跋涉千里向你道别
作文一：《有关于尊严的名言警句手抄报参考资料[手抄报内容]》1700字
有关于尊严的名言警句手抄报参考资料－手抄报内容 关键字：手抄报内容， 手抄报， 道德， 转让， 尊严， 屠格涅夫， 卢梭，
有关于尊严的名言警句手抄报资料
１、不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。——席勒
２、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪
３、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰？高而斯华馁
４、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基
５、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
６、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊？谢？科恩
７、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素
８、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
９、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔？约翰逊
１０、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
１１、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基
１２、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
１３、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊？谢？科恩
１４、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素
１５、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。——柯林斯托姆
１６、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。 ——约翰？高而斯华馁
１７、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
１８、人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。——戴尔？卡耐基
１９、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
２０、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
２１、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
２２、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比
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作文二：《有关于元宵节的手抄报-欢庆元宵手抄报内容》2800字
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有关于元宵节的手抄报－欢庆元宵手抄报内容 元宵节手抄报内容：元宵吟灯联 元宵张灯是我国人民的传统习俗。古往今来，不仅有大量脍炙人口的元宵咏灯诗，而且也留下了无数情趣盎然的元宵吟灯联。
元宵灯节不仅仅是一种娱乐性活动，其中蕴含着很深的文化内涵，形成了一种独特的文化活动。届时君臣百姓都去看灯、猜谜语，文人们则饮酒、赋诗、答对。其中有很多有趣的故事。
北宋时，有个叫贾似道的人镇守淮阴（今扬州）时，有一年上元灯节张灯，门客中有人摘唐诗诗句作门灯联“天下三分明月夜，扬州十里小红楼。”据说，此联为我国最早的灯联。此后历代都有人争相效仿，在大门或显眼的柱子镶挂壁灯联、门灯联，不仅为元宵佳节增添了节日情趣，也为赏灯的人们增加了欣赏的内容。
被称为“父子双学士，老小二宰相”的清代安徽桐城人张英、张廷玉，皆能诗善对。有一年元宵佳节，张府照例张灯挂彩，燃放鞭炮。老宰相出联试子“高烧红烛映长天，亮，光铺满地。”小廷玉思索时听到门外一声花炮响，顿时领悟，对曰“低点花炮震大地，响，气吐冲天。”对仗工整，天衣无缝，堪称妙对。
最为人津津乐道的恐怕是北宋王安石妙联为媒的故事了。王安石２０岁时赴京赶考，元宵节路过某地，边走边赏
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灯，见一大户人家高悬走马灯，灯下悬一上联，征对招亲。联曰“走马灯，灯走马，灯熄马停步。”王安石见了，一时对答不出，便默记心中。到了京城，主考官以随风飘动的飞虎旗出对“飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身。”王安石即以招亲联应对出，被取为进士。归乡路过那户人家，闻知指亲联仍无人对出，便以主考官的出联回对，被招为快婿。一副巧合对联，竟成就了王安石两大喜事。
传说明成祖朱棣于某年元宵节微服出游，遇一秀才，谈得颇投机。朱棣出上联试他才情，联云：“灯明月明，灯月长明，大明一统。”那秀才立即对出下联“君乐民乐，君民同乐，永乐万年。”“永乐”是明成祖年号，朱棣大喜，遂赐他为状元。
元宵节手抄报内容：闹元宵简介 每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。
按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
元宵节也称灯节，元宵燃灯的风俗起自汉朝，到了唐代，
