作文一:《文明创建 从我做起》800字
文明创建 从我做起
城市文明是社会文明、社会和谐在城市的缩影,是社会文明、社会和谐 在城市的集中表现。宜昌要成为全国文明卫生城市,必须从我们每一个人自 身做起。文明是什么?我的理解文明是路上相遇时的微笑,是身边同事朋友 有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好, 是不小心撞到对方时的一声“对不起” ,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动, 是看到有人随地吐痰时的主动制止……
做文明之人, 就要会用文明语, 做文明事。 中国素有 “礼仪之邦” 之称, 礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和 发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。文明礼貌是最容易做到的 事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。 在平时工作的生活中,我将从以下几点进行自律:
一、要养成良好的卫生习惯,树立良好的环境意识。作为一个基层党员 更应体现高的文明素质,从我做起,从小做起,从身边具体事情做起,在维 护好各自工作、家庭环境同时,更要保护好我们幼儿园和公共环境,做到植 绿护绿、不乱扔垃圾,养成爱护环境的意识。
二、明礼诚信,维护良好社会秩序。社会秩序关系到每个人的生活,更 应是做好一个良好社会秩序的维护者。 还要倡导各行各业的朋友要把明礼诚 信作为自身要求, 在工作和社会生活中做到文明礼貌、 助人为乐、 诚实守信、 遵纪守法,争做宜昌好市民。
三、讲文明、树新风,倡导社会新风尚。我要自觉加强社会公德、职业 道德、家庭美德的学习;自觉做到爱国守法、团结友善、敬业奉献、尊老爱 幼; 要移风易俗, 崇尚俭仆的社会生活; 要自觉地弘扬正气, 反对歪风邪气, 敢于同不文明的行为作斗争。
四、立足本职,积极投身宜昌文明城市创建工作。围绕文明城市创建积 极参加各种志愿者行动,树立基层党员优良的文明形象。
创建文明城市最终受益是我们每一位市民,让我们积极行动起来,让文 明从我做起,像爱护自己的家一样来爱护宜昌这个大家,争做文明好市民。
宜昌市城建幼儿园 曹年华 二 0一一年九月
作文二:《文明创建 从我做起》1000字
文明创建 从我做起
中南路小学 邓琛芳
尊敬的各位领导、各位老师、各位评委:
大家好!
今天,我演讲的题目是《文明创建,从我做起》 。
首先, 我想谈谈我对文明的理解。 文明, 它不是遥不可及的 “高、 大、上”的代名词。文明,它是缕缕微风拂人面、丝丝微笑暖人心! 文明, 就是日常生活中展现于言语和行动中的一些细节! 一个文明的 人,他一定是个遵守社会公德、遵循交通秩序的人;一个文明的人, 他一定是个爱护公共财物、不践踏花草树木、不浪费水电粮食的人; 一个文明的人, 他一定是有着良好卫生习惯、 自觉维护城市环境的人; 一个文明的人,一定是充满爱心、孝敬长辈的人;一个文明的人,一 定是懂得感恩、乐于助人的人。文明,就是我们从生活点滴做起,为 身边的小事动心!
我们的城市是一座历史悠久、 拥有数百万人口的现代化都市。 街 道整洁,绿树成荫,高楼林立,人文环境和谐;有文化底蕴深厚的老 城区,有欣欣向荣的白沙洲工业园,有勃然兴起的华新开发区。我们 可以尽情地享受城市带来的便捷与繁荣。当然,金无足赤,我们也会 承受城市的污染和喧嚣, 偶尔也会听到不和谐的音符飘荡在城市的上 空。但是,面对鄙夷的眼神和谴责声,面对善意的提醒与规劝,我相 信这种种行为必将渐行渐远、悄然消失。
毕竟,和谐社会的主流是文明为人、文明行事。犹如我们吃苦耐 劳、孜孜不倦的环卫工人,头顶烈日、公正不阿的交警叔叔,还有无
私奉献、勤于钻研的残疾教师吴永良,大义凛然、敬岗爱民的人民警 察吉湘林。 他们是我们文明前行的榜样与动力, 是我们传播文明的支 柱!
