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作文一：《以宽容为话题的议论文作文》7100字
以宽容为话题的议论文作文
篇一：以宽容为话题的议论文作文８篇
以宽容为话题的议论文作文８篇
作文一：宽容
宽容是伟大的，他可以改变人的一生，如果人人都学会了宽容，那世界就会更美好。
像别人打了你，你不还手，就是宽容了他。爱因斯坦被一个小姑娘踩了一下脚，明明是小姑娘踩了他，可是他却说了一声对不起。宽容能让一个人从问题的根本了解自己，就拿我表妹来说，她天天惹事，一会把瓶子打碎了，一会把花切成了几块。可我次次都原谅她，她终于明白了我的意思，再也不惹事了，反而天天做好事，我每天都夸她，表妹说： 还是姐姐好。 揍人家一顿也许能让她吸取教训，但是把她从错误的深渊救出来更难能可贵，如果怀着一颗同情、宽容的心去教化她，让她从根本上认识到自己的错误，相信再顽固不化的人也会被感化的。
宽容是金，它是用钱买不到的，但是想得到它却很简单。只要有一颗宽容的心，你的朋友就会许许多多。
要学会宽容他人，这是一种美德。
作文二：成长需要宽容
每个人在成长过程中都会遇上很多不顺心的烦恼和挫折，这些都需要人们和社会的理解与宽容。我们小孩就更加希望老师和家长多多地关心和宽容我们。
在成长过程中，我们不可能不犯错，不可能一帆风顺。例如：我们在学校里读书学习，我相信每个同学的心情都一样想考个满分，高高兴兴将试卷交给爸妈得到赞扬，可是往往事不在人意，偏偏考得不满意，在校老师会批评，同学们会啧啧议论，回家以后，低头不语无脸见人。就这样压力越来越大，甚至到不愿学习的地步，我希望老师和家长都不要因成绩一时不理想就责怪孩子，希望对孩子要有一个宽容的心。要经常鼓励，用心情去辅导，让你的孩子在阳光雨露下，慢慢成长，不要求知过急，深得其反。
我记得小时候学过的三字经中，有这么一段话： 人之初，性本善，性相近 教之道，贵以专 子不学，断机抒 教五子，各俱扬，养不教，父之过 。从以上可以看出家长教子的方法与道理，我们的家长为什么不可以去校访呢～家长千万别去伤害自己孩子的自尊心，每个孩子都有自己伟大的理想，但都需要在家长的关心、发现、培养、宽容成长中去实现。
宽容，我心有体会。目前学习素质教育，我一切都比较突出，如书法得过全省金奖，作文得过全国银奖，围棋得过
全省铜牌等等。但这些成绩都因该归功于老师和外公的宽容和关怀。记得当我失败时是刘老师一次又一次鼓励我继续努力，下次一定会成功，失败是成功之母。当我书法走向低峪时，是外公鼓励我宽容我，从失败到成功。现在我能在班上名列前茅，这都是与老师家长的宽容分不开。
作文三：宽容
在我们生活的星球上，比大地宽更宽的是海洋。比海洋更宽的是天空，比如天空更宽的是心灵。心灵的领域可一包容世间万物，一颗宽容的心可以与人为善，化干戈为玉帛。
【以宽容为话题的议论文作文８篇】以宽容为话题的议论文作文８篇。
宽容，就是指宽大有气魄，不斤斤计较或不追究。面对别人的善意指责、批评。只要有一颗宽容的心，不至于就能把彼此的痛苦减轻。这是一篇文章给我的启示，使我懂得了在人间除了生命以外，一颗宽容的心也是值得珍贵。
记得有文章有记录一个宽容故事的片段：
那篇文章是这样写的： 我在那一年的深秋，因为患了肺炎，住进医院，天天打点滴度日。就在住院的日子里，有一天早上，按管理照常打点滴，可是就在这天，来给他打点滴的是个实习生，毕竟是实习生，初来乍到，打点滴就没老手如此准啦～等一下，刺进去，没刺进血管，被迫拔出来，想想看，如果在场的是我，受到如此的折腾，还不怒发冲冠，
可作者还是忍住了；第二次；第三次；直到第四次针才扎进血管，可他并没有怨言，一笑而过，而那实习生露出了笑容 由此可见一颗豁达宽容的心灵是何等尊贵。
看看作者，想想自己，有时为了一点矛盾就大发雷霆；和朋友有一点小摩擦就争的面红耳赤。争吵玩了，又有啥两样，总希望的到别人宽容谅解自己，自己不去宽容他人的人，就只懂得自私自利，找不到生活中快乐的一面。
为了快乐的真实一面，请有一颗宽容的心吧～
作文四：宽容
宽容，顾名思义，就是谅解，包容的意思，在人对别人做的事显出极度愤怒时，就失去了一个良好的心态，从而会各种方式伤害对方的心，矛盾便会逐渐加深，直到相互憎恨，无法忍受。这就是不宽容的结果。如果学会了宽容，那么当失去良好心态时，会自我调解，用善良的心去体谅别人的难处，包容别人的错误，这样，便很容易和好如初。
如果大家不相信，那么我们来举两个例子吧～在战国时期赵国力量十分强大，在赵国里有一个蔺相如的上卿和一名叫廉颇的大将军，廉颇一再阻碍蔺相如办事，使蔺相如十分难堪，可蔺相如却本着以和为贵的品质，一次又一次地包容宽恕了廉颇，廉颇一犯再犯，蔺相如却一直都没有生气，没有报复，终于感动了廉颇，一次廉颇背着荆条，来找蔺相如，恳切地求蔺相如原谅，蔺相如也没有摆架子，包容了廉颇。
这就是一直广为流传的成语：负荆请罪。这个故事也很好地说明了宽容的重要性，如果不是蔺相如的大度，能感动廉颇，能和好如初吗，不能。
当然，也有没有宽容而使矛盾恶化的，我就有亲身体验，４年级下半学期，我与同学发生了一些口角，总觉得自己是对的，所以，从此我们俩谁都不理谁，直到没有办法，忍无可忍的地步，我们便做出了绝交这个决定，也就在那一霎那，我便失去了一个好朋友。就是因为我没有宽容才造成这种结果，使我后悔不已
宽容，是化解矛盾的良药，是增进友谊的途径，让我们学会做个能包容别人的人吧～
作文五：我学会了宽容
宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似＃ｆｒｏｍ 本文来自高考资源网：／／ ｅｎｄ＃一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容
吗，选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容如诗。宽容是一首人生的诗。【以宽容为话题的议论文作文８篇】文章以宽容为话题的议论文作文８篇出自，此链接～。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
当然，宽容更应是 严于律己，宽以待人 。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。 宽以待人 ，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。
因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩～
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西 人心。让我们学会宽容吧～
作文六：宽容
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术。宽容是人生中最纯的佳酿，但它比最烈的酒更易醉人，因为有了它，生活才
能更深地令人陶醉。
是的，宽容是一缕春风，是冬日里的太阳，是人与人交往中不可缺少的高尚品德。但是，世界是由矛盾组成的，任何人与事情都不会尽善尽美，这时候就需要我们用一颗宽容的心去对待。比如我和学习对手有时候也会因为一些小事各抒己见而引发矛盾，但对于 当局者迷 的我们来说，谁也没有宽容让步，结果导致不欢而散。现在回想起来，当时的我们是多么愚蠢啊。看看，如果我们不学会宽容，只活在自己的世界中，只用自己的眼光看待别人，那么，当你有困难的时候，别人还愿意向你伸出援助之手吗，
小河对小溪是宽容的，所以他壮大了；大海对江河是宽容的，所以它才会无边无际。宽容养育你的人，因为他使你体验生命；宽容关爱你的人，因为他教会你付出；宽容打压你的人，因为他激发了你的斗志；宽容嘲笑你的人，因为他坚定了你的信念；宽容嫉妒你的人，因为他肯定了你的成就 宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，更是精神的成熟、心灵的丰盈。
因为有了宽容，生命有了异样的光彩；因为有了宽容，生活有了实际的意义；因为有了宽容，生存变得容易了许多；因为有了宽容，万物便沐浴着爱的滋润。朋友，学会宽容吧，把将使你终生受益。
作文七：宽容
有句名言说得好：比地大的是天，比天大的是人宽容的心。古时候也有个人说过；宰象肚里能撑船。从古到今宽容一直是我们中华民族的传统美德。曾经一件事让我懂得了宽容是多美的事情。
那是一个星期天的上午，我小心翼翼地抱着我花了一个星期的汗水和心血的结晶一艘松木战舰 去上美术课。我正准备把我的宝贝战舰交给老师时，赵译者把他的 美腿 一伸，把我绊倒了，我压在小战舰的身上，战舰分成了数十块，看着那些木块，伤心、难
过、愤恨顿时涌上我的心头。我走上去扇了他一记耳光，踢了他几脚，我们俩打了起来。好多同学涌上来把我们拉开了，他哭了．．．．．．
晚上，我把事情的经过跟妈妈说了一遍，并发誓不再理赵译者。妈妈语重心长地说： 我出道题给你做行吗， 我极不情愿地说： 行 ，妈妈说； 比地大的是什么呀？ 我快速回答： 是天 ，妈妈又问： 比地大的是什么呀？ 我回答： 是地球呗 我回答错了，妈妈告诉我：是人宽容的心。
过了几天，终于明白了。我看到赵译者十分紧张地对他说： 对不起～当时我太冲动了，你能谅解
我吗， 他喜出望外地说： 当然可以，我也有错。【以宽容为话题的议论文作文８篇】论文ｌｕｎ．ｈｔｍ。 后来我们互相帮助，成了无话不说的好朋友。
比地大的是天，比天大的是人宽容的心。这句名言深深地印在我的心中，在我人生道路上它会指引我走向成功．．．．．．
作文八：宽容
林通说过： 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。 宽容是人之博大，人之崇高，人之快慰的优良品德。而我也拥有这样的品德。
记得有一次，我和好朋友小静发生口角，一个不理一个。我心想： 哼，我的朋友多得是，少你一个也不可惜～ 可事情没那么顺利，我发觉我的好朋友渐渐不理我了。经过打听，才知道是小静搞的鬼她总是在背后说我的坏话，还让我的好朋友不理我，我真是被她气死了。我们之间的矛盾更深了。就这样过了几个星期，这一天，学校让每个班选出一名播音员，我本来想选小静，可一想到这些天小静让我的朋友不理我，非常气愤，要选她的想法也渐渐消去。过了一会儿，选举快要结束了，可我还是没有选小静。当时，我的心里很复杂，到底要不要选小静呢，如果为了一点小事就斤斤计较，那么没人会和你在一起，何不宽容一些，这样不是更好吗，想到这里，我急忙举手， 老师，我选小静～ 小静转过头看我，显然很惊讶。最后，小静就因为我这宝贵的一票，当选了播音员。
事后，小静问我： 你当时为什么要选我， 我笑着拍拍她的肩膀： 因为我们是朋友～ 朋友， 对，朋友。走吧，
一起去玩吧～ 好～ 我和小静和好了。
荷兰的斯宾诺沙说过： 人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服的。宽容一如阳光，亲切，明亮。 朋友们，请拥有一颗宽容的心，宽厚待人，宽厚至语，宽厚做事吧～
篇二：以宽容为话题的议论文
宽容方能成就大业
纵观历史，历史上每一个成功的人无一不是以宽容待人而成功的；每一个强盛的国家无一不是以“宽猛相济”为治国之道的。只有宽容才能成就大业。
古之有云：“宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济，政是以和”意思是只有将严政和宽容相结合才能使国家安定。纵观历史，国家以宽容治国而步入昌盛的国家比比皆是。
春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。那时，鲍叔助小白，管仲助公子纠。在双方交战时，管仲曾用箭射中小白，使小白险遭丧命。后来，小白称为了齐国国君，即齐桓公。桓公想任命鲍叔为国父，但鲍叔心胸宽广，有知人之明，坚持把管仲推荐给桓公，并且举出了自己五个不及管仲之处加以推辞。齐桓公也是一个宽宏大量的、善用人才的人，他采纳了鲍叔的建议，重用管仲，任他为相。管仲任相后，为报答恩情，协助桓公在各方面取得了很大的成就是，使齐国转弱为强，成为了春秋前期最强的国家。
宽容是化解仇恨的最佳武器，是解决矛盾的钥匙，它能够遮掩一切过错。宽容也是一种风度，只有拥有博大的胸怀和海纳百川的度量才能成大事。正因为齐桓公对管仲不计前嫌，齐桓公才得以实现他“九合诸侯，一匡天下”的宏图霸业。
三国时，刘备将自己得到孔明称为“如鱼得水”，而关羽和张飞两兄弟却不以为然。当敌军来犯时，关、张二人便以“鱼”、“水”对孔明冷嘲热讽，但孔明胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们。结果新野一战大获全胜，令关、张二人对孔明钦佩不已。
宽容之心能使一个人纵横驰骋，对待世事心平气和，不以物喜，不以己悲。试想，如果当初孔明争缠不休，定会造成将帅不和、人心分离，那新野之胜又从何谈起呢，
历史上以宽治国，铸就强国的例子还有很多。
唐朝时，唐太宗宽容为怀，不对魏征屡逆龙鳞斤斤计较，才使得唐朝进入“贞观之治”的强盛时期；春秋战国时期，正因蔺相如对廉颇宽容，才促成了一段将相和的佳话，使得赵国进入固若金汤的时期。然而，反观历史也有不少人因丧失宽容而遗臭万年、遭人唾骂。秦王子婴“身死人手，为天下笑者。”何也，仁义不施而攻守之势异也。商纣王“履绝路而自焚”何也，亦仁义不施也。
唐王、蔺相如宽容待人，从而造就一代强国，名扬千古；亲王子婴、商纣王不施仁义，使祖先基业毁于一旦，遗臭万
年。这一段段历史片段无疑都在告诉我们只有宽容别人，才能成就大业。
泰山不辞抔土，方能成其高；江河不辞细流，方能成其大。一个人若要成功，成为那壁立千仞的泰山，那容纳百川的江海，唯有学会宽容待人。因为宽容方能才就大业。
篇三：以宽容为话题的作文８００字
