变得更美好；文明——只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑，为我们的世界感到无比自豪！行动吧！朋友，你的房屋将一尘不染；行动吧，朋友，我们之间将充满欢笑；行动吧，朋友，我们的世界将变得更美好；行动吧！朋友，文明——只差一步！

文明——只差一步

这天，小红和小明一起放学回家，但在路上，却看到了一堆只离垃圾箱一步远的令人作呕的垃圾。

小红见到这一堆垃圾，说：＂这是谁干的?好事?？离垃圾箱一步远还不倒进垃圾箱！”说着，小红就开始清理那一堆臭气熏天的垃圾。

小明正想着和小红一起干呢，但他转念一想：如果我们这次把垃圾倒进垃圾筒了，那么一定还会有人再倒到外面的，那怎么办呢？对了，我可以张贴一张标语，这样的话，就可以让人人都不乱扔垃圾了。

说干就干，小明从书包里拿出纸和笔，趴在地上，写了六个工工整整的大字：文明——只差一步。这时，小红也把垃圾清扫干净了。他们两个一起把标语贴到了垃圾筒上。他们两个开心地笑了。

别看它只是一件十分普通的小事，却向我们揭示了生活中极为普遍的坏习惯——乱扔垃圾。这种现象在学校更为常见：一个人买了小零食，吃完后随手扔在地上。你少走了这一步，就会给他人和清洁工人带来多大的麻烦呀！

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”说的就是这个道理。如果我们每天随手扔一点垃圾，

天长日久，就会越来越多，对城市的污染也会十分严重。所以，我们一定要养成良好的文明素养，为城市增添一份美丽。

生活中，类似的事还有很多，例如：乱刻乱画、随地吐痰等等，我们一定要杜绝这种不文明行为的发生。

让我们从身边的小事做起，告别不文明行为，我们的城市将会越来越亮丽！

来自手机的启示

在生活中，我们都得到过不少启示，有的是在父母中得到的启示，有的是在老师中得到的启示，也有的是在朋友中得到的启示，可我，却和别人不同，我是在手机中得到启示的。

一天，我在房间里做作业，做完了，便拿起妈妈的手机，打开了她的微信，看起了朋友圈里发来的东西。

这时，我看到了一个链接，上面写着“没见过这么厉害的母亲，比惩罚更深刻的奖励。”我点看了，看了起来，内容是这样的：

一天，孩子放学后，在客厅里玩篮球，不小心把花瓶打碎了，这不是简单的设品，而是祖上传下的古董。孩子慌忙地把碎片用胶水黏好，又放回原来的地方。母亲下班回来后，看见花瓶有点变化，就问孩子，花瓶是他打碎的吗？孩子说：“有只野猫跑进屋子，怎么抓也抓不到，最后，把花瓶打碎了。”母亲知道，孩子在撒谎，因为母亲上班前，都会把窗户关掉，下班才把窗户打开，根本不会有野猫跑进来。不动声色地说：“哦！那我可能忘记关窗户了。”吃饭过后，孩子在房间里找到一张纸．９９ｏ．条，是母亲写的，她叫孩子马上到书房里。孩子进书房，只见母亲拉开抽屉，拿出一颗巧克力，给了孩子，说：“这可巧克力奖给你，你有很好的想象力，构思出一只猫把花瓶打碎了，希望你以后能写好侦探小说。”母亲又在抽屉里拿出一颗巧克力，说：“这可巧克力奖给你，是因为你有超强的修复性，能把花瓶弄得完好无损，也非常的好！”母亲又给孩子一颗巧克力，说：“这颗巧克力是我代表你深深的歉意，我不应把花瓶摆在最容易摔坏的地方，特别是家里有一个爱运动的小男孩，希望你没有砸到或者吓到。”“妈妈我??”从此，这个孩子从来没有说过一次谎。

读完这个故事以后，我感到：做一个人，要有诚信，要有负担，要有责任，特别是我这种男子汉，不能说谎，千万不可以像女孩那样说谎。也不可以小气，要勇敢，不要胆小。如果你很小气的话，同学会不跟你玩，亲人也不会对你那么好。不过，知道错了并改正，还是好孩子，这一点一定要学。而另一方的母亲、父亲，不能有暴力，不然，孩子会对你是不满的。这个母亲的教育方法很好，建议爸爸妈妈多学习。

这个启示，我永远不会忘记。

爬竿的启示

终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上问了。

我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。

一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的……我的两手通红。近了，更近了……我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。　通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。

作文七：《五年级下册第四单元作文》2700字

１——对“读书要心、眼、口?三到?”的理解

南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？

我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。

查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里觉得还是意犹未尽。　　　　　从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？

直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。

２一位伟大的文学家，思想家和革命家鲁迅先生曾说过一句名言：

就拿我来说，老师经常叫我们多看书，可我们只看漫画书和爱情小说，最不喜欢看得救是作文书等，那些什么报纸，新闻我都不喜欢看，就算给老师家长逼我也只是囫囵吞枣的看．应为我不经常看课外书，所以我每到写作文时都不会用四字词，好句子等弄到在做作文里无话可说了．自从知道了鲁迅这句名言之后让我懂得了自己不能偏自己喜欢的，也不能不堪不喜欢的书，讨两样都看一下，要看看课外书，看看课内书的，这样我们才能吸收根多的知识．这样才能丰富自己．　　　　　　现在我时时用鲁迅的这一句名言提醒自己，不要只看自己喜欢的书，也要看看别的书，看看不同作者的书，认自己吸收根多的知识．

３　　在我度过的每一天中，总会有许多话激励着我，让我有了今天可喜可贺的成绩，其中，“功劳”

ｂǎｏｊｉàｎｆēｎｇｃóｎｇｍóｌìｃｈūｍ?ｉｈｕāｘｉāｎｇｚìｋǔｈáｎｌáｉ

最大的，莫属“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句名言了，我把它当作了我的座右铭。

在幼儿园时，就有一个钢琴老师看中了我，让妈妈给我学钢琴，从此我走上了学琴的道路。　　　　　开始的时候，我觉得弹琴很好玩，摸动着那黑白的琴键，很高兴。但是，渐渐的，开始那股劲儿就没了，越来越觉得弹琴很枯燥。

