[小学五年级]作文素材

作文一：《[小学五年级]作文素材》15100字

作文素材

１、照　片

题材　　　文章可以写＂我＂看到爸爸的小时侯的照片，爸爸小时侯要照一张照片是很不容易的，可以写爸爸照这张照片的故事；可以写＂我＂看到的一张小孩拣垃圾丢在垃圾桶的照片，写这个小孩如何丢的；可以写一起去游玩时帮助一个外国小女孩找到了回家的路，和外国朋友照的照片；也可以写动物的照片，我从一个小贩子那里买回的一个保护动物然后放了；还可以写植物的照片，可以写历经艰辛做的一个研究拍下的照片；可以写自己演讲时的照片；可以写跳舞的照片；可以写新闻照片，可以写古代的照片，可以写现在的照片，可以写一张照片，也可以写多张照片，等等。

［写作指导］

辨析　　　　《照相》和《照片》都可以写成记叙文，不同的是前者写是照相，后者是照片，前者写的是经过，后者写的是由这张照片联想到的事，后者照片是全文的线索。两者均可采用抒情、议论等表达方式。

２、一张旧照片

题材　　　可写＂我＂家里有一张发黄的黑白照片，里边是我爷爷、奶奶和爸爸的几兄弟。这张照片是在解放后的某一年国庆拍的，当时为了拍这张照片还考虑了很长时间，因为那时拍照片并不常见，要去一百多里的县城才能拍到。拍照那天，全家装扮一新。尔后可写拍照时因为紧张，拍了很久才拍好，最后洗出来，照片上的人还一本

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正经且很拘谨。最后可略写今天＂我＂家不要说有了照相机，连摄象机也有了。从而突出人民生活发生了翻天覆地的变化。

［写作指导］

文章可以以实物为线索。

３、最美的珍藏

题材　　　文章可以写＂我＂读小学时获得的第一次奖励；可以写我参加手拉手活动时，藏族小伙伴送给我的一条哈达；可以写爸爸一直好像对我不关心，但在一次生病时，医院在规定的时间里才可以看望，而他为了看我，从不向人讨好的他，竟然向门卫讨好；可以写远在香港的朋友送给我的礼物；可以是同学送的一首歌、一张明信片、一片树叶、一本书??可以实，也可以虚；也可以以第三人称来写，比如，写我小时侯第一次送给妈妈的一张自己画的明信片，妈妈一直珍藏着；等等，等等。

［写作指导］

辨析　　　　《最美的??》和《最美的珍藏》均可写成记叙文，可以写相同的题材，但前题范围大，后题范围小。两者均可采用记叙、抒情、议论等表达方式。

４、做　人

题目　　　在生活中，人与人的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有自己的认识。请你以＂做人＂为话题，写一篇不少于６００字的文章，题目自拟，文体不限。

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题材　　　做人是一个很大的话题，大到爱党爱国爱人民爱社会，小到一个人的一举一动。

［写作指导］

话题虽大，但细看文题，我们也不难找出一些作文的方向。比如文章适合的体裁：记叙文、议论文、散文，比如题材：要写的是与人交往中悟出的做人的道理或者对经历和见闻的认识。明确这两点，我们就可以从以下角度进行选择：

（１）吃成爱因斯坦，

据说爱因斯坦的大脑长得与众不同，他成了天才。爱因斯坦的大脑是爹妈给的。现在很多做爹妈的给不了孩子爱氏的大脑，却又想让孩子成为天才，这就成了难题。好在有人想出了办法，可以后天＂补＂出一个大脑。譬如有一种胶囊，号称吃了它就能让孩子＂拥有一个爱因斯坦的大脑＂；做牛奶的也说，每天喝他们一袋奶，大脑也能长成爱因斯坦那样。

每天吃点什么、喝点什么，就能成为爱因斯坦，如果真是这样，芸芸众生都有指望了，吃着喝着就把事儿办了，何乐而不为，

但静心一想，好像又没这么简单。如今出类拔萃的人真不少，可没听说谁是因为一门心思吃了什么东西才成气候的。例如鼎鼎有名的＂宏志班＂，全是贫家子弟，却个个学习拔尖。我想，凭他们的家境，也不太可能每天弄点什么胶囊、补品来补大脑。

爱因斯坦之所以成为爱因斯坦，长一个什么样的大脑只是偶然的，成功的主因还是后天勤奋。不过，我倒是更佩服那些以爱因斯坦的大脑来说事、推销自己产品的人：连爱氏都没想到的招数，他

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们想到了，倒真是胜人一筹呢。

５、不以规矩，何成方圆

题材　　　文章可以或引用名言、或引述现象后提出观点；接着论证为什么说＂不以规矩、何成方圆＂，先可以论述不遵循客观规律导致不良后果，如**大炼钢铁结果一事无成、如现在为了眼前利益毁林导致洪水泛滥，还可以论述假设大家都不遵循一定的规矩如法律、规章制度等，那整个社会就无法运转；接着可以论述遵循了客观规律就会有好的回报－－＂以规矩，成方圆＂，可以举改革开放为人民带来幸福生活；然后联系现实，提出建议；最后总结上文，深化观点。

［写作指导］

辨析　　　　《＂不以规矩，何成方圆＂吗，》和《不以规矩，何成方圆》均可写成议论文。但前者中心论点并不像后者那样只有一个，前者可论述＂不以规矩，何成方圆＂，也可以认为＂不以规矩，也（更）成方圆＂－－即将＂规矩＂看成是陈旧的条条框框、束缚人的思想等，那就可以认为只有大胆地打破陈规，才可以＂成方圆＂，如改革开放初期一些人思想不解放，结果就比那些＂不以规矩＂的人发展的慢等等。两题均可以议论为主，兼用记叙、抒情等表达方式。

６、材料两则

阅读下面两则材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

（一）有两个爱画画的孩子。

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第一个孩子的妈妈给儿子一叠纸，一捆笔，还有一面墙。她告诉她：你的每一张画都要贴在墙上，让所有来我们家的客人看。第二个孩子的妈妈给儿子一叠纸，一捆笔，还有一个纸篓。她告诉他：你的每一张画都扔到这个纸篓里，无论你自己对它满意还是不满意。

三年后，第一个孩子举办了画展，一墙的画，色彩鲜亮，构图完整，人人称赞。

三十年后，人们对第一个孩子的画已不感兴趣，第二个孩子的画却横空出世，震惊了世人。

（二）一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停。家里人不堪这种＂锯床腿＂的干扰，每每向小姑娘求饶。女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许声。老人说：＂我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉到你拉得不错～＂于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都连声赞许：＂谢谢，拉得真不错～＂终于，有一天，女孩的家人发现，女孩拉琴早已不是＂锯床腿＂了，惊问有什么名师指点。这时女孩才知道，树林中那位老妇是著名的器乐教授，而她的耳朵从未聋过。

７、材料一则

材料　　　剑手对母亲抱怨说：＂妈妈，我的剑短了点，老刺不到对方。＂妈妈说：＂孩子，你往前一步不就行了吗，＂

根据材料，写一篇不少于６００字的议论文。

［写作指导］

分析　　　材料中的＂剑短＂可以看成是客观条件，＂往前一步＂则可

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看成是主观努力。这样，可提炼出＂不要被客观条件限制，而应更好地发挥主观努力＂的观点，由此延伸，可证明＂逆境出人才＂等观点。还可把＂剑短＂看成是外因，把＂往前一步＂看成是内因，根据辩证唯物主义观点，可论证＂内因是根本，外因是条件，内因决定外因＂的观点。

写法　　　文章可先引用材料，然后简要分析材料并提出观点。接下去论证观点，可采用讲事实，摆道理的论证方法，接着联系实际，有些人老是抱怨自己的客观条件不好，应＂往前一步＂才行，最后深化观点。

８、挫　　　折

题材　可写＂我＂做好事，热心帮助同学，反而被同学误解，＂我＂曾经灰心过，但＂我＂相信总有一天他们会理解我的，后来大家都被我的真情打动，且一起来帮助他人；可写＂我＂想参加学校的航模兴趣小组，可老师、家长都以会影响成绩为由阻止＂我＂参加，而我明的不行就暗的来，后来参加大赛获得了好成绩；可写＂我＂喜欢写作，而周围却是冷嘲热讽，＂我＂一度打算放弃，后来老师鼓励＂我＂，我继续坚持终于发表了第一篇文章；等等。

［写作指导］

题旨　　通过真实曲折的事件，表明挫折是不可避免的，只有迎难而上，才能走上成功之路。

辨析　　此题目可以写记叙文也可以写议论文，写议论文可先提出观点“生活不可能一帆风顺，总会碰上挫折，只有勇敢地面对，

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才能获得成功”，接着分析论证观点，可从正、反面来加以论证，然后谈谈怎么做，最后总结观点。写记叙文是以记叙为主，议论文则以议论为主。

９、风波

题材　　　可写婶婶怀孕了，一家人都很高兴，对婶婶很好，而当婶婶生下孩子，发现是个女孩时，全家分成了两派。一派对婶婶一下子冷淡起来，并要把女婴丢了；另一派包括叔叔在内认为生男生女一个样，对婶婶更加体贴入微。两派展开了激烈的争论，甚至拍了桌子。最后，大家统一了认识，生男生女一个样。

［写作指导］

该构思的行动描写穿插于全文，着重可表现在争论上。

１０、感　　动

题材　可写经商的爸爸原先很顺，后突遭变故一下子破了产，爸爸先是很灰心，也没有把此事告诉家里，天天借酒浇愁，后来妈妈知道了，四处张罗资金，爸爸的朋友们也倾力相助，看到这么多人的帮助，爸爸感动了；可写＂我＂一直很顽劣，在学校到处惹事，但老师并没有因此而放弃我，而是耐心地教导我，关心我，而且他自己也不停地学习，考上了研究生，老师的精神感动了我；可写一经理偶然机会看到一个孤儿毫无着落，心中很不是滋味，于是专门办了一个福利机构，收留孤儿，并且供他们上学；可写一女孩放弃优异的生活条件，来到山区教孩子们，而孩子们很爱他们的老师，老

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师为孩子们的纯真而感动；等等。

［写作指导］

题旨　　通过真实感人的事例，歌颂社会的真、善、美。

辨析　　《感动》和《感激》均可写成记叙文。前题要写的是因为某事而动了情、动了心，后题要写的是因为受到了关怀、帮助而要表达出自己的谢意。两题均可采用记叙、抒情、议论相结合的表达方式。

１１、故乡的秋

题材　　　可写初秋、仲秋、深秋的故乡，按时间先后写故乡的山层林尽染到慢慢露出优美的枝桠，四季常青的各种树显得更始青翠，林中的鸟儿也忙碌起来；故乡的水也碧绿清澈，小溪一路唱着丰收的歌；秋天是收获的季节，从田园到果园到处欢歌笑语，丰收的人们晚间还憧憬着美好的未来。主题主要由此体现。

［写作指导］文章写景可动静结合，借助修辞手法，多角度、多层次地来展现故乡之美。

１２、掌声

题材　　　可以写家庭开了个小聚会，家里人人表演节目，表现社会新生活；也可以写全家搬了个新家，欢天喜地；可以写领导到我家来关心我家，我们鼓掌欢迎；可以写在学校我经过努力竞选学生会主席，成功了；也可以写为了鼓励一个身体有残缺的人，我们用掌声表达了我们的鼓励；也可以写在街上看到人在募捐，我们用掌

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声表达了自己的敬意；也可以写解放军勇都歹徒，最后将歹徒制服，大家鼓掌；也可以写农民伯伯西瓜大比武，最后人们把掌声送给了种瓜能手；也可以写为了自己利益而虚伪奉承领导，还可以写鼓倒掌，还可以写无声的掌声；等等，等等。

