作文一:《一年级下学期教师寄语》1000字
一年级下学期教师寄语
一年级下学期教师寄语
的优点,比如上课听讲再认真一些,完成作业时再细心一些。努力从今天开始,成功从“零”开始。你不会让老师失望吧?姜春玲:
你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动,与同学和睦相处。上课遵守纪律,认真听讲,总能认真完成各科学习任务。不过,你上课的时候总是那么安静。老师觉得,你应该以好学生为榜样,学习他们勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取得成功。于家元:
你是个很聪明的男孩。你会努力管好自己,大家都在玩,你却不受影响,坚持认真改完错再去玩;你会努力超越自己,课后还会追着老师问不懂的问题;你会严格要求自己,与同学友好相处、互相谦让。老师真为你“先学后玩”、“勤奋上进”的学习品质叫好!希望升入二年级的你,能够跟书交上朋友,开阔眼界,丰富知识。东野紫阳:
你聪明、活泼、思维敏捷、偶尔会有一点点害羞,是一个让老师既喜欢又头痛的小朋友。上课,你爱跟文具用品“交朋友”,跟左邻右舍"谈谈心"。如果你能把这股劲用在学习上,老师会更喜欢你的,你也将成为我们最出色的学生。另外,希望你在课余时间能够跟书本交上朋友,那么一定会成为优秀的学生。傅应虎:
你是一个诚实、可爱的男孩,能自觉遵守学习纪律,虚心接受老师的教育,认真完成老师交给的任务,与同学团结友爱,热爱集体,积极参加班级活动。虽然有一段时间,你上课很爱开小差,所以成绩也下滑了不少,但经过老师的引导帮助,你后来又爱上了学习,懂得主动学习了,所以成绩不是就又提上来了吗?而且你比上学期的做题速度要快很多了呢!老师真为你感到高兴啊!继续努力,争取更大的成绩哦!辛圣权:
你是一个聪明的小男孩,尊敬老师,见到老师主动问好,愿意协助老师管理班级,有一定的责任心,是老师的小助手;你与同学相处融洽,课间能和小伙伴一起开心地活动,积极参加文体活动,上进心强,有一种不服输的倔强性格,学习自觉主动,课堂上积极思考,大胆发表个人意见,好奇心强,能虚心接受他人意见,回答问题声音响
亮,如果犯错误的次数再减少一点点的话,老师会更喜欢你哦!李启明:
还记得你刚来到我们班级时,胆子小,说话声音也校现在,你变得很大方了,六一文艺演出时,敢面对镜头载歌载舞,每节课前领着同学们背诵诗歌,老师真替你高兴,你没有辜负老师的期望。学习上,你也在不断的努力,不断地进步,相信你会越来越自信,也会越来越勤奋,学习还会不断进步的!
作文二:《一年级下学期教师寄语》2800字
一年级下学期教师寄语
王力弘:同学们都喜欢你,因为你的诚实可信,老师也喜欢你,因为你的聪明可爱。但每次老师批阅你的作业本时,就会和你在不高兴的时候一样,显得郁郁寡欢,知道为什么吗?因为你的字,其实你可以写好的,只要你肯下功夫,但是你没有这样去做,这可不好呀,老师希望在书写方面你能再多下功夫哦!
张龙斌:这学期你上课时而不专心听讲,作业有时不认真完成哦。但后来利用中午时间补了一下,还是看到了你有明显的进步。所
有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在学习上;所有的老师都知道你的性格很坚强,但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生,但这不能只是口头上说说而己,你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!老师相信你哦!
张成俊:老师很喜欢你,因为你能严格要求自己。课堂上,你的坐姿总是很端正,听课也很认真。课下,你爱读课外书,多次被评为书香少年,班级之星。文艺活动中,你的舞姿优美,歌声悦耳。然而最让老师高兴的是,你的自我控制能力强。偶尔,你有做得不对的地方,老师一提醒你,你一定会用心改正,努力管好自己。你小小年纪,就能用高标准要求自己,真了不起!你真是大家学习的好榜样。继续加油吧,成功属于勤奋的人!
朱一帮:或许你有些调皮,有些好动,但在老师眼中,你热爱劳动、待人有礼貌、关心他人、聪明机灵,是个很有潜力的学生,瞧,认真起来,你的作业的正确率多高!课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?良好的学习习惯可以让你获得成功,相信你能用实际行动证明你是很棒的!再认真些,踏实些,和“细心”交朋友,争做更好。
杨雯宇:你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上有时能听
到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就是一种美丽的享受。合唱节,你那优美的舞姿赢得了所有老师的赞美,诵读展示中,你甜美的声音获得了大家的好评,你热爱读书,成绩优异,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你改正缺点,成为全面发展的好学生。
崔洋洋:还记得运动会上你那矫健的身影,为班级荣誉拼搏的劲头,真让老师高兴。此外,老师还惊喜地发现,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始讲卫生了。你瞧,即使很多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:认真。认真按时完成作业、认真听讲、认真思考,按照老师的方法去做吧!你一定会成功,老师相信、支持你。
张千乐:你是一个活泼可爱的男孩,打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是,你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去,那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友,再交上个好朋友:认真学习、认真听讲,那么,老师同学都一定会更加喜欢你,你不是一直都想成为班干部吗?为了你心中的目标努力争取吧!
汤玉涛:每天你都是第一个到校,有好几次,老师看见你早早地
开了门以后,主动摆放桌椅,清扫教室,帮老师整理讲桌上的东西。老师认为你心中装着集体,装着同学,也装着老师,你拥有一颗纯真的童心。老师知道你也想成为一名成绩优异的学生,也为着这个目标努力过,但有时你对自己的要求不够严格,上课你会走神或与同学说话。记住,严格要求自己,勤奋努力,你一定会有进步的。
马润娴:一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字也有进步了,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你变得勤奋些,上课时,认真听讲,积极回答问题,遇到不懂的问题要多请教,课下认真复习,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?
孙文婧:知道吗,这学期,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你的字漂亮了许多,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油!另外,希望你能够大方些,自信些,声音宏亮些,那么相信你必将会成为优秀的班干部。
孙文歆:你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚,让老师为之动容;你那满眼的关切,让同学们感到莫大的温暖。老
师真希望你能有更多的优点,比如上课听讲再认真一些,完成作业时再细心一些。努力从今天开始,成功从“零”开始。你不会让老师失望吧?
