舞娘诱惑
作文一：《初一作文：我的初一》1000字
初一作文：我的初一
时间飞逝，转眼间就升入初中了，我感到了前所未有的压力，仿佛无数的作业以及七门“重量级”的功课压在头上，犹如巨大的石板压在头上一样。
再者，我们将要面临初中的四大难关之一：考试。特别是近几天，无数的文字、字母、数字和图形向我们扑来，赵老师的数学大军从正前方以压倒性的数量八个军向我们扑来，而李老师的英语和王老师的语文则分头从左右两侧打击我们的左、右翼，而代老师的政治、王老师的生物则从后方抄我们的后队，形成四面合围之势，大有将我们一举歼灭的势头，至于它们的后勤问题呢，则由王老师的历史担任，加上地理这个预备军，对于我们来说，简直是一只强劲的部队。可是，我们则是将兵力化零为整，有三大班长分别带领四个军为后队，而前方阵地则由安班长的第一大队牵制住，左右翼则是劳动组长带领的劳动第一、二师负责，重要的辎重部队以及两个师也就是中军由我来负责。于是，我们高举着写有“七。２”的大旗，站在“战壕”里，左手握钢笔，右手拿着草稿本，口中高呼：“七。二班万岁～”然后以在高唱：“钢笔向试题的头上挥去，全班武装的弟兄们，考试的一天来到了，考试的一天……”然后，三大班长分别带领四个军向数学冲去……劳动组长带领的劳动第一、二师对英语和语文发动骚扰性的攻击，坚决执行“敌进我退，敌疲我打”的基本原则；而数学方面则由安班长的第
一大队进行迂回战术，利用有利的地形优势，与赵老师的数学集团军进行游攻击。
至于后队，我们先派一个师去吸引敌方的注意力，在由两个师对敌方的后队进行突袭，最后，敌军终于被我们钓上了，于是，我们且战且跑，在加上战国时期有用的记谋“减灶记”将敌人的三个师引入我军腹地，在围歼，最后，终于消灭了敌方的政治、生物大军。得到后方的捷报后，我决定由一个军去消灭王老师的历史，剩下的人加入侧翼战争，我在留下一个师守后队，一个师补充进对数战争前线。第二天，我收到了消灭历史的捷报，同时，侧翼的语文和英语在我们的骚扰下已经是强弩之末了，于是，我们决定围点打援。派３个师分别包围语文和英语，然后就等地理和数学的回援部队了。
当地理与数学非洲第３军和几何第８军路过我军包围时，只听见我军高喊“冲啊～～”一刹那，敌军被我军分割包围了。第二天，我又听到了侧翼捷报，哈哈，它们中记了～于是，我集合所有军队，一举北上，彻底消灭了赵老师的数学大军和地理预备军，在顺手消灭了李老师的英语和王老师的语文后，我们成功的取得了１年抗战的胜利，顺利升入了初二。在俘虏集中营里，我找到了四位老师，我对他们说：“放心吧，我们一定会成功的～”
作文二：《初一写人作文--拿什么报答您，我的老师？》1100字
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沉睡已久的黄宝石，被爱唤醒，发出耀眼的光芒，照亮世界。
－－－－－－题记
“当父母离异，忘记世间一切美好的少女，沉睡。。。。。。”。父母在我很小的时候就离异了。一直以来，我都在幻想：父母在一起，那该多好。可是，八年之久，父亲仍未回来。每个晚上，月光冷冷地照进房间，我侧着身体，幻想着父母破镜重圆，不争气的眼泪浸湿了枕巾。
一、发现
“沉睡已久的少女，被浪花拍打礁石的声音惊醒，蓝天白云，绿草如茵，还有广阔的大海……”初一的一次英语家庭作业，老师让我们将家人的生日用英语写在作业本上，我只写了妈妈和外婆的生日，细心的刘老师发现了我没写父亲的生日，于是悄悄地问我：“你父母是不是离异了，”我鼻子一阵酸痒，点了点头，“他们在你多大时离的，”老师又问，“３岁”我哽咽着说。“这么小，你妈妈不容易哟，你更要好好学习，有什么不懂可以来找我，好吗……”老师慈母般对我说。
