作文一:《掌声作文400字》400字
掌声作文400字——生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说掌声是一种肯定,是一种鼓励,是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌,为自己鼓掌,为丰富而多彩的人生而鼓掌。 记得有一次,我数学考了99(5分,老师为我鼓掌,同学为我鼓掌,我也为自己鼓掌。但是后来我发现,我有一道填空题错了,不应该考满分的。于是,我举手告诉了老师,虽然只考了98分,但是大家仍为我鼓掌;当然,不是因为分数,而是因为我的诚实。 还有一次,我语文只考了80(5分,正当我为分数太低而难过的时候,我的好朋友为我鼓掌,对我说:“下次加油~”。听了这句话我的心情变好了一些,决定重整旗鼓。结果后来的一次考试,我考了90分。虽然不是很好,但是也说明我有进步。 生活需要掌声,掌声的魔力多大啊~如果一个人有了很大的成就,却没有人为他鼓掌,他可能会气馁,会一撅不振。让我们为他人也为自己鼓掌吧~
作文二:《掌声作文400字左右》2600字
掌声作文400字左右
掌声作文400字左右
为别人喝彩,是一种智慧,是一种大家风范,是一种人格修养,但又何尝不是一种激励,一种藉以迈向成功的阶梯呢,为别人喝彩要真心诚意,否则它只是一种手段,一种发泄的方式,掌声作文400字左右。当它成为一种手段时,人性的光辉不见了,当它只是用来发泄时,人生的价值迷茫了。当一个人以讽刺嘲笑他人作为突出自己的手段,以诋毁、谩骂他人作为自己成功途中的利剑时,他与成功背道而驰了。为别人喝彩是建立在对别人充分肯定的基础上的,肯定了他人,也就有了充实自己的欲望,这就成为一种激励,促使自己不断地向着美好事物前进。真正懂得为别人喝彩的人更应该明白 见贤思齐 ,这样他从每一次喝彩中都得到一种激励,明白一个道理,吸收一份营养。这样的点滴终将会聚成浩瀚的大海,更加深邃,更加丰富,更加透彻,更加通悟。为别人喝彩是全方位、多方式的,为别人喝彩不只为别人精彩的掌声。失败者同样值得喝彩,飞蛾投烛的悲壮值得喝彩,羝羊触藩的执着同样值得喝彩,只是喝彩的方式要做些改变。我们的眼神中流露出对悲剧英雄的肯定,他们冰冷的心会感到一些温存、欣慰。再看看我们自己,我们从失败者的身上学到了更多的东西。为别人喝彩是成功的需要,不懂得为别人喝彩的人不可能不失败,夜朗亡国是必然趋势,大清的战败亦绝非偶然,他们不懂得为别人喝彩,不懂得向别人学习,一味地自大,一味地固步自封怎能不败,当一个人不再欣赏食物,厌倦进食,等待快乐阅读网他的只有死亡:一个人不再赞叹美景,厌烦多彩,留给他的也只有空虚。为别人喝彩吧~让世界多些笑声,多些掌声,让自己多些新鲜的血液,永葆朝气。(二)我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班得了 道德风尚奖 ,为什么呢,校长说: 在大多数同学为自己班的运动员取得好成绩而欢呼雀跃时,只有这个班的学生为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。 为别人喝彩 ,竟值得这样推崇。 由此,我还想起一个场面:2004年8月22日在北京举行的 大运会 ,开幕式上,当法国运动员高高举起一条横幅,上面用中文写着一行字: 法国代表团祝贺北京2015年奥运会中申办成功 。巴利申报奥运会败给北京,但法国人仍然能大度的
为竞争对手喝彩,他们赢得了全场观众最热烈的掌声。 生活中,不少人只知为自己的进步与成功欢喜,却很少真心实意的为别人喝彩。其实,为别人喝彩是一种智慧,因为你在欣赏别人的成绩时,也不断提升和完善自我;为别人喝彩是一种美德,你付出了赞美,却能收获友谊与合作;为别人喝彩是一种人格修养,赞赏别人的过程,其实也是自己矫正狭缢、自私和妒忌心理,从而培养大家风范的过程,作文网《掌声作文400字左右》。 为自己喝彩容易,为别人喝彩难,我们应该学会为别人喝彩~(三)在人生的路途中,我们办以件事通过努力成功了。会从心里为自己喝彩应为这是人的以种本能。可是当别人成功时,你是否也有过真心实意的为他喝彩,这是一种美德,这种美德可以让你的生活更加丰富多采。当你伤心时你希望有一个人来安慰你。当你开心时,你也希望有人来分享你的快乐。可是如果你和某个人之间的比赛你输了,你会不会真心实意的祝贺他。也许你的心中会有一些遗憾,会有些不开心。如果这样你倒不如试着去和他一起分享成功的喜悦,这是种美德。 不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。。。 让我们伴随着这旋律,一起向成功的彼岸行驶吧.(四)你有为别人喝彩过吗,那是发自内心的喝彩吗,在这个五彩缤纷的世界里,其实有很多的事情值得你去为别人喝彩。某位科学家观察到了某个之前人们并未发现的星系,值得我们去喝彩;某位的哥拾金不昧,值得我们去喝彩;就是在我们身边的某位同学有进步,也值得我们去喝彩。这世界上大大小小,千千万万的事情,只要不是坏事情,都值得我们去喝彩~在某一天的中午,我们段考的试卷发下来了,我一看,还不错。放学后,见我的好友很沮丧,我便过去问: 怎么了,是不是没考好, 他点了点头。我拿过他桌子上的试卷瞧了瞧,哇,只见他的试卷上只打了一把 ,但是很大,一看原来那一大题他都错了。于是我灵机一动,拿出我的试卷,给他看了看,便说: 你看,你几好,只打了一把 ,我却打了三把 ,再说了,你又不是每次都这么差,你成绩那么好,下次一定能考好~ 他也坚信的点了点头。第二次段考过后,他果然考好了,我也不忘给他一些喝彩。为别人喝彩,其实就是在激励别人,让别人进步。 送人玫瑰,手有余香 ,虽然我们没有送给别人什么实在的东西,但是,别忘了,我们给了别人精神
