作文一：《作业五年级科学上册作业》600字
５ 光与热
１、光源有两种，分别是热光源和冷光源。
２、冷光源发光不发热，热光源发光又发热。
３、光线强温度就高，光线弱温度就低。
４、凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。
５、１８世纪英国科学家普利斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而制造了氧气。
６怎样得到更多的光和热
１、把下面这些不同颜色的纸放到阳光下一段时间后，按照温度从高到低排序： 黑色纸 粉色纸 铝箔纸 黑色蜡光纸 白纸
黑色纸→黑色蜡光纸→粉色纸→白纸→铝箔纸
２、为什么黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢？
答：因为黑色蜡光纸反光强，吸收光的能力就弱，而黑色无光纸相对反光较弱，吸收光的能力就强，所以黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢。
３、什么颜色的物体吸热快？
黑色
４、在阳光下哪种放置方法的物体升温快
Ａ 、和地面水平 Ｂ 、和地面垂直 Ｃ 、和太阳光垂直
７做个太阳能热水器
１、 太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。
２、 太能热水器的工作原理？
答：利用集热板吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱把热水储存。
３、 为了使热水器尽快升温，应采取哪些措施？
答：①把瓶子支起来背面用锡箔纸反光；
②对着光的一面用透明塑料纸盖住；
③盒子可以改变角度；
④盒子内外全涂成黑色。
８评价我们的太阳能热水器
１、 为了准确评价各个热水器效能，我们应该注意什么？
答：①要装同样温度的冷水；
②都要装２００毫升的水；
③要同时放到阳光下；
④还要实事求是，认真记录。
资料库
１． 白色的太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色光组成。
第三单元
１ 地球表面的地形
作文二：《五年级数学上册拓展作业》10500字
第一次作业
一、填一填
（１）两个因数相乘的积是２７．５，如果一个因数扩大１０倍，另一个因
数扩大１０倍，积就扩大（ ），结果是（ ）。
（２）０．９＋０．９＋０．９＋０．９改用乘法算式表示是（ ）。
（３）４９×０．２积是（ ）位小数，０．３５×０．７积是（ ）位小数，
０．４５×１．０２积是（ ）位小数，１５０×７．４积是（ ）位小
数。
（４）在○里填上“＞”“ ７．２ （ ）
（３）８．９９９５用“四舍五入”法精确到百分位是９．００。 （ ）
（４）３．０３×２．０６的积有四位小数。 （ ）
（５）一个数乘１００， 等于将这个数扩大到它的１００倍。（ ）
三、选一选
（１）１８．４９１保留两位小数的近似值是（ ）
Ａ 、１８．４９ Ｂ 、１８．５ Ｃ 、１８．５０
（２）下面的算式中，积等于１００的是（ ）
Ａ 、２．５×４００ Ｂ 、２４×５ Ｃ 、１２５×０．８
（３）近似值１３．２是把一个小数保留一位小数时所得到的，下列各数
中（ ）不可能是这个小数。Ａ 、１３．２３９９ Ｂ 、１３．２１ Ｃ 、１３．２７
（４）下面各式中积最小的是（ ）
Ａ 、１５×１ Ｂ 、５×０．５ Ｃ 、５×１．５
（５）８２．８×３１＋８２．８×６９＝８２．８×（３１＋６９）是应用了（ ）
Ａ 、乘法交换律和结合律师 Ｂ 、乘法分配律 Ｃ 、乘法交换
四、解决问题
１、一艘宇宙飞船总长是８．２米， 每米的平均质量约是７４０千克， 这艘宇宙飞船总质量是多少千克？ （
２、王老师从家骑车到学校要用０．２５小时，每小时行驶１８千米，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走５千米，用０．９小时能到学校吗？
一、知能联网
１、１５．６８扩大（ ）倍是１５６８，６．５缩小它的（ ）是０．００６５。
２、小数部分的位数是无限的小数叫做（ ）。
３、０．７４６７４６??用简单便方法写出来是（ ），保留三位小数写作（ ）。
４、０．２５时（ ）分 ３．７５千米＝（ ）米 ５６０千克＝（ ）吨
５、把６．１６、６．１６、６．１６、６．１６６按照从小到大的顺序排列起来。
（ ）ａ （ ） ３、ｘ 的５倍加上５， 写成式子是５ｘ ＋５， 是方程．（ ） ４、６ａ－５７＝５０是方程． （ ） ５、等式就是方程． （ ） 三、解方程（要写出检验过程）
８．５ｘ ＋６．５ｘ ＝２２５ １．２ｘ０．９ｘ＝２．１ １００－９ｘ －１２ｘ ＝３７
四、列方程并解答出来．
１、 某数的５倍加上３等于它的８倍减去９， 求这个数？
２、 一个数的６倍减去１５， 正好等于这个数的４倍加５， 这
个数是多少？
一、 用含字母的式子表示下面数量关系． （１） 、１２７加上ａ 的５倍和是（ ）
（２） 、学校买来ａ 个足球， 每个ｍ 元， 又买来ｂ 个排球， 每个ｎ 元， 一共用去（ ）元， 足球比排球多用（ ）元． （３） 、姐姐今年ａ 岁， 比妹妹大ｂ 岁，５年后姐姐比妹妹大（ ）岁．
二、解下列方程．
０．５ｘ ＋１．５ｘ ＝１５．６ １６ｘ＋４－９ｘ ＝２５ ３９．６－３ｘ ＝３．２４×５
三、找出数量间的等量关系， 再列方程．
１、小明买了８个作业本， 每本ｘ 元， 付给营业员５元， 找回２．６元．
等量关系式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 列方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、一条１０００米的公路， 平均每天修ｘ 米， 修了８天， 还剩４４０米．
等量关系式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 列方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、列方程解应用题．
１、 妈妈买了３千克葡萄， 付出２０元， 找回５元， 每千克葡萄多
少元？
一堆煤重２０吨， 一辆货车运了４次， 还剩一半没有运， 这辆货车平均每次运多少、吨？
一、 填空．
单价×（ ） ＝总价 工作时间＝（ ）÷（ ） （ ）×时间＝路程 （ ）×数量＝总产量
三角形面积＝（ ＿）×（ ）÷２ 字母表示：
长方形面积＝（ ）×（ ） 字母表示：
正方形周长÷（ ）＝边长 字母表示：
（上底＋下底） ×（ ）÷（ ） ＝梯形面积 字母表示：
长方形周长＝（ ＋ ）×２ 字母表示： 二解方程：
０．８ｘ＋０．４ｘ＝１．２ ３２ｘ－９ｘ－１３ｘ＝６０
二、列方程解应用题．
１、水果店运来４箱苹果和６箱梨，共用去２４４元，已知苹果每箱２８元，梨每箱多少元？
２、两城相距４８０千米，甲乙两辆汽车同时从两城相对开出，３小时后两车相遇，已知甲车每小时行８５千米，乙车每小时行多少千米？
３、新岭要修一条长３３００米的公路，甲乙两个工程队同时施工，１５天完成，甲队每天修１２５米，乙队每天修多少米？
平行四边形面积＝（ ）×（ ） 字母表示：
一、 填空．
男生人数＋（ ）＝全班人数 全班人数－男生人数＝（ ）
（ ）×时间＝路程 路程÷时间＝（ ） 用去的钱数＋（ ）＝付出的钱数 付出的钱数－用去的钱数＝（ ） 二、应用题．
１、 面粉每千克１．９元，大米每千克１．８元，买面粉和大米各
１０千克，付出５０元，应找回多少元？（用两种方法解答）
２、果园里有苹果树和梨树共３６００棵，苹果树是梨树的３倍，苹果树和梨树各有多少棵？
３、甲乙两地相距３５０千米，甲乙两车同时从两地相对开出，经过３．５小时后两车相遇，甲车每小时行４９千米，乙车每小时行多少千米？（用两种方法解答）
４、两个施工队开凿一条隧道，甲施工队每天开凿１５米，乙施工队平均每天开凿１２米，这条长２７０米的隧道需要多少天开凿？（用两种方法解答）
一、判断（对的打“√”，错的打“×”）
１）平行四边形的面积一定比三角形的面积大。 （ ） ２）两个等底等高的三角形，面积相等，但形状不一定相同。（ ） ３）平行四边形的底和高各扩大３倍，面积也扩大３倍。（ ） ４）平行四边形的面积或梯形面积的大小分别与它们的底和高有
关，与它们的形状和位置无关。 （ ） ５）两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个长方形。（ ） 五、计算：
１）找准所需条件，计算下列图形的面积。（单位：米） ４ ８ ６．３
６．３
２）求下列图形阴影部分的面积。单位：分米
第二十次作业
一、选择题（填正确答案的序号）（５分）
１）两个平行四边形的面积相等，它们的底和高（ ）。
①相等 ②不相等 ③不一定相等
２）用手拉一个活动的长方形框架，使它成为一个平行四边形，这个平行四边形的面积（ ）原来长方形面积。
①大于 ②小于 ③等于 ３）右图中，长方形的面积是１２平方厘米，那么，阴影部分的三角形面积是（ ）６平方厘米。
①小于 ②大于 ③等于
４）甲、乙两个三角形面积相等，甲的底是乙的２倍，甲的这条底上的高是乙对应底上高的（ ）。
①２倍 ②一半 ③相等
５）平行四边形的底是０．６米，高是０．４米，与它等底等高的三角形的面积是（ ）。
①０．１２平方米 ②０．４８平方米 ③０．２４平方米 二 、应用题
１）一个平行四边形，高７米，底边是９．６米，它的面积是多少？
２） 一个三角形的花坛，底边是１５米，是高的３倍。这个花坛的占地面积是多少平方米？
３） 一条下水道的横截面是梯形，下水道的宽是２．８米，下水道的底宽是１．２米，下水道的深是１．６米，它的横截面面积是多少平方米？
作文三：《五年级上册科学作业 2》1200字
五年级上册科学作业
第一单元 生物与环境
１、２、种子发芽试验
一、填（ ）
１、植物的一生是从（种子发芽）开始的。
２、种子发芽需要的条件是（水）、（空气）、（适宜的温度）。
３、农民伯伯一般在春天播种是因为（春天有种子发芽所需要的条件）。
４、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为（种子发芽需要水）。
５、生物的生存的离不开（周围）环境，只有当（环境）满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。
二、判断
１、同一粒种子，在不同条件下发芽的时间是不同的。（ ）
２、实验结论有时和预测不一样。 （ ）
３、放在真空袋中的种子不会发芽。 （ ） 三、探究绿豆种子发芽与水的关系
问题：绿豆种子发芽必须要有水吗，
猜测：绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。
两个组不同的条件：水
实验的方法：让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；
让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。
实验的步骤：准备两个盒子，在盒内垫纸巾并按三个洞，在纸巾上各放三粒绿豆，往一个纸巾上滴水，一个不滴。
实验现象：滴水的绿豆发芽了，没滴水的绿豆没法芽。
实验结论：绿豆种子发芽必须要有水。
３、观察绿豆芽的生长
一、填（ ）
１、绿豆种子发芽可以（不需要）阳光，绿豆芽的生长（需要）阳光。
２、绿豆芽的生长需要的条件是（水）、（空气）、（阳光）、（适宜的温度）等。
３、“雨露滋润和苗壮，万物生长靠太阳”。这说明（ ）、（ ）、（ ）等因素对植物生长都有影响。
４、植物的生长需要一定的（环境），当环境变化后它 们会努力（适宜）环境的变化。
５、香蕉生长在（炎热）的地方，松鼠生长在（高山上），
仙人掌生长在（干旱的沙漠地区）。
６、（有阳光）的绿豆芽生长的快，（没有阳光）的绿豆芽生长的慢。
二、判断
１、水越多，阳光越充足，植物就生长的越快。
２、只要有了充足的光照，空气和适宜的温度、水分、
肥料等条件，植物就能茁壮的生长。
３、肥料施得越多，植物就长得越茂盛，越茁壮。
４、种子发芽和植物生长需要的条件完全相同。
５、人类的活动对植物的生长也有很大的影响。
三、探究绿豆芽生长与阳光的关系
问题：绿豆芽生长必须要有阳光吗，
猜测：绿豆芽生长必须要有阳光。
实验的方法：把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同。过一段时间观察。
要改变的条件：阳光
不改变的条件：水、空气、温度、相同的绿豆芽。
实验的现象：有阳光的长长了，没阳光的没长。
实验结论：绿豆芽生长必须要有阳光。
作文四：《五年级上册数学活页作业》2700字
五年级 Ｐａｇｅ １ １２／４／２０１３２０１３～２０１４学年度第一学期
五年级上册数学第＿＿＿＿次课堂作业
班级＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿ 等级：＿＿＿＿＿＿ 一、下面的图形分别是从哪个方向看到的，连一连，（１８分）
１、
从正面看 从左面看 从上面看 ２、
从正面看 从左面看 从上面看
３、
从上面看 从正面看 从左面看 二、选一选。（１２分）
１、从正面、左面、上面观察，一定是正方形的立体图形是（ ）。
Ａ、正方形 Ｂ、长方体 Ｃ、正方体
２、从立体图形的左面看，看到的形状是（ ）。
Ａ、 Ｂ、 Ｃ、
３、由４个大小相同的小正方体摆成一个立体图形，从左面看到的形状如图所示，这个立体图形的摆法不可能是（ ）
Ａ、 Ｂ、 Ｃ、
４、下面的三个立体图形，从（ ）看形状是相同的。
Ａ、 Ｂ、 Ｃ、
三、谁的说法正确，在下面的括号中画“？”（８分）
１、 左图中的物体，从上面看是两个圆形。（ ）
从正面看是一个长方形。（ ）
２、 左图中的立体图形，从正面看和从上面看的形状相同。（ ）
从左面看是由３个小正方形组成的。（ ） 汕头市潮阳实验学校 第 １ 页 ２０１３－１２－４
五年级 Ｐａｇｅ ２ １２／４／２０１３２０１３～２０１４学年度第一学期
五年级上册数学第＿＿＿＿次课堂作业
班级＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿ 等级：＿＿＿＿＿＿ 一、仔细观察后，再填一填。（１４分）
１、从左面看，形状相同的有 和 。
２、从上面看，形状相同的有 和 。
３、从正面看是 的有 和 。
４、从左面看是 的有 。
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ
二、摆一摆，画一画。（２４分）
１、 从正面看 从上面看 从左面看
２、
从正面看 从上面看 从左面看
三、摆一摆，画画。（１５分）
用３个同样大的正方体摆一摆。
？如果右图是从正面看到的，怎样摆画出来， ？如果右图是从上面看到的呢，
四、数一数，立体图形中各有多少个小正方体，（９分）
（ ）个 （ ）个 （ ）个 汕头市潮阳实验学校 第 ２ 页 ２０１３－１２－４
作文五：《五年级上册语文周末作业》2800字
二、在带点字的正确读音下画横线。
侵略（ｑīｎ ｑǐｎ） 拧开（ｎǐｎｇ ｎíｎｇ） 还乡河（ｈｕáｎ ｈáｉ）
勉强（ｑｉáｎｇ ｑｉǎｎｇ） 作料（ó ò） 禁不住（ｊīｎ ｊìｎ）
刀鞘（ｑｉàｏ ｘｉàｏ） 堪称（ｃｈēｎｇ ｃｈèｎｇ）
三、辨字组词。
湛（ ）
施（ ） 劈（ ） 挪（ ） 毫（ ） 寇（
堪（ ） 拖（ ） 壁（ ） 娜（ ） 豪（ ） 冠（
四、给多音字组词。
ｈ?（ ） ｙàｎ（ ） ｃｈēｎｇ（ ）
咽ｈｕ?（ ）a（ ）aｎ（ ）
ｓì（ ）áｎｇ（ ）àｎ（ ）
） ）
似 强 看
ｓｈì（ ） ｊｉàｎｇ（ ） ｋāｎ（ ）
五、将下列词语补充完整。
买（ ）还珠 卧（ ）尝胆 惊（ ）失措 （ ）然大波
喜出（ ）外 夜色（ ）漫 三长（ ）短 坚强不（ ） 一声不（ ）
汗如（ ）下 （ ）崖绝壁 粉身碎（ ） 热血（ ）腾
从（ ）镇定 两鬓（ ）白 （ ）（ ）一息
六、根据意思写词语。
１、指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。（ ） ２、恭敬地看。（ ）
３、出乎意料的高兴。（ ） ４、气息微弱，快要死的样子。（ ）
５、不吭一点声音。（ ）
七、根据提示，将下列句子补充完整。
１、宁为 ，不为 。
２、生，亦我 ，义，亦我 也；二者不可 ，舍 而取 者也。
３、捐躯赴 ，视死忽 。 ４、 国者爱之， 国者恶之。
阅读短文，回答问题。
鲁迅爱书的故事
鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人们称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，看书以前，自己先把手洗干净了，然后捧书阅（ｙｕa）读，以免把书弄脏而
造成损（ｓǔｎ）害。成年以后，鲁迅先生读书十分刻苦认真，他把读书当作一种乐趣。
在鲁迅博物馆里，陈列着一批修书工具，那是一些简单的划线仪器。几根钢针，一团丝线，
几块砂（ｓｈā）纸以及两块磨书用的石头。鲁迅先生就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书保存完好，没有一册出现破散的情况。鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是归还时，如果发现书上有了破边卷角等情况，是会不高兴的。对于那些不爱护书籍（ｊí）的借阅者， 鲁迅不忍看到那些破损的书再转回来， 鲁迅干脆把书送给他。
鲁迅先生还时常把一些好书主动赠给那些需要用书的人。每当把书寄出去时，他都要亲自仔
细地把书包扎好。
这种花在包书上的心力，是为了友人，更为了书籍。
１ 联系上下文解释下列词语。
陈列：
极其：
心力：
２ 在文中横线处填上恰当的关联词。
３ 用“﹏﹏”画出文中描写鲁迅爱护书的句子。
４ 读了这篇短文，你认为鲁迅是一个怎样的人？
