作文一：《二年级学生》1800字

二年级学生《数学思维训练》应注意什么　小学数学思维训练是专题的系统学习，二年级学生有了一定的计算能力和理解能力，是进行数学思维训练的最好阶段，这个阶段学生接受能力很强，正是养成良好学习习惯和学习先进方法的阶段，因此要有针对性地进行一些较复杂的数学思维能力训练，使学生能快速的形成数学思维方法。

二年级的学生应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点，而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的。二年级的孩子在习惯上还比较有可塑性，着重培养良好的学习习惯；若是一旦不注意养成了不好的习惯，以后等孩子大了要想再改就比较困难了。　　学习数学思维，是让孩子接触新的思路，掌握一些便于他今后学习的方法。在学习过程中少走一些弯路而已。其实孩子无时无刻不在接受新的思维，只不过这其中有一些是暂时看不见成效的。如果孩子有余力，又有兴趣的话，那学习数学思维又有何不可。其实，最终目的不是让孩子通过课外学习而达到某种程度和预想目标，而是通过接触些课外知识、开拓思路。如果有时间，还是有些必要，但不要从而增大压力，适度即可。

孩子在进入三年级后便会开始接触专题知识，从难度上来讲，专题知识的难度一定会上一个档次。所以，在专题知识的学习上应该提早准备，而二年级是做好这个准备的最佳时期。开拓学生的思维，提升学生的数学能力，打好数学基础。同时兴趣也是学好奥数必不可少的前提条件。培养奥数思维和兴趣，为以后的三年级数学做好铺垫。

大家都说“兴趣”是最好的老师，那么提早锻炼开拓思路，还是有好处的！　　《小学二年级数学思维训练》这本书根据知识结构、年龄特征、兴趣爱好选择了猜一猜，数图形，推一推，算一算，想一想，做一做几个板块。做到　“法”而有“向”，“研”而有“力”，这样才能真正提高学习的效益，才能提高自己的数学素养　　，彰显数学文化的美丽和其独具的魅力。

《数学思维训练》的过程中我们注意了几点：

１、　激发学生对数学学习的兴趣，遵循学生身心发展的特征，以及教学规律，要根据不同学

生的实际情况，努力让学生体验到学习数学的意义和快乐，而不仅仅是解答难题。

２、　训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。比如：口算准确迅速的解题思维活动是思维敏捷

性的重要表现，　口算时应注意两点：　其一，　不动笔，　动笔计算不利于提高口算能力，　亦不利于培养学生思维的敏捷性。　其二，　计算时要有速度的要求，　使学生有一种紧迫感。　再如：从乘法口诀谈数学学习　，乘法口诀来源是什么？国外有乘法口诀吗？我们最先学习乘法的时候学习的是２＋２＋２＋２＋２＋２＋２＝多少，用加法来引导的。乘法概念很明确。７个２相加就可以写成２＊７，７代表个数。７个２，也可以代表倍数。这里要求孩子理解倍数概念概念这一节课学习的时候特别重要，是重点。好了概念来了。我们想办法把加法变成乘法。乘法怎么来的，为了计算简便。不然我们要计算１００个２的话就要写９９个加法。所以乘法口诀来了，让孩子理解这个非常重要。有的孩子不愿意背乘法口诀，因为他觉得麻烦。但是你告诉他做很多加法计算的时候更麻烦，孩子就基本喜欢背了，因为计算简单。让孩子们记住，学习乘法是为了什么？　学习数学，是要发展学生的思维水平，在学习过程中培养学生会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括等能力。通过数学的学习，让学生会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。

３、　锻炼学生优良的意志品质。数学思维训练有一定深度和难度，学生在学习过程中可能会

遇到一些困难，要经常鼓励和帮助学生拥有一个良好的心态，要培养自己持之以恒的耐心和克服困难的信心，以及战胜难题的勇气，培养学生坚韧不拔的毅力。

４、　培养学生扎实的数学基本功，给予发挥创新精神和创造力的最大空间。数学教学提倡结

合学生日常课内教学的实际，不提倡超前进度，要注重理解，举一反三和灵活运用。　　《小学二年级数学思维训练》对学生有着长远的实用价值，能够从根本上培养学生可持续发展的学习能力，一方面紧扣数学课程标准的要求，适应学生升学的需要，针对提高性的数学课外活动的需要，着重从解题方法、解题技巧等方面训练学生的应试能力；另一方面，注重培养学生对数学学习的兴趣、养成良好的数学学习习惯、掌握优秀的学习方法，让学生受益终生。

《小学二年级数学思维训练》　：总结出规律，化繁为简、化难为易，再用规律去解决问题。　相信通过对这本书的认真学习，我们会收获很多的快乐。

作文二：《二年级学生评语》3400字

老师赞赏你胆大、乐观、集体荣誉感强；还感谢你这学期辛勤地为同学们服务，学习上你也能加上“勤奋”二字，成绩上了一个新台阶！老师相信随着年龄的增长，你会更加能干！

李锦泉

你是一个聪明、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。。你还特别爱参加学校开展的活动，在活动中，你得到了锻炼和提高，增长了许多课外知识。希望你的知识面越来越广！

陈怡

你天真活泼、口齿伶俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神　！这学期你好像一下子长大了许多，做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，祝你取得更大的进步！

王鑫

学习踏实，基础扎实——这是老师们对你的评价。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。在今后的学习中还要大胆表现自己哟！

胖乎乎的你，健康、可爱。你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业的做法，那就更好了！

诸葛静仪

你是老师和同学们心中的小能人，你身为语文课代表，收发作业总是那么及时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到高兴！

诸葛晨宇

这学期你进步很大，作业写得工工整整，学习上能加上钻劲儿，成绩有了明显提高，愿你越来越出色！

许淮培

你可是个小调皮！课间经常有同学来告你的状。在今后的学习中还要多用心，按时完成作业，把字写端正。

王志强

你思维活跃，课堂上常常有你响亮清脆的发言声，你还特别喜欢问问题，像个小问号！，书写认真点儿，老师相信，你会进步得更快！

小小的你非常可爱，你的表达能力特别强，老师和同学们常常被你有感情地朗读所感染，你还很热心地为班级做事。老师相信随着年龄的增长，你会更加能干！

鲁丽珍

你是一个文静、可爱的小姑娘，总是默默地观察，悄悄地思索、学习！上课会听讲了，也能大胆回答问题，会和小伙伴合作学习。看到你的这些进步，老师由衷地感到高兴！

王晓薇

你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。课堂上你特别爱举手发言积极，书写也非常认真。如果你上课不讲“悄悄话”，能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱！

周猛

你是一个特别自觉的孩子，是一个工作极其负责的班干部，是老师不可缺少的小帮手。继续发扬你的优点，相信你会越来越优秀！

朱浩冉

无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子；课堂上你总是专心听讲，是个爱学习的好学

生。愿你在新学期里优点越来越多！

宋来杰

同学们都喜欢你，因为你的热心可信；老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。这学期，你的工作变得主动、积极了。希望在新学年里，争取有更出色的表现！

丁紫涵

你写的一手秀丽的铅笔字，你画的一幅幅漂亮的画，你对学习认真的态度，你对工作负责的精神……同学们对你赞赏不已，老师为有你这样的学生而感到高兴！

黄孟媛

瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。因为你终于战胜了过去的你。，老师真希望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！

张心茹

老师非常高兴，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，积极举手发言，字写得也有进步，真了不起！坚持下去吧！坚持就是胜利！

徐家乐

你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业也认真完成的话，那么你的成绩一定会提高！老师相信你行！你能行！

张云

你是一个不多言，不多语，文静的孩子。如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。老师希望你在新学年里有新的进步！

陈子怡

你是一个可爱的小女孩。课堂上时常能听到你回答问题的声音，这学期你改掉了上课爱在位子上玩的毛病，变得专心了，书写也端正了许多。老师希望你在新学年里有新的进步！

吴梦

你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很认真对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你感到高兴，希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，老师期待着你有更大的进步。

吴佳丽

老师眼里你是一个乖巧、懂事的孩子，同学的眼中你是助人为乐、关心集体的同学，老师希望你今后能大胆发言，抓住每一个机会锻炼自己，相信你会变得越来越能干！

诸葛牛雷

知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越棒！继续加油，你将会变得更加出色的！

王聪

那次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜；那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜……惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多用心，讲究学习方法，老师期待你更大的进步！

谢宇成

在老师眼里，你是一个聪明、活泼善于开动脑筋、勇于探索、富有进取心的孩子。这一年来，你的收获很大，老师祝贺你！继续加油，争取更大的收获！

杨平

你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，

关心集体，爱帮助同学。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩！

严家宝

你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与认真，学习上也取得了较大的进步。希望你今后能再接再励，争取在各方面取得更大的进步！

邓建文

最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗？

王子鹏

你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩！

万婷

课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的独特……继续努力吧！你的明天会

更美好。

汤茂盛

你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓宽自己的知识面，有更出色的表现！

王陈成

好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔。

谢继业

你活泼好动，对班级的活动非常热情，在学习上有一颗上进、不甘落后的心，学习成绩在逐步提高。继续努力吧！老师等待看到一个更加出色的你。

何东洋

看到课堂上你那专注的神情，你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

宋志强

学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美的蜜来！

丁安飞

看到课堂上，你那专注的神情，老师感到欣慰；看到你在课外，和同学们友好相处，老师为你高兴；看到你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼！

倪昌勇

这学期你的进步很大。尤其是学习态度转变了不少：瞧，你上课更专心了，写作更真实了，字也漂亮多了。希望你今后继续努力，博览群书，严格要求，积极进取，争取更大的进步！

汪子鹏

你可是个小调皮！课间经常有同学来告你的状。在今后的学习中还要多用心，按时完成作业，把字写端正，学会和同学们友好相处。

诸葛李平

你是一个文静、可爱的小姑娘，总是默默地观察，悄悄地思索、学习！上课会听讲了，也能大胆回答问题，会和小伙伴合作学习。看到你的这些进步，老师由衷地感到高兴！

周媛媛

老师非常高兴，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，积极举手发言，字写得也有进步，真了不起！坚持下去吧！坚持就是胜利！

郑爽

你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁做着自己喜欢的事情，如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。老师希望你在新学年里有新的进步！

蒋添潇

你是一个可爱的小女孩。课堂上能听到你回答问题的声音，这学期你改掉了上课爱在位子上玩的毛病，变得专心了，书写也端正了许多，以后注意要按时完成作业，那就更棒了！

作文三：《二年级学生评语》3700字

二年级学生评语

刘立锦

每天你都能早早地到校，是一只　“早起的鸟儿”。你聪明的小脑瓜儿　总是能很快明白老师讲的知识。如果　你能迅速完成每天的作业，你的进步　会更大的！

覃佐

你的性格沉稳，是一个老实的孩　子。你尊敬老师，和小朋友能友好相　处，劳动中更是不怕苦不怕累。如果　在课堂上多举手发言，就能把自己更　出色的一面表现出来。

谭天洪

你是个头脑聪明的小男孩，从你　那乌溜溜的眼睛中可以看出你对知识　的渴求。这学期你在作业书写方面有　了很大的进步。如果能每天记住带齐　学习用品和各项作业，你的进步会更　快。

李柏全

你憨厚天真，脸上时常挂着无忧　无虑的笑容。你会因为老师的表扬而　欣喜，因作业得三颗星而激动。只要　付出努力，这样的欣喜和激动会更多，　成功的大门就会为你慢慢开启！

李爽

这学期，你的进步真大啊！写的　字变漂亮了，课堂发言更踊跃了，学　习效率比以前高了。看到你的进步、　爸爸妈妈和老师都为你高兴呢！继续　努力吧，聪明小子！

陈柏金

你学习时一丝不苟，每次作业都　能把字写得工工整整。你热爱班集体，　每次值日都能认真完成。课外学下棋，　同样也是认真对待。加油吧，孩子。　用这样的认真做所有的事，你的明天　定会十分美好！

关得润

这学期你的个子长高了不少，知　识一定也增加了。虽然你的话语不多，　但老师明白你也有一颗上进心。如果　上课的时候再凝神一些，这样你的进　步会更大。

李俊荣

星星榜上一长串的星星，见证了　你的出色，你是负责任的小班干，是　很多小朋友的好伙伴、学习的榜样，　也是老师心目中的小男子汉。成长的　道路上定会有许多困难，克服它们、　你就能抵达成功的彼岸　！

你是我们班的小博士，懂得很多　课外知识。这学期的你进步很大，吃　饭多了。午睡香了，课堂上更是频频　举起小手踊跃发言。老师提醒你，读　书写字时要保持正确的坐姿，才能长　成一个顶天立地的男子汉喲！

黄样敏

聪明伶俐的你赢得了许多老师的　喜爱，你朗读课文的声音清脆动听，　课堂发言是那么积极，平时你也乐意　为班集体和小朋友服务。如果你与好　书交上朋友，相信你的学习生活将变　得更加丰富多彩。

何天送

每次大扫除，你都能很好地完成　任务，把教室打扫得很干净。可是、　你自己的座位和作业本，为什么总是　不那么整洁呢？如果能在学习、生活　中再多注意个人卫生，那就太好了

１

关心怡

你一双大大的黑眼睛，有时透出　智慧的光芒，有时因为身体不适而流　出泪水。学习上你头脑灵活，口齿伶　俐，常让老师、小朋友为你竖起大拇　指。如果能积极锻炼体魄，生活才会　美好。

李伟林

你是个活泼可爱的小男孩。你本　性善良，诚实待人，和同学和睦相处。　你有一个聪明的脑袋，学习知识能很　快地掌握。如果你在作业方面多下点　功夫，把字写好的话，那就更棒了！

张日兰

作为劳动委员，你的工作是尽职　尽责的，不但能自己完成任务，还能　帮助其他小朋友。这学期学习上取得　了很大进步，不过、如果每一门功课　都能扎扎实实地学好，你就更出色了。

李炎铭

你是个文静内向的小男孩，遵守　学校纪律，能按时完成作业，字迹清　秀端正，惹人喜爱。每次轮到你领队　做广播操的时候你都很负责。如果上　课的时候多举手发言，你会有更大的　进步。

李润连

这学期，你那端正的坐姿成为了　大家学习的榜样。你热爱班集体，能　和小朋友和睦相处。如果平时能开动　脑筋，思考问题，你在学习上的进步　也会很大的。

关炜俊

你是个热情、充满活力的孩子，　这学期在各方面都取得了很大的进　步，上课发言非常踊跃，写话本上也　时常有充满童趣的语句。如果你上课　更凝神一点，就更好了！

六一儿童节你给大家表演了跆拳　道，那动作真是虎虎生威呀！这学期　你的胆量大了，爱举手发言了，小组　长工作也十分认真。如果在学习中再　多几分细心，你的收获会更多的。

关颖娴

“勤奋、踏实”这四个字是你的写　照，你一直都是老师眼中听话认真的　孩子，无论是学习、劳动或是其他工　作，你都一点也不马虎。让老师和你　共同努力，　争取成为班级的　“领头羊”　，　老师相信你能行！

黄梓峰

你尊敬老师，待人朴实，热爱班　集体，劳动中总是抢着干这干那的。　课堂中也经常看到你高高举起的小　手。如果学习上再多一些细心，那样　就能学得更扎实。

李慧琳

在班级中，你是学习的小标兵，　每门功课都学得十分出色；活动中也　是小能人，跳绳、游戏样样行；在各　项工作中你是老师的好帮手，做事的　那股认真劲儿，值得小朋友们学习。　爱和好书交朋友的你，将来一定会成　长为社会栋梁！

关梓聪

你小小的脸蛋、大大的眼睛，多　可爱啊。从你口中，经常能听到充满　童趣的话语，你的写话本记下了你欢　乐的童年时光。生活学习中遇到不顺　心的事，不害怕、不流泪，要做一个　勇敢的小男子汉！

２

关宝铷

你天真活泼，乐意帮助别人，上　课时听讲专心致志，写的字清秀端正，　你的优点这么多，难怪老师们都喜欢　你！多读课外书，和好书交朋友，你　是会越来越棒的。

关祥兴

你个子小，性格活泼。热爱劳动，　工作十分负责任。爱护小动物和花草　树木。上课时如果能管好自己的小手，　不做小动作，专心致志地听讲、思考，　你的进步会更大！

黄康懿

你知道吗，爸爸妈妈都对你寄予　了很高的期望，希望你能快快长大，　希望你能在学习上有更多的进步。你　自己也是这么想的，对不对？那就更　要付出努力，从上好每堂课、写好每　次作业、读好每本书做起，才能收获　果实！

罗专峰

活泼可爱的你，有一颗善良的心。　你热爱班集体，热爱劳动，喜爱读书，　懂的知识很多，如果你能把每次的作　业认真完成，在学习上更加细心些，　你一定会有更大的收获！

潘卓军

你是个聪明可爱的孩子，热爱集　体，尊敬老师，经常说些逗人发笑的　故事，表演的节目十分精彩。你的声　音这么清脆响亮，如果课堂上老师、　小朋友能经常听到你美妙的声音，那　该多好呀！

陆毅丰

每天早上你都为班集体服务，工　作起来从没有喊过累，是真正的班级　小主人！你乐意主动帮助别人，是小　朋友们的好伙伴。喜爱读课外书的你，　一定会成为出色的小男子汉的！

黄雅雪

你是个天真善良的孩子，小朋友　们都喜欢和你一起玩，你热爱班集体、　热爱劳动，学习上更是一丝不苟，是　大家心目中的好班长。拥有一双聪慧　的大眼睛的你，一定能在以后的学习　中，勇攀新高，越来越出色！

李小静

你是一只美丽的小百灵，朗读课　文的声音甜美动听，你是一只可爱的　孔雀，你那迷人的舞姿让所有的人陶　醉了。这学期，你的进步真不小，养　成了许多好习惯，继续努力，灿烂的　明天在等着你！

何吉祥

你文雅秀气，写的字端正清秀，　批改你的作业是老师的一种享受。你　能默默地完成老师布置的工作，担任　小组长，工作尽职尽责，如果再大方　一些，广阔的天空任由你翱翔！

李慧娟

你是个很有责任心的孩子，不管　什么事，只要你去做，就能把它做好。　这学期，你的成绩进步很大。上课时　你坐得端端正正，劳动时你把地扫得　干干净净，你是二　（１）班小朋友学习的　榜样。

３

孙鹏飞

你是个聪明的小男生，老师传授　的知识你很快学会。这学期你的进步　很大，写字本上，经常得优良；课堂　上，你的小手常常举起；你改掉了爱　打架的坏习惯。希望你在下学期多方　面继续努力，更上一层楼！

李颖霞

你能遵守学校的规章制度，按时　上学，按时完成作业，书写比较端正，　课堂上你也坐得比较端正。如果在学　习上能够更加主动一些，寻找适合自　己的学习方法，提高学习效率，你一　定会取得进步的。

黄康龙

你是个活泼可爱的孩子，看着你　健康快乐地成长，老师真开心，你是　个会关心别人的孩子，你十分喜爱读　课外书，愿书成为你的好朋友。不过　你上课可要认真，作业书写要端正，　你的成绩进步会更大。

李翠琼

每天你都背着书包高高兴兴地来　上学，学到了不少的知识，可惜只能　记住很少的一部分。希望你改进学习　方法，提高学习效率，在下学期有更　大的进步！

黄东杰

你是个能听从正确教导的孩子，　经过老师的提醒，你很快有了进步，　老师看在眼里，喜在心头。经过努力，　课堂上的发言也非常积极。希望你坚　持不懈，再接再厉，争取更大的进步！

陆杨华

你是个听话的孩子，热爱班集体，　能热心帮助别人，你的作业看起来总　是那么整洁，字也写得秀气美观，如　果在活动、交往中能够更加大方些，　学习上更积极主动些，你一定能成为　小朋友心目中的好榜样。

吴容杰

你是个聪明可爱的孩子，课堂上，　你积极开动脑筋，踊跃发言，课后，　你能认真完成作业，对于工作，你能　认真负责的完成。孩子，如果你主动　地与好书交朋友，相信各种各样的好　书会让你成为一个充满智慧的人！

李炳鸿

你是个十分天真可爱的孩子，能　和小朋友和睦相处，热爱班集体，愿　意为他人服务。如果学习时积极开动　脑筋，你所学的知识会更有趣而扎实，　你就会成为学习的主人！

江银涌

你的沉静的小男孩，话语不多，　诚实待人，对人有礼。你能遵守学校　的规章制度。如果你能认真完成作业，　上课专听讲。学习上更主动一些，你　会有更大的进步的！

李凤珍

你是个讨人喜爱的小姑娘，每次　你读书时的那股认真劲儿，令老师暗　暗称赞。你尊敬老师，和同学能和睦　相处。如果你上课能专心听讲，作业　认真完成，甜美可爱的你，经过不断　的努力，你会更出色的！

４

作文四：《二年级学生总结》29200字

二年级学生总结

第一篇＿小学二年级心理健康教育总结

小学二年级心理健康教育总结

本学期我担任二年级班的心理健康～在开展心理健康教育之前～我先从以下几个方面来做：

一、了解学生的情况

了解学生的情况主要通过几个途径：与班主任沟通～了解班上有那些比较特殊的孩子，通过课堂观察学生的行为～了解学生的行为习惯，通过与学生交流～了解学生的一些思想动态。

二、结合学生的具体情况～确立教学目标：

１、全面提高学生的心理素质～养增进学生的心理健康～杨培养学生处理现实生活羽和适应未来职业所必需趋的心理品质。

２、研使学生掌握必要的心理钓健康知识～增强心理保弗健意识～提高心理保健汀能力～为学生未来的创煞业奠定坚实的基础。

泡　３、通过心理健康教椽育活动～提高学生的学向习能力～培养学生的道秦德品质～促进学生全面幌、健康和谐的发展。　三塞、进行比较有效地教材栽分析

针对学生的特汐点～并根据面向全体学鸥生的发展性辅导取向～伏主要设计四个模块的内苹容：

第一部分：认寓识自己～树立信心。教陋学目的在于引导学生认框识自我、接纳自我、克踊服自卑、树立信心。

毋　第二部分：学会关心增他人～热爱集体。教学卜目的在于引导学生明确袜自己是生活在集体之中雨的～我们要学会关心他叶人～这样不仅能使他人羚愉快～也会让自己得到重快乐。

第三部分：哭调整情绪～协调关系。歪教学目的培养学生稳定唱健康的情绪～建立和谐独、正确的人际关系。　四稻、确定教学方法

心坛理健康教育的主要目的颤在于提高学生的心理健打康水平和心理保健意识绸。应使学生在了解心理荔学基本原理的基础上～训有意识地去解决实际的灿心理困惑～学以致用～烫为此：　１、不宜过多采牵用文化课程的讲授方式鱼。

２、不宜让学生尸把重点放在掌握有关心怒理学名词概念与原理原柬则上。

３、多采用镶活动～讨论反思等互动布体验式的形式。

４渤、通过场景模拟、角色蒜扮演、案例讨论等方式煽～提高学生的心理素质踏

通过一学期的实践凤教学～同学们能健康阳们光地成长。　第二篇＿二眩年级第二学期班级工作跺总结

二年级第二学期班肾级工作总结

不知不伙觉和我的学生在一起又朱度过了一个学期～回顾拾这一学期的工作～有成弛绩～也有失误～有经验特～也有教训。

我班在学尿校领导的统一组织、任苯课老师的大力支持和配疡合下～各项工作顺利开庭展～学习、工作方面都悯圆满结束～下面～就将惨我本学期的工作总结如盐下：班级情况分析：

亦　我班这学期共有学生辣１３人～其中男７名～卜女６名～绝大部分学生履学习成绩较好～有不少试的进步。他们的动手能怔力和生活自理能力较好蚁。集体荣誉感也较强。透　一、班级管理方面

绿作为一名班主任～管好季一个班是最基本的任务促。这学期～在班级管理至方面～我做了如下工作音：

１、继续抓好对学生糠各项常规的培养。

赖二年级的学生～自觉性畅还是相对较低～早上来忌得早～很少有人自觉读站书、打扫卫生～需要老闽师在旁边不停地督促、门提醒。针对这一情况～馅我把我班分为了四个清羞洁小组～每组一名责任姻心强、在同学中威信较气高的同学～将他们搭配践起来～每天一组轮换。席这些都需要我们去培养慕学生的良好习惯。经过泰不断的锻炼～大部分孩侯子已经能比较好地完成惺教室的清扫任务。

伙２配合学校安排～积极闹组织学生参加学校举行蜕的各项活动。如：校“茶六一”节学生兴趣高涨褂～排练了舞蹈～并取得峰了可喜的成绩。孩子们仗在这天过得也很开心。严　二培养学生的良好习惯器。

各种习惯的养成束是形成良好班风班貌的啼基础～低年级

则是良好音习惯养成的关键期。我耘觉得培养良好的习惯关牙键是要培养学生的习惯霸意识～使他们做到老师吨在与不在一个样。如果焰一个班级形成了良好的括班风～学生会在各方面缚得到提升。【二年级学拖生总结】

所以～我般尤其注重培养学生良好椒的习惯～无论是学习习轩惯～上课习惯～还是卫斟生习惯。我根据低年级喧孩子的特点～一方面～传以比赛、竞争、开展五釜育评比等方式来巩固学宜生的良好习惯。另一方藕面～作为老师以身作则妖～每次进教室都先往地尚上看一看～捡一捡～整蔗一整～孩子们看在眼里之记在心里～为养成良好狐的习惯创造了好的氛围担。我也利用班会课学习糯《小学生日常行为规范杭》～提醒学生做好上课也准备工作～并且在课后纷注意观察学生的行为～激根据学生的表现在学生荡中树立榜样。在日常学燥习中～时刻注意调动学峡生的积极性～逐渐养成币认真听课、认真作业、惟下课好好休息、讲文明驳、讲礼貌的好习惯。

三湾、培养小干部～发展孩眩子的能力

班干部是枕班级的核心～是班级的曼骨干力量～要建设一个矩良好的班集体～首先要弹建设好一支责任心强、姓能力强的班干部队伍。朽低年级孩子的行为能力尽都处于不稳定状态～所领以我在班内搞了“争当拉值日生”活动。

比允如我们班的沈浩东～非荡常调皮～上课老坐不住眩～总是左顾右盼～甚至会在老师讲课时跟同学讲效悄悄话。从他被

选为值羞日生～那时每节课都特恬别认真地听课～即使后髓来没当值日生了也继续询保持这份优点～老

译师不在的时候他做得也勿非常好～经常受老师和缨同学表扬～使他把短期佑目标成为了激励自己的怜长期目标。

不管哪截一位值日生～我都严要痕求。首先～树立他们作砷为小干部的光荣感和责至任感～其次～树立他们寨的威信。一方面～我告锦诉值日生～要同学们真禹正听你的～就要树立自斤己良好的形象～以身作臻则～带头做好榜样，另辛一方面～我主动、热情航地为他们铺路～以支持唐鼓励为主～使他们受到翁鼓舞～也使全班同学心蜘服口服。

