Garde丶mafille
作文一：《关于远方的话题作文》400字
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纷繁复杂的现实世界，让不少人深受其累，社会就像一盘捉摸不定的棋局，变化万千，有时竟会让人找不到方向，此时，我要说，把目光投向远方。把目光投向远方，用发展的眼光看问题。世界富豪巴菲特曾经说过：不要被眼前的现象所迷惑，要透过现象看本质。这告诉我们，做事不能鼠目寸光，要从长远的眼光来看问题，只有这样才能稳操胜券。
把目光投向远方，失败只是暂时的，不经风雨，怎见彩虹。爱迪生是一个家喻户晓的发明大王，他们一生发明了一千多种东西，但在这成功的光环之后，隐藏了无尽的汗水与失败，失败是成功之母，没有失败就没有成功，拿发明灯泡来说，爱迪生失败了１３０００ 次碰，如果当时爱迪生就此放弃，没有把目光投向远方，那么也许，灯泡的发明者就不是他了。
把目光投向远方，对人生充满希望，是一种积极的健康的人生心态，无数的伟人事迹告诉我们，把目光投向远方，不仅仅是一中睿智，更是我们成功成材的必要条件。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。把目光投向远方，远方就会有你的希望，你的梦想。把目光投向远方，我们就能截取成功的果实。
作文二：《路的话题作文》1600字
走自己的路
一个人要穿过沼泽地，因为没有路，便试探着走路，虽很艰险，左跨右跳，竟也能找出一段路来，可好景不长，未走多远，不小心一脚踏进烂泥里，沉了下去。
又有一个人要穿过沼泽地，看到前面的脚印，便想：这一定是有人走过，沿着别人的脚印走一定不会有错。用脚试着踏去，果然实实在在，于是便放心走下去。最后也一脚踏空沉入了烂泥。
又有一个人要穿过沼泽地，看着两人的脚印，都未想便沿着走了下去，他的命运也是可想而知的。
又有一个人要穿过沼泽地，看着前面众人的脚印，心想：这必定是一条通往沼泽地对岸的大道，看，已经有这么多人走了过去，沿此走下去我也一定能走到沼泽的对岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了烂泥。
第一次看到这个故事，我觉得很可笑，也很可悲，总是在想：他们为什么不选择走另一条路？然而。我又觉得这种现象不足以为奇。人就是有从众心理，盲目地追随大众，总是认为大家觉得好的就是好的，这似乎已成为一个不成文的规矩，好象大家都这么认为：如果你不敢搞“特殊化”，大家便会排斥你，因为道不同不相为谋。
有的人总是追求潮流，对于社会上流行的东西总是深入研究并刻意模仿，结果忽略了自己的个性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我觉得拥有自己的个性才识美的。如果看到别人的衣着搭配得好，自己也跟着去穿，即使这样根本不适合自己，然而别人穿得好，那是别人的事，并不代表自己也会穿得好看，或许相反地会引发“东施效颦”的笑话。 听过一句话吗？你就是你命运的设计师，除了你，谁也主宰不了你的命运，当我们对某事难以下决定的时候，我们总会听取别人的意见。也许别人是好意的，然而听不听就由你自己决定，因为决定权还是在自己手中。如果你是确定目标的，那就不要动摇，要坚决地走下
去，即使别人再三劝告你，但这样做的条件是必需是正确的事。
走自己的路吧！世上的路不是走的人越多就越平坦越顺利，沿着别人的脚印走，不仅走不出新意，有时还可能会跌进陷阱，不如走一条属于自己的路。
敢问路在何方
美国拿破仑。希尔博士的十七条成功定律中有一条是说：“多走些路。”在人生漫漫征途上，怎样去“多走些路”是我们的探求所在，而最终去印证它的是脚下匆匆步履。江河行地，日月经天。不容我们多么留心，多么刻意，唯有不停的步伐，心中永恒的信念不变。
有人说，婴儿呱呱坠地时那撕心裂肺般的啼哭声是在哭述他不愿来人世间受苦。我看这是消极悲观者的言辞，何不直截了当地坦白你不愿来人世间走路。当你站在人生的十字路口，前面有两条路让你选择：一条路是畅通无阻，平坦无厅奇的康庄大道；而另一条则是九曲回肠，崎岖坎坷有着无数未知危险的弯弯山路。一时间，你会做出怎样的心灵的选择？或许你不想生命过于平庸，不想走众人梦寐以求的捷径，富有冒险精神的你最终踏上了满布荆棘，遍地砂石瓦砾的山路。你对人生抱有一种乐观的心态，不管未来如何，风云如何变幻，唯有执着的信念在支撑着你毅然决然的心，于是脚下步伐匆匆向前，一去分不回。
在这条缥缈的山路上，你并不孤单，并不寂寞。清晨你有启明星指路，旭日东升的第一束阳光会在第一时间到来，抚慰你疲惫不堪的心灵；山泉清澈淙淙，为你洗去一身的尘土和灰垢，带给你无比的清爽和飘逸，令你重新精神抖擞：树叶上，嫩草茎间，流莹的露珠晶莹剔透如璀璨的钻石，你不禁深感庆幸，如获至宝。面对满地的烂漫山花，扑鼻的馨香，你无悔当初的选择，无悔路途险恶所带来的诸多磨难。你认为这是人生旅途上最好的磨炼，最有意义的成长回忆。它铸就了你坚强不屈的性格，永不言败的人格风范。你权当这是一种切身的经验，远比那所谓的一帆风顺来得充实，有价值。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一路上风餐露宿，日月为伴，行程千万里。待到登上顶峰那一刻，你沸腾了。一声满怀豪气的呐喊冲入云宵，回荡天际：“敢问路在何方？路在脚下！”成功的你坐在巨石上，细细品味一路的辛酸苦楚，抬头看雁来雁往云卷云舒。你没有沉湎于胜利的狂热，只淡淡挥一挥衣袖，抖落尘杂。背起行囊，继续行路。
人生漫漫征途上，成功的道路无论是平坦大道，还是九曲弯路，唯一去印证的是脚下步履匆匆……
作文三：《作文：路的尽头叫远方》900字
人生的路，无需坎坷。只要扬帆就会起航，只要向前就会延伸。－－－－题记
两年前，天空上的白云悠扬着飘过教学楼的上空。讲台上老师激情演讲唾沫横飞，讲台下我们瞪眼发呆昏昏欲睡。望着窗外，看着教室里的黑板，想象着毕业后的人生规划。那时，我九年级。
一年前，天空上的白云飘飘然的掠过教学楼的上空。讲台上老师温情讲诉高低起伏，讲台下我们执笔挥毫静心听从。望着窗外，看着教室里的黑板，想象着毕业后的人生规划。这时，我高一。
前方的路，万丈深渊。黑褐的前途，看不见的尽头。不同的时间不同的地点同一样的动作。一条本不能交错的平行线却因为偶然让这条平行线交错，这就是我的路。
九年级时，坐在普通班的教室里，过着“神仙”般的生活。上课看电影，下课打游戏。没有家庭作业，没有老师的苦口婆心，没有升学的压力，这就是我们。顽皮、顶撞就是当时我们普通班人的名牌我们的标签。或许是厌倦了这“花花世界””花天酒地“的生活，又或许是对未来生活的向往，我开始思考我的人生开始规划我的未来。
一学期后，我毅然的放弃了中考，来到了我陌生的家乡。田家炳高级职业学校成为了我对未来生活憧憬美好的地方。从此便多了份责任，九年的辛勤教育让我离不开深圳的母校，从踏进职校的那一刻起我便发誓两年后我要回去。
带着期待带着向往，我开始了另一段新的学习生涯。幼教，把我带进了新的世界规划着我新的人生。
中专高一时，坐在班级的教室里，过着忙碌的生活。上课理论，下课讨论。上着专业课、理论课。准备着各项比赛 ，应付着各个演出。这就是我的生活规划，走着自己的路线，写着自己的人生。一年前我曾在最美好的年华遇见最美好的知己，路过春夏、陪过秋冬。
前路不再迷茫，再多的坎坷依然无法阻止我们前进的道路。路途在延伸，风景在变幻。只要我们努力，再多的平行线也会相交 。
只要我们向前，再大的风浪也不会击败我们勇往直前的信心！
路的尽头叫尽头，当我们结束了一段往事后，往往还有下一段故事正等着我们。也许，下一段的故事比上一段的往事可能会更加的精彩会更加的让我们快快成长。
路的尽头是远方，一个没有风景的未知地域，等待着我们的是勇往直前的追求和探索。
作文四：《以远方为话题的作文》2300字
以远方为话题的作文（一）
人们也许或多或少地都在向往着远方吧，一个美丽的、全新的、未知的世界。