二、在带点字的正确读音下画横线。
侵略（ｑīｎ ｑǐｎ） 拧开（ｎǐｎｇ ｎíｎｇ） 还乡河（ｈｕáｎ ｈáｉ）
勉强（ｑｉáｎｇ ｑｉǎｎｇ） 作料（ó ò） 禁不住（ｊīｎ ｊìｎ）
刀鞘（ｑｉàｏ ｘｉàｏ） 堪称（ｃｈēｎｇ ｃｈèｎｇ）
三、辨字组词。
湛（ ）
施（ ） 劈（ ） 挪（ ） 毫（ ） 寇（ ）
堪（ ） 拖（ ） 壁（ ） 娜（ ） 豪（ ） 冠（ ）
四、给多音字组词。
ｈ?（ ） ｙàｎ（ ） ｃｈēｎｇ（ ）
咽ｈｕ?（ ）a（ ）aｎ（ ）
ｓì（ ）áｎｇ（ ）àｎ（ ）
强看ｓｈì（ ）àｎｇ（ ）āｎ（ ） 。
（二） 拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着
脸诉苦，满以为会获得一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有
个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头??可是当他走到拐弯
处，就在他们侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪
光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
１、“一瞬间”是表示时间极短的词语，类似的还有 、 、等。
２、文中省略号表示 —— 文中破折号表示 ——
３、表现弟弟心情变化的语句有三处，即：（３分）
４、最能表现爸爸对弟弟关心的动作是—————— 这一动作体现了爸爸的性格是 ————
五、将下列词语补充完整。
买（ ）还珠 卧（ ）尝胆 惊（ ）失措 （ ）然大波
喜出（ ）外 夜色（ ）漫 三长（ ）短 坚强不（ ） 一声不（ ）
汗如（ ）下 （ ）崖绝壁 粉身碎（ ） 热血（ ）腾
从（ ）镇定 两鬓（ ）白 （ ）（ ）一息
六、根据意思写词语。
１、指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。（ ） ２、恭敬地看。（ ）
３、出乎意料的高兴。（ ） ４、气息微弱，快要死的样子。（ ）
作文六：《五年级上册数学效能作业》6800字
课前预习作业：
１、欣赏书上对称图案，发现什么样的图案是对称的。
２、找出生活中的对称现象。
３、你能猜出下面的数字吗？它是（）
课堂作业：
１、 说出找到的生活中的对称现象由本小组其他同学判断对错。
２、 拿出准备好的正方形、长方形、圆形、等腰梯形、平行四边形 纸各一张，用折纸的方法找出有几条对称轴？哪几条？
３、 在方格纸上设计对称图形。
课后作业：
１、 我会选：
下面的图形中， （）的对称轴最多， （）的对称轴最少。
Ａ 正方形 Ｂ 三角形 Ｃ 圆 Ｄ 长方形
２、 （拓展）画出下列个图形的对称轴。
课前预习作业：
１、预习第四、五页，理解什么是平移。 ２、找出生活中的平移现象。
３、下列哪些图形通过平移能互相重合？用线连起来。
课堂作业：
１、 与组内同学谈论生活中的平移现象。 ２、 将小鱼向左平移 ４个格，再向上平移 ２格
课后作业： １、 填一填：
先向（ ）平移了（ ）格，又向（ ）平移了（ ）格，最后向 （ ）平移了（ ）格。
２、 （拓展）豆豆和菲菲坐公交车回家，豆豆坐在车内第一排，菲菲坐 在车的最后一排，车行驶 ２分钟后，他们谁走的距离远？
第三课时 旋转
课前预习作业：
１、预习第四、五页，理解什么是旋转。 ２、找出生活中的旋转现象。
３、哪些图形旋转 ９０度后和下面相同的图形方向一致？用线连起来。
课堂作业：
１、 与组内同学谈论生活中的旋转现象。
２、 在方格纸上画出小鱼绕 Ａ 点旋转 ９０度后的图形
课后作业：
１． 我来填： Ａ Ｂ
Ｄ
（１） 图形 Ａ 绕 Ｏ 点逆时针旋转 ９０度， 得到图形 （ ） 所在的位置。 （２） 图形 Ｃ 绕 Ｏ 点顺时针旋转（ ）度，得到图形 Ｄ 所在的位置。 ２． 在方格纸上画出一个自己喜欢的图案。
第四课时 应用对称、平移、旋转设计图案 课前预习作业：
欣赏书第九页图
１、说出各用到了哪些知识？
２、观察各是怎样完成的？
课堂作业：
１、照书上的步骤再方格纸上完成第九页图一。
２、在方格纸上完成如下图案。
课后作业：
１、 说一说行驶的汽车中有哪些对称、旋转、平移现象。
２、 利用对称、平移和旋转等图形变换方式，在方格纸上设计一个 你喜欢的图案。
第二单元 小数乘法
第一课时 小数点位置变化（一）
课前预习作业：
１、去商场、超市看各类食品有哪些质量或单价是用小数表示的？
２、一粒胶囊 ０．２５克， １０粒多少克？ １００粒呢？ １０００粒呢？
课堂作业：
１、 总结填空
小数点向右移动一位，原来的数就扩大（）倍，小数点向右移动 两位，原来的数就（） （）倍，??。
２、我会填：
（１） ０．４扩大（）倍是４００．
（２） （）扩大 １００倍是 ２０５０．
（３）把 ８．１２的小数点向右移动三位得到的数是（） 。
（４）８． ６米 ＝（ ） 厘米 ０．５６吨＝（）千克
课后作业：
１、 下面的数，如果去掉小数点，小数的大小有什么变化？
３．１５ ５．３５２ ０．３６ １５．９
２、 一千克小麦可以磨面粉 ０．８５千克， １吨小麦可以磨面粉多少千克？
３、 （拓展） 一个长方形的高尔夫球场的长和宽缩小 １００００倍后是 ６厘 米和 ４厘米。那么，这个高尔夫球场的面积是多少平方米？
第二课时 小数点位置变化（二）
课前预习作业：
１、计算：
６÷１０
６÷１００
６÷１０００
２、试着总结规律
课堂作业：
１、 填空
小数点向左移动一位，原来的数就缩小（）倍，小数点向左移动 两位，原来的数就（） （）倍，??。
２、我会填：
（１） ２００缩小（）倍是 ０．２．
（２） （）缩小 １００倍是 ２０．５．
（３）把 ８１２的小数点向左移动三位得到的数是（） 。
（４）一条绳子长 ３２米 ８分米，合（）米。
课后作业：
１、直接写出下列各算式的得数。
３６．６４÷１０ ３６．６４×１００ ３６．６４÷１０００
５．２６÷１００ ５．２６ ×１０ ５．２６÷１０００
２、下面的数， 如果把小数点都移到最高位数字的左边，小数的大小 有什么变化？
（１） ３５．０６
（２） ６．０７
（３） １７６．５２
（４） ２０００
３、 （拓展）在方框里天上适当的数，在（）里天上计算符号冀适当 的数。
（１） １６５．２ ÷
÷１０
第三课时 小数乘法（一）
课前预习作业：
１、自学教科书第 １６、 １７页发现小数乘整数的方法，试着总结。
２、试算：
０．３６９×３ ３．２×４
课堂作业：
１、计算并用计算器验算
６×０．３６ ２．５×２１ ０．６９×５６
２、黑板的长时 ３米。宽是 １．８米，黑板的面积是多少平方米？ 课后作业：
１、根据 ３６×１６＝５７６，直接写出下列各算式的得数。
３６×１．６ ３６×０．１６ ３．６×１６０ ３６×０．０１６
２、 先判断积是几位小数，再用竖式计算。 ２５．６×４５ ０．４２×５２ ５００×２．３ ３、 （拓展）求下面图形的面积
２．２米 １．５米 ２．２米
第四课时小数乘法（二）
课前预习作业：
１、自学教科书第 １８、 １９页发现小数乘小数的方法，根据上节所学小 数乘整数的方法试着总结。 ２、试算：
３．７×０．５ ０．３６×４．７ 课堂作业： １、我会填：
（１） ３．２×０．４６的积是（ ）位小数。
（２）把最大的一位数和最小的两位数的和缩小到原来的千分之一是 （ ）
２、先判断积是几位小数，再计算
６．３×０．３６ ２．６×９．１ ０．６９×０．９８ 课后作业：
１、根据 １６×２５＝４００，很快写出下列各算式的得数。
２５×１．６ ２．５×１．６ ０．２５×１．６ ２．５×０．０１６
３、 竖式计算。
０．３６×０．８ ２５．６×１．５ ５．５×０．４３
３、 （拓展）根据 ?? ， ?? ，求 ａ ×ｂ 的积。 １２０ ８０
第五课时小数乘法（三）
课前预习作业：
１、把下列数改写成用万或亿做单位的近似数
２３６８５２１６ ６８７９４６２１０３４０５５
２、预习新课，理解什么是保留一位小数，两位小数？怎样保留一位 小数，两位小数？
课堂作业：
１、我会填：
（１）四舍五入法， “四舍”是小数部分某一位小于或等于 ４，就直接 （） ， “五入”是是小数部分某一位（）５， 就向前一位（）再舍去。
（２） ３．２６５４保留一位小数是（） ，保留两位小数是（） 。 。 ２、计算，积保留两位小数。
５．３×０．３７ ２．６×４． ５ ０．３６×０．７２
课后作业：
１、填空
（１）根据２１×７３＝１５３３，把２． １×７． ３的积保留一位小数 是（） 。
（２） ０．９７×０．２８的积保留两位小数是（） 。保留三位小数是（） 。 ２、竖式计算（得数保留两位小数） 。
０．４６×０．１２ ３．６４×１．８
３、 （拓展）
一个两位小数，四舍五入后成为 ６．５，原两位小数最小是（） ，最大 是（） 。
第六课时小数乘法（三）
课前预习作业：
１、总结以前所学的所有运算定律
２、计算
（１） ４．９２×１３．７ （２） ４．９２＋６．０８
６．０８×１３．７ 用所得的和乘 １３．７
把所得的积相加
并分别写成综合算式，比较能发现什么？
课堂作业：
１、整数的运算定律，对小数运算（）
２、计算下列各题，能简算的要简算。
２．５×１５×４ ３．５×１．７＋２．３×３．５
课后作业：
１、用简便方法计算
（０．２５＋０．０２５）×４ ３．５×１１．７－１．７×３．５
２、一种铺铁路用的钢轨，每根长 １２．５米，每米重 ４２．６５千克， ８０根 这样的钢轨重多少千克？合多少吨？（得数保留整）
３、 （拓展） ４．９２×１３．７＋６．０８×１３．７－１３．７
第三单元 统计与可能性
第一课时 事件发生的可能性的大小
课前预习作业：
１、 与同桌进行如书上 ２９页的游戏，并记录结果。
２． 思考：摸出的黑棋子、白棋子的次数的多少与棋子的个数有关系 吗？试想有什么关系？
课堂作业：
１、交流填空
（１） 摸出的妻子有黑的， 有白的， 说明摸出的棋子的颜色是 （） 的。因为盒子里有６个黑的，４个白的，所以摸出的（）棋子 多， （）棋子少。
（２）盒子里有 ９个黑棋子， １个白棋子，黑棋子明显多于白棋子， 所以摸出（）的几率也就大得多。
（３）盒子里有 １个黑棋子， ９个白棋子，黑棋子明显少于白棋子， 所以摸出（）的几率也就小得多
课后作业：
１、涂一涂
○○○○○○○○○○○○○○○○ 拿到的棋子一定是黑的
○○○○○○○○○○○○○○○○ 拿到黑棋子的可能性大 ○○○○○○○○○○○○○○○○ 拿到黑棋子的可能性小
○○○○○○○○○○○○○○○○ 不可能拿到黑棋子
２、箱子里有 １２个黄气球， １个红气球， ７个绿气球，任意摸一个， 可能摸到的是（）气球，也可能摸到的是（）气球，还可能摸 到的是（）气球，摸到（）气球的可能性最大，摸到（） 气球的可能性最小，
３、 （拓展）一个盒子里有 ３个红色玻璃球， ２个白色玻璃球， ２个绿 色玻璃球。任意摸出 ２个，可能出现什么结果？
第二课时 等可能性与游戏规则公平性
课前预习作业：
总结你们自己所玩的或电视上见到的游戏， 他们的规则分别是什么？ 课堂作业：
１、交流填空
（１）抛硬币，出现正面和出现反面的可能性是一样的，因此用抛硬 币猜正反面挑场地的方法是（） 。
（２）游戏规则的公平性是建立在事件发生的（）基础上的。 ２、盒子里放着 １５张数字卡片，卡片上分别写着 １至 １５这 １５个数。 明明和欢欢利用卡片做游戏， 摸到奇数算明明胜， 摸到偶数算欢欢胜。 这个游戏公平吗？为什么》
课后作业：
１、我是小法官 ．
（１）盒子里有 ６个红球， ４个黄球， 摸到红球和黄球的可能性是一样的。 （）
（２）盒子里有 ２个红球， ８个黄球，摸到黄球的可能性大（）
（３）盒子里有 ４个红球， ５个黄球，摸到红球的可能性大（） ２、盒子里有 ４个红球， ２个绿球，亮亮说：“我摸到红球得 １分。 ” 晶晶说：“我摸到一个绿球得 １分。摸几次，谁得分多谁赢。 ” 你猜猜 结果会怎样？这个游戏公平吗？如果不公平， 请你制定一个公平的游 戏规则。
３、 （拓展）利用右边的空白转盘设计一个游戏，使得停在绿色区域的 可能性大。
第三课时 利用分数表示事件发生的可能性
课前预习作业：
１、分数的意义是什么？
２、预习书上第 ３４页、 ３５页，试想怎样用分数表示事件发生的可能 性。
３、试想：从红桃 Ａ 到 １０的 １０张牌中，任意摸出一张，摸出红桃 ６的可能性是（）
课堂作业：
１、有 ５张数字卡片（如下图） ，倒扣在桌子上。
（１）任意翻过来一张， 有 （） 种可能， 翻开卡片 “ ２” 的可能性是 （） ， 翻开卡片“ ９”的可能性是（） ，翻开奇数的可能性是（） ，翻开 偶数的可能性是（） 。
（２）如果抽出的数字大于 ６，则抽出的卡片有（）种可能，可能 性是（） 。
课后作业：
１、一个袋子里放有 ４个红球和 ３个黄球，从中任意摸出一个球，摸 到红球得可能性是几分之几？摸到黄球得可能性是几分之几？
２、 （拓展）一个盒子里放有 ２个白色乒乓球和 ２个黄色的乒乓球，从 中任意摸出一个球， 摸到白球得可能性是几分之几？从中任意摸出两 个球，可能会是什么颜色的球？
第四单元 小数除法
第一课时 除数是整数的除法
课前预习作业：
１、填空：
（１） ０．５里面有（）个十分之一。
（２） ０．３８里面有（）个百分之一。
（３）１．５０里面有（）个百分之一。有（）个千分之一。
２、计算：１３３５÷１５２１４５÷１５
３、试算：７．２÷４ ９８．４÷６
课堂作业：
１、 计算：
３６．５÷５ ５．２２÷３ １００．２３÷３９
２、咱们班张清洋从家到梦圆学校到家有 ７００米，中午放学后马上回 家， １１点 ５８到家，张清洋在路上平均每分钟走多少米？
课后作业：
１、竖式计算：
１．６４÷８ ３．９÷１３ ５１０．６÷１３８
２、列式计算：
（１）５６是 ２５的几倍？
（２）把 ８０．５平均分成 ２３份，每份是多少？
３、 （拓展）一辆小轿车 ３小时行 ２６７千米，是 ６路公共汽车速度的 ２倍。 ６路公共汽车的每小时行驶多少千米？
课前预习作业：
１、 预习书上 ４０页，找出与除数是整数的除法有什么不同？
２、 试算：０．３７２÷２．４ １２÷４．５ ８．７÷０．３
课堂作业：
１、 填空：
除数是一位小数的除法，先向右移动（）位（）和（） 的小数点，使（）变为整数，再按照除数是整数的除法计算。 ２、 计算：
０．７２８÷０．５ １２．８÷２．５ １００．２３÷３．９
课后作业：
１、我会填：
（１） １０÷２．５＝（）÷（） ＝（）
（２） 两个数相除的商是３． ６５， 如果被除数和除数都扩大１０倍， 商是（） ，如果被除数和除数都缩小１０倍，商是（） 。
２、计算并验算：
１．６÷２．５ ３．９÷１．３ ４．８３÷０．７
３、 （拓展）华丰家有一块长 ６０米，宽 ４０米的长方形麦田，去年共收 小麦 １．５吨，照这样计算，多少平方米麦田收 １吨小麦？
课前预习作业：
１、预习书上 ４２、 ４３页，依据除数是一位数的除法，找到除数是两 位数的除法的算法？
２、试算：２．４５÷０．０７ １２÷０．４５ ０．３７２÷０．２４
课堂作业：
１、 填空：
除数是两位小数的除法，先向右移动（）位（）和（） 的小数点，使（）变为整数，再按照除数是整数的除法计算。 ２、 计算：
９８．１÷２．０１ ４．６８÷０．１２ ３．５７２÷０．４７
课后作业：
１、计算并验算：
０．３８６４÷１．３８ ３５．７２÷０．４７ ３．２÷６．２５
２、世界上最大的鸟事鸵鸟，一个鸵鸟蛋约重 １．５千克，一个鸡蛋一 般只有 ０．０６千克，一个鸵鸟蛋的质量约是一个鸡蛋的几倍？
３、 （拓展）小明在公用电话亭给家里打电话。该公用电话的收费标准 是 ３分钟内交费 ０．５元， 如果超过 ３分钟， 每超过一分钟收费 ０．２元。 小明打完电话后交费 １．９０元，你知道他打了几分钟吗？
第四课时 简单实际问题和混合运算
课前预习作业：
１、计算 ２２８×２＋１２９ ３５÷５＋２８×２３
并说明混合运算的运算顺序。
２、试算：
２２． ８×０．２＋１２９ ３５÷１５＋２．８×０．２３
课堂作业：
１、 计算：
９８．１÷２．０１＋４６１２ （１９．２＋１１．３）×５６
８．６÷２．５÷４ ４．２÷０．２×０．５
２、爸爸买来一箱苹果和一箱梨，共花了 ７０元，每千克苹果 ２．５元， 每千克梨 ２．２５元， 一箱梨重 ２０千克， 你知道一箱苹果重多少千克吗？ 课后作业：
１、用自己喜欢的方法计算
６．９÷（０．５×２．３） ９．２５×１．２÷２．５
２、一辆汽车每小时行 ８２．５千米， ６小时到达目的地。如果每小时多 行 １６．５千米，需要几小时到达？
３、学校买来足球和篮球各 ８个，共付 ６８０．８元。每个足球的价格是
３２．７元，每个篮球多少钱？
４、 （拓展）用简便方法计算
１３．７×６７＋１３．７×３２＋１３．７ ０．２５÷０．９×０．４×５．４
第五课时 商的近似值
课前预习作业：
１、按照“四舍五入”法填出下表中各数的近似值。
２、计算：
２．４７９÷０．６７ ２．２１÷０．３４
课堂作业：
１、我会填：
计算小数除法， 需要求商的近似值时， 一般先除到比需要保留的小数 （） ，再按照（）把末一位去掉。
２、计算：
４３７÷１３２（得数保留三位小数） ４÷３７（精确到百分位）
０．０１９×０．３４ （得数保留三位小数） ７．３×２．８（得数保留一位小数） 课后作业：
１、计算
２９７．６９６÷２４（得数保留两位小数）
３．８６８７９÷０．９２（得数精确到百分位）
２、我国陆地面积 ９６０．１万平方千米，我国共有人口 １２９５３３万人，请 计算我国人均面积有多少平方米？（精确到整数）
第六课时 循环小数
课前预习作业：
１、计算
０．９６÷６ ３８．２÷７２
观察它们的商有什么相同之处？
２、什么是循环小数？
课堂作业：
１、我会填：
（１） ５÷６用循环小数表示商是（） ，得数保留两位小数约 是（） 。
（２） 近似值时 ３．６４的最大三位小数是 （ ）， 最小三位小数是 （） ２、用竖式计算下列各题，并指出哪些商是循环小数
