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作文一：《文具盒的童话》2400字
文具盒的童话
文具盒的童话
我的卷笔刀
我的名字叫卷笔刀。从外表看，我是一座美丽的小房子，粉 红的屋顶，黄色的墙壁，白蓝相间的窗户，多漂亮啊～ 你看了一定会问：卷笔刀安装在哪里呢，安装在房顶上呀～ 但是，怎么用呢，哈，告诉你吧，当你拉开房顶的一部分时，就 会发现里面有几颗锋利的“鳄鱼牙”，你看了，千万别害怕，其 实卷笔刀就安装在这“鳄鱼牙”的后面，如果你要削铅笔，就按 住房顶底下的按钮，往上一拉，然后把铅笔插进“嘴巴”里，那 些牙齿已经把铅笔紧紧咬住了，你只要顺时针摇动摇手，一会儿， 铅笔就被削得细细尖尖。如果卷笔刀的垃圾箱满了，就把房子底 下的小盒子拉出来，就可以倒了。如果不定时地倒掉垃圾，卷笔 刀就会拉肚子啦～ 我是主人的好帮手，她可喜欢我了，你喜欢吗，
思考：这篇文章具体介绍了铅笔刨刀的什么，
我的名字叫卷笔刀。 （名称）从外表看，我是一座美 丽的小房子，粉红的屋顶，黄色的墙壁，白蓝相间的窗户， 多漂亮啊～ （外形） 你看了一定会问：卷笔刀安装在哪里呢，安装在房顶上 呀～但是，怎么用呢，哈，告诉你吧，当你拉开房顶的一 部分时，就会发现里面有几颗锋利的“鳄鱼牙”，你看了， 千万别害怕，其实卷笔刀就安装在这“鳄鱼牙”的后面， 如果你要削铅笔，就按住房顶底下的按钮，往上一拉，然 后把铅笔插进“嘴巴”里，那些牙齿已经把铅笔紧紧咬住 了，你只要顺时针摇动摇手，一会儿，铅笔就被削得细细 尖尖。如果卷笔刀的垃圾箱满了，就把房子底下的小盒子 拉出来，就可以倒了。如果不定时地倒掉垃圾，卷笔刀就 会拉肚子啦～（作用和使用方法） 我是主人的好帮手，她可喜欢我了，你喜欢吗，（情感）
思考：请同学说一说这篇作文好在哪里，
? 在开头，中间或是结尾点名自己的名称。 ? 写外形时，可以按照从“整体到部分”的顺序 来介绍的。 ? 使用方法和用处也可以介绍清楚。 ? 情感这一部分的表达也比较重要。
习作要求：请同学们从众多的 学习伙伴中选择一种，替它来 作一个
自我介绍，并把这份自 我介绍写在纸上。
好词好句大超市
漂亮 锋利 精致 小巧 精美 造型新奇 五花八门 轻便灵巧 结实耐用 默默无闻 当我的主人，，的时候，我就，，当我的 主人，，的时候，我就，，
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铅笔、橡皮和尺子的故事 一天，文具盒里传来了叽叽喳喳的吵闹声。 原来，一只穿着漂亮外衣的铅笔正在昂首挺胸，摇摇摆摆地 走来走去。高傲地大声说着：“你们看，今天小主人测验得了满 分，都是我的功劳，我不仅长得漂
文具编童话
铅笔和橡皮的对话 我一回家，就听见了吵吵闹闹的声音，原来，铅笔和橡皮又在 争论谁的功劳最大。 “我的功劳比你大多了，而你呢，只会一旁发呆呢～”铅笔骄 傲地说。 “你比我的作用大吗，你只会写错字，如果没有我，你就没有 改正的机会。”橡皮争辩地说。 “哼～你以为你的作用比我大呀，告诉你吧，改正纸、涂改 液??它们都能呀～你可别把它们给忘了呀～”铅笔得意地说。 “铅笔呀铅笔，你也不要忘了钢笔、水笔??它们都可以写字 呀～又不是只有你能写。”橡皮轻蔑地说。 “橡皮，这件事我跟你这糊涂人说不清，我们去找纸爷爷评评 理去～” “去就去，谁怕谁呀，”橡皮毫不示弱地说。 纸爷爷知道后，温和地对他们说：“我们‘文具城’里的文具 都是为主人服务的，不是吵架的。”铅笔和橡皮听了，惭愧地低下 了头。 从此，铅笔和橡皮改正了自己的缺点，认真为主人服务，做好
文具大会 “纸爷爷”准备开一个批评主人的大会，让大家一起想办法， 把问题解决。 大会就这样开始了，文具们一个接着一个上台了。 第一个上台的是书包，书包的泪水直往下流，说：主“人三年也 不给我洗澡，你们瞧～我一身都脏兮兮的，怎么好见人呀～” “我比你更不幸～”橡皮伤心地说：“主人拿笔尖戳我，拿指 甲抠我，更可气的是拿小刀在我身上刻来刻去，使我遍体鳞伤”。 橡皮刚刚走下台，书本就慢吞吞地上来，可怜兮兮地说：“主 人呀，把我们的身体撕得‘粉身碎骨’，我的很多兄弟姐妹根本还 没来得及发挥作用，就被主人折飞机时丢弃在了地上。” ?? 文具们越说越伤心，越说越气愤，最后，趁主人睡觉时，文具 们都躲起来了。第二天，主人见文具都不见了，非常着急，四处寻 找。文具们突然蹦出来，说：“主人，你这么不爱惜我们，我们想 离开你了。”主人听了，着急地说：“别，千万别离开我，我以后 一定爱惜你们。 从此，主人非常爱惜文具，文具们也没有再开“批评大会”了，
文具王国的战争 很久很久以前，有一个奇怪的文具王国。王国里面住着各种各样的学习用品： 有善良的钢笔，有乐于助人的橡皮，有倔强的三角板，还有骄傲自大的铅笔。 有一天，大家正玩得不亦乐乎的时候。铅笔以疾风般的速度，神不知、鬼不 觉地冲了过来，大家都还没来得及反应。 钢笔生气地说：“你这个横冲直撞的小子，你又来干什么，”铅笔傲慢地说： “不干什么，只是问问你们有什么事情需要我帮助的吗，”橡皮一脸不屑地回答 说：“没有。” 铅笔狂妄地说：“在整个文具王国里，就数我的本事最大， ４．文具盒
课前回顾
地球仪是由底座、固定架、球体、地轴组 成的。 七大洲包括：亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、 非洲、大洋洲、南极洲。 四大洋包括：太平洋、大西洋、印度洋、 北冰洋。
猜一猜
四面长长空间大， 装得东西多， 使它吃得饱。 铅笔橡皮少不了它， 它是文具温暖的家。
文具盒
第十二课
文具盒
文具盒的外形
描写文具盒外形时要由外向内写。
它的盒盖上有一幅图案，是一个小鹿在草 地上奔跑的样子。这个文具盒是铁的，打 开文具盒里面是一张崭新的课程表，平时 我就按照它准备下节课需要的课本和文具。 我的文具盒很高级，里面有两层，第一层 放橡皮和格尺的地方；第二层都是放笔的。
写作指导
第一段：文具盒的由来。 第二段：文具盒的外形和作用。 第三段：文具盒和我之间发生的故事或 者写一个关于文具的童话故事。 第四段：抒发自己对文具盒的喜爱之情。
作文二：《文具盒三百字作文》2200字
文具盒三百字作文
篇一：我的文具盒作文３００字
我的文具盒作文３００字（一）
三年级 韦昊良
我有很多文具，有铅笔、马克笔、钢笔、橡皮等等，可是我最喜欢的还是我的文具盒。它的颜色是蓝色的。文具盒的盖子上印着两只可爱的米老鼠，还有一个英语句子。这个盖子可以打开或合上。
打开文具盒，首先映入眼帘的是乘法口诀。文具盒里面的空间很大，可以装下好多东西。它还是个双层文具盒呢～上面一层可以装钢笔和马克笔，下面一层可以装铅笔、橡皮和尺子。每当我写作业的时候，它都会在旁边注视着我，好像在等待我的召唤；我背书包上学的时候，它就在书包里和书本一起玩；我上课的时候，它就会和我一起听老师讲课；下课了，我出去和同学们玩耍，它就躲在我的书包里睡一觉，直到上课再醒来。
我的这个文具盒跟我时间最长，已经有三年了。这三年我们之间建立了深深的友谊，我喜欢我的文具盒～
点评：
小作者依次描写了文具盒的外形、图案，以及内部结构和作用，最后表达了对文具盒的喜爱之情，介绍得井井有条～
我的文具盒作文３００字（二）
？峡江县实验小学四（７）班 谢佳璐
？指导老师：曾冬梅