读小学的时候，除非我生了重感冒，或者作业实在太多的时候才不练。平常就连大年初一也要把一首曲子弹上十遍左右才可以，因此占了我许多的时间。

现在，我换了个老师，这个老师的要求更严格了。每天，我都要弹上一个钟头，双休日、节假日要弹上两个小时甚至三个、四个小时，但是每次去老师那儿，都不会很顺利，要不马马虎虎通过几首，要不一首也不过关，不仅老师要骂我，妈妈也要骂我，有时一首乐曲，弹了一个多月都还没通过，看着那些千篇一律的黑色的“小蝌蚪”，我越弹越没劲，只想放弃。

而偏偏这个时候，妈妈总是来个激将法：“不学了吧，我也懒得送，你就半途而废了吧！”我一听　１

半途而废，心想：学了那么久的钢琴，能弹出那么好听的音乐，我怎么能半途而废，把它放弃了呢？现在放弃了，以前那么多的功夫不也白花了？再说，有时心血来潮时，我也很想摸摸那琴键，很想弹几首好听的音乐的。于是就告诉自己：“坚持吧！”

经过几年的刻苦努力，我现在的琴技已经比教我的第一任老师当时有过之而无不及了。

当我看了这句格言以后，我就更加努力地练琴了？是的，宝剑的锋利是经过反复磨练产生的，梅花的淡淡清香也是经过了严冬的考验才释放出来的。没有刻苦训练，哪会有好的成绩呢？

ｓｈūｊíｓｈìｒ?ｎｌaｉｊìｎｂùｄｅｊｉēｔī

４高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，这句名言使我受益匪浅，得到了许多启发，并不断激励着我孜孜不倦地读书学习，使我无知而空荡的脑瓜日益充盈起来，因此它成了我的座右铭。　　　　　一年级时，每每遇到老师布置看图写话、日记时，我的头脑便一片空白，任凭我绞尽脑汁却仍是无从下笔，急得像热锅上的蚂蚁似的团团转。妈妈见了，语重心长地对我说：“别着急，多看点书，书里有许多知识，只有大量阅读，写作时才能得心应手，书籍是人类进步的阶梯嘛！”妈妈的话激发了我对阅读的兴趣。

从那以后，我一有空就钻进书堆里，静下心，专心致志地阅读，把好词好句摘抄并背诵下来，犹如鱼儿得水一般，沉浸在多姿多彩的书香世界里。《三国演义》带我穿越时空，走进战火纷飞的东汉末年；《红楼梦》将荣衰无常的红楼情梦体现得淋漓尽致；《西游记》中孙悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗争的精神使我深受启发；《水浒传》里激昂悲壮的梁山聚义又令我时喜时忧??　　　　　　醉心阅读使我得到了报偿，它带给了我无穷的快乐，同时，我的知识面越来越广，积累的好词好句也越来越多，并能恰到好处地应用在作文中，不再因为写作文而绞尽脑汁，对着看图写话呆呆地发愣。

渐渐地，我的作文水平直线上升，许多作文都得到了老师的好评，并作为范文在班上朗读，那时，我又兴奋又激动，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

是呀！书籍是人类进步的阶梯——正是这句话引领我走进书的海洋，使我更酷爱读书；也是这句话给我的人生又增添了几分乐趣。它将永远给我启示，激励我继续向成功的高峰攀登。

５在我的人生旅途中，曾有一句名言一直鼓舞着我、支持着我要勇敢面对生活、面对困难，这句名言就是“世上无难事，只怕有心人”。

有一次，我在做一道数学应用题时，突然被难住了。我刚想要放弃，可是，我又想起了“世上无难事，只怕有心人”这句名言。我对自己说；“做事情不能半途而废，要勇敢地去面对，才会获得成功。”于是，我下定决心把这道题做好，我先把题目认真地读了几遍，然后认真思考，一步一步地把那道题的结构分析了出来，最后我把它列成一条式子，才终于把它算了出来。但也有的人做事很粗心大意、不认真。我真想对他【她】们说；“你们做事情不能马马虎虎，而是要想办法把事情解决掉。”

“世上无难事，只怕有心人”这句名言将永远鼓舞着我要勇敢面对生活、面对现实。

２

作文八：《五年级上册第四单元作文》7000字

１文明只差一步

一个小女孩走在回家的路上，　她扎着两条羊角辫，　身上穿着一条紫色的连衣裙，　连衣裙上零零　碎碎地点缀着黄色的小碎花。无意间，　她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。　小　女孩心想，哎呀，　假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。　再说老师也经常教育我　们要多为社会做一些好事，　我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。　想着想着，　便用手拾起垃　圾丢进垃圾桶。就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：“你在干什么呢？”小女孩转过头一看，　原来是同班同学小强，　小女孩便把事情的经过告诉了他。　小强想了想，　对着小女孩的耳朵说了几句　悄悄话，小女孩会意地点了点头，　便继续捡起了垃圾。过了一会儿，　小女孩终于把最后一点垃圾丢　进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”　。

这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。

这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，　谴责了那些乱丢垃圾的人。　同时还提醒人们要讲究　文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是你的、是我的、是　大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如　一个星期后你路过这里时，　闻着垃圾散发出的阵阵臭气，　看着天空中到处飞舞的苍蝇。　你会不会骂　道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！　”但你想过吗？你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？　记得在四年级时，我吃完午饭，　走出了学校的餐厅。　忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃　圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，　趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，　这里离垃　圾桶只有半步的距离。我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！　”那个小同学吃了一惊，赶紧转过　身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么　事？多管闲事！　”说完，迈着大步走了。　我真想“请”那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不　止他一个，　以为自己做得蛮对蛮有理。　但是只要稍微思考一下，　就会明白，　若是每个人都像他一样，　以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。

如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，　我们生活的环境将会更加美好。　当　你为了轻松而想少走一步时，　请你一定要记住，　你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个　“缺德”　的人了

