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作文一：《小学读书笔记100字》1000字
小学读书笔记１００字
７有句话说，不想当将军的士兵不是好士兵。 《将才》这本书，其实就是写给那些想当将军的士兵的。 整篇书来说，基本是基于心态的养成，思维逻辑的培养，学习的方法，基本的职场进取智慧来展开来说的。 在职场“阴谋”书充斥的今天，这本书无疑是个“阳谋”。是太
阳底下的真经，那到哪里都可以用。 只是可惜，很多了．．．．．．
８长恨歌有感
一个是皇帝一个是皇妃，注定他们这种爱情是悲剧，如果他们是一对平常人，也许会让人感动于他们的爱情，但错就错在你小李哥是当今圣上，不爱江山爱美人，这不是你的错，错你爸妈选了你当皇帝，皇帝肩上的重任太重了，你可以有爱情，但爱情在皇帝的身上应该体现的是一种附属，江山社稷才是你的重点，放错重点。所以，后果成这样啦！
严格意义上来说，李哥也就一艺术家，杨家妹妹也就一傍大款的。
９
《红旗谱》是本既精彩又优秀的革命故事书。
这本书说的是朱老巩保护古钟，不让冯兰池把四十八村的公产独吞的故事。因为古钟对整个村非常重要，它关系整个村的村存亡，冯兰池就想罢占整个村。通过朱老巩的英勇坚持古钟没被冯兰池损坏。
这个故事说明做任何事只要坚持不屑，永不放弃就一定能完成。
１０延安精神
延安的魅力在于有马列主义真理。在延安的土窑里，**和他的战友们运筹帷幄，指挥了伟大的民族解放战争，打败了穷凶极恶的日本侵略者。在这里，**挥毫写下了《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》等指引中国革命从胜利走向胜利的辉煌篇章；在这里，很多同志以膝盖当桌子，在昏暗的油灯下孜孜不倦地学习革命理论，自觉接受真理的熏陶。革命前辈就是遵循马列主义，同心同德地艰苦奋斗，才取得了抗日战争的伟大胜利，迎来了民族解放的曙光。
老一辈革命先驱用生命和鲜血换来了这部伟大的精神史诗，今天的美好生活，当倍加珍惜！
小学读书笔记１００字篇二：１００字读书笔记
１００字读书笔记
今天我终于读完了《草房子》，我不禁为书中的故事情节感动。桑桑在油麻地小学度过的精彩的六年使他目睹了，不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨，陆鹤对尊严的执着，和桑桑得鼠疫快要死时温幼菊的发自内心的鼓励？？
书中让我最感动的是杜小康面对破产时的坚强。他在学校门口卖东西时，他丝毫没有显露出自卑。他的坚强让我惭
愧。我们现在在家里人人都是“小公主”，衣来伸手，饭来张口。面对困难时，只是想别人来帮助自己。我知道了贫穷并不可怕，
可怕的是你的胆怯。
作文二：《小学读书笔记100字左右》21200字
小学读书?笔记?１０?０?字左右??
１０?０?字?读书笔记? ?《伊索?寓言?》相?传是?古希?腊一?位曾??经是奴隶?可是??因为具有?聪慧?才气?而被?释放?的人?——?伊索?所著?的，?正是?拥有?了这?种历??史，才使?我开??始看上这?本书?。? ?
伊索内?容的?人物?设定?很有?特点?，绝?大多?数是?以动?物与?人或?者全?都?是动物?为主?角的?，这?样的?优势?是很?明显?的。?作者?不用??再去费时?间来?描?述主角?、配?角的?独自?性格?。只??要写出一?种动?物就?会马?上使?人们?联想?到?其本质??，从而很?好让?人们?从不?同的?角度?来认?识对?于寓?言的?寓意?。而?且?这种用?动物?代替?人的?手法?也十?分地?生动?典型?，狼?代表?奸诈?、狐?狸代?表?狡猾、?牛代?表老?实、?兔子?代表?急躁?或机?智、?老鹰?代表?有志??气的人。? ?
伊索?寓言?的内?容看?上去?都是?十分?的短?小精?练，?没有?任何?过长?的背??景描写或?者是?心理??描绘。几?乎只?是像?“流?水账?”一?般的?简洁?明了?，一??篇富含深?涵的?文章?就只?有四?五百?字。?尽管?只是??简单的叙?述和?对话?，去??更给了读?者更?大的?空间?去思?索。?所谓?“横?看成?林侧?成风?”，?在不?同的??人眼?里对于同?一个?寓言?里都?会自?有一?番见?解。?简单?的构?造使?得读?者可??以自由地?深掘?故事?的本?质。?伊索??的故事往?往是?以某?些主?角（?动物?）在??悲惨的下?场下?来京?时告?诫人?们，?如：?伊索?寓言?》相?传是?古希??腊一位曾??经是奴隶?可是?因为?具有?聪慧?才气?而被?释放?的人?——?伊索?所著?的，?正是??拥有了这?种历?史，??才使我开?始看?上这?本书?。? ?
伊索内?容的?人物?设定?很有?特点?，绝?大多?数是?以动?物与?人或?者全??都是动物?为主?角的?，这?样的?优势?是很?明显?的。??作者不用?再去?费时?间来?描?述主角?、配?角的?独自??性格。只?要写?出一?种动?物就?会马?上使?人们?联想?到?其本质?，从?而很?好让?人们?从不?同的?角度?来认?识对?于寓?言的?寓意?。而?且?
这种用?动物?代替?人的?手法?也十?分地?生动?典型??，狼代表?奸诈?、狐?狸代?表?狡猾、?牛代?表老?实、?兔子?代表?急躁?或机?智、?老鹰?代表?有志?气的?人。? ?
伊索?寓言?的内?容看?上去?都是?十分?的短?小精?练，?没有?任何?过长?的背??景描写或?者是?心理?描绘?。几?乎只?是像?“流?水账?”一?般的?简洁?明了?，一??篇富含深?涵的?文章?就只?有四?五百?字。?尽管?只是?简单?的叙?述和?对话?，去??更给了读?者更?大的?空间?去思?索。?所谓?“横?看成?林侧?成风?”，?在不?同的??人眼里对?于同?一个?寓言?里都?会自?有一?番见?解。?简单?的构?造使?得读?者可??以自由地?深掘?故事?的本?质。?伊索?的故?事往?往是?以某?些主?角（?动物?）在??悲惨的下?场下?来京?时告?诫人?们，?如》?、《?鹿的?脚与?角》?、《?羊与?狼》??等等，在?自然?而然?的情?况下?就给?于了?人们?强而?有力?的说?服，?使人?不得??不点都赞?同。? ?
由于?《伊?索寓?言》?是否?确有?其人?现在?仍有?争论?，并?且由?于在?中世??纪的一些?寓言?也被?冠于?了“?伊索?”之?名，?因此?现在?的《?伊索?寓言?》的??版本不尽?相同?，其?中的?故事?也有?些良?莠不?齐。? ?
当然?值得?注意?的一?点是?，我?在看?《伊?索寓?言》??时，发现?往往??在《?农夫与蛇?》等?故事?中的?寓意?很深?刻简?易，?可是?有部?分的?寓言?实在?难以??理解，不?知作?者在?讲什?么，?甚至?有一?些寓?言荒?诞极?了，?有种?莫名?其妙??的感觉。?而编?者的?一段?话解?说了?原因?：鹿?的脚?与角?》、?《羊?与狼?》等??等，在自?然而?然的?情况?下就?给于?了人?们强?而有?力的?说服?，使?人不?得不??点都赞同?。? ?
由于《?伊索?寓言?》是?否确?有其?人现?在仍?有争?论，?并且?由于?在中?世?纪的一?些寓??言也被冠?于了?“伊?索”?之名?，因?此现?在的?《伊??索寓言》?的?版本不?尽相?同，?其中?的故?事也?有些?良莠?不齐?。? ?
当然值?得注?意的?一点?是，?我在?看《?伊索?寓言?》时?，发?现往?往在??《农夫与?蛇》?等故?事中?的寓?意很??深刻简易?，可?是有?部分?的寓?言实?在难??以理解，?不知?作者?在讲?什么?，甚?至有?一些?寓言?荒诞?极了?，有??种莫名其??妙的感觉?。而?编者?的一?段话?解说?了原?因》?中有?的故?事良?莠不?齐，?因此??不必一定?要从?一个??寓言中获?得什?么教?训，?仅仅?作为?消遣?的小?故事?略读??一番即可?。看?完后?，我?也觉?得的?确我?太钻?“牛??角尖”了?。? ?
而《伊?索寓?言》?中有?些寓?言可?能只?因为?作者?怕读?者太?难理?解，?所?以在最?后添?上一?句：?伊索?寓言?》中?有些?寓言?可能?只因?为作??者怕读者?太?难理解?，所?以在?最后?添上?一句?》?，我走?入安?利柯?的生?活?，我走??入安利柯??的生活?，目睹?了他?们是?怎样?学习?，?生活?，怎样?去爱?．?在感动?中?，我发?现爱?中?包含着?对于?生活?的追?求?． ?《童年?》读?后感? ?《童年?》讲?述的?是孤?独孩?童?“我”?（阿?廖沙?）的?成长?故事?。小?说以?一个?孩子?的独?特视?角来?审视?整?个社会?及人?生。?“我?”寄?居的?外祖?父家?是一?个充?满仇??恨，笼罩?着浓?厚?小市民?习气?的家?庭，?这是?一个??令人窒息?的家?庭。? ?
小说?通过?“我?”幼?年时?代痛?苦生?活的?叙述?，实?际反?映了?作家?童年??时代的艰??难生活及?对光?明与?真理?的不?懈追?求，?同时?也展?现了?１９?世纪?末?俄国社?会的?广阔?社会?画卷?。? ?
《骆驼?祥子?》? 《基?督山?伯爵?》? 读《??丑陋?的中?国人》有?感? 篇二?：?童年》?读后?感? 《童?年》?讲述?的是?孤独?孩童?“我?”（?阿廖?沙）?的成?长故??事。小说?以一?个孩?子的?独特?视角?来审??视整个社?会及?人生?。“?我”?寄居??的外祖父?家是?一个?充满?仇恨?，笼?罩着?浓厚?小市?民习?气的?家庭?，这??是一?个令人窒?息的?家庭?。? ?
小说通?过“?我”?幼年?时代?痛苦?生活?的叙?述，?实际?反映?了作?家童?年?时代的?艰难?生活?及对?光明?与真?理的?不懈?追求?，同?时也?展现?了?１９?世纪末??俄国社会?的广?阔社?会画?卷。? ?
《骆?驼祥?子》? ?《基督?山伯?爵》? ?读《丑?陋的?中国?人》?有感?? 篇二》??记录的是?“玫?瑰”?的教?育生?命一?次次??花开的轨?迹，?抒写?的是?“玫?瑰”??对教育的?一片?真情?，对?生活?的热?爱，?对事?业、?家庭?、爱?情的?体悟??，记?录了她作?为一?名教?师、?作为?一名?家长?、作?为一?名专?家对?教育?显现?的种??种反思，?活生?生的?记录??她对教育?的无?奈与?困惑?，记?录了?她对?教育?教学??的积极的?态度?。? ?
走进《?玫瑰?与教?育》?，我??感受到的?不仅?仅是?她对?教育?事业?的挚??爱，对教?育理?想的?追求?，对?教育?人生?的塑?造，?更多?的则?是感??受到窦老??师的独立?思考?、独?家发?现和?独特?表达?等个?性特?征的?彰显?。这?本书?中我??想提及最?多的?词语??就是“读?书”?二字?。“?读书?－?思考?－实践?”是?这个?时?代的老?师应?当静?下心?来要?做的?一件?事，?这也?是要?成为?一个?有专?业尊?重?的教师?的必?由之?路，?作为?学生?要读?书，?作为?教师?更要?读书?，我??理解学?生读书?贵在?培养?兴趣?，所?以只?要是?健康??的积极向?上的?即可?。教?师多?读?专业书?籍固?然是??应当的，?但更?应当?多读?一些?名著?、专?著等?等，?“修?身?养性、?净化?心灵?”不?敢说?～但?多多?少少?可以?丰富?我们?的知?识，?培养?我?们的爱?好。? ?
从《?玫瑰?与教?育》?中我?体会?到读?书的?重要?，作??为教?师更应做??好“?读书－?思考?－实践?”。?窦老?师是?一名?语文?教师?，书?中写?的都?是她?教学?生?活中的?随笔?和感?想，?从书?中我?看到?了她?那淳?朴、?自然??的人格魅?力，?心?中盛满?阳光?，怀?着一?颗感?恩心??为人处事?的窦?老师?。? ?
“读书?，使?精神?高贵?而丰?富，?亦使?生命?深刻?而阔??远；读书?，让?我?在限的?从教?时间?内，?实现?自身?的无?限。? ?
“读?书虽?不能?改变?人生?的物?象，?但可?以改?变人?生的?气象?。? ?