思慕远方与现实无关，爱做梦的人儿们的心总是飞得高高的，飘啊飘啊飘向远方。小孩子们向往远方。在若干年后的远方，他们会以一个大人的身份来重新审视这个世界。远方满足了他们童真的想象，承载着他们梦的翅膀。少男少女们向往远方。羽翼未丰的他们有着一颗蠢蠢欲动的心。想要去到更远的地方，也想要做更多的事，当他们的身体还端端正正地坐在教室里听着老师的淳淳教诲，而他们的心，却早已冲上蓝天，飞向远方，久久地盘旋在梦想的碧空不肯离去。中年人或许是唯一不会向往远方的人了吧。走上社会，各种各样繁琐的事务纠缠着他们的心。心儿飞了，累了，像倦鸟一般地停驻下来，合上它的双翅，闭上它的双眼。梦中的大男孩大女孩们，是否依然在梦着远方呢？老年人在想起远方时是带着惆怅的。一生之中他已做了多少个梦，梦中的远方他是否曾经到达？又留下了多少的遗憾？纷纷扰扰已无从分辨，昔日的远方想来或是欣慰或是遗憾，而明日的远方，又仅仅剩下一片虚幻的光影。每当这时，老人们所能做的，除了慨叹又都剩下了什么？其实仔细想想，远方的存在其实是一个悖论。人人都在向往着远方，而其中的一部分人又正在为着抵达远方而不断努力。不论是孩童、少年，还是中年人、老年人也好，当思慕已久的远方终于在你洒下的汗水和泪水面前揭开神秘的面纱，在那一瞬间，你终于到达了远方，而远方也就随之不称其为远方了——它变成了你脚下的一片土地。而当你举目远望，在新的梦想开始的地方，依然有着新的远方。苦苦追求了多时的梦想，竟在实现的那一瞬间失去了它全部的意义，这真令人感到失落和惆怅。或许，远方终究只是一个梦吧。所谓梦想就是不可能实现的东西，然而，人人却又都在渴望着它。又正是这样一种东西，在不断地引领着人们、催促着人们一直向前、向前。路没有尽头，远方永远不可能被踩在脚下，而人们却依然在一直向前坚定地走着。这或许就是远方于人的意义了吧。它让我们一直在路上。
以远方为话题的作文（二）
有人说：“生活中近的是现实，远的才是诗”但对于我和我哥哥来说，“远方”并不是真的很远，只是要靠我们的努力，才可以到达。
记得小时候，我总喜欢跟哥哥一起到河边去坐坐我们总喜欢眺望远方，诉说心声那时候我们都希望能到镇上的重点班去学习。
为了实现自己的愿望，我和哥哥一起努力拼搏每天，我们早早起床，高高兴兴地一起去上学我们经常是最早到学校的，然后，我们开始拿出书本，高声朗读上课的时候，我们专心致志，认真听课放学后，回到家里，我们又一起做作业，哥哥有时候还辅导我我们一起奋斗，只是为了实现我们的梦想。
后来，我们都实现了自己的梦想于是，我们又有了下一个目标，又继续奋斗再后来，我们都上了市的重点高中但是我们都没有停下脚步，我们继续奋斗现在哥哥已经考上了清华大学，跨出了人生第一大步我还在高二，还需要继续努力，以实现我的梦想。
我和哥哥就是这样，一步一个脚印地走过来的我们相信自己的努力会获得成功的我们相信“远方”并不是真的很远只要通过自己的努力，我们可以到达“远方”。
在生活中，人们总期盼着远方，但是，我们不仅是要盼望远方，我们应该为了抵达远方而努力奋斗下去。
“远方”并不是一种梦幻，它离我们并不遥远我们心中都有自己的“远方”但我们不能够空想不通过努力，“远方”是不能成为我们的脚下石的。
空想“远方”是不现实的最现实的方法就是从现在开始努力奋斗从现在开始努力，我们可以在到“远方”的路途上更早踏出一步我们要比其他人更快，就应该从现在开始我们不能等待，等待只能是失败我们要努力争取，争取才能获得最后的成功，才能使得“远方”变得不远。
“远方”并不远我们要通过努力，使“远方”变得越来越近让我们从现在开始踏上通往“远方”的路途吧！让我们一起努力吧！
以远方为话题的作文（三）
人们常说在：“无限风光在顶峰”。
我却想说：“无限风光在远方”。
有一句话说道：“生活中近的是现实，远的才是诗”是现实，就总是少不了几丝残酷惟有远方，那未知的远方，在人们心里才是如诗如画般的美丽那儿也许繁花似锦，蜂鸣蝶舞，温暖如春，是乐园，是天堂。
溪流追逐远方，因为远方是浩瀚的大海；雄鹰追逐远方，因为远方是天高云轻；鱼儿追逐远方，远方海阔水深；我们追逐远方，远方有我们的梦和理想远方，真是无限分光哪！
安于眼前的溪流，只能停滞不前，（ｍ．ｌｚ１３．）成为一潭死水如果雄鹰留恋近处的安乐窝，哪有鹰击长空的壮丽！鱼儿若是不舍近处的浅水，又怎么会有海阔凭鱼跃的感受？人若不追逐远方，又怎么可以说是不虚此生！
追逐远方的过程中，人的自身得到了升华，人类社会也会有了进步徐霞客不满足于近处的风景，于是他追逐远方，终成一个伟大的地理学家伽利略不满足于唾手可得的前人的理论，苦心探究远方未知的领域，他的“两个铁球同时着地”的理论才会响彻天宇英国女科学家珍妮孤身一人前往远方的非洲，在丛林中生活了十几年，最终创出了一门新的学科——动物行为学。
《平凡的世界》中，孙少平不顾大哥的劝说，外出打工而不是与哥哥合办砖厂诚然，若是留在家里，他也会像哥哥一样，成为四方艳羡的土财主但是他觉得，远方有某种东西在呼唤着他，或者说是在引诱着他于是他义无反顾地选择了离去小说的结尾写他因工伤被毁容但是我们能因此说他追逐远方不值吗？若他没有选择外出，怎会有与晓霞那纯洁美好的爱情？若他留在家中，又怎会有许多宝贵的经历？追逐远方，就要忍受一点点痛苦，或付出一些代价，只要我们坚信，远方有美丽的风景就拿孙少平来说ｉ，他追逐到的远方也是美丽的充实的人生，难道不是他所追逐到的好风景吗？
相信吧，远处风光无限背起勇气和意志的背包，坚定地向远方出发我愿与你们一路同行。
＊ 远方作文
作文五：《以远方为话题的作文》2200字
经历失败愈多的英雄愈有韧力。
有多大的胸怀就有多大的气势。
命运不会怜悯向它低头的人。
人只在站在山峰上的时候，才能看到远处那众多的高峰。
人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。
奋斗目标是人生的精神支柱。
人们走过的每一个足迹，都是自己生命的留言；留给今天翻过的日历，留给未来永久的历史。
人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。
不能因为人生的道路坎坷，就使自己的身躯变得弯曲；不能因为生活的历程漫长，就使求索的脚步迟缓。
人应该学会走自己的路，但更应该掌握手中的罗盘。
幸福和欢乐有时是要从惊险斗争的硝烟中去寻找的。
有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。
理想是人生的坚实支柱，如果失去了生活的理想，精神也就会随之而瘫痪。
如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
如果没有战胜怯懦的勇敢，就不会听到胜利的宣言；如果没有斩断徘徊的毅力，就不会延伸前进的航线。
属于每个人的道路，都在每个人的足下；属于每个人的历史，都在每个人的身后。
只有走完平凡的路程，才能达到伟大的目标。
有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
人生的途程是遥远的，只要双脚不息地前行，道路就会向远方延伸。
目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
没有理想的生活，路上就会耸着生活的墓碑。
信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。
春天最难过的是没有收获的耕耘；人生最难过的是失去信念的寂寞。
不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆过客；
向自己奋斗目标飞奔的人，才是美好生活的播种者。
终于有一天，海水和泪都是甜的。
只要昂起头，就会把苦水变成美酒。
毅力可以征服任何一座高峰。
朴实敦厚的桥梁一生都乐于负重。
当你行走在阳关大道时，切勿忘记道路上还有泥泞。
如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。
宁愿壮丽而生，不愿肮脏而死。
幸福的泪由劳动的汗水酿成；失望的泪只有用奋斗才能抹去。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
人生的阅历像海洋——丰富，浩瀚，深广；人生的追求像太阳——鲜亮，炽热，闪光。
如果大海里没有风浪，海燕绝不会美名远扬。
事业的成功没有止境，它是一场无终点的追求。
山登绝顶我为峰。
不管多高的山，只要爬上去就比山高。
决堤毁坝是可怕的；但最可怕的是意志和信念的崩溃。
人长着大脑为的是思索人生；人长着双手为的是创造未来。
坚定的信念胜过聪明的懒汉。
在壮阔灵魂的波涛中，石头也能化成雕刻。
在人生的征途上，每一个行进的足印都伴着一个梦。
信念是一个人的立身之本。
瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
信心虽然不是钢铁，却能铸造出一条坚实的人生之路。
使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。
也许肩上越沉重，信念越是巍峨。
希望在不悔的追求中。
人生的意义在于追求，在于升华。
追求是永恒的。只要有追求，就会有痛苦。
人生的拐杖就是信念。
风越大，浪花开得越美。
水不激不跃，人不激不奋。
