文化人40210584
作文一：《我和小鸟的故事》600字
我和小鸟的故事
我望着窗外，脑海里回想起几年前一个令人难忘的场景。
几年前的那天下午，下着蒙蒙小雨，我背着书包走在街头，撑着雨伞，无聊地东张西望。
忽然我看到几个小男孩，拿着玩具枪，向一只受伤的小鸟射着，露出得意洋洋的笑容。我看到小鸟坚强地抬起头来，刹那间，它眼里委屈的泪水一涌而出，里面包含着对人类的仇恨，我的心不由得一阵紧缩，我快速地跑过去，对那几个小男孩大声吼道：“住手！你们怎么可以这样伤害小鸟！它可是我们人类的朋友啊！”那几个小男孩向我吐了吐舌头，一溜烟儿地跑了。我小心翼翼地捧起小鸟，看到它眼里充满了惊慌和无助，我顿时泪如雨下。我跑回家，帮小鸟包扎好伤口，双手捧着脸，宁静地望着它，心里许下心愿；等小鸟的伤养好了，我就把它放归山林，让它自由自在天空中翱翔。
渐渐地，小鸟的伤好起来了，我和它的感情也越来越亲密，更是无话不谈的好朋友，每天晚上我都要和它聊会儿天，我向它诉说着我在学校的趣事，烦恼、纠结······
一个月后，小鸟的伤口已经愈合了，这段时间，我争分夺秒地和小鸟在一起，因为我意识到，是时候和小鸟说再见了。
这个星期天，我和爸爸带小鸟来到了一个山清水秀的地方，这里的空气清新甜润，小河里的水清澈见底，天空湛蓝深远，小鸟好像哪儿也看不够似的，兴奋地在空中飞来飞去。趁它不注意，我拉起爸爸就跑，它发现了，急忙飞过来。我和爸爸跑上了汽车，我们头也不回地开车走了。我是多么想再看它一眼啊！可是我不能，因为我怕会动摇我的决心，我只能在车上默默地流下眼泪，并在心里为它祝福。
我不知道小鸟现在在哪里，但我相信她一定有一个温馨的家。
作文二：《我和小鸟的故事》400字
我和鸟的故事? ? 四（１）班? ? 余丹睿知? ? 记得是三年级的时候，我参加了一个活动——放飞小鸟。? ? 那一天，我起了一个大早，驱车赶往东湖鸟语林。在那里，我领了一只小鸟，那小鸟金黄色的小嘴上还带着一丝红晕，红红的羽毛上带一点金色，美极了！主持人一声令下，我用双手托着小鸟，高高举起，那小鸟展开双翅，用力的扇着。不一会，小鸟就腾空了，一点一点地往上飞，又过了一会，天空上就有了它矫健的身影。我高声呼喊着：小鸟，再见！? ? 通过这个活动让我明白了：小鸟是人类的朋友，而我们的朋友正遭遇着规模巨大的猎捕，许多昔日以亿计数的鸟类已濒危。每种鸟类的数量都正在急剧减少，也许，千百年后，美丽的地球上再也不会见到有鸟儿在天空上飞翔的身影；也许，在不久的将来，鸟儿将像蓝熊一样稀有、珍贵；也许，以后，鸟儿将会成为一个传说；也许……? ? 让我们一起来保护鸟儿吧！让我们一起为了我们的朋友能在美丽的地球上生存下去而努力吧！? ? 让我们不留余力地为保护鸟儿一起加油吧！
作文三：《[优秀作文]我和小鸟的故事》500字
记得是一年级的时候，我放飞了一只小鸟。
那一天下午，我放学回家，打开我的卧室窗户透气，突然，一只小鸟飞了进来，我赶紧窜到窗前关上窗户，在爸爸的帮助下，我逮住了一只小鸟，那小鸟金黄色的小嘴上还带着一丝红晕，红红的羽毛上带一点金色，美极了！
爸爸说：“这可能是谁家养的宠物鸟，大概笼子没关好飞出来的。”我让爸爸去买个鸟笼，我养这只小鸟，爸爸摇摇头，告诉我：“小鸟是人类的朋友，而我们的朋友正遭遇规模巨大的猎捕，许多昔日以亿计数的鸟类已濒危。每种鸟类的数量都正在急剧减少，也许，千百年后，美丽的地球上再也不会见到有鸟儿在天空上飞翔的身影；也许，在不久的将来，鸟儿将像熊猫一样稀有、珍贵；也许，以后，鸟儿将会成为一个传说；也许……?”。我听后，很伤心，问爸爸：“这只鸟怎么办？”?爸爸说：“你到楼下把小鸟放飞吧！”
我用双手托着小鸟，高高举起，那小鸟展开双翅，用力的扇着。不一会，小鸟就腾空了，一点一点地往上飞，又过了一会，天空上就没有了它矫健的身影。我高声呼喊着：“小鸟，再见！?”