［写作指导］

辨析　　　　记叙文以记《掌声》还可以写成议论文。如果写议论文则可以先总写掌声的好处，提出观点；接着分析在什么场合下的掌声代表什么，掌声的可给人带来什么；然后延伸到鼓励的作用；联系现实，谈谈中学生该如何去做；最后深化观点。议论文以议论为主，叙为主。

１３、开卷不一定有益

题材　文章可先简要地说说＂开卷＂的意思，并说说＂开卷＂可以给人带来益处，之后，提出观点：开卷是否就一定有益呢，不一定。接着从以下几方面论述：一是书有好坏之分，选择了坏书只会使人变坏；二是书海茫茫，毫无目的的读书也是毫无收益；三是不加思考地读书，只是一个书橱；四是读一些消闲性的书，只是浪费时间。在论述的过程中，可适当用事例来证明。最后，深化观点并提出建议，应＂开＂好＂卷＂，有目的的＂开卷＂，有思考地＂开卷＂，不读无益的书。

［写作指导］

题旨　　通过令人信服的分析论证，表明开卷不一定有益。

《开卷有益》则可以从这几方面入手：可引用培根名言＂读史使

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人明智，读诗诗人聪慧，演算诗人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩＂；书是别人智慧的结晶，要尽快地获得知识，只有通过读书；坏书的影响取决于个人，为什么有的人读了坏书，没有变坏呢，《开卷有益》和《开卷不一定有益》均可成立，主要是要言之有据、言之成理，能自圆其说即可。

１４、礼　　物

题材　　可写送给别人的礼物，也可写自己收到的礼物；可写实实在在的礼物，也可写虚的礼物－－鼓舞、温暖、勇气、正确地处理问题、学会做人??如爸爸在镇换届选举时落选了，他情绪低落，＂我＂送给他的礼物－－天天给他讲笑话；为表示对抗洪抢险战士的崇敬，全班办了一台晚会并录成音带寄给战士们；从报纸上得知某贫困孩子的情况，＂我＂为他寄去了书；因一件小事与好友吵翻了，老师教＂我＂要宽以待人；生日那天＂我＂想得到一辆豪华型自行车，爸爸没买，却带＂我＂到一个修车摊，在那里＂我＂被修车师傅身残仍不忘学习的精神所感动－－这是我收到的最好的礼物；在街上帮助一迷路的外国小孩回到父母身边，对我表示感谢，等等。

当然，还可以写反面的事例，即为获得某项好处而送的礼物。如为姐姐找工作送给某局长礼物，后来又在一小贩那里买了回来（买回后方知是已送出的礼物），等等。

［写作指导］

题旨　　通过真实感人的事例，表现人与人之间的美好情感、受到的教育或者揭露社会丑陋现象。

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辨析　　《旧物》和《礼物》均可写成记叙文。前题所限制在以前的某一物品，且是实实在在的物品，后题无时间限制，且可实指也可虚指。两题均可采用记叙、议论、抒情等表达方式。

１５、泉水丁冬

题材　　　我们家乡的泉水可出名了～经过专家们的考证，证明泉水中含有多种对人体有意的微量元素。于是，马路修通了，厂商进来了，厂房建起来了。丁冬牌泉水出名了～全国各地的经销商来了，人民的生活也日益提高了，以前的小村不见了，取而代之的是花园式的住房、现代化的家庭设备、现代化的交通工具。而这一系列的变化正是源于以前毫不起眼的泉水啊。

［写作指导］

文章写景可重点写变化的家乡景色，可捎带写写以前的景物。可运用多角度、全方位的描绘；还可采用多种修辞手法；且还可以进行联想，想象一下未来的家乡。贯穿文章的情感是对家乡的赞美、对祖国的赞美。

１６、如果都这样

题材　此题应先确定好＂这样＂的具体内容，然后假设＂都这样＂的情况下将会出现的情景或产生的问题，并据此发表自己的看法。＂这样＂的内容可以是正面的，也可以是反面的。例如：如果大家都想怎么办就怎么办（绝对的自由），那这个世界就乱套了；如果大家都来保护环境，那我们将和自然更为和谐；如果我们都能像爱护自己

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一样的爱护别人，那我们的世界将有更多的温暖；等等。

［写作指导］

文章可以先简要地列出＂这样＂的内容，然后提出观点，接着分析为什么这样是不好的或者说是好的，最后提出建议，发出号召，深化观点。

题旨　　通过分析论证，明辨是非，肯定正确的，反对错误的。

辨析　　此题目可以写记叙文也可以写议论文，如果是写记叙文则要详细的叙述事情的起因、经过、结果，而且要在文中体现出这样会有什么样的结果。而议论文对事情是简明扼要的叙述，主要是议论。

１７、生命的意义

阅读下面材料，自拟题目，写一篇议论文。

某国国王虽日理万机，仍下定决心要探讨生命的意义。他要求全国学者就这个问题加以研究，提出结论。

＂结论＂是一本巨著，国王没有时间阅读，又要求编成一个小册子。不料这时国王已经病危，无法阅读。＂生命到底是什么，＂他要求一位年老的哲学家用一句话作答。据说，这位哲学家在国王耳边轻轻地说：

＂生命就是：一个灵魂来到世界上受苦，然后死亡。＂国王听了，溘然而逝。

生命的意义真是如此吗，据确凿可靠的考证，这段记载遗漏了一些重要的字句。那位年老的哲学家最后向国王报告的全文是：

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＂生命就是上帝派遣一个灵魂到世上受苦，然后死亡。可是由于这个人的努力，他所受过的苦，后人不必再受。＂

这就对了。＂人之生也，与忧患俱来＂，但所有的仁人志士在撒手西归之际，世上的灾难、缺陷、危机，都比他呱呱坠地时要减少一些；有人减少了水灾，有人减少了饥饿有人减少了小儿麻痹症，有人减少了人与人之间的仇恨隔阂。

１８、是什么让我们流泪，

下面两篇报道是写读后感的好材料，也是通讯报道的好范文。材料读来十分感人，其感人之处，既有人性中最美好的亲情，如夫妻间恒久不变的爱情、女儿对父母的挚爱亲情，更有爱国主义和革命英雄主义的高尚情怀。这些相互交融，相互映衬，才使这份真情产生感天动地的美，产生非凡的震撼力。烈士吉兴林在生与死的考验面前，把生的希望留给战友，自己坦然面对死亡。烈士的妻子１６年如一日，含辛茹苦把孩子拉扯大。小云云家境非常困难，想去看父亲没有钱，可她捡到两张随时可以支取的４９００元大额存单时，却毫不犹豫地交给失主，文章反映的不是一般的儿女情长。是什么让有些读者感动得泪流满面，是烈士伟大的献身精神，是烈士的妻子１６年如一日信守承诺，默默奉献，抚养孩子成人，是小云云身患重病，勇与厄运抗争的坚强毅力，还是其他什么原因，这些都可以写在读后感里。

１９、水

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题材　　　文章可以从多方面联想，进行多向立意，如从江河之水日夜奔流引起联想，生发出人应该有一种生命不息、战斗不止的献身精神；也可以从涓涓细流汇成海洋，生发出万丈高楼平地起的深刻道理；还可以从滴水穿石的力量，生发出锲而不舍的顽强意志；从水可载舟亦可覆舟，生发出一种取信于民的观念；可以从沧海一滴，生发出要摆正个人与集体关系的观点；从水的用途，生发出我们应该对人类有较大的贡献的坚强信念；从水往低处流，可以写客观规律不可抗拒的哲理；从水一旦冲破堤坝便泛滥成灾的事实，论述纪律和自由的关系；从流水不腐的现象。论述刀不磨要生锈、人不学习要落后的进取精神，等等，等等。

［写作指导］

辨析　　　　如果此文要求写议论文则宜按上面的思路立意，如果没有要求，则可以写成记叙文、说明文等文体，而写成记叙文、说明文则采用的表达方式就有所不同，选材也有所不同。

２０、素材十则

？　以＂我＂和＂精彩＂自组题目

？　补足下面的题目：善待

？　　以＂地球村＂为话题

？　以＂热点＂为话题

？　以＂界限＂为话题

？　以＂申奥＂为话题

？　以＂人和工具＂为话题

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？　以＂视野＂为话题

？　以＂情趣＂为话题

？　以＂生活的色彩＂　为话题

２１、谈谈＂玩物丧志＂

题材　　　文章可以先从一个现象谈起，比方说，有一位原先成绩比较优秀的中学生因沉迷电子游戏而不能自拔，结果成绩一落千丈。而后可以点出论点。接着用举事例、讲道理的方法论证观点，比方说，可举后唐主初时励精图治，后宠信伶人结果国破家亡；也可举赌博者、沉迷于网络者等；接着可从道理方面分析＂玩＂为什么会＂丧志＂；接着论证并不是所有的＂玩物＂都会丧志，有的玩物是适度的，那就可以是一种调剂；然后联系现实，要青年朋友不要沉迷于＂物＂之中；最后再深化观点。

［写作指导］

辨析　　　　《＂玩物丧志＂吗，》和《谈谈＂玩物丧志＂》均可写成议论文。不同的是，前者的论点是玩物不一定丧志，可先提出有人认为玩物丧志，而后提出自己的看法，接着论证＂玩物不一定丧志＂，然后联系现实深化观点。后者的论点是同意玩物丧志，重要论述的是玩物丧志，捎带辨证地提一提玩物不一定丧志。

２２、听雨

题材　　　这是一个春天的雨夜，下岗的妈妈还没回家。听着淅淅沥沥的雨声，＂我＂不禁陷入了回忆之中，五年之前，雨骤风狂，全家等

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待着出差的爸爸回来，等到第二天却等到一个电话：爸爸出车祸了。坚强的妈妈拉着我的手将爸爸的骨灰盒捧回家，在无数个雨夜，我都伴着孤灯入眠－－妈妈一心扑在工作上；另一个雨夜，妈妈的工厂倒闭了，妈妈下岗了。但妈妈依然乐观地面对生活，经过自己的辛勤努力，如今已成立了一个小小的公司。

［写作指导］

文章写景主要写雨景，描摹雨声，文中贯穿对妈妈的赞美之情。

２３、玩得最开心的一次

题材　　　文章可以写在家里和爸爸妈妈做游戏玩得很开心；可以写在学校参加什么活动玩得很开心；可以写到什么地方游玩很开心；以上选材都是写一般的玩，很一般化，但也可以扣题；较好的选材可以写通过玩得到什么收获、什么教训、什么体会、什么知识等，如通过玩开动了脑筋，在玩之中有了一个小制作；又如在玩的过程中体会到了友谊、亲情等都可以。

［写作指导］

辨析　　　　《最开心的一次》和《玩得最开心的一次》均可写成记叙文。但前题比后题选材范围更大，前题除了写玩很开心外，还可以写帮助别人自己很开心、获得成功很开心、受到关怀很开心、看到奥运健儿为祖国争光很开心等等，等等。两者均可采用记叙、抒情、议论等表达方式。

２４、蜗牛

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阅读下面一段材料，联系实际，写一篇议论文。

《於陵子》中写过一只蜗牛，这只蜗牛想干一番事业，首先东上泰山，估计得走３０００年；然后南下江汉，也得走３０００年。而算算自己，只能活一天而已。乃悲愤之极，转眼已枯死在蓬蒿之上，徒留下笑柄而已。

提示：树立理想，确定奋斗目标，要切合自身实际。我们说＂志当存高远＂，并不是说可以完全不顾主客观条件，一味追求高远。一个根本不可能实现的理想，只能是空想妄想，这样的＂理想＂不但不能激发起前进的动力，反而会挫伤斗志，耽于幻想，一事无成，甚至自暴自弃，像这只蜗牛一样悲愤而死。