０．４７÷６＝ １８÷１２５＝ ３８．２÷３６＝
课后作业：
１、我是小法官：
（１） ０．６６６６６是循环小数。 （）
（２） ３．７９５保留两位小数是 ３．８０． （）
２、循环小数 ０．５８３８５??从小数点后面第（）位开始循环最大， 是多少？
３、 （拓展）循环小数 ６．２５８１５８１??的小数点后面第 １００位上的数字 是几？
作文七：《五年级上册科学作业》4700字
姓名：
一、填空
１、地球由三部分组成。
２、地震波向传播，有的可以一直传到 。
３、在地球的组成中，温度最高的圈层是，最厚的圈层是，煤存在的圈层是 。
二、判断
１、地球内部各圈层的特点有圈套的差异。 （ ）
２、利用地震波可以了解地球内部的情况。 （ ）
３、地球内部各圈层厚度完全相同。 （ ）
４、地球内部的压力非常大。 （ ）
５、煤、石油、天然气都是从地下开采出来的。 （ ）
６、地幔主要由铁和镍组成的。 （ ）
三、简答
１、什么是地震？
姓名：
一、填空
１、地壳越往深处， 越高，越大，岩浆通过 岩 石 空 隙 或 裂 缝 向 上 ，岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的时，就会喷出 ，形成 。火山喷发有时会伴随着发生 。
２、、 和 等对岩石的破坏，叫做 。
３、生长在高山上的 使岩石分解，滚落到河道中，受到水的 和石头之间的相互 ，棱角消失，变成表面光滑的 。
二、判断
１、模拟实验是科学研究的一种有效途径。 （ ）
２、植物对岩石的破坏，主要是指植物的根的作用。 （ ）
３、大雨的冲刷对岩石没有影响。 （ ）
三、简答
１、地震发生时应该怎么做？
姓名：
一、填空
１、岩石是由组成的。聚集在一起具有 的矿物称为矿产。
２、媒、石油、天然气属于 矿产，铁、铜等属于矿产，石英、石膏等属于 矿产。
３、化石是保存于岩层中的古生物的或 。
４、化石可以告诉我们关于及 的许多信息。
５、 是世界上最高的高原，号称 。科学家在这里发现一些远古时代的海洋生物的化石，说明这个地区在很久以前是 。
二、判断
１、煤和石油是可以再生的能源矿产，人类可以任意开采。（ ）
２、矿产资源与人类的生活密切，我们应该保护矿产资源。（ ）
３、石油的形成需要经过一定的条件和漫长的时间，它属于不可再生资源。（ ）
４、地震对地表的影响是人类无法抗拒的。（ ）
５、造成地表沙漠化的原因是地质作用的结果，与人类活动无关。（ ）
６、地表的变化有自然原因，也有人类活动的原因。（ ）
姓名：
一、填空
１、实验研究证明，声音是由 产生的；物体的振动停止，声音也就消失了。
２、在探究声音是怎样产生的这一问题的过程中，必须做的三个实验是： 、 、 。
３、在鼓面上放些沙粒，敲打鼓面听到鼓声的同时，还可以看到沙粒在 。
４、物体振动发声时，形成了声音的波浪，一圈圈地向周围扩散，这一圈一圈向周围扩散的声音的波浪叫做 。
５、把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车的声音，这说明声音可以通过 传播；打开收音机你会听到声音，这说明声音能够通过 传播；打开收音机并放至最大音量，然后用塑料袋密封放入水中，仍然能听到播出的声音，这说明声音能通过 传播。
二、简答
１、声音是如何产生的？
２、用什么方法可以使声音停下来？
五年级科学上册作业（五）
姓名一、填空
１、耳朵分为、、 三部分。
２、外耳由 和 组成；中耳由 、等构成；内耳由 等构成； 与听神经相连。
３、以声音的高低为标准，我们可以把声音分为和；以声音的强弱为标准，可将声音分为 和 。
４、听起来和谐悦耳、令人心情舒畅的声音叫 ；听起来杂乱无章，令人心情烦躁的声音叫 。
二、判断
１、耳朵是人的听觉器官。 （ ）
２、噪音只能影响到我们的心情，对耳朵没有任何伤害。 （ ）
３、狗的耳廓较大，加大了它听力的敏锐性。 （ ）
４、自然界的声音是多种多样的，有的使人心情愉悦，有的使人烦躁。（ ）
５、生活中，声音无处不在。 （ ）
６、噪音不但影响我们的听力，而且还能影响我们的心情。 （ ）
７、乐音有益于人的身体健康，噪音有损于人的身体健康。 （ ）
８、只要生产，就免不了产生噪音。消除和控制噪音的最好方法是提高科技水平，改进生产工具和生产设施以及生产过程。 （ ）
９、每一个都应该为减少噪音污染尽责，从自我做起，建设宁静的生活学习环境。 （ ）
五年级科学上册练习（六）
一、填空： 姓名：
１、秋季北方天空中最醒目、最重要的星座是（ ），它的标志是由（ ）颗星组成的一个（ ）的形状。这是著名的（ ）俗称（ ）。
２、在秋季星空中由五颗最亮星构成一个“Ｍ”（或“Ｗ”）形的星座是（ ）。
３、冬季上半夜，在南天最引人注目的是（ ）。
４、星座一天中在天空中有（ ）变化
５、冬季星空，在猎户座“猎人“腰部的三颗亮星向东南方向看去，全天最亮的恒星就是（ ）。
二、我会选：
１、观察北天星空时，我们总是以北极星作为依据，来确定其它星星、星座，这是因为北极星（ ） 。
Ａ 是天空中最亮的一颗星星 Ｂ是最容易找到的一颗星星
２． 、秋季时北斗星的斗柄指向（ ）。
Ａ 东 Ｂ南 Ｃ 西 Ｄ 北
３、从秋季到冬季，北斗七星的形状发生（ ），位置（ ）。
Ａ 改变 Ｂ 没有改变 Ｃ 不确定
４、天狼星属于（ ）星座。
Ａ 小熊 Ｂ仙后 Ｃ猎户 Ｄ 大犬
五年级科学上册练习（七）
姓名：
一、填空：
１、木材具有（ ）、（ ）、（ ）等特点。
２、像棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料称为（ ）。像塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料称为（ ）。
３、造纸术是我国古代（ ）之一，东汉时期，（ ）改进了造纸的方法，用树皮、麻头、破布等这些廉价的原料造出供书写的纸，被称为（ ）。
４、金属具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特点。
５、金属是一是源于（ ）、二是来源于（ ）。
６、玻璃具有 （ ） 等特点。塑料具有（ ）等特点。
７、材料分（ ）和（ ）两大类。像棉花、竹子、煤、石油属于（ ）。玻璃、塑料、陶瓷等都属于（ ）。
二、小法官：
１、陶瓷不传热。 （ ）
２、金属都能导电。 （ ）
３、金属是由天然金属矿冶炼提取而来的。 （ ）
４、塑料制品价格便宜，不需要重复利用。 （ ）
５、“秸杆碗“被专家称为真正意义上的“绿色餐具”。 （ ）
６、各种各样的材料对我们的生活只有益处。 （ ）
７、我们所需要的材料都来自于大自然。 （ ）
三、我会选：
１、比较材料的硬度可以用（ ）的方法。
Ａ 看 Ｂ 摸 Ｃ 刻
２、旱在（ ）多年前的西汉时期，就有人用植物纤维造纸，但这种纸看起来十分粗糙。
Ａ １８００ Ｂ ２０００ Ｃ ３０００
３、用陶瓷作污水管，因为陶瓷具有（ ）的特点。
Ａ 耐腐蚀 Ｂ 坚硬 Ｃ 耐高温
４、下列材料中，透明易碎的是（ ），方便且易造成污染的是（ ）。
Ａ 一次性塑料 Ｂ 琉璃 Ｃ 一次性卫生筷
五年级科学试题 （八）
姓名：
一、填空：
１． 地球内部可分为三层，分别是（ ）（ ）（ ）。
２． 矿物分为三种：石英属于（ ）矿产；铜矿石属于（ ）矿产；天然气属于（ ）矿产。
３． （ ）是世界上最高的高原，号称世界屋脊。
４． 声音是由物体（ ）产生的。
５． 耳朵分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。
６． 水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做（ ）。
７． 水的沸点是（ ）度；水的冰点是（ ）度。
８． 水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做（ ）。
９． 仙后座的五颗星构成一个（ ）形或（ ）形，好像一位美丽的王后坐在宝座上。
１０． 不易导电的两种材料有（ ）、（ ）。
二、判断：
１． 矿产资源是可以再生的，因此在开采中不必节约。（ ）
２． 地球表面是一成不变的。（ ）
３． 我们这儿很少发生地震，所以，没有必要进行避震演习。（ ）
４． 煤不但可以当燃料，还可以作为药品、燃料、杀虫剂等的原料。（ ）
５． 将一满杯水放在窗台上，一周后数量没有任何变化。（ ）
６． 月球是离地球最近的一个天体，是地球的卫星。（ ）
７． 声音可以在真空中传播。（ ）
８． 声音可以在钢轨中传播。（ ）
９． 使用酒精灯时可以用嘴吹灭。（ ）
１０． 水在自然界里是不停地循环的，因此节约用水的意义不大。（ ）
１１． 棉花属于天然材料。（ ）
１２． 人造革属于天然材料。（ ）
１３． 造纸术是我国古代的四大发明之一。（ ）
１４． 水在０度不会发生蒸发现象。（ ）
三、选择题：
１． 我国在地震方面有突出贡献的科学家是（ ）
Ａ 张衡 Ｂ祖冲之 Ｃ牛顿
２． 火山给人们带来的好处有（ ）
Ａ 火热的岩浆 Ｂ惊天动地的声音 Ｃ产生许多珍贵的矿产
３． 地震发生时，我们应该（ ）
Ａ 不顾一切往外跑 Ｂ躲在坚固的家具旁，保护好头部 Ｃ找空间小的房间躲避
４． 水结冰的条件是（ ）
Ａ 受热 Ｂ遇冷 Ｃ遇冷且在０°Ｃ 以下
５． 云是由空气中的水蒸气（ ）形成的。
Ａ 凝结 Ｂ对流 Ｃ受热
四、简答题：
１．寒冷的冬天，晾在室外的衣服结了冰也会慢慢变干。衣服里的水经历了哪些变化？
２． 两名宇航员在月球上行走，近在咫尺的交谈，对方能听到吗？为什么？
作文八：《五年级上册数学作业》15700字
第一单元测试题
一、认真思考，仔细填写。２２分
１、把０．５９扩大到它的１０倍是（ ），把５．９缩小到它的２、根据３２×１８＝５７６，填上合适的数。
３．２×１８＝（ ） ０．３２×０．１８＝（ ） （ ）×１８＝０．５７６ （ ）×（ ）＝５．７６ ３、把８．２７９保留一位小数约是（ ），精确到百分位约是（ ）。 ４、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。
３．５×０．９９○３．５ ７．１×０．５４○７．１×５．４ ４．２５×１．１○４．２５ ０．８３×３．０２○３．０２
５、６．９×４．５＋３．１×４．５＝（＿＿＿＿＋＿＿＿＿）×４．５
０．２５×７．８×４＝７．８×（＿＿＿×＿＿＿＿）
６、两个数的积是６．４，如果其中一个因数扩大到它的１０倍，另一个因数扩大到它的１００倍，积变成了（ ）。
７、６个５．４是（ ） １．６的３．２倍是（ ）
８．６的一半是（ ） ７２的十分之三是（ ）
１００
是（ ）。
８、一个两位数，将它四舍五入到十分位约是３．６，这个数最大是（ ），
最小是（ ）。
二、反复比较，慎重选择。１０分 １、１６×９．８的简便算法是（ ）。
Ａ．１６×１０－１６×２ Ｂ．１６×（１０－２） Ｃ．１６×（１０－０．２） ２、一个数扩大到它的１００倍后是５０，这个数是（ ）。 Ａ．０．５ Ｂ．０．０５ Ｃ．０．００５
３、（ ）的结果比第一个因数大。
Ａ．５．４×０．９ Ｂ． ０．３２×２ Ｃ．０．６５×０ ４、８．５小时就是８小时（ ）分。 Ａ．５ Ｂ．５０ Ｃ．３０
５、如果□×○＝５．４，则（□×２）×（○÷２）＝（ ）。 Ａ．５．４ Ｂ．２１．６ Ｃ．１０．８ 三、判断题。６分
（ ）１、两个小数的积一定是小数。
（ ）２、一个大于０的数的１．２倍一定比这个数大。 （ ）３、８．６×０．７的积保留一位小数约是６．０． （ ）４、１．２５×０．９７的积大于０．９７而小于１．２５． （ ）５、８．４－１．４×０．２＝７×０．２＝１．４。 （ ）６、１７．４×９＋１７．４＝１７．４×１０＝１７４ 四、细心计算，认真检查。３４分
１、直接写出得数。６分
０．８×０．５＝ ０．９×５＝ ８×０．０６＝ ０．０５×１．６＝ ０．７５＋０．４＝ ４．３＋５．７＝ ０．２７－０．２＝ １．２－０．９＝ １００×０．７＝ ２．５×８＝ １．０６×７＝ ０．０１×７．２＝ ２、用简便方法计算下面各题。１８分
２．３×２．５×０．４ ０．２９×１０２ １．２×２．５＋０．８×２．５
１．２５×０．４×８×２．５ ０．１２５×７２ ０．２５×３９＋０．２５
３、列竖式计算。１０分
０．４３×２７＝ ８．３×０．１５≈ （保留两位小数）
３０．９×２．４＝ １．８５×２．６＝
五、活用知识，解决问题。２８分
１、男孩一般每千克体重内含血液０．０７７ｋｇ，小明体重３４ｋｇ，他体内含血液
多少千克？（得数保留两位小数）
２、一只梅花鹿高１．４６ｍ，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的３．５倍。 （１）这只长颈鹿高多少米？
（２）梅花鹿比长颈鹿矮多少米？
３、火车的平均速度大约是７０千米／时，比小汽车每小时约多行９．５ｋｍ。小
汽车从甲地到乙地要行６．４小时，甲乙两地相距多少千米？
４、九月份该楼用户一共可节约用电多少千瓦时？
（改用节能灯后，每户每天可节省用电１．２８千瓦时。楼内有３０户居民。） ５、
（１）妈妈买５双手套和２条围巾一共需要多少钱？
（２）爸爸带了２６元钱想把这三样东西各买一件，钱够吗？
６、在一个停车场停车１次至少要交费６元。如果停车超过３小时，每多停
１小时车要多交２．５元。一辆汽车停了６．５小时，在离开时应交多少元？（不足１小时按１小时计算）
位置
一、仔细看右表，用数对表示下面汉字的位置： 山（ ， ） 田（ ， ） 火（ ， ） 秋（ ， ） 叶（ ， ） 芽（ ， ） 二、在括号里写出下面数对所表示的汉字：
（３，１）（ ）， （４，５）（ ） （２，２）（ ）， （５，２）（ ） （５，５）（ ）， （１，１）（ ） （３，５）（ ）， （４，４）（ ） （１，５）（ ）， （２，５）（ ）
三、判断题：对的打√，错的打×。
１、数对（２，５）和（５，２）表示的位置是一样的。（ ） ２、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。 （ ） 四、操作题：
１、在表中先画出Ａ（３，５）、 Ｂ（６，０）、 Ｃ（２，１）三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形。
２、将得到的三角形向右平移５格，并写出各点的位置。
小数除法单元测试题
１、填空题。
（１）９．２９５保留两位小数，近似数是（ ），９．８６８保留三位小数，近似数是（ ）。
（２）６．６４÷６．６的商是（ ），保留两位小数约是（ ）。 （３）２．０５÷０．８２＝（ ）÷８２ ２２．７８÷３．４＝（ ）÷３４
（４）两个因数的积是２９．５８，其中一个因数是６．８，另一个因数是（ ）。 ．
．
（５）写出下面各循环小数的近似值。（保留三位小数）
３．４８０８０?≈（ ） ９．８４６４６?≈（ ） （６）一个数的７．２倍是１３３．２，它的４．８倍是（ ）。 （７）（ ）×１８＝４９．５ （ ）÷３．０７＝５．８ ７８÷（ ）＝１２ １．５×（ ）＝６．０９ （８）在○里填上“＞”“ ４、计算。
）米。
（１）口算下面各题。
５．７４÷１０＝ ４．２÷０．０７＝ ０．１６×４＝ ０．４÷０．８＝ １．２×５＝ ０．６４÷２＝ ０．５６÷０．７＝ ０．６＋０．６５＝ ３．９÷１．３＝ １２÷０．０３＝ ３５÷７０＝ ９．８÷０．５＝ （２）用竖式计算。
５０．９６÷６．５ ０．８５７６÷０．３２
１５÷７４ ６．２７÷３．５（结果保留两位小数）
（３）计算。
３．０９×３．９÷２．６ ３．０７２÷６．４＋４９．７
６９．６÷３．２÷２．５ ６０．８－３６÷７．５
５、先找规律，再按规律填数。 （１）５１．２，６４，８０，（ ），（ ） （２）（ ），（ ），１９．８ ， １３．２ ， ８．８ ６、根据第一栏的数填其他各栏的数。
７、解决问题。
（１）８把牙刷１２．４元 ５把牙刷９元 ２把牙刷４．８元 哪种牙刷的单价最高？
（２）一辆汽车每小时行６２．５千米，４．４小时到达目的地，如果每小时行７５千米，大约多少小时到达目的地？（保留一位小数）
（３）一车间有３２名工人，５月份前９天共加工零件１４４００个。平均每个工人每天加工零件多少个？
（４）文具盒：１５元 笔记本：４．５元
小丽用５０元钱买了一个文具盒后，还能买几本日记本？
（５）食品店分装糖果，每袋装有０．２５千克酥糖，装有０．１５千克水果糖。当水果糖用去５．４千克时，酥糖用去多少千克？
（６）７位同学照合影，按规定定价１２．５元，洗４张照片。由于他们每人要了１张照片，共用了１７元。加洗１张照片需要多少元？
（７）一列火车３小时行３１８千米，一辆汽车５小时行２６５千米。火车的速度是汽车的多少倍？
第三单元综合作业（１）
一、快乐小补丁。
１、４．８里有（ ）个十分之一，０．５８里有（ ）个百分之一。 ２、２．２５÷１．５的商的是（ ）位小数。
３、８．８保留两位小数约是（ ），精确到千分位约是（ ）。 ４、１２．６÷０．３＝（ ）÷３， ２．４９６÷０．１２＝（ ）÷１２ 。 ．
５、根据２４×３８＝ ９１２填空。
２．４×３．８＝（ ） ０．２４×（ ）＝０．９１２ ９１．２÷３．８＝（ ９．１２÷０．３８＝（ ）２４００×（ ）＝９１．２ ９．１２÷２．４＝（
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×” ）
１、在计算除法时，如果除不尽，商一定是循环小数。 （ ） ２、１÷３≈０．３
? 。 （ ） ３、５．６除以一个小数，所得的商必定大于５．６。 （ ） ４、循环小数都是无限小数。 （ ） ５、小数除法的意义与整数除法的意义相同。 （ ） 三、快乐
１、 比０．１７大，比０．１９小的小数有（ ）个。 Ａ、１ Ｂ、９ Ｃ、无数 ２．、８．９９５保留两位小数约是（ ）。
Ａ、８．００ Ｂ、９．００ Ｃ、８．９９ ３、下列算式中结果大于１的是（ ）。 Ａ、１－０．８８ Ｂ、１×０．８８ Ｃ、１÷０．８８
） ）
第三单元综合作业（２）
一、巧比大小。
４．３８
?