上的鼓励,这比物质上的嘉奖更有意义。为别人喝彩,也是在为自己喝彩,我们也受到了激励,如果别人做了什么好事,我们可以学习;别人做错了什么事情,我们还可以反省一下,看看自己有没有这样的错误。为别人喝彩,即是在尊重别人,也是在尊重自己。我们要为别人喝彩,不管别人犯过什么错误,因为, 金无足赤,人无完人 ,每个人都有过人之处,每个人都有值得别人为自己喝彩的地方,所以,我们要大方得体的为别人喝彩~让我们一起为别人喝彩吧~(五)为别人喝彩,凭什么~这是我看到这个题目的第一反应。我不想为别人喝彩,我只希望别人为我喝彩,也许就是这样,每一个奖项,只要我有能力,我就会去争取冠军,不想被人打败。这是如此,除我自己外,我没有为任何人喝彩过,我不愿意为自己的对手喝彩。为什么不能为别人喝彩呢,我问过我自己,是呀,为什么自己也解释不了,他们也是像我一样,经过了努力得到自己应得的奖项呀~莫非是自己太任性了,但是,我还是不想为别人喝彩。是自己的眼中容纳不下敌人,但是自己不是知道,如果没有敌人,也就没了竞争,不就没意思了,答案还是没有,于是,实行了一次换位思考,每次我想不到问题的答案时,我往往会这样。我想到了我自己每一次得到奖项的时候,我的对手们都会为我欢呼,虽然自己失败了,却为我取得了胜利而高兴。我又为什么不能做到呢,当我取得胜利的时候不是很想有人为我喝彩吗,我试着为别人喝彩,放下一切的顾虑,真心为别人取得的成绩感到高兴。我发现,原来这是并不是一件让自己很难堪的事,不会身为一个失败者而没有面子,与别人分享成功是的快乐,其实,是一件挺好的事情。从那一刻起,我会为别人而喝彩了,为别人喝彩,让别人的快乐也成为自己的快乐,这样不好吗,
〔掌声作文400字左右〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
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作文三:《掌声的作文400字》5600字
掌声的作文400字
篇一:掌声作文500字
掌声作文500字
时间:2013-05-16 14:02来源:未知 作者:情话王子
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篇一:五年级掌声作文500字真诚的掌声
“谦虚使人进步,骄傲使人落后” 真诚的掌声是鼓舞,是鞭策,是进取的动力。 今天的英语课很特殊,老师教我们读六个句子,教完以后叫我们读。我们还没读两三分钟,老师就叫停。她微笑地说:“在我教过的学生中,有一位同学,给他五分钟他就背了下来,不知现在有没有学习好的同学能背下来,能的就举手。” 我当时想:“我要是让同学知道我很厉害,嫉妒我怎么办,”,所以也就没有举手。全班静得出奇,没有一个人敢举手。有人在严肃地凝视着书本,生怕别人比他快,有的人缩起来生怕老师看到,有的人呆呆地看着老师不知怎么办。老师的笑容消失了,皱起了眉头,最后只好说:“只要我说中文能翻译出来就行了。” 我们班的学习委员也背不下来。于是,他便和几个同学叫我举手。我又想:“我可不想过早地显现出自己的能力。”我于是半开玩笑地说:“枪打出头鸟,我还是谦虚一点好,锋芒毕露可不太好。”他说:“我们都看好你哦~可能是老师知道同学叫我背,于是便叫我起
来。 我刚站起来,下课铃却响了,如果是不会背的同学肯定暗自庆幸下课了,可我不会这样。当我行云流水般地背完以后,全班响起了雷鸣般的掌声,这可是真诚的掌声啊~这比我以前表演时那种应场的掌声好多了,褒奖之声不绝于耳,有的说我厉害,有的说我们班又出现了一个英语天才。可我心里不是喜悦,而是感动~ 掌声有可能使人骄傲,使人产生虚荣心,从而不思进取。但真诚的掌声让我感动,我不会辜负老师与同学们对我的信任,我一定会更加奋发向上努力的~
篇二:六年级掌声作文500字掌声使我拥有自信
掌声的力量是神奇的,你的一次小小的掌声,都会给予别人很大的鼓舞。
记得前几天,我们学习了《画龙点睛》这篇课文,老师让我们晚上回家看看,第二天早上来叙述这则故事。晚上,我一到家,堆积如山的作业已经把我弄得晕头转向了,哪还记得去看课文,
第二天一早,我一到教室,就见几个同学围在一起,我问他们在干什么,他们说:“在叙述《画龙点睛》的内容啊,待会儿老师可是要抽查的。”我一听,慌了,昨晚一遍也没看。我赶紧坐到座位上,拿出语文书,准备温习,可没看几分钟,语文老师就拿着课本走了进来。我原以为老师会忘了,可是没想到,老师进教室的第一件事就是让同学上讲台复述故事《画龙点睛》。我把头埋得低低的,生怕老师会叫到我,可是天不如人愿,老师第一个就叫了我。我慢吞吞地走上讲台,像根小桩似的站在讲台上, 46 双
眼睛盯着我,本来就紧张的我,更加不知所措了。我绞尽脑汁地想,可脑袋里就是一片空白。这时,不知是谁带的头,讲台下响起了一阵热烈的掌声。顿时,我勇气倍增,浑身上下充满了自信,慢慢地说了起来,虽然讲得不怎么样,可同学们还是聚精会神地听着,大约过了十分钟,我讲完了,同学们又给了我一阵掌声,我感激地红着脸回到了座位上。
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我感谢同学们对我的鼓励,感谢同学们给我的信心,同时又使我明白:掌声可以给予一个人自信心。
篇三:四年级掌声作文500字 掌声
生活像一望无际的大海,时而风平浪静,时而涛涛汹涌,而那难忘的掌声,就像一股春风,永远鼓励着我在大海中扬帆前进。
