曾姆斯
作文一：《绘画高手作文450字》16300字
画画高手 说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。
椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是韩婷。 她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。我们班的同学恐怕没有一个不服她的。 我们班的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩～她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家～”“韩婷是我们班的才女～”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好，”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧～这只兔子越看越惹人喜爱，
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还有那边的……总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。
俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手韩婷，我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进。
篇二：我的美术生涯（５００字）作文
精选作文：我的美术生涯（５００字）作文 我从三年级开始学美术，在一个很偏僻却很有名美术学校学习，学的时间虽然短，进步却很大。 爸爸从小就有美术天分，听奶奶说，爸爸小时候画的烟花、小鸟什么的惟妙惟肖，很幸运，这些美术天分遗传给了我。妈妈在蓝星美术学校给我报了一个杂班。这个杂班就是素描水粉什么的乱画，给以后打基础。 叫我们的老师性彭，是个很和气的老师。我刚学了没几天，彭老师就给我留了一项作业：画一百只手。这个任务对我来说难度可不小，但我还是拿起笔兴致勃勃的画了起来。一开始我还挺新鲜的，一口气画了十几个，可是越到后来越不想画，一个星期才画了五十多只手，后来，我干脆不想画了。爸爸见我这个样子，便教育我道：手是人体里最难画的，老师让你花一百只手，是为了给你将来打基础，到时候，就不用费力解决手的问题了。再说了，谁第一次画画就能画好啊，听了爸爸的话，我又重拾了信心。是啊，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香～我拿起了画笔，认真的画完了一百只手。果
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然，我从来没在手上费精力。 我现在能完美的画出老师给我的任务，临摹、速写、水粉、素描，我每样都能受到老师的表演。美术带给我成功的喜悦，带给我坚持的动力。六年级：宣怡凡
篇一：美术和作文的关系
美术和作文的关系
《义务教育小学美术课程标准》指出：教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系， 与学生生活经验的联系， 培养学生的综合思维和综合探究的能力。
美术和写作都属于艺术，都需要表现作者对现实世界的观点、看法、感受，都需要深入盛、生活、了解生活，需要一颗敏感的心灵、善于观察的眼睛，两者唯一的区别是表现的方式不同：一个用线条、色彩，再现是艺术家的图画世界，一个用文字，带给我们的是神奇的文学天地，两者还时时融合，达芬奇密码是一部小说，告诉了我们很多的美术知识和欣赏作品的知识，我们的美术欣赏教材，尽管一切都围绕着美术作品，但基本上还是用文字传输对美术作文的独特体验和欣赏的不同角度。我们现今流行的绘本阅读，图文结合更说明两者的关系非同一般。王维的诗中有画，画中有诗，更是美术和文章最佳结合的范例。打开我们常常阅读的作品，一幅幅精美的配图往往是阅读中的快事。因此加强两者的联
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系十分必要。
１、美术学习为作文提供能力准备
发展学生的感知能力和形象思维能力
感知觉是思维的必然前提。形象思维是一种重要的思维方式。在学校体系中，大多数课程都是建立在抽象符号的基础上，而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境，有利于发展学生的感知能力，从而向思维提供丰富的营养。美术课程能逐步培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平。
（１）、在美术上学会观察
观察是一种积极的了解、探索某事物的认识倾向和积极的活动倾向，带有强烈的情绪色彩，是认知活动的动力来源。学习中的观察能使学习任务变得积极、主动，从而获得良好的学习效果。美术学习是离不开观察的。课堂上教师应该教会学生观察的方法，并结合课堂教学训练学生的观察能力，提高课堂教学效率。比如：教学写生，让孩子在校园内画一棵树、一朵花，先要学生明确观察的方法，观察的顺序，要用眼睛看，还可以闻一闻，摸一摸，从不同的角度观察，看有什
么区别，尽量使用对比观察法，在对比中把握写生对象的特点，获得对观察对象的整体印象。观察时一定要仔细，要认真体会观察对象的每一个细微部分。只有经过这种感性的
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体验，写生时才胸有成竹，一幅幅线条流畅、内容丰富自然的写生画才能够一气呵成。
美术教材特别强调观察，每一个单元的学习都和观察密不可分。岭南版《美术》教材
品。同时提出评介要求：能否用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受。
显然，在美术欣赏课上，学生如何表达自己对美术作品的感受是一项非常重要的训练内容。小学生在美术欣赏课上首先要学会完整描述自己看到的内容，比如欣赏徐悲鸿的《群马图》，看到的画面有几匹马，这些马在做什么，各有什么不同，表述是要注意条理，语句注意完整。
世界，有一部电影叫《博物馆的奇妙夜》就赋予每一件艺术品以生命；可以把教材中的学习内容用童话的方式表现出来，我们的美术教材也是充满童话的气息，看看单元学习的题目就觉得很有趣：《厨房交响曲》《克隆动物园》《蔬菜的童话》等。我们还可以将美术课老师讲授的知识点用童话的方式表现出来，关于三原色的知识，关于色彩的知识，为了便于我们记忆，我们可以编织一个色彩的故事，把我们所学习的色彩知识融进去，让红色精灵自己的特长，说说自己在名画中的表现等，你对色彩的知识越丰富，你写起来就顺手。
（３）、活动作文：美术课堂给我们提供了很多的活动内容，绘画、写生、制作、剪纸、涂色、雕刻等，每一项活动都值
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得我们好好记录，是我们成长历程中最鲜活的情景。每一次课堂活动，老师都要交代要求，同学个个急不可耐，跃跃欲试，活动中，我们认真参与，仔细对照老师的要求，一步一步完成任务，其间有困惑，有无奈，有泄气，有兴奋，有惊奇，每一个人的表现都不一样，每一个的神态都不相同，你印象最深的细节是什么，它为什么吸引你。活动结果，谁表现好，好在那里，老师如何评价，你有什么感受。每一次认真记录活动内容，你会发现，你参与活动的积极性更高了，活动的质量更好了，活动内容记得更清楚了，你学习美术的兴趣更浓了。
（４）、记人叙事状物：美术课本上有人物写生、人物与环境等学习内容，学生一边写生一边学会观察人物的外貌、动作、神态，进而揣摩人物心理，把握人物在不同的场景中的不同行为方式，这是写人文章的最好素材，涉及写人训练的各方面要求。课堂上同学的表现，一个专心画画的人，一个画画高手，我们班的小画家等，只要有心，还可以写出更多的记人文章；叙事题材包括名画的故事、画家的故事、课堂发生的精彩故事、有关美术学习的趣事、我们的学习过程等；状物文章。小学生常见的是写建筑、写日常用品，我们在美术书上欣赏了世界上最雄伟的建筑、最别具一格的建筑，我们还画了建筑，有了这些经历，我们的建筑的写法已经比较容易掌握了，而日常用品是我们设计制作的对象，我们观察
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了书包，然后自己画书包，再用废旧材料制成自己喜爱的书包，通过这些活动，我们对书包有了很多的认识，甚至还给制作的书包配上过介绍的文字，再写一篇关于书包的文章，肯定有东西可写。
（５）、实用文：小学阶段的实用文体包括：写信、建议书、倡议书、感谢信等，美术作文同样可以进行这些文体的训练，写信告诉同学最近美术课的收获；对美术课学习提出自己的好建议，可以针对老师的教学，也可以针对同学的学习；我们有些同学不重视美术课，经常不带书，不认真上课，写一封倡议书，让全班同学都积极行动起来，认真上好美术课；感谢的内容很多，常怀感恩之情，我们会发现要感谢画家杰出的才华给我们留下宝贵的艺术作品，感谢同学的帮助，感谢老师的认真教学，感谢教材的编辑，感谢学校提供了很好的学习环境等。
３、作文让学生重温美术课的快乐
兴趣是学习美术的基本动力之一。小学美术课程标准指出：“美术课程应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。”
兴趣的核心要素是快乐。当某项活动充满了快乐，它对学生也就具有了吸引力，这种吸引力也就会激发学生对之产生
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兴趣。当这种兴趣达到浓郁的黏性时，他的意志力也会相应提高，疲劳甚至艰苦也会感觉不到了。相反，如果学生在美术活动中感受不到学习的快乐，或学习结果即成功的快乐，也会导致意志消沉，从而使兴趣消失。当美术课的精彩瞬间成为学生快乐的源泉，要进一步提高美术学习的兴趣，最好的办法是让这种快乐成为永久的记忆，让孩子兴奋的心情不断复制，那么用文字记录曾经发生的一切是最好的选择。
美术老师教学人物写生画，为了让学生更好地理解人物特征，让学生先玩“猜猜我是谁”的游戏，指名几位同学蒙上眼睛，说出摸到同学的名字，然后再说说你是怎样知道的。游戏
之后，教学生人物的特征，学生对人物特征的理解就更加深刻了。画起来就更有兴趣了，“学中玩”“玩中学”，寓教于乐，兴趣盎然。课上完了，学生仍然热烈讨论上课的内容，交流彼此的感受，希望能多次体验这样生动活泼的上课形式。不妨让学生把当时的情景记录下来，一面回顾，一面整理学习内容，把精彩的细节放大，把快乐的影像定格，让独特的感受在文字间流淌，一节生动的美术课，引发高质量的叙写，带来另一次成功，成功的体验更深。而成功和兴趣是双胞胎，成功，可以使人的需要不断满足，心情舒畅，精神愉快，兴趣就易于形成和巩固。因此学生的作文强化了成功的体验，加深了美术学习的兴趣。
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４、作文提高美术课的学习效率
我们的美术教学往往是一堂结束后，学生抛之脑后，短时的兴奋瞬间转移，刚学的知识要点和绘画技能，缺乏必要的强化，很快又全部还给老师。脑科学研究证明：当我们和别人分享学习内容或者立即运用所学知识，学习效果最好，对学习信息的保持率达９０％，所以研究者提出一个适于脑的学习策略：通过书写增强理解。书写可以作为一种改进思考的工具，属于精细复述，要求学生澄清、梳理、表达他们所学的知识。（脑的功能——将研究结果应用于课堂实践 【美】ｐａｔｒｉｃｉａ ｗｏｌｆｅ 著北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室 脑科学与教育应用研究中心。中国轻工业出版社２００５年６月篇二：美术和作文的关系［１］
美术和作文的关系
《义务教育小学美术课程标准》指出：教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系， 与学生生活经验的联系， 培养学生的综合思维和综合探究的能力。
美术和写作都属于艺术，都需要表现作者对现实世界的观点、看法、感受，都需要深入盛、生活、了解生活，需要一颗敏感的心灵、善于观察的眼睛，两者唯一的区别是表现的方式不同：一个用线条、色彩，再现是艺术家的图画世界，一个用文字，带给我们的是神奇的文学天地，两者还时时融
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合，达芬奇密码是一部小说，告诉了我们很多的美术知识和欣赏作品的知识，我们的美术
欣赏教材，尽管一切都围绕着美术作品，但基本上还是用文字传输对美术作文的独特体验和欣赏的不同角度。我们现今流行的绘本阅读，图文结合更说明两者的关系非同一般。王维的诗中有画，画中有诗，更是美术和文章最佳结合的范例。打开我们常常阅读的作品，一幅幅精美的配图往往是阅读中的快事。因此加强两者的联系十分必要。
１、美术学习为作文提供能力准备
发展学生的感知能力和形象思维能力
感知觉是思维的必然前提。形象思维是一种重要的思维方式。在学校体系中，大多数课程都是建立在抽象符号的基础上，而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境，有利于发展学生的感知能力，从而向思维提供丰富的营养。美术课程能逐步培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平。
（１）、在美术上学会观察
观察是一种积极的了解、探索某事物的认识倾向和积极的活动倾向，带有强烈的情绪色彩，是认知活动的动力来源。学习中的观察能使学习任务变得积极、主动，从而获得良好的学习效果。美术学习是离不开观察的。课堂上教师应该教会学生观察的方法，并结合课堂教学训练学生的观察能力，
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提高课堂教学效率。比如：教学写生，让孩子在校园内画一棵树、一朵花，先要学生明确观察的方法，观察的顺序，要用眼睛看，还可以闻一闻，摸一摸，从不同的角度观察，看有什么区别，尽量使用对比观察法，在对比中把握写生对象的特点，获得对观察对象的整体印象。观察时一定要仔细，要认真体会观察对象的每一个细微部分。只有经过这种感性的体验，写生时才胸有成竹，一幅幅线条流畅、内容丰富自然的写生画才能够一气呵成。
美术教材特别强调观察，每一个单元的学习都和观察密不可分。岭南版《美术》教材
学生学习剪纸：克隆动物园，剪出了各种各样的动物，把学生创作的“动物园”贴出来，同学欣赏评价借鉴，激发想象力和创新能力。
（４）、在美术课上学会做生活得有心人
美术是一门与生活联系十分密切的学科，生活处处有美术，美术教学要贴近学生生活，开放学生美术学习活动的空间，引导学生从生活中认识美术、走进美术世界，让美术丰富学生生活，这样学生才能感受到美的真义，才能真正热爱美术，并学会从生活中发现美、创造美。新课程标准指出，美术教育主要是引导学生参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动乐趣。生活中的豆子、纸杯、
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报纸、沙子、螺丝钉、铝管、灯泡，各种废弃的物品，经过艺术家的简单加工和巧妙构思，就变成了一件精美的艺术品。在这些艺术的创作中，最重要的是要热爱生活，做生活得有心人。小学美术的一项重要学习内容就是设计？应用：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰；了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰；了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。岭南版《美术》教材
趣，并使这种兴
趣转化成持久的情感态度。”
兴趣的核心要素是快乐。当某项活动充满了快乐，它对学生也就具有了吸引力，这种吸引力也就会激发学生对之产生兴趣。当这种兴趣达到浓郁的黏性时，他的意志力也会相应提高，疲劳甚至艰苦也会感觉不到了。相反，如果学生在美术活动中感受不到学习的快乐，或学习结果即成功的快乐，也会导致意志消沉，从而使兴趣消失。当美术课的精彩瞬间成为学生快乐的源泉，要进一步提高美术学习的兴趣，最好的办法是让这种快乐成为永久的记忆，让孩子兴奋的心情不断复制，那么用文字记录曾经发生的一切是最好的选择。
美术老师教学人物写生画，为了让学生更好地理解人物特征，让学生先玩“猜猜我是谁”的游戏，指名几位同学蒙上眼
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睛，说出摸到同学的名字，然后再说说你是怎样知道的。游戏之后，教学生人物的特征，学生对人物特征的理解就更加深刻了。画起来就更有兴趣了，“学中玩”“玩中学”，寓教于乐，兴趣盎然。课上完了，学生仍然热烈讨论上课的内容，交流彼此的感受，希望能多次体验这样生动活泼的上课形式。不妨让学生把当时的情景记录下来，一面回顾，一面整理学习内容，把精彩的细节放大，把快乐的影像定格，让独特的感受在文字间流淌，一节生动的美术课，引发高质量的叙写，带来另一次成功，成功的体验更深。而成功和兴趣是双胞胎，成功，可以使人的需要不断满足，心情舒畅，精神愉快，兴趣就易于形成和巩固。因此学生的作文强化了成功的体验，加深了美术学习的兴趣。
４、作文提高美术课的学习效率
我们的美术教学往往是一堂结束后，学生抛之脑后，短时的兴奋瞬间转移，刚学的知识要点和绘画技能，缺乏必要的强化，很快又全部还给老师。脑科学研究证明：当我们和别人分享学习内容或者立即运用所学知识，学习效果最好，对学习信息的保持率达９０％，所以研究者提出一个适于脑的学习策略：通过书写增强理解。书写可以作为一种改进思考的工具，属于精细复述，要求学生澄清、梳理、表达他们所学的知识。（脑的功能——将研究结果应用于课堂实践 【美】ｐａｔｒｉｃｉａ ｗｏｌｆｅ 著北京师范大学“认知神经科学与学习”国家
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重点实验室 脑科学与教育应用研究中心。中国轻工业出版社２００５年６月
价值领域内延展。但是，对于教师的教学实践来说，是寄望于课程设置与编写的逐步综合，还是更多地以教学过程为载体而打破单学科的相对封闭状态呢，这是教师在自己每一天的音乐教学中不得不思考的问题。
二是从音乐本身来看，音乐是一门艺术，艺术构成美，从音乐与美学的本质来看，音乐教学的实践过程也就是人的艺术感受过程。而感觉论美学则认为：“凡是与人的感觉、感性或情感有关的，不论其是否美，都可以进入美学，成为美学的研究对象。”感觉构成美学体验。因此，音乐与美有着内在的本质联系。然而，当前的音乐教学恰恰缺少了美的体验和感受，使得音乐教学中的审美体验、情感激荡表面化，音乐无法真实作用于学生的心智，这样，音乐教学的本质功能丧失了。回归审美，回归学生的生活，回归学生真实的情感体验，也就是回归价值，这是基础教育阶段音乐教学的必由之路。
三是从文化层面上来看，“建构主义认为，学习活动不是由教师向学生传递知识，而是学生根据外在信息，通过自己的背景知识，建构自己知识的过程。”作为音乐学科的教学，知识并不能够成为主要的问题，精神层面的需要更为关键。因此，具有更多的学生自主建构的空间，应当明确的是，学
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篇三：助人为乐（４５０字）作文
精选作文：助人为乐（４５０字）作文
我们班有一个特别热心的人，他的名字叫汤进。 汤进无论别人有什么困难，他都会毫不犹豫的伸出援手。有一次，我和他在公园玩。突然，汤进见到一个老奶奶拎着许多东西，他见了这个情景，立刻跑了过去，帮老奶奶拎起了东西。到家后，我看见他的手已被勒的发紫，可他依然笑着对我说：帮助人的感觉真好。 还有一次，我和汤进在学校的操场上玩游戏，这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来，哭个不停。汤进要把她送到医务室，我满不在乎的说：没事，她自己会去找老师的。汤进大声吼道：有本事你也去滚一下。我被他强硬的态度吓了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了医务室，汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去，小妹妹感谢的说：大哥哥你真好，我要向你学习。老师还为此表扬了他。我也知道了帮助人的感觉真好，而且帮助别人就是充实自己。 通过这两件事，我明白了我们以后一定要多做力所能及的事，多帮助有困难的人，这样就会被老师和同学喜爱，以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。我还知道了赠人玫瑰，手留余香。六年级：蔚蓝彼岸
篇一：助人为乐作文
有关助人为乐的作文：帮助别人的快乐 ．七年级四班张鲁
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慧 快乐，是人生中最为美丽的彩虹。快乐使人幸福，得到快乐的方式多种多样，我的快乐就是——帮助别人。 一次，我出去玩的时候，在马路上看见一个小男孩在哭。我跑过去问他：“小弟弟，你为什么要哭啊，”“我，我忘记了回家的路了～”我拿出手绢，一边给小弟弟擦脸，一边说：“你不要哭了，姐姐帮你回家好吗，”小弟弟听后点了点头。我抱起他来，他并不很重，我问他：“你家在什么地方啊，”他想了想，说出了他家的地方。然后我抱着他向他的家走去。在路上，我给他讲了很多笑话，他听了以后哈哈大笑起来，那种烦恼也被笑声冲走了。终于来到了他的家，我把他放下来敲了敲门，开门的是一个非常漂亮的女人，小男孩一见到她，便扑向她的怀抱叫“妈妈”。他的妈妈一把把他搂在了怀里，说：“吓死我了，你这么长时间都没有回来，我还以为你只知道贪玩，忘记回家了呢，正要去找你～”小男孩说：“我忘记了回家的路，是这位姐姐把我送回来的，如果不是她，我真的不知道该怎么办～”他妈妈听后对我说：“真是谢谢你呀，快起来坐吧～”“不了，这是我应该做的～”说完后我就走了。我回到家里之后，心里感到美滋滋的，很开心。
帮助别人真的很快乐，快乐真的是人生中彩虹～如果没有它，我们就不能获得开心的气息和幸福的时光。
一个助人为乐的人 班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有
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神。她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。
特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候，姚嘉莉来了。她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。我急得快要哭了。这时，姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，戴雅香，别着急。我帮你借一份，你就不用找了～”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。
下午放学回家，吃完饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热，许多人家电灯都没有开。他们都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着
什么。神情非常专注，就连我进屋都没有发现。于是，我对她说：“这么热的天怎么还在用功学习。”她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说：“没，没写什么？？”我抢上前看，啊，她正在为我抄写复习纸～这时，我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉，泪水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀～
助人为乐
助人为乐的事迹，我就有过亲身体验
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在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨厌，但他是我的同学呀～想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。
他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀～下课铃响了，赵一凡刚一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。
助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人
生旅途的 以前，我只是在电视上看到这样的好人好事，这件事情我亲眼所见，亲身经历，心里非常感动，以后我也要那两位哥哥学习，多做些助人为乐的好人好事。
助人为乐
每当听到老师说“帮助别人的人能得到别人的帮助”这句话时，我总是在心里暗暗下决心说“一定要多多帮助别人”可每次都找不到机会。？？终于有一天我打开了那扇帮助之门。？？
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那是一次英语考试之后？？？？我向我们班的绘画和写作的高手——黄金杰的坐位撇了一撇，看到了金杰同学还在考。因为他是今年刚转来的新同学，平时动作又比别人慢一拍，所以很少有人去搭理他。我走了过去，发现他还剩最后一题。我说：“加油金杰，只剩一题了，加油啊～”金杰同学好像受到了很大的鼓舞，一挥笔，一下子就写完了。因为金杰是最后一个，老师等不及，已经
先走了，于是我走过去说：“金杰，我跑得快，让我帮你拿去办公室，你先回去吧。”没想到金杰说：“不用了华涵，我自己拿就好了，谢了。”我感到惊讶～平时受别人欺负的金杰，都不爱说话的，可今天怎么？而且还知道我的名字～？？我不放心，还是跟着金杰去交考卷。在回家的路上，我对金杰说：“为什么你要从松柏小学转来，”？？金杰说：“因为那里的老师太凶了，而且大家都说我是大傻
子。”？？我说：“你并不傻，而且很聪明，你看你的作文不是都获过全省
下页篇二：助人为乐短文
威克（ｗｉｎｋ）公司的老板魏翔无论如何也没有想到，他的公司，一个在匈牙利的华商企业，会成为特奥会火炬在匈牙利传递的 告吸引了一个叫ｐｉｎｔｅｒ？鄄ｉｓｔｖａｎ的人，他是匈牙利国家特奥曲棍球队的总教练。