４．
３?８? ５．６４÷ ５．６４ ０．４３２÷０．８ ０．９６÷１．０４ ０．９６
４２．１６ ÷ ４２．１６ ３．５６５６? ３．５
?６? 二、竖式计算演练场。（带＊的结果保留一位小数）
３．６÷０．２４＝ ＊５．２６÷１．６≈ ２．４９６÷０．１２＝
三、生活数学。
１、４辆汽车７天可以节约汽油３５．２８千克，平均每辆汽车每天可 以节约汽油多少千克？
２、每个油桶最多能装油４．８升，要装７０升油，需要这样的油桶多少个？
３、每本日记本２．８元，我有５０元钱，能买几本这样的日记本？
４、食堂运来２．４吨煤，计划５０天烧完，由于改进了炉灶，每天节省煤８千克，这批煤可以烧多少天？
第三单元综合作业（３）
一 、计算。 １、口算。
２．７÷０．３＝ ０．３５×４＝ ０．５÷２＝ ８÷０．８＝ ０．４×０．８＝ ３．５＋０．６５＝ ０．４８÷０．８＝ ６．６ －０．６＝ １０÷４＝ ０．３÷０．１５＝ ０．１８÷２＝ ５．６÷１．４＝
２、竖式计算。（第２个商用循环小数表示、第３个得数保留两位小数） ５２．６÷０．１２ ０．２÷１．１ ６２÷２７
３、脱式计算。
１３．６５÷０．２５÷６ ２８．９８÷６．３ －３．１５ １．４÷３．５×０．４
８６．４÷０．２４＋４０ ４．５×１．２ －３．１５÷１５
二、我能填对。
１、在计算７．２８÷０．１４时，应将其看作（ ）÷（ ）来计 算，结果得（ ）。
２、两个因数的积是８．４，其中的一个因数是１．６，另一个因数是（ ）。 ３、１．２３?是一个（ ）小数，用简便方法记作（ ）。 ４、４００÷７５的商用简便方法记作（ ），精确到百分位是（ ）。 ５、在圆圈里填上“＞”、“２ｂ ② ｘ?３?１③ ８?２ｂ?１３】
）。 ） 。 ）
５、已知△＋△＋○＝１９ △＋○＝１２，那么：△＝（ ） ○＝（ ）。
Ａ、９、８ Ｂ、７、６ Ｃ、７、５
四、计算（３５分）
１、口算：（５分）
０．３４×５＝ １６×０．０１＝ １．７８÷０．３＝ ０．２７÷０．００３＝ ０．０１÷０．１＝ １．８×２０＝
３ａ＋ａ＝ ｘ－０．４ｘ＝ ５ｄ－２ｄ＝ ３．６
２、解方程并检验：（１２分）
ｘ?６．７５?１．６８
０．７ｘ?６?５?３７
３、用简便方法计算（１８分）
０．１２５×０．３２×０．２５
２．８×７．６＋１．４×２．８ ＋２．８
÷０．４＝ ４?（０．３?ｘ）?４．８ １．２ｘ?０．８ｘ?４．８ ９．６＋９．６×９９ ６．３×１０．１
１５．５８÷８．２－０．７２ ４．５×１．２ －３．１５÷１５
五、解决问题：（用方程解下列各题）２７分
１、水果店运来１５筐桔子和１２筐苹果，一共重６００千克。每筐桔子重２０千克，每筐苹果重多少千克？（４分）
２、图书室科技书的本数比文艺书的３倍少７５本，科技书有４９５本。文艺书有多少本？（４分）
３、小东买６本笔记本，付给营业员１６元，找回１．６元。每本笔记本是多少元？（４分）
４、小红和小明共有１２６张邮票，小红的邮票是小明的２倍，小明和小红各有多少邮票？（５分）
５、北京和上海相距１３２０ｋｍ。甲乙两列火车同时从北京和上海相对开出，６小时后两车相遇，甲车每小时行１２０千米，乙车每小时行多少千米？
（５分）
６、李明到书店买了４本连环画和３本故事书，一共付了２９．７元，连环画每本４．８元，故事书每本多少元？（ ５分 ）
用方程解决问题
分类一
１、长江是我国第一长河，长６２９９ｋｍ，比黄河长８３５ｋｍ。黄河长多少千米？
２、一分钟过去了，地球上大约又增加了３００个婴儿。全球平均每秒大约有多少个婴儿出生？
３、每平方米阔叶林每天能制造７５ｇ氧气，是每平方米草地每天制造氧气的５倍。每平方米草地每天能制造多少克氧气？
４、小学数学教科书的印刷过程是：在一张大纸的两面分别印上３２页教材，每页的面积是３４４．８７５ｃｍ2，经过装订、裁边后就成了我们看到的教科书。请问用来印刷教科书的大纸面积是多少？
５、某运动员运动以后每分钟心跳１３０下，比运动前多５５下。他运动前每分钟心跳多少下？
６、一头大象的体重是５．１吨，比一头牛的体重的１４倍还多０．２吨。牛的体重是多少吨？
分类二
７、共有１４２８个网球，每５个装一筒，装完后还剩３个。一共装了多少筒？
８、故宫的面积是７２万平方米，比天安门广场面积的２倍少１６万平方米。天安门广场的面积是多少万平方米？
９．大象的体重是８６０千克。比狮子的体重的４．５倍还多５０千克。狮子的体重是多少千克？
１０、宁夏的同心县是一个“干渴”的地区，年平均蒸发量是２３２５ｍｍ，比年平均降水量的８倍还多１０９ｍｍ。同心县的年平均降水量是多少毫米？
１１、猎豹是世界上跑得最快的动物，能达到每小时１１０ｋｍ，比大象的２倍还多３０ｋｍ。大象最快能达到每小时多少千米？
１２、世界上最大的洲是亚洲，最小的洲是大洋洲，亚洲的面积是４４００万平方千米，比大洋洲面积的４倍还多８１２万平方千米。大洋洲的面积是多少万平方千米？
１３、“华氏温度＝摄氏温度×１．８＋３２”，一个小朋友的体温是９８．６华氏度，相当于多少摄氏度？
１４、一座大楼高２９．２ｍ，一楼准备开商店，层高４米，上面９层是住宅。住宅每层高多少米？
１５、太阳系的八大行星中，离太阳最近的是水星。地球绕太阳一周是３６５天，比水星绕太阳一周所用时间的４倍还多１３天。水星绕太阳一周是多少天？
１６、２００２年８月１５日，浙江省第一艘自行制造的载重量达２５０００吨的巨轮“阿斯娜”号从造船基地下水，它比普通货轮载重量的８倍还多１０００吨。问普通货轮的载重量是多少吨？
分类三
１７、６个易拉罐、９个饮料瓶，每个的价钱都一样，一共是１．５元。每个多少钱？
１８、“鸡兔同笼”，鸡和兔的数量相同，两种动物的腿加起来共有４８条。鸡和兔各有多少只？
１９、妈妈今年的年龄是小明的３倍，而且妈妈比小明大２４岁。小明和妈妈今年分别是多少岁？
２０、小红买了两套丛书科学家丛书２．５元／本，发明家丛书２．５元／本，两套丛书的本数相同，共花了２２元。每套丛书有多少本？
２１、箱子里装有同样数量的乒乓球和羽毛球。每次取出５个乒乓球和３个羽毛球，取了几次以后，乒乓球没有了，羽毛球还剩６个，一共取了几次？原来乒乓球和羽毛球各有多少个？
２２、一幅画的长是宽的２倍，小梅做画框用了１．８ｍ木条。这幅画的长、宽、面积分别是多少？
分类四
２４、某仓库今天要运走３５吨货物，货车每次能运５吨。上午运了３次，下午要运多少次才能运完？
２５、小明和小红在校门口分手，相背而行，７分钟后他们同时到家。已知小红家和小明家相距５６０ｍ，而且小明平均每分钟走４５ｍ，问小红平均每分钟走多少米？
２６、小军的玻璃球是小明的２倍，如果小军给小明３颗，他们俩就一样多了。他们两人分别有多少颗玻璃球？
２７、用一根长３．６分米的铁丝围一个长方形框架，长是１．２分米，宽是多少分米？
２８、加以两只施工队同时从两端往中间铺一条长５６千米的水泥路，８天后铺通，甲对每天铺３．４千米，乙对每天铺多少千米？
２９、超市运进大米面粉各８０袋子，共４７２０千克，大米每袋３５千克，面粉每袋多少千克？
３０、两地间的路程是２４５千米，甲乙两辆汽车同时从两地开出，甲车每小时行３８千米，乙车每小时行３２千米，多少小时后两车相遇？
多边形面积练习题
一、填空
（１）一个平行四边形，底边是５．７米，面积是２６．２２平方米，高是（ ）米。
（２）一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是１２８平方米，那么三角形的面积是（ ）
（３）一个梯形，上底是３．４厘米，下底是４．８厘米，高是２．７厘米，则这个梯形的面积是（ ）
（４）一个平行四边形的底是２．４分米，高是底的一半，它的面积是（ ）
（５）一个三角形的底是０．４米，是高的２倍，它的面积是（ ）
（６）一个正方形的周长是１６厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
（７）一个梯形的上底是４．５厘米，下底是５．２厘米，高是５厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
（８）一个面积是６．３平方米的梯形，上底是１．４米，高是１．２米，下底是（ ）米。
（ ９ ）一个平行四边形的底是１４厘米，高是９厘米，它的面积是（ ）；与它等底等高的三角形面积是（ ）．
（ １０）工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有２根，最下面一层有１２根，共堆了１１层，这堆钢管共有（ ）根。
（ １１） 一个三角形比与它等底等高的平行四边的面积少３０平方厘米，则这个三角形的面积是（ ）。
（１２ ）一个三角形的面积是４．５平方分米，底是５分米，高是（ ）分米。
（１３）一个等边三角形的周长是１８厘米，高是３．６厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
二、判断（对的画“√”，错的画“×”）
（１）平行四边形只有一条高。 （ ）
（２）两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 （ ）
（３）等底等高的三角形，面积一定相等。 （ ）
（４）平行四边形的面积一定比三角形的面积大。 （ ）
（５）平行四边形的面积等于一个三角形面积的２倍． （ ）
（６）两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形． （ ）
（７）把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了． （ ）
（８）两个三角形面积相等，底和高也一定相等。 （ ）
三、选择
（１）把一个平行四边形割补成一个长方形后，面积不变，周长（ ）。
Ａ．扩大了 Ｂ．缩小了 Ｃ．不变
（２）梯形的上底ＣＤ在不停地变化。当ＣＤ的长等于零时，这个图形就变成了（ ）；当ＣＤ长和ＡＢ长相等时，这个图形就变成了（ ）。
Ａ．三角形 Ｂ．长方形 Ｃ．平行四边形
（３）面积是５６平方分米的平行四边形，底是１４分米，高是（ ）。
Ａ．４分米 Ｂ．２分米 Ｃ．８分米
（４）两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个 （ ）．
Ａ．长方形 Ｂ．正方形 Ｃ．平行四边形 Ｄ．梯形
（５）一个平行四边形，底边不变，高扩大３倍，它的面积（ ）
Ａ．扩大３倍 Ｂ．扩大９倍 Ｃ．缩小３倍
（６）设为一个三角形的面积是６３平方分米，高是７分米，它的底是（ ）
Ａ．４．５ Ｂ．１８ Ｃ．９
（７）把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中（ ）总是相等的。
Ａ．高 Ｂ．面积 Ｃ．上下两底的和
（８）一个三角形，底不变，高扩大５倍，它的面积（ ）。
Ａ．扩大５倍 Ｂ．扩大２５倍 Ｃ．缩小２５倍
（９）两个（ ）的梯形可以拼成一个平行四边形。
Ａ．面积相等 Ｂ．周长相等 Ｃ．等腰梯形 Ｄ．完全相同
（ １０ ）等边三角形一定是 ＿＿＿＿＿＿＿ 三角形．（ ）
Ａ．锐角； Ｂ．直角； Ｃ．钝角
四、求面积
１．计算下面图形阴影部分的面积。（单位：厘米）
２．如图：已知三角形的面积是６０平方厘米，求梯形面积。（阴影部分）（单位：厘米）
五、 应用题。
（１） 有一块梯形的果园，它的上底是１１０米，下底是１６０米，高８０米，如果每棵果树占地９平方米，这个果园共有果树多少棵？
（２） 有一块平行四边形钢板，底是８．４分米，高是３．５分米。如果每平方分米钢板重０．７５千克，这块钢板重多少千克？
（３） 一块三角形的地，底是５００米，高是３６米，这块地的面积是多少？如果用拖拉机每天耕１８平方米，这块地几天才能耕完？
（４） 一块三角形的玻璃，量得这它的底是１１５分米，高是８４分米。如果每平方分米玻璃的价钱是２元，买这块玻璃要用多少钱？
（５） 一块红布长３０米，宽１．５米，用它做两条直角边都是５分米的直角三角形小旗，可以做多少面？
（６） 一块平行四边形的纸板，底边长２２厘米，比高多５厘米，这块纸板的面积是多少？
（７） 一间教室长９米，宽７．２米，如果用边长３分米的正方形地面砖铺地，一共需要多少块？
（８） 有一块梯形蔬菜地，上底长１３米，下底长２７米，高１２５米，如果每平方米蔬菜收入３元，这块菜地的总收入是多少元？
（９） 一种直角三角形的小旗，一条直角边长１５厘米，另一条直角边长２４厘米，做１５０面这样的小旗，至少要用红布多少平方米？
（１０） 一堆圆形钢管堆在一起，它的横截面形状成等腰梯形。已知这堆钢管最上面一层有８根，最下面的一层有１３根，并且下面一层都比上面一层多１根。求这堆钢管共有多少根？
植树问题练习题
一、求棵数：
１、有一条长８００米的公路，在公路的一侧从头到尾每隔２０米栽一棵杨树，需多少棵杨树苗？
２、在一条长２５００米的公路一侧架设电线杆，每隔５０米架设一根，若公路两端都不架设，共需电线多少根？
３、在一条长５０米的跑道两旁，从头到尾每隔５米插一面彩旗，一共插多少面彩旗？
４、公园大门前的公路长 ８０ 米，要在公路两边栽上白杨树，每两棵树相距 ８ 米（两端也要种）。园林工人共需要准备多少棵树？
５、有一条公路长 １０００ 米，在公路的一侧每隔５米栽一棵垂柳，可种植垂柳多少棵？
６、两座楼房之间相距 ５６ 米，每隔 ４ 米栽雪松一棵， 一行能栽多少棵？
二、求间距：
１、红领巾公园内一条林荫大道全长８００米，在它的一侧从头到尾等距离地放着４１个垃圾桶，每两个垃圾桶之间相距多少米？
２、在一条绿荫大道的一侧从头到尾坚电线杆，共用电线杆８６根，这条绿荫大道全长１７００米。每两根电线杆相隔多少米？
３、街心公园一条甬道长２００米，在甬道的两旁从头到尾等距离栽种美人蕉，共栽种美人蕉８２棵，每两棵美人蕉相距多少米？
４、在一条长 ２５０ 米的路两旁栽树，起点和终点都栽，一共栽了 １０１ 棵， 每两棵相邻的树之间的距离都相等，你知道是多少米吗？
三、求全长：
１、在一条公路上两侧每隔１６米架设一根电线杆，共用电线杆５２根，这条公路全长多少米？
２、在一段公路的一边栽 ９５ 棵树，两头都栽，每两棵树之间相距 ５ 米，这段公路全长多少米？
３、有 ３２０ 盆菊花，排成 ８ 行，每行中相邻两盆菊花之间相距 １ 米，每行菊花长多少米？
四、封闭图形：
１、一个圆形池塘，它的周长是３００米，每隔５米栽种一棵柳树，需要树苗多少株？
２、一个圆形水池周围每隔２米栽一棵杨树，共栽了４０棵，水池的周长是多少米？
３、一个圆形养鱼池全长２００米，现在水池周围种上杨树２５棵，隔几米种一棵才能都种上？
４、学校图书馆前摆了一个方阵花坛，这个花坛的最外层每边各摆放 １２ 盆花，最外层共摆了多少盆花？这个花坛一共要多少盆花？
５、节目里广场中心摆了一个正方形花坛，花坛外１层都是菊花，最外层每边放了 １０ 盆，一共放 了多少盆菊花？如果最外层每边放 ２０ 盆，一共放了多少盆菊花？
６、张大伯在承包的正方形池塘四周种上树，池塘边长为 ６０ 米，每隔５米种一课，四个角上各种一棵，张大伯买了 ５０ 棵树苗够吗？
７、现有 ６０ 个小朋友围城一个正方形做游戏，那么 每边要站几个学生？如果围城五边形呢？六边形 呢？
８、一个圆形水池周围每隔 ２ 米栽一棵柳树，共栽４０棵，水池的周长是多少？
五、锯木头
１、把一根木头锯成３段需要锯几次？锯成６段需要锯几次？锯成１０段需要锯几次
２、有一根木料，打算把每根锯成３段，每锯开一处，需要５分钟，全部锯完需要多少分钟？
３、有一根木料，打算把每根锯成４段，每锯开一处，需要３分钟，全部锯完需要多少分钟？
４、一个木工锯一根长１９米的木条。他先把一头损坏部分锯下１ 米，然后锯了８次，锯成许多一样长的短木条。求每根短木条长多少米？
５、一个木工锯一根长 １３ 米的木条。他先把一头损坏部分锯下 １ 米，然后锯了 ５ 次，锯成许多一样长的短木条。每根短木条长多少米。
６、有一根木料长 ２０ 米，先锯下 ２ 米长的损坏部分， 然后把剩下的木料锯成一样长的木条，又锯了 ５ 次，每根短木条长多少米？
六、爬楼梯和敲钟：
１、从一楼爬到二楼爬了几层？从一楼爬到四楼爬了几层？从一楼爬到六楼爬了几层？
２、业务员小李要到六楼联系工作，他从１楼到４楼走了５４级台阶，照这样计算，小李走到６楼要走多少台阶？
３、从１楼走到４楼共要走４８级台阶，如果每上一层楼的台阶数都相同，那么从１楼到６楼共要走多少级台阶？
４、一座楼房每上１层要走１６级台阶，到小英家要走６４级台阶，小英家住在几楼？
５、从一楼跑到五楼有９６个台阶，小芳从一楼跑到２０楼供需迈多少个台阶？
