幸福可恶的小朋友
作文一：《二年级阅读理解》700字
１． 海滩
?海滩上的景象更奇妙，到处是各种各样的贝壳。它们有黄的、银 白的、红的、蓝的??真是五光十色。它们的形状可真逗人，还有的像 各式各样的小动物，栩栩如生。
?１、这段共有 ＿＿＿＿＿＿句。第 ＿＿＿＿＿＿句写贝壳的颜色，第 ＿＿＿＿＿＿句写贝壳 的形状。
?２、贝壳有“黄的、银白的、红的、蓝的?? 真是五光十色”读了这 句话，你会想到哪些词语来描写贝壳的色彩丰富呢？
?＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
?３、用“到处”写一句话。
?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２． 山羊家起火了
山羊家起火了。熊猫勇敢地去救火。小花鹿怕烧伤自己，躲了起来。 狐狸悄悄地溜走了。熊猫救出了山羊，他的眼圈被熏黑了，身上也烧出 了一块块黑疤。
?１、短文中写 ＿＿＿＿＿＿家起火了， ＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿和 ＿＿＿＿＿＿看见了。 ?２、 ＿＿＿＿＿＿勇敢地去救火； ＿＿＿＿＿＿躲了起来； ＿＿＿＿＿＿溜走了。
?３、在这些小动物中，你最喜欢谁，为什么？
?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３． 青蛙
青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨 的，可机灵了，碧绿的身子，布满了黑绿色的斑点。白白的大肚子像是 发了脾气的将军，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着放在身体的 两边。好神气的“田间勇士”啊！
?１、这段话共有 ＿＿＿＿＿＿句。
?２、找出文中的感叹句，写出来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
?３、 作者在写青蛙的外形时， 先写 ＿＿＿＿＿＿， 然后写 ＿＿＿＿＿＿， 再写 ＿＿＿＿＿＿， 最后写 ＿＿＿＿＿＿。
?４、 ＿＿＿＿＿＿是“田间勇士” 。
作文二：《二年级阅读理解》15100字
阅读一 我的家乡
我的家乡在荷花村（ｃūｎ）。荷花村是个美丽的地方。
池（ｃｈí）塘（ｔáｎｇ） 里，荷花红红的。小路旁，嫩（ｎaｎ）草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱！
（１）短文共有＿＿＿＿＿小节，第二节有＿＿＿＿＿句话。
（２）读短文，再填空。
荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花＿＿＿＿＿＿的。小路旁，嫩草＿＿＿＿＿＿的。瓜地里，西瓜
＿＿＿＿＿＿的。山坡下，泉水＿＿＿＿＿＿的。
阅读二 彩 虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”
１、短文有（ ）小节，第２小节有（ ）句话。
２、文中有（ ）个人说话，请在文中圈出它们。
３、根据短文内容，填一填。
（１）大花环 （２）大发卡 （３）七彩桥
青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是（ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。
阅读三 有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”
（１）这篇短文有（ ）小节，在文中标上小节号。
（２）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。
（３）读一读，连一连：给词语找好朋友。
一匹 白熊一只 金鱼
一朵 白云一条 山羊
一头 白马 一个 朋友
阅读四 小 铅 笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
１、这篇短文（ ）节。
２、第二节有（ ）句话。
３、用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
４、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????（ ）
②水要小朋友好好学习。??????????（ ）
③这支铅笔很美丽。????????????（ ）
阅读五 春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了．．．．．．”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了．．．．．．”
１、 给短文标上小节号。
２、 在括号里填上合适的词：
（ ）的小草 （ ）的桃花
（ ）的柳树 （ ）的杏花
３、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ————”把句子划下来。
４、 按短文内容填空：
１）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。
２）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”
５、 连词成句：
① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读六 小 蜻 蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
１、短文共有（ ）节，标上小节号。
２、正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
３、在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）
② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
４、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来 ．
阅读七 小白兔的时钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
１、这篇短文有（ ）小节。 第２小节有（ ）句话。
２、小山羊送给小白兔什么花？请用“＿＿＿＿”把答案在文中划出来。
３、根据短文内容填空：
（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
阅读八 湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样
的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶??
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，
笑得多么痛快??
１、找一找，填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓
（ ）的花蝴蝶
２、短文告诉我们白天湖水是（ ） ，夜晚又变成 （ ） 。
３、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
阅读九 春 姑 娘
春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。
１、短文共有（ ）句话。
２、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。
），第一笔是（
） 。ｌ
áｉ），共有（ ）笔，
第四笔是（ ）。ｂǎ （），共有（ ）笔，第四笔是（ ）。
阅读十 小 种 子
一粒小种子，
谁在泥土里，
春风吹吹它，
春雨抱抱它，
太阳公公叫醒它，
春来啦！春来啦！
小小种子伸伸腰，
呀！变成一棵绿苗苗！
填空：（填序号）
（１）春风 （２）春风 （３）太阳 （４）泥土
一粒小种子，睡在（ ）里，（ ）抱抱它，（ ）吹吹它，（ ）叫醒它。
阅读十一 小猫种鱼
农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。
小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！
１、农民把（ ）、（ ）种在地里，小猫把（ ）种在了地里。
２、小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？（ ）
（１）能 （２）不能
阅读十二 两 只 羊
一天，一只白羊从南面上了独（ｄú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯（ｋěｎ）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，
它们都掉到河里去了。
１，短文一共有（ ）小节，第一节有（ ）句话。
２，拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（１）ｄú ｍù ｑｉáｏ （２）ｔóｎｇ ｓｈí （３）ｂěｉ ｍｉàｎ （４）ｘｉǎｎｇ ｓｈěｎｇ
阅读十三 好 消 息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
１、全文共有（ ）个自然段。
２、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ）
３、短文中写了谁在传播那个好消息？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读十四 小兔运南瓜
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！
小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”
１、大南瓜圆圆的，多像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 呀。
小兔子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 地来到地里。
２、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“＿＿＿＿＿＿＿”画出文中的答案。
３、最后一个自然段共有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读十五 秋 姑 娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
１、 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽—（ ） 香甜—（ ）
２、 仔细读儿歌，然后填空。
（１）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。
（２）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）一年有四季，分别是：
阅读十六 春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
１、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。
２、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。
３、给多音字注音，并组词
干 （ ） （ ）
（ ） （ ）
４、 你能根据诗歌的内容填空吗？
春天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 、和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 都醒了，树（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。
阅读十七 狐狸和葡萄
有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”
１、一（ ）狐狸 一（ ）葡萄 一（ ）叶子
２、照样子，写词语
一串串 一 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 一＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
又大又圆 又 又 又 又
３、 狐狸为什么说葡萄是酸的？用”＿＿＿＿”在文中画出来。
阅读十八 苏东坡“过目成诵”的秘密
“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。 一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段少３个字，第二遍是每段少２个字，现在只少１个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。
１、读拼音，写词语。
ｇｕ? ｍù ｃｈ?ｎｇ ｓ?ｎｇ ｙī ｚì ｂù ｃｈà ｓｈí ｚàｉ
（ ） （ ） （ ）
２、写出下列词语的近义词。
著名—— 天赋—— 勤奋—— 不解——
３、填空。
（１）苏东坡是（ ）代著名的文学家，据说他有（ ）的“天赋”。
（２）“过目成诵”的意思是：（ ）。
４、短文告诉我们
（１）苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。（ ）
（２）苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。（ ）
（３）苏东坡抄了３遍《汉书》，能把《汉书》背下来了。 （ ）
阅读十九 雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏［ｃáｎｇ ｚàｎｇ］呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似［ｓｈì ｓì］的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
１、划掉文章中（ ）里不正确的字。
２、划掉文章中［ ］里不正确的读音。
３、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。
（１）清爽而新鲜。 （ ）
（２）精神振作。 （ ）
４、按短文内容填空。
（ ）的图画 （ ）的小草
（ ）的柳枝 （ ）的水珠
荷叶上滚动着几滴水珠，真 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，亮晶晶的。这一句话把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
阅读二十 猫捉老鼠
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
１、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
２、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
３、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
４、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。??????????????（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。????????????（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。??????????（ ）
④猫为什么是捉老鼠的能手。??????????（ ）
阅读二十一 可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来却没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、给第二自然段加上标点符号。
２、小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
阅读二十二 有趣的老花镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，就问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”哦，原来是这样啊！事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
１、妈妈适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿，奶奶适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、小猴戴妈妈的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，戴奶奶的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
３、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
１）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
２）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
３）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
阅读二十三 春天来了
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我们身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的??五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
１、短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，请给第四个自然段加上标点。
２、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——＿＿＿＿＿＿ 偷偷——＿＿＿＿＿＿ 五颜六色——＿＿＿＿＿＿
３、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是＿＿＿＿＿＿。
１）蝴蝶花会翩翩起舞。
２）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
３）蝴蝶花很美。
阅读二十四 日月潭
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭水分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
１、小岛把潭水分成两半。潭的一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”，另一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”。两潭湖水相连，像个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小岛就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、在横线上填上合适的词。
＿＿＿＿＿＿的大湖 ＿＿＿＿＿＿的树林 ＿＿＿＿＿＿的玉盘 ＿＿＿＿＿＿的月亮
３、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
阅读二十五 孔融让梨
孔融小时候，家里常常买梨子。梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都
是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句话。
２、在文中找出下列词语的近义词。 经常——＿＿＿＿＿＿ 表扬——＿＿＿＿＿＿
３、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“Ｘ”。
１）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ）
２）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
３）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）
阅读二十六 小小热带鱼
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
１、第２自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。第３自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
２、小热带鱼长着一张＿＿＿＿＿＿的嘴巴，它的身子是＿＿＿＿＿＿色的，尾巴是＿＿＿＿＿＿色的。