我有四只文具盒，它们的形状不同，颜色不同，制作材料不同，来历也不同。但唯一相同的是它们都是我的好伙伴，好帮手，更是我的好朋友。在这些文具盒中，我最喜欢的是小姨在我生日时送给我的那个文具盒。
这个文具盒是用铁皮做成的，长２１厘米，宽８．厘米，高３．厘米，是个长方形。它的整体色调是淡紫色，美观大方，引人注目。文具盒的盒盖正中，有一幅美丽的图画，还有一辆红白相间的摩托车，要是我能骑在上面那该有多帅啊 ～
文具盒不光盒盖上的图画美丽，而且样式新颖，使用方便。打开文具盒，就可以看到文具整齐而安稳地躺在里面，它们都是我学习上的好帮手。当我要写字时，铅笔就会立即“跳”出来帮忙，让我把字写得工工整整；当我要画直线时，尺子就会马上“跑”出来显示本领，让我把线画得又直又平；当我写了错字时，橡皮顿时就会“蹦”出来帮助我，让我把错字擦得无影无踪。
这个文具盒的前面还有一个密码锁，别看它好像是个装饰品，其实它的用途可大了呢 ～它不仅可以防止别人偷你的笔，还可以防止文具盒掉在地上笔散落一地。
文具盒呀文具盒，你既美观又实用，你永远是我的好朋友。我真是太喜欢你了～我的文具盒作文３００字（三）
——张怡 五年级
从一年级到五年级我一共换了六个文具盒，其中，我最喜欢的一个文具盒是小轿车模样的，因为那是妈妈送给我的文具盒。
从远处看，文具盒就像一辆华丽的小轿车，再走近看上面的图案是一只小猫特别引人注目。文具盒上面的两个小铁圈仿佛是两盏精致的车灯。车身的颜色是粉色的，车窗上是黑色的边，玻璃上是黑色的仿佛闪烁着金属光泽。车的右侧有一排五彩缤纷的英文。车顶上好像有一个可以拉开的天窗。每当我看到天窗上的小猫就好像听到：“小主人，一定要好好学习。”车底有四个轮子的图案，当我翻过来仔细看的时候，我惊叫道：“啊，真的有四个轮子啊～”打开文具盒可以看到第一层是一只讨人喜欢的小猫，第二层是九九乘法表，第三层露出半个轮子。
文具盒不仅好看，而且很实用。时时监督我们，消灭错别字的橡皮弟弟和勤劳的钢笔哥
哥住在一楼，自动笔三姐妹住在精致的二楼，她们帮助我完成了一次次作业。尺子妈妈和修正液爸爸住在三楼。
这个文具盒帮助我学习，成长。是我学习的好朋友。
篇二：三年级作文《文具盒》
心爱的文具盒
开学了，妈妈给我买了一个既可爱又实用的文具盒。
文具盒的形状像一辆小巧玲珑的公共汽车，全身为橙红色，上面还零星地洒了层金粉，在阳光的照耀下闪闪发光，可好看了～
在橙色的基础上，还配有几只活泼可爱的卡通小熊；它们神态各异，栩栩如生；我最喜欢其中的一只小熊，上穿紫色的棉袄；下穿浅黄色的裤
子，背着一个小巧而精致的绿色书包，头上还斜戴着一顶蓝色带有心形图案的帽子；胖乎乎的圆脸上配着一双乌黑而有神的眼睛；圆嘟嘟的嘴巴似乎每时每刻都在与我说话：“小主人，我们一起努力学习吧～”它可是我的好朋友，开心事我会对它说，委屈时它似乎能给我安慰，我和它几乎成了形影不离的好朋友～
打开文具盒，可见里面有两层，第一层的空间较
小，我经常放一支钢笔、一支铅笔及一些小的东西；第二层的空间较大；里面可容纳许多的东西，我经常将尺子、橡皮和其他的钢笔都放在里面；当我画画的时候，它会给我铅笔，让我描绘心中的蓝图；当我做作业的时候，它会给我钢笔，让我尽情挥洒文字；当我写错了字或做错题时，橡皮会给我以改正的机会，让我删改以前的错误－－－－－－－
文具盒呀，你真是我学
习上的好宝贝～
篇三：我的文具盒作文３００字
我有一个漂亮的文具盒，是妈妈在我开学的时候买给我的。 文具盒是黑色的，是长方形的，是用布做成的，它宽１０厘米，长２１厘米，文具盒的正面有一只米老鼠，正对着我笑呢～ 打开文
具盒的第一层，就能看到里面住着好多伙伴，有一支红色的圆珠笔，两支蓝色的圆珠笔，一个橡皮擦，一支可擦笔，还有一支涂改液。打开第二层，就能看见一把２０厘米的直尺，还有一把三角尺，一把量角尺。每当我写作业的时候，蓝色的圆珠笔就帮我把作业工工整整地做完。当我写错字的时候，涂改液就派上了用场：帮我把错字改掉。每当我要画线的时候，直尺就该上阵了。 文具盒不但在我学习的时候陪着我，还给了文具一个舒适的家。 啊～我爱我的文具盒。松和小学三年级：开发飞
作文三：《文具盒里的童话》400字
夜深人静，我沉浸于梦境中。突然一阵狂风刮来，我的钢笔、铅笔、橡皮、直尺、两用笔都跳动起来了。
哇！你看那支两用笔一下蹦出来：它昂首挺胸，还摆了一幅要打人的样子呢！真搞笑！
钢笔点点飞着插在了地上，说：“看，我还会转地圈子呢，以后要向我学习！”
“切，真臭美！”铅笔头大摇大摆地走了出来，“我才是文具中的超级之王！”
“呦！呦！呦！”一个声传来，直尺哥来了，“你算老几？这是王中之王大赛，你个烂笔头还好意思加入我们的赛区！”
“不要太得意，你能算得上老几！”橡皮哥哥弹着吉它走了过来，“不要太高兴，这是我们的共同社区。”
“我会钻地圈武功！”
“那我还会小李飞刀嘞！”
“来呀！我俩来比划比划！”
“比就比，谁怕谁！”
“嗖嗖！”乒乒乓乓！”“砰啪！”两方都打得伤痕累累。
文具盒妈妈说：“不要吵了！你们各有各的用处，小主人缺了哪一个都不行，只有齐心协力才能帮助小主人做好每一件事。”
“太好了”他们欢呼了起来！又回到了文具盒妈妈的温暖怀抱里。
作文四：《文具盒里的童话》900字
文具盒里的童话
黄凡尼
小红的文具盒里～住着三个活泼、可爱的小伙伴——铅笔大哥、橡皮老弟和卷笔刀妹妹。它们互相帮助～友好相处 。瞧～铅笔写错了字～就请橡皮来帮忙～笔尖断了～就请卷笔刀来帮忙削一削～在它们的共同努力下～小红的功课门门优秀。
有一天～小红考试又得了满分～书法比赛也得了第一名～小红高兴极了。文具盒里的铅笔听说的这个消息～心里不禁沾沾自喜起来。心想：要不是我～主人能得那么优秀的成绩吗，它骄傲地走到橡皮的面前～挺直了腰说：“喂～胖子。快帮我按摩按摩。”这时～正在呼呼大睡的橡皮老弟～很是不耐烦地说：“别打扰我睡觉。”
铅笔一听～笔颜大怒～不满意地说：“你有什么资格在我面前睡觉。要不是我～主人哪来那么多的荣誉。你那有个家可以睡觉。”橡皮一听～大肚子一挺～生气地说：“什么，如果不是我～你写错了字～谁来帮你改正。我的功劳最大。”“不对～我的功劳最大：我每次都能帮主人取得好成绩。”铅笔瞪大了眼睛。橡皮越来越不服气：“每次什么功劳都是你的～荣誉都是你领～你常受到人类的表扬～还有什么不满意的，”
“哼：”俩人谁也不理谁。
这时～卷笔刀妹妹走来～她轻轻地说：“别吵了：橡皮哥哥我们别理它。我们做我们自己的。”卷笔刀拉着橡皮走了。
第二天～当小红要做作业时～铅笔第一个跳出来～为主人服务。
写着写着～错别字出现了。小红要拿橡皮～可橡皮老弟不出来～小红无可奈何～只好把错别字留着。写钝了～小红要拿卷笔刀～卷笔刀妹妹要睡觉～也不出来。小红只好用钝铅笔写字。结果～小红被老师批评了。这一切一切～让文具盒爷爷看在眼里～急在心头。终于～爷爷忍不住地说出来～爷爷和蔼可亲地说：“孩子们～你们还是和好吧：你们的争吵～给主人带来了多大的困扰。”
“平时～你们和睦相处时～主人的功课门门优秀，你们吵架了～主人天天挨批评。好好想想吧：”爷爷意味深长地说。
听了爷爷的话～它们脸红了～惭愧地低下头。铅笔不好意思地说：“对不起：我身为哥哥却这么做～你们能原谅我吗，”“哥哥～我们并没有责备你。”卷笔刀妹妹温柔地说。铅笔大哥深深地向它们鞠了个躬。爷爷也开心的笑了。
这个故事告诉我们：“要做好一件事～都要大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短～才能把事情做好。
２００８年２月１日
作文五：《童话故事作文400字《文具盒的烦恼》》1900字