长江永远奔流前进着，它知道最美的风光总在前头。
礁石永远迎着风浪站立。
追求光明的人，并不埋怨黑夜的存在。
理想之风扯满人生的帆；奋斗之杆举起理想之旗。
如果是支真正的宝剑，迟早都会显示出锋芒。
每个人都渴望成功。为成功而拼搏，就像奔向一个遥远的目标。道路是崎岖而漫长的，路上更隐伏这个种险阻，你用什么去对付他们呢？你怎样走向已定的目标呢？勇敢、坚毅、自信固不可少，但其中同样闪光的是坚持，是持之以恒的精神和毅力。
多少次的失败是由于缺乏持之以恒的精神和毅力，多少个遗憾是因为中途废气。幼时的我，很希望写一手好字，所以报了大字课。终日与黑黝黝的墨汁和米字格打交道，可是没有那份坚持就是胜利的信心和毅力，我那双持笔的手锈住了，字体的美感早已在我的脑海中淡化了，最可悲的是，我的字有恢复到原来的样子，这使我留下了遗憾。
张海迪这个名字并不陌生，这位高位截瘫的病人身残志坚，勤学刻苦，克服了健康人也能克服的困难，硬是攻克了几门外语。他的成功靠的是什么？是坚定的信念与远大的理想，是不懈的追求和顽强的毅力，是毫不动摇的持之以恒的精神！李四光考察了世界上许多的地址构造，刻苦研究了十几年，他塌遍了祖国的山山水水，分析论证，为我们找到了大庆等大型油田，摘掉了中国贫油的帽子。
坚持不懈的精神并不是与生俱来的，它是理想之树接出的果实。坚持是要靠毅力的，只有伟大的目标才可能产生伟大的毅力。没有正确的人生目标的生活是可悲的，没有伟大的理想和目标的行动只是盲目的蛮干。理想是坚持的动力。
坚持的毅力是具备了，这样就够了吗？你们有没有听过“蚂蚁爬墙的故事”。“滚落下来”，“第六次失败”，“又从原处艰难的爬上去”在小蚂蚁身上百折不挠的精神，得到了充分的体现。但我觉得，他还缺少一种更为重要的东西，那就是不断反省自己。其实，我们的学习生活又何尝不是如此呢？当我们做题时，往往用莫一种方法行不通，那么就要换个角度，换个方法，这样，问题就能迎刃而解了。如果钻进了牛角尖不肯回头，那么越往里钻越狭窄，最后只会卡住自己。因此，我们要想成就一番事业，仅仅具有小蚂蚁的这种百折不挠的精神是不够的，还必须经常反省自己，随时调整自己的行为，只有这样，才能加快事业成功的进程。
最后我想说：理想是动力，坚持要伶俐，这些才是成功的前提
作文六：《以远方为话题的作文讲义》11800字
到远方去
? ——作文审题立意六步?法
清朝王夫之曾经说过：?“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合?。”审好题立准意就是写好作文的?第一关。
一、两个目标
１、准?确审题立意。
２、在关键部位展?示自己的准确立意。
二、六个步?骤
１．六个步骤：读 ？ 析？? 划 ？ 换 ？ 连 ？ 定
?读：仔细阅读材料； 析：?分析句间关系 划：勾?划关键词句； 换：换成?隐性含义； 连：总结材料?主旨； 定：依托主旨立意?。 ２．作文材料：
远 方
? 汪?国真
凡是遥远的地方／对我们都?有一种诱惑／不是诱惑于美丽／就?是诱惑于传说／
即便远方的风景?／并不尽如人意／我们也无需在乎?／因为这实在是一个迷人的错／
?到远方去／到远方去／熟悉的地方?没有风景
第一、二、三步，“?读”“析”“划”
第四步，“换?”
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第五、六步，“连?”与“定”
材料主旨： ? ? ? ? ?
三、四个方?面
１、题目：？依托材料； ?？概括主旨； ？文笔凝练； ? ？富有文采 ２、开头：？依托?材料； ？点明中心
３、中心?句：引用、化用、活用材料中的关?键句反复扣题
４、结尾：联系自?身，紧扣现实，照应开头。
四?、两篇范文
五、修改交流
１、?自己根据要求修改自己的题目、开?头、中心句和结尾。
２、小组交?流互评，看修改后是否能充分展示?自己的准确立意。
?
佳作欣赏： ? 行者无疆?
（借用余秋雨书名为题?，既巧妙扣题又增加底蕴，一举两?得）
每一片土地的风都是不同的?，因为味道，因为心情，因为一切?都是未知的。余秋雨说：“行者独?步
于遥远的旷野，敢于把世界上任?何一片土地都放在脚下，为后人踱?步出一片无垠的疆土。”到梦的远?方，
追寻一种内心渴望的人生，路?在脚下，永不停驻。（引用后转入?自己对远方的解读——到梦的远方?是为
追求内心渴望的人生，立论格?调不俗）
到远方去，欣赏不曾望?见的沿途旖旎风光。
看美丽的自?然，柳絮摇曳，燕子北归，麦吐金?浪，丹桂飘香。走向远方，苏轼长?吟“大江东去浪
淘尽，千古风流人?物”的波澜壮阔；诗僧雕刻“沾衣?欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的?灵动自然；王
维书写“大漠孤烟直?，长河落日圆”的塞外风光。凡是?遥远的地方，都有美丽的诱惑，他?们走出去，
像唐诗一场盛大的出走?，到远方找寻诗意的人生。
到远?方去，创造精彩纷呈的梦想世界。?
李开复在《世界因你而不同》中?说：“我相信，只要从心开始，每?一个选择的背后都隐藏着一片崭
新?的天地。”从哥伦比亚到谷歌，再?从微软到苹果，跌宕起伏的人生却?走出了灿烂与辉煌，只因他敢于
迈?出第一步，走向未知的远方。当初?面对谷歌实习的机会，他毅然放弃?唾手可得的终身教授的荣誉，
去追?寻自己的梦想。即使远方的路布满?阴霾，荆棘丛生也无需在乎。正如?宗悫幼时曾言：“原乘长风破
万里?浪。”心中怀有坚定的梦想，挣脱?自我囚禁，去寻找美丽的未知，走?在通往梦想的道路上，永不停
驻，?即使天寒地冻，路远马亡。
到远?方去，让灵魂以自由的姿态出发。?（三个分论点，都以“到远方去”?开头，一气呵成而又极
富感召力）?
说走就走，是人生最华美的奢侈?，也是最灿烂的自由。有这样一群?人，他们以在路上的形式重走
青春?，一路搭车亦或徒步，在未知的征?程上让自己的灵魂随时呼吸到最富?营养的空气，品味到最新鲜
的阳光?与晨露，背起行囊，奔向心中自由?的世界。《在路上》的作者凯鲁亚?克说过：“搭车，只是一种
形式，?内心的勇气和对未知的渴望才是真?正动人的地方。”生活是一条长河?，奔走流转，对旅行来说，
这条河?的归宿是海洋，因为那里的自由无?边无际，而旅行真正的意义，是在?万水千山中于内心找到真
正需要的?东西，让灵魂向梦想出发。
有人?说：如果不出去走一走，你或许认?为这就是世界。远行者遭遇处处的?难题，素昧平生的未知，
只因为一?个执着的梦。（回扣首段，深化主?题）
走向远方，行者无疆。（前?一句扣材料，后一句扣题目，言简?意赅～）
? ?
? ? 远方的风景
，?直接选取材料中的关键词入题～正?中靶心，
汪国真在一首诗中写到?：“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景。”?，用诗中的话引?题开篇～巧妙灵动，远方，孩提童?稚的眼神对长大的好奇与期望，是?成长的少年对未来的憧憬与梦想。从孩提时代和少年时光两?（个角度?阐释自己心中的“远方”～过渡到?期望、梦想～与下文呼应，它是一?个光怪陆离的岛屿，吸引着我们步?步前行。（运用比喻，形象地点明?中心）
孩童时代，在远处，排成?人字形的鸟类，认定那是南飞的雁?，想象着自己迎来它们北归的时候?，自己又长大一岁的模样。而今，?在不知不觉中就送走了迷迷糊糊的?童年，过去的岁月早已和我相隔天?涯，而小时候的回忆总有引人流泪?的力量，如今的我们，在各自的角?落，做着当下的一个自己。李欣频?曾说：“我们旅行的目的地，从来?不是一个地理名词，只是为了要习?得一个看事情的新角度。”尽管长?大后的自己没有想象中完美，却一?直在向着梦想出发。在通往远方的?路上，欣赏着独一无二的风景。
?顾城说；“去寻找一盏灯。”小时?候的梦想，就像一盏路灯，立在若?即若离的地方，不亮却足以照亮前?行的路。，运用引用、比喻的手法?～点明梦想的作用。若将“前行”?改为“去远方”能更好地点题，
?长大后的自己为远方勾画着蓝图。?班超曾投笔从戎；“大丈夫无他智?略，犹当效傅介子、张骞立功异域?，以取封侯，安能久事笔砚间乎，?”青春年少的我们对未来充满着幻?想，和班超同样有着勃勃雄心，向?往着远方的另一片天空。渐渐地步?入成人的殿堂，青春年少的时光，?稍纵即逝，年轻时候幻想的远方在?生活的摧残中，或许挂满了污垢。?现实，让人不得不去做出改变，不?得不去适应，去适应那原本不属于?我们的世界；去改变，去改变原本?属于我的一切。可那些梦想，它们?并未荒老，依然是一盏明灯，闪闪?发光。就如孔子，周游列国，终不?见用，可他的思想和学说几千年来?影响着中国乃至世界。远方并不一?定要到达，但是一步一步地靠近。?
