中学生火灾安全读后感

作文一：《中学生火灾安全读后感》3700字

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　　Ｗｏｒｄ可编辑　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

中学生火灾安全读后感

不要因为一时的刺激而浪费了美好的一生。

——题记

想必大家都知道这是吸烟的警示语吧，而我看到了一个录像之后，才发现自然灾害与交通事故的发生也同样适用。

每年交通事故死亡人过百万，许许多多的人失去了鲜活的生命。每当从录影片中看到了用红色字体标出的话语，才真正体会到了命运的无情与残酷。

这个录像片主要告诉我们每年因灾害导致的伤亡惨重，告诉我们了防患方法。

许多人认为自然灾害是由于地表震动等种种原因导致的，可是有没有想过

死亡不全是死于非命。

当自然灾害突如其来，有人会手忙脚乱，大声呼救。甚至想过轻生，而有人不慌不乱，周密有序，凭借自己所学的技能成功逃离困境。

而且曾经有一所学校当地震来临，竟然一人也没有伤亡。我知道，要有基本生活常识当然是不够的，还要有勇健的胆识和充分的信念。相信我们也会在这一时刻不会懦弱。

再者，对于交通事故来说，这更不会是上帝安排的吧～

当汽车飞驰而过，原来速度超快，当停止时踩刹车车子反而溜得更远。这也许就是惯性吧。所以，当一辆车子伤及行人时，行人也有不可推卸的责任吧。

那就好比那所谓的如此幼稚的动画片中，汽车就是巨人，行人就是瘦小的矮人，当巨人撞到矮人，巨人身体没有一丝伤痕，甚至没有察觉，矮人却已经面

１　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

目全非，换个角度，就是矮人“自个儿找上门来的”。

我后悔并且惭愧以前过马路时，交警提醒我，我却不予理睬。我想这不仅不尊重交警，更是对自己的生命的不尊重吧。

当然，我相信只要每个人（包括我）对于自然灾害来说，认真对待与防患，对于交通事故，不掉以轻心，考虑周到，那么一定会让亲人痛哭的泪水化作微笑，让天边的乌云化作彩虹，让轻生的念头化作希望，让那句警示语不再适用～——————

安全，是一个永恒的教育话题，也是一个对人类来说十分重要的话题。有的人可以平安度过一生，而有的人生命中却遍布荆棘，处处充斥着天灾人祸。今天是安全教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育影片。

影片看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中??这样的一幕幕，都是因为缺少安全教育，抱有“车会让人”的错误想法而酿成的悲剧，不可挽回的悲剧。我们不仅扼腕痛惜。随着人们生活水平的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。现在，交通事故乃是这种事故中的“头号杀手”，每年交通事故的经济损失相当于一年一次“汶川大地震”，而它对社会的伤害程度却比的证高得多。中国每年交通事故约５０万起，因交通事故死亡的超过１０万人，高居世界第一～影片中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路??一个个镜头都让人心惊。作为中学生，我们还拥有大把的光阴，美好的岁月，我们正处在最灿烂的年华，若是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。

除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若是没有掌握科学

２　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。共２１２

党员年终工作总结范文

回顾一年来的经历，有收获也有不足。思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。

一、自觉加强理论学习，组织纪律性强

加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。

当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

二、学习刻苦，积极参加各种活动

作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生

３　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

涯中更多地学到点东西，为将来能更好地为人民服务作准备。所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。

在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。

三、严格要求自己，养成良好的生活习惯

进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松，我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。在一次学习马祖光院士的活动中，我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊！这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。我深刻地感到，一个好习惯一生受益。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将８小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。

４　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

作文二：《中学生火灾安全读后感》1500字

中学生火灾安全读后感

不要因为一时的刺激而浪费了美好的一生。

——题记

想必大家都知道这是吸烟的警示语吧，而我看到了一个录像之后，才发现自然灾害与交通事故的发生也同样适用。

每年交通事故死亡人过百万，许许多多的人失去了鲜活的生命。每当从录影片中看到了用红色字体标出的话语，才真正体会到了命运的无情与残酷。

这个录像片主要告诉我们每年因灾害导致的伤亡惨重，告诉我们了防患方法。

许多人认为自然灾害是由于地表震动等种种原因导致的，可是有没有想过死亡不全是死于非命。

当自然灾害突如其来，有人会手忙脚乱，大声呼救。甚至想过轻生，而有人不慌不乱，周密有序，凭借自己所学的技能成功逃离困境。

再者，对于交通事故来说，这更不会是上帝安排的吧～

当汽车飞驰而过，原来速度超快，当停止时踩刹车车子反而溜得更远。这也许就是惯性吧。所以，当一辆车子伤及行人时，行人也有不

可推卸的责任吧。

那就好比那所谓的如此幼稚的动画片中，汽车就是巨人，行人就是瘦小的矮人，当巨人撞到矮人，巨人身体没有一丝伤痕，甚至没有察觉，矮人却已经面目全非，换个角度，就是矮人“自个儿找上门来的”。

我后悔并且惭愧以前过马路时，交警提醒我，我却不予理睬。我想这不仅不尊重交警，更是对自己的生命的不尊重吧。

影片看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中……这样的一幕幕，都是因为缺少安全教育，抱有“车会让人”的错误想法而酿成的悲剧，不可挽回的悲剧。我们不仅扼腕痛惜。随着人们生活水平的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。现在，交通事故乃是这种事故中的“头号杀手”，每年交通事故的经济损失相当于一年一次“汶川大地震”，而它对社会的伤害程度却比的证高得多。中国每年交通

事故约５０万起，因交通事故死亡的超过１０万人，高居世界第一～影片中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路……一个个镜头都让人心惊。作为中学生，我们还拥有大把的光阴，美好的岁月，我们正处在最灿烂的年华，若是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。

除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若是没有掌握科学有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。

（Ｗｗｗ．ｑｂ５２００．ｃｏＭ）

影片还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法，让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选择。人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔～

作文三：《中学生火灾安全读后感范文》1600字

中学生火灾安全读后感

不要因为一时的刺激而浪费了美好的一生。　　——题记　　想必大家都知道这是吸烟的警示语吧～而我看到了一个录像之后～才发现自然灾害与交通事故的发生也同样适用。　　每年交通事故死亡人过百万～许许多多的人失去了鲜活的生命。每当从录影片中看到了用红色字体标出的话语～才真正体会到了命运的无情与残酷。　　这个录像片主要告诉我们每年因灾害导致的伤亡惨重～告诉我们了防亡患方法。患　　许多人认为自然灾害是由于地表为震动等种种原因导致的震～可是有没～有想过死亡不全是死于非命。不　　当自然灾害突如其来～当有人有会手忙脚乱～大声呼救。甚至想过轻生～呼而有人不慌不乱～而