３、你喜欢小热带鱼吗，为什么？
答： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
阅读二十七 乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
１、这篇段文共有＿＿＿＿＿＿个自然段，写了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿之间发生的事。
２、乌鸦的老办法是什么？用“＿＿＿＿＿”画出有关的句子。
３、猴子的办法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
阅读二十八 美丽的山村
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿毯似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
１、这篇小短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段。
２、第一段讲了山上的＿＿＿＿＿＿＿＿、山间的＿＿＿＿＿＿＿＿、山下的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读二十九 受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这
只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（ｃｕō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛 是黑色的，腹（ｆù）部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，
人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定 送它回大自然，让它继续给树治病。”
１、这篇短文有（ ）个自然段。
２、受伤的小鸟是一只（ ），人们称它（ ）。
３、按短文填空。
（ ）的嘴巴 受伤的（ ） （ ）的样子 黑色的（ ）
４、 如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读三十 时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：＂你是谁？为什么哭？＂流浪汉说我少年时代玩玻璃
球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀
时光老师看他哭得可怜，试探地问：＂假如你能返老还童??＂
＂返老还童？＂流浪汉抬头将老人打量一番，＂扑通＂一声跪下，苦苦哀求，＂假如再给我一个
青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！＂＂好吧！＂时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，
他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将??到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他＂扑通＂一声跪下，乞（ｑǐ）求时光老人再给他一个青春。＂我做了一件蠢（ｃｈǔｎ）事！＂时光老人冷笑着：＂给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。＂
１、用＂√＂选出带点字正确的读音。（４分）
返老还童（ｈｕáｎ ｈáｉ）打量（ｌｉàｎｇ ｌｉáｎｇ）
背着书包（ｂēｉ ｂaｉ）勤奋（ｑｉｎ ｑｉｎｇ）
２、给第１自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（４分）
３、给下列词语写出近义词（４分）
消失（ ）哀求（ ）
４、＂笑＂有许多种，请你再写出几种不同的＂笑＂来。（４分）
例如：冷笑 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、联系上下文，理解下列词语的意思（６分）
懊悔（àｏｈｕｉ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
返老还童：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么？（６）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读三十一 小蚂蚁
一只（ｚｈīｚｈǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：＂哈！小蚂蚁登
上了珠穆朗玛峰！＂＂哟！小蚂蚁越过太平洋啦！＂小蚂蚁听了很（满意得意），心想：＂啊！
地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（ｄ?ｄěｉ）赶快回去，向
伙伴们（荣耀炫耀）一番！＂于是，他调（ｔｉáｏｄｉàｏ）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，ｐｉāｏｌｕ?（ ）在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他ｔｕōｘｉǎｎ（ ），一面叹
息道：＂唉，真ｋěｌｉáｎ（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！＂小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：＂什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？＂面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
１、给带点的多音字选择正确的读音，打＂√＂。
２、读第２自然段，在括号里选择恰当的词语，打＂√＂。
３、读第３自然段的拼音，把词语写在括号里。
４、用波浪线画出小男孩说的话。
阅读三十二 有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，
眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（ｑｕáｎ ｊｕǎｎ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ｂēｉ ｂaｉ）着瓜溜了。
１、选择（）里正确的读音或字词。用＂√＂表示。
２、文章是围绕哪句话来写的？用＂～～＂划出来。
３、根据短文填空。
刺猬的头＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，眼睛和耳朵＿＿＿＿＿＿＿＿，牙齿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，门牙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。它们四肢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，跑起来很快。爪子＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。浑身长满了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打＂√＂。（２）
（１）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（２）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
阅读三十三 小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我５岁生日那天，阿姨（ｙí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我８岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（ｔí）醒（ｘǐｎｇ）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（ｈｕǎｎｇ）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”
１．短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。
２．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（ ） 说谎——（ ）
３．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “——”画出来。
４．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“ ”画出来。
阅读三十四 放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼??简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
１．全文有 个自然段，第２自然段有 句话。
２．你能把下面的句子补充完整吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的风筝随风飘扬，衬着＿＿＿＿＿＿＿＿＿天空，好像蓝天上洒下了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．天上的风筝真多，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿、有＿＿＿＿＿＿、有＿＿＿＿＿＿??简直是个 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
阅读三十五 西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
１．这篇短文有 （ ） 个自然段。第三自然段有（ ） 句话。
２．本文主要讲西沙群岛上有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿海鸟。其中最多的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．“成百上千”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
４．用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
阅读三十六 保护小树
冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍（ｇùｎ）。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（ｂǎｎｇ）在一起，紧紧地打了个结。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚就向学校奔去。
１．全文共有（ ）个自然段，第２自然段有（ ） 句话。
２．小刚看到小树被＿＿＿＿＿＿＿＿风吹得＿＿＿＿＿＿＿＿ ，他想树腰会被＿＿＿＿＿＿＿＿的。
３．请你替小树写几句感谢的话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读三十七 爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（ｃｈáｎｇ ｚｈǎｎｇ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（ｎǎｏ）瓜。哈，她把那朵白云 改（ｇǎｉ）成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成 荷（ｈ?）花，把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ｇǔｎ）进大海中。 啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（ｐｉāｏ ｐｉàｏ）亮的白浪花。
１．选择括号里正确的词或读音，用“√”表示。
２．短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ） 句话。
３．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．找出短文中写小白兔样子的句子，用“＿＿＿＿＿＿＿”画出来。
阅读三十八 西瓜出汗
小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。
不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。
小猪转（ｚｈｕǎｎ ｚｈｕàｎ）身拿来一把扇（ｓｈàｎ ｓｈāｎ）子，对着西瓜一边扇（ｓｈàｎ ｓｈāｎ）一边说：“冰箱坏了，西瓜冒汗了。”
小猴围着西瓜转（ｚｈｕǎｎ ｚｈｕàｎ）了一圈，想了想，说：“冰箱没有坏。”冰西瓜遇到热空气，使热空气中的水蒸气遏冷，结成了小水珠。小猪听了高兴地说：“原来西瓜出汗的秘密在这里！”
（选自《儿童音乐》２００６年第５期）
１．这篇短文一共有（ ）个自然段。
２．给文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。（４分）
３．写出下面词语的反义词。（６分）
小－（ ） 出－（ ） 来－（ ）
没－（ ） 热－（ ） 坏－（ ）
４．西瓜出汗的秘密在哪儿？用“——”在文中画出来。（３分）
阅读三十九 火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
１．在括号里填上合适的词语。（６分）
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗
２．选字填空。（６分）
拾 摸 放 拉 推
（１）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（２）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（３）我把枫叶做成的贺卡，（ ）在老师的办公桌上。
３．读句子，给正确的答案打“√”。（３分）
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”，句中说明了什么最红？
（１）朝霞（ ）（２）枫叶（ ）（３）玫瑰（ ）
４．根据课文内容填空。（５分）
我要寻找火红的枫叶，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读四十 天鹅湖
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅（?）湖。据（ｊù）说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈（ｃｈ?ｎｇ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂（ｍàｏ）密（ｍì）的树木。其中引人注目的是垂（ｃｈｕí）柳，在微（ｗēｉ）风的吹拂（ｆú）下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影（ｙǐｎｇ）十分秀美。树下是一片嫩（ｎaｎ）绿的草地，草地上开着黄的、蓝（１áｎ）的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（ｂàｎ）得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
１．短文有（ ）个自然段，第二段有（ ） 句话。
２．第二自然段先写了天鹅湖的湖水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再写湖的四周有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，树
下有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，开着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿色和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿色的小花，最后写湖上有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（７分）
３．短文的主要意思是（ ）。（２分）
Ａ．讲了天鹅湖的美丽景色
Ｂ．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有
Ｃ．讲了天鹅湖的湖水
作文三：《二年级阅读理解》1600字
一、阅读理解
镇定的女主人
一天，有一位女主人请客。大家围着桌子坐着，一边吃喝，一边说笑。忽然
女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话。保姆听了脸色煞白，急忙跑出去了。
不一会儿，保姆端了一碗热牛奶，穿过客厅，放在阳台上。客人们都觉得很
奇怪，女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，保姆赶快把阳台上的门紧紧关住，
长长地吐了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”
客人们迷惑不解，问女主人到底发生了什么事。她说：“刚才我们桌子底下
有一条眼镜蛇，不过，现在它已经被关在门外了。”
客人们都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢
告诉你们，只好假装没有事。后来，我让保姆把一碗牛奶放到阳台上。（ ）
眼镜蛇最喜欢喝牛奶，（ ）它一闻到牛奶味，就会跟去。保姆看见眼镜蛇
到阳台上喝牛奶，就马上把门关起来了。”
一位客人 问：“你怎么知道眼镜蛇在桌子底下？”她说：“我能
不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上啊！”
另一位客人 问：“为什么你不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，
你们必定慌乱起来。大家一动，眼镜蛇受了惊吓，只要咬一口，我就没命了。”
大家听了，都很佩服女主人的镇定。
１．在括号里填上合适的关联词语。
２．在横线上填写恰当的提示语。
３．根据文章内容，把下面一段话补充完整。
听了女主人的吩咐，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台
上。眼镜蛇最喜欢喝牛奶。它－－－－－－－－－－－－－－－－－－。女佣人
——————————————————————————，就马上把门关起
来。这时，女主人说：“－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。”
４．（１）“忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了好几句话。”你能写出女主人
是怎样吩咐的吗？
——－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
（２）“女主人仍然有说有笑。”“仍然”是什么意思？说明了什么？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
（３）读了这篇文章，你受到了什么启发？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
美的启发
我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方．
怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那
里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋．
一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意．我听了，
乐得直拍手．于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一
个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面
堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁．
一天功夫，这儿变成了另一番景象．附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把
家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色．
春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景．人们工作之
余，便来这儿休息聊天，看书下棋．你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头
欢乐自在地歌唱??
