琳琳3
作文一：《邓世昌的英雄事迹作文》9500字
邓世昌的英雄事迹作文
篇一：我崇拜．．．．．．作文
我崇拜海伦凯勒
在世界历史的长河里，在各个不同历史的时期中，涌现出许多杰出的人物，他们像缓缓升起的群星，放射出绮丽的光芒。他们，是人类的光荣。他们的事迹被无数人传诵，激励着后辈，不断进取，勇往直前。 我崇拜的人是美国著名作家海伦凯勒。她小的时候得了一场病，使她变得又聋又哑又盲。她的父母都宠着她，使她脾气变得暴躁，稍有不如意就又哭又闹。小伙伴都疏远了她，使她变得孤独。
一八八七年三月三日，对她来说是一个极为重要的日子，她的新生活就要开始了－－－－安妮莎利文老师来到她的家中。
此后莎利文老师便教她拼写单词、吃饭的礼仪等等。她竟然还教海伦说话～
经过不懈的努力，海伦终于考上了大学，以惊人地毅力克服了常人难以挑战的困难，以顽强的精神完成了大学毕业。并当上了作家。
可以说，没有莎利文老师的才智与耐心，以及完全的献身精神，就没有今天的海伦凯勒。
海伦和霍金一样，都是残疾人，但却身残志坚、努力顽强的活
下来，为自己的理想而奋斗，时刻提醒自己一定要学下去，不能半途而废，我们应该学习他们这种钉子精神，认真学好每一门课程的学习。
也许，海伦凯勒的成就不只是她自己的功劳，但我们会永远惦念她，她的一生将永远激励着人们勇往直前～
我崇拜的一位爱国英雄
邓世昌，一个是沉睡了千年的大地骤然苏醒的名字，他用自己的鲜血，谱写着一曲壮丽而伟大的生命之歌～
，，，，年的，月，那是一个令多数人都难以忘怀的日子（日本的战船驶入中国的境内进行挑衅，北洋海军迅速出击，同日本的战舰交战（邓世昌指挥：致远：号战舰奋勇作战，然而，在日舰的重重围攻下，，致远：号战舰燃起了熊熊大火，在这千钧一发之际，邓世昌毅然地选择了与敌军同归于尽，命丧黄泉（邓世昌壮烈地牺牲了，无怨无悔地走了，他沉没于波涛之中，将自己宝贵的生命无私的献给了祖国～
不知在当时，邓世昌得拥有多大的勇气，视死如归，为国捐躯；不知现在，是否还有人肯像他一样拥有至高无上的爱国胸怀（现在，时代改变了，人的思想也在跟着转变了（有人刚正不阿（同样（也有人卑鄙无耻，因为一时的利欲熏心而陷他人与不义（尽管他们得到了物质上的满足（在内心却身受耻辱，丧失了良心（
邓世昌，一位令我倍受崇敬的爱国英雄，虽然，黄海海战夺走了他的生命，却使他的名字与精神永远的沉淀在了人们的心中（他
那份坚定无悔的信念，那舰在人在，舰亡人亡的英雄气概，深深烧灼着我的心，让我不禁肃然起敬（作为新时代的青少年儿童，我们也许不需要奔赴战场，但我们仍要有邓世昌的精神，让这种精神代代相传，让祖国的明天更加美好～
我崇拜雷锋
雷锋，一位可敬的人，一位爱帮助别人的人，一位团结友爱的人，，，，，，我崇拜你，雷锋！ 下面是我给大家讲讲累锋的故事吧～ 雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去１０元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡～”
从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是
哪个单位的，“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨５点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀～“ 过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。
雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，
我最崇拜的奥运英雄－－刘翔
在２００８年之前，我崇拜的是刘翔。在２００８年之后，我依然崇拜刘翔。应为刘翔在２００８年前带来的胜利，在２００８年后带来的崇尚。
２００４年的雅典运动会，刘翔以１２：９１的成绩夺冠。在２００８年他虽然退出比赛，给我们留下啦遗憾，但那是因为他受拉伤，而且很严重，严重到他不得不满怀遗憾的退出比赛，严重到他不得
不为啦下一届奥运会退出。我想他退出的那一霎那心里的痛苦（纠结（以及伤痕累累，恐怕没有人知道有多深吧。
我并不理解他内心的想法，但我知道一点，他很痛苦很哀伤，毕竟是一百年的奥运，百年难得一次。在奥运会之前，我们经历啦雪灾（地震，终于盼来啦奥运，刘翔的退出，必定是下拉很大的决心，很大的勇气的。刘翔的退出，使他的很多ＦＡＮＳ都对他失望，对他厌恶，可是我没有，因为刘翔他坚持啦，他已经战胜拉自己，做出这个决定是需要很大的勇气的。
“同一个世界，同一个梦想”在奥运会之前，我们都在紧张着，希望运动员们取道一个好成绩，期盼他们不要退出比赛，期盼他们不要受伤。可是老天似乎没有听到，奥运会开始啦，我们的心提到拉嗓子眼，好不容易松啦口气，却传来一个噩耗——刘翔因腿伤退出比赛，这无疑是一个晴天霹雳，我开始也很气愤，后
来看啦刘翔召开的新闻会，才站在他那里想想他的心情，是啊～是该替他想想，他是努力啦，却没有成功。 刘翔——坚持不懈，却没用成功的人。哀伤是他退出比赛的唯一心情，祝福是他对国家的唯一方法，他没办法参加比赛，为这个哀伤的人，默默的祝福。（ＰＳ：像流水账吗，）
我最崇拜的名人
他，有矫健的身影；他，有猎豹一般的速度；他，有一个响亮的名字——刘翔。刘翔就是我最崇拜的人，因为他是中国人的骄傲。
２００４年雅典奥运会之前，尽管中国在各项比赛中成绩不错，但最让人头痛的是田径运动，田径运动员屡遭重创，几乎没有获胜的机会，遭到外国人的百般嘲讽。可就在这历尽挫折、一蹶不振的困顿中，一个人的出现让中国这条跌倒在田径赛场上的巨龙又重新爬了起来，这个人就是刘翔。
他肩负起了让中国田径振兴的重任，他的身后是一面鲜红的五星红旗，他依然决定参加１１０米跨栏比赛。他不凡的灵魂承起了他平凡的身躯。有人劝他说：“没有用的，黑人太厉害～”他摇摇头说：“中国跨栏有倒下去的力气，就有爬起来的力量。”他比别人付出了更多的努力，比别人挥洒了更多的汗水。别人每天跑三千米，他却每天负重跑四千五百米，从不叫苦叫累。有人问他为什么，他只说了两个字——中国。教练很看好他，经常传授他一些体育知识，对他也比其他人严厉许多，跑得慢了总要被罚重跑，刘翔咬咬牙坚持了下来，即使在别人休息的时间他也在训练。面对困难他不屑一顾，面对挫折他从不低头，他身上奔涌着炎黄子孙的血液，胸膛里跳跃着一颗中国心。他的速度突飞猛进，很快就成为国家队里的“飞人”。 当他将要踏上让祖国骄傲的征程时，他热血沸腾，犹如一颗蓄势待发的子弹将要脱镗而出。一声令下，他如一支离弦的飞箭冲了出去。跨过一个又一个栏，如同跨过了一座又一座山。因为每一栏都是决定成败的细节。他的汗水如雨滴挥洒出去，为坎坷而漫长的道路增添着辉煌。这一刻全中国人的心都揪着，都在默默祈祷。他用自信的眼神向世界宣告他不会
输，因为他脚下有祖国坚实的土地，身后有同胞伟岸的身躯，还有自己一颗怦怦跳动的中国心。他奋力拼搏的那种精神感动着每一个中国人、鼓舞着每一个中国人、震撼着每一个中国人。看哪～他超过了黑人，超过了所有的人，他挺直胸脯冲过了终点，那黄色的皮肤鲜明地装点着赛场、扮靓了赛场。他迈出的最后那一小步，使中国田径迈出了一大步。他那坚持不懈的精神仿佛告诉人们：不要向困难低头，中国永远不会输～
刘翔是我心中的偶像，是我精神的楷模，是我品质的高标。他的青春感染了我，他的热血沸腾了我。他把中国的田径运动顶起，他让中国田径运动员抬起了头，他是中国甚至是全世界的模范。
篇二：高中作文题练习
２０１５广东高考作文
阅读下面的文字，根据要求作文
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。要求：１，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限２，不要脱离材料内容及含义的范围
３，不少于８００字
４，不得套作，不得抄袭
２０１５年广东高考作文为新材料作文。材料着意在信息时代，从不同途径感知自然时人与自然的距离这个角度，来切入人与自然的关系这个具体主题。每个考生可根据自己对自然的认识、感悟、理性展开对自然的审美与思辨，在立意与语言表达上，有自己的特点就好。
材料通过传统的看云识天气与现代气象预测相比较，展示出在对生活有实用价值的自然规律的把握中人们离自然的“近”和 “远”；通过在森林中接触自然与通过网络了解自然这两种途径， 展示出人们在对自然的感性体验和理性认识中离自然的“近”和 “远”。
材料末段认为：“从不同的途径去感知自然，自然似乎很 ‘近’，又似乎很‘远’”。材料只陈述事实，不作评判，意在引 发考生的思考。考生可以通过不同途径下对自然或“远”或“近” 的感知和体验，呈现人与自然的关系，并思考背后的原因与存在 的深层次问题。
以下为２０１５年北京卷高考作文题：
２７、作文（５０分）
从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于７００字。
？在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、**、邓稼先．．．．．．，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女
情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
？《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
２０１５年北京卷语文再一次进行改革，作文改为“二选一”，学生任选一篇就好，看到这两篇文章，北京卷还是坚守多年的“规矩”，在审题上不设坎，审题容易，但是学生写好想得高分难度还是有的。２０１５年，北京命题要求要加大对考生１２年学习和生活感悟的考查，从作文题中就能看出。我们平时在讲课中，也是仅仅围绕这些来展开。
１．与情感和生活相关。
无论是学习还是日常生活，你不能失去情感，就好比学语文一样，在这个注重形式、功利的年代里，内在的情感被忽略，因此可以说，这篇作文是呼唤情感的回归。深入灵魂的热爱，就是对情感的体现。正如前天在博文中给大家的那样：“ 任何一篇作文，
出发点都是与考生“相关”的内容为出发点，例如说关注成长、关注青春、关注社会等，说到底这些都与人有关。因此说对人的分析和对人性的了解还是有必要的。那么很多作文就能构建主线了，从人的角度上看问题。”
那么学生的构思自然就容易把握了：学习、做事、生活、与人相处等等，带着情感会怎样，如果不带情感会怎样？为什么一些人做不到？怎样才能做到？等等一系列的问题就来了，那么你的内心肯定有答案了，因为你是喜欢这篇文章，因为那份情感。
为什么说是生活的感悟，就是与日常生活中方方面面有联系，即便高考结束后，报志愿，选未来的专业，以后的工作一样需要“情感”融入，内心的情感是把事情做好的重要的前提条件，高考卷上明确体现了。正如对待这次考试一样，学习和它建立情感，这样也有利于你的发挥。
２．与社会发展中丢失的东西相关。
前一段时间，有人怀疑**的英雄事迹，有人怀疑**的英雄事迹，当然在一段争议之后，回归了平静，可是有一条思想的主线始终没有确定下来：“站在那个年代的背景上来分析那个时代的人”，“只要是为国献身，不管事迹怎样，是否可歌可泣，一样值得尊敬。”这个是非观丢失的年代、这个浮躁的年代、这个怀疑一切的年代、这个信仰缺失的年代，作为学生怎样去判断和选择？怎样去理性的看问题，这些不仅是学生所需要的，也是教学的任务。建立正确的核心价值观，应对这个转型的社会中存在的问
题，这也是命题的要求。
第二篇文章，就很明显的体现了这一点。
３．与追求本质相关。
篇三：２０１６届 苏教版作文单元测试２（江苏）
２０１６届苏教版 作文 单元测试 （江苏）
１（阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（７０分）
园丁说：玫瑰开花是为了答谢我的辛勤。
惠风说：玫瑰开花是为了酬酢我的和畅。
植物学家说：玫瑰开花是为了繁衍后代。
诗人说：玫瑰为了开花而开花。
你认为呢，
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：邓世昌的英雄事迹作文）
２（【话语材料】阅读下面的材料，按要求作文。（７０分）
央视主持人白岩松在领取第九届长江奖后说过这样一句话：“万众欢腾的时候，要学会倾听；一片沉寂时，要勇敢地说出自己的心声。”
以上这句话引发了你怎样的思考，请结合自己的体验和感悟，写一篇不少于８００字的文章。
要求：明确立意，自定文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。
３（阅读下面的文字，按要求作文。（７０分）
犹太人有句谚语：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是‘我只是一颗尘埃’，另一张写着‘世界为我而造’。”
你对这句谚语有何感悟和思考，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：？写记叙文或议论文；？题目自拟；？不少于８００字；？不得透露个人相关信息；？不得抄袭，不要套作。
４（【直接命题】请以“用心发现另一个世界”为题，写一篇不少于８００字的文章。（７０分）
要求：？立意自定；？文体自选，诗歌除外；？不得抄袭，不得套作；？不得透露个人相关信息；？书写规范，正确使用标点符号。
５（请以“弹拨心灵的琴弦”为题，写一篇不少于８００字的文章。（７０分）
要求：自选角度，自定立意，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。
６（【材料命题】阅读下面的文字，按要求作文。（７０分）
每个人都有自己的生活方式，正是因为每个人“各就各位”，世界才会变得丰富多彩。有人“像上帝一样思考，像平民一样生活”，也有人像猪、像猫、像苦行僧一样生
活。只是，每个人都需要选择，需要践行。
请以“像＿＿＿＿＿＿＿＿一样生活”为题写一篇文章。
要求：？选择你所认同的一种生活方式，用一个词或词组加以概括，填写在标题的横线上；？选好角度，确定立意，明确文体；？不少于８００字；？不要套作，不得抄袭。
７（（２０１５？北京）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于７００字。（５０分）
？在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、**、邓稼先？？他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
？《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂，
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
１（【立意指津】 这道作文题，每一种说法都包含着一种立意的方向。园丁辛勤浇灌，玫瑰以开花相报，从园丁的答谢说里，可以引申出感恩、勤劳的话题。惠风吹拂，玫瑰开花，从惠风的
酬酢说里可以引申出和谐、礼尚往来的话题。玫瑰开花，繁衍后代，从植物学家的繁衍说里可以引申出传承、责任等话题。开花是生命的绽放，从诗人的开花说里，可以引申出远离平庸、活出自我的立意。从整体上考虑，众说纷纭，各有其理，据此可以有不必限于一说、答案是丰富多彩的这种立意。除此以外，考生还可以提出有别于材料中
四说的新说，例如，时候不到，玫瑰不会开花，时候一到，谁也阻挡不住它的绽放，就此可以提炼出尊重规律、按时而动的立意。
２（【立意指津】 这是一道材料作文题。所给的这句话有两个关键，一是“倾听”，二是“说出”。“万众欢腾”和“一片沉寂”都是社会现状的表现。在人云亦云的潮流面前，要静下心来倾听，倾听需要敏锐的判断力；在万马齐喑的时候，应该有勇于承担责任的精神，大声为社会的正义、进步呼喊。这都需要我们有自己的思考，以及对独立人格的追求。在风云变幻的现代社会，我们需要成为独立思考者，而不是盲目跟风者。可以在“责任意识”“独立思考”“独立人格”“坚守本心”“学会辨别”等方面立意。
３（【立意指津】 “我只是一颗尘埃”，说明自己的渺小，要求自己以谦卑的心态去看待万事万物；“世界为我而造”，说明自己的自信与伟大，“我”能够主宰世界。这两句话既有区别，又有内在的联系。综合两方面的意思，我们每个人需要自信，但更需要谦卑和敬畏，一个能从容地谦卑与敬畏的人，常常更拥有自信。写作时，文章必须体现进步的价值取向，阐明生命的价值和意义，
诠释生命历程的故事，揭示对生命本质的理解。 此材料立意角度有：？自信与谦卑。？渺小和伟大。？认识自己。？心态和人生。
４（【立意指津】 这是一道命题作文题。从题目来看，可断出三个关键词——用心、发现、另一个世界，考生可围绕这三个关键词做文章。“用心”强调从心出发，所以从情感角度和思维角度进行解读是文章的大前提。“发现”强调的是原来没注意到或者是不知晓，可以和“新”联系在一起，考生可以借鉴之前写过的“创新思维”等立意的文章，考虑“如何用心发现”“怎样用心发现”。“另一个世界”有两层含义：一个是“另一个”，可理解为“不熟知”或“平时不重视”“易忽视”等角度；一个是“世界”，范围可大可小，可以是宏观的，也可以是微观的，可以是物质的，也可以是精神的等。“另一个世界”也可以加入一个限定性的定语“谁的”“怎么样的”。
５（【立意指津】 本题是直接命题作文，由于缺少相应的语言提示，就给考生提供了较广阔的写作空间。考生在写作之前要弄懂“琴弦”的含义，抓住“琴弦”这个比喻性的词语在生活中的对应事物，就可以找到许多可供筛选、组合、支配、调用的材料，比如“想象”“坚持”“责任”“理想”“诺言”等，但应该注意的是它并不等同于这些事物（词语），否则就容易跑题。应注重写精神世界、思想情感层面的东西。
“弹拨”是文题中重要的关键词，可以理解为“引发”“激起”“撩拨”等，它的背后应该体现出时间或空间的延展，这样“弹
拨”才有价值和意义。因此文章切入的角度与重心是“弹拨”。
作文时，要细腻描绘自身体验与感悟，使文章的主旨鲜明突出。另外，还要从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、修辞的巧用、炼字炼句等方面来美化语言，使心灵之音具有含蓄隽永的韵味。