童话故事作文４００字《文具盒的烦恼》
文具们聚在一起议论纷纷，热闹的像在开联欢会。下面是小编收集的作文，供大家参考！
童话故事作文４００字（一）：《文具盒的烦恼》
文具们聚在一起议论纷纷，热闹的像在开联欢会。
铅笔迈着细长的腿激动地发着议论：“人从幼儿开始，识字学习就首先用到我，我是这儿的元老。”
“你轻飘的老是写错别字，没有我你就出丑了。”橡皮挺着壮实的腰说到。
站的笔直的尺子在一旁不服气的打起快板：“直线横线格子线，没线你们乱了套。”
绅士风度的钢笔这时脱掉高高的礼帽，不紧不慢地说到：“孩子们，买卖合同、欠条、收条等等，没有我签字法律都不认可，你们说，谁是老大？”
听了钢笔的话，大家一时间不知如何对答。铅笔这时谦卑地说：“不管怎么样我们都是有用之才，哈哈，文具盒才是无能儿。”
文具盒站在桌子角落，听到铅笔的话满脸通红，憋了半天才说：“嗨，你们累了就躺在我小屋子里休息睡觉，你们有时被扔的四邻八散，有的甚至掉到地上，是我把你们收集起来，不然你们一个个像是孤儿。”
文具们这时一个个对目相视，想象着自己孤零零时候的凄凉情景，不觉都走近文具盒，手拉手的唱起来：“显特长，尽所能，分散了，皆孤儿；分开个个是孤儿，文具盒团聚是家园。”
童话故事作文４００字（二）：《自傲的小公鸡》
小河边树木葱葱，麻利的翠鸟点过水面，留下圈圈圆晕；风起，粼粼的波光在阳光下格外的明丽耀眼。
只听“咕咚”一声，一颗松子掉进了小河里。“哎呦！”老松树的树洞里发出一声惊呼，小松鼠伸出了头，瞧着在小河里一上一下的松子，小松鼠急得直哭，边哭边喊：“小鸭哥哥你在那呀？快来帮我把松子捡回呀！”
小松鼠的喊声正好被路过的小公鸡听见，自傲的说道：“小松鼠妹妹你别急，干嘛喊小鸭子呀？有哥哥我在，我帮你把松子捡回来。”说着“扑通”一声就跳进了河里，河水瞬间就把他淹没了，他急忙使劲地扑腾着翅膀。可是没用羽毛越来越湿，沉沉的压在身上，让他动作越来越没力气。
就在他马上要沉入河底的时候，小鸭子及时赶到，救了小公鸡。
小公鸡醒来，听说是小鸭子救了他，很不服气的说：“你干嘛救我，我自己能行。”
没等小鸭子说话，松树公公笑着说：“真是个蛮不讲理的小公鸡，人家小鸭子救了你，你不但不感激，还怪罪人家救你。”
小公鸡听完大树公公的话争辩道：“谁说我蛮不讲理，你看看我们基本长的差不多，为什么他能下水我却不能？”
大树笑着问：“小松鼠你来说说小公鸡和小鸭子有什么不一样好嘛？”
小松鼠听了松树公公的话，认真打量着小公鸡和小鸭子说：“他们虽然长的体型比较相似，可是仔细看后不难发现，小鸭子的羽毛比小公鸡的要光滑许多，就像摸了一层的油，又光又亮，他的脚长的像个大蒲扇，走起路来没有小公鸡灵活，大树公公我说的对吗？”
松树呵呵笑着说：“你说的很对，小鸭子的羽毛向摸了一层油，在水里不沾水，所以就像小船一样浮在水面上，他那两只大蒲扇一样的脚，就像两只船桨，能推动他在水里自由的活动，而小公鸡没有具备这些身体素质，他根本不能在水里游泳。”
小公鸡听完脸红红地底下了头，很伤心地说：“我连游泳都不会，呜呜……”
松树呵呵笑着继续说：“你虽然不会游泳，但是你的嘴很尖锐，能吃到石缝里的小虫子，当然你还有更多的本来……这要你自己去琢磨去发现，所以在你没发现自己比别人强的时候，应该更加努力的去学习，知道吗？”
小公鸡听完松树公公的话，认真的点点头。
童话故事作文４００字（三）：《文具盒的烦恼》
文具们聚在一起议论纷纷，热闹的像在开联欢会。
铅笔迈着细长的腿激动地发着议论：“人从幼儿开始，识字学习就首先用到我，我是这儿的元老。”
“你轻飘的老是写错别字，没有我你就出丑了。”橡皮挺着壮实
的腰说到。
站的笔直的尺子在一旁不服气的打起快板：“直线横线格子线，没线你们乱了套。”
绅士风度的钢笔这时脱掉高高的礼帽，不紧不慢地说到：“孩子们，买卖合同、欠条、收条等等，没有我签字法律都不认可，你们说，谁是老大？”
听了钢笔的话，大家一时间不知如何对答。铅笔这时谦卑地说：“不管怎么样我们都是有用之才，哈哈，文具盒才是无能儿。”（．ｌｚ１３．）
文具盒站在桌子角落，听到铅笔的话满脸通红，憋了半天才说：“嗨，你们累了就躺在我小屋子里休息睡觉，你们有时被扔的四邻八散，有的甚至掉到地上，是我把你们收集起来，不然你们一个个像是孤儿。”
文具们这时一个个对目相视，想象着自己孤零零时候的凄凉情景，不觉都走近文具盒，手拉手的唱起来：“显特长，尽所能，分散了，皆孤儿；分开个个是孤儿，文具盒团聚是家园。”
作文六：《文具盒的争吵童话故事 童话作文250字——文具盒争功劳作文》400字
文具盒争功劳
打开漂亮的文具盒，里面有一把笔直又漂亮的尺子，旁边有一个漂亮的自动笔，上面有一只小兔子爬在上面；有一个白色的橡皮，还有一个黄色刨笔刀，不知道用了多少年。
小主人放学回家写作业时，铅笔跑来说：＆ｌｄｑｕｏ；用我～用我～＆ｒｄｑｕｏ；小主人拿着铅笔没有过一会，就写错了一个字；橡皮过来说：＆ｌｄｑｕｏ；用我，用我。＆ｒｄｑｕｏ；小主人擦好之后，过了一会，字又写歪了；尺子说：＆ｌｄｑｕｏ；用我，保你写直～＆ｒｄｑｕｏ；小主人的铅笔又断了；刨笔刀一下子把主人的铅笔削好了。小主人终于把作业写好了。
晚上文具们为了争老大，就吵了起来。它们吵得不可开交，谁也不让谁。
文具盒听到了说：＆ｌｄｑｕｏ；不要吵了，少了你们任何一个，小主人就不能完成作业，你们进来想一下是不是这个道理，
１
以后它们就不吵了～＆ｒｄｑｕｏ；
合肥市瑶海区和平小学东校二年级：梅鑫宇
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２
作文七：《童话 文具盒里的对话》2000字
童话 文具盒里的对话
童话 文具盒里的对话
”
文具们都伤心不已，文具盒里一片哭声。小 东听着心里也很难受，很惭愧，正不知该怎么办。 这时，削笔刀哥哥灵机一动说：“我们集体大逃 亡吧～” 这时的小东再也听不下去啦，赶紧打开文具 盒，愧疚地对文具们说：“对不起，我知道错了， 我不该这样对你们，我以后再也不会这样了，请 你们不要走啊，好吗，我一定不会再伤害你们 了～” 顿时，文具盒里一片安静，一切又恢复了平 静。从此以后，小东的文具盒里总是整整齐齐， 干干净净，文具们都完好无损。
们。 圆珠笔踮起细小的脚，仰起脖子提高了嗓门说： “我最厉害，你看，小主人一直都是用我来写字， 用我用的最多。 铅笔瞪着小眼睛瞟了圆珠笔一眼，不服气 地抢着说：
“———————————————
主题：文具盒里的故事
想象作文：
有一天，你书包里的文具“活”了起 来，他们之间会发生什么事呢，
请你展 开想象，写一个有趣的童话故事。自己 取个题目。
书包村里有一间漂亮的房子， 那就是文具盒。它里面住着一群快 乐的小伙伴：有铅笔姐姐，橡皮妹 妹，转笔刀哥哥等。它们都各有各 的本领，常常帮小主人考一百分。 可是，有一天呀，他们为了争功劳， 吵了起来??
童话的特点
？采用拟人的手法，把物当作人来写。 ？采用夸张的手法，想象大
胆有趣。 ？童话里的事物都有象征意义。 ？童话里包含一定的道理。
铅笔的特写镜头。 引导学生多角度地联想。如： 颜色－－－－外衣， 长
短－－－－身高， 橡皮头－－－－帽子等等。
以铅笔为范例想象练说。
随着音乐介绍：我，铅笔，穿 着一件花外衣，身材苗条，戴着一顶 小巧玲珑的帽子，多漂亮呀～最得意 的事，就是能帮小主人写字。要是没 有我呀，小主人一定考不到一百分。 所以嘛，我才是文具家族中功劳最大 的??
