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作文一：《我爱我师作文》1800字
我爱我师??作文 ?
我爱我?师作?文?
我爱?我师?作文?我爱?我师?作文? ?
在我的?小学?生涯?中，?最使?我难?以忘?却的?是刚?上?ＸＸ?年级时?担当?我班?班?主任的?ＸＸ?Ｘ?老师。? ?
?Ｘ老师长?着一?双葡?萄班?的大?眼睛?，香?蕉似?的嘴?和那?奶油??般雪白牙?齿，??苹果般的?脸庞?总会?露出?浅浅?的笑?。在?我的?记忆?里，?他是?一位?温柔?、美??丽、教学?有方?的好?老师?。? ?
Ｘ老师?既是?我们?的?ＸＸ?老师，?又是?我们?的?ＸＸ?老师。?每到?星期?六下?午，?我?们就飞?快地?跑到?办公?室请?她来?教我?们跳?舞。?张老?师的?舞姿?轻盈?、优?美，??像蝴蝶一?样翩??翩起舞。?我学?习舞?蹈动?作总?是很?快，?老师?总会?让我?做示??范。不知?怎么?的，?别的?老师?教我?跳舞?，我??总感到惶?恐不?安，??但是轮到??张老师让?我跳?舞，?我总?能把?动作?做的?标准?规范?。这?和张?老师?和蔼?可亲??平易近人?是分?不开?的。?我还?清楚?记得??张老师在?课间?教我?们跳?民族?舞。??这种舞蹈?柔中?带刚?，回?家后?我给?爷爷?、奶?奶跳?，看?后爷?爷奶?奶乐?得合??不拢嘴，?直夸??奖我跳得?好。? ?
张老?师不?仅多?才多?艺，?而且?教导?有方?，他?要求?同学?们每?天写?一篇?日记?，?这就要?求同?学们?平时?多注?意观??察，注意?细节??。开始大?家不?习惯?，不?会?写日记?，有?的抓?耳挠?腮，?有的?冥思?苦想?，埋?怨叹?息。?后来?渐渐?学会??了观察，?成了?生活?中的?有心?人，?日记?写好?了，?作文?水平??也有了显?著的?提?高，每?当我?们捧?着改?好的?作文?本，?心里??总有一种?说不?出的?感觉?，一?股?感激之?情油?然而?生。? ?
?在张老师?的亲?切教?导下?，我?们班?的语?文成?绩一?直在?年级?名列?前茅?，多??次得到学?校领?导的?高度?扬。? ?
张老?师你?那循??循善诱的?教学?方法?，娓?娓动?听的?谆谆?教导?，苦?口婆?心的??劝解，对?我们?的热?切期?望，?使我?们受??益匪浅，?不仅?是我?们学??到了很多??知识，而?且在?今后?的人?生道?路上?起到??很大的作?用。? ?
张老?师，?我们?爱你?！?老师我?们文?化的?指导?者，?就是?有了?他们?的付?出才?使?的我们?的祖?国灿?烂辉?煌。?我崇?敬这?伟大?而神?圣的?职业?。六?年来?我遇?到?过许许?多多?的优?秀教?师，?但是??有一位她?是我?终身?难忘?。? 教师?节快?到了?，使?我想?起了?那可?亲可?敬的?王老?师。?回忆?起与?王老?师在??
一起的那?段日?子是?那么?的幸?福，?不由??的热泪从?我眼?眶中?流出?。王?老师??对我的关?心和?培养?使我?永记?在心?。?
记得?有一?次，?我因?在外?面玩?而被?一辆?无情?的摩?托车?给撞?了一?下，?医生??说，我一?个月?不能?上学?。我?心想?这下?子肯?定回?被别?的同?学拉?下的?。可??我万万没?有想?到那?慈爱?的王?老师?带领?着班?里的?干部?来看? ?望?我了。我??那激动的?泪水?在眼?眶里?直打??转转。老?师和?同学?们问?我伤?势怎?么样?，“??没事，没?事”?我不?由自?主的??说了出来?。老?师给?我补?了一?上午?的课?，这??才使我伤?势好?了之?后课?程没??被别人拉?下。? ?
还有一?次，?王老?师让?我们?向作?文编?辑社?投稿?。我?可是?对作?文狠?之入?骨?，?就像有一?百道?数学?题在?等着?我做?。可??是王老师??再三?的鼓舞我?们让?投稿?，?我写了?一篇?《伟?大的?母爱?》在?王老?师的?精心?批改?之后? ?得了二?等奖?。?此后我?的作?文水?平有?了大?大的?提高?，这?可都?是我?那可?亲的?王老?师对?我?的培养?。?
虽然?小学?毕业?了，?但是?我以?无发?忘记?我的?王老?师。?每次?我遇?到了?困难??只要想起?王老?师我?就会?鼓足?了劲?克服?困难?，她?给了?我无?穷的?力量?。这??位伟大的?教师?她叫?王淑?珍，?这个?名字?使在?我的?心里?生下? ?了根，?以永?远?摩擦不?掉了?。?
啊?！我爱?我的?老师?。?
