问天要地
作文一：《2013年海南省中考作文题解析》3500字
２０１３年海南省中考作文题解析字数：２４３６来源：初中生优秀作文 ２０１３年９期 字体：大 中 小 打印当页正文 真题回放
下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：阅读下面材料，按要求作文。
刘洋出生在普通的家庭。她的梦想是有一天能飞上蓝天，为此她不断努力着，最终凭借超群的素质，进入航天员候选人的队伍。一系列超负荷的训练使她的身体出现不适，第一次离心训练，几分钟下来，她全身酸软，几乎瘫痪；第二次８分钟转椅训练，她坚持５分钟，头晕恶心，呕吐不止。有人劝她改变，她笑笑，继续训练。面对高强度的训练，她想出颇具诗意的应对方法，她想象自己在欣赏波澜壮阔的大海，还有飞翔的海鸟，以拼命转移注意力闯过难关。经过两年训练，她过关斩将加入航天员队伍，并成功飞天，成为中国女航天员第一人。
要求：
？ 自定主题，自拟题目，不要脱离材料含义作文；
？ 字数在５００字以上；
？ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题二：初三了，我只是终日忙碌着，如同电脑员一样每天重复相同的事情，几乎要麻木了。茫茫书海，何处是岸，又熬了一个夜晚，今天我决定不再浪费这属于我的周末，甩开书本，去呼吸自由的空气。
??
接下来会发生什么事，请发挥你的想象，自拟题目，写一篇不少于５００字的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
名师指导
题一是材料作文。可以围绕“刻苦训练”“坚忍不拔”“持之以恒”“实现梦想”等主题来写。可以写对理想追求的过程以及心里的感受，也可以写在实现梦想过程中的感想等。
就体裁而言，可以写记叙文，也可以写议论文，考生要选择自己最擅长的文体。由于这个题目内容宽泛，范围较大，写作时一定要化大为小，小到叙事只叙一件事，议论只议一种现象，抒情只针对一种事物。只有从自己熟悉的生活中挖掘素材，才能游刃有余。要提醒考生的是，同为记叙，记叙文和议论文的写作大不一样，记叙文强调形象感人，重在细节和形象描写；而议论文中的记叙强调逻辑和论证的力量，考生在写议论文时，在记叙手法上应强调简洁，而非一味描写细节。
题二为续写作文。“要过属于自己的周末”，这要求考生关注自我，书写自我。文题平易简单，不难理解，命题者没有设置什么审题障碍。考生在审题时，要注意从以下三个角度去理解：一是对“我”的准确理解，考生必须用第一人称来写，写“我”的故事、行为、思想、情感等等，否则，就是没有紧扣这个文题；二是对“周末”的理解，考生作文中写的故事必须是发生在周末，而不是其他时间；三是对“属于自己”的理解，考生记叙的内容必须是学习之外的事情，如休息、娱乐、旅游等等，否则就不是“属于自己的周末”。总之，考生只要注意以上三点，然后在筛选素材、深入思考、丰富结构及提高语言驾驭能力等方面下工夫，这样作文就能写得很精彩。
考场满分作文一
忧伤的周末
海南考生
当我做完最后一道作业题时，班主任突然宣布：“明天周末，放假～”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起，自从进入初中以后，我就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。
我决定利用这个周末，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。
到了奶奶的老宅院，我轻轻推开了那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，露出意外的惊喜。印象中的奶奶总穿着粗布衣裤，又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。眼前的奶奶依旧这般质朴，只是苍老了许多。
这次来奶奶家只是心血来潮，但我忽然发现，我已经几年没有见到奶奶了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶因腿脚不方便，很少来我家，爸妈一度想接她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。
坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，我心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年没见面了。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的画面，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们吃。为此，我和弟弟妹妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”??
如今红薯依旧如此香甜，但身边除了我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落??
这，是一个忧伤的周末。
点评
关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过本文可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，还有不尽的童真和亲情。本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三点：
１．语言简洁流畅，节奏明快。几乎通篇都是运用白描手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。
２．刻画入微，真实细腻。如文中对奶奶的描写： “穿着粗布衣裤，又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒”“满头白发”??这些都写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外，文中的心理活动描写也是很细致入微。
３．线索清晰，结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都令文章小巧精致而又活泼灵动，结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。
考场满分作文二
今天属于我
海南考生
整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了～今天我要过属于自己的周末，于是我向天空大声呼喊：“今天属于我。”早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的光点给属于我的这一天蒙上了一层神秘的面纱。我的内心再次呼喊：“今天的阳光属于我。”
今天或许是幸福的，或许会收到一封热情洋溢的来信；或许会接到同学的问候电话；或许会看到妈妈久违的笑脸；或许会得到爸爸的表扬??这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是要好好珍惜今天，要让这些幸福永远留在我身边。
今天的幸福属于我。
今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚；出门时也许会遇到狂风暴雨；也许会因误会与邻居闹翻??嗨～心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些
记忆难道就这样丢掉吗，不～这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全的。
今天的悲伤属于我。
今天的时间或许很快过去。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝；当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走；当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想，却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好东西，多可惜～
今天的时间属于我。
今天的繁花属于我；今天的小草属于我；今天的参天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟??
今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、参天大树??都使我尽情“享有”今天。唯有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。
点评
本文是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富写作功底。具体来讲，有下列三个特点：
１．通篇运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”“今天的幸福属于我”“今天的悲伤属于我”“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”这个主题来写的，形散而神不散。
２．选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、参天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。
３．紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，首句“整天沉浸在紧张的学习中??今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文，并以“唯有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题的感染力增强。
作文二：《2013年海南省中考作文题解析.doc》3400字
２０１３年海南省中考作文题解析
真题回放
下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：阅读下面材料，按要求作文。
刘洋出生在普通的家庭。她的梦想是有一天能飞上蓝天，为此她不断努力着，最终凭借超群的素质，进入航天员候选人的队伍。一系列超负荷的训练使她的身体出现不适，第一次离心训练，几分钟下来，她全身酸软，几乎瘫痪；第二次８分钟转椅训练，她坚持５分钟，头晕恶心，呕吐不止。有人劝她改变，她笑笑，继续训练。面对高强度的训练，她想出颇具诗意的应对方法，她想象自己在欣赏波澜壮阔的大海，还有飞翔的海鸟，以拼命转移注意力闯过难关。经过两年训练，她过关斩将加入航天员队伍，并成功飞天，成为中国女航天员第一人。
要求：
？ 自定主题，自拟题目，不要脱离材料含义作文；
？ 字数在５００字以上；
？ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题二：初三了，我只是终日忙碌着，如同电脑员一样每天重复相同的事情，几乎要麻木了。茫茫书海，何处是岸，又熬了一个夜晚，今天我决定不再浪费这属于我的周末，甩开书本，去呼吸自由的空气。
??
接下来会发生什么事，请发挥你的想象，自拟题目，写一篇不少于５００字的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
名师指导
题一是材料作文。可以围绕“刻苦训练”“坚忍不拔”“持之以恒”“实现梦想”等主题来写。可以写对理想追求的过程以及心里的感受，也可以写在实现梦想过程中的感想等。
就体裁而言，可以写记叙文，也可以写议论文，考生要选择自己最擅长的文体。由于这个题目内容宽泛，范围较大，写作时一定要化大为小，小到叙事只叙一件事，议论只议一种现象，抒情只针对一种事物。只有从自己熟悉的生活中挖掘素材，才能游刃有余。要提醒考生的是，同为记叙，记叙文和议论文的写作大不一样，记叙文强调形象感人，重在细节和形象描写；而议论文中的记叙强调逻辑和论证的力量，考生在写议论文时，在记叙手法上应强调简洁，而非一味描写细节。
题二为续写作文。“要过属于自己的周末”，这要求考生关注自我，书写自我。文题平易简单，不难理解，命题者没有设置什么审题障碍。考生在审题时，要注意从以下三个角度去理解：一是对“我”的准确理解，考生必须用第一人称来写，写“我”的故事、行为、思想、情感等等，否则，就是没有紧扣这个文题；二是对“周末”的理解，考生作文中写的故事必须是发生在周末，而不是其他时间；三是对“属于自己”的理解，考生记叙的内容必须是学习之外的事情，如休息、娱乐、旅游等等，否则就不是“属于自己的周末”。总之，考生只要注意以上三点，然后在筛选素材、深入思考、丰富结构及提高语言驾驭能力等方面下工夫，这样作文就能写
得很精彩。
考场满分作文一
忧伤的周末
海南考生
当我做完最后一道作业题时，班主任突然宣布：“明天周末，放假～”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起，自从进入初中以后，我就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。
我决定利用这个周末，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。
到了奶奶的老宅院，我轻轻推开了那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，露出意外的惊喜。印象中的奶奶总穿着粗布衣裤，又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。眼前的奶奶依旧这般质朴，只是苍老了许多。
这次来奶奶家只是心血来潮，但我忽然发现，我已经几年没有见到奶奶了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶因腿脚不方便，很少来我家，爸妈一度想接她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。
坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，我心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年没见面了。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的画面，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们吃。为此，我和弟弟妹妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”??
如今红薯依旧如此香甜，但身边除了我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落??
这，是一个忧伤的周末。
点评
关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过本文可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，还有不尽的童真和亲情。本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三点：
１．语言简洁流畅，节奏明快。几乎通篇都是运用白描手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。
２．刻画入微，真实细腻。如文中对奶奶的描写： “穿着粗布衣裤，又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒”“满头白发”??这些都写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外，文中的心理活动描写也是很细致入微。
３．线索清晰，结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都令文章小巧精致而又活泼灵动，结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。
考场满分作文二
今天属于我
海南考生
整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了～今天我要过属于自己的周末，于是我向天空大声呼喊：“今天属于我。” 早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的光点给属于我的这一天蒙上了一层神秘的面纱。我的内心再次呼喊：“今天的阳光属于我。”
今天或许是幸福的，或许会收到一封热情洋溢的来信；或许会接到同学的问候电话；或许会看到妈妈久违的笑脸；或许会得到爸爸的表扬??这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是要好好珍惜今天，要让这些幸福永远留在我身边。
今天的幸福属于我。
今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚；出门时也许会遇到狂风暴雨；也许会因误会与邻居闹翻??嗨～心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗，不～这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全的。
今天的悲伤属于我。
今天的时间或许很快过去。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝；当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走；当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想，却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于
我的美好东西，多可惜～
今天的时间属于我。
今天的繁花属于我；今天的小草属于我；今天的参天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟??
