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作文一：《幸福与亲情相伴而行》900字
幸福与亲情相伴而行
幸福是什么？是病痛时得到亲人的呵护与关怀！幸福是什么？是烦恼时得到亲人的分担与鼓励！
幸福札记一
小时候，我体弱多病，经常发烧，而且还是“专挑夜里发烧”。还记得那个冬天的晚上，窗外冷风呼啸，房间里厚厚的棉被下，我浑身发抖，难受地哭起来。妈妈被我的哭声惊醒。不一会儿，家里已是灯火通明，妈妈不断地拿酒精布给我做物理降温，然后又给加班中的爸爸打电话。爸爸很快赶了回来，开车载上我们直奔医院。一路上，妈妈始终抱着我，不时地为我裹紧被子，轻声询问我的感觉。在妈妈的怀里，我感到舒服多了，也不再害怕了，我心想有爸爸妈妈在就有人保护我！这种安全感一直陪伴我成长，帮我度过了一个又一个难关。如果有人问我父母的爱是怎样的爱，我一定会回答：“这是一种让你感到幸福的爱！
幸福札记二
春风又起，万物复苏，我和朋友们迫不及待地来到操场上踢起了足球。“传！传！”我边跑边向同伴呼喊，突然，半路杀出个程咬金，接着一声惨叫响起，我远远地摔了出去，腿和胳膊一下子都动不了了。后来，同伴们把我扶回了家。妈妈看见我这个样子，并没有多说，她只是默默地取来碘酒、纱布，搂着我坐下，然后小心翼翼地为我处理伤口。看着妈妈担心的样子，伤口再疼我也不敢叫出声了。“男子汉是要多锻炼，踢球是好事，但要有安全意识。”短短的一句话，胜过
百句的唠叨和责怪，虽然都是爱，但妈妈充满理解的爱更让我感到温暖。我因拥有这样的爱而幸福。
幸福札记三
升入中学后，我的成绩突然陷入低谷。频频出现的红灯让我对学习失去了希望，脾气也变得很暴躁。爸爸看出了其中的缘由，便带我去打高尔夫。在广阔的球场上，我的情绪稍稍得到了放松，爸爸借机对我说：“困难就是纸老虎，你弱它强，你强它弱。它让你心情烦乱，你就静下心，把它看成一个高尔夫球，仔细琢磨打法，然后瞄准目标打出去。”原来如此！听了爸爸的话，我恍然大悟，心情也舒畅了许多。回到家后，我立即制定了反攻计划，并调整了自己的学习方法。果然，我在期中考试中顺利地收复了失地。我知道，如果没有爸爸的开导和鼓励，我不会这么快就走出困境。看着这来之不易的好成绩，我的心中充满了幸福感。
幸福是什么？对于这个问题，恐怕有千百种答案。不过在我看来，有一种幸福就叫亲情，它就在我们身边，它与我们一路同行，不必刻意追寻，只需珍惜感念。
作文二：《与平凡相伴作文 与平凡相伴》1300字
与平凡相伴作文 与平凡相伴
与平凡相伴 在我们生活中，往往充满了平凡老师教育学生是平凡的但是却有着对学生的期望，清洁工是平凡的但它们无私的奉献是伟大的，我也觉得自己的欣赏虽然平凡但是对于我来说却有着不一样的感受。
我很喜欢去墨湖公园游玩，站在桥上任风轻拂在脸上，眺望远方的山我就想到了与朱元思书里面的一句鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反现在我也是和吴均的感觉一样的吧，但有风景远远不够，有些象征性的建筑才叫美，清风亭两个字取自苏轼的“清风徐来，水波不兴”诗句，站在亭中看着风景心中有些烦恼解不开，可是在清风亭上吹拂着清风。心中烦恼烟消云散有时候很多事情放不下，看着水里游动的鱼突然想到了小石潭记里面的一句俶尔远逝，往来翕忽。为什么一定要这些呢，没有必要的坚持就是一种错误望着下面的湖水清澈见底看着鱼儿在水里欢快地嬉戏我高兴的笑了站在人民英雄纪念碑前面，我想起了爷爷说的话当一个有作为的人国家兴亡匹夫有责。
每每在墨湖，我都能收获不同的感悟，来游玩的人有很多我只是其中一个，但是从平凡中得到不平凡，与平凡相伴得到不平凡的启示。
初一：陈雨涵
与平凡相伴相关内容：留在心底的声音 不用怕，我会保护你。我看见他笑着朝我张开双臂，然后抱住我，那么温暖，那么开心。
那道声音也永远地留在我心底。清风吹过流年，转眼一幅云淡风轻的模样。夕阳渐落，染红了云朵。．．．
我身边的美 在这个绚丽多彩的世界里，处处存在着美；春日融融是美；夏阴浓浓是美，秋波澹澹；成功时的祝贺是美，失败时的鼓励是美；困难时的扶助是美，伤心时的劝慰是美．．．．美，就在身边～
一次有趣的议论会 我永远也不会忘记这一天，那场争论不休的辩论会，老师和蔼可亲的笑脸。悦耳的铃声响起，我激动的握着小锤子，整个教室就像法庭一样严肃，法官喝了口茶，润了润喉咙：古时候飞鸽传书，信差传书，如今２１世纪网络发达，逐渐出现了ｑｑ，微信等．．．
他和我 他似乎总是那么好胜。就是他，缔造了考试、竞赛、测验几乎永远第一的记录。一双小小的眼睛里透着狡黠，圆圆的脸，略显苍白的嘴唇，乌黑发亮的头发。他很有礼貌，在任何人心目中的印象都很好，除了我。
细心——解题的关键 每个人的一生中，逝去的岁月就像流沙一般，来得不知不觉、去得悄无声息。它们随着时间的长河一去不回，而留在心底、永不褪色的，就只剩下那些难忘的回忆了。记得那是一个炙热的中午，猛烈的阳光将路面烤得发烫。
乡村生活 去年暑假，妈妈带我去乡下看望爷爷和奶奶。在那里，我体验了一次乡村生活。清晨，我有些懒洋洋地起了床，走到奶奶屋门前，静静地站着。田野里的麦苗绿油油的，被风掀起
了一层层麦浪，似乎在摇头晃脑地欢迎我；枝头的小鸟不时传来一阵歌声．．．
心灵的花朵 去年暑假的一天，妈妈带着我，和小区的邻居们一起出发去连南，给山区的小朋友们献爱心。路途中，妈妈给我介绍捐助学校的一些情况，我边听边点头。大约四五个小时的车程过后，一栋朴素、简陋的教学楼出现在我们眼前。
掌心里的爱 母爱是一束阳光，照耀着我的人生；母爱是一场春雨，滋润着我的心田；母爱是一盏明灯，指引我前进的方向。天底下所有人都有自己的母亲，然而所有人都是十分爱自己的孩子的。那是六月的一个万里无云的早晨，我正准备去上学我正准备去上学。
作文三：《与友情相伴作文》9600字
与友情相伴作文
篇一：以友情为话题的作文
以友情为话题的作文
以友情为话题的作文（一）
也许，有一天，有人问你，最难忘的是什么，你会怎么回答，或许有人会说，一次的旅游是难忘的、和家人开心在一起是最难忘的也是最珍贵的。是的，这些也很难忘，更也很珍贵，但是，你有没有发现，在你的生活中，在你很失落的时候、难过的时候、遇到挫折的时候。总是有那一个人，在你的身边，默默的关心你，担心你，安慰你。那个人，就是一直支持你的人—你的好朋友。
朋友之间是患难相济，那才是说得上真正的友谊。你和你朋友之间是否这样，现在回想起来，真的好幸福，因为，你和你朋友之间的时光，是多么的美好，世界上用金钱买不到的是友谊，在人生中，能遇到一个之间最信任的朋友，那是多么的不容易啊～曾经的我，也有这么一位知己，她是我小时候的好朋友，更是我的伙伴，可是，我们在一起的时光就是很少，在我１１岁的时候，听妈妈说，我要去珠海的学校读书，那时候，我以为她可是和我一起去，可是，当我到珠海的时候，妈妈却说：她不来了。那一刻，从小不爱哭的我，大哭了一场。
现在的我们，已经不知道对方在哪里。是啊，虽然我们很多年
没见，但是我们还是很关心对方，几年后的我们，我回老家时，终于知道她的联系方式，当我打给她时，我没想到，她第一个问我的问题就是：你好吗，多久不见，是不是觉得好孤独，没关系，就算我们不能见面，但是，我们还是像以前一样，快乐，关心对方，像我们老师说的：海内存知己，天涯若比邻，这句话，就是我想对你说的，不管你在哪，都有关心你好朋友，在你的世界里，关心你。她讲这些话时，思念她的我，早已泪流满面？？
我们都知道联系方式后，差不多每天都打给对方，每一次，我难过的事，有点挫折的时候，她就会在电话里对我说：不要难过，不要害怕。在这里，我要对她说，谢谢你，我的好朋友，我也永远支持你。
难买的是友谊，难忘的是友情。在茫茫人海中，能遇到因为知己，不是那么的容易，所以，让我们一起来珍惜友谊吧，朋友之间就算不能见面，但是，还是那么的一句话：海内存知己，天涯若比邻。
以友情为话题的作文（二）
中国有句老话：“虽有兄弟，不如友生。”结交朋友，实乃人生一大乐事。处在中学特殊的人生阶段，由于内心的觉醒，我们时常会有一种孤独感，比任何时候都需要友情来宽慰自己的心灵。
朋友是容易交的，保持友谊却很难，小事也能破坏友谊，所以我们要细心呵护友谊之花。
其一，真心相待、诚信与共。同学之间的交往，真是一块试金
石。有人说，同学之间的友谊是天底下最纯洁、最珍贵的情谊。但这种友谊并非一天两天就能建立起来的，它好比温室中的鲜花，需要我们用“真诚”之水用心浇灌、呵护，稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋谢。真诚是朴实的，它不需要慷慨激昂，也不需要华丽的辞藻，那它是什么，它是多年以后你我收到友人的明信片时的那份激动。
其二，学会理解与宽容。作为同学、朋友，我们要学会理解。同学、朋友遇到挫折、苦闷、压抑时，他需要一个发泄情感的对象。耐心地倾听是对朋友莫大的理解。在倾听过程中，不时插上一两句富有情感的安慰话，引导他走出烦恼与不快的泥泞。作为同学和朋友，我们也要学会宽容。
其三，交往要有“度”。把握适中的“度”，才能使同学间的友谊成为永恒。只有把握好同学、朋友交往的尺度，才能建立起健康、纯洁、高雅的友谊。更何况“距离也是一种美”。这样，同学、朋友之间从相逢到分离，才能达到“意犹未尽，情犹未了”的意境，才会因他的到来而欣喜，因他的离别而思念。
其四，要大胆说“不”。同学和朋友之间常有事相托，这是正常的。但有时事情超出你的原则范围和客观现实，面对这种情景，要果断地说“不”。
总之，只要我们真诚待人，正确把握，友谊就会长久；反之，友谊则如昙花一现，稍纵即逝。让我们一起祝愿友谊地久天长吧～
以友情为话题的作文（三）
时光飞逝，如昙花一现；日月如梭，似弹指之间。而我已经从人生的起跑线出发，在这短暂的时光中却也经历了不少风雨，也收获了相应的人生感悟，我这感悟视作一笔珍贵的“财富”。在这风雨阳光中，我就这样长大。
成长离不开亲情的呵护。我呱呱落地的同时，亲情也随之降临，父母成了我最坚强的后盾。无论何时，父母都不离不弃地守在身边。这呵护，总少不了妈妈的嘘寒问暖，免不了爸爸的严厉斥责。失败了，有妈妈在一旁鼓励：不要气馁，跌倒了总可以爬起来。成功了，有爸爸在身边提醒：胜利虽好事，但骄兵必败。小时候与父母去公园游玩时妈妈总是不忘记说上衣服多穿点，和一群小孩玩在一起，不小心在打打闹闹中跌倒，哭着趴在地上，等待爸爸将我扶起，爸爸闻声寻来，但并未将我立刻扶起，反而说，一点小伤痛而已，不会碍着什么，不能那么娇气、懦弱。说完呵斥我自己站起来。从此，我便很少哭泣。就这样，我伴随着亲情茁壮成长。
成长离不开友情的支柱。不知何时，身旁会多出一个亲密的身影；不知何时，身旁会多出几番鼓励；不知何时，心里会多了几份念想。这便是朋友带来的。朋友让你不再孤独，在你悲伤时做个鬼脸让你开心，在你开心时打开话匣与你共享。每一次遇到困难，朋友与你同行，清除旅途中的障碍。每一次开心，朋友和你同在，分享成功的喜悦。一次，笔袋不见了，好朋友得知，在放学后与我找了许久，但是都没有发现，只好互相告别回家。却惊
奇发现，笔袋好端端的在书桌上，不是不见，而是我疏忽忘带了。我这儿没什么损失，可朋友因为回家迟了，被父母“审”了很久，零花钱也减半。当我道出原委后，同学不仅没生气，反而开开玩笑：“找到了就好，我没什么关系，大不了勒紧裤腰带过下半个月呗，没钱买文具，你可得借我啊～”我不禁哑然失笑。这就是朋友。就这样，我与朋友一起度过在校园里愉快的岁月，与朋友一起快乐长大。
在成长的道路上，我遇到过陡峭的山崖，也见到过美丽的彩虹。但在我困难的时候，亲人和朋友却显得那么可贵。也因为有了他们的鼓励，我才能走过这些山崖，才能不被虚幻的景象迷惑。收拾好记忆的行囊，继续与他们一同前行，继续走过风雨，遇见彩虹。就这样我长大了～
篇二：友情伴我成长
友情伴我成长
亲情的滋润，老师的教导，美丽的友情，伴随着我们成长，使我们的生活变得更加多姿多彩了，成长的步伐更加坚定有力了。友情就是我成长的踏脚石。
友情是黑夜中引路的灯光
你是否有过这样的经历，当你徘徊在善与恶，对与错的边缘，不知道如何选择时，你的前方是否出现了明亮的灯光，这是你的朋友真挚的帮助。在我内心世界的记忆珍珠中，有那么一颗珍珠总是那么光彩耀眼。
那一次英语考试，我好几道题都不会做。我不经意的望望同桌，一个想法涌现在心中：去问问他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我红着脸小声得：＆ｑｕｏｔ；借我抄一下。＆ｑｕｏｔ；他的表情我已经记不清了，只依稀记得他说：＆ｑｕｏｔ；作弊是不行的，靠自己的真才实学才是光荣的。＆ｑｕｏｔ；这就是友情，当你沉进万丈深渊时，友情便是一只强大的手，把你从深渊里拉出来。 友情是失意时高大的支柱
你是否有过这样的经历，当你躲在角落里独自伤心哭泣时，是谁在一旁支持你，安慰你，是你的朋友。当我失意时，友情就是我的支柱。
考试可能是每个学生所不喜欢的，当然我以前不太喜欢考试，但是自从那件事以后，我开始喜欢考试。我也发生过令我一击即沉的事，请你听我娓娓道来。
数学向来是我的薄弱课程，每次考试虽说不会不及格，但也不是很好。有一次，由于我考试前没有好好复习，竟考了七十多分，看着那鲜红的分数，我的眼泪忍不住从眼眶里流出来。下课了，我的脸上挂满了晶莹的泪珠。坐在我旁边的是我的朋友。她安慰我，鼓励我，使我坚强的走下去??