让我们一起来保护鸟儿吧！让我们一起为了我们的朋友能在美丽的地球上生存下去而努力吧！
让我们不留余力地为保护鸟儿一起加油吧！
作文四：《__《我和小鸟的故事》作文指导教案》2000字
《我喜爱的小鸟》作文指导教案
教学目标
１． 学习课文的观察和写作方法，介绍自己熟悉的鸟，写出喜欢它的原因。
２． 在写作的过程中，培养学生爱护小动物的思想感情。
教学重难点：学习课文的观察和写作方法，介绍自己熟悉的鸟。
教学方法：讲授法、小组合作法。
教学准备：多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入。
同学们这个单元我们学习了三篇有关鸟的文章， 作者笔下的鸟给我们留下了深刻的印象。今天我们就要自己动手来写一写“我和鸟儿的故事”。
平时你们见过哪些鸟呢？ 老师也收集了一些鸟的图片， 我们一起来看一看吧。
二、习作指导
师：大家回忆一下， 在写动物的外形时， 我们应注意些什么？
生：······（按顺序， 抓住特点）
看看书本６６页的小作者是怎样运用学过的语句描写我喜欢的鸟的， 我们可以向他学习。
从窗户向外望， 能看见十几只麻雀站在树上， 一个个胖乎乎的， 圆头圆脑， 像穿着褐色的外衣， 上面绣着黑色的花纹。
师小结： “像穿着褐色的外衣， 上面绣着黑色的花纹。”这是模仿那里写的呀？（翠鸟） 我们也可以向他学习用学过的语句描写我喜欢的鸟。
三、学生习作
师：接下来就请同学来说说你和鸟儿的故事
谁有过养鸟的经验， 介绍一下（提示：要挑选什么样的鸟食？ 它高兴时， 你怎么做？ 它不高兴时， 你又怎么做？ ······）
旅游的时候喂过鸽子吗？ 你们之间发生过有趣的事情吗？
看过动物园里的孔雀开屏吗？ 你怎么逗它， 使它开屏， 当它开屏时， 它的同伴什么反应？
师：选一种说一说，（同桌互说）
发挥你的想象：注意要进行合理的想像， 要有时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
有一次， 一只麻雀受伤了， 它······我·····
春天到了， 我看见一只燕子······
邻居抓来了一只八哥， 它可真神奇， 会说几句简单的人类的语
言······
那天， 我来到中山公园喂鸽子······
看看别人是怎么写的：······
三、练习１：
我和小鸟的故事
今天是星期六， 爸爸妈妈还是照常上班。家里冷冷清清的， 只有我一个人， 于是我拿起一本书来看。看着看着， 忽然一声鸟叫声把我惊醒， 我好奇的走向阳台， 寻找小鸟， 终于在一个花盆里找到一只小鸟。我又仔细地瞧了瞧它， 有一身又滑又黄又嫩的身躯， 一双黑葡萄的眼睛， 一个又尖又小的嘴。从整体来看真是一只人见人爱， 惹人喜欢的小鸟。
我小心翼翼地捧起小鸟， 朝屋里走去。这只小鸟应该是刚出生不久的， 可能是练习飞行时， 一不小心掉到在花盆里才使它的右腿渗出鲜红的血。我急忙拿了药布和止血贴给它治疗。伤口包扎完了之后， 我用树枝和胶布给它做了一个暖和的家， 这样它不仅能够睡得舒适而且活动也比较方便。我又给它拿来了水和食物放在旁边， 小鸟好像看出了我对它很友好， 高兴地叫了几声就开始吃我给它的食物， 看着它吃得津津有味的样子， 我心里别提有多高兴了。
爸爸妈妈下班后， 我把今天发生的事告诉他们， 他们都夸我是个有爱心的好孩子。
（１） 说说文中分成几段写？ 讲了一件什么事？
师：作者写的这件事中， 既写自己怎么做， 又写小鸟的活动， 看来写我和小鸟的故事这篇作文， 就是要写你和小鸟之间发生的一件事。
四、练习２
（１）文中的小鸟长什么样？（找出句子读一读）
叽叽叽， 喳喳喳， 你知道这是谁的叫声吗？ 这就是我家的宠物， 一只可爱的小八哥－－喳喳。你们知道它为什么叫喳喳吗？ 那是因为它整天叽叽喳喳地叫着， 所以我就叫它喳喳。它是一只非常调皮的小鸟， 全身长着黑黑的羽毛， 有一双黄黄的、小小的眼睛， 翅膀上长有一排整齐的白色羽毛， 显得很有特色， 它的脚很很灵活， 脚上的爪子呈弯钩状， 像一个个小月牙， 看上去可爱极了。
刚开开始的时候喳喳不会说话， 整天只会叽叽喳喳地叫。后来奶奶告诉我八哥是可以学人说话的， 我多么希望喳喳能学会说话呀。于是我打算教喳喳学说话， 可是刚开始的时候这个顽皮的小家伙一点也不配合， 每次让它跟着我一起说话时， 它不是在吃它的食物就是在梳理它那乌黑的羽毛， 根本就不理我， 真让人失望。后来爸爸教我一个好方法， 那就是用食物引诱它， 这一招果然有效，