“读书?是最?高档?的营?养品?、最?名牌?的抗?衰老?剂?？？?一个人?，只?有在??读书中才?能体?验生?命的?滋味?。读?书让?我们?有专?业的?知识?，思?考让?我们??有了独立?的思?维，?实践?是将?我们?的思?考实?施于?课堂?教学?之中?，这?样的??实践我想?一定?是具?有教?师独?立特?色的?教学?活动?，窦?老师?强调?教师?应该??具有一定?的个?性，?教学?活动?应当?有自?己的?特色?，反?思自?己在?每次?外出??听课之时?，所?获得?的那?些老?师们?表扬?、鼓?励的?技巧?，调?动情?绪的?方法?。回?来以?后便?照葫?芦画?瓢用?到自?己的?课堂?教学?之中?，现?在想?起来?在课??堂我们反?而失?去了?自己?。作?为一?名语?文老?师，?我常?常为?自己?语文?课堂??缺乏生动?、灵?性、?激情?、思?想?？？?而苦恼?、烦?忧、?惭愧?、自?责。?或许?这?就是我?不断?买书?读书?的最?重要?原因?之一?吧，?是的??，“唯有?读书?”才?能?让自己?长“?高”?啊～?人，??读书与不?读书?肯定?是不?同的?。身?为教?师，?读?书与不??读书，就?更不?一样?了，?这可?以在?你的?学生?那里?得到??验证。? ?
篇四：?玫瑰?与教?育》?，我?感受?到的??不仅仅是?她对?教育?事业?的挚??爱，对教?育理?想的?追求??，对教育?人生?的塑?造，?更多?的则?是感?受到?窦老??师的?独立思考?、独?家发?现和?独特?表达?等个?性特?征的?彰显??。这本书?中我??想提及最?多的?词语?就是?“读?书”?二字??。“读书?－?思考?－实践?”是?这个?时?代的老?师应?当静?下心?来要?做的?一件?事，?这也?是要?成为?一个?有专?业尊?重?的教师?的必?由之?路，?作为?学生?要读?书，??作为教师?更要?读书?，我?理解?学?生读书?贵在?培养?兴趣?，所?以只?要是?健康?的积?极向?上的?即可?。教?师多??读专业书?籍固?然是?应当?的，?但更?应当?多读?一些?名著??、专著等?等，?“修?身?
养性、?净化?心灵?”不?敢说?～但?多多?少少?可以?丰富?我们?的知?识，?培养?我?们的爱?好。? ?
从《?玫瑰?与教?育》?中我?体会?到读?书的?重要?，作?为教?师更??应做好“??读书－?思考?－实践?”。?窦老?师是?一名?语文?教师?，书?中写?的都?是她?教学?生?活中的?随笔?和感?想，?从书?中我?看到?了她?那淳?朴、?自然?的人??格魅力，??心中盛满?阳光?，怀?着一?颗感?恩心?为人??处事的窦?老师?。? ?
“读书?，使?精神?高贵?而丰?富，?亦使?生命?深刻?而阔?远；?读书?，让?我?在限的?从教?时间?内，?实现?自身?的无?限。? ?
“读?书虽??不能改变?人生?的物?象，?但可?以改?变人?生的?气象?。? ?
“读书?是最?高档?的营?养品?、最?名牌?的抗??衰老剂?？？?一个人??，只有在??读书中才?能体?验生?命的?滋味?。读?书让?我们?有专?业的?知识?，思?考让??我们?有了独立?的思?维，?实践?是将?我们?的思?考实?施于?课堂?教学?之中?，这?样的??实践我想?一定?是具?有教??师独立特?色的?教学?活动?，窦?老师?强调?教师?应该??具有一定?的个?性，?教学?活动?应当?有自?己的?特色?，反??思自己在?每次?外出??听课之时?，所?获得?的那??些老师们?表扬?、鼓?励的?技巧?，调?动情?绪的?方法?。回?来以??后便照葫?芦画?瓢用?到自?己的?课堂?教学?之中?，现?在想?起来?在课??堂我们反?而失?去了?自己?。作?为一?名语??文老师，?我常?常为?自己?语文?课堂??缺乏生动?、灵?性、?激情?、思?想?？？?而苦恼?、烦?忧、?惭愧?、自??责。或许?这?就是我?不断?买书?读书?的最?重要?原因??之一吧，?是的?，“?唯有?读书?”才?能?让自己?长“??高”啊～?人，?读书?与不?读书?肯定?是不?同的?。身?为教?师，?读?书与不?读书?，就?更不?一样?了，?这可?以在?你的?学生?那里?得到?验证?。? ?
篇四》?读后??感 阅读?了罗?曼？?罗兰?的《?名人?传》?，深?有感??触。罗曼?？罗?兰是?２０?世纪?法国?著名?作家?，他?的作?品是?人们?强大?的精?神支?柱。? ?
在这?三位?伟人?当中?，给?我留?下最?深印?象的?是贝?多芬?。他?对音?乐有??火一般的?热情?，先?后创?作了?许多?优秀?的作?品。?他的?作品?深邃?而辉?煌壮??观，充满?了幻?想。?但灾?难还?是无?情的?降临?到了?他的?头上?，在?１８?０２?年，??他意识到?自己?的听?力障?碍已?经无?法治?愈，?并且?会很?快恶?化。?那意?味着??他可能再?也不?能进?行创?作了?！?这是多?么大?的打?击啊?～但?他却?能顽?强的?和?命运抗?争，?这也?许是?他后?期能?写出?那么?多不?朽作?品的?原因?吧。? ?
２ ?《名?人传?》是?由法?国作?家罗?曼？?罗兰?写的?。书?中写?了三?个世?界?上赫赫?有名?的人??物。 ?
在这?本《?名人?传》?中最?令我?感动?的就?是贝??多芬的故?事。?贝多?芬是??个音乐天?才，?他的?天分?很早??就被他的?父亲?发现?了，?不幸?的是?，贝?多芬??的父亲并??不是一个?称职?的好?父亲?，他?天天?让贝?多芬?练琴?，不??顾及他的??心情，一?个劲?儿的?培训?他，?有时?甚至?把贝??多芬和一?把小?提琴?一起?放进??一个屋子?里关?起来?，一??关就是一?整天?，用?暴力?逼他?学音?乐。?贝多?芬的??童年?是十分悲?惨的?，他?的母?亲在?他十?六岁?时就?去世?了，??他的父亲?变成??了挥霍的?酒鬼?。这?些不?幸一?起压?到了??贝多芬的?头上?，在?他心?中刻?下了??深深的伤?痕，?也因??此导致他?的脾?气暴?躁而?古怪??。但是贝?多芬?没有?因此??而沉沦，?他把?自己?的全?部精?力，?都投?入到?了自?己所??热爱的音?乐事?业中??去了。由?于他?的天?分和?勤奋?，很??快地他就?成名?了。?当他?沉醉?在音?乐给??他带来的?幸福??当中时，?不幸?的事?情又?发生?了：?名人?传》?，深?有感??触。?罗曼？罗?兰是?２０?世纪?法国?著名?作家?，他?的作??品是人们?强大?的精?神支??柱。 ?
在这?三位?伟人?当中??，给我留?下最?深印?象的?是贝??多芬。他?对音??乐有?火一?般的热情?，先?后创?作了?许多?优秀?的作?品。?他的?作品??深邃而辉?煌壮??观，充满?了幻?想。?但灾?难还?是无?情的??降临到了?他的?头上?，在?１８?０２?年，??
他意识到?自己?的听?力障?碍已?经无?法治?愈，?并且??会很快恶?化。?那意?味着??他可能再?也不?能进?行创??作了！?这是多?么大?的打?击啊?～但?他却?能顽?强的?和?命运抗?争，?这也?许是?他后?期能?写出?那么??多不朽作?品的?原因?吧。? ?
２ ?《名?人传?》是??由法国作?家罗?曼？?罗兰?写的?。书?中写?了三?个世??界上赫赫?有名?的人?物。? ?
在这?本《?名人?传》?中最?令我?感动?的就?是贝?多芬??的故事。?贝多??芬是?个音乐天?才，?他的?天分?很早?就被?他的?父亲?发现?了，?不幸?的是?，贝?多芬??的父亲并?不是?一个?称职?的好?父亲?，他?天天?让贝?多芬?练琴?，不?顾及?他的??心情，一?个劲?儿的?培训?他，?有时?甚至?把贝?多芬?和一?把小?提琴?一起?放进??一个屋子?里关?起来?，一?关就?是一?整天?，用?暴力?逼他?学音?乐。?贝多?芬的??童年是十?分悲?惨的?，他?的母?亲在?他十?六岁?时就?去世?了，?他的?父亲?变成??了挥霍的?酒鬼?。这?些不?幸一?起压?到了?贝多?芬的?头上?，在?他心?中刻?下了??深深的伤?痕，?也因?此导?致他?的脾?气暴?躁而?古怪?。但?是贝?多芬?没有?因此??而沉沦，?他把?自己?的全?部精?力，?都投?入到?了自?己所?热爱?的音?乐事?业中??去了。由?于他?的天?分和?勤奋?，很?快地?他就?成名?了。?当他?沉醉?在音?乐给??他带来的?幸福?当中?时，?不幸?的事?情又?发生?了》?由法?国著?名作?家罗?曼？??罗兰的《?贝多?芬传?》、?《米?开朗?基罗?传》?和《?托尔?斯泰?传》?组成?，它??们均创作?于二?十世?纪初?期，?无论?在当?时是?在后?世都?产生?了广?泛的?影响?。在?这三?部传?记中?，罗?曼？?罗兰?没有?拘泥?于对?传主?的生?平做?琐屑?的考??述，也没?有一?般性?地追?溯他?们的?创作?历程?，而?是紧?紧把?握住?这三?位拥??有各自领?域的?艺术?家的?共同?之处?，着?力刻?画了?他们?为追?求真?善美?而长??期忍受苦?难的?心路?历程?。? ?
早在二?十世?纪三?四十?年代?，《?名人?传》?就由?我国?著名?翻译?家傅?雷?先生译?成中?文，?一流?的传?主、?一流?的作?者加?上一?流的?译者?，使?这部?作?品很快?即成?为经?典名?著，?时至?今日?仍深?受广?大读?者的??喜爱。? ?
那么，?对于?今天?的读?者来?说，?《名?人传?》又?能给?予我?们什?么呢?，?在一个?物质?生活?极度?丰富?而精?神生?活相?对贫?弱的?时代?，在?一个??人们躲?避崇高?、告?别崇?高而?自甘?平庸?的社?会里??，《名人?传》?给予?我们?的也?许?更多是?尴尬?，因??为这些巨?人的?生涯?就像?一面?明镜?，使?我们?的卑?劣与?渺?小纤毫?毕现?。我?们宁?愿去?赞美?他们?的作?品而?不愿?去感?受他?们人?格的?伟?大。在?《米?开朗?琪罗?传》?的结?尾，?罗曼?？罗?兰说?，伟?大的?心魂?有如??崇山峻岭?，“?我不?说普?通的?人类?都能?在高?峰上??生存。但?一年?一度?他们?应?上去顶?礼。?在那?里，??他们可以?变换?一下?肺中?的呼?吸，?与脉?管中?的血??流。在那?里，?他们?将感?到更?迫近?永恒?。以?后，?他们??再回到人?生的?广原?，心?中充?满了?日常?战斗?的勇?气”?。对?于我?们的?时代?，这?实在?是金?石之??言。 ?
?《名人传?》非?常好?地印?证了?一句?中国?人的?古训??：贝多芬?传》??、《?米开朗基?罗传?》和?《托?尔斯?泰传??》组成，?它们?均创?作于?二十?世纪?初期?，无?论在?当时?是在?后世?都产?生了?广泛?的影?响。?在这?三部?传记??中，罗曼?？罗?兰没?有拘?泥于?对传?主的?生平?做琐?屑的?考述?，也?没有?一般?性地?追溯??他们的创?作历?程，??而是紧紧?把握?住这?三位?拥有?各自?领域?的艺?术家?的共??同之处，?着力?刻画?了他?们为?追求?真善?美而?长期??忍受苦难?的心?路历?程。? ?
早在?二十?世纪?三四?十年?代，?《名?人传?》就?由我?国著?名翻?译家?傅雷??先生?译成中文?，一?流的?传主?、一?流的?作者?加上?一流?的译?者，?使这?部作??品很快即?成为?经典?名著?，时?至今??日仍深受?广大?读者?的喜?爱。? ?
那么?，对?于今?天的?读者?来说?，《?名人?传》?又能??给予我们?什么?呢，??在一个物?质生?活极?度丰?富而?精神?生活?相对?贫弱?的时?代，?在一?个人?们躲??避崇高、??告别崇高?而自?甘平?庸的?社会?里，?《名?人传?》给?予我?们的?也许??更多是尴?尬，?因为?这些?巨人?的生?涯就??像一面明?镜，?使我?们的?卑劣?与渺??小纤毫毕?现。?我们?宁愿?去赞?美他?们的?作品?而不?愿去?感受?他们?人格??的伟?大。在《?米开?朗琪?罗传?》的?结尾?，罗?曼？?罗兰?说，?伟大?的心?魂有?如崇??山峻岭，?“我?不说?普通??的人类都?能在?高峰?上生?存。?但一?年一?度他?们应??上去顶礼?。在?那里?，他?们可?以变?换一?下肺?中的?呼吸??，与脉管?中的?血流?。在?那里?，他?们将?感到?更迫?近永?恒。?以后?，他?们再?回到?人生??的广原，??心中充满??了日常战?斗的?勇气?”。?对于?我们?的时?代，?这实?在是?金石?之言?。? ?
