大思胸
作文一：《对自己另一半的希望》300字
对自己未来另一半的要求
１、 你喜欢他，当然是从第一眼见他的时候就对他有感觉，他的第一眼给你的印象， 固然是最重要的咯！
２、 可根据个人的喜好来走 Ｓ 形路线，有些人比较浪漫，有些人比较洒脱，有些人 比较现实，还有些人比较大男人主义等等。但是，唯一不变的是，这个男人还 是男人。
３、 首先，男人一定要对自己好；其次，男人要有自己的方向和目标；再次，要以 对方的优点补充对方的缺点。
４、 当今社会，很多人都是比较现实的。男人想要的是，“这女人长得漂亮，我在 她身上花多少钱，都是心甘情愿的，现在年轻嘛，多玩些，不然的话，到老了， 干不动，就惨了！”，而女人想要的是，“年轻才是本钱，永远坚持的一句话 是‘爱情也是需要面包的’。“
５、 不要求另一半非常非常有钱，不要求另一半有多么多么的帅，我只要求，他是 真心的对我好，俩人一起奋斗，同甘共苦，相信：爱情会有，面包也会有的。
作文二：《希望有一个全新的自己作文》1300字
希望有一个全新的自己
以前，我经常在家玩电脑，妈妈叫我去外面玩一下我更是不听，自从离开这个熟悉的家，去别的地方读书，每当踏进这个家们都感觉十分陌生，父母亲的脸色更惨白，于是我在心中暗暗发誓，要做一个全新的自己。
那天是星期五，正好路过妈妈工作的地方，就进了去。刚好那天发工资，妈妈正好不在。妈妈同事叫我拿回家给妈妈。平常遇到这样的事，我当做没听见。但刚想到自己说过的话，就必须用行动证明，我只好打脸充胖子，接下了这个艰巨的任务。
来到平常等车的地方。大约等了一个小时多，都不见车来，一看手表三点多了。平常早到家了，我十分着急，但也没用，只能站在那里等奇迹发生。
终于等了十几分钟有一辆车开过来了，我上了车，做了下来。因为以前是妈妈陪着的，所以一上车就睡了。但这一次我怎么也不敢睡了。怕我一睡觉。过了站，车上的人全走光，就剩我一个，再把我卖到深山里去。想起这些我就打冷颤。
我就在车上度过了平生最难度过的半个小时。我眼不敢闭一下。头不敢躺一下。怕一趟就睡过去了，用工资中的钱付了车费，赶紧下车。
回到家，我讲述了自己的经历。爸爸就说：“你应该找一个大小送你上车，并记住车牌号码，倘若无车牌号码，还不知道怎样。
我做了一个鬼脸并想：虽然爸爸训斥了一顿，但十分开心，因为我为自己的诺言打下了一个坚实的基础。
【写作指导：以感恩为话题的作文指导】
【一】思路点拨
“感恩”这个话题的写作维度有两个，其一可以是具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。当然，感恩需要选准角度，我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。感恩更应出自真心，态度要虔诚，懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现。所以写好这个题目除了要有善于联系典型事例和社会现实的敏感，较好的语言表达能力外，还应有较高的思想认识水平。
【二】题目
想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃穆。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……
心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
请以“感恩”为话题写一篇不少于８００字的文章。立意自定。文体自选。题目自拟。
作文三：《作文：留给自己一个希望》1200字
作文，留给自己一个希望
曾经有过这样一个故事：
有一位女作家到纽约参加会议。她未到下榻的宾馆，看到了一个买花的老妇，穿着破旧的衣裳，但精神很好，微笑着面对每一个从她身边经过的人。女作家受到感染，冲动之下，挑了一枝花。
“您看起来很高兴。”女作家说。
“为什么不呢，一切都是这么美好。星期五是耶稣被钉十字架的受难日，那是全世界最糟糕的一天，但三天之后就是复活节，一切又恢复了正常。当我遭受不幸的时候，我便会满怀希望地等待三天。”老妇人高兴地回答。
“满怀希望地等待三天。”说得多好啊～人生路上，谁也不会没有一点挫折和困难。可是并不是所有的人都能满怀希望地再坚持走下去。于是，世界上便有了这样的两种人：一种人用歌声裹着泪水；一种人用泪水浸泡着歌声。何不给自己一个希望，使人生路上多些对未来的希望和向往，少些对过去的惋惜和惆怅。
留给自己一个希望，并非是什么难事。比如明天你要去听一场音乐会，曲目中有你爱听的曲子；比如你要去打球??
人生就是一个诠释希望的过程。生活中有很多事需要你去寄予希望，去收获希望。我们需要为自己所拥有的希望认真地过好每一天，做好每一件事。有位哲人曾经说过：“太阳每天都是新的。”当你正失意的时候，当你正困惑的时候，当你正痛苦的时候，你为什么不给自己一个希望呢，冲破黎明前那最黑暗的第一缕阳光，正是光明寄予万物的希望。
希望，是人生乐章的音符；
希望，是打开困惑的钥匙。
给自己一个希望，为人生赢得一份坦然。
１
作文，留给自己一个希望
曾经有过这样一个故事：
有一位女作家到纽约参加会议。她未到下榻的宾馆，看到了一个买花的老妇，穿着破旧的衣裳，但精神很好，微笑着面对每一个从她身边经过的人。女作家受到感染，冲动之下，挑了一枝花。
“您看起来很高兴。”女作家说。
“为什么不呢，一切都是这么美好。星期五是耶稣被钉十字架的受难日，那是全世界最糟糕的一天，但三天之后就是复活节，一切又恢复了正常。当我遭受不幸的时候，我便会满怀希望地等待三天。”老妇人高兴地回答。
“满怀希望地等待三天。”说得多好啊～人生路上，谁也不会没有一点挫折和困难。可是并不是所有的人都能满怀希望地再坚持走下去。于是，世界上便有了这样的两种人：一种人用歌声裹着泪水；一种人用泪水浸泡着歌声。何不给自己一个希望，使人生路上多些对未来的希望和向往，少些对过去的惋惜和惆怅。
留给自己一个希望，并非是什么难事。比如明天你要去听一场音乐会，曲目中有你爱听的曲子；比如你要去打球??