友情是我的踏脚石；是我在黑夜里的灯光；是我在失意时高大的支柱；是我孤独寂寞时最佳的倾诉者；是我在求知道路上的良师益友。友情伴你我成长，你我的成长离不开你啊～
篇三：关于友情的作文
一、关于友情、友谊方面的作文：
，、动人的微笑
中考已经来了。蓦然回首，我感觉人生就如一场梦——匆匆地来，又匆匆地去，多少往
事已灰飞烟灭，然而，语文老师那动人的微笑使我难忘，她那平易近人的微笑永远珍藏在我的脑海深处，那微笑是我记忆中最美的颜色，永不褪去。
她是我的语文老师，一个并不高大的老师，一个站在平凡的岗位上却不平凡的年轻的语文老师。瞧，她那清秀的脸上，嵌着一双有神的眼睛，卧着一张能说会道的嘴巴，鼻梁上还架着一副“威严”的眼镜呢～
每当我闭上眼思忖时，脑海中都不禁呈现出那一幕——
那天，老师为了让同学们在课堂上更好地“一展拳脚”，说要进行一次有趣的活动。她刚宣布完比赛规则，同学们便争先恐后地争取着每一次的机会抢答，犹如 在津津有味地吮吸着雨后春露一般，而我却如木头那样呆坐着。老师正好走在我的身边，她好像看出了我的心思，我抬头看她的时候，她对我微笑了一下，仿佛是在 鼓励我一样。不知怎的，老师这么一笑，虽然这微笑的时间很短暂，却比蒙娜丽莎的微笑更有一种神秘的力量逼迫着我要大胆地举手发言。我不再胆怯，不再犹豫不 前，每当我举手发言时她都会欣慰地对我微笑，她的笑是那么自然，那么亲切。
其实，老师的每一个举动都曾撩起我对她的不舍之情，尤其是
她那动人的笑容，如微风吹拂湖面所形成的涟漪一样美。现在，我的心，满怀着炽热的感恩之情，给老师送上一个微笑—老师，永远快乐～
，、一言一行总关情
总有一句话，拨弄心弦；总有一个动作，温暖心田；总有一些人，一生永记。
——题记
脚步？抚摸三春晖
“晨兴苦读书，带月苦行归。”苦学途中，几分愁，几分忧。看着桌前墨色的“决战中考”，不禁慨叹“自是人生长恨水长东”。“咚咚咚”，脚步声清脆利 落，从不拖泥带水，如雨落屋檐轻叩门窗，如钢琴轻弹悠然轻响——是的，这是妈妈的脚步声，随之飘来一阵茶香。倏然，一双大手抚上额头，轻柔温婉，如阳光倾 泻，如柳丝轻抚，如微风拂过波光湖面——是的，这是爸爸的抚摸，饱含无限疼爱。他们什么都没有说，只有那一阵脚步声、一个抚摸，却带走我无限愁思，带来无 尽暖意。
眼泪？香烟更护花
“秋风清，秋月明，落叶聚还散”这句诗是您教给我的。曾记否，您向我们致以最后的鼓励，您红红的双眼，您闪烁的泪珠，您不舍却不能不舍的眼光，那么温 润明媚，陪伴我们无数个晨昏朝暮。曾记否，您陪我们苦读，满眼血丝却依然坚守。曾记否，您为我们题词，信心百倍而目光坚定。曾记否，您无数次手拿香
烟，熬 夜苦思教学方案，只为了我们有一个光明的未来。今晨，您又点燃香烟，指尖微颤。老师，您可知，只一颗泪珉、一支香烟，却引领我们走向成功，为我们消除远方 阴霾。
蝴蝶？信纸若比邻
“百川之上，桑葚之下，光影纵横??”难忘小Ａ那行云流水的文字。你呢，小Ａ，还记得我们相处的时光吗，还记得那只蝴蝶吗，那日，我与朋友争吵，向你 倾诉。 你弯弯的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精致美丽，欲振翅而飞。“飞吧，带走烦恼～”你轻柔的声音一直萦绕在我心头。还记得那张信纸吗，上 面你的字迹清丽温暖，一字一句都激我努力，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你的鼓励，“海内存知己，天涯若比邻”是你的祝福。不必太多言语，只一只 蝴蝶、一张信纸，便铭记一生，怀念一生。
路在走，人在变，不走的总是那些温情，不变的总是有你们相伴的回忆。
二、关于自信的作文
自信的常青树
如果说，自信是一颗常青树，浇灌它的必定是出类拔粹的才能；如果说，自信是一朵开
不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的智慧的太阳。
秦国攻打赵国，赵国危机，平原君被迫出使楚国求救，平原君想带领二十名文武全才的
门客与自己同行。选重十九名后再也选不出一人，正在平原君焦急万分，一筹莫展之际，毛遂自信地站了起来说：“我来凑个数可不可以，”平原君怀疑毛遂的才能，毛遂胸有成竹地说：“如果您早把我这个带尖的锥子放在袋子里，锥子早就冒尖了～”平原君欣赏毛遂的自信和勇气，同意带他前往。在平原君与楚王的谈判中，毛遂挺身而出，说服楚王同意合纵。
自信需要才智，需要谋略，而它更需要的是胆量。
孙权想要荆州，鲁肃设宴请关羽过江，关羽早知这是一场“鸿门宴”，但关羽自信再危
险他也一定能应付过来。酒席上鲁肃步步紧逼，索要荆州，关羽不卑不亢、应对自如。最后，关羽假装醉酒，挟持鲁肃，后安全脱险。
自信需要勇气，需要气度，而他更要的是胸怀。
马谡失街亭，使蜀国的战势从主动转为被动。司马懿率大军来犯，此时诸葛亮身边已无
一员大将。情形危急之下，自信的诸葛亮为司马懿唱出了一场空城计。城门大开，老军打扫街道，诸葛亮携两名书童登上城楼，自信地弹起了《十面埋伏》，司马懿在城楼下听出了杀机，他深知自信、谨慎的诸葛亮绝不会用险兵，结果司马懿率大军仓皇退兵。
自信需要智谋，需要胆识，而它更需要的是沉着和冷静。
自信是一颗常青树～从古至今，它从未凋谢～
三、关于亲情的作文
１、父亲的馈赠
爱，无声，照亮了天空。爱，无言，滋润了心田。多想留住一段时光，留住你的容颜。你的馈赠如那滔滔江水，一生用之不竭。 —题记
做一座山
小时候，常常和父亲一起背靠着背，坐在草地上，感受那细细的风从身边溜过，望着天空，就像面对着自己的心。靠在父亲背上，总是有一种安心的感觉。
父亲有些僵硬的面庞上，偶尔露出的一丝笑容却是那样的温暖。他沉稳得像座山，习惯了自己去承担一切，为我，为整个家庭遮风挡雨，从来没有想过有一天，自己也会垮掉，也会再也承担不起。
男人，就应该有责任，有担当，像一座山一样。父亲对我这样说。
昔年那直挺的腰杆，已有些许弯曲，茂密的黑发，也如落叶般飘下。我不想承认，那座山已经开始动摇了。
爸老了。
爸，现在轮到我做你的山了。我这样告诉自己。
做一座桥
老家是江南水乡，有无数的河，无数的桥。
小时候，父亲常常拉着我的手，穿梭在小巷之中，踏在桥上，听着如音乐般悦耳动人的流水声。脚下是那坚实的石板桥，站在
桥上，不由得满心感激之情。
父亲只是一个普通的工人，话不多，但是言出必行，性子懒，但做什么都追求完美。记忆中，父亲是不大求人的，但有事找父亲帮忙的，父亲却从未拒绝过。
男人就应当像一座桥，帮别人跨过难关。父亲这样对我说。
从此，我学会了在别人迷茫的时候，伸出自己的双手。
做一只鹰
父亲过第十六个父亲节时，我在考场中。
临行前，父亲那双像砂纸一般粗糙的手，贴上了我的脸。父亲说，男人，就应当像鹰一样，为了自己的梦想而搏击翱翔。我点了点头，攥紧了拳。
今天，就是雏鹰展翅高飞之时。
漫漫人生，我们舍弃的如牛毛，得到的有几多，但即便一无所有，父亲给我的启示，我的馈赠，也终将伴我走过一生。
好想说，爸，我爱你～还有，节日快乐～
四、关于成长的作文
，、在我们这个年龄
在山之巅，一个少年紧握一粒树种，怀揣一颗不平的心，面朝天空，紧闭双眸，他在想?? ——题记
十五六岁，我们是小鸟，在扑翅时想要拥抱长空；我们是蜜蜂在辛勤时想要躺在花海；
我们是诗人，在吟咏时想要独立在落花中，起舞在沙场上。那
十五六岁，什么属于我们，播洒种子
那暴风雨中的海燕啊～那挫折前的人，是否心中早已有信念。迷茫中，心海里是否心中一直有一个声音在呐喊：“别哭，快播下种子吧～往那心中～”听到的少年仿佛俗人遭遇高僧指点，顿时醒悟，把那树种放入心中，他知道自己该干什么了。
吸取甘泉
种子在心中，发出了嫩芽，那份绿是那么刺眼。少年感受到了温暖，开始拼搏，每一清
晨，他捧着书本，迎接第一缕阳光，发梢上颗颗晶莹的露珠，滚到了书本 上，又滴在少年的手心，那丝丝清凉，种子也感觉到了，它贪婪地吸取着。每一黑夜，少年挑着青灯，朦胧的夜色星光闪闪，飘渺无声，他伏在桌前，背影闪着的光 在这漆黑的夜里是那样亲切，夏夜他额上的汗水，冬夜窗外的雪花，春夜甜甜的春雨，秋夜冰冷的寒霜，成了种子最爱的泉水。
茁壮成材
那一天天如箭般快，少年要坐在考场上迎接他的新人生，而心中的种子早已成了小树，小树抖抖树叶鼓励少年，而少年心里没底，他明白作茧后忍受磨难，会蜕变成迷人蝴蝶；深深扎根后，种子会长成健壮的小树，会成材
挥手别离
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。少年将要告别过去，迎接明天，这一新的起点，少年心
情又是不能平静。但他十分的清 楚要努力，要奋斗，要使自己的生命有意义，告别的那天，少年没有哭，他只是挥了挥手，而心中那小树却哭了，洒着泪，唱着前进向上的歌，在他们眼里别离是秋 风的悲凉，又是晨曦般充满希望
美好未来：
也许哪一天，少年成就自己的理想，而那树洒下千万颗新的种子??
如雄鹰般自信的人，会打败高山；
如高山般坚定的人，会击退风雨；
如风雨般拼搏的人，会迎来彩虹；
在这如彩虹般的年龄，我们清楚该做什么。
五、关于谦虚的作文
谦虚，向我们走来
谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天
——题记
一个真正认识自己的人，他就会让自己变的谦虚。让自己的心缩小成一颗石卵，虽然小，但十分结实，抵挡住了任何利器，谦虚成就了他们的辉煌的一生。
春秋战国时期，孔子走在去晋国的路上，前面出现了一条小河，三五成群的鹅在水中嬉戏，波光粼粼中可听到鹅的叫声。这时一个小孩子拦住孔子的去路，看你的样子很有学问，那我考你一个
问题：“鹅的叫声为什么大，”孔子笑了笑，漫不经心的答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子一脸得意地说：“那青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢，”孔子脸红了，无言以对。他惭愧地对学生说：“我不如他，他可以做我的老师。”
一代名师孔丘能在众目睽睽之下承认自己不如一个小顽童，其谦虚的作风、无与伦比的气度，令人赞叹。谦虚正向我们走来～
伴随谦虚走来的还有名医扁鹊～
魏文王的大殿上，编钟齐鸣，文王大病初愈，龙颜大悦，问名医扁鹊说？“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢，” 扁鹊谦虚的回答说？“长兄最好，中兄次之，我最差。” 文王不解的问？“那么为什么你最出名呢，” 扁鹊答说？“我长兄治病，是治病于发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我中兄治病，是治病于初起之时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及于本乡里。而我扁鹊治病，是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。” 一代名医扁鹊，深为广大人民所爱戴和崇敬，人们称他为“能生死人”的“神医”。在他行医经过的共约四千化里的路途上，历代人民为他建陵墓、立碑石、筑庙宇、朝香火的原因除了他精湛的医术，还有他虚怀若谷的胸怀。
几千年来，谦虚成就了无数伟人，与他们的精神（本文来自：
ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：与友情相伴作文）浑然一体。谦虚这种美德正迎面向我们走来。 六、关于宽容的作文
学会宽容
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳 。
宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈 。
楚庄王的盛宴正在举行，将士们开怀畅饮，楚庄王兴致勃勃，他的爱姬奉命为他把盏，她款款而来，似仙女下凡。将军蒋雄被勾去了魂魄，他丧失了理智。庄王得知有人趁灯灭之机调戏自己的爱姬，绝缨赦其罪，蒋雄感激涕零，日后以死相报。
宽容也是一种幸福，我们饶恕别人，不但给了别人机会，也取得了别人的信任和尊敬，同时我们也给自己换来了生机。
被刘邦封为楚王的韩信，荣归故里，他叫来了曾让他受胯下之辱的人，并没有降罪与他，而是封他为中郎将。韩信对身边满脸疑惑的将领说：“这是一个壮士，当他侮辱我时，难道我不能杀死他吗，但我不能因杀了他而为他抵命，毫无生息的死去，我忍受一时的屈辱才有了今天。”
宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。
曹操攻破了冀州城，手下从袁绍的宫中搜出了朝中一些大臣昔日与暗中来往的书信，那些大臣心惊胆颤，曹操却一脸无事的样子，命令烧掉所有信件，永不再提此事。被人们称为一代枭雄的曹操，竟也有如此的胸怀。
学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然 。人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。
七、关于感恩的作文
感恩之旅
残阳如血，遍地金黄，斟一杯清茶，独坐阳台。晚霞染红了半边天，亦如战场上的熊熊战火，轻翻《三国》，何不邀关羽共赴沙场，打开书卷，何不与孔明共燃七星灯，品味历史，何不与黄忠共启心灵之窗，走进三国，一次荡涤心灵的感恩之旅开始了？？
走进云长的心灵之门，一个知恩图报、忠义两全的英雄形象向我走来了。当曹操就要陨命于华容道时，是关羽把那颗奄奄一息的流星挽救了。曹操败走华容道，甚是狼狈，一夜间，一场大火后，又经过了几次厮杀，手下将士慌不择路 四散奔逃。曹操本人也是丢盔弃甲，筋疲力尽。看到此时的曹操，关羽心软了，当日
许昌的一幕幕又重新出现在眼前：护须的锦囊、征战的战袍、宝马赤兔？？丞相的恩义叫关羽如何能忘，“云长别来无恙否，”曹操的一句问候彻底冲垮了关羽的防线，与军师立的军令状早已不重要，让路，放行～
走进孔明的心灵之门，一个鞠躬尽瘁、死而后已的英雄形象向我走来了。五丈原燃起的七星灯，是你为了报答先主的知遇之恩，而决非是你贪生怕死。还记得，白帝城，先主拉住了自己的手，“若嗣子可辅，则辅之，如其不才，君可自取之？？”此时的你早已泪流满面，唯愿肝脑涂地，报答先帝。于是，平五路，定南蛮，六出祁山，你无怨无悔。
走进黄忠的心灵之门，一个重情重义、肝胆相照的英雄形象向我走来了。关羽提五百校刀手来攻长沙，你奉命出城迎战。一个马失前蹄，把你摔于马下，关羽没有乘人之危，让你换马再战。你感念于关羽的不杀之恩，虚放两箭，而第三箭只射盔缨，你自己呢，险些因此送掉了性命。
合上这本厚重的《三国》，品味它的馨香，侠肝义胆、知恩图报的英雄之气，在我心头荡漾。
八、关于青春的作文：青春飞扬
十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝阳。正值青春年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬～我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的岁月啊～
在那体育场上，我们努力拼搏，超越梦想，我们的热情像火一
样燃烧起来。在操场上奔跑的身姿，好像一匹雄壮的骏马，充满活力。记得那次接力比赛，我们的 运动员们都竭尽全力，我们的拉拉队为他们摇旗呐喊。运动员们说，听到我们的呐喊，他们又充满了力量，速度飞快的冲向终点，取得了胜利，赢得了掌声，超越了 梦想。啊～我们充满了活力，我们青春飞扬～
在实验台上，我们探索真理，绞尽脑汁，我们的智慧丰富了起来，一次又一次的实验，成功了，高兴欢呼，失败了，从头再来。我们不怕失败，因为我们相信一 切可以从头再来。因为我们正处于人生的黄金时期，永远乐观，永远微笑，
作文四：《与什么相伴作文》4600字
与什么相伴作文
篇一：与平凡相伴作文７００字
红尘中，大多数的人们辛劳地奔跑在从现实通向梦想的路上。而大多数的人们可能没能到达成功的终点。他们最终写就的只是平凡的人生。但也许有好多人渡过了一生也不会明白，其实生命的魅力就在于这奔跑的过程之中。我们享受平凡，就是在享受着生命的无限精彩。 现实中的我们大都是平凡人，但殊不知平凡中也会显现出伟大。苏格拉底说：“每个人身上都有太阳，只是要让它发出光来。” 工作是人生中不可或缺的一部分，是谋生的手段，也是寻找快乐的窗口。平凡的人无论处于怎样平凡的工作岗位，手里做着平凡得不能再平凡的小事，都会怀揣责任，全身心投入，把工作做好。 人生不是完美的。很多时候，我们不是生活的宠儿，我们无从选择，比如出生、职业等等，所以我们只能选择平凡，慢慢去学会接受无法改变的命运与磨难，让惆怅变为坚强。很多时候，我们又有许多选择，比如笑或者哭，快乐或者忧伤，乐观或者悲观，所以我们便学会与命运相搏，去寻找自身价值，寻找属于自己的人生轨迹。 我们周围有很多平凡的教师。他们既普通又真实，既热情又直率，既踏实又勤奋。他们视平凡的教育工作为毕生的事业，春风春雨，润物润心，春去秋来，花开花落，桃李芬芳。他们“日出而作，日落而息”，日复一日，年
