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作文一：《浅析《老人与海》中人对自然的态度》5900字
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１ Ｃｏｏｐｅｒａｔｉｖｅ Ｌｅａｒｎｉｎｇ： Ａｎ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｗａｙ ｔｏ Ｉｍｐｒｏｖｅ Ｊｕｎｉｏｒ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｖｅ Ｌａｎｇｕａｇｅ
Ａｂｉｌｉｔｙ
２ 哈代在《德伯家的苔丝》中体现的男权思维和女性意识
３ 浅析《老人与海》中人对自然的态度
４ 美国俚语的文化及特征
５ 追求自然和谐的童真理想—解析凯瑟琳?曼斯菲尔德短篇小说中的儿童形象 ６ 从语言角度分析《功夫熊猫》中中西文化的交融
７ 论“孔雀东南飞”英译本的译者主体性
８ 中西节日的对比研究
９ 法律英语词汇特点及其翻译
１０ Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｎａｒｒａｔｉｖｅ Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｉｎ Ｂａｒｎ Ｂｕｒｎｉｎｇ
１１ 论《卡斯特桥市长》中女性的“物化”现象
１２ 英汉心理使役动词的对比研究
１３ 场独立和场依存对不同主题阅读材料的影响研究
１４ Ｏｎ ｔｈｅ Ｃｏｎｃｅｐｔｕａｌ Ｂｌｅｎｄｉｎｇ ｏｆ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｗｏｒｄ Ｃｈｕｎｋｓ ａｎｄ Ｔｈｅｉｒ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ
１５ Ｔｈｅ Ｔｒａｎｓｃｕｌｔｕｒａｌ Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｏｍｍｅｒｃｉａｌ Ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ
１６ 从《远眺》看翁达杰的立体主义叙事形式
１７ 中英报刊新闻标题语言特色探讨
１８ 宗教在世界战争史中扮演的角色
１９ 浅谈中美家庭教育文化差异
２０ 从电影功夫字幕翻译谈文化负载词的翻译
２１ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｐｕｂｌｉｃｉｔｙ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ２２ 功能翻译理论关照下的新闻英语标题翻译
２３ 英汉职业委婉语中“礼貌原则”之对比分析
２４ 从《瓦尔登湖》看“天人合一”与梭罗超验思想
２５ 企业文化对其竞争力的影响
２６ 中英诗歌及时行乐主题比较
２７ 解析斯嘉丽的性格及其对现代社会女性的借鉴意义
２８ 跨文化交际中的障碍浅析及其解决方法
２９ 《蝇王》中神话元素的象征意义
３０ 英汉同声传译技巧初探
３１ 《布罗迪小姐的青春》中的人物冲突分析
３２ 《觉醒》女主人公－艾德娜追求自我的过程
３３ 从迪斯尼动画《木兰》看中美文化差异
３４ 浅谈西方情人节及其对中国文化的影响
３５ Ａｎ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｖａｍｐｉｒｅ Ｉｍａｇｅ ｉｎ Ｆｅｖｒｅ Ｄｒｅａｍ ｂｙ Ｇｅｏｒｇｅ Ｍａｒｔｉｎ
３６ 男权社会下康妮女性身份的诉求，，Ｄ．Ｈ．劳伦斯《查泰莱夫人的情人》的研究 ３７ 论商标名称的翻译对品牌形象的影响
３８ 英汉恐惧隐喻对比研究
３９ Ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｉｓｓｕｅｓ ｉｎ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔｉｎｇ ４０ 从礼貌原则看英语委婉语的构成和社会功能
４１ 从意象的角度看劳伦斯短篇小说中女性的婚姻爱情观
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４２ “红”的中英对比及其翻译
４３ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｄｉａｌｅｃｔ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｉｓｔ Ｓｋｏｐｏｓ Ｔｈｅｏｒｙ
４４ 论归化翻译法在宋词文化意象英译中的运用
４５ 外语教学中的折中主义思想研究
４６ Ｔｈｅ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ Ｓｔｒａｔｅｇｙ ｏｆ Ｌ’Ｏｒéａｌ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ４７ Ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎａｌ Ｈｕｍｏｒ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｓｉｔｓ——Ａ Ｃａｓｅ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｔｈｅ Ｂｉｇ Ｂａｎｇ Ｔｈｅｏｒｙ
４８ 《麦琪的礼物》的叙事技巧分析
４９ 《到灯塔去》中的“双性和谐”研究
５０ 《傲慢与偏见》中英语反语的语用分析
５１ 浅谈简?奥斯丁《劝导》的反讽艺术
５２ 《永别了，武器》的存在主义解读
５３ 广告翻译
５４ “Ｉｔ ｂｅ ａｄｊ ｆｏｒ ｓｂ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ”中形容词制约研究
５５ 反复在格特鲁德?斯泰因的作品《三个女人》中的运用 ５６ 从精神分析和人格面具理论看“我”和吕蓓卡的对立统一 ５７ 进退维艰的女性—《儿子与情人》的女性主义分析 ５８ 中西方文化中家庭观念差异研究——以电影《推手》为例 ５９ 从语用模糊理论看国际商务合同的模糊用语的功能 ６０ 从文化语境角度分析英汉禁忌语的异同
６１ 解析《诺桑觉寺》中凯瑟琳的自我成长
６２ 从概念隐喻看寓言的语篇连贯
６３ Ａ Ｔｅｎｔａｔｉｖｅ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｒｅａｓｏｎｓ ｆｏｒ ＭｃＤｏｎａｌｄ’ｓ Ｓｕｃｃｅｓｓ ６４ 英语政治新闻中委婉语的形式及语用功能研究
６５ 析《傲慢与偏见》中达西的性格及人物形象
６６ 浅析中医词汇英译中的文化空缺现象及其应对策略 ６７ 至美的追求—美学视角下泰戈尔的《吉檀迦利》 ６８ 生态视角下解读《荒野的呼唤》
６９ Ａｎ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｔｅｓｓ’ｓ Ｔｒａｇｅｄｙ ｉｎ Ｔｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｄ’Ｕｒｂｅｒｖｉｌｌｅｓ ７０ 解读海明威小说《老人与海》中的生态意识
７１ Ａ Ｂｒｉｅｆ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ Ａｕｓｐｉｃｉｏｕｓ Ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｎ ｔｈｅ Ｗｅｄｄｉｎｇ Ｃｕｓｔｏｍ Ｂｅｔｗｅｅｎ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ
Ｗｅｓｔｅｒｎ Ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ
７２ 跨文化视角下研究英汉民俗词语的不等值翻译
７３ 从礼貌原则的角度对比英汉女性称谓语
７４ 英国足球对中国足球发展的启示
７５ 《占有》中维多利亚时代女权主义者的爱情观分析 ７６ 浅析《飘》中斯嘉丽的女权主义
７７ 英语系动词语义属性及句法行为研究
７８ 浅析理发师陶德一剧中歌词的妙用
７９ 浅析《宠儿》中人物塞丝的畸形母爱产生的根源 ８０ Ａ Ｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ ＭＴＶｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ Ｕ． Ｓ．
８１ 语用预设视野下的广告英语分析
８２ Ｐｕｒｉｔｙ ａｎｄ Ｄｏｏｍ： ｏｎ Ｔｈｏｍａｓ Ｈａｒｄｙ’ｓ Ｔｅｓｓ’ｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄ’Ｕｒｂｅｒｖｉｌｌｅｓ ８３ 会议交替传译中习语的翻译
８４ Ｏｎ Ｍｏｒａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｉｎ Ｔｈｅ Ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ Ｄｏｒｉａｎ Ｇｒａｙ
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８５ 从女性主义解读《芒果街上的小屋》
８６ 汉语无主句英译方法探析
８７ 中美饮食文化实体行为与非实体行为的民族差异 ８８ 遗忘曲线在记忆英语词汇中的运用
８９ 《德伯家的苔丝》中苔丝悲剧的分析
９０ 母语在第二语言习得中的迁移
９１ 从目的论看《红楼梦》中灯谜翻译
９２ 英汉称谓语对比分析
９３ “生活大爆炸”中美式幽默的翻译方法研究
９４ 中国人和美国人特征的比较
９５ 歧义视角下的英语言语幽默研究
９６ 目的论指导下《页岩》英译汉中的词类转译现象 ９７ 残酷的现实与审美愉悦——论《罗密欧与朱丽叶》的崇高美 ９８ 从等效理论视角看汉英外宣翻译
９９ 对中英组织文化差异的跨文化研究
１００ 基于中西文化差异的翻译策略研究
１０１ Ｃｏｍｐａｒａｉｓｏｎ ｅｎｔｒｅ ｌ’Ｈｉｓｔｏｉｒｅ ｄ’Ａ Ｑ ｅｔ ｌ’Ｅｔｒａｎｇｅｒ
１０２ 从《丧钟为谁而鸣》看海明威死亡情节成因
１０３ 中西婚姻文化差异
１０４ 中美文化差异对外贸谈判的影响
１０５ Ａｎ Ａｄａｐｔａｔｉｏｎ－ｂａｓｅｄ Ａｐｐｒｏａｃｈ ｔｏ Ｂｒａｎｄ Ｎａｍｅ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ
１０６ 凯特?肖邦小说《觉醒》中的超验主义思想分析 １０７ 论《黑夜中的旅人》中主人公的信仰冲突与融合 １０８ Ａ Ｎａｔｕｒａｌｉｓｔｉｃ Ａｐｐｒｏａｃｈ ｔｏ Ｊｕｄｅ’ｓ Ｔｒａｇｅｄｙ ｉｎ Ｊｕｄｅ ｔｈｅ Ｏｂｓｃｕｒｅ １０９ 从《绝望主妇》看美国人的婚姻观
１１０ 汉英姓氏文化差异
１１１ 试析《啊，拓荒者》中的生态伦理观
１１２ 新闻英语中的委婉语及其翻译策略
１１３ 归化、异化翻译策略比较研究：以《简?爱》两个汉译本为例 １１４ 跨文化交际中的中美幽默的比较
１１５ 英语电影片名翻译策略研究
１１６ 中西文化差异在家庭教育中的体现
１１７ 自我效能感对大学生英语学习的影响
１１８ 英汉习语中的文化差异及翻译研究
１１９ 论海明威小说《老人与海》中对生活的反思
１２０ 自立和创新——对爱默生超验主义的解读
１２１ 矛盾的女性意识：从《傲慢与偏见》看简?奥斯汀的婚恋观 １２２ Ｏｎ ｔｈｅ Ｄｉｓｉｌｌｕｓｉｏｎ ｏｆ Ｇａｔｓｂｙ＇ｓ Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｄｒｅａｍ
论《爱玛》中女性的婚姻观
１２４ Ａｎ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｓｃｈｅｍａ Ｔｈｅｏｒｙ ｉｎ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔｉｎｇ
１２５ 论海勒《第二十二条军规》小人物生存模式
１２６ 归化与异化策略在字幕翻译中的运用
１２７ 跨文化交际中的语用失误分析及策略研究
１２８ Ｗｈａｔ Ｍａｄｅ Ｈｅｒ Ｙｉｅｌｄ ｔｏ ｔｈｅ Ｒｅａｌｉｔｙ？—Ａｎ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｓｕｅ ｉｎ Ｊｕｄｅ ｔｈｅ Ｏｂｓｃｕｒｅ
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１２９ 东西方隐逸文化对比——试比较梭罗与陶渊明的作品 １３０ 从麦当劳看美国快餐文化
１３１ 佩克拉的忧伤，，解读《最蓝的眼睛》
１３２ 对比评析《了不起的盖茨比》中尼克和盖茨比的梦想 １３３ 从合作原则看《傲慢与偏见》中的会话含义 １３４ 英汉动物词汇的文化内涵及其翻译
１３５ 从社会符号学角度浅谈汉语“一”字成语翻译 １３６ 浅议中西方餐桌礼仪的文化差异及翻译
１３７ 中美时间观差异对跨文化交际的影响
１３８ 《时时刻刻》中女性自我构建的研究
１３９ 归化与异化在文学翻译中的融合应用——评《红楼梦》两英译本中的习语
１４０ 战争、归乡、爱情—《冷山》的多元主题研究 １４１ 试析《远大前程》中匹普性格发展与社会环境的关系 １４２ Ｔｈｅ Ｎａｒｒａｔｉｖｅ Ｓｔｒａｔｅｇｙ ｏｆ Ｗｕｔｈｅｒｉｎｇ Ｈｅｉｇｈｔｓ
１４３ 汉语外来词翻译的文化解析
１４４ 以超验主义视角对瓦尔登湖中寂寞观的分析 １４５ 刘易斯小说《巴比特》中的都市景观和人物描写分析 １４６ 论人文主义在《哈克贝利．费恩历险记》中的体现 １４７ 从男性角色解读《简爱》中的女性反抗意识 １４８ 从交际方式的角度比较中美课堂差异
１４９ 用陌生化理论阐述《红色手推车》的悲剧色彩 １５０ 《远大前程》中的“远大”可以是“错误”的 １５１ 从认知的角度看委婉语中隐喻的理解
１５２ 《巴比特》主人公形象解析
１５３ 美式英语与英式英语的比较
１５４ 世纪以来英汉委婉语的语义变迁
１５５ 中西方餐桌礼仪的文化对比分析
１５６ 海明威“冰山原理”在《永别了，武器》中的应用及对写作的指导意义
１５７ 班德瑞曲名汉译策略之解析
１５８ 双关语在日常生活中的应用
１５９ 中英文求职信中言语行为对比分析
１６０ 《弗兰肯斯坦》中怪物身份的矛盾性
１６１ 中国时政新词翻译探析
１６２ 跨文化交际中文化负迁移的原因及其对策研究 １６３ 论《麦田里的守望者》的意义
１６４ Ｏｎ ｔｈｅ Ａｂｓｕｒｄｉｔｙ ｉｎ Ｗａｉｔｉｎｇ ｆｏｒ Ｇｏｄｏｔ
１６５ 文化差异视角下的英语称谓语的翻译策略 １６６ 文化语境下公示语的翻译
１６７ 论汉英诗歌翻译中对“真”和“美”的追求 １６８ 从叔本华的哲学思想角度简析《德伯家的苔丝》中苔丝的悲剧 １６９ “误译”现象的合理性探析
１７０ 《等待戈多》的荒诞色彩
１７１ 言语行为理论与英文电影幽默语的翻译
１７２ 比较《西游记》与《哈利?波特》中的英雄形象 本文档公布题目均有全英原创论文，需要完整可以联系客服ＱＱ：８０５９９０７４９
本文档公布题目均有全英原创论文～需要完整可以联系客服ＱＱ：８０５９９０７４９ １７３ 海明威文学创作中主题的转折点——《乞力马扎罗的雪》
１７４ 中美两国女性在家庭和社会中地位的比较
１７５ 中美脱口秀会话分析对比研究
１７６ 英汉语篇衔接手段对比研究——以《荷塘月色》英译本为例
１７７ 小学任务型英语教学中的课堂游戏研究
１７８ 中西方诚信文化对比
１７９ Ｏｎ Ａｅｓｔｈｅｔｉｃｉｓｍ ｉｎ Ｏｓｃａｒ Ｗｉｌｄｅ＇ｓ Ｔｈｅ Ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ Ｄｏｒｉａｎ Ｇｒａｙ
１８０ Ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ Ｗｅｓｔｅｒｎ Ｆｏｏｄ Ｃｕｌｔｕｒｅ ｕｐｏｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｐｅｏｐｌｅ １８１ 解读《最蓝的眼睛》中的姐妹情谊
１８２ 从华裔女性文学看东西方女性主义的发展与融合—— 以华裔女作家林湄及其作品《天
望》为例
１８３ 《呼啸山庄》的悲剧分析
１８４ 翻译的对等性研究及其应用
１８５ 《分期付款》中英语长句的分译策略
１８６ Ａｎｇｅｌｉｃ ｄｅｖｉｌ： ａｎ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ ｉｍａｇｅ ｏｆ Ｃａｔｈｅｒｉｎｅｉｎ Ｗｕｔｈｅｒｉｎｇ Ｈｅｉｇｈｔｓ
１８７ 从译者的读者意识看童话英汉翻译
１８８ 《我的安东尼娅》中女性人物形象的生态女性主义分析
１８９ 寻找自我——从女性意识角度解读《觉醒》
１９０ 从《红字》看霍桑的政治观
１９１ 论《紫色》的叙事现代性分析
１９２ Ｃｏｈｅｒｅｎｃｅ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ－Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ： Ａ Ｐｒａｇｍａｔｉｃ Ｓｔｕｄｙ
１９３ 从艾米莉?狄金森与李清照的诗歌看女性文化差异
１９４ 礼貌原则在英语商务信函中的运用
１９５ Ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ｏｆ Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ Ｍｉｄｄｌｅ Ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｃｌａｓｓ
１９６ 译前准备对交替传译效果的影响
１９７ 裘德悲剧成因的分析
１９８ 中国传统文化中特色词语的翻译
１９９ 论《傲慢与偏见》中简?奥斯丁的女性主义
２００ 商务谈判策略研究
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作文二：《《老人与海》中海明威对硬汉的态度（英文）》26800字
《老人与海》中海明威对硬汉的态度（英文）
ＺＨＯＮＧＮＡＮ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＯＦ ＥＣＯＮＯＭＩＣＳ ＡＮＤ ＬＡＷ
ＷＵＨＡＮ ＣＯＬＬＥＧＥ
题 目 Ｔｈｅ Ａｔｔｉｔｕｄｅ ｏｆ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｔｏｗａｒｄｓ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ
ｆｒｏｍ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ
《老人与海》中海明威对硬汉的态度
指导教师 张洁兰 职 称 中级
姓 名 程佩利 学 号 ２００６０６８３
班 级 ０２ 年 级 ２００６级
专 业 英 语 ２０１０年５月 日
Ｔｈｅ Ａｔｔｉｔｕｄｅ ｏｆ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｔｏｗａｒｄｓ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ
ｆｒｏｍ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ
Ｂｙ Ｃｈｅｎ Ｐｅｉｌｉ
Ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ Ｚｈａｎｇ Ｊｉｅｌａｎ
Ｃｌａｓｓ ０２ Ｇｒａｄｅ ２００６ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ
Ｅｎｇｌｉｓｈ
Ｗｕｈａｎ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｚｈｏｎｇｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｃｏｎｏｍｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｍａｙ ２０１０
Ａｂｓｔｒａｃｔ
Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ ｅｘａｌｔｓ ｔｈｅ ｈｅｒｏ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｔｒｏｎｇ ｓｐｉｒｉｔ ｋｎｏｗｎ ａｓ ｇｒａｃｅ ｕｎｄｅｒ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ａｃｔｕａｌｌｙ ａｎ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｌｉｆｅ ｔｈａｔ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｔｒｙｉｎｇ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅ ｉｎ ｈｉｓ ｗｏｒｋｓ ｔｈｉｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｐｉｒｉｔ ｃａｎ ｎｏｔ ｂｅ ｄｅｆｅａｔｅｄ Ｔｈｉｓ ｎｏｖｅｌ ｐｒｅｓｅｎｔｓ ｃｒｅａｔｉｎｇ ｔｈｅｍｅ ｏｆ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ａｎｄ ｉｔ ｅｘｐｒｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｌｉｆｅ ａｌｌ ｈｉｓ ｌｉｖｅｓ Ｉｔ ｉｓ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｗｏｒｋ ｗｈｉｃｈ ｓｈｏｗｓ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｅｘｑｕｉｓｉｔｅ ｎａｒｒａｔｉｏｎ Ｔｈｉｓ ｎｏｖｅｌ ｗｉｎｓ ｔｈｅ Ｐｕｌｉｔｚｅｒ ｉｎ １９５４ ａｎｄ ｉｔ ｐｒｏｍｏｔｅｓ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｗｏｎ ｔｈｅ Ｎｏｂｅｌ Ｐｒｉｚｅ ｉｎ １９５４Ｔｈｅ ａｉｍ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｓｈｏｗ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｃｒｅａｔｅｄ ｂｙ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ ｔｈｅ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ ｆｉｒｓｔ ｔｈｅｎ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｏｆ ｗｒｉｔｅｒｓ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ａｎｄ ｓｏｃｉａｌ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ａｔ ｌａｓｔ ｓｈｏｗｓ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｗｈｉｃｈ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ｐｅｒｉｏｄ ａｎｄ ｌａｔｔｅｒ ｐｅｒｉｏｄ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ａｎａｌｙｚｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｅｒｉｏｄ ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｓｈｏｗｓ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｗｅ ｃａｎ ｌｅａｒｎ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｌｉｆｅ ｔｈｒｏｕｇｈ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｗｅ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ ｉｓ ｃｒｕｅｌ ｂｕｔ ｗｏｒｔｈｙ ｆｉｇｈｔｉｎｇ ｆｏｒ ｉｎ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ｐｅｒｉｏｄ ｂｕｔ ｌａｔｔｅｒ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｄｏｕｂｔ ｗｈｅｔｈｅｒ ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｆｉｇｈｔｉｎｇ ｆｏｒ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｃｈａｎｇｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ
摘要
小说《老人与海》赞扬了主人公被重压力之下的优雅风度精神它实际上是海
