锄禾日过我
作文一：《让中考作文》25700字
２０１６中考满分作文：让我想一想
【真题再现】
南京卷
请以“让我想一想”为题，写一篇作文。文体自选，不少于６００字。不得出现真实的校名、人名。（５０分）
【文题解读】
２０１６年的南京中考作文题和去年一样，都是命题作文。有所不同的是，去年题目前有一段帮助考生打开思路的提示语，而今年直接变成“裸题”。去年的“想想别人”力图引导学生关爱他人，为他人着想；今年的“让我想一想”则强调自我感受，侧重成长体验。
“让我想一想”是人们常挂在嘴边的口头语，具有丰富的内涵，能让不同层次的考生展示自己的才情。题目中的“想一想”是关键，可以理解为思考、探究，也可以理解为在行动之前的慎重，用心琢磨，甚至可以是一种追忆。题目中的“让我”则需要用第一人称来写。但在写的过程中，应侧重于自我感受，重点写想的过程、想的内容与独特的内心体验。如果只是在开头和结尾处，硬贴上“让我想一想”之类的标签，就会偏离题意。“想一想”的对象并不明确，可见选材的空间
１
很广阔，无论是家庭生活、学校生活还是社会生活，都有值得“想一想”的地方。
从题目来看，本题适合写一般记叙文与散文。写记叙文要有细节描写，要写出波澜，写出真情实感。写散文要有深刻的感悟，写出浓厚的文化意蕴。当然，还可以出奇制胜，如反弹琵琶，从对立面写起，直到最后妙笔一转，呈现“柳暗花明”的画面，这样的构思，情节就更波澜曲折，文章自然愈显动人；还可以将“想一想”的对象化为其他人物，赋予“让我想一想”独特的内涵等。
【佳作赏读】
旷野上，人烟稀少。阳光静谧，岁月安好。
我静静地走在乡村齐膝的杂草中，轻轻呼吸着清晨的空气，丝丝潮湿，格外清香，思绪纷杂。
我的目光凝聚在了那株并不起眼的草茎上，上面分明有一滴如同明镜般的小水珠，我轻轻俯下身子，悄悄地在一旁瞧着，它并不大，如同小拇指指甲盖般，圆滚透明，透过凸面的一层膜，甚至瞧见了草茎上翠绿的颜色，经过折射后，这绿仿佛有些神秘，有些清远。
我想要把这露珠带回家，便有些粗鲁地伸出手来，一瞬间，露珠如同镜面破碎般，破裂成了水滴，轻轻向四方流淌，我的心里满是惆怅。
让我想一想，这本来欢愉的心情怎么又愁云满布了呢，大
２
自然的空旷，让我的思绪不断地分开合拢。终于，我轻轻一笑。
这惆怅的心情真是无知哟。大自然中的每件事物，大至浩瀚宇宙，小至尘土中的一粒沙，都有属于自己的一方天地。它们和谐而有序地生活在一起的缘由，便在于它们不妄想不属于自己的东西，而是“各司其职”，本分地做好自己。这露水本只有在自然中才有了它的轻盈美丽，倘使我拿了，禁锢了它，那它便不是它了，因为少了自然的陪衬，光彩又剩多少，世间万物平衡的规律是怎样的微妙而神奇啊～
我又看见了一滴露水在阳光下轻轻地发出亮洁的光芒，这次的我便不再肆意地破坏，而是心境愉悦地欣赏它的美。
心里仿佛多了份不知名的情感，以至于心灵的空间仿佛也扩大了许多，瞧着身旁的自然也更多了些亲近与敬畏。
繁世当中，人情世故的纠扰，繁文缛节的圈套，步走如飞的节奏遏制我们去思考，去感悟，去体味。于是，我们有了烦恼。但当我们想一想后，许多正确的观念会替我们选择、判断，而那往往是善良的人性在与你的灵魂交谈。
想一想，天更蓝了，草更绿了，心更开阔了。
【权威点评】
草茎上的露珠被破坏后，小作者联想到大自然中的万物都有自己的一方天地，万物之间的平衡规律微妙而神奇。这种思考的角度十分独特。此外，作者在文章的结尾处还联系到
３
世俗生活中人们由于缺少想一想而产生的烦恼，真可谓感悟深刻，立意高远。
篇二：２０１６中考作文
【福建省福州市】三、作文（６５分，书写占５分）
２１（“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福～
请以“和谐之美，美在”为题，写一篇文章。
要求：？请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。？文体自选，不少于６００字。？文中不得出现真实的校名、人名。
【文题解析】
２０１６年福州卷的这道半命题作文，一如往年般光彩夺目，仍然是侧重为人处世和美德品质。尽管是传统型题目，但考生要将“和谐”与所选词之间的辩证关系写出来，写出彩不易。
１（审题要准
这道作文题有３个关键词，“和谐”“美”及备选项中３个词之一。考生必须紧扣命题者设臵的三个选项，选择一项，补
４
全题目。三选一是要求，不能选两个，更不能选三个，考生务必要注意到这一点，否则就很可能离题。
备选项中，“诚信”指的是诚实、守信，“友善”指的是友好、善意，“互助”指的是互相帮助。对于考生而言，不管选择其中的哪一个来写，都应该受到“和谐之美”的限制，既要写出和谐，更要从中发掘出“美”。如何将和谐之美形象化，考验着考生的写作功底。２（切入点要小
生活中和谐之美无处不在，可选择的角度非常宽泛，但切人点要小。考生可从身边的生活中寻找素材，力求写出“个个笔下所无”的材料。
３（构思要巧
虽然和谐社会已经家喻户晓，但作文要出彩，必须巧妙构思。
记叙文的构思可以有：对手之间本是激烈的竞争关系，却可以因友善或互助达到“和谐之美”；陌生人之间本来存在隔阂、疑虑，也可以因诚信或友善达到“和谐之美”。
议论文写作素材可以考虑：蔺相如凭借宽容、友善，征服了廉颇，留下了“将相和”的美谈；诸葛亮促成孙刘联盟，赢得赤壁之战的辉煌；季布“一诺干金”，凭借诚信得道多助，获得了大家的尊重和友谊等。
４（文体要明
文体不限，不是不要文体。不管写成哪种文体，都要人格。
５
满分作文多数是以某一表达方式为主，兼有多种表达方式。写记叙文，人物要个性鲜明、情节跌宕起伏；写议论文，要观点鲜明、内容充实。考生应选择自己最擅长的文体来写，不要写成“四不像”的文章。
２０１６年福州市中考优秀作文１：和谐之美，美在诚信
“天使的翅膀碎了，撒落人间，成为我们的忧伤；诚信的背囊抛了，落到世上，成为撒旦的魔杖。”——题记
美丽，一般指人外貌的漂亮，但我今天要讲的是人心灵的美——诚信。言而有信、一诺千金是我们祖先代代相传的美德。
徙木立信
公元前３５６年，秦国。
新上任的官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆，并贴出告示：谁能把这根木杆扛到北门，赏十金。告示前聚满了人，大家直嘀咕，赏这么多金，不可能吧。谁也不去扛。商鞅见没人响应，把赏金提到五十金。一壮汉扛起木杆一口气走到北门，商鞅立即赏他五十金。人们都说：。这新官说话真算数。”由此，商鞅才下令在全国推行变法。法令颁行之后，秦国上下没有不遵从的。
可见，“民无信不立”乃是治国的根本原则之一。
信义兄弟
２０１０年春节前夕。为兑现节前给农民工发放工钱的承诺，
６
建筑商人孙水林携２６万元现金及全家连夜赶回武汉，不想途中遭遇重大车祸，一家五口全部遇难。为替哥哥完成遗愿，弟弟孙东林忍着悲伤，再次上路，终于在除夕前一天，把薪水全部发到６０多名民工手中。
这次让人心痛的诚信接力，让“信义兄弟”的美名传扬天下。诚信这一传统美德，几乎总在社会各处闪光。
践行诚信之德，圆梦和谐中国
诚信，蕴含着中国传统文化的精髓，凝聚着社会主义新时期的道德精华，一个拥有诚信的社会才是健康和谐的社会。
然而在现实社会中，却有许多人为了个人私利抛弃了诚信的背囊。君不见地沟油、毒奶粉、人造蛋、致癌饮料等，毒害了多少人的身体健康～但“诚信彩票姐”陈小玲、良心“油条哥”刘洪安……一个个道德模范和身边好人的出现，闪耀着信义与担当的光芒，折射出人性至善至美的光辉。诚信的坚守、友善的互动，形成一种无穷的动力，打造出一个“文明和谐的循环”。
把诚信作为绷带，就可治好天使破碎的翅膀，让他展翅翱翔。把诚信的背囊背好，能传递人间的大爱大善，提升全社会的道德水平，成就社会的和谐美丽～
愿你拥有诚信之花，送给身边每人一朵，让人间多一缕馨香～
【点评】
７
这篇考场佳作，因材料充实而格外诱人：
１（语言优美。精美而妥帖的比喻，令文章增色不少。特别是题记，富含哲理，想象生动，耐人寻味。结尾把诚信比作花朵，更是令人耳目一新。
２（结构精巧。作文采用小标题的形式：“徙木立信”“信义兄弟”“践行诚信之德，圆梦和谐中国”，从不同角度来展示诚信之美，道出“和谐之美，美在诚信”的主题，思路明晰，脉络清楚。
３（材料翔实。考生的思路非常开阔，纵横开阖，从古代“徙木立信”的治国故事，写到当代“信义兄弟”的美谈，从治国的根本原则写到“诚信彩票姐”陈小玲、良心“油条哥”刘洪安等身边好人的出现，以及地沟油、毒奶粉等毒害人们身体健康的惨痛事例，材料信手拈来，让人信服。
２０１６年福州市中考优秀作文２：和谐之美在于友善
长街亭，烟花绽，你挑灯回看。月如梭，红尘辗，我抱琴再弹。斑驳墙，青石路，旧巷人依在。只忆，旧巷灰墙，邻里友善。路尾巷尽，和谐氤氲。
夕阳西下，老树昏鸦，屋外红灯一盏，挂于门，在等谁归家，
巷尽头，有一稚童骑着竹马，摇着脑袋上的麻花辫，等着祖父归家。刚到巷口，祖父便会拨响车铃，清脆的铃声闯进每家每户。
８
淘米的老嬷看到祖父从车上跨下的身影，停了手中的动作，苍老而松驰的眼皮笑得只剩下细缝，脸上更显得慈祥：“回来啦。”“嗯。”祖父点点头，对这年迈的老嬷回馈以最真挚的微笑。祖父推着车进了旧巷。青石铺就的路不甚平稳，车也跟着起起伏伏。喝水的伯伯刚劳作回来，额头上布满了细密的汗珠，也顾不得用手去擦拭，见着祖父便忙挥手打招呼，祖父从车把上抬起一只手也朝伯伯挥舞着，道着无声的问候。少了一道力的车在起伏的青石路上又是摇晃。喂鸡的妇女洒下一把米，见着祖父嗔怪道：“把车扶稳当些吧，我们呐，天天在家盼着的可不是家人带伤地归家啊。”祖父挠挠后脑勺，一脸歉意，却也谢过了她的提醒。
一方木桌，一张茶几，一壶沸水，一盏清茶。几扇净窗，几缕微风。待水开，清风来，挽袖煮茗茶。
归来的祖父招来了邻舍，小小的茶室氤氲着茶香以及众人之间的情味。祖父倒水沏茶，茶香四溢。递上一杯热茶，起了话头便刹不住脚。大家和着左邻右舍谈天说地，似没有什么是不可以搬上茶桌的。或是聊聊回忆中尘封的往事，或是说说眼下的琐碎小事，亦或是谈谈往后日子的小小愿景。大家说着笑着，声音不大，更谈不上美妙，可在一旁待着的我只有一种说不出的温暖。茶水喝了一泡又一泡，祖父一边烧着茶水，一边听着伯伯的话语。捋捋胡须，仰头长笑，好一会儿才直起了驼下的背，用手拍拍伯伯的肩头，又笑了起来。
９
我歪着脑袋，听着祖父爽朗的笑声，看着熟悉的面孔上的笑颜，这就是最为和谐的画面了吧。茶水的雾气模糊了视线，看不清轮廓，只觉得好美。
长街长，短亭短。烟花繁，纵使谁弦断。旧巷人在，友善依旧。和谐之美点滴流淌，那青石板路。流向那路尾巷尽。
旧巷的路的不会尽，也不愿尽。若是延至柏油路，延至摩天楼，延至你我心。和谐之美在于你我友善照面。
守旧巷，忆和谐；护旧巷，传友善。挑灯回看，旧巷中和谐之美在于友善。
【福建省龙岩市】三、写作（６０分）
１９（从下面两题中任选一题，写一篇记叙文或议论文。不少于６５０字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。
？为 （爱、自己、生命……）点赞
？伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。体育如何影响一代人，伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢，同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”
要求：根据材料内容，选好角度，明确立意，自拟题目。
【文题解析】
题一，这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。“点赞”作为网络流行语，其含义是对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“为＿＿＿＿＿点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为 赞叹”、“为 鼓掌”、“为
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叫好”等题目。
读懂了题目，那如何补题呢，正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁，补出
自己独特的个性，让文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。比如同样是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。
２（立意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。
构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要设计好并头、结尾，形成呼应之势；更要对文童的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波溯不断，人物形象呼之欲出。比如写“为‘吝箇，的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”为线索，先写表妹太吝箇，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐瞒误会；接着写表妹在爰心行动中捐款第一，打破误会；最后写“我”理解表妹，
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解除误会，如此环环相扣，自然就能打动人心。
如果写成议论文，可先亮出观点，然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证，最后小结点题，一气呵成。也可从生活现象入手，引出话题，展开论述，最后得出观点，余味无穷。
题二，材料作文，首先阅读材料，从材料中提取关键信息，审题立意。材料中最重要的一句话，是“体育教会孩子们如何体面并且有尊严地输”。在现实中，无论运动员或观众（粉丝、球迷），赢则趾高气扬，输则垂头丧气者并不鲜见；这样的表现与心态，并不符合体育精神与体育道德。输也应“体面并且有尊严地输”。何为“体面”，何谓“有尊严”，其中意蕴，耐人思索。此外，还有“教会”，既然有“教”，就说明这需要学习、历练。考题中“引发了人们的很多思考”一句，拓展了写作的范围。不只是体育，人们面对考试、事业、爱情、疾病、死亡等等，都需要既赢得起，也输得起。有“赢”就有“输”，”输”和“赢”都是常态；而且，世上没有永远的常胜将军，“赢”与“输”的不断转换也是一种常态。明乎此，对“体面并且有尊严地输”的理解或能更进一层。
２０１６年福建省龙岩市中考优秀作文１：为你点赞
打开手机，忽然看到一张被我发到网上的照片，它已收获了无数点赞——那是一棵松树。往上看，枝繁叶茂，郁郁葱葱；往下看，却只是被削去一半，几近枯死的树干……
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那一次，我外出游玩，漫步于林间。正值烈日当空，万里无云之时，却有参天巨树，撑着绿色大伞，为我遮阳。日光透过一簇簇绿叶在地面上凝成无数光斑。我顺着布满绿苔的石板小道前行，鸟鸣声、虫叫声也伴随着我，在我耳边萦绕。
忽地，周围树木少了许多，一片空旷的草地出现在眼前。没有的绿伞的遮挡，太阳释放出的热量让我汗流浃背。这是，我的眼前出现了一棵树，那棵树独自立在草丛中，如仙鹤立于群鸡之中，煞是突兀。
我奔至树下，有树荫盖在头顶，炎热感顿时退去几分。我抬头细看，那是浓密的松叶，虽然叶片细小，但如此多的叶子笼在一起，却有密不透风的感觉。我轻轻摘下一片，它是那么纤细，但那如针般的尖叶却给人锐利之感。
欣喜的目光顺着油光发亮的松叶向下滑落，扫过树干。忽地，心中一惊，目光便定在了
那树干上。那是多么惨不忍睹的枯败～树干不知怎的被削去一大半，而所剩无几的那一半枯木，仿佛已走到生命尽头，蜷着身子，颤巍巍的支撑着头顶茂密的叶丛。枯黄拖着新绿是那么力不从心，好像风一吹就会灰飞烟灭。鲜绿隐匿枯黄，注入源源不断的生机，却抹不去那份沧桑，这是多么强大的生命力啊～
我被震撼了，被这强大的生命力所震撼～这几近枯死的树干竟能撑起如此繁茂的树叶～我拿起手机，拍下了这震撼的
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画面。
树是如此，人亦是如此。自古以来，多少人“树干”已残，“枝叶”依然繁茂，如严重瘫痪却依然坚持科学研究的霍金，双耳失聪却依然坚持音乐创作的贝多芬……这需要多么坚定的意志力和多么强大的生命力～
松，我为你点赞；那些松一般的人们，我为你们点赞～
２０１６年福建省龙岩市中考优秀作文２：输与赢
最近我听到了一件骇人听闻的事情：几个初三的学生打球，比赛十分激烈，所以难免有些冲撞。比赛过后，胜利的一方向败者炫耀着自己的胜利。输球的人可能是心情不好，也可能是被胜者的炫耀到了，顺手拿起自己随身携带的小刀，刺向那个赢球者的背。胜利者的背上多出一道伤疤，而败者也从此走入了生活的阴影。
胜者赢得了什么，败者有失去了什么，一场再平常不过的球赛，为何却会演变出如此悲哀的结局，
对输赢的态度，决定了这个结局的悲哀。
胜利者因为赢得一场胜利而骄傲自大，而失败者因为一次失败而心生妒意。输赢不过只是一个客观的结果，就因为对这个结果太过在意，以至于两者都陷入了阴影。如果，胜利者不对输赢太过在意，面对赢球也只是淡淡一笑；如果，失败者不对结果过于在乎，面对失败也只是表示再战，那么一场普普通通简简单单的球赛就画上了完美的句号。
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春秋时期，吴、越两国交战，吴国大败越国，越国全军覆没，损失惨重。可是越王勾践却并未因此丧失东山再起的信心和战胜吴王的勇气。他并没有把这次战争看的过重，而是把这次失败当作另一种生活的开始。也是，他卧薪尝胆十余年，招兵买马，重整军队，治理国家，最终将那个因为一场胜利而得意忘形数十年的吴王打败了
为什么吴王会败，为什么越王勾践能够东山再起，
因为，两者对输赢的态度不一样。前者以为一场输赢就是人生的全部，所以他太过在意这场战争的结果，以至于永久的活在了那场战争的喜悦当中，而最终失败；后者并没有把这次战争看的过重，而是把这次失败当作一场教训，一次成长，所以他吃一暂长一智，终成功。
考试失利，职场败北，每个人都可能经历。但是，只要不太在意输赢，只是将赢看作一个经验，将输看作一次教训，笑对人生，那么，你将是最后的赢家～
篇三：中考作文
感 动（２０１４徐州）
伤心的眼泪，痛苦的眼泪，激动的眼泪，每一种眼泪都有它那独特的韵味，而我觉得最有韵味的还要数感动的眼泪。
在我十岁的时候爸爸妈妈出去了，没有在家，要等到晚上９点才能回来。到了晚上，夜幕降临，黑暗笼罩着大地，外面虽说不上伸手不见五指，但也黑乎乎的，我很害怕，因为
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那时的我很害怕黑，特别是在晚上孤身一人的时候，我会倍感害怕。我那时害怕的把整屋的灯都开着，把身体缩成一团，害怕的都不敢外面看，那时我多盼望爸爸妈妈能马上回来。这时，我觉得好像有人在敲门，我跑去一看，原来是任阿姨，我连忙把门开开，任阿姨看见我，说：“我听说你爸爸妈妈不在家，我就想过来看看你，我一看你家的灯全开着，就觉得你会害怕。要不然你去我家吧，等到你爸爸妈妈回来了你再回去，行吗，”我听了这番话，心里有说不出的感动，不禁流下了感动的眼泪。过了一会，我的肚子开始咕咕叫了，任阿姨听到了，说：“你饿吗，”我回答说：还行，不太饿。“哦那我给你做点饭。”我说：“那谢谢阿姨了。”当阿姨把热气腾腾的饭端过的时候，我看着拿饭，却吃不下，心想：从小到大，只有我的亲人才这样照顾我，任阿姨虽然不是我的亲人，但胜似我的亲人。想到这里，我又一次流下了感动的眼泪。任阿姨看见我哭了，便问：“怎么了，”“没什么”“那就别哭了”，说着，走到我面前，任阿姨那细嫩手的帮我擦眼泪，我顿时感觉到一种深深母爱。
男儿有泪不轻弹，只是未到感动处。任阿姨对我的关爱，让我在一个孤独的夜晚，感受到了深深的母爱；任阿姨对我的关爱，让我在一个寂静的夜晚体会到了无声无息的爱；任阿姨对我的关爱，让我在一个害怕的夜晚，留下了感动的眼泪。
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我心灵的甘露（２０１４天津）
“以恨对恨，恨永远存在；以爱对恨，恨自然消失。”当我第一次看到释迦牟尼的这句话时，第一感觉就是这句话普通得不能再普通了，感觉好像不是一个“佛祖”说出的话一样。可细细地品味，我才觉出了这句话的深刻含义：就像品咖啡一样，越品越有味道，越品越香甜～
有人说：宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实；有人说：宽容是理解的桥梁，真诚和信赖是它的基石；还有人说：宽容是清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。宽容是一种美德，更是一种智慧，凡是懂得宽容的人，同时也就拥有了快乐。
前两天，妈妈给我讲了一件发生在父母与子女间的小故事：有一位姐姐，由于和父母缺乏应有的沟通，他们之间有了一些小误会：她说她一点都不快乐，父母总是一看到她就问她学习的事，每次接到父母的电话也是“近段学习如何”。当她的父母得知她因此不高兴时，很快向她道了歉，请她原谅。可这位姐姐不理解，却在一气之下离开了家，并以一句“回到家，我感觉没一点温暖，一天都不想在家呆”的话回敬了父母一二十年的养育之恩。她的父母好伤心，好失落？？
那天，我听完妈妈的讲述，只想对那位姐姐说：父母如此这般的问候也是为了你好，也可能父母问得学习方面的事多了些，可你想想你已是近二十岁的人，生活方面父母相信你完全能自己照顾自己了，父母的问候是特想从你那里得到一
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些关于你学习方面的讯息。反过来你再想想，你有没有向父母谈起过你的学习，学习上有什么问题呢～也许父母也有自己的错，过多的问候让你受了委屈，可你为什么不站在父母的角度为他们再多想一些呢～你说这样的话，离家出走，难道父母不委屈，父母没有受到你的伤害吗，难道这样做你就快乐吗，我还想对那位姐姐说：凡事要严以律己，宽以待人。何况他们还是你最亲最近的人呢，
在现实生活中有许多的矛盾：学校里有同学之间的矛盾；工作上有同事间的矛盾，上下级的矛盾；家庭里有夫妻间的矛盾，父母与子女间的矛盾等等。这些矛盾我们不可能每一件都去斤斤计较，每一件都要非论个对错不可。那样过不了多久，我们自己就无法忍受了。遇事我们不妨用宽容去试一下，或许它能帮助我们解决矛盾，化干戈为玉帛呢～宽容是一门艺术，是一门做人的艺术，一个不懂得宽容的人，是不配受人尊重的～
留一份思念给你（２０１４）
雨哗的下，在冰冷的雨中还透着一丝余热，看着外边被大雨浸湿的一切，我心中默念着：夏天又来了。去年的一切如今还历历在目，每一个画面我都还清楚记得。
外婆去了。
当我在放学后匆匆赶往几十里外的外婆家时，我不曾想到，我将经历人生第一次生离死别的痛苦，当我踏进外婆家
