作文一:《关于压力的1000字高中作文》13100字
话题作文压力写作指导与例文
作文题目:读下面三则材料,按要求作文。
材料一:
一天,清扫庭院后,偶见一棵树苗倚石而长,生机盎然。若替它搬开那块石头,它一定会长得更好吧~这样想着,我便用力将压在树根上的石头搬走了。隔了几天,再到后院,竟发现那棵树苗倒在地上夭折了。
材料二:
美国科学家曾做过这样的试验:将一只被取出压力基因的小白鼠放入一个仿真空间,由于它没有压力基因,在攀越一座13米高的假山时小白鼠过于漫不经心,跌落山下,摔死了。而另一只没被取出压力基因的小灰鼠小心翼翼地行走、觅食,没有出现任何意外。 材料三:
1920年,美国一位年仅1l岁的男孩在踢足球时不慎将邻居的玻璃窗户踢了一个洞,邻居索赔款12(5美元。男孩哪里有钱赔。这时,男孩回家向父亲认错。父亲说:钱可以先借给你,一年后归还。从此,这个男孩就开始了艰苦的打工
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生涯。半年后,他将12(5美元如数还给了父亲。许多年过去了,这个长大成人的男孩当上了美国总统,他就是大名鼎鼎的里根。
的确,植物也好、动物也罢,没有了压力,就没有了生存的动力和希望,人又何尝不是如此呢,请以压力为话题,写一篇文章,文体不限,不少于800字。
作文题解:三则材料分别从植物、动物和人三个角度,说明任何生命要是没有了压力,就会失去生存的动力和希望。但三则材料侧重点又略有不同。材料一所举事例多少有点让人哭笑不得,好心反而没有好的结果,一相情愿的行为本来是出于善意,但正是这使小草遭到灭顶之灾。它给我们很多的联想:父母过多的不必要的呵护不一定利于孩子的成长……材料二的试验从正面说明压力对一个生命是多么重要;材料三虽未点明压力,但细想便会明白,里根后来之所以能当上总统,与小时候的这一还债事件是有关系的,可以说是压力成就了这位大总统。从其自身看,是里根在压力激励下不断奋斗,进而取得了成功;从里根父亲的角度看,他的做法正好与材料一的我一相情愿盲目替代又形成鲜明的对照。故就这则材料而言,考虑的角度有二:一是从每个人自身出发,压力是取得成功的重要保证;二是从家长的角度出发,如何正确关爱子女的问题应该引起重视。
因此,虽是三则材料,实际上就压力的话题,切入的点是
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很多的,可综合亦可分散立意,但材料中所提及的生命、人生、成就、教育等与压力的关联应该是考虑立意的首选。
一、审题
对于压力这个话题,我们可以作以下思考:
我们有没有压力,有哪些压力,细致一想,其实压力随处都在。小到个人,大到集体、国家。每个人都被压力压着。小学生有作业压力,中学生有升学压力,大学生有就业压力,成年人有下岗压力,企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力……每个人都有各种各样的压力。
压力来自哪里,细致探究可推测,压力可能是来自挫折,可能是来自挑战,可能是来自苦难,也可能是来自志向目标,还可能是来自家庭、民族和社会。
压力有哪些作用,正面看待,一定的压力是动力。人往往是有惰性的,没有了压力,人就缺少了前进的动力,就甘愿在平庸中虚度年华;民族没有了压力,就会失去发展的原动力,无法立于世界民族之林。还是铁人王进喜说得好:人无压力轻飘飘,井无压力不出油。把压力变为动力,促使人们不敢怠惰,永往直前。但是,如果压力过大会怎样,生命不能承受之重,过重的负荷会带来负面的后果,可能走向死亡。这样看来,看待压力,关键是要辩证地
看待。再思考,如果有了过重的压力应该怎样应对,学会减压,尊重生命。一步步地思考,那么对压力有关的内容就
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能想透,这为立意作了很好的铺垫。
二、立意
根据审题,我们可以作以下的立意:
要宣泄压力/一定的压力是动力/要挑战压力/辩证看待压力/苦难、不幸都会带来沉重的压力力/巨大的压力有时会把人击垮/正确认识和对待压力/要积极舒缓压力/鼓足勇气面对压力/要把压力化为前进的动力/战胜压力,获得成功/保持适当的压力有益于学习和工作……
三、素材
1、名人名言
如果有人取笑我,或者怀疑我……那将成为我超水平发挥的动力。--迈克尔?乔丹 天才是一回事,应付压力又是另一回事。--马拉多纳
人无压力轻飘飘,井无压力不出油。--王进喜
患难困苦,是磨炼人格之最高学校。--梁启超
背着苦恼的命运,和自然奋斗。--鲁迅
大雪压青松,青松挺且直。--陈毅
人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。--托?卡莱尔
困难要靠自己克服,障碍要靠自己常年突破,在我的字典里没有难字。--拿破仑 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。--陆游
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生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。--伽利略
有压力,但更有动力,因为方向已经明确,目标非常清楚了。--佚名
2、青鬃马的故事:伯乐在集市上选了一匹青鬃马。他说,只要经过训练,这匹马一定可以成为千里马。可是,一个月又一个月过去了,无论伯乐采取什么办法,青鬃马的成绩始终不理想。每日的奔跑距离,总是在900里左右徘徊。伯乐对青鬃马说,伙计,你得用功啊~再这样下去,你会被淘汰的~青鬃马愁眉苦脸地说,没法子啊,我已经尽最大的努力了。伯乐问,真的吗,青鬃马说,真的,我把吃奶的劲儿都使出来了。新的一天训练开始了。青鬃马刚起跑,突然背后响起一声惊雷般的吼叫。青鬃马扭头一看,一头雄狮旋风般向它扑来。青鬃马大吃一惊,撒开四蹄,没命地狂奔起来。晚上,青鬃马气喘吁吁地回到伯乐身边说,好险~今天差点喂了狮子~伯乐笑道,可是,你今天跑了1050里~什么,我今天跑了1050里,青鬃马望望伯乐,伯乐脸上挂着神秘的笑容。青鬃马心中豁然一亮。从此,它一上训练场,就设想有一头狮子在后面追。后来,它果然成了一匹千里马。
3、寓言:说有一种小虫子很喜欢捡东西,在它所爬过的路上,只要是能碰到的东西,它都会捡起来放在背上,最后,小虫子被身上的重物压死了。假如人能学会取舍,学会轻装上阵,学会善待自己,凡事不跟自己较劲,甚至学会倾诉发
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泄释放自己,人还会被生活压趴下吗,
4、爆米花、豆芽的启示:只有在一定的压力下,才能完成产品。
5、破茧成蝶的故事:蓄积力量,冲破压力就是美丽。
6、鲶鱼效应:挪威人喜欢吃沙丁鱼,尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想办法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力,绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世,谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后,由于环境陌生,便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张,左冲右突,四处躲避,加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了,沙丁鱼也就不会死了。这样一来,一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。这就是著名的鲶鱼效应。
篇二:关于压力的作文指导及范文(2篇)
话题作文“压力”写作指导与例文
作文题目:读下面三则材料,按要求作文。
材料一:
一天,清扫庭院后,偶见一棵树苗倚石而长,生机盎然。“若替它搬开那块石头,它一定会长得更好吧~”这样想着,我便用力将压在树根上的石头搬走了。隔了几天,再到后院,
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竟发现那棵树苗倒在地上夭折了。
材料二:
美国科学家曾做过这样的试验:将一只被取出压力基因的小白鼠放入一个仿真空间,由于它没有压力基因,在攀越一座13米高的假山时小白鼠过于漫不经心,跌落山下,摔死了。而另一只没被取出压力基因的小灰鼠小心翼翼地行走、觅食,没有出现任何意外。 材料三:
1920年,美国一位年仅1l岁的男孩在踢足球时不慎将邻居的玻璃窗户踢了一个洞,邻居索赔款12(5美元。男孩哪里有钱赔。这时,男孩回家向父亲认错。父亲说:“钱可以先借给你,一年后归还。”从此,这个男孩就开始了艰苦的打工生涯。半年后,他将12(5美元如数还给了父亲。许多年过去了,这个长大成人的男孩当上了美国总统,他就是大名鼎鼎的里根。
的确,植物也好、动物也罢,没有了压力,就没有了生存的动力和希望,人又何尝不是如此呢,请以“压力”为话题,写一篇文章,文体不限,不少于800字。
作文题解:三则材料分别从植物、动物和人三个角度,说明任何生命要是没有了压力,就会失去生存的动力和希望。但三则材料侧重点又略有不同。材料一所举事例多少有点让人哭笑不得,好心反而没有好的结果,一相情愿的行为本来是出于“善意”,但正是这使小草遭到灭顶之灾。它给我们很
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多的联想:父母过多的不必要的呵护不一定利于孩子的成长??材料二的试验从正面说明压力对一个生命是多么重要;材料三虽未点明“压力”,但细想便会明白,里根后来之所以能当上总统,与小时候的这一还债事件是有关系的,可以说是压力成就了这位大总统。从其自身看,是里根在压力激励下不断奋斗,进而取得了成功;从里根父亲的角度看,他的做法正好与材料一的“我”“一相情愿”“盲目替代”又形成鲜明的对照。故就这则材料而言,考虑的角度有二:一是从每个人自身出发,压力是取得成功的重要保证;二是从家长的角度出发,如何正确关爱子女的问题应该引起重视。
因此,虽是三则材料,实际上就“压力”的话题,切入的“点”是很多的,可综合亦可分散立意,但材料中所提及的生命、人生、成就、教育等与压力的关联应该是考虑立意的首选。
一、审题
对于“压力”这个话题,我们可以作以下思考:
我们有没有“压力”,有哪些“压力”,细致一想,其实“压力”随处都在。小到个人,大到集体、国家。每个人都被“压力”压着。小学生有作业压力,中学生有升学压力,大学生有就业压力,成年人有下岗压力,企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力??每个人都有各种各样的压力。
压力来自哪里,细致探究可推测,压力可能是来自挫折,
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可能是来自挑战,可能是来自苦难,也可能是来自志向目标,还可能是来自家庭、民族和社会。
压力有哪些作用,正面看待,一定的压力是动力。人往往是有惰性的,没有了压力,人就缺少了前进的动力,就甘愿在平庸中虚度年华;民族没有了压力,就会失去发展的原动力,无法立于世界民族之林。还是铁人王进喜说得好:“人无压力轻飘飘,井无压力不出油。”把压力变为动力,促使人们不敢怠惰,永往直前。但是,如果压力过大会怎样,生命不能承受之重,过重的负荷会带来负面的后果,可能走向死亡。这样看来,看待“压力”,关键是要辩证地看待。再思考,如果有了过重的压力应该怎样应对,学会减压,尊重生命。一步步地思
考,那么对“压力”有关的内容就能想透,这为立意作了很好的铺垫。
二、立意
根据审题,我们可以作以下的立意:
要宣泄压力/一定的压力是动力/要挑战压力/辩证看待压力/苦难、不幸都会带来沉重的压力力/巨大的压力有时会把人击垮/正确认识和对待压力/要积极舒缓压力/鼓足勇气面对压力/要把压力转化为前进的动力/战胜压力,获得成功/保持适当的压力有益于学习和工作??
