也没那么帅
作文一：《《问题就是机会》读后感》1000字
理想的书籍是智慧的钥匙
——《问题就是机会》读后感
大家好！我是ｘｘｘ。我汇报的题目是《理想的书籍是智慧的钥匙》。
理想的书籍，是智慧的钥匙。这句话是俄国作家、思想家列夫·托尔斯泰说的。自古以来，读书都被誉为圣事。读书不仅会提升自己的人格，升华自己的灵魂，把读书心得融入到工作、生活中，更是一件好上加好的事情。
《问题就是机会》一书，案例形象生动，贴近工作实际，是开启智慧一把理想的钥匙。工作中，我也遇到过问题和烦恼，也难免去逃避或抱怨，但这都不是解决问题最好的办法，最好的办法是面对。结识了《问题就是机会》，在工作中再遇到问题或麻烦，片刻的心烦之后，就是翻开这本书看一看。打开它，就像和一个老友聊天，看一看别人的经验，长一长自己的见识。看过之后，不再是烦闷，取而代之的是面对问题、解决问题的积极心态。并且发现，问题不一定是自己想象中那样糟糕，或许换个角度，就能豁然开朗，如同山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。这就像著名作家、近代诗人臧
克家所说的一样，读过一本好书，像交了一个益友。
关于这本书，我还没有从头到尾读完整过。并不是不喜欢，相反，每读到一个篇章，一个章节，都让我感受颇多，都要停下来细细品味，思考这一段文字说明的道理。
一只小狗，一个人见了会十分喜欢，夸奖它是“好可爱都的小狗”，高兴地与它玩耍。而另外一个人见了它则是一副厌恶的样子，忍不住尖叫：“快，把它弄走，它身上有细菌！”同一只小狗，只因为两个人的心情不一样，看问题的角度不一样，就会造成不同的结果。工作中也是这样，有人经营出了累累硕果，有人却颗粒无收，什么原因会造成这种结果？只是看问题的角度不同而已。工作的本质就是决绝问题，有问题才会有进步，问题解决了就是机会，所以这种人从不抱怨，从不逃避，而是积极面对，积极寻找解决方法；另一种人则觉得问题像洪水猛兽，是一种负担，一味回避，敷衍了事，那么他耕种的“土地”上，基本就是颗粒无收，荒草丛生了。
所以，看问题的角度，决定了自己的命运；同样，看待工作中问题的角度，也决定一个人在一个单位，一个企业的价值，进而决定他的高度。
没有谁的成功可以复制，只要发现工作中的问题，都不
要置若罔闻，消极对待，而是要发挥自己的积极能动性，决定去改变。当一个人决定去解决问题时，相信每个被解决掉的问题，都会成为一个个幸运的机会。发现问题不要抱怨，换个角度看看并全力以赴解决问题，把问题变成机会，就会从平凡到优秀，从优秀到卓越！
作文二：《《问题就是机会》读后感》1700字
读《问题就是机会》有感
在生活中，我们每个人都会遇到各种各样的问题，职场亦然，所不同的只是我们面对问题时所选择的应对方式。有的人选择退缩逃避，有的人选择积极面对，不同的选择注定了不同的结果。
大多时候，问题带给人的第一感觉就是烦恼，第一反应就是抱怨。当抱怨成为习惯，会使人思想偏激、心胸狭隘，与公司的理念格格不入，个人的发展道路越走越窄，最后一事无成。其实问题并不一定都像我们想象的那般糟糕，换个角度，也许就能豁然开朗，如同山穷水尽疑无路之时，忽有柳暗花明又一村。对于消极的人，问题是难题，对于主动的人，问题就是机会。
我们对待工作的态度，决定了在职场上的位置。其实做事并不等于工作，工作的本质是解决问题，老板雇用我们的目的就是解决问题。一个人对待问题的态度可以直接反映出他的敬业精神和道德品行，在问题面前所要做的是想办法解决问题，而不是逃避推卸责任，逃避会让我们失去领导的信任。
如果说每个人的工作就是自己的一块田地，有的人经营出了累累硕果，有的人只是维持着自给自足的平淡，甚至是颗粒无收，导致这完全不同结果的就是看问题的角度。前者认为工作的本质就是解决问题，有问题才会有进步，问题解决了就是机会，所以他们从不抱怨，不逃避，而是积极地寻找方法去解决。而后者觉得问题就是洪水猛兽，是一种负担，自己有能力也是无力回天，所以不必全力以赴，只要差不多就行了。我们看问题的角度决定了我们的行为，而行为塑造着自
己的命运，也就是说我们看待问题的角度，将决定在职场上的价值，进而决定人生的高度。
其实发现工作中的问题，重要的并不是你能给公司带来多少利润，而是体现了你积极主动地工作态度。如果一个人从来不觉得工作中有什么问题，那一定不是因为他的能力已达到某种水平，而是因为它缺乏自动自发的工作态度。我觉得在职场上，一个人缺少知识、甚至没有突出的能力，都不是最可怕的，可怕的是没有积极主动的心态，看到问题，却做出一副事不关己的样子，这样的人永远也不会受到重视和提拔。一个在工作中能保持主动的人，善于发现问题、主动解决问题，对工作一定是充满热情的，相比较那些只知道机械地完成工作任务，不是把问题留给老板，就是把责任推脱给同事的人，自然能获得更多的成长，成功也就指日可待。