看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱。
一、解释意思
蓦然：
沁人心脾：
二、概括第三节的意思：
三、给带电子选择恰当的解释。
（１）、我们伤透了脑筋。 Ａ、穿过；Ｂ、程度深；Ｃ、显露
（２）、我听了，乐得直拍手。 Ａ、公正；Ｂ、不断地；Ｃ、不弯曲
四、过去，人民把空地当成堆垃圾的地方；后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献
出来。这是因为： 。
五、读了这篇短文，你收到什么启发？
作文四：《二年级阅读理解》300字
《蜜蜂》
蜜蜂成天辛勤劳动，酿了好多又香又甜的蜜。
一天， 有只黑熊摇摇摆摆地走过来，对蜜蜂说：“ 老鹰要来伤害你么啦！你们看，我身体壮，力气大，只有我才能保护你们。”蜜蜂非常感动，端出又香又甜的蜂蜜请黑熊吃。
蜜蜂又要出去采蜜了。黑熊装模作样地说：“我是你们的朋友，你们只管放心，我给你们看家。”蜜蜂非常感激，就让黑熊在家里看守。 蜜蜂飞出去了。黑熊张开大嘴，大口大口地吃蜜，差点儿把蜜蜂的劳动果实吃光。
蜜蜂飞回来一看，才知道上当了，他们气极了。于是齐心协力向黑熊进攻，刺得黑熊抱着头逃走了。
１、短文共有个自然段。
２、“勇”用部首查字法查部，共
３、从文中找出下列词语的反义词。
破坏——（ ） 担心——（ ）敌人——（ ）
４、照样子写词语
示例：又香又甜
５、读了短文，我知道蜜蜂很，黑熊很我想对黑熊说：“”
作文五：《二年级阅读理解》3300字
二年级阅读短文练习
（一）可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着， 一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜（ｌｕ）□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦（ｚｈēｎ）察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、这篇短文一共有（ ）个自然段。
２、给第四自然段加上标点符号。
３、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ） ，胡子 （ ）
４、写小花猫颜色的词语有：。
５、用“ （） ”划出小花猫白天爱做的事，用“ —— ”划出它晚上做的事。
（二）画鸡蛋
四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训（ｘùｎ）练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
１、达·芬奇是什么人？
２、用“﹏﹏”画出老师说的话。
３、写近义词。
用心——（ ） 著名——（ ）
４、照样子写词语：
又快又像
５、达·芬奇后来能画得好的原因是什么？
（三）骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”
说完骄傲的青蛙就猛（ｍěｎｇ）吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说：“还不够大！”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰（ｐēｎｇ）”的一声，把自己的肚皮给撑（ｃｈēｎｇ）破了。
１、短文一共有（ ）个自然段。
２、根据上文的文意，重组下列各图的次序，在图下的（ ）内填上Ａ 、Ｂ 、Ｃ 、Ｄ 的序号。
３、选词填空。 骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
（１）、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。
（２）、美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。
（３）、狮子是草原上面狩（ｓｈòｕ）猎最（ ）的动物。
（４）、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。
（５）、妈妈无私地疼爱小孩，是很（ ）的。
（四）
（ ）爸爸告诉小华：“１２０是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如１１０是匪（ｆěｉ）警（ｊǐｎｇ）电话，１１９是火警电话，１１４是查号电话，１２１是天气预报电话，１２２是道路交通事故报警电话。”
（ ）小华家最近安装了一部电话。
（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”
（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨（ｂō）打１２０，救护车很快就到了。 （ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
１、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（ ）里。
２、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。
慢——（ ） 少——（ ）
３、用部首查字法查字典：
“匪（ｆěｉ）警（ｊǐｎｇ）”的“匪”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。）
４、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？
（１）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。
（２）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。
（３）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。
（五）老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
１、本文写了 和 之间发生的事。
２、本文共有 小节。第 小节写乌鸦用老办法喝水，第 小节写乌鸦喝到了水。
３、在文中找合适的词填空。
一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）井
一（ ）办法 一（ ）水
４、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。
５、老办法为什么不行了？
６、读了这篇文章，我懂得了
（六）洗（ｘｉǎｎ）星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（ｃｈèｎ）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难（ｎáｎ）。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（ｐǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（ｙì） 。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（ｙūｎ）倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
１、课文一共有（ ）个自然段。
２、填空。（动词）
（ ）工作 （ ）地（ｄì） （ ）孩子（ ）电话 （ ）乐谱
３、用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①才能、技能；②限度。）
４、用“”画出写洗星海生活艰难的句子。
（七）一只与狼斗的鹿
一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”
１、写出下列词语的近义词。
突然——（ ） 痛心——（ ）
２、鹿和（ ）搏斗，最后鹿（ ）。
３、搏斗时，鹿想到了什么？用“～～”画出来
４、鹿为什么会被咬死？用原文回答。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（八）小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴滴答答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
１、我会给短文加上自然段序号。
２、我知道短文中的“好朋友”指的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
３、我会用“——”画出写小闹钟样子的句子。
４、我喜欢小闹钟是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
作文六：《二年级阅读理解》6000字
语文二年级上册复习之阅读理解
一
春天到了，公园里的景色真美丽，草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的、黄的、白的、紫的、暗红的，十分好看。
１、这段话共有句。
２、用“ 画出表示花的颜色和草的颜色的词语。
３、这段话写公园的景色很美丽，主要写了地上的十分好看。
小树苗，排队走，
绿化祖国忙不休。
走在马路站两旁，
撑起绿伞走接头。
走到田野站风口，
挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，
沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，
座座荒山穿绿衣。
１、小树苗走到 、、
２、用“ 画出小树苗为人们做了哪些好事。
二
我家有一只小花猫。
小花猫有一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口的大小
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子上白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦查老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫
１、 给第二自然段加上标点符号。
２、 小花猫的尾巴是，眼睛是 ，胡子。
３、 写小花猫颜色的词语有：三
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的石头是多么奇妙啊！
１、这段话话有 句。
２、这段话写了 、 、的作用。
３、用“ 画出啄木鸟舌头的作用。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，奶奶和妈妈回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点绊一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
１、妈妈适合戴 ，奶奶适合戴 。
２、小猴戴妈妈的眼镜感觉 ，戴奶奶的眼镜感觉是。
３、这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打对。
１）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
２）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
３）对别人适合的东西，对自己不一定适合（ ）
四