以宽容为话题的作文８００字
每一个人都想拥有快乐。有的人说：“哎～～～ 生命中一点也没有快乐，是他们没有发现罢了。 其实，快乐在不知不觉中就产生了。其实宽容就是一种快乐。（此段必须删去，容易让读者理解为是写快乐的文章。）
宽容是一种修养，它让我们身心健康。宽容是一种智慧，能让我们接触快乐。宽容是一种境界，能让我们去感受人生的力量～宽容的力量是无坚不摧的，宽容是沙漠里的绿洲。宽容是暴风雨后的彩虹。宽容是人世间芬芳的花朵。（蕴含哲理式＋比喻式开头，道理深邃，将抽象的概念写得生动具体，令读者深思。） 宽容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念释然。 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了～”蒋琬坦然一笑说：
“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。（所举事例典型。）
宽容是一种修养。（总结上文。）这个故事说明：人只有宽容了别人，才能做到让别人尊敬，让别人敬重。俗话说，将军额前跑开马，宰相肚子撑开船。不就是这个道理么，（引用，承上启下。）
宽容的重要更体现出一种智慧。（作者的论点。）那是发生在战国时期的故事，蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊～”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。（再次举例，文章夹叙夹议。）
宽容是一种智慧，蔺相如宽容了廉颇，最终使国家能够和平昌盛，这就是宽容的力量～
宽容的意义就是宽恕。记得有这么一个故事：有一对年轻夫妻，男的因为到外面工作遭到车祸变成了植物人。他的妻
子得到了这个消息非常的心痛，但是她却没有抛弃丈夫，而是日日夜夜守护在丈夫的身旁。直到照顾了三年丈夫终于开口说话了，而且只说了一句话：竟然是另外一个女人的名字，那是他初恋的情人。当时妻子的眼泪在眼圈打转，但是还是没有哭出来。这时，妻子在收拾家务时，意外地在抽屉里的订书钉的盒子里面看到了一封情书，是丈夫初恋情人写给他的一封信。于是，妻子每天都给他读这封信并按时服药细心调理？？终于有一天丈夫醒了，当他第一眼有意识的看到妻子时，他哭了，他们又是美满幸福的一家了。
宽容是一种境界。（作者的论点。）这件事一般人放在谁身上都不可能做到，但是宽容的妻子做到了。这个妻子正因为有了宽容，他们才会幸福～（通过这则小故事说明，现在的中学生作文，尤其是话题作文，如果不注重平时的看书、读报、有意义的上网搜集资料，作必要的积累，写出好作文是不可能的～望各位同学家长重视起来，并切实行动起来～）
宽容是多么的神圣啊～学会宽容你就会拥有快乐～（卒章显志，简洁有力～）
作文二：《以懂得宽容为话题的议论文作文》2100字
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宽容就是忍耐。同事的批评、朋友的误解、过多的争辩和 反击 实不足取，唯有冷静、忍耐、谅解最重要。你想知道以懂得宽容为话题的议论文作文怎么写吗？下面是小编为大家整理的以懂得宽容为话题的议论文作文，一起来看看吧！
以懂得宽容为话题的议论文作文篇１
１
一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于以德报怨。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成物欲横流的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两
２
匹马之间的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空
以懂得宽容为话题的议论文作文篇２
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。
当然，宽容同方以律己，圆以待人是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。圆以待人，也得先看对
３
象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
以懂得宽容为话题的议论文作文篇３
来自于自己的的思想和远大的胸怀，我们并且要以宽容的心态去待人和接物，我的人生将变的格外丰富和精彩．
俗话说的好，宽容别人就如放债给别人，世界上什么样的债最难还－－人情债，所以宽容就是一笔人情债，宽容也是一种美德，宽容是你表现出的一种性情，它也能同时引发出对你的良好的回应．
４
记得我在一本书上看见这样一则故事：有一个老禅师，入夜归来，发现有一个小偷正在翻东西，他怕惊吓到小偷，便悄悄地站在门外，小偷翻了一半天也没有找到任何值钱东西便打算离开，正好撞见站在门外的老禅师，小偷一时呆在那里不知所措，这时老禅师把自己身上的外套脱下来给小偷披上，小偷这时一脸恐慌不知所措，老禅师说：你走这么远的路来探望我，我总不能你你两手而空归去吧，这时夜已经深了，天气也凉了，披上这件外套走吧，小偷低着头溜走了．到了第二天，老禅师睁开眼，看见昨晚披在小偷身上的外套叠的整整齐齐地放在门口，老禅师感叹第说我终于送他一轮明月．
由此可见，老禅师的这种广阔的心胸，可以让一个误入歧途的小偷又回到了正途．
宽容也是一种风度，它可以像阳光融化积雪般化解彼此之间的误会和矛盾，如当你和你的好朋友之间发生了不愉快的事，你要用宽容的心态去处理，你们的误会和矛盾就会
５
消失．如果你用暴力去解决你们的误会只能让彼此更加记恨你，你们的误会就会越来越深．
宽容也是一座桥梁，可以让彼此心与心相通．
宽容也是一瓶润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦．
所以说，我们每个人要学会宽容，要拥有一颗宽容的心，争取做大雅之人，为和谐的人们增添一丝色彩，让彼此之间更加友好，亲密，因此，人与人需要宽容，国与国也需要宽容，这样世界才会更加精彩，更加美丽和团结．
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作文三：《以宽容为话题的议论文分论点》3900字
以宽容为话题的议论文分论点 议论文八大话题分论点设计集锦
议论文八大话题分论点设计集锦
人生篇 ［论题集成］
为国奉献 理想追求 利益取舍正视生死 真理追求
敬业精神 顽强拼搏 自尊自爱为国奉献［论点］爱国是每一个公民的神圣职责。
１、爱国就要为祖国的崛起而奋斗。
２、爱国是中华民族的传统美德。
３、爱国应该为国家而奉献。
４、爱国者理应受到人们的尊敬。
理想追求［论点］理想是引领人们前行的灯塔。
１、追求理想应该与社会需要相结合。
２、理想的实现不是一帆风顺的。
３、追求的过程比追求的结果更重要。
４、不同的追求会有不同的结果。
利益取舍［论点］取舍应有明确的标准。
１、利益取舍需要勇气。
２、正确的取舍有利于自身成长。
３、不同的取舍会有不同的结果。
４、同一件事情会有不同的取舍。
正视生死［论点］我们应该确立的生死观。
１、不同的人有不同的生死观。
２、为伟大事业而献身者最崇高。
３、智者既不厌倦生，也不畏惧死。
４、生命在闪光中显出灿烂。
真理追求［论点］我们应该勇敢地追求真理。
１、追求真理的过程是曲折的。
２、追求真理需要大无畏的精神。
３、追求真理的人生是有意义的人生。
４、追求真理是人生最大的乐趣。
敬业精神［论点］敬业精神是走向成功的阶梯。
１、改革的时代需要敬业精神。
２、敬业需要全身心地投入。
３、敬业精神需要奉献精神伴随。
４、具有敬业精神的人应该受到尊重。
顽强拼搏［论点］
我们应该具有拼搏精神。
１、拼搏是取得成功的法宝。
２、拼搏需要勇气和毅力。
３、拼搏是竟争的需要。
４、拼搏的黄金岁月是青春时代。
自尊自爱［论点］
自尊才称得上自爱。
１、自尊是自强的支撑点。
２、自尊才能赢得他尊。
３、自尊不等于自傲。
４、自尊就应严于律己。
道德篇 ［论题集成］
廉洁奉公 遵纪守法 诚实守信俭以养德去恶从善志节
操行 助人为乐 尊老爱幼 廉洁奉公 ［论点］廉洁奉公是
一种美德。
１、廉洁奉公能远离腐败。
２、廉洁奉公者能青史留名。
３、廉洁奉公对于经济建设十分重要。
４、廉洁奉公应从身边的小事做起。
遵纪守法 ［论点］遵纪守法是立身之本。
１、遵纪守法有利于安定团结。
２、慎独是遵纪有力保证。
３、加强纪律性，革命无不胜。
４、遵纪守法应成为一种社会风气。
诚实守信 ［论点］诚实守信是做人之本。
１、诚实守信是取得成功的保证。
２、诚实守信者能得到他人的尊重。
３、诚实守信是一种内在美。
４、诚实守信是人与人交往的前提。
俭以养德 ［论点］节俭能培养人的品德。
１、节俭是中华民族的优良传统。
２、节俭是反腐倡廉的保证。
３、节俭是人的一笔宝贵财富。
４、节俭是致富之道。
去恶从善 ［论点］去恶从善是一种做人准则。
１、去恶从善能净化社会风气。
２、去恶从善应从小事做起。
３、去恶从善应有明确的是非观。
４、去恶从善需要足够的勇气。
志节操行 ［论点］我们应该具有良好的志节操行。
１、志节是自我激励的法宝。
２、志节是中华民族傲立于世的支柱。
３、志节能使人乐观向上。
４、志节是衡量人道德品德的一杆称。
助人为乐 ［论点］助人为乐是一种无私奉献。
１、助人为乐能加忆社会文明的进程。
２、乐于助人能享受快乐。
３、乐于助人是中华民族的传统美德。
４、乐于助人的人能得到社会的称颂。
尊老爱幼 ［论点］尊老爱幼是中华民族的美德。
１、尊老爱幼能使家庭更加和睦。
２、尊老爱幼能体现出个人的品德。
３、尊老爱幼重在理解和关爱。
４、尊老爱幼应从身边的小事做起。
成才篇 ［论题集成］
贵在立志勤奋探索自强不息 自信自立善抓机遇不惧挫折惜时如金 持之以恒 贵在立志 ［论点］一个人应该有自己的志向。
１、有志者事竟成。
２、志当存高远。
３、立志要有百折不挠的恒心。
４、不同的志向决定着不同的人生。
勤奋探索 ［论点］勤奋探索是通向成功的桥梁。
１、勤能补拙。
２、勤奋能创造财富。
３、探索要有勇气。
４、唯有探索才能开创事业。
自强不息 ［论点］功当自强。
１、中华民族是一个自强不息的民族。
２、自强者最具竟争力。
３、自强是人的最高境界。
４、自强才能不息。
自信自立 ［论点］有自信才能自立。
１、自信是成才的重要条件。
２、自信使人处变不惊。
３、只有自立才能自强。
４、自立能得到他人的尊重。
善抓机遇 ［论点］我们不能坐等机遇。
１、我们要善抓机遇。
２、抓信了机遇就意味着成功。
３、机遇偏爱有识之士。
４、面对机遇不同的人会作出不同的选择。
不惧挫折 ［论点］人的一生不可能没有挫折。
１、坚强的人不惧怕挫折。
２、挫折能磨练人的意志。
３、我们要培养面对挫折的能力。
４、能战胜挫折就是一种成功。
惜时如金［论点］惜时当如惜金。
１、浪费时间就是浪费生命。
２、惜时是成功的重要条件。
３、要从小养成珍惜时间的习惯。
４、现代社会更要加倍惜时。
持之以恒［论点］人贵有恒。
１、恒心是成功的基石。
２、失败者往往缺乏恒心。
３、我们需要培养自己的恒心。
４、做任何事情都离不开恒心。
珍惜友谊 真诚待人 相互理解 学会宽容 摒弃嫉妒
谦虚谨慎 礼貌待人 学会交际 珍惜友谊 ［论点］我们应加
倍珍惜友谊
１、友谊可以促进人与人的交往。
２、真正的友谊应经得起考验。
３、志同道合是加强友谊的前提。
４、维护友谊需要付出。
真诚待人 ［论点］待人真诚是交友的基础。
１、真诚能增强友谊。
２、真诚能加深理解。
３、真诚要用实际行动来表现。
４、真诚是成功的重要因素。
相互理解［论点］相互理解是交友的桥梁。
１、人与人之间不能缺少理解。
２、相互理解的基础是相互沟通。
３、相互理解需要博大的胸怀。
４、相互理解是缓解矛盾的良药。
学会宽容［论点］宽容能使友谊更加牢固。
１、宽容别人能获得别人的敬重。
２、宽容是化解矛盾的良药。
３、宽容是一种豁达大度。
４、宽容应讲原则
摒弃嫉妒［论点］－－－心存嫉妒的人不能获得真正的友谊。
１、嫉妒是人自私的一种表现。
２、我们不应该有嫉妒之心。
３、嫉妒有损人们的身心健康。
４、克服嫉妒心理，让
世界充满爱。
谦虚谨慎［论点］谦虚谨慎是一种美好的品德。
１、谦虚谨慎的人能获得朋友的尊重。
２、谦虚谨慎是做人的准则。
３、交友离不开谦虚。
４、谦虚不等于妄自菲薄。
礼貌待人［论点］礼貌能促进人与人的交往。
１、礼貌能反映一个人的文明程度。
２、讲礼貌能获得别人的尊重。
３、礼貌的环境需要大家的努力。
４、礼貌可以净化社会空气。
学会交际［论点］
－－－－善于交际的人可以得到更多的朋友。
１、现代社会离不开交际。
２、交际是一种必不可少的能力。
３、与人交际要不卑不亢。
４、学会交际是一种艺术。
科学精神 科技力量 科学研究 科学实践 科技创新 科技应用 科学道德 科研人才 科学精神［论点］科学需要求实严谨的精神。
１、科学需要大胆怀疑和主动探索的精神。
２、科学需要持之以恒的精神。
３、科学需要奉献牺牲的精神。
４、科学需要团结协作的精神。
科技力量［论点］科技力量是衡量一个国家实力的重要因素。
１、科学技术是第一生产力。
２、科技力量往往与一个国家的经济密切相关。
３、科技力量是一个国家国防安全的保障。
４、科学技术可以改变人的生活方式，缩短了世界的距离。
科学研究［论点］科学研究是为了解决生活生产中出现的问题。
１、科学研究要能吃得苦。
２、科学研究要能耐得住寂寞。
３、科学研究要把握世界的潮流。
４、科学研究要加强对外界的交流。
科学实践［论点］科学实践是检验科学技术的手段。
１、科学实践是完善科学技术的途径。