所以,身为教育工作者的我们,责无旁贷地担任着文明的先锋、 文明的使者。身体力行,从小事做起,从身边做起,引领文明风尚, 创建文明衡阳,争做文明市民。身先士卒,于潜移默化中影响和培育 着一批又一批文明小市民,做好文明的传播者。
文明之行亟需高歌, 更要见之于细节。 公交车上, 给老、 弱、 病、 残、孕让个座;漫步街头时,低头俯腰拾起地上一片纸;唇齿之间多 蹦出几句“您好” 、 “谢谢” ;横过马路时,耐心等待一会红灯 …… 。 文明祥和的都市形象就呈现在你我眼前。
“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海” 。要想“行 在同一片蓝天下, 笑在同一缕阳光里” , 我们更需要做的就是当好 “语 言的矮子,行动的巨人” ,为打造山清水秀、天蓝地绿、人和家祥的 文明城市全力以赴、竭尽所能!
我的演讲完毕,谢谢!
作文三:《创建文明县城从我做起》1000字
创建文明县城从我做起
最近,我们库车正在创建自治区文明县城,我想做为每个生活在库车的人民,都应为实现这个目标做点贡献。“从我做起”,这里的“我”,有你,有我,也有他,是我们大家。只有我们都贡献出自己的一份力量,我们的生活环境和生活质量才能变得更加美好。
绿化是城市的外衣,建筑是城市的骨架,环境是城市的容貌,市民是城市的灵魂。文明城市不仅是要看她的楼有多高,街道有多宽,种了多少树,栽了多少花,搞了多少景点,更注重的是人们言行举止上的文明,要的是心灵美,关注的是不起眼的细节,不引人注意的“小事”。
库车是一座历史悠久的古城,最近几年,我县经济发展迅速,基础设施建设日趋完善,但是总有一些人,随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话,做有损形象的事, 作为一个普通市民,我给自己提出要求,要说文明话,做文明事,培养自己的文明习惯,提高自己的文明素质。库车是我家,文明靠大家。我们每一个人都是库车文明形象的代表,要树立文明意识,从我做起,从生活点点滴滴小事做起,积极行动,以主人翁姿态投身创建活动。以自身的良好行为引领周围人,为创建文明县做贡献。
首先,道德教育从我做起。爱祖国、爱家乡,做一名助
人为乐,尊老爱幼,乐于奉献的文明人。在此,我愿意参加我县的志愿者活动,利用自己的闲暇时间为更多需要帮助的人贡献自己力所能及的力量。我要做做文明的播种者、践行者。把文明意识和良好行为习惯像一粒粒种子传播到县城的每个地方
其次,文明素养从我做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”要管好自己的口,不随地吐痰,不说不文明话;管好自己的手,不乱写乱画、乱扔乱倒;管好自己的腿,不违反交通规则,不践踏花木草地。你我文明一小步,库车文明一大步。从现在做起,从本职做起,从言行举止的细微之处做起,说文明话,办文明事,自觉摒弃不文明习惯、抵制不文明陋习,争做文明使者。
再次,遵纪守法从我做起。我要做义务监督员,对影响县城形象的不良行为进行劝阻和监督,看到不文明的行为、坏人坏事,应勇敢地站出来劝阻他们,不能明哲保身,听之任之或避开了事,更不能姑息养奸。
文明城市呼唤文明市民,文明市民创造文明城市。市民是城市的主人,既是城市文明的受益者,更是城市文明的建设者。作为库车这个大家庭的一员,每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为,为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好,不仅仅是政府的事,也是我们每一个公民的事。众人拾柴火焰高,我做到,你做到,他做到,我们就
能共同营造一个优美、文明的城市环境。
让我们大家为创建“自治区级文明县城”而共同努力吧!
