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作文一：《作文成长的烦恼五百字 》1300字
作文成长的烦恼五百字
关于ＸＸＸ有哪一些呢。小编为大家推荐作文成长的烦恼五百字，希望可以帮助到你。欢迎大家阅读参考。
人成长就有烦恼。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“随着年龄由小变大，他的烦恼增加了”。
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。
有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。
但我的成长的道路上，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风风雨雨。
酸甜苦辣咸，样样都有．我在不停的长大，然而成长的烦恼也毫不落后的追上来。让我的心情 总在忧郁当中。
金色的童年是那样无忧闭无虑，天真烂漫；童年是那样五彩缤纷，靶如诗如画．我一天天长大，渐渐成熟，学Κ到了许多知识，也懂得了人生的真谛成长疬，可是真正等到自己长大了，却出现了许令许多多的烦恼。
长大了，作业渐渐像小柏山似的多起来。放学后，我不能去玩，去痂看自己喜爱的书，我怕自己的业完成不了假，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着蜮，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在 回家的路。
课程也逐渐地繁重起来若成葚长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深逐处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦疝恼便是附在背面的一个瑕疵。
这些微小穸的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰社着我们。
有时我自己常想，成长到底是尻什么？
成长有时充满苦涩而又令人欣喜Θ，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样， 成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟瞟，人也需要成长，这是人类繁衍生息的自 然规律。
烦恼使我变得善于思考，在烦借恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长盅的催化剂。
的确，成长的代价带给我们值的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的准一份很重的税，但是我更喜欢一句歌词：代“最近比较烦??我虽然烦，但却不混乱仅，我会静静长大??”
成长的步伐到来 了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都 笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英图语的大写字母写成小写字母；数学不是小表数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文 也是，不该错的总是错。??成绩总是没嫩有提高！”从上初一开始，这类话就常常 在我心头萦绕。
有时候是父母批评的话 语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹混的挖苦。
人生有竞争才会精彩这是我安炙慰自己的话。
但尽管如此，仍有不少烦鲡恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉并自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自炮己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告谵诉自己要给妹妹一个好榜样??因此，烦な恼也就日益增多。
可是反过来想想，如恳果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大綮失它本身的意义，也失去了人们想要拥有队它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了迈许多。
却有另外一种看法在脑海中形成遏这以上的话虽具有一定的道理，但未免太煜过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄呼酸。
没有努力争取，好成绩是不会送上赅门来的。
所以，烦恼仍像一个影子，无榄时无刻都在跟随着我。
这也许是庸人自垡扰，但的的确确，这应该是大部分同学所 面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是憔学习，学习，再学习。
“最近比较烦，似比较烦??”我现在终于明白这首歌曲
实ㄗ际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所咒表现出的无助与茫然。
成长的烦恼在不刚断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“疱袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！
作文二：《五百字的作文》4800字
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五百字的作文
五百字的作文“人生两大宝，双手和大脑。有脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭都吃不饱．．．．．．”每当我听到这首诗时，不禁会想起妈妈那双极其平凡的手。
妈妈的手是“魔术师”。她能把普通的蔬菜、肉类变成五花八门、丰富多彩的美味佳肴：土豆饼、鲜肉饺、糖醋排骨常常令我不忍释筷。我想：妈妈的厨艺应该能赛过大厨吧！
妈妈的手整理房间也是一绝。记得以前，我总是把房间搞得乱七八糟，妈妈便让我和她比赛看谁收拾得快。计时开始了，我手忙脚乱地东摸一下西拿一下，收拾得大汗淋漓还是收拾不干净。而妈妈先把东西分类，然后快速地把东西放在应放得位置上。妈妈仿佛有八只手似的，两分钟搞定！神速吧！
妈妈的手织毛衣也是天下一流的。一次，妈妈买来一堆五颜六色的毛线，准备给我织毛衣。只见她的手飞快地、灵活地翻飞着，一刻不停。一次我忍不住想去试着织时，可我不是漏针就是穿错了线。我丈二和尚摸不着头脑：妈妈是怎么学会这门技术的呀？
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妈妈的手也是温柔的手。每当我生病了，妈妈便用她的手无微不至地照料着我，我感觉病一下子好了许多，心中无比温暖。每当我受到挫折、感到委屈时，妈妈也会用她那双手轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我，给我勇气和力量。
妈妈的这双手教我做人、做事，是这双手让我时刻感觉温暖。我爱妈妈这双灵巧而又勤劳的手！
有一种花叫“诚信”。它开在尔虞我诈的现代社会，像一朵冰清玉洁的莲花“出淤泥而不染”。它不被利益所驱，不为权势诱惑，在激烈的竞争也催不毁它高洁的品质。
有一种花叫“宽容”。宽容是冬日里的阳光，温暖人心；宽容是黑暗中的明月，熠熠生辉；宽容是人际关系的润滑油??拥有宽容之心，方能与人和睦相处；拥有宽容之心，才能赢得别人的尊重。“饶恕是人间最大美德”，不要让仇恨扎根心底，不要让斤斤计较扰乱了人生精彩的舞步。它像百合般无瑕，像康乃馨般温馨，它以“严于律己，宽以待人”的信条散发着阵阵幽香．。
有一种花叫“友爱”。它热情真诚似玫瑰，融化心中的冰霜，温暖失意的朋友。一次援助，如飞雪中的炭火，送去
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急需的关怀。彼此心灵的相撞，铭刻出永恒的祝福。不变的誓言，让友谊之花永不凋零。
采摘这一朵朵最具生命力的花吧，栽在你的心灵花园。愿它们永不凋零，让生命绽放光彩！
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉
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搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。
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？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人
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想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不
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到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
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６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文三：《五百字的好作文》2000字
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五百字的好作文
五百字的好作文每天我回家的时候，总会抬头看看那片已经干枯的爬山虎，看到这些枯黄的枝干，便想起那场把大片爬山虎熏焦的前一栋楼发生的大火，对这一片绿色景象的消失感到惋惜不已。
有一次，我经过那里时，展现在我眼前的景象令我十分惊喜。枝干上稀稀疏疏地长出几片嫩叶，小小的，星星点点的。我想，也许，它们已经发芽好几天了，只是我没有留意。一定是他们对生命的渴望感动了春风，重新给他们带来了勃勃生机。
记得很久以前，这一大片墙上全是爬山虎，左右两墙之间挂满缕缕绿叶，远远看去真象是一片绿的海洋。院儿里处处充满爬山虎带来的生命的气息。没有花香，是清爽的；没有花艳，是淡雅的，没有草儿衬托，是独自盎然的。清晨，一片片爬山虎让人心旷神怡，多么舒服呀。爬山虎的脚粘墙粘的很紧，白色的小脚一个接一个爬呀爬呀，平时，人们都喜欢他们，没有人照料，依然这么茂盛，当微风从他们身上轻轻拂过时，成群的爬山虎像一道道绿色的小波浪在荡漾；发出沙沙的声音，像是大海在歌唱。这由无数片生命的绿叶组成的大海，美极了。
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自从相隔不远的前栋楼发生的那场大火，熊熊的浓烟扑灭了爬山虎的生命，他们干枯了，衰败了，了无生息好久了。但是现在，枝干上又悄悄萌发出新的生命的绿叶了，仍然是在无人照料的情况下，死而复生，它生命的力量令人赞叹不已，使我肃然起敬。我相信，用不了多久，这些楼的墙上一定还会长满可爱的爬山虎的。在默默中，他们正在奋力挣扎着，拼命生长呢。它们顽强的求生欲望一定会使它们重新获得一丛丛，一簇簇生命的绿叶的。
人生难免也会遇到象爬山虎那样的挫折的，只要我们活着，就要象爬山虎那样拼搏，奇迹是可以创造的。每个人的生命中，都有属于自己的一片片绿叶，这些绿叶要经过风吹雨打才能更茂盛。上天给人的生命都是平等的，一人只有一份，有的人会为之奋斗终生，有的人会轻视放弃。
珍惜属于自己的每一片生命的绿叶吧，你会拥有一片海洋。
中考似乎刚刚过去，眨眨眼睛，我已经成了一个准高三的学生。回望高中以来的生活，不由得想到蒋捷的词中的一句话：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”然后，不
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免有些惆怅，不知道被人贴了灰色标签的高三是否还有闲情逸致像今天一样坐在这里悠然冥想??刚入学的时候，感觉就两个字形容：恐慌。六十多人的大教室，下课如上课般静谧。印象深刻，当时一位教我们化学的老师曾在踏入班门后，又倒退两步，仔细看了看班牌，然后问同学：“还没上课呢吧？”大家点头，她则带着一脸不解地说：“哎，现在学生变了？我怎么记得原来都是打了上课铃，到走廊去叫都叫不回来呢？”于是班中默然了，大概大家都在揣测这句话的褒贬吧。而中午，在我的印象里从来都是闹翻天的教室，竟然多半个班的同学都在埋头苦干，那时不适应这种紧张气氛的我只好拉着同学去校园里转。在经过一个多月的磨合后，同学之间熟了许多，也相互适应了许多，“恐慌”的感觉也就慢慢消退了，也慢慢理解了。毕竟，高中与初中不同，依照“分”分出来的班级，大家的成绩是相似相仿的，竞争感在所难免。到了高二分班，我进入了一个“半新半旧”的新集体，有许多认识的，也有许多不认识的。也许是经历了高一的“磨难”，所以觉得现在班里气氛其实很和谐。也有“磨刀霍霍向猪羊”的与作业斗智斗勇，也有“昨夜闲谈梦落花”的与同学共度暇日。这一年，又遇到了各式各样的强人，不由觉得“奋发图强”四个字在自己面前熠熠发光。老师时而表扬我们很活跃，时而又忧心我们太浮躁。我们也随着亦喜亦忧。上了高二，不免会思索高一的时光都在做什么中恍惚度过，而眼看
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高二已是尾声，不知高三将在怎样的旋律中思索今天的日子??有时，我们像被分数、排名或是升学压得迫不得已挨得太近的刺猬，只能彼此戒备乃至彼此伤害。也曾因此伤心过，失望过，但是这现实似乎只有忍耐，也许明年的６月之后一切才会解脱??不管以后的路是否泥泞不堪，我们也还要微笑以对，因为我们坚信：蚌只有历经痛苦和艰辛最终才会孕育出璀璨的珍珠！所以，我耐心地等待着破茧化蝶的那一天??
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作文四：《写五百字的作文》8000字
写五百字的作文
篇一：写景的作文５００字
写景的作文５００字
篇一：写景的作文５００字
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。 那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好～”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。 中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫，哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。 晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白
天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗，为什么不请我呀，” 啊～校园春色，好一幅精美迷人的风景动画～
篇二：写景的作文５００字
春天来了，草长莺飞，万物复苏，到处充满勃勃生机。
春天来了，春风给新钻出地面的小草披上了绿衣。春天来了，春精灵给了桃树妹妹一个深情的吻，桃树妹妹羞红了脸儿。春天来了，柳树发芽了，那芽儿欢快地生长着，嫩嫩的、绿绿的，风微微地吹着，小芽儿随着柳枝在风中摇晃，就像一个个跳动的音符，正演奏着春天的赞歌。
春天来了，阳光明媚。冻冰了的小河在阳光照耀下懒洋洋地舒展着身子，慢悠悠地哼着小曲，舒坦极了。河里的小鱼自由自在地嬉戏着，不时嘴里还冒出几个泡泡，甭提多开心。小鸭子欢快地在水面上游动，不时呼朋引伴结队而行，甭提多快活。在这暖暖的春日里，小孩子们在田野里、小河边、草地上唱着歌儿，采着野花，享受着美好的春光。
春天来了，青蛙“呱呱”地叫着，忙着在田里捉害虫；蜜蜂“嗡嗡”地叫着，忙着在在花丛中采花酿蜜；燕子“唧唧”地叫着，忙着在屋檐下搭窝筑巢；布谷鸟“布谷，布谷”地叫着，忙着催促人们春耕播种？？“沙沙沙”春雨滋润着大地，让大地焕然一新。
“轰轰隆隆”春雷响彻云霄，敲响了迎春交响曲中的大鼓。
春光竟是那么的浪漫，那么的饱满。它把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出
来。
春天来了，草长莺飞，万物复苏，到处充满勃勃生机。
篇三：写景的作文５００字
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收～
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
篇四：景的作文５００字
暑假的一天，妈妈带我去了一次大山里的乡村。乡村有着大自然的美，一切都是最原始的，不会有任何加工的痕迹，我期待极了～我一下车就闻到清新的空气，一眼望去大片的绿冲进我的眼帘，有嫩芽的浅绿，小草的深绿，还有村民身上朴实的绿，可爱的花朵还有点缀到上面，让人感觉如神来之笔。 我冲下山坡，哇，好大的湖，湖水清澈见底，还有几个和我一样大的小游客在水中嬉戏。我走到水里，这水，这水竟是温的～我欣喜若狂，像发现了新大陆一样大声地叫起来：“妈妈快来～这水是温的～”我突然发现我的脚下多了几只小鱼，它们咬着我的脚，哎呀，好痒，好痒～我忍不住动了一下，小鱼马上就被吓走了。我抬脚一看，我脚上的死皮都不见了～后来我才知道那鱼叫亲亲鱼，它们一生的使命只有一个那就是吸去人们脚上的死皮和细菌，注入健康，这使命呀就是它们最大的快乐。 离开那温泉，我们顺着小路来到树林，“看，那是榕树～”我飞快地跑过去，“好大的榕树～”我不由地赞叹。这有许多果树，有苹果树坚守阵地，有梨树充当军师，而那榕树不用说肯定是是国王啦～还有许多不知名的树它们一定是居民，我也好想当这树木国家的一份子啊～这个榕树大王，身
体健壮，无数只“手”交错在一起，比其它树高出一截～我不由地向它们鞠了一个躬，像是臣民朝拜国王一样。 我们踏上了归途，我回头看那被抛在后面的小乡村，恋恋不舍地说：“多美的小村庄啊～”
篇二：写我的家的５００字作文
写我的家的５００字作文 我的“绿色”之家 家是每个犬最终的归宿，是每艘船最终停靠的港湾。在很多人眼里，家更是温馨的代名词。同样，在我稚嫩的眼中，家永远是最幸福的地方。 家里养着许多的植物，爸爸与这些植物“不是亲人，胜似亲人”。虽然爸爸平时性情急躁，但是，在对待那些不会和他交流的绿色时，他却格外有耐心。 爸爸是一位教师，因为要备课，很少有时间陪我。双休日（我兴致勃勃地想要爸爸陪我出去玩，他却很干脆地回了我一句：“我没空，要备课。”正当我失落了好一阵，好不容易缓过来的时候，却又发现爸爸在外面浇花。他一心一意地“侍养”着那些花草，竟没有注意到我刻意放重的脚步声。好不容易注意到了我这个“半透明体”的存在，他也不会对刚才的一切做出一
个解释，只是淡淡地对我说：“去倒一壶水来，水要先放两分钟再接，先前那些都是死水。” 有的时候我真的好气愤，是不是自己太没有存在感了，以至于连一盆不会动的花草也比我重要。也许正是有着爸爸的细心照顾，家中的花一直开得很好，每到春夏两季，一眼望去，家中都是一片绿色，赏心悦目。 在我家，由妈
妈管理一家人的开销，无论是衣食还是住行，她都有着一套自己的“绿色低碳”法门。 在暑假里，抱着冰淇淋看电视是再舒服不过的了。正当我看得火热的时候，电（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ 千 叶帆 文摘：写五百字的作文）视却突然“黑屏”了，停电了，不，电灯还亮着呢～妈妈一脸严肃地走过来说：“不能再看了，长时间看电视，电力消耗很厉害，再说，你的眼睛也不好。现在到处‘低碳’，我们家也要讲究‘绿色’。” 妈妈说的句句在理，而我，却是理亏的一方，无奈，只好看书。这下子，妈妈又说我浪费（在房间里看书，也不把客厅的灯关了。 而我，最爱绿色——无论是浅绿、深绿，还是墨绿、黄绿，我都喜欢它们表现的活力、自然和生机勃勃。每当看到那些充满快乐的绿色的时候，我的心情就会不自觉地好起来。嘴角也会不经意地扬起一丝抹不掉的笑。 我家中的每一个人对“绿色”都有着不同的追求，因此，我的家号称“绿色”之家真是名副其实。
篇三：写人作文５００字
１粗心的我（写人作文５００字）
不吹牛，我自认为是一个学习比较优秀但又很粗心的男孩儿。虽然我考试成绩不错，但不知道为什么，好像她跟我有仇似的，每次都拿不到一百分。
一次数学单元练习，练习卷刚发下来，我迅速浏览一遍，心想：这么简单，我一定要第一个做完，还要拿满分。我心里这么想笔下也这么做着。大约过了二十分钟，我便做到了最后一题。这道
题是竖式计算，我迅速反映，嘴里还轻轻地说：“这不就是去零算吗，难不倒我的。”说到做到，我很快就写完了。可是，后来发下来订正时我傻眼了，原来当时去了零以后，我忘记把零又再补上去了，检查的时候也没查出来。还记得做练习题时得意洋洋的自己，下课后我还信心满满的，这次的满分拿定了～ 第二天，数学老师批好练习卷了，报分数的时候，我就像已经知道是满分一样，胸有成竹地等着结果的揭晓。可我竖起耳朵听也没听到满分中有我的名字，我还不死心，拼命问同桌，同桌莫名奇妙：“你不是９９分吗，你没听见”其实我哪是没听见，是我不相信，不死心那～怎么可能呢，我检查的时候没看到有错的呀。练习卷发下来以后，我才看见我这一题错了，就是因为没有及时补上零，我惭愧地想：原来这里忘记把补算上去了，真是大粗心了。这次完全是因为粗心没有得到一百分，所以我下定决心以后考试要细心，要是还错这么简单的题，就把想尽办法惩罚自己，甚至打自己手心，加深记忆，直到不忘为止。我相信，通过我的努力，一定会成功的～
我对自己说：“年璨，加油～”
２我的妈妈（写人作文４００字）
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。——那就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中她
关心我，每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看到她床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈还每天接送我上下学，而且我妈妈还乐于助人。
有一次，我和妈妈去灵芝公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈。”？“妈妈”。我和妈妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩：“你妈妈在哪里，”小女孩哭着说：“不晓得。”“你家住在哪里，”妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈，不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧的抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们。”妈妈笑着说：“别客气，应该的。”
以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈。
３我的同学（写人作文４００字）
我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗，我要去交了，如果你实在写不出来的话～我可以来教
教你～”“谢谢～”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样！运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在６０米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书！
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
４我们的班长（写人作文４００）
光阴似箭，日月如梭。一眨眼三个年头过去了，我已经在小学待了三年了，在这三年中我结识了许多朋友。
令我印象最深的还是五年级的班长－－－－－－－杜昌昊。他，胖胖的，个子不高，大概１米５０左右；一双炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有点像牛鼻子，一张？宽阔？的嘴巴，吃东西方便多了，还有一对芭蕉耳。他经常穿着一件Ｔ－ｓｈｉｒｔ．一条七分裤和一双板鞋，简单的穿着体现出他的朴实、稳重。
他的成绩非常好，人人都羡慕，老师也很喜欢他，他不仅成绩好而且人也很好。有爱心、善良是他的特点，他非常喜欢助人为乐，在学习上有不懂的他都会一一帮你解答，教到你会了为止，
上课时他认真听讲，但有时也会开一下小差，下课时他尽情的玩。他很会搞怪，有时候骗你说你鞋带撒啦，有时候贴张小纸条在你背上 上面写着：我是猪头离我远点。有时还会装哭，又突然一下笑了起来，吓我们一跳，搞得有些同学哭笑不得．．．．．．
我们的好班长我永远也不会忘记你。
５我的幽默老师（写人作文４００）
在我们班，有三个幽默的“武林高手”——语文老师、数学老师和英语老师。
