浮生一梦醉看红尘
作文一：《赞美是阳光》6800字
“人文关怀”是师德建设的关键
党的十七大报告指出：要注重人文关怀和心理疏导。 教师对 学生的人文关怀 ， 是教师必须具备的专业素养和履职行为 ， 更 是师德的核心所在。它是一种宝贵的教育资源 ， 也是学生健康 成长不可或缺的人文环境。没有人文关怀就没有教育 ， 人文关 怀是教育的基础，是师德建设的基础。学会人文关怀，是教师 职业道德的核心要求。
“人文” 是什么？按照东方传统哲学， 它包含两层意思：第 一，它代表的是一种理想的人性，什么样的人是理想的人，什 么样的人生是理想的人生，这是最根本的。第二，用什么办法 （或通过什么方式）来达致理想的人性与理想的人生。
什么是人文关怀？人文关怀是一种普遍的人类自我关怀， 表 现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。其核心思 想就是关心人， 以人为本， 重视人的价值。 强调人首先是目的， 其次才是手段的理念。
新的课程标准认为， 学生是处于发展中的人， 具有生命的整 体性和发展的能动性。这就要求教育工作者对学生要有人文关 怀，把生命发展的主动权交给学生。新课程的核心理念是对人 的关注。教师要永远对课堂中的“人”充满真切关注和终极关 怀，要让教学回归“人文关怀”的教育本质。
关注学生的进步和发展。首先，要求教师有“对象”意识。 教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，教 师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的 思想。其次，要求教师有“全人”的概念。学生发展是全面的 发展，而不是某一方面或某一学科的发展。教师千万不能过高 地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在 本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上。教书育人， 与人为本。
所以， 以“人文关怀”为引领的师德建设，其内涵包括三 个新的时代性价值取向，即：关怀发展全体学生、关怀发展学 生的整全性生命、关怀发展学生的终生持续性发展。
长期以来， 各地教育行政部门和中小学校重视师德建设， 积
教书育人、无私奉献，为促进中小学生的健康成长做出了重要 贡献。但是必须看到，我们的工作面临许多新问题、新挑战。 经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的 新变化，对教师师德规范提出了更高的要求。我们还有许多不 相适应的地方，在教育方式上还存在缺乏人性化的倾向。
总之， “新师德”充分考虑了社会的发展、 时代的变迁及教 师职业的属性，更加注重从教师职业特点和教师自身发展出 发，强调职业精神和职业道德，充分凸显和张扬理性的人文关 怀。
赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。 我们在课堂上的一个微笑，一个关爱的眼神，一句信任的 鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。 我们在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生 都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点。我们一定要相 信每一位学生都有无穷的潜力，只要耐心去开发，他就是 一块无价之宝。
师德的核心内容包括对教师人格塑造的要求，这首先是因 为人格魅力是教师人文关怀的力量源泉。教师的人格影响 是制约学生道德品质形成和发展诸多因素中的最重要的一 种。其次，教师的人格魅力是道德教育的巨大资源，是直 接参与教书育人过程的重要元素。再次，道德教育过程是 师生共同的道德生活过程，教师的工作自始至终是以教师 的人格影响学生人格的过程，正如苏联著名的教育家苏霍 姆林斯基所说：“ 我们工作的对象是正在形成中的个人的最
细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我 意识。这些领域，也只能用同样的东西即智慧、感情、意 志、信念、自我意识去施加影响。 ” 正是基于这样的认识， 人格魅力才应该是教师职业道德和个人品德的核心内容， 提升人格魅力才会成为教师人文关怀的力量源泉。
谈谈你对人文关怀在师德建设中的地位和意义的认识。
作为教师首先要用爱心呵护每一位学生，人文关怀是师德的 核心所在， 我们不能歧视那些学有困难、 身心有缺陷的学生。 教师的人文关怀不仅是一门科学，也是一门艺术，更是一种 崇高的师德。因此，在师德建设过程中，我们要充分认识和 发挥教师人文关怀的育人功能和时代价值， 用真情教书， 用真心育人。
有了人文关怀才有尊重。学习后我深刻的体会到要对学生做 到人文关怀，这样才是在尊重学生，学生才会好好学习，才 会向自己的目标奋斗，才有信心去克服成功征途中的困难， 才能到达成功的彼岸。
只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子，孩 子也会理解我们，和我们成为朋友
人文关怀实施的建设的核心所在是教师必备的专业素质和 铝制行为，它是一种宝贵的教育资源，也是学生健康成长不 可缺失的人文环境，没有人文关怀就没有教育，人文关怀是 教育的基础，实施的建设的基础，学会人文关怀是教师职业 道德的核心要求。
教师对学生的人文关怀，是教师必须具备的专业素养和履职 行为，更是师德的核心所在。它是一种宝贵的教育资源，也 是学生健康成长不可或缺的人文环境。没有人文关怀就没有 教育，人文关怀是教育的基础，是师德建设的基础。学会人 文关怀， 是教师职业道德的核心要求。 教师要坚持以人为本， 充分认识学生作为生命个体的完整性和不可替代性，与学生 进行真诚平等的对话，确保学生的主体地位，建立民主、温 馨、和谐的师生关系。这种师生关系是巨大的教育资源和教 育力量，对学生生命健康成长具有不可估量的、潜移默化的 影响作用。师爱是一种无痕、无疆，无价的大爱和至爱，是
教师人文关怀永恒的主旋律。 它是一种理智的， 高尚的情感， 也是一种极为重要的具有动力作用的教育因素；同时，它更 是一个教师职业道德和敬业精神的具体表现，是他们情感生 活中能引起创造活动倾向的重要基础。
总之，教师的人文关怀不仅是一门科学，也是一门艺术，更 是一种崇高的师德。因此，在师德建设过程中，要充分认识 和发觉教师人文关怀的育人功能和时代价值。