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二、感动
“被惊醒的少女，望着一切，是那么美好，纵身一跃，化作一只可爱的水母，在海中遨游……”以后的日子里，老师对我倍加关怀。我感受到了老师的关爱，幸福在心中蔓延。夜晚月光皎洁，暖暖地浸润我的心田。我立志要好好学习，以此报答老师的恩、母亲的爱～
关爱，如一泓清泉漫入我心，
泛起的水花下，长出了小芽。
那是感恩的种子，
被爱浇灌，
种子在发芽、将开花、会结果……
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作文三：《初一写人作文-拿什么报答您，我的老师？》1100字
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沉睡已久的黄宝石，被爱唤醒，发出耀眼的光芒，照亮世界。
－－－－－－题记
“当父母离异，忘记世间一切美好的少女，沉睡。。。。。。”。父母在我很小的时候就离异了。一直以来，我都在幻想：父母在一起，那该多好。可是，八年之久，父亲仍未回来。每个晚上，月光冷冷地照进房间，我侧着身体，幻想着父母破镜重圆，不争气的眼泪浸湿了枕巾。
一、发现
“沉睡已久的少女，被浪花拍打礁石的声音惊醒，蓝天白云，绿草如茵，还有广阔的大海……”初一的一次英语家庭作业，老师让我们将家人的生日用英语写在作业本上，我只写了妈妈和外婆的生日，细心的刘老师发现了我没写父亲的生日，于是悄悄地问我：“你父母是不是离异了，”我鼻子一阵酸痒，点了点头，“他们在你多大时离的，”老师又问，“３岁”我哽咽着说。“这么小，你妈妈不容易哟，你更要好好学习，有什么不懂可以来找我，好吗……”老师慈母般对我说。
二、感动
“被惊醒的少女，望着一切，是那么美好，纵身一跃，化作一只可爱的水母，在海中遨游……”以后的日子里，老师对我倍加关怀。我感受到了老师的关爱，幸福在心中蔓延。夜晚月光皎洁，暖暖地浸润我的心田。我立志要好好学习，以此报答老师的恩、母亲的爱～
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泛起的水花下，长出了小芽。
那是感恩的种子，
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７年级 刘承坤
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作文四：《初一学生作文：我喜欢什么》700字
文 章
来源莲山
课件 ｗ ｗｗ．５ ｙ ｋｊ．Ｃｏ ｍ 初一学生作文：我喜欢什么
我喜欢春天的花，春天是万物复苏的季节，漫山遍野开满了鲜艳的花朵，放眼望去，一片花海。摘下一朵，放在鼻子前闻一闻，有种沁人心脾的香味。
我喜欢夏天的雨，夏天让人感觉十分炎热，如果能下一场雨，那该多好呀～起风了，树枝在风中相互碰触，就这样“滴滴嗒嗒”、“哗啦哗啦”地下起了一阵凉爽的雨，人们抛下伞，尽情地让雨水冲打在脸上，享受着夏雨的洗礼，享受这份夏日独有的快意。
我喜欢秋天的果实，秋天是一个果实成熟的季节，而我这
１
个小吃货当然不能错过啦～金黄金黄的橙子一个个挂在梢头，散发出诱人的香味，甜甜的水蜜桃，像一个害羞的少女；红红的苹果，笑得咧开了嘴……一个个美味的水果馋得我直流口水。
我更喜欢冬天的阳光，冬天的阳光能给人一种温暖的感觉，当我冷得发抖的时候，一束阳光洒进了屋子里来，整间屋子十分明亮，窗户一闪一闪的，闪着绚丽的光辉，屋子里的一事一物也似乎多了份情味。倚着窗台，晒着太阳，看看书听听音乐，那场面多么温暖舒心呀～
我也喜欢棉花糖，它看起来软软的，蓬松得像一朵朵柔和的云，一口咬下去，入口即化，给孩子们的童年又添加了一点色彩，一丝甜蜜。
