名字十五个字实在太长我怕记不住
作文一：《初中家长会老师发言稿》5200字
各位家长：
晚上好！
在这秋雨绵绵的晚上，能够与我们各位家长共同探讨教育学生的话题我感到非常高兴，
首先请允许我代表安宜初级中学全体教师对在座的初一学生家长选择我校并抽空参加具有
这个具有特殊意义的家长会表示衷心的感谢。你们的到来是对我校全体教师做好工作最大的
鼓舞和鞭策，也是对自己子女全面关心的具体体现。今天的家长会说特殊，是因为这是您孩
子在求学生涯中的又一个新的里程碑，他们即将告别稚气，走向成熟；他们将立足新起点，
打造新自我；是他们激情洋溢，憧憬着美好的未来的开始。当然我们家长责任和负担也悄然
加重了。 对于一个孩子来说，初中生涯无疑是极其重要的，不仅我们家长非常关心和重视，
作为我们安宜初级中学的领导和教师同样非常重视，我们本着“一切为了学生，为了学生的
一切，为了一切的学生”的办学理念，为了让我们初一年级的学生能够赢在起点，学校领导
对初一年级教师的配备经过反复斟酌，力求以最优化的组合获得最强的效应，无愧于我们广
大家长。今天，我的发言分三个部分。第一部分 关于我们的学校相信各位家长都非常清楚，
安宜初级中学是２００６年６月份，经县委县政府决定，由原来的城郊初中和城镇初中整合组建的一所具有新校名的老学校，城郊初中原为老宝中初中部，集聚着全县一流的师资和丰厚
的文化底蕴，城镇初中拥有一流的教学设施和较为宽大的校园，这为我们进行资源整合，进
一步放大城区教育资源，办好安宜初中提供了强大人力物力的基础，整合组建前，城郊初中
就以强大的质量优势名扬全县，整合后安宜初中更以崭新的姿态出现在全县人民面前，在原
来连续５年取得全县初中质量优胜单位的基础上，今年安宜初中中考５９４名学生中，有９２
名考入翔宇宝中，又以骄人的业绩取得了全县初中质量优胜单位，还被县政府评为文明单位，
德育先进学校等。安宜初中已成为全县城区初中质量高地。但是由于社会经济的发展和城区
范围的扩大，地处县城西南区域，地理位置的特殊，学校周边许多商品房还未完全入住，学
校综合楼还未动工，东大门尚未建成，校园面貌没有完全改观，加之学校刚刚整合组建不久，
社会上还有许多人对我们不太了解，学生数虽然很多，但生源质量总体还不高，给我们的办
学带来了较大困难。尽管如此，我们学校的老师仍旧自加压力，发扬苦实精神，从去年就提
出要以“一流的努力，一流的服务，培养出一流的成绩”，我校全体教师起早摸黑，无私奉
献，从培养学生良好的学习习惯和行为习惯入手，面向全体学生，开展“分层次教学”， 注
重“学校、家庭、社会”三结合的办学措施，终于经过一年的努力取得了很大的成绩。但是，
今年初一年级，能否在三年后的中考中依然能取得较好的成绩呢？这是摆在我们学校领导老
师面前的重大问题，因为这既是我校持续发展，在全县打造名牌学校的需要，也是我们以实
际行动回报各位家长的关键标志。 为此，学校针对这一届初一新生的特点，我们采取的一些措施：１、由教育局中教科电脑随机抽取平均分班。根据学生入学考试的成绩将５６９名
学生平均分班，做到了班级总分平均，特别是今年我们有１０多位教师的子女或直系亲属都
没有去外地，留在我校读书，这充分说明我们老师对本校教学质量是有信心的，也请我们广
大家长放心。２、初一是我校的起始年级，学校对于初一年级的教师配备也是重点考虑的问
题，我们对于这一届教师的配备原则是以老为主，以老带新，确保有经验、有能力的教师到
初一任教。例如这一届初一的教师中，大部分就是上届任教初三毕业班的老师，好几位班主
任也是上届初三毕业班的班主任，他们都是经验丰富的老教师，还有四位是大学本科毕业的
新老师，班级任课教师的搭配也是遵循以老为主，以老带新的原则，所以在这里我可以负责
任地说，对于这一届初一新生教师的配备，我们是调集了精兵强将，目的是对得起我们每一
个家长，对得起我们的每一个学生。３、在学校管理方面，我们今年继续实行精致化管理模式，十分强调“引导为主、强化为先”的理念，从早晨到校，一直到放学前，均有教师值班
护导，原则上不允许学生随意进出校门，中午我们有学校领导和教师共同在门口值班。 这
项措施有效地杜绝了门口交通事故的发生以及校外不良青年影响干扰校内学生正常的学习，
对学生的健康成长是非常有利的。４、在学生的管理方面，学校积极营造浓厚的学习氛围，优化学习环境，教师布置尽量使学生感受到在我们安宜初中不学习是很困难的，各位家长可
以看到，虽然我们学校的门面暂时很差，但在我们的管理下，我们的校园和班级很干净，我
们每一个教室都有学生的誓言，从强化信念教育开始，每天激励我们的学生奋发向上。５、
我们知道学生学习成绩的提高不可能一蹴而就，是要有一个过程的，更何况小学入学成绩还
有一部分水分，这次月考，很多家长一定很关心孩子的成绩，这里我先提醒一下，虽说有许
多学生取得了理想的成绩，受到了学校表扬，但仍有一部分学生成绩很不理想，所以请我们
家长要正视月考成绩，有了进步及时鼓励，如果成绩不理想，要帮助孩子分析原因，鼓励他
下月考出好的成绩，力争他们月月有小进步，一年就是一个大进步。第二部分 要十分注重
初一年级学生行为习惯的养成 １、养成良好的行为习惯
青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的希望。而成才必先成人，这
就要求我们加强对青少年儿童的道德教育。而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为
习惯的养成。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，就是养成习惯。”
我们学校的学生来自不同的各个的小学，大部分学生上进心强，有文明礼貌。但少部分学生
习惯差，自觉性不够，有少部分学生行为上不良习惯较为突显。比如随地吐痰，随意扔果皮
纸屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，讲脏话、粗话，随意在雪白的墙面上乱
写乱画，打上球印、脚印，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。有的学生沉迷于网吧
等等。针对学生的现状，根据教育规律，我们认为初一学生教育的重点是良好行为习惯的养
成。初一年级的新生，他们来到了一个新的学习环境，需要时间去适应，这段时间是培养良
好行为习惯的锲机，所以班主任老师在对照《规范》条文对学生加以引导的同时，希望家长
配合教育他们懂得为什么要这样规范自己的行为，虽然这不是件容易的事，但必须要这样做。
执行规范要求并不是“吃亏”的事，也不是个人行动的“不自由”只有行为的“规范”，才
符合社会对人才培养的要求，可以说一个行为规范较差的学生是不可能成为学习上的成功者
的。
２、养成良好的学习习惯 初一年级学生刚入初中，许多学习方法不适应新的学习环境的要求，课程的增多，给他们较多的压力，我们要逐步培养他们适应这个变化，合理有序的安
排好学习计划，帮助他们订立学习计划，学会预习和复习，养成不完成学习任务就不干其他
与学习无关的事的习惯，到校后就开始自觉进入学习的角色，对于老师布置的作业要在复习
当天所学的知识的基础上独立完成，不抄袭等等。家长还可以帮助订立学习上赶超的目标，
时时激励其奋发向上。总而言之，学生是家庭的宝贵财富，人的心田是一块神气的土地，家
长播种思想，会有行为的收获，家长播种行为，会有习惯的收获，家长播种习惯，会有品德
的收获，不管你孩子现在有多少不好的习惯，只要我们学校与家长常抓不懈，就会达到培养
孩子良好的行为习惯和学习习惯的目标。第三部分 讲究科学的家庭教育方式“望子成龙，
望女成凤”是每个家长所期待的，所谓“子不教，父之过；教不严，师之惰”。因此，怎样
教育孩子也就成了每位家长的一个棘手的、头痛的却又不可忽视的问题。有些家长一味地认
为学习成绩好的孩子就是好孩子。殊不知，孩子内心的最最真实的一些想法。成绩优异固然
是好，但孩子将来不可能仅＊成绩来生活。因此，在这个竞争激烈的信息社会，家长教育孩子怎样做人，培养适应这个时代的能力就成为首要问题。我认为，教育孩子最重要的是与孩
子交流。如选择的时间是晚饭后这一最感性的时间段。常言道：三岁一个代沟。我们这一代
与他们这代相差甚远。要弥补这个缺陷，只能＊交流。交流，让大家都受益非浅。通过与孩
子的交流，能及时地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，孩子的近期目标是什
么??当然，只有真心付出才能有所汇报。家长应该降低自己的身份，让孩子把父母当成一
个大朋友。这样才能达到我们预期的效果。其次，我们在教育孩子时，应该以身作则，以理
服人。初中阶段的孩子处与发育时期，应该说这一阶段的孩子的模仿能力非常强。举一个很
简单的例子：如果在日常生活中，我们家长不小心随口说了几句脏话，不久，你便会发觉孩
子也“学”会了。这就是效果。批评孩子，就得让孩子心服口服。不能浮于表面，“打”不
能解决问题，只会将孩子从你所谓的“轨道”上越走越远。“以理服人，以德治人”是非常
纯的传统思想，要做到这一点不是我们想象中的如此容易。因此无论如何，我们的孩子也是
一个有血、有肉、有思想的人，就得从孩子的个性入手，慢慢摸索，直至我们能了解孩子，
跟得上孩子的思想为止。第三，我们要善于发现孩子的优点、缺点，帮助他们改正缺点，更
好地发扬优点。虽然不奢望孩子能成为“完人”，但希望孩子能在自己的培养下，发展得更
好、更优秀。但作为家长很容易走两个极端：一是象俗话中所说的儿子总是自家好”。家长
当然希望看到自己的孩子什么都是最好，但是这非常不实际，所谓“天外有天，人外有人”
呀，这样就很容易将孩子培养成一个自负的人；二是保守型，认为自己的孩子什么都不行。
这种环境下的孩子多以自卑为主。当然无论是自负还是自卑都是发育不健康的。因此，我们
就应该表扬与批评相结合。既很好的培养了孩子的自信心又能有效地遏止孩子的自负心理。
好孩子是夸出来的，但不是袒护出来的，要把握好度。当然教育孩子是一门博大精深的学问。
这需要我们边学边思考。希望孩子在我们家长的努力下，能将孩子培养成一名对社会对祖国
有用的人。 各位家长，将来的社会不可能是只要胆大就能赚到钱的社会，你们的孩子将面对的是“知本社会”，我说的知是知识的知，他们要想在未来的社会里有立足之地，没有知
识是不行的，而学生的教育不可能仅仅＊学校就能完成的，它需要我们家长，教师，社会的
齐抓共管，形成合力，为此我给家长提几点希望和建议：１、希望我们的家长要多关心自己
的孩子在个方面的变化，要让他们适应环境的变化，要及时告知他们，初一学生的各项行为
要符合初中生的要求，如教育他们不要在学校乱扔纸屑，在校园内不骑自行车等；二要教育
孩子适应初中的管理方法，初中不向小学，成天老师跟在屁股后面，而且一下子有６门主科，
不是小学的２门主课，要教育孩子学会复习。三要在家里督促孩子做好“六个认真”即认真预习，认真听讲，认真复习，认真作业，认真小结，认真考试。在家就养成良好的学习习惯。
作为家长千万不要把家庭教育向外承包给孩子的外公外婆，或爷爷奶奶，因为上一备可能更
多的是宠爱，孩子在他们面前更多的是撒娇，其实有时候，做父亲、母亲的一句鼓励话或一
个眼神对孩子来说就是一种鼓励或鞭策。２、 就目前本地区来说，大部分家庭经济状况都不
是很差，对孩子的物质要求基本上是会满足他们的。我们将教育我们的学生，物质方面的攀
比是庸俗的，低层次的，是可耻的的。我们希望家长同志不要给孩子买昂贵的衣物和学习用
品，更不要给自己的子女买什么首饰，游戏机之类的，要让我们的学生知道金钱是来之不易
的，要让他们从小养成节俭的好习惯。我们也要求进校以后必须统一穿校服。 ３、 希望家
长不管工作多忙多累，每个星期，最多两个星期作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动
态。我想现在做任何事情都要经过培训才上岗，而惟独我们做父母是没有经过培训就上岗了，
现在的孩子见多识广，家长和孩子谈话前应作点准备，要经常和班主任保持联系，了解孩子
在学校的表现，作到谈话时要有的放矢，不要随便说说，被小孩子抓住把柄，这样你的教学
效果就会大打折扣。初中三年，正是一个人关键的三年，所以我们家长要配合好学校，做好
学生的德育教育工作。４、 前面已经讲过，只要进入我们学校的门，我们就要将孩子努力教
育好，在培养孩子的问题上，学校和我们家长，目标是一致的。所以从你的孩子接到我校的
录取通知书起，我们就是合作的关系。我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，
我们不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。所以我们非常欢迎家长对我
们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。我们全校师生真诚的希
望家长教师合作共同把我们的安宜初中办得更好，办出水平，服务家乡人民。
各位家长，我们的学生充满生机，他们有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。