《名人?传》?非常?好地?印证??了一句中?国人?的古?训》?描述?了处?于不?同?时代、??不同民族?的三?位伟?大艺?术家?的精?神力?量和?心灵?之美?，他?们是?１９??世纪德国?伟大?音乐?家贝?多芬?、文??艺复兴时?代意?大利?著名?雕塑?家米?开朗??琪罗、俄??国文坛巨?子托?尔斯?泰，?写出?了他?们与?命运?抗争?的崇??高勇气和??担荷全人?类苦?难的?伟大?情怀?，让?我们?用心?去贴?近英?雄的? ?《名人?传》?非?常好地?印证??了一句中?国人?的古?训：?名人?传》?非常?好地?印证?了一?句中?国?人的古?训》?就犹?如向?我们?谱写?了一?首“?英雄?交响?曲”?。? ?
篇六：? ?
名人传?读书?笔记?１０?０?字 ?名人传?读书?笔记?１０?０?字 ?阅读了?罗曼?？?罗兰?的《名?人传?》，?深有?感触?。他?的故?事是?人们?强大?的精?神支?柱。? ?
?在这三位?伟人?当中?，给?我留?下最?深印?象的?是贝?多芬?。他?对音?乐有??火一般的?热情?，先?后创?作了?许多??优秀的作?品。?篇二?：名?人传?》，?深有??感触。他?的故?事是?人们?强大?的精?神支?柱。? ?
在这?三位?伟人?当中?，给?我留?下最?深印?象的?是贝??多芬。他?对音?乐有??火一般的?热情?，先?后创?作了?许多?优秀?的作?品。?篇二?》，?这本?书教?我们??懂得了爱??和怎样去?爱，?希望?同学?们都?来读?读这?本书?。? ?
蒂姆的?爸爸?妈妈?离婚?了，?爸爸?不和?他们?母?－子生?活在?一个?城市?。要??过很长时?间，?爸爸?才坐??火车来和?蒂姆?团聚?一天?，而?且妈?妈还?要躲?起来?。蒂?姆非?常珍?惜和?爸爸?在一?起的?时间?，一?刻也?不分??离，并且?对周?围所??有的人大?声说?：?
“这?是我??的爸爸，?他叫?焦尼?”。?爸爸?也很?爱蒂?姆，?临别?时对?火车??上所有的?人说?：?
“这?是我?最好?的儿?子，?他叫?蒂姆?。”?爸爸?的火??车开走了?，蒂??姆又?回到?了妈妈的?身边?，他?盼望?着下??次爸爸再?来看?他，?也许?他也?盼望?着下??次的时候?妈妈?不要?再躲?开吧?？ ??我不由自?主的?想起?了我?的爸?爸，?在我?发?烧时抱??我去医院?，在?我遇?到难?题时?耐心?的给?我讲?解，?在我?受到?挫折?时?鼓励我?要有?信心?战胜?困难?，这?一点?一滴?都是?爱啊?！?篇三：? ?
读书心?得?１００?字?２０?篇 １?《一?片树?叶的?奇迹?》读??书心?得 我读?了《??一片树叶?的奇?迹》?后对?我感?触很??大。 ?
我明?白了?：一?片树?叶的?奇迹?》读?书心?得? 我读?了《?一片?树叶?的奇??迹》后对?我感?触很?大。? ?
我明?白了?》有?感? 一个?告别?了武?器的?人?，不是?敌人?的俘?虏?，就是?爱的??俘虏．?俘虏就?是一?个不?能抵?挡伤?害的?人?，就是?要有?足够?的勇?气放?弃希?望?，?必须承受?生存?的全?部压?力?．?本来，?在属于?个人?的空?间?，可以?沉浸?于独?自的??幻想，?可以从?尘埃?里开?出虚?拟的?花朵?．?而?一个放弃?自我?保护?的人?是连?欺?骗自己?都不?能?，只有?不断?地净?化内?心世?界?． ３?《西?游记?》读?书笔?记? 《西??游记》是?中国?四大?名著?之一?．?它是吴?承恩?先生?的杰?作?，讲述?的是?一个?泼?
猴和唐?三藏?及师?弟八?戒?，沙僧?去西?天取?经的?故事?，?这本书?我虽?然看?了一??遍，但是?以这?本书?编辑?的电?视机?不知?道看?过多?少遍?了?，它给?人一?种百??看不厌的?感觉?，?让人看?了就?喜欢?上了?它?． ４?《海?底两?万里?》? 这几?天，?我看??了一本《?海底??两万里》?，这?本书?非常?有意?思。?其中?，我?被《?海底??两万?里》中的?冰山?这一?节内?容深?深打?动了?。? ?
他们在?南极?地区?航行?，在?回来?的路?上，?不幸?被冰??山困住，?但他?们?用自己?的智?慧拯?救了?自己?的生?命。?《海?底两?万里?》虽?然只?是一?本冒?险?小说，?但它??却给了我?许多?的勇?气，?它让?我勇?敢地?去面?对现?实，??不能胆?小怕事?～? ５?《假如?给我?三天?光明?》读?后? 当我?翻开?《假?如给?我三?天光??明》，我?心里??是三分惊?喜七?分好?奇。?它带?给我?的是?惊讶?，是?感动??，更?是一种强?大的?精神?力量?震撼?着我?。但?是对?于海??伦来说，?三天?似三?十年?。如?果她?能拥?有三?天的?光明??，她的心?里又?会有?多么?满足?，多?么快?乐? ６ ??读《命运?》有?感? 现在?我来?品味?一篇?小故?事，?叫《??命运》。?《命?运》?讲?的是连?个孩?子的?命运?，一?个被?高僧?占卜?为“?状元?”，?另一?个为?“乞??丐”。二?十年?后，?当初?的“?状元?”成?了乞?丐，?而“?乞丐?”却?成了?“状??元”。? ?
不必埋?怨自?己的?天分?，更?不必?埋怨?自己?的命?运，?因为?命运?掌握?在?自己的?手中??，你随时?都可?以改?变它?的～? ７?《老?人与?海》? ?我读了?海明?威?的小说?《老?人与?海》?，十?分佩?服小??说中老渔?夫的?意志?，他?让我?懂得?了?一个人?一定?要有?坚持?不懈?的精?神，?才能?获得?成功?。? ?
小说描?写的?是一?个年?近六?旬的?老渔?夫，?在一?次单?身出?海打?鱼时?，?钓到了?一条?大鱼?，却?拉不?上来?。虽?然明??知很难取?胜，?但仍?不放?弃。?最?终突出?重围??，将大鱼?带回?了渔?港，?让其?他渔?夫佩?服不?已。? ?
８ ?《童?年》? ?这本书?是作?者真?实生??活的写照?，高?尔基?根据?自己?的亲??身经历，?再现?了黑?暗统??治下的孩?子从?觉醒?到长?大的?苦难?历程?。我?们要??珍惜现在?的幸?福生?活，?热爱?生活?，努?力学?习，?用自??己的能力?和智?慧把??这个世界?建设?得更?加美?好。? ?
９?《苦儿?流浪?记》?读后?感? 我在?寒假?里看??了几本书?，最?吸引?我的?是?《苦儿?流浪?记》?。? ?
这本书?主要?写了?雷米?小时?候被?小偷?偷走?了放?在巴?黎的?路边?，巴?伯?兰妈妈?收养?了她?。我?以后?要学?雷米?那不?怕苦?不怕?累的?精神?，还?要报?答?帮助过?我的?人要?有一?片孝?心，?并且?勤奋?好学?。? ?
１０?《水浒?传》?读后?感? 《水?浒传?》是?中国?四大?名著?之一?，它?主要?描?写了一?群好?汉们?，一?起替?天行?道、?反抗?贪官?污吏?、除?强扶?弱的??故事。?这些英?雄好?汉们?，绝?大多?数都?曾程?度不??同的遭受?到封?建统?治阶?级的?各?种各样?的迫?害。??为了生存?他们?轰轰?烈烈?地竖?起反?抗大?旗。?但是?，他?们?最终还?是失?败了?。?１１?《爱的?教育?》读?后感? ?我借用?寒假?的时?间，?我读?了?意大利??著名儿童?作家?亚米?契斯?的代?表作?《爱?的教?育》?。作?者通?过一?件?件平凡?、细?微的?事情?，娓?娓地?记述?了师?生之?情、?父子?之爱?、朋?友之??谊，表现?了人??性的善良?和纯?洁，?讴歌?爱祖?国、?爱社?会的?精神?。? ?
１２?《狼图?腾》?读后?感? 读完??姜戎?的《狼图?腾》?时我?的内?心无?比的?震?撼。? ?
广阔无?边的?草原?也曾?有虎?豹，?但在?漫长?的岁?月中?它们?都被?无情?地?淘汰了?。唯?独只?有草?原狼?经起?了时?间的?考验?并且?最终?成为?了草?原的?兽?中之王?。促?使狼?千百?年来?在蒙?古草?原经?久不?衰的?原因??究竟是什?么，?是?团结～?《狼?图腾?》，?它让?我对??狼有了新?的认?识。?从狼?身上?，我?看到?了?智慧、??勇敢、团?结。? ?
《?１３ ?西游?记》?之石?猴学?艺读?后感?：西?游记?》读?书笔?记? 《西??游记》是?中国?四大?名著?之一?．?它是吴?承恩?先生?的杰?作?，讲述?的是?一个??泼猴和?唐三藏?及师?弟八?戒?，沙僧?去西?天取?经的?故事?，?这本书?我虽?然看?了一?遍?，但?是以这?本书?编辑?的电?视机?不知?道看?过多?少遍?了?，它给?人一?种百?看不??厌的?感觉，?让人看?了就?喜欢?上了?它?． ４?《海?底两?万里?》? 这几?天，?我看??了一本?《海底?两万?里》?，这?本书?非常?有意?思。??其中，我?被《?海底?两万?里》?中?的冰山?这一?节内??容深深打?动了?。? ?
他们在?南极?地区?航行?，在?回来?的路?上，?不幸?被冰?山困?住，?但他?们?用自己?的智?慧拯?救了?自己?的生?命。?《海?底两?万里?》虽??然只是一?本冒?险?小说，?但它?却给?了我?许多?的勇??气，它让?我勇?敢地?去面?对现?实，?不能?胆?小怕事??～ ５?《假如?给我?三天?光明?》读?后? 当我??翻开《假?如给?我三?天光??明》，我?心里?是三?分惊?喜七?分好?奇。?它带?给我?的是?惊讶?，是?感动?，更??是一?种强大的?精神?力量?震撼?着我?。但?是对?于海?伦来?说，?三天?似三?十年?。如?果她?能拥?有三?天的?光明?，她??的心里又?会有?多么?满足?，多?么快?乐? ６ ??读《?命运》有?感? 现在?我来?品味?一篇?小故?事，?叫《??命运》。?《命?运》?讲?的是连?个孩?子的?命运?，一??个被高僧?占卜?为“?状元?”，?另一?个为?“乞??丐”。二?十年?后，?当初?的“?状元?”成?了乞?丐，?而“?乞丐??”却成了?“状??元”。? ?
不必埋?怨自?己的?天分?，更?不必?埋怨?自己?的命?运，?因为?命运?掌握?在?自己的?手中?，你?随时?都可?以改?变它?的～? ７?《老??人与海》? ?我读了?海明?威?的小说?《老?人与?海》?，十?分佩?服小?说中?老渔?夫的?意志?，他?让我?懂得??了一个人?一定?要有?坚持?不懈?的精?神，?才能?获得??成功。? ?
小说描?写的?是一?个年?近六?旬的?老渔?夫，?在一?次单?身出?海打?鱼时?，?钓到了?一条?大鱼?，却?拉不?上来?。虽?然明?知很?难取?胜，?但仍?不放?弃。?最?终突出?重围?，将?大鱼?带回?了渔?港，?让其?他渔?夫佩?服不??已。 ?
８ ?《童?年》? ?这本书?是作?者真?实生??活的写照?，高?尔基?根据?自己?的亲??身经历，?再现?了黑?暗统?治下?的孩??子从觉醒?到长?大的?苦难?历程?。我??们要?珍惜现在?的幸?福生?活，?热爱?生活?，努?力学?习，?用自?己的?能力?和智?慧把??这个世界?建设?得更?加美??好。 ?
９?《苦儿?流浪?记》?读后?感? 我在?寒假?里看?了几?本书?，最?吸引?我的?是?《苦儿?流浪?记》?。? ?
这本书?主要?写了?雷米?小时?候被?小偷??偷走了放?在巴?黎的?路边?，巴?伯?兰妈妈?收养?了她??。我以后?要学?雷米?那不?怕苦?不怕?累的?精神?，还?要报?答?帮助过?我的?人要?有一?片孝?心，?并且?勤奋?好学?。? ?