周密有序～凭借自己所学的有技能成功逃离困境。技　　　而且曾经有一所学校当地震来临～竟然一人当也没有伤亡。我知道～也要要有基本生活常识当然是不够的～还要有勇健是的胆识和充分的的

信念。相信我们也会在这一时相刻不会懦弱。刻　　再者～对于交～通事故来说～这更不会是上帝安排的这吧：吧　　当汽车飞驰而过～过原来速度超快～当停止时踩刹车车子反而停溜得更远。这也许溜

就是惯性吧。所以～当一辆惯车子伤及行人时～行人车也也有不可推卸的责任吧。。　　那就好比那所谓的如此幼稚的动画片中的～～汽车就是巨人～行人就是瘦小的矮人～当巨就人撞到矮人～巨人

人身体没有一丝伤痕～甚至没没有察觉～矮人却已经面有目全非～目换个角度～就是矮人“自个儿找上门是来的”。来　　我后悔并且且

１　／　３

惭愧以前过马路时～交警提醒我～我却不予交理睬。我想这不理

仅不尊重交警～更是对自己的重生命的不尊重吧。生　　当然～我当相信只要每个人，包括我，对于自然人灾害来说～认真对待与灾防防患～对于交通事故～不掉以轻心～考虑周到不～那么一定会～

让亲人痛哭的泪水化作微笑～让哭天边的乌云化作彩虹～天让轻让生的念头化作希望～让那句警示语不再适～用：—————用

—　　安全～是一个永恒的教安育话题～也是一个对人育类来说十类分重要的话题。有的人可以平安度过。一生～而有的人生命中一却却遍布荆棘～处处充斥着天灾人祸。今天是安着全教育日～为全

了加强我们的安全意识～学校组们织我们看了安全教育影织片。片　　影片看得我心惊肉跳～一个个鲜活的惊生命消失在车轮之下～生一一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中……在这样的一幕这幕～都是因为缺少安全教育～抱有为“车会让人”的错误想“法法而酿成的悲剧～不可挽回的悲剧。我们不仅挽扼腕痛惜。随着扼

人们生活水平的提高～公路交活通呈现出行驶高速化、通车流密车集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在职给人们生活带来便捷给

的同时～也带来了不尽的同痛苦。现在～交通事故痛乃是这种事乃故中的“头号杀手”～每年交通事号故的经济损失相当于一故年年一次“汶川大地震”～而它对社会的伤害程～度却比的证高得度

多。中国每年交通事故约国５０万起～因交通事故死亡万的超过的１０万人～高居世界第一：影片中司机世的无证驾驶、酒驾～疲的劳劳驾驶～学生骑着自行车在马路上打闹～一群车小朋友横穿马小

２　／　３

路……一个个镜头都让人心惊。个作为中学生～我们还拥作有大有把的光阴～美好的岁月～我们正处在最灿岁烂的年华～若是因烂

为一时放纵而失去了生命～时就追悔莫及了。就　　除了交通事故～了火灾也令我记忆颇深。在火灾来我临时～若是没有掌握科临学有学效的自救方法～很可能将生命白白葬送在可火海之中。其实～火

在火灾时被浓烟中有毒气体灾呛死的人远远高于被火呛烧烧死的人。因此～在火灾逃生时应用湿毛巾捂灾住口鼻～俯下身贴近住

地面匍匐前进～因为近地面面处浓烟较少～还能够面呼吸到残余呼的氧气。看来火灾也并不是不可逃来避的～只要掌握科学的避自自救方法～就不至于落入死神的手中。入　　影片还介绍了一些洪片

水、泥石流、地震、雷暴等泥自然灾害的逃生方法～自让我感受让颇深。生死决定于那一瞬间的选择。定人的生命是短暂的～我人们们应该珍惜生命～掌握自救知识～树立安全意自识～让生命的识乐章悠扬～让青春的梦想飞翔：～

３　／　３

作文四：《火灾逃生读后感》2100字

火灾?逃生读后?感?

火灾逃?生读?后感?　?

（一）?　?看了火?灾逃?生技?能视?频，?我深??受感触，?当火?灾来?临时?人是??多么脆弱?，多?么无?助，?这时?候逃?生技?能就?显得?尤为?重要?，平??时我们不??注意这些?可是?到了?关键?时候?这些?知识?能救?不知?道多?少人?的命?。?　正如?视?频?中主持人?说的?一句?话，?谁能?保证?我们?这一?辈子?不遇?上火?灾这?样的?险?情呢，?所以?这时?候自?救知?识就?显得?尤为?重要?。?　现今?，在?火灾?中丧?命的??人不少，?大部?分丧?命的?人都?是因??为防火意?识和?自救?意识?不强?所造?成的?，所?以我?们要?做好?相关?火灾?宣传?的工?作。?　?观看这?部影?片后?，我?自己?结?合影片?和自?身实?际情?况，?总结?了如?下几?条发?生火?灾时?灭火?自救??的一些?方法：?　?

第一：?　?

进行逃?生预??演，临危?不乱?。每?个人?对自?己工?作、?学习?或居?住的?建?筑物的?结构?及逃?生路?径要?做到?了然?于胸?，必?要时?可集?中组?织应?急逃?生?预演，?使大?家熟?悉建?筑物?内的?消防?设施?及自?救逃??生的方法?。这?样，?火?灾发生?时，?就不?会出??现走投无?路的?情况?。?　第二?：?

熟悉?环境?，暗?记出?口。?当你?处在?陌生?的环?境时?，如??入住酒店?、商??场购物、?进入?娱乐?场所?等时?，为?了自?身安?全，?务必?留心?疏散?通道?、安??全出?口及楼梯?方位?等，?以便?关键?时候?能尽?快逃?离现?场。?　?第三：?　?

湿布掩?鼻，?匍匐?前进??。逃生人?员多?数要?经过?充满?烟雾?的路?线，?才?能离开?危险?区域?，而?防止?烟雾?中毒?、防?窒息?是火?场逃?生自?救的?首要?一?步。为?了防?止火?场浓?烟呛?人，?可采?用毛?巾、?口罩?蒙鼻?，匍??匐前进的?办?法。烟?气较?空气?轻而?飘于?上部??空间，贴?近地?面而?行是?避免?烟气?吸入?、?

滤去毒?气的?最佳?方法?。要?穿过?烟火?封锁?区，?应配?戴防?毒面?具、?头盔?、?阻燃隔?热服?等护?具，?（．?９ｘ?ａｎ?ｇ．?）?如果没?有这?些护?具，?那么?可向?头部?、身??上浇冷水?或用?湿毛?巾、?湿棉?被、?湿毯?子等?将头?、身?裹好??，再冲出?去。??这样逃生?德尔?机会?更大?。?　第四?：?