我还喜欢茉莉花，清雅，恬淡，脱俗，它会让你心情舒畅，它不像牡丹那么高贵，不像百合那样圣洁，它只是默默无闻，点缀在山间，用它的香色点染了世界。
然而我最喜欢的是我的父母，是他们给了我生命，抚养我长大，并爱着我，教育我，让我拥有这么多喜欢。
２
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文 章
来源莲山
课件 ｗ ｗｗ．５ ｙ ｋｊ．Ｃｏ ｍ
３
作文五：《初一作文假如我是什么》3800字
万诗宇童年时的我想变成一只小鸟，飞上蓝天，可是，现在我发现在生活中的一些东西固然平凡，但是人们却永阔别不开它。假如我是雨，我会温顺地流入大海。从黄河经过的时候，我实在不会急躁地冲出堤坝，由于我不想成为两岸人们的忧患。另外我也会听话地流入水库，等到庄稼干旱的时候，只要人们把水闸打开，我便会争先恐后地流出来，为各种禾苗解渴。假如我是雨，我会飞到田野去。春天，滋润大地，让播下的种子生根发芽，展现出自己的一限生机；夏天，我的来到，使禾苗长的更加旺盛；秋天，在我的帮助下，粮食饱满，农民伯伯的经济收入也进步了很多。我想成为雨，是由于它对我们来讲实在太重要了。
篇二：初一期末作文：假如我会穿越时空
初一期末作文：假如我会穿越时空
初一期末作文：假如我会穿越时空
我正走在大街上，大街上却空无一人，我心生疑问。“这是为什么呢，”我立马穿越到了女娲娘娘那个时代，心里想着：这个时候女娲娘娘必须帮助
造人了，咋么还不造呀～我走到女娲娘娘门前，“叮咚叮咚”我按着门铃，“咦～怎么会没人呢，”我在二百来层的神仙楼
１
下大声叫到：“女娲娘娘何在，”玉皇大帝有请～”突然一个皮头散发，头发像鸡冠，身材高大，衣冠不整的一个人出现在我面前了。
顷刻间，一片安静。“你就是女娲娘娘，”
“是呀，俺就是呀，俺就是女蛙娘娘～”她答道。
这时一个长着标准瓜子脸，水汪汪的大眼睛，柳叶吊梢眉的神仙姐姐走来。“刚才是谁在呼唤本仙的谥号呢，”
“我，我，我”我应声呼唤道，急忙抛下那个胖女人。心里想到“我就说嘛，女娲娘娘怎么可能是哪个吗，”
见了女娲娘娘我马上对她说：“娘娘呀～现在２１世纪的人被外星人杀尽了，我就是最后一个人了，您帮帮人间吧～您再造一次吧～”
“这也没办法，誰叫你人类滥砍滥伐，这下好了造报应了吧～”女娲娘娘哀声叹气的说，“我也不是不想帮你们而是玉皇大帝不准各路神仙插手，多管闲事者要问斩了。你快走吧～”
我握紧了双手，一个穿越了两千多个时间为所人的过错，补上了改错，又从新造 了一万多棵。玉皇大帝看到了我的诚心。又把所有人从造了出来，人间得救了，所有人捧着我我上抛，好像要把我扔上天上似得，我在欢呼声与呼叫声中笑着。
这时，“叮铃铃”，“叮铃铃”可恶的闹钟响了，我的美梦
２
破了。加入我真的会穿越时空，那该有多好～我要做爱护环境的人，不能让人间有一天真的变的空无一人～
篇三：七年级上语文第六单元作文假如我＿＿＿＿＿＿＿学案
１、 阅读写作引导部分１７９页
２、 练习写作 三
３、 定题目，列提纲
４、 字数不少于６００字
假如我是外星人
我是一个来自火星的外来生物，大家可以叫我咖喱，这次我来地球是首长派我来和地球人交朋友，并且把这位朋友带到火星去参观，让地球人知道火星也是繁荣昌盛的，而不是一个没有生气的家园。这次，来到地球我身负重任，如果没有完成任务就回到了火星，那根据火星法律第三
十六条，我将会在监狱里度过一生，所以，我必须完成任务，而完成任务的期限只有十天，我得赶快去和地球人交朋友了。第一天，我看着ＧＰＳ走到了学校，看大门的看守看见了我的怪模样就把我拦在了校门外不让我进去，我连忙解释到：“我是一个来自火星的外星人，别看我的样子丑，三只眼睛，一个像猪的鼻子，俩个大大的嘴一左一右，但是我们火星人的模样本来就是这样。”没等我说完，那个看守就把我拦在了门外连声说：“你的模样实在是太可怕了，如果被学生们看到会吓死的。你快走吧～你快走吧～”哎～我得