作文四:《创建文明校园从我做起》1500字
创建文明校园从我做起
中国的传统美德是东方文化的一种魅力,是中华民族之魂的集中表现,这种美德文化与现今学校提倡的德育教学联系起来,对中华民族的发展有导向作用。 为什么要提出这样的口号?打个比方,如果美德是血液,校园就是血管,我们自己就是人的身体。血管要把民族的血液输入身体,输入心脏,为人提供养料。21世纪是后生的时代,我们所担负的不仅是国家的发展,还要将民族文化承传下来,弘扬美德便是目标,而这种目标是以建设和谐校园,从自己做起为前提的。
中国的传统美德不是用口说出来的,它藏匿起来的神秘宝藏,却又十分容易发掘,来得也很广泛。可以存在于寥寥几字的成语,也可以镶嵌于经典古文之中,一言以蔽之,美德在于国学。我们要弘扬中华的美德,就要继承中国的国学。中国人的骨子里是优秀的,差别只不过在后天的塑造。魏征曾说,“以史为镜,可知兴替,以人为镜,可明得失。”国学,便是老祖宗给我们留下的一副双面镜,旧事或旧人便是我们最好的参考资料,告诉我们什么是,什么非,什么正道,什么邪途。如果我们是船,国学就是帆,只有
扬帆出海的船才能远航。
如果美德是中华民族的灵魂,那么校园便是灵魂的运载体,它承载着将灵魂导入虚空身体的任务。中华的美德是扎根在文化土壤上的丰厚的精神粮食,国学的文化深度决定着美德的涵养,就像政治学中的经济基础决定上层建筑一样,没有校园为我们打地基,就不会有精神上的楼阁,所以我想,在建设和谐校园的过程中,我们应该摒弃理想化,空泛化的学术道德,而是营造正统的国学文化氛围(就像台湾的国学教育一样)。
我们明白了弘扬美德,便要弘扬国学(注意是便要而不是便是),国学的文化深度(不是程度)决定美德的涵养。为什么雕塑家对细节的处理都要花上好几个月?因为多一刀或少一刀都会影响整体效果。古人云:一棋错而满盘输!雕塑的成败,正是于细微之处见精神,如果说国学给人的品德带来了整体美,那么细节便是对这种美的不可或缺的补充。假定在公交车上为老人让座,你口里说什么:“人心不古,世风日下,”自己的屁股却粘在了座椅上,这不是笑话么?这种做法只会让人觉得你更加低劣。看起来好像微不足道的东西,却在行为的取舍之间,带来了升华和深陷两种精神境界。
弘扬美德是在展现国学之美这种美却不是在书的表层可以体会得到的。在校园之中,早恋问题屡禁不止,也成了学生与家长,学生与校园的对立,就像王立宏歌中所唱,“爱是什么什么是爱,见面以后就电,接近以后就追,腻了以后就飞,”这便是当代校园爱情观的最好概括,但歌中也告诉我们,“爱人要爱得很深很远很古典,”一下子就飘回到了汤显祖的《牡丹亭》,为我们诠释爱情的真谛,什么样的爱,在什么时候,我们应该追求。国学之美令人感动,它是针剂,治疗悸动的心,这样在建设和谐校园中所谓的不和谐,也就迎刃而解了,同时我们又多了一种美德追求,“愿做比翼,白发浴红衣”。
德来源于生活,我们提出了目标,便是自我的追求,作为学生的我们,该做些什么?从那里做起?在这里我总结出七个字:“尊师重道孝悌勤”。尊师重道,就不能“曰师曰弟子云者,则群聚而笑之”,不用“位卑足羞,官盛近谀”的世俗之理来评判师道;孝悌,便要体会并实践《陈情表》中的那份孝心,只有自己时时尽孝悌之义,以后就不会有“子欲孝而亲不在”的遗憾了;勤便是勤奋,我们要用理智与双手打拼自己的未来,而不是“抱薪(父母)救火”,那样只会是“不余且光”的结果。
讲了这么多,还差了一个关键点,那便是对自己有信心,对未来有勇气,在这里,我用《小窗幽记》中的一句话来做结,“天薄我福,吾厚吾德以迎之,天劳我行,吾逸吾心以补之,天厄我遇,吾亨吾道以通之!”
弘扬中华美德,创建文明和谐校园,从我做起!
