Notice-Liu
作文一：《五年级学生征文》600字
《爸爸，别再喝酒了》
兰山区马厂湖镇中心小学 六年级一班
作者：刘阳
爸爸，别再喝酒了
我有一个疼我爱我的好爸爸， 从小到大他都没有打过我一下， 没说过我一句。 爸爸哪一点都好，只是有一处不好：那就是好喝酒。爸爸因喝酒而得了肠炎， 一喝酒他就会肚子疼！我清清楚楚的记得那一天……
妹妹满十二天剪头那天 ， 我和爸爸还有所有来的客人一起去金湖大酒店吃 饭。我们在二楼，我和我大娘还有其他人一桌，爸爸在隔壁不远的那间房子里。 我吃完饭去看爸爸，爸爸喝得满脸通红，脖子上起了一些小红豆豆，我知道爸 爸一喝多酒身上就起一些小东西。我看出来爸爸喝醉了，我的心疼了。
过了一会，爸爸一边喝酒，一边用他那粗糙的手去捂着肚子。
我察觉到了爸爸的肚子痛，爸爸终于喝完了，回到了家，那些客人也走了。 于是爸爸就躺在了床上，过了不到一个小时爸爸就吐了，我见了心酸的不得了， 我把一些烧完了的煤球放在那些吐的东西上面踩了又踩又扫走了，扫完以后我 偷偷的在外面哭了一会儿，因为见了爸爸这个样子我的心里太难受了。
爸爸就这样熬了一夜，那天晚上爸爸还这样对我说：“刘阳，我吐了的这件 事千万别让你妈妈知道，别让你妈妈担心，听见没有！ ”我听了，点了点头。我 心里默默地想：“爸爸喝醉了，还在无微不至地关心妈妈，爸爸是一个好爸爸！ 就是老喝酒。 ”我想对爸爸说：“爸爸，您的女儿长大了！女儿希望有一个不喝 酒的好爸爸！您能听见女儿的心声吗？”
指导教师：付庆玲
作文二：《五年级学生寄语》3400字
１、 耿军超 你是一个聪明的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
２、顾华 你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？
３、纪昊 你上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。对于老师交给的任务不能及时完成。希望你打起精神，认真对待学习。
４、罗佳奇 你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是要及时认真完成作业，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。
５、 郎亚男 你是位遵守校规校纪的学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能取得优异的成绩。
６、张恒 活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
７、张紫艳 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你－－一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，课上大胆发言，只要你坚持不懈，一定会有收获。
８、刘鑫 你曾对老师说，我学不好，我记不住。老师想告诉你，天才出自勤奋。只要和勤奋交上朋友，不懂就问，相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
９、 周智鹏 你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和同学交流，正因如此，你的表达能力较弱，再加上老师布置的作业不能认真动脑筋完成，所以总得不到比较理想的成绩。希望你今后多读书，多动脑，上课积极发言，努力提高学习成绩。
１０、李帅奇 你是一个聪明的小男孩，只是课堂上不能专心致志地听讲，作业不能够认真及时完成，
成绩不理想。贪希望你在学习上多下点功夫，我相信你定能取得好成绩。
１１、王娇娇 你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课堂上能认真听讲，作业书写工整，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极动脑、踊跃地发言，你肯定会更出色～
、余杰 每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、１２
每一次都自觉地这样做呢，特别是老师不在你身边时，
１３、王现春 你是能干、能吃苦的孩子。班上的同学很佩服你，因为你有一双巧手，制作的东西连老师都称赞不已。如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子。
１４、周志伟 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道，不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就，你有上进心，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢，
１５、姜晓玲 你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。老师希望你能严格要求自己，成为班级的佼佼者。
１６、陈嘉毅 活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，老师还是有一点遗憾，你若能以高标准严格要求自己，那将使你的色彩更加鲜艳～
１７、周张鹏 尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。可你有时作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗，如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
１８、李昀泽 在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好伙伴。你学习认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
１９、刘心如 你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记住“书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。
２０、刘雪 在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
２１、范康健 学习如驾车登山，不进则退，你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性。只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己。加油吧，孩子～
２２、耿永强 撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生～
２３、刘映玫 你能把学习搞好，可是你却不付出努力；你能成为同学的好伙伴，可是你却不诚实，影响了你在同学们心中的形象。知道这学期你让老师父母操了多少信吗，放学不及时回家，撒谎??老师希望你能改掉这些缺点，做一个好学生。
２４、李泽民 首先老师要恭喜你，祝贺你荣获“区优秀少先队员”的称号。希望你能以高标准严格要求自己，取长补短，取得更大的成绩。
