往事卜必眷恋
作文一：《小学禁毒教育讲稿》4400字
高头沟小学禁毒教育讲稿
郝研
同学们～大家下午好～
毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且（直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。遏制、减少直至最终消除毒品犯罪，成为世界人民的共同愿望，打击毒品犯罪成为各国司法机关所共同面临的一项严峻任务。而我们在戒毒工作中发现，很多吸毒者都是因为对毒品缺乏了解而被诱骗吸毒，有的为了“治病”而滥用毒品，结果成瘾而不能自拔！为了教育广大青少年，以达到识毒、戒毒、禁毒的目的，我们戒毒中心制定了这个《禁毒宣教》手册，旨在加强对禁毒的宣传、教育，提高全民族的禁毒意识，也希望能对控制吸毒这一恶习的蔓延起到一定的作用。 一、毒品概述
毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻麻醉品和精神药品，它具有以卜的共同特征：（１）有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它：（２）连续使用有加大剂量的趋势：（３）对该药产生精神依赖及躯体依赖性，断药后产少戒断症状（即断药后会出现“脱瘾”症状）：（４）对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。 二、易染人群和环境
从理论上讲，任何人在一定环境中和条件下均有可能成为吸毒
者，但是，在现实生活中，却见有些人更易染上毒瘾，被认为是易染吸毒人群。而另一些人，尽管各种条件相同，而吸毒的可能性小，被认为是不染吸毒人群。当然，所以易染人群是相对的，还必须在一定的环境和毒品存在的情况下易感性强。常见的易染人群有以下几种 （一）从小有人格行为不良者
人格不良者有如下表现：不遵守社会习俗，缺乏自尊心、抑郁体验，易受到外部环境的控制，经不起挫折，社会效益差，缺乏耐心和学习欲望；与家庭关系疏远，精神痛苦，无视规章制度，寻求感觉刺激；早年就有饮酒、吸烟习惯，逃学和撒谎，寻求独立和自由，对成绩和目标缺乏兴趣，对社会持批评态度，有越轨行为，与同伴的关系较父母更为密切。行为问题为伙伴强化。
（二）青少年
青少年涉世不深，缺乏辨别是非能力较易受骗上当，尤其是那些家庭教育不良、人生观腐朽、虚荣心强、爱讲排场、情绪不稳定、顽固易怒、逞强好胜等而又对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。
（三）个体户
随着改革开放的发展，有些个体户富了，他们有的是钱，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他们虽然有钱，但是也存在很多烦恼和苦闷，为了追求刺激，消除烦恼，他们走向毒渊。有些个体户的亲人长期处在吸毒的环境中，受到不良的感染也会参与吸毒。值得注意的是，有的贩毒分子为了达到牟取暴利的目的，而追寻这些“阔老”，
使用种种技俩，诱骗这些“钱老板”吸毒，这也是个体户吸毒多的因素之一。
（四）某些职业人员
一般而言，职业人员吸毒所占比例不高，因他们的实际收入，难以支付昂贵的毒品支出。但一些较为特殊的职业，如汽车司机、采购员等，经常在外接触的人多，较易获得毒品，并由于离开家庭、单位，缺乏约束，一有机会就会染毒。易染环境如下：
（一）交上坏朋友
（二）家庭富有
（三）处于吸毒流行地区
三、吸毒的危害
吸毒影响社会经济财富的创造和积累。据联合国麻醉品管制局公布的最新数字，世界上吸毒人员超过５０００万人。每年有几十万瘾君子因吸毒丧命。全球毒品交易额约达８０００—１００００亿美元，吸毒问题严重的国家，不得不拨出巨款用于防治吸毒及相关问题的开支；同时由于长期吸毒而使得吸毒者的劳动能力降低，或者导致劳动力完全丧失，从而影响社会财富的创造，也问接给国家社会带来巨大经济损失。
吸毒与犯罪是一对孪生兄弟。吸毒引起社会犯罪增加。一方面是吸毒者成瘾后，摆脱不了毒瘾的煎熬，为了满足毒瘾，铤而走险，进行偷扒抢窃，贪污、卖淫，甚至杀人的犯罪活动；另一方面是贩毒分子疯狂的报复，恐吓，暗杀等活动，严重威胁人民生命财产安全，扰
乱社会秩序。
吸毒损害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重的是爱滋病的感染和传播。艾滋病是当前危害人类健康最凶恶的疾病之一，被称为“超级癌症”。其病原体是“人类免疫缺陷病毒（ＨＩＶ）。”感染了ＨＩＶ的人经过一段时间的潜伏期，便会发展为艾滋病。艾滋病患者，通常死于免疫功能严重受损所致的严重感染或恶性肿瘤，且死亡率高。据调查我国目前ＨＩＶ感染方式主要是滥用毒品（静脉注射）来传播流行。云南艾滋病监测中心负责人指出：“目前，在国外的吸毒者中，艾滋病静脉注射吸毒者的感染率为２３，，而我国边境一带的毒品流行重灾区，吸毒群体艾滋病感染率竟高达６８，……。”例如１９８９年在云南德宏地区爆发的ＨＩＶ局部流行就是典型一例，１４６例吸毒者使用被污染的针头注射毒品而感染艾滋病病毒。
四、吸毒成瘾的特征
根据《关于禁毒的决定》第８条规定，吸毒行为一般分为吸毒行为和成瘾行为两种。行为人的行为只要具备下述三个特征就可认定为吸毒。吸毒成瘾一般有三个主要特征：１（药物耐受性。即指不断地使用同一种药物以后其效果的退化，需要加大剂量才能获得与以前同样的或相似的效果；２（身体上的依赖性。即指在某一段时间内不断服用某种药物带来的生理上的变化，需要继续服用这种药物来维持身体上的要求。３。心理上的依赖性。即指某人精神上需要某种毒品，一般就是习惯。从实践中的情况来看，凡是吸毒成瘾者，其症状普遍
表现为身体虚弱，面色腊黄，精神秃废，萎靡不振，一旦毒瘾发作，有的涕涎交流，顿足捶胸：有的站立不起，咳血不止；有的乱碰乱撞，啃墙吃土；有的满地打滚，哭天喊地。种种丑态，不一而足。吸毒者虽然吸毒但未形成瘾癖，也不能认定为吸毒行为。只有同时具备这两点，对行为人才能按照关于吸毒成瘾的规定予以处置。 五、美沙酮替代递减法戒毒简介
美沙酮是合成麻醉性镇痛药，具有吗啡样药理作用。能控制阿片类的戒断症状。口服后吸收完全，吸收后８５，与血浆蛋白结合，主要分布在肺、肾和脾脏。其生物利用度为９０，。胃肠道给药于３小时达血浓高峰，血峰浓度能维持２—６小时，其半衰期为１５小时。口服后能有效地抑制症状２４—３２小时。美沙酮的治疗血浓度为Ｏ。４８—０（８６毫克，每升，中毒血浓度２毫克，每升，至死血浓度）４毫克，每升。美沙酮主要由肝脏代谢，从尿和大便中排泄。美沙酮替代递减法适用于各中阿片类药物的戒毒治疗，尤其适用于海洛因依赖者，也可用于吗啡、杜冷丁、二氢埃托啡等的依赖者，其用药原则是：单一用药，逐日减量先快后慢，只减不加，停药应坚决。 六、复吸的原因分析
（一）急性脱瘾治疗不彻底
有些患者经过几天的急性脱瘾治疗就出院了，而且末完全脱瘾；有的是在家庭治疗，方法不正规，缺乏严格控制，致使疗效不住。这样自然容易复吸。
（二）精神依赖
患者整天沉溺于对毒品的思念当中，开始还能克制，若处于有利环境，再加上坚强的毅力，继续克制下去，经过较长时间，心瘾逐渐淡化并最后消失，这才算彻底戒毒了。若处于不利环境中，或者毅力不坚强，克制不住毒品的诱惑，会再次成为瘾君子。 （三）旧朋友的压力及旧环境的影响
患者在急性脱瘾后，又回到原来那些吸毒的旧朋友或贩毒者当中，受到他们的诱惑或压力：看到曾经使用过的吸毒工具，吸毒的地方都会成为暗示物，使其触景生情，刺激患者想到毒品，由毒品想到其给自己带来的快感，这样一来，又迫使他们再次吸毒。 （四）精神刺激
患者脱瘾治疗后，仍然和普通人一样，会受到各种挫折与打击，以及其它精神刺激：家庭问题、工作问题、经济问题等。他们因稳定性差，遇到这些事更容易引起情绪不稳、心烦、悲观、灰心丧气、缺乏自信心，在这样的情况下，重复吸毒也是很有可能的。 （五）错误的认识
有的成瘸者脱瘾后这样想：“戒毒这段时间太苦了，再吸一次后与毒品再决心与毒品告别，就这么一次，而且刚脱瘾结束，不会成瘾的，我会完全控制住自己不吸的”。结果是吸了一次下一次决心，再吸一次再下一次决心，周而复始，就这样一次又一次的没有止境的吸下去。
一、什么是毒品？
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯内胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡
因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
二、什么是毒品犯罪？
毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑法处罚的犯罪行为。
三、我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名有哪些， １、走私、贩卖、运输、制造毒品罪（第３４７条）； ２、非法持有毒品罪（第３４８条）；
３、包庇毒品犯罪分子罪（第３４９条）；
４、窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪（第３４９条）； ５、走私制毒物品罪（第３５０条）；
６、非法买卖制毒物品罪（第３５０条）；
７、非法种植毒品原植物罪（第３５１条）；
８、非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪（第３５２条）； ９、引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪（第３５３条）；
１０、强迫他人吸毒罪（第３５３条）；
１１、容留他人吸毒罪（第３５４条）；
１２、非法提供麻醉药品、精神药品罪（３５５条）。
四、毒品的危害性主要表现在哪些方面？
毒品的危害可以概括为：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。 １、严重危害人的身心健康；
２、毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；
３、毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加强腐败现象； ４、毒品问题给社会造成巨大的经济损失。
五、染上毒瘾的人一般有哪些迹象？
１、在家中或单位偷窃钱财、物品，或突然频频地向父母或朋友索要或借钱；
２、长时间躲在自己房间内，或远离家人、他人，不愿见人； ３、外出行动表现神秘鬼祟：
４、藏有毒品及吸毒工具；
５、遮掩收缩的瞳孔，在不适当的场合佩戴太阳镜； ６、面色灰暗、眼睛无神、食欲不振、身体消瘦； ７、为掩盖手臂上的注射针孔，夏季穿着长袖衬衣； ８、情绪不稳定、异常的发怒、发脾气、坐立不安、睡眠差； ９、经常无故出入偏僻的地方与吸毒者交往。
六、导致吸毒的原因主要有哪些？
导致吸毒的原因有很多，常见的是：
１、好奇心驱使，逐渐发展成瘾； ２、思想空虚，寻找刺激； ３、不相信吸毒上瘾后戒不了，结果不能自拔； ４、因不知情被欺骗、引诱吸毒； ５、亲友间的相互影响；
高头沟小学
２０１６．９．１４
作文二：《小学禁毒教育教案》900字
小学禁毒教育教案
六（１）班
教学目标
１．使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ，认清毒品的危害性。
２．让学生懂得＂珍惜生命，远离毒品＂，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
３．自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力
４．认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；
重点难点
１、认识毒品及毒品的危害
２、 认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
教学过程
一、课前学生的观看ＶＣＤ禁毒教育宣传片
谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。
１、吸毒摧残人生——对身体的危害： 自伤、自杀、自残、加速死亡
２、吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
３、吸毒危害社会：诱发刑事犯罪、败坏社会风气
二、进一步了解毒品相关知识。
Ａ毒品的种类；
Ｂ 毒品的危害；
Ｃ 吸毒成瘾的途径；
Ｄ 吸毒成瘾的原因，如何预防；
Ｅ刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
三、讨论青少年如何防止吸毒
在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？
学生讨论后教师小结：
青少年如何防止吸毒：
１、 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记＂四知道＂。
（１）知道什么是毒品。
（２）知道吸毒极易成瘾，难以戒断。
（３）知道毒品的危害。
（４）知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
２、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
３、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
４、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
５、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、Ｋ粉等兴奋剂。
６、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
四、教师总结
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
五、作业：
１、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
２、写一篇禁毒宣传观后感５００字以上
作文三：《小学禁毒防艾教育》300字
小学禁毒防艾教育
教学目标
１、 使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒品的危害性。
２、 让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。
３、让学生懂得珍爱生命，远离毒品，预防艾滋病。
重点难点
１、 认识毒品及毒品的危害。
２、 如何预防艾滋病。
教学方法：观看ＶＣＤ 谈观后感 查资料 观看图片 讨论及总结
教学过程
（一）、课前准备：学生观看ＶＣＤ禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。
１、 吸毒摧残人生，对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、自杀、自残。
２、 吸毒毁灭家庭，倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。
３、 吸毒危害社会，诱发刑事犯罪，败坏社会风气。
（二）、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识
Ａ、毒品的种类Ｂ、毒品的危害Ｃ、如何预防艾滋病
（三）、讨论青少年如何防止吸毒？
作文四：《小学禁毒教育计划》3600字
２０１５年五（１）班禁毒工作计划 一、指导思想
当前毒品泛滥蔓延的严峻性，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我校教育系统安全与稳定工作、学校德育法制教育工作的一项重要内容，克服消极应付思想，持之以恒紧抓不放的纳入到日常教育教学工作中，真正把禁毒摆到突出位置抓紧抓好。围绕“抵制毒品、参与禁毒”的宣传主题开展活动，切实提高广大学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，打造平安校园。
二、目标任务
在全校开展禁毒集中宣传教育活动，是强化青少年学生毒品预防教育工作、遏制毒品问题发展蔓延而采取的重要措施，是推动禁毒斗争开创新局面的重要内容，是打造“平安校园”目标的重要前提。通过学校开展深入人心的禁毒宣传教育活动，认清毒品危害，抵御毒品侵害，参与禁毒斗争，鼓舞禁毒斗志，推动各项工作的开展；同时，也是为营造良好的社会氛围来培养健康的青少年一代，促进教育发展和社会稳定的一项重要任务。
四、活动内容
１、高度重视学生的毒品预防教育工作，把对学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，教导处具体落实措施，并配备专职或兼职教师，组织开展禁毒预防教育。