我们应该学会去发现问题，发现自己的问题，解决它就是成长的机会；发现对手的问题，就能找到克敌制胜的方法，就是我们超越的开始。发现公司的问题，找到解决问题的方法，使问题迎刃而解，公司就能得到更大的发展，我们的能力也能得到提升。
我们更应该学会解决问题，只要发现了工作中的问题，不管是公司的、自己的、对手的，都不要置若罔闻，而要发挥自己的积极能动性，决定去改变。发现问题并不是我们的最终追求，发现问题的目的是解决问题。凡是遇到问题，只考虑“问题是什么”的人不一定是好员工，只有抛弃借口，直面现实中的问题，去积极的解决问题，我们的能力才会被发现。工作的实质，就是凭借我们的能力、经验、智慧、
努力，凭借我们的干劲、韧劲、钻劲，去克服困难，解决那些妨碍我们实现目标的问题。松下幸之助说过：“工作就是不断发现问题，分析问题，最终解决问题的一个过程——晋升之门将永远为那些随时解决问题的人敞开着。”
总有些人习惯说：“这是不可能的”，“那是没有办法的事情。”其实未必，只要有问题，就会有解决的方法，而且方法一定比问题多。即便是看起来根本不能解决的问题，如果积极思考，也能寻找到妥善解决的方法。工作中，没有解决不了的问题，只有不肯思考的人。
在工作中，遇到问题要全力以赴解决而不是全力应付，全力应付问题将会把你推向失败的深渊，而全力以赴去解决问题则是打开成功之门的钥匙，提供两套以上的解决方案，要永远超越老板的期望。问题通常都不会只有一个答案，应该让老板做选择题而不是问答题。要经常换位思考，从老板的眼中看自己，设想如果自己是老板，是否会对自己在工作中的表现感到满意。
问题就是机会，并不是说问题本身就是机会，而是说在我们积极主动去解决问题的前提下，问题才能变成机会。所以，要想在职场上获得晋升，改变自己业绩和薪资平平的命运，从现在开始就要作出决定，去改变我们对待问题的态度和行为。发现问题之后，不是抱怨，不是逃避，而是积极地寻找方法去解决，这才是成功的开始。当我们决定去解决问题时，相信每个被解决掉的问题，都会变成我们人生中的宝贵财富。
作文三：《问题就是机会读后感》1600字
《问题就是机?会》读后感
去年九月，我离开学校?来到了攀枝?花市水务集?团。如何实现从?学生到员工?这一社会角?色的转变顿?时让我陷入?了沉思和迷?茫。在工作的闲?暇之余，我认真的品?读了《问题就是机?会》这本书，该书没有多?少华丽的词?藻，语言朴实，通俗易懂却?也切中现实?生活中人们?浮躁的心理?，很具有可读?性。首先映入眼帘的就是一??行字“薪酬等于能?力，能力等于解?决问题的能?力”，也就是说，决定我们人?生高度的不?是学历、背景、资历、经验，而是看问题?的角度。把问题变成?机会，并全力以赴?解决问题，把问题变成?机会，我们就能从?平凡到优秀?，从优秀到卓?越～
“角度决定高?度” 这句话说出?了一个浅显?而又深刻的?道理，对于企业管?理中的问题?来说，尤其是这样?。问题，在一些人的?眼里，是阻碍前进?的障碍；而在另一些?人的眼里，则是取得成?功的机会。而其中的区?别，仅仅是两者?看问题的角?度不同，于是就导致?两者所能达?到的高度和?前景也不同?。《问题就是机?会》一书中，从个人发展?的角度对此?作出了详尽?的分析。现在不少人?都认识到，在企业管理?中，没有问题就?是最大的问?题。这是因为，如果不能及?时地发现问?题，就会使问题?逐渐积累，以致酿成无?法逆转的苦?果。因此，有专家指出?：一流员工解?决问题，二流员工发?现问题，三流员工抱?怨问题；一流老板教?育员工对待?问题的态度?，二流老板培?养员工解决?问题的能力?，三流老板帮?助员工解决?具体的问题?。这不能说完?全正确，至少也揭示?了一种现实?状况。在管理工作?上，很多人几乎?每天都要被?各种各样的?问题所困扰?，很多人面对?问题的本能?反应就是抱?怨、逃避，似乎是规避?了问题，就远离了问?题，但事实上问?题并不会因?此而消失，而只会使自?己远离成功?、碌碌无为、平庸一生。这本书告诉?我们，应当如何认?识工作中的?问题，从而把问题?变成机会。书中分析道?，职场人士经?常遇到的问?题主要来自?公司、客户、自己、同事、老板和竞争?对手六个方?面，于是就
以案?例和故事的?形式，告诉人们如?何主动发现?问题，并且以正确?的角度来认?识这些问题?：公司的问题?，就是你晋升?的机会；自己的问题?，就是你成长?的机会；同事的问题?，就是你建立?人脉的机会?；老板的问题?，就是你赢得?信任的机会?；认识问题的?角度变了，对待问题的?态度就能随?之改变，就能全力以?赴，而且卓有成?效地去解决?问题，从而抓住属?于自己的晋?升机会、成长机会，以及其它各?种机会。针对有些人?习惯用放大?镜看自己所?在公司和部?门的缺点，夸大存在的?问题，书中分析道?：抱怨问题，是职场晋升?的最大杀手?；回避问题，唯一的收获?是平庸；发现问题，是你的机会?之窗；解决问题，是职场晋升?的绿色通道?。对待问题的?正确态度应?当是，只要公司存?在就永远会?有问题存在?，而解决问题?的方法总比?问题多。因此，不要抱怨自?己的单位有?什么不足，有什么问题?，而把这些问?题看作是自?己的机会，自己的任务?就是想方设?法把问题解?决掉。
