辉11214714
作文一：《记一次朗诵比赛》800字
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 语文课上我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌??我是那么地喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事啊。是什么引起我朗诵的兴趣呢，这源于一次朗诵比赛。
初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。 比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》??同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。
终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知，”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。 我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上 双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。 “永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想；永别了，我的爱人～”我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息??
那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣～
作文二：《记一次朗诵比赛》400字
记一次朗诵比赛
捧起一块石头～看着它散发出的那一丝淡淡的银光～我
又想起了今天的那一场精彩的朗诵比赛。
这天～我们一个接着一个地上台朗诵自己精心准备的诗
歌。刚开始～我还在故作镇定～装作一副十分轻松的样子～
看着台上同学绘声绘色的精彩朗诵。可是很快就轮到我了～
我的心情一下子紧张起来～看到台下一只只直盯着我的眼
睛～我巴不得钻到地下去～可我仔细一想：绝对不能退缩～
一定要尽全力去朗诵～别人能做到的～我也一定可以：于是～
我毅然地走向了讲台。
就这样～我朗诵起我的儿童诗《船》：“船啊～船啊～你
像只巨大的熨斗．．．．．．”这是我第一次如此深情地朗诵一首
诗～我看见台下的同学们都聚精会神地看着我～我很是激动。
当我念完最后一个字时～我听见台下同学热烈的掌声～看到
了老师表示赞许的目光～我十分开心～也不禁有一丝的得意。
这次朗诵比赛我虽然不是朗诵得最好的～但是我已经尽
力去朗诵了～我没有觉得有遗憾。经过了这次朗诵比赛～我
对自己的朗诵水平更有了信心～又让我明白了自己一些语调
上的不足之处。
这次朗诵比赛给我的印象十分深刻～让我难以忘怀。
作文三：《记一次朗诵比赛》700字
记一件有趣的事作文
记得三年级的某一天，发生了一件能让我们哄堂大笑事。
那是一个星期二，在我们上数学课时张小龙突然举手，碰巧老师刚在在黑板上写下了一道题，让同学们来做。老师看见举手的张小龙，心中暗想：张小龙这小子平时没见他这么积极，算了不管其他了。老师平静说：＆ｑｕｏｔ；张小龙，这道题其他同学都不会，既然你会，那就上来写一下吧～：＆ｒｄｑｕｏ；只见同学们的目光都聚集在张小龙的身上，张小龙尴尬的说：＆ｌｄｑｕｏ；老师我．．．我。＆ｒｄｑｕｏ；突然老师严肃的说：＆ｑｕｏｔ；赶紧上来写～＆ｒｄｑｕｏ；张小龙一见没有办法了就急呼呼的上去写。写完以，后老师带着疑惑的目光看着黑板，皱着眉头说：＆ｌｄｑｕｏ；不对呀～１２乘３不等于３８而是等于３６，张小龙你既然不会为何要上来写，＆ｒｄｑｕｏ；张小龙带着委屈说：＆ｌｄｑｕｏ；老师我想上厕所。＆ｒｄｑｕｏ；张小龙刚一说完下课铃就打了，他仿佛抓住了＇救命稻草＆ｒｓｑｕｏ；。张小龙还没等老师点头同意他已经火速赶到了厕所。 只见同学已经笑得直不起腰了，老师愣愣的站在那里，然后也笑了。 等张小龙回来，张大龙（张小龙的亲哥哥）跑到张小龙的身边，用胳膊楼住张小龙的脖子说：＆ｌｄｑｕｏ；这题没人会做，我们见你举手都惊叹不已，没想到你是要上厕所。＆ｒｄｑｕｏ；说这张大龙就哈哈大笑起来。
同学们在欢笑中听到了上课的铃声。过了一年了只要同学们一提到这件事，就看见张小龙眉毛一皱，恶狠狠地盯着说起这件是的那一个人，接着大吼一声：＆ｌｄｑｕｏ；说什么说，俗话说得好＆ｌｓｑｕｏ；话说三遍淡如水＆ｒｓｑｕｏ；～＆ｒｄｑｕｏ；
又过了整整一年，这件事遍慢慢地被同学们遗忘．．．．．．。
