你最珍贵10500288
作文一：《人生价值的实现》1100字
人生价值的实现
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值是人们从价值角度考虑人生问题的根据，如，选择何种人生目的，走何种人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列人生中的重大问题。人们总是有所取舍、有所好恶，对于赞成什么、反对什么，认同什么、抵制什么，总会有一定的标准。
在关于人生的思考中，人生目的问题以人生的价值特性和对于人生的价值评价为根据；人生态度问题同样以对人生的价值判断为根据。对人生价值的看法，在整个人生观体系中具有重要地位，它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。我们大学生只有正确地理解人生价值的内涵，明是非、辩善恶、知荣辱，才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。在社会主义社会，一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。
任何个体的人生意义都只能建立在一定的社会关系和社会条件的基础之上，并在社会中才能得以实现。同样，社会对于一个人的
价值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准。个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大；反之，人生的社会价值就越小。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观归律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价人生价值的普遍标准。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生价值的标准，最重要的就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
作为大学生，我们首先要坚持能力有大小与贡献须尽力相统
一。其次，坚持物质贡献与精神贡献相统一。最后，坚持完善自身与贡献社会相统一。实现人生价值要从社会客观条件出发，把人生目标建立在正确把握当今中国社会发展所提供的条件的基础上，建立在与社会主义核心价值观相一致的基础上，努力实现自己的人生价值。实现人生价值要从个体自身条件出发，不断增强实现人生价值的能力和本领。最重要的是要走与人民群众相结合的道路、与社会实践相结合的道路，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋进，实现人生的最大价值，创造无悔的青春。
作文二：《我的人生价值》1600字
我的人生价值
“天生我材必有用”。每个人生存在这个世界都有其自身的价值。他们从事的行业可能不同，但却为实现自身的存在价值而努力。只有清楚自己的奋斗目标，人生的价值才有明确的努力方向。
教师——一个光荣的称号，被人们称为“人类灵魂的工程师”。从事教育事业是一项艰苦而光荣的职业，作为一个普通人民教师的我认为一位人民教师的人生价值应体现在忠诚、进取与奉献。即忠诚于党的教育事业，树立正确的为人民服务的思想，不断更新观念，与时俱进，加强学习，发扬奉献精神，在这个社会上作出自己应有的贡献。
怎样才算是忠于党的教育事业呢？我认为所谓忠诚，首先从思想上应由始至终热爱教育事业，忠贞不渝地坚守这个信念，不能有“骑牛找马”、“好高骛远”的想法。因为假若有这些想法，那么就很难专注在所从事的教育事业上，又怎能做出显著的成效呢？真的难以想象他的成就去到哪一种地步，他的贡献有多大。
我十分敬佩解放初期坚守在教育前线的教育工作者。他们虽然处在极其艰苦的工作环境中，虽然当时国民经济水平低下，教育经费欠缺，难以较大地改善教职工的待遇，教师的地位低下，曾几何时，教师被称作“臭老九”。但他们并没有因此而动摇，没有因此而改变初衷，他们是多么令人钦佩。
我校有多位５０多岁的教师，可谓老臣子，他们以执着的追求走过了这三十载教育生涯，走过了刚做教师时的清贫、艰苦的日子，为教育默默耕耘。
其次，在行动上，我认为作为一名教师应抱着积极的心态去做好每一项教育工作，教育学生学会做人，力求做到最好。多年来，我十分敬佩那些为教育事业而作出重大贡献的教育工作者，如优秀教师、特级教师等，很想向他们学习精湛的教学艺术，崇高的人格。
我从小受老师和父母的教导、影响，我上了曲阜师范大学。从教半年，我觉得教育事业是高尚的，社会上尊师重教的风气日趋渐浓。每年教师节，全国各地都举行隆重的庆祝活动，更坚定了我做一辈子教师的决心，我觉得自己的选择是正确的。
既然树立了忠诚党的教育事业的理想，那我们如何最大限度地发挥存在的人生价值呢？ 我想除了思想正确外，还必须在工作过程中不断学习，开拓进取，这是实现教师价值的先决条件。
师者，所以传道、授业、解惑也。（出自韩愈：《师说》）。意思是说，教师是一个传递社会公德、讲授业务知识、解答疑问的人。这是一位人民教师的主要任务。一位品德高尚，知识渊博的教师很容易成为学生的崇拜者。
做了半年的教师，我深深体会到要真正做好本职工作绝非一件容易的事，必须有扎实的知识基础和先进的教学理论。我觉得自己在师范学院所学到的知识、理论是不足够的，因此，在教学过程中我边干边学，阅读有关的教学刊物，不断总结经验，努力提高教学水平，参加各类继续教育和学历提高培训学习，不断充实自己。
在二十一世纪的今天，社会不断进步，知识不断更新。我们应与时俱进，走在时代的前列。在新课标改革大潮中努力尝试、实践、总结出一条具有自己特色的改革之路。
辛勤的教师们每天都在重复了同样的常规工作，但却在默默地作出他们的贡献，无私的奉献正是每位教师人生价值的体现。
“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人。”这是人们对教师奉献精神的赞喻。我认为合格的人民教师应为教育事业、为学生成长、为了社会更加美好的将来而不畏艰苦，不计较个人得失，服从上级安排，自觉积极地在平凡的岗位上做好自己的工作。
每位教师都有自己的人生观和世界观。选择了教师这一“太阳底下最光辉的职业”，就要有把自己的一生奉献于教育事业的坚定决心。除了尽职尽责地完成教书育人的任务，更要适应社会和教育的新形势需要，勤奋学习，勇于探索，积极参加教学研讨活动，共同把祖国的
教育事业创造得更加辉煌。
百年大计，教育为本”，我深信教育是国家的万年根本大计。如今，“教育强国”、“教育强省”的口号已进入千家万户，教师的命运已经和祖国的前途紧紧地连在一起。教师把青春献给祖国，用自己的勤奋学习，勇于探索的精神换来了桃李满疆，换来了祖国的繁荣昌盛，教师的一生是光彩耀人的一生。
作文三：《人生价值的名言》5500字
人生价值的名言
１、生命的价值，正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存。
２、应以事业而不应以寿数来衡量人的一生。——塞涅卡
３、生无益于时，死无闻于后，是自弃也。——司马光
４、我生来是为斗争的。——罗曼·罗兰
５、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
６、为自己寻求庸俗乏味的生活的人，才是真正可怜而渺小的。——约尔旦最本质的人性价值就是人的独立性。——布边曼
７、最本质的人性价值就是人的独立性。——布边曼
８、不可能存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧。——卡夫卡
９、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。——吴玉章
１０、生命力同人性一样普通；但是，生命力也和人性一样有时是相当于天才的……——肖伯纳