教师担负着传播科学文化的重任，人类的文明，社会的进步 都离不开老师的劳动。教育部出台了新修订的《中小学教师 职业道德规范》 ，明确提出 “ 爱国守法， 爱岗敬业、 关爱学生、 教书育人、 为人师表、终身学习 ” 六点要求， 这表明了党和政 府对教师队伍建设的高度重视，社会对教师的高度关注。教 师是青少年学生成长的引路人。中小学教师的工作对象是成 长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一 个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必 然重于言教。因此我们每位教师要认真学习教师职业道德、 领会精神，落实到我们实际工作中去，落实到自己的言行中 去。
结合自己的教学经历，谈谈你对师德的认识和体会。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我 们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”是的，我就像那 默默奉献的绿叶，在这小小的三尺讲台上，用青春、热情、学识与经 验诠释着我的人生。在这条人生道路上我无怨无悔，甘为人梯，因为 教育是我钟爱的职业。 我为自己被誉为人类灵魂的工程师， 点燃光明 未来的火炬手，感到由衷地自豪。但我也清楚地知道，要成为时代的 骄子，就要与时俱进，开拓进取；就要勤于学习，勇于创新；就要有 强烈的职业光荣感和历史使命感； 就要树立高尚的师德形象。 让孩子 们健康快乐地成长， 让他们每个人都有自我展示的空间， 让他们每个 人都有美好灿烂的明天，是我奋斗的目标，是我终生的追求，也是我 最大的幸福与快乐。
一、点燃美德之种。
古人云：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，要做 到以德立身、以身立教，从自身的一言一行中教会学生如何做人，如 何处事。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 所 以我不仅把丰富的科学文化知识传授给学生， 而且用自己的高尚人格 影响学生、感化学生，使学生的身心朝着一个健康的方向成长发展。 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，
以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这样，才能保证教书育 人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此我 从小事做起，从自我做起，率先垂范，做好表率。
（一）走进心灵
在教育学生学会审美欣赏中， 有许多令我难忘的事情。 记得那是 在 ２００６年，我担任六（３）班的数学教学兼班主任，当时班上的沈金 磊同学学习成绩一直很好，始终名列前茅，升入六年级以后，她的思 想转变了，好打扮了，今天一套新衣服，明天又一套新衣服，头上戴 着时髦的帽子，身上斜挎着小时装包，手上戴着叮当响的饰物。每到 下课铃声一响，她总是第一个冲出教室，在同学们面前显示自己。时 间不长，同学们对她议论纷纷，她的学习成绩明显下降。我发现这一 不好的苗头后就及时地找她谈心， 告诉她真正的美不是外表美， 而是 内心的美。她的心被我说动了，于是我趁热打铁，私下与她商议，看 我们谁能做到“四不”，即不穿奇装异服，不佩戴首饰，不化妆，不 穿有污渍的衣服。从那以后，我首先按我们的约定去做，她看到后， 渐渐地她也改变了。 一个不注重打扮、 一个爱学习她又出现在了同学 们的面前。 最后竟然以总分全班第六名的好成绩考入了实验中学。 她 的家长对我说：“张老师，真得谢谢您！是您把她引上了正道，要不 是您这孩子就废了。我文化低，不知道怎么管孩子，现在也不知道对 您说什么了，一句话，您就是她的再生父母！”我只是微微一笑。心 想：这是我在教育的航程上付出后又一次成功的收获！
（二）走进班级
世界大哲学家亚里士多德说过“播种一种行为，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。”培 养学生良好的行为习惯，他们会终生受用。
（１）教育学生勤俭节约 ．
由于现在人们的生活条件好了， 学生们根本不在乎一两张白纸 或一个作业本。 虽然每节班会课上我都再三强调要注意节约， 但随地 乱扔现象仍然屡禁不止。 看到白白的纸被扔掉我很痛心， 于是我主动 把他们扔掉的白纸收集起来，并再次利用。在课堂上做练习时，发给 他们并告诉他们纸的来源，一次，两次，三次??开始时值日生帮我 捡， 后来几乎全班同学来捡， 再后来我发现被捡起的废纸慢慢地少了， 到后来一片也捡不到了。孩子们都意识到了，节约是美德，在他们幼 小的心灵里播下了勤俭节约的美德火种。
（２）形成良好的班风 ．
在班级管理中， 成立了卫生监督小组，礼仪监督小组，每周评选 “生态小使者”、“礼仪小标兵” 、“学习明星”并在板报中公布， 掀起人人争做“每周明星”的风潮。记得一个星期六的上午，我到学 校出一份试卷， 忽然听到教室里传来轻微的声音， 原来是班上的刘宁 同学，他没想到我会出现，低下了头， “老师我做完作业想起教室里 的花忘浇了，我来浇花，又看到地上也比较脏，就把地扫了扫。星期 一您千万别告诉同学们是我做的，这不算什么！老师再见！”说完他 悄悄地走了。一个 １１岁的孩子能做到这一点难能可贵，尤其是在独 生子娇宠的年代。周一班会上，我以匿名的方式说了这件事，孩子们
东张西望， 不知到底是谁？正是由于我善于捕捉闪光点， 才使我带的 班级班明星璀璨，我班被评为“卫生优秀班集体”、 “纪律优秀班集 体”、“雷锋中队”、 “礼仪示范班”等。每当听到同事们的赞誉， 我心想， 每天我只是和同学们朝夕相处， 我从没做过什么惊天动地的 大事， 但就是一些在别人看来是微不足道的小事中， 却决定着我们教 育的成败！从细处入手，播种美德的种子，从小事做起，就会看到学 生心田绽放出的最美丽的花朵！
（三）走向社会
以人为本的德育理念， 就是要体现人文关怀和道德情感。 孟子大 力提倡“出入相友，守望相助，疾病相扶持。”因此，培养学生扶危 济困， 乐善好施的传统美德是我义不容辞的职责。 不管我接任的是哪 一个班级， “关心别人，奉献爱心”是连接我和学生之间的纽带。我 常常利用多媒体搜集有关贫困地区的资料图片， 配上解说词， 制作成 一部部令人心酸的动画片，为他们讲述一个个令人心痛的真实故事。 孩子们的心灵受到了触动， 知道了在我们这个社会主义大家庭里还有 许多需要帮助的同龄人。 当同学们得知汶川地震的消息后， 他们不约 而同的伸出了援助之手， 把自己平时积攒的零用钱全部捐了出来， 我 班赵欣然同学竟把自己的两千元压岁钱全部捐出， 这不正是爱心的体 现吗？我深感欣慰：因为爱心的火种在他们内心已深深埋下， 爱的奉 献陶冶了学生的情操， 中华美德的接力棒正在他们这一代身上传承下 去。