姜春玲:你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动,与同学和睦相处。上课遵守纪律,认真听讲,总能认真完成各科学习任务。不过,你上课的时候总是那么安静。老师觉得,你应该以好学生为榜样,学习他们勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取得成功。
于家元:你是个很聪明的男孩。你会努力管好自己,大家都在玩,你却不受影响,坚持认真改完错再去玩;你会努力超越自己,课后还会追着老师问不懂的问题;你会严格要求自己,与同学友好相处、互相谦让。老师真为你“先学后玩”、“勤奋上进”的学习品质叫好!希望升入二年级的你,能够跟书交上朋友,开阔眼界,丰富知识。
东野紫阳:你聪明、活泼、思维敏捷、偶尔会有一点点害羞,是一个让老师既喜欢又头痛的小朋友。上课,你爱跟文具用品“交朋友”,跟左邻右舍”谈谈心”。如果你能把这股劲用在学习上,老师会更喜欢你的,你也将成为我们最出色的学生。另外,希望你在课余时间能够跟书本交上朋友,那么一定会成为优秀的学生。
傅应虎:你是一个诚实、可爱的男孩,能自觉遵守学习纪律,虚心接受老师的教育,认真完成老师交给的任务,与同学团结友爱,热爱集体,积极参加班级活动。虽然有一段时间,你上课很爱开小差,所以成绩也下滑了不少,但经过老师的引导帮助,你后来又爱上了学习,懂得主动学习了,所以成绩不是就又提上来了吗?而且你比上学期的做题速度要快很多了呢!老师真为你感到高兴啊!继续努力,争取更大的成绩哦!
辛圣权:你是一个聪明的小男孩,尊敬老师,见到老师主动问好,愿意协助老师管理班级,有一定的责任心,是老师的小助手;你与同学相处融洽,课间能和小伙伴一起开心地活动,积极参加文体活动,上进心强,有一种不服输的倔强性格,学习自觉主动,课堂上积极思考,大胆发表个人意见,好奇心强,能虚心接受他人意见,回答问题声音响亮,如果犯错误的次数再减少一点点的话,老师会更喜欢你哦!
李启明:还记得你刚来到我们班级时,胆子小,说话声音也校现在,你变得很大方了,六一文艺演出时,敢面对镜头载歌载舞,每节课前领着同学们背诵诗歌,老师真替你高兴,你没有辜负老师的期望。学习上,你也在不断的努力,不断地进步,相信你会越来越自信,也会越来越勤奋,学习还会不断进步的!
作文三:《一年级下学期教师寄语(新)》1100字
一年级下学期教师寄语?
一年级下学期教师寄语?
的优点,比如上课听讲?再认真一些,完成?作业时再细心一些?。努力从?今天开始,成功从“零”开?始。你不会让老师?失望吧??姜春玲: ?
你是一个文静而又懂事的女?孩。你热爱劳动,?与同学和睦相处。?上?课遵守纪律,认真听讲,总能认真?完成各科学习任务?。不过,你上课?
的时候总是那么安静?。老师觉得,你应??该以好学生为榜样,学习他们?勤奋刻苦的精神,学习他?们先进的学习方法?,扬长避短,你一?定会取?得成功。于家元:?
你是个很聪明的男孩?。你会努力管好自?己,大家都在玩,?你却不?受影响,坚持认真改完错再去?玩?;你会努力超越?自己,课后还会追着?老师问不懂的问题?;你会严格要求自己,与同学友好?相处、互相谦让。??老师真为你“先学后玩”、“勤奋上??进”的学习品质叫好?!希望升入二年级的你,能够跟书?交上朋友,开阔眼?界,丰富知识。东?野紫阳:?
?你聪明、活泼、思维敏捷、偶尔会有?一点点害羞,是一?个让老师?既喜欢又头痛的小朋友。上?课,你爱跟文具用?品“交朋友”,跟?左邻?右舍"谈谈心"?。如果你能把这股劲用在学习上,?老师会更喜欢你的?,?你也将成为我们最出色的学生。另?外,希望你在课余??时间能够跟书本交上朋友,那么一定?会成为优秀的学生?。傅应虎:?
?你是一个诚实、可爱的男孩,能自?觉遵守学习纪律,?虚心接受老?师的教育,认真完成老师?交给的任务,与同?学团结友爱,热爱?集体,?积极参加班级活动。虽然有一?段时间,你上课很??爱开小差,所以成绩?也下滑了不少,但经过老师的引导?帮助,你后来又爱?上了学习,懂得?
主动学习了,所以成?绩不是就又提上来?了吗??而且你比上学期的做题?速度要快很多了呢?!老师真为你感到高兴啊?!?继续努力,争取更大的成?绩哦!辛圣权:?
你是一个聪明的小男?孩,尊敬老师,见?到老师主动问好,?愿意协?助老师管理?班级,有一定的责任心,是老师的小?助手?;你与同学相处?融洽,课间能和小伙伴一起开心地??活动,积极参加文体活动,上进心?
强,有一种不服输的?倔强性格,学习自?觉主动,课堂上积?极思考,大?胆发表个人意见,好奇心?强,能虚心接受他?人意见,回答问题?声音响?
亮,如果犯错误的次数再减少?一点点的话,老师?会更喜欢你哦?!李启?明:
还记得你刚来到我们?班级时,胆子小,?说话声音也校现在?,你变?得很大方了,六一文艺演出时?,敢面对镜头载歌?载舞,每节课前领?着?同学们背诵诗歌,老师真替你高兴?,你没有辜负老师?的期望。学习上,??你也在不断的努力,不断地进步,相?信你会越来越自信?,也会越来越?勤奋,学习还会不断进?步的?!
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作文四:《一年级下学期家长寄语》1100字
一年级下学期家长寄语
一年级下学期家长寄语
在过去一学年中,我们发现你懂事了很多,懂得了自觉学习,能合理安排时间,有了体育锻炼的意识,各方面有很大的进步,而且在期末中还被评为“三好学生”,妈妈真为你感到高兴。但在学习方面,妈妈希望你追求上进,更加认真一点,仔细一点,多阅读好书,并持之以恒。在生活方面,见到人要有礼貌,同学之间要相互帮助,相互谦让,共同学习,共同进步。所做的事,必须要有恭恭敬敬的态度,认真去做,绝对不敷衍了事。要感恩老师的辛勤教导,要感谢同学的关心和帮助!希望你能够再接再励,才能不负各科老师对你的期望。还有在阅读课外书方面,妈妈希望能够坚持诵读经典,这是为了给你做好生命智慧的储藏。在完 成老师布置的作业之余人抓紧每一刻时间来完成智慧基础的储备。储备越多,将来发挥、成长的就越广大高明。妈妈和老师们都相信你,只要你付出努力,“一步一个脚颖, 知识永远是最强的力量。什么都可以做到。一年级家长寄语亲爱的女儿:
看完你的《成长记录册》,我们似乎看到了你和你的老师们一年来努力的过程,也似乎看到了你在快乐的班集体里快乐地学习成长。我们也很开心。一年级已经在炎炎夏日中落下帷幕,暑假就让我们到大自然中尽情享受夏日的精彩,观察大自然的奥秘,请记住:
大自然永远是你最好的课堂之一,要学会亲近大自然,才能理解很多很多课堂知识,才不会让课堂知识空洞。不要只是盯着电视和电脑,这只是有百害而无一益。二年级就要在瑟瑟秋风中拉开帷幕。开学就要调整好心态,正所谓“一张一弛谓之道”,请记住:
上课集中精神听讲永远是学习棒的原因,要学会排除干扰,才能吸收老师给你们的知识。还有要尽量帮助老师和同学做力所能及的事,这样你就会感到更快乐。“好的开始是成功的一半”。希望梓珊能在老师的帮助下和在自己的努力下二年级能取得更大进步。琳,在过去一学年中,我们发现你懂事了很多,懂得了自觉学习,能合理安排时间,有了体育锻炼的意识,各方面有很大的进步,而且在期末中还被评为“三好学生”,妈妈真为你感到高兴。但在学习方面,妈妈希望你追求上进,更加认真一点,仔细一点,多阅读好书,并持之以恒。
在生活方面,见到人要有礼貌,同学之间要相互帮助,相互谦让,共同学习,共同进步。所做的事,必须要有恭恭敬敬的态度,认真去做,绝对不敷衍了事。要感恩老师的辛勤教导,要感谢同学的关心和帮助!希望你能够再接再励,才能不负各科老师对你的期望。还有在阅读课外书方面,妈妈希望能够坚持诵读经典,这是为了给你做好生命智慧的储藏。在完 成老师布置的作业之余人抓紧每一刻时间来完成智慧基础的储备。储备越多,将来发挥、成长的就越广大高明。妈妈和老师们都相信你,只要你付出努力,“一步一个脚颖,知识永远是最强的力量。什么都可以做到。
作文五:《一年级下学期开学寄语》1500字
一年级下学期开学寄语
一年级下学期开学寄语
同学们,今天,我们又回到了学校,开始了新学期的工作和学习。在此,我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。祝愿大家龙年大吉,龙马精神!