我们希望广大家长和教师共同合作给孩子点燃起一个希望；送给孩子一个喜悦；交给孩子一
个信心，让孩子创造一个奇迹，绘就他们一个精彩的人生。这是我们今天举办这次家长活动
的目的所在，最后，再一次感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次活动，不当之处请大家
批评指出！谢谢大家！
作文二：《初中地理老师家长会发言稿》400字
一、试卷问题：
１、做题审题不认真，打眼一看，直接做题。
１、答题用语不规范，这是最容易扣分的地方。
３、错别字多，书写潦草，在试卷批阅中，每个班都有相当一部分同学书写潦草，根本看不清楚写的到底是什么，这样的试卷，看不清楚，直接扣分，非常可惜。
４、地理考试图很重要，大题全部有图，很多同学只背复习提纲，脱离书本上的图。
二、主要出现的问题是：
１、课堂听讲不认真，重视程度不够。每个班级都有个别学生上课不带课本，个别学生课本都找不到了，对待复习极不认真。
２、不按要求完成作业。笔头和背诵作业 。（作业登记本）
三、配合我们做好以下工作：
１、基础作业：请家长协助我们督促好孩子完成作业和练习题，以保证课堂高效率的听讲，老师要求签字的内容，请家长认真检查。
２、知识点背记：根据班级同学反馈情况，能在周六、周日每天拿出一个小时背诵地理知识，复习地理会考的同学少之又少。
３、注意地图的识别和应用，地理考跟生物考不一样，要求孩子在对基础知识掌握扎实的基础上，多看地图，认真分析地图，背诵与读图相结合，灵活运用，才能出高分。
５、欢迎孩子问题，多问，才能发现复习中的不足和问题，才能指正过来，憋在心里不问，只会越积越多。
作文三：《初中家长会老师发言稿》4100字
初中家长会老师发言稿
孩子的教育必须家校联手，一起来看看小编为大家精心整理的“”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。 尊敬的家长朋友们：
大家中午好！首先，请允许我代表＊＊初中的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间冒着严寒来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。本家长会的主题是“安全幸福，和谐施教”，目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解孩子在校在家安全的情况，以便大家更好地教育孩子健康成长。今天，我想跟各位家长谈一谈以下方面的内容：
一、学校情况简介
＊＊初中始建于１９９６年，现有６个教学班，在校学生３２８人，教职工３５人。其中市级教学能手１名，县级教学能手６名，县委县政府授予“园丁奖”１名，县级优秀教师５人。全体教师忠诚于党的教育事业，以教书育人为己任，把立德树人作为根本任务，全面实施素质教育，齐心协力抓教育质量，建校以来学校教育教学质量逐年稳步提高，近几年来中考旬中重点班上线均突破１０人。（建校以来，平均有每年有４名学生考上９８５或２１１工程的名牌大学，都找到了不错的工作）
建校以来，学校不断深化改革，谋求发展，办学条件日益改善，教学装备水平明显提高。有大小部室近２０个，各班均实现现代化网络班班通，校园网络全覆盖。目前，我校４００万的扩建工程已立项开年就要招标建设。工程主要包括新建一栋１２６０平方米的餐饮中心和女生宿舍综合楼；改造土操场，铺设塑胶跑道和草坪；装修旧教学楼等。工程的竣工使我们的校园发生彻底的变化，可以解决师生吃饭和住宿困难的问题，消除诸多不安全隐患。使我们＊＊的孩子也能在良好的环境中学习和成长。
二、学校办学特色
学校积多年的办学经验，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教学过程中，学校以“办让家长放心、学生成才、人民满意的教育”为宗旨，以培养“会学习、会生活、会做人、会健美、会审美、会创造”的合格中学生为目标，秉承“以爱为源、因材施教、质量第一、培养新人”的办学理念，坚持以人为本、依法治校，实行科学明主管理，努力打造特色学校。目前，学校以篮球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、书法、绘画、舞蹈、象棋、电脑制作等兴趣小组为依托，积极开展运动会、篮球赛、艺术节、书画展等素质教育活动，全面提升办学品位，彰显办学特色（校园内有学生的作品）。 三、学生安全必须家校联手。
学生的安全，牵系着每位家长和教师的心，事关学校的
和谐发展，事关家庭的幸福保障，事关平安和谐社会的构建。近年来，我校以创建“平安校园”为抓手，进一步树立“安全第一，预防为主”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实加强和维护校园安定稳定。大体上秩序井然，平安无事。但也出现了一些不容乐观的安全事件。
在＊＊派出所破案的有２０１７年５月１６日入室盗窃案；２０１７年５月１５日的非法侵入他人民宅案；２０１７年５月２３日敲诈勒索案及入室盗窃案，在学校备案的有私自离校沉迷网吧事件；课间晚休期间学生发生冲突打架致伤事件；抽烟喝酒赌博沉迷恋爱引发打架事件。这些不安全事件的发生给学校、家庭乃至社会都造成了不良的影响。归其责任有学校的责任，我们的家长也有着不可推卸的责任。下面我来分析一下原因： １．家校教育和监管没有形成合力。
因我校占大半学生是留守儿童，家长长期在外打工，孩子就交给爷爷奶奶以及其他监护人，这些人又管不住孩子（爷爷奶奶溺爱，更不上教育的形式，其他监护人觉得不是自己的孩子不好意思严格管理，责任心不强），导致周末孩子无人监管，从而出现不做作业，到处乱窜，沉迷网吧，沉迷手机游戏，网上交友，看不雅图片、电子书及视频。在学校从周一到周五班主任、代课教师辛辛苦苦教育５天，因周末两天教育监管的缺失，导致家校教育没有形成合力，最终
出现５＋２＝０的效果。有的还出现负效果，使学生的整个人生观、价值观、世界观的扭曲，甚至走上了像入室盗窃、非法侵入他人民宅、敲诈勒索等犯罪的道路。
２．部分家长教育观念更不上时代，对学校教育不理解，不支持，不配合。
要想把孩子培养为优秀的人才，家校必须付出艰辛的努力。而有些家长认为把孩子送到学校就是学校的事，成不成器也是学校的事，与自己没有多大的关系了。甚至孩子在校出现问题，班主任三遍五遍打电话叫家长来学校协调解决，总是左右推辞，说农活忙，工地离不开，就是来了学校都护着自己的孩子，说一些不讲理的话，例如：我的孩子以前从来没有偷人家东西的习惯，这是绝对不是我孩子干的；不问孩子打架闹事的原因及经过，只问凭什么让我的孩子承担那么多的医药费；老子赌博是有手艺的，你赌博只会输钱，老子黑白两道都有人，谁要是欺负你就给老子打电话。听了这些话你难道不觉得搞笑吗？这样的家长还能培养出堂堂正正、有责任和社会有用之才吗？就是你在家亩产万斤，在工地上日进斗金，孩子出了问题你不及时来协助教育，也许你收再多的粮食、挣再多的钱也不够给人家赔偿，还培养了一个败家子。
３．学生心理不健康，法律意识淡薄，父母主动和孩子沟通少。
初中学生正处青春期，身体和心理也正处于叛逆期，出现了很多心理问题和许多想法不愿意向父母和老师沟通，所以这个阶段也是最容易犯错误的年龄，如果我们家长没有及时主动和孩子沟通，不进行正确引导，孩子的问题将会越演越烈，心理的障碍将会越来越大，导致越狱来越偏离人生的轨道。出现沉迷恋爱、胡乱花钱、爱吃零食、贪图享乐、不求上进、萎靡不振、语言粗暴、性格孤僻、打架斗殴、抽烟喝酒赌博、小偷小摸、不服管教等不良恶习。
针对以上原因，借此机会，为了更好教育孩子，使其健康快乐成长。我提出以下几点要求，希望家长朋友们能和学校鼎力协作。
１．经常和学校联系，了解孩子情况，形成教育合力，促进孩子健康成长。
要坚持每周至少和班主任或代课教师联系一次，了解孩子在校学习生活情况，和学校联系的方式很多，例如：打电话，发短信，利用校讯通平台，＊＊省人人通教育平台，还有ＱＱ群，微信公众号。目前，ＱＱ群和微信公众号是免费的，也用不了多大的流量，而且这两个这是我们手机最好操作，也是经常用到的，我建议各班建立班级ＱＱ群，有什么就直接和班主任和代课教师在群上说。我们学校也有微信公众号，学校会及时发布相关信息，家长可以通过微信公众号来了解我们学校及孩子的教育状况。＊＊初中的微信号是＊＊或者直接
去扫描＊＊初中的微信号的二维码来加入，我们内院贴有公众号的二维码。至于ＱＱ群等会各班召开家长会是把群号告诉家长加入。
２．以身作则，做孩子的榜样。
俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”，父母的是孩子的第一老师，父母的言传身教，会给孩子终身造成深刻影响。如果家长爱赌博、爱喝酒闹事你说孩子能不受影响吗？如果家长语言粗暴、蛮不讲理你敢保证孩子的文明程度和做人标准不会降低吗？如果家长爱小偷小摸、爱占小便宜你敢说没有在孩子纯洁的心灵上抹黑吗？所以，我们要以身作则，时刻做孩子的榜样，正确引导孩子阳光成长。
３．主动和孩子沟通交流，及时了解情况，帮助孩子共同度过问题难关。
家长没有在家的，每周末至少每周要给孩子打一个电话，知晓孩子的情况，多关心和鼓励孩子，要和孩子一起面对困难，引导孩子向好的方向发展。并打电话督促孩子的监护人履行好监护人的责任，一定要加强周末对孩子的监护和教育，否则５＋２就真的等于０了。
４．问题学生手机是祸根，家长要制止孩子玩手机。
手机作为沟通的重要工具，为什么又成为学生的祸根了呢？家长到底要怎样做呢？很多家长不知所措。目前，手机发达国家就是学生学习必不可少的工具，但在我们国家还不行，
很多学生把手机拿到学校后带来诸多教育问题，例如：半夜玩游戏，交网友，看黄色图片、小说、视频，甚至在课堂生都在玩手机，你说这样孩子的学习成绩还能好吗？孩子的做人不会误入歧途吗？我们学校三令五申禁止学生带手机，还是有很多家长支持孩子把手机带到学校，我希望家长一定要看清这个问题的重要性及其带来的不良后果，不仅不应该让孩子把手机带到学校，周末和假期在家也不能让其玩手机，应该和监护人联系，每周末用监护人的电话和家长沟通交流。因为我们的孩子心智还不够成熟，经不起诱惑，容易犯错误，所以请各家长谨记此事。
５．控制零花钱，控制乱消费。
家长每周给孩子的多少不代表对孩子关爱的程度，反之，每周钱给的越多却把孩子害了。钱给的越多，孩子花起来就越潇洒，越不能理解钱的来之不易，就养成了胡乱消费、贪图享乐、不懂珍惜、不求上进、拉帮结派、抽烟喝酒赌博、打架斗殴等不良恶习。现在国家的政策好每天在生活上都有补助，可以说一周孩子在校花不了多少钱。我认为每周给５０足以，若节省一点的话４０元也花不完。所以，请我的家长控制好每周的钱，要教育孩子理财之道，制定消费计划，使孩子成为一个学会花钱，学会感恩的人。
６．孩子早恋家长怎么办？
早恋是危害是很大的，直接影响青少年的人格，身心健
康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出。现在很多家长一听说自己的孩子喜欢上了某个同学，就闹心，着急，上火，怕影响学习成绩，很盲目不知道改怎么办。处在青春期的孩子，会产生对异性的关注和恋爱的感情，这是很自然的。家长应该信赖孩子，以朋友的身份、平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，以培养孩子自觉地去约束自己的行动和生活的能力。当发现孩子有早恋的倾向时，要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，家长在对孩子进行性教育的同时，要适当进行一些性、恋爱、婚姻的教育。要让孩子明白正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途是非常可惜的。
家长朋友们：我深深知道对每个家庭来说孩子是一个家庭百分之百的希望，所以我们将始终坚持“办让家长放心、学生成才、人民满意的教育”的宗旨，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来孩子的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
最后，再次感谢各位家长来参加今天的家长会。祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！
作文四：《初中老师家长会发言稿（三篇）》7000字
初中老师家长会发言稿
各位家长：
大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会～也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！
作为老师～我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系～使老师和家长之间多一次沟通的机会～让大家对我们的工作有更进一步的了解～也让我们共同来关注教育～关注学校～关注孩子～也希望能聆听各位家长对教育～对学校～对老师的建议～以便指导我们今后的工作。