二、穿越师生之界
爱是教育的核心， 情是教育的生命。 没有爱的教育是死亡的教育。 热爱学生是教师的根本，“师爱”是师德的核心，即“师魂”。我深 深地知道爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足。在生活上，我关 心和帮助他们。体育课上，张超同学的裤子撕开裆了，我找来针线帮 他缝好；顿则禹同学早晨没吃饭，饿得肚子疼，我买来包子让他吃。 我认为作为一个班主任，就应该了解、爱护、帮助学生。因此，不管 在校内还是在校外，只要我知道的，我力所能及的事，我都管。学生 闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认 识并改正错误。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，有 时还到学生家里了解学生的情况， 这样缩短了师生距离， 增进了师生 间的相互了解。 多年来，我无私地奉献这种师爱，把爱播洒在了每一 个学生的心田。
发展个性，是全面发展的核心。要求学生样样都精，样样都行， 事事都成，结果将来可能一事无成。文学大师钱钟书，考清华大学， 数学 １５分；著名诗人臧克家，考山东大学，数学 ０分，语文 ９８分。 但他们都在某一领域做出了贡献，他们都是有价值的人。因此，对待 班上的后进生我没有嫌弃，而是给以更多的关注，更多的投入，捕捉 他们的闪光点， 让他们感到在班上有一席之地， 用爱扬起他们前进的 风帆。班上的王俊达同学，脑筋灵活，但由于父母长期在外地工作， 常住小饭桌，养成了很多不良习惯，尤其是经常去网吧。他的父母经 常打电话，让我多多关照他们的孩子。我自知肩负的职责，于是开始 在他身上寻找突破口。 在一次趣味性比赛上， 他参加 “划旱船” 比赛，
并获得了第三名的好成绩。我在班里及时表扬他，并与他谈心，可是 他还是不能控制自己。 我并不气馁， 在作业批改中我经常利用这小小 的作业本和他沟通，交流， 比如我曾经给他写过这样的批语“老师最 欣慰的是看到你的进步， 相信你不会让我们失望的， 老师期待你的成 功！”经过一段时间的交流，我看到他主动学习了，并带头在同学们 面前给他以热烈的掌声，他感动了。王俊达真的变了，他利用自己的 零花钱为班里买来一大盆“一帆风顺”，他说：“希望我们班像这盆 花一样扬帆前进！”在期末考试中，他的成绩由原来的四、五十分上 升到八十七分， 看到他脸上洋溢着自豪的笑容， 我也露出了满意的微 笑。
无私的师爱不是一种单纯的付出。周济部长曾说过：“把爱献给 教育的人，是世界上最幸福的人！”我深深体会到了这种爱与被爱的 幸福！当我生病时，他们找到家里看望我；把亲人送的最好的礼物拿 给了我；看到我讲课时，脸上有粉笔面，小手送上了湿纸巾??这是 用多少金钱都换不来的真挚情谊啊！
三、定格自身之位
作为一名教师， 我深深地懂得：教师就是学生在人生前进路程中 的航标。 它可以引导学生走向辉煌的成功， 但稍有怠慢也可能会把人 生之舟引向激流险滩。为此，从教以来，我一直按高标准进修业务， 苦练内功，努力使自己成为教育、教学、教研能力均高的优秀教师。 我不但丝毫不放松教学基本功的训练， 而且积极学习英语并全面掌握 各种多媒体现代化教学手段， 认真学习省内外先进教研成果， 在不断
学习和探索过程中， 我逐渐形成了自己的教学风格， 成为了学生的良 师诤友。 我注重优化课堂教学， 向课堂要质量。 在精心备课的基础上， 我把工作重点放在了教学方法的研究和教学手段的更新上。 在快乐教 学、愉快教学、自主创新的教改实验中，我都积极探索创新，成为我 校教研教改的主力，并不断总结撰写论文。积极参与课题的研究，并 申报了国家级课题，主动投身到教研中去。在教学中，我注重对学生 能力的培养， 允许学生充分发表自己的见解， 把数学知识与生活实际 紧密联系起来，让学生真正体会到学习的快乐，成为学习的主人。 十九年的教学生涯， 使我深深地感受到：作为一名人类灵魂的工 程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，不能愧 对人民教师这个光荣称号。 师德 ，不是简单的说教， 而是一种精神体 现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！我会以良好的师德，撑 起教育的一片蓝天！争当师德师风模范，争做文明教师标兵，让教师 形象更高大、更完美、更光彩！
作文二：《赞美是阳光》600字
赞美是心间的阳光
戴尔·卡耐基是美国著名的人际关系学大师，被誉为“美国现代成人教育之父”，“２０世纪最伟大的心灵导师”和“成功学大师”。 有一天，卡耐基到纽约３３号街第８大道的邮局里寄一封挂号信。在他排队等候的时候，看到柜台后面的那位服务员在称重、递出邮票、找零钱、分发收据的过程中，待人冷漠，没有好脸色。
当服务员为卡耐基的信件称重时，他由衷地赞美说：“真希望能有你这样的一头秀发。”
服务员抬起头，惊讶地看着卡耐基，随即泛出笑容，很客气地说：“啊，它已经不像以前那么好了。”
卡耐基又说：“或许没有过去的光泽，不过现在看起来，你的头发仍然极佳。”
服务员非常高兴地说：“许多人赞美过我的头发。”
他们谈得很投机，就像老朋友一样。分手的时候，卡耐基看到，服务员面带微笑，满腔热情地接待后面的顾客。
后来，卡耐基在演讲中多次讲过这件事。有人问他：“您想从那服务员身上得到什么吗？”
卡耐基回答说：“我确实想从服务员身上得到些什么，那东西是无价的，而且我已经得到了。那就是：帮助别人，快乐自己。虽然这件事情已经过去很久了，但依然会在我的记忆中闪耀出光芒。”
德国大哲学家黑格尔在《生活的哲学》里讲述了这样一则故事：
一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观的人群中有个老太太突然冒出了一句：“看。他金色的头发多么漂亮迷人啊！”
那个即将告别人世的青年闻听此言，朝着老人的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声地说：“如果周围多一些这样的人，我也许不会有今天。”
赞美是从我们嘴唇间照出的阳光，能使冷漠者变得热情，使痴迷者变得悔悟。应该多一点恰如其分的赞美，少一点自以为是的责备。
（２０１４年第１０期《决策》光宇）
作文三：《教师的赞美是阳光》800字