在三年级第一学期,姜老师叫我担任班长。在开第一次班会课时,老师走进教室,面带笑容地说:“请我们班和班长发表一下自己的心里话。当时我,又高兴又紧张,因为我从来没有站在讲台讲话,平时我全都是当观众,可今天不同了。我第一次上台讲话,真是不知所措,心里也没有做好准备。到讲台因为害怕说不好被同学们嘲笑,也害怕第一次就给每一位同学留下一差印象。我不由地低着头站在那里发了一会儿的呆,突然,传来一阵热烈的掌声,下面同学望着我,有的竖起了大拇指,有的小声细语地说:“别害怕,你一定会成功的~”总之,同学们个个都向我投来鼓励、支持的目光。我一下子觉得轻松多了。那掌声使我有了信心。我
心中突然有一股暖流流遍全身。这时,手也不抖了,腿也不颤动了,脸面也没有那么发烧了。这一切都是“它”的功劳,是“它”鼓舞无前进,是“它”给予我力量。一开口,我就脱口说出了那么多肺腑之言,同学们又一次向我投来敬佩的目光,又一次响起了那令人前进的掌声。站在一旁的老师也向我点头微笑,看着大家这么多双赞许的目光,那么多灿烂的笑脸。我情不自禁地也笑了。最后我怀着愉快、轻松的心情走上了位置。
我永远忘不了那掌声,那包含着关心和期待的掌声,它将永远鼓励着我,,勇往直前~
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篇二:掌声作文500字
掌声作文500字
掌声作文500字(一)
生活中需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人激励,给人以在创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。因此,我们要学会在生活中鼓励:为别人故障,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。掌声,处处都有;掌声,每时每刻都需要。掌声,是无语的鼓励;掌声是人的动力;掌声,是人的信心。失败是,别人会给予你掌声,让你勇敢的走下这个舞台。鼓舞你下一次继续前进,让你再次踏上舞台。这一次,或许你会成功,或许??你也会失败??这,始终会成为一个抹不掉的痕迹。我长这么大了,已经试过不止一次了,最后一次以
为没有希望了,但是我却成功了,那一次我犹如有了两次掌声??
从一年级开始,我就想当班长,我认为我能行,但是到四年级我也没有一次成功。到了五年级,我几乎已经看透了,心想:“算了,五年来都已经失败了,我还有什么资格当班长。反正也选不上,上去再选,还不是等于丢脸。不去了??”我已经心灰意淡了。但是,我的好朋友兼竞争对手却一直鼓励我,让我再试一次,可能会行呢~这一次,他好像给了我一次掌声,给了我勇气,给了我信心,让我再次踏上讲台竞选班长。讲完后,同学们再次为我鼓掌~投票时,我趴在桌子上不敢看。投完后,同学告诉我有47票~我激动的再次落泪,以前我也会哭,是因为失败了??这次,终于成功了~掌声,谢谢你~有了这一次成功,我将会继续奋进~
掌声作文500字(二)
今天的语文课上,老师让我们写作文《我的梦》,我思考片刻,就专心致志的写了起来,不一会就写完了,这时我东瞧瞧西望望,只见别人还在冥思苦想的写着,我得意洋洋的想:真不愧是“写作才子”。
等大家都写完,老师微笑着对我们说:“谁来读作文啊,”同学们异口同声地喊:“马铭昊~马铭昊~”于是老师就让我上台“演讲”了。
我紧张地走上讲台,吞吞吐吐地读着,眼睛不时地瞅着台下的同学们,心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳,恐怕读不好,同学们笑话我。同学们静静地坐着,认认真真地听着,教室里静
的能听到彼此的呼吸,甚至连一根针落地的声音也能听得到,窗外的风儿好像也停了下来,柳枝一动不动,一切都静得出奇,好像都在听我读作文。这一切给了我自信,我的声音渐渐地大了起来,读到精彩的地方,同学们情不自禁地给了我热烈的掌声。当我读完时,掌声又一次响起,久久不能平息。
从掌声中,我读懂了一个道理:只有积极努力了,才能得到大家的赞扬,才能赢得人们的掌声。
掌声作文500字(三)
我徒步走在竹林小路上,忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一震:多么熟悉的掌声~几时有听过如此清脆的掌声来着,噢,对了,那是小学的事了。小学六年级的一堂语文课上,老师“妙嘴回春”地把第二十课《穷人》讲得感人肺腑,娓娓动听~那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么善良,乐于助人的呀~为了更深的体会其中的情感,老师说请出一男一女表演他们的对话。老师站在讲台上期待的望着同学们。可是,举手的人寥寥无几~老师叫了两个同学对话,由于两人紧张,所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落向同学们。“这点勇气也没有啊,”看到还是没有人举手,老师略有失望。
其实我早就想试一试的~我心里越来越紧张了。是举手,还是不举呢,我能朗读好吗,若被同学取笑,那真可怕。但不试一试,又怎知道,而且之前那两个同学也没人取笑嘛,豁出去了~我慢
慢安定自己,终于把手举了起来。
老师喜形于色,马上叫了另一位同学和我开始了对话。
我用沉后的语音和渔夫善良的心,抑扬顿挫,满腔情感的和那位女同学对话起来。对话中,教室里静得出奇,如同那幽静的小竹林。表演对话结束,教室里响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞叹。我如释重负的坐了下来,而心却久久荡漾??
