邢一珊的经纪人
作文一：《导语》11300字
从 ２００４年电视剧《中国式离婚》开始，中国式变成 了网络热词。中国式——一个带有国家名称的词汇， 本应充满了自豪与荣耀，但是各式各样的中国式，几 乎成了不文明现象的代名词。一个社会，一个时代的 流行语，可以折射出很多社会现象和问题，而中国式 流行的背后究竟隐藏了什么，我们应如何应对，请大 家一起讨论。
导 语
网友的想象力是无限的，自从中国式流行开以 后，被网友们冠以“中国式”的现象已经不计其数。 这个词汇似乎成为一个突破口，过去很 长一段时间积 累的众多社会不良习惯、现象被爆发式的曝光。 这其中有自嘲、有调侃、有发泄、甚至有恶意中 伤，但其中的绝大部分的的确确是
是我们日常生活的真实写照。
在各种各样的中国式问题面前，我们每个人都不应 该是旁观者，因为我们每一个人都是国民中的一员， 当越来越多的不文明行为被贴上“中国式”的标签 时，我们似乎才恍然大悟，原来我自己也很“中国 式”。
?当越来越多的不文明行为被贴上“中国式”的 标签时，我们似乎才恍然大悟，原来我自己也很
“中国式”。
?解决中国式的问题，乃至解决国民素质的问题， 需要我们每一个人参与其中，因为我们都是中国
人，我们什么样，中国就什么样。
?我们什么样，中国就什么样
中国式相亲、中国式挤地铁、中国式加塞、中国 式讨薪、中国式接送孩子??许多人一边痛恨这些陋 习，一边在自觉不自觉中“随大流”。正如一位网友 所说“自己开车时责怪走路的，自己走路时责怪开车 的，大家想想是不是都有这种感觉？”，其实面对形 形色色的中国式，我们首先要做的是自我反省，因为 我们中的每一个人都可能是其中的一员。而解决中国 式的问题，乃至解决国民素质的问题，更需要我们每 一个人参与其中， 因为我们都是中国人， 我们什么样， 中国就什么样。
导 语：
素质和制度哪一个更重要，似乎像先有鸡还是先 有蛋的争论一样， 很难有定论， 但是有一点不可否认， 就是好的制度是必不可少的。
?好的制度是高素质的前提保证
没有好的制度，好素质也不会长久
没有好制度，好素质也不会长久，所以在中国，我们 经常可以看到外国人“入乡随俗”去闯红灯。道路 挤、环境杂、治安乱，作为中国家长，有谁能放心让 孩子们自己过马路回家呢，其实，每天忙忙碌碌的中 国家长们有几个愿意“中国式接送孩子”呢？
?制定好制度政府管理部门首当其冲
解决好制度问题，才能真正建设成“和谐社会”。 谈到好制度，如何进行调查研究，如何制定合理的制 度，如何保证制度的实施，如何在实施过程中发现问 题并及时反馈，如何根据实际情况及时作出合理的调 整，这都是管理部门应当着重研究的问题，在发展经 济，关注民生的同时，只有解决好这些制度问题，才 能真正建设成“和谐社会”。
?好的制度是高素质的前提保证
没有好的制度，好素质也不会长久
没有好制度，好素质也不会长久，所以在中国，我们 经常可以看到外国人“入乡随俗”去闯红灯。道路 挤、环境杂、治安乱，作为中国家长，有谁能放心让
孩子们自己过马路回家呢，其实，每天忙忙碌碌的中 国家长们有几个愿意“中国式接送孩子”呢？
?制定好制度政府管理部门首当其冲
解决好制度问题，才能真正建设成“和谐社会”。 谈到好制度，如何进行调查研究，如何制定合理的制 度，如何保证制度的实施，如何在实施过程中发现问 题并及时反馈，如何根据实际情况及时作出合理的调 整，这都是管理部门应当着重研究的问题，在发展经 济，关注民生的同时，只有解决好这些制度问题，才 能真正建设成“和谐社会”。
?从深层次看，中国式的出现有其特定的时间和空 间
中国的经济飞速发展，国民生活水平有了实质性提 高，同时国民素质、国民在精神上的追求也在不断提 高，因此，原来习以为常的习惯可能成为陋习，同样 随着不断开放，越来越多的国民走出去，也不断有老 外走进来，我们与发达国家之间的距离不断缩小，在 与其进行比较的同时，我们自然会发现自己在某些方
面所存在的不足，在这样的大环境下，中国式的出现 也就不足为奇了。
“中国式”的调侃本身就带有浓厚的中国特色。 它正意味着我们的国民已经开始重新认识自己、 正视自身的问题，开始文化自觉与自我反省，进而谋 求自我的不断完善与发展。
正是这场“中国式”大讨论中所蕴藏着的“正 能量”之所在。
通过中国式的方式批判陋习是值得肯定的，但是应该 清醒的认识到，大部分“中国式”，都只是部分人的 不良习惯和风气，并不能代表所有国人，不能因此而 抹杀了现实生活中那些美丽的中国式，决不能将“中 国式”的东西全盘否定。
其实在我们身边，并不缺乏那些美丽的中国式， 只是我们没有认真去发现。在批判的同时，不断地发 现和弘扬那些美丽的中国式，有破有立，只有这样， 才能真正的实现我们的和谐社会。
让中国式变成褒义词
［提要 ］不管是政府还是国民，我们从自身做起都要 努力为中国式注入新的内涵，让中国式变成文明、礼 貌、有秩序的代名词，让中国式变成褒义词，成为先 进、正能量、国家魅力的代名词。
从 ２００４年电视剧《中国式离婚》开始，中国式 逐渐成了网络热词，甚至当选“２０１２年十大流行 语”，中国式——一个带有国家名称的词汇，本应充 满了自豪与荣耀，至少应该是个褒义词，但是当各式 各样的中国式让我们应接不暇的同时，中国式几乎成 了不文明现象的代名词。这个词汇似乎成为一个突破 口，过去很长一段时间积累的众多社会不良习惯、现 象被网友们冠以“中国式”进行爆发式曝光。这其中 有自嘲、有调侃、有发泄、甚至有恶意中伤，但其中 绝大部分的的确确是我们日常生活的真实写照。
在各种各样的中国式中，最著名的恐怕要算中国 式过马路了，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无 关”，和其他的中国式一样，产生这种现象的原因很 多，但是“国民素质差”始终是我们不得不承认的一 个因素。在这个问题面前，我们每一个人都不应该是
旁观者，因为我们每一个人都是国民中的一员，当越 来越多的不文明行为被贴上“中国式”的标签时，我 们似乎才恍然大悟，原来我自己也很“中国式”。中 国式相亲、中国式送礼、中国式“剩宴”、中国式接 送孩子??许多人一边痛恨这些陋习，一边在自觉不 自觉中“随大流”。正如一位网友所说“自己开车时 责怪走路的，自己走路时责怪开车的，大家想想是不 是都有这种感觉？”，其实面对形形色色的中国式， 我们首先要做的是自我反省，因为我们中的每一个人 都可能是其中的一员。而解决中国式的问题，乃至解 决国民素质的问题，更需要我们每一个人参与其中， 因为我们都是中国人，我们什么样，中国就什么样。
不管怎样，这场源于网络的中国式的大讨论，广大网 民的最终目的是希望我们的社会越来越好，而众多中 国式的问题，恐怕还是要靠中国式的方法才能解决， 因为在中国，最大的中国式就是中国的国情，忽略了 国情而去羡慕甚至照搬国外的解决办法，是不现实也 不可能成功的。
其实我们的改革开放也是一种中国式的发展模式， 但恰恰是因为它，我们的国家才能在 ３０多年的时间 里发生这翻天覆地的变化，我们的生活水平才能如此 迅速的提高，我们也才有机会在这里讨论和批评中国
如今，我们的新一代领导集体，从自身做起，掀起 了一场自上而下的中国式的厉行节约运动，而广大网 友也组织了中国式的光盘行动，其效果是有目共睹 的。
所以不管是政府还是国民， 我们从自身做起都要努 力为中国式注入新的内涵， 让中国式变成文明、 礼貌、 有秩序的代名词，让中国式变成褒义词。
勇于担当
每个人总会犯错误，而面对错误，有的人迭择逃避， 而有的人却勇于担当。
我总认为一个会承认错误并为此负责的人己经无愧 于自己的心灵。
史玉柱四年努力还清 ２．５亿款项，阿里巴巴管理团引 咎辞职，体现的都是勇于担当。他们或许曾经有过不 当之处，但是当他们鼓起勇气站出来承担责任的一刻 他们已经有了重新开始的机会，已经不再愧于天地。 而说到承认错误，我们的邻国显然并不是个好的例
日本在二战期间犯下累累罪行，但是直到如今，他们 中的一些人仍未意识到自己的错误，他们将自己的侵 略行为解释为扶助我国发展，甚至修改历史书，公然 参拜靖国神社，并以此为荣。
不得不说，无法认清自身的错误这是一个民族的悲 哀。当一切外衣掩盖被剥去，留下的只有无法抬头挻 胸做人的自卑自哀。
而与此相对，便是德国的悔过自新。同样是发起战争 的国家，可面对罪责时的反应却截然不同。这不得不 说是民族本质的差别，更体现了为人的担当，勇于承 认的勇气。
历史上这样的例子还有很多，一个人的成就越高，犯 错时便越难以承认。这或许是放不下面子，而这时勇 于担当的人便更显得难能可贵。
西汉武帝刘彻是一代天骄，在位期间平运匈奴，修理 官道，发展儒学思想，开通丝绸之路。功绩无数，但 更令人印象深刻的便是他一生喜好征战，穷兵黩武， 劳民伤财。但也是这位帝王写下罪己诏，写明了自身 一生的过错，或许此时年迈的帝王己无力改变己成定 局的错误。但那份承认错误，勇于担当的精神却是难 能可贵的。
担当并不仅仅是一个人为人处世所应遵照的守则，它 更应是一个社会一个民族的风气，唯有如此，正直向 上之风才会盛行。
勇于担当的人，可以明白为人的真谛，无愧于内心， 他人也会佩服他的磊落，亦如当年的史玉柱，为的只 不过是堂堂正正抬头做人的心情罢了，这愿望简单却 也最难达到。
而若一个公司勇于担当，那无论商业战如何激烈，也 始终有其立足之本，亦如阿里巴巴重拾信赖。
而这一刻，我们希望勇于担当的果敢成为融于血脉的 一部分，成为我们民族的精神传承，这样的民族无论 几经春秋，也会始终掌握最初向上努力的方向。 有担当才能创造未来。
担当
他毫不犹豫地将一件一件的事儿扛在肩上，是为了什 么？ —— 担当，这一对责任的承诺告诉我，担当是世 上最值得敬佩的品质！
他担当的是对父母的承诺。古往今来，似乎孝顺更多 地体现在对父母物质上、直接性的关爱。然而，今天 我领略了一种更难得的孝顺：为了不让父母操心，他 担当起了调解各兄弟的关系、整个儿大家庭住在一块
儿， 其乐融融， 为的是年老的父母能放心自己的孩子， 他们都很团结、生活也安定，不让饱受沧桑的父母再 操心！这难道不是孝顺，不是担当吗？因为爱父母、 感激父母，他接受并承担起对父母的责任 —— 这是担 当！