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自 尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。
作为教师都有这样一种感觉，各班 总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也 得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。
我班的ｘｘ同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这近一年的时间里，我几乎没注意 到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都及及忙忙的往外挤，我 站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生光顾着挤，好象没有注意到横在地上的扫把。这时，＊＊同学挤了过来，告诉大家看着点，别拌倒。然后拿起 来了。我被这一幕感动了，做完操回教室后，立刻在班级表扬了＊＊同学，并尽力赞美了他关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中 闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我 启示颇深，在工作中，我开始注重以人为本，面向全体，
细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生 都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势??往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小 小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立 和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
作文四：《赞美是唇间的阳光》700字
戴尔?卡耐基是美国著名的人际关系学大师，被誉为“美国现代成人教育之父”，“２０世纪最伟大的心灵导师”和“成功学大师”。
有一天，卡耐基到纽约３３号街第８大道的邮局里寄一封挂号信。在他排队等候的时候，看到柜台后面的那位服务员在称重、递出邮票、找零钱、分发收据的过程中，待人冷漠，没有好脸色。
当服务员为卡耐基的信件称重时，他由衷地赞美说：“真希望能有你这样的一头秀发。”
服务员抬起头，惊讶地看着卡耐基，随即泛出笑容，很客气地说：“啊，它已经不像以前那么好了。”
卡耐基又说：“或许没有过去的光泽，不过现在看起来，你的头发仍然极佳。”
服务员非常高兴地说：“许多人赞美过我的头发。”
他们谈的很投机，就像老朋友一样。分手的时候，卡耐基看到，服务员面带微笑，满腔热情地接待后面的顾客。
后来，卡耐基在演讲中多次讲过这件事。有人问他：“您想从那服务员身上得到什么吗？”
卡耐基回答说：“我确实想从服务员身上得到些什么，那东西是无价的，而且我已经得到了。那就是：帮助别人，快乐自己。虽然这件事情已经过去很久了，但依然会在我的记忆中闪耀出光芒。”
德国大哲学家黑格尔在《生活的哲学》里讲述了这样一则故事：
一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观的人群中有个老太太突然冒出了一句：“看，他金色的头发多么漂亮迷人啊！”
那个即将告别人世的青年闻听此言，朝着老人的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声地说：“如果周围多一些这样的人，我也许不会有今天。”
赞美是从我们嘴唇间照出的阳光，能使冷漠者变得热情，使痴迷者变得悔悟。应该多一点恰如其分的赞美，少一点自以为是的责备。
作文五：《你是我成长中的一道阳光作文 1100字》1000字
冬天的雨夜，风凛冽地刮着，窗户冷得瑟瑟发抖。台灯下，女孩正伏案写着作业，母亲不知何时走了进来，看见女孩穿着单薄的毛衣，不禁皱起了眉头，将外套披在女孩身上。“丫丫，这么冷的天也不多穿一件，你快月考了，感冒了怎么得了！”
你看，你总是这样，和许多人说的一样——你的爱默默无闻，就如阳光一样，融入了生活的点点滴滴中。无闻得让我觉得一切都是理所当然，理所当然也就成了自然。所以，自小我就分外依赖你，像一个屁颠屁颠的小跟屁虫，几乎形影不离了。
还记得我刚上小学时，还因为不习惯自己睡而失眠了呢！
夏夜寂静，却总是分外闷热，小小的我躺在床上，翻来覆去就是睡不着。斜斜的月光从窗户射进来，印在窗上，好像有一个人影。我盯着那人影，心里的小兔子怦怦直跳，是鬼吗，我害怕极了，生怕它吃了我，把我带走。去妈妈那儿睡吧？我心一动，妈妈夏天睡觉不喜欢关门，我只要悄悄的……这个鬼点子让我不禁窃笑，心中的恐惧顿时消失了许多。无视那人影，踮起脚尖，打开房门，妈妈的门果然没有关。我摸索着，来到妈妈床前，妈妈早已睡熟了，我小心翼翼地爬上我的小床，睡在妈妈身边。耳畔传来妈妈轻轻的鼾声，如催眠曲，伴我很快进入了梦乡。
从那之后，你还常常笑我，但切令我渐渐勇敢独立起来，从黏着妈妈小孩渐渐成了小大人。这却令我觉得，我与你的距离越来越远。
上了初中，作业压力渐渐压迫着我，使本来就懒的我偷懒起来，一次作文的没写，令老师一怒之下直接把我叫到办公室补做。多么不光彩的事！我骂着自己，心中却想起了你，你若知道了，定是大发雷霆吧！这令我放学回到家门口，心中忐忑不安几次都没敢将钥匙插进门孔。最终，我还是推开了家门。你就倚在那门口，令我心中一惊，垂下了头。没有想象中的破口大骂，也没有想象中的拿着竹鞭打。静得让我害怕。我抬起头，却见你那样看着我，是什么？眼中有着伤痛、失望和复杂。却令我感到心中刺痛。你怎样对我，而我又是怎样对你？这些年，你为了我到托管打工，为了我的学习操碎了心。我呢……
最终，扔是无言。你忽然说道：“进去做作业。你知道吗？我始终相信，你会自觉。”是吗，妈妈如此相信我。面对你的信任，我呢？我不争气的落下泪。
成长的路一路走来，时光为你的脸残忍地刻下了纹痕，而我却由幼苗长成了含苞待放的花儿。一路走来你都是我的避风港啊，用各种方式教会我做人做事；而我却在不停地践踏了你的信任与良苦用心。为了你，我应该长大起来，成长起来，早日成为你的避风港，这才是我应该做的，不是吗？
初一：苏雅
你是我成长中的一道阳光 佚名 １１００字
作文六：《[优秀作文]我心中的一道阳光》500字
大雪过后，我懒懒地趴在窗台望着窗外厚厚的雪，只希望着太阳公公能从遥远的地平线上升起，将我这间小黑屋子照得光亮。