缓缓?降落?，滑?绳自?救。?高层?、多?层公?共建?筑内??一般?都设有高??空缓?降器，人?员可?以通?过这?些设?施安?全地?离开?危险?的楼?层。?如果?在没?有这??些专门设?施，?而安?全通??道又已被?堵，?救援?人员?又不?能及?时赶?到的?情况??下，你可?以迅?速利?用身?边的?绳索?或床?单、?窗帘?、衣?服等?自制??简易救生??绳，并用?水打?湿，?从窗?台或?阳台?沿绳?缓滑?到下?面楼?层或?地面?，安?全逃??生。　?我想，?虽然?火灾?是凶?猛的?，但?只要?我们?做好?安全?防卫?工作?，火?灾?就不会?发生?，人?类可?以减?少许?多无?谓的?损失?与牺?牲。?做好??火灾预防?与?火灾自?救宣?传世?间会?少许?多人?间悲?剧的??发生。?　火灾?逃生?读后?感?

（二?）?　在生?活中??，我们不?可能?总是?一帆?风顺?，有?时会?遇到?一些?危?险?，而在遇?到危?险时?，我??们就应该?学会?自我?保护?。所?谓的?自我?保护?就?是在自?身受?到危?险时?采取?有效?的保?护措?施保?证自?己的?安全?。?　最近?我看??了一个火?灾逃?生片?，让?我心?头为?之一?震。?那是?一件?真实?的事?情，?有位??小姑娘，?利用?自己?的智?慧，?进行?了自?我保?护。?　?有?一天，这?位小?姑娘?一?家三口?和另?一个?家庭?一起?到饭??店去吃饭?。突?然，?听到?有人?喊：?　?

着火啦?～着?火啦??～　正在?二楼?就餐?的她?们想?从楼?梯跑?出去?，可?是楼??梯上黑烟?弥漫?，熊?熊大?火马?上要?蔓延?过来?，已?经跑?不出?去了?。几?位大??人惊慌失?措，?不知?如何?是好?。?　这时?，小?姑娘?想起?她看?过一?本书?，这?本?书就是?介绍?遇到?火灾?时该?怎样?逃生?的内?容。?她对?大家?说：?　?

你们别?慌，?我有?办法?～咱?们用?桌布?结成?长绳?子，?绑在?桌子??腿上，?然后一?个个?下去?。?　大人?们开?始照?她说?的去?做。?最后?，两?家的?大人?小孩??

都逃了出?去，?没有?人受?伤。?后来?，消?防队?员说?，这?个酒?店只?有这?一个??房间的人?逃出?来了?。?　我想?说，?那位?小姑?娘真?聪明?，可?以把?自己?在书?上?看到的?知识?在实?际生?活中?运用?，她?不仅?救了?自己??，还救了?父母?和另?外?一家人?，真?了不?起～?如果??她不会自?我保?护，?那她?和另?外五?个人?都要?葬?身?火海了。?我要?向这?位小?姑娘?学习?，也?要增?强自?我保?护意?识，?学会?自?我保护?的知?识。?　?

作文五：《火灾(读后感)》500字

［火灾（读后感）］是谁在出车祸时，急急忙忙的拿着救援工具去执行救援工作，是谁在着火的时候，不顾自己的安危冲上去救援困在着火地区的人，火灾（读后感）。是谁呢？他就是—消防队员。　　在一个深夜，安利柯的姐姐雪尔维亚，从剧院里出来。刚走到罗马大街，看到了这一幕：一片冲天的火光，很多人聚集在那里，原来是着火了。这时消防人员赶到了，看见一个女人跳下来准备你抓着栏杆往下爬，结果吊在半空中。消防队的队长急忙的跑到四楼，眼看着火势越来越大，那个女人马上就要掉下来了，读后感《火灾（读后感）》。这时有个同伴，从窗口爬出来右脚踩着窗口，左脚登着栏杆，横跨在空中。把女人小心翼翼地把女人递给下一层的队员。一会，里面的人全部救下来了。前面一些消防队员下来时，围观的群众都热烈的鼓掌期待最先上去的队长下来。　　当他下来的时，人们怀着无限感激与崇敬的心情，欢呼着向他伸手。不一会儿，朱塞普·罗宾诺这个名字就在千百人口中传开了。　　我感受到了消防队员为人民服务那种舍己为人的奉献精神，让我十分感动。有一次，我在新闻上看到消防队员在夜里睡得很熟的时候，一听到警报就会马上醒来。如果是我听到警报，肯定起不来，就算别人把我拉起来，我也会找个机会再睡觉的。　　　　　　消防队员的那种精神在我心中种下了一棵即将长大的小树苗！

作文六：《安全知识读后感》800字

读《生命与安全》有感

南海区大沥镇兴贤小学六（３）班：吴敏玲

我怀着疑问的心阅读了《生命与安全》一书。我一边阅读，一边想：生命究竟是什么？我看完了这本书之后，一直在沉思，想到了许多许多、、、、、、、

这本书里有许多地方值得我们思考。其中，一个发生在印度洋海啸中的例子令我想了很久。“妈妈，我们现在必须离开沙滩，我想海啸即将来临了！”１０岁的英国小女孩缇丽对母亲说。“海面上出现了很多泡泡，接着海浪就涌上来。这是海啸发生的前兆，地理课上学过的！”这是泰国普吉岛海滩，几百名游客正在享受着自己的假期。面对小女孩惊恐万分的话语，成年人在半信半疑中撤离了沙滩。几分钟后，巨大的海浪铺天盖地的席卷而来。“噢，上帝！海啸，海啸真的来了！”人们在激动和惊恐中哭泣，争先拥抱和亲吻他们的救命恩人缇丽。在地震引发的印度海啸中　，普吉岛海滩沿岸是唯一没有人员死伤的地点。

大自然有着自己的规律，人类是无法避免的。但是，人们可以运用各种方法，逐步认识它的规律，依循规律采取相应的措施，减少自然灾害造成的损失，而且有些自然的前兆都很明显，只是我们没有察觉。文中的缇丽能发现海啸的前兆都归于她上课时认真听讲，又加上她平时善于观察．所以，我们要以她为榜样，平时要多观察身边的事物。有时，是我们警惕的眼睛救了我们的生命；有时，是我们大意的眼睛毁灭了自己的生命！