今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、参天大树??都使我尽情“享有”今天。唯有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。
点评
本文是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富写作功底。具体来讲，有下列三个特点：
１．通篇运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”“今天的幸福属于我”“今天的悲伤属于我”“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”这个主题来写的，形散而神不散。
２．选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、参天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。
３．紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，首句“整天沉浸在紧张的学习中??今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文，并以“唯有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题的感
染力增强。
作文三：《2015年海南省中考作文题解读分析》7900字
２０１５年海南省中考作文题解读分析
２４、下面两道作文题，请任选一题作文。
１、阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子 落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。 老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教 育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子接受教育是他多年来的心愿。
农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得 １９４５年的诺贝尔医学奖。他就是青霉 素的发明者——亚历山大〃弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很 快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外） ；③字迹工整，书写 规范，不少于 ６００字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
２、阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
新一代科技产品?智慧?手环即将进入市场。
此手环最突出的特点就是?智慧? 。为检验产品的性能，感受其?智慧? ，产品研制中心 特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。
十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为?智慧?手环，简直太神奇了！ 于是， ?智慧?手环隆重推向市场。
要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外） ；②字迹工整，书写规范，不少于 ６００字；③ 文中不得出现真实的人名、地名、校名。
█ 题目解读
【命题解码】
今年海南省中考作文，依然延续了多年来一直采用的“二选一”命题形式。作文一是一 则“感恩、善良”类的材料作文，作文二是一篇科技想象类的扩写作文。两个题目都十分贴 近现实，贴近生活，便于考生表达自我个性，袒露真实心迹，展示独特体验，让不同生活背
景、不同学习层次、不同思维习惯的考生都有话可说。同时，题目充满了强烈的人文情怀， 让考生朝着真善美前行，保持健康积极的精神状态。总之，这是很人性化的一种作文命题思 路。
作文一是一道材料作文题，材料所提供的立意点比较多，如：“感恩”
“善良” “爱心” “助人”等等，考生可以根据自己的生活阅历，选择其中一个点来写。 由于写作角度较宽，所以，就体裁而言，叙写自己或他人的经历和故事；也可写成议论文， 阐述自己的观点和主张；还可抒发真情实感。考生要因人而异，选择自己最擅长的文体。 作文二要求根据所提供的材料发挥想象，进行扩写。题目具有很强的时代性、开放性和 思辨性。写作时要根据材料内容、情节或情境进行补充和扩展。材料中的“智慧” “体验”和 “神奇”是关键词，扩写时可围绕关键词，发挥想象，或补充背景，或展开情节，或叙述过 程。可以想象“体验”过程中发生的故事和经历，也可以想象“智慧”手环的各种神奇，还 可以想象智慧手环性能、功效和用途等。要做到想象合理，表达顺畅。扩写的角度及切口要 多元化，可以肯定，也可以否定；可以具体阐发，也可以大胆想象。考生既可以进行思辨说 理，写成议论文；也可以想象未来智能时代人类的生活，记叙抒情，写成散文、小小说乃至 科幻故事。总之，该作文题便于考查学生的联想、思辨及语言表达等能力，利于写出具有创 新性的优秀作文。
【写作思路】
作文一，由于是供材料作文，若写成议论文，可采用供材料议论文的标准结构：引—— 议——联——结。引：开篇概括引用所给的材料；议：即根据材料归纳出论点，如“要懂得 感恩” “助人为乐是一种美德” “帮助别人快乐自己” 等等； 联：即联系实际， 摆事实讲道理， 如可举盲人点灯笼、将军救士兵的故事加以论证；结：即总结全文，再次点题，照应题目。 作文二，是科技类扩写作文，要抓住重点，围绕“神奇”展开想象。开头简单介绍“智 慧”手环的特点和神奇功能，中间采用正面描写和侧面描写相结合的方法，详细描写“我” 戴上“智慧”手环之后的种种神奇表现，如作文课上妙笔生花、政治课上侃侃而谈、数学课 上对答如流、 演讲时的滔滔不绝、 唱歌时的声情并茂、 辩论时的语惊四座等等， 最后略写 “智 慧”手环推广后教师、学生、家长以及厂商的皆大欢喜的场景。
【审题误区】
作文一文字材料作文，在审题上几乎没有障碍，考生围绕“感恩”或“善良”的主题来
写均可。若写成议论文，要注意摆事实，讲道理，正反对比，比喻说理，辩证论理，要联系 实际，透过现象看本质，析感恩的美德，辩善良的高尚，不可就事论事，谨防总是围绕别人 的观点打转。
作文二扩写作文，容易出现题材集中化、同质化、平庸化的毛病。今年考生选择故事类 文体的人数特别多，但需要特别强调的是，编故事、写科幻小说，往往也是源于生活中的某 种触动，而不是空发其想，更不是胡编乱造。考生应在两方面下功夫：一是情节的层次性、 曲折性，表达的趣味性、文学性；二是认知的理性及深刻性，不能仅仅停留在单一的神奇与 幻想的层面。再就是一定要用第一人称“我”来写，着力刻画“我”的“体验” ，如果写“别 人” ，抑或与“智慧手环”不沾边，都属于跑题。
█ 优秀作文
送人玫瑰，手有余香
李 超
农 民与贵族，一个缘于善良，一个出于报恩，都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出 了自己的援手。他们是快乐的，因为他们都完成了自己的心愿；他们更是无比幸福的，因为 他们的善举，为他们自己的后代甚至国家播下了善种。
其实， 帮助别人就是帮助自己。 在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情， 有时候， 我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一件事，但最终这件事却会令自己受益。 有这样两则故事：有个盲人在夜晚行路时， 手里总是提着一个明亮的灯笼。 人们很好奇， 就问他：?你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？?盲人说：?我提着灯笼，既为别人 照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。 ?在一 次战斗中，将军看到远处飞来一枚炸弹，在大家都卧倒的时候，可旁边还有个小战士在那傻 傻地站着，于是将军奋不顾身地扑向那个小战士。一声巨响之后，他们俩人身上都积满了尘 土，幸运的是，俩人都毫发无损。将军站起来回头一看，不禁惊呆了：原来自己刚才站立的 地方已经成了一个大大的弹坑。
我家住农村，到了夏秋时节，会有很多毒蛇出没。于是一户住在路边的人家就把自家的 电灯拉出来，挂在屋檐下，为夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，当他踏出门槛时，清 楚地看到一条毒蛇就盘在他的必经之路。于是我常想，倘若屋子的主人没有一颗善良之心， 不把电灯挂出来，那晚他一定会被蛇咬着。
人生在世， 命运多舛， 难免会遇到种种不幸， 倘若人人都像这位盲人、 将军和农夫一样，
在别人需要帮助的时候伸出援助之手，既给别人带来方便与关爱，又给自己的人生驿站带来 快乐与幸福，那么我们这个世界一定会充满光明和温暧。
万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。
得分点解读：
结构严谨，思路清晰。全篇采用“引——议——联——结”的结构（这是标准的供材料 议论文结构） ， 开篇概括引用材料， 接着提出论点 “帮助别人就是帮助自己” ， 中间联系实际， 引用盲人、将军和农夫的故事加以论证，结尾以“送人玫瑰，手有余香”再次点题，并照应 题目，简单有力地收束全文。统观全篇，层次清楚，结构严谨，思路清晰，首尾圆融，开阖 自如。
故事引人，夹叙夹议。文中讲述了盲人、将军和农夫的故事，材料新颖，吸引人，增强 了文章的说服力，彰显了作者丰富的素材积累。如果只着眼于讲述故事，我们当然也能从中 受到一定的启发；本文的可贵之处在于，考生能由此及彼，善于叙议结合。如倒数第二段， 在讲述了盲人、将军和农夫的故事之后做了精彩的议论，反映了作者思维的深度。
感恩一抹花香
万习香
清晨，几声鸟鸣声把我从梦中惊醒，一缕阳光从窗帘缝中偷偷钻进来，调皮地拨开我朦 胧的睡眼。我知道天空已经放晴了。
推开一扇窗，我看见了一片蔚蓝，几朵雪白的云朵在天空中悠闲地飘过。我呼吸着大自 然所给予的新鲜空气，偶尔一缕略带凉意的清风，夹杂着一抹淡淡的花香，拂过脸庞，感觉 无比惬意。这花香从哪里飘来？放眼望去，只见一片翠绿中，这儿一抹红，那儿一簇白，原 来是三角梅和玉兰花开得正旺呢！若非这雨后一抹花香，我竟没发现窗外已绽放这么绚烂的 花朵。
感谢这一抹花香，让我领略了淡淡花香后的美丽。
生活中，处处都弥漫着花香。每天早晨起床，爸爸妈妈总是早早的把早餐做好，那美味 的早餐，就像是一抹花香；走在上学路上，清洁工老人那被晨曦拉得长长的背影，就像是一 抹花香；公交车上，售票员阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香；学校里，老师的认真指导， 同学们的热心帮助，不也似一抹花香吗？
所以，心存感恩吧！小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心 存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心存对巍峨高山的感恩，从山涧低吟飞 泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感 恩生命的伟大，感恩生活的美好；感恩父母的悉心呵护，感恩老师的谆谆教诲，感恩同学的 热心帮助……我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。
推开一扇窗，让一抹花香飘进来。心存感恩，这一抹花香，将会变成一片花海中弥漫的 花香，随风飘散，无所不在。
得分点解读：
凤头摇曳，意境优美。文章开篇用生动的描写和真切的感受，给我们描绘出一幅清晨美 丽的画面：雨过天晴，阳光普照，鸟语花香。情景相融，引人入胜，具有画面美和中心美的 双层特点，这既为下文的抒情议论做好了渲
染铺垫，又能牢牢吸引评卷老师的眼球，你不得不佩服作者开篇造势的本领。
语言流畅，富有文采。文章语句华美流畅，拟人、比喻、排比等修辞增添文采，整散句 式灵动自然，彰显出作者较为深厚的文字功底。特别是文章中间列举出现实生活和自然界中 的种种“感恩”的典型现象，组成排比，突出了“感恩”的主题，使语言如珍珠美玉，既有 闪亮的文采，又有丰厚的内涵。
“智慧”手环体验记
黄昌惠
新一代科技产品?智慧?手环终于研制出来了，我有幸成为一名体验者。
不要小瞧了这枚小小的手环，只要把它戴在手腕上，即使再愚笨的人，也能上知天文、 下晓地理，成为?学霸? ，因为这枚小小的手环上存储了迄今为止人类已知的所有知识。 今天，我戴着?智慧?手环走进教室。老师刚在黑板上写下一道高难度数学题，我就三 步并作两步跑到黑板前，不假思索，拿着粉笔?唰唰唰? ，在黑板上写下了一串长长的算式。 同学们的眼睛?溜?的一下睁圆了，个个嘴巴张得能装下一个鸡蛋：?这么难的题，连班长这 个数学天才都不会，考试从未及格过的明明竟然做对了，简直不可思议！ ?
第二节课是地理。我以前最害怕上地理课了，上课如坐针毡，一分一秒都像一个世纪那 样漫长。但是今天，我好像吃错药了，课上异常兴奋，也不再打瞌睡了。再难的题都是?小
菜一碟? ， 老师的每一个问题我都能对答如流， 我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每一个国家 的位臵。从未表扬过我的老师第一次向我伸出了大拇指：?明明今天表现真好！ ?
之后几节课，我都表现得非常出色：化学课上，我能把实验现象和公式背得滚瓜烂熟； 英语课上，我把单词读得准确无误；语文课上，我妙笔生花，竟然写出了一万多字的作文； 音乐课上，我破天荒地没有唱跑调……每一个老师都惊讶了，成绩一向一塌糊涂的我今天竟 然如此出类拔萃，同学们都像看外星人一样看着我。
下课后，我被包围得水泄不通，同学们七嘴八舌：?明明，你有什么秘密‘武器’？快告 诉我们吧！ ?