１１、没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地短暂。——杜伽尔人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
１２、德可以认为是达到某种目的的手段。只要那个目的有价值，达到目的的手段才有价值。——休谟
１３、生命，如果跟时代的崇高的联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
１４、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
１５、谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。——涅克拉索夫
１６、人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。——拉尔夫·詹
１７、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。——爱因斯坦
１８、每个人的一生都应该给后代留下一些高尚有益的东西。——徐悲鸿
１９、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
２０、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。——爱因斯坦
２１、人生是非常短暂的，但是如果只注意到其短暂那就连一点价值都没有了。——沃韦纳戈
２２、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦
２３、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。——席勒
２４、人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。——傅东华
２５、小草也有点缀春天的价值。
２６、即使我们是一支蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火了在荒野中燃烧。——艾青
２７、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。——鲁迅
２８、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。
２９、生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。——泰戈尔
３０、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
３１、人生最重要的，不在乎增高地位，乃在乎善用自己的才能，用到最高的限度。
３２、人生的价值在于创造，没有创造的生活，只能叫活着。
３３、人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。
３４、谁要是游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
３５、谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了人类而进行的斗争，谁才是不朽的。——涅克拉索夫
３６、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
３７、一个人的价值，全决定于他自己。——高尔基
３８、我认为人生的全部意义，在于精神、美和善的胜利……——库普林
３９、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。——爱因斯坦
４０、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
４１、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——肖楚女
４２、人生的价值在于创造一个有价的人生。
４３、未尝过艰辛的人，只能看到世界的一面，而不知其另一面。真正的人生，只有在经过艰苦卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡
４４、一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。——纪伯伦
４５、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。——徐特立
４６、人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。——苏辙
４７、天生我材必有用。——李白
４８、当争斗在一个内心中发生，他的生存就有价值了。——白朗宁
４９、人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基
５０、要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尺度。
５１、……我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命中的一部分，同时也是后人生命的开端。
５２、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
５３、男儿得死所，其重如山丘。——屈大均
５４、生命的价值在于使用生命。——泰国谚语
５５、我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。——莫利亚克
５６、人生最重要的，不在乎增高地位，乃在乎善用自己的才能，用到最高的限度。——佚名你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
５７、内容充实的生命就是长久的生命，我们要以此为而不是以时间来衡量生命。——塞涅卡
５８、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
５９、德可以认为是达到某种目的的手段。只要那个目的有价值，达到目的的手段才有价值。——休谟愿坚晚节于岁寒。——杨万里
６０、人生的价值是由自己决定的。——卢梭
６１、幸福在于为别人生活。——列夫·托尔斯泰
６２、熄灭吧，熄灭吧，瞬间的灯火。人生只不过是行走着的影子。——莎士比亚
６３、活着，要有自己的价值，要作为一个强者存在于这个世界。——夏宁
６４、往往活了一辈子，才知道应该怎样生活，这就是人生的困难所在。
６５、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲
６６、人生的白纸全凭自己的笔去描绘。每个人都用自己的经历填写人生价值的档案。
６７、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦
６８、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
６９、我生来是为斗争的。——罗曼·罗兰寻能使自己值得献出生命的某个东西。——武者小路实笃
７０、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。——契诃夫
７１、自己脑子里只装满了自己，这种人正是那种最空虚的人。——莱惠托夫
７２、光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。——司各特
７３、人，就像钉子一样，一旦失去了方向，开始向阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。——兰道