他担当的是对手足的情谊。看遍了世间都少手足相 残、为了利益而争斗的兄弟。 “ 本是同根生，相煎何 太急！ ” 是对兄弟相残的控诉！又感动于无数兄弟情 深的场景。 “ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ” 是 对兄弟情深的表白 …… 然而，每一个小故事都是最感 人的电影，他照顾兄弟是如此地义无反顾，无论是小 时候还是现在，甚至牺牲自己的利益、放弃了一个又 一个自己富裕的机会。这难道不是手足情、敢担当 吗？因为铭记 “ 兄弟同心，其力断金 ” ，他接受并承当 起对兄弟的责任 —— 这是担当！
他担当的是对子女的责任。谁说家长只在抚养上 对儿女有义务和责任？父母对子女最艰巨的任务不 是将其抚养成人、 送上名牌大学， 而是教会子女做人！ 道德的缺失是一辈子都弥补不了的！他是个担当的父 亲。 不只是承担起养育子女的责任， 更是 “ 言传身教 ” ， 给子女做好了榜样，为子女提供了道德标准。这难道 不是担当吗？为人父亲，在这复杂的社会中为子女点
亮明灯 —— 这是担当！
或许，在你看来，这只是一个人必须承担的责任，可 我认为他是一个伟大的人！因为他担当了！世界上多 少老人无依无靠、兄弟互相残杀、幼儿没有人抚养的 事情？卫生么看似平常的事却没多少人能做到？因 为担当是个艰难的动词。太多太多的人不敢担当！在 物欲横流的社会，他担当起了对家庭的责任，难道不 是一个可敬可佩的人吗？每个国家都是由无数个家 庭组成的，要想社会安定、和谐，国家强盛，难道不 应该从每个人担当起家庭开始吗？这样一来，他担当 的不是他人、国家吗？
担当，千里之行，始于足下！
国之发展吾辈担当
孙中山先生说：“ 我辈既以担当中国改革发展为己 任 ” 。此言可谓铿锵有力，振奋人心。
回望百年，面对国之衰微，民之孱弱，一个大国 的自信在软弱的历史面前显得脆弱不堪，孙中山先生 第一个喊出了 “ 振兴中华 ” 的口号。百年之后，依然掷 地有声， “ 虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死 ” 。在 ２１世纪的今天，国之发展，必为吾辈之担当。 在 １００年前，很多的仁人义士站了出来，他们用
自己的身躯抵抗了外敌的侵犯。因为国要发展，首先 要有独立之精神。辛亥一声惊雷，帝制走向终结，我 们迈出了改革发展的第一步，中国开始书写历史的新 篇章。
国之变革不是发展的结束，而是发展的开始。在 今天的中国，改革的步伐从未停止，从清末的放眼海 外，到今天的中西交流、对外开放，中国始终走在改 革发展的路上。我们从未在困难面前灰心丧气，更没 有在挫折面前退缩不前，因为我们的国人深知改革发 展需要坚持不懈的精神和奋力前行的勇气。我们决不 能退缩，也不会退缩，因为对祖国的爱是中国人血液 中流淌的铁和钙。
毋庸置疑，这几年我们国家变革多，发展快，举 世瞩目，中国的发展一度成为 ２１世纪媒体关注的热 词，但是也不可避免地出现了很多弊端，这些弊端都 是阻碍国家进一步发展的所在。所以，国家的改革发 展必须要扬善惩弊。
在这个过程中，自古及今，很多的国人在做着这 样的担当者。今天，到我们了。我们义不容辞，我们 当仁不让，我们是祖国的未来，所以，国之发展，必 为吾辈之担当！
担当
“ 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 ” 名唤昭君的绝 代女子，放弃了绿柳夹河而列、长风携云朵翩跹而来 的长安，放弃了歌舞升平的华丽后宫，担负起维系和 平安定的重任，用一生的流年换取大汉百姓的安定， 撑起大汉王朝的半边天。同样是女子，担当民族使命 的女子会迸发出无比顽强的精魂。
“ 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。 ” 朔北的环 境严酷，大漠的狂风凛冽，血色残阳勾勒出一个伟岸 的剪影 —— 苏武，那个用忠贞大义担当起国家使命的 英臣，在富华豪奢与民族大义之间选择担当起国家的 重任，民族汉史的重担。即使历经千磨百炼，担着责 任的他， 步履却越发坚实沉稳， 在驼铃凄怆的歌声中， 呼啸 ——“ 威武不能屈，富贵不能淫 ” ！担当着国家大 义，人的精神会变得无比坚韧强大。
担起国家大义，林则徐高呼 “ 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之 ” ；担起民族使命，岳武穆沉吟 “ 待重 头，收拾旧山河，朝天阙 ” 。那些为民族为国家担当 起重任的人们，让我们仰止。
穷则独善其身，达则兼济天下，而杜甫穷也兼济 天下的胸怀多么感人：“ 安得广厦千万间，大庇天下 寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 ”
也让我们钦佩那些身处苦难而有担当的人们吧。海 伦 ·凯勒双目失明， 却用坚韧书写光明； 史铁生双腿瘫 痪，却走出了一条闪光的人生之路 ……
“ 花开花谢飞满天，红消香断有谁怜？ ” 林黛玉这 如水的女子， 在贾府的深深楼榭中， 在封建大家族 “ 风 刀霜剑严相逼 ” 之中，承担了莫大的压力。 “ 游丝软系 飘香榭 ” 的繁华溢美，在她这 “ 半是主子半为客 ” 的冷 眼中也只是些披了华裳的腐朽。当宝玉离去，悲恨嫉 妒纷涌而来， 在绝望中， 她无力自助， 没有勇气担当， 水做的女子啊，何必让这浮华纷乱的种种矛盾吹散你 那一缕香魂？
我们生逢斯世， 也要勇于担当， 为自己， 为亲人， 为他人，为国家，为民族，勇敢地担负起自己应尽的 责任，创造人生的精彩，书写生命的辉煌。
担当
小时候常常去外公家玩，记忆中总是外公忙里忙外， 洗衣做饭，甚至修理门窗什么的。而外婆呢，却习惯 于坐在沙发上看看电视，或下楼去院子里悠悠然散会 儿步，与其他老人聊聊天，一天的日子就平淡而悄无 声息地度过了。 每每看到这样的情景， 我总是很不解， 幼小的我还暗暗为外公抱不平，多辛苦啊，跟保姆似 地天天围着外婆转，外婆还常常不满。可是我把自己
的想法表达出来时，外公常常是憨憨一笑，用手摸摸 我的脑袋， 笑眯眯地说：“ 那有啥？这是我应该做的！ ” 而此时的外婆，早已收起她抱怨唠叨的话语，带点少 女般的羞涩，一动不动地望着电视，仿佛专心致志的 样子。但我知道，她什么也没有看进去。
随着时间流逝，我愈发能感觉到外公对外婆那虽 然平淡质朴却深沉执著的感情，这种感情已不仅仅是 夫妻上的情意，而是一种发自内心的对亲人的呵护。 外婆还不到 ４０岁就患上了心脏病， 从此与医药为伴， 坐着的时间比动的多，还时不时要吸吸氧气，量量血 压什么的，而所有这些都是外公一人操办，他也仿佛 从中得到许多快乐。他像一个小伙子似的一天到晚风 风火火，买菜还骑个小摩托，为外婆制订治疗高血压 高血脂的清淡食谱，中午外婆午休，他会坐在一旁看 报纸， 看着看着， 脑袋就往下垂， 我忍不住笑出了声， 他猛地惊醒，轻拍我一下，压低嗓子半开玩笑地呵斥 到：“ 去，到别处玩去！ ” 原来，他是为了防止我闹出 什么声响才坐在那儿的啊。
外公属狗，大家都说外公就像狗一样是劳累辛苦 的命，劝他休息，请个保姆伺候外婆，他怎么也不同 意，事必躬亲。后来，外婆的病情突然恶化，不得已 终于请了保姆。可惜进外公家的保姆走马灯的一个接
一个的换，没有能待久的，一问才知道全部被外公骂 着赶走了，外公还振振有词：“ 没有一个省心的！ ” 其 实，是他自己不想省心，把保姆的活都包了，家里白 养一个外人，心疼银子，干脆就辞退了。
外公就是这样辛苦了一辈子，担当了一辈子，他 用自己的行动为外婆撑起一片爱的天空，让外婆的后 半生轻松而舒适。我由衷地敬佩外公，他是一个平凡 的人，却拥有一颗坚定无比的勇于担当的心，虽然岁 月流逝，却始终如初，让我领悟到那一份大爱无言的 美丽和 “ 执子之手，与子偕老 ” 的至诚。
〖简评〗外公对患有心脏病的外婆的照顾无微不 至，日常生活细节中却透露着深厚的情意，没有轰轰 烈烈，却也感动人心。其实，写 “ 担当 ” 不一定非要写 为国家、为民族而担当的英雄豪杰，我们的亲人，我 们身边的朋友，普普通通的人，他们的担当也是很感 人，关键是我们要有善于发现的眼睛。取诸生活，发 诸真情，文章清新，自然、真切。
担当
担当是墨梅放弃了绚烂的夏夜，在飘雪的冬季，散发 着一缕幽香，担当是黄花在秋天失去光彩，无声无息 的零落成诗，毫无怨言担当是雾罩的清晨，阳光照在 斑驳石壁上，那一份苍老后的古韵古香 ……
“ 明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。 ” 翻开历史 的书页，我又看见那换名昭君的绝色女子，在阳关路 上孤单的身影， “ 大漠孤烟直，长河落日圆 ” 那豪气万 丈的风景此时也只能衬托出她脸上的淡淡的寂寞，为 何放弃绿柳夹河而列的故乡，为何放弃长风携云朵翩 跹而来的长安，为何放弃歌舞升平的华丽后宫？她望 着血色残阳勾勒出的大漠，露出倾人倾城般的微笑， 因为要担当责任，要使天下免于生灵涂炭，要使百姓 可以安居乐业，因为 …… 她担当起维护和平的重任。 用一生的幸福换取战乱中的和平 …… 他是大漠狂风 中的那一抹梅之幽香 ……
“ 满地黄花堆积，怎敌他晚来风急 ……” 李清照静 静倚在夕阳斜下的窗前， 凭着那一杯薄酒， 无语凝咽， 忍受着战乱中亲人的离散，忍受着与爱人生离死别的 愁苦，她曲曲一届女流，在这颠沛流离的乱世，又能 怎样？为情伤， 世间皆无常， 笑沧桑， 万行泪化寒窗， 因为懂得所以慈悲，因为慈悲，所以担当，她把对赵 明诚的缕缕思念，化作一句 “ 生当做人杰，死以为鬼 雄 ” 她担当了所有苦痛，把那痛苦化作帘卷西风，无 声零落成诗的黄花 ……
“ 一个人走在静静的荷塘上，什么都可以想，什 么都可以不想 ” ，朱自清先生那晚在清华园荷塘边赏
着月色，大江东去浪淘尽，千古风流人物，担当是苏 轼乌台诗案后 “ 小舟从此逝，江海寄余生 ” 后的释然， 是李白流放 ３千里后 “ 举杯邀明月，对应成三人 ” 的豪 放，担当是贝多芬耳聋后在灵性至极的黑白琴键上敲 击出悲壮的生命乐章，是失明的阿炳在喧闹的城市中 弹奏二泉映月 ……
人生懂得担当责任，担当爱情，担当痛苦，我相 信总有一天。
担当
什么是担当？
是一种态度，亦是一种责任感，是一种接受，亦是一 种行动。为自己、他人，为国家、民族。历史上那些 杰出的担当者，即使在自己名字的正面烙下深深的伤 痕与苦难，也一定会在名字背面呈现历史赋予的闪光 勋章。