工作中出现?问题是正常?的，没有问题才?不正常。问题也不可?怕，它是一位最?好老师——它带给我们?成长的机会?，增长我们宝?贵的经验，帮助我们真?正实现自我?提升。所以，那些会通过?解决工作中?的难题，来获得能力?上的锻炼和?地位待遇提?高的人，才是真正有?远见的员工?，我们应该向?他们学习。如果能够把?面前的问题?都一一解决?了，自己的能力?就得到了提?升，也会从中找?到工作的乐?趣，离成功也就?不远了。对这本书细?细品读后深?刻的感觉到?工作的实质?就是解决问?题，领导是因为?你能解决问?题才会重用?你，所以在日后?的工作学习?中，提醒自己收?起抱怨跟回?避，遇到问题主?动解决，机会不是等?出来的，是靠自己努?力创造出来?的，而摆在我们?面前的一道?道难题，恰恰是机会?的创造者，把问题变成?机会，我们就能从?平凡到优秀?，从优秀到卓?越～
作文四：《《问题就是机会》读后感》900字
《问题就是机会》读后感
我是一个商务人员，真是高兴能看到这本《问题是机会》职场励志经典。阅读完全书我最大的体会就是：对于消极的人，问题是困难；对于主动的人，问题就是机会。《问题是机会》让我明白工作不是消极被动的“打工”，也不是表面上的“完成任务”。工作的实质，就是解决那些妨碍我们实现目标的各种各样的问题。
工作中出现问题是正常的，没有问题才不正常。问题也不可怕，它是一位最好老师——它带给我们成长的机会，增长我们宝贵的经验，帮助我们真正实现自我提升。所以，那些会通过解决工作中的难题，来获得能力上的锻炼和地位待遇的提高的人，才是真正有远见的员工，我们应该向他们学习。
在过去的许多年中，我和大家一样，除了周末和节假日，每天都要去工作。在长时间的摸索中，我们似乎已经掌握了不少工作技能，似乎已经花了足够的时间去思考“如何在工作中做出成绩”，似乎听惯了 “要负责任～”“要有奉献精神～”“要学会创新～”等各种陈词滥调。但是，我似乎从来没有思考过：工作是什么，做这些事情，又是为了什么，
但是今天，在《问题是机会》一书中，我明确的得到了
答案：工作就是解决问题。而做这些事情，就是为了得到更多更好的机会。所以，即使你的工作让你感觉太累、太难、太压抑了，也不要选择逃避，因为逃避工作中的问题，其实是逃避成长的机会。只要勇敢地面对问题，开动脑筋解决问题，最好的解决办法就会出现在你的眼前。
当然，积极去解决工作中的问题，绝不仅仅是承担工作责任，更为重要的是我们要对自己的未来职业发展负责。工作不完全是我们的一种谋生手段，而是能为我们带来能力、财富、晋升、荣誉等一切的机会，可以说，我们在职场上所处的位置，甚至在人生所停留的高度，都是由我们在工作中选择对问题的态度和方式决定的。
抱着积极心态去正视工作中的问题，是成功职业人士必须具备的重要素质。所以，和我一样的身在职场中的朋友们，停止抱怨工作中出现的问题吧，因为工作的实质就是解决问题。只要我们成为善于发现问题、主动解决问题的人，就一定会战胜职业中的一切危机，最终获得事业成功。
徐新隆
２０１１年９月３０日
作文五：《《问题就是机会》读后感【精选资料】》9000字
理想的书籍是智慧的钥匙
——《问题就是机会》读后感
大家好～我是ｘｘｘ。我汇报的题目是《理想的书籍是智慧的钥匙》。
理想的书籍，是智慧的钥匙。这句话是俄国作家、思想家列夫？托尔斯泰说的。自古以来，读书都被誉为圣事。读书不仅会提升自己的人格，升华自己的灵魂，把读书心得融入到工作、生活中，更是一件好上加好的事情。
《问题就是机会》一书，案例形象生动，贴近工作实际，是开启智慧一把理想的钥匙。工作中，我也遇到过问题和烦恼，也难免去逃避或抱怨，但这都不是解决问题最好的办法，最好的办法是面对。结识了《问题就是机会》，在工作中再遇到问题或麻烦，片刻的心烦之后，就是翻开这本书看一看。打开它，就像和一个老友聊天，看一看别人的经验，长一长自己的见识。看过之后，不再是烦闷，取而代之的是面对问题、解决问题的积极心态。并且发现，问题不一定是自己想象中那样糟糕，或许换个角度，就能豁然开朗，如同山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。这就像著名作家、近代诗人臧
克家所说的一样，读过一本好书，像交了一个益友。
关于这本书，我还没有从头到尾读完整过。并不是不喜欢，相反，每读到一个篇章，一个章节，都让我感受颇多，都要停下来细细品味，思考这一段文字说明的道理。