７４、人生不得行胸怀，虽寿百年，犹为天也。——何良俊
７５、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
７６、人生富贵驹过隙，唯有荣名寿金石。——顾炎武
７７、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了自”，他摆脱了自我，又是为什么。——爱因斯坦
７８、一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。——鲁迅
７９、男儿世间，及壮当封侯。——岑参
８０、生、死、穷达，不易其操。——苏轼
８１、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔
８２、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威
８３、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。——倪志兵
８４、没有奋争，人生便寂寞难忍。——莱蒙托夫
８５、一个生命比地球还重。——上田耕一朗
８６、为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万唾弃，那活着还有什么意思？——王若飞
８７、人生只有在斗争中才有价值。——赫尔岑
８８、倦怠乃人生之大患，人们常叹人生暂短，其实人生悠长，只是由于不知它的用途。——维尼
８９、人的价值就像果子一样有它的季节。——拉罗什富科
９０、人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。——向警予
９１、人生，始终充满战斗激情。——惠特曼
９２、每个人都应成为自身的主宰。
９３、人生确是无常的，不过人生的可爱处也多半就在这无常。——李霁野
９４、为自己寻求庸俗乏味的生活的人，才是真正可怜而渺小的。——约尔旦
９５、人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。——莱辛
９６、生命的价值在于使用生命。——泰国谚语人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
９７、人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——佚名
９８、你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
９９、生活中最大的就是意识到应尽的义务。——盖兹利特
１００、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰
１０１、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
１０２、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡
１０３、我们的人生随我们花费多少而具有多少价值。——莫利亚克
１０４、一生中，最光辉的一天并非功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战与勇敢迈向意志的那一天。——福楼拜
１０５、人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。——邓中夏
１０６、我从来不知道什么是苦闷，了再来，前途是自己创造出来的。——徐特立
１０７、生活的主要悲剧，就是停止斗争。——奥斯特洛夫斯基
１０８、没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地短暂。——杜伽尔
１０９、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
１１０、寻能使自己值得献出生命的某个东西。——武者小路实笃
１１１、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
１１２、人生只有在斗争中才有价值……受过痛苦，才能得到报酬。——赫尔岑
１１３、如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。——马克思
１１４、人生，这是个庄得的字眼；人生，这两个字的内涵如大海浩瀚。它是权衡一个人身心价值的天平，是轻是重，是强是弱，在它面前，都免不了要受到公正的评判。
１１５、人们所追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦
１１６、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
１１７、人是寻求意义的动物。——柏拉图
１１８、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
１１９、世界的设计创造应以人为中心，而不是以谋取金钱，人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。——普希金
１２０、要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔
１２１、人生是一座富矿，有待于自身去开采。——崔鹤同
１２２、人生的价值不能与商品的价值混为一谈。
、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。——蒙田
１２４、从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。——巴特勒
１２５、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
１２６、历史认不那些专为公共谋福利从而自己也高尚起来的人物是伟大的。经验证明能使大多数人得到幸福的人，他本身也是最幸福的。——马克思
１２７、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
１２８、我们的生命是什么？不过是长着翅膀的事实或事件的无穷的飞翔。——爱默森
１２９、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
１３０、强者向人们提示的是确认人生的价值，弱者向人们提示的却是对人生的怀疑。
１３１、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙
１３２、人生须知负的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超
１３３、如果你要知道一个人的价值，就得计算他里面有什么，而不在于他身上有什么。——比才
１３４、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。——歌德
１３５、事业无穷年。——韩愈（ｍ．ｌｚ１３．）
１３６、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
１３７、生活的价值在于创造。——高尔基
１３８、一个人的价值，全决定于他自己。——高尔基往往活了一辈子，才知道应该怎样生活，这就是人生的困难所在。
１３９、愿坚晚节于岁寒。——杨万里
１４０、只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。——克里斯托弗·莫利
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作文四：《人生价值的实现》2600字
选题：人生价值的实现
学号：２０１２０１２１０２
班级：数２３班
姓名：文悦
人生价值的实现