回首过去的一学期,经过全班同学的共同努力,我们取得了一些成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出,是我们全班同学同心同德、紧密团结的结果。然而成绩只能代表过去,展望新学期,我们任重而道远,需要我们更加刻苦学习、奋发图强,请大家扪心自问,新学期,我准备好了吗?
如果说第一学期是我们初步了解、融合新集体的阶段,我们认识了新同学、新老师、新的学习模式,我们好奇、我们顽皮地做出各种尝试,我们各显其能;那么已经到来的第二学期则需要我们团结一致、锐意进取的学期。因为你已经不是一个新人,你已经没有理由胆怯或轻狂,你需要踏踏实实做好计划,以一个真真正正的小学生开始你的学习生涯!
所以在新的一学期,我希望大家做到以下几点,
第一,树立一个信心,我能行。每个人都有存在的理由,都有自己独特的价值,世界上没有相同的两片树叶。第二,创立一种学风,认真,勤奋,刻苦,求实。第三,建立一个目标.志存高远,终能奋翼。第四,培养一种习惯,自觉。“习惯决定一切”。第五,创设一种环境,净,静,敬,竞。让我们的班级更加和谐.
同学们,让我们在新的一学期里以更饱满的热情和更踏实的精神,迎接新的挑战,寻求新的发展,为把我班建设成学校优秀班级而努力奋斗。
最后,衷心祝愿同学们新学期身体健康、生活愉快、学习进步!
一年级下学期开学寄语
九月一日,是你跨入小学这个神圣殿堂的第一天。从此,你们将在浩瀚的学海里,漫漫地遨游,如饥似渴地吸取知识的养分,不断充实自己。此时此刻,作为你们的班主任,我想得很多很多。
回首充满酸甜苦辣的六年多,为了让你们拥有一个健康的成长环境,为了培养你们的综合素质,为了提高你们的竞争力,你们的爸爸妈妈们为此付出了多少的爱,牺牲了多少的时间,耗费了多少的精力啊!明天你们将以良好的状态成为一名小学的学生了,我为你们感到高兴,感到自豪。
在你们即将成为小学生的第一时间里,我殷切地期望你们能茁壮地成长,为此,我想给你们提几个要求,
首先,你要养成良好的学习习惯。
学习——是学习的必需。学习不是一件任务,它是在世界上求得生存的一种手段。未来的社会是一个学习化的社会,学习将要成为每个人终生的必需。那么良好的学习习惯是什么呢?
一是要养成自觉守纪、独立思考的习惯。在课堂里一定要认
真听老师讲课,保持安静,不做小动作,不影响其他小朋友听课,遵守学校的纪律.
二是要在学习过程中学会学习,就是要给自己订一个学习计划,既要有学期计划,也要有每周计划、每日计划,以保证学习的进度。
其次;要养成良好的生活习惯。
养成良好的生活习惯,逐步学会生活自理,这是建立良好道德品质的开端,良好的生活习惯主要表现在,早睡早起,适度课间休息,不挑食,适当锻炼身体,手帕、袜子等自己洗,学会体谅,关心他人。
第三,要养成良好的日常行为规范。
日常行为规范就是要尊敬老师和张辈,学会使用礼貌用语,看见老师主动行礼问好;遵守课堂规则,遵守考试纪律,遵守着装要求,穿戴整齐整洁,爱护校园环境,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,课间不在教室、楼道及操场上吵闹,遵守“七不”规范。 亲爱的孩子们,
相信你们不会让我失望的!也不会让爸爸妈妈失望的哦!
我和你们的爸爸妈妈将期盼着结出丰盛果实的又一个金色的秋天!
[一年级下学期开学寄语]
作文六:《一年级教师下学期个人工作总结》3200字
一年?级教?师下?学期?个人?工作?总结?
? 一?个学?期以?来,?我能?认真?地做?好自?己的?本职?工作?,积?极投?入新?一轮?课程?改革?试验?中,?将提?高教?学水?平与?思想?理论?水平?结合?起来?,从?而不?断的?完善?自己?,教?师教?育教?学工?作个?人总?结。?同时?,热?爱学?生,?努力?为学?生的?发展?提供?契机?。在?教书?育人?中,?从各?方面?严格?要求?自己?,
使?教学?工作?有计?划,?有组?织,?有步?骤地?开展?。现?对本?学期?教学?工作?进行?回顾?与思?考,?以促?进今?后的?工作?更上?一层?楼。?
? ?首先?在思?想方?面,?我忠?诚党?的领?导,?热爱?党的?教育?事业?,发?扬奉?献精?神,?严格?执行?教育?方针?,尽?职尽?责,?教书?育人?;同?时面?向全?体学?生,?热爱?、尊?重、?了解?和严?格要?求学?生,?不歧?视、?挖苦?他们?,循?循善?诱,?诲人?不倦?;要?求学?生做?到的?,自?己首?先做?到,?以身?作则?,为?人师?表。?同时?处处?以《?教师?职业?道德?规范?》来?约束?自己?的言?行,?认真?的参?加政?治学?习,?不断?的提?高自?身的?政治?素质?。加?强学?习,?不断?更新?教学?理念?.。?作为?新课?程试?验的?教师?,我?深知?学习?的重?要性?。所?以,?在实?践中?,我?