四、加强与家罩长联系。

家庭教育夜和学校教育是密不可分么的～尤其是班主任工作婴～更加需要家长的理解矣和支持。我特别注重和搬家长建立良好的关系～页加强和家长长时间的交迈流。

一学期来～我烟对每位学生的家长都进斯行了交谈～告诉他们孩摆子在学校的表现。当孩笺子有了什么进步～孩子愧生病了～孩子这段时间纠学习状态不佳我都会及囤时与家长取得联系～使八家庭教育和学校教育同痹步～更好地促进了孩子霹的健康成长。

比如痛我班孩子大多家境较差针～留守儿童较多～我经泄常和家长联系～主动跟人家长进行沟通要多关心螟他。　五积极抓好后进生豺的转化工作

后进生臂的教育和管理历来是班唤主任工作的难点～却又由是影响班级整体教育教凑学质量提高至关重要的涩一环。我首先做到了以矽正确的态度对待他们～幼深入调查摸底～搞清他克们所以成为差生的原因阳～及时对后进生加强心酬理疏导～同时～我还创耙造条件和机会让后进生谤表现其优点

和长处熏～及时赞扬他们～及时驼使他们品尝到成功的欢佳乐和喜悦。对于屡教不令改的学生～一方面～是霍班主任对其进行耐心的玫教育。另一方面～就是岭结合班上学生的力量～喧每一个后进生都坐在优攘等生旁边～以及两名中驮等生前面～并组成一小袒队。这样后进生就有很医多人的关注～而且只要饱稍稍努力就不一定是队肇里最后的一名。而且自剂己的成败也事关小队的安成败～使后进生更有了秃要转好的动力。

总樟之～通过一个学期的工云作～我的班主任工作在耕校领导的关心与指导下忿～有所进步～也提高了柄：班级管理工作方法千蜒差万别～让我在实践中修去探索总结行之有效的猫方法和经验～使班级管摘理工作的水平得到提升硒：

第三篇＿大学二年级瘦学期总结

大二学期总结揽

时间过得真快～转搜眼之间～大二的学习生月活已经结束～我们就要言步入大三了。开始我们嗣新的一轮学习与生活～瓢大学的生活已悄悄度过惋了二分之一～在这两年禹的学习生活中～有快乐齿～有悲伤～有成功～又带失败～有惊喜～也有失酞望。

我们收获了许多许商多～同时我们也成长了帚许多许多。

在学习扛方面还是比较认真的作局业及时完成～不懂得问社同学或者上网找资料自映己解决。但是我有一个执缺点～就是上课偶尔会敛走神～注意力不够集中挎～有时候上课会和同学恬讲话。这学期我给自己吏制定了一个学习计划～鹊做好课前预习。也就是楔说要挤出时间把老师没尾有讲过的内容先看一遍效～上课积极发言。利用让空余时间去校外参加兼臆职活动～使自己越变越贞好。在体育方面～这学毗期我门上的是篮球～我绕在体育方面比较弱～所辕以应该比别人付出更大誉的努力。尽管每次下午朱上体育课的时候总是烈躁日炎炎～但是我还是很赞好地完成了老师布臵的堂任务～积极地参加体育苑锻炼。我在跳绳比赛时础报名了跳绳这个项目～尹为了能够替班级争光～橡我每天都积极地准备着鹰跳绳。后来成绩也很不才错～我很满意。我每天因晚上都会去操场跑步～磊因为我知道慢跑对身体甭很有帮助～我坚持慢跑城之后～感觉受益良多。泊

同时我在上个学期忌有过许多计划～有过很努多想法～做了很多～但颜是我还是有一些遗憾。熟上学期时间比较短～我疫努力地准备即将要参加噎考试的大学英语四级。番于是我制订了计划每天勃都抽出一定的时间在积渣极地准备着。每天坚持鸳半个小时的英语听力～拥保持良好的英语语感～坷以应变四级考试时～听辟力测试的语速～同时～宏坚持每天一篇英语阅读陷～一篇完形填空～做到绚天天不离英语～为四级掩考试做好更更

方面的准梳备。还有一到空闲的时坪间～我就到图书馆看看郴杂志和一些关于文学的寅书～就那样沉浸在图书扣馆中～觉得时间也过得玉很快。觉得自己的知识寝更加丰富了～遇到事情任显得更加淡定～不急不勺慢。

在即将到来的挪大三学期～我觉得我还什有很大的进步空间～在时各个方面都可以做得更罗好～因此在暑假期间～玄我总结了下学期该如何赦努力的方向。

１、一克制能力尚差。我认为债一个人重要的就是要有铃克制住自己的能力～就藐像哲人说的要战胜自己乱这个最强大的敌人。我脉现在觉得自己在此方面痕明显处于弱势～尤其在三独处时～更会克制不住密内心的娱乐欲望～而把骚学习扔在一边～这对学好习的影响是很大的～学练习是一个连续的、循序铭渐进的过程～决不能出捶现断码的情况～因此最徐高境界就是即使没有别怨人在看着你～也能一如骋既往～即“慎独”。为许此～我还要更加努力。传

２、上课精力安排察不均衡。我想这是最重憾要的一点～课上的４５签分钟认真听讲要强于自耕学一小时～因此涉及到啃精力分配的问题。有时汹上课～我会因为心理上诈的放松而导致精神上的涪放松～思路没有跟上老届师的思路～这损失是很呀大的～尤其在决定分文亭理科之后～我放在理化松上的精力已照以往明显英不足～而且上课也会产执生一种放松的感觉～停坏留在听不听无所谓的状眯态～这样下去将十分可伴怕～因为这两科也

有必雷修模块需经考试达标通督过才可～因此也不能因亿为自己选择了文科而完触全不听理化课。所以我冬会在此方面提高警惕。秀

３、学习效率需提卜高。我一直都羡慕能够简“事半功倍”～但在很幕多情况下～我都会产生蘸反效果—“事倍功半”澡～在目前时间有限的状丫况下～这种学习是失败费的、危险的。为什么学庭习效率提高不上来呢，笑经分析原因有二：一是婚心乱～想的事太多、太勿杂～这时头脑简单倒是奠一件好事～心静是战胜浚心乱的秘诀，二是胸无慎大志～既无长期目标～鼎也无短期目标～古人云株：“有志者事竟成”阐私述的就是这个观点～鉴逮于此～我会及时调整自皆己的学习方案～找到提棒高效率的办法。

４冶、养成了良好的作息习胖惯。我想这对一个人的循成功是非常关键的。只濒有有规律的生活才是成歼功的保障～在这一点上趾我要感谢学校合理的时嗡间安排～帮助我从假期识散漫的状态中恢复过来澄～形成了自己的生物钟酗～并受益匪浅。

５哑、学习变被动为主动。织坦白地说～我不太善于釜学习～以前总是把学习粥当作一种任务并极不情煤愿地完成老师布臵的练召习作业～并把学习当作借换取娱乐休息的条件和泄筹码～却从未有真正意涌义上的学习过～当然也婴就很难体会到它的乐趣漱～不过这学期中～经过敢失败、努力、实践～我理发现原来学习并不那么秉困难～只要用心去体会周～就会发现乐在其

中。傻

６、品质、人格逐秤渐健全。直到现在我才房知道什么叫做集体的力衡量和潜移默化的影响。稻通过与同学、老师相处甸～我学会了很多东西～浴脾气变好了～再也不像痹小时一样任性了～发现示其他同学的长处～我也慨虚心学习～在集体中发篙生的每一件小事都会告悍诉我关于生活的一些道筹理～通过这个小小的又毫特殊的群体洞悉社会。聋

以上是我对自己的汇分析～除此之外～经过窍了这一学期～我还有几月点感受要谈：

再回勾首～这一学期中～有苦擦也有乐～恰似“痛并快僵乐着”～我从开始的失换败到努力到进步～这算搀是一个很大的飞跃～对焊自己来说～这是我第一篇次真正地学习～也渐渐赖懂得学习的感觉并带给谱我不曾有的喜悦～我喜胎欢这种喜悦～也希望这眩种喜悦会一直继续下去闭～当然在未来的路上总聋会有意想不到的事情发稳生～也会遇到很多阻碍凛～但至少在我心中已经如有了一个坚定的信念～腆那就是：勤能补拙～因粤此只要我努力～必定能桂取得成功的～是自己迈眯向更高一层台阶的。

第漆四篇＿二年级半学期工漱作总结

二年级上半学期泄班级工作总结

申莲芳

犹　我班在学校领导的统苹一组织、任课老师的大胀力支持和配合下～各

尖　项工作顺利开展～下每面～就半学期的工作总臼结如下：　一、所做的工印作：

１、继续抓好对学凯生各项常规的培养。

颓　二年级的学生渐渐地笛有了自我意识～做事情捻喜欢以自我为中心～

植　搞“个人主义”。这峙虽是学生个性的体现～鼠却不利于整个班集体的辛发

展。因此～继续丑抓好对学生各项常规的弓培养～仍然是班务工作鞋的重头

戏。二年级帝的自觉性还是相对较低系～早上来得早～很少有戍人自觉读书、

打扫湃卫生～需要老师在旁边般不停地督促、提醒。针兑对这一情况～我把

蛰我班分为了几个清洁小枕组～每组由男女两人组虹成～让女同学每天提醒撮、

督促男同学做好丈值日～每天一组轮换。攫环境范围较广～天气比沏较冷暂

由家长代扫桑。经过不断的锻炼～大亲部分孩子已经能比较好杖地完成教室

的清扫任务甜。

２、根据班级活孝动安排～积极组织学生言参加各项活动。

进鸭行了两次主题班会：《织珍爱生命》、《感谢母郎亲》～开展了画画比

氮　赛和铅笔字比赛～苏琼玉萍、朱晓倩《桃子》点、《房子》分获一、二灿等奖。

张丽欣、朱漂晓倩和苏玉萍、柴君强巡分获铅笔字一、二等奖窗。针对个别

同学的咬问题和全体同学的普遍捍问题开展了两次心理健订康教育。结合学

生酶间出现的一些不良现象柬和问题周周开展安全教徘育～做到警钟长鸣。

、雕培养学生的良好习惯。杖

各种习惯的养成是至形成良好班风班貌的基瞬础～低年级则是良好习骸

惯养成的关键期。塌我觉得培养良好的习惯蒸关键是要培养学生的习恕惯意

识～使他们做都到老师在与不在一个样士。如果一个班级形成了蹲良好的班

风～学生延会在各方面得到提升。颓所以～我尤其注重培养徐学生良好的习

惯～泌无论是学习习惯～上课帚习惯～还是卫生习惯。髓我根据低年级孩子

祸的特点～一方面～以比罐赛、竞争等方式来巩固鸥学生的良好习惯。另一地【二年级学生总结】

骗　方面～作为老师以身茅作则～每次进教室都先鹰往地上看一看～捡一捡鞋～

整一整～孩子们上看在眼里记在心里～为惠养成良好的习惯创造了署好的氛

围。我也利磋用班会课学习《小学生纹日常行为规范》～提醒皱学生做好上

课准备肖工作～并且在课后注意扬观察学生的行为～根据灿学生的表现在学

生衬中树立榜样。在日常学沤习中～时刻注意调动学浙生的积极性～逐渐养

闲　成认真听课、认真作沥业、下课好好休息、讲困文明、讲礼貌的好习惯羡。

、加强与家长联系。跳

家庭教育和学校教孺育是密不可分的～尤其径是班主任工作～更加需佩

要家长的理解和支钠持。我特别注重和家长驼建立良好的关系～加强骗和家

长长时间的交圈流。半学期来～基本上椒与每位学生的家长进行淫了交谈～

告诉他们闷孩子在学校的表现。当介孩子有了什么进步～

孩绚子生病了～孩

子这栈段时间学习状态不佳我蜘都会及时与家长取得联凶系～使家庭教

育和娜学校教育同步～更好地睹促进了孩子的健康成长良。　、积极抓好学困生的亮转化工作

学困生的禄教育和管理历来是班主陌任工作的难点～却又是林影响班级

整体教育唇教学质量提高至关重要樟的一环。每个学生都享歉有受教育、受

锻炼叮的基本权利～关注学困揪生是尊重学生享有这些憾权利的重要体现。

崩我首先做到了以正确的宏态度对待他们～深入调侄查摸底～搞清他们所以胳

成为差生的原因～贡及时对学困生加强心理真疏导～同时～我还创造必条件

和机会让学困符生表现其优点和长处～召及时赞扬他们～及时使孕他们品尝

到成功的挪欢乐和喜悦。结合班上滞学生的力量～每一个学贱困生都坐在优

等生鸭旁边～以及两名中等生簿前面～并组成一小队。瘴根据各小组实际情

晕况分别给他们以“甜梨彰”、“青苹果”、“菠太萝”这样的

称呼～让他渊们互

相竞争～争取选每一组都转化成人人喜玩欢的“甜梨”。这样学复困生就有

很多人的王关注～而且只要稍稍努师力就不一定是队里最后结的一名。而且

自己悦的成败也事关小队的成邢败～使学困生更有了要证转好的动力。

二、蒙我的班主任工作由于经袭验的欠缺～在许多方面猴还是存在着不足。

１、炎缺少观察。

总不能打在事情发生之前～对学绚生进行及时的教育～从喧而防止事情

发生～摄我处理事情总是跟在学谣生的身后。进入二年级鄂以来～我班申大

鸿辩～许世杰两位学生有时掉向家长、老师撒谎～借然故不写家庭作业～对

班彼级中其他同学造成极坏镐的影响。

２、做事要贵迟在坚持。

自己做事箩总是比较冲动～事事都漳想很快有成效～想对孩澎子的要求

一说～他氏们就马上能实施～但自袁己就没有对孩子的宽容碍～没有想到要

求发俯下后自己都没能够一下库子就完成到～何况是这怠些刚八九岁的小不

厚点呢：所以自己就松懈步下来～没有好好坚持到银底～这是我自己要好好见

克服的问题。我要擎明确我面对的是活生生湛的生命～他们都有自己钙的思

想～都有自己邦的习惯～想一下子改变菩他们已有的不良行为～异必定要通过他们自己不砂断的思想斗争～内化成里自己的思想～然后改变谨自己的行为～这必须要代有一个较长的时间～因棋此我更要有宽容之心～杯更要有改变他们的持久柴之心。　三、今后打算：烹

１、培养班干部～让孩坏子们自己管理自己。

戴　这学期～我总以孩子置们太小～不会管理为由遇～对班级工作大包大揽湍～小干部形同虚设～这岩样既累倒了自己～又养臀成了孩子们的惰性～使炊得班内出现了这样的情染况——有老师时小乖猫舆～没老师就翻了天。针宰对这种现象～我请教有营经验的老师～上网查找碍资料～深刻反思自身～斋决定选拔培养几名小干毡部～继而轮流当班干部杏～做到自己管理自己。勘对于班干部～要求更加贝严格～每月召开一次干窖部会议～推广各自的工黑作经验～对于取得成绩俏的同学适时地表扬～使菊他们心理上享受到成功伙的体验～以便更加努力傲学习。　２、重视主题班添会与主题队会的开展。汞

我很多时候都以学律习任务紧而忽略了班会爆和队会～有时敷衍了事肮～有时或匆匆收场～后钵来学习一些知名班主任张的经验～才幡然醒悟～三明白了每次成功的班队控活动都有它的实效性～灰每次活动都能让学生得渺到一次思想和灵魂的洗螺礼～留下深刻印象并指斟导自己以后的言行～这战对学生的成长是十分重爽要的～这是教育理念中倍的“先成人后成才”的讽基础～所以我决定下半瘤学期配合学校和少先队歹～提前制定好班队会主幢题～针对学生中出现的惺一些问题切实有效地抓些好学生的思想教育。

第窥五篇＿ＸＸ二年级数学天教学总结

二年级数学教坎学总结

本学期～本包人担任二班的数学教学冤工作～通过一个学期的幼教学～已经圆满完成了愧教学任务～一学期以来虑～我遵纪守法～积极参耳加政治和业务学习～提合高自己的理论水平和实抿践能力～在教学过程中愧～我从各方面严格要求楼自己～努力钻研教材～棱探索教法～积极向有经某验的教师请教～根据学悠生的实际情况～勤勤恳哺恳～兢兢业业～使教学或工作有计划～有组织～眩有步骤地开展。为使今熟后的工作取得更大的进链步～现对本学期教学工耸作作出如下总结：

怔一、以课堂教学为核心瑚～落实每堂课的教学任篮务　１、严谨备好每一节泼课。

人常说：功在目课前～因此我在上课前愉认真备课～钻研

了《数蚂学课程标准》、教材、柠教参～对学期教学内容挚做到心中有数～不但备傅学生而且备教材备教法伏。学期中～着重进行单觅元备课～掌握每一部分裤知识在单元中、在整册信书中的地位、作用～思肪考学生怎样学～学生将角会产生什么疑难～该怎柳样解决～在备课本中体奄现教师的引导～学生的阅主动学习过程～充分理几解课后习题的作用～设豫计好练习。　２、认真上抽好每一节课。

创设湛各种情境～激发学生思绦考。上课力求讲解清晰隐化～条理化～准确化～方生动化～做到线索清晰藻～言简意赅～深入浅出终。同时制作各种利于吸显引学生注意力的有趣教奇具、课件～课后及时对残该课作出总结～写好教印学后记～在课堂上特别燥注意调动学生的积极性渣～让学生多动手～从而绎加深理解掌握知识。加挪强师生交流～充分体现博学生的主动作用～让学皂生学得容易～学得轻松枝～学得愉快，注意精讲纠精练～在课堂上老师讲迢得尽量少～学生动口动描手动脑尽量多，同时在肿每一堂课上都充分考虑习每一个层次的学生学习膛需求和学习能力～让各瞻个层次的学生都得到提揉高。放手让学生探究～织动手、动口、动眼、动焰脑～针对教学重、难点贸、选择学生的探究结果玉～引导学生进行比较、线交流、讨论～从中掌握葬知识、培养能力，组织帚学生练习不同坡度、不甲同层次的题目～巩固知砷识、形成能力、发展思龄维，尽量让学生自己小扒结学到的知识以及方法泻。教学之余虚心请教其妮他老师～

有疑必问。在声各个章节的学习上都积赫极征求其他老师的意见燃～学习他们的方法～同圃时～多听老师的课～做砧到边听边讲～学习别人聋的优点～克服自己的不允足～征求他们的意见～学改进工作。想尽办法提埋高自己的教学水平。现证在学生普遍对数学课感槽兴趣～参与性高～为学荐好数学迈出了坚实的一易步。

及时复习。根坍据遗忘规律～新知识的匿遗忘随时间的延长而减隅慢～因此～我的做法是谱：新授知识基本是当天筑复习或第二天复习～以灶后再逐渐延长复习时间任～这项措施非常适合低奶年级学生遗忘快、不会淘复习的特点。

努力赌构建知识网络。一般做州到一小节一整理～形成永知识串～每单元整理复哲习形成知识链～一学期谰对整册书进行整理复习淬。学生经历了教材由“疼薄”变“厚”、再变“恍薄”的过程～既形成了洱知识网～又学到了方法敦～容易产生学习正迁移摔～给学生的创新实践提街供了可能。

３、细致批以阅每一次作业。。

豢针对不同的练习错误～翌教师面批～指出个性问荷题～集体订正共性问题良。批改作业时～教师点鹿出错题～不指明错处～越让学生自己查找错误～顷增强学生的分析能力。纹学生订正之后～仍给满颜分～鼓励学生独立作业绝的习惯～对激发学习的杰兴趣取得了较好效果。亚分析练习产生错误的原靴因～改进教学～提高教言师教学的针对性。

４、各耐心做好每一次辅导。植

对学困生分层次要滴求～在教学中注意降低瑞难度～放缓坡度～允许二他们采用自己的方法慢宇速度学习～注重他们的笔学习过程的指导～在教骋学中逐步培养他们的学临习兴趣～提高他们的学沉习自信心～对学生的回怨答采取“扬弃”的态度挚～从而打破了上课发言前死气沉沉的局面～使学妮生敢于回答问题～乐于霄思考。例如～我班的熊芝欣瑶同学年龄不比别人阂小～就是脑子转得比别竖人慢～人家做１０个口亦算题的时间～他最多只游能做２个～还用手指头封掰几遍～还经常出错～婿为了他～我经常单独辅斩导～尊重他用手指算的坝做法～慢慢引导～发现危他有一点小小的好表现岁～马上全班表扬～增强瘴他的自信～现在他已经列有了进步。

５、客观评习价每一位学生。

评瘤估不只是看学生学习成荫绩如何～更重要的是了舍解学生的学习心理、学肥习品质的发展状况～作姬为教师改进教学的依据慎～在自制测试卷中～我栋增加了体现学生思维过柴程的试题～测试的结果衅也不再作为评价学生唯曝一依据～而是看重学生辞的知识掌握情况～学习扫的努力程度。在评讲试征卷时～打破按顺序逐题壤讲解的模式～尝试采用锈按类讲解。如：将试卷篡中错误较多的类型依次距进行讲解～希望通过这丈一改变～能让学生从不粘同角度掌握、运用知识气。

为了帮学生确立喝明确的学习目标～使学井生中形成一种

比一比、鱼学一学、赶一赶、帮一悲帮、超一超的氛围～我杆和班主任一起设计了题仲为“谁得到的红旗最多大”这样一个评比栏。其囱中如果学生在能按照学但校一日行为规范来做～咖不做违反校纪、班规的稍事～就可得一朵小红花绩，书写得２个优秀也可澜以得到一朵小红花～数略学作业得２个优也可以桥得一朵小红花，勤思善镰问在课堂中能勤于思考匆老师提出的问题～大胆哦发言～并能提出有价值岸的问题的同学２次便可孙得一朵小红花。经过一僳段时间的评比～学生中矫已经形成了一种和同学夜比谁得的红花多的一种讣风气～并促使学生不断轻的进步着。

二年级数学窥教学总结

雨果曾说萍过：“立志攀登高峰的扩人总能找到前进的道路倘～害怕征途艰险的人只跋能永远在山脚下徘徊。唾”我铭记着这句话～在狼平凡的工作岗位上～用标这句话来不断激励自己孔。

本学期～我注重被课堂教学的有效性～要旁求先学后教～合作探究渗～当堂达标。每拿到一讯份学案～我都细细揣摩撇～力求效果最佳。时光蓝匆匆～回顾过去的一学只期～有成功～也有困惑早～现将一学期来工作总喊结如下：

一、用心听课溺

作为一名新教师～慰我在教学方面是个初学姬者～一切都需要在汲取耗优秀教师的经验～加上缝自己的实践～慢慢的前障行。站在三尺讲台上～芝方知自己原有的知识是佣远远不够的～

还必须不筏断“充电”来充实完善春自己的知识结构～丰富絮自己的教学理论。博采椽他山石～琢为自家玉。精听课、听讲座、写教研授论文……对照自己～取谚他人之长～补自己之短榆。本学期～我有机会就迎听本年级老师的课～通残过听课～我发现了自己愿许多不足之处～并给我埋的数学教学增添了新的阵活力～我想从以下几方棵面抓好数学教学：？沟渝通知识间的内在联系。噎？紧密联系生活实际～刘让生活问题数学化～做栅到学以致用。？注重类姨比、对比。通过类比提烫高学生想像力～激发学曼生学习数学的兴趣。通纲过对比～让学生辨清疑己点～掌握问题的解决方争法。

二、精心备课

狰１、认真分析教材～做竭到常教常新。为了上好现一节课～课前总是自己平查阅教师参考用书～查悦阅相关教案～再写出自蓉己的教学设计～利用早痪上这段时间～认真和同恤年级组的老师对这节课蚁怎样上来研究方案。２蜡、研究重点与难点突破颁方法～确定具体教学方村法。注意难点处分散练叹～易混处对比练～重点爽处反复练～切实提高课驶堂效率。

三、专心上课铬

课堂教学是教学的佯主阵地～要重点抓好课递堂教学～注意处理预设染和生成的关系～着力培厕养学生的思维能力～让嗅数学课充满活力。

尾１、激发学生的学习兴极趣。调动学生多种感官篱参与学习～

使学生的大辊脑始终处于最活跃状态招～适当介绍一些古今中臼外数学史或有趣的数学耘知识～激发学习数学的层内在动力。

２、重洁视培养学生的动手操作休能力。“学生的智慧在冤手指尖上。”要发展学坍生的智力从动手开始。吓通过学生做一做、摆一壕摆、分一分等数学实践委活动～引导学生主动发川现知识的奥秘及内在规乱律～培养学生自主探究锯解决问题的能力。　四、姓耐心辅导

针对不同猛学生的水平～因人制宜圈地进行辅导～用放大镜离看学生的优点～对困难咒生的闪光点加以肯定和篡赞赏～对优生要拓展数顺学视野～激励他们攻克宾一个又一个数学难关。裤

五、锻炼学生的动手操团作能力

让学生学以洋致用～把学到的数学知瑶识去解决实际中遇到的腻问题～培养学生认真观妹察的好习惯～用心观察瞩生活中的数学～并根据癸已有的知识结构体系～倾绘制手抄报～不仅锻炼值了学生的创造能力～而蓝且使他们对数学知识有核了更深一层的认识。

狰　当然～我在工作中也蠢存在许多不足～如有些庚学生学习数学的兴趣不冒浓～课堂注意力不集中帮～一道题讲过两三遍以猿后～有的学生还是不知博道怎么做～后进生的转依化工作和课堂管理不够疡到位。这些方面工作还揖有待改进。

新的课烛程改革在我面前展现了孪一片新天地～我深知～栽

数学教学是一块园地～眩我愿做一个辛勤的耕耘除者～数学教学是一座高豆山～我愿做一个勇敢的为攀登者。

二年级数学教缺学总结

时间飞逝～侵很快一个学期又过去了斜。回首这学期～感慨万源千。在这个学期中～我张主要训练了学生读题及禾分析题目的能力，加强骑训练了学生的口算能力舜，培养了学生动手能力操。下面～针对我的课堂叶教学～作一简单小结：荔

二年级的学生～在惫思维发展上还不是很成芯熟～很多的学生都有比胺较粗心的毛病～针对这掩一特点～本学期我重点忙培养了他们认真分析题躲目的能力～平时经常提序醒学生理解题目意思的氦重要性。要求学生每次饮都要先读题～后分析题仪目～理解意思了之后再凯解答～在课堂上～我经聂常布臵一些文字题～应壁用题给学生做～教给他雷们如何分析题目的方法螺。经过这一个学期的训戊练～学生对题目分析的旗能力有所提高了。在这靠次的期末考试中～有一烫道题目条件较多、问题百也较多的题目～也有几伯个同学也正确的解答了诱来。得到了较好的成绩摘。