６、小军从一楼走到三楼用了 ６ 分钟，照这样计算， 他从一楼走到九楼要多少分钟？
７、挂钟６点钟敲６下，１０秒敲完，那么９点钟敲９下，几秒敲完？
８、挂钟５点钟敲５下，１０秒敲完，那么１２点钟敲１２下，几秒敲完？
９、时钟 ４ 点钟敲 ４ 下，用 １２ 秒敲完。那么 ６ 点钟 敲 ６ 下，多少秒种敲完。
１０、挂钟３点敲３下，当这个挂钟三点时敲 ３ 下总共用了 ４ 秒钟。 当 １２ 点敲 １２ 下要多少秒？
作文九：《五年级上册语文作业》8000字
五年级上册语文教案
（李敏）
一、第一单元教材基本分析：
第一单元课文围绕＂园丁之歌＂这一主题选入了 ３ 篇课文．《师恩难忘》平实的语言传递的是浓浓的师生情；《陶校长的演讲》演讲稿辞真意切，极有鼓动性，感染性，体现的是老师对孩子们无微不至的关怀．古诗《寻隐者不遇》语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美．《所见》语言清新流畅，明白如话，把一个活泼机灵，天真可爱的牧童刻画得栩栩如生．习作也是选择自己印象最深的一位老师帮助，教育自己的事情．这样的安排不仅从认识上了解我们的老师，孩子，强调尊师重教的重要，也有利于在行动中落实这一主题。
二．单元教学目标
１、学会本单元生字２３ 个，会认读二类字４ 个，读准多音字“正”。
２、能理解由生字组成的词语，读懂课文大意。理解一些含义深刻的句子。
３、认识古诗语言表达的特点。会背诵两首古诗《寻隐者不遇》《所见》。积累有关风的诗句。
能力： １、能正确流利有感情地朗读课文。
２、学会用“即使??也??”、“既要??也要??”造句。
３、能凭借语言文字，想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。
４、能在具体的语言材料中，读中悟，感受人物形象，体会思想感情，提高阅读能力。
５、能展开丰富的想象，仿写相关诗句。
６、能通过诵读和欣赏《题秋江独钓图》，进一步提高对古诗的鉴赏能力。
７、能在遇到困难的情况下，学会请教别人，培养学生的交际能力。
《师恩难忘》抒发了作者对老师的尊敬和感激之情，激发学生热爱尊敬老师的情感。 《陶校长的演讲》激励和鞭策自己不断进步，确立积极向上的人生观。体会老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
《古诗两首》引导体会诗人的情感，激发对乡村田园风格的热爱。感受诗歌的语言美和内蕴美。
《学会请教》培养学生团结合作意识，养成文明礼貌用语的习惯。
三、单元教学重点及难点
１、《师恩难忘》作者选取的事例平常普通，却很典型具体，情感流淌在字里行间，教学时要引导学生品读课文，紧扣重点词句，细细研读。充分让学生自读自悟。
２、《陶校长的演讲》重点引导学生理清文章结构，了解语言特点，侧重词句的训练和朗读训练，进行学法渗透。
３、《寻隐者不遇》重点引导学生体会作者的情感变化；《所见》要凭借语言文字，想象诗歌所描绘的景象，体会诗人的情感，感受诗歌的语言美和内蕴美。
四、课时划分
《师恩难忘》 ２课时
《陶校长的演讲》 ２课时
《寻隐者不遇》 ２课时
《所见》 ２课时
１、师恩难忘
第一课时
揭题示标
《师恩难忘》中，围绕““师恩”，通过作者对老师的回忆，表达了作者尊师敬师的情感以及对老师的感激之情。从作者的语言文字中，我们体会到了浓浓的师生情，也让我们明白到老师在自己成长中的重要作用，让我们认识到现实生活中更应做到尊师敬师。
学习目标：
１．学习课文，理解“师恩”一词。
２．在自读课文时，引导学生练习画出自己的问题，学做批注笔记。
３．学认生字４个，学写８个，在阅读中理解和积累词语“娓娓动听、身临其境、嘎然而止、引人入胜、十年树木、百年树人”
教学过程：
一、第一次“先学后教”（读课文，读准确）
首先自读课文（采用自己喜欢的方式认识生字，将课文读正确、读通顺。）
１．自由读（３分钟后教师检测）
２．指名读，其他同学更正。师板书学生容易读错的生字词
炊（ｃｈｕī）烟念叨（ｄāｏ）感谢（ｘｉa）姥姥（ｌǎｏ）
歇（ｘｉē）脚捅（ｔǒｎｇ）了一下戛（ｊｉá）然而止
３．集体认读所板书的内容。
二、第二次“先学后教”（会认字）
文中的字音大家都读准了啦，接下来，我们进行第二次比赛：看谁最先把生字读准、记牢。
１．自己读（２分钟）
２．同桌读（同桌之间互相检查一下会不会了）
３．指名读。
三、第三次“先学后教”（流利地朗读）
“会认字”读得这么准确。接下来，我们进行第三场比赛：看谁的课文读得最流利。
１．自由读（３分钟）
２．指名读
四、第四次“先学后教”（会写字）（５分钟）
同学们把课文读得很流利了。我们还要进行最后一次比赛，比谁“会写字”写得既正确又漂亮。
自学指导：
请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔画和笔顺，３分钟后开始听写。
１．自己看
２．老师听写（两名同学到黑板上写）
３．小老师改
师提示： 姥：“女”字在左边
叨：右边是“刀”不是“力”
醒：左边是“酉”字旁
滋：左右结构，三点水
４．同桌对照答案对改。补错（师收集错题）
五、作业设计与反馈
（一）核心作业
１．抄写生字（每字写一排）
２．勾画本课的新词语并熟悉理解
（二）巩固作业
１、看拼音写词语
ｍàｏ ｓｈaｎｇ ｚī ｒùｎ ｃｈｕī ｙāｎ ｘｉē ｊｉǎｏ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｎｉàｎ ｄａｏ ｗěｉ ｗěｉ ｄ?ｎｇ ｔīｎｇ ｓｈēｎ ｌíｎ ｑí ｊìｎｇ
（ ） （ ） （ ）
２、我为他们找朋友！
十年树木不见泰山
一日为师不长一智
不经一事 百年树人
读书百遍 更进一步
百尺竿头 终生为父
一叶障目 其义自见
反馈：有三分之一的学生需要辅导。
第二课时
学习目标：
１有感情地朗读课文，理解课文内容。
２体会作者对老师的感激和怀念之情。
教学过程：
一、板题、示标
这节课我们继续学习第一课《师恩难忘》请看这节课的学习目标．
１有感情地朗读课文，理解课文内容。
２体会作者对老师的感激和怀念之情。
（出示教学目标，生读目标）
二、第一次“先学后教”（５分钟）
１．带着问题自读课文。
老师留给作者最深的印象是什么？
为什么觉得师恩难忘？
作者会怎么对待老师呢？
２．全班交流，弄清课文主要写了“我”的启蒙老师田老师用讲故事的方法教“我们”学习古典诗词，给“我”巨大影响的事。
三、第二次“先学后教”（５分钟）
１． 指导认真阅读，深入理解课文。
２．分小组讨论自己在预习中遇到的问题。
３．小组汇报本组学习情况。
４．全班交流在小组内未解决的问题。
５．引导学生联系课文内容重点理解词语：
娓娓动听、身临其境、嘎然而止、引人入胜、年近古稀、恭恭敬敬
（鼓励学生选择自己喜欢的成语造句。）
６．引导学生重点理解课文第七段。
质疑：田老师的故事讲得怎样？从“我”的表现中哪些词可以看出来？
生朗读第七段，找出相应词语理解交流（入迷、恍如、发呆、惊醒）。
请生分别扮演田老师讲故事，“我”听故事，再现场景，体会当时作者的心情。
７．过渡：田老师编故事讲课对“我”以后有什么影响？
８．引导学生理解课文第九段。（简介“刘绍棠”，帮助学生理解。）
９．小结：说说此时你对“师恩”如何理解？如果把“恩”换成“情”、“爱”、“益”是否可以？
四、课堂小练习（３分钟）
鼓励学生选一首学过的古诗编个故事
提示：《小儿垂钓》、《池上》
五、学写摘录笔记。
将课文中自己喜欢的词和句子摘录下来。注意写清文章题目、作者、书名和日期，以备查阅
六、小结；
学完课文，你有哪些收获？（学习作者尊重老师）
教师节即将来临，你准备怎样表达你对老师的尊敬和感激
七、板书设计：
师恩难忘
娓娓动听编故事
感激怀念
身临其境受滋润
八、作业设计与反馈
（一）核心作业
填合适的成语：
１、读了《迷人的张家界》我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水之中了。
２、演奏会上，音乐（ ），听众一片茫然，不知发生了什么事。
３、奶奶摇着蒲扇，（ ）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
４、田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。
５、“（ ），（ ）”是说培养人才不容易，也是长久之计。
６、形容口才好，说起话来吸引人的成语有：
。
７、形容人知识丰富，才学出众的成语有：。
（二）巩固作业
回味课文并填空：
１、本学期我们要养成（ ），（ ）良好的学习习惯。
２、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个 （）句，写出了（）。
３、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。
反馈：有一半的学生有困难，老师必须指导完成。
２、陶校长的演讲
第一课时
一、揭题示标
《陶校长的演讲》是一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步，个对祖国对人民有用的人。
教学目标
１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
２、认识１个生字、会写９个生字
二、教学过程
（一）、第一次“先学后教”（读课文，读准确）
首先自读课文（采用自己喜欢的方式认识生字，将课文读正确、读通顺。）
１．自由读（３分钟后教师检测）
２．指名读，其他同学更正。师板书学生容易读错的生字词
否（ｆǒｕ）则堡垒（ｌěｉ）鞭（ｂｉāｎ）策（ｃa）激励（ｌì）
３．集体认读所板书的内容。
（二）、第二次“先学后教”（会认字）
文中的字音大家都读准了啦，接下来，我们进行第二次比赛：看谁最先把生字读准、记牢。
１．自己读（２分钟）
２．同桌读（同桌之间互相检查一下会不会了）
３．指名读。
（三）、第三次“先学后教”（流利地朗读）
“会认字”读得这么准确。接下来，我们进行第三场比赛：看谁的课文读得最流利。
１．自由读（３分钟）
２．指名读
（四）、第四次“先学后教”（会写字）（５分钟）
同学们把课文读得很流利了。我们还要进行最后一次比赛，比谁“会写字”写得既正确又漂亮。
自学指导：
请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔画和笔顺，３分钟后开始听写。
１．自己看
２．老师听写（两名同学到黑板上写）
３．小老师改
师提示：堡：上下结构，注意字型
锻：注意中间的写法
炼：是“火”字旁，还要注意右边的写法
德：注意右边的中间不要忘了还有一横
策：下边不要写成“束”
４．同桌对照答案对改。补错（师收集错题）
（五）、作业设计与反馈
核心作业：
１．抄写生字（每字写一排）
２．勾画本课的新词语并熟悉理解
巩固作业：
１、看拼音写词语
ｆǒｕ ｚ? ｄｕàｎ ｌｉàｎ ｂǎｏ ｌěｉ
（ ）（ ） （ ）
ｄàｏ ｄ? ｊī ｌì ｂｉāｎ ｃa
（ ）（ ） （ ）
２、补充词语
专心（ ）（ ） 坚（ ）不拔 （ ）的理想
（ ）（ ）的彼岸 （ ）负责 （ ）的进步
反馈：只对个别学生有难度。
第二课时
学习目标：
１．能有感情地朗读课文，复述课文。
２．明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。
教学过程：
１、同学们，今天我们大家一起来用心聆听陶行知校长的演讲。你对陶行知有哪些了解呢？（《双手和大脑》，他是我国著名的人民教育家，全心全意办教育，他对待学生、对待教育可真是“捧着一颗心来，不带半根草去”。）
２、课前同学们已经把遍陶校长的演讲稿读了很多遍了，谁知道陶校长的演讲重点想告诉大家什么？是哪“四问”？（板书：健康、学问、工作、道德）陶校长一开始就告诉我们他今天要谈“每天四问”，结尾又总结了每天要哪四问，这样的写法叫做（首尾呼应）
那么陶校长是怎样把这些问题说清楚的呢？这“四问”到底有什么联系呢？对于我们有什么意义呢？我们先来学习第一问。
（一）、检查预习，学习第一问（５分钟）
１、陶校长为什么要先问身体有没有进步？（默读圈画中的词句）
２、交流：健康第一健康是生命之本健康堡垒
３、陶校长是如何把这些观点说清楚的呢？请大家再次领会，注意带点的字词，黑板出示：
因为??有了??才有??，否则??将
“否则”，是什么意思呢？（如果不这样的话），也就是作者从两方面来说明了“健康是生命”之本。
从两个“离不开”你知道了什么？
站在校长的立场，陶行知还提出了希望，理解“健康堡垒“。
４、陶校长的演讲层次分明：先讲问什么，再告诉我们为什么这样问，接着谈了应该怎么做？（板书）
（二）、小组自学（８分钟左右）
１、你能自己去读读陶校长的以下“三问”，完成表格吗？
问什么为什么问怎么做
健康生命之本持久的锻炼＋科学合理的生活作息
学问前进动力的源泉专心致志坚韧不拔
工作培养责任感认真
道德人的根本公德＋私德
２、交流讨论
（１）问什么？
（２）为什么要这样问？（自己的学问有没有进步）
（３）应该怎样做？
３、点拨关键处。
（１）公德——公共道德，观念
（２）私德——私人生活上所表现的道德品质
（３）真人——真诚不虚伪的人
（４）坚忍不拔——
这“四问”紧密相连，我们人的健康犹如大树的根部，是大树的生命之本；学问就像雨水和阳光，促使大树健壮；而大树不光要吸取养料，还能给人们遮风挡雨，净化环境，就想我们人需要工作的责任感。那么道德呢？
４、学了这“四问”，你有什么想法？（３分钟）
（三）、这是一篇演讲稿，你觉得它与其他文章有什么不同？（通俗易懂，口头话的语言）。
那么在演讲的时候我们要注意什么呢？【真实性（贴近生活，将真话），鼓动性（感情强烈），礼仪性（称呼，交流，有祝语，或提出希望。）】
你能选择某一方面的内容，加上自己的学习感悟，把它演讲出来吗？
（四）、总结。
板书设计
２、陶校长的演讲
健康 生命之本
学问 前进活力源泉
工作 也是学习
道德 做人的根本
（五）作业设计与反馈
核心作业：
关联词语填空，我能行！
１、（ ）健康是生命之本，有了健康的身体，我们（ ）有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。
２、根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。 ３、这些工作（ ）都是一些小事，（ ）能培养我们的责任心。
４、每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”。
巩固作业：
填近义词
崇高（ ） 持久（ ） 坚固（ ） 激励（ ）
反馈：只有个别学生有困难。
３、古诗两首
教材分析：
《古诗两首》要求在反复诵读中引导学生理解诗的内容，体会诗歌的韵味和美好意境，受到美的感染熏陶，培养想象力。其中的《寻隐者不遇》记述了诗人前往山中寻访隐者而没有遇见这件事。《所见》向我们展示了一副生动的牧童行歌捕蝉虫图。
教学目标
１、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
２、学会本课生字，理解诗句中的词语，说说古诗的大概意思。
３、凭借语言文字，想象诗歌所描写的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。
教学过程
第一课时
课时目标：
１、学习体会《寻隐者不遇》这首诗采取问答体，写出山的高大幽深和行踪不定的隐士生活情景。
２、有感情地朗读、背诵古诗。
教学过程：
一、导入
１、我们曾经学习过不少古诗，谁来背背？大家想想，我们以前是怎样来学习古诗的？
２、导入新课。
今天我们又要来学习两首古诗。
二、学习《寻隐者不遇》
（一）第一次“先学后教”（初读感知５分钟）
１、出示古诗。
２、初读诗歌，学习生字。
指名读，齐读，读准生字。
３、简介作者。
４、解题。
指名说说题目的意思。
（二）第二次“先学后教”（细读理解８分钟）
１、自由朗读课文，想想：这首诗里都写了些什么？主要内容是什么？
２、指导理解。
（１）“松下问童子，言师采药去。”
“松下问童子”告诉我们什么？
由“言师采药去”可知道什么？还可以推测诗人问了些什么？
（２）“只在此山，云深不知处。”
这是谁说的？由此推测诗人问了些什么？
从童子的回答中，我们可以想象到什么？（童子的语气、神态）
诗人听了童子的回答，想象一下诗人可能会做些什么动作？心里会想些什么？ （诗人听后的动作、神态，看到山的幽深??）