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作文二：《作文：我爱我师》500字
老师，多么亲切的呼唤啊！在每个孩子的心中，老师都是无比崇高伟大的形象，都是最美丽的人。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库，老师像辛勤的园丁，浇灌着我们这些稚嫩的花朵。老师像一个箭头，指引我们走向正确的到路。我爱我师，他们在我的心中占有极大的地位
我的班主任姓胡，一头乌黑的长发，那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。虽不十分讲究穿着，给人的感觉却是一丝不苟，有时温柔，有时严厉。不管我们做错了什么，胡老师总是和蔼的和我们说教，让我们及时改正。
我清晰的记得，去年夏天发生的一件事，让我感动不已。学校放学了，可是，下起了大雨，开始还是骄阳如火，转眼间就下起了倾盆大雨，同学们的家长都来了，我的爸妈今天都要加班，没时间来接我，我只有冒雨回家了。凉飕飕的风，吹在我的脸上， 雨点打在我的身上，冷极了，我冒着雨，往家跑，突然，一个熟悉的声音叫住了我，“等等，王子懿。”我猛一回头，是胡老师。胡老师把伞打在我的头顶上，为我遮雨，然后对我说“我和你同入。”我对胡老师说：“不对呀，胡老师，你家的方向和我家完全相反啊！”“我去亲戚家。”我和胡老师并肩而行，一路上，我们有说有笑，就像一对好朋友。我也忘记了寒冷，心中涌起一股暖流。到家了，我和胡老师告别，我无意间，看见，胡老师向向反的方向走去……
作文三：《关于我爱我师作文 》2300字
关于我爱我师作文
篇一：我爱我师岁月匆匆，迷离了内心的伤痛；光阴似箭，却带不走永恒的回忆。您那饱含鼓励和慈祥的眼神；您那满怀激励和关受的话语；您那美丽而无私的心，深深铭记在我的内心。
我以一个转学生的身份踏入这个学校，我的内心既激动兴奋，又彷徨忐忑。面对这陌生的一切，我显得那么的无从适应。脸上微笑掩饰不住内心的胆怯。激昂的音乐，驱散不了内心的失落。高大的建筑使我迷失了方向，我不知道自己该何去何从。也是在那一天，我见到了 您，进入了您的班级。
那一天，是一个焰阳光明媚的日子，暖暖的阳光照耀在我的霓身上，却照不进我的心房。一阵轻风拂过蹇我的脸颊，我不禁打了个寒战。中午，当驿我见到了您，您是一个十分平凡的女教师澳，但我总觉得您有一种特殊的魅力在吸引猗着我。那是一种温暖，是一种亲切，一瞬班间渗入了我的内心深处。
当第一次靠近 您时，我感受到了一种母亲般的温暖。时 隔数月，我还能清晰地记得那天您的动作认和表情，您伸出纤巧温暖的左手抚摸着我棺的头温和地对我说：“我相信你是一个很份优秀的孩子。”从这一句话中，我感到了芽您的鼓励，也感受到了你的宽容和真诚，镂更感受到了你对我的信任。然后
您又伸出 右手竖起大拇指掷地有声地对我说：“东佼西湖来的孩子是最棒的。”这句赞许的话飨使我感受到了您对我的激励和肯定，同时 也看到了您对我的期望，化解了我内心的迷阴霾和恐慌。顿时，我感到我的热血在沸驺腾，在怒吼。我第一次为我是一个东西湖贮人感到骄傲，我重拾了自信，明白了我的昀身份并不比他们卑微，甚至认为我的综合键素质略高一筹。您说的第三句话是：“东政西湖的孩子是最勤奋的。”从您的话语，姜我读出了您对我的要求和信任。我隐隐觉旄得自己已经长大了。因为我感受到了一份舵责任，感受到了一份沉重的担子压在我的漪肩头，我更有了一份承担。您说的第四句 话是：“让我们一起努力吧。”从中我悟ú出了你的温暖和亲切，感受到了您对我的叉爱。您仅仅用了四句话就化解了我的失落绱自卑和彷徨忐忑。您的每一句话都令我热，血沸腾，有了无穷的动力，激发我超越自琬我的渴望。
岁月的流逝带不走内心深处煌永恒的回忆，我会铭记您的那些话语；记丘住那一瞬的心动。
篇二：我爱我师她用箫知识的甘露孕育理想的花朵；她用心灵的汰清泉滋润青春的梦想，她便是——陈老师友
老师给了我们打开知识宝库的钥匙；老净师给了我们照亮理想的灯塔；老师给了我兑们在人生大海上拼搏的船桨。有人说，老趣师就像蜡烛，燃烧了自己却照亮了他人，厍有人谈，老
师是人类灵魂的工程师，不断ザ培养新一代；也有人说，老师是春蚕，默吓默奉献却不寻求回报??我们的班主任—ゲ—陈晓芳老师，给了我们最好的诠释。（踮品才网．）
从小学刚步入宏中时 ，是您用慈爱和鼓励让我们逐渐成长，让 我们很快融入了宏中这个大家庭中，现在贽她的关爱仍旧，只是多了一份期待和要求？。就说学校举行的广播操比赛吧，每天她晕都带领着我们在操场上练习，一节一节的苡指导我们，帮我们纠正动作，使动作规范垒。火辣的太阳用尽光辉洒下热情，她却用 尽全部的精力洒下汗水。尽管皮肤晒黑了？、衣服湿透了、嗓子喊哑了，但老师她却雠毫无怨言，默默付出??