２．　文明——只差一步

有两个小朋友，一个叫小红，一个叫小明，他们是好朋友。

有一天，他们走在回家的路上，突然闻到一阵阵恶臭，原来旁边一个垃圾桶下堆满了垃圾。　小明说：“这些人真懒，把垃圾都丢到垃圾桶前面，就差一步也不走，真没有药治”　。

“对，我们把垃圾捡起，好吗？”　小红说，

小明说：“好的，我们把垃圾捡起来，他们还会再丢的。　”

“那么，怎么办呢？”　，小红焦急地说。

于是，小明拿起笔，在纸　上写着：“文明只差一步”的提示语，　小红便动手收拾起来。　小红经过一番“斗争”　，把垃圾也通通“消灭”了，小明也把提示语写完了　。

小明用胶水涂在纸上，贴在了垃圾桶的侧面。

小红对小明说“你真聪明呀　！　你写了‘文明——只差一步’　。也可以提醒身边的每一个人都不扔　垃圾，讲卫生，讲文明。

在现实生活中，这样的事不少出现在我们的生活中，让我们一起爱护环境，爱护我们共有的家园。我们一起　记住“文明只差一步”这句话吧。

六月的一天，兰兰和伦伦两兄妹，　高高兴兴地走在放学回家的路上。突然，他们闻到一股臭气　熏人的味道，往前一看，原来是前面垃圾发霉的味道。那些饭菜撒在了外面，油渍、可乐、瓜壳纸　屑到处都是，最恶心的是，一块腐烂的香蕉皮露在外面，令人呕吐。兰兰火冒三丈，瞪大了眼睛，　眉毛一根根竖起来，　脸上暴起一道道青筋，　像扑鼠之猫一样，　指着垃圾气呼呼地说：“谁这么缺德，　把垃圾扔在外面，多影响环境呀，这是应该做的吗？”伦伦眉头紧锁，也有点生气。

兰兰走上前去，不管三七二十一，　弯下腰，　做起了把垃圾放进垃圾桶里的工作。她看见伦伦竟　然在一旁清闲着，而自己却在太阳暴晒下捡垃圾，　勃然大怒，对伦伦愤怒指责道：“你怎么这么偷　懒呀？你还是不是‘三好学生’呢？哪有让妹妹受罪、　自己清闲的哥哥呀？一点忙都帮不上！　”伦　伦没有理睬她，而是在嘀咕着：“就算兰兰把垃圾捡干净了，但也不能解决乱丢乱扔的根本问题，　怎样才能解决这个问题呢？我的好好想想。”

“有了！　”伦伦从书包里拿出一张纸和一支笔，　想在上面写一句文明标语，　可写什么好呢？如　果写“爱护环境，人人有责”不新颖。不如这样写??于是，伦伦开始动笔。

兰兰捡完了，　她已是汗如雨下，　兰兰擦了擦汗后，　看见伦伦已将一张写着“文明只差一步”的　字条，贴在垃圾桶上。兰兰高兴得眉开眼笑，对伦伦称赞道：“真不愧是我哥，想的办法总是比我　周全！”伦伦听了，开心地笑了。

这个漫画让我被触动了。它告诉我们：生活中，　有些行为离文明往往只差一步。如果每个人不　克制自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那我们的家园将肮脏不堪、无法生存，这难　道就是我们想要的吗？不，我们的家园应该美好，　而想要家园干净整洁，就要做到文明这一步，　做　到垃圾如桶这一步；人人都要约束自己的不良行为，都要从身边的小事做起，这是每个人的义务！　如果这样，我们的家园将永远光彩整洁！

５文明只差一步

我看过这么一幅漫画：

风和日丽的早晨，　秋涵和晨凯走在上学的小道上。　一阵扑面而来的臭味不得不让他们捂住了鼻　子。　“什么味儿啊？这么臭！　”晨凯瓮声瓮气地说道。　“好像，好像是垃圾箱里发出的味道。　”两人赶　忙跑过去，　那些饭菜洒在了外面，　可乐瓶，　煤渣，　瓜壳纸屑到处都是。　还有一块香蕉皮，　一半在外，　一半在里，还发出阵阵恶臭。苍蝇。蚊子围在一旁，不时“嗡嗡嗡”地叫着，实在是恶心。　秋涵　眉头紧锁，不管三七二十一，弯下腰，一次，两次　．．．．．．　她虽然已经挥汗如雨，却不肯停歇。　“这样也　不是办法啊！就算秋涵把垃圾捡干净了，但明天，后天，依旧会有人丢，也不能从根本上解决乱丢　乱扔的问题，怎么办呢？有了。　”晨凯从书包里抽出一张白纸，提笔写道：文明—只差一步。秋涵　也把垃圾捡完了，把纸粘上去，两人相视而笑。　又是一个阳光明媚的早晨，两人走到垃圾桶旁，　没有了臭味，没有了倒在外面的垃圾，也没有了难听的“嗡嗡嗡”声。

文明—只差一步。

这个漫画让我触动了。它告诉我们：生活中，　有些行为离文明往往只差一步。如果每个人都克　制不住自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那家园将肮脏不堪，无法生存，这难道就　是我们想要的吗？不，不是！

我看过这么一篇报导：

去年　５．１黄金周期，被国人视为圣地的天安门广场，日产垃圾　１９吨！　７天就是　１３３吨！　环卫工　人说，如果不及时清扫的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝。

一幅漫画，一篇报道，就已经开始警告我们，该行动起来了，文明—只差一步！多走几步路，　就会使家园变得整洁！

一天，　我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。　突　然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真　不讲公德。　”　“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。　”于是小女　孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包　里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步！　”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他　竖起了大拇指。

看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不　管脏水井有两米还是三米远；　随便从楼上扔东西，　不管是三楼还是四楼；　垃圾袋总是丢在楼门前??　那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，　如果每一个人都这样，　我们的世界将成为一个巨大　的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。　为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，　却　不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，　我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。　我　敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、　地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。　我们　要知道，　美好环境要靠大家来创造的，　只凭几个保洁员的微薄力量，　永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。　大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃　圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？