选择自己喜欢的文具，从它的外 形、用途及各种文具间的关系等方
面展 开想象，练说。
橡皮说：“铅笔姐姐，你再漂亮， 再能写字，也不如我呀～你不想
想， 当你犯错误（写错字）的时候，是谁 及时出马，帮你纠正的，
所以嘛，我 才是文具家族中功劳最大的。”
“不可能～”彩色笔反驳道：“你的颜色简单平淡， 一点儿也不好看。瞧，小主人用我画出的图案、写出的字多 漂亮，颜色多鲜艳啊～主人是最喜欢我的。所以，我的功劳 才是名列前茅的～” 一直沉默不语的尺子终于发言了：“你们都没我的功 劳大，我的功劳才数第一哩～如果没有我，你们就无法画出 美丽的线条和匀称的图形。我的功劳才真正大呢～” 橡皮妹妹听了可等不及了，大声嚷道：“要不是我每天 像清洁工似的把主人写错的字打扫得一干二净，主人的作业 不是错字连篇，所以我的功劳才是最大的。” 圆规叉着腿又不可一视地大声说：“我的本领最强～你 们谁能画出那么完美的图形——圆形～” 铅笔指着转笔刀的鼻子，生气地说：“看你那嬉皮笑脸 的样，滚圆滚圆的身子，简直就是啤酒桶，”哼～转笔刀生 气的说：“尽管你不高兴，可是我还是要说，平时你笔尖粗 了，是谁帮你削尖的。真是忘恩负义的家伙～”
想想，文具盒里的各种文具最后 会怎样呢，
正当它们吵得不可开交的时候，文具盒爷爷 告诉它们：只有同心同德，齐心协力，小主人才能 考一百分。 文具盒爷爷狠狠地批评了它们，并教育它们， 说：“你们三者缺一不可，都是文具家族中最棒 的～”它们听了文
人教版小学语文三年级上册第七单元练习题
人教版小学语文三年级上册第七单元练习题
一、 看拼音、写词语。
ｊí ｈ? ｚｈāｏ ｊｉà ｊǐｎ ｚｈāｎｇ ｊìｎ ｇōｎｇ ｈ?ｕ ｔｕì ｔǎｎ ｋa（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） ｂīｎｇ ｘｉ? ｄǒｎｇ ｓｈì ｎáｎ ｇｕ? ｑｉǎｎｇ ｚǒｕ ｔáｉ ｊｉē ā
ｋēｎｇ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ｑｉāｎ ｘū ｔáｏ ｘíｎｇ ｚｈī ｐěｎｇ ｚｈｅ
ｇǎｎ ｓｈ?ｕ ｆǔ ｔｏｕ （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） Ｓｈǒｕ ｊù ｙǐ ｍｉǎｎ ｐǔ ｓù
ｈｕāｎｇ ｌｉáｎｇ ｍáｏ ｄùｎ ｃｈǎｏ ｎàｏ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ｊǐｎ ｇｕǎｎ ｎǎ ｎù ū ｇｕī ｄà ｘｉǎｎｓｈ?ｎ ēｉ ｘｉāｎｇ ｔíｂìｎｇｌùｎ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ｄāｎｇ ｃｈū ｄí ｒ?ｎ ｊù ｚｉ ǐ ｂａ ｊｉà ｚｈí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 用“＼”划掉加点字的不正确的读音。
和睦相处（ｃｈù ｃｈǔ） 匀称（ｃｈēｎｇ ｃｈaｎ） （（
到处（ｃｈù ｃｈǔ） 称一称（ｃｈēｎｇ ｃｈaｎ） （（
重量（ｌｉàｎｇ ｌｉáｎｇ） 测量（ｌｉàｎｇ ｌｉáｎｇ） （（
手持矛和盾（ｃｈí ｃí） 缩在壳里（ｓｕō ｓｈｕō） （（
得装上轮子（ｄě ｄěｉ） 钻进屋里（ｚｈｕāｎ āｎ） （（
数学（ｓｈǔ ｓｈù） 朝前走（ｃｈáｏ ｚｈāｏ） （（
数数（ｓｈǔ ｓｈù） 朝阳（ｃｈáｏ ｚｈāｏ） （（
？童话文具盒里的对话
作文八：《童话作文：文具盒里的争论》13900字
童话作文：文具盒里的争论
童话作文：文具盒里的争论
星期四下午第一课是体育课，同学们都争先恐后地跑出了教室。恰恰就在这时，芳悦的文具盒里发生了争论。
铅笔先从文具盒里跳出来，伸了个懒腰，然后把头探进文具盒里大声喊道：“开会了，开会了～小主人们都走光了。”刚喊完，各种文具都从文具盒里跳出来了，有钢笔姐姐和铅笔弟弟，尺子妹妹，橡皮大叔，就连文具盒爷爷也来了。铅笔清了清嗓子首先说道：“今天开会的主题是比一比谁的功劳最大。”话一说完，钢笔姐姐就抢先道：“论功劳我最大，小主人靠着我和铅笔弟弟才能写得一手好字。”橡皮大叔挺着个白白的大肚子说道：“要说功劳当然是我们橡皮家族最大了，无论是钢笔还是铅笔，你们犯了错误还得靠我来擦掉呢～”说完又抹了抹他的大肚子。尺子妹妹毫不示弱地说：“说功劳也有我的一份吧～小主人有了我才能画出笔直的线段，并且精准地测出线段的长度。”大家你一句，我一句，互不相让，都觉得自己的功劳最大。
就在这时，文具盒爷爷捋了捋他的胡子，语重心长地说：“各人都有自己的长处，小主人取得的成绩还不是靠我们大家共同的努力，离开了谁都不行，所以每个人的功
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劳都不可小看。”听了这句话，大家都惭愧的低下了头。
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在２０１６年乡村换届动员暨集体谈心谈话会上的讲话 同志们：
根据上级统一安排，乡镇党委换届在今年６月底前完成；县（市、区）党委换届于９月底完成；市乡人代会要放在（下半年）１２月底前召开。也就是说：乡镇党委换届（党代会）走在前头，下半年集中进行乡镇政府（人代会）暨村级组织换届工作。经乡党委研究：自今天开始，拉开我乡乡村换届工作的序幕。为了确保此次乡村换届依法依规组织实施，借此机会重点讲以下两个方面的意见：
一是简要传达“３．１７”ｘｘ市有关换届纪律专题谈心谈话会精神
二是结合我乡实际就如何抓好乡村换届工作强调几点纪律及要求
一、ｘｘ市换届工作相关会议主要精神
３月１７日，ｘｘ市委在共事堂召开了市乡领导班子换届纪律暨专题谈心谈话会。
市委蒋书记就依法、规范、平稳推进党委领导班子换届提出了四点要求：
一要牢记政治责任，深刻把握换届要求；
二要强化政治担当，清醒认识当前形势；
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三要执行铁的纪律，确保换届风清气正；
四要坚决服从换届大局，正确对待进退留转。
市纪委书记（文春涛同志）就贯彻落实中央、省、市相关会议部署，严肃换届纪律强调了以下三点意见：
１（把招呼打在前面，把纪律喊响喊醒～
２（把监督做在前面，把责任落地落实～
３（把执纪挺在前面，把问责逗硬顶格～
到会的市人大、市政协、市组织部领导也分别就人大代表、政协委员换届选举以及今年市乡领导班子换届的时间节点暨人事安排讲了具体的意见。
二、关于我乡乡村两级换届的纪律要求
今天，我们召开这个会议，既是换届工作的动员部署会，又是一次集体谈心谈话会。乡村换届工作是全乡人民政治生活中的一件大事，也是事关ｘｘ未来３——５年发展的关键，更是关系到在座各位以及ｘｘ全乡８０００人民切身利益的大事～人人参与、责无旁贷，既要正确行使人民赋予我们当家作主的权力，又要本着对党、对组织、对人民负责的态度共同把干部选准选好。因此，我们不仅仅通知了所有乡村干部、单位负责人、退干支部负责人，同时，也通知了５个重点贫困村的“第一书记”一并参加今天的会议。目的是把上级的精神传达好、贯彻好、落实好，确保ｘｘ乡村换届工作平稳顺利推进、不出现任何差错失误～下面，我着重强调四点：
第一、把规矩顶在头上。党的十八大以来，从中央到地方都在强
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调：规矩立在先，纪律挺在前。要求全体共产党员必须讲规矩、学规矩、懂规矩、守规矩，在党言党、在党为党、在党忧党，共产党人的一言一行都必须遵守政治规矩。说到底就是要坚持党管干部的原则，换届过程中更是要落实好党的民主集中制（“四个服从”），不发任何“杂音”，通过法律程序实现党的意志、实现组织意图。随着修订后的“两条例，一准则”（《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党巡视工作条例》）相继颁布实施（前面，天茂书记已经组织大家再次学习了相关《准则》和《条列》），今年，更是把政治意识、规矩意识、纪律意识提高到了前所未有的高度。希望今天参会的党员干部，特别是各个支部的书记，一定要切实担当起从严管党治党、依法依规换届的政治责任。
第二、把纪律记在心上。刚才，ｘｘ书记领学了“九个严禁和九个一律”的换届纪律规定，为什么中央纪委、中央组织部今年出台的１号文件（中组发〔２０１６〕１号）——《关于加强换届风气监督的通知》，专门强调换届纪律问题，大家都明白：这就是针对我党近年来两起性质非常恶劣、影响极其深远的案件——湖南衡阳破坏选举案和四川南充拉票贿选案而制定的。其中：湖南衡阳破坏选举案，依法终止了７４９名省、市、县人大代表资格，先后分两批给予４６６人党纪政纪处分；南充拉票贿选案，所涉及到的４７７人全部受到严肃处理，给予开除党籍、开除公职处分并移送司法机关处理的３３人，给予撤销党内外职务以上处分的７７人，给予严重警告并免职、严重警告、警告或行政记大过、记过处分以及免职处理２６７人，诫勉谈话、批评教