语文老师——一阳指
我们的语文老师有个独门绝技——一阳指～嘿，大家一定会吃惊，这是传说中的招数，她怎么会，怎么，不信，且听我慢慢道来。
有一次上语文课，铃声已经响了，可是语文老师还是迟迟不肯露面。于是全班同学就闹翻了天，教室里乱哄哄的一片，简直要把天花板给掀个底朝天。这时，一道人影忽然闪进我们的视野，只见老师一个神速就站在讲台上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你们有完没完啊～”这一拍威力还真大，差点把桌子给拍塌了。登时，全班被吓得哑口无言。
数学老师——弹指神通
说到我们的数学老师，那更绝了，会使传说中的“弹指神通。”
一次上数学课，数学老师正讲得兴高采烈，突然看见下面侯瑞没在听课，正和同桌聊得火
热，便顺手抄起讲台上的一支粉笔，轻轻朝他的头上一弹。“啊～”不远处顿时传来一声惨叫，同桌也被吓得目瞪口呆。
英语老师——闪电鞭
说了那么多，我们的英语老师也有压箱底的绝技。有一次英语课，老师只出去接了一个电话，等她回来时，教室里已经乱哄哄闹成一片。老师气极了，拿起教鞭就往黑板上一抡，“啪”，教室里立刻鸦雀无声。
还有一次，上课时，三个同学在一边讲个不停，下课就被像愤怒的小鸟一样，被老师拖进了办公室审问，外加严刑拷打。我和其他同学幸灾乐祸地躲到办公室门口偷看，只见老师一声“河东狮吼“把三个人吓破了胆。接着，看到她举起教鞭，三个人吓得腿都软了，其中一个竟然逃到了办公室外面。
自从我们班来了这三位“武林高手“，从此也就“天下太平”了。
６我的妹妹作文（写人作文４００）
我有一个聪敏可爱，调皮机灵的妹妹，名字叫双双，她已经四岁了，笑起来脸上还有两可爱的小酒窝，身子像个小不点，可是，她非常喜欢恶作剧。
一个风和日丽的下午，我正津津有味地看着一本小说。忽然，我的妹妹跑过来，发出银铃般的欢快笑声，可我怎么听都觉得不怀好意，因为以前她曾经用这种方式抢走我的书。于是，我丝毫不理会她。果然不出我所料，她是来抢书的，可我早有准备，没
让她得逞。过了一会儿，她便垂头丧气地离开我的房间。
没到半小时，她又跑了进来，这时她用手抓住我的衣服，我只好转过身来，没想到发现可可竟穿着一身五彩斑斓，绚丽多彩的漂亮衣服，只见她小屁股一扭一扭地走起了“模特步”，那滑稽的样子让我笑得前翻后仰，差点儿摔到地上。她看我高兴，更加起劲地“扭”起来了“模特步”。你瞧，她既调皮又可爱吧～
“扭”了一会儿，她突然以迅雷不及掩耳之势抓起我的小说就往外逃，身后只留下一串笑声。我愣了一下，这才发觉又上当了～顿是大发雷霆，一下跳起三丈高。我飞速冲到外面，可是她早已逃得无影无踪，我马上到处搜寻，可怎么也找不到，不禁火冒三丈地大喊：“小臭妞，你给我出来～”这时，小床底下探出了一个小脑袋，还嬉皮笑脸地朝我做鬼脸呢～你看，她既聪明又机灵吧～
你瞧，这难道不是一个让人无计可施，又让人喜爱的小臭妞儿吗，
７我的爸爸（写人作文３００字）
我的爸爸长着一张瘦黄的脸，头发黑黑的，双眼乌黑发亮，他一笑，雪白的牙就露了出来，别提有多帅气了。另外，他还特别忙，每天都很早起床去上班。
尽管他很忙，但他还是不辞劳苦地辅导我学习，每当我的字写得不工整时，他就帮我擦掉重写。有一次，我正在练字，但是我由于写得不认真，被爸爸撕了，于是我只能重新写，结果又被撕了。我写了很多遍，结果还是被撕了??然后，我就一直写到很
晚，开始失去了耐心。这时候，爸爸说：“只有坚持不懈才能胜利呀～”我一听到这话，就又信心十足地写了起来，这时候，妈妈对爸爸说：“时间不早了，你还是睡觉吧。”爸爸听了就说：：“不行，我要等我的儿子一起睡。”我感动得都说不出话来。爸爸，我永远爱您
８秋天的大自然
秋来了，大自然有了跟夏季不一样的变化．
秋，好似一个害羞的姑娘，悄悄地来到果园．看！橘子黄澄澄的像一个个刚亮起的红灯笼，让人看着就想吃．葡萄一大串一大串的挂在枝头上像素一串串晶莹剔透的珍珠挂在枝头上，给人一种舒服的感觉．果农伯伯也露出了甜蜜的微笑．他一定在想：自己终于得到了回报．
在碧空如洗的高空上一群群大雁在远航．哦！秋天来了，大雁准备到温暖的南方．准备明年春天再回家．．．．．．
哦！菊花开出了各种各样的花朵，看，这朵像一只白孔雀正在舒展它美丽的羽毛，让人眼花暸乱．看，这朵花儿像姑娘手中的绣球美丽面又文雅．
哦！秋天 ，大自然里的变化就像长白山的瀑布说也说不尽，讲也讲不完．．．．．．
９秋天是个画家
“呼，呼～”风婆婆气喘吁吁地从家里赶到了秋天姑娘的身边，开始为单调的秋天涂色。
风婆婆首先举起金黄色的颜料笔，她向田野和稻子疯狂的涂了起来，不一会儿，映入我们眼帘的就是一大片金色。
风婆婆又举起了她最喜欢的颜料笔。那颜料笔上沾了红、橙、黄三种颜色，哦～忘记告诉你们了，她现在准备涂的地方是一座座连绵不断的山峰。只见她拿着笔一挥，接着再用左手一摸，等这三种颜色都均匀了，风婆婆才去下一个地点。 接下来，这个地点是果园。她拿起紫色的颜料笔，“刷刷”地涂起颜色了，她把葡萄画的闪闪发亮，就像一颗颗晶莹剔透的紫宝石。路过果园里的葡萄树的孩子们，他们的脚都情不自禁地向葡萄树走去，接着津津有味地吃了起来。风婆婆的心里也乐开了花。
后来，风婆婆来到了最后的一个地点－蔬菜园。风婆婆举起了绿色的颜料笔，麻利地又开始涂色了。被涂色的蔬菜是青菜。青菜被风婆婆涂得绿油油、水灵灵的。让大人们都看的直流口水。
风婆婆的任务完成了，她累的回家睡觉去了。刚好，秋天也快过完了，等到了下一年的秋天，惹人喜爱、受人尊敬的风婆婆又会睡醒，再次把秋天涂的五彩缤纷。 三年级叙事作文：中国的传统节日——春节
我最喜欢的传统节日是春节。每到大年三十，商场里人来人往，大家都忙着买年货。但你知道吗，过年还有一个美妙的神话故事，我讲给你听吧～
传说中，在一个山谷里住着一只叫“年”的怪鼠，每到春节的晚上“年”都会袭击山下的一个村子。村子里的人非常害怕年，
准备到城里过年，在路上，他们看见一个仙人，仙人对他们讲“年”最害怕红色的东西和响声，人们听了以后，连忙去买了春联和锣鼓。到了晚上“年”又来了，它看到红色，听到锣鼓声赶紧逃跑了，从此村庄太平了。
现在，我们每到过年，吃完午饭，就兴高采烈地跑到爆竹店里买许多礼花。到了晚上，我便迫不及待的拿出礼花撕开包装袋，取出礼花，用打火机小心翼翼的点燃后向天空发射，只听一声“啪”，一束美丽的烟花挂在天空上，五彩缤纷，好看极了。放完礼花后，我依依不舍的回家了，和家人观看晚会。
作文五：《五百字作文的评语》14100字
五百字作文的评语
篇一：作文评语大全
作文评语大全
１，简单交待时间，地点和结果? 语言简练，规范，开篇吸引人．
?以?开头，较有新意．前因后果娓娓道来．
开篇简明扼要，精炼有序；重点描述?给人留下深刻印象． 以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境． 开头直奔主题，也是一种写法．
开头很活泼．拟人化手法的运用使开头显得活泼， 反问句开头，吸引读者．
开头直奔主题，让人一目了然． 开头点题，用词很吸引人．
２，场面和气氛描写为文章增色不少； ?对精彩地方进行简单描述；点面结合 简单介绍情况，自然过渡到下一段； 情境描写调动起悬念；
充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动． 简要叙述前因，进行铺垫．
这一部分可以加入对话或者一些心理描写． 将?改成?更合适些，
自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动． 叙事中夹写景，以已度人，将心比心． 拟人化语言使文章更显得生动活泼．
外形描写十分有趣，突出了?的可爱．介绍中融入了自己的思想，有感染力． 用了列数字，举例子的方法，很形象． 过渡自然，每一段交待得很清楚．
这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动．
采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了?的美．这部分还可以展开写．以小见大，表现? 比喻句用得精当．加入了古诗进行联想，富有韵味． ?和?形成鲜明对比，突出?
小学生能有这样的体会，令人刮目相看． 对?的比喻用得妙．
运用多种感官，描写十分仔细． 孩子的气的语言很有意思． 加入人物行为，使画面生动．
这段多余，不如删去，使文章更简洁． 发挥奇妙想象，运用精妙比喻．
充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩． 这段描写读来令人感动．
心理描写细腻，比喻句用得好， 排比名的使用为文章增色不少． 以味诱人，意境深远． 比喻贴切，用词生动．
?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷． ３，结尾含蓄，点明主题． 结束得有点突然，夸张了． 结尾简炼，感人．
结尾同样有趣．
结尾呼应应开头，结构完整． 由景生情，结尾自然．
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔．
结尾似乎没有写完，应能与开头照应．观察细致，描写生动． 结尾呼应文题，点明中心．
４，文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化．杂而不乱，能做到详略得当，重点突出．结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味．
以感受开头，以感受结尾．这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强．以饱满的激情，描写了??，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体．
文章对??的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点?作了细腻而传神的刻画．立意高远，令人赞叹． ?切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂． ?特写镜头别开生面，情趣盎然．全文充满童心童趣，读来倍感亲切．
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情．全文层次清晰，语句流畅．
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻?一脉相承．最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对?的情感，令人感动．
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读． 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切．
文章开头新颖，具有先声夺人之效．使读者一见面就能对人物产生?的印象．文章前后连贯，形成完整的形象．
文章能过清新有趣的语言，描写了?的事．字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作．详略得当，虚实相生，是
本文的两大特色，??内容更丰富，更生动．
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般．结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深．
注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处．文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷．
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味．文章开头引人入胜，吸引读者．?点面结合，使文章生动，具体，详略得当．
对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合．全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴．
全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强．
文章边叙事边抒情．结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文．首尾连贯，一气呵成． 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作．
文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达．细节描写颇具匠心．极富功底．
全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑． 全文通俗易懂，趣味性强．
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行．文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手．
虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点
晴之笔，较好地凸现了文章主题．｀ 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处． 文章选材新颖，?这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣．读后令人身心愉悦，舒畅． 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强． 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷．
对?生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致．这是文章成功的一大要素． 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理．
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生．小作者观察仔细，叙述时井然有序
对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面．文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味．
文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用．结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进．
本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑． 本文围绕?这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作． 文章虽短，但叙述生动．描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神． 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力．
通过仔细观察，采用了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来，
文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣．
对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色．结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了． 文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界． 音乐是美的，而本文的语言同样优美．诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！ 文章的＆ｑｕｏｔ；读＆ｑｕｏｔ；与＆ｑｕｏｔ；感＆ｑｕｏｔ；联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感．
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻．全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃．
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味．大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏．结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长．
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼．字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣． 文章按事情发展的顺序，记叙了?的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融． 文章自始自终充满着对?的尊敬与感激，?情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在． 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手．
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味．语言活泼明快，富有情趣． 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人． 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉．
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点．可见你是个生活的有心人．文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作． 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人．开头出手不凡
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强．以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
本文以?为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比．抨击了??，文章语言生动丰富，可读性强．
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，?行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的?文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣． 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果 文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷．
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人．
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质．文章想象
合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出．
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚．
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象． 文章头尾照应，中心明确，结构完整．
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想． 作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意． 全文语言朴实，结构自然．?文章结构严谨，首尾呼应．
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙．本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂．
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好．
本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信．思路清晰，节奏明快．
本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚．作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了? 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉．结尾点题，起到了画龙点睛的作用． 文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思．
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动．献计献策读后能从中受到教育． 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息．
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞．
本文主要优点有三：１本文能紧扣题目要求，完整地写了?的过程．２，结构严谨，重点突出．３，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确．
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力． 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永．
文中描绘的?清新活泼，欢快明朗．字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力． 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将?呈现读者面前． 文章简洁明了，语言平淡朴实．
作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣． 借景抒情，托物咏志，很特色．
文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味． ?要求通过虚构的故事来表达一种哲理．
本文很好体现了?的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰．
巧用伏笔是文章的一大特点．文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫．这种构思非常巧妙，可以借鉴． 这是一篇很有新意的?文章构思巧妙，语言朴实自然．
作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅．想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力． 想象力较丰富，极具新意．开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐．
文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅． 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼． 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了?，文笔间渗透了情感．
文章很有说服力，也发人深思．从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益． 主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心．
本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花．
这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把?