啊！　文明――只差一步，　或许这一步，　能让垃圾减少许多；　文明――只差一步，　或许这一步，　能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。

７文明只差一步

在一个星期一下午放学的路上，小晶和小亮有说有笑的结伴回家。

这时候一阵酸臭味扑面而来，　小晶问小亮：“小亮你知道这是哪来的臭味吗？”小亮回答：“我　想这应该是前面垃圾桶传来的臭味，我们去看看吧！　”小晶说：“好呀！　”

他们俩来到垃圾桶面前，　垃圾桶上面有很多苍蝇飞来飞去，　垃圾桶前也是许多垃圾。　小晶看到　这不堪入目的一幕便和小亮说：“小亮我们一起把这些垃圾捡起来吧！　”小亮犹犹豫豫的说：“别人　都不捡，我们为什么要捡，再说了干这活多脏呀！　”小晶默默地走到垃圾桶面前捡起来垃圾放进垃　圾桶，就这样小亮被小晶给感动了，便加入了小晶的行动大约　５分钟他们就把垃圾全部捡起来了。

这时小晶说：“这种事情肯定会时常发生，小晶不如我们一起想一个办法吧！于是他们便想起　办法来了，忽然小亮灵光一闪，小亮说：”我们来写一句文明标语吧，这样大家看见了就不会乱扔　垃圾了。　“那我们应该写什么呢？小晶问到！　小亮想了想就说：”不如我们写文明只差一步吧　“小晶　举起大拇指对小亮说：”　你真棒！　“于是他一起把标语写好，　然后小心翼翼的贴上去，　才安心的离开！

这个小故事告诉我们大家不要找到垃圾桶却不肯向前走一步把垃圾扔进垃圾桶内。　从一点小事　往往能够看出一个人对待文明的态度。　人们总是为了自方便而忽略了他人的感受，　我们的环境必须　要靠大家一起爱护。

今天，　我在语文书上七十三页看到了一篇漫画。　内容是这样的有一次，　两个小朋友在上学的路　上看到了一些垃圾在地上，　离垃圾桶只有一步的距离，　于是小女孩将地上的垃圾扔进垃圾桶里，　写　了‘’文明只差一步‘’在纸上，并贴在了垃圾桶上，让大家不要只为了省一步的力气，就把垃圾　扔地上。

看完了这一篇漫画我便想到了自己，　有一些不对，　我每次一有垃圾就很随便，　不是把垃圾扔在　地上，　就是把垃圾扔在离垃圾桶很近的地方，　主要就为了走的力气，　就算看到垃圾桶近在眼前可还　是将垃圾在地上。

我记得有一次，我买了一瓶饮料，去玩，喝完后我看垃圾桶近在眼前，可还是随手一丢，将饮　料瓶丢在了地上，我觉得没有什么事，妈妈看见了我乱扔就说了我一下，我也不在意，心里想：这　就一个垃圾，扔不扔到垃圾桶里都一样。　当我看到这一篇漫画时，才慢慢认识到自己错了，　于是我　决定不在像这一次一样乱丢了，　看到别人乱丢也要制止告诉他不要乱丢，　因为　‘’　文明只差一步　‘’　。　这便是‘’文明只差一步‘’带给我的启示，这漫画还讽刺了我们现代人的行为，因此‘’文　明只差一步‘’要牢记在心！

９文明只差一步

叮咚，叮咚。放学的声音响了起来，大家把课本放回书包，三五成群的离开了校园，小李和小　明一起走在放学回家的小路上。突然他们看到了一幅不堪入目的画面。

在道路旁一个大大的垃圾桶，　桶口朝上，　垃圾撒落一地散发出一阵阵恶臭。　许许多多的蚊子飞　来飞去，小丽看了顿时想到老师告诉我们的话‘我们要保护环境，爱护我们的家园’　。就准备把垃　圾放回垃圾桶里时看到小明一动不动的站在哪便问‘小明你是不是怕脏呀。　’小明急忙说‘不是的　小丽，　’　。接着小明不好意思的说‘我想借你书包里的白纸用一下。　’小丽说‘这有什么不好意思的　呀，　’说完便递给小明，这小他们开始忙活了。小明趴在地上拿起笔心里想着我一定要写出既漂亮　又大的字迹。　而在一旁的小丽也没有歇着把垃圾一个一个的放回垃圾桶里，　过了一会儿小明把白纸　贴在垃圾桶旁边，上面写着文明，　只差一步。小丽看了对小明竖起了一个大拇指。　这时晶莹的汗珠　哗啦啦的流了下来但他们并没有觉得辛苦，却开心地笑了出来。

回到家里，　小丽手上的臭味马上就散发出来了。　小丽的妈妈闻到了臭味赶忙跑了出来说　‘怎么　又有臭味了，我刚打扫完呢。　小丽把刚才的事情复述了一遍妈妈听了十分高兴。并表扬了她，　这是　小明也受到了表扬。

３文明只差一步

星期五的下午，小刚和小美背着大大的书包，高高兴兴的走在回家的路上，他们唱着好听的歌，迈着轻盈的　步伐。　突然，　他们看见路边的垃圾桶旁边满是人们扔下的香蕉皮，　水果皮和废纸。　小刚和小美不约而同的说∶　“我　们一定要把这里打扫干净。”　“但是”，小美说∶“光打扫干净还不行，人们还会仍的，不如我们写个广告吧。’　小刚听了，便高兴的点点头。说罢，他们便开始分工了。分工如下∶小刚写个广告，小美把垃圾仍会垃圾箱。分　配完之后，小刚打开书包，拿出一张大白纸和一个毛笔，把纸放在地下，跪在那里写广告。小美轻轻俯下身子，　用手把垃圾一点一点扔进垃圾箱。没想到的是，他〔她〕俩竟然同一时间完成任务。小刚把广告小心翼翼的用透　明胶贴在垃圾桶最显眼的地方。这个广告上写着∶“文明只差一步。”小美伸出了大拇指，说∶“小刚，你真聪　明。”从“文明只差一步。”这句话中，我觉得，小美和小刚都是好孩子，但我却想起了我自己，小时候，我总　是乱扔废纸，回想起来我真是不应该这么做呀。我觉得，我们要做一个文明的好人，不要做没有用的人。