?好吧……?无奈之下，我高高地举起手腕上戴的?智慧?手环，把秘密说了出来。 从此以后，学校所有同学都不用整天趴在桌子上做老师布臵的成堆的练习题了，一向喜 欢抢占音乐课的数学老师再也懒得去抢课了，一向喜欢在体育课时?请?同学到办公室?开 小灶?的语文老师再也不?请客?了，所有的学生都能轻松拿到 １００分，师生皆大欢喜。不 过，有人欢喜有人忧，就在大伙儿喜笑颜开的时候，学校门口那两家每年都赚 １００万的眼镜 店和教辅资料专卖店关门啦！
得分点解读：
想象合理，详略得当。很明显，本文的材料是从想象中来的，但想象合情合理，因为它 是从“我”的学习生活中来的。文章详写“我”在数学和地理课上的表现，略写“我”在化 学、英语、语文和音乐课上的表现，这样文章繁简适当，不仅使结构疏密有致，而且还突出 了“智慧”手环的神奇。在内容安排上，既有对“我”现在“聪明”的描写，又有对“我” 过去“愚笨”的叙述，前后对比，相映成趣。
语言活泼，妙语连珠。 如 “学霸” “小菜一碟” “请客” “像看外星人一样看着我” ， 等等， 风趣幽默，诙谐通俗。特别是文中在描写“我”及周围人的表现时，比喻、夸张、对比、排 比和反语等修辞手法的运用，极富文采和张力，构成了文章独特的语言魅力，具有很强的表 达效果，读来让人神清气爽，口舌生津。
我设计的“智慧”手环
李安性
?智慧? 手环到底是什么样儿， 可能连命题人自己也不太清楚。 下面来谈谈我设计的 ?智
慧?手环。
首先，当然要说说?智慧?手环里的数据。这些数据，说白了就是迄今
为止人类已知的各种各样的知识。对于这些知识，到底是搞个集大成，还是分门别类， 这是很需要考虑的。我的看法倾向于后者。
理由很简单， 大概很少有人对各门类的知识都感兴趣， 容量太大等于增加成本， 不划算。 可以通过统计估算，按照大多数人的需要，分成若干大类，比如生活技能类、医学常识类、 文学历史类、 天文地理类、 刑事侦破类、 交通出行类等等。 不同兴趣、 不同职业、 不同专业、 不同学历的人，可以各取所需。
其次，是技术支持的问题。 ?智慧?手环里应该有最先进、最快速的检索、输出系统。有 三点需要高手来攻克：一是?智慧?手环如何与使用者的神经系统相连接，最好不要考虑植 入体内，因为这样风险太大，换起来也麻烦，体外连接当是首选。二是?智慧?手环的激活 与信息转换问题，是语音激活，还是脉冲激活，还是其它，检索出的数据如何转换为神经刺 激信息，通过什么途径传入使用者的大脑与语言中枢，这要与生物学专业人士联合?攻关? 才能解决。三是系统的速度，应该严格限制在 ０．１秒以内，时间长了， 使用者半天说不出道不 来，会让人以为此人是结巴，影响形象。
第三，几个辅助性的细节。 ?智慧?手环里采集的?知识? ，抑或数据是否符合知识产权 保护法？是否有自动更新功能？是否有自我保护措施？等等。
重点谈自我保护问题。首先要保证?智慧?手环为好人服务，为社会进步服务。如果有 人利用?智慧?手环从事违法犯罪活动，像盗窃啦、作弊啦、贪污啦、抢劫啦、诈骗啦、窃 听啦、搞恐怖活动啦等等， ?智慧?手环能否暂时?自我关闭? ；遇有病毒侵入， ?智慧?手环 是否有及时诊断、同步防护的本领； ?智慧?手环如果丢失，或被他人盗用，是否有报警及释 放脉冲报告位臵的功能等等。
感谢命题人出了这么好的题目，歪打正着，撞进了我的?最近发展区? ，所以我就投桃报 李，为他策划了一番。而且特别声明，这是免费的。
得分点解读：
具体充实，逻辑性强。文章本天成，妙手偶得之。考场写说明文的本来
就很少，写得出色的就更属凤毛麟角。本文对“智慧”手环的设计总体上是符合事理逻 辑的，数据、技术支持、辅助性细节，都属于这类数字产品的基本要素。对数据，主要强调 的是分类以更实用；技术支持所谈的几点，是“智慧”手环的核心问题，目前尚未攻克，属
于“想象” ，至于是否有科学依据，作为考场应急作文是可以忽略不计的；辅助性的几点，具 有“时代特色” ，表现了作者的“现代意识” ，是对“智慧”内涵很好的补充。另外，本文是 说明文，行文却一点也不呆板，语言流畅、活泼，由材料入题到材料做结，好像在与命题人 面对面交谈，娓娓道来，侃侃而谈，这是十分难能可贵的。这样的构思和表达，没有一定的 写作功底是难于达到的。
█ 教师建议
考生要树立一个理念，我写的中考作文只有一位读者，那就是阅卷老师，我的作文就是 要取悦阅卷老师的。怎样取悦阅卷老师呢？
１、书写要漂亮、工整、干净，没有错别字。这是取悦阅卷老师的第一步。卷面如脸面， 在作文中， 如果接二连三地出现涂改、 字迹潦草、 错别字连篇， 不但会影响阅卷老师的情绪， 还会被认为语文基础差或态度不端正，得分当然会大打折扣。所以，卷面整洁，不写或少些 错别字，这是关键。
２、拟一个好标题。这是取悦阅卷老师的第二步。俗话说：题好一半文。题目是文章的眼 睛。亮丽的标题让人“一见钟情” ，蹩脚的标题让人望而生厌。亮丽的标题犹如悬于文章开头 的一盏明灯，既可以“统照”全篇，起到眉眼传神的作用，又可以让阅卷老师眼前一亮，顿 生好感，从而给高分。
３、开门见山，直奔主题。这是取悦阅卷老师的第三步。作文好不好，开头很重要。一篇 ６００字的中考作文，不容许考生转弯抹角，必须开门见山，开宗明义，直奔主题。几十秒的 时间，阅卷老师最喜欢一眼见“底” 。因此，开头切忌冗长、拖沓，废话太多。
４、有深度，有广度。这是取悦阅卷老师的第四步。深度，是指作文的思想性和思辨性。 广度，是指作文所体现的知识面。纵观近几年海南省的中考作文，无论是 ２０１３年的“勤奋” 还是 ２０１４年“节俭” ，抑或是今年的“感恩” ，这些题目的思想性和思辨性都很强，强调了考 生对生活、对社会、对人生的理解和把握能力。如果考生视野不开阔，知识面狭窄，很难写 出优秀作文。因此，从现在开始，学生要想写好中考作文，就应该多读几本名著，多关注身 边的时事，多独立思考一些问题，多参与公共话题的讨论。 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤 书”的学习方式早该改变了。
５、自然为文，突出“三真” 。 这是取悦阅卷老师的第五步。真实的情感流露，体现朴素 性；真实的经历呈现，体现过程性；真实的思维展示，体现思辨性。爱和恨都是有原因的， 都是有积累的过程的，要符合中学生阶段的情感实际和人生经历。中考作文中，屡见无病呻
吟之作。作文要抒发真情实感，要求学生用心感悟生活，要把自己的情感态度投射或融入到 所描写的对象中。
６、要让你的文章与众不同。这是取悦阅卷老师的第六步。构思巧妙，形式独特，不落俗 套，这是考场作文制胜的关键。有些考生不善于从生活中挖掘属于自己的素材，总是选择一 些别人写滥的东西再嚼一回， 千篇一律， 千人一面， 毫无个性， 会造成阅卷老师 “审美疲劳” ， 很难得高分。有些考生写的议论文既无道理论据，又无事实论据，只是一味空喊口号，内容 空洞，言之无物，认识肤浅，缺少思想。这样的作文往往得分很低。必须以具体的生活素材 做依托，文章才能避免空洞无物。
在应考复习中，考生关键是练好语言基本功，可挑选一些有代表性的中考优秀作文，多 读多思考，想想它们取胜的优势在哪里，并结合自己的体会去尝试练习，找出不足。从优秀 杂志中挑选有哲理性的语句进行积累。要使文章充满生机活力，必须选择新鲜的材料。新鲜 的材料就是现实生活中涌现出来的新人、新事、新情况、新思想、新风尚、新经验。因此， 在练好基本功的同时， 还应关注生活和社会热点。 学生可以从各种媒体中选材， 多读书看报， 多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料。要重视观看“新闻联播” “焦点访谈” “今日说法” “新闻调查” “人与自然”等电视节目，更要重视当前出现的风云人物，可将每年的“感动中 国十大人物”的事迹和颁奖词作为写作素材用于作文中。这样我们的文章就会溢出时代的气 息来。
作文四：《2013年海南省中考作文题解读及佳作评析》800字
龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
２０１３年海南省中考作文题解读及佳作评析 作者：李本华
来源：《作文评点报 ·中考版》 ２０１３年第 ４５期
？荟真题再现
下面两道作文题，请任选一题作文。
１．阅读下面材料，按要求作文。
刘洋出生在普通的家庭。她的梦想是有一天能飞上蓝天，为此她不断努力着，最终凭借超 群的素质，进入航天员候选人的队伍。一系列超负荷的训练使她的身体出现不适，第一次离心 训练，几分钟下来，她全身酸软，几乎瘫痪；第二次 ８分钟转椅训练，她坚持 ５分钟，头晕恶 心，呕吐不止。有人劝她改变，她笑笑，继续训练。面对高强度的训练，她想出颇具诗意的应 对方法，她想象自己在欣赏波澜壮阔的大海，还有飞翔的海鸟，以拼命转移注意力闯过难关。 经过两年训练，她过关斩将加入航天员队伍，并成功飞天，成为中国女航天员第一人。
要求：①自定主题，自拟题目，不要脱离材料含意作文。②字数在 ５００字以上。③文中不 得出现真实的地名、校名、人名。
２．初三了，我只是终日忙碌着，如同电脑程序员一样每天重复相同的事情，几乎要麻木 了。茫茫书海，何处是岸？又熬了一个夜晚，今天我决定不再浪费这属于我的周末，甩开书 本，去呼吸自由的空气。
……
接下来会发生什么事？请发挥你的想象，自拟题目，写一篇不少于 ５００字的文章，文中不 得出现真实的人名、校名、地名。
？荟题目解读
【命题解码】
这两个作文题都十分贴近生活，人文色彩浓郁。材料作文女航天员刘洋是社会生活，续写 作文则是校园生活或家庭生活，总体而言难度不大，考生比较容易入手，可供选择的角度也 多，提供给考生的想象空间也大，利于考生的发挥。
“ 作文一 ” 文字材料作文，可以围绕 “ 刻苦训练 ”“ 坚韧不拔 ”“ 持之以恒 ” 的主题来写。就体裁 而言，可以写记叙文，也可以写议论文，考生要因人而异，选择自己最擅长的文体。由于这个 题目内容宽泛，范围较大，写作时一定要化大为小，小到叙事只叙一件事，议论只议一种现
作文五：《2015年海南省中考作文题解读及优秀作文选评_李本华》2200字
中高考作文模拟精选
２０１５年 海 南 省 中 考 作 文 题 解 读 及 优 秀 作 文 选 评 海南省保亭中学 李本华
【真题再现】
下面两道作文题，请任选一题作文。 １． 阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农 民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子 落水了。他不假思索，跳入水中，孩子得救 了。
获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵 族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。 老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德， 于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教 育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子接 受教育是他多年来的心愿。
农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们 终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封 爵，并获得１９４５年诺贝尔医学奖。他就是青霉 素的发明者——亚历山大?弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上 严重的肺炎。幸运的是，依靠青霉素，他很快 痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题 目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书 写规范，不少于６００字；④文中不得出现真实 的人名、地名、校名。
２． 阅读下面材料，发挥想象，按要求将语 段扩写成一篇文章。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市 场。
此手环最突出的特点就是“智慧”。为检 验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中 心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其 中一员。