明威一直在作品里表达的对生活的态度这种精神是不能被打败的该小说体现了海明威的创作中心主题表达了他自己终生对人生的感悟它是一篇充分反映出作者精湛的叙事艺术的精品该小说获得１９５３年的普利策奖而且也促使海明威获１９５４年的诺贝尔文学奖本选题的目的及意义在于展示海明威塑造的硬汉精神以及海明威对硬汉精神态度的转变这篇论文首先介绍了硬汉精神的定义以及展现在小说《老人与海》中的硬汉精神然后介绍了作者和社会背景的变化最后从早期和晚期两个部分来展示作者对硬汉精神态度的转变通过对不同时期的分析这篇论文表明了作者态度的转变通过这篇论文我们可以知道海明威对生活的不同态度通过海明威我们可以知道在早期他认为这个社会是残酷的但值得拼搏但到了后期作者开始怀疑值不值得拼搏
关键字《老人与海》海明威态度变化硬汉精神
Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ １
Ｉ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ １
１１ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ １
１２ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｉｎ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ ２
ＩＩ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ａｔｔｉｔｕｄｅｓ ｔｏｗａｒｄｓ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ５
２１ Ｓｏｃｉａｌ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ５
２２ Ｗｒｉｔｅｒｓ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ６
２３ Ａｔｔｉｔｕｄｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ｐｅｒｉｏｄ ７
２４ Ａｔｔｉｔｕｄｅ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｐｅｒｉｏｄ ９
Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ １０
Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ
Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ ｉｓ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｍｏｓｔ ｆａｍｏｕｓ ｗｏｒｋｓ Ｉｔ ｗｉｎｓ Ｐｕｌｉｔｚｅｒ ｉｎ １９５４ ａｎｄ ｉｔ ｐｒｏｍｏｔｅｓ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｗｏｎ ｔｈｅ Ｎｏｂｅｌ Ｐｒｉｚｅ ｉｎ １９５４Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｉｓ ｎｏｖｅｌ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｓｈｏｗｓ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｔｈｅ ｕｎｄｅｆｅａｔｅｄ ｓｐｉｒｉｔ ａｎｄ ｐｒｅｓｅｎｔｓ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ａｔｔｉｔｕｄｅｓ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ
Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ ｉｓ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃｓ ｗｈｉｃｈ ｈａｓ ｇｒｅａｔ ｅｆｆｅｃｔ ｏｎ ｈｉｓｔｏｒｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｈｅｒｏ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ Ｓａｎｔｉａｇｏ ｉｓ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｔｏｕｇｈ ｇｕｙ ｉｍａｇｅ ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｎｏｔ ｂｅ ｏｖｅｒｃａｍｅ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｈｉｓｔｏｒｙ Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｓｔｕｄｉｅｄ ｂｙ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ Ｐａｕｌ Ｓｍｉｔｈ ｗｒｉｔｅｓ ａ ｂｏｏｋ Ｎｅｗ Ｅｓｓａｙｓ ｏｎ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ Ｓｈｏｒｔ Ｆｉｃｔｉｏｎ ｓｈｏｗｓ ｕｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｉｎ ｈｉｓ ｎｏｖｅｌｓ Ｃａｏ Ｙｕ ｗｒｉｔｅｓ ａ ｂｏｏｋ Ａ Ｇｕｉｄｅ ｔｏ ｔｈｅ Ｂｅｓｔ Ｗｏｒｋｓ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｗｈｉｃｈ ｓｈｏｗｓ ｕｓ ｔｈｅ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｍｅ ｏｆ ｈｉｓ ｎｏｖｅｌｓ Ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｈａｖｅ ｎｅｗ ｉｄｅａｓ ａｂｏｕｔ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ａｎｄ ｈｉｓ ｎｏｖｅｌ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ
Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ ｔｈｅ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ａｎｄ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ ｆｉｒｓｔ ｔｈｅｎ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅｒｓ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ａｔ ｌａｓｔ ｓｈｏｗｓ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ａｔｔｉｔｕｄｅｓ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｗｈｉｃｈ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ｐｅｒｉｏｄ ａｎｄ ｌａｔｔｅｒ ｐｅｒｉｏｄ Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｓｈｏｗｓ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｈｉｓ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ａｎｄ ｔｏｗａｒｄｓ ｌｉｆｅ Ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｈｅｒｏ Ｓａｎｔｉａｇｏ ａｎｄ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｓｈｏｗ ｔｏ ｕｓ ｔｈａｔ ｗｏｒｌｄ ｉｓ ｃｒｕｅｌ ｂｕｔ ｗｏｒｔｈ ｆｉｇｈｔｉｎｇ ｆｏｒ Ｍａｎ
ｓｈｏｕｌｄ ｆｉｇｈｔ ｉｎ ｈｉｓ ｂａｔｔｌｅ ｆｏｒ ｗｈａｔ ｈｅ ｔｈｉｎｋｓ ｉｓ ｔｒｅａｓｕｒｅ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｈｅ ｉｓ ｉｎ ｇｏｏｄ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｏｒ ｎｏｔ Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｗｈｅｎｅｖｅｒ ｉｔ ｏｆｆｅｒｓ ｙｏｕ ｔｒｅａｓｕｒｅｓ ｏｒ ｄａｎｇｅｒｓ Ｄｏ ｎｏｔ ｌｏｓｅ ｈｏｐｅ ａｎｄ ｐｌａｉｎ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｗｉｎ ｙｏｕｒ ｈｏｎｏｒ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｆｉｇｈｔ Ｂｕｔ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｉｓ ｎｏｖｅｌ ｗｅ ｃａｎ ｓｅｅ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｄｏｕｂｔ ｗｈｅｔｈｅｒ ｉｔ ｗａｓ ｗｏｒｔｈ ｆｉｇｈｔｉｎｇ ｆｏｒ ａｎｄ ｈｅ ｙｉｅｌｄｅｄ ａｔ ｌａｓｔ
Ｉ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ
１１ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ
Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ Ｈｅｒｏ ａｌｓｏ ｃａｌｌｅｄ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｉｓ ｏｎｅ ｗｈｏ ｗｏｕｎｄｅｄ ｂｕｔ ｓｔｒｏｎｇ ｍｏｒｅ ｓｅｎｓｉｔｉｖｅ ｅｎｊｏｙｓ ｔｈｅ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｏｆ ｌｉｆｅ ｉｎ ｆａｃｅ ｏｆ ｒｕｉｎ ａｎｄ ｄｅａｔｈ ａｎｄ ｍａｉｎｔａｉｎｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｎｏｔｉｏｎ ｏｆ ａ ｃｏｄｅ ａｎ ｉｄｅａ ｏｆ ｈｉｍ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｗｒｏｔｅ ａｌｌ ｈｉｓ ｌｉｆｅ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｈｅｍｅ ｇｒａｃｅ ｕｎｄｅｒ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ａｎｄ ｈｉｓ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｗｉｔｈ ｓｔｏｉｃ ｃｏｕｒａｇｅ ｌｉｖｅｓ ｂｙ ａ ｐａｔｔｅｒｎ ｗｈｉｃｈ ｇｉｖｅｓ ｌｉｆｅ ｍｅａｎｉｎｇ ａｎｄ ｖａｌｕｅ Ｈｉｓ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｌｉｖｅｓ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｄｅａ ｏｆ ｄｅａｔｈ Ｈｅ ｌｉｖｅｓ ｉｎｔｅｎｓｅｌｙ ｗｈｅｎ ｈｅ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｒｅｃｔ ｐｒｅｓｅｎｃｅ ｏｆ ｄｅａｔｈ Ｈｅ ｒｅａｌｉｚｅｓ ｈｕｍａｎ ｄｉｇｎｉｔｙ ａｎｄ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ ｃａｎ ｎｏｔ ｂｅ ｂａｒｇａｉｎｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｏｒｃｅｓ ｏｆ ｄａｒｋｎｅｓｓ Ｉｎ ｓｕｃｈ ａ ｃｈａｏｔｉｃ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇｌｅｓｓ ｗｏｒｌｄ ｍａｎ ｆｉｇｈｔｓ ａ ｓｏｌｉｔａｒｙ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ａｇａｉｎｓｔ ａ ｆｏｒｃｅ ｈｅ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｅｖｅｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ Ｔｈｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｈｉｓ ｆｉｎａｌ ｄｅｆｅａｔ ａｎｄ ｉｎｅｖｉｔａｂｌｅ ｄｅａｔｈ ｈｏｗｅｖｅｒ ｈａｒｄ ｈｅ ｓｔｒｉｖｅｓ ａｇａｉｎｓｔ ｉｔ ｅｎｇｅｎｄｅｒｓ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｄｅｓｐａｉｒ ｄｅｓｐａｉｒｉｎｇ ｃｏｕｒａｇｅ ａ ｃｏｄｅ ｏｆ ｈｏｎｏｒ Ｔｈｉｓ ｅｎａｂｌｅｓ ａ ｍａｎ ｔｏ ｂｅｈａｖｅ ｌｉｋｅ ａ ｍａｎ ｔｏ ａｓｓｅｒｔ ｈｉｓ ｄｉｇｎｉｔｙ ｉｎ ｆａｃｅ ｏｆ ａｄｖｅｒｓｉｔｙ Ｈｉｓ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｏｆｔｅｎ ｄｅｖｏｔｅｓ ｈｉｍｓｅｌｆ ｔｏ ａｌｌ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｐｌｅａｓｕｒｅｓ ａｓ ｒｅｗａｒｄｓ ｏｆ ｈｉｓ ｌｉｆｅ
１２ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｉｎ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ
Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｆｉｒｓｔ ｐａｒａｇｒａｐｈ Ｓａｎｔｉａｇｏ ｉｓ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄ ａｓ ｓｏｍｅｏｎｅ ｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇ ａｇａｉｎｓｔ ｄｅｆｅａｔ Ｈｅ ｈａｓ ｇｏｎｅ ｅｉｇｈｔｙ－ｆｏｕｒ ｄａｙｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｃａｔｃｈｉｎｇ ａ ｆｉｓｈ ｈｅ ｗｉｌｌ ｓｏｏｎ ｐａｓｓ ｈｉｓ ｏｗｎ ｒｅｃｏｒｄ ｏｆ ｅｉｇｈｔｙ－ｓｅｖｅｎ ｄａｙｓ Ｂｕｔ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｒｅｆｕｓｅｓ ｔｈｅ ｄｅｆｅａｔ ａｔ ｅｖｅｒｙ ｔｕｒｎ ｈｅ ｒｅｓｏｌｖｅｓ ｔｏ ｓａｉｌ ｏｕｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ ｈｉｓ ｂａｄ ｌｕｃｋ
Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｉｓ ｖｅｒｙ ｐａｌｅ ａｎｄ ｏｌｄ ａｎｄ ｈｅ ｉｓ ａｌｏｎｅ ｂｕｔ ａｌｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｉｓ ｏｌｄ ｈｅ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｇｉｖｅ ｕｐ Ｈｉｓ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ｃｏｎｔｒａｓｔｓ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｔｉｃ ｉｎｎｅｒ ｈｅａｒｔ Ｗｈｅｎ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｄｅｓｃｒｉｂｅｓ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔｓ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎｓ ｏｌｄ ａｎｄ ｇｒｅｙ ｉｎ ｔｈｅ ｏｕｔｅｒ ｓｉｄｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｉｎｎｅｒ ｓｉｄｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｈｉｓ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ａｎｄ ｈｉｓ ｅｙｅｓ
Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｗａｓ ｔｈｉｎ ａｎｄ ｇａｕｎｔ ｗｉｔｈ ｄｅｅｐ ｗｒｉｎｋｌｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｃｋ ｏｆ ｈｉｓ ｎｅｃｋ Ｔｈｅ ｂｒｏｗｎ ｂｌｏｔｃｈｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅｎｅｖｏｌｅｎｔ ｓｋｉｎ ｃａｎｃｅｒ ｔｈｅ ｓｕｎ ｂｒｉｎｇｓ ｆｒｏｍ ｉｔｓ ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ ｔｒｏｐｉｃ ｓｅａ ｗｅｒｅ ｏｎ ｈｉｓ ｃｈｅｅｋｓ Ｔｈｅ ｂｌｏｔｃｈｅｓ ｒａｎ ｗｅｌｌ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｓｉｄｅｓ ｏｆ ｈｉｓ ｆａｃｅ ａｎｄ ｈｉｓ ｈａｎｄｓ ｈａｄ ｔｈｅ ｄｅｅｐ – ｃｒｅａｓｅｄ ｓｃａｒｓ
ｆｒｏｍ ｈａｎｄｌｉｎｇ ｈｅａｖｙ ｆｉｓｈ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｒｄｓ Ｂｕｔ ｎｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｃａｒｓ ｗｅｒｅ ｆｒｅｓｈ Ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ａｓ ｏｌｄ ａｓ ｅｒｏｓｉｏｎｓ ｉｎ ａ ｆｉｓｈｌｅｓｓ ｄｅｓｅｒｔ
Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｈｉｍ ｗａｓ ｏｌｄ ｅｘｃｅｐｔ ｈｉｓ ｅｙｅ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｃｏｌｏｒ ａｓ ｔｈｅ ｓｅａ ａｎｄ ｗｅｒｅ ｃｈｅｅｒｆｕｌ ａｎｄ ｕｎｄｅｆｅａｔｅｄ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ２００５ ２
Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ Ｓａｎｔｉａｇｏ ｔｈｅ ｔｗｏ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｋｉｎｄ ｏｆ
ｃｏｕｎｔｅｒｂａｌａｎｃｅ ｓｈａｐｅｓ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｔｅｎｓｉｌｅ ｆｏｒｃｅ ａｎｄ ｉｔ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｓ ｔｈｅ ｒｅａｄｅｒｓ ｐｒｏｓｐｅｃｔ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｒｅａｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ Ｆｉｒｓｔｌｙ Ｓａｎｔｉａｇｏｓ ｂａｄ ｌｕｃｋ ｆｏｒ ８４ ｄａｙｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｂｒｏｋｅｎ ｓａｉｌ ｓｙｍｂｏｌｉｚｉｎｇ
ｔｈｅ ｆｌａｇ ｏｆ ｐｅｒｍａｎｅｎｔ ｄｅｆｅａｔ ｃｏｎｔｒａｓｔｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｕｎｄｅｆｅａｔｅｄ ｅｙｅｓ Ｓｅｃｏｎｄｌｙ ｔｈｅ ｂａｄｌｙ ｉｎｊｕｒｅｄ ｂｏｄｙ ｃｏｎｔｒａｓｔｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｌｅａｒ ｈａｐｐｙ ｅｙｅｓ Ｔｈｅ ｆａｉｌｕｒｅ ａｎｄ ｂａｄ ｌｕｃｋ ｉｓ ｐｅｒｍａｎｅｎｔ ｉｎ ｏｔｈｅｒｓ ｅｙｅｓ ｂｕｔ ｉｔ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｇｒｅａｔ ｅｆｆｅｃｔ ｔｏ Ｓａｎｔｉａｇｏ Ｈｅ ｓｔｉｌｌ ｂｅｌｉｅｖｅｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｇｏｏｄ ｌｕｃｋ ａｎｄ ｈｅ ｗｉｌｌ ｃａｔｃｈ ａ ｂｉｇ ｆｉｓｈ ｔｈｒｏｕｇｈ ｈｉｓ ｒｉｃｈ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｓｋｉｌｌ Ｉｔ ｆｕｌｌｙ ｓｈｏｗｓ ｔｈｅ ｔｏｕｇｈ ｇｕｙｓ ｕｎｙｉｅｌｄｉｎｇ ｓｐｉｒｉｔ
Ｉ ｍａｙ ｎｏｔ ｂｅ ａｓ ｓｔｒｏｎｇ ａｓ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｓａｉｄ Ｂｕｔ Ｉ ｋｎｏｗ ｍａｎｙ ｔｒｉｃｋｓ ａｎｄ Ｉ ｈａｖｅ ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ２００５ ２１ Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｓａｉｄ ｓｏ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔｌｙ Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｃｌｅａｒｌｙ ｋｎｏｗｓ ｈｉｓ ｗｅａｋｎｅｓｓ ｉｎ ｈｉｓ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｂｏｄｙ ｈｅ ｂｅｌｉｅｖｅｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｈａｓ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｉｎ ｈｉｓ ｗｉｌｌ ａｎｄ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ Ｈｉｓ ｗｏｒｄｓ ａｒｅ ｓｈｏｒｔ ｂｕｔ ｆｕｌｌ ｏｆ ｐｏｗｅｒ ｗｉｔｈｏｕｔ ｓｕｐｅｒｆｌｕｏｕｓ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ａｄｄｉｔｉｏｎａｌ ｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎ Ｈｉｓ ｗｏｒｄｓ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ａｎｄ ｒｅａｄｅｒｓ ｍｕｃｈ ｂｅｌｉｅｖｅ ｈｉｍ