２、一项科技发明往往要经过多次实践活动的检验。
３、科学实践活动是科学理论产生的基础。
４、科学实践充满了偶然性和危险性。
科技创新［论点］科学总是不断向前发展的。
１、科技创新是时代发展的需要。
２、科技创新是生产生活的需要。
３、科技创新要有一种前瞻性。
４、科技创新应是一种主动的行为。
科技应用［论点］科技研究的目的就是应用。
１、科技应用的周期越来越短。
２、科技应用有一个逐渐推广的过程。
３、科技应用应慎重行事。
４、科技应用往往与传统伦理道德有冲突。
科学道德［论点］科学的研究与应用要符合人类的伦理道德。
１、科学技术应为全人类所共有。
２、科学技术不应成为战争的手段。
３、科学家应有强烈责任心，与伪科学作斗争。
４、科学研究不应以利益为主要目的。
科研人才［论点］科研人才是科学技术的重要因素，没有人就谈不上创造。
１、科研人才的培养是一个漫长的过程。
２、科研人才是科技力量强弱的重要标志。
３、科研人才的培养关系一个国家的兴衰。
４、科研人才的道德品质是非常重要的。
作文四：《以宽容为话题的议论文》3300字
宽容方能成就大业
纵观历史，历史上每一个成功的人无一不是以宽容待人而成功的；每一个强盛的国家无一不是以“宽猛相济”为治国之道的。只有宽容才能成就大业。
古之有云：“宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济，政是以和”意思是只有将严政和宽容相结合才能使国家安定。纵观历史，国家以宽容治国而步入昌盛的国家比比皆是。
春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。那时，鲍叔助小白，管仲助公子纠。在双方交战时，管仲曾用箭射中小白，使小白险遭丧命。后来，小白称为了齐国国君，即齐桓公。桓公想任命鲍叔为国父，但鲍叔心胸宽广，有知人之明，坚持把管仲推荐给桓公，并且举出了自己五个不及管仲之处加以推辞。齐桓公也是一个宽宏大量的、善用人才的人，他采纳了鲍叔的建议，重用管仲，任他为相。管仲任相后，为报答恩情，协助桓公在各方面取得了很大的成就是，使齐国转弱为强，成为了春秋前期最强的国家。
宽容是化解仇恨的最佳武器，是解决矛盾的钥匙，它能够遮掩一切过错。宽容也是一种风度，只有拥有博大的胸怀和海纳百川的度量才能成大事。正因为齐桓公对管仲不计前嫌，齐桓公才得以实现他“九合诸侯，一匡天下”的宏图霸业。
三国时，刘备将自己得到孔明称为“如鱼得水”，而关羽和张飞两兄弟却不以为然。当敌军来犯时，关、张二人便以“鱼”、“水”对孔明冷嘲热讽，但孔明胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们。结果新野一战大获全胜，令关、张二人对孔明钦佩不已。
宽容之心能使一个人纵横驰骋，对待世事心平气和，不以物喜，不以己悲。试想，如果当初孔明争缠不休，定会造成将帅不和、人心分离，那新野之胜又从何谈起呢，
历史上以宽治国，铸就强国的例子还有很多。
唐朝时，唐太宗宽容为怀，不对魏征屡逆龙鳞斤斤计较，才使得唐朝进入“贞观之治”的强盛时期；春秋战国时期，正因蔺相如对廉颇宽容，才促成了一段将相和的佳话，使得赵国进入固若金汤的时期。然而，反观历史也有不少人因丧失宽容而遗臭万年、遭人唾骂。秦王子婴“身死人手，为天下笑者。”何也，仁义不施而攻守之势异也。商纣王“履绝路而自焚”何也，亦仁义不施也。
唐王、蔺相如宽容待人，从而造就一代强国，名扬千古；亲王子婴、商纣王不施仁义，使祖先基业毁于一旦，遗臭万年。这一段段历史片段无疑都在告诉我们只有宽容别人，才能成就大业。
泰山不辞抔土，方能成其高；江河不辞细流，方能成其大。一个人若要成功，成为那壁立千仞的泰山，那容纳百川的江海，唯有学会宽容待人。因为宽容方能才就大业。
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纵观历史，历史上每一个成功的人无一不是以宽容待人而成功的；每一个强盛的国家无一不是以“宽猛相济”为治国之道的。只有宽容才能成就大业。
古之有云：“宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济，政是以和”意思是只有将严政和宽容相结合才能使国家安定。纵观历史，国家以宽容治国而步入昌盛的国家比比皆是。
春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。那时，鲍叔助小白，管仲助公子纠。在双方交战时，管仲曾用箭射中小白，使小白险遭丧命。后来，小白称为了齐国国君，即齐桓公。桓公想任命鲍叔为国父，但鲍叔心胸宽广，有知人之明，坚持把管仲推荐给桓公，并且举出了自己五个不及管仲之处加以推辞。齐桓公也是一个宽宏大量的、善用人才的人，他采纳了鲍叔的建议，重用管仲，任他为相。管仲任相后，为报答恩情，协助桓公在各方面取得了很大的成就是，使齐国转弱为强，成为了春秋前期最强的国家。
宽容是化解仇恨的最佳武器，是解决矛盾的钥匙，它能够遮掩一切过错。宽容也是一种风度，只有拥有博大的胸怀和海纳百川的度量才能成大事。正因为齐桓公对管仲不计前嫌，齐桓公才得以实现他“九合诸侯，一匡天下”的宏图霸业。
三国时，刘备将自己得到孔明称为“如鱼得水”，而关羽和张飞两兄弟却不以为然。当敌军来犯时，关、张二人便以“鱼”、“水”对孔明冷嘲热讽，但孔明胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们。结果新野一战大获全胜，令关、张二人对孔明钦佩不已。
宽容之心能使一个人纵横驰骋，对待世事心平气和，不以物喜，不以己悲。试想，如果当初孔明争缠不休，定会造成将帅不和、人心分离，那新野之胜又从何谈起呢，
历史上以宽治国，铸就强国的例子还有很多。
唐朝时，唐太宗宽容为怀，不对魏征屡逆龙鳞斤斤计较，才使得唐朝进入“贞观之治”的强盛时期；春秋战国时期，正因蔺相如对廉颇宽容，才促成了一段将相和的佳话，使得赵国进入固若金汤的时期。然而，反观历史也有不少人因丧失宽容而遗臭万年、遭人唾骂。秦王子婴“身死人手，为天下笑者。”何也，仁义不施而攻守之势异也。商纣王“履绝路而自焚”何也，亦仁义不施也。
唐王、蔺相如宽容待人，从而造就一代强国，名扬千古；亲王子婴、商纣王不施仁义，使祖先基业毁于一旦，遗臭万年。这一段段历史片段无疑都在告诉我们只有宽容别人，才能成就大业。
泰山不辞抔土，方能成其高；江河不辞细流，方能成其大。一个人若要成功，成为那壁立千仞的泰山，那容纳百川的江海，唯有学会宽容待人。因为宽容方能才就大业。
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春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。那时，鲍叔助小白，管仲助公子纠。在双方交战时，管仲曾用箭射中小白，使小白险遭丧命。后来，小白称为了齐国国君，即齐桓公。桓公想任命鲍叔为国父，但鲍叔心胸宽广，有知人之明，坚持把管仲推荐给桓公，并且举出了自己五个不及管仲之处加以推辞。齐桓公也是一个宽宏大量的、善用人才的人，他采纳了鲍叔的建议，重用管仲，任他为相。管仲任相后，为报答恩情，协助桓公在各方面取得了很大的成就是，使齐国转弱为强，成为了春秋前期最强的国家。
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宽容之心能使一个人纵横驰骋，对待世事心平气和，不以物喜，不以己悲。试想，如果当初孔明争缠不休，定会造成将帅不和、人心分离，那新野之胜又从何谈起呢，
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唐王、蔺相如宽容待人，从而造就一代强国，名扬千古；亲王子婴、商纣王不施仁义，使祖先基业毁于一旦，遗臭万年。这一段段历史片段无疑都在告诉我们只有宽容别人，才能成就大业。
泰山不辞抔土，方能成其高；江河不辞细流，方能成其大。一个人若要成功，成为那壁
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作文五：《以放弃为话题的议论文_以放弃为话题议论文,话题放弃议论文,学会放弃的议论文事例》1100字
以放弃为话题的议论文＿以放弃为话题议论文，话题放弃议论文，学会放弃的议
论文事例
以放弃为话题的议论文：不懂得放弃哪会有新生
湖南省长沙铁路第一中学ｋ１１０７班 陈 浩
亚圣孟子从鱼与熊掌的取舍中得到了舍生取义的道理。与蝴蝶一样，不懂得放弃优越的环境，又怎能破茧成蝶，大放异彩呢，我们要敢于放弃优越的条件，实现生命的价值。
秦末混战，自陈涉崛起于阡陌之中，山东豪俊各凭借其势力开始了对秦朝的反抗。当是时也，刘邦与项羽约定先入关中者可自立为王。“将军战河北，臣战河南。”刘邦出人入料地直取咸阳并派人把守住了入关要地。可他就此自我得意，傲视天下吗，不然，他明显地看到与项羽之间的差距。于是刘邦放弃了华丽的宫殿，肥沃的土地，亲赴鸿门宴向项王谢罪。从一个汉中王开始发展自己的势力，最终在垓下之战逼得项王自刎。
也许，初入咸阳的刘邦认为自己的霸主之梦能够实现了。可
面对项王精锐的骁骑，才发现那是一个愚不可及的梦。但他没有放弃，而是全力以赴削弱项王的势力。（．）试问，如果刘邦就那么傻头傻脑的死守关内，与项王决一死战。那么威震亚欧大陆的大汉帝国还可能存在吗，我们只将知道当初的沛县亭长起义攻取咸阳，然后身死名裂。正因为刘邦敢于放弃优越的条件，才能赢得生前身后名。
放弃眼前优越的条件，有时并不如人们所臆想的那么简单。它常常伴随着内心的考验和外部的阻碍。就拿邓稼先来说，在回国之前，他内心的压力不用多说。掌握了美国核研究机密的他面对特工们的威胁，毅然决然地冲破重重阻力回国，并为两弹一星的成功研制做出了不可磨灭的贡献。
假使邓稼先选择留在美国，他能够拥有享不尽的财富，而回国成功研制两弹一星之后得到的却仅仅是２０元的奖励。但他为了中华民族的伟大复兴牺牲了自己在美国优越的待遇，换来了被全民族谨记的荣誉。
若苏武不能放弃投降之后的荣华富贵，苏武牧羊何人知晓，若苏格拉底临死前逃走，又怎能向雅典公民证明法律的重要性；若国共不联合全力抗日，又怎能换来反法西斯战争的胜利。现在，又有多少有背景的富二代敢于直面父辈们面临过的困境，只会坐
吃山空，从而造成富不过三代的恶性循环。
放弃，是一种人生智慧，是一种识见能力，也是一种道德高境。只有敢于放弃，懂得放弃，把握实质的人，才能活出价值。安居于树的“蛹”只有放弃包裹温暖的茧，才能蜕变为翩翩飞舞的彩蝶～
（指导教师 黄福清） 《以放弃为话题的议论文》
作文六：《以宽容为话题的议论文作文8篇》4200字
作文一：宽容
宽容是伟大的，他可以改变人的一生，如果人人都学会了宽容，那世界就会更美好。
像别人打了你，你不还手，就是宽容了他。爱因斯坦被一个小姑娘踩了一下脚，明明是小姑娘踩了他，可是他却说了一声对不起。宽容能让一个人从问题的根本了解自己，就拿我表妹来说，她天天惹事，一会把瓶子打碎了，一会把花切成了几块。可我次次都原谅她，她终于明白了我的意思，再也不惹事了，反而天天做好事，我每天都夸她，表妹说： 还是姐姐好。 揍人家一顿也许能让她吸取教训，但是把她从错误的深渊救出来更难能可贵，如果怀着一颗同情、宽容的心去教化她，让她从根本上认识到自己的错误，相信再顽固不化的人也会被感化的。
宽容是金，它是用钱买不到的，但是想得到它却很简单。只要有一颗宽容的心，你的朋友就会许许多多。
要学会宽容他人，这是一种美德。
作文二：成长需要宽容
１
每个人在成长过程中都会遇上很多不顺心的烦恼和挫折，这些都需要人们和社会的理解与宽容。我们小孩就更加希望老师和家长多多地关心和宽容我们。
在成长过程中，我们不可能不犯错，不可能一帆风顺。例如：我们在学校里读书学习，我相信每个同学的心情都一样想考个满分，高高兴兴将试卷交给爸妈得到赞扬，可是往往事不在人意，偏偏考得不满意，在校老师会批评，同学们会啧啧议论，回家以后，低头不语无脸见人。就这样压力越来越大，甚至到不愿学习的地步，我希望老师和家长都不要因成绩一时不理想就责怪孩子，希望对孩子要有一个宽容的心。要经常鼓励，用心情去辅导，让你的孩子在阳光雨露下，慢慢成长，不要求知过急，深得其反。
我记得小时候学过的三字经中，有这么一段话： 人之初，性本善，性相近 教之道，贵以专 子不学，断机抒 教五子，各俱扬，养不教，父之过 。从以上可以看出家长教子的方法与道理，我们的家长为什么不可以去校访呢～家长千万别去伤害自己孩子的自尊心，每个孩子都有自己伟大的理想，但都需要在家长的关心、发现、培养、宽容成长中去实现。
宽容，我心有体会。目前学习素质教育，我一切都比较突出，如书法得过全省金奖，作文得过全国银奖，围棋得过全省铜牌等等。但这些成绩都因该归功于老师和外公的宽容和
２
关怀。记得当我失败时是刘老师一次又一次鼓励我继续努力，下次一定会成功，失败是成功之母。当我书法走向低峪时，是外公鼓励我宽容我，从失败到成功。现在我能在班上名列前茅，这都是与老师家长的宽容分不开。
作文三：宽容
在我们生活的星球上，比大地宽更宽的是海洋。比海洋更宽的是天空，比如天空更宽的是心灵。心灵的领域可一包容世间万物，一颗宽容的心可以与人为善，化干戈为玉帛。
宽容，就是指宽大有气魄，不斤斤计较或不追究。面对别人的善意指责、批评。只要有一颗宽容的心，不至于就能把彼此的痛苦减轻。这是一篇文章给我的启示，使我懂得了在人间除了生命以外，一颗宽容的心也是值得珍贵。
记得有文章有记录一个宽容故事的片段：
那篇文章是这样写的： 我在那一年的深秋，因为患了肺炎，住进医院，天天打点滴度日。就在住院的日子里，有一天早上，按管理照常打点滴，可是就在这天，来给他打点滴的是个实习生，毕竟是实习生，初来乍到，打点滴就没老手如此准啦～等一下，刺进去，没刺进血管，被迫拔出来，想想看，
