雪狼的最后一滴泪
作文一：《最好的童话故事作文》2000字
最好的童话故事作文
最好的童话故事作文
小学作文辅导怎样写好童话故事
怎样写好童话故事
一、我们在写之前要弄清什么是童话，
童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。 二、童话都有哪些特点呢，
第一：写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只“翅膀”。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩；没有夸张童话中的形象就会暗淡无光；没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒；没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：写童话需要有拟人化的形象
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过：“儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的 如何写好童话作文
如何写好童话作文
童话，一个熟悉而又神秘的世界，一个真善美构建的华丽殿堂。 提起童话故事，同学们一定有过爱不释手的感受。其实，童话就是通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活的儿童文学
形式。它可以让自然界的动物、植物等像人一样说话、做事、思考。在平时的作文训练中，适当写些童话，对培养同学们的作文兴趣，发展想象能力，有很大的帮助。
１，虚构生动情节构思是写作过程中重要的一环，就像建筑师在头脑中设计一幢楼房的蓝图。童话总是用幻想编织有趣的故事，常用拟人、夸张的
如何写好童话故事
四上作文班
如何写好童话故事
一、什么是童话， 童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学样式。它是儿童文学的一种。
每篇童话都有一个鲜明的主题，借虚构故事挖掘出生活的哲理。如《龟兔比赛》这个童话故事，总结出“骄傲必然失败”这样一个道理。在写作之前，首先考虑文章的主题是什么，然后围绕文章主题去展开想像，把故事情节交代清楚。
让我们来看童话《长颈鹿的围巾》，看看它有哪些地方值得我们学习，在编写童话时能给我们一些什么启示。
长颈鹿的围巾
冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子，不冷吗， 商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢，伙伴们都为他着急，只好分头去找。 小猴沿着山溪找。穿过长长的山谷，爬过高高的山腰。忽然，一匹白绢直挂山崖，阳光照在上面晶亮晶亮的，漂亮极了～一条多好的围巾啊～
小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，就溅了一身水珠。啊～原来这是一条跑动着的、剪不断的小溪。它就是大山的领带吧，小猴没办法，只好依依不舍地走开了。
山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空洗得湛蓝湛蓝的，东山顶上悬着一根弯弯的彩带，红、黄、蓝、绿、紫??一条多美的围巾啊～ 山鹰飞呀，飞呀，来到东山顶。哟～彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾
湿了他的睫毛。 他失望地飞回西山，停在山岩一看，咦～彩带在那儿呢～原来，这是条只许看、不许拿的围巾。
地上的取不下，天上的拿不来，怎么办呢，一百只花尾巴小鸟在森林里商量起来，孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗，” “叽叽叽，喳喳喳，好主意，顶呱呱～”小鸟高兴得叫个不停，树叶也跟着哗哗地鼓掌。
长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家～谢谢大家～不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊～”
大家一听，都乐了。松鼠从树枝上跳到长颈鹿的头上，沿着长颈脖，坐了个“滑梯”。小猴站在长颈鹿哥哥的背上打起拍子，大伙儿快快乐乐地歌唱起来～
歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着??
我的发现：
１． 故事完整，情节简单，但主题鲜明
２． 想象丰富。把“物”人格化，语言生动、活泼可爱；运用夸张，内容离奇，富有童趣。
３． 想象要与现实巧妙地结合。烂漫离奇，又合乎情理；源于实际，又敢于突破时空，让想象的翅膀翱翔蓝天。，
４． 童话是自己写的，是写给小朋友看的，本文能以儿童化的语言，活泼、简洁、自然，通俗易懂，有鲜明浓郁的儿童特点。
铅笔、橡皮和转笔刀
铅笔、橡皮和转笔刀是形影不离的朋友，可是，它们之间经常会闹出一些小矛盾。 一天，铅笔、橡皮和转笔刀正在聊天，突然，铅笔冷不丁地冒出来了一句：“咱们三个比一比，谁的用处最大，好吗，”橡皮和转笔刀异口同声的回答道：“好啊～好啊！”铅笔骄 １
作文二：《小学生童话作文：最好的礼物》1600字
管理资料下载网 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ． 最好的资料下载网站
小学生童话作文：最好的礼物
小学生童话作文：最好的礼物
猴妈妈送给小猴子们的“珍贵”礼物是什么，是玩具，是零食，还是新衣服，都不是。小猴子们用妈妈送的“珍贵”礼物，克服了畏慎困难的心理，收获了劳动成果。
（小好奇）
口谭建山
早春的一天，猴妈妈把三个孩子叫到面前，说：“今天，我给你们每人送一件‘珍贵’的礼物。”
“什么‘珍贵’的礼物呀，” （小学生作文 ．ｄｏｗｎｈｏｔ．） 他们睁大眼睛，期盼着早点儿拿到礼物。
“这是一把剪刀，我送给你吧～”猴妈妈把剪刀递到老大手中，“你用它
把果园里的树木修剪一下，让果树结出更多的果子。”
老大拿着剪刀，面有难色地说：“我??我不会剪枝呀～”
“不会才要学呀～相信你一定能学会剪枝技艺的。”
猴妈妈又对老二说：“我送你一把锄头，去学着翻地吧～”
老二接过锄头，犯起难来，自言自语道：“这算什么礼物呢，再说，我从来没摸过锄头??”
猴妈妈看出了他的心思，鼓励他说：“正因为你没摸过锄头，我才叫你去学习锄地。”
老三望着妈妈，迫不及待地问道：“妈妈，您准备送我什么礼物呀，”
“看，我已给你准备好了。”原来，猴妈妈要送一棵桃树给他。
“我??我没栽过树呀～您教我好吗，”
“好的。我相信你一定能栽好这棵树的。”
小猴子们拿到礼物后，都各忙各的去了。
ＰＰＴ模板下载：／／ｐｐｔ．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的ＰＰＴ模板及素材下载网站
管理资料下载网 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ． 最好的资料下载网站
在熊爷爷的指导下，老大学会了修剪果树。看着修剪好的果园，他仿佛看到了秋天的果园里硕果满枝的样子。
在猴爸爸的指点下，老二把地翻得平平整整。他嗅着新翻的泥土清香，丰收的美景仿佛就在眼前。
在猴妈妈的教导下，老三学会了如何栽树。看着新栽的小树，他甜甜地笑了。
一天，猴妈妈把他们召集起来，问道：“孩子们，我送你们的礼物珍贵
吗，”
大家异口同声地说：“妈妈，您送给我们的不仅仅是剪刀、锄头和小树，而是把最好的礼物——自信送给了我们。这礼物能让我们享用一生啊～”
《小学生童话作文：最好的礼物》
ＰＰＴ模板下载：／／ｐｐｔ．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的ＰＰＴ模板及素材下载网站
管理资料下载网 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ． 最好的资料下载网站 ［扩展阅读］
魔方教程 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｇｕａｎｌｉ／４２９６９９９９．ｈｔｍｌ 微信电脑版 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｇｕａｎｌｉ／４４５６４１７３．ｈｔｍｌ 身份证号码和真实姓名 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｇｕａｎｌｉ／４４８６１１４７．ｈｔｍｌ ｅｘｃｅｌ表格的基本操作 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｇｕａｎｌｉ／４２３７６２７９．ｈｔｍｌ 八一建军节 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｚｔ／８１／
辞职报告 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｚｔ／ｃｉｚｈｉｂａｏｇａｏ／
大写数字一到十 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｇｕａｎｌｉ／４４５６４２７１．ｈｔｍｌ
［推荐网站］
ＰＰＴ模板下载 ：／／ｐｐｔ．ｄｏｗｎｈｏｔ．／
ＰＰＴ模板下载：／／ｐｐｔ．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的ＰＰＴ模板及素材下载网站
作文三：《小学生童话作文：最好的礼物》700字
小学生童话作文：最好的礼物 猴妈妈送给小猴子们的 “珍贵” 礼物是什么？是玩具， 是零食， 还是新衣服？都不是。 小猴子们用妈妈送的 “珍贵” 礼物， 克服了畏慎困难的心理， 收获了劳动成果。 （小好奇） 口谭建山 早春的一天，猴妈妈把三 个孩子叫到面前，说：“今天，我给你们每人送一件‘珍贵’的礼物。 ” “什么‘珍 贵’的礼物呀？”