Ｅｘｃｅｐｔ ｔｈｅ ｅｎｅｒｇｅｔｉｃ ｅｙｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｍａｋｅｓ ｔｈｅ ｒｅａｄｅｒｓ ｓｅｎｓｅ ｏｔｈｅｒ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｐａｒｔｓ ｉｎ Ｓａｎｔｉａｇｏ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｙｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ Ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｓｈｏｕｌｄｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｔｒｏｎｇ ｎｅｃｋ ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｅｎｔａｉｌｅｄ ｐｏｗｅｒ Ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｓｔｒａｎｇｅ ｓｈｏｕｌｄｅｒｓ ｓｔｉｌｌ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ａｌｔｈｏｕｇｈ ｖｅｒｙ ｏｌｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｅｃｋ ｗａｓ ｓｔｉｌｌ ｓｔｒｏｎｇ ｔｏｏ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｒｅａｓｅｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｓｈｏｗ ｓｏ ｍｕｃｈ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｗａｓ ａｓｌｅｅｐ ａｎｄ ｈｉｓ ｈｅａｄ ｆａｌｌｅｎ ｆｏｒｗａｒｄ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ２００５ １４
Ｔｈｉｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｏｌｄ ｂｕｔ ｎｏｔ ｂａｄ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｂｏｄｙ ｐｏｓｅｓ ａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｐｏｗｅｒ ｔｏ ｂｅｌｉｅｖｅ ｈｉｍ Ａｓ ａ ｆｉｓｈｅｒｍａｎ ｗｈｏ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｃｏｎｔｅｎｔ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ ｎａｔｕｒｅ ｈｅ ｄｅｅｐｌｙ ｋｎｏｗｓ ｈｏｗ ｔｏ ｕｓｅ ｓｋｉｌｌ ａｎｄ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｗｉｎ ｔｈｅ ｂａｔｔｌｅ Ｈｅ ｈａｓ ｎｏ ｆａｎｃｙ ｔｏ ｈｉｓ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｂｏａｓｔｓ ｈｉｍｓｅｌｆ ａｒｒｏｇａｎｔｌｙ Ｈｅ ｊｕｓｔ ｗａｉｔｓ
ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｐｒｏｖｅ ｈｉｓ ａｂｉｌｉｔｙ Ｓｏ ｈｅ ｈａｓ ｎｏ ｓｔｒｏｎｇ ｆｅｅｌｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ｐｒａｉｓｅ ｊｕｓｔ ｏｎｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅ Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ Ｙｏｕ ｍａｋｅ ｍｅ ｈａｐｐｙ Ｉ ｈｏｐｅ ｎｏ ｆｉｓｈ ｗｉｌｌ ｅ ａｌｏｎｇ ｓｏ ｇｒｅａｔ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｅ ｕｓ ｗｒｏｎｇ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ２００５ ２１ Ｔｈｉｓ ｓｉｍｐｌｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｐｒｅｓｅｎｔｓ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎｓ ｃａｌｍｎｅｓｓ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｂａｔｔｌｅ Ｈｉｓ ｗｏｒｄｓ ｈａｖｅ ｇｒｅａｔ ｆｏｒｃｅ ｗｈｉｃｈ ｓｈｏｃｋｅｄ ｔｈｅ ｒｅａｄｅｒｓ
Ｓａｎｔｉａｇｏｓ ａｃｔ ｉｓ ａｓ ｈｉｓ ｗｏｒｄｓ ｔｅｒｓｅｎｅｓｓ ｂｕｔ ｐｒｅｃｉｓｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ｍｏｒｅ ａｃｔｉｏｎ Ｈｉｓ ｅｖｅｒｙ ａｃｔ ｊｕｓｔ ｌｉｋｅ ｐｒｅｃｉｓｅｌｙ ｃａｌｃｕｌａｔｅｄ Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ ｈｉｓ ａｃｔ ｏｆ ｐｕｔｔｉｎｇ ｏｆｆ ｃｌｏｔｈｅｓ ｎｉｍｂｌｅ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｔｈｅ ｒｅａｄｓ ａｒｅ ｐｅｒｓｏｎａｌｌｙ ｏｎ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅ Ｈｅ ｒｏｌｌｅｄ ｈｉｓ ｔｒｏｕｓｅｒｓ ｕｐ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｐｉｌｌｏｗ ｐｕｔｔｉｎｇ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ｉｎｓｉｄｅ ｔｈｅｍ Ｈｅ ｒｏｌｌｅｄ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｅｔ ａｎｄ ｓｌｅｐｔ ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｏｌｄ ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ｔｈａｔ ｃｏｖｅｒｅｄ ｔｈｅ ｓｐｒｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅｄ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ２００５ １４
Ｈｅ ｉｓ ｓｉｍｐｌｅ ｐｏｏｒ ｂｕｔ ｎｏｔ ｓｔｉｎｇｙ ｈｕｍｂｌｅ ｏｒ ｄｅｍａｎｄｉｎｇ Ｈｅ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｏｆ ｐｒａｉｓｉｎｇ Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｈａｓ ｓｐｉｒｉｔｕａｌ ｓｕｓｔｅｎａｎｃｅ ｏｎ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｈｏｗ ｈａｒｄ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｈｅ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ ｉｓ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｓｔａｔｅｓ ｏｆ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ａｒｅ ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｋｅｅｐ ｍａｎｓ ｄｉｇｎｉｔｙ Ｔｈｉｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｄｉｇｎｉｔｙ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ａｄｄ ｏｒ ｄｒｏｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｏｒ ｔｈｅ ｌｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｒｔｕｎｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｇｏｏｄ ｏｒ ｂａｄ ｌｕｃｋ Ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ ｐａｒｔ ｏｆ ａｎ ａｃｔｕａｌｌｙ ｐｅｒｆｅｃｔ ｌｉｆｅ
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏ ｍａｎｙ ｄｅｔａｉｌｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｏｕｇｈ ｇｕｙｓ ｓｔｒｏｎｇ ｓｐｉｒｉｔ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌｓ
Ｓａｎｔｉａｇｏ ｗｉｔｈ ａｎ ｏｖｅｒｗｈｅｌｍｉｎｇ ｓｐｉｒｉｔ ｍａｋｅｓ ｇｒｅａｔ ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎｓ ｔｏ ｃａｔｃｈ ａ ｂｉｇ ｆｉｓｈ ｏｎ ｔｈｅ ｓｅａ Ｏｎｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｈｅ ｓａｉｌｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ｄｅｐｔｈｓ
ｈｉｍｓｅｌｆ ｔｈａｔ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ｈｅ ｃａｕｇｈｔ ａ ｈｕｇｅ Ｍａｒｔｉｎ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｂｉｇｇｅｒ ｔｈａｎ ｈｉｓ ｓｈｉｐ Ｔｈｉｓ ｆｉｓｈ ｐｕｌｌｅｄ ｈｉｓ ｓｈｉｐ ｔｏ ｔｈｅ ｎｏｒｔｈ ａｎｄ ｔｈｅ ｅａｓｔ ｆｏｒ ｔｗｏ ｄａｙｓ ａｎｄ ｔｗｏ ｅｖｅｎｉｎｇｓ Ｓａｎｔｉａｇｏ ｔｒｉｅｄ ｈｉｓ ｂｅｓｔ ｔｏ ｔｉｇｈｔｅｎ ｔｈｅ ｆｉｓｈｉｎｇ ｌｉｎｅ Ｈｅ ｓｔａｎｄｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｉｓｈ ｗｉｔｈ ｇｒｅａｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ Ｕｎｔｉｌ ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｄａｙ ｈｅ ｐｕｌｌｅｄ ｔｈｅ ｆｉｓｈ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｒｆａｃｅ ａｎｄ ｋｉｌｌｅｄ ｉｔ ｗｉｔｈ ｆｉｓｈ ｓｐｅａｒ Ｂｕｔ ｔｈｅ ｆｉｓｈ ｗａｓ ｂｉｇｇｅｒ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｓｈｉｐ ｈｅ ｈａｄ ｔｏ ｔｉｅ ｔｈｅ ｆｉｓｈ ｔｏ ｔｈｅ ｓｈｉｐｓｉｄｅ ｔｏ ｔａｋｅ ｉｔ ｈｏｍｅ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｈｅ ｒｅｇｒｅｔｔｅｄ ｔｏ ｃａｔｃｈ ｔｈｅ ｆｉｓｈ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ａｎｄ ｇｉａｎｔ ｓｈａｒｋｓ ｒａｎ ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｂｌｏｏｄ ｔｈｅｙ ｂｉｔ ａ ｂｉｔ ａｎｄ ａ ｂｉｔ Ｗｈｅｎ ｈｅ ｃａｍｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｈａｒｂｏｒ ｔｈｅ Ｍａｒｔｉｎ ｌｅｆｔ ｔｏ ａ ｓｋｅｌｅｔｏｎ Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ ｔｈｅ ｂａｔｔｌｅ ｉｓ ｖａｉｎ ｔｈｅ ｐｅｔｉｎｇ ｐｒｏｃｅｓｓ ｉｓ ｅｘｃｉｔｉｎｇ Ｔｈｅ ｔｏｕｇｈ ｇｕｙ Ｓａｎｔｉａｇｏ ｂｒｉｎｇｓ ｈｉｓ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｎｅｒｇｙ ｉｎｔｏ ｆｕｌｌ ｐｌａｙ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｎｆｌｉｃｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｉｓｈ Ｂｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｗｅ ｃａｎ ｒｅａｄ ｔｈａｔ Ｓａｎｔｉａｇｏ ｔａｌｋｓ ａｂｏｕｔ ｈｉｓ ｎｅｘｔ ｐｌａｎ ｔｏ ｆｉｓｈ ｗｉｔｈ Ｍａｒｌｉｎ
Ｎｏｗ ｗｅ ｆｉｓｈ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｇａｉｎ
Ｎｏ Ｉ ａｍ ｎｏｔ ｌｕｃｋｙ Ｉ ａｍ ｎｏｔ ｌｕｃｋ ａｎｙ ｍｏｒｅ
Ｔｈｅ ｈｅｌｌ ｗｉｔｈ ｌｕｃｋ ｔｈｅ ｂｏｙ ｓａｉｄ Ｉｌｌ ｂｒｉｎｇ ｔｈｅ ｌｕｃｋ ｗｉｔｈ ｍｅ
Ｗｅ ｍｕｓｔ ｇｅｔ ａ ｇｏｏｄ ｋｉｌｌｉｎｇ ｌａｎｃｅ ａｎｄ ａｌｗａｙｓ ｈａｖｅ ｉｔ ｏｎ ｂｏａｒｄ Ｙｏｕ ｃａｎ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｂｌａｄｅ ｆｒｏｍ ａ ｓｐｒｉｎｇ ｌｅａｆ ｆｒｏｍ ａｎ ｏｌｄ ｆｏｒｄ Ｗｅ ｃａｎ ｇｒｉｎｄ ｉｔ ｉｎ Ｇｕａｎａｂａｃｏａ Ｉｔ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｈａｒｐ ａｎｄ ｎｏｔ ｔｅｍｐｅｒｅｄ ｓｏ ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｒｅａｋ Ｍｙ ｋｎｉｆｅ ｂｒｏｋｅ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ２００５ １５７
Ｓａｎｔｉａｇｏ ｉｓ ｎｏｔ ｂｅｉｎｇ ｄｅｆｅａｔｅｄ ｔｈｅ ｆａｉｌｕｒｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｃａｔｃｈ ｌｅａｖｅｓ ｈｉｓ
ｆａｔｉｇｕｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｓｋｉｌｌｓ Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｈｅ ｃａｎ ｕｓｅ ｈｉｓ ｆａｉｌｕｒｅ ｔｏ ｉｎｓｔｒｕｃｔ Ｍａｒｌｉｎ ｍａｋｅ ｔｈｉｓ ｆａｉｌｕｒｅ ｈａｖｅ ｇｒｅａｔ ｅｆｆｅｃｔ ｏｎ Ｍａｒｌｉｎ Ｓｏ ｔｈｅ ｔｈｏｕｇｈ ｇｕｙ ｓｐｉｒｉｔ ｗｉｌｌ ｅｘｔｅｎｔ ａｎｄ ｅｘｐａｎｄ
Ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｈａｓｎｔ ｆｉｓｈｅｄ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ ｏｒ ｈｅ ｉｓ ｆａｒ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ ｆｏｒ ｓｏｍｅ ｒｅａｓｏｎｓ ｈｅ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｆｅｅｌ ｄｅｐｒｅｓｓ ｏｒ ｇｉｖｅ ｕｐ ｆｉｓｈｉｎｇ Ｂｕｔ ｉｎｓｉｓｔｓ ｔｏ ｇｏ ａｎｄ ｈａｖｅ ａ ｔｒｙ ａｇａｉｎ Ｉｔ ｓｈｏｗｓ ｔｈｅ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｆａｉｌｕｒｅ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ａｌｓｏ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｇｉｖｅ ｕｐ ｗｈｅｎ ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｔｈｉｎｋ ｈｅ ｉｓ ｒｕｎ ｏｕｔ ｏｆ ａｂｉｌｉｔｙ Ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ａｎｄ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｂｅｌｉｅｖｅ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ａｓ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ａｎｄ ｋｅｅｐ ｏｎ ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ｉｔ Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｇｅｔｓ ｍａｒｌｉｎ ｏｕｔ ｏｆ ｈｉｓ ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｈｅ ｆｉｇｈｔｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｈｉｓ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ ｗｉｔｈ ｓｈａｒｋｓ Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｎｅｖｅｒ ｇｉｖｅｓ ｕｐ ｅｖｅｎ ｆａｃｉｎｇ ｔｈｅ ｅｎｅｍｙ ｍｏｒｅ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｔｈａｎ ｈｉｍｓｅｌｆ Ｂｅｉｎｇ ｓｉｍｉｌａｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｎｅｖｅｒ ａｇｒｅｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｅｐｏｒｔ ｔｈａｔ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｗａｓ ｔｈｅ ｈｉｓｔｏｒｙ Ｔｈｅｙ ｂｏｔｈ ｃａｎ ｎｏｔ ｂｅ ｃｏｎｑｕｅｒｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｓｏ ｃａｌｌｅｄ ｆａｔｅ
ＩＩ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ａｔｔｉｔｕｄｅｓ ｔｏｗａｒｄｓ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ
２１ Ｓｏｃｉａｌ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ
Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｓｏｃｉｅｔｙ Ｔｈｅ １９１０ｓ ｔｏ １９３０ｓ ｗａｓ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ｍｏｄｅｒｎｉｓｍ 余孝明 ２００１ １５８ Ｔｈｅ ｌｉｆｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ２０ ｙｅａｒｓ
ｏｆ ２０ｔｈ ｃｅｎｔｕｒｙ ｈａｓ ｇｒｅａｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｄ Ｔｈｅ ｎｅｗ ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ ｍａｄｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｒａｖｅｌ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｗｉｔｈ ａｎ ｕｎｐｒｅｃｅｄｅｎｔｅｄ ｓｐｅｅｄ Ｔｈｅ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ ｔｈｅ ｒａｄｉｏ ａｎｄ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ｉｓ ｓｏ ｕｎｉｖｅｒｓａｌ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｍａｄｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｅｅｌ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｌｅｔ ｔｈｅｍ ｔｒａｐｐｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ａｍｂｉｖａｌｅｎｔ ｌｉｆｅ ｓｔｙｌｅ ａｎｄ ｔｈｏｕｇｈｔ
Ｔｈｅ Ｆｉｒｓｔ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ ｗａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｅｖｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｐｅｒｉｏｄ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎｉｓｍ Ｔｈｅ Ｇｒｅａｔ Ｗａｒ ｄｅｓｔｒｏｙｅｄ ｔｈｅ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｕｒｏｐｅａｎｓ ｉｎ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｋｉｌｌｅｄ ｔｅｎｓ ｏｆ ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ Ｔｏｏ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｅｙ ｍａｉｎｔａｉｎ ｔｈｅ ｖｉｅｗ ｔｈａｔ ｔｈｅ Ｆｉｒｓｔ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ ｉｓ ｔｈｅ ｄｒａｓｔｉｃ ｆａｉｌｕｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｏｌｄ ｖａｌｕｅｓ ｏｌｄ ｐｏｌｉｃｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｏｌｄ ｔｈｏｕｇｈｔｓ Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｆｔｅｒ ｔｈｅ Ｆｉｒｓｔ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ ｗａｓ ｑｕｉｔｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ Ａｌｌ ｔｈｅ ｏｌｄ ｃｅｒｔａｉｎｔｉｅｓ ｗｅｒｅ ｇｏｎｅ ａｎｄ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｗａｓ ｎｅｗ Ｔｈｅ ｄｉｓｉｌｌｕｓｉｏｎｍｅｎｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｌｉｖｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｄｒａｓｔｉｃａｌｌｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｂｉｌｉｔｙ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａｂｏｕｔ ａｎｄ ｗｉｔｈ ｉｔ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｓｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎ ａｎｄ ａｌｌ ｔｈｉｓ ｈａｐｐｅｎｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ａｓ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇａｎｇｓｔｅｒｓ ｔｈｅ ｅｎｆｏｒｃｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｐｒｏｈｉｂｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｌｏｓｓ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｌａｗ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅｓｅ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ ｓｏｃｉａｌ ｌｉｆｅ ｗａｓ ｇｏｉｎｇ ｔｈｒｏｕｇｈ ｖｅｒｙ ｏｄｄ ｃｈａｎｇｅｓ Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａｆｆｌｕｅｎｔ ａｎｄ ｅｘｃｉｔｅｍｅｎｔ ｏｎ ｔｈｅ ｏｎｅ ｈａｎｄ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ ｄｉｓｔｕｒｂｉｎｇ ｉｎｄｉｃａｔｉｏｎｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｗａｓ ｓｉｍｐｌｙ ｄｙｉｎｇ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｒｅａｃｔｅｄ ｔｏ ｉｔ ｈｅ ｄｉｄ ｎｏｔ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｉｔ Ｈｅ ｔ ａｗａｙ ｔｏ Ｅｕｒｏｐｅ ａｎｄ ｗｒｏｔｅ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｘｐａｔｒｉａｔｅｓ Ｈｉｓ ｗｏｒｌｄ ｗａｓ ｂａｓｉｃａｌｌｙ ｒｏｏｔｌｅｓｓ
Ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ ｔｈａｔ ｍａｄｅ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｗｒｏｔｅ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｗａｓ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｗｒｉｔｉｎｇ ｃａｐａｂｉｌｉｔｙ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｂｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ Ｕｎｄｅｒ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｇｏｓｓｉｐ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｗｒｉｔｅ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ ｗｈｉｃｈ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ｉｎ ｈｉｓ ｍｉｎｄ ｆｏｒ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ １０ ｙｅａｒｓ Ａｔ ｌａｓｔ ｔｈｉｓ ｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅ ｐｒｏｖｅｄ ｈｉｓ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔａｌｅｎｔ
Ａｌｌ ｔｈｅ ｔｒａｇｉｃ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｈａｄ ｇｒｅａｔ ｅｆｆｅｃｔ ｏｎ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ Ｓｏ ｈｉｓ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｗｉｔｈ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｗｅｒｅ ｓｅｔ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｄ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ Ｔｈｅｙ ｍｕｓｔ ｓｔｒｕｇｇｌｅ
ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅｉｒ ｆａｔｅ
２２ Ｗｒｉｔｅｒｓ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ
Ｅａｒｎｅｓｔ Ｍｉｌｌｅｒ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ ａ ｗｅｌｌ－ｔｏ－ｄｏ ｆａｍｉｌｙ ｉｎ Ｏａｋ Ｐａｒｋ Ｉｌｌｉｎｏｉｓ ｎｅａｒ Ｃｈｉｃａｇｏ ｏｎ Ｊｕｌｙ ２１ｓｔ １８９９ Ｈｅ ｗａｓ ａｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｎｏｂｅｌ Ｐｒｉｚｅ ｗｉｎｎｅｒ ｉｎ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ １９５４ ａ ｓｐｏｋｅｓｍａｎ ｆｏｒ Ｔｈｅ Ｌｏｓｔ Ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ Ａｆｔｅｒ ｈｅ ｇｏｔ ｔｈｅ Ｎｏｂｅｌ Ｐｒｉｚｅ ｈｅ ｅｎｄｅｄ ｈｉｓ ｌｉｆｅ ｂｙ ｈｉｍｓｅｌｆ Ｈｉｓ ｌｉｆｅ ｗａｓ ｆｉｌｌｅｄ ｗｉｔｈ ｍａｎｙ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｔｈａｔ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔ ｉｎ ｈｉｓ ｗｏｒｋｓ 徐葆耕 ２００２ ５６
Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｓｔｙｌｅ ｏｆ ｌｉｖｉｎｇ ａｓ ａｎ ａｄｕｌｔ ａｎｄ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｂｏｏｋｓ ａｂｏｕｎｄ ｉｎ ｓｐｏｒｔｓ ｔｅｒｍｓ ａｒｅ ｐａｒｔｌｙ ｔｒａｃｅａｂｌｅ ｔｏ ｈｉｓ ｅａｒｌｙ ｌｉｆｅ Ａｓ ａ ｂｏｙ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｌｉｋｅｄ ｂｏｘｉｎｇ ａｎｄ ｆｏｏｔｂａｌｌ ａｎｄ ｗｒｏｔｅ ｌｉｇｈｔ ｖｅｒｓｅ ａｎｄ ｈｕｍｏｒｏｕｓ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｈｅ ｈａｄ ｏｎ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ａ ｈａｐｐｙ ｂｏｙｈｏｏｄ ｔｈｏｕｇｈｔ ｈｅ ｄｉｄ ｒｕｎ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｈｏｍｅ ｔｗｉｃｅ ａｎｄ ｏｂｓｅｒｖｅｄ ｏｎｃｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｆｏｒ ａ ｗｒｉｔｅｒ ｉｓ ａｎ ｕｎｈａｐｐｙ ｂｏｙｈｏｏｄ Ｏｎ Ｊｕｌｙ ８ １９１８ ｈｅ ｗａｓ ｓｅｖｅｒｅｌｙ ｗｏｕｎｄｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｋｎｅｅ ｉｎ Ｉｔａｌｙ Ｈｅ ｒｅｃｏｖｅｒｅｄ ｉｎ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｒｅｍａｉｎｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｉｔａｌｉａｎ ａｒｍｙ ｕｎｔｉｌ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｗａｒ Ｈｉｓ ｗａｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｐｒｏｖｅｓ ｓｏ ｓｈａｔｔｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｎｉｇｈｔｍａｒｉｓｈ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｗｒｉｔｉｎｇｓ ｗｅｒｅ ｐｅｒｍａｎｅｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ Ｉｎ ａ ｓｅｎｓｅ ａｌｌ ｈｉｓ ｌｉｆｅ ｈｅ ｌｉｖｅｄ ｗｉｔｈ ｉｔ ｅｍｏｔｉｏｎａｌｌｙ ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａｂｏｕｔ ｉｔ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｒｅｌｉｖｅ ｉｔ ａｎｄ ｆｏｒｇｅｔ ａｂｏｕｔ ｉｔ
Ｈｅ ｓｅｔｔｌｅｄ ｄｏｗｎ ｉｎ Ｐａｒｉｓ ａｎｄ ｗｏｒｋｅｄ ｏｎ ｓｏｍｅ ｓｈｏｒｔ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎｉｓｔ ｓｔｏｒｉｅｓ Ｇｒａｄｕａｌｌｙ ａ ｄｉｓｔｉｎｃｔ ｓｔｙｌｅ ｏｆ ｈｉｓ ｏｗｎ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｅｖｏｌｖｅ ａｎｄ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｗｉｔｈ ｉｔ ａ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｔｈｅｍｅ ｗｉｔｈ ａ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｈｅｒｏ Ｉｎ ｏｎｅ ｓｅｎｓｅ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｗｒｏｔｅ ａｌｌ ｈｉｓ ｌｉｆｅ ａｂｏｕｔ ｏｎｅ ｔｈｅｍｅ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｎｅａｔｌｙ ｓｕｍｍｅｄ ｕｐ ｉｎ ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ
ｐｈｒａｓｅ ｇｒａｃｅ ｕｎｄｅｒ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ａｎｄ ｃｒｅａｔｅｄ ｏｎｅ ｈｅｒｏ ｗｈｏ ａｃｔｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｍｅ ｏｕｔ Ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｔｈａｔ ａｐｐｅａｒｅｄ ｉｎ １９２５ Ｉｎ Ｏｕｒ Ｔｉｍｅ ｉｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｐｒｅｃｉｓｅｌｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ ａ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｈｅｒｏ ａｐｐｅａｒｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｌｉｖｅ ｉｎ ｇｒａｃｅ ｕｎｄｅｒ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ａｎｄ ｈｉｓ ｆｉｎｅｓｔ ｎｏｖｅｌｓ Ｔｈｅ Ｓｕｎ Ａｌｓｏ Ｒｉｓｅ １９２６ ａｎｄ Ａ Ｆａｒｅｗｅｌｌ ｔｏ Ａｒｍｓ １９２９ ｓｅｅｍｅｄ ｄｉｓｔａｎｔ ａｎｄ ｕｎｆｕｌｆｉｌｌｅｄ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｎｏｎｆｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ １９３０ｓ Ｄｅａｔｈ ｉｎ ｔｈｅ Ａｆｔｅｒｎｏｏｎ １９３２ ａｎｄ Ｇｒｅｅｎ Ｈｉｌｌｓ ｏｆ Ａｆｒｉｃａ １９３５ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｉｎｇ ｂｙ ｐａｒｉｓｏｎ ａｎｄ ａ ｎｏｖｅｌ ｌｉｋｅ Ｔｏ Ｈａｖｅ ａｎｄ Ｈａｖｅ Ｎｏｔ １９３７ ｔｗｏ ｐｒｅｖｉｏｕｓｌｙ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｓｈｏｒｔ ｓｔｏｒｉｅｓ ｈａｓｔｉｌｙ ｃｏｂｂｌｅｄ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｓｅｅｍｅｄ ａ ｓｈｏｃｋｉｎｇ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｆｒｏｍ ａ ｃｒａｆｔｓｍａｎ ｏｎｃｅ ｓｏ ｅｘａｃｔｉｎｇ Ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ Ｒｉｖｅｒ ａｎｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ Ｔｒｅｅｓ １９５０ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｓａｖａｇｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｃｒｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｗａｓ ｗｉｄｅｌｙ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ｔｏ ｂｅ ａ ｈａｓ－ｂｅｅｎ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ １９５２ ｈｏｗｅｖｅｒ ｗａｓ ｈａｉｌｅｄ ａｓ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｔｒｉｕｍｐｈａｎｔ ｒｅｔｕｒｎ Ｗｉｌｌｉａｍ Ｆａｕｌｋｎｅｒ ａｓ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｓｔｒｏｎｇ ｐｅｔｉｔｏｒ ｗａｓ ｅｖｅｒ ｓａｉｄ Ｔｉｍｅ ｗｉｌｌ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｎｏｖｅｌ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｂｒｉｌｌｉａｎｔ ｍｅｄｉｕｍ－ｌｅｎｇｔｈ ｎｏｖｅｌ ｆｏｒ ｏｕｒ ｔｉｍｅ
Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｗａｓ ａ ｍｙｔｈ ｉｎ ｈｉｓ ｏｗｎ ｔｉｍｅ ａｎｄ ａ ｍｙｔｈ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｈｅ ｗａｓ ａ ｇｌａｍｏｒｏｕｓ ｐｕｂｌｉｃ ｈｅｒｏ ｏｆ ｓｏｒｔｓ ｗｈｏｓｅ ｓｔｙｌｅ ｏｆ ｗｒｉｔｉｎｇ ａｎｄ ｌｉｖｉｎｇ ｗａｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｍｏｒｅ ｉｍｉｔａｔｅｄ ｔｈａｎ ａｎｙ ｏｔｈｅｒ ｗｒｉｔｅｒｓ ｉｎ ｈｕｍａｎ ｍｅｍｏｒｙ Ｈｅ ｗａｓ ｓｏ ｐｒｅｃｉｓｅｌｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ａｃｔｅｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｔｈｅｍｅ ｏｆ ｈｉｓ ｏｗｎ ｂｏｏｋｓ Ｔｈａｔ ｗａｓ ｗｈｙ ｈｅ ｌｉｋｅｄ ｓｐｏｒｔｓ ｏｆ ａｌｌ ｋｉｎｄｓ ａｎｄ ｗａｓ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ ａｓ ｏｎｅ ｇｏｉｎｇ ｄｅｅｐ－ｓｅａ ｆｉｓｈｉｎｇ ｂｉｇ ｇａｍｅ ｈｕｎｔｉｎｇ ｇｏｉｎｇ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｂｕｌｌｒｉｎｇ ｏｒ ｂｅｉｎｇ ａ ｐｒｉｚｅ ｒｉｎｇ ｂｏｘｅｒ Ｈｉｓ ｐｕｂｌｉｃ ｉｍａｇｅ ｗａｓ ｏｎｅ ｏｆ ａ ｔｏｕｇｈ ｇｕｙ ｗｈｏｍ ｅｖｅｎ ａｎ ａｉｒ－ｃｒａｓｈ ｃｏｕｌｄ
ｎｏｔ ｋｉｌｌ Ｄｕｒｉｎｇ １９３０ｓ ａｎｄ ｔｈｅ １９４０ｓ ｈｉｓ ｎｏｎ－ｌｉｔｅｒａｒｙ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｗｅｒｅ ｗｉｄｅｌｙ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ａｎｄ ｄｉｄ ｍｏｒｅ ｔｏ ａｄｖａｎｃｅ ｈｉｓ ｒｅｐｕｔａｔｉｏｎ Ｉｎ １９４２ ｈｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ Ｎａｖｙ ａｎｄ ｆｏｒ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ ｓｃｏｕｒｅｄ ｔｈｅ Ｃｕｂａｎ ｃｏａｓｔ ｔｏ ｓｅｅｋ ｔｏ ｈｅｌｐ ｄｅｓｔｒｏｙ ｅｎｅｍｙ ｓｈｉｐｓ Ｉｎ １９４４ ｈｅ ｔ ｏｎ ｓｅｖｅｒａｌ ｆｌｉｇｈｔｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｂｒｉｔｉｓｈ Ａｉｒ Ｆｏｒｃｅ ａｓ ａ ｒｅｐｏｒｔｅｒ Ｈｅ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ Ａｌｌｉｅｄ Ｆｏｒｃｅｓ ｏｎ ｔｈｅ Ｆｒｅｎｃｈ ｃｏａｓｔ ａｎｄ ｆｏｕｇｈｔ ｗｉｔｈ ａ ｓｍａｌｌ ｆｏｒｃｅ ｏｆ ｈｉｓ ｏｗｎ ｉｎ Ｐａｒｉｓ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ Ｆｒｅｎｃｈ ｅｎｔｅｒｅｄ ｔｈｅｉｒ ｃａｐｉｔａｌ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ Ｈｅ ｗａｓ ｉｎｊｕｒｅｄ ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ ｓｕｆｆｅｒｅｄ ａｔ ｌｅａｓｔ ａ ｄｏｚｅｎ ｉｎｊｕｒｉｅｓ ｔｏ ｔｈｅ ｂｒａｉｎ ａｎｄ ｓｕｒｖｉｖｅｄ ｔｈｒｅｅ ｂａｄ ａｕｔｏｍｏｂｉｌｅ ａｃｃｉｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｗｏ ａｉｒ ｃｒａｓｈｅｓ Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗｏｕｎｄｓ ２３７ ｓｔｅｅｌ ｆｒａｇｍｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｔａｋｅｎ ｏｕｔｅｒ ｏｆ ｈｉｓ ｂｏｄｙ Ｉｎ ｈｉｓ ｌａｔｅｒ ｙｅａｒｓ ｈｅ ｏｆｔｅｎ ｂｅｈａｖｅｄ ｉｎ ａｎ ｏｄｄ ｍａｎｎｅｒ ａｎｄ ｌｏｏｋｅｄ ｍｕｃｈ ｏｌｄｅｒ ｔｈａｎ ｈｉｓ ｙｅａｒｓ Ｐｏｓｓｉｂｌｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｗｒｉｔｅ ａｎｙ ｍｏｒｅ ｏｒ ｐｏｓｓｉｂｌｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ａｃｔ ｏｕｔ ｈｉｓ ｃｏｄｅ ｏｒ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｂｏｔｈ ａｎｄ ｈｉｓ ｉｌｌ ｈｅａｌｔｈ ｈｅ ｓｈｏｔ ｈｉｍｓｅｌｆ ｏｎ Ｊｕｌｙ ２ １９６１Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｗａｓ ｓｈｏｃｋｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｄｉｓｃｏｎｃｅｒｔｉｎｇ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｔｈａｔ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｄｅａｔｈ ａｎ ｅｒａ ｈａｄ ｅ ｔｏ ａｎ ｅｎｄ
Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｉｓ ｅｓｓｅｎｔｉａｌｌｙ ａ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｗｒｉｔｅｒ Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｆｏｒ ｈｉｍ ｔｏ ｓａｙ ｙｅｓ Ｈｅ ｈｏｌｄｓ ａ ｂｌａｃｋ ｎａｔｕｒａｌｉｓｔｉｃ ｖｉｅｗ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｎｄ ｓｅｅｓ ｉｔ ａｓ ａｌｌ ａ ｎｏｔｈｉｎｇ ａｎｄ ａｌｌ ｎａｄａ Ａ ｍａｎ ｉｓ ｔｏ ｈｉｍ ｎｏｔｈｉｎｇ ｔｏｏ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｉｓ ｉｎｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ａｎｄ ｐｏｗｅｒｌｅｓｓ ｉｎ ｆａｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｏｄｄｓ ｈｅ ｉｓ ｕｐ ａｇａｉｎｓｔ Ｓｍｉｔｈ ２００７ ５０
Ｈｉｓ ｗａｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｗｏｒｋ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｈａｓ ｇｒｅａｔ ｅｆｆｅｃｔ ｏｎ ｈｉｓ ｗｒｉｔｉｎｇ Ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｈｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ ｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｒ ｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ａｂｏｕｔ ｈｉｓ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ Ａｎｄ
ｈｉｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｇｒａｄｕａｌｌｙ ｃｈａｎｇｅｄ
２３ Ａｔｔｉｔｕｄｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ｐｅｒｉｏｄ
Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｉｎ ｈｉｓ ｅａｒｌｙ ｗｏｒｋｓ ｄｅｐｉｃｔｅｄ ｔｈｅ ｌｉｖｅｓ ｏｆ ｔｗｏ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ Ｏｎ ｔｙｐｅ ｃｏｎｓｉｓｔｅｄ ｏｆ ｍｅｎ ａｎｄ ｗｏｍｅｎ ｄｅｐｒａｖｅｄ ｂｙ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ ｏｎｅ ｏｆ ｆａｉｔｈ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｖａｌｕｅｓ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｙ ｈａｄ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ａｎｄ ｗｈｏ ｌｉｖｅｄ ｗｉｔｈ ｃｙｎｉｃａｌ ｄｉｓｒｅｇａｒｄ ｆｏｒ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｂｕｔ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｎｅｅｄｓ Ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｙｐｅ ｗａｓ ｍｅｎ ｏｆ ｓｉｍｐｌｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ａｎｄ ｐｒｉｍｉｔｉｖｅ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｐｒｉｚｅｆｉｇｈｔｅｒｓ ａｎｄ ｂｕｌｌｆｉｇｈｔｅｒｓ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｗｒｏｔｅ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｃｏｕｒａｇｅｏｕｓ ａｎｄ ｕｓｕａｌｌｙ ｆｕｔｉｌｅ ｂａｔｔｌｅｓ ａｇａｉｎｓｔ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ 曹禺１９９９９８