２、广泛开展“禁毒知识一堂课”活动。每学期要安排一课时的禁毒预防教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。
３、精心组织“国际禁毒日”宣传活动。充分利用“国际禁毒日”教育契机，开展“九个一”活动（上一堂禁毒知识法制课、召开一次禁毒主题班会、写一篇禁毒心得体会、制作一份禁毒手抄报、举行一次队旗下宣誓、看一场禁毒影视片、给父母写一封禁毒告诫信、毕业生分别举行一次禁毒宣誓、组织学生参观一次禁毒教育基地或公安强制戒毒所），切实提高在校学生识毒、防毒、拒毒能力，中小学生禁毒知识的知晓率达到１００％的宣传活动。
４、加强与社区、学生家庭禁毒教育的合作，通过社区学校、家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社区禁毒教育活动，形成学校、社区配合、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。
五、总体要求
１、毒品预防教育是一项关系祖国和民族未来的长期性工作，要本着对国家和民族高度负责的精神抓落实。要多做调查研究，善于在实践中发现典型，发挥典型的示范和导向作用带动全校工作，及时上报区教育局法规保卫科，共同推动学校毒品预防教育工作向纵深发展。
２、在开展学校禁毒宣传教育工作中，必须明确责任，加强年组协作，开展活动既要在形式上丰富多彩、学生喜闻乐见，更要注重内容上有针对性和科学性，加强督促检查，务求取得实际效果。在
抓好本校毒品预防教育的同时还要与街道配合组织、协调，使我校学生毒品预防教育工作扎实健康发展。
３、在发挥学校课堂教育主渠道作用的同时，要引导学生积极参与“社区青少年远离毒品”行动和创建“无毒社区”活动，注意把学校毒品预防教育向社区和家庭延伸，组织学生进行社区调查，参与社区禁毒宣传活动，把学生毒品预防教育与“社区青少年远离毒品”、“不让毒品进我家”以及创建“平安校园”活动结合起来，通过社会实践，帮助学生增强自觉远离毒品的意识和抵御毒品的能力。
４、充分利用网络现代化手段，在校园网站、网页上开辟学生毒品预防教育专栏，使网络成为拓展我校学生毒品预防教育的一个阵地。在活动中要培育先进典型，积累和总结经验，收集和评选优秀活动方案、优秀教案、课件以及师生创作的优秀作品，并及时上报区教育局。
２００６年学校禁毒工作计划
每年的６月２６日是国际禁毒日，小学生毒品预防教育是一项关系祖国和民族未来的长期性工作。为认真贯彻上级禁毒工作精神，积极开展“识毒、防毒、拒毒、铲毒”教育。立足学校，积极开展禁毒教育，使全校师生了解毒品的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识。为进一步加强学校禁毒宣传教育工作力度，面向全体师生，全面实施禁毒宣传教育工作，真正做到从学生教育入手，不断争取禁毒宣传教育的工作实效。
一、 统一思想，提高认识
禁毒的关键在于预防，我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过校会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒、吸毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。
二、集聚合力，加强教育。
我校注重以活动为教育载体，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动。邀请法制副校长到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校老师结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。学校开设专题讲座，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育。学校还依托家庭、社区，充分发挥“三位一体”的合力，开展禁毒教育。让学生通过实践活动自觉形成禁毒意识。
三、落实措施，精心组织
我校认真落实工作方案，积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，结合教育局文件要求，切实做好“五个一”活动。
１．上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课。
２．看一部宣传片。组织全体同学通过观看“拒绝毒品、关爱未来”禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。
３．读好一本书。三至六年级各班认真组织学生看书学习禁毒知识，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。
４．开好一次主题队会。三至六年级各班队活动课举行以“珍爱生命，远离毒品”为主题的主题队会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。
５．写好一篇心得体会。三年级以上的学生每人完成一篇心得体会。
６． 要求学生向父母宣传一次有关毒品的祸害。
为了更科学有效地开展毒品预防教育，我们将长期不断努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土不被污染。
教师：刘荷梅
时间：２００６－９－１２
２００５年禁毒工作计划
为了有效地打击毒品违法犯罪活动，为青少年成长营造良好的社会环境，根据国家、省、市、区禁毒委统一部署，结合我校实际，在全校中开展好禁毒工作，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十六大和十六届三中全会及全省禁毒工作会议精神为指导，充分发挥共青团组织的职能作用和公安禁毒部门主力军作用，紧紧依靠禁毒办、教育局、学校，坚持“四禁并举”，堵源截流、严格执法、标本兼治的禁毒工作方针，在全校师生中广泛开展禁毒宣传和教育，增强学生拒毒防毒意识。
以预防为主，全面做好禁毒工作，从而确保教育教学工作的正常进行。确保校园的安宁，确保广大师生的健康与安全。
结合各种教育，渗透禁毒教育。使学校在开展禁毒教育宣传过程中，既要面向所有学生开展禁毒教育宣传，普及禁毒知识，提高所有学生自觉抵御毒品的能力，又要重点加强思想道德行为偏常学生的教育工作，将禁毒教育与劝阻学生吸烟教育、预防艾滋病教育、法制教育、行为规范教育等结合起来，努力做好预防教育工作。此外我校还将结合学校自身特点多管齐下，将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，提高禁毒教育活动的实效性。
二、组织领导
学校党、政、工、团均需重视对学校全体师生禁毒工作的领导，成立了禁毒领导小组，分工合作，齐抓共管，将该项工作纳入学校工作的总体规划之中。成立学校禁毒工作领导小组，由校长组长，政教处、校团委为成员。领导小组下设办公室，办公室设团委。教职工的禁毒工作主要由学校基层工会负责，学生以班级为单位，由学校政教处负责。
三、具体措施
１、加强学生禁毒法制宣传教育工作，在青少年中普及禁毒法律常识，增强学生拒毒防毒意识。
２、做好舆论宣传，开展丰富多彩的文化、科技、体育活动，丰富青少年精神文化生活，教育青少年远离毒品，珍爱生命，着眼未来。抓住“６．３”虎门销烟和“６．２６”国际禁毒日的时机，集中时间开展禁毒宣传。利用黑板报、宣传栏、校园广播、校园网等各种宣传阵地，张贴禁毒图片、手抄报、标语口号，刊登、发布禁毒知识，在校园内营造良好的禁毒氛围。在“６．３”虎门销烟和“６．２６”国际禁毒日期间，结合我校实际，举行一次禁毒教育、要求学生写一篇禁毒教育后的感想，通过禁毒宣传栏图片展示等内容丰富，提高广大学生对毒品危害性的认识，提高自觉抵御毒品的能力。
３、组织学生积极参加禁毒活动。
４、通过墙报、橱窗、标语、横幅、宣传牌等各种手段，广泛开展面向社会的禁毒宣传教育活动，尤其是加强青少年等高危人群禁毒法制教育，并因地制宜举办内容丰富，形式多样，社会各界广泛参与，群众喜闻乐见的禁毒宣传教育活动
教师：刘荷梅 时间：２００５－９－２７
作文五：《小学禁毒教育教案》2000字
小学生禁毒教育教案
远离毒品 珍爱生命
教学内容：当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品
教学目标：１、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
２、 通过图文并茂 、 通俗易懂的图片的故事 ， 教育和引导小学生远离毒品， 提高拒毒防毒意识。
教学重点：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。
教学准备：学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
教学过程：
一、播放 “ 缉毒英雄 ” 视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。
师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你你了解到什么？ 二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》
教师：同学们你们知道 “ 国际禁毒日 ” 是哪一天吗？
三、什么是毒品及毒品的种类：
谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗毒品都有哪些呢？哪 位同学能给大家介绍一下？（学生回答）（课间出示）
１、什么是毒品 ？ 《中华人民共和国刑法》第 ３５７条规定，毒品是指鸦片、海洛因、 甲基苯丙胺 （冰毒 ） 、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品 和精神药
２、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）讲解： （让学生看幻灯片）毒品的品种很多
（１）鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片 （俗称 “ 大烟 ”） ，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆 汁 ， 风干后成深棕色的膏状物 ， 在解放前有的称鸦片为 “ 福寿膏 ” 。 鸦片极易使人染上毒瘾， 对人体产生严重危害。
（２）吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的 １０— ２０倍，能对大脑皮层起抑制 作用导致毒瘾。
（３）海洛因：俗称 “ 白粉 ” ，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗 啡强 ４— ５倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。
（４）冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、 毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。
（５）摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头 晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。
（６）大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称 “ 迷幻烟 ” 。吸食大麻会使人 脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
（７）其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮 （Ｋ粉 ） 、三唑化、咖啡因、安钠 咖等
它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及 人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。 如果服用过量，则可导致死亡。
教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）
总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。 －－－－－外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。
四、介绍毒品的危害（３组课件）
１、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一 步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？
２、学生发言，小组讨论并总结：
（１）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统， 还会患上传染性病及 “ 爱滋病 ” 。
（２）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折 磨。
（３）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。
吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消 瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落 和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
五、如何预防 “ 毒品 ” ？
教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）
同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：
（１）直截了当法 －－－－坚定直接地拒绝引诱。
（２）金蝉脱壳法 －－－－根据不同情况找借口委婉拒绝。
（３）主动出击法 －－－－立刻提出反建议。
（４）秘密报案法 －－－－寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 １１０报警，民警 叔叔会迅速给予你帮助。
（５） 及时告知师长法 －－－－当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住， 要在第一时间告诉你的师长。
当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、 吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒 机构举报。
六、教师总结：
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会 的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易， 一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们 的口号是 “ 珍爱生命，远离毒品 ” 。
作文六：《小学禁毒教育教案》1600字
关爱生命，远离毒品
教学目标：
了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
教学重点：
了解吸毒的危害。
教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学过程：
１、吸毒对社会的危害
（１）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（２）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
（３）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
２、吸毒对身心的危害
（１）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
（２）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
（３）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
（４）感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有