描写深刻，结构谨严 作文评语参考 取材新颖，文笔老练
结构谨严，叙事详尽
观审入微，描写生动 内容充实，文字流利 取材精慎，安排巧妙 行文洒脱，趣味隽永 描写灵活，笔调轻松 布局新颖，用词简洁 主旨正确，表现详明 层次井然，结构严密
记事生动有趣
故事新颖，文字明洁 哀腕悲痛，感人肺胕 吐词雅洁，文字生动 语重心长，句句感人 叙事畅达，抒情真摰 真情流露，感人殊深 叙述简洁切题 轻松有趣，颇切题意 媚媚道来，趣味横生 立意甚佳，辞亦明畅 清新流畅，自然有致 情感丰富，识见超卓 文字生动，写景如画 言辞恳切，一气呵成 刻画入微，栩栩如生 文章
简短，意味深远 描写深刻生动 笔调美妙，余味无穷 文句优美，叙述生动 行文流畅，情意恳摰
文笔老练，气势磅礴 描写细致，颇切题意 情致悠然，淡远雅尚 用词切当，意境亦佳 推阐详明，语甚中肯 措辞得体，立论公正 识见颇多，亦能达意 简切宛要，颇有见地 井然有条，行文流畅 笔调圆转，见解正确 结构谨严，说理畅达 辞畅意达，所见亦是 阐述详尽，文词简洁 说理恰当，笔调畅达 层次分明，见解正确 深入浅出，明白简要 分析清楚，词亦顺适 用例恰当，解说清楚 文尚可通，描写则欠精彩 文句流畅，但首尾不能呼应内容欠充实，结构不紧凑 词藻华丽，内容再求充实 叙述平顺，再求精美 造词生涩，未能达意 文字草率，有欠修饬 词能达意，再求整饬 文词尚称通顺，但欠精练 词句重覆冗杂 语多赘余，文欠生动 段落要分明，前后勿倒置 闲文太多，须力求简畅
描写应求深刻 词意可采，尚待磨鍊 清婉有致，结尾稍差 文句不畅，表达呆滞 较前进步，望再努力 造句杂乱，意欠明显 词句未能表达情意 词句生硬，文意晦涩 文句生涩，未能达意 语多赘余，文欠畅顺 笔法尚可，唯欠精鍊 文句生涩，意不明畅 略有议论，再求畅达 引证不适切，语意欠详明 虽切题旨，但不畅顺 思路不清，意不明晰 用词欠妥，语气不贯 识见不高，说理也欠圆妥 材料太贫乏，理由欠充分 组织欠严密，辞意不明畅 草率成篇，内容贫乏 立意虽佳，文则欠通 析论不明，语多欠详
篇二：作文评语大全
１（文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
２．你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
３（对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗，谢谢你。
４（你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢，
５（太棒了～你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌～
６（你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善～
７（行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读～
８（涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色～
９（本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我” 美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。 １０除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不
平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
１１本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
１２（文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望～
１３你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料，
１４全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
１５你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓～
１６作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉～
１７（作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线～ １８你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
１９（这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
２０（如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
２１（文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 ２２文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
２３文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
２４（可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
２５（真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
２６看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
２７作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
２８（读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
２９（清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
３０（精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，
小学生作文评语大全
以下是小编为大家整理而来的小学生作文评语大全，分别针对
开头、内容、结尾做出评语：
作文开头：
１、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 ２、开头简明扼要 ３、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生？的印象。 ４、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 ５、文章语言生动丰富，可读性强。 ６、开头出手不凡，吸引读者 ７、开头打动人心，具有真情实感。 ８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 ９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
１、以饱满的激情，描写了？？
２、重点突出，详略得当，内容具体。
３、比喻贴切，用词生动。
４、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
５、？以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
７、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
８、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 ９、文章边叙事边抒情。 １０、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 １１、小作者观察仔细，叙述时井然有序
１２、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
１３、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 １４、文章想象合情合理， １５、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 １６、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕？进行。 １７、细节描写颇具匠心。极富功底。 １８、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 １９、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 ２０、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， ２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
２２、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
２３、文章将？写得细致入微
２４、语言活泼明快，富有情趣。
２５、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
２、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
３、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
４、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
５、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，
这是本文的成功之处。
７、文章以？为结尾，言简意赅，其味无穷。
８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
１０、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
１１、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
１２、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
１３、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
１４、结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
１、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
２、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，未来
一定会是美好而幸福的。
３、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，
螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
４、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
５、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧～
６、ＸＸ同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗，”
７、××同学，你知道吗，老师为你的进步感到好高兴啊～希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
８、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋
味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
９、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
１０、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天？星星？月亮？小男孩和小女孩？可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
你秋游时观察得真仔细～你眼中的景美像一幅画～如果把你当时的愉快心情写上，那该多好～
１１、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗，
１２、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿？？”
１３、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。
不是吗，现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的～”
１４、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧～这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗，告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
１５、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了～比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功～如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好
篇三：五年级作文评语
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五年级作文评语
五年级作文评语
小学生作文批改评语（一）
作文开头：
１、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺
术化。
２、开头简明扼要
３、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人
物产生?的印象。
４、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，
具体，详略得当。
５、文章语言生动丰富，可读性强。
６、开头出手不凡，吸引读者
７、开头打动人心，具有真情实感。
８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
１、以饱满的激－情，描写了??
２、重点突出，详略得当，内容具体。
３、比喻贴切，用词生动。
４、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
５、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
７、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
８、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
９、文章边叙事边抒情。
１０、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
１１、小作者观察仔细，叙述时井然有序
１２、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
１３、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
１４、文章想象合情合理，
１５、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
１６、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。
１７、细节描写颇具匠心。极富功底。
１８、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
１９、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
２０、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
２２、文章来源于生活，因此语言虽然不优美，但却真实有趣，写得入情入理
２３、文章将?写得细致入微
２４、语言活泼明快，富有情趣。
２５、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
２、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
３、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
４、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
５、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
７、文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷。
８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
１０、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
１１、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
１２、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
１３、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
１４、结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：１、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
２、文章对??的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 ?作了细腻而传神的刻画。
３、?切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
４、这篇文章充满了激－情，从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
５、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻?一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对?的情感，令人感动。
６、文章前后连贯，形成完整的形象。
７、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小
精悍，值得一读。
８、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
９、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
１０、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
１１、文章能过清新有趣的语言，描写了?的事。字里行间，充满真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
１２、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，??内容更丰富、更生动。
１３、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
１４、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
１５、全文通俗易懂，趣味性强。
１６、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
１７、注意观察具体事物，并展（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：五百字作文的评语）开合适的想象，这是本文的成功之处。
１８、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
１９、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
２０、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
２１、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇
较成功的之作。
２２、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
２３、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
２４、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
２５、文章按事情发展的顺序，记叙了?的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
２６、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
２７、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
２８、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
２９、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
作文六：《写人的作文五百字》12500字
写人的作文５００字
我的老爸
一提起老爸我就头疼，别看他在外人面前像个面冬瓜似得．．．半天说不出一句话，可他的话都给我留着呐。他只要一见到我，那永远不知疲倦为何物的上下嘴皮就吧嗒吧嗒个没完没了——我想他真应该去当演讲家——害的我每天都要聆听他的谆谆教诲警世通言。老爸的教学水平实在不敢恭维，翻来覆去就是那几句话：要好好学习啦，不要贪玩啦，应该像个女孩子样啦？？有时我听烦了，就会捂着耳朵大声抗议：“知道了～知道了～知道了～少说两句行不行，没人把你当哑巴。”每次他听了我的抗议，不但不生气，反而讲得更起劲了，真拿他没辙。 上学期期末考试，由于考试时粗心大意，数学考砸了。领成绩单那天，我心情沉重的离开了学校，学校离家不远，平日里五分钟就到家了，那天我却走了十几分钟，感觉就像过了一个世纪。我怕老爸，怕他那张不依不饶的嘴，怕他给我上没完没了的政治课。 回到家，刚进门，未见其人，先闻其声：“静静，这次考得咋样，”言语里透着关切和期冀。“不咋样？？”我低着头，怯生生的回答。“我天天跟你讲，平时要多看书，多做题目，‘磨刀不误砍材
１
功’，累不死你，可是你呢？？”我的心里充满了恐惧和懊悔，我不敢看他的脸，我知道他此刻的脸上写满了愤怒和失望，我又何曾没用功呢，每天不都做到十一二点钟吗，我低着头，默默地流着泪，根本没有听清楚他讲些什么。不知过了多长时间，老爸说得口干舌燥，终于不讲了。我抬头瞥了一眼墙上的钟，老爸竟然足足讲了一个钟头。哎，命苦呀～ 中午当我端起碗筷准备盛饭时，发现老爸似乎又要说些什么，忙说：“爸，《午间新闻》到了——新闻节目是老爸的最爱。”老爸一听，三步并作两步，飞快地走到电视机跟前，打开电视，关心他的国际国内大事去了。好险呀，又逃过一劫。 吃过午饭，我便打着“学习”的幌子，到同学家玩去了。然而，晚上一回到家，老爸就又给我上起了政治课。憋了半天的话的确厉害，那一串串语言，如同一架机关枪不停的“扫射”，害得我左右耳得了“神经性耳聋”。为了避免更严重的后果，我便冲进卧室，“咣”的一声把门关上，躺在床上，戴上耳机，听起阿杜的新碟来，任凭老爸在门外暴跳如雷也好，伤心欲绝也罢，就是不开门。 第二天一大早，老爸还没有起床，我就背起书包去了补习班。当初老爸给我报名时，我是很不情愿的，但为了避免“耳膜炎”再次发作，两难相较择其轻，也只有硬着头皮去了。一出门，我的心里顿时乐开了花，“翻身得解放了”——这一下老爸就没有机会给我上政治课了，这样的时光真爽～ 俗话说”是福不是祸，是祸躲不过”，中
２
午回家时，一上午愉快的心情又让老爸给破坏了，刚进门，还没有来得及喝口水，就听老爸问道：“今天学什么，学得咋样，都听懂了吗，吃一堑要长一智，学习不是一日功夫，要日积月累，做到日日清月月清，今天老师布置作业了吗？？”ＭＹ ＧＯＤ～政治课又开始了。 一年三百六十五天，天天如此，老爸也真够辛苦的，可怜天下父母心。看着老爸眼角眉梢一天天增多的皱纹，我暗暗发誓，今后一定好好学习，争取优异的成绩，让老爸劳累了多年的上下嘴皮歇一歇，因为我爱我的“政治”老爸。
卖麻团的老人
卖麻团了，卖麻团了……又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。
不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。 然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。
３
那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶～忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。
我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：给我来两只。老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：小心，拿好。我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得
４
孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……
谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得咯噔一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我，我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说：小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。我莫名其妙，他忙说：你给了我五块钱。我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问：小同学，怎么啦，哪儿不舒服，我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢，我忙把老人递过的钱又伸了过去，说：没什么，全买了。老人将剩下的麻团全给了我，说：多两只，免费赠送。我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说：这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。说完，头也不回地走了……
望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信，今天，这个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信～
５
１．如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过？？天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
２，爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
３，爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。
４、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼～我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去
６
找他的眼镜。
６．我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
７．孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，３５岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
父亲的爱
父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。
我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢，怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢，我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先
７
学会，行吗，”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。
看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。
还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了……
啊～爸爸，我想告诉你，我也爱你。
上课了，五（１）班的李老师提着一台录音机出现在了门口，她把录音机放在讲台上，说：“这节阅读课同学们自己安排学习任务，可以完成练习，也可以阅读？图书角？的书籍。”她顿了顿，指着录音机继续说：“这节课老师不在，这台录音机能把你们发出的任何声音录下来。”说完，李老师
８
按下录音键，走了。