Ｈｉｓ ｅａｒｌｉｅｓｔ ｗｏｒｋｓ ｉｎｃｌｕｄｅ Ｔｈｅ Ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎｓ ｏｆ Ｓｈｏｒｔ Ｓｔｏｒｉｅｓ Ｔｈｒｅｅ Ｓｔｏｒｉｅｓ ａｎｄ Ｔｅｎ Ｐｏｍｅｓ １９２３ ｈｉｓ ｆｉｒｓｔ ｗｏｒｋ Ｉｎ Ｏｕｒ Ｔｉｍｅ １９２４ ｔａｌｅｓ ｒｅｆｌｅｃｔｉｎｇ ｈｉｓ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ａｓ ａ ｙｏｕｔｈ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｍｉｃｈｉｇａｎ ｗｏｏｄｓ Ｍｅｎ ｗｉｔｈｏｕｔ Ｗｏｍｅｎ １９２７ ｓｔｏｒｉｅｓ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ ｉｎ Ｅｕｒｏｐｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｔｈａｔ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｒｅｐｕｔａｔｉｏｎ Ｔｈｅ Ｓｕｎ Ａｌｓｏ Ｒｉｓｅｓ １９２６ ｉｓ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ｏｆ ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｍｏｒａｌｌｙ ｉｒｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ａｎｄ Ｂｒｉｔｏｎｓ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ Ｆｒａｎｃｅ ａｎｄ Ｓｐａｉｎ ｍｅｍｂｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｏ－ｃａｌｌｅｄ ｌｏｓｔ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｓｔ－Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ ｏｎｅ ｐｅｒｉｏｄ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｓｅｃｏｎｄ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｎｏｖｅｌ Ａ Ｆａｒｅｗｅｌｌ ｔｏ Ａｒｍｓ １９２９ ｉｓ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ｏｆ ａ ｄｅｅｐｌｙ ｍｏｖｉｎｇ ｌｏｖｅ ｏｆ ａｆｆａｉｒｓ ｉｎ ｗａｒｔｉｍｅ Ｉｔａｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ａｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｏｆｆｉｃｅｒ ｉｎ ｔｈｅ Ｉｔａｌｉａｎ ａｍｂｕｌａｎｃｅ ｓｅｒｖｉｃｅ ａｎｄ ａ Ｂｒｉｔｉｓｈ ｎｕｒｓｅ Ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｗａｓ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｔｗｏ ｎｏｎｆｉｃｔｉｏｎ ｗｏｒｋｓ Ｄｅａｔｈ ｉｎ ｔｈｅ Ａｆｔｅｒｎｏｏｎ １９３２ ｐｒｏｓｅ ｐｉｅｃｅｓ ｍａｉｎｌｙ ａｂｏｕｔ ｂｕｌｌｆｉｇｈｔｉｎｇ ａｎｄ Ｇｒｅｅｎ Ｈｉｌｌｓ ｏｆ Ａｆｒｉｃａ １９３５ ａｃｃｏｕｎｔｓ ｏｆ ｂｉｇ－ｇａｍｅ
ｈｕｎｔｉｎｇ
Ｔｈｅ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｆｉｒｓｔ ａｐｐｅａｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ Ｉｎ Ｏｕｒ Ｔｉｍｅ Ｔｈｅ ｈｅｒｏ Ｎｉｃｋ Ａｄａｍｓ ｗｈｅｎ ｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｈｏｗｓ ｕｐ ｔｈｅ ｅｍｂｒｙｏｎｉｃ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｐｒｏｔａｇｏｎｉｓｔ ｉｓ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ ｔｏ ａ ｗｏｒｌｄ ｏｆ ｖｉｏｌｅｎｃｅ ｄｉｓｔｏｒｔｅｒ ａｎｄ ｄｅａｔｈ ａｎｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅ ｈａｒｄ ｗａｙ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｉｓ ｌｉｋｅ Ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｔｉｔｌｅ ｉｓ ｔｙｐｉｃａｌ ｏｆ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｓｔｙｌｅ ｏｆ ｉｒｏｎｙ ｂｅｉｎｇ ａ ｍｏｃｋｉｎｇ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ Ａｓ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｏｒｉｅｓ ｒｅｖｅａｌ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｐｉｅｃｅ ａｔ ａｌｌ ｉｎ Ｎｉｋｅｓ ｌｉｆｅ Ｔｈｅ ｉｍａｇｅ ｏｆ Ｎｉｃｋ ｆｉｎｄｓ ｎｅｗｅｒ ａｎｄ ｆｕｌｌｅｒ ｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ ｉｎ ｍｏｒｅ ｓｔｏｒｉｅｓ ｉｎ ｓｕｃｈ ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎｓ ａｓ Ｍｅｎ ｗｉｔｈｏｕｔ Ｗｏｍｅｎ １９２７ ａｎｄ Ｗｉｎｎｅｒ Ｔａｋｅ Ｎｏｔｈｉｎｇ １９３３ Ｎｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｉｋｅ Ａｄａｍｓ ｓｔｏｒｉｅｓ ｉｓ ｐｌｅａｓａｎｔ ａｎｄ ｆｏｒｔａｂｌｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｍａｔｔｅｒ Ｗｅ ｆｅｅｌ ｐｅｒｆｅｃｔｌｙ ａｓｓａｉｌｅｄ ｂｙ ａ ｐｏｉｇｎａｎｔ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ａｎｘｉｅｔｙ ａｎｄ ｆｅａｒ ａｓ ｗｅ ｓｕｂｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｉｄｅｎｔｉｆｙ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｗｉｔｈ Ｎｉｃｋ ｉｎ ｏｕｒ ｒｅａｄｉｎｇ 常耀信 ２００９
Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅ ｈｅｒｏ ｌｉｖｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｈａｏｔｉｃ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇｌｅｓｓ ｗｏｒｌｄ ｔｈｅ ｈｅｒｏ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｙｉｅｌｄ ｔｏ ｔｈｅ ｆａｔｅ ｔｈｅｙ ｓｔｉｌｌ ｆｉｇｈｔ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｌｉｆｅ ｅｖｅｎ ｔｈｅｙ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｂｅ ｇｏｏｄ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｈｅｒｏ ｗｅ ａｌｓｏ ｃａｎ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ａｔｔｉｔｕｄｅｓ ｔｏ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ ｈｅ ｂｅｌｉｅｖｅｓ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｏｆ ｆｉｇｈｔｉｎｇ ｆｏｒ
Ｉｎ ｈｉｓ ｏｔｈｅｒ ｗｏｒｋｓ ｗｅ ａｌｓｏ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ｈｉｓ ｓａｍｅ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ ｉｎ ａｎｏｔｈｅｒ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｎｏｖｅｌ Ａ Ｆａｒｅｗｅｌｌ ｔｏ Ａｒｍｓ １９２８ Ｆｒｅｄｅｒｉｃ Ｈｅｎｒｙ ｇｏｅｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗａｒ ａｎｄ ｄｉｓｃｏｖｅｒｓ ｔｈｅ ｉｎｓａｎｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｈｅ ｌｉｖｅｓ Ｇｕｎｓ ｔｈａｔ ｓｐｉｔ ｏｕｔ ｄｅａｔｈ ｔｈｅ Ｃａｒａｂｉｎｉｅｒｉ ｋｉｌｌｉｎｇ ｔｈｅ ｉｎｎｏｃｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅ ｒａｉｎ ａｔ ｎｉｇｈｔ ｈｉｓ ｏｗｎ ｗｏｕｎｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅａｔｈ ｏｆ Ｃａｔｈｅｒｉｎｅ
ａｌｌ ｔｈｉｓ ｈａｐｐｅｎｓ ｉｎ ａ ｗｏｒｌｄ ｏｆ ｐｌｅｔｅ ｕｎｒｅａｓｏｎ Ｈｅｎｒｙ ｂｅｅｓ ａ ｖｅｒｙ ｅｍｂｉｔｔｅｒｅｄ ｍａｎ ｆｉｇｈｔｉｎｇ ｓｉｎｇｌｅ ｈａｎｄｅｄ ａｇａｉｎｓｔ ｏｖｅｒｗｈｅｌｍｉｎｇ ｏｄｄｓ Ｈｅｒｅ ｓｔａｎｄｓ ｔｈｅ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ａｎ ａｖｅｒａｇｅ ｍａｎ ｏｆ ｄｅｃｉｄｅｄｌｙ ｍａｓｃｕｌｉｎｅ ｔａｓｔｅｓ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｓｔ ａｌｏｎｅ ｅｖｅｎ ｗｈｅｎ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ ｓｏｍｅｗｈａｔ ａｎ ｏｕｔｓｉｄｅｒ ｋｅｅｐｉｎｇ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｕｎｄｅｒ ｃｏｎｔｒｏｌ ｓｔｏｉｃ ａｎｄ ｓｅｌｆ－ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｄ ｉｎ ａ ｄｒｅａｄｆｕｌ ｐｌａｃｅ ｗｈｅｒｅ ｏｎｅ ｃａｎ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ Ｈｅｎｒｙ ｉｓ ｐｌｅｔｅｌｙ ｄｉｓｉｌｌｕｓｉｏｎｅｄ Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｗａｒ ｈａｓ ｓｅｅｎ ｎｏｔｈｉｎｇ ｓｃａｒｅｄ ａｎｄ ｇｌｏｒｉｏｕｓ ｂｕｔ ｈａｓ ｆｏｕｎｄ ｉｔ ｌｉｋｅ ａ ｖｅｒｉｔａｂｌｅ Ｃｈｉｃａｇｏ ｓｌａｕｇｈｔｅｒｈｏｕｓｅ Ａ Ｆａｒｅｗｅｌｌ ｔｏ Ａｒｍｓ ｃａｕｇｈｔ ｔｈｅ ｍｏｏｄ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｓｔ－ｗａｒ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｉｔ ｓｈｏｗｓ ｕｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ ｉｓ ｃｒｕｅｌ ｂｕｔ ｍａｎ ｓｈｏｕｌｄ ｆｉｇｈｔ ｉｎ ｈｉｓ ｂａｔｔｌｅ ｆｏｒ ｗｈａｔ ｈｅ ｔｈｉｎｋｓ ｉｓ ｔｒｅａｓｕｒｅ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｈｅ ｉｓ ｉｎ ｇｏｏｄ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｏｒ ｎｏｔ Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｗｈｅｎｅｖｅｒ ｉｔ ｏｆｆｅｒｓ ｙｏｕ ｔｒｅａｓｕｒｅｓ ｏｒ ｄａｎｇｅｒｓ Ｄｏ ｎｏｔ ｌｏｓｅ ｈｏｐｅ ａｎｄ ｐｌａｉｎ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ｗｉｎ ｙｏｕｒ ｈｏｎｏｒ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｆｉｇｈｔ
Ｆｏｒ ａｌｍｏｓｔ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ａｆｔｅｒ Ａ Ｆａｒｅｗｅｌｌ ｔｏ Ａｒｍｓ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｄｉｄ ｎｏｔ ｐｒｏｄｕｃｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｂｏｏｋ ｗｈｉｃｈ ｃｏｕｌｄ ｔｏｕｃｈ ｉｔ ｅｉｔｈｅｒ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｎｓｉｔｙ ｏｒ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｗｏｒｋｍａｎｓｈｉｐ Ｔｈｅ Ｓｐａｎｉｓｈ ｗａｒ ｗａｓ ｃｏｎｄｕｃｉｖｅ ｔｏ ｈｉｓ ｗｒｉｔｉｎｇ Ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｃｏｌｕｍｎ ａ ｐｌａｙ ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｄｅｐｌｏｒｅｄ Ｓｅｔ ｉｎ Ｍａｄｒｉｄ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｐａｎｉｓｈ ｗａｒ ｔｈｅ ｐｌａｙ ｐｒｏｖｅｄ ｔｏ ｂｅ ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｍｏｒｅ ｏｆ ｐｒｏｐａｇａｎｄａ ｔｈａｎ ａ ｗｏｒｋ ｏｆ ａｒｔ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｔｈｅ ｓｏｃｉａｌ ｃｏｎｃｅｒｎ ｔｈａｔ ｏｃｃｕｐｉｅｄ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｍｉｎｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｅｒｉｏｄ ｌｅｄ ｔｏ ａ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｃｈａｎｇｅ ｉｎ ｈｉｓ ｔｒａｇｉｃ ｖｉｓｉｏｎ ｏｆ ｍａｎ ａｎｄ ｈｉｓ ｗｏｒｌｄ
Ｎｏｗ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｗｏｒｌｄ ｉｓ ａ ｗｏｒｌｄ ｅｓｓｅｎｔｉａｌｌｙ ｃｈａｏｔｉｃ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇｌｅｓｓ
ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｍａｎ ｆｉｇｈｔｓ ａ ｓｏｌｉｔａｒｙ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ａｇａｉｎｓｔ ａ ｆｏｒｃｅ ｈｅ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｅｖｅｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ Ｔｈｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｈｉｓ ｆｉｎａｌ ｄｅｆｅａｔ ａｎｄ ｉｎｅｖｉｔａｂｌｅ ｄｅａｔｈ ｈｏｗｅｖｅｒ ｈａｒｄ ｈｅ ｓｔｒｉｖｅｓ ａｇａｉｎｓｔ ｉｔ ｅｎｇｅｎｄｅｒｓ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｄｅｓｐａｉｒ Ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｃｏｕｒａｇｅ ｔｈａｔ ｅｎａｂｌｅｓ ａ ｍａｎ ｔｏ ｂｅｈａｖｅ ｌｉｋｅ ａ ｍａｎ ｔｏ ａｓｓｅｒｔ ｈｉｓ ｄｉｇｎｉｔｙ ｉｎ ｆａｃｅ ｏｆ ａｄｖｅｒｓｉｔｙ 常耀信２００９２５６
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｅｓｓｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｄｅ ｏｆ ｈｏｎｏｒ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ａｌｌ ｏｆ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｈｅｒｏｅｓ ｂｅｌｉｅｖｅ ｗｈｅｔｈｅｒ ｉｔ ｉｓ Ｎｉｋｅ Ａｄａｍｓ Ｊａｋｅ Ｂａｒｎｅｓ Ｆｒｅｄｅｒｉｃ Ｈｅｎｒｙ Ｒｏｂｅｒｔ Ｊｏｒｄａｎ
２４ Ａｔｔｉｔｕｄｅ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｐｅｒｉｏｄ
Ｂｅｔｗｅｅｎ １９４０ ａｎｄ １９５０ ｗｈｅｎ ｈｉｓ ｎｅｘｔ ｎｏｖｅｌ Ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ Ｒｉｖｅｒ ａｎｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ Ｔｒｅｅｓ ａｐｐｅａｒｅｄ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ｗａｓ ｓａｌｉｅｎｔ ｆｒｏｍ ａ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ｖｉｅｗ Ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ Ｒｉｖｅｒ ａｎｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ Ｔｒｅｅｓ ｗａｓ ｓｕｃｈ ａ ｂａｄ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｔｈａｔ ｃｒｉｔｉｃｓ ａｌｌ ａｇｒｅｅｄ ｔｈａｔ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｔａｌｅｎｔ ｗａｓ ｄｅａｄ Ｂｕｔ ｎｏｔ ｆｏｒ ｌｏｎｇ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ ｈｅｌｐｅｄ ｔｏｗａｒｄ ｒｅｓｔｏｒｉｎｇ ｈｉｓ ｌｉｔｅｒａｒｙ ｉｍａｇｅ ｓｏ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｎ ｔｈｅ Ｎｏｂｅｌ Ｐｒｉｚｅ ｉｎ １９５４Ａｎｄ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｇｒｅａｔｌｙ ｓｈｏｗｅｄ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒｓ ｃｈａｎｇｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ 陈建华Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ Ｓａｎｔｉａｇｏ ｆｉｇｈｔｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｍａｒｌｉｎ ｆｉｒｓｔ ｈｅ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｆｅｅｌ ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅｄ Ｔｈｅｎ ａ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｅｎｓｕｅｓ ｈｅ ｆｉｇｈｔｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｇｉａｎｔ ｓｈａｒｋｓ Ｈｅｒｅ ｉｎ Ｓａｎｔｉａｇｏ ｗｅ ｃａｎ ｓｅｅ ａｇａｉｎ ｔｈｅ ｓｐｉｒｉｔ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｂｌｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｃｏｎｔｅｎｄｉｎｇ ｗｉｔｈ ａ ｆｏｒｃｅ ｈｅ ｋｎｏｗｓ ｉｔ ｉｓ ｆｕｔｉｌｅ ｔｏ ｂａｔｔｌｅ ｗｉｔｈ
Ｈｏｗｅｖｅｒ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｅｓ ｔｏ ｔｈｅ ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｉｎ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｆａｒ ｏｕｔ ａｌｏｎｅ ｂｅｙｏｎｄ ａｌｌ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ２００５ ９５
ｈｅ ｈａｓ ｍｅｔ ｈｉｓ ｄｏｏｍ ａｎｄ ｈｅ ｆｅｅｌｓ ｇｏｏｄ ｔｏ ｂｅ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｎａｔｕｒａｌ ｗｏｒｌｄ
Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｂｅｇｉｎｓ ｔｏ ｒｅｇａｒｄ ｔｈｅ ｆｉｓｈ ａｓ ｔｈｅ ｂｒｏｔｈｅｒ ｏｆ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ｈｅ ｓｔａｒｔｓ ｔｏ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈｙ ｏｆ ｆｉｇｈｔｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆａｔｅ ｊｕｓｔ ｂｙ ｈｉｍｓｅｌｆ Ｍｅｎ ｗｉｌｌ ｂｅｅ ｏｌｄ ａｎｄ ｄｅｃａｙ ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ ｓｏ ｍｅｎ ｓｔｉｌｌ ｄｏｏｍ ｔｏ ｙｉｅｌｄ ｔｏ ｔｈｅ ｆａｔｅ Ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ ｌｉｆｅ ｓｈｏｗｅｄ
Ｔｈｅ ｆｉｓｈ ｉｓ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ ｔｏｏ ｈｅ ｓａｉｄ ａｌｏｕｄ Ｉ ｈａｖｅ ｎｅｖｅｒ ｓｅｅｎ ｏｒ ｈｅａｒｄ ｏｆ ｓｕｃｈ ａ ｆｉｓｈ Ｂｕｔ Ｉ ｍｕｓｔ ｋｉｌｌ ｈｉｍ Ｉ ａｍ ｇｌａｄ ｗｅ ｄｏ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｔｒｙ ｔｏ ｋｉｌｌ ｔｈｅ ｓｔａｒｓ