２５、王露 善良懂事的孩子，最让人欣赏，你是；开朗乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是。这学期，你的变化有目共睹——发言声音响亮；书写更加工整。老师对你越来越有信心，等待你的进一步努力哦～
２６、齐克 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。要知道勤奋是成功的奠基石，我想，你明白老师的意思。
２７、吴雨蒙 每次批改你的作业，老是觉得很舒心；可是每次看到你上课的状态，老师又有点忧心。一分耕耘一分收获，老师希望你能严格要求自己，成为全面发展的好学生。
２８、魏缨欢 你是一个聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的作业书写工整‘作业质量高。你热心班集体工作并协助老师完成班级工作。可是你有一点小缺陷，就是太“伶牙俐齿”了，这影响了你在同学心中的形象。希望你取长补短，成为全面发展的好学生。
２９、丁圣楠 丁圣楠，知道同学们使怎样评价你的吗，小才女～你的歌声那么动听，你的舞姿那么优美，你的演讲那么生动，你的绘画那么逼真??加油吧，相信你的将来一定硕果累累～
３０、石海旭 老师非常高兴，后半学期你进步了。作业你能按时完成，上课能认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解～如果你能坚持下去，相信你在学习上能取得好的成绩的。老师希望你能利用暑假练字。
３１、蔡张航 你是一个朴实的孩子。课堂上，你神情专注，认真的学习态度，令老师暗喜；课外，你用心积累，执著的劲头，让同学惭愧。在你的努力下，作文水平提高了，学习成绩进步了，优秀学生的荣誉称号也被你夺得了。希望来年的你，百尺竿头，更进一步哦～
３２、张鹏程 学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
３３、刘子涵 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪～希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
３４、洪敏 你学习刻苦认真，老师批改你的作业感到很舒心。你待人热心、诚恳，是同学们的好伙伴。希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面发展的好学生。
作文三：《五年级学生特点》300字
在心理方面：他们的智力有很大的发展，逻辑思维开始在思维中占忧势，创造思维也有很大的发展；他们对新奇的事物表现出极大的兴趣，如搜集物品、制作玩具、学习某种特长等，但往往见异思迁，朝秦暮楚；他们常常把某些脱离实际的幻想当作将来的人生目标；他们独立意识进一步发展，常常认为自己已 经长大成人，甚至比大人们还高明，因此爱自作主张，顶撞大人
此时，家长要在理解孩子的基础上，利用孩子要求独立的心理特点，给他们做事的机会，帮他们成功，以此调动他们关心家庭、班级、为班级做贡献的主动性和积极性。
加强预习，学会总结。
五年级学生的学习能力已经加强，自己有能力独立进行课前预习和课后复习，这样可以很好地掌握所学习的知识。只有在理解的基础上，知其然而知其所以然，所学的知识才能内化为本人的东西，学到的知识才能牢固。
作文四：《五年级学生评语》6400字
一超
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。 盼盼
在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
潘瑶
你是一位很认真的学生，但是总感觉你对学习总是有所保留，你的心犹如悬崖边的石头，一放松就会落下来。如果你全力以赴的学习，老师相信你会更加的优秀。在学习中要学会排除一切干扰，静下心来，坚持不懈，你一定会成功的！ 杨倩
你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
开超
你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。在课间，总是可以看到你认真看书的身影。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，温故而知新，相信你会做得更加优秀。
子欣
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你给老师们留下了深刻的印象。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。你的学习不错，如果能够在数学方面多下点工夫，就会更加好了。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着……
志函
或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？ 星雨
你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
于璐
你是一个稳重、懂事的孩子。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你认真负责的工作态度给我留下了深刻的印象。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。关心集体，值日工作任劳任怨，从不推诿。在学习上，你总是可以给老师带来很多惊喜，希望勤思多问，以取得更大的进步。
境宇
你是班级里最小的一位的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，如果你可以每次都可以及时的完成老师布置的作业，老师相信你会更上一层楼。
鸿欣
你是一个文静又懂事的男孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
丁瑞
你满意自己的成绩吗？你是否已尽了全力？不必灰心，但需要警醒。“一分辛劳一分才，勤能补拙是良训。”选取一个学科，倾尽全力，取得突破，寻回自信！勤奋和方法是达到成功彼岸的双浆。努力吧！
梓慧
你是一个细心的学生，任何事情你都会认真的去对待，一丝不苟的去完成。你有丰富的学习经验，何尝不与同学们一起来分享呢？在书的海洋里你任意的遨游，在课堂上你认真听讲，在生活中你懂事守纪律。如果你能在课堂上多举手，我相信你会更棒的！
维赢
你是一位懂事的孩子，但似乎又点内向，在课堂上老师希望能够经常看到你的小手，同时如果能够在学习上更加的用心一点，对待学习多一点积极的心态和持之以恒的精神，上课积极的举手发言，我相信你定会取得更加好的成绩。你认为呢？
怡萱
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。作为班级里唯一的一名新生，如果你可以在课堂上积极发言，遇到困难时可以更加坚强些，相信你会更加优秀的。
天炜
你是一位很有天赋的学生，尤其是对数学的理解，让老师和同学都很佩服，希望你能够好好利用这个优势，我相信你一定会有好的收获的。不过，有时候你的脾气不是很好，要学会克制自己的怒火，要善待你的朋友，就如善待自己一样。当你收获友谊的同时，我相信也是你收获成功的那一刻！我期待着?