复一年，白天孜孜耕耘于三尺讲台，晚上不倦相伴于清灯键盘。把平凡当成一种享受，不计名利得失，成为精神上的富有者。身处其中，你会时时感受到他们积极乐观的心态，细腻热忱的情感，坚韧不拔的耐力。因为他们深深懂得，快乐就在对孩子们的付出中，就在平凡的教学过程中。他们相信平凡的事情中也能做出不平凡的成绩来。 但平凡绝不是平庸。平凡的人安于平凡的生活，却在做着不平凡的努力。平凡的人以平常心待人，懂得收敛自己身上的锋芒，知道自己做人的良知和责任。而平庸的人则消极处世，他们不安于平凡，却因为放弃努力，永远是这个世界上一无所有的看客。 我们不会拒绝平凡，但一定要远离平庸，选择完美。每个人都应该把自己看成是一名杰出的艺术家，而不是一个平庸的工匠，应该永远带着一颗平常心去生活和工作。也只有这样，你才有从平凡走向卓越的可能。 柏拉图说：“征服自己是最大的胜利。积累平凡，就是积累卓越” 让我们首先战胜自己，在平凡的生活中实现自己不平凡的人生价值。
篇二：半命题作文：与电影相伴
半命题作文：与电影相伴
半命题作文：与电影相伴
同那些热衷于韩剧的女孩子们一样，我热衷于英语电影。当你置身于其中时，你会为人物的忧而忧，为他们的喜而喜，仔仔细细盯着他们的脸，揣摩他们的心理活动。这种感觉真是太神奇太有趣了～
与魔幻剧相伴，感受其中的神奇与快乐。
《哈利波特》。你瞧，他眉头紧皱，似有不安，又似有无比的坚定，他小心翼翼从怀里掏出魔杖，一步步往前走去，时刻准备着从嘴里念出咒语来。终于，他看见前方的灯光下映出一个人的影子，敌人来了～“除你武器～”没有料到的敌人被魔杖发出的绿光所打倒在地～他深深出了一口气，转身而去。
与感人剧相伴，感受其中的幸福与温暖。
《幸福火车站》。快看那个可怜的人，他站在美国洛杉矶机场里，四周都是来往的人群，他来这里为了完成父亲的遗愿，可他的国家发生了战争，政府已经不复存在，就等于说，他现在是一个无国家者，所以他无法进入美国境内。他现在哪儿也去不了，钱也无法使用，他甚至连英语都不会说，那么他该怎么办呢，他该何去何从，这部电影深深吸引着我。
与励志剧相伴，感受其中的阳光与向上。
《我和世界不一样》。大家想必都知道尼克胡哲，他生于澳大利亚，他天生无手无脚，成为他人眼中的另类，但他没有向命运低头，他用自己的自信、乐观、豁达、幽默深深感染身边的人、乃至世界，他讲述着自己残存的“小鸡脚”，并用它来打鼓、踢球、接电话，和观众玩游戏。他给这个世界的不仅有惊叹，还有前进的勇气和力量。
与电影相伴，我学会了很多，使心灵变得更加充实，情感变得更加饱满，信念变得更加坚定．．．．．．而这学会的许许多多将鼓舞着我
在人生道路上更好地走下去。
篇三：与书相伴（５００字）作文
精选作文：与书相伴（５００字）作文 翻开书的扉页，缕缕墨香如清醇甘露般将我陶醉。
书将我的生活变得美好、变得幸福。 在我刚刚翻开它时，父亲就叫我品味它，品味书中
会当凌绝顶，一览众山小的青山，品味书中横看成岭侧成峰，远近高低各不同的神奇，品味
书中海内存知己，天涯若比邻的豁达，品味书中大漠孤烟直，长河落日圆的壮阔，品味书中
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的唯美，品味秦时的明月、汉时的雄关，品味唐的繁华与
宋的儒雅，元的四海归一与清的荣华富贵。书似乎已经融入到我的生活中。 慢慢的，我
开始接触美丽的童话故事。从安徒生笔下走出的丑小鸭变为美丽的白天鹅；从格林童话的城
堡中逃出的公主们都找到了属于自己的王子．．．．．．童话故事让生活变得充满幸福，人们心中
渴望幸福的那颗心得以充实。 渐渐的，我脱离了幼小稚嫩的身躯，长大了，我便开始迷
恋文学史上灿烂的明珠：四大名着。 最初，我爱读吴承恩的《西游记》，希望能像孙悟空
一样神通广大，像猪八戒一样憨厚、朴实，想沙悟净一样勤劳、肯干，向唐僧一样善良、纯
朴。 书已经和我融为一体了，我离不开书籍。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，属于
我同在，我愿一直与书相伴、与书同行。六年级：乖宝宝
篇一：与书相伴（作文）
与书相伴
曾几何时，我学会了
在书海中徜徉；曾几何时，我学会了在书山中冥想；又几何时，我已经爱上了那熟悉的书的
墨香。“书山无径，书海无涯”，这类烦闷的抱怨已成了曾经。现在的我，与书相伴。
我是极爱看书的，无
论是什么书，只要内容吸引我我便会想法设法地去得到它、去阅读它。然而在进入了初中之
后，父母一遍一遍地教导我要专心学习。我的读书时间也一点一点地被学习时间侵蚀掉了。
而动漫、童话、侦探、科幻、则一本一本被历史、名著、诗词、词典挤到了角落。
于是，我便自作聪明
——买了一只手电筒，半夜偷偷闷在被窝里看书。可每次这样看书，我都提心吊胆的，只要
有一点点细微的响动，我就会——关手电、合书、卧倒、装睡，动作一气呵成，小心翼翼地
不让父母发现一丝破绽。如果过了一会儿，没有什么响动了，我就会把头微微探出被窝，动
动耳朵，仔细确认没有声响了，便会长嘘一口气，放松紧绷的身体，又缩回去继续看起来。
然而当我用心阅读时，我就会抛开一切的烦恼——悄然的被作者带入到一个全新的文化世界
里自由漫步。我就是这样，在夜晚里、缩在被窝中，与一位长者展开了平静深远的交谈，驰骋
古今、横跨时空与地域。他（她）充满智慧、言语坦诚，他（她）的思想就是这样慢慢溶入到
我的心灵深处，字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。因此，每一次有这样的看书机会，我都十分
激动、兴奋，看的书也觉得更加易趣（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ
千 叶帆文 摘：与什么相伴作文）盎然了。
巴罗曾经说过：一个
爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋
友，一个良好的
老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。我是十分赞同他
的说法的，读书使我对世界万物的着眼角度开始发生变化，让我
学会用心去体会人生的真正含
义，让我能够快乐积极的对待生活，学会欣赏美并去创造美。
光阴似箭，日月如梭，
我的生活已经改变了太多太多，然而，书籍却一直常伴我的身侧。我相信，它会一直伴着我
走下去。
篇二：与书相伴
与书相伴
昌邑区
地球在哀叹
昌邑区
克服困难 战
胜自我
昌邑区篇三：与书相
伴
与书相伴
读书在人生中是一
件并不可少的事，书就像一个无声的老师。一个聪明的人，读一本书就，是跟一个聪明的人
交谈。读一百本书，就是跟一百个聪明的人交谈～可见读书的地位是不可取代的。
读书教会了宽容别
人和跟困难做斗争，让我一次又一次踏过了我人生的坎坷。遇到困难我不退缩，因为孟子告
诉我们：不经过痛苦的磨练，哪能成大器，
自从我上了小学，我
就渐渐的喜欢科技了。我也体会到科学的魅力，了解这些东西除了电视、电脑，恐怕只有书
了～看来书是永远脱离不了人们的现实生活。
当我心情不好的时
候，选择一本是可以算是最好的办法。它可以让我的心静下来，使我不再那样浮躁。它算得
上我最好的朋友～
书是一把钥匙，打开
了我的知识大门。书也是一位向导，带领我寻找知识的宝库。书还是一只小船，带我去那知
识的海洋。书更是一个加油站，充足我的实力，让我奔跑在美好的明天～ 读书的好处太多
了，我永远读书～
篇四：与书相伴
与书相伴
初二（３）班 吉宗婷 学习就是雕塑自己生命的过程。阅读，可以使生命美丽如花。
—— 题记
有什么能比乘一叶
轻舟在浩瀚的大海上漂行更让人向往的呢，那载满思想的小舟便是书。它带着我漂过知识的
海洋，智慧的溪流，驶向迷人的港湾，神秘的小岛。
书从我的身边徜徉
而过，留下唐诗宋词的酣畅淋漓；书从我身边飘然而过，留下美文音律的宛转悠扬。与书相
伴，人生会变得更加精彩。
翻开历史的画册，总
会有一些人，一些事透过那一张张泛黄的书页向我们缓缓走来，在那里，我看到《离骚》中，
屈原无情的揭露了统治集团的丑恶，抨击了他们的奸邪，纵欲，贪婪和强暴；在那里，我看
到品尝了人生酸甜苦辣的吴承恩清醒，深沉地思考社会、人生的问题，用自己的文章向不合
理的社会进行抗争；在那里，我看到蔑视权贵，远离官场的曹雪芹，虽过着贫困如洗的日子，
但他仍然以坚韧不拔的毅力，专心致志的从事《红楼梦》的写作和修订，在那里，我还看到？？
书点缀了我生活的
星空，让我的生活少了一份平淡，多了一份充实。在书的海洋中。我可以手捧名著，悉心品读；我可以神思遨游，探寻真谛；香茗
一杯，明灯一盏，席地而坐，开卷来读，何等的惬意～ 左宗棠说过：“读未见书，如得良友，读已见书，如逢故人。”在书中，我如同一只如饥似渴的小鸟，吮吸着书中的仙露琼浆，感受着春风的轻拂，细雨的滋润。读着那些睿智的文字，我纷乱的心绪才会得以平静，我压抑的心情才会释怀。书中的世界没有喧嚣，没有纷争，只有宁静，只有闲适。我愿在书中做一次淋酣畅淋漓的畅游，不为千钟粟，不为黄金屋，只为“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。
“士不厌学，故能成其圣”，书中那些曼妙的词句，让我感受到一份份纷真挚的情怀，让我了解到历史的的风云变幻，更让我陶醉于祖国文化的瑰丽缤纷中。书籍一次次震撼着我的心灵，教给我一个个做人的道理，也激发出我心中的凌云壮志。不仅如此，他还让我分清人间的美丑善恶，看透世态的炎凉。
春雨改变了大地，让大地春意盎然；歌声改变了生活，让生活充满情趣；白云改变了蓝天，让蓝天不再单调；而书籍改变了我，让我不再庸俗，让我成为了知识的富翁，精神的巨人。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮着“源头活水”，与书相伴，攀登着人类的阶梯，走向一片辉煌。
指导教师：刘秀红
作文五：《与你相伴作文》4200字
与你相伴作文一：与你相伴
与你相伴的日子里，红了希望，绿了梦想，荡漾着幸福的味道。
与你相伴，轻风舞残叶，春日弄清影，伴着诗意的味道，漫步在溢满芳香的古道上。陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，王维的片片秋叶零落在空荡的山谷，杜牧的似火枫林染遍了西方的晚霞，黄巢的飒飒西风散尽了满城的黄金甲……
与你相伴，指尖滑过心头，泪水淌过双眸带着敬佩与感动，穿越了时代的阻隔。城已破，国不再，他，站在汨罗江畔，仰天长啸，微风吹不散他的泪水，只得化作一道完美的弧线，让历史在这一刻铭记；不为五斗米折腰的隐者，身披粗布棉衣，消逝在散发菊香的田间小路中，只愿飞鸟相与还，带月荷锄归；放白鹿于青崖之下的旅者，酒入豪肠，七分酿成了月色，余下的三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐，借你诗歌中的平平仄仄，借录你灵魂里的缕缕丝丝，以青冥为长剑撷取七分二寸，以流水为声演绎八音三叠，你的才华馥郁了一个王朝……
与你相伴，坦然地面对生活，宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。李清照的“凄凄惨惨戚戚”，就让风儿将它拂散吧；林黛玉的“阶前愁杀葬花人”，就让大海把它收容吧；我不再理会世间所有的伤悲，惟带一分“会当凌绝顶”的豪情，一丝“千里共婵娟”的祝愿，踏平天下所有的道路。
与你相伴，我幻化成辛弃疾梦中的的卢，在敌营中尽情奔腾，征战沙场；与你相伴，我幻化成苏武手中的羊鞭，在冰天雪地中挥舞，镌刻忠诚；与你相伴，我幻化成陶老紧握的镰锄，在南山田地中耕作，播种安逸。我似乎与你融为一体，化为山泉，流淌在时代的缝隙之间，走出最美妙动听的音响。
与你相伴，我的语文，如细雨后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。与你相伴，我心不悔。
与你相伴作文二：与你相伴
我喜欢你，常常与你在一起。当我考试失意时，你用最精辟的语言来鼓励我，使我找回信心；当我寂寞时，你用生动的语句带我进入你的世界，使我有个伴儿来陪陪我；当我伤心时，你的幽默恢谐不时地从字里行间中透露出来，令我捧腹大笑。猜猜“你”是谁？对了，你就是书。
小时候有一次，我在客厅里玩耍，不经意地瞄见妈妈，只见她躺在摇椅上，手里拿着一本蓝色封皮的书，上面写着我看不懂的四个字《三国演义》。看见妈妈看得这么津津有味，我很好奇，一本书怎么对她会有这么大的吸引力呢？我也要看看。
想罢，我飞奔了过去，央求妈妈把书借给我。可我一拿到书就傻眼了，里面好多字都不认识，有的字好不容易认识了，却不知所云．就拿“一壶浊酒喜相逢”来说吧，我想来想去都想不通，听妈妈一解释，我恍然大悟。同时也对书中的世界充满好奇，这件事成了我以后发奋读书的奠基石。
那时，我还小，识字不多，就总缠着妈妈给我讲《３６５夜故事》，听着听着就睡着了，迷迷糊糊中又缠着妈妈讲故事；可妈妈已经去办自己的事了，只好怀着对下文无限的留恋入睡了。
就在这柔柔读书声中，我度过了一个又一个春秋。识字多了，就不用总求人了，就拿书橱里的书自己看。我整天在书堆里啃呀啃，钻呀钻，越读越有劲儿，当然的喽，“书呆子”的雅号自然落到我头上了。
又有一次，妈妈让我下楼买醋，“等我把这篇读完，我就去。”回答她的又是这么一句话。“唉，这孩子……”妈妈不知是喜还是怨。我看了一篇又一篇，还是舍不得放下手中的《三国演义》。一会儿，董卓死了，我高兴得大笑，好像是自己在为民除害；一会儿，曹操在赤壁之战中败北，我哭得一把鼻涕一把泪，好像自己失败了……
书，在与你相伴的日子里，我不仅丰富了精神食粮，还使我感受到快乐，我要谢谢你。
与你相伴作文三：与你相伴
轻轻地，你走了，正如你轻轻地来。你挥一挥衣袖，不带走一片云彩．．．．．．
——题记
轻轻地，你悄然而至我身边，无声无息地，但却让我深刻地感受到了你的威力。我没有抵抗也没有发动起义，因为我知道这些对于你是徒劳的。和你相伴的日子里，我只能说，我招架不住你，你如航空母舰般直击我的大脑指挥部，使我的系统程序全部错乱。我派出精兵去抵抗你，但仍没有阻止你前进的步伐。于是我申请外部支援。很快，救援部队赶到，但你却让他们全部英勇牺牲了。和你相伴的日子里，我只能说，我恨你。是你让原本好好的我变成这般惨样，简直惨不忍睹。是你让我这样失魂落魄，还要每天忍受你对我的欺凌。是你，让我沦为你的半殖民地，每天忍受你对我的宰割。
和你相伴的日子里，我只想说，谢谢你，是你让我感受到外部力量是多么伟大。是你，让我体会到我的家人，我的朋友对我的关心与呵护。还是你让我感受到了几分远离学习，远离考场的无忧无虑。是你，让我体会到了在平日没有的特殊滋味。现在，我只想说，你ｇａｍｅ ｏｖｅｒ了，因为我觉醒了，我要做回我自己而不再是你的半殖民地。哪里有压迫哪里就反抗，此时此刻，我要发动革命。小样儿，我就不信我治不好你，该死的感冒！
一针下去，留下的是我的痛和你远去的背影。轻轻地，你走了，正如你轻轻地来，你挥一挥衣袖，带走了我的烦恼与欢乐．．．．．．
与你相伴作文四：与你相伴
我抚摸着右手中指第一指节上那快凸出发硬的老茧，我知道，那是你与我相伴多年，所留下的痕迹，让我在遗忘中，又渐渐想起近在咫尺的你。
细细数来，我与你相伴也有九个多年头了。小时候，自从我第一次拿起你，就爱不释手的放不下你。无论在哪，我都带着你，好让我这个调皮鬼，在别人的衣服上、爸爸的圆脸上、家里的墙壁上挂上我的杰作。于是，我笑了，看着爸爸熟睡时的乌龟脸笑了、看着雪白的墙上长着三角形的苹果的苹果树笑了。与你相伴，我一直快乐着。
长大后，我开始不满足于单调的颜色，我喜欢你绚丽多彩的样子。于是，我拿起了另一个样子的你，穿着不同颜色的晚礼服，在我手中，在不同的纸上，跳出一曲曲优美的华尔兹，舞出动人的姿态，时而在你脚间，展现的是一幅山清水秀的墨水画，时而用你的裙摆舞出激昂的红日。
我是记得的，你最喜欢和我生硬的右手配合跳那一首曲子，那便是“文字”。我的中指楼住你的细腰，轻轻滑过每一个小格，在那上面，留下你辛勤的汗水，然后，让我的大脑也与你相伴，被你带入知识与文字的舞台，与你共舞。