可是，等了好久，太阳一点动静都没有。
接着，另一间屋子的门被缓缓的推开，我想是父亲回来了，今天一大早他就推着他那辆破摩托车出去了，也不知去做什么！
“爸，你回来啦！”父亲点点头。父亲身上满是雪花，我疑惑不解，“爸，身上咋都是雪啊？”父亲笑了笑，本想不说，看着好奇的我。说是路过一棵树，树上的雪花飘落了下来，我似信非信的点点头，给父亲倒好了一盆热水，让他赶快洗洗。
我看到父亲的手上都是粗糙的老茧，那一道道皱纹不知何时爬到了他的脸上。朵朵晶莹的银发闪烁着，刺痛了我的眼。
我的心不由地被一扯。
第二天，我才知道，父亲身上的雪花不是树上的，而是不小心摔了一跤。父亲出去是为了找活干，我快要上高中了，以后的开支就大了，父亲瞒着我，是怕我担心。
今天早上，太阳老早的就从太平线上生气，霞光万丈。
我走到门外的田垦上，望着那灿烂的阳光，笑了。此时我的心中早已溢满阳光，父亲，您的关怀深地打动了上天，太阳也露出头了。
爸，面对即将的中考，我会用自己的努力去证明自己，是您照亮了我前行的路。往后，我愿成为您道路上的照明灯，成为您心中的一道阳光！
作文七：《作文：我心中的一道阳光》900字
落叶儿飘了又来，来了又去。转眼，又是深秋。
飘零的落叶，几乎占满了天。个个都像展翅的蝴蝶，飘飘悠悠的落下。
人们都说，记忆如块块大小不同而却同样晶莹剔透的琥珀，都在闪闪阳光下熠熠生辉。我却觉得记忆更如干枯的落叶，星星点点被岁月的尘埃所埋没。
听，流水潺潺；叹，千古悠悠。漫天落叶，致使我回忆起封尘已久的往事。
每每经过记忆中的广场，总会不自觉的抬头，望着蓝天下，各式不一的风筝。是那个爱放风筝的老爷爷回来了吗？经过了一年的时光，他又回到了大家的视线。
那位爷爷平时不怎么说话，很少和大家聊天，所以很容易被大家忽视。大家唯一与他交流的方式就是看天上的风筝。
但脑子里却还是不时划过“晴天霹雳”，想起那令人羞耻的成绩，总是会万念俱灰。同学的耻笑，老师的灰心与父母的谴责隐隐地在耳边想起，心如刀割。本来的信誓坦坦，如今的狼狈不堪。
不说什么，心里一直想：难道被我们所唤作的青春，真的只是道道明丽而沉痛的伤？难道在青春这一段美好的盛夏光年，难过与悲伤，还是会想大把大把的荒草，星星之火便可燎了整个心田？我并不需要什么所谓的万贯家财，千里平原。我只渴望一点抚慰，些许成绩的安慰都无法达成吗？
“啪”是谁？在我肩上爬了一下？回头看看，原来是那位爷爷，他冲我笑了笑：“娃儿，今儿怎么了，怎么不去看风筝，我注意你很久了。”对于老爷爷的举动，我毫无举措。本已准备好了勇气回答，却被老爷爷拉到了草坪边。“看呐，风筝多自由啊！”我没有抬头，默默地看着老爷爷那炽热的眼神。“咔嚓”，是那心中的冰山化开了一角吗？我也渐渐抬起了头，看了看天上的风筝，“他们一心只想冲向外面的世界，却在挣脱现实禁锢的瞬间迷失了方向，如不系之舟，流浪四方。”不知为什么，爷爷的话让我的泪冲破了最后的防线，一滴温润的泪，在地上绽开了一朵无形的花。
是的，家是温柔的港湾，可以容纳每一艘“船儿”，一心想挣脱，但到最后，却迷失了方向。
我们大多人从小就不够灼灼闪亮，长大后也没有朱户绿窗的世家。没有着，却又收获着比它高两倍的欢乐。青春，正如艾宾浩斯曲线一般，诚实的记录岁月如歌。老爷爷的一席话，成为了我心中的那一道阳光，一道至臻至善的，温暖的，炙热的阳光。
作文八：《我心中的那一道阳光作文》2700字
我心中的那一道阳光作文
篇三：我心中的那一道阳光 杨柳
在我心中充满迷茫的时候，老师的一句句讲解，那阳光围绕着我，使我豁然开朗。在我考试不理想，回家后，父母的坚定地眼神和那鼓励的话，那一道阳光围绕着我，使我放下心中包袱，勇往直前。
在我心中痛苦，不好吐诉的时候，朋友的一个宽心的笑容，那一道阳光围绕着我，使我的心结解开。当我；；阳光，阳光总是温暖的，她像一个可以帮你所有忙，而无怨无悔。她总是用温柔的眼光和动作来抚摸着你。在现实生活中，有阳光一样的人，是我的母亲。母亲，是一个女强人，上的了厅堂，下得了厨房，也是我心中的女神。大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，再配上长长的卷发，有如仙女一般的出现在我的眼前。她总用她那阳光女神的风范，来照耀我的心房。有一次，我肚子疼的厉害。妈妈看见后，便立马开始行动起来。首先拉开窗帘，一缕缕阳光照射进来，暖暖的。然后，让我躺在床上，盖上被子。接着又用热水袋，敷在我的肚子上，随后又让我坐起来喝一杯热水，又用她的独家捏肚方式，来缓解，我的肚痛。当时的我，有如一颗没有被阳光照射，藏在黑暗里的一颗树。当妈妈一来，我就有如一颗被阳光所天天呵护着的树。谢谢你，阳光女神。还有一次，我不知怎么考的，考得特别不理想。在回家的路上，总是犹豫不决，是告诉妈妈，还是不告诉她呢，告诉她呢，怕她伤心难过，不告诉她呢，不想隐埋这个，总过意不去，想来想去，脑子像胀开了花一样，疼痛。
一回家，就抱着母亲说：＆ｌｄｑｕｏ；妈妈，对不起，我没有考好。＆ｒｄｑｕｏ；妈妈抚摸着我的头说：＆ｌｄｑｕｏ；没什么的，起来。＆ｒｄｑｕｏ；把我拉到桌子旁，坐下来。倒了一杯水，让我平静下来，然后给我分析为什么没有考好。在黄色温暖的灯的照耀，母亲有如阳光一样，光辉灿烂。顿时，我放下了心中的包袱，努力向前。阳光，阳光总是很美的，灿烂。当我一触摸，就永远的陷入里面，无可自拔。现实生活中，我的阳光女神，总是照耀着我，给我温暖。谢谢你，我的阳光女神＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；母亲。
篇四：我心中的那一道阳光
阳光可以扫除阴霾，给大地带来光明，同时也可以使乌云疏散，给心灵带来希望。我心中就存在着这样一道阳光，在我挫败时给我指明前进的方向。
九月，本该是个秋高气爽、云淡风轻的季节，本该有着温柔而淡淡的阳光来温暖大地，却不知为何整日淅淅沥沥地下着小雨，连续几日看不到那可爱的太阳，人人的心情都低沉下来。
我木讷地望着窗外，天空灰沉沉的。愁云密布的天空呀，你是否也如我般伤心，
＆ｌｄｑｕｏ；诺，好学生考差了是这个样子的呀～＆ｒｄｑｕｏ；语言无限讽刺，不用回头也知道声音的主人面目狰狞。＆ｌｄｑｕｏ；哟，可别这么说人家嘛。＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；喔，也对，人家怎么受得起这样的打击呢。＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；哦呵呵呵。＆ｒｄｑｕｏ；两人相声般的对话让我感到无
聊却又不禁伤心起来。
记不清是第几次考差，却是第一次如此低落，一想到那＆ｌｄｑｕｏ；满江红＆ｒｄｑｕｏ；我就很有俯地的冲动。当伤心在我心中奔跑得无限轻快时，我决定出去溜达，根据物体相对静止的原理，当我走得和它一样快时就感觉不到它动了吧。