Ｉ ｄｏ ｎｏｔ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅｓｅ ｔｈｉｎｇｓ ｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ Ｂｕｔ ｉｔ ｉｓ ｇｏｏｄ ｔｈａｔ ｗｅ ｄｏ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｔｒｙ ｔｏ ｋｉｌｌ ｔｈｅ ｓｕｎ ｏｒ ｔｈｅ ｍｏｏｎ ｏｒ ｔｈｅ ｓｔａｒｓ Ｉｔ ｉｓ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｌｉｖｅ ｏｎ ｔｈｅ ｓｅａ ａｎｄ ｋｉｌｌ ｏｕｒ ｔｒｕｅ ｂｒｏｔｈｅｒｓ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ２００５ ９１－９２
Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｓｅ ｐａｒａｇｒａｐｈｓ ｗｅ ｃａｎ ｓｅｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｋｉｌｌ ｔｈｅ ｆｉｓｈ ｔｏｏ ｂｕｔ ｈｅ ｉｓ ｆｏｒｃｅｄ ｔｏ ｋｉｌｌ ｔｈｅｍ ｊｕｓｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｕｒｖｉｖａｌ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｏｉｎｔ ｔｈａｔ ｌａｙｓ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎｓ ｖａｌｕｅ Ｈｅ ｂｅｌｉｅｖｅｓ ｔｈａｔ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ｓｈｏｕｌｄ ｇｅｔ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｎａｔｕｒｅ Ｔｈａｔ ｈｅ ｂｅｇｉｎｓ ｔｏ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ａ ｆｅｅｌｉｎｇ ｏｆ ｂｒｏｔｈｅｒｈｏｏｄ ａｎｄ ｌｏｖｅ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｆｏｒ ｈｉｓ ｆｅｌｌｏｗｍｅｎ ｂｕｔ ｆｏｒ ｈｉｓ ｆｅｌｌｏｗ ｃｒｅａｔｕｒｅｓ ｉｎ ｎａｔｕｒｅ ｉｓ ａ ｃｏｎｖｉｎｃｉｎｇ ｐｒｏｏｆ ｔｈａｔ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ｖｉｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｕｎｄｅｒｇｏｎｅ ａ ｐｒｏｆｏｕｎｄ ｃｈａｎｇｅ
Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ
Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ａｂｏｖｅ ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｇｅｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ
ｔｈａｔ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ ｓｈｏｗｓ ｔｈｅ ｈｅｒｏ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｔｒｏｎｇ ｓｐｉｒｉｔ ｋｎｏｗｎ ａｓ ｇｒａｃｅ ｕｎｄｅｒ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｐｒｅｓｅｎｔｓ ｃｒｅａｔｉｎｇ ｔｈｅｍｅ ｏｆ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ａｎｄ ｉｔ ｅｘｐｒｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｌｉｆｅ ｏｆ ａｌｌ ｈｉｓ ｌｉｆｅ Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｈａｓ ｓｈｏｗｅｄ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ ｔｈａｔ ｉｓ ｃｒｅａｔｅｄ ｂｙ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ Ｃｏｄｅ Ｈｅｒｏ Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ ｈｉｓ ｓｏｃｉａｌ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ａｎｄ ｈｉｓ ｏｗｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ ｃｏｄｅ ｈｅｒｏ ｃｈａｎｇｅｄ ａ ｌｏｔ Ｔｈｒｏｕｇｈ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｈｅ ｇｒａｄｕａｌｌｙ ｂｅｇｉｎｓ ｔｏ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ ｗｈｅｔｈｅｒ ｍｅｎ ｓｈｏｕｌｄ ｆｉｇｈｔ ａｌｏｎｅ ａｔ ｌａｓｔ ｈｅ ｔｈｉｎｋｓ ｔｈａｔ ｍｅｎ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ａ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｌｉｆｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｎａｔｕｒｅ
Ｂｉｂｌｉｏｇｒａｐｈｙ
Ｅａｒｎｅｓｔ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ ２００５ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ Ｊｉａｎｇｓｕ Ｙｉｌｉｎ Ｐｒｅｓｓ
Ｓｍｉｔｈ Ｐａｕｌ ２００７ Ｎｅｗ Ｅｓｓａｙｓ ｏｎ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙｓ Ｓｈｏｒｔ Ｆｉｃｔｉｏｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｐｒｅｓｓ
曹禺 １９９９ Ａ Ｇｕｉｄｅ ｔｏ ｔｈｅ Ｂｅｓｔ Ｗｏｒｋｓ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｗｕｈａｎ Ｗｕｈａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｐｒｅｓｓ
常耀信 ２００９ Ａ Ｓｕｒｖｅｙ ｏｆ Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ３ｒｄ Ｅｄ Ｔｉａｎｊｉｎｇ Ｎａｎｋａｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｐｒｅｓｓ
陈建华 Ｅｄ 插图本外国文学史 北京 高等教育出版社 ２００２
徐葆耕文学通识讲座丛书西方文学十五讲北京 北京大学出版社 ２００２
余孝明 Ｅｄ 三十部文学名著导读 北京 新华出版社 ２００１
ＩＩＩ
作文三：《浅析《老人与海》中人对自然的态度》5100字
下列题目均有原创英文论文联系ＱＱ：７９９７５７９３８
高中英语听前活动设计探究
分析场独立与场依赖对任务型教学的影响
“Ｉｔ ｂｅ ａｄｊ ｆｏｒ ｓｂ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ”中形容词制约研究
Ａ Ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｃｏｌｏｒ Ｔｅｒｍｓ
《德伯家的苔丝》中苔丝之死的必然性
论《红字》中的奇异情景
《法国中尉的女人》中对维多利亚时代的批判
英语中无意歧义产生的原因及其解决方法
英汉关于“愤怒”隐喻的分析
中外青年婚姻观念差异——从《柳堡的故事》和《傲慢与偏见》中进行对比
环保宣传语翻译中的文化介入
论西尔维娅?普拉斯诗歌中的死亡意象
莎士比亚：男权神话的守望者—莎士比亚戏剧的女性主义解读 英语报刊中的新词浅析
论标示语汉英翻译中的等效问题
新闻新词的文化内涵与翻译
论海明威的《老人与海》
对《傲慢与偏见》中贝内特太太及其女儿们的人物评论 功能对等理论透视下的影视片名翻译
浅析哈克贝利的叛逆精神
《傲慢与偏见》与《劝导》中婚姻模式的对比研究 中国英语初探
词组词汇学习方法
唐诗中比喻修辞格的翻译——以许渊冲英译本为例 文化视角下的中西方时间观对比研究
美国黑人英语的句法特征
方言电视节目收视群体特点及社会影响分析
对高中学生英语学习动机现状及激发策略的调查分析—以屏边高级中学为例
浅读不同语境下的跨文化沟通
《青春》中的孤独主题分析
《名利场》中蓓基夏普的女性主义
从中西方政治文化差异看中美关系
商务活动中的习俗、礼节和礼仪探析
从心理分析的角度探索《马贩子的女儿》中主要人物的心理现象 从冗余理论浅谈翻译技巧之增译法与减译法
从情景喜剧《生活大爆炸》看违反合作原则的言语幽默 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ Ｃｒｏｓｓ－ｃｕｌｔｕｒａｌ Ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇ
《献给艾米丽的玫瑰》一文中守旧因素的象征运用 她们的自我选择—解读简奥斯汀傲慢与偏见中女性的婚恋观 浅析商务谈判中非言语交际的核心地位
服饰语的认知凸显：认知语言学角度
Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｎ ｔｈｅ Ｗｉｔｈｄｒａｗａｌ ｏｆ Ｆｅｍｉｎｉｓｍ ｉｎ Ｔｈｅ Ｇｒｅａｔ Ｇａｔｓｂｙ
高中英语阅读教学中学生自主学习能力的培养
《最蓝的眼睛》中佩科拉的悲剧
下列题目均有原创英文论文联系ＱＱ：７９９７５７９３８
从归化和异化的角度看英语人名的翻译
试析《宠儿》中的象征手法
从文化角度谈动物习语的翻译
从“米兰达”的人物形象看凯瑟琳安波特的女性观
关于《哈利波特》中对种族主义批判的研究
从大卫?芬奇《七宗罪》看宗教极端主义
试论英语学习中的动机
工业化进程下人的主体性的追问——梭罗的《瓦尔登湖》 文字之乐——浅析广告中的双关
“Ｌａｄｙ Ｆｉｒｓｔ” Ｒｅｆｌｅｃｔｅｄ ｉｎ Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ Ｃｕｌｔｕｒｅｓ
从功能派翻译理论中目的论的角度谈广告翻译
广告英语标题翻译的修辞特点
《红字》－现实主义与浪漫主义的混合体
《鲁滨逊漂流记》中殖民文化对殖民地文化影响解读
金融英语词汇特点及其翻译策略
Ｖｅｒｉｆｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｓｏｆｔ Ｔｅｒｍ ｉｎ Ｌｅｔｔｅｒ ｏｆ Ｃｒｅｄｉｔ
农村学生英语学习情感障碍分析
Ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｎ Ｗｅｓｔ－Ｅａｓｔｅｒｎ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｎｅｇｏｔｉａｔｉｏｎｓ
Ｏｎ Ａｌｉｃｅ Ｗａｌｋｅｒ’ｓ Ｗｏｍａｎｉｓｍ ｉｎ Ｔｈｅ Ｃｏｌｏｒ Ｐｕｒｐｌｅ
论英语中的汉语借词（开题报告＋论）
《了不起的盖茨比》中的象征
论田纳西?威廉斯戏剧中的象征主义手法—以《玻璃动物园》为例 英汉动物词语文化内涵的差异
论《最危险的游戏》中的生态伦理混乱
中西方新闻报道看道德观差异
从《麦琪的礼物》分析欧？亨利的内心世界
《红字》中不可缺少的珠儿
中英颜色词的比较
政治演讲辞中常用修辞
身体语言在跨文化交际中的重要作用
爱情描写与《》核心主题的关系
浅析美国高等教育的创新
从目的论视角研究中文菜名的英译
埃德娜的觉醒——对《觉醒》的心理女性主义分析
中美家庭价值观差异浅析
电影《当幸福来敲门》中蕴涵的美国文化解读
Ａ Ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｃｏｌｏｒ Ｔｅｒｍｓ
Ａ Ｂｒｉｅｆ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ Ａｕｓｐｉｃｉｏｕｓ Ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｎ ｔｈｅ Ｗｅｄｄｉｎｇ Ｃｕｓｔｏｍ Ｂｅｔｗｅｅｎ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ Ｗｅｓｔｅｒｎ
Ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ
理性主义与理想主义的结合——从“灰姑娘情结”看简奥斯汀的作品 Ａ Ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｃｏｌｏｒ Ｔｅｒｍｓ
试论英语中的歧义与翻译
Ａ Ｐａｒａｌｙｓｅｄ Ｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓ—Ｔｈｅ Ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ ａｎｄ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｓｙｍｂｏｌｓ ｉｎ Ａｒａｂｙ
《紫色》女主人公性格分析
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论英汉成语翻译
解析喜福会中美籍华裔妇女的冲突和身份问题
《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》中女性主义意识的对比研究 《永别了武器》悲剧特征的分析
解读《简．爱》的帝国主义意识
广告语篇中的预设分析
ｘｘ大学影视英语教学调查
Ａ Ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｃｏｌｏｒ Ｔｅｒｍｓ 威廉福克纳与弗兰纳里奥康纳短篇小说女性角色分析
中国英语在中国文化输出中的作用
文化背景下英文电影名称的中译
从追求走向幻灭与死亡——谈马丁?伊登的美国梦
论中美商务谈判风格的差异
中西方爱情悲剧故事的比较分析——以“梁祝”和《罗密欧与朱丽叶》为例 活动教学法在农村初中英语教学中的应用——以新安中学为例 经贸英语中的缩略语现象及其应用
从彼拉特透视托尼？莫里森的妇女主义
论英语广告中隐喻的翻译
称呼语中的语码转换解析
《冰与火之歌》的人文主义分析
苔丝悲剧的原因
论报刊语言翻译中的译者主体性
简奥斯丁《爱玛》中的爱玛形象分析
论《失乐园》中撒旦的形象及象征意义
《欢乐之家》孤独灵魂的自我发现
高中英语词汇课堂教学策略
从认知角度看“水”的一词多义现象
关于战争对英语习语的影响的研究
Ｔｈｅ Ｉｎｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ Ｅｌｅｍｅｎｔｓ ｉｎ Ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｅａ ｆｒｏｍ ａｎ Ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ
法律英语词汇特点及其翻译
论初中生英语学习资源策略培养
从语言表达看中西思维方式差异
“一只陷入囹圄的小鸟”——苔丝的悲剧命运分析
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ａｎｇｅｌ Ｃｌａｒｅ’ｓ Ｍｕｌｔｉｐｌｅ Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｉｅｓ ｉｎ Ｔｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｄ’Ｕｒｂｅｒｖｉｌｌｅｓ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ Ｃｈａｎｇｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｉｎ Ｔｈｅ Ｇｒａｐｅｓ ｏｆ Ｗｒａｔｈ
浅析《飘》中女性主义的萌发
Ａｎ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｖｉｒｇｉｎｉａ Ｗｏｏｌｆ＇ｓ Ａｎｄｒｏｇｙｎｏｕｓ Ｖｉｓｉｏｎ ｉｎ Ｔｏ ｔｈｅ Ｌｉｇｈｔｈｏｕｓｅ
从顺应论的角度谈英文电影片名的汉译
Ａｎ Ｉｍｉｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｐｒｉｍｉｔｉｖｅ Ｓｏｃｉｅｔｙ： Ｅｖｉｌ ｏｆ Ｈｕｍａｎ Ｎａｔｕｒｅ ｉｎ Ｌｏｒｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｆｌｉｅｓ
中国茶文化和西方咖啡文化对比研究
广告翻译中的语用失误研究
论《老人与海》中人与自然的矛盾性与和谐性
Ｊａｎｅ Ａｕｓｔｅｎ’ｓ Ｏｐｉｎｉｏｎ ｔｏｗａｒｄｓ Ｍａｒｒｉａｇｅ ｉｎ Ｐｒｉｄｅ ａｎｄ Ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ
残酷的现实与审美愉悦——论《罗密欧与朱丽叶》的崇高美
下列题目均有原创英文论文联系ＱＱ：７９９７５７９３８ 互联网媒体对汉语纯度影响的研究
怎样结束诗歌：罗伯特?洛威尔的结尾
爱伦坡短篇小说中死亡主题解析
维多利亚时期文学作品中的女性意识
Ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｉｎｐｕｔ ａｎｄ Ｓｙｌｌａｂｕｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅａｃｈｉｎｇ 比较中西方身势语在沟通中的应用
从《芒果街上的小屋》透视女性自我意识的觉醒
弗吉尼亚?伍尔夫《达洛卫夫人》的生态女性主义解读
论黑暗中的光明在《八月之光》中的体现
浅析《红字》中女性主义的具体体现
Ａ Ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｃｏｌｏｒ Ｔｅｒｍｓ 对林语堂的《吾国与吾民》几种中译本比较研究
法律英语翻译中的动态对等理论分析
问题类型对ＴＥＭ阅读成绩影响的实证研究
Ａｎ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｎａｍｅｓ ｉｎ Ｔｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄ’Ｕｒｂｅｒｖｉｌｌｅｓ
多媒体网络教学和传统教学对大学生情感的影响
英语听力自主学习方法探究
从到《到灯塔去》的主要角色浅析弗吉尼亚．伍尔夫的女性主义思想
商标翻译及商标翻译中的文化禁忌
对《老人与海》中主人公的性格分析
新课程标准下初中英语课堂中师生互动的构建
电影名称的翻译特点
从《爱玛》看简?奥斯丁的爱情观
Ｏｎ Ｍｏｒａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｉｎ Ｔｈｅ Ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ Ｄｏｒｉａｎ Ｇｒａｙ Ａ Ｃｏｎｔｒａｓｔｉｖｅ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｒｅｌｉｇｉｏｕｓ Ｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔｓ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｎｄ Ｗｅｓｔｅｒｎ Ｃｈｒｉｓｔｉａｎｓ
用言语行为理论分析奥巴马推定总统候选人演讲
文化差异对国际商务演讲的影响
《白鲸》原型批判的分析
Ａ Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｂａｒａｃｋ Ｏｂａｍａ’ｓ Ｉｎａｕｇｕｒａｔｉｏｎ Ｓｐｅｅｃｈ
论圣经诗篇的修辞特点
从文化视角考察中英语言的称谓语差异
合作原则与关联理论比较
美国战争电影的人性和文化透视，，以《拯救大兵瑞恩》为例
论文化背景在高中英语阅读教学中的作用
Ａ Ｂｒｉｅｆ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｐｕｂｌｉｃ Ｓｉｇｎ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ Ｐｒａｇｍａｔｉｃ Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｅｎｅｓｓ ｉｎ Ｉｎｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ Ｂｅｔｗｅｅｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ
萨拉的性格魅力
Ｔｈｅ Ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｈｕｍａｎ Ｎａｔｕｒｅ ｉｎ Ｗｕｔｈｅｒｉｎｇ Ｈｅｉｇｈｔｓ
《格列佛游记》对理性的反思与批判
自我效能感理论对中学英语教学的启示
论中美广告中所反映的文化价值观差异
中国后与美国迷惘一代文化认同感的比较
从中西文化差异看文化负载词的翻译
Ｔｈｅ Ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ Ｓｔａｇｅ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ Ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｍａｊｏｒｓ
下列题目均有原创英文论文联系ＱＱ：７９９７５７９３８ 模糊语言的社会语用功能
论海明威《一天的等待》的冰山原则写作风格
从《简爱》看世纪女性地位及女性意识的觉醒
《名利场》和《嘉莉妹妹》女主角形象对比
Ｔｈｅ Ｎａｍｅ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ｉｎ Ａ Ｄｒｅａｍ ｏｆ Ｒｅｄ Ｍａｎｓｉｏｎｓ 《雾都孤儿》中的反犹主义
爱伦坡侦探小说中恐怖气氛的营造方法
《了不起的盖茨比》中盖茨比的美国梦的破灭
Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｆｏｒｅｇｒｏｕｎｄｉｎｇ Ｔｈｅｏｒｙ ｔｏ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ｏｆ Ｓｉｍｉｌｅ ａｎｄ Ｍｅｔａｐｈｏｒ
归化与异化策略在字幕翻译中的运用
《远离尘嚣》中女主角的情感变迁研究
浅析英语中的“假朋友”现象及其原因
论《喜福会》中女性的反抗精神
从语用角度和文化角度浅谈隐喻的翻译
浅析《老人与海》中人对自然的态度
彼得潘，，孩子和成人共同的童话
从《丧钟为谁而鸣》看海明威的生死观
归化和异化在影片名翻译中的应用
英汉委婉语中体现的文化异同
浅谈金融危机对中国汽车产业影响
黑色孤岛上的灰色母亲—从黑人女性主义角度解读《宠儿》中的母女关系
Ｏｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ－Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ｏｆ Ａｕｔｏｍｏｂｉｌｅ Ｂｒａｎｄ Ｎａｍｅｓ
《紫色》中黑人女性意识的觉醒和成长
Ａｎ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｓｃｈｅｍａ Ｔｈｅｏｒｙ ｉｎ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔｉｎｇ Ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｎ Ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ
作文四：《写对考试的态度的作文》1900字
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写对考试的态度的作文
写对考试的态度的作文
考试众生相
考试，对于学生来说，可谓家常便饭，无论大考小考都会牵动着学生的每一根神经。不信，那我带你去考场看看吧～考场里的各路人马竞相登场，他们共同演绎了一出复杂、热闹、幽默的“校园考试大戏”。
距离考试还有１０分钟，有的同学仍在伏案攻读，有的闭目养神，有的窃窃私语，有的一言不发，有的镇定自若，有的忧心忡忡??