他们睁大眼睛，期盼着早点儿拿到礼物。 “这是一把剪刀，我送给你吧！ ”猴妈妈把 剪刀递到老大手中， “你用它把果园里的树木修剪一下， 让果树结出更多的果子。 ” 老 大拿着剪刀，面有难色地说：“我??我不会剪枝呀！ ” “不会才要学呀！相信你一 定能学会剪枝技艺的。 ” 猴妈妈又对老二说：“我送你一把锄头，去学着翻地吧！ ” 老二接过锄头，犯起难来，自言自语道：“这算什么礼物呢？再说，我从来没摸过锄头??” 猴妈妈看出了他的心思， 鼓励他说：“ 正因为你没摸过锄头， 我才叫你去学习锄地。 ” 老 三望着妈妈，迫不及待地问道：“妈妈，您准备送我什么礼物呀？” “看，我已给你 准备好了。 ” 原来， 猴妈妈要送一棵桃树给他。 “我??我没栽过树呀！ 您教我好吗？” “好的。我相信你一定能栽好这棵树的。 ” 小猴子们拿到礼物后，都各忙各的去了。 在熊爷爷的指导下，老大学会了修剪果树。看着修剪好的果园，他仿佛看到了秋天的果园里 硕果满枝的样子。 在猴爸爸的指点下，老二把地翻得平平整整。他嗅着新翻的泥土 清香，丰收的美景仿佛就在眼前。 在猴妈妈的教导下，老三学会了如何栽树。看着 新栽的小树，他甜甜地笑了。 一天，猴妈妈把他们召集起来，问道：“孩子们，我送 你们的礼物珍贵吗？” 大家异口同声地说：“妈妈， 您送给我们的不仅仅是剪刀、 锄 头和小树，而是把最好的礼物——自信送给了我们。
作文四：《最好的童话故事-》18600字
篇一：三年级童话故事
三年级童话故事写作——知轩学府
龟兔赛跑
很久很久以前，兔子是跑的最快的动物，而乌龟是跑得最慢的动物。乌龟很不服气，就找来兔子，约定第二天上午比赛。
终于到了只听见一声“开始”兔子和乌龟就跑了起来，不一会儿，兔子就把乌龟甩在了后面，兔子想：乌龟跑得这么慢，我看它永远也跑不过我，还是先睡一觉吧～兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大觉。乌龟还在不停地跑着，它跑了好长时间，终于跑到了终点。兔子醒来了，看见乌龟到终点了，生气地走了。 这个故事告诉我们：世上无难事，只要肯登攀。 新龟兔赛跑
从上次龟兔赛跑之后，小兔很不服决定和小龟在来比一次。那天他们请来山羊伯伯做裁判，小兔见到小龟骄傲的说：“上次你碰到了狗屎运，这次我一定不会输给你的。”小龟谦虚的说：“何必这样呢，我们还是做朋友吧～”小兔翻了翻白眼说：“和你做朋友我感到羞耻，去去去，我是不会和你做朋友的。”比赛开始了，“砰”的一声他们开始跑了。小兔争
１
先恐后地跑向终点，回头看看小龟还没跑到一米远。心里想这次比赛一定我赢，他就停下来在大树下呼呼大睡。小龟不得不使用爸爸给自己的的绝招了，就爬到河里用新科技的“跑腿机”咳咳咳“跑腿机”开跑了。小龟一下子跑到了终点。太阳下山了，小兔觉得小龟还跑在后面呢，就向终点跑去，眼看小龟已经在哪儿等他了。小兔不禁低下了头，他从此不会那么马虎了。
文具盒里的争吵 我有一个漂亮的文具盒住着三兄弟，老大铅笔。老二橡皮。老三尺子，他们可不像别人家的兄弟那样团结友爱，互相帮助。整天吵个不停。
有一天，他们又吵了起来，他们在争论谁的功劳最大。老三尺子说：“我的功劳最大，我能画出直线和测量长度。”老二橡皮不服气的说：“你要是画错了还是要找我。”老大铅笔，见他们在争吵着，觉得自己才是功劳最大的，就说：“你们要是没有我，还能排上用场吗，尺子，你要是没有我怎么画直线呀，橡皮，要是我不写错字，你还有用吗，”就这样他们你一言我一语，吵个不休，谁也说服不了谁。文具盒公公被他们的争吵声吵醒了，生气的说：“你们吵什么吵，整天吵个不停，都不知道自己要做什么事了，要知道你们是文具用品，发挥你们长处，并且要告诉孩子要好好学习。”
经过文具盒公公的劝说，三兄弟再也不吵了，他们齐心协力，互相帮助。 猫和狗的故事 从前，森林中有一只猫和一
２
只狗，它们是一对友好的好朋友，他们每天都在一起玩，并且经常去好友家做客。
有一天，猫咪晓晓要出门游玩了，他交代狗狗笑笑帮他管自己的孩子，笑笑答应了，随后晓晓就心满意足地出门了。笑笑闲着没事做，就和猫咪们一起玩捉迷藏，无疑每次都被狗狗找到，一只猫咪不服气，躲到马路边。滴滴，一部车滑过来，狗狗不顾一切飞跑到猫咪身边，用身体护着猫咪，在狗狗淡黄的皮毛上有一丝鲜红的血。
这时，晓晓回来了，发现了它，感动地说：“谢谢你了，我忠诚的朋友～”从此，猫咪和狗狗都成了友好的朋友？？篇二：三年级童话故事１
编写动物童话
蒙阴第一实验小学 类玲
设计理念：童话，顾名思义就是儿童的话，儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段，指导孩子编写趣味童话，能有效降低习作的困难，缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富，喜欢表达，情境感强，能很好地融入童话情景，正是结合情境编写童话的训练时机。本案基于第二学段孩子的心智发展，语言表达水平等特点，即指导孩子编写具体情境的童话故事，又给予相应的童话写作知识指导，以期达到“课后自能成文”的教学效果。教学课时：一课时
教学流程：
３
一、 树立写童话的信心
师：有一种体裁的文章，０——９９岁的人都爱读，你知道是什么吗，
生：猜测答案（略）
师：对，就是“童话”。【板书：童话】咱们今天就来学学写童话吧。说到童话，大家都很熟悉，古今中外，名家荟萃。能例举一些你所知道的童话家或者童话名著么，生：《安徒生童话》《格林童话》《童话大王》《张天翼童话》？？
师：中国就有童话大王，知道是谁吧，
生：郑渊洁。
师：虽说他是公认的童话大王，可是他曾经说过：写童话，我不如孩子～大家想一想，为什么童话大王还写不过普通的孩子，写不过你们呢，
生１：我们就是孩子，我们有一颗童心，童话就是让孩子看的，有童心的孩子更适合写。
【师适机板书：童心】
生２：我们比成年人更会想象。【师适机板书：想象】
生３：我们就是孩子，我们说出来的话就是童话。【师适机板书：儿童语言】
师：是啊，我想你们一定有信心写过年近六旬的童话大王吧。知道么，郑渊洁还说：我非常高兴有孩子写的童话超过我。来吧，向他挑战～
４
【评析：树立信心对于儿童来说是尤其重要的。写作，由于长期的教学不当给孩子造成比较大的心理压力，严重影响着孩子的表达欲望和表达能力。因此，在课堂开始，通过归纳儿童写童话的优势以及“挑战童话大王”的活动，能有效缓解写作前的心理压力，为接下来的教学铺垫，服务。】
二、 创设童话情境，动口动脑，练说练笔。
师：挑战之前，我们要先明白这次童话的写作要求【ｐｐｔ】
同学们默读习作提示，看这次习作给
我们提出了哪些要求，
生交流习作要求：
老师也选了几个小动物，他们之间发生了什么事呢，我们一起来看看。
１、 情境创设
师：森林里的小马让几个小动物来参加生日宴会，于是它就写下一则邀请函，悬挂在大树下
【ｐｐｔ邀请函】瞧，这就是小马写的邀请函：请大家来开会。可是邀请函挂出去半天了，没有一只小动物来给他庆祝生日，大家想想，作为小寿星的它，此时是什么样的，
２、小马生气
生１：很生气。【板书：发怒】
生２：很想和小动物绝交。
师：是啊，他真想找这些小动物算账。【板书：繁忙的小
５
狗，调皮的小猫，吵闹的小鸭，胆小的小兔。】可是，小动物们感到太冤枉了，它们觉得问题都出在小马身上，出在这则邀请函上。你们说呢，
生１、对，邀请函没有写开会的时间。【板书：时间】
生２：没有写在哪里开宴会。【板书：地点】
生３：没有写让谁来参加。【板书：谁】
生４
：没有写开什么宴会，要是骗局怎办么，【板书：做什么】
３、动物辩解
师：看来，小动物们有话要辩解。【板书：辩解】就让我们拿起笔，结合每个小动物的特点，各小组分工写一段辩解词吧。例如，繁忙的小马，你就针对“时间没有写清楚”这一项来写；
小猫就针对“没有写清楚让谁开会”；小鸭就针对“没有写清楚开会地点”；小兔就针对“没有写清开什么会”。这段话中包含两个内容：一是说小马邀请函没写清楚的地方，二是说说自己怎么理解的，自己在原本应该参加生日宴会的时候都做了些什么。给大家大约十分钟，抓紧时间写下挽回友谊的一段话吧。
生：练笔。
４、情境表演
师：现在我们就合作演一演吧。老师就当小马，从各组选
６
出一个小动物的代表，拿着自己写的辩解稿读一读，咱们合作表演。
师：小狗，你可真不够意思，竟然敢来参加我的生日宴会，
生１：亲爱的马老弟，没参加生日宴会不是我的责任。您的邀请信上根本就没有写清楚宴会时间。我哪知道是白天开还是晚上开，是早晨开还是下午开呢，要知道我的工作可是够繁忙的。白天要看家，晚上要防贼。所以啊，我一整天都在工作。如果您说清楚宴会的时间，我一定会抽空参加的。
师：小猫，你怎么也没来呢，
生２：马大哥，我没来，哪能怨我呢，要我说呀，都怨你～瞧瞧，您的邀请信上没有写清楚到哪里开宴会。我呀，一直在家等着，因为无聊就和老鼠玩躲猫猫，差点被妈妈打啦。师：小鸭，你为什没来，难道说我不是你朋友吗，
生３：小马，“桃花潭水深千尺，不及小马送我情”啊。这不，您的邀请信上根本就没有写请谁去参加。我就想：我个头小、声音大的，您怎么可能邀请我呢，我倒是很愿意参加，就是害怕你嫌我吵得慌呢。”
师：小兔，我不是你最好的朋友吗，你也不来。
生４：马大哥，小兔子冤枉啊。我天生胆小。您的邀请函上没有写清楚怎么过生日。万一您开的是自助餐宴会呢。开着开着，大家伙儿饿啦，就把我吃了。我那敢来呢，不要说开会，就是到会场周边走走都不敢。除非您通知中写清楚宴
７
会内容，我想您还是有诚信的，不会出尔反尔～
５、虎王改错
师：瞧，这么一写，一演，大家就知道了，错都在小马的邀请函上。我想，小马也知道自己写的邀请太搞笑啦，什么都没有说清楚。【板书：知错】现在，我们就来帮帮它的忙，再次分工练笔吧：男生，请代替小马写写你此时的心理感受或者是你的收获，写通知，究竟该写一些什么内容呢；女生，就请大家为小马重新写一份邀请信吧。这一次就请你把邀请信写齐全～
【板书：修改】
生：第二次练笔。
师：请大家交流汇报写作的结果吧。
生１：亲爱的动物朋友们，这次开会大家没有来，完全是我的错。我的邀请信上没有写清开宴会的时间，地点，邀请谁，开宴会的内容。对不起大家啦。我也知道今后不管是写通知还是编故事，我们都要把这些要素写清楚，这样别人才能看明白。谢谢大家～
生２：通知：请小马，小猪，小猴，小兔于本周五下午三点来老虎大王家开会，商量保护森林环境的事。请大家准时出席，不要迟到。谢谢～
【评析：这个环节尤为精彩，设计堪称精妙。孩子在情境中练说练写，浑然天成，毫无“做文”之感，但实际上已经完
８
成大部分的习作练习。而且，教师通过板书以及教学引导，已经将童话写作的技巧蕴藏其中。此部分既是全课的主体环节又自然紧密地衔接着下一环节的教学。这样的设计使得课堂教学流畅，高效。】
三、 整理复习，归纳写法。
师：回家之后，大家按照板书的线索，就可以有条理地写一篇童话故事啦。先出小马邀请，
再写小马生气，之后是动物辩解，最后是小马改错。写童话，本来就是孩子们的绝活，相信大家不在话下。有信心么，
生：有。
师：不过，光会写这篇童话当然不够，如果有人问你：写童话究竟该注意些什么呢，你怎么回答他。看看板书，回忆这节课，相信你有答案。
生１：写童话要注意创设一个情景，就是要编好故事。
生２：写童话要注意故事的条理，线索。【板书：条理】
生３：写童话要注意写好几个要素，时间，地点，人物，事件内容等。【板书：要素】师：看看这些小动物，老师都为它们加上了形容词，大家想一想，这里有什么玄机呢，生：童话中的人物要有特点。
师：对啦。写童话，重要的是故事情节，更重要的是人物的个性塑造。【板书：人物性格】就像“卖火柴的小女孩”“白雪公主”“马小跳”“皮皮鲁和鲁西西”这些人物就永远地留存
９