穿过竹林小道,清晨的阳光照亮了我全身。我想,掌声迸发出的热情和鼓励,会使我自信起来,给予我前进的力量。但愿我能为你响起掌声~
篇三:山洪一样的掌声读后感400字
【1】山洪一样的掌声读后感400字
前几天,老师教了我们一篇课文,叫《山洪一样的掌声》,这篇课文给我留下了深厚的印象。
事情大概是这样的,**要去刚发生完地震的邢台地区,他不顾余震危险来看望大家,给大家送来了温暖,所以,大家为了总理都面对着风坐,他们虽然对着风坐,可是总理方便,他们知足了。总理发现了之后,高喊:向后转!就这样,大家发出了一阵热烈的掌声和欢呼声,这欢呼声比任何一次都响亮,它在冀南平原这个普普通通的村庄上空回荡着,回荡着
像**这样和蔼可亲的人可不止一个,**也是这样的人,他把心都给了群众,就算是一件小事也不放过。他的警卫员为了不影响他,把群众们请到别处碾米,虽然这对**有好处,
可主席想到了群众,所以又命令警卫员把群众们给请了回来,这说明了什么?这说明了**的一切以群众为主的精神。而且,**每天喝的是河水,吃的没有多少蔬菜,只有一点土豆下饭,而且还得熬夜,急需茶叶,可就在这种时候,主席都不喝,而是把沏好的茶水都给了群众们,可以看出主席的和蔼可亲。
读了《山洪一样的掌声》后,我再也不对别人不公平了,我要向**学习,做和**、**一样伟大的人。
【2】山洪一样的掌声读后感400字
前几天,我们学习了《山洪一样的掌声》这篇课文,讲了**平易近人,关心群众的高贵品质,读完后令我百感交集、感动万分。
这篇课文主要介绍了1966年3月8日,**不顾余震危险去慰问受灾群众。当时天气十分寒冷,西北风呼呼呼地刮着。听到**来的这个消息后,人们老师都不约而同地迎风坐着。在这感人的场面,**望着群众,他浓黑的双眉拧成了一线,总理马上让群众背着风坐着,就在这时,像猛然暴发的山洪一样,会场上暴发出一阵热烈的掌声和欢呼声,在村庄的上空,久久地回荡着,回荡着。。。。
这就是我们敬爱的**,在人们最无助、最需要帮助的时候,他来了,把他们心中的阴影除掉,我们伟大的总理,他爱民如子的精神让我佩服,心中只有百姓,没有一丝一毫的位置留给自己,为别人着想。而就在这时,群众们已经把他记下,内心深处已经
埋下了对他的尊敬。这不禁让我想到了十里长街送总理的感人场面。长安街上,所有的人都在为总理送行,与总理做最后的告别。整条街上,只有一阵阵哭声,而没有别的声音,**用他的一言一行博得了全中国人民对他的尊敬和爱戴。
**与群众亲如一家的鱼水深情与他那博大无私的情怀永远值得我们学习。我一定要努力学习,成为祖国的栋梁。把祖国建设
得更加繁荣昌盛。
【3】山洪一样的掌声读后感400字
今天,我拿起语文书,再次读了《山洪一样的掌声》这一课,合上书我的心久久不能平静。那山洪一样的掌声在我的脑中久久的回荡着,我再一次被**关心群众、平易近人的高尚品质深深感动!