周国平曾说过这样一句话：“一?个人，十四岁的时候，没有理想，?那他一定庸俗的可怕。”远方的风?景，也许处在一个永远到不了的距?离，可追寻路途上的经历，未尝不?是一种享受。，用远方的风景即使?可望而不可即也是种享受～进一步?说明远方的魅力之大，
远方的风?景，就留在那个恰到好处的地方，?向着梦想出发，领略别样风情。就?如汪国真所说；“即便远方的风景?，并不尽如人意，我们也无需在乎?，因为这实在是一个迷人的错。”（回扣首段，用诗中的句子收束，??首尾圆合）
高考作文兵法——?绝妙开头
有人说：“好的开头?，有如春云初展，鲜花含露，叫人?一见钟情。”明代谢榛说“起句当如爆竹，?
骤响易彻”，即开头要使人眼睛为之一亮、精神为之一震，?由此可见开头是考场作文最受阅卷?老师关注?
之处，开头的好坏直接影响阅卷老师的阅读心理，影响着作?文的分数，万万不可敷衍了事。而?应尽量?
写得简洁些、新颖些、别致些，力求做到醒目精俏，力求做到?“雏凤点头? 一鸣惊人”～
失?败“开头”的表现
一、拐弯抹?角离题千里。表现为偏离题意，另?起炉灶等。
二、千呼万唤不出?来。表现入题太慢，乱兜圈子等。?
三、追求花样弄巧成拙。表现?为故弄玄虚，形式大于内容等。 ?
四、简单平庸枯燥无味。表现为?语言贫瘠，思想幼稚等。
五、?堆砌名言乱丢书袋。表现为不根据?主题、中心的需要，盲目引用。
?
绝妙开头示范
１． ?引用名句
引用名言警句、谚语格言、诗词歌赋、成语广告，既可??以营造一种文化氛围，丰富文章的?文化底
蕴，唤起读者的阅读情趣，?也可以显示出考生深厚的文化积淀?功底与不凡才思。可见，把自己平?时集
锦的妙言佳句巧妙地安置在文?章的显眼处，无疑会使开篇文采飞?扬，魅力十足。
？ 罗素曾?说：“参差多态乃是幸福的本源。?”的确，人生的一切魅力都是由光?明和阴影共同构成
的。然而，我们?毕生寻觅的只是光明之下的欢乐、?幸福，却不知，阴影之下的苦难和?泪水也是人生的
一笔宝贵财富。 ? （２０１０山东卷《阴影?之美》）
？ 世界需要天真。?沃尔特？迪士尼说：“我要唤起的?是这个世界正在泯灭的孩子气的童?
真。” ? ? （２０１１山东卷《这?世界需要你》）
？“天下不当死?而死，不愿离而离者不可数计，钟情于我辈者能忍之乎，”林觉民理?智地分析了?
国家阴暗的现实，用生命担负起自己的责任。正如孙中山?先生所言，猛力向前担当责任时，?若有“应?
乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理”的理智，则终有?成功之日。? ? ?
（２０１２山东卷《担责任，用理智的肩膀》）? ? ?
？? 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。自隐于青山绿水固然可以获?得精神的超脱自在，但这世界?
需要的，是以天下为己任的胸怀与担当?。?
纵观中国古代文化史，恬然归隐的思想贯穿始终。沉醉于湖光山?色，令人向往，却缺少了心怀天?
下的担当。? ?（２０１２山东卷《莫隐逸，勇担当》）?
？如老舍所言：“生活是种律动，有光有影，有?左右有，有晴有雨，滋味就含在这?变而不猛的曲折?
里。”并不只有狂风暴雨中的搏击，才具有震撼人心?的力量，“微”中更见生命的光?
彩。? ?（?２０１３临沂一轮《微》）
?２（运用对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出?主题?
？ 愚者说：我是一只小小鸟，无法飞越沧海。智者云：我是?一只雄鹰，定能翱翔于天际。失败?是?弱者的无底深渊，却是强者奋斗不息的动力。是强者，就应担当起?责任，面对挫折，亮出自己的剑：?狭?路相逢，勇者胜～ （２０１２?山东卷《担当责任，亮剑人生》）?
当下社会，有些现象的确应?遭千夫所指，万人唾弃；然而，叫?嚣和指责是弱者的行为。真正的强?者会去思索如何挽留渐行渐远的道?德遗风，会去考量如何重建天下一?家的治世太平。
？ 我们身份普通，力量微薄，但这能阻止我们成?为强者吗?？不，中国的改革，应由你我来推?动。 ? ?（２０１２山东卷《你我?改变中国》）
？说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀?，而在智者那里，则是一种洞明世?事的睿智拒?绝；说“不”在意气用事者那里，是一种狂妄的表现和无?所谓的牺牲，而在真正的勇者那里?，则是一?种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。所以我们不要轻易说?“不”。（?２００８广东卷《不要轻易说不》）?
３（整散交错 ?
整句具体表现为使用了排比、对偶、反复、顶真、回环等?修辞格的句子。整散句结合，能使?句式?灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，使?内容更丰富，意蕴更深刻，最容易受到读者青睐，阅卷场?上?会把已经有些疲倦的评卷老师带入到一种非常美妙、充满浓情的世?界，这就是成功的第一步。但运用?这?种形式应注意不要刻意追求形式，而重在内容的深刻含蓄。?
？其实，最微小的才是最高贵的。?
?大地正因微弱生命的点缀，才得以?展现它的生机勃勃；天空正因为微?小景色的装饰，才得以炫耀它的湛?蓝深邃；大海正因卑微生命的存在?，才得以充满神秘??世间万物无?不是在微小处创造它的伟大。其实?，最高贵的就是最微小的。（１３?２０临沂一轮《微）
？?天之道，利而不害；圣人之道，为?而不争。孟子曰：“若所行似善而?非善，毋宁不为；若所行似恶而非?恶，毋宁为之。”匆匆的人生路途?，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选?择。在这来去匆匆之间，又应点燃?一盏怎样的心灯？ ? ? （《心星点灯》）
？生活?，就是面对现实微笑，就是越过障?碍注视未来；生活，就是用心灵之?剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头?；生活，就是面对困惑或黑暗时，?灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的?灯展。 ４、运用比喻 ?
可以寓道理于具体形象之中，?使抽象的道理具体化，生动化，形?象化。
？ 培根说：?“一切幸运，并非不暗含哀伤；一?切厄运也并非没有希望。”光明与?阴影，如人生的两个侧面，像一尊?雕塑，一幅油画，人生在光明与阴?影的变化中才得以完整，得以成就?其大美。 ? ? （２０１０山东卷《光明与?阴影》）
？ 为灵魂铸起责任的?高地，心怀责任，方可破釜沉舟，?直挂云帆；为生命化一次责任之妆?，哪怕山再高，也不妨心中的白云?飘过。
托尔斯泰曾言：“为灵魂?建一块高地，你才能俯仰尘世，从?容自信，有所作为。”所以心怀责?任，即使困难丛生，也挡不住一腔?报国为民的热血。
（２０１２山?东卷《为灵魂铸起责任的高地》）?
？ 人如水中之鱼，游在记忆的?长河之中，无时无刻不在感受着命?运碰撞所引起的心灵的微微跳动。?虽言世事白云苍狗，沧海亦会变桑?田，却终会有记忆的港湾中停靠着?的那些无言的心灵之船，记载着它?们的伟大，传播着它们的精神。
?让记忆的洪流为那些伟大的心灵作?证，让真正的伟大永远放射着夺目?的光辉～
? ? （２００７山东?卷《记忆不会因时间流逝而老去》?）
？斯黛莉在《古墓倩影》中常?说：“看一粒沙中的世界。”沙子，一粒微不足道的沙子那意味着什?么，?