一只小狗，一个人见了会十分喜欢，夸奖它是“好可爱都的小狗”，高兴地与它玩耍。而另外一个人见了它则是一副厌恶的样子，忍不住尖叫：“快，把它弄走，它身上有细菌～”同一只小狗，只因为两个人的心情不一样，看问题的角度不一样，就会造成不同的结果。工作中也是这样，有人经营出了累累硕果，有人却颗粒无收，什么原因会造成这种结果，只是看问题的角度不同而已。工作的本质就是决绝问题，有问题才会有进步，问题解决了就是机会，所以这种人从不抱怨，从不逃避，而是积极面对，积极寻找解决方法；另一种人则觉得问题像洪水猛兽，是一种负担，一味回避，敷衍了事，那么他耕种的“土地”上，基本就是颗粒无收，荒草丛生了。
所以，看问题的角度，决定了自己的命运；同样，看待工作中问题的角度，也决定一个人在一个单位，一个企业的价值，进而决定他的高度。
没有谁的成功可以复制，只要发现工作中的问题，都不
要置若罔闻，消极对待，而是要发挥自己的积极能动性，决定去改变。当一个人决定去解决问题时，相信每个被解决掉的问题，都会成为一个个幸运的机会。发现问题不要抱怨，换个角度看看并全力以赴解决问题，把问题变成机会，就会从平凡到优秀，从优秀到卓越～
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高二班主任教学工作总结５篇
高二班主任工作总结１
本学期，我担任高二（１４）班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：
１、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
２、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，
班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
３、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二１４班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育
和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结２
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
１、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
２、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
３、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，
取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结３
本学期师生都面临着前所未有的压力－－－学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
１、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。
２、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
３、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比
如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
４、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
５、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
１、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事
教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
２、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
３、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
４、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结４