在人间，这就是成功的人物形象。郑渊洁还为他笔下的“皮皮鲁和鲁西西”等人物注册专利商标，别人可是不能随意使用的。瞧，人物有个性就有生命，这是写童话是要特别注意的。大家记住了么，
生：记住啦。
师：回家后，可以写本节课上我们一起设计的童话故事，也可以自由编写童话故事，祝大家写作快乐，早日成为新一代童话大王～下课。
【评析：“编筐编篓，重在收口”。在课堂的第三环节，教师安排归纳总结童话的写法，这样的设计科学，有序，符合孩子对童话文体的认识和学习的一般规律。可以设想，孩子经历此课后，写童话既无畏难情绪，能自然流畅地写成单篇，况且还知道写童话的方法，技巧，收获丰厚。】
板书设计：
写童话：童心 想象 儿童语言
（条理） （要素） （人物性格）
生气 时间 繁忙的小狗
辩解 地点 调皮的小猫
知错 谁 吵闹的小鸭
修改 内容 胆小的小兔附学生习作：
小马过生日
林雨馨
１０
小马打算请大家参加个生日宴会。于是，他便在大松树下贴了一张通知：请大家来参加宴会会。从早上５点，小马坐在宴会地点——动物乐园餐厅，等大家来。可是到了９点，还不见大家到来，小马火冒三丈，“这群小笨蛋，太不够意思了～竞敢不参加我的宴会～”说完，便走出门找动物们询问。
他见到了小狗，一把抓住他的尾巴，将他提起，大声质问：“你怎么不去参加我的宴会呢，”“大，大哥。”小狗吓得尿都快要滴下来了，“您，您没写时间，我们不知什么时候去。”“哦～这倒也是。”小马想了想，丢下小狗，连忙飞奔回去改邀请信：请大家中午１２点来参加宴会。这天中午，还是老时间、老地点，小马又想开了：嘿嘿～我写了开宴会时间，大家应该都会来了吧～哈哈，我可真是个天才呀～可是到了下午３点，还不见大家踪影。“这群小屁孩，竟敢爬到我的头上～”小马大发雷霆。他碰到小鸭：“喂～你给我站住～你怎么又不来参加我的宴会了，你说～”小鸭像触了电似，呆站在那儿，好一会儿才恍过神来：“嘎 嘎 嘎 、大、大哥，您、您没写，没写宴会地点，我们都在家里等，等了半天了～这不，我，现在，正在，找您啦～”
“哎呀～我怎么没想到这个呢，”小马一拍脑门，又去改通知：请大家下午５点来动物乐园餐厅参加宴会～这天晚上，小马大王哼着小曲：今天晚上终于能开宴会啦～今儿真、真
１１
高兴？？可是，这回他等到晚上８，竟然连一只小动物的影子都没见到。“这群小坏蛋，竞敢耍我，我要和他们非断绝来往了～”小马肺都气炸了，“小猫，你怎么不去参加宴会，”小马故作平静地笑着说。“大王，你又没写开宴会干什么，我们还怕你把我们都吃了～”小猫故作若无其事地样说。“天啦～”小马发呆了几秒后，又跑去改邀请信：请全体动物今天晚上１０点来动物乐园餐厅参加我的生日宴会，一起唱歌跳舞～
晚上１０点，朋友们终于到齐了，小马心想：终于到齐了。篇三：童话故事大全
＆ｌｔ；童话故事大全成立于２００８年１１月，是由广州站长“黄嘉健”创建的，目前该网站已拥有童话故事、儿童故事、寓言故事、成语故事、英语故事、格林童话、安徒生童话、伊索寓言、希腊神话、原创童话等特色栏目。其中童话故事下的神化故事、哲理故事、民间故事、名人故事以及儿童故事下的睡前故事、爱国故事、益智故事、故事视频深受广大爸爸妈妈和小朋友喜爱。
篇二：有趣的５个童话故事
有趣的５个童话故事
小红帽
一天，妈妈对小红帽说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给奶奶送去，奶奶生病了。在路上要好好
１２
走，不要跑，也不要离开大路。”
“我会小心的。”小红帽对妈妈说，并且还和妈妈拉手作保证。
奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。
狼在心中盘算着：“这小东西细皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要讲究一下策略，让她俩都逃不出我的手心。”狼把小红帽骗到了另外一条路上，自己却直接跑到奶奶家，敲了敲门。
“是谁呀，”
“是小红帽。”狼回答，“我给你送蛋糕和葡萄酒来了。快开门哪。”
“你拉一下门栓就行了，”奶奶大声说，“我身上没有力气，
起不来。”
狼刚拉起门栓，那门就开了。狼二话没说就冲到奶奶的床前，把奶奶吞进了肚子。然后她穿上奶奶的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，还拉上了帘子。
可这时小红帽还在跑来跑去地采花。直到采了许多许多，她都拿不了啦，她才想起奶奶，重新上路去奶奶家。
看到奶奶家的屋门敞开着，她感到很奇怪。她一走进屋子就有一种异样的感觉，心中便想：“天哪～平常我那么喜欢来奶奶家，今天怎么这样害怕，”她大声叫道：“早上好～”，
１３
可是没有听到回答。她走到床前拉开帘子，只见奶奶躺在床上，帽子拉得低低的，把脸都遮住了，样子非常奇怪。
小红帽觉得不对劲，这时狼从床上跳起来，把小红帽吞进了肚子，狼满足了食欲之后便重新躺到床上睡觉，而且鼾声震天。一位猎人碰巧从屋前走过，心想：“这老太太鼾打得好响啊～我要进去看看她是不是出什么事了。”猎人进了屋，来到床前时却发现躺在那里的竟是狼。 “你这老坏蛋，我找了你这么久，真没想到在这里找到你～”他说。他正准备向狼开枪，突然又想到，这狼很可能把奶奶吞进了肚子，奶奶也许还活着。猎人就没有开枪，而是操起一把剪刀，动手把呼呼大睡的狼的肚子剪了开来。他刚剪了两下，就看到了红色的小帽子。他又剪了两下，小姑娘便跳了出来，叫道：“真把我吓坏了～狼肚子里黑漆漆的。”接着，奶奶也活着出来了，只是有点喘不过气来。小红帽赶紧跑去
搬来几块大石头，塞进狼的肚子。狼醒来之后想逃走，可是那些石头太重了，它刚站起来就跌到在地，摔死了。
三个人高兴极了。猎人剥下狼皮，回家去了；奶奶吃了小红帽带来的蛋糕和葡萄酒，精神好多了；而小红帽却在想：“要是妈妈不允许，我一辈子也不独自离开大路，跑进森林了。” 小矮人和鞋铺
两位善良又贫穷的老人晚上把裁好的皮革放在了桌子上，谁知第二天早晨奇怪的事情发生了：裁好的皮革竟变成
１４
了一双漂亮的皮鞋—这是怎麽回事呢，这以后接着好几天都发生了这样的事情这种奇怪的事。“到底是谁呢，”老爷爷对老奶奶说：“要不然咱们躲起来，看看是谁帮咱们～”“好”老爷爷说道。“当～”钟声响了～从窗外飞来５个小矮人，他们是多麽善良做完鞋，他们就飞走了。为了表示回报，老爷爷做了５件衣服送给了它们～从此小矮人再也没出现过，因为它们去帮助贫穷的人去了～
篇三：有趣的５个童话故事
有趣的５个童话故事
小红帽
一天，妈妈对小红帽说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给奶奶送去，奶奶生病了。在路上要好好走，不要跑，也不要离开大路。”
“我会小心的。”小红帽对妈妈说，并且还和妈妈拉手作保证。
奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。
狼在心中盘算着：“这小东西细皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要讲究一下策略，让她俩都逃不出我的手心。”狼把小红帽骗到了另外一条路上，自己却直接跑到奶奶家，敲了敲门。
“是谁呀，”
１５
“是小红帽。”狼回答，“我给你送蛋糕和葡萄酒来了。快开门哪。”
“你拉一下门栓就行了，”奶奶大声说，“我身上没有力气，
起不来。”
狼刚拉起门栓，那门就开了。狼二话没说就冲到奶奶的床前，把奶奶吞进了肚子。然后她穿上奶奶的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，还拉上了帘子。
可这时小红帽还在跑来跑去地采花。直到采了许多许多，她都拿不了啦，她才想起奶奶，重新上路去奶奶家。
看到奶奶家的屋门敞开着，她感到很奇怪。她一走进屋子就有一种异样的感觉，心中便想：“天哪～平常我那么喜欢来奶奶家，今天怎么这样害怕，”她大声叫道：“早上好～”，可是没有听到回答。她走到床前拉开帘子，只见奶奶躺在床上，帽子拉得低低的，把脸都遮住了，样子非常奇怪。
小红帽觉得不对劲，这时狼从床上跳起来，把小红帽吞进了肚子，狼满足了食欲之后便重新躺到床上睡觉，而且鼾声震天。一位猎人碰巧从屋前走过，心想：“这老太太鼾打得好响啊～我要进去看看她是不是出什么事了。”猎人进了屋，来到床前时却发现躺在那里的竟是狼。 “你这老坏蛋，我找了你这么久，真没想到在这里找到你～”他说。他正准备向狼开枪，突然又想到，这狼很可能把奶奶吞进了肚子，奶奶也许还活着。猎人就没有开枪，而是操起一把剪刀，动手把
１６
呼呼大睡的狼的肚子剪了开来。他刚剪了两下，就看到了红色的小帽子。他又剪了两下，小姑娘便跳了出来，叫道：“真把我吓坏了～狼肚子里黑漆漆的。”接着，奶奶也活着出来了，只是有点喘不过气来。小红帽赶紧跑去
搬来几块大石头，塞进狼的肚子。狼醒来之后想逃走，可是那些石头太重了，它刚站起来就跌到在地，摔死了。
三个人高兴极了。猎人剥下狼皮，回家去了；奶奶吃了小红帽带来的蛋糕和葡萄酒，精神好多了；而小红帽却在想：“要是妈妈不允许，我一辈子也不独自离开大路，跑进森林了。” 小矮人和鞋铺
两位善良又贫穷的老人晚上把裁好的皮革放在了桌子上，谁知第二天早晨奇怪的事情发生了：裁好的皮革竟变成了一双漂亮的皮鞋—这是怎麽回事呢，这以后接着好几天都发生了这样的事情这种奇怪的事。“到底是谁呢，”老爷爷对老奶奶说：“要不然咱们躲起来，看看是谁帮咱们～”“好”老爷爷说道。“当～”钟声响了～从窗外飞来５个小矮人，他们是多麽善良做完鞋，他们就飞走了。为了表示回报，老爷爷做了５件衣服送给了它们～从此小矮人再也没出现过，因为它们去帮助贫穷的人去了～
篇四：怎样写好童话故事
怎样写好童话故事
一、我们在写之前要弄清什么是童话，
１７
童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的人物，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢，
第一：写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只翅膀。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩；没有夸张童话中的形象就会暗淡无光；没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒；没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：写童话需要有拟人化的形象
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、
１８
会生活。列宁说过：儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。
第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，