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时，首先便看到了已准备好的棺木，黑色的棺木触目惊心。我问二姨：“外婆呢？”“里边呢”。二姨失神地指了指里屋，当我心急火燎地冲进里屋，看到外婆双目紧闭，胸口艰难地一上一下。“外婆，孙儿来了，快起来啊！”我冲着外婆大喊，希望她可以忽然睁开眼睛，露出慈祥的笑容。但奇迹并未出现，几分钟后，外婆平静地撒手人间。
“外婆是在等你呢，所以才在你来了之后才走？？。”如今，妈妈提到那时候时，总是这样对我说。
外婆的忌日已经过了，虽然一年多过去了，她慈祥的笑容依然留在我的脑海中。我是外婆最小的孙儿，也是她最疼爱的，她曾经很多次孤身一人从几十里外来看我，还带来我最爱吃的锅贴，有一次她为了给我提只鸡吃，坐车坐过了站，在汉中城里走了不知多少路才到我家。当我去她家时，她会将所有的好吃的都拿出来招待我，而我，在当时却并不领情。“我们为什么总是在失去才珍惜。”妈妈曾不止一次哀叹过，是啊，这样的美好时光一去不复返了。
外婆，在天堂可好，您在看着我吗？真希望有一天，您会突然出现在门口，手中提着那个熟悉的红布包，给我送来一袋热腾腾的锅贴。
外婆，孙儿想您了！
丢（２０１５）
雄鹰丢掉了草原，你认为它会消失？不，它是去欣赏大漠
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的磅礴；企鹅丢掉了天空，你认为它会灭亡？不，它是去追寻大海的自由；红梅丢掉了春天，你认为它会枯萎？不，它是去探寻白雪的贞洁。丢，有时也是一种获得。
鲲鹏展翅
河边，你手持一支钓竿，悠闲地坐在草苔上，口中还念道：“相濡以沫，不如相忘江湖？？”身旁久立的二人等不了了，向前一步：“庄先生，大王请你入朝为相！”你充耳不闻，这时，一只乌龟游出水面，你便乌龟寻问：“你是愿意在野外玩泥巴，还是愿意被人关进金丝笼里？”龟说：“金丝笼虽好，还是不如野外自由。”听后，你抚掌大笑，头也不回地走了，只剩下两个人在风中凌乱。你就是这般超然，轻生死，仿佛一切都与你无关，你不贪慕荣华，箪瓢屡空，晏如也。
庄子丢掉唾手可得的富贵，获得了一双鲲鹏的翅膀，展翅高飞，摩云上九天！
瘦马骑行
古道荒原，落日熔金，只有你嗒嗒的马蹄声响彻天宇，一旁的双杠丘骑着驴，慢慢地前进。你丢掉了安逸的乡村生活，偏偏要去复兴骑士的光荣，解救中了魔法的杜西娅夫人。在平原上，你举长戈，冲进羊群里四处击杀；村落旁，你戴好淬下来的甲胄与风车巨人对抗，驿道边，你擦干满是奶酷的头盔与雄狮对视，你就这样游荡，任他人笑你疯癫。
堂吉诃德丢掉了传统乡村贵族的安逸，骑着瘦马举长戈地
２０
闯入了全世界的心里！
网络领域
天桥下，风雨击打着路上的行人，天压抑地快要窒息，你混着冰冷的雨水啃着难以下咽的干面包。与你同时代的弗洛德从帝国大厦的顶端跃下，你为什么不呢？是啊，你丢掉了自暴自弃，在几年后重返苹果公司。苹果公司当时正濒临倒闭，你又何苦去成为这样公司的总裁？你放弃了自暴自弃，研发新产品，一举抢占市场。
乔布斯，苹果公司的总裁，丢掉了自暴自弃，开创了一个网络时代的新领域！
雄鹰丢掉了草原，换来大漠的磅礴；企鹅丢掉了天空，换来大海般的自由；红梅丢了春天，换来了白雪的贞洁，我们是否也该丢了某些无须有的负担，换来一个更辉煌的明天呢？
那份不一样的真情
暮色沉沉，天空被细雨打湿。车站旁的快餐店，透着暖橘的灯光。店内客人三三两两，玻璃橱窗上凝结一层薄薄水雾，聚集成滴。我坐在桌边，埋头吃饭。
“吱呀”一声，次进一阵冷风。我一抬头，玻璃门被推开了。一个老头收好伞，在门口地毯处反复蹭着脚上的泥水。老头六七十岁，戴顶布帽，黑色的袄褂被洗成了灰蓝。几个大布包压着他佝偻的背，空荡荡的裤管里支出两根干瘦的脚杆，一双黑脚套在塑料凉鞋里。
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老头进门，并不直奔柜台，而是找了个没人的角落，默默地坐下。或许是来避雨的，我这样想着，便不再理睬。这时耳边传来一阵低低絮语，我淡淡地斜瞥了一眼。不知几时，老头竟站到了我身边。他花白的头发胡子，胡乱地糊了一脸；脸上像黄土高原一样，沟壑纵横。嘴巴一开一合，念念有词。倒霉！我心里闪过一丝厌恶——又碰上了乞丐。我收回目光，转过头，扔下一句硬邦邦的话：“我一分钱都没有了。”
我遇到的乞丐实在太多了，可到后来，发现他们全是假的，骗人骗得真真切切。记得曾有个长得慈祥的老太拉住我，称自己的车票钱被扒手偷走了，求我给几块钱帮她回家，我慷慨解囊。不料，接连几天我都碰到了那个老太，还是那个打扮，还是那个理由？？
拉回思绪，却见老头正和服务员说着什么。他弓着腰，不断地点着头，一脸的笑容，脸上沟壑更深。“不是不给，是你不能在这吃？？”老头卖力点头赔笑。这时我前面的一位女孩起身离开，玻璃门刚合上，老头竟然端起女孩的剩饭，狼吞虎咽起来。静静地看着眼前的这一幕，我觉得脸越来越热。饭吃到嘴里，像是掺了沙，咯得牙疼。
曾听人说，乞丐是社会的毒瘤。前有东莞丐帮恶行揭秘，后有三里屯买花老人事件，乞丐这个特殊群体，早让我们失去了信任和同情。冷脸相对，也渐渐成了习惯。看着老人扒拉着快餐盒里最后几粒米饭，我感慨万千。乞丐是瘤，可也
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是长在城市上的肉啊！
包里还有一个面包，我鼓起勇气，扯扯老人的衣袖。“爷爷，给您！”说完，飞快地把面包塞进了他怀里。“吱呀”一声，我推开门，逃也似地离开了餐厅。这时背后又传来低低的絮语，脑海中我仿佛看到老人嘴巴一开一合，俨然一尊佛，吐着唤醒良心的梵音。
阅读，曾让我感动
独倚轩窗，窗外细雨纷纷，品一杯香茗，亮一盏小灯，拥一本好书，任泪水涌出了眼眶。
无云时借两缕阳光暖暖身子，有雨时对着雨儿倾诉心肠。闲暇时静坐读书，在书中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩涡，一次又一次地被阅读感动。
我曾被唐诗宋词中文人的大情怀所感动过。我仿佛看到范希文在岳阳楼上悲壮地呼喊着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，聆听杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”赤诚吟哦。是啊，帝王昏庸，官场黑暗，灯红酒绿，醉生梦死。多少有志之士沉迷在温柔乡忘了社稷江山黎民百姓，雄心壮志一点一点被西湖歌舞销蚀，追名逐利最终害了自己苦了百姓。红尘世俗莫不如此，就连当年“气吞万里如虎”的辛弃疾也慨叹“阑干拍遍，无人会登临意”；就连在朝堂之上让贵妃磨砚，力士脱靴（转 载
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于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：让中考作文），“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。满身正气怎能在官场上污了自己？盛唐也罢大宋也好，是杜拾遗、范文正公们，酿一坛烈酒，留后人畅饮；播一份正义，嘱咐岁月收藏。
我也曾被元曲杂剧中的男女痴情所感动。她是大府千金小姐，他是十年寒窗穷书生，她女伴男装入学府对他倾心，无奈他太过愚钝不知她是女郎，两人的情愫，感天动地，她是祝英台，他是梁山伯，他许她一个承诺，生生世世，他还她个化蝶，缠缠绵绵，比翼双飞。这样的爱情，被珍藏在书中，吟诵其中的一字一句，像一杯清茶，时久弥香，永世不忘。
又何人让我潸然泪下？《史记》中的苏武！北海牧羊十九载，汉家天子早已换人，可你依旧拿着那根代表朝廷的旌节眺望远方，痴痴地等，痴痴地盼，守候一份忠义气节，你足以让我感到动！
我细细地咀嚼文字，细数阅读带给我的感动。嗅着袅袅不绝的书香，让感动流过每一条血脉，打开心扉，让感动静静地在心中荡漾，把泛起点点的涟漪，永久珍藏。
日记里留下如下诗句：昨夜寒窗月下，浅斟慢吟品茶，一帘清雨悬挂，书香漫卷泪花。
这里也有乐趣
“数学两张试卷，物理两张试卷，还有化学一张卷子，语
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文还有？？”我默默细数着自己的家庭作业，时不时还听到旁边同学低声的咒骂。是啊，又一个“充实”的周末，“哎！？？”无奈的一声长叹。自从进入中考的备考阶段，我的生活再没有“乐趣”二字。
背着沉重的书包，一个人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考试。
每天回家，都要经过一座小桥，桥下有流水，水不算清澈，浑浑浊浊的，但每当我放学经过这里，会有一道夕阳照在上面，河面会倒映出绯红的颜色，也算别有一番景致。下班高峰期，路上的行人车辆往来匆匆，一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时，车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了，这里的“夜生活”准时又开始了。
平时走得快，经过这里时，总是两耳不闻，双眼不看的，今天不知怎的，被音乐吸引过来后，竟放慢脚步，驻足观赏起来。
小广场不是很大，被一些休息的长椅围成一个圈，每个休息长椅后面有一个小花坛，花坛中种着一些植物和小花，暖暖的夕阳洒在上面，颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动确实格格不入的。
这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”，他们站成一个三排的方阵，方阵的最前面会有一个领舞的老师，这个老师穿着专业的舞蹈服，动作非常的规范到位，合着动感的音乐节奏，
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全身上下散发着活力，与头上的白发形成了鲜明的对比。方阵中的其他老人也都情绪饱满，节奏感极强。当然，也有技术稍差一些的：一个大概六十几岁的老爷爷，站在队伍的最后一排，好像是刚来的，因为舞步不是很熟悉，眼睛不时看着左右的舞伴，跟在节奏之后也跳得有模有样，但是总是慢半拍，惹得旁边的老人一阵阵的笑声。
慢慢的，我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定。和老人比一比，我是一个十几岁的少年，比他们更有张扬活力的资本和条件，却每天因为学习的负担而自怨自艾，忽视了拼搏生活中的乐趣，变得悲观消极。
天色渐晚，夕阳依旧，暖暖的光洒在老人们的脸上，映照出生活的激情和活力，我在这里，也找到了人生的乐趣。
生命里不能没有风雨
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。 一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。 同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以我们每个人面对不幸时都不能一 蹶不振，因为我们都有
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可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人 生的方向。
翻开历史，不难看出，许多杰出的人物都是经历了一番风风雨雨，才看到了美丽无比的彩虹。我国著名作家史铁生因一场大病，双腿残废，坐上了轮椅， 这场人生的风雨对他来说无异于晴天霹雳，是一场多么沉重的打击！但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱，终于成为我 国文坛上著名的作家。音乐家贝多芬双耳失聪，但他依然写出了《英雄》、《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。坚强地与 命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
生命力不能没有风雨，风雨挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？
送人玫瑰，手有余香
农民与贵族，一个缘于善良，一个出于报恩，都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了自己的援手。他们是快乐的，因为他们都完成了自己的心愿；他们更是无比幸福的，因为他们的善举，为他们自己的后代甚至国家播下了善种。
其实，帮助别人就是帮助自己。在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情，有时候，我们只是出于简单的、帮助
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别人的目的才去做一件事，但最终这件事却会令自己受益。
有这样两则故事：有个盲人在夜晚行路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。”在一次战斗中，将军看到远处飞来一枚炸弹，在大家都卧倒的时候，可旁边还有个小战士在那傻傻地站着，于是将军奋不顾身地扑向那个小战士。一声巨响之后，他们俩人身上都积满了尘土，幸运的是，俩人都毫发无损。将军站起来回头一看，不禁惊呆了：原来自己刚才站立的地方已经成了一个大大的弹坑。
我家住农村，到了夏秋时节，会有很多毒蛇出没。于是一户住在路边的人家就把自家的电灯拉出来，挂在屋檐下，为夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，当他踏出门槛时，清楚地看到一条毒蛇就盘在他的必经之路。于是我常想，倘若屋子的主人没有一颗善良之心，不把电灯挂出来，那晚他一定会被蛇咬着。
人生在世，命运多舛，难免会遇到种种不幸，倘若人人都像这位盲人、将军和农夫一样，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，既给别人带来方便与关爱，又给自己的人生驿站带来快乐与幸福，那么我们这个世界一定会充满光明和温暧。
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万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。
微笑的味道
我的同学这次考试失利了，我安慰她说：尽力而为就好。
她很严肃地盯着我的眼睛，说：不是尽力就好，尽力只是为犯错误找借口。她盯着我，脸色越来越沉，我感到火苗已经烧到我的头发了，得赶紧灭火，于是我妥协了。她这才放过我。稍候，她调节了一下情绪，开始给我讲她小时候的一件事。
那时候，我上三年级，老师总是布置好多作业，后来我就想了一个取巧的办法，我跟老师说：‘我尽力了，但不会做，没办法。‘老师无奈地摇摇头。我的这个办法成功了，于是很快这个办法就在班里传开了，所有同学都用这方法。后来，换了个老师，老师针对这一现象开了一次班会。班会上，老师讲了一个故事，是关于豹子的。他说：‘有一只小豹子出生三个月后，豹妈妈让它去打猎，它嫌苦嫌累，便在外面游荡了一会儿，回去对妈妈说，我尽力，可抓不到。豹妈妈心疼孩子， 说：孩子，尽力就行了，我去打猎吧。豹妈妈让小豹子休息。日子一天天就这样过去了，终于有一天，豹妈妈老了，再也打不了猎了，可是小豹子早已过了最佳学习时期，爪子和奔跑能力早已退化。‘
老师对我们说：‘如果不是一句尽力就好，小豹子和豹妈妈会有这样的结果吗？尽力而为只是借口，你扪心自问，你们真的不能做得更好吗？‘
从那以后，我再也没有用尽力这个借口搪塞他人，搪塞自
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己。
她看了我一会儿，继续说：你知道尽力而为的下一句是什么吗？尽力而为，命中注定。当然，这是我加的。可是，实际上，真的什么都是命中注定的吗？不可更改了吗？人生下来就已经注定了结果，关键是从开始到结束的过程，这一过程中遇到的困难、挫折数不胜数，不能站在山脚下，想像一下自己可能爬不上去，转过身就对自己说，我爬不上去，我尽力了。爱拼才会赢，并不是仅仅尽力而为就好。
我一直都知道，我这个同学有很多值得我学习的地方，我对她说：我明白了，尽力是达到身体或心理的极限，所以，我们要拼搏。
不错，接受新思想，挺快嘛。她满意地点点头。
人生中遇到的挫折有很多，可是尽力只是借口，要努力拼搏，爱拼才会赢，不是仅仅尽力而为就好了。
我学会了坚强
人在不断不断地成长，也学会了更多的知识。我原本是一个懦弱的小男孩，已经成为如今坚强勇敢的小伙子了。时间真的会让人改变。我在成长中，终于学会了坚强。
在我刚刚踏入中学大门的时候，面对这个一无所知的世界。一时，真的适应不过来。中学的学习生活真的很紧张。我跟不上老师和同学们学习的节奏。我不断地告诉自己这是正常的。刚刚进入中学或许就是这样。可是，我一次又一次
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地失败，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一个小乌龟开始缩进了自己的背壳。甚至有的时候，自己一个人躲在墙角偷偷的哭泣。
看着同学们的学习生活是那么的轻松而又自在，再瞧瞧自己一副垂头丧气的脸色。我好像站在黑暗而他们却站在光明。这是两个完全不同的世界。在光明中，太阳照射下来，充满了生机勃勃。而在黑暗中，只能与微弱的月光与星光相伴。
回到家里，面对饭桌上热气腾腾的饭菜。我依旧没有食欲。晚上睡觉也常常做一些噩梦。我终于，我终于再也受不了这如此万痛般，没有快乐的生活了。我决定我一定要走出阴影，面对那明日高高升起的太阳。
我开始鼓起了勇气地向爸爸倾诉自己的苦难。倾诉中，我哭得是那么般痛苦。我觉得自己的困难是那么的大。爸爸后来亲切地告诉我，人活着，一定会遇到许多的困难，不能因为克服不了而失去了自己，失去了自己的快乐。你应该试图去解决，要坚强。
也是在那一次的倾诉中，我又重新穿过了黑暗，看到了黎明的太阳。我兴奋极了。接下来的生活将是那么的快乐、轻松、自在。我喜欢这种感觉，喜欢这种无忧无虑、充满阳光的感觉。我觉得坚强其实没有那么的困难。
成长中，我学会了坚强。现在，这个全新的我面对中学的
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学习生活觉得那么的精彩、丰富多彩。
我心中的那一道阳光
如果不是你，或许我早已跌进那“万丈深渊”。——题记
从小就是一个阳光的孩子，不对的事情不会去做。但是，正因如此，我总是很被动。我需要一个驱使我的动力，我也需要一个目标。妈妈很了解我，她总是尽她所能的照顾着我，帮助着我，支持着我。但是，父亲他不同。小时候，我总是“挂”在他身上，随着年龄的增长，父亲竟成了一个陌生而又威严的存在。
我爱音乐，我的父母也是。我以歌手为目标，翻唱着每一首我会的歌曲。母亲成了我的忠实粉丝，父亲甚至不知道这回事。我有些失望。后来，我为一首曲填了词，写了一首歌，父亲还是不以为然，还留下一句好好学习。那一刻，我有种被泼了一头冷水的感觉。我疏远了父亲，心中原本属于父亲的位置，已多了一条“万丈深渊”。我的目标一直很小，只是希望父亲为我骄傲。
再后来，我的曲子人气高涨，母亲开心的直鼓掌。而我的一模成绩也出来了。结果很理想。那一次，我在父亲的神情中看到了欣慰，看到了喜悦。父亲拍了拍我的头，对沉默良久的我说“孩子，其实我一直为你骄傲！”我的泪“刷”的就下来了，心中的那道“万丈深渊”出现了光明，一直找到“谷底”，温暖着我。父亲啊，你是否知道，这句话我等了多久？
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我心中的那一道阳光一直都在，我也明白了不善言辞的父亲对我的爱。现在，那“万丈深渊”早已化为乌有。因为，我知道。父亲他一直为我骄傲。
是爱，填补了代沟。
篇四：２０１６全国中考作文试题汇编
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 （（（（
题目一：请以？读书 〃 实践 〃 收获？为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外） 要求：（１）请将作文题目抄写在答题卡上。 （２）字数在６００－８００之间。
（３）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【解析】本题要求以？读书〃实践〃收获？ 为题进行考查，考生需要先从题目入手进行分析。以读书 为主的文采类作文，是这几年北京中考和高考的核心思路，与**总理
提出的？全民 阅读？交相辉映。 此外实践一词考生可以理解为书籍的阅读过程，在读书实践中获得的收获或是感动，或是感悟等。通过美妙的阅读过程，我们品读古今中外的书籍之中，一定会有自己的读后体验和感悟。发出自己的声音，感召读书的魅力，并从中体现自己的思想深度。而这 正是《北京中考说明》中提出？能表达自己对人生的感受、体验、思考？重点提及的内容，本次考查的能力也更多偏向综合能力和实际阅读书籍的能力。 ２（（２０１６〃北京）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 （（（（
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题目二：据报道，在３Ｄ虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以臵身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢，请你发挥想象，以？奇妙的实验室？为题目，写一篇记叙文。
要求：（１）请将作文题目抄写在答题卡上。 （２）字数在６００－８００之间。
（３）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【解析】第二个大作文继承了今年的科幻主题，考查考生的想象能力，此外将这番想象能力与理科的实验能力相互结合，通过实践产生奇妙的结果，这对酷爱实验的学生来说可以更好
以下两题选做一题。 （（（（
要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？不少于５００字；？凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。 （１）命题作文
人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以？我毕竟走过？为题目，写一篇文章。
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【思路点拨】？审清题意。这道题目旨在通过让学生写自身的经历和体验，学会感恩、学会做人。从作文命题可以看出，内容要求写考生（我）亲身经历（走过）的往事，？毕竟？是对？走过？的强调，表明自己对所回顾的这段往事的情感态度，即从那些曾经的经历中汲取营养，向那些有益自己成长的？点滴？表达感激之情。
？构思选材。写前考生首先要确定文体，然后根据文体选材。如果写成记叙文，应该选取某段对自己成长有帮助的经历或者是某件往事，这段经历或往事伴随着？我？的一段心路历程，促使？我？对生命有了新的认识和感悟，当然这种认识或感悟是积极向上的，比如说经历某此挫折之后认识到人生就要勇于接受挑战，勇于克服困难，不经历风雨，就看不到彩虹，困