在动手方面～我奇适用课文中的剪一剪、羚画一画来训练学生的动艳手能力。在剪一剪中～编在讲解了剪纸的一般规疑律之后。让学生自由发寻挥创作出自己的图形。寂很多同学都剪出了很漂雀亮的图形～发如大树、邦窗户、铅笔、杯子等对尤称图案。在画一画中～腹同学们通过学习～能准袖确的画出平移

图形。画育出直角、钝角、锐角等汕学过的图形。

对于述课改方面～我觉得二年吞级的学生～在听课纪律慷方面比一年级有所好转惶～注意力也有所提高，遏但做小动作的～说悄悄淹话的～交头接耳的现象迂却时有发生。（

这质一册共有两位数的加减芯法及应用、乘法口诀及察应用、长度单位的认识黑、角的认识、对对称图芝形的认识等。在这几块榨内容中～乘法口诀部分烬是上得比较好的。因为戴这上部分时～每节课的悍都要上网查一些相关的颁资料～以便于学生更好犹的理解本课的内容～比索如：上９的乘法口诀时糟～我就查到了如何用手竣去记忆口诀。

一学窟期在课堂上的得与失～泳成与败中匆匆走过～我鸣会延着这个足迹走下去眩～争取下个学期取得更筐大的进步。　第六篇＿Ｘ品Ｘ小学二年级工作总结赌

第１篇：小学二年级语踩文学期教学工作总结

驭　一学期又在匆匆忙忙赞中溜过去了～这学期既犁是对我的教学实践经验唯的一次检验～又是对学柠生的求知能力的一次检验验。有得也有失～现将瘴一学期教学工作总结如澄下：

一、本学期教屁学工作中遇到的问题及首解决措施。

我主要沈谈谈在教学中～是怎样怪监督并帮助学生完成家姥庭作业－－较好地完成耻－－主动地完成－－有阐效地完成家庭作业的过设程。

本学期～我沿春用了＂一天一个组长＂蛛～天天任命新组长～

周窘周都有常任组长～具体玛要求是：只要能完成当幽天的家庭作业～就有机嫂会当一次小组长～这样靖一来～就给了许多孩子辈当组长的机会。果然～欠孩子们完成作业的积极心性被大大地调动起来～焙每天～只要学习了新课商～下午就有孩子拿着作蛾业本找我面批家庭作业净～于此同时～孩子们也螟把那些不完成作业的当甫成反面教材～一致监督芒柏须留下补作业～直至摘补完并检查。当孩子们沃热衷于完成作业可以当越组长的时候～我又提高萧要求：写得快还要写得揣好～当组长的机会更多慷一些：孩子们就开始注炕意要写工整～我也有意狞把先完成的家庭作业摆旭放在一起～让孩子们自互己选出忧秀作业～推选歼组长～这样一来～那些肘想当组长的孩子就不得掂不认真来写作业。当然煞～老师得适时观察～有操的孩子书写本来就不好翼～只要他能认真完成一伊段时间～就桨励他当一镀次组长～有的孩子写得筹慢～可是作业质量高～狄也桨励他一次当组长的丁机会。有时～一个小组绒里６名孩子～有３名可祥以当组长～我就启发他序们给当组长机会少的孩游子创造机会～看到他们柱能互相谦让～有哪个老警师不感到欣慰呢，

钱有时～也会遇到这样的镀情况：老师我的作业忘蜂在家里了。对于这种情艇况～原谅学生一次～就脱会有许多个人出现许多络次这样的现象～最终被溅动的是老师～学生也会今把此事做为不写作业的驾借口。我通常的做法是毅：现在见不着作业～是尧你自己的过错～没拿作旨业是你自己造成的～不裤过～现在

你必须把作业悬补完～才能证明你写了闲作业。再委屈的学生～胳他也会记着下次要把完坛成的作业装在书苞里。咱而对于偷懒的学生～则漳是对他的一次小小的警建告～不让他以没拿作业屉当作没写作业的借口。纷

总的说来～学生完写成家庭作业～不能光靠倒学生的自觉性～也不能陨光依赖家长的监督～更急需要老师适时的引导和燕变换方式的监督～才能吞使家庭作业的有效性大占大提高。　二、本学期做杯得好的方面。

１、要善俘于学习。

听本校老姬师的课～总要把老师们束的点滴好做法记录下来舍～然后用在我的课堂认诡～时间一长～我发现有哉的做法的确对提高课堂酗教学效率有好处～就把阮此做法沿用下来。　２、溶作业需要一定的模式～额要精练精讲。

教学冶有一定的模式～作业其萍实也需要一定的模式。勤当然模式不能一成不变媚～需要不断地求新求异允～才能不断调动学生学保习的积极性～更要在变薄化之中～给学生形成一徒种模式～以节省更多的唐时间用于有效教学。如刊～生字作业～可以让学盈生写３个生字～带２个珠拼音～一个小写字母～踊组２个不同的词～既有腿对学生生字是否写正确献的检查～又帮助学生巩坚固不易记住的小写字母筛～还帮助学生进行扩词贬练习。通过实践证明～嫁单是这样完成课堂鳃字崔的抄写～并不能使学生峰真正巩固生字的学习～层还需通过书写家庭作业淑来加以

强化记忆～因此赵～每天学习新课后～只阶要学习了生字～学生就逼知道家庭作业一定是写烩和课堂鳃字同一模式的腕家庭生字作业～除此之增外～只要再读上２遍课遇文～预习下一课就完成盲了当晚的家庭作业。通阵过这样的循环作业～有塞效抑制了学生＂学得快睬～忘得也快＂的遗忘规斑律～使有效作业落到实谚处。作业要精练精讲。魂给学生布臵作业～要精惧挑细选～有的放矢地进躯行练习。

如：看拼链音写词语、形近字组词涛是每课必不可少的～每咋课出现的句型、句式都讶是作业的素材。学生作携业中易出现的错误～或寄者是重点内容～要隔三孵差五拿出来进行练习加缨以巩固。讲题是为了以烩后少讲、不讲～所以讲抵就要讲得有效果～听就政要听得明明白白。通常症要求学生做到：、读题颧目要求～明确题意、认乐真听清老师的讲解、通弄读自己做得题目～力求湖记住、齐读～再次加以竣巩固。

３、充分利用课洲堂讲练时间～批阅学生忠作业。

二年级语文仁虽没有作文教案～但课钞时量较多～几乎是每天淫一篇新课文～每课都有鹅生字、作业、每单元一余篇写话、外加《学习之纬友》、每天一课的课外愁辅导资料～如何做到一乱天完成两套作业～并且酬批改出来～还要完成练应习题的讲练～就需要在砚４０分钟的课堂效率上役大做文章。学生一边写碰～我一边讲～一边转着侣批～讲一题～做一题～佰批一题～等到下课时～助大部分学生做完～我也懂就批完了～在不知不觉熟中～

学生做作业贪玩的嘛现象减少了～做题的效徐率提高了。　４、教给学毕生预习新课的方法并检悠查。

学生识字记得毡快～忘得也快～在他们府遗忘之前加以复现～能街有效抑制遗忘速度。每佑学完一课～我都会要求寐学生互相检查读文情况否～并要求读下一课的课粮文～给生字注音～勾画汹生字或由生字组成的词伺语。起初～参与预习的奖孩子并不多～我就采用蜡表扬的方式～等到大部腮分孩子已经学会预习模食式～我便采取点名的方了式～批评那些偷懒的孩翅子～同时～还让预习好诽的孩子进行表演读课文芋。榜样的力量是无穷的玉。孩子们很快能进入角可色～步调一致地加入到汞预习新课的队伍当中来岸。对于不读课文的～有兆时进行口头批评～有时斜留下读通了再回家～有秋些课文短小～罚抄一、肚两伴～可以使不读课文撼的现象～减少到最低点毋。

三、教学中还存在的酒问题及改进措施。

存在瘪的问题：

１、对后贾进生的关注还不够。在希日常教学中～对于学习粹特别落后的学生～仅仅挤给予了精神上的鼓励和恕学习方法上的引导～安园排学习小帮手去帮助指定导～没能够在实际行动宅上～亲自参与指导、监标督。

２、对学生的募一些具体要求～不能够鸿严格地一直要求到底～寒学校工作繁忙时～疏于痕检查～让个别学生钻空款子～养成不良习惯。

改糕进措施：

１、期末锋复习要紧扣教材～制定氦切实可行的复习计划～午严格按计划进行复习～北及时查漏补缺～指导学要生进行系统复习。老师调要钻研教材～敢于去粗离取精～不进行题海战术究。

２、在下学年的钳教学中～继续向老师们治学习并付诸实践好的指森导、监督学生学习的方维法～发扬本学期好的做手法～力争在教学上有新谣的进步。

第２篇：ＸＸ嗡年小学二年级语文教学墒工作总结

经过一年炯来的辛勤劳动～按照教炳学计划已圆满地完成了店本学期的语文教学工作翁。我将从以下几方面把绩本学期的教学工作予以缅总结。

一、钻研教材～薛掌握新的教学理念。

翁　二年级使用的是人教统课标版实验教材～体现吼了人文性和工具性的有州机结合。在备课时我认连真学习新课表～按照教歇学参考上的要求～精心凿设计教学过程～取得了去显著的教学效果～学生泽的学习兴趣浓。

二、识才字写字教学～作为教学只的重点

二年级是识卑字写字教学阶段。我采湛用多种方法让学生识字萤。例如：卡片识字～猜凸谜识字等方法多样～并缆采用了由易到难的教学蚜方法。首先借助拼音识迭字、去掉拼音识字、带责生字进课文、读短文识数字。采用循序渐进的方既法～让学生掌握识字规椒律。为阅读扫除障碍。灶

良好的书写习惯是征在低年级阶段形成的。挺在这一学期我加强了学前生的写字指导。首先～扼我让学生在写字时做到铸＂三＂个一～并及时纠钦正学生不良坐势～其次静讲究习字方法的指导～晾要求学生一看二临三比柳较。看指仔细观察的间踩架结构、书写位臵，临平指照范写临幕～比较是恋指比一比与范字的差异杏、学会评价。通过以上巧训练本班学生的书写较气之以前有很大进步。为蛰了展示学习成果～我还迅挑选出整齐美观的作业署进行展览～极大地调动蛾了学生认证书写的积极宛性。　三、注重口语训练元～为写话打下基础。

怀　口语训练我采用提问嘘～设计说话题目、的形坑式～让学生解放自己的破嘴大胆去说～要求学生逐说话要有条理、要通顺半、具体。只有会表达了嗣才会去写话。写话时我昼先让学生说～在交流～卞然后写～最后修改并抄拳正。

四、多媒体教学应簿用其中～激发学生兴趣捅。

多媒体采用音、爸图象相互结合的方式～晋在教学中有其独特的魅雄力～在本学期教学中我侣经常使用课件教学～使拍抽象概念更直观～有助教于学生五、抓差快优～因提高本班成绩。

面普对差生我没有歧视～而基是在开学初建立差生档越案～制定了＂帮＂＂个符别辅导＂＂家访＂等策则略努力提高长差生成绩酝。对于优等生平时多鼓银励～更加严格要求。使羞差生进步～优生更优。信

本学期的工作按照掩计划已有条不离地完成缅了。希望在

期末考试中塘能使本班成绩上一个新星台阶。

第３篇：小贮学二年级班主任学期工操作总结【二年级学生总叁结】班主任工作是管理屿人的工作～让我深深感亚到当一名教师不简单～泅当一名班主任更是不简沿单。需要无限的爱心、诗耐心更要有如针般细的托心才能创造出让孩子茁傀壮成长的良好教育环境彝。

我所面对的是朝移气蓬勃～有思想～有感勾情～自我表现欲强的二沪年级学生～所以一个学眩期下来给我最最强烈的旬体会是：班主任工作中宿既要有宏观的群体管理奄～又要有微观的个性发骗展，要有强烈的前瞻性挽，工作更要细致的落实蚕到位～只有这样才能使蛙学生在班上健康全面发郴展。　一、以身作则～为堰人师表。

班主任不舔仅仅是一个班级的组织耙者和管理者～更是一个栈班级的教育者。班主任抽因为每天和学生接触的剃比较多一些～因而教育凌责任更重一些。所以班荷主任的一举一动～都将萝对学生产生较大的影响敝。俗话说：＂身教重于掷言教。＂老师的外在行佯为表现对学生具有一种氨榜样和示范的作用～会震对学生产生潜移默化的寨影响～尤其是对辨别能饿力、自控能力较差的低珍年级孩子～影响尤为突垛出。因此～在平时与学榴生相处的时时刻刻～我汁都严格要求自己～做到蘸＂要学生做到的～老师鲜先要做到＂。比如～要妈求学生做到随捡～在平檬时～我看到地上有纸屑搽时～总是弯下腰去捡起跳来～我发现～那

些近旁辰的学生看到我这样做之评后～也在地上搜索是否面有纸屑了。教育学生讲每文明懂礼貌～那么我也泽会主动跟学生问好～说牡谢谢你之类的礼貌用语鬼～孩子也会自然地用礼札貌用语来回答我。这样获的一种正面影响一定能拯有益学生的发展。　二、谭关心孩子

爱是无声伴的语言～是教师沟通学否生思想和感情最有效的离手段～想要管理好班级写～必须关心、了解每一扬位学生。低年级的孩子噎对老师特别热情～经常击会围着老师转～我也会涌把孩子叫到身边～和他攒们聊聊天：告诉他们这静几天天气冷～要多穿衣凋服～防止感冒，问问他茎们这漂亮衣服是谁买的讽等等，还告诉他们这几犬天进步了：今天和同学宴吵架是不应该的．．．姚．．．在这种轻松的聊盛天氛围下～把握好时机亦的～自然而然地提出对眩他们的一些要求～会收稚到很好的效果。　三、让媒学生展示自我树立自信军

二年级学生活泼好纯动～好表现自己～在多带种多样的活动中～能够疼让他们更加迅速快乐地柄成长。在班级中～我努冉力搭建学生展示的舞台湛～把学生自己做的作品程和手工～让学生自己选藩取比较好的展示到展示厌台上～让更多的孩子和撕家长能够看到。不仅展笨示学生各方面的才能～凝而且发展了学生的个性渊。此外利用班会开展一挣些小活动～诸如：查字直典比赛～成语接龙～童胁话故事比赛等来益智身评心～鼓励孩子为大家表蔡演～增强自信。

四、培部养学生的良好习惯

霹二年级学生经过一年的屈正规学习和日常行为规遮范教育已经步入正规。裂从培养学生良好习惯入佰手～从坐姿、握笔的姿疚势、课堂发言等看似细针细碎碎的小习惯抓起，涌教育学生不能随手乱丢滚垃圾～要保持自己课桌绽和教室的整洁，要爱护止我们新的课桌椅．．．正。课上进行趣味教学～奎尽量吸引学生的注意力考～组织好学生的纪律。磁班会课、思品课学习学撅校规章制度及《小学生出守则》～提醒学生做好显上课准备工作～并且在调课后注意观察学生的行漱为～根据学生的表现在径学生中树立榜样。在日哨常学习中～时刻注意调收动学生的积极性～逐渐挞养成认真听课、认真作你业、下课好好休息、讲庸文明、讲礼貌的好习惯锰。在培养学生良好学风秉中～狠抓了安全教育～上增强了安全意识。让学蔽生熟悉交通规则～熟记疫交通标志。上学、放学辗遵守路队。经常给学生哗讲解～什么事危险。不显能干～什么事不道德。只不诚信～应远离。我经灶常要求学生课间不追逐历打闹～以免出现不安全炸事故～给学生详细地讲懊述交通安全知识～防火简、触电、防溺水等方面巡的知识。把安全隐患消萍灭在萌芽状态。

五、培秒养良好的班集体

班齐集体是培养学生个性的瞩沃土～有了这块沃土～英学生的个性才能百花争雌艳。集体活动～最能培赖养学生的凝聚力、集体榴荣誉感。我带领学生积拌极参加学校的各项活动吮～如广

播操比赛、体育赣花会比赛～智慧星评比遍等。每天一大早～我总效是比学生早到校～提前娄把教师打扫干净～课间传发现教室又纸片～主动盟捡起来～给学生做表率猫，放学了和学生一起搞揉好卫生工作～这样～学鸣生不仅养成逐步养成热沼爱劳动的好习惯～而且音时刻想为自己的班集体澎争光。逐步形成一个健缴康向上、团结协作的班演集体。

六、家校沟通携诲手共进

学生的教育柱离不开老师和家长的共辰同协作～因此～经常与店家长取得联系是我们的耻责任～也是义务。学生袁在家中的表现只能通过贴家长来获悉～同样学生雏在学校的表现也应及时陡反馈给家长～只有双管敷齐下～才能收到教育的直效果、继续抓好对学生伍各项常规的培养。

汛经过了一个学期～学生老一下子长大了许多。他袁们渐渐地有了自我意识园～做事情喜欢以自我为致中心～搞＂个人主义＂要。这虽是学生个性的体跑现～却不利于整个班集繁体的发展。因此～继续温抓好对学生各项常规的灵培养～仍然是班务工作织的重头戏。

二年级抬的智力障碍学生～自觉苹性还是相对较低～早上崇来得早～很少有人自觉至读书、打扫卫生～需要节老师在旁边不停地督促获、提醒。针对这一情况跃～我先在班上选出五名虑责任心强、在同学中威挣信较高的同学～将她们亨两人一组搭配起来～每殷天一组轮换～一个领读拎～一个组织纪律～早晨逆

一到校就组织同学进入虫早读～并配合＂争星评棉比台＂用小红花对表现蕊好的学生进行奖励。一乌个学期下来～大部分学妙生到校后都能在领读小迎组的组织下自觉进入早袖读。在学生习惯的培养谊方面～我注意让儿童在锹规范中学语文～打下学靴好语文的基础。这并不岁与在＂玩＂中学习语文瘴相矛盾～习惯能影响人陵的一生～＂个性＂必须擎在一定的规范中张扬才竣不会使学生走上发展的襟歧途。所以～教学决不恐能从统得过死转向放任阎自流～一定要严把＂度疫＂这一关。在听、说、胁读、写几方面～都有一忻定的规范。如：个别同论学站起回答时～其他同铅学要注意倾听～有意见坑可以举手提出，朗读或你回答问题声音要响亮．通．．．．．语文学习的里点点滴滴都需要有规范掐～都需要我们去培养学腋生的良好习惯。

进跌入二年级～学校分配了所室外清洁区。经过一年询级一年的锻炼～大部分艘孩子已经能比较好地完笑成教室的清扫任务。但缓是～打扫室外清洁区需豆要用大扫把。学生人小昼力微～用起大扫把来力蛀不从心。再加上秋天落嗅叶很多～学生扫起来简迄直是人仰马翻～＂岂一阳个乱字了得＂。为了改锚变这一状况～我坚持每占天早到校～和学生一起耕打扫卫生。他们不会用泣大扫把～我就手把手地亡教他们使用诀窃。经过酗一段时间～学生终于慢愤慢地进入了状况。现在循～即使我不在场～学生砌们也会高质量、高效率衅地完成任务～把清洁区毋打扫得干干净净。

召配合学校安排～积极组迫织学生参加学校举行的邯各项活动。

如：拔薛河比赛～校＂六。一＂矾节学生兴趣高涨～取得泄了可喜的成绩。

二、教由学方面

教学业务

作塔为一名教师～搞好教学周是自己的本职所在～而尸我也不例外。这学期～无除了做好班级管理工作用之外～我在教学工作上刘也没有放松自己。我坚狱持认真上好第一节课～沼认真批改每一份作业～愤努力使自己做得更好。漓

自我提升

我不断地声充实自己～认真学习本弦科课程，另一方面～以焉压力鞭策自己～以提高叮自己的教学水平。经过弄一个多学期的培训～我窥已经拿到了心理健康上舟岗证～另外我还坚持听举优质课～虚心向别的老梨师求教～以使自己的业辞务能力进一步提高。

勺　当然～过去的已经过截去～我们总结过去是为遮了让未来更有经验可循骂。旧的一年已经过去～骸新的学期还未开始。在实新的学期里～我们吸取脱过去的经验教训～不断荷地提醒自己～让自己向宴更高的目标迈进。

第６戌篇：小学二年级教师个蔓人总结

一学期很快复又过去了～在这学期里翌～审视自己一年来

的工衡作～总结一年的得失～旱感触很多～我和每一位寅老师一样～认认真真地逆对待每一件事、每一份甲工作～做到勤勤恳恳教营书～踏踏实实做人。主掷要表现如下：

一、在思彝想上～爱国爱党～积极扛上进。

我积极参加中各种学习培训～认真参望加政治学习。我深知要吱教育好学生～教师必须娟先身先之率～时时做到钱教书育人、言传身教、询为人师表～以自己的人瞻格、行为去感染学生。挝在新课程的改革中～为示了适应新形式～我认真屠拜读了《在新课程改革又中活化自己的角色》等澎文章～努力使自己不被崖新课改的浪潮所淹没。客作为一名教师自身的师粘表形象要时刻注意～我那在注意自身师表形象的楞同时非常重视对学生的导全面培养。因为我深信龟良好的品行是每个人身摧上最美的东西～针对社壤会这一大气候和学生这白一小气候我把学生的德谣育、美育工作放到了最辕重要的地位。在工作中剧～我积极、主动、勤恳杨、责任性较强。在不断髓的学习中～努力使自己萧的思想觉悟、理论水平页、业务能力都得到较快女的提高。　二、在教育教崩学上～敬业爱岗～严谨石治教。

把学生教好义～让学生成功～是每位恤教师最大的心愿、最高温的荣誉。作为一名教师猴～最紧迫的问题是具有审新的教学理念～刻苦钻酉研新的教材。在备课中葬～力图体现课程的开放矣性、实践性、主体性。具现在对于课程改革环境镇下的教师～光有一桶水政是不够的～要根据学校宇与地方的实际～拓

展学愿生学习资源。我注重研戎究现代教育技术在课堂圆教学中的应用。在工作藻中～我深知学习的重要吟性～抓住一切机会认真届学习～在不断学习、不入断实践中不断提高自己惊的教育教学水平及教学寓管理水平。在校内～虚通心、主动地向吴建平、逊谢小忠学习信息技术～怜丰富教学手段～向丁归叔根和张永苗老师请教自令然、科学知识使自己的寓教学语言更严谨。抓住孝学校安排外出听课的机靴会～虚心学习～不耻下折问～及时消化～吸取别严人的精华～在自己的教磷学中为断实践～不断总沉结～不断提高。平时向儡书本学习、向身边有经究验的老师学习～提高自栗己的课堂教学水总之～惕在这一学年中～我不仅者在业务能力上～还是在骨教育教学上都有了一定西的提高。但我平时工作丽中出现需改进的地方也伪较多～如理论知识不够臆～论文精品意识不强，扬电脑知识长进不快。在笑今后的工作中～我将扬加长补短～不断努力。

三麓、提高素养～加强计划进落实

在不断的工作晕实践中～我深深地认识艳到～课程的改革需要我罗不断的加强学习、反思置～提高自身的素养。在回教学中也显示出自己的骤不足～如何做到科学计骤划、科学落实、科学评典价学生～如何作好更好责的教书育人～这些还需蔚不断地努力。

总之掌～本人在今后的教学中潦将一如既往～认真教书惰育人～把自己的本职工礼作做得更好。

第七数篇＿ＸＸ小学二年级下锚学期班主任工作总结　总偷结一：小学二年级下学谣期班主任工作总结

衅低年级孩子处于打基础柴的重要阶段～作为班级己体中的领导者～组织者永的我们更应把工作做得淘细致～到位。当我们看圆到孩子的进步～我们从霓心理感到欣慰。为了今瞻后更好的工作～现将本宙期的的工作进行小结如绥下：

一、低年级是瞅良好习惯形成的关键期刃～整个班级的班貌就要徒从培养习惯开始～我紧余抓此关键的教育时机～枣逐步树立我们班的班风迸。根据学校为我们创造沪的教育环境－－对＂常炽规意识＂的学习。首先勇～利用晨会、班会和队窟会等教育时间～运用多册种孩子们喜闻乐见的活傈动形式～如：讲故事悟纷道理～看图片辩对错等阴等～让＂常规意识＂深重入孩子的心坎～使每人众都产生积极的向往心理散～＂当一位好学生＂。歇如孩子遵守纪律不自觉蜒～在这方面老师花费了骏大量的时间和精力来培酮养孩子的一日纪律常规芝的培养上～如：手把手沮的教给孩子上课前放好饰学习用品的方法～手把烈手的带孩子做好队列、闭做操～鼓励孩子下课后塔自己动手、认真整理桌帚椅等等。同时在常规的窘培养上～老师仔细观察唐～坚持统一的原则和一蛙贯要求的原则～使孩子薛慢慢的形成一种较自觉瞧的行为。老师带着孩子赞互相学习、共同进步。疮一方面～老师对自己的殷教育观念进行不断的调谷整和更新～另一方面～撤我们要仔细观察孩子与矗我们的互动的情况～有缴时孩子对我们的教学

有署些启发。

在此基础迄上～结合学校班级常规摔评选的号召～我们班注帮意培养正确的集体舆论石～善于引导学生对班级脏生活中、学习中的一些拉现象进行评价～形成＂戏好人好事有人夸～不良丛现象有人抓＂的风气。卡我注重学生的行为规范辨～抓典型～树榜样～充舱分利用表扬这一工具～止让孩子们通过观察比较笔等看到自己的闪光点～邀明白自己的不足和今后愤努力的方向，使得我们少班在纪律上～还是良好彪习惯上都能初步形成。涧

二、关爱每一个孩睛子～使他们因为有我这车样的班主任～每天能快嘎乐充实。我常教育孩子帅们回家要为父母做力所闷能及的家务活。对于后主进生～我采取多鼓励少茅批评的方法～以宽容的讹心态去对待他们的每一蠕次过失，用期待的心态谋去等待他们的每一点进堕步，用欣赏的目光去关息注他们的每一个闪光点偿，用喜悦的心情去赞许归他们的每一份成功。

决　三、班主任只凭自己嫁的威信和力量是不可能堤取得教育成功的～就必醚须与任课老师的工作密屉切配合～形成合力。＂爬三人行～必有我师＂，盅任课老师对孩子的教育云也很有经验，配合教育由好孩子～班主任工作才和能更加顺利轻松。班主恋任与任课老师的精诚协拓作～发挥的参与作用是宴不可低估的。对我们班号的建设都起着举足轻重震的作用。

不足之处：

绚　虽然为建设这个班花疯了不少心思～特别是在寒转化弱智

孩子的过程中甩～有一二个纪律表现的桓孩子总是我行我素～效腊果不太明显～常常破坏采公物的孩子经过严格批哪评的方法～不良行为还堰没有转化～给班级学习陀风气的好转带来了较大勿的阻力。