说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
三、 童话的写作和要求：
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过幻想处理，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个幻想处理，也就是生活幻想化的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会
１９
使你的童话故事显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
四、怎样创编童话故事
一、 利用假设进行想象
假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
二、利用绘画展示故事内容，发展想象能力
在创编童话过程中，不要以写故事的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。画好故事以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
三、利用表演展现故事情节
例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演小红帽、妈妈、外婆、猎人、狼，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
四、利用续编延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是：狼不想再争辩了，龇着牙，
２０
向小羊扑去……可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢，如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力；把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。编童话故事教学设计
【设计理念】
本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念：鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生营造一个自由宽松的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达；充分发挥小组学习的作用，让学生充分展示自我，互相激励，激发学生乐于写作的激情，让学生饶有兴趣地去写作。
【教学目标】
１（指导学生读懂例文《肚子再也不疼了》，了解这个童话故事是如何编出来的。
２（指导学生围绕养成良好卫生习惯的重要性来开拓思路，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。
３（培养学生的观察能力，指导学生认真观察几幅图，大胆想象。
【教学过程】
２１
一、启发谈话，导入新课
１（同学们，你们喜欢童话故事吗？（喜欢）你们都喜欢哪些童话故事呢？（启发学生先在四人小组内交流，再在全班交流。）
２（刚才大家交流了这么多的童话故事，你们知道童话故事都有哪些特点呢？结合课文里学过的、结合自己听过的、看过的童话故事，自己想一想，同座位互相说说。
３（指名说说童话故事的特点。（师归纳板书：？把动物、植物、物品当作人；？要大胆想象，编有趣的故事。）
４（这节课，我们就来学习《习作８》，也来编写童话故事。
二、学习例文，了解写法
１（有一位叫耿新华的同学，为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯，他动脑筋编了一个童话故事。师范读。
２（学生轻声读例文《肚子再也不疼了》，边读边思考：？这个童话故事主要说了谁？？说了一件什么事？？告诉我们一个什么道理？
３（读后引导学生讨论交流以上三个问题。（略）
４（学生再读例文，想想：不讲卫生的小朋友听了这个童话故事后会改正吗？
５（师：一个小小的童话故事就能帮助小朋友改正不讲卫生的坏习惯，看来，童话故事的作用的确很大！同学们，你们想不想也来试一试，编一个童话故事来帮助某些同学改掉某些不良习惯呢？
２２
三、根据要求选好内容
１（引导学生明确本次作文要求：通过编童话故事来帮助同学们认识了解编童话故事的好处多。
２（（出示书上四幅图）仔细观察，这四幅图上分别写了哪几种动物？它们都有哪些不好的习惯？
（小猴子－－写字姿势不正确；小猪－－吃多了糖果牙齿不好；小白兔－－不想吃萝卜，太挑食；小狗－－吃饭要妈妈跟着喂，不利于身体健康。）
３（师：这几幅图只是提供给同学们选用的。同学们还可以结合你平时观察到的想想，在我们的生活中还有哪些不良习惯呢？
（引导学生四人小组内讨论、交流。）
４（引导学生自己选择一个不良的习惯，想想这会有哪些影响？选择好描写的对象（动物、物品……），自己拟定童话故事的题目。（让学生自由拟题，指名交流。《小猴子写字》、《小猪的牙不疼了》、《吃蔬菜好处多》、《小马不乱扔果皮了》……）
四、大胆想象，编写童话
１（以例文启发想象。例文中这位同学讲了小花猫不讲卫生的哪些事？这个故事开头、经过、结果怎样？从中受到什么启发？
２（谈话拓展。同学们在选定了童话故事的内容和童话故事中的重要人物后，就可以想象一下，在这个人物身上原来
２３
有什么不良的习惯？（如爱吃零食、不吃蔬菜、坐姿不正确、不爱剪指甲、随地吐痰、随地乱扔果皮……）围绕这个不良习惯，会发生什么事呢？带来哪些危害和不良后果？事情的经过如何？事情的结果怎样？
３（大胆描述和构想。根据自己的喜好，选定好内容，根据内容拟好题目，思考可能会发生些什么事？并认真构思故事的起因、经过、结果。在构思故事时可以大胆、自由地想象，要尽可能地使故事过程具体些。（在自己独立思考后，说给同座位听）
五、交流评议，动笔写作
１（四人小组交流：把自己编好的故事在小组里说一说，组内同学帮助补充修改。（师下小组巡视和参与）
２（各小组推荐同学在全班交流所编的童话故事。（对于优秀的要肯定优点，给同学作示范；对于中等及较差的要多鼓励，少挑毛病，充分尊重他
篇五：七个斯瓦比亚人的经典童话故事
七个斯瓦比亚人的经典童话故事
Ｔｈｅ Ｓｅｖｅｎ Ｓｗａｂｉａｎｓ
Ｊａｃｏｂ ａｎｄ Ｗｉｌｈｅｌｍ Ｇｒｉｍｍ
Ｏｎｃｅ ｓｅｖｅｎ Ｓｗａｂｉａｎｓ ｗｅｒｅ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｗａｓ Ｈｅｒｒ
Ｓｃｈｕｌｚ， ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ Ｊａｃｋｌｉ， ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ Ｍａｒｌｉ， ｔｈｅ ｆｏｕｒｔｈ Ｊｅｒｇｌｉ，
ｔｈｅ ｆｉｆｔｈ Ｍｉｃｈａｌ， ｔｈｅ ｓｉｘｔｈ Ｈａｎｓ， ａｎｄ ｔｈｅ ｓｅｖｅｎｔｈ Ｖｅｉｔｌｉ．
２４
Ａｌｌ ｓｅｖｅｎ ｈａｄ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｔｒａｖｅｌ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｓｅｅｋｉｎｇ ａｄｖｅｎｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ ｇｒｅａｔ ｄｅｅｄｓ． Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ａｒｍ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ａｎｄ ａｓｓｕｒｅ ｔｈｅｉｒ ｓａｆｅｔｙ， ｔｈｅｙ ｔｈｏｕｇｈｔ ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｓｉｎｇｌｅ， ｂｕｔ ｖｅｒｙ ｓｔｒｏｎｇ ａｎｄ ｖｅｒｙ ｌｏｎｇ ｓｐｅａｒ ｍａｄｅ ｆｏｒ ｔｈｅｍ． Ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｌｌ ｓｅｖｅｎ ｏｆ ｔｈｅｍ ｔｏｏｋ ｈｏｌｄ ｏｆ ｔｈｉｓ ｓｐｅａｒ． Ｔｈｅ ｂｒａｖｅｓｔ ａｎｄ ｍｏｓｔ ｍａｎｌｙ ｏｆ ｔｈｅｍ ｗａｓ ｉｎ ｆｒｏｎｔ， ａｎｄ ｔｈａｔ ｈａｄ ｔｏ ｂｅ Ｈｅｒｒ Ｓｃｈｕｌｚ． Ｔｈｅ ｏｔｈｅｒｓ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｉｎ ｏｒｄｅｒ， ｗｉｔｈ Ｖｅｉｔｌｉ ｂｒｉｎｇｉｎｇ ｕｐ ｔｈｅ ｒｅａｒ．
Ｎｏｗ ｏｎｅ ｄａｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｎｔｈ ｏｆ Ｊｕｌｙ， ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｈａｄ ｗａｌｋｅｄ ａ ｌｏｎｇ ｗａｙ ｂｕｔ ｓｔｉｌｌ ｈａｄ ａ ｇｏｏｄ ｐｉｅｃｅ ｔｏ ｇｏ ｂｅｆｏｒｅ ｒｅａｃｈｉｎｇ ｔｈｅ ｖｉｌｌａｇｅ ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ， ｉｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｉｎ ａ ｍｅａｄｏｗ ｊｕｓｔ ａｓ ｉｔ ｗａｓ ｇｅｔｔｉｎｇ ｄａｒｋ， ａｎｄ ａ ｌａｒｇｅ ｂｅｅｔｌｅ ｏｒ ｈｏｒｎｅｔ ｆｌｅｗ ｂｙ ｔｈｅｍ ｆｒｏｍ ｂｅｈｉｎｄ ａ ｂｕｓｈ， ｂｕｚｚｉｎｇ ｉｎ ａ ｔｈｒｅａｔｅｎｉｎｇ ｍａｎｎｅｒ．
Ｈｅｒｒ Ｓｃｈｕｌｚ ｗａｓ ｓｏ ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ａｌｍｏｓｔ ｌｅｔ ｇｏ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｅａｒ， ａｎｄ ａ ｃｏｌｄ ｓｗｅａｔ ｂｒｏｋｅ ｏｕｔ ｏｖｅｒ ｈｉｓ ｗｈｏｌｅ ｂｏｄｙ． Ｌｉｓｔｅｎ， ｌｉｓｔｅｎ， ｈｅ ｓｈｏｕｔｅｄ ｔｏ ｈｉｓ ｒａｄｅｓ． Ｇｏｏｄ ｈｅａｖｅｎ， Ｉ ｈｅａｒ ａ ｄｒｕｍ！