十天的产品试用、体验，真让我大开眼 界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了！ 于是，“智慧”手环隆重推向市场。 要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除 外）；②字迹工整，书写规范，不少于６００字；③文中不得出现真实的人名、地名、校 名。
【题目解读】
１． 命题解码
今年海南省中考作文依然延续了多年来一直采 用的“二选一”命题形式。作文一是一则“感恩、 善良”类材料作文，作文二是一篇科技想象类扩写 作文。两个题目都十分贴近现实，贴近生活，便于 考生表达自我个性， 袒露真实心迹， 展示独特体验， 让不同生活背景、不同学习层次、不同思维习惯的
青春写作 ５０
中高考作文模拟精选
考生都有话可说。 同时， 题目充满了强烈的人文关怀， 让考生朝着真善美前行， 保持健康积极的精神状态。 总之，这是很人性化的一种作文命题思路。
作文一是一道材料作文题，材料所提供的立意 点比较多，如：“感恩”“善良”“爱心”“助人” 等等。考生可以根据自己的生活阅历，选择其中一 个点来写。由于写作角度较宽，所以就体裁而言， 可以叙写自己或他人的经历和故事，也可写成议论 文，阐述自己的观点和主张，还可抒发真情实感。 考生要因人而异，选择自己最擅长的文体。
作文二要求根据所提供的材料发挥想象，进行 扩写。题目具有很强的时代性、开放性和思辨性。 写作时要根据材料内容、情节或情境进行补充和扩 展。材料中的“智慧”“体验”和“神奇”是关键 词，扩写时可围绕关键词发挥想象，或补充背景， 或展开情节，或叙述过程。可以想象“体验”过程 中发生的故事和经历，也可以想象“智慧”手环的 各种神奇，还可以想象智慧手环性能、功效和用途 等。要做到想象合理，表达顺畅。扩写的角度及切 口要多元化，可以肯定，也可以否定，可以具体阐 发，也可以大胆想象。考生既可以进行思辨说理， 写成议论文， 也可以想象未来智能时代人类的生活， 记叙抒情，写成散文、小小说乃至科幻故事。总之， 该作文题便于考查学生的联想、思辨及语言表达等 能力，利于写出具有创新性的优秀作文。
２． 写作思路
作文一由于是材料作文，若写成议论文，可采 用供材料议论文的标准结构：引——议——联—— 结。引：开篇概括引用所给材料；议：根据材料归 纳出论点，如“要懂得感恩”“助人为乐是一种美 德”“帮助别人快乐自己”等等；联：联系实际， 摆事实讲道理，如可举盲人点灯笼、将军救士兵的 故事加以论证；结：总结全文， 再次点题， 照应题目。 作文二是科技类扩写作文，要抓住重点，围绕 “神奇”展开想象。开头简单介绍“智慧”手环的 特点和神奇功能，中间采用正面描写和侧面描写相 结合的方法，详细描写“我”戴上“智慧”手环之 后的种种神奇表现，如作文课上妙笔生花、政治课 上侃侃而谈、 数学课上对答如流、 演讲时滔滔不绝、 唱歌时声情并茂、辩论时语惊四座等，最后略写“智 慧”手环推广后教师、学生、家长以及厂商皆大欢 喜的场景。
３． 审题误区
作文一是文字材料作文，在审题上几乎没有障 碍。考生围绕“感恩”或“善良”的主题来写均可。 若写成议论文，要注意摆事实，讲道理，正反对比， 比喻说理，辩证论理，要联系实际，透过现象看本 质，析感恩的美德，辩善良的高尚，不可就事论事， 谨防总是围绕别人的观点打转。
作文二是扩写作文，容易出现题材集中化、同 质化、平庸化的毛病。今年考生选择故事类文体的 人数特别多，但需要特别强调的是，编故事、写科 幻小说，往往也是源于生活中的某种触动，而不是 空发其想， 更不是胡编乱造。 考生应在两方面下功夫 ：一是情节的层次性、 曲折性， 表达的趣味性、 文学性 ； 二是认知的理性及深刻性，不能仅仅停留在单一的 神奇与幻想的层面。 再就是一定要用第一人称 “我” 来写，着力刻画“我”的“体验”。如果写“别人” 抑或与“智慧手环”不沾边，都属于跑题。
青春写作 ５１
作文六：《2013年海南省中考作文题解读及佳作评析.doc》3900字
２０１３年海南省中考作文题解读及佳作评析
，荟真题再现
下面两道作文题，请任选一题作文。
１．阅读下面材料，按要求作文。
刘洋出生在普通的家庭。她的梦想是有一天能飞上蓝天，为此她不断努力着，最终凭借超群的素质，进入航天员候选人的队伍。一系列超负荷的训练使她的身体出现不适，第一次离心训练，几分钟下来，她全身酸软，几乎瘫痪；第二次８分钟转椅训练，她坚持５分钟，头晕恶心，呕吐不止。有人劝她改变，她笑笑，继续训练。面对高强度的训练，她想出颇具诗意的应对方法，她想象自己在欣赏波澜壮阔的大海，还有飞翔的海鸟，以拼命转移注意力闯过难关。经过两年训练，她过关斩将加入航天员队伍，并成功飞天，成为中国女航天员第一人。
要求：？自定主题，自拟题目，不要脱离材料含意作文。？字数在５００字以上。？文中不得出现真实的地名、校名、人名。
２．初三了，我只是终日忙碌着，如同电脑程序员一样每天重复相同的事情，几乎要麻木了。茫茫书海，何处是岸，又熬了一个夜晚，今天我决定不再浪费这属于我的周末，甩开书本，去呼吸自由的空气。
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接下来会发生什么事，请发挥你的想象，自拟题目，写一篇不少于５００字的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
，荟题目解读
【命题解码】
这两个作文题都十分贴近生活，人文色彩浓郁。材料作文女航天员刘洋是社会生活，续写作文则是校园生活或家庭生活，总体而言难度不大，考生比较容易入手，可供选择的角度也多，提供给考生的想象空间也大，利于考生的发挥。
“作文一”文字材料作文，可以围绕“刻苦训练”“坚韧不拔”“持之以恒”的主题来写。就体裁而言，可以写记叙文，也可以写议论文，考生要因人而异，选择自己最擅长的文体。由于这个题目内容宽泛，范围较大，写作时一定要化大为小，小到叙事只叙一件事，议论只议一种现象，抒情只针对一种事物。只有从自己熟悉的生活中挖掘素材，才能游刃有余。要提醒考生的是，同是记叙，记叙文和议论文的写作大不一样，记叙文强调形象感人，重在细节和形象描写；而议论文中的记叙强调逻辑和论证的力量，考生在写议论文时，在记叙手法上应强调简洁，而非细节的描写。
“作文二”续写作文，“今天我要过属于自己的周末”，要求考生关注自我，书写自我。文题平易简单，不难理解，命题者没有设置审题障碍，这是很人性化的一种作文命题思路。考生在审题时，要注意从以下三个角度去理解：一是对“我”的准确理解，考生必须用第一人称来写，写“我”的故事、行为、思想、情感等，考生不能完全抛开“我”去写别人，否则，就没有紧扣这个文题；二是对“周末”的理解，考生作文中写的故事必须是发生在周末时间里，而不是其他时间；三是对“属于自己”的理解，考生记叙的内容必须是学习之外的事情，如休息、娱乐、旅游等，否则就不
是“属于自己的周末”。总之，考生只要注意以上三点，然后在筛选素材、深入思考、丰富结构及提高语言驾驭能力等方面下功夫，作文就能写得很精彩。
【审题误区】
“作文一”文字材料作文在审题上有一定难度，需要考生拥有一定的阅读能力、概括能力以及分析能力。这就需要学生仔细阅读材料，读懂材料，这样才能准确把握材料，从正确的角度进行写作。此题应围绕“刻苦训练”“坚韧不拔”“持之以恒”的主题来写，否则就会跑题。另外有些考生写的议论文既无道理论据，又无事实论据，只是一味空喊口号，内容空洞，言之无物，认识肤浅，缺少思想。所以必须以具体的生活素材做依托，文章才能避免空洞无物。
“作文二”续写作文，容易出现素材集中化、同质化、平庸化的毛病。如休息就写睡觉、娱乐就写钓鱼、旅游就写爬山等，成了许多考生笔下的素材，素材雷同是本次作文出现的一个大问题。另外，在审题时如果不抓住“我” “周末”“属于自己”这些关键词，写成“别人”的周末，或者写我在周末“学习”等内容，都属于跑题。
考场佳作一
今天属于我
海南一考生
整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了～今天我要过属于自己的周末，今天属于我。
早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成
一个小光点，恍恍惚惚的。这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。
今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的～”??这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。
今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻??嗨～心里多不好受，算了吧，忘掉它们似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗，不～这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。
今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝；当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走；当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜～
今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的参天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟??
今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、参天
大树??我可以尽情“享用”。唯有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。
【评点】
这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，语言流畅连贯，极富功底。具体来讲，有下列三个特点： 一是运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而神不散。
二是选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、参天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。
三是紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文，并以“唯有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
考场佳作二
坚持不懈的我
海南一考生
我圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副金丝边眼镜，一副文文静静的样子，看上去本姑娘很娇气，可我有一种坚持不懈的品质。什么，你不信，那让我给你讲一个故事吧～到时候保证你心服口服。
去年夏天，天气闷热得很。太阳把大地烤得滚烫滚烫的，火烧火燎的风令人感到窒息，甚至连蝉也在树上拼命地叫着：“热死了，热死了。”“我们去游泳吧～”爸爸拍着我的肩膀，提议道。“真的，”我惊奇地问道，高兴得一蹦三尺高，“那我们快走吧～”
到了游泳馆，我套上救生圈。爸爸一跃，跳入了水中：“下来，我在下面接着你。”这时我望着足有两米深的水，又有一些胆怯了：我不会游泳，万一淹到了怎么办，这时，我看到池中几个六七岁的小朋友正在游泳。我不禁责问自己：几个小同学都可以做到的事，我为什么不可以，记得在春季运动会８００米赛跑中，只有五个人跑完了全程，我就在其中；上学期老师布置的积累素材的作业，一个学期过后检查，只有我一个人坚持了下来。我为什么不能把在跑步和积累素材中培养的坚持不懈的品质延伸到游泳中来呢，我怎么能因为小小的游泳而退缩呢，
于是，我跳入了水中，活动了一下。爸爸让我先练习手和脚的协调动作。我上身趴在游泳池边上，两臂尽力向前伸直，臂下压着划板，双手轻轻抓住划板，没过多长时间，我已运用自如了。接着，我便学习划水，我开始试着自己独自游，两腿刚腾空，身子就猛地一歪，沉入水中，“咕嘟咕嘟”几口水灌进了嘴里，鼻子也呛得难受极了。我要退缩，但又想到了自己的座右铭：坚持就是胜利。对，坚持下去，我给自己鼓着劲儿。爸爸教给了我一些技巧，我按爸爸教的方法练习：先把手高高举起，伸得笔直，然后深深地吸一口气，向前一跃，一头扎进水里，划出了一道弧形，接着两手一伸，双腿用力拍打水面，身体就会快速向前移动??