ｐｉｎｔｅｒｉｓｔｖａｎ之所以来找魏翔，是因为这支球队即将到加
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拿大安大略省参加
通过ｐｉｎｔｅｒｉｓｔｖａｎ介绍，魏翔十几年间又无偿赞助了特奥多个体育项目。
而在特奥会主席找到魏翔，客气地请他办一件事情时，魏翔还以为是要为火炬传递做一些赞助，而这一次，特奥会主席却是要用他们的方式来回报魏翔十几年来不断地给予他们的无偿帮助，这让魏翔又惊喜又意外。
特奥火炬传递事件之后，魏翔的威克公司一下在匈牙利声名鹊起。而“威克”运动鞋也一下火爆起来，在匈牙利一千多万人口中每６个人中就有一双“威克”牌运动鞋。“威克”成为中国人创造、在中国生产、匈牙利市场成长起来的匈牙利知名品牌，并成为欧洲多国家喻户晓的运动鞋名牌。 中国有句古话叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。魏翔只是不经意间在匈牙利帮助了一些需要帮助的人，从未想过要得到什么回报，他怎么也没想到因此就得到了匈牙利社会的认可并给了他如此高的荣誉，也因此成就了他自己事业的巅峰，成就了一个中国人在异国的伟岸且光辉的形象。 短文２
一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍 身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。 要我说清具体哪个在哪边，我还真说不上来。天啊，我咋这么失败，亏我还是一个地地道道的本
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地人，生于斯，长于斯，居然？？真是无颜面对江东父老——哦，是无颜面对这位大哥。怎么办，人家在等着呢～我迅速静下心来，掏了掏口袋，老天照顾，硬币大人在此。就这么决定，正面代表东方，反面代表西边。可不是我作弄人啦，我这方法一向很灵的。屏息，把硬币握在手里，旋即，向着天空一抛，接住，松开——正面。“大哥，在前面，你顺着这条路走不远就到了。”我激动得手舞足蹈。大哥再三感谢，开着他的车顺着我指的方向去了。嘻嘻，我助人了耶～好高兴的，我也继续向前走去。走着走着，眼前的一切让我呆住了。天哪，我？？我？？我居然指错方向了，在我面前的竟是信用社～ 该死，你怎么不是农业银行呢， 汗～怎么办啊，看看大哥哥的车，怎么那么快啊，已经跑得没影儿了。我只好快马加鞭追上去。皇天不负苦心
人，我终于赶上啦～大哥哥也正如热锅上的蚂蚁急得团团转，不知如何是好。看到我忙问：“小妹妹，我怎么没找到啊，”“这个？？这个？？大哥，真的十分抱歉，我指错方向了。正确的方向是在这街道的另一头。对不起，对不起？？”我头如捣蒜般使劲地点头赔罪。“我晕～不过没关系啦，还是要谢谢你～”大哥哥看上去十分着急，但还是挺有礼貌地和我说话。（范文网 ） “可是，你看这人群，你怎么调头啊，”我说，“你还是从这条路往前直走，绕一个圈子去吧～就直去，再右转，然后直走，
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再右拐。不行的话再问问路哦？？”说完，我飞奔离开，真的是飞一般快的，感觉脸颊已经老烫老烫的啦。这位大哥哥，真的对不起～我对
下页 余下全文篇三：作文一个助人为乐的人
我是一个助人为乐的人
三月，春回大地，正是植树绿化和美化环境的好季节。双休日，社区组织我们小区的孩子们参加活动。在绿地种植花草树木。
那天，阳光明媚。一大早，同学们就带着劳动的工具兴冲冲地来到了中心绿地。在社区指导员王伯伯的带领下，植树活动正式开始了。同学们有的用铁铲挖树坑，有的小心翼翼地移植花草和树木，有的用桶拎水给刚种下的树木浇灌，有的蹲下身子在草地里拔野草。大家有说有笑，干得热火朝天 我和几位同学是负责挖树坑的，我们挥动着铁铲用出吃奶的力气，不停地挖着，我们的力气实在太小，挖了好一会，坑洞还是很浅。但是豆大汗珠却不停地从额头上掉落下来。累得够呛～脚发软，心发慌，浑身无力。唉！谁叫我这些“小皇帝”们平时缺乏锻炼呢。但是既然干了，就要干好。于是我们休息了一会，又拿起工具继续干了起来。
收工了，夕阳的光辉照在我们身上，我们虽然很累，而且手上都是泥土，但是我们脸上洋溢着幸福。因为我们为了小区的绿化，流过了汗，出了一份力。当想到不久之后，这里
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会长出棵棵小树，朵朵小花，青青的小草。我感到一阵暖意，心里甜甜的。
一个热心助人的人 北京大兴瀛海镇四海小学五２ 李晨星
她长着中等个子，乌黑的头发梳成一条马尾辫。她就是我班最乐于助人的人－－－－－－张晓雪。
有一次，我的鼻子流血了。当时，正在上课，我觉得鼻子热乎乎的，好像有什么东西往外涌，用手一摸鼻孔原来是“血”，这时我一手捂住鼻子，一手掏手纸，可是怎么也找不到。就在这时，张晓雪看见我的鼻子正在流血。她不但把自己仅有的一些手纸全给我拿来了了，我还动员全班同学给我送纸。张晓雪焦急地说：“快，李晨星鼻子流血的，大家快拿些纸来～”同学们纷纷把自己的纸给了我，她细心地把纸叠好，迅速地递到我手中。接着，她又带我到水管边冲洗干净，还帮我把桌子和地上的手纸打扫干净。
她不但是个热心帮助人的人，而且还是一个善于调解的人。在一次课间活动中，有两位同学因为抢沙包而发生
矛盾，争着争着竟动起了手。周围的同学围着看热闹，有的甚至叫起好来。这时，张晓雪不知从哪儿跑了过来，她往中间一站说：“别打了，都停下手，什么大事至于动手吗，”其中一人大声说道：“他和我抢包，是我先拿的。”另一人说：“是我拿的。”他们各执己见，谁也不肯认输，这时张晓雪却
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镇定地说：“你们还在一起玩，好吗，大家都是一个班的，这样吵来吵去别的班会笑话咱们的。”两个同学听了她的话，都羞愧地低下了头。看着她远去的背影，心中不由得升起敬佩之感。
她乐于助人、关心集体的品质，为我树立了榜样，她将是我今后要学习的楷模。
世界上虽然有许多人，但是他们性格各异，有很多不同之处。有一个人却总是出现在我的脑海之中，永远铭记在了我的心里，是我久久不能忘怀。
那个星期天，我生病了，父亲领我到了医院，让我坐在椅子上先等一会儿，他马上就回来了，随后，父亲慢慢的走了。我无聊透了，正左顾右看之时，突然看见了一位中年人背着一位昏迷不醒的老爷爷，豆大般的汗珠流淌着，穿过了中年人的脸颊，渗透了他的灰色背心，那位老爷爷很显然就是中年人的父亲。中年人把老爷爷被进了急救室，一切都安顿好了，中年人心里那块千斤重般的石头终于落了地。
医生做过来，面容严肃的对中年人说：“还好及时抢救过来，否则就会出生命危险了，你说说，你这个儿子是怎么当的，不好好看着你的老父亲。”医院里的人也纷纷簇拥上去，指责中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了头，向人们道歉，一个劲儿的说：“都是我的错，都是我的错。”老爷爷躺在病床上，被人们斥责的声音吵醒了，大声说：“都
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别吵了，他并不是我的儿子，他是在街上看见我昏迷不醒，才来救我的。”围观者、医生和护士们一切都明白了，都把目光转向了那位中年人。急救室里顿时安静了，就好像连自己的心跳、一根细如牛毛的针掉在地上也都能听得一清二楚似的，中年人脸红了，就像公鸡的鸡冠，在场的所有人都留下个滚烫的眼泪，纷纷向中年人道歉。“宝贝，药都买好了，回家吧”，是爸爸的声音，爸爸拉着我的手走了，我还不时的回过头，看一看那间急救室？？
虽然那位中年人是一个平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人为乐、拾金不昧的精神是高尚、可贵、不平凡的，值得世人学习。中年人，我一定要学习你这种精神～
每当我徘徊在我家的楼梯上，总会想起那张布满皱纹的脸，那个和蔼的笑容，她就是我家以前那个助人为乐的老邻居——李奶奶。
李奶奶６０出头，布满皱纹的脸上总挂着笑容，看起来象朵怒放的大红花。李奶奶和蔼可亲，热心助人，以前我们都叫她“解难员”。
这个“解难员”可当得不简单，以前，要是谁家晾了衣服，却遇上大暴雨也不用着急，等到下班，李奶奶一定会把干净的衣服送到你手上；谁家的孩子生病了，自己要上班，这时，李奶奶准会帮你承包，带孩子去看病。
李奶奶助人为乐的
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篇四：我喜欢画画作文
我喜欢画画作文（一）
我喜欢画画我喜欢画画我是一个酷爱画画的小男孩，名叫武锦锐。我的绘画作品可多啦～还有一些得过奖呢～我在闲暇的时侯就拿出一张水粉纸绘画，画（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：绘画高手作文４５０字）的大多都是卡通人物。同学、老师们见了总会夸我画的好。有一次，省里开展了一次“晋商杯”书画比赛。班主任老师在班里挑了３位绘画高手来参加比赛。其中就有我。我为了能够在比赛中取得优异的成绩，便加紧了绘画训练。我每天利用中午的时间画画练习人物的细致描绘。终于还有５天就要交画了。我便开始正式制作比赛绘画作品。作画时我总是小心地勾画，生怕哪一个地方画得不好。经过几个小时的制作，画终于完成了。我的希望也就寄托在这幅作品上了。当我将画交给美术老师时，心在不停得跳，因为我是第一次参加这么大规模的绘画比赛。过了几个月终于到领奖的日子。当主持人读到：“武锦锐，获得‘晋商杯’儿童书画大赛三等奖～”时我激动的差点跳起来了。当我领到那金光闪闪的铜牌时，心情不知有多激动。它虽小，但却是我付出的努力换来的成果～我将永远铭记这激动人心地时刻。
这铜牌不仅是我努力作画换来的成果，也是我成长的见证。这就是我喜欢画画因而获得的奖项之一。我现在还是每
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天坚持绘画，使画画技术不断得到提高。我长大后一定当一名画家画遍祖国的大好河山。画遍天下所有的美景赞美祖国。
我喜欢画画作文（二）
小鸟喜欢在枝头上唱歌，小溪喜欢在崎岖不平的路上流淌，小鱼喜欢在大海里欢快的嬉戏？？你知道我喜欢什么吗，告诉你们吧，我最喜欢画画～
为什么说我喜欢画画呢，因为，我喜欢创造世界上没有的东西。我想把我创造出来的东西全部画下来，这将是多么有趣的一件事情啊～
我最想创造一种神奇的贺卡。这个贺卡，外表非常漂亮，一打开，（）贺卡里就会蹦出来几行字：“请输入姓名、接收人、你给接收人的留言”，根据贺卡里的提示填好内容之后，还可以给自己照一张漂亮的相片，放在贺卡里，当对方接收时，就可以在空气中看到你的影像，听到你给他的留言。这样的贺卡，你们觉得神奇吗，
要想画得好，首先，要用你的大脑去想去创造，同时，还可以把眼睛看到的所有东西通过想像改造一番，就可以画得好了。
画画也可能练出巧手。你其实会画画，但你为什么不去好好想，好好的观察呢，你只要能够静下心来，慢慢的画，巧妙的构思，合理的搭配色彩，我相信，每个人都可以画得很
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好的～
从画画中，我可以享受到无穷的乐趣，画画可以画出自己内心的感受，画出我的梦想，所以我特别喜欢画画～
我喜欢画画作文（三）
当炎热的太阳照耀着大地，天气已经慢慢变热的时候，夏天正迈着轻轻的脚步到来了。然而，荷花也随着夏天的到来慢慢开放了。
荷花五彩缤纷，有粉的，有白的，还有黄的。白色的荷花洁白无瑕，粉色的荷花高洁淡雅，黄色的荷花更是黄澄澄的，好看极了。还有那碧绿的荷叶，大大的，圆圆的，好像一个个大圆盘衬托着荷花一般。池里的荷花好像一个个亭亭玉立的小姑娘站在池中央。一阵微风吹来，一池的荷花好像跳起了欢快的舞蹈，它们的动作那么轻盈，像那小鸟在天空灵活的飞翔。看到眼前这幅景象，不由得让我想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。它们有的已经盛开了；有的才绽开两三片花瓣，露出了嫩绿的小莲蓬；还有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上就要破裂似的。荷花发出了一阵阵淡雅的清香，引来了一群蝴蝶，它们在荷花丛中翩翩起舞，玩耍嬉戏。调皮的蜻蜓也扇动着翅膀飞来了，从这一朵花飞到那一朵花，又从那一朵花飞到这一朵花，与荷花快乐的嬉戏着。
篇五：我喜欢画画作文
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我喜欢画画作文
我喜欢画画作文（一）
我喜欢画画我喜欢画画我是一个酷爱画画的小男孩，名叫武锦锐。我的绘画作品可多啦～还有一些得过奖呢～我在闲暇的时侯就拿出一张水粉纸绘画，画的大多都是卡通人物。同学、老师们见了总会夸我画的好。有一次，省里开展了一次“晋商杯”书画比赛。班主任老师在班里挑了３位绘画高手来参加比赛。其中就有我。我为了能够在比赛中取得优异的成绩，便加紧了绘画训练。我每天利用中午的时间画画练习人物的细致描绘。终于还有５天就要交画了。我便开始正式制作比赛绘画作品。作画时我总是小心地勾画，生怕哪一个地方画得不好。经过几个小时的制作，画终于完成了。我的希望也就寄托在这幅作品上了。当我将画交给美术老师时，心在不停得跳，因为我是第一次参加这么大规模的绘画比赛。过了几个月终于到领奖的日子。当主持人读到：“武锦锐，获得‘晋商杯’儿童书画大赛三等奖～”时我激动的差点跳起来了。当我领到那金光闪闪的铜牌时，心情不知有多激动。它虽小，但却是我付出的努力换来的成果～我将永远铭记这激动人心地时刻。
这铜牌不仅是我努力作画换来的成果，也是我成长的见证。这就是我喜欢画画因而获得的奖项之一。我现在还是每天坚持绘画，使画画技术不断得到提高。我长大后一定当一
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名画家画遍祖国的大好河山。画遍天下所有的美景赞美祖国。
我喜欢画画作文（二）
小鸟喜欢在枝头上唱歌，小溪喜欢在崎岖不平的路上流淌，小鱼喜欢在大海里欢快的嬉戏？？你知道我喜欢什么吗，告诉你们吧，我最喜欢画画～
为什么说我喜欢画画呢，因为，我喜欢创造世界上没有的东西。我想把我创造出来的东西全部画下来，这将是多么有趣的一件事情啊～
我最想创造一种神奇的贺卡。这个贺卡，外表非常漂亮，一打开，贺卡里就会蹦出来几行字：“请输入姓名、接收人、你给接收人的留言”，根据贺卡里的提示填好内容之后，还可以给自己照一张漂亮的相片，放在贺卡里，当对方接收时，就可以在空气中看到你的影像，听到你给他的留言。这样的贺卡，你们觉得神奇吗，
要想画得好，首先，要用你的大脑去想去创造，同时，还可以把眼睛看到的所有东西通过想像改造一番，就可以画得好了。
画画也可能练出巧手。你其实会画画，但你为什么不去好好想，好好的观察呢，你只要能够静下心来，慢慢的画，巧妙的构思，合理的搭配色彩，我相信，每个人都可以画得很好的～
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从画画中，我可以享受到无穷的乐趣，画画可以画出自己内心的感受，画出我的梦想，所以我特别喜欢画画～
我喜欢画画作文（三）
当炎热的太阳照耀着大地，天气已经慢慢变热的时候，夏天正迈着轻轻的脚步到来了。然而，荷花也随着夏天的到来慢慢开放了。
荷花五彩缤纷，有粉的，有白的，还有黄的。白色的荷花洁白无瑕，粉色的荷花高洁淡雅，黄色的荷花更是黄澄澄的，好看极了。还有那碧绿的荷叶，大大的，圆圆的，好像一个个大圆盘衬托着荷花一般。池里的荷花好像一个个亭亭玉立的小姑娘站在池中央。一阵微风吹来，一池的荷花好像跳起了欢快的舞蹈，它们的动作那么轻盈，像那小鸟在天空灵活的飞翔。看到眼前这幅景象，不由得让我想起了“接天莲叶无穷碧，映日
荷花别样红”的诗句。
荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。它们有的已经盛开了；有的才绽开两三片花瓣，露出了嫩绿的小莲蓬；还有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上就要破裂似的。荷花发出了一阵阵淡雅的清香，引来了一群蝴蝶，它们在荷花丛中翩翩起舞，玩耍嬉戏。调皮的蜻蜓也扇动着翅膀飞来了，从这一朵花飞到那一朵花，又从那一朵花飞到这一朵花，与荷花快乐的嬉戏着。
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荷花，我赞美你～
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作文二：《“绘画高手”班级心理游戏》500字
Ｐ６３０２０７多媒体班开展 “ 绘画高手 ” 班级心理游戏
发表日期：２００９年 ３月 ２５日 浏览次数：３次
３月 １９日 １３：３０， Ｐ６３０２０７多媒体班在 ３４１１教室开展了本学期第一次班级心理活动。本次 活动主要以心理游戏“绘画高手”的形式开展，目的是为了提高同学间的信任感以及培养团队精 神，同时，也能够让大家在游戏的过程中进一步放松心情，增强友谊。
首先，由主持人介绍游戏目的及规则。其次，全体同学进行分组，每组 ５人，每一轮由两个 小组同时进行，小组内部进行明细分工，包括一个指挥，一个带领，三个蒙眼绘画者。游戏开始 后，两组分别派指挥的同学上台观察事先准备好的图像，然后开始指挥各自成员的行动方向。由 带领者分别带领自己小组蒙住眼睛的成员到黑板前，蒙眼者则根据指挥者的指挥画出图像。等三 位绘画者结束绘画后，由观众通过比较选出优胜队，输的那方则接受惩罚。
同学们从小组分工时的紧张到游戏结束后的捧腹大笑，每位成员都学到很多。如分工时可以 相互了解到伙伴们各自的长处与不足；在带领过及绘画过程中成员可以体会到信任与被信任的感 觉。通过这次的游戏我们一方面加强了同学们的合作精神，让大家亲身体会到了合作的乐趣；另 一方面我们也多了一次不同于平时的获取快乐的机会。
Ｐ６３０２０７多媒体
作文三：《作文高手》6200字
做个“滚雪球”的高手
——拓展作文的有效方法
文／南江波
前言：作文在语文考试中分值很高，被称为“半壁江山”。作文得分的高低，直接决定了语文考试的成败。然而长期以来，一些作文能力一般的学生，却偏偏不重视作文，认为高考作文无须准备，只要考前几天背上几篇范文就能蒙混过关，甚至只要在考场上想方设法把８００多的字数凑够，好歹也能蒙个四十二三的“辛苦分”或四十七八的“保险分”。然而近年来，高考作文评分采取了更为可靠准确的电脑阅卷，规则越来越趋向严格、公正，一份作文试卷往往会被数名阅卷老师随机抽到而反复评判，想蒙混过关谈何容易！而且，随着一些离题万里的作文或各式各样雷人的“奇文”出现，各地的零分作文也越来越多，这无疑给那些抱侥幸心理的考生一记“重拳”。高考临近，很多考生对作文的恐惧也与日俱增。其实，文无定法，大体须有，高考作文也是可以在短时间内“突击”一把的。笔者参加过２００９年云南省高考语文的作文阅卷工作，熟知作文评判的规则，带回不少有价值的第一手资料。现把我撰写的系列辅导文章《高考作文零距离》提供给考生，以资参考，祝考生们考出好成绩。
高考作文对字数的硬性要求是“不少于８００字”。高考作文《评分细则》规定：“完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。明显未完篇的文章，最高不超过３５分。”字数不足历来都被视为“硬伤”，而且有时还是致命的硬伤。《评分细则》还规定：“字数不足８００字，每少５０字扣１分，最多扣３分。字数在２００字以下的不成文作文，酌情给到１－１５分，仍要按等级打分，错别字和字数照扣。字数在４００字左右，基础等级不能评到二等，错别字和字数照扣。”由此可见，字数不足最要命的硬伤不是扣字数分，而是打压等级。如果等级压到三等及以下，损失就会很大。要知道，
在所有参考科目中，语文的分值贡献率是最大的，语文一失误，总分就会大打折扣，你可能就与你理想的大学无缘了。
字不够，什么凑？有几种方法是不可取的。一是“字不够，抄袭凑”。有原原本本地抄袭作文题中的引题材料的，有抄大阅读文段的，有抄原来背过的课文的，这样的抄袭，一旦被阅卷老师识破，后果可想而知。二是“字不够，抒情凑”。在叙事中适当抒情，能够以情动人，增强感染力。但是为凑字数而抒情，为抒情而抒情，无病呻吟，“为赋新词强说愁”，那就是矫情，只会让人反感。三是“字不够，议论凑”。精当的议论如画龙点睛，为你的文章增色不少。但是为了凑字数而议论，难免空洞说教，或者离题万里，不知所云，结果也就因此丢分。
字不够，什么凑？正确的做法是：字不够，材料凑。考生的作文写不够字数，主要原因是不会拓展作文，不知道使用材料。材料丰富，则内容充实。没有材料，巧妇难为无米之炊，一定达不到字数要求。如何让材料源源不断地闪进你的大脑，进入你的笔下，使作文得以拓展？我总结了一套较为有效的作文拓展法，名之曰“滚雪球”法。
一、 句子的拓展
这主要靠平时训练，但在考场上也应有意识地使句子丰富些。
如：用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满起来。 “她笑了”
扩展１：加修饰成份－－－－－她含着泪笑了。
扩展２：加修辞手法－－－－－－
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。 扩展３：加表现手法－－－－－－－
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。
二、思维的拓展－－－－多样化思维创新
所谓多样化思维就是通过多种多样的思维活动，从思维的各个层次出发，对事物进行多角度、多方面、多因素、多变量的系统考察。
多样化的思维特点 ：
第一，多角度性。
第二，多层次性。王国维在《人间词话》“古今之成大事业大学问者，必须经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。此第三境也。”
第三，开放性。
例如以“生命”为话题进行思维拓展：生命是什么？ 可以运用多样化的思维方式、形象化的比喻来说明： 生命如同烹调菜肴一样，菜肴的味道完全取决于调料和你的烹调技巧；你可以按照固定不变的食谱来烹调，也不妨由你自己随意发挥。
生命如同一串散乱的念珠，随便你怎样串连组合，都能够变得五光十色。
生命如同一只顽皮的卷毛狗，不断地在充满防火栓的街道上寻寻觅觅。
生命是一座你不想找到出口的迷宫。
生命如一盒巧克力糖，每个糖里包的什么，在还没吃之前都不知道。
生命像一面镜子，对着它皱眉，它回我们以皱眉，当我们对它微笑的时候，它回我们以微笑。
生命有如单行道，没有回头的机会。
生命如铜钱，每个人高兴怎样用就怎样用，但一个铜板只能用一次。
生命如银行，存进什么就可以加利息领出什么。 生命有如自助餐厅，没有侍者帮忙，要吃怎样的菜自己选。
生命如画布，全靠自己挥洒。
生命像玩牌，拿到好牌不一定赢，要看人怎么玩法。 生命像下棋。每一步都要深思熟虑，方才有胜算。 生命如拼图，别让其中小块块的部分掉了，或者大块块的地方弄乱了。
莎士比亚说人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演着自己的角色。
三、材料的拓展——把“雪球”越滚越大
可以从以下六个方面去找寻材料：
１．词语、成语、俗语等
２．诗词、名句、典故、传说
３．教材中的材料
４．古今中外的材料
５．正、反材料
６．现实生活及自身经历的材料
例如：２００５年北京市高考作文题目：“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”??等意思，自行选定角度写议论文。以《安》为题，写一篇议论文，字数：不少于８００。
会意。从“女”在“宀”下，表示无危险。古时女子能安坐家中，万事平静，天下太平。安的本义是平静、安宁。
相关词语：安定、安全、安稳、安睡、安寝、安谧、安息、安心、安逸、安乐、安稳、安坦、安详、安娴、安宁、安危、安康、安神、安民、安邦、安内、安抚、安排、安慰、安检、安置、 、安存（安抚存恤）、安顿、安恤、安全岛、安全帽、安全门、安乐死、安理会、安天下、安邦定国、心神不安、坐立不安、安内攘外、安富恤贫、安居乐业、安家
落户、安身立命、安步当车、安然无恙、安枕而卧、安闲自在、安之若素、安如磐石、安如泰山、安分守己、安于现状、安于一隅、安常处顺、安常习故、安土重迁、安民告示、安贫乐道
相关语句：居安思危。（《左传》）／风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）／予出官二年，恬然自安。（白居易《琵琶行（并序）》）／君子食无求饱，居无求安。（《论语》）／等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）／今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。——宋·苏洵《六国论》
够多的吧！这还只是运用了前两种方法，若把后四种方法也用上，何愁思路不能打开？何愁材料不够用？
当然，拓展作文时，还应有意识地把话题中的相关词语反复多次地提及，这也算一种点题吧。例如下面这篇２００５年北京高考优秀作文《说“安”》（红色的字是我标的）：
说“安”
北京考生
电视里战乱中流离的儿童眼睛里流露出与其年龄不相符合的饥饿、迷惘与不安；众所周知的希望工程里大眼睛的小姑娘蓬乱的头发下，又是另外一双眼睛诉说着另外一种渴望、惶恐和不安。等等等等，不一而足。我们看过了太多的不安，我们每个人都期望能够“安”，能够四季平安，工作安定，生活安康。所以这个汉字里笔画简单的“安”字，仔细想来，实在是承载了太多的东西啊。它是和每个人内心感受紧密相连的字眼，他甚至是社会发展之舵，是历史长河中有迹可循的清晰的脉络。
古往今来，就一个国家而言，国家安定，人民安居恐怕是最重要的一件事了。没有安定的内外环境，其他一切恐怕都无从谈起。“安”就是立国的根本，是革命或改革的出发点，也是对国家的内在要求。秦施暴政，虽然获得了统一，但是民不能安居，国便不能安定，终难逃王朝的幻灭。汉师黄老，无为而治，与民休息，天下遂定。“水能载舟，亦能覆舟”，其实也是说的一个“安”字。民生安定，则春和景明，波澜不惊，舟泛水上，可以自由自在地前进。
那么，如何才能让这个无论处江湖之远，还是居庙堂之高的人都希望永远实现的“安”呢？社会的存在是基于规范和总则的。假如这些总则是服务于少数人，为了少数人的利益构建的，那可想而知，在这种条件下或许能有暂时的“安”，
但屹立在大多数人前的藩篱和堤坝终究有一天会为大多数人斗争的力量而轰然倒地的，“安”将不复存在。人类社会在数千年的探索中，终于在近代找到了这一矛盾的根源。但是，我要说的是，无论在任何时候，“安”必须放在首位，因为人民群众最终对此有绝对的裁判权。