作文五:《创建文明县城,从我做起》1100字
创建文明县城,从我做起
九一班 杨桂桂
一个个的小家庭组成一个大家那是国,那什么是国家呢?就是由一个一个成员而组成。所以,一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。 你们应该都看过这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家。这个国家的公共场所的各种标语大多用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”,“禁止吸烟”,“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”一到国庆节后,天安门广场,随处可见口香糖的残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,有一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内,楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,尤其是星期
六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:方正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有
部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我自身的素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。
同学们,我们每播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格,让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行,千万不要把文明习惯看作小事。让我们从现在做起,从自我做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。请我们每一个人管住自己的言行举止,不说粗话,不随地吐痰,不乱人垃圾,不打架斗殴,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。
作文六:《创建文明校园从我做起》700字
创建文明校园从我做起——倡议书
亲爱的同学们:
校园是一个大环境,创建文明校园要从点滴做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”操场,教室,楼梯,厕所都是我们活动频繁的场所,保持公共场所的卫生清洁,责无旁贷。不乱丢杂物,遵守公共秩序,不在公共场所大声喧哗,不抽烟、酗酒,这些都是我们应该做到最基本的文明行为。时时刻刻牢记讲卫生,讲文明,形成习惯,做文明学子,为他人和自己创造一个良好的生活环境。
近阶段,我市正在开展创建省级文明城市活动,作为新时代的学生——学校的主人,既是校园文明的创建者,也是校园文明的受益者。理应从我做起,从身边的小事做起,努力提高“自我教育、自我管理,自我服务,自我完善”的能力。共同促进良好学风,校风的建设,全面提高自身综合素质。但在我们身边,在一部分同学身上,仍然存在着一些不文明的现象。例如:有不少同学满口脏话有的不以为耻,反以为荣 ;有的同学随手乱扔废纸,甚至有的同学认为,反正有值日生打扫,扔了又何妨;有的同学在教室里追逐打闹,在教室、楼道中大呼小叫;有的同学因为一点小事和同学大打出手,弄得鼻青脸肿??????这些都是不文明的表现,我们很多同学,把知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德的培养、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
同学们,当我们走进校园,鲜艳的的五星红旗迎风飘扬,环顾四周,洁净的校园一尘不染,我们的身心也显得更加愉快。你能改掉出口成脏的坏习惯吗,否则,你会污染我们的校园,
同学们,我们播下行为的种子,将收获习惯;播下习惯的种子,将收获性格;播下性格的种子,将收获命运。让我们把文明礼仪放在心上,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。
作文七:《创建文明校园 从我做起》2300字
“创建文明校园 从我做起”
二年四班主题班会 宫亚奇
班会地点:二年四班教室
出 席 人: 二年四班班全体成员
主 持 人:于程程
记 录 人:
一、班会准备:
1、召开班委会,分析班级情况,确定班会主题;
2、将班会主题告知全班同学,要求同学们进行思考并作一些材料的准备;
3、环境布置、黑板正中用美术字书写主题,旁映图案。
二、班会目的:
针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象,以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育,增强班级学生的文明意识。
三、班会内容:
“鼓鼓掌,微微笑”班会开始了。
主持人:每天清晨,当我们迎着阳光,高兴的踏进我们又没的校园,宽敞的教室,我们是多么的高兴啊,
环境优美、整洁干净的校园给我们的生活学习带来了美好的享受。
同学们那良好的卫生习惯也让全院教师笑逐颜开。可是,在美好的背后,还有许多与美好的校园
文明格格不入的行为正在某一个角落上演??
举例说明?? 同学说说看都看到了那些不好的现象?我们周围还有哪些不文明的现象? 学生1:语言不文明、出口成脏、不懂得尊重他人; 学生2:在公共场合男女同学间的行为过于亲密;
学生3:随地吐痰,乱扔垃圾,缺乏环保意识;
学生4:上课迟到,旷课、逃课、睡觉、说话、吃东西
学生5:以自我为中心,自私自利;不关心集体;
??
主持人:看到这样的情形同学们有什么感受?
学生6: 心里有点不爽吧,但不管走到哪里,走到哪个角落。都不难发现一些校园不文明行为。其实有时
候自己出现这种情况都会觉得理所当然!更少的就是去制止别人了,大多数时候都会选择若无
其事吧!毕竟我只是我,全民素质都还有待进一步提高吖!!其实我们每个人都能做的到这些力所
能及的小事!既然我们管不住别人!那还是从自己做起吧!大家觉得呢? 学生7: 我觉得这些行为是很不文明的,竟然有这种荒唐事。我们必须严于律己,不做“有
才无德”的人,而要努力成为一个“德才兼备”的人。
主持人:为什么这样的行为依然可以“如数家珍”般的被罗列?难道这些行为时不能被阻止的?难道这就
是我们所追求的文明校园?