姚悦
你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你能改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。
高恒
你是一位很有想法的男孩，在和你的交流中总是能够产生智慧的火花。在平时上课中，你能认真的听讲，积极举手发言。在写作上，你也有着自己独特的想法，经常让同学和老师耳目一新。我相信通过你的努力，你定会有丰收的季节。在这人生的第一个转折点，老师送你一句话：“大海不是一天形成的，而是一滴一滴的汇聚，罗马不是一天建成的，而是石头一块一块的积累。”
晓晓
你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，课前文学十分钟在你的带领下变得有声有色。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！
丽萍
你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！
陈雅
你是一个细心的学生，任何事情你都会认真的去对待，一丝不苟的 去完成。你有丰富的学习经验，何尝不与同学们一起来分享呢？在书的海洋里你任意的遨游，在课堂上你认真听讲，在生活中你懂事守纪律。如果你能在课堂上多举手，我相信你会更棒的！
潘驰
你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，懂得谦让，爱劳动。如果你以后在学习上写字再细心些，书写再认真一些，让自己的成绩再上一层楼，那你一定会更出色。 杨威
你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但在课堂中不大活跃，举手不积极，如果你可以积极的发言，相信你定会出色。老师期待你的改变。
佳佳
你是位坚强的女孩，就像墙壁一样，任何困难都打不倒你；你也是一位快乐的女孩，经常看见你阳光般的笑容停驻你的脸上；你也是一位很有思想的女孩，你善于思考，敢于质疑，这些都让同学和老师羡慕。你真是位优秀的学生，在这里老师想送你一句话：“成绩是汗水的结晶，你付出多少，你也会收获多少。成绩并不代表将来，重要的是你如何面对自己的未来！”
佳奇
你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但是老师总是觉得在学习上，你还没有做到百分之百的努力。希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。
雅文
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
思锐
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你严肃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
雅思
你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的学生。
炳林
你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，如果你可以在课堂多一些举手的表现，相信老师肯定会更加喜欢你的，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
戴斌
你是位性格内向不爱说话但是很懂事的男孩，这个学期经过自己的努力获得了很大的进步。但是学习如逆水行舟，不进则退。你要对自己对严格要求点，用心的去学习，我相信你最终会收获甜美的果实的！加油吧，孩子！
程轩
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
永康
你性格活泼开朗，尊敬师长，待人诚恳有礼，能虚心接受师长的教导。平时积极参与各项体育锻炼和有益的娱乐活动。但是你听说这样的一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，才能有所成就，古人言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”希望你能够有所领悟。
高航
你是个活泼、聪明的小男孩。你学习自觉、遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上课积极举手发言，热爱劳动，本学期取得了较大的进步。老师希望你能再接再厉，再用心一些，相信你会取得更加优异的成绩。
友超
你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。假期里，老师希望把钢笔字再多练习一下，我相信你会变得更加优秀的，希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
天然
你聪明、安静，有很好的素养，总是虚心接受老师的批评与教育，对待工作一丝不苟，对待集体荣誉珍惜有加，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较马虎，请不要忘记：骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍，也只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。愿你踏实、进步！
雨娴