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这个是银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
１、短文共有 句，用——把第６句画出来。
２、站在盾牌左边的将军认为是 盾牌，站在右边的认为是 盾牌，他们都 了。
３、这篇短文告诉我们的道理是：
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我的身旁。
春天在树枝上，嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里，花开了，有红的、粉的、金黄的??五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
１、短文有 个自然段。
２、在文中找出下列词语的近义词。
装扮－－－ 偷偷－－－ 五颜六色－－－
３、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。”这句话的意思是
ａ、蝴蝶花会翩翩起舞。
ｂ、蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
ｃ、蝴蝶花很美。
４、给第四自然段加上标点符号。
六
日月潭（ｔáｎ）是一个美丽的太湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭（ｔáｎ）里有个小岛把潭分成两半，潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒影在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
１、小岛把潭分成两半，潭的”；另一边像 ，叫“ ”。两潭湖水相连，像个 。小岛就像 。
２、在横线上填上合适的词语。
的太湖 的树林 的月亮
３、照样子写句子。
小岛就像玉盘中的明珠。
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，我当然拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。
１、短文共有 句话。
２、在文中找出下列词语的近义词。
经常－－－－－ 表扬－－－－－
３、根据短文内容判断句子的对错，对的打“ √ ”，错的打“ ｘ ”。
（１）孔融每次都是拿最大的梨来吃。－－－－－－－－－－－－－－－（ ）
（２）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。－－－－－－－－－－－（ ）
（３）孔融是一个懂得礼让的好孩子。－－－－－－－－－－－－－－－（ ）
八
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
１、第２自然段主要写小热带鱼的，第３自然段只要写小热带鱼的 和 。
２、小热带鱼长着一张的嘴巴，它的身子是色的。
３、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
答：
九
中午，太阳高照，整个日月潭（ｔáｎ）的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭（ｔáｎ）好像披上轻纱，周围的景色一片朦胧，就像童话中的仙境。
１、这段话写的是日月潭和的景色。
２、用“——”画出文中的比喻句。
３、写出近义词： 清晰——
４、写出反义词： 清晰——
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。 我悄悄的走过去把它捉住，大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
１、数一数，全文一共有自然段。
２、“玻璃球”是指蜻蜓的 。
３、我为什么喜欢大蜻蜓？用“——”划出相关的句子。
十一
从前，有一个人顶着大包袱（ｆú）骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。 “喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“哎！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
１、这篇短文共有自然段。
２、用“——”划出过路人问的话。
３、用“～～～”划出骑马人回答的话。
４、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？
十二
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子，猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
１、这篇短文共有和之间发生的事。
２、乌鸦的老办法是什么？用“——”画出有关的句子。
３、猴子的办法是 。
五岁那年夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的的西面、北面都是连绵十几里的山。山上树木茂盛，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语，晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
１、这篇短文共有
２、第一段讲了山上的，山间的 ，山下的 。
３、“我刚到这里就被迷住了。”“我”被什么迷住了？
十四
海滩上的景象更奇妙，到处是各种各样的贝壳。它们有黄的、银白的、红的、蓝的??真是五光十色。它们的形状可真逗人，还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。
１、这段共有＿＿＿＿＿＿句。第＿＿＿＿＿＿句写贝壳的颜色，第＿＿＿＿＿＿句写贝壳的形状。
２、贝壳有“黄的、银白的、红的、蓝的??真是五光十色”读了这句话，你会想到哪些词语来描写贝壳的色彩丰富呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、用“到处”写一句话。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿
十五
山羊家起火了。熊猫勇敢地去救火。小花鹿怕烧伤自己，躲了起来。狐狸悄悄地溜走了。熊猫救出了山羊，他的眼圈被熏黑了，身上也烧出了一块块黑疤。
１、短文中写＿＿＿ ＿＿＿家起火了，＿＿＿＿ ＿＿、＿＿＿ ＿＿＿和＿＿＿＿ ＿＿看见了。
２、＿＿＿＿ ＿＿勇敢地去救火；＿＿ ＿＿＿＿躲了起来；＿＿＿ ＿＿＿溜走了。
３、在这些小动物中，你最喜欢谁，为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿
青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了，碧绿的身子，布满了黑绿色的斑点。白白的大肚子像是发了脾气的将军，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着放在身体的两边。好神气的“田间勇士”啊！
１、这段话共有＿＿ ＿＿＿＿句。
２、在文中用“——”划出感叹句。
３、作者在写青蛙的外形时，先写＿＿＿＿ ＿＿，然后写＿＿＿＿ ＿＿，再写＿＿ ＿＿＿＿，最后写＿＿ ＿＿＿＿。
４、＿＿ ＿＿＿＿是“田间勇士”。
十七
小鸡的耳朵长在眼睛的后面，那儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音都能听到。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树枝刺伤。
你看，动物的耳朵多有趣啊！
１、短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段。
２、短文中共提到＿＿＿ ＿＿＿、＿＿＿ ＿＿＿、＿＿ ＿＿＿＿等几种动物的耳朵。
３、用“——“划出耳朵的样子；用“﹋﹋“划出耳朵的用途。
十八
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。
地洞又深有滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑（ｂǎｎɡ）上石块，把青藤慢慢地放进洞里。 小猴子拉着青藤爬上了地面。
１、这篇短文一共有 自然段。
２、第二自然段一共有 句话。
３、你想对猴子的妈妈说几句话吗？请写下来。
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，男的，女的，老的，少的，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗，堆雪人，还有的在冰天雪地里看雪景，写诗，画画，拍照留影。他们都被这美丽的雪景迷住了。
１、短文共有 句话。
第二句中写的活动有 、 、 、 、 、 、 、 。
２、这段话描写的是什么季节？
３、用“有的??有的??”写一句话。
二十
姑姑给小丽捎（ｓｈāｏ）来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的还是伞柄。伞柄是个戴（ｄàｉ）着飞行员帽子的小姑娘的头，小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢！
１、这一段话共有 句。
２、第三句到第六句分别写了小阳伞的 、 和 的特点。
３、这段话的主要意思是（ ）
（１）姑姑给小丽捎来一把小阳伞。
（２）这把小阳伞可漂亮啦！
（３）伞柄上的小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢！
二十一
以前，有一只公鸡认为自己最美，就整天唱着：“公鸡公鸡真美丽，大红鸡冠（ｇｕāｎ）花外衣，油亮脖（ｂó）子 金黄脚 ，要比唱歌我第一！”
１、这只公鸡的鸡冠是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，羽毛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，脖子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，脚是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的。
２、这段话中“整天”的意思是什么？选择正确的答案，在（ ）里打“√”。
Ａ 从早到晚（ ） Ｂ 很多天（ ）
３、用“整天”写一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二十二
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
１、短文有（ ）句话。
２、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
３、用“～～～～～～～～”划出描写猫的耳朵的句子。
４、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。???????????（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。?????????（ ）
③猫是捉老鼠的能手。??????????（ ）
二十三
森林里的动物
森林里住着各种鸟兽，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫??