远处，文天祥披枷带锁，赤足行往菜市口，变的，是 你的生活轨迹、身份、地位、命运 …… 不变的，是你 忠君爱国的气节与担当。你明晓，在你的忠贞前，黄 金会褪色，蒙古人会暴躁，忽必烈会哀求。你自豪， 无愧于临安朝堂上的誓言，无愧于宁死不屈的信念， 无愧于一个男儿的气魄！
时穷节乃现，一一垂丹青。
风呼啸，雪飘摇，百姓恸哭，尔心炽烈。向南方从容 就义，在悲壮的历史哀歌中，你将身躯和真气节一起 殉道！
孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。学圣贤 书，所学何事，而今而后，庶几无愧！
西湖梦柳处，您的英灵向我们走来，精忠报国是 何担当！一身盔甲，令所有的对手溃不成军。但， 你担得住前面的攻打，却禁不起背后的谋杀。凸显英 雄，历史缘何使用对比手法？龙案后昏庸的半径，量 的出民间黑暗的周长。你的信念，你的英武，你的胆 识，为何刚刚撕破一角黑夜，却又被另一重重幕所 压？
屠刀下落，宏文顿成断章，被喷染的夕阳，涂制 页页血帆，浪踉跄，船蹀躞，黄河顿抽一口气，刹那 改道 ……
您虽倒下，但却让还我河山的誓言，留遍祖国的 每一寸角落。
头可断，志未陨。精忠犹在，报国难摇。八千里 路云月，塞北贺兰山缺。待后生，重拾旧河山，朝天 阙！
天涯地角有穷时，只有爱国无尽处！
戎马倥惚，明太祖向我们策马扬鞭而来。短短一
月便六亲尽亡，伴着皇觉寺的惨灯，大元，让我如何 甘愿为你臣服？听吧， 满天下无数人的恸哭 ； 看吧， 满 天下无数人的血泪，怎就不能唤起朝廷的恻隐之 心？！
于是你手执长矛，从起兵的一刹起，便担当起满 天下无数人的怨恨，担当起满天下无数老百姓的苦 难，担当起为骆驼加最后一根稻草的使命！
这不仅为自己解脱，也为苍生解脱，不仅为自己 挣一条命，也为苍生挣一条命啊！
谁谓前途苦难满，横刀誓把荆棘斩。等闲推出扶 桑日， 社稷山河在眼前。 接受并负起责任， 虽千万人， 吾往矣！担当，忠君，爱国，济苍生！
是他们，在担当中成就了自己！
是他们，在担当中将生命升华！
是他们，在担当中构筑一个民族的脊梁！
【结语】担当是一种态度。它需要我们有铁肩担道义 的气魄， 有舍我其谁的大公大勇之心， 他不计较得失， 他不踌躇功过，他不在乎流言，他让自己成为基石， 担当起家庭、社会、民族、国家赋予他的使命。不躲 避、不推诿、不迷失，坦荡荡，此乃大丈夫也。 担当需要勇气，更需要能力和智慧。担当不仅仅 是匹夫逞一时之勇，莽夫抒一时之气，它更需要我们
有敏锐的判断，有坚实的双肩。回溯历史，烛之武、 触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，司马迁用忍辱 负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职，谭嗣同 用流血为中国之变法担当，鲁迅用如椽大笔担当起刺 破黑暗的重任。今天，面对国外叫嚣的**势力，中 国人怎样挥舞爱国的大旗，怎样担当起匹夫的责任。 面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状，青年人应该有 怎样的担当。面对父母，面对生活的重负，啃老族是 否还在襁褓中嘤嘤啼哭，不识担当为何物。担当是一 种行动，面对可以赚得盆满钵的网络游戏，马云用拒 绝来担当；面对河南农村的艾滋病人和孤童，杜聪用 无疆的大爱、陈为军用冷峻的镜头来担当；面对韩国 首尔崇礼门失火，官员用引咎辞职来担当，面对被无 辜屠杀的中国人，被屡次掩盖、遗忘的历史，王选用 正视来担当、张纯如用真相和年轻的生命来担
当， …… 太多太多的人用不同的行动高唱着同一首担 当之歌。
比拟
比拟就是通过想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或 把甲物当作乙物来写。比拟一般可以分为两类，即拟人和拟 物。
一 拟人
拟人就是把物当作人来写， 或者用表现人的特性的词语描述 物，或者直接把物变成人。例如：
（１）湖水愈发温柔，愈发安详了－－它静静地平躺着，安 然地享受着晨雾徐徐的、轻柔的爱抚，那神态，真好像母亲 怀中含乳憨睡的婴儿呢。 （斯妤＞）
（２）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在小摇 篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保 暖和。”（老舍《济南的冬天》 ） （３）洋八股必须废止，空 洞抽象的调头必须少唱， 教条主义 必须休息，而代之以新鲜 活泼的、为中国老百姓所 喜闻乐见 的中国作风和中国气派。 （**《反对党八股》 ）
二 拟物
拟物就是把“人”当作“物”来写， 使人具有物的动作或情 态，或者把甲物当作乙物来写。表达某种强烈的爱憎感情。 例如：
（４）我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着 便飞出了八岁的侄儿宏儿。 （鲁迅《故乡》 ）
（５）坦克后面，“老虎团”的士兵嗷叫着冲了过来。 （谢雪 畴《“老虎团”的结局》 ）
比喻比喻就是 打比方 ， 是为了使事物或道理说得形象或具体 而采取的 修辞手法 。 一般是把不常见的事物用同它有相似点 的别的事物表达出来， 或者把抽象的道理用同它有相似点的 别的道理表达出来。被比喻的事物或道理叫做本体，用来比 喻的事物或道理叫做喻体，连接本体和喻体的叫做比喻词， 常见的有“如”、“像”、“好像”、“仿佛”“成”“变 成”等。例如：
（１）每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带 着尖底的舱。 （宗璞 ＞）
其中本体是“每一朵盛开的花”， 喻体是“一个张满了的小 小的帆”，比喻词是“像”。比喻一般有三种格式：
一 明喻
指的是本体和喻体都说出来， 用“像”“好像”“如”“如 同 ”“ 似 ”“ 仿 佛 ”“ 好 比 ”“ 一 般 ”“ 像 －－一 样”“像－－似的”“如同－－一般”等比喻词连接的的 比喻。如：
（２）船舱鼓鼓的，又像一个 忍俊不禁 的笑容，就要绽开似 的。 （宗璞《 紫藤萝 瀑布》 ）
（３）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫 色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 （宗璞《 紫藤萝 瀑布》 ）
注意：含有以上比喻词的句子不一定是 打比方 ，所以不一定 是 比喻句 。如：
（４）他好像刚刚还在这里。 （表示猜测）
（５）小赵长得就像高仓健。 （表示比较）
二 暗喻
指的是本体和喻体都说出来， 用“成”“变成”“是”“就 是”“成为”“等于”等比喻词连接的比喻。如：
（６）她们是替带工赚钱的机器。 （夏衍《包身工》 ）
（７）尾巴是道地的舵；脚就是宽阔的浆；它的一对大翅膀 在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆（布封《天鹅》 ）
（８） 但花下也缺不了 成群结队 的“清国留学生”的速成班， 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一 座“ 富士山 ”。 （鲁迅《藤野先生》 ）
注意：含有以上比喻词的句子不一定是 打比方 ，所以不一定 是 比喻句 。 如：（９） 无数照明弹升上天空， 黑夜变成了白天。 （“黑夜”和“白天”是同类事物，不能构成比喻）
三 借喻
指的是本体和比喻词都不出现， 而由喻体直接代替本体出现 的比喻。如：
（１０） 教师不光要把“一桶水”指给学生看， 更要把学生引
到长流不尽的泉边和浩渺无际的海边去。
（１１）难道我们能容忍任何政治的灰尘、政治的微生物来玷 污我们清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体吗？
（１２） 我似乎打了一个寒噤； 我就知道 我们之间 已经隔了一 层可悲的厚障壁了。 （鲁迅《故乡》 ）
比喻一般有以上三种格式，几个比喻连用称为博喻。如：
（１３） 试问闲愁都几许？一川烟草， 满城风絮， 梅子黄时雨。 （贺铸《青玉案》 ）
（１４） （南国之秋）色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来， 正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬 之与骆驼。 （郁达夫《故都的秋》 ）
作文二：《导语》5300字
【导语】：香港的药品因为其质优价廉的原因，也是大多数内地游客到香港的必扫货。特别是一些地道 港产的药品口碑非常好，常常弄到香港也发生断货的现象。像万宁和屈成氏这样的连锁店也常常将一些药品摆在入口最显眼的位置以吸引客流。以下是乐活代购多年自身体会及客人反馈的信息总结了一下香港一些效果较好的家庭常用药品推荐给大家。以下商品价格以屈马氏万宁卓悦价格为参考值。
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【成分】：贝母、甘草、制紫苑、熊皮、干姜、文元参、制韭白等
【功能主治】：痰多咳、伤风咳、百日咳、小儿百日咳、寅卯时咳、阴虚内伤咳、缠绵不愈
咳、喉痕声嘶、鼻流清涕、顽痰不化呼吸艰难、老人气喘咳、中年破金咳、妇女妊娠咳。精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
【适应】：太和洞久咳丸，统治咳嗽全科，无论日夜咳，有痰无痰，或咳之不止或咳至夜不能
睡者，急服此丸，立能除患。此丸药性和平，不寒不燥，无论男女老幼孕妇，皆可服食，对于
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之圣药也。
【用法用量】：每日早午晚各服一次，成人每次服十粒，十六岁以下服六粒，二岁以下服二粒，幼孩酌减，清茶送服。
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［用法、用量］