作文四：《记一次朗诵比赛》600字
记一次朗诵比赛
胡刘中心小学五年级 胡梓童
“在小镇最阴冷超市的街角，住着约翰和他的妻子珍妮……”一阵阵清脆悦耳的读书声从教室里传出来，回荡在校园里。
告诉你们，我们班正在举行朗诵比赛。因为上星期老师说本周三要举行朗诵比赛，让我们提前做好准备。听到这个消息后，我心里非常紧张，每天对着镜子一遍遍地练习，希望能够胜出。现在终于开始比赛了。现在是第一轮“选拔赛”，经过筛选，只剩下十几个人了。第二轮是“淘汰赛“，难度自然也就增加了，读的时候不能停顿、不能读错字、不能添字、不能少字，否则只能遗憾下场。所以同学们都小心谨慎，个个都攒足了劲。尤其是刘紫莹，她读的既生动又有感情，可惜她不小心读错了一个字，只能遗憾下场了。我想：刘紫莹读书能力那么强的人都被淘汰了，我肯宁也不行的，怎么办啊！我心里好像一只兔子在乱跳。轮到我了，我鼓起勇气走上讲台，心情慢慢平静了下来，开始放声朗读了起来，此时我全神贯注，心情随着故事中主人翁的心情变化而变化着，不知不觉中我朗诵完了，台下响起了雷鸣般的掌声，我终于晋级到第三轮。第三轮是“决胜赛”，是至关重要的一轮，台上只剩下我和胡奥丽了，胡奥丽读得有声有色，她一边演讲一边做着动作，但由于紧张，还是读错了一个字，失
败了。最后我总结了前两次的经验，不费吹灰之力就成功地朗读了另一篇文章。我的话音刚落，教室里就响起了同学们的欢呼声，我的心里别提有多高兴了。
“叮铃铃”下课了，同学们围着我又说又笑，纷纷给我祝贺，胡奥丽还向我发起了挑战。
比赛结束了，我获得了小小的胜利。就让这次朗诵比赛成为我“成长之书”中的美好一页吧！
作文五：《记一次朗诵比赛》600字
初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。＆ｎｂｓｐ
比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》??同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。＆ｎｂｓｐ
终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知？”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。＆ｎｂｓｐ
我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上＆ｎｂｓｐ双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。＆ｎｂｓｐ “永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想；永别了，我的爱人！”我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息??＆ｎｂｓｐ
那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣！＆ｎｂｓｐ
作文六：《记一次朗诵比赛》1000字
记第一次朗诵比赛
道真自治县上坝中学七（５）班：邓 妙
指导老师：朱红敏 在我成长的道路上，时时处处留着我的足迹，里面有幸福的回忆、
美好的向往、成功的喜悦、失败的烦恼，然而最不能使我忘记的是第
一次参加学校少年宫举办的 “传盛世文明，品国学经典”诵读比赛。
那次比赛，我们班抽选了六个人，很幸运我也是其中之一，这让
我既紧张又激动，因为我还从未参加过大型的比赛活动，生怕因为自
己的疏忽给班上丢脸，于是我暗下决心，我一定要为班级争荣誉，绝
不能拖后腿。
比赛前，我们积极“应战”，充分利用课余时间和体育课进行排
练，时间愈来愈近了，我们的排练也基本上成形，可就在这时，上天
却给我们开了一个大大的玩笑，我和几个同伴都感冒了，更糟糕的是
我们中间有两个人由于发高烧请假了，这可怎么办？比赛的时间又提
前了，这可急坏了我们，没办法，老师只得另外安排人。在比赛前三
天，我们的人员终于确定了，剩下的两天只要有时间我们就会抓紧排
练，我们一起纠正错误，一起鼓励对方。
到了比赛那天，我怀着紧张的心情，进入比赛场地。此时的比
赛场地，已经是人头攒动，气氛十分紧张。这紧张的气氛，加大了我
的压力，我的心“怦怦”地跳个不停，心想：万一在朗诵的时候一不小
心背错了句子或忘记加上情感，那该怎么办？??突然主持人用高亢
的声音念到：下面请七（５）班朗诵《中华颂》的选手上台，此刻我
的心提到了嗓子眼。我怀着忐忑的心情随着大家走上台，正眼前方，
看到台下密密麻麻的人。本来就紧张的心愈发紧张了，记得好好的台
词，在脑海中瞬间成了空白。该合时忘记了合，该读时忘记了读??