敬爱的陈老师 ，操场上的风吹日晒，诲人不倦的专注神增情，灯下认真备课的身影，那是您无私的？付出！您的伟大在于除了奉献别无所求，邰无怨无悔，您从不在乎所失所得，因为您良深深知道自己在付出什么在收获什么。“尚捧着一颗心来，不带半根草去”这正是您镊心境的真实写照。
敬爱的陈老师，是您汰让我们无时无刻不被爱所围绕；让我们无べ时无刻不被爱所温暖；让我们无时无刻不镳被爱所感动。老师，感谢您对我们的真心濠付出！您不是歌唱家，却让我们的知识叮乙咚作；您不是雕塑家，却塑造了一批青年情人的灵魂；您不是医学家，却给予了我们冱心灵最好的呵护！
敬爱的陈老师，即使夷把您比作春蚕，比作红烛，也颂不尽您的赠奉献和成果！我亲爱的的老师，好好学习 ，是对您努力耕耘的最好回报，不尽的感痂激化作世上最美的赞歌先给您??
篇三 ：我爱我师记得上初中第一眼见语文老师鹉的时候，便觉得这是一位温婉的女子，巧嗤笑嫣然，举止温雅。
小学时，我养成了 懒散的习惯。初中开始时，漏下很多笔记 ，复习时没有依据，考试成绩自然不理想褐。老师课下找了我，和颜悦色地对我说了烯做笔记的必要性，还向我介绍了一些识记认的方法。老师没有责备我，态度如此温和鲸，我不好意思再懒散了。课堂上做好笔记 ，课后按老师的方法识记，效果还真好。
尝到了语文成绩进步的甜头，我又将学习 语文的方法融合到英语的学习中，也取得ホ了成效。
懒散的习惯改了，可我还有一薷个粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗楞心枉丢十几分。语文老师又一次找到我，？跟我分析病因，提出解决的办法。老师依综旧那么和颜悦色，那么和风细雨。
语文囵老师有一根精致的教鞭，主要用于教学—续—指点黑板上重要的文内容，有时也用它蠊来吓唬各种毛病屡教改不了
的同学。老师 一贯是拿教鞭做做样子，教鞭与我们的手骁总是“擦肩而过”。那么精致的教鞭，算吐得上是一件艺术品了，老师用它于教学，谀本就不是用来惩罚的。老师举起教鞭，只 是让我们加强重视，在答题中不要犯不该斛犯的错。所以，在那根精致的教鞭面前，袈我没有害怕，只有内疚：老师强调的知识渠怎么会反复出错呢！春风更能化雨，老师垢用她的真诚和智慧教我们知识，也帮助我稚们改掉不良的习惯。
我与语文老师已相Ж处两年了，在她的课堂上学习是愉快而又 有效的。她用真诚传递知识和智慧，我用甍全心孕育学业的果实。若没有语文老师的 教导，我初中的学习不会如此顺利。
我 爱我的语文老师，温婉，智慧，真诚。
作文四：《感恩作文：我爱我师》800字
文章来源
莲山 课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ
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我爱的老师是我们的语文老师兼班主任，姓秦名会议，名噪一方——简直无人不知，无人不晓。老班中等身材，偏胖，走起路来喜欢将一只手插进裤袋，另一只手在空中微摆，挺着“啤酒肚，细眯着眼，仿佛扫视着所有事物。他只有两个特点：肚子里“墨”特别多，嘴里的“话”特别多。
本来，语文是一个较为枯燥的一门学科，入手难度高，需要很长时间地日积月累。老班却“逆流而上”，将语文课上得神气活现。有时上课上得好好的，他突然来了个“火车脱轨”——给我们侃起历史故事来：“俄罗斯侵占了中国１５０多万方米土地，是侵犯中国最多土地的国家；欧洲列强们，利用中国的四大发明来进攻中国，而中国却不会利用它们；英国人手段极其残忍，面对帮助自己的印第安土著人，不仅不
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知回报，而且大肆屠杀，以此为赛，惨不忍堵”……每当老班讲到精彩之处，正如同其它班同学写他一样“眼睛弯成了一个月牙”。不仅如此，别的同学若是有置疑，他便将眼睛和眉毛一齐“放大”，大得都要射出来了，便以不容置疑的语气反问道：“不对吗，”
老班不仅爱与我们唠历史，还经常向我们介绍他小时候的事情：游泳，水里捉鱼、喝生水，这些事是我们现代孩子根本无法想像的事。他还是个较为现实的人，他说，现在老了，胖了，玩不起来了。老班肚子里的“墨” 和“货”已在他肚里扎下深根，想忘都忘不了。
以前，学生都害怕和老师交流，可老班却爱和我们“拉关系”。在学校中，老班的眼睛如同锐利的老鹰一样，一旦发现了你，他立刻就会“飞”到你身边，和你聊起天来，聊天话题不限。如学习、目标、梦想、人脉关系，只要谈着谈着就如同发现了知已，一古脑儿将肚子里的秘密全部倾诉出来。老班会像你忠诚的保镖一样护送你到班级，直到他向你笑笑说再见，你一定还没反应过来。老班的话就是多，宛如泛滥的洪水，堵也堵不住。
这就是我的老师加老班，他不仅在传授知识，还在向我们传授怎样做人。所以，我深爱我们的老师——老班！
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文章来源
莲山 课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ
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作文五：《《我知我师我爱我师》》3900字
教案
课题：第四课《老师伴我成长》第一节《我知我师 我爱我师》 班级：初二（３）班
课时：１课时
教学目标：
一． 知识目标
了解教师工作的基本特点和重要性。
二． 能力目标
了解教师工作的特点，说明教师在我们成长中的重要作用。
三．情感态度价值观目标