喳喳一心想吃到我手里的食物就只能乖乖地跟着我说话了， 刚学的时候它还是叽叽喳喳地叫， 一点都不像人说的话。不过经过一段时间的训练， 它已经能说上一两句了。我每天放学回家， 它就会说：“回来了， 回来了。”有时， 它看到奶奶在扫地， 就会说“辛苦， 辛苦。”大家都说它真是个通人性的家伙。现在， 这个小家伙在我们小区里还有点名气， 许多人都知道它是我们家的开心果。 我越来越喜欢喳喳了， 我相信以后它一定能学会说更多的话。
（２）文章向我们介绍了一件什么事？ 小八哥长什么样呢？
看完了别人的文章， 大家是不是也很想动笔来写一写自己和鸟儿只间的故事呢？ 我们课本上有四个题目， 可以任选一个来写。（先把提纲抄在作文本上）
六、板书：
出示写作提纲：
分成三段写
一、鸟儿的外形
二、我和鸟儿之间发生的一件事
三、我的感想
作文五：《《我和小鸟的故事》作文指导教案》2000字
《我和小鸟的故事》作文指导教案
教学目标
１、学习课文的观察和写作方法，介绍自己熟悉的鸟，写出喜欢它的原因。
２、在写作的过程中，培养学生爱护小动物的思想感情。 教学重难点
学习课文的观察和写作方法，介绍自己熟悉的鸟。
教学方法与手段
讲授法、小组合作法。多媒体课件
教学课时
两课时
教学过程
第一课时（习作指导）
一、导入。
同学们这个单元我们学习了三篇有关鸟的文章，作者笔下的鸟给我们留下了深刻的印象。今天我们就要自己动手来写一写“我和鸟儿的故事”。
平时你们见过哪些鸟呢？老师也收集了一些鸟的图片，我们一起来看一看吧。
二、习作指导
师：大家回忆一下，在写动物的外形时，我们应注意些什么？ 生：〃〃〃〃〃〃（按顺序，抓住特点）
看看书本６６页的小作者是怎样运用学过的语句描写我喜欢的鸟的，我们可以向他学习。
从窗户向外望，能看见十几只麻雀站在树上，一个个胖乎乎的，圆头圆脑，像穿着褐色的外衣，上面绣着黑色的花纹。
师小结： “像穿着褐色的外衣，上面绣着黑色的花纹。”这是模仿那里写的呀？（翠鸟）
我们也可以向他学习用学过的语句描写我喜欢的鸟。
三、学生习作
师：接下来就请同学来说说你和鸟儿的故事
谁有过养鸟的经验，介绍一下（提示：要挑选什么样的鸟食？它高兴时，你怎么做？它不高兴时，你又怎么做？〃〃〃〃〃〃） 旅游的时候喂过鸽子吗？你们之间发生过有趣的事情吗？ 看过动物园里的孔雀开屏吗？你怎么逗它，使它开屏，当它开屏时，它的同伴什么反应？
〃〃〃〃〃〃（讲清楚〃〃〃〃〃〃的用意：可以说说别的） 师：选一种说一说，（同桌互说）左边的同学先说给右边的同学听
发挥你的想象：
注意要进行合理的想像，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
有一次，一只麻雀受伤了，它〃〃〃〃〃〃我〃〃〃〃〃 春天到了，我看见一只燕子〃〃〃〃〃〃
邻居抓来了一只八哥，它可真神奇，会说几句简单的人类的语言〃〃〃〃〃〃
那天，我来到中山公园喂鸽子〃〃〃〃〃〃
看看别人是怎么写的：〃〃〃〃〃〃
四、练习１：
我和小鸟的故事
今天是星期六，爸爸妈妈还是照常上班。家里冷冷清清的，只有我一个人，于是我拿起一本书来看。看着看着，忽然一声鸟叫声把我惊醒，我好奇的走向阳台，寻找小鸟，终于在一个花盆里找到一只小鸟。我又仔细地瞧了瞧它，有一身又滑又黄又嫩的身躯，一双黑葡萄的眼睛，一个又尖又小的嘴。从整体来看真是一只人见人爱，惹人喜欢的小鸟。
我小心翼翼地捧起小鸟，朝屋里走去。这只小鸟应该是刚出生不久的，可能是练习飞行时，一不小心掉到在花盆里才使它的右腿渗出鲜红的血。我急忙拿了药布和止血贴给它治疗。伤口包扎完了之后，我用树枝和胶布给它做了一个暖和的家，这样它不仅能够睡得舒适而且活动也比较方便。我又给它拿来了水和食物放在旁边，小鸟好像看出了我对它很友好，高兴地叫了几声就开始吃我给它的食物，看着它吃得津津有味的样子，我心里别提有多高兴了。
爸爸妈妈下班后，我把今天发生的事告诉他们，他们都夸我是个有爱心的好孩子。
（１） 说说文中分成几段写？讲了一件什么事？
师：作者写的这件事中，既写自己怎么做，又写小鸟的活动，看来写我和小鸟的故事这篇作文，就是要写你和小鸟之间发生的一件事。
