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作文一：《想念为话题作文题目 》1800字
想念为话题作文题目
导语：想念的感觉，是苦涩的，是空虚的，唯一的良药就是家人的陪伴。以下是小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读！
当夕阳已落，当娇月已到，心中的寂寞就会泛滥。我想我是在乎你的，因为我无时无刻都在想念你。想念你的音容笑貌，想念你曾给予我的温暖，那种温暖就像是我生命中的春天，一直在鞭策着我向前奔跑。可是你却不在我身边，我唯有想念你，才能享受到莫名的快乐，可是想念的味道是多么苦涩。
当我再次踏入家门时，已没有了 你迎接时的笑容，因为你正在另一个城市婧为论文而愁眉紧锁。当我再次把节目切换蛔到喜羊羊的时候，身边已没有了你的不满 ，因为你正在另一个城市的网吧里看美国逄大片。于是我每天都在想念你，想念你的酥笑容与顽皮。每当我想念你时，一种酸楚 的感觉不断涌来，那种苦涩的味道回荡在我心田，想念的味道，好苦。
每当我坐在仟电脑前疯命一样上网时，你总会用各种办兑法把我赶下电脑桌然后叫我去写已经堆成亩山的作业，而现在我即使在电脑前玩一天鹪一夜也不会再有人像你那样督促我了。当蝙我因不满客人语气而耍脾气时，你总会在乘我的背后狠狠地
垂一下，可是现在我对客苌人如陌生人一样冰冷时，身边陪伴我的也沈只有空气。因为你远在他乡，为自己的未 来而奋斗。可我却依然想念你对我的严肃ˉ与批评。心里酸酸的，真是别有一番滋味缈在心头呀，想念的味道，好酸。
还记得乳那年冬天，我突然发高烧，爸爸妈妈没在切家，最后却是你顶着刺骨的寒风为我买来几了退烧药。还记得那次逛街，过马路时我 没看清车辆的多少便要过去，当我走到马鼯路中间时，突然有一辆加速行驶的车开过铫来。你马上跑过来推开我，幸亏车及时刹灌住。但当你推开我时的画面仍浮现在我的钓脑海中。于是我想念你，想念你对我的关 心与保护。每当我回忆起这些温馨的画面 时，心里总会有甜甜的感动，想念的味道苊，好甜。
我愿把我想念的美好藏在心里 ，品尝着想念的味道，尽管有苦，有酸，嗑有甜。但是为了想念你，我的至亲，我的疤至爱，想念的味道永远都是那么令人向往碜。
今天晚上，妈妈和我一起看大班时的屡毕业纪念册。没想到好多同学都有点忘记搛了，金泽昇、陈威宇都有点生疏了，还有桶这个黄健一是因为他给了别人一个黄色的？建议才叫黄健一，还有一（２）班的朱家蔌盛和豆豆（张圣岚）特别要好，豆豆说什铥么朱家盛都会听，叫他做什么都会去做，益但不会自己做而是命令其他同学做，像个 老大似的。有个郑佳璐中班时
不喜欢说话蜢，到了大班就爱说了。
我们的郭蔡潇特缗别搞笑，最喜欢玩植物大僵尸的游戏。现滕在一（１）的汤谷为最喜欢画画了，或者厩画迷宫或者机器人。我们班的应晗笑最可 爱了，有时逗我们笑，有时在边上看我们灶玩游戏。黄诗棋、豆豆、丁萌欣、周可歆鹦、江小鱼、林晨筱我们在一起玩搭积木，挽我们搭了一个城堡是扇子城堡，并且假装莅豆豆生日把这个当做生日礼物送给她。我躐们班的李戎戍也很搞笑的，拍照片头低着享，玩游戏头抬得老高老高的，像个向日葵实那么有劲。还有好多好多呢，我就不一一嘧说了，我可想念幼儿园的同学和老师了。咻
你知道想念一个人的感觉吗？就是喝下萌一杯冰冰的水，用很久很久，把它变成一木滴滴泪……
我没有这样想念过，应该是 不太敢。因为，这种感觉，对于我来说，岔太坏了。
我想：很久很久地想念一个人 或一个事物，都会成为一种习惯。习惯到吓让你惊讶：某天，你正喝着一杯茶，晒着淤暖暖的太阳，悠闲的闭上眼睛，你会发现 ，你的眼前尽是他的身影，你甚至不想睁佤开眼睛，怕这一切失去。也许过了十年，邡你忙碌在红灯绿酒、繁弦急管中，频繁地扮应酬，与朋友相聚时骄傲的说着现在富足莘的生活，你满以为你开始了全新的生活，塔但当你独自一人时，你却会感到不尽的惆 怅，那些被你
想念的事物又会像放电影一思样，一幕又一幕，不断地重复着……你会蠛多么地想念那些逝去地美好。
我想，想 念应该可以让我们有等待的耐性把。因为 我们会想着那些东西，徜徉在梦的海洋里 ，时间就会过得很快，想念的苦痛也会减镆少一些些。
现实里有些人就是这样，他？们宁愿相信过去的美好，也不愿意与现实矣相抗。虽说是这样，但又有谁忍心把他们展叫醒呢？
我希望我能很认真的去想念一楮个人。让这种想念成为一种习惯，我不会纲害怕，我希望这个人能永远在我脑海中存喊放，再久也不会离开，好让我喝下一杯冰室冰的水，再用很久很久，把它变成一滴滴肛泪，这样，我就能好好体会这种感觉了。
希望每个人所想念的都不会随风而逝。
作文二：《误区为话题作文题目》13000字
话题作文写作的误区及对策
作者：余 雯
来源：《语文教学与研究（教研天地）》２００６年第１０期
随着语文新课程标准的实施，在近几年的中考中，话题作文已占据了主导地位。因其具有开放性的特点，为考生抒发自己的真情实感，最大限度地施展才能，表现个性和努力创新提供了广阔的思维空间。就选拔性考试来说，话题作文更有利于优秀人才的选拔；从作文教学来说，对扭转不良的文风，纠正写作文说空话、说假话的弊端，有积极的导向作用。
然而，就是因为其“开放”、“自由”，学生在作文时也时常闯入一些误区。为此，我对日常作文教学和学生考场作文中常见的失误及应对策略作了如下总结：
一、误解话题 审题不准
话题作文淡化审题，并非不要审题。一些考生写作前不注意审题，写作时不扣题，写起来就可能陷入“下笔千言、离题万里”的误区。还有一些考生误认为话题就是题目，将话题作文前的提示语与材料作文中的“材料”等同。有的开篇就引用提示语原文，或把提示语当成议论文的论据，或当成记叙文的情境等。这种种做法都是违背话题作文的写作原则
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的。
对策：阅读材料 认真审题
话题作文的审题，包括审材料、审话题和审要求。材料是提出话题的媒介，划定了写作范围和思考对象。因此，它是话题作文审题的重点，必须认真阅读，深刻理解。调动自己的个人阅历、生活积累以及对生活的感悟，紧扣话题，深入思考，在这个词语的前后加上若干个词语进行修饰、限制和补充，恰到好处地拟订出适合自己写作的文章题目，或拟一个字面上和话题并无关系而实际上与话题有强烈的内容联系的作文题。同时，要想写出佳作，不能只看材料的表层意义，还应该从材料中悟出它隐藏在字里行间的深层含义，如引申义、比喻义、象征义等，要深刻挖掘它的深层含义，这样才能写出有深度和厚度的文章。
二、重视开头 忽略结尾
良好的开端是成功的一半。很多考生拿出看家本领，使出浑身解数，在文章的开头上下功夫，以期给阅卷老师留下好的第一印象。其中也不乏精彩的“凤头”。然而，往往忽视了结尾的作用，草草收尾，导致整篇文章头重脚轻，严重影响了表达的效果。
对策：写好豹尾 让人回味
俗话说：“编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了要有引人入胜的开头，还要有耐人寻味的结尾。古人在谈到作文
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结尾时常以“豹尾”作喻，是指文章结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，让读者心中激起涟漪，脑中产生画面，回味无穷。像首尾呼
应、巧妙发问、引用佳句、情景交融、呼唤号召等都是常见的好的结尾方式。如朱自清的《背影》，结尾中写道：“唉，我不知何时再能与他相见～”一句哀叹，把思念父亲的感情完全表露了出来，而这哀叹之后，留下的是一片空白，让读者去体会，使读者、作者感情完全融在了一起。
三、作文无体 不伦不类
话题作文“文体不限”，指的是不限制用哪一种文体，其目的是便于考生自由地选择最擅长的文体进行写作，给考生创造了宽松选体的空间，但不少学生误以为“淡化文体”就是不要文体，“文体不限”就是取消文体，导致出现一些记叙文议论化、议论文记叙化、散文杂感化之类的非驴非马的四不象文章。客观上影响了内容的表达，这是不可取的。
对策：选好文体 展示特长
文体的选择可以自由，但选定后，保持文体自身的规范与和谐是必要的。作为仍处在学习写作阶段的中学生，文体的特征要鲜明，这样既便于自己写作，又便于读者阅读。最好的方法是根据自己的特点，扬长避短，选择文体，确立自己是写什么文体后，就要在自己的文章中鲜明的表现出这一文体的语言特征。如擅长记叙的考生可以围绕文题和主旨写一
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篇记叙文；专于议论文的考生可以结合文题和主旨发表意见、阐释观点；想象力丰富的考生可利用寓言，童话或故事新编等文体形式进行写作。总之，写什么必须是什么，写什么必须像什么。要发挥自己的长处，从思想上、内容上、形式上表现自己的“独特”。
四、内容失真 缺乏个性
２００３年教育部制定的《课程标准》对写作部分的要求：“……写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。……捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”但长期以来说假话、套话、空话的现象在学生习作中屡见不鲜。一次以“温暖”为话题的作文，全年级竟有５０来人写的都是在一个风雨交加的夜晚，父母轮流背着发高烧的自己到医院，结果自己病好了，父母却病了，由此体会父母的温暖。一位家庭条件十分好的同学竟能编出父亲卖血为自己交学费的“感人事迹”。更有甚者，双亲和睦的编出单亲家庭，身体强健的编出身患白血病等等，想以此得到阅卷老师的同情。
对策：情真意切 勇于创新
白居易说：“感人心者，莫先乎情。”纵观中外文学史，凡是最能打动人的文章往往是真情洋溢的文章，真情是文章的生命。朱自清的散文《背影》之所以能打动千万读者的心，关键还是抒发了父爱子、子爱父的人间真情。另外，在作文
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时，应尽量选择与众不同的角度，用自己亲身体验的、独一无二的材料，调动自己多方面的知识积累，写出具有个性风采的文章。
篇二：话题作文的误区
话题作文的误区
教学目标：通过本课的学习，明确现阶段的写作误区，掌握话题作文写作技巧，提高话题作文的写
作水平。
重点难点：掌握话题作文写作技巧，能过正确分析话题作文中所给的材料和话题。
教学过程：
一， 导言：上周我们做了以“自立”为话题的作文，针对于这次作文并结合这一阶段我们所做
的话题作文中所出现的一些问题，今天我们就来上一节作文分析课。
（板书：作文－－－－－话题作文的误区 。 屏幕：目标，难点）
二， 新课：
１，我将上次作文中出现的一些现象以实文的形式印到了卷纸，让我们对比卷纸来分析问题 （发卷纸）
２，哪位同学能把上次作文的题目读一下。
（学生读题）
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３，让我们来看Ａ种情况，Ａ中的文题是我们同学在上次作文中所拟的文题，比较一下，选出你喜欢的文题。
（学生１：我认为《阳光总在风雨后》的题目好）
４，为什么比较好，原因是什么？能说一说吗，说不出来，就是认为好，感觉好，那你一定是跟着感觉走了，有多少同学也认为这个题目好的，跟着感觉走的请举手。这么多人，好请坐。还有谁啊来说说你喜欢的文题。
（学生２，学生３，学生４）
５，有没有同学选第三个题目的，《自立》的，有没有。没有（有几个），这就是今天老师要讲的在我们同学的话题作文中出现的第一个误区：话题当文题。（屏幕）
６，话题作文的话题不能充当文题，因为话题本身范围宽泛，如果用来作文章的题目很容易出现题大文小，文题不一的毛病。我们的作文题目只有定得窄小一些，切入口小一些，才有利于走出作文内容空泛肤浅，文题不一的误区。
７，题定文一半，题目定了下来就相当于文章已经写好了一半。一个好的题目是如何拟定的呢？老师给同学们介绍几个常用的拟题技巧。
（１， 前后添加法）
（２， 修辞入题法）
（３， 引用化用法）板书
前后添加法：在所给话题前面或后面加上适当的词语，使
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所给的话题更加具体化的拟题
修辞入题法：这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目
生动，鲜明，美妙，贴切。
引用化用法：此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等
作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力（屏幕）
８，我们来看卷纸，我们同学自己拟的题目，哪些用到了前后添加法，谁能说说，哪些用到了修辞
入题法，谁能说说，哪些用到了引用化用法，谁能说说，
在拟题法中“前后添加法”是最容易，最常见的方法，刚才同学们选出的所喜爱的题目。基本
上使用的是修辞入题法与引用化用法这两种方法题目。
９，让我们来看Ｂ种情况，Ｂ中的三个文段比较他们的特点。
练习感受作文，学生品读自己的作文。
（学生：两个文章用了话题作文的材料。）
这就是今天老师要讲的在我们同学的话题作文中出现的第二个误区：背景材料当写作材料。（屏幕） １０ 对于话题中的材料，我的看法是，材料只是话题产生的基础，是我们
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展开联想、想像的起点，是打开思维的一扇窗。话题作文所提供的材料，所规定的只是一个大的范围，主要是对话题所作的直观、形象的解说，是帮助认识话题、拓展视野、激发思维所作的必要的提示和启发。 １１，教师评价作文。
１２，练习：
每个人都在家庭和社会中生活，亲情、爱情、友情、世情关系万物和谐，不仅仅反映着情商，情感；同时也反映着社会的文明程度。而这些往往离不开“尊重”，请以“尊重”为话题作文。 １３，分小组讨论
１４，学生运用这节课的学到的知识发言。先拟题（板书）再谈构思角度。
１６，教师总结。
篇三：话题作文写作的几个误区
话题作文写作的几个误区
中考即将来临，作文是语文考试的重头戏，而每年总有一些优秀考生在作文中失了水准，得了低分。优秀考生的作文怎么会得低分呢，他们在写作文时进入了哪些误区呢，今年的考生该如何避免重蹈覆辙呢，现列举考场作文失误的几个方面，望能引起考生们的注意。
误区一：错把“话题”当“文题”
近年来，中考作文命题中，话题作文占据很大的比例。话题作文为考生提供了作文的由头，考生可以据此自叙经历，
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表达各自不同的生活体验，抑或发表各自不同的观点见解等，也可以虚构故事，描述想象和联想。话题作文既没限定文章的选材立意，也没规定文章的表达方式和体裁，从而为学生最大限度的施展写作才能，表现个性和努力创新提供了可能。
然而，在写作时许多考生常常简单的把话题作为自己文题是不对的。殊不知，“话题”只是大体上规定一个思考的中心和范围，“话题”并不等于“文题”——其实与这个“话题”有关的方方面面都可以为我们提供“文题”。话题本身范围宽泛，用作文章题目容易出现题大文小、文题不一的毛病。考场作文题目只有定得窄小一些，切入口小一些，才有利于走出作文内容空泛肤浅、文题不一的误区，才有利于写深写透，写出个性。我曾以“对与错”为话题让学生作文，部分学生拟题为“谈错误”，而有的拟题为“老师这样做，对还是错，”就很不错。 误区二：“文体不限”就是“不要文体”
近年来，“文体不限”成了一个使用频率较高的作文用词。“文体不限”，形式上给了考生更大的写作空间，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，但是，文体不限，不等于文体不分；淡化文体，不等于不要文体。
许多考生认为“不限文体”就是可以随便写，想写成什么样子就写成什么样子。于是出现了许多“四不象”的文章：议论文中出现了大段大段的记叙性文字，议论文的开头、结尾，
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记叙文的“身”。或者记叙文中插入了比记叙性文字多得多的议论，或者把本来很短的一段话分成若干行，写成不伦不类的散文诗。这是对“文体不限”的误解。“文体不限”是让考生根据自己的特长选择一种自己擅长的文体来写：你可以写议论文，也可以写记叙文，可以写散文或诗，也可以写叙议融合的随笔，或者干脆写小说、话剧、诗歌等。但这些毕竟是文章体裁，考生要“带着镣铐跳舞”。
误区三：一味“创新”误入“歧途”
何谓创新，最具有个性的，就是创新。中考作文要求考生写出有一定个性的文章，使中考作文中“千人一面”的状况有所改观。有的考生“创造”出了一种前所未有的新“文体”，或者写出一篇前所未有的内容奇异的的新文章，这只能是误入“歧途 ”。
从每年的中考试卷中，我们可以发现许多所谓“创新”的文章，这些文章奇异、怪诞得让人摸不着头脑。有为希特勒大唱赞歌的，说什么没有希特勒发动的第二次世界大战，就没有现代的技术革命，也就不可能有现代高科技出现；有的为汪精卫涂脂抹粉，说裁矗 挥型艟 乐泄 崦鹜龅酶 欤 泄 奈奈锘嵩獾礁 现氐钠破苹怠，灿械耐 踔列吹饺萌诵笤咏唬 觥袄粗 苷剑 街 苁ぁ背 耍 觥俺缘氖遣荩 烦龅氖桥，獭钡娜耍 踔劣谑裁炊疾怀跃湍苌
颐窍胍 娜魏味 鳌，赖碌牟唤】担 蒲Ю砟畹纳ナ
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В 沟眯矶辔恼履岩宰涠痢，獠唤写葱拢 獬淦淞恐荒芙匈翡吕 罚 翡驴蒲А，庋 摹按葱隆蔽铱椿故遣灰 谩？／ＳＰＡＮ
误区四：强求“感人”作文失真