１、这段话共有 句。（２分）
２、这段话描写了 、 、 、 、 、 这六种动物。
３、在文中找出合适的词语填在（ ）里。（６分）
（ ）的小鹿 （ ）的狐狸 （ ）的小黑熊 （ ）的小松鼠 （ ）的小黄鹂 （ ）的啄木鸟
写话
在寒冷的冬天里，同学们喜欢参加什么活动？玩得怎么样？
作文七：《二年级阅读理解》800字
攻 城
佚名
玩攻城多在月夜。
月很明，夜很深。我们约了十多个伙伴，去打麦场上攻城。
十多个人分成两组，两组的人手拉手，各站在打麦场的一端，这就是两座城了。一座城上的人齐声喊：“月亮明，攻老城。”就是宣布攻城开始了，另一座城上的人接着应：“老城开，哪个来？”意思是说你们点哪个人的名呢？那边立即答道：“叫你铁蛋上城来！”叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很激动，大喊一声：“来了！”喊声落时，十多个人分成两组，两组的人手拉手，各站在打麦场的一端，拔腿就向对方城堡跑去，用很大力量去冲由人的手臂连起的城墙。冲断了，说明城已经破了，便抓了俘虏回来，加固自己的城堡；冲不破，便被别人拘留，做了俘虏。
攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。月很明，夜很静。我们玩起来个个激情高涨，深深地感到每次冲或被冲，都关系重大，决定着城堡的安危，所以每个人都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊，拼命地跑。直到夜深，麦场上仍响彻着我们攻城的号令：
“月亮明，攻老城。”
“老城开，哪个来？”
“叫你大虎上城来！”
１．拼音点读机。（４分）
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
宣布 立即 兴奋 城墙 俘虏 拘留 城堡 安危 呐喊
２．阅读早知晓。（３分）
①、玩攻城的时间是（ ），地点在（ ），人物有（ ）。 ②、一座城上的人齐声喊：“（ ）。”另一座城上的人接着应：“（ ）？”那边立即答道：“（ ）！”叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很激动，大喊一声：“（ ）！”
③、攻城的人拔腿就向（ ）城堡跑去，用很大力量去冲由（ ）的城墙。（ ），说明城已经破了，便抓了俘虏回来，加固自己的城堡；（ ）便被别人拘留，做了俘虏。
３．阅读欣赏。（１分）
甲：“月亮明，攻老城。”
乙：“老城开，哪个来？”
甲：“叫你大虎上城来！”
（ ）“谷草垛，插山刀。”
（ ）“你的兵马让我挑？”
（ ）“挑哪个？”
（ ）“挑红英！”
４．说说我自己。（１分）
月很明，夜很深。我们约了十多个伙伴，还玩过（ ）、（ ）游戏。
作文八：《二年级阅读理解》6500字
（一）猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫
头鹰的眼睛同别的鸟儿不同， 是长在正前方的。 白天， 它常常站在树枝上闭目养 神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁 （ｚｈēｎｇ） 着两只闪闪发光的大眼睛，注 视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一 对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
１、这段话共有 （） 句。
２、用“————”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
３、因为猫头鹰 （），（） ，所以人们叫它“猫 头鹰”。
４、用部首查字法查字典：
“轻微”的“微”：查（）部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为 （①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
“注视”的“注”：查（）部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为 （① 灌 （ｇｕàｎ） 进 去 ； ② 集 中 在 一 点 ； ③ 记 载 ， 登 记 ）
（二）（）
秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的、有黄的、有白的、 还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的、黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 ｌ 、请你给短文加个题目。
２、秋天到了，公园里的 （）和（）都开了。
３、菊花的颜色有（）、（）、（）、（） 。
４、桂花是什么样子？
５、 这 段 话 共 有 （） 句 ， 主 要 是 围 绕 第 （） 句 来 写 的 。
（三）可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着 ， 一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细 又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道， 黑一道的花纹。 只有四个爪子是白色的， 上面长 着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜 （ｌｕ）□一到晚上，它就这儿 走走□那儿看看□好像在侦 （ｚｈēｎ） 察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、这篇短文一共有（ ）个自然段。
２、给第四自然段加上标点符号。
３、 小花猫的尾巴是 （） ， 眼睛是 （） ， 胡子 （） 。
４、写小花猫颜色的词语有：。
５、用“（）”划出小花猫白天爱做的事，用“ ”划出它晚上做的事。
（四） 大蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上， 我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 对红翅膀不住地扇着。 我真喜欢它， 就拿着玩起来。 姐姐看见了， 大声喊：“快 把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 １、给带点的字选择正确的音节，对的划“ √”。
蜻蜓（ｑ īｎ ｑ īｎｇ ） 扇着（ｓｈ āｎ ｓｈ àｎ ）
乘凉（ｎｉ áｎｇ ｌｉ áｎｇ ） 捉住（ｚｈｕ ō ō）
２、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（） 喜欢——（）
３、用“ ＿＿＿＿＿＿＿＿” 画出描写蜻蜓外形的句子。
４、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的 ＿＿＿＿＿比作 ＿＿＿＿＿。
５、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
（五）洗 （ｘｉǎｎ） 星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮 船上找了一个工作，就趁 （ｃｈaｎ） 这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。 在巴黎，洗星海的生活很艰难 （ｎáｎ） 。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩 子、守电话、抄乐谱 （ｐǔ） ，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺 （ｙì） 。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕 （ｙūｎ） 倒，在马路上饿倒。但这都动摇 不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很 多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。 他是第一个 考进这个班的东方人。
１、课文一共有（）个自然段。
２、填空。（动词） （）工作 （）地 （ｄì）
（）孩子 （）电话
（）乐谱 （）提琴
３、用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：先查音序 ＿＿＿＿＿＿，再查音节 ＿＿＿＿＿＿ ，在短文中的意思为 ＿＿＿＿＿＿ （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序 ＿＿＿＿＿＿ ，再查音节 ＿＿＿＿＿＿ ，在短文中的意思为 ＿＿＿＿＿＿ （①才能、技能；②限度。）
４、 用“ ＿＿＿＿＿＿＿＿”画出写洗星海生活艰难的句子。
５、
（六）画鸡蛋
四百多年以前，有个意大利人叫达 ． 芬奇。他是个著名的画家。
达 ． 芬奇开始学画的时候， 老师先让他画鸡蛋， 画了一个又让画一个。 他画得不耐烦 了， 就问老师：“老师， 您天天要我画鸡蛋， 这不是太简单了吗？” 老师严肃地说：“你 以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从 不同的角度去看， 形状也不一样。 我让你画鸡蛋， 就是要训 （ｘùｎ） 练你的眼力和绘画技巧， 使你能看得准确，画得熟练。”
达 ． 芬奇听从老师的话， 用心画鸡蛋， 画了一张又一张， 每一张都画了许多形状不同 的鸡蛋。
后来，达 ． 芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
１、达 ． 芬奇是哪国人？
２、用“﹏﹏”画出老师说的话。
３、 写近义词。 著名—— （） 容易—— （） 准确—— （） 训练——（） ４、照样子写词语：又快又像
５、达 ． 芬奇后来能画得好的原因是什么？
（七）老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告 诉它：“村子的井里有水。” 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔 到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。 这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用 这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就 不行啦！” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
１、本文写了 和 之间发生的事。
２、本文共有 段。第 段写乌鸦用老办法喝水，第 段写乌鸦喝到了水。
３、 在文中找合适的词填空。 一 （） 石子 一 （） 乌鸦 一 （） 井 一 （）办法 一（）水
４、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。
５、老办法为什么不行了？
６、读了这篇文章，我懂得了
（八） 暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（ｌ ǚ）游。我在飞机上，透（ｔ ?ｕ ）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。 下了飞机， 我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。 我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸 （ｓｈēｎ） 出手，向我们要 东西吃。 我们在山顶上往下看， 看到山下小路上的人很小很小， 都变成了一个矮人国了， 真有趣！我喜欢旅游。
１、短文共有（）段，第二段有（）句话。 ２、按要求写词语：近义词：赶紧——（） 反义词：缩 （ｓｕō） ——（） ３、“我”在飞机上，透 过机窗看见了（）和（）。 “我们”在（）看 到早来的人已经开始（）了。 “我们”在（）看到了一群 （）。 “我们”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都变 成了一个（）。
（九）骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。 有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛 自己有多伟大。 这时候， 刚好一只牛走过来吃草， 同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？” 骄傲的青蛙说：“当然能啊！ ” 说完骄傲的青蛙就猛 （ｍěｎｇ） 吸一口气把肚子鼓了起来。 同伴说：“还不够大！” 于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的， 想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰 （ｐēｎｇ） ”的一声，把自己的肚皮给撑 （ｃｈēｎｇ） 破 了。 １、短文一共有（）个自然段。
２、选词填空。 骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
（１）、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（）地吃。
（２）、美美很喜欢（），常说她家大得可以装进一艘船。
（３）、狮子是草原上面狩 （ｓｈ?ｕ） 猎最（）的动物。
（４）、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（）。
（５）、妈妈无私地疼爱小孩，是很（）的。 （十）乌鸦和百灵鸟 乌鸦 真不明白，百灵鸟为什么能够（ｇ ?ｕ ）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会 称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（ｓ ǎｎｇ ）子，那该有多好 啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法， 只好去找百灵鸟请教， 求百灵鸟帮它达到目的 （ｄｌ）。 百 灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（ｍｉ àｏ ）动听的歌声，得每天清早起得 早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ｃｈ í）练习，这样长期不断（ｄｕ àｎ ）地练下去，一定 会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏 （ｙàｎｇ ｙàｎｇ ：不服气，不满意 ） 地飞