人生就是一个诠释希望的过程。生活中有很多事需要你去寄予希望，去收获希望。我们需要为自己所拥有的希望认真地过好每一天，做好每一件事。有位哲人曾经说过：“太阳每天都是新的。”当你正失意的时候，当你正困惑的时候，当你正痛苦的时候，你为什么不给自己一个希望呢，冲破黎明前那最黑暗的第一缕阳光，正是光明寄予万物的希望。
希望，是人生乐章的音符；
希望，是打开困惑的钥匙。
给自己一个希望，为人生赢得一份坦然。
２
作文四：《作文：给自己一些希望》1500字
不知道是我在拉着车，还是车压在我的身上。我只知道我越来越不稳，直至一声“嘭”。我倒在了地上。我想，这一切都该结束了吧。
与希望牵手
我本来生活在农村，１８岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田。于是我便跑到北平城里来工作，生活迫使我当人力车夫。我没有埋怨什么，因为我正值年壮，每日的朝阳都会为我留一束光芒，照耀我前进的步伐，还有什么可以害怕的呢？
太阳从东边升起，西边落下，明明是同一个物体，却叫朝阳、夕阳。这些高文化的，我不懂，但我懂的今天赚了多少。拉着“队友”看着太阳的升起与落下。
时间过得很快，我的资金已经凑够了一百元！在那一瞬间，我的队友好似得以解放了，变得崭新亮丽的，从此便挂上了“样子的车”这一称号。一切都是多么的美好啊！
“嘿，祥子，清华，两块钱要不要？”“好咧。”祥子拉着车，一步一步向前跑，仿佛在通往仙境之路。山与树与鸟，不断地往后退，还来不及说声“小心”就离祥子远去了。祥子，小心。
“你，下车；你，过来。”那个官兵打断了箱子的行程与美梦。这一刻，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。使祥子的的心更加干裂。
我看着自己的车被恶魔般的货物紧紧牢着，勒紧了我的胸膛。我想解救它，但我却不敢反抗。祥子啊祥子，你怎能忍受着自己的爱车受欺凌而无动于衷呢？
冲！好！拿回属于自己的东西！
可这时，烽火狼烟四起，烧焦了花草树木，烧毁了爱车，烧灭了心中的希望。在这兵荒马乱当中，三匹骆驼安逸的低头吃着草，与这黑暗的社会隔绝开来。祥子的心也安稳了许多。祥子在这熊熊烈火当中重新找了了一个新的希望。
再给自己一次希望
他们叫我骆驼，而我却不知道为什么，我只知道祥子我丢了一辆车。我并没有为此绝望，我将三匹骆驼卖了三十五元，组成了一个新的希望。无边无际的蓝天，透彻的都将白云感染了，薄云在天空中飘浮，划过我的心中，带走我所有的不满。祥子，加油！
有多少墨才能将这染成这样子？只见一个比一个黑的树与房子，融在这黑夜当中，连月亮也被沾染了，月光模模糊糊的。
“曹先生，曹先生。”“你，过来，别躲了，说的就是你。”祥子跟着他走进了房间。“要么留下买命钱，要么留下命！”他拿出手枪拍在桌子上。顿时，一切的声音都吓停住了，只看到窗外的大树被吓的不停颤抖，伴随着晚风此起彼伏的笑声。
凭什么！
我想一拳头挥过去，我想一手拿起不远处的手枪，我想在他分神之时逃出去……可我不敢。我慢慢走到屋中最温暖的地方，那个守护着我希望的地方，拿起仅剩的三十元。顿时，这里也变得冷清了。我看着孙侦探笑得越来越张狂。如同恶魔般，侵蚀我的希望。
“我招谁，惹谁了。”
谁教我建起一个希望
我不再是一个普通的车夫，我有了自己的家，即使它没有温度，但至少在我落难时为我遮风挡雨。一直会有一盏灯等待着我回来，为我而燃烧。因为虎妞有了我的孩子。
为了这微弱的灯芯，我无奈的撑起这重担，这担子比以前更重更苦了。
这灯芯最终仍然是灭了，果真我不该给自己太多的幻想。我将虎妞为我买的车子卖出去为她办了丧事。原来，不是我的东西最终也不可能是我的。
人把自己从野兽中提拔出来，可是现在人还是把自己的同类驱逐到野兽里去。我仍在那文化之城，却已经变成了走兽。停住思想，不再触碰希望，就那么迷迷糊糊的往下坠，坠入那无底的深坑。我还能以什么为资本，再建一个美好的希望？
作文五：《给自己一些希望作文》600字
阳关轻轻照耀，我的童年像装在瓶中的糖果一样，闪闪发光。阳光下，我快乐的成长着；阳光下，我走过了每一步写梦的旅程；挫折中，我们应给自己一些希望。
小时候，总喜欢跟着奶奶跑到田野玩。想起田园，也是一道不错的风景。空气总是那么的清新，时而嗅到瓜果的香甜；塘中的鱼儿总是那么的活跃，时而跳出水面；野花总是那么的诱人，时而会禁不住地摘下几朵??
当时只觉得那花儿很特别、很有趣，风儿一吹，毛绒绒的花瓣就飘走了。奶奶见我不知晓就说道：“这是蒲公英。”从此就知道了原来这白精灵叫蒲公英啊！以后每次来到田野，我都会寻找这有趣的伙伴，把它放在嘴边轻轻一吹，就在空中飞舞，然而却不知道它会飘到多远，落在何处。我就天真地问奶奶：“这些白精灵都飘哪去了？”奶奶只是慈祥地笑了笑，然后就说：“它们都怀着希望追梦去了。你也应该像它们那样！”年幼的我只是似懂未懂地点了点头。
随着时间一天天长大了，我也很久没到田野去了。直到那天在书上看到蒲公英，我才焕然一新，童年的回忆都涌现出来。这时想起了奶奶的话，也懂得了。原来蒲公英是那么的坚强，一离开了它的家就去追寻它的梦想，在这追寻的旅途中，它笑过，哭过，迷失过，失望过??但它没放弃过。在这旅途中，难免会遇到美丽的风景，难免会遇到风雨，但却不能停下来去欣赏和享受，退缩和失落。阳光总在风雨后，看到阳光它又像看到了希望，因为有了希望，它又继续走它的旅程。到最后蒲公英达成了自己的梦想，在那追寻的旅程中慢慢成长了。
生活中的我们也不应该如此吗？每个人在寻梦的旅途中，都难免会遇到挫折和失落，但在挫折中我们应该给自己一些希望，有了希望我们才可能更好地走向成功。
作文六：《希望是自己给自己的。。。》700字
考研屋 ．ｋａｏｙａｎｗｕ．
提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课程
我从来都相信生活应该是在自己手上的，所以一直在努力着。。。就算有时候遇到一些挫折也不会轻易放弃。。。偶尔耍点脾气，喝点酒。。。别人眼里始终颓废的感觉，其实我并不在乎别人怎么想的。。。我一直以自己的一切为标准的。。。在这样一个争名逐利的时代，要恪守自己的心灵并不简单，当然也不难——一切都在自己的心里。。。废话有点多了额。。我想说，希望是自己给自己的。只要自己相信自己，就没有什么是不可能的。。。看到那么多人在犹豫，在进行所谓的考虑，我始终不明白，他们在纠结什么，想说被现实羁绊吗，——现实不也是人创造的吗，也许我比较任性。。。我想。只要想，没什么是做不到的吧。所以，我想请大家加油。呵呵。人生就这么一次，认定了就向前进呗。考研如此，择业，就业，生活不都是如此吗，嗯，明天一定会更好的～
是呀，希望是自己去创造，未来是自己去实践的
努力从现在开始，付出永远不会太迟。加油，一切皆有可能～既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
欢迎大家来到考研日记版，希望能在这里记录下你考研路上点点滴滴的心情。２０１０年考研的朋友们已经启航，以下