Ｊａｃｋｌｉ， ｗｈｏ ｗａｓ ｈｏｌｄｉｎｇ ｔｈｅ ｓｐｅａｒ ｂｅｈｉｎｄ ｈｉｍ， ａｎｄ ｗｈｏ ｈａｄ ｊｕｓｔ ｓｍｅｌｌｅｄ Ｉ ｄｏｎｔ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ， ｓａｉｄ， Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｓ ｈｅｒｅ ｆｏｒ ｓｕｒｅ． Ｉ ｃａｎ ｓｍｅｌｌ ｔｈｅ ｐｏｗｄｅｒ ａｎｄ ｔｈｅ ｆｕｓｅｓ．
Ｈｅａｒｉｎｇ ｔｈｅｓｅ ｗｏｒｄｓ， Ｈｅｒｒ Ｓｃｈｕｌｚ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｒｕｎ ａｗａｙ， ａｎｄ
２５
ｈｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ｊｕｍｐｅｄ ｏｖｅｒ ａ ｆｅｎｃｅ， ｌａｎｄｉｎｇ ｒｉｇｈｔ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅｅｔｈ ｏｆ ａ ｒａｋｅ ｔｈａｔ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｌｅｆｔ ｌｙｉｎｇ ｔｈｅｒｅ ｆｒｏｍ ｈａｙｍａｋｉｎｇ． Ｔｈｅ ｈａｎｄｌｅ ｈｉｔ ｈｉｍ ｉｎ ｔｈｅ ｆａｃｅ ｗｉｔｈ ａ ｔｒｅｍｅｎｄｏｕｓ ｂｌｏｗ．
Ｏｈ ｄｅａｒ， ｏｈ ｄｅａｒ， ｓｃｒｅａｍｅｄ Ｍａｓｔｅｒ Ｓｃｈｕｌｚ． Ｔａｋｅ ｍｅ ｐｒｉｓｏｎｅｒ！ Ｉ ｓｕｒｒｅｎｄｅｒ！ Ｉ ｓｕｒｒｅｎｄｅｒ！
Ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｓｉｘ ａｌｌ ｊｕｍｐｅｄ ｔｏｗａｒｄ ｈｉｍ， ｏｎｅ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ， ｓｃｒｅａｍｉｎｇ， Ｉｆ ｙｏｕ ｓｕｒｒｅｎｄｅｒ， Ｉ ｓｕｒｒｅｎｄｅｒ ｔｏｏ． Ｉｆ ｙｏｕ ｓｕｒｒｅｎｄｅｒ， Ｉ ｓｕｒｒｅｎｄｅｒ ｔｏｏ．
Ｂｕｔ ｎｏ ｅｎｅｍｙ ｗａｓ ｔｈｅｒｅ ｔｏ ｂｉｎｄ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｔａｋｅ ｔｈｅｍ ａｗａｙ， ｓｏ ｔｈｅｙ ｆｉｎａｌｌｙ ｓａｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｄｅｃｅｉｖｅｄ． Ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ｆｒｏｍ ｇｅｔｔｉｎｇ ｏｕｔ ａｎｄ ｃａｕｓｉｎｇ ｔｈｅｍ ｔｏ ｌｏｏｋ ｆｏｏｌｉｓｈ ａｎｄ ｔｏ ｂｅ ｒｉｄｉｃｕｌｅｄ， ｔｈｅｙ ａｌｌ ｓｗｏｒｅ ｔｏ ｏｎｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｏｕｌｄ ｓａｙ ｎｏｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｉｔ ｕｎｔｉｌ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅｍ ｓｈｏｕｌｄ ｏｐｅｎ ｈｉｓ ｍｏｕｔｈ ｂｙ ｍｉｓｔａｋｅ．Ｔｈｅｎ ｔｈｅｙ ｔｒａｖｅｌｅｄ ｏｎｗａｒｄ．
Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｄａｎｇｅｒ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｐａｒｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｏｎｅ． Ａ ｆｅｗ ｄａｙｓ ｌａｔｅｒ ｔｈｅｉｒ ｐａｔｈ ｌｅｄ ｔｈｅｍ ａｃｒｏｓｓ ａｎ ｕｎｐｌｏｗｅｄ ｆｉｅｌｄ ｗｈｅｒｅ ａ ｈａｒｅ ｗａｓ ｓｉｔｔｉｎｇ ａｓｌｅｅｐ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｎ． Ｉｔｓ ｅａｒｓ ｗｅｒｅ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｓｔｒａｉｇｈｔ ｕｐ， ａｎｄ ｉｔｓ ｌａｒｇｅ ｇｌａｓｓｙ ｅｙｅｓ ｗｅｒｅ ｗｉｄｅ ｏｐｅｎ．
Ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅｍ ｗｅｒｅ ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｓｉｇｈｔ ｏｆ ｔｈｉｓ ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｗｉｌｄ ｂｅａｓｔ， ａｎｄ ｔｈｅｙ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｗｉｔｈ ｏｎｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｔｈｅ ｌｅａｓｔ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ． Ｉｆ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｔｏ ｒｕｎ ａｗａｙ，
２６
ｔｈｅｙ ｆｅａｒｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｍｏｎｓｔｅｒ ｗｏｕｌｄ ｐｕｒｓｕｅ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｄｅｖｏｕｒ ｔｈｅｍ ａｌｌ， ｅｖｅｎ ｔｈｅｉｒ ｓｋｉｎ ａｎｄ ｈａｉｒ．
Ｓｏ ｔｈｅｙ ｓａｉｄ， Ｗｅ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｔｏ ｆｉｇｈｔ ａ ｇｒｅａｔ ａｎｄ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｂａｔｔｌｅ． Ｗｅｌｌ ｂｅｇｕｎ ｉｓ ｈａｌｆ ｄｏｎｅ！
Ｔｈｅｎ ａｌｌ ｓｅｖｅｎ ｔｏｏｋ ｈｏｌｄ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｅａｒ， Ｈｅｒｒ Ｓｃｈｕｌｚ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ａｎｄ Ｖｅｉｔｌｉ ａｔ ｔｈｅ ｒｅａｒ． Ｈｅｒｒ Ｓｃｈｕｌｚ ｗａｓ ａｌｗａｙｓ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｈｏｌｄ ｔｈｅ ｓｐｅａｒ ｂａｃｋ， ｂｕｔ ａｔ ｔｈｅ ｒｅａｒ Ｖｅｉｔｌｉ ｈａｄ ｂｅｅ ｑｕｉｔｅ ｂｒａｖｅ， ａｎｄ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｂｒｅａｋ ｌｏｏｓｅ． Ｈｅ ｓｈｏｕｔｅｄ：
Ｓｔｒｉｋｅ ｏｕｔ， ｉｎ ｅｖｅｒｙ Ｓｗａｂｉａｎｓ ｎａｍｅ， Ｏｒ ｅｌｓｅ Ｉ ｗｉｓｈ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｂｅ ｌａｍｅ．
Ｂｕｔ Ｈａｎｓ ｋｎｅｗ ｈｏｗ ｔｏ ａｎｓｗｅｒ ｔｈｉｓ， ａｎｄ ｈｅ ｓａｉｄ：
Ｔｈｕｎｄｅｒ ａｎｄ ｌｉｇｈｔｎｉｎｇ， ｙｏｕｒｅ ｏｎｅ ｔｏ ｂｒａｇ， Ｂｕｔ ａｔ ｄｒａｇｏｎ ｈｕｎｔｉｎｇ ｙｏｕ ａｌｗａｙｓ ｌａｇ．
Ｍｉｃｈａｌ ｓｈｏｕｔｅｄ：
Ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｓ ｍｉｓｓｉｎｇ， ｎｏｔ ｅｖｅｎ ａ ｈａｉｒ． Ｔｈｅ ｄｅｖｉｌ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｓ ｔｈｅ ｏｎｅ ｗｈｏ ｉｓ ｔｈｅｒｅ．
Ｔｈｅｎ ｉｔ ｗａｓ Ｊｅｒｇｌｉｓ ｔｕｒｎ， ａｎｄ ｈｅ ｓａｉｄ：
Ｉｆ ｈｅｓ ｎｏｔ ｔｈｅ ｏｎｅ， ｉｔ ｉｓ ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ， Ｏｒ ｅｌｓｅ ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｄｅｖｉｌｓ ｓｔｅｐｂｒｏｔｈｅｒ．
Ｔｈｅｎ Ｍａｒｌｉ ｈａｄ ａ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ， ａｎｄ ｈｅ ｓａｉｄ ｔｏ Ｖｅｉｔｌｉ：
Ｆｏｒｗａｒｄ， Ｖｅｉｔｌｉ， ｇｏ ｆｉｒｓｔ， Ｉ ｓａｙ． Ｉｍ ｂｅｈｉｎｄ ｙｏｕ ａｌｌ ｔｈｅ ｗａｙ．
Ｖｅｉｔｌｉ， ｈｏｗｅｖｅｒ， ｄｉｄ ｎｏｔ ｏｂｅｙ， ａｎｄ Ｊａｃｋｌｉ ｓａｉｄ：
２７
Ｌｅｔ Ｈｅｒｒ Ｓｃｈｕｌｚ ｂｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｎｅ， Ｔｈａｔｓ ａｎ ｈｏｎｏｒ ｈｅ ｈａｓ ｗｏｎ．
Ｔｈｅｎ Ｈｅｒｒｒ Ｓｃｈｕｌｚ ｔｏｏｋ ｃｏｕｒａｇｅ， ａｎｄ ｓａｉｄ：
Ｂｏｌｄｌｙ ｔｈｅｎ， ｗｅ ｇｏ ｔｏ ｗａｒ． Ｔｈｅｎ ａｌｌ ｗｉｌｌ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｂｒａｖｅ ｗｅ ａｒｅ．
Ｔｈｅｎ ａｌｌ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｔｈｅｙ ａｔｔａｃｋｅｄ ｔｈｅ ｄｒａｇｏｎ． Ｈｅｒｒ Ｓｃｈｕｌｚ ｃｒｏｓｓｅｄ ｈｉｍｓｅｌｆ ａｎｄ ｐｒａｙｅｄ ｔｏ Ｇｏｄ ｆｏｒ ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ， ｂｕｔ ｎｏｎｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｈｅｌｐｅｄ， ｓｏ， ａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇ ｔｈｅ ｅｎｅｍｙ， ｈｅ ｓｃｒｅａｍｅｄ ｉｎ ｇｒｅａｔ ｆｅａｒ， Ｏｈ， ｏｈ， ｏｈ， ｏｈ！
Ｔｈｉｓ ａｗａｋｅｎｅｄ ｔｈｅ ｈａｒｅ， ａｎｄ ｔｈｅ ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ ａｎｉｍａｌ ｄａｒｔｅｄ ｓｗｉｆｔｌｙ ａｗａｙ． Ｗｈｅｎ Ｈｅｒｒ Ｓｃｈｕｌｚ ｓａｗ ｉｔ ｔｈｕｓ ｆｌｅｅｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｂａｔｔｌｅｆｉｅｌｄ， ｈｅ ｓｈｏｕｔｅｄ ｏｕｔ ｊｏｙｆｕｌｌｙ：