你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔
犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
子杰
这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入新年之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
张杨
你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，多注意桌肚的卫生，相信你会更出色的。还有，要努力学习普通话哦！孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地
井剑
你是一位非常有责任心的孩子，对待老师的布置的任务总是一丝不苟的去完成。同时老师也希望你对待学习就如你对待自己负责的工作一样，尽心尽责，勇往直前，不应畏惧任何困难，向前是你永不言弃的心态。在这个学期里，你的成功老师一直在观察，希望你在下学期表现的更加出色，加油！相信自己的！ 玉龙
你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点－－多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他同学多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步！
建宇
你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
翟剑
你朴实无华，思想健康，积极上进，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！ 老师希望你在假期可以多练习一下钢笔字，你会更加优秀的。
晨曦
你是我们班的一号种子选手，你让所有了解你的同学佩服得五体投地！你专心致志的眼神，求知若渴的目光，勤奋好学的精神让他们折服，你在各项比赛中总能够发挥出色，取得优异的成绩。只要提起你，老师和同学都翘起大拇指！每当看到你在别人玩乐时，手中总会拿着本书，真的很让老师感动。老师坚信，在人生的第一个转折点，你一定会取得人生的胜利！
天翔
尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真，是你留给老师的最深印象。在学习上你能专心听课，作业按时完成。但却不敢大胆举手发言，有时作业书写不够端
正。希望今后做事大胆些，努力把字写端正，好吗？
志淇
你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，如果你书写的时候再认真一些，再多一些进取的精神，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
芮芮
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。你的学习不错。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，多改进一下学习方法，那就更好了！老师期待着……
可可
你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
宇杰
你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，懂得谦让，爱劳动。如果你以后在学习上再细心些，和“小马虎”绝交，让自己的成绩再上一层楼，那你一定会更出色。 志杰
你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，如果在书写上再认真一些，相信你会更加棒的！希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。 正宇
你是位活泼好动的学生，在你的内心世界是美好的。但你也要面对你的学习，你重视它，它才会重视你。面对学习要有严肃的精神。你很有潜力，但是你似乎总是有所保留。俗话说：只要功夫深，铁杵磨成针。只要努力了，终究会获得收获，我相信你！
伟杰
你诚实守信，遵规守纪，尊敬老师，能与同学们和睦相处。作业书写工整，按时完成，课上能认真听讲，积极动脑，课后不追逐搞打，能积极参加班级值日，做事认真，是个有心人，望今后能有明确的学习目标，并为之付出不懈的努力，记住，只要肯努力，理想定会成为现实！
颖颖：
经过一个学期的学习、生活，你的思想日臻成熟，在你的身上我看到了希望，尤其是语文学习上，你的进步见证了你的努力。你成绩稳定，但还有很大的提高空间。你要全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
靓姿：老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
晨佳
经过一个学期的学习、生活，老师发现你成长了许多，再也不是那个总是沉迷在小说中的那个女孩。在学习上，你认真听讲，学习比较勤奋你取得成绩也让老师惊喜。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。
昀睿
你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！
作文五：《五年级学生作文》500字