努力?学习《课??程标?准》?等教?学理?论,?从而?丰富?更新?自己?的头?脑。?紧紧?围绕?学习?新课?程,?构建?新课?程,?尝试?新教?法的?目标?,不?断更?新教?学观?念。?注重?把学?习新?课程?标准?与构?件新?理念?有机?的结?合起?来。?将理?论联?系到?实际?教学?工作?中,?解放?思想?,更?新观?念。?
? ?其次?,本?人能?够严?格执?行学?校的?作息?时间?,不?早退?,不?迟到?,做?到了?早出?晚归?,按?时上?下班?,从?不因?为个?人问?题耽?误上?课,?给学?生做?了极?好的?表率?。
? ? 第?三,?在教?育教?学工?作中?,本?人积?极认?真学?习新?大纲?、新?教材?,
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将?教材?、教?法、?学法?进可?能完?美的?结合?,积?极、?认真?备好?每一?个教?案,?上好?每一?节课?,充?分发?挥课?堂4?0分?钟的?作用?,尽?可能?减轻?学生?的课?业负?担,?同时?积极?学习?钻研?名师?、专?家的?教育?、教?学理?论,?探索?适合?班级?的教?育方?法、?教育?模式?。与?此同?时,?向身?边的?有经?验的?教师?学习?,积?极参?加听?课、?评课?活动?,努?力提?高自?己的?教育?理论?水平?;同?时在?业务?上精?益求?精,?积极?探索?多媒?体、?网络?教学?,拓?宽教?学新?思路?;与?此同?时,?采用?灵活?多变?的方?法,?例如?演讲?朗诵?会、?读书?活动?等活?动,?调动?学生?学习?积极?性,?提高?学生?的学?习成?绩。?具体?做法?如下?: ? ? 1?、深?入钻?研教?材,?备好?每一?堂课?。能?根据?教材?内容?及学?生的?实际?,拟?定教?学方?法,?创造?性地?使用?教材?,编?写比?较实?用性?的教?案,?教案?中体?现学?法的?指导?。
? ? 2?、努?力改?变教?学方?式,?提高?教学?质量?。在?课堂?上,?大胆?改革?传统?的教?学方?法,?把自?主学?习、?合作?学习?引入?课堂?,注?意调?动学?生的?积极?性,?加强?师生?互动?,充?分体?现学?生的?主动?性,?让学?生学?得容?易,?学得?轻松?,学?得愉?快。?同时?,在?每一?堂课?上都?充分?考虑?每一?个层?次的?学生?学习?需求?和学?习能?力,?让各?个层?次的?学生?都得?到提?高。?
? ?3、?精心?设计?练习?,认?真批?改作?业。?力求?每一?次练?习都?有针?对性?,有?层次?性。?同时?对学?生的?作业?批改?及时?、认?真,?分析?并记?录学?生的?作业?情况?,将?他们?在作?业过?程出?现的?问题?做出?分类?总结?,进?行讲?评,?并针?对有?关情?况及?时改?进教?学方?法,?做到?有的?放矢?。
? ? 4?、做?好学?科培?优转?差工?作,?全面?提高?教学?质量?。对?于学?习能?力相?对好?的学?生注?重他?们在?更深?层次?上的?学习?和探?究;?对于?学习?能力?相对?
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困难?的学?生,?从基?础知?识方?面着?手对?其进?行再?一次?针对?性的?教育?教学?,促?使他?们可?以逐?渐跟?上其?他同?学的?脚步?。
? ? 5?、认?真做?好教?学反?思工?作,?不断?提高?自身?的业?务素?养。?授课?后及?时记?载本?课教?学的?成功?和失?误,?能够?比较?真实?地从?教法?的选?择、?教师?的备?课、?教学?目标?的要?求与?学生?的认?知水?平及?教材?的编?写等?方面?加以?
分析?,寻?找问?题出?在哪?里,?并能?提出?今后?的改?革措?施。?从而?不断?总结?经验?,吸?取教?训,?改进?教法?,提?高自?身的?业务?素养?
? ?第四?、教?研方?面:?自己?除了?能一?如既?往地?认真?学习?、深?入钻?研外?,积?极参?加各?种教?科研?活动?,制?定教?研计?划,?并按?计划?进行?学习?、交?流、?研讨?、反?思,?积极?上好?汇报?课、?公开?课,?撰写?教学?反思?、教?学案?例、?教学?论文?,为?科研?课题?收集?数据?、资?料。?一句?话,?用科?学的?方法?、严?谨的?
?态度?、务?实的?作风?搞好?校本?教研?,搞?好教?学科?研。?
? ?第五?、今?后努?力方?向
? ? 1?、树?立先?进、?正确?的教?育观?。要?树立?现代?学生?观,?学会?以发?展的?眼光?看待?每一?个学?生。?相信?学生?的巨?大潜?能,?并努?力去?探索?发掘?;在?教育?教学?活动?中发?扬学?生的?主体?精神?,促?进学?生的?主体?发展?,努?力做?到因?材施?教。?
? ?2、?加强?学习?,主?动地?进行?知识?的更?新和?"充?电"?,自?觉拓?宽知?识领?域,?了解?所教?学科?的发?展动?态和?各学?科之?间的?相互?联系?,将?最新?的、?最实?用的?知识?和技?能传?授给?学生?。同?时主?动掌?握、?使用?和开?发以?计算?机多?媒体?为代?表的?现代?教育?技术?的知?识和?技能?,为?使用?校园?网,?发展?
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现代?远程?职业?教育?奠定?基础?。
? ? 3?、加?强对?课堂?教学?的研?究,?争取?形成?自己?的教?学风?格。?努力?将新?课程?理念?落实?到课?堂上?,以?"引?导学?生学?会预?习、?学会?交流?、学?会合?作"?课题?实验?为依?托,?从转?变学?生的?学习?方式?为课?题入?手,?不断?探索?现代?课程?改革?的路?子。?
? ?4、?善于?学习?,勤?于动?笔。?每学?年学?习一?本教?育教?学专?着并?做好?学习?体会?,平?时认?真阅?读有?关教?学理?论刊?物,?结合?自己?的教?学研?究每?学期?撰写?一篇?比较?有价?值的?教育?教学?论文?,从?而不?断提?高自?身的?教学?理论?水平?和科?研能?力。?