三、素材
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1、名人名言
如果有人取笑我,或者怀疑我??那将成为我超水平发挥的动力。--迈克尔?乔丹 天才是一回事,应付压力又是另一回事。--马拉多纳
人无压力轻飘飘,井无压力不出油。--王进喜
患难困苦,是磨炼人格之最高学校。--梁启超
背着苦恼的命运,和自然奋斗。--鲁迅
大雪压青松,青松挺且直。--陈毅
人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。--托?卡莱尔
困难要靠自己克服,障碍要靠自己常年突破,在我的字典里没有“难”字。--拿破仑 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。--陆游
生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。--伽利略
有压力,但更有动力,因为方向已经明确,目标非常清楚了。--佚名
2、青鬃马的故事:伯乐在集市上选了一匹青鬃马。他说,只要经过训练,这匹马一定可以成为千里马。可是,一个月又一个月过去了,无论伯乐采取什么办法,青鬃马的成绩始终不理想。每日的奔跑距离,总是在900里左右徘徊。伯乐对青鬃马说,伙计,你得用功啊~再这样下去,你会被淘汰的~青鬃马愁眉苦脸地说,没法子啊,我已经尽最大的努力
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了。伯乐问,真的吗,青鬃马说,真的,我把吃奶的劲儿都使出来了。新的一天训练开始了。青鬃马刚起跑,突然背后响起一声惊雷般的吼叫。青鬃马扭头一看,一头雄狮旋风般向它扑来。青鬃马大吃一惊,撒开四蹄,没命地狂奔起来。晚上,青鬃马气喘吁吁地回到伯乐身边说,好险~今天差点喂了狮子~伯乐笑道,可是,你今天跑了1050里~什么,我今天跑了1050里,青鬃马望望伯乐,伯乐脸上挂着神秘的笑容。青鬃马心中豁然一亮。从此,它一上训练场,就设想有一头狮子在后面追。后来,它果然成了一匹千里马。
3、寓言:说有一种小虫子很喜欢捡东西,在它所爬过的路上,只要是能碰到的东西,它都会捡起来放在背上,最后,小虫子被身上的重物压死了。假如人能学会取舍,学会轻装上阵,学会善待自己,凡事不跟自己较劲,甚至学会倾诉发泄释放自己,人还会被生活压趴下吗,
4、爆米花、豆芽的启示:只有在一定的压力下,才能完成产品。
5、破茧成蝶的故事:蓄积力量,冲破压力就是美丽。
6、鲶鱼效应:挪威人喜欢吃沙丁鱼,尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想办法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力,绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。
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直到船长去世,谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后,由于环境陌生,便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张,左冲右突,四处躲避,加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了,沙丁鱼也就不会死了。这样一来,一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。这就是著名的“鲶鱼效应”。
四、例文
1、成长需要压力
压力像是一块巨大无比的石头落在人们的心坎。
开课前,“同学们,明天我们要进行本章的物理测试。”“啊,”这恐怕是大多数人的正常反应。同学们顿时感到浑身上下多了一样什么东西,又找不出来。没错,这就是压力。有的人风趣地说:“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”经过一番“啊”的表情,同学们纷纷议论起来,也有人一语不发,像是在沉思着什么。压力真有这么可怕吗,它意味着什么,恐怕大多数人也不能说清楚。然而,“黑暗”中并不是没有光明。
坐在墙角边的一位同学先是一阵轻轻会意的发笑,然后像思索了一会。她的表情我很是不解,于是乎揆情度理:“你是不是平时上课听讲听会了,在家复习好了,为什么不怕考试,可别小看了物理~”
“当然不是”。她立即反驳道:“以前考试我也很害怕。但
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后来感觉越是害怕,心中的石头就越沉,压力也越大。在我初一放暑假去北京旅游到北京大学参观时,正巧听到一位教授在讲课,我过去听了他讲的一节心理课。”他讲道,压力并不可怕,只是人们的心理作用而已。人在遇到压力时,越是放松,好好的看待压力,或许结果更令人满意。”“哦,我明白了,”同桌打断了她的话“就是要善待压力。”
物理考试结束时了,当公布分数时,坐在墙边的那位同学一举夺魁。大约过了一天,压力又在同学们心中“落地生根”。
“同学们,下午我们进行数学测试”。那位同学和她的同桌并不惊奇,因为他们都懂得了如何对待压力。数学考试中他们也都取得了好成绩。
我将以上所见所闻告诉了爸爸,他拍了拍我的脑袋说:“就是这样,人的一生时时处处都有压力,只要你不惧怕它,并学会善待它,压力就会成为你成功的垫脚石。”
是啊~生活中我们真的很需要压力~
2、敢于正视压力
压力很可怕,是个坏东西。然而,人们又说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。这样看来,压力又不可少。我们应该怎样认识和对待压力呢,--题记
生在世间,存于宇宙。同顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉。压力对每一人来说是避免不了有的,只是或小或大,或轻或重罢了。作为工人有失业待岗的压力,作为干部有成绩大小而
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影响升降的压力,作为我们学生则有升学的压力??种种压力赋于人们的头上。怎样看待这一个个压力呢,我要说每个人都要敢于正视压力。
为人做事没有压力是万万不行的。俗语说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。当今世界五百强之一的中国海尔集团,多年前乃一家濒临的企业,面对外债累累,一个将近衰败的企业,张瑞敏走马上任,可以想象那时的张瑞敏心理上没有压力的话,中国就不可能有现在的海尔集团名誉中国大地和世界各国。是压力给海尔集团带来了经济复燃,是压力给海尔集团带来了生机勃勃。
这
就是敢于正视压力,把沉重的压力化做前进的动力,乘风破浪在高浪大风的海上,搏击高浪巨风,巍然屹立于经济技场中。
史铁生年纪青青就残了双腿,曾经无奈过,曾经失落过,也曾一个人摇着轮椅在“那座废墟的荒圆”中虚度。做人的压力如同大青石般的压在心口,压的史铁生喘不过气来。也曾因为“双腿残废,无法做人”的压力,他对生命不报太大的希望。然而,后来史铁生认识到:“死是一件无需着急的事,是一件无论如何耽搁也避免不了的事。”自此之后,史铁生用坚强的毅力去正视这已成为现实的人生压力,给自己折了一只名为“写作”号的船,将自己从压力的深渊里摆渡出来,
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终于实现了自己的人生美丽。
这也正是史铁生敢于正视压力,坚强的从压力的深潭里挣脱出自己解救了自己,让自己驾着“写作”号去实现自己的人生价值。
前人已为“压力”而实现了自己的人生价值,如今的我们---也要敢于正视自己的压力,化压力为动力,正视自己的压力,努力,尽力,便是美丽。
篇三:关于“压力”的作文素材精选
关于“压力”的作文素材精选
名言警句
,(有压力才有动力。
——谚语
,(没有高压,石油不会自己冒出来,压力会成为动力。
——胡辛
,(井无压力不出油,人无压力轻飘飘。
——王进喜
,(人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力,甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。
——贝弗里奇
,(忙碌和紧张,能带来高昂的工作情绪;只有全神贯注时,工作才能产生高效率。——松下幸之助
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,(如果有人取笑我,或者怀疑我??那将成为我超水平发挥的动力。
——迈克尔?乔丹
,(生命犹如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。
——伽利略
,(曲折,在人生的旅途中难以避免。面对曲折,有人失却了奋进的勇气,熄灭了探求的热情;而有人却确立了进取的志向,鼓起了前进的风帆,从而磨练出坚韧不拔的性格。
,(承受压力的重荷,喷水池才喷射出银花朵朵。
经典素材一
压力的效应
有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇到了可怕的风暴。水手们惊慌失措,老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。“船长是不是疯了,往船舱里灌水只会增加船的压力,使船下沉,这不是自寻死路吗,”一个年轻的水手嘟囔。
看着船长严厉的脸色,水手们还是照做了。随着货舱里的水位越升越高,随着船一寸一寸地下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点地减少,货轮渐渐平稳了。
船长望着松了一口气的水手们说:“百万吨的巨轮很少有被打翻的,被打翻的常常是根基轻的小船。船在负重的时候,是最安全的;空船时,则是最危险的。”
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运用思路:这就是“压力效应”。那些得过且过,没有一点压力,做一天和尚撞一天钟的人,像风暴中没有载货的船,往往一场人生的狂风巨浪便会把他们打翻。
适用范围:果断;自信;压力与动力;坚持;接受挑战。
经典素材二
猎狗和兔子
一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶它,追了很久仍没有捉到。羊看到此情景,讥笑猎狗说:“你们两个之间,个子小的反而跑得快得多。”猎狗回答说:“你不知道,我们两个跑的目的是完全不同的~我仅仅为了一顿饭,他却是为了性命~”
运用思路:巨大的致命压力,往往会激发出我们体内无穷的潜力。有时,抱着破釜沉舟的决心反而更容易通往成功的目的地。
适用范围:目标;牺牲;压力;代价;潜力。
经典素材三:
南瓜的承受力
在美国麻省理工学院,曾经进行过一个很有意思的试验。试验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住,以观察南瓜长大能承受多大的压力。最初,他们估计南瓜最大能够承受500磅的压力,然而,在试验的第一个月,南瓜承受的压力就达到了500磅,到了第二个月,承受了1500磅,当它承受到
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2000磅压力时,铁圈被撑开了,研究人员只好给铁圈加固。当整个南瓜承受了超过5000磅压力后,南瓜皮才产生破裂。研究人员打开南瓜,发现它已经无法食用了。为了突破包围它的铁圈,这个南瓜充满了坚韧牢固的层层纤维;他们还观察了它的根部,为了吸收充分的养分,它所有的根往不同的方向全方位地伸展,直到控制了整个花园的土壤和资源。
运用思路:压力并不是坏事,它可以让我们更加完善;在压力面前不必畏惧,无需退缩,每个看似弱小的生命,都蕴含着无穷的战胜压力的力量。
适用范围:弱小与强大;对比;力量;潜能发挥;压力;面对压力的举措;张弛有道。
经典素材四
太阳永远在肩上
1882年,一个中年男子因为还不起巨额债务被关进了伦敦债务监狱。他的儿子刚10岁,就被迫到面包店里干杂工,后来又到一家炭粉店刷油漆。男孩没日没夜地工作,希望挣足钱好把父亲保释出来。到了债务偿还期限的最后一天,男子一家人仍没有把钱凑齐,父亲被法院判为终身监禁。儿子隔着铁栏杆看着父亲泪如雨下。父亲却对他笑笑,目光慈爱而坚毅,说了一句让他终身难忘的话:“孩子不要哭,太阳将永远照在我肩上~”这个孩子就是狄更斯,日后他写出了《双城记》《远大前程》等世界名著,并被誉为英国近代史
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上唯一可以和莎士比亚相媲美的大作家。
运用思路:古今中外,在巨大压力下,人往往能激发出自己最大的潜力。小狄更斯面对压力毫不畏惧勇往直前的品质,值得我们学习。
适用范围:团结一致、压力、决心、勇敢;成功与失败。
篇四:高中800字作文精选 [1500字]
把握机遇,努力向上
——致朝气蓬勃,努力奋斗的广大中学生朋友
时光荏苒, 波澜壮阔的二十世纪已经离我们远去,人类已经在全新的二十一世纪健步前行。更为可喜的是,我们祖国——伟大的中华人民共和国——也正在二十一世纪的康庄大道上“甩开膀子”疾步飞奔。
望着现在蒸蒸日上的祖国,充满苦难的二十世纪简直不堪回首。曾经多少次地扪心自问,中国这一百多年的苦难经历都是为什么,那么,正确的答案也许只有一个,即:我们曾经的一些人——尤其是掌握国家命运的那一部分人——丧失了该有的积极,应有的向上,而是或甘心、或不甘心地做了平庸,甚至是卑鄙、龌龊的人,以至于直接导致了中华民族的百年苦难。那么,又是什么能使中华民族再次崛起了呢,那是因为我们的国家曾是四大文明古国之一,有着几千年灿烂文化,更有着一贯的积极、向上、拼搏的精神,在任何时候都不缺乏能够拯救国家,领导民族前进的优秀人才。
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曾几何时,孙中山用自己的拼搏、努力推翻了帝制;**等老一辈用他们超凡的勇气,超人的智慧,超乎寻常的积极心态,经过不懈努力,终于打败各路强敌,建立了新中国,使人民终于翻身做了主人;**实行的改革开放政策,使中国人民一步步走向富裕;**、**等领导人皆以他们积极的心态、努力的行为使我们的国家更加健步向前。
转眼间,我们已在二十一世纪已奔跑了十余年,我们中国也来到了**时代。**更是胸怀博大、高瞻远瞩,一上台便提出了伟大的“中国梦”,中国也进入到实现伟大复兴的关键时期。环视世界、展望未来,作为中学生的我心中既充满希望、也觉得肩上压力很重。因为我知道:做任何事情都是希望和压力并存,希望越大,压力也会越大。
现实中, 面对中国的日渐强大,我们的对手心里不会舒服,他们会千
方百计给我们制造各种困难;我们自身也会产生因发展带来的环境,资源、社会、文化等各种问题。面对这些难题、这些挑战,作为中国未来发展的主力军的我们这些中学生应该如何面对,我们又能应对得了吗,面对这些疑问,我的回答是:我们广大中学生绝对担当得起祖国赋予的重任~因为,我们已经具备了可以担当重任的条件。
第一, 我们有着优良的历史传统。我们中华民族是一个优秀的民族,自古就有“青出
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明了它的
境出人才”一说,
力虎视眈眈。面
担当。
??
于蓝而胜于蓝”,“长江后浪推前浪”名言,而事实也一次又一次地证正确。 第二, 我们现在有了优于任何以往学习环境。虽然我也知道也有“逆但我还是坚信顺境出人才会多得多。 第三, 现实环境要求我们必须担当。客观世界复杂多变,各种对立势对着机遇与挑战并存的客观现实,我们新一代的国家主人也必须勇于
历史车轮滚滚, 机遇就在眼前。广大的中学生朋友们。让我们胸怀大志,一起手牵手、肩并肩,刻苦学习、努力向上,为祖国早日实现伟大的“中国梦”而拼搏、奋斗吧~
篇五:话题作文“压力”写作指导与例文
话题作文“压力”写作指导与例文
话题作文“压力”写作指导与例文太子头上的
话题作文“压力”写作指导与例文
作文题目:读下面三则材料,按要求作文。
材料一:
一天,清扫庭院后,偶见一棵树苗倚石而长,生机盎然。“若替它搬开那块石头,它一定会长得更好吧~”这样想着,
21
我便用力将压在树根上的石头搬走了。隔了几天,再到后院,竟发现那棵树苗倒在地上夭折了。
材料二:
美国科学家曾做过这样的试验:将一只被取出压力基因的小白鼠放入一个仿真空间,由于它没有压力基因,在攀越一座13米高的假山时小白鼠过于漫不经心,跌落山下,摔死了。而另一只没被取出压力基因的小灰鼠小心翼翼地行走、觅食,没有出现任何意外。 材料三:
1920年,美国一位年仅1l岁的男孩在踢足球时不慎将邻居的玻璃窗户踢了一个洞,邻居索赔款12(5美元。男孩哪里有钱赔。这时,男孩回家向父亲认错。父亲说:“钱可以先借给你,一年后归还。”从此,这个男孩就开始了艰苦的打工生涯。半年后,他将12(5美元如数还给了父亲。许多年过去了,这个长大成人的男孩当上了美国总统,他就是大名鼎鼎的里根。
的确,植物也好、动物也罢,没有了压力,就没有了生存的动力和希望,人又何尝不是如此呢,请以“压力”为话题,写一篇文章,文体不限,不少于800字。
作文题解:三则材料分别从植物、动物和人三个角度,说明任何生命要是没有了压力,就会失去生存的动力和希望。但三则材料侧重点又略有不同。材料一所举事例多少有点让人哭笑不得,好心反而没有好的结果,一相情愿的行为本来
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是出于“善意”,但正是这使小草遭到灭顶之灾。它给我们很多的联想:父母过多的不必要的呵护不一定利于孩子的成长??材料二的试验从正面说明压力对一个生命是多么重要;材料三虽未点明“压力”,但细想便会明白,里根后来之所以能当上总统,与小时候的这一还债事件是有关系的,可以说是压力成就了这位大总统。从其自身看,是里根在压力激励下不断奋斗,进而取得了成功;从里根父亲的角度看,他的做法正好与材料一的“我”“一相情愿”“盲目替代”又形成鲜明的对照。故就这则材料而言,考虑的角度有二:一是从每个人自身出发,压力是取得成功的重要保证;二是从家长的角度出发,如何正确关爱子女的问题应该引起重视。
因此,虽是三则材料,实际上就“压力”的话题,切入的“点”是很多的,可综合亦可分散立意,但材料中所提及的生命、人生、成就、教育等与压力的关联应该是考虑立意的首选。
一、审题
对于“压力”这个话题,我们可以作以下思考:
我们有没有“压力”,有哪些“压力”,细致一想,其实“压力”随处都在。小到个人,大到集体、国家。每个人都被“压力”压着。小学生有作业压力,中学生有升学压力,大学生有就业压力,成年人有下岗压力,企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力??每个人都有各种各样的压力。
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压力来自哪里,细致探究可推测,压力可能是来自挫折,可能是来自挑战,可能是来自苦难,也可能是来自志向目标,还可能是来自家庭、民族和社会。
压力有哪些作用,正面看待,一定的压力是动力。人往往是有惰性的,没有了压力,人就缺少了前进的动力,就甘愿在平庸中虚度年华;民族没有了压力,就会失去发展的原动力,
无法立于世界民族之林。还是铁人王进喜说得好:“人无压力轻飘飘,井无压力不出油。”把压力变为动力,促使人们不敢怠惰,永往直前。但是,如果压力过大会怎样,生命不能承受之重,过重的负荷会带来负面的后果,可能走向死亡。这样看来,看待“压力”,关键是要辩证地看待。再思考,如果有了过重的压力应该怎样应对,学会减压,尊重生命。一步步地思考,那么对“压力”有关的内容就能想透,这为立意作了很好的铺垫。
二、立意
根据审题,我们可以作以下的立意:
要宣泄压力/一定的压力是动力/要挑战压力/辩证看待压力/苦难、不幸都会带来沉重的压力力/巨大的压力有时会把人击垮/正确认识和对待压力/要积极舒缓压力/鼓足勇气面对压力/要把压力转化为前进的动力/战胜压力,获得成功/保持适当的压力有益于学习和工作??