又如地震这种自然灾害发生之前，其实也有一些前兆。例如：２００８年５月１２日１４时２８分，在汶川发生了里氏８．０级的大地震，在几秒钟之内，数以万计的生命消失在世上。在发生地震之前，也有许多前兆。如：在四川某个地方的一个水塘在一夜之间，水完全被抽干，而且塘底出现一个大旋涡、、、、、、

读完这本书之后，我终于知道了生命是什么。生命是脆弱的，也是唯一的，值得我们百般珍惜的无价之宝，生命更是我们这个世界丰富多彩、充满生机的不竭源泉。人身在世是一种幸运，所以，我们要珍惜生命，关注生命，关注整个自然规律，学好知识本领，科学地避免一些不必要的事故．同学们，让我们一齐去　注意安全！

作文七：《《安全教育》读后感》700字

新闻大求真观后感

１２４班　关佳茹　从小时候起，我们不断被灌输交通安全的重要性，“一停二看三通过”，几乎形成了我们对交通安全的全部认识。今天观看了《新闻大求真》，眼前浮现的那一个个真实而残酷的现场，让我对交通安全的重要性有了更加全面、深刻的理解。

行人最关注的就是行路安全，横穿马路时，要走人行穿越道，穿越马路时，养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改变行路方向，大中城市的马路，一般都分成机动车行驶的快车道，自行车，人力三轮车和其他慢行车道。及行人走的人行道。行路时，必须走人行道。在人行道行走时，不要多人并行，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边走，这样才能确保行路的安全。　　　在说骑车安全，按照交通部门的规定，不要不满１２周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街，就算满了１２周岁，骑自行车上街也要走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有划分机动车，非机动车到的路段，要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到路中间去骑，这样骑车安全就不成问题了。　　　还有乘汽车安全，坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停后，先上后下，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上，要扶好把手或椅背防止急刹车，摔倒或撞伤，还有乘车时不能向车外，乱扔杂物，也不能把头，胳膊，或身体任何部分伸出车外，因为这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤，坐汽车特别是坐长途汽车，不能携带鞭炮，汽油，一类的易燃易爆的物品上车。而且下了汽车，要先走到便道上去，如果需要横穿马路就必须从人行道通过。绝不能一下汽车就

急忙奔到马路中间，更不能不等汽车开走就从车前车后往马路中间跑，那样看不见路上来往的车辆，很容易出事。

总而言之，看了这个安全教育片，我获益良多。今后也当继续严格遵守交通法规要求，关注自己及他人的安全，珍惜生命中的每一天。

作文八：《安全生产读后感》800字

安全生产，保障生命

——读＞后感

安全生产一直是国家政府乃至各个企事业单位十分重视的问题，都相继下发了相关的文件、规章和通知。无论是国家的安全生产法还是国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知，以及公司完善的规章制度等，其目的就是要求我们树立＂安全生产，生命至上＂的理念，以减少事故的发生。

通过该读本，对于安全生产的相关内容有了深刻的认识，同时也对公司的各规章措施有了进一步的了解和掌握。

船舶做为在第一生产线的基层单位，有两个方面需要做好。第一：船舶的工作及生活环境相对于一般单位存在着更多的危险：碰撞、火灾、爆炸、溢油、进水、沉船、人员落水等。所以，我们自身必须保持高度的警惕心和责任心。加强巡视检查，对于机械设备的跑、冒、滴、漏、异声及震动等故障隐患及时的发现并予以排除；严格按规章制度执行，视情况穿戴好必要的救生衣、安全帽、防护手套等劳防用品，同时要注意周围的环境，避免发生烫伤、撞伤、落水、踏空等伤亡事故。目的是为了保障各设备处于正常使用状态，同时杜绝机损事故的发生及人员生命财产的损失。一旦发生伤亡，不仅会对船舶和公司造成一定的影响，而受到伤害最深的却永远是爱他的家人和朋友，那是一生都无法治愈的伤痕。因此，我们必须树立牢固的：安全生产，生命至上：的理念，强化自我的责任心。

第二：公司和船舶要加大监督和管理的力度，强化相关知识和技能的学习及操作。按规定进行各种演习，掌握各救生设备正确的使用方法，明确自己应变部署中的位置和职责，学会一定的救生消防技能，一旦事故发生，能做到临危不乱，井然有序，第一时间采取有效的措施，将事故损失降至最低，面对危及生命时，及时进行自救和互救，保障自己和他人的生命。

以上是我读了该读本的感想，同时也是对我自身的提醒和要求。

作文九：《安全生产读后感》800字

读《安全生产基础知识普及读本》有感

今年６月份，是一年一度的安全生产月活动，本单位组织了职工开展了安全生产知识学习，进行了安全生产实训演习。通过活动，让我们感到了安全生产的重要性和学习安全生产知识的迫切性。为此，我们认真阅读了《安全生产基础知识普及读本》。

“安全第一、预防为主、综合治理”是我国的安全生产方针。安全生产方针是一个有机统一的整体。安全第一是预防为主、综合治理的统帅和灵魂，预防为主是实现安全第一的根本途径，综合治理是落实安全第一、预防为主的手段和方法。

本单位的日常工作以水上作业为主，因此，安全生产意识尤为重要。本单位所辖航道，地处珠江流域出海口，水情复杂，水位、流向变化大，尤其在洪水期，水流湍急，水面浑浊，而航标工作又必须经常往来于航标与工作船之间，稍不留神，就有落水的危险。因此，落实到在本单位工作中，安全生产的首要任务，就是预防落水遇溺。在生产中，有些同志抱有侥幸心理，麻痹大意，认为穿着救生衣是可有可无的措施，只要自己小心应对，就能避免落水事故；而另一些同志，则认为自己水性好，没必要穿着救生衣。这些想法都是极其错误的，一旦发生落水事故，就算水性再好，在水流湍急、水情复杂的情况下，也有可能出现很多意料之外的问题，例如落水时遭遇头部创伤导致昏迷、体力耗尽等情况，如果穿着了救生衣，在很大程度上，避免了这些情况带来的恶果，最大程度上保障了生命的安全。

此外，本书也通过生动有趣的插图和文字，向我们介绍了日常生产工作中关于安全的方方面面，包括用电安全、手持工具使用安全、机械操作安全、高空作业安全等，另外，也让我们学习了一些安全生产以及劳动保护方面的法律法规。　　　　通过阅读此书，我获益良多，从书中不仅仅了解到安全生产的基础知识和常识，更重要的是，书中通过大量的实例，告诉了我们，安全生产切切实实存在于生产和生活中的每一处，绝不能掉以轻心，更不能抱侥幸心理。总之，我们应该将此书当成是日常生产生活中的随身宝典，认真贯彻、执行安全生产，为我们的生命、财产做出最大程度上的保障。