李老师走了，班里鸦雀无声，可等李老师一走远。“调皮大王”——王明，轻手轻脚的走上讲台，准备关掉录音键。可就在这时飞进了一只大马蜂，王明吓了一跳，连录音键都来不及关，拔腿就跑回了座位。本来挺安静的教室，现在成了一锅粥。尖叫声，笑声，吵声混成一片，班干部见此情景赶忙跑上讲台维持纪律，可大马蜂的蛰人威力要比威严大的多。班干部无可奈何只好抄起扫把？挺身而出？把大马蜂给赶出了教室。
虽然大马蜂是赶走了，可教室还是乱的不可开交。只见王明又在和他的一些？狐朋狗友？商量一些鬼主意。？女子汉？——李雨正在和一帮男生打口水仗；？娇娇女？——甜甜被男同学欺负了正在放声大哭；班干部也没心思管了，各自在忙各自的事……只有那台录音机还在默默无闻的记录着我们的？犯罪？证据。这时不知谁喊了一声：“老师来了～”
同学们就像接到什么指令一样，顿时教室又安静下来。有的做练习；有的看书；还有的在传小纸条。
李老师走进教室，看了一眼我们，按下了录音键。一阵吵闹的声音传入我们的耳朵。同学们目瞪口呆，啊～忘关录音了～
篇二：第一部分 写人的作文２
第一部分写人的作文
９
（第４、５、６类）
第四类 写我自己
一、写我自己的作文类型
１．向别人介绍我自己的性格和爱好；
２．写我做的一件事情，来表现我的性格或思想；
３．写我自己的理想。
二、写我自己的参考题目
１．《我》
２．《我这个人》
３．《自我介绍》
４．《自画小像》
５．《父母心目中的我》
６．《明天的我》
７．《我的理想》
８．《今天我当家》
９．《我爱＿＿＿＿＿》
三、写我自己的参考开头
１．《我》的三种开头
第一种开头：我是个很普通的小学生，长得很普通，名字
也很普通，我叫张平。
第二种开头：我的学名叫张平，是什么意思呢，大概是爸
爸妈妈希望我一生平平安安吧～
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第三种开头：在平门小学四（二）班第一小组的第一个位子上，你就可以找到我，我的名字叫张平。
２．《我这个人》的两种开头
第一种开头：我这个人做什么事情都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传下来的。
第二种开头：在我的家里，要说起我，我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包打听。”
３．《自画小像》的两种开头
第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤，再加上短头发，这就是我的外貌特征。
第二种开头：如果你要到班级里找我，那非常容易，只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢～
４．《明天的我》的三种开头
第一种开头：美丽的夏夜，我静静地坐在阳台上，我在遐想：明天的我是个什么样子，
第二种开头：如果时光飞快地度过，已经过了二十年，那时的我会是个什么样子，
第三种开头：一百二十层的高楼，一间宽敞的办公室，一张特大的写字台，一个人正在紧张地忙碌着，他一会儿给部下下达指示，一会儿又在纸上快速地写着什么？？这个人不是别人，正是明天的我，二十年后的我～
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５．《今天我当家》的三种开头
第一种开头：星期六，一吃完早饭，我就对着全家高声宣布：“今天我当家～”第二种开头：爸妈这个双休日要到外地去，家里就剩下了我和弟弟。爸爸信任地对我说：“我们走了之后，这个家就要由你来当了，你一定行的～”听了爸爸的话，我坚定地点了点头。
第三种开头：为了锻炼我的能力，爸妈决定让我当一次家，把这一天的所有大小事情都交给我来处理。我一听高兴得差点跳了起来～
四、写我自己的参考词句
白净／苹果脸／瓜子脸／酒窝／黑发／黑亮黑亮的／水灵灵／水汪汪／明亮的眼睛／粗粗的眉毛／修长／鼻尖／挺直／沉默不语／专心致志／不急不躁／拐弯抹角／大方整洁／光滑细嫩／粗糙／宽大有力
１．我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。
２．我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。
３．我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。
４．李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。
５．我光着洁白的脚丫跟在后面拾草，细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。
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６．我故意装作很惊讶的样子，然后微微一笑，把“马”用力往棋纸上一放，而后挺得意地看着父亲。
７．我越读声音越小，到了最后，几乎都听不见了，我这时也已经满头大汗。
８．我非常害怕，眼泪在眼眶中打转，吞吞吐吐地说：“我？？我想画画。”
９．我拿起一支粉笔刚用力一写，粉笔折断了，我就又换了一支，但怎么样也画不像，急得我都要哭了。
１０．看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光，我连一句话也说不出来，心中像是被揪了一般的疼。
五、写我自己的参考段落
１．有一次，我做数学作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶着自己的脑门，埋怨着说：“我的脑子真笨～”
（“捶自己的脑门”这个动作写得很好，很形象，写出了自己恼恨的心理。）
２．大眼睛，塌鼻子，小嘴巴？？这就是我的肖像，让我不好意思的是，我的字写得和我的长相一样：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用两个字来概括，就是：“难看～”
（前面三个字的词语很有特色，如果写成其它的样子，就不如它了。）
３．爷爷开心地笑了，我也跟着笑了。听大人们讲了那么多
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关于我小时候的事，我有点不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。
（幼年的事情当然不一定记得的，但听大人说说也很有趣。）
４．那天我回到家里，爸爸在专心地写稿，妈妈在为我做棉
衣，他们都等着我能把一个好消息带回家。可我的考分像一颗炸弹，把家里的和谐气氛全给轰跑了。爸爸写不下去了，妈妈手中的针也不好使了。我羞愧得真想钻进地缝里去。更让我羞愧的是，爸爸问我错在哪里，我竟回答不出～
（这一段有两句句子写得很不错，一句是比喻，一句是夸张，找一找，在哪里，）
５．妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：“妈，再给我这个数，好吗，”我伸出了 ５ 个手指。“５ 元，”妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行～”“妈，我的好妈妈，你就开个后门吧～”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉，我的希望成了肥皂泡～
（写对话，如果再加上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。这一段文章是一个好的例子。）
６．我攀折树枝往上爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里满满的桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。
（这一段文章里有动作有声音，使人读了以后觉得好像就
１４
看到了当时的情景一样。）
７．我写了半天，才不到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里等着老师来批评我。可是出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，我就按照上面的符号，一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作，我写成了四、五百字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的８０分。
（“鲜红”是一个描写色彩的词语，每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。）
８．我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。
（“元宝头”、“招风耳”、“书呆子”，这些词语都很有趣，是我们生活中的词语，小作者把它们用到文章里来，增加了文章的生动和情趣。其实，在我们的生活中，有着很多生动有趣的词语，我们完全可以加以选择地在文章中使用。）
９．有一次，我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，似乎在说：“小姑娘，你敢骑吗，”我心里羡慕极了，回家吵着要学
骑自行车。妈妈说：“你还小，又是女孩，我没空扶你，跌
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倒怎么办，”我就是不听，硬是说服了妈妈，自己学着骑。虽然好几次从车上摔下来，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三个晚上的奋战，我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。
（文中写一个男孩子的神气劲儿，用了“似乎在说”这样的句式，很好。这样就把男孩的骄傲劲儿更形象具体地写出来了；同时，也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文章中模仿运用。）
１０．我生来好笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢，”我笑着说：“我高兴，在家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改～”
（第一句话是这一段的中心，也叫中心句，它的作用是把一段的主要内容先简练地说一说。其它的部分是举例子，来具体说明中心句。比如，这一段的中心句是“我生来好笑”，那么以下的内容就是举几个例子，来具体写写我是“怎么样”生来好笑的。大家仔细地读读，小作者是不是这样写的。他举了几个例子，）
１６
１１．只见其他同学的字，老师给画了不少红圈，有五个的，有六个的，甚至有十个以上的，而我的大楷上只有一个。那戴老花眼镜的老师板着脸，没好气地说：“你写的什么字，都在乱涂。以后每天练一张～要不，你就退出书法兴趣小组。”我一听，牛劲来了，我说：“我偏不退～”回到家里，我一狠劲，一个晚上就写完了一本大楷本。以后，每天早晨起来，我一定练好五张大字才吃早饭。（“没好气”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”，这些词语都是口语化的句子，非常生动，也使文章显得很亲切。你的文章中有没有这样口语化的词语，）
１２．说我像男孩子，这话一点不假。凡是男孩子干的事，我总要试一试。喏，腿上这块不大不小的伤疤，就是爬树跌下来树皮公公赏给的。
（最后一句话写了一个细小的事情，但这一个细小的事情却把“我”的特点写出来了。另外，小作者的语言也开始变得幽默了，哪一个词语能够看出她的幽默，）
１３．我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：“为什么，”奶奶说：“你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。”我一点也不相信奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。
（小作者很善于用叠词，文章就显得优美而有文采，使人
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产生喜欢的感觉。另外，这段文字还引用了一首民间的俗话，增添了文章的情趣。大家以后可以学学这种引用的写法。）
１４．我开始做毽子了。先把布平均地分成六块，再把两块布的一边用手捏在一起，仔细地缝起来，一针一针，是那么扎实，眼睛紧盯着针尖，捏针的手都冒汗了，手也有点累了，但我决不求助于别人。毽身缝好了，我又在每个角上缝上些五颜六色的花布，一个漂亮的毽子诞生了。
（做毽子的过程写得很完整。除此以外，小作者还写了自己的性格，这就比别人要高一级了。你说是不是，）
１５．“何力，你再说一遍，你的卷子为什么没有做完，”张老师的嗓门又提高了两档，可是声音有点发抖，双眼紧盯着我。“我昨晚做题目睡着了～”这次我胆子微微大了一些，声音也变高了一些，斜眼怯生生地望着老师，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一会儿办公室，写一份检讨。教室里静悄悄的，我这才发现大家的目光都集中在我身上，像是在看一个模特儿似的，我的脸一下变得通红，恨不得地面裂开一条缝，让我钻进去。
（文中有一段心理描写，对于表现人物很有用处。它写出了我胆子为什么会变大，和声音为什么会变高的原因。最后写我难为情的一句想象，也很不错。大家以后写到自己同样心情的时候，完全可以学用这句话。）
六、写我自己的参考题材
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１．在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号，
２．不管是漂亮还是难看，外貌总是次要的，关键是看自己的行为和道德。爸爸妈妈怎么看你外貌上的不足之处，
３．你在学习上有没有比别人强的地方，只要有一点，都可以在文章之中写出来。
４．你在班级活动方面有什么特长，你的表演很受同学的欢迎吗，
５．你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意，愿意在一些地方吃亏吗，
６．在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便，不向妈妈提出什么要求，
７．你喜欢看书吗，你是不是对什么都很感兴趣，
８．你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗，
９．你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受，
１０．你的生活能力是不是比较强，你的胆子大不大，
（以上问题可以作为写文章时的参考，看看能不能在这里面找到要写的东西）
第五类 写长辈亲人
一、写长辈亲人的作文类型
１．写长辈亲人对自己的关心和爱护；
２．回忆长辈亲人对自己的关怀；
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３．表达自己对长辈亲人的尊敬和怀念。
二、写长辈亲人的参考题目
１．《奶奶》 ２．《记一个爱我的人》 ３．《一个值得回忆的人》 ４．《我家的骄傲》 ５．《长辈》
篇三：写人作文６００字
写人作文６００字：张芳悦是我小学生涯中最好的朋友。她聪明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁风，暴力的感觉，可有一件事却改变了我对她的印象。
一次英语课上，老师宣布了考试的成绩，芳悦是１００分，而我是９９分。我十分不服气，因为在这之前，我下了很多功夫，上英语班，努力的复习，为什么我的付出得不到回报，我越想越生气，甚至怨恨，由于当时的冲动，我按捺不住心中的怒火，在铅笔盒背面写上：一辈子不理你。
不知是哪个贱手贱嘴的家伙把这件事告诉了芳悦，我想，一场恶战就要开始了，她一定会和我大吵一架的。现在，只有道歉才是最有效的办法。于是，下课后，我找到了她。
“你知道了吗，”我故意试探地问。“知道了。”她用很温柔的语气回答。我没有再说什么，只是静静的注视着她的举动。她的脸上没有写出我想象中的愤怒与怨恨，而是平静和温柔。“你能把它划掉吗，自从有了它的出现，我们的距离好像一下子变得很遥远～”我点了点头，说着，划掉了那行字，并从旁边写到“永远是朋友～”她笑了，笑得那样迷人，那样
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甜美，好像就是她那颗宽容的心。
人生最大的美德有一个好听的名字，叫宽容。
写人作文６００字：去年中秋节的傍晚，一个老人给我留下了深刻的印象。
那天傍晚，我刚从朋友家出来，走到公交车站坐车回家。天还没怎么黑，但还是藏不住月亮的倩影。公交车迟迟未到，但远方的一个身影却缓缓走来，我瞟了一眼，下意识地捏紧了小钱包，是一个老乞丐。小的时候我一不听话，外婆就吓唬我：“再哭就把你送给乞丐养～”我不得不说，这招真的很管用，我从此就有了“乞丐恐惧症”。
他开始乞讨了，赶着回家团圆的人们对他不予理睬，有人甚至轻蔑地瞪了他一眼。他离我越来越近了，这时正好有一辆让人们久等的车驶过来，人们一拥而上，车站的人一下子寥寥无几。此时的月亮已经升到了空中，皎洁的月光与太阳温暖的余晖在由淡蓝渐变为深蓝的天空中交相辉映。他已经走到我旁边那位年轻女士旁边了，我仔细打量着他，他戴着一顶鸭舌帽，穿着一件沾满各种污渍几乎看不清底色的外套，一只手提着一个与衣服一样肮脏的布袋，袋子里发出易拉罐的碰撞声。
写人作文６００字：他慢慢转过身来，我紧张的与他拉开距离，不巧刚退一步就撞到了站牌上，手中的小钱包随之落下，他正好走了过来，我立即联想到了一连串关于“流浪汉抢钱
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包”、“小乞丐偷财务”之类的新闻，哀叹自己也会有这么一天，估计明天报纸上就会登“中秋节女孩钱包被抢”这则新闻了。我低下头，看见他捡起钱包慢慢站起来，一点也不像抢了钱要逃跑的样子，他把钱包递给我，和蔼地说：“小姑娘，你的钱包”。我惊奇地伸出手，做了一件让我自己都无法相信的事，我竟然接过来钱包，并用非常镇定的语气说了一句：“谢谢～”。他微笑了一下，脸上的皱纹乱成一团，弯曲的胡须颤动着，说：“别担心，我不向小孩子要钱的”。那一刻，我的心中像有一缕春风吹过，十分温暖。“乞丐”这个词汇在我的理解中，不再都是令人厌恶，不守法的代名词了。原来并不是所有的乞丐都像我想的那样。
很快，车就来了，我坐上了靠窗的座位，微笑着和他挥手。公交车发动了，车站越来越远，老乞丐的身影在月光的照耀下显得格外孤寂。
回到家，每当站在阳台上赏月时，我总是回想起那个中秋节的傍晚，那个和蔼的笑容，那个洒满月光的孤寂背影？？
篇四：写人作文评语大全
作文开头：
１、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
２、开头简明扼要
３、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就
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能对人物产生…的印象。
４、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
５、文章语言生动丰富，可读性强。
６、开头出手不凡，吸引读者
７、开头打动人心，具有真情实感。
８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
１、以饱满的＊＊＊，描写了……
２、重点突出，详略得当，内容具体。
３、比喻贴切，用词生动。
４、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
５、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
７、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
８、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
９、文章边叙事边抒情。
１０、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
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１１、小作者观察仔细，叙述时井然有序
１２、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
１３、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
１４、文章想象合情合理，
１５、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
１６、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
１７、细节描写颇具匠心。极富功底。
１８、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
１９、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
２０、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
２２、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
２３、文章将…写得细致入微
２４、语言活泼明快，富有情趣。
２５、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
２、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，
２４
首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
３、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
４、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
５、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
７、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
１０、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
１１、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
１２、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
１３、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
１４、结尾以…点明中尽，含蓄隽永
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作文七：《往事如风作文600字 往事如风作文》1900字
往事如风作文６００字 往事如风作文
往事如风作文往事如风作文（１）当全世界都陷入一片寂静中，一个人沉思。凝听着风的声音，闻着夹杂着泥土气息的空气，一股舒展的快意便涌上心头。
人的一生有挫折，有风雨，有苦有甜，当一天结束，新的一天又开始时，何不换一种心态去面对。你会发现，原来周边的每个事物都那么可爱，都那么令人快乐。瞧，枝头上的小鸟正朝你问好呢～在这个循规蹈矩的世界里大胆的换一种方式吧。让那些老套、熟悉的面孔由新颖的方法代替，或许你会更快乐。
我时常在写完作业后趴在窗台上，独自一人欣赏着美丽的夜景，还会像小时候一样天真的对着天上的星星数着‘‘一二三－－－－”亲切的问星星们，最近好吗，虽然它们没有回答，但是一天的疲劳蓦然无影无踪了。两个人互相倾诉总比一个人孤单单的好呀。因此，家附近的花花草草都是我的好朋友。它们总在我伤心时听我哭泣，在我开心时听我欢笑，在我烦恼时听我诉说。它们总是在旁认真的凝听，和我享受快乐，和我分担痛苦，所以我总是快快乐乐的。
往事如风，哦，往事如风。只要你肯和周边的事物诉说你的心事，烦恼就不会来找你，让它随风而去吧。你的一切都会显得美好。
让往事都随风，都随风，慢慢消失―――
往事如风作文（２）往事如风
往事如风，转眼，我们已是六年级的大哥哥、大姐姐了。回首往事，不禁感叹：时间过得真快，我们已到了小学六年级。
一年级，我们年幼无知。当我们带着笑声踏进晓师附小的大门，那是我们还什么都不知道，还什么都不会。回想那一刻，感叹：岁月如流。
二年级，我们天真烂漫。经过了一年级，我们懂的只是多了，知道的东西也多了。当我们魔域着阳光，开始二年级的课程时，已经开始努力地学习。回想那一学期，感叹：光阴似箭。
三年级，我们活泼可爱。虽然已经步入中年级，但幼时的孩子气依然没有减少。已经熟悉了学校环境的我们，明白了“学习如逆水行舟，不进则退”的道理。回想那一段，感叹：如月如梭。
四年级，我们知书达理。积累了三年的只是，使我们变得知书达理。而我们也知道了，要为接下来的五、六年级作准备。回想那时，感叹：时光飞速。
五年级，我们奋发努力。因为，我们知道，五、六年级是小学的关键时期。能否考上好的中学，全看五、六年级的成绩。可以说，成败在此一举。五年级的我们，自强不息，都希望自己能百尺竿头，更进一步。
现在，我们走过了１～５年级，来到了六年级，想起以前常羡慕那些大哥哥、大姐姐的孩童，不禁感叹：往事如风。
学校：晓师附小
班级：六（４）
联系电话：１３７７０５９９８３１
往事如风作文相关内容：我悔，我恨 一想起刚发生不久的事，
我就感到悔，感到恨。中午放学，大家改完了作业，飞出了教室。我和同学玲走出了教室。刚到二楼，玲忘记了带《语文》书，嫌重就把袋子给了我保管，急匆匆地上楼了。．．．
２０年后再相会作文 ２０年后再相会作文（１）在小学六年级毕业时，我们六（２）班的同学相约在２０年后的这一天，我们在母校相见。时间过得飞快，２０年正是弹指一挥，转眼间就过去了。那时，我已经成了大名鼎鼎珠宝公司哈丽莎佛的董事长。
再谈节约 勤俭节约我们的祖先，在从前的艰苦生活中，学会了勤俭节约，以他们为榜样，勤俭节约便成了我们中华人民的美德传统。对于我们在校生，更应该做到这一点。但话虽如此，可是并不是每个同学都做到了。
光阴好， 光阴好，光阴好，读书要趁早，莫道青春是常在，转眼就会老。万般皆下品，唯有读书高，少年不努力，没有后悔药。
爱我中华 在地球的一处，生活着一个自强不息的民族，是她，就是她，我们伟大的中华母亲。身为中华的一份子，我倍感自豪，因为我是中国人～一年一度的国庆佳节来到了，今年正好是祖国母亲六十一岁的生日。
孔子 纵观孔子的一生，他对他学生的影响，一不份是通过言传，通过学习古代文献、传授各种技艺，而更多的、更为深刻的则是身教。他的勤奋好学，他对真理、对理想、对完美的人格的追求，他的正直、善良、谦虚、有礼，他对国家的忠诚与对老百
姓的．．．
爱的力量作文 爱的力量作文（１）呼－气死我了，这个ｘｘｘ，我帮了他那么多，他一句感激的话都没有。我气冲冲的扔下书包，一下子撞上了书架，一本落满灰尘的书从书架上掉了下来，我擦去灰尘，封面上夏洛的网四个用绿色渲染的大字。
家庭给我的快乐 家庭给我的快乐人人都在渴望快乐，人人都在感受快乐。快乐有时很抽象，有时很具体。快乐有时很遥远，有时近在咫尺。奉献是快乐，给予是快乐，获得是快乐，享受是快乐｀｀｀｀｀｀｀快乐是心灵的感觉，快乐是生命的体验｀｀｀｀｀｀我在家里深切地感受．．．
作文八：《写未来的家乡作文五百字 》3100字
写未来的家乡作文五百字
未来的家乡是什么样子的呢？快来看看吧！以下是小编整理的关于写未来的家乡作文五百字，欢迎阅读参考！
写未来的家乡作文五百字我坐着２０５０年的时空飞船回到自已的家乡，我发现，我的家乡发生翻天覆地变化。
我们原来住的低矮房变成了一座座高楼大厦。以前爬梯上楼，非常的吃力，而且还花很多时间，现在都变成了电梯大楼，大门都是自动门，家门都是指纹开锁。在家站到窗前就可以看到很美的风景，远山近水，尽收眼底。小区的花园非烈常的漂亮，各种各样的花儿争奇斗艳，到姓处都是美丽的花园。如果你在家里呆累了熏，只要一走出家门就可以锻炼身体，小区食有各种健身器，游泳池，球场等等。
我腋来到我们的学校，啊！教学楼居然高达百溜多层，学校大门也变成了全自动门的了，茚站在门口，你的个人信息就全进入学校电轩脑档案，教室的所有门都由密码开关，非咄常的安全方便。窗子也可以由季节的变换 而自动调整室内温度，不再用电扇或空调谆了。课桌也全部是水晶课桌，漂亮极了，骓每张课桌上还配有一台微型电脑。凳子也 可以自动调节高低和坐姿。地板都是七色谲地板，还是有弹性的，摔倒了也不痛。在 学校上课像玩游戏一样的轻松快乐，学习猖一点不吃力，饿
了还有先进的食堂，自助 配餐。
我又来到了街上，到处都是干干僭净净的，汽车跑过一点灰尘也没有，汽车ャ也不用汽油了，用的是太阳能的汽车，环 保又节能，还可以无人驾驶，它可以和你蚵语音对话，只要你说出要去的地方，它就 可以自动送你到那里。非常的方全安全。
咚！我又坐着太空时光飞船回到了现在。罹但愿２０５０年我的家乡真的是这样的美冀好。我要给２０５０年的建设做好准备。 将来，我就是美好家乡的建设者。
写未碴来的家乡作文五百字我的家乡在荆门，这衿是一座美丽的山城。
未来家乡的山被茂雌密的森林覆盖，到处郁郁葱葱，密密层层将，看不见一丁点裸露的土地，绿色绕城，攒城在绿中。茂密的森林不仅给我们挡住了酎风沙，还为我们输送了大量的氧气，让我离们生活在空气清新的环境里。
未来家乡疽的污水经过处理排放出来，竹皮河的水更苡加清澈，整条河象玉带穿城而过，两岸是讹人们休闲。散步。健身的好地方。
未来叉家乡城区高楼林立，街道宽阔整洁，绿树杭成阴；花坛里种着各种各样的花争奇斗艳撅；各种电动汽车。太阳能汽
车来来往往，窬川流不息。各种各样的人行天桥像彩虹一 样横跨在街道上，使城市更加美丽壮观。猸
街道上的人们更加文明，没有吸烟，也奇没有大声喧哗；买东西的人们不再用塑料芄袋，而是用环保纸袋和布袋；人们不再乱柰扔垃圾，而是分类扔入垃圾箱。
未来的 家乡天更蓝，山更绿，水更清，人们更加攉文明幸福地生活工作在这座美丽的城市里？。
写未来的家乡作文五百字我穿过时间镢大门，来到了未来的家。
我看见了高楼戢大厦，美丽极了。仔细一看，房顶上怎么信有汽车？经过检查，我发现这种车可以上鞯天、下地、潜水。我走着走着，发现一个痣在地面直通天上的楼，走近一看，有一个酡升降梯。我走进去，升降梯就像一只手把纠我举上去，不一会就上去了。“啊，我怎？么来到了太阳上，还可以呼吸？”因为我筱想看看太阳上的风景，所以我没管太多。 走着走着，我看见了车，和地球上的一样契，可是车是饼干做的。再往前走，我看见茗了李文浩，就和他聊起来。
李文浩说他旅的家在这里。来到他的家，我大吃一惊：台电视是饼干做的；沙发是棉花糖做的；茶サ几是巧克力做的??