走了。 害怕困难的人， 什么也不会得到。 １、 短文一共有 （） 个自然段。 ２、 乌鸦的目的是
。 ３、怎样才能有副好嗓子呢？ 百灵鸟是怎么说的，用“
”在文中画下来。 ４、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线 上。
（十一） （）爸爸告诉小华：“ １２０是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如 １１０是匪 （ｆěｉ） 警 （ｊǐｎｇ） 电话， １１９是火警电话， １１４是查号电话， １２１是天气预报电话， １２２是 道路交通事故报警电话。” （）小华家最近安装了一部电话。 （）小华问爸 爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？” （）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨 （ｂō） 打 １２０，救护车很快就到了。 （）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。 １、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在 （ ）里。 ２、在文中找出与下面词语意思相反 的词写下来。 慢—— （） 少—— （） ３、 用部首查字法查字典：“匪 （ｆěｉ） 警 （ｊǐｎｇ） ”的“匪”：查
部，总的笔画数是
画， 在短文中的意思为 ：（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。） ４、遇到下面 的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？ （１）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。 （２）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打
查问。 （３）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打
报警。 （十二 ） 湖 水 白天， 它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光 下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶?? 夜晚，它变 成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得 多么痛快?? １、找一找，填一填。 （）的鲜花 （） 的垂柳 （）的蓝蜻蜓 （）的花蝴蝶 ２、短文告诉我们 白天湖水是（），夜晚又变成（）。 ３、你见过湖水吗？在 你的眼中，湖水还像什么？
（十三） 小 花猫 小花猫真可爱！ 它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。 大头下面一双细长的眼 睛眯成了一条线，大概（ɡｉ ）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ｊｉ ）毛直直地搭 在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（ｗ ǔ）媚（ｍ ｉ）。微微上翘（ｑｉ ｏ）的小红鼻子此 时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（ｈ āｎ ）声。俊（ｊ ｎ）俏（ｑｉ ｏ）的三瓣嘴稍稍向上张开， 好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ １、这篇短文有（）句话。短文写出了小 花猫
时候
的样子。 ２、短文细致地描写了小花猫的
、
、
、
和
。 ３、照样子写词。 又黑又长（十四） 有头肥胖的大熊，依仗自己力量 大，专门欺负别人。 一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过 去说：“听着，长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜 叶了给了大熊， 然后挖出地下的萝卜， 装上手推车回家了。 大熊嚼了几口萝卜叶子， “ 呸！ ”
一点儿不好吃。 它连忙追上农夫， 粗声粗气地说：“下次不管你种什么， 我要地面下的， 你拿长在地面上的。” 第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给 了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉， 我又上当了！” １、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信 你行的！我起的名字是（）。 ２、这个故事一 共有（）个自然段。 ３
、我会查字典。 要查的字 结构 部首 读音 组词 嚼 归
锹 ４、我会选词填一填。 大摇大摆 高兴 五颜六色 小朋友 （） 地拍着手。 狗熊 （） 地走过去。 妈妈买来了 （） 的绒线。 （十五）秋 天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白 的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。 一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 １、短文有（）个自然段。第（）自 然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。 ２、填上合适 的词。 （）的菊花 （）的苹果 （）的梨 （）的果子 （）的葡萄 （）的香味 ３、把文中表示颜色的词语写下来。
（十六）小 闹 钟 我有个好朋友，就是放在我枕 头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答” 地转个不停， 非常惹人喜爱。 晚上睡觉时， 小闹钟跟我说悄悄话； 早上我睡得正香时， 是它把我唤醒， 催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ １、 我会给短文标上自然段序号。 ２、我知道短文中的“好朋友”指的是：（）。 ３、我会 用“
”画出写小闹钟样子的句子。 ４、我喜欢小闹钟是因为
（十七）乌 鸦 兄 弟 乌鸦兄 弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想：“老二会去修的。”小 乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这 一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一 定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。 一直到了 寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦 地叫着：“冷啊！冷啊！” 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修 了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也 没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹 到地上，两只乌鸦都冻僵了。 １、一开始，这个洞大吗？
２、为什么兄弟俩都不修补？
３、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄 弟俩怎样了？
４、 请找出文 中描写寒冷冬天的句子：（十八） 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青 青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂 来回地飞舞。 １、 这段话主要写了 （） 的景色。 ２、 这段话中表示颜色的词有（） 、（） 。 ３、把这段 话中比喻的句子勾出来。 （十九） 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上 的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶 走 叮 在 背 上 的 苍 蝇 和 蚊 子 。 １、 这 段 话 主 要 讲 了 （）。 ２、鱼尾巴的用处
是（） 。 ３、牛 尾巴的用处是 （） 。 （二十） 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触 角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 １、这段话中的“它们”指的 是（）。 ２、“我”喜欢它们的原因：一是它们 （）； 二是它们（）； ３、 “ 我” 喜欢它们表现在：（） 。 （二 十一） 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我 自己要用，不借。” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉 了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡 抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥 浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。 １、这个故事有（）个自然段。 ２、用直 线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 ３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案 后面打“√”） ⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了
作文九：《二年级阅读理解》11000字
二年级阅读理解
二年级语文阅读理解练习（一）
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
１、文章共（ ）句话。
２、量词填空：
一（ ）树叶 一（ ）工匠
一（ ）筷子 一（ ）牛皮
一（ ）大衣 一 （ ）水珠
３、在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子
（ ）的景象 （ ）的冬姐姐
４、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋， 还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。
５、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
Ａ、因为冬姐姐马上就要来了 Ｂ、因为秋娃娃太淘气了
６、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（ ） 美好—（ ）
春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。”
１、 给短文标上小节号。
２、 在括号里填上合适的词：
（ ）的小草 （ ）的桃花
（ ）的柳树 （ ）的杏花
３、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ———— ”把句子划下来。
４、 按短文内容填空：
１）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。
２）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨
（ ）。”
５、 连词成句：
（１）屋檐下 （２）小鸟 （３）争论 （４）有趣的（５）在 （６）一个 （７）问题
二年级语文阅读理解练习（三）
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
１、短文共有（ ）节，标上小节号。
２、正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
３、在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）
② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
４、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。
二年级语文阅读理解练习（四）
柔软的鸭绒（ｒóｎｇ）被
转眼间，冬天又到了，刺（ｃì猬（ ｗèｉ）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（ｔｕì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，“你整个冬天都能睡的暖和了。”
１、 短文共有（ ）句话。
２、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（ ） （ ） （ ）
３、用“——”把小鸭子的话画下来。
４、文章写了（ ）送给（ ）（ ）。 ５、从文中找出意思相近的词。
转眼－（ ） 温暖－（ ）
６、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把
它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
７、写出几个表示“看”的词语。
（ ） （ ） （ ）
（一）孪生妹妹
她是谁？
她个儿比我高，剪着短发，长着一副瓜子脸，大大的眼睛黑里透亮。她的鼻子很挺，还有一张樱桃小嘴，十分漂亮。她上身穿着一件黄色带黑点儿的衣服，下身总爱穿白格子的裤子。学习时，你看她右手拿着铅笔，托着腮，左手按着一本书，正在思考呢！她一个特别爱学习的孩子，你们猜，她是谁？
她就是我的孪生妹妹——范晓。
１、短文有（ ）自然段。
２、用“
３、“学习时，你看她右手拿着铅笔，托着腮，左手按着一本书，正在思考呢！”这句话中动作词语有
（
）。
（二）
春天，我在院子的墙（根
泥土（列 跟）下种上扁豆。有一天，我发现 裂）开了。扁豆长了了小蔓儿。我找了根小竹（竿 杆），立在它旁边。我特意把蔓儿从竹（竿 杆）的左边绕上去。第二，天（钢 刚）亮，我就起床了，跑去一看，扁豆蔓儿偷偷地绕到了右边。我很奇怪，它是怎么从左边转到右边的呢？我决心看个究竟。
１、选择正确的字在下面画“２、写近义词。
决心——（ ） 究竟——（ ）
）句话，第（ ）句是问句。
（一） ３、这段话共有（
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑??