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育１００人。这是极其惨痛的教训～对整个南充而言，是一场不折不扣的政治灾难～它必然会产生严重的社会恶果并造成难以挽回的经济损失。自从南充拉票贿选案发以来，几乎所有的监督、检查、审计都把南充（当然也包括ｘｘ）排在首位，大家都把南充盯得更紧、看得更牢、管得更死了。因此，ｘｘ书记刚到南充就曾反复讲过一句话——“南充，在加快发展、转型发展、科学发展的关键时刻，重重地摔了一跤，栽了一个大跟头，摔得很重、栽得很惨，对南充未来的负面影响以及带来的巨大损失将不可估量～～”
今天，我们组织大家再次学习《南充拉票贿选案警示通报》，就是要让大家从内心深处感到震撼、得到教育、受到警醒～～“铁打的营盘流水的兵”。既然换届，就必然会有干部交流、新老更替，人员有进有出、干部有上有下，这也是一个地方持续发展的需要。在座各位，特别是乡党委领导班子成员，要带头遵守政治纪律，要带头遵守换届纪律，正确对待个人的进退留转：职务晋升了的同志，要戒骄戒躁、谦虚好学（我们的执政能力不可能随着职务的升迁就自然而然地提升）；退下来的同志，要心态平和、发挥余热（不要台上台下成了典型的“两面人”，人前人后背上“两张皮”）；留在原岗位的同志，要履职尽责、善抓善管（不要干了几年就成了“老油条”，此次换届中没有交流或提拨就心灰意冷，甚至自暴自弃）；岗位转换的同志，要积极进取、多岗锻炼（不要认为我这辈子工作了几十年就只会这一门，其他啥子工作都不想干、不愿干）。今天，是一次集体谈心谈话会，我先把招呼打在前头：这次换届，ｘｘ的领导班子毫无疑问会有
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人事调整变动，同时，接下来乡党委成员的分工也将作相应的调整，部分机关中层干部也将轮岗交流。无论涉及到谁，都必须严守党规党纪、坚决服从换届大局、自觉接受工作安排～
这次换届，一方面乡镇领导班子将增设职数、配齐配强（按７——９名配备）；另一方面拓宽了选人用人渠道（从年轻的事业干部、大学生村官、村支部书记、“第一书记”这四类人员中择优选拔部分人员，直接进入乡镇领导班子）。组织没有选择你，并不说明你就干得不好。因为，岗位始终是极为有限的，只能好中选优、优中选强。对我们的年轻同志而言，机会还多得是。绝不要急功近利，更不能胆大妄为、以身试法。当然，我们在座的其他同志也决不允许搞所谓的“圈子文化”、老乡情结、哥们义气、拉帮结派，一定要深刻汲取身边血的教训，ｘｘ前些年在选举方面也出现过一些问题，大家至今恐怕都还记得很清楚（ｘｘ片区、ｘｘ片区的个别乡镇，一些通过非法手段当选的干部最终要么“丢了饭碗”，要么进了监狱）。今年，全国上下都在关注南充的换届，都在监督南充的选举（就连市乡人大代表、政协委员换届的提名推荐工作，都必须在党的领导下依法开展）。在如此高压态势之下，如果还敢顶风违纪，简直就是“不见棺材不掉泪”～不论以哪种方式干扰和破坏正常的换届选举，都必须一查到底、从严从重查处～等会儿，我们还将组织大家签订严守换届纪律的《承诺书》，要让纪律意识真正入脑入心，要让违纪追责有根有据。
至于下半年即将开展的村级组织换届，我已经反复讲过：当前正处于精准扶贫、脱贫攻坚的决胜时期，坚持“大稳定、小调整”。除
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了不想干事、不愿干事、不能干事的必须调整外，其他的原则上都要留任。因工作需要调整退职（或在选举中落选）的干部，要正确对待人事调整、正确对待选举结果，不要怨天尤人、心怀不满，要深知“党的事业需要新老更替，一代接一代代代相传”“人生七十二行，行行出状元”；继续留任的干部，要适应管党治党新常态，面对当前及今后艰巨的脱贫攻坚目标任务，更要主动担当、大胆作为；在选举中新起用任职的干部，乡党委、政府、纪委将陆续开展专题培训（学党章党规党纪、学业务服务技能、学为官做人处事）。因此，请大家稍安勿躁，干部要能上能下、顺其自然。
第三、把责任扛在肩上。依法依规推进换届选举是确保组织意图顺利实现、维护一方稳定发展的需要。各支部书记要切实履行好管党治党的政治责任，切实担负起换届工作的主体责任；乡纪委、村纪检员更要把自身的监督责任落到实处（衡阳、南充这两个案件中，党的书记和纪委书记都因失职渎职被追责，甚至收监坐牢）。前面，天茂书记已经宣读了相关文件，乡党委组建了８个换届工作指导组，就是要确保人人肩上有担子、个个身上有压力，希望每一个指导组的同志即日起认真履职尽责、迅速开展工作，全面摸排调研、加强督促检查、及时反馈情况，确保整个换届工作风清气正、圆满成功。
或许大家都还记得，刚来ｘｘ工作不久，也是在这里，我给大家讲过：ｘｘ的昨天（曾经辉煌）、ｘｘ的今天（发展滞后）、ｘｘ的明天（任重道远）??一个地方良好的党风政风、优越的发展环境等，人人都是主人翁、主力军，个个都是实践者、推动者，每一位党员干部
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更应该珍惜并带头从我做起。在这次换届选举过程中，任何支部（或指导组）因工作疏忽失职而出现问题，任何个人为了一己之私而置纪律责任于不顾，都可能败坏ｘｘ的对外形象，都可能影响ｘｘ今后的健康发展。因此，该追究责任的要坚决追究到人，该严肃处理的要坚决逗硬顶格～
第四、把工作抓在手上。同志们，２０１６年是“十三五”开局之年，又是脱贫攻坚的决胜阶段。“一步落后就会步步落后”～我们有的同志往往一听说要换届了，听说又有人员变动了，听说又要调整工作岗位了，就自己给自己减压，耍起“换届假”来了，就在那里等待观望、无所事事了。这只能说明你还没“醒神”、还在“抓梦脚”，还不了解什么是“新常态”，更不能适应新常态。那就只能被“淘汰出局”～
同志们，“一日之计在于晨，一年之计在于春”。今天已经是３月底了（说这话已经有点迟了），但如果不抓紧，再一晃这一年中上半年又喊过完了。无论换届也好（换人也罢?换位也罢），工作不能断档、不能缺位、不能减速。今年的三大中心工作——精准扶贫、换届选举、确权颁证，各驻村乡干部、村支书主任、“第一书记”要牢牢抓在手上，随时随地跟踪督办，不要“平时不烧香临时抱佛脚”，检查来了、年底到了，才来弥补到时有搞不赢。要统筹兼顾抓好当前，特别是基层党建、“清单”工作、村账乡管、信访安全、国防建设、狂犬免疫、防洪度汛、小春管理、大春栽插，等等。要一手抓换届，一手抓工作，“两手抓两不误 两促进”；要分线作战、分类管理、
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分岗定责，不要“眉毛胡子一把抓”；要相互配合、协调推进，不能顾此失彼、推拖绕躲～
谢谢大家～
在全市纠风工作座谈会上的讲话
去年以来～我市纠风工作在市委、市政府领导和省政府纠风办的具体指导下～认真贯彻国务院和省、市政府廉政工作、纠风工作会议精神～根据上级工作部署～结合我市实际～以解决损害群众利益的突出问题为重点～坚持标本兼治、纠建并举的方针～把开展专项治理和加强教育、健全制度结合起来～加强组织协调～强化监督检查～工作
不断向纵深发展～各项工作取得新的成效。
一、多措并举，扎实推进治理教育乱收费工作
各地各有关部门继续把深入治理教育乱收费作为纠风工作的重点之一～认真履行职责～抓好工作落实。一是全面落实免收学杂费政策。积极推进农村义务教育经费保障机制改革～各级政府不断加大教育经费投入力度～从去年秋季学期开始～提前对全市符合条件的＊＊．２万名义务教育阶段学生免收杂费～各级财政补助总金额＊＊＊＊．５万元。二是健全完善制度规定。去年～市教育局先后出台了《关于进一步规范教育收费行为的意见》、《关于进一步规范面向中小学生举办的节假日兴趣特长培训活动的意见》等～通过制度进一步规范教育收费行为。三是继续强化监督检查。市、县两级政府对各地和各级各类学校落实义务教育阶段免收学杂费政策、执行收费公示制度、规范办学行为等～组织开展督促检查～监督政策落实～规范收费和办学行为～有
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效减少了乱收费行为的发生。四是继续组织开展创建活动。在＊＊、＊＊、＊＊、＊＊四个区已获得规范教育收费示范县，市、区，荣誉称号的基础上～继续组织开展创建活动。目前～崇安、惠山两区已通过市级检查验收。
二、综合治理，着力纠正医药领域的不正之风