我终于学会游泳了～
你们认识我了吧～这就是坚持不懈的我。如果你也是一个坚持不懈的人，就快来找我吧～
【得分点解读】
这是一篇立意准确、构思严谨、思路清晰的记叙文。小作者紧扣文章中心展开叙述，通过生活中一件比较典型的具有代表性的小事――学游泳，凸现了“坚持不懈的我”。
小作者在布局和构思上可谓匠心独运。文章一开头，小作者先进行自我描写，看似一位文静娇气的女生；然后小作者笔锋一转，通过写学游泳这么一件小事，勾勒出“我”坚持不懈的形象，给读者留下想象的空间；最后，小作者用一句“这就是坚持不懈的我”总结全文。这样，文章形成前后对比，首尾呼应，结构完整，主题突出。
作者在语言运用方面非常质朴，流畅自然，贴近生活。文章在集中描写学游泳的过程时，通过一笔简洁的插叙――回忆自己８００米赛跑和积累素材，不仅使内容丰盈饱满，而且还突出了“我”坚持不懈的品质，可谓一箭双雕。
作文七：《2013海南省中考》3700字
海南省２０１３年初中毕业生学业考试
数 学 科 试 题
（考试时间：１００分钟 满分：１２０分）
一、选择题（本大题满分４２分，每小题３分）
５．
（３分）如图１是由５个大小相同的正方体组成的几何体，它的俯视图为（ ）
图１ ７．（３分）
“辽宁号”航母是中国海军航空母舰的首舰，标准排水量５７０００吨，满载排水量６７５００吨，数据６７５００用科学记数法表示为（ ）
数学科试题及答案 第１页（共９页）
图２
和９８００ｋｇ，甲荔枝园比乙荔枝园平均每亩少６０ｋｇ，问甲荔枝园平均每亩收获荔枝多少ｋｇ？设甲荔枝园平均每亩收获荔枝ｘｋｇ，根据题意，可得方程（ ）
１１．（３分）现有四个外观完全一样的粽子，其中有且只有一个有蛋黄．若从中一次随机
１３
．（３分）如图４，将△ＡＢＣ沿ＢＣ方向平移得到△ＤＣＥ，连接ＡＤ，下列条件能够判
图３
图４ 图５
１４．（３分）直线ｌ１∥ｌ２∥ｌ３，且ｌ１与ｌ２的距离为１，ｌ２与ｌ３的距离为
３，把一块含有４５°角的直角三角形如图５放置，顶点Ａ，Ｂ，Ｃ恰好分别落在三条直线上，ＡＣ与直线ｌ２交于点Ｄ，则线段ＢＤ的长度为（ ）
二、填空题（本大题满分１６分，每小题４分）
１５．（４分）因式分解：ａ﹣ｂ＝．
１６．（４分）点（２，ｙ１），（３，ｙ２）在函数ｙ＝﹣的图象上，则ｙ１ ｙ２（填“＞”或“＝”或“
数学科试题及答案 第２页（共９页）
２
２
１７．（４分）如图６，ＡＢ∥ＣＤ，ＡＥ＝ＡＦ，ＣＥ交ＡＢ于点Ｆ，∠Ｃ＝１１０°，则∠Ａ＝．
图６ 图７
１８．（４分）如图７，在梯形ＡＢＣＤ中，ＡＤ∥ＢＣ，ＡＢ＝ＣＤ＝ＡＤ＝５，∠Ｂ＝６０°，则ＢＣ＝．
三、解答题（本大题满分６２分）
１９．（１０分）计算： （１）４×（﹣
）﹣
＋３
﹣２
；
（２）ａ（ａ﹣３）﹣（ａ﹣１）．
２０．（８分）据悉，２０１３年财政部核定海南省发行的６０亿地方政府“债券资金”，全部用于交通等重大项目建设．以下是６０亿“债券资金”分配统计图： （１）请将条形统计图补充完整；
（２）在扇形统计图中，ａ＝ ，ｂ＝ （都精确到０．１）；
（３）在扇形统计图中，“教育文化”对应的扇形圆心角的度数为 °（精确到°１）
２
２１．（９分）如图８，在正方形网格中，△ＡＢＣ各顶点都在格点上，点Ａ，Ｃ的坐标分别为（﹣５，１）、（﹣１，４），结合所给的平面直角坐标系解答下列问题：
（１）画出△ＡＢＣ关于ｙ轴对称的△Ａ１Ｂ１Ｃ１； （２）画出△ＡＢＣ关于原点Ｏ对称的△Ａ２Ｂ２Ｃ２；
（３）点Ｃ１的坐标是 ；点Ｃ２的坐标是 ；过Ｃ、Ｃ１、Ｃ２三
数学科试题及答案 第３页（共９页）
点的圆的圆弧的长是 （保留π）．
２２．（８分）为迎接６月５日的“世界环境日”，某校团委开展“光盘行动”，倡议学生遏制
浪费粮食行为．该校七年级（１）、（２）、（３）三个班共１２８人参加了活动．其中七（３）班４８人参加，七（１）班参加的人数比七（２）班多１０人，请问七（１）班和七（２）班各有多少人参加“光盘行动”？ ２３．（１３分）（１）如图（１）点Ｐ是正方形ＡＢＣＤ的边ＣＤ上一点（点Ｐ与点Ｃ，Ｄ不重合），点Ｅ在ＢＣ的延长线上，且ＣＥ＝ＣＰ，连接ＢＰ，ＤＥ． 求证：△ＢＣＰ≌△ＤＣＥ；
如图（２）直线ＥＰ交ＡＤ于Ｆ，连接ＢＦ，ＦＣ．点Ｇ是ＦＣ与ＢＰ的交点． ①若ＣＤ＝２ＰＣ时，求证：ＢＰ⊥ＣＦ；
②若ＣＤ＝ｎ?ＰＣ（ｎ是大于１的实数）时，记△ＢＰＦ的面积为Ｓ１，△ＤＰＥ的面积为Ｓ２． 求证：Ｓ１＝（ｎ＋１）Ｓ２．
２４．（１４分）如图１０，二次函数的图象与ｘ轴相交于点Ａ（﹣３，０）、Ｂ（﹣１，０），与ｙ轴相交于点Ｃ（０，３），点Ｐ是该图象上的动点；一次函数ｙ＝ｋｘ﹣４ｋ（ｋ≠０）的图象过点Ｐ交ｘ轴于点Ｑ．
（１）求该二次函数的解析式；
（２）当点Ｐ的坐标为（﹣４，ｍ）时，求证：∠ＯＰＣ＝∠ＡＱＣ；
（３）点Ｍ，Ｎ分别在线段ＡＱ、ＣＱ上，点Ｍ以每秒３个单位长度的速度从点Ａ向点Ｑ运动，同时，点Ｎ以每秒１个单位长度的速度从点Ｃ向点Ｑ运动，当点Ｍ，Ｎ中有一点到达Ｑ点时，两点同时停止运动，设运动时间为ｔ秒．连接ＡＮ，当△ＡＭＮ的面积最大时， ①求ｔ的值；
②直线ＰＱ能否垂直平分线段ＭＮ？若能，请求出此时点Ｐ的坐标；若不能，请说明你的理由． 图１０
数学科试题及答案 第４页（共９页）
海南省２０１３年初中毕业生学业考试·数学
参考答案
一、 选择题（共１４小题，每小题３分，满分４２分）
二、 填空题（共１６分，每小题４分）
１５． １６ １７．° １８．
三、解答题（共６小题，满分６２分） １９．（１０分）计算： 解：（１）４×（﹣＝﹣﹣５＋＝﹣﹣５＋
＝﹣５；
２
（２）ａ（ａ﹣３）﹣（ａ﹣１） ２２
＝ａ﹣３ａ﹣（ａ﹣２ａ＋１） ＝﹣ａ﹣１． ２０．（８分） 解：（１）∵是６０亿“债券资金”分配统计图，
∴城乡“债券资金”为：６０﹣２２﹣１０．７﹣６．３﹣３．３﹣５．４＝１２．３， 如图所示：
）﹣
＋３
﹣２
数学科试题及答案 第５页（共９页）
（２）由题意可得出：
×１００％≈３６．７％，
×１００％＝２０．５％，
则ａ＝３６．７，ｂ＝２０．５，
（３）“教育文化”对应的扇形圆心角的度数为：３６０°×１７．８％≈６４°． ２１．（９分） 解：（１）△Ａ１Ｂ１Ｃ１如图所示；
（２）△Ａ２Ｂ２Ｃ２如图所示；
（３）Ｃ１（１，４），Ｃ２（１，﹣４）， 根据勾股定理，ＯＣ＝
＝
，
过Ｃ、Ｃ１、Ｃ２三点的圆的圆弧是以ＣＣ２为直径的半圆，
的长＝
π．
故答案为：（１，４）；（１，﹣４）；π． ２２．（８分）
解：设七（２）班有ｘ人参加“光盘行动”，则七（１）班有（ｘ＋１０）人参加“光盘行动”，依题意有
（ｘ＋１０）＋ｘ＋４８＝１２８， 解得ｘ＝３５， 则ｘ＋１０＝４５．
答：七（１）班有４５人参加“光盘行动”，七（２）班有３５人参加“光盘行动”． ２３．（１３分） 证明：（１）在△ＢＣＰ与△ＤＣＥ中，
，
数学科试题及答案 第６页（共９页）
∴△ＢＣＰ≌△ＤＣＥ（ＳＡＳ）．
（２）①∵ＣＰ＝ＣＥ，∠ＰＣＥ＝９０°， ∴∠ＣＰＥ＝４５°，
∴∠ＦＰＤ＝∠ＣＰＥ＝４５°， ∴∠ＰＦＤ＝４５°， ∴ＦＤ＝ＤＰ． ∵ＣＤ＝２ＰＣ， ∴ＤＰ＝ＣＰ， ∴ＦＤ＝ＣＰ．
在△ＢＣＰ与△ＣＤＦ中，
，
∴△ＢＣＰ≌△ＣＤＦ（ＳＡＳ）． ∴∠ＦＣＤ＝∠ＣＢＰ， ∵∠ＣＢＰ＋∠ＢＰＣ＝９０°， ∴∠ＦＣＤ＋∠ＢＰＣ＝９０°，
∴∠ＰＧＣ＝９０°，即ＢＰ⊥ＣＦ．
②证法一：设ＣＰ＝ＣＥ＝１，则ＢＣ＝ＣＤ＝ｎ，ＤＰ＝ＣＤ﹣ＣＰ＝ｎ﹣１． 易知△ＦＤＰ为等腰直角三角形， ∴ＦＤ＝ＤＰ＝ｎ﹣１．
Ｓ１＝Ｓ梯形ＢＣＤＦ﹣Ｓ△ＢＣＰ﹣Ｓ△ＦＤＰ
＝（ＢＣ＋ＦＤ）?ＣＤ﹣ＢＣ?ＣＰ﹣ＦＤ?ＤＰ ＝（ｎ＋ｎ﹣１）?ｎ﹣ｎ×１﹣（ｎ﹣１） ＝（ｎ﹣１）；
Ｓ２＝ＤＰ?ＣＥ＝（ｎ﹣１）×１＝（ｎ﹣１）． ∵ｎ﹣１＝（ｎ＋１）（ｎ﹣１）， ∴Ｓ１＝（ｎ＋１）Ｓ２． 证法二： ∵ＡＤ∥ＢＥ，
∴△ＦＤＰ∽△ＥＣＰ， ∴∴Ｓ１＝
＝
， Ｓ△ＢＥＦ．
２
２
２
如下图所示，连接ＢＤ．
数学科试题及答案 第７页（共９页）
∵ＢＣ：ＣＥ＝ＣＤ：ＣＰ＝ｎ， ∴Ｓ△ＤＣＥ＝
Ｓ△ＢＥＤ，
∵ＤＰ：ＣＰ＝ｎ﹣１， ∴Ｓ２＝∴Ｓ２＝
Ｓ△ＤＣＥ，
Ｓ△ＢＥＤ．
∵ＡＤ∥ＢＥ，∴Ｓ△ＢＥＦ＝Ｓ△ＢＥＤ， ∴Ｓ１＝（ｎ＋１）Ｓ２． ２４．（１４分）
（１）解：设抛物线的解析式为：ｙ＝ａ（ｘ＋３）（ｘ＋１）， ∵抛物线经过点Ｃ（０，３）， ∴３＝ａ×３×１，解得ａ＝１．
２
∴抛物线的解析式为：ｙ＝（ｘ＋３）（ｘ＋１）＝ｘ＋４ｘ＋３．
（２）证明：在抛物线解析式ｙ＝ｘ＋４ｘ＋３中，当ｘ＝﹣４时，ｙ＝３，∴Ｐ（﹣４，３）． ∵Ｐ（﹣４，３），Ｃ（０，３）， ∴ＰＣ＝４，ＰＣ∥ｘ轴．