回 ２楼（ａｉ７２５） 的帖子努力从现在开始，付出永远不会太迟。加油，一切皆有可能～既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我们都要加油啊～为了更美好的未来奋斗下去～
恩，人生本应如此，我们还年轻，现在不搏等待何时，加油～
恩，让自己感动自己一回
我和楼主一样，都是内控的人～～都相信命运是由自己创造的
不太理解什么是内控。。不过加油吧
考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ． ：提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课程 专业提供提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课
作文七：《王源: 希望成为自己喜欢的自己》2600字
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新浪娱乐讯 王源１６岁之际接受新浪娱乐专访，他说：“我希望成为我自己喜欢的自己，未来每天都过自己想要的生活，开开心心的，绝对不做让自己后悔的事情，每天都活的有意义，让其他人也能因为我感到开心或者幸福，这样挺好。”（王博／摄影）
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作文八：《要对自己的未来充满希望》1100字
仁者不忧 知者不惑 勇者不惧
－－－－寄语备战高?考的长郡高?三二班全体
?同学
“仁者不忧～知者不惑～勇者不惧”出自《论语〃宪问》～被称为君子?之道。大体意思是?：有仁爱之心?的人没有忧?虑～有智慧的人?不会困惑～勇敢的人不?会恐惧。将这三句话?１２个字送?给二班的全?体同学～衷心希望大?家都能集仁?、智、勇于一身～以不忧、不惑、不惧的阳光?心态～携手应对备?考中的各种?困难和挑战?～共同收获辛?勤耕耘的喜?悦。
如何成为仁?者，简单地讲～就是要有仁?爱之心。同学们来自?全省各地、不同家庭～能够成为班?级的一份子?～相识相知相?聚近三年～是难得的缘?份～也结下了浓?厚的友谊。大家曾为了?集体的荣誉?～携手拼搏，也曾为了同?学的成功～欢欣鼓舞。若干年后～大家回忆这?段经历肯定?很温馨～看到同学们?一个个出类?拔萃～更会骄傲地?说一声：这是我们的?同班同学。这就是仁爱?的表现～大家骨子里?都有一颗仁?者之心。然而～现实是残酷?的。激烈的竞争?～极易让人迷?失自我。纯洁的友谊?～随时可能被?玷污。关键时刻～大家一定要?有清醒认识?～一致对外～千万不能将?学伴当对手?。要倍加珍惜?同学的缘份?和情谊～共同营造温?馨温暖的集?体～相互帮助～相互学习～取长补短～共同进步。只有这样～大家才能在?更
高的平台?争取到更多?的机会～才能拥有更?多的彼此引?以为豪的骄?傲。
当一名智者?～是大家学习?的目的。而智者是一?定有真才实?学的～绝不能投机?取巧。高考考的就?是大家的知?识水平。苏格拉底说?～知识是一种?美德。唯有知识才?能让我们智?慧～唯有智慧才?能让我们幸?福。现实中“知识改变命?运”、“学习改变生?活”的事例更是?不胜枚举。面对日益繁?重而枯燥的?复习～为什么有的?同学越学劲?头越足，一个重要原?因是他们找?到了学习的?乐趣～把获取知识?当作了人生?的追求。大家一定要?端正学习态?度～以牢固掌握?所学知识、不断拓展知?识面为目标?～用心调整好?学习心态和?节奏～积极查漏补?缺～巩固充实提?高～再辅之以科?学的学习方?法～必能事半功?倍～学有所乐～学有所成～受益终身。
备战高考～大家还要学?会当一名勇?者。既藐视一切?困难～又勇于克服?各种困难。特别是要有?自信心。要相信学校?～相信老师～更要相信自?己。能进到实验?班学习～本身已说明?每位同学都?有很好的基?础～而学校和老?师对同学们?三年的精心?培养～加上自身的?辛勤努力～同学们更是?今非昔比。只要大家沉?着应对～勇攀高峰～胜利一定属?于你们。狭路相逢勇?者胜。同学们～加油：
另外～还要告诉大?家的是～你们还有一?个坚强支持?者～那就是你们?的父母。同学们并不?孤单。再苦再难～我们一起走?过：
爱你们的父?母
二Ｏ一二年?二月二十四
?日
作文九：《自己整理的一点名言警句,希望对大家有用!》14500字
自己整理的一点名言警句，希望对大家有用！
１、已所不欲 勿施于人
欲：想做的事；勿：不要；施：施加。自己不希望他人对待自己的言行，自已也不要以那种言行对待他人。
己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。孔子所强调的是，人应该宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。“恕”道是“仁”的消极表现，而其积极表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”。孔子所阐释的仁以“爱人”为中心，而爱人这种行为当然就包括着宽恕待人这一方面。《论语》中提到：夫子之道，忠恕而已矣。 这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所讨厌的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。
２、兼听则明，偏信则暗
兼听：多方面听取不同意见。明：明辨是非。暗：糊涂，辨不清事实真相。
指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面：
判断。汉代王符《潜夫论?明暗》：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。是故人君通必兼听，则圣日广矣；庸说偏信，则愚日甚矣。”《资治通鉴》唐太宗贞观二年：“上问魏征曰：‘人主何为而明，何为而暗？’对曰：‘兼听则明，偏信则暗。’”
３、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也
这故事出自“战国策”。战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说： “你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵县北）一定要危险啦！”
襄王听了，很不高兴，生气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？” 庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸，如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西 北）。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。??”