在2008年5月12日四川文汶川发生特大的地震后,人民总理**在第一时间赶去灾区。他亲切而坚定的神情,通过电视机,将13亿中国人的心更加紧密的联系在一起。只要有一线希望,就要付出百倍的努力这坚定有力的话语让灾区的人民相信:他们不是孤立的,党和国家永远和他们在一起!还有2008年的雪灾,那雪下到了60多厘米,温度骤降到零下30多度,这是多么寒冷的天气啊!温总理冒着风雪来灾区,送物资,来慰问灾区的群众,情切告诉受灾群众不要恐惧,让他们团结起来,一起并肩作战,战胜严寒。在汶川地震发生后,到处都是废墟一片,想垃圾场一样,
到处乱七八糟,救援的人们开始救援,一方有难,八方支援。小孩、大人、老人给灾区捐物、捐钱。让灾区人民重建家园。
是的,是共和国的领导们亲民、爱民的举动,让我们相信不管发生多大的灾难,我们都要同舟共济,众志成城,一起开创更加美好的明天。
【4】山洪一样的掌声读后感400字
前几天,我们学习了《山洪一样的掌声》一颗,学过课文后,我的心久久不能平静。总理那爱民如子,平等待人的高尚品质令我崇敬,让我敬佩。
这篇课文主要讲了邢台地震后,**总理不顾余震危险到震区去看望受灾群众。听到这个消息后,群众从四面八方赶来,迎风而坐,等待着总理的到来。当总理来到现场看到这些受到灾害袭击的群众迎风而坐是,他心痛了,他不忍心让这些饱受灾难的群众再受到一丝一毫的伤害了。最终,他像一座高耸入云的山峰一样,替群众遮挡风寒,赢得在场所有群众的掌声,这掌声势如山洪,冲走了灾害带来的痛苦,诉说着群众激昂的斗志。
这就是我们的好总理,在群众最无助,最痛苦的时候,他来了。他像一位父亲,用自己博大的父爱滋润着每一个人的心田。我们总理心中只有群众,没有一丝位置留给自己,但群众的心里却早已把他记下。
这时不禁让我想起了十里长街送总理的场面。群众与总理做着最后的告别,不愿意离开。他们难以割舍的是与总理早已结下的
血肉情愿。总理用他的一言一行博取了全国人民乃至全世界人民
尊敬和爱戴,**你那博大无私的情怀与日月同辉,与天地永
存。
作文四:《听掌声作文400字》700字
听掌声作文400字
今天是八月八号奥运会。我一早就到了学校,老师说今天不写作文,要玩一个游戏。我问老师是什么游戏,老师说必学要等是同学们都到齐了才告诉我。
同学们终于到齐了,老师走了过来,手里拿着一片爱心形状的小卡纸和一条红领巾。我想不通了,这是什么游戏呢,
老师说:今天我们要玩一个叫“听掌声,找爱心 ”的游戏 ,规则很简单:先选出2个同学,把一个同学的眼睛用红领巾蒙住,再让另外一个同学把“爱心”藏在一个同学的书本里。接着把那个同学的红领巾解开,让他去找“爱心”。他离“爱心”越远剩下的同学就要把手拍得越轻,他离“爱心”越近,我们就要把手拍得越响。大家知道了吗,”
“知道了~”同学们异口同声。
“那么谁想当找爱心的人,”
我把手高高的举了起来,老师选我了。
老师用红领巾蒙住了我的眼睛,我兴奋极了。我觉得越紧张的人藏着爱心的几率就越大吧。
解开红领巾,我开始找了。
我先故意向后退了几步,发现掌声变小了;我又要左迈了几步,发现掌声变大了。我知道了,“爱心”一定是在我的左上方。
我向左上方看了一下,发现蔡泽余的看起来非常紧张。我向他与走去掌声也大起来了。哈,肯定是蔡泽余了。
我拿起蔡泽余的书,翻来覆去的找也找不到。不是蔡找余,那掌声怎么会越来越大?哦,我知道了,一定之他同桌。我打开了他同桌的书,一下子就找到了爱心。哈哈,我终于找到了,耶~
这个游戏很好玩,你也来玩玩吧~
作文五:《掌声的作文400字》2000字
掌声的作文400字
掌声的作文400字
3、 掌声每当我听见 我站在这舞台,听见掌声响起来 这几句歌词时,我的感觉是与别人不同的,这掌声让我想到了我的父亲,就是这掌声让他在人生舞台上经了一段不寻常的经历 ~ 父亲年老了,但身体很硬朗,掌声的作文400字。北方汉子,五大三粗,性格开朗,在县宣传部门工作,一个小秘书,善鼓掌。每逢开会,部长报告完毕,必然带头鼓掌,因父亲手大,(我可知道厉害~小时候每犯错候,父亲的手打在我屁股上,我就狠他的手怎么长这么大~)其掌声如爆豆一般,极富感召力,每每引的全场掌声高潮迭起~部长十分看重他,逢会必带父亲为秘书。 一年后,部长调任地区工作,父亲为也随部长调到了地区工作,当上了 大秘书 ~父亲为部长鼓掌更加尽心尽力了,鼓掌的技艺比他的秘书工作技艺还要愈发炉火纯青,在地区宣传部门小有名气号称 掌王 ,他也为此十分得意~ 一日,地区再次召开重要会议,部长又在作重要讲话,父亲见部长讲的十分起劲,离鼓掌关键点还有一段时间,加之昨晚老酒喝高,于是蒙胧睡去。突然,父亲被旁边的窃笑声惊醒,抬头一看,部长双目圆瞪,左顾右盼,好象期待掌声,父亲连忙鼓掌,他充满魔力的掌声,立即引得全场掌声如大河之滔滔。掌声停下后,部长满脸通红,不停地说: 不好意思~不好意思~ 原来,父亲鼓掌时正是部长自己意识到念了一个错字的时候~几天后,父亲又调回了县里,还是当原来的小秘书。但他从不再鼓掌了,并对我说: 孩子~要记住~做人要踏实~要有真本领啊 ~ 当掌声响起来的时候,他的眼眶里溢出了晶晶亮的东西。尽管他听不见这如雷的掌声,但他看到了一张张热情的脸,鼓励的脸,赞扬的脸,他知道了自己的作文获全国作文大赛特等奖。此时此刻,他想起了另一个人 去年的一个黄昏,他和往常一样到学校后山寻找灵感,因为他觉得只有在这里他才能写出好的作品。但不幸也在这里发生了。那天有个工厂来这儿炸山开厂。谁也没有想到一个中学生会在这里,更糟糕的是爆炸发生了意外,一声巨响,他晕了。醒来后,眼前是医院苍白的墙,耳边却是一片寂静 死一般的 怎么了,不有很多人在身边吗,医生来了,公布了检查报告:他聋了~在场的人们都愣住了。他