Ｑｕｉｃｋ， Ｖｅｉｔｌｉ， ｌｏｏｋ ｔｈｅｒｅ， Ｔｈｅ ｍｏｎｓｔｅｒ ｉｓ ａ ｈａｒｅ．
Ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｂａｎｄ ｏｆ Ｓｗａｂｉａｎｓ ｔ ｉｎ ｓｅａｒｃｈ ｏｆ ｆｕｒｔｈｅｒ ａｄｖｅｎｔｕｒｅ， ａｎｄ ｔｈｅｙ ｃａｍｅ ｔｏ ｔｈｅ Ｍｏｓｅｌ， ａ ｍｏｓｓｙ， ｓｔｉｌｌ， ｄｅｅｐ ｒｉｖｅｒ．
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｏｎｌｙ ａ ｆｅｗ ｂｒｉｄｇｅｓ ｏｖｅｒ ｉｔ， ａｎｄ ｉｎ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｃｒｏｓｓ ｉｔ ｂｙ ｂｏａｔ． Ｔｈｅ ｓｅｖｅｎ Ｓｗａｂｉａｎｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｋｎｏｗ ｔｈｉｓ， ｓｏ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｔｅｄ ｔｏ ａ ｍａｎ ｗｈｏ ｗａｓ ｗｏｒｋｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｔｅ ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ， ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｈｉｍ ｈｏｗ ｔｏ ｇｅｔ ａｃｒｏｓｓ．
Ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｔｈｅ ｍａｎ ｄｉｄ ｎｏｔ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｗａｎｔｅｄ， ａｎｄ ｈｅ ａｓｋｅｄ， ｉｎ ｔｈｅ
２８
ｄｉａｌｅｃｔ ｏｆ Ｔｒｉｅｒ， Ｗａｔ？ Ｗａｔ？
Ｈｅｒｒ Ｓｃｈｕｌｚ ｔｈｏｕｇｈｔ ｈｅ ｗａｓ ｓａｙｉｎｇ， Ｗａｄｅ． Ｗａｄｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ， ａｎｄ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｗａｓ ｉｎ ｆｒｏｎｔ， ｈｅ ｓｅｔ ｆｏｒｔｈ ａｎｄ ｂｅｇａｎ ｗａｌｋｉｎｇ ｉｎｔｏ ｔｈｅ Ｍｏｓｅｌ． Ｂｅｆｏｒｅ ｌｏｎｇ ｈｅ ｓａｎｋ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｍｕｄ ａｎｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｄｅｅｐ ｗａｖｅｓ ｔｈａｔ ｗｅｒｅ
ｄｒｉｖｉｎｇ ａｇａｉｎｓｔ ｈｉｍ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｔｈｅ ｗｉｎｄ ｂｌｅｗ ｈｉｓ ｈａｔ ｔｏ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｔｅ ｓｈｏｒｅ． Ａ ｆｒｏｇ ｓａｔ ｄｏｗｎ ｂｅｓｉｄｅ ｉｔ， ａｎｄ ｃｒｏａｋｅｄ， ｗａｔ， ｗａｔ， ｗａｔ．
Ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｓｉｘ ｈｅａｒｄ ｔｈｉｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｓｉｄｅ ａｎｄ ｓａｉｄ， Ａｈａ， ｏｕｒ ｒａｄｅ Ｈｅｒｒ Ｓｃｈｕｌｚ ｉｓ ｃａｌｌｉｎｇ ｕｓ． Ｉｆ ｈｅ ｃａｎ ｗａｄｅ ａｃｒｏｓｓ， ｔｈｅｎ ｗｈｙ ｃａｎｔ ｗｅ？
Ｓｏ ｉｎ ａ ｒｕｓｈ ａｎｄ ａｌｌ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｔｈｅｙ ｊｕｍｐｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ａｎｄ ｄｒｏｗｎｅｄ．
Ｔｈｕｓ ｏｎｅ ｆｒｏｇ ｔｏｏｋ ｔｈｅ ｌｉｖｅｓ ｏｆ ａｌｌ ｓｉｘ ｏｆ ｔｈｅｍ， ａｎｄ ｎｏｔ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｂａｎｄ ｏｆ Ｓｗａｂｉａｎｓ ｅｖｅｒ ｃａｍｅ ｈｏｍｅ ａｇａｉｎ．
经典童话故事翻译：
从前有七个斯瓦比亚人住在一块，他们辨别是斯尔茨先
生、杰克力、马力、约科力、米绍尔、汉斯跟韦特利。七个
人都信念周游世界去好奇探险，行善济世。然而为了行路安全，
手中须有武器，他们认为最好能造一根又长又结实的矛。矛造
好后七个人立即把那根矛抓在手里，排好了队，排头的是那个
最英勇英勇的斯尔茨先生，其余六个一字排开，紧随其后，韦特
２９
利排在最后。他们走啊走啊，走了好长的路，但间隔他们要投宿的村落还有一大段路，他们只好在干草堆上睡上一宿。薄暮时在一片草地上，一只大甲虫亦或是大赤蜂从灌木丛后飞来，嗡嗡地发出扰人的声音。斯尔茨先生吓出了一身冷汗，赶紧放下手中的矛。“听啊！
听啊！“他叫道，”天啊！我听到一阵鼓声。“杰克力紧随其后托着那支矛，鼻子里也闻到了某种气味，”断定发生了什么事，我闻到了火药跟火柴味。“一听这话斯尔茨先生调转头就跑，转瞬就跨过了树篱，但当他就要跳过人们晒完草后扔在一边的耙犁时，耙柄撞了一下他的脸，狠狠地砸了他一下。”唉哟！唉哟！“他大叫起来，”你抓着我了，我投降！我投降！“其余六个也都跌撞过来，一个趴在另一个头上，大呼小叫：”你投降，我也投降！你投降，我也投降！“最后，并不敌人来把他们捆起来带走，他们意识到自己弄错了，为了不让别人晓得这件事，省得别人戏谑嘲笑，他们彼此起誓要保守机密，当然此事到很久当前还是有人无意中说出来了。于是他们又连续往前走。他们经历的第二道难关比起第一次来差远了。又过了多少天，他们走进了一片荒地，发现一只野兔正缩在那儿晒太阳，它双耳耸立，瞪着对亮晶晶的大眼睛。七个人看到可怕的野兽都给吓怕了，商量着怎么做才会最安全。因为他们知道一旦跑开，那只怪兽恐怕就会追上来将他们吃掉。所以他们说：”咱们必须进行一场刺激惊险的搏斗，勇敢向前就是成功的一半。“七个人紧紧
３０
地抓着矛，斯尔茨先生总想把矛拿着不动，但排在最后的韦特
利却变得极为勇敢，想冲锋向前，口中念念有词：
“以全体斯瓦比亚人的名义大胆地向前冲，
不然你们就像跛子一样趴下！“
然而汉斯知道怎么对付，说：
“我敢打赌，你只是说得漂亮，
每次战役你总是落在最后。“
米绍尔说道：
“丝毫不差，丝毫不差，
那家伙简直就是一个鬼。“
轮到约科力了，他接着说：
“如果不是鬼，就是鬼的妈，
要不就是鬼的过继兄弟。“
马力突然有了个好主意，他对韦特利说：“上吧，韦特利；上
吧，韦特利，
有我在后面抓着矛。“
韦特利不照着做，于是杰克力说：
“斯尔茨先生该是第一个，
要知光荣属于冲在最先的人。“
最后斯尔茨先生鼓起了勇气，气概压人？？地说：
“让咱们冲锋向前，参加战斗，
以显示我们的英勇和力量。“
３１
于是七个人一齐冲向那野兽。斯尔茨先生双手划着十字，期求上帝的帮助，但这所有都无济于事，当他离“敌人”越来越近时，他口中惊恐地发出了：“喔！喔！”声并且是声嘶力竭，痛楚万分的声音，叫声惊醒了野兔，它吓了一大跳便迅速逃开了。斯尔茨先生见她逃离了战场，高兴地大叫：
“快看哪，韦特利，快看哪，
那恶魔只不过是只野兔。“
接着七个斯瓦比亚人继续他们的探险，这天他们来到了摩塞莱河。这是一条充斥了青苔，宁静而深沉的河流，水面上桥儿不多，有好多地方要乘船从前。但这七个斯瓦比亚人却对此一律不知。他们冲着对岸一位正在干活的人猛叫，问他怎么才华从前。因两岸距离远，别人又听不懂他们的话，那人没懂他们要干什么，于是就用他特武人的土话说：“干啥子？
干啥子？“斯尔茨先生以为他在说：”涉水过河。“由于他排在最头，所以第一个踏入了河里。不久他就陷进泥里站不起来了，河里的浪花始终向他砸来，他的帽子也被风吹到了对岸。一只青蛙正好蹲在帽子旁，叫着：”呱，呱，呱。“呆在一边的六个人听到啼声，说道：”喔，伙计们，斯尔茨先生在叫咱们，既然他能涉水过河，我们为什么不能？“于是六人一齐跳入了水中，结果全部淹去世了。
３２
３３
作文五：《账蓬里的童话_童话作文》300字
账蓬里的童话
星期天，我和院子里的小朋友一起在院子的球场边，用废弃的广告牌搭起了一个漂亮的账蓬。地上铺了一张毯子，大家把来的零食和玩具都拿了出来，坐下来边吃边聊，开心极了。
突然零食堆里夹杂着一些唏唏嗦嗦的声音，原来是零食在开会呢！它们在选谁是大王。
暑片叉着腰说：“大家你一口我一口，一下子就把我吃了一大半！我应该是大王！”
“不对、不对！我才是大王！”黑乎乎的奥得奥叫了起来。“扭一扭，再扭一扭，全世界的小朋友都喜欢我！”
神气十足的优酸乳不高兴地说：“凭什么你是大王？大王应该是我！没有我，再好吃的零食吃了也会口干，我说得对吧？”
站在一旁的飞镖爷爷沉不住气了，说：“大家都有功劳，大家都是大王！”零食们听了都觉得飞镖爷爷说得对，正是因为大家的存在，才构成了今天的美味大餐，大家都有功劳。
这个童话讲完了，有趣吗？（老师评语：编得很有意识）
作文六：《最好的童话婚礼主持词》5700字
精品文档
最好的童话婚礼主持词
环节二：小提琴舞蹈表演
环节三：司仪入场、婚礼前引导
你提着风铃，摇响轻盈温馨的歌声，翩然我的窗前。尽管上面铺满灰尘，你仍执拗矗立，脉脉挂起风铃向我摇曳，深情地用热吻，熔化封冻的心河。风铃在畅意地奏鸣，祈祷温柔的时光永恒。（司仪，路上讲）
尊敬的各位来宾，各位朋友，女士们先生们，大家中午好～我是来自抚州喜洋洋喜庆公司的婚礼司仪，很高兴受二位新人之托来担任这场婚礼的主持人，在此，我谨代表两位新人，向在场的来宾们表示衷心的感谢，谢谢你们。
常常会想起小时候最爱的童话故事，美丽的白雪公主及英俊的白马王子，总是小朋友梦想成为的角色，随着时间的流逝，儿时的梦想变成了秘密，长大后，秘密越藏越多，渐渐的，需要一个肩膀的依偎～微风掠过身旁，梳捋着脑海中纷繁的思绪，愉悦、梦想、温馨串成幸福～浪漫、祈祷、分享焕化成祝福～今天，我们即将看到爱情～今天，我们即将体味幸福～当一双眼眸深情的对视，我们的心中荡起幸福的歌谣。
（庄严的钟声响彻整个会场～～～～～～～～～）
爱情的歌谣已经奏响，幸福的春天已经来临～２０１１年１０月６日，王子、公主，即将在里上演永恒的爱情童话～～～～～
１ ／ １０