３
找一个胆子大一点的。
第二天，我来到一个工厂内，想找一个胆子大点的，我走到这座正在建筑的楼房的顶上，找了一个身体强壮，力大无比的建筑工人，那个建筑工人一见到我，吓得腿都软了，但过了几秒他马上大喊：“这儿出现了一个怪物～快来人呐～快来打怪物呀～”刚说完，一大群的工人朝我跑来，把我围了个水泄不通，“我是……”没等我自我介绍完，那一群工人就拿着铲子朝我打来，“地球人太可怕了～”我一边跑一边说。
第三天，我在马路上走着，一边走一边想：回去怎么和首长交待呀～正当我万念俱灰之时，一个长的虎头虎脑的小男孩和我打了个招呼，我问他“你想不想去火
星旅游呀～”“想啊～我做梦都想呢～你能带我去吗，”小男孩说。“行啊～”我说。第四天，我们乘着宇宙飞船飞向了火星。
篇四：假如我是 作文指导
想象作文指导课教案
习作题目：假如我是？？
习作目标：
１、学习展开合理的想象，通过想象能表达自己美好的心愿。
２、能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
３、敢于想象，具有创新精神。
４
教学重点：能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
教学难点：能展开合理的想象，表达美好的心愿。
教学准备：多媒体课件
教学时间：２０分钟
教学过程：
一、创设情景，激发学生学习兴趣
１、导入：同学们，你们喜欢旅行吗，你都去哪儿旅行过，今天老师和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之旅”。（出示题目）
２、在出发前，谁能说说你觉得这会是一次什么样的旅行呢，
二、习作指导
（一）感知想象
过渡：我们这次旅行确实会遇到很多有趣的、奇妙的事物。让我们先到“想象城”看看想象中的房间吧～
１、出示文章《我希望我的房间是？？》
自己快速读一读，看看你最喜欢哪部分想象，（板书：大胆、合理）
过渡：多奇妙的房间呀，小朋友们住在这样的房间里一定非常快乐，想象城的小朋友们在干什么呢，快来看看吧～
２、出示歌曲《种太阳》
（１）老师带领学生一起唱。
５
（２）刚才老师看你唱得这么高兴，能说说你有什么感受吗，
（３）你们看，通过合理大胆的想象，可以表达出美好的心愿。
（板书：美好心愿）
３、出示文章《小蟋蟀的幸福生活》
过渡：有一个小朋友的想象更有趣，他把自己想象成了一只小蟋蟀，过着幸福的生
活，让我们一起来分享他快乐的想象。请你默读，看你最欣赏小作者的哪部分想象，用笔画下来。
（１） 学生默读文章。
（２） 学生说感受。
４、小结：刚才我们欣赏了一些有趣的想象，你们喜欢想象吗，为什么呢，你们那么喜欢想象，让我们到“想象屋”做个想象游戏吧～
（二）体验想象
１、游戏一：给“想象画”配文字。
２、游戏二：“词语想象和联想”。
３、游戏三：“让冰融化”。
４、小结：你能用一句话说说想象是什么吗，（想象是大胆的；想象是合理的；想象是有趣的；想象是快乐的；想象是新颖的；想象是自由的？？）
６
三、表达想象
过渡：你们说的太好了，想象使我们的生活绚丽多彩；想象使我们的生活充满乐趣；想象使我们的生活变得更美好。让我们插上想象的翅膀，在想象的天空自由翱翔。来，到“想象站”开始自己的想象吧～
１、出示半命题，启发学生表达。
（１）假如我是？？
（２）假如？？
２、学生补充题目，交流汇报。
３、教师小结。
四、学生写作。
板书设计
大胆