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赏灯活动更加兴盛，皇宫里、街道上处处挂灯，还要建立高大的灯轮、灯楼和灯树，唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况“接汉疑星落，依楼似月悬。”
宋代更重视元宵节，赏灯活动更加热闹，赏灯活动要进行５天，灯的样式也更丰富。明代要连续赏灯１０天，这是中国最长的灯节了。清代赏灯活动虽然只有３天，但是赏灯活动规模很大，盛况空前，除燃灯之外，还放烟花助兴。
“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。南宋时，首都临安每逢元宵节时制谜，猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
民间过元宵节吃元宵的习俗。元宵由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等，食用时煮、煎、蒸、炸皆可。起初，人们把这种食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，这些名称“团圆”字音相近，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，人们也以此怀念离别的亲人，寄托了对未来生活的美好愿望。
一些地方的元宵节还有“走百病”的习俗，又称“烤百病”“散百病”，参与者多为妇女，他们结伴而行或走墙边，或过桥，走郊外，目的是驱病除灾。
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随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。这个传承已有两千多年的传统节日，不仅盛行于海峡两岸，就是在海外华人的聚居区也年年欢庆不衰。
元宵节手抄报 元宵节手抄报内容
元宵节是中国的传统节日，早在２０００多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。
在汉文帝时，已下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。
另有一说是元宵燃灯的习俗起源于道教的“三元说”；正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。主管上、中、下三元的分别为天、地、人三官，天官喜乐，故上元节要燃灯。
元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋
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代则长达五天，明代更是自初八点灯，一直到正月十七的夜里才落灯，整整十天。与春节相接，白昼为市，热闹非凡，夜间燃灯，蔚为壮观。特别是那精巧、多彩的灯火，更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。至清代，又增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等“百戏”内容，只是节期缩短为四到五天。
元宵节手抄报图片
［元宵节手抄报］
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作文三：《2017年安全生产月的手抄报内容资料有哪些[Word文档]》4900字
２０１７年安全生产月的手抄报内容资料有哪些
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２０１７年安全生产月的手抄报内容资料有哪些
每年的六月份是安全生产月，今年是第安全生产月２０１７年第十六个安全生产月，那么下面为你们准备了２０１７年安全生产月的内容，供大家参考，希望对你们有帮助。
安全生产月的反思
每年六月，一场安全生产月活动在全中国轰轰烈烈地开展起来，大字报似的“横幅”、标语、宣传画满天飞；大街上，与安全生产相关的政府部门，也摆起桌椅，免费发放安全生产相关书籍，宣传安全相关问题。可一旦过了这个月，一切又恢复了往日的状况，工厂依旧生产，机械依旧转动，工人依旧劳作，大小事故也屡有发生。
诚然，安全生产，宣教当先，只有意识上升了，才有行动上的作为，毕竟思想是行动的嘛。可是，如果把安全生产月当做一场运动来做，那么这个月的辛勤付出，最终也是收效甚微。为什么这么说呢？因为不安全的因素总是伴随着我们的日常生活和工作当中，只要没有预见到危险因素的存在，就时刻有发生事故的可能，“安全来源于长期警惕，事故来源于瞬间麻痹”，说的就是这个道理。
曾记得在２００８年６月１３日，山西省吕梁市孝义安信煤业有限公司发生了一起爆炸事故，造成３４人死亡，该起特大责任事故就是在总局隐患治理检查组排查之后发生的。
２００８年是我们总局制定的“隐患治理年”，这场治理运动也是深入到了最基层，但凡有注册的公司都会收到一张隐患排查表，要求在限定的期限内开展自查自纠活动，然后由安全监管部门跟踪自查自纠状况。但０８年并不是一个太平年，山东胶济铁路“４２８”旅客列车脱轨相撞事故，造成７２人死亡、４１６人受伤，中断行车２１小时２２分，直接经济损失４１９２万元；山西襄汾“９．８”尾矿库溃坝特别重大事故，造成２７７人死亡、４人失踪、３３人受伤，直接经济损失９６１９万元；广西广维化工股份有限公司有机分厂发生爆炸事故，事故造成２１人死亡，６０人受伤，直接经济损失７５００余万元；河南登封市郑州广贤工贸有限公司新丰二矿发生特别重大煤与瓦斯突出事故，３７人遇难，直接经济损失１７６６余万元；广东深圳市龙岗区龙岗街道龙东社区的舞王俱乐部发生火灾事故，事故造成４４人死亡，８８人受伤，直接经济损失１５８９万元．．．．．．
我们也知道，在一场突如其来的冰灾后，一些在隐患治理运动中关闭的煤电企业因为煤电供应问题也先继开始恢复生产作业。
“隐患治理年”不是年年都在做，可“安全生产月”每年都在搞。“隐患治理年”因为涉及到发展的经济命脉问题而最终使安全妥协于生产。那安全生产月活动又会怎样呢？
安全生产月活动是１９８０年开始开展的，是当时党和国家对劳动者的安全健康的关怀，也是四化建设的迫切需要，我们开展安全生产月活动，不要忘切开展这个活动的初衷。更不要