练习的时候觉得时间老人的步伐像兔子，可那一刻，时间老人的步伐
却似乌龟，那么慢，那么慢??
终于，朗诵结束了，我红着脸走下台，坐在位置上低着头一言不
发。这时的我像泄了气的皮球，有气无力地坐在那里。这时老师走了
过来，看见了我的样子，就对我说：“没关系，你不用这么伤心。老
师看到了你的努力。一次朗诵的不好，不代表永远不好。少年宫这样
的活动年年都有，我们争取下次取得好成绩。”听了老师的话，我的
心像放下了一块沉重的大石头，心里轻松多了！于是，我在心中暗暗
的给自己定下一个目标，接下来的日子我要不断提升我的朗诵能力，
争取下次朗诵比赛取得好成绩。 比赛最终尘埃落定，我们班以９．３５的成绩获得了鼓励奖。
乡村少年宫举办的这次朗诵，不仅让我增长了知识，而且锻炼了
我的勇气，也让我明白一个道理：无论做什么事都要大胆，才会成功。
少年宫你把我们带进知识的殿堂，学问的天空，我一定把你铭记
在心。
作文七：《记一次朗诵比赛作文》1900字
记一次朗诵比赛作文（一）
语文课上我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么地喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事啊。是什么引起我朗诵的兴趣呢？这源于一次朗诵比赛。
初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。
比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。
终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知？”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。
我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。
“永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想；永别了，我的爱人！”我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息……
那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣！
记一次朗诵比赛作文（二）
那一天，老师通知我们，９月２９日将要举行一次朗读比赛。而且我非常荣幸地当上了领诵，那一刻，喜悦与自豪的心情涌上心头。
经过了几天的刻苦练习，终于到了比赛的时刻。下午，我们排着整齐的队伍，来到了排球馆。比赛开始了！六（一）班首先上阵，朗诵了《我们爱你啊，中国！》，赢得了掌声一片，轮到我们了。大家排成四队，登上了舞台。“下面请欣赏六（二）班的诗朗诵《我的祖国》。”报幕结束，就轮到我了，心中闪过丝丝紧张。“我的祖国，高山巍峨……”在这气壮山河的声音过后，到我表演了！“我的祖国，地大物博，风光秀美……”太好了，富有情感且毫无差错，成功！……一句又一句的诗句，抑扬顿挫，整齐有力，感情丰富。“这，就是我的祖国，这就是我，深深爱恋的祖国！”一句句震憾人心的话语，赞美着伟大的祖国母亲。同学们也十分卖力：有的声音洪亮，如同领导者般掌握大局；有的声音甜美，以笑容面对观众；有的用力过头，连脸都胀红了。洪亮的嗓音与甜美的歌喉互相交织，似乎是在举行一场盛大的音乐会。随着乐曲的终结，我们的表演结束了，台下响起了经久不息的掌声。
一定能获胜！我们这样想着。
比赛圆满结束，虽然其中有个小插曲，某班的一个同学忘词了，不过最后还是成功地使比赛结束了。这真是一次有趣的、快乐的经历呀！令人久久难忘。
记一次朗诵比赛作文（三）
有人说，背书很容易，只要专心致志的背，也不要死记硬背，只要理解，虽说轻易，但我还是弄不懂诶，我背书觉得特别辛苦，又难记，老师们还要我们背的响亮，流利，还要有感情的背。这对我来说比登天还难啊。