每当穿梭在忙碌的人群中，我总是喜欢观察人们的表情，或喜或悲，或平淡。我常常思忖，人们这样忙忙碌碌，追求的是什么呢。是实现人生价值吧。可是紧接着又产生了新的问题，所谓的人生价值又是如何定义的呢？
与那些不成熟的愤青们一样，我也时常对“功名利禄”、“荣华富贵”、“位高权重”等等这样的字眼嗤之以鼻，但是，这又确实是现实社会对人生价值实现的最庸常的标准。我们当然可以以为自己的思想深度凌驾于众人之上，对这些所谓公认的标准不屑一顾，但是我们必须要尊重那些认为这就是自己人生价值的人们。因为这从另一种意义上是为社会创造了价值。看起来这是矛盾的，实际上若不是通过偷鸡摸狗，烧杀抢戮，贩卖毒品等等这样非法的途径，而是通过正当合法途径取得的财富，获得的权力，都说明你为了社会创造了价值的同时自己也有了相应的回报。正所谓“君子之财，取之有道”。所以，可以将其看做为社会创造价值，推动社会发展进步的衡量标准之一。
但是我并不认为，获得了这一切一切的光环，就是实现了人生价值。因为，每个人的觉悟不同，那么他做的事情的意义也将不同。看起来这是一句故弄玄虚也无法判断真伪的命题，但是我确实认为这对于每个个人对人生价值的判断至关重要。冯友兰先生在《人生的境界》比较了四种不同的人生境界：
“一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。这样，他所做的事，对于他就没有意义，或很少意义。他的人生境界，就是我所说的自然境界。
一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。这并不意味着他必然是不道德的人。他可以做些事，其后果有利于他人，其动机则是利已的。所以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。他的人生境界，就是我所说的功利境界。
还有的人，可能了解到社会的存在，他是社会的一员。这个社会是一个整体，他是这个整体的一部分。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事，或如儒家所说，他做事是为了＂
正其义不谋其利＂。他真正是有道德的人，他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。他所做的各种事都有道德的意义。所以他的人生境界，是我所说的道德境界。
最后，一个人可能了解到超乎社会整体之上，还有一个更大的整体，即宇宙。他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的＂天民＂。有这种觉解，他就为宇宙的利益而做各种事。他了解他所做的事的意义，自觉他正在做他所做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界，就是我所说的天地境界。”
我所说的，正是这种觉解。只有心怀这样的觉解才能明晰你在做的事情是什么，它对于你有什么特殊的意义，也更能体会到其中的百般滋味。我现在在清华数学系，而且我可以肯定地说我并不聪明，所以我每天过的非常忙碌辛苦，甚至，我可以用痛苦来形容现在的生活。我执着地以为自己的人生价值就是成为一个伟大的金融家，然而很可能我并不喜欢金融，甚至说金融家吸引我的唯一所在在于那灿灿的光环，我大可以转系去一个很轻松的专业，来摆脱我面临的痛苦。然而，我也可以说我是因为不喜欢数学，喜欢另外的专业，所以才转系，而否认我是为了摆脱痛苦而选择转系。但是如果我能获得一种新的觉解，也就是说人生价值的实现并不是为了成为金融家能挣好多钱，类似的这种物质上的利益收获，而是能够是自己内心感到满足，尊重天地最本真的性灵，摒弃了世俗的舆论和那些负累的“数数然”的“追求”，那么这种极端的说，类似于放弃宝马选择自行车的行为也是实现人生价值。也就是说，实现人生价值最重要的一步是获得觉解，获得自我认知，清楚自己要的是什么，在追求什么。而不是盲目地跟从着周围人的脚步，大家考四级我也考四级，大家要考托考Ｇ，我也不能落下，金融热经管好，我就一定要学金融学经管。但是，如果你确实对国外的教育有着自己清醒的了解并且想去做这样一种尝试或者你真的很喜欢金融，那么也不要非要有着清高矜持的想法而去刻意排斥众人都在做的事情而显示自己的独特和与众不同。
想起一个人，北大数学系奇才柳智宇，获得麻省理工的全额奖学金后毅然出家。毋庸置疑，他遭到了世俗最强烈的质疑，甚至包括父母。他的高中语文老师这样评价他：“柳智宇与佛学的缘分原不属最高。他与哲学的缘分才算最高。数学对他更像是顺带的事。”他对佛学有着自己执着的热爱，虽然他在数学方面的天分可能会可以带给他辉煌的成就，但是他放弃了，而是隐匿在了龙泉寺的翠绿的青山中。那么，柳智宇是否实现了自己的人生价值呢？他应该用他非凡的数学才能造福社会吗？还是应该去追寻自己热爱的佛学？柳智宇给了世俗一个明确且坚定的回答。我想他一定是获得了对于人生价值的觉解，所以对于他个人而言人生价值已经完美地得到了实现。
你也许会反驳我，虽然是获得了这种觉解去追寻自己所热爱的，实现了自己的人生价值的一部分，但是不是也逃避了现实的责任与痛苦呢？为了享受个人的舒适而放弃自己对于这个社会的责任呢？是的，这种矛盾是无法得到完美的调和的，然而回头来看看人生价值字面上的意义吧，人生人生，毋庸置疑是个人的一生，而没有限制在人在社会中的一生，所以答案似乎也变得稍微明晰了一点。而且值得强调的是这并不逃避，而是一种选择。是选择去做自己要做的事情，按照已获得不同程度的觉解来作为指引，去实现自己内心判定的“人生价值”。
但是我认为，这种觉解并不是容易获得的，对于芸芸众生，这个词或许更多的只是没有任何意义的一个单薄的词汇。那么以上论述很可能就会沦为一个只是想逃避自己的社会责任的很好的理由。而且，这两者的界限很难由外界界定，甚至连自己也会困惑，“我是获得了所谓的觉解了还只是为自己的逃避找到了冠冕堂皇的借口呢？”所以又会在选择与选择之间纠结不定。实质上，我想，这便是没有获得真正的觉解才会出现的想法吧。不够纯粹，不够从容，不够心安理得，不够毅然决然。那么，不负责地说一句，这种情况下，继续刻意地追寻所谓的觉解未必会有更好的效果，不妨就索性将人生价值定义在造福社会范围内实现吧。这似乎又和前面所说的矛盾了，但是这便是我的思考结果。有点混乱，总结一下，就是如果获得了真正的觉解，便去追寻。如果没有，就把自己人生的价值的实现定义成要努力创造社会价值。
无论怎样，当我们垂垂老去时，当我们的眼角布满了细密的皱纹时，再回顾这漫长的一生，如若可以欣然地微笑，也便是实现了人生价值吧。
作文五：《人生价值的体现》1500字
如何实现人生价值观？
人要实现自我人生价值，就要树立正确的人生价值观，重贡献，讲奉献，正确认识和处理个人与社会和他人的关系，正确认识和处理贡献与索取的关系。
每一位大学生都对未来充满了憧憬。都希望自己大学毕业以后建功立业、事业有成．实现自己的人生价值。
所谓人生价值．就是指一个人在社会中所处的地位和作用。它是一个哲学范畴。人生的价值不同于商品的价值，它包括存在价值和活动价值两个方而。一个人要想实现自己的人生价值．必须正确理解和把握存在价值和活动价值两者之间的关系。
对于大学生这个特殊群体而言．他们既有一般社会人的存在价值和活动价值的一般属性．也有其特殊属性。在大学的整个学习阶段主要体现了大学生在社会中的存在价值。大学生毕业以后进入社会．其人生价值主要体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。因此．大学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。
一、科学的世界观对大学生实现人生价值的重要性