【释读】
这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的
失败无疑。
“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢！
４、见义不为非勇也
「非其鬼而祭之，谄也。」礼记祭法说：「人死曰鬼。」非其鬼，是指非自己祖先，不当祭而祭之，是谄媚之举。郑注：「谄以求福。」祭自己的祖先，是为报答祖先的恩德。诚心祭之，自可获福。如礼记礼器篇记孔子曰：「祭则受福。」但祭非其鬼，则是违礼谄求，何能求得。因为他人祖先有其自己的子孙，不需外人祭祀，亦不会福荫外人。邢疏引春秋僖公十年左氏传：「神不歆非类，民不祀非族。」所以祭非其鬼，是谄媚求福。
「见义不为，无勇也。」孔安国注：「义者所宜为也，而不能为，是无勇也。」义作宜字讲，也可作应当解。遇见义所当为之事而不为，即是无勇。
或谓此章前后节所论之事不同，应分为两章。此说不可从。礼记曲礼：「临财毋苟得，临难毋苟免。」亦是不同之两事，而在一章。此章祭非其鬼，是为求福利而祭；见义不为，是因为无利可图。两事并非不相关联，与曲礼章法相同。
５、江山代有才人出，各领风骚数百年
变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。
风骚在古代实际上指的指两部书：诗经（因为诗经最好的篇章是《国风》，所以可以用风来代表《诗经》）和《离骚》。 到后来风骚变成了学问的代名词，“文人”也就可以称为“骚客”。如果某人喜欢卖弄学问的话，那么就说他“卖弄风骚”。 再到后来（大概是明清时）风骚竟由形容文人变成形容女人了，说一个女人水性杨花就说她“风骚”。某女子卖弄姿色也叫“卖弄风骚”。
风骚：
１．风指《诗经》中的《国风》，骚指屈原的《离骚》，后来泛称文学：唐宗宋祖，稍逊风骚
２．在文坛居于领袖地位或在某方面领先：独领风骚
３．指妇女举止轻佻：卖弄风骚 风韵指风致、情趣
６、金玉其外，败絮其中
外面像金像玉，里面却是破棉絮。比喻外表很华美，而里面却是一团糟。
明?刘基《卖柑者言》：“观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？”
杭州有个卖水果的人，很会贮藏柑子，经历一年也不腐烂。拿出它来，依然光泽鲜亮，玉石般的质地，黄金似的颜色。放到市场上，售价高出十倍，人们争相购买。我买了一个，把它剖开，像有股烟尘扑向口鼻，看它的里面，干枯得像破棉絮一样。我感到奇怪，问他
说：“你出售给别人的柑子，是准备用它装在盛祭品的容器中，供奉神灵、招待宾客呢？还是要夸耀它的外表来迷惑傻瓜和瞎子呢？干这骗人的勾当，太过分了啊！”
卖柑子的人笑着说：“我从事这种职业，已有好多年了。我靠它养活自己。我卖它，别人买它，还没听见有说什么的，却唯独不能满足您的需要吗？世上干骗人勾当的人不少，难道就我一个吗？您是没有想过这个问题啊。当今那些佩带兵符、坐虎皮椅子的人，一副威风凛凛的样子，好像是捍卫国家的人才，他们真的能够传授孙武、吴起的韬略吗？那些高高地戴着官帽，腰上拖着长长带子的人，一副神气活现的样子，好像是朝廷的重臣，他们真的能够建立伊尹、皋陶的功业吗？盗贼兴起却不知道抵挡，百姓贫困却不知道解救，官吏狡诈却不知道禁止，法度败坏却不知道整顿，白白地耗费国家仓库里的粮食却不知道羞耻。看看那些坐在高敞的厅堂上，骑着高头大马，喝足了美酒，吃饱了鱼肉的人，哪一个不是庞然大物、令人生畏，哪一个不是威严显赫、可供效法呢？可是无论到哪里，又何尝不是外表象金玉、内里像破絮呢？现在您对这些不去分析明辨，却来查究我的柑子！” 我沉默着，无言答对。回来再想想他的话，觉得他好像是东方朔一类人物，难道他是对世事表示愤慨，对邪恶表示憎恨的人吗？他是假借柑子来进行讽刺吗？
７、近水楼台先得月，向阳花木易为春
“近水楼台先得月，向阳花木易为春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象。这两句诗写得很含蓄，它借自然景色来比喻因靠近某种事物而获得优先的机
环境的重要。
８、近朱者赤，近墨者黑
释义 靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
出处 晋?傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。” 示例 原来～，朱樱日日伏侍小姐，绣床之暇，读书识字，此窃颇通。（清?无名氏《西湖二集?洒雪堂巧结良缘》）
“孟母三迁”的故事。孟子原住在艺人的旁边，孟子就止不住去听 ，当迁至屠户旁时，孟子又常去看杀猪。直至三迁至学馆旁时孟子才专心读书。以至于成了 大思想家。这则故事虽然有轻视劳动人民的意思，但是，它讲明了这个道理——近墨者必黑 孔子的“居必择邻，游必就士”，也说明了这个道理，“墨”是无孔不入的，近墨则黑。广 州四兄妹同时被捕也说明了这一点，正因为兄弟之间朝夕相处，耳濡目染，才导致了这场悲 剧的发生，正像鲁迅说的：“农家的孩子早识犁，兵家的孩子舞刀枪，秀才的孩子弄文墨。 ”接触多的是什么，学会的就会是什么。
９、九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
已亥杂诗 龚自珍
［注释］
１．这是《已亥杂诗》中的第二百二十首。九州：中国。
２．生气：生气勃勃的局面。
３．恃（ｓｈ）：依靠。
４．喑（ｙīｎ）：哑。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。究：终究、毕竟。
５．天公：造物主。重：重新。抖擞：振作精神。
６．降：降生。
［解说］
“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。
１０、鞠躬尽瘁，死而后已
鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指不辞辛劳，勤勤恳恳，小心谨慎，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到逝世为止。
三国时期，蜀主刘备死后，昏庸无能的阿斗（刘禅）继位，他只知享乐，把国内的军政大权交给诸葛亮处理。诸葛亮一面联吴伐魏，南征孟获，积极准备两次北伐，在最后一次北伐语出曹操之子曹植《白马篇》
“捐躯赴国难，视死忽如归”可译作：为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！
１２、君子成人之美，不成人之恶
【解释】：谓君子当促成他人之好事。《论语?颜渊》：“君子成人之美，不成人之恶，小人反是。” 朱熹 集注：“成者，诱掖奖劝，以成其事也。”《後汉书?王梁传》：“‘君子成人之美’，其以 梁 为 济南 太守。”《儿女英雄传》第十六回：“又道是‘君子成人之美’，便是个漠不相关的朋友，咱们还要劝他作成这件事，何况我合他呢？”
１３、君子坦荡荡，小人长戚戚
语出《论语?述而》
翻译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 《说文》：“坦，安也。”荡荡，广远之称。戚戚，时时忧虑之称。君子通晓事理，故待人接物处世犹如在平坦大道上行走，安然而舒泰。小人心思常为物役，患得又患失，故常有戚戚之心。皇侃疏引江熙曰：“君子坦而夷任，荡然无私。小人驰兢于荣利，耿介于得失，故长为悉府也。”