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、
“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结５
本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育
意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。
三、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行
为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。
班主任工作存在的问题：
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。
三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。
作文六：《《工作就是解决问题》读后感》2100字
读《工作就是解决问题：提升责任和绩效的行动导向》有感
从２０１３年６月份毕业参加工作，到现在已经两年半多的时间了。我从一个学校的学生转变成为一个公司的员工，自认为自己的工作经验以及个人能力在某种程度上有了一定的提升。但是读了《工作就是解决问题：提升责任和绩效的行动导向》这本书，我深深地感到自己对工作的思考和在工作上所做的事情还远远不够。
《工作就是解决问题：提升责任和绩效的行动导向》这本书主要以浅显易懂、朗朗上口的语句阐述了工作的实质以及在工作中需要具备的态度和品质。书中阐明工作的实质是解决问题，工作不是消极被动的“打工”，也不是表面上的“完成任务”。这本书告诉我们，在工作中，有问题是正常的，没有问题才不正常。每一位员工，每天都要面对层出不穷的问题，而如果不去解决问题，问题永远不会自动消失。问题并不可怕，它其实是一位老师，它带给你成长的机会，增长你的工作经验，帮助你真正实现自我提升。
一、认识到工作时是什么
在看这本书之前，我从未认真思考过工作是什么。在大多数人的认知范畴里，工作就是完成上级交代的任务，就是服从安排，按部就班地做好自己的事情。我从未将工作与解决问题联系在一起，尽管大部分的时间里我们确实是在解决一个又一个的问题。书中说，所有工作的共同点，就是面对问题和解决问题。在我的日常工作中，收到客人的新项目需要发给供应商报价，报价后需要整合价格再报价给客人，客人认为价格高了需要沟通供应商看是否能够降价，新项目开模后需要确认样品的交期，开模过程中有问题需要与客户和供应商沟通… …这些都是一个又一个的问题，而正是这些问题，组成了我日常工作的内容。认清工作的实质，就能更迅速高效地解决问题，完成工作。
二、工作不是简单的“做了”
很多时候，对于上级主管吩咐的任务，我们习惯迅速地完成，然后沾沾自喜地认为自己又做好了一件事情，殊不知你其实只是“做了”，而不是工作。比如发邮件让供应商确认材料的交期，我可能就会直接发封邮件给供应商，请他们确认交期，认为这样就完成了这项工作，但是当主管问我交期确认时什么时候时，我只会说还没收到回复，或者是交期推迟了，至于为什么没收到回复，为什么交期推迟，我并不清楚，或者根本就没问。所以这只是“做了”这件事情，并不代表我完成了这项工作，因为交期还是没有确认出来，主管还是没有得到想要的答案，问题还是没有解决。“做了”并不意味着工作，把问题解决好，才称得上是合格地完成了本职工作。
三、今日事今日毕
在我们的日常工作中，总会有许多看似不那么需要马上完成的事情，比如一份项目跟踪表，一份年终总结，可能会有一个较长的周期去完成，这时候我就会拖延，觉得还没到截止提交的日期，可以晚一点再完成。例如上次整理项目总结，一开始我并没有十分积极地投入这项工作，认为可以慢慢整理，但是随着时间越拖越久，我开始有点着急了，所以没有考虑太多地按照自己能理解的方式整理了报告，也理所当然地没有达到老板预期的效果。如果我能一开始就积极认真的对待这项工作，不拖延，充分考虑各方面的细节，也许就能较好地完成。在拖延的这个过程中，其实我并没有感受到一丝的轻松，因为潜意识里还是想着有一件事情没有做，但是却没有迅速高效地完成。所以拖延不仅没有让我在思想上得到放松，而且使我无法优质地完成工作。
富兰克林说：“把握今日等于拥有两倍的明日。”拖延不仅无法使我们及时高效地完成工作，而且有可能像书中所提到的克里·乔尼一样，在给别人的生命和财产造成巨大的损失的同时，也毁了自己的一生。所以，在我们的日常工作中，要努力做到今日事今日毕，立即去做，主动去做，养成负责、守时的好习惯。
四、提高责任意识才能解决问题