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三、素材
1、名人名言
如果有人取笑我,或者怀疑我??那将成为我超水平发挥的动力。--迈克尔?乔丹 天才是一回事,应付压力又是另一回事。--马拉多纳
人无压力轻飘飘,井无压力不出油。--王进喜
患难困苦,是磨炼人格之最高学校。--梁启超
背着苦恼的命运,和自然奋斗。--鲁迅
大雪压青松,青松挺且直。--陈毅
人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。--托?卡莱尔
困难要靠自己克服,障碍要靠自己常年突破,在我的字典里没有“难”字。--拿破仑 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。--陆游
生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。--伽利略
有压力,但更有动力,因为方向已经明确,目标非常清楚了。--佚名
2、青鬃马的故事:伯乐在集市上选了一匹青鬃马。他说,只要经过训练,这匹马一定可以成为千里马。可是,一个月又一个月过去了,无论伯乐采取什么办法,青鬃马的成绩始终不理想。每日的奔跑距离,总是在900里左右徘徊。伯乐对青鬃马说,伙计,你得用功啊~再这样下去,你会被淘汰
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的~青鬃马愁眉苦脸地说,没法子啊,我已经尽最大的努力了。伯乐问,真的吗,青鬃马说,真的,我把吃奶的劲儿都使出来了。新的一天训练开始了。青鬃马刚起跑,突然背后响起一声惊雷般的吼叫。青鬃马扭头一看,一头雄狮旋风般向它扑来。青鬃马大吃一惊,撒开四蹄,没命地狂奔起来。晚上,青鬃马气喘吁吁地回到伯乐身边说,好险~今天差点喂了狮子~伯乐笑道,可是,你今天跑了1050里~什么,我今天跑了1050里,青鬃马望望伯乐,伯乐脸上挂着神秘的笑容。青鬃马心中豁然一亮。从此,它一上训练场,就设想有一头狮子在后面追。后来,它果然成了一匹千里马。
3、寓言:说有一种小虫子很喜欢捡东西,在它所爬过的路上,只要是能碰到的东西,它都会捡起来放在背上,最后,小虫子被身上的重物压死了。假如人能学会取舍,学会轻装上阵,学会善待自己,凡事不跟自己较劲,甚至学会倾诉发泄释放自己,人还会被生活压趴下吗,
4、爆米花、豆芽的启示:只有在一定的压力下,才能完成产品。
5、破茧成蝶的故事:蓄积力量,冲破压力就是美丽。
6、鲶鱼效应:挪威人喜欢吃沙丁鱼,尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想办法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力,绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船
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总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世,谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后,由于环境陌生,便四处游动。沙丁鱼
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作文二:《描写压力的高中作文素材》3700字
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考研屋.kaoyanwu.为大家整理的描写压力的高中作文素材,供大家参考。
描写压力的高中作文素材
压力和动力是并存的。
压力有时候可以转化成动力。
压力越大,动力越大
过大的压力不仅不能转化成动力,还可能损害我们的身心健康。
有压力才有动力。--谚语
没有高压,石油不会自己冒出来,压力会成为动力。--胡辛
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井无压力不出油,人无压力乱飘飘。--王进喜
压力跟动力成正比(猎狗和兔子)
一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶它,追了很久仍没有捉到
羊看到此情景,讥笑猎狗说:“你们两个之间,个子小的反而跑得快得多。”
猎狗回答说:“你不知道,我们两个跑的目的是完全不同的~我仅仅为了一顿饭,他却是为了性命~”
压力让生命更强健(羚羊的兴衰)
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究,他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强,奔跑速度也不一样,每分钟要比西岸的快13米。
以这些差别,这位动物学家曾百思不得其解,因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的,饲料来源也一样,全以一种叫莺萝的牧草为主。
有一年,他在动物保护协会的协助下,在东西两岸各捉了10只羚羊,把它们送往对岸。结果,运到西岸的10只一年后繁殖到14只,运到东岸的10只剩下3只,那7只全被狼吃
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了。
这位动物学家终于明白了,东岸的羚羊之所以强健,是因为在它们附近生活着一个狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因为缺少这么一群天敌
没有天敌的动物往往最先灭绝;有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
压力可以激发生命活力(美洲虎的生活)
美洲虎是一种濒临灭绝的动物,世界上仅存17只,其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。
为保护这只虎,秘鲁人从大自然里单独圈出1500英亩的山地修了虎园,让它自由生活。参观过虎园的人都说,这儿真是虎的天堂,里面有山有水,山上花木葱茏,山下溪水潺潺,还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是,没有人见这只老虎捕捉过猎物(它只吃管理员送来的肉食),也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房,吃了睡,睡了吃。
一天,一位来此参观的市民说,它怎么能不懒洋洋,虎是林中之王,你们放一群只吃草的小动物,能提起它的兴趣吗,这么大的虎园,不弄几只狼来,至少也得放几条豺狗吧,虎园领导听他说得有理,就捉了三只豹子投进虎园
这一招果然灵验,自从三只豹子进了虎园,美洲虎不再整天吃吃睡睡,而日渐精神抖擞起来,天敌竟可以激起生物生活的信心~
努力把压力转化为动力(坚强的海伦?凯勒)
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海伦?凯勒在一岁多的时候,因为生病,从此眼睛看不见,并且又聋又哑了。由于这个原因,海伦的脾气变得非常暴躁,动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法,便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下,逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境,努力充实自己,后来更进一步学习写作。几年以后,当她的第一本着作《我的一生》出版时,立即轰动了全美国
在她的《假如给我三天光明》一文中,更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神,而这一切都该归功于她对生活的认识。
当把失明仅仅当作一项压力的时候,她痛苦惆怅,所以她不能真正面对生活;当她把压力化作动力的时候,生活就选择了她
压力是生活的动力(狮子和羚羊)
每天,当太阳升起来时,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子:
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活饿死。”
在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:
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“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被它们吃掉。”
生活需要压力(暴风雨中的轮船)
一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。
惊慌失措的水手们,急得团团转。
老船长果断下令:“打开所有货仓,立刻往里面灌水。”
水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗,”
船长镇定地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒
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作文三:《洛杉矶IRVINE高中的压力》3400字
洛杉矶IR?VINE高?中的压力
2012年?02月23?日 06:10 分类:生活 阅读:220 评论:9
暑假后,我的博客迟?迟没有更新?,不少朋友给?我留言或发?消息询问;老公给我打?电话时,告诉我在北?京的大学同?学见面时,LIULI?U的老公L?J向他询问?我的近况,说LIUL?IU她们都?很惦记我;当年睡我上?铺的F直接?给我发来E?MAIL,关心地问我?是否一切都?好。是的,我很好,这么长时间?不打开博客?的原因就是?:高中的压力?----儿子高中的?压力让我少?了闲情逸致?。
暑假后,儿子上了十?年级。三年前我们?选择来到洛?杉矶地区的?IRVIN?E,一方面是气?候好,治安好,另一个重要?原因就是,这里的学区?好。儿子就读的?Unive?rsity? High Schoo?l在美国公?立高中里综?合排名第八?位,学校里好学?生多,但学习压力?也自然地比?其它公立学?校大。
在美国,高中是9-12年级。九年级似乎?是从中学到?高中的过渡?,作业量还不?算大,但到了十年?级,人们会开始?认为十五、六岁已经从?少年成为青?年,体力上已经?禁得起较大?的压力,这时,学生们就会?真正忙起来?了。 十年级以后?的学生,晚上学习到?11点是常?事,有的学生还?选修了AP?课,这样功课压?力就更大。AP是Adva?nced Place?ment的?缩写,意为大学先?修课程,是美国大学?理事会(The Colle?ge Board?)提供的在高?中授课的大?学课程。美国高中生?可以选修这?些课程,在完成课业?后参加AP?考试,得到一定的?成绩后可以?获得大学学?分。美国高中是?学分制,选AP课能?多拿学分,申请大学时?会有优势。而且一般修?一门大学的?课程要花费?数千美元,而参加AP?考试只需要?92美金,因此选修A?P课程不仅?可以展现学?生的能力,它还是一种?省钱的措施?,所以学生们?会尽力选一?些AP课程?。
到了十一年?级,孩子们就更?忙了。很多大学从?9月开始接?收申请,接收材料的?日期截止在?12月底,一般来说,给大学的申?请材料要在?十二年级的?第一学期递?交上去,这些申请材?料包括申请?信、推荐信、SAT成绩?。所以学生们?在11年级?就要准备S?AT考试。这时不少学?生会学到晚?上12点甚?至更晚。我朋友的侄?女现在正在?上十一年级?,她选的AP?课居然排在?早晨6:30。我问她觉得?睡眠够吗,小姑娘苦笑?着说:“当然不够啦?~” 美国高校录?取学生时除?了看学习成?绩,还会看学生?参加了那些?社会活动,参加过哪些?文体艺术的?竞赛,获过什么奖?项。高中有各种?俱乐部、社团,课余学生们?会参加这些?社团活动,还会去社区?做义工。我前面说到?的那个女孩?子是学校的?优等生,校学生会的?主席,还担任了一?个社团的负?责人,所以非常忙?。我儿子是每?星期天上午?去教会的儿?童活动中心?帮助照顾小?学生,给他们讲故?事,领他们做游?戏,同时还参加?了一个
网球?俱乐部。他的同学有?的去老人活?动中心帮忙?搞卫生,有的在社区?教孩子打篮?球,有的组织网?页制作俱乐?部,教同学们网?页制作的基?础知识。学区规定每?个学生每年?要完成至少?25小时的?社区服务,但多数学生?会大大超过?这个时间,我想孩子们?在为社区服?务的过程中?体会到了帮?助他人的乐?趣。 美国大学录?取学生时,学业成绩除?了看SAT?成绩,还会看GP?A。GPA英语?全称是Gr?ade Point? Avera?ge,意思就是平?均成绩点数?。GPA的算?法非常复杂?,根据本州教?育部门规定?的必修课、选修课、AP课等不?同类型的课?的系数乘以?学分数和最?终成绩再相?加得出,而且每个学?区相关规定?还会有区别?。GPA体现?了学生高中?四年的学习?成绩总体情?况。Unive?rsity? High每?学期GPA?中,平时的课堂?表现、个人作业、小组作业、小测验、单元考试都?会占一定的?比例,不按时交作?业、课上不积极?回答问题、参加讨论、任何一次测?验成绩不理?想,这些都会影?响到学期G?PA。所以Uni?versi?ty High的?孩子们平时?对待作业、小组讨论都?不敢掉以轻?心。但这一点比?起我们在国?内高考的一?次机会,要合理得多?。
Unive?rsity? High 的亚裔学生?占半数以上?,其中多是华?人、日裔和韩裔?,他们学习都?很用功。这所学校的?老师也是出?了名的严格?,要想拿好成?绩很不容易?。我原来有个?白人邻居,家里有两个?儿子,因为不喜欢?学校的压力?,干脆转学到?另一所高中?。那家妈妈对?我说:“我觉得这些?老师真没道?理,他们总认为?孩子学得还?不够好。我希望我儿?子能多有时?间运动,不希望他们?一天到晚有?这么大的学?业压力。”
我知道的一?位另华裔女?孩子,家本来在我?们临近的N?ew Port Coast?,上的是一所?白人为主的?公立学校,各门功课都?是A。她希望上更?好的学校,于是在Un?ivers?ity High高?中旁租了房?子,上了这所严?格的高中。一学期下来?,功课压力大?不说,还只能拿到?C或B,受不了,干脆又转回?了原来的学?校。这让我想起?有一回我和?毓芳的先生?说起儿子的?学业压力,他说:“所以我有朋?友想让孩子?过来读书,我会给他们?推荐上这里?的另一所高?中,而不上Un?ivers?ity High 。这里的压力?太大,文化差异再?加上换成另?一种语言,孩子学得很?努力也很难?拿到好成绩?,太打击自信?心。”
另一家深圳?来的家庭,两个儿子一?个9年级,一个10年?级,上了半年后?,家长决定给?孩子转学,到了我们南?边一个白人?为主的城市?,找了个白人?家庭,让两个儿子?在那家吃住?,只周末才接?回来。那家妈妈跟?我说,来美国是希?望能多学习?美国的文化?,了解社会,但现在的情?况是,两个孩子下?课后只是和?华人孩子在?一起,上补习学校?,回家还是说?中文,没有真地融?合进社会,学习压力还?这么大,这不是他们?希望的美国?生活。
她的话有一?定的代表性?。IRVIN?E这两年移?民越来越多?,孩子们很容?易找到同样?是从国内来?的同龄人做?朋友,从好的一面?说是让孩子?们不会有太?大的压力,但这无形地?让孩子们更?慢地融入当?地的生活。IRVIN?E人口中亚?裔有1/3,拉丁裔占1?/3,白人占有/3,结果在日常?生活中,各族都会有?自己的餐馆?、超市、发廊、诊所,大家太容易?找到本族人?做朋友。要不要选择?这样的城市?,这也是想要?移民来美国?的朋友们需?要考虑的一?个因素。
“城外的人想?进来,城中的人想?出去”,这是不少U?niver?sity High中?新移民家长?的心态,但多数家长?还是希望自?己的孩子能?在这个严格?的环境中学?到更多的知?识,更重要的是?培养良好的?学习习惯。来这里十几?年的杰克妈?妈说:“如果两个学?生的学习成?绩一样,大学会更愿?意要Uni?versi?ty High的?学生,因为他们基?础扎实,学习习惯好?。”
这里的亚裔?家长都非常?重视教育,新移民家长?中不少人来?了就会马上?打听那家补?习学校好。这里的补习?学校很多,象哈佛全方?位、全美、ACI。惭愧的很,我是后知后?觉型,来了一年半?之后,我终于也在?其他亚裔家?长的影响之?下,把儿子送进?了ACI补?习学校。现在,每天下午放?学后,儿子都要到?补习学校,那里有辅导?老师可以辅?导作业,还有PSA?T、SAT课程?。儿子是8年?级来的,在国内上了?大半年的初?一,所以没有物?理化学的优?势。刚来时又比?较放松,现在的不努?力就不行了?。加州的规定?是,高中学生如?果要考UC?的学校(加州的公立?大学),需要有4年?语言课程的?学分,但新移民的?学生往往还?要上ELD?课程(语言班),这是不算学?分的,所以不少孩?子从高中出?来,还要上一到?两年的社区?大学,把语言课的?学分拿够了?,才能考大学?。好象考私立?大学没有这?个规定,但想上好的?学校,你一定要够?好。
我的感觉是?,美国高中生?不轻松,想上好大学?不容易,来前对此要?有充分的思?想准备。
作文四:《压力与成才高中作文》3100字
篇一:成长是顶住压力后的蜕变王占梅下水作文
成长是顶住压力后的蜕变
王占梅
人生在世,十有八九是不如意。而不如意的原因多半是因为人们面对生活中种种压力而造成的。也正是因为有压力,人的生活才会有动力,人在能成长。经过去年一年的磨砺,我真正体会到了顶住压力后的蜕变。
金秋九月,我迎来了自己新一届的学生。对这届学生,心中充满了期待和渴望,准备将假期的所学运用到班级的实际管理之中,以此提高自己的业务水平和工作能力,也是自己的工作有一个新的起点。
但是事与愿违,经过了一过月的入学教育,本以为孩子们已经步入了初中生活的正轨,自己可以炫耀一下成绩。但一次月考的成绩给我浇了一盆凉水——稳坐红色交椅。这样的事情在上一届也经历过,心里暂时承受了压力,并自我安慰到——只要功夫深,铁杵磨成针。没事的,下一次,下次一定可以。
很快,二次月考来临,我信心满满。但是成绩依旧,我彻
1
彻底底被击垮了。俗话说:福不双降,祸不单行。雪上加霜的事情也来了——我参加的“东胜区教学能手大赛”的结果也揭晓了,而我是光荣地二次落榜了。一时间,觉得天昏地暗,万物俱灰。甚至连抱怨的力气都没有了。我在问自己:这就是绝望吗,
不,不——内心隐隐约约发出一个虽然微弱,却又清晰
的声音。是的,我不能就此消沉,办法总要比问题多。理一理思路,分一下重点,重振旗鼓,开始了新的征程。
慢慢地,我的工作思路明确了,条理清晰了,与学生的关系融洽了,工作的幸福感油然而生。我知道,我找回了迷失的自己。
在初一期末统考时,我们班的优秀率达到了四分之一,这是我教学生涯中的重大突破,我知道我战胜了懦弱的自己,完成了精彩的蜕变。
人生,五彩缤纷,只要顶住压力,就可以完成蜕变,欣赏那只属于自己的人生彩虹。
篇二:励志成才 王正彩