作文十：《安全讲座读后感》13600字

安全讲座读后感

导读：　安全讲座读后感（共５篇“安）全知识讲座”观后感关于“安全知识讲座”的观后感Ｃ１０１５　　吴嘉乐前不久听了学校特意为我们准备的安全教育知识讲座，在听完了讲座之后，无数的感想交织在我的心前，其实安全就在我们身边，稍一不慎，就打破了安全给我们制定的法则，从而伤害了自己。所以，我们要感受到安全给我们制定的法则，从而不去打破它。在讲．．．

以下是为大家整理的《安全讲座读后感》，希望大家能够喜欢～更多资源请搜索读后感频道与你分享～

篇一：《“安全知识讲座”观后感》

关于“安全知识讲座”的观后感

Ｃ１０１５　　吴嘉乐

前不久听了学校特意为我们准备的安全教育知识讲座，在听完了讲座之后，无数的感想交织在我的心前，其实安全就在我们身边，稍一不慎，就打破了安全给我们制定的法则，从而伤害了自己。所以，我们要感受到安全给我们制定的法则，从而不去打破它。

在讲座中，望岳派出所副所长张文叔叔向我们讲述了各种案例，从故事的起因到经过到结果，讲述得很是详细，其中都是以语言、动作、思想为原因而导致惨案的发生，这是我们值得思考的一个问题，为什么在当时那种情况下会一语伤人，一个小小的动作，就有可能是惨案的导火索。清代诗人魏子安曾说：“一失足成千古恨，再回头已百年身。”，这无疑不是叙述犯下错误之后心中最好的感受～，人是感性的动物，有的时候会觉得自己友爱，但经过社会环境的熏陶，不法分子的误导，一时的意气用事，就会做出令自己后悔一生的事，因此，我们严格自律，远离那些对我们产生坏影响的东西，同时也要将自己的脾气变得好一些，据我国统计局统计，我国青少年因为自身因素导致犯罪的有７５，，其中，关于一下脾气控制不住而导致犯罪的有５３，。可见，能否控制好脾气是多么的重要，只有控制好了脾气，我们才能保证不在外界影响的情况下不意气用事，不进行犯罪活动。

我国著名文学家荀子曾说：“一曰防，二曰救，三曰戒，防为上，救次之，戒为下”，原来我只读懂了这句话的表面意思，现在想一想，我们的确是可以利用古人的智慧来对付事故从而保障安全，因为，荀子为我们说明了三种方法，第一种办法是在事情没有发生之前就预设警戒，防患于未然，这叫预防；第二种办法是在事情或者征兆刚出现就及时采取措施加以制止，防微杜渐，防止事态扩大，这叫补救；第三种办法是在事情发生后再行责罚教育，这叫惩戒。荀子列出了三种方法后认为，预防为上策，补救属中策，惩戒是下策。

在众多的事例之中：发生事故的原因都有一个特点，那就是一时大意，一不小心，疏忽而造成的，而责任也通常在于那位害人者的身上。在校园里，有时也有着不是以上原因所造成的事故，对此，我们只能在事情发生之前就做好警戒，将事故扼杀于襁褓之中；同时，我们也应该跟身边的人们都讲一讲事故发生后的严重后果，将人们的安全意识提升到最高，那才是真正的防患于未然。我们在提升人们的安全意识的同时也要从点点滴滴做起，步步为营，不因急于求成，那样反而会得到不好

的效果。而我校的交通安全督导员就是这样，让汽车缓慢行驶，这样就大大减小了事故的发生率。在事故发生时，如果是校内的，我们因主动向老师求助，保持冷静的头脑；如果是在校外，我们应该向附近的大人求助，并加以制止，防微杜渐，防止事态的变大。同时，我们还要树立危机意识，因为发生事故的本身就是对“一时疏忽者”的惩罚，这惩罚或许很轻，但又或许很重，为此，我们只有控制好自己，不让自己的思想麻木不仁，在思想麻木不仁的同时也切勿做出令自己后悔一辈子的事情。

世界是美好的，但有些事情令世界看上去并不是那么美好，为此，我们只能时时注意，将自身的安全和伦理道德绑定在一起，形成一种你中有我，我中有你的状态，多做一些维护和平的事，如果人人的心中不再疏忽，不再轻易打破安全为我们制定的法则，那世界将面临一个光明的未来～

篇二：《安全讲座读后感》

安全讲座读后感

随着科技发展，社会的进步，人类的运输方式也越来越多元化。正因如此，我们在行驶交通工具时，也要注意安全。

我曾经在网络上看到过这样一段小故事：一个年轻人在英国交了一个女朋友，结果没过多长时间他们分手了，原因是：年轻人过马路时闯了红灯，英国姑娘吃惊的说：“连红灯都敢闯，还有什么违法的事你不敢做，”回国后小伙子又结识了一位中国姑娘，结果小伙子却因为过马路没有闯红灯分手了，中国姑娘评价小伙子说：“一个连红灯都不敢闯的人，能有什么大出息，”当我看完这个段子，让我体会到假如你为了显摆自己的

出息而闯红灯，那你将有可能失去生命。而你只要停留那十多秒的时间，那你的安全就会得到很大的保障。　因为闯红灯，而离开一家三口；因为疲劳驾驶而失去生命；因为酒后驾车而离开世界。这样一个个鲜血的例子，时刻警戒着我们注意安全。假如停留几秒钟，酒醒后，休息一会儿你都做不到，死神会把你拖走离开这美丽的世界。

我们每一个人的生命都是宝贵的，让我们每一个人自觉遵守交通规则，珍惜和尊重我们彼此的生命，家庭里，让孩子们快乐的玩耍，让我们亲人安全驾车，让我们的朋友安心的行走，那就让我们自己的文明和爱心共同撑起一片生命的晴空。

篇三：《“安全教育”读后感、观后感（一）》安全讲座读后感。

“安全教育”读后感、观后感（一）

注意安全，人人有责

自从那一次学校组织观看安全片，观看后，“注意安全，人人有责”这八个字深深地印在我的脑海里使我注意安全。

在安全片中，讲了小学生该如何注意安全。特别是过马路那一段，使我印象深刻。当我看到过马路要走斑马线时，我想到了自己：平时过马路贪近就不多走几步到斑马线才过；当看到过马路要“红灯停，绿灯行”的时候，我也想到了自己：平时自己总是过马路贪快，而不遵守交通规则；当看到过马路要左右看的时候，我又想到自己：自己过马路时非但没有左右看，还“勇往直前”呢～在看安全片中使我知道了许多安全知识：当发生了火灾该怎么办，当自己在家遇到陌生人该怎么办，还有不能到什么地方游泳?．．假如我没有看安全片，现在我对安全知识还蒙在鼓里呢～安全片真像一位老师啊～