１、这一段话有（ ）句话。
２、这段话中的“她”是指（ ）。
）、（ ）、（ ）、（ ）、３、这段话写到的春天的景物有（
（
）和（ ）。
（二）
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中玩。森林里的景色是那么美好，空（ｋòｎｇ ｋōｎｇ）气是那么清．
新。他们来到森林中的一片空地。那里盛（ｓｈèｎｇ ｓｈéｎｇ）开着．
美丽的铃兰花。
１、
２、
３、
么 给带点的字选择正确的读音，画上横线。 从这段话中找出下列词语的近义词。 美丽——（ ） 新鲜——（ ） 写句子。 ，。
（三）
葡萄种在山坡的梯田上。（
就像搭起了一个个（
串地挂在（
（ ）的枝叶向四面（ ）， ）的凉棚。到了（ ），葡萄一大串一大 ）底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， ），美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄酒，让你吃个够。
１、短文中有句话。
２、在括号里填上合适的词语。
３、给带的字选择正确的读音，画上横线。
种（ｚｈōｎｇ ．
客
４、短文中表示颜色的词语
有： ｚｈòｎｇ）在梯田上 热情好（ｈàｏ ｈǎｏ）． 。
二年级语文练习（二）
二（）班姓名学号得分
“天鹅蛋”
一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”
松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。”
小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”
１、 在括号内填上合适的量词。
一（）蛋一（）松鼠一（）小溪
一（）盘子一（）斧头一（）石头
２、 在文中找出下列动词的同义词。
绑——（）寻——（）敲——（）蹦——（）
３、 给多音字组词。
ｂēｉ（）ｚｈｕǎｎ（）
１）背２｝转
ｂèｉ（）ｚｈｕàｎ（）
４、 根据课文的内容填空。
小松鼠用各种各样的办法把天鹅蛋搬回家。它们有的用双手（），有的用绳子（）蛋（）在肩上，有的（）蛋在地上（），还有的两只小松鼠一起（），把蛋运回了家。
让座
星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。
他乘上１１６路公交车，车厢内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位，舒服地坐在位置上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。
当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公也上了车。山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。
１、 从文中找出下列词语的反义词。
难受——（）瘦弱——（）批评——（）
２、照样子写词语。例：挤来挤去、、
３、回答问题。
（１） 小猴坐在位置上舒服吗？请你用“——”画出文中的句子。
（２） 车上的动物有
（３） 小猴为什么要把座位让给山羊公公？
因为
所以
（４） 你觉得小猴怎么样？
二年级语文练习（三）
二（）班姓名学号得分
莲
莲的老祖宗（ｚōｎɡ）在印度（ｙìｎｄù），我国大部分地区都有种植，特别是在南方一带，莲塘星罗棋布。夏天的早晨，池塘里翠绿的荷叶高低参差，紧密相挨，
露珠随着风儿的吹拂（ｆú），在荷叶上滚动，荷花千姿百态：有的含苞（ｈáｎｂāｏ）欲放，有的绽开粉红的笑脸，有的花瓣凋（ｄｉāｏ）落，露出莲蓬。
莲的根茎，埋在水底的泥土里，长了不少节，逐渐生出须根、叶柄和花梗（ɡěｎɡ）。到了夏末秋初，有些节膨（ｐéｎɡ）大起来，变成藕。
荷叶像个圆盘，碧绿青绿，表面光滑，有层白粉。水滴到荷叶上，变成珍珠般的圆点。叶柄和花梗上，浑（ｈúｎ）身满是毛刺，发出警告：“当心，不要来碰我！” 莲子又叫莲心，藏在莲蓬里，有二三十颗，生命力很强。１９５１年我国科学家在东北辽（ｌｉáｏ）东半岛地下，掘（ｊｕé）到深埋一千多年的古莲子。
１、短文共有小节。描写荷叶的是第小节。
２、从短文中看，莲是由、、、几部分组成的。
按课文内容填空，并回答问题。
晏殊七岁的时候，（）就写得很好。皇帝有点（），就把他（）皇宫。皇帝（）出了一个题目，让晏殊（）写一篇（）。晏殊看了说：“这个题目，我在家里已经做过了，请您另外出个题目，好不好？”
皇帝和大臣们（）称赞晏殊是个（）的孩子。
１、 用“——”画出文中晏殊说的话。
２、 皇帝和大臣们为什么要称赞晏殊？
二年级语文练习（四）
二（）班姓名学号得分
雨
ｘǐｈｕāｎ
我（）雨。春天的雨使种子发（呀芽），大地一片
ｔáｏｈóｎɡｌｉǔｌǜｌｉáｎɡｋｕàｉ
（）。夏天的雨给大地洗了澡，人们觉得很（）。
秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆盆的水往下倒，
ｚｈｕāｎɡｊｉɑ
把道路和（）都冲坏了。
雨给人们带来好（外处），有时也给人们带来灾害。
１、 根据拼音，把短文中缺少的词语补充完整。
２、 在（）内选择正确的字（打“√”表示）。
３、 短文共节，第节写雨给人们带来了许多好处。
４、 春天的雨，使大地；夏天的雨，给大地；秋天的雨，给大地。
５、 词语积累。
例：描写夏天的词语：炎（ｙáｎ）热（ｒè）烈（ｌｉè）日当头
描写春天的词语：
描写秋天的词语：
牵牛花
牵牛花最爱爬竿。它的幼苗钻出泥土后，旁边只要有一根竹竿，幼苗的嫩茎就会靠上去，把竹竿紧紧缠住，然后一圈一圈向上盘绕，一直绕到竹竿顶上。牵牛花的花杂像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花，牵牛花的种子又叫牵牛子，是一味中药。
传说古时候，有个农民得了腿脚浮肿的病，连路都走不动了。有人给他吃了牵牛子，病就好了。后来，这个农民牵着牛到田野里，找到了这种神奇的花，就给它取名叫牵牛花。
１、牵牛花是这样生长的：幼苗出泥土，嫩茎住竹竿，紧紧一圈一圈向上，一直竹竿顶上。
２、牵牛花的种子叫，是一味，可心治疗的病。
３、牵牛花又叫喇叭花，是因为
４、你觉得牵牛花的哪种精神最可贵？
阅读训练：【精选练习一】
乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！
可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，
得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”
乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
１、 给短文加个题目（ ）
２、 百灵鸟能唱出动听的歌，是因为（ ）。
３、 写出反义词。
坚持（ ）美妙（ ）成功（ ）迅速（ ）
４、 乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？答：
（ ）
５、读了这个故事，我明白了（ ）的道理。
６、民间有“乌鸦叫，灾祸到”的迷信说法，因此人们并不喜欢它，但乌鸦也有值得我们学习的地方，那就是
“（ ）”。 １、 给短文加个题目（乌鸦和百灵鸟 ）
２、 百灵鸟能唱出动听的歌，是因为（ 它不怕困难，坚持不懈的练习 ）。
３、 写出反义词。
坚持（放弃 ）美妙（ 糟糕 ）成功（ 失败 ）迅速（ 缓慢 ）
４、 乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？答：（不会有，因为乌鸦怕吃苦 ）
５、读了这个故事，我明白了（ 做什么事都要不怕吃苦，坚持到底。 ）的道理。
６、民间有“乌鸦叫，灾祸到”的迷信说法，因此人们并不喜欢它，但乌鸦也有值得我们学习的地方，那就是“（ 乌鸦反哺 ）”。
乌鸦反哺的出处、故事、童谣
１．乌鸦反哺的出处
《本草纲目·禽部》载：“慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”大意是说小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。乌鸦反哺的故事经一代代的口授心传，已为许多人知晓。从某种程度上，萦绕在人们心头的“反哺情结”至今仍是维系社会及家庭走向和谐、温馨和安宁的重要力量。
２．乌鸦反哺的故事《乌鸦爱妈妈》
经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一只大乌鸦。而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动，整天只能坐在窝里。
大乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈在鸟窝里，肚子一定很饿。大乌鸦将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。附近的鸟类都称赞大乌鸦非常孝顺。
有一天，森林发生大火，鸟类纷纷逃离。大乌鸦想带着乌鸦妈妈飞离灾区。妈妈飞不起来，大乌鸦非常紧张，绕着大树飞来飞去。
“孩子！你赶快逃走吧！不要管妈妈了。”乌鸦妈妈说。“不！我不能丢下妈妈！我要想办法救妈妈。”大乌鸦说。其他鸟类也都劝大乌鸦不要管妈妈了，自己逃命要紧。“不！我要留下来救妈妈。我爱妈妈。”大乌鸦不肯飞走，它用力鼓动翅膀，企图将大火扇灭。
火势还是很猛烈，大乌鸦凭着一股孝心、勇气，决心要与森林大火搏斗。其他鸟类看见大乌鸦并没放弃，深受感动，纷纷飞到它的身边，一起鼓动翅膀，希望能将大火熄灭。 忽然间，刮起一阵大风，吹来浓浓的乌云，一场大雨将森林大火浇灭了。大乌鸦得到风、雨和百鸟的帮忙，阻止了这场森林大火。它救了乌鸦妈妈，也救了整座森林。
又湿又累的大乌鸦飞回鸟窝，乌鸦妈妈张开双翅，紧紧抱着它：“你真是我的好孩子！” ３童谣：《大乌鸦》
大乌鸦，
抓只虫虫喂妈妈。
我要学习大乌鸦，
爱爸爸，
爱妈妈，
做个孝顺的好娃娃。
一、阅读训练：
乌 鸦 兄 弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
１、一开始，这个洞大吗？
２、为什么兄弟俩都不修补？
３、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
４、请找出文中描写寒冷冬天的句子：
二、读短文，按要求作答：
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
１、这段话主要写了 的景色。
２、这段话中表示颜色的词有 、 。
３、把这段话中比喻的句子勾出来。
三、读短文，回答问题：
（一）
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
１、这段话主要讲了 。
２、鱼尾巴的用处是 。
３、牛尾巴的用处是 。
（二）
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
１、这段话中的“它们”指的是 。
２、“我”喜欢它们的原因：一是它们 ；
二是它们 ；
３、“我”喜欢它们表现在：
小学语文二年级上册总复习之阅读理解
（一）
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
１、这段话共有＿＿＿＿＿＿句。
２、用“ ”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
３、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的＿＿＿＿＿＿和花盆里的＿＿＿＿＿＿十分好看。
（二）
小树苗，排队走，
绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁，
撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，
挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，
沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，
座座荒山穿绿衣。
１、小树苗走到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、用“ ”画出小树苗为人们做了哪些好事。
（三）
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、给第二自然段加上标点符号。
２、小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（四）
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！
１、这段话有＿＿＿＿＿＿句。
２、这段话写了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三种动物的＿＿＿＿＿＿的作用。
３、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
（五）
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
１、妈妈适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿，奶奶适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、小猴戴妈妈的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，戴奶奶的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
３、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
１）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
２）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
３）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
（六）
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句，用“——”把第６句画出来。
２、站在盾牌左边的将军认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，而站在右边的认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，他们都＿＿＿＿＿＿了。
３、这篇短文告诉我们的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（七）
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
１、短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，请给第四个自然段加上标点。
２、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——＿＿＿＿＿＿ 偷偷——＿＿＿＿＿＿ 五颜六色——＿＿＿＿＿＿
３、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是＿＿＿＿＿＿。
１）蝴蝶花会翩翩起舞。
２）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
３）蝴蝶花很美
语文解题方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、
比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：
（一）
某句话在文中的作用：
１、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
２、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
３、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）
修辞手法的作用：（１）它本身的作用；（２）结合句子语境。
１、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
２、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
３；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
４、对比：强调了……突出了……
５、反复：强调了……加强语气
（三）
句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）
某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）
一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（１）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（２）该词与上文是一一对应的关系（３）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）
段意的归纳
１．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
２．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
３．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
作文十：《二年级阅读理解》9800字
一、美丽的蜻蜓
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我马上把它救了下来，我把小蜻蜓小心地拿在手里，仔细地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起了蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
１ 写出和下面词意思相近的词
美丽——（ ） 赶紧——（ ）
２ 短文共有（ ）句话，写了（ ）和（ ）的事。
３ 小蜻蜓是什么样子的？用“～～～～”画出来相关句子，这里描写了蜻蜓的（ ）、（ ）和（ ）。
４ 我看到了这么美丽的蜻蜓有什么想法，用“———”画出来。
５ 因为蜻蜓是（ ），所以我把它放了。
二、亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早晨，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了，有一个窟窿。
邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的好心劝告。 第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。
这下，他可后悔拉，他想，我不该不接受邻居的劝告。于是，他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊就再也没有丢失了。
１ 这个人为什么会少一只羊？用“～～～”画出有关的句子。
２ “羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”意思是（ ）。 ３ “不该不接受邻居的劝告”意思是：（ ）
（１） 应该接受邻居的劝告。
（２） 不应该接受邻居的劝告。