自己心里也已经十分明白,不是听到的,是用眼睛看到的。所有人的耳边都是死一般的寂静,作文网《掌声的作文400字》。打击,这无疑是对他的最大打击~听不到了,他也不说话了。 既然我听不到了,又何必说呢, 日记上有这么一句话。所以,他只有用笔来 说话 ,且从不为他人道。他比以前更沉默了。不过,这样一来却使他的写作水平日渐提高。或许,不幸往往是好事开始的开始。终于,他想出散散心了,想陪他的妈妈被拒绝了。这是个有无限落日余晖的黄昏,适合忧郁的人。他想。慢慢走着,到了街心公园的深处。这儿人很少,更是静得出奇,很适合他的一个处所。离他不远,有个女孩在画画。好奇心让他想知道她在画什么。他轻轻走过去,却发现她是坐在轮椅上的。女孩丝毫没发现他的到来,依旧专心致志地完成未完成的作品。画面上,一轮红日喷薄而出,大地、花草,一切一切都被染成金色。这是对生活的希望,他又一次想到。忽然,他似乎有所感悟。 她是坐在轮椅上画出那幅画的,可见她对生活依旧充满信心,这是个坚强的女孩。而我呢,我只不过是听不见而已,相比之下,我还有健全的四肢。我还能走,还能写。是的,是这样一来的,我不能就这么轻易地放弃自己。 日记本上又多了一番这样的话。从此以后,无论刮风下雨,他的身影总穿梭在大街小巷之间。他要用眼看生活,用心感受生活。时间过得真快,转眼几个月过去了。某天,他忽而发现自己开朗了许多。为什么,他也不知道。本子上的东西也越来越多。一个多月前,作文大赛开始征文。他看到这消息,就萌发了试一试的念头。开始构思。就像那小女孩一样,他也很专心致志地写这作文,修改也靠自己。完稿的那天,他心里有着说不出的舒畅,因为他完成了一个自己心中觉得自豪的任务。把稿子投进邮箱时,他的手好像在发抖。一会儿,就停下了。以后的日子里,心好像随着稿子一起被寄走了,空空如也。也许,有目标的人活着才会充实。好消息来了,一篇题为《播种希望》的散文是本次大赛的特等奖作品。他播种的希望终于有了果实,他的脸上露出了久违的笑容。那时候,他仍旧十分平静。但此刻,在领奖台上,他再也抑制不住自己。掌声,对一个失去听觉的人来说,或许是没任何意义的,但对他而言,他听得见,用心听的。他又想去街心公园看看,看看她还在不在;他想对她说声谢谢,虽然
自己听不见,但她一定听得见。赶到那儿时,太阳只剩半边脸了,依旧是落日余晖的黄昏。女孩已经扶着拐杖走进了晚霞,留下的是一片桔红色的背影和一个似朝阳般灿烂的微笑。目送她站着的背影,他似乎又知道了什么。当掌声想起来的时候,他想起了她。
〔掌声的作文400字〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
作文网提供的掌声的作文400字
作文六:《关于掌声的作文350字_掌声作文,掌声作文400字,关于掌声的作文400字》500字
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关于掌声的作文350字
鼓掌也许是世上最简单不过的一件事了,把双手分开合拢,再分开再合拢,如此便有了掌声。
但掌声究竟应该送给谁,
有的人说:“掌声应该送给成功者”。的确,掌声是对成功者的一种赞美,一种羡慕。可是有没有人想过失败者同样需要掌声。当运动赛场上第一名到达了终点,第二名也到了------赛场上仅剩下一名选手,可他还在锲而不舍的努力,你说他该不该得到掌声,同样是寒窗十年,同样是刻苦用心,但因个人的差异而落榜,你说他该不该得到掌声,同样是经销商人,同样是利于百姓,可因运气不好而破产了,你说他该不该得到掌声,
当成功者被光环与荣耀围绕之时,不要忘记,还有一个失败者在默默流泪,如果没有这些失败者,也衬托不出成功者的伟大。也许没有掌声送给失败者,可能一个同样优秀的失败者便从此心
灰意冷,也许有了掌声的失败者,即便不优秀也可能成为一个万
人敬仰的成功者,所以把你的掌声也献给那些失败者吧~
无论成功与失败都需要掌声。 《关于掌声的作文350字》
作文七:《以掌声为话题的作文700字_掌声作文,掌声作文400字,关于掌声的作文400字》800字
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以掌声为话题的作文700字
刘永佳