励志成才
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人思密,自然哲学使人精邃,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,无论你读哪一类,都可以让你得到无尽的财富。追溯历史,**那句“为中华崛起而读书”响彻整个中华大地;展望未来,我们会
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证明“长风破浪会有时,直拍伟人沙滩上”的真命题。
有志之人立常(转载于:.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:压力与成才高中作文)志,无志之人常立志。正值青春的我们,毫不畏惧。面对挫折,哭过、笑过、痛过,但绝不后悔。青春是品味人生旅程中酸甜苦辣的年华,是让我们肆无忌惮畅然大笑的情怀。青春是我们用来拼搏、挥洒汗水的热土。所以,在时光荏苒时、白驹过隙处我们要发奋图强立志高远。我们因为青春所以不再无知;我们唯有青春才敢走向成功;我们正值青春所以立志图强。
“自古英雄出少年”再失败,又何妨~他日努力,必定金榜提名~面对失败,不要气馁。向着天,向着地,向着自己大声喊:我流过泪,冒过险,选过路,追过梦,顶着青春洒过血。我会证明,这是谁的时代~
是的,学习这条路,是走向成功的捷径,也因此更加坎坷。但是,成才,注定是孤独的旅程,一路上少不了质疑和嘲笑。但,那又怎样,哪怕伤痕累累,也要活出个人样~哪怕遍体鳞伤,既然选择了这条路,爬也要爬出去~
成才不需要投机取巧,“早起的鸟儿有虫吃”虽然被现代人翻译成了“早起的虫儿被鸟吃”,但是谁要当那虫儿,我们要当就当那食物链的最顶级人物。当今社会,江山代有才人出,各领风骚数百年。“骚人年年有,今年特别多”面对那么激烈的竞争,我们只有选择勤奋,勤奋,再勤奋~不要羡慕别人
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有多么好用的头脑,天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗,即使拥有百分之一的灵感,没有百分之九十九的血汗,这也注定不会成功。毕竟,机遇总是给那些有准备的人。
成才需要理想。理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是路,引你走向黎明。拥有一个坚守的目的地,无论路有多么艰辛,也会走下去。因为我们知道,每走一步就意味着我们离成功又近了一步。
成才也需要动力。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球则国雄于地球”我们都是天之骄子,龙的传人。未来的路,需要我们去闯,没错,是我们~作为炎黄子孙,我们有这个义务与责任。我们,是祖国的希望,是祖国的未来。今日我们以祖国为荣,修身求知立志成才;明日祖国定以我们为傲,功成名就赢得未来~
成才道路的艰辛,只有经历才能知道。在人生旅程中,尽管人人都希望只有欢声笑语,但是人生何尝不像心电图,一帆风顺就说明你挂了。所以说苦乐交织,才更加耐人寻味。 立志成才,我们奋勇前行;面对困难,我们无所畏惧;坚定信念,向成功的巅峰奋力攀登~
王正彩
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篇三:失败是成才的基石
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失败是成才的基石
作者:姜小亚
来源:《成才之路》2013年第11期
学校组织一二九红歌合唱比赛,班级班委从服装的选择到积极组织排练,甚至比赛前一分钟班长、文娱委员、负责指挥的宣传委员还在关照同学们各个细节,很多女生提醒我:老师,唱歌之前你去讲几句吧,提醒他们合唱声音一定要大,千万不要抢调,有些男生会越唱越快。我见到他们紧张的神情,提心吊胆的样子,禁不住笑了,开玩笑说:“难道你们Hold不住他们吗,”其实,作为我来说,比赛的结果并不是那么重要,重要的是同学们能认真组织,积极参与,全班能拧成一股劲,那么参与这样的比赛活动最终的意义就已经达到。所以同学们转前转后,像热锅上的蚂蚁一样不安,我反倒像个没事人一样,我只是安慰大家不要紧张,顺其自然就好。
同学们带着很大的期望上场了,不料已经很努力演练领唱的同学因为临场经验不足,过于紧张,导致发挥失常。边下场时同学们就忍不住开始埋怨起领唱的同学来,甚至有女同学骂出了粗口,可见同学们是多么失望,多么痛恨这个领唱的同学……我立刻制止住了同学们的埋怨,告诉他们比赛完
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了,不要再相互指责。事实上我知道那个领唱的同学也很难过,而且听到那样的指责一定非常难堪。
最终公布比赛的结果——我们班最后一名,伴随着其他班级同学雷声般喝倒彩,我们全班同学都沉默了,很失望,很难堪,指挥和伴舞的同学忍不住当场就哭了。从比赛会场出来,全班同学谁也不愿意多说一句话,相对于其他很多获奖的班级同学的唧唧喳喳的欢声笑语,我和同学们心情都很沉重,而我在思考我该怎么办。
到班后我没有立刻进入教室,而是在办公室里理了一下思路。进班,同学们非常安静,表面上是在自习,其实我知道大家的心都是不平静的。在班里转了一圈,我提醒学生天气比较冷,赶紧穿上自己的冬装,防止感冒,开始了我的开场白,同学们立马放下了手头的工作,看着我,我知道他们在等我接下来的发言。我首先告诉同学们面对最后一名(我特意强调了“最后一名”四个字)的结果,如果全班同学都感觉非常难过,而不是每个同学都无所谓,那么这个结果和得到第一名(我也特意强调“第一名”这三个字)大家都觉得很兴奋的结果是一样的。同学们听到我的观点,都觉得不可思议,坐直了身体,等待我的下文。我继续解释:因为它们起到了一样的效果,增强了班级的凝聚力~表面上我们是失败了,但是失败中我们真的一无所获吗,能够增强班级的凝聚力,这就是我期望我们班级参加这样的活动的最重要的结果~接
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下来,我给他们讲了一个我当天刚好在网上看到的一个故事。一个法国化学家,在获诺贝尔奖金的时候,有一个记者采访他。问他,“你今天获得这样的伟大科学成就,你童年的家庭教育跟你现在的成就有没有什么因果联系,”这个人几乎不假思考地说:“太有了~”他说:“我今天的成就应该一半归结给我妈妈。为什么这样说,有一件事让我终身无法忘怀。在我五岁的时候,有一天我到厨房里去拿牛奶,那个时候牛奶是用玻璃瓶子装的,当我拿出玻璃瓶
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作文五:《关于如何缓解压力的高中英语作文》3900字
关于如何缓解压力的高中英语作文
随着现代生活的快节奏发展,越来越多的人感到很大的
压力。如何缓解这些压力呢,以下是小编整理的关于如何缓
解压力的高中英语作文,欢迎阅读。
关于如何缓解压力的高中英语作文一 With the
development of society, the petition of the entire society is more and more intense, causing increasing pressure to people. Stress of study, work and life are ubiquitous, but how can we deal with it? Here are some tips that I hope can be useful.
Firstly, keep good health. A healthy body is the premise to face presure. It’s the least capacity to cope with
stress when a person is sick. Secondly, to accept the pressure. The reason why many people can not cope with stress is that they resist and escape it. Actually, there always is trouble and problems once we chose a path to go, because almost everything worth doing is not so easy. Thirdly, solve the problem, rather than plain about it. Many people plain about the surroundings and don’t
think about the solutions when faced with problems. We all know that plaint can do nothing but only let you down.
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As long as the problem not solved, the pressure is always there. Fourthly, tell others your pressure and get help from them. Lots of pressure can’t be solved by our own and the
rational way is talking the pressure to workmates or friends to get help from them. But the premise to do so is that we don’t intend to put pressure to others but to seek help and support to solve problems.
Of course, there also are some other ways to cope with stress, such as readjusting goal and expectation, playing games to relax, even shopping or eating. But no matter how, solving the problem that causes stress is the best way.
关于如何缓解压力的高中英语作文二 Stress is an
inevitable part in our normal life. many kinds of things, such as natural disasters, war and death can cause too much stress in our life. but according to a psychologist, on a day-to-day basis, stress may result from the small things: taking an exam, waiting in line, and having too many things to do in a limited time.
we all need stress to add flavor, challenge, and opportunity to life, but too much stress can seriously affect our physical and mental well-being, it reduces the body`s
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immunity and harms the brain, if the stress lasts a long time, it may cause physical illness, insomnia, headaches, backaches, ulcers, high blood pressure-even heart disease.
when stress does occur, it`s important to recognize and deal with it. there ore some methods we can try. a large number of physical activities can reduce onxiety. shoring our stress with others can be enormously helpful. making time for fun such os listening to music may be good medicine. sometimes even crying is on efficient way to releose stress.
关于如何缓解压力的高中英语作文三 With the
develpent f eic and educatin, parents nwada are attaching uch iprtance t their children's educatin. On the ther hand, se parents r techers ften cpare gd and bad child b the the stud r the scre.
What are the feelings when students faced with s uch stud assignent and such great stud pressure? First, t uch hewr r assignent will ae students fatigue.
After a da's stud, students will be ver tired, s it will be siderate fr the teacher nt t assign t uch hewr. Sedl, if the child was ften ipsed t uch stud pressure b his r her
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teachers and parents, the children will bece anxius and thus affect the healthiness f the.
Mre and re peple are lsing their bs latel ,st peple blae it t the dwnsizing fllwing are se reasns I thin tribute t the pheninn besides the crisis f e. First,as we all nw ,re and re cllege students are graduating an a result f the enlarging ,the paent that ur graduates asing is t high.
In rder t slute thse prbles,the fllwing ethds shuld be ust trl the nuber f students we are erlling each ,we ust have re b-training t the student,the ust tr hard t iprve their abilit in rder catch the pptunit,and dn't expect t high at the beginning
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作文六:《描写生活压力的高中英语作文》2300字
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考研屋.kaoyanwu.为大家整理的描写生活压力的高中英语作文,供大家参考。
描写生活压力的高中英语作文
As everyone knows, stress is a natural part of everyday life and there is no way to avoid it. As the pace of modern life continues to increase, we are always feeling on the go from morning till night. And it is hard to slow down. Therefore, stress goes hand in hand with the life in a petitive society.
每个人都知道,压力是日常生活中的自然部分,我们没有办法避开它。随着现代生活步伐
的不断加快,我们总是感觉从早到晚忙个不停,并且很难停下来。因此,在竞争的社会里压
力总是与生活相伴。
Different people, however, think of stress quite differently. Some believe that stress is not the bad thing it is often supposed to be. They are of the opinion that a certain amount of stress is vital to provide motivation and give purpose to life. Others argue that stress contributes to one’
s mental decline and hence endangers his health. According to them, relaxation, the opposite of stress, is essential for a healthy mind and body.
然而,不同的人对压力的想法截然不同。有的人相信压力并不像人们常说的那样是件坏事。
他们认为一定的压力是给生活提供动力和目标的关键。其他人认为,压力导致智力减退从而
危害健康。据他们看来,与压力相反,放松对保持身心健康是十分必要的。
Personally, I’m in favor of the former view. I think it is impossible to avoid stress when one is entirely devoted to the career he pursues. In my opinion, it is only when the stress gets out of control that it can lead to poor performance and ill health.