在几乎所有的公司、单位、组织中，每个人都会有自己负责的工作，只有认真负责地完成每一项工作，才能给自己和他人带来便利，间接地给公司带来利益。一件很小很简单的事情，如果不认真负责，也有可能给别人造成不必要的麻烦，浪费自己和他人的时间。例如在收到供应商寄来的材料时，我没有确认清楚型号和具体材料，理所当然地以供应商来判断材料所属，就请技术的同事开品名，请仓库的同事入库，后来主管发现了这一问题，又需要向技术确认，向仓库确认，最后还是需要向供应商确认正确的型号和材料，浪费了时间又浪费了精力，而这些都是因为我的不负责任，自以为是地想当然造成的。如果我能在一开始就问清楚这个问题，也就没有后续的这些不必要的问题了。
世界上没有做不好的工作，只有不负责任的人。世界上没有不能解决的问题，只有不肯付出努力的人。想要解决问题，先要从培养责任心做起，凡是要多了解清楚，不能置身事外，要主动地为团队解决问题，这才是完成工作的重要保障之一。
… …
除了以上说到的这些方面，在其他方面，这本书也给了我许多的启发，如工作态度，工作方法等。《工作就是解决问题：提升责任和绩效的行动导向》使我意识到，工作绝不仅仅是简单按部就班地完成，它需要认真的态度，不停地思考，完美地执行以及勇于承担的勇气。
在以后的工作中，我们不仅要“做”工作，而且要解决问题，当问题降临时，要积极面对，开动脑筋，诚恳地向团队寻求帮助，虚心接受别人的建议，这样才有可能解决问题，这样才能更好地完成工作。
作文七：《2016年《问题就是机会》读后感 》1600字
２０１６年《问题就是机会》读后感
怎么才能更好更快地实现自己的人生价值，决定我们人生高度的究竟是什么，面对问题我们应该怎么做，
在工作的闲暇之余，我认真的品读了《问题就是机会》这本书，该书没有多少华丽的词藻，语言朴实，通俗易懂却也切中现实生活中人们浮躁的心理，很具有可读性。首先映入眼帘的就是一行字“薪酬等于能力，能力等于解决问题的能力”，也就是说，决定我们人生高度的不说是学历、背景、资力、经是
验，而是看问题的角度。把问，题变成机会，并全力以赴解题决决问题，把问题变成机会，我我们就能从平凡到优秀，从优秀到优卓越， 论文代写
本书共分为六个章节，细细读来，第一章跟第六章细我将我在文中着重品评。书中第一章提到，公司的问题—第—就是你—晋升的机会。联系到我们的工作中就是发现本到处室本单位在处日常工作进行中出现的问题，馆长经常在中全全馆会议上指出，号召同志们们在工作中多创新多总结，归根到底也就是能发现归
问题解决问题，一味的抱怨或许解只只成了一时口中的痛快，恰恰恰是自己无能的表现，一旦静下心来，问题还是问题，静烦烦恼依旧存在，那么，何不省下抱怨的心，去想办法谋省求解决的求方法。 论文网
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还有一种人，他不去发现问题，也没有解决问题的决问心心，遇到问题唯一的办法就是是想办法躲避，或许他是省了了不少心，但在偷闲的时光里，就会慢慢发现身边的人里都都在一步步超越自己，自己竟然毫无意识的退步了，这竟就是回避问题带就
来的平庸。在我们的工作中会时不时出在现很多有待解决的问现
题，也正是你用心去捉摸了，才能正发现问题的所在，我们不发
怕发现问题，怕的是抱怨、回发避。就如同我们小时候解答避一一道难题时，等它出现时，我们是坐在那里抱怨怎么老我师会出师这么难的题呢，还是放放过去不去研究它，我想如果果我们能做到细细分析并最终做出了正确的答案，那时终的成就感跟自的豪感是无法用言语形容的吧，言 毕业论文
所以说，方法总是有的，只要我们愿意用心去思的考，工考作中的难题也是一样，如果在工作中依旧坚持这，个原则，存个在的问题也就必然然会有解决的方法。只有不肯思考的人，没肯
有做不到的事情，我们可以设想一下，事如果单位的领导给你如
下达一个任务，却听到你说，“真个的不行，确实没有办法。”的他他们怎能不对你失望呢，所以以，遇到问题要以“主动解决决”的态度去对待，问题就是晋升的机会。是
在书中的第五章提到，老板的问中题——就是你赢得信任题
的机会，同样，回忆一下，在领会导对某个问题有疑问有待商导讨讨的时候，你是否已经想到了了一个可行的方案可以提供给给他，领导用你，是让你来解解决问题的，如果我们每天都只是都
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“混”日子，认为自己只要把制定的工作完成就己行了，就说明行
你离领导的要求还很远，你也就不可能得求到领导的信任，进到
而何谈进步步，事实证明，只有能帮助领导分忧解难的下属，领
才能得到领导的欣赏和赞扬，优得秀的下属总是能够及时有效秀的的解决工作中的问题，把最好的结果留给领导，而不是好把把问题留给领导，试想，出现问题后，你不去想办法解现决，一口决一个怎么办的问领导，这样的下属又有何用，导 毕业论文