６（【立意指津】 本题是一道半命题式作文题，考生可以根据所给材料的提示，结合自己的生活感悟，任选一种参照物（可以是人，也可以是物）来写，要能突出其特点。当然，在具体立意时，考生不可忽视所给材料中的提示语：正是因为每个人“各就各位”，世界才会变得丰富多彩；每个人都需要选择，需要践行。这也就是说，无论选择哪种生活方式，都要脚踏实地，努力践行，而不能做“语言的巨人，行动的矮子”。选择怎样的人生，既有职业方向问题，又有理想追求因素。在这个世界上，只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要勤奋踏实，努力不懈，“三百六十行，行行出状元”。
选好了角度，确定了立意之后，考生就需要明确文体了。由于本次考试没有硬性规定文体，考生选择的自由度就很大，可以写议论文，也可写记叙文，或者写散文。根据自身情况，哪种文体最擅长就写哪种。当然，应试作文，一般不要写诗歌、戏剧，以及实验报告、人物访谈等“另类文章”。
７（【立意指津】 ？命题作文“假如我与心中的英雄生活一天”，考生首先要明确写哪位英雄，可以是材料中的岳飞、林则徐、邓
世昌、**等战场英雄，也可以是为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲的生活英雄。第二要展现“我与心中的英雄生活一天”，可用电影剪辑的手法，高度浓缩英雄的事迹，在一天内展示其行，表达“我”对英雄人物的钦敬之情。第三要在这“一天”中，通过“穿越”再现历史事件或虚构“我”与英雄的交流碰撞，塑造英雄人物的形象，既可用肖像、语言、动作、心理、细节描写展示其高尚灵魂，还可用对比衬托手法，突出英雄的伟大之处。事迹可选用影响大的事例表现英雄伟大，亦可选择生活中的小事，以小见大，凸显英雄也有社会普通人的儿女情长。表达方式，以记叙为主，适当的议论抒情也不可缺少，表达“我”对英雄的仰慕、学习之情。 ？从审题来看，难度并不大。考生需要抓住“深入灵魂”，即所选取的“物”需要能够触及灵魂，要表现自己从灵魂深处表现出来的热爱。这个物必须是植物、动物或器物，不能选用范围之外的物，如“书”。
植物，可以选择中国古典文学中常见的花中四君子“梅兰竹菊”（当然梅除外），也可以选取其他的自己比较熟悉的甚至是家里种植的植物。动物可以选取生活中的宠物，也可以选择其他自己比较熟悉的动物。器物的范围比较广，可以选择生活用品中自己比较喜欢的，例如，乐器类、球类等。无论哪一种物，都应从物的本身特点入手，阐述“我”对这种植
物的热爱，更需要在文章中着重表现这种热爱是如何深入灵魂的，对“我”有着什么样的震撼人心的力量。
文体以议论文或议论性散文为好，这样能更好地挖掘“深入灵
魂的热爱”的内涵。
作文二：《邓世昌的主要事迹》13200字
邓世昌的主要事迹
邓世昌的主要事迹之一
这篇关于初二历史上册知识点精编，是ｒｅＡＤＥＲ８．ＣＮ特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
１．林则徐虎门销烟（联系乡土历史）
北：Ｐ３：１８３９年６月，林则徐在广州虎门海滩当众销毁收缴的全部鸦片。
２．鸦片战争开始的时间、结果
北：Ｐ４：１８４０年６月，英国舰队侵入中国广东海面，鸦片战争正式爆发。
Ｐ５：１８４２年８月，英国用武力强迫清政府签订了中英《南京条约》。
３．英法联军火烧圆明园
识图：“焚烧后的圆明园”。北：Ｐ８：１８６０年，英法侵略者闯入北京西郊著名的皇家园林——圆明园，疯狂劫掠园中珍宝。洗劫过后，侵略者又放火烧园。这是人类文明史上的一次浩劫。）
４．俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实
北：Ｐ１０第二次鸦片战争前后，俄国采取先武力强占中国领土，然后强迫清政府签订条约的卑劣手段，割占中国东北和西北领土１５０多万平方千米。
５．左宗棠收复新疆的基本史实（结合乡土历史）
Ｐ１２：左宗棠收复新疆。根据左宗棠的建议，清政府于１８８４年在新疆设立行省。
６．甲午中日战争中邓世昌的主要事迹
北Ｐ１６：在甲午中日战争的黄海海战中，致远舰管带邓世昌为保护旗舰，壮烈牺牲。
７．八国联军侵华的史实
北Ｐ２２： １９００年，俄、英、美、日、德、法、意、奥八个国家的侵略军，由英国海军中将西摩尔率领，向北京进犯。于１９００年８月中旬攻入北京，到处烧杀抢掠，无恶不作，对中国人民犯下了滔天罪行。１９０１年９月，清政府全权大臣李鸿章与俄、英、美等国签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
８．简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响
北Ｐ５：条约主要内容：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款２１００万银元；割让香港岛给英国；英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。中国的国家
主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。古老的中国开始被卷进世界资本主义的漩涡。
９．简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系
北Ｐ１８：条约主要内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银２亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。
影响：《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机。
１０．结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响
北Ｐ２２：条约规定：（１）清政府向各国赔偿白银４．５亿两，以海关等税收作担保，分３９年还清，本息共计９．８亿两；（２）划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；（３）清政府保证严禁人民参加反帝活动；（４）清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
影响：通过《辛丑条约》，西方列强进一步控制了中国，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。
【考试说明】近代化的起步
１．洋务派的口号、代表人物；洋务派为“自强”“求富”创办的主要军事工业和民用工业；评价洋务运动在中国近代化进程中的地
位和作用Ｐ２９－３０
（１）洋务运动的代表人物：洋务派在中央以恭亲王奕讠斤为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。
（２）口号和创办的主要企业：洋务运动前期以“自强”为口号，创办一批近代军事工业。有李鸿章创办的江南制造总局，左宗棠在福州创办的福州船政局等。后期以“求富”为口号，创办民用工业，如湖北织布官局、汉阳铁厂、李鸿章创办的轮船招商局等。
（３）在中国近代化进程中的地位和作用：洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。
（４）船政学堂的内容要结合乡土历史。
２．知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响
北：在社会上起了思想启蒙作用。
Ｐ３５：１８９５年春，清政府签订《马关条约》的消息传来，康有为、梁启超等联合应试举人，上书光绪帝，反对议和，请求变法，史称“公车上书”，维新变法运动就此拉开了序幕。
Ｐ３７：１８９８年６月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，又称“戊戌变法”。
邓世昌的主要事迹之二
编者按：ｒｅａｄｅｒ８．ｃＮ小编为大家收集发布了初二历史试题：甲午
中日战争测试题（有答案），希望对大家有所帮助。
甲午中日战争测试题（有答案）
第一单元侵略与反抗
第４课甲午中日战争
选择题
［２０１１ 汕头］若建立邓世昌纪念馆而收集文物，准备打捞 致远舰 ，你认为应该到哪里打捞（Ｄ）
Ａ．丰岛海域Ｂ．威海卫海域Ｃ．旅顺海域Ｄ．大东沟海域
［２０１１ 扬州］下列历史事件按时间顺序排列正确的是（Ｂ）
？左宗棠收复新疆？邓世昌抗击日军？林则徐虎门销烟
Ａ．？？？Ｂ．？？？
Ｃ．？？？Ｄ．？？？
［２０１１ 鸡西］ 此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。 这幅挽联哀悼的是黄海大战中牺牲的民族英雄（Ｂ）
Ａ．林则徐 Ｂ．邓世昌 Ｃ．岳飞 Ｄ．关天培
［２０１１ 福州］大大加深了中国半殖民地化程度的不平等条约是（Ｃ）
Ａ．《南京条约》Ｂ．《瑷珲条约》
Ｃ．《马关条约》Ｄ．《辛丑条约》
［２０１１ 黄石］１８９５年有人写出这样的对联： 台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。 该对联反映了哪个条约签订后的情形（ Ｃ ）
Ａ．《南京条约》Ｂ．《北京条约》Ｃ．《马关条约》Ｄ．《辛丑条约》
［２０１１ 成都］中日《马关条约》是继中英《南京条约》签订以来，
对中国造成最严重危害的不平等条约之一。前者内容与后者相比，最大的不同点是允许列强在中国（Ｄ）
Ａ．开埠通商Ｂ．索取赔款
Ｃ．割占土地Ｄ．开办工厂
［２０１１ 常德］全国人大十届会议期间，**总理有答记者问时，引用了清末台湾爱国诗人丘逢甲的诗句： 春悉难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾。 诗中的 往事 和 割台湾 与哪一条约有关（Ｃ）
Ａ．《南京条约》 Ｂ．《北京条约》
Ｃ．《马关条约》 Ｄ．《辛丑条约》
［２０１１ 包头］近代中国被迫与列强签订了许多不平等条约，其中１９世纪９０年代与１９世纪４０年代的不平等条约相比，最主要的区别是（Ｄ）
Ａ．割占中国领土的面积扩大
Ｂ．开放的通商口岸深入内地
Ｃ．索取中国赔款的数额加大
Ｄ．列强获得对华资本输出的特权
［２０１１ 青海］老王一家人在１８９０年为了谋求生路到重庆做生意，８年后他们会遇到下列那种情况（Ｄ）
Ａ．老大听人议论英法联军焚毁圆明园的事情
Ｂ．老王在《申报》上看到太平军痛打华尔的一则消息
Ｃ．老二从西部回来告诉家人俄国侵占中国西北部７万多平方公里
的领土
Ｄ．老三在一家本工厂打工
［２０１１ 茂名］以下事件和１８９５年《马关条约》有因果关系的是（Ｃ）
Ａ．第二次鸦片战争 Ｂ．八国联军侵华战争
Ｃ．甲午中日战争 Ｄ．北伐战争
［２０１１ 青岛］康有为在诗中写道： 海东龙泣舰沉波，上相锚轩（古代使臣乘坐的一利轻车）出议和 台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。 该诗中的 议和 与下列哪一条约的签订有关（Ｃ）
Ａ．《南京条约》Ｂ．《北京条约》Ｃ．《马关条约》Ｄ．《辛丑条约》
［２０１１ 陕西］马克思在《资本论》中唯一提到的一个中国人是工茂荫（清朝户部侍郎），他币制改革在１８５４年受到申斥。这件事的背景不可能是（Ａ）
？马克思理论传入 中国，促使币制改革？鸦片大量倾销，导致白银外流
？镇压农民起义，军费开支浩大？通商口岸日本开设工厂，政府收入锐减
Ａ．？？ Ｂ．？？ Ｃ．？？ Ｄ．？？
［２０１１ 潍坊］《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民的条款是（Ｄ）
Ａ．割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本
Ｂ．赔偿日本军费白银二亿两
Ｃ．增辟通商口岸
Ｄ．允许日本在中 国开设工厂
［２０１１ 黄冈］与１８４２年的《南京条约》相比，１８９５年中日《马关条约》反映了帝国主义阶段列强侵华的新特点，这主要体现在（Ｄ）
Ａ．割地赔款Ｂ．开埠通商Ｃ．协定关税Ｄ．设立工厂
［２０１１ 佛山］据《中国近代工业史资料》统计，１８９４年前的５０多年间，外商在华共创办企业１０３家，到１９１３年，外资企业增加到３００余家。外商企业骤增的主要原因是（Ｂ）
Ａ．鸦片战争爆发Ｂ．《马关条约》签订
Ｃ．第一次世界大战爆发Ｄ．《辛丑条约》签订
［２０１１ 泰州］小明同学学习了 列强侵略与中国人民的抗争 内容后，整理的笔记中不正确的是（Ａ）
Ａ．林则徐 《海国图志》Ｂ．左宗棠 收复新疆
Ｃ．英法联军 火烧圆明园Ｄ．日本 割占台湾
第四课甲午中日战争
选择题
（２０１０年四川省成都市，９）近代时期，在清政府被迫签订的不平等条约中，首次出现允许外国人在中国通商口岸开设工厂条款的是
Ａ．中美《望厦条约》 Ｂ．中英《北京条约》
Ｃ．中日《马关条约》 Ｄ．《辛丑条约》
（２０１０福建龙岩，４）在电影《甲午风云》中，可以看到下面哪个
历史人物英勇杀敌的光辉形象
Ａ．戚继光Ｂ．林则徐Ｃ．关天培Ｄ．邓世昌
（２０１０广东汕头，７）丘逢甲《春愁》： 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾 。这首诗写于（）
Ａ．１８４３年Ｂ．１８９４年Ｃ．１８９６年Ｄ．１９０２年
（２０１０内蒙古包头，１）中国近代，确定把香港岛和台湾割让给列强的不平等条约分别是（）
Ａ．《南京条约》《马关条约》Ｂ．《马关条约》《辛丑条约》
Ｃ．《北京条约》《辛丑条约》Ｄ．《南京条约》《北京条约》
（２０１０湖北孝感，１８．）刺激帝国主义列强侵略中国的野心，从而掀起瓜分中国狂潮，中国社会半殖民地化程度大大加深的近代战争是
Ａ．鸦片战争Ｂ．第二次鸦片战争
Ｃ．中日甲午战争Ｄ．八国联军侵华战争
（２０１０年广东省广州市，１）有一位外国人手中有四部反映清朝晚期历史的影视作品，请你按照历史发展进程向他推荐观看的先后顺序（）
？《鸦片战争》？《末代皇帝》？《火烧圆明园》？《甲午风云》
Ａ．？？？？Ｂ．？？？？Ｃ．？？？？Ｄ．？？？？
（２０１０山东泰安，９）下面是几位几司学关于 甲午中日战争 的讨论。其中，表述与史实不符的是
Ａ．小华：黄海大战中牺牲的邓世昌是当之无愧的英雄
Ｂ．小李：战后签订的不平等条约使台湾人民饱受了日本５０年的殖民奴役
Ｃ．小林：战争爆发于１８９５年
Ｄ．小王：战争中，北洋舰队全军覆没
（２０１０湖南衡阳，７）清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道： 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。 诗中的 往事 指的是哪次战争的失败？
Ａ．鸦片战争 Ｂ．第二次鸦片战争
Ｃ．中日甲午战争 Ｄ．八国联军侵华战争
非选择题
（２０１０四川资阳，３４）（１０分）以下是某摄影爱好者游历历史文化遗迹时拍下的照片。读图，回答问题。
（１）李宏同学用这三张照片作为素材办了一份历史手抄报，请你为这份手抄报拟定一个主题名称。（２分）
（２）任选一位照片中的历史人物，用你自己喜欢的形式（如漫画、对联、杂文、诗歌、故事、历史短剧等）简介其主要事迹。（要求：符合选择形式的基本要求；史实详尽、真实；语言清晰，想象合理。）（５分，特别优秀的可得６－７分，但３４题总得分不超过１０分）
（３）当你某天旅游到这些雕像前的时候，你会有哪些感想？（３分）
３４．（１０分）（１）近代中国人民的抗争（或抗击列强侵略的民族英雄）。（２分）
（２）分三等级评分：？表达形式新颖，符合所选择表达形式的基本
要求，史实全面、准确，语言清晰流畅，想象合理，给５分，特别优秀者可给６ ７分。？符合所选择表达形式的基本要求；史实不够详尽、基本准确，语言较为清晰流畅，想象基本合理，给３ ４分。？不符合所选择表达形式的基本要求；史实不准确，语言不清晰流畅，给０ ２分。
（３）中华民族英雄辈出；面对外敌入侵，应坚决反抗；落后就要挨打。（只要积极向上，言之成理即可给分）（３分）
（２０１０四川内江，３８）观察图片，感知历史，回答下列问题。
请回答：
（１）这是近代史上中国和日本签订的一个不平等条约的场景。请说出这个以签约地点命名的条约名称。（１分）
（２）这个条约是在什么背景下签订的？（２分）
（３）请列举出这个条约有关割地的内容。（２分）
（４）这个条约给中国带来了怎样的危害？（２分）
３８．（１）《马关条约》（１分）；（２）甲午中日战争结束；中国在甲午战争中战败；日本在甲午战争中胜利；北洋舰队全军覆没。（以上４点任写一点均给２分）（３）割地：割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本；（２分）（４）使中国丧失了大片领土和更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，中国民族危机空前严重。（各１分，不超过２分）
（２０１０四川达州，４３．）请根据下列提示写出相关内容。（４分）
？揭开了中华全民族抗战序幕的事件
？允许帝国主义国家在中国通商口岸开设工厂的条约
？社会主义制度在我国初步建立的标志
？２０世纪７０年代，融化中美关系 坚冰 的美国总统
４３．？七七事变（卢沟桥事变）？《马关条约》？三大改造的基本完成？尼克松（４分）
（２０１０广西河池，１１）阅读下列材料：
帝国主义列强通过战争，强迫中国签订不平等条约，从政治、经济、文化等各方面控制、操纵中国，阻碍中国社会的发展和进步。主要表现在：政治上践踏中国主权：割占土地；强行租借土地和划分势力范围；强迫开放通商口岸；控制海关、司法、航海、外交主权等等。
经济上操纵中国经济命脉：垄断航运、工矿企业、铁路等行业；通过银行实施金融控制；以大量政治性贷款控制中国的经济命脉和各个方面；利用特权向中国倾销商品和输出资本，使中国民族资本主义无法与其竞争，阻碍中国资本主义经济的发展。
文化上：通过办医院、学校、报纸和吸引留学生等手段实施文化侵略，灌输殖民主义思想。
此外，帝国主义列强通过战争侵略和掠夺给中国人民带来无法估量的物质损失和精神伤害。
帝国主义列强在侵略中国的过程中，杀人放火，抢劫财物，无恶不作，对中国人民犯下了不可饶恕的罪行。总之，帝国主义的侵略和奴役，是阻碍中国社会发展与进步的首要力量。先是用坚船
利炮轰开中国大门，然后从经济、文化上对中国进行侵略，还签订不平等条约。
请回答：
（１）列出对中国近代社会性质形成有决定作用的三个不平等条约。（３分）