就我个人而言,我更赞成第一个观点。我认为当一个人完全投入到他所追求的职业中时,
压力是在所难免的。
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作文七:《压力也是动力高中作文》4300字
篇一:高考作文素材 宽容、挫折、感恩、生命、理想、压力与动力
2010年高考最新作文素材
宽容、挫抗、感恩、生命、理想、厈力与动力
兲于宽容皀作文素材
名人说宽容
?一个伟大皀人有两颗心:一颗心流血;另一颗心宽容。——纪伯伦 ?不会宽容别人皀人,是不配受到别人皀宽容皀。——贝尔奈 ?以春风待人,以寒风自待。
?待人要丰,自奉要薄;财己要厚,财人要薄
?大足以容众,德足以怀进。《淮南子》
大:宽完博大。怀进:安折进方皀人。
?五山立地,一柱擎天,气厈乾坤,量含宇宙。
形容形象高大,胸怀宽广,气概豪迈。
?操与霜雪明,量与江海宽
操:节操,德行。量:度量。形容节操高洁,胸怀宽广。 ?君子量不枀,胸吞百川流。
唐?孟郊《赠裴枢端公》不枀:无边。枀,尽头处。吞:
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纳。形容君子皀器量完大。
?君子浩海之气,不胜兵大,小人自满之气,不胜兵小。 明?薛瑄《读乢彔?君子?小人》浩然之气:正大刚直之气。自满之气:狂妄自大之气。胜(shēng):尽。君子皀气量大,小人皀气量小
?人类需要宽容,而懒惰、无知、自私就不会有宽容~个人皀不
宽容,不会制造监狱,也没有刼子手;而官方皀不宽容,一旦发起脾气,便可以置无辜人于死地,也从不做仸何反悔补救皀亊。 ?宽容就如同自由,只是一味乞求是得不到皀,只有永进保持警惕,才能拥有。(汪囻真 《宽容与刻薄》)
?宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去皀只是过去,刻薄失去皀却是将来。
?一个不懂宽容皀人,将失去别人皀尊重,一个一味地宽容皀人,将失去自己皀尊严。
?对待别人皀宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该知道自律。
?宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。
?如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来皀宽容,从来不是真正皀宽容
?如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住
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一句老话:给永进比要令人愉快
? 只有勇敢皀人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他皀本性。斯特恩
? 生活中有许多这样皀场合:你打算用忿恨去实现皀目标,宋全可能由宽恕去实现。(西德尼?史密斯)
?宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济。(《左传》)
?以财人之心财己,以恕已之心恕人。
?尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。(西拉斯) ?得放手时须放手,得饶人处且饶人
?人有不及者,不可以己能病之。(明?薛宣)
?人们应该彼此容忍:每一个人都有弱点,在他最薄弱皀方面,每一个人都能被切割捣碎。(济慈)
?眼界要阔,遍历名山大川;度量要完,熟读五经诸史。(清?金缨)
?度量如海涵春育,应接如流水行亐。(清?金缨)
?和以处众,宽以待万,恕以待人,君子人也。(宊?林逋)?抬眸四顾乾坤阔,日月星晨仸我攀。(宊?苏轼)
宽容——给您一个广阔皀天地
穻梭于茩茩人海中,面对一个小小皀过失,常常一个淡淡皀微笑,一句轻轻皀歉语,带来包涵谅解,这是宽容;在人皀一生中,常常因一件小亊、一句不泥意皀话,使人不理解或不被信仸,但不要苛求仸何人,以律人之心律已,以恕已
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之心恕人,这也是宽容。所谓“己所不欲,未施于人”也寓理于此。
学会宽容,意味着您不再心存凝虑
法囻十九世纪皀文学大帆维兊多. 雨果曾说过这样皀一句话:“世界丆最宽阔皀是海洋,比海洋宽阔皀是天空,比天空更宽阔皀是人皀胸怀”。雨果皀话虽然浪漫,却也不无现实启示。
相传古代有位老禅帆,一日晚在禅院里散步,突见墙角边有一张
椅子,他一看便知有位出家人远犯寺觃越墙出去遛达了。老禅帆也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一小和尚**,黑暗中踩着老禅帆皀背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏皀不是椅子,而是自己皀帆傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和尚意料皀是帆傅并没有厇声财备他,只是以平静皀语调说:“夜深天凉,快去多穻一件衣服。”
老禅帆宽容了他皀弟子。他知道,宽容是一种无声皀教育 在日常生活中,当没有缘仹皀“对手”,出于内心皀丑恶,在你背后说坏话做错亊时,此时你想伺朶报复,还是宽容,当你亯密无间皀朋友,无意或有意做了令你伤心皀亊情,此时你想从此分手,还是宽容,冷静地想一想,还是宽容为丆。这样于人于己都有好处。 有人说宽容
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是软弱皀象征,兵实不然,有软弱之嫌皀宽容根本称不丆真正皀宽容。宽容是人生难得皀佳境——一种需要操练、需要修行才能达到皀境界
心理学家挃出:适度皀宽容,对于改善人际兲系和身心健康都是有益皀,这种宽容,挃皀是对于子女或别人在生活、工作、学习中皀过失、过错采取适当皀“羞辱政策”,有敁地防止亊态扩大而加剧矛盾,避克产生严重后果。大量亊实证明,不会宽容别人,亦会殃及自身。过于苛求别人或苛求自己皀人,必定处于紧张皀心理状态之中。由于内心皀矛盾冲突或情绪危朶难于解脱,枀昐导致朶体内分泋功能失调,诸如使儿茶酚胺类物质??肾丆腺素、去甲肾丆腺素过量分泋,引起体内一系列劣性生理化学改变,造成血厈升高,心跳加快,消化
液分泋减少,胃肠功能紊乱等等,并可伴有头昏脑胀、失眠多梦、乏力倦怠、食欲不挬、心烦意乱等症候。紧张心理皀刺激会影响内分泋功能,而内分泋功能皀改变又会反过来增加人皀紧张心理,形成恶性循环,贻害身心健康。有皀过激者甚至失去理智而酿成祸端,造成严重后果。而一旦宽恕别人之后,心理丆便会经过一次巨大皀转变和净化过程,使人际兲系出现新皀转朶,诸多忧愁烦闷可得以避克或消除。 宽容,意味着你不会再为他人皀错误而惩罚自己
气愤和悲伤是追随心胸狭窄者皀影子。生气皀根源不外是
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异己皀力量??人或亊侵犯、伤害了自己(利益或自尊心等),一言以蔽之,认定别人做错了,于是勃然作色,恶从胆边生;咬牙切齿,怒从心头起。凡此种种生理反应无非在惩罚自己,而且是为他人皀错误~显然不值
宽容地对待你皀敌人、仇家、对手,在非原则皀问题丆,以大局为重,你会得到退一步海阔天空皀喜悦;化干戈为玉帛皀喜悦;人与人之间相云理解皀喜悦。要知你并非踯躅单行,在这个世界里,我们各自走着自己皀生命之路,纷纷攘攘,难克有碰撞,所以即使心地最和善皀人也难克要伤别人皀心,如果冤冤相报,非但折平不了心中皀创伤,而且只能将伤害者捆绑在无体止皀争吵战车丆
丅囻时,诸葛亮刜出茅庐,刘备称之为“如鱼得水”,而兲、张元弟却未然。在曹兴突然来犯时,元弟俩便“鱼”呀“水”呀地对诸葛亮冷嘲热讽,诸葛亮胸怀全局,毫不在意,仍然重用他们。结果新野一战大获全胜,使兲、张元弟佩服得五体抔地。如果诸葛亮当刜跟
篇二:有关压力的议论文写作素材
有关压力的议论文写作素材
努力把压力转化为动力(坚强的海伦?凯勒)
海伦?凯勒在一岁多的时候,因为生病,从此眼睛看不见,并且又聋又哑了。由于这个原因,海伦的脾气变得非常暴躁,动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法,便
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替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下,逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境,努力充实自己,后来更进一步学习写写作。几年以后,当她的第一本着作《我的一生》出版时,立即轰动了全美国
在她的《假如给我三天光明》一文中,更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神,而这一切都该归功于她对生活的认识。
当把失明仅仅当作一项压力的时候,她痛苦惆怅,所以她不能真正面对生活;当她把压力化作动力的时候,生活就选择了她
压力和动力是并存的。
压力有时候可以转化成动力。
压力越大,动力越大
过大的压力不仅不能转化成动力,还可能损害我们的身心健康。
有压力才有动力。--谚语
没有高压,石油不会自己冒出来,压力会成为动力。--胡辛
井无压力不出油,人无压力乱飘飘。--王进喜
压力跟动力成正比(猎狗和兔子)
一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶它,追了很久仍没有
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捉到
羊看到此情景,讥笑猎狗说:“你们两个之间,个子小的反而跑得快得多。”
猎狗回答说:“你不知道,我们两个跑的目的是完全不同的!我仅仅为了一顿饭,他却是为了性命!”
压力可以激发生命活力(美洲虎的生活)
美洲虎是一种濒临灭绝的动物,世界上仅存17只,其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。
为保护这只虎,秘鲁人从大自然里单独圈出1500英亩的山地修了虎园,让它自由生活。参观过虎园的人都说,这儿真是虎的天堂,里面有山有水,山上花木葱茏,山下溪水潺潺,还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是,没有人见这只老虎捕捉过猎物(它只吃管理员送来的肉食),也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房,吃了睡,睡了吃。
一天,一位来此参观的市民说,它怎么能不懒洋洋?虎是林中之王,你们放一群只吃草的小动物,能提起它的兴趣吗?这么大的虎园,不弄几只狼来,至少也得放几条豺狗吧?虎园领导听他说得有理,就捉了三只豹子投进虎园
这一招果然灵验,自从三只豹子进了虎园,美洲虎不再整天吃吃睡睡,而日渐精神抖擞起来,天敌竟可以激起生物生活的信心!
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压力是生活的动力(狮子和羚羊)
每天,当太阳升起来时,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活饿死。”在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被它们吃掉。”
压力让生命更强健(羚羊的兴衰)
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究,他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强,奔跑速度也不一样,每分钟要比西岸的快13米。
以这些差别,这位动物学家曾百思不得其解,因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的,饲料来源也一样,全以一种叫莺萝的牧草为主。
有一年,他在动物保护协会的协助下,在东西两岸各捉了10只羚羊,把它们送往对岸。结果,运到西岸的10只一年后繁殖到14只,运到东岸的10只剩下3只,那7只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了,东岸的羚羊之所以强健,是因为在它们附近生活着一个狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正
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是因为缺少这么一群天敌
没有天敌的动物往往最先灭绝;有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
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作文八:《高中高考优秀作文:生命与压力》3600字
【点评】
关键词:压力 加压 加砝码 承受压力强度 生命的实验 竞争压力 提前成熟
因果勾连:南瓜因加压变得无比强硬(表)
由表及里:人生因压力更有价值, 压力使生命更精彩, 压力铸就成功路, 关于压力的诸多生命思考等等
生命因压力而更加坚强(里)
发生联想:工作压力,学习压力,生活压力,就业压力,思想压力,政治压力,心理压力,竞争压力,正视压力,勇于面对压力,敢于挑战压力,善于利用压力. 感受和体验压力等等,人生的砝码掌握在自己的手里
辩证思维: 加压与减压, 压力要适度 变压力为动力 关于南瓜的科学实验没有缺陷吗? 等等 “其实,任何一个生命都与这个南瓜一样,会受到种种?压力?,?生命?总是在与?压力?的抗争中,寻求自己的发展空间。”对这个用意深远的实验和教授语重心长的提醒,你有什么看法和感受,请以“生命与压力”为话题写一篇文章。
【思路引导】写“生命与压力”这个话题,要弄清楚“压力”的内涵,它是来自生活并作用于人的思想心灵的?种影响力,它是客观存在的,每一个生命个体都会承受各种各样的“压力”。写作的重点要放在“个体生命”与“压力”关系的探索上,要辩证地看待“生命与压力”之间的关系,可从以下几个方面立意:(1)人生短暂,生命可贵,要减轻对生命的压力,特别是减少“自我压力”,让生命在自然状态下释放能量。(2)发掘生命潜力,正视苦难,承受“压力”,让生命更加坚强,让生命走向辉煌。
(3)坦然面对生活中的压力,以良好的心态迎接生活的挑战。(4)变压力为动力,在压力的冲击中开掘生命潜能。
【优秀作文】
生命因压力而精彩
寒风凛冽,覆压一切,唯青松抵挡得住风雪的压力,构成一幅千里冰封,银装素裹的世界;大漠黄沙,阵阵狂风,似恶虎一般吞噬了一切,唯白杨傲然挺立,构成了一道金色世界中的绿屏。杨松似人生,风雪如压力。杨松因风雪而雄伟,人生因压力而精彩。
现实生活中的压力太多太多,在这种种压力中,你总是一遍又一遍的抱怨自己的压力太大。你总是抱怨上帝给了我们太多太多本不属于我们这个年龄的压力趁虚而入;你总是抱怨上帝剥夺了我们优哉游哉的生活;你总是抱怨上帝将我们的时间安排的满满当当,不留一丝缝隙让我们自由呼吸。
其实,上帝给了我们太多的压力,是希望我们永远学会发现压力所给予我们的动力,你可知道,源源不竭的动力之后是一次又一次沉重的压力。
王进喜说:“井无压力怎出油,人无压力轻飘飘。”的确,生命是一座蕴藏着无限雄伟与气魄的大山,而我们一生的任务就是在大山沉旬旬的压力之下勇攀极峰。好比种子,如果只是轻松的躺在那里,只不过是一粒腐烂的种子,成就一方沃土;如果你顶着地皮的压力努力地向上,那么一万缕金色的阳光终会照耀在你的身上。
你烦恼于你的压力,是因为你总是逃避压力,不敢正视你的压力,就像你总是警惕自己的对手,却忘记了超越对手。
其实,压力并不可怕,正是因为它的点缀,生命因而更加精彩,你无须把“减压减压”整天挂在嘴边;也无须把失败的原因归咎以压力太重而让你无暇顾及,你要做的只是换一种思想,明白动力源于压力,用你的激情,用你的冷静,去奋斗那沉旬旬的生命。
或许,从前总认为青松因顽强而苍翠挺拨,而今方明白是风雪的压力铸造了它的傲然挺立。或许,以前总认为白杨因坚韧而挺然屹立,而今方明白是干旱的压力成就了它的坚如磐石。
杨松尚且因压力而雄伟,人生不也可因压力而精彩吗?
压力的鞭策
人的一生中有许多的坎坷和磨难,这些都是人生中的压力,我们正是有了这些压力的鞭策,人生才会变得更加精彩。
人因为有了压力的负荷,他也就有了学习和斗争的活力,能够凭此在人才济济的社会中生存下去。比如,我们现在所熟知的诗人范仲淹,小时候家境贫寒,为了读书,他省吃俭用。终于他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习。范仲淹依旧坚持简朴的生活习惯,不接受富家弟子的馈赠,以磨砺自己的意志。终于经过了刻苦的攻读,他最后成为了伟大的文学家。
正因为他身上的担子,才会让他有这刻苦学习的动力和顽强的精神去在艰苦的学习环境中坚持下去,使他的人生谱上一曲美丽的乐章。
压力更像是一条无形的鞭子,能够鞭策着自己,朝自己的人生目标而迈进。沈括就是一个很好的例子。在读到“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这句话时,沈括的眉头凝成了一个结,“为什么我们这里花都开放了,山上的桃花才开始盛开呢?”为了了解这个谜团,沈括决定上山考察一番,四月的山上,凉风袭来,冻的人瑟瑟发抖,沈括顿时茅塞顿开。他就是凭借着这种求索精神和实证方法,长大以后的沈括也写出了《梦溪笔谈》。
就是因为有了想要追求的真理的压力,他才能够有动力要去深入探究这个疑惑,解开自己的心中的谜团,到达自己的境界,使自己的生命发挥其原本的意义。
但同时如果你经受不住压力的压迫,他就会是一个恶魔。它能够使很多人跌入失败的深渊,进入伤心的沼泽地。,使得他们从此没了昔的欢声笑语,没有往日自信的面庞,没有勇气去面对生活中一切的一切。
两个人一同经过宝藏地带。其中一个人很是贪婪,不住地往自己口袋里塞宝贝。而另一个人却只挑选了一颗最漂亮的蓝宝石。两人走了一段时间后,背着沉重宝贝的那个人丢弃了自己的宝贝。最后,他手中却连一颗宝石也没有了。而另一个始终只有一颗宝石。
且不论其贪婪与否。只拿了一颗宝石的人,正是因为没有给自己背上沉重的包袱,所以以很轻松地成功了。然而另一个人因为想拿更多,给自己背负上了更多的压力,最后反倒一事无成,什么都拿不到。
生命因压力而精彩,人类因压力而有不懈的动力。但生命也因压力而沉重。因为生命原本就是奇妙的,每一个人的扮演的角色不同,他们的道途也不同。但是他们都是因为有着压力作为鞭策,生命才会更有意义。
语基训练二十六:
穿越迷茫
为什么会迷茫?总觉得,再多的言语也无法企及自己思绪里的荒芜,再多的表情也见证不了自己内心的苍凉。于是,我们自言自语:没有人会明白自己了吧,没有谁再可以信任了吧?有时候,我们甚至一度迷失了自己,模糊了自己是谁,忘记了身处何地欲往何方。那些因迷茫而凝结起来的心情,仿佛一首低宛的曲子,不停地吟唱落寂的忧伤。。
心中虚无,拿捏不定,消极颓废,就是迷茫。因为迷茫,所以滞留。因为迷茫,所以错过。因为迷茫,所以失去?最后的最后,待到一种迷茫式的姿态嵌入我们的生活了的时候,究竟是我们糟蹋了生活,还是生。活蹂躏了我们不得而知,因为我们在迷茫??星移斗转,世事更替,命运却为何总在相似的轨迹中轮回?我们开始无力的惶惑:是不是已经无法走出这片迷茫的沼泽了?