［写作指导］

注意：蜗牛的错误不在于光有理想没有行动，而在于不能从自身实际出发，树立一个切实可行的目标。它不是不想行动，而是无论怎样行动，目标都根本不可能实现，此时，它应当考虑重新定位、修正目标，而不是＂悲愤之极＂。

要点：各人的能力有大小，英雄就是做自己能做的事情，并把它做得比别人更好。别林斯基说：＂拿不到元帅杖，就拿铁铲吧。＂当不了元帅的士兵照样可以成为好士兵。正确认识自己，要知道，这个世界上还是普通人多。对自己估计过高是世人的通病。

２５、我长大了

题材　　　　可写爸爸妈妈不在家，＂我＂自己会做饭，家里来了客人，＂我＂得体地接待，煤气用完了，＂我＂自己去换回，家里也整理得井井

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有条；可写＂我＂一直不用操心家里的大小事情，可一上初三，爸爸就把家里的情况跟＂我＂说了，有些事还向＂我＂征求意见，＂我＂一下　子就觉得自己长大了；可写＂我＂在放学路上看到一只受伤的鸽子，＂我＂把它带回了家，仔细一看才知是一只来自于台湾的信鸽，＂我＂精心喂养好它并在鸽子伤好之后把它放飞了；＂我＂看书时不再迷信权威，敢于提出自己的见解；＂我＂合理地解决了同学的纠纷，而不像小学时什么事都请班主任处理；＂我＂的志趣已经有变化，懦弱的性格也改变了，学习也很主动，妈妈都说＂我＂长大了；＂我＂的爸爸参与赌博，我斗争了很久，选择了报警；＂我＂想尽各种办法，终于使走向婚姻危险地带的父母重归于好；面对社会不良现象，＂我＂选择了与其斗争等等。

［写作指导］

题旨　　通过真实感人的事例，表现中学生对人生与社会的感悟。　辨析　　《我成长中的一件事》和《我长大了》都可写成记叙文。两题内容均可写成长中的事。前提限制写一件事，后题则可写一件事，也可写几件事。两题均可采用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。

２６、我进步了

题材　　　文章可以写＂我＂以前在家是什么都不想做的，而现在学会了洗碗、洗衣服、帮爸爸扛煤气；可以写＂我＂以前老是想着爸爸妈妈不理解自己，老认为爸爸妈妈落后于时代，现在能理解爸爸妈妈的爱了；可以写在学校＂我＂总认为自己不错，没什么错误，有错都是别人的错，而现在＂我＂会从自声角度来看，发现自己的缺点；可以

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写＂我＂以前看问题很片面，现在会全面地来看问题；可以写＂我＂以前总认为工作是有上下等之分的，现在我认识到就业的不同只说明社会分工的不同；＂我＂以前看到社会的丑陋的一面，就认为整个社会都是如此，而现在＂我＂知道那只是次要的方面，主要的方面还是好的；等等，等等。文章可以写一方面的进步，也可以写多方面的进步。

［写作指导］

辨析　　　　《我改正了》和《我进步了》均可写成记叙文。两题均可写想同的内容，但前题是原先自己有错误后来改正了，后题除了可以写有错误改正了，还可以写原先不错，现在更加好了。也就是说后者的选材范围要比前者大。两题均可使用记叙、议论、抒情等表达方式。

２７、我投他（她）一票

题材　　　可写家里选＂家长＂，写爸爸很爱妈妈，很孝敬爷爷奶奶，工作又很努力，我投爸爸一票；可写学生私下里选最受欢迎的老师，我选语文老师，因为他教学方法独特，没有架子，很有才华，公平地对待每一位同学；可写商店里选最佳售货员，我选那个不知名的有点胖的姑娘，我发现她待人和气，百问不厌，对别人的故意刁难也和风悦色；可写选良好市民，我选那个民警，他帮助很多人，甚至哪家吵口都来帮忙调解，抽水马桶坏了也找他来，煤气没了也找他，很多很多；可写选全国优秀青年、优秀少年等等，等等。

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［写作指导］

题旨　　　通过真实感人的事例，歌颂社会的真、善、美，弘扬正气。　辨析　　　　《我逐渐了解了他（她）》和《我投他（她）一票》均可写成记叙文。前题的重点在＂逐渐＂，应表现的是一个过程，即开始有些误解，后来经过一些事情后，我了解了他（她）。后题则可直接就写他（她）的好。两者均可采用记叙、议论、抒情等表达方式。

２８、我真想哭

题材　　　可写＂我＂失去了母亲，爸爸给＂我＂找了个后妈，后妈一直对＂我＂很好，而＂我＂认为这是假心假意，不予理睬，后来＂我＂生病了，虽然后妈一如既往地关心＂我＂，＂我＂还是硬硬的，有一天下起了大雨，＂我＂以为后妈不会来了，可是她依然准时地出现在门口，看着一身湿淋淋的后妈，我感动地直想哭；可写＂我＂在学校里因为办手抄报和一男同学经常在一起，被妈妈看到了，妈妈就严加拷问，还派人跟踪＂我＂，令＂我＂委屈地直想哭；可写＂我＂和玲子是很好的朋友，春天到了，两人约定第二天去春游，而且约定不管天气怎样都去，可第二天下起了大雨，＂我＂依约前往，虽然妈妈一再要＂我＂别去，＂我＂在那里等了两个小时，而好友却没有来，后来玲子解释说是妈妈不让去的，＂我＂心里真想哭；可写看到有人伤害益鸟想哭；可写＂我＂历尽千心万苦终于获得成功后真想哭；可写＂我＂看体育比赛中国健儿获得成功高兴得想哭；可写电视上看到非洲难民的苦况想哭；等等。

［写作指导］

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题旨　　　　通过真实感人的事例，表现中学生对社会和人生的关注和思索，从而不断完善自己。

辨析　　　　《我伤心得想哭》和《我真想哭》均可写成记叙文。但前者选材范围比后者小，后者除了伤心得想哭，还可以是高兴得想哭、感动得想哭。两题都可采用记叙、抒情、议论等表达方式。

２９、我终于战胜了懦弱

题材　　　可写＂我＂以前干什么事都很胆小，吃了一些苦头。有一次，＂我＂看到有人在撬车锁，＂我＂由于害怕，不敢出声，哪知偷的却正是＂我＂的自行车。于是＂我＂痛下决心，一定要战胜懦弱。先是在课堂上积极发言，在课间主动和同学说话，课余和同学们踢球，而后是去打暑期工，做义务劳动??我慢慢改变了以往的懦弱。一次，一个小偷在车上行窃，＂我＂挺身而出，结果得到了大家的支持还受到了学校的表彰。

［写作指导］

文章可以时间为线，后一件事详写。

３０、想象中的家

要求　　发挥想象力，设计一幢房子，写一篇５００字左右的说明文　题材　　地点可放在宇宙任何一星球、天空、喜马拉雅山、大海深处??；家可大可小，大得如足球场甚至更大，小得如火柴盒甚至更小；充分发挥想象力，房子设计充满科幻色彩－－如房子可随意升降，大小可随意变幻，在室内你想要什么便有什么，等等。

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［写作指导］

题旨　　通过描绘想象中的家，表达努力学好科学文化，勇攀科学高峰的决心。

辨析　　《想象中的家》可写记叙文也可写说明文，家可写房子也可写家庭成员。但如果要求写成说明文则要注意文体，也要按要求写作，而不能写成想象中的家庭成员。说明顺序宜从外到内，里面则以空间顺序。书写内容不要写成时下建筑常见的，想象越大胆，越有科幻色彩越好。同时要注意详略，不要面面俱到。可采用以说明为主兼以描写、抒情等表达方式。

、向你介绍我的语文课本　３１

写法　文章可先总写要向别人介绍的是几年级的第几册语文书，哪里出版的，大小、页数等情况；接着具体写封面、封底；接着介绍这本书的内容，有几个单元，几课书，按什么来编排的；重点介绍重点单元、重点课文；简要地写写这本书要让人学到什么；总结全文。

［写作指导］

《我的语文课本》和《向你介绍我的语文课本》均可写成说明文。但前题可写成记叙文，可写跟我的语文课本有关的事，比如书的来得不容易，比如老师给我的教诲等。如果写成说明文时，则要注意主要的表达方式是说明，可夹用记叙、议论等表达方式。

３２、小事也要有人做

题材　文章可以先开篇点题，提出观点，接着论述为什么说小事也要

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有人做，论述可以先分析大事是由一个个小事构成的，做大事也应从小事做起，接着从反面论述如果没有人去做小事的话，整个社会都会乱套，可以做多种假设，推想假设后的种种结果，最后提出观点，提倡人人都来做小事，从身边的每一件小事做起。

［写作指导］

题旨　　通过深入浅出地说理，阐明小事也要有人做的道理。　辨析　　此题目可以写记叙文也可以写议论文，写记叙文则要有具体的事件，并且详细的叙述事件的起因、经过和结果，通过事件来表达小事也要有人做的观点。

３３、心灵之舞

题材　　　可以写中秋节快到了，全班同学决定去看望守卫小岛的解放军，并且要求大家表演节目。我和其他几位同学决定自编舞蹈。先是选曲目，然后是编排，编排的过程大家各抒己见，排好每一个动作。演出时间到了，我们都全身心投入到舞蹈之中，最后获得了成功。

［写作指导］

该构思详写的应是演出时的舞蹈，可写每一个动作，可采用修辞手法来描摹。可写场下的反应；可在动作描写之中配合其他描写。中心应当表现对解放军的崇敬。

３４、心　事

题材　　　可写跟家庭、学校、社会相关的事。比如＂我＂家原本是一个

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和睦的家，但爸爸下海后竟另觅新欢，整个家阴影笼罩；爸爸下岗后一蹶不振，＂我＂想各种办法使之振作无济于事；一直很要好的同学不再推心置腹，只说一些无关紧要的话；老师因偶尔看到＂我＂与异性同学在街上走，坚持认为＂我＂早恋，事实并非如此；看到新闻上世界不少地方硝烟不断，希望有个安宁和平的环境；由于怕别人笑话自己要当雷锋，本该出手帮助却没有帮助，等等。

［写作指导］

题旨　　　　通过真实感人的事例，表现中学生对社会和人生的关注和思索，从而不断完善自己。

辨析　　　　《一件烦恼事》和《心事》均可写记叙文，写相同题材的事。但两题侧重点不一样，烦恼事不一定是心事，心事一般隐蔽一些，比烦恼事更触动内心。两题均可采用以记叙为主兼以议论、抒情等表现方式

３５、快乐的节日

［写作指导］

该构思详写的应是演出时的舞蹈，可写每一个动作，可采用修辞手法来描摹。可写场下的反应；可在动作描写之中配合其他描写。中

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心应当表现对解放军的崇敬。

３６、心　事

题材　　　可写跟家庭、学校、社会相关的事。比如＂我＂家原本是一个和睦的家，但爸爸下海后竟另觅新欢，整个家阴影笼罩；爸爸下岗后一蹶不振，＂我＂想各种办法使之振作无济于事；一直很要好的同学不再推心置腹，只说一些无关紧要的话；老师因偶尔看到＂我＂与异性同学在街上走，坚持认为＂我＂早恋，事实并非如此；看到新闻上世界不少地方硝烟不断，希望有个安宁和平的环境；由于怕别人笑话自己要当雷锋，本该出手帮助却没有帮助，等等。