３
如果在场的是我，受到如此的折腾，还不怒发冲冠，可作者还是忍住了；第二次；第三次；直到第四次针才扎进血管，可他并没有怨言，一笑而过，而那实习生露出了笑容 由此可见一颗豁达宽容的心灵是何等尊贵。
以宽容为话题的议论文作文８篇以宽容为话题的议论文作文８篇
看看作者，想想自己，有时为了一点矛盾就大发雷霆；和朋友有一点小摩擦就争的面红耳赤。争吵玩了，又有啥两样，总希望的到别人宽容谅解自己，自己不去宽容他人的人，就只懂得自私自利，找不到生活中快乐的一面。
为了快乐的真实一面，请有一颗宽容的心吧～
作文四：宽容
宽容，顾名思义，就是谅解，包容的意思，在人对别人做的事显出极度愤怒时，就失去了一个良好的心态，从而会各种方式伤害对方的心，矛盾便会逐渐加深，直到相互憎恨，无法忍受。这就是不宽容的结果。如果学会了宽容，那么当失去良好心态时，会自我调解，用善良的心去体谅别人的难处，包容别人的错误，这样，便很容易和好如初。
如果大家不相信，那么我们来举两个例子吧～在战国时期
４
赵国力量十分强大，在赵国里有一个蔺相如的上卿和一名叫廉颇的大将军，廉颇一再阻碍蔺相如办事，使蔺相如十分难堪，可蔺相如却本着以和为贵的品质，一次又一次地包容宽恕了廉颇，廉颇一犯再犯，蔺相如却一直都没有生气，没有报复，终于感动了廉颇，一次廉颇背着荆条，来找蔺相如，恳切地求蔺相如原谅，蔺相如也没有摆架子，包容了廉颇。这就是一直广为流传的成语：负荆请罪。这个故事也很好地说明了宽容的重要性，如果不是蔺相如的大度，能感动廉颇，能和好如初吗，不能。
当然，也有没有宽容而使矛盾恶化的，我就有亲身体验，４年级下半学期，我与同学发生了一些口角，总觉得自己是对的，所以，从此我们俩谁都不理谁，直到没有办法，忍无可忍的地步，我们便做出了绝交这个决定，也就在那一霎那，我便失去了一个好朋友。就是因为我没有宽容才造成这种结果，使我后悔不已
宽容，是化解矛盾的良药，是增进友谊的途径，让我们学会做个能包容别人的人吧～
作文五：我学会了宽容
宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似＃ｆｒｏｍ 本文来自高考资源网：／／．ｇｋｓｔｋ． ｅｎｄ＃一泓清泉，款款抹
５
去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
以宽容为话题的议论文作文８篇文章以宽容为话题的议论文作文８篇出自
：／／．ｇｋｓｔｋ．／／１４２８９７３６１２７５４．ｈｔｍｌ，转载请保留此链接～
宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗，选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
６
当然，宽容更应是 严于律己，宽以待人 。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。 宽以待人 ，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。
因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩～
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西 人心。让我们学会宽容吧～
作文六：宽容
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术。宽容是人生中最纯的佳酿，但它比最烈的酒更易醉人，因为有了它，生活才能更深地令人陶醉。
是的，宽容是一缕春风，是冬日里的太阳，是人与人交往中不可缺少的高尚品德。但是，世界是由矛盾组成的，任何人与事情都不会尽善尽美，这时候就需要我们用一颗宽容的心去对待。比如我和学习对手有时候也会因为一些小事各抒己见而引发矛盾，但对于 当局者迷 的我们来说，谁也没有宽容让步，结果导致不欢而散。现在回想起来，当时的我们是多么愚蠢啊。看看，如果我们不学会宽容，只活在自己的
７
世界中，只用自己的眼光看待别人，那么，当你有困难的时候，别人还愿意向你伸出援助之手吗，
小河对小溪是宽容的，所以他壮大了；大海对江河是宽容的，所以它才会无边无际。宽容养育你的人，因为他使你体验生命；宽容关爱你的人，因为他教会你付出；宽容打压你的人，因为他激发了你的斗志；宽容嘲笑你的人，因为他坚定了你的信念；宽容嫉妒你的人，因为他肯定了你的成就 宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，更是精神的成熟、心灵的丰盈。
因为有了宽容，生命有了异样的光彩；因为有了宽容，生活有了实际的意义；因为有了宽容，生存变得容易了许多；因为有了宽容，万物便沐浴着爱的滋润。朋友，学会宽容吧，把将使你终生受益。
作文七：宽容
有句名言说得好：比地大的是天，比天大的是人宽容的心。古时候也有个人说过；宰象肚里能撑船。从古到今宽容一直是我们中华民族的传统美德。曾经一件事让我懂得了宽容是多美的事情。
以宽容为话题的议论文作文８篇论文
那是一个星期天的上午，我小心翼翼地抱着我花了一个星期的汗水和心血的结晶 一艘松木战舰 去上美术课。我正准备把我的宝贝战舰交给老师时，赵译者把他的 美腿 一
８
伸，把我绊倒了，我压在小战舰的身上，战舰分成了数十块，看着那些木块，伤心、难过、愤恨顿时涌上我的心头。我走上去扇了他一记耳光，踢了他几脚，我们俩打了起来。好多同学涌上来把我们拉开了，他哭了．．．．．．
晚上，我把事情的经过跟妈妈说了一遍，并发誓不再理赵译者。妈妈语重心长地说： 我出道题给你做行吗， 我极不情愿地说： 行 ，妈妈说； 比地大的是什么呀？ 我快速回答： 是天 ，妈妈又问： 比地大的是什么呀？ 我回答： 是地球呗 我回答错了，妈妈告诉我：是人宽容的心。
过了几天，终于明白了。我看到赵译者十分紧张地对他说： 对不起～当时我太冲动了，你能谅解我吗， 他喜出望外地说： 当然可以，我也有错。 后来我们互相帮助，成了无话不说的好朋友。
比地大的是天，比天大的是人宽容的心。这句名言深深地印在我的心中，在我人生道路上它会指引我走向成功．．．．．．
作文八：宽容
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作文七：《以宽容为话题的议论文分论点.doc》12200字
以宽容为话题的议论文分论点 议论文八大话题分论点设计集锦
议论文八大话题分论点设计集锦
人生篇 ［论题集成］
为国奉献 理想追求 利益取舍正视生死 真理追求 敬业精神
顽强拼搏 自尊自爱为国奉献［论点］爱国是每一个公民的神圣职
责。
１、爱国就要为祖国的崛起而奋斗。
２、爱国是中华民族的传统美德。
３、爱国应该为国家而奉献。
４、爱国者理应受到人们的尊敬。
理想追求［论点］理想是引领人们前行的灯塔。
１、追求理想应该与社会需要相结合。
２、理想的实现不是一帆风顺的。
３、追求的过程比追求的结果更重要。
４、不同的追求会有不同的结果。
利益取舍［论点］取舍应有明确的标准。
１、利益取舍需要勇气。
２、正确的取舍有利于自身成长。
３、不同的取舍会有不同的结果。
４、同一件事情会有不同的取舍。
正视生死［论点］我们应该确立的生死观。
１、不同的人有不同的生死观。
２、为伟大事业而献身者最崇高。
３、智者既不厌倦生，也不畏惧死。
４、生命在闪光中显出灿烂。
真理追求［论点］我们应该勇敢地追求真理。
１、追求真理的过程是曲折的。
２、追求真理需要大无畏的精神。
３、追求真理的人生是有意义的人生。
４、追求真理是人生最大的乐趣。
敬业精神［论点］敬业精神是走向成功的阶梯。
１、改革的时代需要敬业精神。
２、敬业需要全身心地投入。
３、敬业精神需要奉献精神伴随。
４、具有敬业精神的人应该受到尊重。
顽强拼搏［论点］
我们应该具有拼搏精神。
１、拼搏是取得成功的法宝。
２、拼搏需要勇气和毅力。
３、拼搏是竟争的需要。
４、拼搏的黄金岁月是青春时代。
自尊自爱［论点］
自尊才称得上自爱。
１、自尊是自强的支撑点。
２、自尊才能赢得他尊。
３、自尊不等于自傲。
４、自尊就应严于律己。
道德篇 ［论题集成］
廉洁奉公 遵纪守法 诚实守信俭以养德去恶从善志节操行 助人
为乐 尊老爱幼 廉洁奉公 ［论点］廉洁奉公是一种美德。
１、廉洁奉公能远离腐败。
２、廉洁奉公者能青史留名。
３、廉洁奉公对于经济建设十分重要。
４、廉洁奉公应从身边的小事做起。
遵纪守法 ［论点］遵纪守法是立身之本。
１、遵纪守法有利于安定团结。
２、慎独是遵纪有力保证。
３、加强纪律性，革命无不胜。
４、遵纪守法应成为一种社会风气。
诚实守信 ［论点］诚实守信是做人之本。
１、诚实守信是取得成功的保证。
２、诚实守信者能得到他人的尊重。
３、诚实守信是一种内在美。
４、诚实守信是人与人交往的前提。
俭以养德 ［论点］节俭能培养人的品德。
１、节俭是中华民族的优良传统。
２、节俭是反腐倡廉的保证。
３、节俭是人的一笔宝贵财富。
４、节俭是致富之道。
去恶从善 ［论点］去恶从善是一种做人准则。
１、去恶从善能净化社会风气。
２、去恶从善应从小事做起。
３、去恶从善应有明确的是非观。
４、去恶从善需要足够的勇气。
志节操行 ［论点］我们应该具有良好的志节操行。
１、志节是自我激励的法宝。
２、志节是中华民族傲立于世的支柱。
３、志节能使人乐观向上。
４、志节是衡量人道德品德的一杆称。
助人为乐 ［论点］助人为乐是一种无私奉献。
１、助人为乐能加忆社会文明的进程。
２、乐于助人能享受快乐。
３、乐于助人是中华民族的传统美德。
４、乐于助人的人能得到社会的称颂。
尊老爱幼 ［论点］尊老爱幼是中华民族的美德。
１、尊老爱幼能使家庭更加和睦。
２、尊老爱幼能体现出个人的品德。
３、尊老爱幼重在理解和关爱。
４、尊老爱幼应从身边的小事做起。
成才篇 ［论题集成］
贵在立志勤奋探索自强不息 自信自立善抓机遇不惧挫折惜时如金
持之以恒 贵在立志 ［论点］一个人应该有自己的志向。
１、有志者事竟成。
２、志当存高远。
３、立志要有百折不挠的恒心。
４、不同的志向决定着不同的人生。
勤奋探索 ［论点］勤奋探索是通向成功的桥梁。
１、勤能补拙。
２、勤奋能创造财富。
３、探索要有勇气。
４、唯有探索才能开创事业。
自强不息 ［论点］功当自强。
１、中华民族是一个自强不息的民族。
２、自强者最具竟争力。
３、自强是人的最高境界。
４、自强才能不息。
自信自立 ［论点］有自信才能自立。
１、自信是成才的重要条件。
２、自信使人处变不惊。
３、只有自立才能自强。
４、自立能得到他人的尊重。
善抓机遇 ［论点］我们不能坐等机遇。
１、我们要善抓机遇。
２、抓信了机遇就意味着成功。
３、机遇偏爱有识之士。
４、面对机遇不同的人会作出不同的选择。
不惧挫折 ［论点］人的一生不可能没有挫折。
１、坚强的人不惧怕挫折。
２、挫折能磨练人的意志。
３、我们要培养面对挫折的能力。
４、能战胜挫折就是一种成功。
惜时如金［论点］惜时当如惜金。
１、浪费时间就是浪费生命。
２、惜时是成功的重要条件。
３、要从小养成珍惜时间的习惯。
４、现代社会更要加倍惜时。
持之以恒［论点］人贵有恒。
１、恒心是成功的基石。
２、失败者往往缺乏恒心。
３、我们需要培养自己的恒心。
４、做任何事情都离不开恒心。
珍惜友谊 真诚待人 相互理解 学会宽容 摒弃嫉妒 谦虚谨慎
礼貌待人 学会交际 珍惜友谊 ［论点］我们应加倍珍惜友谊
１、友谊可以促进人与人的交往。
２、真正的友谊应经得起考验。
３、志同道合是加强友谊的前提。
４、维护友谊需要付出。
真诚待人 ［论点］待人真诚是交友的基础。
１、真诚能增强友谊。
２、真诚能加深理解。
３、真诚要用实际行动来表现。
４、真诚是成功的重要因素。
相互理解［论点］相互理解是交友的桥梁。
１、人与人之间不能缺少理解。
２、相互理解的基础是相互沟通。
３、相互理解需要博大的胸怀。
４、相互理解是缓解矛盾的良药。
学会宽容［论点］宽容能使友谊更加牢固。
１、宽容别人能获得别人的敬重。
２、宽容是化解矛盾的良药。
３、宽容是一种豁达大度。
４、宽容应讲原则
摒弃嫉妒［论点］－－－心存嫉妒的人不能获得真正的友谊。
１、嫉妒是人自私的一种表现。
２、我们不应该有嫉妒之心。
３、嫉妒有损人们的身心健康。
４、克服嫉妒心理，让
世界充满爱。
谦虚谨慎［论点］谦虚谨慎是一种美好的品德。
１、谦虚谨慎的人能获得朋友的尊重。
２、谦虚谨慎是做人的准则。
３、交友离不开谦虚。
４、谦虚不等于妄自菲薄。
礼貌待人［论点］礼貌能促进人与人的交往。
１、礼貌能反映一个人的文明程度。
２、讲礼貌能获得别人的尊重。
３、礼貌的环境需要大家的努力。
４、礼貌可以净化社会空气。
学会交际［论点］
－－－－善于交际的人可以得到更多的朋友。
１、现代社会离不开交际。
２、交际是一种必不可少的能力。
３、与人交际要不卑不亢。
４、学会交际是一种艺术。
科学精神 科技力量 科学研究 科学实践 科技创新 科技应用
科学道德 科研人才 科学精神［论点］科学需要求实严谨的精神。
１、科学需要大胆怀疑和主动探索的精神。
２、科学需要持之以恒的精神。
３、科学需要奉献牺牲的精神。
４、科学需要团结协作的精神。
科技力量［论点］科技力量是衡量一个国家实力的重要因素。
１、科学技术是第一生产力。
２、科技力量往往与一个国家的经济密切相关。
３、科技力量是一个国家国防安全的保障。
４、科学技术可以改变人的生活方式，缩短了世界的距离。
科学研究［论点］科学研究是为了解决生活生产中出现的问题。
１、科学研究要能吃得苦。
２、科学研究要能耐得住寂寞。
３、科学研究要把握世界的潮流。
４、科学研究要加强对外界的交流。
科学实践［论点］科学实践是检验科学技术的手段。