化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
３、吸毒对人体的三大危害
（１）：身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
（２）：精神依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。
更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
（３）：毒品危害人体的机理
我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
４：小学生牢记“四知道”
接受毒品基本知识和禁毒法制法规教育，了解毒品的危害，牢记“四知道”。 一要知道什么是毒品；
二要知道吸毒极易成瘾，难以戒除；
三要知道毒品的危害；
四要知道毒品违法犯罪要受到法制制裁。
树立正确的人生观
树立正确的人生观、价值观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受诱惑寻求刺激，赶时髦。
不听信花言巧语
不听信毒品能治病、减肥，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
不结交有吸毒、贩毒行为的人
不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
进娱乐场所要谨慎
进歌舞厅等娱乐场所要谨慎，决不随便听信别人诱劝吸食可疑物品，更不能明知是摇头丸、Ｋ粉等新型毒品而吸食。
知错就改，切不可一错再错
即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，绝不要吸第三次。
作文七：《小学禁毒教育教案》12000字
（此文档为 ｗｏｒｄ 格式，下载后您可任意编辑修改！ ） １、毒品的认识
教学目标：
认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。
教学重点：
认识常见毒品，了解危害。
教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学准备：
宣传短片及图片
教学时间：
１课时
教学过程：
一、毒品的定义和范围
毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而 设定其范围。
我国在 １９９０年 １２月 ２８日颁布的全国人大常委会《关于禁毒的决定》中， 根据当时的情况将毒品定义为
国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行 国际管制，它们有时候被统称为
从社会属性讲，如果为着非正常需要而强迫性觅求，这类物质失去了药品 的本性，这时的药品就成为了毒品。因此毒品是一个相对的概念。当然也有些 物质成瘾性大，早已淘汰出药品范围，只视为毒品，如海洛因。
的滥用。
二、认识毒品
人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生 罂粟，青铜时代后期（约公元前 １５００年）传入埃及，公元初传入印度， ６、 ７世 纪传入中国。从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而 便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦 片的出现。作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品， 它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病 魔的作用。全国人大党委会《关于禁毒的决定》第一条规定：“毒品是指鸦片、 海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖药 品和精神药品” 。毒品被称为是世界三大公害之一。我国是一个曾遭受毒品严重 危害的国家，历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难，几乎使中国陷入亡国的 境地。今天，毒品死灰复燃，再次向我们发起了挑战。由于毒品在我国死灰复 燃的时间相对较短，预计毒品的蔓延还将有一段发展时期。
三、毒品知多少？
毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性的药品。根 据 １９９０年 １２月 ２８日我国第 ７届人大常委会第 １７次会议通过的《关于禁毒的 决定》 ，明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定 管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。现简介如下。
鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成，可用于治疗疼痛及止 泻等。其提取物吗啡具有强大的镇痛作用，几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进 一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗称白粉。以吗啡为例，若连续应用 两天左右，每 ４小时 １次，即可成瘾，停药后会产生一系列痛苦的反应。 罂粟壳俗称大烟壳，为罂粟的干燥果壳。它原是一味中药，可用于治疗久 咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症，但不宜多服、久服，否则容易成瘾。某些 见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁，让顾客上瘾， 以招徕“回头客” 。此属违法犯罪行为。
大麻是一种草本植物，也曾作过药用，它的雌花与树脂则为含有大麻素的 毒品，少量食用可使人产生一种梦幻感，看到的物体变得鲜艳明亮，具有很强
的引诱力。成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。
可卡因从古柯树叶中提取的一种局部麻醉药，常用于手术麻醉，一旦成瘾， 会因幻觉而自残，如感到有许多虫子在皮肤内骚动，不堪忍受，于是不惜用刀 将皮肤切开，鲜血淋漓，惨不忍睹，或产生迫害、嫉妒妄想，以致用暴力进行 “报复” 。
此外， “冰毒” 、致幻剂、苯丙胺类兴奋剂（如摇头丸等）及某些挥发性溶 剂也属于毒品之列。
教学后记：
２、青少年吸毒的原因
教学目标：
１、让学生懂得
２、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点：
认识常见毒品，了解青少年吸毒的原因。
教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学准备：
多媒体课件。
教学时间：
１课时
教学过程：
毒品危害如此之烈，为什么青少年还会吸食呢？青少年吸毒的原因是复杂 的、多种多样的，有社会的原因，自身的原因，也有生理的、心理的等诸多原 因。通览青少年吸毒的状况，导致其吸毒的原因主要有下列几种：
１、好奇心理驱使
青少年身心发育尚未成熟，世界观、人生观尚未形成，思想幼稚，好奇是 此年龄段的特有心理，对任何事物都存在强烈的好奇心和探索欲望。但是，他 们往往缺乏必要的文化科学知识和辨别是非的能力，当听说吸毒后“其乐无穷”
时便想试一试，从而一发不可收拾，被毒魔死死缠住不能自拔。有的也知道吸 毒有害，但在一试无妨的冒险、侥幸心理驱使下误入歧途。据深圳戒毒所统计， １９９１年至 １９９５年收戒的 ３００６人中，因为好奇、 受诱惑而染上毒瘾的占 ７０％．１９岁的梁某， １９９４年 ２月在朋友家见别人吸毒很好玩儿，便好奇试试，不料一试 就上瘾，两次戒毒都未能如愿。某些毒品犯罪分子正是利用了青少年这种好奇 心，采用种种方法诱骗其吸毒上瘾，从而成为其长期的买毒客户。如某毒贩夫 妇，用赊账供毒的方式先后诱骗 ７６名青少年吸毒成瘾，榨干了他们的钱财，并 致使其中 ４人因过量吸毒死亡。
２、家庭环境影响
家庭环境在青少年的成长过程中起着重要的作用。良好的家庭环境可以促 进和保障青少年身心的健康成长，不良的家庭环境则往往成为青少年违法犯罪 的重要原因。尤其作为人生的第一任教师的父母的言行，更是直接影响着青少 年的发育成长。本身言行不检点的父母常常成为其子女的恶的榜样，成为子女 走上违法犯罪歧途的引路人。正如德国卫生与社会事务秘书长法特曼在探究西 方青少年吸毒泛滥成灾的原因时所说：“青少年学他们父母的榜样，这些当父母 的人也使用社会已接受的毒品如酒精和尼古丁等。 ”事实表明，许多青少年吸毒 成瘾即是其父母或其他家庭成员言传身教的结果。广州市 １９９０年破获了两个家 庭共 １２个成员全部参与吸贩毒的案件。就吸毒而言，两个家庭都是由 １人吸毒 后引发全家吸毒的。 如某少女 １２岁时即跟着母亲学会了吸毒并成瘾， １４岁就不 得不靠出卖色相赚取母女二人吸毒所需的费用。在戒毒所里，该少女开始醒悟， 与母亲互不相认。母亲却利用强制戒毒期满的机会，骗取了女儿仅有的 １０００元 戒毒费，三年不知下落。 １９９７年 ４月 １２日，毒瘾缠身的该少女冲向一辆行驶中 的出租车自杀。除了家庭成员的吸毒行为直接成为青少年吸毒的原因外，一些 家庭父母离异或者长期外出，孩子得不到正常的教育；一些经济条件好的家庭， 父母过分溺爱孩子，无条件地满足孩子的物质要求，使孩子有充分的物质条件 去寻求毒品的刺激等等，都可能是导致青少年吸毒成瘾的原因。据某市对 １００名 ２５岁以下的城市吸毒者的调查，几乎所有的吸毒青少年都存在着缺乏家庭教 育和社会教育的问题。另据某市对青少年吸毒与家庭环境关系的调查表明，因 父母离异，家庭残缺，得不到家庭温暖而导致吸毒的占 ３０％；受家庭吸毒成员
影响而吸毒的占 ２８％；因家庭溺爱，娇生惯养而走向吸毒的占 ５％．
３、个人交友不慎
人作为“社会关系的总和” ，必然和周围的同类发生关系，进行交往，并在 长期的交往中形成朋友等关系。交友在人生的道路上有着非常重要的作用。交 上一个好的朋友，可以一生对自己的工作和生活产生良好的影响，交上一个坏 朋友，可能会影响自己的前途，使自己的一生暗淡无光。所以对于青少年来说， 交友应当非常慎重，以免因交友失误悔恨终生。从吸毒青少年的情况来看，其 中的相当一部分即是因为交友不慎走上吸毒歧途的。如刘某曾经受过禁毒的宣 传教育，多次告诫朋友不要吸毒。但 １９９２年交上一个有吸毒劣迹的朋友后，在 朋友说“白粉”具有止痛功效，能醒目提神的劝诱下，产生了“试一下也无妨” 的念头，最后一试而不可收拾。据某县调查，在吸毒青少年中，因为朋友吸毒 觉得好奇而吸毒和受朋友引诱后吸毒的占 ７６．９２％．
４、精神空虚所致
青少年阶段是人生的黄金时期，也是人生的“危险期” 。这一时期他们的人 生观、价值观、世界观尚未定型，在生理上和心理上都不成熟，正在体验着人 生最激烈的情绪变化。这一时期最易受外界的影响，一旦遇到生活困难、人际 冲突、婚恋失败、升学就业受挫等挫折，就会灰心丧气，精神颓废，心灵空虚。 为了弥补空虚的心灵，便去寻找各种刺激，而毒品就是一种可以在短暂时间内 给人以强刺激的物品，因此，这些精神空虚的青少年往往会染上毒品，试图在 毒品中寻找安慰，忘却烦恼。如原重庆市人大代表、号称百万富翁的“火锅女” 李某，为了寻求刺激，追求不良的时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。昔日重 庆家喻户晓的“第一火锅女” 如今一无所有，流落街头。广州戒毒所对 １１６名吸 毒青少年的调查表明，其中的 ４０％是由于精神空虚，为了从毒品中获得刺激， 寻求安慰而吸毒的瘾。
教学后记：
３、吸毒的危害
教学目标：
了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
教学重点：
了解吸毒的危害。
教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学准备：
多媒体课件。
教学时间：
１课时
教学过程：
１、吸毒对社会的危害
（１）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒 者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、 甚至家破人亡的困难境地。
（２）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次 是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人 类的生存空间。
（３）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰 乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌 体都会造成极大的损害。
２、吸毒对身心的危害
（１）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长 引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中 毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 （２）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损 害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源 购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于 痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
（３）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他 们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
（４）感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有
化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、 免疫系统，易感染各种疾病。
３、吸毒对人体的三大危害
（１） ：身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物 作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列 严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就 必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
（２） ：精神依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈 欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经 过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需 要数月甚至数年的时间。 。
更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而 三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
（３） ：毒品危害人体的机理
我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。 在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情 况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛 因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一 旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶 心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免 这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋 药，毁坏人的神经中枢。
教学后记：
４、如何防止吸毒
教学目标：
１、让学生懂得
的心理防御能力和自觉性；