难和挫折是人生不可缺少的一部分等；如果写成议论文，所表达的观点应该围绕？感恩？这一主题，对生命中曾经经历的挫折、磨难甚至伤害表达感激之情，所选论据如果是事例一定要具有代表性，能够充分地证明论点，如果是说理则要言之有据，且论证严谨。
我毕竟走过
如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花。正值青春的我们在这个美丽的花季里，欢呼着、奔跑着、跳跃着，走过春花，以期迈向秋实。
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？叮铃铃－－？原本悦耳动听的铃声，如今也会如此烦人难听。我不得不揉揉朦胧的睡眼，因为今天是星期日，我必须收拾东西回校。乘上车，车内一片安静，再也没有年前的喧闹了，而我，此时却多了一分忧伤与不舍。没办法，在我们这个年龄段，两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。有时候，会学科这种生活就像色彩黯淡的水墨画，朴素、清淡、毫不韵味，就连兴趣和爱好也被抛到九霄云外。但是我们都知道处在这个年龄的我们，都将面临人生中第一个十字路口。
在这个忙碌的季节，我们也不忘给自己找与快乐。坐在窗边，偶尔往外一望，会发现整个校园竟是那么的美丽。偶尔和同学说点闲话，课下打会篮球，做一下运动；下自习后一起讨论课堂上遗留下来的问题，尽管有时争得面红耳赤，但我们却学到了许多。在我们这个年龄，我们的生活又仿佛一幅流光溢彩的油画，给人一种视觉上的冲击，美丽动人～
十五六岁的我们，再也不是和父母撒娇的年龄，也不是和小朋友们一起春游的年龄。每吹灭一次生日蛋糕上的烛焰时，便无形中多了一分思索，一分伤感、一分责任……在步入社会这个大的交际圈之前，我们得道先学会理解和分享，懂得感恩和担当，从现在开始我们要书写自己的人生篇章。
这是一个充满幻想的年龄，我们留恋孩童时代，也憧憬梦幻般的未来。考试成绩不理想时，笑呵呵地对父母说：？没事，看我下一次。？而自己，却在没人的地方偷偷抹泪，而
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后更加努力。我们爱听流行乐爱看现代舞，做错事只会说：？Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ？。在我们这个年龄，要经历的还有许许多多……
这是一个人人都向往的花季，在我们这个年龄，花季会美丽迷人的多姿多彩～ 这是一个让人心旷神怡的年龄。 这是一个充满梦幻遐想的年龄。 这一个色彩斑斓，永不言败的年龄。
我要让我的青春在我们这个年龄飞扬，让飞扬的青春在这个年龄中闪光～ 青春，我毕竟走过。
点评：正直？青春的我们？，在？如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花？的春天里，？欢呼着、奔跑着、跳跃着？，青春，就是这样子的，一路欢歌，一路笑语；也不乏？揉揉朦胧的睡眼？？ 连兴趣和爱好也被抛到九霄云外？的失落。然而，就在这样的循环往复之间，青春，才显？流光溢彩？，无怨无悔，因为青春，？我毕竟走过？，行文思路清晰，
文笔优美，主题集中，是一篇好文。
５（（２０１６〃甘肃兰州）
题目：我相信你一定来临
要求：？不少于 ６００ 字；？有真情实感，不得套写抄袭；？不限文体（诗歌除外）， 文体特征鲜明；？不得透露个人相关信息。
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【思路点拨】 这是一篇命题作文，首先要审准题意，做到？瞻前顾后、一字不漏？，明确题目的范围及重点，？我相信你一定来临？中的？你？作为代词，可以是人，可以是拟人化的、童话式的物、事、 情、景。也可以是某种情感，甚至是某种精神和观点。可以写成散文、小说等多种文体。其次，要把握关键词？相信？和？一定？，强调对人、对事、对观点的坚定信念。？一定？表明相信是有依据，有把握的。此外，题目中的？来临？提示，可以采用设悬念、对比等多种表现手法。
从内容上看，可写在成长的岁月中，？我？为了？相信？？你一定来临？，有过多少有关的方式和努力，付出了多少耕耘和汗水。
从主题上看，此文引导学生用阳光的心态对待生活，拥抱生活，旨在唤醒学生记忆中积极的、乐观的素材，学生应该关注现实、热爱生活，在作文中真实表达自己对生活的体验与感悟。因此文章应该从正面立意，表现人性中真善美的主题。
另外，本文叙事抒情的对象是？你？，所以在行文过程中要注意人称的选择。 ６（（２０１６〃甘肃武威）
任选一题，完成作文。
（１）请以？做个好人？为题目作文。
（２）未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，
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究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。 请以？刷新自我？为题目作文。
要求：？字数不少于６００字。？除诗歌外，文体不限。？不许抄袭套写。？正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用＊＊代替。
【思路点拨一】
第一道作文题是命题作文，没有材料，没有导语，就一个单纯的作文题目，写好本文要从如下几个角度入手。
准确审题：怎样才算好人，肯定是思想品德高尚，充满正能量的人，？做个好人？就是提倡我们做一个品德高尚，勤劳勇敢，敢作敢为，诚实守信的人，做事遇到困难时迎难而上不放弃也是一种正能量，愈挫愈勇，迎难而上也是好人的表现。这样，文章的主题就变得宽泛起来，写作时可以从任何一个方面入手，写出精彩的文章来。
选材巧妙：写作本文，选材比较广泛，只要是弘扬社会正能量即可，可以写扶摔倒在地的奶奶、公交车让座这样耳熟能详的素材，还可以写自己考试失利心情郁闷，自暴自弃时看到恶劣环境中的花朵傲然绽放，幡然醒悟，决定从头开始，重燃起学习的斗志，这样选材同样能够凸显主题。
构思新颖：本题可以写成记叙文，从自我生活感受切入，
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用真切的故事歌颂好人的品德高尚。写议论文则要充分地引用素材，任何一位成功者都曾绽放过高尚的道德之花。若能将李白、杜甫、陶渊明等人的思想挖掘出来写入文章，那些经典的诗词自然会让文章平添诗意，更能让梦想闪烁出夺目的光彩。
构思时还要在情节上做文章。可以巧用抑扬，从生活中的失落或误会下笔，到一定程度时再来一个转弯，用扣人心弦的情感吸引读者；也可设臵悬念，当读者有山穷水尽之感时，再猛然解开谜底，在读者心中掀起情感波澜。这样写出来的文章，效果自然会与众不同。
【思路点拨二】
细审题目，突出主旨。题目内容指向很清楚，？我？是写作对象，？刷新？的意思是？改变自我，充实自我？，？刷新自我？的过程就是成长的过程，因此本文写作范围应该非常广泛，它可以是？我？的内心世界，也可以是？我？的知识领域，还可以是？我？的兴趣爱好。？刷新？有一个对比的过程，行文时应写过去的颓废或者不懂事，通过某段经历幡然醒悟，懂得了某个道理，得到了一种启发或是开阔了视野，这样前后对比才能突出题目中的？刷新？一词。
篇五：如何让中考作文表达有文采（答案）
如何让中考作文表达有文采
【教学目标】：体味优美语言的魅力，掌握让中考作文有
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文采的方法。
【教学重点】：着重掌握活用修辞、化用古诗文、巧用有意蕴语言等使表达有文采的方法。
【教学难点】：如何活用、化用、灵活运用语言，使中考作文表达有文采。
【教学步骤】：
一、激趣导入：
用一则故事导入：一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。请发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了一句什么样的话，为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。 答案：春天就要来了，可我不能见到她。
很多改卷老师说：“一篇作文，如果没有“太阳”，起码应该出现‘月亮’，如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；如果没有‘群星璀璨’，出现‘几颗星星’也不错；千万不能给阅卷老师‘茫茫黑夜’的感受。希望同学们平时习作中有意识的追求，考试中注意锤炼自己的语言，至少弄出几颗明亮的“星星”，使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青
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睐，给作文的表达增添亮色。
有意蕴。 如何让作文语言在 “通顺”的前提下有文采呢，我们先来看看下面的满分作文的文采。
二、作文展示：
黄山松，我读懂了你～
你能读懂黄山峭壁上的那株迎客松吗，
云缠它，雾绕它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶，大自然仿佛容不得它的存在，定要除之而后快。然而，它不低头，不让步，不畏风刀雪斧的摧残，在数不尽的反击和怒号声中，练就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖逃遁；它以刚硬驱逐雷电远避它方……
一切生之渴望、生之奋斗、生之抗争，都在这由苍松摇出的命运交响曲中展现出来了。
读黄山松，你不觉得我们的安徽正是一棵伟岸挺拔的劲松吗，
安徽，襟江带淮，千年激荡，几经兴衰，这片辽阔的大地上曾上演过多少群雄逐鹿、惊心动魄的故事啊～ 这里曾经是华夏文明的发祥地之一。老庄道学，三曹华章，新安文学，桐城散文……这些，都是中华文
化中不可或缺的一部分。
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一句“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”道出了多少人世沧桑；一句“锄禾日当午，汗滴禾下土”道出了安徽人民的勤劳和艰辛。
“相看两不厌，独有敬亭山”，“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”……这些，不正印证了文人墨客们对江淮秀丽景色的向往吗，
众人皆知大禹“三过家门而不入”，却有几人清楚那倚门而立翘首遥望、“人面桃花相映红”的正是咱安徽潜山姑娘呀～“乔公二女秀所钟，秋水并蒂开芙蓉”令诗人充满了无限的向往，而那“举手长劳劳，两情同依依”的焦刘之恋不也跨越时空感动今人吗，
文房四宝，徽派建筑，芜湖铁画，黄梅戏，凤阳花鼓……这些，全是江淮儿女智慧的结晶啊～
千年前推翻了秦王朝残暴统治的轰轰烈烈的陈胜、吴广起义，千年后在抗日战争、解放战争中浴血奋战的无数勇士可歌可泣的事迹，无不印证了江淮儿女不畏压迫、抵御欺凌的铮铮铁骨。
黄山松，我读懂了你～黄山松，你是徽魂～
简 评：本文立意深远，作者以“黄山松”为象征物，通过对黄山松的描写，表达了对安徽文化、安徽人民的精神的讴歌、赞美之情。从黄山松入手，切入口小，但能小中见大，虚实相间，构筑黄山松与“徽魂”的相似点。这篇文章倍受阅
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卷老师的青睐，不止在于它的立意，语言也很值得我们学习，你认为语言好在哪里，（学生交流）文采飞扬是其一大特点，整散句交错使用，“引用，排比”的修辞，抒情酣畅，气势充沛，扩充了文章的内涵，强化了对黄山松、对徽魂的赞美之情。
三、技法指导
（一）、巧用修辞
【例１】责任，是一块蘸满高尚情愫的海绵，倘若你愿挤，总有光辉闪烁的思想渗入你生命的夹层之中；责任，是一块久已蒙尘的水晶，倘若你愿擦，它会照得你的心灵亮堂起来；责任，是一支先人遗失的生花妙笔，倘若你愿拿，它会把你短暂的一生描绘得流光溢彩……
１、学生大声读一遍，初步感知语言文采的魅力。
２、提问：你认为这一段文字语言上有什么特点，有什么好处，（学生交流）
（１）比喻，使语言生动形象，具有形象美。
（２ ） 排比，读起来琅琅上口，富有气势，读起来很有感染力，具有气势美。二者合用形象开阔。由上面的分析，我们可以得出这样的结论：特点：比喻＋排比（形象之中彰显气势之美）
【例２】品读人生，要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读一千多次的失败，最终成功地发明电灯；越王勾践品读丧
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国的苦涩，卧薪尝胆，最终一举灭吴雪辱；阿姆斯特朗品读癌症的痛苦，最终战胜了病魔，回到了深爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真金在火炼中焕发光彩，让凤凰在浴火中涅槃重生。
１、学生大声读，初步感知语言文采的魅力。（学生交流）
（１）为了说明一个道理，作者没有空洞的说教，而是列举了三个典型的史事。并且它们不是简单的堆积在一起，而是运用了排比的修辞手法安排材料。这样不但营造了一种文化意境，而且语言动人。
（２）用对偶，严谨整齐，使语言具有对称美。由上面的分析，我们可以得出这样的结论：
特点：排比＋引用＋对偶（气势之中蕴含深刻哲理）
师：修辞，犹如语言百花园中的一朵奇葩，如果能在文章中适当的插上几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩。（板书：巧用修辞）
【例３】将博喻和排比两种修辞手法组合起来，针对同一事物连续设喻，以求穷形尽相，生动活泼。如下例：
感动好像暖暖的春风，“二月春风似剪刀”给大地带来春的消息，让世界充满生机和活力。
感动仿佛隐隐的春雷，驱散了人们心中的阴霾，使沉睡者苏醒，使懒散者振奋，使迷途者奋起直追。 感动犹如沥沥的春雨，滋润了干涸的心田，“好雨知时节”“润物细无声”
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（中考满分作文《感动》）
运用指南：以春风、春雷、春雨连续设喻，充分地写出“感动”带给人们的温馨、振奋、滋润。比喻运用得当、贴切、全面。诗句的引用，排比的形式增添了文句的韵味。
［学生练笔］
１、展开联想，巧用两种以上修辞手法，以“母亲”为话题，写一组句子。（交流评点）
示 例：
母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；
母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；
母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；
母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步……
２、以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
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爱心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
［示例一］爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
［示例二］爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
爱心是一股流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
［示例三］爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；
爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
［示例四］爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人能冷静地思索；
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
老师小结：修辞用与不用，确实有着天壤之别～但要注意：多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，生搬硬套。修辞一定得用得自然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。
（二）、活用古诗词或名言、警句、歌词、流行语、歇后
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语等。
示例：选择古典，深切体味着范仲淹“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大情怀；选择古典，用心感受着杜工部 “星垂平野阔，月涌大江流”的空旷与豪迈；选择古典，让李后主的那一腔愁绪化作“一江春水向东流”，只留下心灵的静谧；选择古典，让易安居士小舟“载不动”的“许多愁”化作一场春雨洒满人间，涤荡、净化着人们的心灵。选择古典，选择真、善、美，让心宁静，让心平和。（《选择古典，让心宁静》）
老师陈述：古代诗文是一座巨大的艺术宝库，许多诗词名句犹如一粒粒明珠，放射着迷人的光芒。因此，适当引用一些诗文名句，会使你的文章流光溢彩，给人以美的享受，也会体现考生较为扎实的文字功底和深厚的文化素养。（板书：化用诗文）
【例１】：我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的无奈；我在“人生如梦，一樽还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡时的心语……（ 中考满分文《当我面对“书香”的时候》）
【例２】：诗意地生活，或许应该如陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”般的悠然自得。诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。诗意地生
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活，抑或应如易安居士“知否，知否，应是绿肥红瘦”般的温婉简约。
【例３】“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从那古人口里娓娓道出；语文被当阳桥前头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡；语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险；它让我们深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟……
老师提示：写作时适当地引用、仿用与化用古诗词文，可让作文语言锦上添花。但名句、诗文的运用，可以分为明引和暗引两种。明引，是指引用时明白指出所引文字的出处，我们刚才的用的都是明引；有时也可
直接将引文编织在自己的语言中，属于“暗引”。
［学生练笔］
请以“生命”为话题写一组句子。
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达，生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
（三）、巧用句式：
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１、将陈述句改为反问句
例：原句：人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，是因为他们有着坚忍不拔的意志，他们顽强进取的精神令人感动。一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，他就值得歌颂，他就是英雄。
改句：人们常常称赞成功者是英雄，很少想到失败者。其实，称赞他们，不正是因为他们有着坚忍不拔的意志吗 ，不正是他们顽强进取的精神令人感动吗 ，一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，难道他不值得歌颂吗 ，难道他不是英雄吗 ，
２、整句使文句整齐，散句使文意流动，整散结合。
例１、要看清世界，须拭去眼前的浮沉；欲明白是非，须放下心中的偏见。
例２、古往今来，多少王朝因奸佞当朝，主上昏聩而倾覆，人世千年，又有多少人因受内心情感的左右，失足遗恨，抱憾终生，
例３、我愿化作一滴泪，划过您的脸颊；我愿化作一阵风，藏在您的发间；我愿化作一抹空气，握在您的手心。在这个温暖而美好的季节，提一篮春光，我虔诚地伏在您的脚边，亲吻您，祈求您的一抹微笑，只一抹，足以让我勇敢前行。
３、特殊句序。
修改前：她一手提着竹篮，内中放着一个空的破碗；一手
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撑着一支下端裂开了的比她更长的竹竿：分明已经纯乎一个乞丐了。
修改后：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手撑着着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：分明已经纯乎是一个乞丐了。 （鲁迅《祥林嫂》）
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作文二：《中考作文-让爱回家》1600字
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家是什么，家是难舍的亲情。在这里，父母用慈爱的伞为孩子撑一方晴空；在这里……
——题记
孤独
天，冷；月，圆；人，静。
我挪着疲倦的步子，在冷冷的月光里，缓缓地行走。驻足，昂首，看着月亮，感受着她
我想你们，回家发出的微光，她似乎看透了我的心思。“请帮我带句话给远方的爸爸妈妈：‘吧～’”我的心不禁这样说。
幸福
我继续挪着疲倦的步子，缓缓地行走。驻足，我的目光集中在一个破旧的矮房子里：
“孩子，去帮我拿以下大蒜，我做饭要用。”
“弟弟你去。我要切菜。”
“不你去”
他们推辞着，谁都不愿去，最后还是妈妈去了。他们积极的准备晚。突然，一只手拍了我一下，我转过头去，那位叔叔说：“小朋友，你站在我家门口干什么，需要我的帮助吗，”
我匆匆的说了一句：“不用，谢谢～”便跑走了，藏在一棵树下，待那人进去后，我又站在他家门口窥视里面的一切。