沙漠中的一点金光，城垣中的一颗米粒??然而一片沙子造就了?塔克拉玛干，一堆沙子筑成了万里?长?城。
我们诚然进入了“微时代”，这是一个众人拾柴火焰高的时?代，这是一个“只要人人献出一点?爱，?世界将变成美好的人间”的时代，我们每个人的一份“微力量”?将造就一个非凡时代，充满爱和关??怀。 ?（２０１３临沂一轮《微》）
?５、巧用问句
反问、设问等?均有发人深思的效果
？?何谓“亲亲”，即关心你的亲人朋?友，何谓“明理”，即通晓事物的?真理。在古儒的经典里，君子的修?养正是由此入手的。所谓“孝悌，?仁之本也”、“格物致知”说的就?是这个道理。然而在那则《韩非子?》的寓言里，我们看到了二者之间?矛盾的一面。
（《亲亲与明理?》）
． ？ 如今的社?会，“微”字盛行。微博，让生活?浓缩于只言片语；微电影，让每个?人都有了“明星”机会；微小说，?更是让忙碌的人们“快”意的享受?文字的盛宴。
只是，在享受这些?方便的同时，可否也想一想，我们?的文化是不是也被人们微型化了，?
? ? ? （２０１３临沂一模《微》?）
？ 泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”这?便是宽容。当蜜蜂带着尖刺杀来时?，植物却用?花儿来迎接，植物的宽容使他们实现了双赢，既传授了花?粉又采集了蜂蜜。动物如此，更何?况人类，?只有宽容才能成就和谐世界。（?２０１２临沂一模《宽容成就和谐世界》）?
？ 没有核的果实无法在自然界生存，没有米粒的?稻穗总是扬着无知的头颅。那么失?却了魂魄的人?呢，
在这个传媒众声喧哗的年代，在这个文化、伪?文化鱼目混珠的年代，我们是否已?被繁花迷了眼，?丢了心， ? ?（《魂兮归来》）?
？ 吵吵嚷嚷的都市生?活，纸醉金迷的奢侈享受，有没有腐蚀你的坚韧之志呢，挫折磨难，?批评打?击，有没有削减你渴望成功的斗志呢，如果你正为生活奔波，?为理想奋斗，却无奈遇到层层险阻?，那?就先停下脚步，且听我说一句：?
若有坚韧之志，心不死，必有成功之时。（?２０１２山东卷《以坚韧之志待成功之时》）? ６、背?景或现象引出
在一开篇为文章提供一个特定的自然环境、社会环境?、社会现象作为背景，引出下文。? ?
？夏蝉欢唱，草木?葳蕤，这是生命的绿意，是无限生?机涌起的快乐。步履漫漫，冥神惬?想，这是生活的绿色，是恬静心中?跃起的悠然，绿色的生活是诗意的?生活。
?（?２０１０年江苏高考满分作文《绿?色生活》）
？ 鸢飞于天，鱼?跃于渊，沧海桑田，物转星移。历?经几千年，时代在变，人亦随万物?而变。然而，不变的是我辈担当起?中国改革发展的重担的使命，是“?天下兴亡，匹夫有责”的责任，更?是让灵魂站立成树、让祖国站立成?树的决心与信念。
（２０１２山?东卷《让灵魂站立成树》）
？ ?当城市竞相表达对美少年的顶礼膜?拜，当社会竞相奉献对娘娘腔的崇?拜，当苟且变为一种时尚，当软弱?成为一种潮流，这个时代的青年变?得脆弱了。青年人应当充满激情，?充满壮志，充满霸气，以青春之自?我，创建青春之人类～
（２０１?２山东卷《以青春之自我，创建青?春之人类》） ？生活在当今这样?一个快速的、快节奏的时代，很少有人能够停下来，品一盏香茗，翻?一本古旧的线?装书，这种微小的幸福似乎离我们很远。同样，在这样?一个物质的世界，成功的背后往往?会被跟上耀?眼的光环。人们越来越多地会去关注那巨大的成功，却忽?视了微言行的力量。? ?（２０１３临沂一轮《微》）?
７、用呼告，亲切动人 ?
？我不信宗教，但面对疮痍，我?不得不跪下呼号：上帝，这世界需?要你。
我曾不止一次思考过，美?国人真的信仰上帝吗，在奥巴马的?演说稿中，最后一句一定是“愿上?帝保佑美国”。那么在上帝的注视?下，也可以为了石油为了金钱不惜?血流成河，曾有一首风靡全球的歌?《那答案飘在风中》，作者锥心泣?血地问：“一个人要仰望多少次才?能看到蓝天，要有多少双耳才能听?见苍生的哭声，”和平为什么总是?如此遥远，
? （２０１１山东?卷《这世界需要你》）
？我深爱?的汉文化：
结识你，?是我注定的宿命。从我懂事起，就?从“举头望明月，低头思故乡”中?感受到了你的魅力。从
此，我注定?与你结缘。 ? （２０１１山东卷《这世界需要?你》） ８、对话开篇，引人入胜?
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙?齿，怎么样，”“都掉光了。”“?那舌呢，还?在吗，”“还在。”所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东?西强。? （《坚韧——我追求的品格》）? ９、事例开篇，简洁铺陈?
？ ?拿破仑从一普通的士兵到万人的统帅，没有从微小处的努力，何来?成就千古伟业；秦国从七国?
中普通小国到统一全国的枭雄，没有细微?之处的改革，如何成就统一大业；??唐玄宗开创史无前例的盛世，没有细微之处的励精图治，如何换来兴?国安邦的盛世之景。?
纵观历史，哪位伟人没有在细微之处下功夫，?见叶知秋，见微知著。只有踏实走?好每一步，才能?实现下一个飞跃。 ?（２０１３?临沂一轮《微》）
？曾经有个很有名的故事，一名病重的?人对画家说，当藤蔓的最后一片叶?子落下的时候，我便要?
离开这个世界。于是画家画了一片绿叶挂在藤?蔓上，暴风雨过后，画家去世了，?病人却坚强地活了下?
来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志?，也传递了他生命的火花。传递，??是生命最热烈的燃烧，人的骨肉会化为尘土，人的精神却可万世流传?。?
?（２００７?广东《薪尽火传》）
１?０、引述材料
？ 诚如孙中山先?生所言：既以担当中国改革发展为?己任，既不可以失败而灰心，亦不?能以困难而缩步，精神贯注，猛力?向前，则终有最后成功之一日。先?生的话告诉我们：做一件事情，首?先要敢于担当，并且要不畏艰难，?按道理做事，终会有一奋骥足的成?功之日。
康德说：“既然我已经?站在了这条路上，那么任何事情都?不能阻止我走下去。”人生之路“?路漫漫其修远兮”，如果我们已经?选择了前进的方向，那么，就要勇?敢地担当起重任，不在失败和困难?面前畏葸不前，如此，成功之日总?会到来。（２０１２山东卷《敢于?担当，迈向成功》）
？ 孙中?山先生有言：惟我辈以担当中国改?革发展为己任。我想这定在向我们?说明——天下兴亡，匹夫有责，国?家的发展是我们义不容辞的责任。?或许会失败，但只要精神的动力在?并合乎善恶消长之潮，那定会成功?。
罗曼罗兰曾说：“生活这把犁?，一面割破了你的心，一面又掘出?新的泉源。”发展之道艰难曲折，?但逆境之中谁主沉浮，惟一颗不灭?的上进心和涌动的灵魂。
（２０?１２山东卷《精神贯注，猛力向前?》）
？ 列夫？托尔斯泰曾说?过：人生的一切变化，一切魅力，?一切美都是由光明与阴影构成的。?
在我看来，光明即?是幸福，阴影即是苦难。真正伟大?而美丽的人生，恰恰是幸福与苦难?的交织。 ? （２０１０山?东卷《美丽，源自光与影的交织》?）
小结：
?以上１４种入题方法，可谓各具特?色，所举例子皆为历年高考满分佳?作之“凤头”。诚然，一篇佳作的?“诞生”光是模仿他人的技巧是不?够的，应从中领会其妙处。
以上?方法既可以单独使用，也可以组合?使用，希望同学们在继承中创新，?多多掌握自己最喜欢的最适合发挥?自己特长的开头。
高考作文?兵法——结尾技法 ? ? ?
? ? ? 说，“织衣织裤，贵在开头，编筐?俗话编?
篓，重在收口。”一篇好文章， ?
除了有引人入胜的开头，还应该?有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”?，便是指结尾时笔法要简结、明快?、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮?有力，给读者以咀嚼回味的余地。?