也就是说，对待工作的态度，决定着，我们在工作中的位我
置，其实问题并不如我们想象得那么问糟糕，或许换个角度就糟
能豁然开朗，对于那些逃避问题然的的人来说，问题就是职业生涯涯道路上的绊脚石，可对于那些主动解决问题的人来说那，问，题恰恰是提升自己、发展展自己的机会。
对这本本书细细品读后深刻的感觉到到工作的实质就是解决问题，领导是因为你能解决问题，才会重用你，所以在日后才
的工作学习中，提醒自己收起工抱怨跟回避，遇到问题主动抱解解决，机会不是等出来的，是是靠自己努力创造出来的，而摆在而我们面前的一道道难题，恰恰是机会的创造者，题从从而把问题变成赢得信任的机机会，变成成长的机会，
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作文八：《《工作就是解决问题》读后感》1000字
《工作就是解决问题》读后感
《工作就是解决问题》语言质朴，贴切细腻，深入浅出的道出了工作的真谛：工作就是不断发现问题，分析问题，最终解决问题的一个过程。通读之，内心触动颇大，收获良多，它给人以启迪和力量，将鞭策和激励着我在工作的道路上不断的前进。 工作，就是一个问题叠着一个问题，层出不穷。工作的实质，就是解决那些妨碍我们实现目标的各种各样的问题。优秀的员工总是最擅长解决问题的员工，晋升的大门总是向善于解决问题者敞开着！愈是复杂的问题和巨大的挫折，愈能激发人们潜在的能量，唤醒沉睡的智慧；只有解决问题，才能将问题变成机遇，将能力变成业绩，成为企业内有价值的员工。
工作的态度决定一切。敢于直面工作中的各种困难、挫折，对待工作，饱含激情和干劲，有着百折不挠的决心和持之以恒的毅力，高标准，严要求，用心做事，追求卓越，这便是工作的态度。海尔集团的工作态度是值得我们学习和肯定的，日事日毕，日清日高，迅速反应，马上行动，不为工作留尾巴，一丝不苟、高效快速的处理工作中的各种问题，从困难中磨练自己，提升自己，完善自己，进而成就了海尔的今天。
克服工作的“短板”，不断优化自我。“木桶效应”告诉我们，木桶的盛水量是由最短的那一块木板决定的。在日常工作中，个人也好，团体也罢，劣势和不足往往会成为致命点，造成我们工作的脚步停滞不前，甚至是错过很多宝贵的机会。三人行必有我
师焉，我们要进一步拓宽视野，转换思想，吸取他人的经验教训，抑或是借助他人的力量，取长补短，充实自我，打开心灵深处那扇虚掩的窗户。它山之石，可以攻玉，通过用心学习，积聚力量，不断优化和完善自我，我们将在工作的道路上喷薄出绚烂的光芒。
就动力厂而言，目前通过各项管理制度的逐步完善落实和学习培训活动的深入开展，能够迅捷有效的处理了工作中的一些难题，广大员工的专业知识技能水平和综合素质得到了很大的提高，更为可贵的是形成了浓郁的学习氛围，较之以前大为改观。在日常工作当中，一些困难和阻力仍然摆在我们面前，其暴露的问题暂时性的禁锢了我们前行的脚步，我相信：通过我们大家的共同努力和投入，我们一定会交付一份圆满的答卷。
工作就是解决问题。企业最需要的是能解决问题的人，而我们要成为对企业有价值的员工，唯一的途径就是找出那把能够将问题解决的金钥匙。在工作当中，首先要端正自己的工作态度，用心做事，然后不断的优化和完善自我，克服不足，抓住机遇，一定能够冲破种种束缚和阻碍，最终迎来拨开乌云见月明的日子。
作文九：《工作就是解决问题读后感》1800字
《工作就是解决问题》读后感
在很多人心目中都曾有的疑问，我们到底在为谁工作？有些人因为工资少、工作环境差、工作时间长、任务繁多、人际关系不协调等原因而自卑、埋怨、发牢骚，把干工作当成一件十分苦恼的差事，应付完了了事。这样的工作心态让他们变得愈来愈不开心，更严重的情况就是长期的郁闷使人的精神萎靡，失去了生活的信心，没有了精神之柱，整个人也就消沉了，更别谈实现自我价值了。
我们常常也在说爱岗敬业，爱岗就是爱我们的事业，爱我们的职业，爱我们正在从事的岗位。而对我们一名普通电信员工来说，爱岗首先要热爱我们的岗位，要“爱”而不要“厌”，只其这样，才能真正履行起我们的职责。说起来容易，做起来难。要想实现人生目标，并不是一帆风顺的。能不能让自我价值得已实现，取决于对工作的态度。在我看来，主要有以下两点最为重要：
第一、不管从事什么样的工作，我们都要明白，我们是在为自己工作的。只有工作才能满足我们的各种需要，物质需要和精神需要都只能通过努力工作才能实现的；有工作的机会，才能让自己充分发挥能力，有展示自已的机会。我们所做的一切工作，都是为我们自已实现目标而做的。所以说要珍惜工作机会，不要这山望着那山高，到最后只能像书上所说的：“今天工作不努力，明天努力找工作。”
第二、认真工作才能让你不断的去思考、去学习、去总结经验，这是比物质更丰富的财富。人生本来就是一个积累过程，知识和经验