下面～我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。
一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累～培养学生良好的写字习惯～养成自觉读书～喜欢读书的习惯～注重学生口语交际的能力～培养良好的听说态度和语言习惯～以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来～语文教学总是老师滔滔不绝地讲～学生认认真真地记～辛辛苦苦地练～以讲读为中心。随着新课程的实施～教材的面貌发生了很大变化～迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上～任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻～不仅没有可能～而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点～我在教学中～尝试去改进～以学生为中心～德智体美等多方面发展～主张学生自主合作、探索学习～不一味地听老师灌输～为学生创造一个良好的学习环境。
二、积极倡导新的学习方式。改变学习方式～就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习～改变学生消极被动地接受式学习状况～依据学生身心发展和语文学习的特点～依据学生的个体差异和不同的学习需求～把学习变成学生在教师的指导下～主动探索和积极构建知识的过程。
以上两点是我的一些基本理念～从这些理念到具体实施过程～我做了这样几点：
一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情～虽说现在都是高信息时代～推行“无纸化”可能不需要再写字～但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字～是学生学习语文和其他课程～形成终身学习能力的基础～热爱祖国文字～养成良好的写字习惯～具备熟练的写字技能～是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好～他对汉字的优美的体会就会逐渐加深．。
二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的～我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本～甚至上网读～多读书～读好书～通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣～阅读能力也有了较大的提高。
三、注重学生语文方面的个性发展～促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事～不知道在这里说恰不恰当～一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头～主人很无奈。有一天～他找到这群孩子～对他们说：“我看你们扔得很高兴～不如进行一个比赛～谁扔得最远可以得１０元钱。”孩子们一听来劲了～奋力地扔～优胜者得了钱。第二天～主人又来了～说今天第一名只能得５元钱。孩子们仍很兴奋～５元钱也不少呢。第三天奖金降到了１元钱～有些孩子嫌少了就走了～有人继续扔～第四天～主人说今天只能得１毛钱。孩子们听了就很不屑：“就１毛钱～谁给你扔啊～走！”孩子们再也没有来过～这位主人成功了～通过泯灭他们的兴趣达到了目的～兴趣是学生最好的老师～我想说的是我们的教师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心～天生都有学习的愿望～他们本身有自发动机～不需要我们去推～去拉～于是我尝试放手～去挖掘每个孩子的闪光点～让他们有最大空间去释放自己的能劳。比如在语文课中～经常开展类似辩论会形式的活动～从活动中可以看到许多孩子的思维敏捷～口齿俭俐～并且说出的话条理清楚～很具有说服力。我觉得这就是孩子们
个性。可能家长发现我的语文作业布臵的少了～觉得是不是不行～其实我只是一种尝试～今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面～让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书能力和写作能力都有了一定的提高～我想告诉家长～每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性～当然该完成的任务～比如课外作业～要求会写的字词～这样我还是会要孩子们完成的～因为基础教育也是很重要的。
四、和孩子们作朋友～了解他们～和他们营造一种宽松自由的氛围～在交谈中使语言生活化～同时也教会孩子会说话～说好话～说动听的话～让他们能大胆地对老师说“不”～让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外～我还有一点想说的是～我发现每次考试后家长与我交流时～都是以分数来衡量～我的孩子又考得这么差～怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异～我们允许这种差异存在～不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿～但是每个孩子都有他的闪光点～我们要善于去发现。所以～我觉得每次的分数不是关键～关键在于孩子学习语文的一种能力。
以上是我工作中的一些设想与做法～当然还需要家长朋友们能够配合我们老师～在这里～我也提几点对家长们的要求。
１、放下手头的工作～只需要半个小时～你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间～给孩子检查一下作业～相信这样能提高孩子做作业的自觉性。
２、亲近一下孩子～不要觉得在你眼皮底下～他始终很听话～其实～据我这个月的了解～男同学们～近乎全都去过网吧玩游戏～个别男同学几乎天天去～要跟孩子走得近些～了解他在生活和学习上的情况 。
３、多与学校老师沟通～有什么情况也及时向老师反映～这样家校配合也能教育好孩子。
４、关注孩子的背课文情况～一些优秀的文章～词句都是这样积累下来的～有些家长常认为孩子不会写作文～其实就是少看书～少背书的原因。
５、每天给孩子听写一下词语盘点。
６、督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。
７、培养孩子良好的学习习惯。
这不是学校老师一方面的问题～而是我们家校共同要做的事。 千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”“为了孩子的将来”我再一次代表学校感谢大家的到来～感谢各位家长对学校工作的大力支持：
初中老师家长会发言稿
各位家长：
大家好！首先感谢你们参加这次家长会。半个学期转眼就过去了～在这里我要感谢所有支持我工作～配合我工作的家长。是你们相信我～支持我～配合我的工作～才取得了一些成绩。作为本班的语文老师～今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
（一）针对期中考试～谈几点体会：
重视过程～考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷～并对这张试卷特别是针对出错的题目～进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉～目的是要让家长第一时间看到试卷～没有改错的试卷～最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节～从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
本次试卷考查的内容是非常广泛的～字词～句子、写话～各方面都进行了考核。我认为试卷是比较简单的～试卷所考核的内容全是我们老师课堂上所训练和强调的。但是试卷所反映的学生成绩确实参差不齐的。
分数只能作为评价孩子的一个参照～９０分与１００分的孩子的语文能力究竟相差多少～不是仅分数就能说明的～我们得具体分析才是。总结起来有这样几个突出问题：
１．粗心、不认真现象。比如第二～第四题：
２．写话～词汇量少～词语组织力差～脑子里有东西却写不出。
３．课堂不够专心～听课效率差。即使到现在～我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要提醒的学习状态～上课根本不听～在老师的多次提醒下～也最多能撑几分钟时间。
（二）针对语文教学～和各位家长谈几个内容：
１．生字学习
语文学习～不同年级有各自的侧重点～低年级重在字词教学。本学期时间相对较短～只有２０周时间～这还包括所有的假期和考试时间～相对上学期来讲～本学期学习的内容多～每课要求会认会写的也很多～但因为时间的原因～我们的进度比较快。要求掌握的生字～绝大多数学生都能牢固掌握～能读准字音、记住字型、了解字意～字词学习的难点在于遗忘现象严重～而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。
２．积累背诵的学习
背诵本身就是一种能力。一个人会不会背～背后记住的东西的多与少～就是能力的体现。甚至可以说～一 个人背诵的功夫能决定他一生的成就。鲁迅先生就是因为读得多～记得牢～才编成了中国第一部小说史。现在许多学生～阅读分析能力不强～表达能力不强～其中一个重要原因～就是脑中无“米”～说起话来、作起文来当然困难。将来做学问、搞研究～也只有积累的知识多了～才能融会贯通～才容易产生新的联系～形成自己的新观点。“熟读唐诗三百首～不会作诗也会吟。”学生的背诵能力～此时就转化成了阅读能力、写作能力；转化成了分析问题和解决问题的能力。本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的～另外识字课的词串～单元的积累也是要孩子熟练背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词～很有必要。
３．课外阅读的学习
语文还是一门实践性很强的学科～需要在反复的有滋有味的读中积累语言。接下来～我想就课外阅读～和关心孩子学习、愿意为孩子学习付出心力的家长谈谈想法。
小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单～仅是“靠天收”～就能取得好成绩的孩子实在是凤毛麟角的极少数。在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。（平时不管不问～考差了训斥责打～是一种常见的不负责任的表现。）班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到～所以根据孩子的情况～为孩子提供力所能及的帮助～这是做家长的职责所在。
阅读是获取知识、认识世界的基本形式～是吸取精神营养的重要途径～也是作为文明社会人的一种最基本的智力技能。苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信～学生的智力发展～取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”语文课堂教学的作用在于教给方法～而发展能力、拓展知识～则需要大量的课外阅读。浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯将对包括语文在内的一切功课的学习产生持久而强劲的促进作用。
课外获取知识的多少每个孩子都不同～这种“不同”所带来的学习能力上的差距～将在今后越来越明显的表现出来。实践证明～凡在学习上有全面均衡的发展的学生～无一不是有着良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣的。
本学期～我们一年级课外阅读的书目是：《格林童话》《百家姓》《大灰狼罗克》《猜猜我有多爱你》《古诗七十首》的前２０首。
４．说话写话的学习
说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言表达能力～提高观察能力、思维能力～促进智力发展～还能为今后的写作打下坚实的基础。～循序渐进～终会有进步的。
目前～我们的写话训练正在进行中～有时是造句～有时是写话。其实写话的要求是在二年级～现在我们开始学～早学比晚学要好得多～对孩子今后的作文能打下很好的基础～我们一年级除了书面的书写作业外～还有时有口头练习。
（三）给家长的几点建议
１．重视生字默写的检查