（２）三个不平等条约给中国社会造成的共同影响是什么？（２分）
（３）香港被割占后，香港岛哪一年回归？结合条约，你想说什么？（３分）
（１）《南 京条约》《马关条约》《辛丑条约》（３分）
（２）半殖民地半封建社会的形成（２分）
（３）１９９７年７月１日，雪洗了三百年的耻辱。（３分）
（１０山东莱芜，２２）近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读材料，回答问题。（７分）
材料一１８９８年，康有为向光绪帝建议： 大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳）日本 十年而霸图定矣。 但维新变法仅历时１０３天就失败了。
（１）结合所学知识，说明戊戌变法的起因。康有为为何主张 近采日本 ？（２分）
材料二孙中山领导了辛亥革命，但未能完成反帝反封建的任务。他后来说： 政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚，人民困苦日甚一日。
（２）简述辛亥革命的历史功绩。孙中山为什么说 黑暗腐败比前清更甚 ？（２分）
材料三**说： 为什么我们要上井冈山呢？ 我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命的任务，就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不许我们在城内插，我们就只好到山顶上去插，永不放下。 在中国共产党的领导下，中国最终取得了民主革命的胜利。
（３）根据材料三并结合所学知识说明**为什么要上井冈山。他找到了一条怎样的新民主主义革命的道路？（２分）
（４）以上三则材料体现了什么历史结论？（１分）
２２．（１）甲午战争中国失败，签订《马关条约》。（１分）日本通过明治维新摆脱了民族危机，走上资本主义道路。（１分）
（２）推翻了清朝统治；结束了帝制；使民主共和观念深入人心。（１分，答出其中一条即可得分）北洋军阀窃取了辛亥革命的胜利果实，统治更加黑暗。（１分）
（３）敌人力量薄弱。（１分）农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。（１分）
（４）在中国，资本主义道路走不通；只有中国共产党才能救中国。（１分，答出其中一条即可得分）
（１０山东莱芜，２３）资本主义生产方式的发展是一个长期的历史过程，在这一过程中，工业革命的进行对东西方国家都产生了巨大影响。阅读材料，回答问题。（８分）
材料一１３０６年 １３０８年，意大利的佛罗伦萨市区有手工工场３００家，年生产呢绒十万匹，１３４３年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。
（１）材料一中佛罗伦萨手工工场的兴旺说明这一时期欧洲出现了什么现象？中国何时最早出现了这一现象？（２分）
材料二马克思说： 蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中 真正的狂飙时期。
（２）根据材料二，说出英国工业革命的标志性成就与工业革命后的主要生产方式。结合所学知识简述工业革命的影响。（４分）
（３）为了开辟市场和掠夺原料，英国对中国发动了什么战争？由此中国的社会性质发生了什么变化？（２分）
２３．（１）资本主义萌芽。（１分）明朝中期以后。（１分）
（２）瓦特改良蒸汽机；大机器生产。（２分）影响：创造了巨大的生产力；确立了资本主义对世界的统治。（２分）
（３）鸦片战争（或两次鸦片战争）；（１分）中国开始沦为半殖民地半封建社会。（１分）
填空题：
（２０１０江苏苏州，２８）甲午中日战争中，下令用自己的军舰撞击日舰最后壮烈牺牲的爱国将领是邓世昌。
改错题
（２０１０福建龙岩，２１）１９０１年《马关条约》的签定，使中国完全沦
为半殖民地半封建社会。
错误：《马关条约》，改正：《辛丑条约》
８年级上册第４课甲午中日战争
？考点１：黄海大战中的邓世昌八上Ｐ１６－１７能力要求：识记
邓世昌率领将士同仇敌忾，为国捐躯是在
Ａ．黄海大战中Ｂ．威海卫大战中Ｃ．丰岛海战中Ｄ．平壤战役中
［参考答案］Ａ［０８山东中考］第６题
右图所示的历史人物的主要事迹是
Ａ．领导人民进行虎门销烟
Ｂ．收复除伊犁地区以外的全部新疆领土
Ｃ．在黄海海战中，下令用自己的军舰撞击敌人的军舰最后壮烈牺 牲
Ｄ．威海卫战役中，北洋舰队全军覆没时，自杀殉国
［参考答案］Ｃ［０９甘孜中考］第１８题
此目漫挥天下泪，有功足壮海军威 这句诗歌颂的是清朝爱国将领
Ａ．林则徐Ｂ．关天培Ｃ．左宗棠Ｄ．邓世昌
［参考答案］Ｄ［２００７年扬州中考］第５题
此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。 此联是为哀悼图７中的清朝将领而写，这位将领是
Ａ．林则徐Ｂ．邓世昌Ｃ．关天培Ｄ．左宝贵
［参考答案］Ｂ［０６年徐州中考］第１６题
大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山 此日漫挥天下泪，有公足壮海军威 。这两则材料都
Ａ．赞扬开发边疆的献身精神Ｂ．盛赞同一位著名历史人物
Ｃ．哀悼战死疆场的民族英雄Ｄ．歌颂抗击侵略的伟大壮举
［参考答案］Ｄ［０８连云港中考］第３０题
我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。 说这番豪言壮语的，是在中日黄海战役中英勇牺牲的民族英雄
Ａ．佟麟阁Ｂ．邓世昌Ｃ．戚继光Ｄ．赵登禹
［参考答案］Ｂ［０８咸宁学业］第４题
有人认为， 把３７年之后 九 一八 的炮声看做是黄海海战炮声的历史回响并不为过。 其中在 黄海海面炮声 中涌现的英雄事迹是
Ａ．戚继光抗击倭寇Ｂ．郑成功收复台湾
Ｃ．林则徐虎门销烟Ｄ．邓世昌等官兵英勇战斗
［参考答案］Ｄ［０９连云港中考］第３２题
下面三幅图片中的历史人物都曾英勇抗击外来侵略，他们为国立功的先后顺序是
Ａ．？？？Ｂ．？？？Ｃ．？？？Ｄ．？？？
［参考答案］Ｃ［０９河南中考］第２题
图１中北洋舰队全军覆没地点的代号是：
［参考答案］Ｄ［０８乐山中考］第１７题
？？？考点２：《马关条约》的主要内容及影响八上Ｐ１７能力要求：识记理解应用
梁启超说： 我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆以后始也。 大梦唤醒 的表现是
Ａ．地主阶级以 自强．求富 为口号掀起洋务运动
Ｂ．各地人民的反清斗争风起云涌
Ｃ．甲午战败，清政府被迫割地、赔款
Ｄ．资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争
［参考答案］［０８潍坊学业］第７题
２００５年１０月２５日，纪念台湾光复６０周年大会在北京隆重举行。在近代史上，导致台湾与祖国分离的不平等条约是
Ａ．《南京条约》Ｂ．《北京条约》Ｃ．《马关条约》Ｄ．《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［０６年泰州中考］第７题
张元济在回忆戊戌变法时说： 我们被日本打败，大家从睡梦里醒过来，觉得不能不改革了。丙申年（１８９６年，光绪二十二年）前后，我们一部分同官，经常在陶然亭聚会，谈论朝政。 其中所谈的 被日本打败 的战争是指
Ａ．鸦片战争Ｂ．第二次鸦片战争Ｃ．甲午战争Ｄ．八国联军侵华
［参考答案］Ｃ［０９衡阳中考］第８题
对联 万寿无疆，普天同庆。三军败绩，割地求和 中 割地求和 是指清政府
Ａ．与英国签订《南京条约》Ｂ．与俄国签订《北京条约》
Ｃ．与法国签订《天津条约》Ｄ．与日本签订《马关条约》
［参考答案］Ｄ［２００７年江西沪教版中考］第６题
关于甲午中日战争，下列说法有误的是
Ａ．海军将领邓世昌在黄海大战中为国捐躯
Ｂ．北洋舰队全军覆没，标志洋务运动破产
Ｃ．日本通过《马关条约》割占台湾，导致今天海峡两岸分离
Ｄ．《马关条约》的签订，大大加深了中国半殖民地化程度
［参考答案］Ｃ［０９长沙中考］第１８题
台湾是祖国的宝岛，侵犯过它的国家除了西班牙、荷兰、法国、美国外，还有
Ａ．葡萄牙Ｂ．德国Ｃ．沙俄Ｄ．日本
［参考答案］Ｄ［０９佛山中考］第５题
台湾是中国领土的一个组成部分，近代史上，日本强迫清政府割占台湾及其 附属岛屿的不平等条约是
Ａ．《南京条约》Ｂ．《北京条约》Ｃ．《马关条约》Ｄ．《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［０６年金华中考］第２题
十九世纪末，日本通过发动侵华战争，与清政府签订的将台湾割占的不平等条约是
Ａ．《尼布楚条约》Ｂ．《南京条约》Ｃ．《马关条约》Ｄ．《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［０６年绍兴中考］第９题
２００６年春节联欢晚会上，大陆赠送台湾大熊猫的乳名揭晓 团团 、 圆圆 ，这一乳名寄托了中华民族早盼祖国统一的愿望，请
回答８－９题。
８．近代史上割让台湾的条约是
Ａ．《南京条约》Ｂ．《北京条约》Ｃ．《马关条约》Ｄ．《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［０６年舟山中考］第８题
１８９５，１９４５年台湾曾离开祖国怀抱５０年。造成这种状况的不平等条约是
Ａ．《南京条约》Ｂ．《北京条约》Ｃ．《马关条约》Ｄ．《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［２００７年太原中考］第１０题
全国人大十届二次会议期间，**总理在答记者问时，引用了清末台湾爱国诗人丘逢甲的诗句： 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾。 诗中的 往事 和 割台湾 是与哪一次侵略战争有关？
Ａ．鸦片战争Ｂ．第二次鸦片战争Ｃ．甲午战争Ｄ．八国联军侵华战争
［参考答案］Ｃ［０９苏州中考］第５题
清末著名诗人丘逢甲《春愁》 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。 诗中 往事 是指什么战争的失败
Ａ．鸦片战争Ｂ．第二次鸦片战争Ｃ．甲午中日战争Ｄ．八国联军侵华战争
［参考答案］Ｃ［０９淄博中考］第１１题
台湾诗人丘逢甲在诗中说： 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。 这首诗应写于
Ａ．１８４２年Ｂ．１８６０年Ｃ．１８９６年Ｄ．１９０１年
［参考答案］Ｃ［２００７年广安中考］第３题
爱国诗人丘逢甲在《春愁》中写道： 四百万人同一哭，去年今日割台湾。 诗中内容能让人联想起中国近代哪个屈辱条约
Ａ．《南京条约》Ｂ《瑷珲条约》Ｃ《马关条约》Ｄ《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［０６年河南中考２］第６题
１１０年前，著名诗人丘逢甲在《春秋》一诗中写道： 春愁难道强看山，往事惊心泪欲潸（ｓｈāｎ，流泪的样子）。四万万人同一哭，去年今日割台湾。 诗中的 往事 所指的历史事件是
Ａ．鸦片战争Ｂ．第二次鸦片战争Ｃ．甲午中日战争Ｄ．八国联军侵华战争
［参考答案］Ｃ［０６年自贡中考］第２１题
近代中国经济一直受到帝国主义的制约。《马关条约》内容中对中国民族工业发展阻碍最大的是
Ａ．赔偿日本军费白银２亿两Ｂ．允许日本在中国开设工厂
Ｃ．割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 Ｄ．增辟通商口岸
［参考答案］Ｂ［２００７年娄底中考］第１４题
《马关条约》和《南京条约》相比，最根本的不同点是
Ａ．割地Ｂ．赔款Ｃ．开设通商口岸Ｄ．开设工厂
［参考答案］Ｄ［０９贵阳中考］第１１题
与中英《南京条约》比较，中日《马关条约》新增的内容是
Ａ．割地Ｂ．赔款Ｃ．开通商口岸Ｄ．外国人可在华开设工厂
［参考答案］Ｄ［０８黄石学业］第９题
一家日本企业征得清政府同意后，在重庆开设了一家工厂。你认为此事最有可能发生在
Ａ．鸦片战争后Ｂ．洋务运动中Ｃ．第二次鸦片战争后Ｄ．甲午战争后
［参考答案］Ｄ［０８南充中考］第３题
一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在
Ａ．签订《东京条约》之后Ｂ．签订《北京条约》之后
Ｃ．签订《南京条约》之后 Ｄ．签订《马关条约》之后
［参考答案］Ｄ［０９耒阳中考］第１０题
一外国人在征得清政府允许后，在苏州开办了一家工厂。这一现象最早可能出现在
Ａ．《南京条约》签订后Ｂ．《北京条约》签订后
Ｃ．《马关条约》签订后Ｄ．《辛丑条约》签订后
第５题［参考答案］Ｃ［２００７年连云区调研］
一家日本企业在征得清政府同意后，在杭州开设了一家工厂。你认为此事最有可能发生在
Ａ．鸦片战争后Ｂ．第二次鸦片战争后
Ｃ．甲午中日战争后Ｄ．八国联军侵华战争后
［参考答案］Ｃ［２００７年广安中考］第４题
近代历史上，日本最先在中国获得开设工厂的权利，它依据的条约是
Ａ．《辛丑条约》Ｂ．《爱珲条约》Ｃ．《南京条约》Ｄ．《马关条约》
［参考答案］Ｄ［２００７年来宾中考］第２题
观察图一，请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。（２分）
Ａ．《马关条约》签宁的地点：马关
Ｂ．《马关条约》规定割让的领土：辽东半岛
［参考答案］［０９重庆中考］第１７题
上框：Ｂ下框：Ａ（２分，填正确一处给１ 分。）
阅读下列材料，回答问题：
材料一：下图是１８４２年，中英双方在英国军舰 皋华丽 号上签订条约的场景。
材料二：条约规定： 割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本；赔偿日本费白银二亿两；增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸；允许日本在中国通商口岸开设厂。
摘自川教版《中国历史》八年级上册１７页
请回答：
（１）根据材料一，回答这是哪一个不平等条约签 订时的场景？该条约是在哪次战争签订的？
（２）这场战争对中国社会产生的最重大影响是什么 ？
（３）根据材料二，回答：这又是哪一个不平等条约的内容？该条约的签订又对中国造成了怎样的影响？
（４）材料二的条约签订以后的中国局势，下面的哪幅图片可以显示？（将字母填人括号内）
［参考答案］［０９甘孜中考］第４４题（５分）
（１）《南京条约》中英鸦片战争
（２）它使中国由封建社会开始向半殖民地半封建社会转化，标志着中国近代史的开端。
（３）《马关条约》，该条约使我国半殖民地半封建化程度大大加深
（４）Ｃ
阅读下列材料：
材料：清政府派李鸿章到日本马关，与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈判。日本诱逼李鸿章在早已拟定的条约文本上签字，蛮横地表示 但有允．不允两句话而已。 日本限定必须在一个月内办理割让台湾的手续，李鸿章请求放宽期限，说： 台湾已是贵国口中之物，何必着急。 伊藤博文回答： 还没有咽下去，饿得厉害！ 经过二十多天的谈判，日本下了最后通牒，限四天内答复，否则北京必不可保。清政府被迫全部接受了日方提出的条件。
请回答：
（１）材料反映的是我国近代史上哪一个不平等条约签订的情况？该条约给中国社会带来的严重危害是什么 ？（２分）
（２）近代以来，台湾与祖国大陆经历了两次分离，这两次分离的本质区别是什么？（２分）
（３）材料反映了旧中国怎样的外交历史？你有何感想？（２分）
［参考答案］（１）《马关条约》（１分）该条约使中国丧失了大片领土和更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，使中国民族危机
空前严重。（１分）（或大大加深了中国半列民地化程度也可得１分）
（２）本质区别：第一次分离是国家主权受破坏（或是帝国主义侵占）（１）第二次分离是中国内政（或国共内部矛盾所致）。（１分）
（３）屈辱的外交。（１分）感想：弱国无外交，落后就要挨打；勿忘国耻，振兴中华等。（答对其中一项即可，其它只要符合题意，言之有理，价值观正确都可给１分）［０８玉林中考］第１３题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：条约规定： 割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本；赔偿日本军费白银二亿两；增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸；允许日本在中国通商口岸开设工厂。
－－－摘自川教版《中国历史》八年级上册１７页
材料二：１８９８年爱国人士谢缵秦创制的《时局图》
（１）根据材料一，回答这是哪一个不平等条约的内容？从条约中的哪些内容能说明日本的势力已伸入了内地？（４分）
（２）这一条约的签订给中国带来了哪些严 重危害和影响？
（３）根据材料二，说出该图反映了什么样的
［参考答案］
（１）中日《马关条约》重庆开埠通商。（４分）
（２）使中国丧失了大片领土和更多的主权，中国的民族危机空前严重；日本割占台湾后，台湾人民掀起了反抗日本统治，争取回归祖国的斗争。（４分）
（３）反映了帝国主义国家对中国的侵略与瓜分势力范围的情况（２
分）虎：英国（１分）
［２００７年成都中考］第３３题
在《马关条约》中，最有利于列强对华经济扩张的条款是
Ａ．开辟新的内河航线Ｂ．允许日本投资办厂
Ｃ．给与日本巨额赔款Ｄ．增开新的通商口岸
［参考答案］Ｂ［０６年韶关中考］第７题
下列通商口岸，按开放的先后顺序排列，正确的一组是？广州？汉口？天津？重庆
Ａ．？？？？Ｂ．？？？？Ｃ．？？？？Ｄ．？？？？
［参考答案］Ａ［０６年曲靖中考］第８题
帝国主义列强进入资本输出、全面瓜分中国的新侵略阶段是在
Ａ．鸦片战争以后Ｂ．甲午中日战争以后
Ｃ．中法战争以后Ｄ．八国联军侵华战争以后
［参考答案］Ｂ［０６年随州中考］第３题
《马关条约》是一个严重的侵略条约，它使列强侵略势力向中国内地最远深入到了当时的
Ａ．台湾地区Ｂ．江苏地区Ｃ．湖北地区Ｄ．四川地区
［参考答案］Ｄ［０６年自贡中考］第１９题
导致中国半殖民地化程度大大加深的条约是
Ａ．《南京条约》Ｂ．《天津条约》Ｃ．《马关条约》Ｄ．《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［０６年曲靖中考］第９题