１．总结式结尾：对前面的观点?、态度、主张、主旨，再一次的重?申，使文章主旨更突出，结尾更有?力。画龙点睛，起总结概括的作用?。
（１）自然，有其自身的?法则蕴于其中，人类也是世界生命?的一环，我们应当遵守这一准则。?也许，那怜悯的一挥手带来的是更?多的灾难；也许，静静地注视着这?一切的发生并非是冷漠，而是，一?个人对生命的敬意和对这天然法则?的恪守。（《规则》）
（２）故?宫、白塔、世纪坛、长安街，这或?许是北京的符号，隐藏在其后的，?正是北京人承载责任与历史的心～?家在北京，心在北京，留住历史的?符号，创造未来的符号，正是每一?位北京人的心愿。（《北京的符号?》） （３）
（３）生活是由?苦乐、美丑交织而成的经纬网，它?穿越时空而光芒犹在。需要我们不?断探索和思考人生，只要我们能够?在思考之中不断添加沙子、水和石?头，人生就变得充实。
让我?们一起来做好和充实我们的人生之?杯吧～（《杯中窥人生》）
２．?引用或化用式结尾 适当的引用?或者化用名言、俗语、警句、歌词?、诗文结尾，不仅可以使结尾博雅?深沉，而且可以借用他人的智慧之?光，将自己的文章点亮。
（?１）尼采说：“能将我杀死的物质?能使我更强。”我们应敢于担当，?让自己更强大，敢于挑战，迈向成?功，奏出人生的华彩乐章。（２０?１２山东卷《敢于担当，迈向成功?》）
（３）于丹有言：“只?有构建起内心的价值系统，才会拥?有内心的张力，也才会有一颗强大?的心。”这种精神顺遂世界潮流善?恶消长之势或困境阻碍中定能将忧?愁封冻于雪峰的底层，将狭隘嵌进?古老的画屏，将烦恼深锁于历史的?尘埃。
所以我说：“精?神贯注，猛力向前。”个人社会发?展之潮皆需这种精神。（２０１２?山东卷《精神贯注，猛力向前》）?
（４）千里之行，始于足下；九?层之台，起于垒土；合抱之木，生?于毫末。微薄之力，共建美好和谐?的“微”时代。（２０１３临沂一?轮《微》）
（５）哈佛大学有句?校训：“人无法选择自然的故乡，?但你可以选择心灵的故乡。”与书?籍为伴，让心灵在一次次的洗礼中?得到升华。很多年之后，你会发现?，你心灵的故乡是那么亲切和实在?，你的人生是那么美好和纯洁～（?《读你，也读我》
（６）“不论?是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，?总是洁白的”。正如希腊诗人乔治?？赛福斯的这首小诗所说，我们要?想有所成就，就一定要坚守住自己?的洁白，坚守住自己的芳香，坚守?住自己心中的道德律～（《坚守心?中的道德律》）
（７）《哈姆雷?特》中有言：“身处果壳之中，也?自以为无限宇宙之王。”也许，正?因为有了真的“好奇心”在，我们?才能以更有力的声音爆发出这样的?呐喊。
更何况，因为有了好奇的?心，我们的世界远比果壳广阔得多?。（《好奇心》） ３．问句式结?尾
在文章结尾设置疑问，启?发读者思考，收到“言有尽而意无?穷”的表达效果。 （１）孟?子先生认为“人之初，性本善”。?每个人在心中都有一位美丽的天使?，每个人心中都有真善美
的存在。?我们为什么不努力把心中的天使雕?刻出来，去改变这个日渐冷漠的世?界，去让我们的世界，充满更多的?爱与感动呢，期待，天使从心灵展?翅出现的一刻。那么，你能雕刻出?你心中的天使吗，（２００６年广?东《雕刻心中的天使》）
（?２）慷当以慨，忧思难忘，何以解?忧，唯有杜康。你累了吗，让我们?静静地坐下，喝一杯解忧的杜康。?（２００６年浙江《在征程中欣赏?风景》）
两处设问?，自问自答，有利于激疑促思，启?发读者联想和探究，突出强调所要?表达的意思。 （３）为何千年的?文化积淀却让我们越发的功利与短?浅，为何我们在现代社会里沐浴着?文明，却在心中滋长着狭隘，米卢?与孔明，我们的对待又为何如此不?公，我们是否也应该重新审视，怎?样对待忘记与铭记，（２００５年?甘肃高考佳作《米卢与孔明》） ?
７．号召式结尾 在文章最后?发出号召，呼吁人们朝着某一个目?标去努力，这种结尾鼓动性强，能?起到鼓舞人心的作用。
（１?）望尽人类千载悠悠的历史，凡成?大事者，皆为意气风发，慷慨激越?之人。让我们以舍我其谁的意气为?帆，以献身理想的意气为指引，以?勇于探索，勇于挑战的意气为浆，?驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸?远航～（２００６年湖南《谈意气?》）
（２）夕阳的余辉洒落?大地，明日的黎明正孕育着希望一?步步向前走近。在此呐喊一声：“?笑对对手，你我共精彩。”请记住?，不能笑对对手，人生不过一场荒?凉。
愿君用微笑，温柔了对手，?惊艳了时光～（２０１２临沂一轮?《笑对对手，你我共精彩》） （?３）宋儒张载有云——为天下立心?，为生民立命，为往圣继绝学，为?万世开太平。这与孙中山“以担当?中国改革发展为己任”的担当精神?不谋而合。在社会发展的浪潮中，?梅妻鹤子固然清高，却缺少了指点?江山的豪情与担当。
王孙兮归来?，山中兮不可久留。漫漫人生路，?勿忘与担当同行??
８．照应式?结尾 结尾照应文题，或照应开?头，前后呼应，血脉贯通，结构圆?合。 结尾照应开头
？? 开头：龙应台说：“很多残酷?，来自不安。”
结尾：没有不安?，没有残酷，只剩下美丽。（２０?１２临沂一轮《只剩下美丽》） ?？ 开头：在城市尽头，没有繁?华的街市，闪亮的霓虹；在城市的?尽头，只有破旧的棚户区，有饱经?生活风霜的生命；在城市的尽头、?有他们这样一群人。
结尾：?太阳从地平线上升起，照亮了城市?的尽头，照亮了他们的生活。他们?，终将会成为我们。（《他们》）?
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作文七：《关于路的作文：远方的路_750字》700字
隔着淅沥的雨帘眺望盘旋回绕的远方的路，心底里便蓦然生出一股莫名的留念。明亮的眼眸忍不住也闪着玲珑的珠露。远方的路是回家的路，远方的路是我生长健壮的路。远方的路悠扬着一曲美妙和婉的幽怨，它们伴着懵懂的女孩一起飞扬，一起洒脱，一起舞动……? 走过遍地的荆棘后我能看到鲜花么，追求完美的女孩总是梦想彩虹的缤纷、蝴蝶的斑斓。可是生活总是需让每个人尝尽难言的辛酸，隐忍的苦痛，甚至一蹶不振的颓废。可是生活种种艰苦的磨砺、宝贵的挫折总是于那些枯而不倒、倒而不朽的挺立烈烈风中的强者而言。我像是躲在黑暗里享受肆意徜徉的老鼠，每一缕阳光都如同血淋淋的鞭子抽打砸在柔弱而单薄的身躯上。于是面对刺眼耀武的阳光，我永远无法沐浴在她的温馨里。走出沉寂酷冷的黑暗，走出封闭自我的枷锁，冲出束缚手脚的牢笼，或许该是我惬意悠扬的享受。? 广袤的天空本该属于飞翔的双翼，辽阔的海洋本该属于飞溅的浪花，缤纷的舞台本该属于青春年少的飞扬，洁白的纸页本该由神奇的魔笔来描绘。? 远方漫长的坎坷而崎岖的路本该由年轻气狂的我一步步踏踏实实地走下去，远方的未知的风暴式的打击本该有未谙世事的我来承受，远方残酷的精神洗礼本该由我这个未经掌故的丫头来接受。远方的淡淡的幽香一如凉风沁入我的血液，远方无数期盼的眼眸一如闪闪的星星闪烁着迷人的光辉。远方的我唯一所要携载的便是坚定如钢铁的信念，远方的我所有欢笑兴奋的便是跌倒后干净的站立、利落地起身以及深情地前行。远方我所要解决的唯一的障碍便是轻浮与狂躁。远方的路一如回家的路，远方的留念一如家的向往，远方的歌声一如牧童的短笛。远方的路所通往的必是鲜花盛放而勃勃生机的春园，远方的路所抵达的也必是一座富丽堂皇的城堡。? 只要我不断的前行，远方的路便不是天涯海角的虚无飘渺，它是真真切切的属于我们每位少年的一个明媚的太阳。
作文八：《关于路的话题作文：路》1000字
文章
来源 莲山课
件 ｗ ｗ ｗ．５ Ｙ Ｋ
ｊ．Ｃｏ Ｍ 关于路的话题作文：路
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；春花鲜，春花艳，春花净。
生活的道路上，洒满善良的花香，飘逸着爱的阳光。
用玉兰花的花瓣，修饰一条小小的香舟，用花香写满心愿：愿人间至天堂的路上，都洒满爱的温暖，流淌善良的芬芳。在世界之岸，我的心随着她的涟漪波动，我用热泪写上了她的名字“友爱无价”。