积累得越多，才能战胜工作和生活中更多的困难，才不会在困难面前低头，才会有越挫越勇的气势，才能离实现目标越来越近。
我们的企业当前正处于一个具有重要意义的关键时刻，“一去两化”的实现、未来战略目标和企业以后更加广阔的前景在我们面前铺陈开来，然而实现目标的道路并不平坦，摆在我们面前的还有很多需要迫切解决的问题，如思想观念、发展意识、经营理念等各个方面。
面对问题，我们每个人都必须客观地认识到自己所要担负的责任和义务，和大家同心协力共同攻坚克难，以与企业在问题解决的同时同成长、共进步。当前，企业最急待解决的问题就是如何调动员工的积极性，如何增强员工同舟共济的主人翁意识？从企业的角度来看，体制、机制、文化价值导向等方面尚有待完善和推进，然从个人角度是否也应反省自己为企业作了多少贡献？在问题面前，我们是选择逃避、推卸、拖延、敷衍，还是积极主动地去解决，这就需要我们自己先给自己把把脉。
解决问题的原则——实事求是
在工作中，问题是客观存在，不可避免的。面对问题，试图回避，或避重就轻，或过甚其词都不是解决问题的应有态度。只有敢于正视问题，从实际情况出发，找出问题的症结，探求问题的内在规律，努力使主观认知和客观实际相契合，方是解决问题基本原则。
解决问题的前提——抓住问题
能不能发现问题，事关工作的质量和效益。要做到善于发现问题，就要学会辩证思考、逆向思维，用发展的观点、联系的观点和矛盾的
观点看问题，遇事多问几个为什么，首当其冲要问的是“到底是观念、意识问题，还是能力、水平问题？”发现问题，就要针对问题进行有效思考，就要探本溯源，深入思考、深入调研、深入查找原因，透过现象看本质，基于本质看现象，将简单问题复杂化、复杂问题简单化，如此反复、交替分析各种问题现象，抓住问题的根本和关键，把握问题规律，从而制定有效的整改方案和解决措施，举一纲而众目张，力求从根本上解决问题。
解决问题的关键——整改落实
整改落实的关键一环就是抓好落实。一堆纲领不如一步实际行动，解决问题要靠落实，抓好落实，关键要提高执行力。执行力就是“战斗力”，提高执行力的要点有四：一要有大局意识、责任意识、忧患意识；二要抓好落实的能力和水平；三要抓责任制，强化机制建设，抓督办、抓责任；四要强化追究力度，确保事事有人管，件件能落实。
解决问题的基础——责任心和勇气
提高个人的责任意识，是解决所有问题的核心。一个人的责任心如何，决定着他对待工作所采取的态度，决定着其工作的绩效。怎样才算是承担起了自己的责任？无外乎找准自己的位置。一旦认识到问题的“责任人”是“我”时，问题就已经不再是问题了，无论多小的事，都会认真去做，只会为成功找方法，不会为失败找借口。
解决问题构成了“工作”的主题，总体而言它有三靠：一靠智慧，深入查找原因；二靠责任心，深入分析问题；三靠决心，深入解决问
题。解决问题就是能力，解决问题就是发展，不在问题中灭亡就在问题中崛起。沧海横流呈本色，解决问题显身手，让我们、让我们企业勇做自强自胜者！在激烈的市场竞争中立于不败之地！
作文十：《《工作就是解决问题》读后感》700字
《工作就是解决问题》读后感
从学校出来，走向社会，每个人都要从学生的角色转化成为工作者。到公司工作后，不像在学校每天上上课，在学校遇到的困难最多就是教科书上的问题，这些问题都可以从同学老师那里得到答案，很多事情不需要自己付出太多的努力就能得到跟别人同样的回报。但是到社会之后，我们都会在工作中遇到各种各样的事情，有的事情能够解决，有的事情解决不了或者是处理的不够完美，毕竟不像在学校，六十分万岁的法则已经不能用使用。读了《工作就是解决问题》，让我颇受启发。
主动性是解决问题的法宝。就像当初一进公司，就有前辈跟我们说，凡是都要积极主动，这会让自己成长的更快。在问题出现之前就有所察觉，主动采取行动是很多优秀的前辈共有的特点。遇到问题才有所反应，被迫处理有可能会让自己甚至公司陷入困境，如果经常处于被动状态，那么工作压力就是犹如大山，压得你喘不过气，苦不堪言。而未雨绸缪，主动观察，提前做好各项工作，就能起到事半功倍的效果。
团队合作也是解决问题的又一捷径。人作为个体总是生活在团队当中，无论个人能力再如何的突出，没有团队的协作与互助配合，及时个人任务完成了，整个团队也不可能取得最好的收获。所以，在工作当中，要懂得利用团队的力量，除了个人的能力培养，还必须积极融入团队当中，充分依赖、借用团队的力量，充分的在团队内进行沟通协同，以确保大家向着共同的目标共同努力，共同进步，让整个公
司都更加团结。
问题总是存在的，关键是我们如何去看待它、处理它。在实际工作当中，以最终结果为导向，在个人的努力和团队协作的基础之上，通过一个个问题的解决来体现个人的价值。通过工作的点滴积累，让自己在今后漫长的职业生涯中奠定扎实的基础。
以上是我读《工作就是解决问题》的一点心得。