后来啊，我的食指的指尖也不得不向你俯首称臣，它耗尽所有，只是为了与你相伴，生怕你这只优秀的舞者飞到别处去，于是，它也变得生硬而又光滑。这时，我与你相伴已有六个春秋。
可是，我却在忙碌中，遗忘了你。我不得不嘲笑自己的记性，我竟然忘掉了伴我多年的老朋友，在一次次时钟的游走中，在老树的年轮一圈又一圈的增加中，在嘴巴发出的嘈杂的声音中，我忘掉了你。
更可笑的是，每天，我都要拿起你，可我只记得这道题目该怎么做，那些书应该怎么读，把你握在手中，有时还不可原谅的转动着你。在某一天的某个时间，突然，你跌倒在地，“啪嗒！”一声，别人也许听不见，可我听到的却是雷声般的轰鸣，把我惊醒。亲爱的，原来你在这，一直都在我身边陪伴着我呀！
而现在，我总是经不住的就会想起你，看看你带着的高高的帽子，欣赏你的新衣裳，寻找与你相似的同伴，和你在一起。
这正握我手中的老朋友啊，你应该明了的，我亲爱的笔，伴我成长的笔。
与你相伴作文五：与你相伴
小时候，我常常背诵“举头望明月，低头思故乡”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这些句子。虽然那时的我还不知道它们的具体意思，但丝毫没有影响我摇头晃脑背书的热情。
慢慢地，我长大了，知道你叫做诗词。渐渐地，我明白了，原来我一直与你相伴。
与你相伴，我看到了山光水色。“楚塞三湘接，荆门九派通”，写出了汉江之广，北接楚塞，南接三湘，西通荆门，东达九江。“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”，写出了落花纷纷，人立其中，境乃灵境，人似仙人，美不胜收。
与你相伴，我感到了离愁别绪。“酒入愁肠，化作相思泪”的范仲淹，喝了一杯又一杯，本以为那能解愁的酒，下了肚却成了一点一丝的愁绪。
与你相伴，我听到了思亲之音。“不堪盈手赠，还寝梦佳期”，月光虽可爱，却不能以手握满送给远方的亲人，只好回房就寝，希望可以梦到重会的美好时光。“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，害怕太匆忙了有些话没有写进去，捎家信的人就要出发的时候又打开了已封好的家书。
与你相伴，我知道了两情相悦。“山无棱，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的山盟海誓，“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的凄清冷落，还有唐玄宗与杨贵妃“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的轰轰烈烈，焦仲卿与刘兰芝“孔雀东南飞，五里一徘徊”的生离死别，更有那“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的苦苦追寻，那“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的肝肠寸断。
与你相伴，我明白了李白，明白了他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的桀骜不驯，明白了他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的一身傲气，明白了他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈气概。与你相伴，我了解了杜甫，了解了他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民，了解了他“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的忧虑无奈，了解了他“片云天共远，永夜月同孤”的孤单无依。
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予它生命的甘露。
在花的眼中，风是挚友，因为风给予它生命的延续。
在我的眼中，诗是永恒，因为你给予我生命的真谛。
与你相伴作文六：与你相伴
不记得是什么时候，我们第一次开口问候；不记得是什么时候，那段路上多了我俩的身影；不记得是什么时候，我们开始那么亲密无间……
一切那么自然的发生，看着飘远的往昔，我默默承受着。我不是一味怀旧的人，所以很多往事已渐渐忘去。那些快乐，那些汗水，那些感怀，已悄悄溜走。听到我这番话，也许你会毫不客气地训我一顿，然后不好意思红着脸说：“其实……我也不太记得。没什么，珍惜现在的每一刻就行嘛！不是吗？”
我们的爱好性格不是完全相同，现如今坐在考场上回忆，我们没有似其他人一样的激烈挣执，那份友情被我们放在掌心呵护。我们明白友情也需要理解和宽容。
在归家的路上，我明白你绕了路。因为你应出校门往左，而我却是往右。路的距离不长，仅三十米，而我们却走得很慢。或许我应该谢谢那段路，因为不上晚自习后，我们一起走过的路就更长了。
在路上我们似乎有说不完的话，我也不明白我为什么会喜欢和你一起谈天说地。在我的印象里，我并不会开口去说什么。这应该归功于你，归功于你让我感到的真心。
我们的经历都承载在那路上，直到我们的分开，身旁人的转换。但我不会忘记你——第一位陪我走在我的旅途上的人。
因为那一路有你相伴，我变得不再孤单；因为那一路有你相伴，我变得不在沉静；因为那一路有你相伴，我打开了自己的内心……在友谊的第一个位置，我认真的书写下你的名字……
作文六：《与书相伴作文》4100字
与书相伴作文
与书相伴作文１．
与书相伴
常言道：书如浩瀚之大海，人如苍穹之星。书山是无止境的，学问也是无止境的。在书的海洋里，我可以自由地飞翔，尽情地陶醉，书是我最好的朋友。
在书中，我是一只自由自在的小鸟，冲向蓝天，飞向草原，一个劲吮吸着知识的甜味儿。从书里，我到了雄伟壮丽的万里长城；看到了金碧辉煌的故宫博物院；看到了辽阔无垠的青藏高原……书给了我无限的自由，让我饱览了祖国的大好河山。
在书中，我是一瓣洁白无暇的雪花，没有心灵上的污秽，思想上的凡俗，精神上的抑郁。在书的海洋里，我看到了刘关张的深情厚谊，看到了岳飞忠心报国的爱国豪情，看到了林则徐虎门硝烟的凌云壮志……这一幕幕动人的图景活像刀刻一般深深地印在了我的脑海里。书给了我无限的纯洁，
让我饱读了革命英雄的不朽诗篇。
在书中，我像一叶乘风破浪的小舟，在知识的海洋里畅游，勇敢地追随着书的脚步。我感受到了现代城市的繁荣气息，自由女神的美丽神奇，金字塔的神秘风情，埃菲尔铁塔的浪漫浓情，以及俄罗斯的热情豪迈……书给了我无限的空间，让我领略了他乡异国的风土人情。
一本好书，如同一餐精神食粮，让我受益菲浅。从书中，我学会了热爱祖国；从书中，我学会了坚强勇敢；从书中，我学会了走向世界……
我会经常不断地告诫自己：读书好，好读书，读好书，与书相伴！
２．
与书相伴
书，是我的父母。爸爸妈妈是我的生身父母，书是我的精神父母。父母给了我身体，书塑造了我灵魂。父母给了我衣物，为了让我温暖；给了我食物，为了让我填饱肚子；给了我
房屋，为我遮风挡雨，给了我如安全港湾的家。但是，如果没有知识，没有书的陪伴，一个再有健康体魄的人，都不是一个健全的人，不是一个脱俗高雅的人。为了成为一个健全的人，我要与书相伴！
书，是我的老师，他不用鞭子抽打我，不用怒容和恶语对待我。它跨越了学科，跨越了国界，跨越了时代。当我们离开了老师，离开了学校，回到家，还有授于我们知识的老师，那就是书。为了拥有丰富的知识，我要与书相伴。
书，是我的力量。在拳击场上，是强壮的体魄打败对手。在战场上，是先进的武器和英勇的军队赶跑了敌人。书，是一种最强大的无形力量。培根说过：“除了书之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解、信仰中建立起统治和权威。”为了能有走向清华的力量，我要与书相伴。
书是我的兄弟姐妹。在这个独生子女的时代，父母都忙事业，这么大的房子里，只剩下我们这些孤独的孩子。是书让我们忘掉寂寞的日子，走向快乐健康的成长之路。为了拥有快乐，我要与书相伴。
书是我的精神父母，是我永恒的老师，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不读书！我要与书相伴直到永远！
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在
社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口
号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。
不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，
可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文七：《与书相伴作文》7600字
与书相伴作文
与书相伴作文
伴着天边夕阳的余晖，捧一本书静坐桌前，美丽的光映射在散发着墨香的纸张上，明丽温暖。书是我心中的光，映亮我的心田，一路与我作伴。 家中一方小小的书桌便成了我读书的天堂。我常在闲暇时坐在桌前抚倦静读。或是一本厚厚的《水浒传》，或是一本《繁星．春水》。在书中畅游，仿佛亲身来到豪情满溢的水泊梁山，目睹英雄壮士的淋漓酣畅；亦可静躺在在一片静谧的夜空下，静静望天空之幽蓝，感受自然之安详。在书中享受那份惬意与快乐，身旁的一切仿佛都不存在了，只有书伴我畅行。 路旁的候车时光怎能少了书为伴？我时常拿一本杂志，在路边尽情翻阅。书中是一个充满乐趣与奇特的世界，在书中赏各种奇闻美景，神异灿烂的景象便展现在眼前。看到美丽的石林，神秘莫测，我便会沉入想像之中，遐想林中的奇幻，是否有不知名的精灵？欣赏雄伟壮丽的黄山风光，便心驰神往，闭上眼，踏遍山之奇丽险峻 书带我遍览大好河山。领略各种美丽深刻的景色，带我在美景间徜徉，开阔视野。即使车鸣尘舞，我依然愿沉浸在书中，与书相伴度过这时光。 我在灯下奋战，身心俱疲，但只要拿起这 精神食粮 ，便又精神百倍。一篇富有哲理的短文，一篇文质兼美的散文，一句诙谐深刻的警句 都令我疲惫的心得到灵泉的滋润。在书中流连，似乎听到了鼎湖山上清悦的泉声，轻轻流淌，滴答，直流入我心底，唤醒心中的希望。沉醉在书中，如饥似渴地探寻、品味。书，激发我的斗志，伴我在学习的路上向前迈步，与我相偎相依。 我爱书，书是我的朋友，是我的一部分，是一部分的我。我在书中畅游。，汲取营养，获得前行的动力。与书相伴，与书相知，书伴我在成长的路上前行，教我努力，教我拼搏，教我坚持。我愿永远与书同行！
请示报告的格式及范文
请示报告的格式
一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。
二、正文：
１、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
２、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年４月底前我县要需要完成２０个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为９７年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买ＢＲ－８新型测绘仪器６台，ＧＦ９型绘图仪１台，大型打印、复印机１台，特此报告，请领导批示拨付所需资金１２万元。
此致
敬礼！
申请人：ＸＸＸ
申请日期：ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
工作调动请示报告范文
ｘｘｘ教育局：
我于２０ＸＸ年从ｘｘ学校毕业后分配在ｘｘ区从事教育工作，在ｘｘ小学工作四年后，于２０ＸＸ年７月调至ｘｘ小学工作至今。因本人工作的ｘｘ小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的ｘｘ路第一小学工作。
２０ＸＸ年１２月，我与在ｘｘ县上班的爱人结婚。２０ＸＸ年我们按揭
在ｘｘ县购置了房屋。我的父母在ｘｘ市居住，爱人的父母在ｘｘ县居住，均因年事已高，不能来ｘｘ区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年４岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至ｘｘ小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼！
申请人：ＸＸＸ
申请日期：ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
报告定义及格式
报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导；报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性；它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。
１ 基本格式
（１）标题：包括事由和公文名称。
（２）上款：收文机关或主管领导人。
（３）正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
（４）结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
（５）打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
（６）注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
２ 写作特点
（１）内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
（２）语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
（３）行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。
（４）成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
（５）双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁；同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。 ３ 专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。 ４ 调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书；主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。
５ 例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的，否则会影响正常工作，因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示，如确需越级请示，应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式：
一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。
二、正文：
一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年４月底前我县要需要完成２０个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为９７年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买ＢＲ－８新型测绘仪器６台，ＧＦ９型绘图仪１台，大型打印、复印机１台，特此报告，请领导批示拨付所需资金１２万元。
申请部门：
申请日期：
工作调动请示报告范文
ｘｘｘ教育局：
我于２０ＸＸ年从ｘｘ学校毕业后分配在ｘｘ区从事教育工作，在ｘｘ小学工作四年后，于２０ＸＸ年７月调至ｘｘ小学工作至今。因本人工作的ｘｘ小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的ｘｘ路第一小学工作。