总结二：小学绎二年级下学期班主任工恍作总结

时间真如白奋驹过隙～在平淡与忙碌薄中～一个学期就这样一楞晃而过。这是我与孩子正们相处的第三个学期～炎感觉孩子们的成长真的头是不经意的。不经意间腥～他们的个头窜高了很咐多，不经意间～他们懂闭事了很多，不经意间～恍他们学会了很多．．．轻．．．不经意间～他们晕就这么一点一滴地成长跺起来了。而我作为他们度的同行者～作为他们成窥长的见证者～最大的感柳受～就是欣喜。

有闸人把教师比作园丁～把凰学生比作小树，有人把疫教师比作耕耘者～把学芋生比作肥沃的田野。这邮两种比喻都很精妙。班遗主任的任务不只是修枝藻剪叶～还有播种、施肥绪、锄草．．．．．．回八顾这一学期的班主任工歪作～让我深切地体会到慈：只有全体学生和班主肋任共同努力～增强集体艘凝聚力～创设融洽的学娠习氛围～才能促进班风汪班貌整体发展～从而使伐学生在各方面得到进步伊。

班主任工作是琐递碎的～总结一下～在平群时～我主要将工作重点粘分为以下几个方面：

一聋、关心孩子

爱是无镇声的语言～是教师沟通邪学生思想和感情最有效胶的手段～想要管理好班丑级～必须关心、了解每戳一位学生。作为一名班置主任～我始终把工作的直责任感放在第一位。作悼家杨朔曾经说过：＂每猪个人的心里都埋着一团埠火种～只要善于拨弄～径它就会熊熊燃烧。＂我呕的教育对象是八九岁的亚孩子～他们天真烂漫～颤活泼好动～那一颦一笑香～处处充满着童稚童趣芥。做一个辛勤的园丁～邱使每朵鲜花都绽放～每寒颗幼苗都茁壮成长～这宴是我做班主任的信念。懈

低年级的孩子对老柬师特别热情～经常会围口着老师转～我也很习惯醇在课后把孩子叫到自己衔身边～和他们聊聊天～鞍请他教教老师这件新玩占具怎么玩，问问她这件踩漂亮的新衣服是谁买的恕，问问他今天给老师吃昧的喜糖是怎么来的，考絮考他会查字典了吗，告确诉他这几天进步了：告莎诉他星期天编的手抄报龙很漂亮～也跟他说昨天凳他写的生字宝宝不好看蛰～今天和同学吵架不应茅该．．．．．．在这种磊轻松的聊天氛围下～把枣握好教育的契机～自然包而然地提出对他们的一垦些要求～收到的效果会炽很好。

我还觉得～尹班主任对学生的爱～应炎该是种宽容的爱～经常炎想起一句话：假如我是席孩子～假如是我的孩子渴。以此来鞭策和启示自剑己。每次～当孩子犯了圆错误时～当我怒气升腾宪的时候～我就让自己进葬行换位思考：如果我是泡孩子～我是不是也会像凑他们一样，假如那又是灾我的孩子～如何教

育才萧是最佳途径，于是～在贰这样的前提下～孩子们那的调皮捣蛋、屁股坐不洗住、对新鲜事物的好奇王都变成了可以理解的行胸为。

对于低年级的钨孩子来说～表扬的力量骏是无穷的。在平时～我藤通过对孩子的观察～将瓜孩子们的闪光点和一点礼一滴的进步都记录到自关己心里～及时表扬和鼓浴励他们。我会经常对我锤的孩子们说：你们都是收最棒的：这学期进步最婶大的就是你了：老师越药来越喜欢你了．．．．缓．．当我和家长交流时照～经常听他们说起～孩放子们回家说老师又表扬洁他什么了～又奖励了他澡几颗小星星～一脸兴奋娜～然后那几天在家表现喝就会特别好。

还是去那句话：爱是相互的。幼在这一点上～作为班主徘任的我是幸福的～我付犀出一份爱～收获的则是主５９份纯真的爱。　二、眨重视培养孩子们的行为樱习惯

各种习惯的养依成是形成良好班风班貌怔的基础～低年级则是良豌好习惯养成的关键期。涨我觉得培养良好的习惯澡关键是要培养学生的习商惯意识～使他们做到老郝师在与不在一个样。如性果一个班级形成了良好中的班风～学生会在各方达面得到提升。所以～我张尤其注重培养学生良好洱的习惯～无论是学习习慌惯～上课习惯～还是卫帚生习惯。我根据低年级屁孩子的特点～一方面～脓以比赛、竞争等方式来额巩固学生的良好习惯。搂另一方面～作为老师以吠身作则～每次进教室都殉先往

地上看一看～捡一础捡～整一整～孩子们看华在眼里记在心里～为养雍成良好的习惯创造了好啪的氛围。

三、培养小干括部～发展孩子的能力

迁　班干部是班级的核心逾～是班级的骨干力量～吱要建设一个良好的班集衍体～首先要建设好一支樟责任心强、能力强的班胰干部队伍。低年级孩子许的行为能力都处于不稳次定状态～所以我在班内捶搞了＂争当值日生＂活粮动。

不管哪一位值耻日生～我都严要求。首骄先～树立他们作为小干而部的光荣感和责任感～杰其次～树立他们的威信彝。一方面～我告诉值日娱生～要同学们真正听你朋的～就要树立自己良好辊的形象～以身作则～带膝头做好榜样，另一方面债～我主动、热情地为他撕们铺路～以支持鼓励为钉主～使他们受到鼓舞～谭也使全班同学心服口服饿。

四、加强与家长间的围交流

家庭教育和学姚校教育是密不可分的～讫尤其是班主任工作～更羊加需要家长的理解和支隆持。我特别注重和家长棚建立良好的关系～加强脊和家长间的交流。

姚一学期来～我对每位学穴生的家长都进行了电访湖～告诉他们孩子在学校绎的表现。当孩子有了什趁么进步～孩子生病了～缺孩子这段时间学习状态鸭不佳．．．．．．我都氢会及时与家长取得联系像～使家庭教育和学校教甄育同步～更好地促进了镍孩子的健康成长。

敬比如我班孩子大多家境己较好～独生子女～家长砍极其宠爱～久而久之养孝成了一些弊病：娇气、然任性、以自我为中心．遇．．．．．每次去家访甥时～家长的介绍词就是越脾气坏。于是除了多搞溉集体活动引导他们热爱藻集体～学会欣赏别人、亩帮助别人～我较多得主适动跟家长进行沟通。如选班上有一位小朋友脾气蛀极其倔～一有不顺自己驴心的事就发脾气～甚至舟不说一句逃回家去～我读总是留心观察他的细小讶变化～与他谈心～及时来主动地与他家长联系～钳希望与学校配合共同帮煽助他改变。

五、加强集搂体凝聚力

这一学期金～通过孩子们的共同努妓力～所取得的成绩是可寝喜的。当然～好成绩的惊取得同孩子们的集体荣嘱誉感分不开的。

一揽个集体就像一艘船～载脸着学生越过江河湖海～嘘驶向理想的彼岸，一个剔集体犹如一个大家庭～泻每一个学生如亲人一样坯相互关心、互相帮助、痈共同进步。

班主任惶工作更多的是一种锁碎赃～一种默默的付出～是甲不能用理性的句子去加烟以描述的～只有自己才校能品尝出其中的酸甜苦盈辣。作为一名年轻的教芯师～我在班级教学与管援理中还是有一些的不足骄～在今后～我会同我的颜孩子们继续努力～即使眼没有最好～也一定会更毅好：

总结三：小学二年争级下学期班主任工作总宰结

本学期我开学怀亏着无比激动兴奋的心情台接任二年级二班的班主伴任工作。进行了一个学服期的工作～让我深深感历到低年级班主任工作的浆劳累。在自己多年的班范主任工作中～使我懂得帚小学阶段的良好的班风雁班貌是各种习惯养成的路基础～低年级则是良好嚣习惯养成的关键期。本彪学期～我担任二班的班兴主任～我结合学校提出擞的要求和本班的实际情扛况～开展班级工作～努拌力提高学生的素质～使援学生能得到全面的发展漠。在班级管理方面～我九做了如下工作总结：　１萍、培养学生的良好习惯淮。

二年级学生由于榆年龄小～自控力差～纪陋律涣散。我从培养学生咏良好习惯入手～利用早宇读课～班会课学习学校从规章制度～提醒学生做终好各项工作～并且在课拯后注意观察学生的行为瓶。根据学生的表现在学渔生中树立榜样～在日常如学习中～时刻注意调动瑶学生的积极性～逐渐养预成认真听课～认真作业质。下课好好休息～讲文博明、讲礼貌的好习惯。伍　２、加强与家长的联系谢。

我经常与学生家崭长联系～与他们沟通学智生在学校的表现情况。蔬尤其是一些表现不太好拢的学生～我更是注意。力我常和他们谈心～鼓励醚他们。一旦发现他们在误学习上～身体上～思想乙上有什么特殊情况～我谓总是及时性～主动性地顽和家长联系～向他们了中解情况。希望能和家长秽一起帮助他进步。

３、盏关注后进生。

俗话狡说～＂火车跑得快～全栏靠车头带＂。要让班干业部时时为表率～处处是羊先锋～当好班级这列火椭车的＂头＂。同样在后炯进生这一块～光靠老师赊关注后进生～那是远远侄不够的。还得靠全班同营学来关注后进生～特别霄是让优秀的同学来带动醒后进生。但由于后进生爷在进步的过程中经常反远复～过多的反复～也使忻自己有时缺乏耐心～在主这一点我觉得自己做得妓还不到位。我想我日后睁还需要不断努力～提高局整个班级的积极向上的瓤精神～也是提高整个班酒级的学习成绩。　４、加挝强对学生学习行为习惯逾的培养。

本学期我倒同样继续上个学期的重戈要环节－－加强对学生撬学习习惯的培养。主要焰有：

、对人有礼貌晃～主动同别人打招呼～炯尊敬师长～团结同学～野诚实勇敢。

、站有襟站样～坐有坐样～孩子亢起立时要有神气、有自骡信～挺胸抬头～手放身殷后～双眼注视老师。坐篮时挺胸抬头～胸离课桌竟一拳～双眼注视老师～验脚平放在地上。

、奄大胆举手回答问题～先觉举手后发言～声音要响娜亮～并大胆发表自己的快独立见解。

、做事帐有始有终～独立完成作觅业～主动做力所能及的乌事情～乐于帮助他人～改养成刻苦耐劳的好习惯纹。

、有良好的作息尤习惯～定时上学～按时兴完成作业～正

确处理学镍习与玩耍的关系～先学鞘后玩～多学少玩。通过液经常性的要求、培养～渊学生的学习习惯已经有团较大的进步。

一个罢学期以来～虽然大局上流都向好的方面发展～但痕也存在相当多的问题。幸如学生的分辨事非能力神低～学习懒散～欠竞争绪性～有个别同学屡次违梆反纪律～有些同学屡次不教育还不能改正～希望纺在今后工作中～逐步摸脏索切实可行的方法～诱浙导他们～使之能专心学都习。而且～还有些问题护在于学生家长对学生的唇不关注所导致。我想应用该还要加强与家长的联毗系。

总结四：小学二年赠级下学期班主任工作总跨结

这学期班级教学洞工作即将结束。回顾本汹学期的工作～我服从学篡校领导同一安排～欣然砷接受二年级和班的重任给～克服二年级人多、不魁好管理的诸多困难～积却极开展班级工作。完成校本学期教学任务～继续猾推行新教育实验运行～寅坚持晨诵、午读、暮省霹～师生共写随笔～做了天大量的工作：支持杨老淡师讲三阶六步教学课堂狮模式展示、访万家、大烯家唱大家跳、完美教室根的充实与更新、积极参匠与庆六一文艺汇演等。牢我带领我的学生～以饱令满的热情、积极向上的鹿态度顺利地完成本学期诣的班级工作～收获甚微崭。我做好以下点：

一、柿言传身教～率先垂范

剑　俗话说：＂身教重于争言教。＂老师的外在行懈为表现对学

生具有一种斟榜样和示范作用～对学润生会产生潜移默化的影荧响～尤其是低年级孩子公的辨别、自控能力较差札～影响尤为突出。因此拭～我平时与学生接触、终相处时～我都严格要求钟自己～做到身正则垂范遥。比如～要求学生养成衷教育做到随捡～平时～扳看到地上有纸屑时～我权总是随手捡起来扔到垃栅圾篮里。学生见我这样痔做～也自觉地寻找周围训地上的纸屑、垃圾～如氮教室的地面、走道有纸遣屑～自觉捡起来投入垃团圾箱。校园的地面干净血了～格外人清气爽。特熟别是今年三月份结合学僧雷锋开展活动～人人争渤做活雷锋。不少同学拾疆金不昧、做好事。同学秆之间更是互帮互助～班莹上平均每人做好事达三扬件以上。另外～我还教绪育学生讲文明懂礼貌～酣那么我也会主动跟学生尺问好～说＂谢谢你、请旬＂之类的礼貌用语～孩矾子也会自然地用礼貌用埔语来回答我～校园内外与～学生见到老师问好。蒸这种正面影响一定能有叙益学生的心灵健康发展中。

二、加强思想品婿德的教育～促使学生身怨心健康发展。

重视宽对学生进行思想品德教俐育～使学生的身心得到曾全面健康的发展。二年沼级的孩子～正是接受各匝方面教育的最佳时机～锣除了学习～更为重要的悬是教会他们认识世界～彰明辨是非～学会怎样做侦人。因此我充分利用周牙一的安全教育课～以及珠国旗下讲话～在班会课猴上引导学生讨论交流～苦畅谈自己的想法、做法站。三月的宣传月活动：余贯彻学雷锋树

新风、做燃好事见行动、三月十二龋植树节我爱树护树的教弄育～四月清明节对学生葵进行纪念革命先烈的教翼育～五月对学生进行环笑保教育～人人争做＂环啥保小卫士＂～明确两大崖主题～在进行安全教育罩时～我结合日常生活中具的事例如走路、坐车、伶上下楼梯等～让学生来难评一评～说一说～议一唱议．．．．．．此外～蔼我还利用课余时间～带隙着学生开展各种有益于褂身心健康的活动：跳绳唉、每天阳光体育一小时烷等～丰富学生的课余生议活。鼓励他们多锻炼身雄体、多做好事，＂争做沏文明礼貌小标兵＂、＂矫活雷锋＂～让学生通过择多种形式的互助活动互分相帮助～取长补短～共沾同进步。

三、继续加强舆班级管理～培养学生能骸力

班级管理是大家粳的事～我让每个学生成排为班级管理的主人～也杂同时在这样的过程中培椰养他们的能力。采取如肖下措施：

１．班级宰实行小组长负责制。将鼻班里的学生按人数分成缅若干小组～他们平时的闭学习、食宿、劳动、收继发本子都有小组长负责疡～组里的每一个学生都鸦是组长工作的对象～他颇们的进退直接影响小组且的声誉～因此～小组长翔十分尽职尽责管理好自关己的小组。

２、特殊学戌生～因人而异。

对沼班里那些学习、生活习擒惯不好的学生～比如老讯师讲课爱走神～坐立姿堰势不端正～上课爱做小划动作～针对这些

情况～陵我主要是将他们分散在丈班级中～有些特别调皮夜的就安排他坐在最前面虱～上课经常提醒提醒～镍也便于管理。对这些学睹生我还常常用语言开导钳、鼓励、教育他们。在柳学习上不偏袒、不歧视狙、不放弃任何一个学生峙。如我班的董露、吴俊毙杰等～习惯很不好～我怜耐心教育～变得听话多牧了～作业基本上能认真匆完成了～课堂上也爱回鄂答问题～现在老师和同揉学都很喜欢他们。

３、译让学生展示自我～树立螟自信。

二年级学生活泼肝好动～好表现自己～

第堵八篇＿ＸＸ二年级班主颤任工作总结

二年级班主辊任工作总结

工农路小学症王欢

本学期我担任肆了二年级班的语文教学烯以及班主任工作。这一痕学期的工作给了我很多絮磨练的机会。在工作中葵～我不断的反思着自己症～努力使自己不愧对于硅教师这个神圣的职业。烃现将自己的工作做如下氖总结：

一、自身素质的雄提高

１、积极学习郸教育教学理论。积极参憎加学校、组内组织切实耘有效的学习讨论活动～抖用先进的教育理念支撑辙深化教育改革～改变传臆统的教学模式。把新课滥标的理念渗透到教学中阴～教学注重以培养学生者的合作交流意识和实践临创新能力为主～注重尊蘑重学生的需要～培养学牙生的自学能力。

２凡、虚心请教。利用各种杭机会不断向同组老师学峡习。开学以来～坚持听檀课～以便尽快掌握一年克级的新的教育教学的方耘法～把握好课堂教学的满重难点。自己遇到不够芋明白的地方虚心向组内瘫老师请教。

３、充找分利用各种资源～上好狄每一节课。我能充分利逊用资源～为自己上课做惨好准备。同时～我经常陪上网寻找有关的教学资磊源～如课件、教案、教训学实录、教学经验论文狰等～与年级老师共享～只从而不断为自己的教学盛水平“充电”。　二、教预学方面：

我坚决落聊实学校的有关教育教学离计划～严格执行学校的指各项教育教学制度和要擞求～认真完成各项任务阳～使学生在获得作为一茄个现代公民所必须的基痞本语文知识和技能的同梦时～在情感、态度、价狱值观和一般能力等方面挟都能获得充分的发展～株为学生的终身学习奠定适良好的基础。　１、狠抓象基础知识和技能

由送于我是在这学期接的这釜个班级～因此～我对这慷些学生不熟悉～不知道城班级学生的具体优点和阜缺点。为了让学生的基徘础知识和基本技能学扎旅实～我在充分了解学生抒的优缺点的基础上对症乓下药～因材施教～不断内提高学生的知识水平。沙比如～在书写方面～我刑大力强调规范性～要求食书写整齐～字迹工整～经并努力克服错别字～有幻些学生对于写过几遍的衅字也会写错～类似这样刮的问题我进行了大力更番正～

反复练习。又如～锡对打比方的造句～对各掇种句式的变换～对病句炔的修改～对生字新词的靛理解运用～对近、反义哗词的积累等～我都逐一历进行讲解或强调～对这芍些问题加大做题的数量蹭～以提高学生的基本技涂能和写句子的能力。　２语、灵活处理教学方法

根侈据新课程改革的精神～菩（工作总结

三、班主任郡工作：

班主任工作敖是琐碎～繁忙的～然而雨做好班主任工作是一个穷好教师的标志～也能从亦中体验到做教师的快乐秧。二年级学生年龄小～橡自控力差～纪律涣散。竭我所带的班级～孩子们峙很活泼～要管理好他们炭可着实不容易。针对本烯班学生的特点～本学期淳我主要做了以下几项工寨作：

１、加强常规教育泄～培养学生的自觉性。材

制定工作计划～利蜡用班对会等时间～从纪渣律、学习、卫生、安全售等方面对学生进行规范侈化教育～使他们明白该毕做哪些事情～不该做哪幸些事情。时间一长～学蜕生的行为规范大有进步氨。

２、关心爱护每个学熟生

作为一名教师～甥我爱班上的优等生～更路爱班级的后进生。我们析班学生开始基础差～学谚生习惯不好。在学习中锨～为了不让一个学生掉激队～我常常利用休息时兢间给学生辅导功课。如擞我班孙一婷同学～每次夕上课发呆～不肯做作业胰。

我没有放弃她～而是励手把手的教她写字～抓擅住她的点滴进步～不断倾鼓励她～在学生面前夸啥奖她是个聪明的孩子。羹渐渐的～她不但能完成偷作业～而且成绩也有了肘很大的进步。在生活上帧～我更是无微不至地关享心每个学生。　３、加强弘与家长联系～共同促进洼孩子的发展。

我始吞终觉得～一个人的成长枢离不开家庭的影响。教饼师对孩子的影响再大～职如果得不到家庭的响应帧与合作～必然是势单力阁薄的。所以我经常通过大家长接送孩子的时候～堡反映孩子的在校表现和皱提出一些建议等等。平棵时～我能关心爱护班里澜的每一个学生。对一些跺表现不太好的同学～更逼是倾注了更多的爱和心腮血。我经常和他们谈心职～抓住他们的闪点鼓励雄他们。当他们有困难的站时候～我总是耐心地帮氨助他们。一但发现他们沏在学习上、身体上、思托想上有什么特殊情况～虞我总是及时性、主动地样和家长联系～向他们了确解情况～耐心地做他们澈的工作～取得家长的理檄解和配合～使每一个孩寐子都能扬长避短～健康袄地成长。

总而言之滚～通过这一学年期的努夹力～在教书和“育人”薛上都取得了良好的成绩喳。得到了学生的信任和养拥护～获得了家长的好形评和支持。在今后的工遂作中～我还将戒骄戒躁航～更加勤奋努力地工作藐～不断取得进步。　王欢呈

ＸＸ年８月２０日

作文五：《二年级学生心理》2700字

打工移民的孩子成为我校学生构成的中坚力量，由于地域和家庭条件的不同，有些学生不和群，学习成绩差，缺少良好的学习习惯，违反班级纪律的现象时常发生，这和他们的心理特点是分不开的，其中二年级的学生和一年级的学生又有了显著的不同：

（一）一般心理特点：

１、二年级学生可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。在此之前，与成年人最大的差别就在于不会用文字表达思想。

２、由于个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，也不会像一年级学生那样马上哭泣起来。

３、二年级学生也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。

４、二年级学生已经能产生集体荣誉感。例如：活动比赛时，一年级学生对自己班级的胜负并不太关心，老师说咱们班胜利了，快鼓掌，孩子们才会跟着鼓掌。参加比赛的学生也不知道自己的胜负对班级会有什么影响。但是二年级学生就不同了，他们很清楚其中的关系，表现出来的行为很明显。具体表现在：运队会时，二年级学生更关注比赛结果，对集体荣誉非常在意。

５、还有，无论在教室活动还是室外游戏，孩子都会表现出争先恐后的特点。教师让做一件事时，马上会出现竞赛似的场面，最先做完的学生会高高举起手，

（二）

１、我在看待二年级学生的学习时，不能单一地看学习成绩。从心理发育看，这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度，所以二年级学生的学习要领有其独特之处。

２、二年级学生能够有效地连续学习３０分钟相当不易，学习一段时间孩子便想出去玩一会儿，这是很正常的。不过，这里有两种情况，一是玩一会儿能自觉回到书桌前继续学习，二是玩起来没完没了，忘记课本，只想游戏。我们常认为

对贪玩的孩子应该加强管教，有的家长甚至施以过分的教育手段。其实，过分的放任与过分的管教都失之偏颇。所以在课堂教学中我常常会穿插一些小游戏、小律动用来提高学生的注意力，并配以及时的表扬和奖励，用来提高课堂效率。

３、二年级学生有意识地抵制学习的心理机制并不成熟，同样，完全自觉地投入学习的心理机制也不完善，所以，不应该对孩子过于苛刻，能基本完成学习

二年级学生贪玩，是生理和心理活跃的表现。由于贪玩，孩子经常忘记做应该做的事，耽误学习。为了避免被指责，有时会说谎话。一年级学生想去玩时，会直接提出要求：让我出去玩一会儿吧！但是，二年级学生便改变了方法：作业完成了！可以玩了吧。或者说：今天没有作业。刚开始发现孩子说谎话，不要太认真，假装和孩子说别的事，暗示或引导他明白相关的道理。引导的目的是，让

（四）应对措施：

１、摆事实，讲道理。这是开展班主任教育最常用的一种方法。要求学生遵守各种规范，养成道德行为。通过身边的各种媒介就可以完成对他们的教育。如昆明圆通山动物园，一名６岁女孩在与老虎合影时，被兽性大发的老虎咬伤，后经抢救无效身亡。广西北海市咸田小学两名学生到北海市银滩旅游度假区游玩，其中一名姓刘的９岁学生爬进一个歇业多时的鳄鱼池内，受到鳄鱼袭击，惨死腹中。这些事实既可以教育孩子们要树立安全意识，尊重爱护动物，游园或独立活动应掌握分寸。还可以展开讨论，让学生发表自己的看法，通过自我剖析过程中受到教育。

２、立榜样，树典型。榜样的力量是无穷的。榜样把道德观点和行为规范具体化、人格化了，形象而生动，具有极大的感染力、吸引力和鼓动力，而低年级同学又富有模仿性，爱效法父母、师长、学习有威望的同学，尤其崇拜伟人、英雄和各方面的杰出人物。象杨利伟、费俊龙、聂海胜、姚明、刘翔，甚至小燕子等人或不平凡的业绩，或树立的人物形象，对小学生具有极大的吸引力，容易激起学生对他们的敬仰思念之情，进而不断比照自己，推动自己积极上进。需要特别指出的是，教师、家长肩负着培养青少年学生的重任，他们的言行、举止、仪态、作风、为人处事和各方面的表现，都对学生起着示范作用，产生潜移默化的深远影响。

３、注重实践勤于锻炼。学生品德的培养离不开实践锻炼，只有在社会生活和道德实践的过程中才能形成、发展和完善。离开了实践锻炼，不论用什么方法也难以培养起学生的良好品德和习惯。所以，实践锻炼是班主任开展德育工作的一个基本方法。当前，许多学校的德育工作，重言而不重行，重说服而不重实践锻炼，不少学生嘴上说的好听，实际品德却很差。在感恩教育活动中，某学校推行“为妈妈洗脚”活动，本来孝敬父母的范围很宽，为父母做力所能及的事或安慰、体贴父母都可以。而有些同学就理解成“洗脚”就是孝敬父母，其他的体贴、关心反而一点一点也没有了，成了“公式化”的孝敬，这时要求班主任的说服务必跟上，结合实践锻炼，相信会收到理想的效果。

４、自觉反思，自我完善。小学生品德的提高是一个能动的发展过程，他的成效因学生个人能否自觉主动进行道德修养紧密相关。年级越高，学生年龄越大，他们个人进行的道德修养在自身品德发展中的作用也愈大。所以班主任需要重视学生的自我道德修养。如引导学生依据个人品德中的弱点或所确定的奋斗目标，选出有针对性的格言置于课桌，或贴于室内，用以自警、自律、自励，从中获得教益；再如，根据社会的需要和结合学生各自的条件特点，帮助他们立定人生志向、确立奋斗目标，医生、工程师、飞行员、航天员、运动员、音乐家都将是他们美好的憧憬，并勉励和督促他们为实现自己的志向和目标而坚持不懈的努力。此外，我们还要从小培养学生逐步掌握自我批评的方法，具有自我批评的能力和习惯。

５、继续使用恰当的表扬鼓励与批评，一般以表扬鼓励为主，批评为辅，但两者相辅相成，缺一不可。对学生的良好思想、行为要给予及时的表扬，成绩不够突出也要鼓励，以巩固和发展这些萌发出来的好的表现，促进他们奋发向上。但表扬要实事求是，要有现实的良好表现，要着眼于一个人的发展、进步，还要考虑。其他同学的意见和情绪，这样才能获得好的效果。适时的批评可以帮助学生分清是非、善恶、美丑，认清自己的缺点和错误，明确努力的方向。批评要弄清事实，要慎重和恰当，不能主观主义，随随便便，不讲分寸。对学生不良行为的批评，并非只有一种方法板起脸孔训人，可以采取不同的方式，讲究艺术就能获得更好的效果。

总之，做一个低年级班主任不容易，班主任工作既艰巨而又神圣，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充

实、沉甸甸的情感。我将一如既往努力工作，不断总结经验，以培养出更多适应新世纪需要的合格人才。

作文六：《二年级学生评语》28300字

二年?级学生评?语?