走出李文浩家，我猿来到一个动物园，里面有一些很古怪
的东淀西：带两只角的狮子；两只尾巴的大象；玲一只腿的毛毛虫??
忽然听见前面有喊股我名字的声音，可不管我怎么找，都看不猕见人。有一声叫声，我才看见他的真面目傅，是老同桌隆高远。我问他“你从哪里来杯呀，我怎么看不见你？”“我会隐身，我晾们这的人都会隐身。”这时眼前出现了一亭道裂缝，我掉了进去。
“救命”我大叫录。“怎么了，孩子？”妈妈说。好险，原抉来是一场梦。
写未来的家乡作文五百字煞社会在不断的进步，科技在不断的提高，箭人们的生活越来越好，我们的家乡新密也刷越变越好。
未来新密的房屋是能变形的郎，能走路的，能飞行的，如果你想让它变琵成月亮的形状，它会随着房屋的转变，床籼也随着房屋变成了月亮形了，他的里面有 一个高科技的电灯，他是不用你下床去关禹的，你只要说一个“开”或“关”它就能收把灯开开，也能把灯光上。它的床边有一茇个星形的闹钟，他也像人一样，戴着帽子疔。你只要说出你几点起床，你按一下它的啷帽子就行了。他还能让你去你想去的地方豳，只要一秒钟他就到了。
未来新密的学铐校是一个珍珠形的，他不会破，在里面有弭许许多多的花、草、树、木，在中间又一哕座教学楼，在这种环境下，你能不认真学驻习吗？
未来新密的马路是一条就像北京敕一样的柏油马路，来来往往的车辆犹如闪牛光的银河，人们走在柏油马路上，是多么锪自豪、骄傲啊！
未来新密的车辆是能飞イ的，是能游泳的，是能攻打敌人的。未来 新密的空气是清新甜润的，未来新密的湖祗水是像珍珠泉一样美丽的，清澈见底的。侪未来新密的商场是像高楼大厦一样壮观的霎，而且是全自动的。
我们未来的家乡不蚂仅有很多好吃的小吃，而且山水秀丽，风塘景美好。小朋友们，有空来我们这儿做客挣，我一定带你游遍我们的家乡。
写未来凝的家乡作文五百字我的家乡在一个美丽的谐地方—舟山。这里经济发达，气候适宜，湔但唯一缺少的就是绿化。
有一天晚上，踞我做了一个梦：我梦见三十年后的家乡，镱绿树成阴，郁郁葱葱，仿佛就住在一个美断丽的森林里。我去上学时，发现所有的汽钲车都变成了环保车，坐在里面又暖和，又阌舒服，还不会污染环境，真是一举三得呀阢！傍晚，我到公园散步。走着走着，我到曰了水边，那里的情景令我大吃一惊：
水中雌有个大圆盘，圆盘中央还有一个“爱心植驰物园”，我沿着小桥走到了“爱心植物园呋”，之间我已经进入了一个大大的空间，獍里面有许许多多的花草树木，有的可以制藤造出清新的空气；有的可以播放出美妙的 音乐；还有的会自动调节温度，冬暖夏凉 ，气候刚刚好。我一直走下去，参观了新二版的银杏树、广玉兰、桃树、樟树??不 只不觉中，我已经走出了这个空间，走出龟了“爱心植物园”。我回到家时，好像闻鸯到了一股香味，原来是妈妈在给我做早饭竹了。这下，我才彻底得从梦中清醒过来。簸
虽然这只是个梦，但我相信，这个梦一 定会成为现实。
写未来的家乡作文五百躇字随着时间的推移，我在美国已经住了二 十年，可家乡还有爸爸妈妈，有时我很想楞他们，经常用可视电话与他们聊天。
未 来的家乡妈妈在电话里常让我回去，终于塬有一天我回到了家乡，啊！家乡的变化真摺叫我大吃一惊，宽阔的马路，整洁的步行，街，这是为什么呢？听别人说，原来家乡闼有一种超级垃圾桶，它可以美化城市，清洧洁校园，这种垃圾桶外形像个机器人，脑他袋身子是四方形的，手臂能自由屈伸，腿 脚也伸缩自如，他大约高１。５米，这种 垃圾桶最大的优点是受电脑的控制，这个妻电脑装在两个手臂里。垃圾桶的“眼睛”な是两架摄像机，当“眼睛”看见有人倒垃论圾时，垃圾桶头上
的盖子就自动打开，等孙垃圾倒入环形桶后，电脑就对垃圾进行分嘁类，把废纸，塑料等可利用的废品和泥沙趾，土块用木板等分开头与身子之间的隔板疲这些废品就分别进入身子中的两个格子内佴，你如果仔细观察，就会发现铜壁上有两衢个方形仪器，原来这是两个“压缩机”。
平时没事的时候，垃圾桶就在校园，街道暹旁等地方“巡视”当有人乱丢的纸屑时，炯它会耐心的说：“为了家乡的美丽，请你？别乱丢垃圾。”若有人置之不理它的话，，它会用“眼睛”把记录下来。
正如这样桴的垃圾桶，家乡变得十分美丽，我爱二十ф年后的家乡芜湖，它是个美丽的家园。
作文九：《描写春天的诗句作文五百字》25300字
描写春天的诗句作文五百字
篇一：描写春天的诗句作文五百字
春天的校园
春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流～可她一刻也不休息，迫不及待地来到我们的校园。
看，校园里到处都充满了春天的气息和活力；到处都是一派生机勃勃、鸟语花香的景象；到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物。瞧，地上的小草慢慢地睁开小眼睛，偷偷地从土地里钻出嫩嫩的小脑袋，好奇地打量着这光彩夺目的春天。花坛里的鲜花争芳斗艳，簇拥在一起。红的像火，粉的像霞，白得像雪……特别是教学楼旁边的桃花。她们像一个个害羞的少女，散发出淡淡的清香。枝头上的小鸟放开喉咙，唱出了婉转动听的歌曲，令人陶醉。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻纱。
早上，同学们都早早来到学校。教室里，灯光明亮，琅琅的读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校
园，把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。” 我们在这美好的早晨里发奋学习，将来为国家做贡献。
希望我的回答对你有帮助，祝你学习进步～望采纳篇二：描写春天的诗句作文五百字
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
孟浩然《春晓》
谁言寸草心，报得三春晖。
孟郊《游子吟》
红豆生南国，春来发几枝， 王维《相思》
好雨知时节，当春乃发生。
杜甫《春夜喜雨》
野火烧不尽，春风吹又生。
白居易《赋得古原草送别》
春种一粒粟，秋收万颗子。
李绅《悯农》
阳春布德泽，万物生光辉－－－－－－－－－－汉乐府古辞《长歌行》
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀－－－－－－－－唐贺知章《咏柳》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都－－唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。－－－－－－－－－－－宋 苏轼《惠崇春江晚景二首》
等闲识得东风面，万紫千红总是春－－－－－－－－宋 朱熹《春日》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风．－－－－－－－－－－南宋志南和尚《绝句》
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。――――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉
月出惊山鸟，时鸣春涧中。―――――王维《鸟鸣涧》（ ）
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。――――韦应物《滁州西涧》
国破山河内，城春草本深。
杜甫《春望》
落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍《己亥杂诗》
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章《咏柳》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》
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第２篇 描写春天的古诗５００字？ 春风
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 唐 王之涣《凉州词》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 宋 王安石《元日》
春风不相识，何事入罗帏， 唐 李白《春思》
野火烧不尽，春风吹又生 唐 白居易《赋得古原草送别》
春风又绿江南岸，明月何时照我还 宋 王安石《泊船瓜洲》
等闲识得东风面，万紫千红总是春 宋 朱熹《春日》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
唐僧 志南《绝句》
春风一夜吹乡梦， 又逐春风到洛城 。
唐 武元衡＆ｎｂｓｐ； 《春兴》＆ｎｂｓｐ；
？ 春雨
春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来 宋 徐俯《春游湖》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
唐 杜甫《春夜喜雨》
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
宋陆游《临安春雨初霁》
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
唐韦应物《滁州西涧》
？ 春水
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知．
？ 春柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩雄《寒食》）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游：《游山西村》）
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南：《绝句））
渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维（送元二使安西》）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫：（绝句））
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣： 凉州词））
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡：（竹枝词》）
红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。（陆游：《钗头凤》）
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白：《春夜洛城闻笛》）
杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声 刘禹锡（唐） 《竹枝词》
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 白居易（唐） 《钱塘湖春行》
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。－曾 巩［宋］ 《咏 柳 》
？ 春鸟
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．
春水春满池，春时春草生，春人饮春酒，春鸟啼春声
月出惊山鸟，时鸣春涧中。（ ）
莫因诗卷愁成谶，春鸟秋虫自作声
池塘生春草，园柳变鸣禽
？ 春山
人闲桂花落，夜静春山空
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 唐 李华《春行即兴》
东风何时至，已绿湖上山 唐 丘为《题农父庐舍》
？ 春游
东风知我欲山，吹断檐间积雨声。
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 唐 李白《早春寄王汉阳》
？ 春游湖
双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。＆ｎｂｓｐ； 徐俯
？ 春 宵
［北宋］苏轼
春宵一刻值千金，花有 ？ 清香月有阴 ？ 。
歌管 ？ 楼台声细细 ？ ，秋千院落夜沉沉。
第３篇 描写春天的古诗５００字春晓（孟浩然）
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟．
夜来风雨声，
花落知多少
咏柳（贺知章）
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦．
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀．
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春夜喜雨（杜甫）
好雨知时节，
当春乃发生．
随风潜入夜，
润物细无声．
野径云俱黑，
江船火独明．
晓看红湿处，
花重锦官城．
鸟鸣涧（王维）
人闲桂花落，
夜静春山空．
月出惊山鸟，
时鸣春涧中．
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清明（杜牧）
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂．
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村．
描写春天的古诗
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开．
长恨春归无觅处，
不知转入此中来．
晚春（韩愈）
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲．
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞．
早春呈水部张十八员外（韩愈）
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无．
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都．
春兴（武元衡）
杨柳阴阴细雨晴，
残花落尽见流莺．
春风一夜吹乡梦，
又逐春风到洛城．
题都城南庄（崔护）
去年今日此门中，
人面桃花相映红．
人面不知何处去，
桃花依旧笑春风．
绝句（杜甫）
迟日江山丽，
春风花草香．
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯．
江畔独步寻花（杜甫）
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低．
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼．
第４篇 描写“春天”的古诗词名句辑录５００字描写春夏景
色： 野芳发而幽香佳木秀而繁阴。
《醉翁亭记》欧阳修
描写雨后景色的语句是： 晓看红湿处，花重锦官城。
《春夜喜雨》杜甫
描写桃花林中草美花繁的语句： 芳草鲜美落英缤纷。
《桃花源记》陶渊明
描写西湖六月优美景色的诗句： 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红
《晓出净慈寺送林子方》杨万里
以景写情的诗句： 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
以春景来烘托友人之间的依依惜别之情的诗句： 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
《送元二使安西》王维
以春花喻冬雪的名句是： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
《白雪歌送武判官归京》唐．岑参
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
《十一月四日风雨大作》陆游
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
《西江月 夜行黄沙道中》辛弃疾
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
《绝句》志南和尚
洞庭湖气势之大，景象变化之多的句子： 衔远山，吞长江。浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。
《岳阳楼记》范仲淹
第５篇 描写冬天的古诗和描写冬天的名句１５００字冬雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
冬梅 不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。
冬景 岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
冬夜 岁华皆采获，冬晚共严枯。
冬风 飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。
冬天 琥珀珠海黏行处雪，棕榈帚扫卧来云。
冬思 岁寒，然后知柏之后凋。
冬狩 会挽雕弓如满月，西北望，射末狼。
冬愁 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
冬行 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
冬恨 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
雨雪瀌瀌，见晛曰消
瀌瀌：雪盛的样子；一说犹 飘飘 。晛；太阳的热气。曰：语助词，无实义。
《诗经 小雅 角弓》
寒风摧树木，严霜结庭兰
汉 乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁
凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。希：少。在目：眼睛所见。皓：白。
晋 陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起
晋 谢道蕴《咏雪联句》： 白雪纷纷何所似，撒盐空中差可
拟，未若柳絮因风起。
明月照积雪，朔风劲且哀
朔风：北风。劲：猛烈。哀：凄厉。
南朝宋 谢灵运《岁暮》
隔牖风惊竹，开门雪满山
牖：窗户。风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响
声。
唐 王维《冬晚对雪忆胡居士家》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开
庭霰：落在庭院里的雪花。
唐 宋之问《苑中遇雪应制》
水声冰下咽，沙路雪中平
唐 刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
一条藤径绿，万点雪峰晴
唐 李白《冬日归旧山》
地白风色寒，雪花大如手
唐 李白《嘲王历阳不肯饮酒》
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台
轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。
唐 李白《北风行》
乱云低薄暮，急雪舞回风
回风：回旋的风。
唐 杜甫《对雪》
霜严衣带断，指直不得结
指直：手指僵直。
唐 杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
云晴鸥更舞，风逆雁无行
无行：不成行列。
唐 杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》
寒天催日短，风浪与云平
唐 杜甫《公安县怀古》
斜阳疏竹上，残雪乱山中
唐 韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗）
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花
唐 韩愈《李花二首》： 当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
唐 柳宗元《江雪》
严冬不肃杀，何以见阳春
肃杀：严酷萧瑟的样子。
唐 吕温《孟冬蒲津关河亭作》
天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光
叫：风声如吼。
唐 孟郊《苦寒吟》
才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云
唐 元稹《南秦雪》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝
六出：雪花呈六角形，故以 六出 称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。
唐 高骈《对雪》
夜深知雪重，时闻折竹声
唐 白居易《夜雪》： 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜
两句写雪花纷飞的景象。
唐 李商隐《对雪二首》
百泉冻皆咽，我吟寒更切
咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。吟：歌吟。
唐 刘驾《苦寒吟》： 百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。
战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞
玉龙：形容飞雪。败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。
宋 胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载
张元作《雪》诗
江山不夜月千里，天地无私玉万家