文贵真实。真实的情感和内容能引起读者的共鸣。作为话题作文在这方面的要求与一般作文有所区别：题目中一般都有“叙说真实故事”或“写出真情实感”之类的要求。—些同学为了让所写的事情意义“深刻”，所写的人物形象“高大”，喜欢凭空编造，任意拔高，结果出现了内容虚假矫情横生的局面。２００２年湖南省益阳市一万多份中考作文中，这类文章达到了６０，左右。有的写父母双亡（有的写亲人患绝症、有的写自己断腿断手，有的写“掉到了急流中”？？。由于缺乏生活经历，加之语言信息贮存太少，生编硬造时闹出了不少笑话，这类作文最让阅卷老师头痛，得分也往往偏低。如—位农村考生在《感激》—文中说：八十岁的爷爷天天去健身房健身，七十岁的文盲奶奶兴致勃勃地去学外语，与外国人对话，这样的内容显然失真。
可以这样说，如果文章离开了生活的基石，没有真实这个品质，再美的笔调也是打动不了读者的，希望同学们走出误区，写出真正的情感佳作来。 误区五：字数越多越好
中考作文中对于字数的要求一般是不少于６００字。考生只要正常发挥是不难达到这一要求的。对此有不少学生误认为
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字数越多越好，写出的作文洋洋洒洒近千字或千余字，方格内盛不下，边幅上都写满了。其实，字数过多，会给人一种臃肿庞杂的感觉，也会影响作文的得分。
篇四：高中议论文作文题目大全
高中议论文作文题目大全
２０１３年１月５日
１．阅读下面的材料，根据要求作文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写的更好。”那人很奇怪地问其中的原因。书法家笑而不答，那人沉默不语。请理解材料，写一篇不少于８００字的文章。
２．阅读下面的材料，根据要求作文。尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢，在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写成记叙文或议论文。
３．阅读下面的文字，根据要求作文。有位哲人说过：向后看才懂得生活，向前看才能生活。读了这句话，你有何感想，请自拟题目，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。
４．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的作文。年仅６岁的四川女童赵慧平，在得知自己患了重病，家里又无钱医治后，竟悄悄留下“遗书”，希望把自己视为唯一“财
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产”的布娃娃，留给班主任袁老师。赵慧平在３月１０日给爸爸妈妈写了一封１０１个字的“信”，“我知道自己生了白血病？？我家住在农村，没有太多的钱来治病，爷爷奶奶还ｘｕ要你们来照ｇｕ如果我的病治不好，请将我的布娃娃送给我的班主任——袁老师。”隔壁病床的病友刘女士说，她曾目睹小惠平亲手写下这封信。此事经过四川和重庆两地媒体报道之后，立即在全国引发热议，各地网友纷纷留言表示捐款意向，希望媒体能够公布捐款账号。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
５．阅读下面的文字，写一篇不少于８００字的作文。玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是，现在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道这一点，因为毒汁苦涩，与以前的味道有天壤之别。于是，蜜蜂愤愤不平，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了，～终于有一天，不知什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。此时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
６江苏省镇江市２０１２届高三期中调研 阅读下列文字，根据要求作文。 生活中，一些平凡的“小人物”却又不平凡，他们铸就了一个个大写的“人”，赢得了成千上万人的敬重。
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这些“小人物”带给我们的感动，以及从他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德，让我们看到了满目光明。可是，也有些“小人物”，让我们感受到的则是不幸、失落、怜悯，甚至是丑陋、痛苦和悲哀。 对此，你一定会有所感悟，有所思考。请以“小人物”为题写一篇不少于８００字的文章。 ［要求］？角度自选；？立意自定；？除诗歌外，文体自选。
７湖南雅礼中学２０１２届高三考试题 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 人
不能拽着自己的头发离开地球。 这句话实在是耳熟能详了，就不知你有怎样的解读，或者从中获得怎样的启示，请结合你的个人体验或生活实际，写一篇８００字以上的记叙文或议论文。角度自选，题目自拟。
８．广东中山一中第一学期高三年级第二次统测 阅读下面的材料，根据要求作文。 有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。 还有这样一则谚语：“如果你想**，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。关于“逼”，你有什么感受和认识，请以“逼”为题目，写
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一篇文章，立意自定，文体不限，不少于８００字。
９．湖北省八校２０１２届高三第一次联考 请以“心结”为题写一篇作文。要求：？立意自定；？文体自选：？字数不少于８００字。
１０．湖南师大附中２０１２届高三第四次月考 阅读《长得太偏，必须挖掉》的图画材料，写一篇不少于８００字的议论文。（６０分） 要求：选准角度，拟好标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、抄袭。
１１．衡水中学２０１１－２０１２学年度高三年级第四次调研考试 永远面对阳光，阴影自然会抛在后面。————惠特曼 请准确理解名句内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于８００字的文章。 要求：？立意自定；？除诗歌外，文体不限；？不要套作，不得抄袭。
１２．广州市２０１２届高三年级调研测试 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分） “扫把姐”真名叫张秀芳，是北京京市一名普通的环卫工人。工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人；“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。 要求选准角度，明确立意，
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自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
１３．江苏省南京市四校２０１２届高三月考 ＣＣＴＶ－２“第一时间？天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你能从中获得怎样的感悟， 请以“分享和分担”为题， 联系自己的生活实际，写一篇不少于８００字的议论文。 要求：？立意自定；？角度自选。
１４．襄阳市普通高中调研统一测试 阅读下面的文字，按要求作文。 鲁迅曾说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”对这句话你有何感触，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
１５．湖南长郡中学２０１２届高三第四次月考 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 成都有位９７岁的“地瓜爷爷”，每天卖瓜忙。其实，对于他来说，一天到底能卖多少地瓜并不重要，重要的是享受这个自食其力的劳动过程。著名歌手王菲在一首歌中唱道：“来自你感受，全让我享受其中的什么，它就给你什么样的生命状态。” 请以“享受 ”为题，
写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。 要求：？在横线上填写恰当的词句，把标题补充完整。 ？自定立意，要不套作，不得 抄袭。
１６．成都市石室中学高２０１２级一诊模拟试题 阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。 到了麦子成熟的季节，麦田
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里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格，他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子却都已经落地。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数不少于８００字。
篇五：高考作文命题五大误区
高考作文命题五大误区
潘新和
写作水平集中体现了一个人的语文水平。高考作文是评价语文素养最重要的方式与途径，然而，现在的高考作文，竟然是伪写作：得高分的未必是写作高手，写作高手未必得高分。难怪作家王蒙说“我要是考作文，都能交白卷”，１，。如果考的是真写作，能至于此吗，
随着高考语文改革的推进，高考语文分值的增加，作文的权重势必大幅提升，改变伪写作命题观已然迫在眉睫。伪写作命题观有以下五大误区，亦即五大弊害。正视这五大弊害，回归真写作，才能做到语文考试基本的公平、公正。
一、伪文体：写的是假文章
高考作文要求写记叙文或议论文，而所谓的记叙文、议论文并非真文体。即便说文体不限，文体也是指记叙文、议论
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文。还要求写得中规中矩，即符合教材的文体写作要素、模式。记叙文，得“六要素”俱备；议论文，得“三要素”俱备。实际上，这两种文体与真写作中哪一种体式都无关。记叙文不能写成小说、叙事抒情散文、传记、报告文学等，不能虚构、想象、幻想。议论文不能写成思想随笔、议论散文、杂文、评论、论文等，只能证明、立论，不能证伪、驳论。写的是伪文体，自然就是伪写作。
记叙文、议论文是虚拟的教学体式，最初类似于表达方式。陈望道先生《作文法讲义》说得很清楚，这是“作文法的分类法，不是文章作品上的分类法”，２，。后来夏丏尊、叶圣陶在《初中国文教本》《国文百八课》中，将文章分为记述文、叙述文、说明文、议论文四种，将其归为记叙文、论说文两种，这就是流传至今的记叙文和议论文。
这种分类都不过是大概的说法，指明文章有这几种性质而已。实际上一篇普通的文章往往含有两种以上的性质，或者在记述之外兼有叙述、说明的分子，或者在叙述之外兼有记述、议论的分子，全篇纯是一种性质的文章不能说没有，可是很少见。，３，
可见，他们也是认为这几类不是真文体，而是“几种性质”，就是表达方式。
后来不知怎么以讹传讹，变成了文体，而且变成了“真文体”。
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报刊中的文章，从没有叫作记叙文、议论文的。只有这些真文体：叙事（写人）体式——小说、报告文学、叙事散文、消息、通讯、特写、传记、游记等，抒情体式——抒情散文、抒情诗，说明体式——科普小品、解说词、导游词、说明书、报告书、诊断书等，论辨体式——随笔、杂文、议论散文、评论、论文等。所谓的记叙文、议论文在真写作中是不存在的。
明明是虚拟的伪文体，却从不告诉学生这些只是教练体式；更不应该的是，经过伪文体写作训练之后，并没有进入真文体写作。学生在１２年基础教育阶段始终误以为这就是真文体、真写作。有些学生直到大学才恍然大悟，原来记叙文与小说、新闻不是一回事，议论文与杂文、评论、论文大相径庭。这才明白自认为写得好的记叙文、议论文，没有什么报刊愿意发表。想改弦易辙学写真文体，已错过了最佳时期，而且想改变一种根深蒂固的文体思维模式是很不容易的。教练文体，如果作为写作入门的过渡体式也许未尝不可，但是这只能限于学生学习写作的初级阶段，当他们有了初步的写作能力之后，就必须与真文体写作衔接起来，才能真正学以致用，才能激发学生的写作动机，强化学生的写作意愿。写了十几年的教练文体，不知道这么写是为何，写作劲头也就没了。学生原发的言语冲动、写作兴致，于是慢慢被消磨殆尽。
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教练文体写作只能是手段，真文体写作才是目的。现在的情况却是，手段变成了目的，以假为真，伪文体写作成为学生写作的全部，直接把伪文体作为高考文体，一直写到高中毕业。这种伪文体观一旦形成，其负效应是长远的。尤其是议论文写作“三要素”的论证思维，会带给学生一系列后遗症，极具破坏性、可持续负发展性。例如，无须长时间地搜集、占有材料，无须自己确立选题，立意的随意性、扈从性，论点的陈旧性、抽象性，论据的碎片化、虚假化、雷同化，思维的立论性（不驳论）、证明性（不证伪），等等。特别是“论点＋论据＝论证”这种证明模式，即寻找与论点一致的材料（排除不一致的材料）证明论点，这种以偏概全、绝对化的认知方法，危害远超出议论文写作的范畴，可能造成学生偏执的思维和处事方式。
二、伪材料：供的是假材料
近年高考作文试题一律是供料作文，所供的材料，并非是真写作”立意”所
应凭依的材料，因此称其“伪材料”。供料作文所“供”之“料”，对学生写作材料观形成了严重误导。
真写作的材料工作，首要的是最大限度地占有相关资料。唯此，才有发言权，才能正确地选题、立意、说理。供料作文的材料，完全不符合这个要求。限于作文题的篇幅，所供之“料”只有寥寥数言，顶多三五百字，大都是从书本、报刊
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上摘抄的，从整体材料中断章取义的片段，根本没有全面性可言。这样的材料难以形成正确、深刻的观点，养成的是以偏概全的思维方法。
真写作要求占有的材料必须是真实、客观的，然而，供料作文的材料，大多是寓言、故事、随笔等，不少是七拼八凑、道听途说、瞎编乱造的，随便什么都可以作为学生立论的凭据、观点的论据。如此视写作如游戏的态度是极不严肃的。在信手拈来、不加甄别的材料基础上立论、推理，养成的自然是信口开河的习惯。作文题中所有材料的引用都没有注明出处，既违背了学术规范，又侵犯了他人的知识产权。这也间接反映了命题者本身学术规范意识淡薄。教师写的文章，引用他人成果不标明出处的情况，在当下司空见惯。难道这种极不负责的写作态度还要借助高考作文题传授给万千学子吗，建议今后作文题的材料，一律要注明出处。对学生材料观的误导，不容小觑。学生会以为写作无须凭借长期、艰苦的资料搜集，无须殚精竭虑、苦心孤诣的思考，无须大量读书，无须踏踏实实做学问。随便抓一点什么，就可以轻率地说三道四。既可以随心所欲地将他人的成果据为己有，也不必凭证据说话，不必遵循“有几分证据说几分话”这一立论的基本准则。错误的材料观，是写作、思维的大敌，会养成生活、工作中不尊重客观实际胡言乱语的坏品性。
三、伪立意：立的是他人意
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在写作中，立意是关键，“意”犹帅也。“意”，是文章的灵魂、生命，也是作者思想力、创造力的集中体现。要是失去作为灵魂、生命之“意”，还是真写作吗，
然而，在供料作文的命题中，学生是没有立意自由的。由于“被供料”，因而“被立意”。他们所能做的顶多是“猜意”“选意”。就是猜测材料的含“意”，或在若干个“意”中，选取一个主“意”，或最适合自己发挥的“意”。这就是伪立意。表面上看好像是考生自主立意，实际上立的是命题者预设之“意”。
所谓供料作文，可以说就是“命意”作文。学生作文之“意”，是命题者预设好的。材料中或直接或间接地要求学生该立什么意。学生能立之意，都被限定死了，如果想真正自主立意，便意味着偏离题意。离题等于自杀，谁敢，作文题中所谓的自主立意，确切地说，应是“自主选意”。供料的目的，说穿了就是为了限制“自主”。因此，供料作文题是否是合适的考试题型，需要商榷。笔者以为，较合适的题型当是非命意的“问题”题型。如：“就孔子‘学而优则仕’观谈谈你自己的见解。”“你怎么看杜威的‘教育即生活’，”“你对王小波《一只特立独行的猪》如何解读，”“你对竞技体育（或奥运会的商业化）持何观点，”？？“问题”题型既无话题题型的大而无当，又无供料题型的“被立意”之嫌，且逼迫学生立自己之“意”。学生“被立意”，久而久之便丧失了独立思考的机能，
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只能鹦鹉学舌、人云亦云。独立之精神、自由之思想，这一言语人格的核心诉求，遭到了压抑、异化。很久以来，在应试作文中，学生就已经明白不能说自己的话了。当问及学生作文是否说假话时，他们异口同声、轻松而真诚地回答：要看情况，如果是考试，是绝不能说真话的。作文之所以假话、空话、套话连篇，与高考作文命题的错误导向有很大关系。