在生活中时常会听到一些掌声,那么这些掌声是为何而响起的呢,
匈牙利音乐家李斯特和波兰音乐家肖邦是一对挚友,两人虽年纪相仿,但李斯特成名在肖邦之前。在一次音乐沙龙中,李斯特为大家献上了一首钢琴曲,一曲终了后即获得了听众的热烈掌声。这时,李斯特提出下一曲把灯关掉在黑暗中让人欣赏的提议。灯关掉后,悠扬的音乐传来,所有人为之倾倒。周围响起了比之前更为响亮的掌声,大家一致称赞:李斯特毕竟是李斯特,技艺之高真是炉火纯青。这时,灯豁然大亮,原来,在黑暗中演奏的不是李斯特,而是默默无闻的肖邦。试想,若听众事先知道那演奏的不是李斯特,那么那些掌声就未必如此热烈了。虽然肖邦的技术不逊于李斯特,但人的名,树的影。听众们大部分听得是你的“名”,并不是你弹的“声”。所以这样的掌声是因了对名人的
崇拜而响起的。
在《士兵突击》中有这么一场景:许三多的几个战友看不惯他,便让队长整他,不巧的是三多在外出回来时为带了几本队长特别喜欢的书,队长在道谢之后,便不再说什么。而三多也因有事转身便走了。这时,周围的队员开始为队长鼓掌,掌声很齐,很响,也很慢。很显然,他们的掌声是因了对队长的不满与嘲讽而响起的。
记得我在第一次被抽到分享圣经时的,读完圣经后,大脑一片空白,不知道该说些什么,依然清晰地记得当时弟兄们吃面条所发出的“吸溜音”,那时景况,着实可怜~我就说了不几句便匆忙地“逃”下台去。虽然如此,但弟兄们还是给予我一阵掌声。我清楚地知道,我分享的内容不值得大家为我鼓掌,但大家依然给予了厚爱,给我雷鸣般的掌声。弟兄们为我鼓掌是为了鼓励我,不让我气馁,所以他们的掌声是因了友爱而响起的。
这样看来掌声的目的真的好多,有的是出于私心,有的是出于真心,有的能鼓励人前进,有的能使人羞愧。朋友,你的掌声是因何而响起的呢, 《以掌声为话题的作文700字》
作文八:《关于掌声的作文500字_掌声作文,掌声作文400字,关于掌声的作文400字》700字
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关于掌声的作文500字
难忘的掌声
金色的童年像万花筒般五彩缤纷,经历的往事多如牛毛。然而最使我难忘的,却是那第一次掌声。
以往,我的学习成绩不稳,时上时下。慢慢地,我对自己失去了信心,总觉得不如别人。
有一次,胡老师在台上讲课,同学们都在专心致志地听课,教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。这时,老师要请同学读课文,大家“唰”地举起了小手。我天生胆小,生怕老师叫到我。可是,老师的目光偏偏落在我的身上,她说:“聪涌,你来读吧,”我当时非常紧张,心想:读不好,老师会生气,同学们会瞧不起。想到这,我更紧张了,站起来后两腿直发抖,舌头好像打了结一样,因此读得结结巴巴,声音小得像蚊子叫。这时,老师用那双明亮且会说话的眼睛望着我,说:“我相信你能读得好。来,大家给聪涌同学鼓鼓劲吧~”说着,胡老师带头鼓起掌来,教
室里顿时响起了热烈的掌声。那一刻,我的脸发烫,心里有一种幸福的感觉,不知从哪儿来的勇气,大声地读了起来。我刚读完,教室里又响起雷鸣般的掌声。紧接着,胡老师送来鼓励的话语:“聪涌同学读得很好,自然,流利,有表情。请大家再次把掌声送给他~”随后,雷鸣般的掌声再次在教室里响起。当时,我得到了莫大的鼓舞,觉得自己是世界上最幸福的人。
从那以后,我的学习积极性提高了,课堂上也敢大胆发言了。老师表扬我,同学们羡慕我??
我永远也忘不了那催人上进的掌声~
《关于掌声的作文500字》
作文九:《令人尴尬的掌声作文_掌声作文,掌声作文400字,关于掌声的作文400字》700字
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令人尴尬的掌声作文
那天的语文课上,我直直地站在座位上,一言不发。心想:反正都已经站那么久了,再站一会儿,不就行了吗,不知道就是不知道,打死我也还是不知道。
我们的语文老师太善良了,竟误以为我是因为胆怯才不敢回答问题。她温柔地对同学们说:“龙兴同学一定是紧张了,才说不出话。我们一起为他鼓掌,帮他打打气,好吗,”“啪啪啪??”五十五双手发出的响声,把我的自大给拍没了。此时,我才是真正的因为害羞而不敢发言了,我的嘴紧紧地抿着,想笑又不敢笑,想哭又哭不出来,脸上的肌肉不听话地抽动着,样子肯定十分难看。
老师见我很是尴尬,以为掌声不够响亮,便又煸动同学们为我鼓掌。可是,教室里早就被笑声挤满了。班上的女同学见我一副愣头青的模样,个个都乐开了花。最后,在老师的一再命令下,几个听话的好孩子才装模做样地鼓起掌来。稀稀落落的掌声在我
耳边显得那样的刺耳,那样尖锐,极像一声声的嘲笑。我一下子蒙了,更不知该怎么办,只是感觉手指越发的冰凉,心里越发的空虚,真想在地上找个缝儿钻进去。
老师看着我一副茫然的样子,没再说什么,挥了挥手,示意我坐下。直到下课我才回过神来,扑在桌上莫名地哭了,周围一片安静??