五、练习２
（１）文中的小鸟长什么样？（找出句子读一读）
叽叽叽，喳喳喳，你知道这是谁的叫声吗？这就是我家的宠物，一只可爱的小八哥－－喳喳。你们知道它为什么叫喳喳吗？那是因为它整天叽叽喳喳地叫着，所以我就叫它喳喳。它是一只非常调皮的小鸟，全身长着黑黑的羽毛，有一双黄黄的、小小的眼睛，翅膀上长有一排整齐的白色羽毛，显得很有特色，它的脚很很灵活，脚上的爪子呈弯钩状，像一个个小月牙，看上去可爱极了。
刚开开始的时候喳喳不会说话，整天只会叽叽喳喳地叫。后来奶奶告诉我八哥是可以学人说话的，我多么希望喳喳能学会说话呀。于是我打算教喳喳学说话，可是刚开始的时候这个顽皮的小家伙一点也不配合，每次让它跟着我一起说话时，它不是在吃它的食物就是在梳理它那乌黑的羽毛，根本就不理我，真让人失望。后来爸爸教我一个好方法，那就是用食物引诱它，这一招果然有效，喳喳一心想吃到我手里的食物就只能乖乖地跟着我说话了，刚学的时候它还是叽叽喳喳地叫，一点都不像人说的话。不过经过一段时间的训练，它已经能说上一两句了。我每天放学回家，它就会说：“回来了，回来了。”有时，它看到奶奶在扫地，就会说“辛苦，辛苦。”大家都说它真是个通人性的家伙。现在，这个小家伙在我们小区里还有点名气，许多人都知道它是我们
家的开心果。
我越来越喜欢喳喳了，我相信以后它一定能学会说更多的话。
（２）文章向我们介绍了一件什么事？小八哥长什么样呢？
看完了别人的文章，大家是不是也很想动笔来写一写自己和鸟儿只间的故事呢？我们课本上有四个题目，可以任选一个来写。（先把提纲抄在作文本上）
题目：
我熟悉的鸟我见过的鸟我养过的一只鸟我想像中的鸟
六、板书：
出示写作提纲：
分成三段写
一、鸟儿的外形
二、我和鸟儿之间发生的一件事
三、我的感想
作文六：《我与小鸟的故事》700字
我家“住”着两只小鸟，它们似乎是双胞胎，同样的颜色，同样的身材，同样的声音。可是，细心的我还是发现了一个不同之处：性格迥异。一只小鸟温柔得很，而另一只小乌十分暴烈。于是，我分别给它们取名为“春姑娘”和“冬小子”。
正因为禀性不一样，所以它俩总不能和谐相处。
鸟笼里没有什么可玩之物，调皮的“冬小子”就经常拿“春姑娘”取乐，动不动就一啄、二咬、三抓，逼得“春姑娘”那白里透黄的肚子经常唱“空城计”。唉，可怜的“春姑娘”不得不发出声声痛苦、悲伤、气愤、无奈的呜叫。
每当听到“春姑娘”这绝望的呜叫声时，我心中就不由产生了一丝同情。有一天，我忍无可忍地冲向鸟笼，拿起我心爱的水枪，对着令人讨厌的“冬小子”一阵猛烈射击，直到“冬小子”成“落汤鸡”我才罢休。“冬小子”可怜地站在那儿，不知所措地看着我。我想，你欺负“春姑娘”，也让你尝尝被欺负的滋味。我洋洋得意地看了它一眼，然后扬长而去。
从那以后，“冬小子”好像和我疏远了。每次我去看它们时，原来正唱着悠扬动听的曲子的“冬小子”就像录音机卡带似的，立刻停止了歌唱，并且充满敌意地看着我，好像我是一个以捕捉鸟类为生的冷血猎人。
看着死气沉沉的鸟笼，我心中有说不出的后悔。于是，我动了怜悯之心，不再用水枪射那调皮而可怜的“冬小子”了，还经常抽时间陪陪它们，经常跟它们说说心里话……功夫不负有心人，“冬小子”慢慢地对我又恢复了往日的热情，它似乎知道自己也有错，便不再欺负“春姑娘”了。它们，不，也包括我又和谐相处了。
从那以后，屋子里又充满了欢笑声、呜叫声，久久不能平息。
“春姑娘”、“冬小子”与我的故事还有很多，我就不一一说了。如果你们还想听我与它们的故事，我和家人欢迎你们……
作文七：《我与小鸟的故事》1000字
我与鸟的故事
十二岁那年，喜欢玩弹弓，经常用自制的弹弓去打树上的鸟，但是从来没有打中过，后来，有一次我终于打中了，看着小鸟从树上掉下来，我惊喜若狂，跑过去抓。可是，当我走近时，我沉默了，我看到那只小鸟颈上都是血，眼睛挣得老大，它没想逃脱，因为它。。。死了。从此，我再没玩过弹弓。