７岁或以上：每日２至３次，每次在各鼻孔内喷２次。精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
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本药乃针对脚癣菌习性之特效处方制剂。可使药力直达病 ，故能根绝病菌。即脚趾溃烂生脓脚掌龟裂之严重性脚癣症，施用一次立即见效﹔轻者一剂，重者三剂，即可痊愈。愈后应经常保持足部清洁干燥，防止传染，可保不再复发。
脚癣灵之用法
本药每剂三包，分三次用，每日一次。以热水溶解药粉，将足浸水内二十至三十分钟。水宜热，勿过多，仅够浸及患处即可。如在晚间浸足，最好在浴身后，以免洗去药性。 此药性温和，施用时毫无刺痛感觉。对患处皮肤，已破损溃烂者，有去腐生肌之功能，可安心使用。 ２０１２年４月２５日来源：名品网精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
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Ｏｒｏｎｉｎｅ （日本大塚製藥）
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对皮肤干燥特有效，冬天必备！
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１、药性温和，绝无刺激性，不损伤儿皮肤，小儿一般皮肤病，为湿疹、热痱、因尿布引起之皮肤糜烂等均有特效。
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初生至１歲嬰兒，每日１次，每次１包。
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作文三：《导语》2000字
导语是新闻特有的一个概念，是新闻（消息 ） 文体区别于其它文体的一个重要特 征。导语的 “ 导 ” 字有 “ 开始、启发、吸引 ” 三个含义。因此，导语一般都安排在新 闻开头的一段 （也有写几段的 ） 。导语的作用有三：反映出新闻的要点或轮廓；引 出主题以及阐述、 解释这个主题的新闻主体来； 唤起读者的兴趣， 吸引读者把报 道读完。 导语写作是新闻写作的第一步。 新闻能不能抓住读者， 首先取决于导语 写得好不好， 有时甚至取决于导语的第一句话写得好不好。 有经验的记者、 通讯 员历来重视导语的写作。 为了写出一条不同寻常的导语， 他们常常付出艰辛的劳 动，冥思苦想，反复推敲，直到坚信这是自己能够写出的最好的导语方才罢休。
构成导语的要素
作为传播信息的新闻 （消息 ） ，必须具备时间、地点、人物 （谁 ） 、事件 （什么事 ） 、 为什么 （即原因，也有的讲 “ 结果如何 ”） 五个要素。较早的新闻理论要求五要素都 要在新闻中出现。例如：１９８６年 ４月，美联社记者发了一条电讯，导语仅使用 了：２个英文单词， 中文译文是：总统今晚在剧院遇刺重伤。 这条导语虽然很短， 但五个要素基本上都具备了。 新闻学者称这种导语为第一代导语。 现在， 新闻导 语并不要求五个要素俱全， 第二代导语， 即两三个新闻要素的导语应运而生。 它 是把最重要的两三个要素放在最前面充当导语，其它要素则放到消息的主体中 去，有的甚至放在全文的末尾。也就是说，在导语中没有出现的新闻要素，新闻 主体中要有交代，否则就是 “ 残缺新闻 ” 。
导语的种类
新闻导语的分类众说纷纭， 标准不一。 有的新闻学者把导语分成两种基本类型：一是直接性导语。 用于时间性很强的新闻， 直接叙述已经发生或正在发展变化中 的事件。 这是导语写作的一种主要形式， 大多数新闻都是采用的这种导语。 例如：“ 我省新一届作家协会会议于 １０月 ２３日举行。 ” 二是延缓性导语。 一般用于时间 性不太强的新闻。这种导语往往回避时间要素，也不强调发生、发展中的事件， 而是把重点放在对新闻的解释、 阐述和背景的介绍中， 通常用来描写场景， 或者 制造某种气氛。
常见的有以下几种导语：
叙述型导语：用简练明快的语言，开门见山，直接表述，把新闻最重要、最新 鲜的事实一下子呈现在读者面前。 大多数新闻， 尤其是动态新闻都是采用这种导 语。叙述的方式可以多种多样，如果再分细一点，还可以分为陈述性导语、概括 性导语和对比性导语。
描写型导语：写景状物，使新闻叙述立体化，把读者带到现场，使他们产生现场 感。这种导语生动形象，可读性强。描写的手法也是多种多样的，除了描写人物 神态、 动作、 语气以及新闻发生现场的气氛外， 还可以采用比兴的手法渲染气氛。 议论型导语：对新闻事实进行评议的导语。 这种新闻导语又可分为引语式、 设 问式、评论式等等。
导语写作的基本要求
要有新闻事实。新闻导语虽然简短，但也要用事实说话。而且，所采用的事实 要新鲜、富有意义。要有新闻根据。在导语中要突出最新鲜的事实，突出距报道 时最近的时间概念。
要抓住事件的核心， 突出新闻本身所具有的特点。 只有抓住了特点， 才能使导 语具有鲜明的个性，脱出一般化、公式化、概念化的窠臼。要简明扼要。导语要 写得简洁，简洁和明了又是相联系的。句子越短，概念越少，越容易理解，越引 人注目。
卢纶 （７４８－８００？），字允言，河中蒲 （今山西永济 ） 人。曾因安史之乱，迁居今江西波阳。屡举 进士不第， 后得宰相元载赏识， 才得以做了几任小官，累官检校户部郎中。 大历十大才子之 一，诗多赠答应酬之作， 无甚特色。 但边塞诗写得很有气势， 一些描绘自然景物的诗也不乏 佳作。
唐朝诗人。唐代诗人。玄宗 （李隆基 ） 天宝末曾应进士举。安史之乱起，避难移居 江西鄱阳 （今江西省波阳县， 位景德镇西南 ） 。 代宗 （李豫 ） 大历初， 又数度至长安 （今西安市 ） 应举，均未及第。后因宰相元载、王缙推荐任阌 （今河南省灵宝县， 位三门峡市西南 ） 尉、集贤学士、秘书省正字、监察御使等职。 ７７６年 （大历十一 年 ） 元载被杀，王缙被贬，卢纶也受牵连。 ７８０年 （德宗建中元年 ） 才被任为长安 附近的昭应县令。德宗李适贞元间，在河中 （今山西省永济县，位晋西南隅运城 县西南 ） 节度使浑瑊的军幕中任元帅府判官，官至户部郎中。他的诗，以五、七 言近体诗为主，多唱和赠答之作。但在从军生活中的《塞下曲》风格雄浑，情调 慷慨，历来为人所传诵。他年轻时因避难寓居各地，对现实有所接触。有些诗也 反映了战乱后人民生活的贫困和社会经济的萧条。 著作今存 《卢户部诗集》 十卷，
收入 《唐诗百名家全集》 ； 又有明正德刊本 《卢纶诗集》 三卷， 收有十卷本及 《全 唐诗》佚诗五首；《全唐诗》编录其诗五卷。
作文四：《导语》1700字
１、同学们，我们中国有锦绣的山川、灿烂的文化。这值得 我们每一位中国人引以为荣。今天老师却要带领大家走出国 门，走进神奇的欧洲，欣赏异国风光，了解更多的异国的文 化。同学们，我们的异国之旅开始了，就让我们搭乘快乐好 航班一起走进德国吧。
２、 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” ，多么豪迈的情怀， 在我们中华民族五千年的历史长河中有许多可歌可泣的武 将，也有众多有胆有识的武将，这节课我们就一起走进司马 迁的史记， 认识两位熠熠生辉的人物， 聆听千古流芳的故事。
３、话说天下大势，分久必合，合久必分。公元 ２０８年，建安 １３年，曹操率军，水陆并进，欲扫平江南，孙刘联盟，决计破曹。 且看：用奇谋孔明借箭。
４、在这学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下之人 ——顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，足智多谋的诸葛亮， 勇武过人的武松，在咆哮的洪水中舍小家顾大家的党支部书记， 在长征途中为照顾小战士饥饿而死的老班长??这些人物特点 鲜明，在我们心中留下了深刻的印象。
今天开始， 我们要走进一组新的课文， 继续认识和亲近作家 为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。 （板书课题：人 物描写一组。）
去年寒暑假的时候，《小兵张嘎》这部电视剧正在热播。你 们看了《小兵张嘎》后，觉得他是一个怎样的人？（学生谈自己 的看法。）
作者用他那生花的妙笔，塑造了两个人特点鲜明、天真可爱 的人物。小嘎子活泼，调皮，小胖墩儿沉稳，憨厚，只要读过这 段文字，相信对这两个人物就会过目不忘。那么，作者又是用什 么方法刻画这两个人物形象的呢？用了这样的方法有什么作 用？
讨论，反馈：作者主要采用动作描写的方法，准确运用了一 系列的动词， 也兼用语言描写的方法， 生动地刻画了两个人物不 同的特点。运用这样的方法，就使读者好像看到了人物的动作， 听到人物说的话， 整个人物形象仿佛就站在我们的眼前， 栩栩如 生。
５、 朝鲜人民为志愿军付出了血的代价， 志愿军为朝鲜人民的 抗美救国流血牺牲，在朝鲜的三千里江山，有多少优秀中华 儿女鲜血洒落，**、**，其中也有包括我们伟大领 袖**的大儿子**烈士。因此，在志愿军眼里，朝鲜 人民 —— 不是亲人，胜似亲人，在朝鲜人民眼里志愿军也是 —— 不是亲人，胜似亲人。列车徐徐出站，中朝入民依依惜 别。隔着鸭绿江，从心底里高声呼唤 —— （再见了，亲人 ！ 再 见了， 亲爱的土地 ！） 列车隆隆向前， 战士们还在诉说着自己
的；心愿 —— （列车呀，请开得慢一点儿，让我们再看一眼朝 鲜的亲人， 让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 ） 列车越驶越远，战士们从心底发出呼唤 —— （再见了，亲人 ！ 我们的心永远跟你们在一起。 ）
６、①我们什么都可以忘，但不能忘了这样的老汉── ②洪水吞没的是老汉的身躯，但永远吞不没的是这生的希 望给别人，死的危险自己扛起来的老汉精神！
③洪水吞没的是老汉的身躯，但永远吞不没的是这无私无 畏，顶天立地的共产党员的人格！时此刻，一位优秀的老共 产党员感人的一幕幕深深的打动了我们。请同学们用精彩的 文字表达你此时的感受，讴歌这位舍己为人的英雄。