判断题
《马关条约》是中国近代史上被迫签订的第一个不平等条约。
［参考答案］错［０６年通州中考］第３１题
作文三：《[邓世昌的英雄事迹]邓世昌的英雄事迹》2600字
［邓世昌的英雄事迹］邓世昌的英雄事迹 篇一 ： 邓世昌的英雄事迹
邓世昌的英雄事迹
邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。他有强烈的爱国心，常对士兵们说：：“人谁无死，但愿我们死得其所，死得值～”１８９４年，中国和日本之间爆发了甲午战争。邓世昌多次表示：如果在海上和日舰相遇，遇到危险，我就和它同沉大海～ １８９４年９月的一天，日本舰队突然袭击中国舰队，一场海战打响了，这就是黄海大战。战中，担任指挥的旗舰被击伤，大旗被击落，邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。他指挥的致远号在战斗中最英勇，前后火炮一齐开火，连连击中日舰。日舰包围过来，致远号受了重伤，开始倾斜，炮弹也打光了。邓世昌感到最后时刻到了，对部下说：“我们就是死，也要死出中国海军的威风，报国的时刻到了～”他下令开足马力向日舰吉野号冲过去，要和它同归于尽，这大无畏的气概把日本人吓呆了。 这时，一发炮弹不幸击中“致远”舰的鱼雷发射管，使管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。２００ 多名官兵大部分牺牲。邓世昌坠身入海，随从抛给他救生圈，他执意不接，爱犬“太阳”飞速游来，衔住他的衣服，使他无法下沉。可他见部下都没有生还，狠了狠心，将爱犬按入水中，一起沉入碧波，献出了宝贵的生命，享年４５岁。
篇二 ： 邓世昌的英雄事迹
邓世昌的英雄事迹
邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。，）他有强烈的爱国心，常对士兵们说：：“人谁无死，但愿我们死得其所，死得值～”１８９４年，中国和日本之间爆发了甲午战争。邓世昌多次表示：如果在海上和日舰相遇，遇到危险，我就和它同沉大海～ １８９４年９月的一天，日本舰队突然袭击中国舰队，一场海战打响了，这就是黄海大战。战中，担任指挥的旗舰被击伤，大旗被击落，邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。他指挥的致远号在战斗中最英勇，前后火炮一齐开火，连连击中日舰。日舰包围过来，致远号受了重伤，开始倾斜，炮弹也打光了。邓世昌感到最后时刻到了，对部下说：“我们就是死，也要死出中国海军的威风，报国的时刻到了～”他下令开足马力向日舰吉野号冲过去，要和它同归于尽，这大无畏的气概把日本人吓呆了。 这时，一发炮弹不幸击中“致远”舰的鱼雷发射管，使管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。２００ 多名官兵大部分牺牲。邓世昌坠身入海，随从抛给他救生圈，他执意不接，爱犬“太阳”飞速游来，衔住他的衣服，使他无法下沉。可他见部下都没有生还，狠了狠心，将爱犬按入水中，一起沉入碧波，献出了宝贵的生命，享年４５岁。
篇三 ： 邓世昌的扮演者李默然去世了吗，甲午风云英雄与世长存
２０１２年李默然去世的消息是一代人心中的痛，犹记得他在甲午风云中留下著名的那句台词：“撞沉吉野”，不知多少国人受之鼓舞～
然而李默然却爆料称“那是我捡来的角色”，这是怎么回事，一起来看看吧～
２０１２年１１月８日，著名话剧表演艺术家、著名电影演员李默然先生因病在京辞世，享年８５岁。［）
甲午风云成绝唱 ？人世不见“邓世昌”
很多网友对大英雄邓世昌的扮演者李默然去世表示了哀思：
网友飞扬的丸子：小时候，每当看到您的那句“撞沉吉野”就无比激动，愿老艺术家一路走好～
网友王奋斗：［难过］很怀念～——曾经是俺心目中个人形像的榜样～
２０１１年，在李默然去世的前一年，８４岁的他在《鲁豫有约》中朗诵诗歌《我爱这土地》，虽已年迈形象依然高大：
然而，不为人知的是，大英雄邓世昌的扮演者李默然曾因满脸疙瘩差点错失“邓世昌”一角～
在《鲁豫有约》中，李默然回忆起自己在电影《甲午风云》里广为人知的邓世昌一角，李默然爆料称“那是我捡来的角色”。原来，当时导演选李默然来是演其中的李鸿章一角，邓世昌另有人选。但是，因为饰演邓世昌的人临时有事来不了，当摄像看到风尘仆仆赶来的李
默然时，回头便对身边的导演说：“你还找什么邓世昌啊，这不就是吗，”
然而，仅在参加节目的第二年，李默然便与世长辞了，祝福我们心中的大英雄天堂安好～
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李默然简介
李默然原名李绍诚，生于１９２７年，是我国著名的话剧演员，１９６２年曾在电影《甲午风云》中成功塑造邓世昌的形象，留下著名的一句台词：“撞沉吉野”～
此外，他从艺逾６０年，共演出话剧６０多部，２００７年获第十七届白玉兰戏剧艺术奖“终身成就奖”。
２０１２年１１月８日，据报道，著名表演艺术家李默然老先生去世，享年８５岁。
上世纪８０年代末９０年代初，李默然为了帮助低谷中的中国戏剧，为国家戏剧节募款，为“三九胃泰”做广告，并且只向厂家提出两个条件：一是资助戏剧家协会２０万元钱办国家戏剧节，二是必须加
上一句台词——制造假冒伪劣产品是一种不道德的行为，应该遭到全社会的谴责。
广告播出之后，引起了轩然大波。很多观众寄信来表达自己的不满，认为老艺术家代言给“邓大人”丢脸，有战士写信说：“您一直是我心中的偶像，没想到您也把自己当成商品……”李默然因为这一则广告备受非议，被推到风口浪尖，大家对李默然已经不是谴责而是上升到斥责的高度了。
不过，即使承受巨大的压力，李默然当时却没有站出来为自己辩解。其实他的２０万的代言费全部赞助国家戏剧节。因为他不希望公众认为他又想为自己做更多的宣传，同时他也给自己定下规矩，再也不接商业广告。
就这样，李默然成为了内地第一个做广告的影视界名人，也是第一个发誓不再做广告的人。
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作文四：《邓世昌英勇抗敌的事迹》7300字
邓世昌英勇抗敌的事迹
邓世昌英勇抗敌的事迹之一
？ｒｅＡＤＥＲ８．ＣＮ能力训练频道为大家整理的中华美德故事：传承中华美德 弘扬中国精神，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站频道。
编者按
日前，由首都文明办与北京出版集团联合组织编写的《中华美德故事》丛书正式出版。该丛书依据大量史料编选了３６５个典型意义的中华美德故事，展现了中国人民为实现中华民族伟大复兴而历经艰难、自强不息的奋斗史，阐释了中华美德的丰富内涵。丛书分为“古代篇”、“近代篇”、“当代篇”三部分，３６５则故事皆为千字短文，并配以２５条题解、５１条名言警句、１８８幅彩色插图，能够让少年儿童在轻松愉悦的阅读中，感知中华美德，是开展中国梦和中国精神学习教育的生动教材，是深入推进未成年人思想道德建设的有益尝试。在世界读书日之际，本版邀请相关专家学者，从不同角度对该丛书进行评论。
中国精神的最美亮相
中华民族是世界历史上最古老的民族之一，始终巍然屹立于世界的东方，不但文明没有中断过，而且越来越发展繁荣、兴旺发达，原因固然很多，但是有一个显著的、世人公认的优点就是重伦理、讲道德，几千年来一直流传着爱国奉献、勤俭节约、自强不息、仁义礼智、见义勇为、诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、爱护环境、公而忘私等等传统美德，留下了丰富多彩，而且极其动人的大量事迹。
《中华美德故事》以科学的态度、确凿的事实、生动的图画，集中讲述了我们民族的传统美德，让中华美德作了一次精美的亮相。
中华美德是我们民族，也是我们每个人生存和发展的需要，是我们成长和生活的思想灵魂和精神支柱。试以爱国奉献为例，自古至今，中国人总是把自己的命运与祖国的命运联系在一起，“天下兴亡，匹夫有责”。关键时刻，往往置个人的利害祸福，甚至生死存亡于不顾，一切服从祖国的需要，“报国行赴难，古来皆共然”（唐？崔颢《题王威古》），“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。爱国奉献的精神，流淌在我们民族的血液里。美德的传承，成就了我们民族的辉煌。
千百年来，我们中国人不但以中华美德为自豪，而且懂得中华美德的价值和作用，以高度的自觉传承着我们民族的美德，并且不断地加以丰富和发展。在重视道德践行的同时，还特别注意中
华美德的教育和传播。我们民族中爱国奉献的美德故事，像古代的弦高贩牛、屈原投江、苏武牧羊、岳飞抗敌、文天祥宁死不屈，像近代的林则徐虎门销烟、邓世昌海上抗日，现代的**舍身堵枪眼、钱学森回国搞“两弹一星”、王进喜拼命建油田，如此等等，各行各业的男女老少都耳熟能详，祖国和民族的命运，始终让我们魂牵梦萦。爱国奉献精神的流传，像一支支号角，时时刻刻激励着中国人民前进。
可以说，中华民族迄今所取得的一切胜利中，都饱含着中国力量的作用，凝聚着中华美德的成果。如今，当我们努力实现中国梦的时候，中华美德作为中国力量更是不可或缺的兴国之魂，每一个有良知的中国人都有责任、也有义务，一定要弘扬它。诵读美德故事实在是传播中华美德的最好方式。（作者系中国伦理学会名誉会长、中国社科院哲学所研究员 陈 瑛）
传承美德 铸就梦想
《中华美德故事》以中华民族的历史进程为线索，精心选辑富有时代特征的道德故事，展示了中华民族不同历史阶段的道德传统和深厚的内涵，是一部青少年思想道德教育的精品。
一部中华民族的历史，是中国人追求美好生活的历史，也是中华民族凝聚力量，努力奋斗，攻坚克难，追寻国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”的历史。在这个漫长的进程中，道德不仅是民族优秀文化的传承，是人民精神力量的凝聚，是社会发展进步价值的升华，而且也是中华民族不断发展的社会价值基础，
是中国人努力实现“中国梦”的思想保障。《中华美德故事》丛书精选的故事，清晰、具体地诠释了体现在国家观、社会观和公民观上的道德传统，不仅是对社会主义核心价值的生动描述，也是对实现“中国梦”的社会基础的一种扎实建设。
儿童青少年是国家的未来和希望，无论是从历史演变前进的视角，还是从社会建设和发展的视角，抑或是在文化价值传承的视角，儿童青少年都具有不可忽视的重要作用。社会的激烈变革影响着社会的各个层面，但对于儿童青少年群体的影响力一定是最强烈的、最巨大的；现代化的发展与传统文化的传承间的冲突，在儿童青少年身上必定是最尖锐、最突出的。所以，在儿童青少年的道德教育，特别是在传统优秀道德的传承上，新的指导原则、新的教育方法，甚至是新的话语体系等等，都是十分必要的。从这个角度看，《中华美德故事》丛书是本挺好看的书，好看，不仅仅来源于严谨的指导原则、多科学的学术整合，而且来源于尽可能新的、带有儿童青少年特点的思想方法，如用现代的、儿童青少年熟悉的话语描 邓世昌英勇抗敌的事迹之二
此目漫挥天下泪，有功足壮海军威 这句诗歌颂的是清朝爱国将领
Ａ．林则徐 Ｂ．关天培 Ｃ．左宗棠 Ｄ．邓世昌
［参考答案］Ｄ［２００７年扬州中考］ 第５题
此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。 此联是为哀悼图７中的清朝将领而写，这位将领是
Ａ．林则徐 Ｂ．邓世昌 Ｃ．关天培 Ｄ．左宝贵
［参考答案］Ｂ［０６年徐州中考］第１６题
大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山 此日漫挥天下泪，有公足壮海军威 。这两则材料都
Ａ．赞扬开发边疆的献身精神 Ｂ．盛赞同一位著名历史人物
Ｃ．哀悼战死疆场的民族英雄 Ｄ．歌颂抗击侵略的伟大壮举
［参考答案］Ｄ ［０８连云港中考］第３０题
我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。 说这番豪言壮语的，是在中日黄海战役中英勇牺牲的民族英雄
Ａ．佟麟阁 Ｂ．邓世昌 Ｃ．戚继光 Ｄ．赵登禹
［参考答案］Ｂ ［０８咸宁学业］第４题
有人认为， 把３７年之后 九 一八 的炮声看做是黄海海战炮声的历史回响并不为过。 其中在 黄海海面炮声 中涌现的英雄事迹是
Ａ．戚继光抗击倭寇 Ｂ．郑成功收复台湾
Ｃ．林则徐虎门销烟 Ｄ．邓世昌等官兵英勇战斗
［参考答案］Ｄ ［０９连云港中考］第３２题
下面三幅图片中的历史人物都曾英勇抗击外来侵略，他们为国立功的先后顺序是
Ａ．？？？ Ｂ．？？？ Ｃ．？？？ Ｄ．？？？
［参考答案］ Ｃ［０９河南中考］第２题
图１中北洋舰队全军覆没地点的代号是：
［参考答案］Ｄ ［０８乐山中考］第１７题
？？？考点２：《马关条约》的主要内容及影响 八上Ｐ１７ 能力要求：识记理解应用
梁启超说： 我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆以后始也。 大梦唤醒 的表现是
Ａ．地主阶级以 自强．求富 为口号掀起洋务运动
Ｂ．各地人民的反清斗争风起云涌
Ｃ．甲午战败，清政府被迫割地、赔款
Ｄ．资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争
［参考答案］［０８潍坊学业］第７题
２００５年１０月２５日，纪念台湾光复６０周年大会在北京隆重举行。在近代史上，导致台湾与祖国分离的不平等条约是
Ａ．《南京条约》 Ｂ．《北京条约》 Ｃ．《马关条约》 Ｄ．《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［０６年泰州中考］第７题
张元济在回忆戊戌变法时说： 我们被日本打败，大家从睡梦里醒过来，觉得不能不改革了。丙申年（１８９６年，光绪二十二年）前后，我们一部分同官，经常在陶然亭聚会，谈论朝政。 其中所谈的 被日本打败 的战争是指
Ａ．鸦片战争 Ｂ．第二次鸦片战争 Ｃ．甲午战争 Ｄ．八国联军侵华
［参考答案］ Ｃ［０９衡阳中考］第８题
对联 万寿无疆，普天同庆。三军败绩，割地求和 中 割地求和 是
指清政府
Ａ．与英国签订《南京条约》 Ｂ．与俄国签订《北京条约》
Ｃ．与法国签订《天津条约》 Ｄ．与日本签订《马关条约》
［参考答案］Ｄ［２００７年江西沪教版中考］ 第６题
关于甲午中日战争，下列说法有误的是
Ａ．海军将领邓世昌在黄海大战中为国捐躯
Ｂ．北洋舰队全军覆没，标志洋务运动破产
Ｃ．日本通过《马关条约》割占台湾，导致今天海峡两岸分离
Ｄ．《马关条约》的签订，大大加深了中国半殖民地化程度
［参考答案］ Ｃ［０９长沙中考］第１８题
台湾是祖国的宝岛，侵犯过它的国家除了西班牙、荷兰、法国、美国外，还有
Ａ．葡萄牙 Ｂ．德国 Ｃ．沙俄 Ｄ．日本
［参考答案］ Ｄ［０９佛山中考］第５题
台湾是中国领土的一个组成部分，近代史上，日本强迫清政府割占台湾及其 附属岛屿的不平等条约是
Ａ．《南京条约》 Ｂ．《北京条约》 Ｃ．《马关条约》 Ｄ．《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［０６年金华中考］第２题
十九世纪末，日本通过发动侵华战争，与清政府签订的将台湾割占的不平等条约是
Ａ．《尼布楚条约》 Ｂ．《南京条约》 Ｃ．《马关条约》 Ｄ．《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［０６年绍兴中考］第９题
２００６年春节联欢晚会上，大陆赠送台湾大熊猫的乳名揭晓 团团 、 圆圆 ，这一乳名寄托了中华民族早盼祖国统一的愿望，请回答８－９题。
８．近代史上割让台湾的条约是
Ａ．《南京条约》 Ｂ．《北京条约》 Ｃ．《马关条约》 Ｄ．《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［０６年舟山中考］第８题
１８９５，１９４５年台湾曾离开祖国怀抱５０年。造成这种状况的不平等条约是
Ａ．《南京条约》 Ｂ．《北京条约》 Ｃ．《马关条约》 Ｄ．《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［２００７年太原中考］ 第１０题
全国人大十届二次会议期间，**总理在答记者问时，引用了清末台湾爱国诗人丘逢甲的诗句： 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾。 诗中的 往事 和 割台湾 是与哪一次侵略战争有关？
Ａ．鸦片战争 Ｂ．第二次鸦片战争 Ｃ．甲午战争 Ｄ．八国联军侵华战争
［参考答案］Ｃ ［０９苏州中考］第５题
清末著名诗人丘逢甲《春愁》 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。 诗中 往事 是指什么战争的失败
Ａ．鸦片战争 Ｂ．第二次鸦片战争 Ｃ．甲午中日战争 Ｄ．八国联军侵
华战争
［参考答案］ Ｃ［０９淄博中考］第１１题
台湾诗人丘逢甲在诗中说： 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。 这首诗应写于
Ａ．１８４２年 Ｂ．１８６０年 Ｃ．１８９６年 Ｄ．１９０１年
［参考答案］Ｃ［２００７年广安中考］ 第３题
爱国诗人丘逢甲在《春愁》中写道： 四百万人同一哭，去年今日割台湾。 诗中内容能让人联想起中国近代哪个屈辱条约
Ａ．《南京条约》 Ｂ《瑷珲条约》 Ｃ《马关条约》 Ｄ《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［０６年河南中考２］第６题
１１０年前，著名诗人丘逢甲在《春秋》一诗中写道： 春愁难道强看山，往事惊心泪欲潸（ｓｈāｎ，流泪的样子）。四万万人同一哭，去年今日割台湾。 诗中的 往事 所指的历史事件是
Ａ．鸦片战争 Ｂ．第二次鸦片战争 Ｃ．甲午中日战争 Ｄ．八国联军侵华战争
［参考答案］Ｃ［０６年自贡中考］第２１题
近代中国经济一直受到帝国主义的制约。《马关条约》内容中对中国民族工业发展阻碍最大的是
Ａ．赔偿日本军费白银２亿两 Ｂ．允许日本在中国开设工厂
Ｃ．割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 Ｄ．增辟通商口岸
［参考答案］Ｂ［２００７年娄底中考］ 第１４题
《马关条约》和《南京条约》相比，最根本的不同点是