科学的世界观就是要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观．才能真正理解人生的意义，科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的诸多实际问题，实现自己的人生价值，为人类的社会进步做出了卓越的贡献。马克思虽然生活的时代与我们不同．但他对世界的根本观点从对人生的理解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。
二、理想信念对大学生实现人生价值的导向作用
理想就是人生奋斗、追求的总目标。远大的理想就像人生航船的灯塔一样．始终引领着大学生的成才方向。一名大学生对理想的追求越强烈，他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确，成功的机率就越高，对社会的贡献也就越大。远大的理想还需要坚定信念的支撑，即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。理想信念不仅影响着大学生的整个成长过程．还影响着大学生人生价值的实现过程。帮助大学生树立远大的理想．坚定他们的信念，显得尤为重要。
三、大学生要把实现个人价值与为社会创造价值有机的结合起来
人具有社会属性．个人的一切活动离不开社会．大学生亦如此。从这个角度上讲．大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。人生的意义在于奋斗、在于创造。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中，人们往往看重自身价
值，片而追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。
一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。这就是为什么有的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，而有的人却碌碌无为一生甚至走向贪污腐败、违法犯罪的根木原因所在。
四、大学生人生价值的实现途径
一个人追求的人生目标固然越高越好．但更重要的是要切合实际．要敢于和善于从基础做起．从一点一滴的小事做起．好高鹜远往往一事无成。大学生在大学时代己经开始了实现自我价值的尝试．比如学校组织的暑期志愿支教活动、科技下乡活动等．虽然时间短暂．但对大学生毕业以后步入社会．选择人生价值的实现途径意义重大。
２００５年．中央电视台组织的“２００４年度感动中国的人物”评选活动，使我们认识了华中农业大学毕业生徐木禹。他选择到贵州省贫困山区小学志愿义务支教，他的事迹在大学生心中引起了震颤，感动了许许多多的大学生。大学生实现自己人生价值的途径很多。一个人只有把个人的人生价值追求融入到社会需要的洪流中去，才能真正体现他的存在价值，才能为社会做出自己的贡献。
作文六：《人生价值的标准》1900字
第一节 树立正确的人生观第二节 创造有价值的人生第三节 科学对待人生环境 教学目标 通过学习，使学生正确理解人生观、价值观及其关系；正确理解“为人民服务”是当代大学生应该追求的高尚的人生目的；正确理解人生环境。从而树立正确的人生价值观。人的本质是什么 第一节 树立正确的人生观一、世界观与人生 世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 （一）人的本质是什么， 古今中外的思想家都试图给予理论的说明，以解释人类自身的谜底，探索人生真谛，指导人类的发展。 亚里士多德 富兰克林 培根１、西方思想家们对人本质的述说 １意大利文艺复兴时期的大画家达芬奇提出，人不过是食品的通道和运河。 ２十六、十七世纪之交，英国哲学家培根提出，人是自然的仆役。 ３十八世纪的法国哲学家拉美特利则说：人是一架复杂的机器。 ４美国科学家富兰克林给人下了个定义，这就是：人是会制造、使用工具的动物，是唯一用背睡觉的动物。（５）苏格拉底：人是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。（６）卡西儿：人是能利用符号去创造文化的动物（７）亚里士多德：人是政治的动物。（８）普罗泰格拉：人是万物的尺度人，一半是天使，一半是野兽２、东方思想家们对人本质的述说 中国 性善说（孟子） 性恶说（荀子） 性无善无恶说（告子） 性有善有恶说 （世硕 ３、人的本质的内涵 人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 ２、对这一观点如何理解呢，两种属性 自然属性－－－－－－本能 社会属性－－－－－－本质（１）人的本质是现实的、具体的。没有抽象的人；没有脱离现实的“人的一般”。（２）人的本质是由社会叵稻龆ǖ摹，镏噬叵稻龆
瞬荒芏云浣凶杂裳？瘢说谋局仕嫔缁崂返姆？苟？埂？人生是什么—永恒而重大的课题对人生的回答人生就是人们在其有限的一生之中，有目的的适应以及创造生活的活动过程。 从生理过程来看，人生是一个从生到死的生命过程。从客观来看，人生也是现实的社会实践活动的过程。（认识、情感、意识） 从主观来看，人生也是主动适应和创造生活的过程。不断改变环境，超越自我。（三）人生观的含义 简单地说，人生观即是人们对人生的看法和态度。“人为什么而活着，人生有什么意义，该怎样做人，该怎样走人生道路，应当怎样处理学习、工作、事业、前途、友谊、爱情荣辱等问题，”这些都是人生观所要回答的问题。人生观的主要问题有三个： １、人生目的，即人为什么活着。 ２、人生态度，即做一个什么样的人。 ３、人生价值，即怎样的人生才有意义。 人生目的是人生观的核心 人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。 人生目的的作用人生目的决定走什么样的人生道路。人生目的决定持什么样的人生态度。人生目的决定选择什么样的人生价值标 准。自己的人生目的是什么，请分别写出三 个 徐本禹，男，１９８２年生，山东聊城人。家境贫寒，考入我校后，学习和生活遇到很多困难，被列入特困生，并得到学校的资助、老师同学的关爱和社会的帮助 １９９９－２００３年就读于华中农业大学。２００３年考取本校农业经济管理专业公费研究生，但没有立即就读，到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村岩洞小学与大水乡大石村大石小学支教。“感动中国２００４年度人物”。现为 团省委省志愿者协会副主任贪图功名利禄是我这一生最大的错误。我死后我的孩子就不要再姓文了，改姓别的，子子孙孙以后再也不要从政，不要当
官，远离功名利禄。 平淡、平安才是福。不要埋怨社会，要听话，好好做人。全球首富比尔盖茨在宣布退休时，将５８０亿美元的个人资产全部捐给自己和妻子名下的基金会，创造了“裸捐”之最第十一届慈善募捐中巴菲特宣称财产９９捐献；的午餐拍卖达到创记录的２６３万美元。盖茨慈善晚宴５０位富豪挑战国人财富 观 部分富豪响应裸捐２０１０．９月２９日下午举办于北京的一个原本单纯的聚会，因为巴菲特和盖茨的慈善行为变得越来越复杂和沉重，这场聚会的主办者，是来自美国的两位顶级富豪比尔盖茨与沃伦巴菲特，参与者则将是数十位中国富豪。但响应者寥寥无几。讨论：你对此事看法；你的金钱观是什么 三、确立积极进取的人生态度（一）人生态度与人生观 １、人生态度的涵义 人生态度是指人们通过生活实践所形成 的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基 本意图。 ２、错误的人生态度（１）与世无争型原因：淡漠、自卑、过于自傲（２）享乐自私型原因：优越物质条件、攀比心 理、不良社会思潮影响（３）惟我独尊型原因：西方思潮影响、脱离实 际、不善于合作
作文七：《人生价值的名言》1200字
【有关人生价值的名言警句】：
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德
人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰 先相信自己，然后别人才会相信你。 —— 罗曼·罗兰