点评:作者的文笔很细腻,心理描写相当成功,把种种微妙的心态及其变化,真实地呈现在读者面前。习作的素材固然可能向外界去寻找,但别忘了首先挖掘自己的心灵,这可是一个取之不尽、用之不竭的宝藏呀(注:此文发表在《百家作文指导》2010年4月) 《令人尴尬的掌声作文》
作文十:《掌声作文400字六年级》1700字
掌声作文400字六年级
导语,掌声是美妙的,它给人以赞美,给人以鼓舞,给人以勇气,给人以自信。下面是几篇关于掌声的作文,欢迎浏览。
掌声作文400字六年级
掌声给人以鞭策,给人以鼓舞。这么来说掌声是不容易得到的。
小时候,在班级发言的学生都是胆子大的。这也说明我的胆子小,几乎从来不敢发言。每每看到发言完的学生得到全班的掌声时,我希望自己就是寻名站在讲台上的学生,让大家听取我的意见,掌声会为我响起。每天,我都会做梦,梦到自己在发方,那是一件多么美好的事呀!对于我来说这只是南柯一梦,但这是一个我总想实现的梦想。当我把这个不简单的梦告诉妈妈时,妈妈总是淡淡的一笑,我知道,妈妈想鼓励我,想安慰我,想告诉我---你能行!但她不想让我压力太大,况且,她知道我胆小。但我不会让“胆子”拦住我的去路。我会实现我的梦想!
过了几天,又上语文课,让大家发表意见,我把写好了的意见读了又读,想了又想,觉得已经写的很好了。这时,老师让大家到讲台上谈一谈,我竟然兴起了手!老师也点名,叫了我。我流畅的说了我的意见及为什么。说完后,掌声响了起来,让我雇了我获得的第一次掌声。
从那天起,我的胆子大了,发言积极,得到的掌声更多了。
掌声是人生活中不可缺少的。掌声很容易就可以得到,重要的,
是你要用心。
掌声作文400字六年级
我竟哭了,哭得好厉害,难以掩饰的心情刹间似乎如热血沸腾般迸发。
那双温热的手变得冰冷,那双可恶的脚不停的抖动,瞬间好似恐惧占据了我的心,心跳“砰砰”地让我冒出了冷汗。
我站在讲台的正中央,低垂着头,准备开始我的作文演讲。霎时,一股热烈的掌声深深地、响响的在耳边出现,给我那颗胆怯的心一股热潮,温暖我的心。
“大家好!今天我所演讲的是《母爱》……”掌声的力量赐予我勇气,我抬起头,大声的念着。
“母亲抚摸着我,轻轻的对我说,别害怕……。”我的脸霎时变得通红,热乎乎的,因为我读错音调了,全班哄然大笑,抱作一团。
场面持续了几十秒,我感觉丢脸极了,又有些害怕,身体又不听使唤般的颤抖,真想找个洞钻进去。
没办法,我只好继续、坚持念着,声音似乎变小了,我既想赶紧念完,但又怕吐错字。
“母亲,赐予我们生命,赐予我们伟大的爱……”我匆匆的念着,垂着头,不敢面对台下的同学。
“我爱母亲!”演讲完毕,我重重地抬起头,心绷得紧紧的,又强烈地跳动着,等待着那最后的宣示。“啪啪啪……”一股雷鸣般的掌声深深地刺进耳朵,涌进我那凉飕的心,格外深沉,格外震耳。
我挺直腰板,走向我的座位。然而,我却在座位上,疯狂的落泪,哭声无法制止。但我仍清醒着,这不是失败的泪水,不是畏缩的眼泪,而是……
泪,仍“嘀嘀”垂下,我认清了自己,不会畏惧,更不会放弃!
掌声,刻在前进的那条路上,放眼望去,前方,灿烂的阳光铸集着一片美好!
掌声作文400字六年级
掌声,是失落时的鼓励,是奋进的动力,是成功时的肯定。掌声,就是五彩人生中的一部分交响曲。失败时,掌声是鼓励。成功是,掌声一定是肯定的。
那是去年暑假的一天,我待在家里觉得很无聊,爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。爸爸先给我买了一双旱冰鞋,让我穿上。随后,便开始教我“走路”。我小心翼翼地挪动着双脚,刚想跨大一点就摔了个四脚朝天,我疼得差一点哭出来。这时,爸爸走过来,为我鼓掌,我生气地说,“我摔得这么疼,你还幸灾乐祸。”可爸爸还是笑眯眯的,并对我说,“我不是在取笑你,我是看到你进步了,而为你鼓掌。你看,你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些,这是不是进步?”我点了点头,爸爸继续说,“摔倒了没有关系,失败乃是成功之母嘛!加油,你一定行的!”在我最需要帮助时,爸爸总是给予我鼓励与安慰。功夫不负有心人,就这样,一次次摔倒,一次次掌声,爸爸每给我鼓一次掌,就好像在跟我说,摔倒了没有关系,失败乃是成功之母嘛!加油,你一定行的!当我要摔跤的时候,我就想着爸爸在鼓励我。
我终于学会了溜旱冰。
其实,在生活中,人人都需要掌声。尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是对别人的一种尊重,也是对别人的一种肯定。
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