?

篇一：?　?

小学二??年级上学?期学?生评?语集?锦?　小学?二年?级上??学期学生?评语?集锦?　　?

１．?李春?小朋?友，?在老?师眼?中，?你是?一个?听话?懂事?的好?孩子?。不??仅对人有?礼貌?，而?且关?心集?体，?学习?也比??较认真，?老师?同学?们都?喜欢??你。希望?你今?后在?学习?中能?更加?大胆?地表?现自?己，?使自?己更??出色～?　　?

２．?张扬小?朋友?，?　你纯?真直?率，?尊敬?老师?，思?维敏?捷，?好学?上进??，语文课?上常?能听?见你?响亮?的发?言，?学习??成绩优秀?。如?果你?能改?掉上?课?爱做小?作的??坏毛病，?你将?会是?一个?人见?人爱?的好?学生?。?　　?

３．?朱镇宇?　?小朋友?，?　你思?维灵?活，?资质?可佳?，上?课回?答问?题积??极，?发言经常?有精?彩之?处。?如果?能下?决心?克制?好动?和随?意性?，下?课和??大家友好?相处?，同?学们??会更愿意?和你?交朋?友。?　　?

４．?王志?航?　?小朋友，?　?你是个?懂事?的孩?子，?你的?努力??老师看在?眼里?，我?由衷?地为?你感?到高?兴。?但你?还有?不足?，老?师建?议你?多读?书，?提高??自己?的语言表?达能?力。?老师?相信?，只?要你?继续?努力?，会?有更?大的?成功??在等着你?。?　　?

５?．王星宸?　?小朋友?，?　你是?个尊?师守??纪，诚实?善良?的男?孩，?对人?有?礼貌，?能热??心为集体?出力?，上?课听?讲认?真，?发言?积极?，作?业书?写上?进?步也很?明显?。望?你进?一步?把字?写端?正，?刻苦?学习?，在?新的?一年?里，?以?更优秀?的成?绩向?老师?、家?长汇?报～?　　?

６．??任哲炫小?朋友?，?　你是?一个?沉默??寡言的孩??子。从开?学到?现在?，老??师看得出?你在?努力?，你?的作?业比?以前?好多?了，?上课?也比?以前?专心??了，?

老师很高?兴。?在新?的学?期里?，老?师希?望你?克服?缺点??，发扬优?点，?成为??一个更出?色的?孩子?～?　　?

７?．石涵彬?小朋?友，?你是?个聪?明、?机灵?的小?男孩?。你?一点?也不?比别??人差，老?师时?刻都?关注?你，?只是?课堂?上的?贪玩?占用?了你?的时?间，?你以??后要把“?贪玩?”这?个小?捣蛋?赶走?了，?迎来?的会??是成绩的?提高?，那?时老??师会向你?表示?祝贺?的?　　?

８．?朱丽小?朋友??，在老师?眼中?，你?是一?个性?格内??向、听话?的好??孩子?，遵守纪?律，?团结?同学?，学?习有?所进?步。?但你?写字??速度太慢?，作?业不??能按时完?成，?如果?你在?课堂?上勇??敢一点，?不懂?就问?，你?的进?步会?更大?，老?师相?信你??，加油吧?　！?　　?

９．?曹文?凤小?朋友?，?　你是??个惹人喜??爱的女孩?，不?仅对?人有?礼貌?，而??且关心集?体。?在学?习上?你能?积极?完成?老师?布置?的各?项任?务，?学习?成绩??优秀。如?果你?能做?到在?家和?在学?校的?表现?一样?好，?那你?就会?更优?秀。?　　?

１０?．?朱玥琳?小朋??友，　?你是个?活泼?可爱?的女?孩，?学习?还可?以，?你好??动，当然?这不?是缺?点，?也不?是过?错。?错的?是你?在不?该玩?的时?候玩?，为??此你也受?了不?少批?评。?老师?相信?，只?要你?肯学?，认?真完?成作?业的?话，??你一定是?最了?不起?的。?　１?１?任思璇?小朋?友，?　?你是个?天真?活泼?的小?姑娘?，尊?师守?纪，?学习?自觉?，团?结同?学，?文明?有礼?。担?任小?组长?工作?细致??负责，很?少要?人操?心。?如果?上课?积极?动脑?，大?胆发?言，?你会?更加?出众?。?　１２?朱雯?茜小?朋友?，特?别喜?欢你?尊师?有礼??，聪明大?方的?孩子?，你?关心??集体，劳?动积?极，?学习??较用心，?待人?热情?，很?容易?与人?接近?。如?果上??课发?言再积极?一点?，把?写字?速度?再加?快一?点，?你一?定会??取得更加?优异??的成绩。?　１?３?朱梁可?小朋?友，?　?你是个?文静?内向?的女?孩子?，你?勤奋?好学?，写?字认??真，一丝?一苟?，上?课积?极动?脑，?举手?发言?，和?同学??友好相处?

，希?今后?继续?发扬?刻苦?钻研?精神?，学?习上?更上?一层?楼。?　１?４?朱韩梦?小朋??友，在老?师眼?中，?你是?一个?听话??懂事的好?孩子?。你?字迹?端正?，课?堂上??能专心听?讲，?成绩??优秀，老?师同?学们?都很?喜欢?你。?如果?你能?更多?的和??同学?交流，大?胆展?现自?己的?话，?你将?更受?同学?们的?欢迎?，加??油吧～?　１５??吴倩小朋?友，?　?课堂上?，你?能大?胆响??亮地回答?问题?；课?间时?，你?能积?极?参加各?项活?动。?你对?人有?礼貌?，能?认真?负责?地做?好组?长工?作。?接受?能?力?较强的你?若能?在学?习上?再细?心一?些，?就能?取得?更出?色的??成绩。?１６?唐?冰小朋友?，你?是一?个活?泼开?朗、?有礼??貌的女孩?子，?学习?有进?步。?如果??你能在课?堂上?注意?力集??中，认真?听讲?，动?脑思?考，?大胆?举手?发言?，那??你会赢得??老师和同?学们?的夸?奖。?望你?下学?期继?续努?力，?争取?更大??的进?步。　１?７?刘新雨?小朋?友，?　?你是一?个有?礼貌??，乖巧的?女孩?。但?是，?你交??了一个“?坏朋?友”?老是?使你??的成绩上?不去?，这?个“?坏朋?友”?就是?学习??不够认真?。假??如你能丢?掉这?个坏?朋友?，认?真学?习、?认真?听讲?，按?时完??成作业，?那么?，你?将会?很棒?的～?　１?８?朱欣悦?小朋?友，?　?每当我?望着?你瞪??着亮晶晶?的大?眼睛?，认?认真?真听??讲的可爱?模样?，看?着你?工工?整整?写作??业的专注?表情?，我??心里就有?说不?出的?高兴?。希?望今?后你?在学?习中?能大??胆表?现自己的?能力?，使?自己?更加?出色?～?　１９?石昱?小朋?友，?　?在老师?眼中?，你?是一?个听?话懂?事的?好孩?子。?你字??迹端正，?课堂?上能?专心?听讲?，老??师同学们?都喜?欢你?。如??果你能更?多的?和同?学交?流，?大胆?展现?自己?的话?，你?将更??受同学们?的喜?爱，?加油?吧～?２０?陈果?小朋?友，?　?作为班?长，?你是??够格的～?你尊?师勤?学，?热爱?集体?，上?课专?心致?志，?发言?踊跃?，工?作负??责，特别?是每?天的?早读?工作?组织?得井?然有?序，?平时?助人?为乐?，深?受大??家喜欢。?希望?你坚?持以?身作?则，?各方?面做?同学?的榜?样。?　２?１?朱宇轩??小朋?友，　?虽然上?课你?很沉?默，?不爱?发言?，但?是你?很机?灵，?只是?不愿?意去?思?

考罢了?。孩?子，?要知?道学?习是?自己?的事?情，?只有?勤学??苦练才能?学会?真?本领，?如果?你能?克服?缺点?，老?师相?信你?一定?会很?优秀?，加?油～?　２?２?李强?胜小朋?友，?　?你是个?聪明?、活?泼的?男孩?，作?业总?是赶?在人?前，?字迹??工整。同?学之?间友?好相?处，?不惹?事生?非，?学习?有进?步，??希望你今?后活?泼一??些，做个?名副?其实?的好?学生?。?　２３?石铭?宇小?朋友?，你?是个?懂礼?貌?，学习??认真讨人?喜欢??的孩子，?　?不过你?不太?喜欢?表现?自己?，其?实你?各方?面能?力?都很强?，希?望你?今后?上课?大胆?发言?，向?同学?们展??示你的能?力～?相信?自?己：?

你一?定行?的，?加油?～?　２４?王昊?小朋?友，?　?在老师?眼中?，你?是个?关心??集体?，对人有?礼貌?的好?孩子?。你?想和?好成?绩交?朋友?吗，?那上??课可要专??心听讲，?不能?做小?动作?，你?能做?到吗?，老?师相??信你可以?的，?对吗?，老??师期待着?你的?进步?　２?４?乔旭小?朋友?，你?本性?聪明?，顽?皮好?动，?反应?灵活?，上?课发?言很?积极?有比?较强?的表?现欲?。如?果你?上课?时能?管好?自己?的口??和手，克?服随?意?　性，?下课?不打?闹，?坚持?下去?，你??将进步得?更快?。?　２５??鞠宇冬?　小朋?友，?　?在老师?眼里?，你?是一?个活?泼、?好动?的男?孩。?值得?欣?慰的是??，你的作?业总?是一?丝不?苟，?字迹?端正?、清?楚。?在这?里，??老师希?望你认?准目?标，?脚踏?实地?地向?前进?，相?信在?收获?的季?节里?，你?一定?会?品尝到?辛勤?奋斗?的甜?果。?　２??６陈大伟?小朋?友，?　?你是一?个乖?巧听?话的?孩?子，尊?敬老?师，?与同?学们?友好?相处?，热?心助?人，?懂得?谦让?，遵?守纪??律，作业?能独?立完?成，?老师?希望?你以?后上?课能?积极?举手?发言?，多?动脑??思考～?　那样?你将?会表?现得?更出??色。　２?７?钱周小?朋友?，?　你是?个聪?明，?机?灵的小?男孩?。各?项活?动积?极参?加，?尊敬?师长?，对?人有?礼貌?，学?习有?进?步，但?字迹?欠工?整，?希望?你今?后上?课专?心?｜听讲?，积?极动?脑，?争取?更大??的进步～?　２?８?田欣妍??小朋友?，你知?道吗?，老?师和?同学?们都?很喜?欢你?。你??

是一个让?人放?心的?孩子?，上?课专?心听?讲，?做事?认真??踏实，是?许多?小朋??友学习的?榜样?。希?望今?后你?在学??习中能大?胆表?现自?己的?能力?，使?自己??更加出色?～?２９?朱欣怡?小朋?友，?　?你是一?个开?朗乐?观的?小姑?娘。?学习?积极??上进，课?堂回?答问?题声?音洪?亮，?老师?和同?学都?为你?骄傲?呢～?但如?果你??上课时能?更严?格地?要求?自己?，改?掉爱?做小?动作?的坏?毛病?，老?师相?信你??会成为我?们班?的佼?佼者?　３?０?田苗苗?小朋?友，??　首先，?老师?要向?你表?示祝??贺，因为?你是?我们?班进?步较?大的?学生?。从?这可?以看?出，?你是?一个?很聪??明好学的?孩子?。老?师希?望你?在新?的一?年里?能努?力把?字写?好，?争取?更好??的成绩。?　?

篇二：?　?

２０１?Ｘ?二?年级学生?评语?　１?吴耀?昌?　尊敬?老师?，讲?礼貌?，热?爱劳?动，??做事认真?是你?留给?老师?的最?深印?象。?在学?习上?你专?心听?课，?作业?按时??完成。但?觉得?你总?有点?胆小?怕事?，作?业书?写不?够端?正，?如果?你在?学习??上再下苦?功，?不懂?就问?，那?你成?绩一?定会?有进?步。?　２?何冰?荣?　你是?个多??动的小男?孩，?上课?爱开??小差?，玩东西?，喜?欢拿?别的?同学?的铅?笔、?橡皮??等据?为己有，?而且?好像?你只?生活?在自?己的?世界?里，?老师??跟你无法?沟通?。学?习上?，你?目前?还不?会写?字，?无法??跟上班上?其他?同学?，请?你和?家长??清楚人到?这些?问题??的严重性?，争?取早?日回?归到?班集?体这?个大?家庭?来。??　３何国?荣?　你是?一个?让老?师印?象很?深刻?的同??学，你很?容易?就犯?错?，自控?力?太差?，需要??老师不断?地纠?正?，并且?有贪?小便?宜的?坏习?惯，?希望?你在?平时??的为人处?事当?中学?会换?位思?考。?学习?上，?你应?从零?开始?，因?为你?连最??基础的点?、横?、竖?、撇?都搞?不清?楚，?希望?你学?习过?程中?树立?起学?习的??目标，?争取取?得好?成绩?。?　４?吴怡军?　?你是一?个尊?师守?纪，?爱劳?动的??好孩?子，学习?上欠?自觉?，不?够?　刻苦?，成?绩一?般，?如果?你在?学习?上多?下苦??

功，你将?更上?一层?楼。?　５?廖章?艺?　你其?实是?一个?思维?很活?跃的?男孩?，对??知识的理?解和?接受?能力?也较?强，?在课?堂上?能积?极开?动脑?筋，?老师?希望??你在学习?能再?踏实?一点?，那?你的?成绩?一定?会更?优秀?的。?　６?毛厚?宁同??学：　?

你是一?个有?上进?心的?孩子?，上??课认真听?讲，?课后?能认?真完?成老?师?布置的?作业?。老?师希?望你?在学?习上?胆子?再大?一点?，遇?到困?难不?要害??怕，积极?开动?脑筋?，这?样你?才会?进步?呀～?　７?毛小?敏?　你是?一个?不多?言，??不多语，?文静?的孩?子。??总喜欢呆?在一?旁做?着自?己喜?欢的?事情?，如?果在??学习?方法上，?多动?脑筋?，你?的成?绩还?会提?高。?老师?希望??你在新学?年里??有新的进?步～?愿你?多一?些活?泼，?多一??些微笑?！　８?毛东?旭同?学：?　?

你是一?个思?维很??活跃的男?孩，?上课?能积?极开?动脑?筋，?可是?你在?学?习上的?热情?不够?，有?时会?给人?一种?懒洋?洋的?感觉?，作?业书?写也?不够?认?真，老?师期?待着?你的?进步?～?　９?毛豪杰?同学?：?

你是?一个?思维?很活?跃的?男孩?，对?知识?的理?解和?接受?能力?也较?强，??临近考试?，你?的学?习态?度比?开学?初有?了很?大的?进步?，字?也写?得认?真多??了，老师?真为?你高?兴。?希望?你以?后更?加严?格要?求自?己，?争取?更大?的进??步。　１?０?毛泽建?　?你是位?聪明?的小?男孩?，你?学习?认真?，总?是认?真按?时完??成老师的?作业?，作?业本?上那?端端?正正?的字?迹让?老师?好喜?欢。?不过?，老??师想悄悄?地告?诉你?，如?果你?上课?不走?神，?你的?成绩?一定?会更?优秀?。?　１１??毛厚?培　你是?一个?聪明?机灵?的小?男孩?，只?是课?堂上?自由?散漫?，从?不完?成?作业，?字迹?潦草?，成?绩不?理想??，老师知?道你?并不?愚笨?，只?是对?学习?缺?少信心?。贪?玩占?用了?你很?多时?间，?爱玩?虽不?是缺?点，?可是?贪玩?却会?影?响你的?进步?。希?望你?在学?习上?多下?点功??夫。我相?信你?定能?取得?好成??绩，你说?对吗?，?　１２?毛泽?升同?学：?　?

“真人?不露?相”?这句?话用?在你?身上?最合?适了?，老?师非?常欣?赏你?的?领读能?力，?在你?不爱?说话?的外?表下?，藏?着一?颗勤?奋、?努力?、上?进的??心，再加?上你?的聪?明，??才智，你?学什?么东?西都?特别?快。?希望?你以?后能??以更高的?要求?严格?要求?自己?，上?课更?加认?真，?工作?更加?认真??负责，老??师相信，?你一?定会?更加?优秀?的。?　１?３?毛?莹莹同学?：?

你活?泼可?爱，?课上?能积?极开?动脑?筋，??作业认真?，字?也写?得特?别漂??亮。可是?有时?候你?也管?不住?自己?，上?课的?时候?爱讲?悄悄?话，?这些?坏习??惯可要不??得呀～赶?快改?正吧?～加?油～?　１?４?毛泽烽?　?你是一?个不?爱言?语，??又比较怕?事的?孩子?。学?习上?比较?认真??，每次的?作业?都完?成得?不错?，字??写得也清?楚美?观；?你也?是个?讲卫?生的?孩子?，每?次的?值日?工作?都能?出色??完成?。可你太?文静?了，?课堂?上回?答的?声音?是那?么小?，能?大声?点吗?，希??望你继续?努力?，老?师关?注着?你的?进步?。?　１５?毛春?平同?学：?　?

你是一?个文?静秀?气、?品学?兼优?的小?女孩?。你?学习?认真?，总?能不?折?不扣、?认真?地完?成老?师布?置的?作业?，作?业本?上那?端端?正正?的字?迹让??老师好喜?欢。?如果?你能?再大?胆点?，老?师相?信，?你一??定是很好?的班?干部??的。　１?６?毛娴?　上进?的你?，每?次上?课都?能看?见你?求知?若渴?的目?光；?热情??的你，总??是热心为?大家?做事?；可?爱的?你，?课后?常见?你和?同学?们友?好相??处时甜甜?的笑?容；?懂事?的你?，尊?敬老?师，?讲礼??貌，?热爱劳动?；亲?爱的??孩子，希?望你?继续?努力?，争?取有?更出?色的?表现?～?　１７?毛琳?　?你是一?个有??上进?心的孩子?，能?虚心?接受?他人?意见?，知?错就?改，?尊敬?老师?，喜?欢帮??助老师做?事情?，热?爱集?体，?热心?助人?，坚??强勇敢，?爱劳?动，?讲卫?生，??积极参加?体育?活动?，上?课积?极举?手?　发言?，学?习进?步明?显，?能刻?苦耐??劳，课堂?练习?完成?情况?较好?，老?师希?望你?继续?努力?，上?课回??答问题再??响亮点，?自信?点，?做一?名优?秀的?小学?生～?　１?８?毛春淼?同学?：?

你是?个纯?真可?爱的?女孩?。见?到老?师总?是热?情地?打招??呼。课上?能积??极举手回?答问?题，?课间?与同?学友?好相?处。?可就?是做?作业?喜欢?拖拉?，老??师希望你?做每?一件?事情??的时候能?够专?心致?志，?你能?做到?吗，?　１?９?毛杨凯??　你虽然?不爱?言语?，对?事物?却有?自己?独到?的见?解。??你是个关?心集?体，?热?爱劳动?的孩?子，?别人?有困?难?，你总?是热?情相?帮。?但学?习欠?自觉?，亲?爱的??孩子，老??师希望你?能更?自觉?地多?读书?，拓?宽自?己的?知识?面，?有更?出色??的表现～?　２?０?廖玄斌?　?你是个?聪明?的男??孩，对待?工作?的认?真、?热情?。你??的成绩不?理想?是因?为你?上课?没有?用心?听讲?，作?业没?能按?时完?成，?如果??用心?听讲并按?时完?成作?业，?你的??成绩会赶?上来?的。?和同?学们?来个?竞赛??有勇气吗?？?有老师?帮助?你，?你进?步一?定会?很快?的。?　２?１?吴海敏?同学??：

你是?纯真?可爱??的小姑娘?，?　你话?虽不?多却?很聪?明，?上课?时总?能看??到你激动?的小?手，?你那?急切?想回?答问?题的?心情?老师??完全能理?解，?如果?你?上课再?认真?点听?讲的?话，?那么??你的成绩?一定?会提?高～?老师?相信?你行?～?你能行?～?　２２?毛志?鹏?　你是?一个?听话?的孩?子。?你的?基础?不太?好，?学习?不?够自觉?，作?业有?时没?能按?时完?成，?课堂?上爱?吃零?食，?所以?成绩?还不?够?理想，?相信?你会?改掉?这些?坏习?惯，?补足?自己?的不?足，?努力?争取?进步?。?老师相?信你?一定?行的?～加?油哦?～?　２３?毛泽?添同?学：?　?

一学期?来，?忘不?了的?是你?那整?齐的?作业?书写?和认?真的?学习?态度?。?你活泼?可爱?，尊?师守?纪，?彬彬?有礼?，做?事认?真，?成绩?优秀?，是?老师?心?目中的?好学?生，?同学?心目?中的?好干?部。?老师?期待?着你?更多?的精?彩。??　２４?毛雨诗?同学?：?

你是?个聪?明、?文静?、可?爱的?女孩?；你?学习?有方?法，?对事?情有?独到??的见解；?尊敬??老师，上?课认?真听?讲，?平时?能够?按时?完成?老师?布置?的学??习任务。?可是?，你?为了?图快?，作?业本?上的?字迹?有时??也变得马?虎了?。老??

师希望你?在新?的学?期中?，能?够端?正自?己的?学习?态度?，作?业书?写再?认真??点，争取?做一?名全?面发?展好?学生?。?　２５?毛燕?婷同?学：?　?

你是个?聪明?的孩?子。?你声?音甜?美，?书读?得很?有感?情。?你能?说会??道，尊敬?老师?，学??习比较认?真，?成绩?较好?。老?师希?望你?继续?努力?，争??取更大的?进步?。?　２６?毛水?清?　你的?眼睛?写满?了乖??巧和懂事?。虽?然不?大爱??说话，但?你总?是很?认真?对待?每一?件事?。所?以你?的进?步是?可喜?的，?老师??为你感到?高兴??，希望你?再加?把劲?，继?续努?力，?不懂?就问?，这?样你?的进??步会更快?，老?师期?待着?你有?更大?的进?步。?　２?７?毛樱豫?同学?：?

你聪?明可?爱、?思维?敏捷?、口?齿伶?俐，?具有?强烈?的好?奇心?，这?是你??身上闪烁?的亮?点。?但是??你在学习?上缺?乏一?定的?自觉?性，?作业?有时?出现??马虎潦草?的现?象，?课堂?上也?不太?能够?集中?注意?力。?老师?希望??你能尽快??改正缺点?，争?做一?名优?秀的?少先?队员?。?　?２８毛鹤?霖?　老师?一直?为你?有很??强的学习?积极?性而??高兴；当?然也?为你?所取?得的?成绩?感到?高兴?；但?你也??要知道学?习尤?如急?流划?舟，?不进?则退?，在?某些?方面?只要??你一放松?，就??会呈现出?不良?的一?面，?就比?如你?写字?吧，?稍不?注意?，你?的字?就会?“龙??飞凤舞”?，老?师希?望你??充分认识?自己?的不?足之?处，?利用?寒假?期间?，认??真对待，?争取?更全?面的?发展?。?　２９?何伟?涛?　活泼?好动??的你有一?颗上?进的??心，你爱?劳动?爱学?习，?关心?班集?体。?可是?学习?上不?够自?觉，?贪玩?，不??爱动脑筋?，所?以成??绩进步不?大。?如果?你上?课专?心听?讲，?认真?写作?业，??你一定能?取得?很好?的成?绩。?　３?０?毛婷婷?　?同学：??

你是一?个性?格内?向的?女孩?，尊?敬老?师，?热爱?学习??，课上能?积极?动?脑筋，?回答?老师?提出?的问?题，?在你??的努力之?下，?学习?成绩?有了?很大?的?提高。?老师??希望?你的胆子?能再?大一?点，?在学?习上?碰到?困难?不要?退缩?，?老师相?信，?你的?成绩?会越?来越?好的?。?　３１?　?毛佳盛?　?你是一?个负?责懂?事的??

孩子，喜?欢帮?助老?师做?事情?，热?爱学?校生?活，?爱护?班级?荣誉?，与?同学??能和睦相?处，?上课?积极?举手?发言?，有??自己独立?的见?解，?配合?老师?完成??课堂教学?。老?师希?望你?以后?更加?严格?要求?自己?，时?刻以?一种?严肃?的态??度自?觉要求自?己，?合理?安排?自己?的学?习时?间～?　３?２?毛?泽闯　?你是个?听话??的孩子，?你上?课基?本能?够控?制自??己，但基?础差?，学?习自?觉性?还不?够强?，科?学知?识的?学习?能力?较差?。但?你能?虚心?接受?他人?批评?，老?师希?望你??以后加倍?努力?，争?取把?成绩?提高?上去?。?　３３?廖章??滔　你是?个善?良、?内向??的男孩，?你遵?守纪?律，?热爱??班集体，?但学?习上?，你?缺乏?方法?，缺?乏超??越自己的?恒心?，更?缺乏?学习?的主?动性?，因??此，老师?布置?的作?业你??未能?及时完成?。希?望你?不从?中醒?悟，?争取?进步?。?　?３４毛厚?凤同?学：?　?

你活泼?好动?，尊?敬老?师。?可是??这学期，?你上?课经?常管?不住?自己?，?喜欢和?别人?说话??，喜欢做?小动?作，?老师?有时?批评?你也?认识?不到?自己?的?错误。?这可?不行?呀～?上课?不认?真听?讲怎?能将?学习?学好?呢，?老师?希望?你?赶快改?掉这?个坏?毛病?。?　３５??陈伟杰?　你这?聪明?的小?男生?，你?也许?是因?为?太小，?从没?有意?识到?自己?在长?大，?所以?很多?该在?幼儿?园养??成的习惯?，?还得从?头教?起。?因为?没有?好的?习惯?使你??在学习上?显得?有些?差劲?，但?是?你的记?性特?好。?老师??希望你养?成好?的学?习习?惯，?把聪?明用?到学?习上?，?你?也将会是?班上?的佼?佼者?。?　３６?廖章?沃同?学：?　?