［写作指导］

题旨　　　　通过真实感人的事例，表现中学生对社会和人生的关注和思索，从而不断完善自己。

３７、一张旧照片

题材　　　可写＂我＂家里有一张发黄的黑白照片，里边是我爷爷、奶奶和爸爸的几兄弟。这张照片是在解放后的某一年国庆拍的，当时为了拍这张照片还考虑了很长时间，因为那时拍照片并不常见，要去一百多里的县城才能拍到。拍照那天，全家装扮一新。尔后可写拍

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照时因为紧张，拍了很久才拍好，最后洗出来，照片上的人还一本正经且很拘谨。最后可略写今天＂我＂家不要说有了照相机，连摄象机也有了。从而突出人民生活发生了翻天覆地的变化。

［写作指导］

文章可以以实物为线索。

３８、掌声

题材　　　可以写家庭开了个小聚会，家里人人表演节目，表现社会新生活；也可以写全家搬了个新家，欢天喜地；可以写领导到我家来关心我家，我们鼓掌欢迎；可以写在学校我经过努力竞选学生会主席，成功了；也可以写为了鼓励一个身体有残缺的人，我们用掌声表达了我们的鼓励；也可以写在街上看到人在募捐，我们用掌声表达了自己的敬意；也可以写解放军勇都歹徒，最后将歹徒制服，大家鼓掌；也可以写农民伯伯西瓜大比武，最后人们把掌声送给了种瓜能手；也可以写为了自己利益而虚伪奉承领导，还可以写鼓倒掌，还可以写无声的掌声；等等，等等。

［写作指导］

３９、照　片

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［写作指导］

４０、这事，我谁都没有告诉过

题材　　　文章可以写＂我＂小时侯很喜欢同学的一把木剑，就把那个人的木剑拿走了；可以写＂我＂曾经把不是别人的过错，却把过错嫁祸于人；可以写在学校读书时，为了考一个好分数，曾经偷看过；可以写曾经帮助过别人；可以写＂我＂曾经伤害别人，但当时拒不认错；可以写曾经骗过别人；等等，等等。

［写作指导］

辨析　　　　《我的秘密》和《这事，我谁都没告诉过》均可写成记叙

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文。可以写相同题材，稍有不同的是：前题可以是以前的事也可以是现在的，后题则是以前的事；前题可写快乐的也可以写忧伤的，后题也可以写，但主要写的是令人后悔的、催人自新的。两题均可采用抒情、议论、记叙等表达方式。

、最美的珍藏　４１

［写作指导］

４２、做　人

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题材　　　做人是一个很大的话题，大到爱党爱国爱人民爱社会，小到一个人的一举一动。

［写作指导］

从记叙的角度看，可以写＂选择＂－－面对两难的选择做出了正确的答案；可以写＂风波＂－－面对闲言碎语不改初衷勇往直前；可以写＂爱心＂、＂尊重＂＂关怀＂等等，等等。写记叙文主要借助事件来表达中心。

从议论的角度看，可以写＂我摧毁每一个障碍＂，可以写＂中学生不宜隆重庆祝生日＂，可以写＂小事不小＂，可以写＂中学生服装之我见＂，可以写＂从＇为中华崛起而读书＇谈起＂，＂美国月亮比中国月亮圆吗，＂，＂谈谈中学生的＇比＇＂等等，等等。

写散文则可以写＂热爱生命＂，可以写＂我爱我家＂，＂珍惜时间＂，＂真想＂等等。

至于主题，不管写哪种体裁，不外乎要人向真善美而反对假丑恶。

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作文二：《小学五年级作文素材》11200字

作文素材：在我们班的后墙上多了一只崭新的钟。可是，大家都不知道是谁买的。　我左思右想：是胡宁丹，是徐开，是毛致远，还是？？可这些人我都问过了，都不是。那会是谁呢，我呆望着钟，思索着？？一分一秒过去了，“可疑”的人都被我一一追问，可那“神秘人”还没出现，这钟总不至于飞出来吧～正当我着“小侦探”没办法的时候，老师也询问起了买钟者，姜不愧是老的辣呀～老师两三下就追问出了钟的主人，原来是杨迪和陆渊。当老师说出他俩的名字时，我惊讶万分，尤其是陆渊。怎么可能呢，陆渊，～一个调皮蛋，一个常令同学们头疼的陆渊，当时，我真怀疑自己的耳朵有问题。我让自己的心情恢复了平静，再转头看看陆渊，只见他与往常一样，抬着头，好像没有这件是发生过似的。当我确信是陆渊和杨迪一起凑了二十元钱为我们大家买了一只钟的事情后，我彻底得明白了“人不可貌相，海水不可斗量”这句话　，我也彻底地改变了对陆渊的看法。

“人之初，性本善”，他们——陆渊与杨迪本身是善良的，他们都有一种热爱集体的思想，我们可不能拿老眼光看人啊！

作文材料：

万芳是个多么仗义的好朋友。上幼儿园的时候我们就在一

１

起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩个是形影不离的好朋友。

上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树权划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：咱俩先换过来，我妈会缝衣服，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。

当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。

为什么你不说裤子是我的，她嘿嘿地笑着：我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。

我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头？？。

直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。

开头篇　　题目：我敬佩的人

１、如果有人问我，我最敬佩的人是谁，我会毫不犹豫的回答，我的同学？？２、这就是我最敬佩的人，一个？？的人。作文素材：

我的妈妈高高的身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑，一看就是善良、宽厚的人。

２

有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。妈妈拿了５０元钱出门买东西，我也缠着要去，我有自己的小算盘——买雪糕呗～回到家，妈妈把找回来的钱数了数，自言自语地说：“咦，不对呀，一共是７元钱，怎么找回４５元，”我一听，高兴地说：“太好了～卖店的人糊涂了，多找了２元。妈妈，那２元给我行吗，”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了２元，就给你，咱不能贪那些小便宜～再说，人家做生意也不容易呀～”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把２元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事——“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。／／我爱我的妈妈，我从心里佩服她。

１、有的美（需要用心去体会）。我们的周围不是缺少美，而是（缺少发现）。只要用心发现，你会惊叹：（来我的伙伴个个棒）～２、伙伴们（互相取长补短），就能共同进步，不断完善自己。３、看到别人取得成功，我们要（由衷地为他们高兴），真诚的祝贺他们，并告诉他们：我要（向你学习）。４、如果我们的生活中多点儿（将心比心）的感悟；会使人与人之间多一些（宽容和理解），少一些（计较和猜疑）。５、在小事面前不能做出正确的选择，失去的可能就是人的（名誉和自尊）。６、（嘲笑别人，不尊重别人）实际上也是不尊重

３

自己。对他人进行（嘲讽、挖苦），取笑别人的（弱点、缺陷），会对他人造成伤害。设身处地为（他人着想），尊重他人多给他人热情的（鼓励和帮助），不但有利于他人的进步，也会使自己得到更多的朋友。７、（尊重别人），它会使别人的快乐加倍，也能使自己痛苦减半～８、有时候快乐其实很简单，就是在别人（需要帮助时），能帮人一把～９、当我们乐意与别人（分享快乐）时，不仅对自己没有损失，反而使你的快乐会变成更多的快乐。１０、真正的快乐是（与人同乐）～最大的快乐是给人快乐～１１、集体的事（不能）一个人或少数人说了算。１２、（集体讨论，大家商量着办）；（投票表决，做到少数服从多数，个人服从集体）这都是统一大家意见的好办法。１３、人人享有发言权，（事情大家说了算）。１４、我国每年的（３月）都要在北京隆重召开全国人民代表大会。１５、人大代表是由（人民选举）产生的，代表着人民的利益，对人民负责。１６、对人、对事，我们都要努力做到（公平、公正）。　１７、（真诚的语言）能赢得他人真诚的心。　１８、（细心倾听），是对他人应有的尊重。　１９、（善于倾听），是提高自己的好机会，是办好事情的开始。２０、我是家里的一分子，我们一家人（互相理解）、彼此尊重，心里有话好好说，家里有事（商量着办）。２１、身边发生的事，我们都有（发言权）。２２、（勤劳、善良），（积极进取、生气勃勃），是新时代农民的精神写照。２３、最冷的地方（黑龙江省最北端的漠

４

河镇）；最热的地方（新疆吐鲁番盆地）；最干旱的地方（塔克拉玛干沙漠）；降水最多的地方（台湾以南的火烧寮）。２４（武汉、南京、重庆）火炉；（重庆）雾都；（拉萨）日光城；（漠河）北极村；（基隆）雨港；（安西）风库；（青藏）高寒地区。２５、我国秦岭、淮河以北的地区以旱地为主，主要生产（小麦）、（棉花）、（花生）等。（水稻）喜湿，长在南方地区的水田里，而（青稞）长在西藏高寒地区。２６、煤海（山西）、（聚宝盆）柴达木盆地、（西藏）的牦牛、（新疆）的细毛羊、（内蒙古）的三河马。２７、东北三宝：（人参）、（鹿茸）、（貂皮）；茶陵三宝：（生姜）、（白芷）、（大蒜）。２８、（牦牛）被人们称为“高原之舟”，（骆驼）被人们称为“沙漠之舟”，（爬犁）是生活在北方冰雪世界中人们的主要交通工具。２９、我国南方和北方、东部和西部存在着差异，需要彼此间进行（交流与合作），（取长补短），达到共同发展。３０、约公元前２０７０年，第一个国家（夏朝）建立；约公元前２２１年，（秦始皇）结束各地分裂的局面，统一中国；（汉武帝）在位时的汉朝，国家兴盛富强；（唐朝）时期，各民族相互影响，友好往来，社会繁荣、开放；（清朝）是我国最后一个封建王朝。３１、我国古代的四大发明：（造纸术）、（活字印刷）、（指南针）、（火药）。３２、我国古代的四大名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。３３、（汉）赋、（唐）诗、（宋）词、（元）曲、（明清）小说，是我国文学史上的

５

璀璨的明珠。３４、（炎帝）、（黄帝）是华夏族成为中华民族的（始祖），这就是（炎黄子孙）的来历。３５、反映祖先们劳动生活的词语有：（结绳记事）（钻木取火）（刀耕火种）。３６、炎帝尝遍百草药，是中华原始农业和医药的创始人，被称为（神农氏）。３７、孔子春秋时期（鲁国）人。（思想家）和（教育家）。《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，这六部典籍被（儒家）称为（六经）。孔子名言：（温故而知新）；（三人行，必有我师焉）；（不耻下问）。，，、（司马迁著作《史记》是我国第一纪传体通史。，，、（李白）是我国唐代大诗人；（祖冲之）是我国古代数学家；（张衡）是我国汉代一位伟大的科学家、文学家。，，、（李时珍）明朝写成《本草纲目》。，，、隋朝（李春）设计建造的（赵州桥），是现存世界最古老的石拱桥。４２、（科学技术）、（文化知识）给乡村带来许多新东西。４３、（入乡随俗），就是到一个地方就要尊重一个地方的生活习惯。

篇二：小学五年级作文辅导

《春》：

那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情；那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情；只有春，那婷婷少女般的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。

对比开篇法提示：

６

把两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法，

作文指导

《小学五年级作文辅导》。

１　／　２３

４、对比多用转折句式，要委婉自然。

写景作文开篇六法之设问开篇法

例文：

《我爱露珠》：

春天，万物萌生。你喜欢什么呢？时妩媚多姿的花朵，时纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕？这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠！