四、伪表达：写的是无理文
应付高考作文的写作模式教学，是教师驾轻就熟的拿手好戏。记叙文有记叙文模式，议论文有议论文模式。什么模式可以拿高分，教师就一哄而上教学生什么模式。因此，每年高考作文状元卷都被教师奉若至宝，精心研究，以窥测评价的风向。
就拿议论文来说吧。有“引、议、联、结”模式，“提出问题、分析问题、解决问题”模式？？其内核都是议论文三要素，是讲求片面立论的论证模式。以为论证就是说理，论证方法可以包打天下。殊不知，论证——以论据证明论点——不论是例证还是引证，都是什么也“证明”不了的。论证是不讲理的，这种“伪说理”，不以理服人，自然是伪写作。
所谓论证，不论是事实论证还是理论论证，都只说“是这样”，而不说“为什么”是这样。“知其然不知其所以然”，因而是不讲理的。例如，论证“诚信为本”这个论点，找来一堆事例或理论，通过正反论证：有人讲诚信，所以事业蒸蒸日
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上；有人不讲诚信，所以众叛亲离，结论是“然”——要以诚信为本，至于
“所以然”——为什么要以诚信为本，则只字不提。
所谓论证，就是证明。其实论点是难以用论据证明的，不论有多少事实或理论。论证最基本的方法是例证法、引用法，前者源于归纳法，后者源于演绎法。归纳法、演绎法在推理上有极大局限性。
先说归纳法。有效归纳，必须是完全归纳，而完全归纳一般是做不到的，不要说议论文中做不到，世人都难以做到。归纳法的运用，大都是简单枚举，即不完全归纳，未能穷尽对象，结论自然靠不住。更不用说归纳法的简化版例证法了，举几个例子——事实论据，并不能证明什么，只能勉强“说明”点什么。将例证法改为例说法，是比较符合实际的。
演绎法就更不靠谱。演绎的大前提，就是归纳的结论。如果（不完全）归纳靠不住，得出的结论，作为演绎推理的大前提如何靠得住呢，更何况，演绎法的简化版引用法，引用某些名言、警句、格言等作为大前提，即理论论据，如“知识就是力量”“无信不立”“失败是成功之母”？？大多是片面夸大其词，连不完全归纳得出的结论都比不上，没有科学性、客观性可言，经不起验证、证伪。议论文，也称为说理文。讲道理是其特性。不讲道理，论点怎能立得起来，怎能让读者信服、信从呢，养成了不讲道理、主观臆断的习惯，就无
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法正确、深入地认知事物，也就无法与人良性沟通、互动。大家各执一词，公说公有理，婆说婆有理，如何能达成相互间的交流、理解、信任，
五、伪评价：评的是无魂文
上述作文命题观念、方法的错误，势必造成作文的伪评价。论点是命题者提供的，是现成的、他人的，抽象、片面的，以至错误的。这样的文章按理说没有任何价值，根本就无从评价、无须评价，然而，这些无魂之文，只要合乎模式、妙笔生花，就有可能被评为满分卷。这样的作文评价是没有信度可言的。论点（主体）是否有作者的独特发现，是否有新意，这是作文的生命，是作文评价最重要的指标。因为，如果文章没有新意，没有思想，就没有写作的必要。在三要素论证模式下，只要有一个明确的论点，有相应的事实论据、理论论据的“证明”，论据堆砌得越多，就会被认为是论证充分、言之成理、自圆其说，就是好文章。殊不知，这可能恰恰是极差的文章。绝大多数高分、满分作文，就是按照这种论证模式写出来的。言之无物、华而不实，成了师生追求的目标。
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作文三：《感动为话题作文题目 感动话题作文题目》2100字
感动为话题作文题目 感动话题作文题
目
感动话题作文题目 生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。——题记一、春“这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就??”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去??“叮铃铃??”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了～”已经８？３０了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗，怎么还没到校，第一节课都下了。出了什么事吗，”“我??我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯～??”我使劲点着头，眼前又模糊了起来??
二、夏太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这记性，
妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧～”“可你呢，”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了～”“没事儿～朋友嘛，就应该互相帮助嘛～”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个——爽～三、秋枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人
却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去??四、冬寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。我真希望这时光就此凝固??。四季中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。
【简评】本文以片断连缀的方式，从四季中撷取四个平凡而感人的画面，含蓄地表现了作者对师生情、友情、爱情、亲情的认识与思考，从而把“珍惜”这一话题诠释得淋漓尽致。再加上题记的点题，文末的回应，把“珍惜”这一抽象的情感话题描述得具体生动，形象可感，同时也使的结构浑然一体。回味感动（翻
书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友～”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。２３感动话题作文题目相关内容：以选择为题作文 人的一生经历无数次选择，即无数次机会的把握。正确的选择可以造就生命中灿烂的前程，错误的选择可以毁掉生命的梦想而感受遗憾的苦果。因此，选择是欢娱的过程，选择是痛苦的过程，选择是悲怆的过程。．．．
以坚持为话题写作文 胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。
关于窗的话题作文 有人说，窗是很动人的。窗含西岭千秋雪，一个含字使窗具有了搜奇览胜的动感。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳都引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐着享受，无须再到外面去找。有人说，窗是浪漫的。
以善良为话题作文 善良是一种传统美德，有人总结长寿的经验，是因为心地善良，有人受到人们的敬重，也是因为有为善之举。但是现实中却有不少人因为善良而吃亏甚至上当受骗。写作这个话题，有很广阔的空间，正反的事例很多，每个人都有体验。
实践话题作文 勇于实践，善于实践才能获得真正的知识。这是自古以来一条亘古不变的真理。赵括的知识无论掌握地多么娴
熟，但终究在战场上败下降来，成了纸上谈兵的英雄。
有关诚信的话题作文 记得孔子曾说：言必信，行必果，然小人哉～这话我不同意。有时我想，会不会是弟子们编《论语》的时候记错了老师的话呢，道不行，乘桴浮于海，孔先生若是在船上，是决计不会抛下那个装着诚信的背囊的。这我相信。
错误话题作文 太阳把我的影子拉的悠长悠长，心弦便被微微地叩响了，有一种情愫绵绵地荡漾开，我的思绪就红得像春日的桃花，它问我说：错，真的只是错误吗，或是成长呢，也许，还是一种沉沉的美，鸣鸣，鸣出我的天真烂漫１－５岁，我是一个什么都不懂的．．．
以礼物为题的作文 周五放晚学时，朋友林对大家说：同胞们，可别忘了，下周一我过生日，望大家踊跃送礼，届时本人将恭请诸位吃蛋糕。我们都笑他居然跟人要礼物，心里却盘算着送什么好。周五回家照例是大包小兜，尽是该洗的衣服和吃剩的零食。
作文四：《以品读为话题的高二作文题目》2900字
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品读一篇篇精美散文，是一种美的享受，可以忘却了恼人的琐事，在心灵的最深处久久让人回味。现在小编为大家搜集整理关于品读的优秀作文，希望可以帮助到大家！
高二优秀作文：品读书香
巴罗曾经说过：一个爱读书的人，他必定不至于缺少
１
一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就会有无穷的快乐。在读书的道路上要不断的寻找快乐，发现快乐，必然会遇到很多的苦，但若达到了一个境界，就会体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。
我是一个爱读书的女孩，每次回家写完作业后都会从书架上抽出一本书，津津有味地阅读。打开书，就好像轻轻感受到淳淳的杨柳风，扑面而来；就好像慢慢感受到梦，蒙蒙的杏花雨，从天而降；就似乎全新体验到浩浩竹林带来的轻松与快感。
真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。
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我其实刚开始对读书根本没有兴趣，但直到某一天的晚上：那天爸爸妈妈不在家，我看电视正看的兴高采烈之时，忽然，家里变得漆黑一片。竟然停电了！吓得我不知所措，左翻右翻才翻到了两根蜡烛和一个手电筒。我拿着手电筒小心翼翼地找打火机，点燃蜡烛。终于，房间里有了光。
我无聊的趴在桌子上，眼睛的余光瞄到了一本书，书的名字叫：《世界冠军丹尼》。就这样，对看书有严重偏见的我沉醉在了书香中
平时我认为读书很无聊，简直是浪费时间，但是，自从我看了这本书才发现书中自有颜如玉，书中自有黄金屋
读好书，好读书，书读好。的确，正因为读书，我们的人生才会更加的灿烂！
高二优秀作文：品读人生
３
当我手捧着这本充满墨香的新书时，我激动万分。赶紧翻开，仔细品读，看到一个个充满诗意的文字，我的心都被这文字的一撇一捺所触动。
文章一波一折，写得生动有趣：在一个岛上生活着一对兄妹马修和马瑞拉，他们本想从孤儿院领养一个男孩，却因为同情，莫名其妙的收养了一个女孩。这个女孩叫安妮，这个小女孩想象力特别丰富，语言表达夸张到极致，就是这样一个小女孩给兄妹带来了莫大的乐趣。他们俩对安妮很疼爱，感人至深，而安妮善良、无邪的形象永远刻在了我们心中。她每天与小花说话，为小草唱歌，给大叔按摩。她活在自己的小世界里，并没有因为自己是孤儿而伤心。她对亲人的那份真挚的、浓浓的爱让很多读者都为之动容。还有兄妹俩对安妮的爱，也让我们记忆犹新。
在人生当中，难免会有那些挫败、不顺心的事，但我们都要像安妮学习，以最乐观的心态，，去面对这一切。既然有某些挫折降落在你身上，你也要从容面对。
４
我读着读着，就不禁地想起了自己，在这学期中，可能自己的表现那么不尽人意，老师一再找我，我也很努力的去做，可每次的成绩都让我失望到底。当期末考试悄然降临，我还是对自己没有信心，妈妈说：如果这样，那我们就不考了，学也不上了？我摇摇头。心想：那我真的能从容应对吗？我万万没想到，我为了考试质疑了自己。我以前的状态都是积极、乐观，而这次却是抵触、懊恼。我这一系列的变化，妈妈都看在眼里。她也找我谈过话，我也想明白了，人生就是要经历风雨才能见彩虹，只有经过磨难，才能成功。
我听过老师与妈妈的教诲后，虽然内心还是很不平静，但还是很努力地让自己放松下来。走上考场，我就一直对自己说：加油，你会是最棒的！我想：既然来了，就逃不掉，还不如从容应对呢！我学着安妮，让自己放松了下来。结果，考试成绩出乎意料。说实话，如果有机会和她通话，我还真想好好的谢谢她呢！
我喜欢在晴天读书，在太阳光下，感受书带给我的温暖；我喜欢在雨天读书，在小雨沙沙中，体会书带给我的美丽；
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我喜欢在雪地读书，在纷纷雪景中，感悟书带给我的无限乐趣。
我在每本书中，都或多或少会收获点什么，但我在这本书中，悟出了人生，悟出了怎样笑对人生，这就是书带给我的巨大财富！
高二优秀作文：品读诺言
也许爱情离我们还太远，也许我们还不配谈情说爱，然而，我们一样可以诵读着死生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老的古老的浪漫誓言，我们也一样可以为那些旷世凄美的爱情故事心动神摇，我们可以在冬日恋歌中潸然泪下，我们也一样会为那些痴情儿女扼腕击板
我们惋惜着陆游与唐婉的悲剧，可是也不能不为刘兰芝和焦仲卿的之爱而倾倒。因为蒲草韧如丝，磐石无转移，因为家母的淫威，因为父兄的逼迫，也为坚守着自己的爱情，竟一个提着素裙纵身入池溺水而亡，一个徘徊于庭院自缢于
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东南枝，就连死后合葬在华山旁，也要缔结连理。其实，结局也许不该那么悲惨，如果仲卿去娶了东郭的美女，兰芝嫁了太守的三子，不也皆大欢喜吗？不，那就不是兰芝和仲卿了。这爱的诺言，却是一个忠字了得。
读太白的诗，感受他壮志凌云的豪放，领略他怀才不遇的悲愤，然而我尤爱他的《长干行》，爱那青梅竹马的两小无猜，爱那长存抱信柱，门阶早已生苔的忠诚。
读袁枚的《祭妹文》，了解到了一个傻气的袁机。袁素文，封建时代少有的诗书传家的才女，她信守指腹为婚的姻缘，实践从一而终的信条，坚持婚约，嫁给了恶人，结局凄惨。许多人为袁机的傻气而惋叹，然而，我们能无视姑娘时候的她抱着高家信物的哀哀泪水吗？她震撼我们的，不也是那种傻傻的信字吗？
李之仪在江畔吟诵着此水几时休，此恨何时已时，江水流走了不绝的思念，千百年后，席慕荣也在海峡那边沾着相思，悄悄书写一个老人和他年轻时大陆恋人的故事：我记
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得，你曾说过／要带我上那条山路，你说／那路边种满了山茶／还有那细密的相思树而今夜在灯下梳我初白的头发／又记起了那个衰老的许诺你是否依旧在我来时的路上张望。一段多么衰老而又凄婉的爱情啊，隔着海峡，几十年后还不忘那个许诺！
历史的长河依旧滚滚过，它不会刻意留下什么，然而淘漉尽世事的悲欢离合后，用诚信穿起的串串爱情的珠玑，却在后人眼前熠熠生辉！那凄美的爱情感动我们的，怕不止一份儿女情长，更是那个亘古不变的信字，那些古老而又新鲜的许诺！
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作文五：《以感恩为话题作文题目》25600字
以“感恩”为话题１７篇优秀作文
凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。
感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。
感恩生命，感谢她给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱？？听万籁声音，感节奏华美。
感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田？？我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉
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丑恶。
感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。
感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的
意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。
？？
存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。
我在寒风的阳光里
高三（１６）班 骆婧
天是愈来愈冷了，我又感冒了。倚在阳台的躺椅上，我在午后阳光洒下的满目碎金中享受着难得的静谧。
这静谧的确是难得。这座城市已经被包裹着钢筋水泥的闪
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亮、精致和华丽，满街的钢铁甲壳虫像善于繁殖的蟑螂在钢铁的怀抱中驰骋。每当想起这些，我就要怀念姥姥家的老房子：远离喧嚣的城区，固执地保留它原始的粗糙，后院出去有一条清澈见底、可以看见细沙间小蟹张牙舞爪的小河，有一颗垂下无数徐根的大榕树，撩拨着我儿时的记忆。曾经不懂感伤，尽情放肆地欢笑，而今爷爷去世，姐姐哥哥们工作去了，老屋只剩姥姥和舅舅婶婶们，似乎失去了记忆里的气息。我回忆着烤地瓜的香味，偶遇素靓山百合的惊喜，以及屋顶上每天携带着悠扬哨音准时回家的鸽子们，告诉自己，曾经有过，便是可以感恩的了。那些带着
甜丝丝的笑脸的时光，总是温存地在心里沉淀，沉淀。如今仍能享受这短暂的静谧，也便是可以感恩的了。