“嘿，你准备得怎么样了，”
“马马虎虎，凑合吧。”
“这道题你背了吗，我敢打赌肯定会考。”
“什么题，什么题，哪一页，”旁边一下凑过来几个脑袋。
“上帝保佑～我恰好背了。”一位同学长吁一口气。
“什么，这道题需要背吗，完了，我一点都没背。”另一位同学又是吃惊又是焦急，忙不迭地低下头去翻书。
突然，铃声响了。又有几位同学背着书包冲进了教室，个个都是睡眼惺忪的，手里还握着馒头。
老师手执试卷走了进来，神情严肃。“啊——”教室里一阵骚动。“哗哗哗??”有人赶紧翻书；“砰砰砰??”有人拿出文具；“完了完了～”有人低声欷歔。老师不动声色地站在讲台上，扫视一遍台下，说：“把书都收起来～”
卷子传到了同学们的手中，每个人的表情各异。
“这种类型的题目前两天刚做过，天助我也～”Ａ同学的嘴角闪过一丝微笑，不知是感谢老天相助还是庆幸自己有先见之明。“完蛋了，这题好难～”Ｂ同学的情况看起来有些不妙。我看着周围的同学，只见他们有的不停地咬着嘴唇，有的用手撑着额头，有的却很镇定地提起了笔??
啊～时间过得好快，一个小时过去了，有的同学答题完毕，正专心检查；有的却无所事事，东张西望；那些尚未做完题的同学急躁起来，只见他们紧皱着眉头，笔尖在纸上不停地写着，额头上渗出细密的汗珠，脑子里竭力地搜寻ＰＰＴ模板下载：／／ｐｐｔ．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的ＰＰＴ模板及素材下载网站
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铃声响了，考场立刻变成了散场的电影院，那些早已坐得不耐烦的同学，听到铃声，如获大赦，迅速交卷，好不畅快；有的抱着侥幸心理，不管三七二十一，在考卷空白处随便写了个答案，然后长长地舒一口气，把答卷放在讲台上，嘴边掠过一丝狡黠的微笑；还有的迟迟不肯交卷，直到老师再三催促，才慌忙冲上讲台交卷，他们脸上分明写着无奈与遗憾??
考场外人声鼎沸，同学们三三两两地聚在一起对答案。你看，那些信心十足的优等生兴奋不已、欢呼雀跃，另一些同学却懊悔沮丧、满脸不悦。这情景恰似“东边日出西边雨”的景象。对于试卷中的某一道题目，多数同学认为是某个答案，但少数同学却仍坚持己见，认为另一个答案正确。这边已争论得面红耳赤，那边声音又提高了八度：“别忘了，真理有时掌握在少数人手里。”
兴奋也好，懊悔也罢，考完了，千斤重担卸下了，心情却没有因此而放松。考试结果如何呢，其实每个人的结果早就写在那篇题为“耕耘与收获”的作文中了??
《写对考试的态度的作文》
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作文五：《写对考试的态度的作文》1900字
写对考试的态度的作文
写对考试的态度的作文
考试众生相
考试，对于学生来说，可谓家常便饭，无论大考小考都会牵动着学生的每一根神经。不信，那我带你去考场看看吧～考场里的各路人马竞相登场，他们共同演绎了一出复杂、热闹、幽默的“校园考试大戏”。
距离考试还有１０分钟，有的同学仍在伏案攻读，有的闭目养神，有的窃窃私语，有的一言不发，有的镇定自若，有的忧心忡忡??
“嘿，你准备得怎么样了，”
“马马虎虎，凑合吧。”
“这道题你背了吗，我敢打赌肯定会考。”
“什么题，什么题，哪一页，”旁边一下凑过来几个脑袋。
ｗｏｍｅｎ ｔｏ ｒｉｓｅ ｉｎ ｒｅｖｏｌｔ， ｂｒｅａｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｅｕｄａｌ ｅｔｈｉｃｓ． ＂Ｔｈｅ ｖｉｌｌａｇｅ＂ ｐｕｂｌｉｃｉｚｅｄ ｔｈｅ ａｎｔｉ－ｉｍｐｅｒｉａｌｉｓｔ ａｎｄ ａｎｔｉ－ｆｅｕｄａｌ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｔｈｏｕｇｈｔ， ｕｎｉｔｙ ａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏ
“上帝保佑～我恰好背了。”一位同学长吁一口气。
“什么，这道题需要背吗，完了，我一点都没背。”另一位同学又是吃惊又是焦急，忙不迭地低下头去翻书。
突然，铃声响了。又有几位同学背着书包冲进了教室，个个都是睡眼惺忪的，手里还握着馒头。
老师手执试卷走了进来，神情严肃。“啊——”教室里一阵骚动。“哗哗哗??”有人赶紧翻书；“砰砰砰??”有人拿出文具；“完了完了～”有人低声欷歔。老师不动声色地站在讲台上，扫视一遍台下，说：“把书都收起来～”
卷子传到了同学们的手中，每个人的表情各异。
“这种类型的题目前两天刚做过，天助我也～”Ａ同学的嘴角闪过一丝微笑，不知是感谢老天相助还是庆幸自己有先见之明。“完蛋了，这题好难～”Ｂ同学的情况看起来有些不妙。我看着周围的同学，只见他们有的不停地咬着嘴唇，有的用手撑着额头，有的却很镇定地提起了笔?? ｗｏｍｅｎ ｔｏ ｒｉｓｅ ｉｎ ｒｅｖｏｌｔ， ｂｒｅａｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｅｕｄａｌ ｅｔｈｉｃｓ． ＂Ｔｈｅ ｖｉｌｌａｇｅ＂ ｐｕｂｌｉｃｉｚｅｄ ｔｈｅ ａｎｔｉ－ｉｍｐｅｒｉａｌｉｓｔ ａｎｄ ａｎｔｉ－ｆｅｕｄａｌ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｔｈｏｕｇｈｔ， ｕｎｉｔｙ ａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏ
啊～时间过得好快，一个小时过去了，有的同学答题完毕，正专心检查；有的却无所事事，东张西望；那些尚未做完题的同学急躁起来，只见他们紧皱着眉头，笔尖在纸上不停地写着，额头上渗出细密的汗珠，脑子里竭力地搜寻正确的解题思路??
铃声响了，考场立刻变成了散场的电影院，那些早已坐得不耐烦的同学，听到铃声，如获大赦，迅速交卷，好不畅快；有的抱着侥幸心理，不管三七二十一，在考卷空白处随便写了个答案，然后长长地舒一口气，把答卷放在讲台上，嘴边掠过一丝狡黠的微笑；还有的迟迟不肯交卷，直到老师再三催促，才慌忙冲上讲台交卷，他们脸上分明写着无奈与遗憾??
考场外人声鼎沸，同学们三三两两地聚在一起对答案。你看，那些信心十足的优等生兴奋不已、欢呼雀跃，另一些同学却懊悔沮丧、满脸不悦。这情景恰似“东边日出西边雨”的景象。对于试卷中的某一道题目，多数同学认为是某个答案，但少数同学却仍坚持己见，认为另一个答案正确。这边已争论得面红耳赤，那边声音又提高了八度：“别忘了，真理有时掌握在少数人手里。”
ｗｏｍｅｎ ｔｏ ｒｉｓｅ ｉｎ ｒｅｖｏｌｔ， ｂｒｅａｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｅｕｄａｌ ｅｔｈｉｃｓ． ＂Ｔｈｅ ｖｉｌｌａｇｅ＂ ｐｕｂｌｉｃｉｚｅｄ ｔｈｅ ａｎｔｉ－ｉｍｐｅｒｉａｌｉｓｔ ａｎｄ ａｎｔｉ－ｆｅｕｄａｌ ｒｅｖｏｌｕｔ３ ／ ４ ｉｏｎａｒｙ ｔｈｏｕｇｈｔ， ｕｎｉｔｙ ａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏ
兴奋也好，懊悔也罢，考完了，千斤重担卸下了，心情却没有因此而放松。考试结果如何呢，其实每个人的结果早就写在那篇题为“耕耘与收获”的作文中了??
ｗｏｍｅｎ ｔｏ ｒｉｓｅ ｉｎ ｒｅｖｏｌｔ， ｂｒｅａｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｅｕｄａｌ ｅｔｈｉｃｓ． ＂Ｔｈｅ ｖｉｌｌａｇｅ＂ ｐｕｂｌｉｃｉｚｅｄ ｔｈｅ ａｎｔｉ－ｉｍｐｅｒｉａｌｉｓｔ ａｎｄ ａｎｔｉ－ｆｅｕｄａｌ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｔｈｏｕｇｈｔ， ｕｎｉｔｙ ａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏ
作文六：《对考试的态度英语作文》3900字
对考试的态度英语作文
考试，对于学生来说，可谓家常便饭，无论大考小考都
会牵动着学生的每一根神经。不信，那我带你去考场看看
吧，考场里的各路人马竞相登场，他们共同演绎了一出复杂、
热闹、幽默的“校园考试大戏”下面是小编精心收集的对考试
的态度英语作文，希望能对你有所帮助。
【对考试的态度英语作文篇一】 Ｍｙ Ｖｉｅｗｓ ｏｎ
Ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ
Ｉｎ ｍｏｓｔ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｉｓ ｕｓｅｄ ａｓ ａ ｃｈｉｅｆ ｍｅａｎｓ ｏｆ ｄｅｃｉｄｉｎｇ ｗｈｅｔｈｅｒ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ｓｕｃｃｅｅｄｓ ｏｒ ｆａｉｌｓ ｉｎ ｍａｓｔｅｒｉｎｇ ａ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｓｕｂｊｅｃｔ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｉｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｊｏｂ ｑｕｉｔｅ ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ， ｉｔｓ ｓｉｄｅ ｅｆｆｅｃｔｓ
ａｒｅ ａｌｓｏ ｅｎｏｒｍｏｕｓ．
Ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｕｎｄｅｓｉｒａｂｌｅ ｅｆｆｅｃｔ ｉｓ ｔｈａｔ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｂａｄ ｓｔｕｄｙ ｈａｂｉｔｓ． Ａｓ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｓｃｏｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｃｒｉｔｅｒｉｏｎ ｆｏｒ ｈｉｓ ａｃａｄｅｍｉｃ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ， ａ ｓｔｕｄｅｎｔ
ｉｓ ｄｒｉｖｅｎ ｔｏ ｍｅｍｏｒｉｚｅ ｍｅｃｈａｎｉｃａｌｌｙ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｃｒｅａｔｉｖｅｌｙ． Ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ｄｏ ｎｏｔ ｍｏｔｉｖａｔｅ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ｔｏ ｓｅｅｋ ｍｏｒｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ， ｂｕｔ ｔｏ ｒｅｓｔｒｉｃｔ ｈｉｓ ｒｅａｄｉｎｇ； ｔｈｅｙ ｄｏ ｎｏｔ ｅｎａｂｌｅ ｈｉｍ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｌｙ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｔｈｅ ｓｅｍｅｓｔｅｒ，
ｂｕｔ ｔｏ ｉｎｄｕｃｅ ｃｒａｍｍｉｎｇ ｄｕｒｉｎｇ ｅｘａｍ ｗｅｅｋ．
１ ／ ４
Ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｌｓｏ ｌｏｗｅｒ ｔｈｅ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ． Ｓｉｎｃｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ａｒｅ ｏｆｔｅｎ ｊｕｄｇｅｄ ｂｙ
ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｒｅｓｕｌｔｓ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ｏｆｔｅｎ ｊｕｄｇｅｄ ｂｙ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｒｅｓｕｌｔｓ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ｒｅｄｕｃｅｄ ｔｏ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｅｘａｍ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ． Ａｎｄ ｎｏ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｃａｎ ｂｅ ｔａｕｇｈｔ
ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｙ ｍｅｒｅｌｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｂｅｉｎｇ ａｐｐｒｏａｃｈｅｄ ｗｉｔｈ ｉｎｔｅｎｔ ｔｏ ｔａｋｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ．
Ａｃｔｕａｌｌｙ， ｆｅｗ ｏｆ ｕｓ ａｄｍｉｔ ｔｈａｔ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ｃａｎ
ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｒｅａｌｌｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ ａｃａｄｅｍｉｃ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ． Ｉｆ ｔｈａｔ＇ｓ ｔｈｅ ｃａｓｅ， ｗｈｙ ｃａｎ＇ｔ ｗｅ
ｍａｋｅ ａ ｃｈａｎｇｅ ａｎｄ ｄｅｖｉｓｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｍｏｒｅ ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｔｈａｎ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ？
【对考试的态度英语作文篇二】 Ｗｅ ｌｉｖｅ ｉｎ ａ ｗｏｒｌｄ
ｆｕｌｌ ｏｆ ｐｅｔｉｔｉｏｎ． Ａｎｄ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｏｏｌｓ ｔｏ ｅｘａｍ ｗｈｅｔｈｅｒ ｗｅ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｒ ｎｏｔ． Ｉｆ ｗｅ ｗａｎｔ ｔｏ ｅｎｔｅｒ ｔｈｅ ｋｅｙ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ， ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｇｅｔ ｈｉｇｈ ｍａｒｋｓ ｏｎ ｔｈｅ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｔｒａｎｃｅ Ｅｘａｍ，ｉｆ ｗｅ ｗａｎｔ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｊｏｂ，
ｗｅ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｈｒｏｕｇｈ ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓ ａｎｄ ｔｅｓｔｓ，Ｉｆ ｗｅ
ｗａｎｔ ｔｏ ｄｒｉｖｅ ａ ｃａｒ， ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｐａｓｓ ｔｈｅ ｄｒｉｖｉｎｇ ｔｅｓｔ． Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｐｌａｉｎ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｏｏ ｍａｎｙ ｅｘａｍｓ ｉｎ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ， ａｎｄ ｔｈｅｓｅ ｅｘａｍｓ ｃａｎｎｏｔ ｔｒｕｌｙ ｏｒ ｆｕｌｌｙ ｒｅｆｌｅｃｔ ａ ｐｅｒｓｏｎ’ｓ
ａｂｉｌｉｔｙ． Ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， ｏｕｒ ｆａｔｅ ａｎｄ ｆｕｔｕｒｅ ａｒｅ ｄｅｐｅｎｄｉｎｇ ｏｎ
２ ／ ４
ｔｈｅｓｅ ｅｘａｍｓ． Ｗｅ ｃａｎｎｏｔ ａｖｏｉｄ ｔｈｅｍ． 我们Ｉｔ’ｓ ｔｒｕｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ
ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ｃａｎ ｏｎｌｙ ｔｅｓｔ ｗｈａｔ ｗｅ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｗｈａｔ ｗｅ ｋｎｏｗ． Ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ｗｉｔｈ ａ ｇｏｏｄ ｍｅｍｏｒｙ ｍａｙ ｆｉｎｄ ｉｔ ｖｅｒｙ ｅａｓｙ ｔｏ ｇｅｔ ｈｉｇｈ ｍａｒｋｓ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ． Ａｌｌ ｈｅ ｎｅｅｄｓ ｔｏ ｄｏ ｉｓ ｔｏ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ． Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ， ｉｔ’ｓ ｑｕｉｔｅ ｕｎｆａｉｒ ｔｏ ｅｖａｌｕａｔｅ ｔｈｅ
ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｎｌｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｅｘａｍｓ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， ｓｏｍｅ
ｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄ ａｃｃｉｄｅｎｔｓ ｍａｙ ｈａｐｐｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｕｃｈ ａｓ ａ ｈｉｇｈ ｆｅｖｅｒ ｏｒ ａ ｓｕｄｄｅｎ ｈｅａｄａｃｈｅ； ｔｈｉｓ ｗｉｌｌ ａｆｆｅｃｔ ｔｈｅ ｆｉｎａｌ ｍａｒｋｓ． Ｓｉｎｃｅ ｎｏ ｏｎｅ ｃａｎ ｐｅｒｆｏｒｍｓ ｓｔａｂｌｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ， ｌｕｃｋ ｐｌａｙｓ ａ ｖｉｔａｌ ｒｏｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｍａｙ ｇｕｅｓｓ ａｎ ａｎｓｗｅｒ ｒｉｇｈｔ ａｌｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ
ｗｏｒｋ ｈａｒｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ． Ｉｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｈａｓ ａ ｇｏｏｄ ｈａｎｄｗｒｉｔｉｎｇ， ｈｅ ｍａｙ ｇｅｔ ｈｉｇｈｅｒ ｍａｒｋｓ ｔｈａｎ ｏｔｈｅｒｓ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｆａｃｔｏｒｓ ｔｈａｔ ｍａｙ ａｆｆｅｃｔ ｔｈｅ ｏｕｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍｓ． Ｉｎ ａ ｗｏｒｄ， ｉｔ’ｓ ｎｏｔ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｕｓｅ ｅｘａｍｓ ｔｏ
ｅｖａｌｕａｔｅ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｉｆ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌｓ ｗａｎｔ ｔｏ ａｓｓｅｓｓ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ， ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄｄ ｕｓｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｗａｙｓ． Ｏｎｌｙ ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ， ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｍａｙ ｂｅ ｆａｉｒ．