他们见他回来，便拥了过去，他们一起坐在八仙桌，吃着准备许久的、蕴涵着哝哝亲情的晚餐，他们脸上洋溢着甜甜的笑容，那是多么幸福啊～
我走在路上，脑海里不断浮现出这幸福的一家。他们是多么幸福、多么快乐～
呼唤
雨，从天而降；风，迎面而来；我，急速回家。
回到家，躺在床上，眼里流出一粒粒晶莹透亮的珍珠，它们是热的不象其他珍珠那样冰凉。我在回忆的陪伴下，进入梦乡：爸爸妈妈陪我一起散步……
爸爸妈妈，我知道你们在外奔波的劳累与辛苦，我能感觉到我被你们深深爱着。但我还是想说：“您们回家休息一下吧～常回家看看，在这里有子女为你端茶，在这里……
为何我眼里常流着泪水，
因为我爱你们爱的深沉……
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作文三：《中考作文让我想想 》1700字
中考作文让我想想
中考作文让我想想
我六岁生日的那天，爸爸妈妈为我买了一双旱冰鞋作为生日礼物。
我是十分开心的，因为早在半个月之前，邻居家的小哥哥就得到了一双，看着小哥哥飞快自由的穿梭在人群，院落之间，我心中便埋下了对旱冰鞋的渴慕。现在，我终于也有一双同样华丽精美的旱冰鞋了～
得到旱冰鞋后，我对它的喜爱到了近乎狂热的地步：每天几乎都要拿它出来在家里滑上几步。我滑旱冰鞋的技术不佳直接导致了家里的“惨烈”景象，今天那儿砸一个碗，明天那儿碎一个瓶壮儿，“案发现场”似的环境还配着“噼里馆啪啦”的巨大音效，这不免影响了左邻右妊舍的叔叔阿姨，可当时玩得正欢的我哪里く会管这些，也顺带忽略了每次出门时邻居甭异样的眼神。也许是因为顾及着多年的邻芭里情谊，叔叔阿姨们并没有多说些什么。
可俗话说得好：“一物降一物。”
也合不知道是个什么机缘巧合，楼上淘气的小扌妹妹也得到了一双同样华丽精美的旱冰鞋宓，不光鞋子模样上大同小异，连这鞋子的蔚主人都如同一个模子上刻出来似的。
“辑咣当～”我正在背语文，楼上的“小恶魔寮”又一次放学回到家，开始了又一次的“庠大扫荡”，聒噪的杂音使我不能够再记清 孔子的“之乎者也”，无法忍受此番折磨籽的我刚想走到楼上，让那“小恶魔”消停桉一会儿，脑中却突然浮现出了当我热衷于碱滑旱冰时，楼下的叔叔阿姨们拼命捂住耳橥朵，忍住上楼理论的冲动时的情景，是啊 ，当我正在自己的世界中尽情狂欢时，竟篪没有为他人着想过一分。
我心中的愤怒啥早已被羞愧冲刷的一干二净，我走到房间笋，拿起那双曾让我狂热喜爱的旱冰鞋，敲桠开了楼上小妹妹的家门。
小妹妹正一个浍人在家独自玩耍，家里也同我那年一样，必杂乱无章，我拉起小妹妹的手，“走，和ó姐姐一起去楼下玩儿。”
那天，我与小浸妹妹都玩的很开心，很尽兴。在即将分别蚀的时候，我与小妹妹约定，当她想滑旱冰茜鞋时，到楼下找我一起玩～
距离那双旱稆冰鞋的到来已过了七，八年的时间，它早恨已装不下我日益长大的脚，但我仍把它完某好的保存在屋子里最显眼的角落，只要看 见它，我就会想起：
要想想别人～
中飒考作文让我想想人们都说三思后而行，难迈道做什么事之前都要想想吗，如果想多了边，会不会忘了自己的初心，夹杂许多顾虑痃，找不回最真的感觉呢，
现在路上的标з示牌会有很多，路滑慢行或正在施工什么崩的，短短的几个字却充满着对大家的提醒斜，每每看到，我的心里都会有一种淡淡的那温馨，有时，不知是大风的恶作剧，还是稿阿猫阿狗的顽皮，这些普通而不平凡的文 字会颓然倒下，在路人的脚下安静地躺着 ，却不时发出求助的眼神，失去了温暖的回光芒。每每这时，当我经过，我总是要想苋想，我到底要不要把它扶起来呢，如果不呔扶，也没有人会注意到，没有什么大碍，璋但是少了这些提醒，有些路人会行色匆匆 忽略提示而摔倒，但这种几率还是少之又榻少，如果去扶，来往的路人会把目光都投抑向我，让我浑身不自在，所以，我总是要拆左顾右盼，等到旁边没有人时，在飞快地奋扶起，然后若无其事的走掉，可是有时人娘很多的地方，我也会想想，然后带着遗憾输和一点点庆幸，转身离开，不再管它。我噼总是要想，总是要考虑，在一些小事上不膜断地权衡利弊，这样真的好吗，
考试的？时候，不知左边或右边总是传来细如蚊的ぱ声音，我总是毫不犹豫地按照他们的声音螵对一下自己的答案，然后我就会想，我们鸳的答案不一样，是我的对，还是他们的对涛，这种考虑总是很焦灼的，一题少说三、杏四分，多则十几分，
分分分，学生的命根静啊，让我想想，让我想想，这么多次，每嗦每我相信了他们，几乎每次都是后悔不迭 ，可是每次我遇到这种情况，总是要想想蹇，想想，如果不想，即使是错了也是自己辗的思考，不后悔，所以，在自己和他人观ア点不同时总是犹豫不决，这样真的好吗，姝
宣是我初中最好的朋友。我们在七年级堞开学第一天时阴差阳错地成了同桌，虽然 她一直板着脸，我当时却没有什么顾虑，黏主动找她搭话，从相识到相知，我知道她 是一个可交的十分仗义的朋友，如果我当ノ时想了又想，也不会知道她当天是有心事 ，不会知道她是那么好的女孩，甚至会和傣她形同陌路。
让我想想，有时真的不要业想那么多，要大胆的去追求自己的初心，位不要给自己留遗憾，错了也没关系，青春？嘛，既需要思考，也需要激情和活力。
作文四：《让我进步中考作文》18500字
我的进步
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这是南宋大学问家朱熹的作品。意思是：在一个清澈的池塘里，如镜子一样映出了天光云影。要问水为什么那么请，是因为源头有不断的新水流入。
人也是一样的，要不断的学习。不学习的人，就像一盆枯萎的花，不给花浇水，它就没有生机，也长不出小花，时间长了，也就没有救了。如果人不常鞭策自己，进步对一个人来说非常重要，“进步”就像逆水行舟，不进则退。我每天都会问自己：“你进步了吗，”我的初中道路虽然刚刚过了第一学期，但我觉得自己有了进步，我就来说一个吧～
进入初中以来，我第一次的期中成绩算是班里的中等吧。回忆起来，我的成绩总是忽高忽低，像一个跷跷板，上去了又下来。每次的小测验，不是粗心大意，忘记做题，就是马虎不认真，不该错的总错。所以成绩总是不理想。父母老师也为此常常担心，我自己也很难过。我虽然难过，但并不代表灰心。克雷洛夫曾经说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁”，我把这句话作为我的座右铭，常常激励自己。自己一旦有了松懈的
１
表现，就把这句话写十遍。从此我的学习态度有了巨大的改变，每天写完作业后再复习一遍，不懂的问题要多问老师，多读一些课外书来增加阅读量。我相信这样下去，我的成绩一定会提高的。这是我的进步——认识错误并及时改正。
期末复习期间，我还发烧了，因为连续两天都要输液，所以没有去上学。为此我怕耽误功课，所以我在家做了许多期末的复习题，做完后然妈妈判，错的要给妈妈讲清楚并改正。两天后，我回到了学校，发现桌子上堆满了卷子和复习资料，我利用课间时间把这两天的作业补回来，不会的问题积极的提问，老师也是耐心的给我讲清楚。
现在放假了，我给自己制定了一个假期计划：每天写作业几小时，都写什么，什么时候休息……按照这个计划，我很早的完成了假期作业。以后我都会学习计划，有规律的来学习。这也是我的进步——学会了计划。
当然，我还会有该多的进步，我会不懈的努力，因为我知道成功的基础是进步，永不停止的进步～
孟静宜
初一三班
篇二：江门市中考满分作文－读书可以使人进步
读书可以使人进步
“书是人类进步的阶梯。”正所谓“读书好，好读书，读书好。”只要适当的选择一些有益的书籍来看，就能增长知识，
２
扩宽视野。所以说“开卷有益”。
读书可以使人进步。就连伟大的**曾经用赵普的事例来教育他的生活委员。赵普年轻时读书很少，平素又不喜欢多说话，宋太祖看在眼里，急在心里，他可不愿意因此就失去一位好大臣，一个左膀右臂。于是常常劝告他，甚至于很严厉的批评他。据说有一天，宋太祖“登明德门，指其榜问赵普曰：明德之门，安用之守？普曰：语助。帝曰：之乎者也，助得甚事。普无言”类似这样的故事还有很多，但是赵普实际上是早已知道读书的重要性，而且暗地里很努力的学习。常常手不释卷。特别是对于《论语》这一部书集，赵普是读的滚瓜烂熟，而后“临政处决如流”。后普一好友再见普时，惊诧道：“士别三日，定当刮目相待。”由此可见，读书可以使人进步。读书可以磨炼人的意志。汉朝时，匡衡非常好学，但家里十分贫穷，供不起他读书。只能白天干活养家，只有晚上才能安心的读书。那时又因为他买不起蜡烛，而他邻居家非常的有钱，每晚屋里通亮，于是其回到家中，悄悄地在墙上凿了一个小洞，使邻居家的烛光就从这微弱的小洞中透了过来。于是他
就凭借着这微弱的灯光，如饥似渴的读完了家中的藏书。匡衡就是凭借这种坚持不懈的可贵精神，后来做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
读书可以使人快乐。记得巴金曾经说过：“手执一本好书，
３
默坐于河边草地，细读不倦，幡然有悟，无心观赏桃红柳绿，鱼跃鹰飞；只觉天长地久，神思难寄，逸兴壮怀，与书相连，于是爱不释手，乐而忘返，不亦快哉。”看，就连大作家巴金都说：“读书使人亦乐无穷。”我们难道不应该多读书，在书中寻找令人难以忘怀的乐趣吗？
？？
看，读书可以使人进步；读书可以磨炼人的意志，读书可以使人快乐？？
总之读书的好处这么多数也数不完，就让我们自己来到书中寻找他们吧！
篇三：成长中考满分作文
阅读下面的文字，按要求作文。
个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助？一人生际遇既有顺境，
也有逆境，激励
与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验将
下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于６００字的文章。文内不得
出现所在学校的校名、人名，否则扣分。 题目：我在＿＿＿＿＿＿中成长
一
４
我在逆境中成长
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚
韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：？人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强
者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》，？天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。？因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地去干，才能
５
走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦～
人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先
进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：？人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。？
二
我在读书中成长
从小我就喜欢读书。
在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油
墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散
６
文集，抑或是精
辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的物理一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在８０
分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。
这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生
毕业后在商海中艰苦创业，摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但
是有一句话让我印象很深？当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。？这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》我总是在心里对自己说？再试一次，我就会成功？，终于，我的物理成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑
７
了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的
力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。
三
那棵槐杨伴我成长
不知从何时起后门外就长有一棵高大的槐杨树。记忆中它伴随我度过了一个又一个春秋。
那棵树伴我度过了幼儿时代。我还隐约记得当年在树下嬉戏的情景。它的种子是那么奇特。我天真地称它为？馄饨？还问妈妈它们长大了是否就变成咱们所吃的那种了。就这样我怀着好奇心成长着。
叶落，我上小学了。记忆中在树下度过了最欢乐的日子。躲在一旁干涸的水渠里捡些枯枝败叶我们学会了烤红薯烟熏得伙伴们流下了眼泪。我便会躲到它的身后因为我知道躲在它身后就不会流泪了。于是它像一位慈善忠厚的长者伴我度过了欢乐的少年。
几次抽芽，我步入了初中。烦恼随着日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位无话不
说的朋友。也许这跟她的年龄不相称，可我仍喜欢这样比喻。当我因失败而快要灰心时，看着她用种子传递的心声，
８
我明白了：我决不能放弃；当我为挫折而感到痛苦时，看着她笔直的身躯，望者她饱经风霜的脸，触着她爬满沟壑的皮肤，我懂了：眼前的这点困难算什么；当我为一点点成绩而沾沾自喜时，站在树下，仰视着她，顿时感到：自己错得是多么离谱。
春日里，那棵槐杨缀满了我的视野，它用它的嫩芽告诉我要努力奋斗；夏日里，它
用它浓密的树冠给我撒下一份份请凉，让我明白了人活着要学会奉献；秋日里，她用它挂满枝头的果实告诉我，只要付出就会有收获；冬日里，它又用它特有的方式启迪我，人还得学会忍耐与等待。
原以为可以永远拥有这份情，不断聆听她的叮咛；原以为？？可有一天，当我放学回
家时，却不见了往日的那片绿，不闻了昔日的那鸟鸣。只有那依旧粗壮的树桩悲壮地立在那儿。我才知道树主已把她卖了；我这才记起她并不为我所有。数着那一圈圈的年轮，心如刀割，眼已模糊，泪已朦胧。
纵然伤痛，纵然悲哀，纵然无奈？？纵然您教会我如何面对这些；可您并未教会我如
何面对失去您的痛苦呀。纵然您已经不在，可您的根枝却早已在扎我心中。 那棵槐杨，将继续伴我成长。
成长中考满分作文（一）
９
童年时代的我好奇、顽皮、可爱，种种性格促进着我成长着，在这崎岖的成长
小路上，发生了不少有趣的事……
清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我
光着小脚丫东倒西歪地快速走动，顺着和煦的阳光来到了高大的桌前，我望了望四周，我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎着？宝贝？一蹦一跳地来到了爸爸面前，爸爸微笑着，仿佛明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说：？是给小馋猫剥花生呀～？说完他立即为我剥了起来，爸爸一个个为我剥，我一个个狼吞虎咽地吃，突然，我脑海里浮现出一个怪念头：既然嘴巴能吃那鼻子能吗，在好奇心的驱使下，我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，刚放入，我没有丝毫反应，就又拿了一颗塞入了进去，过了一阵子，我似乎察觉到不对劲，鼻尖通红的，突然间我感到了剧痛，？哇？的一下子哭了出来，一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白，在慌忙间他让我用气息挤出来，可我……爸爸让我别担心，我这是才知道：鼻子是呼吸的～
我梦见了我的鼻子不听话了，两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼唤
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不出来，我急得无可奈何，我后悔，后悔我的所作所为……
有一束阳光把我从梦中拉回现实，我呼吸着新鲜空气，无比舒适，摸摸鼻子，
咦，怎么不翼而飞了，我又好奇地找到了爸爸，原来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦～一场灾难平息了～
在成长中，我总会对这对那而好奇，是它驱使着我对外界事物的热情与向往，
是它陪伴着我快乐成长～
成长中考满分作文（二）
咖啡杯里冒着一圈圈的热气圈，但咖啡杯里装着的却不是咖啡，而是有着同样
温度的带着微苦味道的中药～ ——题记 好几年来，我一直喝一种药。医生说我必须坚持 ～于是，我没有再说什么，只是很乖违地喝下一杯杯装在咖啡杯里的药水～ 味道——微苦～ 我喜欢喝药的时候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一种很深邃的黑暗中～然后端起咖啡杯，一饮而尽～——多年来，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因为它承载了太多不必要的负担。 我用右手画画，虽然我一腔热诚，虽然努力尝试，但结果，一张张扭曲的怪异画卷开始不断让自己恶心，我丢掉画笔，逃离即将对我永远关闭的艺术殿堂～右手，我的右手，第一次死去～只留下一段辛酸的回忆～ 然后，右手笔尖里滚出的一个个方块字，也同
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样扭曲，同样丑陋，我开始怀疑这不是一个女生的右手～我拒绝写字，我不想侮辱我聪明的祖先～ 接着，有了以下一幕： 小学三年纪的课堂上，老师当着全班同学的面，大声宣布由于我连续一星期未交小字练习作业而罚抄全册汉字的决定～那一刻，小小的我蜷缩在墙角，我不停地看着自己的右手～不停地问：？你为什么这样不争气～？更让我难过的是，这一次，我将愧对祖先，因为在我的右手里，将诞生一本写满？丑陋？的我也不认识的？方块字？～ 我的右手——我的心痛～
因为太多太多，我必须用我的右手写字～我用我的右手翻书，我用右手打球，
但我决不会用右手端起苦苦的药水，往自己的胃里灌～ 因为：苦？苦＝苦２…… 后来，终于有一次，我发现右手的光环～我能用它写出一篇篇我喜欢的文章，我微笑，回忆那个端咖啡杯的动作，我的眼角慢慢地浸出了眼泪，一种晶莹的闪动～——因为成长，因为自己的右手～
成长中考满分作文（三）
？这是我的日记本，爸爸妈妈，你们如果要看，我随时欢迎哦～？这２３个大字
就写在我的日记本封面上。也许会有人觉得奇怪：日记本不是给自己看的吗，那就错了吧～我认为与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事。
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小时候，我可是很懒的，没有一点儿写日记的观念，而父母就会每天问我：？学
校里有什么好玩的或伤心的事发生吗，？？有啊～就是……那个……怎么说呢，？可惜，我的表达能力太弱了，以至于父母总是得不到回答。有一次，我看见班上有人写日记，他说：？这里头写的可都是我的小秘密，连爸爸妈妈都不给看～？瞧这话说的，爸爸妈妈可是我们最亲最爱的人啊，有什么话不能对他们说呢，
是啊，父母是我最亲的人，既然他们这么想知道学校里发生的事，那我也写日
篇四：２０１４年四川省巴中市中考作文《我正十六岁》优秀范文（１８篇）
范文一
随着时间的流逝，不知不觉间，又度过了一年，虽然，这一年不算是虚度，但也不是很充实。回忆这一年里，喜怒哀乐全都经历过，心也不知学阵凉阵酸？？
现在的我已多了一岁――１６岁，依旧是笑脸盈盈，依旧是那样活泼可爱，但，多了一岁的我不再幼稚，不再那么软，我有了好多好多的愿望，疑问～穿名牌，踏着流行的色彩，是我第一个愿望，也是我最大的个性～但是，事实却这样不如我愿――俺总是长不高～哎～说来也怪，有些人不想长高，但却偏偏上帝造就了一个高大的身材，而我，一个迫切地希
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望自己长高长大的男孩子，却与事实相反――真是个“小不点”～～有时，我还真会怨母亲造就了我这样的个子～哎？？
成绩猛进，初三考上个重点高中，是我第二个愿望～然而，我也知道，要实现这愿望并不是说在口头上的，还必须付出行动。俗话说得好：一份耕耘，一份收获。要有收获，就必须努力才行，可现在我总觉得自己的努力还不够，也许吧，这便是多一一岁的我的思想罢了～时常听见辈们劝告：青少年时期决定了你一生，要珍惜时间，好好读书，不要到头来一无所有？？或许，他们的话是对的，只是我们现在还没有真正感受到罢了呀～三月的主题未必永恒，四季风吹醒我发闷的头脑，铿锵的步伐要磨练才能踏出。十六岁的我不知许下了多少何日才能实现的诺言。朗朗乾坤，乘上迎着波涛汹涌的大海的小船，自强不息，带着我的风采和追求，永远向前冲，冲出一个真正十六岁的我～
后记：十六岁的士兵说要把岁月献给祖国十六岁的诗人说要让日月星辰永恒十六岁的学生说要把开真洒满天际。而我，却要有好多好多的梦想去实现？？
范文二
天空还是皎洁无比的蔚蓝色。日子有时和天空一样，每天总是一个样，单调极了。但只要想起和同学们度过的每一天，十六岁的我就不再觉得单调。
十六岁的天空如大海一般的蓝，如苍鹰般自由地飞翔？？
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总之，十六岁的天空是多姿多彩的。
我和我们班的同学携手并肩走过了我十六岁的那条长廊。在那里，我们有欢笑，有悲伤；在那里，我们有希望，也有失望。经历了风风雨雨的“打造”，我们终于看到了属于自己的天地。
走进奋斗的殿堂，老师告诉我们十六岁的天空需要飞翔，因为我们正处于青春时代，应该好好把握，不能让以后回首现在时才感到后悔莫及。即使在前进的道路上有着许多“拦路虎”，但只要你去拼搏，那肯定会胜利。有句老话：爱拼才会赢～而且我们不怕不成功，就怕自己不努力。只要你有努力过，即使是失败了，你也对得起你自己。
走进友情的殿堂，人们告诉我十六岁的天空需要友情。因为它有许多事情需要与朋友分享，也有许多事情需要得到朋友帮助。所谓“有福同享，有难同当”。朋友能带给我们快乐与慰安。在努力的道路上，也许只是他们的一句话，你就能走得更远。
走进坚强的殿堂，父母告诉我，十六岁的人已不再是小孩，你需要坚强，无论遇到什么困难，都必须咬紧牙关，用自己的努力去战胜一切。也许它会让你受伤，但终有一天，你会觉得那雨后的彩虹才是最美的。
十六岁的天空让人向往也让人回味，不管是晴天或是阴天，不管是狂风还是暴雨，我都会永远把它藏在心底，因为
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它是最美好的。
啊～我的十六岁的天空真灿烂～
范文三