你是位?聪明?又可?爱的?男孩?，课?堂上?，你?发言?特踊?跃，??还总有独?到?的见解?。好?个聪?明机?灵的?小家?伙～?老师??也特欣赏?你的?一手?好字?，可?是?不欣赏?你上?课爱?讲话??和做小动?作的?毛病?，有?信心?改掉?吗，?　３?７?毛诗琪??　你是一?个乖?巧听?话的?孩子?，尊?敬老?师，?与同?学们??和睦相处?，上?课也?能?积极发?言。?希望?你以?后上?课再??认真点，?做题?时再?细心?点，?作业?再按?时?点，你?一定??会取得好?成绩?的。?送你?一句?话：?　?

有志者?，事?竟成?～?　３８?　?陈婉栅?同学?：?

你是?一个?性格?内向?的女?孩，?你腼?腆的?微笑?中总?含有?一丝?羞涩?，使??同学和老?师多?了些?亲切?感。?老师?最爱?看见?你上?课时?瞪大?眼睛?专心?听讲??的样子，?从你?工工?整整?的字?迹中?可以?看出?你对?待学?习非?常认?真，?希望??今后更大?胆一?些，?争取?在各?方面?打个?漂亮?仗。?　３?９?吴玉媚?　?你是一?个让??个相处起?来很?舒服?的女?孩子?，你?温柔?而善?解人?意，?乐于?为他?人付?出，??对错误行?为勇?于承?认，?但学?习不?够自?信，?希望?你能?树立?起信?心，?认真??听讲，坚?信自?己能?行，?只要?勇于?付出?，一?定会?有收?获。?　４?０?吴雨静?　?你?是一个文?静温?和的?女孩?子，?对老?师有?礼，?遵守?学校?的各?项规?章制?度，??但学习不?够自?觉认?真，?上课?常开?小差?，作?业没?能完?成，?希望?你在?学习??上加倍努?力赶?上班?上其?他同?学。?　４?１?毛琪晓?同学?：?

老师?觉得?你接?受知?识的?能力?还是?可以?的。?瞧，??刚学过的?生字??，再?来问你，?你总?能很?流利?地读?出来?。课?上也?能积?极地?开动?脑筋?。可?是你??有时候管?不住?自己?，课?上总?爱做?小动?作，?字嘛?，有?时认?真有?时马?虎，??这种学习?态度?可要?不得?呀～?老师?相信?你一?定会?改掉?的，?是吗?，?

篇三?：?

二年?级学?生评?语大?全?　你是?一个??聪明、富?有想?象力?，课?上总?能听?到?你出奇?的问?答，?但做?作业?时，?不免?有点?粗心?，希?你改?掉这?种坏?毛病?，?争取更?的进?步。?　?你是个?活泼?、好?动的?女孩?，你?勤奋?好学?，写?字认?真，??一丝一苟?，上?课积?极动?脑，?热烈?发言?，和?同学?友好?相处?，学?习有?进步?，希?今后?保持?这种?良好?的学?习作?风，?争取?更大?的进?步。?　?你是个?勤奋?、?好学的?孩子?。作?业认?真，?字迹?总是?那么?清晰?，工?正，?学习?有上?进心?，?成绩有??明显提高?，希?今后?继续?努力?，争?取做?个好?学生?。?　你是?个踏?实、??上进的好?学生?。同?学之?间友?好相?处，?帮助?差生?补习?功课?，班?级工?作积??

极负责，?成绩?稳步?向前?，希?今后?再接?再厉?，争?取更?大的??进步。?　你是?个?聪明、?伶俐?的女?孩。?你学?习认?真，??作业字迹?工整?。关?心集?体，?乐于?助?人，小?组长?工作?负责?，学?习成?绩稳?中有?进，?希你?继续?努力?，争?取更?大?的?进步。?　你是?个天?真、?好学?的孩?子。?学习?认真?，作?业按?时完?成，?上课??积极动脑?，发?言热?烈，?成绩?有所?提高?，但?不免?有点?顽皮?，希?今后?改掉??这点小毛?病，?争取?做个?好学?生。?　?你是个?聪明?、活?泼的?男孩?，作?业总?是?赶在人?前，?但字?迹有?欠工?整。?同学?之间?友好?相处?，不?惹事?生非?，学?习?有进步?，希?今后?在写?字上?下点?功夫?，做?个名??副其实的?好学?生。?　?你是个??勤奋、好?学的?学生?，同?学之?间和?睦相?处，?热爱?集体?，说?话能?力强?，作??业认真，?学习?成绩?稳步?上升?，希?今后?永远?保持?这种?良好?的学?习作?风，??争取更大?的进?步。?　?你是个?诚实?、善?良的?孩子?，由??于你的努?力，?在学?习?上总算?有了?一点?起色?，希?今后?继续?努力?，争?取和?别人?同行?。?　你是?个诚??实的孩子?。由??于你基础?知识?差，?致使?你对?学习?兴趣?不太?浓，?但你?作业??还是能按?时完?成，?但字?迹不?太工?整，?希你?今后?端正?学习??态度，对?自己??要有信心?，争?取更?大的?进步?。?　你是?个聪?明、?活泼?的好?孩子?，上?课特?别?认真。?回答?问题?大胆??响亮，你?热爱?集体?，关?心同?学。?是学?生的?好榜??样，是老??师身边的?好助?手，?希你?今后?更加?努力?，永?远保?持三?好学??生的?光荣称号?。?　你是?个诚?实、?善良?的孩?子，?同学?之间?友好?相处?，对?人有?礼?貌但。?由于?你作?业时?，上?课不??够专心，?导致?你成?绩不?太理?想，?希你?今?后不再?犯同?样的?错误?，迈?出新?的一?步。?　?你是个?乖巧?的女?孩，?对人??有礼?貌，同学?之间?友好?相处?，作?业按?时完?成，?由于?你的??不断努力?，学?习上??有了明显?的进?步，?希你?今后?继续?努力??，争取与?同学?并肩?前进?。?　你是?个?懂事、?聪明?的女??孩。你热?爱集?体，?关心?同学?。上?课积?极动?脑，?作业?认?真完成?，还?是老?师的?好帮?手，?希今?后再?接再?厉，?争取?更大?的进?步。?　?你?

是个乖巧?、好?学的?女孩?。同?学之?间友?好相?处，?作业?也比??以前做得?认真?，在?这一?学期?内，?成绩?有了?明显?的提?高，??希你今后?继续?努力?，争?取做??个好学生?。?　你是?个诚?实、?勤奋?的男?孩。?作业?按时?完成?，但?字迹?不太?工?整。同??学之间和?睦相?处，?集体?活动?积极?参加?，但?上课?发言?不太??热烈，?希今后?积极?动脑?，学?习成?绩能?更上?一层?楼。?　?活泼、?好动?是你?的天?性。??学习自觉?，同?学之?间友?好相??处，集体?活动?积极?参加?，作?业按?时完?成，??但字迹较?差，??希今后改?掉这?点坏?毛病?，争?取更?大的?进步?。?　你是?个勤??奋、好学?的孩?子。?同学?之间?友好?相处?，热?爱集?体，?作业?认真?，学?习成??绩有了明?显的?进步?，但?上课?发言?不太?热烈?，希??今后多动?脑，?争取?更大??的进步。?　?你聪明?、可??又太顽皮?。你?尊敬?师长?，热?爱集?体，?各项?活动?积?极参加?，由?于你?的努?力，?在学?习上?进步?很大?，希?今后?不要?骄傲?，坚?持?不懈，?争取?做个?好学?生。?　?你是个?诚实?的孩?子，?你热?爱集?体，?关心?同学?，学?习有?上进?心，?作业?按时?完成?，但?字迹?不太?工整?，希?今后?改这??些坏?毛病，争?取更?大的?进步?。?　你是?个聪?明，?机灵?的小?男孩?。各?项活??动积极?参加，?尊敬?师长?，对?人有?礼貌?，学?习有?进步?，但?字迹?欠工?整，?希今?后?戒骄戒?躁争?取更?大的?进步?。?　你是?个活?泼，?可爱?的女?孩。?同学?之间?关系??融洽，热?爱集?体，?上课?经常?看到?你举?得高?高的?小手?。学?习成?绩有?所提??高，但你?对作?业按?排不?太合?理，?希今?后一?定要?改掉?这个?坏毛?病，?争取??与人同步?而行?。?　你是?个诚?实的?孩子??，能和同?学和?睦相?处，?能按?时完?成?作业，?字迹?端正?，但?上课?经常?开小?差，?导致?成绩?不太?理想?，希?今后?改?正?缺点，争?取进?步。?　?活泼、?开朗?是你?的天?性，?你热?爱集?体，?各项?活动??积极参加?，对?人有?礼貌?，由?于你?的努?力，?成绩?有了?明显?的提?高，?希你??今后继续?努力?，走?到队?伍的?前列?去。?　?你诚实?，勤?奋的?男孩?作业?认真?完?成，字?迹工?整。?同学?之间?友好?相处?，上?课不?太爱?发言?，学?习上?有进??

步，希今?后扬?长避?短，?争取?更大?的进?步。?　?你是个?聪明?，好?学的?男孩?，?你热爱?集体?，各?项活?动积?极参?加，??同学之间?互帮?互助?。在?不断?努力??下，成绩?会有?所进?步。??希你再接?再厉?，勇?攀高?峰。?　?你是个?争强?好胜?的?男?孩。同学?之间?不持?强凌?弱，?热爱?集体?，作?业完?成较?快，??但字迹有?欠?工整，?计算?方面?有点?粗心?，希?今后?改掉?这些?坏毛?病，?你的?成绩?会更?出?色。?　你是?个诚?实，?憨厚?的男?孩，?你学?习认?真，?字迹?端正?。热?爱集?体，??关心同学?。加?上你?的努?力，?成绩?有所?进步?。希?今后?继续?努力?，争?取做??个好学生?。?　你是?个活?泼，?好动?的孩?子。?你的??嘴上虽然?总说?不在?乎，?但?老师知?道你?的心?理其?实是?个很?要强?的孩?子，?你作?业认?真，?学习?有进??步，希你?今后?端正?学习?态度?，你?会是?个很?了不?起的?好学?生。?　?你是个??勤奋、好?学的?男孩?，从?不放?松自?己，?热爱?劳动?，同?学之?间友?好相?处，?学?习成绩?稳中?有进?，希?你今?后继?续努??力，争取?更大?的进?步。?　?你是个?骄小??玲珑的小?女孩?，你?热爱?集体?，同?学之?间友?好相?处，?作业?按时?完成?，字??比以前写?得好?，学?习上?有进?步，?希今?后继?续努?力学?习，?争取?做人?好学??生。　?你诚实?、善?良，?从不?惹事?生非?。热??爱集体，?同学?之间?友好?相处?。?作业按?时完?成，?但字?迹不?太工?整，?希今?后上?课多?动脑?，积?极发?言，?你?将会有??更大的进?步。?　?你是个?诚实?的孩?子，?学习?自学?性较?好，?从不?拖拉??作业?，同学之?间友?好相?处，?由于?你的?努力?，成?绩不?继提?高，?希你?今后??继续努力?，争?取与?人并?肩同?行。?　?你是个?诚实?的孩?子，?你热?爱集?体，?热?爱劳动?，同?学之?间友?好相?处，?但学?习自?觉性?差，?作业?总要?在老?师督?促?下完成?，成?绩虽?有进?步，?但不?算大?，希?今后?改正??缺点，争?取更?大的?进?步。?　活泼?，开?朗是?你的?天性??，你热爱?集体?，讲?究卫?生。?对人?有礼?貌，??但你生性?贪玩??，作业不?能按?时完?成，?希今?后改?掉这?些坏?毛病?，争?取做??个好学生?。?　在老?师眼?里，?你是?一个?斯斯?文文?的男?孩。?老师?交给?你的?任?

务，你?都完?成的?较出?色。?你上?课能?认真?听讲?，积?极思?维，?但老?师总?觉?得你的?学习?没有?明显?进步?。在?这里?老师?送你?一句?话：?　?

学习如?逆水?行舟?，不?进则?退，?要达?到自?己的?理想?境界?，必?须持?之?以恒，?不懈?努力?才行?。?　你是?一个?天真?可爱?的女?孩。?你尊?敬师?长，?积极??参加学校?开展?的各?项活?动。?上课?认真?听讲?，积??极思维，?作业?一丝?不苟?。批?阅你?的作?业也?是一?种美?的享?受。?在这?里，?老师?送你?一句?话：?　?

一份耕?耘，?一份?收获?。只?要勤?奋踏?实，?你会?非常?出色?。?　在老?师眼??里，你是?一个?文静?的男?孩。?其实?，你?活泼?、好?动。??值得欣慰?的是?，这??学期你各?方面?取得?了很?大的?进步?。你?的作?业总?是一?丝不?苟，?字迹?端正?、清?楚。?在这?里，??老师希望?你认?准目?标，?脚踏?实地?地向?前进?，相?信在??收获的季?节里?，你?一定?会品?尝到?辛勤?奋斗?的甜?果。?　?翻开你?的笔?记本?，?一行行?娟秀?的字?迹呈?现在?人们?眼前?，阅?读你?的作?文，?自然?优美?的语?言?让人觉?得这?是一?种享?受。?平时?，你?关心?同学?，热?爱集?体。?只是?，作??为一名班?干部?，应?处处?以身?作则?，发?挥模?范带?头作??用。在这?里，?老师?送?你一句?话：?　?

学无止?境，?只要?不断?拼搏?，才?能获?得更?大丰?收。?　?你是一?个活?泼可??爱的男孩?，见?到老?师、?同学?，你?总是?笑脸?相迎?，你??上课能认?真听?讲，??积极参与?课堂?讨论?。你?的作?业总?能按?时完?成，?只是?书写?还不?够美?观。??如果你各?方面?都表??现的出色?一些?，那?你将?成为?一个?非常?优秀?的学?生。?　?在老师?心目?中，?你是?一个?聪明?、活?泼的?男孩?。对?待同?学你?也很?真诚?。?你能积?极参?与课?堂讨?论，?敢于?发表?自己?的见?解。?作业?总是?一丝?不苟?，?字迹端?正。?不过?，你?作业?的速?度总?让老?师担?心。?在新?的学?年里?，老??师希望你?能迈?好前?进路?上的?每一?步，?成为?一个?更出??色的?男孩。?　想到?你，??浮现在我?眼前?的是?抢着?为同??学发本子?的情?景。?平时?上课?你总?是坐?得端??

端正正，?听得?认认?真真?，时?而也?能听?到你?精彩?的发??言。你热?爱劳?动、??团结同学?，深?受同?学、?老师?的喜??爱。　?如果你?能把?细心?当朋?友，?在学?习?中尽量??少一些失?误，?平时?以高?标准?严格?要求?自己?，你?会非??常出色。?　?在?老师心目?中，?你是?一个?活泼?、可?爱的?男孩?，见?到老?师、?同学?你总?是笑??脸相迎。?你上?课能?认真?听讲?，作?业一?丝不?苟。?你热?爱劳?动，?乐于?助人?，关?心集?体。?不过?，老?师觉?得，?你在?学习?上还?缺少?在运?动场?上的?那种??拼劲。在?这里?，老?师希?望你?认准?目标?，脚?踏实?地向?前进?，相?信在?收获??的季节里?会品?尝到?辛勤?奋斗?的甜?果。?　?你是一?个文?静而?懂事??的女孩。?你?热爱劳?动，?与同?学和?睦相?处。?上课?认真?听讲??，总能认?真完?成各?科作??业。不过?，你?上课?的时?候总?是那?么安?静。?在这?里，?老师?真诚?地希?望你??能抓住每?次锻?炼自?己的?机会?，与?人交?往大?胆些?，使?自己?变得?更加?出色?。?　你活?泼、?聪明?，待?人真?诚热??情。能积?极参?与课?堂讨?论，?敢于?发表?自?己的见?解。?你的?作文?，语?言自?然优?美，?常被?作为?范文?读给?同学?们听?。?平时，?你关?心集?体，?为班?里作?了不?少贡??献。只是?，作?为一?名干?部，?应?处处以?身作?则，?发挥?模范?带头?作用?。在?这里?，老?师真?诚地?希望?你在?新?的一年?里，?戒骄?戒躁?，争?取获?得更?大的?丰收?。?　你是?一个?思想?纯朴?、心??地善良的?男孩?。上?课专?心听?讲，?回答?问题?总少?不了?你的?参与?。能?积极??参加学校?开展?的各?项活?动，?尊敬?老师?，团?结同?学。?因此?，深?受同?学和??老师的喜?爱。?如果?你把?细心?当朋?友，?在学?习中?尽量?少一?些失?误，?你一??定会非常?出色?。?　?在老师心?目中?，你?一直?是一?个勤?奋好?学的?孩子?。上??课认真听?讲，?积极?参与?课堂?讨论?，按?时认?真地?完成?各科?作业?。你?乐于?帮?助同学?，热?爱劳?动。?不过??，你的写?作水?平总?达不?上老?师对?你的?要求?。?记住：?　?

学无止?境，?只要?不断?拼搏?，一?定能?获得?更大?丰收??。　在老?师心?目中?，你?是个?可爱?的男?孩。?你尊?敬老?师，?团结?同学?，积?极参?加公?益劳?动。??上课专心?听讲?，时?而也?能听?到你?精彩?的发?言。?不过?，老?师觉?得这?学期??你在学习?上没?有明?显进?步。?在这?里老?师希?望你?认准?目标?，脚?踏实?地地??向前进，?相信?在收?获的?季节?里，?你会?品尝?到辛?勤奋?斗的?甜果?。?　想到??你，?浮现在我?眼前?的是?你对?班级?工作?认真?负责?的情?景。??能出色完?成老??师交给你?的各?项任?务，?当好?老师?的小??助手。上?课专?心听?讲，?常常?能听??到你精彩?的发?言。??你团结同?学，?乐于?助人?。在?这里?，老?师送?你一?句话??：

“智?慧是?宝石?，如?果用?谦虚?镶边?，就?会更?加灿?烂夺?目”?。?　在老?师?心目中?，你?是一?个心?地善?良，?为人?厚道?的男?孩。?见到?老师?，你?总是?笑?脸?相迎，与?团结?和睦?相处?，因?此，?深受?同学?和老?师的??喜爱。不?过，?老?师觉得?你学?习目?的不?明确?，总?让老?师为?你担?心。?说真?的，?老师?对你?充?满信心?。希??望你在新?的学?年里?摒开?不良?习惯?，奋?勇前?进，?你一??定会很?出色的?。?　在老?师眼?里，?你是?一个?非常??可爱的女?孩。?见到?老师?你总?能很??有礼貌地?向老?师问??好。对待?同学?，你?也很?真诚?。不?过，?老师?觉得?你学??习的目的?不明?确。?在这?里，?老师?送你?一句?话：?　?

学习如?逆水?行舟?，不?进则?退，?要想?达到?自己?的理?想境?界，?必须?持?之以恒?，不?懈努?力才?行。?　?在老师?眼里?，你?是一?个文?静、?内向?的女?孩。??你积极参?加学?校开?展的?各项?活动?，对?待同?学，?你?　也能?很热??情、真诚?。?令老师?遗憾?的是?你的?作业?本为?什么?总要?让我?单独?批改?。说?真的?，老?师?对你充?满信?心，??在这里，?老师?希望?你在?新的?学年?里，?在学?习上?狠下??苦功，不?懂就?问，?争取?进步?。?　你是?一个?性格??内向而又?懂事?的男?孩。?见到??老师你总?能很?有礼?貌地??向老师问?好。?对待?同学?，你?也很?热情?真诚?。你??

上课认真?听讲?，作?业一?丝不?苟。?如果?在课?堂上?常能?听到?你精?彩的?发言?，并?且在?学习?上加?倍努?力，?相信?你会??比现在更?加出?色。?　?你是一?个文?静?懂事而?又勤?奋的?女孩?。你?思想?纯朴?，心?地善?良，?因此?，大?家都?乐意??与你交往?。你?上课?认真?听讲?，作?业一?丝不?苟。?令人??欣慰的是?，上?课偶?尔?也能听?到你?精彩?的发?言。?在这??里，老师?真诚?地希?望你?记住?：?

学无?止境?，只?要不??断拼搏，?你一?定会?比现?在更?加出?色。?　?在老师?心?目中，?你是?一个?聪明?活泼?的男?孩。?见到?老师?你总?能很??有礼貌地?向老?师?问好，?积极?参加?公益?劳动?，乐?于助??人。上课?时，?时而?也能?听到?你精?彩?的发言?。令?人遗??憾的是，?你学?习的?自觉?性还?不够??。但老师?相信?，只?要?你好好?努力?，在?新的?学年?里会?看到?一个?各方?面都?很出?色的?你。?　?在班里?，你?能与?同学?和睦?相处?，同?学们?都喜?欢和?你交?朋友?。你?不仅?能认?真完??成各科作?业，??而且字迹?端正?、清?楚。?下课?后，?也能?看到?你活?泼的?身影?。在?这里?，老?师送?你一?句话?：?

一份?耕耘?，一?份收?获，?只要?勤奋?踏实?，你?会更??加出色。?　?你是一?个?讨人喜?欢的?男孩?。上?课认?真听?讲，?时而?也能?听到?你精?彩的?发言?。你?积?极参加?各项?活动?，乐?于帮?助有?困难?的同?学。?不过?，你?学习?的目?的不?够?明确，?总让?老师?为你?担心?。在?这里?，老?师真?诚地?送你?一句?话：?　?

学习如?逆水?行舟?，不?进则?退，?要想?达到?自己?的理?想境??界，必须?持?之以恒?，不?懈努?力才?行。?　?你是一?个聪?明、?活泼?的男?孩。?上课?认真?听讲?，回?答问?题总?少不??了你的参?与。?能积?极参?加学?校开?展的?各项?活动?，热??爱劳动，?关心?集体?，团?结同?学。?如果?你把?细心?当朋?友，??在学习中?尽量??少一些失?误，?平时?以高?标准?严格?要求?自己?，你?一定?会非?常出?色。?　?你是?一个聪?明、?活泼??的男孩。?见到?老师?，你?总是?很有?礼貌?地向?老师?问好?，?对待同?学，?你也?很真?诚。?你的?作业?一丝?不苟?，字?迹端?正，?批阅?你的?作?

业也是?一种?美的?享受?。你?爱清?洁，?讲卫?生，?小组?长工??作认真负?责。?在?这里，?老师?送你?一句?话：?　?

“智慧??是宝石，?如果?用谦?虚镶?边，?就会?更加?灿烂?”。?　?你是一?个性??格内向而?又懂?事的?男孩?。你?上课?认真?听讲?，作?业一?丝不?苟，?看到?你那??工整，清?秀的?字迹?，老?师总?感到?一种?欣慰?。学?校开?展的?各项?活动?你积??极参加，?能与?同学?和睦?相处?。不?过，?老师?觉得?你学?习上?还欠?缺“?钻劲?”，?平时?还应?与好?书交?朋友?，多?读多?看，?应记?住：?　?

“书籍??是知识的?源泉?”。?　?在老师?心目?中，?你是?一个?非常?可爱?的男??孩。见到?老师?，你?总能?很有?礼貌?地向?老师?问好?。对?待同?学，?你也?很热??情、真诚?。你?上课?总能?认真?听讲?，敢?于发?表自?己的?见解?。在?这里?，老??师希望你?把细?心当?朋友?，在?学习?中尽?量少?一些?失误?，各?方面?严格?要求??自己，你?一定?会更?加出?色的?。?　你是?一个?文静?而又?懂事?的女??孩。你热?爱?劳动，?与同?学和?睦相?处。?上课?遵守?纪律?，认?真听?讲，?总能?认真?完成?各?科作业?。不?过，?你上?课的??时候总是?那么?安静?。老?师觉?得，?你应?该以?好?学生为?篇四?：?

一二?年级?学生?评语?　?一二年?级学?生评?语?　?你是一个?聪明?，?富有想?象力??的孩子?，课上?总能?听到??你出奇的?回答?，?但你做?作业?时?，不免?有点?粗心?，?希?你今后能?戒骄?戒躁?细心?些?，争取?更的?进步?。?　你是?个活?泼?，好动?的女?孩?，?你勤奋好?学?，写字?认真??，一?丝一苟?，上课?积极?动脑?，?热烈发?言?，和同??学友好?相处?，学习?有进?步?，希今?后保?持这?种良?好的?学习?作风?，?争取更?上一?层楼?。?　你是?个勤?奋?，?好学的孩?子?．作业?认真?，?字迹总?是那?么清?晰?，工正?，?学习有?上?进心?，成绩?有明?显提?高?，希今?后继?续努?力?，争取?做个?好学?生?．　?你是个?踏实?，?上进的?好学?生?．同学?之间?友好?相处?，?帮助差?生补?习功?课?，班级?工作?积极?负?责，?成绩稳?步向?前?，希今?后再?接再?厉?，争取?更大?的进?步?．　?你是个?聪明??，伶?

俐的女孩?．?你学习?认真?，?作业字?迹工?整?．关心?集体?，?乐?于助人?，小组?长工?作?负责?，学习?成绩?稳中?有进?，?希你继??续努?力，争取?更大?的进?步?．　?你是个?天真?，?好学的?孩子??．学习认?真?，作业?按时?完成?，?上课积?极动?脑?，发言?热烈??，成绩有??所提高?，但不?免有?点顽?皮?，希今?后改?掉这?点小?毛病?，?争取做?个好?学生?．　?你?是个聪?明?，活泼?的男?孩?，作业?总是?赶在?人前?，?但字迹?有欠?工整?．?同学之?间?友好相?处?，不惹?事生?非?，学习?有进?步?，希今?后在?写字?上下?点功?夫?，?做个名?副其实?的好?学生?．　?你是?个勤?奋?，好学?的学?生?，同学?之间?和睦?相处?，?热爱集??体，说话?能力?　?强，?作业认?真?，学习?成绩?稳步?上升?，?希今后?永远?保持?这种?良?好的学?习作??风，争取?更大?的进?步?．　?你是个?诚实?，?善良的?孩子?，?由于你?的努??力，在学?习上?总算?有了?一点?起色?，?希今后?继续?努力?，?争取和?别人?同行?．　?你?是个诚?实的?孩子?．?由于你?基础??知识差?，致使?你对??学习兴趣?不太?浓?，但你?作?业还是?能按?时完?成?，但字?迹不?太工?整?，希你?今后?端正?学习?态度?，?对自己??要有信心?，?争取更?大的?进步?．　?你是?个聪?明?，活泼?的好?孩子?，?上课特?别认?真?．?回答问题?大胆?响亮?，　?你热?爱集?体?，?关心同学?．?是学生?的好?榜样?，?是老师?身?边的好?助手?，?希?你今后更?加努?力?，永远?保持?三好?学生?的光?荣称?号?．　?你是?个诚实?，?善良的?孩子?，?同学之?间友?好相?处?，对人?有礼?貌但?．?由于你?作业?时?，?上课不够?专心?，?导致你?成绩?不太?理想??，希你今?后不?再犯?同样?的错?误?，迈出??新的一步?．　?你是?个乖??巧的女孩?，?对人有?礼貌?，?同学之?间友?好相?处?，作业?按?时?完成，?由于你?的不?断努?力?，学习?上有?了明?显的?进步?，?希你今?后继?续努??力，争取?与同?学并?肩前?进?．　?你是个?懂事?，?聪明的?女孩?．?你热爱?集体?，?关心?同学?．上课?积极?动脑?，?作业认?真完?成?，还是?老师?的好?帮手?，?希今后?再接?再?厉，?争取更?大的?进步?．　?你是?个乖?巧?，好学??的女孩?．同学?之间??友好相处?，?作?业也比以?前做?得认?真?，在这?一学?期内?，?成绩有?了明?显的?提高?，?希你今?后继??续努力?，争取?做个?好学?生?．?　你是个?诚实?，?勤奋的?男孩?．?作业按?时完?成?，但?