将安全生产月当作一场运动来开展，要做到实处，要有形有肉。
安全发展，国泰民安，我们要月月都安全，天天都安全，时时刻刻都安全。“高高兴兴上班去，平平安安回家来”是多少家庭对亲人的关切。所以我们要视安全生产月活动为日常安全生产活动的一部分。安全生产月应是我们日常安全生产的一个缩影。只有这样，安全生产概念才能灌输进每个人的心中，安全生产活动才能融入每个人的日常生活和工作中。
安全生产月主题历年主题
２０１７年第十六个安全生产月主题：“全面落实企业安全生产主体责任”
２０１６年第十五个安全生产月主题：“强化安全发展观念，提升全民安全素质”
２０１５年第十四个安全生产月主题：“加强安全法治，保障安全生产”
２０１４年第十三个安全生产月主题：“强化红线意识、促进安全发展”
２０１３年第十二个安全生产月主题：＂强化安全基础 推动安全发展＂
２０１２年第十一个安全生产月主题：＂科学发展 安全发展＂
２０１１年第十个安全生产月主题：＂安全责任、重在落实＂
２０１０年第九个安全生产月主题：＂安全发展、预防为主＂
２００９年第八个安全生产月主题：＂关爱生命、安全发展＂
２００８年第七个安全生产月主题：＂治理隐患 防范事故＂
２００７年第六个安全生产月主题：＂综合治理、保障平安＂
２００６年第五个安全生产月主题：＂安全发展 国泰民安＂
２００５年第四个安全生产月主题：＂遵章守法 关爱生命＂
２００４年第三个安全生产月主题：＂以人为本 安全第一＂
２００３年第二个安全生产月主题：＂实施安全生产法 人人事事保安全＂
２００２年第一个安全生产月主题：＂安全责任重于泰山＂
２００１年第十一个安全生产周主题：＂落实安全规章 强化安全防范措施＂
２０００年第十个安全生产周主题：“掌握安全知识 迎接新的世纪＂
１９９９年第九个安全生产周主题：＂安全？生命？稳定？发展＂
１９９８年第八个安全生产周主题：＂落实责任 保障安全＂
１９９７年第七个安全生产周主题：＂加强管理 保障安全＂
１９９６年第六个安全生产周主题：＂遵章守纪 保障安全＂
１９９５年第五个安全生产周主题：＂治理隐患 保障安全＂
１９９４年第四个安全生产周主题：＂勿忘安全 珍惜生命＂，控制事故为目的，开展＂不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害＂为内容的
１９９３年第三个安全生产周主题：＂遵章守纪 杜绝三违＂，控制事故为目的。
１９９２年第二个安全生产周以为国营大中型企业创造良好的安全生产环境和提高全社会的安全生产意识为目的
１９９１年第一个安全生产周以安全就是效益和提高职工安全意识为主要内容
１９８４年第５个全国＂安全月＂
１９８３年第４个全国＂安全月＂
１９８２年第３个全国＂安全月＂
１９８１年第２个全国＂安全月＂
１９８０年第１个全国＂安全月＂
安全生产月的
１．安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
２．安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
３．冒险是事故之友，谨慎为安全之本。
４．安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。
５．容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。
６．安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。
７．防火须不放过一点火种，防事故须勿存半点侥幸。
８．安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。
９．你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，有情于幸福家庭。
１０．出门无牵挂，先把火源查。火灾不难防，重在守规章。
１１．造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。
１２．不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。
１３．安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
１４．安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。
１５．安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
１６．宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
１７．小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。
１８．人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
１９．互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。
２０．时时注意安全，处处预防事故。
安全生产月的标语
安全在你脚下，安全在你手中。安全伴着幸福，安全创造财富。
安全、舒适、长寿是当代人民的追求。重视安全、关心安全、为安全献力。
积极行动起来，开展“安全生产周”活动。深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针。
搞好安全生产工作，树立企业安全形象。改善职工劳动条件，促进安全文明生产。
为了您全家幸福，请注意安全生产。为了您和他人的幸福，处处时时注意安全。
安全是关系社会安定、经济发展的大事。强化安全生产管理，保护职工的安全与健康。
反违章、除隐患、保安全、促生产。创造一个良好的安全生产环境。
君行万里，一路平安。遵规守纪，防微杜渐。
严格规章制度，确保施工安全。治理事故隐患，监督危险作业。
提高全民安全意识，养成遵章守纪美德。宣传安全文化知识，推动安全文明生产。
自觉遵守各项安全生产规章制度是劳动者的义务和职责。