隔壁学琴的姐姐放了一首钢琴曲，虽打破了这静谧，却也柔和的让人不禁微笑，微笑这些可爱的音符弹跳与碎金上的活泼。仔细一听，竟是霍洛维茨的《Ｓｏｎａｔａ》。记得有人说，世界上真正能“玩”钢琴的，便只有老霍一人。是啊，孤身一人流亡异国７０年，多少愁苦辛酸，多少疼痛郁恨，竟都可以让他当成解脱苏联教条音乐教育束缚的机会，竟都可以化成这般的释然与豁达，这般的活泼与轻盈～感慨之际，猜想着他一定有颗懂得感谢生活的心。不管是偶然的幸运还是多少辛酸和痛苦，都可以融入他指间的乐符，与他欧洲人特有的高鼻梁、大鼻孔和一脸的无表情相映成趣。还有莫扎特，
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生活的艰辛和无奈，使他灯红酒绿纸醉金迷，却从未放松对音乐一贯的坚持，他的音乐竟也是那般纯真无邪。靠的是什么，也许就是做音乐时，他们能想到的都是生活的美好，能做到的，都是感恩。
不仅吟起了苏东坡那句“归去，也无风雨也无晴”，吟起了元稹的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，这些豁达、释然，都应来自感恩吧，否则历史给予他们的不公那么多，谁何以堪，
是谁在喊我，噢，母亲。原来我睡着了。天已将黑。母亲送来一碗菜叶、碎肉沫熬成的菜粥，热腾腾的，吃下去出了一身汗，病也好多了。感冒的药从泰诺到快克，唯一不变的药方便是这碗熬进了母亲殷切的心的粥。而这“熬”字，又岂是当今时代的泡面奶粉一冲一泡可以堪的，
母亲面带微笑地望着我吃粥的模样，晚霞将她的脸和背都染红了。又想起自己是在阳光中睡着的，便觉得很幸福。
我想，这就是感恩吧。
对 挫 折 微 笑
厦门一中 高三（５）班 朱鹭薇
一曲月光曲是贝多芬报予坎坷的命运最灿烂的微笑，一本《假如给我三天光明》是海伦凯勒报予失明的一生最平和的微笑，一部《史记》是司马迁报予不公的生命最动人的微笑。人生在世，难免有失败与无奈，这需要我们怀抱感恩的心，
４
用对生命所有的爱与希望，对挫折微笑。
低矮的牢房里闪烁着昏暗的烛火，小小的天窗连接着外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢泼的下，雨丝如万箭齐发，大地无处可逃，只能静静的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你独自踱步，内心的泪如万箭齐射，你无所适从，唯有任凭冰冷的泪水淹没你的颈，你的头，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨静静的躺着，刺眼的大字一点一点灼伤了你的眼睛。当慷慨的死与苟且的活成为你的选择时，你迷茫了。命运待你如此不公，也许你该顺随他意，用一死来了却无尽的屈辱与悲痛。你还依稀记得那天朝堂上汉武帝的盛怒，你还依稀记得那天周围文武百官丑恶的嘴脸，你还依稀记得这期间你受的百般煎熬种种屈辱，你恨，恨苍天无眼恨奸人当道，恨一生多艰命运不公。你不再留恋这黑暗的人世，不再留连这无道的世间，你决定用死来结束这本不该发生的一生。
然而耳畔响起了父亲临终时的遗愿，脑中浮现出那未完成的史记，文中充斥着拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明却著
有《国语》的左丘？？你对生命所有的爱与希望重新被点燃，你对生命的感恩燃起了无穷的勇气。你毅然决定苟且的活下来，用高贵的姿态俯视屈辱，用有意义的一生对挫折微笑。在你余下的一生中充斥着世人的嘲笑，充斥着旁人的不屑，充斥着无数的不理解，但这都不能浇灭你对生命的爱与希
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望，都不能让你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面对不幸，豁达的处理挫折，终于一部《史记》使你能以胜利者的姿态笑对挫折，终于一部《史记》使你的光芒永垂千古。终于一部《史记》让你向世人证明了生命的永生。
那一夜，那一座低矮的牢房，那一颗感恩的心，那一种对生命的态度，造就了你这颗历史长空的启明星，造就了《史记》那一部爱的赞歌恨的诅曲，造就了千百年来笑对挫折的态度，造就了这史坛永远的奇迹。
繁华深处是感恩
高三（９）刘佳
繁华深处——心中不禁涟漪泛起，思维在某一个瞬间穿透过往：在岁月的洪波奔腾呼啸之后，是大浪淘尽，洗尽铅华。
午夜霓虹星点，白天车海亘绵，繁华却有着庭院深深深几许的寂寞。寂寞不是孤独。有一种寂寞是身处高处无人共享媚然的月的清光，有一种寂寞是吟咏诗赋却无人同喝“妙哉”的心的绝响。披上繁华的外衣，将寂寞藏在心底？？不，我分明看见有什么闪着微弱的光，渐渐明亮，刺眼～——是感恩。
无须繁华的外衣，那只是宿命不堪一击的饰品，惟有感恩之心，是人性至真至纯的情感。
篇二：以感恩为话题的作文５００字
以感恩为话题的作文５００字
篇一：感恩父母
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从小到现在，我听过许多感恩的故事，常常被里面孝顺父母所感动。他们怀着一颗感恩的心去感谢父母，感谢他们给自己一个生命的机会；感谢他们多年的起居饮食的精心照顾；感谢他们给自己一个幸福的家庭；感谢他们给自己一个读书机会，接受教育；感谢他们给自己好的学习环境；感谢他们给自己一个挽留、一个自尊？？ 许许多多的感谢，各式各样的感恩，因而，父母会感到安慰，感到高兴，也感到安乐！
感谢世界的一切，一切，感激父母的付出，感恩劳动果实。生命中最宝贵的东西是父母，如果没有父母，则会没有所有的一切，没有他们，一切功劳，一切的好成绩，会如愿以偿出现在我的眼前吗？一切好的思想品德，会实实在在地出现在我眼前吗？没有，我以坚定的口吻回答：“没有！”有些同学说：“出生到现在，我爸爸妈妈没开过生日聚会，只收到父母的一份礼物。”哦！我的同学呀，这还不够吗？！一份礼物，则是父母自己挑的一分一毫呀！为了让你开心，为了满足你，一份礼物左挑右拣，难道还不够吗？你需要多少礼物才满足你开的生日聚会呢？你要感谢父母，他们给你带来的美好一切，不要恼怒父母，让父母伤心，你感恩父母，这就是父母所需要的一切！
学会有颗感恩的心，去感谢世界的美好一切，则最重要的还是，去感恩父母吧！
篇二：学会感恩
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“感恩”，顾名思义，就是感谢别人的恩情，人的一生一直都在享受别人的恩惠，如父母的爱，老师的教诲等，我们都应该回报他们。
早上起来，吃着父母精心做的早餐，穿着父母洗干净的衣服，心中不由地洋溢起幸福的感觉，上课时，听着老师娓娓动听的讲课，下课时，和同学亲密无间的打闹，无不透露出人与人之间爱与被爱的温暖。
许多人都感叹世界有多么不公，工作有多么辛苦，但是你是否想到拥有健全父母的你与孤儿相比，是多么幸福，拥有健康的体魄的你对病人或残疾人来说，你又是多么幸运。因此，我们应该学会感恩，去热爱生命，感恩父母，感恩社会。感恩的范围很广泛，一个细微的动作足以让我们感恩别人。
记得有一次，我忽然感到反胃，吐了一地，可是全班同学并没有掩鼻而出，大家拿毛巾的拿毛巾，打水的打水，扫地的扫地，开窗户的开窗户，看着大家忙碌的背影，我的泪一下子就涌了上来，心中不由地泛起一阵感动，当时，我觉得自己很幸福，而这种幸福，则无处不在。
“滴水之恩，应当涌泉相报！”面对别人的帮助，我们要学会感恩，懂得回报别人，不仅要铭刻在心，更重要的是要付之行动。
当然，感恩的方式并不仅仅像**、**烈士们那样为国捐躯、至死不渝，只要我们从自身做起，认真学习，回
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报祖国，做个对社会有用的人就足够了！学会感恩，其实就是一个享受爱的过程，让我们感恩父母，感恩社会，为世界爱的版图增添一份光彩！
篇三：感恩生活
“感恩”这是一个多么让人深思的话题呀！我认为只要自己怀着一颗虔诚的心去感恩，去感恩对我们有恩的人，去感谢对我们默默付出的人。从你出生的那一天起，你就应该学会感恩。这样的话你也许会有意想不到的收获。父母给予了我们生命是为了让我们体验生活，感受人间的点点滴滴，尝试人间的酸甜苦辣有句歌词唱得好：感恩的心，感谢有你。人生不就应该这样吗？如果你拥有一颗感恩的心那么你的每一天都会是美好的；快乐的充实的；有意义的。
我们对生活的需要太多了；抱怨太多了；索取太多了；当你用以、拥有一切时也感受不到快乐与幸福。因为你只知道一味的向他索取些什么，得到些什么。你现在拥有比一前更好的东西，但是你还想拥有比现在更好的东西！这就是人。大家要明白提高自己的生活品质是对的但要记住——朝前看也要朝后看
生活的点点滴滴是需要用心去感受。秋天来了，叶子纷纷扬扬的飘落下来化为养分供給根。这不就是李白诗中的：落红不是无情物，化作春泥更护花吗？自己的香气从何而来，难道不是根在土中默默无闻的吸收养料吗？但叶子还记得！秋
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天树叶枯黄了，他没有忘记在自己生前做的最后一件事——落叶归根
心存感恩能感受平凡的美，让原本平淡的生活变得多姿多彩，你若有一颗感恩的心生活便充实的，幸福了，快乐了，美好了．．．．．．
篇四：学会感恩
“恩”，是爱，“感恩”，则是感谢这个爱，回报这个爱。
落叶飞扬的乐章，是树木对大地的的感恩，丝缕飘扬的晴空，是白云对蓝天的感恩。因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，所以，我学会了感恩。
“父爱如山，母爱如水”正如两股不同的风向我吹来，时急时缓。父亲的爱，好像一座山，乌蒙磅礴，耸立而起，又如逆风－－－－－－是一种阻挡你走向歧途的风；而母亲的爱，却如溪中水，缓缓流淌，还如顺风－－－－激励着我们，鼓励着我们。正是这样一篇报道，让我学会了感恩：汶川地震中，感人的一幕出现在救援现场，一个父亲面朝上支撑着防板，一个母亲背朝下支撑防板，在他们两手交叉
的细缝中，有一个不到３岁的小女孩。最后小女孩幸存，为了保护自己女儿的父母，永远地离开了人世。
在我们的生活中，我们的父母又何尝不是这样对我们的？父母爱我们，我们是不是应该用最真挚的心来对待父母呢？这才是感恩。
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“恩”是爱，“感恩”则是感谢这个爱，回报这个爱，在父母眼中，感恩的方法则是勤奋学习，而在我眼中，感恩，就是爱父母，爱家人，做到善知，乐知，好知，勤学，善学，好学。这只是感恩父母的基本条件罢了。
感恩，是将心比心的宽容；感恩，是善解人意的微笑，是坚不可摧的金矿。感恩在人间散发光芒，不停地制造力量。
让我们带着感恩的步伐高歌！
回首过去，应是问心无愧；面对现在，应是百倍珍惜；展望未来，应是信心百倍！
学会感恩，让感人之心继续蔓延！篇五：学会感恩
人人都说，感恩感恩，可是，事实上，我们又有多少人真真切切的做到了“感恩？”每当我们在广告上看到一个不到五六岁的男孩端着洗脚水喊妈妈洗脚时，你心里想到的是什么？你自己有没有做到这么一点？难不成，我们连一个不到六岁的孩子都不如吗？看到这一幕幕，我是多么的内疚，我在想，从小到大，父母把我们拉扯了这么大，而我们连一点点心意都没表达出来，连一个小小的洗脚、倒水、点点滴滴的要求都没做到，我们配做他们的儿女吗？
我只能告诉大家，我们要用事实来证明一切，让父母知道，我们已经长大了，不用他们的时时呵护？？学会感恩，我们要从点滴做起，这样，我们才能懂得“感恩”深刻的含义！
让我回忆的是，那天，我做了一件让父母伤心的事情，只
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要我回到家，我就想尽任何办法逗他们开心，可都是于事无补，我实在没办法了！我想到，孝顺父母是最好的办法，我就连倒水，连给他们捶背啊什么的，爸爸好似看透了我的心思，就微微的露出了点笑容，我虽说不知道是什么意思，但我还是很开心！因为，父母开心，我也就开心！也许是父母知道我已经懂得感恩了吧！
感恩，是我们做儿女、炎黄子孙的必备品？？
篇六：感恩
感恩，是一个无人不知无人不晓的话题，却又很少有人做的到位。
从父母到老师，从高级动物的人，到野性十足的动物？？在这个世界上有很多人要感恩，那么，来听一个童话故事吧：
一只母狼刚生完小狼，它的丈夫被一个猎人杀死了，猎人把公狼的皮剥了下来，穿着它来到母狼身边，为的是要剥下母狼的皮。后来，他和母狼把小狼养大
了，一天母狼来到他的身边驱赶他走，猎人这才明白母狼早已知道他是人，因为母狼和他生活了很长时间而不想吃他，他含泪把那公狼皮还给了母狼后便走了。听了这个故事，感恩这一字眼在我心中油然而生，在一个个字符中，感恩让你清醒。
你有没有想过给母亲洗一次脚，为父亲捶一次背，你有没有体会他们的感受，他们为了你可以赴汤蹈火，如果你生病
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了，他们会想：如果可以，生病的是我们该多好啊！可是世界上没有如果，要是真有如果，那么还需要感恩吗？不需要，所以世界上没有如果，但感恩不可或缺。因为感恩所以有爱，因为有爱所以感恩。在日常生活中，上完了一天的学，你有没有对老师说一声再见，或是谢谢；在一个同学把一道题的思路告诉你时，你有没有说一声谢谢。在《优秀是教出来的》一文中写了很多感人的小故事，在《论语》中的“老者安之”这几个字可以说明，感恩在古代也很盛行。
让我们一起用感恩来迎接未来的朝阳吧。
篇七：感恩的心
“ 感恩的心 ，感谢有你，让我一生让我有勇气做我自己？？”每当这首歌的旋律响起，我都会想到很多，想到姥姥对我的慈爱，爸爸对我的宠爱，妈妈对我的疼爱？？所以，今天我也怀着感恩之情对你们说：“感谢你们！”
妈妈，感谢您对我的精心培养。妈妈您让我学有所长，为了让我成为优秀的人才，每个星期六下午，在通往英语培训班的路上，在通向小提琴培训班的大门口，总会出现我们母女俩的身影，五年来风雨无阻。当我学累时，当我要放弃时，您总是在我身边安慰我、鼓励我，给我力量，我才能坚持到现在。因为每每想到您对我的默默付出，看到您对我的渴望目光，所以我拿到了全国小学生英语竞赛的证书，也顺利地获得小提琴考级证书。在此，我要深情地对您说：“感谢您，
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妈妈！”
爸爸，感谢您给了我一个温暖而有安全的家，给我一个宽敞的港湾，无论刮风还是下雨，每次出现在校门口的人，都是您，爸爸，我想说：“感谢您！”姥姥，感谢您这几年来对我的照顾，每天都为我准备丰富的三餐，我喜欢吃什么，您就为我做什么，从小您就一直把我养大，因为爸爸妈妈都在忙于工作，所以他们不能很好的照顾我，看着您那苍老的面孔，花白的头发，我真不忍心您再照顾我了。可是我知道您已经把我当成生命中的一部分了。姥姥，感谢您辛辛苦苦把我养大。
感谢姥姥，爸爸、妈妈、还有我的老师，感谢在我生命中帮助我的人，我会怀着感恩的一颗心，去感谢我生命中帮助我的每一个人。
篇八：让我们感恩
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命的蓬勃。在这个世界上最真诚的感谢，非感恩莫属了。
母亲节快到了，大家一定会千方百计地感恩母亲。可是大家有没有思考过，还有那些人是值得我们去感恩的？
每天早晨，桌上总是摆着香喷喷的饭菜，这是谁所为？这就是我们的父母。他们默默无闻，劳动挣钱，养家糊口，还要照料我们。假如没有他们，我们的衣服哪儿来？我们的食物
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哪儿来？我们的书包、文具？？一切生活用品哪儿来？父母的确是我们在这个世界上最亲最亲的人了，难道我们不应该感恩他们吗？
每天上午，当你来到学校的时候，总会看到你的桌椅整整齐齐地摆放着，是谁帮助了你？他（她）或许陌生，或许你很熟悉。他们“做好事不留名”，默默无闻地关心着你。假如没有他们，上车之时，你上得去么？排队之时，你站得稳么？困难之时，你有办法度过么？他们虽然不是我们的亲人，但是他们帮助了我们，让我们感恩他们！
每天中午，放学回家之时，你注意到路边的小摊儿了吗？你有在那儿上当受骗吗？没有。这不禁让我们想起了第一次欺骗我们的人。他们让我们不再上当受骗。“吃一堑，长一智”，他们虽然是“堑”，带给我们的却是“智”。假如没有他们，你这一次还能敌得过“三折”优惠吗？我想：我们也应该感恩他们。感恩深深，真情切切，让我们感恩！
篇三：２０１４年高考语文作文—经典感恩素材为话题作文【作文必备｝
２０１４年高考语文作文—经典感恩素材为话题作文【作文必备】
［Ｌ］【原题再现】
有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥，背信弃义
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却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。
感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。
请以感恩为话题，写一篇８００字文。
【写作指导】
写好这篇作文，要注意以下几个问题：
（一）什么是感恩。
宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。
（二）对谁感恩。
这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。
在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。