玉：喻白雪。
元 黄庚《雪》
溪深难受雪，山冻不流云
清 洪升《雪望》
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第６篇 描写冬天的古诗和描写冬天的名句１５００字冬雪 忽
如一夜春风来，千树万树梨花开。
冬梅 不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。
冬景 岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
冬夜 岁华皆采获，冬晚共严枯。
冬风 飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。
冬天 琥珀珠海黏行处雪，棕榈帚扫卧来云。
冬思 岁寒，然后知柏之后凋。
冬狩 会挽雕弓如满月，西北望，射末狼。
冬愁 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
冬行 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
冬恨 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
雨雪瀌瀌，见晛曰消
瀌瀌：雪盛的样子；一说犹 飘飘 。晛；太阳的热气。曰：
语助词，无实义。
《诗经 小雅 角弓》
寒风摧树木，严霜结庭兰
汉 乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁
凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。希：少。在目：眼睛所见。皓：白。
晋 陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起
晋 谢道蕴《咏雪联句》： 白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
明月照积雪，朔风劲且哀
朔风：北风。劲：猛烈。哀：凄厉。
南朝宋 谢灵运《岁暮》
隔牖风惊竹，开门雪满山
牖：窗户。风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。
唐 王维《冬晚对雪忆胡居士家》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开
庭霰：落在庭院里的雪花。
唐 宋之问《苑中遇雪应制》
水声冰下咽，沙路雪中平
唐 刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
一条藤径绿，万点雪峰晴
唐 李白《冬日归旧山》
地白风色寒，雪花大如手
唐 李白《嘲王历阳不肯饮酒》
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台
轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。
唐 李白《北风行》
乱云低薄暮，急雪舞回风
回风：回旋的风。
唐 杜甫《对雪》
霜严衣带断，指直不得结
指直：手指僵直。
唐 杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
云晴鸥更舞，风逆雁无行
无行：不成行列。
唐 杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》
寒天催日短，风浪与云平
唐 杜甫《公安县怀古》
斜阳疏竹上，残雪乱山中
唐 韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗）
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花
唐 韩愈《李花二首》： 当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
唐 柳宗元《江雪》
严冬不肃杀，何以见阳春
肃杀：严酷萧瑟的样子。
唐 吕温《孟冬蒲津关河亭作》
天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光
叫：风声如吼。
唐 孟郊《苦寒吟》
才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云
唐 元稹《南秦雪》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝
六出：雪花呈六角形，故以 六出 称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。
唐 高骈《对雪》
夜深知雪重，时闻折竹声
唐 白居易《夜雪》： 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜
两句写雪花纷飞的景象。
唐 李商隐《对雪二首》
百泉冻皆咽，我吟寒更切
咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。吟：歌吟。
唐 刘驾《苦寒吟》： 百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。
战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞
玉龙：形容飞雪。败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。
宋 胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗
江山不夜月千里，天地无私玉万家
玉：喻白雪。
元 黄庚《雪》
溪深难受雪，山冻不流云
清 洪升《雪望》
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第７篇 描写秋天的古诗和描写秋天的名句３０００字袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。
战国楚 屈原《九歌 湘夫人》
悲哉秋之为气也～萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远
行，登山临水兮送将归
萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人
在远行之中。
战国楚 宋玉《九辩》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归
汉 刘彻《秋风辞》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
三国魏 曹丕《燕歌行》
榈庭多落叶，慨然知已秋
榈庭：榈巷庭院。
晋 陶渊明《酬刘柴桑》
迢迢新秋夕，亭亭月将圆
迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。
晋 陶渊明《戊申岁六月中遇火》
芙蓉露下落，杨柳月中疏
芙蓉：荷花。
南朝齐 萧悫《秋思》
寒城一以眺，平楚正苍然
寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草
木茂盛的样子。两句写初秋之景。
南朝齐 谢朓《宣城郡内登望》
亭皋木叶下，陇首秋云飞
亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。
南朝梁 柳浑《捣衣诗》
草低金城雾，木下玉门风
草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。
南朝梁 范云《别诗》
树树秋声，山山寒色
秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。
北周 庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
时维九月，序属三秋
维：语助词，无义。序：时节。
唐 王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色
骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。
唐 王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
树树皆秋色，山山唯落晖
唐 王绩《野望》
挂林风景异，秋似洛阳春
唐 宋之问《始安秋日》
寒山转苍翠，秋水日潺湲
潺湲：流水声。
唐 王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
荆溪白石出，天寒红叶稀
这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所
余不多。
唐 王维《阙题二首 山中》
秋声万户竹，寒色五陵松
唐 李颀《望秦川》
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜
唐 王昌龄《长信秋词五首》： 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷
夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
寒潭映白月，秋雨上青苔
唐 刘长卿《游休禅师双峰寺》
木落雁南渡，北风江上寒
唐 孟浩然《早寒江上有怀》
秋色无远近，出门尽寒山
唐 李白《赠庐司户》
雨色秋来寒，风严清江爽
唐 李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼
酣：尽情饮酒。
唐 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
人烟寒橘柚，秋色老梧桐
人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。
唐 李白《秋登宣城谢朓北楼》
高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋
唐 杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞
信宿：连宿两夜。故：仍然。
唐 杜甫《秋兴八首》
翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋
唐 杜甫《秋兴八首》
远岸秋沙白，连山晚照红
唐 杜甫《秋野五首》
天上秋期近，人间月影清
唐 杜甫《月》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
唐 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
长风吹白茅，野火烧枯桑
白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。
唐 岑参《至大梁却寄匡城主人》
秋风万里动，日暮黄云高
唐 岑参《巩北秋兴寄崔明允》
返照乱流明，寒空千嶂净
返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。嶂：陡立的
山峰。
唐 钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》
万叶秋声里，千家落照时
落照：夕阳西下。
唐 钱起《题苏公林亭》
宿雨朝来歇，空山秋气清
宿雨：昨夜的雨。
唐 李端《茂陵山行陪韦金部》
雨径绿芜合，霜园红叶多
绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜
后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。
唐 白居易《司马宅》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄
唐 刘禹锡《秋词二首》
试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂
清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。
刘禹锡《秋词二首》
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风
描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。
府 杜牧《齐安郡中偶题二首》
红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤
轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。
唐 杜牧《秋夕》
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星
天阶：宫中的台阶。
唐 杜牧《秋夕》
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声
秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。
唐 李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月
唐 施肩吾《秋夜山居》： 去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。
老树呈秋色，空池浸月华
唐 刘得仁《池上宿》
秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥
唐 戎昱《戏题秋月》（又作：秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥）
一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠
飞霜使荷叶破碎，秋雨落在破叶上再也无法形成水珠了。
唐 来鹄《偶题二首》
夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风
不觉；不睡。
唐 窦巩《秋夕》
菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间
菡萏：荷花的别称。
南唐 李璟《浣溪沙》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠
宋 范仲淹《苏幕遮》
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
橙黄橘绿时：指秋冬之交的时节。
宋 苏轼《赠刘景文》
相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁
明日黄花：指重阳过后菊花逐渐枯萎。蝶也愁：菊花枯萎，
蝴蝶无处寻花，故曰 愁 。
宋 苏轼《九日次韵王巩》
萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳
宋 寇准《书河上亭壁》
秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟
宋 林速《孤山寺端上人房写望》
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋
潇潇：小雨降落的样子。
宋 柳永《八声甘州》
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂
霜风：秋风。关河：关塞河流。残照：夕阳的余晖。
宋 柳永《八声甘州》
是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流
是处：到处。红衰翠减：花谢叶落。苒苒：渐渐。物华：美好的景物。
宋 柳永《八声甘州》
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿
断虹：残余的彩虹。霁雨：雨停了。修眉：形容山如美人的长眉。
宋 黄庭坚《念奴娇》
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋
无赖：百无聊赖。穷秋：深秋。
宋 秦观《浣溪沙》
风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝
小轩；有窗槛的小室。
宋 秦观《秋日》
秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦
秋容：秋色。老：深。
宋 秦观《木兰花》
绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风
阿谁；何人。背西风：背向秋风。
指荷叶被秋风吹得叶梗都弯了。
宋 秦观《虞美人》
山抹微云，天粘衰草，画声断谯门
衰草：枯草。画角：军中用的号角。断：尽。谯门：城上鼓楼，用以了望敌情。
三句写孤城秋景。
宋 秦观《满庭芳》
落时西风时候，人共青山都瘦
宋 辛弃疾《昭君怨》
觉人间，万事到秋来，都摇落
宋 辛弃疾《满江红 游南岩和范廓之韵》
秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱
可人：合人意。红蕖（音同 渠 ）：荷花。却：开尽。最小钱：新出荷叶才象小铜钱那么大。
宋 杨万里《秋凉晚步》
园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳
宋 周密《西塍废园》（又《西塍废圃》。塍：田间的土梗子。）
天水碧，染就一江秋色
染就：染成。
宋 周密《闻鹊喜 吴山观涛》
只有一枝梧叶，不知多少秋声
宋 张炎《清平乐》
万壑泉声松外去，数行秋色雁边来
壑（音同 贺 ）：山谷。
元 萨都刺《梦登高山得诗二首》
秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多
败荷：残荷。
元 萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下
残霞：晚霞。寒鸦：天寒归林的乌鸦。飞鸿：大雁。
元 白朴《天净沙 秋》
晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多
清 王士祯《江上》
山色浅深随夕照，江流日夜变秋声
变秋声：江流随着夏去秋来而改变声响。
清 宋碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》
第８篇 描写除夕的古诗句５００字《除夜》（唐）来鹄
事关休戚已成空，万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
《除夜》（南宋）文天祥
乾坤空落落，岁月去堂堂；
末路惊风雨，穷边饱雪霜。
命随年欲尽，身与世俱忘；
无复屠苏梦，挑灯夜未央。
《拜年》（明）文征明
不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
《已酉新正》（明）叶颙
天地风霜尽，乾坤气象和；
历添新岁月，春满旧山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多；
屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
第９篇 怎样描写春天的美景２０００字俗话说 一年之计在于春． 春天是播种的季节，是充满希望的季节．诗人和作家眼里， 春天是人间的保姆 ， 春天是所有绿的舞蹈教练 ， 春天是一切生命的开始．迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，虽然春风还是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽．在这美好的春天里，老师们都会让同学们去欣赏美好的春天，并且写一写春天的发现，春天的感受．请大家现在就和我一起靠近大自然，听听她的小秘密吧．她会教你如何读懂小鸟那深情的目光，如何倾听树木那沉默的语言；你还可以和春雨玩捉
迷藏，并且在大自然里感受诗情的流动 快去与春天的大自然作一番对话吧，用心去感受美好的春天．
我们的目标是：
１．仔细观察春天的景物，记下你的新发现．
２．把你对春天的真实感受写下来．
春天随着气温的变化，有早春，仲春，暮春之分．那么怎样描绘春景呢
我们可以写春天的太阳，新生的绿草，含苞待放的桃花，梅花，李花等， 万条垂下绿丝绦 的柳树，活泼机灵的小燕子，北飞的鸿雁，消融的坚冰等等，总之，大自然的一切似乎都在复活，苏醒．都是我们观察和描写的对象．
早春季节，冬天的严寒渐渐开始退出，太阳的暖流融化了岩石上的冰层，滴下第一个粗大晶莹的水珠，宣告了春天的到来．
春天，山坡的朝阳处雪开始融化，慢慢地露出黄黑色的地皮；雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草楂；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活了，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草楂烂叶，奋力地生长起来．与此同时，去年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在孳殖着根须，争取它们的生命．山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在渐渐衰弱．朝阳处的温暖雪水顺着斜谷流过来，融化了硬硬的雪层，开始冲开山涧溪水的冰面．巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天比一天响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下流进河里，