安全生产常抓不懈，抓而不紧，等于不抓。
加强劳动人员保护工作就是保护生产力。保护职工的安全健康是企业的头等大事。
安全生产“五同时”，各级领导要落实。全国人民奔小康，安全文明第一桩。
安全与减灾关系到全民的幸福和安宁。提高全民安全素质必须从娃娃抓起。
人命关天，安全第一。安全第一，防灾防损。力保安全，促进安全。
执行劳动安全法规，搞好安全生产工作。加强职工劳动保护，人人学会保护自己。
安全规程系生命，自觉遵守是保障。
普及消防知识，增强防火观念。注意安全用电，防止触电事故。
提高青少年的安全文化素质是具有战略意义的举措，繁荣我国安全文化艺术是安全文化建设的重要任务之一。
人车分离，各行其道。一人安全，全家幸福。
先安全后生产，不安全不生产。安全在你脚下，安全在你手中。
交通规则是您的生命之友。驾驶员牢记：“三不五知”、安全礼让。
注意机械伤害，提防行车伤人。树立法制观念，坚持安全生产。
消防、消防，重在预防。加强防火管理，不准违章动火。
安全文化是企业文化建设的基础，安全文化是企业文化的组成部分。
提高全民安全素质必须从娃娃抓起，积极开展中小学安全日活动。
倡导弘扬安全文化，提高全民安全素质以及安全文化知识，提高人民安康水平。
严是爱，松是害，疏忽大意事故来。严是爱，松是害，保障安全利三代。
树立城市忧患意识，学会防灾避险应急逃生本领。加强职工安全技术培训，坚持工人持证上岗。
安全帽必须戴，防止坠物掉下来。安全带是个宝，高空保险不能少。
防止火灾，消除隐患。公共场所，严防火灾。
安全生产必须依靠安全科学技术，安全科学技术也是第一生产力。
安全第一，预防为主。生命宝贵，安全第一。
安全生产，人人有责。遵章守纪，保障安全。
安全是幸福的保障，治理隐患保障安全。
安全创造幸福，疏忽带来痛苦。安全就是效益，安全就是幸福。
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作文四：《2013年感恩节手抄报内容：感恩节的美食有哪些》600字
２０１３年感恩节手抄报内容：感恩节的美
食有哪些
感恩节的食品富有传统特色。火鸡是感恩节的传统主菜，通常是把火鸡肚子里塞上各种调料和拌好的食品，然后整只烤出，由男主人用刀切成薄片分给大家。此外，感恩节的传统食品还有甜山芋、玉蜀黍、南瓜饼、红莓苔子果酱等。
感恩节的食品极富传统色彩。每逢感恩节，美国入必有肥嫩的火鸡可吃。火鸡是感思节的传统主菜。它原是栖息于北美洲的野禽，后经人们大批饲养，成为美味家禽，每只可重达四五十磅。现在仍有些地方设有猪场，专供人们在感恩节前射猎，有兴趣的人到猪场花些钱，就能亲自打上几只野火鸡回家。使节日更富有情趣。火鸡的吃法也有一定讲究。它需要整只烤出，鸡皮烤成深棕色，肚子里还要塞上许多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分给大家。然后由各人自己浇上卤汁，洒上盐，味道十分鲜美。
感恩节的食物除火鸡外，还有红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍、南瓜饼、自己烘烤的面包及各种蔬菜和水果等。这些东西都是感恩节的传统食品。
这幅感恩节手抄报制作精美，排版布局新颖，特别是色彩
搭配漂亮，主题突出，充满节日氛围，是一幅不错的手抄报～
作文五：《有关于好榜样的手抄报内容》300字
“有关于好榜样的手抄报内容”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为” 即可。有关于好榜样的手抄报作品一有关于好榜样的手抄报作品二有关于好榜样的手抄报内 容一、**为中华崛起而读书新学期开始，沈阳东关模范学校魏校长问同学们读书是为了 什么？于是有人回答说：“是为了家父读书。 ”有人回答：“为明礼而读书。 ”也有人说：“为光 耀门楣而读书。 ” 当魏校长点名要**回答是， 坐在后排的**站起来， 庄重的回答：“为 中华之崛起而读书。 ” 有关于好榜样的手抄报内容一、 **的故事二 ６０年代初， **身 边工作人员乘总理出国访问的机会，为了保护与加固建筑物，他们抢时间只搞了点简单的内 装修，更换了窗帘、洗脸池与浴缸。**回国见了十分生气，将他们狠狠地批评了一顿。 事后，他语重心长地对身边人员说：
作文六：《有关于读书的名言手抄报内容 》2000字
有关于读书的名言手抄报内容
有关于读书的名言手抄报内容 １、敏而好学～不耻下问——孔子２、业精于勤～荒于嬉，行成于思～毁于随——韩愈３、学而不思则罔～思而不学则殆——孔子４、知之者不如好之者～好之者不如乐之者——孔子５． 一日无书～百事荒芜。——陈寿６． 读书有三到：谓心到、眼到、口到——朱熹７、己所不欲～勿施于人——孔子８、读书破万卷～下笔如有神——杜甫—９．立身以立学为先～立学以读书为本——先欧欧阳修１０．读万卷书～行万里路——刘彝行１２．黑发不知勤学黑
早～白首方悔读书迟——颜真卿悔１３、书卷多情似故人～晨昏、忧忧乐每相亲——于谦１４、书犹药也～善读之可以、医愚——刘医向１５、少壮不努力～老大徒伤悲——不《汉乐府〃长歌行》《１６、、莫等闲～白了少年头～空悲切——岳飞空１７、发奋识遍天下字～奋
立志读尽人间书——苏轼人１８、鸟欲高飞先振翅～人求上进欲先先读书——李苦禅１９、立志宜思真品格～读书须立尽苦功夫——尽
阮元２０、非淡泊无以明志～非宁静非无以致远——诸葛亮无２１、、勿以恶小而为之～勿以善小而不为——刘备善２２、熟读唐诗三、
百首～不会作诗也会吟——孙洙《唐作诗三百首序》诗２３、书到用用时方恨少～事非经过不知难——陆游知２４、问渠那得清如许～那
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于足下——老子２９、路漫漫其修道远兮～吾将上漫下而求索下——屈原３０、书是人类进步的阶梯——书高尔基高３１、书籍是人类知识的总统——莎士比亚知３２３、“书是这一代对下一代精一神上的遗训。”——赫尔岑—３３、要多读书～但不要读太多的～