２、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点：
认识常见毒品，了解青少年吸毒的原因。
教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学准备：
多媒体课件。
教学时间：
１课时
教学过程：
牢记“四知道”
接受毒品基本知识和禁毒法制法规教育， 了解毒品的危害， 牢记 “四知道” 。 一要知道什么是毒品；
二要知道吸毒极易成瘾，难以戒除；
三要知道毒品的危害；
四要知道毒品违法犯罪要受到法制制裁。
树立正确的人生观
树立正确的人生观、价值观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝 试，不受诱惑寻求刺激，赶时髦。
不听信花言巧语
不听信毒品能治病、减肥，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐 等各种花言巧语。
不结交有吸毒、贩毒行为的人
不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人， 一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
进娱乐场所要谨慎
进歌舞厅等娱乐场所要谨慎，决不随便听信别人诱劝吸食可疑物品，更不 能明知是摇头丸、 Ｋ 粉等新型毒品而吸食。
知错就改，切不可一错再错
即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生 命，不再吸第二次，绝不要吸第三次。
教学后记：
珍惜生命，远离毒品
教学目标：
知识目标：
使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。 情感觉悟目标：
１、让学生懂得
２、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
能力目标：
１、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力；
２、 运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料 Ａ 毒品的 种类； Ｂ 毒品的危害； Ｃ 吸毒成瘾的途径； Ｄ 吸毒成瘾的原因，如何预防； Ｅ 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款；
３、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。
教学重点：
认识毒品及毒品的危害
教学难点：
认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
教学准备：
多媒体网络
教学时间：
１课时
教学过程：
一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频，看完后谈观后感， 让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。
１、教师总结毒品的危害
① 吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡；
② 吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代；
③ 吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。
二、进入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识。
Ａ 毒品的种类； Ｂ 毒品的危害； Ｃ 吸毒成瘾的途径； Ｄ 吸毒成瘾的原因， 如何预防； Ｅ 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
三、讨论青少年如何防止吸毒？
在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何 防止吸毒？
学生讨论后教师小结：
１、青少年如何防止吸毒：
① 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道” ：知道什么是 毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要 受到法律制裁。
② 树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不 受不良诱惑的影响。
③ 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各 种花言巧语。
④ 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人， 一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
⑤ 养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的 场所，决不吸食摇头丸、 Ｋ 粉等兴奋剂。
⑥ 使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生 命，坚决不再吸第二次。
四、教师总结
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从 自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶 时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品 这东西一碰都不能碰。
教学后记：
６、关注我的未来，对毒品 ＳＡＹ “ ＮＯ ”
教学目标：
认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在， 了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。
教学重点：
认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病 的关系。
教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵制。
教学准备：
宣传短片及图片。
教学时间：
１课时
教学过程：
一、引入课题
［用关于禁毒的电视广告引入］
讨论：分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。
二、什么是毒品？
毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒） 、吗啡、大麻、可卡 因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、几种毒品介绍
课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等， 然后为其他同学介绍。教师只作补充。 （让学生动手，能使学生更积极的去关注 这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介 绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更 加震撼他们的心灵。 ）
四、吸毒的原因分析
讨论：吸毒的原因有哪些？
总结：根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：
（１） 好奇心驱使 在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉” 、 “抽着玩 玩” 、 “试一试” 、 “尝新鲜” 。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开
端。
（２） 寻找刺激 吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板， 认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成 贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
（３） 逆反心理 有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将 而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
（４） 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找 到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方 引诱。
（５） 环境影响 多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。
（６） 负面生活事件影响 对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻 感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、 情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。
（７） 医源性成瘾 由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成 瘾已不多见。
可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的 驱使。每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控 制的力量。我们学习毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似 的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。
五、毒品的危害
［讨论］找身边人的例子，来分析其危害。
［案例］儿女染毒瘾 亲人泪满襟
某某同志是著名的老红军。其儿子从 １９９３年染上毒瘾后，两年时间吸掉家 中 １０多万元的资产。在无钱吸毒的情况下， １９９５年 ３月，吸毒成瘾的儿子偷走 英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回 １克毒品，其父泪流满面地找到公安局， 要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以，军功章 是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。 ”
［阐述 ］ 毒品的危害可从两个方面来分析：
１、生理危害。
２、心理危害。
同样的，戒毒业就要从两个方面来进行，生理戒毒比较容易，而心理戒毒 比较困难。对毒的心理依赖，让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。 （用一些 屡次戒毒不成功的案例来说明问题。 ）
六、如何防止染上毒瘾
［讨论］如何防止染上毒瘾。
［总结］只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：
（１） 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒 一口，掉入虎口”的道理；
（２） 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；
（３） 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各 种花言巧语；
（４） 不结交有吸毒、 贩毒行为的人。 如发现亲朋好友中有吸、 贩毒行为的人， 一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；
（５） 进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、 Ｋ 粉等兴奋剂；
（６） 即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的 生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
七、吸毒与艾滋病
［阐述］随着边境走私、贩卖毒品问题的越来越严重，吸毒的蔓延，艾泫 病浒危险性将进一步扩大，其在我国已进入艾泫病是当前危害人类健康最凶恶 的疾病之一。 我国发现的艾泫病病例与西方相比虽然较少， 但是快速增长期。 据 调查，我国目前艾泫病病毒的感染方式主要是静脉注射毒品。云南艾泫病监测 中心负责人指出，目前，有国外的吸毒者中，艾泫病静脉注射吸毒者的感染率 为 ２３％， 而我国边境一带的毒品流行灾区， 吸毒群体艾泫病感染率竟高达 ６８％。 １９８９年在云南德宏地区爆发的 ＨＩＶ 局部流行就是典型一例， １４６例吸毒者使用 被污染的针头注射毒品而感染艾滋病病毒。截止 ２００１年 ９月，全国累计报告的 ２８１３３例艾滋病病毒感染者中， 因静脉注射毒品感染的占 ６８．７％。 如果说毒害能 戒，那艾滋病可却无法医治。种种理由，都在教我们向毒品说“不” 。
教学后记：
７、珍惜生命
教学目标：
知识目标：
使学生了解什么是毒品， 毒品的种类， 认识吸毒行为 ， 认清毒品的危害性。 情感觉悟目标：
１、让学生懂得
２、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
能力目标：
１、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力
２、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成 瘾的原因，如何预防；
３、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
教学重点：
认识毒品及毒品的危害
教学难点：
认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
１课时
教学过程
一、世界禁毒日：
１、每年的 ６月 ２６日是什么日子？
２、你知道为什么要设立世界禁毒日？
二、什么是毒品：
１、观看资料片，了解毒品的种类：
各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将 毒品分为六大类：吗啡型药物 （包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等 ）
是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安非它明等人工合成兴奋剂；安眠 镇静剂 （包括巴比妥药物和安眠酮 ） ；精神药物，即安定类药物。
２、毒之花——罂粟花：
罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及，罂粟被人称 之为“神花” 。古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一 枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫 做许普诺斯，其儿子玛非斯手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊 醒。
罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高 ４尺至 ５尺，叶大而光滑，花大而艳 丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大 灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液，二三天后， 这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，这就是鸦片。
公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法 传入中国内地，鸦片传播开来。
多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计 的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在 带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