“文明只差一步”我们一定要爱护环境，好好保护我们的家园。“文明”从我做起。

天气晴朗，阳光明媚的一天，　小红和小红背着书包，　走在回家的路上显得格外开心，路旁的一　只垃圾桶引起了他们的注意，　在垃圾桶旁有许多路人散落的零零散散的垃圾，　使垃圾桶旁满是垃圾，　易拉罐、纸削、瓜果皮、剩饭、剩菜应有尽有。垃圾已堆积成山，周围还飞着苍蝇，离老远就能闻　到一阵阵使人作呕的恶臭，　显得和这里格格不入。　小红和小明的心情忽然就晴转乌云了。　小红心想：这太不文明了，使路上的行人闻到这臭烘烘的气味就憋着气，　捏着鼻子就跑，还污染环境。　小红对　小明说：“我们一起把这些垃圾拾起来吧。　”

说干就干，　他们不管垃圾多么脏，　不管垃圾多么臭，　他们还是用手把那些无家可归的垃圾们送　回了垃圾桶里，小明灵机一动想出了一个主意，对小红说：“我们把垃圾捡完，但是人们还是要乱　扔垃圾的，我们不如贴张纸条，提醒大家不要乱扔垃圾。　”　“这个主意好！那你写纸条，我来捡垃圾　吧！　”小红说。

小明迅速从书包里拿出一张纸和一支笔，　趴在地上握笔就认认真真的在纸上写了几个端端正正　的大字。　小红也把垃圾们送回家了，　小明拿出胶水把那张纸贴在了垃圾桶上，　“文明——只差一步”　小红念到。　“这样就干净多了，保护环境，人人有责。　”小红赞不绝口，不禁竖起了大拇指。

如果人们总是乱扔垃圾那蓝天、绿地、清水的替代品将会是由乌云、杂草、脏水、废气取而代　之。我们的城市将会变成一个巨大的垃圾场。所以，我们要保护环境，就像小明写的“文明只差一　步”　。虽然只差一步，　可道德却跟那些文明的人差了一大步。希望大家都做像小明，　小红一样的人，　不要让文明永远只差那一小步。

１１文明只差一步

一天下午，　东东和红红走在放学回家的路上。　他们走啊走，　看到路旁的垃圾桶边堆积着七零八　乱的垃圾，还有一群苍蝇在那边手舞足蹈，散发着刺鼻的臭气。过路的行人纷纷捂住自己的鼻子，　绕道而行。

东东也捂住鼻子，拉起红红的手，说：“真脏啊，红红快走吧！　”红红生气地说：“不行，环境　这么脏，　我得把这里清理干净。　”　东东嘟着嘴说：“那好吧，　既然你执意要清理的话，　清理完了这次，　下次还会有的呀！难得你要一直守在垃圾桶边不走吗？”　红红心想：是哦，那怎么办呀？东东灵机　一动，眼前一亮，在红红的书包袋里抽出一张白纸，拿出记号笔。对红红说：“你先清理吧，我有　办法！　”

然后，红红二丈和尚——摸不着头脑。走到垃圾桶跟前，不管三七二十一，弯下腰把那些脏得　发臭的一丝不苟地清理干净，拍拍手，　抖抖身上的灰尘，皱着眉头说：“这些扔垃圾的人太缺德了，　把香蕉皮胡乱扔在地上，　老人们走路不小心摔倒了，　怎么办？”　而东东一言不发就在旁边趴在白纸　上，写着一条醒目的标语：“文明——只差一步。　”红红问东东：“为什么要写这个呀？”东东一边　贴一边答道：“许多人都扔了垃圾，有些人却没有扔进垃圾桶，扔进或者不扔进，对他们来说都没　什么关系。　其实文明只是个简单的问题，　把垃圾真正扔进垃圾桶里，　让我们每个人都做一个文明礼　貌的人。　贴上了这么一条标语，　希望大家都把垃圾扔进垃圾桶，　这样，　环境不就更干净，　更整洁啦！　”　红红举起大拇指对东东赞叹不已。说完，他们兴高采烈地回家了。

让我们做一个文明、礼貌有素质的人，让我们的家园变得更干净吧！

作文九：《五年级上册第四单元作文》2500字

五年级上册第四单元作文

启示就是启发，启迪，使人有所领悟。

生活中的启示”是指你从生活中明白了什么道理，受到了什么启发？

一，习作要求

我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考，从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。

二，写什么

１、生活中对你有启发的小事

如：日积月累地练字（练琴），有一天终于发现自己的字很漂亮，自己的琴艺也取了成绩的时候，你明白了一个什么道理？

上公车时有秩序地排队上车和一窝蜂地挤上车，哪种方式上车会更快些呢？你可以做做实验，看看能体会出什么道理？

学校运动会时进行长跑接力赛，每位同学相互配合，获得了不错的成绩时，你明白了什么？

在你身边肯定还有很多“小事中蕴藏大智慧”的例子，不妨写写看！

２、座佑铭或者警句格言对自己激励

你可以选取一句对自己最有启发的格言警句，先谈谈自己对这句话的理解，然后结合的实际举例说说自己是怎么去运用这句话激励自己的，例子不要太多，两到三个即可。特别一提的是：写到格言警句对自己所起的作用，鼓励自己时是重点，需详尽些。

３、仔细观察教材中的漫画，你看到了什么？想到了什么？

要求：

一、写清事实

所谓的写清事实，是说你在写“生活的启示”时，一定要交代清楚是什么事情、哪句名言、什么漫画??给你的启示。比如写一件事情给你的启示，一定要吧事件的过程写清楚，只有把事情的经过写清楚，才能把启示说明白。