在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。
（三）感恩的原因。
这是这篇作文的写作缘由。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩， 使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。。。。面对
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这些现象，我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文。可以参考的有：
１父母亲的爱惜、呵护
２老师们的指导、教诲
３朋友间的关心、提醒
４陌生人的帮助、风险
４大自然的恩赐、赋予
５失败后的鞭策、启迪
６祖国、民族的强壮、哺育
（四）怎样感恩
感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。以下给出几个小材料，通过这几个小材料，一一的总结出我们可以借鉴的感恩的做法：
一（为何国王把王位传给第三个儿子，
有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。
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通过这则材料我们总结出的是：
——感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处。
二、小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”，
老师正在做一次如何感恩父母的调查。一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。另一个同学接着说：“我要
请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物～”其他的同学传出不小的赞叹声。只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ
在 点 网：以感恩为话题作文题目）固了，教室里静得能听见心跳声。“为什么，”老师不解地问。“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福～”教室里爆发出雷鸣般的掌声。 ［／Ｌ］
［Ｌ］－［／Ｌ］
通过这则材料我们总结出的是：
——感恩需要爱，它是幸福的另一种表达。
——感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活。
三、奥运会冠军顾俊的感人之处何在，
《江南时报》报道，载誉归来的奥运会冠军顾俊回到家乡无锡，得知父亲顾德元所在的无锡第四纺织机械厂正遇到贷
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款难题，便毫不犹豫地拿出自己的１６枚金牌，给父亲拿去作为贷款抵押。如今，这家企业蒸蒸日上。当职工们共拿出２０万元奖励她时，顾俊却说：“我为家乡人民做些事情是应该的……没有家乡的哺育，就没有我的今天。”
通过这则材料我们总结出的是：
——感恩需要提升境界，它应该来自博大的胸怀。
四、国手拒绝回国原因哪般，
釜山亚运会之前，中国篮球协会召回在美国打球的王治郅，准备将他与姚明、巴特尔组成固若金汤的防线。然而，由于害怕经济利益受到损失，这位无人能替的国手最终没有回国效力。比赛的结果可以想象，我们以几分之差屈居亚军……
通过这则材料我们总结出的是：
——感恩应该远离冷漠，拒绝自私，对心胸狭窄勇敢地说“不
【素材积累】
一、名人名言
１、投我以桃，报之以李。 ——《诗经大雅》
２、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
——《礼记》
３、受人滴水之恩，当以涌泉相报。 ——谚语
４、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
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——英萨克雷
５、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。——文立芳
６、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。——巴金
二、诗句
１、谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》
２、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——《悯农》
３、但令一顾重，不吝百身轻。 ——卢照邻
４、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。（其大意是说：父生我，母哺育我。爱抚我护持我，养我长大教育我。照顾我挂念我，出门进门想着我。）——《诗经－小雅》
三、其它材料
１（１６２０年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。
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后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。
感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
２、有些人说：“我讨厌我的生活，我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感恩 的心。如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。
感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达的处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
３、曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：“谢谢师傅～”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨，” 佛陀说：“原来我并不喜欢游泳
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的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣～”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢，
成语故事：东郭先生与狼；农夫与蛇；衔环结草；陆绩怀橘遗亲、诸葛亮鞠躬尽瘁
４、你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你， 它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。
你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水治疗它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你。它同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。 低智能动物尚且会感激别人的救助，人类难道不也应该有颗感恩的心吗，狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去；他们可能很快忘却你。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，感激的目光消失了，但感激之情弥散在天地见，世界也就因此有了温暖，有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。
５、有一回，日本歌伎大师勘弥在一部戏里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时， 一个门生提醒他说：“师傅，你的草鞋带松了。”他回了一声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，
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却又蹲下，把刚刚系紧的鞋带又弄松。显然他想以松垮的草鞋带子来表现一个长途旅行者的疲惫。有位记者到后台采访，亲眼看到了这一幕，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢，他还不懂演戏的真谛。”勘弥答道：“要教导门生演戏的技能，机会多的是。在今天的场合，最要紧的是教导他学会感激别人对自己的关心。”
６、意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。有记者问为什么时，他极为真诚的说说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”的确，人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界，人类不可能有征服它的能力。相反，人类需要的是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不息的传乘下去。
７、一次，美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝 他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。
感恩，是我们在失败时看到差距，在不幸时看到危机，获
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得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而过去前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀着一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态，完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Ｑ的精神胜利法。感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
在水中放进一块小小的明矾就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多浮躁，不安，消融许多的不满与不幸。
８、越人寇不韦为避兵灾逃至剡溪。困顿中，徘徊于天姥山下的他与妻子在一株极其繁茂的大树下住了一夜，第二天清晨，寇不韦举起斧头想砍下树枝当柴烧。妻子阻止他说：“我们能活下来，多亏了它。我们应该像敬仰自己的慈母一般感激它。”
９、在一次学术报告会结束后，一女记者登上讲坛，在表达了景仰之情后，尤显突
兀和尖锐地问：“霍金先生，卢伽雷病使你永远地固定在了轮椅上，你不觉得命运让你失去了很多东西了吗，”全场一片寂静。霍金微笑依旧，用手指敲击几下键盘，在屏幕上出现了那么一句话：“我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”全场掌声不息。生命是一种奇迹，拥有生命是一种福泽．
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１０、马太（亨利一位有名的圣经学者，有一次被一位强盗抢了他的钱包（他在日记中写下了这几点：：让我感恩，第一，因为在这之前，我从未被打枪；第二，因为虽然他们夺去我的钱包，但没夺取我的生命；第三，因为虽然他们夺去我的一些钱，但并不多；第四，因为是我被人打抢，而不是我打抢人（：这例子告诉我们，无论环境何等恶劣，只要我们往好的一方面去想，我们一定能发现值得感恩的理由（
１１、一小男孩送给母亲的礼物：走了很远的路，捡回一个小石头。
１２、子贡是孔子在外流浪１４年的最大收获，也是孔子晚年的“机要秘书”。如果说颜渊是“完美版孔子”，是孔子精神的化身，那子贡就是“实践版孔子”的成功代表。中国古人说君子立
德、立功、立言，子贡在这三方面，均无可挑剔，尤以立功为卓著。司马迁说“故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。子贡一使，使势相破，十年之中，五国各有变”、“常相鲁、卫，家累千金”，俨然是战国后期苏秦、张仪的祖师爷。孔子死后，子贡成为理所当然的“大阿哥”，别人都是守孝三年，唯独子贡“庐于冢上，凡六年”。子贡有高傲的气质，却以谦逊的姿态，从老师那学到了精粹的知识。子贡是所有孔门弟子中，最没有酸腐书生气的。有话明说、直说的子贡，死后没有薪火后继，反倒是孔子有点瞧不上眼的“参
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也鲁”的曾子，成为孔门衣钵的传递者。
【范文示例】
心灵之瓶，感恩不绝
松子会感恩于那悬崖的陡峭，让它成为黄山那棵峻秀突兀的表松，河流会感恩于那曲折四环的河堤，让它成为注入沧海的一剂清流，幼虫会感恩于那封闭结实的茧，让它成为破茧而出的翩翩飞舞的蝶……我们感恩，感恩于——
（一）
“我的手指还能活动，
我的大脑还能思维，
我有我爱的和爱我的亲人和朋友，
我还有一颗感恩的心……”
这是美国物理学业家史蒂芬霍金在面对记者的提问时在键盘上敲出的话语，当时那位记者的提问是：“您受遍了人生的疾苦，最后还只生活在轮椅上度过余生，您认为你的生活的意义何在，”我不知道那位记者在听到霍金先生的回答后心里是怎么想的，但我所想到的便是霍金先生的如此博爱的情怀与感恩的情怀是何等的伟大，常人尚难以做到，更何况这位饱受疾苦的先生呢，或许也正是由于有了这颗感恩的心，才得以让他有“夸克”“黑洞”的陪伴下取得了辉煌的成就，创造了新的历史。
这便是感恩的力量与回报，感恩于生活，或许生活便会赐
２６
予你惊人的力量，让你登上世界之巅。
（二）
感恩于苦难与磨炼，便会成就于苦难与磨炼，法国著名大提琴师马友曾说过：“我并不认为我童年时候的被迫练琴的日子是在受苦，尽管它让我失去了许多同龄的所享有的快乐，我感恩于那段日子，是它让我取得了今天的成就。”苦难与磨炼虽然让人困顿过，让人迷茫过，让人失落过，但亦让我们重新站立，让我们搏去风浪，让我们冲上胜利的云层，所以我们感恩于生活，感恩于命运，感恩于赐予我们苦难的老天。
我们得感恩，因为上帝在关闭一扇门的同时又打开了另一扇门，感恩让我们获得进入这张门的钥匙，到了门内，我们依照感恩，感恩于那下一张门的打开。
（三）
《二泉映月》是阿炳时生活的感恩；《老人与海》是海朋威对人生的感恩，《史记》是司马迁对世人的感恩；《离骚》是屈原对那滔滔江水的感恩，他们感恩，他们创造； 乌鸟私情是对亲情的感恩；
海内百川是对友情的感恩。
……
我们的心灵之瓶需装满感恩之水，这样，我们便在感恩中获得新生～
２７
我们感恩～感恩情结滋润了我的人生
如果说雨滋润了它深爱着的大地，如果说阳光滋润了它珍爱着的绿叶，那么，我说感恩
篇四：初中话题作文：感恩（多篇）
一颗感恩的心
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
——题记
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累。又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
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感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人**也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。朋友，让我们都拥有一颗感恩的心？？
提醒感恩
不知不觉中之中，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线，逐渐融入了我们的生活。在这些因新奇而充满诱惑力的节日中，我唯独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以一种平和温暖的方式提醒着我们永远不要遗失那颗感恩的心。
２９
的确，感恩需要提醒，在现代社会尤其如此。因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。
过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴？？我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们也会感恩；忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只是一个眼神，我们也会感恩；忘却了曾经无助时，能有人关心，哪怕只是一句安慰，我们同样也会感恩？？