路过电话机时忽然地就想打个电话给妈妈，想听听那熟悉的声音。＆ｌｄｑｕｏ；嘟；；嘟；；＆ｒｄｑｕｏ；拨下那熟悉的数字，电话那头是沉默的等待。＆ｌｄｑｕｏ；喂，＆ｒｄｑｕｏ；电话终于接通，我却不知道说什么好，竟然有挂电话的冲动。＆ｌｄｑｕｏ；喂，＆ｒｄｑｕｏ；电话那头传来了疑问声。＆ｌｄｑｕｏ；呃，妈，是我。＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；喔，怎么了，有什么事吗，＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；嗯，也没有什么啦。＆ｒｄｑｕｏ；说完这句，我便沉默了，真不知该说什么。＆ｌｄｑｕｏ；哦，那你回课室吧。对了，你们老师发信息来说你们又考试了，考完试就先放松下吧，不要太累，要劳逸结合。你呀，心理素质总不好，考完还想着它，考过就算了，考成怎样都已经过去了；考得好就继续努力，考的不好就吸取教训嘛，知道了吗；；＆ｒｄｑｕｏ；听着妈妈这些曾经重复过无数遍的话语，我不禁热泪盈眶。
走在回教室的路，我的心里不断地回想着妈妈的话，是的，过去的已经过去了，再想着它不过是自寻烦恼罢了。妈妈的话如同一道阳光，将我心中的乌云疏散，将伤心清除。没错，人总是要向前看的。
雨渐渐小了，叶上的露珠折射出闪闪的光，吸引了我。我抬起头，一道灿烂的阳光穿过层层乌云，照亮了雨后的大地，我舒心地笑了。
篇五：我心中那一道阳光
太阳每天东升西落，无私的照耀着大地，而我们每天早起晚睡，贪婪地享受着太阳给予的阳光。当然，我们身边也有着一缕缕阳光，它们把我们的内心世界照亮。
太阳从东方缓缓升起，房间里散发着一种阴森的气息。这安逸气息不久就被一阵＆ｌｄｑｕｏ；叮铃铃＆ｒｄｑｕｏ；的闹钟声打破。我猛的一下子坐了起来，努力地睁开朦胧的睡眼，向四周看了几秒，＆ｌｄｑｕｏ；扑通＆ｒｄｑｕｏ；一声，又向后＆ｌｄｑｕｏ；跌＆ｒｄｑｕｏ；在了床上，摸到了手机，看了看日期，咦，怎么这么眼熟啊，我在大脑中搜索着这几个数字。＆ｌｄｑｕｏ；奥～今天是我生日啊～＆ｒｄｑｕｏ；我以子弹的速度从床上爬了起来，准备去上学，出门的那一刻，我看到客厅的全家福时，我的心情一瞬间沉入谷底。爸爸妈妈肯定不会回来给我过生日的。我踏着沉重的步伐走上去学校的路。
晚上回到家后，我准备泡碗方便面，吃完赶紧写作业。当我等待方便面出锅的时候，＆ｌｄｑｕｏ；噔噔噔＆ｒｄｑｕｏ；，一阵敲门声传人我的耳畔，＆ｌｄｑｕｏ；这时候了，谁回来呀，＆ｒｄｑｕｏ；我带着疑惑向门口走去，透过猫眼，我看到每天只能在全家福上看到的面庞，我的手不由自主的握住把手，往下一按，门开了，我与父母之间的最后一堵＆ｌｄｑｕｏ；墙＆ｒｄｑｕｏ；也敞开了，我兴奋地扑了上去，紧紧地搂住父母的脖子，眼泪像水一样灌入父母那宽厚的肩膀。＆ｌｄｑｕｏ；女儿，爸爸妈妈这次回来就是来给你过生日的～＆ｒｄｑｕｏ；妈妈说完这句话后，我才注意到妈
妈手里的蛋糕，我赶紧让爸爸妈妈回到家里。妈妈给我做了一年以来最普通也最丰盛的第一桌菜，这些菜有咸的，有甜的，可我吃的每一口菜顺着消化道给予我营养的时候，我的精神感觉到的都是蜜的味道，然而，这些菜不仅给予了我营养，还给予了我温暖和力量。
萤火虫能照亮夜空，灯光能照亮小巷，这件温暖的事也照亮了我的世界，它就像太阳一样照耀着我内心的大地，照耀我在人生路上大步向前。
作文九：《我心中的那一道阳光，作文》4900字
我心中的那一道阳光，作文
第一篇：我心中的那一道阳光
照片只能留住瞬间的美好，但心中的那一道阳光却永不熄灭。
据说，伟大的所罗门做了一个梦，一位圣人在梦里告诉他一句至理名言，这句至理名言涵盖了人类的所有智慧，能使他得意的时候不会趾高气扬，失意的时候能够百折不饶。这句至理名言是：这也会过去！
记得我第一次参加运动会，老师和同学几乎一致认为，我能荣获运动会的冠军。然而，在预赛是，我意外地输给了其他对手，结果没能拿到金灿灿的奖状。我感到无脸见老师和同学。我知道，老师和同学的辱骂、嘲笑和远离是难以避免的。可是，当我回到班时，映入眼帘的却是另一番景象：老师和同学默默地看着我，异口同声地喊道：失败了也要昂首挺胸！这也会过去！我顿时泪流满面。
两年后，我不负众望赢得了运动会的冠军。当我回到班时，老师和同学讲我围起来，用欣慰的眼光看着我，笑着说道：胜利了更要勇往直前！这也会过去！作文
或许，今天的阳光并不明媚，也许带着一丝丝的悲凉和困苦，但也会过去的。我们不应该沉湎于今天的成与败，而应该憧憬未来，为明天而努力！是的，明天的太阳是新的，度过了漫漫长夜，便有了黎明即将到来的希望。把失落嫁给曾经，把得意还给昨天，用不一样
的心态去迎接不一样的明天。
照片只能留住瞬间的美好，但心中的那一道阳光却永不熄灭，照亮人生路上的每一步。
篇二：我心中的那一道阳光
我一个人坐在教室的最后一排靠窗的位置上。望着空荡荡的教室，歪歪扭扭的桌子上堆满了教科书、辅导书。刚才班主任凭什么说我们一点危机感都没有啊，明明每个人都在用功的。
空气中充满了萧瑟。
窗外摇曳着爬山虎嫩绿的枝叶，天然的气息为教室装上了免费窗纱。只是，明明是属于春天的颜色为什么要强站冬天的梦呢，却依然没改变和心一样寒冷的空气。
吱呀－－－－－－－－－教室的门尖锐的颤抖声是我抬起头来。Ｊｕｄｙ推开了门。
小艾，你怎么不回家吃饭啊？
我不饿，你呢，你怎么也不回家？我其实是没考好不敢回家。
我上来拿点东西，要不你去我家吃吧？
我一个劲的推脱，可最后，Ｊｕｄｙ还是硬把我拉走了。
Ｊｕｄｙ的突如其来，不但使我很快适应，而且，这纯洁的友谊，是我的生活趣味良多。
我们一起去逛街，漫步大街小巷，处处欢声笑语。
那个冬天真的很漫长，我们一起唱歌，一起快乐，一起伤感，而这点点滴滴，让我觉得很温馨，很充实。
想你的时候，我会依偎在杨树下，等待那明媚的阳光，再一次越过我的心……
篇三：我心中的那一道阳光
大雪过后，我懒懒地趴在窗台望着窗外厚厚的雪，只希望着太阳公公能从遥远的地平线上升起，将我这间小黑屋子照得光亮。
可是，等了好久，太阳一点动静都没有。
接着，另一间屋子的门被缓缓的推开，我想是父亲回来了，今天一大早他就推着他那辆破摩托车出去了，也不知去做什么！
爸，你回来啦！父亲点点头。父亲身上满是雪花，我疑惑不解，爸，身上咋都是雪啊？父亲笑了笑，本想不说，看着好奇的我。说是路过一棵树，树上的雪花飘落了下来，我似信非信的点点头，给父亲倒好了一盆热水，让他赶快洗洗。
我看到父亲的手上都是粗糙的老茧，那一道道皱纹不知何时爬到了他的脸上。朵朵晶莹的银发闪烁着，刺痛了我的眼。
我的心不由地被一扯。
第二天，我才知道，父亲身上的雪花不是树上的，而是不小心摔了一跤。父亲出去是为了找活干，我快要上高中了，以后的开支就大了，父亲瞒着我，是怕我担心。