河中的冰层就喀嚓喀嚓裂成碎块，拥挤着向下流淌去，河面突然变得宽阔了，河水涨高了，水波飞溅，冲击着顺流而下的船只．
这时，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音；新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的，发酵似的气息．无数嫩绿的新芽像针尖似的探出头来，仿佛张着小嘴在那里呼吸，在阳光下闪闪发亮；杨柳开始发芽，在春风中摆动着柔和的枝条；桃园里，赤条条的桃树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾；金灿灿的迎春花像一张张笑脸，兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯；鸿雁北飞，如朱熹《次韵择之进贤道中漫成》诗所说： 据（转载于：．ｃＮＢｏｔＨｗｉｎ．ｃＯｍ 博 威 范文网：描写春天的诗句作文五百字）鞍又向冈头望，落日天风雁字斜 长腿长嘴的白鹤，青鹳和鹭鸶，都钻到稻田的水渠里，埋头捉小鱼和虫子吃了．
老舍在《四世同堂》中描绘了春天的太阳：新春的太阳还不十分暖，可是一片晴光增加了大家心中的与身上的热力． 海 （指北京的北海）上的坚冰微微有些细碎的麻坑，把脚下的黄土都弄湿，发出些亮的光来．背阴的地方还有些积雪，也被暖气给弄出许多小坑，像些酒窝儿似的．除了松柏，树上没有一个叶子，而树枝却像柔软了许多，轻轻的在湖边上，山石旁，摆动着．天很高很亮，浅蓝的一片，处处像落着小小的金星．这亮光使白玉石的桥栏更洁白了一些，黄的绿的琉璃瓦与建筑物上的各种
颜色都更深，更分明，像刚刚画好的彩画．小白塔上的金顶发着耀眼的金光，把 海 中全部的美丽仿佛都带到天上去．
老舍写春天的阳光 增加了大家心中的与身上的热力 ，春天，在阳光中， 天很高很亮，浅蓝的一片，处处像落着小小的金星 ，阳光使白的 更洁白 ，使黄的绿的各种颜色都 像刚刚画好的彩画 ．这一切人间的美景，通过阳光仿佛都要 带到天上去 ，真是明媚而绚丽．
早春时节，冰雪刚开始消融，人们还有春寒料峭的感觉，仲春的天气就转暖了些，仲春是春季的第二个月，即农历二月．那时，南方迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，大自然五彩缤纷：青草如绿波，桃花如人面红，葵花金灿灿，玉兰花洁白无暇．杜鹃在芒果树的枝头，用它那圆润，甜蜜，动人心弦的鸣啭来唤醒人们的希望．成群的画眉像迎亲队似的蹲在枝头．桃树，梨树都仿佛被自身的芬芳熏醉了，芒果花开得像满天繁星一样．真可以说是鸟语花香的世界．
北方的仲春，海棠花也快开齐了，蝴蝶们还很弱，但小蜜蜂一出世就四处飞，觉得世界确实甜蜜可爱．燕儿们飞来飞去，远看过去，好像在给白云钉小黑丁字玩呢．柳枝轻摆着，像是逗弄着四外的绿意．
暮春时节，天气更暖和了．田里到处是热闹的蛙鸣；黄鹂，杜鹃悠徐地发出婉丽的啼声；茁壮的秧苗青翠欲流；堤上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地的洒下来；蓝湛湛的天空像空阔
安静的大海一样，没有一丝云彩，空气湿润润的，呼吸起来感到格外清新，在阳光下，万物都像重新涂过各种颜色的油漆，显得一切都是新生的．
《春香传》中曾这样描绘过迷人的春色： 不觉间，已到三春时候，杂花生树，飞鸟穿林．春色怡人谈复浓，南山花放北山红，杨枝吹做千条线，唤侣黄鹂弄晓风．只见那百花深处，杜鹃成群，飞来飞去，争鸣不已，把春光点缀得十分熟透．真是一年好景，旖旎风光． 这是一幅何等美丽的春景图！
朱自清先生在《春》中描写了春天的小草： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片，一大片满是的．坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏．风轻悄悄的，草软绵绵的． 你看，在作家的眼里，连春天的小草都是那么美丽，富有生机和活力．
春天的花在作家笔下又是何等妩媚动人： 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开了花赶趟．红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿．花下成干成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去．野花满地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的．
就连最寻常的春雨在朱自清先生笔下都是如诗一般： 雨是寻常的，一下就是三两天．可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟．
再看作家郑振铎先生笔下的春天又是多么光彩夺目： 才下过几阵蒙蒙的细雨．微风吹拂着千万条展开带黄色的嫩叶的柳丝．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天． （《燕子》）
小朋友们，你们欣赏了这么多的春天美景，对春天一定有了不少新的发现，新的体会，现在肯定已经是跃跃欲试了．好，现在请大家快拿起手中五彩笔，描绘多姿多彩的春天．我相信小朋友们笔下的春天一定是最美的春天．
最后，我特别提示大家几点：
１．自己选个好题目．
２．调动自己的多种感官感受春天．
３．表达的感情要真实．
第１０篇 让学生学会描写、善于描写的方法５００字小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。
如有位小朋友写了一篇《浇花》： 我把书包放在教室里，就拿了喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。
这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。
喷壶从哪儿拿来的，到什么地方去装水，花坛里栽些什么花，这些花怎样旺盛，怎么好看，花儿喷上水后，又是一种怎样的情态，自己当时有怎样的心情，这些方面都没有作具体的描写。
记叙文中没有具体细致的描写，就不可能给人有身临其境的感觉，就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的： 阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。
作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写，他可就 阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。
这么一句。
有什么办法使自己也会学描写呢，我的意见是：第一，要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢，什么形状，什么颜色，什么动作，什么声音，等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如 很热 ，你就强迫自己不用这 热 字，你想办法把 热 的情状写出来，如 阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。我满身是汗，急促地喘着气。
如 很冷 ，你就强迫自己不用这个 冷 字。你想办法把 冷 的情景，如 嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风，横冲直撞，把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄，躲在家里，牙齿还不停地打架。
又如写胆小，就不用 胆小 这词。
爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭，一边竖起耳朵，听着门外有什么响动。突然，砰砰两声，我吓了一大跳。
谁， 我慌忙一叫。
这样一描写，不就把 胆小 形象地表现出来了吗，
写记叙文一定要学会描写。时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。当然，我们写记叙文，首先要认真审清题意，弄明白题目的要求后，才能决定什么地方该详，什么地方来点描写。另外，叙述与描写也不能截然公开，描写也不能孤立进行，往往叙述中穿插描写，描写中夹有叙述。总之，要 勤于积累，巧于安排 ，平时多读、多写、多观察、多思考，是一定能学会描写的本领的。
第１１篇 《秋夜曲》５０字《秋夜曲》【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
第１２篇 描写春天的句子２２０００字３３、燕子不归春事晚，
一汀烟雨杏花寒。
唐戴叔伦《苏溪亭》
汀：水岸平地。
３４、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
唐杨巨源《城东早春》
半；多数。未匀：参差不齐。
３５、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。
唐张籍《春别曲》
３６、有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
唐李山甫《寒食二首》
此是清明时节的景色描写。
３７、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
唐韩愈《春雪》
两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。
３８、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。
３９、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
唐韩愈《晚春》
芳菲：美盛的花草。
４０、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。
唐韩愈《感春五首》
４１、自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，
绿叶成阴子满枝。
唐杜牧《怅诗》
４２、万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。
唐王涯《春游曲》
一夜风：一夜春风。
４３、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
唐李商隐《无题四首》
飒飒：风声。
４４、寒随一夜去，春还五更来。
唐史青《应诏赋得除夜》
４５、东风何时至，已绿湖上山。
唐丘为《题农父庐舍》
４６、年年老向江城寺，不觉春风换柳条。
唐韩滉《晦日呈诸判官》
４７、春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。
唐赵嘏《喜张沨及第》
４８、春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅。
唐 东方虬《春雪》
若个：哪个，
４９、马踏春泥半是花。
唐 窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》
５０、烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。
唐 窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》
见：显现。
５１、庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。
唐 刘方平《代春怨》
５２、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
唐 窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》
唐 刘方平《夜月》
５３、一夜好风吹，新花一万枝。
唐 令狐楚《春游曲三首》
５４、落花满春光，疏柳映新塘。
唐 储光羲《答王十三维》
５５、野渡花争发，春塘水乱流。
唐 李嘉佑《送王牧往吉州谒王使君叔》
野渡：野外渡口。
５６、风弱知催柳，林青觉待花。
唐 卢僎《岁晚还交台望城阙成口号先赠交亲》
两句写初春将近时的景色。
５７、南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。
唐 杨凌《句》
５８、弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。
唐 温庭范《题望苑驿》
５９、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。
五代前蜀 韦庄《菩萨蛮》
渌：清澈。
６０、一庭春色恼人来，满地落花红几片。
五代后蜀 魏承班《玉楼春》
６１、城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。
宋 钱惟演《木兰花》
６２残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。
宋 张来《春日》
冰笋：冰棱。意谓从冰棱的融化看到冬天已悄悄过去；从
柳枝梢头看到春天已偷偷归来。
６３、野岛眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
宋 梅尧臣《东溪》
６４、落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。
宋 梅尧臣《苏幕遮》
翠色：嫩绿的草色。和烟老：随着暮霭变成深绿。
６５、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。
宋 欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
６６、春色恼人眼不得，月移花影上栏杆。
宋 王安石《春夜》
６７、恼人天气又春阴。
宋 晏殊《浣溪沙》
６８、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
宋 苏轼《定风波》
料峭：形容春天的寒意。
６９、东风有信无人见，露微意，柳际花边。
宋 苏轼《一丛花》
信：消息。露：显示。
７０、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
宋 苏轼《惠崇春江晚景二首》
７１、春风自恨无情水，吹得东流竟日西。
宋 苏轼《往年宿瓜步梦中得小诗录示民师》
竟日：整日。
７２、春路雨添花，花动一山春色。
宋 秦观《好事近》
意谓春雨为春天的路旁增添了更多的鲜花，花儿在春风中
摇动，满山弥漫着春色。
７３、芳菲消息到，杏梢红。
宋 贺铸《小重山》
芳菲：指春花季节。
７４、午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手。
宋 周邦彦《蝶恋花》
韶华：美好的年华。东君：春神，这里指春天。
第１３篇 小学生作文基础指导 外貌描写５００字发际挺高，看起来挺聪明，鼻梁上架一副眼镜，似乎有一肚子学问。一张嘴看起来没什么特别，其实说起话来可谓是 伶牙俐齿 ，笑起来更是一副傻样。猜到了吧，这就是我的语文老师，人称 老Ｏ 。（李乐祺）
？远远只见一个大个子正在训一个小个子。那大个子虎背熊腰，肚子圆鼓鼓的，像塞了块大西瓜似的，穿着中裤，露出了长满细毛的黑腿，全身黑黝黝的，仿佛涂了层黑油漆，。他怒目横眉，鼻子都气弯了，一张大嘴往外冒着愤怒的唾沫星子。不用说，他就是我们的Ｃ老师。（张若舟）
？瞧，我们的Ｙ老师迈着轻捷的步伐迎面走来。他面带微笑，长发乌黑发亮，随风飘扬，圆圆的眼睛焕发着奇异的光芒。她边走边沉思着，当她回过神来，已错过教室５、６米了，她忙折身回来。（苏津毅）
都是作业惹的祸
罗轶明
中午，吃过午饭，同学们都坐在教室里认认真真地看课外书。突然，卢老师严厉的责备声打破了安静的局面。
周士昕，你的预习本呢，你的 题库 呢，
老师大声地质问，周士昕慢慢地站起来，吞吞吐吐地回答：
在 在家里，忘 忘记带来了～
你已经连续几次没交作业了，这回又没交，你还想怎么样， 卢老师生气地说着，快步朝周士昕走来。周士昕呆若木鸡地望着卢老师，不知所措。
你真是连一年级的小弟弟小妹妹都不如了。我今天让你去看看他们是怎么样的。从今以后，你再也不要想跨进我们３０１班教室的大门一步～ 面红耳赤的卢老师愤怒地朝周士昕大吼着，声音大得像河东狮吼。果然，卢老师拉住周士昕往外拖。周士昕体壮如牛，非常结实，班里几乎所有同学都打不过他，同学们都叫他 大猩猩 。可这一回，尽管 大猩猩 拼命挣扎，但也无济于事，卢老师三下五除二就把周士昕拖出了门外。毕竟小孩子的力气比大人小。
我们本以为卢老师只是吓唬吓唬周士昕，可是他们下去很久都没上来。一些爱凑热闹的同学都以小便为借口，下去看个究竟。我也迫不及待地去凑热闹。来到１０１班教室门口，见周士昕傻傻地坐在教室的最后一排，一动不动。卢老师正在跟一旁的１０１班班主任讲个不停。
我们见两位老师快聊完了，就飞快地跑上楼去。过了一会儿，两位老师带着周士昕上来了。原来孙老师苦苦求情，卢老师终于把周士昕 放 了回来。
是啊，都是作业惹的祸。我们只有按时完成作业，才能不受老师的批评，才能和同学们快快乐乐地学习，玩耍。卢老
师今天狠杀 大猩猩 ，也儆了那些猴性不改的人。
神采飞扬玩电玩
星期日，爸爸带着我开开心心地去万达商业广场 神采飞扬 玩电玩。
我先去玩了碰碰车。轮到我了，把票递给了售票员，连忙飞快地跑到五颜六色的碰碰车面前，精心挑选了一辆淡绿色的碰碰车，立即上了车，生怕被别人 抢 走。工作人员走过来，笑眯眯地为我系上安全带。我信心十足地握紧圆圆的方向盘，踩着油门，碰碰车像一头发怒的公牛一样冲了出去，在场地里横冲直撞。我熟练地驾驶着碰碰车，一会儿和其他碰碰车捉迷藏，转得他们头晕眼花。一会儿趁其他碰碰车的车主不注意，加大油门使劲冲过去，撞得让我感觉车都快飞起来了。幸亏有安全带的 保护 ，否则我很有可能要从车里飞出来啦～真是刺激啊～
二分钟过去了，我恋恋不舍地下了车。爸爸还夸我是这些开碰碰车的人中开得最好的一个呢～我得意极了～
接下来，我又玩了电子游戏。我开着一辆红色的跑车在上海、北京、台北 这几个繁华、风景优美的城市之间行驶，那感觉真是太爽了。
我还玩了摩托车、动物森林等各种各样的电子游戏，简直好玩得不得了。
一个大冷门
下课时，忽然，卢老师对大家大声喊： 快进教室，我告诉你们一个好消息 。
我们奇怪地走进了教室。卢老师清了清嗓子，生气地说： 你们这次考试成绩真 好 。何一：８４分、罗轶明：９６分、郑宇欣：８８分 我想：我们这些平时成绩十分出色的都考差了，其他的同学应该考得更差了～
我继续听着卢老师报分数： 王永杰９０分～ 啊，不会听错吧～卢老师看见大家惊讶的目光，大声地又报了一遍分数。没错，王永杰竟然考得这么好～真是破天荒，爆了一个大冷门～
王永杰听到自己考了好成绩，高兴得握了握拳头。
我想：王永杰考高分的原因也许是他在努力学习。我也要更加专心地学习，别被其他同学超过。
难忘的两块钱
杨珂欣
在我六七岁时，对于钱的多少，还没有概念，只知道在当时，一块钱对于我们小孩来说已经很多了，可以在小伙伴们面前炫耀半天了。而大人们钱包里那鲜红的百元大钞，更是可望而不可及的。
记得那件事似乎发生在炎炎酷暑，女孩子的手腕自然十分引人注意了。我在邻居姐姐、妹妹的身上观察了很久，发现她们的手腕上，都有一条晶莹剔透的手链，在阳光下绽放出
夺目的光芒。我是多么羡慕她们啊～在楼下的小饰品店里选中了一条蓝白相间的手链，与老板谈了半天，我才求得了两块钱的低价。
央求妈妈帮我买下它，但妈妈却十分坚决地否定了： 手链有什么用，只不过是多余的装饰品罢了。
其实妈妈不也有一条手链吗，
一个歪念头便忽然冒了出来。我拼命地否定它，可却抵挡不住手链的诱惑。晚上，我与妈妈坐在楼下乘凉，晚风自然不像白日使人闷热。吹在身上，给人带来丝丝凉意。
妈妈，我想去买冰淇淋。
我的请求打破了宁静的气氛。
天气这么凉快，买什么冰淇淋啊， 妈妈嘴上虽是这样说着，但手却伸进了包中，掏出了三块钱，嘴里却仍在唠叨： 别忘了把剩下的钱还给我。
我拿着这沉甸甸的三块钱，朝小饰品店走去， 老板，我 我想要 我想要这条手链。
说着，手指指向那条心怡的手链。
十分钟后，手链已经进了口袋，手中拿着一支一块钱的棒冰，怀着忐忑不安的心情，再一次回到了妈妈身边，低着头，瞟着她的神情，右手捂着裤口袋，口袋却已被手中的汗水浸湿了。
见我回来了，妈妈也没有说什么。我却认为她在心中批评
了我整个夜晚。每当妈妈看我的时候，我的脸就会发烫，无论妈妈叫我做什么事，我的手都紧紧地捂着口袋不放。
这两块钱的事儿似乎就这么轻轻松松地过去了，可我却仍然觉得十分愧疚。如今，这条手链还在我身边，却黯然失色了。
春天真的来了
李昕
春天，真的来了。这几天一直下着蒙蒙细雨。在春雨的洗条下，所有的花草树木都像是获得了重生似的，更显得活力，更显得精神。
雨停了，我来到月湖公园赏春，放松放松心情。哦，柳絮长了，草儿绿了，百花开了，燕子来了，哪儿都有春的足迹。
仰望天空，似乎变得更蓝了，更清澈了。像刚刚被洗刷过似的，几朵白云悠闲地飘着。一群穿着黑色晚礼服，衬着白衬衫的小燕子成群结队从头顶飞过， 叽叽 地叫着，仿佛四处播撒着春的消息。
这时，我又低头发现脚下的小草，换上了绿装，探头探脑，钻出了地面。在春风姐姐的抚摩下，小草嫩生生、绿油油的，像新生儿一样。它们在风中轻轻摇摆，远远望去，像起伏的绿波浪。满眼都是绿意，好一片生机勃勃。
在这绿草如茵的草地上，小野花争相开放了，白的、红的、紫的、粉的、黄的，像一朵朵小礼花，千姿百态，开得十分
潇洒，点缀着草坪，就像嵌了几朵小色团，美极了。微风拂过，摆动着自己婀娜多姿的腰身，仿佛在互相比美呢～这些小野花知道春姑娘来了，赶集似的聚在一起争芳斗艳。
如痴如醉的我走着走着，又被那边的桃花吸引过去。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