２０ＸＸ年１２月，我与在ｘ县上班的爱人结婚。２０１２年我们按揭在ｘｘ巷购置了房屋。我的父母在ｘｘ市居住，爱人的父母在ｘ县居住，均因年事已高，不能来ｘｘ区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年４岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至ｘｘ小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼！
申请人：ｘｘｘ
申请日期：
请示报告分类
第一类
请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示，是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释，对变通处理的问题作出审查认定，对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。
第二类
请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示，主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。
第三类
请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法，需各有关方面协同办理，但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理，需上级机关审定后批转执行，这样的请示就属此类。
由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文，主要由请示的原因、内容、要求三部分组成，请示时应将理由陈述充分，提出的解决方案应具体，切实可行。
自查报告格式
自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是：出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况；组织创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。
一、写作格式
１、企业／部门／个人的基本情况介绍
２、本次自查的依据，自查范围和内容
３、自查中发现的问题
４、整改措施及整改计划
５、结尾，一般用语：特此报告
二、写作要求
（一）明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。 （二）报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。
（三）报告撰写过程中，以上行公文体裁（报告），把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。
（四）作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。
调研报告格式
标题：
调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：
（１）调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。
（２）调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。
（３）调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。
（４）调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
正文：
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
（１）前言
调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人物）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法；调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性要强。
（２）主体
这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式：
横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然；
纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式；
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和
议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。
（３）结尾
结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也可以不写。
作文八：《与.,相伴作文》4800字
与．，相伴作文
篇一：与书相伴（５００字）作文
精选作文：与书相伴（５００字）作文 翻开书的扉页，缕缕墨香如清醇甘露般将我陶醉。
书将我的生活变得美好、变得幸福。 在我刚刚翻开它时，父亲就叫我品味它，品味书中
会当凌绝顶，一览众山小的青山，品味书中横看成岭侧成峰，远近高低各不同的神奇，品味
书中海内存知己，天涯若比邻的豁达，品味书中大漠孤烟直，长河落日圆的壮阔，品味书中
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的唯美，品味秦时的明月、汉时的雄关，品味唐的繁华与
宋的儒雅，元的四海归一与清的荣华富贵。书似乎已经融入到我的生活中。 慢慢的，我
开始接触美丽的童话故事。从安徒生笔下走出的丑小鸭变为美丽的白天鹅；从格林童话的城
堡中逃出的公主们都找到了属于自己的王子．．．．．．童话故事让生活变得充满幸福，人们心中
渴望幸福的那颗心得以充实。 渐渐的，我脱离了幼小稚嫩的身躯，长大了，我便开始迷
恋文学史上灿烂的明珠：四大名着。 最初，我爱读吴承恩的《西游记》，希望能像孙悟空
一样神通广大，像猪八戒一样憨厚、朴实，想沙悟净一样勤劳、肯干，向唐僧一样善良、纯
朴。 书已经和我融为一体了，我离不开书籍。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，属于
我同在，我愿一直与书相伴、与书同行。六年级：乖宝宝
篇一：与书相伴（作文）
与书相伴
曾几何时，我学会了
在书海中徜徉；曾几何时，我学会了在书山中冥想；又几何时，我已经爱上了那熟悉的书的
墨香。“书山无径，书海无涯”，这类烦闷的抱怨已成了曾经。现在的我，与书相伴。
我是极爱看书的，无
论是什么书，只要内容吸引我我便会想法设法地去得到它、去阅读它。然而在进入了初中之
后，父母一遍一遍地教导我要专心学习。我的读书时间也一点一点地被学习时间侵蚀掉了。
而动漫、童话、侦探、科幻、则一本一本被历史、名著、诗词、词典挤到了角落。
于是，我便自作聪明
——买了一只手电筒，半夜偷偷闷在被窝里看书。可每次这样看书，我都提心吊胆的，只要
有一点点细微的响动，我就会——关手电、合书、卧倒、装睡，动作一气呵成，小心翼翼地
不让父母发现一丝破绽。如果过了一会儿，没有什么响动了，我就会把头微微探出被窝，动
动耳朵，仔细确认没有声响了，便会长嘘一口气，放松紧绷的身体，又缩回去继续看起来。
然而当我用心阅读时，我就会抛开一切的烦恼——悄然的被作者带入到一个全新的文化世界
里自由漫步。我就是这样，在夜晚里、缩在被窝中，与一位长者展开了平静深远的交谈，驰骋
古今、横跨时空与地域。他（她）充满智慧、言语坦诚，他（她）的思想就是这样慢慢溶入到
我的心灵深处，字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。因此，每一次有这样的看书机会，我都十分
激动、兴奋，看的书也觉得更加易趣盎然了。
巴罗曾经说过：一个
爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋
友，一个良好的
老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。我是十分赞同他
的说法的，读书使我对世界万物的着眼角度开始发生变化，让我学会用心去体会人生的真正含
义，让我能够快乐积极的对待生活，学会欣赏美并去创造美。
光阴似箭，日月如梭，
我的生活已经改变了太多太多，然而，书籍却一直常伴我的身侧。我相信，它会一直伴着我
走下去。
篇二：与书相伴
与书相伴
昌邑区
地球在哀叹
昌邑区
克服困难 战
胜自我
昌邑区篇三：与书相
伴
与书相伴
读书在人生中是一
件并不可少的事，书就像一个无声的老师。一个聪明的人，读一本书就，是跟一个聪明的人
交谈。读一百本书，就是跟一百个聪明的人交谈～可见读书的地位是不可取代的。
读书教会了宽容别
人和跟困难做斗争，让我一次又一次踏过了我人生的坎坷。遇到困难我不退缩，因为孟子告
诉我们：不经过痛苦的磨练，哪能成大器，
自从我上了小学，我
就渐渐的喜欢科技了。我也体会到科学的魅力，了解这些东西除了电视、电脑，恐怕只有书
了～看来书是永远脱离不了人们的现实生活。
当我心情不好的时
候，选择一本是可以算是最好的办法。它可以让我的心静下来，使我不再那样浮躁。它算得
上我最好的朋友～
书是一把钥匙，打开
了我的知识大门。书也是一位向导，带领我寻找知识的宝库。书还是一只小船，带我去那知
识的海洋。书更是一个加油站，充足我的实力，让我奔跑在美好的明天～ 读书的好处太多
了，我永远读书～
篇四：与书相伴
与书相伴
初二（３）班 吉宗婷 学习就是雕塑自己生命的过程。阅读，可以使生命美丽如花。
—— 题记
有什么能比乘一叶
轻舟在浩瀚的大海上漂行更让人向往的呢，那载满思想的小舟便是书。它带着我漂过知识的
海洋，智慧的溪流，驶向迷人的港湾，神秘的小岛。
书从我的身边徜徉
而过，留下唐诗宋词的酣畅淋漓；书从我身边飘然而过，留下美文音律的宛转悠扬。与书相
伴，人生会变得更加精彩。
翻开历史的画册，总
会有一些人，一些事透过那一张张泛黄的书页向我们缓缓走来，在那里，我看到《离骚》中，
屈原无情的揭露了统治集团的丑恶，抨击了他们的奸邪，纵欲，贪婪和强暴；在那里，我看
到品尝了人生酸甜苦辣的吴承恩清醒，深沉地思考社会、人生的问题，用自己的文章向不合
理的社会进行抗争；在那里，我看到蔑视权贵，远离官场的曹雪芹，虽过着贫困如洗的日子，
但他仍然以坚韧不拔的毅力，专心致志的从事《红楼梦》的写作和修订，在那里，我还看到？？
书点缀了我生活的
星空，让我的生活少了一份平淡，多了一份充实。在书的海洋中。
我可以手捧名著，悉心品读；我可以神思遨游，探寻真谛；香茗一杯，明灯一盏，席地而坐，开卷来读，何等的惬意～ 左宗棠说过：“读未见书，如得良友，读已见书，如逢故人。”在书中，我如同一只如饥似渴的小鸟，吮吸着书中的仙露琼浆，感受着春风的轻拂，细雨的滋润。读着那些睿智的文字，我纷乱的心绪才会得以平静，我压抑的心情才会释怀。书中的世界没有喧嚣，没有纷争，只有宁静，只有闲适。我愿在书中做一次淋酣畅淋漓的畅游，不为千钟粟，不为黄金屋，只为“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。
“士不厌学，故能成其圣”，书中那些曼妙的词句，让我感受到一份份纷真挚的情怀，让我了解到历史的的风云变幻，更让我陶醉于祖国文化的瑰丽缤纷中。书籍一次次震撼着我的心灵，教给我一个个做人的道理，也激发出我心中的凌云壮志。不仅如此，他还让我分清人间的美丑善恶，看透世态的炎凉。
春雨改变了大地，让大地春意盎然；歌声改变了生活，让生活充满情趣；白云改变了蓝天，让蓝天不再单调；而书籍改变了我，让我不再庸俗，让我成为了知识的富翁，精神的巨人。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮着“源头活水”，与书相伴，攀登着人类的阶梯，走向一片辉煌。
指导教师：刘秀红
篇二：半命题作文：与电影相伴
半命题作文：与电影相伴
半命题作文：与电影相伴
同那些热衷于韩剧的女孩子们一样，我热衷于英语电影。当你置身于其中时，你会为人物的忧而忧，为他们的喜而喜，仔仔细细盯着他们的脸，揣摩他们的心理活动。这种感觉真是太神奇太有趣了～
与魔幻剧相伴，感受其中的神奇与快乐。
《哈利波特》。你瞧，他眉头紧皱，似有不安，又似有无比的坚定，他小心翼翼从怀里掏出魔杖，一步步往前走去，时刻准备着从嘴里念出咒语来。终于，他看见前方的灯光下映出一个人的影子，敌人来了～“除你武器～”没有料到的敌人被魔杖发出的绿光所打倒在地～他深深出了一口气，转身而去。
与感人剧相伴，感受其中的幸福与温暖。
《幸福火车站》。快看那个可怜的人，他站在美国洛杉矶机场里，四周都是来往的人群，他来这里为了完成父亲的遗愿，可他的国家发生了战争，政府已经不复存在，就等于说，他现在是一个无国家者，所以他无法进入美国境内。他现在哪儿也去不了，钱也无法使用，他甚至连英语都不会说，那么他该怎么办呢，他该何去何从，这部电影深深吸引着我。
与励志剧相伴，感受其中的阳光与向上。
《我和世界不一样》。大家想必都知道尼克胡哲，他生于澳大利亚，他天生无手无脚，成为他人眼中的另类，但他没有向命运低头，他用自己的自信、乐观、豁达、幽默深深感染身边的人、
乃至世界，他讲述着自己残存的“小鸡脚”，并用它来打鼓、踢球、接电话，和观众玩游戏。他给这个世界的不仅有惊叹，还有前进的勇气和力量。
与电影相伴，我学会了很多，使心灵变得更加充实，情感变得更加饱满，信念变得更加坚定．．．．．．而这学会的许许多多将鼓舞着我在人生道路上更好地走下去。
篇三：中考满分作文范文：与诗相伴
与诗相伴
书籍是人类进步的阶梯，我喜欢阅读，但我更喜欢书籍里的诗歌，有诗相伴，与诗为友，一年都可以享受四季的美。春雨的淅声，夏荷的清美，秋雨的悲凉，冬美得洁白。
春雨绵绵
春是一年的开始，书中提到“一日之际在于晨，一年之际在于春”春天是新生命的开始，所有的动物，植物，都开始出来觅食，大地开始苏醒，生机勃发。春天使我想到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这一句诗，看到了初春的美景，街上的小雨淅淅沥沥，小草是多么的可爱，春是我的最爱，写春的诗，有很多，慢慢去体会，理解，回味，过一个美好难忘的季节。
夏荷盈盈
夏虫鸣声响起，天气也越来越热。心里烦闷，出来走走，无意看见那开放的满塘的荷花，忽使我想起古诗中诗人描绘的美景，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看着那连天的荷叶，映衬
着那红白相同的荷花，一种惬意，由心而生，心情没有那烦躁的感觉，还有阵阵凉风袭来。“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”写出了荷花的品质，清洁，泡上一杯凉茶，坐在亭外欣赏那满塘的荷花，真的别有一番韵味啊～夏天的荷叶，下雨了可以用来遮雨。荷花用来欣赏；花谢，莲子可以吃，心蕊可以泡茶。夏荷真是夏天最美的风景线。秋雨潇潇
听着门外的雨，心里产生了寂寞感，下雨是那么的凄凉，那么的
无助。秋天是多雨的季节，最多的时候就是听雨了。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来。”写出了陆游的清贫，为报国而献身的精神。最后还是英雄无用武之地。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写出了李商隐与相爱的人不能在一起，只有以后相见时，共同讨论，巴山夜雨。秋天的雨的凄凉，是诗抒发感情的题材。
白雪皑皑
冬天来了，动物们都冬眠了。热闹的大自然，寂静多了。只有那雪，还在无声无息的下着。塞外的雪更是大的出奇，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪是装饰大自然的造物者，给寂静、干冷的冬天，添上了炫丽的一笔。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”河面上下雪了，鱼也钓不到，只有与那江雪相伴。