本学期时间相对较短～只有２０周时间～这还包括所有的假期和考试时间～相对上学期来讲～本学期学习的内容多～每课要求会认会写的也很多～但因为时间的原因～我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习～只要在课堂上专心听讲～掌握方法～课后稍加练习～成绩就不会差。可以这么说～语文学习～重要看课外。当天学习的生字～课堂上不可能掌握～记忆～巩固完全靠课外～多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重～学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到～前一天还会默写的字～第二天孩子又忘记了。其实～这种现象很正常～克服的唯一办法就是多写～经常写～加强记忆。
２．重视朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面～很多家长往往有错误的认识～只重视书面作业的检查～而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现～书面作业大部分的孩子都能完成～而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
３．重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文学习的一个重要指标～一个孩子的字迹书写态度～直接反映孩子一阶段学习的态度～学习的质量～学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了～所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级～孩子的手部肌肉开始发育～这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导～会取得很好的效果。指导时～要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道～只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀～因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以～写好字是学习的基础。
４．强调要检查～而且要会检查
作业当考试～每次作业都要非常认真仔细～还要强调作业的速度。如：有的…如果时间充足的话～应该让孩子自己检查一下～同时也要交给检查的方法。如：看拼音写词语。然后家长再帮他检查～因为要让孩子明白做题时要细心～检查也很重要。平时养成了习惯～那考试时自然而然地就知道检查了。
总之一句话～希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。
如果家长不在意作业的检查和辅导～放任孩子～会导致几种情况出现：不完成作业～因为家长不过问～而使孩子养成为了玩或看电视～欺骗、隐瞒作业。字迹潦草～为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业～进而提升至对考试～对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业～上面很明显的错误～比如一个生字的书写～出现错误～我翻开本子就一眼看到～而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时～您是不是一手拿着电视机的遥控器～一手接过本子～草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着工作～挣钱～连作业都懒得看一下～更别说签字了。俗话说得好：钱～你今天少赚了～明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了～就再也补不回来了。说了这么多～还有一句最重要的～就是希望家长能把孩子的培养放在第一位．
以上呢就是我针对语文方面讲的几点～如我有说的不对或不好的地方～请你们批评指正。真的我也和你们一样～希望你的孩子在我们的共同关注下健康成长！我不想让一个孩子掉队～希望每一个孩子都能在我们的共同帮助下茁壮成长！最后～再一次感谢大家对我工作的支持！祝你们全家身体健康～幸福快乐！
初中老师家长会发言稿
尊敬的家长：
大家好～很高兴有机会与你们面对面地交流孩子语文学习的情况。
我想作为家长～大家肯定想知道如何在语文学习方面帮助孩子提高～那么我作为孩子的语文老师提出以下三点建议供大家参考：
１、要重视孩子语文基础知识的掌握情况。
基础知识在语文考试中占５０分。基础知识就像造楼房时的砖头等建筑材料一样～语文要学好～基础知识是必须要牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词、要背诵积累的古诗、课文片段等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握～一般男孩子语文学得比女孩子差～就因为男孩子贪玩～不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象～或许各位家长也发现了这个问题。因此～作为家长～有责任去督促孩子去掌握基础知识。
如何去督促呢？每个周末～我都会布臵一定的作业～让孩子回家完成～孩子到家之后～家长要询问孩子的作业情况～并督促孩子保质保量的完成。但很多孩子只是完成了作业～只是量达到了～但质就不能保证了。很多孩子写的作业只是为了应付差事～字画的像丛生的野草～乱糟糟的～很难看清。这就要求我们家长～周末在孩子做作业时～要看看孩子是如何写作业的～要对孩子强调写字要认真。孩子做完之后～家长要负责检查。
怎么去检查呢？如果是写词语～写完之后～家长要说词语给孩子默写；如果是默写课文～家长要先检查孩子背诵～再让孩子去默～默完之后～和孩子一起去检查孩子默写的情况。很多孩子～老师让他回家抄写词语三遍～他就用两只笔去写～让他默写课文～他就直接抄一遍～一点效果也没有。课堂上再让他默写～错的是一塌糊涂～甚至错的比对还多。所以～家长在周末时要舍得花时间督促孩子学习。
２、平时多督促孩子阅读有益的课外书籍。
语文要学得好必须要阅读广泛～知识面广。家长平时就要督促孩子多读书～尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。
读哪些书呢？一是名著。名著是语文考试的必考内容～中考也是必考的。如今的名著阅读分值已由以前的五分增加到如今的１４分。有的孩子平时注重阅读名著～名著题就做得很好～得分接近满分。我们这学期要求阅读的名著有《西游记》、《童年》～家长要督促孩子抓紧看完。二是多看些贴近生活～思想深邃～有文化内涵的书。要禁止孩子看那些武打、玄幻、言情之类无益的书。经过长期的阅读～最后你定会在不知不觉中发现你孩子的语文素养越来越高。
３、帮助孩子提高作文水平。
作文在初一初二考试中占５０分～作文要写得好～一是来自于阅读；二是来自于生活～生活丰富了～孩子作文时才有内容可写～写出来的内容才有真实感。这就要求家长要多多配合～平时你可以让孩子做些家务～带孩子出去走走～让孩子的经历丰富一些。
总之～我希望各位家长要时刻关注孩子的语文学习情况～要相信自己的孩子能够把语文学好～并以我的建议为参考～针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力～让孩子语文学习越来越好。
作文五：《初中家长会老师发言稿》3400字
初中家长会老师发言稿
各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表所有老师和我们初二、一班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，目的就是向各位家长汇报班级的一些情况，研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，做好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
二、孩子的现状以及我们的措施
孩子是我们国家的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的一个话题。
实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会１４种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正
确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展， 必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
初中时期的孩子，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。
三、希望家长予以配合的几个方面：
１、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起
努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。
２、教育孩子遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
３、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
４、树立人人成才和全面发展的观念。
如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子我们都应该严格教育和管理，把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈，思想和观念受不
良影响，这也是人们常说的２大于５。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异，；相反，除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
５、严格管理时间，科学安排假期时间。有以下几个方面需家长注意：
（１）休息时间不经家长陪同不要外出，注意安全。
（２）家长要和孩子共同制作一个假期时间安排表，科学合理的安排时间，作到劳逸结合．经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。
（３）注重培养孩子的劳动观念。
要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。
各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基矗
作文六：《初中家长会老师发言稿》5500字
初中家长?会老?师发?言稿? ?
初中家?长会?老师?发言?稿?
大家?好?！ ?
首先，?请允?许我?代表?所有?老师??和我们初? ?
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? 二、?一班?的全?体同?学向?各位?家长?的到?来表?示热?烈的?欢迎?和衷?心的??感谢。感?谢你?们对?我们?工作?的大?力支?持。?今天?邀请??大家?来，主要?目的??就是向各?位家?长汇?报班?级的?一些?情况??，研究我??们所?要面临的?任务?，制??定好措施?，通?过我?们双?方的?共同?努力??，做好我?们的?孩子?的工?作，?使我??们每个孩?子都?能取?得进?步，?为使??每一位孩?子都?能健?康、?活泼?的成?长而??共同努力?。?
今天?的会??议主要安?排了?这几?项内?容：? ?
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? ?一、各?位任?课老?师分?析期?末成?绩?，总结?孩子?的近?期表?现?． ?
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? ?二、孩?子的?现状?以及?我们?的措?施?
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??三、希望?家长?予以?配合?的几?个方?面?
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?四、?家长?发言? ?
具体内?容：? ?
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? ?一、各?科分?析成?绩?
对学?生的?各项?活动?做总?结?，包括?各种?奖项?如红?花奖?，?值日能?手?，学习?标?兵，?纪律标?兵?，文明?标兵?，?先进小?组?，先进?个人?，?优秀团?员?，优秀?班干??．??等． ?