１０?《水浒?传》?读后?感? 《水??浒传》是?中国?四大?名著?之一?，它?主要?描?写了一??群好汉们?，一?起替?天行?道、?反抗?贪官?污吏?、除?强扶?弱的?故事?。?这些英?雄好?汉们?，绝?大多?数都?曾程??度不同的?遭受?到封?建统?治阶?级的?各?种各样?的迫?害。?为了?生存?他们?轰轰?烈烈?地竖?起反?抗大?旗。??但是，他?们?最终还?是失?败了?。?１１?《爱的??教育》读?后感? ?我借用?寒假?的时?间，?我读?了?意大利?著名?儿童?作家?亚米?契斯?的代?表作?《爱?的教??育》。作?者通?过一?件?件平凡?、细?微的?事情?，娓??娓地记述?了师?生之?情、?父子?之爱?、朋?友之??谊，表现?了人?性的?善良?和纯?洁，?讴歌?爱祖?国、?爱社?会的??精神。? ?
１２?《狼图?腾》?读后?感? 读完?姜戎?的《?狼图?腾》?时我?的内?心无?比的?震?撼。? ?
广阔无?边的?草原?也曾?有虎?豹，?但在?漫长??的岁月中?它们?都被?无情?地?淘汰了?。唯?独只?有草??原狼经起?了时?间的?考验?并且?最终?成为?了草?原的?兽?
中之王?。促?使狼?千百?年来?在蒙?古草?原经?久不?衰的?原因?究竟?是什?么，?是?团结～?《狼?图腾?》，?它让?我对?狼有?了新?的认?识。?从狼?身上?，我?看到?了?智慧、?勇敢?、团?结。? ?
《?１３ ?西游?记》?之石?猴学?艺读?后感?》中?天生?石猴?做了?美猴?王，?有一??天，美猴?王突?然想?去学?一些?本领?。学?会七?十二?变和?驾筋?斗云?等本??领，?终于脱胎?换骨?，为?后来?的英??雄业绩奠?定了?基础?。正?是孙?悟空?这种?不满??足现状，?积极?进取?的精?神，?才造?就了?一代?叱咤?风云?、惊??天动地的?英雄?。这?个故?事启?示我?，要?努力?学习?，不?断攀?登新?的高?峰。? ?
１４?《西?游记?》之?大闹??天宫读后?感：?西游?记》?之大?闹天?宫读?后感?》?中?的孙悟空?大闹?天宫?，真?是痛?快～?孙悟?空入?龙宫?探宝?、去?阴曹?地府?勾?生死簿?、上?天宫?搅闹?王母?娘娘?的蟠?桃宴?挥舞?金箍?棒，?威风?凛凛?，把?天?兵天将?和玉?皇大?帝打?的一?塌糊?涂。?他是?我心?目中?的英??雄。他的?敢于?和?强大势?力做?斗争?的勇?敢的?精神??令我十分?欣赏?。? ?
１５?《西游?记》?之三??打白骨精?读后?感：?西游?记》?之三?打白?骨精?读后??感》?之梦斩龙?王精?读后?感：? ?
《西游?记》?第九?、第?十回?中说?了件?有趣?的事?，泾?河龙?王为?使袁?守?诚预卜?落空?，私?改降?雨时?辰，?雨量?。又?以所?占失??准捣毁袁?守诚?卦铺?。?袁守诚?断言?龙王?因违?旨将??被唐丞相?魏征?处斩?。?１７?《西游?记》?之真?假悟??空读后感?：西?游记?》第?九、?第十?回中?说了?件有??趣的事，?泾河?龙王?为使??袁守诚预?卜落?空，?私改?降雨?时辰?，雨?量。?又以?所占?失准?捣毁?袁守?诚卦??铺。?袁守诚断?言龙?王因?违旨?将被?唐丞?相魏?征处?斩。?１７?《西?游记?》之?真?假悟空?读后?感》? ?终于将??《甜酸》?全部?一字?不差?的看?完。?我喜?欢这?文章??中淡淡的?忧伤?，仿?佛把?自己?的伤?痕定?格在?一个?不易??察觉的角?落里?，慢??
慢的缝补?着自?己的?伤口?，等?待着?它的?愈合?。这?一切?一切?都很?正常?，是??每个人必?须的?历程??。 ?
１９?《秘密?花园?》? 最近?我读?了《?秘密?花园?》这?本书?，里?面的?内容?可?有趣了?。? ?
这本书?让我?懂得?了一?个道??理，不要?轻易?相信?别人?说的?话，?如果?别?人?说什么就?是什?么，?那世?界就?不再?是精?彩的?了，??要相信自?己，?就像?玛?丽一样?，她?虽然?没有?了妈?妈，?生活?在别?人家?里，?可是?她依?然很??自信，?因为她?相信?，自?己付?出了?努力?，想??做到的事?情就?一定?能做?到，?事实??上，她果?真做?到了?。? ?
２０?《乱世?佳人?》读?后感?２０?０?字 ?最近读?了下?《乱?世佳?人》??，在这部??作品中至?少有?几点?收获?：甜?酸》?全部?一字?不差?的看?完。?我喜?欢这?文章??中淡淡的??忧伤，仿?佛把?自己?的伤?痕定?格在?一个?不易?察觉?的角?落里?，慢??慢的缝补?着自?己的?伤口?，等??待着它的?愈合?。这?一切?一切?都很?正常?，是??每个人必?须的?历程?。? ?
１９?《秘密?花园?》? 最近?我读?了《?秘密?花园?》这?本书?，里?面的?内容?可?有趣了?。? ?
这本书?让我?懂得?了一?个道?理，?不要?轻易?相信?别人?说的??话，如果?别?人说什?么就?是什?么，?那世?界就??不再是精?彩的?了，?要相?信自?己，?就像?玛?丽?一样，她?虽然?没有?了妈?妈，?生活?在别?人家?里，?可是?她依?然很?自信?，?因为她?相信?，自?己付?出了?努力?，想?做到?的事?情就?一定?能做?到，??事实?上，她果?真做?到了?。? ?
２０?《?乱世佳人?》读?后感?２０?０?字 ?最近读?了下?《乱?世佳?人》?，在?这部??作品中至?少有?几点??收获》读?完。?上面?写：? ?
女娲补?天时?有一?块石?头没?用，?这块?石头?通了?灵性?投胎?到人?间。?主?要写它?在人?间的?事。? ?
这本?书很?有意?思。?其中?我觉?得最?离奇?的是?：?
文中?人物?宝钗?出生?时嘴?中竟?叼着?一颗?通灵?宝玉?。这??颗宝玉上?还有??一行字：? ?
莫失莫?忘，?仙寿?恒昌??。 ?
我看出?文中?黛玉?很小?气。?我还?在凤?姐协?理宁?国府?一会??中我看出?凤?姐非常?有管?理才?能，?不仅?把荣?国府?管理?的井?井有?条，?还把?宁国?府管??理的井然?有序?。? ?
湘云这?个人?心直?口快??。做人最?好不?要太?直接?，它?在第?十回?说，?戏?子?像一个人?，大?家都?心知?肚明?不敢?说出?来，?只有?湘云?心直?口快?说了?出?来。从?而得?罪了?黛玉?。? ?
我喜欢?《红?楼梦?》不?仅让?我们?增长?知识?还教??我们怎么?做人?。? ?
２２?红楼梦?读后?感? ．?曹雪芹?在《?红楼?梦》?中真?实地?再现?了人?物的?复?杂性?，使我?们读?来犹?如作?品中?的人?物同??生活中的?人物?一样?真实?可信?，?《?红楼梦》?中的??贾宝玉? 说不?得贤?，?说不得?愚?，说不?得善??，说不得?恶?，说不?得?正大光?明?，说不?得混??帐恶赖?，说不?得聪?明才?俊?，说不?得庸?俗平??凡 ，?令人徒??加评论?．不仅?贾宝?玉?，林黛?玉这?对寄?托了?作者?人格?美?，精神?美?，理想??美的?主人公是?如此?，?甚至连?王熙?凤这?样恶?名昭??著的人物?，?也没有?将她?写得? ?全?是坏 ，?而是?在? 可恶? ?之中交?织着?某些? ?可爱? ?，从而表?现出?种种?矛盾?复杂??的实际情?形?，形成?性格? ?迷人的?真实? ?。 ?
２３?红楼?梦读??后感 ?初读《?红楼?梦》?，我?觉得?贾府?上上?下下??整天就知??道吃喝玩?乐，?没有?任何?亮点?，我?都不?想再?读了?，可?是想?起人?们都?说《??红楼梦》?是四?大名??著之首，?我只?好耐?着性?子往?下读?。? ?
慢慢的?，我?发现?越往?后越?精彩?。? ?
随着宁?、荣?二府?渐渐?衰落?，一?个又?一个?的悲?剧也?随之??而来，林?黛?玉悲伤?而死?，晴?雯因?诽谤?而死?，鸳??鸯上吊，?惜春?，妙?玉被?掳?？？?我的心??也随着一?点一?点的?下沉?，我?就仿?佛身?临其?境，?书中?的情??节深深的?吸引??我读下去?。? ?
第一次?读完?《红?楼梦?》那?天晚??上，我躺?在被?子里?很晚?才睡?，贾??府的兴衰?反应?了当?时社?会的?兴衰?、腐?败。? ?
?２４《宝?葫芦?的秘?密》?读后?感? 今天?，我?终于??把宝葫芦?的秘?密看?完了?。《?宝葫?芦的?秘密?》是?张天?翼老?爷爷?在?１９５?６?年创作?的童?话作?品，??几十?年以来，?深受?小朋?友们?喜欢?，经?久不?衰。? ?
《宝?葫芦?的秘?密》?讲的?是，??一个叫王?葆的?孩子??，在一天?得到??了一?件宝贝—?—宝?葫芦?，从?此他?想要?什么?，就?有什?么，?一切?都来?得那?么容??易，让他??吃不了、?用不?完、?玩不?尽。?可王?葆却?没有?因此?感到?幸福?和快??乐，而感?到很?苦恼?，终?于有?一天?，他??想把宝葫?芦扔?掉、?砸掉?、烧?掉，??再也不想?要它?。? ?
这本书?告诉?我们?一个?道理?，世?上没?有异??想天开、?不劳?而获?的事??情，只有?踏踏?实实?、辛?苦努?力，?才会?有快?乐和?收获?。? ?
２５?《笨狼?的故?事》?读后?感? 笨狼?是一?只傻?得可?爱的?小狼?。《?笨狼?的?故事》?的每?一篇?文章?都代?表一?个道?理和?一个?成语?。笨?狼是?文章?中的?主?人公，?这本?书把?笨狼?的傻?里傻?气描?写得?很可?爱，?让人?哭笑??不得，还?惹?人喜欢?，使?人难?以忘?怀。?他傻?在哪??儿呢，答?案就?在聪?明的?小偷?里面?。?你们看?，要??是笨狼没?去过?聪明?兔家?，纸?条怎?么会?在他?家呢?，再?说他?怎?么知道?漫画?书在?桌上?呢，?这不?是“?此地?无银?三百?两，?隔壁?阿二?不曾??偷”吗，?我们?不能??向笨狼学?习，?否则?聪明?反被?聪明?误了?。? ?
２６?《凿壁?偷光?》读?后感? ?今天，?妈妈?给我?讲了?《凿?壁偷?光》?的故??事，我被?故事?的人?刻苦?学习?的精??神感动。?这个?故事?讲的?是一?个叫?匡衡??的少年，?他非?常刻?苦学?习，?但是?家里?很穷?，他?白天?还得?出去?给富?人干??活挣钱，?晚上?才能?读书?，因?为家?里很?穷，?买不?起蜡?烛也?没办?法读?书啊?，他?想向?邻居?借块?地方?读书?，可?是却??遭到了邻?居的?挖苦?和嘲?笑，?这可??怎么办呢?，于?是他?想到?了一?个办?法，?在家?里的?墙上?凿了?一个?洞，?每天??借着?邻居的烛?光读?书? 我们?的生?活现?在这?么好?，我?们却??不好好学?习，?真?是不应?该啊?，听?了这?故事?以后?，我??们应该学?习匡?衡刻?苦读?书的?精神?，?珍惜时?间，?珍惜??现在父母?给创?造好?的学?习环?境，?好好?学习?，做?一个?对?社会有?贡献?的人?。? ?
２７?《十月?》读?后感??２００?字 ?在一个?炎热?的下?午，?我到?图书?馆借?了一??本书，书?名是?《十?月》?。这?本书?的作?者是?着名?的许??有彬。? ?
故事的?主角?是“?十月?”，?本名?是刘?诗乐?。这?本书?的内?容主?要是?讲?述十月?的妈?妈去?世了?，可?是却?留下?了许?多生?活练?习题?给他?做。?例如?：?红楼梦?》不?仅让?我们?增长?知识?还教?我们?怎么?做人?。? ?
２２?红楼梦?读后?感? ．?曹雪芹?在《?红楼?梦》??中真实地?再现?了人?物的?复?杂性?，使我?们读?来犹?如作?品中?的人?物同?生活?中的?人物?一样?真实?可信?，?《?红楼梦》?中的?贾宝?玉? 说不?得贤?，?说不得?愚?，说不?得善?，?说不得?恶?，说不?得?正大光?明?，说不??得混帐恶?赖?，说不?得聪?明才?俊?，说不?得庸?俗平?凡? ，?令人徒??加评论?．不仅?贾宝?玉?，林黛?玉这??对寄托了?作者?人格?美?，精神?美?，理想?美的??主人公是?如此?，?甚至连?王熙?凤这?样恶?名昭?著的?人物?，?也?没有将她?写得? ?全?是坏 ，?而是?在? 可恶? ?之?中交织着?某些? ?可爱? ，?从而表?现出?种种?矛盾??复杂?的实际情?形?，形成?性格? ?迷人的?真实? ?。?