通过课堂教学，使学生尊重教师，主动与教师沟通，建立和谐的师生关系。 教学重点：
了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
教学难点：客观和真实地了解教师工作的特点，由衷地尊师爱师，赞美老师。 教学方法：讨论法；讲授法；案例分析法
教学提纲：
教学过程：
【导入环节】
播放歌曲：《好大一棵数》，在音乐声中展示我校老师工作生活的图片。 师：同学们，下面我们来一起听一首歌曲，同学们在听音乐的过程中思考一下这首歌主要是歌颂哪一个行业的人呢？
生：老师
师：是的，是老师！纵观历史，但凡有一定成就的伟大人物，他们的身后大多都有一位启发教导他们的优秀教师。老师是我们成长路上的引路人，那么我们该如何对待老师，与老师交流、沟通，增进与老师的情感呢？这是我们今天所要探讨的话题：我知我师、我爱我师。（板书：我爱我师我知我师）
设计意图：
视听结合，多角度展现老师风采，为本课教学奠定情感基调。
【讲授新课环节】
师：（过渡）同学们，我们来看看我们今天的课题，我知我师，我爱我师，我知我师就是要我们知师，信师，我爱我师就是要我们从心底爱老师，尊敬老师。
一 ．我给老师画个像
探究活动一
给老师画像
１．让学生说说有哪些描述老师的词。
２．让学生分组讨论，然后每小组派一个代表说说自己喜欢的老师，并说明你喜欢的理由，看哪一组说的好
师：（过渡）那么如何与老师沟通是很重要的，但沟通的前提是要了解老师。那么你们了解老师吗？我们知道，描述老师的词和赞美老师的词很多很多，比如说春蚕，蜡烛，人类灵魂的工程师。那么现在请大家想一下还有那些词是描述老师的，老师已经展示了几个，下面我请同学们一起来补充，我看看大家还能想到哪些描述老师的词语？
生：默默无闻、无私奉献、爱岗敬业、蜡烛??
师：大家脱口而出那么多词，说明大家对老师这个职业还是有一定的了解下面我要做一个小小的测验，看看大家是否了解自己的老师，下面给一分钟的时间让大家小组讨论一下，然后写下自己喜欢的老师然后我让每小组派一个代表说一说，并说明你喜欢的理由，看哪一组说的好。
师：（过渡）同学们，刚才大家讲了那么多，我们都发现了一个受同学们喜爱的老师和同学们都是像朋友一样相处的，这就是我们现在新型的师生关系，是民主平等的，既是师生关系也是朋友关系。
师：（讲解传统师生关系）那同学们知道古代师生关系是什么样的吗？
我们知道，教师这个职业早在古代孔子创私学就是一个神圣的职业。教师是知识的象征，在古代，“君主”与“老师”的地位，一直是神圣不可侵犯的。学生见到老师，都要行弟子礼，简单的说，对待师长像对待父母一样行礼，就是弟子礼、晚辈礼．俗话说“一日为师，终生为父”，很多地方称老师为师父，就可以看出古代师生关系是很严谨的。在中国过去的传统社会里，“天地君亲师”是大家都遵守的信条。就是天地君主父母以外最重要的就是老师的地位了。
所以我们可以看出传统师生关系——“权威——遵从”的不对等的师生关系（板书）
师：（讲解新型师生关系）从前“老师”在学生心目中一直是一种权威，随着社会的进步，这种传统的教育已经落后于时代的发展。现代人们普遍追求“民主”“自由”，所以，建立新型的师生关系是很必要的。
师：那么，请同学们思考一下，新型的师生关系的应该是什么样的呢？或者说你们期待的师生关系应该是什么样的呢？
早在１９１８年，陶行知就指出，“教师过于威严，学生视之如判官、如阎罗、如芒刺在背，现在中国教师之大弊，即在于此。所以他指出：“办训育的人，要打破侦探的技术，丢开判官的面具，与学生共生活、共甘苦，做他们的朋友。”陶行知还认为，教师与学生的关系，在人格上是平等的关系，在学习上是共学关系，在道德上是互相感化关系。
可见，理想的师生关系应是民主平等、亦师亦友的关系。
我们翻到书本第二段做好笔记，请在空白处写上设问新型的师生关系是什么？（请同学们一起大声朗读一遍Ｐ４５中间那段）
※新型师生关系是什么？
①人格平等②互相尊重③互相学习④教学相长⑤老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的朋友
师：接下面我们来看看初中生小辉最近遇到了一些困扰，我们来帮他分析一下问题。
初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。”
思考：
你有过类似的经历和感受吗？
师生关系对我们的成长有什么影响？
师：（总结）是的，如果师生关系不和谐的话，不仅影响我们的学习质量，而且影响着我们的身心发展。下面我们翻到４３页做好笔记。
※新型师生关系的重要性是什么？（与老师沟通的作用）
①师生交往是学习生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响着我们的身心发展。
②知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐的学习，更快的进步。
探究活动二
说一说
信息时代的老师能被取代＆老师不能被取代
师：（过渡）同学们，我们现在新型的师生关系不是单一的老师教学生学，而是我们可以互相合作学习，甚至我们也可以通过网络电视等学习知识，我们先来看看这个新闻，现在的墨西哥等国家很多学校用电视取代了老师，当我们在教室听老师讲课的时候，墨西哥的学生们正在家里看着电视学习知识。那么老师的作用可以取代吗？给同学们两分钟的时间来讨论一下，然后我请每组请一个代表来说一说信息时代教师能不能被取代。
设计意图：
通过讨论，让学生明确老师职业的特殊性和不可替代性。通过学生自己寻找答案，这样更有说服力，还能培养学生逻辑思维和语言表达能力。