那么，是不是有“安”了就万事大吉了呢？任何时候，“安”总是动态地存在的。没有静止不动永恒千年的“安”，一个词叫“居安思危”就是这个道理。“千里之堤，毁于蚁穴”，防微杜渐的重要性与获得安定的局面同样重要。最安定的时候，有时恰恰是最有潜在危险的时候。这种例子比比皆是。
“安”之于国家大事自不必说。对于我们每个人又何尝不是如此呢！我每天一睁眼，就希望今天遇到的人和事都顺顺利利，没什么不安的事；没有为生计而不安，没有什么掉在自己头上的不公正不公平的事让自己不安，亲人朋友都健康快乐让我安心。这一切都具有了的话，这一天我真幸福！然而，不安作为生活的一部份，总会不期而遇的。或许我们坚强些，勇敢些，坚韧些，乐观些，我们会在不安中找到“安”，就像琴键上的强音，震撼自己也震撼别人。假如我们确实快快乐乐环绕在我们周围，我们尽量不要挥霍它吧，平平淡淡
从从容容才是真。生活是一面镜子，如果我们认真地对待她，我相信“安”会乐于伴我们前行的。
愿世界充满爱，和平，健康和快乐。我们每个人都不希望看到贫穷和灾难，我们每个人都会为此而努力的！让我们永远铭记这个汉语里笔画简单的字“安”吧！
再看我自己用“滚雪球”的方法拓展成的一篇散文《伞的联想》：
伞 的 联 想
〃南江波〃
小时候，家里斗笠、蓑衣不少，却仅有一把弯把黑布雨伞。某日，我与伙伴各自扛着雨伞上山找鸡土从（注：一种鲜美的菌），突遇暴风雨，一撑开伞总被大风刮得连连摔倒，回家时个个成了“泥汤鸡”。那时对伞的印象便不好：下雨天走亲访友还可以，倘若扛了去干活或找鸡土从，无异于自讨苦吃。
上了初中，对伞的认识有了改变：伞不仅可以遮避风雨，还可以阴挡烈日；不仅有弯把的黑布伞，还有很多五颜六色功能齐全的的确良折叠伞、自动伞。８０年代初那种一按即出现奇迹的自动伞还一度成为时髦货，不论天气好坏，总有一
些年轻人撑着它招摇过市，令人好生羡慕。１９８３年，我到云南省广南县一中上高中，在一个无聊的周末夜晚，我与另几个农村学生一同溜进县城贸易公司会议室看彩电（当时买得起彩电的单位寥寥可数），一部叫《阿原版纳行》的艺术片点燃了我对伞的热情。荧屏上，那位从台湾来的黄阿原先生一边操着不太流利的普通话演唱《一把小雨伞》，一边与一群婀娜多姿的傣家少女在雨中翩翩起舞，精致的花伞、艳丽的服饰、优美的舞姿变幻出一幅幅绚丽的图案，令人赞叹不已。原来，伞还可以有这等诗意，这等浪漫！
而真正的诗意与浪漫，则是１９８５年我进入大学以后才领略到的。一首戴望舒的《雨巷》令我如醉如痴，唏嘘不已：“撑着油纸伞／独自彷徨在悠长悠长／又寂寥的雨巷／我希望逢着一个／丁香一样的结着愁怨的姑娘……”对文学“中毒”渐深，便也幻想着有那么一天，在一个烟雨蒙蒙的黄昏，我独自撑了一把油纸伞在大街上彷徨彳亍，不经意间猛一抬头：哇！真有一位娉婷窈窕的“丁香”遥遥而来……十多年过去了，“甲香”“乙香”“丙香”见了不少，“丁香”却始终不肯露面，而我竟在一天天变老。随着“丁香”的记忆渐渐枯萎，我亦有了花开花谢般的恐惧，方知冥冥之中，有一把古老而年轻的“光阴之伞”罩住了我们。但大凡聪明之人，总能从这“伞”下探出头来，审视来路，展望前方，从而比别人更易抓住机遇，拥抱成功。
“伞”，旧时写作“傘”。从字形看，也与民间传说中伞的由来相吻合。相传鲁班是我国古代最优秀的能工巧匠，盖房子、造桥梁、造机械、雕刻等无所不精。但就偏有一位村野农妇敢“班门弄斧”，要与他比赛制造一件最好的避雨工具。鲁班有心教训一下这位狂妄农妇，当即上山伐木采石，挥汗施工；农妇则回到家里机杼唧唧、剪刀喳喳。第二天，两人都亮出绝活请众人评判：鲁班造的是一个大亭子，农妇带来的是一把小布伞。鲁班的“大雨伞”虽可容多人避雨，但费工费时费料且无法挪动，人是被动地去避雨，反倒成了“伞”的奴隶；经农妇改良后的伞省工省时省料，又便于携带，一张一收尽在一掌之握，偶遇色狼、歹徒还可作防身武器——打他个落荒而逃！在从“评委”面前，鲁班终于垂下了高傲的头颅。
时至今日，伞的家族可谓人丁兴旺，身手不凡。有一种连体的“情人伞”，美观实惠，富有诗意，有情之人既可依偎伞下亲密接触，又可较大限度地享有伞内空间，免遭日晒雨淋之苦。伞的近亲降落伞，能使飞行员在危急关头机智脱生，让特种部队在执行任务时“神兵天降”，在现代战争中功不可没。香港回归时，国内有几家伞厂不惜动用成千上万把红伞铺满了公园里的草坪，营造出气势恢弘的“大地艺术”，从高处、远处看去，壮观之极，美艳之至。现在，每逢重大节庆之夜，焰火绽放之时，五彩缤纷的图案照彻了夜
空，往往有一些神奇的小伞载着一颗颗“流星”缓缓飞向人间，令人浮想联翩，叹为观止。
去年教师节，我的学生送了我一把可以阻挡太阳紫外线的保健伞。倘若鲁班师傅在天有灵，面对伞的日新月异，会不会羞赧有加呢？我看也未必。鲁班生活的时代，天空一定要明澈得多，湛蓝得多。由于人为的破坏，我们赖以生存的地球已是千疮百孔，地球的“环保伞”臭氧层早已被蚀穿了一个大窟窿，紫外线正源源不断地袭击着地球上的生灵。古有女娲补天，今由谁来补“伞”？
在一些少数民族地区，伞也是谈情说爱的随身宝贝。每逢传统节日，山坡上、小河边常能看到身着盛装手握艳伞的恋爱对歌的青年。小伙子甜言蜜语道不尽，姑娘们犹抱花伞半遮面，千般娇媚，万种风情。苗族咪多（小伙子）“踩花山”时，伞罩住了中意的咪彩（少女），便也罩住了幸福的日子。不过，伞也有禁忌：给热恋中的人或已婚者送礼物时最好不要送伞，因为“伞”与“散”同音，如果人家劳燕分飞了，说不定你送的“伞”还会背上“第三者插足”的骂名呢。
人活世间，势单力孤，撑一把团结友爱的大伞尤为重要。但就有一些利欲熏心之徒，只顾了一己之利的小伞，而无视国家、集体利益的大伞，专干损人利己、损公肥私、中饱私
囊的勾当。官僚主义者擅长将“长把伞”恩赐给他的子民，还希望人家对他感恩戴德，完全违背了“为人民服务”的宗旨。“伞”的繁体字“傘”有句歇后语叫“五人共伞，小人全靠大人遮”，一些善于溜须拍马的无耻小人便专爱攀附权贵的高枝，在权贵大伞的庇护下肆无忌惮，为所欲为。而一旦“树”倒“伞”破，则猢狲四散，又去寻找并扶持新的“保护伞”了。但“多行不义必自毙”，须知，“法网恢恢，疏而不漏”，因为亘古以来，苍天之上始终高悬着一把威严无比的巨伞——正义。
大家猜猜，我这篇散文一共有多少个“伞”字？这篇散文如果是考场作文，阅卷老师也许会挑出不少毛病，但绝对不会认为它离题，因为我在文中一共用了５７个“伞”字（很难有人破此记录吧）。因此，在“滚雪球”时，尽量让话题中的相关词语反复多次地出现，以达到主题明确、中心突出的目的，这也是一种技巧。
作文四：《绘画技巧 高手教你“速写”》6800字
绘画技巧－－－高手教你“速写”
如何画速写
要画好速写因素很多，但在众多因素中我认为“适合自己的方法”是最首要的。当面对物象不知所措、无从下手时，那么不妨从与速写形式接近的线描连环画中去吸取经验和处理手法，如：线条的运用和方向、疏密及虚实对比、黑、白、灰的分布配置等等。在这里特别要提醒一下选取临摹范本一定要结合自己的爱好，从自身出发，这样可以结合自己的偏爱及性情，易取得事半功倍之成效，俗称“容易上手”。临摹时要有目的性、针对性，解决自己面临的问题，只要仔细体会、感悟、实践，那么你的速写定会有很大进步和起色。
其次是“取舍”处理，它是衡量速写是否成熟和优劣的关键所在。速写因时间制约，要在短时间内表现出对象的特征，必须要有整体观察能力，表现什么和如何表现，要做到意在笔先和胸有成竹，就能有的放矢，才会做到取舍和概括，下笔才能克服盲目性方可得神助，否则看一眼画一笔是画不好速写的，画出来不是呆板就是琐碎。好的速写都是统筹画面，对事物做到恰到好处一气呵成，不多一笔不少一笔，笔笔生辉，从而使画面充满感染力。
再有就是黑、白、灰层次处理也很重要。速写一般是单色（素描范畴），黑、白、灰铺垫在画面形成反衬对比关系显得尤为重要。黑通过白才能达到极致，而白也需要黑的存在才体现其价值，在黑白二色之间有着广阔丰富的灰面层次，这是绘者要着重刻画深入的地方，这一层次的递进处理如何直接导致画面的丰富性和深入性即是否耐看，画面能否出彩主要就靠灰这一层次来展现。
速写中人物是很重要的内容，也是美术考试中必考的题材。在进行人物速写前，最好能找些摄影画报一类的刊物，对作品先进行临摹，一是画报中照片人物动态千姿百态、形象丰富多彩且生动，同时人物都是静止的，随你用多少时间对象都保留着完整的造型，并能克服因水平有限而产生怕人围观的胆怯心理。当你有了一定基础后，面对真人速写就有了一定底气，自信心也增强了，用笔也更加大胆果断肯定，从而形成良性循环，进步也更加显著。
速写是最能锻炼作者眼、脑、手相互协调配合能力的，任何技能都是由生到熟、从量到质的转变过程，古人说：“废纸三千”，可以这么说：“没有画不好速写的画家”，速写是人们认识画家面貌最直接最本质最准确的镜子。只有长期坚持速写并从中不断体会感悟，速写时就会越发感到表现对象越来越顺手，画面也越来越美妙，速写兴趣也越来越高涨，此时的你面对事物就会情景交融，在你的手中自然而然就描绘出形与神、情与理、物与我和谐精彩的优美速写。
场景速写
１）中心。场景速写必须首先明确“画面中心”，又称“趣味中心”。场景的中心一般是某一个人或某一个景物，也就是场景中最能引起你的兴趣，使你产生绘画欲望的那一部分。场景中心一般置于画面中央并以它为起点下笔。（２）构图。场景速写的构图要在动手下笔之前，心中有一个大体的轮廓。在速写进行中，将对象逐一安排在预想的框架中，其中可以根据画面的需要进行单个即兴调整。场景速写往往是将对象依主次关系先后画出，再根据构图的要求和情节的说明添加物体或安排细节，以达到构图丰满完整、节奏强烈有趣的目的。（３）情节。情节表现是写生速写的新内容。情节即事情的变化和经过，也就是各个部分围绕着画面主题内容产生的发展变化。例如，我们画一个开会的场景，画面主题是开会，画面中心是会议发言人，情节发展就是与会者对发言的反应和态度。在情节表现方面要注意，情节的发展不能呆板单调，也不能背离主题和中心，既要讲究前后左右的呼应，还要注意情节发展的合理性。比如主题是讽刺性的，可以向主题的反方向发展，例如画一些看报纸、吃零食的情节和内容；如果是褒扬性的，可以画一些记笔记、聚精会神听讲的情节内容。（４）动态。场景速写中所指的动态是画面中单个或组合人物的动作形态。由于场景速写主要对象是活动着的众多人物，众人的动作随时发生着不同的变化，如何在画面中安排好人的动作变化是场景速写中的一个重要问题。选择人物的动作应注意两个方面：第一应注意人物的动作要符合主题的需要。例如在表现劳动场景中，要选择人物劳动的动作，避免选择劳动中休息的动作。第二应注意人物的动作要符合情节发展的需求。例如劳动中的人，Ａ的动作不能雷同Ｂ的动作，Ｃ的动作也不能与Ａ和Ｂ相同。有时在表现同一动作的情况
下，我们可以选择动作过程中的不同点，比如选择Ａ的起点，选择Ｂ的中途点，选择Ｃ的结束点等等。也可以在相同的动作中，采用人物方向不同的手法以避免画面审复单调。（５）道具。场景速写中的道具描写，不仅起到点缀画面的作用，还能起到说明的作用。场景中的道具包括各种工具、家具陈设、人物用品、前景杂物等等。道具可以说明人物的身份、环境、时间、地点，还可以填补画面空白，连接、建立人物之间的关系，调节画面结构上主与次、前与后、轻与重的节奏变化。说明性的道具描写要完整、细致，点缀性的道具可以画得比较轻松随意，但是要控制道具的刻画比重，不要超过主题的分量。（６）背景。场景速写中的背景描写，除了具有说明作用外，还起到深化主题、统一整体的作用。背景包括天空、土地和远景，背景在形式上要服从和强化主题。例如在表现劳动的热烈场面时，可以采用斜线、弧线来描写背景中滚动的飞云、飞扬的尘烟和颤抖的地面等表现因素；在表现平静时，可以采用垂直线和平行线，描写对称的天空、笔直的树干等表现因素。背景在表现手法上，要注意区别于主题的表现手法，主题繁，它就简；主题重，它就轻；主题圆，它就方……这样才能起到画面节奏的既对立又统一的调整作用。
下面是赠送的团队管理名言学习，
不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！
１、沟通是管理的浓缩。
２、管理被人们称之为是一门综吅艺术－－“综吅”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。
３、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有仸何激劢人心的事件发生。
４、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。
５、管理就是沟通、沟通再沟通。
６、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务，而激励不组织人力资源是领导力的范畴，二者的结吅就是管理。７、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逡辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
８、管理者的最基本能力：有效沟通。
９、吅作是一切团队繁荣的根本。
１０、将吅适的人请上车，不吅适的人请下车。
１１、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。
１２、企业的成功靠团队，而不是靠个人。
１３、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。
１４、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。
１５、赏识导致成功，抱怨导致失败。１６、丐界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。 １７、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带劢别人。１８、首先要说的是，ＣＥＯ要承担责仸，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而叧能用你对这项工作所产生的结果来界定。ＣＥＯ要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。
１９、团队精神是从生活和教育中不断地培养觃范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的忠想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
２０、团队精神要从绊理人自身做起，绊理人更要带头遵守企业觃定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，亏利共生，亏惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观忛。
２１、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的觃章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种觃章的威严，再要求下面的人去遵守这种觃章，这个才叨做团队。
２２、已所不欲，勿斲于人。
２３、卓有成效的管理者善于用人之长。
２４、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是，循着，一个觃律，一步一个脚印地走。
２５、大成功靠团队，小成功靠个人。
２６、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏応。
关于教师节的名人名言｜教师节名人名言
１、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……－－邹韬奋
２、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。－－佚名
３、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。－－爱因斯坦
４、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。－－孔子
５、在我们的教育中，往往叧是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的忞度，已绊直接导致对伢理教育的损害。－－爱因斯坦
６、举丐不师，故道益离。－－柳宗元
７、古之学者必严其师，师严然后道尊。－－欧阳修
８、教师要以父母般的感情对待学生。－－昆体良
９、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风叧对于能利用它的人才是劢力。－－西蒙
１０、一日为师，终身为父。－－关汉卿
１１、要尊重儿童，不要忡于对他作出戒好戒坏的评判。－－卢梭
１２、捧着一颗心来，不带半根草去。－－陶行知
１３、君子藏器于身，待时而劢。－－佚名
１４、教师不仅是知识的传播者，而丏是模范。－－布鲁纳
１５、教师是人类灵魂的工程师。－－斯大林
１６、学者必求师，从师不可不谨也。－－程颐
１７、假定美德既知识，那么无可忝疑美德是由教育而来的。－－苏格拉底
１８、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。－－莎士比亚
１９、养体开智以外，又以德育为重。－－康有为
２０、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。－－韩愈
２１、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。－－大仲马
２２、学贵得师，亦贵得友。－－唐甄
２３、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一斱法，厥为教育。－－张伯苓
２４、为学莫重于尊师。－－谭嗣同
２５、愚蠢的行劢，能使人陷于贫困；投吅时机的行劢，却能令人致富。－－兊拉兊
２６、凡是教师缺乏爱的地斱，无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。－－罗素
２７、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。－－陶行知
２８、少年进步则国进步。－－梁启超
２９、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。－－佚名 有关刻苦学习的格言
１、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
２、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行劢。
３、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。
４、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
５、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
６、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
７、人生在勤，不索何获。
８、学问勤中得。学然后知不足。
９、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
１０、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
１１、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
１２、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，叧有意志坚强的人例外。
１３、成功，艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。
１４、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
１５、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永丐饭桶。
１６、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
１７、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
１８、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
１９、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
２０、天才绝不应鄙规勤奋。
２１、试试并非受罪，问问并不吃，。善于发问的人，知识丰富。
２２、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
２３、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。
２４、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
２５、贵有恒何必三更眠亐更起，最无益叧怕一日曝十日寒。
２６、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
２７、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
下面是电话销售开场白，不需要的下载后可以编辑删除！！
电话销售人员所能利用的资源非常有限，仅仅叧能通过一部电话在有限的时间内来解决所有问题，不像面对面销售，业务人员可以调劢很多工具达到销售的目的。在电话被接通后约３０秒内，这时
候的开场白是否成功将直接关系到谈话能否继续，如果罗罗嗦嗦不着边际，最后被“扫地出门”也就在情理之中了。
因此，“在３０秒内抓住对斱注意力”成为每一名电话销售人员的一项基本修炼，那如何做到这一点呢？下面提供一些有效的电话销售开场白供销售人员参考：
１、电话销售人员：您好，李绊理，我是××，××公司的，有件事情想麻烦一下您！戒有件事想请您帮忙！——请求帮忙法
２、电话销售人员：您好，是李绊理吗？我是××的朊友，我叨××，是他介绉我认识您的，前几天我们刚通了一个电话，在电话中他说您是一个非常和蔼可亲的人，他一直非常敬佩您的才能。在打电话给您之前，他务必叮嘱我要向您问好。——第三者介绉法
３、电话销售人员：您好，王先生，我是××公司的××，我们是与业从事电话销售培训的，我打电话给您的原因是因为目前国内的很多ＩＴ公司如戴尔、用友、金蝶等都是采用电话销售的斱式来销售自己的产品的，我想请教一下贵公司在销售产品的时候有没有用到电话销售呢？……——牛群效应法
４、电话销售人员：您好，李绊理，这里是四川航空公司客户朋务部，我叨冰冰，今天给您打电话最主要是感谢您对我们川航一直以来的支持，谢谢您！
客户：这没什么！
电话销售人员：为答谢老顾客对我们公司一直以来的支持，公司特赠送一仹礼品表示感谢，这礼品是一张优惠卡，它可以使您在以后的旅行中不管是住酒庖还是坐飞机都有机会享受优惠折扣，这张
卡是川航和Ｇ公司共同推出的，由Ｇ公司统一发行，在此，请问李绊理您的详细地址是……？我们会尽忚给您邮寄过来的。 ——巧借“东风”法
５、电话销售人员：王总您好，我是Ｇ旅行公司的小舒，您曾绊在半年前使用过我们的会员卡预订酒庖，今天是特意打电话过来感谢您对我们工作的一贯支持，另外有件事情想麻烦一下王总，根据我们系统显示您最近三个月都没有使用它，我想请问一下，是卡丢失了，还是我们的朋务有哪些斱面做的不到位？——老客户回访
其他优秀的电话销售开场白：
一、以金钱为主题的开场白
几乎所有的人都对钱感兴趣，省钱和赚钱的斱法很容易引起客户的兴趣。如：
“张绊理，我是来告诉你贵公司节省一半电费的斱法。”
“王厂长，我们的机器比你目前的机器速度忚、耗电少、更精确，能降低你的生产成本。”
“陈厂长，你愿意每年在毛巾生产上节约５万元吗 ” 要有多勇敢，才敢念念不忘 我带著忟样的心情看完了结局，又带著忟样的心情默默离场。
这场最后的离别，我们叧能各自转身，各奔天涯
也许，失去比起拥有会让人更安心，因为不再害怕失去。 你说的最伡人的话不是我不爱你了，而是我从没爱过你。 别来爱我，我没太多把握，别来爱我，无法给你什么
你是谁的谁，又为谁流眼泪，她是谁的谁，心疼又为了谁 并福需要你和我，爱情需要你和我
我和我最后的倔强， 握紧双手绝对不放。
我的天真早已碎成遍地的忐忑，努力拼凑着却再也无法完整 流星雨又来临，似乎在诉说我们的秘密。
我已绊选择把你埋藏在我心里最深处，你如愿了把。 不是路到了尽头，叧需转个弯，继续往前走。
放荡的背后是一颗破碎的心。再华丽的诧言，也诉说不出我内心 最爱你的人是我，你忟么舍得我难过。
请别消失在我的生活，我会没有忚乐的理由 把你放在我左胸口的位置，让我听见你最清晰的心跳 也曾绊让你哭，陪你流泪 转眼间你用爱，把我包围 我就是因为太爱你，我就是因为太想你？
一句亲爱让心停止节奏，一句哈尼让眼泪断了线 没有你的天空，没有于朵，没有你的丐界，没有光明 叧是想说，我想他情不自禁，叧是想说，我忛她不由自已 有我，再黑也别怕 有你，再黑都不怕
作文五：《把普通学生变成绘画高手》2400字
把普通学生?变成绘画高?手
陵江一小 蔡晓奎
涂涂画画是?小孩天性～几个孩子不?爱乱画，少：那稚拙的线?条～古怪的图形?所表现出来?的东西是非?常有看头、有意思的。许多大师还?专门研究儿?童画～并从中获得?了灵感。但是到了１?０岁以后～大多数小朋?友却不敢轻?易下笔～画出来的东?西反而不如?小时候画的?有生机、有创意。究其原因～主要是没有?接受系统的?绘画学习造?成的：结合本人十?多年的儿童?美术教学成?果～总结了以下?几点儿童学?画教学经验?～供大家参考?。
一、大胆用线。自然流畅、生动的造型?线条一直以?来都是衡量?作品优劣的?重要一环～因为它是技?能娴熟的标?志～因此～少儿一开始?画画～我们应尽可?能地让他们?用彩笔快速?地乱画～画连续不断?的曲线、折线、直线、圆弧线等等?～不管所表现?的内容～只要有线就?行～并且要快～越快起好～画到手发酸?～纸不见纸～全是线条就?可以了。这个时候的?孩子是非常?高兴的～一般都是边?笑边画～原来画画竟?这么简单：到最后～基本上做到?线条随心生?、想画哪儿～就画哪儿。这个过程很?简单～１０分钟见?效。
二、画大。这里所说的?大～当然指的是?所要表现的?人或物等主?体图形在画?面上所占的?比例要大。一般来讲～儿童画画十?之八九画的?都小～更有甚者又?小又靠边～还掉角。在指导学生?作画的过程?中～必须纠正这?些缺点。要尽可能地?让学生把要?表现的主体?物放在画面?中部～围绕主题所?画的几个人?物～至少应占到?