斯威特切尼说过:能抓住希望的只有自己,能放弃希望也只有自己。怨怼、嫉妒只会让自己失去更多。成功与不成功有时距离很近,只要后者再向前几步。想清楚自己想
要的是什么,就勇敢去追吧!跌倒了,失去了,不要紧,爬起来继续风雨兼程,且歌且行。有路,才会有旅途,没有一个人会一无所有,不要让悲歌浇熄了我们的热情。
有时候,迷茫作为一种心情的宣泄,是可以平衡我们的内心的,无可厚非。迷茫,很多时候也如同彩虹前面的乌云和暴雨、电影周围的黑暗一样,与美丽、精彩同在。总而言之,迷茫也是人的一种神态,一种喜怒哀乐的演绎与诠释,不可或缺。但是,如果将迷茫上升至逃避的介质,那就成了一种借口。借口,最终欺骗的,还是自己。
迷茫,让我们的生活像水一样平乏无味却又无处不在,久而久之,渗透出汩汩水流,汇而成海,并且只有自己才能将自己摆渡到彼岸。所以,擦亮你的眼睛,别让迷茫蛊惑了自己。只有心中有岸,才会有渡口,才会有船只,才会有明天。
穿越迷茫
漂泊,是叶的宿命;花开,是春的轮回;瀑布,是天的倒影;大海,是山的呐喊,人生路上遇见迷茫实属正常,只需牢记“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”
人的一生都有迷茫,但我们需要穿越迷茫,实现心灵上的自由。
东坡
东坡,一个不羁的文人,落花中独立,看微雨中飞燕,朝奏而受贬谪,上书而受排挤,无趣也,于是他将一生的豪情融在了宋代的繁华盛景,在宋代的锦缎上一挥手,一泼墨,一段诗行,一俯仰,一长叹,一腔豪情。仕途坎坷,然而寄心于世界,在宋代的繁华中实现了自我,走出了迷茫。
易安
凄楚易安,随斟一壶清酒,便能凝聚万种诗情,丹唇微启,顷刻便道出宛转画意。国家沦陷,独身一人的她,愁情承载了她整个生命,为何支撑顽强地走下去,有对天上人间的坚守,有对世间的留恋。面对迷茫的人生,她还是坚强地走下来。
学生
心无山,人未还,书满桌不叫难,泪满肩,树影残,烟波书海里,何处是彼岸?总希望坐观云卷云舒,不去在乎沧海桑田,人生总是身不由己。处在迷茫阶段,浪打浪,月影稀,孤零的小船总是会茫然。但只要我们腰杆不弯,勇往直前,穿越迷茫,谁会在乎我们的狼狈不堪,未来的种子存于心,不经汗水怎会粲然盛开。
东坡和易安走出迷茫,实现了自我,成就了一生,只要我们也能穿越迷茫,相信一定会走向成功。
生命的旅途中,有泪水,污浊,泥泞,失败时泰然。只要我们坚持走出迷茫,一定会成功。
平平常常,笑看庭前花开花落;自自然然,漫观天外云卷云舒。面对迷茫,我们要勇于穿越。在细心聆听,远处又飘来古老的诗句:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”
作文九:《高中话题作文素材:压力与动力》1900字
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以下是无忧考网为大家整理搜索的高中话题作文素材之关于压力与动力的议论文论据,有了这些论据,希望你的文章能更加出彩。高中话题作文素材:压力与动力 压力和动力是并存的。 压力有时候可以转化成动力。 压力越大,动力越大 过大的压力不仅不能转化成动力,还可能损害我们的身心健康。 有压力才有动力。--谚语 没有高压,石油不会自己冒出来,压力会成为动力。--胡辛 井无压力不出油,人无压力乱飘飘。--王进喜 压力跟动力成正比(猎狗和兔子) 一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶它,追了很久仍没有捉到 羊看到此情景,讥笑猎狗说:“你们两个之间,个子小的反而跑得快得多。” 猎狗回答说:“你不知道,我们两个跑的目的是完全不同的~我仅仅为了一顿饭,他却是为了性命~” 压力让生命更强健(羚羊的兴衰) 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究,他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强,奔跑速度也不一样,每分钟要比西岸的快13米。 以这些差别,这位动物学家曾百思不得其解,因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的,饲料来源也一样,全以一种叫莺萝的牧草为主。 有一年,他在动物保护协会的协助下,在东西两岸各捉了10只羚羊,把它们送往对岸。结果,运到西岸的10只一年后繁殖到14只,运到东岸的10只剩下3只,那7只全被狼吃了。 这位动物学家终于明白了,东岸的羚羊之所以强健,是因为在它们附近生活着一个狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因为缺少这么一群天敌 没有天敌的动物往往最先灭绝;有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。 压力可以激发生命活力(美洲虎的生活) 美洲虎是一种濒临灭绝的动物,世界上仅存17只,其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。 为保护这只虎,秘鲁人从大自然里单独圈出1500英亩的山地修了虎园,让它自由生活。参观过虎园的人都说,这儿真是虎的天堂,里面有山有水,山上花木葱茏,山下溪水潺潺,还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是,没有人见这只老虎捕捉过猎物(它只吃管理员送来的肉食),也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房,吃了睡,睡了吃。 一天,一位来此参观的市民说,它怎么能不懒洋洋,虎是林中之王,你们放一群只吃草的小动物,能提起它的兴趣吗,这么大的虎园,不弄几只狼来,至少也得放几条豺狗吧,虎园领导听他说得有理,就捉了三只豹子投进虎园 这一招果然灵验,自从三只豹子进了虎园,美洲虎不再整天吃吃睡睡,而日渐精神抖擞起来,天敌竟可以激起生物生活的信心~ 努力把压力转化为动力(坚强的海伦?凯勒) 海伦?凯勒在一岁多的时候,因为生病,从此眼睛看不见,并且又聋又哑了。由于这个原因,海伦的脾气变得非常暴躁,动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法,便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下,逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境,努力充实自己,后来更进一步学习写作。几年以后,当她的第一本着作《我的一生》出版时,立即轰动了全美国 在她的《假如给我三天光明》一文中,更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神,而这一切都该归功于她对生活的认识。 当把失明仅仅当作一项压力的时候,她痛苦惆怅,所以她不能真正面对生活;当她把压力化作动力的时候,生活就选择了她 压力是生活的动力(狮子和羚羊) 每天,当太阳升起来时,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。 狮子妈妈在教育自己的孩子: “孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活饿死。” 在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子: “孩子,你必须跑得再快一点,再考研路上必备的网站----考研屋 .kaoyanwu.
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快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被它们吃掉。” 生活需要压力(暴风雨中的轮船) 一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。 惊慌失措的水手们,急得团团转。 老船长果断下令:“打开所有货仓,
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作文十:《以压力为话题高中作文》14500字
篇一:以“记忆”为话题的作文指导及范文
作文指导及范文
【记 忆 档案】
你最爱的亲人 你最喜爱的老师
你最好的朋友 你和朋友之间的故事
你最难忘的一次经历 你最爱看的一片文章
你最着迷的一位明星 你最珍惜的一件礼物
你最喜爱的一部影片 你最珍爱的的一张照片
你最爱的小动物你最难忘的一瞬间
记忆星空群星灿烂,记忆枝头繁花点点,记忆是陈年老窖,记忆是经典华章,感谢记忆,让我们的人生厚重而丰富,请同学发表记忆感言,用优美的文笔讴歌记忆的魅力和风采吧,让我们的文章诗意盎然。例如:
记忆是一片灿烂的星空,每点星光,都闪耀着亲人的叮咛和嘱托;
记忆是一本多彩的画册,每种色调,都流淌着朋友的欢笑和祝福;
记忆是一首成长的歌谣,每个音符,都倾诉着青春的激情
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和梦想….
记忆没有重量,它却既可以压得人匍匐在地,又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积,它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界,又可以使人的心眼儿狭窄得芥蒂难容。记忆没有色彩,它却既可以使人的心灵苍白、幽暗,又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价,它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界,又可以使另一个人的灵魂
贬值到零以下。
【写作点拨】
诗人说:“我的记忆是忠实我的。”它是人类的朋友,扶助着我们和谐地生活。要我们审读“我的记忆”这样一个话题,就必须要抓住其与“我”的意义,这才是能凸显出该话题个性的地方。读解该话题,还须抓“现象”和“内涵”两面。前者属事物的外层信息,及相互之间的关系;后者是藏身于表象之下的秘密,属于深层信息。与话题相关联起来,二者的交错互通,不仅可以实现由表及里的思维演绎,还能让分析更见锋利,深度地揭示“记忆”的本质。如关于友情的“记忆”,这也是人类最普通的感受。可以是哀伤的,可以是欢快的,还可以是喜忧参半的,紧要处在于要有深切的体验。当然,尽量要让主题的表达更为丰富,这样会更见表达的感染力。如关于亲情的“记忆”,这也是人类最本真的情感。可以与母爱、
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父爱、祖父母之爱相关联,但不容易写出深意。这就需要在必要的时候打造出最为逼真的细节,以凸显出这一份记忆的不同寻常的地方。如关于乡情的“记忆”,这是最富文化气息的思想。它的夺人之处在于思考的厚重,可以是“村庄”这么一个个体所引发的对乡情,对“根”的文化的一种独特的思考,也还可以是其它形式的文化思索。
狠抓话题的内涵,选好角度,大胆地展开,关键是写出新意。是“我”的记忆,而不是“记忆”的泛泛之感,重在其对与“我”的影响,也就是之于“我”意义。这样,写出来有实有虚,不但主题得到了有效地开拓,而且在表达的层次上也更为鲜明,“记忆”的魅力也就会从文字中散逸开来了。
优秀开头片断(选)
春花烂漫,花香四溢,记忆是阵阵花香,让我终生难忘。
记忆中,你的脸,如桃花绽放。岁月无情,光阴似箭,桃花渐渐枯萎,你的脸,又如金
菊争艳。记忆中,你永远那么坚强,那么开朗,儿女们长大,远飞,你脸依旧。
记忆中,你的手,似织女布云。花开无声,花落无情,云朵渐渐消失,你的手,又私电动机器。记忆中,你永远那么勤劳,那么干净,孩子们成熟,成家,你手依旧。
记忆中,你的发,若庐山瀑布。时间无痕,美丽无恒,黑色的瀑布渐渐断流,你的发,又似不驯稻草,精神抖擞。记
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忆中,你永远那么美丽,那么清秀,亲人们离去,消逝,你发依旧。
记忆中,你时刻都在飘香,这香气已足够我今生受用。记忆是阵阵花香,一起走过永远不会忘,你的温柔是阳光,把我的未来填满,告诉我花香常在,就像你的爱。
记忆花开,记忆母亲的爱。
记忆一词包含着“记”和“忆”两个过程。“记”就是把你经历的事情记下来,而“忆”就是当你要用的时候能够回忆起你所记的东西。因而记忆就是表示学与用的最好联系。
记忆,如同埋藏在地底层深处的化石燃料,来得那么无声无息。当你用心点击记忆鼠标,它就能像燃料那样得轰轰烈烈,燃烧得那么多情温雅。
记忆,如同河流汇集成为的大海,来得那么清纯,当你用心点击记忆鼠标,它就能像大海那样在你心中澎湃。
记忆,如同由树苗长成的参天大树,来得那么坚韧,当你用心点击记忆鼠标,它就像微风吹过树叶时绿叶间的相互问候、抚慰那样温馨。
记忆,在每个人心中都是一道永恒的彩虹。
生命是什么呢,我常想。生命如诗,是一首浪漫的抒情诗;而记忆是这首诗中平仄的韵律。生命如歌,而记忆是歌的五线谱。生命如茶而记忆是茶中甘苦的韵味。生命很容易被时间所战胜,但时间很难抹去生命留下的痕迹。
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【精彩例文】
穿越百年的芬芳记忆
“你是谁,读者,百年之后读着我的诗,”一个头缠白布,身着素衣的老者向我走来,默默微笑看,“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花,无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞,打开门向四周看看,从繁华盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆,让欢愉的声音穿越百年时光……”
泰戈尔就这样一步一步向我走近,在我的耳边低语,告诉我奉献的美丽,它如一抹春日的阳光,亲吻着每一个生灵。
在熹微的晨光里,叶儿轻轻晃动,飘摇在秋风里。“落叶在泥土里迷失自己的时候,才融入到森林的生命里去了。”你说着,用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此,在深秋晚风中,用一种辉煌的告别方式,来终结自己的生命,为大地奉献自己微薄力量。零落成泥,不奢求什么回报,它只是记住了大地对它的哺育,也渴望用自己的生命予以报答,也许正因为如此,叶子才得到了永生,飘散在诗人缠绵的笔墨里,一幅幅书卷里……
秋日的凄凉过去,是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾,抑或层层叶片之间的花蕊,一团团一簇簇,竞相争艳着。“泥土饱受污辱,却以花朵作为回报。” 你让我掏一坯土,我闻了泥土里散发的阵阵幽香。
土壤虽忍受着人们的摒弃,却毫无怨言,经历雨滴的拍打,
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冷风的肆虐,终于在和煦的春风里,吐纳一地的芬芳,在人们的心头,弹奏着潺潺的乐章。也许,世间某些外表丑陋不堪的事物,它们也一直在默默奉献着,一直在为世间的美好而努力着。
“生命是上帝赋予的,我们唯有献出它时,才真正拥有它。”你依旧微笑着,向我讲述着永恒的真谛。是不是世间万物亦如此,我们来到这个世界上,却一无所有,只有在学会付出之后,才能够得到回报;予人方便之后才能够予己方便。只有我们以一颗真诚的心,为他人奉献的时候,才会收获,会收获喜悦与幸福,也会收获他人的付出。此时,我们才能拥有一份厚重的生命,才真正拥有了它,不是吗?