１、科学实践是完善科学技术的途径。
２、一项科技发明往往要经过多次实践活动的检验。
３、科学实践活动是科学理论产生的基础。
４、科学实践充满了偶然性和危险性。
科技创新［论点］科学总是不断向前发展的。
１、科技创新是时代发展的需要。
２、科技创新是生产生活的需要。
３、科技创新要有一种前瞻性。
４、科技创新应是一种主动的行为。
科技应用［论点］科技研究的目的就是应用。
１、科技应用的周期越来越短。
２、科技应用有一个逐渐推广的过程。
３、科技应用应慎重行事。
４、科技应用往往与传统伦理道德有冲突。
科学道德［论点］科学的研究与应用要符合人类的伦理道德。
１、科学技术应为全人类所共有。
２、科学技术不应成为战争的手段。
３、科学家应有强烈责任心，与伪科学作斗争。
４、科学研究不应以利益为主要目的。
科研人才［论点］科研人才是科学技术的重要因素，没有人就谈不上创造。
１、科研人才的培养是一个漫长的过程。
２、科研人才是科技力量强弱的重要标志。
３、科研人才的培养关系一个国家的兴衰。
４、科研人才的道德品质是非常重要的。
篇二：学会宽容＿议论文论据（好）
《学会宽容 议论文论据（材料）的选择和运用》教学设计 学习目标：１、了解议论文论据类型
２、学习并运用选材、用材方法，规范写议论文
一、阅读故事，引出话题
诸葛亮以其滔滔雄辩的口才，驳倒江东诸多发难的儒生之后，有一个名叫严峻的儒生提了一个带有刁难性质的问题：“孔明之论，都是强词夺理，皆非正论，不必再言。且请问孔明治何经典，”
孔明此时若如实以对，一来掉格，似小学生回答老师的提问一样，二来极易授人以口实。聪明的诸葛亮是这样回答的：“寻章摘句，
世之腐儒也。何能经邦之事，且古耕伊尹，钓渭子牙，张良陈平之流，邓禹耿兖之辈，皆有匡扶宇宙之才，未审其生平治何经典，——岂效书生，区区于笔墨之间，数黑论黄，舞文弄墨而已乎，”
孔明的这一段话，当时便使得严峻“低头丧气，无言以对”。是什么让孔明的话如此有力呢，是引经据典，使得他的“无须治何经典”力有千钧。这就是论据的魅力～
二、自读尹荣方的《论度量》
问：本文逐层阐述了度量大的好处；有德、有识者度量才大；不断修行、学习才能获得度量三个观点。这些观点是建立在论据的基础上的，看看文章使用了哪些论据，这些论据哪些是道理论据，哪些是事实论据，
１、引用史搢臣“容得几个小人，耐得同桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目清扬”的言论。
２、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。
３、列举彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人的事例。
４、引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。
５、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。 其中１、４是道理论据；２、３、５是事实论据。
论据类型：一、事实论据。包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。
二、道理论据。指的是用来作为论据理论，它们于实践，且被实践证明是正确的，包括名言警句、科学理论以及成语俗语。
三、选择论据
讨论以下论据选择的得失：
第一组：论述“勤能补拙”能否用如下哪些材料，
１、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。
２、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他ＮＢＡ球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。” ３、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。 明确：
论据２合适，１、３不合适。因为姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是“拙”，这个例子紧扣了论点；１并不是表明韦钰是“拙”的；３中王羲之确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不拙，与补拙毫不沾边。
这是论据选择容易出现的第一问题：论据选择没有围绕中心论点。
第二组：下面的一些论据，你能看出有何不妥吗，
１、**时，讨论**终身开除党籍问题，让大家举起手来，方志敏硬是没举手。会后江青一伙人恶狠狠地问他；你为什么不举手，他回答：做人要有准则的，对不起良心的事我决不干。
２、岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。
３、而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎乌江。
明确：张冠李戴，失去真实性。
这是论据选择时容易出现的第二个问题，论据不真实。
第三组：以“挫折铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗，
挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。
明确：不合适。首先“我们学校的一个女孩”这种说法似乎不具备代表性，说服力不强，还有体育是需要天资的，而女孩在被认为是“不适合这项运动”时，仍考进了足球队，只能说明要么老师说的不对，要么她开始只是没有发挥好，她实际是适合这项运动的。
这是论据选择时容易出现的第三个问题，论据选择不典型。
第四组：下面是论证“失败是成功之母”的两段论据，能吸引你吗，为什么，
１、满清末年，政府腐败，西方列强入侵中国，中华民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路，如洪秀全领导农民起义，建立太平天国政权，孙中山推翻封建帝制，建立了中华民国？？但都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。是中国共产党领导中国人民进行斗争，在斗争中不断总结失败的教训，终于取得了胜利。
２、中国女排在与世界强手——古巴队的决赛中获得胜利，取得了“三连冠”。这正是在反复较量中，不断总结失败的经验教训，做到知己知彼，并毫不气馁地奋力拼搏的结果。
明确：不能，老生常谈，缺乏时代感。
这是论据选择时容易出现的第四个问题，论据选择不新颖。
总结选择论据的方法：１、切合题旨，有针对性。论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”，这是议论文最基本 的要求。
２、真实典型，有代表性。一般来说，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例？？都不能用作事实的论据。特别是涉及人格、国籍、年代、出处等等，都要力求准痛，不能有硬伤。典型性即具有代表性和普遍意义，论据典型，能收到以少胜多的效果。在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，从古到今，由中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰满起来。
３、角度变化，有多样性。从同一个角度举出来的论据再多，再贴切，也只能代表一个方面普遍意义。选例不在多，而在精，如果能从不同层次，不同角度去选例，那么会起到以一当十的作用，会使论证全面，更有说服力。常用的选例角度有不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化等），不同性质（正面、反面），不同国别（中国、外国），不同的时间（古代、近代、现当代）。
４、新颖独特，有时代性。新颖的论据往往能吸引人。论据的新包含了两方面的内容，一是所引用的材料是新的；如果选用的事实论据都是陈谷子、烂芝麻，都是老生常谈，游离于日新月异的生活，落伍于前进的时代，缺乏新鲜感和说服力，这样难免使人生厌。二是旧材料的新作法。有时，我们找不到新的材料，当然也可以运用一些旧的材料，但是在运用的过程中要力求用旧材料写出新意，让人感到材料虽然是熟悉的，但你这样运用这样处理仍让人感到不同凡响
范 文 欣 赏
古今中外，多少英雄豪杰、风流人物丧失理智，拜倒在感觉之中，铸成千古遗恨～秦王赢政，开创了大秦帝国，何其壮哉～然而，令人痛心的是他利令智昏，认为基业已固，企望恩蒙万世，自号“始皇”，对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削，丧心病狂地“焚书”、“坑儒”、“以愚其黔首”，及至传至二世，终致“一夫作难而七庙隳，身死人手”，多么可叹～被誉为世界物理界“伟人”，发现万有引力定律的杰出科学家牛顿，晚年为“感觉”所左右，一味信奉神学，走了与科学背道而驰的道路，令人扼腕。当代著名作家周而复声名显赫，身为共产党员，却为“感觉”左右，竟然丧失理智，不顾民族尊严凭吊靖国神社。跪倒在犯下滔天大罪的日本战犯的脚下，给国家和人民造成奇耻大辱，他本人也因此声名狼藉。
这段文字从古今中外的角度，从政治家、科学家、作家的角度，从反面的角度来选取典型事例，说明了“跟着感觉走”的危害性，从而论证了“要跟着理智走的观点，具有很强的说服力。
要用好既典型又生动的论据，必须做到叙述事例时要高度概括，围绕中心、精选典型、分类列举、着意详略、叙中有议。 叙述应为议论服务；事例叙述完后要对所叙述的事例进行分析，要用简洁的语言提炼出所选取的意思，使得事例与论点之间建立起联系。
四、使用论据
一、 围绕论点概括论据
南宋文学评论家严羽曾说：“语贵洒脱，不可拖泥带水。”事例材料用进议论文中是为证明论点服务的，因此要简洁概括，高度浓缩，但同学们平常积累的常常是完整的故事，所以首先要学会把故事材料用简洁的语言进行概括，保留与论点相关的内容，删去与论点无关的内容。
例１、用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样叙述呢，
？化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
？四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。
？最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊叫：“诺贝尔完了～”
？然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。
？就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
这段材料比较长，照抄显然不行，我们来分析一下，它由这么几个要点构成：诺贝尔发明炸药的目的？、努力的经过？、最后一次试验的场面？？、炸药的作用？，我们再来看一下论点，它具有三个要素：？经历了失败，？经过不懈努力，善于从失败中吸取经验教训，？最终取得了成功。材料与之相关的只有？（经历了八百次失败）和？（最终发明了炸药）。那么？？？叙述时就可略去。所以。我们不妨这样叙述：
化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
例２、用下面的例子来论证“宽容”该怎样叙述呢，
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，争吵不休，各不相让，甚至要剑拔弩张，大动干戈。张老夫人修书向张英告状，希望张英凭京城官吏身份向对方施压，逼其让步。张英见信深感 忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊，也成就了桐城“六尺巷”的传奇。
示例：张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书向张英告状，张英见信后回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。
二、紧扣论点分析论据
分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。用事例论证不是做数学的证明题，不能摆个事例就了事。围绕论点摆出论据后之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例。分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键。有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体；只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。
总结（一）使用论据要：
１、例后假设
例３、试结合论点分析下面论据
科学研究需要“滴水石穿，绳锯木断”的精神。
明朝杰出的地理学家徐霞客，从２２岁到５６岁年间，徒步为车，跋山涉水，先后考察了１６个省区，走遍了大半个中国。在艰苦的环境中，坚持写考察记录，终于写成了世界上关于石灰岩地貌考察的最早科学文献《徐霞客游记》。徐霞客这种持之以恒、锲而不舍的精神，需要的正是这种坚强的毅力。
试想，如果他在露宿野外的困苦日子里，当他屡遭盗劫，频频绝粮，几乎病危，多次落荒之时便偃旗息鼓，那么，《徐霞客游记》的这部巨著岂能问世，因此，完全可以这样说，《徐霞客游记》正是靠“滴水石穿，绳锯木断”的精神换来的硕果。