书。 ——富兰克林—３４、书虫将自己裹在言辞之网中～将只能只看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。来 ——哈兹里特—３５、有些人为思想而读书人－罕见，有些人为写作而读书有－常见，见有些人为搜集谈资而读书～这些人占读书人的读大多数。大 ——科尔顿３６６、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基珍３７、书书是唯一不死的东西——丘特丘３８、书籍使人们成为宇宙的主人为 ——巴甫连连柯３９、书中横卧着整个个过去的灵魂——卡莱尔４０４、人的影响短暂而微弱～书的影响则广泛而深弱远——普远希金４１、人离开了书～如同离开空气一开样不能生活——科罗样
廖夫４２４、书不仅是生活～而且是现在、过去和未来文且化生活化的源泉 ——库法耶夫耶４３、书籍把我们引入最美好的社会～入
使我们认识各个时代的伟大智者认——史美尔斯—４４、书籍便是便这种改造灵魂的工具。人类所需要的～是富有。启发性的养料。启
而阅读～则正是这种养料。——雨则果果４５、好书是伟大心灵的的富贵血脉。——弥尔顿４６４、读一本好书～就是和许多高尚的和人谈话。——歌德—４７、不去读书就没有真正的教养～同时也没不不可能有什么鉴别力。——赫尔岑—４８、读书时～我愿在每一我个美好思想的面前停留～就像在每一条面真理面前停留一样。真
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——爱默生爱４９、书籍是在时代的波涛中航行的思想之代船～它船小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代的。——培根。５０、书是良药——刘向药（我国汉代大学者学）说：“书犹药也～善读善之可以医愚。”５１、书是面包——高尔基说、：我扑在书籍上～：
像饥饿的人扑在面包上一样。的５２２、书是益友——臧克家说：说读过一本好书～像交了一个益友。了５３、书是阶梯——高尔基阶
说：“书是人类进步的阶梯。”５是４４、书是源泉——高尔基说：说“爱护书籍吧～它是知识的源泉。”５５、书知是船只——凯勒是
说：“一本新书像一艘船～带领着本我们从狭隘的地方～驶向我生生活的无限广阔的海洋。”５６、书是顾问——凯”勃斯说：“书勃是随时在你近旁的顾问～随时都可以近供给你所需要的知识～供
而且可以按照你的心意～重且复这个顾问的次数。”５复７７、书是奇迹——高尔基说：“书～要算要类在走说向未来幸福富强的向
道路上所创造的一切奇迹中最复所杂最伟大的奇迹。”杂５８、书、是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个说好的社会～它好能够陶冶人的感情与气质～使人高尚的。”５９、书是营养品—。——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”６０、世书是遗训、忠书告和命令——赫尔岑说：“书——这—是一代对另一代精神上是
的遗训～这是行将就木的老遗人对刚刚开始生活的青年人人的中人选～这是行将去休息的站岗人对走来接替他息的岗位的站岗人的
的命令。”６１、“书籍是屹立在”时时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔。６２、“书籍是培育我们的良师～书无需鞭笞无
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和棍打～不用言语和训斥～不收学费～也语不拘形式。”——不
德伯里６３６、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基的６４４、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰的６５６、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁～育它作为人类财富保存下它
来～并为人类生活的进一步～发展服务。”——弥尔顿发６６６、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃速
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作文七：《有关于感恩的手抄报内容》800字
有关于感恩的手抄报内容
１、餐前或餐后对上帝表示感谢。
２、感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。
感恩
３、感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。
４、感恩是对亲人朋友的一种回馈心理。是一个人所需要拥有的品质。
５、对他人给予的恩惠表示感谢。
６、带着一颗真诚的心去报答，感谢别人。
１、《三国志？吴志？骆统传》，“飨赐之日，可人人别进，问其燥湿，加以密意，诱谕使言，察其志趣，令皆感恩戴义，怀欲报之心。”
２、唐 陈润 《阙题》诗，“丈夫不感恩，感恩宁有泪。心头感恩血，一滴染天地。”
３、《三国演义》第三九回，“ 飞得免诛戮，感恩无地，
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岂肯走乎，”
４、老舍 《茶馆》第二幕，“您多给美言几句，我感恩不尽，”
５、唐朝诗人李绅《悯农》 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
６、《东周列国志》第一百零八回，“将吏感恩，愿为郊力，屡屡请战，辄以醇酒灌之。”
７、明 施耐庵《水浒》第十九回《林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊》我等虽是不才，非为草木，岂不见头领错爱之心，顾盼之意，感恩不浅，
【大方广如来不思议境界经】供养父母和尚尊师及世间中曾致饶益赖其恩者。应念倍增报恩供养。何以故。以知恩者。虽在生死。不坏善根。不知恩者。善根断灭。作诸恶业。故诸如来。称赞知恩。毁背恩者。又常愍济诸苦众生。菩萨由此广大善根。永不退失。若人有能勤修福德。常念报恩。悲愍众生。则为菩提已在其手。
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作文八：《有关于读书的名言手抄报内容》3100字
有关于读?书的?名言?手抄??报内容?