前几天我们学校举办了一个朗诵大赛，（ｍ．ｌｚ１３．）条件一：八荣八耻；二：自己班老师来选择。我们班就挑选了课文的《阿里山的云雾》第二自然段。在同学看来既少又容易，对我来说……往比赛还有一天时间，我的心情越来越紧张，我决定临急抱佛脚，生怕明天出丑，我就拿书反复的读，背，度，背，有时对着镜子看着自己的嘴形，在灯光的陪伴下我睡着了。
早上的八点，比赛开始，一二班顺利通过，三班准备，我的心快蹦出来了，整齐的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，惨了，每个人都眼睁睁地看者我们。
……以……为荣……以在朗诵过程中我憎背错了俩次，而且评审老师一直看者我的嘴，我太紧张了，然而后面的俩句都没有出声。比赛完毕罗主任上台表扬了我们并且指出了缺点，希望以后改正。点评出来，“第一第一”，哦，三班第二名，还是做得很好鼓掌吧，这只是勉强的说。后来老师跟我们说，我们当时没有注意朗诵时的感情，没有注意抑扬顿错，当中还有一点乱，就因为这三点第一名落空了。
经过这件事后，每一节语文课，我们都认真的朗诵课文，有时老师指出不好的，我们都加以改正，因为我们下一次朗诵比赛要争取第一名。
＊ 记一次辩论会５００字
＊ 记一次辩论会作文３００字
＊ 记一次辩论会４００字
作文八：《记一次朗诵比赛21804》1100字
记一次朗诵比赛２１８０４
２１８０４
语文课上我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么地喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事啊。是什么引起我朗诵的兴趣呢，这源于一次朗诵比赛。
初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。
比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。
终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知，”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。
我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上 双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。
“永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想；永别了，我的爱人～”我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息……
那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣～
点评：此次中考作文写朗诵比赛的甚多，而该文能独占鳌头，令众多阅卷教师击节称赏，主要得力于以下三个方面的成功结撰：１、紧扣题目，立意较好。文章通过写一次朗诵比赛，激发起“我”的朗诵兴趣，使我如痴如迷地爱上了朗诵，并从此一发不可收，呼唤这样的语文活动要多搞，切中目前语文教学的弊端。２、情感真挚饱满，语
言富赡较有诗意。整篇文章不见编造矫情痕迹，情真情感，阅者无不为之动容。词汇丰富，表达恰当，所营氛围有较浓的文学意味。３、描写细腻生动，叙事详略得当。为了写出“我”的情感变化和朗诵效果，作者不厌其详地描写开始时的平和， 继之的动情落泪，结束时的伤感幸福，以及同学的反应。这样反复渲染，既写出“我”和同学的投入，又能为最后一节的议论张本。而略写同学的“大显身手”，详写“我”的朗诵，这样的安排，既突出了重点，又不致文章过于拖沓冗长，实属明智之举。
作文九：《记一次朗诵比赛作文》3200字
记一次朗诵比赛作文一：记一次朗诵比赛（５８２字）
有人说，背书很容易，只要专心致志的背，也不要死记硬背，只要理解，虽说轻易，但我还是弄不懂诶，我背书觉得特别辛苦，又难记，老师们还要我们背的响亮，流利，还要有感情的背。这对我来说比登天还难啊。