程子曰：“君子循理，故常舒泰；小人役于物，故多忧戚。”（见《论语集注》）《荀子?子
道》篇言君子有终身之乐，无一日之忧，小人有终身之忧，无一日之乐，与此义同。
１４、君子忧道不忧贫
君 子只担忧学不到道，不担忧贫穷。
子曰：“君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣；学也，禄在 其中矣。君子忧道不忧贫。 孔子说：“君子用心求道而不费心思去求衣食。即使你亲自去 耕田种地，难保不饿肚子；努力学道，却可以得到俸禄。所以，君子只担忧学不到道，不担忧贫穷。”
原文就是孔子说的。说一个真正有学问，以天下国家为己任的君子，只忧道之不行，不考虑生活的问题；比如耕种田地，只问耕耘不问收获。只忧虑自己的为人，并不担心是否贫穷。
１５、君子之交淡如水 小人之交甘若醴
【注释】 选自《庄子?山木》。醴：甜酒。
【译文】 君子之间的交情淡得像水一样，小人之间得交往甜的像甜酒一样。
【赏析】 因君子有高尚的情操，所以他们的交情淡的像水一样。这里的“淡若水”不是 说君子之间的感情淡的像水一样，而是指君子之间的交往， 不含任何功利之心，他们的交往纯属友谊，却长久而亲切。小人之间的交往，包含 着浓重的功利之心，他们把友谊建立在相互利用的基础上， 表面看起来“甘若醴”，如果对方满足不了功利的需求时，很容易断绝，他们之间 存在的只是利益。所以与人交往，要找君子，不要找小人。
出处：高阳《胡雪岩全传?平步青云》上册：“君子爱财，取之有道，该当你老夫子的，自然当仁不让。”
【原文】
子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫 与贱，是人之所恶也，不以其道得①之，不去也。君子去仁，恶乎② 成名？君子无终食之间违仁，造次③必于是，颠沛①必于是。”
【注释】
①这句的“得”’宇应是”去”字之误，②恶（Ｗｕ）乎：哪里，怎么。 ③造次：匆忙，仓促。①颠沛；穷困，受挫折。
【译文】
孔子说：“有钱有地位，这是人人都向往的，但如果不是用
【读解】
我们今天说：“君子爱财，取之有道。”什么“道”？合法之道。
说到底，也就是仁义之道—一仁道。
仁道是安身立命的基础，生活的原则。 所以，无论是富贵还是贫贱，无论是仓促之间还是颠沛流离 之时，都绝不能违背这个基础和原则。用孟子的话来说，还是那 句名言：“富贵不能淫，贫贱不能移。”
当然，这里的前提是要有生活的原则。对于那些“跟着感觉 走”，甚至“过把瘾就死”的人来说，这一切都是没有意义的了。 面对激烈的竞争，弱肉强食，尔虞我诈，只要能达到目的，不择 一切手段，还有什么仁道的原则可遵循呢？如果说有，那也是 “盗亦有道”的原则——目的就是一切。这已是世界观和人生观的选择问题了。
论
诚然，在已经市场经济化的今天，三百六十行，行行出状元，每个人都有充分展示自己才能的舞台，也都有取财的途径和方法，先知先觉者，可能已经成为致富的带头人了，后知后觉者，可能刚刚入行，开始寻求发财的门路，无论如何，除非圣人，任何人都不会达到视金钱如粪土的至高境界，因为金钱可以带给我们生活的幸福和享受的资本，在人类开始享受物质生活的时候，恐怕金钱已经成为炙手可热的抢手货了，也难怪常常有人说，钱就是好东西，有了钱就有了一切，甚至金钱至上等论调。毕竟人人都要生存，尤其是在人情日益冷漠的今天，所以有这些论调和思想也无可厚非，要不国家的中心思想也不会加上家想啊，在公平、公正、公开的条件下，大家都在努力工作，可是别人却能够靠自己的权力、后台毫不费吹灰之力就可以拿到１０倍、百倍甚至更多的报酬，人都有个心理平衡，干活的拿不到多少钱，不干活的拿很多钱，如果一旦整个社会都出现了这种不均衡现象的话，恐怕天下要大乱了；更有甚者，背着良心拿黑钱，完全不股别人的死活，也不管别人对自己的看法，这恐怕不得不引起我们在看的诸位的重视了。
人人都有自己的道德标准，但是有一条，自己不能出卖灵魂，不能没有良心，更不能没有自己的爹娘！
２．论
时下关于金钱的大讨论，观点不一，但是从命理的角度来说，追求钱财是非常正确的。财是养命之源，为了生活及生存，我们谁也离不开它，不过君子爱财，取之有道，应该是每个求财人的正确理念。道即路也，世上的路千千万万，但中国人都知道有两条路可走，即正道与邪道。不错，你选择了正道，努力拼搏，遵纪守法，却事倍功半，不但未发财反而破财，因财耗身，遭受灭顶之灾。这样的事情在我们身边屡屡发生，于是有很多人对君子爱财，取之有道产生了质疑，从而选择邪道走下去，一步步迈向黑暗的沼泽地?? 我们都深知，他们的下场是悲惨的。为了生存，怎样才能获取应有的养命之源呢？那便是顺命而行，在不与命运相反的方向上努力奋斗，这才是明智之举。
我们每个人都有自己的生日，也都有自己与众不同的命运。别人所从事的职业能够发财，你如果也去做很有可能破财；在别人看来会破财的事业你去做很有可能会财源广进。这就
是命运，你对命运了解得越少，最终你会摔得越痛。
因此君子爱财，取之有道，道，可以理解为，一条正确的适合自己走的路，一条指导自己人生宏观运行轨迹的路。现在的命理学虽不曾为所有的人所看好，但它以顽强的生命力，从古到今流传下来了，究其原因，便是它可指导你怎样正确的走路。
一个人的富贵贫贱其实在命中都有标志，看似平常的八字，实际玄机很深。如果你命中有巨富的标志，你没有去经商，而选择了从文，尽管呕心沥血，竸竸业业，但机遇偏偏不垂青于你；你命中利从文，而去经商，到头来只有空怀抱负赴黄泉你这二十年是破财运，却去投资，你刚开始转进财运，却选择了平稳发展，等等。
１７、满招损谦受益
释义 自满会招致损失，谦虚可以得到益处。告诫人们要养成谦虚的美德，杜绝骄傲。 出处 《尚书?大禹谟》：“满招损，谦受益，时乃天道。”
《古今贤文?真理篇》
“满招损，谦受益”，是《尚书》里的两句话，教人修身养性的．
满，骄傲、自满；招，招来；损，损害；谦，谦虚；受，受到；益，好处、益处。
《尚书?大禹谟》：“惟德动天，无远勿届，满招损，谦受益，时乃天道。”故此以“满招损，谦受益”来说明骄傲自满招致损害，谦逊虚心得到益处。宋?陈师道《拟御试武举策》：
１８、梅雪争春未肯降②， 骚人阁笔费评章③。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 雪 梅 （宋〕卢梅坡①
【注释】 ①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。②降（ｘｉáｎｇ），服输。③阁，同“搁”，放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
【译诗】
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。 难坏了诗人，难写评判文章。 说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
【赏析】
古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。如**《卜算子?咏梅》中就曾写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。