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? ?二、孩?子的?现状?以及?我们?的措?施?
孩子?是我??们国家的?未来?，孩?子也?是我?们晚?年幸?福生?活的?希望?，正?确合??理的?家庭教育?是人?一生?的幸?福，?错误??和不良的?家庭?教育?就是?我们?自己??的晚年的?痛苦?和辛?酸，?现在?的社?会是?一个?文明?平等?竞争?的社?会，??若不?具备一定?的知?识储?备和?能力?，就?难于?在激?烈的?竞争?中维?持自??己。人生??最大的烦?恼莫?过于?儿女?的不?成器?，为?人一?生最?大的?欣慰??莫过于孩?子的??有才有德?。现?在多?付出?一点?，尽?自己?的努?力和?职责??；否则，?在孩?子升?学?时，我?们家?长就?要为?了给?孩子?找一?所好??的学校而?苦恼?，在?孩子?就业?时?为孩子?能有?一份?好的?工作?而苦?恼，?在孩?子成?家时?还需?要你?的不?断接?济?和帮助?而苦?恼，?有见?识的??家长?既能把孩?子培??养成栋梁?之才?，自?己也?能?有一个?幸福?的晚?年。?这应?该是?我们?家长?考虑?的最?重要?的一?个话?题。? ?实际上?初中??讲授的知?识并?不太?多，?只要?认真?去听?，认?真去?学，?没有?哪?个孩子?跟不?上的?，就?看他?是否?想学?，这?也就?是我?想要?谈的?孩子?心理?状?态问题?。一?位教?育家?说过?，一?个智?力正?常的?中学?生能?学会?１４??种语言，??可见孩子?们的?潜力?是巨?大的?。但?由于?在小?学，?孩子?没有??升学压力?，每??个孩子都?可以?直接?升入?初中?，所?以目?前很?多孩?子在??学习上还?缺乏?主动??性，也缺?乏目?的性?，没?有学?习目?标，?一部?分孩??子把学习?当作?任务?来完??成，而没?把学?习当?成是?自己?的事?。个?别孩??子由于在?小学?成绩?不理?想，??对学习缺?乏信?心，?以为?自己?已经?没什??么希望了?。其?实，?小学?时期?的成??绩对初中?时期?的成?绩并?不一?定起??决定性的?作用?。有?些孩?子初?一入?学成??绩并不理?想，?但由?于初?中阶??段的努力?，照?样能?上重?点高?中?；而有?些孩?子?小学阶?段成?绩很??棒，进入?初中?后，?反而?由于?这样?或那?样的?原因?，比?如：??学习不勤??奋，或者?学习?方法?不科?学，?导致?初中?阶段?成绩?下降?。目?前，??孩子?的一些良?好的?习惯?也还?没有?形成?。在?校的?表现?如：?早上?到校?后不??能立即抓?紧时?间早?读，?上课?不认?真听??讲，课后?作业?没有?真正?弄明??白，?甚至是作?业好?几天?都不?能按?时交?。在?家的?表现?如：?周日?等放??假期间不??能科学安?排学?习时?间，?学习?观念?不强?。这?其实?需要?我们??老师和家?长帮??助孩子树?立正?确的?认识?。对?此，?我们?老师?会更?进一??步加强引?导，?不以??规矩，无?以成?方圆?，一?个孩?子要?想取?得思?想与??学习的全?面发?展，? ?必须?
强化纪?律观?念，?强化?时间?观念??，强化效?率观??念，指导?孩子??养成“什?么?时间干?什么?事，?干什?么事?就要?干好?什么?事”?的良?好习?惯。?学校?的规?章?制度，?良好?的教?学条?件，?都是?我们??的孩子健?康成?长的?保障?。同?时也?希?望家长?能督?促子?女在?家合?理的?安排?自己?的学?习时?间，?同时?检查?要跟??上，发现?问题?要及?时与?班主?任或?任课??老师协同?解决?。?
初中?时期?的孩?子，??教育学和?心理?学把??这一阶段?称为?“少?年期?”，?这段??时间上，??心理和生?理变?化比?较迅?速?，身心?各方?面都?比较?矛盾?。老?师和?父?母都要?高度?重视?对这?一关?键期?和危?险期?的监?护和?把关??。这一时?期他?们?精力充?沛，?好奇?心强?，任?何事?总想?试一?试，?但他?们的?愿望?与自?己的?实?际能力?是有?很大?的矛?盾的?，他??们的独立?性增?强了?，总?想摆?脱对?教师?和?家长的?信赖?，总?认为?自己?不是?孩子?了。?有事?不愿?和父?母及?师长?交流?，?处于一??种半封闭?状态?，和?同龄?人诉?说又?冒着?被曝?光的?危险?，所?以他??们感觉没?有朋?友没?有人?可以?理解?他们?。这?一时?期的?另一?显著?特点?是生?理?发育的?逐步?成熟?，他?们一?方面??为自己身?体各??部分的发?育感?到新?奇，?另?一方面?又充?满羞?涩和?不安?，不?愿让?父母?进自?己的?房间?了，?有自?己的?秘?密了。?心理?上的?表现??是容易兴?奋和?冲动?，神?经敏?感，?大多?数孩?子的?早?恋是发?生在?这一?时期?的，?在这?一时?期，?我们?要高?度重?视，?决不?能因?为?不良的?刺激?而对?孩子?产生??不良?影响，我?们的??孩子虽未?达到??辨析是非?的?能力，?但很?自信?，而?自我?抑制?能力?在这?段时?间最?低。?所以?父母?和老?师，??一定要加?强教?育和?引导?。?
再来??探讨一下?家庭?教育?的一?些问?题。?学校?的教?育形?式是?群体?性的??教育?形式，它?的德?、智?、体?等教?育都?是群?体性?的教?化，?主要??是以传授?知识??为主体，?一个?老师?负责??四五十人?的教??化任务，??所以学校?不可?能象?父母??那样有足?够的?时间?和精?力，?把教?化的??对象集中?在一?个学?生身?上，?无论??从教育的?时间?和精?力上?来讲??，还是从?教育?的对?象情?感上?来说?，家?庭教??育都占有?优势?，有??着特殊的?地位?和作?用。? ?
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? ?三、希?望家?长予??以配合的?几个?方面?：?
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１?、我?们家?长应?该多?给孩??子一点信?心，?做孩??子成长的?强有?力的?后盾?。?
由于?孩子?的个?体差?异，?免不?了孩?子的??成绩有好?有坏?，孩?子由??于不肯学??习，导致?成绩?差，?我们?是该?适当?的批?评，?但是?孩子?很尽?力，?成绩?却不??怎么理想?，我?们更?应该?给他?信心?，多?多加?以鼓??励，而不?是一?味的?给他??泼冷水，?这样?反而?会使?他对?学习?产生?反感?的情?绪，?面对?成绩?不理?想的??孩子，家?长不?应该?一味?的责?备，??更不应该?放弃?，我?们该?做的?是跟?他一??起努力，?帮助?孩子?想想?怎样?才能?把成??绩搞上去?，多?关心?他的?学习?、生??活情况，?帮助?孩子??树立切合?实际?而又?需通?过努?力可?以达?到的?学习?目标?，?让孩子??调整心态?，积?极向?上。? ?
?２?、教育?孩子?遵守?纪律?。?
家有?家法?，校?有校?规，?班级?也有?班级?的纪?律。?这些?规定?和纪?律，?是同??学们提高?成绩?的保?证，?孩子?们只?有好??好的遵守?这些??纪律，才?能够?形成??一个良性?的班?级，?才能?够在?各方?面提?高自?己。?加强?纪律?观念?，做?到文??明守纪，?就显?得格?外必?要。?要教?育孩??子明白，?一个?懂得?规矩?，并?且自??觉地遵守?规矩?的人?，才?能够?时刻?按照?规矩?办事?，才?能够?使自?己进?步。??风筝要想?飞得?高，?必须??由底下的?线牵??引着，假?如没?有了?这根?束缚?它的??线，风筝?只能?掉在?地上?。人?也是?这样?，不?要幻?想什?么绝?对的?自由?，绝??对的自由??带来的是?绝对?的放?纵，?是绝?对没?有什?么好?结果?的。?假如?哪个??孩子在遵?守纪?律方?面做?得不?好，?不仅?仅是?对自?己的?一种?伤害?，对??于那?些刻苦学?习，?一心?求学?的孩?子来?说也?是一?种伤?害，?对于?我们?班级?也是??一种伤害?，这?是我?们不?愿意?看到?的，??也是绝对?不允??许的。?
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３?、针?对孩?子的?情况?，及?时和?老师?联系?，及?时沟?通。? ?
由于班?级中?学生?比较?多，?作为?班主?任，?我和?各位?家长?的联?系都?不是?很?频繁，?其他?老师?和家?长交?流的?机会?就更?少了?。我?觉得?在教?育孩?子的?问?题上，?首先?要了?解孩?子，?在此?基础?上家?长和??老师们携?起手?来，?把工?作?做到孩?子的?心坎?上，?做到?真正?有效?果。?家长?朋友?们多?和老?师们?取得?联?系，一?方面?可以?使我?们大?家的?工作?更加?具有?针对?性，?另一?方面?，也?可?以对孩?子的?进步?有驱?动力?。有?个别?的孩?子，?家长?、老?师两?头瞒??，自己?落得一?个逍?遥自?在，?结果?可想?而知?。假?如我?们提?前做??好了孩子?的工?作，??我想至少?可以?使他?们更?进步?一些?，这?就需?要我?们进?一步?交流?。家?长要??
及时了解?孩子?每月?在校?的学?习、?纪律??等情况，?靠一?次家?长会??，解决不??了什么根?本性?的问?题，?事实?上想?通过?一次?、二?次的??家长会解?决很?多问??题也是不?现实?的。?有特?殊情?况仍?然需?要家??长通过电?话或?到学?校等?不同??形式与老?师联?系，?使得?老师?与家??长的教育?取得?一致?，形?成一?股合?力。? ?
?４?、树立??人人成才?和全?面发?展的?观念?。?
如果?您不?放弃?教育?，每?个孩?子都?是可?造之?才。?对每?个孩?子我?们都?应该??严格教育?和管?理，?把思?想品?德放?在第?一位?，约?束纪?律，?抓好?学习?，发??展特长，?争当?先进?，全?面提?高各?方面?的素?质。?现在?社会?上五?花八?门、??乌七八糟?的东?西太?多―?―如?电子?游戏?厅，?电脑?网吧?，电?脑网?络游?戏，??不健康的?影视?、漫?画、?小说?等书?刊，?歌舞?厅等?任何??一种都远?远超?出课??本知识对?他们?的吸?引力?，都?可以?使他??们的学习?成绩?一落?千丈?，思?想和??观念受不?良影?响，?这也?是人?们常?说的?２?大于?５。何?况初?中生?的自?觉性?还?没有形?成。??实践证明?，家?长对?孩子?严格?管理?，孩?子的?学习?成绩?就会?优?异；?相反，?除极?个别?自理?能力?强的?孩子?外，??学习往往?都抓??不好。?