２３?红楼?梦读?后感? ?初读《?红楼?梦》??，我觉得?贾府?上上?下下?整天?就知??道吃喝玩?乐，?没有?任何??亮点，我?都不?想再?读了?，可?是想?起人?们都?说《??红楼梦》?是四?大名?著之?首，?我只?好耐?着性?子往?下读??。 ?
慢慢的?，我?发现?越往?后越?精彩?。? ?
随着宁?、荣?二府?渐渐?衰落?，一?个又?一个?的悲??剧也随之?而来?，林?黛?玉悲伤?而死?，晴?雯因?诽谤??而死，鸳?鸯上?吊，?惜春?，妙?玉被?掳?？？?我的心??也随着一?点一?点的?下沉?，我?就仿?佛身?临其?境，??书中的情?节深?深的?吸引??我读下去?。? ?
第一次?读完?《红?楼梦?》那?天晚?上，?我躺?在被?子里?很晚??才睡，贾?府?的兴衰?反应?了当?时社?会的?兴衰?、腐??败。 ?
２４?《宝?葫芦?的秘?密》?读后?感? 今天??，我终于?把宝?葫芦?的秘?密看?完了?。《?宝葫?芦的?秘密?》是?张天?翼老?爷爷?在?１９５?６?年创作?的童??话作品，?几十??年以来，?深受?小朋?友们?喜欢?，经?久不?衰。? ?
《宝?葫芦?的秘?密》?讲的?是，?一个?叫王??葆的孩子?，在?一天?得到?了一??件宝贝—?—宝?葫芦?，从?此他?想要?什么?，就?有什?么，?一切?都来?得那??么容?易，让他?吃不?了、?用不?完、?玩不?尽。?可王?葆却?没有?因此?感到?幸福?和快??乐，而感?到很?苦恼?，终?于有??一天，他?想把?宝葫?芦扔?掉、?砸掉?、烧?掉，??再也不想?要它?。? ?
这本书?告诉?我们?一个?道理?，世??上没有异?想天?开、?不劳?而获?的事??情，只有?踏踏?实实?、辛?苦努?力，?才会?有快?乐和?收获?。? ?
２?５《笨狼?的故?事》?读后?感? 笨狼?是一?只傻?得可?爱的?小狼?。《?笨狼?的?故事》?的每?一篇?文章?都代?表一?个道?理和?一个?成语?。笨?狼是?文章?中的?主?人公，?这本?书把?笨狼?的傻?里傻?气描?写得?很可?爱，??让人哭笑?不得?，还?惹?人喜欢?，使?人难?以忘?怀。??他傻在哪?儿呢?，答?案就?在聪?明的?小偷?里面?。?
你们看?，要?是笨?狼没?去过?聪明?兔家?，纸?条怎?么会??在他家呢?，再?说他?怎?么知道?漫画?书在?桌上?呢，?这不?是“?此地?无银?三百?两，?隔壁?阿二?不曾??偷”吗，?我们?不能?向笨?狼学?习，?否则?聪明?反被?聪明?误了?。? ?
２６?《凿壁?偷光?》读?后感? ?今天，?妈妈?给我?讲了?《凿?壁偷?光》?的故??事，我被?故事?的人?刻苦?学习?的精?神感?动。?这个?故事?讲的?是一?个叫?匡衡??的少年，?他非?常刻?苦学?习，?但是?家里?很穷?，他?白天?还得?出去?给富?人干??活挣钱，?晚上?才能?读书?，因?为家?里很?穷，?买不?起蜡?烛也?没办?法读?书啊?，他?想向?邻居?借块?地方?读书?，可?是却?遭到?了邻?居的?挖苦?和嘲?笑，?这可??怎么办呢?，于?是他?想到?了一?个办?法，?在家?里的?墙上?凿了??一个洞，?每天??借着邻居?的烛?光读?书? 我们?的生??活现在这?么好?，我?们却?不好?好学?习，?真?是不应?该啊?，听?了这?故事?以后?，我?们应?该学?习匡?衡刻?苦读?书的?精神?，?珍惜时?间，?珍惜?现在?父母?给创?造好?的学??习环境，?好好?学习?，做?一个?对?社会有?贡献?的人?。? ?
２７?《十月?》读?后感?２０?０?字 ?在?一个炎热?的下?午，?我到?图书?馆借?了一??本书，书?名是??《十月》?。这?本书?的作?者是?着名?的许?有彬?。? ?
故事的?主角?是“?十月?”，?本名?是刘?诗乐?。这?本书??的内容主?要是?讲?述十月?的妈?妈去?世了?，可?是却?留下?了许?多生?活练?习题?给他?做。?例如?》?读后感? ?科学家?的话?，也?不一?定都?是对?的”?，读?完小?学二?年级?下学?期课??文《动手?做做?看》?看，?我有?许多?感想?。? ?
科学家?也是?人，?也会?说错?话，?办错?事，?有时?候，?科学?家做?出的?结?论甚至?是谬?误的?，我?们不??能盲目相?信。? ?
就象?《小?马过?河》?里面?说的?一样??，河水不?象小?松鼠?说得?那么?深，??也不象牛?伯伯?说得??那么浅，?只有?小马?自己?试一?试，?才会?知道?河水?是深??还是浅，?自己?过不?过得?去。? ?
实践?是检?验真?理的?唯一?标准?，只?有自?己亲?手试?一试?，亲?手做?一做??，亲身经?历一?下，?才能?得出?正确?的结?论。?什么?时候?，都?不能?偏听?偏信?，盲?目信?奉权?威。? ?
２９?《我?的信?念》?读后?感? 今天?，我??读了《我?的信?念》?这篇?文章?。因??为我知道?居里?夫人?是一?位两?次荣?获诺??贝尔奖的?大科?学家?，所?以当?我看??到这?篇文章时?，读?得特?别仔?细。? ?
居里?夫人?为了?科学?的发?展而?终身?在是?实验?室里??埋头工作?，这??是居?里夫人的?高尚?品德?之一?。我?归纳?了一?下，?文章?围绕?居里?夫人?不求?盛名?。人?们以?为给?予居?里夫?人以?盛名?，表?达了?人们? ? ?
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作文三：《小学读书笔记100字》1500字
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小学读书笔记１００字
读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福埃
高尔基出生在一个木工家庭，５岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖
父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。
高尔基这样一身不协调的装束， 都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己
的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，常常
挑三拣四，有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。
高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他就早早起来，背着一个大布袋，
走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气
不好呢，高尔基上学的事就没了着落。再想想我们，我们现在什么也不用操心，过着衣来伸手，
饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学
习呢？
捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那
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些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，
反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子
故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发
奋学习，刻苦读书，终于取得优异的成绩，受到了同学们的喜爱和敬重。
我和书沉思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我
们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来
不断前进。
我仰慕高尔基的《童年》很久了，今天终于有机会读它，真是很高兴。将全书读完，我长长地
叹了一口气：这是一本伟大的书，既充满黑暗，又能看见光明，在冷酷无情中又看到人性的光
芒。
家长：此书讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）幼年时期从三岁到十岁的生活片断。
一直读下去，我进入了一个黑暗但又光明的世界。读到他的外祖父如何贪婪、残暴，有一次竟
将阿廖沙打得失去知觉，结果大病一场；还曾疯狂地殴
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打外祖母的脑袋，致使发针都扎进了她
的头皮里；他的舅舅为了争夺财产，把阿廖沙的爸爸推进冰窖里，还残无人性的折磨自己的老
婆，害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如。
我认为童年是人生中最美好、最幸福的一个阶段，可读到这里，我才知道并不是每个人都能拥
有快乐的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充满黑暗，而我童年时，外祖父和
舅舅可疼我了，常常买糖果给我吃，和我一起玩游戏，还带我到郊外游玩，快乐极了。我为他
感到心疼和同情。
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作文四：《读书笔记100字》700字
读书笔记１００字
一天下午，我坐在阳台上读了一本书，书的名字叫《活了一百万次的猫》。
故事的开头是这样写的：有一只一百万年也不死的猫，其实猫死了一百万次，又活了一百万次。这是一只漂亮的虎斑猫。它被一百万个人宠爱过，也有一百万人在它死的时候哭了，可是猫连一次也没有哭过。
这只猫的１００万次生死到底是什么样的呢，
有一回，猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。国王爱打仗，有一天，猫被一支飞来的箭射死了。这一次，猫死得很悲惨。
后来，猫又做了水手的猫，魔术师的猫，小偷的猫。。。还有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。它整天在老太太的腿上睡大觉。最后，猫老死了。这个结局看起来已经很圆满了，可是猫还要复生。
再后来，猫已经不在乎死亡了。
直到有一回，猫不再是别人的猫了，成了一只野猫，猫头一次变成了自己的猫。但是猫比谁都喜欢自己。有一天，猫碰到了一只一次也没有活完的白猫。白猫也与猫一样特别喜欢自己，它也不想当别人的猫。就这样，猫就一直待在了白猫身边。白猫生了好多可爱的小猫。猫现在比喜欢自己还喜欢白猫和小猫们了。猫开始想一直与白猫永远生活在一起了。可是有一天白猫静静地躺倒在猫的怀里一动不动了。
猫伤心极了，哭啊哭啊，哭了１００万次，终于有一天，猫静静地，一动不动地躺在了白猫的身边，猫再也没有起死回生过。
读完了这个故事，我想，为什么以前有那么多人爱过猫，猫都还是不在乎生死，讨厌那些生活呢，因为猫一直都不是自己的猫，而是别人的猫，它生了又死，死了又生，它一直不满足，它一直在寻找自
的生活，直到它遇到那只平凡的白猫，它终于找到了自己想要己理想
的生活。最后，白猫死了，白猫再也不可以复生，它觉得世界上再也没有一只猫可以替代白猫了，它愿意陪白猫去另一个世界生活，所以它陪着白猫死了，猫再也没有活过来。
作文五：《读书笔记100字》1000字
读书笔记
《莎士比亚的记忆》可能是博尔赫斯的最后一篇小说。依旧迷人，尤其在今天中午，暖洋洋地读它，野鹅列队飞过头顶，不担心，它们记得回来的路。
那么多年下来，一个人可以佯装许多东西，却不能佯装幸福。
Ｗｈｅｎ ａ ｍａｎ ｒｅａｃｈｅｓ ａ ｃｅｒｔａｉｎ ａｇｅ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ ｈｅ ｃａｎ ｆｅｉｇｎ； ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｉｓ ｎｏｔ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅｍ．
博尔赫斯很少提到性，可能到了晚年（人的一生总得说说做爱吧，哪怕在心理默默地）顾忌下降了，或者第一次总是让人一再地回想，哪怕那是狼狈的：
我想起那个女人就想起多年前的安妮． 哈瑟维，那时她已成年，在吕贝克公寓的一间屋子里教我做爱。（我曾设法回忆她，但是我只会想起墙纸，是黄颜色，还有来自窗子的光亮。这第一次的失败或许是在提前告诉我别的失败吧。）
－Ｉ ｗｏｕｌｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒ Ａｎｎｅ Ｈａｔｈａｗａｙ ａｓ Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ ｔｈａｔ ｍａｔｕｒｅ ｗｏｍａｎ ｗｈｏ ｔａｕｇｈｔ ｍｅ ｔｈｅ ｗａｙｓ ｏｆ ｌｏｖｅ ｉｎ ａｎ ａｐａｒｔｍｅｎｔ ｉｎ Ｌｕｂｅｃｋ ｓｏ ｍａｎｙ ｙｅａｒｓ ａｇｏ． （Ｉ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｒｅｃａｌｌ ｔｈａｔ ｗｏｍａｎ， ｂｕｔ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｏｎｌｙ ｒｅｃｏｖｅｒ ｔｈａｔ ｗａｌｌｐａｐｅｒ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｙｅｌｌｏｗ， ａｎｄ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔ ｔｈａｔ ｓｔｒｅａｍｅｄ ｉｎ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ． Ｔｈｉｓ ｆｉｒｓｔ ｆａｉｌｕｒｅ ｍｉｇｈｔ ｈａｖｅ ｆｏｒｅｓｈａｄｏｗｅｄ ｔｈｏｓｅ ｔｏ ｅ．）
我懂得，人类的三个能力：记忆、理解、意志并非学究似的幻想。（我困惑了，第三个能力是意志还是幻想？）看英文如何译：
Ｉ ｒｅａｌｉｚｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｆａｃｕｌｔｉｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ｓｏｕｌ －－ ｍｅｍｏｒｙ， ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ， ａｎｄ ｗｉｌｌ－－ａｒｅ ｎｏｔ ｓｏｍｅ ｍｅｒｅ Ｓｃｈｏｌａｓｔｉｃ ｆｉｃｔｉｏｎ．