在“文明校园 从我做起”这样一个班会沟通平台中,希望所有的同学都能积极
参与到“校园文
明”的话题讨论中来。
1、你认为出现这些不文明行为的原因是什么?
学生8:家庭教育和社会风气·学校里的不良风气也会影响到人们的。
2、你是如何看待校园不文明行为的?
学生9:个人素质问题。
3、你认为应该采取什么样切实可行的措施来阻止这些行为?
学生10:加强大学生素质教育。倡议做校园文明标兵。
主持人: 同学们都讲得很好,我们来总结一下要建设一个文明的校园主要要注意以下几点:
1. 讲究诚信
2. 加强团队合作精神的锻炼和培养
3. 爱护公物
4. 助困解困互助
5. 拾金不昧
6. 保护环境,美化校园
7. 节约使用水,电等公共资源
8. 温和谦让,举止文明
9. 惜时守时
10. 衣着整洁得体,讲普通话
主持人: 让我们来共同来建设一个文明的校园环境。
以下是是本班对校园文明建设方面的总结
对于建设校园文明的想法:
从校规校纪“十要十不”和校园“十大不文明行为”对比中,我们不难发现,“理论”和“现实”存在不小的“脱节”,相信大学德育也是这样。据所知,大学德育方面,“假、大、空”现象依然存在,而且已经是个就很严重的问题。同学们不愿意学,也不愿意相信。对世界观和人生观已基本定型的大学生而言,如何做好他们的德育工作,绝对应该慎重考虑,也绝对是个大问题。
对我校在文明建设方面的建议是 :
加强学校硬件建设,如增加垃圾桶数量,加大宣传教育个人行为规范化,从每个人自身做起 加强选查,建立监督体制,组建学生文明督导。
从学校不文明行为的调查情况来看, 不文明现象在校园随处可见,例如; 上课接听手机, 随手扔果皮纸屑,说话带脏字,等等。从而说明了在校园里还存在一部分人的文明意识淡薄,道德修养低下。很多同学认为,中学生应该德才兼备,学校加强思想教育和行为管理有利于提高学生的文明素质,形成良好的行为习惯。 还有同学认为校园是传播思想、文化和知识的地方,生活在其中学生应该成为文明行为的楷模,可事实证明 ,每天发生在我们身边的不文明行为太多了 。 问题分析及对策建议:
有人不禁要问:文明到底有多远?其实并不远,只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远?其实并不远,只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑,只要你走路时多弯一下,这样我们就会离文明越来越近!
校园,应该存在一丝文明的火种。校园文明,事关我们自己切身利益,影响长远。有了好的校风,优良的校园环境,对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们湖外院师生的精神面貌和综合素质,是我们内心世界的折
射。这是形象问题,又是由其内在本质决定的,没有良好的个人素质是很难达到的,这就需要大家共同关心,共同努力!
歌德曾说过:“理论之树是灰色的,只有生活之树才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花,点缀我们的校园,装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响,生活的交响曲还在延续。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮,我们的校园文明也会离我们越来越近。
告别初中时代,迈进高中校门,人生的历程翻开了新的一页,人生的道路跨入了新阶段。
人生的理想将在这里确立,未来发展将在这里奠基,高中是我们一生中一个很重要的阶段。在高中生活里,已不仅仅只是局限于学业上的追求,而是寻求多方面的协调发展。理想与现实,权利与义务,个人与集体,竞争与合作,自由与纪律等等。怎么做人,做什么样的人,怎么样的生活才有意义,这些都充斥着我们现在的生活。我们要做一个合格的人必须亲自去观察。
我们知道“好习惯益终身”。亲爱的同学们,让我们从自我做起,从身边的小事做起,把道德规范落实到每一个的言行上。让我们争做文明中学生,共创文明校园,展示当代学子风采。
让我们最后来做一个承诺,共同约定做一个文明守纪有素质的中学生!