是呀～同学们，你们也要注意安全，珍惜自己的生命，不拿生命开玩笑哦～因为生命只有一次。

当我观看完安全片后，“注意安全，人人有责”这八个字像警钟一样告诫着我不能拿生命开玩笑。因为生命只有一次，没有了生命，我们什么也不能做，还有的是生命永远排第一。所以从那一刻，我开始珍惜生命不能生命开玩笑。同学们，你们学会了注意安全没有，安全讲座读后感。

珍惜生命

１１月３０日，我们全校观看了有关安全的电影。看完这部电影，我受到了很大的教育，懂得了生命贵于金，不能拿自己的生命开玩笑。

这部电影是从一些日常生活中的事例教育我们要珍惜生命。里面也播出我们最常犯的错误，就是部遵守交通规则，里面那个小女孩不满１２岁在大街上骑自行车，这是犯法的事情。这还不止，那个小女孩竟然得意洋洋地耍起车技，还觉得恨好玩。其实，这是极其危险的。万一控制不住，车子发生了悲剧那已经太迟了。但是这种情况在生活中已不足为奇，因为他们根本不懂得珍惜生命。在这里我要告诉大家要永远牢记：乐一时后悔一辈子。接下来又播出了关于私自去游泳的事例。里面讲了一群孩子私自去游泳。那里已经写着“不能私自下河游泳。”可他们瞟了一眼当什么事也没有就下去游。那些孩子还有的跟在船后面，有的游去河中心，有的在进行比赛。他们根本没有想过后果会怎样，只知道开心地玩。日常生活中这个事例也是不稀奇。流溪河就是最好的例子了。每年都在夏天的时候，许多人就涌向流溪河游泳，不管男女老少也是这样。在流溪河淹死的人每年都不少。可是人们并没有从中吸取教训。等真的以外发生，后悔以

及来不及了，因为生命只有一次。

在这里我呼吁大家，请珍惜生命，爱护生

命，不要做愚昧的行为，否则后悔莫及了。

安全第一

当我看完《安全教育》这部影片时，才知道安全是那样重要。正所谓安全第一嘛～没有六安全，难道还有生命吗，

当我看到有一个小男孩为了过马路方便，就爬护栏过去，结果摔了一跤。这使我想起了那次，我在天桥上走着，忽然看见一个人为了省事，而爬护栏走到另一边去。我心想：这个人那么不爱护生命，出了事故该怎样怎样办呢，幸亏有个民警叔叔来了，要不然会害了他的。我在往下看，呀，有三个青年人要拐那个孩子。还好，那小孩挺聪明的，知道那是谎言，就想尽办法逃脱。首先是故意绑鞋带，趁坏人不注意时逃走。但还是斗不过狡猾的坏人，被抓到了车上。小孩仍然没有放弃，和坏人继续作斗争，最后安全逃出了魔掌。我觉得这个小孩非常明智，没有选择跳车而导致残废。在现实生活中，一些调皮的学生

在教师里玩，差点被风扇碰伤了头。见没事，其他同学不时乱扔东西，在走廊追逐，不时把头伸出栏杆外。这使我又想起班上两个同学为了玩，打破了别人的眼镜，导致赔钱。

这安全教育就像一位无声的教师，教会了我们许多安全知识，教会了我们要把安全放在第一位，教会了我们要安全地做每一件事。安全讲座读后感。

安全自救最重要

有许多怀有伟大理想的人，因忽略了自救措施，而会被“变幻莫测”的无情大火夺去了他们宝贵的生命。

火，自古以来人们都用它烧熟食物、驱赶野兽、取暖，，但因使用不当而造成的悲剧事例也吕见不鲜。因此，学校为了提醒大家珍爱生命，学会自救措施，特别是发生火灾时的逃生技能，特意播放了与火灾自救相关的影碟。

看了影碟后，我感到火比想象中更凶猛、更无情、令人生畏，同时，我想起了报纸上报道的一则新闻：深夜，一间大学宿舍突然发生大火，造成一人死亡。此人乃是有着光明前途的大学生啊～由于他欠缺火灾现场的自救措施知识，致使他在火灾发生时非常害怕、双脚发抖。慌忙中他用干棉被盖住自已躲在墙角，最后被大火活活烧死。看了这则消息，我的心很沉痛，特别学校播放了火灾自救的影碟后，更能突出火灾自救的重要性～面对这种情况，我们应该打湿棉被盖在身上，打湿手绢捂住鼻子后，尽量降低身高，弯着身子冲出火海，此时记住不要乘坐电梯。如果出口被大火堵住，就要想办法保护自己的安全，等待救援。

无情的大火虽然可怕，但我们只要懂得自救知识、注意用火安全，就能把危险降到最低。安全讲座读后感。

观《火灾篇》有感

人的生命只有一次，不像猫有九条命，如果我们没有了生命，那就代表你从这个世界消失了　。

火，有时是个可以保护人类的神，但有时是个恶魔，随时都可能把你的家产、钱财烧个精光。但钱财乃是身外物，如果不幸，可能你的生命在这个世界上画上一个句号。

在古代，人们用火驱赶取暖、煮熟食物、驱赶野兽，，给人类带来光明，保护人们的安全。我们可以说火是

古代人们的第一大功臣。　　　　　　我原本也这样认为的，但自从看了《火灾篇》以后，我的认为彻底地变了。

在２１世纪，火所能给人们的帮助少了，如果用火的时候不小心，也可能发生一场灾难。

火能烧掉茂密的森林、辽阔的草原，并且污染大气，严重危害人体的健康。捎掉了茂密的大森林，那树木就大量地减少。那么世界上的树木呼出的氧气少了，人体呼出的二氧化碳就逐渐多了起来，那世界就面临着巨大的危害。

为了美好的明天，为了我们美好的将来，大家一定不能玩火、不能吸烟，断绝火灾的发生。

发生火灾，不仅危害的是你自己，还有许多甚至更多的人也将受到危害，那时你就成了“千古罪人”。

生命来之不易，请大家好好珍惜。

篇四：《安全教育读后感》

安全教育的心得因为上帝只给予每个人一次生命，所以我们必须爱惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我们应该培养安全意识，提高我们在面临突发安全事件时的自救能力。那么，我们就来谈谈安全这个词吧！

生活中安全与我们的关系是非常密切的，它日日夜夜都在我们身边发生。你看到一个个鲜活的生命因安全莫名其妙的消失了吗？你看到那令人吃惊的场景了吗？就是那红彤彤的鲜血，亲人悲伤痛心的哭叫声，朋友失落无神的眼睛。安全教育读后感。生命多么