Ａ．割地 Ｂ．赔款 Ｃ．开设通商口岸 Ｄ．开设工厂
［参考答案］ Ｄ［０９贵阳中考］第１１题
与中英《南京条约》比较，中日《马关条约》新增的内容是
Ａ．割地 Ｂ．赔款 Ｃ．开通商口岸 Ｄ．外国人可在华开设工厂
［参考答案］Ｄ ［０８黄石学业］第９题
一家日本企业征得清政府同意后，在重庆开设了一家工厂。你认为此事最有可能发生在
Ａ．鸦片战争后 Ｂ．洋务运动中 Ｃ．第二次鸦片战争后 Ｄ．甲午战争后
［参考答案］Ｄ ［０８南充中考］第３题
一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在
Ａ．签订《东京条约》之后 Ｂ．签订《北京条约》之后
Ｃ．签订《南京条约》之后 Ｄ．签订《马关条约》之后
［参考答案］ Ｄ［０９耒阳中考］第１０题
一外国人在征得清政府允许后，在苏州开办了一家工厂。这一现象最早可能出现在
Ａ．《南京条约》签订后 Ｂ．《北京条约》签订后
Ｃ．《马关条约》签订后 Ｄ．《辛丑条约》签订后
第５题 ［参考答案］Ｃ［２００７年连云区调研］
一家日本企业在征得清政府同意后，在杭州开设了一家工厂。你认为此事最有可能发生在
Ａ．鸦片战争后 Ｂ．第二次鸦片战争后
Ｃ．甲午中日战争后 Ｄ．八国联军侵华战争后
［参考答案］Ｃ［２００７年广安中考］ 第４题
近代历史上，日本最先在中国获得开设工厂的权利，它依据的条约是
Ａ．《辛丑条约》 Ｂ．《爱珲条约》 Ｃ．《南京条约》 Ｄ．《马关条约》
［参考答案］Ｄ［２００７年来宾中考］ 第２题
观察图一，请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。（２分）
Ａ．《马关条约》签宁的地点：马关
Ｂ．《马关条约》规定割让的领土：辽东半岛
［参考答案］ ［０９重庆中考］第１７题
上框：Ｂ 下框：Ａ（２分，填正确一处给１ 分。）
阅读下列材料，回答问题：
材料一：下图是１８４２年，中英双方在英国军舰 皋华丽 号上签订条约的场景。
材料二：条约规定： 割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本；赔偿日本费白银二亿两；增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸；允许日本在中国通商口岸开设厂。
摘自川教版《中国历史》八年级上册１７页
请回答：
（１）根据材料一，回答这是哪一个不平等条约签 订时的场景？该条约是在哪次战争签订的？
（２）这场战争对中国社会产生的最重大影响是什么 ？
（３）根据材料二，回答：这又是哪一个不平等条约的内容？该条约的签订又对中国造成了怎样的影响？
（４）材料二的条约签订以后的中国局势，下面的哪幅图片可以显示？（将字母填人括号内）
［参考答案］ ［０９甘孜中考］第４４题 （５分）
（１）《南京条约》中英鸦片战争
（２） 它使中国由封建社会开始向半殖民地半封建社会转化，标志着中国近代史的开端。
（３）《马关条约》，该条约使我国半殖民地半封建化程度大大加深
（４）Ｃ
阅读下列材料：
材料：清政府派李鸿章到日本马关，与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈判。日本诱逼李鸿章在早已拟定的条约文本上签字，蛮横地表示 但有允．不允两句话而已。 日本限定必须在一个月内办理割让台湾的手续，李鸿章请求放宽期限，说： 台湾已是贵国口中之物，何必着急。 伊藤博文回答： 还没有咽下去，饿得厉害！ 经过二十多天的谈判，日本下了最后通牒，限四天内答复，否则北京必不可保。清政府被迫全部接受了日方提出的条件。
请回答：
（１）材料反映的是我国近代史上哪一个不平等条约签订的情况？该条约给中国社会带来的严重危害是什么 ？（２分）
（２）近代以来，台湾与祖国大陆经历了两次分离，这两次分离的本质区别是什么？（２分）
（３）材料反映了旧中国怎样的外交历史？你有何感想？（２分）
［参考答案］（１）《马关条约》（１分）该条约使中国丧失了大片领土和更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，使中国民族危机空前严重。（１分）（或大大加深了中国半列民地化程度也可得１分）
（２）本质区别：第一次分离是国家主权受破坏（或是帝国主义侵占）（１）第二次分离是中国内政（或国共内部矛盾所致）。（１分）
（３）屈辱的外交。（１分）感想：弱国无外交，落后就要挨打；勿忘国耻，振兴中华等。（答对其中一项即可，其它只要符合题意，言之有理，价值观正确都可给１分）［０８玉林中考］第１３题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：条约规定： 割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本；赔偿日本军费白银二亿两；增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸；允许日本在中国通商口岸开设工厂。
－－－ 摘自川教版《中国历史》八年级上册１７页
材料二：１８９８年爱国人士谢缵秦创制的《时局图》
（１）根据材料一，回答这是哪一个不平等条约的内容？从条约中的哪些内容能说明日本的势力已伸入了内地？（４分）
（２）这一条约的签订给中国带来了哪些严 重危害和影响？
（３）根据材料二，说出该图反映了什么样的
［参考答案］
（１）中日《马关条约》重庆开埠通商。（４分）
（２）使中国丧失了大片领土和更多的主权，中国的民族危机空前严重；日本割占台湾后，台湾人民掀起了反抗日本统治，争取回归祖国的斗争。（４分）
（３）反映了帝国主义国家对中国的侵略与瓜分势力范围的情况（２分）虎：英国（１分）
［２００７年成都中考］ 第３３题
在《马关条约》中，最有利于列强对华经济扩张的条款是
Ａ．开辟新的内河航线 Ｂ．允许日本投资办厂
Ｃ．给与日本巨额赔款 Ｄ．增开新的通商口岸
［参考答案］Ｂ［０６年韶关中考］第７题
下列通商口岸，按开放的先后顺序排列，正确的一组是 ？广州 ？汉口 ？天津 ？重庆
Ａ．？？？？ Ｂ．？？？？ Ｃ．？？？？ Ｄ．？？？？
［参考答案］Ａ［０６年曲靖中考］第８题
帝国主义列强进入资本输出、全面瓜分中国的新侵略阶段是在
Ａ．鸦片战争以后 Ｂ．甲午中日战争以后
Ｃ．中法战争以后 Ｄ．八国联军侵华战争以后
［参考答案］Ｂ［０６年随州中考］第３题
《马关条约》是一个严重的侵略条约，它使列强侵略势力向中国内地最远深入到了当时的
Ａ．台湾地区 Ｂ．江苏地区 Ｃ．湖北地区 Ｄ．四川地区
［参考答案］Ｄ［０６年自贡中考］第１９题
导致中国半殖民地化程度大大加深的条约是
Ａ．《南京条约》 Ｂ．《天津条约》 Ｃ．《马关条约》 Ｄ．《辛丑条约》
［参考答案］Ｃ［０６年曲靖中考］第９题
判断题
《马关条约》是中国近代史上被迫签订的第一个不平等条约。
［参考答案］错［０６年通州中考］第３１题
作文五：《邓世昌的英雄事迹》500字
邓世昌的英雄事迹
邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中
“致远” 号的舰长。 他有强烈的爱国心， 常对士兵们说：： “人谁无死？ 但愿我们死得其所，死得值！ ”１８９４ 年，中国和日本之间爆发了甲午 战争。邓世昌多次表示：如果在海上和日舰相遇，遇到危险，我就和 它同沉大海！ １８９４ 年 ９ 月的一天， 日本舰队突然袭击中国舰队，
一场海战打响了，这就是黄海大战。战中，担任指挥的旗舰被击伤， 大旗被击落，邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。 他指挥的致远号在战斗中最英勇， 前后火炮一齐开火， 连连击中日舰。 日舰包围过来，致远号受了重伤，开始倾斜，炮弹也打光了。邓世昌 感到最后时刻到了，对部下说： “我们就是死，也要死出中国海军的 威风，报国的时刻到了！ ”他下令开足马力向日舰吉野号冲过去，要 和它同归于尽，这大无畏的气概把日本人吓呆了。 这时，一发
炮弹不幸击中 “致远” 舰的鱼雷发射管， 使管内鱼雷发生爆炸导致 “致 远”舰沉没。２００ 多名官兵大部分牺牲。邓世昌坠身入海，随从抛给 他救生圈，他执意不接，爱犬“太阳”飞速游来，衔住他的衣服，使 他无法下沉。可他见部下都没有生还，狠了狠心，将爱犬按入水中， 一起沉入碧波，献出了宝贵的生命，享年 ４５ 岁。
作文六：《邓世昌的英雄事迹》5800字
邓世昌的英雄事迹
邓世昌的英雄事迹之一
【５１Ｔｅｓｔ．ＮＥＴ－初一读后感：《甲午风云》观后感＿８００字】
当五星红旗在天安门广场冉冉上升的时候，当全国人民为申奥成功而欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在历史的长河中，曾经有过一个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。在这段历史中，中中华儿女磨练出了许多美好的品质。在这段历史中，出了许多爱国爱民的真英雄。这段历史也为将来的欣欣向荣打好了基础。
中华民族是一个伟大英勇的民族，从来不屈服于任何外来势力的侵略，，林则徐、邓世昌就是其中杰出的代表。在今天，人们为了让自己牢记这些人物，便把他们弄得英雄事迹拍成了电影。而我也看了其中额一部讲邓世昌事迹的－－－－《甲午风云》，它讲得是：１８９４年，日本在中国领海肆意挑衅。北洋大臣李鸿极力求和。“致远号”管带邓世昌极力主战，邓世昌代替旗舰指挥工作，率领“致远号”官兵英勇战斗，把敌人打得落花流水。后来因为炮弹打完了，邓世昌做出了一个令人震撼的决定：撞沉敌舰“吉野号”。做
出了这个决定之后，全舰无一人退缩。但在追赶敌舰的时候，全舰官兵壮烈牺牲，可是，却没有人后悔过。这部与失败告终的中日甲午战争的悲壮史诗电影还时时刻刻震撼着我的心灵～
在电影中，邓世昌不畏强敌，英勇抗战的精神已深深感动了我～那胆小懦弱的卖国贼和恃强凌弱的侵略者真是可耻～这帮可恶的侵略者在中国的领土上横行霸道、为所欲为，真是丧心病狂～侵略者的贪婪、自私让每一个炎黄子孙都感到悲愤，这要是我们中国人在日本土地上欺凌他们自己的人民，那他们会有什么感受，一定也是非常愤怒，非常伤心。可这也是因为清政府腐败，要是国家强大，那还会有别的国家欺负我们吗，邓世昌的勇敢无畏、坚强不屈、为人着想的美好品质都是因为他爱国～而如今，我们要做的就是：不忘国耻，好好读书，振兴中华，并学习邓世昌的美好品质，将来报答这些为我们抛头颅，洒热血的前辈～
走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭；跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立在世界最高坡。我们的共和国没有像今天这样强大，我们的人民没有像今天这样斗志昂扬～
初一：坏蛋不流氓 邓世昌的英雄事迹之二
以下是ｒｅａｄｅｒ８．ｃＮ为您推荐的中英鸦片战争教学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
中英鸦片战争教学案
［学习目标］
１、了解英国向中国走私鸦片的严重危害，掌握林则徐禁烟的伟大壮举及重大意义；了解鸦片战争的爆发及简单经过；熟记《南京条约》内容
２、正确区分鸦片战争爆发的根本原因和直接原因 ，深刻分析《南京条约》的危害和鸦片战争的影响，认识落后就要挨打的道理；学习林则徐的爱国精神，增强历史责任心和民族使命感
３、理清本课教材线索，掌握 战争 题材内容的学习方法，通过自主学习和探究，养成良好的学习习惯。
［学习重点］ 林则徐虎门销烟、《南京条约》内容及危害。
［学习难点］ 理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
［学习过程］
（一）自主学习：
１、先阅读教材Ｐ２正文内容和小字材料，后观看Ｐ３《英国输入中国的鸦片激增表》，思考：英国为什么要向中国输入鸦片？
２、阅读教材Ｐ３《炮子谣》，并结合现实生活回答：吸食鸦片给中国人民带来什么危害？我们应怎样对待鸦片？
３、根据教材内容填写并记忆下列时间事件发生的重大事件：
１）１８３９．６．３ ；
２）１８４０．６
３）１８４１年初
４）１８４２年 ；
４、动脑筋：用什么简单方法快速记忆《南京条约》的内容？
（二）合作探究：１、我的问题是：
交流结果是：
２、我们的问题是：
交流结果是：
３、老师的问题：
１）有人说 道光帝撤职查办林则徐是因为林则徐的禁烟引起了鸦片战争 ，这种说法对不对？你怎样看待林则徐禁烟？怎样看待鸦片战争爆发的原因？
结果：
２）结合《南京条约》内容分析：鸦片战争给中国带来什么危害？
结果：
（三）拓展延伸：结合课内外有关知识，讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？你有何感想？
结果：
（四）系统总结：
１、知识建构：
原 因 经 过 结 果 影 响
２、方法归类：学习 战争 一类的内容应从哪些方面入手？
（五）巩固训练：（参见《综合能力训练》ｐ２－３页）
（六）当堂反思：
本节课的收获 ：
本节课的不足 ：
第２课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
（总第２课时）
设计人： 英才学校 靳桂荣 使用人：班级 姓名
［学习目标］
１、 识记第二次鸦片战争爆发的起止时间，了解英法联军火烧圆明园的暴行，掌握俄国抢占中国领土的具体史实；识记太平天国运动爆发的时间、地点、人物，了解太平军对内反封建、对外反侵略的爱国壮举。
２、 分析列强对华扩大侵略的根本原因，进而分析第二次鸦片战争和太平天国运动之间的关系，归纳清政府的腐朽、反动的本质面目，揭示列强贪婪残暴的本质
３、 提高搜集和分析资料、列表归纳、视图等学习能力
［学习重点］
第二次鸦片战争的爆发、英法联军火烧圆明园、俄国抢占中国大片领土
［学习难点］
理清的第二次鸦片战争与太平天国运动之间的关系
［学习过程］
（一）自主学习：
１、阅读教材ｐ７页，完成下列填空： 年 月至 年 月， 联军为主凶、
为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。 年他们紧逼北京，火
烧皇家园林圆明园。
２、回答：第二次鸦片战争期间，获利最大的国家是哪一个？为什么？
３、对照教材ｐ８《俄国割占中国领土表》和ｐ９《俄国侵占中国领土示意图》，并完成连线题：
１８５８ 《北京条约》 外兴安岭以南、黑龙江以北 ４０万
１８６０ 《改定条约》 巴尔喀什湖以东以南 ６０万
１８６４ 《爱珲条约》 西北部 ４４万
１９世纪
８０年代 《勘分西北界约记》 乌苏里江以东、包括库页岛 ７万
３、 阅读教材ｐ９－ｐ１０，完成填空： 年， 在 发动起义，建号太平天国， 年，定都 ； 年，中外反动势力勾结，成立 ，由美国人 率领；１８６０年８月， 指挥太平军在 打败侵略军，１８６２年太平军又在 击毙 。
（二）合作交流：
１、我的问题是：
交流结果：
２、我们的问题是：
交流结果：
４、 老师的问题是：
１） 说一说：关于圆明园，你知道些什么？英法联军在圆明园犯下了哪些滔天罪行？
２） 归纳：第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行有哪些？给中国带来什么影响？ 你有何认识？
（三）拓展延伸： 二次鸦片战争期间，清政府、外来侵略者、太平军三者之间的关系如何？
（四） 系统总结：知识建构：
（五）巩固训练：参见《综合训练》ｐ５－－ｐ７
（六）当堂反思：本节课的收获：
本节课存在的疑难：
第３课收复新疆
（总第３课时）
设计人 ：宁阳英才学校 靳桂荣 使用人： 班级 姓名
［学习目标］
１、了解阿古柏侵占新疆的史实，掌握左宗棠收复新疆的策略和四个步骤
２、通过学习加深认识：新疆自古以来就是中国的领土；学习中国军民英勇的保家卫国、反抗侵略的民族精神，从而激发强烈的爱国主义情感；
３、分析 左宗棠收复新疆的策略 ，提高分析问题、解决问题的能力；归纳所学史实全面评价左宗棠
［学习重点］左宗棠收复新疆。
［学习难点］对收复伊犁重要性及付出代价的必要性。
［学习过程］
（一）自主学习：
１、回想：为什么说新疆自古以来就是中国的领土？
２、阅读教材ｐ１２，完成下列填空：１９世纪６０－７０年代有 、 对我国新疆虎视眈眈； 年中亚 国派 入侵新疆，先后占 、 、 ，残酷奴役新疆人民。有人说阿古柏 一仆事二主 中的 二主 是 和 。
３、阅读教材ｐ１３－ｐ１４，独立制作《左宗棠收复新疆》大事年表：
时 间 事 件
（二）合作探究：
１、我的问题：
交流结果：
２、我们的问题：
交流结果：
３、老师的问题：
１） 李鸿章认为：列强侵略中国的路线大多是从海上来的，所以要加强东南沿海的海防，而新疆相对来说没那么重要，收复新疆不但不能增加财政收入，反而劳民伤财，况且面对的是英、俄侵略者根本没有取胜的希望，在海防与边防不能同时兼顾的情况下应重视海防，放弃边防。你同意他的看法吗？为什么？
２）左宗棠在打败阿古柏后，为什么不乘胜收复伊犁，而主张通过外交途径解决呢？
你认为中国用西北大片土地和大量的赔款换取伊犁值不值得？
（三）拓展延伸：结合所学知识归纳左宗棠的重大历史活动，并给
与正确评价。
（四）系统总结：
１、知识建构
新疆得与失 时 间 事 件
外国侵占新疆 １９ｃ６０ ７０年代 英、俄虎视新疆
１８６５年 浩罕国派阿古柏占领喀什噶尔
左宗棠收复新疆 １８７５年 左宗棠力主收复新疆
１８７６年 左宗棠收复乌鲁木齐、吐鲁番、喀什噶尔
１８７８年 新疆回归祖国（除伊犁之外）
１９ｃ８０年代 中、俄签约，收回伊犁
１８８４年 清政府设立新疆行省
２、方法归类：如何全面评价人物？
（五）巩固训练：
（参见《综合训练》ｐ８－１０）
（六）当堂反思：
１、本节课的收获：
２、本节课的不足：
第４课《甲午中日战争》
设计人：宁阳英才学校 靳桂荣 使用人：班级 姓名
［学习目标］
１、 了解甲午战争的起因，、学会通过《甲午战争示意图》掌握
甲午战争中的重要战役和英雄事迹；熟练掌握《马关条约》的内容
２、从战争经过分析中国战败的原因，揭示清政府的反动、腐朽的本质；对比《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析《马关条约》大大加深了中国的半殖民化程度给中国造成的影响。