二、善于联想

同是一件小事，有的人就从中获得启示，有的人就无动于衷，这是因为有的人善于联想，他的思维活跃，开阔。

比如一个同学由今天下的是“泥雨”，他看到泥雨，凭经验想到了“沙尘暴”，想到了植被被破坏，想到了地球的环境恶化，于是从“泥雨”得到启示：“地球是我们人类的家园”，人类应该马上行动起来，“别让”泥雨“最终淹没了我们的家。

三、运用总－分－总的写法

文明——只差一步

今天，我看了一幅漫画，感慨万千。

漫画画的是在马路边的人行道旁，行人川流不息。

路边有个垃圾桶引起了人们的注意。垃圾桶边有许多垃圾，可就是没人把它们捡起来丢进垃圾桶。

两个小学生见状，马上用手把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶中。其中的一位小男孩还写了以行字，贴在垃圾桶的侧面：文明，只需一步！呼吁大家要爱护公共卫生，维护城市形象。

看完这幅漫画，我不禁心有感慨。

确实，文明的确之需一步。现在总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真不应该！

进一步想，难道这一堆垃圾只有这两个小孩发现了吗？肯定不是。可是，人们往往只是谴责扔垃圾的人不遵守公德，而没有想到自己把垃圾捡起来。只是举手之劳，却不愿动手做。垃圾还是躺在垃圾桶旁，谴责又有什么用？

相比之下，这两个小学生多么值得我们学习啊！面对垃圾，他们毫不犹豫，直接用手捡起来，丝毫也没有嫌脏。他们用行动维护了环境的清洁，也告诉了人们：环境保护靠的是大家的积极行动。只要每个人都积极行动起来，就一定会有一个美好的生活环境。

文明，只差一步！

例文：

一句名言的启示

我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。

从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？　　　直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。

爬竿的启示

第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。　　　　还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”　　　　终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上问了。　　　　我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。　　　　一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的??我的两手通红。近了，更近了??我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。　　　　通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。

作文十：《五年级上册第四单元作文》5500字

五年级上册第四单元作文　学到了第四单元的作文是让同学们写　“??的启示”　，　我照　例带着学生来到多媒体教室学习写作，可是，看了收上来的作文草稿我真的很痛心，大家似　乎收效不高，这是为什么呢？以前几次成功的电脑教学让我深知现代化科技教学的好，可　是??这帮孩子真是身在福中不知福，　要知道，　整个年级要不是我有老公帮忙这个便利条件，　根本无法享受电脑教学，这可是小班的待遇呀！学生们已经腻了电脑教学了，本来就懒惰的　他们没有认真的做好笔记，　再加上平时看书少，　没有语言的积累，　两天的时间我连　２０本作文　草稿都没改完，唉??　现在还是让我们先来看看“一副漫画的启示”作文吧：小漫画大启示　刘夕冉　翻开语文书第四单元，我看到了一幅让我匪夷所思的　漫画，直到现在我还记忆犹新！　这天下午，天气晴朗，温暖的阳光洒满大地，方之　航和张小玲结伴去上学，小玲今天穿上了妈妈刚给她买的一条新裙子，粉色的裙子上缀满了　一朵朵紫色的小花，显得格外漂亮。方之航穿上了一件灰蓝相间的外套和裤子，显得格外的　神清气爽。他们走着走着，看见垃圾桶外都是散发着恶臭的垃圾，苍蝇在上空盘旋着。行人　都是捂着鼻子绕道而行。张小玲看到这一幕，马上蹲下去将垃圾一点一点捡到垃圾桶里。顺　口叫道：“方之航，快来帮忙呀！　”　“别急，我有一个好主意。　”方之航答应道。垃圾捡完了，　方之航把写好的标语“文明　－－－－只差一步”贴在了垃圾桶上。俩人会心的笑了！　看　完这幅漫画，我想到了很多，在校园中操场的一角陈放着一个垃圾桶，别看同学们在周围装　模作样的扫地捡垃圾，可是在离垃圾桶一步之遥的时候，却又将垃圾扔在垃圾桶外面。虽然　大家都知道要做一个文明的孩子，但是无论是在公交车上，还是在教室里，大家总会为了这　一步之遥的距离，而把文明随同垃圾一起扔在垃圾桶的外面。试想在生活中垃圾随处可见，　大自然将回赠外面什么呢？它回赠我们的将是无尽的病毒和灾难啊！　所以保护环境势在必行！　我们一定要做保护环境的先行者！漫画中的两个小学生，他们是我们的学习榜样。我们要做　热爱生活，保护环境的人。保护环境人人有责，身为社会大家庭的一员。我有责任为社会尽　一份心，出一份力，为地球妈妈擦去身上的污渍。　文明，我们呼唤文明！文明，我　们渴望文明！文明就应该像奥运圣火，在我们手中传递！在我们心中传递！　小漫画　的大启示　谭婧　在　《语文书》　中，　我们看到了一幅漫画，　看完后我受益匪浅。　今天，就让我来为大家介绍介绍这一幅富有哲理的漫画吧！　这个故事是这样的：一　天下午，阳光明媚，刘灵丽和李小刚一起走在回家的路上，突然，他俩停住了脚步，站在一　个垃圾桶旁边，他们目不转睛地看着垃圾桶旁没有扔进去的那些恶心的垃圾。垃圾散发的恶　臭引来一群苍蝇眉飞色舞。这时，刘灵丽开口了：“唉，这些人，扔垃圾也不扔进垃圾桶里，　我们天天捡也不是办法呀，真得想个好办法治一治。　”　“好的！　”王小刚爽快地答应了刘灵丽。　只见他灵机一动，想了个好办法。他拿出一张纸和一枝笔趴在地上写了起来，刘灵丽也在一　旁收拾满地的垃圾。过了一会儿，刘灵丽把满地的垃圾收拾得干干净净了，王小刚也拿着一　张写着“文明　－－只差一步”的标语的大纸走向了垃圾桶，他和刘灵丽一起把标语帖在了垃圾　桶上来警示人们。刘灵丽看完标语后对王小刚说：“你真棒，能想出这么好的办法，我相信，　别人在看到这条标语后一定会为自己不文明行为而羞愧，　那大家再也不会乱扔垃圾了。　”　说完，　他俩又继续朝回家的路上走去了。　当我看完这幅漫画时，我想了许多，在生活中像　漫画中的小男孩和小女孩那样爱护环境的人并不多，这些人为了少走一步路，就把垃圾随便　扔在地上，就算旁边有垃圾桶，那些人也在会再去捡起来，而是一走了之。这种事在我们学　校也发生过。就像每周五同学们倒垃圾一样，有的同学为了快，竟然在垃圾桶周围一倒就了　事，也不管垃圾有没有进桶，以至垃圾到处散落，实在有损学校形象。还有，每天早上班里　都会有同学打扫，可到了中午同学再打扫时，又会扫出很多垃圾。其实，每个同学都有垃圾　袋，可同学们还是改不了随手一扔的坏习惯。其实，只要每个人弯弯腰，伸出热情的双手，　或迈出那文明的一脚，世界上的垃圾就会变得很少，如果像漫画中的两个同学那样的人能多　一些，世界就会变得更美好。　当我看完这幅漫画时，我感慨万千，我要告诉大家，