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。因斯坦 人生最困难的事情是认识自己。 ——特莱斯 。
【逆境成才的名言警句】：
没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。逆水行舟，不进则退。——谚语 ）
苦难是人生的老师。 ｛巴尔扎克｝
不幸是一所最好的大学。（别林斯基）
没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。（赫胥黎）
【修身】：
民生在勤，勤则不匮。——《左传？宣公十二年》
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史？伶官传序》
取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四
惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史？范纯仁列传》
【诚】：
＊养其心莫善于诚。
＊至诚则金石为开。
＊君子诚之为贵。
＊诚之所感，触处皆通。—— 爱
【勇】：
＊仁者必有勇。
＊大勇若怯，大智若愚。
＊勇士不以众强凌孤独。
【淡泊】：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以远。？？？？”
【关于积极的人生态度的格言】：
人之所以能，是相信能。
含泪播种的人一定能含笑收获。
不要等待机会，而要创造机会。
行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
凡是预则立，不预则费。
【人生态度】：
莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行．
【感恩格言】
感恩格言，光照千里
把工作当事业，把同事当朋友
学会工作，学会生存，学会与他人合作．
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”出自《孟子·离娄下》
【帮助格言】：
人与人之间最大的信任是精诚相见。
·被人信赖是一笔用金钱买不到的财富。
·每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。 ·人生就像爬坡，要一步一步来。－丁铃
【尊严格言】：
不奋发则心日颓靡，不检束则心日恣肆。
于百事之成也，必在敬之。
唯有赞美别人的人，才是真正值得赞美的人。
性相近也，习相近也。 《论语·阳贷》
人之初，性本善。 《三字经》
鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。子上》 物最宝贵的是黄金，人最宝贵的是良心。
已所不欲，勿施于人。 《论语·颜渊》
仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。
【工作中经典的人生格言】：
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 造物之前，必先造人。 与其临渊羡鱼，不如退而结网。
蚁穴虽小，溃之千里。
每天都认真做事，做平凡的事。
不要把平凡做成平庸。
作文八：《人生价值的真谛》900字
人，作为一个生命，赤条条来到世间，只有几十年，至多１００多年时间，所以人生是短暂的。生命的结果是死亡，生命的过程就是生、老、病、死。人来到世间当然不是为了死亡而活着的，而是为了享受生命的美好过程。让生命过得充实、愉悦、有意义，这才是我们应该追求的。 回顾这一生，我体验人生价值的真谛，在于让自己过得愉快，也让别人过得愉快，就是善待自己、善待别人。人世间只有两种人，一个是自己，一个是别人。要让自己和别人都愉快的话，首先要把自己当成别人。当自己遇到痛苦、忧伤的时候，把自己当成别人，让痛苦和忧伤减轻一点。而当自己欣喜若狂的时候，把自己当作别人，这种狂喜的心情会变得平和、中正一些。这就叫 “以平常心看悲喜”。人每天遇到的无非是两种心情，一种是高兴的，喜的心情，有好事、赚到钱、升了官、评上职称、遇到好朋友等等。另一种就是悲，你心里难受，遭到批评了，碰到挫折、失败了，反正是遇到不顺心的事。人每天遇到的就是这两种心情，一个悲、一个喜。如果以平常心来对待悲和喜的话，那就会感到愉快。 其次，要把别人当做自己。真正同情别人的不幸，把别人的不幸看作是自己的不幸，理解别人的需求，当别人需要帮助的时候，能够伸手给予恰当的帮助。同时把别人的幸福当作自己的幸福，不眼红，不嫉妒，把别人取得的成就看作自己的一样。这叫“善解人意，成人之美”。我们无论做什么工作，接触什么人，做到善解人意，对你周围的人有什么痛痒、难处、要求都了解，同时在不影响原则的情况下尽量成人之美，尽量满足人家的合理要求，那一定能做好工作，处理好人际关系。 再次，要把别人当做别人。就是充分尊重每一个人的独立性和个性，千万不要把自己的想法、意见强加给人，不要伤害人家的自尊心。这叫“尊重人、宽容人”。只有尊重人，才会对人家有一些不同意见、看法，甚至是缺点、弱点，采取包容、宽容的心态，使大家都感到愉快。 最后，要把自己当做自己。一个人征服世界不算伟大，能够征服自己、超越自己才是世界上最伟大的人。人性有很多的弱点、很多的劣根性，我们静下心来想，自己身上确实有很多执着、毛病。比如，贪婪、妒忌、痴心、愚昧、自大、自私、懒惰、推诿、猜疑等等坏习气。佛学说，“贪嗔痴慢疑”是人的劣根性，确是如此。所以要把自己当做自己，就是要勇于改错、勇于忍辱、勇于担当、勇于超越，不断克服自己身上的缺点、弱点，不断使自己的人格得到升华。
作文九：《人生价值的名言》5600字
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人生价值的名言
人生价值的名言
１、生命的价值，正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存。
２、应以事业而不应以寿数来衡量人的一生。塞涅卡
、生无益于时，死无闻于后，是自弃也。司马光 ３
４、我生来是为斗争的。罗曼罗兰
５、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
６、为自己寻求庸俗乏味的生活的人，才是真正可怜而渺小的。约尔旦最本质的人性价值就是人的独立性。布边曼
７、最本质的人性价值就是人的独立性。布边曼
８、不可能存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧。卡夫卡
９、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。吴玉章
１０、生命力同人性一样普通；但是，生命力也和人性一样有时是相当于天才的肖伯纳
１１、没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地短暂。杜伽尔人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
１２、德可以认为是达到某种目的的手段。只要那个目的有价值，达到目的的手段才有价值。休谟
１３、生命，如果跟时代的崇高的联系在一起，你就会感到它永垂不朽。车尔尼雪夫斯基
１４、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋
１５、谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。涅克拉索夫
１６、人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。拉尔夫詹
１７、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。爱因斯坦