３、通过学习，认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的。邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。清王朝的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。
［学习重点］ 黄海大战中民族英雄邓世昌的英雄事迹；《马关条约》的内容与危害。
［学习难点］ 甲午战争的性质、中国战败的原因和《马关条约》危害
［学习过程］
（一） 自主学习：
１、 阅读教材ｐ１６页回答问题：日本为什么要发动侵华战争？结合所学知识说一说：引发这场战争的因素还有哪些？
２、 为什么把这场战争称为 甲午中日战争 ？阅读教材ｐ１６－１７页并结合《甲午战争示意图》，按时间先后顺序说出五次战役的名称、时间、相关人物、重大影响？
３、 自己编口诀，熟练记忆《马关条约》的时间、人物、内容？
（二） 合作探究：
１、 我的问题是：
交流结果：
２、 我们的问题是：
交流结果：
３、 老师的问题：
１） 此日漫挥天下泪，有公足壮海军威 。这幅挽联为哀悼那位英雄而写？你能否讲述一些关于他的事迹？本次战争中还有哪些事情给你留下了深刻印象？你有何感想？
２）１８９５年有人写出这样的对联： 台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。 想一想：台湾是中国领土，为什么却归了日本？ 颐和园搭天棚， 干什么？这两件事联系在一起，说明了什么问题？
３）日本首相伊藤博文曾写过这样的上联： 内无相，外无将，不得已玉帛相将 而李鸿章则以 天难度，地难量，这才是帝王度量 的下联来应和，其中的 玉帛项将 指什么？其中的 帝王度量 有反映了什么问题？
（三） 拓展延伸：
１、 比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化的程度？（提示：从割地范围、赔款数额、通商口岸、侵华方式的转变等方面入手）
２、著名的爱国志士谭嗣同写下了这样的诗句： 世间万物抵春愁，合向苍冥一哭休；四万万人齐下泪，天涯何处是神州， 中华民族的出路在哪里？希望在哪里？请同学们畅所欲言。
（四）系统总结：
原 因 经 过 结 果 影 响
。
（五） 当堂训练： （参见《综合训练》Ｐ１１－１３）
（六） 当堂反思：
我的收获：
第５课 八国联军侵华战争
（总第５课时）
设计人 英才学校 靳桂荣 使用人 班级 姓名
［学习目标］
１．了解义和团运动的反帝史实；了解八国联军侵华的基本史实；掌握《辛丑条约》的签订、内容及危害。
２．综合对比《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容，分析《马关条约》给中国社会带来的危害；综合归纳中国由封建社会逐步沦为半殖民地、半封建化社会的过程提高分析对比问题的能力。
３、通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是２０世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争，中国人民不会忘记１９００年的国耻与国难；中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。
［学习重点］
１．八国联军侵华战争。
２．《辛丑条约》。
［学习难点］
分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
［学习过程］
（一）自主学习：
１．阅读教材ｐ２０导入框和正文第一段，回答：
１）义和团兴起的时间、地点、发展状况、斗争矛头、性质？
２）八国联军的名称、侵华时间、总司令、进犯路线、重要战役？
２、阅读教材ｐ２０正文第二段及小字材料说一说：八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表现的？导致了什么后果？
３、熟练掌握：《辛丑条约》签订的时间？国家？主要内容？
（二）合作探究：
１、我的问题：
交流结果：
２、我们的问题：
交流结果：
３、老师的问题：
１）《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为： 洋人的朝廷 。这种说法是否正确？为什么？
２）《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？
（三）拓展延伸：结合所学知识，综合归纳：中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建化国家的？原因有哪些？我们应该怎样做？
条约名称 签订时间 主要内容 影 响
（四）系统总结：１、知识建构
原 因 经 过 结 果 影 响
２、方法归类：回顾１－５课，学习 战争 一类的内容应从哪些方
面入手？
（五））巩固训练：参见《综合训练》
（六）课堂反思：
作文七：《甲午海战名将邓世昌名垂青史的抗倭爱国事迹阐述 .doc》7900字
甲午海战名将邓世昌名垂青史的抗倭爱国事迹阐述
中华民族有着诸多优良传统，其中之一即是爱国主义精神。尤其是自鸦片战争以后，中国面临着亡国灭种的危机，中国人民的爱国主义精神更加昂扬激越，并因此涌现出了众多为捍卫民族独立、国家尊严而英勇奋斗的英雄志士。在他们当中，甲午海战名将邓世昌是一位杰出代表比。他在战场上为国捐躯的英雄壮举及其抗倭爱国事迹名垂青史，值得后世每一位中国人铭记。 一、投身海防积累经验，应对挑衅扬我国威 邓世昌１８４９年生于广州。作为曾经鸦片战争的主战场，家乡广州给幼年邓世昌的印象是，洋人为非作歹、横行霸道、罪恶滔天。所以，邓世昌很小的时候就非常仇恨外国入侵者。青年时代，他跟随父亲寄居于上海。每当看到外国军舰和商船毫无限制地自由行使于黄浦江上时，邓世昌都会打心眼里悲叹道：中西互市多年，然我中华一直处劣势，被西人鱼肉，更可况，依今日之世界大势，若我国再不以西洋之法训练海军，日后一旦列强坚船利炮再次犯境，我国可有何力量御敌？邓世昌面对当时积弱的中国海军现实，毅然决定报投海军，以发展中国海洋军事力量为毕生大业。 １８６８年，年仅１９岁的邓世昌怀着满腔救国大志、离开家乡，投考福州船政学堂。这所学堂于邓世昌投考前一年才刚刚创立，创立者是清政府前江西巡抚、总理船政大臣、民族英雄林则徐的女婿沈葆祯。在福州船政学堂里，邓世昌刻苦学习、钻研了四年的时间。不仅日夜深受爱国主义教育熏陶，还专修了驾驶、地理、天文、英语、绘图等多门课程。邓世昌对每一门课都十分重视，学习勤奋，从不偏科。每门课的考试他次次都能够名列前茅。所以，邓世昌也是公认的，第一代中国海军人才中的翘楚。从福州船政学堂毕业后，邓世昌被分派到了建威号海军训练船上实习，随该船数次巡游至中国南海多个岛屿。由于邓世昌在实习期间表现特别优秀，深受沈葆祯的赏识，于１８７４年被授予五品军功，并被委任为探航号运兵船的大副。第二年，他又被派到海东云号炮舰上任管带一职。这些早期的海洋经历，让刚刚走出学堂不久的邓世昌很快练就了海洋军事本领，积累了丰富的海洋作战经验。 １９世纪７０年代末，野心勃勃的日本派海军军事入侵我国宝岛台湾。邓世昌被封为六品干总，奉命驻守基隆、澎湖等要塞。不久，他又调任振威号炮舰的管带，因守备有功升为五品都司。１８７９年，在日本海军步步紧逼之下，清政府内部洋务派大臣多次谏言加强海军军备，于是清政府划拨巨款兴办海军。当时，全权负责筹建清政府海军的洋务派重臣李鸿章听闻有人推荐说邓世昌毕业于福州船政学堂，对舰船管驾
事宜十分熟悉，是水师之中不可多得的将才，于是亲自下调令，将邓世昌调派到北洋水师，担任飞霆号炮舰的管带。第二年秋天，英国政府告知清政府说，此前清政府向英国某船厂订购的扬威号、超勇号两艘战舰已经完工，让清政府派人前往英国提取。英国政府原本是想在这件事上羞辱清政府一番，因为他们认为清政府根本不可能派出有能力的海军人才将这两艘舰艇开回中国。但是后来的事大大出乎了英国政府的预料。李鸿章接到旨意后，派海军提督丁汝昌组织人员前往英国接回战舰。丁汝昌很快挑选了邓世昌等数人，并命邓世昌为副管带前去应对英国政府的挑衅。当邓世昌亲自驾驶着扬威号战舰离开英国船坞，并悬挂中国海军旗帜航行于大西洋时，不仅开创了中国海军的历史性壮举，也让英国等欧洲列强亲眼目睹了中国海军的兴起。 二、军功赫赫获封勇下，弹精竭虑忠于职守 １８８８年９月，根据清政府海军衙门颁布的《北洋海军章程》的规定，北洋舰队正式组建成军，邓世昌出任北洋舰队中军中营副将，直接协助海军提督丁汝昌，并同时担任致远号战舰管带。经过两年多的训练、发展，北洋舰队迎来了李鸿章的检阅。当李鸿章来到位于威海的北洋舰队基地，看到邓世昌摩下海军训练得力，于是亲笔写了一份奏折上奏朝廷，提请朝廷授予邓世昌噶尔萨巴图鲁勇士封号和三代一品的封典。清廷很快准允了李鸿章的提请，充分肯定了邓世昌的军功。 而邓世昌也的确对得起巴图鲁勇士的封号。自调任北洋舰队后，邓世昌的救国、报国之情日益高涨，为中国海军建设弹精竭虑。当时，在北洋舰队舰船上服役的官兵多来自陆军，常年习惯陆居和散漫的生活，在船上呆不了多久就想下船到陆地上游逛。作为舰队高级将领，邓世昌首先以身作则、忠于职守，不到非不得已绝不离开战舰。其次，他能与官兵一起同甘苦、共命运，并非常注意针对来自陆军的官兵和习惯散漫生活的官兵进行海洋军事教育和爱国主义教育。他常在官兵面前说，海上军旗亦飘扬，古烈士风不可违，遇有忠烈之事，必慷慨涕零，人皆有一死，但愿死得其所。１８９１年，北洋舰队准备举行建军以来的第一次会操，邓世昌为此不肯休息片刻，尽心尽力督察船务。有下属劝他注意休息，不要过度劳累，而他却回应道：自古大丈夫以身许国，我等为军人，更是要时刻准备为国献身；如今督察船务，近则准备会操，远则准备战事，岂敢有所怠慢？邓世昌时刻牢记自己的军人天职。他甚至曾经在祖父、父亲双亡之后仍然以军人卫国为己任，没有向上级汇报，也没有请假返乡守孝。这一事迹让北洋舰队很多官兵无比钦佩、感叹。此外，邓世昌身为高级将领，从不贪图安逸，为官为将十分清廉，所以在其身段之后，家中竟无半点余财。 三、考察西学就地练兵，爱兵爱民深得拥护 在一心发展中国海军的同时，邓世昌还
非常注重向西方学习，是一位精通海军业务、深得西学精要的海军军事将领和军事专家。不论以什么名义，只要是出国，他都会细致考察各国海军发展情况。在考察德国、法国、英国等欧洲国家的海军军港时，他不放过任何一个可以看到、听到、学到的海军军事经验和技术，并将它们一一记录在册。在率部返回国内的大洋上，他与船上官兵积极演练学自西方的航海技术和海上作战战术。例如１８８７年，邓世昌到英国接回建造完成的致远号战舰，在归国的途中，他日夜组织部下针对致远号的特点进行海上军事训练。当致远号航行至西班牙海域时，一天他正与众官兵在甲板上操练，突然遇到飓风大浪，全船官兵都面临葬身大海的巨大危险。但对船只在浪中颠簸早已适应的邓世昌临危不惧，以敏捷的身手很快跑到驾驶室，亲自把住船舵。凭借丰富经验，邓世昌驾驶着刚建造完成的致远号战胜了惊涛骇浪，让全船官兵脱离了险境。当致远号行至地中海海域时，发生了一次火警险情，邓世昌果断采取措施，迅速排除了火险。 四、甲午海战烽火狼烟，英勇杀敌壮烈殉国 １８９４年６月，中日因朝鲜政局动荡发生直接冲突。中国站在正义立场上希望尽快平息朝鲜局势，而日本则是蓄谋已久，企图借机向中国发出挑衅，并力促事态扩大化。２５日，日本海军浪速号、吉野号等战舰在丰岛海域对从朝鲜返航的中国广乙号、济远号战舰中途进行拦截并发动突然袭击，此外还袭击了从天津港出发驶向朝鲜的高升号运兵船。与此同时，日本派出由四千余人组成的陆军进攻驻守牙山口的中国军队。从此番日本从海上、陆地同时发动突然袭击来看，日本显然是有备而来，绝非日本政府所宣传的那样是擦枪走火８月１日，在强大的舆论压力下，清政府对日宣战，揭开了甲午中日战争的帷幕。 开战之际，时任致远号管带的邓世昌对倭寇的悍然侵略义愤填膺，他与手下将领一同起草了请战书，向清政府提出由北洋水师出兵与日本侵略军一决高下的要求。但邓世昌等人的请战书遭到了李鸿章的拒绝。李鸿章之所以拒绝，是听命了清廷的旨意，即尽管宣战，但陆军可战亦可不战，海军严禁出航，保船为上。虽然北洋水师此时还没有正式投入战场，但也一直在为参战做准备。９月１７日，邓世昌率领致远号和十余艘战舰在护送完陆军入朝作战之后，正准备从大东沟海域返航，突然发现远处有一群悬挂着美国国旗的战舰群向己方驶来。正当邓世昌等人不解为何美国海军会出现在此地时，这群战舰在开到射程之内后突然全部改挂上了日本军旗，同时向邓世昌的舰队发起了突然袭击。经过数个小时的激烈对战，北洋舰队的队形被日军舰队严重打乱，基本上只能各自为战，面临各个被围而歼之的不利战势。邓世昌的致远号也多处中弹，船身逐渐倾斜。日军吉野号趁机进逼北洋水师旗舰定远号。在危急时
刻，邓世昌命令受伤的致远号全速前进，挡在定远号之前与吉野号缠斗。在日军舰队的围攻之下，致远号严重受损，所有炮弹都已经打光。邓世昌于船上的烽火硝烟中向将士们激励说：我等为国从军，早已将生死置之度外，今日能为国捐躯，此生之大幸矣。说完，他命令大副开足马力，全速向吉野号冲过去，决意与敌人同归于尽。瞬间，致远号形同一条喷火巨龙冲向吉野号，吓得吉野号上的日军纷纷跳海逃生。同时吉野号于慌乱之中，将所有的舰载鱼雷射出，将马上就要撞上来的致远号炸沉。邓世昌与致远号两百余名将士壮烈殉国。股权众筹平台的出现解决了互联创业公司融资困难，而传统的线下投资市场存在着显著的信息不对称等问题，下面是小编搜集整理的一篇探究股权众筹平台商业模式的论文范文，欢迎阅读参考。
一、股权众筹平台的商业模式及发展现状
股权众筹就是指融资方以出让部分股份的形式，面向广大投资者进行融资，而投资者希望通过出资入股该公司，最终以股权变现的形式或者分红的方式获得预期收益。我们大致可以这样来描述股权众筹平台的产品形态：在一个股权众筹平台上面优质的项目能够同时与多个投资人进行接触（这就是众），并可实现同时从多个投资人处获得投资（这就是筹）的方式。因此，我们可以将股权众筹理解成是私募股权的互联化．
１．国内外股权众筹平台的背景研究
世界上第一个股权众筹平台是２０１０年诞生于美国硅谷的Ａｎｇｅｌｌｉｓｔ，截止到２０１４年９月，Ａｎｇｅｌｌｉｓｔ已经收录３０万个以上创业型企业，通过平台融资项目接近６０００个。Ａｎｇｅｌｌｉｓｔ的发展呈现出两个不同阶段，以２０１２年４月美国通过的《创业企业扶助法》（ＪＯＢＳ法案）为界限，在此之前，Ａｎｇｅｌｌｉｓｔ主要作为创业者和投资人的快速对接平台起到中间人的角色，核心是提供和解决最前端投融资需求的及时有效透明展示和匹配；而在此之后，ＡｎｇｅｌＬｉｓｔ开始主动参与到交易环节当中，核心是为创业公司和投资人提供相关交易服务，如法律文件，包括标准投资条款、电子化交易文件、以及管理交易过程所需的电子签名、汇款信息等服务。以Ａｎｇｅｌｌｉｓｔ为范本，如ｓｈｅｅｔ）。投资框架协议是在双方正式签订投资协议之前，就重大事项签订的意向性协议，除了保密条款、不与第三人接触条款外，该协议本身并不对协议签署方产生全面约束力。而在所有投资人都完成了认投行为，且项目实际的融资金额达到了预期额度之后，投融资双方将会签署正式投资协议。正式投资协议主要规定了投资人支付投资款的义务及其付款后获得的股东权利，并以此为基础规定了与投资人相对应的公司和创始人的权利义务。
投资人除了完成资金投入外，他还会利用自身的经验与资源为创业者提供投后管理服务，帮助创业企业更快速的成长。类似于云筹这样的股权众筹平台，会在企业完成众筹后，为创业者和投资人设立投后管理的对接渠道，使双方能够无障碍沟通。投后管理服务包括：发展战略及产品定位辅导、财务及法务辅导、帮助企业招聘人才、帮助企业拓展业务、帮助企业再融资等。
３．国内股权众筹平台的发展现状
股权众筹平台的出现，为国内广大小微企业和创业团队带来了一种全新的融资方式，通过该平台融资，极大缓解了创业团队在项目初期融资困难的问题，同时，平台利用互联技术提高了投融资双方的对接效率，更好的提供了金融服务。相比于国外相对成熟的商业环境和社会形态，国内的股权众筹领行业总结起来存在以下四个特性：第一，国内的市场化机制远未发展成熟，作为市场经济高级发展阶段的产物，股权众筹从政策层面到实践层面都需要一个孕育和再发展的过程，如行业规范、风险意识、信任机制等。目前，对于国内股权众筹市场来说，主要面临的风险之一即是来自法律和政策方面。第二，国内在经过此前几十年的快速发展后，出现了一大批财富新贵，但财富管理的投资渠道依旧十分有限，股权众筹模式正好给他们提供了更多的投资选择机会。第三，虽然国内创业者的融资能力有待提升，投资人的投资意识、对早期项目的判别能力都有待培养。但是随着众多股权众筹平台的日趋成熟，国内投资的门槛正在快速降低，将会有更多中产阶级及富人加入到投资人行列，股权众筹平台也将造就和支持一批年轻的企业家，这将明显改善我国的创业环境。第四，我国正处在经济结构调整和转型升级的特殊阶段，国家鼓励利用互联技术不断创新络金融服务模式。而股权众筹模式的发展也正迎合了国家发展的大政方针，初创企业借助众筹平台直接融资，不仅有利于自身快速发展，提高创业的成功率，还有效促进了金融公平，推动了普惠金融的发展，最终提高了国家的创新竞争力。
二、股权众筹平台面临的风险
对于我国尚处在成长期的股权众筹行业来说，虽然国家在２０１４年底颁布了《股权众筹融资管理办法征求意见》，算是对之前国内股权众筹领域的法律空白状态进行了最新补充。然而，这依然掩盖不了股权众筹这一新生事物依旧面临着诸多的挑战。因此，本文将从股权众筹平台运营的外部环境和内部流程两个视角对股权众筹过程中存在的风险进行总结。
１．从外部环境来看，法律法规的不完善，侵犯知识产权问题突出。股权众筹的本质是一种小额私募权益性融资，但其络化的融资流程
并不符合传统证券融资的法律法规，因此股权众筹所遇到的首要问题就是其身份的合法性问题。这使得我国股权众筹的发展空间极大地被压缩，难以采用更具吸引力、更具激励性的回报方式向非特定人群进行集资，并游走于法律的灰色地带。同时在股权众筹过程中，如何提高投创项目的成功率也是大家所关心的，这其中的关键因素还在于项目的创新度，绝大多数平台恰恰缺少的就是真正高技术含量的优质项目。与国外良好的信誉环境相比，在中国普遍缺乏诚信的大环境之下，让用户对平台建立起信任并非易事。如何更好地保护项目发起人的智力成果，以及更好的保护创业者的知识产权，这不仅影响着股权众筹平台项目质量的提高，也影响着创业团队的积极性。