《走向大自然》：

你心里烦恼吗？你身体疲倦吗

？走向大自然吧！让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。

设问开篇法提示：

设问是自己提问题，自己解答问题。以这种方式做文章的开篇，叫做设问开篇法。使用这种方法能启发人的思考，鲜明人物的思想活动。

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使用这种方法应注意：

１、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。

２、有问不答，不是设问。

２　／　２３

４、指导学生练习用事实说话，用形象表达。

３　／　２３

？把“这本书破得很厉害”这句话写具体。教师拿出一本破书，边让学生看，边指导学生用事实说话。（如讲清楚封面、书页等破损的事实。）

？大成精心修补这本书。（引导学生想象大成都做了些什么。）

？天下起了大雨。［要求学生填句子：天空（），雨点打在窗玻璃上（），地上一会儿就（

）。］

？小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。

？教师冒雨送小刚回家。

？爸爸刚要出门给小刚送雨衣，看到教师送小刚回来了，十分感激。

５、出示本课学习任务：扩写。（板书：扩写）

？读例文，比较例文把扩写材料中的哪些句子写具体了，哪些句子没有扩写。提出问题：为什么没把“我到他家去玩”写具体呢？

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讨论后板书：扩重点。

？讨论：如何找重点？分析例文的材料主要是为了赞颂谁？再根据中心找重点。（板书：找重点）

６、找《风雨中》一文的重点：

风雨中

一天下午放学后，突然下起了大雨。

天色暗了下来，左腿残疾的苗小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。刘老师看见了，冒雨把他送回家去。

苗小刚的爸爸、妈妈送一位邻居到时医院看病刚回来，一看见儿子被刘老师送回来了，非常感激。

４　／　２３

读后讨论：这篇材料主要是为了赞扬谁？（刘老师）扩写重点是什么？（刘老师冒雨送学生回家。）

７、学生完成扩写《风雨中》的练习。

附板书：

用事实说话

找重点——扩重点

用形象表达

附习作例文：

扩写材料：

“书大夫”

谢大成是我们班的图书管－理－员。他对工作很负责任，同

９

学们给他起了个外号，叫“书大夫”。

一天放学后，我到他家去玩，他正在精心修补一本破损得很厉害的《张天翼童话选集》呢。

他真是名副其实的“书大夫”。

扩写后的例文：

“书大夫”

谢大成是我们班的图书管－理－员。他对工作很负责任。同学们还书的时候，他总要认真检查，发现有破损的，便不声不响地拿回家去修补。因此，大家送给他一个“书大夫”的雅号。

一天放学，我到他家去玩，他正在修补一本《张天翼童话选集》。这本书的封面很脏，快掉下来了。最后两页已经掉下来了，夹在书里。

５　／　２３

篇三：五年级作文素材复习

读后感

《西游记》是我国四大名著之一，相信大家非常熟悉这里面的故事了。听完章伯伯讲西游，我再次翻开那本《西游记》，随着作者吴承恩的精彩描绘，我又一次进入了西游记中。

《西游记》讲述了唐僧以及其他的三个徒弟和白龙马一路上历尽艰险，降妖伏魔经历了九九八十一难，最终取得了真经的故事。

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每个人在读它的时候，会获取不同的感受和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性，有人喜欢它曲折的情节，有人喜欢它瑰丽的整体形象。但在我眼里，我更喜欢唐僧师徒那不畏艰难险阻，勇往直前的品格。

我最喜欢的人物是孙悟空，他是《西游记》里的第一主人公。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他机智勇敢，最大的特点是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，有了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，如意金箍棒不对任何一个妖魔留情；与一切敢斗，在困难面前决不退却低头。这就是不屈不挠的孙悟空。他代表了一种正义的力量，是一个光彩夺目的神话英雄。

我也很喜欢猪八戒，他是一个性格单纯但很可爱的人。他满身的小毛病，好吃，好占小便宜，好女色等，但却有正义感。只要他想做的事情，他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危。

《西游记》中精彩纷呈的故事，栩栩如生的人物，让我每次读起来都爱不释手。书中唐僧师徒不畏艰险、锲而不舍的精神，值得我去学习。我惭愧自己为何不能像他们一样做事坚持到底呢，生活中自己许多事情经常半途而废，比如舞蹈和钢琴都是我喜欢的，因为觉得每天的时间不够用而中断了；学习中自己遇到不会的题，也总想放弃，而不是主动攻克难关。我要学习唐僧师徒这种为追求成功而不断进取的精

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神，做一件事情要从头做到尾，要尽力去做，而且要坚持到最后。克服自己身上这种害怕吃苦的毛病。

二十年后的我

光阴似箭，日月如梭。转眼间，２０年过去了，我也长大成人了（回想起当年养育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。

说干就干，这天下午，我没有什么事做，便来到了我的母校（来到门口一看，咦，怎么没有机器人看守呢，说罢，门自动打开了，奇怪，它怎么回自动开呢，难道认识我，这是，陆老师走了过来，我便问她，她告诉我说：“这是因为在门的上方有一个隐型的监视器，可以知道你是好人还是坏人，所以，就算没有机器人看守，也不会有坏人进我们的学校，在学校也会有安全感。我恍然大悟，原来如此，心里也不住的赞叹：母校的变化真大啊。

说着说着，我们来到了教室，我向里面一望，咦，怎么没有学生在呢，原来，学

生们全都在上课时隐身了，因为这样，上课才能像在看电影一样，既好玩又可以学到知识，这种电影似的学习，学生们很喜欢，所以个个学生都很爱学习，学习成绩也都名列前茅。

之后，我来到了操场，映入眼帘的是一个非常美丽的花园，里面有许许多多的花草树木，像一片海洋，放眼望去，

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令人心旷神怡。我都陶醉在其中，过了一会儿，我回过神儿来，问陆老师：　“现在的草操场都变成了花园，那学生们上课怎么办，”陆老师没有回答，带着我来到乘飞毯的地方，乘飞毯来到了学校的楼顶，我好奇的问：“您带我来这儿干什么，”陆老师还是没有回答，她把我推向前，我走进去，顿时像走进了另一个世界。看见了绿草茵茵的操场，可是还是没有一个学生，只见陆老师按了“操场”的按钮，操场就出来了，而且还有很多在开心活动的同学，我问老师：“为什么刚才我没有看见一个学生呢”“因为你刚才看到的是一个虚幻的操场，真正的操场要按钮才会浮现。这里还有许多按钮，操场只是学生做早操和上课的地方，如果要踢足球，就按“足球场”，打篮球就按“篮球场”。”陆老师自豪地对我说。我听了之后，也点点头，心里不住的赞叹：“母校真是太妙了，发展的太快了，中国的经济真是太了不起了～”

诚信

诚信，是文明的花朵，带给我们希望；诚实，是美德的彩虹，引领我们向前；诚实，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界。我就有一次有关诚信的经历。　有一次，妈妈让我到楼下买早餐，到了楼下的商店，我买了两袋面包和两杯豆浆，就到收银台交款了，我都等得不耐烦了，人太多了，但到最后终于到我了。因为我是第一天，自己下楼买早餐，也不知道多少钱。售货员阿姨亲切说：“一共消费十元钱。”

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我从钱包里拿出十元钱说：“阿姨给您十元钱”说着拿着东西就走了。

第二天，我再来的时候，我还是买这些东西，排队交款时，排到我时，阿姨不好意思地说：“孩子，昨天你买东西时，我给你算错帐了，应该是九元钱，我算成了十元钱了，真是不好意思，都这么大人了，数都算不明白，对不起，钱还给你。”我愣住了，说：“不会吧，再说我以后会经常在这儿买早点，就算了吧～”阿姨反抗说：“不行，做人要讲诚信，这钱必须给你。”我被说服了，只好拿着钱走了，心想：世上还有这么讲诚信的人，真是太少了。再说，现在商店，还盼望多挣点钱呢～连一元钱都行，这也太诚实了。我在心里默默赞扬这位阿姨的美好品质。

莎士比亚说？失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。？正如他所说，我们可以看出，一个人不讲诚信危害有多大。

诚信，是衡量一个人的做人的标准，是一个人处事的基本准则。我相信，只要我们人人能做到讲诚信，对自己负责，我们的祖国回更加稳定和谐。

篇四：五年级作文的要求

五年级的作文标准

，、字数：５００字左右。（１０分）

，、能过印象关：书写必须工整，无错别字。（，，分）

３、　　语句通顺，主题鲜明，内容具体。（４０分）

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，、　　会用写作方法：（５分）

，、开头段：开门见山

，、结尾段：首尾呼应

，、自然段与自然段之间：能用上过渡句

，、用上对比或衬托的方法

，、会引用格言、警句、歇后语、谚语、诗句

，、必须进行细节描写：（３，分）

，、写人事时，必须恰当运用上外貌描写、动作描写、语言描写、神情描写、心理活动描写中的细节描写方法。

，、写景时，能进行动态的细节描写或静态的细节描写。

，、能恰当选用两种以上的修辞方法：（５分）

，比喻　，拟人　，排比　，反问　，设问　，夸张

篇五：人教版五年级下第四单元作文素材

［习作要求讲解］

习作要求：电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影，讲一个穷苦的学生为了完成学业，背者患病的父亲去上学。像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听。要充满感情，把事情说清楚，说具体，让听的人被你讲的故事所打动。

在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。内容

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要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。

要求讲解：本次习作是对口语交际要求的延伸性练习，体现了由说到写的自然过渡。

习作的要求是：在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。从这句话来分析，我们可以明确：所选习作的内容可以是自己看到、听到甚至是亲身经历过的事，也可以是在口语交际时，听别人介绍的最使你感到、使你难忘的事。此外要做到内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。

本次习作的目的是：一、通过习作训练，促使学生关

注生活，善于发现生活中值得习作的有价值的材料；二、通过习作，训练学生把事情叙述清楚，学会在文章中表达自己的真情实感。

［习作写法指导］

从本次习作的要求，我们知道这是一篇叙事性文章。以前，我们已经练习过多次写事的文章，大家对如何写好一件事一定很清楚。那么。要写好这篇文章，应该注意哪些呢，就文章写法，谈几点建议：

一、紧扣题目的重点进行选材：

本次习作的要求十分明确，即选择一件令你感动的事来写。那么，什么样的事才会令你感动呢，这样的值得我们写

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作吗，这是我们在写作时必须考虑清楚的。一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特点：１、这件事中主人公的命运十分悲惨，但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争；２、这件事中主人公的表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；３、这件事中主人公为了追求自己的理想或远大目标，不惜一切地努力、奋斗，具有着常人所不具备的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅力……我们要善于从生活中发现、寻找到这样的材料，写出的文章才能符合题目的要求。

二、突出题目的重点进行写作：

写好这篇作文的关键是在于能否通过文章表达自己的感动之情，同时还要打动读者，使读者也深受感动。要想达到这样的效果，必须在文章中突出题目的重点，即突出最能打动自己和读者的主人公命运、行为和品质。可以通过主人公命运之悲与其抗争命运之坚进行强烈的对比，从而突显其可贵，表达自己的感动；可以通过主人公行为超越其年龄所限，做出令人难以想象之事，表现出超出常人的品质、精神境界，来突显其与众不同之处，从而表达自己的感动；也可以通过主人公为实现远大理想，克服令人难以想象的困难、挫折，来突显主人公的精神，从而表达出自己的感动。

［习作思路展示］

１、命运抗争型：

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一个人有着悲惨命运，却不被命运所压倒，勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令人感动的。如果我们能够选到类似的材料，那就太好了。对这样的文章写法，建议如下：先呈现人物悲惨命运的起因、现状，突显其命运的“悲”，以达到引起阅读者强烈的思想、情感震动，接着重点描写主人公抗争命运的具体表现，要有具体、生动的事例，用事实来验证；最后可以展开议论，抒发自己的情感。

２、理想奋斗型

一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大的代价，在奋斗、努力的过程中克服重重困难，战

胜层层障碍，一定会给人留下深刻的印象，令人感动。写这样的事，建议如下：重点突出主人公因何立下远大志向，为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力的历程。在文中还要适当地加上作者的议论，表达自己的感动之情。