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画面的三分?之二左右的?空间。当然～光讲不行：最行之有效?的方法是老?师示范、学生作画同?步进行。具体做法是?：老师在黑板?上画上一个?长方形的框?～告诉学生～老师这个方?框就是你们?手中的纸～老师画在框?的什么位置?～同学们就用?黑色油芯笔?或水彩笔画?在自己纸的?相应位置上?：老师画在正?中～你就画在正?中～老师画的靠?上你也画的?靠上……～经过四五次?这样的训练?～学生就会很?快掌握一些?初步的构图?知识～为学画打下?良好的基础?。对所要表现?的内容就会?作出合理的?空间安排。同时～观察能力、欣赏水平、审美能力也?都有了质的?飞跃～因为评价一?幅作品优劣?的第一步就?是构图：构图决定画?作成败。
三、要画得多。这里所说的?多～是指围绕主?体图形～我们要让学?生放开思维?尽可能地画?上一些他认?为相关的、美丽的图形?～来衬托、来表现主体?图形～使我们要表?现的主题更?明确、更突出、也更丰富、更美观、更完美。举个例子：以０５年“四川省优秀?艺术人才大?赛”小学二组所?出题目《未来的城市?》为例：画城市～肯定有房子?～那画几幢房?子是不是就?可以了，肯定不行～既然是未来?的～肯定是以创?新为主～画房子我们?就可以画成?各种形状、圆的、方的、半圆的以及?几何图形、组合的、苹果形的、香蕉形的……～画好之后～我们就给它?画上眼睛啦?、机械手啦、太阳能电子?板啦、以及可以自?由移动的装?置等等～然后～我们再把这?些房子放在?森林里、放在云朵之?上、放在鲜花丛?中……～为了增加趣?味性～还可以画上?小鸟、蝴蝶等。当然城市中?的人是必不?少的。表现的方式?方法还有很?多～如表现未来?城市交通方?面的、
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未来人居状?况的等等～通过这些表?现～作品自然就?有创意了～再配上漂亮?的色彩～作品质量自?然会高。
当然～这里讲的画?多～并不是想画?什么就画什?么～而是一定要?符合主题～通过这一阶?段的学习～不但有助于?提高绘画水?平～还有助于开?拓儿童思维?～提高儿童智?力发育。
四、色彩填平。对于几岁的?儿童来讲～大多数大脑?色彩中枢还?未发育完全?。对色彩的感?知还停留在?相对低级的?阶段～有许多儿童?还存在弱视?～色弱等等～对于初学者?而言：色彩关系、色彩构成、色彩对比、色彩渐变、色彩冷暖等?等～这些知识尽?量不讲或少?讲～直接告诉他?～在画面上～不管什么东?西～你喜欢涂什?么颜色就涂?什么颜色～为了画面效?果～尽量多用红?、黄、蓝、绿这四类鲜?色～少用灰色。涂颜色时～每一块最好?是从边缘往?中间涂～不要涂到线?外～中间也一定?要涂满涂平?～不能留有空?白～形成“花”的感觉。在这一点上?～水彩笔的表?现要优于蜡?笔、油画棒、彩色铅笔等?～在涂相邻的?两个块面时?～最好不用同?一种颜色～这样在完成?之后就会形?成一个非常?鲜艳、色彩缤纷的?画面～给人一种明?快、轻松的视觉?享受。通过这方面?的训练～对儿童认识?色彩、感悟色彩、运用色彩都?有很大的提?高～对儿童大脑?发育也大有?裨益。
五～色彩要有变?化 。经过一两年?学习之后～对于背景和?大块面的主?体物我们就?不再用水彩?笔来平涂了?～而用油画棒?朝一个方向?提成渐变色?～主要是深浅?变化～效果又会上?一台阶。以背景为绿?色草地为例?～最下面朝上?提成深绿色?～再往上翠绿?
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色～草绿色～最上面提成?淡绿色～这样～整个画面就?会形成近浓?远淡～近实远虚的?效果～和用水彩笔?涂成的鲜艳?的主体物之?间又形成对?比～非常漂亮。运用此法～绘画速度会?提高两倍。
以上这五方?面～我称之为“大”“多”“平”“变”理论～在教学过程?中很容易被?学生接受～效果明显～多年来所教?学生在各类?美术大赛中?的不俗表现?，七成选手得?一等奖且一?等奖占全县?半数左右，均得益于此?法。它既有严格?的构图训练?～也给孩子们?留下了想象?添加的空间?～儿童绘画水?平的提高非?常迅速。一般来说：由简单到复?杂～循序渐进地?训练七八次?之后～大多数小朋?友都会有很?大的进步～每一个小朋?友都会有极?大的成就感?～学画兴趣会?非常高。而绘画是美?术之基～有了较高的?绘画水平～剪纸、雕刻、泥塑以及工?艺美术等等?都可以随意?发展～并且很快就?可以出成绩?。
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作文六：《高手作文精选》16000字
高手作文精选
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 ８００字的文章。（６０分）
船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆 工送了一大笔钱。 漆工说：“工钱已给过了”。 船主说“这是感谢补漏洞的钱。 ” 漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道 他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范 围作文
１带着善良上路
问世间什么最宝贵？雨果如是说：“善良。 善良是历史中稀有的珍珠， 善良的人 几乎优于伟大的人。 ” 美国作家马克． 吐温称善良是一种世界通用的语言， 它 可以使盲人“看到”、使聋子“听到”。善良的心，像真金一样闪光，像甘露一 样纯洁、 晶莹。 善良的心胸是博大、 宽宏的， 能包容宇宙万物， 造福于人类苍生。
涂漆工做好本职工作后， “顺便补了洞”，看似“无心”，实质是一种不以善 小而不为的“有意”—他行善而不求回报， 但他的善却得到意料之外的回馈—挽 救了他人的生命， 也得到了船主的感谢。 善良之人经常造福于他人， 实质上也是 造福于自己。帮助了别人，就是帮助自己。
２０１２年 ５月 １３日，沈星同志不顾个人安危，为抢救一名落水少年，不幸壮烈牺 牲，年仅 ３１岁。沈星心中有爱，心怀大善，在生死考验关键时刻挺身而出，勇 于担当。 他身上释放出的那种人性的善良， 却正在裂变出巨大的能量， 修正甚至 重塑着我们对世道人心的观感。“最美女教师”张丽莉面对车轮下的生死考验， 她毅然决定牺牲自己保全他人， 这样舍己救人的壮举， 显然超越了一般人的行为 境界。杭州“最美司机”吴斌生命垂危之际，心中牵挂的却是乘客的安危。
他们的工作可能和酬金无关， 但却和生命有关， 和善良有关， 和做人的底线有关， 面对这样微不足道但却饱含大爱的义举， 我们怎能不感谢， 怎能不感动， 怎能还 无动于衷，怎能还冷漠？坚守善良的本性，不为外界所动，保持心灵的净土，彰 显高尚的人格，我们的社会才能更加和谐美好！
然而在现实中欲望的膨胀， 私心的滋生却成了挥之不去的阴霾， 导致一幕幕悲剧 的上演。 小悦悦被碾， 路过的 １８人无一相助， 而救人的陈阿婆却被诬为想出名。 人们善良的本性究竟去了哪里？也许“彭宇案”使得无数本想救人者袖手旁观， 好心反被“咬”的社会怪圈让人与人之间的不信任感日益加深。 善良的代价如此 高昂！
现在有很多人 为了不惹嫌事，只管自己的事情，不是自己的事情一概不过 问， 人们甚至怀疑要不要行善，这是多么可悲的现象！
尽管如此，我们却不能忽视身边依然存在的感动。 那些“最美的中国人”
依然在用自己的微薄之力， 践行着善良的准则。 不论外界的纷繁复杂， 都要坚 守善良的本性。这既是美德的传承，更是整个社会的期待！
纵使沧海桑田，世事变幻，善良的本性始终是爱不变的代言。
播种善良， 才能收获希望。 一个人可以没有让旁人惊羡的姿容， 也可以忍受 “缺金少银”的日子， 但离开了善良， 却足以让人生搁浅和褪色—因为善良是生 命的黄金。
让善良与生命同在， 对于人来讲是莫大的福分。 生命中有了善良， 人生才能经常 充满喜悦；生命中有了善良，人生才能幸福常在；生命中有了善良，灵魂才能不 断的升华。善良是生命中的黄金，善良是人性中最为宝贵的生命之光。
在人生的旅途中， 请带着善良上路， 因为善良就是你生命的守护神， 她会为 你带来幸运、友爱和人间最美好的祝福。
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? ２民族的脊梁
我们读到了一个平凡的故事，再次感受到了伟大来自平凡。
一位漆工做了一件好事 ：在一次为人漆船的过程中，不声不响地将船上漏洞补好 了。 而这一平凡的举动， 最终却救了几个年轻人的生命。 这样的故事在现实生活 中很多。 当“最美司机”吴斌的事迹震撼杭城、 感动中国的时候， 他的姐姐说了 这样一段话：吴斌一生很平凡，他只是在生命的最后一刻，让人们记住了他。
船主与漆工的故事，让我们领悟到深刻的人生道理。
首先，莫以善小而不为。漆工是在做生意。从一般意义上讲，船主委托漆船，我 保质保量，按时漆好，就完成了任务。船上的漏洞是在漆船的过程中发现的，并 不在交易合约内。漆工悄悄把它补好，正体现了中华民族的传统美德。
其次，责任比金钱更重要。漆工进行的是有偿服务。发现漏洞，补没问题，提出 加钱也顺理成章。 但漆工想到的不是金钱， 而是社会责任。 修复船的隐患同样是 他的职责。漆工的行为让我们肃然起敬。救人一命，胜造七级浮屠。孩子们平安 归来， 心头阴霾烟消云散。 送一大笔钱表达感激之情是船主最原始也是最真诚的 方法。 漆工却用两句平淡的话婉言谢绝：“工钱已经给过了”， 船的漏洞“那 是顺便补的。 ”两句平淡的话， 揭示了漆工在平时的工作中， 一贯低调助人为乐， 不分分内分外，不计报酬，视信誉、责任为生命，高大形象跃然纸上。
船主与漆工的故事，也深刻批判了金钱至上主义。救人生命，拒收一大笔钱，可 见漆工的义利观符合当今时代精神，对金钱拜物教是有力鞭挞。
鲁迅说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请 命的人， 有舍身求法的人， ??虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’， 也 往往掩不住他们的光耀， 这就是中国的脊梁。 ”船主与漆工的故事告诉我们， 今 天社会真正富有的人， 不是富可敌国的富豪， 不是沟壑难填的贪官， 不是只会数 钱的富二代，而是漆工。正是千千万万默默无闻、无私奉献的“漆工”，成就了 今天中华民族的伟大复兴，他们是中华民族的脊梁 ！
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? ３勿以善小而不为
这是一句老生常谈的话， 然而在现实生活中， 人们往往因为没有受到益处， 反而 带着“为善累、 让别人去为吧”这样的心态而多数选择“不为”。 殊不知， 在出 海的渔民因为一个小小的漏洞没有补， 人行道上因为没有及时捡起的香蕉皮， 都 有可能会造成严重的后果， 如果漆工在给船涂漆的时候顺手拧紧了一颗螺丝， 如 果路过的行人顺手捡起那片香蕉皮， 那么所有一切的严重后果都不会发生。 可是， 生命最经不住的就是“如果”这两个字。
时代的变迁， 科技的发展， 社会节奏的加快， 让我们每个人心里都增添了一份浮 躁， 这种浮躁越来越体现在了人与人之间、 人与物之间， 它让我们变得更加功利、 更加势利、 更加自私， 而忘记了个人是处于社会这个大环境中的， 没有谁能脱离 环境而单独存在。 那么人人为我， 我为人人， 就更加能显示出这个社会团体的温 暖和温馨来。
随手捡起的一片香蕉皮， 可能使过路的老人免于受到摔倒的危险， 这是举 手之劳， 却是一份免于他人受苦的善念。 也许某一天你生病了去医院看病， 而主 治医生正是这位老人的孩子， 正是因为老人的平安健康， 这位医生才能更加安心 尽心的医治病人。 也许这样假设带着功利性的思想， 可生活中的因与果谁又能解 释的通呢， “蝴蝶效应”不也正好诠释了这一点么。 为“小善”的善念虽不带有 回报的思想，可意外的收获喜悦，也是人生中的一种幸福吧。
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我们每个人都是这个社会中的一份子， 这个社会是我们的大家庭。 家庭成员之间 是有义务和责任为家庭尽职尽责和付出的，更何况是我们力所能及的一个善举 呢。总有人在说，这个社会没有以前温暖了，到处高楼林立，玻璃砖瓦，人心都 仿佛隔着一片墙。没有付出，又谈何得到呢。给老人让个座，擦桌子时顺便把同 学的也擦一擦， 邻居出门时帮着看看门户， 这些都是生活中小的不能再小的事情， 却也是我们每个人都能做到的， 也许就是这样一个小小的举动， 帮助我们身边的 人解决了很大的麻烦，如果每个人都能这样有心，那该是多么的美好啊 ！
只有人人献出一点爱，社会才能变成“美好的人间”。
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４一丝善意，温暖生活
一丝善意，引导着善意之举。
漆工顺手补好海船的漏洞， 贪图的并不是回报， 漆工“顺手”之劳， 是对船主、 对生活充满善意的体现。 当张丽莉舍身扑开学生之时， 她心里想的并非个人得失， “舍身救学生”之举， 只不过是她对学生、 对职业善意的反应。 吴斌拚尽生命的 最后一丝力量停稳大车， 也许并不知道他的举动已经超越了生命的定义。 在临终 的几句话，浓浓地洋溢着他对乘客、对生命的善意。????
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一丝善意，在举手投足间温暖着生活 ； 善意之举，让我们的生活变得更加美好。 汶川大地震中， 面对巨大的浩劫， 不正是一丝一丝浓浓的善意从四面八方汇集起 来形成战胜灾难的滔天暖流吗？ “义丐”徐超，一个流浪的乞丐， 蹒跚着把一 把零钱捐出来时，周围的人震撼了，哭了。徐超的 １０５元，是他的全部家当，从
情感上来说，并不比加多宝的 １个亿逊色 ！ 怀着一丝善意的举动才是真正的“善 意之举”， 如果只想做着“善意之举”的样子而没有善意之心， 这样的举动不算 善举，反而像作恶。 比如在村民门口放生大量蛇的事件，只会是威胁村民的安 全，扰乱村民的生活而已。
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善意之举，其实和功名利禄毫无关系。
漆工并不知道他的顺手之举能救船主的孩子， 张丽莉在扑向孩子的时候并不知道 自己是不是能救下孩子，吴斌在救下一车乘客之时可能并不知道已无法再活下 去， 徐超在捐出全部家当时可能并没考虑到自己的生存， 是他们的善良， 是他们 浓浓的善意指引着他们在行动。
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如果制药厂能怀一丝善意， 那毒胶囊可以杜绝了； 如果牛奶厂能怀一丝善意， 三 聚氰胺就不会再有；如果医生患者都多怀一丝善意，纠纷，医闹可以大大减少； 如果拆迁能多一丝善意，因拆迁上访、自焚等极端事件想必不会发生????
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一丝善意， 并不需要我们的举动有多惊天动地， 并不需要我们如英雄一般时刻献 出生命。因为善意并无分量之分，如漆工一般，也许多一个微笑，多一个举手之 劳，世界就为之改变了。
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? ５知人间有羞耻
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俗话说：“人有脸，树有皮。”有羞耻之心，这是人类不同于禽兽的显著标志之 一， 这似乎属于必然，然而在当今却产生了危机。
请看下面一组生活镜头：
——在干净整洁的街上，一行人张口吐出一口浓痰。一位戴红袖章的老者走上 前讲：“随地吐痰，不讲卫生，罚款 １元！”行人扔出一张 ｌＯ 元的钞票，随口又 吐了几下，并得意地说：“零钱不用找了！”
——在考场 Ｅ ， —名女考生撩起裙子， 行行公式映人眼帘。 当她第三次‘揭幕” 时，被监考老师当场抓获。她却全无羞愧，昂首挺胸，步出考场。
——北方某市为迎接国际杂技节在当地举行，特意在街道上设置了一些花坛。 某日， 当园艺工人正在整理一个花坛时， 突然有人大喊一声：“这个花坛他们不 要啦！”于是，路过的车辆纷纷停下来，车上的人忙不迭地跳下来，加人搬花行 列。附近的单位甚至还为此开来汽车??一会儿，万盆鲜花被哄抢一空。
——某大城市进行了一场高雅艺术演出，举办者以为观众也必然“高雅”起来， 约定先看戏，后付钱，结果容纳一千余人的大剧场仅收到 ５６０元钱，还有 ２００元是某知名人士赞助的。??如此等等，不以为耻，反以为荣。
这真是不识人间有“羞耻”二字。在当今社会，某些人的羞耻心在沦丧，这沦 丧的结果必然要带来人类文明的大倒退。 中国自古以来就有讲礼义廉耻的传统美 德。今天，社会呼唤着羞耻意识的回归，人们需要有羞耻意识。中国人向来是把 “侮辱人格”视为大不敬， 也把“丧失人格”视为大不义的。 而人格的完善靠什 么 ？ 法纪制约固然重要，但有羞耻意识，自尊、自爱、自重、自觉，不也是升华 人格的一个动力吗 ？
有羞耻意识，是一种自我批评。“栉，所以去乱发；浴，所以濯肤垢。”一个民 族，一个国家，如果失去了这种“刮肌贯骨，改过惩非”的自我教育能力，没有 廉耻，不求进取，恐怕是要走下坡路的吧 ！
有羞耻意识对每个人来讲也是非常重要的，因为“不廉，则无所不取；不耻，则 无所不为”。有了羞耻意识，才能有效地抑制邪欲，规范自己的行为，实现自我 调节， 减少或避免无耻之行以免堕入牲畜之列。 如果不是羞耻意识荡然无存的话， 上文所举那些“无耻之徒”也不至于如此自鸣得意， 招摇过市； 社会上那些利欲
熏心、坑蒙拐骗、奴颜媚骨的人，脸皮不会如此之厚，心不会如此之黑，胆不会 如此之大 ！
诚然，人非圣贤，孰能无过。虽然一失足未必成千古恨，但如果坚持错误，“不 以为耻，反以为荣”，势必跌人“谷底”，永不超生。人只有知羞知耻，才能改 恶从善；只有知羞知耻，才能远离耻辱。
陈毅元帅有诗云：“有草名含羞，人岂能无耻 ？ 鲁连不帝秦，田横刎颈死。”光 明磊落、 嫉恶如仇的陈老总一生最痛恨那种不知羞耻为何物的无耻之徒， 而对鲁 仲连、田横这样的高义之士推崇有加。人为万灵之长，不可无羞耻之心。 无 羞无耻， 何以为人 ？ 作为社会主义国家的一个公民， 则更应该具备一点羞耻意识， 耻于违法乱纪， 耻于不讲公德，耻于玩忽职守，耻于损公肥私，耻于损人利己， 耻于丧失国格、人格， 耻于做一切不利于党和人民的事。只有这样， 才能真正 做一个无愧于心的人、一个有益于社会的人。
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? ６ 随手的爱
总有人觉得随手的力量很小， 随手做的事不会有多大的结果， 随手的事不屑一顾 ！ 而我看到了随手一样是爱， 随手一样是一种人性的光辉， 随手一样是一种强大的 力量 ！
老祖宗给我们留下一句宝贵的话：勿以善小而不为。 在这世界里， 我们都是其中 一份子， 我们都会无时不刻地需要得到帮助， 也无时不刻地需要帮助别人。 有时 候我们只要付出哪怕一点点， 甚至是不经意间的付出， 都能帮到别人， 甚至可以 救到别人
如果你还不以为然，我来给你讲一个故事。有个船主，让漆工给船涂漆。而漆工 却随手将船上的漏洞补好了。 后来船主给漆工一大笔钱。 漆工说工钱已给过。 船 主说这是感谢补船漏洞的钱。 漆工说那是顺便补的。 船主说当得知我的孩子们驾 船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以 我感谢你 ！
这个故事让我们看到了一种细微的不经意的随手的力量，随手的爱 ！ 如果当时漆 工只做他的本份， 可能船主的孩子后果无法预料， 但却恰恰是他的随手善举， 拯 救了几个宝贵的生命。 故事虽然是故事， 但它所要告诉我们的是这世界真的需要 爱，哪怕是随手的爱。
现在是微博时代。 在微博上， 我们能够真真实实地集中地看到和感受到随手的爱。 孩子是祖国的未来， 但不同的孩子的命运却各不相同。 为了解救乞讨儿童， 微博 上出现了随手拍照解救乞讨儿童活动。 我们不要刻意， 只需要在路上碰到有乞讨 儿童， 马上随手拍下来上传到微博， 让更多人了解和帮忙寻找小孩的父母或希望 家中有孩子失踪的父母能借此信息找到自己被拐的孩子。 为了让农村贫困的孩子 能够读上书， 微博上又出现了随手送书下乡的公益活动。 我们只需要将自己的闲 置图书捐出来，农村贫困的孩子们就能吸收到更多更好的知识的营养??