此外，更开放、自由、高效的股权众筹平台是为初创公司融资带来了便利，相较于传统金融市场提供了更加压缩和精简的审核流程。但是保护投资者利益的制度尚未完善，创业企业和股权众筹平台均存在较大的道德风险。创业企业为了尽可能多的募集到资金，会过度或者夸大的包装项目，尽量回避提及项目风险。而股权众筹平台由于是通过佣金获得收益，它极易在主观上降低对项目的审核，放行更多的项目进入平台融资。且不排除平台和创业团队之间存在内幕交易、关联交易、甚至是自筹交易等欺诈行为。所以消除股权众筹中的道德问题也是我们需要考虑的。
２．从内部机制来看，平台对项目运行的监管不足，创业者与投资人之间的信息不对称依然存在。尽管在前文中我们提到了股权众筹在未来市场广大，且受到大量创投者的支持与欢迎，但从股权众筹的内部机制来分析，创业者、投资人和平台之间都存在着不少风险和安全问题。现有的股权众筹平台普遍都采用领投＋跟投的投资机制，这种推荐加引导的投资方式利用的就是羊群效益，抓住的是跟投人盲目跟风的投资心理，这容易形成创业者与领投人之间的恶意串通，极大地提高了融资过程中合同诈骗的风险性。如果创业者与领投人之间存在某种不正当的利益关系，领投人引导众多跟投人向其指定的创业项目提供融资，可能会造成许多投资人在不明投资风险的情形下盲目跟风。这种投资合同欺诈的风险往往是由于跟投人对投资的创业项目不熟悉，领投人与跟投人之间信息的不对称，以及广大投资人对创业者筹到的资金运作缺乏有效监督管理机制所造成的。
目前国内的科技创新环境还未很好的建立起来，优质项目较少，抄袭现象时有发生，项目的高度相似增加了投资人判断的难度，且不完善的投资人认证机制对投资者本身就是一种风险。许多产品生命周期较短，可持续性较差，未来具有较大的不确定性，投资人早
期看重的还是领投人的行业经验和影响能力。其次大多数投资者对股权众筹的认知及认可程度都较低，用户群规模小，不完善的审核制度也会给初创企业带来风险。并且如何利用股权筹资过程中形成的资金池，如何有效的防范股权众筹平台对已筹集资金的不当使用，这都是平台迫切需要考虑解决的。股权众筹平台的首要作用是在于发现投资者与创业者的需求并对其进行合理的匹配，然后进一步提供服务来促成交易并从中提取相应的费用作为盈利。但目前关于股权众筹平台与用户之间如何设定合理的权利与义务关系还没有彻底的理清，而这都密切关系着未来可能出现的法律纠纷等问题的解决，这也是对用户合法权益的保障，对维护服务双方平等性地位的必然要求。
三、股权众筹平台抵御风险的策略
针对以上提到的股权众筹在我国发展中所暴露出的一系列问题和风险，结合股权众筹的特殊性，需要制定有别于传统金融机构的监管制度，以保持其市场活力和有效的风险控制，所以我们提出了以下一系列策略：
１．构建投创双方的认证，有效提示风险和披露信息
股权众筹平台需要构建起一个相对私密的投融双方的认证圈子，以此便利实现项目的快速对接和投资决策的高效执行。这种私密的认证圈子不对外进行公开宣传，这就在一定程度上规避了被认定为非法集资的法律风险。并且股权众筹平台有义务尽可能详尽的介绍项目的运作流程和标准，特别是在显著位置向投资人提示可能存在的投资和法律风险，并严格按照监管投融资流程执行，保证出资人和融资人的互利共赢。
２．保障资金安全，抵御投资合同欺诈风险
股权众筹平台的首要任务是确保用户的资金安全，这需要平台加强自律，严格管理，必要时可引入外部监督机制，由第三方负责资金的运作。当创业者、投资人及众筹平台在面对投资合同欺诈风险时，可采用线下约谈的方式，进一步了解对方的相关情况，包括公司的财务情况等，利用线上和线下相结合的方式有效防止投资中极易发生的合同欺诈风险。
而实际上，领投加跟投的模式对于投资人本身起到了分散风险的作用，严格来讲是利大于弊的。领投人的存在更大意义上是为跟投人提供了更多的参与机会。此外，相对于传统融资，股权众筹的中小股东权益保护措施是更完善的。
３．尽快完善法律监管，建立与政府部门的沟通机制
政府机构应该尽早颁布各种法律法规，在规范股权众筹市场合理经营的基础上，鼓励具有强大技术支撑的专业性的股权众筹平台健
康有序的发展。并且政府应还应当设定相关的管理条例，针对创业型企业在融资过程中众筹资金所面临的交易风险，明确创业者、股权众筹平台、投资者各自的法律责任，必要时还可以进行项目备案，化解在法律灰色地带摸索的潜在风险。此外，还要加快社会信用体系建设，将广大投资人、创业者纳入到社会信用体系的信息范围，并尽快向股权众筹平台开放。
４．利用大数据分析，建立合理的审查标准
当创业者和投资人注册基本信息登录平台后，平台首先需要利用大数据分析对项目信息执行严格的审查，初步剔除掉一些山寨的或者没有良好信用记录的项目，并且对投资人采取多重身份认证，旨在吸收有经验、有资金，能够甄别项目质量，为创业者提供实际帮助的投资人。对投资人本身，严格审核的目的也是为了有效的控制风险，减少因投资失败而给投资人带来的普遍性压力和系统性风险。然后，创业者可以利用线上平台提供的投递与筛选功能，将项目计划书定向投到已认证的投资人那里；投资人再根据个人的投资偏好和专业能力对项目进行评估。未来股权众筹平台还可以通过后台建立的云数据库和强大的数据挖掘功能，为平台上的创业项目和投资人提供建议和匹配推荐。
作文八：《甲午海战名将邓世昌名垂青史的抗倭爱国事迹阐述》3500字
甲午海战名将邓世昌名垂青史的抗倭爱国事迹阐述 甲午海战名将邓世昌名垂青史的抗倭爱国事迹阐述
甲午海战名将邓世昌名垂青史的抗倭爱国事迹阐述。 中华民族有着诸多优良传统，其中之一即是爱国主义精神。尤其是自鸦片战争以后，中国面临着亡国灭种的危机，中国人民的爱国主义精神更加昂扬激越，并因此涌现出了众多为捍卫民族独立、国家尊严而英勇奋斗的英雄志士。在他们当中，甲午海战名将邓世昌是一位杰出代表比。他在战场上为国捐躯的英雄壮举及其抗倭爱国事迹名垂青史，值得后世每一位中国人铭记。
一、投身海防积累经验，应对挑衅扬我国威 邓世昌１８４９年生于广州。作为曾经鸦片战争的主战场，家乡广州给幼年邓世昌的印象是，洋人为非作歹、横行霸道、罪恶滔天。所以，邓世昌很小的时候就非常仇恨外国入侵者。青年时代，他跟随父亲寄居于上海。每当看到外国军舰和商船毫无限制地自由行使于黄浦江上时，邓世昌都会打心眼里悲叹道：中西互市多年，然我中华一直处劣势，被西人鱼肉，更可况，依今日之世界大势，若我国再不以西洋之法训练海军，日后一旦列强坚船利炮再次犯境，我国可有何力量御敌？邓世昌面对当时积弱的中国海军现实，毅然决定报投海军，以发展中国海洋军事力量为毕生大业。 ６８年，年仅１９岁的邓世昌怀着满腔救国大志、离开家乡，投考福州船政学堂。这所学堂于邓世昌投考前一年才刚刚创立，创立者是清政府前江西巡抚、总理船政大臣、民族英雄林则徐的女婿沈葆祯。在福州船政学堂里，邓世昌刻苦学习、钻研了四年的时间。不仅日夜深受爱国主义教育熏陶，还专修了驾驶、地理、天文、英语、绘图等多门课程。邓世昌对每一门课都十分重视，学习勤奋，从不偏科。每门课的考试他次次都能够名列前茅。所以，邓世昌也是公认的，第一代中国海军人才中的翘楚。从福州船政学堂毕业后，邓世昌被分派到了建威号海军训练船上实习，随该船数次巡游至中国南海多个岛屿。由于邓世昌在实习期间表现特别优秀，深受沈葆祯的赏识，于１８７４年被授予五品军功，并被委任为探航号运兵船的大副。第二年，他又被派到海东云号炮舰上任管带一职。这些早期的海洋经历，让刚刚走
出学堂不久的邓世昌很快练就了海洋军事本领，积累了丰富的海洋作战经验。 世纪７０年代末，野心勃勃的日本派海军军事入侵我国宝岛台湾。邓世昌被封为六品干总，奉命驻守基隆、澎湖等要塞。不久，他又调任振威号炮舰的管带，因守备有功升为五品都司。１８７９年，在日本海军步步紧逼之下，清政府内部洋务派大臣多次谏言加强海军军备，于是清政府划拨巨款兴办海军。当时，全权负责筹建清政府海军的洋务派重臣李鸿章听闻有人说邓世昌毕业于福州船政学堂，对舰船管驾事宜十分熟悉，是水师之中不可多得的将才，于是亲自下调令，将邓世昌调派到北洋水师，担任飞霆号炮舰的管带。第二年秋天，英国政府告知清政府说，此前清政府向英国某船厂订购的扬威号、超勇号两艘战舰已经完工，让清政府派人前往英国提取。英国政府原本是想在这件事上羞辱清政府一番，因为他们认为清政府根本不可能派出有能力的海军人才将这两艘舰艇开回中国。但是后来的事大大出乎了英国政府的预料。李鸿章接到旨意后，派海军提督丁汝昌组织人员前往英国接回战舰。丁汝昌很快挑选了邓世昌等数人，并命邓世昌为副管带前去应对英国政府的挑衅。当邓世昌亲自驾驶着扬威号战舰离开英国船坞，并悬挂中国海军旗帜航行于大西洋时，不仅开创了中国海军的历史性壮举，也让英国等欧洲列强亲眼目睹了中国海军的兴起。
二、军功赫赫获封勇下，弹精竭虑忠于职守 ８８年９月，根据清政府海军衙门颁布的《北洋海军章程》的规定，北洋舰队正式组建成军，邓世昌出任北洋舰队中军中营副将，直接协助海军提督丁汝昌，并同时担任致远号战舰管带。经过两年多的训练、发展，北洋舰队迎来了李鸿章的检阅。当李鸿章来到位于威海的北洋舰队基地，看到邓世昌摩下海军训练得力，于是亲笔写了一份奏折上奏朝廷，提请朝廷授予邓世昌噶尔萨巴图鲁勇士封号和三代一品的封典。清廷很快准允了李鸿章的提请，充分肯定了邓世昌的军功。 而邓世昌也的确对得起巴图鲁勇士的封号。自调任北洋舰队后，邓世昌的救国、报国之情日益高涨，为中国海军建设弹精竭虑。当时，在北洋舰队舰船上服役的官兵多来自陆军，常年习惯陆居和散漫的生活，在船上呆不了多久就想下船到陆地上游逛。作为舰队高级将领，邓世昌首先以身作则、
忠于职守，不到非不得已绝不离开战舰。其次，他能与官兵一起同甘苦、共命运，并非常注意针对来自陆军的官兵和习惯散漫生活的官兵进行海洋军事教育和爱国主义教育。他常在官兵面前说，海上军旗亦飘扬，古烈士风不可违，遇有忠烈之事，必慷慨涕零，人皆有一死，但愿死得其所。１８９１年，北洋舰队准备举行建军以来的第一次会操，邓世昌为此不肯休息片刻，尽心尽力督察船务。有下属劝他注意休息，不要过度劳累，而他却回应道：自古大丈夫以身许国，我等为军人，更是要时刻准备为国献身；如今督察船务，近则准备会操，远则准备战事，岂敢有所怠慢？邓世昌时刻牢记自己的军人天职。他甚至曾经在祖父、父亲双亡之后仍然以军人卫国为己任，没有向上级汇报，也没有请假返乡守孝。这一事迹让北洋舰队很多官兵无比钦佩、感叹。此外，邓世昌身为高级将领，从不贪图安逸，为官为将十分清廉，所以在其身段之后，家中竟无半点余财。
三、考察西学就地练兵，爱兵爱民深得拥护 在一心发展中国海军的同时，邓世昌还非常注重向西方学习，是一位精通海军业务、深得西学精要的海军军事将领和军事专家。不论以什么名义，只要是出国，他都会细致考察各国海军发展情况。在考察德国、法国、英国等欧洲国家的海军军港时，他不放过任何一个可以看到、听到、学到的海军军事经验和技术，并将它们一一记录在册。在率部返回国内的大洋上，他与船上官兵积极演练学自西方的航海技术和海上作战战术。例如１８８７年，邓世昌到英国接回建造完成的致远号战舰，在归国的途中，他日夜组织部下针对致远号的特点进行海上军事训练。当致远号航行至西班牙海域时，一天他正与众官兵在甲板上操练，突然遇到飓风大浪，全船官兵都面临葬身大海的巨大危险。但对船只在浪中颠簸早已适应的邓世昌临危不惧，以敏捷的身手很快跑到驾驶室，亲自把住船舵。凭借丰富经验，邓世昌驾驶着刚建造完成的致远号战胜了惊涛骇浪，让全船官兵脱离了险境。当致远号行至地中海海域时，发生了一次火警险情，邓世昌果断采取措施，迅速排除了火险。
四、甲午海战烽火狼烟，英勇杀敌壮烈殉国 ９４年６月，中日因朝
鲜政局动荡发生直接冲突。中国站在正义立场上希望尽快平息朝鲜局势，而日本则是蓄谋已久，企图借机向中国发出挑衅，并力促事态扩大化。２５日，日本海军浪速号、吉野号等战舰在丰岛海域对从朝鲜返航的中国广乙号、济远号战舰中途进行拦截并发动突然袭击，此外还袭击了从天津港出发驶向朝鲜的高升号运兵船。与此同时，日本派出由四千余人组成的陆军进攻驻守牙山口的中国军队。从此番日本从海上、陆地同时发动突然袭击来看，日本显然是有备而来，绝非日本政府所宣传的那样是擦枪走火８月１日，在强大的舆论压力下，清政府对日宣战，揭开了甲午中日战争的帷幕。 开战之际，时任致远号管带的邓世昌对倭寇的悍然侵略义愤填膺，他与手下将领一同起草了请战书，向清政府提出由北洋水师出兵与日本侵略军一决高下的要求。但邓世昌等人的请战书遭到了李鸿章的拒绝。李鸿章之所以拒绝，是听命了清廷的旨意，即尽管宣战，但陆军可战亦可不战，海军严禁出航，保船为上。虽然北洋水师此时还没有正式投入战场，但也一直在为参战做准备。９月１７日，邓世昌率领致远号和十余艘战舰在护送完陆军入朝作战之后，正准备从大东沟海域返航，突然发现远处有一群悬挂着美国国旗的战舰群向己方驶来。正当邓世昌等人不解为何美国海军会出现在此地时，这群战舰在开到射程之内后突然全部改挂上了日本军旗，同时向邓世昌的舰队发起了突然袭击。经过数个小时的激烈对战，北洋舰队的队形被日军舰队严重打乱，基本上只能各自为战，面临各个被围而歼之的不利战势。邓世昌的致远号也多处中弹，船身逐渐倾斜。日军吉野号趁机进逼北洋水师旗舰定远号。在危急时刻，邓世昌命令受伤的致远号全速前进，挡在定远号之前与吉野号缠斗。在日军舰队的围攻之下，致远号严重受损，所有炮弹都已经打光。邓世昌于船上的烽火硝烟中向将士们激励说：我等为国从军，早已将生死置之度外，今日能为国捐躯，此生之大幸矣。说完，他命令大副开足马力，全速向吉野号冲过去，决意与敌人同归于尽。瞬间，致远号形同一条喷火巨龙冲向吉野号，吓得吉野号上的日军纷纷跳海逃生。同时吉野号于慌乱之中，将所有的舰载鱼雷射出，将马上就要撞上来的致远号炸沉。邓世昌与致远号两百余名将士壮烈殉国。
作文九：《甲午海战名将邓世昌名垂青史的抗倭爱国事迹阐述》5300字
甲午海战?名将?邓世?昌名?垂青?史的?抗倭?爱国?事迹??阐
述?
甲午?海战?名将?邓世?昌名?垂青?史的?抗倭??爱国事迹??阐述。? ? ? ? ? ?中华民?族有?着诸?多优?良传?统，?其中?之一?即是?爱国?主义??精神。尤?其是?自?鸦片战?争以?后，?中国?面临?着亡??国灭种的?危机?，中?国人?民的?爱国?主义?精?神更加??昂扬激越?，并?因此??涌现出了?众多?为捍?卫民?族独?立、?国家?尊严?而?英勇奋?斗的?英雄?志士?。在?他们?当中?，甲?午海?战名?将邓?世昌?是一?位杰?出?代表比?。他?在战?场上?为国?捐躯?的英?雄壮?举及?其抗?倭爱?国事??迹名垂青??史，值得?后世?每一?位中?国人?铭记?。? ?
一、?投身?海防?积累?经验?，应?对挑?衅扬?我国??威 ?邓世昌?１８?４９?年生?于?广州。?作为??曾经鸦片?战争?的主?战场?，家?乡广?州给?幼年?邓世?昌的?印象??是，洋人?为非?作歹?、横?行霸?道、?罪恶?滔天??。所以，?邓世?昌很?小的?时候??就非常仇?恨外?国入?侵者?。青?年时?代，?他跟?随父?亲寄?居于?上海?。每?当看??到外国军?舰和?商船?毫无?限制?地自?由行?使于?黄浦?江上?时，?邓世?昌都?会打??心眼里悲?叹道?：?中西互?市多?年，?然我?中华?一直?处劣?势，?被西?人鱼?肉，?更?可况，?依今?日之?世界?大势?，若?我国?再不?以西?洋之??法训练海?军，?日后?一?旦列强?坚船?利炮?再次?犯境??，我国可?有何?力量?御敌?？?邓世昌?面对?当时?积弱??的中国海?军现?实，?毅然?决定?报投?海军?，以?发展?中国?海洋?军事?力量?为毕??生大业。? ６?８?年，年?仅?１９?岁的邓?世昌?怀着?满腔?救国??大志、离?开家??乡，?投考福州?船政?学堂?。这?所学?堂于?邓世?昌投?考前?一年?才刚?刚创?立，?创立??者是清政?府前?江西?巡抚??、总理船?政大?臣、?民族?英雄?林则?徐的?女婿?沈葆??祯。在福?州船?政学?堂里?，邓?世昌?刻苦?学习?、钻?研了??四年的时?间。?不仅??日夜深受?爱国?主义?教育?熏陶?，还?专修?了驾?驶、?地理?、天?文、?英语?、绘??
图等多门?课程?。邓?世昌?对每?一门?课都?十分?重视?，学?习勤?奋，?从不?偏科?。每?门课?的考?试他?次次?都能?够名?列前??茅。所以?，邓?世昌?也是?公认?的，??第一代中?国海?军人?才中?的翘?楚。?从福?州船?政学?堂毕?业后?，邓?世昌?被分??派到?了建威号?海军?训练?船上?实习?，随?该船?数次?巡游?至中?国南?海多?个岛??屿。由于?邓世?昌在?实习?期间?表现?特别?优秀??，深受沈?葆祯?的赏?识，?于?１８７?４?年被授?予五?品军?功，?并被?委任?为探?航号?运兵?船的?大副?。第?二年?，?他又被?派到?海东?云号?炮舰?上任?管带?一职?。这?些早?期的??海洋经历?，让?刚?刚走出?学堂?不久?的邓?世昌?很快?练就??了海洋军?事本?领，?积累?了丰?富的?海?洋作战?经验?。? 世纪?７０?年代?末，?野心?勃勃?的日?本派?海军?军事?入侵??我国宝?岛台湾?。邓?世昌?被封?为六?品干?总，?奉命?驻守??基隆、澎?湖等?要塞?。不??久，他又?调任?振威?号炮?舰的?管带?，因?守备?有功?升为?五品?都司?。?１８７?９?年，在??日本海军?步步?紧逼?之下?，清?政府?内部?洋务?派大?臣多?次谏?言加?强海??军军备，?于是?清政?府划?拨巨?款兴?办海?军。??当时，全?权负?责筹?建清?政府??海军的洋?务派?重臣?李鸿?章听?闻有?人说?邓世?昌毕?业于?福州?船政?学堂?，对??舰船管驾??事宜十分?熟悉?，是?水师?之中?不可?多得?的将?才，?于是?亲自?下调??令，将邓?世昌?调派?到北?洋水?师，?担任?飞霆?号炮??舰的管带?。第?二年?秋天?，英?国政?府告?知清?政府?说，?此前?清政?府向?英国?某船?厂订?购的?扬威?号、??超勇号两?艘战??舰已经完?工，?让清?政府?派人?前往?英国?提取?。英?国政?府原??本是想在?这件?事上?羞辱?清政?府一?番，?因为?他们?认为??清政府根?本不?可能??派出有能?力的?海军?人才?将这?两艘?舰艇?开回?中国?。但?是后?来的?事大?大出??乎了英国?政府?的预??料。李鸿?章接?到旨?意后?，派?海军?提督?丁汝?昌组?织人??员前往英?国接?回战?舰。?丁汝?昌很?快挑?选了?邓世?昌等?数人??，并命邓?世昌??为副管带?前去?应对?英国?政府?的挑?衅。?当邓?世昌?亲自?驾驶?着扬?威号?战舰??离开英国?船坞?，并?悬挂??中国海军?旗帜?航行?于大?西洋?时，?不仅?开创?了中??
国海军的?历史?性壮?举，?也让?英国?等欧?洲列?强亲?眼目?睹了?中国?海军?的兴??起。 ? ?