随着时光的流逝，斗转星移，我十六岁了。这是个奇妙的年龄，十六岁的憧憬是一双驮着朝阳飞越地平线的翅膀；十六岁是纵横驰骋追逐落日的不羁野马；十六岁是邂逅在青春街口的绚丽彩云；十六岁是一道潇洒地向远方延伸的青春轨迹。今年，我十六岁了。
昔日楼下草坪里嬉戏的身影早已不见，多的是伏在写字台前埋头苦读的样子；往常母亲的责骂似乎也不了几分，增加的是一份温暖的问候与关怀；从图书馆借来的书少了几本漫画，多了几本名着；与父亲扛重物上楼，担子也由父亲的那一边渐渐向我这边移动，与母亲少了几句埋怨，多了几句交流。十六岁带给我的还不仅仅是这些：平日里的满不在乎也多了几许沉思，我正逐步走向成熟，父母的嘱咐对我来说是那样重要，烦人的唠叨让我感到必不可少，教育的话语也成为了我的至理名言，让我受益匪浅。我懂得了珍惜朋友之间真挚的友谊；懂得了了解国家大事与新闻；知道了自己此时在哪里有所欠缺；自己是否应该努力。对于学校里如山的作业，我不再去过多抱怨而是挺直腰杆，努力向前。我懂得了碌碌无为的羞耻和奋斗向上带给我的快乐。为此，我将不懈努力，去迎接人生中更多的精彩～十六岁，仅仅是一个开
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始～十六岁的天空是一块典雅的里程碑，上面刻着青春的另一个注释：无—怨—无—悔～
范文四
十六，花样的年华；十六，青春的华尔兹；十六，人生的天籁。花开花落，时光荏苒，伴随秋夜那淅沥如六弦琴声般的小雨，十六岁也就如此悄声无息的临近，成为低回忧惘的花季绝唱。
十六岁是多情的岁月。萧瑟秋风中吹黄了山野，却也吹出了友谊的胚芽。一声声耳语，如贝多芬付之心血的《月光曲》，总能在心灵深处荡漾最甜美的会议。一次次嬉戏，如普希金笔下跳跃的灵魂，将难忘的瞬间一一珍藏。相比于春天那明媚的阳光。十六岁便如晚秋，层林尽染，孤雁在天空划过凄美的弧线；天高云淡，野菊在田间独绽孤寂的花朵。不仅仅多了一分哀思，还有那凄清迷离的朦胧美，人生如梦，梦如人生。正是望尽天涯，何处寻飞花，蓦然回眸，已然落红飘。
十六岁是壮志的时节。时光似一把锋利的刻刀将那列火如歌的岁月分割成一幅幅美丽的画卷，成为人心中亘古不变的美和力量。“会当击水三千里。”我们壮志凌云，意气风发，独自站立群山之颠，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。自信以昭君朗星之才，奋勇当前，恰似一线孤星破楚天般创出石破天惊之伟业。振臂高呼“指点江山，激扬文字，粪土当年万
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户候。”试问这大好河山，泼墨于山水，寄情于天地。恰若那滚滚东逝的流水，永不停歇，我们的青
春也激情澎湃；又若那寒雪中腊梅，嫣然怒放，暗香浮动，体会人生的潇洒。
十六岁更是刻苦的年头。于诗书礼义之中品人间百态，不亦乐乎。也许不再是头悬梁，锥刺骨，可在学习中一点也不含糊。
埋头于书海，精算于作业，苦也，乐也～球场上的我们更是挥泪如雨，当“唰”的一声，求精确的扣入篮框之时，就是对我辛苦训练最好的慰藉。“狂沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”奋发图强。一如经过无数次历练的宝剑，曾被大雪所掩的梅花。以勤奋的双手，描灿烂的篇章。
十六，如烟如梦。将多情轻描，把壮志铭记，于烈火中创造完美人生。当多年后拾起发黄的照片之时，就不枉这段青春了。
范文五
新年的脚步声正在慢慢地向我们迈进，转眼间，我由一个幼稚糊涂的小丫头变成了成熟稳重的青年人，是岁月改变了我，改变了我的性格，改变了我的思想？？十六岁，我成了真正的青年，我应该学会很多很多？？
我应该学会感恩～最要感谢的就是我亲爱的爸爸妈妈，是你们给了我生命，让我能看到这么美丽的世界，这么绚烂
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的色彩，１６年了，风风雨雨您们陪我一起走过，你们见证了我的成长，我会让自己更加出色，来回报您们对我付出的所有～还有我的老师们，教会了我做人，传授了我知识，老师总是那样默默无闻，看到学生的进步才是他们最大的快乐，老师，您幸苦了～每一个同学朋友都帮助过我许许多多，尽管有些时候他们的言辞有些犀利，但是那却让我更好的进步，改掉自己身上的不足，向着更好的目标前进，感谢你们～还有我最好的杭，谢谢你带给我的开心快乐，给我一直以来的支持鼓励～因为有你们爱，我会变得更出色～
我应该学会承担～在这个社会上，我担当的角色很多，我是女儿，是学生，是姐姐？？我就应该扮演好我的每一个角色，帮父母承担一些事情，只要是我能办到的，我一定尽力而为，为我刚刚开始的青年生活奏响华丽的乐章～
我应该学会坚强～那个爱哭鼻子的我已成为了过去，不管前方有多大的浪，我都要扬帆远航，我会微笑地面对生活，坚强的度过我的人生～
我应该学会珍惜～机遇不是每个人都会拥有的，但只要机会降落在我的头上，我一定牢牢地抓住它，绝不放手～珍惜我身边的每一个人，每一个任务，我会打造出属于我的一片天空～
１５岁，悄悄地离我而去，１６岁，正迈着它欢快的脚步向我走来～
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范文六
十六，花样的年华；十六，青春的华尔兹；十六，人生的天籁。花开花落，时光荏苒，伴随
秋夜那淅沥如六弦琴声般的小雨，十六岁也就如此悄声无息的临近，成为低回忧惘的花季绝唱。
十六岁是多情的岁月。萧瑟秋风中吹黄了山野，却也吹出了友谊的胚芽。一声声耳语，如贝多芬付之心血的《月光曲》，总能在心灵深处荡漾最甜美的会议。一次次嬉戏，如普希金笔下跳跃的灵魂，将难忘的瞬间一一珍藏。相比于春天那明媚的阳光。十六岁便如晚秋，层林尽染，孤雁在天空划过凄美的弧线；天高云淡，野菊在田间独绽孤寂的花朵。不仅仅多了一分哀思，还有那凄清迷离的朦胧美，人生如梦，梦如人生。正是望尽天涯，何处寻飞花，蓦然回眸，已然落红飘。
十六岁是壮志的时节。时光似一把锋利的刻刀将那列火如歌的岁月分割成一幅幅美丽的画卷，成为人心中亘古不变的美和力量。“会当击水三千里。”我们壮志凌云，意气风发，独自站立群山之颠，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。自信以昭君朗星之才，奋勇当前，恰似一线孤星破楚天般创出石破天惊之伟业。振臂高呼“指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。”试问这大好河山，泼墨于山水，寄情于天地。恰若那滚滚东逝的流水，永不停歇，我们的青春也激情澎湃；又
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若那寒雪中腊梅，嫣然怒放，暗香浮动，体会人生的潇洒。
十六岁更是刻苦的年头。于诗书礼义之中品人间百态，不亦乐乎。也许不再是头悬梁，锥刺骨，可在学习中一点也不含糊。
埋头于书海，精算于作业，苦也，乐也～球场上的我们更是挥泪如雨，当“唰”的一声，求精确的扣入篮框之时，就是对我辛苦训练最好的慰藉。“狂沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”奋发图强。一如经过无数次历练的宝剑，曾被大雪所掩的梅花。以勤奋的双手，描灿烂的篇章。
十六，如烟如梦。将多情轻描，把壮志铭记，于烈火中创造完美人生。当多年后拾起发黄的照片之时，就不枉这段青春了。
范文七
时光如梭，岁月如流，自己不知不觉进入了十六岁的雨季，十六岁的我，多了一分成熟。十六岁的我，从盲目走向成熟，十六岁的我理解了什么是幸福，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“但原人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是“衣带渐宽终不悔”的思念。
十六岁的我，从无知走向探索未知，十六岁的我理解了乡愁的滋味：什么是乡愁，乡愁是“举头望明月，低头思故乡”的眷恋，是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惆怅，乡愁更是“大陆在这头，我在那头”的海峡隔膜。
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十六岁的我，从盲从走向成熟，十六岁的我，懂得了时光的流逝无法掌握，缘分的来去难以强求，思念是美好的心情，惟有你我的情谊永远不变。
十六岁的我，从无知走向成熟，十六岁的我懂得了何为爱国，爱国是“死去原知万事空，但悲不见九州同的死不瞑目，是”遗民泪尽胡尘里，南望王师有一年”的期盼，（接上）爱国更
是“昨夜卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的旷世情怀。
十六岁的我，从无知走向成熟，十六岁的我懂得了什么是追悔莫及，“少壮不努力，老大徒伤悲”是追悔莫及的诠释，“才上眉头，又上心灵”是追悔莫及的内涵。
十六岁的我，从盲从走向成熟，十六岁的我，懂得了爱情的内涵：爱情是“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的亘古眷恋，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”不睨与坦荡，爱情更是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的追求。
十六岁的我？？
范文八
我度过了十五个春夏秋冬，摆脱了幼稚天真，正踏上奔往十六岁的花季之路，而现在，我可以自豪的说：“我已经十六岁了”。回想以前，爱玩的我，不切实际的我，是那么幼稚可笑。十六岁了，该成熟了，该懂得坚持什么了。
２２
在我小时候，极度的不想去上学，每次都是父母逼着去，哄着去，对于老师布置的作业，总是拖三拉四的，每次老师都要让父母监督我写作业，为此，父母也为我以后担忧，我也在这件事中受了不少皮肉之苦。真的，每当望着窗外的景观，听着蟋蟀编织的夜曲，不禁让我想起小时候那懒惰、怕吃苦的事，这反而让我觉得那时真的不懂坚持。
霎时间，凋落的记忆，循环的周期瞬间将我带到十六岁的花季中来。在这里我多了一份坚持。
初三了，有谁不在说：“真苦啊”～刚送走上周的毕业会考，现在又要迎来月考，俗话说“考场如战场”，现在我们仿佛闻到的硝烟味也越来越浓了，那么，在面对屡次的考试时，我又是怎样对待的呢，对，我选择坚持，因为我知道在这花期岁月中坚持了，明天的道路才会充满阳光～
每当清晨的第一缕阳光透过窗帘照在地板上时，我习惯的睁开了眼，习惯了带着睡眼惺忪的样子刷牙、洗脸，不管是风雨交加还是白雪皑皑，我都习惯了骑着单车奔向学校，因为学校是我的第二个家，我也从没放弃过丢掉这个家，而是一直坚持着勇往直前。
十六岁我在植物为开花结果中学会到了坚持；在孤独的海燕中学会了坚持；在梅花的傲骨中学会了坚持。
十六岁，我多了一份坚持。
范文九
２３
十六岁的天空是广阔的，十六岁的天空是美好的，十六岁的天空是独特的，面对十六岁的天空，有太多太多在等待着我。
（十六岁的叛逆）
篇五：中考满分作文
中考满分作文
你是我的一本书
每日迎着晨曦行走在校园大道上，初夏的味道在山坡的野丛林中四溢开去，像一只高脚玻璃杯盛的薄荷酒，倾在流动的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齐汇成心底最美的风景，谱写出希望与光明的诗篇。
一日与好友同行，依旧是这条蜿蜒的公路，山坡上的小黄花漫天漫地地绽放，随风摇曳，璀璨夺目，它们是校园的五月最典型的标志。她木然而立，望着绵延的花海，久久地出神，又似在自言自语：“一朵花开的条件，除了阳光和空气，也许还包括一只偶然飞过的蝴蝶。”我怔怔地看着她，突然地，心里有一阵莫名的失落、无奈与感伤。是啊，每一朵花都必须历经一场与蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤独地凋零。然而大地上的芸芸众生，或辉煌，或落寞，上帝没有时间来眷顾每个人的命运，不是吗？那么的一瞬间，我仿佛看到那本书写希望的诗集在我面前重重地关上了它的书页，我又陷入了迷惘。
２４
因为我想起了始终在中考第一线拼搏的我们，的确，在这最后读秒的时刻里，每个人都在无畏地向前方冲刺。秋冬春夏，四季已又一轮回，唯一不变的是我们在灯影下埋头于书山题海的身影，人人都是勤奋的愚公，日夜连轴，任时日翻飞，左手执卷，右手持笔，我们用黑色的字迹来换鲜红的分数，沉沉浮浮，看着自己点滴的进步，每个人都是这场红与黑的较量中的赢家。是的，一路走来我们一无所有，但我们相信梦想，用执着的信念征服未来。然而现在，当我面对金黄的无际花海，轻轻地叹了口气。沃野千里，却不是每一朵花都能赢得蝴蝶的青睐，迎来属于自己的涅槃；正如初三的我们，再如何地飞奔向前，却不一定能够拥抱一个完美的结局。我不愿再继续想，生怕断了紧绷的心弦。
良久，我依然痴痴地面山而立，低头仔细欣赏着每一朵小黄花的笑靥，呆头呆脑地开，这般可爱。忽然间仿佛有什么击中了我的心房，我仿佛开始懂得这其中的奥秘。看呐！花儿之中有的早已张开了拥抱阳光的双臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅着夏日的阳光，醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生长，努力地绽放，迸发着生命的正能量。我想我明白了，每一次绽放都绝非偶然，花儿正是因为曾经不畏风雨，欣欣向荣，才得到一次与蝴蝶邂逅的机会；而我们只有执着地去追梦，才能收获似锦前程。
机会只给有准备的人，幸运是对奋斗的奖励，而非仅仅是
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命运的安排，即使努力过也会有遗憾，但它至少会变成某种可能的幸运。又是那样的一瞬，谱写希望的书卷又在我的眼前翻开了它全新的一页，诠释着截然不同的奥秘。山坡上的花儿，你是我最美的一本书，教给我相信梦想的勇气与力量，让我重拾执着的信念，告诉我希望与奋斗之路该如何走下去。
你是我的一本书
你是我的一本书，教导我丰富的知识；
你是我的一本书，教导我做人的道理；
你是我的一本书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
老师，你是我的一本书，我的世界因你而变得五彩斑斓。我的人生因你而变得精彩非凡，我的心灵因你而变得善良纯真。
老师，你是我的一本书，是你教我要坚强到底，决不认输。记得是期末考试前的冲刺阶段，每个人的奋力学习。可我呢，看到密密麻麻的复习资料和堆积如山的作业，还有课室里的闷热枯燥，顿时就感到厌烦。但在这时你走到我身边，抚摸着我的脑袋轻轻地说：“容易放弃的人我可看不起啊～你想在别人面前输得无地自容吗，”随后，你又走到讲台继续写考试复习知识归纳。我听到你不断咳嗽的声音，想：你生病得那么严重都回校坚持上课，我身强体壮，竟然连这都做不到，真是失败。于是，我毅然坚持下来，为期末考而冲刺。
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因为我知道，有你鼓励支持我，而且有你这个榜样，我可以做得更好。
老师，你是我的一本书，是你教会我要善待他人，宽容他人。记得那时候，我班有几个特别顽皮捣蛋的学生，专门喜欢戏弄老师。有一次，那几个学生在你不在的时候，把你的工作台弄得一团糟，并且把一只假的却似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到办公室看到如此乱境，没有生气，反而是心平气和地收拾好工作台。然后你想从皮包里拿出纸巾，竟想不到会摸出一只老鼠来，顿时吓了一大跳，但是被吓之后，你反而笑了笑，喃喃语：“这班学生，真是？？呵呵～”随后，你找到那几个学生，他们早就预到老鼠会惩罚他们，他们也不怕，只是一直低头不出声。老师你只是说了一声：“你们这堆调皮鬼啊～真是有趣～你们头脑不错，不过把你们这聪明的头脑运用在学习上就会更好～”说完，你摸了摸他们的脑袋，点了点头。那几个学生惊呆了，似乎也懂了。从此以后，戏弄老师的事就没在我班发生过。令我深思的是：善待他人，宽容他人，就是对自己的善待和宽容。
从此，我学会了要坚持到底，决不认输，善待他人，宽容他人。
正值青春期，在茫茫大海中，愁苦着如何找到航行的方向，你出现了，你让我找到前进的反向，你让我找到了成功的钥匙。
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你是我的一本书，你让我找到了黄金屋，你让我找到了颜如玉，你让我的世界变得五彩斑斓，你让我的人生变得精彩非凡，我的心灵因你变得善良纯真？？
你是我的一本书
那是我记忆中最失落的一段：打架、吸烟、学习状态低迷，加上爷爷的去世？？
仿佛一生中最痛苦的事都在同一时间发生了。被老师勒令回家反省的日子里，母亲带着我回到了老家。
老家门前有棵桑树，它已经很多年了，如今枝繁叶茂，树底的浓荫，已可供人乘凉。伤心、无聊的日子里，只有这棵桑树，默默陪伴着我。
坏孩子的心，总是坚硬的。回到老家，我依然是一副“二流子”的模样：睡觉睡到中午开饭，电脑玩到夜半三更，与母亲顶嘴，和朋友吵架？？
现实的残酷，让我失去了生活的信心。
直到那天。
那天，母亲早早地把我唤起了床，让我陪她去修剪门外的桑树，而我竟然也破例起了身，陪着母亲去了。
门外的桑树，长得更茂盛了，枝节也多了不少，比妈妈高出不少的我，借着梯子上了树。 一剪剪下去，一串翠绿的枝丫落下，枝条便露出一个斜斜的伤口。伤口处，一股白色的液体，渐渐溢出，在阳光下那般晶莹、那般剔透。突然觉
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得，这股液体，怎么就这样熟悉，仿佛是从自己的内心涌出的一般，内心的温度蓦然增加，感觉身上火辣辣的疼。
“妈妈，为什么要把这些茂密的枝叶剪去，为什么不让它自由地长下去，”我开口问。 “桑树长得很快，如果不加以修剪，养分被左右枝节吸取，桑树就很难长高。”妈妈一边低头剪着枝条，一边漫不经心地说。
我仔细地看着被剪的桑条慢慢地溢出桑汁，如人的伤口流出的血。
“那是桑树必须经历的，只有这样，桑树才能长得高大、挺拔。”妈妈依旧平静地向我说着其中的道理。
是的，人生不可能一帆风顺，总要经历风，经历雨，就像这桑树，只有经历了疼与痛，才会长得又高又直。
我终于读懂了妈妈带我来的真意，我读懂了妈妈内心的这本无字的却又写满“爱”的书。我突然觉得自己的眼眶开始湿润起来，不知道是为了那桑树，还是为我自己，还是为妈妈。
人有时候就是这样，一次不经意的感受，会带给你很大的感悟。回城之后，我开始努力学习，并且取得了满意的成绩。
以后每年的假期，我都会回到老家，去修剪门外的桑树，看那桑汁在阳光下晶莹剔透，闻那
桑叶的缕缕芬芳，咀嚼母爱这本博大的书。
垒高自己
作文《垒高自己》中的“垒”字不容易抓住要点。“垒高自
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己，不完全等于提高自己，还要有提高的准备和过程。而且垒是逐层提高，要有从低到高的过程。” “垒高”强调的应该是一个逐步提高的过程。作文可以从多角度去思考，比如：聪明的人懂得自己垒高自己，让生命变得出类拔萃。一个人垒高自己有多种方法：你是一个懦弱的人，让自己变得坚强起来是一种垒高；你是一个孤独的人，使自己学会坚韧是一种垒高；你是一个浮躁的人，静下心来专心致志地完成一件事就是垒高。
垒高自己
流星滑落，希望就在前方。垒高自己，梦想就在前方。
——题记
一个霹雷轰击了这个孤零零的小屋，我惊愕，心跳得异常剧烈。父亲走了，在无声无息间走了。天空突然失去了爱的浓荫，撒下层层乌黑的云：无声无息间碾碎了母亲那颗弱小的心。顿时，我听到那似玻璃坠地般的杂乱声。母亲啊，你别哭，哭得越多，只会愈加伤害自己的身体。这时，我深深地明白：要垒高自己，就要和母亲一同撑住这个残缺不全的家。
春节到了，厨房里不再有欢笑声，只有孤零零的身影。母亲的白发一夜间也变得更多了，我的心压抑着，不禁推开门走了出去。哦，外面的空气这般的清新，虽是冬天，但也不乏绿意，漫步于公园，我不禁觉得：冬去春会来，一股希望
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的气息扑面而来。
即使冬日，那棵大树也在不断生长，它不畏惧严寒，直立，挺拔，有力，就像一位刚强的战士！我心里顿时充满了希望，于是跑回家把妈妈拉过来。
“妈妈，你看！那是一棵多么坚强的树啊！即使被寒冷侵袭，它也充满生命的气息．．我们难道不该重新振作吗？妈妈，我会努力的，我会与您一起撑起这个家！”
风吹拂妈妈的白发，是那么的耀眼！那么刺痛我的心灵！泪水在眼中涌动，妈妈呀！您是我生存的力量，是我最坚固、最美丽的支撑！
哦！垒高自己，给父母一个温暖坚强的依靠；垒高自己，踏着希望的脚步去追逐生命的光环；垒高自己，追寻心中永不陨落的太阳。
春近了，希望在太阳里熠熠生辉，追梦者，持梦者，寻梦者，亲情的力量让我们跨出了摆脱冬霾的第一步。
静静的，垒高自己，垒一座城堡，那是给最爱的亲人最温暖的乐园。
【满，分，亮，点】
（１）结构分明，层次清晰。文章从不幸失去父亲起笔到母亲因悲伤而白了头再到春天的到来，然后在春天中感悟希望，层次很清晰。开头的点题。垒高自己，和母亲一同撑住这个残缺的家”和结尾扣题“垒高自己，垒一座城堡，那是给最爱
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的亲人最温暖的乐园”相互呼应，浑然一体。
（２）语言精练，感情真挚。本文的语言很精练，有的语句虽寥寥数语，但作者的坚强和孝道却在字里行间流淌，有很强的感染力。写作是心灵的对话，是从心里流出来的真挚情感。只有用心体察生活，写实事，诉真情，有创意的自主表达，才能拨动读者的心弦，真正达到情与情的交流，心与心的撞击。在这点上该考生做的比较完美。
垒高自己
记得母亲给我讲的一个故事：有一个牧童在放牧的路边发现了一片果园，果园里有很多的苹果树，而且树上有很多又大又红的苹果。牧童很想去摘一个，恰好被地下的土地公公发现了，土地公公一施法，一根树枝伸出了果园外，树枝上有一个很大的苹果。牧童看见了赶紧跑过去，但树枝太高够不到，牧童找到了几块石头，把石头一块块堆高，最后终于摘到了
苹果。
这个故事告诉我们：生活中，往往有许多美好的事物因我们的自身条件不足而接触不到，只有不断地垒高自己，才能获得所要的东西。
很小的时候问母亲：“人为什么要读书呢？”母亲告诉我：“因为人类不够高，需要知识的营养，让自己不断长高。”母亲还告诉我：求学是一个漫长的过程，需要用心去体会自己
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所学的知识，不断让自己长高。
上初中后，我知道了很多有关“巨人”的故事，其中被称为“音乐巨人”的贝多芬，对我影响最深。小学的我成绩一直都很好，老师也经常表扬我。可上了初中后，我才知道，原来还有更多的同学成绩比我优秀，老师也不再经常夸奖我了。那时的我就好像掉进了万丈深渊，怎么也振作不起来，学习和生活失去了应有的乐趣。
直到后来，贝多芬的故事激励了我：只要勤奋刻苦，只要将点点滴滴的知识积累起来，就可以从失落的深渊中走出，走到阳光明媚的青草地，走到“一览众山小”的顶峰，生命会因刻苦努力而垒高。