７、 童 年是美好的，童年是天真烂漫的，童年是多姿多彩的。每 个人的童年都充满着无数个 “ 为什么 ” ，充满着神奇的幻想与想 象，在我们的童年中曾有过多少的发现啊！ ２、板书：“ 的发现 ” ， 齐读课题：童年的发现。学生质疑课题：作者童年发现了什么？ 是怎样发现的？为什么会有这样的发现？
８、语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到 罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方 的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方 文明交往的通道。 今天， 让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石
雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。 ２出示“丝绸之 路”路线图，大致了解“丝绸之路”的地理位置。
９、树是大自然的一道美丽得风景，不同的树有着不同的韵味， “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，燃烧的是激情， “无言 独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”流淌的是愁苦，这节 课我们将随着矛盾走到黄土高原上，走进白杨树的生命世界。
作文五：《导语》2900字
导语：好多同学都卡在一个固定的排位分数上，没有很好的办法突破，今天大家就一起来看看怎么才能爬 上 １８００的吧。
基础篇
１． 打排位一定要明确自己的定位， 许多比赛中大神们会换线， 但是 １７００以下的排位还是好好打好自己 的路就好。
２． 补刀是基本功， ｌｏｌ 的补刀其实已经相当简化了，所以不漏刀是最基本的要求。
３． 除了 ａｄｃ 以外的所有位置出门最好都要带眼，视野永远是最重要的资源，况且 ｌｏｌ 里眼睛没有 ｃｄ 。
４． 尽量别用盒子的无限视距，它会让你产生依赖，练习自己在做任何事情时都保持 ５秒瞄一眼小地图 会对你有很大提升。
５． 双排的两个人尽量选择上单、中单、打野这三个位置中的两个，下路双排个人认为不是很好，但是 单排用 ａｄｃ 比较稳。
６． 勤快一点喊 ｍｉｓ ，但是不要乱发信号，打架之前先标记你想要秒的人，队友一般都会领会的。
７． 每个团队最好有一个人带 传送 ，尤其是对面选到一些全球流的人的话。
８． 每个团队必须要带一个 惩戒 ，是必须。
９． 选阵容时要考虑全局，比如如果你们有 劫 或者 卡兹克 中单的话打野和上单最好用 ａｐ 。 １０． 每个团队都需要
１１． 强力前期英雄不是必须的，而且每个团队至多只能有一个。
１２． 我不是说 ｌｏｌ 和 ｄｏｔａ 谁更好， 但是如果你真的卡在 １５００的话， 去 ｄｏｔａ 找找感觉回来你就能轻松上 １６００。
１３． 尽量出肉装，血量越足容错率就越高，低分局不犯错误是不可能的。
１４． 每次都在快要升级的时候快速清兵，卡住对方的经验领先对方一级拼一下会让你占尽优势。 上单篇
１． 上单不出肉装，说明你不想赢， 残暴 不用急着合黑切。
２． 上单最好交给双排的人，如果都是单排的话，不要在 １、 ２楼选。
３． 上单不带眼是不靠谱的，当然你跟打野双排的话另当别论。
４． 如果你们的中路没带传送的话，请你带传送。
５． 上单英雄很多都有明显的克制关系，所以打上单最好了解所有的上单英雄。
６． 等级相差 ２ｊ 以上或者一个大件，所有的 “ 克制关系 ” 就不存在了。
７． 上单带的第一个眼睛插对面的红或者对面的蓝效果很好。
８． 我都差点忘了。。。上单先去收一波野就不用说了吧。
９． 这个分段的人基本上不会专门为了小龙打团，但是如果真打的话你就要在上路强推线牵制对方的上 单，然后传送下去。
１０． 目前版本上单最推荐的英雄：兰博 、 盖伦 、 潘森 。 （这分段石头人和 慎 都是被 ｂａｎ 的，蜘蛛被削了 以后个人感觉不太适合上单了 ）
１１． 上单物理系建议大红一眼四血瓶出门，有蓝条的法系 水晶瓶 眼血瓶出门， 没蓝条的法系直接两眼剩 下的全血药吧。
１２． 上单如果互相杀不掉的话，先把对面逼回家的人占优，所以多带血药没错的。
１３．ｃａｒｒｙ 上路的人不如辅助全场的人。
１４． 密切注意对方的插眼动向并及时告知打野爸爸。
１５． 上单是最容 易 滚起来雪球的位置，所以最好别用不熟悉的英雄。
１６． 如果你有钱的话，多套针对性的符文页能帮你轻松打爆对面， ｒｍｂ 玩家还是有优势的。 中单篇
１． 中单出门要带眼，现在出门鞋子意义不大了，但是大精华用移动速度不错。
２． 上单没带传送的话，中单最好带一个。
３． 对于现在这个版本的中单来说， Ｆａｒｍ 是第一要务。
４． 如果你有控制或者爆发技能的话，团战别着急往前冲，保护你们 ａｄｃ 效果很可能会更好。
５． 如果你用死歌，团战的时候站在人最多的地方吸收尽可能多的伤害然后死掉才是正确的节奏。
６． 如果你用妖姬、火女、草人的话，团战别让对方有你视野是最好的，自己起 ４００是个不错的选择。
７． 卡牌没有想象的那么可怕，尤其是在低分局，卡牌是我最喜欢对的中单之一。
８． 蛇女和 瑞兹 是站桩对拼最强的法师，如果遇到了不要正面强打。
９． 天使中单这个版本很 ｏｐ ，尤其是他很克制那些 ｏｐ 的 ａｄ 中单。
１０． 莫甘娜 这个版本冷下来了，但依旧好用。
１１． 中单要么 ６ｊ 游走，要么 Ｆａｒｍ 到底，让对面也没办法游走， Ｆａｒｍ 到一半去支援会让自己的线很伤。 １２． 中单的眼睛封住一边就可以了，另一边注意走位就不会有危险。
１３． 中单可以适当帮助打野入侵野区，尤其是你压线能力很强的话。
１４． 闪现 对于 ａｐ 英雄来说尤为宝贵，必带而且谨慎使用。
１５． 目前版本最推荐的中单英雄：劫、卡兹克、天使、死歌、光头、皎月、蛇女。 （已经说过了低分段 没人会卡牌。。。 ）
打野篇
１． 打野要出肉，不出肉说明你不想赢。。。同理爪子和石头不是特殊英雄的话没必要往上合。
２． 低分段出门带眼插对面野区， ２ｊ 抓野基本都会有收获。
３． 木木这个版本没什么用。。。不 ｂａｎ 的话也不用选，如果对面选了就进他们野区狂抓。
４． 打野的英雄一定要和线上的英雄交流好感情，让线上的英雄帮你注意对方眼位的大概位置。
５． 反蹲比单纯的抓人有效，当然你去抓人的时候也要小心被反蹲。
６． 己方兵线靠前的话，沿着边路草丛切入 ｇａｎｋ 是个不错的选择。
７． 打野最重要的是节奏。。。这玩意很难用一两句话说清楚，最好是多练习。
８． 当前版本推荐打野英雄：皇子、大熊、狗头、 赵信 、武器。
辅助篇
１． 低分局辅助一定要选肉一点的，选个风女琴女之类的容错率太低了。
２． 低分局尽量不要用露露、 锤石 这种辅助，一方面对你要求太高，另一方面对 ａｄｃ 配合要求太高。
３． 机器人是最有威慑力的辅助，但是勾不到人的机器人就没有任何价值了，所以，练好钩子。
４． 眼石的性价比比工资装高，不知道眼睛应该差在哪的可以多看看视频。
５． 你出军团打野出钢铁，你出钢铁的效果不如军团。
６． 辅助最好和 ａｄｃ 有个交流，看 ａｄｃ 需要什么辅助，不要选出来一个拼命的辅助和一个 Ｆａｒｍ 的 ａｄｃ 。
７． 怎么对付机器人 ？ＥＺ＋大熊。
８． 辅助不要抢人头，除非你肯定 ａｄｃ 杀不到了。
９． 团战的时候别当自己是个人，对面打在你身上的 ｄｐｓ 全都可以算作浪费。
１０． 辅助和 ａｄｃ 最好是 １２楼选，因为下路最不容易出现克制关系。
１１． 辅助不需要游走，那是打野的工作，所以请不要把 ａｄｃ 自己扔在下路。
１２． 当前版本推荐辅助：机器人 （尽管被削了 ） 、日女、宝石。
ａｄｃ 篇
１．ｖｎ 、 德莱文 、轮子妈、 艾希 、飞机、炮娘、大嘴这些 ａｄｃ 最好不要在低分局用，有的是被削的不成 人形，有的是对操作和队友要求很高。
２． 破败联盟，你懂的。
３．Ｆａｒｍ 是 ａｄｃ 的第一要务，所以补刀必须要过关。
４．Ｈ＆Ｒ是每个 ａｄｃ 的必修课尤其是大嘴和女枪。
５． 对面控制很多的话请带 净化 ，护盾在对拼时比 引燃 好用。
６．ａｄｃ 是最需要位置感的位置，每次团战都看不清自己在哪的不适合用它。
７． 如果对面切后排而且没人保护你，尽量的向自己的前排靠近，会有人看到你的不要明知道跑不掉还 跑。
８． 红叉不一定比电刃好用。
９． 辅助没钱买眼的时候，尽量帮带一个，毕竟是为了保护你自己。 １０． 除非辅助真的特别坑，否则不要喷他。。。
１１． 有 ａｏｅ 的 ａｄｃ 往往比较吃香，因为快速清兵可以帮助你卡经验。 １２． 本版本推荐 ａｄｃ ：女警、女枪、男枪、维鲁斯、 ＥＺ 。
作文六：《导语》1000字
导语
导语的含义和作用 ：新闻的导语也就是新闻的开头，消息的第一句话、第一个自然段。 导语具备的 六要素：何时，何地，何人，何事，为什么。
精彩的新闻导语， 应该是用准确的文字， 开门见山而又生动活泼地把所报道的最主要的 最新鲜的事实和通篇的主题思想表达出来。
导语是消息这种新闻体裁独有的结构语言。 导语在写作上要求凝炼、 醒目、 明快、 生动， 突出最主要、最新鲜的事实，也可以提出问题，或制造悬念，以吸引读者。导语要简短，冗 长的导语难以给读者留下深刻的印象。
美国哥伦比亚大学新闻学教授麦尔文·曼切尔认为“写好导语等于写好消息” 。
导语的 基本要求 ：１． 出语不凡，巧于开篇，突出最有新闻价值的那个新闻要素。
２． 要抓住事件的核心与精华，突出新闻本身所具有的特点。
３． 要简要地交代新闻来源和新闻根据，
４． 要突出最新的内容和最新的时间概念
５． 要清晰、简明、生动
导语的 类型：叙述型、描写型、议论型
叙述型（新闻报道客观事实这个基本特征相适应，用得最广泛的） ：直叙式就是开门见 山的把最有新闻价值的事实告诉读者。 概括式也叫综合性对报道的内容进行概括， 提供梗概。 对比式把现在的情景和过去的进行比较
描写型 （展示事物的形象或场景为主要特征） 注意：要明确描写的目的； 描写要简洁而 传神；在描写时要尽力避免陈词滥调和过分矫饰。