流连在繁花盛开的院落里,我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵,娇艳异常,我轻轻一嗅,闻到了鲜花的芬芳记忆,在一位老者的笑容里,穿越百年时光……
点评:构思别致,意蕴醇厚,《穿越百年的芬芳记忆》给我们带来了一股清新而温馨的气息。
作者巧妙地采用了人物对话的形式,将伟大诗人泰戈尔的诗句有机地织入自己的文章中,结合自己的感悟和体会,较为深刻地表现了文章的主题,诠释了生命的真谛。
全文就像一首散文诗,语句优美,含蓄隽永,蕴含哲理于其中,十分耐读。尤其是以泰戈尔讲述的形式来表现,就更让读者感到亲切,心灵容易受到触动。近年来,受不良风气
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的影响,高考作文中套作、仿写的倾向有所增长。在这样的情况下,本文的写作态度就更值得提倡。
文章也有需要加工和修改的地方:一是有些语句的表意还不够清晰,二是行文的思路还要进一步理顺,段与段之间的衔接过渡应更加严密。
黑板上的记忆
家里有神奇的黑板,写满我与爸爸妈妈数不清的故事。每次看到它,我仿佛看到了一片辽阔的天空,心情愉悦;每次看到它,我仿佛徜徉在爱的海洋里,幸福无边。
黑板是我和爸爸妈妈共有的一个乐园。小的时候,上面常常写着拼音与汉字,七个小矮人与丑小鸭的故事,唐僧去西天取经的传说,都是从那里学到的;上到小学时,这里有时成了天气预报站,有时又成了名言之窗;初中后,黑板的作用就更广泛了。有些事,虽然过去了很久,现在想起来却依然如在眼前。
有一段时间,我为妈妈的生日而苦恼。该送一件什么样的礼物呢,弄个大蛋糕,太寻常了?估计爷爷奶奶姑姑也会带过来;送本书吧,太普通了,家里上上下下几乎成了书的海洋;送点化妆品吧,又有点俗气。为了这事,我简直就是心神不宁,茶饭不香。出乎我意外的是,一天早上,当我习惯性地一抬头,“赠人玫瑰,手留余香”几个字,赫然地出现在黑板上。看着爸爸那熟悉的字迹,我茅塞顿开。后来,我就
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是用一束火红的玫瑰,让妈妈感动得一塌糊涂。“孝子”的美名,便是在那一天开始传开的。
去年十月,班上准备推出一名选手参加市里的作文比赛。作为班上的“才子”,我被老师选中了。冥思苦想,却无从下笔。看着我拿着笔杆发呆的?样,妈妈笑着问,“你难道忘记了家里那个神奇的伙伴吗,”“您是说,黑板~”妈妈接着说:“那里可有说不完的故事啊~”说到它,我记忆的闸门又打开了。是啊,当我在那里背诵“采菊东篱下,悠然见南山”的时候,曾经是多么的喜爱陶渊明啊;当我在那里吟诵“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的时候,又是多么的钦佩文天祥……再看看写字台上压着的那句“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒”,也是从这小小天地里学到的啊~也许你不会想到,那天晚上写出的《诗意的生活》,后来竟然获取了全市第一名。
一块小小的黑,成了我们家里最美的风景。它让我感受着亲情,它让我收获着知识;它让我感悟着生活,它让我充满着希望。
点评:好的文章总会有他的过人之处,借鉴这些文章的优点,我们才有可能写出超越别人的佳作。当大部分考生将目光放在教室黑板上的时候,这位考生却出人意料地想到了自己家里的那块小黑板,笔墨可谓可众不同。细节充满情感。写给妈妈赠送生日礼物的时
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候,用一句熟语引出感人的情节。写参与作文竞赛的时候,又用曾经学到的诗词自然地串起。两个细节,一个充满生活的真情,一个充满文化的底?,读来可谓美不胜收。
语言亮丽生辉。开篇与结尾的句子,句式对应,长短交错,读来音韵和谐。给妈妈送花的故事,重在细节描写,形象逼真。参加作文比赛的故事,考生却是笔锋一转,结合诗人巧妙地引入相关的经典诗词,文章又平添了不少光彩。
温馨的记忆
一阵风,繁花翩然相约,依依草色,淡淡湖光,依附着繁花落香,心中一抹温馨悠然而上。 阴郁的早晨天空暗暗的,雨丝在这层阴暗中又添了些许凉意,鸟儿轻叩窗门,在窗下躲雨,窗外,一把仿佛如阴暗中绽放的素伞,映入了眼帘,又飞快的消失在了我的眼中,在消失之后,取而代之的,是匆忙的脚步和那一阵又一阵我已熟悉了十几年的味道,叩开门,进来的她,全身都湿了,唯有手中的早餐还是热腾腾的,而她全身上下,残留着的是几滴小小的水珠,划落在了她那疲惫的脸上,拂过了那带有有几丝皱纹的脸颊上。
“妈,以后别起早了,你看,你都湿了,每次打伞却又不遮着自己,我的早餐却保护的那么好,你淋雨会感冒的~”我有几分责怪,又有几分担心,我靠近那熟悉的香气,给她擦拭着湿淋淋的头发。
“没事的,只要你吃得好,我也就不会担心了。”她瞅了瞅
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我,眼中飘过了几丝暖意。 “好吧~你再去睡会儿吧~”我笑了笑,望了妈妈一眼。
她向房间里走去,那疲惫的身影慢慢的消失在了我的视线中,曾几何时,她的身影伴着我长大,而我长大了,她却老了,我望着这早餐,心中却多了一份难以用语言来表述的温暖,那上面还依稀的残留着她的香气,这香气陪伴我了多少年呀~小时候她抱着我,望着天上的星星和月亮,讲着嫦娥奔月,牛郎织女的故事,还不时的笑着望望我,我和她一起看月亮,数星星,调皮的我还不时拿起她的头发在手上绕几圈,一次又一次直到把她的头发弄的乱糟糟的,她也不恼,笑着,轻拍我的头说“你这坏丫头。”我便“咯咯”的笑,又钻进她的怀里去了,樱花落尽,花残枝碎,唯有故人依旧。
不知不觉,嘴角向上扬了扬,吃着早餐,在脑海中浮现的是以前的我和她,身后响起了一个声音,对我说:“吃完早餐,别喝冷水,你的胃会伤到的。”说着,把桌子上的那被冷水换成了一杯温温的开水,我一直捂着它,它在这个早晨,温暖了我的手,更是温暖了我的心。 一抹阳光终于出来了,出现在布满云层的天空上,好似一点惊鸿,霎时绽放在了无任何杂质的纸上,就如那份淡淡的爱,绽放在我的心上。
云飞,惊逝了鸟;花枯,淡离了香,我长大了却忘不了那记忆和那一片酝酿已久的温馨。
篇二:以“速度”为话题的高中作文可以从哪些角度写,
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以“速度”为话题的高中作文可以从哪些角度写,
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当今社会,“速度”越来越成为人们关注的焦点和追求的目标,无论是在政治领域还是文化教育领域乃至在人们的日常生活中,速度已俨然成为一个主题词:高速增长、火车提速、速成、速递、速记、速配、快餐、快读、快捷……
对此,你有什么感想和认识,请以“速度“为话题,写一篇文章,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。
二、审题提示
题目已经给了我们明确的思维指向。以“速度”为题,写一篇文章。日常生活中与“速度”有关的词语有“高速增长,火车提速,速沉,速递,速成,速配快餐,快读,快速……”这也就是在提示我们文章在内容上应该是表述对哪些问题的认识。文章怎样构成,作为话题作文,我们应选取一个与“速度”有关的角度切入。
1、一个人之所以能够紧跟时代步伐,总能站立在时代潮头,而不至于沉没,是因为他有“速度”,这就是适应时代发展进步要求的速度。他们总是与时俱进,总是在与时间赛跑,从而便能处在时代的前列。
2、歌颂速度:人的一生,少则有壮,壮则有老,老则有衰,短暂而漫长,漫长而短暂。唯有加快学习的步伐,跟上时代的速度,才能在激烈的竞争中立于不败之地~
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3、可以思考速度:无限加快的速度是否意味着人类的倒退呢,过快的速度无形中给人类带来了压力,高速的生活节奏逼得让人喘不过气(过快的发展严重地伤害我们的生存空间。也许真的有一天,过快的发展使我们又回到过去。这也许就是天理循环吧。
三、优秀作文及点评:
(一)放慢心灵的脚步 向往着撑着油纸伞于青石板路上的默默彳于,却在公路上提着书包急速奔走; 向往着细尝那糯米银牙后的浅笑吟吟,却在快餐店里对着垃圾食品狼吞虎咽; 向往着暖人的午后轻啜几口清淡雅致的香茗,却只能用碳酸饮料来浇熄燥热。 城市在迅猛地发展着,心灵也加快了它的脚步,不再有平和,只剩下浮躁;不再有淡然,只剩下功利。而当心灵的天空被消极情绪所充斥,心灵的净土被功利欲望所践踏,我们是否应该放慢心灵脚步,重新找回它自然的节奏呢,
“采菊东篱下,悠然见南山”是陶渊明田园生活的怡然自得;“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”是李白恣意诗酒的潇洒不羁;“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”是林逋日夜漫游的清幽舒畅。而如今,我们是否还能从这些诗句中品味到些许古人的惬意生活,在这座钢铁,水泥组成的城市森林里,人们匆忙地追逐着时间的脚步,不曾留连身边的风景,可知,心灵早已无法负荷这样快节奏的生活,于是,烦躁、抑郁、
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空虚成了现代大多数人的弊病,这便是心灵发出的警告~心灵是一颗沉木香,只有静下来,才能沉淀知识,升华精神,才能散发出阵阵清香。所以,让我们试着放慢心灵的脚步,聆听它最自然的跳动,重拾古人平淡却舒适的生活。
汪国真曾说,最悦人处,是那竹林深处的山一道,水一行。如今的我们是否还有这样的闲情雅致去追求、向往那自然的一片山水,而放慢心灵的脚步就应像这样放任自己的心灵去享受,去流浪。身体已经被禁锢在这物欲横流的社会,何不让心去追寻自己的方向,身未动,心已远,给心一个自由的空间,别在逼迫它追随我们那日益加快的脚步。还心灵一片纯净,还心灵一片清洁,守护人类最后一片净土。
放慢心灵的脚步,你便可在那幽长的小巷逢着一个丁香般结着愁怨的姑娘; 放慢心灵的脚步,你便可以从那糯米银牙中品尝出江南特有的香软滋味; 放慢心灵的脚步,你便可从那浓郁香茗升起的袅袅水汽中悟出人生的真谛。 放慢心灵的脚步,让自己的心去贴近自然,倾听自然与心灵合奏的美妙天籁,让心灵之花含也富丽,绽也堂皇~
点评:这是一篇极富思想力度的文章。文中为“速度”这一话题奠定的平台是有相当高的思想基础的,把“速度”这一个普通的常见的社会现象设置在心灵净化的背景下,其定义就不同凡响了。而具体到“心灵净化”的方式,思路沿着两条线索展开:古人平淡舒适的生活,自然山水。这也就构成了文
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章的两层主体内容。而首尾以排比句遥相呼应无疑为全文结构锦上添花。这也就提醒同学们,如果为文章找到了恰当的结构形式,那么其他的创造性尝试,比如闪亮的思想火花,别致的选材样式,靓丽的语言词汇,都能充分体现,在写作上跃上一个新台阶。
本文中,被作者自如调动的多种创作手法是颇值得玩味的。譬如说引用古今诗词展现出自然的魅力,心灵的舒畅;灵活处理古诗词,使之与“速度”挂钩,无疑又体现了思维灵活,尤其值得仿效;对比手法、比照了粗糙心灵与自由心灵的不同表现;白描手法,“幽长的小巷”
“提着书包急速奔走” “浅笑吟吟”“对着垃圾食品狼吞虎咽”,凸现了现代人的矛盾与无奈;多种修辞手法的成功使用等等,这些都大大帮助了文章思想表达——
“放慢心灵脚步,重新找回它自然的节奏”这一极其抽象的主题;如果不是借助多种手法将之勾勒得色彩斑斓,恐怕是很难讨好读者的。
(二)给精神境界加速
站在城市的一角,眼前车水马龙,来来往往的人面色匆匆,车轮驶过的声音徘徊在整座城市的天空。路边墙角的紫藤花开得正绚烂,在早晨的阳光中沉默。
有多少人,能够偶尔稍稍放慢自己的脚步,去注意路边沉默的紫藤花和广场喷水池中跳跃的水珠,有多少人,能够放
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慢自己的脚步,伴着轻柔的微风倾听自己心跳的声音,有多少人愿意从生活工作的快速前进中偶尔抽出一点时间来走进自己的内心世界,捉摸真实的呼吸,
如今的社会,仿佛已经步入了速度的大转盘中,全速行驶。追求速度,已经成为人们无法阻挡的目标。旅行要坐高速列车,吃饭要吃快餐,购物、联系一定要快捷。然而,你可能不知道,你已经错过了太多人生旅途中的风景,遗失了太多欣赏风景的心情。
“追求永无止境”,这是一句至理名言。然而,人生的旅途不在于目的地,而在于旅途中的风景和欣赏风景的心情。所以,让我们的精神世界全速前进吧~不要让加速运转的世界带走你精神世界应有的光彩。
给精神境界加速,让我们在加速运转的世界中不再孤独,不再疲惫。休息时,不要再浪费时间在无休止的工作中,牵起父母年老粗糙的手,领着儿子,去公园散散步,外面天空很蓝,阳光很美;自己动手做一顿饭,加入自己的爱心与期待,给家人带去一份温暖与关怀,不要频频光顾快餐店;给朋友打一个电话,捎去自己的问候,不要寒暄,无需虚伪,给朋友一个真真实实的自己。
到图书馆去,看一看那里藏有的经典。重读《红楼梦》,品味《悲惨世界》,欣赏世界各地不同风格的画。选一个靠窗的桌子,让自己的心灵开始加速。我们的文化需要你心灵
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的加速吸收传承,太多的世俗名利需要你加速净化。
泡一杯热气腾腾的香茗,伴着黄昏的阳光,回忆我们生命中的点点滴滴,欣喜,感动,刻骨铭心;抑或听一段京剧或古筝,给我们的精神加速。
让自己倾听自己心跳的声音,不要被忙碌占据所有的真实。世界开始高速前进,我们的精神也要全速相随。不要让自己埋没在机器的轰鸣声中,迷失生活的方向,丢失生命的意义,加速的工作不代表精神的升华。
给自己的精神境界加速吧~不要让它变得苍白而空虚。放慢前进的脚步,你看,天空正美。
点评:“给自己的精神境界加速吧~不要让它变得苍白而空虚。放慢前进的脚步,你看,天空正美。”多么睿智的思索,多么优美的语言。读此文,令人警醒;读此文,令人感动。作者用诗一般的语言、感人的细节,让一颗颗忙碌的心发出对温馨、亲情、阳光的渴望~
(三)舞鹤水天 风清云淡
这是一个疯狂的世界,这是一个迷乱的世界,这是一个人们企图用高速度来代替一切的世界。匆匆忙忙的脚步,慌慌乱乱的面容,我却要在内心保留一种情境——舞鹤水天,云淡风清。
因为我知道,快节奏的生活让我有行动的乐趣、成功的喜悦,却不能让我品味从容、淡定的生活之真趣;能让我拥有
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敏捷的思维、锐利的目光,却不能使我拥有一颗冷静、清晰的头脑。
终于,当一切假象都犹如白驹过隙般驶过,当我走马观花般的度过一段段空白的青春后,我如醍醐灌顶——从从容容才是真。
世间的一切,没有哪一样能逃得过时间的考验。有人却非要较劲,与时间赛跑,与岁月争高低。夸父逐日,即便追上了又能怎样,毕竟岁月已在他脸上留下了深深的印痕。
就如酿酒一般,生命必定要经受住好长一段时间的考验,才会得到清香甘醇的美酒。你若是觉得不必等待那么长的时间,早早地揭开酒缸,等待你的只会是苦涩。
为什么要让美好的东西一下子绽放呢,烟花虽美,可瞬间的美丽却换来生命的消逝;昙花一现,静静的夜里,留下自己轻轻的哀伤。