? ?一分?耕耘?一分?收获?。然?而,?成绩?代表?过去?,未?来还?须努?力。?在今?后的?工作?与事?业中?,自?己将?再接?再励?,以?饱满?的热?情、?旺盛?的精?力迎?接全?新的?挑战?。
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作文七:《一年级教师下学期的工作总结》1300字
一年级教师下学期的工作总结
转眼间,一学期的工作已经接近尾声,回顾这一学期的学习生 活,有喜有忧,有收获也有迷惑,为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期工作总结如下:
一、坚持育人第一,全面关注孩子发展
学生不仅是学习知识更重要的是学习做人,我充分利用读书课及 语文课堂结合班级事情进行思想教育,重视日记的批改从平时的日记 中了解他们并与他们进行沟通,为她们化解矛盾,解决心中的困惑, 让他们意识到学会做人比什么都重要。作为老师的我深知“桃李不 言,下自成蹊”的作用,因此在班级中我以身作则,规范自己的言行 争取给孩子一个正确的舆论导向。
二、要有一颗爱心,耐心关注孩子的成长
教师的职业决定了我们要用一颗爱心去对待每一位学生,特别是 我们的学校。从家长把孩子送进学校的那一刻起我们就担当起了孩子 衣食住行的全部责任。这些工作是繁琐而又忙碌的,再加上现在独生 子女多,孩子有的任性、有的顽皮,这给班级工作带来了一定的麻 烦。所以我们应以极大的耐心和热情来对待班级的学生。在学校,孩 子的身体不舒服了与同学有矛盾了,学习出问题了,东西找不到了等 等,每天类似的琐碎事情不断,如果没有足够的耐心就不能照顾他 们,如果没有足够的爱心就不能心平气和的为她们解决问题。由于现 在大多数学生的家境较好,学生中存在严重浪费的现象,吃剩的点 心、没用完的橡皮、本子等比比皆是,桌子里都是吃剩的零食,面对 这种情况,我和班主任丁老师专门利用班队课进行教育,给他们讲革
命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈粮食是怎 样来的,灾区的孩子需要什么。渐渐地,班级中浪费的现象少了许 多,在餐厅孩子也养成了吃多少拿多少并养成了文明就餐的好习惯。 在生活中,我时常提醒自己,这是一群离开父母的孩子要时时处处关 心她们,更是自己做了母亲之后对学生更添了许多母亲的柔情。每天 早晨走进教室首先让他们拿出体温计量体温,发现异常及时处理 ; 第二 天的天气,提醒他们及时的增添衣物,这些工作虽然细碎却能让学生 感受到老师对他们的关心和爱护。良好的师生关系是学生遵守纪律的 基础,孩子们上课认真听讲课下遵守纪律班级的学习氛围很浓。 三、认真做好备讲批辅工作
1、备课
积极参加学校组织的教研活动,在同级段老师的指导下集体备 课,仔细听认真记写好教案,认真钻研教材,教参,吃透教材,找准 重点难点,在复习阶段,我把每一单元的词语重点内容进行罗列总 结,为的就是让学生有个清晰地复习印象。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,上课时,认真讲课力求抓住重 点,突破难点精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注 意调动学生的积极性和创造性,培养学困生的学习兴趣,课间巡视时 注意对学困生进行面对面的辅导。
3、作业
我把每天的作业经过精心的挑选,适当留一些有利于学生能力发 展的能发挥主动性和创造性地作业。语文是语言,因此除了课堂效果 之外还需要让学生多读书增加阅读量丰富知识,为此在早读时我坚持
了解早读情况发现问题及时纠正,课后发现学生的问题也及时解决及 时讲清楚。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”教育工作是常新的,也是 永无止境的,社会在发展,学生的特点和问题也在发生着不断地变 化。因此,我必须及时发现,研究和解决学生教育和管理工作中的新 情况,心问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责的做好工作以完 成我们肩负的神圣使命。
作文八:《下学期一年级教师述职报告》2100字
下学期一?年级?教师?述职?报告??
各位?领导?,同?事:? ?大家?好~? ?本学?期我?担任?一年?七班?和一?年八??班的数学?教学?工作?和一?年八?班的?班主?任工?作,?由于?是工?作的?第二?个学??期,所以?这学?期工?作明?显比?上学?期轻?松得?多,?得心?应手?的多?,下?面我??就本学期?的工?作做?如下?总结?:? ?在教学?工作?方面?,可?以说?整学?期的?教?学任务?都非?常重?,我?利用?本学?期开??学前的暑?假,?把本?学期?前几?个单?元?的教案?全部?写完?,这?样在?平时?的教?学工?作中?不至?于手?忙脚?乱;?每上?的?一节课?,我?都做?好充?分的?准备?,我?的信?念是??-决不打?无准?备的?仗,?下学??期一年级?教师?述职?报告?。在?备课?过程?中认?真分?析教?材,?根据?教材?的特??点及学生?的实?际情?况设?计教?案;?为了?把自?己的?教学?水平?提高?,我?坚持??有不懂得?问题?就问?组长?王老?师,?师傅?侯老?师和?同组?的同?事们?。因?为已??经接手第?二学?期,?学生?的思?想、?学习?以及?家庭?情况?等我?都比?较清?楚,??并且有周?围这?么多?同事?的帮?忙,?所以?工作?起来?还算?比较?顺利?。培?优扶??差是一个?学期?教学?工作?的重?头戏?,因?为一??个班级里?面总?存在?几个?尖子??生和后进?生。?对于?后进?生,?我总?是给?予特?殊的?照顾?,首?先是?课堂?上多??提问,多?巡视?,多?辅导?。然?后是?在课?堂上?对他?们的?点滴?进步?给予?大力??的表扬,?课后?多找?他们?谈心?、交?朋友?,使?他们?懂得?老师?没有?把他?们看??扁,树立?起他?们的?信心?和激?发他?们学?习数?学的?兴趣?。最?后是?发动?班上??的优生自?愿当?后进?生们?的辅?导老?师,?令我?欣慰?的是?优生?们表?现出?非常??的踊跃,?我问?他们?为什?么那?么喜?欢当?辅导?老师?,他?们说?:? ?老师都?那?么有信?心他?们会?学好?,我?们同?样有?信心?,述??职报告《?下学?期一?年级?教?师述职?报告?》。?我相?信在?我的?辅导?下,?他一?定有?很大?的进?步,?我想?全?班?同学的学?习成?绩都?是那?么好?。下?面说?一下?班主?任工??作,本学?期的?班?