议论型：引语式借别人的口发议论，适当引用新闻中主要人物的精彩而有新意的语言， 放在新闻导语中，往往给人以强烈的印象。 （需注意：所引用的话必须在一定程度上反映出 报道的主题，必须精彩，生动富有新意，能牢牢吸引读者，必须忠于原意，不要太长，最好 是警示句，要交代人物的身份。 ）设问式在开头提出某个尖锐的读者所关心的问题，然后加 以解答。 注意：抓取读者共同兴趣， 不要无疑而问， 设问不是考读者是吸引读者并要立即做 出解答，不要连续提问。
例子：萨莫亚·阿底亚 ３月 ３０日电 “为什么” （南太平洋沿岸有史以来最猛烈、破坏性最 大的风暴） ，于“何时” （３月 １６日、 １７日）横扫：“何地” （萨莫亚群岛） 。结果有六条战舰 和十条其他船只要么被掀到港口附近的珊瑚礁上摔得粉身碎骨， 要么被掀到阿底亚小城的海 滩上搁了浅。与此同时， “何人” （美国和德国的 １４３名海军官兵）有的葬身珊瑚礁上，有的 则在远离家乡万里之外的无名墓地上，为自己找到了永远安息的场所。
“怎样”船被搁浅或摔碎，官兵死亡。 “何事”遇难。
我们一般写的新闻搞的导语包括的要素是：何时，何地，何人，何事
作文七：《导语》6300字
第十三章 新闻导语
教学目的与要求：
熟悉新闻导语的特点及三代导语，学会制作新闻导语。
教学重点、难点：
如何制作新闻导语。
教学内容：
第一节 新闻导语的产生和发展
一、导语的定义
导语（ｌｅａｄ）是新闻的开头部分，是用简明扼要的文字写出新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事实或依托新闻事实发表精辟议论，以便读者迅速了解主要内容，并吸引他们进一步阅读全篇。
曼切尔说，“新闻报道的导语必须符合两个要求，一是抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。做到第一条，必须具有训练有素的分析能力；做到第二条，则需要记者的写作艺术或技巧。二者兼备的记者是不可多得的。”
二、导语的作用
导语的作用主要有三条：
第一，揭示新闻的精华
第二，吸引受众，
第三，增强气氛，为全篇定基调
三、导语的产生和发展
报纸中第一次出现导语的雏形，是在１８６５年的美国。当时正是美国南北战争期间，读者十分关心军事消息。而军事消息又都夹在长篇战争故事中，读者不能一眼就看到。一次，纽约一家报纸的一位编辑，把放在一篇文章末尾的新闻性很强的文字移到了最前面，结果得到了读者的普遍好评。这种做法引起了新闻界同行的注意。从此，新闻界把“新闻性很强”的事实作为第一段的这种写法，给它一个名称叫“导语”。
（一）第一代导语
１９世纪美国南北战争时期，莫尔斯发明的电报已运用于新闻传播业，作为一种新的传播技术手段还很不完备，常常不能保障新闻从头到尾完整传递。于是，通讯社采取了一种应急措施，即把最重要的内容放在第一部分先发出去，细节放在以后再说。１８６５年４月１４日晚，在林肯总统遇刺的同时，“港口新闻联合社”的一名记者拍发了一条只有１２个英文单词的捎息：“总统今晚在剧院遇刺重伤”。这一事件象征着“第一代导语”的诞生。
１８８９年，美联社记者约翰． 唐宁发了一条长新闻，开头是：
南太平洋沿岸有史以来最强烈最大的风暴（何因） ，于３月１日（何时） 横扫萨摩亚岛（何地） 。结果有６条战舰和１０条其他船只被掀到港口附近珊瑚礁上摔得粉碎，
与此同时美、德１４３名海员要么葬身海底，要么别在离家万里的无名墓地上为自己找到了永远安息之所。（何事，如何）
唐宁在新闻的开头将何时、何地、何人、何事、为何、如何６个要素全部交待清楚，被称为是新闻要素俱全的导语。被视为第一代导语的典范，影响力达半个世纪之久。
到１９世纪末，美联社总经理梅尔维尔·Ｅ·斯通明确提出记者的来稿必须有５个Ｗ 和一个Ｈ ，这种写法必须成为导语写作的金科玉律。从此，具有６要素的第一代金型导语就确立了。这种状况一直延续到２０世纪二三十年代。
“六要素”俱全的导语，后来被人们称之为第一代导语。也称“全型导语”。是将事件发生的时间、地点、人物、事件、原因及结果等这些为读者最关心的、新闻事件中的各要素，一概写入新闻的第一段，详情则放到后面各段补充叙述。这成了新闻导语的雏形。伴随着这种写作格式出现的、按事实重要性递减排列的新闻结构，就是所谓“倒金字塔”结构。
全要素导语有它的长处：具体、完整，看了导语，对整篇报道的主要内容，大体上都能了解。但是它也有明显的缺点：内容太多，主次不分，重点不突出，给读者的第一印象不那么深刻。美国新闻界称第一代导语为“晾衣绳式导语”，意思是把所有事实全部系挂在导语这一根绳子上，不分轻重主次，给人以零乱感、沉重感。第—代导语在缺乏醒目和吸引力上失去了读者。
（二）第二代导语
１９世纪２０年代以后，当信息传播的技术障碍消除后，记者不必担心线路突然中断等故障而影响消息的传送，六要素俱全的导语就不再成为必须遵循的原则。特别是广播媒体出现后，为了与报纸竞争，就不得不改革新闻报道的方式。
因此，一些记者主张，应根据每则新闻的特点，从新闻要素中挑选一两个最重要、最有感染力的要素，突出地写人导语之中，以突出最有价值的新闻事实，而将其余的要素放到后面的段落中加以叙述。这种以最少的“ｗ”突出新闻事实中的“部分要素”，表达新闻精华的导语，便是第二代导语，也称“部分要素”导语。 第二代导语的特点是：简短、清晰。优点是更加简明、醒目，而且避免了导语与主体之间解释与被解释的单一模式，以及由此造成的内容上的前后重复。它以明显的优势撼动着第一代导语在消息写作中的主导地位。
（三）第三代导语
２０世纪６０年代，媒体之间的竞争愈加激烈。读者的阅读水平日益提高，对新闻报道的要求日益提高。这是第三代导语产生的时代背景。
第三代导语是在第二代导语的基础上发展起来的“不完全要素”导语，既是对第二代导语写作的继承与发展，同时又对第二代导语写作有重大的突破。
第三代导语被称为自由式导语（也有人称为丰富型导语） ，这种导语的特点是在保持新闻报道特色的前提下，更多地运用一些文学笔法，写法上不拘一格，追求新颖的构思，精美的语言，灵活的表现手法，强调导语的自由和吸引力，导语写得丰富多彩，生动活泼。
对于记者而言，第三代导语是在新闻报道的写作中来实现自己的个性化追求，表现自己的与众不同。落实到导语的写作上，就是力求写出独特的、个性化的导语，将个人的学识修养、文化素养、个人的性格以及气质、风格部在导语的构思与写作上体现出来。
第一、第二代与语都强调“先声夺人”、“一锤定音”，比较“硬”，第三代导语虽然仍强调重要的事情要写在前面，但并不一定开门见山，手法上“软”一些，更有文采些。
我们以为，每一代导语各有自身的妙处。对记者来说，关键在于依据新闻事实的特点，找到最能表现事实的方式，并照顾到现代人的阅读心理和信息接受的习惯。换言之，就具体展开而言，我们认为唯需要是从，不必严格拘于什么框架。 对于时效性要求比较强的硬新闻，适宜于用第一、二代导语，而对于时效性要求不高的软新闻，适合用第三代导语。
第二节 导语的类型
一、按表现形式分
受新闻规定性的制约，新闻制作往往在“快”与“好”之间寻求平衡。二者兼得诚为不易，不可兼得时则要么求快，要么求好。为此，媒体创造了两种导语方式：“直接性导语”和“延缓性导语”
１．直接性导语，也称硬导语。
直接式导语主张将新闻核心以直陈的方式表现出来，就是把新闻中最重要、最新鲜的事实，最具有新闻价值的内容，用概括的方法简明扼要、开门见山地写在新闻的开头部分，以便快速传递信息。其写作方式表现为两个基本的特征：直接陈述新闻事件、直接交代时间要素。
２．延缓性导语，也作“间接导语”、软导语。
延缓式导语是不直接概括主要新闻事实，而是先设置一种现场或创造一种气氛，间接、迂回地引出新闻的核心事实和新闻要旨，既而体现新闻主题的导语。 主要特征是：采用迂回、间接的方式“延缓”交代新闻事件；时间要素比较含糊，或者干脆不交代时间。而把对事件的直接陈述（有时包括时间） 延缓到主体部分中去。
延缓式导语多从新闻事实的某个场景、情节或片段写起，而后逐步地以时序安排自然转述到主体事实上。它可以突出与新闻事实有关的一件事、一句话、一句俗语等，有人称之为“把兴趣与高潮藏起来”的写法，吸引读者将消息全篇读完。
延缓式导语则颇似中国文章写作中的“冒题法”，故意将新闻的中心内容不放在导语中推出，而是在后面逐渐引出，从而形成一个悬念，曲径通幽，引人入胜，激发读者的好奇心。
西方新闻学中将新闻分为硬新闻、软新闻，硬新闻是一种强调时间性和重大性的动态消息。直接性导语比较适合硬新闻的写作，适用于时效性较强的事件性新闻。也称硬导语。
延缓式导语的可读性较强，它适用于时效性比较宽松的非重大事件，具有生动的情景细节，富于趣味。如果事件的时间性很强，但已有媒体早先报道了，作为周刊，就可采取延缓式导语，通过增加情节，加大信息量，增强可读性，以吸引那些希望获得更多更细致内容的新闻读者。
直接导语适合时效性强的硬新闻；延缓性导语并不立即把新闻的主要事实展示在读者眼前，但也不允许“离题万里”；这种导语更适用于特写性新闻，尤其是趣味性较强的“软新闻”。
二、以表达方式的分类
１．直叙型导语。
也称概述式、摘要式。这种导语采用叙述的方法，将新闻事实的最关键、最精华的内容，开门见山、简明扼要地说出来。
特点是：择其精粹，高度浓缩。其生命力在于用最少的字数、最快的速度和最直接的方式，使读者获知新闻信息。
叙述式导语是最常见的一种导语类型，简洁、朴素、具体。
２．描写式导语。
描写型导语是一种通过绘声绘色的描写而达到形象化、生动性效果的导语样式。 描写型导语写法比较自由多样。可以从记者目击的现场情景和气氛写起，给读者身临其境之感；或是对新闻人物的神态、特征或者外貌的描写；或用典型情节、细节做引子，或从自然风光的描绘人手，最后概括主要的新闻事实。 其写作要求是：描写要做到简短而不冗长，适当而不过分，具体而不空泛，通俗而不晦涩；要注意避免滥用细节、过分渲染、陈词滥调、用词老套等毛病。
３．议论式导语。
议论式导语是直接性导语的一种表现形式，也可称为评论式导语。是消息一开头就对所报道的事实进行精辟的、画龙点睛式的议论，以揭示事物的性质、特征或重要作用，从而唤起读者对消息的重视和关注。