五年级学生作文
这次回家一定要听话一点，不然肯定挨揍。面对一落千丈的成绩，她满脸堆着微笑着说。
她是我小学的同桌，又是现在的舍友，她是邻班里的假小子。她总是一头的短发，再加上那很青春的笑脸，给人的第一种感觉就是阳光。跟她在一起，多半是爽朗的笑声。她很开朗，时而拍着男生的肩膀，高谈阔论，弄着那个男生脸红到脖子根；她又很乐观，每次面对失败，她总是仰天长笑，让人觉得这样的心态，有朝气又有那么一点点疯态。
第一次月考，我们两个都惨得一塌糊涂。坐在教室里，窗外的雨，一点停的意思都没有。我们俩，无语。突然，一个同学走进教室，谈起了月考的事，一副忧心忡忡的样子。
哎呀！有什么大不了的，不就是一次月考吗？搞得像第三次世界大战爆发一样。天还没塌下来呢？更何况我脖子长得牢，没那么容易掉的！她又开始笑起来了。
我们也笑了，走啦！我们出去玩吧，不然脑神经会被这样活活折磨死的，我听说皱眉头很容易长皱纹的。又一阵笑声穿过了走廊，穿过了这充满雨花的十五岁的初春。
之后，是相互鼓劲，排除干扰，埋头苦读。之后，是一份充实、一份收获的喜悦。
就这样成长着，我发现在她身上，我得到了一笔难得的财富。
终于，懂得了带着始终阳光的微笑，在成长的道路上寻找属于
自己的美好。
作文六：《五年级学生活动》1800字
五年级组学生活动
五年级学生名著阅读活动
一、活动的目的：
书是人类进步的阶梯，读书能开阔视野，提升文化底蕴，够陶冶情操，为人生导航。我校一直以来都提倡创建“书香校园”，小学部在本学期也开展“亲子共读一本书”的活动，为了相应学校的号召，配合教务组织的活动，扩大读书活动的影响力，我们五年级的两名语文老师组织了这次以名著阅读为主题的读书竞赛活动。
二、组织者：
三、活动准备布置：开学初的家长会上布置阅读任务，提供阅读书目：
《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《城南旧事》《草房子》《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《老人与海》《小王子》《简爱》《繁星春水》《傅雷家书》 期中验收结束之后，以竞赛的形式，检查学生原有储备和新近读书的情况。
四、竞赛方式： 五年级全员参加，以笔答形式进行。
五、竞赛时间：学期中间，１１月３号（星期一）班会课进行。
六、成绩汇总：
年级平均分。 ９０分以上； ８０分以上； ７０分以上； ６０分以上 优秀名单：
七、总结反思：从竞赛结果来看，五年级学生，名著阅读积累较弱，除了个别好学生知识面较广外，大部分好学生知识面狭窄，对名著的涉猎少得可怜，其他学生更是提不起来。读书少，读名著更少，要么不看书，要么看一些娱乐性的书，对能力提升没有多少帮助，学生们的表达能力较弱，词汇贫乏，理解能力也受到影响。针对一种情况，我们决定充分利用小学生时间较充裕的优势，抓紧弥补，希望在老师指导下，利用五年级、六年级两年的时间，让学生的名著储备达到一定的量，并且保证一定的质量，最终使学生的综合素质有些切实的提高。
五年级数学竞赛
一、活动目的：
数学竞赛也是一种数学教育活动，对于推进教学改革和提高教学质量，有重要意义甚至具有课堂教学难以取代的作用。巩固学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、解题能力和运用数学知识解决实际问题的能力；激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能；帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，促进学生知识之间更好地衔接的能力。
二、组织者：
三、活动准备：
本次内容涉及五部分内容，有：小数乘法，位置，小数除法，可能性，简易方程。其中简易方程只考到解简单的方程，位置和可能性占比较少，主要是其它三部分内容，也是到现在为止五年级数学所学习的重点内容。我们精心进行了试卷编写，打印。
四．竞赛方式：
五年级全员参加，以笔答形式进行。用一节课时间，各班班主任都认真监考，完后，科任老师认真判卷。
五、竞赛时间：
学期中间，１１月１７号（星期一）班会课进行。
六、获奖名单：
一班：
二班：
三班：
七、总结反思：
从竞赛结果来看，比预期的要好。主要是这次题目比较简单，但也有一个不及格的，六、七十分的也有一些，说明有的同学基础知识掌握得还不是很好。 今后在教学方面，重点还是抓两块：一是抓基础，二是抓能力的提升，力争为今后的学习打下良好的奠基。
五年级英语竞赛 一、活动的目的：
半个学期一转眼过去了，学生们本学期词汇和句式及功能语句等各方面知识掌握的怎么样，看着学生的成绩，一边查漏自己教学中存在的漏洞以及不足。也及时督促孩子们发挥学习主动性，让他们自主复习，从而培养学生良好的学习英语的习惯。
二、竞赛方式： 五年级全员参加，以笔答形式进行。
三、竞赛时间：学期中间，１１月２０日。
四、成绩汇总：
年级平均分：９０分以上； ８０分以上； ７０分以上； ６０分以上
优秀名单：
五、总结反思：通过本次考试，反映出一部分学生课本知识掌握的不够扎实，平时笔记没做好，或没利用好，练得还不够。今后要多注重词语的运用性练习，在机械记忆的基础上培养学生活学活用的能力。可以通过多种题型训练学生的思维能力和解题能力。知识训练的同时应注重对学生学习习惯和意志品质的培养。注重低段教学与高段教学之间的教学形式和培养目标的转移。将课堂由兴趣化逐步过渡到思维化和意志化学习。同时关注潜能生的学习和生活状况，采用有效措施，