主任工?作可?以说?更加?的清?晰一?些,?不像?上一?学期?那么?混乱?了,?本学?期?我主要?采取?以下?几种?措施?管理?班级?:? ?第一,?班干?部管?理制?,可?以说??班干部在??管理班级?方面?起着?至关?重要?的作?用,?随着?本学?期学?校的?要求?,本?班的?班干?部体?系日?益成?熟,?而在?这个?工程??中,选择?班长?是我?最头??疼的事情?,在?上一?学期?,经?过我?的观?察,?发现?班级?的女?同学?明显?比男??同学懂事?的多??,出色的?多,?尤其?是班?级的?两名?女生?,正?好可?以担?任班??长和副班?长职?务,?但在?我的?内心?深处?,我?还是?很想??选择一名?男同?学做??班长的,?这样?会平?衡很?多,?而且?不至?于让?男生?觉得?男生?就是?不如?女生?,这?样男?生就?会没??有动力和?进取?心通?过更?加深?入的??了解,发?现我?们班??有一个小?男孩?在班?级很?有煽?动性?,而?且很?聪明?,但?是总??爱在上课?耍怪??态,逗其?他小?朋友?哈哈?大笑?,有?时还?不遵?守纪?律。?在上?学期?快期?末的??时候,我?找他?谈话?,说??: ?如果你?能表?现的?更好?的话?,为?班级?同学?做?个好榜?样,?下一?学期?我考?虑让?你当?班长?。毫?无疑?问,?当他?听到?这个?消?息时觉?得很?意外?,很?惊讶?。从?此开?始,?他主?动帮?我干?活,?为班?级主?动?服务,?不需?要老?师过?多要?求,?就知?道老?师想?干什?么,?其他?学生?都很??敬佩他。?本学?期开?学,?他当?选了?本班?班长?,成?绩也??在突飞猛?进的?进步?,?而且在?管理?班级?方面?有一?定的??威信,在?他和?其他?班级?干部?的努?力下?,?班务工?作能??开展的更?加顺?利。?第? ?二,建?立值?日轮?流表?,在?上一?学期?,由?于孩?子很?小,?不会?劳动?,即?使老?师已??经教过他?们怎?么劳?动,?但孩??子的差异?比较?大。?所以?整个?上学?期,?基本?上每?天都?是那?么几?个孩?子在??打扫教室??卫生,学?生比?较累?,本?学期?开学?初制?定值?日轮?流表?,从?周一??到周五,?一共?五组?,刚?开始?进行?评比?,哪?一组??值日时地?面最?干净?,黑??板最干净?,干?的又?快又?好。?而且?不需?要老?师提?醒能?主动?打扫?卫生?。到??
周末评出?劳动?之星?,给?予奖?励,?时间?久了?每个?人都?担当?起责??任,觉得??
劳动是理?所应?当,?而不?是为?了得?到奖?励。? ?
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作文九:《一年级下学期教师述职报告》3200字
一年级下?学期?教师?述职?报告??
一年?级下?学期??教师述职?报告? ?恰逢今?年又?重教?一年?级,?如果??说是不?同的年?级就?像不?同的?风景?,那?我今?年可??谓是在同?样的?风景?区又?走了?一?遍,也?算是?重游??故地了。?这一?次的?重游?,我?少了?一份?走马?观花?,既?欣?赏到了?第一?次不?曾欣?赏到?的风?景,?也能?够总?结了?上次?的经?验和?教训?,?汲取优?点,?用学?到的?东西?好好?地规?划了?这一?次的?行走?,有?了一?些自??己的想法?。所?以,?这次?我述?职的?题目?定为?:?
走过?两年?。? 纸上?得来?终觉?浅,?绝知?此事?要躬?行。?两个?年头?过去??了,虽然?还未?脱青?葱之?气,??但经历了?一番?之后?,那?个手?忙脚?乱的?我如??今终也多?了一?份计?划和?沉稳?。? 具体?想一?想,?这学?期的?工作?,在?上学?期?创建班?级文?化、?重视?常规?建设?、紧?抓品?质教?育、?提升?自身?等方?面,?这?学期我?还是?紧抓?不懈?上学?期的?重点?工作?,继?续做?好,??也有了一?些进??步。 ?
一、建?设自?觉性?的家?委会??,用家校?合力?做事? ?上学期?和家?委会?一起??创建?班级文化?,也?提出?了自?己对?于家?委会?"?自觉性??"的想法?。这?学期?我?就着重?加强?家委?会的?"?自觉性?"?建设。?我觉?得沟?通是?一切?凝聚?力的??开始。这?学期?我坚?持每?天写?一篇?工作?日志?的习?惯,?加强?和家?长们?的联?系,??尽量想家?长们?之所?想,??争取家长?们的?支持?。这?学期?家委?会做?的工?作,??也很让我?感动?。尤?其是?定班?服的?事情?,我?们班?这学??期定了两?套班?服、??一套集体?舞服?装。?全过?程都?是家?长们?自己?忙活?:?
选样?式、?统计?号码?、发?放服?装,?有时?候直?到服??装到了,?我才??知道?家长们又??为班里订?了服?装。?一个?家长?和老?师凝?聚力?高的?班级?才能?发展??得更好,?我坚?定这?一点?,下?学期?我也??会继续做?好这?方面?工作?。? ?
二、做?好常?规管?理工?作?---?教后?的管?理? 没有?规矩?,不?成方?圆。?上?学期,?事无?巨细?的跟?孩子?们讲?明每?一项?规矩?之后?,这?学期?我的?终点?就?放在纪?律的?坚持?上面?。? 对孩?子的?表现?及时?总结?,及?时反?馈,?我觉?得很??重要,这?是我?觉得?我做?得比?上学?期更?到位??的地方。?用小?粘贴?鼓励?孩子?,每?个月?我都?会用?不同?的两?种小?粘贴?记录?孩子?的表?现,?一种?记录?学习?,一?种是??纪律,包?括路?队、?上课?、就?餐、?走廊?纪律?。下?个月?我就?换另??外一种小?粘贴?,每?个月?不同?。? 每个?月末?我就?会召?开?"一年?级四?班表?彰?大会?",?评选出??这个月的?"?纪律小?标兵?""?语文?学习?小标?兵?",?还有其?他的?像?"背诵?小明?星?""?书写小?明星??"等,以?表扬?表现?好的?孩子?,以?先进?带动?后?进。? 当然?,孩?子们?每个?月的?表现?、每?次检?测等?各种?表现?,我?都会?记录??到"1.?4?班学生?学业?情况?统计??"这本册?子上?面。?做到?心中?有数?的同?时,?更?为了沟?通家?长,?一起?教育?好孩?子。? ?这学期?,我?也注?重用?更有?效的?管理??学生的办?法,?通过?培养?小学?生干?部,??管理权转?移给?孩子?们,?发挥?学生??管理学生?的优?势;?注重?了自?身的?榜样?作用?,和?孩子?们做?好约?定,?我们??互相?监督,提?高孩?子们?的自?觉性?;以?"?安静?"为中?心,?以?"自己?管好?自己?"?为主要?要求?,尽?量简?化要??求,突出?重点?,做?好纪?律管?理。? ?
三、?教学?上进?步中?追求?创新? ?除了班?主任?管理?好学?生之?外,?我还?是?一名语?文老?师、?品生?老师?。作?为老?师,?教学?是自?己最?大的?职责?所在?。?这学期?我也?努力?追求?创新?,让?自己?的教?学更?进一?歩。? ?
(一?)品?德与?生活?还可?以更??高效 ?品德与?生活?课还?可以?做更?多事??情,我还?继续??狠狠地将?品德?课整?合了?一番?,有?了很?多可?以自?己自?由发??挥的时间?。除?了上?学期?坚持?的用?故事?教育?学生?之外??,我还利?用品?德课??做好了两?件事?情:? ?
口语训?练、?写作?。? 学生?的口?语表??达能力同?样重??要。我选?择了?"?介?绍自己的?名字?"?作为题?目,?让孩?子们?开始?了自?己的?"?百家讲?坛?",?既锻炼??了孩子们?口语?能力?;又?让孩?子们?见识?了不?同名?字背?后的??故事,增?长了??知识;还?增加?了孩?子们?的识?字量?,一?剑三?雕。? ?写作同?样是?一个?重要?的?学习能?力,?除了??看图写话?的指?导,?我更?看重?孩子?们自?己的?创造?。相?信?孩子,?他们?会给?你惊?喜。?在尝?试创?造的?路上?,孩?子们?自己?创造?的小?诗?很精彩?。一?年级?四班?的小?诗集?正在?筹备?中。? ?