假设论证法是一种分析事实论据的方法。它针对着上面所列举的事
实论据，从反面进行假设（若你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假），进而推论论据的真实性、可靠性，有力的论证了中心论点。
反面假设论证法的基本格式： 如果ＸＸ？？不？？， 那么（就会）？？（或：那么他怎么能？？呢，） 因此（由此可见），？？
２、例后评论
在叙述完事例后，为了密切所举例子和观点的关系，或为了突出事例所蕴涵的意义，要对其进行评论。 如：
舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书。
他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。
例３：张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书向张英告状，张英见信后回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。
当与叶家因院墙发生纠纷，张英没有斤斤计较，而是主动退让，后退三尺．没有大动干戈，以权相压，而是宽宏大量，义结邻里。
３、例后比较
在叙述完事例之后，对所叙的几件事例进行比较，找出相同，发现不同，能够使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点；或拿所叙事例与现实生活中的某些现象进行比较，突现写作的目的。
左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了１０年，１０年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。 １０
篇三：高中议论文分论点
高中议论文分论点拟写
各位老师、各位前辈，晚上好～
今天晚上由我为大家浅略的谈谈高中议论文分论点的拟写。
高中学生一想到语文，常有感叹：作文难写，议论文更难写～我教过的这些学生中，也有很多学生怕写议论文。（甚至还把高中语文三怕挂嘴边）
在高一下学期按课程教学议论文始，学生们的关于议论文写作的种种问题就接踵而至了：论点、论据、论证方法等的问题。全班六十多人，没有几篇像样的议论文，即便文笔还不错的学生。
其中关于分论点的问题主要有以下情况：
１、全文只有一个论点。从话题中提炼出中心论点，第一段引出，然后全文围绕这个中心论点写，多个事例反复论证一个论点。比如班里张婷同学写的《宽容》，整个文章六段，除了首段中心论点、末段收束全文外，其它段每段一个例子，分别为蔺相如、邻居大姐、同桌等。虽然她的文笔挺好，可是也只得了及格分４２分。
２、有几个分论点，可是毫无逻辑，甚至跟中心论点没有关系。这种错误比较低级，不过在初学者里还是比较常见的。
３、有分论点，可是分论点所属段落论证的内容还是中心论点，分论点变成了摆设。
看到这种情况后，我开始着手解决学生写议论文分论点不会拟写的问题。
第一阶段：
掌握方法：
这次作文的题目是“学会宽容，学习使用论据”，也可能正是因为这个主题是学习使用论据，所以堆砌论据、而忽略分论点的情况比比皆是。所以，我还是以此为范本来带着学生学习。
１、先选择本次作文里分论点拟写较好的一篇（这篇作文大致结构是首段用排比引出中心论点，接下来三段，每段首都是相同的句式，大概为宽容让人内心更宁静、宽容让同学之间更和睦、宽容让社会更和谐。文笔一般，结构清晰），对比自己的作文，看看结构方面的不同。通过对比，大多数学生都能很快看出自己的不足，并朦胧的了解什么是分论点。然后再展示一篇以宽容为主题的范文，让我学生看看标准的议论文分论点的特点。（这一步是让学生对议论文的结构以及分论点有个直观的认识）
２、接着全班共同讨论宽容的内涵、为什么要宽容、宽容的结果等。讨论中，我从旁指导，建议学生最好用相同句式。最后把讨论的结果汇总，大概有二十个左右的答案，比如宽容是不计较，宽容是饶恕，宽容能能够让心灵更平和，因为宽容可以化解人与人之间的矛盾，所以我们需要宽容，宽容是己所不欲，勿施于人，等等。（这一步是让学生懂得提炼分论点）
３、汇总后全部交给学生，进行归类。在此过程中适时引导学生按一定逻辑归类，比如并列、递进、对比等，最后大致归纳出四种类型：
解释内涵型－－－－－－即进一步解释宽容内涵，使之外延更广、内涵更深
刻。比如宽容是不计较，宽容是己所不欲、勿施于人，宽容是饶恕等，形成并列关系。
推敲原因型－－－－－－分析中心论点形成的原因。比如中心论点是“宽容，让世界充满爱”，分论点则可以如下：
因为宽容可以让人退一步，所以人们因宽容而爱意无限； 因为宽容可以让人懂得得饶人处且饶人，所以人们会感受到别人的爱；
因为宽容可以使人“己所不欲、勿施于人”，所以世间处处是和谐之爱。
揭示结果型－－－－－－主要表现中心论点施行带来的结果，比如：
有了宽容，你就可以跟人相处更融洽；
有了宽容，学校、小区里就会少些冲突、纠纷；
有了宽容，整个中国就会更和谐、更美丽。
措施展现型：为了做到中心论点而使用的方法。比如怎么做才能够宽容：
做事情前先想一想对他人怎么样，就能做到宽容；
跟人起冲突时往后退一步，就能做到宽容；
面对别人对自己的伤害，可以心平气和的接受，就能做到宽容。
另外还有角色演绎型、本质对比型，在本次活动中没有体现，我是留在了下次作文探究时一并解决的。
（以上每一种类型，都可以使用并列、递进等逻辑关系。这一步是让学生学会按照一定逻辑安排分论点）
第二阶段：强化练习
这次交流活动结束后，很多学生已经初步掌握拟写分论点的方法，写作上有了不小的进步～再也没有学生只写一个论点，或论证偏颇了。不过一应用起来还是有些问题存在：分论点归纳并不准确，或者过于简单。归根究底，一是不熟练，二是思想不深刻，生活阅历不足。
针对不熟练的问题，我接下来的措施是坚持练习。灵活运用各种方法，把拟写分论点的思想融入到学生日常学习中去。
【课前三分钟】
本来我的课前三分钟都是每日课前演讲，或朗诵诗歌，或即兴议论时事，或讲解诗词，甚或唱首歌。现在我把这三分钟固定成了“每日分论点小练习”并坚持了一段时间，直到班里三分之二以上的学生能熟练运用才结束。
而这三分钟我给也给学生定了规则：每次轮到哪位同学，他就要提前把自己定的话题或题目交给班里学生，然后课前三分钟时，展现自己以及班里同学拟写的分论点，最后我再点评。内容形式不拘。
一开始大多学生还是正儿八经的出题，我建议大家可以变换形式，后来就活泼灵动多了。比如有一组男同学给大家出的题是当天食堂扔馒头事件～结果第二天，反响很好，许多学生纷纷表达自己的看法，还能兼顾分论点的正确拟写。（当然了，有得有失：讨论进行了半小时，我的课上不成了～我顺势把这节课改成了分论点拟写总结课）
【日常小记】
我平时就会鼓励学生常常写随笔，并可以自愿拿来给我看，我给与评价（有些学生都把我当成知心姐姐）。
而这段时间，我让学生在表达看法、见解时，尽量都写成中心论点和分论点的形式。这样做，也收到了不错的效果。学生们在写随笔时会随时就着刚看到、听到的事来做评说，本来枯燥的分论点拟写的作业顿时变成了很有趣的事。
【辩论赛】
当我觉得学生大都已经掌握的很好的时候，我决定开展一项全面提升、检验性的活动，思来想去，认为辩论赛最好。很多时候，辩手的一番慷慨陈辞就是一段精彩的议论片段，其中的分论点也是可圈可点。
首先，班级海选。选手要求：每位参赛者就任意社会问题写一段演说词，然后声情并茂的读出来。演说词有说服力、有气势，演说时声情并茂者胜出。
全班分成四个小组，选出临时小组长，班委会组成临时负责小组，每天负责组织、监督。 最终选出８名辩手，分成正反两方。
接着，我出了一个辩题：中学生该不该上Ｘ。正方观点：中学生不该上Ｘ，反方观点：中学生应该上Ｘ。
然后，各方代表组织自己队友写辩词，各队的支持群众分别也做相关准备，自己找材料，构思驳倒对方的观点。
最后，两节课时间的辩论赛，整个过程里，全班的参与度都很高。我感觉这是一次很成功的教学活动。
其实，方法是灵活的 只要针对学生实际情况就好。
作文八：《以简单为话题的议论文,简单的话题议论文作文》5300字
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简单，简简单单的便是最好的，简简单单的便是最幸福的，写一写关于简单的话题作文吧。下面就爱阅读小编整理了以简单为话题的议论文，供你参考！
简单的图片
简单的话题的议论文范文篇一
１
竹、门、日即为简，点、田、十即为单，从字面的意思理解为：住在用竹子搭成的房间里，房子只有一扇门，一扇窗，阳光透过窗照进屋内，屋内只有一些极其普通的生活用品，家中有一些田，农忙时下地耕作，闲暇时坐在田埂上听着鸟叫，闻着花香，有时天降甘霖，空气中便会夹杂着泥土的气息，生活也十分快乐，这便是简单。
我国着名的田园诗人陶渊明，他后期的生活非常简单，自还家归隐后过起了自由闲适的田园生活，在这简单的生活之中，他以笔为友，以诗为伴，他一生虽然平凡，但诗却永久的流传下来，虽然生活简单，但在简单之后也孕育着不平凡。
鲁迅曾说过伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来
生活在偌大的世界之中我们自身便显得渺小，与偌大的世界相比，我们的生活也算是一种简单，在同一起跑线上，
２
有人中途停下来，有人继续向前，不用说，成功是属于后者，正如歌德所说：春天播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝成功的果实永远生长在参天大树的顶端，他的得来不是轻而易举的，每个人都有机会获得，但不是每个人都可以品尝到他的甘醇，要想在简单中造就不平凡，只有靠我们自己的努力。
简单的话题的议论文范文篇二
入夜，没有风也没有星星，静如水，凉亦如水。独自一人在孤灯的相伴下夜读，宁静而平和，端起几上的一杯水，遥望那亦如水的夜空，不禁浮想联翩。入口的液体淡而无味，没有酒醇，没有茶香，但正因其淡，才体现了它自身的价值。当你饮腻了美酒，喝惯了好茶，再来一杯白开水，会感到前所未有的真实。这就是生活的本色平淡但充实。瞧，从这很简单、很平常的水上，居然也能品出生活。这看似简单的化合物实则是多么丰富啊！我们似乎该向水学点什么对，学它那简单的气质。
生命的起源是简单的单细胞生物，正是有了它们，地
３
球才走向生机盎然，生物界才欣欣向荣。这些小得也许肉眼都难辨的小生命，谁能说它不是创造这个世界的大功臣？
如果你去蟹市逛一圈，会觉得自己是个穷人；如果你去花四十元任你吃的自助餐厅吃一回，就会觉得自己是个富人了。但是，那些吃够了蟹的富人，接下来会吃什么？吃龙？吃麒麟？吃豹子胆？或许，就是吃一口青菜。
简单些，简单些，再简单些，卢梭写道，我说让你们的事像一、二、三那么简单，而不是一百、一千。是啊，让我们从复杂迷离的社会中，从冗繁忙乱的生活中走出来，让我们在蓝天白云、小桥流水的简单中忘却烦恼，让我们对自己说：世间本无事，庸人自扰之。然后心平气和地从一大堆琐事中理出头绪。就让我们试着去做一个简单的人吧！不虚伪，不世故，不故作高深，不自欺欺人，不在错综复杂的关系网中作茧自缚。
做简单的人需要真诚，需要求实，需要不断舍弃心灵的执迷，不去计较个人的得失，平静地以一种博大的胸怀去
４
容纳一切。做简单的人是以自己的行为对生活词典中一些最伟大的词汇做最简洁明了的注释：生、死、爱、家、希望、幸福有时，这一切仅在一个浅浅微笑、一句简短的问候、一次及时的抚慰中就足以体现了。
做简单的人是一种选择。它无所失落，无所拥有，它是对宇宙及人类的深刻理解。给我一个支点，我可以撑起地球。简单有时就像阿基米德所说的那样不可思议。
喝完了杯中的水，心头顿觉得清明了许多。真的，水，就像一位知己。君子之交淡如水。平平淡淡才是真。淡则淡矣，却任你用情感作调料。开心时会浸入几分甜密，失落时或夹带苦涩。不懂得用心去体会生活的人，永远也品尝不出其中的酸甜苦辣。
小者，大也。
简单的话题的议论文范文篇三
５
俄国著名化学家伦德斯给他儿子做一道化学题。结果做错了，原因不是它难，却是因为它太简单了。确实，简单往往会使人麻痹大意轻视它，从而导致错误。伦德斯给我们的教训是：不要忽视简单，要善于向简单挑战。
我们苏州有句俗语话，叫做＆太湖里不死却死在阴沟里＆。说的便是这个意思。外国有个伊索，在他的寓言中有这么个故事：蚊子战胜了雄壮的狮子后，唱着凯歌得意飞回时，却被子小小的蜘蛛网住了。伊索谆谆告诫我们，不要忽视简单（从某种角度讲，＆弱小也是一种＆＃３９；简单＆＃３９；），否则往往会失败。
对于我们学生，这个教训是十分深刻的。我们的考试，难题目有分数，简单题也有分数。如果大的困难的题目都做出来也，小的简单的题目自然不在话下了，可我们有时就是会错，原因就是我们认为题目太简单＆。这难道不正说明我们学生大有必要向简单挑战吗？
６
不但学生如此，在科学研究上这类现象也屡见不鲜。上一世纪，制玻璃时，造出的玻璃老是有气泡在里边，当时只有德国的一家小工厂制出的玻璃没有气泡。别的大工厂耗巨资，搞科研，研究来研究院去，也没有研究出个名堂来。后来，那家小工厂公开了秘密，他们在生产中仅是用了木棍搅拌了几下。这搅拌几下，是再简单不过的事，压根儿就不能称做技艺。也正因为如此，科学工作者们往往不会注意到这种方法，而总是从高深的科技方面去下功夫，结果绞尽脑汁也没有解决问题。这再一次向我们昭明：要重视简单，善于向简单挑战！
诚然，无论是我们的学习，还是科学家的研究，都应当向更加复杂、更加困难的方向前进，要在＆高精尖＆上下功夫；但另一方面，我们也不能忽视简单，因为由于简单而导致的错误比起因困难而导致的错误来，前者更值得惋惜。伦德斯要求他的儿子记住他的教训，＆前车之覆，后车之鉴＆，我们更应从伦德斯的教训中得到启示，向简单挑战，今天，取得学业上的优秀，明天，创造事业上的辉煌！