三、毒品的危害
１、吸毒摧残人生
对身体的危害、自伤、自杀、自残、加速死亡
２、吸毒毁灭家庭
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
３、吸毒危害社会
诱发刑事犯罪、败坏社会风气
四、如何预防：
１、吸毒成瘾的途径：
２、吸毒成瘾的原因：
３、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
五、想和做：
１、别人吸毒，真的不关我们的事吗？
２、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？
３、 我们在交友、 选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、 贩毒者的目标？
４、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？
５、小结：
根据你们的回答，老师概括出五个方法：
（１）直截了当——坚定直接地拒绝引诱。
（２）金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。
（３）主动出击——立刻提出反建议。
（４） 秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人， 或者秘密拨打 １１０报警， 民警叔叔会迅速给予你帮助。
（５）及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们 威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
六、教师总结：
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。 从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激， 赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒 品这东西一碰都不能碰。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你 遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁 毒、防毒是我们每个人的责任。让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品” 。 教学后记：
８、远离毒品 从小做起
教学目标：
６月 ２６日国际禁毒日， 毒品对社会的危害太大了， 要求小学生从小自觉养 成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文 明行为的不良影响。
教学重点：
教育学生从小自觉养成良好的行为习惯。
教学难点：
提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影 响。
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
１课时
教学过程
一、什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面？
根据《刑法》第 ３５７条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰 毒） 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药 品和精神药品。
毒品的危害，可以概括为
（１） 毒品严重危害人的身心健康；
（２） 毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；
（３） 毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；
（４） 毒品问题给社会造成巨大的经济损失。
二、吸毒对社会的危害
（１）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒 者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、 甚至家破人亡的困难境地。
（２）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次 是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人 类的生存空间。
（３）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰 乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌 体都会造成极大的损害。
三、吸毒对身心的危害
（１）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长
引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中 毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
（２）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损 害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源 购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于 痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
（３）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他 们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
四、吸毒对人体的危害
（１） ：身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物 作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列 严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就 必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
（２） ：精神依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈 欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经 过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需 要数月甚至数年的时间。 。
更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而 三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
（３） ：毒品危害人体的机理
我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。 在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情 况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛 因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一 旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶 心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免
这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋 药，毁坏人的神经中枢。
五、青少年如何防止吸毒
只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：
（１） 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得 “ 吸 毒一口，掉入虎口 ” 的道理；
（２） 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；
（３） 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐 等各种花言巧语；
（４） 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为 的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；
（５） 进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、 Ｋ 粉等兴奋剂；
（６） 即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自 己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
六、作业 ： 请为禁毒教育写二三条广告词
七 总结
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对社 会，身心，人体的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有 毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定， 请你远离毒品，珍爱生命。
教学后记：
作文八：《小学禁毒教育计划》7300字
２０１３年五（１）班禁毒工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以****对禁毒工作的重要指示统领我系统禁毒宣传教育工作，充分认识当前毒品泛滥蔓延的严峻性，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我校教育系统安全与稳定工作、学校德育法制教育工作的一项重要内容，克服消极应付思想，持之以恒紧抓不放的纳入到日常教育教学工作中，真正把禁毒摆到突出位置抓紧抓好。围绕“抵制毒品、参与禁毒”的宣传主题开展活动，切实提高广大学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，打造平安校园。
二、目标任务
在全校开展禁毒集中宣传教育活动，是强化青少年学生毒品预防教育工作、遏制毒品问题发展蔓延而采取的重要措施，是推动禁毒斗争开创新局面的重要内容，是打造“平安校园”目标的重要前提。通过学校开展深入人心的禁毒宣传教育活动，认清毒品危害，抵御毒品侵害，参与禁毒斗争，鼓舞禁毒斗志，推动各项工作的开展；同时，也是为营造良好的社会氛围来培养健康的青少年一代，促进教育发展和社会稳定的一项重要任务。
四、活动内容
１、高度重视学生的毒品预防教育工作，把对学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，教导处具体落实措施，并配备专职或兼职教师，组织开展禁毒预防教育。
２、广泛开展“禁毒知识一堂课”活动。每学期要安排一课时的禁毒预防教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。
３、精心组织“国际禁毒日”宣传活动。充分利用“国际禁毒日”教育契机，开展“六个一”活动：？读一本禁毒书籍；？观看一部禁毒专题教育片；？开辟一期内容丰富的禁毒黑板报；？举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”演讲比赛或知识竞赛；？开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动；？每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。
４、加强与社区、学生家庭禁毒教育的合作，通过社区学校、家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社区禁毒教育活动，形成学校、社区配合、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。
ｓｅｒｉｏｕｓ， Ｓｈｅｎ Ｂｏ ｇｏｉｎｇ ｎｏｒｔｈ ｔｏ ｆｉｎｄ ｎｅｗ ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓ， ｈｏｍｅ ｒｕｎ， ｂｕｔ Ｓｈｅｎ Ｄｅｃａｉ Ｗｅｓｔ ｏｒ Ｅａｓｔ ｔａｋｅ ｕｐ， ｆｉｌｌ ｈｉｓ ｓｏｎ＇ｓ ｍｏｎｅｙ． Ｓｈｅｎ Ｂｏ ｉｎ ａｒｍｙ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｆｏｒ １ ｙｅａｒ， ｔｈａｔ ｉｓ ｏｎｌｙ １４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ｗｈｅｎ ｈｅ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ ｏｆ Ｃｈｉｎａ． Ｏｎ Ｊｕｎｅ ４， １９４７， ｗｈｅｎ Ｓｈｅｎ Ｂｏ Ｗｅｉｒ ｍｅａｄｏｗ ｖｉｌｌａｇｅ ｍｅｅｔｉｎｇｓ， ａｓ ｔｈｅ ｒｅｎｅｇａｄｅ ｗｈｉｓｔｌｅｂｌｏｗｉｎｇ， ｔｒａｎｓｆｅｒ ｗａｓ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｉｍｅｓ ｔｈａｔ ｏｆ ｈｏｍｅ ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ Ｃｏｒｐｓ ａｍｂｕｓｈ， ｔｈｒｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｄｉｅｄ． Ｉｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ １９４４， Ｓｈｅｎ Ｄｅｃａｉ ｔｏｏｋ ｔｈｉｒｄ （ｏｒ Ｗｅｉ－Ｃｈａｕ） ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｒｍｙ． Ｔｈｉｒｄ ｐｅｒｓｏｎ， Ｓｈｅｎ Ｄｅ
五、总体要求
１、毒品预防教育是一项关系祖国和民族未来的长期性工作，要本着对国家和民族高度负责的精神抓落实。要多做调查研究，善于在实践中发现典型，发挥典型的示范和导向作用带动全校工作，及时将好的做法和经验上报区教育局中教科，共同推动学校毒品预防教育工作向纵深发展。
２、在开展２００６年学校禁毒宣传教育工作中，必须明确责任，加强年组协作，开展活动既要在形式上丰富多彩、学生喜闻乐见，更要注重内容上有针对性和科学性，加强督促检查，务求取得实际效果。在抓好本校毒品预防教育的同时还要与街道配合组织、协调，使我校学生毒品预防教育工作扎实健康发展。
３、在发挥学校课堂教育主渠道作用的同时，要引导学生积极参与“社区青少年远离毒品”行动和创建“无毒社区”活动，注意把学校毒品预防教育向社区和家庭延伸，组织学生进行社区调查，参与社区禁毒宣传活动，把学生毒品预防教育与“社区青少年远离毒品”、“不让毒品进我家”以及创建“平安校园”活动结合起来，通过社会实践，帮助学生增强自觉远离毒品的意识和抵御毒品的能力。
４、充分利用网络现代化手段，在校园网站、网页上开辟学生毒品预防教育专栏，使网络成为拓展我校学生毒品预防教育的一个阵地。在活动中要培育先进典型，积累和总结经验，收集和评选优秀活动方案、优秀教案、课件以及师生创作的优秀作品，并及时上报区教育局中教科。
时间：２０１３－１０－２０