每首诗（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ 千 叶帆 文摘：与．，相伴作文）都会是一种境界，心神领会一首好的诗，都必定会存在一幅画境，或是一幕戏剧，与诗相伴，以诗为友，一年四季都会有新的感受
与感悟。
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作文九：《与幸福相伴作文》19000字
相信幸福对于每个人的意义不同，或是一次意外的成功，或是与友人的相拥，或是与家人和美相处，这些是幸福。但一路走来还有一种幸福陪伴着我，那就是读书的快乐。
小得时候，总是抱着本诗词，将闲暇时光投入其中。“小时不识月，呼作白玉盘”，我被那浩瀚无限的天幕吸引，遥望那透亮、清纯的圆月；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，我陶醉于那美好春光里孩子们的天真无邪、无忧无虑的快乐。我以为读书是快乐，那书中的浪漫童趣透过悠悠书香传来。我也曾为“遥知不是雪，为有暗香来”这新奇的想法而拍手叫绝。书中诗中有道不完的思维广，数不尽的乐趣多。我幸福，我快乐，因为有书相伴。
后来的我不再满足于古典文学，投身于散文小说中，欢畅的尽情饱览名家的超前完美的思想以及写作的妙处。我读张抗抗的《牡丹的拒绝》，感动于美得如此倾国倾城、雍容华贵的亦可如此孤傲倔强，她的离去亦可以如此决绝、洒脱，如此惊魂动魄。我读梭罗的《瓦尔登湖》，沉浸于那恬淡的乡间的原生活，自给自足、自食其力的生活可以如此悠闲，如此令人向往。我品读每一位大师的经典名作，开心于与作者的每一次心灵的共鸣。朴实唯美的笔触于我是一种幸福，
１
给予我一次又一次的精神盛宴。坚强勇敢的保尔，自由快乐的汤姆索亚，还有那一个个鲜活的小说人物，陪伴着我成长。我幸福，因为有读书与我相伴。
如今，我将写作与读书结合在一起，捧一本书，拿一支笔，泡一杯茶，将书中之精华，思路与灵感传递与笔尖，在纸上流淌，那也是一种幸福，对于读书的延伸和扩展。
每一个夜晚，当夕阳又如约地在窗上调皮的涂抹着“番茄酱”，总有我奋笔疾书、伏案苦读的身影，从零星的片言只语到流畅的大段文字，从生硬的摘抄仿写到挥洒的自我真情。我开始尝试用我的笔书写读书的快乐，写作让读书的快乐更加淋漓酣畅。我尽情地读着、写着，淡淡的油墨香和满满当当的稿子，永恒的黑白诉说着我对于读书对于文学的热爱。那钟幸福无需衡量，也无需计算，却因为对于书籍的痴迷，愈加浓郁，也愈加香醇。
一路走来，是读书陪伴着我，有“怒发冲冠凭栏处”的霸气，有“言已尽而泪无穷”的心酸，还有“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的快乐。从故事到写作，是读书串起了我追求文字美的历程。我幸福，因为有读书相伴。幸福与读书相伴而行。
幸福与母亲的注视相伴同行
静静的夜晚，我注视着夜幕笼罩下的城市，注视者窗外闪亮的霓虹，无端想起母亲的注视。那注视如同一盏明灯，无
２
怨无悔地烛照了近十五年，照亮了我成长路上的点滴幸福。
童年的时光里，母亲的注视与翻动的琴谱相伴。小时候，我曾痴迷于梦幻般的黑白琴键，便缠着母亲买了一架钢琴。于是我每天刻苦弹奏生涩的旋律，母亲总静静站在我身旁，温柔的目光徜徉在我的脸上，那样热烈。一页曲子将尽，母亲紧紧注视着我的眼睛，生怕错过了最好的时机。轻轻翻过琴谱的那一瞬，幸福便无声地夹在了琴谱中，母亲的注视也缓和下来。那翻过琴谱的声音是我练琴时最享受的和弦。或许我从未注意过练琴之前准时打开的那盏台灯，练琴之后准时出现在手畔的那杯温水。就这样，同年的时光匆匆流过，母亲的注视如涓涓流水，一直相伴，润泽了我的心灵，让它充满梦想与爱的幸福，永不干涸。
成长的岁月里，母亲的注视与核对作业相伴。随着日益繁重的学业，我每晚都在房间里奋笔疾书。记忆中母亲总小心翼翼地坐在我的书桌边，悄悄地看着我；我的脸上总能感觉到那无言的注视。母亲拿着红笔，轻轻从手中接过作业，耐心核对。轻轻划过勾的一刻，幸福便在无言中藏在作业本里，那一个个红对勾好像母亲的注视，无言却温暖。或许我从未觉察写作业前房间里调好温度的空调，写作业后桌上切好的新鲜水果。就这样，少年的韶华转瞬即逝，母亲的注视仍然相伴，让我在繁忙的日子中感受到来自家的温暖，陪伴的幸福。
３
现在的日子里，母亲的注视与拂面的寒风相伴。每个周末，我奔波在上课的路途上。但课外班下课我总能在众多的人中寻觅到母亲的眺望。母亲眼睛不好，总站在人群的边缘，踮着脚远远地眺望，那焦急的目光注视在门口，再远的距离也无法模糊那眼神里浓浓的期待。幸福便在那一刻落在远远的眺望中。有时我会站在远处，悄悄欣赏母亲的表情，任迎面的寒风似刀刺骨，将这表情牢牢铭记。或许我从未留心：上课前母亲的一次次叮咛，下课后母亲一次次抚摩。就这样，母亲的注视与我相伴而行，一个个周末依旧，母亲的注视依旧默默；期待的眺望重现母亲支持的幸福依旧脉脉。
静静的夜晚，我注视着窗外星星点点灯般的霓虹，如同母亲的注视，在漆黑的夜里让身处冰寒中的我手心仍温存炭火的炽热。于是，我关上灯闭上眼，继续回味，让那充盈我心的幸福，继续，继续与母亲的注视相伴而行……．
年华似水，十五载春秋你与我相伴而行，留下许多美好的回忆。而令我最无法忘却的是，母亲，你的等待，一直与我的幸福相伴而行。
我无法忘却你在病床旁的等待。已记不得多少次，我浑身无力地躺在人声嘈杂的医院中，一瓶药水从手背上的针管输入我的血液。我在高烧中昏昏沉沉地睁开眼，看到的是阴晦的灯光，与你和蔼的笑容。你用手触摸我发烫的额头，抚平我痛苦的呻吟。你随我饶有兴致的盯着那滴管，一滴、一滴、
４
又一滴。。。。。。然而，我仍能看到你眼中的血丝，颊上的焦虑。我知道，你在等待，在等待那瓶药水早些输尽，更等待我早日恢复平日的健壮。母亲，是你的等待， 让幸福与我在疾病中相伴。
我无法忘却你在琴房外的等待。无论你平日对我的指法如何不满，这是你总会用笃定的目光给我最大的鼓励。每一次的考级，我都能从你的目光中获取信心。于是，我沉下心，走进琴房。当我的手指落向黑白相间的键盘，我知道，你在等待。你在门外的目光，透过厚厚的墙壁，在我心头浮现。于是，我便在这目光的注视下，奏出我最自信的声音。然后，我会走出琴房，与等待着的你相视而笑。七次考级，你的等待助我全部成功。我母亲，是你的等待， 让幸福与我在考验中相伴。
我更无法忘却你在台灯下的等待。徘徊于升学的关口，我时常要在深夜挑灯苦读。你怕我担心你的身体，说一声“我睡了”，随后走进卧室；然而我偶然发现，你并没有睡去，而是点上一盏台灯在床头看书。我说一句“快睡吧，我马上就好”，于是你起身关上卧室的门；但睡前，当我从门缝中窥视时，那盏台灯仍然亮着；我只有赶忙熄灯就寝，而那盏台灯也随着开关一声清脆的响声最终熄灭。
我躺在床上，却久久不能入眠——我明白，你在等待，等待我早些结束一日的劳累，更等待我的人生焕发出最夺目的
５
光彩。母亲，是你的等待， 让幸福与我在奋斗中相伴。
于是待，我在深夜的困倦中渐渐悟到，在我白驹过隙一般的生命中，你会用自己的一生来等待我，无论快乐或悲哀、成功或失败；你的等待，为我的生命涂上了最美丽的色彩——我的幸福，总与你的等待相伴而行。
幸福与姥姥的爱相伴而行
漫步于茫茫人生旅途，身旁弥漫着花的芳香，两旁是丛林暮霭，野谷清洌？？仰头凝望着瞬息万变的白云，沉浸在生的幸福中，与姥姥的爱相伴而行。
幸福氤氲在黄瓜汁的清凉中，与姥姥的爱相伴而行。
小时候的我体弱多病，常年咳嗽，也不知道姥姥从哪得知的偏方，夏日每天一杯黄瓜汁不仅可以解暑，还可以治咳嗽，于是那个夏天，每个清晨我都跪在沙发上看姥姥为我做黄瓜汁，姥姥先将黄瓜洗净，苍老布满皱纹的手，不断在同样粗糙的黄瓜皮上磨挲着，生怕留下一点泥污。接着就是去皮，切片，姥姥左手轻轻按在黄瓜上，右手持刀，将翠绿的黄瓜小心翼翼地片成很薄的薄片，晨抹一束阳光入窗，映射在姥姥脸上，细细密密的汗珠布满额头，在阳光下反射着光辉，银白色的发丝在夏日的清风中微微浮动？？她时不时抬头看我一眼，冲我一笑，眼睛中充斥着怜爱与活泼，顿时，一股暖流流过心上，幸福之感如同花香弥漫开来，我沉浸在姥姥的爱中，陶醉在相伴而行的幸福中。
６
黄瓜汁扎好了，姥姥清凉的眸中多了一份期待，透明的玻璃杯，翠丽新鲜的黄瓜汁一丝淡淡的清芬在屋中氤氲，轻啜一口，清凉之感沁人心脾，彻人肺腑，去除了夏日的烦闷，抚平了内心的浮躁，清凉笼罩着我，幸福笼罩着我？？幸福与姥姥地爱相伴而行。
幸福沉浸在上学路程中，与姥姥的爱相伴而行。
小学离家很近，然而每天上学，欢声笑语的路上，总少不了姥姥无微不至的关怀与爱，使我每天都有一个幸福的开始。
“今天早晚温差大，记着多穿衣服，要及时，放学早些回家？？”姥姥有力地大手包着我的手，一边走一边叮嘱我，是不是还缕一缕我那被风吹散的头发？？就这样冬去春来，日复一日年复一年，姥姥领着去我上学了，带我过那个走过千百次的十字路口，目送着我进学校，再冲我挥挥手？？小学最幸福的时光，莫过于与姥姥大步走在上学的路上，因为这条路上，满是姥姥爱的足迹，满是姥姥叮咛的话语？？幸福与牢牢地爱相伴而行春季的我是幸福的，因为有姥姥用爱编织的花环，戴在乌黑的头发上？？
冬日的我也是幸福的，因为有姥姥的拥抱与爱环绕着我，使我不再感到寒冷使我不再感到恐慌？？大自然每天都在放生着变化，然而不变的是幸福的我，因为幸福与姥姥的爱相伴而行。
７
幸福与梦想相伴同行
梦想是一缕和煦的微风，抚慰懵懂的思想；梦想是一束慈善的阳光，温暖成长的心灵；梦想是一把神奇的钥匙，叩开幸福的大门。回首过去，看到幸福与梦想牵手前行，留下了一串串青春的足迹。
记得小时候看电视，我心里总若有所思。我羡慕站在麦克风前的主持人们， 因为他们向观众传递出了最美的声音。 从那时起，一个主持梦在心的一隅生根发芽。
初一时的主持人大赛轻轻拨动了我心里那个懵懂的梦。站在麦克风前，我手心浸着汗，清晰听到自己的心跳。对面的时钟滴滴答答，诗朗诵因我的忘词失误而只进行了一半。怔怔地立在原地，我不敢抬头，双眼含泪。
徘徊于阶梯教室外，感觉心里那抹小芽在风中被次次刮歪，又倔强地厅里过来，那时心里的根支撑它倒下。我恍然明白，只要梦想在，就有幸福的希望、腾起的力量、前进的方向。
那段日子，我勇敢的和同学们交谈，更主动请缨担任班级活动的主持人。一次一次，享受主持的快乐，不断磨砺，收获了成长。
初二的年级联欢会上，我负责我们班的短剧报幕。演出前，我多次认真阅读剧本，设想出了不同风格的报幕语言，期待呈现出新的精彩。
８
当略带昏暗的灯光泻下来，台下几百名同学的目光聚集在我身上，激动、紧张糅合在一起。我面带微笑站定，仿佛感到全场静悄悄的。对准麦克风，环视四周，准备已久的话脱口而出。掌声响过，我们班的表演得到了同学们的高度关注和欣赏。走下台，我心静如水，只是唇齿间多了某种幸福的味道。我知道离梦想又进了一步，那株小芽在汲取着甘霖，奋力向上。
曾经的经历使我懂得主持不光靠勇气，还要有“饱读诗书气自华”的积累。学习知识让我在梦想道路上少走些弯路，多几分成熟。于是，站在麦克风前，我更加自信。
时间定格在初三的教师节。我如愿已偿成为了活动主持人。开始前，老师问我是否准备一支麦克风，我欣然接受了。面对同学、老师、校长，还是熟悉的麦克风，往事一幕幕重现，勾连起那段幸福与梦想相伴而行的岁月。自信的笑容，流利的串场、机智的对答……褪去青涩和稚嫩，我的声音更加响亮，梦想越发坚定。
初中的三年时光一晃便要落下帷幕，这段梦想和幸福相伴的日子会在我心中久久珍藏。学校为我搭起一片大舞台，豆蔻年华在这里绽放，心里的梦想的那株小芽被悉心呵护，一点一滴编织成它触及幸福的希望。
幸福与爱相伴而行
点滴幸福与爱相伴，就像那微光与清晨的初露，恬静而美
９
丽；就像那溪水与小花，幽静而安详；更像四季更迭时那水壶中的水和奶奶浓浓的爱，细微而甜——幸福与爱相伴而行。
微光出现，我从睡梦中醒来，随手拿起那一杯清水，不温不热，细细的抿一口，困意逐渐消散。临出门的一霎，奶奶赶了过来，将水壶递到我手心“来，又不带水，奶奶放了昨天新买的冰糖。。。。。。”奶奶温柔的对我说着，握着那壶水，仿佛一丝温暖，几滴幸福，在心中荡漾，激起点点波澜幸福与奶奶的水、奶奶的爱伴我走上去学校的路。
小时候与奶奶生活的几年，这种场景就在每天清晨不断上演，不论春夏秋冬，奶奶总不忘为我递上那一壶水。暖暖的，很幸福。而这水，也总是丰富多彩，春天可能是清水，食糖水；夏天或许是绿茶或是菊花茶；秋天又可能是红茶，是板蓝根；冬天还会有包着暖袋的热水或咖啡。四季更迭，奶奶的水也随着季节的变化而悄然改变，每当看到变化的水和奶奶始终如一的微笑，幸福便油然而生，没错，幸福与奶奶的爱总是相伴而行 。
几年过后，奶奶回了河南老家。起初的我只是有些许的伤感，奶奶说走就走了，心里未免有些失落。而日子久了，当失落逐渐散尽，生活中却总是缺少了什么。母亲虽依然天天为我倒上你一杯热水放在床头和上学的书包里，但生活中，总觉得有一种微妙在流逝，看着每天一成不变的白开水，那
１０
份与奶奶的爱相伴的幸福却一点点的流逝，像流沙，一丝丝的流去……
大年三十，忙于学习的我没能回老家看奶奶，平静的喝着一杯白开水，电话的铃声突然响起，“尧尧，吃饭了没，”奶奶熟悉的声音流进我的心头，一份酸楚从眼角流出，“嗯，刚……刚吃过……．”这一刻，我的心里就像打翻了五味瓶，有对奶奶的爱与思念，也有对奶奶离去的失落和一丝小小的不快……“最近喝水好吗？”那一刻，我失声痛哭，对奶奶的思念占据了我整个心灵。是的，奶奶即使离开也依然牵挂着我，奶奶的水不在了，但那份爱，会永恒～那一刻，那份久违的幸福油然而生，没错，幸福与爱会相伴而行，到永远～
次年初一，我回到奶奶身边，亲自为奶奶倒上了一杯热水，含着爱对奶奶说：“奶奶，喝水……”
篇二：专业成长的路上与幸福相伴
专业成长的路上与幸福相伴
正是这次教师素养大赛让我静下心来，认真梳理这些年从事信息技术教学的心路历程。从一名青涩的年轻教师到一名成熟的教育者，曾经的彷徨和困惑，开心和快乐，都成了我人生最大的财富～每一次取得进步都是一次生命的拔节，在专业成长的路上，我踏实前行，倍加珍惜。心被幸福溢得满满的？？
模仿让我走进信息技术学科
１１
不是科班出身的我，虽然自学了很多和教育教学相关的知识，可那毕竟是理论知识，缺乏实践经验让刚登上讲台的我状况不断，还记得一节信息技术课，学生在操作的时候产生了分歧，我站在讲台上不知所措，我依然按照我的教学设计继续往下进行了。那一次，我倍受打击，第一次深刻地感觉到现实与梦想的差距。学校领导了解到我的情况后，特意给我联系外出培训、听课、学习。在学习的过程中让我一下子就喜欢上了信息技术教学。后来，我准备了一节校内公开课《键盘的基本操作》，我把外面课堂上看到的、听到的、感受到的统统放进了自己的课堂上，模仿得有模有样。那次公开课真正开启了我通往信息技术学科教学的大门，从示范操作到讲解，我觉得自己似乎无所不能，盲目的模仿让我深处危险的顶峰却浑然不知。一段时间以后，我发现我的教学水平不但没有提高，而且还渐渐地进入了一个瓶颈期。缺乏创新的课堂死气沉沉，学生和我都打不起精神来。正当我感到沮丧和苦恼的时候，一次外出培训，我有幸听到了哈市教研员的一节《设计对白大比拼——有趣的标注》，王老师的信息技术课“涌动那种灵性，，勃发的那种激情让我大开眼界～我不禁为自己的自以为是和井底之蛙般的眼界而感到羞愧。从那以后，我研习了大量的各地赛课的课例？？不断的研究和模仿让我的信息技术教学有了小小的进步。模仿了几年，虽然也能按照新课改的理念进行授课，可总觉得少点什么，后
１２
来经过不断的学习和实践，我才知道，我缺乏的是自己对信息技术教学的个性理解和独特的个人风格。
专研业务让我形成风格
如何才能形成个人的风格呢，正当我踌躇满志的时候，２０１１年，我校开展了导学案教学模式的研讨，也正是因为有了这样的契机，我的个人风格才初具雏形。所以，学校所定的课题“探究式教学与探究式学习在各科中的探索”顺理成
章地成为了我研究的课题。为此，我不断地以信息技术课堂为研究阵地：备课、上课、反思，再备课、上课、反思，不断的磨课，不断的总结，不断的尝试。特别是在备课上，我下了大量的功夫，原来备课的时候是先去模仿名师的教学，现在是更加注重自己对教材独特的认识和理解。每次备课前，我都强迫自己反复的操作，然后独立完成教案。而且还通过课堂实践不断寻找不足，反复调整和修改自己的设计。一段时间后，我对信息技术学科的教学有了更新地认识和更深地理解：抛弃了原来的华而不实和形式上的东西，回归真实与简单，课堂上，我不再是仅仅关注教材的本身，而是延伸到了课前和课后。学生的原有认知，教材编者的意图，资源的二次开发，单元的主题教学，自主学习和合作交流的指导，这些都成了我钻研的对象。课堂上，我总是想方设法用最少的时间获得最高的效率，增加课堂容量，激发学生操作的兴趣。２０１３年我有幸参加了“黑龙江省义务教育阶段薄