师：（总结）老师也不赞成老师能被取代。①电脑不能灵活的组织教学活动，只能按部就班；②电脑不能全面的及时的评价我们的学习状况，只能说对或者错；③在教学过程中老师会把她的感情通过各种方式传给我们，对我们产生积极的影响，而这种生动、活泼的学习氛围是电脑所感受不到的；④老师是辛勤的园丁，她希望我们每个人能成才成人，所以他教会我们如何做人，如何交往，如何共处，而这一点网络是绝对做不到的；⑤当我们在学习上遇到问题时，还需要老师的现场解答，当我们心理上有疙瘩时，还需要老师的帮助和开导，可是电脑、网络没
有老师的亲和力和人格魅力。
师：（引出教师的作用）作为人类灵魂的工程师，老师的工作不仅是传授知识，更重要是教给我们做人，用人格魅力为我们做出榜样所以，老师的作用是不可被信息技术所取代的。老师的工作特色是不仅是教书、更是育人，所以我们可以总结出教师的作用和影响有两点。同学们请在书本上做好笔记。
板书：
教书（人类文明的传播者）
育人（人格的培养者）
※老师的作用或影响（ｐ４４—２点）
①老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师，（教书）
②是我们学习生活的指导者，教给我们思考方法，让我们产生探求知识的愿望。 ③老师是我们成长道路上的领Ⅹ路人，影响者我们的人格，给我们以榜样的作用。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（育人）
二．我爱我的老师
师：（过渡）同学们，刚刚我们进一步了解了我们的老师，也知道了教师工作的作用，老师为我们付出了很多，那么我们要爱我们的老师，因为老师为我们付出了很多，我们为什么要爱我们的老师呢？请同学们阅读书本并找出我们爱老师的理由。
※爱师的理由
①我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心
②在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆
③当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦
④在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向
⑤在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。
【小结环节】
《我知我师我爱我师》
【板书设计】
【课堂练习环节】
１．为了表达全国全社会对教师的尊重，从１９８５年开始，我国便有了第一个教师节。它的具体日期是每年的（ ）
Ａ．９月１日 Ｂ．９月１０日 Ｃ．９月１５日 Ｄ．１０月１日
２．１９３６年，**同志在与美国记者斯诺的谈话中说：“给我印象最深的教员是杨昌济先生，他是一个道德高尚的人，努力鼓励学生立志做有益于社会的光明正大的人。”**同志成为中国革命的伟人，与杨济昌先生的影响是分不开的。这说明（）
Ａ．知识可以通过各种方法获取
Ｂ．学生要善于和老师沟通
Ｃ．老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用
Ｄ．学生要向老师大胆质疑
３．央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。下列对教师工作的认识正确的是（ ）
①教师是人类文明的传播者 ②教师肩负着教书育人的神圣职责 ③教师是人类灵魂的工程师 ④教师是知识的权威
Ａ．①②④ Ｂ．①②③ Ｃ．②③④ Ｄ．①③④
４．宋代学者杨时，小时候拜程颐为师。有一次，他去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他站过的地方，留下了一对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要（ ）
Ａ．认真学习 Ｂ．多做练习Ｃ．勤学苦练Ｄ．尊师重道
作文六：《《我知我师,我爱我师》》1100字
瀛海学校思品导学案
【导学目标】
１、了解教师工作的基本特点
２、能正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用 ３、能通过恰当的方式表达对教师的感情 【导学重点】
１、了解教师工作的基本特点
２、正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用 ３、用恰当的方法表达对教师的感情 【学法提示】
了解日常生活中的老师，理解教师工作中的奉献精神。通过一些经典的歌颂老师的诗歌、散文表达对老师的感激之情。 【导学过程】
一、 预习导学
１、仔细阅读课文，完成以下填空
（１）师生关系不仅影响 ，而且影响 ２）老师被誉为 。
３）老师的巨大力量在与做出 ，用 影响 ，
老师在我们的成长过程中发挥着 的作用。 ４）我们爱老师，是因为老师有一颗 的心。 ５）老师既是我们的 ，也是我们 的朋友。
６）我们与老师心 、情 ，就能快乐地 ，更快地 。
２、不定项选择题： １）、在学校生活中，学生应该学会（ ）
Ａ、尊敬老师
Ｂ、 建立融洽和谐的师生关系 Ｃ、善于和老师沟通 Ｄ、 对老师要有礼貌 ２）、我们之所以热爱自己的老师，是因为（ ） Ａ、老师交给我们知识
Ｂ、老师交给我们做人的道理
Ｃ、老师具有无私奉献、甘为人梯的精神 Ｄ、老师是人类文明的传播者