二、军?功赫?赫获?封勇?下，?弹精?竭虑?忠于?职守? ８?８?年９?月，根?据清?政?府海军?衙门?颁布?的《?北洋?海军?章程?》的?规定?，北?洋舰??队正式组?建成??军，邓世?昌出?任北?洋舰?队中?军中?营副?将，?直接?协助?海军?提督?丁汝?昌，??并同时担?任致?远号?战舰??管带。经?过两?年多?的训?练、?发展?，北?洋舰?队迎??来了李鸿?章的?检阅?。当?李鸿?章来?到位?于威?海的?北洋?舰队?基地??，看到邓??世昌摩下?海军?训练?得力?，于?是亲?笔写?了一?份奏?折上?奏朝?廷，?提请?朝廷??授予邓世?昌噶?尔萨?巴图?鲁勇??士封号和?三代?一品?的封?典。?清廷?很快?准允??了李鸿章?的提?请，?充分?肯定?了邓?世昌?的军?功。? ?而邓?世昌?也的??确对得?起巴图?鲁勇?士的?封号?。自?调任?北洋?舰队?后，??邓世昌的?救国?、报?国之?情?日益高?涨，?为中?国海?军建??设弹精竭?虑。?当时?，在?北洋?舰队?舰船?上服?役?的官兵??多来自陆?军，?常年?习惯?陆居?和散?漫的?生活?，在?船上?呆不?了多?久?就想下?船到?陆地?上游?逛。?作为?舰队?高级?将领?，邓?世昌?首先?以身?作则?、?忠于职?守，?不到?非不?得已?绝不?离开?战舰?。其?次，?他能?与官?兵一?起同?甘?苦、共?命运?，并?非常?注意?针对?来自?陆军?的官?兵和?习惯?散漫??生活的官?兵?进行海?洋军?事教?育和?爱国?主义?教育?。他??常在官兵?面前?说，?海上?军旗?亦?飘扬，?古烈?士风?不可??违，遇有?忠烈?之事?，必?慷慨?涕零?，人?皆有?一死?，?但?愿死得其?所。?１８?９１?年，?北洋?舰队?准备?举行?建军?以来?的第?一次?会操?，?邓世昌?为此?不肯?休息?片刻?，尽?心尽?力督?察船?务。?有下?属劝?他注?意休??息，不要?过度?劳累??，而他却?回应?道?：自古?大丈?夫以?身许?国，?我等?为军??人，更是?要时?刻准?备为?国献?身?；如今?督察?船务?，近??则准备会?操，?远则?准?备战事?，岂?敢有?所怠?慢?？邓世?昌时?刻牢?记自?己的?军人?天职?。他?甚至?曾经??在祖父、??父亲双亡?之后?仍然?以军?人卫?国为?己任?，没?有向?上级?汇报?，也??
没有请假?返乡?守孝?。这?一事?迹让?北洋?舰队?很多?官兵?无比??钦佩、感?叹。??此外，邓?世昌?身为?高级?将领?，从?不贪?图安??逸，为官?为将?十分?清廉?，所??以在其身?段之?后，?家中?竟无??半点余财?。? ?
三、?考察?西学?就地?练兵?，爱?兵爱?民深?得拥?护? ?在一心?发展?中国?海?军的同?时，?邓世??昌还非常?注重?向西?方学?习，?是一?位精?通海?军业?务、?深?得西学?精要?的海?军军?事将?领和?军事?专家?。不?论以?什么?名义?，只?要是?出?国，他?都会?细致?考察?各国?海军?发展?情况??。在考察?德国?、法?国、?英国?等?欧洲国?家的?海军?军港?时，?他不?放过?任何?一个?可以?看到?、听?到、?学到?的?海军军??事经验和?技术?，并?将它?们一?一记?录在?册。?在率?部返?回国??内的?大洋上，?他与?船上?官兵?积极?演练?学自?西方?的航?海技?术和?海上?作战?战术?。?例如?１８８?７?年，邓?世昌??到英国接?回建?造完?成的?致远?号战?舰，?在归?国的?途?中，他?日夜?组织?部下?针对?致远?号的?特点?进行?海上?军事?训练?。当?致远?号?航行至?西班?牙海?域时?，一?天他?正与?众官?兵在??甲板上操?练，?突然?遇到?飓?风大浪?，全?船官?兵都?面临?葬身?大海?的巨?大危?险。?但对?船只?在浪?中颠?簸?早已适?应的??邓世昌临?危不?惧，?以敏?捷的?身手?很快?跑到?驾驶?室，?亲自??把住船舵?。凭?借丰?富经?验，?邓世?昌驾?驶着?刚建?造完?成的?致远?号战?胜了?惊?涛骇浪?，让?全船?官兵?脱离?了险?境。??当致远号?行至?地中?海海?域时?，发?生?了一次?火警?险情?，邓?世昌?果断?采取?措施?，迅?速排?除了?火险?。? ?
四、??甲午海战?烽火?狼烟?，英?勇杀?敌壮?烈殉?国? ９４?年?６?月，中日?因朝??鲜政局动?荡发?生直?接冲?突。?中国?站在?正义??立场上希?望尽?快平?息朝?鲜局??势，而日?本则?是蓄?谋已?久，??企图借机?向中?国发?出挑?衅，?并力?促事?态扩??大化。?２５?日，日?本海?军浪?速号?、吉?野号?等战?舰在?丰岛?海域?对从??朝鲜返?航的中?国广?乙号?、济?远号?战舰?中途?进行?拦截?并发?动突?然袭?击，?此外?还?袭击了?从天?津港?出发?驶向?朝鲜??的高升号?运兵?船。?与此?同时?，日?本派?出?
由四千?余人?组成?的陆?军进?攻驻?守牙?山口?的中?国军?队。??从此番日?本从?海?上、陆?地同?时发?动突?然袭?击来?看，?日本?显然?是有?备而?来，?绝非?日本?政?府所宣?传的?那样?是擦??枪走火?８月?１日，?在强?大的?舆论?压力?下，?清政?府对??日宣战，?揭开?了甲?午中?日战?争的?帷幕?。? ?开战之??际，时任?致远?号管?带?的邓世?昌对?倭寇?的悍?然侵?略义?愤填?膺，?他与?手下?将领?一同?起草?了请?战?书，向?清政?府提??出由北洋?水师?出兵?与日?本侵?略军?一决?高下?的要?求。?但?邓世昌?等人?的请?战书?遭到?了李?鸿章?的拒?绝。?李鸿?章之?所以?拒绝?，是?听?命了清?廷的?旨意?，即?尽管?宣战?，但?陆军??可战亦可?不战?，海?军严?禁出??航，保船?为上?。虽?然北?洋水??师此时还??没有正式?投入?战场?，但?也一?直在??为参战做?准备??。９月?１７?日，邓?世昌?率领?致远?号和?十余?艘战?舰在?护送?完?陆军入?朝作?战之?后，?正准?备从?大东?沟海?域返??航，突然?发现?远处?有一?群?悬挂着?美国?国旗?的战?舰群?向己?方驶?来。?正当?邓世?昌等?人不?解为?何美?国?海军会?出现??在此地时?，这?群战?舰在?开到?射程?之内?后突??然全部改?挂上??了日本军?旗，?同时?向邓?世昌?的舰?队发?起了?突然?袭击?。经?过数?个小?时的?激?烈对战?，北?洋舰?队的?队形?被日?军舰??队严重打?乱，?基本?上只?能各?自为??战，面临?各个?被围?而歼??之的不利?战势?。邓?世昌?的致?远号?也多?处中?弹，??船身逐渐??倾斜。日?军吉?野号?趁机?进逼?北洋?水师?旗舰?定远?号。?在危??急时?刻，邓世?昌命?令受?伤的?致远?号全?速前?进，?挡在?定远??号之前与?吉野?号缠??斗。在日?军舰?队的?围攻?之下?，致?远号??严重受损?，所?有炮?弹都?已经?打光?。邓?世昌?于船?上的?烽火??硝烟中向?将士?们激?励说?：?我等为?国从?军，?早已?将?生?死置之度?外，?今日?能为?国捐?躯，?此生?之大?幸矣?。说?完，??他命令大?副?开足马?力，?全速?向吉?野号?冲过?去，?决意?与敌?人同?归于?尽。?瞬间?，致?远?号形同?一条?喷火?巨龙?冲向??吉野号，?吓得?吉野?号上?的日?军纷?纷跳?海逃??生。同时?吉野??号于慌乱?之中?，将?所有?的舰?载鱼?雷射?出，?将马?上就?要撞??
上来的致?远号?炸沉?。邓?世昌?与致?远号?两百?余名?将士?壮烈??殉国。? ? ? ? ?
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作文十：《甲午海战名将邓世昌名垂青史的抗倭爱国事迹阐述(范本)》4300字
甲午海战名将邓世昌名垂青史的抗倭爱国事??迹?阐述? 甲午海战名将邓?世昌名垂青史的?抗倭爱?国事迹阐述?
甲午海战?名将邓世昌??名垂青史的抗倭爱国?事迹阐述。? ? ?中?华民族有着诸多优良传?统?，其中之一即是爱国?主义精神。尤其是自鸦??
片战争以后，中国面??临?着亡国灭种的危机?，中?国人民的爱国主?义精神?更加昂扬激越?，并因此?涌现出了众?多为捍卫民?族独立、?国家尊严而英??勇奋斗的英雄志士。在?他们?当中，甲午海战名?将?邓世昌是一位杰出代?
表比。他在战场上为国??捐躯的英雄壮举及其??抗?倭爱国事迹名垂青?史，?值得后世每一位?中国人?铭记。?
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一、投身海?防积累经验?，应对挑?衅扬我国威? ?邓世昌?１８４９年生?于广州。作为曾经鸦片?战?争的主战场，家乡广?州给幼年邓世昌的印象??
是，洋人为非作歹、??横?行霸道、罪恶滔天?。所?以，邓世昌很小?的时候?就非常仇恨外?国入侵者?。青年时代?，他跟随父?亲寄居于?上海。每当看?到外国?军舰和商船毫无?限制?地自由行使于黄浦?江??上时，邓世昌都会打心眼里悲叹道??：中西互市多年，然我中华一??直?处劣势，被西人鱼?肉，??更可况，依今日之世界?大势，若我国?再不以西?洋之法训练?海军，日后?一旦列强?坚船利炮再次?犯境，?我国可有何力量?御敌?？?邓世昌面对当时?积弱的中国海军现实，?毅然决定报投海军，以??发展中国海洋军事力???量为毕生大业。? ６８?年，年仅?１９岁的邓世昌?怀着满腔救国?大志、离??开家乡，投考福州船政??学堂。这所学堂于邓世?昌投考?前一年才刚刚创?
立，?创立者是清政府前?江?西巡抚、总理船政大?臣、民族英雄林则徐的??
女婿沈葆祯。在福州??船?政学堂里，邓世昌?刻苦?学习、钻研了四?年的时?间。不仅日夜?深受爱国?主义教育熏??陶，还专修了驾驶、?地理、天文、?英语、?绘图等多门课程??。邓世昌对每一门课都?十?分重视，学习勤奋，?
从不偏科。每门课的考??试他次次都能够名列??前?茅。所以，邓世昌?也是?公认的，第一代?中国海?军人才中的翘?楚。从福?州船政学堂?毕业后，邓?世昌被分?派到了建威号?海军训?练船上实习，随?该船?数次巡游至中国南?
海?多个岛屿。由于邓世???昌在实习期间表现特别优秀，深受沈葆祯的???赏识，于?１８７４年被授?予五品军功，并?被委任?为探航号运兵?船的大副?。?第二年，?他又被派到海东云号?炮舰上任管带?一职。?这些早期的海洋??
经历，让刚刚走出学堂?不?久的邓世昌很快练就?了海洋军事本领，积累??
了丰富的海洋作战经??验?。? 世纪７０年代末，?野心勃勃的日本??派海军?军事入侵我国宝岛台湾?。邓世昌被?封为六品干?总，奉命?驻守基隆、澎?湖等要?塞。不久，他又?调任?振威号炮舰的管带?，??因守备有功升为五品都司。??１８７９年，在日本海军步步紧逼之??下?，清政府内部洋务?派大?臣?多次谏言加强海军军?备，于是清政?府划拨巨?款兴办海军?。当时，全??权负责筹建清政府海军?的洋务?派重臣李鸿章听?闻有?人说邓世昌毕业?
于福?州船政学堂，对舰船?管驾事宜十分熟悉，是??水师之中不可多得的??
?将才，于是亲自下调?令，?将邓世昌调派到?北洋水?师，担任飞霆?号炮舰?的管带。第二?年秋天，英?国政府告?知清政府说，?此前清?政府向英国某?船厂订?购的扬威号、超勇?号?两艘战舰已经完工，?让清政府派人前往英??
国提取。英国政府原本??是?想在这件事上羞辱?清政?府一番，因为他?们认?为清政府根本不?可能派出?有能力的海?军人才将这?两艘舰艇?开回中国。?但是后来?的事大大出乎了?英国?政府的预料。李鸿?章?接到旨意后，派海?
军提督丁汝昌组织人员前??往英国接回战舰。丁??汝?昌很快挑选了邓世??昌等数人，并命邓世?昌为副?管带前去应对?英国政府??的挑衅。当邓世昌?亲自驾驶着扬?威号战舰离开?英国船?坞，并悬挂中国?海军?旗帜航行于大?西洋时?，不仅开创了中国海?军的历史性壮举，也让????英国等欧洲列强亲眼目?睹了中国海军的兴?起。? ?
二、军?功赫赫获封勇?下，弹精?竭虑忠于职?守? ８８年９?月，根据清政?府海军衙门颁?布的《北洋海军?章程?》的规定，北洋舰?队?正式组建成军，?
邓世昌出任北洋舰队中军中??营副将，直接协助海???军?提督丁汝昌，并同时担?任致远号战舰管?带。经?过两年多的训?练、发展?，北洋舰队?迎来了?李鸿章的检阅?。当李鸿章来?到位于?威海的北洋舰队?基地?，看到邓世昌?摩下海?军训练得力，于是亲?笔写了一份奏折上奏朝??廷，提请朝廷授予??
邓世?昌噶尔萨巴图鲁勇?士封?号和三代一品的?封典。?清廷很快准允?了李?鸿章的提请，充?分肯定了邓?世昌的军?功。? 而邓世昌也?的确对得起巴?图鲁勇?士的封号。自调任?北?洋舰队后，邓世昌的?救国、报国之情日益??
高涨，为中国海军建设??弹?精竭虑。当时，在?北洋?舰队舰船上服役?的官?兵多来自陆军，?常年习惯?陆居和散漫?的生活，在?船上呆不?了多久就想?
下船到陆?地上游逛。作为?舰队??高级将领，邓世昌首?先以身作则、忠于?
职守，不到非不得已绝不??离开战舰。其次，他??能?与官兵一起同甘苦??、共命运，并非常注?意针对?来自陆军的官?兵和习惯?散漫生活的?官兵进行?海洋军事教?育和爱国主义?教育。?他常在官兵面前?说，?海上军旗亦飘扬，?
古?烈士风不可违，遇有?忠烈之事，必慷慨涕零??，人皆有一死，但愿???死得其所。?１８９１年，?北洋舰队准备举?行建军?以来的第一次?会操，邓??世昌为此不肯休息片刻?，尽心尽?力督察船务。?有下属?劝他注意休息，?
不要?过度劳累，而他却?回??应道：自古大丈夫以身许国，我等为军人，????更是要时刻准备为国献?身?；如今督察船务，近?则准备会操，远?则准备??战事，岂敢有所怠慢?？邓世昌时刻?牢记自己的?军人天职?。他甚至曾经??在祖父、父亲双亡之后?仍然?以军人卫国为己任?，?没有向上级汇报，也?
没有请假返乡守孝。这??一事迹让北洋舰队很??多?官兵无比钦佩、感?叹。?此外，邓世昌身?为高级?将领，从不贪?图安逸，?为官为将十?分清廉，所?以在其身??段之后，家中竟无半?点余财。?
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?三、考察西学就?地练兵，爱兵爱民深?得拥护?? 在一心发展中国海??军的同时，邓世?昌还非常注重向西?方学?习，是一位精通?海军业?务、深?得西学精要的海?军军事将领?和军事专家?。不论以?什么名义，只?要是出?国，他都会细致?考察?各国海军发展情况?。?在考察德国、法国、?英国等??欧洲国家的海军军港时，他不放过任??何?一个可以看到、听?到、?学到的?海军军事经验和?技术，并将它?们一一记?录在册。在?率部返回国?内的大?洋上，他与船上?官兵积?极演练学自西方??的航海技术和海上作战?战?术。?例如１８８７年，邓世昌到英国接回建??造完成的致远号战舰??，?在归国的?途中，他日夜?组织部下针对致?远号的?特点进行海上?军事训练?。当致远?号航行至西班?牙海域时?，一天他正与?众官兵?在甲板上操练，?突然?遇到?飓风大浪，全船?官兵都面临葬身大海?的巨大危险。但对船只??在浪中颠??簸早已适应的?邓世昌临危不惧，?以敏??捷的身手很快跑到驾驶?室，亲自?把住船舵。凭?借丰富经验?，邓世昌驾?驶着刚建?造完成的致远?号战胜??了惊涛骇浪，让全船?官兵脱离了险境。?当?致远号行至地中海海???域时，发生了一次火警险情，邓世昌果断采??取?措施，迅速排除了?火险?。?
四、甲?午海战烽火狼?烟，英勇?杀敌壮烈殉?国? ９４年６?月，中日因朝?鲜政局动荡发?生直接冲突。中?国站?在正义立场上希望?尽?快平息朝鲜局?势，而日本则是蓄谋已久，企??图借机向中国发出挑??衅?，并力促事态扩?大化。?２５?日，日本海军浪速?号、吉野号等?战舰在丰?岛海域对从?朝鲜?返航的中国广乙?号、济远号战?舰中途?进行拦截并发动?突然?袭击，此外?还袭击了?从天津港出发驶向朝???鲜的高升号运兵船。与此同时，日本派??出由四?千余人组成的陆军?进攻?驻守牙山口的中?国军队?。从此番日本??从海上、陆地同时发?动突然袭击?来看，日??本显然是有备而来，?绝非日?本政府所宣传?的那样是擦枪走火?８?月?１日，在强大的舆论压力下，清??政府对日宣战，揭开了甲午中??日?战争的帷幕。? 开战?之际，时任致远?号管带?的邓世昌对倭?寇的悍然?侵略义愤填?膺，他与手?下将领一?同起草?了请战书，向?清政府提出由北??洋水师出兵与日本侵略?军?一决高下的要?求。但邓世昌等人的请战书遭??到了李鸿章的拒绝。??李?鸿章之所以拒绝，?是听?命了清廷的旨意?，即尽?管宣战，但陆??军可战亦可不战，海?军严禁?出航，保船为?上。虽然北洋?水师此?时还没有正式投?入战?场，但也一直?在为参?战做准备。?９月１７日，邓世昌率领致远号??和十余艘战舰在护送??
完?陆军入朝作战之后?，正?准备从大东沟海?域返航?，突然发现远?处有一?群悬挂着美国?国旗的战舰??群向己方驶来。正当邓?世昌等?人不解为何美?国海军?会出现在此地时，?这?群战舰在开到射程之?内后突然全部改挂上??
了日本军旗，同时向邓??世?昌的舰队发起了突?然袭?击。经过数个小?时的?激烈对战，北洋?舰队的队?形被日军舰?队严重打乱?，基本上?只能各自为?战，面临?各个被围而歼之??的不?利战势。邓世昌的致?远号也多处中弹，?船身逐渐倾斜。日军吉野??号趁机进逼北洋水师??旗?舰定远号。在危急??时刻，邓世昌命令受?伤的致?远号全速前进??，挡在定远号之前与?吉野号?缠斗。在日军?舰队的围攻之?下，致?远号严重受损，?所有?炮弹都已经打?光。邓?世昌于船上的烽火硝?烟中向将士们激励说??：我等为国从军，早??已将?生死置之度外，今?日能?为国捐躯，此生?之大幸?矣。说完，他?命令?大副开足马力，?全速向吉野?号冲过去?，决意与敌人?同归于?尽。瞬间，?致远号形?同一条喷火巨龙冲?向?吉野号，吓得吉野号?上的日军纷纷跳海??逃生。同时吉野号于慌乱??之?中，将所有的舰载??鱼雷射出，将马上就??要撞上来的致远号炸?沉。邓世?昌与致远号?两百余名将?士壮烈殉?国。?
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