从此，我还知道：人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的浸泡，才能展现出它生命的芬芳；人生就如苦咖啡一般，只有经过了重重苦涩，才能品味出它淳朴的香味；人生就如雄鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就强悍的翅膀搏击长空．．
原来，人生的磨难就是垒高自己的阶梯？
【满，分，亮，点】
（１）故事导入，引人入胜。文章采用母亲讲的一个哲理故事导人，调动读者的阅读兴趣，在读故事的同时，也和作者一起思考人生的哲理。故事的叙述语言很简明，故事蕴含的道理浅而易见，故事的选择也和文章所要表现的主题很吻合。
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（２）夹叙夹议，议论有力。作者是在母亲的教导和自己的感悟中不断成熟的，在记录那段成长的岁月时，作者采用夹叙夹议的表达方式，娓娓道来，让读者在作者的理性思考中受到感染，得到提升。该考生对人生的感悟有一定的深度和张力，让阅卷老师欣喜地看到该考生正确的价值观、人生观和通过文章彰显出来的灵气、修养和才情，尤其是最后一句“原来，人生的磨难就是垒高自己的阶梯！”更耐人寻味。
垒高自己
当历史的车轮轧过奧斯维辛时，听到的是女人的尖叫与男人的怒吼，看到的是母亲的眼泪与孩子的惊恐。可如今奧斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排建筑直冲云霄。
奥斯维辛的变化大得让人哑然。这是为什么？是因为犹太人民在不停地垒高自己，不断地努力，因为他们没有忘记昨日的历史，没有忘记沉痛的记忆。于是在诺贝尔奖面前，他们常常是胜利者。因为他们知道，只有不断地垒高自己，才不会再有昨日的伤痛，才不会让历史重演。
当然要想让自己站得更高，看得更远，就必须不断地充实自己，不断地汲取知识。 垒高自己与抬高自己不一样。垒，一个厚重的汉字，一片瓦一片瓦，一块石一块石，一寸土一寸土地不断堆积才是“垒”。“抬”顾名思义，下方是空虚的，不稳的，终有一天会摔倒。所以，我们要垒高自己，而不是“抬”高自己。
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垒高自己，需要执著的毅力与顽强的意志。美国作家索尔兹泊说过：“时间的磨洗会让真正有成就的种子从莠草中脱颖而出，请相信，时间桥头，香花满径。”这也让我想起了北岛的诗句：走吧，落叶吹进山谷，歌声却没有归宿，走吧，冰上的月渺已从河床上溢出，眼望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓，走吧，我们没有丧失记忆，我们去寻找生命的湖。
诗人的执著让我嘴角浮出浅笑，时间桥头的追寻者，披荆斩棘的开路人。心。生出穿越荆棘的羽翼；脚，迈出坚实的步履。有梦在，心就在。
历史是最厚重的诗篇，要垒高自己，就要有历史的铺垫。司马迁之所以能写出著名的《史
记》，不就是因为有着历史的基石吗？他本是一位平凡的士大夫，借着历史的基石让自己站在了文学之巅，从此名留千古，他也是执著的追求者，他在垒高自己的时候，付出了巨大的代价，但是他无怨无悔，实现了自己的梦想。
执著的追求者双脚踏出的，是最厚重的历史。
垒高自己，终有一日“会当凌绝顶，一览众山小”。
垒高自己，不为功名利禄，只为心中那颗梦想的种子能茁壮成长。
垒高自己，伸手就能触摸天空。
【满，分，亮，点】
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（１）选材独特，思路开阔。文章开篇选择二战中深受伤害的波兰小镇奥斯维辛集中营的事件，表达一个民族垒高自己的精神和意志，材料很独特，也具有代表性。然后阐述“垒高自己”和“抬高自己”的区别，很有见地。文章的思路很开阔，围绕“垒高自己”穿行于国内外的经典事例，穿行于文学作品的感染熏陶，穿行于厚重的历史之中——
（２）积累丰富，议论得体。该生善于积累各方面的素材，知识面很广，是一个会读书的人。文中得体的议论足以见证该考生能关注生活，细心观察，体悟思考，那些看起来不起眼的、真实的、本色的小事，经过作者的一番理性启悟后，便是锦绣华章。
垒高自己
面朝大海，春暖花开
垒高自己，是“面朝大海，春暖花开”的幸福心态。
垒高自己，就如同站在巨石垒成的海滨悬崖上，让海风轻轻地抚摸你的发丝，让阳光暖暖地洒在脸上，留在心间，湛蓝的海天相吻，海鸥翱翔，看海上落日，衣裾飘飘，面朝大海，打开心田，让心灵之花怒放。
垒高自己，就要高瞻远瞩，但更要留心眼前的幸福，所以你要心存感恩，要让你爱的人和爱你的人欣慰。对父母，要学会“报得三春晖”“临行密密缝”的恩情；对老师要学会“一日为师，终身为父”的深情；对同学朋友，要有“海内存知己，
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天涯若比邻”的以诚相待和“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的情深义重。
所以说：垒高自己，就是要敞开心扉，让心灵学会飞翔，让人生学会感恩！
走自己的路（让别人去说吧
垒高自己，是“走自己的路，让人别说去吧”这一种坚持本真的人生意境。
人生在世，就是要把自己的价值展现出来，让自己的才能淋漓尽致地挥洒出来。我就是我，不能为了别人的态度而改变了自己独特的人生色彩。
垒高自己，不要让金钱、利欲、虚荣、浮华和奴颜媚骨玷污自己，而要像陶潜一样“心远地自偏”，或许世俗的纷繁会时常如巨浪拍打着你，只要我们坚守本真，坚守信念，我们就能拥有一片心灵的净土。
垒高自己，而非彰显自己、卖弄自己；垒高自己，是为了彰显生命本色，而我们所垒的人生台阶，是我们为人的底线和尊严。
天生我才必有用
垒高自己，是“天生我才必有用”的豪言壮语。
垒高自己，是为自己不卑躬屈膝，是为自己获得精彩人生。
也许人生在世不称意，也许人生道路曲折坎坷，但我们要坚信，即使是一株平凡的小草，也要吐绿开花，为天地增添
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绿意和芬芳。
垒高自己，纵览人生风云，笑傲一切艰难困苦，大声呼喊“我能行，我最棒”！
只有庸碌的人，生活才会如死水一般（而这一切的关键（就在于垒高自己。
——后记
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作文五：《如何让中考作文“出彩”》1900字
中考作文是中考语文的半壁江山，考查初中生的语言表达能力和逻辑思维能力，直接关系到考生语文成绩的高低。但是，很多中考生的作文华而不实，没有真情实感的流露，缺乏具体的描写，严重影响了作文水平。初中语文教师在日常教学中必须提高教学水平，注重对中考作文写作技巧的指导，通过多种有效的途径，帮助初中生树立写作的信心。因此，如何辅导考生临场作文技巧，促进中考作文出彩，就成为了初中语文教师应该思考的问题。 一、 题目要新颖，具有时代感 题目是作文的眼睛，一个好题目能够给中考作文阅卷老师眼前一亮的感觉，因此初中生在书写作文时必须要选择新颖、独特的作文题目，争取给阅卷老师留下深刻的第一印象。新颖的题目是建立在全面、准确的分析基础之上，正确把握作文要求中涉及的内容，避免天马行空、缺乏实际意义的作文题目。初中语文教师要让初中生认识到作文题目的重要性，在日常教学中加强对作文命题的专项训练，给初中生提供展示才华的机会。 如书写作文《我的青春，〖ＣＤ＃８ｍｍ〗》，有的学生写的是《我的青春，我做主》，还有的学生写的是《我的青春，经得起失败》，这样的作文题目是非常具有新意的，既能够准确表达自己的思想情感，也具有时代性，传递着正能量，是值得其他中考生学习和借鉴的。而对于话题作文则需要初中生深入挖掘话题的深意，认真分析题目要求，展示出自己的思想境界。如：度过了人生的十五六个春秋，回顾过去，你有后悔的事吗？你从中悟出了什么道理？请围绕着“悔与悟”写一篇文章。有的学生写出题目《永不后悔》 ，使作文拥有了一个成功的作文题。 二、 构思要准确，体现感染力 初中语文教师在作文辅导过程中，必须要教会学生构思的技巧，突破常规，写出具有个性化的作文。在书写材料作文的时候，初中生应该首先在所给的材料上下功夫，确定材料的中心思想，全面客观的分析材料，抓住材料所表达的每一层意思，?＠样才能实现学生与出题者的心灵相通。同时，考场构思要秉承快、准、稳的原则，不能把过多的时间浪费在构思上，中考作文写作是一场速决战，而不是持久战。 比如材料： 我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？请根据上述材料，写一篇作文。很多考生都会写父母教育子女的声音，内容平庸乏味，不能引起阅卷老师的兴趣。有一位初中生说，文章可以实写，比如写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将一幅画中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。 三、 内容要贴切，注重条理化 中考作文的内容必须联系生活实际，从生活的角度体现内心的真实情感。考生在书写作文的时候，要注重条理化，合理安排写作顺序，切忌作文内容空、假、大。初中生应该在自己的作文中适当运用修辞手法和写作技巧，做到长短句结合使用，突出自己的文采。 比如书写作文《人与自然和谐相处》，有一个考生写到：自然应该是人类最重要的东西。如果没有自然，人类无法呼吸；如果没有自然，人类就不能饮水；如果没有自然，人类将饥肠辘辘无法生存。随着物质文明的飞速发展，人们欲望膨胀，猎枪开始一次次地对准动物，动物的肉开始不断地涌向餐桌。这些语言很朴实，能够感觉到考生的真情实感，是发自内心的希望人与自然和谐相处，少一些杀害，多一些关爱。 四、 结构要创新，首尾相呼应 在中考作文写作时，需要考生具有创新精神，可以通过书写日记体式、镜头组合式、问答式的作文，使作文独树一帜。还要做到首尾呼应，开头和结尾是文章的重点。 如果你不能在作文的开始就吸引阅卷老师，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。在结尾的时候，如果是记叙文，要注意抒情；如果是议论文，则要注意归纳。如书写作文《浅议“滥竽充数”》，考生要跳出定势思维的圈子，可从四个角度（齐宣王、齐缗王、南郭先生、吹竽伙伴），两个方面（正面看法、反面看法）去书写，做到点面结合，给人耳目一新的感觉，使文章的基调和谐统一。 另外，中考生在书写作文的时候，要字迹清晰，书写工整，篇幅争取要写满，阅卷老师在给中考作文打分的时候，第一眼看的就是字迹，如果字迹潦草模糊，即使内容再有新意，也不会得到高分。 总而言之，中考作文是了解学生语文水平和人格修养的重要依据，初中生中考作文要想出彩，就必须把握写作技巧，注重日常的写作训练，积累丰富的写作素材，掌握考场作文的写作特点。一篇好的作文，不仅要在内容上做到“言之有物”，还要在结构形式上做到“言之有序”，考生必须做到仔细斟酌，坚持思维创新，打破传统观念的束缚，才能够在写作方面取得长远的发展。 作者单位：四川省阆中市朱镇乡中心学校（６３７４３０）
作文六：《中考作文：让信念开花》800字
中考作文：让信念开花
生在狭小的盆中，你不甘蜷缩，你把根伸向大地深处，吸取甜美的清泉，你把生的气息呼向宇宙的漩涡，你昂着头微笑，你坚信自己会开出最美的花朵。
一个狂风暴雨的日子，我曾试图把你搬进屋中，然而我却失败了，你的根已从花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母亲的胸脯，仿佛是在告诉我，”在母亲身边，这点痛算什么。”是么，
是你以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以坚忍不拔的意志不断地吸取着。你宣誓，要回报给世界最美好的。
风雨中的冷清，黑夜中的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣红的嘲笑你都经历过，当美丽的蝴蝶飞离的时候你也曾怅然过，然而为了自己的宣言，你却坚守着独自的执着。
当万紫千红褪去，当黄叶不在翻飞的时候，你把一年的积蓄全献了出来，清淡高蓝，微薄透明的秋的空气中于是充满了菊的清香，你仍旧微笑着，犹如神话中的白雪公主，犹如出嫁前满脸羞红的新娘，犹如心中那金灿灿的希望在飞翔……
我震撼了，多少风雨、多少磨难之后，你终于实现了自己的诺言，在这空灵的秋天，谁能否认这不是最美好的，
漫漫人生路上，谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言，只是几多艰难困苦誓言依旧清晰吗，
母亲渐白的头发，父亲那沉重的的背影，以及冽冽北风中，
父亲一个人独自吸着烟，烟随着寒风飘飞的图景撰住了我的心，为了我，他们失去了应有的，我为自己的懦弱而羞愧，然而菊花却告诉我，现在还不到惭愧的时候，为了信念必须坚持到后，
我被警醒了，鼓足了勇气，为了心中的信念大步向前进发吧，要把自己索取的变成最美好的献出，蕴含着菊香的空中传来了一阵梦想的呐喊，
走在路上，敌声歌唱，
大风大雨吹打着脸颊过去，
前面便是无边的天空……
这菊声就如我心中奋斗的呐喊，直到永远，都将一直激励我，
［中考作文，让信念开花］
作文七：《2016福州中考作文让》21000字
中学语文 教师：李桔仙
２０１６年福州中考作文分析
２０１６年福建福州中考作文题目：和谐之美，美在＿＿＿＿＿＿＿（诚信、互助、友善，三选一）
“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的，美好的价值观，也是我国传统文化中最有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福～
请以“和谐之美，美在 ”为题，写一篇文章。
要求：？请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。？文体自选，不少于６００字。？文中不得出现真实的校名、人名。
一、审题：
这道作文题有３个关键词，即“和谐”、“美”及备选项中３个词之一，这类似于往年的一道中考作文题“兴趣是甜蜜的牵引”。题目难度不大，但对审题有一定的要求，如果要想写得出彩并不容易。
１
题目中的关键词“和谐”，虽然是考生经常接触到的词语，但是可能很难把握其具体的含义。什么是和谐，和谐一般是指人与人之间的处世原则，也是人与自然界的关系法则。人与人之间的和谐相处、人与自然之间的和谐相处。它是指不同事物之间相辅相成、互促互补、共同发展的关系，或是对立事物在一定条件下辩证的统一、共处。相比“和谐”而言，对“美”的理解相对会容易一些，是指给人带来愉悦的体验、幸福的收获。
备选项中，“诚信”指的是诚实、守信，“友善”指的是友好、善意，“互助”指的是互相帮助。不管选择其中的哪一个来写，都应该受到“和谐之美”的限制。
二、立意
记叙文的构思可以有：
例如，《和谐之美，贵在诚信》，可以写自己，发生了某一件事情，我应该种种的原因，选择隐瞒，选择欺骗等等不诚信的方式来解决，当然，过程一定是不愉快的，也许这段时间，看什么都觉得难受（不和谐），在经历过心里的纠葛之后，终于明白了，只有勇敢地面对，诚信地解决这件事情，才能得到内心的快乐，安宁，舒适，和谐。陌生人之间本来存在隔阂、疑虑，也可以因为诚信或友善而达到“和谐之美”。
可以审视自我体验，回顾成长经历，从日常生活中发现亮点。需通过择取一两件自我和他人或身边人之间真诚互助的
２
事件细致描述，带着真挚情感，突出“和谐之美，美在互助”，如：对手之间本因是激烈的竞争关系，却也可以因为友善或互助而达到“和谐之美”；关注生活、关注社会，有事可叙，以小见大，同时还要顾及到“和谐”“美”“诚信”（或“互助”或“友善”）三者，因此要得高分实属不易。
通过具体描写体现诚信、友善、互助并不难。而这道作文题的难点在于，要在写诚信、互助或友善时，能表现出由此所带来的和谐之美。
以小见大
诚信：路人帮忙看包
逆向思维
？《和谐之美，美在诚信》，不诚信——诚信，卖玩具
？《和谐之美，美在友善》，不友善——友善
？《和谐之美，美在互助》，各自为战——互帮互助
南门校区（名师 １对１）：８８０８６５６５ 侨雄校区（名师 １对１）：８８３１８３１１ 仓山校区（名师 １对１）：８８５９１２１１
台江校区（名师 １对１）：８３２６８３２２ 五四校区（名师 １对１）：８３７８８８８０ 山亚校区（名师 １对１）：８３５１０２３２
中学语文 教师：李桔仙
和谐
１、和平是人类发展的基调，而和谐是人类发展的高潮；和平是一个安宁的环境，而和谐是一份辽远的心境；和平是
３
人类最初的向往，而和谐是人类更高的追求；和平是没有外界的战争，而和谐是没有内心的困扰
２、当今世界在我看来是一个以人类自身为圆心，以和谐为半径所构画的一个名为社会的圆圈。有多么浓郁的和谐气息就有多么强大的人类社会。人们在衣食无忧的生存前提下有了更高的生活要求，和谐则是它们追求并向往的生存境界。
３、和谐，无处不在。它就像我们的朋友、亲人一样，随时都在我们身边。社会中，学校中，家庭中，大自然中，随处都可以看到它美丽的身影？？但是，它总是爱和我们捉迷藏，需要你去用眼睛发现，用心去感受？？、和谐，是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
４、和谐是一种智慧，一种超脱，一种宽容和理解，一种饱经沧桑的充实和自信，一种坚定的成熟。和谐不能是刻意的。和谐不是扮出来的，是人的认识与判断能力的厚积薄发。凭能力挽回的和谐是一种荣耀，用机智赢得的和谐是一种修养，不懂装懂的和谐是一种无知，委屈自己硬撑出来的和谐是一种悲哀。
５、谛听和谐之声，感受和谐之美，需要人与自然的和谐
４
相处，人与人的和谐交往。想和谐，说和谐，谋和谐，贵在质上，效在度上。和谐之美，在水乳交融之中，在泥沙俱下之间，凸现出和谐的特殊。远和近、东和西、阴和阳、强和弱、无和有、想像和现实，和谐就在我们身边，和谐无处不在。
６、有一种美，给生命带来温暖，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意到，而我却在无意中有所发现。我相信大家都听过这句话：“亲善产生幸福，文明带来和谐。友谊是一种和谐的平等。”
７、幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了珍惜，苦难艰辛的心境，使我们志向高远，实现了超越；尊重关爱，让我们学会快容；在和谐的社会中，我们学会了太多太多，让我们携起手来，使我们的和谐社会变得更加美好。
８、和谐无时不在，无处不有。像空气、水和盐一样，不能把它们都留在未来。还好，生活中有许多细节能让我们感受和谐。每天留点和谐给自己，给你周围，就会“万物各得其和以生，各得其养以成。”因为在这个世界上，有和谐才能产生幸福。
诚实
１、诚实是最美的外套，是心灵圣洁的鲜花。古人的“一诺千金、一言九鼎、一言既出、驷马难追”都是诚信的写照。
２、诚实是心灵开出最美丽的花，高尔基曾说过：“诚实是人
５
生永远最美好的品德。”
当你为无助的人伸出一双援助之手时，当你为哭泣的陌生人递上一份问候时，当你为拯救一个垂死的生命而不惜失去自己的利益时，这段友善之歌将会为你而歌唱。
３、诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的灵魂高贵；诚信没有体积，却可以让人的心胸狭隘，目光短浅，也可以让人的心胸宽广，高瞻远瞩；诚信没有色彩，却可以让人的心情灰暗、苍白，可以让人的情绪高昂、愉快～
４、友善是一朵花，它绽放时，世界香气四溢．
一、和谐之美，美在友善
点亮友善之灯
友善之歌？友善他人
友善犹如一段优美动人的乐曲。友善他人让这段乐曲更加生动，友善他人让这段乐曲更加真实，友善他人让这段乐曲更加活泼。
当你为无助的人伸出一双援助之手时，当你为哭泣的陌生人递上一份问候时，当你为拯救一个垂死的生命而不惜失去自己的利益时，这段友善之歌将会为你而歌唱。
南门校区（名师 １对１）：８８０８６５６５ 侨雄校区（名师 １对１）：８８３１８３１１ 仓山校区（名师 １对１）：８８５９１２１１
台江校区（名师 １对１）：８３２６８３２２ 五四校区（名师 １
６
对１）：８３７８８８８０ 山亚校区（名师 １对１）：８３５１０２３２
中学语文 教师：李桔仙
友善之画？友善自然
友善好比一幅栩栩如生的山水画。友善自然为这幅画勾勒了优美的线条，友善自然为这幅画添加了生动的画面，友善自然为这幅画描绘了鲜艳的色彩。
当你在广阔的土地上种下一棵小树时，当你在野外野餐不忘带走丢掉的废物时，当你拒绝使用一次性筷子时，当你劝阻在草坪上踩踏的小朋友时，这幅友善之画将会为你而画。
友善之诗？友善社会
友善就像一首令人回味无穷的诗，友善社会使这首诗更加完美，友善社会是这首诗更加富有韵味，友善社会是这首诗更加生动传神。
友善他人、友善自然、友善社会，让我们电量友善之灯，让这个世界变的明亮温馨，让这个世界不再寒冷，让爱洒满每一个角落，让这个世界变为更加美好的人间～
有人曾经问我，什么是友善，我说，友善，有爱就有善。——题记
一丝淡淡的微笑，一句真诚的祝福，一声亲切的问候，一个善意的提醒？？这些，都是我们生活中最最平常的小小片段，芸芸众生，一切美之中皆有善，有温暖的人情美，也有和谐社会人们彼此之间的友善。其实，友善就在我们身边。
７
我曾遇到过这样一件事：那时我上小学，家住得远，每天自己做公交车回家。一次放学后，下着阴阴小雨，我走出校门，看见不远处的我所要乘的公交车正徐徐开来，便也似的冲了过去，想也没想便上了车，等站在了刷卡机前，一摸口袋，才发现糊涂的自己竟然没有带公交卡，身无分文，一脸迫窘的望着司机叔叔，小声说道：“叔叔，我？我记带钱了，能不能？？”话没说完，司机叔叔便大气的手一挥，说：“没事，坐吧～没关系的～”话语中，有着的是满满的善意，让我原本的尴尬与无措都瞬间消散。“喂～小姑娘～刷我的卡吧～”我正准备走进车厢时，有一个温暖的声音传入了我的耳朵，我一扭头，看到了一个和蔼的叔叔，正对着我微笑着，刷了两下卡，我愣在了原地，不知该说些什么才好，只是一个劲的说着谢谢，他又笑了，说：“不用谢呀～我有一个女儿啊，她也向你这么大了，也是个小糊涂虫啊～”我也不好意思地笑了起来，霎时，欢声笑语充满了短短的车厢内。当时是微凉的秋季，空中下着阴阴小雨，但我却一点也不觉的冷，在那辆小小的公交车上，我感受到了人与人之间，满满的友善与关爱，爱与温暖。
不但我们的生活中有友善，就是动物之间，也有着那一个个让人心动的瞬间。在学校，我的座位靠窗，窗台上常常爬着许许多多的蚂蚁，有时还会爬到桌子上，让人觉得十分的厌烦。然而现在，我却改变了对它们的看法。一个课间，百
８
无聊赖的我开始观察起了蚂蚁。一只、两只、三只，咦，我停了下来，一只蚂蚁显得特别不和谐，步履蹒跚，行径怪异，哎呀～还有两个头呢？．不对不对～仔细一看，原来是两只蚂蚁，下面的那只驮着上面的一只，上米昂的那只已经死了。那只蚂蚁是舍不得他的同伴吗，是要将它带去它曾生活的地方去吗，我无从得知。无聊的，我又调皮的用一支笔把它们分开，原以为下面的蚂蚁会就此抛弃同伴，然而出乎意料的是，他又固执地这回，再次背起那具已干扁了的同伴的尸体。我震惊了，小小的蚂蚁，也懂得，怎样友善，怎样，去关爱自己的伙伴。我的心中好像有一阵暖流划过心头？？