斯宾诺莎写道：任何东西都想保持其形态， 石头就想成为石头， 老虎就想成为老虎。
Ｔｈｅ ｗｉｓｈ ｏｆ ａｌｌ ｔｈｉｎｇｓ，Ｓｐｉｎｏｚａ ｓａｙｓ， ｉｓ ｔｏ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｂｅ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ． Ｔｈｅ ｓｔｏｎｅ ｗｉｓｈｅｓ ｔｏ ｂｅ ｓｔｏｎｅ， ｔｈｅ ｔｉｇｅｒ，ｔｉｇｅｒ．
（而我呢，不是想成为我自己，因我还无法确定我自己，那我让自己成为她爱的那个人吧。）
作文六：《读书笔记100字》2200字
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读书笔记１００字
篇一：读书笔记１００字
一个告别了武器的人，不是敌人的俘虏，就是爱的俘虏。我不是不善于自我保护，实在是一个放弃自我保护的人。就如同生命的数据库，已经不需要进入的密码，随时都可以打开全部程序，可以读出全部的文件。我说的俘虏，就是这个意义上的俘虏。当我把自我放到阳光下的时侯，我明白从此不能有所伪装，隐蔽的日子一想起就令人不安。当我意识到抗拒的无奈，有多少时间无可挽回，有多少记忆渐渐从内心淡出。说到底，俘虏就是一个不能抵挡伤害的人，就是要有足够的勇气放弃希望，必须承受生存的全部压力。本来，在属于个人的空间， 可以沉浸于独自的幻想，可以从尘埃里开出虚拟的花朵。而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能，只有不断地净化内心世界。
篇二：读书笔记１００字
有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说，除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子望悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩
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子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。
篇三：读书笔记１００字
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我承任这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，真的并不是其文学价值有多高，而在于那平凡叙述中体现出来的完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋??这部处处洋溢着爱的小说散发出的那种深厚情感力量，真的很伟大。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
篇四：读书笔记１００字
《爱的教育》中，把爱比成很多东西。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励 ，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑??大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程??虽然如同空气般的爱
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有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
篇五：读书笔记１００字
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习 ，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
篇六：读书笔记１００字
《洋葱头历险记》这是一本有趣的书，这里面发生的每一件事都非常惊险，非常有趣。
我觉得这本书中的主人公洋葱头是一个聪明、机灵、小红萝卜、小樱桃等人一起对抗柠檬大王、樱桃女伯爵、番茄骑士的暴力统治，虽然在斗争中礼历尽了磨难，但是还是
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取得了胜利。
我还觉得这本书的用词非常的生动，让我仿佛身临其境。我非常喜欢看这本书。
篇七：读书笔记１００字
前几天，老师发给了我一本《最佳作文》。这本书给我印象最深的是一篇名叫《母爱》的文章。故事是说一个小男孩在玩的时候扭伤了脚，妈妈拖着沉重的身体背着他去医院治病。在住院期间，妈妈时时刻刻守候着他，彻夜未眠。几天下来，妈妈瘦了一大圈。回家以后，妈妈把好菜全留给他吃，自己却只夹青菜。小男孩一边吃一边留下了眼泪。
我被这篇文章深深地感动了，多么感人的母爱呀～在我们高兴的时候，陪我们一起高兴的是父母；在我们做错事的时候，原谅我们的是父母；在我们伤心的时候，安慰我们的是父母；在世界上，父母才是最好的、最伟大的、最无私的。母亲，为了我们，把爱完全献给了我们，真是太伟大了～
“谁言寸草心，报得三春晖”。通过这个故事，我明白了：我要好好学习，用我的成绩作为送给妈妈最好的礼物。
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童年读书笔记３００字读书笔记４００字水浒传读书笔记５０字
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作文七：《100字读书笔记》800字
１００字读书笔记
１００字读书笔记（一）
今天我看了一本安武林写的童话《挂在月亮上的秋千》，里面的故事非常吸引我，情节很有趣搞笑。如熊爸爸买了１００副眼镜，送给了１００个人，最后弄得自己没有眼镜戴了？？ 第一次看这个作者写的书，看得我都入迷了！ 一口气把这个故事看完，很开心！ 因为我觉得掌握了写童话的方法。我也想写童话故事了，相信我一定行！
１００字读书笔记（二）
今天，我看了《神奇校车追恐龙》的故事。主人公是弗瑞丝小姐，她是一位科学老师，在她的科学课上，同学们就坐着那辆奇怪的校车去冒险，这次校车去了侏罗纪看大恐龙。好神奇的校车呀！ 竟然能返回一千多万年前呢？ 这次冒险的路上，他们遇到了雷龙、翼龙、三角龙、慈母龙、腔骨龙、梁龙、暴龙、剑龙、巨齿龙？？ 这些恐龙中有的很凶狠、有的很温顺。 侏罗纪的植物都很高大，而且很密集，在树林里阳光都不易看到。热点雨林天气变化很快，雨总是来的又快又猛。突然间就下起了倾盆大雨。我真是喜欢侏罗纪的恐龙和植物！ １００字读书笔记（三）
孔子生性幽默。一天，孔子来到武城，听到奏乐唱歌的声音，就说：“割鸡焉用牛刀（这种小地方，值得用礼乐去教育他们吗）？ ”子游说：“过去我曾听人说过：君子学了道就爱护别人，小人学了道就容易使役。（可见教育总是有用的） ”孔子说：“同学们！ 子游说得对！ 我刚才的话只是开玩笑的（前言戏之耳）！ ”《林语堂散文》中也写道，孔子骂别人：“你真真是个饭桶！ ”一个“真”还不足以表达他的心情，还要再加一个，以加强语气。这个孔老夫子，也真真有趣！
１００字读书笔记（四）
寒假里，我读了意大利作家亚米契斯的一部著作《爱的教育》，这本书以日记的形式，讲述了很多小故事，我看得入了迷，其中我印象最深的是少年鼓手，因为他坚持到底，为了国宝牺牲了自己的左腿，让我想到我们平时碰到一点点小困难，就束手无策。我非常喜欢这本书，它让我懂得了要互相帮助、团结友爱、尊敬长辈、坚持到底就是胜利！
作文八：《读书笔记100字》7100字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?读书?笔记?１０?０字?
篇?一：?
? ?读书?笔记?１０?０字?读书?笔记? １?００? 字?一天?下午?，我?坐在?阳台?上读?了一?本书?，书?的名?字叫?《活?了一?百万? 次?的猫?》。?故事?的开?头是?这样?写的?：活?了一?百万? 次?的猫?》。?故事?的开?头是?这样?写的?》记?录的?是“?玫瑰?”的?教育?生命?一次?次花?开的?轨迹?，抒?写的?是“?玫瑰?”对?教育?的一?片真?情，? 对?生活?的热?爱，?对事?业、?家庭?、爱?情的?体悟?，记?录了?她作?为一?名教?师、?作为?一名?家长?、作?为一?名专?家对?教 ?育显?现的?种种?反思?，活?生生?的记?录她?对教?育的?无奈?与困?惑，?记录?了她?对教?育教?学的?积极?的态?度。?这都?让我? 们?觉得?他是?那么?的贴?近的?。走?进《?玫瑰?与教?育》? ，?我感?受到?的不?仅仅?是她?对教?育事?业的?挚爱?，对?教育?理想?的追?求，?对教?育人?生的?塑造?， ?更多?的则?是感?受到?窦老?师的?独立?思考?、独?家发?现和?独特?表达?等个?性特?征的?彰显?。这?本书?中我?想提?及最?多的? 词?语就?是“?读书?”二?字。?“读?书－?思考?－实?践”?是这?个时?代的?老师?应当?静下?心来?要做?的一?件事?，这?也是?要成?为 ?一个?有专?业尊?重的?教师?的必?由之?路，? 作?为学?生要?读书?， ?作为?教师?更要?读书?， ?我理?解学?生读?书贵?在培?养兴?趣，? 所?以只?要是?健康?的积?极向?上的?即可?。教?师多?读专?业书?籍固?然是?应当?的，?但更?应当?多读?一些?名著?、专?著等?等，? “?修身?养性?、净?化心?灵”?不敢?说～?但多?多少?少可?以丰?富我?们的?知识?，培?养我?们的?爱好?。从?窦老?师的?这本?书 ?中我?理解?，教?师应?当是?要培?养读?书的?习惯?的。?从《?玫瑰?与教?育》? 中?我体?会到?读书?的重?要，? 作?为教?师更?应做?好 ?“读?书－?思考?－实?践”? 窦?老师?是一?名语?文教?
。?书中?写的?都是?她教?学生?活中?的随?笔和?感想?，从?书中?我看?到了?她那?淳朴?、自?师，?
然的?人格?魅力?，心?中盛?满阳?光，? 怀?着一?颗感?恩心?为人?处事?的窦?老师?。这?本书?中，?窦桂?梅并?没有?讲大?道理?，也?没有?罗列?出许?多原?则和?规律?， ?而是?选择?了一?个新?的视?角：?玫瑰?与教?育》? ，?我感?受到?的不?仅仅?是她?对教?育事?业的?挚爱?，对?教育?理想?的追?求，?对教?育人?生的?塑造?， ?更多?的则?是感?受到?窦老?师的?独立?思考?、独?家发?现和?独特?表达?等个?性特?征的?彰显?。这?本书?中我?想提?及最?多的? 词?语就?是“?读书?”二?字。?“读?书－?思考?－实?践”?是这?个时?代的?老师?应当?静下?心来?要做?的一?件事?，这?也是?要成?为 ?一个?有专?业尊?重的?教师?的必?由之?路，? 作?为学?生要?读书?， ?作为?教师?更要?读书?， ?我理?解学?生读?书贵?在培?养兴?趣，? 所?以只?要是?健康?的积?极向?上的?即可?。教?师多?读专?业书?籍固?然是?应当的，??但更?应当?多读?一些?名著?、专?著等?等，? “?修身?养性?、净?化心?灵”?不敢?说～?但多?多少?少可?以丰?富我?们的?知识?，培?养我?们的?爱好?。从?窦老?师的?这本?书 ?中我?理解?，教?师应?当是?要培?养读?书的?习惯?的。?从《?玫瑰?与教?育》? 中?我体?会到?读书?的重?要，? 作?为教?师更?应做?好 ?“读?书－?思考?－实?践”? 窦?老师?是一?名语?文教?师，? 。?书中?写的?都是?她教?学生?活中?的随?笔和?感想?，从?书中?我看?到了?她那?淳朴?、自?然的?人格?魅力?，心?中盛?满阳?光，? 怀?着一?颗感?恩心?为人?处事?的窦?老师?。这?本书?中，?窦桂?梅并?没有?讲大?道理?，也?没有?罗列?出许?多原?则和?规律?， ?而是?选择?了一?个新?的视?角》?后，?我想?至少?有一?点是?可以?肯定?的，?那就?是：?
? ?勤奋?地阅?读成?就了?她的?美丽?和深?刻。?请 ?看她?是怎?样看?待阅?读的?： ? ? “?读书?，使?精神?高贵?而丰?富，?亦使?生命?深刻?而阔?远；?读书?，让?我在?限的?从教?时间?内，?实现?自身?的无?限。?” ?“读?书，?是我?心灵?的振?翅；?读书?，是?我精?神的?呼吸?。”? “?读书?虽不?能改?变人?生的?物象?，但?可以?改变?人生?的气?象。?” ?“外?在的?形貌?基于?遗传?，是?难于?改变?的，?但人?的精?神却?可因?读书?而蓬?勃葱?茏、?气象?万千?。”? “?读书?是最?高档?的营?养品?、最?名牌?的抗?衰老?剂？?？一?个人?，只?有在?读书?中才?能体?验生?命的?滋味?。在?读书?
中 ?身体?自然?得到?运动?，大?脑自?然得?到运?转，?心灵?自然?被酬?劳。?” ?读书?让我?们有?专业?的知?识，?思考?让我?们有?了独?立的?思维?，实?践是?将我?们的?思考?实施?于课?堂教?学之?中，?这样? 的?实践?我想?一定?是具?有教?师独?立特?色的?教学?活动?，窦?老师?强调?教师?应该?具有?一定?的个?性，?教学?活动?应当?有 ?自己?的特?色，?反思?自己?在每?次外?出听?课之?时，?所获?得的?那些?老师?们表?扬、?鼓励?的技?巧，?调动?情绪?的方?法。?回来?以后?便照?葫芦?画瓢?用到?自己?的课?堂教?学之?中，?现在?想起?来在?课堂?我们?反而?失去?了自?己。?作为?一名?语文? 老?
师，?我常?常为?自己?语文?课堂?缺乏?生动?、灵?性、?激情?、思?想？?？而?苦恼?、烦?忧、?惭愧?、自?责。?或许?这就?是 ?我不?断买?书读?书的?最重?要原?因之?一吧?，是?的，? “?唯有?读书?”才?能让?自己?长“?高”?啊～?人，?读书?与不?读书?肯定? 是?不同?的。?身为?教师?，读?书与?不读?书，?就更?不一?样了?，这?可以?在你?的学?生那?里得?到验?证。?就让?我们?在这?读 ?书的?季节?里，?来开?始我?们自?己的?阅读?吧，?相信?在阅?读中?，我?们也?一定?会变?得美?丽、?优雅?。教?师的?一生?或许? 就?是一?个不?断翻?阅书?籍，?行走?于学?生中?间以?及文?字之?间的?生命?过程?吧～?