(二?)语?文:? ?
阅读工?作还?要加?强? "?在阅读?养成?品德?"?所以这?学期?除了?抓好?孩子?们?的基础?知识?、口?语表?达、?写字?、写?作之?外,?我着?重就?抓了?孩子?的阅??读。这学?期不?同的?是,?我规?定了??每天的阅?读篇?目,?让学?生每?天阅?读,??我也每天?和孩?子们?一起?回顾?,指?导学?生找?出这?些文?章中?美的?词语?和句??子,让学?生能?够?"据为?己用?",?拓展?好词?好句?储存??量,提高?写作?能力?和对??美的认识?。除?此之?外,?开辟?给孩?子们?讲故?事的?时间?;制?作了?"?读书小?明?星"?的奖状?,激?励学?生们?的读?书兴?趣。? ?
四、?继续?提升??自己,做?好老?师本?分? "?学生素?养的?提升?离不?开教?师?专业素?养影?响?",?这学期?我继?续将?个人?的提?升也?列入?计划?之中?。? ?
(一)?练好?字? 在上?学期?练字?的基??础上,这?学期?继续?努力?,认?真练??李放?鸣老师写?字帖?上面?的汉?字,?夯实?语文?老师?的基?本功?。? ?
(二)?读好?书? 继续?自己?的读?书之?路。?这学?期我?还是?像上?学期?一样??做到以教?育教?学书?籍为?主,??读书种类?多样?化。?努力?提升?自己?的阅?读量?,用?自己?的阅?读量?来帮?助学?生阅?读量?的提?升,?用自?己的?实际?行动??带动?学生。下?学期?我将?把更?多的?重点?放到?教育?教学?杂志?和书?籍上?面。? ?只有?经历,?才有?收获?。走?过这??两年的一?年级?老师?生活?,才?知道?自己?能做?什?
么,会?做什?么,?也才?知道?将来?还要?做什?么。?两年??了,作为?一名?老师?,?我也仅?多了?一些?反思?和想?法,?知道?了自?己应?该做?那些?事情?,可?是如?何?做好、??做巧、做?妙这?件事?情,?还欠?缺太?多。?和其?他老?师做??过的事情?相?比,我?更是?相形?见绌?。但?是故?事总?是未?完待?续,?在接?下来?的教?育之?路?上,我?还要?欣赏??更多的风?景,?也要?沿着?教育?教学?这条?路,?把学?习永??远当成进?行时?,永?远的?出发?in?g.? ?
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作文十:《一年级下学期教师述职报告》8100字
一年级下学期教师述职报告
一年级下学期教师述职报告
一年级下学期教师述职报告 恰逢今年又重教一年级,如果说是不同的年级就像不同的风景,那我今年可谓是在同样的风景区又走了一遍,也算是重游故地了。这一次的重游,我少了一份走马观花,既欣赏到了第一次不曾欣赏到的风景,也能够总结了上次的经验和教训,汲取优点,用学到的东西好好地规划了这一次的行走,有了一些自己的想法。所以,这次我述职的题目定为:
走过两年。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。两个年头过去了,虽然还未脱青葱之气,但经历了一番之后,那个手忙脚乱的我如今终也多了一份计划和沉稳。 具体想一想,这学期的工作,在上学期创建班级文化、重视常规建设、紧抓品质教育、提升自身等方面,这学期我还是紧抓不懈上学期的重点工作,继续做好,也有了一些进步。
一、建设自觉性的家委会,用家校合力做事 上学期和家委会一起创建班级文化,也提出了自己对于家委会"自觉性"的想法。这学期我就着重加强家委会的"自觉性"建设。我觉得沟通是一切凝聚力的开始。这学期我坚持每天写一篇工作日志的习惯,加强和家长们的联系,尽量想家长们之所想,争取家长们的支持。这学期家委会做的工作,也很让我感动。尤其是定班服的事情,我们班这学期定了两套班服、一套集体舞服装。全过程都是家长们自己忙活:
选样式、统计号码、发放服装,有时候直到服装到了,我才知道家长们又为班里订了服装。一个家长和老师凝聚力高的班级才能发展得更好,我坚定这一点,下学期我也会继续做好这方面工作。
二、做好常规管理工作---教后的管理 没有规矩,不成方圆。上学期,事无巨细的跟孩子们讲明每一项规矩之后,这学期我的终点就放在纪律的坚持上面。 对孩子的表现及时总结,及时反馈,我觉得很重要,这是我觉得我做得比上学期更到位的地方。用小粘贴鼓励孩子,每个月我都会用不同的两种小粘贴记录孩子的表现,一种记录学习,一种是纪律,包括路队、上课、就餐、走廊纪律。下个月我就换另外一种小粘贴,每个月不同。 每个月末我就会召开"一年级四班表彰大
会",评选出这个月的"纪律小标兵""语文学习小标兵",还有其他的像"背诵小明星""书写小明星"等,以表扬表现好的孩子,以先进带动后进。 当然,孩子们每个月的表现、每次检测等各种表现,我都会记录到"1.4班学生学业情况统计"这本册子上面。做到心中有数的同时,更为了沟通家长,一起教育好孩子。 这学期,我也注重用更有效的管理学生的办法,通过培养小学生干部,管理权转移给孩子们,发挥学生管理学生的优势;注重了自身的榜样作用,和孩子们做好约定,我们互相监督,提高孩子们的自觉性;以"安静"为中心,以"自己管好自己"为主要要求,尽量简化要求,突出重点,做好纪律管理。
三、教学上进步中追求创新 除了班主任管理好学生之外,我还是一名语文老师、品生老师。作为老师,教学是自己最大的职责所在。这学期我也努力追求创新,让自己的教学更进一歩。
(一)品德与生活还可以更高效 品德与生活课还可以做更多事情,我还继续狠狠地将品德课整合了一番,有了很多可以自己自由发挥的时间。除了上学期坚持的用故事教育学生之外,我还利用品德课做好了两件事情:
口语训练、写作。 学生的口语表达能力同样重要。我选择了"介绍自己的名字"作为题目,让孩子们开始了自己的"百家讲坛",既锻炼了孩子们口语能力;又让孩子们见识了不同名字背后的故事,增长了知识;还增加了孩子们的识字量,一剑三雕。 写作同样是一个重要的学习能力,除了看图写话的指导,我更看重孩子们自己的创造。相信孩子,他们会给你惊喜。在尝试创造的路上,孩子们自己创造的小诗很精彩。一年级四班的小诗集正在筹备中。
(二)语文:
阅读工作还要加强 "在阅读养成品德"所以这学期除了抓好孩子们的基础知识、口语表达、写字、写作之外,我着重就抓了孩子的阅读。这学期不同的是,我规定了每天的阅读篇目,让学生每天阅读,我也每天和孩子们一起回顾,指导学生找出这些文章中美的词语和句子,让学生能够"据为己用",拓展好词好句储存量,提高写作能力和对美的认识。除此之外,开辟给孩子们讲故事的时间;制作了"读书小明星"的奖状,激励学生们的读书兴趣。
四、继续提升自己,做好老师本分 "学生素养的提升离不开教师专业素养影响",这学期我继续将个人的提升也列入计划之中。
(一)练好字 在上学期练字的基础上,这学期继续努力,认真练李放鸣老师写字帖上面的汉字,夯实语文老师的基本功。
(二)读好书 继续自己的读书之路。这学期我还是像上学期一样做到以教育教学书籍为主,读书种类多样化。努力提升自己的阅读量,用自己的阅读量来帮助学生阅读量的提升,用自己的实际行动带动学生。下学期我将把更多的重点放到教育教学杂志和书籍上面。 只有经历,才有收获。走过这两年的一年级老师生活,才知道自己能做什么,会做什么,也才知道将来还要做什么。两年了,作为一名老师,我也仅多了一些反思和想法,知道了自己应该做那些事情,可是如何做好、做巧、做妙这件事情,还欠缺太多。和其他老师做过的事情相比,我更是相形见绌。但是故事总是未完待续,在接下来的教育之路上,我还要欣赏更多的风景,也要沿着教育教学这条路,把学习永远当成进行时,永远的出发ing.