也是十二岁那年，有一次在一棵松树下发现了一个鸟窝，如是特高兴，爬上了约六米高的树去看鸟窝，我原本是去想看看里面毛茸茸的雏鸟，可是当我把手放进窝里时发现还是三颗鸟蛋。。。那时，两只鸟妈妈和鸟爸爸一直在旁边的树上拼命的叫，飞来飞去，好几次都想扑过来，可终究没有。因为还是鸟蛋，我就打算等以后破壳了再找他们玩，可是当我下来时，不小心碰到鸟窝，三颗鸟蛋都掉了下来。。。。。。。。。那一刻不知道为什么，我特别恐惧。很快下来后，看到鸟蛋都碎在黄土上。伤感的情绪忽的涌上我心，我知道这时鸟妈妈还不知道，因为他们还不敢回来。可是我呆呆的站在那里，我知道我犯了大错！之后的几天我都听见鸟妈妈和鸟爸爸在绝望的叫，直到声音沙哑，直到不能发声，直到呆呆的立在枝桠上，最后默默离开。。。。。从此我再也没有掏过鸟窝。
十五岁那年，有一次听到一只鸟在哪个地方不停地叫，我不知道，立刻去找，原来她被紧紧的缠在一张很硬很黏的蜘蛛网上，好像已经挣扎了很久很久了，可是越挣扎缠的越复杂，但是她不知道。这样下去她肯定会自己把自己结束。幸运的是，她遇到了我，美好的是，我遇到了她。我把她慢慢的，轻轻地从网上解下来，她也很听话，不叫也不闹。我把她捧在手心，捧到家里，给她喂水，喂米，小心翼翼的呵护，终于一个小时后她慢慢的恢复了精神，开始挣扎了，我明白她的意思，肯定是要走了。我其实还想多和她处处，可是我不能这么自私，我跑到二楼，双手把她放飞了。奇怪的是，她飞远了又飞回来绕了一下，最后真的飞远了，我很不舍，可是我心里却有种从来没有过的欣慰，也许这种感觉就是赎罪的感觉一样吧，真的很放松，虽然曾经犯的错无法弥补，但至少这样我会好受一些。所以我说遇上她，多么美好。
有个奇迹我从来没说过，那就是大概一年后吧，真的有只鸟经常飞到家里二楼那里来，我不知道她是不是她，但我从发现她的那一刻就感觉那就是她。真的好高兴，好感动！
其实年少时和鸟儿的故事还有很多很多，只是这几个映像特深，也许一辈子都忘不了，因为，这一切，让年少的我懂得了很多人性的哲理。长大了，有时会想起这些往事，尽管复习很忙，但还是停下来记录下这一刻的感受，愿岁月安好。
２０１３，０７ ，０２
作文八：《小树和小鸟的故事》1500字
小树和小鸟的故事
小树和小鸟的故事
树和鸟儿的故事
树和鸟的故事 指导老师：邱姝晶 从前有一只快乐的小鸟，它有一个好朋友——树。鸟儿每天站在树枝上唱歌，那树呢，天天听着鸟儿唱歌。
时间过得飞快，转眼间，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的南方去过冬。鸟儿很舍不得离开树，可是它不飞到南方，就会被冻死。
树依依不舍地对鸟儿说：“再见了，小鸟～明年春天请你回来，还唱歌给我听”。这是它对鸟儿说的最后一句话了。
鸟儿不舍地说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧～”说完，就一步三回头地走了 。鸟儿不知道，这是它和树说的最后的永别了。
春天又来了，原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到了这里，找它的好朋友树来了。
鸟儿显得特别惊讶，因为树不见了，只剩下树根留在那里。 “ 立在这里的那棵树，到什么地方去了呢，”鸟儿着急地问树根。 树根伤感的回答：“ 伐木工人用斧子把他砍倒 ，拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去，它想：树到哪里去了呢，
鸟儿在山谷里看到一个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着，鸟儿听到声音，就意识到事情的严重性了。可是，鸟儿要遵守诺言，因为它们是好朋友。
小鸟和大树的故事
小鸟和大树的故事
在一片大森林里，有一只小鸟住在一棵大树上。大树为小鸟遮风挡雨，小鸟为大树唱歌跳舞，它们的关系非常融洽。
有一年冬天，小鸟像往常一样，飞到离这片大森林很远的地方去过冬。春天到了，当小鸟又飞回大森林时，发生了一件令小鸟意想不到的事情。
“我住的哪棵大树哪里去了，”小鸟着急地边说边找，却怎么也找不到。于是，它就去找它的一个朋友——一只名叫丽丽的小鸟，问它：“丽丽，我住的那棵树怎么不见了，我可到哪里去安家呀，” “你看～”丽丽生气地指着一个满脸大胡子的人说：“都是这个坏人，把着里的树一个接一个砍了，然后运走做成了方便筷子。” “啊～我的家和其它的大树都变成了方便筷子，人类不是说要珍惜地球上的一切资源，爱护地球，爱护树木，爱护动物的吗，”小鸟惊奇地问。
丽丽无奈地说：“可还是有一些自私自利，贪得无厌的人类只想着自己，不懂珍惜和爱护呀??”