１９、靡不有初，鲜克有终
意思是说做人、做事、做官没有人不肯善始，但很少有人善终。细细体味此言，觉得其中的确蕴涵了深刻的哲理和警示。
〖解释〗靡：无；初：开始；鲜：少；克：能。事情都有个开头，但很少能到终了。多用以告诫人们为人做事要善始善终。
〖出处〗《诗经?大雅?荡》：“荡荡上帝，下民之辟。疾威上帝，其命多辟。天生烝民，其命匪谌。靡不有初，鲜克有终。”
〖示例〗你如今那里想俺家，道不得个～。 ★元?王实甫《西厢记》第五本第四折
２０、敏而好学，不耻下问
释 义：耻：羞耻，耻辱。指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）。下：谦虚、虚心的意思。形容人谦虚好学。
出 处：《论语?公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
造 句：我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。
示 例 ：阁下既～，弟先须请教宗旨何如？ ★清?刘鹗《老残游记》第七回 真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。 成语来由：
卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为
‘文公’的称号？”孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。
２１、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
出处：高适的《别董大》
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”这两句，是对董大的劝慰。说“莫愁”，说前路有知己，说天下人人识君，以此赠别，足以鼓舞人心，激励人之心志。据说，董大曾以高妙的琴艺受知于宰相房琯，崔珏曾写诗咏叹说：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。惟有河南房次律，始终怜得董庭兰”。这写的不过是董大遇合一位知音，而且是官高位显，诗境未免狭小。高适这两句，不仅紧扣董大为名琴师，天下传扬的特定身份，而且把人生知己无贫贱，天涯处处有朋友的意思融注其中，诗境远比崔珏那几句阔远得多，也深厚得多。崔诗只是琴师身世的材料，而高诗却堪称艺术珍品。
这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中（他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。 ”）。但在这首
送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
２２、莫道桑榆晚，微震尚满天．
“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”桑榆，喻日暮。是说：不要说日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞还可以照得满天彤红、灿烂无比呢！这里诗人用一个令人神往的深情比喻，托出了一种豁达乐观、积极进取的人生态度。
刘禹锡在这首答诗中，先叙述了老年的苦况：体瘦、发稀、眼昏、病多，以至衣带渐宽，帽冠自偏，无法读书，医生常相伴。这当然令人不免自悲自怜。但诗人随后笔锋一转，描述了老年人值得自豪自傲的长处：历经人世荣辱沉浮，对社会有了更深的了解；目睹众生的愚贤善恶，对人生有了更清醒的体味。诗人认为，只要细细思量回顾人生，那么便可对一切都释然了，这是人老之后的一种境界。最后两句，写出了诗人对老年人的生活寄托了一种瑰丽的期望，也体现了诗人气势豪壮、奋进不息的精神。
时只留下悲哀、感叹
俗语：年轻时要珍惜生命和时间，去学习、体验和闯荡，而不要等到年老时，才来懊悔自己年轻时虚度光阴，一无所成，到那时都已经太晚了，只有叹息和悲伤了。
人生路漫漫，知识学问才能充实自己，立行于人世间中。三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。这句诗更是说明了学习的紧迫性，一刻千金，不容马虎。莫等闲，人生能有几回，此时不搏何时搏？我们一定要知道一寸光阴一寸金的重要性，好好学习，莫老了就空回首叹悔。
２４、木秀于林，风必摧之；堆高于岸，流必湍之．
【解释】秀：出众，突出；摧：摧残。高出森林的大树总是要被大风先吹倒。比喻才能或品行出众的人，容易受到嫉妒、指责。
【出处】三国志?魏?李康《运命论》：“故木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。前鉴不远，覆车继轨。”
【典故】“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之，行高于人，众必非之”这句话原出自三国魏人李康的《运命论》。李康所作的《运命论》旨在探讨国家治乱与士人个人出处之间的关系问题。他强调“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之”，可是志士仁人“蹈之而弗悔”，目的是为了“遂志而成名”。不想这话今天竟成了中国人古来已是嫉妒成性的证据。
【评论】在一片树林里要是有哪棵树长得太高而突出于其它的树木，大风刮过来必定
最容易催断这棵突出的树，告诫人们不要太过在众人里出风头，风头出多了，必将遭到外部势力的首先发难。 不过在当今这个崇尚个性的时代，这个原本含贬义的句子也含有了更多积极的意义，如果你是一个有才有德之人，你张扬你的个性，将你的优点发挥到极致，对朋友无害，对社会无害，甚至对国家有利，那么木秀于林也应值得提倡。中国人有一个缺点，就是太注重类同于大众，不注意发扬自身的个性之有利的一面。
一个人．你虽然很优秀．但你必须学会适应环境．审时度势．不可清高自傲．一意孤行．我行我素；应虚怀若谷，团结同事，用自己的行动，带动大家的能动性和创造性。这样，你才能在社会上有一席之地。物竞天择，适者生存。 另外，在用人才方面；首先，正视人言。木秀于林，风必摧之；堆高于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。傲才往往会成为大家攻击的对象。有道是，人言可畏。有的领导者可能因不辨真伪，偏听偏信，而对傲才横加制裁，或打入“冷宫”，结果人言虽然平息了，但人才也流失了。因此，领导者应正确对待人们对傲才的议论，一方面，对傲才要常提醒、勤敲打，促其改正自身存在的问题，但对那些毫无根据的飞短流长，则要明察秋毫，以正视听；另一方面，要多给傲才提供与群众接触的机会，让他们在相互沟通中多一些理解。
【为何“木秀于林风必摧之” 】
在生活中，常常有这样一种现象，一些人看到自己身边的人在某些方面超过自己，便情不自禁地产生一种难受的感觉，并随之出现一些消极行为。比如，别人中奖了，买股票速富了，自己没有得到这种“意外之财”，忍不住大发牢骚，甚至对别人肆意造谣、恶意诽谤。这种“见不得别人好”的行为是人类忌妒情感的一种表现，也是一种较普遍的社会