前几天我们学校举办了一个朗诵大赛，条件一：八荣八耻；二：自己班老师来选择。我们班就挑选了课文的《阿里山的云雾》第二自然段。在同学看来既少又容易，对我来说．．．．．．．．往比赛还有一天时间，我的心情越来越紧张，我决定临急抱佛脚，生怕明天出丑，我就拿书反复的读，背，度，背，有时对着镜子看着自己的嘴形，在灯光的陪伴下我睡着了。
早上的八点，比赛开始，一二班顺利通过，三班准备，我的心快蹦出来了，整齐的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，惨了，每个人都眼睁睁地看者我们。
．．．．．．．以．．．．．．．为荣．．．．．以．．在朗诵过程中我憎背错了俩次，而且评审老师一直看者我的嘴，我太紧张了，然而后面的俩句都没有出声。比赛完毕罗主任上台表扬了我们并且指出了缺点，希望以后改正。点评出来，“第一第一”，哦，三班第二名，还是做得很好鼓掌吧，这只是勉强的说。后来老师跟我们说，我们当时没有注意朗诵时的感情，没有注意抑扬顿错，当中还有一点乱，就因为这三点第一名落空了。
经过这件事后，每一节语文课，我们都认真的朗诵课文，有时老师指出不好的，我们都加以改正，因为我们下一次朗诵比赛要争取第一名。
记一次朗诵比赛作文二：记一次朗诵比赛（９１８字）
我们学校的艺术节丰富多彩，有唱歌、画画、篆刻、器乐……让我印象最深刻的是一次朗诵比赛。
记得在二年级的学校的艺术节上，我参加了艺术节的独比赛。对于这次比赛，我早早的就做好了充分的准备。在比赛的前几个星期里，我每天写完作业就练习。每次练习，我都像正式比赛那样专注，面戴笑容，每个字都读诵的抑扬顿挫。但是在练习的过程中，我经常会把诗歌中的情感给表达错了。妈妈总是在一旁不厌其烦的指导我，让我不断的进行练习，练到她满意为止。
到了比赛那天，我怀着紧张的心情，进入比赛场地。此时的比赛场地，已经是人头攒动，气氛十分紧张。这紧张的气氛，加大了我的压力，我的心“怦怦”地跳个不停，心想：万一在朗诵的时候一不小心背错了句子或忘记加上情感，那我的一等奖就泡汤了。这时妈妈仿佛看出了我的心思，就不断的安抚我的心灵，说：“千然，不用紧张，你要把它当做平时的练习来完成就可以了。我相信你会成功的，加油！”听了妈妈的话，我对自己稍微有了一点信心。
当主持说到：“下面有请二（１）班的徐千然为我们带来独诵《书的旋律》，大家欢迎。”主持人话音刚落，我屏住呼吸，勇敢的上了台。朗诵第一段的时候，我脑子里一片空白，根本不知道是怎么诵读完的。到第二段的时候，我紧张的心情才慢慢地减少了些。后来，我随着优美的音乐，缓缓进入诗歌的意境，我越读越有情感，完成的十分完美。当我走下舞台时，妈妈说我朗诵的很好，表情也非常到位。我听了心里像吃了蜜糖一样的甜。
没过多久，成绩公布出来了，我迫不及待的打开学校的公布栏，急切的找着我的名字。公布栏上写着我是二等奖。这时的我像泄了气的皮球，有气无力地坐在房间里。
这时妈妈走了进来，看见了我的样子，再一次看穿了我的心思，就对我说：“千然，没有关系的，你不用这么伤心了。妈妈看到了你的努力。一次朗诵的不好，不代表永远不好。艺术节年年都有，我们争取下次的好成绩。”听了妈妈的话，我的心像放下了一块沉重的大石头一样，心里舒服多了！于是，我在心中暗暗的给自己定下一个目标，接下来的日子我要不断提升我的朗诵能力，争取明年的艺术节得一等奖。
艺术节让每个参赛的同学都有展示自己的机会，也给了我一次机会，并且使我更爱朗诵了。这个美好的艺术节将永远珍藏在我的记忆里。
记一次朗诵比赛作文三：记一次朗诵比赛（６４０字）
似乎八中总有这样那样琐碎的活动，但也充分地锻炼了大家，只是于我这样胆怯的人，却未能有那样大的作用。班会上，我永远只会安稳地坐在位上，微微扬着嘴唇，笑得有些疲惫。而今日的朗诵会，每组必有五人，我也只能硬着头皮地上了台。
教室的椅子歪歪扭扭地推到后面，评委、记分员也都纷纷纷地坐好，我的心忽然猛烈地跳起来。终究是抚不去心头的紧张吧，我总不记得当初是怎样在众人面前背诵，怎样望着长长的教室朗诵。是和组里一名读得很好的女同学一起读的稿子，原因自然是我忘记去寻朗读的诗歌了。我的指尖冰冰凉，拼命地吞咽着口水，等待上场的时候，便一并轻声地读着，而另一方面，又在观察我们组其他人的得分。令人难过的是，分数一直低低的，在第三第四的位置，这更使我感到沉重，若是输赢，定在我们俩的关系。于是，又顾不得听，只埋头仔仔细细地读着。