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５?、严?格管?理时?间，?科学?安排?假期?时间??。有以下?几个?方面?需家?长注?意：? ?休息时?间不?经家?长陪?同不?要外?出?，注意?安全?。?
家长?要和?孩子?共同?制作?一个?假期?时间?安排?表?，科学?合理?的安?排时?间?，?作到劳逸?结合?．?经常过?问孩?子的?学习?，了?解孩?子的??学习效果?。? 注重?培养?孩子?的劳?动观?念。? ?
要求孩?子在?家必?需干?一定?数量?的家??务活。如?洗碗?、擦?地、?收拾?房间?、?洗菜、?等。?不学?会生?活，?往往??也不会学?习?；在劳?动中?，既??培养了孩?子?的情操?，又?能让?孩子?在能?力方?面得?到锻?炼。?我们?对孩?子的?卫生?值日?等?劳动安?排也?正基?于此?。在?教育?孩子?时，?要求?自己?的事?情自??己做，家?长?不要把?孩子?的一?切事?情都?包办?，要?有意?识地?培养?孩子?的责?任感?。? 各位?家长?，我?们的?目标?是一?致的?，我??们的任务?是统?一的?，愿?我们?相互??合作，把?我们?的学?生—?—您??的孩子，?培养?成学?习勤??奋、品质?优良?的优??秀人才，?为将?来学??生的升学?、就?业、?乃至?整个?人生?的发?展打?下扎?实的??基矗 ?
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作文七：《初中家长会老师发言稿》2100字
初中家长会老师发言稿范文：
各位家长：
首先，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长交流一下班级的一些情况，研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
一、介绍班级基本情况：
（一）、学生情况：
本班有学生２７人，其中男生人，女生人。有些同学的学习基础差，良好的学习习惯没有养成。但是，从这半学期表现来看，大部分同学都比较忠厚、老实，没有大的毛病。可以说这是非常宝贵的。
（二）、教师情况：
语文——数学—— 英语——
任课老师都很认真负责，有她们与我搭班子，我相信我们我们班是非常有希望的。
二、孩子的现状以及我们的措施
孩子是我们国家的未来，最重要的是孩子是我们幸福生活的希望，现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要会很苦恼，对于现在的社会，要想改变命运，就必须通过知识来获得未来。
实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。我们班的这些学生都很聪明，但是就是懒惰，不爱学习，不会学习，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。
同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
学校进行了期中考试，是对学生半学期以来学习情况的检测，总体结果还是令人比较满意的。尤其是在分班情况特殊的条件下，大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这些同学是，但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，要引起足够的重视。希望家长配合教育。
三、希望家长予以配合的几个方面：
１、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，
２、教育孩子遵守纪律。
风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。先成人再成才。
３、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。
４、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：
（１）早晨到校时间：７：００，晚上放学时间：４：２０，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。
（２）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均３——４小时，（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。
（３）每天晚上的学习时间应达到１至２小时，包括做作业和复习。
（４）家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。
（５）注重培养孩子的劳动观念。
要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。
５、不娇惯孩子、学会对孩子说“不
６、包括交通安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处，不准使用手机等请家长配合
各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。
作文八：《初中家长会老师的发言稿》9500字
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初中家长会老师的发言稿
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。下面是我为大家带来的初中家长会老师的发言稿，希望能帮助到大家。
初中家长会老师的发言稿尊敬的各位家长：
首先感谢大家能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，虽然我们今天来的家长，有着不同的成长环境，身兼不同的社会职业，秉持不同的教育理念，但是我们拥有一颗相同的心，一颗关心、爱护孩子的心，是啊，孩子是父母生命的延续，是父母的未来和希望，每位家长都望子成龙、望女成凤，我们也希望家长一定要坚信：世界上除了父母，就只有老师，做梦都盼望自己的学生，人人进步、个个成才．今天我们的家长，能推辞外界的各种应酬，坐在这里，就最有力的证明了，你们对孩子的爱，和对我们工作的配合与支持，所以容我真诚地对大家的到来说一声谢谢～
各位家长的到来，无疑是对孩子的又一次激励和鼓舞。我们的家长都希望在座的每一位孩子，在双语的有限时光里，能如愿以偿的将自己的梦想变成现实，将家庭的梦想变成现实～无数的事实告诉我们，家校的精诚合作是孩子成功的保障，父母和老师间的坦诚、理解、信任与支持是孩子成才的必备条件～走进这个门，我们就是荣辱与共的一家人；
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孩子的成人成才，就是你我的最高任务～
孩子进入初二。虽然通过短信、电话、见面，我和一部分学生的家长，交流了孩子在家、在校的情况，但与绝大多数的家长交流很少，甚至没有交流，所以我们召开这次家长会，目的就是通过交流，更清楚的了解孩子升入初二以后在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，同时促使家长也能够一如既往地，继续积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标是一致的。
同学们，今天我们召开的是家长会，应该是老师和家长互相交流，商讨让你们快速进步的办法，但是，前途命运是你们自己的，你们才是自己命运的主人。老师着急，家长着急，比不上你的着急；老师努力，家长努力，代替不了你的努力。所以本次会议，既是家长会，同时也是一次班会。目的是让家长、老师和同学三方携起手来，形成合力，让合力出状态，让状态出成绩。
一、班级整体情况介绍
无论是同学与同学之间，还是老师与同学之间，我的感受是，只要有一颗真诚待人的心，那么随着时间的推移，我们相互间的关系就一定会越来越融洽，也会越来越亲密的。我是信奉“严师出高徒”的，但我更“信奉身教胜于言教”，只有当老师的对工作一丝不苟认真负责，对学生一腔热血，满腔热忱，在学生中树起威信，你的话学生才会听，
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才会从内心深处积极配合你。在班级管理过程中，我特别感谢所有代课老师，他们与我密切配合，齐抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教给孩子文化知识的同时，我们每位老师都利用课余时间给孩子们做思想教育工作，更多的是引导孩子如何做人做事，如何与人相处，如何懂得感恩，如何乐于奉献，如何勇于担当。当然作为班主任思想教育更是首当其冲，利用班会课、晚检和一切教育契机，培养孩子们的诚信责任意识，渗透励志教育，渗透理想教育。例如：１０月初参加了学校的体育运动会，同学们一开始报名不积极，后来我给他们讲了体育的重要性，特别是与中考的关系后，同学们积极参与，踊跃报名，经历了比赛的过程，体验了成功的喜悦和失败的沮丧，锻炼了体魄，磨炼了意志，他们的拼搏精神和不服输的精神，值得我们每个人学习。表现突出的有等。
当然，一日常规中我关注更多的是课堂，关注课堂上同学们参与的状态，关注课堂上知识的落实情况，关注课堂上的学习效率，关注课堂的有效性，我还关注无声自习时同学们的学习状态以及学习效果等；班级各项考核管理都向学习方面倾斜。下面我将期中考试情况分析。
二、期中考试情况分析
１、初二新增了物理学科，孩子们学生任务更重了，时间更紧了，而且初二各科的难度也都加大了。本次考试太原教
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研室都认为物理、历史试题偏难。这次期中考试评卷判得严格，学校有意严格，绝不会因家长会而放水，我们不像某些学校那样，为什么统一严格呢，初一严格，是为了让孩子们知道初一和小学不一样了；初二严格是因为，初二是学生的分化期，过渡期，出的题难，物理新学科更不能掉以轻心，为的是引起孩子们的重视。初三是因为要参加中考，更得引起足够的重视，精益求精。
班里代课老师集中进行了班级考试教情分析，又对全班同学进行了学情分析。在学情分析时，我们将学生以组为单位进行分析，各科老师特别认真、辛苦，一个一个不厌其烦、有针对性地对不同类的学生进行了分析。我感觉分析以后同学们都有了明显变化，现在课堂上坐姿端正，听课专心认真，而且还积极主动问同学问题。
２、我们还采用师傅带徒弟的形式，以四人小组为单位，小组中语、数、外、物理四科分别选出一个优势学科的人作为本科师傅，负责带其他三个徒弟 ，并且平时的学习成绩也好，量化考核也好，排名都要师徒绑定，这样师傅会尽心尽力帮徒弟，在帮的过程中也巩固了自己的知识，而徒弟怕拖师傅后腿也很努力，同时这样做也增进了同学间的友谊。是的，每当看到孩子们点点滴滴的变化，看到班风、学风的不断进步，我都感到非常的满足、快乐、自豪。我是幸运的能遇到这么善解人意的孩子，我是幸运的能搭上这么优秀的
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各科老师，我更是幸运的能遇到这么配合支持我工作的各位家长。
三、给家长的建议
１．人们常说”初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下”，可见初二在初中阶段的重要性，初二学科增多了，难度加大了，竞争加剧了，就极容易会出现两极分化，但我们班由于同学们的自觉，更由于各位老师的通力合作，还有班干部的认真负责，这一现象不但没有出现，反而出现了后进生奋起直追的好势头。
２、成长比分数更重要，我觉得父母都希望孩子分数好，可全班四十三个学生不可能并列第一，总会有前有后，我觉得只要尽力就好，要重过程，轻结果，不要总拿自己的孩子和别人比，要让孩子和自己比，只要有进步就要肯定他，鼓励他，让他自信，自尊。父母对孩子最大的期望，应该是让孩子有一个完整幸福的人生，无论他将来从事什么职业，有多少收入，只要发挥了自己的最大潜力，实现了自己的生命价值，父母就尽到了自己的责任，就应当为自己的孩子感到骄傲。
四、温馨提示
１．请您按规定路线出入校门，进校门出示家长卡，出校门出示双卡，卡证丢失一定要补办，补办一定要对照保证书。
２．请您在校园内自觉维护校园卫生，不丢弃脏物，不提
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前进教学楼，做孩子的榜样。
３、非放假时间尽量不要来看望孩子，不要给孩子带过多的零食，只准带水果、面包、饼干、奶。
４．不准带手机、ＭＰ３、ＭＰ４以及其他贵重物品。关注孩子仪容仪表，例如：校服上不乱涂乱画，不私自裁改校服，大小假寒暑假尽量不提前离校，家长会离返校无校车。
五、关于假期
１、帮助孩子合理安排假期作息时间，劳逸结合，规律生活。放松不等于放纵，要有控制有节制。否则无法适应开学后紧张的学习。
２、孩子身体上的一些病痛应趁假期及时治疗，坚持身体锻炼。
３、走出家门开拓视野。多参与社会实践活动，增长知识与才干。
４、适当补习及预习新知，温故知新，承上启下。教育孩子应培养自主自觉的学习品质，多阅读好书、报纸、杂志。
５、多参与家庭生活管理，学做家务，关心体贴家人。
孩子们在各科老师的辛勤培育下，通过自身的不懈努力，获得了骄人的成绩，我的内心涌动着一份感动：为孩子们的团结协作而感动，为他们的努力上进而感动，为他们那颗想为集体争光的心而感动。成绩确实是主要的但不足也是存在的。
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六（需要关注的问题
１．您的孩子返校时有无带违禁物品来校，不是学生该带的就不要带过来，如烟、酒、火种、扑克、各种刀具、贵重物品、手机等等。
２．您的孩子是否将学校的校服擅自改动了，个别同学改成窄腿裤，不便于运动。
３．您的孩子的发型是否合格，有没有带项链首饰等，女孩子有没有带化妆品来校，
４．您是否关注过孩子的思想动态？您的孩子有无男女交往过密的思想和行为，您在孩子做人做事方面有无指导，是如何指导的，
５．当您的孩子与其他同学有矛盾时您如何引导化解，如何处理，是选择暴力解决吗，
６．您对孩子的关注程度如何，是只关心学习成绩吗，关注过孩子的学习过程吗，是不是只有等成绩下来了才发一顿脾气，而平时都很少过问学习的事情呢，您知道孩子的优势学科是哪些科目吗，哪些学科又是他的弱势学科呢，
７．升入初二以来您是否主动找各科老师沟通过孩子的在校情况，找过哪几科老师，找过几次，您是否电话沟通过，沟通过几次，您对孩子自身存在的问题是选择面对还是逃避，
成绩和问题都已经成为过去，迎接我们的将是更大的挑
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战。一月份就要期末考试了，从现在到期末还有一个半月的学习时间，我们打算怎么做呢，请我们大家思考。
作为孩子的班主任，我认为学生、家长、老师我们是三位一体，是不可分割的，只有学生不自弃；家长不放弃、老师不嫌弃，每天进步一点点，积少成多，最终才能取得好成绩。最后对大家的支持再次表示感谢～希望在学校领导的英明领导下，各科老师的辛勤培育下，各位家长的大力配合下，孩子们的不懈努力下，我们１８班能百尺竿头，更进一步～
初中家长会老师的发言稿尊敬的各位家长：
您们好～感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
一、树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念。
随着科学发展与人类进步的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争，孩子的成功才是父母真正的成功。万丈高楼平地起。天才不是一夜炮制的，成功不会轻易降临。孩子的未来需要你我从现在做起。初中三年，初一是关键。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的基础，是后两年乃至于到高中学习的基础。所以，我个
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人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子。如果孩子在您的监督和严格要求下，习惯养成了，基础扎实了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了一小时的觉??可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗，