?
有?关于读书?的名?言手?抄报?内容? ?
１?、敏?而好?学，?不耻?下问??——孔子? ?
２??、业精于?勤，?荒于?嬉；??行成于思?，毁??于随?——韩愈? ?
３?、学?而不?思则?罔，?思而?不学?则殆?——?孔子? ?
４?、知?之者??不如好之?者，?好之?者不?如乐?之者?——?孔子??
?５．? ?一日无?书，?百事?荒芜??。——陈?寿?
? ６?． ?读书?有三?到：?谓心?到、?眼到?、口?到—?—朱?熹?
?? ７、己?所不?欲，?勿施?于人?——?孔子? ?
?８?、读书?破万?卷，?下笔?如有?神—??—杜甫?９．?立身以?立学?为先?，立??
学以?读书为本?——?欧阳?修?１０．?读万?卷书?，行?万里?路—?—刘?彝?１ ?
?黑发?不知?勤学?早，?白首?方悔?读书?迟—?—颜?真卿?１ ?
?３?、书卷?多情?似故?人，?晨昏?忧乐??每相亲—?—于?谦?１ ?
４?、书?犹药??也，善读?之可?以医?愚—?—刘?向?１ ?
? ５、少?壮不?努力?，老?大徒?伤悲?——?《汉??乐府？长?歌行?》?１ ?
６?、? ? 莫等闲?，白?了少?年头?，空??悲切——?岳飞??１
? ７?、发?奋识?遍天?下字?，立?志读??尽人间书?——?苏轼?１ ?
? ８?、鸟?欲高??飞先振翅?，人?求上?进先?读书?——?李苦?禅?１ ?
?９?、立志?宜思?真品?格，?读书?须尽?苦功?夫—?—阮?元?２０?、非淡?泊无??
以明志，?非宁?静无?以致?远—?—诸?葛亮?２ ?
?１?、勿以?恶小?而为?之，?勿以?善小??而不为—?—刘?备?２ ?
２?、熟?读唐??诗三百首?，不?会作?诗也?会吟?——?孙洙?《唐??诗三百首??
序》２ ?
?３?、书到?用时?方恨?少，?事非?经过??不知难—?—陆?游?２ ?
４?、问?渠那?得清??如许，为?有源?头活?水来?——?朱熹?２ ?
?５?、旧书?不厌?百回?读，?熟读?精思?子自?知—?—苏?轼?２ ?
６?、? ?书痴者?文必??工，艺痴?者技?必良?——?蒲松?龄?２ ?
?７?、书读?百遍?，其?义自?见—?—《?三国?志》?２ ?
? ８?、千?里之?行，?始于?足下?——??老子２ ?
? ９?、路?漫漫?其修?道远?兮，?吾将?上下?而求?索—?—屈?原?３０?、书是?人?类进步?的阶?梯—?—高?尔基?３ ?
?１?、书籍?是人?类知?识的?总统?——?莎士?比亚?３ ?
??２、“书?是这?一代?对下?一代?精神?上的?遗训??。”——?赫尔?岑?３ ?
３?、要?多读?书，?但不?要读?太多?的书?。? ——?富兰?克林?３ ?
?４?、书虫?将自?己裹?在言?辞之?网中?，只?能看?见别?人思?想反?应出?来的??事物的朦?胧影??象。 ?——哈?兹里?特?３ ?
５?、有??些人为思?想而?读书?－?罕见；?有些?人为?写作??而读书?－常见?；有??些人为搜?集谈??资而读书??，这些人?占读?书人?的大?多数?。? ——?科尔??顿３ ?
６?、? ?好的书?籍是?最贵?重的?珍宝?——?别林?斯基?３ ?
? ７?、书??是唯一不?死的?东西?——?丘特?３ ?
? ８?、书?籍使?人们?成为?宇宙?的主?人? ——?巴甫?连柯?３ ?
? ９?、书?中横?卧着?整个?过去?的灵??魂——卡?莱尔?４０?、人?的影?响短?暂?而微弱??，书的影?响则?广泛?而深?远—?—普?希金?４ ?
?１?、人离?开了?书，?如同?离开?空气?一样?不能?生活?——?科罗?廖夫?４ ?