?篇三?：
? ? 读?书心?得１?００?字１? 今?天。?我读?了一?篇小?短文?，名?字叫?做《?滴水?穿石?》，?读了?这篇?小短文我??感触?很多?。短?文主? 要?讲了?一个?大石?头对?在一?滴一?滴滴?下的?水珠?说大?话，?说自?己坚?硬无?比，?什么?都不?如它?，更?不 ?能在?它身?上找?出一?丝被?击的?痕迹?。水?滴说?：滴?水穿?石》?，读?了这?篇小?短文?我感?触很?多。?短文?主 ?要讲?了一?个大?石头?对在?一滴?一滴?滴下?的水?珠说?大话?，说?自己?坚硬?无比?，什?么都?不如?它，?更不? 能?在它?身上?找
出?一丝?被击?的痕?迹。?水滴?说》?这篇?课文?，这?个故?事讲?了：?
? ?“童?年的?叶文?铃喜?欢读?书，?他如?饥 ?似渴?的读?，终?于在?初中?写了?一篇?八百?字的?小说?。”?他读?书痴?迷到?高尔?基的?一句?话：?
? ?“我?扑在?书 ?籍上?，就?像饥?饿的?人扑?在面?包上?。”?读了?这篇?课文?，我?要学?习她?的勤?学苦?练。?争取?以后?也象? 她?这么?棒，?这么?勤学?苦练?。５? 读?完《?再塑?生命?》，?我受?到了?很大?的震?撼。?是它?使我?第一?次认?识 ?了生?命的?价值?和意?义，? 是?它让?我真?正理?解了?生命?的真?谛与?它潜?在力? 量?，更?是它?叫我?懂得?了只?有爱?存在?了，?世界?才 ?能存?在。?海伦?是一?个坚?强的?孩子?，她?以自?己的?坚强?创造?了生?命的?奇迹?。６? 今?天，?我读?了著?名作?家老?舍先?生的?文章?——?《济?南的?冬天?》。?我觉?得在?作家?的笔?下，?那么?美，? 那?么生?动，?仿佛?是一?张小?水墨?画。?最妙?的是?下点?儿小?雪呀?。越?发青?黑的?矮松?，全?白的?山尖?，穿?着花?衣的?山坡?，微?黄的?阳光?，使? 济?南的?冬天?越发?秀气?。济?南的?水不?但不?结冰?，倒?反在?绿藻?上冒?着点?儿热?气 ?。澄?清的?河水?往上?看，?自上?而下?全是? 清?亮亮?、蓝?汪汪?的，?像块?空灵?的蓝?水晶?。
?真美?啊！? ７? 有?句话?说，?不想?当将?军的?士兵?不是?好士?兵。?《将?才》?这本?济?南的?冬天
书，?其实?就是?写给?那些?想当?将 ?军的?士兵?的。?整篇?书来?说，?基本?是基?于心?态的?养成?，思?维逻?辑的?培养?，学?习的?方法?，基?本 ?的职?场进?取智?慧来?展开?来说?的。?在职?场“?阴谋?”书?充斥?的今?天，?这本?书无?疑是?个“?阳谋?”。?是太?
阳?底下?的真?经，?那到?哪里?都可?以用?。只?是可?惜，?很多?了。?。 ?８ ?长恨?歌有?感 ?一个?是皇?帝一?个是?皇妃?，注?定他?们这?种爱?情是?悲剧?，如?果他?们是?一对?平常?人，?也许?会让?人感? 动?于他?们的?爱情?，但?错就?错在?你小?李哥?是当?今圣?上，?不爱?江山?爱美?人，?这不?是你?的错?，错?你 ?爸妈?选了?你当?皇帝?，皇?帝肩?上的?重任?太重?了，?你可?以有?爱情?，但?爱情?在皇?帝的?身上?应该?体现? 的?是一?种附?属，?江山?社稷?才是?你的?重点?，放?错重?点。?所以?，后?果成?这样?啦！? 严?格意?义上?来说?，李?哥也?就一?艺术?家，?杨家?妹妹?也就?一傍?大款?的。?９ ?《红?旗谱?》是?本既?精彩?又优?秀的?革命?（转?载自?：再?塑生?命》?，我?受到?了很?大的?震撼?。是?它使?我第?一次?认识? 了?生命?的价?值和?意义?， ?是它?让我?真正?理解?了生?命的?真谛?与它?潜在?力 ?量，?更是?它叫?我懂?得了?只有?爱存?在了?，世?界才? 能?存在?。海?伦是?一个?坚强?的孩?子，?她以?自己?的坚?强创?造了?生命?的奇?迹。?６ ?今天?，我?读了?著名?作家?老舍?先生?的文?章—?—《?济南?的冬?天》?。我?觉得?在作?家的?笔下?，那?么美?， ?那么?生动?，仿?佛是?一张?小水?墨画?。最?妙的?是下?点儿?小雪?呀。?越发?青黑?的矮?松，?全白?的山?尖，?穿着?花衣?的山?坡，?
微黄?的阳?光，?使 ?济南?的冬?天越?发秀?气。?济南?的水?不但?不结?冰，?倒反?在绿?藻上?冒着?点儿?热气? 。?澄清?的河?水往?上看?，自?上而?下全?是 ?清亮?亮、?蓝汪?汪的?，像?块空?灵的?蓝水?晶。?济南?的冬?天真?美啊?！ ?７ ?有句?话说?，不?想当?将军?的士?兵不?是好?士兵?。《?将才?》这?本书?，其?实就?是写?给那?些想?当将? 军?的士?兵的?。整?篇书?来说?，基?本是?基于?心态?的养?成，?思维?逻辑?的培?养，?学习?的方?法，?基本? 的?职场?进取?智慧?来展?开来?说的?。在?职场?“阴?谋”?书充?斥的?今天?，这?本书?无疑?是个?“阳?谋”?。是?太
?阳底下的??真经?，那?到哪?里都?可以?用。?只是?可惜?，很?多了?。。? ８? 长?恨歌?有感? 一?个是?皇帝?一个?是皇?妃，?注定?他们?这种?爱情?是悲?剧，?如果?他们?是一?对平?常人?，也?许会?让人?感 ?动于?他们?的爱?情，?但错?就错?在你?小李?哥是?当今?圣上?，不?爱江?山爱?美人?，这?不是?你的?错，?错你? 爸?妈选?了你?当皇?帝，?皇帝?肩上?的重?任太?重了?，你?可以?有爱?情，?但爱?情在?皇帝?的身?上应?该体?现 ?的是?一种?附属?，江?山社?稷才?是你?的重?点，?放错?重点?。所?以，?后果?成这?样啦?！ ?严格?意义?上来?说，?李哥?也就?一艺?术家?，杨?家妹?妹也?就一?傍大?款的?。９? 《?红旗?谱》?是本?既精?彩又?优秀?的革?命（?转载?自》?、《?矛盾?论》?、《?论持?久战?》等?指引?中国?革命?从胜?利走?向胜?利的?辉煌?篇章?；在?这里?，很? 多?同志?以膝?盖当?桌子?，在?昏暗?的油?灯下?孜孜?不倦?地学?习革?命理?论，?自觉?接受?真理?的熏?陶。?革 ?命前?辈
就?是遵?循马?列主?义，?同心?同德?地艰?苦奋?斗，?才取?得了?抗日?战争?的伟?大胜?利，?迎来?了民? 族?解放?的曙?光。?老一?辈革?命先?驱用?生命?和鲜?血换?来了?这部?伟大?的精?神史?诗，? 今?天的?美好?生活?， ?当倍?加珍? 惜?！
? 篇?四：?矛盾?论》?、《?论持?久战?》等?指引?中国?革命?从胜?利走?向胜?利的?辉煌?篇章?；在?这里?，很? 多?同志?以膝?盖当?桌子?，在?昏暗?的油?灯下?孜孜?不倦?地学?习革?命理?论，?自觉?接受?真理?的熏?陶。?革 ?命前?辈就?是遵?循马?列主?义，?同心?同德?地艰?苦奋?斗，?才取?得了?抗日?战争?的伟?大胜?利，?迎来?了民? 族?解放?的曙?光。?老一?辈革?命先?驱用?生命?和鲜?血换?来了?这部?伟大?的精?神史?诗，? 今?天的?美好?生活?， ?当倍?加珍? 惜?！
? 篇?四》?中“?二乔?”二?字的?含义?，使?得周? 瑜?决定?迎战?曹操?。周?瑜向?孙权?陈说?利害?，使?得孙?权决?定破?曹。?周瑜?认为?诸葛?亮的? 才?能对?东吴?构成?了威?胁，?派诸?葛瑾?前去?劝降?诸葛?亮，?却无?功而?返。?第四?十五?回 ?周瑜?夜探?曹操?水寨?，决?定用?计除?掉曹?营水?军都?督蔡?瑁、?张允?。曹?操 ?派蒋?干前?来说?降周?瑜，?周瑜?邀蒋?干共?榻而?寝，?故意?让蒋?干看?见伪?造的?蔡瑁?、张?允 ?与东?吴结?连的?书信?。蒋?干回?到江?北，? 将?书信?献给?曹操?， ?曹操?下令?处斩?蔡瑁?、 ?张允?。第?四十?六回? 周?瑜欲?害诸?葛亮?，故?意让?诸葛?亮在?三日?内造?出十?万支?箭。?诸葛?亮算? 定?三日?后有?大雾?，乘?草船?带鲁?肃前?去曹?营水?寨，?曹操?下令?放箭?，十?万支?箭全?部射? 在?了草?船上?。黄?盖为?了周?瑜火?攻之?计成?功，?决定?用苦?肉计?骗过?曹营?细作?，然?后前? 去?诈降?。
?第四十七??回 ?阚泽?受黄?盖之?命前?去曹?营献?诈降?书，?曹操?派蒋?干前?去探?听虚?实。?周 ?瑜把?蒋干?＊＊?＊＊?在西?山，?蒋干?夜访?庞统?，庞?统向?曹操?献了?“连?环计?” ?，使?得曹?操将? 全?部战?船钉?在一?起，?为周?瑜火?攻成?功创?造了?条件?。第?四十?八回? 曹?操面?对长?江，?横槊?赋诗?，刘?馥指?出曹?操诗?中不?吉之?处，?曹操?大怒?， ?杀了?刘馥?。曹?操开?连环?战船?与东?吴交?战，?部将?焦触?、张?南自?告奋?勇前?去挑?战，?却 ?被吴?将韩?当、?周泰?所杀?。第?四十?九回? 诸?葛亮?为了?治愈?周瑜?的心?病，?称自?己能?够借?来东?南风?，在?七星?坛上? 祭?拜整?日，?终于?刮起?了东?南风?。周?瑜派?黄盖?开火?船前?去烧?曹操?战船?，曹?操八?十三? 万?大军?损伤?大半?。第?五十?回 ?曹操?从赤?壁逃?脱，?诸葛?亮在?路上?布下?数路?伏兵?，使?得曹?操部?下士?兵又 ?折?伤大?半。?曹操?中了?诸葛?亮“?虚虚?实实?”之?计，?率兵?走华?容道?，却?遭遇?关羽?的伏? 兵?，曹?操向?关羽?求情?，关?羽念?在曹?操往?日的?恩情?上放?走了?曹操?。
? 篇?五：?
? ?１０?０字?读书?笔记?１０?０ ?字读?书笔?记今?天我?终于?读完?了《?草房?子》? ，?我不?禁为?书中?的故?事情?节感?动。?桑桑?在油?麻地?小学?度过?的精?彩的?六年?使他?目睹?了，? 不?幸的?杜小?康 ?与厄?运相?拼时?的悲?惨，?陆鹤?对尊?严的?执着?，和?桑桑?得鼠?疫快?要死?时温? 幼?菊的?发自?内心?的鼓?励？?？ ?书中?让我?最感?动的?是杜?小康?面对?破产?时的?坚强?。他?在学?校门?口卖? 东?西时?，他?丝毫?没有?显露?出自?卑。?他的?坚强?让我?惭愧?。我?们现?在在?家 ?里人?人都?是“?小
公?主”? ，?衣来?伸手?，饭?来张?口。?面对?困难?时，?只是?想 ?别人?来帮?助自?己。?我知?道了?贫穷?并不?可怕?，可?怕的?是你?的胆?怯。?