爱，洒满阳光芳香的路上，脊背温暖，拐杖叮当，怀抱柔美。路上，全班几十双或大或小或糙或嫩的手，牵着莫小米那双瘦弱的小手，一起牵手阳光，踮起脚尖，窥视天空。
莫小米，北方油城某校高二年级的一名学生，身患一种奇怪的病，导致肌体生长极其缓慢。十六周岁了，身高不足一百二十公分，每天上学，放学都需要母亲接送。望着小米那淡淡忧伤的眼神，望着小米母亲那匆忙而瘦弱的身影，刚过
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完入学后的第一个教师节，团支书静儿和班长邦伦、体委大力士晓愚商量，全班分成十个小组，每组三至四人，组成一个志愿者小分队，每天两组，清晨一组接来，月下一组送回。
春日融融，大力士晓愚双手轻柔地抱起小米，用有力的脚步给铁人广场留下暖心暖肺的身影。无声的爱，在身后的路上被桃花的笑容珍藏。
夏荷袅袅，班长邦伦后背上飞扬着小米那飞扬的梦想。莫小米是天才的画家，他可以在班长背上五分钟之内给提着书包的班级诗人惠洛勾勒一个侧影，作品摆到市美术馆中，赢得无数点赞。阳光下，画笔的荷香播进爱的足迹中。
中秋节，学校放假，细心地静儿带着班级的小百灵来到华盛园小区，在月光阳台上和小米一起享受天上月的空灵，品味餐桌上月饼的清香，不掺杂一丝俗尘的友谊，在月光小船儿中流淌向天边。
那个瑞雪歌梅的日子，大家在操场上狂欢期末大考的辉煌，人人都玩疯了，上课铃声的音符把大家的脚步拉回了书桌旁，正当大家吃惊的发现把莫小米丢在了操场上的时候，大力士晓愚箭一样的冲出去，麻利的抱起莫小米，几个健步飞回教室，每个台阶上的足迹都被赞许盛满。百灵鸟的眼前，顿时浮现出每次课间他抱着小米去洗手间的身影。三百张日历的蝴蝶，只只清芬。
玉兰花瓣的小船儿船舱中，盛着小米新年的化作：《路》，
２
画面上是开满鲜花的大地，中间一条优雅的路，一直通向云间。
画上班长的题字是：烟花很远，幸福很近。静儿的题字是：路上，绵延香无尽．．．．．．文章
来源 莲山课
件 ｗ ｗ ｗ．５ Ｙ Ｋ
ｊ．Ｃｏ Ｍ
３
作文九：《“远方”为话题作文》3000字
阅读下面材料，根据要求作文。
生活中，人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧。于是我们总是期盼着远方…… 请以“远方”为话题，写一篇文章。
一、审材料：
可以写到远方旅行，也可以写远方诱人的风光美景、人文历史。但根据材料里“不仅仅……更多的是……”的提示，写“一种梦幻，一种精神的归宿，一种灵魂里涌动的向往”。因此，话题“远方”可以理解为“理想、目标和某种理想的境界”
此话题可以实写，也可以虚写。实写难得高分，虚写易找材料。
二、立意
１、活在当下，追求远方。
２、描画某种理想境界。（教育、环境、人生图景等）
三、存在问题
１（“远方”的内容不明确。
２（调子与材料不符。（破败、阴暗、名利）
３、舍弃远方，把握眼前。
４、全文没出现“远方”。
四、考场传真
一号文
向往远方
高二（８）班 廖嘉宝
有远方，就有人的向往，有了向往，就有希望。（开门见山，利索～建议：应试作文开头尽量在１００字内完成）
远方，总是神秘而诱人。远方对于我们的诱惑不仅仅是风光美景，人文历史，更多是一种梦幻，一种精神归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。
所以，当人感到苦闷无助的时候，往往会想着远方，面对着未知的未来，勇敢的人类踏上了远方的征程，开始了人类的发展史。曾经听人说，原始社会的猿先是用四肢爬行的，但是为看得更高更远，所以就站了起来（“人类”一出，“远方”便有了磅礴，文章立足点高～）。这个说法的真实性的确有待考究，但是它带给我们的信息，我却无法否认。古人日：人往高处走。人类登上了珠穆朗玛峰是为了看得更远。传说有嫦娥奔月，人类就发明了天文望远镜，冲出太空，甚至登上月球。为了看得更多，知道得更多。这一切都是因为对远方的向往。所以人类向未知领域探索，发展，（两个概括性事例，皆来自生活，准确诠释了“远方”之诱；启示同学用例不必动辄钻进“古墓的幽香”，身边的生活不乏鲜活的事例，且充满时代气息）因此，远方带领了人类的脚步。（小结精到～面对“远方”，绝大多数文章只是诠释远方，而本文却大气而又响亮地提出了“远方带领了人类的脚步”观点，看法独到，于常众里脱颖而出，殊为可贵～）
远方解读了人类的思想。（起承上段小结，深层荡开文章层次）当人们被自然灾害逼得无法生存的时候，他们会望向天空，希望有神来搭救他们。因为远处的天空，引领他们无尽的幻想，使他们在背上艰苦的环境下，他们依然没有绝望，对远方的期盼给了他们生存下去的勇气。最后，一定是他们心中的希望之神带领他们走出了困境。虽然我们都知道远方的神虚缥缈，但却给了我们心灵一个寄托，于是人类就创造了基督教、佛教。（神话童话之所以
永具生命，基督教、佛教之所以神光普照，这岂非“远方”之功乎，——心怀远方，希望永存～）对远方的向往使得哥白尼看得更远，提出了日心说，撼动了封建教会统治人类一千多年的地球中心说；对远方的向往使得哥伦布开始了海上旅程，发现新大陆，使生活在狭窄空间的人类知道，世界大得很，未到过的地方太多了；（此句来得肤浅～煞了味。改为“开 远方，不一定要到达
旅游卫视有一句很好的广告词，“身未动，心已远。”每次在电视中看到，心中不免会为之一动，思想仿佛一缕青烟，穿过重重叠叠的楼层，越过蓝天悠远的白云，来到未知之地，那里可能云淡风轻，水清沙白，也可能黄沙漫天，烟尘肆虐……总之，那个地方全然是陌生的。虚拟的我，一袭白衣，带着初来的惊惶，站在高处或低处，四顾，茫然，一颗跳动的心在喜悦与孤独中渐渐安定下来。你有过这样的梦想吗，
我常会想着逃离现实生活，去远方，像一只自由的鸽子出没在每个不同的地方，但都不停留。这个梦想一生也许都不会泯灭。
我用了２０年的时间，耐心地等自己慢慢长大，然后在羽翼渐丰的时候离开了出生地。一个朋友在我刚刚落脚别处的时候给我写过一封信，他说，你这个野心家，终于阴谋得逞了。通常，不满生存环境就会想出走，用匆匆的背影，抛掷旧有的沉闷、压抑和痛苦。就算在家乡，我也一直在不断逃避，换各种各样乱七八糟的工作，租住别人的房子，流浪在一个又一个陌生人的家里。
尽管知道远未飞到一个极限的高度，但还是累了倦了，我在遥远的一个地方，拼尽力气啄食般一点点地建立了自己的家。暂时选择安定，我就要遵守既定的生活习惯。但是，去远方的梦想，仍然在心底。在网上看到“驴友”们结伴远足，心底也很羡慕。也许，我已经被安逸的日子浸泡太久，失去了飞翔的勇气，也许，等我积攒足够的力量，就会再度出发。时下能做的，顶多是坐在沙发上，看着旅游频道，欣赏异国风情。时下能做的，就是梦想着，不急不躁，在现实生活的栅栏边，带着一点怅惘和遗憾，眺望远景。
这个世界太大，会有地方你终其一生都无法到达，会有梦想你用尽全力都不能实现，那么，留下一二，可以向往，可以入梦，亦可当作唤醒沉睡心灵的灵丹妙药，这何尝又不是一种境界，不必蹙着眉头，不开心，不必强求所有的心愿都一定实现，与梦想保持距离，让生活留一点遗憾，会有另一种美。就像那句广告词说的那样，身在红尘，享受世俗的幸福和快乐，内心却永远有一片纯净的向往，那里云淡风轻，水清沙白……
身未动，心已远。我用我的方式，持续梦想，持续幸福。
有梦就有远方
孩提时，喜欢躺在妈妈怀里听妈妈唱童谣，更喜欢听妈妈讲故事。妈妈的故事有一个共同的特点：全都发生在远方，无一例外。“远方到底在哪里呢，”我用稚嫩的声音问到，妈妈没有告诉我，她说我长大后就会知道了。于是，我懵懂的点了点头，从那时起，我对远方有了一种朦胧的向往，盼望自己快快长大。 去追寻自己的远方。
后来，我上学了，在童话世界里，我依稀看见了妈妈“远方”故事的痕迹。那是个神奇的国度：那里有蓝色的大海，有巍峨的群山；有美丽的白雪公主，有穿着水晶鞋舞蹈的灰姑娘；有阿里巴巴和四十大盗，有神灯阿凡提；有漂亮的白天鹅，有可爱的丑小鸭……，在那时，我似乎对远方有了一层更深的认识，远方就是神奇。从那时起，我也就萌发了一个梦想：去远方。