ｓｅｒｉｏｕｓ， Ｓｈｅｎ Ｂｏ ｇｏｉｎｇ ｎｏｒｔｈ ｔｏ ｆｉｎｄ ｎｅｗ ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓ， ｈｏｍｅ ｒｕｎ， ｂｕｔ Ｓｈｅｎ Ｄｅｃａｉ Ｗｅｓｔ ｏｒ Ｅａｓｔ ｔａｋｅ ｕｐ， ｆｉｌｌ ｈｉｓ ｓｏｎ＇ｓ ｍｏｎｅｙ． Ｓｈｅｎ Ｂｏ ｉｎ ａｒｍｙ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｆｏｒ １ ｙｅａｒ， ｔｈａｔ ｉｓ ｏｎｌｙ １４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ｗｈｅｎ ｈｅ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ ｏｆ Ｃｈｉｎａ． Ｏｎ Ｊｕｎｅ ４， １９４７， ｗｈｅｎ Ｓｈｅｎ Ｂｏ Ｗｅｉｒ ｍｅａｄｏｗ ｖｉｌｌａｇｅ ｍｅｅｔｉｎｇｓ， ａｓ ｔｈｅ ｒｅｎｅｇａｄｅ ｗｈｉｓｔｌｅｂｌｏｗｉｎｇ， ｔｒａｎｓｆｅｒ ｗａｓ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｉｍｅｓ ｔｈａｔ ｏｆ ｈｏｍｅ ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ Ｃｏｒｐｓ ａｍｂｕｓｈ， ｔｈｒｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｄｉｅｄ． Ｉｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ １９４４， Ｓｈｅｎ Ｄｅｃａｉ ｔｏｏｋ ｔｈｉｒｄ （ｏｒ Ｗｅｉ－Ｃｈａｕ） ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｒｍｙ． Ｔｈｉｒｄ ｐｅｒｓｏｎ， Ｓｈｅｎ Ｄｅ
２００６年学校禁毒工作计划
每年的６月２６日是国际禁毒日，小学生毒品预防教育是一项关系祖国和民族未来的长期性工作。为认真贯彻上级禁毒工作精神，积极开展“识毒、防毒、拒毒、铲毒”教育。立足学校，积极开展禁毒教育，使全校师生了解毒品的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识。为进一步加强学校禁毒宣传教育工作力度，面向全体师生，全面实施禁毒宣传教育工作，真正做到从学生教育入手，不断争取禁毒宣传教育的工作实效。
一、 统一思想，提高认识
禁毒的关键在于预防，我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过校会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒、吸毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。
二、集聚合力，加强教育。
我校注重以活动为教育载体，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动。邀请法制副校长到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校老师结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。学校开设专题讲座，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育。学校还依托家庭、社区，充分发挥“三位一体”的合力，开展禁毒教育。让学生通过实践活动自觉形成禁毒意识。
三、落实措施，精心组织
我校认真落实工作方案，积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，结合教育局文件要求，切实做好“五个一”活动。
１（上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课。
２（看一部宣传片。组织全体同学通过观看“拒绝毒品、关爱未来”禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。
３（读好一本书。三至六年级各班认真组织学生看书学习禁毒知识，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。
４（开好一次主题队会。三至六年级各班队活动课举行以“珍爱生命，远离毒品”为主题的主题队会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。
ｓｅｒｉｏｕｓ， Ｓｈｅｎ Ｂｏ ｇｏｉｎｇ ｎｏｒｔｈ ｔｏ ｆｉｎｄ ｎｅｗ ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓ， ｈｏｍｅ ｒｕｎ， ｂｕｔ Ｓｈｅｎ Ｄｅｃａｉ Ｗｅｓｔ ｏｒ Ｅａｓｔ ｔａｋｅ ｕｐ， ｆｉｌｌ ｈｉｓ ｓｏｎ＇ｓ ｍｏｎｅｙ． Ｓｈｅｎ Ｂｏ ｉｎ ａｒｍｙ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｆｏｒ １ ｙｅａｒ， ｔｈａｔ ｉｓ ｏｎｌｙ １４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ｗｈｅｎ ｈｅ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ ｏｆ Ｃｈｉｎａ． Ｏｎ Ｊｕｎｅ ４， １９４７， ｗｈｅｎ Ｓｈｅｎ Ｂｏ Ｗｅｉｒ ｍｅａｄｏｗ ｖｉｌｌａｇｅ ｍｅｅｔｉｎｇｓ， ａｓ ｔｈｅ ｒｅｎｅｇａｄｅ ｗｈｉｓｔｌｅｂｌｏｗｉｎｇ， ｔｒａｎｓｆｅｒ ｗａｓ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｉｍｅｓ ｔｈａｔ ｏｆ ｈｏｍｅ ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ Ｃｏｒｐｓ ａｍｂｕｓｈ， ｔｈｒｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｄｉｅｄ． Ｉｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ １９４４， Ｓｈｅｎ Ｄｅｃａｉ ｔｏｏｋ ｔｈｉｒｄ （ｏｒ Ｗｅｉ－Ｃｈａｕ） ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｒｍｙ． Ｔｈｉｒｄ ｐｅｒｓｏｎ， Ｓｈｅｎ Ｄｅ
５（写好一篇心得体会。三年级以上的学生每人完成一篇心得体会。
６． 要求学生向父母宣传一次有关毒品的祸害。
为了更科学有效地开展毒品预防教育，我们将长期不断努力，一如既往地抓好禁毒教育
工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土不被污染。
教师：刘荷梅
时间：２００６－９－１２
ｓｅｒｉｏｕｓ， Ｓｈｅｎ Ｂｏ ｇｏｉｎｇ ｎｏｒｔｈ ｔｏ ｆｉｎｄ ｎｅｗ ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓ， ｈｏｍｅ ｒｕｎ， ｂｕｔ Ｓｈｅｎ Ｄｅｃａｉ Ｗｅｓｔ ｏｒ Ｅａｓｔ ｔａｋｅ ｕｐ， ｆｉｌｌ ｈｉｓ ｓｏｎ＇ｓ ｍｏｎｅｙ． Ｓｈｅｎ Ｂｏ ｉｎ ａｒｍｙ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｆｏｒ １ ｙｅａｒ， ｔｈａｔ ｉｓ ｏｎｌｙ １４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ｗｈｅｎ ｈｅ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ ｏｆ Ｃｈｉｎａ． Ｏｎ Ｊｕｎｅ ４， １９４７， ｗｈｅｎ Ｓｈｅｎ Ｂｏ Ｗｅｉｒ ｍｅａｄｏｗ ｖｉｌｌａｇｅ ｍｅｅｔｉｎｇｓ， ａｓ ｔｈｅ ｒｅｎｅｇａｄｅ ｗｈｉｓｔｌｅｂｌｏｗｉｎｇ， ｔｒａｎｓｆｅｒ ｗａｓ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｉｍｅｓ ｔｈａｔ ｏｆ ｈｏｍｅ ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ Ｃｏｒｐｓ ａｍｂｕｓｈ， ｔｈｒｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｄｉｅｄ． Ｉｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ １９４４， Ｓｈｅｎ Ｄｅｃａｉ ｔｏｏｋ ｔｈｉｒｄ （ｏｒ Ｗｅｉ－Ｃｈａｕ） ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｒｍｙ． Ｔｈｉｒｄ ｐｅｒｓｏｎ， Ｓｈｅｎ Ｄｅ
２００５年禁毒工作计划
为了有效地打击毒品违法犯罪活动，为青少年成长营造良好的社会环境，根据国家、省、市、区禁毒委统一部署，结合我校实际，在全校中开展好禁毒工作，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十六大和十六届三中全会及全省禁毒工作会议精神为指导，充分发挥共青团组织的职能作用和公安禁毒部门主力军作用，紧紧依靠禁毒办、教育局、学校，坚持“四禁并举”，堵源截流、严格执法、标本兼治的禁毒工作方针，在全校师生中广泛开展禁毒宣传和教育，增强学生拒毒防毒意识。以预防为主，全面做好禁毒工作，从而确保教育教学工作的正常进行。确保校园的安宁，确保广大师生的健康与安全。
结合各种教育，渗透禁毒教育。使学校在开展禁毒教育宣传过程中，既要面向所有学生开展禁毒教育宣传，普及禁毒知识，提高所有学生自觉抵御毒品的能力，又要重点加强思想道德行为偏常学生的教育工作，将禁毒教育与劝阻学生吸烟教育、预防艾滋病教育、法制教育、行为规范教育等结合起来，努力做好预防教育工作。此外我校还将结合学校自身特点多管齐下，将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，提高禁毒教育活动的实效性。
二、组织领导
学校党、政、工、团均需重视对学校全体师生禁毒工作的领导，成立了禁毒领导小组，分工合作，齐抓共管，将该项工作纳入学校工作的总体规划之中。成ｓｅｒｉｏｕｓ， Ｓｈｅｎ Ｂｏ ｇｏｉｎｇ ｎｏｒｔｈ ｔｏ ｆｉｎｄ ｎｅｗ ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓ， ｈｏｍｅ ｒｕｎ， ｂｕｔ Ｓｈｅｎ Ｄｅｃａｉ Ｗｅｓｔ ｏｒ Ｅａｓｔ ｔａｋｅ ｕｐ， ｆｉｌｌ ｈｉｓ ｓｏｎ＇ｓ ｍｏｎｅｙ． Ｓｈｅｎ Ｂｏ ｉｎ ａｒｍｙ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｆｏｒ １ ｙｅａｒ， ｔｈａｔ ｉｓ ｏｎｌｙ １４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ｗｈｅｎ ｈｅ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ ｏｆ Ｃｈｉｎａ． Ｏｎ Ｊｕｎｅ ４， １９４７， ｗｈｅｎ Ｓｈｅｎ Ｂｏ Ｗｅｉｒ ｍｅａｄｏｗ ｖｉｌｌａｇｅ ｍｅｅｔｉｎｇｓ， ａｓ ｔｈｅ ｒｅｎｅｇａｄｅ ｗｈｉｓｔｌｅｂｌｏｗｉｎｇ， ｔｒａｎｓｆｅｒ ｗａｓ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｉｍｅｓ ｔｈａｔ ｏｆ ｈｏｍｅ ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ Ｃｏｒｐｓ ａｍｂｕｓｈ， ｔｈｒｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｄｉｅｄ． Ｉｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ １９４４， Ｓｈｅｎ Ｄｅｃａｉ ｔｏｏｋ ｔｈｉｒｄ （ｏｒ Ｗｅｉ－Ｃｈａｕ） ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｒｍｙ． Ｔｈｉｒｄ ｐｅｒｓｏｎ， Ｓｈｅｎ Ｄｅ
立学校禁毒工作领导小组，由校长组长，政教处、校团委为成员。领导小组下设办公室，办公室设团委。教职工的禁毒工作主要由学校基层工会负责，学生以班级为单位，由学校政教处负责。
三、具体措施
１、加强学生禁毒法制宣传教育工作，在青少年中普及禁毒法律常识，增强学生拒毒防毒意识。
２、做好舆论宣传，开展丰富多彩的文化、科技、体育活动，丰富青少年精神文化生活，教育青少年远离毒品，珍爱生命，着眼未来。抓住“６．３”虎门销烟和“６．２６”国际禁毒日的时机，集中时间开展禁毒宣传。利用黑板报、宣传栏、校园广播、校园网等各种宣传阵地，张贴禁毒图片、手抄报、标语口号，刊登、发布禁毒知识，在校园内营造良好的禁毒氛围。在“６．３”虎门销烟和“６．２６”国际禁毒日期间，结合我校实际，举行一次禁毒教育、要求学生写一篇禁毒教育后的感想，通过禁毒宣传栏图片展示等内容丰富，提高广大学生对毒品危害性的认识，提高自觉抵御毒品的能力。
３、组织学生积极参加禁毒活动。
４、通过墙报、橱窗、标语、横幅、宣传牌等各种手段，广泛开展面向社会的禁毒宣传教育活动，尤其是加强青少年等高危人群禁毒法制教育，并因地制宜举办内容丰富，形式多样，社会各界广泛参与，群众喜闻乐见的禁毒宣传教育活动
教师：刘荷梅
时间：２００５－９－２７
ｓｅｒｉｏｕｓ， Ｓｈｅｎ Ｂｏ ｇｏｉｎｇ ｎｏｒｔｈ ｔｏ ｆｉｎｄ ｎｅｗ ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓ， ｈｏｍｅ ｒｕｎ， ｂｕｔ Ｓｈｅｎ Ｄｅｃａｉ Ｗｅｓｔ ｏｒ Ｅａｓｔ ｔａｋｅ ｕｐ， ｆｉｌｌ ｈｉｓ ｓｏｎ＇ｓ ｍｏｎｅｙ． Ｓｈｅｎ Ｂｏ ｉｎ ａｒｍｙ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｆｏｒ １ ｙｅａｒ， ｔｈａｔ ｉｓ ｏｎｌｙ １４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ｗｈｅｎ ｈｅ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ ｏｆ Ｃｈｉｎａ． Ｏｎ Ｊｕｎｅ ４， １９４７， ｗｈｅｎ Ｓｈｅｎ Ｂｏ Ｗｅｉｒ ｍｅａｄｏｗ ｖｉｌｌａｇｅ ｍｅｅｔｉｎｇｓ， ａｓ ｔｈｅ ｒｅｎｅｇａｄｅ ｗｈｉｓｔｌｅｂｌｏｗｉｎｇ， ｔｒａｎｓｆｅｒ ｗａｓ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｉｍｅｓ ｔｈａｔ ｏｆ ｈｏｍｅ ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ Ｃｏｒｐｓ ａｍｂｕｓｈ， ｔｈｒｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｄｉｅｄ． Ｉｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ １９４４， Ｓｈｅｎ Ｄｅｃａｉ ｔｏｏｋ ｔｈｉｒｄ （ｏｒ Ｗｅｉ－Ｃｈａｕ） ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｒｍｙ． Ｔｈｉｒｄ ｐｅｒｓｏｎ， Ｓｈｅｎ Ｄｅ
作文九：《小学禁毒教育教案》11900字
１、毒品的认识
教学目标：
认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。
教学重点：
认识常见毒品，了解危害。
教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学准备：
宣传短片及图片
教学时间：
１课时
教学过程：
一、毒品的定义和范围
毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围。 我国在１９９０年１２月２８日颁布的全国人大常委会《关于禁毒的决定》中，根据当时的情况将毒品定义为＂鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品＂。
国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制，它们有时候被统称为＂精神活性药物＂。这些药物如果滥用即是毒品。
从自然属性讲，这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，那就是药品。 从社会属性讲，如果为着非正常需要而强迫性觅求，这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成为了毒品。因此毒品是一个相对的概念。当然也有些物质成瘾性大，早已淘汰出药品范围，只视为毒品，如海洛因。