?２?、书不?仅是?生活?，而?且是?现在?、过?去和?未来?文化?生活??的源泉? ——?库法?耶夫?４ ?
?３?、书籍?把我?们引?入最?美好?的社??会，使我?们认?识各?个时?代的?伟大??智者?——史美?尔斯?４ ?
?４?、书籍?便是??这种改造?灵魂?的工?具。?人类?所需?要的?，是?富有?启发??性的养料?。而?阅读?，则?正是??这种养料?。—?—雨?果?４ ?
５?、好?书是?伟大?心灵?的富?贵血?脉。?——?弥尔??顿４ ?
６?、? ?读一本?好书?，就?是和?许多??高尚的人?谈话?。—?—歌??德４ ?
?７?、不去?读书?就没??有真正的?教养?，同?时也?不可?能有?什么?鉴别??力。——?赫尔?岑?４ ?
?８?、读书?时，?我愿?在每?一个?美好?思想?的面??前停留，?就像?在每?一?条真理?面前?停留??一样。—?—爱?默生?４ ?
? ９?、书?籍是?在时?代的?波涛?中航?行的?思想?之船?，它??小心翼翼?地把??珍贵的货?物运?送给?一代?又一?代。?——?培根?５０?、书?是良?药—?—刘??向说：?“书犹?药也?，善?读之?可以?医愚??。”５ ?
?１?、书是?面包?——?高尔??基说：我?扑在?书籍?上，?像饥?饿的?人扑?在面??包上一样?。?５ ?
２?、书?是益??友——臧?克家?说：?读过?一本?好书?，像?交了?一个?益友?。?５ ?
３?、书?是阶??梯——高?尔基?说：?“书?是人?类进?步的?阶梯?。”?５ ?
?４?、书是?源泉?——?高尔?基说?：“??爱护书籍?吧，?它是?知识?的源??泉。”５? ?
５?、书?是船?只—?—凯??勒说：“?一本?新书?像一?艘船?，带?领着?我们?从?狭隘的?地方?，驶?向生?活的?无限?广阔?的海?洋。?”５? ?
６?、? ?书是顾?问—?—凯?勃斯?说：??“书是随?时在?你近?旁的?顾问?，随??时都可以?供给?你所?需要?的知?识，?而且?可以?按照?你的?心意?，重?复这?个顾??问的次数??。”５ ?
? ７?、书?是奇?迹—?—高?尔基?说：?“书?，要?算要?类在?走向?未来?幸福??富强的道?路上?所创?造的?一切?奇迹?中最?复杂?最伟?大的?奇迹?。”??５
? ８?、书??是社会—?—皮?罗果?夫说?：“?一本?好书?就是?一个?好的?社会?，它?能够?陶冶?人的?感情??与气质，?使人?高尚?。”?５ ?
? ９?、书?是营?养品?——?莎士?比亚?说：?“书?是全??世界的营?养品?。”?６０?、书?是遗?训、?忠告?和命?令—?—赫?尔岑?说：?“书?——?这是??一代对?另一代?精神?上的?遗训?，这?是行??将就木的?老人?对刚?刚开?始生?活的?青年?人?的中选?，这?是行?将去?休息?的站?岗人?对走?来接?替他?的岗?位的?站岗?人的?命?令。”?６ ?
?１?、“书?籍是?屹立?在时?间的?汪洋?大海?中的?灯塔?。”?——?惠普?尔?６ ?
２?、“?书籍?是培?育我?们的?良师?，无?需鞭?笞和?棍打?，不?用言?语和?训?斥，不?收学?费，?也不?拘形?式。?”—?—德??伯里６ ?
?３?、“书?籍是?人类?进步??的阶梯。??”——高?尔基?６ ?
?４?、?“理想的?书籍?是智?慧的?钥匙?。”?——?托尔?斯泰?６ ?
?５?、“优?秀的?书籍?是抚?育杰?出人?才的?珍贵?乳汁?，它?作为?人类??财富?保存下来?，并?为人?类生?活的?进一?步发?展服?务。?”—?—弥?尔顿?６ ?
?６?、 ?“书?籍是?生活?的加?速器?。”?——??尼克拉耶?娃?