［活动１］：思考： １、在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息及时能取代老式的作用吗？
２、未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？ ３、老师对于我们的成长意味着什么？ ［活动２］：：思考：
１、对你影响最深的小学老师是哪位？把他的才能品德和你的感受说出来，与大 家分享
２、 你心目中的好老师应该是什么样的？请你和同学分享 ３、我想对老师说句话
教师就以上知识要点讲解、归纳。 三、反馈练习
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……长大后，才知道那间教 室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的 功利。长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴。长大后，才知道 那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
（１）这首歌词写出了教师工作的那些特点？
（２）在尊师爱师方面你准备怎样做？
四、反思总结：通过学习你想说些什么：
知识脉络： 知师 信师 爱师 敬师
作业布置：
《阳光课堂》
作文七：《我爱我师作文900字》3200字
我爱我师作文９００字
我爱我师作文９００字
我爱我师＂ 篇一：我爱我师 林琦咏
春风送走了我们的师生情，将这份情感永远的埋在心中了，我们已经把这份请用我们的心锁上了，谁也没有办法将它打开，除了你老师。
黑板上，抹不掉老师你的笔迹、试卷上，擦不烂老师你的勤劳、岁月上，流下了老师你的足迹，我们的人生上，有了你的存在，我们的心上，将这份情永远的收藏。
春天离别的季节，没当我看着老师你在办公室辛劳的改试卷、打文件、出试题时，我总是想对你说，老师你累了，你辛苦了，你休息吧～可是我知道无论怎样，你都不会让自己倒下，因为你为了我们。
不懂事的我们常常做出一些让你生气的事情，让你操劳，让你担心，你为了我们牺牲了岁月，你身为一个老师，要教学生知识，人生的道理就这样教了又教，教到我们会为止，教着教着就６年了吧～
你跟我们一起度过了６年，在美丽的校园里，我们度过了春夏秋冬，度过了喜怒悲哀。我们的师生情就在这６年中慢慢的产生了。
慢慢地我爱我的老师，同学，我爱我的语文老师、数学老师、英语老师、幼儿园老师、美术老师我爱我所有的老师。有些老师还是我们的干爹干娘呢，例如英语老师吧，我记得有一次，我们几个女同学坐在一起闲聊，英语老师走了过来，我们就说笑，认了英语老师做干爹，一见英语老师就干爹前，干爹后，别人不知道还以为我们是真的呢～还有美术老师我是美术组的成员，而班中几个女同学也是美术组的，她们跟了美术老师几年了，感情是好的不得了，所以又说笑，认了一个干妈，美术老师的为人比较和谐，她没有一些老师那么严格，在她的怀里，我们像一群小孩在尽情的撒娇，真的很开心呢～
语文老师６年中换了不少个，每一个语文老师都令我印象很深刻，虽然我感觉语文这科很难，不像数学，但是语文的知识令我的人生充满了光彩，老师每次讲课都会讲一些课外的知识，三国故事、七国之战、名人故事每一节课都令我们收获不少的。
数学老师是班主任，他叫朱建峰，他教了我们四年，有时候我很
不喜欢他，就是他将我们的体育课变成数学课的时候，我就觉得他很霸道，但是我们反击时，他总是说：你们有什么资格跟我讲条件啊～我们斗不过他，只好放弃啦～
至于我的同学吗，男的不说，一个个都自以为是，个个都以为自己很厉害，是我们女孩子的天敌，有时候我们女孩子也会吵架，严重的可能会说出绝交这两个字呢，但是时间能冲淡一切的，过上两三天就和好了，这是我们女孩子的优点，不像男孩子说绝交就真的绝交以后就谁也不管谁。我们班的学生很特别，特别到说不出那种特别了。
学校的每一草，每一木我都记得，我相信，无论１０年后、１００年后我们都不会忘记我们的母校，我们的老师，我们的同学，在这里有着我们的童年，和我们对老师的感情。
我爱我们的母校，我爱我们的老师。我珍惜我们在学校的日子，更珍惜我与老师的师生情。
篇二：我爱我师 李月
人生就像一趟旅途，总要经历好几站，而我求学旅途的第一站便是幼儿园。在这里，我渐渐的接触了一个叫老师的人，也慢慢的去熟悉。后来，我知道，原来这就是人类灵魂的工程师老师。
老师，用他温暖的手把我领进知识的殿堂。老师，像一把手电筒照亮我前进的道路。老师，像一艘指路的航帆，指引我学习的目标。
在我上一年级时，老师教我学会了简单的汉字与数学，那些古老的汉文化和神奇的阿拉伯数字把我吸引，让我懂得了知识的有趣之处。音乐老师教我学会了用歌声去美祖国；体育老师教我学会了用强壮的身体去为祖国争得荣誉；美术老师教会了我用稚嫩的画笔描绘祖国的美好明天我第一次听到了雷锋，**英雄人物的故事，我第一次知道了有许多人为了祖国而献身，第一次明白了原来如此平静的生活中竟有如此不平凡的事迹。让我们知道了这个世界有许许多多的奥秘，正等着我们青少年去探索。
当我上二年级的时候，老师教我们看图写片段，使我们的情感流露在那小小的田字格里，想象的翅膀停歇在作业本上。在与别人的交流中享受着无限的快乐。在学习了稍难一些的乘法后，我才发现，原
来数学也不是那么深不可及，数学随时随刻都在我们身边，我们每天都在使用数学。后来，我上了小学三年级，老师教我们写作文，在老师的示范下，在老师的鼓励下，一篇篇优秀的作文从我的笔下流出。但我知道，我所获得的成就与老师的辛劳十分不开的，而我喜爱看书的爱好，又使我的作文如虎添翼。