尽可能调动他们学习的积极性和主动性，并注意保护他们的自尊心，提高自信心。在优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度和密度的基础上，注重因材施教、分层教学。既要使大多数学生掌握好基础的知识与技能，同时注重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳，让好学生也能获得充分的发展。
作文七：《五年级学生心理》3700字
五年级学生的心理特点
［ ２００７－１２－３１ ２０：３５：００ ｜ Ｂｙ： 薛丽珊 ］
五年级：
五年级学生可以很完整地画完一张画，有些机灵的学生可以按照大人的意图出色地完成一件事。他们的想象力已经接近现实生活。但是五年级学生在这种转变过程中，有时受特殊因素影响过于现实化，缺乏天真活泼、敢想敢干的创造性心理，发现孩子过于务实的表现，家长应鼓励他出去玩耍。
１、一般心理特点
１．１竞争意识增强
五年级学生无论在学习还是在生活中，都不甘落后。如果说四年级学生是为了应付老师而做作业，那么，五年级学生则是为了不负于同学而积极学习。动力不一样，比照对象变成了成绩比自己好的同学。这种情况下孩子容易在竞争中伤和气，容易过于疲劳。家长要注意调整孩子作息时间，增加身体锻炼。
１．２敬佩优秀同学
五年级学生非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。
１．３自己组织团体活动
独立能力增强，放学以后几个同学可以自发组织团体活动，并且具有明确的目的和行动方法。带有一些普通社会团体活动特点，而且这些小团伙不轻易解散。
１．４不轻信吹捧
五年级学生已经不轻信吹捧的话。对于：“你是一个好孩子，应该??”这样的话，他会马上反驳：“我不是好孩子，所以??”，并且会马上避开。所以，哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法，学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。
２、学习要领
五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发性。
２．１加强预习
低年级的学生学习压力并不大，没有必要进行预习。四年级学生稍有不同，一些成绩稍
差、反应较慢的学生应该进行预习。不过，五年级学生如果通过单元复习可以很好地掌握所学习的知识，也不一定要进行复习。
２．２接触自然、社会
学习中会遇到许多自然和社会观察问题，没有实践操作经验，很难准确理解其中的内涵，应利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事，增加实践感受。
接触社会的另一个好处是培养学习兴趣，保持主动学习的态度，有利于迎接更复杂的挑战。
２．３练习写书信
五年级学生应该学会写书信。这是一生中运用最频繁的一种书写文体。
３、应注意的问题
３．１完整地做一件事
五年级学生有能力完整地做一件事，家长要鼓励和支持孩子去做。
在学校学习，有时老师为了赶进度，完成大纲规定的教学任务，把一些单元内容省略不讲，或有重点地介绍一下，剩下部分让学生自己理解，这也是对学生个人能力的考验。
无论做什么，都应该先易后难，彻底完成。如果不做有针对性的训练，孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中，让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。
３．２嘲弄人
五年级学生嘲弄人的“本事”增长很快。有一句俏皮话开头，后面就会层出不穷。这是学会开玩笑以后形成的一种语言习惯，引导好了，会形成许多幽默体裁的“作品”。
一年级学生不懂得开玩笑，遇到什么事都是一种很认真的模样。二三年级学生可以听明白笑话和一般对话的区别，但是自己不会用，常常张冠李戴。五年级学生不仅会开别人的玩笑，而且对事情喜欢用“不正经”的语气描绘一番，自己创作笑话。有时很平常的一件事，到了他们那里则能渲染得天花乱坠。
不过，由玩笑引出对他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子：不能因为开玩笑而伤害他人的感情。例如身体有缺陷，体胖或着装等。
３．３偷窃行为
偷窃行为在五年级学生中开始出现。
一般人们认为，偷窃行为与个人的贫穷有关，但是在学生中不是这样。
从心理上分析，五年级学生有独立处理问题的能力，这是重要的心理基础。但同时，善于夸张，敢于冒险的个性也开始显露。甚至一些家庭条件很好的女孩子也有这种行为，和常识中认为她们胆小不敢做事的想法不同。北京市的超级市场中失窃率较高，在这些偷窃活动中，不少人就是五六年级或初中学生。
除了心理原因之外，现实生活中家长和老师不能有效地引导孩子的好奇心，致使孩子见到什么新奇东西都想据为己有，某些家长纵容孩子贪小便宜，也容易诱发偷窃行为。
五年级心理健康教育目标：增强学习技能训练，培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。
主题：进取
心理辅导课内容例举：
学习辅导：学习的苦与乐、奇特的联想、想象力训练等。
人格辅导：为别人的进步而高兴＊、学会合作＊、你能接受的批评方式、“太好了”＊、正确对待挫折＊、我是谁？——认识自我＊等。
生活辅导：快乐的双休日、服装的信息等。
五年级学生能力发展、心理特点及教育策略。