（３）指导朗读。
３、感悟诗情。（３分钟）
（１）读完全诗，你们觉得作者所抒发的感情是什么？请谈谈理由。
（２）学生自主思考，小组交流。
（３）讨论交流。
隐者沉醉于山林之中，诗人对隐者充满了敬意，也洋溢着羡慕之情。当然，由于“不遇”，多多少少有些怅然若失，但观赏了山中美景，忘却了世俗的烦恼，心中更多的是兴奋、开朗。
４、有感情地朗读、背诵古诗。
三、板书设计
寻隐者不遇
问童子
言在山中
师不知处
四、作业设计与反馈
核心作业：
１、朗读、背诵这首古诗。
２、试着把这首古诗改写成一篇记叙文
巩固作业： （读古诗填空）
１、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（）代诗人（）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（）性格以及诗人对他的（）。 反馈：只有个别学生有困难。
第二课时
课时目标：
１、学习古诗《所见》，理解诗句意思，能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
２、借助语言文字，想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的
语言美和内蕴美。
教学过程：
一、复习导入
１、朗读、背诵《寻隐者不遇》。
２、同学们，如果说中国悠悠五千年的文化是一串珍珠，那古诗就是其中的一颗美丽的明珠，古诗的魅力就在于能用最少的文字，展现出丰富的画面，让有多产生无尽的想象。今天，我们用读诗句、想画面的方法再来学习一首古诗。
３、解题。
“所见”是什么意思？想知道作者看到了些什么吗？读了这首诗就会明白了。
二、第一次“先学后教”（初读感知５分钟）
１、自读古诗，读准生字，读通诗句。
２、指名读、齐读。
３、读了这首诗，你知道诗人所看到的是什么了吗？
三、第二次“先学后教”（整体感悟８分钟）
１、自由读全诗，边读边想，你知道了什么？有什么不明白的地方吗？
全班交流。
２、理解一、二行诗句。
（１）出示课文插图：这是怎样的一幅情景？（牧童骑黄牛）
牧童高兴的唱起了歌，他的歌声怎么样呢？
（２）出示：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
这可真是个快乐的小牧童，你能用哪些词语来形容牧童此时的心情呢？
（３）是啊，让小牧童高兴的事可多了，让我们和小牧童一起走进树林，
大家边读边想，边读边看，瞧瞧小牧童一路上都看到了什么风景。
（４）多么美的田园风光啊，让我们也骑上小黄牛，把前两行美美地读一读。
３、理解三、四行诗句。
（１）诗人袁牧看到牧童骑在黄牛背上，听到那悦耳的歌声，正欣赏着，突然，一个小插曲出现了：
出示：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
此时诗人又看到了一幅怎样的画面呢？
（２）边读边想象牧童寻蝉的样子，用自己的话说一说。
（３）谁能用一两句话说说这两行诗的意思。
（４）谁能把这有趣的一幕读出来呢？
４、指导朗读。
四、总结
同学们，你们能从短短二十个字想象出色彩绚丽的风景，人物可爱的表情，有趣的动作，让整首诗都活了起来。下面再让我们看看画面美美地吟诵这首诗，把这如画的诗、如诗的画留在我们的心里吧。
板书设计
所见
牧童黄牛
林樾鸣蝉
五、作业设计与反馈
核心作业：
１、朗读、背诵《所见》。
２、填空。
《所见》一诗是（）代诗人（）的作品，读完诗后，在我们脑海中形成了由（）、（）、（）、（）等景物组成的动静结合、生动有趣的画面。
巩固作业：
填空
《所见》是（）朝诗人（）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（），忽然“（）”，是因为他“（）”。我们还从诗中“＂（）”一词中可见当时是（）。
２、搜集描写儿童生活的古诗。
村居（高鼎） 宿新市徐公店（杨万里）小儿垂钓 （胡令能）
草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深， 蓬头稚子学垂纶，
拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。
儿童散学归来早， 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。
忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。
３、解释：
不知处：。振： 。林樾：。樾：。意欲： 。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：。（这两句是因果关系。）
反馈：巩固作业有三分之一学生有困难，需要师指导。
作文十：《五年级上册数学作业设计》21300字
一、小数乘法
小数乘整数 第一课时
一、填空。
１
、 ３．５＋３．５＋? ＋３．５＝（ ）○（ ）
１０个
２、 ０．３２×３积有（ ） 小数； ３．４５×８积最多有（ ）小数。
３、小数乘整数，先把小数看作（ ），按照（ ）乘法的计算方法算出积， 再看小数因数中一共有（ ）小数，就从积的右边起数出（ ），点上小数点。 二、直接写出得数。
３×０．８＝ ０．７×８＝ １．３×５＝ ３×６．２＝ １．８×５＝ １．９×８＝ ０．３×７＝ ２．４×１０＝ ６×１．１＝ ０．３７×１００＝ ０．２５×２２＝ ２．１４×１５ ＝ ５０ ×２．４＝
５９×４．７＝ ０．１２５×２４＝ ０．４８×５０＝
五、 ２０１０上海世博会纪念邮票发行，每枚邮票售价 １．２元 ． 刘老师准备带 ５０元去买 ４２枚邮 票，他带的钱够吗？
第二课时
一、填空。
１、估算 ６．７×１３时，可以把 ６．７看作（），算出结果大约是（）。
２、估算 ０．２４×５８时，可以把 ０．２４看作（），把 ５８看作（），算出结果大约是 （）。
二、直接写出得数。
４×０．５＝ ０．８×７＝ ２．５×４＝ ３．１×２＝ ０．２４×１０＝ ２５×０．９８≈ ０．５２×４１≈ ７２×４．９≈ ９．１×１０．１≈ ３．９７×０．９８≈ ７×６．１２≈ ０．７３×２９≈ １．０５×０．７９≈ １．９９×３５≈ ２８×１．９≈ 三、数学医院。
１．８×２３＝４１４ ６．５×２０＝１．３
１．８ ６．５
×２ ３ × ２ ０
５ ４ １．３ ０ ０
３ ６
４ １ ４
四、竖式计算。
８．３×１６ ０．３７×２９ ０．５８×４０
五、解决问题。
１、它的面积是多少平方米？
５米
５．６米
２、超市的巧克力每千克 １９．７元，小宾买 ２千克大约应付多少钱？
３、一头大象的体重是 ５．０７吨，一条鲸鱼的体重是大象的 ３０倍，一条鲸鱼的体重大约是 多少吨？
第三课时
一、口算。
０．９×４＝ ０．３５×２０＝ ０．１×７０＝ ２．５×４＝ ０．７×５＝ １．１１×８＝ １．２５×８＝ １．８×５＝ 二、估算 ．
０．２９×７９０ １．０５×３０２ ０．９７×３７ ９．１×１０．１
三、根据 ２６×７＝１８２写出下面各题的积。
０．２６×７＝ ２．６×７＝ ２６×０．７＝ ０．０２６×７＝
四、数学医院。
０ ．２ ８ ３ ．０ ７
× １．４ × ２ ４
１． １ ２ １ ４ ８
０．２ ８ ７ ４
３． ９ ２ ８ ．８ ８
五、竖式计算。
４．９６×１７ ３．１２５×１８ ０．３０６×２００
六、解决问题。
１、小明骑自行车从家到图书馆，每分钟行 １２．５ｍ ， １４分钟到达，小明家距图书馆多少 ｍ？
２、重庆与成都相距 ３４０㎞，如果一辆汽车 ２时行 １６５．２㎞，那么这辆汽车从重庆出发 ４小时后能到达成都吗？
小数乘小数 第一课时
一、填空。
１、 把 ５．０９的小数点去掉后， 原来的数就扩大 （ ） 倍。 把 １２４缩小 １０倍是 （ ） 。 ２、在括号里填上适当的数。
１．５ 扩大（ １ ５ １．７ ５ 扩大（ １ ７ ５ ×２．５ 扩大（ ×２ ５ ×２ ５ ３ ０ ３ ０ ３ ５ ０ ３ ５ ０ 缩小（ ）倍 缩小（ ）倍 ４ ３ ７ ５
３、 ２．３×１．６的积是（ ）位小数； ４．３×０．３５的积是（ ）位小数。
４、计算小数乘法，先按照（ ）乘法的计算方法算出积，再看小数因数中一共有 （ ）小数，就从积的（ ）起数出几位，点上小数点。 二、口算。
０．３×０．９＝ ３．２×０．２＝ ２．８×０．３＝ ３．４×０．１＝ ２．５×０．６＝ ０．８×１．１＝ ０．４×６．２＝ ７ ×０．０８＝ 三、找朋友。
四、竖式计算。
４．２×２．６ ２．６７×３．６ ０．７５×３．８
五、小东身高是 １．２４ｍ ，爸爸的身高是小东身高的 １．５倍，爸爸身高是多少 ｍ ？
第二课时
一、填空。
１、 ２．３×１５的积有 （） 位小数； ２．３×１．５积有 （） 位小数； ２．３×０．１５积有 （） 位小数； ０．２３×０．１５积有（）位小数 ．
２、计算小数乘法时，当积的位数不够点小数点时，要用（）补位，再点上小数点。
３、 两个因数的积是 ２．６５， 如果一个因数不变， 另一个因数扩大 １０倍， 那么积是 （） ； 如果两个因数都缩小 １０倍，那么积是（） 。
４、在○填上﹥，﹤或 ＝。
１．３９×１．７○ １．３９ ０．８５×０．６○ ０．６×８．５ ７８．９×０．８９○ ７８．９ ０．３８×２．５７○ ２．５７ ９．３１×０．５６○ ０．５６ ２５．３×３．２○ ２．５３×０．３２ 二、判断。 （对的打√，错的打×。 ）
１、两个因数都不为 ０，积一定大于任何一个因数。 （）
２、 ａ ﹥ １，ｂ ﹥ ０，ａ ×ｂ ﹥ ｂ． （ ）
三、给下面各式的积补上小数点，并相应地添上“ ０”或去掉“ ０” 。
８．８ ０．０ ７ ６
×０．５ × ０．２ ４
４ ４ ０ ３ ０ ４
１ ５ ２
１ ８ ２ ４
四、竖式计算。
０．３６×０．２５ ３．２×０．８ ６．３×０．１２
３．９×０．０２３ ０．１５×０．５ ３．０２×０．１５
第三课时
一、估算。
０．７２×０．３９≈ ３．９８×０．８１≈ １．９７×１．３８≈ ０．６１×１．９≈
７．９６×０．４≈ ５．８×２．０１≈ ７．５２×０．７９≈ ３．９８×２．１≈ 二、计算。
８．３×２．５×０．４ ５×０．２７×０．２ ８×１．２５×４．９
２．３×３．５×５．７ ３．８×０．２５×３ ２．５×１．６×１．２３
三、解决问题。
１、自行车每小时行 １７．２千米，汽车的速度大约是自行车的 ５．１倍，汽车每小时大约行 多少千米？
２、小兔每分钟能跑 ２４５米，小狗每分钟跑的路程是小兔的 １．２倍，小马每分钟跑的路程 是小兔的 ３．６倍。小狗和小马每分钟分别能跑多少米？
３、一块菜地的面积是 ４０．５平方米，平均每平方米地产西红柿 ５千克，每千克西红柿可 以买 ４．２元，这块地产出的西红柿共值多少钱？
积的近似值
第一课时
一、先计算，再填表。
０．３５×１．６ １０．８×０．７ ２１．５×４．９
三、妈妈在超市买了 ２．５千克牛肉，每千克牛肉的售价是 ３８．５７元，妈妈一共付了多少钱？
四、一只梅花鹿高 １．４２米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的 ３．５倍。长颈鹿高多少米？（得数 保留整数。 ）
五、根据四舍五入法，一个两位小数的近似数是 ６．０，这个两位小数最大是（） ，最小 是 （） 。 一个三位小数的近似数是 １．７８， 这个三位小数最大是 （） ， 最小是 （） 。
第二课时
一、判断。 （对的打√，错的打×。 ）
１、 ２４．９６保留一位小数约是 ２４．９。 （）
２、 ８．８６９保留两位小数约是 ８．８７。 （）
３、 １．２６×２．７保留两位小数约是 ３．４０。 （）
４、一个两位小数四舍五入后的进似数是 ６．９，这个数最小可能是 ６．９０。 （）
二、竖式计算。 （得数保留两位小数）
１．４５×０．２３ ２５．６×０．３２ ２．１８×８．６
三、蒙古牛一般体重约 ３２０千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的 １．３２倍，草原红牛的体重 约是多少千克？（得数保留整数）
四、 松柏林能分泌杀菌素， 杀菌素可以净化空气。 每公顷的松柏林每天大约能分泌杀菌素 ５４．２３千克， ６．４公顷的松柏林每天大约能分泌杀菌素多少千克？（得数保留两位小数）
五、 １千瓦时电可以使 ４５瓦日光灯照明 ２２．２２时， ６．８千瓦时电可以使它照明多少时？（得 数保留整数。 ）
六、在○填上﹥，﹤或 ＝。 （Ａ 、 Ｂ 都是不等于 ０的数）
１、当 Ｂ ○ １时， Ａ ×Ｂ ﹥ Ａ
２、当 Ｂ ○ １时， Ａ ×Ｂ＝Ａ
３、当 Ｂ ○ １时， Ａ ×Ｂ ﹤ Ａ
改错：
解决问题
第一课时
一、计算下列各题。 （得数保留一位小数）
９．７３×０．５６ ０．３７×０．９ ０．３５×１．９
二、水果店新进苹果和梨共 ４５箱，每箱重量为 ２６．８千克，其中苹果有 ２６箱，你能算出梨有 多少千克吗？
三、一辆汽车的平均每小时行驶 ６３．５千米，王叔叔开车上午行驶了 ３．５小时，下午行驶了 ４．５时，王叔叔这天开车共行了多少千米？
上面是刘奶奶家 ８月份水和电的用量情况。刘奶奶只带了 ５０元，够缴水电费吗？
改错：
第二课时
一、一种食用油每千克 ９．６元，根据食用油单价填表。
２、买 １２千克， ２５千克又需要多少元呢？
二、一栋大楼每层高度是 ２．８米，乘每秒 ２．３米的电梯，中间不停留， ２５秒能从底楼到达第 ２０层吗？
三、宜宾市出租车起步价是 ４．５元，当行驶的路程超过 ３㎞时每千米收 ０．９元，不到 １㎞的 按 １㎞计算。李叔叔从江北乘出租车到相距 ２０㎞柏溪，至少需要多少钱？
四、移动公司推出一项套餐活动：５８元包打 ６００分钟，超过部分按每分钟 ０．３５元收。李阿 姨上个月打了 ６５０分钟的电话，应缴多少元电话费？
整理与复习
第一课时
一、填空。
１、 ０．５２去掉小数点变成（） ，是原数的（）倍。
２、 ０．７５×２．３的积是（）位小数。
３、 ２９．９８５４保留一位小数约是（），保留两位小数约是（）。
４、在○填上﹥，﹤或 ＝。
１．３×０．８○ １．３ ０．９６×１．０５○ ０．９６ ４．８×０．５○ ４．８
０．８×１．２○ １．２ ４．５２×１．６４○ ４．５２×１６．４ ８１．２９×０．０９○ ８．１２９×０．９ 二、判断。（对的打√，错的打×。 ）
１、 ４．３×０．０５的积与 ０．４３×０．５的积相等。（）
２、 ３６．５乘一个小数，所得的积一定比 ３６．５小。（）
３、 ３．１６×２０４的积保留两位小数是 ７．５９。 （）
４、在因数不为 ０的小数乘法中，当一个因数比 １小时，积比另一个因数小。（） 三、口算。
０．７×０．８＝ １．６×０．４＝ ３．１４×１０＝ ２．２×０．４＝
３．６×０．５＝ １．８×４＝ ０．１６×０．６＝ ３５．２×０．０１＝
四、估算。
０．７９×４．９≈ ２５．０３×０．３９≈ ９９．７×０．２≈
６．０３×９≈ ２．９９×０．６１≈ ２１．９×２．１２≈
五、竖式计算。
４．８×０．２５＝ ５．８６×３．６＝ ４．６６×０．２８≈ （得数保留两位小数）
六、一种彩带每米 １．５元，买 ８米多少元？买 ２３．６米需要多少元？
七、根据 ６２×３７＝２２９４，直接写出下面括号里的数。
６．２×３．７＝（） （）×３７＝２２９．４ ６．２×（） ＝２．２９４
第二课时
一、计算
０．４×０．７５×７ ６．５８×４．５×０．９ ８．９×１．１×４．７
３．８×２．５×３ ５×０．７５×０．４ ５．２×０．２×０．５
二、学校准备买 １２箱粉笔，每箱 ３２盒，每盒 １．５元。买这些粉笔共要多少元？
三、小亮今年 １２岁，体重 ３６千克。哥哥的年龄是他的 １．５倍，体重是他的 １．６倍。
１、哥哥的体重是多少千克？
２、你还能提出哪些数学问题并解答？
四、刘老师从家骑车到学校，每时行 １５千米， ０．２５时到达，家离学校有多远？如果改为步 行，每时行 ５千米，用 ０．８时能到学校吗？
五、某公园门票：成人票每张 ３．５元，儿童票每张 １．５元。小明和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 一起去逛公园，买门票一共需要多少钱？
改错：
二、图形的平移、旋转与对称
图形的平移
第一课时
看图填空。 （１
由位置 １向（ ）平移（ ）格，到位置 ２。
（２）
（ ） 平移 （ ） 格到位置①； （ ） 平移 （ ）