１３
弱学科骨干教师小学信息技术培训”，这次学习开拓了我的视野，提升了个人素质，使自己的专业水平迅速提高。虽然在学段的把握上还存在不足，可我信心满满，我坚信，只要有了自己研修的这块试验田，我的教学之路一定会越走越宽～
反思让我理解教育
成绩的不断取得，让我体会到了收获的喜悦，这份职业带来的幸福感也一直陪伴着我。２０１０年，在学校的号召下，为了使自己的专业发展道路能够走得更快更好，我申请了新浪博客，并以《我的专业成长之路》为题写下了我的第一篇文章。从此，不断的写课教学反思成了我教育教学生活中最最重要的一部分。如果说坚持写反思能够使我的课堂教学水平得到提高的话，那么我更愿意相信，多年来不断地记录生活中的得失使我更加深刻地理解了我所从事的职业。记得那是一节六年级的课，上课伊始，简单的讲解了申请免费邮箱后，我就要求学生对这部分内容进行探究性学习，尝试着申请及用Ｅ－ｍａｉｌ进行写信，我要求在学会后每人给我发一封邮件，要注明真实的姓名，还要对我说几句话。当我打开我的邮箱的时候，“哇”这么多的未读信件，我惊喜的发现学生在学会写信的同时，我又收到许多心灵之约，其中王冠同学这样写道：“亲爱的朋友：老师，我很希望做你的朋友，今天我终于实现了，我想和你说真心话，但是心里总有点？？，以后我
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们是知心朋友，好吗？自从我爸去世之后，我真的想找个人说说，我现在非常想我爸，非常非常。”看过这封信，我的心猛的跳了一下，只是有一节课和她简单的说了劝勉的话，没想到在孩子的心灵深处她已把我当成朋友，字里行间透着她对我的信任，作为一名科任教师来讲，我真的和孩子们沟通太少了，我深深的自责的同时，以最快的速度给她回了信，对她的生活、学习寄予了希望。希望能给孩子一点心灵的慰藉。
通过一节课，一封小小的Ｅ－ｍａｉｌ沟通了我和孩子们的心灵，但愿这网络的小小平台，让我在教育的道路上发挥自己的智慧，和孩子们及时沟通，弥补心灵的缺憾。
从那以后，我们总在网上进行沟通，取得了不错的效果。后来，我以他的故事为素材，写下了教学反思，详细阐述了，作为一名教师对待学生不光要有无私的爱，这种爱还要以科学为前提，用科学作指导。让爱变得实实在在有意义。就这样经过不断的尝试和反思，我渐渐领悟到了什么是真正的教育：教育是为了彼此生命的成长。教师只有与学生相融在一起，才会品味到为师者真正的滋味。
前行的路上，我走得自信而又踏实，不仅仅是因为有名师的引领，有同伴的互相扶持，有可爱的学生的陪伴，更重要的是心里涌动的那股如泉眼般潺潺流淌的幸福感。在专业成长的路上能与幸福相伴，我是幸运的～
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篇三：“幸福相伴”好文章
幸福与初中生活相伴而行
杜杨
时光飞逝，不久的几个月后，我们的初中之旅将要结束，回首脚下的路，那里充满了快乐，充满了辛酸，充满了幸福，它寄托着我们的梦想与希望。
快乐的初一
初一的我还是一个懵懂的小孩儿，一无所知。初一的生活简单而又平凡但充满了快乐。回想起来有多少令我难忘的事～班级联欢会上同学们开心的笑容；运动会上同学们齐心协力的支持与鼓励；拔河比赛上同学们奋力呐喊的磅礴气势；班级获得荣誉的兴奋心情。这些故事仿佛是昨天发生的一样。
在欢声笑语中，我也学到了知识，明白了一些道理，也开始渐渐习惯了初中生活。久而久之，我发现了学习的快乐，虽然有些知识晦涩难懂、有时要用课余时间来学习，但每次取得优异成绩时的心情是不言而喻的～
初一的生活平凡而又简单，简单而又快乐。它让我怀念、让我感到幸福。 充实的初二
时光荏苒，转眼一年过去了，很快就到了初二。初二的生活给了我不同的经历，一个个难忘的镜头是我走向成熟，不再是那个不堪世事的小男孩了，它让我在充实、忙碌的生活
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中感到了幸福。
在一个秋高气爽的下午，一切都像往常一样、井然有序。突然“啊”的一声惨叫打破了这寂静平凡的下午。体育课上，大家为了减压，在进行足球比赛，因为种种原因，我不幸骨折了。在骨折期间我不能上课，但令我庆幸的是，每天都有同学打电话来问候，我被这些关心包裹其中，感觉心中暖暖的。没过多久我的手就恢复如初了。
初二的生活，充实而又忙碌。但它让我感受到了幸福，体会到了温暖。 努力的初三
进入初三，中考的大门渐渐为我们敞开，我们不得不面对中考的挑战。所以我们必须努力奋斗，才能创造美好的未来。到了初三知识更加高深更加难懂，但是我坚信只要天长日久的坚持、一点一滴的积累，一定会取得成功。
老师的谆谆教导，同学们热心的帮助就是我前进的动力，只有不断的探索、努力、竞争，才会有不断的提高、进步、成熟。
有这等巨大的收获，你怎能在初中生活中体会不到幸福呢，
初中生活有太多的记忆，亦或是快乐，亦或是辛酸，但总有一种感觉让人
难忘，那就是幸福。幸福在生活中无处不在，是它让我感动，是它让我体会到了快乐，幸福伴随我成长，幸福与初中
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生活相伴而行。
幸福与等待相伴而行
人大附中初三（１１）班 伍维晨
年华似水。十五载春秋你与我相伴而行，留下许多美好的回忆。而令我最无法忘却的是，母亲，你的等待，一直与我的幸福相伴而行。
我无法忘却你在病床旁的等待。已记不得多少次，我浑身无力地躺在人声嘈杂的医院中，一瓶药水从手背上的针管输入我的血液。我在高烧中昏昏沉沉地睁开眼，看到的是阴晦的灯光与你和蔼的笑容。你用手触摸我发烫的额头，抚平我痛苦的呻吟。你随我饶有兴致地盯着那滴管，一滴，一滴，又一滴……然而，我仍能看到你眼中的血丝，颊上的焦虑。我知道，你在等待，在等待那瓶药水早些输尽，更等待我早日恢复平日的健康。母亲，是你的等待，让幸福与我在疾病中相伴。
我无法忘却你在琴房外的等待。无论你平日对我的指法如何不满，这时你总会用笃定的目光给我最大的鼓励。每一次的考级，我都能从你的目光中获取信心。于是，我静下心，走进琴房。当我的手指落向黑白相间的琴键，我知道，你在等待。你在门外的目光，透过厚厚的墙壁，在我心头浮现。于是，我便在这目光的注视下，奏出我最自信的旋律。然后，我会走出琴房，与等待着的你相视而笑。七次考级，你的等
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待助我全部成功。母亲，是你的等待，让幸福与我在考验中相伴。
我更无法忘却你在台灯下的等待。徘徊于升学的关口，我时常要在深夜挑灯苦读。你怕我担心你的身体，说一声“我睡了”，随后走进卧室；然而我偶然发现，你并没有睡，而是点上一盏台灯在床头看书。我说一句“快睡吧，我马上就好”，于是你起身关上卧室的门；但睡前，当我从门缝中窥视时，那盏台灯依然亮着，朦胧的光映着你疲惫的面容；我只有赶忙熄灯就寝，而那盏台灯也随着开关一声清脆的响声最终熄灭。
我躺在床上，却久久不能入眠——我明白，你在等待，等待我早些结束一日劳累，更等待我的人生焕发出最夺目的光彩。母亲，是你的等待，让幸福与我在奋斗中相伴。
于是，我在深夜的困倦中渐渐悟到，在我白驹过隙一般的生命中，无论快
乐或悲哀、成功或失败，你都会用自己的一生来等待我，为我的生命涂上最美丽的色彩——母亲，我的幸福，总与你的等待相伴而行。
幸福与亲情相伴而行
夕阳西下，鸟儿伴着最后一抹红霞归巢，这是它的幸福；
日暮黄昏，狗儿伴着最末一点金黄轻吠，这是它的幸福；
每日放学，伴着溜出门缝的缕缕饭香，踏进家门，这就是
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我的幸福～我的幸福与亲情相伴而行。
儿时，我与弟弟成长在奶奶家。每日放学，我们俩都争先恐后地拥向饭桌，眼巴巴的看着奶奶端出佳肴，流着口水狼吞虎咽。奶奶总是微笑着，一边询问我们一天在学校听不听话，一边不停地往我们碗里夹菜。那时奶奶对我的爱，让我在热腾腾的饭香中领略了幸福的温暖。幸福与奶奶的爱总是相伴而行。
这爱一直伴我升入初中。后来奶奶出去买菜时摔了跟头，本来腿脚不太利索的她，行动更加笨拙。
那天，我踏进家门，厨房里拐杖“叮叮咚咚”的碰撞声勾住了我的脚步。我向里窥去，奶奶在准备晚饭。她拄着拐，一步一步艰难地移动着步伐，仿佛有千吨的巨石束缚着她细弱的双腿，她跨出的每一步都是那么沉重、不易。
我不由得一愣，赶忙迎了过去，焦急地问道：“奶奶，您没事吧，歇着吧～”奶奶佝偻的背脊，一边摇摇手，一边自信满满地对我说：”没事的，你放心吧——快去写作业去，不是快考试了吗，”我怔了一怔，还是不放心地说道：“奶奶，我帮忙您吧。”奶奶顿了一下，布满皱纹的脸上绽成了一朵大菊花，苍白的脸上有了些许的生气。她轻抚着我的后背说：“孙女懂事了，奶奶真高兴～”说罢轻轻叹了口气，满是慈爱的眼眸里漏下几缕黯然，“你知道吗，我多想像过去那样为你们做晚饭，看着你们这群小崽大口吃饭呀～一家人开开心
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心吃顿饭就是我最大的幸福啊～”我默默凝视着奶奶，她的眼眸中掺杂丝丝对幸福的期待。她转过身，去炒菜了。油花迸溅如同我此刻澎湃的心潮。看着眼前这朝夕相处了１４年的老人为我忙碌的背影，我才真正发现，我一直是那么富有、幸福～这幸福的亲情伴我从小到大……
那晚，我吃得特别香，奶奶默默看着我，脸上重绽出了幸福的笑容。我轻轻地给奶奶夹了一筷子菜，瞬间，奶奶的脸上漾着幸福的光，那些如刀刻上的皱纹似乎舒展了许多，那眼神里再次闪现着许久不见光辉。这是我第一次给奶
奶夹菜。此刻我和奶奶心照不宣，心里都流淌着暖暖的幸福。
十四年无数次奶奶帮我掖被子，理衣服；十四年奶奶无数次为我调蜂蜜，冲果汁……十四年了奶奶就是我心间的一棵大树，为我遮风挡雨。奶奶，子孙的幸福就是您的幸福，而如今您的幸福也是我的幸福～
时间如刻刀一层层毫不留情剥落那棵大树的树皮，然而奶奶您知道吗，我会伴着您如同您一直伴着我那样，在每个夕阳西下、日暮黄昏。请相信，我们（（（之间的幸福会与这饭香般的亲情相伴，越走越远～
幸福与集体相伴而行
夕阳映着我们曾挥洒汗水的竞技场，秋日的晚风拂面而过，却吹不散，带不走，我笑容中满满的幸福。
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回忆着清晨的时刻，我站在看台上，与丹一起沐着清风。在这最后的一次运动会上，丹代表了我们班级参加四乘一百米接力赛。在一阵阵吞没了我的声音，高昂的呐喊声中，她接下了最后一棒，奋力奔跑～她的镜框在疾风中飘摇不定，击打着她的鼻梁，仿佛将在下一瞬滑落，而她毫不理睬，一心向前驰去。那眼镜若使滑落，她也不会反顾吧～我坚信，因为我看到了，她接受委任时的笑容，里面承载了幸福，有机会为集体最后奋战的幸福，或许还有一丝不安，一丝感伤。
她抵达了终点，结果不甚完美。并没有耀眼的成绩，夺目的名次。她带着平日的那份朴实，回到了看台上。我递过一瓶水，还未说出安慰的话语，她垂下的头颅昂了起来。我见到了一个微笑，满足而幸福。我也恍悟，我体会到了那种幸福。同这个集体一起，为这个集体而奋斗。幸福便在全力以赴之后翩然而至。幸福与集体，相伴而行。
为了那份幸福，我在正午的太阳下，开始八百米的征程。看台上的集体，好似漫不经心的四处张望，或沉浸于个人的世界里。那份幸福似是远离，我看不真切。那么为了丹，为了奋斗过的人们，前行吧～时间宛如拖得绵长的线，不肯流逝一分。我怀着一点期待，在最后冲刺之前，看向我们的集体，那个“幸福”停驻的地方。一幅迎风飘展的海报，那些涌动的人潮，不绝的呐喊，挥舞的手臂……幸福如涌潮般向我袭来。他们不会停止呐喊，直至声音嘶哑；他们不会停止挥
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舞双臂，直至精疲力竭，他们与我在一起，共同奋斗着，为了这个集体的荣誉～我仿佛在隐约中望见了幸福，它藏于每个人心中，它与集体相伴
而行。
此刻我的心情，定与丹一样吧。成败算什么呢，莫大的幸福已据满了我的心。
我也成为了场下奋斗的一员，在午后的林影间穿梭忙碌着。又是一场比赛将至，身旁的她却心急如焚。别号牌的别针告急。我笑着安慰她，取下团徽为她别在胸前，它带着属于集体的气息，在这曾属于我的幸福，传递给了她，也溶漾成一个微笑，现于她的面颊。那慢慢承载的幸福，仿佛要溢出一般完满。即使终要离别，曾经相伴，共同欢笑，共同奋斗的幸福，也将铭刻于心，伴我们走过一生。夕阳下，我独自漫步，伸手触向脸颊，感受着嘴角弯曲的弧度。
幸福与伤心相伴而行
生活中幸福会跟伤心共同陪伴你一起成长，度过每一天。今天我就举一个我以前曾经历过的伤心与幸福的例子来吧～
大家一定都牢记自己的生日吧，对于每个人来说一个人的生日那天是最重要的～回想起来我十岁那年的生日还真是久久不能忘怀啊～大家一定明白十岁的意义，他代表意人生中的一个脚印，必须要隆重的庆祝。那年是谁使我没有过上隆重而有盛大的生日。那上次的伤心往事使我现在还深深的铭
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记着。可是那次的伤心又转变成了一次令人暖暖的回忆。
十岁那年，我如往常一样去上学。妈妈与爸爸也上班了。这一天中在我的脑海里总是隐隐浮现出什么，可是我绞尽脑汁也想不出来。唉……到底是什么呢，看来爸爸妈妈那时也忘记了我的生日了。他们回来时也若无其事，也如往常一样各自忙活去了。一直到晚上九点钟，我一拍脑袋大惊，那时我才刚刚想起今天是我的生日。我伤心的痛哭起来，最后被爸爸妈妈知道了，他们急忙去买了一个蛋糕。在仓促中准备好了一个小的奶油蛋糕，承载着爸爸妈妈的心血，十支蜡烛，包含了他们对我无私的爱意。就这样，我就随随便便的度过了我的十岁生日。那次的痛苦使我铭记，但是爸爸妈妈爱意使我的心暖暖的。
我想，幸福一定是与伤心同行的。
篇四：幸福的陪伴（６００字）作文
精选作文：幸福的陪伴（６００字）作文
生命中，一定有人陪伴过你，让你觉得十分幸福，十分快乐，然而觉得我绝对是世上最幸福的人，父母和我在一起的时候你会觉的很幸福。 父母的陪伴像水一样没有尽头。就算没有在一起，他们的心也会和你在一起。 小时候父母总是在你身边，总是把心思、精力大部分放在我身上，对我将来也报有很大的希望，想让我用心去学习，家务活从不让我做。都养成了饭来张口，衣来伸手的毛病了。于是我对父母
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产生了依赖心。而这一依赖心却越来越强。 我相信每个人，都是在呵护关爱中长大的，他人的陪伴也是我们生活中不可缺少的一部分，一个人的时候会感到寂寞、孤独，一群人陪伴你的时候你会有一种充实感，孤独寂寞一下烟消云散了， 陪伴这个字我相信每个人都喜欢、都向往都向往自己的亲人永远在自己身边，不离不弃。被别人陪伴是幸福，陪伴别人是快乐的。 现有我有父母、老师、朋友、同学的陪伴我觉得我是最幸福的人。相信每一个来到这个世界的每个人，都是最幸福的。 都会有一个更加美好的明天，相信自己、相信父母、相信老师。他们都会帮你，帮助只你拥有一个更加美好的展翅飞翔的蓝天。他们都会在人身之路陪伴你。 生活中，我们不可能是孤立地存在，周围充满了陪伴、有父母的陪伴有。我们感到情亲的温暖与无私；有朋友的陪伴我们感到生活的充实与快乐；有书籍的陪伴我们感到世界的精彩与博大；有困难的陪伴，磨练我们的思想和意志。生活中不能没有陪伴。五年级：美丽的爱情 篇一：范文－幸福与＿＿相伴而行
相信幸福对于每个人的意义不同，或是一次意外的成功，或是与友人的相拥，或是与家人和美相处，这些是幸福。但一路走来还有一种幸福陪伴着我，那就是读书的快乐。
小得时候，总是抱着本诗词，将闲暇时光投入其中。“小时不识月，呼作白玉盘”，我被那浩瀚无限的天幕吸引，遥
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望那透亮、清纯的圆月；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，我陶醉于那美好春光里孩子们的天真无邪、无忧无虑的快乐。我以为读书是快乐，那书中的浪漫童趣透过悠悠书香传来。我也曾为“遥知不是雪，为有暗香来”这新奇的想法而拍手叫绝。书中诗中有道不完的思维广，数不尽的乐趣多。我幸福，我快乐，因为有书相伴。