占有属于别人的东西。当无法占有别人的东西时，便去破坏别人的东西，力图把别人拉回到和自己一样的起跑线上。忌妒别人的人常有挫折感和忿忿不平的情绪，这种情绪很容易互相感染，所以，他们很容易抱团去对付那些优秀的人。“木秀于林，风必摧之”就是这个原因。由忌妒而产生掣肘、造谣中伤、孤立他人等种种行为，都属于消极行为，对人有害，于己无益。忌妒别人的人往往把精力用于对抗而不是发展，最终自己也得不到发展和进步，害人害己。
忌妒的心理机制
心理学家指出，忌妒和对抗的心理基础是占有的欲望，而不是发展的欲望。通俗地讲，占有的欲望是关注如何去占有一块蛋糕中更多的份额，而发展的欲望是研究如何做出更大的蛋糕。好妒者认为，人只要占有了该属于自己的东西，就能获得良好的自我价值感和自我感觉，而事实上并非如此。好妒者往往是属于自我评价很低的人群。忌妒情感是不可避免的，但正确认识自己的忌妒情感，自觉避免消极行为是可以做到的。好妒者应该把别人的成功，别人的“好”视为对自己的鞭策和挑战，从自我发展中提升自我价值感，而不是试图以打击别人来抬高自己。
被人忌妒怎么办
好妒者应该改变自己的思维方式和不良行为。那么，被忌妒者该如何去做才能更好地保护自己呢？首先，你要把被人忌妒、被人孤立看成是成功的副产品，你若一无是处，岂会有人忌妒？这样想，遇到委屈时便不会着急上火，始终保持平和的心态。其次，永远不
要试图与好妒者们进行论战，你无法得分，更无法赢得比赛。第三，遇到他人对你的工作进行干扰、搞小动作时，不要和他计较，不要报复，宽容和高姿态会给你赢得更多的分数。 上述方法可以让你做到以理性的方式应对忌妒者的攻击行为，但最佳的应对是努力做得更好，拉大与忌妒者的距离，这样，别人的忌妒就转化成为对你的钦佩。专家认为，如果你被人忌妒，说明你做得还不够好！所以，当我们发现别人在忌妒自己时，我们一方面应当高兴，因为这证明自己很出色；另一方面，别忘记更加努力提高自己。记得保持谦逊的举止，这对那些见不得你好的人，也有一定的安慰作用。
这句话用一句俗语来概括就是“枪打出头鸟”，我觉得存在这种现象的原因是多方面的：如人的妒忌心理，“出头鸟”的过于高傲招来反感等等。要解决这个问题，我想必须通过良好的人际沟通和团结合作精神以及领导的适当控制来实现。一方面，一个人有了成绩，不应该沾沾自喜，有高高在上的感觉，而应该将成绩与周围的人一起分享，共同进步，形成“全林皆秀、众堆成岸”的局面；另一方面，作为单位的领导，应该本着爱才、惜才、用才的原则，让工作表现突出的人才能够得到大家的赞同，继续进步！
２５、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
孔子说：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
正：端正 令：命令 行：执行、听从 从：服从、听从
出处：陶渊明 《移居》
诗的大意是：早想住到南村来，不是为了要挑什么好宅院；知道这里住着不少心地纯朴的人，愿意同他们度过每一个早晨和夜晚。这个念头已经有了好多年，今天才算把这件大事办完。简朴的屋子何必求大，只要够摆床铺就能心安。邻居老朋友经常来我这里，谈谈过去的事情，人人畅所欲言；见有好文章大家一同欣赏，遇到疑难处大家一同钻研。——这是作者写搬家以后和知心朋友朝夕欢叙的情景。
诗的末后两句“奇文共欣赏，疑义相与析”，后来流传演化而为成语“赏奇析疑”和“奇文共赏”。“赏奇析疑”和原诗意思一样，形容欣赏诗文、分析疑难。“奇文共赏”却和原诗的意思不同了，含有奚落和讥讽的语气，凡是故意把不通的、可笑的文字公之于众，让大家一起来贬斥，讥刺为“奇文共赏”。
２７、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流
感慨世事沧桑．社会的发展如同滔滔的江水，不会因朝代的更替而停止．不以人的意志为转移．人生短暂，山水永恒．
作者辛弃疾所表达出的壮志难酬，时代变幻之情中也可以理解成一种爱国之情．但是他在该句中所流露的是对朝代更迭，时光难留的一种惆怅．全词要结合他的身份来看，他是主张抗金的．
２８、千里之行，始于足下
释义：走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。
出处：《老子》第六十四章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”
春秋时期，著名的哲学家老子根据事物的发展规律提出谨小慎微和慎终如始的主张，他主张：处理问题要在它未发生以前。治理国家要在未乱之前。合抱的大树是细小的幼苗长成，九层的高台是一筐一筐泥土砌成的，千里远的行程是从脚下开始的。
这句话揭示一个再简单不过的道理，再远的路只有一步步去走，才可以到达，再大的困难，只要一点点地，细心的，认真的去做就一定可以成功。
这些道理大家也都知道，其实人间的大道理就体现在一些日常的小事之中，要在小事中见到大道理，才能获得真正的成功。
２９、前无古人，后无来者，念天地之悠悠，吾独苍然而泣下
出处：陈子昂《登幽州台歌》
“前不见古人，后不见来者。”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。《蓟丘览古赠卢居士藏用》与《登幽州台歌》是同时之作，其内容可资参证。《蓟丘览古》七首，对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗，燕太子丹礼遇田光等历史事迹，表示无限钦慕。但是，象燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时； 空间辽阔。在广阔无垠的背景中，第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。念这首诗，我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛，面前仿佛出现了一幅北方原野的苍茫广阔的图景，而在这个图景面前，兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象，因而深深为之激动。
３０、前车之覆，后车之鉴
“前车之覆轨，后车之明鉴”出自《晋书》，但这种说法起源甚早。
【前车之鉴】《荀子?成相》：“前车已覆，后未知更何觉时。”《大戴礼记?保傅》：“鄙语曰：??前车覆，后车诫。” 汉 刘向 《说苑?善说》：“《周书》曰：‘前车覆，后车戒。’盖言其危。”后以“前车之鉴”、“前车可鉴”或“前辙可鉴”比喻以往的失败，后来可以当作教训。 宋 陈亮 《与石应之书》：“惟兄勉之，无失朋友之望，前辙可鉴。”《水浒后传》第二五回：“前车之鉴，请自三思。” 清 沈复 《浮生六记?坎坷记愁》：“奉劝世间夫妇，固不可彼此相仇，亦不可过於情笃。语云：‘恩爱夫妻不到头’，如余者，可作前车之鉴也。” 鲁迅 《二心集?译本序》五：“有时句法也大约受些影响，而且前车可鉴，使我屡免于误译，这是应当十分感谢的。” 孙犁 《澹定集?业余创作三题》：“骄傲容易坏事，对我们来说，前车之鉴可以说是不少了。”亦省作“ 前鉴 ”、“ 前车 ”。 汉 荀悦 《申鉴?政体》：“前鉴既明，后复申之。”《晋书?孙楚传》：“夫 韩 并 魏 徙， 虢 灭 虞 亡，此皆前鉴，后事之表。” 清 孙枝蔚 《咏物体?蝗》：“雨