这是一幅漫画所讲述的故事，大家看后，印象一定非常深刻吧～ 据资料统计，中国每年要使用４５０亿双一次性筷子，木材约２２００万立方米，需要砍伐大约２５００万棵大树，减少森林面积两百万平方米。如果把这些筷子头尾相连，相当于绕地球３３０圈～由此可见使用一次性木筷子对自然环境的破坏之大。
让我们一起来拒绝使用一次性筷子吧，还鸟儿们一个青山绿水的家园吧～让我们共同成为一个爱护地球，爱护环境的有责任心的人吧～ 中心小学六年级：孙腾飞
小鸟和大树的故事
小鸟和大树的故事
春天的时候，一群五彩的小鸟飞到树林里，站在林中那两棵最高的树的树冠上，唱起了歌。它们美妙的声音打动了整片森林。它们就这么一直唱着唱着，大树呢，就这样一直听着。直到秋天来了，树叶开始飘落的时候，小鸟们才意识到这呆得太久，该是离开的时候了。一直供它们栖息的大树说：“你们能不能不走，我们还想听你们的歌。”小鸟们说：“明年吧，明年的春天我们还会回来唱歌给你们听的。”说着扑闪扑闪翅膀飞走了。
到了第二年的春天，小鸟们如约的飞了回来，可是它们怎么也找不到那片熟悉的森林。鸟儿们焦急地问天上的云彩：“大树到哪去了，”云彩说：“早就被人砍光了，全都运到伐木场去了。”
鸟儿们飞往伐木场，无数被砍倒的苍天大树都堆在那里。鸟儿们飞来飞去大声呼喊：“大树，大树，你们在哪，”伐木机欢快地叫着：“你们的朋友早就劈成了柴，卖到千家万户。”
于是，鸟儿们飞往村落。此时正是做晚饭的时候，炊烟从千家万户的烟囱里冒了出来。鸟儿们在炊烟中又看到了那个熟悉的身影，于是它们对着炊烟唱起了去年的歌。
作文九：《小鸟和大树的故事》1100字
小鸟和大树的故事
小鸟和大树的故事
小鸟和大树的故事
在一棵大树的小窝里，一只小鸟慢慢地睁开了她的小眼睛，黑溜溜的大眼睛尤为的可爱，她将她的小脑袋伸出了小窝，毛茸茸的！
小鸟和大树的故事
小鸟和大树的故事
在一片大森林里，有一只小鸟住在一棵大树上。大树为小鸟遮风挡雨，小鸟为大树唱歌跳舞，它们的关系非常融洽。
有一年冬天，小鸟像往常一样，飞到离这片大森林很远的地方去过冬。春天到了，当小鸟又飞回大森林时，发生了一件令小鸟意想不到的事情。
“我住的哪棵大树哪里去了，”小鸟着急地边说边找，却怎么也找不到。于是，它就去找它的一个朋友——一只名叫丽丽的小鸟，问它：“丽丽，我住的那棵树怎么不见了，我可到哪里去安家呀，” “你看～”丽丽生气地指着一个满脸大胡子的人说：“都是这个坏人，把着里的树一个接一个砍了，然后运走做成了方便筷子。” “啊～我的家和其它的大树都变成了方便筷子，人类不是说要珍惜地球上的一切资源，爱护地球，爱护树木，爱护动物的吗，”小鸟惊奇地问。
丽丽无奈地说：“可还是有一些自私自利，贪得无厌的人类只想着自己，不懂珍惜和爱护呀??”