二、正确看待初中与小学的区别。
、学业上的区别。
１、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
２、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。
３、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的。小学生考个９０分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个９０分也是班级第一；小学常考９０多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论。
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我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展。
顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
、身心上的区别。
初中生正处于少年期和青年前期。人体发育基本完成，初中生可以说“长大了”。与此同时，自我意识在这一时期出现质的变化，独立性增强，感情的变化非常显著，性意识的萌动开始表现。而所有这些变化和发展又都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的。
总之，中学是整个人生历程的关键时期，有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。初中，将完成一个学生质的飞跃。初中，将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中，不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活和自身实际的新特点进行调整，结果上初中后手足无
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措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。为此，我们老师和家长都应给予足够的重视，科学、妥善地帮助他们走过这个坎，完成这次飞跃。
三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓励”的桥。
１、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。
２、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事，你的同桌有换了吗，喜不喜欢他，你的语文老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
３、容忍。容忍他的合理性错误，不要一味批斗。如果你的孩子没有错误了，他还叫孩子么，如果我的学生没有问题了，她还叫学生么，那我们教师岂不是要下岗了哈，再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。
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事实上，很多时候，容忍的效果远大于批斗的效果。
４、鼓励。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
四、教育孩子遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生提高成绩的保证。正因为如此，我们在发放的成绩告知书上特别附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学，但它在很大程度上反映了你的孩子的综合情况，更反映出与学习成绩的相关性。学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅
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是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。请家长理解：表扬是爱，批评也是爱。
五、与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。老师的工作繁重，但他们无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展。所以，尊敬老师，实际上就是尊敬老师的劳动，要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩
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子服从老师的教导。当然，作为老师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
六、酝造良好的家庭氛围。
有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的教养、个性、品德、习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半，关键是家长如何引导和管理。无数事例证明若家长能对孩子上网的场所（最好只限于家庭场所）、时间、形式等进行明确要求和严格监督，那的确对孩子的成长有着巨大的促进作用。反之，若家长没有引起足够重视或没有采取合理措施，那绝对是原则性的错误或灾难性的损失。
２、手机、小灵通等通讯工具对孩子现在来说，几乎没有任何好处和意义。若非要说个作用的话，那主要有三点：滋生干扰因素；助长攀比意识；增加额外支出。因此，我建议：在孩子进大学以前最好不要配备通讯工具；已经配备了的最好收回由家长保管；确实因特殊原因需要配备的最好告知班主任，以便进行科学指导。
３、我们支持孩子从小学习为人，学习处事，但我们更要对孩子的交友进行指导，尤其是在孩子辨别水平低、自控能
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力差而又发展极快的初中阶段。指导什么呢：交友不要过多过杂；异性交往不宜过于密切；活动场所、时间、形式都应当有节有度。
八、肩负起指导孩子学习的重担。
父母虽不是专业教师，但父母必须兼任助理教师。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。家长也应和教师一道，不要等成绩，而要向过程要结果，向细节要成功。
那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
１、和孩子一道制定学习目标和相应的奖惩办法。
２、每天都过问孩子的学习。
３、规范孩子的作息习惯。
４、指导孩子合理看电视、上网和交友。
５、每周五过目一下孩子的作业。
较好的学习方法是复习－－－－做作业－－－－预习，每天如是，孩子在家说“今天无作业”，这是绝对不可信的谎话。
６、关心孩子的双休日。
家长们，孩子是您生命的延续和未来的希望，您的配合与老师的努力，是孩子走向成功的基础，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子美好的明天～
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作文九：《初中家长会老师发言稿》6100字
初中家长会老师发言稿
今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。下面是小编为您整理的关于初中家长会老师发言稿的相关资料，欢迎阅读～
初中家长会老师发言稿 范例１尊敬的各位老师、家长们，你们好：
我是初 Ｘ（Ｘ）班 ＸＸＸ 的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
我的孩子 ＸＸＸ，Ｘ 年毕业于 ＸＸＸＸ 小学，当时我们选择了 ＸＸＸＸ 初中，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是 ＸＸＸ 老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就
孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、重视孩子的“健康”
这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止她去网吧上网。禁止浏览“充涉色情、暴力”的不健康网站，“疏“指允许她在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助她挑一些有益的网站，比如一些教育在线网站等。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
我们家 ＸＸＸ 每天早晨 Ｘ：Ｘ 点起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让她一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水平。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的兴趣。
再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读
的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，并以此来作为今天的总结。
谢谢～
初中家长会老师发言稿 范例２各位家长：
首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。
俗话说：机不可失，时不再来。中考全州有几万名考
生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里，我们一定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩。我们老师和家长该做些什么呢？这就是今天我们坐到一起来的用意所在。
我先汇报一下近来学生的大致情况：现在班上的大部分学生上课能认真听讲，积极动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系，同学之间能够相互宽容，相互了解，同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关心集体，以刘雅蓉 赵寒露 阎召维 王雨淋 刘俊康 刘翔 代高雄 杨玉琴 苏袁军为代表。但也存在着下面几种倾向 一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做； 另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够；或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，
能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
针对下面那些现象 在最后阶段，我们家长该做些什么呢？
我认为应从以下三方面入手，并分两步走：
三方面入手：
１、思想上鼓劲加压；（目标、要求）相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。
２、生活上贴心照顾；（饮食起居、生理）
３、心理上热情疏导。（交流、宽松）
两步走：
１、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。
２、 中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常。大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
具体注意以下几个方面：？切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把至少要考６００分话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个
时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有质的飞跃，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：只要尽到最大努力就行了！
？切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出一级战备的考前状态，如请假在家做专职后勤，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，透不过气来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
？切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
？切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨你要加把劲啊！、你一定要考好呀！等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
备考五注意
一 创设良好的家庭气氛
有家长对我说我一直宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢？因为有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那充满期待的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把６月份平常化，夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢笑，这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到积极的调节作用
二 保持乐观愉快的情绪
家长首先要克服自己的紧张情绪，一位学生对我说我妈告诉我别紧张，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气想想看，如果我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗？如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗？家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，增强他的自信
三 无条件地支持和鼓励
考前考生的信心和情绪波动大，最需要心理支持，尤其是一模二模成绩不理想时，容易自卑，此时他们需要的不是责备和道理，而是理解鼓励，更需要切实的帮助家长可以和孩子一起分析丢分的原因，查漏补缺另外由于长时间艰苦学习，孩子很容易产生厌学情绪，父母一定要一如既往地给
予理解鼓励和支持，做永远的后盾
四 多多和孩子交流沟通
听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他？？话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法另外很多孩子担心考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力
五 重视孩子的心理健康
医学有句话叫药补不如食补，食补不如神补，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些肯定和鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善饮食加强营养还更重要
各位家长，相信在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中取得胜利，考出如意的成绩！
谢谢大家！
初中家长会老师发言稿 范例３尊敬的老师、各位家长：
大家好～我是军豪的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。