想象 表达美好心愿
合理
篇五：假如我是一颗小星星８００字作文
假如我是一颗小星星８００字作文
夜深啦，窗外一片寂静。自己一个人静静的仰视着窗外，任月光洒满大地？？
我陷入了深深的沉思？？
——题记
我是一颗小星星，是星际间的精灵，自由的行走在这宇
７
宙之中。
太阳公公终于走啦，夜妈妈来啦。月亮姐姐也出来啦，我也赶来凑凑热闹。我走啊走。哟，那边怎么有那么多的小星星啊，我要赶快去看看了。
一问才知道，原来他们正在开ｐａｒｔｙ啊。哈哈，这么好玩的事情怎么能少了我呢，我们在一起唱歌、跳舞？？？？玩啊玩，玩够啦，我又该启程了。
走啊走，来到了一个小女孩的旁边。在寒冷的冬夜，别人在路上停留都会冻得打哆嗦，而她还要在凌冽的寒风下卖火柴。“真可怜”我心想。于是，我继续看了下去。随着风得越来越大，小女孩的小脸冻得通红，她终于坚持不下去了，蜷缩在一个小角落里。
调皮的风儿哥哥好像在和她开玩笑呢，刮得越来越大。
小女孩坚持不下去啦，她那单薄的衣服是抵挡不住寒风的侵袭的。渐渐地，她闭上了双眼。我想要帮助她，想要呼喊，但我只是一颗星星；一颗无比渺小的星星；一颗无助的星星。现在，我才知道我是那么的无助——眼前有一个生命即将离去，而我却无能为力。
我注定是渺小的，从我来到这个宇宙中开始。世间万物，对于这无边无垠的星宇来说，都是渺小的。我只能这样被动的接受这一切，即使我是多么的想去帮助她。
时间一分一秒的过去啦，小女孩也渐渐的失去了呼吸。
８
她安静祥和的离开了，她去了一个温暖的地方，一个可以给她温饱的地方，那就是——天堂。小女孩，希望你在那里可以好好的生活，永远幸福。
咳～又是一站，我又要启程了。
一路上，我又看见了许多许多？？有酸有甜，有苦有辣。也许这就是人间的生活吧。
于是，不知不觉间。天亮啦，我要回家睡觉了。想起一夜间的经历，我产生了一个疑问：这，就是人人向往的人间吗，
假如我是一颗小星星，我一定会发挥自己的光和热，去照亮人间；假如我是一颗小星星，我一定会把自己的光和无畏的勇气，传送给世界上的每一个人；假如我是一颗小星星，我只愿自己能永远是一颗默默无闻的小星星？？
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作文六：《初一作文日记-我丢失了什么》1500字
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时光是位匆匆的赶路者，童年已随他而逝。我悄然进入青少年时期，却发现丢失了一件宝贵的东西。
我仰望星辰时，不再兴趣盎然；我看到一件使我疑惑不解的自然现象时，不再好奇地“打破沙锅头问到底”；我发现某种从未见过的事物时，不再欢呼雀跃、不再喜出望外、不再逢人便说，而是不以为然地说声：“有什么了不起～”我思索问题时，不再天真单纯，我看待事情时，不再幼稚，我忘掉了以前会玩的种种游戏，看着小朋友玩是只是轻轻地叹口气，唉。
我到底丢失了什么，噢，是我那纯真的童心～走进自然，走进生活，我要找回我丢失的童心。去领略花草树木的风姿；去观赏虫儿们的舞会；去听知了唱歌；去听蟋蟀弹琴；去观察大自然中的每个奇妙景象，好奇地探索其中的奥秘；去重温童年的乐趣，和小孩子玩玩童年的游戏，什么“过家家”什么“捉迷藏”。这时，我才真正领略童心给我带来的快乐是那么无穷无尽。
久别重逢的童心啊，我要好好地珍惜你，因为有了你，在今后的人生道路上，即使充满困难，即使布满荆棘，有了你的作陪，也会天天开心。
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作文七：《拿什么爱你，我的父亲！_初一_读后感作文_初中作文优秀作文》400字
拿什么爱你，我的父亲～＿初一＿读后感作文＿初中作文优秀