今天早上，太阳老早的就从太平线上生气，霞光万丈。
我走到门外的田垦上，望着那灿烂的阳光，笑了。此时我的心中早已溢满阳光，父亲，您的关怀深地打动了上天，太阳也露出头了。
爸，面对即将的中考，我会用自己的努力去证明自己，是您照
亮了我前行的路。往后，我愿成为您道路上的照明灯，成为您心中的一道阳光！
篇四：我心中的那一道阳光
在黑夜里，是那一道阳光照亮了我前进的道路，是它给予了我温暖
那一次，我生了病，吃进去的饭立马化作一堆堆呕吐物，后来我还发烧了。在妈妈的安慰下，我迷迷糊糊地睡了。后来才知道，那天晚上妈妈一夜无眠，因为我的烧一直不退，而且睡觉的时候还咳嗽。妈妈细细的汗珠滴在我的脸上，我全然不知。那年我三岁。
后来我慢慢长大了，略微知道了母爱的意思。我也光荣地上学了。有时候作业要写到晚上十点多，偶尔回头妈妈正坐在旁边，时不时教我一下，不管我写多晚，母亲都一定陪我。那年我六岁了。
随着年龄慢慢增长，我变得有些嫌母亲唠叨了。我的情绪时不时爆发一下，母亲总是在批评我一顿之后偷偷转过头去。后来才明白，母亲的心在哭。那是我不懂事的七岁。
有时看到母亲早早起来做早饭，洗晒衣服，都好辛苦啊，心里却忘不了被骂的那一幕幕……．后来才明白：打是亲，骂是爱！因为那一天……
那一天，我做作业的时候，妈妈突然插话：十点了！快点写！在我内心深处埋藏已久的炸药包的导火索立马被点燃了，我的事不要你管！……一夜难眠！早上起来，发现妈妈的眼睛红红的，像是哭过了。我顿时内疚起来。终于，我鼓起勇气向妈妈道了歉。这就是九岁的我。
母爱，就是一缕阳光，就是一潭泉水，就是一片蔚蓝的天空，就是一望无垠的大海。母爱是不需要理由的，它是伟大的！
母爱，就是我心中的那一道阳光！
篇五：我心中的那一道阳光
阳光，一个温馨的字眼，它无时无刻的照耀着我的心田。如果，缺少了它，我，又该怎么办呀！那一道无形无色的阳光我最亲爱的爸爸。
父爱没有母爱那么的温柔细腻和无畏的呵护，而是深沉严格，因此人们常说父爱如山，母爱如水。但是，爸爸对我的爱，决不会比妈妈少。
那时的我正在上初一，天，像娃娃的脸，说变就变，一早就下起了雪。在校的我，被冻得差点就哭了，看着别人的家长都来给自己的孩子送衣服，我的心里像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。心想为什么？为什么？爸爸妈妈不来给我送衣服，难道仅仅是因为路远吗？就为省下那一点儿路费吗？我再也控制不住自己的情绪，独自一个人趴在教室的课桌上偷偷地抹眼泪。孤独、寒风彻底让我的心凉了，绝望了。锐，一声熟悉的声音传的我的耳朵，我慢慢的抬起头，一阵的惊讶和高兴涌上心头，那不就是爸爸吗？我大步的走了过去。而爸什么都没说，只是把衣服给了我。无意间，碰到了爸的手，是那么的凉，凉到了我的心里。
我悄悄的瞄了爸一眼，他的嘴唇被冻的苍白，不停的在轻微颤抖。爸走了，不时扭头得看一看，望着爸远去的背影，我的心情复杂
极了。爸就是那么的沉默不语，但他对我的爱全部倾注在了行动之上。
回想的这些，不正是我心中的那一道阳光爸，一直这么爱我、关心我、默默支持我吗？正是有了这一道阳光我感受到的都是温暖而不是孤独！
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篇六：我心中的那一道阳光
那是一堂午后的作文课，我满怀自信的坐在座位上等待着上次作文成绩的公布。我的心里好似一朵即将绽放的花朵，在阳光的呵护下是无与伦比的美丽。我本以为这次成绩还会和往常一样优异，甚至比往常写的还要好，可是我的预料完全错了。
当作文纸发到我手中的那一刹那，我顿时傻眼了：怎么这么差！我有点不相信自己的眼睛。我心里的那朵即将绽放的花朵还没等绽放，就枯萎了，霎时间阳光不再呵护它，反倒是那晴天霹雳把它粉身碎骨。两颗晶莹的泪珠从我脸颊划过，啪嗒啪嗒地落在那令我心痛的作文纸上。
我的同桌默默的看着我伤心地神情，用双手轻轻拍打我的胳膊，我却不耐烦地说：你别烦我！她似乎毫不在意，接着从桌洞里拿出一张纸来，看似很灵巧地在折着什么。我用余光偷偷地瞄着她，不想被她发现，却又想看着她的那一举一动。不一会，一个心形的卡片折好了。我刹那间被感动了，我不敢再看她接下来的举动，担心自己会止不住泪水。当她把卡片送给我时，上面又多了一行英语：Ｙｏｕａｒｅｔｈｅｂｅｓｔｉｎｏｕｒｗｏｒｌｄ！意思是在我们的世界里你是最好的。她拉着
我的手，对我说道：一次的失败没有什么的，人不可能一生只有成功，也不可能只有失败。加油吧，你已距成功不远了。我看着她真诚的目光，她仿佛在给予我力量。
之前所担心的还是发生了。这恰似一束具有魔力的阳光照亮了我原本黑暗的心房，这宛如清晨的初阳在一瞬间点亮了我原本昏沉沉的世界。泪珠又一次从我的脸颊划过，划出一道近似乎完美的弧线，泪珠滴在心的身上，流在我的心田。
我拿起作文纸，透过玻璃的阳光折射在我的作文纸上，我认真的修改起来。
篇七：我心中的那一道阳光
每个人心里都有一道阳光，这道阳光是谁给予你的呢？你又希望将这道阳光送给谁呢？
我心中的那道阳光是当我陷入困难时，别人向我伸出的援助之手，鼓励我重新振作，努力拼搏，向着胜利勇敢地前进。
我一件心爱的首饰一个海豚挂件，水蓝色的身子上点缀着一双小而有神的眼睛，底下是回旋着地深蓝色的海浪，几丝浪花飞溅，十分精致。
去年暑假，我们一家人去溪口漂流，本来的天气不错，可是六月的天就像是娃娃的脸说变就变。也许是老天爷欺负我们比较弱小，正在我们漂流到河段中心的时候，刮起了狂风下起了大暴雨。一时间电闪雷鸣，大雨倾盆，旁边的小树都被压弯的枝条，在风雨中飘摇，河水一下子涨了起来，水体也变得混浊起来，一个劲的哗哗哗的流着。
我和爸爸在雨中划船，眼看着小艇渐渐失去控制。我很着急，心里有些害怕起来。儿子，别慌！这时爸爸把船上唯一的一定安全帽戴在我的头上，我们不要慌，保持船体的平衡，千万别乱了阵脚。爸爸沉静有力的声音让我平静了一些。雨还在哗哗的下着，寒冷开始袭来，由于是山区，虽然是六月可是在雨中还是冻得够呛。爸爸不断的鼓励我：儿子，我们能行，我们一定能安全上岸的！儿子，我们都是男子汉，这危险正好是锻炼我们的好机会呢！霖霖，用力划！……爸爸的一声声鼓励和他坚定的眼神让我有了勇气和信心，不知哪儿来的力气，我们努力控制这小船，保持船体的平衡。
夏天的雨来得突然去得也快，渐渐的雷声平息了，雨也渐渐的小去，雨珠还在小树的枝头滴着，阳光却已经穿透了云层，重新出现在我们的眼前，雨后的空气中弥漫着一股特有的清香……
我在想，我危险和困难面前，爸爸个鼓励和关心不就是我心中的那道阳光吗？
篇八：我心中的那一道阳光
阳光，给人一种温暖，清亮，宁静。而我的心灵，也沐浴在这一片暖融融的气氛中。