生活中，许多人明知彼此都需要友善的温暖、感情的温馨，却又常常用无端的猜疑将满腔的好感冰封在坚硬的假面具背后。友善是不需要伪装的，它，就存在我们的生活之中，只要你付出你的爱，那么必定会收货友善，使你从中感受到温馨，正如手中的一杯茶，今天你用它温暖了别人，将来，对方也一定会将一杯热茶送到你的手中。
和谐之美在于友善
长街亭，烟花绽，你挑灯回看。月如梭，红尘辗，我抱琴再弹。斑驳墙，青石路，旧巷人依在。只忆，旧巷灰墙，邻里友善。路尾巷尽，和谐氤氲。
夕阳西下，老树昏鸦，屋外红灯一盏，挂于门，在等谁归家，
９
巷尽头，有一稚童骑着竹马，摇着脑袋上的麻花辫，等着祖父归家。刚到巷口，祖父便会拨响车铃，清脆的铃声闯进每家每户。
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中学语文 教师：李桔仙
淘米的老嬷看到祖父从车上跨下的身影，停了手中的动作，苍老而松驰的眼皮笑得只剩下细缝，脸上更显得慈祥：“回来啦。”“嗯。”祖父点点头，对这年迈的老嬷回馈以最真挚的微笑。祖父推着车进了旧巷。青石铺就的路不甚平稳，车也跟着起起伏伏。喝水的伯伯刚劳作回来，额头上布满了细密的汗珠，也顾不得用手去擦拭，见着祖父便忙挥手打招呼，祖父从车把上抬起一只手也朝伯伯挥舞着，道着无声的问候。少了一道力的车在起伏的青石路上又是摇晃。喂鸡的妇女洒下一把米，见着祖父嗔怪道：“把车扶稳当些吧，我们呐，天天在家盼着的可不是家人带伤地归家啊。”祖父挠挠后脑勺，一脸歉意，却也谢过了她的提醒。
一方木桌，一张茶几，一壶沸水，一盏清茶。几扇净窗，几缕微风。待水开，清风来，挽袖煮茗茶。
归来的祖父招来了邻舍，小小的茶室氤氲着茶香以及众人
１０
之间的情味。祖父倒水沏茶，茶香四溢。递上一杯热茶，起了话头便刹不住脚。大家和着左邻右舍谈天说地，似没有什么是不可以搬上茶桌的。或是聊聊回忆中尘封的往事，或是说说眼下的琐碎小事，亦或是谈谈往后日子的小小愿景。大家说着笑着，声音不大，更谈不上美妙，可在一旁待着的我只有一种说不出的温暖。茶水喝了一泡又一泡，祖父一边烧着茶水，一边听着伯伯的话语。捋捋胡须，仰头长笑，好一会儿才直起了驼下的背，用手拍拍伯伯的肩头，又笑了起来。我歪着脑袋，听着祖父爽朗的笑声，看着熟悉的面孔上的笑颜，这就是最为和谐的画面了吧。茶水的雾气模糊了视线，看不清轮廓，只觉得好美。
长街长，短亭短。烟花繁，纵使谁弦断。旧巷人在，友善依旧。和谐之美点滴流淌，那青石板路。流向那路尾巷尽。
旧巷的路的不会尽，也不愿尽。若是延至柏油路，延至摩天楼，延至你我心。和谐之美在于你我友善照面。守旧巷，忆和谐；护旧巷，传友善。挑灯回看，旧巷中和谐之美在于友善。
和谐之美在于友善
用关怀去创造美好，用心灵去感动心灵，用友善去走进自然，用生命之间的善意，连结人与自然的和谐。——题记
又是那双狡黠的小眼睛。我小心翼翼地望着它，它也用那绿豆一般大小的眼珠子瞅瞅我。它是一只小小的麻雀，从去
１１
年开始，不知是被阳台上的枝繁叶茂吸引，还是被我家晾晒的黄澄澄的小米诱惑，它每天都会飞来远远观望，却又总是只远远地观望，从未走进这块人类的领土。
但今天，我没有像往常那样对它熟视无睹。我用小勺子挖起一堆小米，抬起手晃了晃：来吃吧。它有些迷惑不解地摆了摆身体，两只纤巧的爪子轻轻拢拢，头上那特有的几点白毛像星星般在日光下闪耀。“来吃吧。”我友善地笑着，又朝它挥了挥手中的勺子。它摇晃地落在栏杆上。黑曜石般的瞳孔盯着我：你想干什么，我善意地笑笑，冬来秋去，这位小客人一定很难找到食物。我要尽地主之谊呀。“吃吧，我不会对你怎么样的。”我笑着说，缓缓把勺子递过去。
那？？．好吧。它眨了眨圆溜溜的小眼，一步一蹭地向勺子挪来。你可不能骗我哦。它倏而停下了，抬起尖尖的小喙望我。“嗯，不会的。”我继续保持着那个动作，只剩眼睛对它传达我的善意。终于，它一头扎进勺子里，噼啪嚼着小米的声音是那么的动人。一束阳关轻洒在它毛茸茸的尾巴上，它仰起小脑袋，也友善地回望我。我笑了，想把这个画面深深印在脑中，如此美好，如此和谐。
晚上，乌云像天空中的一块癣，雷声隆隆不止，闪电不停地劈开云层。云雨欲来。我不禁开始为那个友善的小生灵担忧，如果有狂风骤雨，它要怎么对付，不一会儿，果然下起了波瓢大雨，雨珠混杂着冰雹，拍击着窗户与屋檐。哦，它
１２
在那儿～我看见它蜷缩在阳台一角，只小小灰灰的一团。来吧，来吧，进来吧。我真诚地望着它，它却怯生生地依附在冰冷的栏杆边，不敢靠近。来啊，快进来啊，我友善地打开窗，向它伸出手。
它的爪子在地上轻点几下，终于下定了决心一样，踉踉跄跄一头扎进我的手心。抚摸着手中温热的小生命。一股电流从手心直蹿心中，浑身一阵战栗。号称最害怕人类的鸟儿，现在正躺在我的手心。我颤抖着用手指轻轻梳理着它的乱羽，它也轻轻颤抖着回应。以前它天天来我家，我们却从未有过任何交集，而现在，如此和谐美好的场景却震撼着我的内心。
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屋外依旧狂风呼啸，我捧着它，不敢轻易动弹，连呼吸也放到最慢，生怕打破了这份美。它在暴雨和狂风的洗礼后，疲惫地耷拉着翅膀，瞌眼休息着，把自己融入了这份美。造就了这份人与自然的和谐之美，没有杀害，没有陷阱，只是两个生灵，两颗心之间善意造就的美好。
其实人与自然间，本该如此，本该时刻都友善相待，本该
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享受这心灵的颤栗，这和谐之美。用友善打开一扇窗户吧，用友善亲吻自然这只伶俐的小鸟吧，因为它会告诉你，和谐美好的样子。
和谐之美在于友善
南去的大雁衔一枚枝条，在空中悄然滑过，恍惚间，有微妙的波折。轻呷一口清冽的茶，青苔溢于唇齿，四下缠绕，把我的思绪带向远方。
隐约记得是那一天。
日影的西斜，阳光摩挲着天际，晚霞从西边愈演愈烈，浓厚深沉。夕阳冉冉层层拾级而下，照耀着学子的步履匆匆。我背着繁重的书包从资优班中走出，焦急倦艾溢于眉宇间。今天的我是值日生，但却被沉重的学习压的依然忘却，心想着班级必定杂乱不堪，第二天得在班主任的怒目圆睁中度过。我心烦意乱，脚步也加快了，知道成为空谷足音时，六班赫然映入眼帘。
推开了门？？
一股清香涌入鼻腔，接着令我感到惊奇的是，教室竟洁净万分，一尘不染，卫生工具整齐地站立在角落，就连架子上的书也错落有致。我慢慢走进，黑板明显有被细致擦过一遍。站在讲台上看着这班级，一切都显得有条不紊，伸手似乎摸到一张小纸条，字迹灵动飞跃：“知道你有事，帮你做好值日了，不用感谢我。”鼻尖陡然一酸，内心霎时浮沉翻阅，
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感动在我心中经久不息。我的双手紧撰着纸条，风带动着有些湿润的掌心。
背上书包，锁好门，走在空无一人的校园中，伴着缓缓升起的星辰，同学们的笑靥在我心中挥之不去。这是一种友善，更是一种和谐之美。
学生时代，有笔砚相亲，晨昏相伴的同学情，有落日红叶，雨打芭蕉的靖意，有伏案苦读的少年，更有三点一线的紧张。但在我看来，回首这几年，学到最多的莫过于友善对人。
我的脸颊露出层层晕红，心中也安之若素。
沉浸在这些美好中，突然心中回响：啊～我的自行车～于是急急忙忙跑到看车处。
四周是一片涌动的暮色，朦胧间看到一位嶙峋老人坐在板凳上，四处张望。“啊，这是你的车啊，我还在想哪个娃子这么不小心，但又不敢回家，生怕弄丢了。就剩你这一部车了，天黑了，回家小心。”正要走，她突然回头，“嗯，正午天气热，帮你铺了张布在垫子上，会凉快些。”这位老人用青筋突起的双手挠着耳根，憨厚老实。白雪染过的发丝和岁月斑斑印记刻骨铭心。心弦又再次被敲响，素未谋面，却待我这般友善真诚，也只是这位老人了。正当我说谢时，老人笑了，皱纹挤成一团，我感觉那纹路如林，像隽永绵长的不变情怀。
啊，友善就如春风，如甘霖，柔慢而耐人寻味，拂平了我
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一身的倦意。
夜已三更，西风鸣络纬，不许愁人睡。思绪呜呜咽咽断落人肠。人的一生看似短促，擦肩过客，回首已逝，但实则悠长如青丝，留下的回忆与感动看似不着痕迹，实则铭之于心。
友善，是一种和谐之美，正式友善的力量，使我在生活中心已唯安。
和谐之美，美在互助
和谐之美，美在“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的自然环境；美在“男有分，女有归”的安逸生活；美在“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友谊。我眼中的和谐之美更简单，也更接地气——和谐之美，美在邻里间的互帮互助。
小时候在农村爷爷奶奶家长大，村上三四百人没有我不认识的。可上学后来到城市，别说整个小区了，就连家对门儿是谁我都不知道。爸爸妈妈总是交代我别跟陌生人说话，放学就回家，别到处乱跑。钢筋混凝土的高楼大厦，构建了现代化的都市，也隔绝了我渴望和睦邻里的幼小心灵。
一个冬天的傍晚，我放学回家，发现自己忘记带钥匙，只能在楼下单元门外，吹着瑟瑟寒风，焦急地等待爸爸妈妈回来。这时，楼上传来脚步声，是个不认识的阿姨下楼倒垃圾。她发现了我，笑着问我说：“小姑娘，怎
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篇二：２０１５年福州中考作文评分标准
２０１５年福州中考作文评分标准
历年福州市中考作文评分大致分层五类层次进行评定，具体标准如下：
《中考作文评分标准》“五类卷”
Ａ．内容： 文不对题， 抄袭成文
Ｂ．语言： 语病严重， 不知所云
Ｃ．篇章： 结构混乱， 不能完篇
以９分为基准分，适当浮动：
？凡属ＡＢＣ三项之一者，评为五类卷，获得基准分；
？其他两项尚好的，酌情加分；
？兼有ＡＢＣ两项以上情况的，酌情减分。
《中考作文评分标准》“四类卷”
Ａ．内容： 偏离题意， 中心欠明确， 内容不具体
Ｂ．语言： 语言不通顺， 语病较多
Ｃ．篇章： 条理不清楚
以２６分为基准分，适当浮动：
？凡属ＡＢＣ三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
？另两项较好的，酌情加分；
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？兼有ＡＢＣ两项以上情况的，酌情减分。
《中考作文评分标准》“三类卷”
Ａ．内容：基本符合题意， 中心较明确， 内容尚具体
Ｂ．语言：语言尚通顺，语病不多
Ｃ．篇章： 尚能分段， 条理尚清楚
以４０分为基准分，适当浮动：
？基本具备ＡＢＣ三项条件的，获得基准分；
？其中Ｂ项比较好的酌情加分；
？另有某些缺点的，酌情减分。
《中考作文评分标准》“二类卷”
Ａ．内容：符合题意，中心明确，内容具体
Ｂ．语言：语言通顺，偶有语病
Ｃ．篇章：结构完整，条理较清楚
以４９分为基准分，适当浮动：
？具备Ｂ项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，
获得基准分；
？具备ＡＢＣ三项条件的，酌情加分；
？具备Ｂ项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
《中考作文评分标准》“一类卷”
Ａ．内容：切合题意，中心突出，内容充实
Ｂ．语言：语言顺畅，没有语病
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Ｃ．篇章：结构完整，条理清楚
？具备ＡＢＣ三项条件的，评一类下（５４分）。
？在具备ＡＢＣ三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；
具有其中某两点特色的，评一类上（５８，５９分）；
具有其中某一点特色的，评一类中（５５，５７分）。
篇三：福州２０１６满分作文解析文档
２０１６福州中考作文解析
作文题：和谐之美，美在＿＿＿＿＿＿（从诚信、友善、互助中选一个）
２０１６中考作文出炉，跌破众人眼球的是考了把半命题，还是带有限定性质的半命题。福州中考从２００８年起至２０１５年全以命题作文形式出现，此次中考作文作为福州自主命题的最后一年，一反常态。
写作形式：
正常情况下，半命题作文是最容易发挥的作文，然而这次的半命题却给出了三个限定词，从“真诚”“友善”“互助”中任选其一，使作文的选材范围被大大缩小。 写作范围：
但是我们依然可以看到，虽然给了三组限定词，但是依然可以从我们一直强调的“个人成长，友情，真情”这些短语当中入手。
那么，接下来，我们可以思考一下，作文应该怎么写，其
１９
实，作文万变不离其宗。今年的中考会考社会主义核心价值观方面的题目，还有提到的“写作思维之对比”，前后对比，美丑对比等等．．．．．． １．审题，找中心词。
？《和谐之美，贵在诚信》，和谐，诚信
？《和谐之美，贵在友善》，和谐，友善
？《和谐之美，贵在互助》，和谐，互助
２．对比
？《和谐之美，贵在诚信》，不诚信——诚信
？《和谐之美，贵在友善》，不友善——友善
？《和谐之美，贵在互助》，各自为战——互帮互助
３．选材
当我们整理好思路之后，就可以抓住一些我们熟悉的素材，例如，《和谐之美，贵在诚信》，可以写自己，发生了某一件事情，我应该种种的原因，选择隐瞒，选择欺骗等等不诚信的方式来解决，当然，过程一定是不愉快的，也许这段时间，看什么都觉得难受（不和谐），在经历过心里的纠葛之后，终于明白了，只有勇敢地面对，诚信地解决这件事情，才能得到内心的快乐，安宁，舒适，和谐。
４．估分
？这和今年二检作文题形式一致，所以，如果孩子们横线上填的是其他内容，那么，２０－２５分～～：：＿＆ｌｔ；：：．．．．．．
？审题偏差，偏离了重点，没有体现出和谐，那么分数大
２０
致智能在４０—４２分（不含字迹分）哦。
？审题没有问题，文章一路平平，没有通过前后的对比，情节的起伏，思想的转变等等，那么分数也是平平，４５左右（不含字迹分）哦。
总得来说，其实这次的作文也不难写，形式与二检一样，让同学们在有话说的同时，给出限定，更不容易偏题。至于得分多看，就得看同学们的身手了～换句话说，入题容易出彩难。想要文章出彩，要学会选用自己生活中熟悉的内容，并能抓住一些别人没注意到的细节，重点从“怎么做”入手，增加适当的描写，夹叙夹议，有自己的反思的感悟，就能锦上添花～
范文：
和谐之美，美在友善
“．．．善作魂、勤为本、俭养德、诚立身．．．．．．和谐吉祥．．．．．．”不知从什么时候开始，耳边随时总在回荡这样一首歌，从央视的广告时间，一直轰炸到上下学的公交车上，闭上眼睛，都有那一袭粉红色的身影，在脑海里奔跑，不堪其扰。
歌词耳熟能详，然而和谐二字如同远在天边一样，只当耳边风，从来不走心。直到那一天．．．．．．
夏天的雨，来得凶猛而迅疾，妈妈絮絮叨叨地说，“这是阵雨，一会儿就停了，等会儿再走吧．．．．．．”
“哎呀，赶不上公交车会迟到的～”我背着书包抓起一把伞，
２１
一边挥手拒绝母亲接下来的唠叨，一边匆匆往车站跑去，心中期期艾艾地祈祷着能赶上公交车。
跑出小巷时，抬头看去，一眼便看到不远处的９９路公交车正在缓缓入站，顿时心中一凛，顾不得缓口气，撒腿就向它跑去。
短短几十米的距离，却让我尝到与时间赛跑的滋味，让我赶上它吧～
然而老天却没有听到我的呼唤，漫天的雨幕中，我依然能看到车轮已经缓缓启动，即将要开走了，我不由地停下了脚步，不再抱有希望。
抹了把额前汗，喘着粗气正要目送公交车开走，却意外地发下，缓动的车轮再次停滞下来，诧异地仰头看去，车前窗来回晃动的雨刷中，司机冲着我招了招手。
三步并作两步地上了公交车，真切地向人致谢，“谢谢～”司机温和地笑了笑，专心开车。
校服的边缘湿了一片，粘在身上难受地紧，心中却暖洋洋的，为这意外得来的一份友善。
车子一站一站地过去，“．．．善作魂、勤为本、俭养德、诚立身．．．．．．“不知什么时候开始，移动电视上又唱起这首歌来，第一次觉得，这些看起来高大上的歌词，原来并不是那么地虚无缥缈。
临下车的时候，一位年轻的妈妈牵着三四岁的小女孩一同
２２
下车，看那小娃娃一摇一晃的样子，不由地伸手扶了一把，在小女孩奶神奶气的“谢谢”声中，与年轻的妈妈相视一笑。
夏天的雨来去匆匆，转眼间雨已经停了，呼吸着雨后的清新空气，心情舒畅，路边小草依偎着大树，红灯亮起时，老人颤颤巍巍，年轻人伸出手来搀上一把。人来人往中，才发现，原来，和谐并不遥远，就在自己身边，在每个人每个友善的笑容和行为中。
２０１６黄冈满分作文
３２（从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：解开缚心的绳索
要求：？结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇７００字左右的记叙文。或根据自己的所思所感，写一篇７００字左右的散文。？写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。？写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
改革失败后，刘禹锡被贬到安徽和州当通判。按当时规定，刘禹锡应住衙门内的三间三厅之房。可和州的策知县是个势利小人，就安排他在城南面江的三间小房居住。刘禹锡看轻名利，毫无怨言，还随意写下一副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”贴在门上。
策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处
２３
从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联“垂柳青青江水边，人在历阳心在京”。策知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。
半年时间，策知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
要求：？选择一个角度构思作文，６００字以上。？立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。？不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。
【范文】解开缚心的绳索
很久没去姥姥家了。
初三的日子紧锣密鼓，由不得我来安排。一次又一次的测试后，看着试卷上那可怜的分数，不由地难过起来。
晚上，正在书房里发呆，忽然接到姥姥的电话，她说，好久没来了，姥姥想你了。
挂了电话，脑海里浮现出来的全都是姥姥温和的面容。仔细算算，都半年没去姥姥家了，又到夏天了，姥姥家的果园又该是一片繁茂的景象了吧。这样想着，心早已经飞向那片绿茵茵的果园了，那里有红彤彤的苹果，也有金灿灿的鸭梨，
２４
那里有甜甜的香瓜，也有酸酸的李子。春天花开一片，秋天果结一树，村边孩童的嬉戏声，树上鸟鸣的歌声，还有姥姥脸上那满足的笑意，乡下的光景，令人心醉。
来到姥姥家已是下午。初夏的风异常柔和清新，似乎还带着些春天的清润与温馨。姥姥看到我来，一把把我拉进果园，“走，姥姥给你摘果子去～”果园一如既往的安静与沉稳。慢慢走进去，杏已经搞得差不多了，苹果刚刚长出青青的果实，像个羞涩的孩子一样，紧紧地依偎在枝头。再往前走，姥姥指着一丛藤般的植物告诉我：“这是猕猴桃。”早就听说姥姥家前两年新买了一批猕猴桃的秧苗，忙忙碌碌地照顾了它们好几年，今年终于要结果了。我急切地问姥姥何时才能吃上酸酸甜甜的猕猴桃，姥姥笑着说：“早着呢，要到十月份才会熟透呢。”
“这么久～”我失望地问道，“不能加些肥料快快催熟吗，”
“果树和人一样，成长都要经历一个慢慢等待的过程，怎么能心急呢，”姥姥看着我反问道。
看着年迈的姥姥依旧劳作的身影，我忽然想到，村子里很多老人都随着住在城市的儿女搬走了。可姥姥怎么也不肯，她说这才是她的家。我常常问姥姥一个人在家里无不无聊，
姥姥每次都笑着摇摇头，但我还是无法想象一个人从清晨熬到夜晚是多么的漫长，况且年年如此。而姥姥却说她一点
２５
都不觉得日子漫长难熬，早上起来看看果树，下午在家喝喝茶，收拾收拾小院，傍晚再给放学的孩子们送点新鲜的果子，一天就这么过去了，“心放宽了，自然万事皆好。就像那些猕猴桃，周边的果实一批批都红了，只有它们不紧不慢地生长、成熟，要是和你一样猴急，那还能结出那么好吃的果子来，”
姥姥的话像一股清风一样吹散了我心头的阴霾，总是要求自己的（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：２０１６福州中考作文让）努力立竿见影，却忘了什么事情都需要一个过程。而能不能顺利地完成这一过程，则需要我们有一颗淡定而从容的心，就像姥姥说的那样——把心放宽，万事皆好。如此，我们也才能在时间的磨练中，在华美的十月，收获和猕猴桃一样的成功。
人生之路漫漫，走得顺利还是坎坷，完全看自己以一种怎样的姿态来行走，你若一味争强好胜，只顾奔跑，往往会迷失了方向；你若能解开缚心的绳索，将姿态放低，将要求放小，那么除了最终的目标，你收获的还有一路的风景和美好。
篇四：【乐冲刺】２０１６福州中考作文范文：和谐之美在于互助
【乐冲刺】２０１６福州中考作文范文：和谐之美在于互助
福州十一中 刘叶芊
２６
“轰隆轰隆轰隆——”铁轨上，一辆“和谐号”列车向着远方奔驰而去。我眺望着车身上隶体的“和谐”二字，心中思绪万千：和谐，一个多么美好的词汇，它的美不正是在于“互助”二字么？
幼时我酷爱读书，《伊索寓言》中的一篇《老鼠与狮子》令我至今难以忘怀：强大的森林之王狮子出于好心救下了一只受困的小鼠，知恩图报的老鼠表示一旦今后狮子有难，必当仗义相助。几年后狮子被猎人的大网所困。正在狮子倍感绝望之时，老鼠悄然现身，以利齿咬破网绳救狮子于水深火热之中。获救的狮子感慨良多，至此一狮一鼠成为挚友，归于和谐。是什么力量让强大的狮子与弱小的老鼠结为好友，成就和谐之美？毫无疑问，这正是互助的力量！是互助让老鼠难以忘怀狮子的恩情，是互助让狮子幡然醒悟老鼠的价值与力量。所以我说，和谐之美在于互助。
还记得小学的时候，兴许是出于妒忌，亦或许是出于他人的言论？我与同班的一位女生势不两立，即使碰面，也从未给对方好脸色，彼此都大有“横眉冷对前夫指”的刚直作派。彼时皆是年幼，又有何人知晓何为“和谐”二字？妈妈听说了我们的恩怨，常常劝我道：“我们都讲‘和为贵’，你们之间为什么就不能和谐相处呢？说不定有朝一日你们会帮到对方。”我听后心中满是不屑：那样一个让人生厌的人，为什么需要她帮助？
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岂料，几日后我亦有流落平阳之时，而出手相助的贵人，却正是她。
一天数学课前，我突然忆起：老师交待这节课要带三角尺，没带者罚站！而我的三角尺却落在家中“稳坐钓鱼台”呢！我向周围的同学借问角尺，却只得到否定回答。正在我着急上火心急如焚之时，她的身影映入眼帘，将一副三角尺放在我桌上：“听我同桌说你没带，正好我多带了一副，借你吧。”她说完了话就快速回位，不容我一个谢字出口，她的声音便消散在空中。
怎奈放学时天公不作美，大雨倾盆而下，万物在雨幕罩笼之下苍茫一片，观之倒是一片和谐风景。我走向因没伞而面露愁容的她，道谢后提出了打伞送她的想法。一场雨仿佛消息了我们之间的仇怨之火，不大的伞溢满和谐与温情。