１、五年级学生可以很完整地画完一张画，有些机灵的学生可以按照大人的意图出色地完成一件事。他们的想象力已经接近现实生活。但是五年级学生在这种转变过程中，有时受特殊因素影响过于现实化，缺乏天真活泼、敢想敢干的创造性心理，发现孩子过于务实的表现，家长应鼓励他出去玩耍。
２、五年级学生一般心理特点是：
１）竞争意识增强。五年级学生无论在学习还是在生活中，都不甘落后。如果说四年级学生是为了应付老师而做作业，那么，五年级学生则是为了不负于同学而积极学习。动力不一样，比照对象变成了成绩比自己
好的同学。这种情况下孩子容易在竞争中伤和气，容易过于疲劳。家长要注意调整孩子作息时间，增加身体锻炼。
２）敬佩优秀同学。五年级学生非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。
３）自己组织团体活动。独立能力增强，放学以后几个同学可以自发组织团体活动，并且具有明确的目的和行动方法。带有一些普通社会团体活动特点，而且这些小团伙不轻易解散。表现在课堂上也会有受他朋友影响，互传字条的现象，应注意引导孩子正确认识他人，取长补短，与他人和谐相处，能辨别是非，不讲哥们义气。
４）不轻信吹捧。五年级学生已经不轻信吹捧的话。对于：“你是一个好孩子，应该??”这样的话，他会马上反驳：“我不是好孩子，所以??”，并且会马上避开。所以，哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法，学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。
５）自制力增强。五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发性。对孩子学习的教育要求是：
加强预习。低年级的学生学习压力并不大，没有必要进行预习。四年级学生稍有不同，一些成绩稍差、反应较慢的学生应该进行预习。不过，五年级学生如果通过单元复习可以很好地掌握所学习的知识，也不一定要进行复习。
接触自然、社会。学习中会遇到许多自然和社会观察问题，没有实践操作经验，很难准确理解其中的内涵，应利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事，增加实践感受。接触社会的另一个好处是培养学习兴趣，保持主动学习的态度，有利于迎接更复杂的挑战。
３、教育策略
１、完整地做一件事。
五年级学生有能力完整地做一件事，家长要鼓励和支持孩子去做。无论做什么，都应该先易后难，彻底完成。如果不做有针对性的训练，孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中，让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。
２、开玩笑的引导。
五年级学生嘲弄人的“本事”增长很快。有一句俏皮话开头，后面就会层出不穷。这是学会开玩笑以后形成的一种语言习惯，引导好了，会形成许多幽默体裁的“作品”。五年级学生不仅会开别人的玩笑，而且对事情喜欢用“不正经”的语气描绘一番，自己创作笑话。有时很平常的一件事，到了他们那里则能渲染得天花乱坠。不过，由玩笑引出对他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子：不能因为开玩笑而伤害他人的感情。例如身体有缺陷，体胖或着装等。
３、应对偷窃行为
偷窃行为在五年级学生中开始出现。一般人们认为，偷窃行为与个人的贫穷有关，但是在学生中不是这样。从心理上分析，五年级学生有独立处理问题的能力，这是重要的心理基础。但同时，善于夸张，敢于冒险的个性也开始显露。除了心理原因之外，现实生活中家长和老师不能有效地引导孩子的好奇心，致使孩子见到什么新奇东西都想据为己有，某些家长纵容孩子贪小便宜，也容易诱发偷窃行为。
五、小结
为了达到五年级心理健康教育的目标，我们应致力于对孩子学习技能的训练，培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。教育的主题应该集中在一个词语上：进取。
作文八：《雪景 五年级学生》500字
美丽的雪景
这是今年入冬以来最大的一场雪，也是十五年不遇的一场大雪。 记得那天上午， 忽然从天空中纷纷扬扬地飘下雪花， 开始还是一点点， 渐渐地， 只见大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵一样， 从乌云密布的天 空中飘了下来。雪越下越大，不一会儿，地上白了，树上白了，屋顶 上也白了。
大雪整整下了一天， 第二天早上， 我打开窗户一看， 好大的雪啊！ 远远望去， “ 山舞银蛇，原驰蜡象 ” ，学校变成了一个粉装玉砌，充满 了诗情画意的童话世界。 柏油马路旁的树木上， 挂着亮晶晶的银条儿， 而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，真是 “ 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 ” 呀！ 。路上的积雪足足有十多厘米深，踩上去发出了 “ 咯吱咯吱 ” 的响声。调皮的小朋友们轻轻地摇晃树枝，玉屑似的雪 末儿簌簌地落在头上，引起他们一阵惊叫。太阳照在树上，有些雪融 化了， 剩下的雪好像一条可爱的、 趴在树上的小白狗。 不知什么时候， 学校旁的草坪前堆起了一个个可爱的小雪人。 操场上还有打雪仗的同 学，还堆起了雪人，这些雪人有的拿着扫帚，活像一个家庭主妇；有 的穿着带纽扣的 “ 衣服 ” ，还优雅地系了一个领结，好象一个风度高雅 的绅士；有的别出心裁，堆了一个福娃晶晶，简直惟妙惟肖；真是可 爱极了！