现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起来，变得喧嚣不安。我们需要得到提醒，感恩需要得到提醒。
提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。也许生活中真的有很多不如意之处，但是换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情明朗了许多。
提醒感恩是为了让我们学会感恩，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券；感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码？？
常言道：感恩图报。提醒感恩，更重要的意义在于要让我们以一种更积极的态度去回报我们感恩的对象。对生命最好
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的回报莫过于珍惜，对爱最好的回报莫过于传递；对机遇最好的回报莫过于把握？？
提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵。那不是一味地肯定或依赖于外界的给予，而忽视了自身努力的价值，磨灭了继续进取的斗志。毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则。感恩可以是一种慰藉，却不可以成为一种麻醉。
感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。
所以，让我们一起来提醒感恩，在每一个感恩节，也在每一天。
那一次，我懂得了感恩
鲜花的美丽，是因为它得到了阳光的爱；小树的茁壮，是因为它得到了了雨露的爱；我们的健康成长，是因为在生命的每一天里，得到了母亲博大的爱？？
有一首歌叫做《母亲》，可是现实中的母爱是那么浓，即便是用数百首的歌，又怎能表达出它的伟大呢？
每当回忆我的过去，我总是太关注自己，太在乎自己，却没有看到母亲一直在我的背后默默地关心我、抚育我：她为我做可口的饭菜，为我买最新的参考书，为我熬苦得呛人的中药？？可是这么多年，我又何曾为她做过什么？我没有为她做过一顿饭，没有为她洗过一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都没有为她倒过一杯水？？
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那一次，一个五月明媚的春光里，我突然得到了母亲因肿瘤要做手术的消息，而肿瘤是良性还是恶性要等到手术后才能知道。知道消息的那一瞬间，我感觉我的母爱正行走在悬崖上，随时会掉下去，我的心也悬空了？？
等我赶到医院时，母亲已经去往手术室了。手术室在医院的十九楼，早上八点正是人流高峰，电梯里的人一直是满员，于是我从楼梯一口气爬到了十九楼，等我到了十九楼，手术室的门紧闭着，手术已经开始了。一道并不厚重的门，在那一刻却承载了太多的思念与无助。
手术做了差不多四个小时，而在我那是胜似四个世纪的煎熬，在那段时间里，我倚在墙上，想了很多很多？？
我在想母亲为我熬中药时，为了达到最好的药效，她不时看表，容不得自己有丝毫的时间误差；我在想母亲每晚陪着我做作业，有一次做完习题，我才发现母亲已经倚在床头睡着了？？
回想起母亲的好，回想起母亲的爱，我惭愧自己的回报少之又少。从小到大，母亲的每一个微笑是她对我的鼓励，每一顿可口的早餐是她为精心的付出？？可十几年来，我只知道接受，从来没有想到过母爱的辛劳的付出？？
那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生苍白无力，只会接受的人懦弱无能。
我去了花店，我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。从此，我要
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用自己的心来感恩，用自己的爱来回报？？这是我该付出的！
伴着感恩之心出发
鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。
从我们呱呱坠地的那一刻起，我们便承受了父母给予我们所有的恩情。从牙牙学语到举止成熟，无论遇到怎样的艰难，父母都在等待守候着我们，给予我们一个归宿，在父母眼里，我们永远都是个孩子～有父母，我们可以不必伪装坚强；有父母，我们可以肆意欢笑哭泣，发泄自己所有的委屈；有父母，我们可以畅快地享受孩子的乐趣。因为在父母眼里，我们是个孩子，在父母看来，我们永远有需要流泪和安慰的时候？？
还记得那年的夏天，学校里举行了一个作文比赛，爱好写作我积极地参加了比赛，我自信满满，深信以我的能力一定可以拿到名次，因为我从来没有在写作上面输过。可是，出乎意料，初赛的我就被淘汰了。对于我来说，这是多么大的一个打击啊，身边朋友的讥讽和嘲笑，老师对我的失望，周围的流言蜚语都在不断地侵蚀我，让骄傲的我伤痕累累。我不知道自己要如何去面对这一切，我觉得自己一无是处，没有任何脸面生活着。可是，我亲爱的父母却一直守候在我的身边，他们不责备我，不觉得我给他们丢脸，他们仅仅是轻轻地抚摸着我的脑袋，温柔地告诉我，这不是终点，而是我不断进步的另一个起点，告诉我永远不要灰心，他们相信我
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永远是最棒的。他们说，我只是一个孩子，有资本失败，然后再站起来？？
我那最平凡的父母，在我最需要的时候，在我最绝望的时候，用他们一句句简单却不平凡的安慰和一直的信任陪伴我。是他们，对我不离不弃，治愈我的伤口，让受过伤的我重新振作起来～
我不是诗人，我无法用那些华丽的词藻来赞扬他们；我不是歌唱家，我不会用美妙动听的歌曲来颂唱他们，我只是一个在父母爱中成长的孩子。我只知道，我们的生命是父母给予的，我们的幸福生活是父母用血汗换来的，他们以辛勤的劳作和无私的爱，养育着我们，我们有什么资格沮丧颓废，对父母，我们每一个人，都要伴着感恩之心出发，更要懂得以实际行动来报答他们的爱与恩情～
感恩的心
爱心是一种责任，感恩是一种智慧。展开一张叫情感的纸，提起一只叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写教我知识的老师，写写给我友谊的同学。
从我们呱呱坠地那一刻起，就该感激我们的父母，因为是他们赋予我们生命。从一个宝宝快乐玩耍到一个学子踏上征途，这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情！
当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓洋溢时，当前程锦绣灿烂时，带着倔强的我们在求知路上奔波拼
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搏。当无情的风浪突然来袭时，我们悲观失望，忧愁叹息。这时，是父母让我们看见敢上青天的雄鹰，让我们相信只是生活暂时欺骗了我们的心，泪水模糊了我们的眼睛；是父母告诉我们，阳光总在风雨后，不经历风雨如何见彩虹；是父母带我们走出了生命的误区，让我们失败后，重新扬起生命的风帆！
学春蚕吐丝丝丝不断，学蜡烛照路路路通明。千百年来，有多少人把老师比作春蚕和蜡烛。的确，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师的真实写照。
在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的双手，那双手是路标，指明我们前进的方向。是老师让我们看见了浩瀚的天空和碧波荡漾的大海。老师的教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生的旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒，给我们插上
理想的翅膀。亲爱的老师，因为有了您，才有了一个既特殊又神圣的节日——教师节。从此，全社会就多了一份深深的敬意与关注，我们看到和感受到您的伟大和平凡。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。所以我们要用“心”来感谢老师。
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良师，更不失为益友，难道不是吗？
一个人一生如果没有朋友，那他就等于什么也没有。而同学之间的友谊，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然短暂，但我们在一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。人常说，同学与战友之间的友谊是世上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道不幸福吗？难道我们不应该感谢同学给了我们这样的友谊吗？同窗友情是最璀璨最美好的。
我们要感谢的人太多了，所以我们要用一颗感恩的心，对待周围的所有事物。拥有感恩的心，你就会是个幸福的人。感恩是个充满温暖的字眼。所以，只要你学会感恩，那你的生活将变得更加精彩。
篇五：以感恩为话题作文
【原题再现】
有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。
感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。
请以感恩为话题，写一篇８００字文。
【写作指导】
写好这篇作文，要注意以下几个问题：
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（一）什么是感恩。
宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。
（二）对谁感恩。
这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。
在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。
在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。
（三）感恩的原因。
这是这篇作文的写作缘由。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩， 使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。。。。面对这些现象， 我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文。可以参考的有：
１父母亲的爱惜、 呵护 ２老师们的指导、教诲３朋友间的关心、提醒
４陌生人的帮助、风险５大自然的恩赐、赋予６失败后的
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鞭策、启迪
７祖国、民族的强壮、哺育 ？？
（四）怎样感恩
感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。 以下给出几个小材料，通过这几个小材料，一一的总结出我们可以借鉴的感恩的做法：
一（为何国王把王位传给第三个儿子，
有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。
通过这则材料我们总结出的是：
——感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处。
二、小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”，
老师正在做一次如何感恩父母的调查。一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物～”其他的同学传出不小的赞叹声。只有一个
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女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让？？让她的长发飘逸起来？？”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。“为什么，”老师不解地问。“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头？？对妈妈来说，洗头是种幸福～”教室里爆发出雷鸣般的掌声。
通过这则材料我们总结出的是：
——感恩需要爱，它是幸福的另一种表达。
——感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活。
三、奥运会冠军顾俊的感人之处何在，
《江南时报》报道，载誉归来的奥运会冠军顾俊回到家乡无锡，得知父亲顾德元所在的无锡第四纺织机械厂正遇到贷款难题，便毫不犹豫地拿出自己的１６枚金牌，给父亲拿去作为贷款抵押。如今，这家企业蒸蒸日上。当职工们共拿出２０万元奖励她时，顾俊却说：“我为家乡人民做些事情是应该的？？没有家乡的哺育，就没有我的今天。”
通过这则材料我们总结出的是：
——感恩需要提升境界，它应该来自博大的胸怀。
四、国手拒绝回国原因哪般，
釜山亚运会之前，中国篮球协会召回在美国打球的王治郅，准备将他与姚明、巴特尔组成固若金汤的防线。然而，由于害怕经济利益受到损失，这位无人能替的国手最终没有回国效力。比赛的结果可以想象，我们以几分之差屈居亚军？？
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通过这则材料我们总结出的是：
——感恩应该远离冷漠，拒绝自私，对心胸狭窄勇敢地说“不”。
【素材积累】
一、名人名言
１、投我以桃，报之以李。 ——《诗经？大雅》
２、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 ——《礼记》
３、受人滴水之恩，当以涌泉相报。 ——谚语
４、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。——英？萨克雷
５、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。——文立芳
６、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。——巴金
二、诗句
１、谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》
２、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——《悯农》
３、但令一顾重，不吝百身轻。 ——卢照邻
４、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我 ，长我育我 ，顾我复我 ，出入腹我。（父生我，母哺育我。爱抚我护持我，养我长大教育我。照顾我挂念我，出门进门想着我。） ——《诗
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经－小雅》
三、其它材料
１（１６２０年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。
后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。
感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
２、 有些人说：“我讨厌我的生活，我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感恩 的心。如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。
感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁
４１
达的处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你
哭，它也哭。”感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
３、曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：“谢谢师傅～”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨，” 佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣～”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢，
成语故事：东郭先生与狼；农夫与蛇；衔环结草；陆绩怀橘遗亲、诸葛亮鞠躬尽瘁
４、 你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你， 它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。