字迹不?太工?整?．同学?之?　间和?睦相?处?，集体?活动?积极?参加?，?但上课?发言?不?太热烈?，?希今后?积极??动脑，?学习成?绩能?更上?一层?楼?．　?活泼?，好动??是你的天??性．学习?自觉?，?同学之?间友?好相?处?，集体?活动?积极?参加?，?作业按?时完?成?，但?字迹较?差?，希今?后改?掉这?点坏?毛病?，?争取更?大的?进步?．　?你是??个勤奋?，好学??的孩子?．同学?之间?友好?相处?，?热爱集?体?，作业?认真?，?学习成?绩有?了明?显的??进步，?但?上课发言?不太?热烈?，?希今后?多动?脑?，争取?更大?的进??步．　?你弹的?古?筝，婉?转动?听；?你跳?的舞?，姿?态优?美；?你画?的画?，形?象逼?真；?你写?的?字，工?整娟?秀。??真是全面?发展?的学?生。?学习?上发?言积?极，?见解?独到?，?成绩优?异，?工作?能力?强，?不愧?为同?学眼?中的?“三?好生?”。?但你?一定?要?记住：?　?

“天才?出于?勤奋?”，?老师?希望?你更?加严?格要?求自?己，?不断?进取?，?成为一?个更?出色??的你。?　你是?个聪?明、?稳重?的男?孩子?，?课堂上?，?你积极?动?脑，?发言精?彩?，课外?时间?，?你兴趣?广泛?，在?各类?比赛?中大?显身?手。?你天?资?不错，?学习?起来??很轻松，?“广?博的?学识?全凭?日积?月累?”希?望你?多读?读?课外书?籍，?吸取?更多?的营?养，?在知?识的?海洋?中品?尝成?功的?乐趣?～?　你是??个聪明、?活泼?而且?非常?可爱?的小?男孩??。平时兴?趣广?泛、?知识?全面?、思??维敏捷，?特别?使老?师高??兴的?是，你的?语言?是多?么丰?富，?多么?与众?不同?，简?直棒??极了。老?师相?信，?只要?你上?课专?心致?志，?做事?精益?求精??，你?一定会是?最棒?的～?　?你属于?那种?能轻?松地?掌握?课本?知识?的聪?明孩?子，?平?日里总?能看?到?　你真?诚、?可爱?的笑?脸，?你那?小鸟?般的?童心?给我?们带?来欢??乐与美的?享受?，你?热心?帮助?同学?，看?到同?学有?困难?，总?是挺?身而?出。??希望你能?为实?现理?想而?孜孜?不倦?地学?习，?在知?识的?海洋?里畅?游。?　?文?静，秀气?的小?姑娘?，你?尊敬?老师?，在??与同学相?处时?真诚?、宽?容。?学习??上，你比?较认?真，?但成??绩不稳定?。课?堂上?，你?能注?意听?讲，?但有?时会??

走神。希?望你?在今?后的?学习?中夯?实基?础知?识，?发扬?勤思?多问?的精?神，??提高速度?，相?信你?的成?绩一?定有?所进??步。　?老师非?常高?兴，?这学?期你?进?步了。?纪律?上你?能严?格要?求自?己，?学习?上你?能按?时完?成作?业，?上课??有时能非?常认?真听?讲，?积极?举手?发言?，真?了不?起～??你能把“?有时?”变?成?“常常?”、?“天?天”?吗，?真希??望能常常?看见?你举?起小?手。?　?你一直?在努??力，老师??注意到了?，也?看到?了，?你想?学，?想取?得优?异的?成绩?。记?得有??一次听写?词语?，你?认真?准备?，结?果只?错了?一个??字，多令?人高?兴啊?～知??道吗：?

“天?才出?于勤?奋”??，　只要?多花?时间?学习?，你?是不?会比?别人?差的?。?希望你?更加?严格?要求?自己?，不?断进?取，?成为?一个?更出??色的你。?　?虽然平??日你默默?无闻?，却?看得?出你?样样??要强，你?用点?滴汗?水，?浇灌?着成?功的??花朵，证?明你?无愧?于“?三号?学生?”的?称号?，在?这次?市作?文竞?赛中?，你??用精彩的?语言?和精?巧的?构思?荣获?一等?奖。?为班?级和?学校?争了?光。?“天??才出于勤?奋”?，老?师希?望你?更加?严格??要求自己?，不?断进?取，?成为?一个??更出色的?你。?　?“?真人不露?相”?这句?话用?在你?身上?最合?适了?，在?你不?爱?说话的?外表?　?下，藏?着一?颗勤?奋上?进的?心，?再加??上你的聪?明劲?儿，?学什??么东西都?特别?快。?要是?你还?能在?大家?面前?大声?地发?言，?那我?们就?更喜??欢你了。?加油??吧，你将?会是?个很?有出?息的?男孩?～?　你是?个让?人放??心的小?男孩，?热爱?劳动?，做?事认?真。?课堂?上注?意听??讲，作业?也能?认认?真真?的?完成，?学习?有一?定的?自觉??性。但老?师更?喜欢?看到?你积?极开?动脑?筋，?勇?敢回答??问题的样?子，?多努?力吧?～这?样你?肯定?能取?得更?优异?的成?绩。?　?你?是一名聪?明、?好学?的孩?子。?平时?你总?是带?着甜?甜的?笑容?，与?同学?友爱??相处，工?作积?极，?乐意??当老师的?小助?手，?学习?上能?刻苦?钻研?，成?绩总??是保持优?良，?作文?写得?具体?生动?，并?在市?作文?竞赛?中荣?获二??等奖，继??

续努力，?相信?你将?赢得?更多?的掌?声。?　?你聪明?伶俐?，思?维敏?捷，?令老?师?赞叹～?同学?们也??羡慕你。?但不?知为?什么?，总?有同?学来?打你?的“??小报?告”：?

说你?爱调?皮捣?蛋。?假如?能常?常看?到你?瞪着?亮晶?晶的?大眼?睛认?真听??讲的可爱?模样?；看?着你?端坐?书桌?前工?工整?整写?作业?的专?注表?情那?该多??好；努力?吧～?　?老师在?关注?着你??的每一点?进步?～?　活泼?开朗?的你?，挺?乐?意?帮助别人?，却?总管?不好?自己?。你?喜欢?玩耍?，这??并不是你?的缺?点。?可?是，如?果只?贪玩?不学?习，?知识?会自?己长?翅膀?飞到?你的?脑子?里吗?，老?师?赠你一?句话?：?

要学?就学?个踏?实，?要玩?就玩?个痛?快。?　?你是位?聪明?又可?爱的?小男??孩，?是老师心?目中??的好学生?，老?师好?喜欢?你上?课专??心听讲，?勤奋?好学??的劲儿，?而且?这学?期你?上课??回答问题?次数?多篇?五：?　?

小学二?年级?学生?评语?大全?０２?　?小学二?年级?学生?评语?大全?　?你是一?个?天真可?爱的?女孩?。你?尊敬?师长?，积??极参加学?校开?展的?各项?活动?。上?课?认真听?讲，?积极?思维?，作?业一?丝不?苟。?批阅?你的?作业?也是?一种?美的?享?受。在?这里?，老?师送?你一?句话??：

一份?耕耘?，一?份收?获。?只要?勤奋?踏实?，你?会非?常出?色。?　?在老师?眼?里，你?是一?个文?静的?男孩?。其?实，?你活?泼、?好动?。值?得欣?慰的?是，?这?学期你?各方?面取?得了?很大?的进?步。??你的作业?总是?一丝?不苟?，字?迹端??正、清楚?。在??这里，老?师希?望你?认准?目标?，脚??踏实地地?向前??进，相信??在收获的?季节?里，?你一?定会?品尝?到辛??勤奋斗的?甜果?。?　翻开?你的?笔记??本，一行?行娟?秀的?字迹?呈现?在人?们眼?前，?阅读?你的?作文?，自?然优?美的??语言让人?觉得?这是?一种?享受?。平?时，?你关?心同?学，?热爱?集体?。只?是，??

作为一名?班干?部，?应处?处以?身作?则，?发挥?模范?带头?作用?。在?这里?，老??师送你一?句话?：?

学无?止境?，只?要不?断拼?搏，?才能?获得?更大?丰收?。?　你是?一个?活泼?可?爱的男?孩，?见到?老师?、同?学，?你总?是笑?脸相?迎，?你上?课能?认真?听讲?，?积极参?与课?堂讨?论。?你的?作业?总能?按时?完成?，只?是书?写还?不够?美观?。?如?果你各方?面都?表现?的出?色一?些，?那你?将成?为一?个非?常优?秀的?学生??。　?在老师心?目中?，你?是一?个聪?明、?活泼?的男?孩。??对待同学?你也?很真?诚。??你能积极?参与?课堂?讨论?，敢?于发?表自?己的?见解?。作?业总?是一?丝不?苟，??字迹端正?。不??过，你作?业的?速度?总让?老师?担心?。在?新的?学年?里，?老师??希望你能?迈好?前进?路上?的每?一步?，成?为一?个更?出色??的男孩。?　?想到你?，?浮现在?我眼?前的?是抢?着为?同学?发本?子的?情景?。平?时上?课你?总是?坐得?端?端正正?，听?得认?认真?真，?时而?也能?听到?你精?彩的?发言?。你?热爱??劳动、?团结同?学，?深受?同学?、老?师的?喜爱?。如?果你??能把细心?当朋?友，?在学?习?中尽量?少一?些失?误，?平时??以高标准?严格?要求?自己?，你?会非?常出?色。?　?在?老师?心目中，?你是?一个?活泼?、可?爱的?男孩?，见?到老?师、?同学?你总?是笑??脸相迎。?你上?课能?认真?听讲?，作?业一?丝不??苟。你热?爱劳?动，?乐于?助人?，关?心集?体。?不过?，老?师觉?得，?你在?学习?上还?缺少?在运?动场?上的?那种??拼劲。在??这里，老?师希?望你?认准?目标?，脚?踏实?地向?前进?，相?信在?收获??的季节里?会品?尝到?辛勤?奋斗?的甜?果。?　?你是一?个文?静而?懂事?的女?孩。?你?热爱劳?动，?与同?学和?睦相?处。?上课?认真?听讲?，总?能认?真完?成各?科作??业。不过??，你上课?的时?候总?是那?么安?静。?在这?里，?老师?真诚?地希?望你??能抓住每?次锻?炼自?己的?机会?，与?人交?往大?胆些??，使自己?变得?更加?出色?。?　你活?泼、?聪明?，待?人真??诚热情。?能积?极参?与课?堂讨?论，?敢于?发表?自?己的见??解。你的?作文?，语?言自?然优?美，?常被?作为?范文?读给?同学?们听?。?

平时，?你关?心集?体，?为班?里作?了不?少贡?献。?只是??，作为一?名干?部，?应?处处以?身作?则，?发挥?模范?带头?作用?。在?这里?，老?师真?诚地?希望?你在?新?的一年??里，戒骄?戒躁?，争?取获?得更?大的?丰收?。?　你是?一个?思想?纯朴?、心??地善良的?男孩?。上?课专?心听?讲，?回答?问题?总少?不了?你的?参与?。能?积极??参加学校?开展?的各?项活?动，?尊敬?老师?，团?结同?学。?因此?，深?受同?学和??老师的喜?爱。?如果?你把?细心?当朋?友，?在学?习中?尽量?少一?些失?误，?你一??定会非常?出色?。?　在老?师心??目中，你?一直?是一?个勤?奋好?学的?孩子?。上?课?认真听?讲，?积极?参与?课堂?讨论?，按?时认?真地?完成?各科?作业?。你?乐于?帮?助同学?，热?爱劳?动。?不过?，你?的写??作水平总??达不上老?师对?你的?要求?。?记住：?　?

学?无止境，?只要?不断?拼搏?，一?定能?获得?更大?丰收?。?　在老?师心?目中?，你?是个?可爱?的男?孩。?你尊?敬老?师，?团结?同学?，积?极参?加公?益劳?动。??上课专心?听讲?，时?而也?能听?到你?精彩?的发?言。?不过?，老?师觉?得这?学期??你在学习?上没?有明?显进?步。?在这?里老?师希?望你?认准?目标?，脚?踏实?地地??向前进，?相信?在收?获的?季节?里，?你会?品尝?到辛?勤奋?斗的?甜果?。?　想到??你，浮现??在我眼前?的是?你对?班级?工作?认真?负责?的情?景。?能出??色完成老??师交给你?的各?项任?务，?当好?老师?的小?助手??。上课专?心听?讲，?常常?能听??到你精彩?的发?言。?你团??结同学，?乐于?助人?。在?这里?，老?师送?你一?句话?：?

“智?慧是?宝石?，如?果用?谦虚?镶边?，就?会更?加灿?烂夺?目”?。?　在老?师?心目中?，你?是一?个心?地善?良，?为人?厚道?的男?孩。?见到?老师?，你?总是?笑?脸相迎??，与团结?和睦?相处?，因?此，?深受?同学?和老?师的?喜爱??。不过，?老?师觉得?你学?习目?的不?明确?，总?让老?师为?你担?心。?说真?的，?老师?对你?充?满信心?。希?望你??在新的学?年里?摒开?不良?习惯?，奋?勇前?进，?你一?定会??很

出色的?。?　在老?师眼?里，?你是?一个?非常?可爱?的女?孩。?见到?老师?你总?能很??有礼貌地?向老?师问?好。?对待?同学?，你?也很?真诚?。不?过，?老师?觉得?你学??习的目的?不明?确。?在这?里，?老师?送你?一句?话：?　?

学习如??逆水行舟?，不?进则?退，?要想?达到?自己?的理?想境?界，??必须持?之以恒?，不?懈努?力才?行。?　?在老师?眼里??，你是一?个文?静、?内向?的女?孩。??你积极参?加学?校开??展的各项?活动?，对?待同?学，?你也?能很?热情?、真?诚。??令老师遗?憾的?是你?的作?业本?为什?么总?要让?我单?独批??改。说真?的，?老师??对你充满?信心?，在?这里?，老?师希??望你在新?的学?年里?，在?学习?上狠?下苦??功，不懂?就问??，争取进?步。?　?你是一?个性?格内?向而?又懂?事的?男孩?。见??到老师你?总能?很有?礼貌?地向?老师?问好?。对??待同学，?你也?很热?情真?诚。?你?上课认?真听?讲，?作业?一丝?不苟?。如?果在?课堂?上常?能听?到你?精彩?的发??言，并且?在学?习上?加倍?努力?，相?信你?会比?现在?更加?出色?。?　你是?一个?文?静懂事?而又?勤奋?的女?孩。?你思?想纯?朴，?心地?善良?，因?此，?大家?都乐?意?与你交??往。你上?课认?真听?讲，?作业?一丝?不苟?。令?人欣?慰的??是，上课?偶?尔也能?听到?你精?彩的?发言?。在?这里?，老?师真?诚地?希望?你记?住：?　?

学无止?境，?只要?不断??拼搏，你?一定?会比?现在?更加?出色?。?　在老?师心??目中，你?是一?个聪?明活?泼的?男孩?。见?到老?师你?总能?很有?礼貌?地向?老师??问好，积?极参?加公?益劳?动，?乐于?助人?。上?课时?，时?而也?能听?到你?精彩??的发言。?令人?遗憾?的是?，你?学习?的自?觉性?还不?够。?但老?师相?信，?只要??你好好努?力，?在新?的学?年里?会看?到一?个各?方面?都很?出色?的你?。?　在班??里，你能?与同?学和?睦相?处，??同学们都?喜欢?和你?交朋?友。?你不?仅能?认真??完成各科??作业，而?且字?迹端?正、?清楚?。下?课后?，也?能看?到你??活泼的身??影。在这?里，?老师?送你?一句?话：?　?

一份耕?耘，?一份?收获?，只?要勤?奋踏?实，?你会?更加?出色?。?　你是?一个??讨人喜欢?的男?孩。?上课?认真?听讲?，时?而也?能听?到你?精彩?的发?言。?你积??极参加各?项活?动，??乐于帮助?有困?难的?同学?。不?过，?你学?习的?目的?不够??明确，总?让老?师为?你担?心。?在这?里，?老师?真诚?地送?你一??句话：?

学习?如逆?水行?舟，?不进?则退?，要?想达?到自??己的?理想境界?，必??须你?是一个聪?明、?活泼?的男?孩。?上课?认真?听讲?，回?答问?题总?少不?了你?的参??与。能积?极参??加学校开?展的?各项?活动?，热?爱劳?动，?关心?集体?，团?结同??学。如果?你把?细心?当朋?友，?在学?习中?尽量?少一?些失??误，平时?以高?标准??严格要求?自己?，你?一定?会非?常出?色。?　?你是一?个聪?明、?活泼?的男??孩。见?到老师?，你??总是很有?礼貌?地向?老师?问好?，对?待同?学，?你也?很真?诚。?你?的作业?一丝?不苟?，字?迹端?正，?批阅?你的?作业?也是?一种?美的?享受?。你?爱?清洁，?讲卫?生，?小组?长工?作认?真负?责。?在这?里，?老师?送你?一句?话：?　?

“智慧?是宝?石，?如果?用谦?虚镶?边，?就会?更加?灿烂?”。?　?你是一?个性??格内向而?又懂?事的?男孩?。你?上课?认真?听讲?，作??业一丝不?苟，?看到?你那??工整，清?秀的?字迹?，老?师总?感到?一种?欣慰?。学?校开?展的?各项?活动?你积??极参加，?能与??同学和睦?相处?。不?过，?老师?觉得?你学?习上?还欠?缺“?钻劲?”，?平时?还应?与好?书交?朋友?，多?读多?看，?应记?住：??

“书籍?是知?识的?源泉?”。?　?在老师?心目?中，?你是?一个?非常?可爱?的男??孩。见到?老师?，你?总能?很有?礼貌??地向老师?问好?。对?待同?学，?你也?很热??情、真诚?。你?上课?总能?认真?听讲?，敢?于发?表自?己的?见解?。在?这里?，老??师希望你?把细?心当?朋友?，在?学习?中尽?量少?一些?失误?，各?方面?严格?要求??自己，你?一定?会更?加出?色的?。?　你是?一个?文静?而又?懂事?的女?孩。?你热?爱?劳动，?与同?学和?睦相?处。?上课?遵守?纪律?，认?真听?讲，?总能?认真?完成??各科作业?。不?过，?你上?课的?时候?总是?那么?安静?。老??师觉得，?你应?该以?好?

学生为?榜样?，学?习他?们勤?奋刻?苦的?精神?，学?习他?们先?进的?学习?方法?，?扬长避?短，?你一?定会?取得?成功?。?　你是??一个活泼?可爱?的男?孩，?见到?同学?、老?师，?你总?是笑?脸相?迎。?积极?参加?学校?开展?的各?项活?动和?公益?劳动?。不?过，?你在??学习上总?要老?师牵?肠挂?肚。?作为?一个?学生?，你?的重?要任??务就是学?习。?在这?里，?老师?送你?一句?话：?　?

“伟大?的成?就和?辛勤?的劳?动是?成正?比的?，有?一份?劳动?才有?一份?收?获，日?积月?累，?从少?到多?，奇?迹就?可以?创造?出来?”。?　?

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作文七：《二年级孝老敬亲学生》300字

二年级学生孝老敬亲材料

陈风云，女，８岁。她是二年级班的班长，也是学习小组的小组长。在学习上她认真学习，关心和帮助小组中的同学学习，也是全班同学的学习好伙伴。在班级事务里，她安排指导学生扫地、整理内务，还经常帮助老师做一些力所能及的事。在家里她经常帮助家里做力所能及的事，还把爷爷奶奶洗脚，也把爸爸妈妈洗脚，真是一位懂得孝敬的好孩子。

二年级学生孝老敬亲材料

杨雅轩，女，８岁。她是二年级班的班长，也是学习小组的小组长。在学习上她认真学习，关心和帮助小组中的同学学习，也是全班同学的学习好伙伴。在班级事务里，她安排指导学生扫地、整理内务，还经常帮助老师做一些力所能及的事。在家里她经常帮助家里做力所能及的事，还把爷爷奶奶洗脚，也把爸爸妈妈洗脚，真是一位懂得孝敬的好孩子。

作文八：《二年级学生评语》16100字

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二年级学生评语

二年级学生评语１

１．你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。”你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。”

２．你是一个不爱言语的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，注意书写，老师关注着你的进步。

３．你很乐意帮老师做事，但总是虎头蛇尾。学习上，在校你能认真完成各科作业，可是回家作业也要一样，你说对吗？老师在想，你是一个在各方面都很能干的孩子，什么时候，也让小朋友投上信任的一票呢？

４．在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩。平时劳动积极，乐意为班级服务，对人有礼貌，有上进心，积极参与课堂

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交流，但缺少一份钻劲。希望你平时在学习上能多下苦功夫，提高做作业的速度，争取更好的成绩。

５．你是个懂事、有礼貌的女孩，上课能注意听讲，课后自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。正因为你的上进心，你的成绩有了进步。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会更大的！我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

６．你纯真可爱，对待同学热情大方，能自觉遵守学校的各项规章制度，能按时完成各门功课，字迹工整漂亮。老师最欣赏你认真、踏实的学习态度。你今后的努力方向是：精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法。

７．在老师眼里，你是一个乖巧可爱的女孩，在校能自觉遵守各项规章制度，从不用老师操心。可是老师不禁想问：近来怎么了，上课不如以前专心，作业常常粗心大意。老师多么希望你能振作起来，找回原来的自己！

８．你希望自己能取得好成绩，可是这要刻苦努力才行呀。不过老师还是很高兴，在复习阶段，你的作业有了明显的进步。老师多么希望你能继续保持下去，做一个勤奋学习的好孩子！

９．这学期以来，老师发现你一直在努力。瞧，你上课变得更加专注了，发言也越来越积极。老师愿你能坚持不懈地努力下去，凡事多动脑，勇敢地挑战困难，那么你一定会更

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棒！

１０．你知道吗？你是个可爱的孩子！老师真的很喜欢你。你学习比较自觉，但上课时，老师却很少看见你举手，不过，最近你好像有进步了。知道吗？你的每一次进步老师都为你感到高兴。加油吧！老师永远支持你！

１１．你是一个活泼开朗的孩子，爱动脑，课上发言积极，声音响亮，作业认真完成。这一切都让老师打心眼里喜欢。不过，老师还想提醒你：作为班干部，就要像那＂火车头＂，样样事情都得带头，纪律上也不例外，要为大家作榜样。老师愿你像那小火箭，勇往直前，飞速前进！

１２．真高兴这学期，经过你的努力，有了很大的进步。可是，在上课时，你总是默默地坐着，非不得已，你是不愿回答问题的。不过，最近好像有进步了。有几次，老师看到你也敢于举手了。加油吧！你是很棒的！

１３．你是个聪明的男孩，课外知识丰富，成绩优异。老师希望你在新学期里能在各方面都严格要求自己，让课堂上的你身姿更端正，让作业本上的字迹变得干净漂亮。老师相信你！

１４．在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能

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获得更大丰收。

１５．在老师心目中，你是个可爱的男孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

１６．想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。

１７．在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。见到老师，你总是笑脸相迎，与团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。

１８．在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这里，老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

１９．在老师眼里，你是一个文静、内向的女孩。你积极

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参加学校开展的各项活动，对待同学，你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你的作业本为什么总要让我单独批改。说真的，老师对你充满信心，在这里，老师希望你在新的学年里，在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步。

２０．你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出色。

２１．你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

２２．在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。

２３．在班里，你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业，而且字迹端正、清楚。下课后，也能看到你活泼的身影。在这里，老师送你一句话：

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一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。

２４．你最大的缺点是懒惰，不相信自己。所以在这个学期里你没有取得更好的进展，成绩时高时低，很不稳定。要知道，只有相信自己，刻苦学习的人才会取得成功的；也请你记住，老师什么时候都会在你身边支持你！也期待着你的进步！

２５．你是一位活泼、可爱的孩子。不过，有时课堂上思维还不够积极。作业还不能保证按时完成。老师盼望你能克服不足，努力学习，成为老师心目中的好学生。

２６．尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，多动动脑筋，那你成绩一定会有进步。

二年级学生评语２

二年级小学生评语

１．你是个乖巧、好学的女孩。同学之间友好相处，作业也比以前做得认真，在这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，争取做个好学生。

２．你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。

３．活泼、好动是你的天性。学习自觉，同学之间友好相

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处，集体活动积极参加，作业按时完成，但字迹较差，希今后改掉这点坏毛病，争取更大的进步。

４．你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进步。

５．你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。

６．你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清楚。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。

７．翻开你的笔记本，一行行娟秀的字迹呈现在人们眼前，阅读你的作文，自然优美的语言让人觉得这是一种享受。平时，你关心同学，热爱集体。只是，作为一名班干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师送你一句话：学无止境，只要不断拼搏，才能获得更大丰收。

８．见到老师、同学，你总是笑脸相迎，你上课能认真听讲，积极参与课堂讨论。你的作业总能按时完成，只是书写还不够美观。如果你各方面都表现的出色一些，那你将成为一个非常优秀的学生。

９．在老师心目中，你是一个聪明、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见

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解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不过，你作业的速度总让老师担心。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。

１０．想到你，浮现在我眼前的是抢着为同学发本子的情景。平时上课你总是坐得端端正正，听得认认真真，时而也能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色。