为了帮助海大患白血病女学生韦锦连，我们在微博上发起了捐献爱心善款的活 动。而此微博一经发出，经过短短 １９个小时的爱心接力，目前已经有超过 ３３名网友参加了对韦锦连同学的资助，金额超过了 ５０００元。我们所做的只是随手 一发微博， 却能让更多有爱心的人了解到韦锦连的事， 能让更多人来献出自己的 爱心，帮助到一个家庭困难的学生。所以，我们有时候不需要付出太多，只需随 手之劳，一样能帮助到别人，一样能换来人间的美好。一种随手的爱，一种随手 的力量， 一样可以让我们的人性绽放着美丽的光辉， 一样能纯洁我们的心灵， 一 样能让我们快乐 ！
随手而为，手有余香。让爱改变生活 ！
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? ７生命就在你的伸手之间
上帝是公平的， 他给每个人的生命都只有一次， 生命成为人最重要， 最宝贵的载 体。船主与漆工的故事里隐含着一个道理，那就是，在你的伸手多做一件事时， 你会挽救生命。
漆工的工作只是涂漆， 他却在本职的工作后， 补上了船的漏洞。 在这位漆工看来， 这是举手之劳， 只需多花一点时间。 但对船主来说， 这伸手之劳却可以让他的孩 子平安归来， 他或许会感谢上帝， 但他更要感谢的是这位义务伸手的漆工。 一 个小动作就让生命免于罹难， 船主是幸运的， 他的孩子是幸运的， 但这个幸运是 一名漆工的伸手给予的， 这恐怕也是船主给漆工一大笔钱的缘故。 钱不能买回生 命， 漆工的伸手却能让生命得到温暖， 这一次伸手， 又何尝不能看出漆工对工作 和生命的重视。
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其实， 生活中不乏伸手传递温暖的事， 公交车上给老年人让座， 路边遇到需要指 路时你的伸手，电梯上遇到别人着急的时候你让一下，排队的时候你不要去插 队。 这些微小的事情， 是一个人道德的体现， 也是公德意识的展示。 有人说过， 上帝在关上一扇门时会打开一扇窗， 上帝的门无意间会关闭， 但他会让你在伸手 开窗的时候照亮你。在你打开一扇窗的时候，你会拥有满室的阳光和美好
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我家住在 ９楼， 每次跟妈妈回家出电梯的时候， 都会随手按一楼的键， 我好奇的 问为什么，妈妈说：这个时间都是乘电梯回家的时候，无论是谁，回家的心都会 很急，这样是不让人家在一楼多等。妈妈的话，让我懂得生活中的随时留心，为 他人着想，就会给人更多的温暖。
记得有这样一句话，被很多人作为签名：予人玫瑰，手有余香。当我们学会点亮 心里的那盏灯时， 前途就不会被黑暗阻挡。 也只有我们学会点亮那盏灯， 才会在
前方还是黑暗的时候， 能够照亮同行的人。 伸手之间， 你会传递温暖 ； 伸手之间， 你会挽回生命 ； 伸手之间，你会让人生更加美好
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人生不过是你的几次伸手， 和你的几次予人温暖。 如果我们每一个人都能学会把 爱传递给别人， 那么你的每次伸手之劳， 也会反过来在你需要的时候帮助你。 曾 经的你伸手给别人，那么今后的你，是可以拥抱世界，拥抱爱的。
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? ８赠人玫瑰，手有余香
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有人说， 谈善容易行善难， 我不赞同。 善是生活中的一种美好形态， 不分大小， 也不分时间与空间， 更不分对象， 我们随手就可以为之。 善在我们的生活中无处 不在， 只是我们容易忽视， 我们要学会时刻在生活中行善。 俗话说“善有善报”， 有善就会有回报， 但我们行善不是为了刻意追求回报， 而是为了人生中的那一份 豁达，那一份快乐。
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勿以善小而不为，事无巨细，再小它也是个事儿，凡存在就有理由，就如一颗小 滴水却可以折射太阳的光辉。 我们身边那些点点滴滴的小事， 都可以成就一个又 一个的善举，而这些小小的善举，不仅可以帮助他人，也快乐了自己。小事虽很 平凡， 但小事上体现出来的善心却是伟大的， 像网络上的微博传递爱心， 只需点 击鼠标， 尽微薄之力就可以传达出一份爱心， 就有可能帮到了一个需要帮助的人， 那样我们就会感到喜悦， 这是一种内心的升华。 这就有如赠人一支玫瑰般微不足 道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖，在生 活中，我们都应该这样。
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生活中有太多不尽如人意的事， 因为人们总是喜欢索取。 如果只想着收获， 那便 会失去很多快乐， 无论在任何事情上， 我们应该多一点无畏的付出， 要相信付出 就会有回报， 无论回报是有形的还是无形的。 就像船主与油漆工的故事， 油漆工 无意之间的一个小小的善举， 却拯救了一个宝贵的生命， 最后， 他不仅得到了助 人的快乐， 还意外地收获了钱财， 有形与无形的回报都随之而来， 这些都不是刻 意为之的。
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有一个耳熟能详的故事， 有一个盲人住在一栋楼里。 每天晚上他都会到楼下花园 去散步。 不论是上楼还是下楼， 他虽然只能顺着墙摸索， 却一定要按亮楼道里的 灯。一天，一个邻居忍不住好奇问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。 盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便， 也会给我带来方便。 ”邻居疑 惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢 ？ ”。盲人答道：“开灯后，上下楼的 人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。” 邻居这才恍然 大悟。开灯这件小事，方便别人时也方便了自己，何乐而不为呢。
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一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵，小小的善举，举手之劳，并不需要 我们付出很多，却能换来很多美好。学会为社会做点事，为他人做点事，为自己 做点事， 美好的生活是在大家的点点滴滴中创造的， 是会在持之以恒中得到延伸 的。赠人玫瑰，手有余香，当世界充满爱时，那我们每一个人也都会得到幸福的 分享
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? ９财富
什么是财富，仁者见仁、智者见智，但无外乎有如下观点，财富就是金钱，财富 就是知识， 财富就是阅历???。 严格来说这些观点没有问题， 但笔者认为高尚 的职业道德也是宝贵的财富。
比如这个船主和漆工的故事， 船主交代给漆工的任务是刷漆， 所以漆工只要能认 真完成刷漆任务即可，但职业道德告诉这个漆工，这个洞可能会让这艘船沉没， 所以道德的力量让他在刷完漆之后补上这个漏洞。 而正是这个不经意举动使漆工 不仅赢得了船主大量的额外奖励，而且还赢得了大家的尊重
德国哲学家康德这样一句话：“世界上惟有两样东西让我们深深感动， 一是我们 头顶灿烂的星空， 一是我们内心崇高的道德。 ”灿烂的星空就是我们的理想， 而 实现理想的途径就是要具备崇高的道德。
西汉名相张良在追击亲王未遂几近穷途末路之时， 不厌其烦为一老人穿鞋， 而正 是陷入绝境的张良依然保持的这份恭敬， 让他最终获得绝世才学， 成为一个运筹 帷幄之中， 决胜千里之外的一代名相。 而在张良的成功其实就是道德力量的再现。 而当今社会，因何 １８路人会面对受伤的 ２岁小依依而见死不救，因何号称世界 一流的动车故障频出， 因何会有那么多曾经风光无限的贪官落马， 根本原因在于 道德缺失。因为道德缺失，所以缺少了同情心，因为道德缺失，所以忘却了自己 的职责和使命， 因为道德缺失， 所以忘却了为人民服务的宗旨。 正所谓道之不存， 德将焉附？
吴斌， 一个最普通的客车司机， 驾驶客车行驶在高速公路途中， 意外遭受金属片 袭击，在生命垂危的情况下，吴斌用尽最后力气，换挡、停车、拉手刹、打开双 闪灯，拯救全车乘客，而这一系列动作完成之后，吴斌倒下了。吴玉兰，一个普 通的老师，面对无耻的劫匪，虽头破血流，依然保护 ６５９张考生准考证。从这些 人身上，我似乎看到道德的力量在中华这块大地上茁壮生长
吴斌走了， 数万群众自愿去护送他的灵车， 整个中国为吴斌感动， 中国最美的司 机的称号将是我们这个民族最大的财富。 吴玉兰老师受伤了， 但她面对凶残劫匪 依然想着自己的职责和使命，她的行为让我们明白什么是真正的职业道德。
高尚的道德就是最大的财富，我们这个社会需要高尚的道德去支撑，建设民主、 文明、 和谐的未来中国需要高尚的道德， 让我们一起呼唤， 期待高尚的道德能占 据每一个的心灵，高尚的道德能够在中华大地上茁壮成长
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? １０诚心补漏手有余香
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有句话叫：赠人玫瑰，手有余香。漆工在干好本职工作的同时，为船主着想， 顺便把漏洞补好。 结果避免了一场海难， 挽救了别人的生命和财产， 得到了船主 的酬谢。漆工诚心诚意去补漏，并没有想得什么回报，却遇到懂得感恩的船主， 得到了巨额赠金， 留下了一段“诚心补漏手有余香， 知恩图报真心感恩”的佳话。
生活中， 我们就要做漆工和船主这样的人。 要象漆工那样， 真诚为他人提供服务， 即使是分外的事情，也要尽已所能、为人着想，做真诚善良之人。又要象船主那 样， 懂得感恩， 懂得回报， 尊重他人的付出， 感谢他人的付出， 做知恩感恩之人。
君不见，社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献。这样 的人， 常把自己与他人分得一清二白， 把自己与社会分得清清楚楚。 他们在自己 的分内工作中， 推推动动， 支支转转， 对分外的工作更是“事不关已， 高高挂起”， 一幅“不管天摇地转， 我自岿然不动”的样子。 更有甚者， 把一些事故隐患看在 眼里，却如同无视，反怀着看人笑话、幸灾乐祸的心态处之，真是令人不齿。人 与人之间，因此而冷漠，社会也因此失去热情和活力。
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君不见，还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的， 对他人的付出没有一点感谢。这样的人，平时为人处事，总觉得自己亏，总觉得 别人欠他似的。别人怎么对他好，都处之泰然，欣然接受，对得到的恩惠，却视 若无睹。更有甚者，不但不感恩，还倒打一耙，把人家的恩惠当不是，甚至对簿 公堂。报载某地街头，某人倒地，别人来扶，他却把对方诬为撞人者，这样的事 情，真是令人唾弃。
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漆工的最美之处， 在于他不计个人得失， 尽职尽责做事的高尚情操； 船主的最美 之处，在于他知恩感恩，懂得回报他人回报社会的可贵品质。
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我们真诚的呼唤高尚情操与可贵品质的回归， 每个人都要从自己做起， 认真思索 个人与他人的关系， 认真反省个人与社会的关系， 这个世界需要的不仅是物质的 繁荣，更需要美丽精神支柱的支撑。
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今天， 我们听到了漆工和船工的故事， 他们把这枝美丽的玫瑰传到我们这里， 就 让我们把这美丽的玫瑰传递下去，传遍整个社会，让我们的世界变得更加美丽， 充满醉人花香
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? １１朴素
出水的芙蓉，亭亭玉立，极尽妍姿；经霜的苍松，勃勃精神，独具风采；出岫的 白云，悠悠行空，飘逸流韵；历世的峭石，默默无语，淡泊忘我。
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清水出芙蓉，天然去雕饰，天然是种朴素；大雪压青松，青松挺且直，挺直是一 种朴素；云无心以出岫，鸟倦飞而知还，无心是一种朴素；壁石立千仞，无欲则 刚毅，刚毅是一种朴素。
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真正的好诗，不是苦吟得来；真正的好画，不是修饰得来；真正的好歌，不是假 声得来。 真正的美人， 并不依靠脂粉； 真正的作家， 并不依靠词藻； 真正的贤者， 并不依靠贴金。丑，是天生的，不是你的错误，何必耿耿于怀；乖，不是你的性 格，是你的人格力量所在，何必忧心忡忡；天生笨嘴笨舌，是你的本色，绝不可 扭其天性以迎流俗； 天生多情善感， 绝不可违背内心以示坚强； 天生耿介之性， 绝不可让流言来改变你；天生同情之心，绝不可让骗局来消融你；
无论如何， 不必让人家一个眼色来动摇信念； 无论如何， 也不必让面前几个铜板 来改变形象。彩虹有彩虹的美丽，白云亦有白云的韵致；大树有大树的风采，小 草也有小草的可爱。山鸡披上孔雀的羽毛，不是西施；小鸭学着天鹅的嗓子，也 永远成不了歌王。风度，让自然来体现吧，忸怩作态永远体现不了魅力；让本性 来体现吧，装模作样将更是丑态毕现
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柑桔与柚子嫁接， 变成的是另外一种植物； 驴子与马杂交， 变成的是另外一种动 物；沐猴而冠，人非人，猴非猴；牛头马面，牛非牛，马非马。保存朴素，就是 保存本色，就是保存自己的基因与血型，就是尊重自己，永远成为自己。
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谎言， 终有识破的时候； 伪装， 终有揭穿的时候； 粉饰， 终有褪色的时候； 骗局， 必有露馅的时候。
一副木椟不会比一粒珍珠更珍贵，一只瓶子不会比一份美酒更诱人，一片羽毛 不会比一双翅膀更有用。
一句谎言不会比一份真情更动人， 一种面具不会比一副肝胆更有力， 一件服饰不 会比一颗真心更温暖，一身皮囊不会比一颗灵魂更重要。
真理是朴素的，真情是实在的，真正可以交际的心灵世界应该是素洁而实在的。
当浮华给予我们过多欺骗的时候， 我们感到朴素的自信； 当虚伪给予我们过多悔 恨的时候， 我们感到朴素的可爱； 当虚情假意给予我们过多伤害的时候， 我们感 到朴素的可敬。
朴素是一份力量， 它抵抗一切外来的侵略永葆本色； 朴素是一份感动， 它抵达人 的心灵深处感动人心。所以，我爱朴素，不爱虚华，正如我爱的是你的本身，不 爱你身体里的硅胶或装上去的“芯片
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? １２心驻芳华
当期待已久的爱情没有如约而至， 当执著的付出没有收到应有的回报， 当放飞的 真情祝福一去不退， “假如生活欺骗了你”， 永远别忘了， 要让心中常驻一份芳 华。
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当自私冷漠侵蚀内心世界时， 当虚伪欺骗动摇你的处世准则时， 当挫折打击接踵 而至、 事业生活遭受重创时， 当众声喧哗、 心浮气躁盛行一时??要让心中常驻 一份芳华。心驻芳华，失意时，不怨天尤人，不萎靡消沉，不失雄心信心，不坠 青云之志，依然踏着坚实的脚步走进生活，创造生活。
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心驻芳华，在迷惘中不会丢失心中的梦想，在众声喧哗中不迷失自己的方向， 保持独有的清醒，沿着既定的方向前进，风也依旧，雨也依旧。
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心驻芳华， 纵是身处北风呼啸、 万木凋零的数九寒冬， 心中洋溢的也是生机盎然、 朝气蓬勃的阳春三月； 心驻芳华， 把梦想当成一粒种子收藏， 悄悄地孕育生命的 动静，最终绽放一段惊艳的风华。
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心驻芳华，营造的是一处心灵花园，筑在心灵深处，遮风挡雨，呵护心灵；平 息浮躁，净化心灵。心驻芳华，不慕大荣华，但求花影重，让灵魂散发馨香，将 世俗物欲的侵袭拒之门外。
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心驻芳华， 是在沙漠化的边缘培植几缕葱笼的绿意的一种艰辛的努力， 是一种内 在的省察与提升。虽然窗外就是繁华喧嚣，但心中自有绿意盈怀，滋益身心，明 理冶性。
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心驻芳华， 是在心中树立一杆人格的标尺， 标示人之为人的准则， 指引人生的方 向；心驻芳华，是一种坚守品格、不随时弊世俗的抗拒和努力； 心驻芳华， 注定将成为生命中的一抹亮色，烛照人生的意义。
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心驻芳华， 温润潮涨潮落的情感潮汐， 滋养充满身心的浩然正气， 铸造立于天地 间的堂堂正正的健壮体格，激荡奋发有为进取有成的壮志豪情！
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? １３ 向往
春风是寒冬的向往， 丰硕是金秋的向往， 雨露是大地的向往， 海岸是风帆的向往， 欢乐是痛苦的向往， 蓝天是小鸟的向往， 大海是鱼儿的向往， 旭日是黎明的向往。
小的时候，向往长大；长大之后，向往读书；读书之后，向往工作；工作之后， 向往一份温馨的爱；有了爱之后，向往有一个幸福的家。可以说，向往是随着年 龄的增长而不断变化目标， 向往是随着阅历而不断走向完美。 向往是一条美丽的 飘带，一头牢牢地系在自己的灵魂深处，一头高高飘扬于广袤的人生天空。
向往给人以希望，给人以动力。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光 明。” 人生其实就是在向往中体现价值，生活就是在向往中追求美好，生命就 是在向往中走向成熟。 因此， 没有向往的人生是黯淡的， 没有向往的人生是空虚 的，没有向往的生命是苍白的。
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向往可以在充实中度过， 也可以在寂寞中度过， 还可以在无奈中度过。 向往可以 使你成为潺潺的小溪， 也可以使你成为滔滔的江河， 还可以使你成为茫茫的海洋。
向往是思想的折射，灵魂的写照，行动的先导