文明就在我们身边，愿它像奥运火炬一样，在我们每个人手中传递吧！　根据教学的　要求，本单元还要我们学会一件事给你启示：被误解之后得到的启示　姜健　诚　我的同学刘逸尘买了一支非常好写而且很漂亮的蓝色水性笔，我曾用过，的确好　写。　事情发生在一个星期一。那天，我在写作业时笔芯用完了，就去找刘逸尘借那　支好写的笔，他爽快地答应了，我高兴地连声道谢。就在第二天，刘逸尘的那支笔不见了。　因为只有我用过那支笔，而且我非常喜欢那支笔，所以偷笔的罪名便落到了我的头上。我的　好朋友都开始远离我，也不跟我玩了，我真是懊恼。　放学后，我准备和刘逸尘解释　一下，可他说：“我已经找过了，那支笔真的不见了，那支笔是你拿的，对不？”回到家，不　知道爸爸妈妈怎么也知道了这件事，他们严厉地批评了我，要求检查我的书包、文具盒和口　袋。可都找过了还是不见那支笔的踪影，我委屈地哭了，我确实没有拿那支笔，为什么他们　不相信我呢？一个星期过去了，就在上第一节语文课时，我发现我旁边的陈良正在用刘逸尘　那支不见了的笔，于是我报告了尹老师。原来，那天刘逸尘的笔掉在了地上，被他旁边的刘　仁杰捡到了，可他并没有交给老师却占为己有，还和龙美炫交换了。正好那天陈良的笔没水　了，龙美炫就借给他用了。事情终于结束了，刘逸尘不好意思地向我道歉，我们又和好如初　了。　误解，在常人看来是让人委屈、令人烦恼、扰思绪，因而难以忍受。可当我们　面对误会的时候，能戒骄戒躁，冷静处理，拨开云雾见天明时，不是更让我们学会了一种韧　劲？让我们都用一颗豁达的心去处理、解决问题吧！　失踪的钢笔给我的启示　康亮　我的妹妹有一支　２５元的钢笔，　是表姐送给她的。　因为这支笔书写流畅，　我写作　业时经常向妹妹借用这支钢笔。　这天放学，我和妹妹一起回家写作业，我又向妹妹　借用了那支昂贵的钢笔。可作业写完后妹妹清理书包时，却发现那只钢笔不见了，吵着闹着　要我还给她。我明明写完作后就放在书桌上，并没有占为几有呀，无论我怎么解释，妹妹就　是不依，越说越哭得伤心，说一定是我放在了自己的笔盒里，外婆闻声过来了，看妹妹哭得　那么伤心，听信了她的话还翻看了我的笔盒，并没有找到那支钢笔。妹妹不依不饶，还要检　查我的书包，　我觉得她们一格一格的翻我的书包是对我人身的侵犯，　因为我根本没拿这支笔！　我气鼓鼓地跑回了自己的家。　妈妈看我一个人哭着跑回来，向我询问了原因。我告　诉了妈妈我的委屈，　觉得妹妹很不讲理，　外婆又偏听偏信。　妈妈拉着我对我说：“妹妹把钢笔　借给你，　笔是在你手上不见的，　你就有责任”　。　仔细想妈妈的话很有道理，　我决定和妈妈一起　回到外婆找那失踪的钢笔。因为我和妹妹一直在卧室里写作业，笔应该不会飞离书桌。任凭　我在书桌上抽屉里桌子下，始终没有钢笔的踪迹。最后我和妹妹决定把书包里的东西都倒出　来仔细检查。功夫不负有心人，终于我们在妹妹的英语书里找到了。原来，她的钢笔是我听　妹妹背完英语给她签字时，就和书夹在一起，妹妹收捡英语书时并没有注意到，这样就产生　来了误会。　这场风波虽然过去了，但给了我很大的启发，我们受到误解或委屈时，　生气伤心烦恼是不能解决问题的，更需要冷静认真分析一定会真相大白的。另外，我们还应　有一颗豁达宽容的心，人的一生不可能风平浪静，但受到误解而能受之不失为一种对待误解　的积极态度。　同时，　班上也有几个同学写的　“一句名言的启示”　也不错哟　－－　一　句名言的启示　王昌辉　“合理地安排时间，　就等于节约时间。　”　这是培根说的　一句话。　这句话我很喜欢，　它已成为我的座右铭，　在此我也要把它送给大家。　原来，　经常是妈妈看着我写作业，所以我没发现自己不珍惜时间。有一天，妈妈告诉我，她要去黄　石，晚上就回来，她要我好好写作业，不让她担心。我爽快的答应了。妈妈走后，虽然我一　直待在家里写作业，　可我就像那钓鱼的小猫，　时而听听窗外的鸟叫，　又时而走出书房倒水喝。　一直到晚上妈妈回来了，我的作业还有很多很多。最后，还是在妈妈的再三催促下，我才在　晚上十二点半完成了作业。　妈妈见我不能珍惜时间，就把培根说的这句至理名言送　给了我，还把它贴在书房里。从此，我就把这句话当成自己的座右铭。昨天，妈妈因为有急　事，又要去黄石了，我决定在妈妈走后好好地表现一番，我暗下决心，一定要合理的安排时