瞧，那桃枝上，花苞相继绽放开来。粉红粉红的花团，像一片晚霞，光彩夺目。桃花有的含苞欲放，又迫不及待地想睁开眼睛看看这个世界，有的只开了一半，像一位位羞答答的少女，有的完全盛开了，像一个粉红女郎，三五一群，围在一起说悄悄话。
走近了，一股浓郁的芳香扑鼻而来。正当准备伸手去摘的时候，我看见了旁边的一块爱护花草的牌子，只好缩回手，依依不舍地离去。
前面的一丛迎春花在，不经意间开了，报告着： 春天来了，春天来了 ，像眼睛，像星星，在绿从中眨呀眨。成群结队的蜜蜂忙着采蜜，一只只彩蝶也成双成对地翩翩起舞。
来到湖边，只见一些树木也都不声不响地抽出了新的枝条，长出了新的嫩芽，迎着和煦的春风快活地生长着。呀，柳枝垂下了一头柔软如丝的秀发，在湖边梳洗，像一条绿的瀑布一泻而下，又像一位绿发仙女在美妙的歌曲下跳着动人的舞蹈。
湖水被春风染绿了，像绿绸子似的。湖水被春风敲碎了，
倒影也是绿的，泛着粼粼波纹，颇有一番情趣。
望着这春意盎然的景色，呼吸着新鲜的空气，心情格外舒畅。我从心底里感叹： 春天真的来了～
月湖赏春
徐超美
三月的风渐渐吹入宁波，所有的花木都好象复活了一样。今天，我去月湖公园赏春。
走进公园，远远地就能看见一两棵高大的树，树梢上有许多白色的花。看看树上挂着的牌子，嘿～是白玉兰。有些含苞欲放的花在连接树枝的地方还是粉红色，微有点紫红。奇怪的是，从没有看到过一片叶子～为什么白玉兰树只开花，不长叶呢，可能是因为它长叶的时候还没到吧。花瓣娇滴滴的，仿佛轻轻一捏，就会有水流出来，高高地长在树端，有种居高临下的感觉。
沿着石头路走过去，路两旁种着很多松树，高大粗壮，一根根像细针一样的树叶更加碧绿，叶子簇在一起显得格外茂盛。比大扇还要更适合人们乘凉。在这叶子里隐藏着一个个硕大的松果，咖啡色的，外面还有一层层凹凸不平的皮，在松鼠的嘴里是可口的食品。
茶树也开出了自己的花朵，血红血红的，挂在树干上像一只只小红灯笼，在绿色的叶丛中显得特别引人注目，淡黄色的花蕊把小灯笼点缀得更漂亮，精巧。好象和白玉兰在进行
争美比赛。
在这三月里，还数杨柳最娇嫩。湖的周围长着许多柳树，婀娜多姿，站在照镜子，主干很粗壮，可它的枝干却那么细，那么软，风一吹，就会随风摆动，飘来飘去。叶子才刚刚抽出一叮点儿的芽来，又细又小，密密麻麻长在枝上，从远处看，犹如烫过小波浪的头发，垂向湖面。翠绿色布满了整棵柳树，长长的头发，披下来，倒影在水面上，水中的影子分明就是一位少女。湖面上波光粼粼，可还是阻挡不住柳树的自然美。真是 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 啊～
天气也温暖起来，春天，慢慢走进了整个甬城，万物生机勃勃，宁波的初春来临。
第１４篇 小学生作文描写苹果的好段片段５００字更多好词好句
？在众多的水果当中，你知道我是喜欢吃什么吗，也许你会说： 是苹果。
对了，我就是爱吃苹果。
苹果圆圆的，象小皮球一样大小，遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的又红又青，也有的红透了。只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉，果肉又甜又脆，让你吃了一口，一定还想吃完苹果上所有的果肉，真叫人越吃越爱吃。苹果有各种各样的吃法，说也说不完。但我最爱吃是却只有苹果汁一种。先把苹果对分成两份，再
放到水果窄汁机里去，最后再按窄汁按扭。不到一分钟，香甜的苹果汁就窄成了。想吃它的时候就拿来杯子，杯口要对准窄汁机的小洞口，再把出水按扭一按，苹果汁就会乖乖的流进杯子，最后还要把出水按扭抬起来。夏天，还可以在里边放上几块冰糖或冰块，又凉又甜又香的。
味道好不好，尝尝就知道。
当你向别介绍苹果汁好吃的时候一定会这样说。
？这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。在它黄色的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的 雀斑 ；在红彤彤的脸庞上，有一条长约１、５厘米的疤痕，加上一处深红色的被摔坏的地方，在这只苹果上，大煞风景。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答，不愿见人的少女。拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。
咔哧 一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处：浓一点，嫌太甜；淡一点，嫌无味。溢满口中，回味无穷。再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。放他在桌上，发出 咚咚咚 的声响，好像运动后的人急促的心跳声，还左右摇晃着，像个不倒翁。
？哎呀，这是在哪里，怎么连墙都是水果做的，哦，明白
了，原来那墙上的门牌写着： 水果王国 呢～我跨进这 水果王国 门槛，只见一个苹果士兵站在我前面挡住了我的去路。他露出威风凛凛的样子冲着我说： 你要是能说出三种以上生在树上的水果，我就放你进去。
我支支吾吾地说不出话来，反问道： 你知道吗，你要是连这都不知道，那还守什么门。
苹果士兵气得把答案告诉了我，我就顺势答道： 那我也是这样想的，你还不赶快给我开门， 他心不甘情不愿地打开了门。我进去一看，哇～好美的城堡，只见一个可爱的榴莲向我跑来，要我替她改正错误， 行～ 我满口答应了， 苹果长在地里。
错～ 所有水果都长在树上。
错～ 梨子长在树上。
对～ 她说： 恭喜你全都答对了～其实我是有意考你的。
说完，就把我推到了国王的面前。
国王说： 你脑子不错，你现在马上到那座山上，把那两个被魔法变坏的水果找回来，还要把那个女巫给我降伏。
啊，我可不愿意。
不愿意也得去～ 我被国王的两个梨子手下给抬了出去，然后他们又把我扔到了那座山的山顶，我怎么也下不来，后来硬着头皮去找女巫和那两个被魔法变坏的水果。
啊，有两个杏子守卫在门口。
我心想： 这就是那两个被魔法变坏的水果吧， 于是，我急忙向前跑去，走近一看，原来是两件杏子图案的衣服。这时大门打开了，两个大西瓜把我挡住， 干吗，干吗，你到底想干吗， 我不能让你进去破坏女巫的大好计划。
你们就是被施了魔法的水果吧， 我们是自愿跟着女巫的，别说的那么难听。
自愿， 当然，跟着女巫有前途。
你，你，你， 你们怎么能这样，真是丢脸。你们难道就不愧对自己的国家吗， 我们哪来有什么国家，～ 我说了一大堆话 他们就是不让我进去。对峙了一会儿，我就趁他们眯起眼睛快要打盹的时候像火箭一般的速度跑了进去，这些笨蛋大西瓜还以为我回去了呢。
啊，这就是女巫呀～ 她长得那么难看，眼睛像用火烧过的木材、牙齿像老虎的大虎牙，多么可怕～她感觉到了我的 入侵 ，把我抓了起来，想吃掉我，我急忙说： 你不能吃我，吃了我你会减少一百年的寿命。
我不相信。
她用凶猛的眼神盯着我。这时候，我下意识地抓起她桌上的炸弹，使劲地向她扔去。轰，轰 炸弹不但没把她炸死，反倒使她变得更厉害了。原来这个炸弹是她研究的一个秘密武器。我绝望地尖叫了一声： 不～
我睁眼一看，才知道刚才是在做梦呀。
？ 咦，今天爸爸不在家，好耶好耶～ 我高兴地一蹦三尺高，立刻狂奔到书房 苹果苹果，我来了 望着高出我半个头的书桌，我兴奋地踮起脚，伸手探前： 苹果，咦，怎么抓不到，哼，你这个臭苹果，跟我玩躲猫猫，你快给我过来，我要把你吃掉，听到了没有，～呜呜呜，不管不管，苹果苹果，你往前站一点好不好，这样我就可以拿到你了～我，我去搬椅子～哎哟，我哪有这么大的力气嘛～怎么办怎么办，对了对了，一休哥哥是这样想出办法的，哈哈
我坐在地上，学起一休小和尚的姿势 咚，咚，咚 嘿嘿，有办法喽，苹果苹果，你们等着瞧吧～ 我把书桌一边的抽屉打开： 这个开开，对～这个，这个，这个都开开，我要上了哦～ 我摆足了一个要向上爬的姿势： 我爬，我爬，我爬爬爬，好累人啊～ 我费了九牛二虎之力爬上书桌，抱住俩苹果； 不许动，你们已经被我逮捕了，赶快投降～耶，我胜利了～我好聪明，哈哈～
？我喜欢吃水果，称得上是一名响当当的吃水果 大王 了。水果品种繁多，如：瓜中上品西瓜、果中皇后荔枝和水晶明珠葡萄等等 但我最喜欢的是山东盛产的苹果，因为它给我留下了深刻的印象。
记得小时候，有一次，妈妈买了五六个红彤彤的大苹果。我拿了一个红苹果洗后，摸摸它那光滑的 红衣裳 ，又闻闻它，一股清香扑鼻而来，我恨不得狼狼地咬它一口。
苹果圆圆的，和柑桔一样大小，遍身滑溜溜的。没有熟透了的苹果，绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的 领地 。最后苹果熟透了，变得红黄相间。没熟透的苹果，咬上一口，又酸又涩，难吃极了。熟透了，就甜丝丝的，叫人越吃越爱吃。
听说，苹果有许多种吃法。可以加工成苹果干、苹果汁、苹果沙拉等 苹果含有许多维生素，多吃有好处，没坏处喔～
？哎，又该整理一下抽屉了。心里抱怨着。刚抽出一张白纸，一个苹果忽然掉了下来，吓了我一跳。咦，这里怎么有一个苹果。心里真是纳闷。可是我把它捡起来一看，原来被咬过了 一个缺口的苹果，缺口周围已经泛黄。
不知怎么地，看着那只缺口的苹果，思绪便不知不觉地展开了。
缺口的苹果，使我联想到了我们 可爱 的地球。它默默无闻地奉献着，养育着我们人类，可是我们没有知恩图报，贪婪地吮吸着营养：一池池碧波荡漾的清水，被人搅得混浊不堪；一块块肥沃的土地，被人搅成了荒凉的沙漠 地球，就这样被我们咬了一口又一口，就这样成一个 缺口的苹果 。
缺口的苹果，又使我想到了那残酷的战争。还记得那一幕幕的惨象吗，硝烟弥漫，没有完好的房屋，一片荒凉，一片片的土地就像被烤焦了似的。也许这只是表象，但你还记得孩子们那呆滞迷茫的眼神吗，也许他们被吓坏了，但他们永
远会记得这一幕，他们也许是 缺口的苹果 ，即使有再好的工匠也不能使他们恢复本来的童真了，更可怕的是他们也许会充满对这个世界和人类的无比愤慨甚是仇恨。
咬过的痕迹依旧清晰可辨，这就像受伤的皮肤留下的疤痕一般，挥之不去。我想这就是自然界生物的共性吧～
人的生活也固然如此，有成功的喜悦，有失败的泪水。但你的哀愁，你的烦恼，你的隐痛将像烙印一般，在你的生活长河里留下抹不掉的痕迹。生活，总归如此，也许它永远都不可能是一个丰韵饱满的苹果，因为，每一个缺口都使它留下不能磨灭的痕迹。
缺口的苹果，给人太多的遐想，勾起人们无限的哀愁，你也许还会想得更多吧～
扔了吧，都坏了。
一个同学走了过来。可是真的扔得掉吗，
一个缺口的苹果～
？秋天，是利于苹果生长的美好季节。苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出果子。１０月底，南方的苹果成熟了。它的味道，颜色，形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小皮球一样。有的苹果像圆形的闹钟。苹果有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是红红的，娇艳欲滴，有的红得呈黑色。
把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑
色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音。
苹果是我最爱吃的水果之一，尤其在夏天，口渴的时候，吃个苹果，感觉透心凉多了。每次吃苹果，我都感觉到自己是最幸福的人～～～
第１５篇 小学生必背古诗词鉴赏——３３．春夜喜雨５００字３３．春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
［注释］
１．乃：就。
２．发生：催发植物生长。
３．潜：暗暗地，悄悄地。
４．润物：使植物受到雨水的滋养。
５．径：乡下的小路。
６．花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。
７．锦官城：成都的别称。
［简析］
这是一首描绘并赞美春雨的诗。题目中的 喜 字统摄全篇。全诗八句，虽没出现一个 喜 字，但诗人的喜悦之情溢于言表。
首联写春雨的来到： 好雨知时节，当春乃发生 ，一个 好 字，表达了诗人对春雨的赞美。春天是植物萌发、生长的季节，正需雨，它就下起来了。诗人用拟人手法，盛赞春雨善解人意，似乎懂得人们的心愿一般。
颔联刻画春雨的特征： 随风潜入夜，润物细无声。
它伴随着和煦的春风，趁着夜色悄悄地飘洒大地，绵绵密密，无声无息地滋润着万物，不求人知，无意讨好。春雨具有这样高尚的品格，诗人格外喜欢。
颈联写春夜雨景： 夜径云俱黑，江船火独明。
诗人希望好雨能下个够，他开门出来看，只见天上乌云密布，地上也是黑沉沉的，连小路也看不清，只有江中船上的渔火露出一点亮光。
尾联 晓看红湿处，花重锦官城 是诗人的想象：春雨过后的翌日拂晓，整个锦官城里必然是一派花团锦簇、万紫千红的景象，那一朵朵湿漉漉、沉甸甸、红艳艳的鲜花，一定更惹人喜爱。花是如此，那田里的庄稼也肯定会茁壮成长。春雨给大地带来了蓬勃生机，给人们带来了丰收的希望，诗人怎能不赞美春雨呢～
篇三：描写春天的诗句作文五百字
春天的校园
春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流～可她一刻也不休息，迫不及待地来到我们的校园。
看，校园里到处都充满了春天的气息和活力；到处都是一派生机勃勃、鸟语花香的景象；到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物。瞧，地上的小草慢慢地睁开小眼睛，偷偷地从土地里钻出嫩嫩的小脑袋，好奇地打量着这光彩夺目的春天。花坛里的鲜花争芳斗艳，簇拥在一起。红的像火，粉的像霞，白得像雪……特别是教学楼旁边的桃花。她们像一个个害羞的少女，散发出淡淡的清香。枝头上的小鸟放开喉咙，唱出了婉转动听的歌曲，令人陶醉。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻纱。
早上，同学们都早早来到学校。教室里，灯光明亮，琅琅的读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园，把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。” 我们在这美好的早晨里发奋学习，将来为国家做贡献。
希望我的回答对你有帮助，祝你学习进步～望采纳篇四：描写春天的诗句作文五百字
春天的校园
春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流～可她一刻也不休息，迫不及待地来到我们的校园。
看，校园里到处都充满了春天的气息和活力；到处都是一派生机勃勃、鸟语花香的景象；到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物。瞧，地上的小草慢慢地睁开小眼睛，偷偷地从土地里钻出嫩嫩的小脑袋，好奇地打量着这光彩夺目的春天。花坛里的鲜花争芳斗艳，簇拥在一起。红的像火，粉的像霞，白得像雪……特别是教学楼旁边的桃花。她们像一个个害羞的少女，散发出淡淡的清香。枝头上的小鸟放开喉咙，唱出了婉转动听的歌曲，令人陶醉。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻纱。
早上，同学们都早早来到学校。教室里，灯光明亮，琅琅的读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园，把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。” 我们在这美好的早晨里发奋学习，将来为国家做贡献。
这都是我自己写的～希望我的回答对你有帮助，祝你学习进步～望采纳。
作文十：《家乡的变化作文五百字 》2700字
家乡的变化作文五百字
家乡的变化【一】这个星期六，我去了乡下，我惊奇的发现乡下有了巨大的变化。
以前的乡下呀，路面都是用石子铺的，凹凸不平，十分容易摔跤，房子也十分简陋，就连买个小东西都要跑好几里路才能跑到一个小商店里面去，人们也没有什么通讯设备，更别说电脑了，而且周遭还有许多鸡鸭鹅在路面上拉屎，别提有多臭了，就连河上也漂浮着许许多多的垃圾，散发着一阵阵的臭味，小孩们都不愿意到这条河附近来玩。
而现在不同了，乡下到处都是人水泥铺的地面，那些家禽都被关在了一定蛸的范围之内，老老实实的；就连房子都刷钚上了一层层新油漆，屋顶也装上了琉璃瓦椰，在屋顶的照耀下闪闪发亮，家家户户都 装了大铁门；而且每家每户都有手机，电 脑，电视，平板电脑等等高科技产品，且瞟都有一辆摩托车，行动方便了许多，每天辍都吃的大鱼大肉，可丰盛了；就连河面都咽干净了许多，鹅在河上自由的游着；许多菱小孩也在桥上高兴的嬉戏，骑着滑板车，鹃拿着手机别提有多高兴了；而且商店也离苇乡下近了很多，大人小孩买东西方便多了荫，你瞧，小孩们玩着从商店里面买的玩具蜥多开心呀！乡下的人们都变富了，乡下的舰人们不再贫穷了，这是多好的事呀！
坐骶上回家的车子，我满心的欢喜、满怀的愉镌快。家乡的路、家乡的楼房、家乡的人们喘都在夕阳的余辉中渐渐地离我远去，而我？不舍地回头说：“家乡，您真美丽！我还洹会回来的！”
家乡的变化【二】循着家渲乡的小路，穿过大街小巷，我回到了家乡揉。这股兴奋劲儿简直无法形容。因为我从进小就离开了家乡，所以对家乡的一朝一幕遄格外想念。
随后，映入我们眼帘的家乡沙焕然一新、与以前截然不同：像蜘蛛网一悭般的小路一尘不染，整个街的空气新鲜可堆佳。但香味更诱人的却要数巷里的饭店， 每一碟菜都做得香味扑鼻。路边井然有序拮地摆放着交通工具，旁边的大树茂密蓬壮烈，青翠欲滴。树上鸟语花香，成群结队的 鸟儿在上面建巢。再去瞧瞧家乡的公园：幢山光水色、今非昔比，美不胜收，群蝶围硬花舞。花坛里百花争艳。这一切简直是人？间天堂！
接着，我好奇地聆听爷爷讲述纸旧时的家乡：以前人们无论想要到多远的瑚地方，都是用步行，当然就没有交通工具奶。而且当时大街小巷也有一两家饭店，还纸是装修非常简陋的。房子呢？当然不比现牌在的高楼大厦，全部都是小平屋??
听绶了爷爷的阐述，我有好奇地询问爷爷，为喈什么家乡会有这么大的变化。爷爷语重心麸长地说道：“那都是党的功劳１自从中国 统一后，共产党就到全国各地帮忙建设：脚植树造林，盖楼，生产交通工具??
哇？，听着听着，我不禁感叹道：“共产党真暇不愧为人民子弟兵呀！”
家乡的变化【阅三】我的家乡在重庆市开县，它的风光虽 然比不上桂林、杭州那样秀丽，街市也比瘟不上北京、上海那样繁华。但是，现在我 的家乡已经发生了翻天覆地的变化。
以，前，我的家乡十分贫穷、荒凉，解放后， 人民的生活有了好转。可是后来，今天割 “日本主义尾巴”明天堵“资本主义窟窿佥”使人们过上了贫困的生活。那年月，人К们每天只能挣５毛钱，一家老少没好吃，嚎没好穿，日子真不好过。而且以前到处都？只是石板、泥巴路，有窄有低。晴天，路 上到处都是灰尘，弄得人们的衣服很脏。謦雨天，路上又到出是泥坑。在没修新城的罴时候，都是狭窄又崎岖的山路，路边杂草饽丛生。夜晚什麽都有，什麽蛇呀，虫呀，升鼠呀，兔呀??有时还有虎豹等凶猛动物科出没，令人心惊胆寒。尽管如此，可人们缍仍然在这条山路上往返奔波。
可是今天护真是非比寻常了。现在我的家乡以一幢幢僵高楼大厦代替了整齐的平房，以前狭窄的蔌烂泥巴路以变成了又宽阔又平坦的水泥大蘅路，楼房造型美观大方，富丽堂皇。马路诙两旁的人行道每隔两米就种了１棵树，使 我的家乡的空气更加新鲜，又使噪音减少羁，防止人们听力下降和疲劳。
家乡变了就，家乡全变了。改革的春风使家乡面貌一 新，
使人们面貌一新。我相信，在党的政，策指导下，我们的祖国将走向繁荣昌盛。
家乡的变化【四】我生于济南市济钢新坛村，我的家乡到处都很美丽，其实我的家阑乡以前并不美！短短几年我的家乡的变化？是那么的大！
济钢曾经像个小山村，一扰座座矮矮的平房，原来家乡的地一下雨就胰会变得泥泞不堪。晴天是尘土飞扬，道路Χ崎岖不平，两侧树木枯黄。到处是垃圾；狃到处是荒草；到处是荒地。
校园有小又畹破，教室又黑又暗，校园里除了教师什么撩都没有！哪里都没有一根花草。校园后面峙就是一片荒地。鲍山上光秃秃的，连树都 没有。
经过人们的辛勤劳动把家乡创造肉成了一个高楼耸立，碧树连天，鲜花盛开巴的美丽的地方。
如今我的家乡高楼耸立φ，以往的平房变成了高楼，家乡到处鲜花鳟盛开；到处高楼大厦；到处长满绿树，家羹乡便成立一个名副其实的绿色花园！
校 园变成有着运动器材，有着高楼，有着操陋场，有着花草树木的地方！
鲍山上到处瞢可见亭台楼阁，还有人工湖，动物园??觏早晨还有许多人一边哼着小曲一边爬山！
中心广场上有着音乐喷泉，傍晚当人们休本闲、娱乐时可以一边听音乐，一边看喷泉？！广场上还有大屏幕，人们出来玩耍时，苏就可以一边玩一边看新闻！广场里面有座仲高楼，上面闪烁着四个大字“广场快餐”雎当人们不像做饭时，就可以来者凑和一顿剀。家乡的变化给人们带来了多少方便啊！
我要做一个有用的人才，把家乡创造的更屦加完美！
家乡的变化【五】我的家乡在谪阳信的临河魏，随着社会的不断发展，我恃们村也有着巨大的变化。
说起电视来，椎以前村民用的是黑白电视机，有的人家甚芎至没有，没有不要紧，但是唯一缺陷就是球不能了解国家大事。现在好了，农民富裕揩了，家家户户买上了彩色电视机，自己在疾家孤独时，用它来陪伴我们，午间看看新驻闻，了解国家大事。
听爸爸说，以前用痿的是油灯，即使它不怎么亮，还容易造成蹰近视眼，也得使这个。随着经济不断提升癖，人们用上了电灯，享受着明亮的生活。
以前，村民们居住的是土房，下雨天雨点斤穿过土，透到屋里，人们经常被吓一跳， 天上不下了，屋里还在下。如果在平时，胰老鼠偷东西，那是最寻常不过的啦。现在姥，人们靠自己的劳动创造了财富，盖起了卟二层小楼，躲过了那一次次
危险的经历。Б
家乡不但在经济上有着明显的提高，而禹且在交通方面上也大有进步。
比如说，μ家乡的公路吧。如果是在以前，人们还不鲈叫苦连天？一上街，尘土飞扬，呛的人喘功不过气来，下雨天，路上一个个水坑就像 一个大水池，满可以装下几十条鱼儿。现 在，路上铺上了油漆路，车辆行驶在上面ら，既快又稳当。现在看到的是：车辆川流卉不息的油漆路旁树木葱葱郁郁，高楼大厦蛸拔地而起，偶尔还会有宠物从你身边穿过，。
家乡，我会把你建设的更加美丽！
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