对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说一说，目的在于与大家一起交
流，取长补短，共同提高。
我家军豪上初中以来，学习进步较快，这首先就要感谢各位老师的教育有方，对于军豪的成长进步，我概括起来是下面五个词，即：选择、转变、放手、表率、交流。 一是“选择”：在孩子进入六年级后，我就一直在了解萍乡初中学校的基本情况，选择萍实可以说是我从未改变的决定，首先、萍实不分重点班，第二、萍实的师资力量是特别优秀的，其三、萍实的校风是非常严谨的，第四、萍实有着与众不同的教育理念……正因为我选择了萍实学校，军豪在这么优越的环境中，才能在学习、活动参与等方面得以迅速进步。
二是“转变”：可能很多家长有同感，孩子进入初中后，让我们都手忙脚乱、措手不及，孩子的学习科目多了，孩子的
学习时间长了，孩子的业余时间少了……对此，我及时与学校老师请教、交流，觉得首先要转变的孩子自己的观念，引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”，引导孩子不仅仅只学习语文数学，还要学习其它科目，为了提高学习兴趣，我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方法。其次要转变我们家长的观念，对于很多孩子没学懂的问题，要主动靠上去辅导；到了萍实这个特殊的环境里，要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、锻炼孩子的胆量、 培养他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。
三是“放手”，让孩子在生活中“断奶”。首先，孩子的事情让孩子拿主意、家庭的问题让孩子参与分析，不断提高孩子在家里的“参政、议政”能力。二是孩子的事情自己做，在开学初期，军豪的学习时间总是不够用，做作业要做到很晚，但是，不管多晚，我不再帮他整理文具、书包，准备衣服，让孩子自己合理安排时间去准备；第三，结合学校组织的活动，锻炼孩子的自理能力。以前，军豪从来没买过菜，不知道１斤肉多少钱，要买多少菜；以前，从来不知道怎样买东西，哪儿的商品更加便宜实惠，通过学校的“今天我当家”等活动，我带着他针对同一商品进行了一些比价，他知道了，商城门口的文具店２８元一个的风琴夹，在商城里面只要１８元，使他在社会中得到了实践、在实践中不断地成长。
四是“表率”，俗话说：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近
的人是自己的父母，当然父母的言传身教非常重要。作为家长，就要做好表率，在学校组织的“扶老济困”活动中，我们家长与孩子一起参加，让孩子觉得“尊老爱幼”是非常自然而且理所当然的事。养成良好的生活习惯，例如在公共场所带着孩子观察清洁工的辛苦，从而杜绝随意丢垃圾等等……
五是“交流”，军豪初中入学之前，是一个非常腼腆的男生，什么活动不敢独自参加，自从学校发现其特长和潜力
后，孩子变得大胆了，其原因，就是因为有老师与其交流鼓劲，让他更加自信、大胆了。再者，我们家长不能只是当孩子的父母，还要当孩子知心的朋友，让他不管是苦与乐都能第一时间跟我们一起分享、分担，我们才能真正的走入孩子的内心深处，才能知道他们喜欢什么，不喜欢什么，当他们遇到困难时，我们才能及时有效的提供帮助。
我感觉，现在孩子的学习相当于是老师、家长和孩子在共同作战，孩子们是前线的作战部队，老师是总指挥，咱们家长就是后勤保障部队，我们要尽好自己的义务，为前方作战提供可靠有力的后勤保障，作为家长，我也深感惭愧，我也没有良好的教育经验，今天也想借此机会向各位家长取经，也请各位老师能够一如既往、不辞辛劳地教导我们的孩子，最后祝各位老师、各位家长工作愉快，身体健康，谢谢大家。
初中家长会老师发言稿 范例４各位老师，家长好：
说实话这是我第一次上台谈孩子的教育，当时吴老师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了，我文化水平不高，说出来怕大家见笑，说得不好之处请大家见谅，只当是大家互相交流了。
不知不觉孩子都成了青少年了，一直以来我和我爱人都挺注重对孩子的培养，我们一直对孩子说的一句话是： 要成材先成人。在世界上其实做人是最难的，就算你的成绩再
好不会做人的话也是失败的。孩子小学的时候我其实也挺注重每次的成绩，也会经常采用一些高压的政策，但得出来的效果反而事与愿违，随着孩子的渐渐成长，我也会反思自己的教育方式，孩子学习不太理想的时候我也不再打骂了，鼓励和循序诱导是我现在的方式。“好孩子是夸出来的”这句话是我有几十年教龄的外公外婆常说的一句话，我现在也经常用在我的孩子身上，成绩的好与坏只是暂时的，要让孩子自己知道自己的优点和不足，才能让他在学习的道路上稳步地前进。当时孩子刚刚考进一中的时候，其实说真的我心里是挺遗憾的，也责怪过他，就差这么一点点，没考入二中，但经过孩子近一年半的学习和对二中初中部的各方面的对比，我现在真的很庆幸孩子能进入一中，能有这么全心全意为学生着想的学校和老师，我也很放心。我记得去年第一次来开家长会的时候，吴老师说的一句话让我很动容，当时吴老师眼眶中都是泪水的说：我把班上的学生当成是自己的孩子，而为了这些学生没把自己的孩子管好。我当时听着真的是很心酸也很感激，谢谢您吴老师及其他的各位老师～
虽然我的孩子学习成绩在班上也只是中等，但我相信在各位老师的帮助和指导下，他肯定会在学习的道路上奋勇向前，所有一中实验班的学生在高考的时候一定会为一中争光，为辛苦教育他们的老师摘得一份最高的荣誉，谢谢～～～
初二（２３）班 ＆ｎｂｓｐ；鹏家长
作文十：《初中家长会老师发言稿 初三家长会老师发言稿》4300字
＆ｎｂｓｐ；初三家长会老师发言稿
初三家长会老师发言稿１
尊敬家长同志们：大家好。
今天召开家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对班主任工作的支持，我非常感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常休息表示抱歉。
九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个成绩急剧变化的时期，更是一个危险的时期；这是一个爬坡的时期，是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期；他是一个快速起伏的分水岭时期。对此说句实在话，要想把各位同学送入理想的高一级学校，仅仅依靠学校和老师的力量还是远远不够的，家长的积极配合起着举足轻重的作用。召开这次家长会的目的是为了把本期学校我班的工作思路、工作重点以及大家关心的有关问题做个介绍，以便家长明了和配合；加强联系和沟通，
１
相互说说学生在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作找准教育的切入点，提高教育教学质量；同时也给各位家长一个参与教育教学管理交流的机会。
今天的会议有七项议程：
一．班级基本情况：
本班学生５６人，其中男生３４人，女生２２人； 汉族２３人，少数民族３３人；城镇２９人，农村２７人，相对其他班级，城镇学生比较多，无论是课堂还是课间，纪律相对较差，经过一年的整治，班级纪律明显好转，班风学风明显好转，部分原来不好好学习，甚至混日子的同学也已摆正了态度，学习成绩也明显上升，当然，还有极少数同学学习态度不端正，把学习当做家长的事，老师的事，应付差事，得过且过，希望引起家长重视，班内两极分化严重，严重影响着班内的整体成绩，偏科现象严重，我班的英语成绩是相对较差（认识不够，基础差），为了加强我们班级，学校给我们班安排了各学科都很强的科任教师（英语、物理、化学）
二、期中考试成绩分析：
期中考试是对前半期学习情况的检测，结果还是比较满意的，但优等生年级排名有所后退，原因是英语、化学有所偏低，这与试卷也有关系。每个分数段人数都均衡，没有断层现象，部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，进入前百名学
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生，各科成绩比较
三、存在的问题：
１．部分同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。自暴自弃，上课迟到、不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭；违纪干扰他人学习。
２．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
３．两极分化较严重，优生相比虽然不弱，但成绩较低者人数多。后进生人数偏多。
４．学习效率不高。有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，上课不认真听讲，下课做无用功，学习效率低下。
５．部分学生吃苦意识不强，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。
６．少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法：有的；有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到
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提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
７．部分同学不能很好地利用自习课、空节课时间自主学习，白白浪费大好时光。
四、杨老师讲话
五．后期工作打算和措施
１、狠抓纪律（自习课），保证为学生创造良好的学习和竞争环境。排除一切影响因素，让孩子全身心的投入学习中，让每个孩子考出最优异的成绩。
２、做好心理辅导，不断鼓舞学生的信心，让孩子始终充满信心。加强做人教育和感恩教育，让孩子有远大的理想，热爱生活，从而为学习增添源动力；开展抗挫折教育，吃苦教育，让孩子能勇敢面对困难和挫折，为取得良好学习成绩打下强心剂。
３、定期开展学习方法，考试技巧的教育。让孩子提高学习效率，在最短的时间内提高学习成绩和应试技巧。为提高成中考绩保驾护航。
４、抓好作业和任务的完成情况督促检查。建立学习小组，课代表，任课老师三位一体的学习检查体系，并严格落实，以保证学习效果。
５、严抓安全教育：交通安全（上学、放学路途中，上下楼梯，体育课、实验课等等）、饮食安全、食品安全、食宿
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安全、网络安全、财产安全、人身安全等等．
六、家长代表发言：（高炜、张文哲、张瑾）
七、希望和建议：
抓好班级工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念的获取更需要家长来给学生引导。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对紧张的九年级学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？
我认为根据各自孩子的特点，提两步走，三方面，四注意：
两步走：
１、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。
２、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
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三方面入手：
１、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。
２、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。
３、心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？
四个注意点：
？切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考７００分＆ｒｄｑｕｏ；、＆ｌｄｑｕｏ；一定要上＆ｌｓｑｕｏ；ＸＸＸ＆ｒｓｑｕｏ；＆ｒｄｑｕｏ；之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有＆ｌｄｑｕｏ；质的飞跃＆ｒｄｑｕｏ；，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：＆ｌｄｑｕｏ；只要尽到最大努力就行
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了！＆ｒｄｑｕｏ；注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。
？切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出＆ｌｄｑｕｏ；一级战备＆ｒｄｑｕｏ；的状态，如请假在家做＆ｌｄｑｕｏ；专职后勤＆ｒｄｑｕｏ；，其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，＆ｌｄｑｕｏ；透不过气＆ｒｄｑｕｏ；来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
？切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
？切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨＆ｌｄｑｕｏ；你要加把劲啊！＆ｒｄｑｕｏ；、＆ｌｄｑｕｏ；你一定要考好呀！＆ｒｄｑｕｏ；等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
每个学生对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持＆ｌｄｑｕｏ；不放弃每一个学生，关心鼓励每一个
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学生的健康成长＆ｒｄｑｕｏ；的宗旨，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
各位家长，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护，你们的孩子不仅是我们的学生，也是我们的孩子。回眸过去的两年半时间，我们应该是问心无愧的，我们也应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们不光课堂教学认真负责、兢兢业业，还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课，为同学们辅导，义务为那些基础差的积极主动同学提供帮助。我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说：我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的。这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！教育孩子是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。我们的孩子就快走完了初中阶段的路程，等待着他们的将是三年耕耘后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，我们十分希望，特别是那些学习上有困难的学生家长，
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大家都必须充满着信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会进步。
孩子是你们的，也是我们的，为了我们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力！
最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢！
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