精品文档
环节四：王子入场
从前，在遥远的童话王国，住着一位美丽的公主，随着年龄的增长，公主渴望身边出现一位英俊的白马王子。公主身边有一群纯真善良的小天使，他们在去人间的时候发现了一位正直善良的王子。于是，小天使找到了这位王子。他们拽着王子的手，拉着想要去见公主，因为他们觉得没有比王子更配公主的人了。在通往王宫的路上，小天使告诉王子要将幸福拱门上的爱情花篮摘下，去见公主，他就能得到幸福。
（新娘父亲挽着新娘的手入场，在门口等候） 王子摘下花篮，来到童话王宫，被公主高雅的容貌和纯真的面庞所吸引，很快向她走来。 他伸出手将花篮送给公主，深情的凝望着她。王子已经爱上了公主，他情不自禁地像公主告白，想要娶公主为妻。（新郎告白，新娘与新郎对话）
环节五：求婚仪式
公主答应了王子的请求，王子拉着公主的手，一起向姻缘台走去，因为，王子要在那里将他们的定情信物给公主戴上。
子陈卓，你愿意娶公主任文为妻，相伴相爱，直到永远吗， 既然愿意，那就给公主戴上爱情的永恒戒指，祝你们在爱情旅途中甜甜蜜蜜。
美丽的公主任文，你愿意嫁给王子陈卓为妻，相伴相
２ ／ １０
精品文档
爱，直到永远吗，既然愿意，那就给王子戴上爱情的永恒戒指，祝你们恩恩爱爱，白头偕老。
好了，两位新人端起酒杯。来，一碰杯，二挽手，亲亲热热小两口。今生今世永不分离，来世还要在一起～掌声响起来，祝福他们～
新郎官，经过我们一系列的仪式，此刻好好酝酿下感情，你可以好好吻你的妻子了，我们的一对新人是一对非常可爱的年轻人，所以他们的婚礼也充满的温馨和浪漫，我想，经过他们的一吻之后就成为合法夫妻了。
环节十：结束
非常感谢，本次婚礼得以成功举行，还要感谢各位亲朋好友的鼎力支持，谢谢你们～现在，我宣布两位新人新婚大典到此礼成。
让我们祝福新郎新娘一心一意情意绵，二心相悦似密甜，三生有幸结良缘。四方贵人齐来全、五福临门合家欢、六六大顺庆团圆、七星高照全家福、八仙过海来祝愿、九九相依又相伴、十分美好到百年～
接下来是喜筵部分，新郎新娘为答谢各位亲朋好友，准备了丰盛的美食美酒，愿各位吃好喝好，共享今天的快乐喜庆～
（新人敬酒）
最好的童话婚礼主持词 ［篇２］
３ ／ １０
精品文档
第一部分
一、小提琴开场
二、新娘唱歌《挥着翅膀的女孩》
三、追光寻找新郎，新郎告白，出场《我愿意》
四、画面定格打伞遮雪
第二部分
一、主持人上场，自我介绍，欢迎来宾
二、新人步入婚姻殿堂
三、互动
四、爱情圣火
五、交换信物，许愿瓶
六、爱情告白，拥抱
七、领导上场，讲话
八、父母入场
九、拜父母
十、敬茶
十一、父母讲话
十二、倒杯塔
十三、交杯酒
十四、父母退席，新人退场
童话主题婚礼主持词
第一场：浪漫开场（小提琴独奏）
４ ／ １０
精品文档
有人说，这个世界上每一个女孩都是一个漂亮的天使，他们为了寻找自己的真爱，折断翅膀，来到人间。她非常向往人间的爱情，并幻想有一天能成为美丽的新娘，身披洁白的婚纱和自己心爱的王子共同步入神圣的婚姻殿堂。你听，她正在用天使独有的美妙声音表达着自己渴望的纯洁爱情。
（挥着翅膀的女孩，新娘上场）当天使降落人间，她的真爱，她的王子又在哪里呢？他们该上演一场怎样的童话故事呢？你听，王子的心声已经飘荡在殿堂的上空。
（歌曲《我愿意》，新郎告白前段，《我愿意》）（新人雪下打伞背景，追光打圈。播放新人告白后段）刚刚，我们见证到了一场伟大的爱情故事，故事中，天使终于找到了自己真爱的白马王子，而今天，两个人终于决定携手走进神圣的婚姻殿堂，现在，让我们共同与新人一起回顾一下他们在爱情道路上留下的美丽身影
第二场（大屏幕，ＶＣＲ）：
传统婚礼尊敬的各位领导，各位来宾，所有的亲朋好友们：大家上午好！
今天是２ｘｘ－ｘ年月日，现在是北京时间九点五十八分，２０１６年十一个特别不一样得年头，因为在这一年，我们将迎来北京奥运会，我们的国家将会在这一年得到突飞猛进的发展。而就在这样一个充满着吉祥和喜庆的念头，一对有情人也在自己的爱情道路上向前迈进了一大步，选择在今天
５ ／ １０
精品文档
走进神圣的婚姻殿堂。
我们所有的亲朋好友从四面八方走来，也是为了庆祝这样一对天作之合某某先生和某某小姐的新婚庆典。
首先请允许我做一下自我介绍，我是来自沈阳电视台的节目主持人，也是两位新人的好朋友，非常高兴见到大家，更高兴更荣幸的是能够为我的好朋友商雷和杨童羽主持他们的新婚典礼。每一次主持别人的婚礼都觉着特别的高兴和幸福，因为在婚礼上，我总能分享到新人最幸福的表情和最灿烂的笑脸，而今天，和我一起来分享这份幸福的还有在座的各位领导和来宾。在这里，请允许我代表新人以及他们的双方父母对各位的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。谢谢你们。
那刚刚呢，我们大家见证了一场发生王子和公主之间的童话故事，而今天，王子和公主即将走上神圣的婚姻殿堂，他们又会带给我们怎样的惊喜呢？那接下来，就请音响师奏响神圣的婚礼进行曲，请两位新人共同步入你们神圣的婚姻殿堂。
（共同入场）好的，那现在呢，两位新人就站在我的旁边，可以看得出来，两个人都很激动。说句实在话阿，第一次认识两位新人的时候，我就有一种惊为天人的感觉，我觉着两位新人都实在是太完美了，就像当今流行的那些韩剧当中的男女主角，看上去非常的般配、非常的完美。那两个人
６ ／ １０
精品文档
现在就站在婚姻殿堂上心情怎么样呢？我们来问一问（互动）高兴、激动、感谢、祝福，这些可能是我们平时最常听到的词汇，可是今天两位新人说出来还是让我们觉得非常感动，感受到了两个人之间的默契。这种默契就像一团火，燃烧着他们的生活，让他们的爱情充满着炽热，散发着耀眼的光芒。那接下来，两位新人就要让我们共同感受一下它们之间的火热爱情，有请两位新人点燃属于他们的爱情圣火。
（爱情圣火）爱情圣火熊熊燃起，爱情光芒炽热迸发。我们有理由相信，在他们婚后的生活中，他们之间的爱情温度一定会不断升高，光芒闪亮。好的，感谢新人，请新人回到舞台的中央。在刚才的一瞬间，我们幸福的分享到了她们爱情的炽热，也见证了他们的爱情誓言。其实，爱情誓言真得很简单，就像在开场时新郎的告白中那三个字，我愿意。这三个字可能是这个世界最简单却是最让我们感动的三个字，这是两个相爱的人相伴一生的承诺，这是两个相爱的人为彼此许下的最真挚的誓言。今天，两个人也将这份誓言以一种特殊的形式记录了下来，交换给对方。接下来，来位新人要交换他们之间的爱情信物。曾经主持过无数场的婚礼，每一场呢，心人都要交换信物，信物有所不同，但是意义一样伟大。而今天两位新人交换的信物就是他们为彼此许下的誓言。请送上他们的许愿瓶。
（交换信物，投入瓶中）两个人许下了彼此的誓言，珍
７ ／ １０
精品文档
藏了彼此的承诺，那他们之间到底说了什么呢？接下来我们一起分享一下，聆听一下他们之间的爱情誓言。
（放录音，拥吻）。一份誓言，一个承诺，一种感动，一生相拥。感谢新人，感谢你们为我们带来的浪漫和感动。说实话，在之前为这场婚礼写台词的时候，在这个环节我设计了很多很多华丽的语言，都是歌颂爱情的、歌颂真心的，但是现在，我突然间什么都不想说了，因为，两个人相拥那一瞬间，是这个世界上最美丽的一道风景。那今天有很多的来宾和朋友送上祝福，他们也一定有很多的话要说，接下来有请讲话。
（两位领导讲话）感谢领导带来的祝福，让我们看到了新人今天的快乐和明天的美满，让我们分享到了一份莫大的幸福。而我想，在今天的婚礼上，最幸福的人可能还是新人的双方父母，那接下来，就让我们共同认识一下新人的双方父母，他们分别是新娘的父亲某某先生和新郎的父亲某某先生。在认识一下两位母亲，新郎的母亲某某女士和新娘的母亲某某女士。欢迎你们，请到主宾席落座。
（父母上场）那接下来，两位新人就要已正式的夫妻的身份向双方父母性新婚大礼。两位新人走到父母面前，面向父母（拜父母）一鞠躬，感谢父母养育之恩，再鞠躬，感谢父母
教育成人，三鞠躬，婚后永远孝敬老人。那今天，两
８ ／ １０
精品文档
位新人还为自己的父母准备了一份特殊的礼物，那就是四杯茶水，可能这四杯茶水回报不了父母给予的那么多的恩情，但这是身为儿女的一片孝心，一片真情，两位新人为父母敬茶，请双方父母喝下儿女的这杯孝心茶。在这一刻，我们感受到的是这一大家子人相亲相爱的温馨画面，感受到的是洋溢在婚礼殿堂上的浓浓亲情。请两位新人回到舞台中央。在这一刻，我想作为新人的父母，也有很多的话要说，接下来让我们共同倾听一下。首先有请新娘的父亲某某先生。接下来有请新郎的父亲某某先生。
（父母代表讲话）感谢父母，感谢你们送上的祝福和叮咛，相信有了你们的爱，新人一定会拥有更加幸福的明天，一定会在自己的小家庭的生活过程中，酿造出甘甜幸福的爱情美酒，这美酒会随着岁月的增加，愈久弥香，流淌在他们婚后生活的每一个瞬间，就像流淌在晶莹剔透的香槟酒塔之中。那接下来，就有请新人倒满他们的幸福杯塔。（倒杯塔）幸福杯塔晶莹剔透，流淌在其中的是不变的爱，是永恒的情，是两位新人相依相伴，厮守一生的勇气和信心。同时，新人也借这杯塔和流淌的美酒，将祝福送给所有的来宾和好友，恭祝你们家庭幸福，爱情甜蜜。好的，感谢新人，得到了祝福，也送出了祝福。这爱情的美酒看上去晶莹剔透，喝下去，也一定是甘甜无比。接下来就请礼仪送上他们的爱情美酒，请两位新人共饮交杯酒。
９ ／ １０
精品文档
（上酒，喝交杯酒）我宣布，公元２ｘｘ－ｘ年月日，某某先生某某小姐新婚庆典圆满礼成，干杯！好的，我们新婚典礼到这里就暂时告一段落，请双方父母入席，请新人携起手来，共同走向你们明天幸福美满的生活！最后，岳兵也代表本次婚礼的承办方——ｘｘ－ｘｘ恭祝所有的来宾身体健康、万事如意、阖家欢乐、一生幸福，谢谢大家！
１０ ／ １０
作文七：《最好听的童话故事》3500字
最好听的童话故事
最好听的童话故事
教学目标：
１、激发学生创作热情，减少束缚，提高学生口头表达和书面表达能力。
２、开发学生丰富的想象力，鼓励学生奇思妙想，发展学生个性化表达。
３、培养学生独立构思，相互评改和认真修改的良好习惯。 教学重点：
激发学生丰富的想象力，能说能写。
教学难点：
能将所说、所写的内容的条理地表达清楚，做到内容具体，语句通顺。 教学方法：
在学法上采用合作、自主、探究的学习方式，遵循先说后写，以说促写的原则。 教学过程：
同学们，童话是通过梦境般的想象来编写的新奇有趣的故事。你们爱听童话，爱读童话吗，（生答）你的心里肯定也装着许多童话故事。你能说说你知道哪些童话，说说它的名字，比一比，谁知道的童话故事多。（指名说）
一、创设情境，走进童话，领悟童话特点。
师：同学们，通过刚才的课前小游戏，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，对吗，（对）这节课老师就和大家一起走进童话的世界。 １、首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事，你能很快叫出它们的名字吗，（课件出示：第一单元的童话图片） ２、你们喜欢这些童话故事吗，（生答：喜欢）谁能简单说说理由， 如：人物有意思。如??