作文
前几天，我看到了这样一个故事，一个名叫姚金飞的人，于２０１０年６月毕业于北京戏剧大学，他全身心地投入到工作中，突然一个电话，是母亲打来的，母亲告诉他父亲检查出是肺癌晚期，他不知所措，父亲只剩下几个月的寿命，为了让父亲给自己留下一点纪念，他自编自导了一笔电影【我的父亲】，而影片中的父亲就由他的父亲本色出演，最后他的父亲静静的离开了这个世界。看了以后我不禁想起了自己的父亲，他为了我呕心沥血的工作，在我伤心时，为我撑起一片天，我现在拥有的一切都是他给的。 人固有一死，我无法想象自己父亲如果离开了我我将怎样面对。人总是这样，总是失去后才知道珍惜，可是一切都晚了，后悔又有什么用，只是徒增烦恼罢了～
拿什么爱你，我的父亲～哦～我知道了：拿最好的成绩报答父亲，用最真的亲情来爱父亲～～～
２０１３。０２。１２
作文八：《初一作文日记-我的初一生活》1300字
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带着满心的好奇，迈着自豪的步子，十二岁的我踏进了初中的大门，开始体验陌生的初一生活。在半年多的时间里，我懂得了友谊的真诚与可贵，感觉到了集体力量的强大与温暖，感觉到了老师如慈母般的关心与呵护……有甜亦有苦～还记得那次给我们带来成功喜悦的成语比赛。在“出上句，对下句”这轮比赛时，我们组实在太厉害了。老师话音未落，我们就迅速站起来虽然抢答。
虽然，男生誓要与女生比个高低，可他们的战绩实在不值得一提。胜利的喜悦写在女生的脸上～升入初中，最苦恼的就是作业。中学的作业实在是太多了，光是作业，就压得我喘不过气来。在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，我们能不苦、不累吗，
如果有时间写首小诗、读篇美文，该有多好～其实，初一生活苦乐掺半。人生也是这样，有苦才有乐。有苦才能感到甜。
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作文九：《初一叙事作文-我的初一生活》2300字
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我的初一生活
第一次知道这个世界上还存在着一个“吉大附中”，是在我十一岁的时候。那天，我无意中从爸爸口中听到这四个字，心中很是惊异，我无法想象这是怎样的一所学校，只无端地觉得自己不能够触手可及罢了。
我一直怀疑自己能否到这样的学府中学习，这是我心中一个小小的梦想。它似乎离我非常遥远。可我那时想不到，我会在两年后成为吉大附中莘莘学子中的一员，圆了自己曾经的梦想。
开学那天，初秋依旧十分炎热的天气使我有些紧张，我站在吉大附中的大操场上，用那怯生生的目光打量着周遭，在我身旁找不到任何一张我熟悉的面孔，于是我的目光穿过那些陌生的身影，一直到不远处那向我频频招手的吉大附中。
第一节语文课，大家都端端正正地坐在椅子上全神贯注地听老师讲课。老师在黑板上写出了几行苍劲的字，然后逐一向我们讲解，老师的声音，时而慷慨激昂，时而低沉平缓；老师的表情，时而严肃端庄，时而和蔼可亲，让我陶醉其中，我似乎被老师带回到了过去的那个年代，即使下课铃响了，我还依旧意犹未尽地沉浸在老师那精彩的课堂里。
自从我穿上这身海蓝色的校服，吉大附中就不再是无法想象的地方，更不再是一个小学生心中珍藏的梦想，而是成为了需要以百分百的努力与热情来面对地事实。假如人生可以被分为许多阶段，那么我在吉大附中的初一生活便又是一个全新的开始。
是的，开始改变，改变自己以往的学习习惯，开始走向成熟。一次次的活动，让我对许多陌生的地方开始涉足，并在活动中渐渐成长。