记得在我读小学的时候，成绩并不理想，即使得八十分，在班里看来，也是倒数。但我却把分数当钱一样看待都是身外之物，但没钱不行。当然，分数并不代表一切，我也是有很多朋友的。而我其中的一个朋友，有点奇怪。那就是他特别喜欢笑，笑得又有点天真，但并不可爱。记得有一次，他和我同桌。在上美术课时，是自习课。他
觉得无聊，便拿出一本《西游记》看，边看还边咯咯的笑。这便勾起我的好奇心，于是也凑过去看，但等我靠近一看时，才知道，这不是‘西游记’而是ＭＰ４。并且正在播放笑星大聚。只是外面包有层西游记的书皮而已。我正想吓吓他，可没想到他早已关机并放入口袋。
我说：拿出来分享一下嘛她微红着脸说：你怎么知道的。是人都知道。可这回，他却高兴的说：我看不一定，不信你看讲台我一看，差点没晕过去。因为老师早已走了，黑板上还写着自由活动。就这样过了一年。等到六年级时，才有转变。因为我家来了一个让人让我郁闷无比的人。说来也令人气愤。那是我妈妈大学同学的儿子，才读二年级。因没有时间抚养，而放到我家来。这就使得我的心情有了历史性的转变。
我的笑声变少了，成绩也滑落到三四十分。而我的朋友们发现了，都纷纷问原因，我支支吾吾不敢说，最后被问及了，才到处多日的苦衷。在一次星期五放学的时候，我兄弟打电话给我，叫我去佳克莱。那是一家牛排店。我到包厢，才发现有十几个人，全是我朋友。我们边吃边聊。不一会儿，兄弟对我说：小明，你要坚强点，把那小东西当做不存在，专心学习。这句话如一束温暖的阳光，直射入我的心灵，让那扇关闭已久的门再次开启。
作文十：《我心中的一道阳光作文》2300字
我心中的一道阳光作文
篇三：我心中的那一道阳光
父爱像无私奉献的蜡烛，默默的燃烧着；父爱如一块垫脚石，让我走好人生的路；而父爱，似一道阳光，射到我的心里，让我感到一种特别的温暖。父爱，是我心中的那一道阳光。
人生就好比一场戏，而父亲则是一个既渺小而又不可获缺的角，正因为他的陪衬，才让这场戏演的更加精彩；；在暑假里，因为自己要求不严，违反了校规校纪。经学校研究，让我退学。我听到这个消息后好比晴天霹雳，老师让把家长叫来，那天恰好正在下雨， 下了一晚上的雨积在道路上，我家离学校很远，在加上学校门口堆积了大量的水，但父亲二话没说骑着车过来了，父亲并没有被淋湿，但看她气喘吁吁的样子，可见堆积雨水的大街上艰难的骑着车。我在政教处看见了父亲，父亲的脸此时显得那么憔悴。父亲并没有吵我，而是一个劲儿的向学校赔不是，恳求学校的原谅。但学校依然坚定的让我劝退。无奈父亲只有先带着我回家。回家后父亲并没有打我，只是说：＆ｌｄｑｕｏ；事情已经发生了，怎样你已经没用了。竟然惹这么大的事，我丢不起这个人，你有能力你就上学，没有能力你就在家歇着吧～＆ｒｄｑｕｏ；父亲撂下这句话就走了。父亲只是说的气话而已，我在家反思这一星期中父亲推掉了所有的工作，每天一大早都出去帮我跑这个事。他双眼布满血丝，人看起来很没有精神，过了两天父亲找我谈心，语重心长地说：＆ｌｄｑｕｏ；孩子，爸爸这是为了什么，为了挽救你啊～你知道为了这件事父母作了多少难么，好好在家反思，星期一你就可以上课了。＆ｒｄｑｕｏ；此刻我心里一股暖流涌上心头。同时也感到内心惭愧～父爱是渺小的、微不足道的。但对我们来说，父爱是不可获缺的～
父爱是我心中的那道阳光，温暖了我的心田。
篇四：我心中的那一道阳光
窗外的雨淅淅沥沥的下着，敲击在我的心上，发出到声声响。
上了初三以后，尤其是后期，心情烦躁，不知什么时候，有点厌烦那个上课铃，老师们滔滔不绝的讲课，留作业，而我们这些＆ｌｄｑｕｏ；蚁族＆ｒｄｑｕｏ；也只有遵守的份。老师们拿着讲义夹忙进忙出，他们的辛苦我们也看在眼里。这不，又有消息了。＆ｌｄｑｕｏ；明天要进行测验，大家做好准备。＆ｒｄｑｕｏ；我手中的纸也像落叶到般凋零下来，如同我的心情一落千丈，接二连三的考试，让我头眼发昏，真想赶快摆脱这个繁忙的初三。
昨天，在我奋笔疾书之时，妈妈抱着到堆叠好的衣服走进来，我挠了挠头，有点不开心。一会儿，门上的风铃又响了，我不由分说，大声说道：＆ｌｄｑｕｏ；您就不能轻点，＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；不是，我是给你；；＆ｒｄｑｕｏ；不等她说完，我就打断：＆ｌｄｑｕｏ；您就不能给我提供到个安静的环境，＆ｒｄｑｕｏ；拿着牛奶的她僵在那里，像犯了错误的孩子，我的心里也不是滋味，偶然看到了到株红莲，便想志了冰心的语句：＆ｌｄｑｕｏ；母亲啊～你是荷叶，我是红莲，除了你谁是我在无遮挡天空下的绿荫，＆ｒｄｑｕｏ；傍晚，夜色浓黑浓黑的，当我睡觉之时，母亲又用她那变了样的手帮我盖被，这时，到缕阳光照射我的心田，母亲是不会怨她自己儿女
的，她对子女的爱如同阳光到般，射的我心田暖暖的，窗外的雨似乎也停了。仿佛光芒万丈的阳光中破了黎明。
凭着心中的到道母亲的阳光，我振作起来了，我会带着这缕阳光面对初三生活。这时，那一道上课铃也成了到首悦人的歌曲。我会用这束阳光战胜所有的困难，驱散所有的阴霾。不就是到个初三吗，有什么坚持不了的，初三不过如此。
我会用这束充满母爱的阳光，找到前进的道路，这道我心中的阳光，将永远伴我成长，伴我前行。
篇五：我心中的那一道阳光
春天来了，雨后的那一道阳光唤醒了沉睡的花草；夏天来了，午后的那一道阳光唤醒了池塘里的荷花；秋天来了，清晨的那一道阳光照熟了挣扎着的瓜果；冬天来了，云中的那一道阳光照暖了被窝里的人们。
我心中的那道阳光，照射我心灵的每一个角落，来自不同的方向，却是同样的温暖。
慈爱的阳光
记得有一次考试的成绩出来，我独自悄然泪下，第一次如此的失败，我该怎么办，泪水打在手上后轻轻的滑落到试卷，卷上的字渐渐变得模糊。拿着试卷来到爸妈面前，只见父亲摸着我的脑袋，一直微笑。那笑充满了爱，我对上他的眼，仿佛我读懂了他的微笑：＆ｌｄｑｕｏ；孩子失败乃成功之母，下次努力～＆ｒｄｑｕｏ；这一个笑容充满的慈爱，如阳光般温暖。
关爱的阳光
在校运会上，我如雄鹰般，骄傲的展开翅膀，向前飞奔。突然，一个庞大的身躯将我往前推去，就这样我重重的倒在地上，双手双膝火辣辣的痛，鲜血在伤口处拼命往外流，我的眼泪在眼中来回打转。突然，成群结队的人向我涌来，连声问了问：＆ｌｄｑｕｏ；还好么，怎么样了，＆ｒｄｑｕｏ；我泪水再也忍不住留下来了。同学，老师的语言关爱如阳光般温暖。
知识的阳光
走进图书馆，心想＆ｌｄｑｕｏ；可以大饱眼福了＆ｒｄｑｕｏ；。走到书架下，手轻轻地寻找着书，渐渐地我游入了知识的海洋。贝多芬那不怕痛，刻苦奋斗，将痛苦演奏成乐曲。托尔斯泰，出生在贵族却到最后选择放下财富，追求公平公正的快乐；；不知不觉中一道阳光照入我的眼帘，那是知识的阳光多么温暖。
阳光，时而光明，时而有些阴暗。人生就如同每一扇窗，当你推开之后，阳光便洒进你的心房，让你温暖。人生的阳光就是你的父母，老师，同学；；虽来自不同的方向，却同样的温暖。