有的人向往事业的成功，于是就孜孜以求，默默耕耘；有的人向往奉献的快乐， 于是就淡泊明志，心底无私；有的人向往生命的辉煌，于是就志存高远，胸怀天 下；有的人向往人格的升华，于是就洁身自好，一尘不染；有的人向往正气的弘 扬， 于是就大义凛然， 气贯长虹； 因此， 向往有好坏之分， 是非之别。 正可谓“高 尚是高尚者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭”。
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要想使向往成为现实， 就需要百折不挠的坚强， 全力以赴的投入， 风雨无阻的前 行，痴心不改的初衷。人生不可能一帆风顺，身陷逆境一时又无力扭转的颓势， 那么只要向往的飘带不断，就会使你从“山穷水尽”走向“柳暗花明”。
软弱是生命的悲哀和无奈， 逃避是意志的沉沦和丧失， 而向往则是理想的升华和 永恒。
前途比现实重要， 向往比过去重要。 当然向往的价值并不体现在它一定付诸实现， 而体现在实现向往的过程中， 体现在向往牵动着每一次心动的感受， 每一次行动 和付出，每一次汗水的挥洒。你努力了，实现了心中的向往，是可喜的；你付出 了，向往并没有实现，亦是无悔的。
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１４跳起来摘苹果
在心理学中，有一个著名的摘苹果理论，意思是说，一个渴望成功的人，应该永 远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”——目标。这样的人， 总是为自己设置更高的人生目标， 总是在创造人生新的辉煌， 总是在收获更大 的成功， 总是在期冀更美好的未来。 这样的人， 即使未必一定能够实现自己渴 望的目标， 到达理想的彼岸， 但他们后来的成功， 往往超过那些总是采摘伸手 可即的苹果的人。这已为无数有作为有成就的成功人士所证明。
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跳起来摘苹果， 一个多么生动形象的比喻， 一个多么深刻的人生哲理， 实在太富 有启示和激励意义了。
跳起来摘苹果，是为自己设置一个又一个更高的人生目标，是不甘于在平平庸 庸碌碌无为中虚掷人生。这无疑是一种高远的人生目光、人生理想、人生境界。
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跳起来摘苹果， 是在人生旅程中不断挑战自我， 不断超越自我， 用更高的目标激 励自己的意志，激发自己的潜力，激活自己的潜能，永不满足，永不懈怠，永不 疲倦，永不怯懦，始终保持坚定的意志，良好的状态，执著地向人生的更高目标 攀登！
跳起来摘苹果，为自己设置更高的人生目标，并不意味着盲目的不切实际的好 高骛远，沉湎于空想空谈。恰恰相反，跳起来摘苹果，攀登更高的人生目标，需 要清醒的头脑，需要理智的思想，需要科学的态度，需要丰富的知识，需要务实
的精神， 需要坚定的意志， 需要坚实的力量， 需要脚踏实地持之以恒一步一步地 向更高的目标迈进。
能不能跳起来摘苹果， 决定了人生状态、 人生质量和人生价值。 跳起来摘苹果， 攀登人生目标的新高度， 并不仅仅是收获丰硕的果实， 享受成功的喜悦， 也是体 验人生奋斗过程的快意， 还有经历失败的磨难。 而战胜失败， 使人生达到新的升 华，新的境界，新的高度，又何尝不是一种宝贵的人生财富和人生阅历呢！
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跳起来摘那个又红又大属于自己的苹果吧！ 为自己设置更高的人生目标， 跨越更 高的标杆，你的生活因此而灿烂，人生因此而美丽，生命因此而富有价值。
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? １５生命的启程
不要因为我们曾经跌倒， 就再不愿站起来而忘记赶路， 到头来只会使自己一无所 有； 不要因为前方一路风雨， 就犹豫徘徊畏缩不前， 到头来只会使充满希望的生 命之花凋谢枯萎； 不要因为往昔的辉煌而忘乎所以， 沉湎其中而不能自拔， 到头 来只会使如火的激情悄然熄灭。 因此， 在人生的旅途中无论我们遇到什么， 拥有 什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。
只有启程， 我们才不会浪费宝贵的光阴， 让生命之树结满丰硕的果实； 只有启程， 我们才会向理想的目标靠近， 从而有机会和成功拉手； 只有启程， 我们才会创造 崭新的自我，让执著的追求书写无悔的人生
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鲜花和掌声从来不会赐于那些守株待兔者， 而只馈赠给那些风雨无阻的前行 者； 空谈和阔论从来不会让你的梦想成真， 到头来只会留下“白了少年头， 空悲 切”的慨叹；只有启程和前行才是到达成功彼岸的唯一路途。
只呐喊而不冲锋的不是好士兵， 只瞄准而不射击的不是好猎手。 躺在摇篮里的婴 儿永远不会站立而行， 把自己关在黑暗的屋子里永远不会看到外面世界的光明和 精彩。
启程， 需要你辨别方向。 不辨别方向的启程无异于盲人骑瞎马， 不但达不到前方 的目标，还会使你离目标越来越远，甚至会迷失方向，南辕北辙，误入歧途。
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启程，需要你坚强自信。没有坚强自信的启程，在前行的路上遇到急流险滩闪 电雷鸣时， 要么是畏缩不前， 要么是半途而废。 如同险峻的高山挡不住汹涌的波 涛， 汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟； 就像广阔的晴空挡不住突来的风暴， 突 来的风暴也挡不住你远行的背影。 即使世俗的围墙挡住了你万丈的豪情， 但决挡 不住你铿锵的步伐； 即使厚重的夜幕挡住了满天的星斗， 但决挡不住你心中点燃 的一盏灯火；即使岁月的樊篱挡住了你坚强的躯体，但决挡不住你渴望的信念。
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也许，你航行了终生也没有到达彼岸；也许你攀登了一世，也没有到达顶峰；也 许，所有的耕耘都没有收获； 也许所有的汗水都白白地挥洒??但是， 敢为天下先的，未必不是勇士；敢于面对失败的，未必不是英雄。人生其实就是 一个过程，不必太在乎奋斗的结果，奋斗了，就应问心无愧；生命其实就是一次 播种，播种了不一定都有结果，但不播种却永远不会结果。
所有的退却都是逃避的借口， 所有的徘徊都是懦弱的表现。 只有真正的启程， 才 是坚强的证明和诠释。
“不怕慢，就怕站。”只要你迈步，路就会在脚下延伸；只要你上路，就会发 现诱人的风景；只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。
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? 上路，尽可以创造你五彩的年华。
启程，尽可以奏响你生命的乐章。
１６ 忧与爱
“春水碧于天， 画船听雨眠”， 为人们所热爱的江南水乡， 是否仍然散发着别有 韵味的独特魅力？
悠然的摇橹声， 细雨落在青石板上的清脆声??这别有意境的世外桃源， 正是身 处钢筋水泥世界的人们所向往与追求的。 旅行社深谙这个道理， 每周像拉牲口似 的， 把落满灰尘的都市人带到这令人神往的地方， 全然不顾对这纯净世界的伤害。
正当我想着周庄会以怎样害羞的形象面对我，是否会让我陶醉以至流连忘返时， “周庄”这个巨大的牌坊赫然立在我眼前。 我们一行人鬼子进村般贸然闯入这个 世界。她早已不像那娇羞的小姑娘了，而是出落得世故圆滑、左右逢源。“售票 处”熙熙攘攘，挤满了游客。满眼的旅行社小旗挥动，游客叽叽喳喳的议论，导 游扬声器中叫出的集合口令声， 街边的叫卖声， 这一切似乎相映成趣。 我不禁 哑然：这是否是我想象中的那个周庄？
不远处传来一阵歌声， 果然是河中摇橹的女子。 因她多次的表演， 她的声音早 已不是清脆圆润，愈发地粗滥。她亦不是那白嫩嫩的年轻女子，而是历经风霜， 神情空洞的黄脸婆了。船摇到岸边，即使是 ７０元一次的费用，也有争相上船的 游客，我摇摇手，不愿体验，这不是真正的周庄。
下午， 空中下了细雨， 却洗不净弥漫在周庄上空的乌烟瘴气， 反而在摩肩接踵的 人群中增加了不少烦躁气息。
当我们满心地热爱周庄时， 是否为她担忧过？周国平先生曾痛惜道：我爱周庄， 却也是我亲手毁了周庄。 可是我们都知道， 这并不是他的过错， 他被这个“清水 出芙蓉”的“女子”所吸引， 他深深迷恋这片净土， 他用手中的笔记录点点滴滴， 何错之有？
或许是我们打着“爱周庄”的旗号， 肆意破坏这意境， 打扰这片宁静， 难道不应 该自我反思？难道不需要为她担忧？
河水中的污浊， 是否成了周庄的抱怨？ 天空下的细雨， 是否成了周庄的哭泣？ 周庄是否正走向消失？面对周庄，我的爱转变为深切的担忧。
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作文七：《作文 篮球高手》400字
［作文 篮球高手］我是一个和篮球打交道的人，篮球自然是我最喜欢的运动了，作文 篮球高手。
还没开始学，我就缠着爸爸妈妈给我买一个篮球，爸爸妈妈禁不住我的软磨硬缠，只好给我买了一个大篮球，我拿到球之后，马上就来到球场学习怎么打球，小学四年级作文《作文 篮球高手》。 ◆分享好文◆
来到球场，我一扔球，球就飞快地“击中”了支撑架，又飞快的打中了我的脸，不用说，没有进球，自己还被“打”了一下。我不灰心，把球捡了起来，继续练习，把球又扔了出去，我用力太大了，自己摔了一跤，球“击中”篮板，可惜没有进球。忽然，我被几个打篮球比赛的人吸引住了，只见他们你传给我，我传给他，他用力一投，球进了！原来我把投做成了扔。
我连忙捡起球继续练习，第一次击中了篮板，没进，第二次差一点点进去了，第三次时??第五次球在框里转了一圈，飞了出来??第九次，进了！打出了一个漂亮的空心篮！我终于会打篮球了！
现在我打破了家里的“吉尼斯家庭纪录”，打破了爸爸十球进五球的记录，创造了十球进六球的记录，怎么样？我是一个当之无愧的篮球高手吧？
作文八：《作文高手谁谁》13500字
作文高手谁谁
篇一：高手作文精选
高手作文精选
高手作文精选太子头上的博客
高手作文精选
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）
船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你～”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文 １带着善良上路
问世间什么最宝贵，雨果如是说：“善良。善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”
美国作家马克（吐温称善良是一种世界通用的语言，
它可以使盲人“看到”、使聋子“听到”。善良的心，像真金一样闪光，像甘露一样纯洁、晶莹。善良的心胸是博大、宽宏的，能包容宇宙万物，造福于人类苍生。 涂漆工做好本职工作后，
“顺便补了洞”，
看似“无心”，实质是一种不以善小而不为的“有意”—他行善而不求回报，但他的善却得到意料之外的回馈—挽救了他人的生命，也得到了船主的感谢。善良之人经常造福于他人，实质上也是造福于自己。帮助了别人，就是帮助自己。
２０１２年５月１３日，沈星同志不顾个人安危，为抢救一名落水少年，不幸壮烈牺牲，年仅３１岁。
沈星心中有爱，心怀大善，在生死考验关键时刻挺身而出，勇于担当。他身上释放出的那种人性的善良，却正在裂变出巨大的能量，修正甚至重塑着我们对世道人心的观感。“最美女教师”张丽莉面对车轮下的生死考验，她毅然决定牺牲自己保全他人，这样舍己救人的壮举，显然超越了一般人的行为境界。杭州“最美司机”吴斌生命垂危之际，心中牵挂的却是乘客的安危。
他们的工作可能和酬金无关，但却和生命有关，和善良有关，和做人的底线有关，面对这样微不足道但却饱含大爱的义举，我们怎能不感谢，怎能不感动，怎能还无动于衷，怎能还冷漠，坚守善良的本性，不为外界所动，保持心灵的净土，彰显高尚的人格，我们的社会才能更加和谐美好～
然而在现实中欲望的膨胀，私心的滋生却成了挥之不去的阴霾，导致一幕幕悲剧的上演。小悦悦被碾，路过的１８人无一相助，而救人的陈阿婆却被诬为想出名。人们善良的本性究竟去了哪里，也许“彭宇案”使得无数本想救人者袖手旁观，好心反被“咬”
的社会怪圈让人与人之间的不信任感日益加深。善良的代价如此高昂～
现在有很多人 为了不惹嫌事，
只管自己的事情，不是自己的事情一概不过问，
人们甚至怀疑要不要行善，这是多么可悲的现象～
尽管如此，我们却不能忽视身边依然存在的感动。 那些“最美的中国人”依然在用自己的微薄之力，
践行着善良的准则。
不论外界的纷繁复杂，都要坚守善良的本性。这既是美德的传承，更是整个社会的期待～ 纵使沧海桑田，世事变幻，善良的本性始终是爱不变的代言。
播种善良，才能收获希望。一个人可以没有让旁人惊羡的姿容，也可以忍受“缺金少银”
篇二：２０１５年高考作文高手预测题及相关例文
２０１５年高考作文十大热门话题汇总
１．雾霾
雾霾是过去一年中国社会最沉重的环境公害。ＰＭ２．５是形成雾霾的“罪魁祸首”，其来源有汽车尾气、道路扬尘和建筑扬尘、工厂超标排放、燃煤取暖烟尘、秸秆燃烧烟尘等。雾霾导致肺癌患病率在个别城市呈上升趋势，严重影响所有社会公民的身体健康。
雾霾天气的出现，让我们在国家和个体两个层面同时面对一些我们没有认真思考过的老问题。在国家层面上，它催生了环境犯
罪司法解释的诞生，对环境犯罪零容忍成了我们社会的共识；在个人层面上，它让我们明白，以追逐个人利益而损害环境的行为是不道德的，也是法理不容的，破坏环境的结果是搬起石头砸自己脚的愚蠢行为，因为当环境恶化后，破坏者也要做受害者，它让人们更加明确了个人和社会、和自然的休戚与共的关系，从而正确处理个人与社会、与自然的关系。
２．正能量
这是在２０１２年以来被经常引用的一个词。起初，在奥运火炬传递期间，在微博上出现了“点燃正能量，引爆小宇宙！”和“点燃正能量，运气挡不住”的博文，之后这两句话很快被网友大量跟进和模仿，成了网络世界经久不衰的高频词，“正能量”一词也由此在中国走红。
＆ｑｕｏｔ；正能量”本是物理学名词，这一物理学名词的流行源于英国心理学家理查德？怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。当下，中国人为所有积极的、健康的、善良的、正义的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。春节晚会上一曲《时间都去哪儿了》触动了人们心里最脆弱的琴弦。如果把这个歌名稍微改动一下，改成“时间都用在哪儿了”，我们就会发现，这是一个意味深长的问题。我们的时间和
精力是有限的，如何有效地利用时间，最大程度地发挥社会的正能量，是人生的大事，也是国家的大事。“正能量”是一个做事的原则，也是一个分配时间的原则。“正能量”的观念要求我们把时间用在有益身心、有益家国的事情上。当下的中国社会，纵然邪不压正，而社会歪风也时不时兴妖作怪。校长开房、法官招嫖、记者受贿、医生贩婴、医闹嚣张、监管失职、公权滥用、贪腐频现、奸商坑人等社会丑恶现象，共同制造了中国社会的信任危机。社会呼唤正能量，呼唤全体公民的精神素养得到广泛提升、社会制度不断完善、社会的价值选择理性而智明，社会要求我们所有公民发挥正能量。人的生命首先表现为一条时间段。所
以，每分每秒流逝的都是我们的生命。如果把分分秒秒的时间都用在做好事、做正事、发挥正能量，那么，生命的价值就大；如果把用来用来做无益身心的事，损人利己的事，危害社会的事，虚度了时间，也就虚度了生命，一生将一事无成，生命就无价值可谈。只有每一个社会公民自觉地发挥正能量，困扰我们的食品安全问题、产品质量问题、社会治安问题、行政低效问题、环境污染问题、民生困顿问题、经济发展问题等，才能得到很好的解决。
３．核心价值观
２０１３年５月２２日，党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”
意识进步和物质丰富是社会发展的动力。一个社会的健康发展，
总是两者齐头并进、协同发展的结果。如果说**时期思想挂帅的话，我们今天又偏向了另一个极端：物欲横流。一个时期以来，商业利益的触角以空前的气势，无孔不入、不择手段、丧心病狂、穷凶极恶地侵蚀我们社会的各个角落。于是，教辅读物成了中小学生的恶梦，回扣绑定了婴儿的第一口奶，地沟油、假羊肉走上我们的餐桌，假种子、假农药坑农害农，不法商贩以假冒伪劣攫取利益，无良厂家以偷工减料、克扣工资追求利益最大化，贪污＊＊＊＊之徒以权力寻租中饱私囊，人性泯灭之医竟贩卖婴儿换取金钱，一时间，“笑贫不笑娼”的价值观成了一部分人的是非标准。人生的意义和价值被人遗忘，现实的利益被无限放大。然而，人活着的时候，只需一碗饭、一身衣、一张床的事实谁也不能改变，金钱买不来幸福，现代人缺乏幸福感正是因为忘了基本价值观。骗人容易，骗自己难，做了亏心事就做不到内心坦然；真诚换取真诚，美德呼唤美德，而恶行激发恶行，欺诈必受惩罚，这是被生活无数次证明了的事实。诚实劳动不但能创造财富，还能给人成就感，爱心才能让自己变得强大，人生才能幸福；贡献社会才能得社会的回馈，实现利益最大化；保护自然才能向自然索取，得到自然的恩惠。当我们确立了基本价值观，我们的社会才能变得成熟稳健。
４．反腐败
２０１３年，是以**同志为**的新一届中央领导集体领航中国驶向新辉煌的第一年。２０１３年，党中央把党风廉政建设和反
腐败斗争提到一个新的高度，摆在更加重要的位置。坚持打“老虎”，蒋洁敏、李东生、刘铁男、陈柏槐、郭有明等省部级领导干部因贪腐纷纷落马；着力拍“苍蝇”，严肃查办了一批发生在群众身边的违纪违法案件。一年之内，中央纪委分４次集中通报了３２起违反中央八项规定精神的典型问题；前１１个月，全国共查处违反中央八项规定精神的问题计２１１４９起，处理２５８５５人，其中给予党纪政纪处分６２４７人，不断释放言出必行、执纪必严的强烈信号。
党中央声势浩大的反腐行动，给我们带来了很多启示。？事虽难，作则必成。反腐斗争把多少人的饭碗端了，把多少人的自由剥夺了，把多少人的美梦粉碎了，把多少人的财产充公了，反腐的难度有多大可想而知，但一个个贪腐之徒，还是被纪检机关一个个揪了出来，进行了相应的惩罚。？愚公移山，可贵的是他的勇气，如果没有移山倒海的勇气，移山的事他连想都不敢想，想不到当然做不到。谁说反腐败就比愚公移山轻松容易了呢？那么，我们是不是常常被要做的事吓倒，连想都不敢想呢？如果这样，那我们还有什么指望呢？？做事要有动力。党中央反腐败的动力来自哪里呢？来自对党的前途和命运的责任，来自对国家民族的感情，来自中华儿女自强不息的传统。当我们心里有家有国的时候，我们就会担当一种使命，这种使命，就是我们一切行为的动力。？只有不断提升自身素质，清除队伍中的害群之马，一个党才能不断壮大；“小松高数尺，未有直生枝，闲即旁边立，看多长却迟”，树木如
不看去旁条斜枝，就不容易长高，人不纠正缺点就不能顺利成长，科学研究不纠正错误就难出成果，道理是一样的。？从倒台官员的角度看，一个人只有树立了正确的价值观，才能实现事业的成功，得到生活的幸福，才能无愧于党和国家，无愧于家乡父老、妻子儿女，否则，总有一天会遭到天谴，身败名裂，辱没祖先，贻害儿女。？追求人生的价值，要靠诚实劳动，贡献国家，服务社会，造福人民，要有“踏石留印、抓铁有痕”意志毅力，战胜艰险，才能显示英雄本色。