作文八:《创建文明县城,从我做起》800字
创建文明县城,从我做起
内丘实验小学三(2)班 席晨雨
明日的文明,始于今日的奉献。
—— 题记
最近一段时间,在我们美丽的家乡——内丘,一件大事在我们的身边发生,这就是全县上下积极创建文明县城活动。作为家乡成员的一份子,作为新时代的一名追求上进的小学生,也不能落到别人的后面,也要挥一挥衣袖,擦干汗水,行动起来,为创建文明、和谐的内丘献出自己最大的力量。
在我们的校园内,花儿绽开了笑脸,三叶草探出小脑袋和蝴蝶玩耍,小树乐得笑呵呵。可是却时常发生不合情景的一些不文明的行为:同学们在教学楼的走廊上追逐打闹,还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在了首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建优良的学习环境,创设优良的学习气氛。我决定,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开,为创建文明县城贡献自己的力量!
在我们的生活中,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了一幅美丽的图画。可是很煞风景的是草地上时不时会出现各色包装纸,一阵风袭来,树上的白色杀手——塑料袋就跳起了舞。我决定,从我做起,尽自己最大的努力来改善这种状态。首先,我不会随地乱丢垃圾;其次,及时制止周围的人乱丢垃圾:再次,我会利用节假日组织一支环保小分队,维护我们的生活环境,做一个环保小卫士,为创建文明县城贡献自己的力量!
文明是一阵清风,爽朗了人们的心情;文明是一缕阳光,照亮了前进的行程。生活时时需文明,我们不仅要在某一方面做到文明,还要在更多的方面做到文明。在校园,在家中,在各种公共场所,都不要忘记要文明。文明县城的创建不是靠一个人就可以的,文明县城的创建也不仅仅是政府的事,更不仅仅是大人们的事,也是我们大家的事。
让我们携起手来,带着同一个追求,共同努力奋斗,让我们的家乡变得天更蓝,草更绿,花更香,水更清。共同创建一个美好、和谐、文明的县城!
作文九:《创建文明县城从我做起》800字
创建文明县城从我做起
文明城市呼唤文明市民,文明市民创造文明城市,每一位市民都应树立现代卫生,环保意识,社会公德和社会诚信意识,从我做起,齐心协力共同创造一个优美而文明的城市环境,为争创文明县城工作出一份力、尽一份责。
为争创文明城市,我们应从以下几个方面做起:
创建文明县城从我做起,创建文明县城是一项全民性的活动,是每个市民义不容辞的责任和义务,要从我做起,从生活中点点滴滴的小事做起,从身边的具体的事情做起,在维护好各自工作,家庭环境的同时,要保护好我们的社区和公共环境,积极参加文明创建各项活动,争当创建活动的先锋。
要注重道德教育,牢固树立大局意识。爱祖国、爱家乡,直觉践行《公民道德建设实施纲要》。大力宣传普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等公民基本道德规范,各行各业的朋友都要把明礼诚信作为自身的要求,在工作和社会生活中要做到文明礼貌、诚实守信、助人为乐、遵纪守法。培养良好的社会公德,职业道德和家庭美德意识,做一名品德高尚,行为规范、尊老爱幼、乐于奉献的文明之人。
要讲究文明素养,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。要管好自己的口,不随地吐痰,不说不文明话;管好自己的手,不乱写乱画、乱扔乱倒、不做不文明事;管好自己的腿,不违反交通规则,不脚踏花木草地,自觉加强社会公德、职业道德、家庭美德的学习;要移风易俗,崇尚,俭朴的社会生活;要自觉地弘扬正气,反对歪风邪气,让文明变成我们每一个人的自觉行动。
要加强法律教育,要切实提高法律意识,增强法制观念。一是多收集法律资料,多听听法律的讲座,多收看、多收集法律资料,做到懂法、遵法,让所有对法律见识浅薄的人了解法律, 利用法律来保护自己。二是不做违法事,不学恶风习。我们应该在社会上做个好公民,在家庭做个好成员,在学习上做个好学生。三是不仅自己不违法,更要劝慰他人不触犯法律。我们看到坏人坏事,应勇敢地站起来劝阻他们。
所以,朋友们,为了我们的城市能够更加美好,让我们行动起来吧~让我们从我做起,从身边的小事做起,用实际行动来保护我们的城市,保护我们的家园。
作文十:《文明创建《文明出行--从我做起》》1600字
文明出行,从我做起
三年级二班
活动目的 :
1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动,让 学生了解日常出行的交通安全常识, 提高学生的安全意识素质和自觉 遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习,使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情,要 预防车祸,一定要提高自己交通安全意识,遵守交通规则。