针对社会反映强烈的热点、难点～坚持从加强制度建设、规范医疗服务行为、推进社区卫生服务、深入治理商业贿赂入手～多措并举～努力缓解群众“看病难、看病贵”难题～切实纠正医药领域的不正之风。一是严控医疗费用～减轻群众负担。制定出台了《关于提高医疗质量～控制医疗费用增长～减轻病人负担的若干意见》～进一步扩大大型医学检查报告单通用制～积极推进单病种限价管理工作～制定降低常见病、多发病医疗费用规定。各级医疗机构普遍实行收费公示、费用清单、费用查询等制度。二是积极推进社区卫生服务。加强对《关于进一步加快发展社区卫生服务的意见》、《关于加快推进社区卫生服务八项重点工作的决定》等落实情况的检查监督～促进社区卫生服务健康发展。目前～城区已建成２３个街道社区卫生服务中心～９５个社区卫生服务站～农村建成社区卫生服务中心、站８００个～以街道为单位社区卫生服务中心覆盖率达１００％。三是推行药品招标采购～集中让利患者。全市集中招标采购药品合同金额＊＊＊３６．７３万元～让利患者＊＊＊５．４９万元；采购高值医用耗材和大型设备＊＊＊＊９．６５万元～节约资金＊＊８２．０３万元～减轻了患者的医药费用负担。
三、强化监督，巩固治理公路河道“三乱”工作成果
各地区各有关部门坚持把依法行政、文明执法、规范执法行为等作为监督的重点～切实加强工作联系～努力形成工作合力～通过制度
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规定、强化监督等～保持源头预防和治理工作力度。去年～我市相继出台了《关于开展规范出租汽车行业管理专项治理工作的实施意见》、《２００６年全市治理车辆超限超载工作意见》、《关于在全市范围内集中治理外挂汽车船舶的实施意见》等～对专项治理工作进行部署～落实各项工作要求。为提高依法行政、文明执法理念～规范执法行为～每年市纠风办都会同市交通局、公安局等职能部门组成联合检查组～采取听汇报、明查暗访等方式～对公路、河道执法人员的执法行为开展督查～注意发现苗头性、倾向性问题～了解掌握相关情况～并以适当方式进行反馈～督促职能部门及其工作人员认真进行整改～有效防止产生新的不正之风。
四、上下联动，深入开展民主评议政风行风活动
根据上级工作部署～市及各市，县，区纠风办切实加强与卫生、教育行政主管部门的协调配合～分别成立了由职能部门主要领导任组长～纠风办、文明办等分管领导参加的行风评议活动领导小组～明确专人负责日常工作。结合卫生、教育行业特点～选好聘强评议代表～保证评议工作高起点开展。采取听汇报、召开座谈会、组织广场评议等方式～全方位、多层次考评卫生、教育系统政风行风建设情况～并通过组织召开评议大会～集中反馈评议意见～督促卫生、教育系统政风行风建设再上新台阶。在组织开展重点行业政风行风评议的同时～各地区还结合各自实际～进一步扩大评议活动范围～推动部门和行业作风建设。据统计～去年全市各级共有＊＊＊个部门开展了民主评议政风行风活动～涉及窗口单位和基层站所＊＊＊个～采纳群众意见和建议２＊＊＊条～促进单位采取整改措施＊＊＊多条。
五、加强监督，认真解决群众反映强烈的问题
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各地各部门继续深入开展机关作风建设活动～坚持“谁主管谁负责”原则～认真履行监管职责～创新机制～健全制度～完善载体～强化监督～着力解决群众反映强烈的办事不公、效率不高、损害群众利益等突出问题～促进各级机关进一步转变观念、转变职能、转变作风。市纠风办根据承担的职能～把加强机关作风建设与加强机关效能建设有机结合～充分发挥机关效能监察投诉中心作用～加大举报投诉自办和跟踪督办比例～严肃查究相关人员的责任～深入推进机关作风与效能建设。＊＊＊＊年～市机关效能监察投诉中心共受理群众各类投诉＊＊＊件～办结率９８．１％。通过对群众投诉问题的调查～有效制止和查纠了一些部门及其工作人员工作效率低、服务态度差、工作方法简单等损害群众利益的行为～推进了机关作风与效能建设～有效提高了机关工作效能。
六、加强指导，稳步有序推进政务公开工作
各地各部门围绕打造“阳光政府”～按照“公开是原则～不公开是例外”的要求～坚持把群众普遍关心、涉及群众切实利益的问题作为政务公开的重点内容～完善公开机制～规范公开内容～创新公开形式～不断提高政府工作透明度。根据全省政务公开工作部署～市政务公开领导小组办公室制定了《关于做好＊＊＊＊年政务公开工作的通知》～进一步明确年度工作重点～并从加强组织领导、健全工作制度等方面提出要求，通过印发《市政务信息公开目录编制说明》～指导各地各部门政务公开目录编制工作，通过组织对供水、供电、公交、学校、医院等单位推行办事公开制度情况进行调研～推进公用事业单位推行办事公开制度发展进程。各地各部门也都结合各自实际～通过制定工作意见～加强工作指导等～深入推进政务公开工作。
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我市的纠风工作在各地各部门共同努力下～不断取得新的阶段性成效～但与党和政府的要求～与人民群众的期望～特别是与我市“一当好～三争创”发展形势还有不少差距。一是少数地方和部门领导对纠风工作重要性的认识还不到位～抓纠风工作的力度还不大～工作效果也不明显。二是一些群众反映强烈的热点、难点问题尚未得到有效解决～少数机关工作人员服务意识还不强～作风还不够深入。三是产生不正之风的体制机制等深层次问题还没有从根本上解决～源头防治工作力度还需进一步加大。对此～我们必须高度重视～采取措施加以解决。
下半年～我市将认真贯彻全国、全省纠风工作会议精神～按照省政府纠风办和市纪委全会、市政府廉政工作会议部署～坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针～健全完善工作机制～改进创新工作方法～加大专项治理力度～着力解决群众反映强烈的突出问题～努力从源头上预防不正之风～务求取得新的明显成效。 一、继续深入治理教育乱收费。重点抓好义务教育经费保障机制改革政策的落实～确保义务教育阶段符合条件的学生全部享受免收杂费政策，严格规范各类学校办学和收费行为～对不符合民办学校办学条件的～限期回归公办，有序推进教育资源整合、布局调整～促进教育均衡发展，强化对各级各类学校收费行为的监督～对各种乱收费行为～坚决查处、严格落实责任追究，继续开展创建规范教育收费示范县，市、区，活动。
二、坚决纠正医药购销和医疗服务中的不正之风。今年～市卫生局在全市范围组织开展创建“无红包医院”活动。纠风办将积极配合卫生主管部门开展创建活动～确保工作取得成效。同时进一步加强对
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单病种限价管理、大型医学检查同城互认、特殊人群医疗费用减免、医疗救助措施和发展社区卫生服务、推行药品网上集中采购、控制医疗机构“药占比”等实施情况的监督检查～推进各项惠民措施落实到位～切实解决群众看病难、看病贵问题。加强对医疗卫生机构执行院务公开情况的监督检查～督促做到真实向社会公示医疗服务项目和收费标准～保障群众知情权、监督权。
三、进一步解决损害农民利益的突出问题。切实加强对基层落实中央和省各项支农惠农政策情况进行监督检查～对损害农民土地权益问题进行集中整治～认真做好农民负担监管工作～严肃查处制售假冒伪劣农资、哄抬农资价格等坑农害农问题～坚决纠正新农村建设中不顾农民实际承受能力～不尊重农民意愿～盲目建设、强拆强建、强行要求农民配套出资出劳等加重农民负担、损害农民利益的行为。
四、认真开展清理评比达标表彰活动。前段时间～各地各部门按照上级清理工作要求～认真组织开展了自查自纠。市清理评比达标表彰活动联席会议办公室按照联席会议要求～对全市各地各部门上报的评比达标表彰项目进行了汇总审核～４月底将汇总审核结果上报省清理评比达标表彰活动联席会议办公室。下一步～将根据全省统一部署要求～结合＊＊实际～进一步制定完善规范评比达标表彰活动的制度规定～建立有章可循、依法管理的长效机制。
五、进一步巩固治理公路河道“三乱”工作成果。按照省政府纠风办转发国务院纠风办等五部门《关于取消公路基本无“三乱”地区资格的暂行办法》～今年要进一步强化监督检查指导～健全完善联合督查机制～坚决纠正以罚代纠、以罚代管等执法不规范问题～督促严
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格依法行政、文明执法。严肃查纠群众举报问题～对经调查核实确实存在问题的～要严格实施责任追究。