４ 这个人最后是怎么做的？用“——”画出有关句子。结果怎么样？用“＝＝＝＝＝”画出有关句子
５ “从此，他的羊再也没有丢失了。”
“从此”是从什么时候？
①邻居劝告他以后 ②他堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实以后 ③他后悔以后 ④他发现又少了一只羊以后
６ “亡羊补牢”的意思是
（ ）。
（三）
狐狸出来找食物，看见许多小鸭子在池塘边玩，心想：这是我的午餐了。 于是他走上前去跟小鸭子们一起玩。小鸭子们不知道狐狸是个坏东西，便和他一起做游戏。狐狸捉了一只小鸭子想把他吃掉，其他的小鸭子见了便大叫起来。 小鸭子的朋友大狗听到了，急忙跑来赶走了狐狸。
练一练
１ 短文共有（ ）几个自然段，标上序号。第２段有（ ），第１句话讲谁？（ ）。
第２句讲谁？（ ）。第３句讲谁？（ ）；后讲谁？（ ）。 ２ “这是我的午餐了。”“这”指的是（ ）。
３ 狐狸跟小鸭子玩是为了（ ）。
４ 帮小鸭子赶走狐狸的是（ ）。
５ 造句：（什么情况下，谁急忙干什么。）
急忙－－－－－（ ）
（四）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
１、短文有＿＿＿＿句话。
２、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
３、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
４、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）
（五）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
１、这篇短文＿＿＿＿＿＿段。
２、第二段有＿＿＿＿＿＿句话。
３、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
４、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）
（六）
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
１、这段话主要写了（ ）的景色。
２、这段话中表示颜色的词有（ ）
３、把这段话中比喻的句子画出来。
（七）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在
身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
１、短文共有＿＿＿＿＿＿段。
２、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
３、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌
（ ）舌头 （ ）全身
（八）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
１、本文共＿＿＿＿＿＿段。
２、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。
３、在文中划出小文的办法。
（九）
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答， 滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小） 雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
１．圈出短文中的表示声音的词。
２．短文有＿＿＿＿＿段，第＿＿＿＿＿＿段写我们在雨中上学去。
３．根据短文内容填空。
（１）下雨前，天＿＿＿＿＿了，云＿＿＿＿＿了，太阳＿＿＿＿＿＿＿＿了，燕子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蚂蚁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（２）小雨点落下来了！它落在地面上，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；它掉在池塘里，逗得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。抬头看天，小雨点连成一条条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被风一
吹歪歪斜斜，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（十）
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
１、第＿＿＿＿＿＿句写伞面很美。第＿＿＿＿＿＿句写伞架子很亮。第６句写＿＿＿＿＿＿。
２、从文中找出一对近义词。（ ）——（ ）
３、简要说明小阳伞的样子。
伞面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
伞架子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
伞柄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（十一）
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！
１、月亮上有 、 ，没有 、 ，没有 、 ，所以是一片。
２、“月亮的肚子”指 。
（十二）
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
１、 这篇短文有句话。
２、 这段话主要讲西沙群岛上有种海鸟。其中最多的是，最大的是。
３、 “成百上千”的意思是。
４、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。
（十一）爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园） 的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（ｃｈáｎｇ ｚｈǎｎｇ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那 哪） 朵白云吹成了一朵漂（ｐｉāｏ ｐｉàｏ）亮的白浪花。
１．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
２．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
３．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。
４．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。
５．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
（十二）火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
１ 在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗
２ 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（１）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（２）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（３）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。
３ 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（１）朝霞（ ）（２）枫叶（ ）（３）玫瑰（ ）
４ 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为 （ ）。
（十三）
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。 １、这个故事有 （ ）个自然段。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）
⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了
（十四）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
１、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
蜻蜓（ｑīｎ ｑīｎｇ） 扇着（ｓｈāｎ ｓｈàｎ）
乘凉（ｎｉáｎｇ ｌｉáｎｇ） 捉住（ｚｈｕō ō）
２、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
３、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
４、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的＿ ＿比作 ＿＿＿。
５、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
（十五）
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（ｌǚ）游。我在飞机上，透（ｔòｕ）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸（ｓｈēｎ）出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
１、短文共有（ ）段，第二段有（ ）句话。
２、按要求写词语：
近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩（ｓｕō）——（ ）
３、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。
“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。
“我们”在（ ）看到了一群（ ）。
“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
（十六）
读下面的短文，然后回答问题
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
１、这段话共有＿＿＿＿＿＿句。
２、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
３、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的＿＿＿＿＿＿和花盆里的＿＿＿＿＿＿十分好看。
（十七）
小树苗，排队走，
绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁，
撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，
挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，
沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，
座座荒山穿绿衣。
１、小树苗走到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
（十八）
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、给第二自然段加上标点符号。
２、小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（十九）
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！
１、这段话有＿＿＿＿＿＿句。
２、这段话写了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三种动物的＿＿＿＿＿＿的作用。
３、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
（二十）
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
１、妈妈适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿，奶奶适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、小猴戴妈妈的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，戴奶奶的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
３、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
１）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
２）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
３）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
（二十一）
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句，用“——”把第６句画出来。
２、站在盾牌左边的将军认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，而站在右边的认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，
他们都＿＿＿＿＿＿了。
３、这篇短文告诉我们的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二十二）
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
１、短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，请给第四个自然段加上标点。
２、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——＿＿＿＿＿＿ 偷偷——＿＿＿＿＿＿ 五颜六色——＿＿＿＿＿＿
３、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是＿＿＿＿＿＿。
１）蝴蝶花会翩翩起舞。
２）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
３）蝴蝶花很美。
（二十三）
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
１、小岛把潭分成两半。潭的一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”，另一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”。两潭湖水相连，像个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小岛就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、在横线上填上合适的词。
＿＿＿＿＿＿的大湖 ＿＿＿＿＿＿的树林 ＿＿＿＿＿＿的玉盘 ＿＿＿＿＿＿的月亮
３、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二十四）
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句话。
２、在文中找出下列词语的近义词。 经常——＿＿＿＿＿＿ 表扬——＿＿＿＿＿＿
３、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“Ｘ”。
１）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ）
２）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
３）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）
（二十五）
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。 小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
１、第２自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。第３自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
２、小热带鱼长着一张＿＿＿＿＿＿的嘴巴，它的身子是＿＿＿＿＿＿色的，尾巴是＿＿＿＿＿＿色的。
３、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二十六）
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
１、这段话写的是日月潭＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的景色。
２、用“——”画出文中的比喻句。
３、“清晰”的近义词是＿＿＿＿＿＿，反义词是＿＿＿＿＿＿
（二十七）
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。
我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
１、数一数，全文一共有 段。
２、“玻璃球”是指蜻蜓的 。
３、我为什么喜欢大蜻蜓？用 划出有关的句子。
（二十八）
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
１、这篇短文共有＿＿＿＿＿个自然段。
２、用“＿＿＿＿＿”画出过路人问的话。
３、用“～～～～～”画出骑马人回答的话。
４、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二十九）
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
１、这篇段文共有＿＿＿＿＿＿个自然段，写了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿之间发生的事。
２、乌鸦的老办法是什么？用“＿＿＿＿＿”画出有关的句子。
３、猴子的办法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（三十）
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。 我刚到这里就被迷住了。
１、这篇小短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段。
２、第一段讲了山上的＿＿＿＿＿＿＿＿、山间的＿＿＿＿＿＿＿＿、山下的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？