再后来，读的书更多了，我对远方有了更深厚的感情，在我的意识里，远方意味着神奇、自由、缥渺和梦想，而这些，只能到远方去寻找。于是，我努力学习，为了美丽的异域之梦，也为了神圣的远方。在一次又一次的成功与失败中，我变的成熟，在一次又一次的迷茫徘怀中，我愈发坚强，在一次又一次人生的历程中，我的梦想似乎变得遥不可及，但是我丝毫没有气馁，我坚信，只要我还有这个梦想，我就一定会荡起属于我自己双桨，划到属于我的远方。我曾经梦见自己背着空空的行囊，去追寻远方。多少个梦醒的时刻，发现我心惆怅，发觉我的内心在孤独，不知为何，感觉空气阴冷潮湿，连同我的心一起潮湿。 于是，我便用知识来充实我那潮湿的心，让书本的芳香涤荡我那颗干涸的心。 从那时起，我不在幻想，我更加努力的学习，积极地参加各种活动，因为我不再懵懂，因为我已寻找到我的梦想，因为我已经踏上远方。
我渐渐领悟，妈妈为什么没有回答我“远方在哪里”，这不只是个地理概念。地理上的远方容易抵达，心理上的远方却无际无边，一个远方达到了，新的远方又会随之出现，不断蔓延。于是，我依然憧憬，依然奋斗，依然怀揣梦想，因为有梦就有远方……
作文十：《“远方”话题作文导航》2900字
【文题设计】
著名诗人汪国真说：凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑。因此，人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景和人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧，于是我们总是期盼着远方……
读了上述材料之后，你有什么感受？请自选角度，写一篇作文。
要求：①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
②不得套作，不得抄袭。
③不少于８００字。
④书写规范，正确使用标点符号。
【导写分析】
这是一篇自主命题作文，给学生的空间较大，选材主要围绕“远方”展开，可以写追求、向往、探索、梦想在远方等方面的内容，材料比较好组织，便于抒情议论，学生有话可说，考查的重点在语言和材料的挖掘，以及探讨的深度，平时作文基础好，尤其是文笔好的同学分数不会太低。
【炫丽标题】
１． 《遥远的诱惑》
２． 《在那遥远的地方》
３． 《路在脚下，梦在远方》
４． 《流浪的远方》
５． 《身未动，心已远》
６． 《到不了的地方都叫远方》
７． 《梦归远方》
８． 《流浪着去远方》
９． 《向远方借梦》
１０． 《让心灵去旅行》
【精彩开头】
１． 青虫脱茧，心系远方，满怀希望与向往；鸿鸟离堂，心怀远方，满怀热情去流浪；凤凰涅槃，心装远方，回蓦曾经痛苦中的绝望。
２． 天空中没有路，苍鹰依旧在飞；沙漠中没有路，驼铃依旧在响；生活中没有路，我们一步一个脚印，流浪到远方。
３． 此处是喧闹，彼岸是宁静；此处是繁杂，彼岸是简单；此处是勾心斗角，彼岸是光明坦荡；此处充满着竞争，彼岸满是希望。
４． 河流在地面流浪，孤独地流向大海，这是对远方的向往。我们在世间流浪，寂寞地追逐未来，这是对梦想的渴望。河流汇入大海，留下的是希望，我们奔向远方，留下的却是灵魂深处的一层生命痕迹，辉煌且隽永。
【优秀考场作文】
例文１
远方，一首最美的诗
青虫脱茧，心系远方，满怀希望与向往；鸿鸟离堂，心怀远方，满怀热情去流浪；凤凰涅槃，心装远方，回蓦曾经痛苦中的绝望。
远方，是背井离乡的游子可望而不可即的地方。他们心中总有一种故乡明的惆怅，但是他们从不绝望，因为远方的故乡如镜中花、水中月那样迷离，那么容易让人产生距离之美的想象。心系远方为游子指明了家的方向。
没有曾经的过往，没有无路的绝望，远方的诱惑吸引我们去探索未知的世界，充实人生的每一个角落，促使我们勇闯人生的险滩。
远方是一盏点燃的小桔灯，在无光的世界里，给予了我们希望的光芒，洗涤了内心深处的几多悲伤的残泪。远方，一种看不见灵魂里的向往。
远方肯定有铺满鲜花的殿堂，肯定有迷人的星光，肯定有号角胜利后的鼓掌，这是一种梦幻的精神伊甸园，也是潮汐过后海边遗失的美好。心怀远方，才会走得更远；心怀远方，才会在来时的路上有一千零一个夙愿折飞的翅膀；心怀远方，才能走向理想的殿堂。远方，装在心里的一盏明灯。
梦想总在怀着远方期盼中绽放，如果当时，梦想没被冰冷的大海悄悄拍下，又怎会懂得心怀远方的绚丽烟花？如果当时，梦想还没有睡醒，又怎会想去远方闯一闯？如果当时，梦想已变成坠落的星光，又怎会怀念远方的过往？远方，永远走不出去的围墙。
渺渺烟火几时冲，依依杨柳岸两旁。远方总让我们产生绝美的幻想，在零下一度冻为古老的冰点，褪去了痛苦的羽翼，丰满了一双抵达远方的翅膀。
远方有座山，一座难以跨越的大山，正等着勇者的你去攀登，去跨越，跨过一座又一座山，完成一个又一个艰辛的梦想。朋友，你要深信远方是勇者的天堂！请停下你匆匆的脚步，站在此处向远方凝望，静待一朵为你而开的花悄悄绽放在你来时的路上。此刻的远方，早已成为一串串跳动的诗行。
点评
文笔流畅、奔放，如从山涧中流出的泉水，汩汩而出，随性而化，时而高亢，时而低缓，时而明快，时而深沉，很能吸引评卷者的注意，尤其是其中的排比句和整句的使用，为文章增色不少，还有一个亮点就是文章韵律十足，全文基本押“ａｎｇ”韵，不仅读来朗朗上口，还使得文章的格调变得异常明亮，充分显示出学生内心的丰富与饱满，热情洋溢。但是也有较为明显的不足，就是文章的形式大于内容，过分注重语言的整齐和美感，在材料的使用上显得不足，分析问题方面也有欠缺，深度不够。不过在考场中写出这样的文章，足以进入一类卷，综合打分：５１分。
例文２
向远方借梦
零落的月桂掺杂着八月的暖，这暖曾几何时是它的梦。向远方借梦，我们一路走来。
“我只是一个活在梦想里的普通人。”贾斯汀·比伯用他那绽放的活力，向我们诠释着远方的力量。远方是他去探求的一个深处，他需要向远方借一些梦支撑着他走下去。从迪士尼举办的歌手大赛的冠军到梦想一步步实现，比伯借的梦都回归了远方。
远方是当下的希冀，远方有着我们太多的梦想，诱惑着我们不断地走下去。正是因为有这样的一些梦，我们才能看到未来。好吧，向远方借一些梦，奔走在自己的旅途中。
“职业是生病，业余是写作。”这是史铁生远方的梦。为了能好好活着，他借着对未来日子的憧憬，这样的梦有着多么凝重的意义。活下去就是牵引他走下去的梦，在借来的梦想中，他用双脚坚强地“走”着，每一步都有两个深深的车辙。
烟火，泪水，笑容，歌声组成了中国式梦想，“中国达人秀”的帷幕落下，但是那些追梦人的脚步从未停歇。
如同卓君所言“每个人都应该有自己的梦想”。卓君的胜利，是年轻梦想的胜利。纯熟的舞步让年华在节奏中聚首，热力的青春让舞姿在生命中飞扬。无论何时，有了节奏，就能起舞；无论何地，只要起舞，便有了幸福。幸福起舞，力量人生，他将梦想播向远方。
年轻的８０、９０后在追逐远方的梦之路上尽情挥洒，让世界明白我们青春的力量。但菜花甜妈不是８０、９０后，她的追梦丝毫不逊色我们，只是为了梦想而歌唱。没有太多的奢望，只是想带给世界她的歌声。也许要说，她的梦想太大，但是她也只是向远方接了一个小小的梦想。她在上海音乐厅静静地笑了，身后梦想静寂绽放。
向远方借梦，回归梦想，坚定地走下去。远方的远方有着我们的梦，跨过无数的艰难险阻走过春去春来，寻回远方的那一星梦。
逝者如斯，烟雨若尘，悠悠往事，付梓以铭。
过去的不是远方，未来的才是我们去寻的梦。年轻就应该坚毅执着，年轻就应该无所畏惧。我们年轻得正好，因而我们有着不断的梦。向远方借一些梦，一路走下去。
点评
该生文章功底较为深厚，全文洋溢着一层柔柔的诗意，朦朦的幻象，不是生硬的说理，也没有纯粹的空灵，而是紧紧围绕着话题“向远方借梦”，或写意，或精雕，或浅浅的议论，或淡淡的抒情，点到即止，绝不粘着。在材料的使用上也很有特色，不是具体描述，而是诗意的挖掘，并且多为时下新材料，使那些老是写李白、杜甫、苏东坡、屈原、陶渊明的陈旧话题作文相形见绌，也使评卷老师的眼前一亮，再加上原文在卷面和书写上极为工整，深受老师青睐。综合得分：５３分