六、进一步加强部门和行业作风建设。继续把加强部门和行业作风建设摆在突出位置～围绕优化发展环境、改善服务质量、提高工作效率～深入推进部门和行业作风建设。一是深入开展民主评议政风行风工作。把民主评议作为纠正和解决存在问题～推动政风行风建设的重要举措～坚持重点评议与全面评议相结合～加强对行风问题比较突出的部门和行业～特别是基层单位、服务窗口的评议。将根据全省统一部署组织开展百所中学、百所小学、百所医院行风评议活动～纠风办将加强和行业主管部门的联系～通力合作～确保评议活动取得实效。二是进一步办好“政，行，风热线”。切实加强组织领导～把握活动主题～做好活动计划～拓展播出形式～完善工作机制～强化监督检查～进一步巩固和提高“行风热线”直播节目效果。要充分发挥“政，行，风热线”的桥梁和纽带作用～高度重视解决群众投诉问题～努力为群众办好事、实事～促进和谐社会发展。三是进一步强化检查监督。把推动部门和行业作风建设与加强机关作风与效能建设紧密结合～通过组织明察暗访～加强经常性监督检查～查找和发现存在的突出问题～督促制订整改计划～落实整改措施～促进部门和行业进一步增强服务意识、规范服务行为～不断提升服务质量和服务水平。
七、着力构建纠风工作监督保障机制。充分发挥纠风办的组织协调作用～根据工作职能～把深入开展纠风工作与加强机关效能建设～与深化行政审批制度改革～与深入推行政务公开、办事公开制度等有机结合～积极探索开展纠风工作的新思路、新举措、新方法～努力从源头防治各种不正之风。一是建立机关效能建设特约监督员制度。充
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分发挥市纪委、监察局特约党风联络员和特约监察员作用～聘请他们同时兼任机关效能特约监督员～开展机关效能特约监督～及时发现和反馈机关效能问题～对机关效能工作提出意见和建议。二是建立部门监督和舆论监督联动机制。切实加强与新闻媒体的联系～定期上门了解相关情况～监督部门对媒体曝光问题的解决～对造成影响的～严格实施责任追究。三是改版建设纠风工作综合网站。对原《政风行风评议网》进行改版～增加机关效能建设、政务公开、政风行风建设等内容～使网站成为具有相关资讯、动态信息、监督投诉等基本功能的综合监督网。四是健全完善情况通报制度。进一步强化机关效能建设工作简报、情况通报的作用～对各地各部门开展效能建设经验、明查暗访情况以及影响机关效能的典型案例等～加大宣传和通报力度～达到宣传典型、鞭策后进作用。五是强化对群众投诉问题的调查处理。进一步畅通群众投诉举报渠道～发挥纠风办、机关效能监察投诉中心等监督平台作用～严肃查纠损害群众利益和影响机关效能的问题～严格落实责任追究。六是强化调研和工作指导力度。针对存在的突出问题～深入开展调查研究～积极探索解决的途径和办法，加强与各地各部门的联系～听取工作进展情况～协调解决存在的问题，注意发现基层工作中的好做法～总结经验～以点促面～促进工作平衡发展。
通过采取以上措施～积极构建提高机关效能、加强政风行风建设、推动纠风工作发展的监督保障机制。
乡镇传达贯彻落实２０１６年全县三级干部会议精神情况汇报
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２０１６年２月１８日，县委、县政府召开了全县三级干部会，根据会议精神，２０１６年２月２２日，召开了党政联席会、干部职工会学习传达县三级干部会议精神，２月２３日，召开了乡村两级干部会，对县三级干部会议精神进行再次传达，表彰了先进单位和先进个人，对我乡２０１６年的工作进行全面的部署。并形成如下的贯彻意见：
总体思路：贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会及中央、省、市、县经济工作会议精神，积极顺应新常态，谋求新发展，立足实施＂生态立乡、茶业富乡、民生和乡、旅游活乡、依法治乡＂工作思路，强力推进产业转型、特色村庄建设，凝心聚力，攻坚克难，在更高层次、更高水平上奋战，努力打造平安、富美、文明新桃舟。
主要经济指标：财政总收入增长１０％以上；地方一般预算收入增长７％；全社会固定资产投资增长１２％；农民人均纯收入增长１０％；人口自然增长率控制在６．８?以内，全面完成县委、县政府下达的各项指标任务。
围绕目标，重点抓好以下五方面工作：
１、致力科技兴茶，持续提升发展茶产业
坚持科技兴茶，积极引导桃源有机茶场、八马茶业、吾之茗和全香茶叶专业合作社等企业和合作社，加强与福建农林大学、安溪茶学院的合作，加快建设茶产业发展示范基地，实施茶叶良种工程和种苗基地建设工程保障茶叶生产，提升茶产业核心竞争力。要积极推广＂公司＋基地＋农户＂、合作社、联作制等产业组织模式，提高茶园有效
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管控率，推动高坡度、低海拔、生态脆弱区、田地茶园退茶还耕还林１０００亩；建设连片、成规模、高标准生态茶园５００亩。要强化茶叶农残检测，确保茶叶质量安全可靠。加大品雅有机铁观音等品牌推介力度，提高、扩大桃舟茶叶美誉度和市场竞争力。
２、致力创新转型，力促经济稳中有升
加快转变农业发展步伐，深入实施农业现代化工程，全面落实强农惠农富农政策，促进农业增效、农民增收、农村发展。把发展现代农业作为农业的根本出路，深化农村土地流转改革，加快农村土地流转服务体系建设。加快农村＂一村一品＂和农业产业项目建设，重点抓好 ＂桃舟无公害蔬菜及油柿、南坑食用菌、达新、吾培淮山，吾之茗生态农业园等特色农业产业，推进油柿种植面积５００亩、食用菌种植面积３００亩、生姜种植面积２００亩，确保实现农业增效、农民增收。
３．致力提升集镇品位，加快美丽桃舟建设
积极推进美丽乡村建设，重点加快集镇基础设施建设，推动绿化、亮化、美化等镇容镇貌的提升，完善功能、丰富内涵、彰显特色。一是实施镇区水体自净、河道整治、环境整治、生态恢复等一系列环境保护提升工程，进一步提高全乡品位，向外界展示更好形象。二是着力抓好乡村环境卫生、道路交通管理与整治，继续加大乡村生态环境保护修复和综合治理力度，落实村庄环境整治长效管理机制。三是改善生态环境。持续推进造林绿化、退茶还林、深入开展国家级生态乡镇创建工作，积极打造天更蓝、地更绿、水更净的美丽桃舟。
４．致力民生幸福，确保社会和谐稳定
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民生连着民心，民心凝聚民力。始终把改善民生摆上首要位置，优先加大民生工程投入，让改革发展成果均衡普惠、共建共享。要认真落实国家计生政策，做好实施＂两孩＂生育工作，着力提高出生人口素质；要整合卫生资源，务实推进乡村卫生机构管理，加强医德医风建设，提高医务人员服务素质；要进一步完善公共文化基础设施，组织开展文化进乡村、进社区和全民健身文体活动，丰富群众文体生活；要扎实推进教育均衡发展，进一步调整和优化教育布局；要加强社会治安综合治理，全面落实＂六五＂普法规划，全力打造＂平安桃舟＂建设；严格落实安全生产＂党政同责、一岗双责＂，抓好安全隐患排查治理，健全安全预防控制体系，确保安全生产形势持续稳定；扎实推进数字电视和信息网络化、社会保障、推进精神文明、民主法制、人民武装、关心下一代等各项工作协调发展。
５．致力自身建设，不断提高执政水平
２０１６年是乡镇换届选举年，要切实按照县委、县政府的要求，精心准备、严密组织，依法依规的抓好乡党委、政府及配套组织的换届选举工作。要积极探索＂党员干部经常受教育，群众长期得实惠＂的教育引导机制，大力实施＂能人治村＂战略，不断提高党员村干带头致富能力和带领群众共同致富能力；要全面加强党务村务财务公开，推进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开，坚持集中财力、精力，实实在在为群众解难事、办实事、做好事；要严格落实党风廉政建设＂一岗双责＂，健全改进作风常态化制度，严格控制＂三公＂经费支出，严格问责干部职工不作为、慢作为、乱作为，切实提高干部队伍
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的责任担当意识、岗位奉献意识、改革创新意识、清正廉洁意识，打
造一支能干事、干成事、不出事的干部队伍。
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作文九：《童话文具盒里的争吵》2300字
童话文具盒里的争吵
童话文具盒里的争吵
文具盒里的争吵＿童话作文
文具盒里的争吵＿童话作文
“我好，我好，是我的作用大??”是哪传来一阵这么奇怪的争吵，原来在小李的文具盒里。夜深了，它们开起了辩论会。
“ 在这些文具盒里，我的功劳最大。”铅笔骄傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的，还不是都用我～我是最耐用的，还是木头的呢～”
“ 呸”橡皮轻蔑地说。把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼，“别趾高气扬了，要说，还是俺的功劳大。要是没有我，你拿什么擦掉作业本上的错误呢，要是没有我，你还不是作业本上那些“残忍”的红叉～要是没有我??”