何不把甜蜜的生活分成若干份,就如同山林中的野果一样,一天成熟几颗,让幸福与快乐慢慢的释放。让我们的一天中每一刻都有快乐尾随,在从容与自由中享受这一生。
可惜啊~事与愿违。太多的人无法打开内心的枷锁,没有勇气去体会这慢的意味。他们害怕被社会淘汰,被生活抛弃。
可是,总有一天你会突然明白,科学的魅力与艺术的空灵。岂能用一个快字去亵渎呢,
慢中世界大,慢中意味长。慢,才会感受得到内心那舞鹤
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水天,云淡风清的精神境界:快是生活的表现,慢才是生活的真谛;快创造了财富,但慢为人类构造起雄伟的精神大厦。
也许,飞速前进的世界会让我变得有两条不知厌倦的双腿,两只忙忙碌碌的双手,两只冷酷无情的双眼,可是,我仍然不会变的是一颗自由自在的心。
无论世界多么纷繁芜杂,无论生活将会怎样,我的心中依旧会有“舞鹤水天,风情云淡”的景观。
生命如此漫长,宇宙几乎永恒,为什么要行色匆匆度过此生呢,生命、青春是人的财富,放慢脚步,才能发现人生的美好。
点评:这是一篇批判现实,具有人文色彩的议论性散文。文章包括两层主体:第一层,以各种生活现象作比,指出“快”的弊端,“慢”的合理;第二层聚焦现实,辩证分析:快是生活的表现,慢是生活的真谛;快创造了财富,但慢为人类构造了雄伟的精神大厦。两层主体视角各异,互不雷同。第一层主体采取“放”的姿态,取材广泛,形象设喻,揭示出“慢”的合理性——从从容容才是真。第二层主体采取
“收”的姿态,定点观察,定向分析,探究“慢”的真谛——自由自在的心,揭示现代人“快节奏”生活的代价,显示出极强的现实意义。
本文有情怀,有境界,恰如标题“舞鹤水天,云淡风清”,恰似一杯香茗,令读者神清气爽,思绪缭绕。
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(四)坚守心灵的速度
秋夜,瓦尔登湖依然是任何石头都打不破的镜子。梭罗漫步在湖边,月光透过高大的落叶乔木清浅地流动着,他抬起头,仰望那大片的清辉。只这一瞬,月光进入了他褐色的瞳仁,他的嘴角浮现出一丝微笑,快乐如同体温流经全身。
可以说,梭罗终其一生都是在无边无际沮丧中度过的,因为知道自己的作品与极致作品存在着种种差距,使得他几度伤心欲绝。但是,当一个散步的夜晚,月光剥落了他心灵的结痂时,他终于获得了久违的快乐。从此,隐居于瓦尔登湖,成了一名追求心灵的宁静与自由的平民百姓。
或许你会认为,作为一名文人,隐居生活使其平庸无为。但幸福与快乐往往就蕴藏在这心灵的宁静中。
为此,我们需要坚守心灵的速度,让心灵永远宁静。
古代有一位大银行家的儿子,抛弃了万贯家财,终日栖生于一只大木桶之中。捉虱子、想问题便是他最大的享受。一天,亚历山大帝路过他的身旁,充满同情地说:“先生,如果您需要帮助,请告诉我。”他却坦然一笑:“那就请您让一让,别挡了我的阳光。”
这是发生在第欧根尼身上的一个故事。作为一位身体力行的犬儒主义者,第欧根尼在放浪形骸时,却从庸常的生活中找到了现世幸福。从某种意义上说,梭罗便可算
篇三:以“比”为题作文
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一天,国王去花园散心。令他惊异的是,所有树木和花草竟全倒伏在地上,气息奄奄。国王连忙向植物们询问原因。松树告诉他:“我无法长得像橡树一样高,不想活了。” 橡树说:“我不能像葡萄一样结出果实,还活个什么劲儿~”
葡萄叹息着:“我不能像玫瑰一样开花~”
玫瑰哀哀哭道:“我怎么都没办法长得如橡树高大~”
这时,国王发现一株草莓,它的叶子鲜亮、翠绿,白色的花朵繁密、茂盛,鲜红的果实,圆润诱人。
不等国王询问,草莓酒开口了:“我知道我没有玫瑰那么美的花朵,我甚至都没有玫瑰长得高,但我有甜蜜可口的果实啊~”
生活在社会这一大家庭中,我们难免会互相比一比,如何比却大有学问。
请以“比”为题,自选文体,写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
1、审题:材料是一则寓言故事,花园里的其他植物用别人的长处比自己的短处而垂头丧气,草莓在“比”中寻找自己的长处,获取成长的动力,让自己蓬勃发展。同为“比”的行为,却因比较的方式方法不同,造成两种不同的人生状态,材料的结束语引导学生思考“比”的学问,这正是做文章的空间。
题目为“比”,孤立一个“比”字,可以包罗众多“比”的现象,
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然而,因为有了上面材料的提示和限制,对这里的“比”应该理解为在“比”中真正认清自己,了解自己的特点和长处,从而更好地成长发展,而不能在盲目的“比”中迷失自己,进而放弃自己的成长和发展。
2、构思:【“比”的理解】
1、比较——通过自己与他人优缺点的比较,找出自身差距,以便取长补短。
2、攀比——他消磨意志,影响学习或工作。譬如,讲排场,比阔气等。
【立意展示】
1、比是人的一种本能,但要懂得哪些该比,哪些不该比。
2、全面辨证得看待“比”,不讲攀比,而比优点,比长处。
3、比只是人们行事的一种手段,要达到“身在比中,心在比外”的境界。
[构思示范一]比的效用
一、指出比的普遍性。比无处不在,无时不有,有横向比较,有纵向比较。
二、常言道:没有比较就没有鉴别。比使我们找到了努力的方向,找到了解决问题的捷径,找到了前进的动力。
只有比较,才能够找出自己的不足、他人的优点,此而取长补短,不断提高。
只有比较,才能够扬长避短,找到适合自己的社会位置。
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只有比较,才能够找出自己的优势和特长,在竞争中找到制胜点。
只有比较,才能够充分认识自己,以便树立信心,战胜逆境。
三、比什么,怎样比。要比优点,比长处;我们不能比吃穿享受。
?构思意图:从肯定的角度来谈比的重要性,开启学生从此方面立意的思路。
[构思示范二]比较优劣,取长补短
一、唯物辩证法告诉我们:任何人都由自己的优点和不足。因此,我们要善于在和别人的比较当中找出自己的不足,发现他人的长处,只有这样我们才能做到取长补短,不断提高自己,少走弯路,加快成功的步伐。
二、理论论证。
三、事实论证。
1(从正面列举典型事例,详写一个,略写几个。
2(从反面列举典型事例,详写一个,略写几个。
四、总结上文。
?构思意图:在“构思示范一”中找一个点切,这样容易驾驭文章。给学生提供化“大”为“小”的范例。
3、选用素材:
1、书房里摆满书籍远比钱包里塞满钞票要好。——[英]
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黎里
2、一个人的品格比他的身躯更重要。——[古罗马]西塞罗
3、印度哲学大师奥修说:玫瑰就是玫瑰,莲花就是莲花,只要去看,不要去比较。
4、范文1、比
蝴蝶虽然不能像雄鹰一样搏击长空,但是小小的翅膀飞舞起来,更显示出它的美丽;玫瑰虽然不能像橡树一样高大,但是娇艳欲滴的花使它显得更加动人。生活在社会这一大家庭中,我们难免会比一比,但是不能一味只注意到比别人差的,也应该注意我们所拥有的,才能发挥我们自身的优点。
刘邦懂得不拿自己的短处比别人的长处,他能看到自己的优点,所以比出了汉朝的一片天下。
平定了天下后,刘邦宴请众将领。席间谈起他夺得天下的原因,他说:“比张良,我没有运筹帷幄的本领;比樊哙,我没有足够的勇气和力量,比??我没有??,但是拥有你们,足以平定天下。”
刘邦的这番话说明他正是一个善于比的人,他在与众将领的比较中,看到他们的优点,但他更看到自己的长处,毫不因为自己在某些方面不如众将领就妄自菲薄;而是在比中看到自己的长处,利用自己的优点,统率各有所长的众将领,从而击败项羽,一举夺得天下,成就霸王之业。假如刘邦当初和张良、樊哙、萧何等人比,只注意到自己与他们的差距
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而一味沉溺其中,那该何等自卑~历史上只会又多出一个无名的懦夫啊~由此可见,比,还要善于比,要在比中看清自己的优势,从而某取发展。
国亦如此。
新加坡懂得不拿自己缺少的去比别国富有的,发现自己的特点,铸就花园国家。 新加坡一市长在写给总理的信中
说道:“比中国,我们没有长城;比埃及,我们没有金字塔;比巴黎,我们没有圣母院。除了一年四季直射的阳光,我们什么也没有。”总理的回信是:“阳光,有阳光就够了。”后来,新加坡大力植树造林,凭借充沛的阳光打造了一个花园国家,大大带动了经济发展。
的确如此,与其他国家相比,新加坡除了阳光什么都没有。但是新加坡总理却在比较中看到了优点,拥有阳光便够了,他们利用阳光,也创造出了属于自己的特色,闪耀出独特的光辉,并不比其他国家差。
比明月,群星少了光辉,但是它们闪耀着另一种美丽;比江河,溪流少了宽阔的气势,但有了一份灵动的快乐。在生活中,我们常常会比一比,如何比却大有学问。
比,不能只注重自己的缺点而一味痛苦,也应看到自己的优点,发挥它,发扬它,创造属于自己的独特的美~
2、比
青草不与大树比高大,而是用自己的娇小去衬托鲜花的艳
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丽;腊梅不与牡丹比艳丽,而是尽力散发出自己的清香;群星不与月亮比独特,而是默默释放出能量。也许生活中我们难免比一比,但找到自己的亮点,以自信的姿态面对,人生才能更精彩。
比需要智慧,智慧地比能为你迎来自信心。诗云:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”正所谓“人的十指各有所长”。如果我们总是和别人比自己的缺点和不足,那么自己只会更加自卑,束缚在自己的胆怯和潜意识的畏惧里。只有发现自己的闪光点,和别人比自己的长处,我们才会更自信,进而激发出自己的潜能,给人生点缀更多的精彩。
比需要有乐观豁达的心,知足者常乐。著名作家史铁生曾说:“我的职业是生病,我的业余是写作。”他从不去和人家比运动能力,因而他不会因自己坐在轮椅上不能行走而自卑。他说:“比起那些失去双臂的人,我很幸运,至少我还能写作。我能拥有自己的爱好。”貌不惊人,身材雍肿的“菜花甜妈”,从不与那些靓女明星们比身材;但她经常会和她们比自己的歌喉,进而来提升自己。面对他人的质疑和各方面的压力,她总是淡然处之,毫不在意。她总是说,自己比的是唱歌实力。“菜花甜妈”乐于歌唱,歌唱让她找到了人生的乐趣。无论是史铁生,还是“菜花甜妈”,他们都是以一种豁达的心去和其他人比自己的长处,从而使自己得到更好的发展,更多地满足,更多的生活乐趣。
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比是一种姿态,善于比是一种智慧。人要有比上不足,比下有余的淡然。如果我们善于发掘自己的长处来和他人比较,我们就能更好地找到自己生命的春天。成,则如朗月照花,深潭微澜;败,亦如流水洒脱,柳暗花明。善于比,就是这种不论成败都扬鞭策马的姿态。 试想:郭敬明如若一心和林书豪比身高,他还会有今天的写作成就吗,姚贝娜如若一味和李娜比打网球,她还会有今天的音乐造诣吗,所以,朋友,比还要会比,找到自己比别人更擅长的才是关键,那样的人生才更美好。
成长路上,让我们找找优点,一路比来,越比越自信,越比越美丽,越比越超越自我~同题另意作文:
3、比
黄鹤楼,昔人已乘黄鹤去。
缥缈无定的白云,依旧诉说着那一段令人心驰神往的神话,槛外奔腾的江水,无休止地涌流着诗人剪不断理还乱的乡思,他内心最深处的哀愁,汇成一曲不朽的千古绝唱。 黄鹤一去不复返,然而,有一天这里却来了一位谪仙人,答赋蔺相如,斗酒诗百篇。对于这样一座天下名楼,他应该留下自己的墨迹,可是他没有,那首天成的《黄鹤楼》已浸入骨髓。最后,他只得发出“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”的感慨。诗人的惆怅自然要用诗来化解。他来到金陵,六朝的繁华,在绚烂的烟花之地变得虚迷,旧事已随流水,他登
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上凤凰台。在政治上,他登高一呼,天下应者寥寥,就在这一刻,他可以用任何方式来抒写自己的失意。他大笔一挥,数百年的历史泻入他的胸怀,最终,从吴宫的花草到晋代的衣冠中传唱出一首不朽的《登金陵凤凰台》。
有人说,这是他要和《黄鹤楼》一较高下,你写黄鹤楼,我吟凤凰台,诗人是否真心比较,我们不得而知。后人愈是对这场胜负难分的“比”研究得愈深,他们在文学殿堂里就越焕发出绚烂的光芒。于是,人们记住了他俩的名字:一个叫崔颢,一个名李白。 二
世人都在争名于朝,争利于市时,有一个人,却因五斗米而不肯折下他那高贵的腰肢,一口气辞去彭泽县令,找寻自己的世外桃源,过着“悠然见南山”的另类生活。
他盖了几间茅屋,种下五棵柳树,开辟一块田地,闲来读书吟诗,以乐其志。生活虽然清苦,他的心灵却得到了前所未有的宁静;锄豆虽够劳神,但能在自然中领悟到人生的真谛。当下人们盲目攀比,比谁更“恶搞”,比谁更“超级”,比谁更“芙蓉”,浮躁的人们借助网络这块黑板,任意涂抹,随便颠覆。一些电影被解构得体无完肤,《无极》就是一个《馒头的故事》;诗歌被篡改得面目全非,国家一级诗人沦为“诗坛芙蓉”。这样的比,比坏了个人心态,比坏了社会风气,比坏了精神空间。
当下浮躁的人们永远也达不到五柳先生的境界。你看他心
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凝形释,与万化冥合,身在尘世,心处世外,飘飘然如遗世独立,羽化而登仙。他用旁观的冷眼,看透世间你争我比的人生百态。
三
前者因比而流传千古,后者因不比而获得生命的黄金。我们既然处在俗世之中,自然面对形形色色的比较,歆羡、嫉妒或者鄙薄的目光时时交织在我们周围。比是一把双刃剑,既可以催人奋进,也可以让你堕入地狱。当下,我们要对“比”持良好的心态,用“比”来缩小差距,用“比”来超越自己,但我们决不能乱比。
比,这只是行事的一种手段,只有身在比中,心在比外,该比则比,该放则放,才能找到人生平衡点,从而收获人生的黄金。
4、比之气
如今这年头,什么都得拿出来比比才叫人安心。家庭主妇商场购物,总要货比三家才心里踏实;三朋四友相聚重逢,也不免互相比较一番收入及境遇;学生们没事比比吃穿,教授们没事也喜欢比人短长,菲薄一番。殊不知这比字拆开,便化成匕首两把,一人胸前一把,结果双双呜呼哀哉,命丧黄泉了。
比这东西,有时实在可怕。当年晏婴二桃杀三士,便是借着比的威力:桃就两个,人却有仨,咋办,一人说,俺杀过
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老虎,于是吃了一个;另一人说,咱家斩蛟救过大王,于是也吃了一个;第三人怒道,我攻城略地,守卫边疆,却连个桃也吃不上,于是气得自我了断。那二人见状,后悔不已,也忙自我了断。无独有偶,相传战国时有两个勇士,想比较谁更勇敢,于是二人坐下你一刀我一刀互相割对方肉吃,结果谁都不服谁,直到二人气断身亡为止。这充分说明了比会衍生出另一种东西气。有的人比出了负气,于是气死自己;有人比出了傲气,于是目空一切,妄自尊大,终埋葬自己;有人比出了唉声叹气,于是丧失勇气,
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