你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水治疗它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。它飞到树梢上也
４２
会回头来看你。它同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。 低智能动物尚且会感激别人的救助，人类难道不也应该有颗感恩的心吗，狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去；他们可能很快忘却你。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，感激的目光消失了，但感激之情弥散在天地见，世界也就因此有了温暖，有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。
５、 有一回，日本歌伎大师勘弥在一部戏里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时， 一个门生提醒他说：“师傅，你的草鞋带松了。”他回了一声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把刚刚系紧的鞋带又弄松。显然他想以松垮的草鞋带子来表现一个长途旅行者的疲惫。有位记者到后台采访，亲眼看到了这一幕，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢，他还不懂演戏的真谛。”勘弥答道：“要教导门生演戏的技能，机会多的是。在今天的场合，最要紧的是教导他学会感激别人对自己的关心。”
６、 意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。有记者问为什么时，他极为真诚的说说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”的确，人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界，人类不可能有征服它的
４３
能力。相反，人类需要的是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不息的传乘下去。
７、 一次，美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝 他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。
感恩，是我们在失败时看到差距，在不幸时看到危机，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而过去前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀着一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态，完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Ｑ的精神胜利法。感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
在水中放进一块小小的明矾就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多浮躁，不安，消融许多的不满与不幸。
８、 越人寇不韦为避兵灾逃至剡溪。困顿中，徘徊于天姥山下的他与妻子在一株极其繁茂的大树下住了一夜，第二天
４４
清晨，寇不韦举起斧头想砍下树枝当柴烧。妻子阻止他说：“我们能活下来，多亏了它。我们应该像敬仰自己的慈母一般感激它。”
９、 在一次学术报告会结束后，一女记者登上讲坛，在表达了景仰之情后，尤显突兀和尖锐
地问：“霍金先生，卢伽雷病使你永远地固定在了轮椅上，你不觉得命运让你失去了很多东西了吗，”全场一片寂静。霍金微笑依旧，用手指敲击几下键盘，在屏幕上出现了那么一句话：“我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”全场掌声不息。生命是一种奇迹，拥有生命是一种福泽．
１０、马太（亨利一位有名的圣经学者，有一次被一位强盗抢了他的钱包（他在日记中写下了这几点：：让我感恩，第一，因为在这之前，我从未被打枪；第二，因为虽然他们夺去我的钱包，但没夺取我的生命；第三，因为虽然他们夺去我的一些钱，但并不多；第四，因为是我被人打抢，而不是我打抢人（：这例子告诉我们，无论环境何等恶劣，只要我们往好的一方面去想，我们一定能发现值得感恩的理由（
１１、一小男孩送给母亲的礼物：走了很远的路，捡回一个小石头。
１２、子贡是孔子在外流浪１４年的最大收获，也是孔子晚年的“机要秘书”。如果说颜渊是“完美版孔子”，是孔子精神
４５
的化身，那子贡就是“实践版孔子”的成功代表。中国古人说君子立德、立功、立言，子贡在这三方面，均无可挑剔，尤以立功为卓著。司马迁说“故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。子贡一使，使势相破，十年之中，五国各有变”、“常相鲁、卫，家累千金”，俨然是战国后期苏秦、张仪的祖师爷。孔子死后，子贡成为理所当然的“大阿哥”，别人都是守孝三年，唯独子贡“庐于冢上，凡六年”。子贡有高傲的气质，却以谦逊的姿态，从老师那学到了精粹的知识。子贡是所有孔门弟子中，最没有酸腐书生气的。有话明说、直说的子贡，死后没有薪火后继，反倒是孔子有点瞧不上眼的“参也鲁”的曾子，成为孔门衣钵的传递者。
【范文示例】
心灵之瓶，感恩不绝
松子会感恩于那悬崖的陡峭，让它成为黄山那棵峻秀突兀的表松，河流会感恩于那曲折四环的河堤，让它成为注入沧海的一剂清流，幼虫会感恩于那封闭结实的茧，让它成为破茧而出的翩翩飞舞的蝶？？我们感恩，感恩于——
（一）“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有我爱的和爱我的亲人和朋友， 我还有一颗感恩的心？？”
这是美国物理学业家史蒂芬？霍金在面对记者的提问时在键盘上敲出的话语，当时那位记者的提问是：“您受遍了人生的疾苦，最后还只生活在轮椅上度过余生，您认为你的生
４６
活的意义何在，”我不知道那位记者在听到霍金先生的回答后心里是怎么想的，但我所想到的便是霍金先生的如此博爱的情怀与感恩的情怀是何等的伟大，常人尚难以做到，更何况这位饱受疾苦的先生呢，或许也正是由于有了这颗感恩的心，才得以让他有“夸克”“黑洞”的陪伴下取得了辉煌的成就，创造了新的历史。
这便是感恩的力量与回报，感恩于生活，或许生活便会赐予你惊人的力量，让你登上世界之巅。
（二） 感恩于苦难与磨炼，便会成就于苦难与磨炼，法国著名大提琴师马友曾说过：“我并不认为我童年时候的被迫练琴的日子是在受苦，尽管它让我失去了许多同龄的所享有的快乐，我感恩于那段日子，是它让我取得了今天的成就。”苦难与磨炼虽然让人困顿过，让人迷茫过，让人失落过，但亦让我们重新站立，让我们搏去风浪，让我们冲上胜利的云层，所以我们感恩于生活，感恩于命运，感恩于赐予我们苦难的老天。
我们得感恩，因为上帝在关闭一扇门的同时又打开了另一扇门，感恩让我们获得进入这张门的钥匙，到了门内，我们依照感恩，感恩于那下一张门的打开。
（三） 《二泉映月》是阿炳时生活的感恩；《老人与海》是海朋威对人生的感恩，《史记》是司马迁对世人的感恩；《离骚》是屈原对那滔滔江水的感恩，他们感恩，他们创造；乌
４７
鸟私情是对亲情的感恩；百川是对友情的感恩。 ？？
我们的心灵之瓶需装满感恩之水，这样，我们便在感恩中获得新生～
我们感恩～
感恩情结滋润了我的人生
如果说雨滋润了它深爱着的大地，如果说阳光滋润了它珍爱着的绿叶，那么，我说感恩的情结滋润了我的人生。
还记得那一个教会我感恩的人，他叫田世，国他的母亲患了肾癌，当他听到这个消息的时候，他的手在颤抖，但是这份感恩的心立即让他作出了一个决定——捐肾，他说：“母亲一辈子为儿女操劳，到了该享福的时候，却又得了这种病，我不忍心，我本是从母亲身体里出来了，捐出一个肾，算是物归原主？？”好一个“物归原主”，回答了追况问上了千年的问题，那就是：“稚言寸草心，报得三春晖，”感激父母，这是我们从呱呱坠地那一天就心存的一份情怀。我感激他们给了我舒适的生活，给了我精神的鼓舞，给了我无助的搀扶，给了我痛楚时的抚慰，我真的真的感谢父母，用他们的血汗铸就我人生的平坦大道。
自从知道“感恩”这个词之后，并且，深深地感知它的内涵之后，这种感恩的情怀就一直潜藏在我的意识里，我明白，正是由于这种感激，才让我不断的奋进，在高考这扇大门前，我会冷静地思索，努力地付出，即便我像蜗牛一样总比别人
４８
慢一拍，但是我要像《蜗牛》里唱的那样“我要一步一步往上爬，直到阳光静静地照在我脸上。”因为我要回报父母，我还要回报老师，回报社会。
谁能说中国女排不是好样的，谁又能说中国女排没有感恩的情结呢，是她们，又一次用自己的付出与成功让我深深感悟“感恩”原来也可以战胜对手。２００４年，中国女排是带着２０年期盼上阵的，她们心知不可辜负祖国人民的一片赤诚，为了回报祖国，回报人民，就在那最后一扣，他们都抓住希望，攀援着意志的臂湾，直至敲响了欢乐的锣鼓，我佩服她们，我要向她们学习，把感恩的情怀化为一种拼搏上进的动力。
我可以说，只要我们心存感激，感激上帝给了你一张可爱的心脸，感激父母养育了你，感激老师培育了你，感激学校给你一个修身之处，感谢社会给了你一个展现的舞台，感激上天给了你阳光，感激大地给了你温暖？？这样，你我还有什么理由不去搏击人生，我要说，感谢上帝赐予我感恩的情怀，让我的人生鲜活亮丽。
感恩创造美好世界
最应该记住的最易容忘记，可谁还记得乳的甘甜，最应该感激的最容易忽视，可是谁又亲吻过脚下的土地，——题记
上苍造物，何等超绝，在赋予生命命的同时也赋予了我们一颗感恩的心。当农家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗
４９
恩”这种最纯朴的方式表达了他们感恩的情怀时，当佛家以“善哉、善哉”这种最直接方式抒发出他们感恩的情怀时，当儒家以“滴水之恩当涌泉相报”书写出他们心中的感激时，我们内心不由得为之一震，并深刻反思，我们尘封已久的感恩有心何时才能焕发它的光彩，我们有着感恩的心，如同“人之初，性本善”一样与我们生命同在，我们在忘记感恩的同时，也失去了很多。
诗人食指曾说：我们曾光着脊背走过大地，深知人生的风霜雨雪，当我们秉持着感恩的心时，便将烦恼与不快踏进了泥泞，从而感叹，生活如此美好，人生如此多姿，真的，只要我们有着感恩的心，我们会发现，长者的批评是甜的，朋友的忠告是香的，母亲的唠叨是彩虹，是我们铺就人生之路的基石。
最朴实的方式承载着我们千晨年来的传统，蕴孕着我们独特的民族情景。
千百年前：“管跑之交”暗含着朋友间的感恩；岳飞“精忠报国”渗透着对祖国的感恩；苏武“十年牧羊”更指示着对民族感恩。“知恩国报”影响着世世代代的后世子孙，无与伦比的百世伟业，绵延壮大的中华民族，出于对东方金色阳光的感恩，为这块华夏热土的感恩，一代又一代中华人的苦心经营，一批一批仁人志士的呕心沥血，他们怀着感恩的心，为中华民族捍洒自己的汗水，激扬着火一样的青春。
５０
感恩是一种最大的美德，时时处处怀着感恩的心，你会发现自己你能享受生活，你能随时随地的获得快乐。
父母说：感恩是我将我父母对我的爱尽可能的回报，并将其贯注于我的孩子。
５１
作文六：《以“优势”为话题作文题目》300字
以“优势”为话题作文题目
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没有拿。晚上回来时，拿伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没有拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样，第三个旅行者回答说：＆ｌｄｑｕｏ；当大雨来临时，我躲着走，当路不好走时，我细心地走，所以我既没淋湿也没跌伤。你们失误是由于你们凭借了优势。＆ｒｄｑｕｏ；
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。你同意这种观点吗，请以＆ｌｄｑｕｏ；优势＆ｒｄｑｕｏ；为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。
作文七：《以感恩为话题的作文题目》1300字
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以感恩为话题的作文６００字
来源：［初中作文］ 作者：［衣昱蓉］ ［欢迎点评本文］
导读：以感恩为话题的作文６００字感恩是金——读《天才的造就》有感 感恩是什么？感恩是当陌生人向你问路时，对你表达的谢意；感恩是当你遇到困难时，记住帮助你的同学递给你的一块橡．．本文《以感恩为话题的作文６００字 》由初中作文 整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
以感恩 为话题 的作文?６００字
感恩 是金
——读《天才 的造就》有感
感恩是什么？感恩是当陌生人向你问路时，对你表达的谢意；感恩是当你遇到困难时，记住帮助你的同学 递给你的一块橡皮……这些都是感恩，只是方法 不同。最近，我就读了一篇关于感恩的故事 ：
从前，在里约热内卢的一个 贫民窟里，有一个 小男孩儿，他非常喜欢足球 ，但又买不起。于是他便用任何能踢得动的东西当“足球 ”，再找到的任何一片空地上练习。
一天，他在猛踢一个猪膀胱时，被一个足球教练发现了，教练觉得他踢得很像那么一回事儿，便送给他一个足球。从此，小男孩儿踢得更卖劲了，踢球水平也提高了不少。
圣诞节 到了，由于没钱买礼物 送给教练，便和妈妈 一起为教练祈祷。祈祷完毕，小男孩儿拿了一把铲子跑了出去，来到一座别墅前的花园里开始挖坑。就在他要挖好坑时，从别墅里走出一个人 。问他在干什么，小男孩儿答道：“教练，圣诞节 到了，我没礼物 送您，我愿给您的圣诞树挖个树坑。”
教练很感动 ，把小男孩儿从树坑里拉上来，说：“我今天得到了世上最好的礼物，并让他明天去训练场。”
三年后，这位十七岁男孩儿在第六届足球锦标赛上独进二十一球为巴西第一次 捧回了金杯。一个不为人知的名字———贝利随之红遍全球，妇孺皆知。
贝利之所以成功，因为他有两大优点：第一、勤学苦练。第二，更重要的，就是感恩。因为贝利的感恩打动了教练，所以教练才把他收为学徒，如果没有这个微不足道的树坑，那么贝利即使再出色也是“山中隐者”。
这个故事 也让我想起了一条新闻 ：天正下着雨，一位叔叔 下班回家 。要过桥时，突然听到桥下有人呼救，只见一个年轻人喊救命。叔叔 急忙跳入水中，营救男子。他费了九牛二虎之力，把男子救了上来，自己 险些被淹死。谁知两人上岸后，那年轻男子便扬长而去，连声谢谢也没有说。经过调查，男子竟然是清华大学的学生，我想即使是农民也会理所当然的说声“谢谢”吧，更何况是一个清华大学的学生！
要我说，其实感恩很简单，只需一个普通的谢谢。感恩是金，同学 们牢记这句话吧！它会使你受用不尽！作者信息：栖霞实验小学四年级六班 衣昱蓉
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本文版权说明
１、原创优秀作文《以感恩为话题的作文６００字 》一文由初
作文八：《以“感动”为话题作文题目及范文》3300字
以“感动”为话题的作?文题记及例?文
【话题聚焦】
在我们的生?活中，令我们感动?的东西很多?很多。有时是一种?声音，有时是一种?色彩，有时是一种?状态，有时是一种?场景??生活中，我们会有很?多不经意的?感动，这“感动”源于亲人、源于朋友、源于老师、源于同学、源于陌生人???请结合自己?的亲身经历?，以“感动”为话题，可以叙述经?历，抒发感受；可以发表议?论，评述世态等?等。写一篇不少?于６００字?的文章，体裁不限，立意自定，题目自拟。
【写作提示】
我们以“感动”为话题作文?，首先要调动?生活积累，回忆并选取?其中内蕴丰?富、值得咀嚼的?令人感动的?人或事、情或景等材?料行文。从内容上说?，既可写伟人?壮举，也可写凡人?小事，还可写造化?奇观。不管怎样写?一定要采撷?生活中足以?令人感动的?事，用朴实率真?的文字加以?表现即可。
写法上，抒情议论是?必不可少的?，但要以叙事?为基础，否则，抒情议论就?成了无源之?水，无本之木，起不到感染?读者的作用?。要注意叙事?、抒情、议论的技巧?，注意情与景?的交融，事与理的渗?透，情节与细节?的打造，环境与情感?的烘托与渲?染等等。以记叙为主?，将事情作为?文章的主体?部分，然后引发必?要的抒情或?议论，是一种写法?；依据行文需?要，将事情加以?梳理，穿插在文章?的各个部分?，写成“形散神聚”的散文，也是一种写?法；甚至只有叙?事，将感情融入?叙事当中，含蓄地表达?自己的情感?，让读者自己?去揣摩，也未尝不可?。
题记示例
学会感动，时刻感动，体验生活，珍惜生活。——题记
进取的勇气?往往来源于?平凡的感动?。——题记
总是习惯被?身边的人身?边的事感动?，今天突然发?觉身边的人?也在被我感?动。 ——题记
感动是生活?的筛子那针?孔般缝隙中?摇落的细微?感觉，是源于对于?善良的厚积?薄发。 ——题记
感动，点燃了精神?家园的一瓣?心香，萦绕着人的?一生。——题记
心存感动，自己能真心?地对待周围?的每一个人?。——题记
我们一直在?寻找感动，感动就在我?们身边。——题记
幸福不是靠?谁给的，把每一个小?小的感动珍?藏起来，我们离幸福?的距离就更?近一点——题记
［例文］
感动，点一瓣心香?