记得那次讲课，我报了名，为的是锻炼自己的各项能力。那是我第一次上台讲课，所以我的心一直快速地跳着，浑身甚至在颤抖。但我还是壮着胆走上讲台，看到台下同学们认真
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的目光和听课老师们鼓励的眼神，我的心情霎时静了下来，早已背熟的教案从记忆中跳了出来，手心沁出的汗珠渐渐消失，接下来的讲课变得如数家珍般流利。
那次活动，让我体验到老师们的辛苦，明白了“教师”二字的含义，真是受益匪浅。
喜欢吉大附中的课堂，更喜欢它的球场。驻足在场边，我经常看球看到入迷。吸引我的并非是他们高超的球技，而是他们专注的神情、对于对手那严谨的态度和传球投篮时一丝不苟的作风。他们的认真与投入让我体会到我们吉大附中人追求卓越，永争第一的精神～
在人满为患的操场上徜徉，那抹绿是那么的惹人注目。一片片绿叶在阳光下翻动着，闪耀着，给同学们遮住了夏日的阳光；冬天，纷扬的白雪落在了它那因失去了树叶而显得单薄的身上，但它还为我们挡住凛冽的寒风，即使将来毕业以后，这棵树的身影也将永远矗立在我心中。
入学之初的那份稚气，已几乎看不到了踪影。课堂上我们依旧活跃，但多了些许的沉稳；课间，我们不再疯闹，而是更加专注于手中的篮球，在球场上挥汗如雨；考试时，我们个个屏息凝神，专心思考……孰知，我们的初一生活已在这岁月的点点滴滴中悄然流逝。
蓦然回首，我已在吉大附中度过了一个春夏秋冬，我知道，总有一天我会离我的母校而去，但不变的惟有我对母校的一片赤诚之心，这里好似一条充满生命的河流，尽管两岸风景变动，却永久地载着无数的船客渡向辉煌～
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作文十：《初一作文-我的初一生活》1700字
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我的初一生活，像天天就在鸟笼里，看着天空只有鸟笼那么大，真想飞出这个鸟笼子，到外面看看。
地理书说：“你想飞出去是可以的，不过你得把我身上的地理位置学会，学会了什么地方都可以去，不会迷路，学不会你就别想飞出这个鸟笼。就在这里慢慢学，别人用三年你用四年。”生物书接着说：“你飞出去是可以的，但你得把我身上的武功学会，你飞出去会有很多的动物吃你，遇到比你低下的动物，握紧脚，嘴闭紧跟它们决斗，它们就会怕你，遇到比你强大的动物，你打不过它，你应该跑或躲避起来，这样才能生存下去。”代数书说：“学会地理位置和武功是不行的，飞出去你还得吃，你必须把我身上的日常生活算法学会。春、夏、秋这三个季节你可以找食物，到了冬天你那儿找食物，你就利用我教你的日常生活算法拿出来，算算你一天吃过多少食物，冬天多少天需要多少食物。你算好了，就在春、夏、秋三季找食物存放起来，到冬天你就慢慢的吃，饿了就吃，吃饱了就睡，生活的多自在。所以你就应该好好学。”历史书说：“你学习其它的飞出去行，不过你的钱不多。学习我历史，可以让你变成百万富翁，你捡一个很古老的瓶子或甲骨文、铜钱等都可以换成钱。”语文书说：“那不行，铜钱上面都写着字，你不认得字，把它扔了，就等于百万富翁没了，人认得字，看看上面的字是哪一个朝代的，根据代数书教你的，你算算能换多少钱。”政治书说：“你有了钱，会受到尊重的，它尊重你，你也得学会尊重它，有了钱把我教你的方法拿出，保护好森林和自己的家园。”英语书说：“你有了钱出了国，外国都说英语，你学会了汉字那出来是不行了，所以还要学习英语。”
地、生、代、历、语、政、英一起说：“想出去什么都得学。”
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