∵一次函数ｙ＝ｋｘ﹣４ｋ（ｋ≠０）的图象交ｘ轴于点Ｑ，当ｙ＝０时，ｘ＝４， ∴Ｑ（４，０），ＯＱ＝４．
∴ＰＣ＝ＯＱ，又∵ＰＣ∥ｘ轴， ∴四边形ＰＯＱＣ是平行四边形， ∴∠ＯＰＣ＝∠ＡＱＣ．
（３）解：①在Ｒｔ△ＣＯＱ中，ＯＣ＝３，ＯＱ＝４，由勾股定理得：ＣＱ＝５． 如答图１所示，过点Ｎ作ＮＤ⊥ｘ轴于点Ｄ，则ＮＤ∥ＯＣ，
∴△ＱＮＤ∽△ＱＣＯ， ∴
，即
，解得：ＮＤ＝３﹣ｔ．
２
设Ｓ＝Ｓ△ＡＭＮ，则：
Ｓ＝ＡＭ?ＮＤ＝?３ｔ?（３﹣ｔ）＝﹣
（ｘ﹣）＋
２
．
又∵ＡＱ＝７，∴点Ｍ到达终点的时间为ｔ＝，
数学科试题及答案 第８页（共９页）
∴Ｓ＝﹣∵﹣
（ｘ﹣）＋
２
（０１ Ｂ． ｘ ＜１ Ｃ． １≠ｘ Ｄ． ０≠ｘ ７．如图 ２， ａ 、 ｂ 、 ｃ 分别表示△ ＡＢＣ 的三边长，则下面与△ ＡＢＣ 一定 ．． 全等的三角形是
５０图 ２ Ｃ
Ａ ａ
ｂ
ａ ７２
５０°
ｂ ａ
ｂ
ｂ
７２°
５０
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Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ８．方程 ３ ｘ － １ ＝ ０的根是
Ａ ． ３ Ｂ．
３１ Ｃ． ３
１
－ Ｄ． ３－ ９．在正方形网格中， α ∠的位置如图 ３所示，则 ｔａｎ α的值是
Ａ ．
３ Ｂ． ３
Ｃ． ２１ Ｄ． ２
１０．如图 ４， 在梯形 ＡＢＣＤ 中， ＡＤ／／ＢＣ， ＡＣ 与 ＢＤ 相交于点 Ｏ ，则下列三角形
中 ， 与△ ＢＯＣ 一定 ．． 相似的是 Ａ ．△ ＡＢＤ Ｂ．△ ＤＯＡ Ｃ．△ ＡＣＤ Ｄ．△ ＡＢＯ
１１．如图 ５， 在△ ＡＢＣ 中， ＡＢ＝ＡＣ， ＡＤ ⊥ ＢＣ 于点 Ｄ ，则下列结论不一定 ．．． 成立的是 Ａ ． ＡＤ ＝ ＢＤ Ｂ． ＢＤ ＝ ＣＤ Ｃ． ∠１ ＝∠２ Ｄ． ∠Ｂ ＝∠Ｃ
１２．在反比例函数 的图象的任一支上， ｙ 都随 ｘ 的增大而增大，则 ｋ 的值可以 ．． 是 Ａ ．－１ Ｂ． ０ Ｃ． １ Ｄ． ２
二、填空题 （本大题满分 １８分，每小题 ３分）
１３．计算：＝?３
２
ａ ａ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
１４．某工厂计划 ａ 天生产 ６０件产品，则平均每天生产该产品 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿件．
１５． 海南省农村公路通畅工程建设， 截止 ２００９年 ９月 ３０日， 累计完成投资约 ４ ６２０ ０００ ０００
元，数据 ４ ６２０ ０００ ０００用科学记数法表示应为 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
１６．一道选择题共有四个备选答案，其中只有一个是正确的，若有一位同学随意选了其中一
个答案，那么他选中正确答案的概率是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
１７． 如图 ６，在平行四边形 ＡＢＣＤ 中， ＡＢ ＝ ６ｃｍ ， ∠ ＢＣＤ 的平分线交 ＡＤ 于点 Ｅ ，则线 段 ＤＥ 的长度是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｃｍ ．
Ｄ Ａ
Ｂ
Ｃ
图
４
图 ３
图 ５
Ｄ
Ｃ
１ Ｃ
Ｅ
Ｄ
图 ６
图 ７
１ｋ
ｙ ｘ
－＝
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１８．如图 ７，将半径为 ４ｃｍ 的圆形纸片折叠后，圆弧恰好经过圆心 Ｏ ，则折痕 ＡＢ 的
长度为 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｃｍ ．
三、解答题 （本大题满分 ５６分）
１９． （满分 ８分，每小题 ４分 ）
（１）计算：２
３） ３
１（１０?－－ （２）解方程：０１１
１
＝－－ｘ
２０． （满分 ８分 ） 从相关部门获悉， ２０１０年海南省高考报名人数共 ５４７４１人，图 ８是报名考生 分类统计图
根据以上信息 ， 解答下列问题 ：
（１） ２０１０年海南省高考报名人数中，理工类考生 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人；
（２）请补充完整图 ８中的条形统计图和扇形统计图（百分率精确到 ０．１％） ；
（３） 假如你自己绘制图 ８中扇形统计图， 你认为文史类考生对应的扇形圆心角应为 °
（精确到 １°） ．
图 ８
２０１０年海南省高考报名考生分类条形统计图
２０１０年海南省高考报名考生分类扇形统计图
２１． （满分 ８分） 如图 ９，在正方形网格中，△ ＡＢＣ
都在格点上，结合所给的平面直角坐标系解答下列问题：
（１）将△ ＡＢＣ 向右平移 ５个单位长度，画出
平移后的△ Ａ １Ｂ １Ｃ １ ；
（２）画出△ ＡＢＣ 关于 ｘ 轴对称的△ Ａ ２Ｂ ２Ｃ ２ ；
（３）将△ ＡＢＣ 绕原点 Ｏ 旋转 １８０°，画出旋转
后的△ Ａ ３Ｂ ３Ｃ ３ ；
（４）在△ Ａ １Ｂ １Ｃ １ 、△ Ａ ２Ｂ ２Ｃ ２ 、△ Ａ ３Ｂ ３Ｃ ３中
△ ＿＿＿＿＿＿＿＿与△ ＿＿＿＿＿＿＿＿成轴对称；
△ ＿＿＿＿＿＿＿＿与△ ＿＿＿＿＿＿＿＿成中心对称．
２２． （满分 ８分） ２０１０年上海世博会入园门票有 １１种之多， 其中 “指定日普通票” 价格为 ２００元一张， “指定日优惠票”价格为 １２０元一张，某门票销售点在 ５月 １日开幕式这一天共 售出这两种门票 １２００张，收入 ２１６０００元，该销售点这天分别售出这两种门票多少张？
２３． （满分 １１分）如图 １０，四边形 ＡＢＣＤ 和四边形 ＡＥＦＧ 均为正方形，连接 ＢＧ 与 ＤＥ 相交 于点 Ｈ ．
（１）证明：△ ＡＢＧ ≌ △ ＡＤＥ ；
图 ９
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（２）试猜想 ∠ＢＨＤ 的度数，并说明理由；
（３）将图中正方形 ＡＢＣＤ 绕点 Ａ 逆时针旋转（０°＜∠ＢＡＥ ＜１８０°） ，设△ ＡＢＥ 的面
积为 １Ｓ ，△ ＡＤＧ 的面积为 ２Ｓ ，判断 １Ｓ 与 ２Ｓ 的大小关系，并给予证明．
２４． （满分 １３分）如图 １１，在平面直角坐标系中，直线 ３＋－＝ｘ ｙ 与 ｘ 轴、 ｙ 轴分别交于点 Ｂ 、 Ｃ ；抛物线 ｃ ｂｘ ｘ ｙ ＋＋－＝２
经过 Ｂ 、 Ｃ 两点，并与 ｘ 轴交于另一点 Ａ ． （１）求该抛物线所对应的函数关系式；
（２）设 ） （ｙ ｘ Ｐ ， 是（１）所得抛物线上的一个动点，过点 Ｐ 作直线 ｘ ｌ ⊥轴于点 Ｍ ，交直
线 ＢＣ 于点 Ｎ ．
① 若点 Ｐ 在第一象限内．试问：线段 ＰＮ 的长度是否存在最大值 ？若存在，求出它 的最大值及此时 ｘ 的值；若不存在，请说明理由； ② 求以 ＢＣ 为底边的等腰△ ＢＰＣ 的面积．
Ｃ
Ｆ Ｅ
Ｂ
图 １０
作文九：《海南省中考真题》2500字
海南省２００７年初中毕业升学考试
数学科试题
（含超量题满分１１０分，考试时间１００分钟）
特别提醒：
１．选择题用２Ｂ铅笔填涂，其余答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题卷上无效．
２．答题前请认真阅读试题及有关说明． ３．请合理安排好答题时间．
一、选择题（本大题满分２０分，每小题２分）
在下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的，请在答题卡上把你认为正确的答案的字母代号按要求用２Ｂ铅笔涂黑． ．．．
１．?２的相反数是（ ） Ａ．
１２
Ｂ．?
１２
Ｃ．?２ Ｄ．２
２．参加２００７年海南省初中毕业升学考试的学生达到１１３０００人，用科学记数法表示这个人数应记作（ ）
Ａ．１１３?１０３ Ｂ．１１．３?１０４ Ｃ．１．１３?１０５ Ｄ．０．１１３?１０６ ３．下列运算，正确的是（ ） Ａ．ａ３?ａ２?ａ５ Ｃ．ａ６?ａ２?ａ３
Ｂ．２ａ?３ｂ?５ａｂ Ｄ．ａ３?ａ２?ａ５
４．如图１，两条直线ａ，ｂ被第三条直线ｃ所截，如果ａ∥ｂ，
?１?７０，那么?２的度数为（ ）
?