高楼越来越?多，空间越来越?小。冷漠越来越?多，温情越来越?少。然而，感动，正以它清淡?却足以令人?动容的方式?，诠释人文的?内涵。——题记
有泪水在，我感到自己?仍然饱满。
早晨打开窗?，看着阳光穿?透每一片树?叶，以一种无声?而又朴素的?方式与生命?对话，我感动着。 傍晚散步，看夕阳落下?，品味着李商?隐“夕阳无限好?，只是近黄昏?”的意境，我感动着。 感动，点燃了精神?家园的一瓣?心香，萦绕着人的?一生。
时代在发展?，在经济高度?发展的同时?，我们的精神?家园是否已?经荒芜，我们是否缺?失了心灵的?一角，
行色匆匆，有多少人停?下脚步倾听?心灵的跫音?，大多数人被?生活磨砺得?太粗糙，渐渐冷漠。
纽约曼哈顿?街头，车水马龙。一个小女孩?守在一棵树?下不肯离去?。人们惊奇地?发现，她在等待秋?天最后一片?叶子的落下?，孩子是纯真?的，她会为一个?平凡的自然?更替而感动?。 缺少感动的?人不是一个?真正的人。
缺少感动的?社会谈不上?真正的发展?。它缺少人文?的养分，最终只能走?向荒芜。 我们有多久?没有被那些?优美的文字?感动，李白的潇洒?，杜甫的沉郁?，托尔斯泰的?浩瀚，雨果的雄奇?。
我们有多久?没有被那些?高尚的背影?感动，在冬天为人?民打造一轮?更温暖的太?阳的屈原；撒下“人生自苦谁?无死，留取丹心照?汗青”的浩然正气?的文天祥；孤独地守望?着大汉三千?里江山的苏?武??
感动不是单?纯地落泪，不是肤浅地?感时伤怀。感动是一种?人文精神，是人与人之?间心灵上的?共鸣。
在物质高度?发展的今天?，我们的精神?之路通向何?方，学会感动吧?。
当一颗心与?另一颗心之?间不再遥远?，我们的社会?就多了几缕?温馨。当每个人都?能体会他人?心弦的震动?，我们的社会?才会变得和?谐。
“为了看看阳?光，我来到世上?。”巴尔蒙特的?话难道不会?令我们感动?么， 点一瓣心香?，我们的物质?家园与精神?家园都将开?满长盛不衰?的花朵，走向远方。
四季的感动?
生活中，有许多美好?的事物，都在我们不?经意之间悄?然流逝。朋友，千万别让这美妙?的感觉?如细细的流?沙从你的指?间溜走，请学会珍惜?它吧。——题记
一、春
“这鬼天气，说变就变，刚才还阳光?灿烂，怎么一下子?就??”我心里不住?埋怨。又一阵冷风?袭来，我不禁连打?了几个寒颤?，那喷嚏一个?接一个，鼻涕老是不?听招呼。我只好咬牙?忍着，好不容易捱?到放学，我顾不得招?呼要好的同?学，便赶忙向家?里冲去??
“叮铃铃??”怎么没人接?电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都?在医院值班?。我迷迷糊糊地爬?起来，我的头怎么?这么昏，这么沉啊。我模糊看了?看表，“啊，糟了～”已经８？３０了。我拿起话筒?，传来熟悉的?声音：“××吗，怎么还没到?校，第一节课都?下了。出了什么事?吗，”“我??我昨天感冒?，睡过头了。”“原来是这样?，今后可要注?意天气变化?，及时添加衣?服，不过不用担?心，今天就在家?休息吧，耽误的功课?我会想办法?给你上补上?。”“嗯～??”我使劲点着?头，眼前又模糊?了起来??
二、夏
太阳高挂在?空中，操杨边的树?热得直冒烟?，那片片绿叶?就像一张张?干渴的嘴巴?。一节体育课?下来，我汗流浃背?。同学们回到?教室，挤在电扇下?，一边吹着凉?风，一边喝着美?美饮料。我独自坐在?座位上，强自安抚着?老提抗议的?嗓子，都怪我这记?性，妈妈昨晚就?替我灌好的?水，早上出门时?又给忘了，自己都记不?清是多少回?了。到小卖部买?吧，钱包已赤字?多时，唉，还忍着吧。
正懊恼间，眼前忽地钻?出一杯正喷?着凉气的可?乐，我不由瞪大?眼睛。“喝吧～”“可你呢，”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了?～”“没事儿～朋友嘛，就应该互相?帮助嘛～”我忙插进吸?管，猛吸一口，啊，一股凉意直?奔心底，那可真叫一?个——爽～
三、秋
枫叶红遍了?山坡，落叶铺满了?大地，如此美景岂?能错过。
我一个人漫?步在小路上?，享受着这无?边的胜景。远处，一男一女促?膝而坐，我这个第三?者可不想搅?忧别人的幸?福，便掉头向山?坡爬去。走了一会儿?，我忍不住又?回头偷望那?对亲密恋人?。却发现两人?正在激动地?争着什么，没多久，那男的便气?冲冲地走了?，只留下黯然?神伤的女孩?。
我不由惋惜?地摇了摇头?，继续向前走?去??
四、冬
寒冷笼罩着?整个城市，我那冻得通?红的双手，僵硬得不能?动弹。母亲用她的?那双温暖的?大手轻轻揉?搓着我的小?手，然后捂在她?的胸口。我望着慈爱?的母亲，一股暖流涌?上心头，泪，从脸颊滑落?。
我真希望这?时光就此凝?固??
四季中的感?动，让我学会了?珍惜。因为珍惜，我记录下了?这所有的感?动。
【简评】
本文以片断?连缀的方式?，从四季中撷?取四个平凡?而感人的画?面，含蓄地表现?了作者对师?生情、友情、爱情、亲情的认识?与思考，从而把“珍惜”这一话题诠?释得淋漓尽?致。再加上题记?的点题，文末的回应?，把“珍惜”这一抽象的?情感话题描?述得具体生?动，形象可感，同时也使文?章的结构浑?然一体。
感动，如沁人心脾?的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心?变得澄澈而?又明亮。
感动，如熏人欲醉?的海风，感受海风，我们的内心?变得纯净而?又宽敞。
感动，如令人心折?的白雪，领略白雪，我们的内心?变得安静而?又平和。
作文九：《以酷为话题的作文题目 》1400字
以酷为话题的作文题目
以下是小编整理的相关作文，欢迎阅读，希望能对大家有所帮助！
酷的同学在生活中人人都喜欢打扮，美是人类必不可少的东西。每人都希望自己长都很酷或是很漂亮。在我的生化活里就有一个爱美心比谁都强的人。我有一个同学名叫海龙，他是一个非常喜欢装酷的人。他长着雪白的皮肤，还有一双水汪汪的眼睛、高高的鼻梁下有着一张樱桃般的小嘴，加上乌黑的头发显的他是多么可爱。身上再搭配一件白色的运动服和一条黑色的休闲裤帅呆了，看起来他是多么天真多么纯洁。有隍时我都会有些嫉妒之心！
有一次，早上魉我去找他上学。他问我今天我穿哪件衣服讦好看再搭配哪条裤子。我真是被他搞晕了 ！
穿好服装，他还在用梳子把头型弄过傣来弄过去。问我是翘起来好看还是向左向愿右偏好看。“随便”，你快点。”无敌你柢真是的，怎么能这么马虎就可以，要打扮澹帅点女孩子看了也好嘛！
”“我大声说歼“你自不在恋不？”我拉着他就向学校飞皿奔而去。正要进教室的时候他说等等，我侵摆个造型进教室。我懒得理你我先进去。，他进来了有几个女生看着他，他还眨了
下 眼睛对着她们笑。老师看见了把他叫了过掌去他还说不要吵别打饶我。只见老师一掌羧打在他脸上，全班同学都笑了出来。下课旦了我说：“活该你真是他帅了，脸糟惨了奎吧。”“哈哈。”他说你懂不懂我这叫酷洵不走寻常路。”你看吗他是不是没是找事 ，自找苦吃。这就是我那个爱装酷的朋友缥海龙。
今天，我给大家介绍一个人。他甏可真酷！
他长着一双水灵灵的大眼睛，蹒短短的刘海儿，经常穿很贴身的运动服和裕一条蓝色的牛仔裤，如果天气冷了，他就揪穿一件黑色的外套，怎么样够酷吧？
他芸不光长相酷，心灵更酷。记得有一次，我芘从水里捕了条小鱼，非常漂亮。我想把小凝鱼放在家里养，当我把想法告诉他时，我稂以为他会同意，但万万没想到，他听到后 ，却马上把鱼网往水中一放，让小鱼游走颂了。我非常生气地问：“你为什么把鱼给称放了？为什么？”他指着小河说：“那才树是它真正的家，是什么也换不回来的家，涪那是它和爸爸妈妈共同度过岁月的家。你豆把它拿回家养了，那它的父母会多伤心？苋它离开家人又会多伤心？他真正的家不是劭鱼缸，而是同它度过美好时光的水呀！给 他一个自由吧！把它放回属于他自己的家 吧！”我听了它的话，点了点头，说：“欷我知道了。”
此刻，我真的想对他说：锣“你真酷！”
“酷”是一个很好玩的词粑，“酷呆了”、“玩酷”、“酷妹”、“诗酷哥”等词一定让许多同学开心过。今天呖，“酷”和它的子子孙孙们已经成为时尚 词汇，常在人们的嘴边“舞蹈”。
“酷 ”是一个外来词，源自英文“Ｃｏｏｌ” 。但“酷”这个外来客魅力无穷，短短时离间内便广为传播，它的无数触角伸向所有泡的人、比如可以说发型、服饰怪异的香港鲭歌星王菲很“酷”；在意大利将足球玩得嗯一片灿烂的中田英寿很“酷”；飞向篮框溱的迈克尔？乔丹很“酷”。“酷”在这里亩的含义不再是词典里所解释的严厉、冷血坞，而是新鲜、狂喜、惊叹到极致的感觉。闰
这样一讲，同学们一定恍然大悟：啊，戏原来很多时候我也很“酷”！比如坐“疯匡狂老鼠”往下冲的感觉是“酷呆了”；在敏同学们羡慕的眼光中，从老师手中拿过“哕三好学生”证书时的感觉真是“酷不可言 ”；知道自己的作文被刊登在《作文月坛圬》上，并且是本期之星时，那种“酷”的瞵感觉，到今天也没忘掉。
个性鲜明，具ゾ有创新愿望和能力的人，善于学习善于生趁活的人能制造出源源不断的“酷”。
“彻酷”充满活力、充满魅力，能每天“酷”簇一点，那将是十分快乐、充实的生活。
作文十：《以帮助别人为话题的作文题目》2200字
导读：就爱阅读网友为大家分享的“以帮助别人为话题的作文题目”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
帮助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着，一直流传到我们这一代。帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。以下是就爱阅读小编整理的以帮助别人为话题的作文题目，希望可以帮到大家！
以帮助别人为话题的作文题目：一个乐于助人的人
１
在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。
说起爷爷，他一向乐于帮助别人。就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。他在不停地向人们乞讨，不停地说：先生，小姐行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。这时，爷爷走过去，站着问他：你是哪里人？怎么会残疾的？那个人一一作了回答。爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：我只有这一点买小菜的钱，都给你了。稍微帮助你一些。那人不停地说：谢谢，谢谢，你这位好心人一定会有好报的。
然后，爷爷对我说：婷婷，现在我们只能够回家去了。今天，我们就少烧一点小菜来吃，好吗？好在昨天还有一些菜留着，今天只要热一热就好吃了。我说：爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里的钱都给他了？爷爷说：他是残疾人，
２
不能够靠自己的劳动来养活自己，我们应该尽一点力来帮助他。你说对吗？噢，爷爷，我明白了。以后我也要像你一样来帮助那一些残疾人。对，你真是我的好孙女！
说着，我们就往回走了。
以帮助别人为话题的作文题目：乐于助人的她
她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂
她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。
记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，
３
频频回头张望，朋友们催促她：我们走吧，别管他了！但她毫不犹豫地回答：急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害？我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗？听了她的话，我们羞愧地低下了头。
我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：你没事吧？疼不疼一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：谢谢你，大姐姐她听了不好意思得笑了笑
给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：今天真开心，帮助了别人，今天是最美好，开心的一天！朋友们也连连点头，嘴里还嗯嗯的说着，表示赞同
这就是心肠善良，乐于助人的她。
４
以帮助别人为话题的作文题目：帮助
帮助好似盲人手中的灯，再不是中帮助了被人，同时也是对自己的帮助。虽说瞎子点灯只是白费蜡，但他点明手中的灯时，他并不是仅仅为了自己，这灯不仅为别人照明他们前方的路，更加避免了在漆黑中被人撞到自己。
岁月如史书，记录着我生活中点点滴滴的小事。一次坐公交车时，正好有一个座位。但向后一看，连绵不断的人流接连涌了上来。见此状，我便以迅雷不及掩儿的速度抢上前去。我抢到位置了，放心的坐了下去。但在人流中，我会时隐时现地看到一位老爷爷被勇来挤去。但在有半天之后我终究没有让做的决定。
终于，一个小女孩给这个难题画上了一个句号，给拥来挤去的老爷爷一个完美的归宿。与此同时我的内心自然是无比纠结，竟比不过一个学龄比我还要小的同学，真是惭愧啊！时间一分一笑地过去了，马上又到了下一站。与此同时，
５
又上来了一位老者。在这两位老者之间，这个老者比上一个老者的身体还要虚弱。但我的心中终究只有自己，没有去让座。
时间飞逝，如同一只离线的箭一瞬间就过去了，决不会留下任何痕迹。虽说时间快，但我看到那位老者的每一眼都会愧不敢当。到站了，我该下车了。但望着前方滚滚的人流，我根本出不去。但是要上学，我只能一点一点地挤出去，除此再无别的办法。而那位让座的小朋友，轻松的下车了。我也终于在半天的拥挤下下车了。
在这次故事中，使我明白了：我们应该去学盲人提灯笼。帮助别人，也是帮助自己。心中若只有自己时，麻烦也会随之向你走来。
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