报道者应通过画龙点睛的议论，即在必要时再进行议论，且议论要准确公正，切中要害，使报道重点直接为受众所掌握，显示报道的意义。
４．述评式导语
顾名思义，指的是在导语中既有对新闻事实全过程的叙述，又有对新闻事实意义的评论。
５． 悬念型导语。
这类导语的特点是，把新闻事件中最吸引人的内容，在导语中来个提示或暗示，先不直说或不全部讲明，在读者脑子中悬个疑团，诱导读者跟着你的思路走。悬念又称为“卖关子”，可以从违反常规、不合常情、令人难解的现象、结果、场景人手，诱发读者强烈的好奇心，让导语获得一种看不见的力量驱使读者一口气读下去。
６． 谈话式导语
谈话式，也称第二人称式导语、“你”导语。这是一种在导语中直接称呼读者为“你”的写作技巧。这类导语缩短了记者与读者之间的距离，是最使人感到亲切的导语。
７． 引语式导语
引语式，也称引述式。即引用一两句新闻人物重要的讲话或精当的俗语、诗歌，借以概括地表达出新闻事实或揭示主题。
８． 对比型导语。
在导语中，用今与昔、新与旧、美与丑、善与恶、正与误、忠与奸、兴与衰、老与少、优与劣等两方面的事实情况，进行两相对比，以前者为主，后者为陪衬，形成强烈反差，鲜明地显现新闻事实的个性特征及其意义。通常可作纵的对比，也可作横的对比。对比能使黑白分明，观点突出，对比所形成的反差，可以加大读者的感觉差异，造成情感的急转直下，从而唤起他们的有效注意，所以有相当的吸引力。
９．比喻型导语。
比喻就是寻找不同事物的相似点，通过此一事物与被一事物的某种联系，来强化事物的形象性和可感性，呼唤读者的感应心理与联想。它可以把复杂的事物写得简明，将深奥的道理说得浅显，让抽象的东西变得具体、形象和生动，从而充分发挥导语的感染力，刺激读者的“阅读欲”。
１０．拟人型导语。
导语中用拟人手法，就是把物当作有感情有生命的人来写，赋予它人的思想情感和形象，让它具有人的声情笑貌。
第三节 新闻导语的写作要求
导语有两个基本要求：
一是必须抓住所报道事件的本质，把新闻事件中最重要的部分写出来； 二是必须写得紧扣读者心弦，引诱读者读下去。
导语写作的要求，现实是永远无法涵盖的，这里所要做的只是简要说明，并不能代替全体。
一、准确概括事实， 突出新闻要点。
导语是文章的开头，处于寸土寸金之地，古人所谓“立片言以居要，乃一篇之警策”，新闻必须直截了当，特别是导语应该包含最重要、最有价值的事实，因此，记者要善于从客观上把握新闻事件，掌握要点，发掘出“黄金点”，抓住报道核心， 把该突出的突出出去，以产生揭示精华的效果，大多数导语体现的都是记者总结归纳概括的能力。
二、抓住新闻兴奋点，激发读者阅读兴趣
导语要在读者兴趣上做文章。美国报业大王赫斯特曾云：“千万记住，如果你的第一句话不能打动读者，也就没有必要写第二句了。” 他的话提醒我们：在报道中导语的构思不仅要准确反映事实，而且要善于激发起读者阅读兴趣。出语不凡，不落俗套，用开首几个字拉住读者，导语才有创意价值，才能吸引读者的“眼球”。
三、寻找新闻“最近点”
“最近点原理”是指必须即时跟踪新闻事件的发展，不间断地捕捉新闻的“最近点”。所谓“最近点”包含两层意思：一是“点”的认定，即导语中所涉及的时间要素应该是新闻事件发展过程中的“某一时间点”，而不是从事件发生、发展直到结束的“时间段”；二是“最近”的认定，即导语所选择的那一个“时间点”，应尽可能是距离报道时间最近的“点”。
四、善用“新闻由头”
新闻由头，又称新闻根据，是新闻发布的依据或契机。由于新闻是新近或正在发生、发现的事实的报道，所以必须找到这个事实新近发生或发现的一个缘由，才能成为名副其实的新闻，这是新闻规律所独具的个性。新闻由头能增强新闻的时效性、生动性、可读性、真实性。
有人把新闻由头形象地比喻为“新闻眼”。就像针眼一样，有眼，线才能穿过去，针线才能发挥缝纫作用，无眼的针是不规格的废品。换言之，没有新闻由头的报道也是次品，而不是名副其实的新闻。可见新闻由头的重要性。 具体的办法是：
（１）以变动为新闻由头。
从事实渐进性的变动中，发掘出一个阶段性的最新变动，并以此作为“新闻由头”来进行报道。
变动，是事实构成新闻的要素，抓住了“变动”，也就抓住了新闻由头。
（２）在事件的发展过程中，通过采访寻找一个人，并以此作为新闻由头。
（３）一些回顾历史、探询缘由的报道，可以采取见闻的手法，抓住某一情景、某一活动或听到的某一变化为由头，也可用提问的方式作为由头。
五、炼字炼句，力求简短
麦尔文·曼切尔曾说：“为了保证导语的鲜明性和可读性，要尽可能把字数限制在３０至５０个（英文） 字以内。长导语占的报纸栏目太多，往往行不通。只要记者下功夫，导语可以写得言简意赅。”
１． 明确报道主旨，抓住事件要害。
２．用最短的句子
麦尔文·曼彻尔教授谈到导语写作时建议：“导语要简短，句子控制在２５个词以内，要使用具体名词和生动的行为动词”。
３． 段落要短
有时导语字数不得不多，这种情况下，记者应该尽可能把段落分得多一点，不要把字集中在一段里，可以适当地分成两三段或四五段，变长为短，使受众读起来不至于感到拖沓冗长。
美国新闻记者提示我们：“导语每段不能长于四行句。”
六、格式创新。
美国明尼苏达大学的传播学教授丹尼斯说：“好的导语可以简短而明快，可以细细道来，将读者徐徐引入正文，可以热火朝天，气势汹汹。导语可以产生悬念，也可以蓄力而发，导语应当适应稿件的特殊需要。它之所以重要，不仅因为它可以传达信息而且可以为稿件确定情绪与基调。”
美国哥伦比亚大学新闻学教授梅尔文·门切尔专门概括了导语写作的五个具体步骤：
（１）新闻事件中有些什么独特的、最重要的或异乎寻常的事实？
（２）这个事件涉及什么人——是谁做的或者是谁说的？
（３）是用开门见山还是藏头露尾的手法？
（４）有无色彩鲜明或激动人心的字句可用？
（５）有哪些主题和动词足以吸引读者？
这五个步骤分析了导语写作的思维过程，能为导语写作提供一个参考的依据。
七、力求优美生动
导语应给人以美感，这是导语吸引读者的又一手段，也是导语写作的更高追求。 导语的美来源于两个方面：一是开掘、反映出新闻事实内在的美，二是讲究文采，做到语言美。
如何实现导语的优美生动？
１． 注重细节和现场描写
２． 准确使用动词。
３． 使用现场的对话或直接引语。
４． 使用拟人、比喻等修辞手法。
八、认真修改
看看是否滥用了细节，是否夸张过分，是否术语堆砌，是否题文一致??这绝对是必要的。
哈里斯教授系统的忠告是：
——是否包含值得注意的内容？ ——是否突出了最有意义的事实？ ——是否具备必备的新闻要素？ ——是否交代了出处或来源？
作文八：《运动会》3800字
运动会——山那边的孩子
——情系贫困孩子爱心服务活动（二）
志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精 神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新与发展。
为积极响应党和政府建设和谐社会的号召， 长春大学旅游学院艺术分院心蕊志愿者协会 情系长春市双阳区奢岭镇团结村团结小学，展开志愿者献爱心服务系列活动。
一、 活动主题
长春大学旅游学院艺术分院心蕊志愿者协会将于奢岭镇团结村团结小学举行“运动 会——山那边的孩子”，情系贫困孩子的志愿者爱心服务活动，并签订志愿者爱心服 务基地协议。
二、 活动目的
加强学校与周边需要帮助小学生的联系与沟通，加强大学生思想道德教育，鼓励大 学生走出校园，更近距离的接触社会，为大学生提供社会实践活动的平台；为构建感 恩友爱、幸福的社会主义和谐社会尽一份力，并进一步弘扬“尊幼爱幼”精神、发扬 中华民族传统美德，培养学生感恩意识，提高学生综合素质。
五月份活动内容
（一）、活动时间
２０１１年 ５月 ３０日
（二）、活动地点
长春市双阳区奢岭镇长春大学旅游学院
（三）、组织单位
主办方：长春大学旅游学院艺术分院
承办方：心蕊志愿者协会
参加人员：１． 团结小学校长聂校长极其全体老师和全校学生
２． 艺术分院主管学生工作副院长龚院长、团委书记田雪老师
３． 艺术分院志愿者
共 计：５０人（暂定）
（四）、活动内容
１． 举行运动会，颁发各种项目的奖品（文具用品、体育用品等）。
２． 组织学生志愿者开展爱心服务活动（与孩子们进行室外活动、与孩子们聊天做游 戏）。
３． 跟孩子们共进午餐，带着孩子们参观大学校园，给孩子们带来精神上的鼓励。
４． 举办“与孩子们一起成长”运动会比赛。
（五）、前期准备
１． 联系活动基地——团结小学，协商运动会细节内容。
２． 制作宣传片；在学校内张贴宣传海报；在学校内部及网站上大力宣传，呼吁全社 会关注需要关爱的孩子。
３． 精心策划一场时长 ２小时的运动会。
４． 由外联部与学校各商家联系活动物资赞助。
５． 向院方递交活动物资申请。
６． 整理活动后勤物品， 如：旗帜， 条幅、 可以让孩子们带兵乓球、 向体育组借篮球、 气球、接力棒，志愿者自行携带布带。
７． 准备活动奖品，和生活必须品（如创可贴，双氧水，纱布等）
８． 选拔优秀志愿者并召开动员大会。
９． 拟定流程分工策划书。
（六）、经费预算
１． 需要准备奖品（１个 １５元文具盒、水彩笔、钢笔， ４３个 ２元的本， ２１支一元的 笔， ０．５元的橡皮 ２０只， １元的铅笔刀 １８个， ５元的娃娃 ６个，共计元）
２． 准备旗帜、条幅等比赛用品。（创可贴 ２０个 ５元，纱布 ２元）
３． 准备矿泉水（４０瓶共计 ４０元暂定，可以借饮水机，买 ２桶水）
４． 中午吃饭（老师加学生共计 ２５人左右，每人 ８元钱共计 ２００元）
共 计：４４５元
（七）、活动流程
１． ８．３０全员在学校行政楼集合，准备车去团结小学接学生和老师。
２． ９．３０左右孩子们来到长春大学旅游学院， 与校领导会面， 开始准备运动会的东西， 然后，请龚院长和团结小学院长讲话。
３． １０．００组织孩子们运动会正式开始。
４．１０．１０做游戏老鹰抓小鸡（这个活动可以志愿者一起，分 ３组每组 ８个人，分出 ３个当老鹰，或者不用分 直接志愿者当，那组坚持的时间长，哪组胜利，胜利者获得 ２元 的本子，每人加 ４分。一年级还少个人直接用志愿者代替一共 ８个两元钱的本子 共计 １６元 整 ）