Ａ．１４０ Ｂ．１１０ Ｃ．７０ Ｄ．２０ ５．由几个大小相同的小正方体组成的立体图形的俯视图如图２所示，则这个立体图形应是．．
图２ Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
６．一次函数ｙ?ｘ?２的图象不经过（ ） ．．．
Ａ．第一象限 Ｂ． 第二象限 Ｃ． 第三象限 Ｄ． 第四象限 ７．在Ｒｔ△ＡＢＣ中，?Ｃ?９０?，如果ＡＢ?２，ＢＣ?１，那么ｓｉｎＢ的值是（ ） Ａ．
１２
Ｂ．
３２
Ｃ．
３３
Ｄ．３
８．如图３，已知?１??２，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ＡＢＣ∽△ＡＤＥ的是．．（ ） Ａ．
９．如图４，⊙Ｂ的半径为４ｃｍ，?ＭＢＮ?６０?，点Ａ，Ｃ分别是射线ＢＭ，ＢＮ上的动点，且直线ＡＣ?ＢＮ．当ＡＣ平移到与⊙Ｂ相切时，ＡＢ的长度是（ ）
Ａ．８ｃｍ Ｂ．６ｃｍ Ｃ．４ｃｍ Ｄ．２ｃｍ １０．自然数４，５，５，ｘ，ｙ从小到大排列后，其中位数为４，如果这组数据唯一的众数．．．．．是５，那么，所有满足条件的ｘ，ｙ中，ｘ?ｙ的最大值是（ ） Ａ．３ Ｂ．４ Ｃ．５ Ｄ．６ 二、填空题（本大题满分２４分，每小题３分） １１．分解因式：ａ２?９＝ ． １２．反比例函数ｙ?１３．函数ｙ?
１ｘ?３
ｋｘ
的图象经过点?１，?２?，则这个反比例函数的关系式为 ．
的自变量ｘ的取值范围是 ．
１４
１５?Ｂ?５０，则?ＢＤＡ?的度数为 ．
２２
１６．已知关于ｘ的方程ｘ?３ｍｘ?ｍ?０的一个根是ｘ?１，那么ｍ? ．
?
１７．在一个不透明的布袋中装有２个白球，ｎ从中随机摸出一个球，它是黄球的概率是
４５
，则ｎ＝ １８．已知一个圆柱体侧面展开图为矩形ＡＢＣＤ（如图７）， 若ＡＢ?６．２８ｃｍ，ＢＣ?１８．８４ｃｍ，则该圆柱体的体积约
为 ｃｍ３（取??３．１４，结果精确到０．１）． 三、解答题（本大题满分６６分）） １９．（本题满分１０分，每小题５分） ?１?
（１）计算：２???３??１８????２００７０．
?３?
?１
?ｘ?２，
（２）解不等式组?３
?２ｘ?３?０．?
２
２０．（本题满分１０分）“海之南”水果种植场今年收获的“妃子笑”和“无核Ⅰ号”两种荔枝共３２００
千克，全部售出后收入３０４００元．已知“妃子笑”荔枝每千克售价８元，“无核Ⅰ号”荔枝每千克售价１２元，问该种植场今年这两种荔枝各收获多少千克？
２１．（本题满分１０分）请根据下面“海南省部分年度教育经费总支出条形统计图”（图８）
（１）海南省２００５年中学教育经费支出的金额是 亿元（精确到０．０１）； （２）海南省２００５年高校教育经费支出占全年教育经费总支出的百分率是 ，在图 ９中表示此项支出的扇形的圆心角的度数为 ；
（３）海南省２００５年教育经费总支出与２００４年比较，增长率是 （精确到０．０１％），相当于建省前的１９８７年的 倍（精确到个位）；
（４２２． （本题满分１０分）如图１０的方格纸中，
△ＡＢＣ的顶点坐标分别为Ａ??２，５?、Ｂ??４，１?
和Ｃ
??１，３?．
（１）作出△ＡＢＣ关于ｘ轴对称的△Ａ１Ｂ１Ｃ１，并写出
点Ａ，Ｂ，Ｃ的对称点Ａ１，Ｂ１，Ｃ１的坐标；
（２）作出△ＡＢＣ关于原点Ｏ对称的△Ａ２Ｂ２Ｃ２，并写出点Ａ，Ｂ，Ｃ的对称点Ａ２，Ｂ２，
Ｃ２的坐标；
（３）试判断：△Ａ１Ｂ１Ｃ１与△Ａ２Ｂ２Ｃ２是否关于ｙ轴对称（只需写出判断结果）． ２３．（本题满分１２分）如图１１，在正方形ＡＢＣＤ中，点Ｆ在ＣＤ边上，射线ＡＦ交ＢＤ于点
Ｅ，交ＢＣ的延长线于点Ｇ．
（１）求证：△ＡＤＥ≌△ＣＤＥ；
（２）过点Ｃ作ＣＨ?ＣＥ，交ＦＧ于点Ｈ，求证：ＦＨ?ＧＨ；
（３）设ＡＤ?１，ＤＦ?ｘ，试问是否存在ｘ的值，使△ＥＣＧ为等腰三角形，若存在，请
求出ｘ的值；若不存在，请说明理由． ４３
２４． （本题满分１４分）如图１２，直线ｙ??，已
０?． 知二次函数的图象经过点Ａ，Ｃ和点Ｂ??１，
（１）求该二次函数的关系式；
（２）设该二次函数的图象的顶点为Ｍ，求四边形ＡＯＣＭ的面积； （３）有两动点Ｄ，Ｅ同时从点Ｏ出发，其中点Ｄ以每秒
３２
个单位长度的速度沿折线ＯＡＣ
按Ｏ→Ａ→Ｃ的路线运动，点Ｅ以每秒４个单位长度的速度沿折线ＯＣＡ按Ｏ→Ｃ→Ａ的路线运动，当Ｄ、Ｅ两点相遇时，它们都停止运动．设Ｄ，Ｅ同时从点Ｏ出发ｔ秒时，△ＯＤＥ的面积为Ｓ ．
①请问Ｄ，Ｅ两点在运动过程中，是否存在ＤＥ∥ＯＣ，若存在，请求出此时ｔ的值；若不存在，请说明理由；
②请求出Ｓ关于ｔ的函数关系式，并写出自变量ｔ的取值范围； ③设Ｓ０是②中函数Ｓ的最大值，那么Ｓ０＝ ．
作文十：《08中考海南省》7200字
海南省２００８年初中毕业生学业考试试题
语 文
（考试时间１２０ 分钟，满分１１０ 分）
特别提醒：
１、答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题卷上无效。
２、答题前请认真阅读试题及有关说明。
３、要合理分配好答题时间。
请沉着冷静，细心作答。祝你成功！
一、积累与运用（１７ 分）
１、阅读下面的新闻，按要求答题。（４ 分）
除夕到初六，家中成了麻将“赌窝” ，江苏南京初三学生小魏认为这严重
影响了自己的学习，于是在小区门口贴出一副“夜夜麻将声，怎能学习？天天想一中，你去考吧！”的讽刺对联，希望父母能给他一个安静的学习环境。结果对联劝父的效果并不理想，其父亲认为丢了脸，将对联揭去，并将儿子的脸打肿。居民们一起指责老魏不该打儿子，有什么话好好说，有居民还报了警。
（据２ 月１４ 日《 南京晨报》 ）
（ ｌ）、请给这则新闻拟一个标题。（可以从材料中找）（ ２ 分）
答： （ ２）、有话好好说可以化干戈为玉帛。如果你是小魏，你觉得怎样和父亲说才能做到既不触怒父亲，又能实现自己的愿望？（ ２ 分）
我会这样说：
２、下列词语中加点字的字形和注音完全正确的一项是（ ）（ ２ 分）
Ａ、匀称（ｃｈaｎ ） 不懈（ｊｉě） 狼籍（ｊí） ．．．
Ｂ、预兆（ｚｈàｏ） 和谐（ｘｉ?） 倔强（ｊｉàｎｇ ） ．．．
Ｃ、峰峦（ｌｕáｎ ） 酝酿（ｙàｎｇ） 点缀（ｚｈｕì） ．．．
Ｄ、参差（ｃāｎ） 琐屑（ｘｉāｏ ） 弥漫（ｍí） ．．．
３．根据题目要求默写诗句。（６分）
（ １）请在下面的横线上完整地默写出清代诗人龚自珍的《 己亥杂诗》 。（４ 分）
己亥杂诗 龚自珍
，。
， 。
（ ２）人们常引用晏殊《浣溪纱》中的名句“” 抒发对时光流逝的感叹。（２ 分）
４．请根据所提供的语境，补写出相应的人物名。（任选其中的两个作答）（ ２ 分）
（１） 举打镇关西 《水浒》
（２） 三顾茅庐 《三国演义》
（３） 三打白骨精 〈〈西游记〉〉
（４） 葬花 〈〈红楼梦〉〉
５．认真阅读下面的海报，按要求答题。（３ 分）
一方有难，八方支援
明天上午九点，我校学生会将组织一次捐款活动，向四川灾区人民献爱心。一方有难，八方支援。同学们，你我的援助是灾区人民能否重建家园的保证。让我们携起手来，帮助灾区人民度过难关，走向关好的未来！
向阳中学学生会
（ １） 海报在内容与格式上各存在一处疏漏，请指出来。（２ 分）
答： （ ２）文中划线的句子有语病，请改正。（ｌ 分）
答：
二、综合性学习（１０ 分）
６、阅读下面的材料，回答问题。（３ 分）
２００８ 年全国高考考试大纲有了新规定：作文?每个错别字扣ｌ 分?。这一
规定引起社会各界人士的关注与热议。
上海向明中学学生田园说：?高考现场非常紧张．很有可能一边构思作文一
边产生笔误，如果在这种情况下被扣分，我会觉得比较委屈。?
语文特级教师于漪认为，这些年来，学生母语水平下降令人担忧。通过考试
罚错字来加强母语地位，是不得已而为的办法！
８０后作家韩寒则担心考生纠结在错别字上，写不出好文章来。
著名儿童文学作家郑洁渊源认为这个规定能让学生把更多的时间放在母语
上。
对此新规定，你是怎么看的？请简要谈谈你的看法。
答：
７、海南建省办经济特区２０年来，在经济、文化教育、交通运输、生态环境、旅游业、
工农业等方而都取得了令人瞩目的成就。在建省２０ 周年之际，语文老师组织同学们开展主题为“海南辉煌２ ０年”的综合实践活动。
（ｌ）请你为这次活动设计一条宣传标语。（２ 分）
答：
（２）如让你搜集资料，你将用哪些方法搜集？（列出两种）（ ２ 分）
答：
（３）你准备以哪些方式展示你的实践成果？（ 列出三种）（ ３ 分）
答：
三、阅读理解（４３分）
（一）阅读下面的文章，回答８ ——１２ 题。（１４分）
中等生 刘继荣
① 女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副
其实的中等生。丈大看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：?孩子，你怎么就不是个神童呢？?女儿说：? 因为你不是神父啊。? 丈夫无言以对，我不禁笑出声来。
② 中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将
来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说，?我想，妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。?
③ 亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：
?咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？?
④ 其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，
买各种各样的资料。孩于像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。
⑤ 我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正
常的作息时间。 我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。
⑥ 周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，
这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。 听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦ 期中考试后，我接到了女儿班主任的电话．得知女儿的成绩仍是中等。 不
过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题?你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。?除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：你这个女儿 ，虽说成绩一般， 可为人实在很优秀啊。?
⑧ 我开玩笑地对女儿说：?你快要成为英雄了。?正在织围巾的女儿，歪着
头想了想，认真地告诉我说：?老师曾讲过一句格言，‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。? 随后她轻轻地说：?妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。?