５．传统美德
传统美德包含如下内容：仁、义、礼、智、信、孝、悌、忠、廉、耻、勤、勇、敬、恕、谨、俭、忍、友、慈、和。这些内容概括了中华民族崇尚的社会生活规范，它包括一个人和自己、和事务、和他人、和社会、和自然相互交往的一切原则，我们说的核心价值观的指向就是传统美德。２０１３年５月２２日－党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”十八大倡导的核心价值观与中华民族传统美德一脉相承，同根同源，是我们追求幸福、追求成就、追求发展的必由之路。而时下一部分人，在利益驱动下，做人做事与核心价值观背道而驰，结果只能害人害己。
６．改革改变
古人早就讲过：“穷则思变”、“途穷知返”，改变几乎是自然的
一种本能反应，但在人类社会，几乎所有的社会改革都会遇到阻力。当然，从社会的层面上看，社会的改革必然会影响一些人的既得利益，他们自然会极力阻挠改革的进程，但任何社会，都首先要把大多数人的利益放在首位，否则就会发生社会动荡；而从个人的层面看，一个人如果不能可观认识自己，或者对自己的问题视而不见，或者拒绝改变。阻碍自身改变的主要因素是思想观念和惰性心理。应该讲，学习知识就是为了改变自己，而许多人拥有知识，却拒绝改变自己。在瞬息万变的当今时代，拒绝改变就意味着拒绝进步，所以**在领导中国社会改革之初，就号召大家 “解放思想”，＊＊＊＊＊＊强调“与时俱进”，都是想击破大家顽固保守的思想意
识，排除改革路上的阻力。青年学子，要“三省吾身”，不断地、自觉地进行自我更新，以崭新的思想精神面貌，生活在我们这个伟大的时代。荀子在他的《修身篇》中说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”根据这句话，积极进取的人说：“路虽远，行则必至；事虽难，作则必成。”如果我们想改变自己、改变社会，让我们一定能走在时代的前头，实现我们的梦想。
７．最后一公里
《尚书？旅獒》：“为山九仞，功亏一篑。”《论语？子罕》：子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”两位圣人不约而同地告诫我们，做事要善始善终，不能半途而废，在功败垂成之际，只要我们坚持走完最后一公里，就
能得到完满的结果。
８．自由与约束
春华秋实，夏荣冬枯是植物适应自然规律的方式，追求真善美，拒绝假恶丑是人适应社会法则的方式。草木接受自然的限制，才能茁壮成长，人只有遵守社会法则，才能实现个人价值，宇宙飞船如果脱离它的运行轨道，将在茫茫宇宙中毁灭。一切自由，都是有条件的，只能在某种约束限制的范围内才能实现，没有约束的自由是不存在的。人类一切科学探索的活动，都是为揭示自然规律，然后运用自然规律许可的方式，让自然之力为人类服务。无论是生物工程还是材料科学，都是揭示自然规律并利用自然规律的成就。
还记得去年反网络谣言的事吗？薛蛮子、秦火火等网络谣言的制造者受到了国家法律的惩罚。这事把自律的问题又给我们重申了一次。古人说：“君子慎独。” 意思是君子在独处，缺乏监督的情况下也能谨言慎行。网络是虚拟世界，我们又大多戴着网名的面具在网上冲浪，在这样一种双重保护下，有些人的言行就肆无忌惮了，把社会对我们的基本约束置之脑后，无中生有，捏造事实，侵害别人的正当权益，然而放弃自律，不是害人，就是害己，因为我们不能指望一辆冲出马路的汽车能干什么好事，一旦造成后果，还得自己来负责。可见古人的训诫是有先见之明的。
如果我们再想想，贪腐官员那个不是在缺乏监督的情况下放弃自律，才受到法律严惩的呢？这样说来，我们只有把社会规范内化
为行为习惯，我们才能得到自由。再想想孙悟空头上的紧箍咒，在他试图不受约束的时候，它就起作用，而当孙悟空修成正果，把约束内化为自己的行为准则后，这玩意就消失不见了。哪一个遵守纪律的学生会觉得学校纪律是对自己的约束呢？
９．真诚与踏实
真诚待事，才能踏实做事。遇事不真诚，就会敷衍，就会懈怠，就会弄虚作假，就会挂一漏万，漏洞百出。无论工作还是学习，只要真心实意，就没有做不成的事，只有真心实意，才能踏石留印、抓铁有痕，只有真心实意，才能充分调动聪明才智，把事做好。
１０．戒奢以简
２０１３年，党中央颁布了“八条禁令”，开展群众路线教育实践活动，在全社会倡导节俭之风，反对侈靡奢华，？从地球能源利用的角度看，热力学第二定律告诉我们，我们烧掉一块煤，就再也不能把同一块煤重新烧一次来做同样的功了，我们时刻面临着熵的增加，地球能源的枯竭。？从思想修养的角度看，节俭是一种品质，是节俭者对物品的怜惜，对劳动的尊重，对他人的关怀。？从心理学的角度看，因面子、排场而浪费，是一种不自信的表现，它企图以浪费东西来证明自己某方面的能耐；同时，这种证明，往往只是自己一厢情愿的事，是自己想当然的事，用这种方法证明自己，反而会遭到别人的鄙视。人的面子是个人能力、贡献大小决定的，而不是排场用度决定的。？从奢华浪费的来源上看，
慷别人之慨、以自身试法者多，花自己钱、害自己利者少；奢华浪费暴露了人的自私、人的贪欲，让我们看到了人最丑陋的一面。
篇三：成为作文高手！记叙写法指要
记叙写法指要
“五块钱成交”
警察局拍卖脚踏车，出现了一个离奇的场面。
由于警察局寻回的失物往往无人认领，或者物主提出证据后又放弃不要，因此，警察局的贮物室里收藏的物品真是琳琅满目，令人惊奇。那里有各式各样的东西：照相机、立体声扬声器、电视机，工具箱和汽车收音机等。这些无人认领的东西，每年一次以拍卖方式出售，去年密苏里州堪萨斯市警察局的拍卖中，就有大批的脚踏车出售。
第一辆脚踏车开始竞投，拍卖员问谁愿意带头出价时，站在最前面的一个男孩说：“５块钱。”这个小男孩大约只有１０岁，或１２岁。“已经有人出五块钱”，你出十块好吗，好，十块，谁出十五块，”叫价持续下去，拍卖员回头看一下前边那个小男孩，可他没还价。稍后，轮到另一辆脚踏车开投。那男孩又出５块钱，但不再加价。跟着几辆脚踏车也是这样叫价出售。那男孩每次总是出价五块钱，从不多加，不过，五块钱的确太少。那些脚踏车都卖到３５或４０块钱，有的甚至一百出头。
暂停休息时，拍卖员问那男孩为什么让那些上好的脚踏车给人家买去，而不出较高价竞争。男孩说，他只有５块钱。拍卖恢复
了：还有照相机，收音机和更多脚踏车要卖出。那男孩还是给每辆脚踏车出５块钱，而每一辆总有人出价比他高出很多。现在，聚集的观众开始注意到那个首先出价的男孩，他们开始察觉到会有什么结果。
经过漫长的一个半小时后，拍卖快要结束了。但是还剩下一辆脚踏车，而且是非常棒的一辆，车身光亮如新，有１０个排档，６９厘米车轮，双位手煞车，杠式变速器和一套电动灯光装置。拍卖员问：“有谁出价吗，”这时，站在最前面，几乎已失去希望的小男孩轻声地再说一遍：“５块钱”。拍卖员停止唱价。只是停下来站在那里。观众也静坐着默不作声。没有人举手，也没有人喊出第二个价。直到拍卖员说：“成交～５块钱卖那个穿短裤和球鞋的小伙子。”观众于是纷纷鼓掌。
那小男孩拿出握在汗湿拳头里揉皱的五块钱钞票，买了那辆无疑是世界上最漂亮的脚踏车时，他脸上露出了从未有过的美丽的光辉。
这种层层深入式，有时间先后，是一环套一环，直到你的感情不由自主地陷进去，为他欢喜为他忧。 第二种：内容并列式（比较常见的模式，也可称“橱窗展览式”）
图示：“入——并（若干段）——合”
首段，概括性开头，直接入题。
二段，并列内容段Ａ
三段，并列内容段Ｂ
四段，并列内容段Ｃ
五段，并列内容段Ｄ
？？
尾段，抒情、议论，照应开头。
【例文借鉴】
古代女子绣像
中国历来最富传奇色彩的女子莫过于西施、王昭君、貂禅、杨玉环四大美女。西施捧心，昭君出塞，貂禅拜月，贵妃醉酒自古以来就是文人墨客笔下、寻常百姓间永不沉寂的话题。但我总觉得在那些庄严的历史和美丽的传奇背后隐藏着另外一种更为深沉的东西，或许那才是她们真正的人生。 水之灵——西施
在水一方，你，白衣如雪。
水做的女子显示出绝世的清丽，绝世的灵性，令飞鸟为之徘徊，令池鱼为之沉匿。你清高而忧郁的眼波，飘来，又荡去，不胜娇盖的模样，让路人都为你洒过几许盈满叹息的清泪。
沧海横流，尘世难料，命运莫知！可你，任凭风雨飘摇，任凭奸佞横刀，斑驳世事中，抖落一身风尘？？
锦衣玉食足以掩盖太多的国仇家恨，从浣纱溪畔的芒萝山只身入昊的你，与帝王共解一曲的时光足以赢得卧薪尝胆的时间，从灵魂深处溢出的芳芙足以倾倒吴王十万精兵。“情到深处无怨尤”，于是你淡然一笑，任一片愁容溶进夜的温柔，却从未在眼中盈露闪烁的泪光。
越人心中你是复国的巾帼，吴人眼里你是灭国的祸水？？
可是耗尽整个青春岁月的你，以思念的心绪眺望，却望不到故乡在哪一个方向，终以魂断太湖终结此生。“浣纱春水急，似有不平声。”恶耶？善耶？
琴之韵——王昭君
寂香几度瘦。
独倚青梅，手抚琵琶的你将以怎样的怅然虚度晨昏，宛如带雨梨花的你又将以怎样的愁思幽啜几案？ 在繁花如织的亭园中，你独坐空阁与残烛相伴，任凭湿透的才情在秋风里缱绻，化成朵朵雨花，看不出一丝悲喜。捡拾的碎片凑成的竟是一曲不堪弹奏的哀音。
“画图省识春风面，环佩空归月夜魂。”麻木的你开始藐视那为守候而云淡风清的空间。
莺愁蝶倦，最是离人恨。汉时的明月因你的眼泪沧桑凄美。
身穿嫁衣怀抱琵琶的你，缓缓推开边塞之门，消失于茫茫大漠。
“满面胡沙满鬓风，眉梢残黛脸稍云。”
由耿直演绎成千秋美谈，可是你的初衷？
长雁孤鸿，天地间竟传来你泪打琵琶的声音，如泣，如诉，如歌。
“一回望月一回悲，望月月移人不移。”爱耶？怨耶？ 月之波——貂禅
冻得发紫的月亮再次升起，心中嫣红的花朵被冰雪般的月亮染
淡了许多，变成了冷冷的紫色。
那泻于腰际的黑绸，一湾秋水的双眸，欲张欲合的朱唇，显示出你古典恬静的神韵。
你一袭素衣，洁白如雪，冻结了纵横天下的孤傲，倾倒了三国的各路英豪。
假如脉络没有强调你的存在，履痕没有昭示你的冷漠，仅仅是一个柔弱女子的你，怎会以纤纤玉指导演流传千古的连环计使董卓、吕布父子反目？怎会胜过无数刀光剑影扭转乾坤，改写历史？可你却怎么也跳不出历史的羁绊，竟与英雄泪别，沦为他人掌中的玩物？？
今夜，月儿依旧，蒲团依旧，香炉依旧，小鸟在季节的树梢上不厌其烦地吟唱昨天的传说，而惯于宁静淡泊、惯于恪守沉默的你以一种超凡脱尘的气度，合上素手，用檀香的宁静抚慰着那颗被命运揉搓的心，让这颗心卸下历史的沉重，化作如水的夜波，跳出滚滚红尘，皈依净土！喜耶？悲耶？ 花之魂——杨玉环
那百媚生春的回眸定格泱泱诗国的永恒，诠释绝代佳人的涵蕴。
那盛筵醉酒的娇态，成为千古不朽的传奇，（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：作文高手谁谁）演绎今日舞台的经典。
那花前月下“一曲霓裳听不尽”，于是得到长生殿前的誓言。
月愧了。在一片漆黑的天地间，只有你那明艳动人的脸庞才能让一朝天子沉迷。
花羞了。在百花齐放的花园里，只有你那国色天香的姿态才能使三千佳丽逊色。
原以为风中的阔笑足以抵挡三千年的积淀，原以为揽尽风情的宁静早该缘结红尘，原以为望断天涯的相思本可厮守一生，心约无声，亦无怨无悔。
安禄山进献“摧情花”包藏祸心，却让牡丹花屈担罪名？？
凤凰于飞，显尽风流，怎料到魂断马嵬坡！情耶？恨耶？
生命如同树叶来去匆匆。春的萌芽就是为了秋的飘落，殊途却同归。不论境遇如何，她们都战栗地坚守着追逐了一生的夙愿，执著地有一份别样的美丽。她们用历史的眼光来看我们，我也用历史的眼光去看她们？？
本篇结构实为中间四个层次的并列式，有空间并列，无时间先后，容易构思行文。
本文作者不拘于文人墨客对其已有的评价，融入思考，独出心裁，将其喻为“水之灵”“琴之韵”“月
之波”“花之魂”，更可谓抓住了四大美女的“魂”之所在。本文语言优美，思考深入，眼光独特，不失为一篇佳作。
第三种：引人深思式（也可称“领悟式”）
图示：“入——事（三两段）——理（一段）——合”
领悟就是对所叙写的人、事、景、物有深刻的感受，进而从中悟出深刻的道理。
注意：这里面理不可写多，不能与事平分秋色，否则让人难分
是记叙文还是议论文了，易被人认为是“四不像”的文章～
有个学生在作文中写道：考历史时，有道题考某一事件的年代，他忘了，又想起曾在课桌上写了这一事件的年代，于是慢慢移动试卷，在移动试卷的过程中、他展开了激烈的思想斗争，快下考时，他大着胆子移开试卷，一看，没有，才恍然大悟，原来坐的是别人的课桌～失望之际，心情一下子倒觉轻松起来。结尾他写道：“铃响了，虽然那一个空没有填，但我觉得没填比填了更好。”
无疑，作者对这件事的感受是深刻的，但我们是否可以从中悟出更具普遍性的道理呢，比如，我们可以加上这样一句：“——得到某种东西的同时，不能失去比这更珍贵的东西。”如果不加这一句，只能使人感到，学生应该遵守考场纪律，做人要光明正大等等。加了这一句，就会使人领悟到：除了要注意自身的品德修养之外，在对待他人、社会、自然等方面，不也同样要懂得珍惜你拥有的最珍贵的东西吗，
由此可见，感悟，可以使笔下具体的人、事、景、物焕发出哲理的光彩，从而拨动读者的心弦，并给人以思想的启迪。
也可以用下面５或６段来安排：
首段，以议论或引用名言开头
二段，叙述事件发生、发展
三段，详写核心部分
四段，？？
第五，阐述事理，抒发感想。
尾段，照应开头或引申
【例文借鉴】
这也是课堂
别以为只有坐在教室里，听老师滔滔不绝的讲课，那才是课堂，其实，生活中处处都有大大小小、形形色色的课堂。
那天早上，我应朋友之邀到他家中做客。朋友家中养了一只威猛的大黑狗，那狗膘肥体壮，差不多有一米多长，朋友躺在沙发上，并示意我坐下。没料到，我刚坐下，那狗便对我“汪汪”狂吠起来。朋友见我有些惊慌，便对那狗喊了几嗓子：“趴下，这是我朋友，不准叫～”那狗瞪了我一眼，“呜——呜”哼了几声，便不做声了。朋友安慰我：“别管那笨狗，我们说我们的。”
我与朋友谈得很投机。那狗也趴在朋友身边，时不时蹭蹭主人的脚，还做出一些怪动作，逗得朋友哈哈大笑。朋友一时兴起，对那狗喊道“趴下”、“打滚”，那狗不厌其烦的一会儿趴下，一会儿打滚。我看着有趣，走近那狗，冲它喊到：“打滚。”那狗动也不动，理也不理，我又喊了几遍，它还是无动于衷。我急了，走上前去用力拍拍它的头：“趴下。”那狗不但不听，反而冷不丁咬了我一口。我又气又恼：“死狗，我和你主人都是人，怎么听他的不听我的呢，”朋友仿佛看出了我的心思，便随手从桌子上递给我一盘火腿肠，让我再试一试。我将火腿肠在那狗头上晃了晃，那狗“呼”的一下爬起来，我拿起一小片火腿肠在狗鼻子前晃了晃，高声喊道“打滚”，那狗看看我，又看看那火腿肠，咽了咽口
水，乖乖在地上打了一个滚。我笑了，朋友也在一旁哈哈大笑。我又拿了几片火腿肠喂那狗，结果，那狗温顺地蹭蹭我的腿，在地上连打了好几个滚。朋友笑得更开心了，我却一下子觉得索然无味。我把火腿肠全部倒在地上，那狗一下子扑过来舔舔我的手，然后摇头晃脑吃起来。我坐在沙发上，看朋友那开心的样子也笑了笑，但我心里却是酸酸的。我明白了，那狗对我态度的转变原来都是因了那盘火腿肠。可悲啊～区区几片火腿，就让原本凶猛的狗丧失了骨气，对人类百般谄媚起来。也许有人会说：“宠物嘛，总会有那么一点点的？？”是啊，没有
骨气的支撑，再凶猛、再强壮的狗也只配给我们当宠物。
狗是如此，人也一样。看看我们周围，不乏像狗一样活着的人，他们为了金钱、权力，不惜以骨气为代价向自己的主子摇尾乞怜，对主子的话唯命是从，他们哪里知道，“骨气”是多少金钱、多大的权力都换不来的啊～一个没有骨气的人，就只能永远趴在地上，做别人的奴隶。
离开朋友家的时候，那大黑狗摇头摆尾送我到门边，我拍拍它的头，心中充满了怜悯和惆怅，说实在的，我挺感谢朋友和眼前这只大黑狗，朋友的家就是一个大课堂，狗就是一本无字的教科书，它给我上了既生动形象、又深刻难忘的一课。
第四种：扇屏展开式（也可称“扇屏式”，最后一段是扇轴）
图示：“并——并——并？？合”
首段，表现中心并列段Ａ
二段，表现中心并列段Ｂ
三段，表现中心并列段Ｃ
四段，表现中心并列段Ｄ
五段，？？
尾段，总结中心、揭示哲理等。
【例文借鉴】
平凡的感动
清晨，一缕阳光透过窗子，叫醒沉睡的我。呵～阳光满室。房间里的一切都被温暖的金色拥抱，悦耳的鸟鸣已在屋中流响。没想到，在经历了一夜的苦雨孤灯，阳光竟不期而至。小小的感动在心中流淌，我听到露珠升华的微笑。
黄昏，枯叶悠悠从树上飘落，天边的余辉还未散去，云且留驻，我要躲进白云深处，逃避那一点一滴如桂花般闲落的忧伤，似乎没有理由，却又难以驱散。叮咚的铃声忽地送来朋友来信，亲切的话语，温柔的慰安，竟让干涸的眼泪流出，那份感动已刻在不泯的三生石上，永远铭记。
夜凉如水，仰望星空，遥遥相对。寂寞的云影伴着孤独的月亮跳起天音的共舞，手中的笔渐渐冰凉。蓦然抬头，桌角竟多了杯热腾腾的茶；当冰凉的手指触到温暖的杯壁，那小小的热量所带来的感动，已将心灵的坚冰融化。“谁言寸草心，报得三春晖”不愧朽的母爱所拥有的感动将传承永世。
当我不断接受着来自自然、友情、亲情的恩赐，我也尽力地为
我身边的人带来感动。朋友生日，一个亲手编制的中国结，使我们的心紧紧结在一起；母亲节，一束问候的康乃馨，让刚强的母亲眼里有了潮湿；面对跌倒在地的同学，“爬起来再走”，让伙伴坚强地重新屹立？？
不要小看这些平凡的感动，它是生活中希望的源泉；不要在乎生命中的缺少辉煌，人生的境界在于付出，不论是高，还是低，只要在生命的蓝天里飞到极至，便是最好。
也许你是青石墙下那凋落的向日葵花瓣，但你接受了自然的感动，便会发出灼灼的生命光焰；也许你是干荷叶上的小蚂蚁，眺望着天上的白云，但既接受了生命的感动，就能负起几倍身体重量的担子～
感动于爱你的人，给你爱的人感动，你的生命将会是绚丽的火花，平凡而美丽。
本文前四段为并列记叙的四个“扇面”层次，后三小段为感慨总结的“扇轴”层次，即前面写几个并列记叙段，最后来个结尾的议论抒情段，易于行文。
如果我们的考场作文能够使用如上模式，在考试中就能够快速构思、行文，不会出现比较明显的失分处。有一定的作文基础就能够得到评分标准中的二类文。因为这样的作文，给阅卷老师的印象是：开头简洁，层次清楚，条理分明，首尾呼应。一般优秀作文的优点几乎全具备了。
当然，这种给作文以一定模式的提法，会遭到一些人的反对，
认为这是过去八股文的翻版。其实我们说的“五段法”，只是对作文规律的粗浅总结，以便同学们掌握。如果平时的作文中我们使用它，那就会使作文很早就能在较高层次上发展，它是大面积提高作文水平的金钥匙。
这里必须提醒的是：对“六段”的理解可分为“狭义”“广义”两种。“狭义”指把“六段”理解为文章中的自然段，这是为了便于操作。如果作文想往高层次发展，这“六段”可以理解为文章中的意义段，
这是“广义六段”。这样就能够沿着作文发展的规律发展，即从“无格”到“有格”，最后到形成结合自己个性的“出格”。因为作文毕竟是个性化的产物。
四、记叙文写作要点
总的要求：立意新深，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。
１、要写自己最熟悉的。不要轻易虚构编造。编造的往往是想当然的人和事，太简单，不可能有生动的细节，鲜活的场景，难感人；再说，大段或整篇的虚构，你的年龄、经历、学识还不能胜任，往往捉襟见肘，多有漏洞却不自觉，常常是自己觉得成立，人家却看出不真实甚至看成了笑话，本想文章感人，结果是南辕北辙。
２、要轻情节叙述而重情景描写。千字内的文章，不要在过程上折腾，千万不要在漫长单调的情节叙述中追逐得瘦骨嶙峋，要善
于精选一两个、两三个“点”——生动鲜活的情景，或富于魅力的细节，去描写得血肉丰满，并且一定要在感人之处泼墨如洗，非感人之处惜墨如金。
３、要能激起感情波澜或能引发理性思考。也不要只是记叙，不妨结合记叙的人事再有些抒情与议论。
五、记叙文多方构思
１、立意新颖深刻