【对考试的看法英语作文篇三】 Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ，
ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｆｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｔｅｌｌ ｕｓ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ａｎｄ ｗｈａｔ ｔｈｅｉｒ ｓｔｒｏｎｇ
３ ／ ４
ｐｏｉｎｔｓ ａｎｄ ｗｈａｔ ｔｈｅｉｒ ｗｅａｋ ｐｏｉｎｔｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｙ ｐｒｏｇｒｅｓｓ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒ ｅｘａｍｓ ａｒｅ ｕｓｅｆｕｌ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｕｒｔｈｅｒ ｓｔｕｄｉｅｓ． Ｆｒｏｍ
Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｌｓｏ ｈｅｌｐｆｕｌ ｔｏ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ． Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ ｇｅｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｃｌｅａｒｌｙ ｗｈａｔ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ａｒｅ． Ｔｈｅｎ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｇｅｔ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅｉｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｌａｎｓ ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅｉｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｔｕｄｙ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｉｆ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｏｏ ｍａｎｙ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ， ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｄｏ ｍｏｒｅ ｈａｒｍ ｔｈａｎ ｇｏｏｄ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ｗｉｌｌ ｂｅｅ ａ ｈｅａｖｙ ｂｕｒｄｅｎ ｏｎ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｓｏｏｎｅｒ ｏｒ ｌａｔｅｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｇｅｔ ｔｉｒｅｄ ｏｆ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｌｏｓｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ ｓｔｕｄｙｉｎｇ．
Ｉｎ ａ ｗｏｒｄ， ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ， ｂｕｔ ｔｏｏ ｍａｎｙ ａｒｅ ｎｏｔ ｇｏｏｄ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｒｅｄｕｃｅ ｕｎｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ．
４ ／ ４
作文七：《关于对父母的态度叙事作文》2800字
导读：就爱阅读网友为大家分享的“关于对父母的态度叙事作文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
这世界上，除了父母，没有谁能一味的纵容宠爱你自己。而我们平时幼师如何对待自己的父母的呢？下面是就爱阅读小编整理的关于对父母的态度叙事作文，欢迎参阅！
对父母的态度叙事作文篇一
父母对儿女的付出是最无私、最不吝啬的。而我小时
１
候，父母对我付出了多少我根本不知道。妈妈老是说她和爸爸对我付出了很多，而我总是不以为然。
直到我做了我成长的成本计算后，我才明白我是错的，从我出生算起，光出生住院费就有７０００元，但从我出生到３岁以前，生活费是约５００元／月，１岁至３岁的生活费就是１８０００元。３岁至７岁是我上幼儿园的阶段，这期间我的学费和生活共为３３６００元，另外这个期间妈妈还为我报了一些兴趣班：算术班、美术班，共计５３００元，幼儿园期间的费用总计３８９００元。７岁至１２岁是我读小学期间，学费８００元／期，共９６００元；还有课外辅导班：奥数、英语、美术、游泳共计１１５６５元；生活费共４３２００元，小学期间的费用总计６４３６５元。从我呱呱落地到我小学毕业，仅仅短短的１２年当中总共就用去了父母１２８２６５元，这还只是个近似数，还有一些杂费省略了，我想如果把这些用在我身上的钱，陆续存入银行，平均每年存入银行约１万元，我从银行了解到，整存整取一年期的年利率是２。２５％，二年期的年利率是２。４３％，三年期的年利率是２。７０％，五年期的年利率是２。８８％。照这样算，一年的利息便是２５０元，税后利息为２００元，那么１２年的税后利息便是２４００元，这对父母来说，应该是一笔不小的收入啊。
２
对父母的态度叙事作文篇二
从我呱呱坠地的那一刻开始，爸爸就是我的启蒙老师，他教会了我在自己的人生中怎样立足，他就是对我影响最大的那个人。
记得有一次，老师布置一篇作文叫我的理想当时，我真的是：山重水复疑无路呀！一看到这个题目，让我感到害怕，我从小到大还没确定好我的理想，我的目标！怎么办呀！晚上，我在书房里左思右想，到底要怎么写这个作文，是要胡编乱造，还是写真实的，写的很好，旁人又要说三道四的了！唉～～～怎么办呀！
当时，我的眼泪在眼眶里打转了！后来，爸爸来到书房里看到正在烦恼的我，便走过来询问，当爸爸了倾听完我的苦恼时。却对微笑地对我说：你现在的样子和爸爸以前写这篇作文时一样，很苦恼不知怎么写。但是，接着爸爸又说：他写这篇作文时，在思考自己现在最喜欢什么工作服，喜欢
３
什么工作。于是，爸爸终于找到了自己的理想，他说，他最喜欢建筑师，因为：建筑师为祖国做了很大的贡献，他也要做一个对社会有贡献的人。
可是，旁人听了他的作文却在笑话他，还经常那这片作文讽刺他，可爸爸却不在乎他说的话，因为：这是爸爸喜欢做的事情，旁人怎么说也改变不了的。所以当时，我爸爸就说：我就要当一名建筑师。后来，爸爸终于成功了，但是，因为要照顾我的原因不得不换一行职业。最后爸爸对我说：思敏，不管以后做什么事情都要选择是自己喜欢的，不管旁人怎么说，坚持自己的道路，一直向前冲。
这时的爸爸的话真是：柳暗花明又一村呀！嗯，我的理想，应该是我最喜欢的行业，我眼睛里的泪珠像是断了线的珠子，哗哗的往下流。现在爸爸的形象很高大，很慈祥，很和蔼。他那雪亮雪亮的大眼睛能告诉我一个启示，那就是：自己的命运是掌握在自己的手里的。
爸爸，你是我生命中最重要的一位人，在我以后的生
４
活里，我会记住你的这句话，我是不会忘记你的。谢谢你爸爸，您永远都是给我影响最大的那个人！你是我心里最美丽的最善良的天使。
对父母的态度叙事作文篇三
我的父母很普通，在我的成长中，他们没有什么叫得出名字的教育理论，由于平时他们的工作很忙，因此也无暇与我交流、更很少和我的老师联系。父母的教育方式的第二个特点：理解。
我现在初中生了，他们就采取了与小学完全不同的教育方式。虽偶有严肃，但更多采取的是沟通交流这种更温和的方式。他们知道孩子在这个时候脾气会很差，有自我意识：我都这么大了！一有时间他们经常和我坐在床上谈心，开始和我展望未来了，并告诉我要实现理想目标，最重要的是努力。上了中学，考试也多了起来，我也很惧怕考试。每当有考试的时候，我都会告诉他们：明天要考试了。他们则会说：没事，你不要紧张，一次考试而已嘛。。这是我父母的教育的特点：在不同的成长时段采取不同的措施。我觉得这是我父
５
母教育方式中最成功的一个方面。
我父母的教育方式的第三个特点：表扬。
我父母的教育特点中，还有一个，就是他们会对我做的好的地方会不遗余力的表扬。有的家长非常吝啬他们的表扬或只是简单地肯定一下就完事，但我的父母却从不这样，会对我的优点和好的行为反复赞美。不可否认，任何一个孩子都是喜欢听表扬胜过听批评的，父母的表扬在我看来，是给了我动力，我不仅能认识到我做的是对的好的，还能获得心灵上的满足感。这样的效果能不好吗！
我父母的教育方式的第四个特点：关注学习。
因为我初中的基础知识掌握不是很好，成绩在班级里有时不稳定，虽然学习成绩通常排在班级前十名，但上帝与你开玩笑的时候还能在二十几名，浮动比较大。妈妈看了一本《中国英才家庭造》的书，受妈妈影响，我也认真读了这
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本书，被作者王金战老师的教学思想和教育理念所打动，受其影响父母第一次给我加了料，让我在宽高学习网上学习人大附中的课程，刚刚赶上他们网校增加了中学绝招课程，一听感觉非常好。老师的课讲的不但有质量有高度有水平，视频做的也非常有趣，令我更加喜欢学习了。马上开学我就上初三了，中考的压力很大，但也是检验我中学学习成绩的时候。一定不辱使命，给关爱我的父母及关爱我的所有人一个满意的结果。我会努力的。
在我的成长过程中，父母会在我犯错时批评我纠正我指引我，会在我成功时表扬我鼓励我，这种最朴实的教育风格恰恰收到了良好的效果。尽他们所能地给我创造出融洽宽松的氛围，使我的成长一直都是稳步向前。回想一下我父母对我的教育，确实没有什么特别高深的秘诀，成功教育、挫折教育这个教育那个教育他们也没实践过，然而我却感激，我的家庭是我人格养成的重要因素，给了我最宝贵的财富。虽然他们很忙，有时候顾不上我，但我却无怨无悔。身教胜于言教，他们所呈现给我的，已经是最令我受益的了。
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作文八：《生命热点作文：对生命的态度》1500字
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相信每个人都知道生命是可贵的，但是否每个人都知道要珍惜生命，创造生命的价值呢，
我不能说生命是什么，我只能说它像什么。生命像一面镜子，我们若是对他皱眉，他只会回我们以皱眉，我们若是对他微笑，他同样会回我们以微笑。许多人在为生命而奋斗时，往往会遇到很多的困难，要是能以乐观向上的精神去对待他，他会变的更加精彩，更加绚丽多姿。要是以消极颓废的态度对待他，他只会变得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能说生命中的种种磨难就是痛苦的，有时候，痛苦也是一种幸福，一种快乐，只要能够用乐观积极的态度去对待生命，去对待生命中的每一件事。
生命像一缕温暖的阳光，在寒冷的冬天给予我们温暖，为我们提供前进的力量。在饥寒交迫给予我们慰藉，满足我们心灵的祈求。在遇到艰难险阻时给予我们希望，鼓舞我们努力奋斗。然而，这需要我们有坚强的意志去对待生命，对待生命中的每一件事。
其实，生命也像一场春雨，重要的不在于大小，而在于及时。生命是一个进取、斗争的过程，我们应该学会去享受生命中的痛苦和快乐。在痛苦中感悟生命，认识生命。在生命的快乐中体验生活的美好，认识生命的本质，懂得应对生命持有的态度。
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作文九：《对父母的态度叙事作文素材》3300字
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世界上最伟大的莫过于父母对儿女之爱，无怨无悔，无休无止。我们有事如何回馈我们的父母的呢？下面是就爱阅读小编整理的关于对父母的态度叙事作文，欢迎参阅！
感恩父母的名人作文素材
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。
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尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。
有，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？
于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
东汉时的黄香，是历史上公认的孝亲的典范。黄香小时候，家境困难，１０岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
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下面是一些孝敬父母名家名言：
孝子之养也，乐其心，不违其志。《礼记》
孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。《礼记》
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。《论语》
孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。《论语为政》
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。孔子
长幼有序。孟子
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老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。孟子
孝子之至，莫大乎尊亲。孟子
惟孝顺父母，可以解忧。孟子
父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。孟子
关于感恩父母的优美段落
１、我们要感恩父母，因为父母给了我们生命，抚育我们长大成人，为我们构筑舒适温暖的家。从呱呱坠地到咿呀学语，从入学升学到择业择偶，父母无私的关爱陪伴了我们生命的每一个阶段。然而当我们真的长了翅膀飞出父母身边以后，渐渐淡化了父母的恩情，总以没时间为借口来搪塞。
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２、学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
３、感恩父母的养育，感恩大自然的恩赐，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境，感恩自己的对手，正是他们存在才铸就了自己成功。太阳每天都是新的。湛蓝的天空，新鲜的空气，灿烂的阳光，美好的生活，我们有什么理由不快乐呢？
４、因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，阳光工程为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份抵万金的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
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５、我们感恩父母，父母生我养我，我们感恩中国共产党，中国共产党是一盏明灯，领导着全国人民过上了幸福生活，感恩不仅仅是一种口号，感恩应该发自内心，发自对内心对敬孝的新诠释，来自内心对生活的无限热爱，出自对党的由衷感恩。
６、我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。
７、父亲母亲对你多年来的付出，却没有想得到什么回报。他们只希望你能快快乐乐成长、学习如果他对你只有一点点的恩情，你也应当回报他，所谓滴水之恩，涌泉相报，就是这样，感恩是我们中华美德，是我们与生俱来拥有的，感恩他人。
８、我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生
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活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。
９、感恩父母，是他们在我失败时给我以鼓励，让我再爬起来，东山再起，继续向未来前行；感恩老师，是他们使我学会了知识，学会了做人，学会了拼搏。使我这条浩瀚于大海的孤舟，免被海浪打翻；感恩好友同学，是他们让我在寂寞时不感到孤独，让我感到了快乐的内涵，使我的心灵不再经受迫害；感恩所有帮助过我的人，是他们让我品味到了人间的温暖真情，是他们让我懂得了什么叫做自爱；感恩世界，感恩上帝，感恩中国，感恩所有美好的事物
１０、我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多，所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有
对父母的态度叙事作文：趁着年轻，给父母一片天
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以前总觉得父母的爱很平常，可是当时间渐渐推远，我们离父母越来越远的时候，才会发觉，原来父母的爱是如此温暖。
孩童时，我们趴在父母的背上撒娇时，父母总是会含笑哄我们开心，遇到不开心的事，第一个会向父母倾诉，大人的臂弯，永远可以安抚我们幼小纯真的心，也许一颗糖会让我们开心一整天。
上小学时，我们会因为不想去学校而发发脾气，总是会被父母亲切而温暖的大手牵向学校，无微不至的关心和细心的呵护总是会让我们幸福，一句承诺，让我们乖乖去学校。校园门口，在放学的时候，总是会充斥着父母的背影，也许还会有温热的馒头，父母的双眼总是在我们身上移动，从不为自己考虑，即使下着大雨，飘着大雪，依旧会在校门口等待
上初中时，父母送我们去离家较远的学校上学，每天
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早晨起的比自己早，准备早餐，然后才会叫醒自己，然后猫着腰，骑车去送，父母含辛茹苦，害怕孩子挨饿受冻，宁愿让自己辛苦。一句叮咛，一丝微笑，总会让我们心中暖暖，无论多晚回家，锅里总会有温热的饭菜等待着。父母的心总是在孩子的身上，希望孩子将来能有所作为，不让孩子再走自己的这条路
上高中时，离乡背井，也许到周末才会见到父母，可能有些人觉得终于自由了，不会再有人干涉自己的一言一行，但时间久了，总觉得缺少什么，原来缺的是父母慈祥的微笑。可能我们很少往家里面打电话，但父母总在期待我们的声音，他们害怕打扰到我们学习，所以一直没有打电话，有时候，我们会觉得是父母记不起我们，可现实往往不是这样
时间会让我们长大，会让我们成熟？可是时间依旧会冲散那些温暖，忘不掉的是父母的容颜，忘不掉的是父母的微笑，忘不掉的是父母的叮咛，多想让时光倒流，不要让岁月在父母脸上留下痕迹。
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慢慢的，时间会让我们的父母离我们越来越远，趁着年轻，不要忘记家中的父母，不要忘记父母的期盼，做个有志气的人。其实父母盼望的很简单，不过是想要我们幸福。
我们长大了，该是让父母开心的时候了，一声问候，会让父母安心，一句亲切的话语，会让父母的心温暖，一丝笑容，会让父母感到开心。
时间不多，请不要让自己留下遗憾，更不要让父母感到凉心，请给父母多一分宽心多一分爱！用自己最有力的臂膀给父母一片天！
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作文十：《农民对赡养老人态度论文》500字
农民对赡养老人态度论文
摘 要：在新农村建设中，经济发展占据重要的地位。正如上一节所提到的，仍有一定比例的农民会因为经济条件的限制而无法赡养老人，所以要响应政府的政策，从多方面促进农村经济的发展，努力增加农民的收入，让他们有足够的经济实力来承担养老和参加社会养老保险的经济压力，也就为农村养老问题提供了物质保障。
一、中国传统孝道文化与农村养老
“孝”是中国的传统美德，是中华民族道德的基础。孝道文化一直以来是我国的传统文化的重要组成部分，养老敬老一直是中国社会所传承的传统美德。能够奉养是尽到善待老人和奉养老人义务的基本层次。如今，我国社会已步入一个人口老龄化的阶段，政府加大力度调整农村养老的社会保障体系，为农村中老年人提供社会养老保险金，但是这些并不能够支付日常生活所需，许多老年人仍面临生活困境，甚至有一些年纪大的还会外出务工。因此，家庭养老必不可少，它对保障老年人的晚年生活的幸福满足感提供了条件。在农村仍然存在不养老，虐待老人的现象，留守老人缺少子女的关心和照顾，使得这些老人过着痛苦不堪的生活。
二、关于农民对赡养老人的态度的调查
（一）总体态度情况
数据主题样本来自于云南省和河南省的２０个市（州），３９个县（区）的户口在农村的农民，针对对“如果经济条件不好，可以不赡养老人”这一问题的回答，而做出的分析。从结果来看，总体数据的均值