而今回首相望这段往事，不禁让我再次感叹于互助的力量。若不是她的圆规与我的伞，我们怎能化干戈为玉帛，自此归于和谐呢？互助是一座通向和谐之路的桥，没有桥，又怎能通向和谐的康庄大道？别吝惜你的援手，与他人互助吧，搭起和谐的桥，人人和谐，则正在社会和谐的铺路石，是中国成就和谐之美的奠基啊！和谐之美，在于互助！
“轰隆轰隆轰隆——”碧蓝的天穹下，和煦的微风中，“和谐号”风驰电掣般前奔驰，它正驶向在互助的道路上，目的地正是那和谐的未来！
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篇五：２０１６年福州中考必背古诗文６０篇
２０１６年福州中考必背古诗文６０篇
一（七年级上册
（一）、课内古诗背诵
１．【观沧海】（曹操？东汉）东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
２．【次北固山下】（王湾？唐）客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。
３．【钱塘湖春行】（白居易？唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
４．【天净沙？秋思】（马致远？元）枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人（二）、课外古诗词背诵
５．【过故人庄】（孟浩然？唐）故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒
６．【题破山寺后禅院】（常建？唐）清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
７．【浣溪沙】（晏殊？宋）
一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
２９
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
（三）、论语十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎，”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎，”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也～一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也～”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
二（七年级下册
（二）、课外古诗词背诵
３０
８．【竹里馆】（王维？唐）独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
９．【滁州西涧】（韦应物？唐）独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
１０．【论诗】（清？赵翼）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。
三（八年级上册
（一）课内古诗
１１．【望 岳】（杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
１２．【春望】（杜甫）国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。
１３．【归园田居 （其三）】（陶渊明？东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
１４．【使至塞上】（王维？唐）单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落
１５．【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海
（二）课外古诗词
１６．【长歌行】（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。
３１
１７．【黄鹤楼】（崔颢？唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
１８．【秋词】（刘禹锡？ 唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
１９．【浣溪沙】（苏轼？北宋）
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少，门前流水尚能西～休将白发唱黄鸡。
（三）、课内文言文
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有，
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫～菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣～
３２
大道之行也
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
短文两篇
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（ｘìｎｇ）交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
四（八年级下册
（一）课内部分
２０．【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡？唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到
３３
２１．【赤壁】（杜牧？唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
２２．【过零丁洋】（文天祥？明）辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
２３．【水调歌头】（苏轼）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间，
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
２４．【山坡羊？潼关怀古】（张养浩？元）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦
２５．【饮酒（其五）】（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然
２６．【行路难】（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
３４
行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
２７．【茅屋为秋风所破歌】（杜甫）
八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色， 秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？ 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
２８． 【白雪歌送武判官归京】（岑参？唐）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
３５
２９．【己亥杂诗】（龚自珍？清）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
（二）课外部分
３０．【赠从弟】（刘桢？汉）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端
３１．【送杜少府之任蜀州】（王勃？唐）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，
３２．【登幽州台歌】（陈子昂？唐）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
３３．【宣州谢朓楼饯别校书叔云】（李白）
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
３４．【早春呈水部张十八员外】（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇３５．【无题】（李商隐？唐）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但
３６．【相见欢】（李煜？五代南唐）
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
３６
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
３７．【登飞来峰】（王安石？北宋）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
３８．【苏幕遮】（范仲淹？宋代）
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
（三）、课内文言文
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉
３７
之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。（具 通：俱）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（隐曜 一作：隐耀；淫雨 通：霪雨）
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极～登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫～予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉，不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶，其必曰“先天下之忧
３８
而忧，后天下之乐而乐”乎，噫～微斯人，吾谁与归，
时六年九月十五日。
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁，山之僧智仙也。名之者谁，太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁，庐陵欧阳修
３９
也。
五（九年级上册
（一）、课内古诗词
３９．【望江南】（温庭筠？唐）梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
４０．【江城子？密州出猎】（苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨～持节云中，何日遣冯唐，会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
４１．【武陵春】（李清照？南宋）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
４２．【破阵子？为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生～
（二）课外古诗词
４３．【卜算子？咏梅】（陆游）
４０
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
４４．【浣溪沙】（苏轼）
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
４５．【醉花阴】（李清照）
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽，佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ４６．【南乡子？登京口北固亭有怀】辛弃疾
年少万兜鍪。坐断东南战未休。天下英雄谁敌手。曹刘。生子当如孙仲谋。
（三）、出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，
４１
是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之
４２
４３
作文八：《让中考作文亮点频闪》2200字
让中考作文亮点频闪
囝学科建设
中考作文，从某种意义上说是对初中毕业生语
文素质的一次全面的大检阅．考生要在较短时间里
写出立意高，材料新，构思巧，语言美的作文，绝不是
一
件容易的事．不过，只要我们善于抓住某些得分
亮点，找到提高作文分数的突破口，就能得到高分甚
至满分．
下面，介绍一些设置亮点的方法：
一
，文体——万紫千红总是春
中考作文大多”文体自选”，思维活跃，创意新奇
的考生应选择自己最擅长的文体，淋漓尽致地展示
个性．除常见的记叙文，议论文，说明文外，还可写
日记，书信，寓言，辩论稿，实验报告，戏剧，诗歌，童
话，广告，小品，留言条，访谈录等．文体选取得好，
用得妙，常常能收到良好的表达效果．
这里要强调的是，文体新与思想内容新要结合
起来，不要一味追求形式新，结果是”新瓶装旧酒”．
二，标题——一枝红杏出墙来
考生要在拟题上施展才智，使标题”眉清目秀”，
为文章增添绚丽的色彩和无穷的魅力．常见的拟题
方法有：？直叙法．直陈其事，事件是文章的标题，
又是行文线索，有利于考生写出结构完整，层次清
晰，情真意切的好文章．？观点法．写议论时，将文
章的中心论点压缩为文章标题，这种方法能使中心
明确，让人一目了然．如《学会调整，善于化解》，《贫
穷是一种财富》，《吃亏就是占便宜》等．？借用法．
把诗词歌曲，名言警句，成语俗语等引人文题，或略
加改造，可以收到推陈出新，出奇制胜的效果．如
《诚以养德，信以修身》，《梅花香自苦寒来》，《问世间
情为何物》等．？修辞法．灵活巧妙运用各种修辞
手法，使标题新颖含蓄，精炼生动，给文章锦上添花．
如以”音乐”为话题的作文《心灵的变奏》，《生活中的
阳光》等，题目新颖鲜活，使人过目不忘；《一个没有
乐队的指挥》，《一个没有指挥的乐队》对比鲜明，各
得其妙；《人生五线谱》，《爱情变奏曲》巧用借代，饶
有趣味．
三，开头——未成曲调先有情
浔阳江边的琵琶女，”转轴拨弦三二声，未成曲
调先有情”，用的是”先声夺人”之法，一开始就展示
出自己的才华与个性，以至”主人忘归客不发”．写
中考作文也应学习这种手法，精心刻画好”凤头”，让
阅卷老师眼前一亮．中考作文好的开头法有以下几
种：？开门见山法．单刀直人，切入话题，亮明观点，
让急于知道你的文章是否符合题意的评卷老师吃一
粒定心丸．？景物传情法，记叙文开头，以带情化笔
墨描写景物，在形象画面中融入浓郁情感色彩．？
名言发端法．开头引用古今中外哲人，名家的箴言
睿语或诗人的丽词名句作为全文的总领，使文章有
一
种神气十足的味道，一种理直气壮的劲头．？抒
情法．开头借助精妙的景物描写或者比喻，排比等
修辞手法抒发内心的情感．？疑问法．开头以富有
力度的语言设疑：一是设问，一问一答；二是反问，寓
答于问；三是设疑，留下悬念．这种开头能引人遐
想，启人深思．？修辞法．开头采用精妙的修辞，使
语言如珍珠美玉，既有闪亮的文采，又有丰厚的
内蕴．
四，选材——为有源头活水来
中考作文要善于在生活中选择新材料，让自己
的文章里流淌出清新的生活之水．选材要关注以下
几方面：？校园生活丰富多彩，校园故事生动感人．
悉心体察，深入开掘，就能采摘到真情的花朵，谱写
出动人篇章．？家庭生活中，血浓于水的亲情，温馨
无比的爱意，酸甜苦辣的悲欢，是学生作文取之不尽
的素材源泉．？家乡的山水，风俗，人情，人文景观
等，经过饱醮情感笔墨的渲染，都会放射出夺目的光
彩．？社会生活瞬息万变，可以利用电视收看”新闻
联播”“焦点访谈”“东方时空”等栏目；订阅《中国青
年报》《半月谈》等报刊，开阔视野，开拓素材空间．
新鲜的材料，如清晨带露的花枝，散发着沁人心脾的
芳香．
五，语言——大珠小珠落玉盘
中考作文语言要讲究文采，如珍珠美玉，既有闪
亮的文采，又有丰厚的内蕴．增添语言的文采有下
列几种方法：？选用生动形象的词语，为语句添光增
彩．”流水清清’流水柔柔”“流水蓬蓬”令我们耳畔
回响《诗经》的优美旋律．诗的语言如花绽放，”水韵
悠悠”是这花开的声音．？通过长旬与短句，整句和
散句，肯定句与否定句等多种句式的灵活搭配，追求
参差错落，灵动自然的美感．？镶嵌古诗文名句，画
龙点睛，增加文章的思想的内涵和语言的文采．？
采用修辞手法润饰语言，如比喻，排比，拟人，夸张
等．在一段文字中，可以采用一种手法，也可以多种
手法兼用．
六，结尾——回眸一笑百媚生
中考作文的结尾要追求艺术性的表达效果．可
用议论，抒情的笔调收束全文，追求简明有力，”如截
奔马”．可在叙述，描写的基础上，体味人生况昧，解
读生活密码，升华朴实情感，参悟深邃哲理．如：
这微风如渺茫的歌声，丝丝缕缕，有哀情，有怜
意，有抚慰，有颂赞——”微风轻吟，抚慰这崖壁上的
紫色灵魂，山川泼墨，记下这崖壁上的真情承诺”形
象生动，富有情味，酿造一种回肠荡气的艺术氛围．
此外，整洁优美的文面，新颖独到的见解，深邃
丰厚的哲思，匠心独运的构思，奇特瑰丽的想象等都
可以构成文章的亮点．考生要从话题材料的实际出
发，发掘自己情感积累，认识水平，语言修养，表达技
巧等方面的优势，展示风采，写出个性．
（作者单位：湖南省邵阳市第四中学）
作文九：《中考作文 中考作文-书让我陶醉》1500字
中考作文 中考作文：书让我陶醉
中考作文：书让我陶醉书，一个让我茶饭不思的东西。但我却不记得它是何时走进我的生活中的。
只是记得，每当我看到我的书架上的书东一本西一本时，就很失落，直觉反应就是马上跑到书店去买一大捆的书回家，把它们放到干瘪的书架中。看到书架里满得再也挤不进一本书的时候，我那失落的心就会马上得到满足，紧皱的眉头也会松开，脸上露出非常非常满足的笑容。就在那时，我不知不觉地陶醉在其中，眼前模糊了，进入到了书的海洋。那一本本封皮漂亮的书让我爱不释手，痴痴的笑容流露在脸上。爸爸把我摇醒，我揉揉眼心里庆幸没把爸爸也看成一本大书。
爸爸看了看书架上的书，叹口气说：“怎么总是往回买书，却把书摆在架子上不看，”我无言以对，一种不满的心理在我思想里萌发。“书最重要的是它的内在，你不看它，它便失去了它的价值，书它会哭泣的～”爸爸说完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么时候走出我的房间的，我的思绪好乱，我爱书也有错吗，爸爸您也不是经常买书吗，我吃不进晚饭便早早地躺在床上，脑子里全是爸爸的话和我的不满。我看到书架上的书在哭泣，有的跳下来和我告别，说它们要重新找主人，找一个懂得它们价值的主人。我哭了，泪水流过我的脸庞。我突然睁开眼，看到书还在书架上
静静地立着。我心痛地抚摸着它们，想起爸爸每次买回书以后那彻夜不息的灯光。
第二天，一大早我就抱着书读，谁知一读进去我就被一篇篇、故事所吸引了，感到我也成了书中的一个人物。咦，怎么，地震了吗，我抬头一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后摇晃。爸爸笑着说：“吃早饭了～”
我回头看看书架上的书，它们仿佛绽开了灿烂的笑脸。中考作文：书让我陶醉相关内容：异度空间 记忆中，幼时的我，只整天捧着一盒油画棒，静静地涂鸦，也不觉寂寞。那笑笑的花儿，柔柔的白云，暖暖的太阳，蓝蓝的天空??它们引我走进美妙的异度空间。??天际掠过一只飞鸟，只随着它前行，便遇见一片广袤而静谧的森林。．．．
中考作文：乐曲让我陶醉 静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“ｐｌａｙ”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。
中考作文：明月山让我陶醉 循着潺潺的流水声，我们走进了明月山，游览了我日思夜想的云谷。青山。白雾。翠竹。我们仿佛踏入了梦境的天地：山在雾中屹立，薄雾在山中萦绕。
中考小作文：我的视线 宋时朱红的妆奁、汉时圣洁的白玉、
秦时锋利的宝剑、唐时雍容的皇冠。步入历史博物馆，我掀开历史的面纱。但无论是高贵典雅的，或是古朴沧桑的，都未能阻止我的视线，看见墙角铜鼎上斑驳的绿色??我看见，沧海桑田他倾诉在那看似清新的．．．
吃苦是福 吃苦是福．．．
温情永远 ——读《平凡的父亲》有感不知何故，不知不觉间，泪从我眼角滑落，淌到唇边，滴在心间。永远也忘不了作者那句话：“你为父亲流过泪吗，”是啊，我没有为父亲流过一滴泪，尽管我眼角经常有泪。
无言的结局（作文） 我所居住的太空飞船已在宇宙中飞行了十多年，我每天只吃两顿饭，为的是节省，从而储存一定的能量来维持我寻找一颗适合居住的星球。现在的我已经是宇宙中唯一的人类了。这是我通过太空飞船卫星观察镜得到的信息。
读《小马过河》有感 小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它的妈妈让它多想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。由此，我不禁联想到“实践”这两个字。
作文十：《中考作文600字：中考作文：乐曲让我陶醉》1100字
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中考作文６００字：中考作文：乐曲让我陶醉
静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“ｐｌａｙ”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋
在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界”。
随着乐曲进入高潮，我看见在不远处的田野中，乡亲们正忙着大丰收，收割机一下又一下，乐曲越来越高，这寂静的乡间好似一个秋的容器，也将它的一切尽收其中，使秋成为乡
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野的一部美妙典雅的电影。很快就到夕阳之时了，我沿着原路返回，幸运地看见了夕阳下的秋。在夕阳下，一切都变成了金色，我向远方望去，终于体会到了杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是如何写的，我深深地陶醉在夕阳的金秋下。
不知不觉悠扬的乐曲结束了，但我隐隐约约感觉到它仍在继续，在继续完成那幅美丽和谐的画，自己也在陶醉中永远不要醒
来??
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