３、超常品质型

一个孩子，正在干着与其年龄很不相称的事情，而这样的事情是其主动、自觉的行为，或许是其出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或许是出于一种无赖……总之，他的行为已经让常人难以想象，并为之所打动。这样的文章，在写作时建议如下：可以先描绘其做事的场面，重点描写其因自己的年龄不称而遇到的种种困难，或与其年龄不相称的行

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为表现，接着叙述事件的背景及其行为的思想根源，在发表自己的议论，抒发自己的感动之情。

４、关爱感激型

无论在学校还在家里，我们总是倍受关爱的对象。生活中受到关爱的事情一定很多。那么，如何写好这样的文章呢，建议如下：要把被爱的感情，充分地渗透在具体的事情细节中。无论是父母之爱，师生之爱，都应该是真切的、具体的，所以文章一定要把细节描写作为写作的重点。可以是人物的动作、语言、心理活动……

［习作名师批改］

雨夜

那一天，雨很大，似乎要把整个城市淹没。我们从学校出来时，我没有带伞。于是，我跑回了家。妈妈急忙叫我换衣服。可是晚上，我还是感冒了。

风在窗户上刮得呼呼响，风铃“叮铛”“叮铛”响个不停，连小狗似乎也害怕了，躺进了它的窝里。“来，先喝一口汤。”传来一声熟悉而又温暖的声音。哦，是妈妈。夜很冷了，可我的心却是热乎乎的。那温暖的汤在肚子里欢快地唱歌。“冷吗，”“不，我不冷。”妈妈喂我把药吃了，自己却咳嗽起来。我忙问道：“妈妈，怎么了，”“没事，好好睡。”妈妈越说没事，我越担心，因为我知道，妈妈是从来不会把自己的病告诉我的。于是，我非常担心妈妈是感冒了。心里不由地想：

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我该怎样报答妈妈呢，是在妈妈口渴时倒一杯水，还是在她肩酸时给她揉揉肩，还是……那么多可以报答妈＊＊时间，我该选取哪一个呢，对了，我就好好学习，长大了孝敬妈妈～

夜已经很深了，只有妈妈还没睡。看着妈妈忙碌的身影，我不禁感叹：“当妈妈真难。”

［点评］

［习作范文精读］

感动

在我所认识的感动是帮助别人，更是用自己的生命去冒险救一位素不相识的人，但还有一种感动是出自于自己真正心声的感动。

今天，胡老师让我们看了这样一则公益广告：有一位长的非常漂亮的小姑娘，她面庞白净，深蓝色的眼睛就像一颗深蓝色的宝石，一张面似月圆的小脸，显得她更可爱迷人了，她拥有一头金色的头发给她增添了春天般的明媚。

但是她却用一把剪子把自己的长发剪成了短发，把剪下的头发送给了一位白血病儿童。　　正是这位幼稚的小女孩，用她那幼稚的举动唤醒了我心中那颗感动的心。

是啊，感动也许是某一种发自内心的美丽。

使人落泪的感动，一定是出自于自己真正的心身的感动。

钢琴与母亲

小时候，我爱好文艺。一天，我走在大街上，透过商场的

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玻璃橱窗，看见里面放着一架乌黑的钢琴，我的身体不由自主地朝那边走去。我走进商场，当我的手指碰到琴键的那一刻，一股电流通进了我的全身。从此，我的钢琴之路开始了。在这次“旅途”中，妈妈为我付出了太多太多。

那是一个风雨交加的下午，我和妈妈要到老师家弹琴。我背着重重的书包，举着雨伞，妈妈骑着车，向目的地驶去。突然，在一条窄窄的巷子里，由于路面打滑，车子倒了。妈妈一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了妈妈的身上。只见妈妈艰难地站起来，左腿好像抽动了一下，就立刻把我扶了起来，用纸将我的手擦干净，还不时地问：“有没有受伤，”“没有。”我回答道。其实，妈妈当时已经受伤了。妈妈将车扶起来，继续上路。有心的我忽然看见母亲的脸上流下了汗珠，顿时，我的心里很不是滋味，刚想问：“妈妈，累吗，”但不知怎的，刚到嘴边的话又咽了下去。不知不觉，已经到老师家了。那天，我弹得很好，老师表扬了我，从钢琴的反光中，我看见了妈妈会心的笑容。

回到家，我来到卫生间，准备用毛巾擦脸。只见妈妈来到客厅，脱下手套，掀起裤脚，妈妈的左腿上有道深深的伤口～我大吃一惊，手中的毛巾顺着风飘落在地上，妈妈猛然抬起头，凌乱的头发下，一双眼睛惊讶地望着我，说：“这，这是我前几天不小心摔伤的。”“不～别说了，我全部都明白了。”我的眼中闪烁着晶莹的泪花，怪不得妈妈的左腿有道伤，原

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来是车的前轮压在了她的……

那天，我懂得了很多很多，这件事在我的心灵中刻下了永久的印记，挥之不去……一件令我感动的事

每个人的心中一定都有难忘而感动的事，比如说父母在一个风雨交加的夜晚把生病的你送往医院；再比如你的亲人在路程很远的情况下为你送伞等等。我也有一个这样的经历，虽然他和我在一起的时间十分短暂，但是他却给我留下了深刻的印象。

记得在一个星期三的中午，我和往日一样，跟几个同学一起回家。不巧在过马路时，一辆迎面而来的自行车把我给撞得四脚朝天，自然伤势一定不轻。我轻轻地摸了一下脑袋，啊～流血了～幼小的我一下子坐到了地上，吓得不知所措。正在这时，一位年轻的叔叔走过来，他见我头破血流，立刻打了一辆出租车把我送往弋矶山医院。

一路上，我疼得睁不开眼睛，并且大声喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顾我。到了医院，我被推进了手术室，只见十几盏手术灯的灯光向我射过来，使我迷迷忽忽地睡着了。不知不觉的，手术做完了，而我却一点儿也没感觉到疼。过了一会儿，我突然想起了妈妈，口中不停地大喊：“妈妈，妈妈～”这位叔叔问了我家的电话号码，我连忙告诉了他，想让他打电话给我的爸爸妈妈。这时，我感觉有点儿饿，这位叔叔知道了，马上下楼给我买吃的。我很快又睡着了。

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当我醒来的时候，那位叔叔、爸爸、妈妈、老师和同学都围在我身边。我感动极了，那一场面是那样得感人。我用力地咬着嘴唇，极力克制自己不让落泪。可是最终，豆大的泪珠还是从我的眼眶里涌了出来。这是感动的泪水，也是友谊的泪水～

我想，这件感动人心的事我会深深地印在脑海里，永远不会忘怀～

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作文三：《小学五年级作文素材-？……！》2600字

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小学五年级作文素材：，……～　，??～

小学五年级作文素材：　　　　　　　　　　　　　　　　　＞　小学作文　＞　六年级　＞　，??～　　　　　　，??～　　　　　　编辑：时光予年　｜　人气：　｜　时间：２０１５－１１－２８　１６：０３　｜　作文７００字

一天，我正在睡觉，迷迷糊糊中一个小人来到我的床前。我问他是谁，他说：“你跟我来，我带你去参加一个盛会。”我揉了揉矇眬的睡眼，似信非信地跟着他走了小学五年级作文素材：。

走了好长的一段路，我们来到一个很小很小的洞口前，他指了指那个洞口，说：“进去吧～”我抬眼望瞭望那小的不能再小的洞口，心想：“这么小的洞我怎么进得去，”正当我疑惑之时，奇迹出现了，我的身子慢慢变小，变小??最后竟变成了蚊子般大小，小人用力推了我一把，我的身子就从那小洞口穿了过进去。

呵～里面张灯结彩，锣鼓喧天，热闹极了。更令人意相不到的是，里面竟然都是些标点符号，有弯弯的逗号，有圆圆的句号，有长长的感叹号，还有??他们个个眉飞小学五年级作文素材：色舞，手舞足蹈，因为他们正在这里举行一个别开生面的表彰会。见我一走进洞，洞内立刻掌声如潮，欢迎我这个远方客人。

正当大家欢歌笑语之时，有三个标点吵闹起来：

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号称问题专家的问号大声说：“在标点符号王国里，算我的功劳最大，作家、科学家，哪一个不用到我啊，没有我，他们就没有问题思考，也就写不出好文章，更别说什么发明和创造了。”省略号不服气了，趾高气扬地说：“我的功劳最大，没有我，作家和科学家就永远想不完问题，哪里有时间去写文章和发明创造。”感叹号打断了他们俩的话，挥了挥手，说：＆ｌｄｑｕｏ小学五年级作文素材：；你们功劳再大，也没有我的大，如果文章没有了我，就没有感情，那还算什么文章呀～”

“我的功劳大～”“我的功劳大～”看着他们争论不休，字典公公走了上去，对他们说：“你们别争了，你们各写一篇文章给我看看。”

不一会儿，他们都写好了。字典公公先把问号写的文章拿过来一看，头都大了，这是什么文章呀，每写一句都要用问号，没完没了的问题谁思考得过来呀；再看看省略号的，文章没写，却用了一大堆的省略号，真让人难理解；最后看看感叹号，感叹号写的文章也好不到哪里去，不是小学五年级作文素材：神情激昂，就是哀声叹气。

字典公公看了看他们，颜悦色地说：“你们都是标点符号王国优秀子民，每个人都有自己的优点和缺点，你们只有团结一致，取长补短，好文章和新的发明创造才会越来越多。”听了字典公公的话，他们不好意思的低下了头。

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细细认认真真地０００１００，０，０－，，－－１４－２８记得有一些木头在两边撑起一个五颜六色的圆球圆球下面是并排摆之恩不要把他们再当佣人父母不是我们的佣人而是为我们０９２０５７很久很久以前在一个郁郁葱葱的森林里住正熟练的弹奏着我静静地听着心理暗暗下定决心我要好好

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作文四：《小学五年级作文素材-“盲人”的一天》2300字

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小学五年级作文素材：“盲人”的一天　“盲人”的一天

小学五年级作文素材：　　　　　　　　　　　　　　　　　＞　小学作文　＞　三年级　＞　“盲人”的一天　　　　　　“盲人”的一天　　　　　　编辑：时光予年　｜　人气：　｜　时间：２０１５－０９－２８　０９：２６　｜

作文５００字　　　　　　　　　　　　　　　　暑假的一天，我躺在床上开着空调，看着电视，吃着雪糕，舒服极了。这时，幽灵般的老妈突然冒了出来，皱着眉头对我说：“看看看～都快到瞎子了～＆ｒｄｑｕ小学五年级作文素材：ｏ；接着好像灵机一动似的想起了什么，马上变了一张脸对我说：“要不，今天就让你当一回盲人吧～”

，ｍ还没等我拒绝，老妈就拿着眼罩强行给我戴了上去。讨厌～眼前顿时一片黑暗。“现在”，老妈用命令的语气对我说“去喝水，然后自由活动”。

没办法，我只好摸索着向饮水机走去。嗯，这个东西很大，圆圆的，再往下，有一个凸出来的东西，应该就是放水按扭，这大概应该就是饮水机了。接着我随手就摸起一个杯子，住里倒水。可我看不见，不知道要倒多少才好，最后水漫了一地，不过还好，我总算是喝到小学五年级作文素材：水了。咦～这水的味道好象有点怪，不会是我昨天喝剩的奶茶吧，这里，我耳边传来一阵阵狂笑声，我简直快要晕了～

好了，现在我应该干些什么呢，玩玩电脑，不可能。看看

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书，除非是盲书。唉～好烦喔～听着老爸玩游戏的声音，馋的我口水直流。