这是一幅漫画所讲述的故事，大家看后，印象一定非常深刻吧～ 据资料统计，中国每年要使用４５０亿双一次性筷子，木材约２２００万立方米，需要砍伐大约２５００万棵大树，减少森林面积两百万平方米。如果把这些筷子头尾相连，相当于绕地球３３０圈～由此可见使用一次性木筷子对自然环境的破坏之大。
让我们一起来拒绝使用一次性筷子吧，还鸟儿们一个青山绿水的家园
吧～让我们共同成为一个爱护地球，爱护环境的有责任心的人吧～ 中心小学六年级：孙腾飞
关于小鸟和大树的故事
关于小鸟和大树的故事。
春天的时候，一只小鸟飞到树林里，站在那棵最高的树的树冠上，唱起了歌。她美妙的声音打动了整片森林，它就这么一直唱着唱着，直到秋天来了。树叶开始飘落的时候，它才意识到自己呆的太久，该是离开的时候了，一直供它栖息的大树说，你能不能不走，我还想听你的歌，小鸟说明年吧，明年的那个时候我还会回来。到那个时候我再唱给你听，说着扑闪扑闪翅膀就走了。到了第二年的春天，小鸟又如约地飞了回来，可是它却怎么也找不到，那片熟悉的森林。鸟儿问天上的云彩，大树到哪去了，云彩说早就被人砍光了，全都送到伐木场去了，鸟儿飞往伐木场，无数参天的大树都被砍倒，堆成了山，鸟儿飞来飞去大声呼喊，大树大树你在哪儿，伐木机欢快地叫着，你的朋友早就劈成了柴，卖到千家万户。于是鸟儿飞往城市的天空，此时正是做晚饭的时候，炊烟从千家万户的烟筒里面，冒了出来，鸟儿在炊烟中又看到了那个熟悉的身影，于是它对炊烟唱起了歌
作文十：《青蛙和小鸟的故事》2600字
之一
一只小鸟不小心掉进一口枯井，折伤了翅膀，他拼命地往上跳，希望能够脱离那个地方。井里有一只青蛙，看到小鸟不断地撞墙，感觉很好笑。青蛙开始并不作声，只静静地看着，后来实在忍不住了，就对小鸟说道：“你在干嘛呀，难道你还能比我跳得更高？”小鸟对青蛙说：“兄弟，我们可以跳出去，外面的世界很大。”
“什么，跳出去？”青蛙笑道：“天就那么大，地就这么宽，跳上去还会落下来，连这点常识都不懂？告诉你吧，没有什么外面的世界，不要相信那些鬼话。”
小鸟说：“有的，有的，我就是从外面的世界来的。”
青蛙笑得更厉害了：“哈哈哈，别说笑话了，你太不靠谱了，说话这么飘！”
经过无数回努力，小鸟还是没能跳出去。终于，小鸟趴倒在地，无法动弹。青蛙一不小心，笑破了肚皮，死掉了。
青蛙死了，上帝想见见他，于是，就派天使去带青蛙的灵魂上天。青蛙的灵魂还在井里打转，哪儿也没去，天使让他跟着走，他还不肯，硬被被天使拉出了井口。青蛙第一次看到井外的世界，非常奇妙，觉得不可思议。
青蛙对自己说：“我一定是在做梦，这个梦真美啊！”天使对他说：“你已经死了，上帝找你问话呢，好好回答，说不定下辈子能投身做人呢。”青蛙再一次大笑：“哈哈哈，你跟我认识的一只小鸟一样，说话都那么飘！”
天使说：“不信？不信看看你的肚皮就知道了，你是笑破肚皮死的。”青蛙看看自己的肚子，还真有个大窟窿呢，他先是吓一跳，然后想：“没事，我是在做梦！”青蛙又笑了，他跟着天使一直往上飞升，反正是做梦，不如看看上帝长什么样。
其实，天使早就注意到井里有一只小鸟了，小鸟虽然受伤了，还在努力地爬起来，往上扑腾。天使觉得小鸟很可怜，就想着上天后，把这件事报告给上帝。
上帝见到青蛙，问他：“你相信你不是在做梦吗？”青蛙使劲地摇头。于是上帝对他说：“是的，你是在做梦，现在你可以醒了。”刹那间，上帝的手臂变得很长，“啪、啪”，在青蛙的左右脸上，狠狠地抽了两巴掌。
青蛙被打醒了，不过这时候他已经变成一只小蝌蚪。小蝌蚪完全忘记了自己是谁，他摇着尾巴，跟很多小伙伴们一起，在河里找妈妈．．．．．．
话说天使将小鸟的事也告诉了上帝，上帝就派天使去搭救小鸟。天使救出小鸟，并按上帝的意思把他带到天上。小鸟也是第一次穿越九重天，各天都有很多奇异的风景，令他不可思议，但小鸟一点都不怀疑，因为他一直相信世界比想像的要大，他尽情地欣赏着一路美景。