＂毒品＂、＂吸毒＂是我国的习惯讲法，而国际上习惯只讲麻醉品、精神药品的滥用。
二、认识毒品
人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟，青铜时代后期（约公元前１５００年）传入埃及，公元初传入印度，６、７世纪传入中国。从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。全国人大党委会《关于禁毒的决定》第一条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖药品和精神药品”。毒品被称为是世界三大公害之一。我国是一个曾遭受毒品严重危害的国家，历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难，几乎使中国陷入亡国的境地。今天，毒品死灰复燃，再次向我们发起了挑战。由于毒品在我国死灰复燃的时间相对较短，预计毒品的蔓延还将有一段发展时期。
三、毒品知多少？
毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性的药品。根据１９９０年１２月２８日我国第７届人大常委会第１７次会议通过的《关于禁毒的决定》，明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。现简介如下。
鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成，可用于治疗疼痛及止泻等。其提取物吗啡具有强大的镇痛作用，几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进一步加工，即可得到臭名昭著的
海洛因，俗称白粉。以吗啡为例，若连续应用两天左右，每４小时１次，即可成瘾，停药后会产生一系列痛苦的反应。
罂粟壳俗称大烟壳，为罂粟的干燥果壳。它原是一味中药，可用于治疗久咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症，但不宜多服、久服，否则容易成瘾。某些见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁，让顾客上瘾，以招徕“回头客”。此属违法犯罪行为。 大麻是一种草本植物，也曾作过药用，它的雌花与树脂则为含有大麻素的毒品，少量食用可使人产生一种梦幻感，看到的物体变得鲜艳明亮，具有很强的引诱力。成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。
可卡因从古柯树叶中提取的一种局部麻醉药，常用于手术麻醉，一旦成瘾，会因幻觉而自残，如感到有许多虫子在皮肤内骚动，不堪忍受，于是不惜用刀将皮肤切开，鲜血淋漓，惨不忍睹，或产生迫害、嫉妒妄想，以致用暴力进行“报复”。
此外，“冰毒”、致幻剂、苯丙胺类兴奋剂（如摇头丸等）及某些挥发性溶剂也属于毒品之列。 教学后记：
２、青少年吸毒的原因
教学目标：
１、让学生懂得＂珍惜生命，远离毒品＂，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性；
２、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点：
认识常见毒品，了解青少年吸毒的原因。
教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学准备：
多媒体课件。
教学时间：
１课时
教学过程：
毒品危害如此之烈，为什么青少年还会吸食呢？青少年吸毒的原因是复杂的、多种多样的，有社会的原因，自身的原因，也有生理的、心理的等诸多原因。通览青少年吸毒的状况，导致其吸毒的原因主要有下列几种：
１、好奇心理驱使
青少年身心发育尚未成熟，世界观、人生观尚未形成，思想幼稚，好奇是此年龄段的特有心理，对任何事物都存在强烈的好奇心和探索欲望。但是，他们往往缺乏必要的文化科学知识和辨别是非的能力，当听说吸毒后“其乐无穷”时便想试一试，从而一发不可收拾，被毒魔死死缠住不能自拔。有的也知道吸毒有害，但在一试无妨的冒险、侥幸心理驱使下误入歧途。据深圳戒毒所统计，１９９１年至１９９５年收戒的３００６人中，因为好奇、受诱惑而染上毒瘾的占７０％．１９岁的梁某，１９９４年２月在朋友家见别人吸毒很好玩儿，便好奇试试，不料一试就上瘾，两次戒毒都未能如愿。某些毒品犯罪分子正是利用了青少年这种好奇心，采用种种方法诱骗其吸毒上瘾，从而成为其长期的买毒客户。如某毒贩夫妇，用赊账供毒的方式先后诱骗７６名青少年吸毒成瘾，榨干了他们的钱财，并致使其中４人因过量吸毒死亡。
２、家庭环境影响
家庭环境在青少年的成长过程中起着重要的作用。良好的家庭环境可以促进和保障青少年身心的健康成长，不良的家庭环境则往往成为青少年违法犯罪的重要原因。尤其作为人生的第一任教师的父母的言行，更是直接影响着青少年的发育成长。本身言行不检点的父母常常成
为其子女的恶的榜样，成为子女走上违法犯罪歧途的引路人。正如德国卫生与社会事务秘书长法特曼在探究西方青少年吸毒泛滥成灾的原因时所说：“青少年学他们父母的榜样，这些当父母的人也使用社会已接受的毒品如酒精和尼古丁等。”事实表明，许多青少年吸毒成瘾即是其父母或其他家庭成员言传身教的结果。广州市１９９０年破获了两个家庭共１２个成员全部参与吸贩毒的案件。就吸毒而言，两个家庭都是由１人吸毒后引发全家吸毒的。如某少女１２岁时即跟着母亲学会了吸毒并成瘾，１４岁就不得不靠出卖色相赚取母女二人吸毒所需的费用。在戒毒所里，该少女开始醒悟，与母亲互不相认。母亲却利用强制戒毒期满的机会，骗取了女儿仅有的１０００元戒毒费，三年不知下落。１９９７年４月１２日，毒瘾缠身的该少女冲向一辆行驶中的出租车自杀。除了家庭成员的吸毒行为直接成为青少年吸毒的原因外，一些家庭父母离异或者长期外出，孩子得不到正常的教育；一些经济条件好的家庭，父母过分溺爱孩子，无条件地满足孩子的物质要求，使孩子有充分的物质条件去寻求毒品的刺激等等，都可能是导致青少年吸毒成瘾的原因。据某市对１００名２５岁以下的城市吸毒者的调查，几乎所有的吸毒青少年都存在着缺乏家庭教育和社会教育的问题。另据某市对青少年吸毒与家庭环境关系的调查表明，因父母离异，家庭残缺，得不到家庭温暖而导致吸毒的占３０％；受家庭吸毒成员影响而吸毒的占２８％；因家庭溺爱，娇生惯养而走向吸毒的占５％．
３、个人交友不慎
人作为“社会关系的总和”，必然和周围的同类发生关系，进行交往，并在长期的交往中形成朋友等关系。交友在人生的道路上有着非常重要的作用。交上一个好的朋友，可以一生对自己的工作和生活产生良好的影响，交上一个坏朋友，可能会影响自己的前途，使自己的一生暗淡无光。所以对于青少年来说，交友应当非常慎重，以免因交友失误悔恨终生。从吸毒青少年的情况来看，其中的相当一部分即是因为交友不慎走上吸毒歧途的。如刘某曾经受过禁毒的宣传教育，多次告诫朋友不要吸毒。但１９９２年交上一个有吸毒劣迹的朋友后，在朋友说“白粉”具有止痛功效，能醒目提神的劝诱下，产生了“试一下也无妨”的念头，最后一试而不可收拾。据某县调查，在吸毒青少年中，因为朋友吸毒觉得好奇而吸毒和受朋友引诱后吸毒的占７６．９２％．
４、精神空虚所致
青少年阶段是人生的黄金时期，也是人生的“危险期”。这一时期他们的人生观、价值观、世界观尚未定型，在生理上和心理上都不成熟，正在体验着人生最激烈的情绪变化。这一时期最易受外界的影响，一旦遇到生活困难、人际冲突、婚恋失败、升学就业受挫等挫折，就会灰心丧气，精神颓废，心灵空虚。为了弥补空虚的心灵，便去寻找各种刺激，而毒品就是一种可以在短暂时间内给人以强刺激的物品，因此，这些精神空虚的青少年往往会染上毒品，试图在毒品中寻找安慰，忘却烦恼。如原重庆市人大代表、号称百万富翁的“火锅女”李某，为了寻求刺激，追求不良的时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。昔日重庆家喻户晓的“第一火锅女”如今一无所有，流落街头。广州戒毒所对１１６名吸毒青少年的调查表明，其中的４０％是由于精神空虚，为了从毒品中获得刺激，寻求安慰而吸毒的瘾。
教学后记：
３、吸毒的危害
教学目标：
了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
教学重点：
了解吸毒的危害。
教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学准备：
多媒体课件。
教学时间：
１课时
教学过程：
１、吸毒对社会的危害
（１）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（２）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
（３）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
２、吸毒对身心的危害
（１）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
（２）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
（３）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
（４）感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
３、吸毒对人体的三大危害
（１）：身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
（２）：精神依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。
更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
（３）：毒品危害人体的机理
我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
教学后记：
４、如何防止吸毒
教学目标：
１、让学生懂得＂珍惜生命，远离毒品＂，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性；
２、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点：
认识常见毒品，了解青少年吸毒的原因。
教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学准备：
多媒体课件。
教学时间：
１课时
教学过程：
牢记“四知道”
接受毒品基本知识和禁毒法制法规教育，了解毒品的危害，牢记“四知道”。
一要知道什么是毒品；
二要知道吸毒极易成瘾，难以戒除；
三要知道毒品的危害；
四要知道毒品违法犯罪要受到法制制裁。
树立正确的人生观
树立正确的人生观、价值观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受诱惑寻求刺激，赶时髦。
不听信花言巧语
不听信毒品能治病、减肥，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 不结交有吸毒、贩毒行为的人
不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
进娱乐场所要谨慎
进歌舞厅等娱乐场所要谨慎，决不随便听信别人诱劝吸食可疑物品，更不能明知是摇头丸、Ｋ粉等新型毒品而吸食。
知错就改，切不可一错再错
即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，绝不要吸第三次。
教学后记：
珍惜生命，远离毒品
教学目标：
知识目标：
使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
情感觉悟目标：
１、让学生懂得＂珍惜生命，远离毒品＂，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性；
２、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
能力目标：
１、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力；
２、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料Ａ毒品的种类；Ｂ 毒品的危害；Ｃ 吸毒成瘾的途径；Ｄ 吸毒成瘾的原因，如何预防；Ｅ 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款；
３、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。
教学重点：
认识毒品及毒品的危害
教学难点：
认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
教学准备：
多媒体网络
教学时间：
１课时
教学过程：
一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频，看完后谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。
１、教师总结毒品的危害
①吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡；
②吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代；
③吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。
二、进入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识。
Ａ毒品的种类；Ｂ毒品的危害；Ｃ 吸毒成瘾的途径；Ｄ 吸毒成瘾的原因，如何预防；Ｅ刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
三、讨论青少年如何防止吸毒？
在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？ 学生讨论后教师小结：
１、青少年如何防止吸毒：
①接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
②树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。 ③不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 ④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
⑤养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、Ｋ粉等兴奋剂。
⑥使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
四、教师总结
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
教学后记：
６、关注我的未来，对毒品ＳＡＹ “ＮＯ”
教学目标：
认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。
教学重点：
认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。 教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵制。
教学准备：
宣传短片及图片。
教学时间：
１课时
教学过程：
一、引入课题
［用关于禁毒的电视广告引入］
讨论：分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。
二、什么是毒品？
毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、几种毒品介绍
课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。教师只作补充。（让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。）
四、吸毒的原因分析
讨论：吸毒的原因有哪些？
总结：根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：
（１） 好奇心驱使 在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。