１８、每个人的一生都应该给后代留下一些高尚有益的东西。徐悲鸿
１９、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
２０、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。爱因斯坦
２１、人生是非常短暂的，但是如果只注意到其短暂那就连一点价值都没有了。沃韦纳戈
２２、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。爱因斯坦
２３、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。席勒
２４、人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。傅东华
２５、小草也有点缀春天的价值。
２６、即使我们是一支蜡烛也应该蜡炬成灰泪始干；即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火了在荒野中燃烧。艾青
２７、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。鲁迅
２８、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。
２９、生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。泰戈尔
３０、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁
３１、人生最重要的，不在乎增高地位，乃在乎善用自己的才能，用到最高的限度。
３２、人生的价值在于创造，没有创造的生活，只能叫活着。
３３、人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。
３４、谁要是游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。歌德
３５、谁为有声小说打包下载时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了人类而进行的斗争，谁才是不朽的。涅克拉索夫
３６、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
３７、一个人的价值，全决定于他自己。高尔基
３８、我认为人生的全部意义，在于精神、美和善的胜利库普林
３９、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了自我，他摆脱了自我，又是为什么。爱因斯坦
４０、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来～
４１、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。肖楚女
４２、人生的价值在于创造一个有价的人生。
４３、未尝过艰辛的人，只能看到世界的一面，而不知其另一面。真正的人生，只有在经过艰苦卓绝的斗争之后才能实现。塞涅卡
４４、一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。纪伯伦
４５、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。徐特立
４６、人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。苏辙
４７、天生我材必有用。李白
４８、当争斗在一个内心中发生，他的生存就有价值了。白朗宁
４９、人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。奥斯特洛夫斯基
５０、要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尺度。
５１、我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命中的一部分，同时也是后人生命的开端。
５２、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
５３、男儿得死所，其重如山丘。屈大均
５４、生命的价值在于使用生命。泰国谚语
５５、我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。莫利亚克
５６、人生最重要的，不在乎增高地位，乃在乎善用自己的才能，用到最高的限度。佚名你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
５７、内容充实的生命就是长久的生命，我们要以此为而不是以时间来衡量生命。塞涅卡
５８、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。罗丹
５９、德可以认为是达到某种目的的手段。只要那个目的有价值，达到目的的手段才有价值。休谟愿坚晚节于岁寒。杨万里
６０、人生的价值是由自己决定的。卢梭
６１、幸福在于为别人生活。列夫托尔斯泰
６２、熄灭吧，熄灭吧，瞬间的灯火。人生只不过是行走着的影子。莎士比亚
６３、活着，要有自己的价值，要作为一个强者存在于这个世界。夏宁
６４、往往活了一辈子，才知道应该怎样生活，这就是人生的困难所在。
６５、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。裴多菲
６６、人生的白纸全凭自己的笔去描绘。每个人都用自己的经历填写人生价值的档案。
６７、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。爱因斯坦
６８、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。车尔尼雪夫斯基
６９、我生来是为斗争的。罗曼罗兰寻能使自己值得献出生命的某个东西。武者小路实笃
７０、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。契诃夫
７１、自己脑子里只装满了自己，这种人正是那种最空虚的人。莱惠托夫
７２、光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。司各特
７３、人，就像钉子一样，一旦失去了方向，开始向阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。兰道
７４、人生不得行胸怀，虽寿百年，犹为天也。何良俊
７５、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰
７６、人生富贵驹过隙，唯有荣名寿金石。顾炎武
７７、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了自，他摆脱了自我，又是为什么。爱因斯坦
７８、一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。鲁迅
ｔｘｔ听书７９、男儿世间，及壮当封侯。岑参
８０、生、死、穷达，不易其操。苏轼
８１、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。杜伽尔
８２、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。杜威
８３、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。倪志兵
８４、没有奋争，人生便寂寞难忍。莱蒙托夫
８５、一个生命比地球还重。上田耕一朗