上帝问了小鸟同样的问题：“你相信你不是在做梦吗？”小鸟说：“相信！”上帝微微一笑，然后走上前去，轻轻地拍着小鸟的脑袋，对他说：“醒醒吧，孩子，你就是在做梦！”
小鸟慢慢醒来，发现自己躺在鸟巢里，妈妈用翅膀轻拍着他的头，唤他：“醒醒，宝贝，你该练习飞行啦，学会了飞行，你就可以学习捉虫子的技术了。”
之二
一只小鸟掉进一口井里，拼命地往上飞腾。井里的青蛙道：“你在干嘛？”小鸟说：“兄弟，我要飞出去，你不知道，外面的世界很大。”青蛙说：“外面都有什么啊？”小鸟就和青蛙描绘外面的种种事物，青蛙听了很好奇，就说：“那你带我出去吧！”小鸟说：“好啊，不过我现在受伤了，自己都出不去了。”
于是，青蛙就给小鸟捉了很多虫子，让小鸟养好身体。没几日，小鸟恢复了健康，就拖着青蛙一起飞出了井口。青蛙看到外面的世界，非常兴奋，但是很快他就发现，这里的空气太干燥了，皮肤很难受。天空很大，小鸟可以在天空自由飞翔，自己却无法做到。
几天下来，青蛙“玩”得很累，也越来越不开心。青蛙仔细想了想，算了，不要再探索外面的世界了，要不然找不到回家的路了。于是，青蛙对小鸟说：“谢谢你，带我看了井外的世界，真的很大，很漂亮。但是我不想再走了，我要回家！”
小鸟惊奇道：“为什么？”青蛙说：“这里是有很多有意思的地方，但不如井里自在，在井里，我可以知道土壤的气味，可以知道地下水的温度，还可以知道大地的厚实，这对我来说已经足够了，何况我还有很多朋友在那儿，小鱼儿、小草儿、小乌龟．．．．．．再见了，小鸟！”
青蛙回去了，小鸟继续探索更精彩的世界，他听说世界有九重天，每一重天的风景都不同，可不知道为什么，自己只能在天底下飞翔，连第一重天都穿不过。
春天，青蛙听到小鸟在井口唱歌：“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈．．．．．．”
之三
一只小鸟掉进一口井里，受伤了，但他拼命地往上飞腾，想要离开那个地方。井里的青蛙道：“你在干嘛？”小鸟对青蛙说：“兄弟，我要飞出去，外面的世界很大。”青蛙说：“外面的世界都有什么啊？”小鸟就和青蛙描绘外面的种种事物；青蛙听了很好奇，就说：“那你带我一起出去吧。”小鸟说：“好啊。”
青蛙就给小鸟捉了很多虫子，让小鸟养足了身体，拖着青蛙飞出了井口。青蛙看到井外的世界，非常兴奋，但是很快发现，井外的空气是干燥的，食物又很难捕捉，天敌又很多，天空虽然很大，但是依然无法触摸。
青蛙仔细想了想，让小鸟把自己送回井下。青蛙告诉小鸟：“谢谢你带我看了井外的天空，真的很大，很漂亮。但是我这里也有很多很有意思的地方，我可以闻到土壤的气味；我可以尝到井水的味道；我可以听到地下的音乐；我可以触摸到岩石的质感；我可以感受大地的厚实。这对我来说真是非常非常美妙的啊。”
“好吧，那你就回去吧，”小鸟对青蛙说：“也感谢你，救了我的命，以后想要出来玩，就大喊我的名字，我就会到来。”
后来，青蛙有了自己的孩子，他们一起快乐地生活着。但是人类因为过度开发，致使地下水越来越少。青蛙一家的生活也越来越艰难，青蛙的孩子们都陷入到恐慌中。青蛙对孩子们说：“不要怕，我有一个小鸟的朋友，我曾随他到井外看过，知道井外有着更大的空间。我请他带我们出去，寻找更好的去处。”青蛙的孩子们开始对此表达了不同的意见，有的说：“爸爸，你跟我们说过这个故事啊，你不是说井外的环境更艰苦么，我们还是等等吧，说不定水会变好的。”有的说：“我看，我们还是出去看看吧，说不定会有更好的地方呢。”于是，孩子们分成了两派，一派就愿意跟着青蛙，去找更好的地方；一派就愿意继续留在井下，等待命运的转机。
于是青蛙喊来了小鸟，把愿意和他走的孩子们都带出了井。他们开始了寻找新生活的路途。一路上，有的孩子因为受不了苦，又退回井里去了；有的孩子和大部队失散了；有的孩子死了。经过千辛万苦，他们终于找到了一片池塘，安定地生活下来，开始了不一样的生活。青蛙看着剩下为数不多的孩子们，对小鸟说：“虽然这一路，我们非常艰苦，但是，谢谢你，让我们知道世界永远比想象的大！”
看了以后大家有什么感悟啊？