格，到位置④。
（３）
）平移了（ ）格。
改错：
第二课时
一、画出平移后的图形。
１、图①向下平移 ６格。
２、图②先向左平移 ３格，再向上平移 ４格。 ４格。
三、图①中的 ４个小三角形经过怎样的平移可以得到图②？将平移前后相应的图形涂上相同 的颜色。
将图 Ａ 先向（）平移（）格，再向（）平移（）格；将图 Ｂ 先向（）平 移（）格，再向（）平移（）格；将图 Ｃ 先向（）平移（）格，再向（） 平移（）格；将图 Ｄ 先向（）平移（）格，再向（）平移（）格。
改错：
图形的旋转
一、看图填空。
１、图形①绕 Ｏ 点（）方向旋转（）度到图形②位置。
２、图形①绕 Ｏ 点（）方向旋转（）度到图形③位置
３、图形③绕 Ｏ 点（）方向旋转（）度到图形①位置 。
二、
从图①得到图②必须（） 。
从图①得到图③必须（） 。
从图③得到图④必须（） 。
从图④得到图②必须（） 。
三、画出下列图形。
１、将图形向下右平移 ７格。
２、再将平移后的图形绕 ０点顺时针方向旋转 ９０°。
３、再将旋转后的图形向右平移 ６格。
改错：
轴对称图形
一、填空。
１、图形沿一条（）对折后，两部分能完全（） ，这种图形称为（ ） ，折痕所在的直线叫做（） 。
２、等边三角形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。
二、下面那些图形是轴对称图形？是的在括号里画√。
（） （） （） （） 三、画出下面图形所有的对称轴。
三 、小数除法
·怎样计算除数是小数的除法：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数； 除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末 尾用“ ０”来补足）；然后按照除数是整数的除法的计算方法进行计算。
·像 ０．３３３······， ３．３１８３１８······， ０．１０８１０８······，这样的小数都 是循环小数。循环小数的特点：从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断地重 复出现。
·小数部分依次不断重复的一个或几个数字，叫做这个循环小数的循环节。
·小数位数是无限的小数叫做无限小数，循环小数是无限小数。
·小数位数是有限的小数叫做有限小数。
除数是整数的除法
第一课时
一、填空。
小数除以整数，要先按（）的方法去除，商的小数点要与 （）。
二、数学医院。（对的打√。错的打×，并改正过来。）
６ ７ ２ ３．５
８） ５ ３． ６ ９） ２ １． １ ５
４ ８ １ ８
———— ————
５ ６ ３ １
５ ６ ２ ７
—————— ————
０ ４ ５
４ ５
————
三、用竖式计算。
５８．８÷６＝ ５３２÷７＝ １２．０５÷５＝
改错：
第三课时
一、计算下面各题，并验算。
１６６．５６÷３２＝ ２１０÷７５＝ ８５．４÷２８＝
二、解决问题。
改错：
除数是小数的除法
第一课时
一、填空。
１、被除数和除数同时（），商不变。
２、小数除以小数，先看除数有几位小数，就把除数的小数点（），使它变成整数， 被除数的小数点也（），再计算。
二、用竖式计算下面各题。
１．７６３２÷０．７６＝ ４．２７５÷７．５＝ ２．６５２÷０．６５＝
改错：
第二课时
一、估算。
３．７÷０．６≈ ７．２４÷０．０８≈ ２．９×７．８≈
４．１５÷０．８ ≈ ３．１６＋１７．２ ≈ ８．５÷９．８≈
二、计算下面各题，并验算。
２．６６÷０．２８＝ ２８．８５８÷９．４＝ ３０．６÷０．３６＝
改错：
第三课时
一、填空。
１、 根据 ０．８×１２．５＝１０写出两道除法算式（、 ）。
２、 ６．４÷０．８＝（）÷８ ２０．５÷０．２５＝（）÷２５
０．３÷０．１２＝（）÷（） ２．４÷０．００４＝（）÷（）
３、在○里填上 〉、〈 或 ＝ 。
７．６７÷０．２３ ○ ７．６７ ７．６７÷２．３ ○ ７．６７
７．６７÷１ ○ ７．６７ ７．６７÷２３ ○ ７．６７
４、 ０．９９５４保留一位小数约是（），保留两位小数约是（），保留三位小数约 是（）
二、列竖式计算，并验算。
２．８６２÷１．０８＝ ４７．０４÷５６＝ ０．４６×７．５＝
三、求未知数 Ｘ 。
２．０４＋Ｘ＝３．７６ Ｘ－０．５２＝４．４８
０．５４×Ｘ＝０．６４８ ３３．８÷Ｘ＝０．２６
四、用递等式计算（能简算的要简算）。
１０．２４÷１．２５÷８ １２６．５×０．２５×４０
８．８×（１２．５×９．９） ３．７９×７８＋５．２１×７８＋７８
五、解决问题。
１、一辆汽车 ２．５小时行驶 １５０千米。照这样计算，行驶 ４５０千米
路程需要多少小时？
２、一间教室长 ８．４５米，是宽的 １．３倍，求教室的面积为多少平方米？
周长呢？
３、面粉厂用 １６吨小麦加工成 １３．８吨面粉，平均 １吨小麦可以加工成多少吨面粉？
４、 数学比赛试题共有 １０题，做对一道得 １０分，做错一道扣 ５分。已知小明在这次比 赛中得了 ７０分，他一共做对了几道题？
改错：
商的近似数
第一课时（例 １、例 ２ ｐ５６、 ５７）
一、口算。
４．８÷３＝１．８×０．５＝０．０５×４＝０÷５．３２＝
１３．２÷６＝ ３３．５÷５＝３．６÷１８＝０．５４÷２．７＝
二、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
１、 ５．０９５精确到 ０．０１是 ５．１０。 （）
２、求商的近似值一般用“四舍五入法”。 （）
３、求商的近似值的时候，一般要除到比需要保留的小数位数多一位。（）
三、按要求完成下列各题。
３２４．５７÷７≈ （得数保留两位小数 ） ７．５２５÷０．３８≈ （得数保留两位小数 ） ９÷１１≈ （得数保留三位小数） ３２÷６≈ （得数保留整数）
改错：
第二课时
一、判断下面各商是否正确，说出理由
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
２５．９１４÷１３＝１．９９３４ ２ ２ １．９９
二、列式计算
１、两个因数的积是 ０．２２６，其中一个因数是 １．５，另一个因数是多少（得数保留两位小 数）
２、把 １５．３６平均分成 １２份，每份是多少？
三、解决问题。
１、 把一根 ６０．３米长的钢管，截成同样长的 １２段，平均每段长多少米？ （得数保留整数）
２、有一批货，计划每小时运 ２２．５吨， ７小时可以远完。实际只用 ５．５小时就完成任务， 实际每小时能运多少吨？（得数保留两位小数）
“五一”七天长假 ， 爸爸 、 妈妈带正在上小学二年级的女儿小芳去游公园 ， 买门票共用去 ２２．５元，已知一张大人票价钱与二张小孩票价相等，一张大人票价是多少元？
改错：
循环小数
第一课时
一、填空。
１、一个小数，从小数部分的某一位起， ＿＿＿＿或 ＿＿＿＿＿＿依次不断地 ＿＿＿出现，这样的小数 叫做 ＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、在 ３．８２， ５．６， ０．３５， ０．００２， ２．７５，３．２７２７??中，，是有限小数的是
（），是循环小数的数（）。
３、８．３７５３７５??可以写作（）。
二、写出下面各循环小数的近似值（保留三位小数）
０．３３３３??≈ １３．６７３７３??≈
８．５３４５３４??≈ ４．８８８??≈
三、判断（对的在括号内画“√”错的画“×”）
１、１．４５４５??保留一位小数）≈１．４（）
２、２．４５３４５３?的循环节是 ４３５。 （）
４、１．２３２３?的小数部分最后一位上的数是 ３。 （ ）
四、计算下面各题，除不尽的用循环小数表示商。
１３÷１１＝ ５７÷３２＝ １１．６２５÷９．３＝ ３０．１÷３３＝
改错：
第二课时
一、你会比较这些小数的大小吗？试试看！
０．６６○０． ６· ８．２·５·○８．２５ ５．４·１·○５．４１·
３．８８８○３．０８· ７．２·８１·○７．２８·１· ０．９·○０．９９９９
二、用简便记法表示下列循环小数
３．２５２５??写作（ ） １７．０６５１６５１?? 写作（ ）
１．０６６??写作（ ） ０．３３３??写作（ ）
三、选择题。（把正确的答案的序号填入括号内）
１、２．２３５２３５??的循环节是（ ）
① ２．２３５ ② ２．３５ ③ ２３５ ④ ２３５
２、下面各数中，最大的一个数是（ ）
① ３．８１· ② ３．８１ ③ ３．８·１· ④ ３．８
３、得数要求保留三位小数，计算时应算到小数点后面第（ ）位
①二位 ②三位 ③四位 ④五位
四、应用题
五年级三个班的同学们参加植树活动，共植树 ２２０棵树，一班植的棵数是二班的 ２倍， 二班比三班多值 ２０棵。三个班各植多少棵树？
改错：
解决问题
第一课时
一、计算下面各题
１４４÷３．６＋２．７２１５６÷０．１３÷１．２
１４．８２÷９．８８— ０．８７ ３４．９６÷２．３×０．２５
二、解决问题。
１、小林家今年售出自家种植的草皮，每平方米 ６．５元，收入 ４５５元，小林家出售了多少 平方米的草皮？
２、甲队每天修路 ６５．５，是乙队的 ２．５倍，乙队每天修路多少米？
３、小朋家上个月的用电量是 ６８．５度，每度电的价格是 ０．６８元。小朋家有 ３口人，平均 每人付电费多少元？（得数保留两位小数）
４、服装厂要加工一批儿童服装，如果每套用布鞋 １．５米，可以加工 ４８０套。如果每套用 布 １．４米，可以加工多少套？
改错：
第二课时
一、 求未知数 ｘ
ｘ÷１．４＝３．０２２．８ｘ÷２５＝１．６８
３．９６— ５ｘ＝２．３ ｘ÷０．６３＝１２
二、解决问题。
１、一间教室宽 ６米，长是宽的 １．５倍，里面坐 ６５个学生上课，平均每个学生约占多少 平方米？（得数保留两位小数）
２、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行 ８５．２千米，出发 ３．５小时后到达乙地，返回时 每小时行 ８７．６千米，几小时到达？（保留一位小数）
３、张强家种了 ３５棵向日葵，收了 １０．５千克，李欣家种了 ６０棵向日葵，收了 １５千克， 哪家种的向日葵平均每棵收获多些？多多少？
改错：
整理与复习
一、口算。
４．２８÷４＝ １６．８÷８＝ ３２．５÷５＝ ２１．４８÷３＝
０．２４÷３＝ ０．６÷１．２＝ ０．９１÷１．３＝ ８．４÷７＝
二、判断题。
１、 ３１．５×１００和 ３１．５÷０．０１的得数相等。 （ ）
２、 ７．１÷０．３＝２３．６。 （ ）
３、 １．３１４５１６４７是无限小数。 （ ）
４、 ２．０９５保留两位小数是 ２．１０。 （ ）
５、两个数相除，商一定小于被除数。 （ ）
６、 １．３÷０．０５＝１３÷５＝２．６。 （ ）
三、用竖式计算下列各题，并选其中的一题验算。
９．２５÷３．７＝ ０．８８４÷０．３６＝ ０．３９÷７．５＝
四、按“四舍五入”算出商的近似值，填入下表。
１、 ７．１３１３１３１３是（ ）小数。
Ａ 、循环 Ｂ、有限 Ｃ、无限
２、下面算式中商最大的是（ ）
Ａ 、 ６．４÷０．１ Ｂ、 ６．４÷０．０１ Ｃ、 ６．４÷０．００１
３、 ４．３６÷０．１５的商是 ２９时，余数是（ ）
Ａ 、 ０．１ Ｂ、 ０．０１ Ｃ、 ０．００１
４、下面三个数中，最小的数是（ ）
Ａ 、 １８．９·０· Ｂ、 １８．０·９· Ｃ、 １８．０９·
六、解决问题。
１、一间乒乓室长 １４．８米，宽 ８米。用每块 ０．３７平方米的方块铺地，至少需要多少块这 样的方砖？
２、 ６只燕子 ４．５天吃害虫 １７０１只，平均每只燕子每天吃害虫多少只？
３、小红带 ２０元曲文具店买作业本，他看中了 ３．９０元 ／本的作业本，他可以买回几本？ 改错：
四、小数四则混合运算
·小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序相同。
小数四则混合运算
第一课时
一、填空：
１、小数四则混合运算的运算顺序和 相同。
２、在有括号的算式里，要先算 ，再算 ，然后算 。 二、照例子标出下面各题的运算顺序，并计算。
例：２．８×４．５＋０．６÷３
① ②
③
２３．５＋１３．５÷２．７ ９０．４－（７．０３＋２．４７）×４．０８
３．６÷１．２＋０．５×２ ３．６÷［（１．２＋０．８）×５］
０．８×（５－３．３８）×５０ ９．５×［１．２８－（１．５４－０．３１） ］ 改错：
第二课时
一、数学医院。 （对的打√，错的打×，并把错误的改正过来。 ）
４０．５＋１３．５÷５．４ １８．７５－［８．９＋（１０－１．２５） ］ ＝５４÷５．４ ＝１８．７５－［８．９＋８．７５］
＝１０ （） ＝１８．７５－８．９＋８．７５
＝２７．５－８．９
＝１８．６ （）
二、下面各题怎样算简便就怎样算。
４．８×６４＋４．８×３６ （１２．５＋０．２５）×８０
０．２５×３２×１．２５ ９．８３×１．５－６．８３×１．５ ０．９８×５３ １３．９－３．７８÷５÷０．３７８
三、列式计算。
１、 ６．４与 ４．２的积加上 １．２除 ７．２的商，和是多少？
２、 ２．７与 ４．５的和除以 １２，得出的商再乘 ０．３，积是多少？
改错：
第三课时
一、直接写出得数。
７．８÷０．６＝ ０．１４×３＝ ２．５×１２＝ ５．６÷０．２８＝ ４．５×０．２＋４．５×０．８＝ １６．５÷（８．８－８．７）＝ ６．５×０．１＋０．３５＝ ０．８１－０．９×０．９＝（２．５７－２．５７）×４．９＝ １７．８５－（７．８５＋３．６）＝二、计算。
３．２×［（１．２８＋１．５２）÷０．２５］ （９．２＋４．３８÷０．７３）×２．５
三、能简便计算的用简便运算。
１．８÷１．５－０．５×０．３ ９０．７×９９＋９０．７
１．９－１．９×（１．９－１．９） ０．２５×３２×１．２５
改错：
解决问题
第一课时
一、计算。
９．８３×１．５＋６．１７×１．５ １５．４÷［８×（６．３４－４．５９） ］
１、绿源超市运进一批水果。苹果有 １１０箱，梨有 １２０箱，苹果每箱 ３０ｋｇ ，梨每箱 ２６ｋｇ 。 （１）运进苹果和梨共多少 ｋｇ ？（２）运进的苹果比梨多多少 ｋｇ ？
２、某电影厅共有甲票座位 ５０个，乙票座位 １００个，一场票房收入为 ５４０元。
（１）本场观众最少有多少人？（２）本场观众最多有多少人？
３、某学校计划为五年级 ２００名学生更换课桌椅。家具公司推出两种优惠方案：Ａ 、单人座 一套 ９３元，买 ５０套送 ２套。 Ｂ 、双人座一套 １９０．６元，买 ３０套送 ３套。请帮助选择购买哪 一种规格的桌椅更省钱？
改错：
第二课时
一、判断。 （对的打“√” ，错的打“×” ）
１、 ４．５×０．５＞４．５÷０．５。 （）
２、 ０．８－０．８×０．５＝０。 （）
３、 ０．１２５×３２×０．２５＝０．１２５×８＋４×０．２５。 （）
４、 １０．８÷１０．６的商是整数时，余数是 ０．２。 （） 二、计算。
２．３＋３．９１÷（２２－１９．７） ２１．５÷［（６．０７＋２．５３）×０．５］
１、营养专家认为每人每天应当饮用一杯牛奶（约 ２００克） ，北京市的人口约有 １１００万， 如果北京每人每天喝一杯牛奶，一年大约需要多少吨牛奶？
２、小红家上月用水量 １６．５吨，每吨水的价格是 ２．３０元，小红家一共五口人，平均每人 交多少元水费？
改错：
五、多边形面积的计算
? 长方形的面积 ＝长 Ｘ 宽
? 正方形的面积 ＝边长 Ｘ 边长
? 平行四边形的面积 ＝底 Ｘ 高
? 三角形的面积 ＝底 Ｘ 高÷２
? 梯形的面积 ＝（上底 ＋下底） Ｘ 高÷２
平行四边形的面积
第一课时
一、我会填：
１、一个平行四边形的底是 ９厘米，高是 ３分米，它的面积是（）平方厘米。
２、一个平行四边形的面积是 ２４平方米，高是 ６米，底是（）米。
二、我会判断：（对的打“√”错的打“×”）
１、平行四边形的面积用它的高乘对应的底。 （ ）
２、平行四边形的面积等于长方形的面积。 （ ）
三、我会选择：（正确的答案的序号填在括号里）
１、平行四边形的底是 ５米，高是 ２米，它的面积是：（）
Ａ 、 ５×２＝１０ Ｂ、 ５×２＝１０米 Ｃ、 ５×２＝１０（平方米）
２、两个等底等高形状不同的平行四边形的面积（）
Ａ 、不相等 Ｂ、相等 Ｃ、可能相等
３、把一个长方形拉成平行四边形后，它的面积 （ ）
Ａ 、比原来大 Ｃ、比原来小
Ｂ 、与原来相等 Ｄ、无法确定
四、我会计算：（计算下面平行四边形的面积）