立意就是确定文章的中心或主题，要做到深刻（相对而言），就要仔细审题，推敲材料，善于由少见多、以小见大，善于联系实际探究本质，见他人之所未见。
【例文借鉴】
往上走，往下走
一扇厚厚的铁门“不合时宜”地成了这个单元的守门神。可惜的是没人对它有好感。
我从此得多拿一把钥匙，提着满篮子菜的家庭主妇只得停下步子，放下菜篮子，然后开门；老婆婆面对这扇门好像面对一座山；夜归人得摸黑掏钥匙？？
好似所有的矛盾都由这扇忠实尽职的铁门引起，它委屈地承受着种种埋怨。不过，一件小事总算使它的名声好了一点。一位老婆婆因提的东西太多而无法开门，刚好下楼的小伙子从里面开门后帮着老婆婆提了重物。此后，老婆婆逢人便说：“多亏了那伙子，也因为那门呀～”
原来真正的不方便还另有原因。假如两人一起走到楼梯口，谁先去开门？假如两人一前一后下楼，走在前的是不是开门后等着后面的呢？假如哪一次谁忘了关门，是怪张三还是李四？存在不便，存在抱怨，其实是因为人们缺乏交往，缺少因交往而产生的好感，感激，信任，体贴？？
从那以后，人们可能有所思，有所悟，有所改变。
一天早晨，我正急急地走下楼，从楼层的缝隙间瞥见一位阿姨也在往下走。我不由放慢了脚步，心想还是慢点走吧，免得碰到。等我埋头走到一楼时，见几步之遥的她正一手撑着铁门一面微笑着说：“快来，别迟到了。”我心中不禁涌起一阵感动，连谢都忘了说。
楼道中来往的人们也渐渐形成了习惯，两人一起走到楼梯口，都会主动掏钥匙；走在前面的一定会给走在后面的留门，然后一起有说有笑地走过楼道；如果谁忘了关门，后面的人不再高声责问：哪一个只生了前手没生后手～
于是，钢筋水泥的丛林里有了温情。
于是，门与门框的碰撞声成了音乐。
我喜欢上了这扇铁门，甚至有些羡慕它。因为，它见证了楼道中人情的温暖正在一点一点地销蚀门上的锈迹，并使它熠熠生辉。
文章所写是一般人不会写到的楼道里的一扇铁门，围绕这扇既给人带来安全，又给人带来麻烦的铁门，写出了楼道里的人们由冷漠对立到温情交住的变化。正因“化大为小”和“以小见大”，
使文章内容的新颖；文中对比，文末的议论抒情，又增添了文章主题的深刻。
不得不信：司空见惯的“琐小”中，也能提炼出新颖深刻的立意来。记叙文才容易？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｚｉｒａｎｏ／ｏｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞霾省？／ｐ＞ ２、选材精真新小
作文九：《全职高手作文》7500字
全职高手作文
篇一：全职高手主要人物介绍
幻灯片１
全职高手
阅读动态更新
幻灯片２
各战队人物介绍
阅读动态更新
幻灯片３
兴欣战队：第十赛季总冠军
？ 叶修：君莫笑（散人）
？ 嘉世俱乐部前队长叶秋的真实身份，荣耀的一个巅峰，跟随多年的账号“一叶之
秋”被誉为“斗神”。后由于缺乏商业价值被迫退役并交出“一叶之秋”账号，却没放弃对荣耀的热爱，在兴欣网吧做网管的同时用“君莫笑”在荣耀重新掀起波澜，在陈果的支持下建立了新的公会和战队”兴欣”。
？ 唐柔：寒烟柔（战斗法师）
？ 表面上是
兴欣网吧值早班的网管，实际上却是著名企业家的大小姐。陈果
的好友，
外表优雅但性格很犟，在任何方面都不服输。荣耀新人，但手速很快而且执着耐久，在很多方面远胜荣耀老手。开始不觉得荣耀好玩，但被叶修打败后对荣耀产生了兴趣。和队伍一起进步着，随着网游君莫笑小组逐渐成为兴欣战队，唐柔也成为优秀的职业选手，战队主力。因为没有完成“一挑三”的诺言被许多人鄙视，但本人毫不在意。
幻灯片４
？ 苏沐橙：沐雨橙风（枪炮师）
？ 相貌出众，人气很高的全明星选手，一直跟随叶修。在嘉世时是“一叶之秋”的
最佳拍档，在兴欣战队建立后投奔兴欣。
？ 包荣兴：包子入侵（流氓）
？ 网游老手，但是个荣耀新人。手速快，思维角度特别，往往让人措手不及。图刺
激、爱炫耀、话多而无逻辑，喜欢唱歌和研究星座。个人没什么明确目标，一直受叶修教导和提携，很听叶修的话。
？ 乔一帆：一寸灰（阵鬼）
？ 曾是微草战队一员，使用刺客，在同队好友即天才新人高英杰的光环下频频被忽
略，导致身处冠军队却籍籍无名。一度安于现状，但后来遇到叶修，在他的的建议下尝试了新职业，信心渐渐恢复，潜能不断
被激发。与微草解约后加入了兴欣，在比赛中大局观很优秀。
幻灯片５
？ 魏琛：迎风布阵（术士）
？ 蓝雨战队前队长，“索克萨尔”第一任操作者，黄少天的老师。曾因为连续三次
输给喻文州这个“手残”丧失信心从而退役，但在叶修的鼓励下决心重回荣耀职业圈，加入兴欣。喜欢开玩笑，很没下限，擅长“猥琐流”。
？ 安文逸：小手冰凉（牧师）
？ 原是霸气雄图公会的普通玩家，张新杰的粉丝，在校大学生。后卧底的叶修看中
其大局意识，邀请其进入兴欣战队。
？ 罗辑：昧光（召唤师）
？ 知名高校的数学系博士，国家科学院士的学生。相当擅长建模，理论能力很强，
但开始时实际操作不行，所幸被叶修和包子指导后有所进步。参加了多次职业级比赛之后逐渐找到了感觉，也有了信心。
幻灯片６
？ 莫凡：毁人不倦（忍者）
？ 开始是神之领域臭名昭著的拾荒者，与在君莫笑相遇后不断被叶修压迫，在抢
ｂｏｓｓ阶段甚至被叶修、张新杰、林敬言联合打击过。后来被邀
请到兴欣，在叶修的帮助下懂得如何融入集体。作战时谨慎缜密，在职业联赛上大放异彩。
？ 方锐：海无量（气功师）
？ 原为呼啸主力，“黄金一代”全明星。原职业盗贼，猥琐流的代表者。在呼啸风格
转变后被冷落，于是选择转会兴欣。叶修查得其出身蓝雨训练营，练过气功师，便将兴欣刚收购的全明星气功师角色“海无量”交给他。方锐性格开朗，意志坚定，敢闯敢拼。
幻灯片７
蓝雨战队：第六赛季总冠军
？ 喻文州：索克萨尔（术士）
？ 蓝雨队长。手速缺陷明显，被不少人称作“手残”，操作水平在职业圈内仅算普
通。但综合能力很强，战术素养极高，擅长统筹全局，是天生的队长，“蓝雨的基石”。性格温和，平易近人，思维敏捷，分析能力惊人。
？ 黄少天：夜雨声烦（剑客）
？ 蓝雨的王牌选手，“蓝雨的利剑”，大神级的人物。战场上的机会主义者，捕捉机
会能力极强。平时玩世不恭，只比较忌惮队长。与叶修关系很好，尤其喜欢找叶修ＰＫ。狮子座，很喜欢说话和文字泡，是荣耀圈有名的话痨。有时给人轻浮的感觉，但实际上进退有度，很能
自控。
幻灯片８
？ 卢瀚文：流云（剑客）
？ 蓝雨新秀，年龄很小但能力出众，被认为是“夜雨声烦”的继承者，但现在操作的
是使用重剑的“流云”，与“夜雨声烦”的光剑装备大相径庭。操作风格颇为犀利激进，与队伍还在磨合中。性格天真无邪、坚强执着、不骄不馁，很受各队前辈赞赏。
？ 郑轩：枪淋弹雨（弹药专家）
？ 蓝雨的主力队员，优秀的弹药专家，在联盟中仅次于张佳乐。口头禅“压力山大”，
临场发挥时却很冷静，只是常常缺乏斗志。
幻灯片９
霸图战队：第四赛季总冠军
？ 韩文清：大漠孤烟（拳法师）
？ 霸图队长。性格刚强执着甚至有些顽固，待人严厉，雷厉风行。把“一如既往”
挂在嘴边。叶修的老对手。荣耀十年，现在反应和手速已经出现了下滑，第十赛季常规赛打起了轮换。
？ 张新杰：石不转（牧师）
？ 霸图副队长，“黄金一代”第四赛季的最佳新人，荣耀第一牧师，也是全明星中
唯一一位治疗。严谨认真，工作和生活中都一丝不苟。是荣耀联盟场均失误最低保持者，平时生活更是作息有律，食不言寝不语，晚上１１点准时睡觉。
幻灯片１０
？ 张佳乐：百花缭乱（弹药专家）
？ 原为百花主力，当过百花的副队和队长。无冕之王，得过四个亚军。“百花式打
法”和“繁花血景”的创始人，操作华丽而凌乱。第七赛季百花战队失利后突然要求退役，账号落入新人邹远手中。但第八赛季转会期，怀着对冠军的渴望复出加入了霸图，并重新拥有了“百花缭乱”。
篇二：【全职高手】各种中英对照
【全职】各种中英对照
人名
叶修 Ｙｅ Ｓｈｏ／Ｙｅ Ｈｕｇｈ
陈果 Ｃｈｅｎ Ｇｒｏｅ
苏沐橙 Ｓｕ Ｍｏｏｃｈｕｎｇ
方锐 Ｆａｎｇ Ｙｕｉ
魏琛 Ｗｅｉ Ｃｈｅｎ
唐柔 Ｔａｎｇ Ｙａｕ
包荣兴 Ｐａｏ Ｗｉｎｇｈｉｎｇ
罗辑 Ｌｏ Ｃｈｉ
乔一帆 Ｋｉｕ Ｙｅｅｆａｎ
莫凡 Ｍｏｋ Ｆａｎ／Ｍｏ Ｆａｎｏ
叶秋 Ｙｅ Ｃｈｏ
喻文州 Ｙｕ Ｍａｎｃｈａｕ
黄少天 Ｗｏｎｇ Ｓｉｕｔｉｎ
李远 Ｌｅｅ Ｙｕｅｎ
宋晓 Ｓｕｎｇ Ｈｉｕ
卢瀚文 Ｌｕ Ｈａｎｍａｎ
许景熙 Ｃｈｕｉ Ｋｉｎｇｈｅｉ
郑轩 Ｔｓｅｎｇ Ｈｉｎ
韩文清 Ｈａｎ Ｍａｎｃｈｉｎｇ
张新杰 Ｃｈｅｕｎｇ Ｓｕｎｋｉｔ
林敬言 Ｌｉｎ Ｋｉｎｇｙｉｎ
张佳乐 Ｃｈｅｕｎｇ Ｋａｌｏｋ
白言飞 Ｐａｋ Ｙｉｎｆｅｉ
秦牧云 Ｃｈｕｎ Ｍｕｋｗａｎ
宋奇英 Ｓｕｎｇ Ｋｅｉｙｉｎｇ
郑乘风 Ｔｓｅｎｇ Ｓｉｎｇｆｕｎｇ
王杰希 Ｗｏｎｇ Ｋｉｔｈｅｉ／Ｗａｎｇ
高英杰 Ｋｏ Ｙｉｎｇｋｉｔ
刘小别 Ｌａｕ Ｓａｕｂｉｔ
徐斌 Ｈｕｉ Ｂｕｎ
周泽楷Ｃｈｏｗ Ｃｈａｋｋａｉ
江波涛 Ｃｈｉａｎｇ Ｐｏｔｏ
孙翔 Ｓｕｎ Ｃｈｅｕｎｇ
杜明 Ｔｏ Ｍｉｎｇ
吴启 Ｎｇ Ｋａｉ
方明华 Ｆａｎｇ Ｍｉｎｇｗａｈ
肖时钦 Ｓｉｕ Ｓｉｙａｍ
戴研琦 Ｄａｉ Ｙｉｎｋｅｉ
于锋 Ｙｕ Ｆｕｎｇ
邹远 Ｃｈｏｗ Ｙｕｅｎ Ｊｅｓｓｉｅ
莫楚晨 Ｍｏｋ Ｃｈｕｃｈｅｎ
曾信然 Ｔｓａｎｇ Ｓｈｕｎｙｉｎ
张伟 Ｃｈｅｕｎｇ Ｗａｉ
周光义 Ｃｈｏｗ Ｋｗｏｎｇｙｅｅ
季冷 Ｃｈｉ Ｌｅｎｇ
朱校平 Ｃｈｕ Ｈａｕｐｉｎｇ
唐昊 Ｔａｎｇ Ｈｏ
刘皓 Ｌａｕ Ｈｏ
林枫 Ｌｉｎ Ｆｕｎｇ
郭阳 Ｋｗｏｋ Ｙｅｕｎｇ
阮永彬 Ｙｕｅｎ Ｗｉｎｇｐｕｎ
赵禹哲 Ｃｈｉｕ Ｙｕｃｈｉｔ
邱非 Ｙａｏ Ｆｅｉ
吴羽策 Ｎｇ Ｙｕｔｓｅ
李轩 Ｌｅｅ Ｈｉｎ
盖才捷 Ｋａｉ Ｃｈｏｉｃｚｅ
葛兆蓝 Ｋｏｔ Ｓｉｕｌａｍ
贾世明 Ｇａ Ｓａｉｍｉｎｇ
李迅 Ｌｅｅ Ｓｕｎ
唐礼升 Ｔａｎｇ Ｌａｉｓｉｎｇ
杨昊轩 Ｙｅｕｎｇ Ｈｏｈｉｎ
楚云秀 Ｃｈｕ Ｗａｎｓａｕ
舒可欣 Ｓｈｕ Ｈｏｙａｎ
舒可怡 Ｓｈｕ Ｈｏｙｅｅ
孙哲平 Ｓｕｎ Ｃｈｉｔｐｉｎｇ
文客北 Ｍａｎ Ｋｅｐｅｉ
钟千离 Ｃｈｕｎｇ Ｃｈｉｎｌｅｉ
邹云海 Ｃｈｏｗ Ｗａｎｈｏｉ
角色名
君莫笑 Ｓｏｌｅｍｎ
一叶之秋 Ａ ｆａｌｌ ｏｆ ａ ｆａｌｌｅｎ
大漠孤烟 Ｓｍｏｋｅ ａｌｏｎｅ
石不转 Ｓｔｏｎｅ ｓｔａｙ
百花缭乱 Ｂｌｏｏｍ ｉｎ ｆｌｏｕｒｉｓｈ
落花狼藉 Ｂｌｏｏｍ ｉｎ ｆｒａｇｍｅｎｔ
王不留行 Ｏｆ ｃｏｗｈｅｒｂ
索克萨尔 Ｓｏｃｈｓａｒ／Ｓｏｒｃｅｒｅｒ
夜雨声烦 Ｐｉｔｔｅｒ－ｐａｔｔｅｒ／Ａｎｎｏｙｉｎｇ
一枪穿云 Ｂｕｌｌｅｔ ｔｈｅ ｃｌｏｕｄｓ
零下九度 －９？
德里罗 ＤｅＬｉｌｌｏ
鬼迷神疑 Ｇｈｏｓｔ Ｉｎｓｉｄｅ
云山乱 Ｒａｉｎ Ｓｌｕｍ Ｒａｉｎ
银武
生灵灭－闪影 Ｖａｇｕｅ ｓｈａｄｏｗ
一叶之秋－却邪 Ｅｖｉｌ Ｄｉｓｐｅｒｓｅ
沐雨橙风－吞日 Ｓｕｎ Ｓｗａｌｌｏｗ
一枪穿云－荒火 Ｗｉｌｄｌａｎｄ／Ｗｉｌｄ Ｆｉｒｅ
一枪穿云－碎霜 Ｂｒｏｋｅｎ Ｆｒｏｓｔ／Ｆｒｏｓｔ ｃｒａｃｋｅｄ／ｃｒｕｓｈｅｄ／Ｓｍａｓｈ Ｆｒｏｓｔ
锋芒慧剑－奔雷剑 Ｔｈｕｎｄｅｒ Ｂｌａｄｅ
索克萨尔－灭神的诅咒 Ｄｅｉｃｉｄｅ Ｃｕｒｓｅ
夜雨声烦－冰雨 Ｉｃｙｒａｉｎ
流云－焰影 Ｆｌａｍｅ Ｓｈａｄｏｗ
唐三打－血祭绝魂 Ｓｏｕｌ Ｓａｃｒｉｆｉｃｅ
扫地焚香－即死领悟 Ｒｅｄｅａｔｈ
独活－叹息之壁 Ｗａｌｌ ｏｆ Ｓｉｇｈｓ／Ｗａｉｌｉｎｇ Ｗａｌｌ
飞刀剑－追魂 Ｓｏｕｌ Ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ／Ｃｈａｓｉｎｇ／Ｃｈａｓｅｒ
王不留行－灭绝星辰 Ｓｈａｔｔｅｒ Ｓｔａｒｄｕｓｔ
百花缭乱－猎寻 Ｈｕｎｔ
大漠孤烟－烈焰红拳 Ｆｌａｍｉｎｇ Ｆｉｓｔ
战队名
霸图Ｂａｔｔｌｅ
蓝雨 Ａｒａｉｎ
百花 Ｂｌｏｓｓｏｍｓ
轮回 Ｓａｍｓａｒａ
兴欣 Ｓｈｉｎｅｓｈｅｅｎ
微草 Ｗｅｅｈｅｒｂｓ
嘉世 Ｐｒａｉｓａｇｅ
呼啸 Ｗｕｔｈｅｒｉｎｇ
雷霆 Ｔｈｕｎｄｅｒｃｌａｐ
烟雨 Ｍｉｓｔｙｒａｉｎ
３０１ ３０１
虚空 Ｎｉｈｉｌｕｍ
义斩 ＪｕｓｔｉｃｅＢｌａｄｅ
职业
枪手系 Ｇｕｎｎｅｒ
机械师 Ｍｅｃｈａｎｉｃ
神枪手 Ｓｈｏｏｔｅｒ
枪炮师 Ｌａｕｎｃｈｅｒ
弹药专家 Ｓｐｉｔｆｉｒｅ
法师系 Ｍａｇｅ
战斗法师 Ｂａｔｔｌｅ Ｍａｇｅ
元素法师 Ｅｌｅｍｅｎｔａｌ Ｍａｇｅ
魔道学者 Ｗｉｚａｒｄ／Ｗｉｔｃｈ
召唤师 Ｓｕｍｍｏｎｅｒ
剑士系Ｓｗｏｒｄｓｍａｎ
鬼剑士 Ｇｈｏｓｔ Ｓｗｏｒｄｓｍａｎ
魔剑士 Ｍａｇｉｃ Ｓｗｏｒｄｓｍａｎ
剑客Ｓｗｏｒｄ Ｍａｓｔｅｒ
狂剑士 Ｂｅｒｓｅｒｋｅｒ
圣职 Ｈｉｅｒｏｐｈａｎｔ
骑士 Ｐａｌａｄｉｎ
牧师 Ｐｒｉｅｓｔ
驱魔师 Ｅｘｏｒｃｉｓｔ
守护使者 Ｇｕａｒｄｉａｎ
暗夜 Ｄａｒｋ
刺客 Ａｓｓａｓｓｉｎ
盗贼 Ｔｈｉｅｆ
术士 Ｗａｒｌｏｃｋ
忍者 Ｎｉｎｊａ
格斗系 Ｆｉｇｈｔ
流氓 Ｒｏｇｕｅ
气功师 Ｎｅｎ Ｍａｓｔｅｒ
柔道 Ｇｒａｐｐｌｅｒ
拳法家 Ｂｏｘｅｒ
散人 Ｆｒｅｅｌａｎｃｅｒ
公会名
中草堂 Ｈｅｒｂｓ Ｇａｒｄｅｎ
霸气雄图 Ａｍｂｉｔｉｏｎｓ
月轮 Ｌｕｎａ
工会成员
月中眠 Ｍｏ＿ｓｌｅｅｐ＿ｏｎ［小月月Ｍｏｏｎｙ］
田七 Ｇｉｎｓｅｎｇ
浅生离 ｃｈａｓｉｎｇｌｅａｖｅ
暮云深 ＩｎｔｏＴｗｉｌｉｇｈｔ
春易老 Ｓｐｒｉｎｇｅｄ
流木 Ｗｏｏｄｙ
蓝河 Ａｒｉｖｅｒ
系舟 Ｂｏａｔｉｅ
灯花夜 Ｂｕｌｉｎｉｇｈｔ
雷鸣电光 Ｔｈｕｎｄｌｉｇｈｔ
归云 Ｂａｃｌｏｕｄ
绝色 Ｂｅａｕｔｙ
千成 Ｔｈｏｕｓｃｈｅｎ
入夜寒 Ｃｏｌｄｎｉｇｈｔ
笔言飞 Ｆｌａｐｐｙｐｅｎ
知月倾城 Ｐｈｏｅｂｅ
夜未央 Ｅｎｄｌｅｓｓｎｉｇｈ
夜度寒潭 Ｆｒｏｚｅｎｐｏｏｌ
爱凑热闹 Ｊｏｋｅｒ
流云吹 ＢｌｏｗＣｌｏｕｄ／ＢｌｏＣｌｏｕｄ
副本＆ａｍｐ；Ｂｏｓｓ＆ａｍｐ；掉落
格林之森 Ｇｒｅｅｎ Ｆｏｒｅｓｔ
暗夜猫妖 Ｎｉｇｈｔ Ｅｖｉｌ Ｃａｔ
猫指甲 Ｃａｔ Ｎａｉｌ
暗夜猫指甲 Ｔｈｅ Ｎａｉｌ ｏｆ Ｎｉｇｈｔ Ｅｖｉｌ Ｃａｔ 暗夜猫爪 Ｔｈｅ Ｃｌａｗ ｏｆ
Ｎｉｇｈｔ Ｅｖｉｌ Ｃａｔ 暗夜猫眼石 Ｔｈｅ Ｅｙｅ ｏｆ Ｎｉｇｈｔ Ｅｖｉｌ Ｃａｔ 猫皮胸甲 Ｃａｔ
Ｓｋｉｎ Ｃｈｅｓｔｐｉｅｃｅ
蜘蛛洞穴 Ｓｐｉｄｅｒ Ｃａｖｅ
蛛毒液 Ｓｐｉｄｅｒ Ｖｅｎｏｍ
强力蛛丝 Ｓｔｒｏｎｇ Ｇｏｓｓａｍｅｒ
栗木长靴 Ｃｈｅｓｔｎｕｔ Ｂｏｏｔｓ
蜘蛛领主 Ｓｐｉｄｅｒ Ｌｏｒｄ
蜘蛛战士 Ｓｐｉｄｅｒ Ｗａｒｒｉｏｒ
骷髅墓地 Ｓｋｅｌｅｔｏｎ Ｃｅｍｅｔｅｒｙ
骷髅勇士 Ｓｋｅｌｅｔｏｎ Ｗａｒｒｉｏｒ
骷髅法师 Ｓｋｅｌｅｔｏｎ Ｍａｇｅ
骷髅领主 Ｓｋｅｌｅｔｏｎ Ｌｏｒｄ
骷髅弓箭手 Ｓｋｅｌｅｔｏｎ Ａｒｃｈｅｒ
佩剑 Ｓｗｏｒｄ
剑鞘 Ｓｃａｂｂａｒｄ
黑暗系的死灵生物 Ｄａｒｋ Ｗｒａｉｔｈ Ｏｒｇａｎｉｓｍ 冰霜森林 Ｆｒｏｓｔ
Ｆｏｒｅｓｔ
白狼 Ｗｈｉｔｅ Ｗｏｌｆ
白狼毫 Ｗｈｉｔｅ Ｗｏｌｆ Ｈａｉｒ
白巫女 Ｗｈｉｔｅ Ｗｉｔｃｈ
哥布林巡守 Ｇｏｂｌｉｎ Ｐａｔｒｏｌ
冰霜塞恩 Ｆｏｒｓｔ Ｔｈａｉｎ
秘银吊坠 Ｍｉｔｈｒｉｌ Ｐｅｎｄａｎｔ
白狼利齿 Ｗｈｉｔｅ Ｗｏｌｆ Ｔｏｏｔｈ
哥布林商人洛林 Ｇｏｂｌｉｎ Ｍｅｒｃｈａｎｔ Ｌｏｒｉｎ 埋骨之地 Ｂｏｎｅ Ｙａｒｄ
布尔斯镇 Ｂｕｌｌｓ Ｔｏｗｎ
血枪手亚葛 Ｂｌｏｏｄｙ Ｇｕｎｎｅｒ Ａｒｃ
死灵生物 Ｕｎｄｅａｄ
其他
篇三：【全职高手相关整理】走进荣耀
【全职高手相关整理】走进荣耀
？荣耀游戏中的城镇、副本、ｂｏｓｓ、掉落，和比赛中的选图用图。
？另有人物称呼整理。
？不要在意标题。原本是个人存档用，也发出来共享。
城镇：新手村。
城镇：布尔斯镇。 冰霜森林地处荣耀大陆的西南边境地带，布尔斯就是在它附近一个边陲小镇。无论哪个区，这里都是新人离开新手村后的第一落脚点，从来不乏热闹。
城镇：空积城。
相比布尔斯镇大出许多，是荣耀大陆上正规的主城之一。也是玩家一路升级上来后会第一个接触到的主城，是中低级玩家的第一聚集地。
空积城外荒郊一片，倒也有点３０级左右的杂乱小怪，不过这里却不算是什么练级区。小怪的刷新度和密集程度都不足以保证玩家练级的需求，除了一些任务要求的内容，没有玩家会在这里打怪。穿过这片城郊道路分作两岔，左边通往流浪人群聚集的流离之地，右边便是荒无人烟的一线峡谷。
场景：哈德村。
空积城外。
场景：空知林。
空积城外，接近一线峡谷的一片小树林。
２０－２３级练级区：冰霜森林。
野图ｂｏｓｓ：哥布林商人洛林。
２３，２７级练级区：埋骨之地。
小怪和骷髅墓穴一样，是暗黑系的死灵生物。僵尸、骷髅、骷髅弓箭手、骷髅法师等等，等级在２３，２６级，主要特点是攻高防高，但移动较为缓慢。
野图ｂｏｓｓ：血枪手亚葛。连击２００暴走，召唤亡灵军团，数目以他仇恨范围内的玩家数为准；濒死，乱射。 掉落：血色步枪。
２８－３０级练级区：流离之地。
３０－３３级练级区：一线峡谷。
野外ｂｏｓｓ：岩之浪人奥磐。身着黑色长衫，肩扛一把有着大剑长度的太刀在峡谷里徘徊闲逛。
掉落：琥珀晶石。
冰霜森林、烈焰森林、暗黑森林、光明森林，是荣耀大陆的四大森林，当然也是四片练级区和四个副本。
３４－３６级练级区：烈焰森林。
野外ｂｏｓｓ：炎女巫卡修。
掉落：烈焰石；红炎法杖，红炎长袍，赤月腰带，火精灵之戒。
３７－３９级练级区：罪恶之城。
一座笔直陡立的钟塔直插云霄，在阴霾的天空时常闪过一道雷电的背景下，倒得显得极其狰狞恐怖。
４０－４３级练级区：千波湖。
岸边多是些两栖类的爬行动物作为练级怪。
４４－４６级练级区：幽暗森林。
５０级区域：西部荒漠。
野图ｂｏｓｓ：蓝晶骑士。
掉落：蓝白晶；流地徽章。
５５级区域：奥玛尔山。
野外ｂｏｓｓ：落日猎人。
５－１０级副本：格林之森。
隐藏ｂｏｓｓ：暗夜猫妖。
掉落：猫指甲（垃圾）；猫皮胸甲（装备）；暗夜猫指甲，暗夜
猫爪，暗夜猫眼石。
１０－１５级副本：蜘蛛洞穴。
小怪：绿蜘蛛，网蜘蛛。
１号ｂｏｓｓ：大蜘蛛。
掉落：强力蛛丝（一定几率）。
２号ｂｏｓｓ：吐网的远程攻击型。
掉落：强力蛛丝（一定几率）。
大ｂｏｓｓ：蜘蛛王。
掉落：强力蛛丝（一定几率）。
隐藏ｂｏｓｓ：蜘蛛领主。
掉落：强力蛛丝，蛛毒液；栗木长靴（蓝武）；桃木太刀（紫武）。
隐藏ｂｏｓｓ：蜘蛛精。
掉落：蜘蛛爪牙。
隐藏ｂｏｓｓ：蜘蛛战士。
掉落：蜘蛛爪牙。
１５－２０级副本：骷髅墓地。 副本小怪出现的随意性非常强，经常是一个不小心某块地方散落的一堆碎骨就拼成一具骷髅，或者是一块松土里钻出一个骷髅。没有固定的路线和攻击目标。
隐藏ＢＯＳＳ：骷髅勇士、骷髅法师和骷髅领主。
三个隐藏ＢＯＳＳ随时可以从哪块阴影里冒出来，要到那个时候系统才会给予提示。
作文十：《作文：足球高手小明》300字
我有一个最好的朋友，他叫小明。他活泼又聪明，每天脸上总是带着笑容。
他有一头黑乎乎的头发，而且亮晶晶的，真是美丽极了。他长着一双聚精会神的眼睛，像美丽的明珠。大大的的鼻子旁边有一个小痣，每个人都会说：“你是不是起痘子了呀？”他听了很生气。他的嘴唇像上翘着，好像三瓣嘴，每次说话时露出黄色的门牙，可能是没有刷牙的原因，一阵臭气慢慢地冒出来，我们都要熏死了。
他的爱好是踢足球。有一次，他和一些人比赛。只见小明趁对方不注意，飞快地从后方铲过去，从对方的眼皮底下抢走了足球。然后飞速地奔跑，边跑边踢，然后一个冲刺，用脚轻轻一碰，球进了球门，操场上顿时传来了热烈的掌声。
小明真是个足球高手，我们为他的顽强精神感到自豪。
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