3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识, 小手拉大手,通过家庭、学校、社会的协作,共创和谐文明校园、家 园。
活动准备 :
多媒体课件、有关交通图片、有关交通安全的实例。
活动过程 :
一、导入引出课题。
导入引出课题。
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐, 远去的岁月告诉我要安全 的生活,生命是春花秋月的爱,生命是干古不老的歌,悲欢离合喜怒 哀乐汇成人生长河,风霜雪雨,笑语欢歌,奏出生命的交响乐。让安 全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。 “文明出行,从我做 起”主题班会现在开始。
二、看资料,找问题,提高安全意识。
(1) (放学时间,在学校门口家长止步线之内,一名学生没有注 意过往的车辆直接扑向自己的母亲,差点被车撞倒。 )同学们你们想 象一下可能发生什么样的后果?为什么会被撞伤呢?我们在过马路 的时候应该注意什么?同学们你注意到一个小细节了吗?这场事故 发生在什么地方?小执勤员的烦恼:总有一部分家长超过家长止步 线, 而我们劝他们他们总是不听。 希望我们同学都来督促自己的家长, 为了自己和他人的安全,在家长止步线外停车,自己走进来。
(2) (过马路翻越护栏或绿化带) 设想一下, 会发生什么样的后果? 在我们的城市中很多路上都设置了护栏或绿化带, 当我们需要横过有 护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?(不能翻越护栏或绿化 带,要多走些路, 要到路口走人行横道,如果有过街天桥要走天桥。 ) (3) (在马路上两个同学追逐打闹,有一人过来劝阻)他们谁做的 对,为什么?(小组讨论,代表回答)
2、通过交通事故数据,认识安全的重要性。
小结:交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦, 因此我 们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”,这样对我们出行的 生命才有保障。
3、出示图片,结合实际,指导分析行为。
三、交通知识竞赛:抢答知识,文明出行谁最行,给出一些图片 或文段资料让同学们辨别, 指出错误, 增强同学们的安全意识和辨错 能力。
1.什么灯亮时,准许车辆、行人通行?(绿灯)
2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以) 。
3.过马路必须走什么?(人行横道)
4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)
6.放学路上,小名骑着自行车表演双手脱把的车技,同学们羡 慕他,认为对不对?为什么?(不对,很危险)
7.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)
8.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)
9. 小学生能不能在马路、 公路、 铁路和码头玩耍、 奔跑、 打闹? (不能)
四、看录像,找问题,提高安全意识。
五、自发倡议,让同学们对有关交通安全、执法等相关问题,提 出一些从我做起建议或措施。
六、学习学生交通安全“十不为”儿歌
1、不闯红灯、不越线停车,过马路走人行横道;
2、未满 12周岁不骑自行车,未满 16周岁不骑电动自行车;
3、不骑车带人,不在机动车道内骑车;
4、未戴头盔不坐摩托车;
5、骑车不突然猛拐、双手离把;
6、不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶;
7、不在车行道内坐卧、停留、嬉闹;
8、不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
9、不追车、抛物击车,不跨越、倚坐隔离设施;
10、不在机动车道上拦乘机动车。
七、小节:
通过今天的学习, 懂得了注意交通安全是非常重要的. 所以更需 要自我保护, 注意交通安全, 做到“文明出行、 安全出行、 礼让出行”。 在我们遵规守纪的同时,也要向周围的人们宣传有关交通安全的知 识,遇到违反交通规则的人时,要及时出来制止,同时多上网查找相 关资料, 学校也会积极开展此类活动, 希望我们能够和周围的人一起, 共同创造文明和谐校园、家园! !