７
简单的话题的议论文范文篇四
追寻简单是饿了就吃饭，渴了就喝水，困了就睡觉，劳累了就休息，该上班就上班，该学习就学习，有话就说，有能做的事就做，无需考虑太多，无需想得太远，走好脚下的每一小步，要知道谁也说不清楚人生的下一路是弯道还是直道。
追寻简单不是像林妹妹那样成天郁郁寡欢，也不是像武则天那样为了登位而绞尽脑汁甚至残害自己的亲骨肉，更不是像屈原那样看不惯人间世事纵身跳河万事休．．．．．．
我崇尚李白的活法，他不是没有理想，他也曾想在仕途上求发展，他也投靠过朝廷的官员，可是事情的成功并不是想想的那样容易成功，尤其是官场上的事情，更是复杂难测，他投靠的人倒了，树倒猢狲散，李白自然也倒了，倒了没什么，换种活法，这就是李白的思想，这就是李白的简单
８
活法，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟，敢问路在何方，一路豪歌向天涯。于是李白有天子呼来不上船，自称臣是酒中仙的傲岸；于是李白有天生我材必有用，千金散尽还复来的洒脱；于是李白有人生在世须尽欢，莫使金樽空对月的豪放；于是李白有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的自信．．．．．．．李白的活法是仙人的活法，简单而充实的活法。
我不崇尚杜甫的活法，钻进死胡同的活法，安史之乱已成现实，任何人改变不了的局势，任凭杜甫怎样的呐喊安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，国家的局势已定，由盛转衰一定，更何况文人言轻。杜甫没必要妻离子散，没必要白头搔更短，浑欲不胜簪，没必要百年多病独登台，穷困潦倒新停杯．．．．．不过感谢杜甫的沉郁性格，因此才有这样沉郁的诗，才有这样宝贵的文化财富。
我是一个普通的教师，不能和一些大文人相比，但是我能从他们的生活历程中悟出一些生活道理。对于我的学生我也常研究他们的思想，观察他们的成长历程，适当的时候和他们一起讨论一些求生的话题，我发现好多孩子思想迂腐，明明很简单的事情却偏偏想得很复杂，比如一次考试没
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考好，就郁闷好多天放不下，比如同学老师给他提出一点建议就不高兴，老放在心上，甚至发脾气。其实，这样的孩子是将来生活得是很累的孩子。做老师的一定要注意告诉孩子们简单的生活着，健康的生活着。我很喜欢我教的一个小女孩的性格，她成绩不算是最好的，但是她很坦率，也很懂得感恩。记得有一次，她送我一对发卡，她发现我带上了，就在全班公布了，这发卡是她给我买得，丝毫没有不好意思。还有一次，我正在讲王昭君被画师陷害在脸上涂了几颗痣，同学们大笑，都齐刷刷地望道她哪里去了，因为她脸上有几颗大痣，她也哈哈大笑，并没有不好意思。她是一个典型的生活得很快乐的姑娘，是一个和容易别人友好相处的姑娘。
追寻简单并不是一味的消极，而是一种是实实在在的过日子的思想理念，如果真得按这种理念去生活，一定会获得很多的快乐！
简单的话题的议论文范文篇五
简单中往往隐藏着复杂。一根木棍子，横着放，便成了一。然而在书法家的眼里，这个一字奥妙无穷，只此一笔，
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起、承、转、接的笔法尽在其内；只此一笔，书法家的喜、怒、哀、乐，皆在其中。这个一或许就连贯整篇书法的气势，体现通篇文章的风格。因此李苦禅由衷感叹：一字最难写。简单与复杂，是相辅相成的。
中国水墨画常常以山峦、云气、松柏，来点缀图画中间的大片空白，而画家却正是以此容纳无限的空间，让人们想像那无限的风光。简单到了极致，也复杂到了极致。此类现象在中国诗、词、小说中也绝不鲜见。诗词中此时无声胜有声的意蕴，武侠小说中无招胜有招的境界，都是给予最佳的佐证。简单中往往隐含着令人惊奇的复杂。
简单与复杂，这是一对矛盾。事物正是这对矛盾的统一体。把握住简单与复杂，就把握了事物，从而也就把握住了成功。
简单与复杂，是事物性质的两个方面，当充分认识两者之后，就可以使矛盾双方相互转化，从而达到由难而易的目的。一个苹果落到地上，牛顿从这简单的现象中发现了复
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杂的牛顿定律，成为经典力学的奠基者。瓦特受水壶盖被蒸汽顶起的启发，发明了第一台蒸汽机。这不能不说是充分把握了简与繁的结果。即使是做一道很寻常的作文题。仔细思考之后，也能提炼出许多个正确的观点来加以阐述。因此，只有立足于一定的高度，从整体上对事物的简单与复杂进行把握，才能不囿于物，从而获得成功。这也正是李苦禅的书法纵横捭阖、气象万千的原因所在。
简单的一里包含糊着复杂的万，懂得了这个道理，才能挥洒出一片成功的天地。
简单的话题的议论文范文篇六
这一周下来，我耳边始终回荡着周一早会上那位同学的一句讲词：好的不可能永远是好的，差的也不可能永远是差的。是啊，谁可能会成为永远？
我们每个人都在努力追求着成功。可为什么有的人看似轻而易举地就获得了成功，而我们却总是在原地踏步？是
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什么支撑着他们？又是什么制约着我们？
成功之人必有过人之处，可怜之人必有可恨之处。
其实，我们每个人都在追求成功，而追求成功的过程就是一个战胜自己，克服困难，是一个不断与自己缺点做斗争的过程。
在我们阅读的中外名人传记也好，看我们周边成功人士的经历也罢。其实他们都和我们是一样的。一样的平凡普通，一样的有着各种缺点只不过他们认准了一个目标后，就坚持不懈地克服困难，战胜自己。最终才在人群中昂起了高贵的头，居高临下地看着芸芸众生。
而不成功的人其实是自己在放弃每一个可能成功的机会，自己挡住了自己的阳光。可怜之人必有可恨之处，这可恨之处是什么？
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在人生的道路中，我们在不停地摔跟头、犯错误。而这并不可恨，可恨的是人们总是驻足于自己砸的这个坑前，忘记了前行或是不敢向前。
不要总去欣赏那些坑，不要总是把那些遗憾挂在嘴边。人生总是会失败，会有许多数不清的遗憾，而这才是真正的人生。前面会有新的遗憾，但也会有更多收获。
成功与失败仅有一步之遥。继续勇敢地前进，每天克服自己一点点毛病，每天坚持一点点进步，前进前进，成功就在不远处，失败也就已经落在了身后。
看了以简单为话题的议论文还看：
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作文九：《高中议论文话题 高中作文以个人价值为话题的议论文》4300字
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个人价值的评价是个人价值问题的一个重要方面，是一个理论问题，也是一个现实问题。你想知道高中作文以个人价值为话题的议论文怎么写吗？下面是小编为大家整理的高中作文以个人价值为话题的议论文，一起来看看吧！
高中作文以个人价值为话题的议论文篇１
１
当小草从深厚硬朗的土地中钻出头来，当竹子从坚硬细小的石缝中抽出身来，当骆驼从广阔干旱的沙漠中走出来时，我们就会由衷地佩服它们．因为叹们让我们看到了生命的神奇，伟大．它们实现了生命的价值．那么，对我们人来说，怎样才算实现了自己的短暂的生命价值呢 ＆舍生取义＆者是实现了自己的生命价值．一个人生命的大小不是取决于他活得有多长．并不是活得越长，他的生命价值就越大．一个人如果为了正义，为了国家，为了人民而不惜牺牲自己，那么，即使他英年早逝，也会永远活在人民心中，他的生命价值是比海深，比天高．相反，有些人为了求得生存，不惜出卖一切．那么，他是苟且偷生，行尸走肉．即使他活得再长，也只留下＆遗臭万年＆的臭名．文天祥曾写出＆人生自古谁无死，留取丹心照汗青＆的豪言．谭翮同在临死时发出＆有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉！快哉！＆的感慨．他们虽然年轻时就牺牲了，但他们将＆流芳百世＆．为社会做出贡献的人是实现了自己的生命价值．雷锋曾说：＆人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的．＆奥斯特洛夫斯基曾说：＆一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部的精力，都已献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争．＆可见，这才是真正的生命，真正实现生命的价值．这样的例子也比
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比皆是．**为中国的发展做出了巨大贡献；居里夫人发现镭，为人类留下了一比宝贵的财富；梵高为人类留下了不朽的绘画
这些人之所以闻名遐迩，不正是他们实现了生命的价值吗 当然，并不是要实现生命的价值就一定要作出轰轰烈烈的大事．其实，只要我们不苟活，认真做好自己的事业，也就实现了自己的生命价值．像农民伯伯，他们种庄稼，收稻谷，过着快乐的生活，不也是实现了生命的价值吗 实现生命价值的人好比是鲜花，不仅供人观赏，还散发出馨香．而苟活的人则像一堆腐臭的食物，不仅臭味熏天，还引来臭虫．人生短暂，若把时间比作大海，人生则是大海里的一滴小水滴．一个人能否实现自己生命的价值，全在一个人的一念之间．虽然我们无法控制人生的一瞬，但我们是可以控制自己的一念之间的．希望人们把握好这一念之间，实现自己的生命价值．
一个年轻人非常苦恼：＆老师，我觉得自己什么事也做不好，大家都说我没用，太笨了，我该怎么办？＆
３
老师回答说：＆如果你先帮我个小忙，我的问题解决了，之后也许我可以帮助你。 老师把一枚戒指从手上摘下来，交到小伙子手里，说：＆骑着马到集市去，帮我把这枚戒指卖掉，一定要卖个好价钱！我可是要还债的，最底不能少于一个金币。 年轻人拿着戒指茫然的离开了。到了集市，他拿出这枚戒指给赶集的人们看，人们都围上来观看，当他说出这枚戒指的价格时，有人嘲笑他，甚至有人说他疯了，只有一位年长的老人对他说：＆一个金币是多么值钱，而用一枚戒指换又是多么不值。＆还有一些人想用一些不太值钱的东西来换那枚戒指，他都拒绝了。
那位年轻人骑着马，空手而归，他失望而又沮丧地对老师说：＆对不起，我没有按照您的要求，用戒指换到一个或几个金币。也许我明天会换到的，请老师再给我一次机会。老师微笑点头同意了。结果第二天像第一天一样，还是空手而归，他又来找老师。
＆年轻人＆老师微笑着说，＆首先，我们应该知道这枚戒指的真正价值，你现在应该骑马到珠宝商那里去，问问他肯给多少钱。但是。不管他肯给多少钱都不要卖，，你要带
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着这枚戒指回来。 年轻人到珠宝商那里，珠宝商经过漫长而又细致的检验后说：＆年轻人，我实话告诉你，如果你真的急用钱，我最多可以出５８个金币。＆＆几个？５８个？我的天啊！＆小伙子简直不敢相信自己的耳朵。年轻人非常激动地跑到那位老师家，把珠宝商说的话一一为老师叙述了一遍。
老师听候，依然微笑着说：＆孩子，你就好比这枚戒指。但是只有真正的内行才回发现你的真正的价值。我们每个人都像这枚戒指，在人生这个大市场了要自我珍视，同时也要努力让我们遇到的人，就算不是内行，也能发现我们的真正价值。不需要非要等到伯乐现身后我们才发现自己的真正价值，要勇于创新，创新自我，才能让社会发现我们。这样的人生才算是成功。
高中作文以个人价值为话题的议论文篇２
读完最后一行字，我静静地合上这本厚厚的《简爱》。刚才的波涛汹涌，刚才的喜怒哀乐，都随着这一动作而趋于平静，好似涟漪散去的湖面。但事实上，一切已经深深打上
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了烙印。
是的，这是一个安详而美满的结局。有些过于简单和完美的收尾，的确像许多评论家说的那样，比起前面一波三折的故事，有点不够真实。庄园毁了，罗切斯特残废了，简爱最终还是从容地选择和所爱的人一起生活。一切都是那么的不真实。但是我了解作者夏洛蒂勃郎特的生平后，就完全理解了她的用意，因为那是她对平等生活、美好未来的希冀，那是她对于人生价值的思索。
《简爱》是一本用第一人称叙述的自传体小说，书中写的虽不全是作者本人的生平，但其中许多情节和思想都来自于作者的亲身经历和内心感受。这本小说，主要通过简爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
《简爱》是一部经久不衰的名着，无疑有它的独到之处。作者很善于描写主人公的内心世界，让我们跟随着它清
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楚地看清当时的现实世界，也似乎置身于其中，随着开心，随着愤怒，也随着陷入沉思。我也才真正体会到名着的确是有它与众不同的地方。
细细回顾简爱所带给我的震撼，我似乎明白了什么才是一个人的真正价值。当她坚强地生活，维护着自己的尊严，追求着自己的梦想，尽心帮助身边的每一个人，认真地爱着所爱的人，并且也被爱着，那么我想，她的价值已经体现出来了，她的人生便已开始焕发出温暖而有力的光芒。
作者用真实而质朴的语言抓住读者内心深处最初的善良和美好，并引起了每个人不同的回想和思考。那么，我们的价值是否也应该这样来体现呢？
高中作文以个人价值为话题的议论文篇３
浩瀚无际的银河，万物有规律运作，轨迹谁也逃不脱，无数星光在闪烁，仿佛向世人告诫，任何生命只是匆匆过客，最后谁也躲不过生命的终结，幼儿在降生的那一刻，都是哭泣着来