“ 够了～”中性笔打断了橡皮的话：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉吗，还有铅笔老弟，三四五六年级，以及初中，高中，大学，研究生，博士生??都用我，你有什么能耐，”
修正液气得“心脏”咔咔直响：“你有什么能耐，就凭你，我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，还好意思说出来～”
尺子气得火冒三丈，“你们都不如我，我不仅能量刻度，还能划出优美的图形，划出重点句子也少不了我～”
“哼，把你能的，我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了，数学、美术课却不了我，我才是最具实力的，顶天立地的～”
文具们个个都生气了，它们你吵我，我吵你，整个文具盒一片混乱。住第二层的文具打得不可开交，住第一层的嚷的嗓子哑了。 这是，文具盒公公说话了：“都别吵啦，其实呀，谁都各有各的用处，个有个的短处，谁都不是最有能耐的，功劳最大的。尺有所短寸有所长。你们不应该一味的自夸，而应该发现别人的长处去弥补自己的短处，这样，你才会不断地走向完美。
文具们听了，你看看我，我看看你，个个脸蛋红得像大红灯笼似的垂
下了头。
文具盒里的争吵
展开想象
假如有一天，你书包里的文具都 “活”了起来，他们之间会发生 什
么有趣的故事呢，请你展开想 象，编一个有趣的童话。
续编童话
文具盒里住着一群快乐的小伙伴： 有铅笔哥哥、橡皮妹妹、尺子姐姐、 卷笔刀弟弟等。它们各有各的本领， 常常一齐帮助小主人考一百分。可是 有一天夜里，大家都入睡了，唯独小 主人的书包里闹哄哄的，热闹极了， 走进一看，原来是文具盒里的小伙伴 们为了争功劳，吵了起来．．．．．．
? 想一想文具们各有什么用处？他们会怎 么争功劳呢？ ? 以铅笔为
范例想象练说。（多角度地 联想，如：铅笔的外貌、说话时的神 态、
动作等。）
第一个发言的是风度翩翩的铅笔哥哥， 只见它挺直了腰板，对着大家自豪地说： “在文具家族里数我最好看了，瞧瞧我这 匀称高挑的身材，多讨小主人喜欢呀～要 说功劳大，那肯定是我呀，从小主人上学 开始，我每天陪伴着小主人，帮他写字画 画，要是没了我，小主人肯定考不了一百 分。所以嘛，我的功劳最大。”
听了铅笔的话，其它的文具服 气吗，他们会怎么反驳他呢，
你能把这些句子改得更精彩吗，
尺子说：“我的用处最大。” “别吹牛了，”卷笔刀说，“还是我最厉 害。” “小主人每天都离不开我。”橡皮擦说。 秘诀：要注意文具们的动作、语言、神态描写。
想一想文具盒里的文具最后会怎样呢，
? 文具们越吵越激烈，谁也不让谁，个个吵 得面红耳赤，不可开交。他们的争吵声把文具 盒爷爷给吵醒了。文具盒爷爷语重心长地对大 家说：“都别吵了，你们都是咱们文具家族里 最棒的孩子，少了你们谁都不行。只有你们齐 心协力，小主人才能考一百分呀。”此时，一 直坐在角落里的小刀先生也说道：“你们各有 各的长处，但是你们想想，要不是文具盒爷爷 日复一日，年复一年地保管你们，你们还能为 主人服务吗，”文具们听了这一番话，都惭愧 地低下了头。从此，他们更加团结了，齐心协 力帮助小主人。
同学们，赶紧提起笔把这个 有趣的童话写完整吧，相信 聪明的你一
定是咱们班里最 棒的故事大王了～
? 铅笔小弟连忙跳出来，说道：“要说功劳大，那 肯定是我呀，从小主人入学开始，我每天陪伴着 主人，帮主人写字画画，所以嘛－－我的功劳最 大。”钢笔大哥很不服气：“铅笔小弟，你这话 就说错了，你能写字画画，我也能写字画画，上 次书法比赛，主人取得好名次，那不都是我的功 劳吗，”橡皮妹妹听了可等不及了，大声嚷道： “要不是我每天像清洁工似的把主人写错的字打 扫得一干二净，主人的作业早就错字连篇
文具盒里的童话
文具盒里的童话
黄凡尼
小红的文具盒里，住着三个活泼、可爱的小伙伴——铅笔大哥、橡皮老弟和卷笔刀妹妹。它们互相帮助，友好相处 。瞧，铅笔写错了字，就请橡皮来帮忙，笔尖断了，就请卷笔刀来帮忙削一削，在它们的共同努力下，小红的功课门门优秀。
有一天，小红考试又得了满分，书法比赛也得了第一名，小红高兴极了。文具盒里的铅笔听说的这个消息，心里不禁沾沾自喜起来。心想：要不是我，主人能得那么优秀的成绩吗，它骄傲地走到橡皮的面前，挺直了腰说：“喂，胖子。快帮我按摩按摩。”这时，正在呼呼大睡的橡皮老弟，很是不耐烦地说：“别打扰我睡觉。”
铅笔一听，笔颜大怒，不满意地说：“你有什么资格在我面前睡觉。要不是我，主人哪来那么多的荣誉。你那有个家可以睡觉。”橡皮一听，大肚子一挺，生气地说：“什么，如果不是我，你写错了字，谁来帮你改正。我的功劳最大。”“不对，我的功劳最大～我每次都能帮主人取得好成绩。”铅笔瞪大了眼睛。橡皮越来越不服气：“每次什么功劳都是你的，荣誉都是你领，你常受到人类的表扬，还有什么不满意的，”
“哼～”俩人谁也不理谁。
这时，卷笔刀妹妹走来，她轻轻地说：“别吵了～橡皮哥哥我们别理它。我们做我们自己的。”卷笔刀拉着橡皮走了。
第二天，当小红要做作业时，铅笔第一个跳出来，为主人服务。
作文十：《文具盒里的争吵_童话作文》700字
“我好，我好，是我的作用大??”是哪传来一阵这么奇怪的争吵，原来在小李的文具盒里。夜深了，它们开起了辩论会。“ 在这些文具盒里，我的功劳最大。”铅笔骄傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的，还不是都用我～我是最耐用的，还是木头的呢～”“ 呸”橡皮轻蔑地说。把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼，“别趾高气扬了，要说，还是俺的功劳大。要是没有我，你拿什么擦掉作业本上的错误呢，要是没有我，你还不是作业本上那些“残忍”的红叉～要是没有我??”“ 够了～”中性笔打断了橡皮的话：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉吗，还有铅笔老弟，三四五六年级，以及初中，高中，大学，研究生，博士生??都用我，你有什么能耐，”修正液气得“心脏”咔咔直响：“你有什么能耐，就凭你，我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，还好意思说出来～”尺子气得火冒三丈，“你们都不如我，我不仅能量刻度，还能划出优美的图形，划出重点句子也少不了我～”“哼，把你能的，我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了，数学、美术课却不了我，我才是最具实力的，顶天立地的～”文具们个个都生气了，它们你吵我，我吵你，整个文具盒一片混乱。住第二层的文具打得不可开交，住第一层的嚷的嗓子哑了。这是，文具盒公公说话了：“都别吵啦，其实呀，谁都各有各的用处，个有个的短处，谁都不是最有能耐的，功劳最大的。尺有所短寸有所长。你们不应该一味的自夸，而应该发现别人的长处去弥补自己的短处，这样，你才会不断地走向完美。文具们听了，你看看我，我看看你，个个脸蛋红得像大红灯笼似的垂下了头。