８６、为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万唾弃，那活着还有什么意思，王若飞
８７、人生只有在斗争中才有价值。赫尔岑
８８、倦怠乃人生之大患，人们常叹人生暂短，其实人生悠长，只是由于不知它的用途。维尼
８９、人的价值就像果子一样有它的季节。拉罗什富科
９０、人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。向警予
９１、人生，始终充满战斗激情。惠特曼
９２、每个人都应成为自身的主宰。
９３、人生确是无常的，不过人生的可爱处也多半就在这无常。李霁野
９４、为自己寻求庸俗乏味的生活的人，才是真正可怜而渺小的。约尔旦
９５懒人听书、人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。莱辛
９６、生命的价值在于使用生命。泰国谚语人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
９７、人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。佚名
９８、你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
９９、生活中最大的就是意识到应尽的义务。盖兹利特
１００、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。列夫托尔斯泰
１０１、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋
１０２、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。塞涅卡
１０３、我们的人生随我们花费多少而具有多少价值。莫利亚克
１０４、一生中，最光辉的一天并非功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战与勇敢迈向意志的那一天。福楼拜
１０５、人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。邓中夏
１０６、我从来不知道什么是苦闷，了再来，前途是自己创造出来的。徐特立
１０７、生活的主要悲剧，就是停止斗争。奥斯特洛夫斯基
１０８、没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地短暂。杜伽尔
１０９、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。歌德
１１０、寻能使自己值得献出生命的某个东西。武者小路实笃
１１１、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼罗兰
１１２、人生只有在斗争中才有价值受过痛苦，才能得到报酬。赫尔岑
１１３、如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。马克思
１１４、人生，这是个庄得的字眼；人生，这两个字的内涵如大海浩瀚。它是权衡一个人身心价值的天平，是轻是重，是强是弱，在它面前，都免不了要受到公正的评判。
１１５、人们所追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。爱因斯坦
１１６、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来～奥斯特洛夫斯基
１１７、人是寻求意义的动物。柏拉图
１１８、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨
１１９、世界的设计创造应以人为中心，而不是以谋取金钱，人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。普希金
１２０、要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。泰戈尔
１２１、人生是一座富矿，有待于自身去开采。崔鹤同
１２２、人生的价值不能与商品的价值混为一谈。
、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。蒙田
１２４、从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。巴特勒
１２５、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
１２６、历史认不那些专为公共谋福利从而自己也高尚起来的人物是伟大的。经验证明
能使大多数人得到幸福的人，他本身也是最幸福的。马克思
１２７、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
１２８、我们的生命是什么，不过是长着翅膀的事实或事件的无穷的飞翔。爱默森
１２９、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
１３０、强者向人们提示的是确认人生的价值，弱者向人们提示的却是对人生的怀疑。
１３１、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。冯梦龙
１３２、人生须知负的苦处，才能知道有尽责的乐趣。梁启超
１３３、如果你要知道一个人的价值，就得计算他里面有什么，而不在于他身上有什么。比才
１３４、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。歌德
１３５、事业无穷年。韩愈（．ｋｗｔｉｎｇ．）
１３６、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。亚里士多德
１３７、生活的价值在于创造。高尔基
１３８、一个人的价值，全决定于他自己。高尔基往往活了一辈子，才知道应该怎样生活，这就是人生的困难所在。
１３９、愿坚晚节于岁寒。杨万里
１４０、只有一种成功能以你自己的生活方式度过你的一生。克里斯托弗莫利
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作文十：《人生价值的思考》600字
敬爱的党组织：
曾经，我一直在寻找着生活的意义，终有一天我发现了生命的意义在于实现自我价值。但是我所谓的自我价值又是什么呢？直到上了“中国共产党的价值观”，我对自我价值有了新的认识。当你感受到一种伟大时，你就应该从自我的渺小中走出来，学会从自私走向崇高。凭借着信仰的力量，伟大的人们思考的不仅仅是实现自我价值，而是如何为了一种信仰而奋斗一生。 围绕着网上最具争议性的话题展开了这节课的讨论。４０００万这样一笔对于不同个体有着不同意义的钱，只有在正确的处理之后才可以实现本身的最大价值，于人于己益处无穷。
在这样神圣的一节课上，每一分每一秒我都觉得自己正在接受洗练。选择洗练，是对自己人生价值的审视，是要求对人格的再升华。洗练，是行动上的，更是思想上的。思想上的纯洁和崇高，行动上才有可能会得到完美的阐释。虽然在人生的洗炼中可能会遇到许多人与人之间的矛盾，人与人思想的冲撞??但倘若你心中一直坚定着一种信念，追求正确的人生价值，你就会在洗链的过程中不断地调整，不断地适应，且能不断地提升。
人生价值的实现就在于付出。有人说，幸福像花儿一样，要盛开，要怒放，我却更欣赏绿叶的幸福，因为它们总是在无私的付出，为花儿提供养料，也不计较做了花儿的陪衬，低调，也是一种繁华，付出也是一种幸福。有多多少少共产党员在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，默默奉献，在不知不觉中实现了自己的人生价值，只是一件多么幸福的事！付出不求回报是一份难得的幸福，再往后的日子，我坚守着这份幸福。
汇报人：