纯真鲜活的灵魂；安全多么让人深思的话题，就是这样两个简简单单的东西，却关系着每个人。自己的安全不仅是个人的，而且与未来、家庭相连，一个人的安全关系到全家幸福，安全连接着亲人情感的纽带。

安全事故是死亡区域的头号杀手，也是导致悲剧发生的重要原因之一。我们欠缺安全知识，为了自己宝贵的生命，为了自己的亲人、朋友，为了未来美好的世界，请大家把安全记心间吧！

安全教育读后感（二）

这本书是出自于浙江少年儿童出版社的一套避险手册。这套丛书以有趣的故事和生动的漫画，讲述了与孩子有关的各种安全问题，如遇迷路走失、交通事故、溺水事件、火场逃生、地动天摇等突发事件该如何自我保护，让我受益非浅！

看了这本书让我明白不能一个人到公园里玩，不要相信陌生人，不要吃陌生人的东西。安全教育读后感。过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。游泳前要做热身操，避免手脚抽筋；不能穿裤子游泳；不能到水深的地方游泳；懂得如何做人工呼吸：人工呼吸有口对口人工呼吸法和压背举臂人工呼吸法。口对口人工呼吸法：大人每五秒一次，小孩每三秒一次，先挖净口中异物，确保气管通畅，再捏住鼻子口对口大口地呼气，（）同时压胸部上方，看看对方有没有气吐出来。压背举臂人工呼吸法：先将溺水者的头放在自己膝盖前，将脸转成侧面，将双手移到胸骨之间相握；你的手要

握住对方手腕，双膝跪地、双腿挺直向下压，再坐回原位，将溺水者的双手举高就可以了。火场逃生法：拿湿布或湿毛巾捂住嘴鼻，找湿被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震时首先要关闭电源、熄灭火源，在客厅中央的墙面站着，如在房间这用枕头盖住头部躲到床底下，如在室外，就跑到空旷的地方去，家里不时的准备些干电池、手电筒、收音机、急救箱和干粮

学会自我保护，远离恐慌，拒绝暴力。看完这本书让我认识危机，躲过危机，相信我会度过一个安全健康、快乐的童年！

安全教育读后感（三）

一个人的生命是宝贵的，但又是脆弱的。生命对于每个人来说只有一次，一不小心，它就会遭到摧残甚至扼杀。因此，我们更要精心地呵护自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命，因为，稍不留意，它就会支离破碎。而一次次惨痛的血的教训更是用事实告诉我们，安全与健康的神经是时时刻刻都不能放松的。

作为学生，我们大部分时间都是在校园中度过的，所以，无论校园内外，我们都要注意安全。公路上车水马龙，在上学时，我们要注意来往车辆，不与同学追逐打闹，遵守交通规则；学校里，喧喧嚷嚷，我们要注意同学之间的关系，不打架斗殴，不做危险的事情，不滑楼梯，遵守校规校纪。

还有，在校园外，我们更要提高自我保护意识。如：不随便与陌生人搭话，不吃陌生人给的食品，不与那些不良社会青年交往

等等。

其实，在我们的学习生活中，许多人因为自我保护能力差和安全意识淡薄，在校园这个我们儿童成长的天堂内酿成了一幕幕不可挽回的悲剧。

如：在某地的中学内，两个年轻气盛的中学生为了争夺一只小小的打火机而大打出手，其中一个在盛怒之下掏出一把刀，刺向了自己朝夕相处的同学；当他清醒过来，追悔莫及的时候，一切都已经晚了。

以上的事例告诫我们：千万不要把危险的东西带到校园里来，千万不要和同学为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。当你在情绪激动时，也许就会做出一些连你自己也想不到的事情，而当你为自己做出的事情后悔愧疚时，一切都已成为现实，再也无法挽回了。

我们的生命就像一个含苞待放的花蕾，它需要安全阳光的照耀，健康雨露的滋润。它经不起天灾骤雨的摧残，更不堪人祸风暴的打击。因此，我们更要筑起自我保护的堤防，用知识守护生命。把平安的种子播撒心田，让安全的警钟长鸣耳畔。

篇五：《与幼儿教师对话读后感》

我有幸阅读了美国斯坦福大学教育学院儿童心理学博士丽莲。凯滋的着作。他关于儿童发展与教育、教师专业发展等的许多观

点让我受益匪浅。

凯滋教授在书中强调儿童发展的适宜性，明确提出适量原则，如要发展幼儿适度的自尊，避免幼儿出现自恋的倾向；强调幼儿发展目标不只是知识技能，尤其应注重对幼儿社会性交往、情感态度、行为和性向的培养，后者更应该成为儿童发展与教育的重要方面。与幼儿教师对话读后感。这无疑和我们的的精神相吻合。

适宜性教学，就是让我们教师思考，幼儿要学什么？什么时候学好？如何学最好？不管学习目标是什么都要涵盖：知识、技巧、气质、情感着几个方面。

书中指出：让幼儿从事一些互动性的活动，以及主动而非被动地进行活动时，其学习情况最理想。很多影响儿童发展与学习的经验或因素，在适量的情况下效果最佳。课程重点应该是协助幼儿对于自身的环境与经验有更佳的理解。发展与学习具有循环性。学习环境越开放、越不封闭、越不正式，老师越能获得有关儿童发展与学习的讯息。与幼儿教师对话读后感。知道的讯息越多越能采取适宜的教学策略，儿童年龄越小，教学策略越要多元化，课程要越有弹性。这些对于我在课程中的创设有很大的启发，凯滋教授在分析教师角色、幼儿教育的专业性、教师与儿童的关系时，他反复强调指出，教师要与儿童维持一种适度的疏离，这样才能即有助于保证并增进儿童评价的客观性，也有助于避免教师自身的情感衰弱，并保证教师正常执行角色功能，给予儿童公平的教育与发展机会。

在阅读过程中，我始终抱着学习专业理论的渴望，时刻感受作者的教育经验，并结合自己工作中的实际状况加以思考，梳理自己在工作中存在的理念误差，感受他的反思、实施、辩证和理性，我不仅分享了他的智慧和教学建议，还分享了他的学术气质和精神。对我的教师成长之路起到理论铺垫作用，结合和我们的教育现状，用理论来指导我的工作。

与幼儿教师对话读后感（二）

它是由美国斯坦福大学教育学院儿童发展心理学博士丽莲凯兹教授写的。她通过文字和我们分享她的经验、观察与看法。她希望我们能借肋阅读与思考，仔细聆听她的见解，并通过与丽莲凯兹博士的心灵交流，得到专业上的启迪，迈向专业的成长之路。