如：故事有意思，都是我们身边不可能发生的。如?? 如：都告诉我们一个道理。如??
３、总结：你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现。是啊，这就
是童话，作者通过大胆的想象和拟人、夸张等手法使一个个主人公奇特有趣，（板书：人物奇特）情节也很曲
写童话故事作文
关于童话故事的作文
１纸与笔的故事
纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊，等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见～”
纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。
第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。
２文具盒里的故事
有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀，”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗，”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗，我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧～”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整
洁，限时５分钟。预备——开始～”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书”了。
铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。 三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。
３手和脚的故事
手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗，如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的～”
手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。”
脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。
不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和
脚说：“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。
在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。
编童话故事
编童话故事——小学三年级作文指导
【习作要求】
从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。 １．铅笔、橡皮、转笔刀； ２．小溪、河流、大海； ３．眼睛、耳朵、鼻子、嘴。 【教学理念】 作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。 【教学流程】
一、忆童话故事，领悟特点
师：同学们，你们喜欢童话故事吗，
生：喜欢～
师：你们都听到过哪些童话故事呢，
生１：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。
生２：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。 师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点， 生：把各种故事拟人化，还告诉我们一些有教育意义的道理。 （教师板书：１．拟人化。
２．告诉道理３，想象丰富４故事完整）。 二、编童话故事，学会方法 １．师生齐编童话故事。
师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗， 生：想～ 师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗，，，（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住） 师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了～小朋友们，你们觉得我漂亮吗， 生：漂亮～
师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗，
生：羡慕～
师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮～不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗，（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空）此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。
师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里？在那里会碰见什么事物？
生１：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。 生２：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。 生３：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课，， 师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说，，红气球会大声地说什么？
生１：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗？
１
？好听的故事童话故事
作文八：《童话故事：最好听的声音》2200字
话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９
打鼓国的国王还没有做国王以前，这个国家并不叫打鼓国，而叫烟斗国，因为国王喜欢抽烟。所以全国的人都抽烟斗，整个国家一片乌烟瘴气。当烟斗国的小王子长到一岁的时候，按照这个国家流传下来的习俗，举行了隆重的“周年抓周儿”仪式。
这一天，全国的人都来了，国王派大臣在广场中央设了一个圆形的大台子，在上面放满了各式各样的烟斗，当然还有其他的东西，比如蜡笔、存钱罐、玩具小兵、电动火车等等，多得令人眼花缭乱。“抓周儿”仪式开始了，国王把小王子抱出来，把他放在堆满了烟斗的地方。小王子对这些烟斗根本不感兴趣，他把这些烟斗拔到一边，在台子上爬着。
小王子从一个存钱罐旁边爬过去，爬到一个玩具小兵的身边，他用手点了一下这个玩具小兵的头，玩具小兵倒下了；王子从他身边爬走了。
小王子在台子上爬来爬去，半个时辰已经过去了，小王子还没有把一样东西抓在手里。国王正准备叫人把小王子从台子上抱下来时，小王子爬到一个玩具鼓旁边，握紧小拳头打在鼓上——咚～咚～咚～
小王子“哇哇”地叫着，他还不会说话，可是谁都能看出他喜欢这鼓。小王子坐下来，看见鼓的旁边还放着一对小鼓槌，他一手拿一个，也没人教他，他就敲起来：咚咚咚～咚咚咚～咚～咚～咚～
从此以后，小王子的身上就背着一面鼓，他走到哪儿，就把鼓敲到哪儿。正像国王喜欢抽烟斗，这个国家的老百姓也喜欢抽烟斗一样，国王的儿子喜欢敲鼓，老百姓的儿子也应该敲鼓。也许就在一夜之间，这个国家一下子冒出很多生产鼓的工厂，生产大鼓、小鼓，各种各样的鼓。又在一夜之间，全国所有的商店里，摆满了大鼓、小鼓，各种各样的鼓。
小王子长大了，他几乎就是在鼓声里长大的，没有听见过任何其他的声音，所以，他觉得世界上最好听的声音，就是咚咚的鼓声。
在小王子登上王位的那一天，全国上下一片震耳欲聋的鼓声，这个国家正式改名为“打鼓国”。新的国王当然得有新的大臣。国王一声令下：举行一次打鼓比赛，选举三十个打鼓打得最响的人来做大臣。
后来，国王结婚了，王后生了一个小公主。小公主生在咚咚的鼓声中，长在咚咚的鼓声中，她不知道在这个世界上，还有音乐，有鸟儿啼鸣，有刮风下雨的声音，有花儿开放的声音，以及太阳升起来和落下去的声音。
小公主已经到了该出嫁的年龄，谁能娶到这位美丽可爱的公主呢，
打鼓国的人想：小公主是在鼓声中长大的，她最喜欢听的是鼓声，最好听的声音当然是最响最响的鼓声。也就是说，只有打鼓打得最响亮的人，才有资格娶到国王的女儿。
国王在广场中央设下擂台，打鼓国的小伙子们一个个摩拳擦掌，他们都想上擂台比试比试。
这个擂台赛呀，一赛就是七七四十九天，全国的小伙子都上去打了鼓。王看上了一个打鼓打得最响的小伙子，他长得臂粗腰圆，他敲的鼓声啊差点儿把天震破。
“这鼓声多好听啊～”国王对公主说，“嫁给他吧，我的女儿～”
互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９
国王牵着公主的手，走上擂台，公主今天格外美丽，穿着白色的婚纱一她马上就要当新娘了。
省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ 购物省钱交流必备的网站
在这里达人们会教你如何用８０块钱充值１００元钱话费的省钱计划
互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
作文九：《【童话作文】聪明的猫童话作文》500字
【童话作文】聪明的猫童话作文
又一个寒冬来临了，森林里狂风大作、雪花飞舞，一片片白色的小精灵从天上飘落下来，树上、地上、屋顶上到处是白茫茫的一片。动物们饥寒交迫，一个个都躲在家里烤着火炉不肯出家门。 一天，聪明、勤劳的小猫兴高采烈地提着两条刚从小河里钓来的肥鱼，快乐得合不拢嘴，因为它已经三天没吃东西了。它想着：到底是吃清蒸呢，还是吃红烧，这时，不远处诡计多端的狐狸先生拖着长长的尾巴向小猫走来，它歪扭着脸，目不转睛地盯着那两条鱼，边舔嘴唇边说：“亲爱的猫先生，看在我可怜的份上，今天就送我两条鱼吧。下次，我再弄些鱼苗，养出更多的鱼，送你２００条，２００条～”狐狸假装可怜地说。猫看了一眼狐狸，然后皱着眉说：“森林里谁不知道你狐狸阴险狡诈，我不会上当的。”狐狸一听猫不上当，就连忙改口低声问：“那你能告诉我这鱼是从哪钓来的，”猫转了转眼珠子对狐狸说：“我是在兔子家旁边那条小溪里钓来的，注意～那边的鱼很奇怪，不喜欢咬钩子，喜欢咬尾巴。你的尾巴比我的还漂亮，一定能钓到很多鱼。”狐狸听了，撒腿向猫说的地方跑去，它迫不及待地在冰上敲开一个洞，尾巴伸出去，“哎哟～”狐狸惨叫到，“怎么那么冷呀～算了，为了肚子，牺牲一下吧。” 狐狸等啊等啊，过了好长时间，鱼还是没有钓到。这时，猎人赶来了，把它轻而易举地抓住了。狐狸很后悔，不该骗别人，反而把自己害了～
作文十：《四年级童话作文：谁是最好水果》500字
今天晚上，水果家族开大会，要选出最好水果。
西瓜先生第一个发言：你们看我，长得这么圆溜溜、胖乎乎、光滑滑的，衣服也是绿一道、黑一道，多么英俊啊！而且小朋友们最爱我了，应当选我为最好水果。
草莓小姐嗤之以鼻地说：我才是最好水果，瞧！我的红裙子多么漂亮啊！还镶满了珍珠呢！我不胖不瘦，多使人爱好。
香蕉又抢着说：错，最好水果非我莫属，你们看，我的身体弯弯的，像只小船，人见人爱。再说，草莓固然漂亮，但是被人轻轻捏一下，就会哭泣，真娇气！而我多坚强，他人怎样捏我，我哼都不哼一下。西瓜先生固然也坚强，但他那末胖，走起路来一点儿也不方便，你们看我多苗条啊！
桃子小伙藐视地看了香蕉一眼说：去去去！你也不照照镜子，整天到晚驼着背，像个老公公。看我多帅！我的发型可是最时尚的哦！另外，我们还是猴子们的最爱呢！我才是当之无愧的最好水果。
菠萝、哈密瓜、葡萄、苹果等都前后发言，大家你一言，我一语，争得面红耳赤，只有梨奶奶没有发言，主持人火龙果阿姨问到：您怎样一声不吭呢？梨奶奶叹口气道：哎！我真得没甚么可说的，真羡慕你们啊！看，我的体形一点都不好看，脸上还有很多斑点。火龙果听了，走上台大声说道：我现在公布，梨子被评为最好水果！大家都很迷惑。火龙果解释道：实在，我们大家都有自己的优点和缺点，我们不能总用自己的优点去比他人的短处啊！今天只有梨奶奶最谦虚，所以她才配得上最好水果的称号呀！大家听了，都惭愧地低下了头。