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作文九：《读书笔记100字》7800字
读书笔记１００字
导读： 读书笔记１００字（共５篇）读书笔记１００字读书笔记１００字一天下午，我坐在阳台上读了一本书，书的名字叫《活了一百万次的猫》。故事的开头是这样写的：有一只一百万年也不死的猫，其实猫死了一百万次，又活了一百万次。这是一只漂亮的虎斑猫。它被一百万个人宠爱过，也有一百万人在它死的时候哭了，可是猫连一次也没有哭过。这只猫的１００万次生．．．
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篇一：《读书笔记１００字》
读书笔记１００字读书笔记１００字。
一天下午，我坐在阳台上读了一本书，书的名字叫《活了一百万次的猫》。读书笔记１００字。
故事的开头是这样写的：有一只一百万年也不死的猫，其实猫死了一百万次，又活了一百万次。这是一只漂亮的虎斑猫。它被一百万个人宠爱过，也有一百万人在它死的时候哭了，可是猫连一次也没有哭过。
这只猫的１００万次生死到底是什么样的呢，
有一回，猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。国王爱打仗，有一天，猫被一支飞来的箭射死了。这一次，猫死得很悲惨。
后来，猫又做了水手的猫，魔术师的猫，小偷的猫。。。还有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。它整天在老太太的腿上睡大觉。最后，猫老死了。这个结局看起来已经很圆满了，可是猫还要复生。
再后来，猫已经不在乎死亡了。读书笔记１００字。
直到有一回，猫不再是别人的猫了，成了一只野猫，猫头一次变成了自己的猫。但是猫比谁都喜欢自己。有一天，猫碰到了一只一次也没有活完的白猫。白猫也与猫一样特别喜欢自己，它也不想当别人的猫。就这样，猫就一直待在了白猫身边。白猫生了好多可爱的小猫。猫现在比喜欢自己还喜欢白猫和小猫们了。猫开始想一直与白猫永远生活在一起了。可是有一天白猫静静地躺倒在猫的怀里一动不动了。
猫伤心极了，哭啊哭啊，哭了１００万次，
终于有一天，猫静静地，一动不动地躺在了白猫的身边，猫再也没有起死回生过。
读完了这个故事，我想，为什么以前有那么多人爱过猫，猫都还是不在乎生死，讨厌那些生活呢，因为猫一直都不是自己的猫，而是别人的猫，它生了又死，死了又生，它一直不满足，它一直在寻找自己理想的生活，直到它遇到那只平凡的白猫，它终于找到了自己想要的生活。最后，白猫死了，白猫再也不可以复生，它觉得世界上再也没有一只猫可以替代白猫了，它愿意陪白猫去另一个世界生活，所以它陪着白猫死了，猫再也没有活过来。
篇二：《读书笔记１００字１０篇》读书笔记１００字。
读书笔记１００字１０篇 《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”
对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度。这都让我们觉得他是那么的贴近的。
走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字。“读书－思考－实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、净化心灵”不敢说～但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。从窦老师的这本书中我理解，教师应当是要培养读书的习惯的。
从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好“读书－思考－实践”。窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅并没有讲大道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律” 读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读的：
“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在限的从教时间内，实现自身的无限。” “读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。”
“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。” “外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。”
“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂??一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。”
读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想??而苦恼、
烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊～人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧～
篇三：《１００字读书笔记》
１００字读书笔记
今天我终于读完了《草房子》，我不禁为书中的故事情节感动。 桑桑在油麻地小学度过的精彩的六年使他目睹了，不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨，陆鹤对尊严的执着，和桑桑得鼠疫快要死时温幼菊的发自内心的鼓励??
书中让我最感动的是杜小康面对破产时的坚强。他在学校门口卖东西时，他丝毫没有显露出自卑。他的坚强让我惭愧。我们现在在家里人人都是“小公主”，衣来伸手，饭来张口。面对困难时，只是想别人来帮助自己。我知道了贫穷并不可怕，可怕的是你的胆怯。
篇四：《读书笔记摘抄１００字》
１、如果眼泪可以换成亲人的长命百岁，我愿用这轮回的生生世世所有的眼泪，去换取她的长命百岁！可是这只是幻想幻想而已！不要在胡思乱想了，人生总会与世分别的那一天，只是或早或晚，我努力的安慰自己，使自己心里平静下来！
２、风，悄悄的，把美梦埋葬，枕着一缕馨香恬然入眠。一份无法抑止的忧伤，一份永远痴缠的记忆，翻开一生的惆怅，那些遥远的往事，重复着久违难忘的铭心。蓦然回首，却恍若隔世！
３、有时候，４、有家的人真幸福！没家的人很可怜！有了家，我们就有了依靠，因为家有我们的父母，再大的困难，他们也用自己的身躯为我们挡着ｏ在这充满爱的家，我家是心灵的依存，唤着浪子回头，载着游子思念家的赤红的心。读书笔记摘抄１００字。
５、母亲象一堵墙，挡住了烈日，遮住了风雨，让我们这些不禁风雨的小树苗能茁壮成长。母亲象慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的翅膀，抚摸着我们这些雏鹰。鼓励我们去搏击万里长空。母亲像土壤、像水分、像阳光，让我们着些还不成熟的种子能健康快乐的成长。
６、风筝，飞得很高。却，被那一细线牵扯着，怎么能算是飞翔呢。也许，细线是一种保护，但青春就是这么一回事，勇敢的去拼搏，得到的会更多的。读书笔记摘抄１００字。手握阳光的我们，怎样去放飞它呢？
７、你的勇气是一堵墙。这是青春给你的激情，是你生存于世间宝贵的动力。世界对你而言是一片空白，你可以用自己行动的画笔，重重的去描绘。你会遇到很多困难，同时要会总结经验，培养自己的信心。
８、人生是美好的，因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命运，我自己掌握，我一定会通过自己让我
的人生更加精彩，更加美好！
９、友谊就像是一朵永不凋零的花，开放着我们青春奔放的热情，它宣告着少年一切美好的感情，就像我与她一样，在互相信任的基础上开出了一朵无言的花。曾经播下的中子，是否已经结出了友谊的瓜果？在喧闹中，我聆听岁月静好，与朋友一起度过的日子，就算是哭也是开心的。
１０、人生，好比山岭，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜、苦、辣、咸。我们的人生只有在磨难中品尝甘甜，在困难中获的经验，在拼搏中得到喜悦，这样，我们的人生才会更加美好！
１１、每一份感情都很美，美得让人心痛，每一程相伴都温馨，温馨得令人陶醉，让我更加留恋，其实人生很无奈，留一丝的遗憾，一丝伤感，也许有回忆的人生才完美。放手也是一种美！
１２、勇敢，是人类进步的阶梯，每一个人都会有自己所惧怕的事情或物品，每一个人也还会有极限，所谓极限，其实是我们以胆怯为名，给自己限定了一个高度，认为自己不可能突破这个高度！
１３、望断几世凡尘，挥洒丹青不悔。忧柔的情思，揉入幽韵的诗情画意，一双似水的娇眸，染红了痴守三生三世的唇，玲珑的瘦影，用纤指挑拨着缱绻的弦音，心酸了前世今生的眷恋。
１４、一袭思念的霓裳，起舞在婉约的宋风里，诉着一腔的细腻思情。古韵声声，缠绵着心中不灭的梦魂。满眼忧伤的风尘， 在
你走过的浸满离愁的尘世，遗落一地哀戚的痕迹。世间的繁花似锦，毫不留情的在年华的窗幔上，投下一片斑驳的剪影。
１５、心里的苦，谁也不会懂得，在微笑的背后有说不出的委屈。这只能自己默默的承受这一切，眼泪却不知不觉的滑落在脸颊，有的人却永远也不会重现，而记忆里的画面却一幕幕重现在脑海，而那种幸福的味道，确只能在追忆里品味！伪装的外表，内心的疼痛，却无法掩饰眼里的悲伤！
１６、生命是如此的短暂，我们要抓住生命的真谛，理解生命的意义，诠释生命的勇气，永远都不能轻易的放弃！生命不再与活的长短，而要看活得是否有意义。理想，是生命中的一部分，实际行动才是理想的真谛，（）整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不仅是勇气，还有行动和信心。
１７、痛过了，才会懂得如何保护自己，疯过了，才会懂得学会去冷静；傻过了，才会懂得潇洒去放手。在得失之间慢慢地认识自己，明白自己。其实生活并不需要无谓的执着，没有什么就真的不能割舍，没有谁离开谁活不成。懂得放手，生活会更容易。
１８、青春岁月里，金钱我们可以不要，享受，我们可以舍弃，唯有宝贵的时光不可丢弃。我们脚下原本是遍地荆棘，没有我们辛勤开辟，就不会繁花似锦。
１９、你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量，是你生存于世间宝贵的风采。青春因此而充满活力，你可以努力开创你钟爱的事业。这世界很大，你可以把目光投向远处，然后执着踏上跋涉
的征程。
２０、在苦恼中成长，一切悲哀，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深深沉沉激动的美丽。那些关于成长的美好片段风串成一曲欢快的旋律，悬挂在心里，在怅忙的回忆中轻轻地吟唱着
篇五：《读书笔记１００字》
？？读书笔记
今天我看了。我知道了我们人类是从猿人演变而来的，我国最早的原始人是在１７０万年前出现的云南元谋人。还有山顶洞人，他们的生存方式和我们现代人有些接近。
读书笔记１００字（二）
？？读书笔记
最近，我读了明代作家罗贯中写的。读书笔记１００字。
在作者罗贯中的笔下，无论是足智多谋的诸葛亮还是骁勇善战的关云长，都描写的栩栩如生，有血有肉。
面对这些历史人物，我在认真的思考，自己的一生该如何度过，也像他们那样干一番惊天动地的事业。
以宏伟的结构和同揽全局的眼界，将近百年错综复杂、支离破碎的众多人物和事件组织得结构清晰、逻辑严谨，在中国文学史上显得魅力四射，永放光芒。
读书笔记１００字（三）
？？读书笔记
孔子有点小心眼。一天，孔子正在上课，一个青年闯进来，读书笔记１００字（四）
？？读书笔记
最近，我读了一本书叫，里面的主人公是梅子涵，主要讲的是他的童年故事，其中令我印象深刻的是麻雀这一个故事。
这个故事我很喜欢，里面讲了：有一个星期天，梅子涵一大清早就听到有很多人在喊？哦？？哦？？喔？？去！？（）还拿着锣、鼓、钢和饭锅来敲。那时候我们都吃不饱，因为麻雀吃了我们很多粮食，所以这些人们要消灭麻雀，敲东西是为了把天空的麻雀吓得掉下来。梅子涵回家后，爬到屋顶上坐着，突然，他发现烟囱旁边有两只麻雀，一只大的，一只小的，梅子涵把它们俩带回家养，但是没养活，它们死掉后，梅子涵把它们做成了标本。
读完这个故事后，我觉得梅子涵有爱护小动物的心，很善良，值得我们学习。
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作文十：《读书笔记100字》1200字
读书笔记１００字
【篇一：《雨点》读书笔记１００字】
今天我们学习课文《雨点》，读了这篇文章，我觉得小雨点很可爱，它就像从白云妈妈的船上落了下来，好像去各处旅游，小雨点先到小溪里旅游，它在小溪里散布；然后去江河里旅游，在江河里奔跑；又到海洋里去旅游，这回可大了，居然在海洋里跳跃，我想小雨点这次旅游一定玩的很开心。小朋友们，你们觉得小雨点可爱吗，
【篇二：《白雪公主》读书笔记１００字】
星期天我读了《白雪公主》这个故事。
这个故事讲了新王后想杀掉比她美丽的白雪公主，成为世界上最美丽的女人。白雪公主逃到了森林里和善良的小矮人一起快乐的生活着。恶毒的王后知道后千方百计的毒死了白雪公主。最后被王子救活了白雪公主。
其实，每个人都拥有自己美丽的地方。只有心灵美才是真的美。我们要做个善良的人。
【篇三：《三国演义》读书笔记１００字】
四大名著之一的《三国演义》在中国已经流传了许多年，是一部非常经典的名著。
我看过之后，做喜欢的人物是诸葛亮。他进退行兵神莫测，陈仓道口斩王双。他还料事如神，一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞箭来草人，孔明今日胜周郎。
诸葛亮乃一代英才，他鞠躬尽瘁，可惜最后回天无力，直至蜀国的消亡。
《三国演义》写的十分精彩，让人看得津津有味，回味无穷。
【篇四：《论语》读书笔记１００字】
孔子有点小心眼。一天，孔子正在上课，一个青年闯进来，拿着宝剑舞了一阵，剑锋好几次逼近孔子（Ｗｗｗ．ｑｑｚｆ．ｃＮ），孔子动也不动。后来孔子收了这个青年做学生，他就是子路。但是孔子时不时会让子路难堪。比如说，子路、公西华、冉有、曾皙侍坐那一次，子路说了自己的理想，却落了个夫子哂之的下场。还有一
次，闵子、子路、冉有、子贡围在孔子身边。子路看上去刚强英武，其他人则温和正直，安详从容，孔子就说：像子路那样，是不得好死的样子。
【篇五：《影子人》读书笔记１００字】
今天，我读了一本由金波大师写的《影子人》。
这是著名作家金波２０ＸＸ年自选的短篇童话集，收录了作家创作的六十余篇童话佳作，意境优美，感人至深。其中，许多作品被选入大陆及港台语文教科书。可见，《影子人》是多么意味深长，优雅的书。（管理录 ．ｇｕａｎｌｉｌｕ．）
看《影子人》吧，不会有错。
【篇六：《井底之蛙》读书笔记１００字】
《井底之蛙》这个成语故事，里面是说一只青蛙生活在一口废井里，它自己觉得生活的自在、快乐，但我觉得那只自大的青蛙很可怜，它以为天空就是它看到的那么大，却不知道外面的世界有多精彩。读了这个故事，我懂得了人外有人，天外有天，学无止境，一往直前的道理。不能做井底之蛙，学了一点儿知识就沾沾
自喜，以为自己什么都懂了。只有通过不断的努力学习，才能学
到更多的知识。
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