⑨ 我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针
上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
（选自（读者）２００８ 年第８ 期，有改动）
８．品味·探究。第② 自然段划线部分的句子删掉好不好？请说出你的理由。（３ 分）
答：
９、分析· 评价。请用第⑤ 自然段中的一个成语评价第④ 自然段中“我”和丈夫的行为。（２分）
答：
１０．筛选· 摘抄。女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来 （ ３ 分）
答：
１１．揣摩·体会。第⑥ 自然段中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此时，他会想些什么呢？请用一到两句话描述出来。（３ 分）
答：
１２、理解· 感悟。请简要谈谈你对第⑨ 自然段划线句子的理解。（３ 分）
答：
（二）阅读下面的文章，回答１３ ——１６ 题。（１２分）
这样的１３亿人 三童
①这些天不知道流了多少泪，不知道被多少人感动，感觉自己从未如此哀伤却又充满希望！看到国外网友的一些留言，我为身为中国人感到骄傲，更为有这么多好兄弟姐妹而自豪！面对灾难，没有抱怨；面时死亡，没有放弃，如此众志成城的１３ 亿人去哪里找？
②有人说我们是丑陋的中国人。可是这些日子以来，我看到的都是人性的美：
失去了至亲还在第一线忙碌着的干部，哪里危险哪里去的温总理，用自己的身躯换来孩子们生命的教师，和时间赛跑的救援队伍，无偿送水送饭的农民，捐款捐物奉献爱心的群众，集体为遇难同胞默哀的１３ 亿中国人民！这样团结一心，关爱他人的一群人，你还能用?丑陋?来形容吗？
③ 有人说，中国人面对这场灾难的冷静让人震惊。因为他们看不到怨天尤
人或者打砸抢劫，那里只有压抑悲痛奋力抢救生命的一群人，只有热情而又无私奉献的一群人，只有不断工作不断挖掘的一群人。这种冷静是中国人与生俱来的一种品质，是中国人得以世世代代繁衍生息的传统，也是中国人可以如此凝聚的原动力。
④以前听说过很多生命的奇迹，听说过很多让人钦佩的人与事。而如今，在
短短的几天里，我亲眼看到了那么多的生命奇迹，那么多坚强勇敢的人们。一个孩子说，被压在石板下时，又黑又怕，于是她开着手电筒看书，驱除恐惧。这只是个孩子，想法单纯的孩子，但是她却克服了也许我们成人都无法克服的困难。这些在废墟中奇迹地生存下来的人们．是最勇取的！
⑤奥运圣火，让世人看到了我们的团结；地震之灾让世人看到了我们的坚韧！我相信所有的中国人都会记住２ ００８ ，记住在这一年发生的所有的事。经过这一年，我们将更加坚强。更加勇敢，更加团结，更加乐观，更加奋进！
（选自《 海南日报》 ２００８年５２２日第１４版，有改动）
１３．梳理·归纳。除了冷静，“这样的１３亿人还有那些共同的品质？（至少说出
三种）（ ３ 分）
答：
１４．品味· 赏析。有人说第（２）自然段划线句子应改为陈述句，你同意这种意见吗？说说你的理由。（３ 分）
答：
１５．分析· 提炼。文章第（４）自然段列举小孩被压在石板下仍开着手电简看书的事例，证明了什么观点？（ ３ 分）
答：
１６．整合· 探究。下面４则材料中，哪一则不能充当本文的论据？（３分）
Ａ、联合国向四川地震灾区捐蹭８００ 万美元。
Ｂ、美国总统布什对中国人在抗震救灾中表现出的慷慨互助精神和坚强品格表示钦佩。Ｃ、泰国中文报纸〈〈亚洲日报》 就中国发生地震灾情在头版发表评论，指出“任何灾难压不倒中华民族”。
Ｄ．汶川地震后，俄新社的文章指出，中国经历的磨难太多，但中国人从没在磨难中倒下。
（三）文言诗文阅读（１７ 分）
阅读下面这首诗，回答１７ 一１８ 题。（５ 分）
早春呈水部张十八员外 韩愈（唐）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
１７．这首诗写了早春时节的哪些景物？（ ２ 分）
１ ８、请你说说诗中流露出诗人怎样的情感？（３分）
答：
阅读下面文言选段．回答１９——２２ 题。（ １２ 分）
爱莲说 周敦颐（北宋）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也，莲，花之君子者也。噫！菊
之爱，
鲜后有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
１９、下面加点的字注音正确的一项是（ ）（ ２ 分）
Ａ、可爱者甚蕃（ｐāｎ ） Ｂ、出淤泥而不染（ｘū） ．．
Ｃ、濯清涟而不妖 （ｚｈū） Ｄ、可远观而不可亵玩焉（ｘｉa） ．．
２０．解释下面加点的词在句中的含义。（４ 分）
（ ｌ ）香远益清 益： （ ２ ）亭亭净植 植： ．．
（ ３）陶后鲜有闻 鲜： （ ４）宜乎众矣 宜： ．．
２１、用现代汉语翻译下面的句子。（４ 分）
（ ｌ）可远观而不可亵玩焉。 译： （ ２ ）予谓菊，花之隐逸者也。译：
２２、从作者对莲花的喜爱中，你看到了作者怎样的追求？（ ２ 分）
答：
四、作文（４０ 分）
２３、下面两道作文题，请你任选一道作文。
（ ｌ）生活中，有些事情看起来不容易做，但只要你用心去做了，不容易做的事也变得容易做了。有些事情看起来很容易做，但真正做起来却不容易。相信你也有这样的体验。请以“ 不容易（或 容易）”为题写一篇作文。（空格处可填人“帮助他人”“战胜自我” “拒绝诱惑”? ? ）
要求：①将题目补写完整。② 文体不限。③ 字数在５００ 字以上．诗歌不少于２０ 行。④ 不要在文中出现真实人名、校名、地名。
（ ２ ） 请以“牵挂”题作文。
要求：文体不限。字数在５００ 字以上。诗歌不少于２０ 行。 不要在文中出现真实人名、校名、地名。
海南省２ ００８ 年中考语文科试卷参考答案及评分标准
一、积累与运用（１７分）
１．（ ｌ ）示例：夜夜麻将声，怎能学习？天天想一中，你去考吧！
对联劝父 向父讨清静，父亲老拳打肿儿子脸 “麻爹”教子
本题２分。出现一个错别字扣０．５分，标题能概括出新闻主要内容即可。
（２）示例：爸爸，过几个月我就中考了，你和叔叔阿姨们换个地方玩，可
以吗？本题２分，能有礼貌地向父亲提出请求，说话得体，表意清楚即可得满分。能得体地提出要求，但表意不够清楚的给１分。
２、 Ｂ 本题２ 分。
３ （ ｌ ）、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
本题４ 分，每空一分，错一个字扣０ ． ５ 分。
（ ２）、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。本题２ 分，每空１分，错一个字扣０ ． ５ 分．
４ 、 （ １）、鲁提辖 （ 鲁智深、鲁达）（ ２ ）刘备 （ ３）孙悟空（孙行者、美猴王）
（ ４）、黛玉 本题２ 分，写出两个即可得满分．出现错别字不给分。
５ 、（ ｌ ）、文中漏写了捐款地点 （２）落款处漏写了时间 本题２ 分，指出时间、地点漏写，即可得满分。（ ２）、改为：你我的援助是灾区人民重建家园的保证。本题１ 分。
二、综合性学习（１０ 分）
６、示例一：我赞成这个新规定，它可以促使我认真识字，认真书写，克服写错别字的毛病。 示例二：一个错别字扣ｌ 分，太重了，这样考生会担心写错字扣分，无法集中精力构思作文。 本题３ 分，不管赞成或友对，照抄材料不给分。
７ 、（ ｌ ）、示例：关注海南发展 ，共创辉煌明天 本题２ 分，内容紧扣活动主题，语言简洁流畅即可给分。以活动主题“海南辉煌２０ 年”为宣传语，不给分。
（ ２）、示例：采访 上网 查阅书籍 问卷调查 本题２ 分，每写出一种方法给１ 分．
（ ３ ）、示例：幻灯片 图画 图表 照片 手抄报 黑板报 调查报告 本题３ 分，每写出一种方法给１ 分．
三、阅读（４３ 分）
（一）（ １４ 分）
８ 、不好。划线句子突出了其他孩子的理想远大，用以和女儿作对比，显出女儿理想的“平凡”。 本题３ 分．答出“不好”给１ 分，理由２ 分。答出“对比”即可得２ 分，答出“突出女儿平凡” ，也可得２ 分。
９、 揠苗助长 本题２ 分，写错一个字扣０．５分，写错两个字不给分。
１０．不是个神童呢？“女儿说：“ 因为你不是神父啊。” 或者：“回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。”
本题３ 分，摘抄出一句即可得满分。答出划线部分也给满分。如仅答“女儿说： ‘因为你不是神父啊，给２ 分。或“可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。”给２分。
１１、示例：原来我的女儿一点也不差！
本题３ 分，能用自己的语言描述出文中丈夫自豪、骄傲的心理活动，语言通顺，表意清楚即可得３ 分。
１２、示例：只要健康快乐，平凡也是一种美。比如运动场上欢呼的啦啦队员，一辈子默默无闻却为家庭付出了一切的父母? ?
本题３ 分，观点清楚，表意准确，能结合生活感受得满分。如果没有结合生活感受，扣ｌ 分，能答出“平凡也幸福、快乐”或意思相近的都给满分。
（二）（ １２ 分）
１３、示例：坚强 勇敢 团结 乐观 坚韧 本题３ 分，每写出一种品质给１ 分
１４、示例：不好，反问句加强语气，强调不能用“丑陋”来形容中国人。
本题３ 分，判断１ 分，理由２ 分。说到反问句的表达效果即可得满分。
１５、中国人是勇敢（坚强）的。或“这些在废墟中奇迹生存下来的人们，是最勇敢的。”
本题３ 分，关键词“勇取”“坚强”，答到其一即可给满分
１６ 、Ａ 本题３ 分。
（三）（ １７ 分）
１７、小雨 草色（小草） 本题２ 分，意思对或相近均可， 多写不扣分． １８ 、对早春景色的喜爱之情。本题３ 分，意思对即可。
１９ 、Ｄ 本题２分。
２０ 、（ ｌ ）益― 更（更加） （ ２ ）植― 立（树立） （３）鲜― 少 （４ ）宜― 应当（应该，当然） ４ 分．每小题１ 分，写错字不给分。
２１． （ ｌ ） （只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 （２）我认为，菊是花中的隐士。 本题４ 分。每小题题２ 分。“远观、袭玩、谓、隐逸”等词为得分点，要落实，少译每一处扣０ ． ５ 分
２２、追求高尚情操，正直人格。本题２ 分，意思对即可。
四、写作（４０ 分）
评分说明：
１、作文文体不限，各种文体在评分时，内容和表达的相关要求，要从文体的特点出发，如用诗歌写作，一般应在２０ 行以上。
２、评分时，可采取整体印象与分项分等评分相结合的方法，原则上先以整体印象定等，然后根据表达水平作上下浮动。
３、偶有病句，指病句在３ 处以下。
４、错别字每３ 个扣１ 分，重复的不计。
５、无标题者扣２ 分，字数不足５００ 字的，每少５０ 字扣ｌ 分。
６、行文完全离题的，最高计１０ 分。
７、只有标题而无正文者，最多给２ 分。
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