老师带领我们走进书的王国，无论什么也阻挡不了我在书的王国遨游的步履。在书的世界里，我像一棵小草，贪婪地吮吸着知识的甘露。在一些名人名言中，告诉了我们做人的道理，要懂得知恩图报，诚实守信。只有尊重别人，别人才会尊重你。只有你诚实守信，别人才会相信你，如果你不诚实守信，别人就不会信任你，同时你也失去了被信任的快乐与喜悦。在人与人相处中，老师教会了我人与人交往要真诚，听别人说话要用眼睛注视着对方。与同学之间要和谐相处，要谦让同学，以礼相待，退一步海阔天空。老师教导我们，学习如逆水行舟，不进则退。要热爱祖国，善待他人，孝敬父母，助人为乐等。中华民族五千年的传统美德永远铭记在心，我感谢老师，老师的教导将会伴我永远，是我终身受益。
老师像一根蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。在我遇到挫折时，老师为我加油打气；在我困惑不已时，为我指点迷津；在我稍有成绩沾沾自喜时，老师及时点拨了我。老师用他辛勤的汗水，为我们祖国的花朵撒下种子，养育我们盛开美丽的花朵。老师谨慎的把着船头，好让我这小小的船帆平稳的航行，享受美好的人生。
我正享受这美好幸福的童年，美好人生得于老师的谆谆教导。我发自肺腑之心感谢我的老师，感谢老师给我的美好人生。
篇三：我爱我师 商晓晨
在我充满这好奇的心态踏入校园，我第一眼就看见了美丽的花园。我还以为这也是幼儿园，不，这跟我想象的不一样。我哭着妈妈爸爸不要来这里上学，但妈妈说：每个小朋友都得上学，上学很快乐的。我不这样认为。
当我第二次踏进校园，老师亲切的领着小朋友们在一起自我介绍。
从此我不知不觉的不害怕上学了，开始喜欢上学了。
开学啦～我高高兴兴的坐在位子上，听老师讲课。那一次次幽默风趣的课堂使我更爱上学了，同时对老师充满了好感。
老师姓杜，墨绿色的眉毛下面长这有神的眼睛，从他的眼里似乎能听见说话，老师工作认真，是个有责任的好老师。
白驹过隙，一年过去了，我上二年级了，杜老师还带这我们，我在二年级开始调皮起来了。一次我拿篮球在班门口打篮球，不下心把玻璃打碎了，我想老师肯定会说我一顿，开始没有。老师耐心的问我怎么回事，让我下次小心点，老师自己为我掏了钱买玻璃，当时我对校园里的制度不太明白。
令我记忆最深的就是二年级下学期，当时是夏天，我正和同学一起玩，一个同学说：我们来玩摔跤吧～我毫不犹豫的接受了。
我们紧紧地抱在一起，他把我推到了讲台上，他的脚踢住了我的腿，我没有防备，我摔在了讲台上，只听我啊一声，我的头磕住了讲台的一角，我躺在地上直打滚，老师赶来看见了，急忙背着我跑到了办公室，那是我们校园还没医务室，老师翻箱倒柜找来了酒精为我抹上，老师惊了一下，因为我头上的口子越有２厘米长，老师说：不行，去医院，不然会感染老师骑上电动摩托车带这我去了附近的医院。到了医院，老师鼓励我让我加油挺住，我躺在床上，忍住了痛，老师焦急的把我的家长找来了，医生给我打了麻醉剂，给我的头缝了三针。很痛，我真的想大叫一声，开始，老师一直在旁边鼓励我，我忍了。过了几十分钟终于好了。老师让我在家养几天伤。过了几天，活泼的我又开始上课了。老师很忙很忙，这正是为我们细心的改作业。
有一次，老师们要出去听课，别的老师听完了课，都出去玩了，而我们杜老师没有出去玩，而是赶回来给我们上课。老师讲课的时候，我发现老师的耳朵边有一粒汗珠，一下子就滑落了下去
啊～老师，我无法报答您这几年对我的关照，我只能考上好学校来报答您。
杜老师我们爱您～
作文八：《我爱我师作文600字》900字
我爱我师作文６００字
——感谢老师，人生路上的导航者
老师，一类多么闪亮而又光荣的职业，默默的支持着社会的文明，在这里，让我们对这些人生路上的领路人说一声感谢。
渊博的学者
课堂上，滔滔不绝的将书本中那古板而又拘谨的文字，变成一个个生动有趣的鲜活的文字，孜孜不倦的将自己所学的知识，毫不保留的传授给学子们，老师们知道的那么多，那么广，联系着我们的生活，像一位位渊博的学者为我们诠释着生活的乐趣。
慈祥的“父母”
每个学子在求学的路上，总离不开老师的教诲和关爱，当你因身体不适落下学习时，老师像父母一样慈爱的关心你，为你补上哪些遗漏的知识；当你因自身不努力而落后时，老师又像父母一样，帮你分析失利的原因，帮助你继续前行；当你取得自己的成功时，老师也像无微不至的父母一样教育你要再接再励，更进一步‥‥当我们远离家的呵护时，老师就成了我们另一个“父母”，关注着我们每
一步的成长。
知心朋友
每一位老师，都为了每一个学生全心全意的付出，在严厉的教导之后，他们都是我们的知心朋友。当我们因学校生活不如意而发愁时，老师向好朋友一样总会帮助我们解决那些不顺利的困难；当我们人际关系不和时，老师又像好朋友一样，为我们彼此打开封闭的心门，言归于好：当我们和父母闹了不愉快时，老师又像我们的好朋友一样，倾听着我们内心的悲伤，当我们倍受打击的心灵有一个依靠‥‥当我们真正明白了老师的关爱时，严肃的他们就成了我们的知心大朋友。
永远的执灯者
老师，引导着我们由无知变得渊博，带领我们体验各种知识的不同魅力，为我充实着深层的内涵，为我们奉献自己的青春，造就我们有力的羽翼，为我们照亮每一段道路，指引着我们的前进。他们欢迎我们的到来，在成学之时，为我们热切祝福。每一个人生的驿站，都有老师们手执希望之灯，为我们照亮那未知之路。他是我们一生中重要的引导者，是值得我们一生去感谢的人。
春去春又来，敬爱的老师们，你们从不曾离开过岗位，谢谢
你们，我爱您们——伟大的老师们，您们辛苦了。
作文九：《我爱我师作文(参考)》1300字
我爱我师作文
我爱我师作文?