俗话说：“ 瑞雪兆丰年 ” ，这场大雪，一定会给今年带来一个好收 成！
五年级六班韩延恒
指导教师：张梦
作文九：《五年级学生评语》700字
周雨霞：
老师知道你是用功读书的，从来不会不完成老师布置的学习任务。你也非常爱我们这个班级，打扫教室或公共区卫生就数你最负责，总能与同学友好相处。见到老师，你总是恭恭敬敬的，多有礼貌！如果学习成绩不提高，作为学生的你，就会没有成就感，就会越来越没有信心。勤学和好问就是两个让学习进步的法宝，记住了吗？
邹老师
汤顺龙：
你和刘卓表演的
双簧总能带给同学们欢笑，你在几次口语交际中，也能大胆走上讲台说自己的想法，你自己动笔写的作文也有几篇真实、流畅的。不过，让老师生气的是，你连抄抄写写的作业都经常不做，课堂笔记你也总不动笔写。正如你母亲所说，一个懒字如何会让你成绩提高？希望下学期，按老师要求学习，做一个听话的学生。
邹老师
徐雄：
你性子不急不躁，因而做事也不快不慢。本学期，你与蒋皇卓同桌，能主动和他交流，这不错，学习就是要多问。上课，能大胆举手发言，这是增强对知识的理解的好办法。不过，老师为你着急，作业质量不高，错题较多，有时还偷懒，少做作业，说明你没有对自己的学习负责，没有对自己的学业负责。宝剑锋从磨砺出，学习不刻苦，不勤奋，怎么能取得好成绩？孩子，改变自己！
邹老师
钱琪：
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，发言比较积极。你工作负责，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
邹老师
马晓乐：
在图书漂流活动中，你总是最积极，把自己的好书慷慨地介绍给同学们，你负责登记同学们传阅课外书的情况，工作认真。你对好书有着越来越浓厚的兴趣，所以，你的作文水平逐步提高，你的日记总分排在前几名，真不错！在课堂上，你不爱多发言，因此思维不活跃，我想这也是造成各学科成绩不拔尖的重要原因吧。
作文十：《五年级学生寄语》1200字
学生寄语
郝井波：数学课上，你总是认真听讲，从不漏掉一点儿。作业你有点马虎计算不细心。希望你能改掉这些坏习惯！
韩广志：你接受能力强，反应快，老师为有你这样的学生而骄傲。可是又有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你能改掉这些缺点吗？
张俊伟：看你平时不多言多语，课堂上你却能专心听讲，但有时不能认真完成作业。老师多么希望你能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着你精彩的回答！
赵晓雨：数学课上你总是能专心地听讲，作业完成得认真又整洁，如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。
郝凌云：你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！
王传澳： 老师希望你能勇敢地面对学习中的困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花丛中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。
王亚晴：还记得你送我的画吗？老师一直珍藏着，那可爱的小公主就象你一样拥有甜甜的微笑。在学习中虽然你碰到了不少的困难，但是你用成绩证明了自己的勇敢，老师为你骄傲。本学期被评为三好学生。
王娜：第一眼看到你，就知道你是个讨人喜欢的女孩，你的笑容是那么灿烂，老师希望你只要努力，一定能取得好成绩！本学期被评为三好学生。
张新月：上课时总那么认真，那么专注，但是结果成绩有时不怎么理想。老师告诉你个提高成绩的小秘密：注意学习方法、适当加快速度。记住了吗？下次看你的啦！
刘海波：你是一位顽皮的小子。老师希望你能把顽皮的劲转移到学习上。希望你继续努力，争取取得好成绩。 毛春迎：你是个大方、可爱的女孩，每次学习上碰到困难都能来问老师，及时调整心态，认真听讲。老师看到你的努力和进步，老师也知道你会越来越棒的，一定会的！加油！
郝井奇：聪明是你的招牌，希望你通过努力把它变成真正的金字招牌，让它给你带来成功的喜悦！本学期被评为三好学生。
朱广波：你活泼可爱，老师常常陶醉在你甜蜜的微笑中．如果你上课时做到专心听讲，那你一定能非常优秀。
丁微：你是一位积极上进的好孩子，你在课上一贯认真积极的表现让老师非常欣慰．希望你继续努力学习，保持全班领先的好成绩！本学期被评为三好学生。
张鑫：秀气灵巧的你，最近在课堂上的进步令老师和同学刮目相看，好孩子，加油，相信你肯定能做得更棒！本学期被评为三好学生。
黄思宇：老师希望可爱天真的你能在课堂上更专心更认真，真正地长大成熟起来，更独立也更努力，在新学期有非凡的表现。
蒋新春：每次看到你，总是觉得你的大大的眼睛很有灵气，但是在学习方面还需加倍努力，相信你会很快进步的！
郝井猛：有时候你默默无闻，但是偶尔说话的时候，却可以一语惊人。其实你很认真，可以做得更好！
刘春雨：你是一个敢于拼搏的孩子，学习就是这样，只要你肯下功夫就会取得很大的进步．相信自己，你能行！
郝井朋：这学期，你进步不很大，上课遵守纪律，老师为你的进步感到高兴！
李万路：你总是默默不语。可是在课堂上，这种“沉默”，使你失去表达和思维训练的机会。老师希望你上课更活泼一点，更积极一点，这样你进步会更大！