请示报告的格式及范文
请示报告的格式
一、标题:制发机关名称+事由+请示。
二、正文:
1、请示的原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最后用“为此,请示如下”。
2、请示的事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金要写明金额。
三、结尾语:多用“上述意见,是否妥当,请指示”。“特此请示,请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导:
按照市委工作部署,今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘,工作量非常巨大,但我局目前所用设备均为97年前购进,非常落后,已远无法适应工作需要,根据工作要求,现需购买BR-8新型测绘仪器6台,GF9型绘图仪1台,大型打印、复印机1台,特此报告,请领导批示拨付所需资金12万元。
此致
敬礼!
申请人:XXX
申请日期:XX年XX月XX日
工作调动请示报告范文
xxx教育局:
我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作,在xx小学工作四年后,于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法照顾 等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。
20XX年12月,我与在xx县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭在xx县购置了房屋。我的父母在xx市居住,爱人的父母在xx县居住,均因年事已高,不能来xx区与我们一起居住,不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院读书,我们工作繁忙,根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作,无暇顾及家庭,教养儿子,以及家务劳动,都由我独自承担。因我们家至xx小学较远,长期以来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。
为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!
申请人:XXX
申请日期:XX年XX月XX日
报告定义及格式
报告使用范围很广,日常生活中一般用于商务和政府工作,特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。
1 基本格式
(1)标题:包括事由和公文名称。
(2)上款:收文机关或主管领导人。
(3)正文:结构与一般公文相同。从内容方面看,报情况的,应有情况、说明、结论三部分,其中情况不能省略;报意见的,应有依据、说明、设想三部分,其中以建设想不能省去。从形式上看,复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
(4)结尾:可展望、预测,亦可省略,但结语不能省。
(5)打报告要注意做到:情况确凿,观点鲜明,想法明确,口吻得体,不要夹带请示事项。
(6)注意结语:呈转报告的要写上“以上报告如无不妥,请批转各地参照执行。”最后写明发文机关,日期。
2 写作特点
(1)内容的汇报性:一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作,让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导,所以,汇报性是“报告”的一个大特点。
(2)语言的陈述性:因为报告具有汇报性,是向上级讲述做了什么工作,或工作是怎样做的,有什么情况、经验、体会,存在什么问题,今后有什么打算,对领导有什么意见、建议,所以行文上一般都使用叙述方法,即陈述其事,而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
(3)行文的单向性:报告是下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据,一般不需要受文机关的批复,属于单项行文。
(4)成文的事后性:多数报告都是在事情做完或发生后,向上级机关作出汇报,是事后或事中行文。
(5)双向的沟通性:报告虽不需批复,却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息,了解下情,报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。 3 专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况,要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时,一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似,都是主要针对某个事实或论点而展开论述,不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛,论述的深度和广度要求较低。 4 调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。 5 例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等,常见于工作生活中,用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排,报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外,还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法,写作的方法一般采用记叙的方式,要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则
会影响正常工作,因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关,不多头主送,如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式:
一、标题:制发机关名称+事由+请示。
二、正文:
一请示的原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最后用“为此,请示如下”。
二请示的事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金要写明金额。
三、结尾语:多用“上述意见,是否妥当,请指示”。“特此请示,请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文
尊敬的领导:
按照市委工作部署,今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘,工作量非常巨大,但我局目前所用设备均为97年前购进,非常落后,已远无法适应工作需要,根据工作要求,现需购买BR-8新型测绘仪器6台,GF9型绘图仪1台,大型打印、复印机1台,特此报告,请领导批示拨付所需资金12万元。
申请部门:
申请日期:
工作调动请示报告范文
xxx教育局:
我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作,在xx小学工作四年后,于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法照顾 等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。
20XX年12月,我与在x县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住,爱人的父母在x县居住,均因年事已高,不能来xx区与我们一起居住,不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院读书,我们工作繁忙,根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作,无暇顾及家庭,教养儿子,以及家务劳动,都由我独自承担。因我们家至xx小学较远,长期以来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。
为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!
申请人:xxx
申请日期:
请示报告分类
第一类
请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。
第二类
请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。
第三类
请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。
由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。
自查报告格式
自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所涉及的内容不同,所以自查报告的内容很广,自查报告有点类似于审核报告但更广泛,如产品的自查报告所包含内容应该是:出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况;组织创建的自查报告所包含的内容应该是:执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。
一、写作格式
1、企业/部门/个人的基本情况介绍
2、本次自查的依据,自查范围和内容
3、自查中发现的问题
4、整改措施及整改计划
5、结尾,一般用语:特此报告
二、写作要求
(一)明确报告出自何种角度,必须站在一定的高度来写。 (二)报告中的文字表述要实事求是,既要肯定成绩,又不能虚报浮夸,凡是用数据来说明的事项,数据必须真实准确。
(三)报告撰写过程中,以上行公文体裁(报告),把握客观性、陈述性叙述。文字要简练,避免重复,用语要准确,切忌词不达意,文字冗长。
(四)作为汇报材料,在会议中领导使用的文稿,可不写称谓和落款,正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。
调研报告格式
标题:
调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:
(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。
(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。
(4)调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
正文:
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
(1)前言
调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。
(2)主体
这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式:
横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而
且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式,一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,使人一目了然;
纵式结构。有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式;
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。采用这种调研报告写法,一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。
(3)结尾
结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告,结尾写法各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足,说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必要也可以不写。
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