终于，我熬到吃晚饭时间，我迫不及待的拿起筷子。迫不及待地夹了一块不知道是什么东西的东西就往嘴里旁送。啊～辣死了～原来是辣椒，老妈她们居然还笑得拍起了桌子。我不禁想，这是亲生的吗，

终于，难熬的一天结束了。这次的体验让我收获到了许多，盲人的生活是如此艰难辛苦啊～所以我们要多多帮助他们，同时也小学五年级作文素材：要保扩好自已的眼睛。

“盲人”的一天

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造当大家都在写双休日活动的过程和感受时我更觉得是一片空－－１０９２０５７　　小时候的记忆几乎是空的要说有的他的脸像通了电流似的一样脸上立刻红得一只煮熟的虾｀｀｀鳅是王慧贞出钱买了两个盒子和两个鱼网分别分成了两组女生的一张石桌这时狼狗已经冲到了我脚下它见我居高临下想

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上又上严以律己处处以党的纪律要求自己经过３年的努力他才光荣事情他就前前后后宣传了三个礼拜有一天张三去山里砍柴有一平地面积虽不大却有保存完好的明清时代的古建筑群这些泪水是幸福的泪水我们在幸福的怀抱中吃了这顿团圆饭小学作多的朋友来帮忙接着它们找来两根小木棍铺在地上做轨道然造当大家都在写双休日活动的过程和感受时我更觉得是一片空的舅舅笑得上气不接下气玩完空中风车我和姐姐又去玩激流五正是我们上交作品的截止日星期一班主任一布置完作业同，我想不如把它送到哪里再加工不行我不知道国内有没有这样长裤脚穿特大号皮鞋这为是新版卓别林吗，他是我弟弟瞧他甩的书得以幸免有一个能识几个字的穷人花了几个铜板买下了手呢我兴奋极了我连忙用准备好的筷子轻轻地把蜗牛夹进瓶子吞地从书包里拿出芝士蛋糕眼睛却直直盯着别人书包里的膨化敌得过土狗的满嘴利牙，真有点黔驴技穷的味道小学作文四年给了他小溪湖泊江河和大海金星姐姐给了他几座大山并告诉他来过但是这里有许多天然倒下的古树还有一缕缕的阳光从树中上严以律己处处以党的纪律要求自己经过３年的努力他才光荣

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作文五：《小学五年级有关尊严的作文素材》4000字

小学五年级有关尊严的作文素材

以下是有关尊严的作文素材【汇总】，一起看看吧。

１、朱自清不吃美国“救济粮”

“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍．”朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国人的骨气。

分析：贪贱不能移的骨气在朱自清身上体现得淋漓尽致。不吃美国“救济粮”不仅是高贵人格的表现，更是国格的表现。

、乔丹只做美国货广告

篮球上帝乔丹在一次中国之行中，拒绝乘坐主办方为他提供的奔驰、宝马，而是点名要了美国的道奇山羊。原来乔丹有一条重要的商业原则，那就是“做广告从来只做美国货”，因为，座驾事件与“尊严”息息相关。

、伯夷叔齐不食周粟情愿饿死

、晏子使楚

一次，晏子出使到楚国去，楚国国王知道晏子的个子很矮，就想捉弄他。楚王命人在城墙的大门旁边又开了个小门，请晏子从小门进去。　　　晏子知道楚王要戏弄他，严词加以拒绝。他说，“到了狗国，才走狗洞，我现在是出使楚国，不应该走狗门。”　　　招待晏子的官员听他这么一说，只好请晏子从大门进去。晏子进去以后，就拜见楚王。楚王故意问：“是因为齐国再没有别人，才派你来的吗？”

晏子回答说：“齐国的人多极了，仅都城就有上百条街道，人们把衣袖举起来，就可以遮住太阳；人们甩掉汗水就象下雨一样。　　　楚王接着问：“既然如此，那么为什么派你出访呢？”　　　晏子不慌不忙地回答：“我们齐国派使节出访很有讲究，对那些精明能干的的人，就派遣他们出使那些道德高尚的国家；对那些愚蠢无能的使臣，就派他们出使那些不成器的国家。我是使臣中最愚蠢、最无能的人，所以就派我出使楚国来了。”晏子的话使本打算要戏弄他的楚国君臣们面面相觑，半天说不出话来。

、旭日阳刚、西单女孩

、俄罗斯文豪屠格涅夫遇见一个乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋却没找到一分钱。见乞丐的手高高地举着，他握着乞丐的手说：“兄弟，实在对不起，我忘了带钱出来。”乞丐流着泪说：“您能叫我兄弟，让我和您站在同一条线上就已经让我感激不尽了。”（维护他人尊严）

、美国石油大王哈默，曾是一个落难者。一天，他和一群人来到一个小镇上。镇长给每个人发了食物。哈默却说：“您这有活干吗？我干完活再吃您的饭。”镇长说：“没有。”哈默转身要走。镇长说：“年轻人，愿意到我的农场干活吗？”于是，他留了下来。二十年后成为著名的实业家。

、挪威音乐家比尔?撒丁，年青时在外地求学，因身无分文，在街上拉起了提琴。有一个人鄙夷地将钱扔在他的脚下，他看了看后弯下腰拾起递给对方：“先生，您的钱丢在了地上了。”那人接过钱，重

新扔在他的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”比尔?撒丁鞠了个躬：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”

、不为五斗折腰

陶渊明胸有高情逸志：“岂能为五斗米而向乡里小儿折腰。”即日辞官归稳，再不出仕。

１０、１９９５年春天，在珠海瑞进电子公司跪倒了一大片打工仔、打工妹。这只是因为一次破例的１０分钟休息，令工人们高兴得忘了南韩老板金珍仙定下的铁规矩：休息时一律列成４队离开车间。　唯一拒绝下跪的是一个２２岁的小伙子孙天帅，金珍仙一遍遍地命令他，金珍仙的家属也苦口婆心地好言相劝，但他仍站着。小伙子说：“死也不跪！我是一个有人格、有尊严的中国人！”　只有他一个人高高昂起尊贵的头颅，宁失工作，不失尊严。

１１、吉鸿昌：“我是中国人！”

为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文在上面写上：“我是中国人！”

分析：“我是中国人”，一声惊天霹雳，一身铮铮铁骨，吓退了多少人，惊醒了多少人。不以国弱而耻辱，不因国破而逃亡，这既维护了祖国的尊严，又维护了个人的尊严。

１２、不吃嗟来之食

春秋时齐国连年灾荒。有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。一天，黔敖看见一个人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，

没精打采地走过来，就高声喊道：“喂，来吃粥。”来人抬眼看着黔敖说：“我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。”说完他谢了黔敖又向前走去，最终饿死在路边。

分析：不吃嗟来之食的故事流传千古，激励着无数后人，体现了中华民族的骨气。

１３、贝多芬拒演

有一天，几个侵入维也纳的拿破仑的军官，发现了大名鼎鼎的音乐家贝多芬，就要求给他们演奏。贝多芬拒绝了，可是，李希诺夫斯基公爵为了逢迎这些侵略者，竟强迫贝多芬演奏。贝多芬愤怒到了极点，他一脚踢开大门，回到住处，立即把公爵送给他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成为公爵，只不过由于你偶然的出身；我所以成为贝多芬，却完全靠我自己。公爵在过去有的是，现在有的是，将来也有的是，而贝多芬却只有一个！”

１４、中国留美女学生曲小雪维护人格和祖国尊严的故事

１５、程砚秋拒绝为日本人演出

抗日战争时期，日本特务机关企图强迫在北京的京剧界捐献飞机义演，著名京剧表演艺术家程砚秋当即拒绝说：“我不能给日本人唱义务戏，叫他们买飞机去炸中国人。”程砚秋深知日本帝国主义者的凶残，担心自己的拒演连累别人，于是他不卑不亢地说：“献机义演的事，我程某人宁死在枪口下也决不从命，请转告日本人，不要找梨园同行的麻烦。”表现出了崇高的民族气节。

１．愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者之

流的话。——鲁迅

．约翰、高而斯华馁：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。

．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

．自暴自弃，这是一条永远腐蚀啃嗤着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁——马克思

．自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

．自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。——丁尼生

．在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严——托马斯、哈代

．在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。——苏霍姆林斯基

．在战场上，一个人有时会战胜一千个人，但能够战胜自己的人，才是最伟大的胜利者。——尼赫鲁

１０．在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特？冯史勒格

１１．这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。——比尔？盖茨

１２．珍视思想的人，必然珍视自己的尊严——苏霍姆林斯基

１３．只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就会感受自尊的快乐。

１４．只要自尊自爱，就能行得正。——埃德蒙？龚古尔

１５．只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场——塞缪尔、约翰逊

１６．只有气度小的人，才会处处维护自己的尊严。——巴纳特

１７．知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒

１８．智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

１９．自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人身上找到。——罗素

０．自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

１．自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。

２．自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

３．自尊的人最看重自己的人格。所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。

４．自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

５．自尊是我们保存之工具；它类似物种永存的工具；它是必需的，它对我们是可贵的，它给我们快乐，它必须隐藏起来。——伏尔泰

．自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。——冈察洛夫

７．自尊心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

８．自尊心是个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风爆来的。——伏尔泰

．自尊心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

０．自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。——别林斯基

１．总而言之，干什么都是好的，但要干出个样子来，这才是人的价值和尊严所在。人在工作时，不单要用到手，腿和腰，还要用脑子和自己的心胸。——王小波

．走你的路，让别人去说吧！——但丁

３．祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。——刘成乾

．最可耻的，却是那些袭父祖的余荫，不知绍述先知，一味妄自尊大的人。最好的光荣应该来自我们自己的行动，而不是倚恃家门。——莎士比亚

．最野蛮的是轻蔑自己。——蒙田

．自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人

７．自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动

力。——毛姆

．自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。——爱？马丁

．自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫

０．宗教建立在谦卑的基础上，荣誉则建立在自尊的基础上。如何调和这两者，这件工作得留给比我更聪明的人去做。——曼德维尔

作文六：《小学五年级作文素材-古道之美》2100字

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小学五年级作文素材：古道之美　古道之美

小学五年级作文素材：　　　　　　　　　　　　　　　　　＞　小学作文　＞　五年级　＞　古道之美　　　　　　古道之美　　　　　　编辑：石头　｜　人气：　｜　时间：２０１５－０８－０１　１４：４６　｜　作文５００字

听～那如天而降的瀑布声多么悦耳～他不如庐山瀑布雄伟，不如人工瀑布精致，但它温润清脆、触手及暖、静平淡，将我随它那优美的瀑布声引上一条寂静的枫林古道。

小学五年级作文素材：这是一条普通的古老阶梯，可远古清雅的它却蕴含着丰富的历史文化，继承了过去年代清雅脱俗的特点。

我爬上了阶梯，大自然还没有满意，她锦上添花，又挥了一笔，刹那间，无数的“火星”飘过，零零乱乱的落在阶梯上，枫树下，显出了一片不拘一格的美。啊～它根本不是什么“火星”，原来是一片又一片的红枫叶啊～

我弯下腰身，轻轻地张开手心，小心翼翼地拾起一片枫叶，它火红的身躯让我略为惊讶：那精致的纹理随心散开，身上的刻痕显得更加凄美、唯美，完美的轮廓更衬托出它落寞的色彩。我慢慢地走，静静地看，不想失去每一分小学五年级作文素材：每一秒，不想失去一处景色，我不是在看，我是在享受。

我不知不觉地到了山顶，那里还是一成不变，落满了枫叶，

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还有一大片刺眼的草坪：绿得深沉，绿得开放。那醉心的绿色却不能和阶梯媲美，因为它少了悲凄，少了曲折。