间，我给自己规定，先写语文作业，预计一小时之内完成；数学二十分钟；英语简单，十分　钟写完。这样一合计，我只需要一个半小时就可以完成我的所以作业，有了坚定的信念，不　管小鸟还是否在窗外叫，我都听而不闻；别人在外面嘻嘻哈哈的笑，我也强忍着不去理睬。　我一鼓作气，终于在晚上八点之前完成了我的作业。此时，我觉得浑身轻松。　写完　作业之后，妈妈说要带我去公园走动，要知道，因为写作业耽误时间，我已经很久没玩我喜　爱的滑板了。出了一身汗，更觉得身心愉悦，再加上妈妈因为我早早的完成作业，还奖励我　一瓶我最爱喝的营养快线。回到家，我觉得身轻如燕。回忆起以前每天都要写作业到很晚，　都是没有合理安排时间闹的。　我觉得培根说的这句话很对，因为这样我们合理安排　时间，节约时间，获益的是自己。让我们一起来合理的安排时间吧！　一句名言给我　的启示　陆杉　我小时侯，妈妈常给我讲故事，讲得多的常是一小乖巧的小孩　听爸爸、　妈妈的话，　既懂事，　脾气又好，　大人和朋友都很喜欢他，　我想是因为我脾气不好吧。　故事内容我已记不清了，　但有一句话我至今铭记在心里　－－“　好脾气宛如晴天，　到处流放光亮”　。　那是我上三年级的时候，吃饭时，我浪费了很多粮食，妈妈说了我几句，我心里感到非常委　屈，呈现出一种很不服气的样子，还和妈妈顶了嘴。于是，妈妈骂了我：“不服气哟，你有本　事就出！　”　听了妈妈的话，　我真飞跑了出去，　那天正下着倾盆大雨，　我就在一户人家的门口蹲　了下来，过了几分钟后，只见妈妈一手打着雨伞，一手拿着雨衣，满脸着急的样子，匆匆地　跑出来找我，头发，衣服和鞋子几乎没有一处是干的。看着妈妈焦急的样子，我感到十分愧　疚，恨自己脾气不太好。　现在我上五年级了，我们班上有一个同学叫龙美炫，文文　静静的，脾气很好。大家都很喜欢他，同学门一起和她玩游戏，老师也是微笑地对着龙美炫　讲解题目，同学们的家长都说她是一个温和的好女孩，令我羡慕不己。　前几个月，　我在书店看书，也看到了这样的一句话：“好脾气宛如晴天，到处流放着光亮。　”这句话是辛　尼说的，如今的我深深懂得这句话的含义，一个人的脾气，对一个人来说是多么的重要。从　这以后，我努力的改正自己的脾气暴躁的坏毛病，遇到事情首先要冷静下来，好好想想，这　样做对不对，不对的要改正，即使对的，也要和别人好好说，不能发脾气。　就说上　星期二发生的那件事，我同桌新买了一支钢笔，很漂亮，我也借来了，真的很好，写完后我　放进了她的书包，可第　２天早上，同桌说她的钢笔不见了，说是我偷走了，还跟老师说了，　我努力克制自己，　没有和她吵，　并努力地帮她分析钢笔的去处，　终于在她书包的夹层找到了，　老师看着我的表现还当众表扬我，我开心极了。　这句名言深深的印在我的脑海里，　它时刻警示我：遇事要冷静思考，不能乱发脾气。今后我还要继续努力，也将自己改变成为　一个小淑女。　一句名言给我的启示　黄金虎　世界上的名言多的很，　有一句名言深深地影响着我。它就是塞内加说的

华盛顿曾说过：

梦锦都说：“舒雅雯，你脾气真不好。　”没错，我的坏毛病就是脾气坏。　我经常动不　动就发脾气。有一次，姑姑说我干什么都干不好，我一听就生气了，怒火直冲脑门，拿着遥　控器到处乱按，最后，电视被我弄得“自残”了。　但经过一件事后，我的脾气也慢　慢收敛些，不再像以前那么暴躁了。　那是一个星期六的早上，妈妈要去上班了，我　突然想起来老师说让我们查资料。于是，我对妈妈说：“妈妈，我有一个上查资料的作业。　”　妈妈一听，　眉头一皱，　说：“你为什么不早点说？”　这句话是什么意思？不相信我吗？我气呼　呼地问妈妈：“你是不是不想让我查，还是不相信我？”妈妈说：“我不是不相信你，我是怕　你玩电脑。　”　“归根到底你还是不信任我！　”　我气急败坏地扭头就回到房间，　把门锁上，　一个人　愤怒地坐在床上。　我的心好乱，　就像一团缠起来的毛线，　又像打了结的绳子，　怎么也解不开。　这时，　一阵关门声在我耳边响起，　我才知道妈妈走了，　一股无名之火直线上升，　跳到最高点。　我怒气冲天，　站起来就把妈妈给我买的睡衣、　辛辛苦苦织的毛衣、　枕头??全部都扔到地上，　并用力踩踏。当我踩到我心爱的抱枕时，我的心突然一下子就软了，我坐在床上，心里好像　有十五个水桶　－－七上八下。我开始冷静下来，心想：妈妈也是误会我想玩电脑，才在她出门　的一刹那和她说查资料。如果我早点告诉妈妈有这个作业，她一定会陪着我，让我完成查资　料的作业。想到这里，我好像从那团拧不开的结里走了出来。我把衣服捡起来放好，放下身　价，　给妈妈打了电话，　最后和他们言归于好了。　这件事让我明白了，　做什么事之前，　都要想一下自己做的对不对，不能乱发脾气，不然会伤害疼爱你的人。

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