后来的我不再满足于古典文学，投身于散文小说中，欢畅的尽情饱览名家的超前完美的思想以及写作的妙处。我读张抗抗的《牡丹的拒绝》，感动于美得如此倾国倾城、雍容华贵的亦可如此孤傲倔强，她的离去亦可以如此决绝、洒脱，如此惊魂动魄。我读梭罗的《瓦尔登湖》，沉浸于那恬淡的乡间的原生活，自给自足、自食其力的生活可以如此悠闲，如此令人向往。我品读每一位大师的经典名作，开心于与作者的每一次心灵的共鸣。朴实唯美的笔触于我是一种幸福，给予我一次又一次的精神盛宴。坚强勇敢的保尔，自由快乐的汤姆索亚，还有那一个个鲜活的小说人物，陪伴着我成长。我幸福，因为有读书与我相伴。
如今，我将写作与读书结合在一起，捧一本书，拿一支笔，泡一杯茶，将书中之精华，思路与灵感传递与笔尖，在纸上流淌，那也是一种幸福，对于读书的延伸和扩展。
每一个夜晚，当夕阳又如约地在窗上调皮的涂抹着“番茄酱”，总有我奋笔疾书、伏案苦读的身影，从零星的片言只
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语到流畅的大段文字，从生硬的摘抄仿写到挥洒的自我真情。我开始尝试用我的笔书写读书的快乐，写作让读书的快乐更加淋漓酣畅。我尽情地读着、写着，淡淡的油墨香和满满当当的稿子，永恒的黑白诉说着我对于读书对于文学的热爱。那钟幸福无需衡量，也无需计算，却因为对于书籍的痴迷，愈加浓郁，也愈加香醇。
一路走来，是读书陪
伴着我，有“怒发冲冠凭栏处”的霸气，有“言已尽而泪无穷”的心酸，还有“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的快乐。从故事到写作，是读书串起了我追求文字美的历程。我幸福，因为有读书相伴。幸福与读书相伴而行。
幸福与母亲的注视相伴同行
静静的夜晚，我注视着夜幕笼罩下的城市，注视者窗外闪亮的霓虹，无端想起母亲的注视。那注视如同一盏明灯，无怨无悔地烛照了近十五年，照亮了我成长路上的点滴幸福。
童年的时光里，母亲的注视与翻动的琴谱相伴。小时候，我曾痴迷于梦幻般的黑白琴键，便缠着母亲买了一架钢琴。于是我每天刻苦弹奏生涩的旋律，母亲总静静站在我身旁，温柔的目光徜徉在我的脸上，那样热烈。一页曲子将尽，母亲紧紧注视着我的眼睛，生怕错过了最好的时机。轻轻翻过琴谱的那一瞬，幸福便无声地夹在了琴谱中，母亲的注视也缓和下来。那翻过琴谱的声音是我练琴时最享受的和弦。或
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许我从未注意过练琴之前准时打开的那盏台灯，练琴之后准时出现在手畔的那杯温水。就这样，同年的时光匆匆流过，母亲的注视如涓涓流水，一直相伴，润泽了我的心灵，让它充满梦想与爱的幸福，永不干涸。
成长的岁月里，母亲的注视与核对作业相伴。随着日益繁重的学业，我每晚都在房间里奋笔疾书。记忆中母亲总小心翼翼地坐在我的书桌边，悄悄地看着我；我的脸上总能感觉到那无言的注视。母亲拿着红笔，轻轻从手中接过作业，耐心核对。轻轻划过勾的一刻，幸福便在无言中藏在作业本里，那一个个红对勾好像母亲的注视，无言却温暖。或许我从未觉察写作业前房间里调好温度的空调，写作业后桌上切好的新鲜水果。就这样，少年的韶华转瞬即逝，母亲的注视仍然相伴，让我在繁忙的日子中感受到来自家的温暖，陪伴的幸福。
现在的日子里，母亲的注视与拂面的寒风相伴。每个周末，我奔波在上课的路途上。但课外班下课我总能在众多的人中寻觅到母亲的眺望。母亲眼睛不好，总站在人群的边缘，踮着脚远远地眺望，那焦急的目光注视在门口，再远的距离也无法模糊那眼神里浓浓的期待。幸福便在那一刻落在远远的眺望中。有时我会站在远处，悄悄欣赏母亲的表情，任迎面的寒风似刀刺骨，将这表情牢牢铭记。或许我从未留心：上课前母亲的一次次叮咛，下课后母亲一次次抚摩。就这样，
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母亲的注视与我相伴而行，一个个周末依旧，母亲的注视依旧默默；期待的眺望重现母亲支持的幸福依旧脉脉。
静静的夜晚，我注视着窗外星星点点灯般的霓虹，如同母亲的注视，在漆黑的夜里让身处冰寒中的我手心仍温存炭火的炽热。于是，我关上灯闭上眼，继续回味，让那充盈我心的幸福，继续，继续与母亲的注视相伴而行？？．
年华似水，十五载春秋你与我相伴而行，留下许多美好的回忆。而令我最无法忘却的是，母亲，你的等待，一直与我的幸福相伴而行。
我无法忘却你在病床旁的等待。已记不得多少次，我浑身无力地躺在人声嘈杂的医院中，一瓶药水从手背上的针管输入我的血液。我在高烧中昏昏沉沉地睁开眼，看到的是阴晦的灯光，与你和蔼的笑容。你用手触摸我发烫的额头，抚平我痛苦的呻吟。你随我饶有兴致的盯着那滴管，一滴、一滴、
又一滴。。。。。。然而，我仍能看到你眼中的血丝，颊上的焦虑。我知道，你在等待，在等待那瓶药水早些输尽，更等待我早日恢复平日的健壮。母亲，是你的等待， 让幸福与我在疾病中相伴。
我无法忘却你在琴房外的等待。无论你平日对我的指法如何不满，这是你总会用笃定的目光给我最大的鼓励。每一次的考级，我都能从你的目光中获取信心。于是，我沉下心，走进琴房。当我的手指落向黑白相间的键盘，我知道，你在
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等待。你在门外的目光，透过厚厚的墙壁，在我心头浮现。于是，我便在这目光的注视下，奏出我最自信的声音。然后，我会走出琴房，与等待着的你相视而笑。七次考级，你的等待助我全部成功。我母亲，是你的等待， 让幸福与我在考验中相伴。
我更无法忘却你在台灯下的等待。徘徊于升学的关口，我时常要在深夜挑灯苦读。你怕我担心你的身体，说一声“我睡了”，随后走进卧室；然而我偶然发现，你并没有睡去，而是点上一盏台灯在床头看书。我说一句“快睡吧，我马上就好”，于是你起身关上卧室的门；但睡前，当我从门缝中窥视时，那盏台灯仍然亮着；我只有赶忙熄灯就寝，而那盏台灯也随着开关一声清脆的响声最终熄灭。
我躺在床上，却久久不能入眠——我明白，你在等待，等待我早些结束一日的劳累，更等待我的人生焕发出最夺目的光彩。母亲，是你的等待， 让幸福与我在奋斗中相伴。
于是待，我在深夜的困倦中渐渐悟到，在我白驹过隙一般的生命中，你会用自己的一生来等待我，无论快乐或悲哀、成功或失败；你的等待，为我的生命涂上了最美丽的色彩——我的幸福，总与你的等待相伴而行。
幸福与姥姥的爱相伴而行
漫步于茫茫人生旅途，身旁弥漫着花的芳香，两旁是丛林暮霭，野谷清洌？？仰头凝望着瞬息万变的白云，沉浸在生的
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幸福中，与姥姥的爱相伴而行。
幸福氤氲在黄瓜汁的清凉中，与姥姥的爱相伴而行。
小时候的我体弱多病，常年咳嗽，也不知道姥姥从哪得知的偏方，夏日每天一杯黄瓜汁不仅可以解暑，还可以治咳嗽，于是那个夏天，每个清晨我都跪在沙发上看姥姥为我做黄瓜汁，姥姥先将黄瓜洗净，苍老布满皱纹的手，不断在同样粗糙的黄瓜皮上磨挲着，生怕留下一点泥污。接着就是去皮，切片，姥姥左手轻轻按在黄瓜上，右手持刀，将翠绿的黄瓜小心翼翼地片成很薄的薄片，晨抹一束阳光入窗，映射在姥姥脸上，细细密密的汗珠布满额头，在阳光下反射着光辉，银白色的发丝在夏日的清风中微微浮动？？她时不时抬头看我一眼，冲我一笑，眼睛中充斥着怜爱与活泼，顿时，一股暖流流过心上，幸福之感如同花香弥漫开来，我沉浸在姥姥的爱中，陶醉在相伴而行的幸福中。
黄瓜汁扎好了，姥姥清凉的眸中多了一份期待，透明的玻璃杯，翠丽新鲜的黄瓜汁一丝淡淡的清芬在屋中氤氲，轻啜一口，清凉之感沁人心脾，彻人肺腑，去除了夏日的烦闷，抚平了内心的浮躁，清凉笼罩着我，幸福笼罩着我？？幸福与姥姥地爱相伴而行。
幸福沉浸在上学路程中，与姥姥的爱相伴而行。
小学离家很近，然而每天上学，欢声笑语的路上，总少不了姥姥无微不至的关怀与爱，使我每天都有一个幸福的开
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始。
“今天早晚温差大，记着多穿衣服，要及时，放学早些回家？？”姥姥有力地大手包着我的手，一边走一边叮嘱我，是不是还缕一缕我那被风吹散的头发？？就这样冬去春来，日复一日年复一年，姥姥领着去我上学了，带我过那个走过千百次的十字路口，目送着我进学校，再冲我挥挥手？？小学最幸福的时光，莫过于与姥姥大步走在上学的路上，因为这条路上，满是姥姥爱的足迹，满是姥姥叮咛的话语？？幸福与牢牢地爱相伴而行春季的我是幸福的，因为有姥姥用爱编织的花环，戴在乌黑的头发上？？
冬日的我也是幸福的，因为有姥姥的拥抱与爱环绕着我，使我不再感到寒冷使我不再感到恐慌？？大自然每天都在放生着变化，然而不变的是幸福的我，因为幸福与姥姥的爱相伴而行。
幸福与梦想相伴同行
梦想是一缕和煦的微风，抚慰懵懂的思想；梦想是一束慈善的阳光，温暖成长的心灵；梦想是一把神奇的钥匙，叩开幸福的大门。回首过去，看到幸福与梦想牵手前行，留下了一串串青春的足迹。
记得小时候看电视，我心里总若有所思。我羡慕站在麦克风前的主持人们， 因为他们向观众传递出了最美的声音。从那时起，一个主持梦在心的一隅生根发芽。
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初一时的主持人大赛轻轻拨动了我心里那个懵懂的梦。站在麦克风前，我手心浸着汗，清晰听到自己的心跳。对面的时钟滴滴答答，诗朗诵因我的忘词失误而只进行了一半。怔怔地立在原地，我不敢抬头，双眼含泪。
徘徊于阶梯教室外，感觉心里那抹小芽在风中被次次刮歪，又倔强地厅里过来，那时心里的根支撑它倒下。我恍然明白，只要梦想在，就有幸福的希望、腾起的力量、前进的方向。
那段日子，我勇敢的和同学们交谈，更主动请缨担任班级活动的主持人。一次一次，享受主持的快乐，不断磨砺，收获了成长。
初二的年级联欢会上，我负责我们班的短剧报幕。演出前，我多次认真阅读剧本，设想出了不同风格的报幕语言，期待呈现出新的精彩。
当略带昏暗的灯光泻下来，台下几百名同学的目光聚集在我身上，激动、紧张糅合在一起。我面带微笑站定，仿佛感到全场静悄悄的。对准麦克风，环视四周，准备已久的话脱口而出。掌声响过，我们班的表演得到了同学们的高度关注和欣赏。走下台，我心静如水，只是唇齿间多了某种幸福的味道。我知道离梦想又进了一步，那株小芽在汲取着甘霖，奋力向上。
曾经的经历使我懂得主持不光靠勇气，还要有“饱读诗书
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气自华”的积累。学习知识让我在梦想道路上少走些
弯路，多几分成熟。于是，站在麦克风前，我更加自信。
时间定格在初三的教师节。我如愿已偿成为了活动主持人。开始前，老师问我是否准备一支麦克风，我欣然接受了。面对同学、老师、校长，还是熟悉的麦克风，往事一幕幕重现，勾连起那段幸福与梦想相伴而行的岁月。自信的笑容，流利的串场、机智的对答？？褪去青涩和稚嫩，我的声音更加响亮，梦想越发坚定。
初中的三年时光一晃便要落下帷幕，这段梦想和幸福相伴的日子会在我心中久久珍藏。学校为我搭起一片大舞台，豆蔻年华在这里绽放，心里的梦想的那株小芽被悉心
呵护，一点一滴编织成它触及幸福的希望。
幸福与爱相伴而行 点滴幸福与爱相伴，就像那微光与清晨的初露，恬静而美丽；就像那溪水与小花，幽静而安详；更像四季更迭时那水壶中的水和奶奶浓浓的爱，细微而甜——幸福与爱相伴而行。
微光出现，我从睡梦中醒来，随手拿起那一杯清水，不温不热，细细的抿一口，困意逐渐消散。临出门的一霎，奶奶赶了过来，将水壶递到我手心“来，又不带水，奶奶放了昨天新买的冰糖。。。。。。”奶奶温柔的对我说着，握着那壶水，仿佛一丝温暖，几滴幸福，在心中荡漾，激起点点波澜幸福与奶奶的水、奶奶的爱伴我走上去学校的路。
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小时候与奶奶生活的几年，这种场景就在每天清晨不断上演，不论春夏秋冬，奶奶总不忘为我递上那一壶水。暖暖的，很幸福。而这水，也总是丰富多彩，春天可能是清水，食糖水；夏天或许是绿茶或是菊花茶；秋天又可能是红茶，是板蓝根；冬天还会有包着暖袋的热水或咖啡。四季更迭，奶奶的水也随着季节的变化而悄然改变，每当看到变化的水和奶奶始终如一的微笑，幸福便油然而生，没错，幸福与奶奶的爱总是相伴而行 。
几年过后，奶奶回了河南老家。起初的我只是有些许的伤感，奶奶说走就走了，心里未免有些失落。而日子久了，当失落逐渐散尽，生活中却总是缺少了什么。母亲虽依然天天为我倒上你一杯热水放在床头和上学的书包里，但生活中，总觉得有一种微妙在流逝，看着每天一成不变的白开水，那份与奶奶的爱相伴的幸福却一点点的流逝，像流沙，一丝丝的流去？？
大年三十，忙于学习的我没能回老家看奶奶，平静的喝着一杯白开水，电话的铃声突然响起，“尧尧，吃饭了没，”奶奶熟悉的声音流进我的心头，一份酸楚从眼角流出，“嗯，刚？？刚吃过？？．”这一刻，我的心里就像打翻了五味瓶，有对奶奶的爱与思念，也有对奶奶离去的失落和一丝小小的不快？？“最近喝水好吗？”那一刻，我失声痛哭，对奶奶的思念占据了我整个心灵。是的，奶奶即使离开也依然牵挂着我，
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奶奶的水不在了，但那份爱，会永恒～那一刻，那份久违的幸福油然而生，没错，幸福与爱会相伴而行，到永远～
次年初一，我回到奶奶身边，亲自为奶奶倒上了一杯热水，含着爱对奶奶说：“奶奶，喝水？？”
篇二：成长，有幸福陪伴
成长，有幸福的陪伴
２０１０级９班 赵凯
篇五：温暖午后 幸福相伴
四通中学信息专报
２０１４年９月第３号
温暖午后 幸福相伴
在这个阳光明媚的午后，我校迎来了大新寨中心校张金星校长、大新寨工会主席董民华等同志莅临慰问。张金星校长和我校章永奎校长进行了亲切的交谈，交流了四通学校的近况和新教师的具体住宿、饮食、安全等情况。在教师节到来之际，张金星校长等还给住校新教师送来了米、面、油等生活必需品，新教师收到这些慰问品之后倍感幸福和喜悦，内心如同烈日照耀的一样暖洋洋的。
在这个远离尘嚣的大山里，收到了远道而来的慰问和祝福，每个新教师心里都感到了家一样的温暖，我们知道我们的付出是值得的，领导是挂念着我们每个新教师的成长的，同时我们也非常感谢领导对我们工作的支持和鼓励，对我们
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新教师的关心和呵护，我们一定会尽快成长，像有经验的老教师学习，为尽早成为了一名优秀的人民教师而努力奋斗～
信息员：董海强
２０１４年９月９日
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作文十：《与书香相伴作文》1500字
与书香相伴
读一本好书就像同一位知识渊博的学者谈话。在盛夏的午后，抛开一切喧闹嘈杂。在灵魂的境地，与这位挚友促膝长谈，共同感受人世间的繁华和人情世故。灵魂在品味之中慢慢升华。
追寻时光的脚步，只为留住心中的纯真
“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子了……”得知父亲去世，唱了五年的骊歌在英子心里回荡着，乐音仍然萦绕在耳畔，带去了淡淡的伤感。英子过早的体会到“知交半零落”的愁苦，使她仿佛一瞬之间长大。《城南旧事》描写了老北京围绕在英子身边发生的形形色色的故事。英子从不把自己的世界上锁，和小偷许下我们看海去的承诺。虽然，看完整本书后心里弥漫着一种淡淡的忧伤。但每篇故事都洋溢着亲情与友情。引起我对童年美好生活的回忆，那无忧无虑、幸福美好的时光仿佛在脑里回放，感受心中深藏的那份纯真。
人生来不是要被打败的，你尽可以毁灭他，但就是打不败他
桑迪亚哥的英雄性格仿佛像一颗小石子在我心里荡起了波澜。他如此坚强，百折不挠。无论在困难逆境中，仍然保持着人的尊严。小说最后以鲨鱼的胜利而结束，但睡梦中的老人梦到了金黄色的狮子守在他的身边，这是一种坚强信念的延续。人生在世不称意，难免有许多困难，但只要勇敢面对，没有迈不过去的坎。“人生难得几回搏”，张开双手，拥抱所以的困难，以自己坚强的胸怀战胜挫折。
青春如此短暂，时间不可荒废。
每一本书都是历史、社会的缩影，书中蕴含着丰富的阅历和经验。使我原本懵懂的心逐渐变得清明，使我学会了从不同的角度来观看这个世界。
【每天一笑】
一个走进药店，问老板：老板，有没有治打嗝的药？
老板说：有啊。
于是拿出两种药让这个人挑，他正挑着，老板大喝一声，吓得小明一哆嗦，药都掉地上。
顾客怒道：你有病啊！中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