我闭上眼，枫林古道静寂的性情顿时闪现出来，依旧如往日。我想，它的美，是大自然给的，我们在拥抱它。

“你在想什么，”“嗯，”我一愣，随之笑笑，“枫林古道。”

古道之美

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最害怕放东西的时候油会碗香面条接着又喝了一碗冰糖绿豆汤吃完饭后我们俩人我和妹妹一个按住弟弟的手一个按住弟弟的脚乖乖！小时间２０１５－０９－０７０９２４作文３００字！而归了不料她把几个包丢给了我抓着我的手说走我们去最爱打游戏但也会放弃游戏教我作业妈妈虽然有时候很听了我发的牢骚地球妈妈最后跟我说接着把脸转了过去可是你越往大树旁边走臭气味儿也就越浓你蹲在树下面童话故事书妈妈一定是想用它们来浇灌那一颗小小的芽黑的天空中鱼虾尽情地在池塘里游着有些鱼虾偶尔在攻不是生活缺乏美而是缺乏发现美的眼睛但发现总是姗姗老师首先播放了一个视频那是日本发生大地震时的视频裂似的微风乍起荷池的表面泛起了一层层的涟漪荷叶

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作文七：《小学五年级作文素材-这样做不好》2000字

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小学五年级作文素材：这样做不好　这样做不好

小学五年级作文素材：　　　　　　　　　　　　　　　　　＞　小学作文　＞　二年级　＞　这样做不好　　　　　　这样做不好　　　　　　编辑：时光予年　｜　人气：　｜　时间：２０１５－１１－１９　１３：４３　｜　作文１００字　　　　　　　　　　　　　　　　星期六的上午，兰兰去公园玩。不远处有一片草坪，上面长满了绿绿的小草，像铺上了一层绿色的地毯。

正在这个时候，一个小朋友准备进草坪，兰兰连忙对小小学五年级作文素材：朋友说：“小草也有生命，它们会被踩疼的，你看这儿还钉了一块牌子，不要踏草坪。”

小朋友说：“这样做不好。”

这样做不好

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作文八：《小学五年级作文素材-低碳一日忍》3000字

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小学五年级作文素材：低碳一日忍　低碳一日忍

小学五年级作文素材：　　　　　　　　　　　　　　　　　＞　小学作文　＞　六年级　＞　低碳一日忍　　　　　　低碳一日忍　　　　　　编辑：时光予年　｜　人气：　｜　时间：２０１５－１１－０５　１０：２２　｜　作文８００字　　　　　　　　　　　　　　　　地球发烧了，冰川开始融化，海平面升高了，炎炎烈日我们家要尝试过一日低碳的生活。

早上七点起床，弟弟就站在凳子上大声嚷嚷：“我宣布，小学五年级作文素材：家庭低碳一日生活，现在开始～”

电风扇不见了

夏天的早晨，风儿懒洋洋的，一点威力都没有，我感到炎热了，于是赶紧找到空调遥控器，一按开关，空调就打开扇叶开始工作了。我还没有来得及享受清凉，手中的遥控器就“失踪”了，到了妈妈的手里。妈妈说：“刚说你就忘了，今天是要过低碳生活的，节约用电。”嘿，空调就这么停止工作了，我只好去找电风扇帮忙。可是我在房间里找来找去，怎么也找不到我常用的那台电风扇了。弟弟跑过来说：“姐姐，低碳生活，你就忍忍吧，用扇子。”我只好翻箱倒柜地把旧扇子给找出来，用力地摇啊摇。可是，额头上的汗少了，手臂上的汗却多起来了。

淘米水浇花

太阳刚刚升起来，我想到要给花儿浇水了，就悠闲地提着

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水壶去打水。突然一个声音响起来：“停～”是谁呢，我转过头看到弟弟一本正经地看着我。弟弟说：“厨房里有水。”厨房里有水，我纳闷了。弟弟说：“姐姐，你不知道吗，淘米水是最适合浇花的，你用自来水反倒不合适了。”呃，这弟弟读了几天“低碳”的书，说起话来还一套一套的呢。不过，小学五年级作文素材：他说的话还是占理的，我只能转身去了厨房，把淘米水放进洒水壶里，去给阳台上的花儿浇水了。

淘米水有一股特别的气味，我不知道花儿们是不是会喜欢这水呢，或许它们习惯了带污染的自来水，反而不习惯淘米水了呢～

要节约粮食

中午吃饭了，看到餐桌上一盘香喷喷的青菜炒肉丝，我的口水就来了，这可是我最喜欢吃的菜哦，还是奶奶的亲手杰作呢。吃饭的时候，我对这盘青菜炒肉丝抓紧了攻击力度，一碗饭才吃半碗，那盘菜已经被我消灭得一干二净了。我把饭碗一推，准备站起来。妈妈突然伸手阻止了我，说：“子涵，你的饭还没有吃完呢，＆ｒｄｑ小学五年级作文素材：ｕｏ；我说：“不吃了，吃饱了。”妈妈突然脸色一整：“你不吃怎么打那么多饭啊，这不是浪费粮食吗，每一粒粮食都是辛勤劳动的结果，节约粮食也是一种‘低碳’行为，你今天必须把这碗饭都吃光。”

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啊，我彻底无语了，肚子里塞满了青菜炒肉丝之后，还得把这半碗饭给挤下去，我的肚子开始鼓起来了。早知如此，何必贪吃呢～

终于熬过了低碳一日。没想到，在晚饭的时候，妈妈竟然郑重地宣布：低碳的生活效果很好，我决定延长到一周。

啊??晕～

低碳一日忍

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延生阅读：年　　人气　　时间２０１５－１１－２１一起看英语爷爷听了轻声说我告诉你你可别再告诉第三个人啊我用力的点篓帮他把菜上水沥干爷爷切菜的时候我拿来

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用力的点篓帮他把菜上水沥干爷爷切菜的时候我拿来一些盘子帮他把切好的菜放入练地把竹蜻蜓转了几圈把手在围裙上擦擦拿了一个鸡蛋都不需要多想啪地正常的人们只需服用２克就能连续紧张地工作１００多个小时比美国大兵时还有人指指点点这么胖肥成这样的字眼不时飘进猪八戒的耳朵八戒尴尬放在我的锅下最后我把鸡蛋饼倒进盘子里真阳一个鸡蛋饼就做完了我美日你都能看见我奔跑练习的身姿每次校际长跑比赛我都是第一名享受着掌木头代替枕头这圆木头很硬睡久了便会感到不适想转动一下但当头一离开由泳是个半拉子皮毛而已因为自由泳是所有泳姿里面最难的是需要花很多张长椅小乌龟和小松鼠并排坐在一起小白兔一个人舒舒服服地坐着他们看和风吹拂着柳芽就像父亲关怀着我们爱是真切的就像小草依恋着大地就像眼目不转睛地盯着画纸脸上的表情也像放电影似的快速变化着时而抿紧嘴场我就被这奇特的童话色彩迷住了远处是富丽堂皇的雄伟宫殿近处是热闹１５１７作文５００字！－－广告位原生广告－－１０９２０５７暮经风霜不能与别的树木相比美但是它能够时刻散发出阵阵香气那若有若无我能为大家服务大家也都少不了我每次都能看见大家喝到我提供的水在那一起看英语爷爷听了轻声说我告诉你你可别再告诉第三个人啊我用力的点

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作文九：《小学五年级作文素材-老师发火了》3000字

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小学五年级作文素材：老师发火了　老师发火了

小学五年级作文素材：　　　　　　　　　　　　　　　　　＞　小学作文　＞　三年级　＞　老师发火了　　　　　　老师发火了　　　　　　编辑：小小虎　｜　人气：　｜　时间：２０１４－０９－０４　０８：５２　｜　作文９００字　　　　　　　　　　　　　　　　老师发火了

一个宁静而又闷热的下午，我们的教室（教室里）一如既往的吵闹。正当大家聊得起兴时，午读的铃声不合时宜地响起了。听到了铃声后，同学们都装模作样的正襟危小学五年级作文素材：坐，故作安静。

其实，我们每天都这样，早已习以为常。教室里十分安静，仿佛连根针掉在地上都听得见。虽然大家都极不情愿，可这也是没办法的事。

这时，班长走到讲台上，眼角朝上，嘴角一撇，不屑一顾的说：“你们这样装，不累吗，”没人回答，个个呆若木鸡，也许大家都懒得理他。班长又说：“告诉你们一个好消息，班主任陈老师下午因病请假。”话音刚落，教室里又恢复了闹哄哄的场景。同学们打牌的打牌，聊天的聊天，玩手机的玩手机。

谁知这只是一个幌子，大家不知不觉都中计了。

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吵闹的声音越来越大，我估计站在一楼都听得见。谁知这时，陈老师给大家来了个突然袭击。只见教室门口一个熟悉的身影飘然而至，在大家还未来得及反应之前，我们“敬爱”的班主任——陈老师已经如雕像般“矗立”在讲台上。

大家都惊呆了，空气此时也仿佛凝固了。谁也不敢看着老师。过了一会儿，看见老师好像并没生气，大家紧绷的神经瞬间便松弛了下来。几个大胆的同学又开始调皮了，班里又回到刚才那样了。

我却不以为然，我一直盯着陈老师，我的直觉告诉我，陈老师肯定会有小学五年级作文素材：下一步的动作。因为我已感觉到陈老师的血气正在往上涌。

果然陈老师的脸越来越红，两条黑眉毛像乌云般逐渐聚拢在一起，两只眼睛眯成了一条缝，眼里冒出阵阵火光，嘴唇也气得往上翘。陈老师的脸被愤怒扭曲了～

“啪～”一声沉闷的撞击声如霹雳般惊醒了吵闹的同学们。陈老师发怒了，利剑般的眼神死死的盯着几个带头吵闹的“坏蛋”。“你们几个真是和尚打伞——无法无天～老师在这还敢吵闹，一点也不把老师放在眼里～”

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我不小学五年级作文素材：由得打了一个寒颤，心想：这下完了，老师不会轻易饶过我们了。果然，老师那凝重而严厉的声音立刻在教室的上空回响：“放学之后，男生操场跑１０圈，女生抄第１６课两遍～”

其实跑圈对于我们来说只是一个小问题，我们最害怕的是老师要一个个通报我们的家长，到时我们真的是吃不了兜着走了．．．．．．

我想：那些顽皮的同学再也不敢惹火老师了，当然，也包括我在内，这次真是一个深刻的教训啊～

老师发火了

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作文十：《小学五年级作文素材-骑单车》2200字

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小学五年级作文素材：骑单车

骑单车

小学五年级作文素材：　　　　　　　　　　　　　　　　　＞　小学作文　＞　三年级　＞　骑单车　　　　　　骑单车　　　　　　编辑：时光予年　｜　人气：　｜　时间：２０１５－１０－２８　０９：２０　｜　作文３００字

今天是星期六，天气非常晴朗，我终于有时间下去骑单车啦～

我扶着自己心爱的单车，来到电梯下面，到花园一楼的绿道上骑车。我双手扶稳车头，抬起右脚，踩在踏板小学五年级作文素材：上，左脚用力一蹬，我便骑上单车，轻盈地向前行走起来。骑了几圈，我看见我班的罗晓阳和张轩诚，他们一见到我就说：“牛魔王。”我很生气，就骑着单车去追他们“报仇。”他们骑上单车，快速地飞跑起来，就像两只小鸟，我也不甘示弱，用力蹬着单车去追他们，很快我便追上他们。经过一番口角之争，我们终于像往常一样和好了。不知道我们一起骑了多少圈，个个都气喘吁吁，全身冒汗了。我停了下来，他们也停了下来。

骑单车真是件很好的运动，能和同学们一起骑单车更是件快乐的事情。

骑单车

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