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作文九：《手抄报内容：有灵性的植物》800字
手抄报内容：有灵性的植物
休眠的树木又一次自动地苏醒了～鲜花绽放盛开～地上的小草～也重新吐绿～美丽的春天又来到了人间！然而～究竟是谁把这春天的信息告诉了植物呢？本文是由手抄报网手抄报内容频道大家为您提供的《手抄报内容：有灵性的植物》～希望大家能够为地球增添一份绿～贡献自己。
休眠的树木又一次自动地苏醒了～鲜花绽放盛开～地上的小草～也重新吐绿～美丽的春天又来到了人间！然而～究竟是谁把这春天的信息告诉了植物怔呢？
回答极其简单椰～植物正是通过温度的脾升高～知道季节的变化澈。但假如单单凭这一点凉～它们就会受骗。因为借它们往往会把严冬季节靠中所出现的短暂的暖流价误认为是春天。因此～鞋植物还得依靠千变万化扬的外界暗示来测定并判寒断时令。
许多树芽秧在对春天温暖的气候或砒者日常的变化作出反应诛之前～必然要面临或经沟受最低限度的零下摄氏荡度的温度。例如～苹果臻树芽大约需要经过１０臭００至１４００小时接锣近冰点的温度考验。科唱学家们发现～如果在一猪簇丁香花灌木丛中只有锈一颗芽轻度受冻～那么毛也只有这一株受过冻的狭丁香才会开花！
虽雅然现在尚未有人确切知孰道外界的暗示是如何向填植物
泄露有关时令的消漱息的～但可以猜测正是但这些暗示引发了植物内丹部的变化～诸如生长激裹素水平之改变等。它们圃可以引起某种抑制生长帐激素的衰竭～并激发起拯促进生长激素的合成。启当它们达到恰当激素平瞻衡的时候～就恢复生长衰。
如同树芽一样～瞅那些鳞茎在春天萌芽以呆前～也需要适宜的冬季武零下的温度。有时候～氦种子也不得不经历寒潮樊或曝晒才能打破它们寂君静的休眠状态。
引殖起许多植物年复一年地夯在同一时间开花的一种卉机制～科学家们称之为照光周性。据说～植物依瞎靠一种叫做植物光敏色磐素的感光色素～能够感库觉出在指定的一天中黑逆夜的长度～由此～也感死觉出季节的变化。有一治种理论假定了一条法则耶：当一种植物觉察到适多合于它的白天或黑夜周知期的时候～促使开花的隅物质就从树叶被输送到涯了花芽～获得了这些暗宙示～这些植物就绽开了刚春天美丽鲜艳的花朵。酉
作文十：《有关于教师节的手抄报内容》1300字
有关于教师节的手抄报内容
教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。有关教师节的手抄报，欢迎大家一起来借鉴一下，
为教师节定在什么日子最合适，政协委员方明征求过谢冰心、叶圣陶等民进老前辈的意见。冰心建议定在每年春暖花开的时候，叶圣陶建议定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣。最终１９８４年１２月的“关于建立‘教师节’的报告”中建议确定每年９月１０日为教师节，因为在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动。
从２０１６年开始，时任全国政协委员的人文学者李汉秋以提案的方式，多次呼吁以孔子诞辰作为教师节。他认为，重新设定的节日是由现代人自己择日的，就应当考虑这日子是否有历史文化内涵、如何接续历史传统。教师节应当是很有文化内涵的节日，应该延续源远流长的历史传统。以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。经权威部门研究测算，孔子诞生于公元前５５１年９月２８日，这个日子也恰当其时，新学年开始时的繁忙已经过去，可以有时间筹办教师节和国庆节。
由于教师节并非中国传统节日，所以各地每年都会有
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不同的庆祝活动，没有统一、固定的形式。
政府、学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书，有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演，有走访、慰问教师代表，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动。
学生方面，有自发通过原创参与、将祝福写在板报、贺卡、绘画上，有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上，来表达对教师的真挚祝福及衷心问候。
香港在敬师日当天，举行典礼表彰优秀老师，还会统一印制贺卡，学生可以免费领取后填好赠送给老师。卡片、鲜花、公仔一类小礼物通常是香港学生对老师表达教师节祝福最常见的礼物。香港的敬师运动委员会在每年的９月１０日举办“敬师日庆典暨表扬状颁发典礼”，典礼由学生乐队担任现场伴奏，家长唱歌的形式表达对老师的感谢和敬意，在现场也会播放师生间的感人故事视频，体现师生情。此外，敬师会还举办“表扬教师计划”、“师生共育苗”种植活动、征文比赛、心意卡设计比赛、香港学校音乐及朗诵节敬师杯等活动。
建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。每年的教师节，中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。
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通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。
每到教师节，学生大都会以各种方式感谢恩师。但随着经济的发展，却逐渐演变出给教师送金钱、礼品卡等情况，在大部分家长看来，为了孩子不吃亏，少不了必要的“人情世故”，大部分老师在收礼与不收礼之间，也有各自的为难和坚持。家长和老师都似乎有种“人在江湖，不得不送，不得不收”的无奈。但是，万变不离其宗，教师收礼同样涉嫌。教师作为事业单位的工作人员，其利用工作便利，收受家长们的金钱或者礼品、礼品卡等“财产性利益”，为对方子女的学习、生活提供各种便利，数额较大，就涉嫌“非国家工作人员罪”。
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