５．１０．２５运球接力 ：参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第 一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员， 乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲 组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。 规则 ：（１）不得抱球跑。 （２）不得扔球。 （分 ２组每组 １２或 １１个人，获胜者得 ２元的本，和 ４分。把六年级的 ８个人分别放到一年级和四年级，一年级 ６男， ６女，四年级是 ６男， ５女。一共 １２个或 １１个两元的本子 共计 ２４元或 ２２元 ）
６．１０．４０１、迎面接力 ：（１０人〕 器械 ：接力棒 男生、女生相距 ３０米成一路纵队相对站立， 教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排 尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑 一次，以先跑完的队为胜。（分 ３个大组每大组分 ４个小组，每小组两人，分出 １、 ４、 ６年级的第 一名，第一名获得 ２元的本子，其他的人获得 １元的铅笔为安慰奖。 ６个 ２元的本子 １７支铅笔， 共 计 ２９元 ）二人三足跑 ：（２人 ） 器械 ：绳带 参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。 比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。 规则 ：必须向前走跑，不得跳跃。（志愿者也可以 参加，可以选出和学生们差不多的人来填补空缺，和他们一起玩耍，最后可以派出几个志愿者和他们 比赛，分为 ３个大组，每个大组分四个小组，一年级一组，四年级一组，六年级一组，优胜者得 ５元的娃娃获得 ４分，其余的获得安慰奖 ２元的本， ５元的娃娃是 ６个，本是 １７本 共计 ６４元 ）
７．１０．５５左右做游戏，游戏的内容是这样的：① 幸运猜字：主持人事先准备好一个 数字， 并公布一个范围， 每组派出 ２个代表，由上场参加的人依次在此范围内猜， 每组其他 人都可以知道这个数字， 也可提示这个代表， 但不能直接说出数字， 每猜一次主持人则相应 的缩小一次范围，谁猜中谁就必须表演节目。 （每 ８人一组，分为 ３组获胜一组得四分，其 他各得两分，准备 ５个娃娃给优胜者。 共计 ２５元 ） ② 三人夹球跑：每组三个人，每组以一 只气球作为比赛器材，三人背靠背、 手挽手， 将其球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球 不许落地、不许挤破、也不许被吹走，那组用时最少，哪组算赢。 （可以志愿者和孩子们互 动，凑整数每组 ３个人分 ３组，每个年级派出三个代表，获胜者得 ４分，其他组各得 ２分。 优胜者得笔每人 １个卷笔刀 ６支共计 ６元 ） ③ 乘公共汽车 （培养反应敏捷性及社会公德意识） ：邀请一位口齿清楚的学生，有表情的朗读下面一则小故事要求参赛者听见“站”字就坐下， 听到“坐” （包括‘座’）站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，没做错一 次就朝头上猛敲一次，最后，挨敲的次数最少者， 还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好
的为优胜。 文章内容：有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位， 他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹 对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！” 小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”奶奶 听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁起得撅起了小嘴，说：“你 真不懂礼貌，我再也不愿站你旁边了！”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶 奶远去的背影，小明的心理很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁的站起来，悄悄的 离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐 坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么糊涂了！” （这个游戏可全员参 加，第一名得 １０分第二名 ８分第三名得 ６分第四名得 ４分第五名得 ２分。这个就不用奖励 了） ④ 运送乒乓球：参赛者用乒乓球拍运送乒乓球到对面的箱子里， 第一个送完第二个接着 上，在运送过程中不许用手扶着，不许掉在地上， 掉到地上的回到起跑线重新跑， 限时一分 钟，运送最多者则是优胜者。 （分 ６组，每组四个人，优胜者得 ４分，其他各得 ２分。一年 级四年级和六年级穿插分人，优胜者获得铅笔，其他的是橡皮， ４支铅笔， ２０块橡皮 共计 １４元 ）⑤ 齐心协力 ：（８人 ） 参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭 在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者 为胜。（这个可以志愿者参加，分出一四六年级的第一名，然后跟志愿者比赛，发奖品，第一名获得 卷笔刀，共 １２个 １２元 ）
８．１１．５０准备给得分最高的前三名颁奖（三个年级分别第一的给 １５元的钢笔一支 １５元的水彩笔一套 １５元的文具盒一个 共计 ４５元 ）
９．１２．００左右开始用餐。（吃饭喝水每人 ８元， 共计 ２００元 ）
１０．１２．３０左右带领学生们参观长春大学旅游学院
１１．１３．００左右带领学生们玩玩篮球或者踢踢足球（２０瓶水， 共计 ２０元 。暂定） １２．１３．４５左右准时召集志愿者，重新组织孩子们并为他们演讲。
１３．１４．００与孩子们合影告别，送回学校。
策划人：许书铭
２０１１年 ５月 ２２日
人员分工
一、总负责人：谷金时 宋程威 张雪娜
主要负责：负责爱心活动的相关事宜，如：安排志愿者与孩子们谈心等。
二． 活动（做游戏）负责人：李辉 施兵帅 雷叶芳
主要负责：负责和校方合作，在短时间内保证质量的完成运动会的安全任务。
三、 游戏负责人：于涛 李辉
主要负责：负责节目的筛选排练，活动会场的秩序组织，活动后期的卫生打扫及活动 物品道具回收入库。
四、 活动后期负责人：张雪娜
主要负责：负责整理活动资料，活动总结及组织开展活动总结研讨会。
作文九：《运动会？！》700字
时间就象自来水管里的水，瞬间流逝。一年一度的秋季运动会又拉开了序幕。
开幕式，“司令台”台上的那一番滔滔不绝的“演说”，着实让人感觉有点烦琐，时间在无奈、烦厌的双重夹击之下匆匆逃试逝，终于等到了“演讲”的结束，比赛的开始。
由于我的视力不佳，每每比赛时，总是分不清我班队员和别班队员的面貌，总要等到他们靠近或对面啦啦队激动地大叫某一个似曾相识，好象确是我班队员时才会默声加油，毕竟周旁是一片的鸦雀无声，“孤军奋喊”似乎有点……
不过在某个瞬间我也颇有些激动地为运动员呐喊加油，但不久就被周旁的喧闹声夺去了注意力。旁边的谈话似乎不亚于比赛中的激烈程度。
当然也有让大家一致愤慨的事：某位黑人似的兄弟嘲笑一位名落孙山的女运动员，惹的她哭了，于是惹得大家一致的愤慨的白眼，可是除此之外，似乎再没有其他的事可说了。
旁边的几位仁兄大呼无聊，老师开始几个几个地让几个同学回教室拿作业过来做。这自然减轻了一部分人的无聊，可是也增加了许多挂红灯同志的郁闷——还不如干坐着呢。
那位“黑人”兄弟大概觉得太无聊了，便去惹周边女生，于是一场“战争”在所难免，运动会中发下来的包在塑料袋里食物象手榴弹似的抛来抛去，空中留下一道道并不优美的弧线。几位仁兄也纷纷效仿……
虽然前面的这些比赛 “不尽人意”，那么教职工运动会应该能吸引我的眼球了吧？可惜呀，每到这时，比赛场地总是会被一条身着学生制服的人流所包围〔分析原因：他们过于激动，以至于将自己仅存的一点纪律观念抛掷脑后〕〕可怜我们班的观看位置正好坐落于操场的一个角落里，我们恰好被左边的堵塞于比赛场地的人群挡住视线。实在不行，左边的几位同学也补充到那拥挤的人流中。
呜呼，无言。
作文十：《运动会》500字
运动会
烈日。彩旗。鲜花。鼓乐。
老师、学生、运动员一起涌向操场，激动人心的运动会开始了。 开幕式中。
“咚咚咚”大鼓敲响了，好像整个会场都跟着振动起来。看着指挥令下来的那一刻，小军鼓的鼓面一起跳跃起来，越跳越激烈，急促的鼓点组成了一支振奋人心的歌。各班的学生站得整整齐齐，摆动他们健壮的胳臂，伴着坚毅的目光，嘴里不停地响着：“发展体育运动，增强人民体质”的口号，迈着坚定的步伐从主席台前走过。这阵势一点儿也不亚于天安门前的阅兵仪式。整个校园弥漫着一股奋发向上的气息。
百米跑道上。
马上就要比赛了，我的心如一片波涛汹涌的大海，始终未能平静。这是我第一次参加２００米赛跑，起跑线上站的都是几名实力赛将，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。随着一声尖锐的哨响，大家都向前冲去，可我总觉得身体在往前倾，有一股力量憋在心里未能爆发出来。要过弯了，必须把握好机会，不然会一失足成千古恨。没想到就在弯道快结束时，我脚下一滑，身体一歪，险些摔倒，一名选手乘机如一阵风从我身旁闪过。还剩最后几十米，我的腿上好像绑了铅块，十分沉重且酸痛。终点的那条红缎带在阳光下闪闪发光，十分耀眼。然而，我却不是第一个拥抱它的人。比赛结束了，没有人来安慰我，我也没有哭，心里一直反复念道：“明年我一定要做第一个跨过它的人！” 在运动会上，虽然没有为班上增添多少光彩，但是我却收益匪浅。