我爱我师作文我爱我师作文?
在我的小学生涯中，最使我难?以忘却的是刚上?ＸＸ年级时担当我班班?主任的ＸＸＸ?老师。
Ｘ老师长着一双葡萄班的大?眼睛，香蕉似的嘴和那?奶油般雪白牙齿，?
苹果般的脸庞总会露出浅浅?的笑。在我的记忆里，?他是一位温柔、美?
丽、教学有方的好老师。? ?
Ｘ老师既是我们的ＸＸ?老师，又是我们的ＸＸ?老师。每到星期六下午，?我们就飞快地跑到办公室请她来教我们跳?舞。张老师的舞姿轻盈?、优?美，像蝴蝶一样翩翩起舞。我学习舞蹈动?作总是很快，老师总会?让我?做示范。不知怎么的，别的老师教我跳舞?，我总感到惶恐不安，?但是?轮到张老师让我跳舞，我总能把动作做的?标准规范。这和张老师?和蔼?可亲平易近人是分不开的。我还清楚记得?张老师在课间教我们跳?民族?舞。这种舞蹈柔中带刚，回家后我给爷爷?、奶奶跳，看后爷爷奶?奶乐?得合不拢嘴，直夸奖我跳得好。?
张老师不仅多才多艺，而且?教导有方，他要求同学?们每天写一篇日记，?
这就要求同学们平时多注?意观察，注意细节。开?始大家不习惯，不会?
写日记，有的抓耳挠腮，?有的冥思苦想，埋怨叹?息。后来渐渐学会了?
观察，成了生活中的有心?人，日记写好了，作文??水平也有了显著的提高，每当我们捧着改好的?作文本，心里总有一种?说不出的感觉，一股?
感激之情油然而生。?
在张老师的亲切教导下?，我们班的语文成绩一?直在年级名列前茅，多??次得到学校领导的高度扬。?
张老师你那循循善诱的教学方法，娓?娓动听的谆谆教导，苦?口婆心的?劝解，对我们的热切期望，使我们受?益匪浅，不仅是我们学?到了很多?知识，而且在今后的人生道路上起到?很大的作用。? 张老师，我们爱你?！老师我们文化的指导者，就是?有了他们的付出才?
使的我们的祖国灿烂辉煌。?我崇敬这伟大而神圣的?职业。六年来我遇?
到过许许多多的优秀教师，?但是有一位她是我终身?难忘。? 教师节快到了，使我想起了那可亲可?敬的王老师。回忆起与?王老师在?
一起的那段日子是那么的幸福，不由?的热泪从我眼眶中流出?。王老师?对我的关心和培养使我永记在心。?
记得有一次，我因在外?面玩而被一辆无情的摩?托车给撞了一下，医生??说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回?被别的同学拉下的。可??我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的?干部来看? 望我了。我?那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学?们问我伤势怎么样，“??没事，没事”我不由自主的说了出来。老师给?我补了一上午的课，这??才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。?
还有一次，王老师让我们?向作文编辑社投稿。我?可是对作文狠之入骨?，?就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师?再三的鼓舞我们让投稿?，?我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心?批改之后? 得了二等奖。?此后我的作文水平有了大大的提高，这可都?是我那可亲的王老师对?我?的培养。
虽然小学毕业了，但是我以无发?忘记我的王老师。每次?我遇到了困难?只要想起王老师我就会鼓足了劲?克服困难，她给了我无?穷的力量。这?位伟大的教师她叫王淑珍，这个?名字使在我的心里生下? ?了根，以永远摩擦不掉了。?
啊！我爱我的老师。?
?
作文十：《[优秀作文]教师节——我爱我师》400字
教师节——我爱我师
亲爱的老师：
您好！
“老师，是一节蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”这句话在我刚开学时并不懂，但经过一件事后，这句话使我终身难忘：
一年级时我是个淘气包，小滑头。成天不好好学习，一天到晚总是想一些整人、耍人的小把戏，一天我闲着没事干，手痒痒了，脑筋一转想起了一个整人的主意。
我把我的死党们找来肩搭肩的制定计划，制定完毕后，我们一起拍手，叫了一声“呼喝！”，各自准备去了，过了一会我们重新集合，我说“我宣布，ｘ年ｘ月ｘ日整人计划开始！”然后我们一起向第一个无辜者开始进攻，第一个受害者是孙晓涛同学，我们抢了他的帽子，跑了，而孙晓涛穷追不舍我们边跑边开始了传帽子游戏，我一不小心，把帽子扔到房顶上了，不一会，老师来了，又等了一会，爸爸来了，只见他阴着脸给了我两巴掌，亏了老师及时挡住，我才躲过。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老师，祝你桃李满天下。 教师节快乐！
保定市物探中心学校二分校初一：顾嘉伟