一个平行四边形和一个长方形面积都是 ７２平方厘米，长方形的长是 １８厘米，是平行四 边形高的 ２倍，平行四边形的底是 （ ）厘米。
改错：
第二课时
一、我会填：
１、一个平行四边形的底是 ６厘米，高是 ４厘米，它的面积是（）平方厘米。
２、一个平行四边形的面积是 ３０平方米，高是 ６米，底是（）米。
３、一个平行四边形的底是 ５米 ， 面积是 ４５平方米 ， 它的高是 （ ）米 ．
二、我会判断：（对的打“√”错的打“×”）
１、平行四边形的底越长，它的面积就越大。 （ ）
２、平行四边形的高不变，把它的底扩大 ６倍，它们的面积扩大 ６倍。 （ ）
３、两个不同形状的平行四边形 ， 它们的面积也不相同。 （ ）
４、等底等高的平行四边形面积相等。 （ ）
三、我会画 （下面方格纸每格为 １ ｃ㎡ ）
画出面积是 ８ ｃ㎡的平行四边形。
改错：
第三课时
一、我会判断：（对的打“√”错的打“×”）
１、一个平行四边形和一个长方形的周长相等，那么它们的面积也相等。 （ ） ２、等底等高的两个平行四边形，面积一定相等，形状不一定相同。 （ ） 二、我会解决：
１、有一块平行四边形的铝皮 ， 底是 ７２０毫米，高比底长 ２２厘米 ． 求这块铝皮的面积 ．
２、如果每平方米收小麦 ０．９８ｋｇ ，这块地大约能收多少千克小麦？
改错：
三角形的面积
第一课时
一、我会填：
１、用两个完全一样的三角形可以拼成一个（） ，平行四边形的高等 于（）的高，平行四边形的底等于三角形的（） 。三角形的面积等于拼成的 平行四边形面积的（） ，所以三角形的面积就等于（）×（）÷（） ，用 字母表示是（） 。
２、一个三角形的底是 ４分米，高是 ３０厘米，面积是（）平方分米。
二、我会判断：（对的打“√”错的打“×”）
１、一个三角形的底和高是 ４厘米，它的面积就是 １６平方厘米。 （）
２、三角形的底是 ３分米，高是 ２０厘米，它的面积是 ３０平方厘米。 （ ）
三、我会选择：（正确的答案的序号填在括号里）
１、任何一个三角形的高有：（）
Ａ 、 ３条 Ｂ、 ２条 Ｃ、 １条
２、三角形的面积等于（）的面积的一半。
Ａ 、平行四边形 Ｂ、和它等底等高的平行四边形 Ｃ、长方形
四、我会计算：（计算下面三角形的面积）
改错：
第二课时
一、我会填：
１、一个三角形的高是 ７分米，底是 ８分米，和它等底等高的平行四边形的面积是 （）平方分米。
２、一个三角形的面积是 ４．８平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（） 平方米。
二、我会判断：（对的打“√”错的打“×”）
１、三角形的底越长，面积就越大。 （ ）
２、三角形的底扩大 ２倍，高扩大 ３倍，面积就扩大 ６倍。 （ ）
３、两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。 （ ）
４、等底等高的两个三角形，面积一定相等。 （ ）
三、我会画 （下面方格纸每格为 １ ｃ㎡ ）
画出面积是 ６ ｃ㎡的三角形（锐角三角形、直角三角形和钝角三角形各一个） 。
文具厂生产一批三角板， 它的两条直角边都是 ９厘米。 有一块长方形塑料板， 正好能制作 ２２４块这样 的三角板，求塑料板的面积。
改错：
第三课时
一、我会判断：（对的打“√”错的打“×”）
１、三角形面积等于平行四边形面积的一半。 （ ）
２、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 （ ）
二、我会解决：
１、有一个三角形草坪，底长 ２０米，高是 ２４ 米，这块草坪的面积是多少平方米？
２、一个三角形的底是 １３分米，底比高长 ５分米，它的面积是多少平方分米？
３、一个三角形的面积是 ３０平方米，高是 ５米，底是多少米？
改错：
梯形的面积
第一课时
一、我会填：
１、两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形。这个平行四边形的底等于梯形的 （）与（）的和，高等于梯形的（） ，每个梯形的面积等于拼成的平行四边形 面积的（） 。
２、梯形的下底 ６分米 ， 上底 ９分米 ， 高 ２分米 ， 它的面积 （ ）平方分米 ．
３、一个梯形的面积 ３６平方厘米 ， 它的上底 ３厘米 ， 高 ８厘米 ， 它的下底 （ ）厘米 ． 二、我会判断：（对的打“√”错的打“×”）
１、两个面积相等的梯形一定可以拼成平行四边形。 （ ）
２、两个形状一样的梯形一定能拼成一个平行四边形。 （ ）
三、我会计算：（计算下面梯形的面积）
改错：
第二课时
一、我会判断：（对的打“√”错的打“×”）
１、两个完全一样的梯形一定能拼成一个平行四边形。 （）
２、平行四边形的面积是梯形面积的 ２倍。 （）
二、我会画 （下面方格纸每格为 １ ｃ㎡ ）
画出面积是 １２ ｃ㎡的梯形（直角梯形和等腰梯形各一个） 。
三、我会解决：
一块梯形钢板，上底长 ０．７米，下底长 ０．８米，高 １．４米，如果每平方米钢板重 ２３．５千 克，这块钢板重多少千克？
改错：
第三课时
一、我会判断：（对的打“√”错的打“×”）
１、两个梯形的高相等，它们的面积就相等。 （）
２、梯形的面积是底与它上下底的和相等，高也相等的平行四边形面积的一半。 （）
二、我会解决：
１、一块梯形麦田的上底是 ２５．７ｍ ，下底是 ３６．９ｍ ，高是 １０ｍ 。如果每平方米收小麦 ３．８千克，这块麦田收小麦多少千克？
２、一块广告牌是梯形，上底 ５米 ， 下底 ７米，高 ４米。如果用油漆刷这块广告牌 ， 每平方 米用油漆 ０．６千克 ． 至少需要准备多少千克油漆？
平行四边形的面积是 ３２０平方厘米，求梯形面积。
改错：
不规则图形的面积
第一课时
一、我会计算：（计算下面图形的面积，单位：ｍ ）
二、我会解决：
下面这块田的面积大约有多少平方米？（每个方格表示 １平方米）
改错：
６
认识平方千米余公顷
第一课时
一、我会填：
２．５公顷 ＝（ ）平方米 ５８０００平方米 ＝（ ）公顷
０．３２平方千米 ＝（ ）平方米 ＝（ ）公顷 ３．６公顷 ＝（ ）平方米
５．４公顷 ＝（ ）平方米 １５平方千米 ＝（ ）公顷
３５０平方厘米 ＝（ ）平方分米 ４平方千米 ＝（ ）公顷
１２０平方米 ＝（ ）公顷 ５２公顷 ＝（ ）平方千米
１６０平方厘米 ＝（ ）平方分米 ＝（ ）平方米
０．２５平方米 ＝（ ）平方分米 ＝（ ）平方厘米
二、我会解决：
１、一块平行四边形的麦地，底是 ４５０米，高是 ８６米，这块地共有多少公顷？如果平均 每公顷收小麦 ８６０００千克，这块地共收小麦多少千克？
２、华光农场有一块 １．４公顷的稻田。去年早稻 １２．７４吨，收晚稻 １３．７２吨。今年每公顷 收水稻 ２１．５吨，今年比去年每公顷增产多少公顷？
改错：
第二课时
一、我会选择：
篮球场占地 ０．６３（）
Ａ 、公顷 Ｂ 、平方米 Ｃ 、米 Ｄ 、平方千米
二、我会解决：
１、一颗苹果树占地 １６平方米， １公顷的土地能种多少棵苹果树？
２、一块平行四边形的地，底是 ５５０千米，比高多 ２０千米，这块地的面积是多少公顷？ 改错：
解决问题
第一课时
一、我会填：
１、一块平行四边形钢板，底是 １．５米，高是 １．２米，如果每平方米钢板重 ２３千克，这 块钢板重（）千克。
２、一个梯形的面积是 ９６平方米，高是 １２米，上底是 ５米，下底是（）米。
３、一个三角形的底和高分别扩大 ４倍，它的面积扩大（）倍。
二、我会解决：
１、 有一块梯形的果园，它的上底是 １１０米，下底是 １６０米，高 ８０米，如果每棵果树占 地 ９平方米，这个果园共有果树多少棵？
２、 有一块平行四边形钢板，底是 ８．４分米，高是 ３．５分米。如果每平方分米钢板重 ０．７５千克，这块钢板重多少千克？
３、一块三角形的地，底是 ５００米，高是 ３６米，这块地的面积是多少？如果用拖拉机每 天耕 １８平方米，这块地几天才能耕完？
４、一块三角形的玻璃，量得这它的底是 １１５分米，高是 ８４分米。如果每平方分米玻璃 的价钱是 ２元，买这块玻璃要用多少钱？
改错：
第二课时
我会解决：
１、 一块红布长 ３０米，宽 １．５米，用它做两条直角边都是 ５分米的直角三角形小旗，可 以做多少面？
２、 一间教室长 ９米，宽 ７．２米，如果用边长 ３分米的正方形地面砖铺地，一共需要多 少块？
３、有一块梯形蔬菜地，上底长 １３米，下底长 ２７米，高 １２５米，如果每平方米蔬菜收入 ３元，这块菜地的总收入是多少元？
４、一种直角三角形的小旗，一条直角边长 １５厘米，另一条直角边长 ２４厘米，做 １５０面 这样的小旗，至少要用红布多少平方米？
改错：
整理与复习
一、我会判断：（对的打“√”错的打“×”）
１、两个花园的周长相等，它们的面积也一定相等。 （ ） ２、直角三角形的面积等于两条直角边的长度乘积除以 ２。 （ ） 二、我会选择：
１、能拼成一个平行四边形的两个三角形是（ ）。
Ａ 、任意两个三角形 Ｂ 、形状一样 Ｃ 、面积相等 Ｄ 、形状一样而且面积相等 ２、一个平行四边形，底不变，高缩小 ３倍，它的面积（ ）
Ａ 、缩小 ９倍 Ｂ 、扩大 ９倍 Ｃ 、扩大 ３倍 Ｄ 、缩小 ３倍 ３、数学课本封面面积约是 ３０５（ ）
Ａ 、平方米 Ｂ 、平方分米 Ｃ 、平方厘米 Ｄ 、平方毫米
二、我会计算：（计算下面图形阴影部分的面积，单位：厘米）
三、我会解决：
有一个钢材仓库中有一堆钢管呈梯形放置，下层堆放了 １８根，上层堆放了 １０根，一共 堆放了 ９层，这堆钢管共有多少根？
用边长 １０厘米的正方形制作一套七巧板，求各部分图形的面积。
改错：
六、可能性
第一课时
一、连线。
１０个小纸团放在一个空盒里，其中 ６个画了√， ３个画了×， １个空白。从盒中任意摸 出一个纸团。
二、判断。 （说法正确的打√，错误的打×）
１、随意掷一枚硬币，有两种可能的结果。 （
）
２、
随意掷两枚硬币，有两种可能的结果：两枚都正面朝上，两枚都背面朝上。 （ ）
３、随意掷一次骰子，可能掷出“ １” 。 （ ）
４、随意掷一次骰子，刚好掷出“ ６”的可能性较小。 （）
三、选择。
１、小青和小燕两人比赛跑 ６０米，同学们预测比赛有（）种可能的结果。
Ａ 、 ２ Ｂ、 ３ Ｃ、 ４
２、盒中有 ６支红铅笔和 １支蓝铅笔，随意从盒中摸出一支是红铅笔的可能性（） Ａ 、很小 Ｂ、很大 Ｃ、没有
四、 ６名学生玩“掷骰子”的游戏。小红在一个正方体的各面公别写着 １、 ２、 ３、 ４、 ５、 ６。 每人选一个数（不能重复选） ，然后任意掷骰子，朝上的数是几，选这个数的人就唱一支歌， 你认为小强设计的方案公平吗？
盒子装有 １５个球，分别写着 １— １５各数。如果摸到是 ２的倍数，小刚赢，如果摸到不是 ２的倍数，小强赢。
（１）这样约定公平吗？为什么？
（２）小强一定会输吗？
（３）你能设计一个公平的规则吗？
改错：
第二课时
一、选择。
五年级两个班各 ５０名同学，在公园门前一班先进园，二班同学接着进园。当已有 ５２名 同学入园时，二班的小敏同学进园的可能性（）
Ａ 、没有 Ｂ、很大 Ｃ、很小
二、袋里有大小相同的 ６个球：１个红球， ２个白球， ３个黄球，从袋中任意摸出一个球。 １、摸出什么颜色的球的可能性最大？
２、摸出什么颜色的球的可能性最小？
３、任意摸出一个球，一定能摸出黄球吗？说说你是怎样想的。
三、盒子中装有 ３个红色的小正方体， ４个黄色小正方体。从中任意摸出 １个正方体。小芳 和小豪约定， 摸出红正方体， 小芳赢。 摸出黄正方体， 小豪赢， 想一想， 谁赢的可能性大些？ 为什么？
甲、乙两人玩抽牌（９张牌上分别标的 ２， ３， ４， ５， ６， ７， ８， ９， １０）游戏。约定任抽 １张，抽出的数小于 ５，则甲胜，若抽出的数大于 ５，则乙胜。
（１）这样约定公平吗？为什么？
（２）如果让你选择，你愿是甲，还是乙？
（３）你能设计一个公平的规则吗？
改错：
七、倍数与因数
· ０和 １，２，３，４，５······这些数都是自然数。
·倍数和因数是在两数相乘或相除的关系中产生的：两个非零自然数相乘，乘积就是两个因 数的倍数，两个因数分别是积的因数；两个非零自然数相除，并且商是非零自然数的除法算 式里，商和除数都是被除数的因数，被除数是除数和商的倍数。
·因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。
·一个非零自然数的所有因数中，最小的因数是 １，最大的因数是它本身。所以一个数的因 数个数是有限的。
·一个非零自然数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。所以每个非零自然数的倍数的个 数是无限的。
· ２，４，６，８，１０······是 ２的倍数，也就是能被 ２整除的数，它们是偶数。 （０也是偶数） · １，３，５，７，９······不能被 ２整除，它们是奇数。
·个位上是 ０，２，４，６，８的数是 ２的倍数。
·个位上是 ０，５的数是 ５的倍数。
·一个数，如果各数位上的数字之和是 ３的倍数，这个数就是 ３的倍数。
·只有 １和它本身两个因数的数，叫做质数。
·除了 １和它本身外还有别的因数的数，叫做合数。
· １既不是质数也不是合数。
·把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。
·自然数按因数的个数可以分为：质数、合数和 １。
·自然数按能否被 ２整除来分可以分为 ：奇数和偶数。
倍数、因数
第一课时
一、填空。
１、 ４８＝（）×（） ＝（）×（） ＝（）×（） ＝（）×（） ＝（） ×（） 。 ４８的所有因数 （） ， 最小的因数是 （） ， 最大的因数是 （） 。
２、 １４×７＝９８，我们就说（）是（）的因数， （）是（）的倍数。
３、一个数比 １０小，它是 ２的倍数，又有因数 ３，这个自然数是（） 。
二、说一说，哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？
１６×４＝６４ ５×２０＝１００ ２４×４＝９６
三、写一写，找一找。
１、写出积是 ２４的所有乘法算式。
２、找出 ２４的所有因数。
小窍门：怎样找一个数的所有因数呢？先写出用这个数作积的所有乘法算式（或写出用 这个数作被除数的所有除法算式） ，再找出它所有的因数。
四、判断。 （对的打√，错的打×）
１、因为 ４×６＝２４，所以 ２４是倍数， ４和 ６是因数。 （）
２、一个数的倍数一定比它的因数大。 （）
从 ３到 之间共有多少个数是 ３的倍数？
改错：
第二课时
一、填空。
１、 Ａ 、 Ｂ 都是自然数， 如果 Ａ ×Ｂ＝４２， 那么 Ａ 、 Ｂ 是 ４２的 （） ， ４２是 Ａ 、 Ｂ 的 （） 。
２、一个数的因数有 ８，倍数也有 ８，这个数是（） 。
倍数个数是（） ， 一个数的最小倍数是（） 。
三、判断。 （对的打√，错的打×）
１、一个数最大的因数也是它最小的倍数。 （）
２、整数（０除外）最少都有两个因数。 （）
３、正方形的边长是非 ０自然数时，边长是周长的因数。 （）
４、一个非 ０的整数越大，它的倍数个数越多。 （）
既是 ４的倍数，又是 ６的倍数的最小的数是多少？
改错：
２，３，５的倍数特征
第一课时
一、填空。
１、个位上是（）的数，都是 ２的倍数。
２、 自然数中， 是 ２的倍数的数叫 （） ， 不是 ２的倍数的数叫 （） ， ０是 （） 。
３、个位上是（）或（）的数，是 ５的倍数。
４、如果 Ａ 是偶数，那么与 Ａ 相邻的两个连续偶数分别是（）和（） 。
５、个位上是（ ）的数，既是 ２的倍数，又是 ５的倍数。
二、下面哪些数是奇数，哪些数是偶数，哪些数是 ２的倍数，哪些数是 ５的倍数？
５５ ５１ ６７ ２４ ２７ ４９ １２ ７１ ５３ ２５ １００ ４０ ６５ ８６
奇数 偶数 ２的倍数 ５的倍数
三、判断下面算式的结果是奇数还是偶数。
３８＋４２ （ ） １２６＋４２ （ ） 结论：偶数 ＋偶数 ＝（ ） ２７＋３１ （ ） １５＋ （ ） 结论：奇数 ＋奇数 ＝（ ） ４２＋６５ （ ） １５＋２２ （ ） 结论：奇数 ＋偶数 ＝（ ） 用 ０，４，５排两位数和三位数，能排出多少个 ２的倍数，能排出多少个 ５的倍数，并把它 们排出来。
改错：
第二课时
一、填空。
一个数，如果各数位上的数字之和是 ３的倍数，这个数就是（ ） 。 二、那些卡片上的数是 ３的倍数，请涂上颜色。
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