７
到世界，好似不情愿意离开母体的诉说，也许冥冥之中已预料到最终的结果，从生命的开始到最后的解脱，也就短短百十年渡过，这中间的时光要好好把握，活着就是开心快乐，何必烦恼要增添许多？人心向善抛弃自我，称不上伟大也不能碌碌无为而过，树立正确的世界观奉献得多，许多事情不是靠嘴巴来说，而是实际当中要真正的去做，要把遭遇和挫折，看做是新起点的先河，当生命即将消失在银河，为自己所做的一切感到欣慰和快乐。
从我们呱呱坠地开始，我们就已经对世间万物开始产生不断认识，了解的状态，而我们的世界观人生观价值观，也在不断由形成转为应用，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，那么我们该如何在一生中做出属于自己的价值与贡献呢？
人生中我们不能将美好的时光，永远定格在那一瞬，但是我们可以对未来充满憧憬与向往。
上善若水任方圆，厚得如霖则九州。我国道家老子，
８
尊崇无为而治的思想，体现着人生应该如水一样，追求淡泊，正所谓，淡泊明志，宁静致远。在当今社会中，人们每天为金钱．地位．名利所困扰，不知道如何面对来自社会的种种压力。就会使自己的压力更加日益增多。这时候不妨应该细细品味一下老子的思想，懂得淡泊宁静，学会宁静致远。厚德载物是清华大学的校训，也是潜移默化的影响着清华的每一代学子，同时也在无时不在的影响着我们，厚德载物指的是指道德高尚者能承担重大任务。将自己的名利地位金钱放低，使自己的精神真正道德厚德载物的境界，才会使自己为社会做出更多的贡献，进而实现自己人生的价值。
珍惜幸福平常日，俗世之中一凡人。追求平凡的人生才是最幸福，最美好的。我们所说的幸福无处不在，但想要真正得到幸福，我们当然要讲珍惜牢记，珍惜我们身边的每一天，每一件小事，才会真正体验到幸福到人生。我们更重要的要做的事在平凡的世界中，做一个有高尚情操的人，有道德的人，脱离低级趣味的人，有益于人民的人。只有将这些真正做到，才会使我们更好地融入世界中。如果你将自己看小一些，你就会发现，你融入世界以及社会将会更加顺利，反之，如果你将自己看得过高，你就会发现世间万物根本没有容身之地。如果我们能做到珍惜幸福，做一位平凡的人，
９
才会使自己为社会做出更多的贡献，进而实现自己人生的价值。
删除昨天的烦恼，确定今天的幸福，设置明天的快乐。太阳升起的时刻，又是一个崭新的开始，烦恼同样也会消失，当然重要的就是放松心态，以便来更好的确定今天的幸福，使自己的生活更加充实以及更加有意义，明日的快乐也随之产生。
要想真正实现自己的人生价值，为社会作出更大的贡献，使自己的人生更加有意义。我们不能要求将美好的时光永远定格在幸福的那一瞬，但是我们可以对未来充满憧憬与向往，所以我们一定要牢记三句话。上善若水任方圆，厚的如霖则九州。珍惜幸福平常日，俗世之中一凡人。删除昨天的烦恼，确定今天的幸福，设置明天的快乐。使我们的思想道德素质进一步提升，每天我们都应增加自己的修养，提升自己的境界，完善自己的内涵。，进而为社会做出贡献，来实现自己人生的价值。
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作文十：《高中议论文话题 高中作文以实践为话题的议论文》3900字
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实践是检验真理的唯一标准 是伟人**首先提出的至理名言。那么你知道高中作文以实践为话题的议论文怎么写吗？下面是就爱阅读小编为大家整理的高中作文以实践为话题的议论文，供大家分享。
高中作文以实践为话题的议论文：实践出真知
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俗话说：实践出真知。
这话一点不错，一个人知识再丰富，上知天文，下知地理，如果缺少实践，也只能坐守老底，干不成大事业。
我们对于历史上的长平之战并不陌生。赵国四十万大军被秦全部活埋，堪称世间悲剧，原因也只是在于用了一个只会纸上谈兵的赵括，才让历史留下了遗憾的一笔，假使赵王善于用人，用的是廉颇而不是赵括，我想历史将会改写。这是血的教训，我们应时刻铭记在心，时刻警告自己，要善于实践。
苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生的盲人不知太阳为何物，问有目者。有人告诉他太阳像铜盘，并敲了敲铜盘让他听；过几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉分太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过几天，盲人摸到了竹笛，又以为是太阳。苏东坡在文章中还说，南方有一种没人，能长时间潜在水中，只因为他日与水居。得于水道，所以七岁能涉，十岁能游，十五岁就能没了。假如
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北方一名从不识水的勇士来找没人学没，没人给他讲得再好，他没到水里也只有死路一条。
鲁班被茅草上的小细齿割破手指还发现蝗虫的大板牙上也排列着许多小细齿。鲁班从中得到启发，心想：如果仿照茅草和蝗虫的细齿，来做一件边缘带有细齿的工具，用它来锯树，岂不比斧砍更快、更好吗？鲁班忘记疼痛，转身下山，做起试验来。在金属工匠的帮助下，鲁班做了一把带有许多细齿的铁条。他将这件工具拿去锯树，果然又快又省力。锯子就这样发明了。这个故事虽说是传说，但是，我们从中却可以得到这样的启发：实践出真知，钻研出智慧。
马伶、李伶是明朝金陵最红的两位京剧演员，一次，两人在东西两座戏台上演同一出戏来竞技。两人扮演的都是奸相严嵩。结果观看马伶演出的观众逐渐被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。马伶含羞而退。他连夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顾秉谦的门下当了一名差役。因为顾秉谦与严嵩都是一样的奸臣，马伶悉心伺候，更细心揣摩顾宰相的行为举止。三年过后，马伶回到金陵，与李伶相约再行竞技。结果李伶的观众都成了马伶的戏迷，他们被马伶惟妙惟肖、
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行神兼备的表演所折服。正是马伶长达三年的实践活动，为他赢得了如此巨大的成功。
穿过历史的长河，让我们回到现在。
**用实践走出了一条适合中国国情的农村包围城市的道路；通过实践人们发现无产阶级才是领导人民取得政权的核心力量；通过实践人们逐渐淘汰了旧的社会工具，使得人类社会不段向前发展。
古往今来，哪个成才的人没有经过实践。爱迪生为了发明电灯泡进行了上千次实验；法拉第为了得到磁与电之间的关系，不也是一次次实践得来的吗？无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干。只有从实践中来，又经过实践检验的理论，才是真正的科学知识。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向，无所适从。故此，作为二十一世纪的青少年，我们应重视理论与实践的结合，认认真真学习，扎扎实实做事。
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高中作文以实践为话题的议论文：理论与实践是密不可分的
荀子曾说过：不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。
这句话的意思是要想了解天之高地之厚，必须登高山临深溪。不登不临是无法了解天地的情况的。人们要想获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。
学习理论的目的在于实践。过分强调理论而轻视实践，人就会丧失实践的能力。理论是虚的，通过实践，理论才落到实处。只有付诸行动，认真去实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是陆游说的。可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵，结果害人害己。赵括就是一个很好的例子。
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战国时赵国名将赵奢的儿子赵扩年轻时熟读兵法，善于谈兵，连他父亲也难不倒他。后来赵王中秦王反间计，让他替廉颇为赵将。赵括是一个缺乏实战经验，只知空谈兵法的人。他到了长平后，一反廉颇所为，更换将佐，改变军中制度，搞得全军官兵离心离德，斗志消沉。他改变了廉颇的战略防御，积极筹划战略进攻，企图一举而胜，夺回上党。在长平之战中，赵括只知根据兵书作战，不知灵活处理，后被秦军射死，部下４０万人全部被俘。赵国亡国。
虽说胜败是兵家常事，但是由实践总结出来的理论指导的战争才是胜算大的。像廉颇虽是赵国老将，理论知识也许不如赵括记诵丰富，但是廉颇有着攻城掠地的丰富战争实践经验，他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的理论知识而是实践的积累。而赵括缺少的恰恰是实践。谈起理论头头是道ｐ口若悬河，而实战中却落得大败者大多是像赵括等缺乏斗争实践的人
反之，那些将实践与理论结合在一起的人，只要经过
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不懈的努力，往往就会取得很大的成就。
曾经有一位医生主持了一项十分着名的实验，这个实验的成功，标志着困扰人类一千余年ｐ曾夺走无数人的生命的病魔－－－天花被人制服了，而这位医生就是举世闻名的爱德华．琴纳。他在大学毕业之后就到乡村进行实践工作，近２０年的时间里，他一边行医一边经常到奶牛场，仔细观察奶牛生牛痘，牛痘又怎样感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些症状。他先在动物身上进行接种牛痘，再接种天花，实验成功。尔后又在一个小男孩身上实验，结果又是安然无恙。自此，人们终于发现了预防天花的方法了
俗话说，十年磨一剑，漫长时间的实践中才能造就成功。在近２０年的漫长岁月中，琴纳经过反反复复的实验研究，实践，坚持不懈，最后终于取得天花接种这项具有划时代意义的实验的成功。
实践是理论的基础，是理论的出发点和归宿点，对理论起决定作用，这是毫无疑义的。但也不能因此而轻视理论，
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导致唯实践主义
所以说，实践与理论是紧密联系在一起的，只有亲自去实践，才能获得真正闪光的理论。
高中作文以实践为话题的议论文：实践出真知
世界上有些事情只有当自己亲自去实践过才会发现其中的奥妙。我个人认为研究性学习是一种很好的方式。了解自己不了解的不知道的事情，未尝不是一件好事，所以伸出你的双手走出去，到实践中去找寻你的答案吧。
这次我们组的研究性学习课题是遵义特色小吃调查研究。开始定这一课题时，就颇受争议，就认为这没有什么可研究的，而且会很枯燥乏味，同时也不会有老师指导该从哪方面着手。是的，也许做任何事开始是总是困难的，而且困难连续不断，让人头疼。这正如哲学中所说，前途是光明的，但道路是曲折的。随着我们对研究性活动的不断深入，查找资料，实地调查。渐渐的我对它产生了兴趣，并在其中找到
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了许多的乐趣，不再是先前的被动，而是由被动变主动。而且在进行这个研究性课题也使同时也我们充实了自己的知识。
在这次实践活动中，使我明白了许多问题，懂得了只有到实践中调查才能更清楚的认识问题解决问题。以把握事物的前进方向，提出更好的解决方法。这对我们以后的学习也有很大的帮助，对一些事进行怀疑，然后在通过实践来得到正确的答案，相信这也是许多做学问的方法之一吧；其次，在这次的研究课题中让我明白团结就是力量这句话的深刻意义。发扬团队协作精神是很重要的，每个人的时间，精力总是有限的，一个人要做完所有事是很难做到的，但是几个人互相帮助，并且每个人都各司其职，那么有再多的困难也难不倒我们了。在以后的学习生活中我们都该发扬这种精神。相信它会给我们的生活带来更多，更大的意想不到的惊喜。
从这次调查研究中，我们也学到了许多的东西。研究性学习不仅是对我们现在学习能力的考验，而且也对以后的人生有很大的帮助。在每次学习过程中，有过付出就肯定会
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有甜美的收获。人生的道路就是靠自己去探索，悟出其真意，一切的工作任务，不是我们想象中的那样简单，我们就要付出汗水，付出艰辛的努力。我相信通过这次的调查研究，会对我们以后的人生是有很大的积极意义。
在此次研究行学习中我也见识了许多遵义小吃，了解了遵义小吃的发展现状及前景，更增加了我对遵义这片热土的喜爱之情。但有一点非常遗憾的是，因为诸多的因素的限制，没能进行太多社会实践，亲自把所有的遵义小吃都品尝一番。在看到了我们拍出来小吃的诱人的图片时，真想立刻大饱口福一番。遵义的大街小巷里都有这些东西，所以我希望把这些小吃带入高级酒店！让来遵义旅游的人也能品尝到这些美味的遵义特色小吃。更加希望遵义的许许多多的特色小吃店可以早日在遵义的市场做大做强，这样一来可以成为遵义经济发展的一个新的突破口，二来可以促进遵义旅游业的发展。
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