终于，当老师的目光落到我们这组，我的心恍若要跳出嗓子眼，却还是故作镇定地走上台。不知道怎样，只是一个字一个字地说下去。我在竭力抑制着心中的忐忑，嗓音却还是微微地颤栗着。我依旧喜欢这些文字在嘴中抑扬顿挫的优美，于是就像当年，依然微笑着，用力地去读好每一个字，每一个温暖的字。教室里静悄悄的，一切都陷入了安然，这算是对我们朗读者最好的慰藉吧，我可以理解为这是陶醉么。结束的时候，我长长地舒了一口气，把双手紧紧地攥实，奢求着温暖。
最终的结果是一个奇迹吧。我们夺得了第二名，虽然不是第一，但却给予我们极大的欢喜。这个成绩于我，更是一种幸福，因为我尽了力，因为如今的欢喜也含着我的辛苦。
记一次朗诵比赛作文四：记一次朗诵比赛（２８９字）
为了庆祝２０ＸＸ年的到来，学校将在今天举行一场别开生面的朗诵比赛。
赛场设在操场正中央，栏板摆在评委席的正前面，评委席在花坛前面，栏板上写着“庆元旦朗诵比赛”七个大字。
看着评委们、同学们，我心慌意乱，一时之间不知从何读起。这时我心想：虽然其他参赛选手朗诵的超好，但是我一定会超过他们的，就算拿不到好成绩我也问心无愧，因为我努力了。
我一字不漏的朗诵完，“敬礼…放下”，我说。没等老师叫我们回到座位，我就已经“嗖”的回到了座位。
评委们评了９８．的高分，同学们欢呼声、掌声一片，全场沸腾起来。我们迈着轻快地步伐走向领奖台，耳边不时响起雷鸣般的掌声。我拿着奖状，心里发出兴奋的呼喊：耶……
记一次朗诵比赛作文五：记一次朗诵比赛（７３０字）
语文课上我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么地喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事啊。是什么引起我朗诵的兴趣呢？这源于一次朗诵比赛。
初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。
比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。
终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知？”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。
我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。
“永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想；永别了，我的爱人！”我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息……
那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣！
作文十：《记一次朗诵比赛[精品]》400字
记一次朗诵比赛
捧起一块石头～看着它散发出的那一丝淡淡的银光～我
又想起了今天的那一场精彩的朗诵比赛。
这天～我们一个接着一个地上台朗诵自己精心准备的诗歌。刚开始～我还在故作镇定～装作一副十分轻松的样子～看着台上同学绘声绘色的精彩朗诵。可是很快就轮到我了～我的心情一下子紧张起来～看到台下一只只直盯着我的眼
睛～我巴不得钻到地下去～可我仔细一想：绝对不能退缩～
一定要尽全力去朗诵～别人能做到的～我也一定可以：于是～
我毅然地走向了讲台。
就这样～我朗诵起我的儿童诗《船》：“船啊～船啊～你像只巨大的熨斗．．．．．．”这是我第一次如此深情地朗诵一首诗～我看见台下的同学们都聚精会神地看着我～我很是激动。
当我念完最后一个字时～我听见台下同学热烈的掌声～看到
了老师表示赞许的目光～我十分开心～也不禁有一丝的得意。
这次朗诵比赛我虽然不是朗诵得最好的～但是我已经尽力去朗诵了～我没有觉得有遗憾。经过了这次朗诵比赛～我
对自己的朗诵水平更有了信心～又让我明白了自己一些语调
上的不足之处。