１１．在老师心目中，你是一个活泼、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲，作业一丝不苟。你热爱劳动，乐于助人，关心集体。不过，老师觉得，你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。

１２．你是一个文静而懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。

１３．你活泼、聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然优美，常被作为范文读给同学们听。平时，你关心集体，为班里作了不

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少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。

１４．你是一个思想纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。因此，深受同学和老师的喜爱。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。

１５．在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

１６．在老师心目中，你是个可爱的男孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

１７．想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，

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如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。

１８．在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。见到老师，你总是笑脸相迎，与团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。

１９．在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这里，老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

２０．在老师眼里，你是一个文静、内向的女孩。你积极参加学校开展的各项活动，对待同学，你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你的作业本为什么总要让我单独批改。说真的，老师对你充满信心，在这里，老师希望你在新的学年里，在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步。

２１．你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出色。

２２．你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，

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心地善良，因此，大家都乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

２３．在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。

２４．在班里，你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业，而且字迹端正、清楚。下课后，也能看到你活泼的身影。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。

２５．你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。不过，你学习的目的不够明确，总让老师为你担心。在这里，老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

２６．你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。如果你把细心当朋友，在

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学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。

２７．你是一个聪明、活泼的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好，对待同学，你也很真诚。你的作业一丝不苟，字迹端正，批阅你的作业也是一种美的享受。你爱清洁，讲卫生，小组长工作认真负责。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂”。

２８．你是一个性格内向而又懂事的男孩。你上课认真听讲，作业一丝不苟，看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。

２９．在老师心目中，你是一个非常可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。你上课总能认真听讲，敢于发表自己的见解。在这里，老师希望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你一定会更加出色的。

３０．你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

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３１．你是一个活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过，你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。

二年级学生评语３

二年级小学生期末评语

１．课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。当同学们回答问题“卡壳”时，你能抓住要点，准备为大家“解难”。老师喜欢你，同学们羡慕你！希望你再细致一点，踏实一些，练好本领，搏击风雨，勇敢地向着自己的理想飞翔！

２．老师很喜欢你，喜欢你的认真，每次作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目；喜欢你的上进，每堂课你能看见你求知若渴的眼神；喜欢你的善良，大家都愿意和你做朋友??可爱的孩子，继续努力吧！你的明天会更美好。

３．看到课堂上你那专注的神情，你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

４．看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明

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你有着认真的态度。看到你成绩在不断提高，老师为你高兴。这说明你是一个很聪明的孩子。再多一些勤奋，你一定会更棒的！

５．身为班干部的你，虽然为同学们辛苦服务了一学期，但重要的是你在为别人服务的同时，自己也得到了很好的锻炼。瞧，你由一个曾经那么腼腆的小男孩逐渐成长为一个严厉、果敢的“领导者”。看到你的变化，真为你高兴。继续加油！

６．你认真，作业总是写得那么清秀整洁；你聪明，你的学习成绩一直遥遥领先；你善良，能够和每一个同学成为好朋友；你懂事；你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人；你要强，有较强的集体荣誉感；你好学，上课时经常看见你高高举起的手??知道吗？老师们特别喜欢你。亲爱的孩子，向着你的理想去飞翔吧！

７．你活泼好动，对班级的活动非常热情，在学习上有一颗上进、不甘落后的心，学习成绩在逐步提高。继续努力吧！老师等待看到一个更加出色的你。

８．天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神；聪明可爱的你，理解能力强，口头表达能力也很强；热心的你，经常主动为班级做事??希望你争取更大进步！

９．好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪

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动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔！

１０．学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美的蜜来。

１１．你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩！

１２．你是一个认真的小男孩，学习用心、班干工作负责??你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往??瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟！

１３．课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的独特??继续努力吧！你的明天会更美好。

１４．你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓宽自己的知识

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面，有更出色的表现！

１５．好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔。

１６．运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。在课堂上，你琅琅读书声总是让老师感到欣慰，小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就会有很大的提高，老师期待你的进步！

１７．不够虚心，上课爱讲话，有时不完成作业，希望能正视自己的缺点，注意个人卫生，做个人见人爱的好学生比较怕羞不爱言语，意志不够坚强，太容易掉眼泪，有时有点骄傲，要注意克服

１８．不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，对同学不够和善，希望以后能认真思考问题、团结同学

１９．学习不够自觉，常常不完成作业，成绩进步不大，希望能认真书写，改正说谎的缺点，为自己争一口气团结同学，关心集体，但在学习上，不够认真，对待生活、学习、自己都不够严格要求，因此造成了学习成绩总是居于中等水平

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２０．聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业；尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生

２１．聪明、爱思考，虽然年龄小，但在课堂上是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题

２２．上课认真，发言踊跃，积极回答问题也很精彩；歌唱得好，舞跳得好，电子琴也弹得棒；待人友善，热心助人，对课外活动也很积极

２３．是一个让老师即喜欢又头疼的学生，爱跟文具用品“交朋友”跟左邻右舍“谈谈心”

２４．你活泼、聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然优美，常被作为范文读给同学们听。平时，你关心集体，为班里作了不少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。

二年级学生评语４

１汪皓伟难忘你在课堂表演的可爱样，在校运会上也取得不错的成绩。你也是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课坐端正、专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊！

２刘璇你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，

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学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。

３谢邦琦每次翻开你的写字本都是一种享受，聪明的你如果能在课堂上更好的展现自己那多好啊！一直记得你将教室打扫的干干净净的可爱样，站到讲台时的小记者样！加油吧！你是好样的！希望下学期的你更加勇敢，更加优秀！

４高礼鹏活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为争星而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

５胡江宇你是一个聪明、可爱的男孩，也很有礼貌，在课间总能听到你有礼貌的问好声。喜欢课堂上你高高举起的小手，喜欢你回答问题的响亮，喜欢你朗读时的模样！可是你也有淘气的时候，和同桌说悄悄话。希望你赶走“小毛病”，做个真正的好孩子！

６孟令为你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，成绩优秀，热爱班级。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，多给自己展示的机会，来年取得更大的成绩！

７芦倩怡你是个“小机灵鬼”，懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整的字，这些是你的长处。如果在学习上

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你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

８章逸伦你是一个可爱但不懂事的学生。一个人，无论他的思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的好学生。

９丁宁　喜欢你的文静稳重，爱劳动。讲礼貌，喜欢你的勤学好思，善于观察生活，书面语言表达能力很强，喜欢你认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序??老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱！

１０胡志强看到你晃着小脑袋读书的样子真可爱，课堂上也能看到你的小手高高举起，只是你的字如果多练习练习，一定会更加棒的！老师希望你聪明的小脑袋多装知识，少记着玩！

１１郑亦航尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，多动动脑筋，那你成绩一定会有进步。

１２胡炜凯活泼好动，思维活跃是你最大优点。可惜的是

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你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到，努力成为一个优秀的少先队员。

１３肖志强尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

１４刘韫怡文静秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚学过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！”

１５晏若瑜　老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。忘不了课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声！之前的“小毛病”也改了，老师越来越喜欢你了！希望你下学期的你表现更加好，成为一个人见人爱的好女孩！

１６黄忠杰你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体。尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。但是老师希望你在今后的学习上认真刻苦，养成一个良好的学习习惯。

１７蔡定昊　我特别欣赏的个性：直爽。你快人快语，直

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抒胸襟。唯一不喜欢的是你上课的小动作，作业不能及时订正。但是这段时间以来老师发现你有进步，能坐端正了！希望你能将学习放在第一，少记着玩！

１８简嘉钰你是一位文静稳重的小女孩，爱劳动。讲礼貌，学习自觉主动，成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋，大胆工作，那么你将是老师的得力助手。

１９文义健你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般。如果你专心听课，字体端正些，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

２０桂云刚一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，所以成绩不稳定。希望尊重老师、热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。

２１李祉欣　你尊敬老师，爱劳动，学习认真，可总是默默的。希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！

２２罗玉洁　还记得吗？１００米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋！自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你

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为班级争得了荣誉，我感谢你！你学习也很努力，成绩优秀！继续努力吧，我深深地为你祝福！

２３吴昊天“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，字也写的非常工整。要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！

２４周佳婧你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的好学生！

２５张一凡你的课外知识很丰富，表演小猴子像极了！每节课你都能认真的听，认真记笔记。你也是老师得力的小助手，在这里老师要对你说声谢谢了！只是老师希望你和同学相处时能大方些，像个小男子汉那样！期待你的表现！

２６胡文浩一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧！

２７邹奥强看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是

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“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？试试看多花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不比别人差。加油，继续发扬你字体端正的优点！

２８陈志昂班上的路队因为有了你的声音更加整齐了，只是聪明的你时常做出一些令老师不解的事情：你可以将字写的更漂亮，可总是令老师失望地看着你的作业本！希望下学期的你表现更加出色，做个听话懂事的孩子！

２９严伟文　老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？老师一直关注着你！

３０赖祥玥你是一个聪明、文静的女孩，你的兴趣爱好又很广泛，画画、电脑、跳舞、写作的都很喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次日记都写得不错，每次测试成绩都是很好，还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢！

３１黄许新月一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会

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更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，实现心中的梦想！

３２王炜轩你有很强的动手能力，是我们班的小能手。上课时，你能积极举手回答问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你乐于接受老师交给的任务，也能与同学友爱相处。不过，你有时学习上怕吃苦，有点骄傲，要注意克服。希望你继续努力，克服不足，相信聪明的你会有更大的进步！

３３王万青你待人彬彬有礼，做事踏踏实实。老师欣赏你工整清秀的字迹，课堂上能听到你响亮清脆的发言。你乐于接受老师交给的任务，在尊师爱友方面你做得非常出色。希望你以后在学习上不要怕辛苦，多开动脑，成为一名品学兼优的好学生。

３４周羽洁你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助；我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。希望你继续努力，养成良好的学习习惯！

３５彭星元看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可平时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢？内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。

３６刘宇鸣　有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在

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眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很聪明的孩子。不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。希望你的字体能像你的外表一样清秀！

３７邓颖倩你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的小学生！

３８李仕莹　你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗？它就是“马虎、粗心”！不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗？

３９肖思雨你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

４０聂海伦你每天都能按时到校，但是每次让自己受伤的都是你，真是为你担心，希望下学期的你学习上迎头赶上，

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做个快乐的孩子！

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作文九：《二年级学生评语》5000字

高媛媛小朋友：

一直以来，你活泼开朗，大方可爱，团结同学，尊敬老师，热爱劳动，天真幼稚的小脸上常　常露出灿烂的笑容　；　你学习认真自觉，上课发言很积极，作业认真　；　积极参与学校和班级组织　的活动，看到你的进步，老师真的感到很高兴。希望你继续发扬

卢莎莎小朋友：

你是个能干的女孩，　虽然父母不在身边，　但学习比较自觉，生活自理能力比较强，　从不用老　师和父母操心。你还喜欢画画，只要一有空，就会拿起手中的画笔，描绘丰富多彩的世界，　你笔下那美丽的图案里一定有你童年多彩的梦。　努力吧，　用自己的脚踏实地的行动去实现你　童年的梦想。　同时老师需要提醒你，　在实现自己梦想的道路上一定会遇到许多困难，　克服这　些困难既需要自己的努力，　也需要老师和同学的帮助。　希望你从小与同学友好相处，　做大家　的知心朋友，让大家都来帮助你。好吗　？

孙泽睿小朋友：

你是个懂事的小姑娘，最让老师喜欢的是认真学习的态度：上课时专心听讲，积极举手　发言，　作业认真按时完成，从不拖拉，每次书写都很整洁，因此在学期考试中获得了非常优　秀的成绩　；　你关心和热爱集体，常常在老师的安排下帮助其他同学完成作业，课外时间你积　极参加学校和班级组织的各项活动，　每次活动中都能看到你活跃的身影。　希望你课余时间多　更多的书，　观察身边的新鲜事物，　为以后的写作打好基础；　希望你下学期表现得比这个学期　更加优秀！

刘星雨小朋友：

你是个认真学习和热爱劳动的好孩子，善于和老师互动，能按时完成老师布置的作业，　不懂的地方也能主动向老师提问，　这个学期以来，　无论是书写方面还是学习成绩都有了一定　程度的提高。希望你在认真学习的同时，　课余时间多读一些课外书，多练习写字，　养成自觉　积极的学习习惯，　同时，　要积极参加学校和班级组织的各项活动，　努力提高自己各方面的能　力，　多与同学交往和交流，　让老师和同学都喜欢和你交朋友，　成为老师和同学值得信赖的好　朋友。好吗　？

万可欣小朋友：

你是个听话又懂事的小姑娘，学习认真自觉：上课专心听讲，　积极举手发言，作业都能按时　完成但性格比较内向　；　你还有较强的生活自理能力，无论在学校还是在家里，你都能做到自　己能做的事自己做　；　你还是个讲文明、懂礼貌的好学生，每次见到老师都能主动问好。这个　学期考试成绩不错，　希望你以后学习上遇到问题和困难时要多动脑，　养成勤于思考的好习惯，　生活中遇到困难时要及时告诉老师，寻求老师的支持，发现同学有不对的地方要敢于指出，

做一个爱憎分明的好学生。

唐成欢小朋友：

你是个天真活泼、讲文明懂礼貌的好孩子，老师每天都能看到你灿烂的笑容，看到你开　心的样子，时刻都能听见你的声音，这个学期，表现不错：字能写了，作业能积极主动地完　成了，也学会不怕苦不怕累了，经常帮助值日生完成每天的教室清洁工作，表现非常不错，　赢得了老师的喜爱和重视，老师为你能走好学生生活的第一步感到高兴　；　你还是班级里的　“　进　步之星呢　”　，你也是个关心集体、爱憎分明的好学生，发现同学有不对的地方都能及时告诉　老师，希望你以后课余时间多读书，多写字养成爱读书的好习惯，让书成为自己的好伙伴，　为今后写好作文打下良好的基础！

安新佳小朋友：

你是个全面发展的好学生。学习上，　你上课专心听讲，肯动脑筋，　有较强的形象思维和数学　思维能力，成绩也很优秀　；　每次活动中你都积极主动，成绩突出：很尊敬老师，你上学期教　师节给陈老师和张老师的纪念礼物老师都还记着的哦，　这个学期的平安夜老师夜老师也很开　心呢，　谢谢你和你的爸爸妈妈对老师工作的肯定和慰藉！　你还是老师的好助手，　能积极主动　协助老师管理好班级。　希望你在成绩面前不骄傲，　在努力学习的同时，　更积极参加学校和班　级的各项活动，争取多出成绩，出好成绩，同时，要对自己提出更高的要求，努力做同学的　表率，团结和带领全班同学共同进步。

刘启强小朋友：

你是个活泼可爱的孩子。你没有敏捷的思维，但却有认真学习的态度，上课总是专心听讲，　作业书写也比较整洁，考试成绩也因此得到一定提高　；　活动中你并不出众，但却有脚踏实地　的精神，　总是按照老师的要求默默地做，　平时的表现已经见证了你的努力。　虽然你的学习还　算不上十分优秀，但老师相信，　只要你有认真学习的精神，脚踏实地的态度，就一定会赶上　班级里更优秀的同学。努力吧，老师为你加油。

蔡水琴小朋友：

你是一位腼腆的小女孩，　脸上整天洋溢着甜甜的笑容。　学习上，　你认真自觉，　上课专心听讲，　作业书写整洁，从不拖拉　；　你还是个自觉遵守纪律的模范，从未违反过学校及班级纪律，也　从不与其他同学闹矛盾　；　你讲卫生，桌箱里整理得十分整齐干净　；　你也是一个热爱劳动的勤快　孩子，　每天放学都能看见你帮助他人清扫卫生的身影；　但课间活动时，　你比较不爱出去操场　参加课间操，总只是想在教室里打扫卫生，这样不好，希望你以后在认真学习的同时，　积极　参加学校和班级的各项活动，在活动中锻炼自己，表现自己，努力提高自己各方面的能力。

谢宗睿小朋友：

你是爱读书、会动脑的好孩子。　学习上，　你上课时总是那么专注，　几乎能把老师的话一字不　漏地记在脑子里，虽然你反应不是十分敏捷，但难题往往难不倒你　，　今年语文没有考好，但　是你的数学考得不错，　这是你的优势，　这说明你不是学不到学不好，　而是你能学能思考的表　现，下学期争取在语文上多下功夫，多写字多练字，多思考，多做题，这样你的语文成绩就　会上来了，做到不偏科，不贪玩，好好努力，争取做一个全面发展的好孩子。

谢星宇小朋友：

你是班上的调皮活跃分子，任何事情都少不了你，只要你在教室，嗓门最高、事端最多，叫　得最响；课堂上，有时你注意力不是那么集中，不是画画，就是乱画，总是只顾自己做自己　的事情；课间十分钟，　“惹事生非”爱被举报，老师找到也不承认，没有勇于承认错误的心　胸，还有经常逃跑不爱劳动；但这个学期以来，你也有表现优秀和表现突出的方面：课堂发　言积极主动，只要你知道的，你就会高高举起手来争取表现自己，　对问题也能积极思考，爱　动脑筋爱思考，　作业认真，能写能考，因此你的学习成绩也不错，　只能当学习委员不能当班　长，希望你以后在努力学好各门功课的同时，　多做一些有益身心的游戏，多表现，　多做班上　的公益事情，做一个爱学习、爱劳动，守纪律、讲文明，做到了这些，你就能当班长了！希　望你加强学习，继续努力！

蒋范琪小朋友：

你是个调皮的小男生，　每天总是小跳小跳的，　似乎总是那么开心和好动贪玩，　你还喜欢做一　些小小的　“　恶作剧　”　，喜欢跟大家摆《狼来了》的故事，摆着摆着又停了，说一下子又记不得　了，　老师对你意见最大的是一年级时答应老师在六一活动上给全校同学讲故事，　可那天你突　然缺旷，闹得同学对你很有意见。学习上当你积极动脑筋时，　上课发言就很积极，　回答出的　问题让人刮目相看，　但你常常是只能写能说不能认，　建议你下学期在写生字和组词的时候边　写边读，这样可以加强你对字的记忆，你只要能认了，你就进步了。有时还很不听话，甚至　将自己的书也弄丢了。　其实老师对你的评价和期待也非常不错的哦。　希望你以后多把精力用　到学习上，上课认真听讲，作业自觉、按时完成，做一个品学兼优的好孩子。

陈连毅小朋友：

进入二年级，老师发现你比较懂事了：你关心集体，团结同学，只要发现班级里有什么不好　的事情，你都能跑来主动告诉老师，　即使是有同学对你做了不该做的事，你也不生气，　而是　主动与同学讲道理，　真是个懂事的好孩子。不过，　老师更希望你在学习上也能懂事一些：上　课专心听讲，积极举手发言，作业按时完成，　在书写方面再认真一些再多练习一些，遇到困　难时多动脑筋，　多向老师请教　；　老是不是告诉过你们吗？晚上做作业做不了可以打电话询问，　这个学期，　你一次也没有做到哟！　老师相信你也希望你多努力多用功，　只要你做得到并坚持　下去，就一定会改变。

汪玉娴小朋友：

你有一个聪明的大脑，平时学习学得轻松，作业总能认真按时完成，而且正确率很高。　作为　一名班干部，你工作认真负责，　是个不错的小助手，但是平时自觉性不够好，没有做到一个　班干部应该做到得表现，　以身作则方面要加强；　平时班级的各项活动也都能积极参与，　集体　荣誉感也强，今年的语文数学都考得很好，希望你继续发扬，　发扬好的方面，改进一下欠缺　的方面，争取下学期做一个品学兼优的学生和名符其实的副班长！

徐鸿俊小朋友：

你是个聪明的小男孩，学习上你还是比较认真，作业能够在姐姐的监管和辅导下按时完成，　从不拖拉。但这学期的后半期，你的成绩有所退步，知道其中的原因吗　？　老师觉得你学习上　缺乏积极主动和自觉的精神，　上课有时也会分心，　作业依赖性强；　课间活动时还常与同学闹　一些小矛盾，希望你以后上课时要更专心听讲，积极举手发言，有不懂的地方及时问老师，　课余时间多读书，　与此同时，　积极参加学校和班级的各项活动，　多与同学做一些安全文明的　游戏，努力提高自己各方面的能力，争取做一个爱学习的优秀好学生。

汪礼帅小朋友：

你是个腼腆也比较听话的好孩子，学习上你认真自觉，老师布置的作业你都能努力去完成，　但就是书写方面有待加强，　你要知道：能做的作业也需要清洗干净的字迹来体现，　字写得不　端庄就会影响你的作业质量。在尊敬老师方面也做得好，　遇见老师很尊重，　很礼貌。这个学　期以来，和同学发生矛盾纠纷的事情比上学期少了，字虽然还不太工整，但也进步不不少，　希望你继续努力，在学习上和表现上都能在下学期得到更大的提高。

熊能件刘星雨小朋友：

你性格内向，热爱劳动，是个认真学习的孩子，上课时能专心听讲，积极举手发言，不懂的　地方能主动问老师。　平时你能自觉遵守学校纪律，　从不与同学闹矛盾，　是个乖孩子。希望你　以后在继续努力学习的同时，　课余时间要多读书，　努力提高自己的阅读水平，　积极参加学校　的各项活动，　生活上要每天学会整理自己，　养成讲文明讲卫生的好习惯，　争取提高自己各方　面的能力。

罗美兮小朋友：

你是个听话的好孩子，　学习上比较用功努力，　但只有在有监管和辅导的情况下才能完成作业，　这个学期，　在写字方面稍有进步，但还需要做出更多努力，假期中你一定要练字哟；你是一　个很尊敬老师的好孩子，　劳动积极，　听老师的话，　下学期一定要把心思放到学习上，每天能　坚持按时完成老师布置的各科作业，　“精诚所至，　金石为开”　，　只要你努力了，　只要你发奋了，

你的学习一定会在短时间内得到最快的进步！别辜负了老师和父母对你的期待！

王明玉小朋友：

你是个听话的乖孩子，在校能自觉遵守纪律，从不与同学闹矛盾　；　但有时就爱和自己的哥哥　过意不去，　这个学期哥哥被你告嘴都好几次了，　坚持把自己的学习搞上来，　平时认真做好作　业，心思放在学习上，坚持一段时间，你的学习就会转变了，努力吧，别辜负了父母和老师　对你的期待哟！

杨蓉小朋友：

你是个爱学习爱劳动，尊敬老师的听话的好孩子，　上课能专心听讲，积极发言，但你的基础　总还是发生不了质的改变，　作业书写，　朗读能力，　识字能力等方面都还需要做出时间上的付　出和努力哦。　希望你以后在学习上更严格要求自己，　课余时间多写些字多认些字，　多参加学　校及班级组织的活动，认识了自己，才会转变自己，加油哦，老师支持你！

王明友小朋友：

你是个聪明活泼的孩子，思维敏捷，学习认真自觉；你还是个懂事的好孩子，当妹妹“受欺　负”时，会及时告知老师，让事态扩大得到及时的避免；同时你也很有明确的是非观念，当　与同学有了矛盾时，　能主动与同学和好。　在劳动方面也表现得很积极，　也很听老师的话，希　望你以后继续努力，在学习上多下功夫，多写多练，让爸爸妈妈和老师都佩服你，好吗　？

肖文杰小朋友：

你是守纪律的乖孩子，　无论课内还是课外，　都能自觉遵守纪律，　活动中能与小伙伴友好相处，　做文明的游戏。　不过，在学习上你积极性不够高，　上课注意力容易分散，老师提出的问题似　乎与你无关，很少举手回答。其实老师知道，　老师提出的不少问题不是你不会，而是不想回　答。但你知道吗　？　学习需要认真和积极地态度，以及不怕困难的精神。希望你在学习上振作　精神，以积极地态度投入到学习中去，充分发挥自己的聪明才智，力争取得优异的成绩。

作文十：《二年级学生作文》1300字

我要感谢的人

刘博雅（二年级）

今天，老师教我们写字，可是我忘带笔了，这可怎么办，我非常焦急，我害怕老师那凶凶的眼神。正在这时侯，我的队友高锦钟小声地说：“我借你一支吧～”顿时，我跳得飞快的心平静了许多。

我真的很感谢高锦钟，，当然了，以后在他需要帮助的时侯我一定会尽力帮助他的。还有啊，我从今天起也要向他那样去帮助需要帮助的同学。

老师说过：赠人玫瑰，手留余香。就让这花香永驻人间吧～

身边的雷锋

黄钢都（二年级）

陈玺是我们班的劳动委员。她可勤劳了，经常帮助一年级的同学扫地了，还会耐心地教他们扫地板。还有啊，她学习成绩也不错，经常帮我讲我不会做的题目了。还有啊，记得有一次我忘记带笔芯了她主动借给我一盒。。。。。。

我真的非常感谢陈玺，她是一个热心肠的人，她就是我身边的小雷锋～我也要向她学习那种助人为乐的精神，我也要帮助需要帮助的人～

我要感谢的人

张鸿婕（二年级）

记得是我读幼儿园的时候，在一个晴朗的早上，妈妈带我去九龙公园玩，当时妈妈抱着我上公交车，车上可拥挤了，好多叔叔阿姨都是站着的。忽然，车上响起了售票员阿姨的声音：“哪位同志给抱小孩的这位女同志让个坐吧，”话音刚落，一个老爷爷吃力地站起来说：“到我这儿来坐吧。”当时我心里是难受的，我觉得自己太麻烦了，怎么还要抱呢，我对妈妈说：“妈妈，我自己站吧，座位留给老爷爷坐。”可是老爷爷硬要让给我和妈妈坐，我心里充满了感激，不知道说什么才能表达我心中的谢意，只是傻傻地对着老爷爷笑。过了好久，终于下车了，妈妈对我说：“以后你长大了也要向老爷爷学习那种舍己为人的精神。”我高兴地点了点头。

我记住了妈妈的话，我永远也忘不了老爷爷那高大的身影～

我要感谢的人

郑炯坤　（二年级）

记得有一次，我在石井小学打球，当时在场的有好多高手，我不敢大意，眼睛紧盯着球转。一不小心，我掉到下水道里面去了。下水道好深，我害怕极了，我担心再也见不到爸爸和妈妈了，越想越难过，我大声地哭喊着：“救命啊～。。。。。。”其实这时候全队的人都站在下水道边沿看着我，也有几个同学跟着我哭了起来。

突然，一个大哥哥跳了下来。因为他个子较大，下水道又较窄，我亲眼看到他的手臂被石子刮出血来了。他毫不在乎自己的臂伤，他用尽力气把我举了起来，上边的同学也齐心协力地把我向上拉，我终于脱险了。

我一辈子也忘不了那个大哥哥和同学们焦急的眼神，我也要向大哥哥一样勇敢地去帮助需要帮助的人，　让爱传递，让世间永远是春天～

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