螽於 宋 灾必记，盖以 宋公 为前车。” 梁启超 《本馆第一百册祝辞并论报馆之责任及本馆之经历》：“ 英国 之蹙 波 亚 也，殖民政略之结果也??凡在 英国 势力范围之下者，不可不引为前车也。” 鲁迅 《坟?文化偏至论》：“又引文明之语，用以自文，征 印度 波兰 ，作之前鉴。”
３１、前车之鉴 后事之师
词 目 前车之鉴
释 义 鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。 出 处 《荀子?成相》：“前车已覆，后未知更何觉时！”汉?刘向《说苑?善说》：“前车覆，后车戒。”
词 目 前事不忘，后事之师
释 义 师：借鉴。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。
出 处 《战国策?赵策一》：“前世之不忘，后事之师。”
３２、锲而不舍，金石可镂
解释 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
出处 《荀子?劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
全文是－－－－骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
雕刻。
３３、青，取之于蓝，而青于蓝
“青出于蓝”又作“青出于蓝而胜于蓝”，出自《荀子?劝学》篇。战国时期，赵国有一个著名的思想家叫荀况，著有《荀子》三十二篇（后六篇或系门人弟子所记）。其中《劝学》是较为著名的一篇。内有这样一段话：“青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水。”意思是说：青色是用蓝色调成的，但比起蓝色来却更悦目；冰是水凝结而成的，但比水要冷。这是荀子用青与蓝、冰与水的关系来比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。由于荀子这几句话形象深刻，通俗易懂，便为后人所常用。
３４、清水出芙蓉，天然去雕
意思：芙蓉出于清水，有大自然天然去雕塑；既然上天让我生存在世，就一定有我的用处，既然全部钱财散尽也会复得。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
——唐?李白《经离乱后天恩流夜郎亿旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
［解读］ 像那刚出清水的芙蓉花，质朴明媚，毫无雕琢装饰。喻指文学作品要像芙蓉出水那样自然清新。这两句诗赞美韦太守的文章自然清新，也表示了自己对诗歌的见解，主张纯
美自然——这是李白推崇追求的文章风格，反对装饰雕琢。李白自己的作品也正是如此，后人经常引用这两句评价李白的作品。雕饰：指文章雕琢。
３５、穷则变，变则通，通则久
“穷则变，变则通，通则久”来自《易》。认为世间的万物的变化都符合这么一个规律，不管我们从历史角度还是我们身边息息相关的一些事情来看也不能脱离这么一个规律。
这句话正是我国古代朴素唯物主义思想的发源地。其意思是指，事物在时间里是不以人的意志为转移而发生变化的。不过，更朴实的中国老百姓从这句话中，摘出了两个字，表达了更为实用主义的意思。那便是“变”和“通”二字，合起来，即为“变通”。变通一词，目前仍然极具通用性。人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得通融、屈伸。
中国人对“变通”二字，应该是有着深入骨髓的理解。从“卧薪尝胆”到“韩信忍跨下之辱”无不体现出国人变通的能力。
３６、穷则独善其身，达者兼济天下
出自《孟子?尽心上》，原句为“穷则独善其身，达则兼善天下”，意思是“不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就使天下都能这样”。
【原文】孟子谓宋勾践①曰：“子好游②乎？吾语子游：人知之，亦嚣嚣（３）； 人不知，亦嚣嚣。” 曰：“何如斯可以嚣嚣矣？” 曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故土穷不失义，达不离道。 穷不失义，故士得己①焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得 志，
时不背离道德。穷困时不失去仁义，所 以安详自得；显达时不背离道德，所以老百姓不失望。古代的人，得时恩惠施于百姓；不得志时修养自身以显现于世。穷困时独善其身，显达时兼善天下。”
作文十：《要对自己的未来充满希望.doc》1000字
仁者不忧 知者不惑 勇者不惧
－－－－寄语备战高考的长郡高三二班全体同学
“仁者不忧～知者不惑～勇者不惧”出自《论语〃宪问》～被称为君子之道。大体意思是：有仁爱之心的人没有忧虑～有智慧的人不会困惑～勇敢的人不会恐惧。将这三句话１２个字送给二班的全体同学～衷心希望大家都能集仁、智、勇于一身～以不忧、不惑、不惧的阳光心态～携手应对备考中的各种困难和挑战～共同收获辛勤耕耘的喜悦。
如何成为仁者，简单地讲～就是要有仁爱之心。同学们来自全省各地、不同家庭～能够成为班级的一份子～相识相知相聚近三年～是难得的缘份～也结下了浓厚的友谊。大家曾为了集体的荣誉～携手拼搏，也曾为了同学的成功～欢欣鼓舞。若干年后～大家回忆这段经历肯定很温馨～看到同学们一个个出类拔萃～更会骄傲地说一声：这是我们的同班同学。这就是仁爱的表现～大家骨子里都有一颗仁者之心。然而～现实是残酷的。激烈的竞争～极易让人迷失自我。纯洁的友谊～随时可能被玷污。关键时刻～大家一定要有清醒认识～一致对外～千万不能将学伴当对手。要倍加珍惜同学的缘份和情谊～共同营造温馨温暖的集体～相互帮助～相互学习～取长补短～共同进步。只有这样～大家才能在更高的平台争取到更多的机会～才能拥有更多的彼此引以为豪的骄傲。
当一名智者～是大家学习的目的。而智者是一定有真才实学的～绝不能投机取巧。高考考的就是大家的知识水平。苏格拉底说～知识是一种美德。唯有知识才能让我们智慧～唯有智慧才能让我们幸福。现实中“知识改变命运”、“学习改变生活”的事例更是不胜枚举。面对日益繁重而枯燥的复习～为什么有的同学越学劲头越足，一个重要原因是他们找到了学习的乐趣～把获取知识当作了人生的追求。大家一定要端正学习态度～以牢固掌握所学知识、不断拓展知识面为目标～用心调整好学习心态和节奏～积极查漏补缺～巩固充实提高～再辅之以科学的学习方法～必能事半功倍～学有所乐～学有所成～受益终身。
备战高考～大家还要学会当一名勇者。既藐视一切困难～又勇于克服各种困难。特别是要有自信心。要相信学校～相信老师～更要相信自己。能进到实验班学习～本身已说明每位同学都有很好的基础～而学校和老师对同学们三年的精心培养～加上自身的辛勤努力～同学们更是今非昔比。只要大家沉着应对～勇攀高峰～胜利一定属于你们。狭路相逢勇者胜。同学们～加油：
另外～还要告诉大家的是～你们还有一个坚强支持者～那就是你们的父母。同学们并不孤单。再苦再难～我们一起走过：
爱你们的父母
二Ｏ一二年二月二十四日