我轻轻地翻来目录，哇，有好多一行行的除了作者的介绍、译者的感受和推荐都的想法，还分了上篇（幼儿与幼儿教育）和下篇（幼儿教育议题），真是一目了然。简单的读了序，我便开始了我的第一章幼儿发展的需求，从这里让我知道了幼儿理想发展的六个基本要素：幼儿需要有安全感、幼儿需要适度的自我肯定、幼儿需要体会生命的价值与意义、幼儿需要成人协助他们理解生活经验、幼儿需要与有权威的成人一起成长学习、幼儿需要有成人或兄妹作为学习榜样。简短的几页字让我明白：我们所教育与照顾的每一位幼儿，其幸福与世界上其他幼儿的幸福的密不可分的。去照顾与爱护别人的孩子不应该只是为了一些现实的理由，而是我们本

来就应该这样做，因为这么做是对的。就这样，看完了第二章自尊ｖｓ自恋。真是让我大开眼见，让我知道所谓的自尊指的是评价自己后所衍生出来的感觉，而自恋指的则是专注于自己及别人如何看待自己的心态。而从丽莲凯兹教授举的例子来看，让我明白自尊和自恋会影响着孩子的健康的成长。

在接下去的第三章到第八章让我学到了很多以后在教育教学方面的知识。如：如何解决或应对所谓的问题行为，我们不能光从外表的行为来看，而是要考虑问题行为和原因。而在处理问题行为的时，我们必须了解其原因，然后对症下药，才是适当的治疗方法。也让我知道在教学中要学什么？什么时候学好？如何学最好？这让我这个刚刚从事幼教工作者受益非浅。

而下篇幼儿教育议题是值得我认真去看的、去思考的。因为在这里丽莲凯兹教授写下了有关幼教老师的反省与展望、现代父母与老师的角色、专业幼儿教师的行为、幼教老师的成长、幼教界的意识形态等有关幼儿教育方面的经验和想法。而在第十一章专业幼儿教师的行为，让我更进一步的理解了所谓的专业。它是对恪守执业标准或行事准则的承诺，这些行为准则规范专业人员在常见的困境中如何行事。其重点是１、在工作上运用高级缜密的知道；２、依据该知识做判断；３、采用专业行为的准则。让我懂得应该如何去教导幼儿，用幼儿教师的专业教育及训练，为儿童的发展与学习尽最大的努力。

看完这本书了，感觉很不一样，让我进一步了解了有关幼儿教

师所扮演的角色和承担的责任。也让我明白做为一名优秀的幼儿教师是多么的重要！

与幼儿教师对话读后感（三）

第一次听到丽莲。凯兹这个人，是在杭州参加园长高级培训班时刚巧遇上创新大会，很有幸地现场聆听了丽莲凯茨的讲座，也是第一次感受中英文同步翻译的讲座。记忆中讲座的时间不长，但是很多实例让会场一次次响起掌声和笑声。然后根据介绍很着急地在书店寻找到了丽莲凯兹的，拿到手后却一直没有好好翻看，因为一直觉得这是一本很难读的书。

今年十月，全国幼教课程会议，遇到了老同学，高兴地送了我一本书，一个劲地说这是一本好书！翻开一看，却是，一本很熟悉但从未细看过的书。

这是一本需要静心的书，每每遇到这样的书，必是焚香净手，凝神屏气，细细研读。

本书一共有三个序：作者序、译者序、推荐序。没想凯茨博士的丈夫是上海长大的，一下子觉得亲切了不少。（）虽然不同的文化之间存在差异，但是世界各地的幼儿教师们所遇到的大量问题竟然如此相似。译者廖凤瑞博士是台湾师范大学副教授，而且凯茨竟然还是北师大庞丽娟教授的导师，感觉又亲近和了解了许多。

翻开第一页，就被深深打动。凯茨教授的话不多，但是句句经典。

适量原则：不管提供什么东西，只有适量才能产生好的结果。简练，但是切中要害。

包括：对孩子的注意、爱、刺激、独立、好奇、活动的选择等。只有当数量、频率与强度适当时，才会对幼儿有益。

幼儿理想发展的六个基本要素，依次为幼儿需要安全感、需要适度的自我肯定、需要体会生命的价值和意义、需要成人协助他们理解生生活经验、需要与有权威的成人一起学习成长、需要有成人或兄妹作为学习的榜样。

对于安全感的定义：是指心理上感受自己与别人的有依附关系，感觉自己有所属。安全感必须建立在被爱者感受到这份情感，而且这份爱是适量的。

我特别认同这份被感受的含义。有时候我们对幼儿很亲切，但是并不能使孩子的奥安全感，因为他没有感受到，所以不能产生依附、信赖的感觉。这让我再一次想起中描述的情景：小王子在地球上看到了几千朵玫瑰花都和他的玫瑰花长得一模一样，一度觉得很失望，后来才明白对他而言只有他的那朵花才是独一无二的，比其他的花都重要，她承载着他的付出和责任。在小王子的故事里常看到的一个词驯养，狐狸说：驯养就是建立关系，从此我们彼此相互需要，你对我是世界上唯一的，我将对你也是唯一的。只有驯养了，建立了关系，才是彼此需要，才会紧密联系在一起，才会有感悟，才会休戚相关。

安全感来自于孩子相信成人对自己于一种真诚而强烈的反应，

而不是空心的温和。

一直以来，我们理想中的幼儿老师都是以温和的态度来对待孩子的，我们评价老师也总会用和蔼可亲来衡量，渐渐地，这份温和变成了职业性的、浮面的表现，而很少自问其中的真诚到底有多少！有时候我们的温柔真的换不回孩子的信任，为什么？我们的温和是否真的就只是空心的温和呢？

有时走进班级，看到孩子们在老师的带领下问候，语言中没有情感，很空洞乏味。孩子们也只是仅把问好作为一项任务完成而已，缺乏因问好而建立感情的激情和机会。

同样关于师生关系的建立，博士在后面的章节中还提出了一个教师要与孩子保持距离感的观点，提倡教师要适当的疏离与理性。即教师不是孩子的保姆，要有专业的思维和眼光，能给教师留出观察和思考时间，能给孩子留出发展和调整的空间。

廖凤瑞博士说，不要一气呵成读完全书，不妨偶尔停顿一下，思考一下书中的问题或者见解，进行思考或者实践上的思辨，才是真正与大师对话，才能更好体会大师的用心。

以上就是招生考试网

：／／．ｃｈｉｎａｚｈａｏｋａｏ．／带给大家的精彩读后感资源。想要了解更多《安全讲座读后感》的朋友可以持续关注招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的读后感内容哦！　招生考试网，因

你而精彩。