（２） 寻找刺激 吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
（３） 逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
（４） 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。
（５） 环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。
（６） 负面生活事件影响 对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。
（７） 医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。 可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。
五、毒品的危害
［讨论］找身边人的例子，来分析其危害。
［案例］儿女染毒瘾 亲人泪满襟
某某同志是著名的老红军。其儿子从１９９３年染上毒瘾后，两年时间吸掉家中１０多万元的资产。在无钱吸毒的情况下，１９９５年３月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回１克毒品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。”
［阐述］ 毒品的危害可从两个方面来分析：
１、生理危害。
２、心理危害。
同样的，戒毒业就要从两个方面来进行，生理戒毒比较容易，而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖，让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。（用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。）
六、如何防止染上毒瘾
［讨论］如何防止染上毒瘾。
［总结］只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：
（１） 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；
（２） 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；
（３） 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；
（４） 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；
（５） 进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、Ｋ粉等兴奋剂；
（６） 即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
七、吸毒与艾滋病
［阐述］随着边境走私、贩卖毒品问题的越来越严重，吸毒的蔓延，艾泫病浒危险性将进一步扩大，其在我国已进入艾泫病是当前危害人类健康最凶恶的疾病之一。我国发现的艾泫病病例与西方相比虽然较少，但是快速增长期。据调查，我国目前艾泫病病毒的感染方式主要是静脉注射毒品。云南艾泫病监测中心负责人指出，目前，有国外的吸毒者中，艾泫病静脉注射吸毒者的感染率为２３％，而我国边境一带的毒品流行灾区，吸毒群体艾泫病感染率竟高达６８％。１９８９年在云南德宏地区爆发的ＨＩＶ局部流行就是典型一例，１４６例吸毒者使用被污染的针头注射毒品而感染艾滋病病毒。截止２００１年９月，全国累计报告的２８１３３例艾滋病病毒感染者中，因静脉注射毒品感染的占６８．７％。如果说毒害能戒，那艾滋病可却无法医治。种种理由，都在教我们向毒品说“不”。
教学后记：
７、珍惜生命
教学目标：
知识目标：
使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
情感觉悟目标：
１、让学生懂得＂珍惜生命，远离毒品＂，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
２、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
能力目标：
１、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力
２、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；
３、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
教学重点：
认识毒品及毒品的危害
教学难点：
认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
１课时
教学过程
一、世界禁毒日：
１、每年的６月２６日是什么日子？
２、你知道为什么要设立世界禁毒日？
二、什么是毒品：
１、观看资料片，了解毒品的种类：
各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物（包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等）是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安非它明等人工合成兴奋剂；安眠镇静剂（包括巴比妥药物和安眠酮）；精神药物，即安定类药物。
２、毒之花——罂粟花：
罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯，其儿子玛非斯手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。
罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高４尺至５尺，叶大而光滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，这就是鸦片。
公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地，鸦片传播开来。
多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
三、毒品的危害
１、吸毒摧残人生
对身体的危害、自伤、自杀、自残、加速死亡
２、吸毒毁灭家庭
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
３、吸毒危害社会
诱发刑事犯罪、败坏社会风气
四、如何预防：
１、吸毒成瘾的途径：
２、吸毒成瘾的原因：
３、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
五、想和做：
１、别人吸毒，真的不关我们的事吗？
２、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？
３、我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？
４、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？
５、小结：
根据你们的回答，老师概括出五个方法：
（１）直截了当——坚定直接地拒绝引诱。
（２）金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。
（３）主动出击——立刻提出反建议。
（４）秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打１１０报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（５）及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
六、教师总结：
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品”。 教学后记：
８、远离毒品从小做起
教学目标：
６月２６日国际禁毒日，毒品对社会的危害太大了，要求小学生从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。 教学重点：
教育学生从小自觉养成良好的行为习惯。
教学难点：
提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
１课时
教学过程
一、什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面？
根据《刑法》第３５７条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品的危害，可以概括为＂毁灭自己、祸及家庭、危害社会＂１２个字。
（１）毒品严重危害人的身心健康；
（２）毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；
（３）毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；
（４）毒品问题给社会造成巨大的经济损失。
二、吸毒对社会的危害
（１）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（２）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
（３）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
三、吸毒对身心的危害
（１）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
（２）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
（３）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
四、吸毒对人体的危害
（１）：身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
（２）：精神依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。
更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
（３）：毒品危害人体的机理
我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流
泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
五、青少年如何防止吸毒
只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：
（１）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；
（２）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；
（３）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；
（４）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；
（５）进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、Ｋ粉等兴奋剂；
（６）即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
六、作业： 请为禁毒教育写二三条广告词
七总结
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对社会，身心，人体的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
作文十：《小学禁毒教育教案》1400字
小学禁毒教育教案
执教教师：兴义市盘江路小学 娄方剑
执教年级：六年级
执教课题：远离毒品 让生命之树长青
一、教学目标
知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ，认清 毒品的危害性。
情感觉悟目标：
１、让学生懂得
２、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
能力目标：
１、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力。
２、认识毒品的种类 ； 认识毒品的危害 ； 如何防止青少年吸毒。
３、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。
二、重点难点
１、认识毒品及毒品的危害。
２、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。
三、教学过程
（一 ） 、出示罂粟图片和吸毒人员的图片。提出问题：这么美丽的花朵、 这么可爱的果实背后究竟隐藏着怎样的罪恶呢？
（二 ） 、进一步了解毒品相关知识。
根据《中华人民共和国刑法》第二条规定：毒品，鸦片、海洛因、甲基 苯丙胺（冰毒） 、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形 成瘾癖的麻醉药药品和精神药品。
出示各种不同毒品的外观，让学生初步感知
强调：《中华人民共和国刑法》 规定， 从事毒品犯罪活动， 要付法律责任，
将受到法律严惩。
（三） 、认识毒品的危害
１、吸毒摧残人生
对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡
２、吸毒毁灭家庭
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
３、吸毒危害社会
诱发刑事犯罪，败坏社会风气
（四 ） 、讨论青少年如何防止吸毒 ？
学生通过上网查阅的知识互相讨论，教师总结防止吸毒的方法
１、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记
２、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试， 不受不良诱惑的影响。
３、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等 各种花言巧语。
４、 不结交有吸毒、 贩毒行为的人。 如发现亲朋好友有吸、 贩毒行为的人， 一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
５、养成良好的行为，当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉 你的师长。
四、介绍 “ ６·２６” 国际禁毒日
１９８７年 ６月 １２日至 ２６日， 联合国在维也纳召开由 １３８个国家的 ３０００多 名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了 “ 爱生命， 不吸毒 ” 的口号， 并与会代表一致同意将 ６月 ２６日定为 “ 国际禁毒日 ” ， 以引起 世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。 每年 “ ６·２６” 国际禁毒日前后，我国各级政府和部门都会通过报刊、广播、 电视等新闻媒介及其他多种形式集中开展禁毒宣传活动。
五、拓展活动
诗朗诵《相信未来》
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀。
我依然固执地用凝霜的枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌那托起太阳的大地，
摇曳曙光那支漂亮的笔杆。
用孩子的笔体写下：相信未来。
朋友，坚定地相信未来吧 ！
相信不屈不挠的努力！
相信战胜死亡的年轻！
相信未来，热爱生命！
五、教师总结
人的生命只有一次， “珍爱生命 ， 远离毒品”永远是我们打击毒品响亮的 口号。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻 求刺激，赶时髦。相信同学们一定能铭记诗中的劝告，会成长为健康向上承 担起民族复兴大业的接班人！
六、作业
和家长一起在网上收看一场禁毒电影。
